心得體會的寫作可以促使我們思考問題的更深入，提高我們的思維能力和邏輯思維能力。在寫心得體會時(shí)，要注重客觀性，不偏不倚地分析自己的經(jīng)驗(yàn)與感悟。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望可以為大家提供一些啟發(fā)和參考。
一年級節(jié)水心得體會篇一
已經(jīng)開學(xué)半個(gè)多月了，兒子還算順利的進(jìn)入了一完小就讀一年級，并且進(jìn)了聽說還是今年才開設(shè)的電教實(shí)驗(yàn)班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實(shí)了，偶爾也為兒子感到一絲幸運(yùn)吧。
開學(xué)這么久了，我這個(gè)媽媽今天才來記錄兒子的成長，自己還是該做一點(diǎn)檢討，這個(gè)筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因?yàn)檫t遲沒有動筆確實(shí)存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因?yàn)閮鹤印扒鄣那髮W(xué)經(jīng)歷”多少有點(diǎn)萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學(xué)前班，其次，兒子還差2個(gè)月才年滿六周歲，不夠入學(xué)年齡，再其次，我們想把孩子送進(jìn)今年只開設(shè)兩個(gè)班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學(xué)帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長，那最后緊要的兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個(gè)社會妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長，還是有點(diǎn)收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強(qiáng)硬了點(diǎn)。
讓人欣慰的是，開學(xué)一個(gè)星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認(rèn)真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來是屬于乖巧認(rèn)真的孩子一類。并且，兒子放學(xué)后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表揚(yáng)，每天放學(xué)回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時(shí)在家里可不是屬于聽話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話?？磥恚€是老師有絕招啊，想來是因?yàn)橐荒昙壛?，孩子懂事了吧?BR> 只是，一天晚上，兒子和我談話時(shí)，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個(gè)塞進(jìn)我們班里的學(xué)生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進(jìn)行自我思量，自我評估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰說的呀，你不是和張一凡哥哥(一個(gè)同事的兒子)一起報(bào)名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因?yàn)閺堃环哺绺鐙寢屜冉诲X的?！币幌伦颖粌鹤踊亟^的語噎了，確實(shí)是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進(jìn)了班，而輪到兒子時(shí)候，負(fù)責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細(xì)，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時(shí)坐進(jìn)教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進(jìn)的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點(diǎn)哦。”
我又和兒子認(rèn)真的說道：“寶貝啊，不要擔(dān)心，假如最后一個(gè)學(xué)生沒有進(jìn)教室，老師和班上的同學(xué)都要等著這個(gè)同學(xué)來了以后，才會開始真正的上課學(xué)習(xí)，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個(gè)學(xué)生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個(gè)教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀?！?BR> 我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰跑得快跑得遠(yuǎn)，堅(jiān)持取得最后的勝利，是要看這個(gè)孩子是不是認(rèn)真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個(gè)彎，打了一個(gè)站，那么他就會落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進(jìn)的就行，能夠達(dá)到你夢想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進(jìn)步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實(shí)也不孤單，學(xué)習(xí)其實(shí)也不枯燥。寶貝，看來你是一個(gè)擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的!
一年級節(jié)水心得體會篇二
水是人類生存不可或缺的資源，但如今全球水資源日益緊缺。在這樣的背景下，為了呼吁節(jié)水意識，并使其深入人心，本校開展有關(guān)節(jié)水的活動，其中一年級的小學(xué)生也積極參與，以此來深化他們的環(huán)保意識。
二、我的節(jié)水心得
在這一年，我可以說是努力地在節(jié)水上做出了很多努力。我每次洗臉和刷牙的時(shí)候，我都會關(guān)好水龍頭。而在洗手的時(shí)候，我也會把水龍頭扭得不是那么大，只用足夠的水來清洗手。同時(shí)，我還學(xué)會了利用雨水來澆花，不再動用自來水了。這些看似微不足道的小方法，但是每個(gè)人都能做到，便能大大緩解水資源的需求，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
三、我推廣節(jié)水的方法
節(jié)約用水的推廣需要我們的共同努力。因此，我也帶著我的小伙伴們一起去宣傳節(jié)水。我們在班上開展了一次主題班會，介紹了節(jié)水的重要性和方法，并要求每個(gè)人在家中也要盡量地節(jié)約用水。此外，我也設(shè)計(jì)了一系列的手抄報(bào)和海報(bào)，包括比如“關(guān)掉水龍頭，我們一起降低水資源消耗”等等。我們還將這些手抄報(bào)和海報(bào)貼在學(xué)校各個(gè)區(qū)域，希望能起到宣傳教育的作用。
四、我在日常生活中的經(jīng)驗(yàn)
除了要到教室和學(xué)校推廣節(jié)水的方法，我們也應(yīng)該在日常生活中多一些節(jié)水的習(xí)慣。比如，收拾桌面的時(shí)候，我們應(yīng)該嘗試用有節(jié)制的水量去清潔，而不是隨意沖水，這樣我們可以節(jié)約更多的水。另外，每次泡澡的時(shí)候我們也應(yīng)該盡量不要再繼續(xù)補(bǔ)充水溫了，因?yàn)樵谌粘Ｉ钪形覀儜?yīng)該要通過節(jié)約用水來發(fā)揮環(huán)保的效果。
五、結(jié)論
為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們必須要做出艱辛努力，精心細(xì)致地節(jié)約用水，使我們最有寶貴的資源不會被浪費(fèi)。節(jié)約用水的重要性也不能再多說了，因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)該在節(jié)約用水上做出努力。本校開展節(jié)水活動便是為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，讓孩子們?yōu)榱丝沙掷m(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們一年級的小學(xué)生們，將繼續(xù)為環(huán)保而努力奮斗，為今明兩代人的未來發(fā)展助力。
一年級節(jié)水心得體會篇三
水是生命之源，它不僅是人類日常生活不可或缺的必需品，也是我們最為重要的資源之一。然而，越來越多的人們忽視水的珍貴，不懂得珍惜和節(jié)約。為了培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識，我們學(xué)校開展了一系列的節(jié)水活動。在這里，我分享我的一年級節(jié)水心得和體會。
第二段：節(jié)水活動的開展
在學(xué)校的組織下，我們開展了許多有趣的節(jié)水活動，如觀察水的重要性、制作節(jié)水標(biāo)語、節(jié)水科普知識比賽等。這些有趣的活動讓我們認(rèn)識到了水的重要性，學(xué)會了如何合理使用和節(jié)約水資源。在活動中，老師還會強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化對節(jié)約用水的指導(dǎo)，如“有錢難買無水時(shí)，有水難求無傘天”、“寧可有余，不可不足”等諺語，讓我們更加深刻地意識到節(jié)水對我們生活的重要性。
第三段：生活中的節(jié)水
學(xué)校的節(jié)水活動讓我們深刻體會到節(jié)約水的重要性，這些知識我們在生活中也能得到應(yīng)用。例如，刷牙時(shí)我們可以先將水龍頭關(guān)閉，擠出適量的牙膏，將牙刷沾濕，然后再開水龍頭刷牙。洗手時(shí)我們也可以將水龍頭關(guān)閉，用適量的水將雙手打濕，再擠出適量的肥皂，揉搓雙手，之后開啟水龍頭沖洗至干凈即可。這些節(jié)約水的方法看似微不足道，但它們確實(shí)是改變世界的生活小點(diǎn)滴。
第四段：水資源的有限性和保護(hù)
