心得體會是個人成長的見證，是一種積極的反思和思考方式。寫一篇較為完美的心得體會要注意結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。以下是一些著名作家和學(xué)者的心得體會，希望對大家有所幫助。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇一
學(xué)前教育是兒童教育的重要階段，它是在兒童成長發(fā)展的關(guān)鍵時期，為培養(yǎng)兒童良好的性格、品德、習(xí)慣和技能打下基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我不斷感受到掌握了專業(yè)知識和教育技巧，同時也充分認(rèn)識到學(xué)前教育的重要性。以下是我對學(xué)前教育見習(xí)的體會和感悟。
第一段： 培養(yǎng)孩子們的興趣和自信
在學(xué)前教育見習(xí)的實踐中，我學(xué)會了許多培養(yǎng)孩子們興趣和自信的方法。比如，在繪畫時，我給每個孩子提供不同的顏色和畫筆，鼓勵他們自由發(fā)揮，自己完成作品。在這個過程中，孩子們能夠自主探索，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足。這樣的實踐不僅能提高孩子的繪畫技能，還能在潛移默化中培養(yǎng)孩子獨立思考和自信心，這對他們的未來發(fā)展非常重要。
第二段：因材施教，關(guān)注孩子的個別差異
在實踐中，我認(rèn)識到要因材施教，根據(jù)孩子的性格特點和學(xué)習(xí)差異，量身定制合適的教育方案。比如，在我見習(xí)的幼兒園中，有一個孩子的語言表達(dá)和溝通能力比較差，很難理解老師的要求。針對這個孩子，我采用了圖像化教育的方法，把兒童故事、表情、動作等掛在墻上，用圖像和身體語言的方式進(jìn)行教育，讓孩子在不知不覺中掌握語言表達(dá)和溝通技巧。
第三段：創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子的生活技能
在學(xué)前教育見習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍非常重要。在幼兒園中，我嘗試了各種創(chuàng)意教育活動，比如制作手工，做游戲，唱歌跳舞等。在這個過程中，我注意到每個孩子都在快樂地學(xué)習(xí)和成長。同時，在實踐中我也很注重培養(yǎng)孩子的生活技能，比如如何穿鞋、如何擦桌子、如何拍照等。這些技能的培養(yǎng)有助于他們?nèi)粘Ｉ畹淖岳砟芰μ嵘?BR> 第四段：關(guān)注學(xué)前教育的教學(xué)方法
對于學(xué)前教育的教學(xué)方法，我認(rèn)識到要本著讓孩子主動學(xué)、自主學(xué)的原則進(jìn)行教學(xué)。在幼兒園見習(xí)的經(jīng)歷中，我提倡讓孩子們通過自己的創(chuàng)造、體驗和感知進(jìn)行學(xué)習(xí)，和老師的引導(dǎo)相輔相成，達(dá)到了更好的效果。這樣的教學(xué)方法，能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)對學(xué)科的興趣和認(rèn)識。
第五段：總結(jié)學(xué)前教育見習(xí)的體會和感悟
在這段時間的學(xué)前教育見習(xí)中，我印象最深刻的是與孩子們互動的那一段。通過這個見習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)識到學(xué)前教育是很重要的，也是挑戰(zhàn)和機(jī)會并存的。實踐中，我學(xué)會了許多教育的技巧和方法，也深刻認(rèn)識到學(xué)前教育的意義和價值。作為一名潛心發(fā)展在學(xué)前教育中的人，我會更加努力地學(xué)習(xí)，發(fā)掘兒童教育中的精華，呵護(hù)孩子們的夢想，讓他們成為未來更好的自己。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇二
學(xué)前見習(xí)是我作為一名教育學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，第一次親身參與幼兒教育實踐的機(jī)會。在這次見習(xí)中，我深入了解了幼兒教育的重要性，體驗了教學(xué)過程中的困難和樂趣，積累了豐富的教育實踐經(jīng)驗?，F(xiàn)在，我將分享我的學(xué)前見習(xí)心得體會。
第二段：重要性
幼兒教育對于幼兒的成長發(fā)展至關(guān)重要。通過這次學(xué)前見習(xí)，我親眼目睹了幼兒教育的重要性。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)幼兒正處于探索世界的關(guān)鍵階段，他們渴望獲取新的知識，對各種事物充滿好奇。幼兒教育可以滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們的認(rèn)知、語言、情感和社交能力的全面發(fā)展。通過與幼兒互動，我意識到我作為教育者的重要責(zé)任，要用心去引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的興趣和能力，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
第三段：困難與樂趣
在學(xué)前見習(xí)中，我也遇到了許多教學(xué)上的挑戰(zhàn)。首先，幼兒的注意力很難集中，他們往往對各種事物興趣短暫，隨著時間的推移，他們?nèi)菀追中?。其次，幼兒的學(xué)習(xí)能力和態(tài)度差異很大，有的幼兒學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有的幼兒則需要更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。但是，盡管遇到了這些困難，看到幼兒們在教學(xué)中的進(jìn)步和成長，我感受到了教育的樂趣。每當(dāng)一個幼兒取得進(jìn)步并展示出他們的才華時，我倍感欣慰和滿足。
第四段：教育經(jīng)驗
在這次學(xué)前見習(xí)中，我積累了許多寶貴的教育經(jīng)驗。首先，不同幼兒的差異需要差異化教學(xué)，我需要根據(jù)每個幼兒的特點和需要，制定針對性的教學(xué)計劃。其次，尊重和理解幼兒的個體差異是成功教育的重要條件，我必須耐心聆聽和理解每一個幼兒，尊重他們的思想和需求。此外，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性也是重要的教育目標(biāo)，我需要通過多種方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，讓他們主動參與到學(xué)習(xí)中來。
第五段：總結(jié)
通過這次學(xué)前見習(xí)，我對幼兒教育有了更深入的了解，并從中得到了寶貴的教育經(jīng)驗。我深刻認(rèn)識到幼兒教育的重要性，作為一名教育者，我將以更加積極的態(tài)度投身到幼兒教育事業(yè)中。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)和探索，為每一個幼兒提供最好的教育環(huán)境和教育資源。同時，我也將積極參與幼教實踐，不斷提升自己的教學(xué)技巧和方法，為幼兒的成長發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇三
近幾年來，學(xué)前教育在我國得到了越來越多人的重視，幼兒園教師也成為備受追捧的職業(yè)。作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我有幸進(jìn)行了一次幼兒見習(xí)，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在幼兒見習(xí)中所學(xué)到的心得。
首先，我認(rèn)識到了父母的重要性。幼兒在成長過程中，父母是最親近的人，也是最重要的人。他們在孩子的教育中扮演著不可替代的角色。在幼兒見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們非常依賴父母的陪伴和關(guān)心。當(dāng)父母親自陪同孩子來接送時，孩子們往往會更加快樂和安心。因此，作為幼兒教師，我們要充分認(rèn)識到父母的價值，與他們建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)心和教育孩子。
其次，我深刻體會到了觀察的重要性。幼兒正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們的行為和表情能夠直接反映出他們的內(nèi)心感受和需求。在幼兒見習(xí)中，我通過觀察孩子們的舉止和表情，能夠更好地了解他們的情緒和需求。有一次，我注意到一個孩子一直躲在角落里不肯玩耍，我走過去輕輕地問他：“是不是不開心？”孩子點了點頭。我立刻想到，他可能是因為剛?cè)雸@不久，還沒有適應(yīng)新環(huán)境所以不開心。通過觀察和和問詢，我得知他比較害羞，于是我與他老師商量，采取一些溫和的方式幫助他適應(yīng)新環(huán)境。最終，孩子的情緒得到了緩解，他也慢慢地開始對幼兒園產(chǎn)生了興趣。這個案例讓我深刻體會到了觀察的重要性以及如何通過觀察去滿足孩子的需求。
再次，我學(xué)會了耐心和細(xì)心。與幼兒相處，需要我們有足夠的耐心和細(xì)心。他們的注意力非常短暫，會很快轉(zhuǎn)移，而且也比較容易分散。在幼兒見習(xí)中，我遇到了一個很活潑的男孩，難以安靜下來。我嘗試了很多方法，例如給他發(fā)放一些有趣的玩具、用風(fēng)趣幽默的方式跟他交流等，但他仍然不能長時間地專注于一個活動。于是，我決定一起參與他的玩耍，逐步培養(yǎng)他的安靜觀察力。漸漸地，他慢慢地學(xué)會了放慢腳步，靜下心來觀察事物。通過這個經(jīng)歷，我明白了與幼兒相處需要我們有足夠的耐心和細(xì)心，關(guān)注他們的興趣和需求，并給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和關(guān)愛。
最后，我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在幼兒園，老師們需要通過緊密的合作來培養(yǎng)孩子的興趣和能力。在我進(jìn)行幼兒見習(xí)的過程中，我很幸運(yùn)地加入了一支團(tuán)隊。每天，我與其他老師共同制定教學(xué)計劃、設(shè)計教學(xué)活動，并互相配合著完成工作。在這個團(tuán)隊中，我深刻地感受到了團(tuán)隊合作的力量。通過合作，我們能夠共同思考和解決問題，給予孩子更好的教育服務(wù)。在我將來成為一名幼兒教師的過程中，我將繼續(xù)珍視團(tuán)隊合作，并積極與其他老師進(jìn)行合作。
通過這次幼兒見習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我認(rèn)識到父母的重要性，學(xué)會了觀察、耐心和細(xì)心，并認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。這些經(jīng)驗和體會將成為我未來工作中的寶貴財富，讓我成為一名更優(yōu)秀的幼兒教師。我相信，在我通過不斷學(xué)習(xí)和實踐錘煉自己的過程中，我將能夠為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇四
