心得體會是對所經歷的事物、活動或過程進行概括與反思的重要方式。寫心得體會時，我們要注意邏輯清晰，條理分明，避免碎片化和主題不明確。接下來，我們將為大家分享一些精彩的心得體會范文，希望能夠給您帶來一些思考和啟示。
幼兒校園安全心得體會篇一
幼兒是國家的未來，幼兒的安全問題是每個家長所關心的事情。在幼兒校園安全方面，幼兒園為了保證幼兒的安全，采取了多種措施，讓人們對幼兒園的安全有更多的信心。我是中班學生，下面是我在幼兒校園安全方面的一些心得體會。
一、預防火災。
火災是幼兒園最容易發(fā)生的意外，嚴重威脅幼兒的生命安全。為了避免火災的發(fā)生，幼兒園進行了各種預防措施。我們在幼兒園學校生活中，也有了必要的注意和了解。比如，我們在教室里玩耍的時候，不能拿到電器線上玩耍，也不能在教室里燃放煙花、火柴等易引起火災的物品。如果遇到火災，我們要立刻報警，并在教師的帶領下有組織地按照安全指引撤離。
二、防范意外傷害。
在幼兒園，幼兒們的活潑好動，難免會發(fā)生一些意外傷害的情況，如果處理不當，會危及幼兒的生命安全。所以，幼兒園在安全措施上也很注重預防意外傷害的問題，如對窗戶、水溝等進行震翻防護，防止幼兒出現踩踏、摔倒等意外傷害的事情。同時，紅十字急救的知識也是很重要的，幼兒和家長都應該學會一些有關兒童的急救知識。
三、保障食品安全。
幼兒在成長過程中，飲食安全是非常重要的。幼兒園自然也不會忽略這個方面的問題。在保障食品安全上，幼兒園實行一人一餐制度，并選用健康、安全的食材，確保幼兒的食品安全。同時，幼兒園也加強了對環(huán)境衛(wèi)生的管理，保障了食品安全的衛(wèi)生和質量。
四、加強安全教育。
幼兒園不斷加強幼兒的安全教育，讓幼兒懂得安全常識，提高自我保護能力。針對不同年齡段的幼兒，幼兒園開展了豐富多彩的安全教育活動，如安全劇、安全演練等。這些活動既增強了幼兒的自我保護意識，又使幼兒在玩耍和學習中更加安全。
五、家長參與安全。
幼兒園的安全工作需要家長的積極配合。家長可以在幼兒園安全教育活動中參與，同時也要加強對幼兒的關愛，盡量避免讓幼兒在幼兒園之外出現安全問題，如家中的電器要注意使用安全問題，同時也要教育幼兒要有良好的安全習慣。
總之，幼兒校園安全對于每個家庭而言都是一項具有重要意義的問題。幼兒校園的安全問題需要幼兒園、幼兒家長、相關部門的共同配合，才能保證幼兒健康、快樂成長。我們生活在一個安全、健康的環(huán)境里，一定會感到幸福和快樂！
幼兒校園安全心得體會篇二
__縣縣幼兒園始建于198年，20__年移址遷園。多年來，曾多次被評為省級科研科普單位，市級幼兒教育先進集體，市級安全文明先進集體，市級綠色校園先進集體等榮譽?，F有在冊教師34人，設大、中、小班共六個教學班，現有在園幼兒25多名。
我們大家都知道幼兒園安全工作心系千家萬戶，是我園工作的重中之重。按照上級主管部門關于安全工作的安排部署，我園始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師生人身和財產安全”這一中心，開展工作。現將近年來我園的安全工作簡要匯報如下：
一、加強領導，建立機構，層層落實安全工作責任制。
首先幼兒園從加強領導，落實安全責任入手。成立“安全工作領導小組”，由園長任組長，副園長、主任任副組長，班級組長、信息聯(lián)絡員、食堂管理員、保健醫(yī)、等負責人任成員，具體負責安全工作的有關事宜，由園長親自掛帥負總責，分管主任具體抓落實，各職能部門層層抓執(zhí)行，形成了全園上下齊抓共管的局面。其次，在每周例會上討論幼兒園主要工作時，我們把幼兒園安全工作擺上重要議事日程，納入年度工作計劃，月計劃、周計劃;此外還經常召開安全專題園務會議，分析園所各層面容易出現的安全問題，研究制定具體方案和措施，促進幼兒園安全工作扎實開展。為確保安全工作責任的落實，建立健全安全工作責任制，每學期開學初，園長與各類人員簽訂安全目標責任書，使安全工作責任到人，實行層層負責的目標管理責任制，做到年初有計劃、有部署，平時有督查、年終有總結。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！庇變簣@如果沒有健全的安全制度做保障，就會陷于口號，流于形式。因此，我園狠抓規(guī)章制度的落實，建立健全一系列安全工作規(guī)章制度和突發(fā)事件應急處置工作預案。制定了“幼兒園安全防護七項制度”，即防火、防電、防水(開水)、防盜、防藥物、防食物中毒、防幼兒走失，定期、定人、定點進行安全巡視檢查，并做好記錄，發(fā)現險情及時處理或向有關人員報告。此外，建立領導值日、門衛(wèi)總值班制度、幼兒交接班制度、衛(wèi)生保健十項制度等。制定園長、教師、保育員、保健醫(yī)生、財務、后勤、門衛(wèi)、炊事員等各類人員的崗位職責。有關制度及職責均形成書面并張掛上墻，做到職責明確、分工具體、責任到人。幼兒園還建立了一系列教育教學常規(guī)管理機制，使幼兒園各項工作有序進行。
二、加強教育，增強意識，安全要從一日各環(huán)節(jié)抓起。
安全教育事關每一個幼兒的身體健康與生命安全、__縣幼兒園一貫重視幼兒園的安全工作，在幼兒園的各項工作中，幼兒的安全問題成為該園保教工作的重中之重，教師們根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，通過一日的各個環(huán)節(jié)，把安全教育滲透其中，如：幼兒入園時，有保健醫(yī)在大廳門口接待幼兒，檢查幼兒的精神狀況，了解幼兒的身體情況，然后家長才可以把幼兒送到班級;到了班級，要親自把孩子交到班級老師的手中，然后要在班級設置的“家長接送幼兒簽到、簽退本”上簽字;幼兒到班級后，教師要親自檢查幼兒是否帶有不安全的物品;幼兒進入活動區(qū)后，教師要時刻觀察每一名幼兒的舉動，了解他們的想法，并要轉換角色參與到活動當中，避免不安全事件的發(fā)生;在早點和午飯過程中，教師教幼兒養(yǎng)成了一定的生活規(guī)律，教育幼兒遵守用餐常規(guī)，以免發(fā)生燙傷事件;幼兒入廁和上、下樓梯時教師教育幼兒之間相互謙讓，不推不擠，不跑不跳，手要把著扶手一個跟著一個;中午保健醫(yī)給帶藥的幼兒服藥時，帶班教師要配合保健醫(yī)，并及時作好服藥記錄;幼兒午睡時，教師要不斷地巡視幼兒午睡情況，勤給幼兒蓋被子，觀察幼兒睡姿;幼兒離園了，必須要求家長親自來接，如不是家長本人，教師要及時和家長取得聯(lián)系，在確認是幼兒親屬后，要求在簽退本上簽字，方可放孩子離園。幼兒離園后，保育員和教師打掃好班級衛(wèi)生，在做到切斷一切電源、關好水龍頭、關好門窗的基礎上才可以離園、下班。為了使幼兒健康、開心、安全地在幼兒園過好每一天，我們一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一個環(huán)節(jié)都向幼兒滲透著安全教育，也保護著幼兒的個人人身安全。
三、加強宣傳，強化監(jiān)督，提高教職工和幼兒的安全意識。
幼兒園安全工作任重道遠。提高全體教職工和幼兒的安全意識，是確保幼兒在園安全無恙的基礎。我園在醒目位置張貼標語，如“創(chuàng)設安全環(huán)境，營造安全氛圍”、“關愛生命，關注安全”、“安全第一，預防為主”等，向教職工、家長和幼兒做安全宣傳。同時結合演練活動、教學課程、游戲、兒歌等對幼兒進行各方面的安全教育，使幼兒初步了解一些簡單的自我保護知識，逐步具有一定的自我保護能力。平時，我們還結合各個特定的日子開展有意義的安全教育活動，如紀念“5.12”汶川地震我們開展了“防震演練”“消防日”開展“防火演練”，“環(huán)境保護日”、“安全教育日”開展相應的主題教育活動，比如各班級開展“安全主題活動墻”教育活動;結合一日教學游戲活動，進行晨間談話、講故事(“不跟陌生人走”、“我是小小消防員”等)等教育活動，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學會區(qū)分“對與錯，好與不好”的行為。幼兒園孩子年齡小，生活經驗缺乏，更缺少自我保護和自我防范的能力。我園教職工在有意識地培養(yǎng)孩子自我保護和防范能力的同時，注重加強自己對幼兒安全防護的能力，學會從各個環(huán)節(jié)的細小的方面發(fā)現隱患，消除隱患，確保幼兒在園安全健康快樂的成長。新學期來，幼兒園加強了行政值日工作，園領導輪到值日，每天早早到園，全面瀏覽、檢查幼兒園內外環(huán)境、設施等方面，發(fā)現問題及時作出妥善處理。平時注意一日三巡視：巡視晨間活動、幼兒用餐、午睡、教育活動組織情況等方面，及時向教師反饋情況，指出存在問題，逐步提高教師在一日活動組織中的安全防范意識和能力。其次，加強了對安全工作各個環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導。組織幼兒外出春游時，要求教師預先去踩點，選擇安全有趣的地點，園部還提前做好各方面的安全預案和措施。
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，幼兒園在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，園里要求老師先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。另外，后勤管理人員還認真做好幼兒園各類物品特別是水、電、房屋、大型玩具的檢查維修工作。發(fā)現問題及時聯(lián)系人修理，有時甚至自己動手修理，確保了幼兒園各類物品的使用安全。
四、加強管理，積極預防，安全措施落實到位。
1、加強門衛(wèi)管理。為了進一步加強園內秩序管理，幼兒園堅持每天24小時值班制，每天嚴格執(zhí)行門衛(wèi)工作制度和外來人員的登記制度。凡有人來訪，必須認真做好登記，嚴禁陌生人進入校園。班級設立“幼兒離園家長簽離表”，要求家長接孩子時要在簽離表中簽字。其次，實行園領導值班制，每天由一位行政后勤人員值班，早到園，晚離園，加強一日活動巡視檢查，協(xié)助門衛(wèi)進行監(jiān)管，嚴禁家長的摩托車、自行車進入校園，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長和孩子的出入安全。
2、加強食堂衛(wèi)生安全管理。俗話說“病從口入”，幼兒的食品安全可謂是幼兒園一個至關重要的環(huán)節(jié)，因為孩子們吃喝拉撒幾乎全在園里。為做好食品絕對安全，幼兒園嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，制定食品衛(wèi)生安全工作園長負責制，食堂工作人員每年體檢，堅持持健康證上崗。采購員嚴把進貨關，做到正規(guī)渠道采購食品，嚴禁購買腐爛、變質食品及原料進入園里，幼兒園還與各家供貨商簽訂協(xié)議書，確保幼兒食品衛(wèi)生安全，每天做好食物留樣工作。保健醫(yī)生每天認真檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養(yǎng)計算，指導炊事員科學烹調，做好干稀搭配、葷素搭配，保證幼兒食物營養(yǎng)充足平衡，多樣豐富。炊事員嚴格把好食品的最后一關，發(fā)現不衛(wèi)生、變質和過期等問題的食品嚴格要求立即報告，同時嚴把廚房關，嚴禁無關人員進入廚房，杜絕意外事故的發(fā)生。炊事員除了做好幼兒一餐二點外，對廚房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等做到生熟分開，洗刷干凈，食具餐餐消毒，杜絕食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。
3、做好園舍、設施設備安全檢查。幼兒園安全領導小組經常深入一線檢查，對幼兒園園舍、設施設備采取定期檢查和不定期抽查;如對幼兒園的水電、燃氣等安全工作重點要求值班人員要天天檢查記錄，保證萬無一失。戶外大型活動的器械有專職人員負責檢查，發(fā)現問題及時解決;對幼兒園的房屋、水電、場地、家具、玩具、用具及大型活動器械每月進行全面排查，發(fā)現問題立即整改，消除各種安全隱患，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷等事故的發(fā)生。
4、開展豐富多彩的安全教育活動。我園根據幼兒不同的年齡特點，開展豐富多彩、生動形象的安全教育活動。如：大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內容，開展“安全過馬路”、“有趣的交通標志”、通過環(huán)境布置、游戲活動、等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則及交通安全常識。中班開展食品安全系列主題活動，通過故事《豬寶寶生病》、《牙齒為什么會長蟲子?》，告訴幼兒不吃“三無食品”，懂得要吃干凈的食物，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口，早晚要刷牙，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。小班主要培養(yǎng)幼兒自我保護意識，教育幼兒不隨便跟陌生人走，不隨便吃陌生人的東西。
多年來，我園時刻牢記《綱要》要求，把保護幼兒的生命，促進幼兒的身心健康，當作持之以恒的工作來抓，我們每個教育工作者都必須時刻牢記。唯有如此，才能讓每個孩子茁壯成長，讓每個家庭快樂歡笑，讓整個社會充滿和諧。
幼兒校園安全心得體會篇三
我們的生活離不開火！如果沒有火，就無法炒菜、燒飯。如果你不好好使用它，它也會有邪惡的一面。發(fā)生火災事故，不但影響大，而且損失也大。所以，作為一名小學生，就應該掌握一些消防知識。如：使用滅火器的方法、初期火災撲滅方法以及會報火警119。
和火在一起做壞事的還有一個東西，是火的“鐵哥們”——煙霧?？蓜e小瞧它！許多人在火災失去生命的“罪魁禍首”的就是它！為什么它會讓死亡率增高呢？那是因為煙霧中含有大量的有毒、有害氣體。如果不加防范，就會中毒。
現在，讓我來介紹如何逃生的方法吧！發(fā)生火災時，如果被大火包圍，就撥打119報警電話，在報警中，要說清楚發(fā)生火災的地點、報警人的名字和火勢的大小。隨后等待救援。如果火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去逃出去時，要逆風而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其它接地牢固的物件逃生。如果萬分情急決定跳樓逃生時，可先往地下拋除一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能保住生命。
如果每個人做到“人人關心消防，處處注意防火的群防群治的局面，這樣，火災會少得多，那么我們的生活也會更加美好！
幼兒校園安全心得體會篇四
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長趙秀瑛作為安全第一責任人，朱藝春副校長分管學校安全，總務處主任兼職學校安全干部，協(xié)調推進學校安全工作，工會、德育處、教導處以及年級組分別分工負責，各崗位負責人具體負責并組織實施。學校通過簽定責任書的形式，把創(chuàng)建工作層層分解，細化量化成具體指標，落實到各科室、班級和崗位個人。在領導小組組織下，由黨支部統(tǒng)一協(xié)調，各部門積極參與，各司其職，密切配合，形成齊抓共管的工作合力。
二、強化內部管理，健全各類規(guī)章制度，明確責任到人
針對校園內安全保衛(wèi)工作的具體特點，修訂和進一步完善了相關制度。建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。學期初，要求各班制定家長應急電話網絡，及時對班主任、年級組長進行培訓，保證信息及時輸送。開學初，即召開各層面會議，要求排查各類隱患和不穩(wěn)因素，力求做到早發(fā)現、早上報，不漏報、不瞞報、不虛報，把各類隱患消除在萌芽狀態(tài)。充分利用現代化手段進行監(jiān)控，確保校園安全。