同時(shí)，我們還要注意水資源的有限性，保護(hù)水資源，珍惜每一滴水。衛(wèi)生間、窗戶等地點(diǎn)的水龍頭如果發(fā)現(xiàn)有漏水就要及時(shí)維修。避免長時(shí)間使用水龍頭，因?yàn)檫@樣會消耗大量水。在澆花、洗車等活動時(shí)，我們應(yīng)該選用自來水公司推出的水表使用服務(wù)，進(jìn)行水源管理，以節(jié)約水資源。我們要共同參與龍江省水資源的保護(hù)和治理。
第五段：總結(jié)
在學(xué)校的一年級節(jié)水活動中，我們從老師那里了解到了節(jié)約用水的方式，找到了很多節(jié)約用水的值得學(xué)習(xí)的方法。這些不起眼的小事，實(shí)際上都是為了讓我們更細(xì)致地了解和掌握節(jié)約用水的方法，希望所有的孩子們認(rèn)識到，節(jié)水不僅僅是我們的行動和實(shí)踐，更是我們登高望遠(yuǎn)的理念和信仰，變成保護(hù)好我們社會資源的一份子。這些珍貴的資源只有得到妥善利用和保護(hù)，才能保障我們的未來生活和社會設(shè)施的更加美好發(fā)展。
一年級節(jié)水心得體會篇四
水是生命之源，但水卻越來越少了。為了保護(hù)我們的地球和確保未來的世界有足夠的水，我們應(yīng)該學(xué)會節(jié)約用水。在一年級，老師們帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)節(jié)水，我也從中學(xué)到了很多。以下是我的節(jié)水心得體會。
第一段：什么是節(jié)水？
節(jié)水是指用水時(shí)節(jié)約用水，盡量避免浪費(fèi)。在日常生活中，我們可以選擇節(jié)約用水的生活方式，如關(guān)水龍頭，減少熱水使用量等。我們還可以更換設(shè)備以減少水的使用量，如安裝低流量馬桶和節(jié)水淋浴頭。這些都是節(jié)水的方法。
第二段：為什么要節(jié)水？
節(jié)水對我們來說非常重要。首先，水是地球上最寶貴的資源之一。如果我們不開始節(jié)約用水，當(dāng)然也就會浪費(fèi)掉很多水。其次，水不僅是我們?nèi)粘Ｉ钏匦璧?，它還是我們大自然中的生命之源。如果我們不節(jié)約用水，自然的水資源就會越來越少。因此，我們一定要開始節(jié)約用水！
第三段：我如何在生活中實(shí)現(xiàn)節(jié)水？
在生活中，我們可以選擇很多方式來實(shí)現(xiàn)節(jié)水。例如，在刷牙或洗臉時(shí)，我們可以關(guān)掉水龍頭，等我們需要用水時(shí)再打開；春夏季節(jié)，可以選擇有規(guī)律地澆水，而不是不加限制地澆水；可以盡可能的使用更少的數(shù)據(jù)，如洗碗機(jī)和洗衣機(jī)更換為低流量設(shè)備等等。
第四段：實(shí)踐節(jié)水對我們的好處
當(dāng)我們開始實(shí)踐節(jié)水時(shí)，我們會感到它對我們的好處。第一，我們?yōu)楸Ｗo(hù)地球的水資源做出了一定的貢獻(xiàn)。其次，我們通過節(jié)約用水，我們可以降低水費(fèi)。最重要的是，我們還學(xué)會了如何負(fù)責(zé)任地利用自然資源，更加了解大自然。
第五段：總結(jié)
我們生活在一個(gè)美麗的星球上，而我們?nèi)祟愂瞧涫刈o(hù)者。保護(hù)環(huán)境和資源的責(zé)任落在我們每個(gè)人的肩上。實(shí)踐節(jié)水是我們大家一起保護(hù)地球的紐帶，讓我們一起行動起來！
一年級節(jié)水心得體會篇五
水是生命之源，保護(hù)水資源，節(jié)約用水是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。我們一年級的小朋友們，在學(xué)習(xí)的過程中也得到了深刻的體驗(yàn)。下面我將分享一下我們一年級節(jié)水心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)節(jié)約用水知識
在學(xué)校，我們每周都會上一節(jié)節(jié)約用水知識課。老師從水資源的重要性、水污染、如何節(jié)約用水等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。我們也通過觀察和實(shí)踐，學(xué)習(xí)了如何正確使用自來水。
第三段：在生活中節(jié)約每一滴水
在學(xué)習(xí)了節(jié)約用水的知識之后，我們也深切地了解到了浪費(fèi)水資源的風(fēng)險(xiǎn)。我們明白了“一滴水都不能浪費(fèi)”的道理，并堅(jiān)決執(zhí)行了節(jié)約用水的宣言。我們注意關(guān)閉水龍頭、及時(shí)修理漏水，還會通過各種方式宣傳節(jié)約用水的理念，使更多的人了解并參與。
第四段：用實(shí)際行動傳遞節(jié)約用水信息
在學(xué)習(xí)之余，我們在實(shí)際生活中也不斷的貫徹落實(shí)，例如洗手時(shí)的及時(shí)用水，刷牙時(shí)的關(guān)閉水龍頭，為植物澆水時(shí)的準(zhǔn)確澆水等等。在家中，我們也時(shí)刻提醒父母，用實(shí)際行動讓大家知道節(jié)約用水的重要性，并且在家中給予身體力行的實(shí)踐。
第五段：結(jié)語
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們逐漸了解到保護(hù)水資源的必要性，更加感受到每一滴水的珍貴。我們每個(gè)人都應(yīng)該從身邊的細(xì)節(jié)做起，用實(shí)際行動保護(hù)水資源。祝福未來的日子里，每個(gè)人都能遵循著一年級的小朋友們的行動，珍惜每一滴水。
一年級節(jié)水心得體會篇六
我讀完了《一年級的小豌豆》這本書，作者是商曉娜。這個(gè)小豌豆的故事講的主要是她的幽默。
我給你們講最好笑的一集吧!
小豌豆的同學(xué)吉布，他學(xué)鋼琴，他的媽媽讓他留長頭發(fā)，那樣在舞臺上甩起來就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜歡這樣，因?yàn)閯e的同學(xué)要笑話他，吉布想理發(fā)，可是他身上沒有錢，只好向小豌豆借錢，小豌豆只有五角錢，連給吉布洗一次頭都不夠呢!
忽然，吉布有了個(gè)好主意，小豌豆平時(shí)剪紙剪的那么好，不如讓小豌豆幫他理理發(fā)!小豌豆當(dāng)然高興了，她馬上拿來剪刀，把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長一些，于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些，但是右邊的頭發(fā)又比左邊長了一些，就這樣反反復(fù)復(fù)，吉布的后腦勺已經(jīng)露出來了，把吉布剪成了一個(gè)禿頂了。
放學(xué)后，吉布的媽媽見了吉布的頭發(fā)成了這個(gè)樣子，便說：“好難看的頭發(fā)?！庇谑羌紜寢岊I(lǐng)著他來到理發(fā)店，理發(fā)師說：“只能剃成光光頭，慢慢地長了。”
這就是可笑又可愛的小豌豆。
我們班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上課的時(shí)候，老師講“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。舉了一個(gè)例子，“零食被老師沒收了”，應(yīng)該轉(zhuǎn)換為：“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說：“零食把老師沒收了?！苯Y(jié)果逗得全班同學(xué)大笑。還有一次，值日班長潘瑞雪寫好與不好的學(xué)生呢，把我的名字寫在好上，要寫王奕婷，卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!
這就是我們的成長快樂!哈哈……
一年級節(jié)水心得體會篇七
第一段：節(jié)水節(jié)電的重要性（引入）
節(jié)約用水和節(jié)約用電是我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注的問題。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的增加，水和電已經(jīng)成為稀缺資源。作為一年級的學(xué)生，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成節(jié)約用水和用電的好習(xí)慣。近日，我們學(xué)校開展了一系列的節(jié)水節(jié)電活動，我也深切感受到了節(jié)約能源的重要性，下面我將分享一些心得體會。
第二段：節(jié)水心得體會
水是生命之源，我們每天都需要用水。然而，許多人沒有意識到水的珍貴。在學(xué)校的節(jié)水活動中，我學(xué)到了如何合理使用水資源。我們應(yīng)該及時(shí)修理漏水的水龍頭，關(guān)好水龍頭防止水的浪費(fèi)，養(yǎng)成自己刷牙時(shí)不開水龍頭的好習(xí)慣。我還了解到農(nóng)田灌溉過程中的節(jié)水技術(shù)。我們應(yīng)該選擇節(jié)水灌溉方式，如滴灌和噴灌，減少水資源的浪費(fèi)。通過這些活動，我深切感受到了水的寶貴，明白了自己應(yīng)該做出如何節(jié)水的努力。
第三段：節(jié)電心得體會
電是現(xiàn)代社會中廣泛使用的能源，然而，電的使用也導(dǎo)致了許多環(huán)境問題，如空氣污染和資源消耗。在學(xué)校的節(jié)電活動中，我學(xué)到了許多節(jié)電技巧。我們應(yīng)該合理使用電器設(shè)備，避免長時(shí)間使用。當(dāng)我們離開房間時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉燈光和電器設(shè)備的電源。同時(shí)，我們還應(yīng)該選擇節(jié)能的燈泡和家用電器。這樣一來，不僅可以節(jié)約用電，還可以減少環(huán)境污染。通過這些活動，我明白了自己身為一個(gè)學(xué)生，也可以通過自己的行動保護(hù)環(huán)境。
第四段：影響和收獲
通過參與學(xué)校的節(jié)水節(jié)電活動，我不僅學(xué)到了一些實(shí)用的節(jié)水節(jié)電技巧，更重要的是養(yǎng)成了節(jié)約用水用電的良好習(xí)慣。我也影響了我的家人和同學(xué)。我告訴他們，平時(shí)要注意節(jié)約用水用電，多采用環(huán)保的方式。家人和同學(xué)聽到后，紛紛表示會注意，并且一起行動起來。我感到非常高興，通過自己的付出，可以影響周圍的人一起保護(hù)環(huán)境。
第五段：展望未來
作為一個(gè)小學(xué)生，我認(rèn)識到了節(jié)約用水用電的重要性。未來，我仍然會堅(jiān)持節(jié)約用水用電的習(xí)慣，并將這個(gè)理念傳承下去。我希望能夠加入更多的環(huán)?；顒樱麄鞴?jié)約用水用電的觀念。只有我們每個(gè)人都積極參與，才能共同守護(hù)我們的地球家園。