近年來，學(xué)前教育逐漸受到社會的重視，越來越多的父母開始意識到幼兒教育的重要性。作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，在參與學(xué)前教育幼兒見習(xí)的過程中，我深刻地感受到了幼兒教育的魅力和成長的重要性。在這次見習(xí)中，我不僅觸摸到了孩子們純真的心靈，還學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗。
首先，幼兒是如此可愛而聰明。在見習(xí)中，我結(jié)識了許多可愛的幼兒，他們活潑好動，天真無邪。他們總是充滿了好奇心，對于周圍的一切都充滿了興趣。雖然他們還不懂得表達(dá)自己的想法，但通過他們的眼睛，我能夠看到純純的歡樂和渴望。他們簡單而直接的思維方式讓我受益匪淺。在和幼兒互動的過程中，我學(xué)會了如何與他們建立良好的溝通，如何引導(dǎo)他們進(jìn)行自我思考和表達(dá)。他們的聰明與靈活讓我深感神奇，也更加堅定了我學(xué)前教育的決心。
其次，幼兒的成長需要關(guān)愛和引導(dǎo)。通過和幼兒一起的見習(xí)，我意識到幼兒教育要像陽光一樣溫暖，要有耐心和關(guān)愛。因為對于幼兒而言，他們需要的不僅僅是知識，更需要的是對他們內(nèi)心世界的關(guān)注和理解。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于關(guān)愛呼喚的需求非常迫切。他們渴望被愛和被關(guān)心，只要我們給予他們足夠的溫暖和陪伴，他們就會在這樣的環(huán)境中茁壯成長。作為一名學(xué)前教育者，我要時刻保持愛的心態(tài)，用愛去引導(dǎo)他們，給予他們最好的成長空間。
再者，幼兒教育需要全面發(fā)展。通過這次見習(xí)，我深刻認(rèn)識到幼兒教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識，更要培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。幼兒需要在語言、認(rèn)知、社交、情感等方面得到綜合的培養(yǎng)，要培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)和積極向上的態(tài)度。在實踐中，我了解到能力培養(yǎng)和性格塑造的重要性，明白了如何制定教學(xué)目標(biāo)和合理布置教學(xué)內(nèi)容。只有在引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展的同時，他們才能夠獲得自信、快樂的成長體驗。
最后，幼兒教育需要與家長合作。在見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)家長是幼兒教育的重要一環(huán)，家和幼兒園之間的合作溝通至關(guān)重要。幼兒的成長和發(fā)展需要家長和幼兒園的共同努力，家長的陪伴和引導(dǎo)對于幼兒的成長具有不可替代的作用。只有與家長形成緊密的合作關(guān)系，共同為幼兒提供良好的成長環(huán)境，才能夠更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展和進(jìn)步。
通過這次學(xué)前教育幼兒見習(xí)，我更加堅定了學(xué)前教育的信念和決心。我深深地感受到幼兒教育的魅力，也明白了作為幼兒教育者的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望每一個幼兒都能夠在溫馨和諧的成長環(huán)境中快樂地成長，并展現(xiàn)出自己的獨特魅力。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇五
學(xué)前見習(xí)這個階段是每位教師專業(yè)發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)，它是教師走向校園的第一步，是實踐與理論相結(jié)合的過程。我在這段時光中，充分感受到了教學(xué)工作的真實性和復(fù)雜性，也深刻體會到了教師責(zé)任的重大性。通過這次見習(xí)，我與孩子、與教師共同成長，收獲頗多。下面我將從踐行理論認(rèn)知、鍛煉自身實踐能力、了解幼兒教育現(xiàn)狀、加強(qiáng)與家長的溝通以及深化教師角色認(rèn)識這五個方面來展開談一談我的學(xué)前見習(xí)心得體會。
首先，學(xué)前見習(xí)使我更好地踐行了所學(xué)理論知識。在正式見習(xí)之前，我曾經(jīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》、《兒童活動理論與實踐》等相關(guān)專業(yè)課程，這些理論知識為我進(jìn)入教師角色提供了一定的基礎(chǔ)。在見習(xí)過程中，我開始實踐這些理論知識，將所學(xué)的課堂知識與實際教學(xué)相結(jié)合，運(yùn)用到教學(xué)過程中。通過在課堂上的實踐與觀察，我對教學(xué)的理論知識有了更深的理解和認(rèn)識。
其次，見習(xí)提供了一個鍛煉自身實踐能力的機(jī)會。在這段時間里，我獨立承擔(dān)起一些課堂教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)設(shè)計和組織教學(xué)活動。我通過精心準(zhǔn)備教案和活動計劃，充分發(fā)揮自身的主觀能動性，積極探索和實踐，逐漸提升了自己的教學(xué)水平。在實際操作中，我認(rèn)識到自己在教學(xué)中仍存在一些不足，比如授課語言組織不夠流暢、教學(xué)資源獲取不夠充分等。但正是通過這些不足的發(fā)現(xiàn)與反思，我才能更加深入地理解教學(xué)過程的本質(zhì)，提高自己的教學(xué)能力。
第三，通過見習(xí)，我對幼兒教育現(xiàn)狀有了更為全面的了解。在學(xué)校的實習(xí)期間，我不僅親身參與了課堂教學(xué)，還積極參與了學(xué)校開展的各種幼兒活動，包括游戲、運(yùn)動等，了解了幼兒的興趣和需求。在與年輕教師和有經(jīng)驗的教育工作者交流的過程中，我也更多地了解到了幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。這些對幼兒教育現(xiàn)狀的了解，使我更加明確了自己未來在教育事業(yè)中的定位與目標(biāo)，并為以后的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供了重要的參考。
第四，學(xué)前見習(xí)讓我認(rèn)識到家長的重要性，加強(qiáng)了與家長的溝通與合作。在見習(xí)中，我與家長進(jìn)行了多次面對面的溝通，了解到家長對幼兒教育的期望和需求。通過與家長的積極合作，我更好地了解到了幼兒的成長環(huán)境和家庭背景，為教學(xué)提供了更全面的保障。與家長的緊密合作，有助于解決幼兒在學(xué)習(xí)過程中的問題，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
最后，學(xué)前見習(xí)讓我深刻認(rèn)識到作為教師的責(zé)任與使命。在這段時間里，我親身感受到了教師的辛苦和付出，也體驗到了背后所需的努力和汗水。作為幼兒教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來社會棟梁的重要任務(wù)，我們的工作關(guān)系到每一個幼兒的成長與發(fā)展。因此，我們必須時刻保持教育初心，以專業(yè)的素養(yǎng)和敬業(yè)的工作態(tài)度，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)教育資源，幫助他們健康成長。
總結(jié)起來，學(xué)前見習(xí)對我來說無疑是一段寶貴的成長時光。通過踐行理論知識、鍛煉實踐能力、了解教育現(xiàn)狀、加強(qiáng)與家長的溝通以及深化教師角色認(rèn)識，我在這段時間內(nèi)不僅擴(kuò)展了自己的教育視野，還提升了自身的教育素養(yǎng)。這次見習(xí)不僅讓我更加堅定了做一名幼兒教師的決心，也為以后的教育實踐奠定了堅實的基礎(chǔ)。只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷成長和進(jìn)步。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇六
在學(xué)前教育領(lǐng)域，作為一名見習(xí)生，我有幸進(jìn)入了一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園進(jìn)行見習(xí)。在這個過程中，我深刻地感受到了學(xué)前教育的魅力，也在實踐中不斷地錘煉自己。下面我將分五個方面來分享我的見習(xí)心得體會：
第一，課堂帶教是見習(xí)的重要環(huán)節(jié)。教育地本質(zhì)上就是傳承，一個最好的傳承方式就是毛筆帶練。對于我這樣的見習(xí)生而言，無論是帶小班課還是帶大班課，都能從中學(xué)到很多實戰(zhàn)經(jīng)驗。最重要的是，在授課的過程中，老師會及時給予指導(dǎo)與反饋，讓我有很大的成長空間。
第二，與孩子親近接觸，是向一個優(yōu)秀教師的方向必要的一步。孩子是一張白紙，可以被填滿各種知識，但這也需要它們的接受。當(dāng)我和孩子們交流時，我從著眼于理解他們的思維模式開始。借助互動游戲，故事講述和更多的溝通，我很快發(fā)現(xiàn)各個孩子的個性、特長、需求以及問題。與孩子親近地交流，讓我更好了解他們，也讓我知道了如何更好地為他們提供幫助。
第三，提升聲音與表達(dá)能力。時刻記住一個原則，就是堅信自己具有足夠的能力，這對于作為一名見習(xí)教師至關(guān)重要。這意味著自己的實力應(yīng)該隨時保持在一定水平，目標(biāo)是為了提升課堂授課的質(zhì)量。同時，在提升聲音方面，需要注重改進(jìn)自身的表達(dá)能力。更好地理解孩子、更好地表達(dá)對于教育工作來說是一個巨大的優(yōu)勢。
第四，在融合文化多元性方面的嘗試和實踐。幼兒園組成學(xué)生的文化有很多，推廣多元文化教育是當(dāng)前時期的一種趨勢。要解決孩子們在其自身文化之外所需要挑戰(zhàn)的文化問題，便需要在實踐中融合每個學(xué)生的文化因素。
第五，培養(yǎng)與班級家長的良好溝通關(guān)系。在作為一名老師中，無論是私下與家長進(jìn)行交流溝通，還是在課堂上與家長溝通，都能讓我們得到很好的溝通反饋。嘗試建立起家庭與學(xué)校之間的良好感情，在這個過程中需要根據(jù)家長的意向，設(shè)計形式，豐富家校缺乏中間的資源配置，以建立起最有效地溝通平臺。