三、加大人力、物防、技防，確保安全第一
學校加大安全工作隊伍建設，完善安全管理體系。落實了總護導巡視制，每天有校領導、中層干部、黨員等擔任總護導，對各樓層師生安全文明行為及各項設施安全進行巡查。在節(jié)假日學校加強了樓面安全護導，加強夜間巡邏。
在人力落實到位的前提下，學校完善了技防措施。并實行專人責任制，確保校園財產安全。學校認真落實強制性標準技防設施建設要求，技防設施定期請專業(yè)人員維護，維護記錄清晰。積極開展安全自查自糾，校領導定期察看視頻監(jiān)控圖像，在關鍵場所設置消防安全標志，以保證師生的生命安全。
四、加強安全教育活動，提升師生素質。
學校通過召開行政會、教工大會強調了學校安全工作的重要性，全面部署，落實責任。尤其注重學生的身心健康，落實了心理健康教育活動課。配備1名專職心理健康教育教師，享受班主任同等待遇。學校根據《上海市中小學健康教育實施方案》要求，在每周一節(jié)專題教育課以及每天的午間限定性拓展課程中開設了健康教育課，列入課表，并積極開展健康宣教。同時，我們按課程計劃要求落實了心理健康教育活動課，確保六年級課表中每周一節(jié)心理健康教育科，其余年級在每天的午間限定性拓展課程中安排每月一次的心理健康廣播，每個年級每個月開設一次心理健康的專題講座。
五、凈化周邊環(huán)境，提高文明程度。
學校組建家長護校志愿者隊伍，協(xié)助保障學校門前道路暢通，為師生安全出入學校做好細致協(xié)調和保障。積極依托街道、派出所等機構，共同創(chuàng)建安全的校園周邊環(huán)境。
幼兒校園安全心得體會篇五
強化安全管理，加強“安全_”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。
做好春季流行病的預防工作，堅持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛(wèi)生制度，讓幼兒吃飽、吃好。小班安全工作總結在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責,現將一學期班級安全工作情況總結如下。
日常生活方面
我班幼兒剛進園時，大部分自理能力都很差，吃飯很多都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己穿褲子，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心里，留意他們的精神狀況，對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心。
孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。
安全管理方面
在擔任班級工作的同時，我還擔任保健醫(yī)生之職，因此，在日常生活中我還會加強責任制，注重分層管理，層層落實、人人負責。每發(fā)生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，愈合情況，并做好家長的工作幼兒園小班安全總結工作總結。只要幼兒一進園門，就要求教師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼兒的安全始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發(fā)生。
強化對幼兒的安全教育。針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設教育環(huán)境，結合實際將安全教育內容納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。同時，動員家長參與幼兒安全教育活動。各班通過家長會、家園聯(lián)系欄、親子游戲等形式要求家長配合幼兒園進行幼兒安全教育，確保幼兒安全與健康。
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
2021幼兒園校園安全心得體會4
幼兒校園安全心得體會篇六
1、每天嚴格晨午檢制度，發(fā)現異常，及時處理。
2、全面細致地完成家長交代的事情，并及時予以反饋。
3、注重安全教育在一日活動中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。
4、管理好班級物品，教會幼兒正確的使用方法，避免出現問題。
5、做到每天、每周及時消毒，避免傳染病的發(fā)生。
6、嚴格接送制度，教育幼兒不擅離開成人和集體，增強安全意識。
7、教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。
8、培養(yǎng)良好的飲食習慣，避免燙傷和食物中毒。
另外對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧幼兒園小班安全總結幼兒園小班安全總結。如龔唯元小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿床，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，午睡后要定時提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現在龔唯元變得更加健康，更加活潑了。
每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規(guī)培訓。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。本月我們還進行了消防安教育，消防演習活動等。十二月結合季節(jié)變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。
2021幼兒園校園安全心得體會3
幼兒校園安全心得體會篇七
隨著社會的不斷進步和家長們對孩子教育的日益重視，幼兒園成為許多孩子的第一個學校。幼兒園提供了一個安全的環(huán)境，讓孩子們在這里學習、成長。在我參與了幼兒校園安全管理的工作后，我深深地體會到了幼兒校園安全的重要性，并得出了一些心得體會。
首先，幼兒校園安全需要全員參與。安全責任不僅僅是幼兒園的工作人員的責任，家長和幼兒也是校園安全的主要參與者。家長要與幼兒園密切配合，確保孩子的安全。幼兒也需要積極參與到安全管理中，學習和掌握一些基本的安全知識和技能。只有全員參與，才能真正保障幼兒園的安全。
其次，幼兒校園安全需要重視預防和管理。預防比治療更為重要。幼兒園應該提前制定好安全預案，并加強安全教育，以減少事故的發(fā)生。同時，幼兒園應該建立科學的管理機制，定期進行安全檢查和隱患排查，盡早發(fā)現問題，及時采取措施。在應急情況下，幼兒園要有條不紊地組織疏散和救援工作，確保幼兒得到及時的保護和幫助。
第三，幼兒校園安全需要注意細節(jié)。幼兒是天性活潑好動的，容易發(fā)生意外。因此，幼兒園應該加強對各類安全設備的管理，確保其完好，并定期教育幼兒正確使用這些設備。此外，幼兒園還應該注重室內外環(huán)境的安全，如規(guī)范操場秩序，禁止亂堆放物品等。只要注意到每一個細節(jié)，就能夠更好地保護孩子的安全。
第四，幼兒校園安全需要家園合作。幼兒校園安全的工作不僅僅是在幼兒園內進行，還需要與家庭密切合作。家長要與幼兒園進行信息的及時溝通，及時了解幼兒的動態(tài)，尤其是幼兒的身體狀況和行為習慣等。同時，家長也要教育孩子如何妥善處理各類安全問題，增強孩子的自我保護意識。只有家庭和幼兒園的密切配合，才能切實保障孩子的安全。
最后，幼兒校園安全需要科學的宣傳教育。教育是預防的基礎。幼兒園應該通過各種形式的活動，讓幼兒了解基本的安全常識，掌握緊急情況下的逃生和自救技能。同時，還要開展各類安全演練，提高幼兒應對突發(fā)事件的能力。幼兒園還可以借助家長會、家?；悠脚_等方式，向家長宣傳安全知識，共同為孩子的安全保駕護航。
總之，幼兒校園安全是一項重要工作，需要全員參與、重視預防和管理、注意細節(jié)、家園合作和科學的宣傳教育。只有付出更多的努力，才能創(chuàng)造一個安全、溫馨的學習環(huán)境，為孩子的健康成長提供保障。
幼兒校園安全心得體會篇八
安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所，老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作?，F將安全教育工作總結如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
1、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時。
2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生。
3、每周清洗、消毒玩具。
4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒。
5、及時預防傳染病的發(fā)生。
6、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
7、通過標記，進行潛移默化的教育。制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關”、“小聲說話”等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。
8、注意幼兒的細節(jié)，教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。
二、談話引導，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。
我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。
三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī)則等。
學會正確撥打特殊電話號碼：110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。
四、做好家長的安全工作。
家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計劃中我們給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。
2021幼兒園校園安全心得體會5
幼兒校園安全心得體會篇九
隨著社會的進步，幼兒園的規(guī)模和數量不斷增加，幼兒校園安全問題備受關注。作為幼兒園的一名教師，我深知幼兒校園安全事關孩子們的生命安全和健康成長。通過多年的工作實踐，我不僅加強了對幼兒校園安全的認識，更積累了一些經驗和心得，希望能與大家分享。
首先，我認為幼兒校園安全的重要性絕不可忽視。在幼兒園這個特殊的環(huán)境中，幼兒是最脆弱的，他們對危險的認知和防范意識十分薄弱。因此，幼兒校園安全工作必須擺在第一位，成為幼兒園的一項重要任務。我們應該通過多種方式，如開展安全教育活動、設置安全警示標語和安全防護設施等，提高幼兒對安全問題的認識和自我保護能力，以確保幼兒園成為一個安全、溫馨的學習場所。
其次，我發(fā)現保障幼兒校園安全需要全體師生家長的共同參與。一個人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力才能把幼兒校園的安全問題解決得更好。作為一名幼兒園教師，我會充分發(fā)揮自己在幼兒校園安全方面的專業(yè)優(yōu)勢，積極組織開展相關的活動和培訓，讓家長和社會資源參與到幼兒校園安全工作中來，共同構建起一道堅固的安全防線。
此外，我也意識到幼兒校園安全工作需要不斷創(chuàng)新。隨著社會的發(fā)展，新的安全問題也隨之涌現，傳統(tǒng)的安全措施可能難以適應新形勢的需求。因此，我們需要始終保持警覺并及時調整安全工作策略。例如，我們可以利用現代科技手段，如安全監(jiān)控系統(tǒng)和智能門禁系統(tǒng)，提高校園安全的實時性和準確性。同時，我們也要加強對新興安全問題的研究和防范，提前進行預警和預防，以應對潛在的安全風險。
最后，我深深感受到幼兒校園安全工作是一個永恒的課題。任何一項安全措施都不能保證百分之百的安全，而幼兒校園安全更是需要時刻保持警覺。因此，幼兒校園安全工作需要全體師生家長的長期堅守和努力。我們應該不斷加強對安全事故的教育和預防，保持傾聽反饋和總結經驗的習慣，不斷優(yōu)化安全工作措施，使其更加貼近幼兒的實際需求，確保幼兒校園的安全環(huán)境持續(xù)穩(wěn)定。
總之，幼兒校園安全是關系到孩子們生命安全和健康成長的重要問題。通過加強校園安全教育、共同參與和創(chuàng)新安全工作，我們可以有效提升幼兒校園的安全性和穩(wěn)定性。同時，我們也要時刻保持警覺和持續(xù)努力，因為幼兒校園安全是一個永恒的課題，需要全體師生家長的共同關注和努力保衛(wèi)。
幼兒校園安全心得體會篇十
校園安全事關每一個學生的利益和幸福，是學校和社會共同關注的焦點。隨著社會的發(fā)展和變遷，校園安全問題日益引起人們的關注。在校園中的日常生活中，我們應該如何確保自己的安全呢？以下是我對校園安全的一些心得體會。
首先，我認為校園安全的基礎是自我保護意識的培養(yǎng)。在校園中，我們要時刻保持警惕，不輕易相信陌生人。尤其是在接收不明來歷的禮物、邀請參加不明活動時，應該及時報告老師和家長。此外，我們還應該保持良好的生活習慣，遵守校紀校規(guī)。在日常行為中要注意培養(yǎng)自己的謹慎性，避免惹上危險或者不安全的事情。
其次，學校和家庭是保障校園安全的重要力量。學校應該加強管理，完善安全防護措施。教師和保安應該加強巡邏，及時發(fā)現危險隱患并采取相應措施。同時，學校還要開展安全教育活動，提高學生們的自我保護意識。而家庭對于校園安全也有著重要的職責。家長一方面要積極參與學校的安全工作，了解學校的安全情況；另一方面也要教育孩子合理規(guī)劃時間、增強自我保護能力。
再次，建立良好的校園安全氛圍是確保校園安全的重要環(huán)節(jié)。學校和家庭要共同努力，為學生們營造一個安全、和諧的學習環(huán)境。學校要加強溝通，與家長保持密切聯(lián)系，及時分享有關學生安全的信息。家長也應該與教師們建立互信的關系，共同關注孩子的安全問題，共同制定校園安全規(guī)范。只有學校和家庭共同合作，才能夠有效維護學生的校園安全。
此外，學生之間的互助和守望也是校園安全的重要環(huán)節(jié)。我們要相互關心、相互幫助。在校園中，如果發(fā)現同學有遇到危險的情況，要及時伸出援助之手，幫助他們擺脫困境。同時，我們還要共同守望，及時向老師反映可能危險的情況，讓學校能夠及時采取措施。
最后，我們應該積極參與校園安全工作。我們要主動參加學校組織的各項安全活動，加強自身的安全知識和技能。例如，學習急救知識、防控火災和地震等災害事故的知識。同時，我們也要積極參與學校的安全巡邏活動，來保證校園的安全。
總之，校園安全是每一個學生都應該關注和參與的問題。通過自我保護意識的培養(yǎng)、學校和家庭的合力配合、良好的校園安全氛圍的建立，以及學生之間的互助和守望、主動參與校園安全工作，我們可以確保自己的校園生活更加安全、和諧。希望未來的校園安全得到更加重視，學生們在安全穩(wěn)定的環(huán)境中快樂成長。
幼兒校園安全心得體會篇十一
學校安全工作牽動著千家萬戶，加強學校安全管理是學校全體教職員工的共同任務，我們必須把安全工作放在各項工作的首位。強化安全意識，嚴格管理，牢固樹立安全重于泰山的思想，認真貫徹落實安全第一，預防為主的方針和誰主管，誰負責的原則；時刻對學生進行安全教育，毫不松懈，切實地做好學校安全工作，確保學校財產及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定，為做好教育、教學工作奠定了堅實的基礎。通過參加全國中小學、幼兒園校（園）長安全管理遠程培訓，現結合我校安全工作，談一些個人看法：