這是一年級節(jié)水節(jié)電心得體會的連貫的五段式文章。通過與大家分享我的心得，我希望能夠引起更多人對節(jié)約用水用電的重視，并讓更多的人加入到環(huán)保行動中來。讓我們一起努力，共同守護(hù)我們美麗的地球。
一年級節(jié)水心得體會篇八
第一段：引言（總論述）
在當(dāng)代社會，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們每個(gè)人的責(zé)任。作為一年級的學(xué)生，我也積極參與了節(jié)水節(jié)電的活動。通過這一年來的實(shí)踐和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到了節(jié)約資源的重要性，并且獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：節(jié)水心得體會
節(jié)約用水是我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻注意的事情。在這一年中，我學(xué)會了關(guān)掉水龍頭，不浪費(fèi)水資源。在洗手、刷牙的時(shí)候，我都會盡量減少用水量。另外，在學(xué)校的環(huán)?；顒又校疫€參與了開展?jié)菜裙ぷ?。通過這些實(shí)踐，我明白了節(jié)水的重要性，并樹立了珍惜水資源的意識。同時(shí)，我還向我的家人宣傳了節(jié)水知識，希望他們也能加入到節(jié)水行動中來。
第三段：節(jié)電心得體會
除了節(jié)水，節(jié)能也是我們應(yīng)該重視的問題。我學(xué)會了合理使用電器設(shè)備，嚴(yán)禁浪費(fèi)電力資源。每當(dāng)我離開房間時(shí)，我會主動關(guān)閉電燈、電視等電器設(shè)備。我還向家人宣傳了節(jié)電的重要性，他們也都積極響應(yīng)。在這一年中，我還參與了學(xué)校的“光盤行動”，主動減少餐桌上的飯菜浪費(fèi)，我認(rèn)為這也是一種節(jié)約電力資源的行動。
第四段：心得體會
通過一年的參與，我意識到只有當(dāng)每個(gè)人都積極參與到節(jié)約活動中來，才能真正保護(hù)好我們的地球。我從小事做起，通過自己的行動去影響身邊的人。在節(jié)約用水方面，我不僅要自己節(jié)約，還要教育和幫助身邊的同學(xué)們?nèi)ス?jié)水。在節(jié)約用電方面，我要時(shí)刻提醒父母合理使用家電產(chǎn)品，不浪費(fèi)電力資源。只有每個(gè)人都積極行動起來，我們才能建立起一個(gè)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的和諧社會。
第五段：總結(jié)
通過一年的參與，我體會到了節(jié)約資源的重要性，并且獲得了一些寶貴的心得體會。我會繼續(xù)堅(jiān)持節(jié)約用水、節(jié)約用電的原則，同時(shí)希望能夠影響更多的人加入到這個(gè)行動中來。每個(gè)人的一點(diǎn)一滴的努力，都能為我們的地球增添一份溫暖和美麗。讓我們一起行動起來，為保護(hù)環(huán)境盡一份力量！
一年級節(jié)水心得體會篇九
作為一名一年級新手班主任，在與孩子們相處的過程中，遇到了許許多多的問題，其中碰到最多的就是關(guān)于孩子們行為習(xí)慣方面的問題。
一年級的小朋友還沒有完全形成紀(jì)律約束的意識，因此僅僅口頭告知孩子們要遵守紀(jì)律其實(shí)是徒勞的。最好的辦法就是獎(jiǎng)勵(lì)那些行為習(xí)慣表現(xiàn)突出的孩子，其他孩子們也會有樣學(xué)樣，為了得到一支棒棒糖或者一朵小紅花而拼命做好。
并且我在教育孩子們的過程中發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的方式比懲罰更管用！一年級的小朋友忘性極大，不知道懲罰為何物，好了傷疤忘了疼是他們的天性。今天收了批評，第二天依舊是老樣子。
為了能使孩子們更好地約束自己，我還必須盡力說服自己要控制情緒。在孩子們犯下錯(cuò)誤的那一刻，不要沖著他們發(fā)火，否則事情會往更糟糕的方向發(fā)展。給彼此都留下冷靜期，過一會兒再去找犯錯(cuò)誤的小朋友交流問題。
用智慧筑起德育的墻，讓孩子們更加自信，更加明朗！
一年級節(jié)水心得體會篇十
五月的一個(gè)周末，是一年級同學(xué)們期盼已久的時(shí)刻——頒獎(jiǎng)典禮。同學(xué)們認(rèn)真打扮著，父母們也早早地來到學(xué)校，要和自己的孩子一同見證這個(gè)特殊的時(shí)刻。
第二段：難忘的瞬間
典禮開始了，班主任先頒發(fā)了優(yōu)秀學(xué)生和五四優(yōu)秀少年獎(jiǎng)。我看到我的同桌小朋友獲得了優(yōu)秀學(xué)生稱號，不禁為她鼓掌歡呼。緊接著，校長上臺致辭，他不僅表達(dá)了對孩子們的祝賀，更希望所有學(xué)生都能珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。之后，各位老師陸續(xù)頒發(fā)了同學(xué)們平時(shí)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)我的名字被宣讀時(shí)，我的心情頓時(shí)激動起來。獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，讓我非常感動，因?yàn)檫@是老師對我努力學(xué)習(xí)的肯定。
第三段：感悟與體驗(yàn)
在這一瞬間，我不禁想到了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴，每次上課的認(rèn)真聽講、寫作業(yè)的堅(jiān)持、模擬測試的刻苦練習(xí)，都是這份榮譽(yù)的結(jié)果。這讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，更加努力去學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。此外，這次頒獎(jiǎng)典禮也讓我深刻體會到，成功來自于自己的努力，與可能得到的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)是相輔相成的。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取更多的成績，讓自己的努力成為自己未來的底氣。
第四段：家長的聲音
當(dāng)我領(lǐng)取了獎(jiǎng)狀之后，我的父母親給我送來了雞蛋和烤腸，在借此表達(dá)對我的鼓勵(lì)和支持。在家庭教育中，父母們非常注重孩子的義務(wù)和責(zé)任。這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的不僅僅是我的努力，更是我的父母的付出。這也讓我感到自己的不容易，因此我更加珍惜。
第五段：總結(jié)
在這次頒獎(jiǎng)典禮中，我體會到了學(xué)習(xí)的甜蜜和勤奮的快樂。與此同時(shí)，我也明白了成功的真諦——只有用心、努力和堅(jiān)持不懈，才會取得成功。在之后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會更加努力學(xué)習(xí)，爭取在未來的學(xué)習(xí)中獲得更多的成績。同時(shí)，我對老師和家長予以最真誠的感謝，是他們的支持和鼓勵(lì)，讓我更加自信。最后，祝愿所有的同學(xué)，都能在未來的生活中取得更多的成績，走向更加成功的道路。
一年級節(jié)水心得體會篇十一
此次家長會是孩子們步入小學(xué)的首個(gè)家長會，會上班主任董老師，李老師分別做了報(bào)告，內(nèi)容包括老師與家長怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認(rèn)識更多的字，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣等方面，老師們都做了認(rèn)真詳細(xì)的'報(bào)告。兒子剛上一年級，成績還可以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望老師多加關(guān)心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭取更好的成績！
班級家長會后，校方還為家長們安排了專家講座，講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長與孩子的關(guān)系展開，讓家長們受益匪淺！
感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學(xué)習(xí)，愿你們的明天更加美好！
一年級節(jié)水心得體會篇十二
20x年9月2日，我正式成為一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大好多。首南學(xué)府實(shí)驗(yàn)幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。
小學(xué)和幼兒園還有很多不同，例如上學(xué)后每天要背有點(diǎn)重的大書包；小學(xué)遲到會被老師批評；幼兒園里有早點(diǎn)、午飯和下午點(diǎn)心，小學(xué)里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學(xué)校；小學(xué)中午不能午睡；幼兒園里同組的五個(gè)小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學(xué)的同桌只有一個(gè)；小學(xué)每節(jié)課時(shí)間比幼兒園的長很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學(xué)校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學(xué)后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學(xué)可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進(jìn)去，放學(xué)再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。
在學(xué)校里，我認(rèn)識新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。
一年級節(jié)水心得體會篇十三
入學(xué)一周，認(rèn)識每門課的老師和班里的`一部分同學(xué)。我有些害羞，課堂上老師提問時(shí)，不敢舉手回答問題，怕說錯(cuò)被同學(xué)們笑話。