作為一名即將求職的見習(xí)學(xué)前教育生，這幾個方面的心得與體會形成了我履行自己職業(yè)使命的一種方向感。教育是一個完整的系統(tǒng)，系統(tǒng)的形成需要許多方面的因素組合在一起，這也是我這個見習(xí)經(jīng)歷中學(xué)到的最重要的一點。雖然我的見習(xí)經(jīng)歷尚不完全，但在像這樣的實踐環(huán)境中，我相信我可以成為一名合格的學(xué)前教育者。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇七
為期一個月的實習(xí)結(jié)束了，時間雖短，但收獲是巨大的。我深刻的體會到工作的艱辛以及收獲的歡樂。盡管之前也有參加過一些社會實踐，但這次更加正式，更重要的是，這份工作是與我大學(xué)所學(xué)專業(yè)相關(guān)的。所以做起來也更加上心。選擇房地產(chǎn)這一行業(yè)，首先建立在自我比較感興趣的基礎(chǔ)之上，然后想借此機(jī)會了解更多房地產(chǎn)公司部門的構(gòu)成和職能以及房地產(chǎn)公司的整個工作流程，確立自我在這一行業(yè)的適合的工作崗位。最終還想要擴(kuò)大自我的人脈關(guān)系，增長見識。
下頭講一下我的一些實習(xí)心得：人與人交往很難按一種統(tǒng)一的模式去做，每個人的個性都不一樣，處理問題的方式也就自然不一樣。對于一個剛踏進(jìn)地產(chǎn)銷售行業(yè)的新人來說，別人的銷售技巧只可供參考，除了學(xué)習(xí)別人的做法以外，更多的是在每一次與客戶打交道的過程中，總結(jié)出適宜自我的商談方式、方法，這樣你就具有了自我個人獨特銷售技巧。只要多加留意、多加練習(xí)，每個人都能夠具備自我獨特的銷售技巧，有自我的“絕招”。所以說，銷售技巧更多的是用心學(xué)習(xí)、用心體會、用心做事。
從事房地產(chǎn)銷售工作的人員應(yīng)致力于個人及事業(yè)的發(fā)展，因為生活只會隨著自我改變而改變，唯有不斷地學(xué)習(xí)，才能穩(wěn)固地立足于這個社會。所以要成為一名頂尖的銷售人員，首先必須學(xué)習(xí)的是如何堅持一種積極向上的心態(tài)。一個進(jìn)取的心態(tài)，是對自我的一個期望和承諾，決定你的人生方向，確定自我的工作目標(biāo)，正確看待和評價你所擁有的本事。你認(rèn)為自我是一個什么樣的人很重要。
比如像我，我認(rèn)為自我是一個進(jìn)取的、樂觀的、友善的、十分熱情、有沖勁的一個人。這就是自我的形象。師傅說她每一天早晨起床都是面帶微笑地對自我說。“今日我心境很好，我很高興，今日會跟很多客戶聯(lián)系，我相信能給他們解決一些問題或解除他們的疑慮，我會成交的”;“只要我努力，相信今日我必須能成交，我的銷售業(yè)績是最棒的”;這就是對自我的一種肯定。
作為一名銷售人員，親和力很重要。所謂親和力，就是銷售人員和客戶交流溝通的本事。銷售人員的工作性質(zhì)是直接應(yīng)對面地與客戶打交道，怎樣才能更好地與客戶溝通，讓客戶認(rèn)可你，必須經(jīng)過規(guī)范你的言行舉止來實現(xiàn)。在售樓的過程中，語言是溝通的橋梁。對銷售人員而言，語言應(yīng)當(dāng)是一門應(yīng)酬與交往的藝術(shù)，不僅僅要注意表情、態(tài)度、用詞，還要講究方式和方法，遵守語言禮儀，是順利到達(dá)交往效果的“潤滑劑”。在人際交往中，約有80%以上的信息是借助于舉止這種無聲的“第二語言”來傳達(dá)的。
行為舉止是一種不說話的“語言”，包括人的站姿、坐姿、表情以及身體展示的各種動作。一個眼神、一個表情、一個微小的手勢和體態(tài)都能夠傳播出重要的信息。一個人的行為舉止反映出他的修養(yǎng)水平、受教育程度和可信任程度。在人際關(guān)系中，它是塑造良好個人形象的`起點，更重要的是他在體現(xiàn)個人形象的同時，也向外界顯示了作為公司整體的文化精神。語言的禮儀不是天生就會說，優(yōu)美的舉止也不是天生就有的，這些都是經(jīng)過長期正規(guī)訓(xùn)練出來的。只要經(jīng)過每一天自我抽5分鐘來練習(xí)，自然而然地養(yǎng)成良好的儀容儀表、舉止姿態(tài)習(xí)慣，自然地使用禮貌用語，和自然的情感表達(dá)。這樣訓(xùn)練出來的銷售人員才具有親和力。
其次，專業(yè)性水平也很重要。房地產(chǎn)產(chǎn)品的特殊性要求銷售人員有較深的產(chǎn)品知識與專業(yè)知識。產(chǎn)品知識和專業(yè)知識是銷售人員自信的基礎(chǔ)，也是銷售技巧的保證。樓盤產(chǎn)品知識的掌握是正式進(jìn)入推銷的第一步，你有再好的心態(tài)與自信心，可對樓盤的產(chǎn)品知識一無所知，客戶向你咨詢樓盤特點、戶型、價格、裝修標(biāo)準(zhǔn)等等的時候，你即一問三不知，客戶就根本不會買你推薦的樓盤。
我們都明白樓盤的銷售規(guī)律，新盤開盤上市的時候，因為地域需求、新盤上市、從眾心理、升值期望、炫耀需求、投資獲益等等消費需求，是新盤上市迅速進(jìn)入銷售的高速增長時期，這一階段通常持續(xù)三個月左右，三個月以后，樓盤銷售進(jìn)入平穩(wěn)時期，約半年后銷售進(jìn)入逐步下降時期。通常，樓盤40%到60%的銷售量是在銷售的高速增長時期完成的，樓盤銷售進(jìn)入平穩(wěn)時期的三、五個月，應(yīng)當(dāng)完成20%到30%銷售量，即樓盤80%以上的銷售業(yè)績應(yīng)在八個月內(nèi)完成，一年內(nèi)完成整個樓盤90%以上的銷售量。
當(dāng)樓盤應(yīng)對有效需求，開發(fā)商有效供給，售樓人員卻不能有效銷售或者說不能高效率銷售，一旦錯過樓盤銷售增長期、平穩(wěn)期，就只剩下漫長的等待，十分可惜也十分被動，尤其是所售樓盤周邊有競爭樓盤存在、而樓盤差異化又不大時，知己知彼的銷售人員是戰(zhàn)勝競爭對手的決勝砝碼。商品房的價值比較高，往往很多客戶是用一生的積蓄來購買的大宗買賣。所以反復(fù)比較、猶豫不決是常見現(xiàn)象，客戶對樓盤能察覺的使用價值作了反復(fù)比較依然拿不定主意時，如果售樓人員能就客戶的購房需求作一番說明，成功率就會很高。
另外，還要能夠利顧客”的思考方式。有人說，“錢從客戶口袋到銷售人員口袋”這一段距離是世界上最長的距離，我覺得形容得很貼切。只要客戶不掏錢出來，我們就永遠(yuǎn)得不到，所以如何縮短這一段距離是至關(guān)重要的。與客戶的溝通以及相處中隨時以“利他”的思考方式去進(jìn)行思考，如何幫忙客戶，如何才能讓客戶處在利益的狀態(tài)，如何才能讓客戶覺得貼心，才會幫客戶解決困擾，才會讓客戶喜歡買你推銷的房子，才會讓客戶將你視為朋友，而不是在客戶的眼中只是一個老想把房子賣給他，如此失敗的一個銷售人員而已。
利他的思考方式能夠讓我們跟客戶站在同一陣線去解決問題，你是他的戰(zhàn)友，而不是站在你銷我買的對立立場。在銷售工作的過程中，常常會不自覺地陷入自我制造的誤區(qū)而不自知。這其中有兩個誤區(qū)是我們最容易掉進(jìn)去的，所以必須隨時提醒自我。其一是：當(dāng)我們想要將手上的房子銷售給客戶的時候，客戶真的需要嗎是他真的需要還是我們覺得他需要，如果只是單方面我們覺得他需要，那么成交可能就會距離我們遙遠(yuǎn)并且機(jī)會渺茫。
所以在應(yīng)對客戶銷售之前，如何喚起他的“需求意識”，以及如何創(chuàng)造他們的需求是我們必須要用心的重點，因為在他不認(rèn)為自我需要的時候，他是絕對不可能點頭同意成交的。對客戶來說的房子就是客戶已經(jīng)產(chǎn)生需求的房子才是的房子，所以優(yōu)先銷售需求，然后再銷售房子給客戶，而不是先銷售房子后才銷售需求。其二是：我們所提出的意見是基于客戶的需求來研究的，還是我們只將焦點集中在自我的業(yè)績完成上，所提出的意見是為客戶量身定做，還是為我們自我量身定做。
這兩種心態(tài)造成我們和客戶之間的不一樣距離。我們當(dāng)然期望客戶的訂單越大越好，成交的金額越高越好，可是客戶的期望卻并非如此。每一個客戶的期望都是期望能夠在最低的金額下發(fā)揮到的效率，客戶并不是吝嗇花錢或者挑毛病，因為換一個角度來思考，如果我們自我是客戶，當(dāng)我們決定要花錢買房的時候說不定比此刻這些抱怨的客戶更加的挑剔。一個成功的銷售人員在客戶的心目中是客戶問題的解決者，而絕對不是客戶問題的制造者。
其實在這個世界上最難銷售最難應(yīng)對，以及最挑剔的客戶常常就是自我。因為你自我最清楚這樣的房子能不能夠滿足自我的需求，要說服自我購買并不是一件容易的事，如果能夠讓自我燃燒起購買的渴望，甚至讓自我下定決心購買，你需要的是什么呢而在自我銷售給自我的過程中你會詢問自我的問題可能也會是客戶會問的問題，怎樣的回答方式能夠令你自我滿意呢如果你已經(jīng)能夠成功地說服自我購買，那么在市場上所會面臨的問題你差不多都已經(jīng)研究在內(nèi)了。
這是一種很好的練習(xí)方式。拿自我來試試看必須好過拿客戶來試，如果自我都說服不了，你如何能夠有十足的信心去應(yīng)對客戶呢所以在我們銷售房子給客戶之前應(yīng)當(dāng)先試著銷售這樣的商品給我們自我，嘗試去說服自我購買，一人同時扮演兩個主角作攻防。一個是我們所謂百般難纏的客戶，一個是銷售人員，一個不斷提出拒絕購買的理由，另一個不斷地提出好處、利益和價值，一個扮演沒有興趣購買的客戶，一個扮演不斷挖掘與創(chuàng)造客戶需求的銷售人。在這樣的攻防中如果你能夠成功的銷售商品給自我，就等于你已經(jīng)了解客戶了。
用這樣的方式只要不斷地練習(xí)就能夠幫忙一個置業(yè)顧問提升其察言觀色的本事。最終你會發(fā)現(xiàn)自我越來越懂得客戶要什么，越了解客戶在想什么，再也不會去抱怨，我都不明白客戶的心里到底在想什么!因為你已經(jīng)能夠很容易在主角轉(zhuǎn)換的練習(xí)中進(jìn)到你的客戶的心里最深處了，這樣才叫做真正的掌握客戶行為，掌握客戶心理。對置業(yè)顧問而言，穩(wěn)定踏實的業(yè)績就是從那里開始的。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇八
在學(xué)前教育的教學(xué)實踐中，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為，進(jìn)一步了解學(xué)前兒童的心理和認(rèn)知、語言和社交等方面的發(fā)展規(guī)律，在學(xué)前教育的課程與幼兒園教育教學(xué)環(huán)境下，學(xué)前教育的觀察與評價、設(shè)計與實施、溝通與合作等基本能力得到了提高與加強(qiáng)。
在教師的指導(dǎo)下，我在觀察課堂上和幼兒溝通交流，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，和他們一起玩耍、談話，并且觀察他們的行為、動作、語言和表情，這樣有了更深入的認(rèn)識，也可以更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平和實際能力。
二、觀察與評價
學(xué)前教育需要老師對幼兒的行為和反應(yīng)進(jìn)行觀察和評價。在觀察的過程中，需要老師有較高的敏感性，能夠觀察到幼兒的每個細(xì)節(jié)，這樣才能將觀察的結(jié)果反映到幼兒的行為和反應(yīng)中。
在觀察的過程中，需要與幼兒進(jìn)行交流，了解小朋友的心理和認(rèn)知特點，從而制定相應(yīng)的教育計劃，幫助幼兒克服各種困難和問題，并且提高幼兒的自我意識和自信心，讓孩子們更加健康和快樂地成長。
三、設(shè)計與實施