一、要抓意識，始終繃緊校園安全這條弦
校園安全事故往往具有不可預見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現，而且，一旦發(fā)生，就會產生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校園安全事故中，由學校負直接安全責任的事件不多，但是涉及學校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等突發(fā)事件。
意識這一道籬笆如果一不扎緊，事故這匹狼就會乘虛而入。在任何時候，校長始終抓住安全意識這條弦，不僅要抓師生的安全意識，更要把自己擺進去，抓自己的安全意識，只有切實提高自己的安全意識，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會在考慮學校管理的時候，在實施教育教學行為的時候，站在安全的角度多想一步。
為了進一步做好安全工作，我校成立安全工作領導機構，切實加強對安全工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認真實施一把手工程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負責組織實施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。
二、制度保證措施到位
（一）建立安全工作領導責任制和責任追究制。將安全工作列入各處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
校長、書記對學校安全工作負全責。學校政教處、保衛(wèi)科、教務處等職能部門的負責人都有自己的明確的安全工作責任。我們教師的安全工作責任是：
（1）認真執(zhí)行安全生產和安全防火有關政策、法令及本校各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責。
（2）結合學科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動，增強學生安全意識。
（3）上課前清點學生人數，對無故不到者應及時通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室。
（4）課間要注意觀察學生行為動態(tài)，發(fā)現安全隱患及時處理。
（5）在計算機室、實作室及教室上課，要加強對學生的管理，防止學生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學生的安全保護工作。
（二）簽訂責任書。學校與處室和班主任、教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。每年五一、十一等長假前后學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。
（三）不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制，以及學生管理、領導值班、值周值勤、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
（四）建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全教育工作。學校除開設安全、健康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動，如：青少年自救自護知識講座，傳染病的預防與治療櫥窗?？?，健康法制小報，主題班會等，取得了良好的教育效果。
四、抓教育，人人學會安全防衛(wèi)技能
普及安全知識，增強學生的安全意識，提高防范能力，既是提高學生整體素質的成長需求，也是消除安全隱患，防范安全故的現實需求。從一些國內的火災新聞報到中可以發(fā)現，我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當欠缺的，911事件中，在有限時間內，大樓內就有上萬人被疏散，盡最大可能使傷亡人數降到了最低，這就是教育的因素。加強安全教育的針對性和實效性，特別是在技能演練方面要進一步加強，針對如何使用滅火器、如何實生緊急疏散、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學習、演練，不僅要讓安全防衛(wèi)知識人人皆懂，而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會。
幼兒校園安全心得體會篇十二
學校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學。
縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等命令限制性的語言，大多數學生聽到這樣的話語，總認為老師又在管他們了，總會產生抵觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風，產生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。
這又給學校，老師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢？這就應該從教育觀念和教育方法方面進行改革。
首先要轉變教育觀念。
現在的學生崇尚網絡，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師應該放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻。師生之間的關系不是管教和被管教的關系，而是朋友關系，是互相提醒、互相幫助的關系。教師應該做到平易近人，多和學生交流談心，讓自己有親和力，讓學生感到老師是可以信任的朋友。
我在對學生進行安全教育時，總是這樣問：“上學放學途中我們要注意什么呀？”“如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢？”“天熱了，我們又要怎么辦呢？”“雷雨時，你是怎樣做的？如果方法不正確會怎樣？”面對老師提出的問題，學生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。
其次，安全教育的形式應多樣化。
在新課程理念，單調的說教枯燥乏味，容易讓人產生厭煩抵觸情緒。為什么網絡游戲那么吸引學生？因為學生具有極強的好奇心，而網絡游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據學生的年齡特征，在小學一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。
這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。如，我在三年級二班，就開展了“班級安全知識競賽活動”，以小組為單位參加計分評獎，分必答和搶答兩部分。學生的積極性可高了，準備得可認真了，除了認真學、記老師發(fā)的安全知識資料外，自己還通過網絡、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學生還發(fā)動了家長呢！
而五、六年級可用演講、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設置一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。
總之，對學生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強安全意識之目的。
幼兒校園安全心得體會篇十三
上個月是我校創(chuàng)建平安校園的關鍵時期,學校從領導到學生,都有一腫很強烈的平安校園意識.學校還特別公告了校保安處的舉報電話.上周,我們c05中文2班在班長的帶來下,舉行了一次平安校園的安全教育學習班會.雖然只有短短的一次班會,但同學們受益匪淺,此次班和會進一步增強了同學的自我安全保護意識.
學校深入開展綜合治理，扎實進行校園安全專項整治，維護穩(wěn)定祥和的校園環(huán)境。充分利用宣傳載體進行教育，提高了廣大師生的法制觀念、安全意識和防范意識。落實部門一把手的主體責任制，簽定了治安、防火、交通安全協(xié)議書。配合政府有關部門加大了對校園周邊治理的力度.
從學生一日作息時間看，除去睡眠時間以外，學生一天在課堂消耗的時間(包括作業(yè))，約占他們生活時間的二分之一。在這個長長的時間里，他們的認知、情感、性格、意志時時都在發(fā)展和變化著，學生的交通安全教育知識一般都在學校里獲得，因此，學校必須重視交通安全教育，發(fā)揮學校內在的教育因素，滲透交通安全教育。
(1)在課堂教學中滲透
課堂教學是教育的主渠道，這并非是某個領導或教師決定的，這是規(guī)律。課堂教學的內 容與課堂教學的環(huán)節(jié)蘊含著不少的交通法規(guī)、交通安全教育等資源，教書與育人猶如形與影、光和熱、密不可分。對交通法規(guī)、交通安全教育而言，課堂教學有其特殊的意義，為其它渠道所不能替代。因此，要在課堂教學中滲透。如：六年級第一學期牛津英語中有認識道路交通標志的內容，教師除了讓學生懂得這些標志的作用外，還讓學生看交通標志，學生用英語做動作手勢，指揮交通。另外，通過學生分組扮演違反交通規(guī)則的生活小品，激發(fā)了學生的表現欲，激發(fā)學生學習英語的濃厚興趣。在鞏固英語知識的同時，還增強了學生遵守交通法規(guī)的意識，提高了學生的自我保護能力。
讓我們在上級主管部門和院黨委的堅強領導下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，同心同德，再接再厲，奮發(fā)圖強，以更加高昂的斗志，更加富有成效的工作，為鑄就浙江海洋學院新的輝煌，為創(chuàng)造海洋學院更加美好的明天而努力奮斗!
幼兒校園安全心得體會篇十四
《校園安全》是一部以日常生活安全為主題的教育漫畫，主要針對中小學生，旨在幫助他們了解和掌握安全知識，提高對突發(fā)事件的應對能力和自我保護能力。在我閱讀了這部漫畫后，深深感受到了其教育效果，下面我將談一下自己的一些體會和感受。
第二段：認識安全問題的重要性
漫畫中的故事情節(jié)涉及到了許多常見的安全問題，有交通安全、食品安全、防火安全、意外傷害等。通過這些故事情節(jié)，我們能夠更直觀地認識到安全問題對我們生活的重要性。我們要時刻注意自身保護，醒目標識險惡地段，切勿輕易掉以輕心。
第三段：了解突發(fā)事件的應對方法
突發(fā)事件是時刻可能出現的事情，如果發(fā)生在校園里，往往更加引人注目。漫畫中講述了各種突發(fā)事件，如火災、地震、惡劣天氣等等，同時還介紹了不同的應對方法。如何在事故發(fā)生的瞬間保持冷靜、從容應對，能夠在很大程度上減少人員傷亡和財產損失。這種自我保護能力和所學知識都極為重要，需要我們平時不斷地關注和練習。
第四段：加強安全教育的必要性
漫畫中，每個小故事都有一個結論，這是學生們了解安全知識、提高安全意識的必要途徑。防患于未然，事故不會自動避開某些人，即使有天賦百倍也不能掉以輕心。面對各種可能性，我們不能心慵意怠，要不斷學習和掌握更多的安全知識，切實加強自我保護的能力和應急響應的技能，提高自己的安全意識，這對于我們今后的生活是非常必要的。
第五段：結尾
總之，防患于未然，切記安全第一。我在閱讀這本漫畫時，領悟到了很多重要的安全知識和應對方法，也明白了安全意識如何保護我們。我們的身體健康、生命安全、智力和財富都是至關重要的，它們離不開我們的珍視。從小學安全做起，做到不慌不亂、從容自若，對于我們今后的學習和生活都有不少裨益。希望大家都能加強對安全知識的了解和掌握，切實提高自我保護和應急處理能力，為我們的安全保護添上強有力的保護力量。
幼兒校園安全心得體會篇十五
為了培養(yǎng)幼兒的交通安全意識，增強幼兒的自我保護能力，12月4日上午，幼兒園以“全國交通安全日”為教育契機，開展了以“遵守交通規(guī)則，安全文明出行”為主題的教育活動。
活動中，各班教師根據幼兒的年齡特點，開展了形式多樣的`道路交通安全教育活動，讓幼兒了解12月2日是全國交通安全日，122是交通事故報警電話。大班幼兒在老師的組織下認識了別超速、別酒駕、別闖紅燈、別隨意占用應急車道的標志;中班老師為了讓幼兒更快的掌握交通安全知識，將安全知識以拍手歌的形式教給幼兒，整堂課在輕松愉快的氛圍中結束。小朋友不僅學會了相互合作拍手，更重要的是熟練掌握了交通安全知識兒歌。在家中，也能通過與家長互動的方式宣傳交通安全知識;小班幼兒則通過學習兒歌《交通安全我知道》，明白過馬路要看信號燈，還要大手牽小手，才能安安全全過馬路。
通過此次活動，讓孩子們進一步了解交通安全常識，樹立了遵守交通規(guī)則的意識，培養(yǎng)了幼兒文明出行的良好習慣。據悉，該園一直將安全工作作為首要工作，列入幼兒園日常管理，常抓不懈，確保師幼安全和幼兒園平安穩(wěn)定。
校園安全心得體會篇為增強廣大師生的網絡安全意識，提高網絡安全防護技能，構建綠色校園網絡，營造和諧校園環(huán)境，小學多項舉措扎實開展了以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題的網絡安全宣傳周活動：
1、制作、懸掛“共建網絡安全，共享網絡文明”的宣傳橫幅，營造濃厚的宣傳氛圍;
5、召開“共建網絡安全，共享網絡文明”主題班會，討論宣傳網絡安全知識，提高學生網絡安全意識，增強識別和應對網絡危險的力。
此次活動使全校師生對網絡安全有了新的認識，增強了網絡安全基本素質與防患能力，網絡安全意識得到了明顯提高。
幼兒校園安全心得體會篇十六
一、引言
隨著社會的不斷發(fā)展，校園安全問題日益引起人們的關注。我最近讀了一篇名為《校園安全》的文章，深深地感悟到了校園安全的重要性，下面就和大家分享一下我的心得體會。
二、校園安全形勢日趨嚴峻
在過去的一段時間以內，校園安全事件時有發(fā)生，尤其是近年來，校園欺凌、校園火災甚至有過性侵犯等事件不斷發(fā)生，對學生和家長的生命財產安全造成了較大的威脅和影響。隨著網絡技術的發(fā)展，網絡欺凌等新型校園安全問題也隨之出現。這為我們保障校園安全提出了更為嚴峻的挑戰(zhàn)。
三、校園安全保障不容忽視
作為一名學生，我深深地感受到了保障校園安全、防范校園欺凌、減少校園火災的重要性。首先應該從學校、教師、家長、政府四個方面來共同推進校園安全保障。學校應建立規(guī)范的安全管理制度和發(fā)生事故的預案，讓學生和家長清楚地了解校園安全保障措施，及時、有效地應對各種校園安全事件。教師應時刻關注學生的行為和心理狀態(tài)，防范校園欺凌事件的發(fā)生。家長要和孩子保持緊密的聯(lián)系，對孩子身體和心理狀態(tài)負責，為孩子的校園安全保駕護航。政府要及時修訂完善配套法規(guī)，加強對學校安全的監(jiān)管支持，保障校園安全穩(wěn)定。
四、提高校園安全意識
除了上述的社會多元支持之外，學校、教師、家長對學生個人的校園安全意識提高也是非常必要的。在生活中，我們要保持警覺，增強安全防范意識。特別是在校外活動、旅行等時候，一定要注意人身安全和財產安全，避免與不良人士接觸；平時在校內也要注意安全問題，如避免大型活動的人群擁擠，盡量避開建筑物空曠的地方，可穿著鮮明的衣物，以便家長和老師找到。
五、結尾
總之，校園安全保障是社會、家庭、學校、政府、個人的共同責任。校園安全是大家的事情，我們每個人都應該做好校園安全意識和防范意識的提高，積極推進校園安全保障工作，促進全社會安全和諧發(fā)展。