媽媽鼓勵(lì)我說：“當(dāng)你覺得自己知道答案的時(shí)候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個(gè)同學(xué)都有可能會答錯(cuò)。即便答錯(cuò)也沒有關(guān)系，可以聽老師講講為什么錯(cuò)，正確答案應(yīng)該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒有人一出生下來就知道正確答案。”
我問：“那外星人呢？他們會不會一出生下來就知道正確答案啊？”
媽媽很吃驚，說：“我還沒見過外星人，沒準(zhǔn)他們真的是這樣呢。要等你長大，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”
一年級節(jié)水心得體會篇十四
_月_日上午，我和幾個(gè)同事一起前往_x附屬幼兒園聽課，感受頗深。作為一名新教師，很榮幸能得到這樣的一個(gè)好機(jī)會，觀摩領(lǐng)略優(yōu)秀年輕教師的風(fēng)采。一共聽了三堂課，分別針對小，中，大不同年齡段的幼兒。三位出色的老師各有特色，各顯神通。從教學(xué)的各個(gè)方面來看，都是有很多的地方需要我這名新教師去學(xué)習(xí)。在本次的教育活動中，印象最深刻的是x老師的一堂泥工花瓶課，很好地把一堂生動活潑、充滿自主性的活動展現(xiàn)在了我面前，思路清晰，構(gòu)思巧妙，最重要的是以幼兒為主體，充分的發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；ㄆ渴怯變悍浅Ｊ煜さ囊粯?xùn)|西，x老師則巧妙地通過搓泥繞線條的方式表現(xiàn)出來，玩橡皮泥是幼兒非常感興趣的活動，用橡皮泥制作出花瓶又同幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系在了一起。通過幼兒回憶花瓶的外型特點(diǎn)并且加以總結(jié)花瓶的構(gòu)造，充分體現(xiàn)了孩子的自主性學(xué)習(xí)。最另全場驚嘆的是x老師出示的幾個(gè)泥工花瓶，造型美觀大方。當(dāng)出示“長鼻子”花瓶時(shí)幼兒興奮的拍手大笑，x老師并沒制止，而是以幽默風(fēng)趣的語言帶過一下子調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。因此，在吳老師示范制作方法的時(shí)候，幼兒的注意力都集中在老師身上。x老師邊示范邊講解，在輕松自然的環(huán)境中將花瓶的制作要求和方法介紹給了幼兒。
在幼兒進(jìn)行操作的時(shí)候，x老師細(xì)心的指導(dǎo)，并且還配上了輕松優(yōu)美的音樂，使幼兒在輕松舒適的環(huán)境當(dāng)中制作屬于自己的花瓶。在教師的引導(dǎo)下，幼兒充分的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力制作出許多精美的作品，贏得了我們場下老師的好評。本次活動充分體現(xiàn)了以孩子為主體的思想，x老師這個(gè)“領(lǐng)路人“做的非常出色。通過這次觀摩的活動，結(jié)合對照自己在實(shí)際教學(xué)中的情況，覺得感慨頗深，以下是我個(gè)人談的幾點(diǎn)感受。
感受一：我要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們新教師必須思考的問題。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》中先進(jìn)的理念思想。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動的質(zhì)量和效果。面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力。
感受二：活動中我應(yīng)尊重每一幼兒個(gè)性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在設(shè)計(jì)活動的時(shí)候，往往我考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題，其實(shí)作為教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。
感受三：在活動中要善于營造情感氛圍。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理常如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
作為一名新教師，一切還只是個(gè)開端，學(xué)習(xí)的地方還有很多。今后的工作對于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實(shí)踐，我想只要心中充滿對孩子的愛，對幼兒事業(yè)的熱愛，一切困難都能迎刃而解。
一年級節(jié)水心得體會篇十五
我是一名小學(xué)一年級教師，成天與這些流著鼻涕的孩子打交道，有一種很枯燥的感覺。但我發(fā)現(xiàn)這些孩子好動、天真無邪，他們的心靈就像是一張潔白無瑕的白紙一樣，等待著我們教師怎樣幫助他們在白紙上書寫自己的人生，我發(fā)現(xiàn)這些孩子有很強(qiáng)的模仿力。教師就是孩子們心目中的偶像，他們往往喜歡模仿老師的一舉一動、一言一行，這些足以可見老師在他們的心目中有著舉足輕重的地位，這些孩子，家長的話可以不聽，但老師的話就是圣旨，就是真理。因此，我們教師必須堅(jiān)守高尚的情操，知榮知恥，嚴(yán)于律己，以身作則，注意自己的言行，在各方面起表率、垂范作用，做學(xué)生的榜樣，對學(xué)生起潛移默化的作用。
一年級的孩子不可能辨別是非、曲直，根本不知道什么是可行，什么是不可為，什么是對的，什么是錯(cuò)的。遇到生活中的具體事情應(yīng)該怎樣做，怎樣處置。這時(shí)，我們教師應(yīng)抓好同學(xué)們的思想教育，灌輸正確的思想，進(jìn)行正面的誘導(dǎo)，讓孩子們明理。孩子們的天地是空白的，看我們教師怎樣幫助這些孩子在這片凈土上種上紅花綠樹，在此，我們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
班會必須主題鮮明，活潑多彩。讓同學(xué)在樂中明理。
其實(shí)，一年級的課文中有很多課文是向同學(xué)們灌輸正確的思想的，如《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的陽光》告訴同學(xué)們一家人應(yīng)互相關(guān)愛，從小應(yīng)尊敬長輩；《美麗的小路》、《松鼠和松果》告訴孩子們應(yīng)該保護(hù)大自然，熱愛自然。在進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，應(yīng)告訴同學(xué)們應(yīng)具體怎樣做，因?yàn)橐荒甑耐瑢W(xué)抽象思維不發(fā)達(dá)，教師說要愛護(hù)環(huán)境，學(xué)生不知這是怎么一回事，教師應(yīng)說具體一點(diǎn)。如：植樹、不亂扔垃圾等。
注重學(xué)生的行為習(xí)慣。有位哲人說過：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種人生。的確如此，可見：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對孩子的人生的重要，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，應(yīng)讓孩子們以點(diǎn)滴做起，從自我做起，如：說話態(tài)度和藹、樂于助人、有愛心、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等。應(yīng)從小事抓起，我們可以采取鼓勵(lì)機(jī)制，對在這方面做得好的同學(xué)，除了進(jìn)行口頭表揚(yáng)之外，還可以進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。另外，應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行個(gè)體的調(diào)查研究，分析、制定行之有效的方案，對學(xué)生的個(gè)體進(jìn)行引導(dǎo)、校正，讓那些不好的思想苗頭及早回到正確的軌道上來，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，不能千篇一律，在每個(gè)學(xué)生的身上都可以找到閃光點(diǎn)，我們教師也要有一雙智慧眼睛，善于發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn)。比如：有的同學(xué)不守紀(jì)律，但他樂于助人，熱愛勞動。
利用課外活動對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，如：春游、植樹造林；對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境；講衛(wèi)生的教育；訪貧問苦，對學(xué)生進(jìn)行愛心教育；學(xué)唱革命歌曲，觀看紅色影視片，對學(xué)生進(jìn)行愛國教育等等。
一年級節(jié)水心得體會篇十六
美好的人生離不開書籍，讀書心得是將自己閱讀過的文字，從寫作技巧的觀點(diǎn)來評論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。我們一起來寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“一年級讀書心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《神秘的石格格島》講了 一群生活在城市了的老鼠們不想再過提心吊膽的生活了，所以它們決定找一艘船，出海尋找一個(gè)屬于自己的小島。經(jīng)過漫長的旅程，它們找到了一個(gè)屬于自己的小島，叫石格格島。
可是，老鼠們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的腳印，它們以為是只大怪物，所以它們想了種種辦法，想把石格格抓起來?？墒撬鼈兌寂e(cuò)了，石格格只是一只弱小的動物，當(dāng)水落石出的時(shí)候，老鼠們就和石格格一起過上了幸?？鞓返纳睢?BR> 我覺得小老鼠們真勇敢，別人沒出過大海，而他們向難度挑戰(zhàn)，出海了，它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物，而不是逃脫，我覺得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學(xué)習(xí)，以后我遇到什么困難想方設(shè)法去解決，勇敢面對。還有那種團(tuán)結(jié)合作的精神、堅(jiān)強(qiáng)和勇往直前的心、遇到難題就善于動腦筋想出辦法去解決問題!