在學(xué)前教育的過程中，教師需要按照每個孩子的個性和特點制定教育計劃。在選擇教育活動時，需要充分考慮每個孩子的興趣和需求，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣。
在實施教育計劃時，教師應(yīng)該充分利用幼兒園環(huán)境，創(chuàng)造豐富多彩的教育活動，從而引導(dǎo)幼兒積極地參與其中。在設(shè)計教育活動時，也要注意教育活動的持續(xù)時間和難度，以防止孩子們過度疲勞和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重。
四、溝通與合作
教育不僅需要教師的精力和投入，還需要與家長和同事建立聯(lián)系和合作。在幼兒園的工作中，與家長的溝通和合作是非常重要的，可以讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，同時也能夠給家長提供一些教育指導(dǎo)。與同事之間需要相互合作，共同創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境和氛圍。
五、收獲與體會
參與學(xué)前教育的見習(xí)，增強(qiáng)了我對幼兒的教育理解和認(rèn)識，使我對幼兒教育有了更深刻的認(rèn)識。通過與教師的交流和跟蹤，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和教育指導(dǎo)，這對我的未來工作有著巨大的幫助和指導(dǎo)。同時，這也讓我更加熱愛幼兒教育事業(yè)，更加堅定了我未來為孩子們服務(wù)的決心。
總之，學(xué)前教育見習(xí)，讓我深刻認(rèn)識到幼兒教育所涉及的方方面面，也讓我更加堅定了自己的理想和未來。我會一直熱愛教育事業(yè)，為孩子們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇九
轉(zhuǎn)眼幾個月的實習(xí)就要結(jié)束了，在此期間，學(xué)到了很多，也感受頗深，以下我就實習(xí)期間的一點心得作大概有以下匯報：
一、學(xué)習(xí)態(tài)度我們都希望在實習(xí)期間能碰到一個好的帶教老師，但只是等著帶教老師來傳授知識那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最主要的還是看我們自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在實習(xí)期的開始我們最大的感受就是我們都成了跑腿的，一點東西都沒有學(xué)到。遠(yuǎn)沒有了當(dāng)初剛走出校園走上工作崗位的那種興奮，有的只是沮喪。其實不會學(xué)的人就會有這種想法。對于剛剛接觸臨床的我們來說，就算老師放心讓我們自己去打針發(fā)藥等各種治療，我想我們自己心里也是沒底的吧！而在跑腿的過程中我們可以很快的熟悉科室環(huán)境，熟悉病人等等。所以我認(rèn)為這所謂的跑腿就是我們從學(xué)校走上臨床的一個過渡，是必須要經(jīng)歷的。
二、學(xué)習(xí)方法剛剛踏上工作崗位，我們大多數(shù)人都會準(zhǔn)備一個本子隨身攜帶，以隨時記錄。但我想大多數(shù)人的本子上面除了老師講到的知識，最多的就是老師所給我們分配的任務(wù)了。這種情況持續(xù)了幾個月。直到我到我現(xiàn)在所在的科室燒傷科實習(xí)。記得第一天，護(hù)士長就對我們提出了一個要求，“準(zhǔn)備一個本子，學(xué)習(xí)日記，把所學(xué)到的東西每天都要寫下來，其中包括老師講到的，自己問到的以及遇到的問題。就算這一天實在沒有東西可寫，也要檢討一下自己這一天有沒有做錯什么，哪怕是在別人眼里不算什么的，也要堅持每天記錄下來。”就這樣我堅持了一個月，我發(fā)現(xiàn)這一個月我所學(xué)到的遠(yuǎn)比我前面幾個月所學(xué)到的要多得多，所以在后面的科室我一直在堅持，而且收獲頗豐。
三、樹立信心對于實習(xí)生來說，實踐操作的機(jī)會是屈指可數(shù)的，再加上有時我們自己心里會發(fā)怵，不敢上手，這樣在難得的機(jī)會面前退縮成了習(xí)慣，就很難邁出第一步了，這就要求我們樹立信心，相信自己。
四、溝通能力在臨床上與病人的溝通是非常重要的，一般病人都不會選擇實習(xí)生來打針或做其他治療，甚至有時會言辭拒絕，這就要求我們要有良好的溝通能力，與病人關(guān)系處好了，我想他應(yīng)該不會再好意思拒絕你了吧。
五、對待病人的態(tài)度我們?nèi)绻麖男牡装巡∪水?dāng)作自己的親人看待，處處為他們著想，那么病人也就會把你當(dāng)成家人了。我想如果我是病人，寧愿多挨一針，也要把機(jī)會留給自己的親人吧。哪怕很疼嘴里也會說“你打的真好，一點也不疼”。
六、準(zhǔn)備工作在進(jìn)入每一個科室實習(xí)前，最好做好一些準(zhǔn)備工作。比如我在進(jìn)入燒傷科實習(xí)前，復(fù)習(xí)了燒傷外科的基礎(chǔ)知識：燒傷面積的計算，大面積燒傷的補(bǔ)液原則及補(bǔ)液公式等等，這樣不但可以給護(hù)士長及帶教老師留個好印象，還可以使自己在工作的時候有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，有百利而無一害。
以上就是我的幾點實習(xí)心得，希望能對正在以及即將走上實習(xí)崗位的學(xué)妹有所幫助。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇十
通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了很多堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識到了秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
實習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
為期2個月的實習(xí)結(jié)束了，我在2個月的實習(xí)中學(xué)到了很多在堂上根本就學(xué)不到的知識，收益非淺?，F(xiàn)在我對這2個月的實習(xí)做一個工作小結(jié)。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應(yīng)該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇十一
短短四天的見習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我卻從這見習(xí)中學(xué)到了許多東西。這次見習(xí)不僅是我得到了視覺上的享受，還使我學(xué)到了許多東西。這次見習(xí)使我受益匪淺，使我對我們所學(xué)專業(yè)有了更深的理解。
我們的第一站——元陽
元陽是一個沿江的河谷地帶，氣候非常炎熱。我的家鄉(xiāng)在金沙江邊的一個河谷地帶，和元江也有許多的相似之處，我們那也有許多的熱帶樹種，所以對于我來說，元江的熱帶樹種帶給我的是熟悉感，元江也給了我家鄉(xiāng)的感覺。元江和我的家鄉(xiāng)也有些不同，元江給我感觸深的地方有兩處：一是元江的天氣，元江被喻為太陽城，一年四季氣溫都高。即使我們?nèi)サ臅r候算得上是秋天，可天氣還是和夏天一樣熱，即使是對于我這個在河谷地帶生活慣了的人，我對元江的炎熱氣候還是有些受不了。
我們的第二站——紅河
紅河縣給我的感覺就是縣城太高了，街道太過于陡峭和狹窄。紅河縣算得上是城市上山的一個典型例子，但并不是說城市上山的政策有問題，而是當(dāng)時規(guī)劃的問題。失敗的規(guī)劃會阻礙城市的發(fā)展。紅河縣的古堡是一個很有特點的建筑，但是我覺得周邊的環(huán)境與古堡極不相稱，古堡外面布局了一些店鋪和居住區(qū)，凸顯不出古堡的歷史性及特點，顯得古堡外圍雜亂無章。這些都給了我很大的啟發(fā)，城市規(guī)劃要促進(jìn)環(huán)境、人文和經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，要有長遠(yuǎn)目光。
我們的第三站——河口
河口給我的感覺就是有許多新鮮的事物，東西也物美價廉。與越南只有一江之隔，河口有許多越南人經(jīng)商，有中外文化融合的感覺。在河口見到了中國的國門，感覺有莊嚴(yán)的感覺，感覺到了堅決捍衛(wèi)中國的領(lǐng)土和主權(quán)完整這句話的力量。
我們的第四站——蒙自
屋檐的走向能提體現(xiàn)出男尊女卑的思想;窗戶從不同的角度呈現(xiàn)出不同的樣式;水的流向體現(xiàn)出尊卑。等等。無一不讓人佩服中國文化的深厚底蘊(yùn)。這些都隔了我許多啟發(fā)，有時候建筑不一定要通過本身來體現(xiàn)出意蘊(yùn)，也可以借助其他輔助功能。
總之，這次見習(xí)給了我許多東西，使我見識到了許多沒見到過的事物，也給了我血多看問題的角度和方法，對我的學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生了很大的影響。雖然有一些累，但我還是覺得很值得。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇十二
去醫(yī)院見習(xí)，我很期待。護(hù)士給人的感覺是天使，我卻從學(xué)習(xí)中明白，那是愛與責(zé)任的化身，看著新生命的誕生，卻也敬佩母愛的偉大與無私，體會著生命的魅力無窮。
第一次去見習(xí)，去的是婦幼醫(yī)院。那是個星期六的早晨，風(fēng)很大，天也剛剛亮，馬路上行人很少，車輛也少。我和同學(xué)六點多就起床洗漱，七點多到建鑫坐車，到醫(yī)院七點五十了。
我們這次沒去成想了很久的產(chǎn)房，很是遺憾。但是我們在給寶寶洗澡，雖然不是很熟練，但是我們都很小心，看到那些可愛的寶寶，有時候會措手不及。就一上午，老師就把整一層病房的寶寶都洗好了。我想，護(hù)士真辛苦，但是這又不能抱怨，既然選擇了，就得接受。
第二次是去二醫(yī)院見習(xí)，我們 很早就起來了，六點就 醒來了，七點多就到了，我們這一組很早就到了，很是開心。我們?nèi)チ宋逦煌瑢W(xué)，老師帶我們?nèi)タ戳水a(chǎn)房，告訴我們產(chǎn)房的設(shè)備，了解產(chǎn)房。之后老師帶我們查房，了解工作流程。
最高興的是第三次見習(xí)了，我們還是去了婦幼。我去了產(chǎn)房，在那里，老師問我們一些問，告訴我們一些產(chǎn)房必備的藥，還有在接生過程中遇到一些問題怎么處理的方法。最開心的是看到準(zhǔn)媽媽生小孩，整一個過程，幾十分鐘，助產(chǎn)士的手法讓我親眼見證了做一名助產(chǎn)士的辛勤。當(dāng)新生命誕生的那一刻，就是見證她的成功。
在見習(xí)中，我看到了臨床護(hù)士的工作形式，這就是我將來的工作，看到她們，我更感學(xué)習(xí)的重要，也感覺到學(xué)校學(xué)習(xí)知識是我們將來的力量，對護(hù)士，對產(chǎn)科護(hù)士，我又有了更多的了解和認(rèn)識。不在片面的認(rèn)識護(hù)士是天使，她還是責(zé)任與愛心，南丁格爾的傳承者，愛的見證者。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇十三
實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!