幼兒校園安全心得體會篇十七
校園安全事關全體師生的生命和財產,事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識,強化學校安全管理入手,通過明確責任,落實措施,把責任落實到每一個人,做到時時有人管,事事有人管,努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境,讓家長滿意,讓社會放心,爭取使我校的安全工作和教學成績得到雙豐收。在此,談談個人對學校安全工作的體會:
一、加強組織領導,落實安全工作責任制
黨中央、國務院非常重視安全工作,特別是去年自然災害以來,我校認真貫徹上級教育主管部門的專題會議精神, “提高自我認識,加強管理,以對學生、對家長極端負責的精神做好學校安全工作?！睘榇?我校確定了安全工作的指導思想及總體目標:以樹立安全意識為主線,以強化層層管理責任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園,確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開展,我校制定了《加強學校安全工作的實施方案》,落實了安全工作責任制,學校領導加強了有關人員的安全工作責任心,真正使學校安全工作落到了實處,杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領導小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮、協(xié)調各班工作的開展,各班班主任具體負責一線安全管理,明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責,誰帶隊、誰負責,誰主辦、誰負責,誰檢查、誰負責,誰驗收、誰負責”的原則,將校園安全工作實績與各班級和教職工學期評估相掛鉤,實行安全責任事故一票否決制,確保了各項安全工作落在實處。
二、強化安全教育,樹立安全意識
安全工作的重點是及時消除隱患,加強全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識:即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學生的安全教育,每學期放假前夕,我們都印發(fā)致學生家長公開信,讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育,嚴防學生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學生“一個都不能少”。克服四種心理,即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角。
通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高,保證了學校教育教學秩序的穩(wěn)定和教育教學工作的順利開展。
三、采取切實措施,創(chuàng)建“平安、和諧校園”
開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動,認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施,堅持“從細微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學校嚴防細查、速改快整,在經費十分困難的情況下,擠出資金,進行校園安全整改,覆蓋了學校所有辦公地點。完善值班預案和節(jié)假日領導帶班制度。確保了學校師生財產和生命安全,促進了學校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度,加強安全管理
1.建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,制定了《學校安全自查范圍》。
2.重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應按照各自管理權限及時查清原因,對事故責任者給予嚴肅處理,事故善后事宜應及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關人員的責任。
嚴格校規(guī)校紀,對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理,嚴禁體罰和變相體罰學生。
總之,各項制度的制定和實施,嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制,使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
五、突出學生安全重點,抓好學生安全管理
1.嚴格門衛(wèi)制度,加強值勤值班,嚴格校規(guī)校紀,強調學生進入校園(包括節(jié)假日)不能騎車,學生進出校門時均有學生文明禮儀崗在校門口進行檢查。
2.加強課間管理,課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視,杜絕學生在課余時間滋生事端。
3.進一步發(fā)揮校外輔導員的作用,邀請校外輔導員經常性的到校對學生進行法制及安全知識的教育。
4.崇尚科學文明,反對封建迷信。
5.加強交通安全法規(guī)教育,經常性的進行交通安全常識講座,教育全體師生注意交通安全。
6、加強對學生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。
7、定期聯(lián)系家長,齊抓共管,不斷提高家長對安全工作的認識。
總之,在學校要創(chuàng)設安全穩(wěn)定的學習生活環(huán)境,全面提高教育教學質量,全面推進素質教育,把安全工作列入學校工作的重要議事日程,扎實工作。才能建立 “平安、和諧校園”。
校園安全心得體會2
幼兒校園安全心得體會篇十八
縣教育局及公安局組織了全市中小學生安全負責同志為期3天的“校園安全培訓”班，我對此次培訓印像非常深刻，深覺肩上的責任進一步加重。在此,我談談個人對學校安全工作的體會:
一、加強組織領導,落實安全工作責任制
黨中央、國務院非常重視安全工作,特別是12.2重大煤氣中毒事故以來,我校認真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神, “提高自我認識,加強管理,以對 學生 、對 家長 極端負責的精神做好學校安全工作。”為此,我校確定了安全工作的指導思想及總體目標:以樹立安全意識為主線,以強化層層管理責任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園,確保學校在良好的 教育 教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開展,我校制定了《關于進一步加強學校安全工作的實施方案》,落實了安全工作責任制,學校領導加強了有關人員的安全工作責任心,真正使學校安全工作落到了實處,杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領導小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮、協(xié)調各班工作的開展,第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求;各班 班主任 具體負責一線安全管理,明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責,誰帶隊、誰負責,誰主辦、誰負責,誰檢查、誰負責,誰驗收、誰負責”的原則,將校園安全工作實績與各班級和教職工學期評估相掛鉤,實行安全責任事故一票否決制,確保了各項安全工作落在實處。
二、強化安全 教育 ,樹立安全意識
安全工作的重點是及時消除隱患,加強全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識:即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽、演講賽、 作文 比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學生的安全教育,每學期放假前夕,我們都印發(fā)致 學生 家長公開信,讓 家長 注意配合學校對自己的孩子進行安全 教育 ,嚴防學生人身傷亡事故的發(fā)生,確保 學生 “一個都不能少”?？朔姆N心理,即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角。
通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高,保證了學校教育教學秩序的穩(wěn)定和 教育 教學工作的順利開展。
三、采取切實措施,創(chuàng)建“平安、和諧校園”
開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動,認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施,堅持“從細微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學校嚴防細查、速改快整,在經費十分困難的情況下,擠出資金,進行校園安全整改,覆蓋了學校所有辦公地點。完善值班預案和節(jié)假日領導帶班制度。確保了學校師生財產和生命安全,促進了學校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度,加強安全管理
1.建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,制定了《學校安全自查范圍》。
2.重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應按照各自管理權限及時查清原因,對事故責任者給予嚴肅處理,事故善后事宜應及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關人員的責任。
嚴格校規(guī)校紀,對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理,嚴禁體罰和變相體罰 學生 。
總之,各項制度的制定和實施,嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制,使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
五、突出學生安全重點,抓好 學生 安全管理
1.嚴格門衛(wèi)制度,加強值勤值班,嚴格校規(guī)校紀,強調學生進入校園(包括節(jié)假日)不能騎車,學生進出校門時均有 學生 文明禮儀崗在校門口進行檢查。
2.加強課間管理,課間、中午安排有一名值日 教師 到各班巡視,杜絕 學生 在課余時間滋生事端。
3.進一步發(fā)揮校外輔導員的作用,邀請校外輔導員經常性的到校對 學生 進行法制及安全知識的 教育 。
4.崇尚 科學 文明,反對封建迷信。
5.加強交通安全法規(guī)教育,經常性的進行交通安全常識講座, 教育 全體師生注意交通安全。
6、加強對 學生 防煤氣中毒、防食物中毒的安全 教育 。
7、定期聯(lián)系家長,齊抓共管,不斷提高 家長 對安全工作的認識。
總之,在學校要創(chuàng)設安全穩(wěn)定的學習生活環(huán)境,全面提高教育教學質量,全面推進素質 教育 ,把安全工作列入學校工作的重要議事日程,扎實工作。才能建立 “平安、和諧校園”。
校園安全心得體會5
幼兒校園安全心得體會篇十九
《校園安全》是一本研究學生安全問題的書籍，該書涵蓋了許多方面的內容，包括突發(fā)事件的應對、交通安全、食品安全等。在讀完該書后，我對校園安全問題有了新的認識和理解，并深刻體會到學生安全問題的重要性。
第二段：突發(fā)情況應對
突發(fā)情況可能出現在任何時刻，我們必須具備相對應的處置能力。例如，地震時我們應該迅速尋找避難所，防止物品掉落傷人；火災時應該快速疏散人群和撥打報警電話；學校里突然亂入陌生人員時應該盡快通知校方，避免潛在的危險。這些場景雖然不是我們希望遇到的，但在實際情況中，我們必須提高危機意識和自救能力。此外，書中也提到了災難發(fā)生后的識別和防范措施，以及應急預案的制定等。
第三段：交通安全
交通事故是造成學生傷亡的重要原因。因此，我們必須遵守交通規(guī)則，保持警覺，并及時報告交通違法行為。在上下學路上，我們應該注意交通信號燈和行人道，并避免在過馬路時聽音樂或玩手機。開車的司機也必須嚴格遵守法規(guī)，減速慢行，特別是在校門口、校園周邊交通路段，要格外小心。
第四段：食品安全
食品安全是學生在校生活中需要重視的問題。我們要選擇安全、衛(wèi)生的食品，并遵守食品衛(wèi)生規(guī)定，做到分類存放、保持清潔。當然，對于一些日常生活的小事，例如洗手、使用公共杯具等，也要認真對待。食品與健康直接相關，無論是學生還是家長、學校都應該加強對食品安全的管理。
第五段：總結
在學生安全問題上，我們不能掉以輕心，不僅要重視，更要作出行動上的相應。書中提到的所有內容，都需要我們認真掌握和遵守。我相信，只要我們各自為自己的安全負起責任，做到預防為主，重視危機意識，全力應對突發(fā)情況，就可以在校園中建立起一個安全、陽光的生活。
幼兒校園安全心得體會篇二十
近段時間頻頻發(fā)生的校園惡性暴力傷害案件，已經引起了全國人民的極大關注，同時也引起了各地教育及政府安保部門的關注。全力以赴想盡辦法加強對小學及幼兒園的安全保護力度！
近日筆者從相關報道獲悉，河北省計劃由財政出資為學校、幼兒園聘請專業(yè)保安，以及建設視頻監(jiān)控和周邊報警系統(tǒng)，并與當地公安機關聯(lián)網，聯(lián)合設立警務室、設置警務標志，切實提升學校、幼兒園及周邊科技防范水平；每所學校、幼兒園都要聘用專職保安，組織青壯年教師和家長志愿者護衛(wèi)隊伍，加強門衛(wèi)管理和治安巡邏，所有小學、幼兒園都必須建立家長接送卡制度。
應該說，校園安全問題現在已經成為廣大人民和相關只能部門關注的焦點，切實保障小學及幼兒園周邊的安全，保證學生安全上學來，平安回家去已經成為相關職能部門工作的重中之重！學院安全得到保證也就為穩(wěn)定社會治安秩序提供了基礎！
孩子是祖國的希望，家庭的未來。人們都希望學校是圣土，是極具安全感的地方?？涩F在，連這樣的地方都發(fā)生令人痛心的事件，校園的安全，學生的人身安全無法保障，如何讓家長們放心把孩子送到學校？縱觀種種影響校園安全的事件，校園安全問題已經不是關系政府、學校、家庭某一個角色的簡單命題，而是需要全社會共同關注和解決的問題。
首先，政府要高度重視，落實措施常抓不懈。政府作為維護社會穩(wěn)定，保一方平安的責任主體，必須要高度重視校園安全問題，教育等相關部門要聯(lián)合對校園周邊環(huán)境進行綜合整治。建議在學生上學、放學等集中時段，由公安部門派駐力量在學校附近進行巡邏，確保交通安全，處理突發(fā)事件。
其次，學校要未雨綢繆，防范各種突發(fā)事件。學校要在正常教學活動中可能引發(fā)人身傷害的活動制訂詳細的預案，并落實責任人員負責抓好落實，與此同時學校要規(guī)范門衛(wèi)管理，聘請正規(guī)保安公司保安管理，并嚴格出入人員登記管理。建立安全值班制度，配備值班領導和老師協(xié)同保安維護校園秩序，發(fā)生情況及時處理，有條件的學校還可以通過信息化手段加強監(jiān)控，聯(lián)網公安實時報警。學校還要就交通安全、心理健康、個人安全防范、法律等知識舉辦講座，增強學生安全意識。