我看過的經(jīng)典作品有很多，如 《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡愛》、《水滸傳》等，而我最喜歡的是《三國演義》。
其中我佩服諸葛亮》諸葛亮，字孔明，人稱臥龍。火燒博望坡草船借箭七擒孟獲和空城計(jì)等充分體現(xiàn)出他大智大勇。他為了使農(nóng)民更方便灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車為了解決軍糧運(yùn)輸困難發(fā)明了牛流馬。
諸葛亮是一位杰出的軍事家、發(fā)明家他在中國留下了光輝的一頁。
《三國演義》中趙云救阿斗、赤壁之戰(zhàn)、曹操敗走華容道等許多故事都讓我無法自拔，最終進(jìn)入三國時(shí)代。三國，三分天下吳、蜀、魏都想統(tǒng)一天下，最終魏國勝利，統(tǒng)一天下。
《三國演義》是四大名著之一，作者是羅貫中，讀作《三國演義》即可以讓我們了解歷史，又可以陶冶我們的情操非常喜歡《三國演義》這本書。
我一口氣看完《你是我的寶貝》，我合上書，把書包抱在在胸口。心情久久不能平靜。因?yàn)樾闹谐錆M了感動，也在思考 和主人公貝貝相比，他雖然是智障兒童，但是我的身上所缺少的正是貝貝身上令我感動的純真和善良，我很久沒有感動過，感覺到自己的心靈經(jīng)過了一次清潔。 以前走在路上，如果看見智障兒童我會同情他們，會可憐他們，其實(shí)我錯(cuò)了，對于他們來說，他們生活的世界和我們這些自以為聰明的人生活的世界不一樣，以為他們生活沉重艱難，無望，而我們的生活是輕松自由，其實(shí)恰恰相反，他們不需要知道什么是困難。也不必與人竟?fàn)?。他們的心靈因?yàn)楹唵味鞓?。所以在他們的面孔上，永遠(yuǎn)是快樂的笑容?？床坏匠羁?，相反我們這些自以為聰明的人卻生活在煩惱，憂愁中， 貝貝的心靈象透明的水晶，能把人的心靈中的骯臟，虛偽，惡念照的原形畢露。 貝貝，你雖然沒有我聰明，但是你的心靈比我干凈。
一年級節(jié)水心得體會篇一
已經(jīng)開學(xué)半個(gè)多月了，兒子還算順利的進(jìn)入了一完小就讀一年級，并且進(jìn)了聽說還是今年才開設(shè)的電教實(shí)驗(yàn)班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實(shí)了，偶爾也為兒子感到一絲幸運(yùn)吧。
開學(xué)這么久了，我這個(gè)媽媽今天才來記錄兒子的成長，自己還是該做一點(diǎn)檢討，這個(gè)筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因?yàn)檫t遲沒有動筆確實(shí)存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因?yàn)閮鹤印扒鄣那髮W(xué)經(jīng)歷”多少有點(diǎn)萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學(xué)前班，其次，兒子還差2個(gè)月才年滿六周歲，不夠入學(xué)年齡，再其次，我們想把孩子送進(jìn)今年只開設(shè)兩個(gè)班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學(xué)帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長，那最后緊要的兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個(gè)社會妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長，還是有點(diǎn)收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強(qiáng)硬了點(diǎn)。
讓人欣慰的是，開學(xué)一個(gè)星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認(rèn)真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來是屬于乖巧認(rèn)真的孩子一類。并且，兒子放學(xué)后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表揚(yáng)，每天放學(xué)回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時(shí)在家里可不是屬于聽話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話?？磥恚€是老師有絕招啊，想來是因?yàn)橐荒昙壛?，孩子懂事了吧?BR> 只是，一天晚上，兒子和我談話時(shí)，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個(gè)塞進(jìn)我們班里的學(xué)生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進(jìn)行自我思量，自我評估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰說的呀，你不是和張一凡哥哥(一個(gè)同事的兒子)一起報(bào)名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因?yàn)閺堃环哺绺鐙寢屜冉诲X的?！币幌伦颖粌鹤踊亟^的語噎了，確實(shí)是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進(jìn)了班，而輪到兒子時(shí)候，負(fù)責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細(xì)，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時(shí)坐進(jìn)教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進(jìn)的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點(diǎn)哦。”
我又和兒子認(rèn)真的說道：“寶貝啊，不要擔(dān)心，假如最后一個(gè)學(xué)生沒有進(jìn)教室，老師和班上的同學(xué)都要等著這個(gè)同學(xué)來了以后，才會開始真正的上課學(xué)習(xí)，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個(gè)學(xué)生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個(gè)教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀?！?BR> 我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰跑得快跑得遠(yuǎn)，堅(jiān)持取得最后的勝利，是要看這個(gè)孩子是不是認(rèn)真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個(gè)彎，打了一個(gè)站，那么他就會落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進(jìn)的就行，能夠達(dá)到你夢想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進(jìn)步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實(shí)也不孤單，學(xué)習(xí)其實(shí)也不枯燥。寶貝，看來你是一個(gè)擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的!
一年級節(jié)水心得體會篇二
水是人類生存不可或缺的資源，但如今全球水資源日益緊缺。在這樣的背景下，為了呼吁節(jié)水意識，并使其深入人心，本校開展有關(guān)節(jié)水的活動，其中一年級的小學(xué)生也積極參與，以此來深化他們的環(huán)保意識。
二、我的節(jié)水心得
在這一年，我可以說是努力地在節(jié)水上做出了很多努力。我每次洗臉和刷牙的時(shí)候，我都會關(guān)好水龍頭。而在洗手的時(shí)候，我也會把水龍頭扭得不是那么大，只用足夠的水來清洗手。同時(shí)，我還學(xué)會了利用雨水來澆花，不再動用自來水了。這些看似微不足道的小方法，但是每個(gè)人都能做到，便能大大緩解水資源的需求，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
三、我推廣節(jié)水的方法
節(jié)約用水的推廣需要我們的共同努力。因此，我也帶著我的小伙伴們一起去宣傳節(jié)水。我們在班上開展了一次主題班會，介紹了節(jié)水的重要性和方法，并要求每個(gè)人在家中也要盡量地節(jié)約用水。此外，我也設(shè)計(jì)了一系列的手抄報(bào)和海報(bào)，包括比如“關(guān)掉水龍頭，我們一起降低水資源消耗”等等。我們還將這些手抄報(bào)和海報(bào)貼在學(xué)校各個(gè)區(qū)域，希望能起到宣傳教育的作用。
四、我在日常生活中的經(jīng)驗(yàn)
除了要到教室和學(xué)校推廣節(jié)水的方法，我們也應(yīng)該在日常生活中多一些節(jié)水的習(xí)慣。比如，收拾桌面的時(shí)候，我們應(yīng)該嘗試用有節(jié)制的水量去清潔，而不是隨意沖水，這樣我們可以節(jié)約更多的水。另外，每次泡澡的時(shí)候我們也應(yīng)該盡量不要再繼續(xù)補(bǔ)充水溫了，因?yàn)樵谌粘Ｉ钪形覀儜?yīng)該要通過節(jié)約用水來發(fā)揮環(huán)保的效果。
五、結(jié)論
為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們必須要做出艱辛努力，精心細(xì)致地節(jié)約用水，使我們最有寶貴的資源不會被浪費(fèi)。節(jié)約用水的重要性也不能再多說了，因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)該在節(jié)約用水上做出努力。本校開展節(jié)水活動便是為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，讓孩子們?yōu)榱丝沙掷m(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們一年級的小學(xué)生們，將繼續(xù)為環(huán)保而努力奮斗，為今明兩代人的未來發(fā)展助力。
一年級節(jié)水心得體會篇三
水是生命之源，它不僅是人類日常生活不可或缺的必需品，也是我們最為重要的資源之一。然而，越來越多的人們忽視水的珍貴，不懂得珍惜和節(jié)約。為了培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識，我們學(xué)校開展了一系列的節(jié)水活動。在這里，我分享我的一年級節(jié)水心得和體會。
第二段：節(jié)水活動的開展
在學(xué)校的組織下，我們開展了許多有趣的節(jié)水活動，如觀察水的重要性、制作節(jié)水標(biāo)語、節(jié)水科普知識比賽等。這些有趣的活動讓我們認(rèn)識到了水的重要性，學(xué)會了如何合理使用和節(jié)約水資源。在活動中，老師還會強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化對節(jié)約用水的指導(dǎo)，如“有錢難買無水時(shí)，有水難求無傘天”、“寧可有余，不可不足”等諺語，讓我們更加深刻地意識到節(jié)水對我們生活的重要性。