現(xiàn)在對于“實習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
一、理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個機(jī)遇。
師范生教學(xué)見習(xí)個人心得體會
一轉(zhuǎn)眼，歷時兩個多月的教學(xué)實習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，雖然我為這個實習(xí)付出了很多精力和財力，但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實習(xí)中得到了太多對于我今后的工作而言極為寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。
首先，專業(yè)知識必須扎實。不怕千招會，就怕一招熟，老師主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識的，如果專業(yè)知識教不好，其他一切都是空談，而在我的實習(xí)生涯中的永遠(yuǎn)的傷疤就是我在上專業(yè)課的時候出現(xiàn)了知識性的錯誤，雖然指導(dǎo)老師和謝老師都沒有嚴(yán)厲批評我，但不批評比批評更讓我難受，我誤導(dǎo)了同學(xué)們，我對不起他們呀!所以我認(rèn)為專業(yè)是根本，是基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動山搖。
其次，書到用時方恨少。老師最好有淵博的知識，因為有了淵博的知識老師才能把課講得生動有趣。學(xué)習(xí)知識理應(yīng)是一件非常有意思的事情，任何一門學(xué)科之中都蘊(yùn)藏著它獨特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識卻絕非易事。能否讓學(xué)生快樂聽講、快樂學(xué)習(xí)無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個主要標(biāo)準(zhǔn)。而老師要想做到這一點就必須有淵博的知識、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當(dāng)恪守之。
再次，要以一顆仁愛之心對待學(xué)生?！皣?yán)師出高徒”這句話不全對，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢?為什么忠言一定要逆耳呢?在藥片外抹點兒糖讓人快樂服用，說忠言時講究一下說話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時要多考慮學(xué)生的感受，不能以“為學(xué)生著想”為借口去傷害他們。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部，他們還要學(xué)會生活;教書也不是教師工作的全部，他們還要學(xué)會育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生，就能讓學(xué)生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊!
最后，老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學(xué)生呢?在實習(xí)中我見識了太多的丑惡。當(dāng)然這只不過是整個社會丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變，有時甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。同時要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會的進(jìn)步力量和正義力量。
此次實習(xí)是我人生中的唯一，是我記憶中的永恒，無論何時我都不會忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W(xué)們，是他們有時讓我歡喜有時讓我憂;是他們有時讓我牽腸掛肚有時讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時我都不會忘記我的指導(dǎo)老師們，他們以寬容和仁愛之心對待我致命的錯誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我恢復(fù)自信再上講臺。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)生活原來是這么美好呀!
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇十四
見習(xí)，是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)生夢想的期前準(zhǔn)備。見習(xí)，讓我明白了許多。
兩個星期的見習(xí)時間轉(zhuǎn)眼過去了，在這次短暫的暑期見習(xí)中，我學(xué)到了許多許多的課本上和非課本上的東西。記得一開始，我就以積極地心態(tài)準(zhǔn)備迎接我的見習(xí)工作。在馬上將結(jié)束的見習(xí)期間里，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，基本做到了無差錯事故，積極維護(hù)了醫(yī)院的良好形象，并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯，虛心請教，同帶教老師共同討論體位擺放問題，大大擴(kuò)展了自己的知識面，豐富了思維方法。切實體會到了見習(xí)的真正意義，不僅如此，我更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)，熟練應(yīng)用在平常學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常見習(xí)工作，給各位帶教老師留下了深刻的印象，并通過見習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，得到眾多老師的交口稱贊。
在這短短的兩個星期見習(xí)時間里，我分別到了超聲科和放射科進(jìn)行了見習(xí)，雖然關(guān)于專業(yè)知識我們并沒有學(xué)到，但是在老師悉心教導(dǎo)下，我對一些知識也已熟知，比如在ct室里，跟著老師學(xué)會了擺體位，根據(jù)病人的病情需要，擺好體位，并且熟知ct室里記起的操作，每次進(jìn)行操作時都會很認(rèn)真的很小心的進(jìn)行。我還在接診室里為病人編號，錄入信息，知道了做ct，電子掃描和做mri所必須的程序。除此之外，我還懂得了團(tuán)隊合作的精神的重要性，學(xué)會了與同學(xué)融洽相處并相互幫助。
對于這次的見習(xí)，是我受益匪淺。雖然我們是大二才結(jié)束，許多有關(guān)專業(yè)的知識并未接觸到，但是在這次的見習(xí)中，不但使我的提前解除到了大三應(yīng)學(xué)到的一些知識，而且也鞏固了大一大二所學(xué)的知識。這次的見習(xí)，使我提早解除到了下學(xué)年所需要學(xué)習(xí)的一些內(nèi)容，為學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)，而且也在一定程度上也鞏固了大一大二所學(xué)的內(nèi)容，比如系統(tǒng)解剖學(xué)，斷層解剖學(xué)等。當(dāng)然這要感謝老師們的細(xì)心教導(dǎo)。除此之外，由于我這次是參加集中組隊的，而我們班的同學(xué)很少，多數(shù)是一班二班的。通過了這兩星期的見習(xí)，我懂得了怎樣與病人溝通，與同學(xué)融洽相處，懂得了團(tuán)隊合作的精神，更加懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，學(xué)到了做人處事的道理。
在這短暫的兩個星期的見習(xí)過程中，對于我們所學(xué)到的，應(yīng)該感謝醫(yī)院里老師對我的細(xì)心教導(dǎo)，雖然有的問題我已經(jīng)問過一遍了，到了下次遇到我還是要問老師，但是老師并未責(zé)怪，而是細(xì)心的講解，讓我記憶得更加清楚。在閑暇的時間里，老師還互相開玩笑，打破沉寂的氣氛，為我們的見習(xí)生活增添了幾分樂趣。
再次走進(jìn)ct室，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心，多了一份真誠。這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，遵從帶教老師的教誨，理論聯(lián)系實際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
1班鮑靈燕
今年暑假,懷著對學(xué)習(xí)的一份惶恐,對自己缺乏信心的不安,對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更怕自己會有無所適從的焦慮,帶著一份希冀和一份茫然來到了大理學(xué)院附屬醫(yī)院見習(xí)。見習(xí),是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,更是對自己醫(yī)護(hù)夢想的提前準(zhǔn)備。見習(xí),讓我成長、讓我收獲知識與經(jīng)驗、讓我明白了許多、讓我懂事了很多。
“大理學(xué)院赴云南省第四人民醫(yī)院社會實踐志愿者服務(wù)隊”在放射科見習(xí),讓我們感受最深的是:臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地,,臨床的實地見聞,實地操作,讓我們重現(xiàn)學(xué)校那些枯燥又乏味的知識.例如:每天面對著老師忙碌的身影,我們心里只有怨與嘆,怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐,嘆自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí),加上“填鴨式”的傳統(tǒng)教育模式,被動的接受知識害慘了學(xué)生。更可悲的是,我們只能獲得短暫的記憶,不能成為現(xiàn)實中對抗疾病的材料，真有種“書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊！曾幾何時鬧出了這樣的笑話:“一位實習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時,因囫圇吞棗,對于該具備的理論與臨床知識不甚了解,就借口說要上廁所,而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去找?！蹦敲丛儆龅较乱粋€問題,該以什么借口去逃避呢?因此,學(xué)習(xí)科學(xué)知識,尤其是和生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識,來不得半點虛假,我們一定要做到理論根基扎實,更重要的是要學(xué)會理論聯(lián)系實際,以免誤人誤己,釀成大錯??！
在見習(xí)期間，我們積極努力地爭取每一次鍛煉的機(jī)會，已掌握了基礎(chǔ)放射科操作，例如：如何進(jìn)行接診？如何擺體位？如何操作機(jī)械？怎樣防護(hù)、保護(hù)自己，以免被病毒感染和x射線損傷？如何對x攝影圖象下診斷？等等。對放射科工作更進(jìn)一步地認(rèn)清了，以后我們將做得更加謹(jǐn)慎、細(xì)心、認(rèn)真……，并且會更加勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問，將理論與實踐相結(jié)合相聯(lián)系，努力做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。