總之，加強校園安全保障，確保小學及幼兒園周邊安全。切實保證學生的人身和財產安全，有利于社會穩(wěn)定，建立社會治安防控長效機制，切實維護社會穩(wěn)定團結！
幼兒校園安全心得體會篇一
幼兒是國家的未來，幼兒的安全問題是每個家長所關心的事情。在幼兒校園安全方面，幼兒園為了保證幼兒的安全，采取了多種措施，讓人們對幼兒園的安全有更多的信心。我是中班學生，下面是我在幼兒校園安全方面的一些心得體會。
一、預防火災。
火災是幼兒園最容易發(fā)生的意外，嚴重威脅幼兒的生命安全。為了避免火災的發(fā)生，幼兒園進行了各種預防措施。我們在幼兒園學校生活中，也有了必要的注意和了解。比如，我們在教室里玩耍的時候，不能拿到電器線上玩耍，也不能在教室里燃放煙花、火柴等易引起火災的物品。如果遇到火災，我們要立刻報警，并在教師的帶領下有組織地按照安全指引撤離。
二、防范意外傷害。
在幼兒園，幼兒們的活潑好動，難免會發(fā)生一些意外傷害的情況，如果處理不當，會危及幼兒的生命安全。所以，幼兒園在安全措施上也很注重預防意外傷害的問題，如對窗戶、水溝等進行震翻防護，防止幼兒出現踩踏、摔倒等意外傷害的事情。同時，紅十字急救的知識也是很重要的，幼兒和家長都應該學會一些有關兒童的急救知識。
三、保障食品安全。
幼兒在成長過程中，飲食安全是非常重要的。幼兒園自然也不會忽略這個方面的問題。在保障食品安全上，幼兒園實行一人一餐制度，并選用健康、安全的食材，確保幼兒的食品安全。同時，幼兒園也加強了對環(huán)境衛(wèi)生的管理，保障了食品安全的衛(wèi)生和質量。
四、加強安全教育。
幼兒園不斷加強幼兒的安全教育，讓幼兒懂得安全常識，提高自我保護能力。針對不同年齡段的幼兒，幼兒園開展了豐富多彩的安全教育活動，如安全劇、安全演練等。這些活動既增強了幼兒的自我保護意識，又使幼兒在玩耍和學習中更加安全。
五、家長參與安全。
幼兒園的安全工作需要家長的積極配合。家長可以在幼兒園安全教育活動中參與，同時也要加強對幼兒的關愛，盡量避免讓幼兒在幼兒園之外出現安全問題，如家中的電器要注意使用安全問題，同時也要教育幼兒要有良好的安全習慣。
總之，幼兒校園安全對于每個家庭而言都是一項具有重要意義的問題。幼兒校園的安全問題需要幼兒園、幼兒家長、相關部門的共同配合，才能保證幼兒健康、快樂成長。我們生活在一個安全、健康的環(huán)境里，一定會感到幸福和快樂！
幼兒校園安全心得體會篇二
__縣縣幼兒園始建于198年，20__年移址遷園。多年來，曾多次被評為省級科研科普單位，市級幼兒教育先進集體，市級安全文明先進集體，市級綠色校園先進集體等榮譽?，F有在冊教師34人，設大、中、小班共六個教學班，現有在園幼兒25多名。
我們大家都知道幼兒園安全工作心系千家萬戶，是我園工作的重中之重。按照上級主管部門關于安全工作的安排部署，我園始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師生人身和財產安全”這一中心，開展工作。現將近年來我園的安全工作簡要匯報如下：
一、加強領導，建立機構，層層落實安全工作責任制。
首先幼兒園從加強領導，落實安全責任入手。成立“安全工作領導小組”，由園長任組長，副園長、主任任副組長，班級組長、信息聯(lián)絡員、食堂管理員、保健醫(yī)、等負責人任成員，具體負責安全工作的有關事宜，由園長親自掛帥負總責，分管主任具體抓落實，各職能部門層層抓執(zhí)行，形成了全園上下齊抓共管的局面。其次，在每周例會上討論幼兒園主要工作時，我們把幼兒園安全工作擺上重要議事日程，納入年度工作計劃，月計劃、周計劃;此外還經常召開安全專題園務會議，分析園所各層面容易出現的安全問題，研究制定具體方案和措施，促進幼兒園安全工作扎實開展。為確保安全工作責任的落實，建立健全安全工作責任制，每學期開學初，園長與各類人員簽訂安全目標責任書，使安全工作責任到人，實行層層負責的目標管理責任制，做到年初有計劃、有部署，平時有督查、年終有總結。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！庇變簣@如果沒有健全的安全制度做保障，就會陷于口號，流于形式。因此，我園狠抓規(guī)章制度的落實，建立健全一系列安全工作規(guī)章制度和突發(fā)事件應急處置工作預案。制定了“幼兒園安全防護七項制度”，即防火、防電、防水(開水)、防盜、防藥物、防食物中毒、防幼兒走失，定期、定人、定點進行安全巡視檢查，并做好記錄，發(fā)現險情及時處理或向有關人員報告。此外，建立領導值日、門衛(wèi)總值班制度、幼兒交接班制度、衛(wèi)生保健十項制度等。制定園長、教師、保育員、保健醫(yī)生、財務、后勤、門衛(wèi)、炊事員等各類人員的崗位職責。有關制度及職責均形成書面并張掛上墻，做到職責明確、分工具體、責任到人。幼兒園還建立了一系列教育教學常規(guī)管理機制，使幼兒園各項工作有序進行。
二、加強教育，增強意識，安全要從一日各環(huán)節(jié)抓起。
安全教育事關每一個幼兒的身體健康與生命安全、__縣幼兒園一貫重視幼兒園的安全工作，在幼兒園的各項工作中，幼兒的安全問題成為該園保教工作的重中之重，教師們根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，通過一日的各個環(huán)節(jié)，把安全教育滲透其中，如：幼兒入園時，有保健醫(yī)在大廳門口接待幼兒，檢查幼兒的精神狀況，了解幼兒的身體情況，然后家長才可以把幼兒送到班級;到了班級，要親自把孩子交到班級老師的手中，然后要在班級設置的“家長接送幼兒簽到、簽退本”上簽字;幼兒到班級后，教師要親自檢查幼兒是否帶有不安全的物品;幼兒進入活動區(qū)后，教師要時刻觀察每一名幼兒的舉動，了解他們的想法，并要轉換角色參與到活動當中，避免不安全事件的發(fā)生;在早點和午飯過程中，教師教幼兒養(yǎng)成了一定的生活規(guī)律，教育幼兒遵守用餐常規(guī)，以免發(fā)生燙傷事件;幼兒入廁和上、下樓梯時教師教育幼兒之間相互謙讓，不推不擠，不跑不跳，手要把著扶手一個跟著一個;中午保健醫(yī)給帶藥的幼兒服藥時，帶班教師要配合保健醫(yī)，并及時作好服藥記錄;幼兒午睡時，教師要不斷地巡視幼兒午睡情況，勤給幼兒蓋被子，觀察幼兒睡姿;幼兒離園了，必須要求家長親自來接，如不是家長本人，教師要及時和家長取得聯(lián)系，在確認是幼兒親屬后，要求在簽退本上簽字，方可放孩子離園。幼兒離園后，保育員和教師打掃好班級衛(wèi)生，在做到切斷一切電源、關好水龍頭、關好門窗的基礎上才可以離園、下班。為了使幼兒健康、開心、安全地在幼兒園過好每一天，我們一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一個環(huán)節(jié)都向幼兒滲透著安全教育，也保護著幼兒的個人人身安全。
三、加強宣傳，強化監(jiān)督，提高教職工和幼兒的安全意識。
幼兒園安全工作任重道遠。提高全體教職工和幼兒的安全意識，是確保幼兒在園安全無恙的基礎。我園在醒目位置張貼標語，如“創(chuàng)設安全環(huán)境，營造安全氛圍”、“關愛生命，關注安全”、“安全第一，預防為主”等，向教職工、家長和幼兒做安全宣傳。同時結合演練活動、教學課程、游戲、兒歌等對幼兒進行各方面的安全教育，使幼兒初步了解一些簡單的自我保護知識，逐步具有一定的自我保護能力。平時，我們還結合各個特定的日子開展有意義的安全教育活動，如紀念“5.12”汶川地震我們開展了“防震演練”“消防日”開展“防火演練”，“環(huán)境保護日”、“安全教育日”開展相應的主題教育活動，比如各班級開展“安全主題活動墻”教育活動;結合一日教學游戲活動，進行晨間談話、講故事(“不跟陌生人走”、“我是小小消防員”等)等教育活動，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學會區(qū)分“對與錯，好與不好”的行為。幼兒園孩子年齡小，生活經驗缺乏，更缺少自我保護和自我防范的能力。我園教職工在有意識地培養(yǎng)孩子自我保護和防范能力的同時，注重加強自己對幼兒安全防護的能力，學會從各個環(huán)節(jié)的細小的方面發(fā)現隱患，消除隱患，確保幼兒在園安全健康快樂的成長。新學期來，幼兒園加強了行政值日工作，園領導輪到值日，每天早早到園，全面瀏覽、檢查幼兒園內外環(huán)境、設施等方面，發(fā)現問題及時作出妥善處理。平時注意一日三巡視：巡視晨間活動、幼兒用餐、午睡、教育活動組織情況等方面，及時向教師反饋情況，指出存在問題，逐步提高教師在一日活動組織中的安全防范意識和能力。其次，加強了對安全工作各個環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導。組織幼兒外出春游時，要求教師預先去踩點，選擇安全有趣的地點，園部還提前做好各方面的安全預案和措施。
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，幼兒園在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，園里要求老師先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。另外，后勤管理人員還認真做好幼兒園各類物品特別是水、電、房屋、大型玩具的檢查維修工作。發(fā)現問題及時聯(lián)系人修理，有時甚至自己動手修理，確保了幼兒園各類物品的使用安全。
四、加強管理，積極預防，安全措施落實到位。
1、加強門衛(wèi)管理。為了進一步加強園內秩序管理，幼兒園堅持每天24小時值班制，每天嚴格執(zhí)行門衛(wèi)工作制度和外來人員的登記制度。凡有人來訪，必須認真做好登記，嚴禁陌生人進入校園。班級設立“幼兒離園家長簽離表”，要求家長接孩子時要在簽離表中簽字。其次，實行園領導值班制，每天由一位行政后勤人員值班，早到園，晚離園，加強一日活動巡視檢查，協(xié)助門衛(wèi)進行監(jiān)管，嚴禁家長的摩托車、自行車進入校園，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長和孩子的出入安全。
2、加強食堂衛(wèi)生安全管理。俗話說“病從口入”，幼兒的食品安全可謂是幼兒園一個至關重要的環(huán)節(jié)，因為孩子們吃喝拉撒幾乎全在園里。為做好食品絕對安全，幼兒園嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，制定食品衛(wèi)生安全工作園長負責制，食堂工作人員每年體檢，堅持持健康證上崗。采購員嚴把進貨關，做到正規(guī)渠道采購食品，嚴禁購買腐爛、變質食品及原料進入園里，幼兒園還與各家供貨商簽訂協(xié)議書，確保幼兒食品衛(wèi)生安全，每天做好食物留樣工作。保健醫(yī)生每天認真檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養(yǎng)計算，指導炊事員科學烹調，做好干稀搭配、葷素搭配，保證幼兒食物營養(yǎng)充足平衡，多樣豐富。炊事員嚴格把好食品的最后一關，發(fā)現不衛(wèi)生、變質和過期等問題的食品嚴格要求立即報告，同時嚴把廚房關，嚴禁無關人員進入廚房，杜絕意外事故的發(fā)生。炊事員除了做好幼兒一餐二點外，對廚房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等做到生熟分開，洗刷干凈，食具餐餐消毒，杜絕食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。
3、做好園舍、設施設備安全檢查。幼兒園安全領導小組經常深入一線檢查，對幼兒園園舍、設施設備采取定期檢查和不定期抽查;如對幼兒園的水電、燃氣等安全工作重點要求值班人員要天天檢查記錄，保證萬無一失。戶外大型活動的器械有專職人員負責檢查，發(fā)現問題及時解決;對幼兒園的房屋、水電、場地、家具、玩具、用具及大型活動器械每月進行全面排查，發(fā)現問題立即整改，消除各種安全隱患，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷等事故的發(fā)生。
4、開展豐富多彩的安全教育活動。我園根據幼兒不同的年齡特點，開展豐富多彩、生動形象的安全教育活動。如：大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內容，開展“安全過馬路”、“有趣的交通標志”、通過環(huán)境布置、游戲活動、等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則及交通安全常識。中班開展食品安全系列主題活動，通過故事《豬寶寶生病》、《牙齒為什么會長蟲子?》，告訴幼兒不吃“三無食品”，懂得要吃干凈的食物，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口，早晚要刷牙，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。小班主要培養(yǎng)幼兒自我保護意識，教育幼兒不隨便跟陌生人走，不隨便吃陌生人的東西。
多年來，我園時刻牢記《綱要》要求，把保護幼兒的生命，促進幼兒的身心健康，當作持之以恒的工作來抓，我們每個教育工作者都必須時刻牢記。唯有如此，才能讓每個孩子茁壯成長，讓每個家庭快樂歡笑，讓整個社會充滿和諧。
幼兒校園安全心得體會篇三
我們的生活離不開火！如果沒有火，就無法炒菜、燒飯。如果你不好好使用它，它也會有邪惡的一面。發(fā)生火災事故，不但影響大，而且損失也大。所以，作為一名小學生，就應該掌握一些消防知識。如：使用滅火器的方法、初期火災撲滅方法以及會報火警119。
和火在一起做壞事的還有一個東西，是火的“鐵哥們”——煙霧?？蓜e小瞧它！許多人在火災失去生命的“罪魁禍首”的就是它！為什么它會讓死亡率增高呢？那是因為煙霧中含有大量的有毒、有害氣體。如果不加防范，就會中毒。
現在，讓我來介紹如何逃生的方法吧！發(fā)生火災時，如果被大火包圍，就撥打119報警電話，在報警中，要說清楚發(fā)生火災的地點、報警人的名字和火勢的大小。隨后等待救援。如果火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去逃出去時，要逆風而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其它接地牢固的物件逃生。如果萬分情急決定跳樓逃生時，可先往地下拋除一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能保住生命。
如果每個人做到“人人關心消防，處處注意防火的群防群治的局面，這樣，火災會少得多，那么我們的生活也會更加美好！
幼兒校園安全心得體會篇四
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長趙秀瑛作為安全第一責任人，朱藝春副校長分管學校安全，總務處主任兼職學校安全干部，協(xié)調推進學校安全工作，工會、德育處、教導處以及年級組分別分工負責，各崗位負責人具體負責并組織實施。學校通過簽定責任書的形式，把創(chuàng)建工作層層分解，細化量化成具體指標，落實到各科室、班級和崗位個人。在領導小組組織下，由黨支部統(tǒng)一協(xié)調，各部門積極參與，各司其職，密切配合，形成齊抓共管的工作合力。
二、強化內部管理，健全各類規(guī)章制度，明確責任到人
針對校園內安全保衛(wèi)工作的具體特點，修訂和進一步完善了相關制度。建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。學期初，要求各班制定家長應急電話網絡，及時對班主任、年級組長進行培訓，保證信息及時輸送。開學初，即召開各層面會議，要求排查各類隱患和不穩(wěn)因素，力求做到早發(fā)現、早上報，不漏報、不瞞報、不虛報，把各類隱患消除在萌芽狀態(tài)。充分利用現代化手段進行監(jiān)控，確保校園安全。
三、加大人力、物防、技防，確保安全第一