第三段：生活中的節(jié)水
學(xué)校的節(jié)水活動讓我們深刻體會到節(jié)約水的重要性，這些知識我們在生活中也能得到應(yīng)用。例如，刷牙時(shí)我們可以先將水龍頭關(guān)閉，擠出適量的牙膏，將牙刷沾濕，然后再開水龍頭刷牙。洗手時(shí)我們也可以將水龍頭關(guān)閉，用適量的水將雙手打濕，再擠出適量的肥皂，揉搓雙手，之后開啟水龍頭沖洗至干凈即可。這些節(jié)約水的方法看似微不足道，但它們確實(shí)是改變世界的生活小點(diǎn)滴。
第四段：水資源的有限性和保護(hù)
同時(shí)，我們還要注意水資源的有限性，保護(hù)水資源，珍惜每一滴水。衛(wèi)生間、窗戶等地點(diǎn)的水龍頭如果發(fā)現(xiàn)有漏水就要及時(shí)維修。避免長時(shí)間使用水龍頭，因?yàn)檫@樣會消耗大量水。在澆花、洗車等活動時(shí)，我們應(yīng)該選用自來水公司推出的水表使用服務(wù)，進(jìn)行水源管理，以節(jié)約水資源。我們要共同參與龍江省水資源的保護(hù)和治理。
第五段：總結(jié)
在學(xué)校的一年級節(jié)水活動中，我們從老師那里了解到了節(jié)約用水的方式，找到了很多節(jié)約用水的值得學(xué)習(xí)的方法。這些不起眼的小事，實(shí)際上都是為了讓我們更細(xì)致地了解和掌握節(jié)約用水的方法，希望所有的孩子們認(rèn)識到，節(jié)水不僅僅是我們的行動和實(shí)踐，更是我們登高望遠(yuǎn)的理念和信仰，變成保護(hù)好我們社會資源的一份子。這些珍貴的資源只有得到妥善利用和保護(hù)，才能保障我們的未來生活和社會設(shè)施的更加美好發(fā)展。
一年級節(jié)水心得體會篇四
水是生命之源，但水卻越來越少了。為了保護(hù)我們的地球和確保未來的世界有足夠的水，我們應(yīng)該學(xué)會節(jié)約用水。在一年級，老師們帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)節(jié)水，我也從中學(xué)到了很多。以下是我的節(jié)水心得體會。
第一段：什么是節(jié)水？
節(jié)水是指用水時(shí)節(jié)約用水，盡量避免浪費(fèi)。在日常生活中，我們可以選擇節(jié)約用水的生活方式，如關(guān)水龍頭，減少熱水使用量等。我們還可以更換設(shè)備以減少水的使用量，如安裝低流量馬桶和節(jié)水淋浴頭。這些都是節(jié)水的方法。
第二段：為什么要節(jié)水？
節(jié)水對我們來說非常重要。首先，水是地球上最寶貴的資源之一。如果我們不開始節(jié)約用水，當(dāng)然也就會浪費(fèi)掉很多水。其次，水不僅是我們?nèi)粘Ｉ钏匦璧?，它還是我們大自然中的生命之源。如果我們不節(jié)約用水，自然的水資源就會越來越少。因此，我們一定要開始節(jié)約用水！
第三段：我如何在生活中實(shí)現(xiàn)節(jié)水？
在生活中，我們可以選擇很多方式來實(shí)現(xiàn)節(jié)水。例如，在刷牙或洗臉時(shí)，我們可以關(guān)掉水龍頭，等我們需要用水時(shí)再打開；春夏季節(jié)，可以選擇有規(guī)律地澆水，而不是不加限制地澆水；可以盡可能的使用更少的數(shù)據(jù)，如洗碗機(jī)和洗衣機(jī)更換為低流量設(shè)備等等。
第四段：實(shí)踐節(jié)水對我們的好處
當(dāng)我們開始實(shí)踐節(jié)水時(shí)，我們會感到它對我們的好處。第一，我們?yōu)楸Ｗo(hù)地球的水資源做出了一定的貢獻(xiàn)。其次，我們通過節(jié)約用水，我們可以降低水費(fèi)。最重要的是，我們還學(xué)會了如何負(fù)責(zé)任地利用自然資源，更加了解大自然。
第五段：總結(jié)
我們生活在一個(gè)美麗的星球上，而我們?nèi)祟愂瞧涫刈o(hù)者。保護(hù)環(huán)境和資源的責(zé)任落在我們每個(gè)人的肩上。實(shí)踐節(jié)水是我們大家一起保護(hù)地球的紐帶，讓我們一起行動起來！
一年級節(jié)水心得體會篇五
水是生命之源，保護(hù)水資源，節(jié)約用水是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。我們一年級的小朋友們，在學(xué)習(xí)的過程中也得到了深刻的體驗(yàn)。下面我將分享一下我們一年級節(jié)水心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)節(jié)約用水知識
在學(xué)校，我們每周都會上一節(jié)節(jié)約用水知識課。老師從水資源的重要性、水污染、如何節(jié)約用水等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。我們也通過觀察和實(shí)踐，學(xué)習(xí)了如何正確使用自來水。
第三段：在生活中節(jié)約每一滴水
在學(xué)習(xí)了節(jié)約用水的知識之后，我們也深切地了解到了浪費(fèi)水資源的風(fēng)險(xiǎn)。我們明白了“一滴水都不能浪費(fèi)”的道理，并堅(jiān)決執(zhí)行了節(jié)約用水的宣言。我們注意關(guān)閉水龍頭、及時(shí)修理漏水，還會通過各種方式宣傳節(jié)約用水的理念，使更多的人了解并參與。
第四段：用實(shí)際行動傳遞節(jié)約用水信息
在學(xué)習(xí)之余，我們在實(shí)際生活中也不斷的貫徹落實(shí)，例如洗手時(shí)的及時(shí)用水，刷牙時(shí)的關(guān)閉水龍頭，為植物澆水時(shí)的準(zhǔn)確澆水等等。在家中，我們也時(shí)刻提醒父母，用實(shí)際行動讓大家知道節(jié)約用水的重要性，并且在家中給予身體力行的實(shí)踐。
第五段：結(jié)語
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們逐漸了解到保護(hù)水資源的必要性，更加感受到每一滴水的珍貴。我們每個(gè)人都應(yīng)該從身邊的細(xì)節(jié)做起，用實(shí)際行動保護(hù)水資源。祝福未來的日子里，每個(gè)人都能遵循著一年級的小朋友們的行動，珍惜每一滴水。
一年級節(jié)水心得體會篇六
我讀完了《一年級的小豌豆》這本書，作者是商曉娜。這個(gè)小豌豆的故事講的主要是她的幽默。
我給你們講最好笑的一集吧!
小豌豆的同學(xué)吉布，他學(xué)鋼琴，他的媽媽讓他留長頭發(fā)，那樣在舞臺上甩起來就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜歡這樣，因?yàn)閯e的同學(xué)要笑話他，吉布想理發(fā)，可是他身上沒有錢，只好向小豌豆借錢，小豌豆只有五角錢，連給吉布洗一次頭都不夠呢!
忽然，吉布有了個(gè)好主意，小豌豆平時(shí)剪紙剪的那么好，不如讓小豌豆幫他理理發(fā)!小豌豆當(dāng)然高興了，她馬上拿來剪刀，把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長一些，于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些，但是右邊的頭發(fā)又比左邊長了一些，就這樣反反復(fù)復(fù)，吉布的后腦勺已經(jīng)露出來了，把吉布剪成了一個(gè)禿頂了。
放學(xué)后，吉布的媽媽見了吉布的頭發(fā)成了這個(gè)樣子，便說：“好難看的頭發(fā)?！庇谑羌紜寢岊I(lǐng)著他來到理發(fā)店，理發(fā)師說：“只能剃成光光頭，慢慢地長了。”
這就是可笑又可愛的小豌豆。
我們班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上課的時(shí)候，老師講“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。舉了一個(gè)例子，“零食被老師沒收了”，應(yīng)該轉(zhuǎn)換為：“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說：“零食把老師沒收了?！苯Y(jié)果逗得全班同學(xué)大笑。還有一次，值日班長潘瑞雪寫好與不好的學(xué)生呢，把我的名字寫在好上，要寫王奕婷，卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!
這就是我們的成長快樂!哈哈……
一年級節(jié)水心得體會篇七
第一段：節(jié)水節(jié)電的重要性（引入）
節(jié)約用水和節(jié)約用電是我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注的問題。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的增加，水和電已經(jīng)成為稀缺資源。作為一年級的學(xué)生，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成節(jié)約用水和用電的好習(xí)慣。近日，我們學(xué)校開展了一系列的節(jié)水節(jié)電活動，我也深切感受到了節(jié)約能源的重要性，下面我將分享一些心得體會。
第二段：節(jié)水心得體會
水是生命之源，我們每天都需要用水。然而，許多人沒有意識到水的珍貴。在學(xué)校的節(jié)水活動中，我學(xué)到了如何合理使用水資源。我們應(yīng)該及時(shí)修理漏水的水龍頭，關(guān)好水龍頭防止水的浪費(fèi)，養(yǎng)成自己刷牙時(shí)不開水龍頭的好習(xí)慣。我還了解到農(nóng)田灌溉過程中的節(jié)水技術(shù)。我們應(yīng)該選擇節(jié)水灌溉方式，如滴灌和噴灌，減少水資源的浪費(fèi)。通過這些活動，我深切感受到了水的寶貴，明白了自己應(yīng)該做出如何節(jié)水的努力。
第三段：節(jié)電心得體會
電是現(xiàn)代社會中廣泛使用的能源，然而，電的使用也導(dǎo)致了許多環(huán)境問題，如空氣污染和資源消耗。在學(xué)校的節(jié)電活動中，我學(xué)到了許多節(jié)電技巧。我們應(yīng)該合理使用電器設(shè)備，避免長時(shí)間使用。當(dāng)我們離開房間時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉燈光和電器設(shè)備的電源。同時(shí)，我們還應(yīng)該選擇節(jié)能的燈泡和家用電器。這樣一來，不僅可以節(jié)約用電，還可以減少環(huán)境污染。通過這些活動，我明白了自己身為一個(gè)學(xué)生，也可以通過自己的行動保護(hù)環(huán)境。
第四段：影響和收獲
通過參與學(xué)校的節(jié)水節(jié)電活動，我不僅學(xué)到了一些實(shí)用的節(jié)水節(jié)電技巧，更重要的是養(yǎng)成了節(jié)約用水用電的良好習(xí)慣。我也影響了我的家人和同學(xué)。我告訴他們，平時(shí)要注意節(jié)約用水用電，多采用環(huán)保的方式。家人和同學(xué)聽到后，紛紛表示會注意，并且一起行動起來。我感到非常高興，通過自己的付出，可以影響周圍的人一起保護(hù)環(huán)境。
第五段：展望未來
作為一個(gè)小學(xué)生，我認(rèn)識到了節(jié)約用水用電的重要性。未來，我仍然會堅(jiān)持節(jié)約用水用電的習(xí)慣，并將這個(gè)理念傳承下去。我希望能夠加入更多的環(huán)?；顒樱麄鞴?jié)約用水用電的觀念。只有我們每個(gè)人都積極參與，才能共同守護(hù)我們的地球家園。
這是一年級節(jié)水節(jié)電心得體會的連貫的五段式文章。通過與大家分享我的心得，我希望能夠引起更多人對節(jié)約用水用電的重視，并讓更多的人加入到環(huán)保行動中來。讓我們一起努力，共同守護(hù)我們美麗的地球。