除此之外，我們還懂得了溝通的重要性。溝通，無論是橫向還是縱向的，都可以增進(jìn)前行者的力量、信心與勇氣；可以傳遞信息，交流思想，化解矛盾，分享快樂與幸福，增進(jìn)團(tuán)結(jié)與友愛，使人與人之間的關(guān)系更為融洽、和諧?？墒裁词菧贤ǖ牡谝徊剑繉W(xué)會傾聽。在很多時候，我們只注重了自己的表達(dá)，而忽視了傾聽別人的建議與感想體會，也就浪費了走向成功的機(jī)會。一位哲人說得好?“成功屬于善于傾聽的人?！边@一點對于我們的工作與生活很有借鑒意義。
1班
周小巍
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇十五
帶著收獲回到研究案例論文所，車間見習(xí)完后。不再迷茫和無措，開始一步步去實現(xiàn)曾經(jīng)的理想。完成了蓄電池叉車和內(nèi)燃叉車的零件目錄，駕駛員手冊和使用說明書的掃描和圖片轉(zhuǎn)化工作，輔助完成零件目錄，駕駛員手冊和使用說明書的編制，獨立完成了英文版1—3噸蓄電池插叉車駕駛員手冊和使用說明書，英文版1—3.5噸內(nèi)燃平衡重叉車使用說明書，英文版5—10噸內(nèi)燃平衡重叉車使用說明書以及英文版1—10噸內(nèi)燃平衡重叉車駕駛員手冊。叉車強(qiáng)化實驗期間，完成一些輔助性工作。并開始接觸設(shè)計，輔助性的完成一些設(shè)計任務(wù)。對我來說，路才剛開始，夢想仍在繼續(xù)。
轉(zhuǎn)眼來到合叉叉車有限公司已經(jīng)半年有余，白駒過隙。這半年里感受頗多，收獲也頗多。
由一個不諳世事的愣頭青逐漸的成長為一個職業(yè)人，與剛畢業(yè)時相比。不敢妄談成熟，但在心態(tài)上，自我感覺得到極大的提升，工作上也有了很大的進(jìn)步。
懷著滿腔熱忱，剛畢業(yè)時。但心里想的只是大干一場，前途光明什么的卻沒有思考入選論文怎么去投入工作，怎么去實現(xiàn)理想，怎么去適應(yīng)社會。結(jié)果可想而知，面對工作，茫然和無措。開始思考入選論文，開始思考入選論文如何讓所學(xué)變?yōu)樗?，開始思考入選論文如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如何彌補(bǔ)自己的不足。作為一個工業(yè)設(shè)計的畢業(yè)生，起初只把自己局限在外觀造型上，忽視產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和工藝，經(jīng)過兩個多月的車間實習(xí)和研究案例論文所的培訓(xùn)，解到搞工程運(yùn)輸車輛，結(jié)構(gòu)和工藝是不容忽視的因為外觀遇到現(xiàn)實問題是加工工藝的局限，成本的約束，結(jié)構(gòu)的可行性，車間由護(hù)頂架后腿的壓模成型，知道一條曲線是不能僅僅追求美，更要去兼顧加工的難易程度。自此，開始去領(lǐng)悟設(shè)計，帶著“鐐銬”跳舞，希望憑著自己的努力在機(jī)械與藝術(shù)之間架起一座橋。
學(xué)習(xí)技能的過程，工作的半年是理論聯(lián)系實際。也是良好工作作風(fēng)的一個積累。對待工作要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)。機(jī)械加工，一點誤差就會造成干涉的后果，因此，設(shè)計時，尺寸要考慮加工誤差，焊接變形等，實踐中積累經(jīng)驗。還有，無論大事小事，都要求自己認(rèn)真完成，這是對自己的修煉，相信，對自己負(fù)責(zé)就是收獲！
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇十六
這是大學(xué)的最后一個寒假了，也許也是人生中的最后一個，寒假最有意義的事情之一就是去人民醫(yī)院見習(xí)，雖然已經(jīng)是上一個月的事情，還是決定要寫下來。在這里也挺好，沒有人認(rèn)識沒有人關(guān)注，我可以盡情地暢所欲言。忽然喜歡這樣安靜純粹的地方。
見習(xí)的時間不長，只有十天左右，在這十天也跟著帶我的嫂子休息了幾天。并稱不上完全意義的見習(xí)，可是收獲很多。第一是打針技術(shù)，第二是處事態(tài)度，第三則是自我反思。
首先提到打針，主要有是皮試、肌肉注射、靜脈注射。這次見習(xí)沒有給人做過皮試，不是沒有機(jī)會，而是沒有膽量，肌肉注射即是通常人們所說的打屁股針，打了幾針，忽然有恐懼心理，而靜脈注射總體來說是最成功的，雖然失敗了一次，呵呵。有時候會不自覺地嘲笑自己，作為一個護(hù)理人員，居然害怕給別人打針，而放棄很多可以練針的機(jī)會，雖然確實也是怕給病人造成疼痛，其實還是心理上有一種怯懦，不敢面對。我骨子里是害怕面對現(xiàn)實的人，就像面對自己的未來一樣，被爸爸恐嚇了一下就選擇了自己如此不喜歡的專業(yè)，算了，先不提這些了，還是說打針的事情吧。
肌肉注射是弱項，弱到后來都不敢給別人打，怕給別人造成過多的疼痛。第一次打針的時候自己都沒有心理準(zhǔn)備，來不及回憶書上所教的細(xì)節(jié)和第一次給同學(xué)打時的場景了，腦子是蒙的，手也抖得厲害。只記得當(dāng)時嫂子叫我?guī)蠌澅P棉簽和酒精，以及已經(jīng)裝好藥液的注射器，就硬著頭皮去了，結(jié)果緊張的不行，選注射位置的時候選得比較準(zhǔn)，還好第一步成功了。之后就是消毒了，消毒的時候嫂子叮囑我消毒范圍要大一些，直徑五厘米左右，不許同一個棉簽重復(fù)消毒，而且邊消毒棉簽要邊旋轉(zhuǎn)，雖然我也清楚這些，但是在實際操作的時候還是操作的不夠好，哎。最后一步就是打針了，只記得我當(dāng)時腦袋一片空白，心情很復(fù)雜，手也沒有緊緊繃住肌肉，直接就下針了，也沒有抽回血，注射完之后有落荒而逃的沖動。
看得出來病人挺疼痛的，真的很抱歉，第一次給病人打針。走出病房的時候?qū)嵙?xí)生小凌笑得不行了，嫂子嚴(yán)肅地告訴我犯了兩個很大的錯誤，第一是沒有繃緊肌肉，這樣會增加疼痛，第二是注射的時候沒有把手定在病人的肌肉上，那樣就是俗稱的飛針，是很不應(yīng)該的，我一臉抱歉地看著她們，覺得自己真的很失敗也很無奈。畢竟在學(xué)校學(xué)的時候只動過一次手，而且學(xué)校教授的知識大都是實踐與理論脫節(jié)的。不過嫂子的囑咐我一定會牢記在心，盡量避免犯類似的錯誤。之后還打了幾針，稍微好一些，但還是不理想，從此之后我就懼怕肌肉注射了，這個心理障礙我也不知道怎么克服。等學(xué)校真正安排實習(xí)的時候再克服吧，打從心里看不起這么膽小怯懦又害怕面對困難的自己。
靜脈注射還比較順利，雖然注射的次數(shù)不是很多，但是總體上來看都是成功的。失敗的一次是給一位老爺爺注射，說到老人，血管一般都比較脆，而且很難回血，那次剛好被我遇到這種情況了。我去打針的時候他手上插著留置針頭，等我把靜脈注射器插入留置針里面的時候發(fā)現(xiàn)茂非滴管沒有藥液滴，就知道肯定要排除障礙了，我在那用看嫂子和小凌用過的方法試了一會發(fā)現(xiàn)沒有效果就去叫有經(jīng)驗的老護(hù)士了，一會老護(hù)士就過來了，說是留置針已經(jīng)堵塞，必須拔針重新進(jìn)行靜脈注射，于是給他拔了留置針，換了針頭后進(jìn)行靜脈注射，老師很好，把這次注射的機(jī)會交給了我這個見習(xí)生，可是我卻辜負(fù)了她。靜脈注射的時候血管沒有選好，插進(jìn)去之后沒有回血，反折也沒用，打開藥液還是沒有滴，這意味著這次注射是失敗的，于是我又一次換針頭，但是不敢再繼續(xù)給他注射了，怕又失敗一次，我叫來了經(jīng)驗豐富一些的實習(xí)生，在邊上看她是怎么做的，幸好她成功了，不然老爺爺又要遭罪了。
對于這次失敗，我覺得主要有兩方面的原因，一是心理上的失敗，害怕失敗，并且不果斷，選好血管之后老爺爺?shù)募议L說那條血管經(jīng)常注射，怕腫，換一條，于是我就換了一條，其實這是導(dǎo)致失敗最直接的原因，后來實習(xí)生成功的那條血管就是我一開始選定的那條血管，如果我以一個專業(yè)人員的身份和思想果斷地堅持自己的想法排除干擾也許就可以避免自己的失敗了，但是我沒有，我的不自信使自己受到了干擾，也害怕再注射一次才換人;第二是操作上也不成功，給老人打針應(yīng)該用酒精消毒便于辨認(rèn)血管，我慣性地還是用碘伏消毒，而且止血帶也扎的不緊，叫人的時候甚至沒有放下止血帶。還有一次是掛藥液的時候，太緊張沒掛穩(wěn)，瓶子掉下來了，病人都叫我不要緊張，我害怕被人問責(zé)居然把針管插回去又掛回去了，其實這次要換針管的，雖然沒有很大的污染，但是確實是一次不應(yīng)該的失誤。有時候真討厭這樣的自己，膽小怯懦害怕失敗。最過分的是害怕面對責(zé)任對病人的利益造成了影響，幸好他沒事，沒有出現(xiàn)不良反應(yīng)，不然我該受良心和制度的譴責(zé)了。
還有就是平時護(hù)理工作中的常見操作我也有很多失誤，主要有配藥、核對藥液、換藥水、排除注射障礙等。
配藥：不熟練，不注意無菌操作。不熟練直接導(dǎo)致了無菌操作的失敗。理論知識的缺乏導(dǎo)致也缺乏用藥使用的基本常識，雖然有醫(yī)囑，萬一醫(yī)生有重大失誤自己也發(fā)現(xiàn)不了問題，看來讀書不認(rèn)真出來遲早要還的，還有就是主要是要多練習(xí)和多注意細(xì)節(jié)。
核對藥液和換藥水：粗心。這是很簡單的操作，就是把藥液和醫(yī)囑核對一下，并且去換藥液或者注射的時候要核對清楚病人。我記得我犯過二次錯誤，一是值中班的時候太忙把兩瓶同一個病房的藥液一起拿去換，結(jié)果掛反了，幸好病人家屬及時提醒才有鑄成大錯;二是有一次開了一張臨時醫(yī)囑，負(fù)責(zé)加藥和對藥的一般都是老護(hù)士，按理說是不會出錯的，我照常去給別人加藥水，沒有再去核對醫(yī)囑，結(jié)果這次就錯了，原本是開給16床的人體白蛋白打到6床去了，幸好是補(bǔ)藥，不然就完了，雖然主要責(zé)任不在我，我只是按照安排去加藥，但是一旦出事肯定也有連帶責(zé)任。以后真的要小心，不能害人害己。
排除障礙：不熟并且害怕面對。記得嫂子和小凌都教過我排除障礙和排除空氣的方法，我卻沒有掌握好又礙于面子沒有不恥下問。有許多時候都可以通過扭滴管把空氣擠回去的，我卻選擇了直接放藥液的方法，這樣即浪費藥液也浪費時間，但是我只會這種并且羞于請教更好的方法，因為嫂子和小凌都已經(jīng)教過了。最對不起的是一位叔叔，給他放空氣的時候忘了反折滴管，結(jié)果放空氣的時候血液通過注射管涌出來了，我在那里急得要死，慌忙反折起來，幸好叔叔阿姨很好，不僅沒有責(zé)怪我，還拿紙叫我擦干凈手上的血液，并且安慰我不要緊張，之后總是排好空氣了，接回去之后還驚魂未定。后來我終于看別人排空氣掌握了擠壓的方法，不是特別多空氣的時候就不需要放藥液。這里最可恥的是自己明明不懂卻礙于面子不敢請教別人，給病人造成了緊張和影響。真對不起那位叔叔，以后每次經(jīng)過他的病房我都會朝里面看一看，并且對他說抱歉。
再來說一說我的處事態(tài)度，這個有好有壞，盡管我學(xué)護(hù)理心里有一百個不情愿，但是一到醫(yī)院我就有一種責(zé)任感，對病人的態(tài)度也很好很溫和，還有就是和嫂子和小凌她們關(guān)系也處理的不錯。但是另一方面，正如我上文所說，我是一個害怕失敗和面對問題的人，這個真的很不應(yīng)該。想想都覺得自己很差勁，害怕被別人知道就隱瞞沒有換針管增加病人被感染的風(fēng)險，害怕失敗就不敢再下針，對于問題選擇了逃避的態(tài)度，這是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，要好好改改。我一味地選擇逃避，所以年后干脆就沒有去醫(yī)院了。這么膽小的自己想都不敢想。
最后還是進(jìn)行自我反思，第一，害怕面對問題解決問題;第二是害怕負(fù)責(zé);第三是逃避心理嚴(yán)重。要改，并且得好好改。