學校加大安全工作隊伍建設，完善安全管理體系。落實了總護導巡視制，每天有校領導、中層干部、黨員等擔任總護導，對各樓層師生安全文明行為及各項設施安全進行巡查。在節(jié)假日學校加強了樓面安全護導，加強夜間巡邏。
在人力落實到位的前提下，學校完善了技防措施。并實行專人責任制，確保校園財產安全。學校認真落實強制性標準技防設施建設要求，技防設施定期請專業(yè)人員維護，維護記錄清晰。積極開展安全自查自糾，校領導定期察看視頻監(jiān)控圖像，在關鍵場所設置消防安全標志，以保證師生的生命安全。
四、加強安全教育活動，提升師生素質。
學校通過召開行政會、教工大會強調了學校安全工作的重要性，全面部署，落實責任。尤其注重學生的身心健康，落實了心理健康教育活動課。配備1名專職心理健康教育教師，享受班主任同等待遇。學校根據《上海市中小學健康教育實施方案》要求，在每周一節(jié)專題教育課以及每天的午間限定性拓展課程中開設了健康教育課，列入課表，并積極開展健康宣教。同時，我們按課程計劃要求落實了心理健康教育活動課，確保六年級課表中每周一節(jié)心理健康教育科，其余年級在每天的午間限定性拓展課程中安排每月一次的心理健康廣播，每個年級每個月開設一次心理健康的專題講座。
五、凈化周邊環(huán)境，提高文明程度。
學校組建家長護校志愿者隊伍，協(xié)助保障學校門前道路暢通，為師生安全出入學校做好細致協(xié)調和保障。積極依托街道、派出所等機構，共同創(chuàng)建安全的校園周邊環(huán)境。
幼兒校園安全心得體會篇五
強化安全管理，加強“安全_”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。
做好春季流行病的預防工作，堅持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛(wèi)生制度，讓幼兒吃飽、吃好。小班安全工作總結在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責,現將一學期班級安全工作情況總結如下。
日常生活方面
我班幼兒剛進園時，大部分自理能力都很差，吃飯很多都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己穿褲子，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心里，留意他們的精神狀況，對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心。
孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。
安全管理方面
在擔任班級工作的同時，我還擔任保健醫(yī)生之職，因此，在日常生活中我還會加強責任制，注重分層管理，層層落實、人人負責。每發(fā)生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，愈合情況，并做好家長的工作幼兒園小班安全總結工作總結。只要幼兒一進園門，就要求教師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼兒的安全始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發(fā)生。
強化對幼兒的安全教育。針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設教育環(huán)境，結合實際將安全教育內容納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。同時，動員家長參與幼兒安全教育活動。各班通過家長會、家園聯(lián)系欄、親子游戲等形式要求家長配合幼兒園進行幼兒安全教育，確保幼兒安全與健康。
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
2021幼兒園校園安全心得體會4
幼兒校園安全心得體會篇六
1、每天嚴格晨午檢制度，發(fā)現異常，及時處理。
2、全面細致地完成家長交代的事情，并及時予以反饋。
3、注重安全教育在一日活動中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。
4、管理好班級物品，教會幼兒正確的使用方法，避免出現問題。
5、做到每天、每周及時消毒，避免傳染病的發(fā)生。
6、嚴格接送制度，教育幼兒不擅離開成人和集體，增強安全意識。
7、教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。
8、培養(yǎng)良好的飲食習慣，避免燙傷和食物中毒。
另外對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧幼兒園小班安全總結幼兒園小班安全總結。如龔唯元小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿床，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，午睡后要定時提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現在龔唯元變得更加健康，更加活潑了。
每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規(guī)培訓。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。本月我們還進行了消防安教育，消防演習活動等。十二月結合季節(jié)變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。
2021幼兒園校園安全心得體會3
幼兒校園安全心得體會篇七
隨著社會的不斷進步和家長們對孩子教育的日益重視，幼兒園成為許多孩子的第一個學校。幼兒園提供了一個安全的環(huán)境，讓孩子們在這里學習、成長。在我參與了幼兒校園安全管理的工作后，我深深地體會到了幼兒校園安全的重要性，并得出了一些心得體會。
首先，幼兒校園安全需要全員參與。安全責任不僅僅是幼兒園的工作人員的責任，家長和幼兒也是校園安全的主要參與者。家長要與幼兒園密切配合，確保孩子的安全。幼兒也需要積極參與到安全管理中，學習和掌握一些基本的安全知識和技能。只有全員參與，才能真正保障幼兒園的安全。
其次，幼兒校園安全需要重視預防和管理。預防比治療更為重要。幼兒園應該提前制定好安全預案，并加強安全教育，以減少事故的發(fā)生。同時，幼兒園應該建立科學的管理機制，定期進行安全檢查和隱患排查，盡早發(fā)現問題，及時采取措施。在應急情況下，幼兒園要有條不紊地組織疏散和救援工作，確保幼兒得到及時的保護和幫助。
第三，幼兒校園安全需要注意細節(jié)。幼兒是天性活潑好動的，容易發(fā)生意外。因此，幼兒園應該加強對各類安全設備的管理，確保其完好，并定期教育幼兒正確使用這些設備。此外，幼兒園還應該注重室內外環(huán)境的安全，如規(guī)范操場秩序，禁止亂堆放物品等。只要注意到每一個細節(jié)，就能夠更好地保護孩子的安全。
第四，幼兒校園安全需要家園合作。幼兒校園安全的工作不僅僅是在幼兒園內進行，還需要與家庭密切合作。家長要與幼兒園進行信息的及時溝通，及時了解幼兒的動態(tài)，尤其是幼兒的身體狀況和行為習慣等。同時，家長也要教育孩子如何妥善處理各類安全問題，增強孩子的自我保護意識。只有家庭和幼兒園的密切配合，才能切實保障孩子的安全。
最后，幼兒校園安全需要科學的宣傳教育。教育是預防的基礎。幼兒園應該通過各種形式的活動，讓幼兒了解基本的安全常識，掌握緊急情況下的逃生和自救技能。同時，還要開展各類安全演練，提高幼兒應對突發(fā)事件的能力。幼兒園還可以借助家長會、家?；悠脚_等方式，向家長宣傳安全知識，共同為孩子的安全保駕護航。
總之，幼兒校園安全是一項重要工作，需要全員參與、重視預防和管理、注意細節(jié)、家園合作和科學的宣傳教育。只有付出更多的努力，才能創(chuàng)造一個安全、溫馨的學習環(huán)境，為孩子的健康成長提供保障。
幼兒校園安全心得體會篇八
安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所，老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作?，F將安全教育工作總結如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
1、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時。
2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生。
3、每周清洗、消毒玩具。
4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒。
5、及時預防傳染病的發(fā)生。
6、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
7、通過標記，進行潛移默化的教育。制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關”、“小聲說話”等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。
8、注意幼兒的細節(jié)，教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。
二、談話引導，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。
我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。
三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī)則等。
學會正確撥打特殊電話號碼：110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。
四、做好家長的安全工作。
家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計劃中我們給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。
2021幼兒園校園安全心得體會5
幼兒校園安全心得體會篇九
隨著社會的進步，幼兒園的規(guī)模和數量不斷增加，幼兒校園安全問題備受關注。作為幼兒園的一名教師，我深知幼兒校園安全事關孩子們的生命安全和健康成長。通過多年的工作實踐，我不僅加強了對幼兒校園安全的認識，更積累了一些經驗和心得，希望能與大家分享。
首先，我認為幼兒校園安全的重要性絕不可忽視。在幼兒園這個特殊的環(huán)境中，幼兒是最脆弱的，他們對危險的認知和防范意識十分薄弱。因此，幼兒校園安全工作必須擺在第一位，成為幼兒園的一項重要任務。我們應該通過多種方式，如開展安全教育活動、設置安全警示標語和安全防護設施等，提高幼兒對安全問題的認識和自我保護能力，以確保幼兒園成為一個安全、溫馨的學習場所。
其次，我發(fā)現保障幼兒校園安全需要全體師生家長的共同參與。一個人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力才能把幼兒校園的安全問題解決得更好。作為一名幼兒園教師，我會充分發(fā)揮自己在幼兒校園安全方面的專業(yè)優(yōu)勢，積極組織開展相關的活動和培訓，讓家長和社會資源參與到幼兒校園安全工作中來，共同構建起一道堅固的安全防線。
此外，我也意識到幼兒校園安全工作需要不斷創(chuàng)新。隨著社會的發(fā)展，新的安全問題也隨之涌現，傳統(tǒng)的安全措施可能難以適應新形勢的需求。因此，我們需要始終保持警覺并及時調整安全工作策略。例如，我們可以利用現代科技手段，如安全監(jiān)控系統(tǒng)和智能門禁系統(tǒng)，提高校園安全的實時性和準確性。同時，我們也要加強對新興安全問題的研究和防范，提前進行預警和預防，以應對潛在的安全風險。
最后，我深深感受到幼兒校園安全工作是一個永恒的課題。任何一項安全措施都不能保證百分之百的安全，而幼兒校園安全更是需要時刻保持警覺。因此，幼兒校園安全工作需要全體師生家長的長期堅守和努力。我們應該不斷加強對安全事故的教育和預防，保持傾聽反饋和總結經驗的習慣，不斷優(yōu)化安全工作措施，使其更加貼近幼兒的實際需求，確保幼兒校園的安全環(huán)境持續(xù)穩(wěn)定。
總之，幼兒校園安全是關系到孩子們生命安全和健康成長的重要問題。通過加強校園安全教育、共同參與和創(chuàng)新安全工作，我們可以有效提升幼兒校園的安全性和穩(wěn)定性。同時，我們也要時刻保持警覺和持續(xù)努力，因為幼兒校園安全是一個永恒的課題，需要全體師生家長的共同關注和努力保衛(wèi)。
幼兒校園安全心得體會篇十
校園安全事關每一個學生的利益和幸福，是學校和社會共同關注的焦點。隨著社會的發(fā)展和變遷，校園安全問題日益引起人們的關注。在校園中的日常生活中，我們應該如何確保自己的安全呢？以下是我對校園安全的一些心得體會。
首先，我認為校園安全的基礎是自我保護意識的培養(yǎng)。在校園中，我們要時刻保持警惕，不輕易相信陌生人。尤其是在接收不明來歷的禮物、邀請參加不明活動時，應該及時報告老師和家長。此外，我們還應該保持良好的生活習慣，遵守校紀校規(guī)。在日常行為中要注意培養(yǎng)自己的謹慎性，避免惹上危險或者不安全的事情。
其次，學校和家庭是保障校園安全的重要力量。學校應該加強管理，完善安全防護措施。教師和保安應該加強巡邏，及時發(fā)現危險隱患并采取相應措施。同時，學校還要開展安全教育活動，提高學生們的自我保護意識。而家庭對于校園安全也有著重要的職責。家長一方面要積極參與學校的安全工作，了解學校的安全情況；另一方面也要教育孩子合理規(guī)劃時間、增強自我保護能力。
再次，建立良好的校園安全氛圍是確保校園安全的重要環(huán)節(jié)。學校和家庭要共同努力，為學生們營造一個安全、和諧的學習環(huán)境。學校要加強溝通，與家長保持密切聯(lián)系，及時分享有關學生安全的信息。家長也應該與教師們建立互信的關系，共同關注孩子的安全問題，共同制定校園安全規(guī)范。只有學校和家庭共同合作，才能夠有效維護學生的校園安全。
此外，學生之間的互助和守望也是校園安全的重要環(huán)節(jié)。我們要相互關心、相互幫助。在校園中，如果發(fā)現同學有遇到危險的情況，要及時伸出援助之手，幫助他們擺脫困境。同時，我們還要共同守望，及時向老師反映可能危險的情況，讓學校能夠及時采取措施。
最后，我們應該積極參與校園安全工作。我們要主動參加學校組織的各項安全活動，加強自身的安全知識和技能。例如，學習急救知識、防控火災和地震等災害事故的知識。同時，我們也要積極參與學校的安全巡邏活動，來保證校園的安全。
總之，校園安全是每一個學生都應該關注和參與的問題。通過自我保護意識的培養(yǎng)、學校和家庭的合力配合、良好的校園安全氛圍的建立，以及學生之間的互助和守望、主動參與校園安全工作，我們可以確保自己的校園生活更加安全、和諧。希望未來的校園安全得到更加重視，學生們在安全穩(wěn)定的環(huán)境中快樂成長。
幼兒校園安全心得體會篇十一
學校安全工作牽動著千家萬戶，加強學校安全管理是學校全體教職員工的共同任務，我們必須把安全工作放在各項工作的首位。強化安全意識，嚴格管理，牢固樹立安全重于泰山的思想，認真貫徹落實安全第一，預防為主的方針和誰主管，誰負責的原則；時刻對學生進行安全教育，毫不松懈，切實地做好學校安全工作，確保學校財產及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定，為做好教育、教學工作奠定了堅實的基礎。通過參加全國中小學、幼兒園校（園）長安全管理遠程培訓，現結合我校安全工作，談一些個人看法：