一年級節(jié)水心得體會篇八
第一段：引言（總論述）
在當(dāng)代社會，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們每個(gè)人的責(zé)任。作為一年級的學(xué)生，我也積極參與了節(jié)水節(jié)電的活動。通過這一年來的實(shí)踐和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到了節(jié)約資源的重要性，并且獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：節(jié)水心得體會
節(jié)約用水是我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻注意的事情。在這一年中，我學(xué)會了關(guān)掉水龍頭，不浪費(fèi)水資源。在洗手、刷牙的時(shí)候，我都會盡量減少用水量。另外，在學(xué)校的環(huán)?；顒又校疫€參與了開展?jié)菜裙ぷ?。通過這些實(shí)踐，我明白了節(jié)水的重要性，并樹立了珍惜水資源的意識。同時(shí)，我還向我的家人宣傳了節(jié)水知識，希望他們也能加入到節(jié)水行動中來。
第三段：節(jié)電心得體會
除了節(jié)水，節(jié)能也是我們應(yīng)該重視的問題。我學(xué)會了合理使用電器設(shè)備，嚴(yán)禁浪費(fèi)電力資源。每當(dāng)我離開房間時(shí)，我會主動關(guān)閉電燈、電視等電器設(shè)備。我還向家人宣傳了節(jié)電的重要性，他們也都積極響應(yīng)。在這一年中，我還參與了學(xué)校的“光盤行動”，主動減少餐桌上的飯菜浪費(fèi)，我認(rèn)為這也是一種節(jié)約電力資源的行動。
第四段：心得體會
通過一年的參與，我意識到只有當(dāng)每個(gè)人都積極參與到節(jié)約活動中來，才能真正保護(hù)好我們的地球。我從小事做起，通過自己的行動去影響身邊的人。在節(jié)約用水方面，我不僅要自己節(jié)約，還要教育和幫助身邊的同學(xué)們?nèi)ス?jié)水。在節(jié)約用電方面，我要時(shí)刻提醒父母合理使用家電產(chǎn)品，不浪費(fèi)電力資源。只有每個(gè)人都積極行動起來，我們才能建立起一個(gè)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的和諧社會。
第五段：總結(jié)
通過一年的參與，我體會到了節(jié)約資源的重要性，并且獲得了一些寶貴的心得體會。我會繼續(xù)堅(jiān)持節(jié)約用水、節(jié)約用電的原則，同時(shí)希望能夠影響更多的人加入到這個(gè)行動中來。每個(gè)人的一點(diǎn)一滴的努力，都能為我們的地球增添一份溫暖和美麗。讓我們一起行動起來，為保護(hù)環(huán)境盡一份力量！
一年級節(jié)水心得體會篇九
作為一名一年級新手班主任，在與孩子們相處的過程中，遇到了許許多多的問題，其中碰到最多的就是關(guān)于孩子們行為習(xí)慣方面的問題。
一年級的小朋友還沒有完全形成紀(jì)律約束的意識，因此僅僅口頭告知孩子們要遵守紀(jì)律其實(shí)是徒勞的。最好的辦法就是獎(jiǎng)勵(lì)那些行為習(xí)慣表現(xiàn)突出的孩子，其他孩子們也會有樣學(xué)樣，為了得到一支棒棒糖或者一朵小紅花而拼命做好。
并且我在教育孩子們的過程中發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的方式比懲罰更管用！一年級的小朋友忘性極大，不知道懲罰為何物，好了傷疤忘了疼是他們的天性。今天收了批評，第二天依舊是老樣子。
為了能使孩子們更好地約束自己，我還必須盡力說服自己要控制情緒。在孩子們犯下錯(cuò)誤的那一刻，不要沖著他們發(fā)火，否則事情會往更糟糕的方向發(fā)展。給彼此都留下冷靜期，過一會兒再去找犯錯(cuò)誤的小朋友交流問題。
用智慧筑起德育的墻，讓孩子們更加自信，更加明朗！
一年級節(jié)水心得體會篇十
五月的一個(gè)周末，是一年級同學(xué)們期盼已久的時(shí)刻——頒獎(jiǎng)典禮。同學(xué)們認(rèn)真打扮著，父母們也早早地來到學(xué)校，要和自己的孩子一同見證這個(gè)特殊的時(shí)刻。
第二段：難忘的瞬間
典禮開始了，班主任先頒發(fā)了優(yōu)秀學(xué)生和五四優(yōu)秀少年獎(jiǎng)。我看到我的同桌小朋友獲得了優(yōu)秀學(xué)生稱號，不禁為她鼓掌歡呼。緊接著，校長上臺致辭，他不僅表達(dá)了對孩子們的祝賀，更希望所有學(xué)生都能珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。之后，各位老師陸續(xù)頒發(fā)了同學(xué)們平時(shí)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)我的名字被宣讀時(shí)，我的心情頓時(shí)激動起來。獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，讓我非常感動，因?yàn)檫@是老師對我努力學(xué)習(xí)的肯定。
第三段：感悟與體驗(yàn)
在這一瞬間，我不禁想到了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴，每次上課的認(rèn)真聽講、寫作業(yè)的堅(jiān)持、模擬測試的刻苦練習(xí)，都是這份榮譽(yù)的結(jié)果。這讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，更加努力去學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。此外，這次頒獎(jiǎng)典禮也讓我深刻體會到，成功來自于自己的努力，與可能得到的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)是相輔相成的。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取更多的成績，讓自己的努力成為自己未來的底氣。
第四段：家長的聲音
當(dāng)我領(lǐng)取了獎(jiǎng)狀之后，我的父母親給我送來了雞蛋和烤腸，在借此表達(dá)對我的鼓勵(lì)和支持。在家庭教育中，父母們非常注重孩子的義務(wù)和責(zé)任。這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的不僅僅是我的努力，更是我的父母的付出。這也讓我感到自己的不容易，因此我更加珍惜。
第五段：總結(jié)
在這次頒獎(jiǎng)典禮中，我體會到了學(xué)習(xí)的甜蜜和勤奮的快樂。與此同時(shí)，我也明白了成功的真諦——只有用心、努力和堅(jiān)持不懈，才會取得成功。在之后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會更加努力學(xué)習(xí)，爭取在未來的學(xué)習(xí)中獲得更多的成績。同時(shí)，我對老師和家長予以最真誠的感謝，是他們的支持和鼓勵(lì)，讓我更加自信。最后，祝愿所有的同學(xué)，都能在未來的生活中取得更多的成績，走向更加成功的道路。
一年級節(jié)水心得體會篇十一
此次家長會是孩子們步入小學(xué)的首個(gè)家長會，會上班主任董老師，李老師分別做了報(bào)告，內(nèi)容包括老師與家長怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認(rèn)識更多的字，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣等方面，老師們都做了認(rèn)真詳細(xì)的'報(bào)告。兒子剛上一年級，成績還可以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望老師多加關(guān)心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭取更好的成績！
班級家長會后，校方還為家長們安排了專家講座，講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長與孩子的關(guān)系展開，讓家長們受益匪淺！
感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學(xué)習(xí)，愿你們的明天更加美好！
一年級節(jié)水心得體會篇十二
20x年9月2日，我正式成為一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大好多。首南學(xué)府實(shí)驗(yàn)幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。
小學(xué)和幼兒園還有很多不同，例如上學(xué)后每天要背有點(diǎn)重的大書包；小學(xué)遲到會被老師批評；幼兒園里有早點(diǎn)、午飯和下午點(diǎn)心，小學(xué)里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學(xué)校；小學(xué)中午不能午睡；幼兒園里同組的五個(gè)小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學(xué)的同桌只有一個(gè)；小學(xué)每節(jié)課時(shí)間比幼兒園的長很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學(xué)校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學(xué)后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學(xué)可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進(jìn)去，放學(xué)再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。
在學(xué)校里，我認(rèn)識新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。
一年級節(jié)水心得體會篇十三
入學(xué)一周，認(rèn)識每門課的老師和班里的`一部分同學(xué)。我有些害羞，課堂上老師提問時(shí)，不敢舉手回答問題，怕說錯(cuò)被同學(xué)們笑話。
媽媽鼓勵(lì)我說：“當(dāng)你覺得自己知道答案的時(shí)候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個(gè)同學(xué)都有可能會答錯(cuò)。即便答錯(cuò)也沒有關(guān)系，可以聽老師講講為什么錯(cuò)，正確答案應(yīng)該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒有人一出生下來就知道正確答案。”
我問：“那外星人呢？他們會不會一出生下來就知道正確答案啊？”
媽媽很吃驚，說：“我還沒見過外星人，沒準(zhǔn)他們真的是這樣呢。要等你長大，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”
一年級節(jié)水心得體會篇十四