還得說一件事情，那就是我給一位老人換尿管的時候拔下的時候有一滴尿液噴到我的嘴唇上，為此我難過了一天，后悔死了自己沒戴口罩。也記得，第一天上班在病房與走廊走來走去比去爬山還累的自己。護(hù)理真不是人干的，真的很難過，被逼著學(xué)自己不喜歡的專業(yè)，大學(xué)自拋自棄沒有讀多少書，成績年年班級善后，卻也沒有想辦法改變現(xiàn)狀。
拿什么拯救這樣的自己，就是做護(hù)士都不合格，還能去做什么。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇一
學(xué)前教育是兒童教育的重要階段，它是在兒童成長發(fā)展的關(guān)鍵時期，為培養(yǎng)兒童良好的性格、品德、習(xí)慣和技能打下基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我不斷感受到掌握了專業(yè)知識和教育技巧，同時也充分認(rèn)識到學(xué)前教育的重要性。以下是我對學(xué)前教育見習(xí)的體會和感悟。
第一段： 培養(yǎng)孩子們的興趣和自信
在學(xué)前教育見習(xí)的實踐中，我學(xué)會了許多培養(yǎng)孩子們興趣和自信的方法。比如，在繪畫時，我給每個孩子提供不同的顏色和畫筆，鼓勵他們自由發(fā)揮，自己完成作品。在這個過程中，孩子們能夠自主探索，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足。這樣的實踐不僅能提高孩子的繪畫技能，還能在潛移默化中培養(yǎng)孩子獨立思考和自信心，這對他們的未來發(fā)展非常重要。
第二段：因材施教，關(guān)注孩子的個別差異
在實踐中，我認(rèn)識到要因材施教，根據(jù)孩子的性格特點和學(xué)習(xí)差異，量身定制合適的教育方案。比如，在我見習(xí)的幼兒園中，有一個孩子的語言表達(dá)和溝通能力比較差，很難理解老師的要求。針對這個孩子，我采用了圖像化教育的方法，把兒童故事、表情、動作等掛在墻上，用圖像和身體語言的方式進(jìn)行教育，讓孩子在不知不覺中掌握語言表達(dá)和溝通技巧。
第三段：創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子的生活技能
在學(xué)前教育見習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍非常重要。在幼兒園中，我嘗試了各種創(chuàng)意教育活動，比如制作手工，做游戲，唱歌跳舞等。在這個過程中，我注意到每個孩子都在快樂地學(xué)習(xí)和成長。同時，在實踐中我也很注重培養(yǎng)孩子的生活技能，比如如何穿鞋、如何擦桌子、如何拍照等。這些技能的培養(yǎng)有助于他們?nèi)粘Ｉ畹淖岳砟芰μ嵘?BR> 第四段：關(guān)注學(xué)前教育的教學(xué)方法
對于學(xué)前教育的教學(xué)方法，我認(rèn)識到要本著讓孩子主動學(xué)、自主學(xué)的原則進(jìn)行教學(xué)。在幼兒園見習(xí)的經(jīng)歷中，我提倡讓孩子們通過自己的創(chuàng)造、體驗和感知進(jìn)行學(xué)習(xí)，和老師的引導(dǎo)相輔相成，達(dá)到了更好的效果。這樣的教學(xué)方法，能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)對學(xué)科的興趣和認(rèn)識。
第五段：總結(jié)學(xué)前教育見習(xí)的體會和感悟
在這段時間的學(xué)前教育見習(xí)中，我印象最深刻的是與孩子們互動的那一段。通過這個見習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)識到學(xué)前教育是很重要的，也是挑戰(zhàn)和機(jī)會并存的。實踐中，我學(xué)會了許多教育的技巧和方法，也深刻認(rèn)識到學(xué)前教育的意義和價值。作為一名潛心發(fā)展在學(xué)前教育中的人，我會更加努力地學(xué)習(xí)，發(fā)掘兒童教育中的精華，呵護(hù)孩子們的夢想，讓他們成為未來更好的自己。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇二
學(xué)前見習(xí)是我作為一名教育學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，第一次親身參與幼兒教育實踐的機(jī)會。在這次見習(xí)中，我深入了解了幼兒教育的重要性，體驗了教學(xué)過程中的困難和樂趣，積累了豐富的教育實踐經(jīng)驗?，F(xiàn)在，我將分享我的學(xué)前見習(xí)心得體會。
第二段：重要性
幼兒教育對于幼兒的成長發(fā)展至關(guān)重要。通過這次學(xué)前見習(xí)，我親眼目睹了幼兒教育的重要性。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)幼兒正處于探索世界的關(guān)鍵階段，他們渴望獲取新的知識，對各種事物充滿好奇。幼兒教育可以滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們的認(rèn)知、語言、情感和社交能力的全面發(fā)展。通過與幼兒互動，我意識到我作為教育者的重要責(zé)任，要用心去引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的興趣和能力，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
第三段：困難與樂趣
在學(xué)前見習(xí)中，我也遇到了許多教學(xué)上的挑戰(zhàn)。首先，幼兒的注意力很難集中，他們往往對各種事物興趣短暫，隨著時間的推移，他們?nèi)菀追中?。其次，幼兒的學(xué)習(xí)能力和態(tài)度差異很大，有的幼兒學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有的幼兒則需要更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。但是，盡管遇到了這些困難，看到幼兒們在教學(xué)中的進(jìn)步和成長，我感受到了教育的樂趣。每當(dāng)一個幼兒取得進(jìn)步并展示出他們的才華時，我倍感欣慰和滿足。
第四段：教育經(jīng)驗
在這次學(xué)前見習(xí)中，我積累了許多寶貴的教育經(jīng)驗。首先，不同幼兒的差異需要差異化教學(xué)，我需要根據(jù)每個幼兒的特點和需要，制定針對性的教學(xué)計劃。其次，尊重和理解幼兒的個體差異是成功教育的重要條件，我必須耐心聆聽和理解每一個幼兒，尊重他們的思想和需求。此外，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性也是重要的教育目標(biāo)，我需要通過多種方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，讓他們主動參與到學(xué)習(xí)中來。
第五段：總結(jié)
通過這次學(xué)前見習(xí)，我對幼兒教育有了更深入的了解，并從中得到了寶貴的教育經(jīng)驗。我深刻認(rèn)識到幼兒教育的重要性，作為一名教育者，我將以更加積極的態(tài)度投身到幼兒教育事業(yè)中。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)和探索，為每一個幼兒提供最好的教育環(huán)境和教育資源。同時，我也將積極參與幼教實踐，不斷提升自己的教學(xué)技巧和方法，為幼兒的成長發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇三
近幾年來，學(xué)前教育在我國得到了越來越多人的重視，幼兒園教師也成為備受追捧的職業(yè)。作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我有幸進(jìn)行了一次幼兒見習(xí)，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在幼兒見習(xí)中所學(xué)到的心得。
首先，我認(rèn)識到了父母的重要性。幼兒在成長過程中，父母是最親近的人，也是最重要的人。他們在孩子的教育中扮演著不可替代的角色。在幼兒見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們非常依賴父母的陪伴和關(guān)心。當(dāng)父母親自陪同孩子來接送時，孩子們往往會更加快樂和安心。因此，作為幼兒教師，我們要充分認(rèn)識到父母的價值，與他們建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)心和教育孩子。
其次，我深刻體會到了觀察的重要性。幼兒正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們的行為和表情能夠直接反映出他們的內(nèi)心感受和需求。在幼兒見習(xí)中，我通過觀察孩子們的舉止和表情，能夠更好地了解他們的情緒和需求。有一次，我注意到一個孩子一直躲在角落里不肯玩耍，我走過去輕輕地問他：“是不是不開心？”孩子點了點頭。我立刻想到，他可能是因為剛?cè)雸@不久，還沒有適應(yīng)新環(huán)境所以不開心。通過觀察和和問詢，我得知他比較害羞，于是我與他老師商量，采取一些溫和的方式幫助他適應(yīng)新環(huán)境。最終，孩子的情緒得到了緩解，他也慢慢地開始對幼兒園產(chǎn)生了興趣。這個案例讓我深刻體會到了觀察的重要性以及如何通過觀察去滿足孩子的需求。
再次，我學(xué)會了耐心和細(xì)心。與幼兒相處，需要我們有足夠的耐心和細(xì)心。他們的注意力非常短暫，會很快轉(zhuǎn)移，而且也比較容易分散。在幼兒見習(xí)中，我遇到了一個很活潑的男孩，難以安靜下來。我嘗試了很多方法，例如給他發(fā)放一些有趣的玩具、用風(fēng)趣幽默的方式跟他交流等，但他仍然不能長時間地專注于一個活動。于是，我決定一起參與他的玩耍，逐步培養(yǎng)他的安靜觀察力。漸漸地，他慢慢地學(xué)會了放慢腳步，靜下心來觀察事物。通過這個經(jīng)歷，我明白了與幼兒相處需要我們有足夠的耐心和細(xì)心，關(guān)注他們的興趣和需求，并給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和關(guān)愛。
最后，我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在幼兒園，老師們需要通過緊密的合作來培養(yǎng)孩子的興趣和能力。在我進(jìn)行幼兒見習(xí)的過程中，我很幸運(yùn)地加入了一支團(tuán)隊。每天，我與其他老師共同制定教學(xué)計劃、設(shè)計教學(xué)活動，并互相配合著完成工作。在這個團(tuán)隊中，我深刻地感受到了團(tuán)隊合作的力量。通過合作，我們能夠共同思考和解決問題，給予孩子更好的教育服務(wù)。在我將來成為一名幼兒教師的過程中，我將繼續(xù)珍視團(tuán)隊合作，并積極與其他老師進(jìn)行合作。
通過這次幼兒見習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我認(rèn)識到父母的重要性，學(xué)會了觀察、耐心和細(xì)心，并認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。這些經(jīng)驗和體會將成為我未來工作中的寶貴財富，讓我成為一名更優(yōu)秀的幼兒教師。我相信，在我通過不斷學(xué)習(xí)和實踐錘煉自己的過程中，我將能夠為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇四