一、要抓意識，始終繃緊校園安全這條弦
校園安全事故往往具有不可預見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現，而且，一旦發(fā)生，就會產生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校園安全事故中，由學校負直接安全責任的事件不多，但是涉及學校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等突發(fā)事件。
意識這一道籬笆如果一不扎緊，事故這匹狼就會乘虛而入。在任何時候，校長始終抓住安全意識這條弦，不僅要抓師生的安全意識，更要把自己擺進去，抓自己的安全意識，只有切實提高自己的安全意識，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會在考慮學校管理的時候，在實施教育教學行為的時候，站在安全的角度多想一步。
為了進一步做好安全工作，我校成立安全工作領導機構，切實加強對安全工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認真實施一把手工程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負責組織實施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。
二、制度保證措施到位
（一）建立安全工作領導責任制和責任追究制。將安全工作列入各處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
校長、書記對學校安全工作負全責。學校政教處、保衛(wèi)科、教務處等職能部門的負責人都有自己的明確的安全工作責任。我們教師的安全工作責任是：
（1）認真執(zhí)行安全生產和安全防火有關政策、法令及本校各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責。
（2）結合學科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動，增強學生安全意識。
（3）上課前清點學生人數，對無故不到者應及時通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室。
（4）課間要注意觀察學生行為動態(tài)，發(fā)現安全隱患及時處理。
（5）在計算機室、實作室及教室上課，要加強對學生的管理，防止學生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學生的安全保護工作。
（二）簽訂責任書。學校與處室和班主任、教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。每年五一、十一等長假前后學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。
（三）不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制，以及學生管理、領導值班、值周值勤、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
（四）建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全教育工作。學校除開設安全、健康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動，如：青少年自救自護知識講座，傳染病的預防與治療櫥窗?？?，健康法制小報，主題班會等，取得了良好的教育效果。
四、抓教育，人人學會安全防衛(wèi)技能
普及安全知識，增強學生的安全意識，提高防范能力，既是提高學生整體素質的成長需求，也是消除安全隱患，防范安全故的現實需求。從一些國內的火災新聞報到中可以發(fā)現，我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當欠缺的，911事件中，在有限時間內，大樓內就有上萬人被疏散，盡最大可能使傷亡人數降到了最低，這就是教育的因素。加強安全教育的針對性和實效性，特別是在技能演練方面要進一步加強，針對如何使用滅火器、如何實生緊急疏散、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學習、演練，不僅要讓安全防衛(wèi)知識人人皆懂，而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會。
幼兒校園安全心得體會篇十二
學校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學。
縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等命令限制性的語言，大多數學生聽到這樣的話語，總認為老師又在管他們了，總會產生抵觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風，產生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。
這又給學校，老師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢？這就應該從教育觀念和教育方法方面進行改革。
首先要轉變教育觀念。
現在的學生崇尚網絡，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師應該放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻。師生之間的關系不是管教和被管教的關系，而是朋友關系，是互相提醒、互相幫助的關系。教師應該做到平易近人，多和學生交流談心，讓自己有親和力，讓學生感到老師是可以信任的朋友。
我在對學生進行安全教育時，總是這樣問：“上學放學途中我們要注意什么呀？”“如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢？”“天熱了，我們又要怎么辦呢？”“雷雨時，你是怎樣做的？如果方法不正確會怎樣？”面對老師提出的問題，學生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。
其次，安全教育的形式應多樣化。
在新課程理念，單調的說教枯燥乏味，容易讓人產生厭煩抵觸情緒。為什么網絡游戲那么吸引學生？因為學生具有極強的好奇心，而網絡游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據學生的年齡特征，在小學一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。
這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。如，我在三年級二班，就開展了“班級安全知識競賽活動”，以小組為單位參加計分評獎，分必答和搶答兩部分。學生的積極性可高了，準備得可認真了，除了認真學、記老師發(fā)的安全知識資料外，自己還通過網絡、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學生還發(fā)動了家長呢！
而五、六年級可用演講、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設置一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。
總之，對學生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強安全意識之目的。
幼兒校園安全心得體會篇十三
上個月是我校創(chuàng)建平安校園的關鍵時期,學校從領導到學生,都有一腫很強烈的平安校園意識.學校還特別公告了校保安處的舉報電話.上周,我們c05中文2班在班長的帶來下,舉行了一次平安校園的安全教育學習班會.雖然只有短短的一次班會,但同學們受益匪淺,此次班和會進一步增強了同學的自我安全保護意識.
學校深入開展綜合治理，扎實進行校園安全專項整治，維護穩(wěn)定祥和的校園環(huán)境。充分利用宣傳載體進行教育，提高了廣大師生的法制觀念、安全意識和防范意識。落實部門一把手的主體責任制，簽定了治安、防火、交通安全協(xié)議書。配合政府有關部門加大了對校園周邊治理的力度.
從學生一日作息時間看，除去睡眠時間以外，學生一天在課堂消耗的時間(包括作業(yè))，約占他們生活時間的二分之一。在這個長長的時間里，他們的認知、情感、性格、意志時時都在發(fā)展和變化著，學生的交通安全教育知識一般都在學校里獲得，因此，學校必須重視交通安全教育，發(fā)揮學校內在的教育因素，滲透交通安全教育。
(1)在課堂教學中滲透
課堂教學是教育的主渠道，這并非是某個領導或教師決定的，這是規(guī)律。課堂教學的內 容與課堂教學的環(huán)節(jié)蘊含著不少的交通法規(guī)、交通安全教育等資源，教書與育人猶如形與影、光和熱、密不可分。對交通法規(guī)、交通安全教育而言，課堂教學有其特殊的意義，為其它渠道所不能替代。因此，要在課堂教學中滲透。如：六年級第一學期牛津英語中有認識道路交通標志的內容，教師除了讓學生懂得這些標志的作用外，還讓學生看交通標志，學生用英語做動作手勢，指揮交通。另外，通過學生分組扮演違反交通規(guī)則的生活小品，激發(fā)了學生的表現欲，激發(fā)學生學習英語的濃厚興趣。在鞏固英語知識的同時，還增強了學生遵守交通法規(guī)的意識，提高了學生的自我保護能力。
讓我們在上級主管部門和院黨委的堅強領導下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，同心同德，再接再厲，奮發(fā)圖強，以更加高昂的斗志，更加富有成效的工作，為鑄就浙江海洋學院新的輝煌，為創(chuàng)造海洋學院更加美好的明天而努力奮斗!
幼兒校園安全心得體會篇十四
《校園安全》是一部以日常生活安全為主題的教育漫畫，主要針對中小學生，旨在幫助他們了解和掌握安全知識，提高對突發(fā)事件的應對能力和自我保護能力。在我閱讀了這部漫畫后，深深感受到了其教育效果，下面我將談一下自己的一些體會和感受。
第二段：認識安全問題的重要性
漫畫中的故事情節(jié)涉及到了許多常見的安全問題，有交通安全、食品安全、防火安全、意外傷害等。通過這些故事情節(jié)，我們能夠更直觀地認識到安全問題對我們生活的重要性。我們要時刻注意自身保護，醒目標識險惡地段，切勿輕易掉以輕心。
第三段：了解突發(fā)事件的應對方法
突發(fā)事件是時刻可能出現的事情，如果發(fā)生在校園里，往往更加引人注目。漫畫中講述了各種突發(fā)事件，如火災、地震、惡劣天氣等等，同時還介紹了不同的應對方法。如何在事故發(fā)生的瞬間保持冷靜、從容應對，能夠在很大程度上減少人員傷亡和財產損失。這種自我保護能力和所學知識都極為重要，需要我們平時不斷地關注和練習。
第四段：加強安全教育的必要性
漫畫中，每個小故事都有一個結論，這是學生們了解安全知識、提高安全意識的必要途徑。防患于未然，事故不會自動避開某些人，即使有天賦百倍也不能掉以輕心。面對各種可能性，我們不能心慵意怠，要不斷學習和掌握更多的安全知識，切實加強自我保護的能力和應急響應的技能，提高自己的安全意識，這對于我們今后的生活是非常必要的。
第五段：結尾
總之，防患于未然，切記安全第一。我在閱讀這本漫畫時，領悟到了很多重要的安全知識和應對方法，也明白了安全意識如何保護我們。我們的身體健康、生命安全、智力和財富都是至關重要的，它們離不開我們的珍視。從小學安全做起，做到不慌不亂、從容自若，對于我們今后的學習和生活都有不少裨益。希望大家都能加強對安全知識的了解和掌握，切實提高自我保護和應急處理能力，為我們的安全保護添上強有力的保護力量。
幼兒校園安全心得體會篇十五
為了培養(yǎng)幼兒的交通安全意識，增強幼兒的自我保護能力，12月4日上午，幼兒園以“全國交通安全日”為教育契機，開展了以“遵守交通規(guī)則，安全文明出行”為主題的教育活動。
活動中，各班教師根據幼兒的年齡特點，開展了形式多樣的`道路交通安全教育活動，讓幼兒了解12月2日是全國交通安全日，122是交通事故報警電話。大班幼兒在老師的組織下認識了別超速、別酒駕、別闖紅燈、別隨意占用應急車道的標志;中班老師為了讓幼兒更快的掌握交通安全知識，將安全知識以拍手歌的形式教給幼兒，整堂課在輕松愉快的氛圍中結束。小朋友不僅學會了相互合作拍手，更重要的是熟練掌握了交通安全知識兒歌。在家中，也能通過與家長互動的方式宣傳交通安全知識;小班幼兒則通過學習兒歌《交通安全我知道》，明白過馬路要看信號燈，還要大手牽小手，才能安安全全過馬路。
通過此次活動，讓孩子們進一步了解交通安全常識，樹立了遵守交通規(guī)則的意識，培養(yǎng)了幼兒文明出行的良好習慣。據悉，該園一直將安全工作作為首要工作，列入幼兒園日常管理，常抓不懈，確保師幼安全和幼兒園平安穩(wěn)定。
校園安全心得體會篇為增強廣大師生的網絡安全意識，提高網絡安全防護技能，構建綠色校園網絡，營造和諧校園環(huán)境，小學多項舉措扎實開展了以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題的網絡安全宣傳周活動：
1、制作、懸掛“共建網絡安全，共享網絡文明”的宣傳橫幅，營造濃厚的宣傳氛圍;
5、召開“共建網絡安全，共享網絡文明”主題班會，討論宣傳網絡安全知識，提高學生網絡安全意識，增強識別和應對網絡危險的力。
此次活動使全校師生對網絡安全有了新的認識，增強了網絡安全基本素質與防患能力，網絡安全意識得到了明顯提高。
幼兒校園安全心得體會篇十六
一、引言
隨著社會的不斷發(fā)展，校園安全問題日益引起人們的關注。我最近讀了一篇名為《校園安全》的文章，深深地感悟到了校園安全的重要性，下面就和大家分享一下我的心得體會。
二、校園安全形勢日趨嚴峻
在過去的一段時間以內，校園安全事件時有發(fā)生，尤其是近年來，校園欺凌、校園火災甚至有過性侵犯等事件不斷發(fā)生，對學生和家長的生命財產安全造成了較大的威脅和影響。隨著網絡技術的發(fā)展，網絡欺凌等新型校園安全問題也隨之出現。這為我們保障校園安全提出了更為嚴峻的挑戰(zhàn)。
三、校園安全保障不容忽視
作為一名學生，我深深地感受到了保障校園安全、防范校園欺凌、減少校園火災的重要性。首先應該從學校、教師、家長、政府四個方面來共同推進校園安全保障。學校應建立規(guī)范的安全管理制度和發(fā)生事故的預案，讓學生和家長清楚地了解校園安全保障措施，及時、有效地應對各種校園安全事件。教師應時刻關注學生的行為和心理狀態(tài)，防范校園欺凌事件的發(fā)生。家長要和孩子保持緊密的聯(lián)系，對孩子身體和心理狀態(tài)負責，為孩子的校園安全保駕護航。政府要及時修訂完善配套法規(guī)，加強對學校安全的監(jiān)管支持，保障校園安全穩(wěn)定。
四、提高校園安全意識
除了上述的社會多元支持之外，學校、教師、家長對學生個人的校園安全意識提高也是非常必要的。在生活中，我們要保持警覺，增強安全防范意識。特別是在校外活動、旅行等時候，一定要注意人身安全和財產安全，避免與不良人士接觸；平時在校內也要注意安全問題，如避免大型活動的人群擁擠，盡量避開建筑物空曠的地方，可穿著鮮明的衣物，以便家長和老師找到。
五、結尾
總之，校園安全保障是社會、家庭、學校、政府、個人的共同責任。校園安全是大家的事情，我們每個人都應該做好校園安全意識和防范意識的提高，積極推進校園安全保障工作，促進全社會安全和諧發(fā)展。
幼兒校園安全心得體會篇十七