_月_日上午，我和幾個(gè)同事一起前往_x附屬幼兒園聽課，感受頗深。作為一名新教師，很榮幸能得到這樣的一個(gè)好機(jī)會，觀摩領(lǐng)略優(yōu)秀年輕教師的風(fēng)采。一共聽了三堂課，分別針對小，中，大不同年齡段的幼兒。三位出色的老師各有特色，各顯神通。從教學(xué)的各個(gè)方面來看，都是有很多的地方需要我這名新教師去學(xué)習(xí)。在本次的教育活動中，印象最深刻的是x老師的一堂泥工花瓶課，很好地把一堂生動活潑、充滿自主性的活動展現(xiàn)在了我面前，思路清晰，構(gòu)思巧妙，最重要的是以幼兒為主體，充分的發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；ㄆ渴怯變悍浅Ｊ煜さ囊粯?xùn)|西，x老師則巧妙地通過搓泥繞線條的方式表現(xiàn)出來，玩橡皮泥是幼兒非常感興趣的活動，用橡皮泥制作出花瓶又同幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系在了一起。通過幼兒回憶花瓶的外型特點(diǎn)并且加以總結(jié)花瓶的構(gòu)造，充分體現(xiàn)了孩子的自主性學(xué)習(xí)。最另全場驚嘆的是x老師出示的幾個(gè)泥工花瓶，造型美觀大方。當(dāng)出示“長鼻子”花瓶時(shí)幼兒興奮的拍手大笑，x老師并沒制止，而是以幽默風(fēng)趣的語言帶過一下子調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。因此，在吳老師示范制作方法的時(shí)候，幼兒的注意力都集中在老師身上。x老師邊示范邊講解，在輕松自然的環(huán)境中將花瓶的制作要求和方法介紹給了幼兒。
在幼兒進(jìn)行操作的時(shí)候，x老師細(xì)心的指導(dǎo)，并且還配上了輕松優(yōu)美的音樂，使幼兒在輕松舒適的環(huán)境當(dāng)中制作屬于自己的花瓶。在教師的引導(dǎo)下，幼兒充分的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力制作出許多精美的作品，贏得了我們場下老師的好評。本次活動充分體現(xiàn)了以孩子為主體的思想，x老師這個(gè)“領(lǐng)路人“做的非常出色。通過這次觀摩的活動，結(jié)合對照自己在實(shí)際教學(xué)中的情況，覺得感慨頗深，以下是我個(gè)人談的幾點(diǎn)感受。
感受一：我要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們新教師必須思考的問題。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》中先進(jìn)的理念思想。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動的質(zhì)量和效果。面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力。
感受二：活動中我應(yīng)尊重每一幼兒個(gè)性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在設(shè)計(jì)活動的時(shí)候，往往我考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題，其實(shí)作為教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。
感受三：在活動中要善于營造情感氛圍。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理常如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
作為一名新教師，一切還只是個(gè)開端，學(xué)習(xí)的地方還有很多。今后的工作對于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實(shí)踐，我想只要心中充滿對孩子的愛，對幼兒事業(yè)的熱愛，一切困難都能迎刃而解。
一年級節(jié)水心得體會篇十五
我是一名小學(xué)一年級教師，成天與這些流著鼻涕的孩子打交道，有一種很枯燥的感覺。但我發(fā)現(xiàn)這些孩子好動、天真無邪，他們的心靈就像是一張潔白無瑕的白紙一樣，等待著我們教師怎樣幫助他們在白紙上書寫自己的人生，我發(fā)現(xiàn)這些孩子有很強(qiáng)的模仿力。教師就是孩子們心目中的偶像，他們往往喜歡模仿老師的一舉一動、一言一行，這些足以可見老師在他們的心目中有著舉足輕重的地位，這些孩子，家長的話可以不聽，但老師的話就是圣旨，就是真理。因此，我們教師必須堅(jiān)守高尚的情操，知榮知恥，嚴(yán)于律己，以身作則，注意自己的言行，在各方面起表率、垂范作用，做學(xué)生的榜樣，對學(xué)生起潛移默化的作用。
一年級的孩子不可能辨別是非、曲直，根本不知道什么是可行，什么是不可為，什么是對的，什么是錯(cuò)的。遇到生活中的具體事情應(yīng)該怎樣做，怎樣處置。這時(shí)，我們教師應(yīng)抓好同學(xué)們的思想教育，灌輸正確的思想，進(jìn)行正面的誘導(dǎo)，讓孩子們明理。孩子們的天地是空白的，看我們教師怎樣幫助這些孩子在這片凈土上種上紅花綠樹，在此，我們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
班會必須主題鮮明，活潑多彩。讓同學(xué)在樂中明理。
其實(shí)，一年級的課文中有很多課文是向同學(xué)們灌輸正確的思想的，如《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的陽光》告訴同學(xué)們一家人應(yīng)互相關(guān)愛，從小應(yīng)尊敬長輩；《美麗的小路》、《松鼠和松果》告訴孩子們應(yīng)該保護(hù)大自然，熱愛自然。在進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，應(yīng)告訴同學(xué)們應(yīng)具體怎樣做，因?yàn)橐荒甑耐瑢W(xué)抽象思維不發(fā)達(dá)，教師說要愛護(hù)環(huán)境，學(xué)生不知這是怎么一回事，教師應(yīng)說具體一點(diǎn)。如：植樹、不亂扔垃圾等。
注重學(xué)生的行為習(xí)慣。有位哲人說過：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種人生。的確如此，可見：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對孩子的人生的重要，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，應(yīng)讓孩子們以點(diǎn)滴做起，從自我做起，如：說話態(tài)度和藹、樂于助人、有愛心、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等。應(yīng)從小事抓起，我們可以采取鼓勵(lì)機(jī)制，對在這方面做得好的同學(xué)，除了進(jìn)行口頭表揚(yáng)之外，還可以進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。另外，應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行個(gè)體的調(diào)查研究，分析、制定行之有效的方案，對學(xué)生的個(gè)體進(jìn)行引導(dǎo)、校正，讓那些不好的思想苗頭及早回到正確的軌道上來，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，不能千篇一律，在每個(gè)學(xué)生的身上都可以找到閃光點(diǎn)，我們教師也要有一雙智慧眼睛，善于發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn)。比如：有的同學(xué)不守紀(jì)律，但他樂于助人，熱愛勞動。
利用課外活動對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，如：春游、植樹造林；對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境；講衛(wèi)生的教育；訪貧問苦，對學(xué)生進(jìn)行愛心教育；學(xué)唱革命歌曲，觀看紅色影視片，對學(xué)生進(jìn)行愛國教育等等。
一年級節(jié)水心得體會篇十六
美好的人生離不開書籍，讀書心得是將自己閱讀過的文字，從寫作技巧的觀點(diǎn)來評論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。我們一起來寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“一年級讀書心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《神秘的石格格島》講了 一群生活在城市了的老鼠們不想再過提心吊膽的生活了，所以它們決定找一艘船，出海尋找一個(gè)屬于自己的小島。經(jīng)過漫長的旅程，它們找到了一個(gè)屬于自己的小島，叫石格格島。
可是，老鼠們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的腳印，它們以為是只大怪物，所以它們想了種種辦法，想把石格格抓起來?？墒撬鼈兌寂e(cuò)了，石格格只是一只弱小的動物，當(dāng)水落石出的時(shí)候，老鼠們就和石格格一起過上了幸?？鞓返纳睢?BR> 我覺得小老鼠們真勇敢，別人沒出過大海，而他們向難度挑戰(zhàn)，出海了，它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物，而不是逃脫，我覺得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學(xué)習(xí)，以后我遇到什么困難想方設(shè)法去解決，勇敢面對。還有那種團(tuán)結(jié)合作的精神、堅(jiān)強(qiáng)和勇往直前的心、遇到難題就善于動腦筋想出辦法去解決問題!
我看過的經(jīng)典作品有很多，如 《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡愛》、《水滸傳》等，而我最喜歡的是《三國演義》。
其中我佩服諸葛亮》諸葛亮，字孔明，人稱臥龍。火燒博望坡草船借箭七擒孟獲和空城計(jì)等充分體現(xiàn)出他大智大勇。他為了使農(nóng)民更方便灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車為了解決軍糧運(yùn)輸困難發(fā)明了牛流馬。
諸葛亮是一位杰出的軍事家、發(fā)明家他在中國留下了光輝的一頁。
《三國演義》中趙云救阿斗、赤壁之戰(zhàn)、曹操敗走華容道等許多故事都讓我無法自拔，最終進(jìn)入三國時(shí)代。三國，三分天下吳、蜀、魏都想統(tǒng)一天下，最終魏國勝利，統(tǒng)一天下。
《三國演義》是四大名著之一，作者是羅貫中，讀作《三國演義》即可以讓我們了解歷史，又可以陶冶我們的情操非常喜歡《三國演義》這本書。
我一口氣看完《你是我的寶貝》，我合上書，把書包抱在在胸口。心情久久不能平靜。因?yàn)樾闹谐錆M了感動，也在思考 和主人公貝貝相比，他雖然是智障兒童，但是我的身上所缺少的正是貝貝身上令我感動的純真和善良，我很久沒有感動過，感覺到自己的心靈經(jīng)過了一次清潔。 以前走在路上，如果看見智障兒童我會同情他們，會可憐他們，其實(shí)我錯(cuò)了，對于他們來說，他們生活的世界和我們這些自以為聰明的人生活的世界不一樣，以為他們生活沉重艱難，無望，而我們的生活是輕松自由，其實(shí)恰恰相反，他們不需要知道什么是困難。也不必與人竟?fàn)?。他們的心靈因?yàn)楹唵味鞓?。所以在他們的面孔上，永遠(yuǎn)是快樂的笑容?？床坏匠羁?，相反我們這些自以為聰明的人卻生活在煩惱，憂愁中， 貝貝的心靈象透明的水晶，能把人的心靈中的骯臟，虛偽，惡念照的原形畢露。 貝貝，你雖然沒有我聰明，但是你的心靈比我干凈。