校園安全事關全體師生的生命和財產,事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識,強化學校安全管理入手,通過明確責任,落實措施,把責任落實到每一個人,做到時時有人管,事事有人管,努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境,讓家長滿意,讓社會放心,爭取使我校的安全工作和教學成績得到雙豐收。在此,談談個人對學校安全工作的體會:
一、加強組織領導,落實安全工作責任制
黨中央、國務院非常重視安全工作,特別是去年自然災害以來,我校認真貫徹上級教育主管部門的專題會議精神, “提高自我認識,加強管理,以對學生、對家長極端負責的精神做好學校安全工作?！睘榇?我校確定了安全工作的指導思想及總體目標:以樹立安全意識為主線,以強化層層管理責任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園,確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開展,我校制定了《加強學校安全工作的實施方案》,落實了安全工作責任制,學校領導加強了有關人員的安全工作責任心,真正使學校安全工作落到了實處,杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領導小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮、協(xié)調各班工作的開展,各班班主任具體負責一線安全管理,明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責,誰帶隊、誰負責,誰主辦、誰負責,誰檢查、誰負責,誰驗收、誰負責”的原則,將校園安全工作實績與各班級和教職工學期評估相掛鉤,實行安全責任事故一票否決制,確保了各項安全工作落在實處。
二、強化安全教育,樹立安全意識
安全工作的重點是及時消除隱患,加強全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識:即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學生的安全教育,每學期放假前夕,我們都印發(fā)致學生家長公開信,讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育,嚴防學生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學生“一個都不能少”。克服四種心理,即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角。
通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高,保證了學校教育教學秩序的穩(wěn)定和教育教學工作的順利開展。
三、采取切實措施,創(chuàng)建“平安、和諧校園”
開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動,認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施,堅持“從細微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學校嚴防細查、速改快整,在經費十分困難的情況下,擠出資金,進行校園安全整改,覆蓋了學校所有辦公地點。完善值班預案和節(jié)假日領導帶班制度。確保了學校師生財產和生命安全,促進了學校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度,加強安全管理
1.建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,制定了《學校安全自查范圍》。
2.重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應按照各自管理權限及時查清原因,對事故責任者給予嚴肅處理,事故善后事宜應及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關人員的責任。
嚴格校規(guī)校紀,對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理,嚴禁體罰和變相體罰學生。
總之,各項制度的制定和實施,嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制,使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
五、突出學生安全重點,抓好學生安全管理
1.嚴格門衛(wèi)制度,加強值勤值班,嚴格校規(guī)校紀,強調學生進入校園(包括節(jié)假日)不能騎車,學生進出校門時均有學生文明禮儀崗在校門口進行檢查。
2.加強課間管理,課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視,杜絕學生在課余時間滋生事端。
3.進一步發(fā)揮校外輔導員的作用,邀請校外輔導員經常性的到校對學生進行法制及安全知識的教育。
4.崇尚科學文明,反對封建迷信。
5.加強交通安全法規(guī)教育,經常性的進行交通安全常識講座,教育全體師生注意交通安全。
6、加強對學生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。
7、定期聯(lián)系家長,齊抓共管,不斷提高家長對安全工作的認識。
總之,在學校要創(chuàng)設安全穩(wěn)定的學習生活環(huán)境,全面提高教育教學質量,全面推進素質教育,把安全工作列入學校工作的重要議事日程,扎實工作。才能建立 “平安、和諧校園”。
校園安全心得體會2
幼兒校園安全心得體會篇十八
縣教育局及公安局組織了全市中小學生安全負責同志為期3天的“校園安全培訓”班，我對此次培訓印像非常深刻，深覺肩上的責任進一步加重。在此,我談談個人對學校安全工作的體會:
一、加強組織領導,落實安全工作責任制
黨中央、國務院非常重視安全工作,特別是12.2重大煤氣中毒事故以來,我校認真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神, “提高自我認識,加強管理,以對 學生 、對 家長 極端負責的精神做好學校安全工作。”為此,我校確定了安全工作的指導思想及總體目標:以樹立安全意識為主線,以強化層層管理責任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園,確保學校在良好的 教育 教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開展,我校制定了《關于進一步加強學校安全工作的實施方案》,落實了安全工作責任制,學校領導加強了有關人員的安全工作責任心,真正使學校安全工作落到了實處,杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領導小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮、協(xié)調各班工作的開展,第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求;各班 班主任 具體負責一線安全管理,明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責,誰帶隊、誰負責,誰主辦、誰負責,誰檢查、誰負責,誰驗收、誰負責”的原則,將校園安全工作實績與各班級和教職工學期評估相掛鉤,實行安全責任事故一票否決制,確保了各項安全工作落在實處。
二、強化安全 教育 ,樹立安全意識
安全工作的重點是及時消除隱患,加強全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識:即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽、演講賽、 作文 比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學生的安全教育,每學期放假前夕,我們都印發(fā)致 學生 家長公開信,讓 家長 注意配合學校對自己的孩子進行安全 教育 ,嚴防學生人身傷亡事故的發(fā)生,確保 學生 “一個都不能少”?？朔姆N心理,即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角。
通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高,保證了學校教育教學秩序的穩(wěn)定和 教育 教學工作的順利開展。
三、采取切實措施,創(chuàng)建“平安、和諧校園”
開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動,認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施,堅持“從細微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學校嚴防細查、速改快整,在經費十分困難的情況下,擠出資金,進行校園安全整改,覆蓋了學校所有辦公地點。完善值班預案和節(jié)假日領導帶班制度。確保了學校師生財產和生命安全,促進了學校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度,加強安全管理
1.建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,制定了《學校安全自查范圍》。
2.重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應按照各自管理權限及時查清原因,對事故責任者給予嚴肅處理,事故善后事宜應及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關人員的責任。
嚴格校規(guī)校紀,對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理,嚴禁體罰和變相體罰 學生 。
總之,各項制度的制定和實施,嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制,使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
五、突出學生安全重點,抓好 學生 安全管理
1.嚴格門衛(wèi)制度,加強值勤值班,嚴格校規(guī)校紀,強調學生進入校園(包括節(jié)假日)不能騎車,學生進出校門時均有 學生 文明禮儀崗在校門口進行檢查。
2.加強課間管理,課間、中午安排有一名值日 教師 到各班巡視,杜絕 學生 在課余時間滋生事端。
3.進一步發(fā)揮校外輔導員的作用,邀請校外輔導員經常性的到校對 學生 進行法制及安全知識的 教育 。
4.崇尚 科學 文明,反對封建迷信。
5.加強交通安全法規(guī)教育,經常性的進行交通安全常識講座, 教育 全體師生注意交通安全。
6、加強對 學生 防煤氣中毒、防食物中毒的安全 教育 。
7、定期聯(lián)系家長,齊抓共管,不斷提高 家長 對安全工作的認識。
總之,在學校要創(chuàng)設安全穩(wěn)定的學習生活環(huán)境,全面提高教育教學質量,全面推進素質 教育 ,把安全工作列入學校工作的重要議事日程,扎實工作。才能建立 “平安、和諧校園”。
校園安全心得體會5
幼兒校園安全心得體會篇十九
《校園安全》是一本研究學生安全問題的書籍，該書涵蓋了許多方面的內容，包括突發(fā)事件的應對、交通安全、食品安全等。在讀完該書后，我對校園安全問題有了新的認識和理解，并深刻體會到學生安全問題的重要性。
第二段：突發(fā)情況應對
突發(fā)情況可能出現在任何時刻，我們必須具備相對應的處置能力。例如，地震時我們應該迅速尋找避難所，防止物品掉落傷人；火災時應該快速疏散人群和撥打報警電話；學校里突然亂入陌生人員時應該盡快通知校方，避免潛在的危險。這些場景雖然不是我們希望遇到的，但在實際情況中，我們必須提高危機意識和自救能力。此外，書中也提到了災難發(fā)生后的識別和防范措施，以及應急預案的制定等。
第三段：交通安全
交通事故是造成學生傷亡的重要原因。因此，我們必須遵守交通規(guī)則，保持警覺，并及時報告交通違法行為。在上下學路上，我們應該注意交通信號燈和行人道，并避免在過馬路時聽音樂或玩手機。開車的司機也必須嚴格遵守法規(guī)，減速慢行，特別是在校門口、校園周邊交通路段，要格外小心。
第四段：食品安全
食品安全是學生在校生活中需要重視的問題。我們要選擇安全、衛(wèi)生的食品，并遵守食品衛(wèi)生規(guī)定，做到分類存放、保持清潔。當然，對于一些日常生活的小事，例如洗手、使用公共杯具等，也要認真對待。食品與健康直接相關，無論是學生還是家長、學校都應該加強對食品安全的管理。
第五段：總結
在學生安全問題上，我們不能掉以輕心，不僅要重視，更要作出行動上的相應。書中提到的所有內容，都需要我們認真掌握和遵守。我相信，只要我們各自為自己的安全負起責任，做到預防為主，重視危機意識，全力應對突發(fā)情況，就可以在校園中建立起一個安全、陽光的生活。
幼兒校園安全心得體會篇二十
近段時間頻頻發(fā)生的校園惡性暴力傷害案件，已經引起了全國人民的極大關注，同時也引起了各地教育及政府安保部門的關注。全力以赴想盡辦法加強對小學及幼兒園的安全保護力度！
近日筆者從相關報道獲悉，河北省計劃由財政出資為學校、幼兒園聘請專業(yè)保安，以及建設視頻監(jiān)控和周邊報警系統(tǒng)，并與當地公安機關聯(lián)網，聯(lián)合設立警務室、設置警務標志，切實提升學校、幼兒園及周邊科技防范水平；每所學校、幼兒園都要聘用專職保安，組織青壯年教師和家長志愿者護衛(wèi)隊伍，加強門衛(wèi)管理和治安巡邏，所有小學、幼兒園都必須建立家長接送卡制度。
應該說，校園安全問題現在已經成為廣大人民和相關只能部門關注的焦點，切實保障小學及幼兒園周邊的安全，保證學生安全上學來，平安回家去已經成為相關職能部門工作的重中之重！學院安全得到保證也就為穩(wěn)定社會治安秩序提供了基礎！
孩子是祖國的希望，家庭的未來。人們都希望學校是圣土，是極具安全感的地方?？涩F在，連這樣的地方都發(fā)生令人痛心的事件，校園的安全，學生的人身安全無法保障，如何讓家長們放心把孩子送到學校？縱觀種種影響校園安全的事件，校園安全問題已經不是關系政府、學校、家庭某一個角色的簡單命題，而是需要全社會共同關注和解決的問題。
首先，政府要高度重視，落實措施常抓不懈。政府作為維護社會穩(wěn)定，保一方平安的責任主體，必須要高度重視校園安全問題，教育等相關部門要聯(lián)合對校園周邊環(huán)境進行綜合整治。建議在學生上學、放學等集中時段，由公安部門派駐力量在學校附近進行巡邏，確保交通安全，處理突發(fā)事件。
其次，學校要未雨綢繆，防范各種突發(fā)事件。學校要在正常教學活動中可能引發(fā)人身傷害的活動制訂詳細的預案，并落實責任人員負責抓好落實，與此同時學校要規(guī)范門衛(wèi)管理，聘請正規(guī)保安公司保安管理，并嚴格出入人員登記管理。建立安全值班制度，配備值班領導和老師協(xié)同保安維護校園秩序，發(fā)生情況及時處理，有條件的學校還可以通過信息化手段加強監(jiān)控，聯(lián)網公安實時報警。學校還要就交通安全、心理健康、個人安全防范、法律等知識舉辦講座，增強學生安全意識。
總之，加強校園安全保障，確保小學及幼兒園周邊安全。切實保證學生的人身和財產安全，有利于社會穩(wěn)定，建立社會治安防控長效機制，切實維護社會穩(wěn)定團結！