近年來，學(xué)前教育逐漸受到社會的重視，越來越多的父母開始意識到幼兒教育的重要性。作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，在參與學(xué)前教育幼兒見習(xí)的過程中，我深刻地感受到了幼兒教育的魅力和成長的重要性。在這次見習(xí)中，我不僅觸摸到了孩子們純真的心靈，還學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗。
首先，幼兒是如此可愛而聰明。在見習(xí)中，我結(jié)識了許多可愛的幼兒，他們活潑好動，天真無邪。他們總是充滿了好奇心，對于周圍的一切都充滿了興趣。雖然他們還不懂得表達(dá)自己的想法，但通過他們的眼睛，我能夠看到純純的歡樂和渴望。他們簡單而直接的思維方式讓我受益匪淺。在和幼兒互動的過程中，我學(xué)會了如何與他們建立良好的溝通，如何引導(dǎo)他們進(jìn)行自我思考和表達(dá)。他們的聰明與靈活讓我深感神奇，也更加堅定了我學(xué)前教育的決心。
其次，幼兒的成長需要關(guān)愛和引導(dǎo)。通過和幼兒一起的見習(xí)，我意識到幼兒教育要像陽光一樣溫暖，要有耐心和關(guān)愛。因為對于幼兒而言，他們需要的不僅僅是知識，更需要的是對他們內(nèi)心世界的關(guān)注和理解。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于關(guān)愛呼喚的需求非常迫切。他們渴望被愛和被關(guān)心，只要我們給予他們足夠的溫暖和陪伴，他們就會在這樣的環(huán)境中茁壯成長。作為一名學(xué)前教育者，我要時刻保持愛的心態(tài)，用愛去引導(dǎo)他們，給予他們最好的成長空間。
再者，幼兒教育需要全面發(fā)展。通過這次見習(xí)，我深刻認(rèn)識到幼兒教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識，更要培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。幼兒需要在語言、認(rèn)知、社交、情感等方面得到綜合的培養(yǎng)，要培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)和積極向上的態(tài)度。在實踐中，我了解到能力培養(yǎng)和性格塑造的重要性，明白了如何制定教學(xué)目標(biāo)和合理布置教學(xué)內(nèi)容。只有在引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展的同時，他們才能夠獲得自信、快樂的成長體驗。
最后，幼兒教育需要與家長合作。在見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)家長是幼兒教育的重要一環(huán)，家和幼兒園之間的合作溝通至關(guān)重要。幼兒的成長和發(fā)展需要家長和幼兒園的共同努力，家長的陪伴和引導(dǎo)對于幼兒的成長具有不可替代的作用。只有與家長形成緊密的合作關(guān)系，共同為幼兒提供良好的成長環(huán)境，才能夠更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展和進(jìn)步。
通過這次學(xué)前教育幼兒見習(xí)，我更加堅定了學(xué)前教育的信念和決心。我深深地感受到幼兒教育的魅力，也明白了作為幼兒教育者的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望每一個幼兒都能夠在溫馨和諧的成長環(huán)境中快樂地成長，并展現(xiàn)出自己的獨特魅力。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇五
學(xué)前見習(xí)這個階段是每位教師專業(yè)發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)，它是教師走向校園的第一步，是實踐與理論相結(jié)合的過程。我在這段時光中，充分感受到了教學(xué)工作的真實性和復(fù)雜性，也深刻體會到了教師責(zé)任的重大性。通過這次見習(xí)，我與孩子、與教師共同成長，收獲頗多。下面我將從踐行理論認(rèn)知、鍛煉自身實踐能力、了解幼兒教育現(xiàn)狀、加強(qiáng)與家長的溝通以及深化教師角色認(rèn)識這五個方面來展開談一談我的學(xué)前見習(xí)心得體會。
首先，學(xué)前見習(xí)使我更好地踐行了所學(xué)理論知識。在正式見習(xí)之前，我曾經(jīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》、《兒童活動理論與實踐》等相關(guān)專業(yè)課程，這些理論知識為我進(jìn)入教師角色提供了一定的基礎(chǔ)。在見習(xí)過程中，我開始實踐這些理論知識，將所學(xué)的課堂知識與實際教學(xué)相結(jié)合，運(yùn)用到教學(xué)過程中。通過在課堂上的實踐與觀察，我對教學(xué)的理論知識有了更深的理解和認(rèn)識。
其次，見習(xí)提供了一個鍛煉自身實踐能力的機(jī)會。在這段時間里，我獨立承擔(dān)起一些課堂教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)設(shè)計和組織教學(xué)活動。我通過精心準(zhǔn)備教案和活動計劃，充分發(fā)揮自身的主觀能動性，積極探索和實踐，逐漸提升了自己的教學(xué)水平。在實際操作中，我認(rèn)識到自己在教學(xué)中仍存在一些不足，比如授課語言組織不夠流暢、教學(xué)資源獲取不夠充分等。但正是通過這些不足的發(fā)現(xiàn)與反思，我才能更加深入地理解教學(xué)過程的本質(zhì)，提高自己的教學(xué)能力。
第三，通過見習(xí)，我對幼兒教育現(xiàn)狀有了更為全面的了解。在學(xué)校的實習(xí)期間，我不僅親身參與了課堂教學(xué)，還積極參與了學(xué)校開展的各種幼兒活動，包括游戲、運(yùn)動等，了解了幼兒的興趣和需求。在與年輕教師和有經(jīng)驗的教育工作者交流的過程中，我也更多地了解到了幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。這些對幼兒教育現(xiàn)狀的了解，使我更加明確了自己未來在教育事業(yè)中的定位與目標(biāo)，并為以后的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供了重要的參考。
第四，學(xué)前見習(xí)讓我認(rèn)識到家長的重要性，加強(qiáng)了與家長的溝通與合作。在見習(xí)中，我與家長進(jìn)行了多次面對面的溝通，了解到家長對幼兒教育的期望和需求。通過與家長的積極合作，我更好地了解到了幼兒的成長環(huán)境和家庭背景，為教學(xué)提供了更全面的保障。與家長的緊密合作，有助于解決幼兒在學(xué)習(xí)過程中的問題，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
最后，學(xué)前見習(xí)讓我深刻認(rèn)識到作為教師的責(zé)任與使命。在這段時間里，我親身感受到了教師的辛苦和付出，也體驗到了背后所需的努力和汗水。作為幼兒教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來社會棟梁的重要任務(wù)，我們的工作關(guān)系到每一個幼兒的成長與發(fā)展。因此，我們必須時刻保持教育初心，以專業(yè)的素養(yǎng)和敬業(yè)的工作態(tài)度，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)教育資源，幫助他們健康成長。
總結(jié)起來，學(xué)前見習(xí)對我來說無疑是一段寶貴的成長時光。通過踐行理論知識、鍛煉實踐能力、了解教育現(xiàn)狀、加強(qiáng)與家長的溝通以及深化教師角色認(rèn)識，我在這段時間內(nèi)不僅擴(kuò)展了自己的教育視野，還提升了自身的教育素養(yǎng)。這次見習(xí)不僅讓我更加堅定了做一名幼兒教師的決心，也為以后的教育實踐奠定了堅實的基礎(chǔ)。只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷成長和進(jìn)步。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇六
在學(xué)前教育領(lǐng)域，作為一名見習(xí)生，我有幸進(jìn)入了一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園進(jìn)行見習(xí)。在這個過程中，我深刻地感受到了學(xué)前教育的魅力，也在實踐中不斷地錘煉自己。下面我將分五個方面來分享我的見習(xí)心得體會：
第一，課堂帶教是見習(xí)的重要環(huán)節(jié)。教育地本質(zhì)上就是傳承，一個最好的傳承方式就是毛筆帶練。對于我這樣的見習(xí)生而言，無論是帶小班課還是帶大班課，都能從中學(xué)到很多實戰(zhàn)經(jīng)驗。最重要的是，在授課的過程中，老師會及時給予指導(dǎo)與反饋，讓我有很大的成長空間。
第二，與孩子親近接觸，是向一個優(yōu)秀教師的方向必要的一步。孩子是一張白紙，可以被填滿各種知識，但這也需要它們的接受。當(dāng)我和孩子們交流時，我從著眼于理解他們的思維模式開始。借助互動游戲，故事講述和更多的溝通，我很快發(fā)現(xiàn)各個孩子的個性、特長、需求以及問題。與孩子親近地交流，讓我更好了解他們，也讓我知道了如何更好地為他們提供幫助。
第三，提升聲音與表達(dá)能力。時刻記住一個原則，就是堅信自己具有足夠的能力，這對于作為一名見習(xí)教師至關(guān)重要。這意味著自己的實力應(yīng)該隨時保持在一定水平，目標(biāo)是為了提升課堂授課的質(zhì)量。同時，在提升聲音方面，需要注重改進(jìn)自身的表達(dá)能力。更好地理解孩子、更好地表達(dá)對于教育工作來說是一個巨大的優(yōu)勢。
第四，在融合文化多元性方面的嘗試和實踐。幼兒園組成學(xué)生的文化有很多，推廣多元文化教育是當(dāng)前時期的一種趨勢。要解決孩子們在其自身文化之外所需要挑戰(zhàn)的文化問題，便需要在實踐中融合每個學(xué)生的文化因素。
第五，培養(yǎng)與班級家長的良好溝通關(guān)系。在作為一名老師中，無論是私下與家長進(jìn)行交流溝通，還是在課堂上與家長溝通，都能讓我們得到很好的溝通反饋。嘗試建立起家庭與學(xué)校之間的良好感情，在這個過程中需要根據(jù)家長的意向，設(shè)計形式，豐富家校缺乏中間的資源配置，以建立起最有效地溝通平臺。
作為一名即將求職的見習(xí)學(xué)前教育生，這幾個方面的心得與體會形成了我履行自己職業(yè)使命的一種方向感。教育是一個完整的系統(tǒng)，系統(tǒng)的形成需要許多方面的因素組合在一起，這也是我這個見習(xí)經(jīng)歷中學(xué)到的最重要的一點。雖然我的見習(xí)經(jīng)歷尚不完全，但在像這樣的實踐環(huán)境中，我相信我可以成為一名合格的學(xué)前教育者。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇七
為期一個月的實習(xí)結(jié)束了，時間雖短，但收獲是巨大的。我深刻的體會到工作的艱辛以及收獲的歡樂。盡管之前也有參加過一些社會實踐，但這次更加正式，更重要的是，這份工作是與我大學(xué)所學(xué)專業(yè)相關(guān)的。所以做起來也更加上心。選擇房地產(chǎn)這一行業(yè)，首先建立在自我比較感興趣的基礎(chǔ)之上，然后想借此機(jī)會了解更多房地產(chǎn)公司部門的構(gòu)成和職能以及房地產(chǎn)公司的整個工作流程，確立自我在這一行業(yè)的適合的工作崗位。最終還想要擴(kuò)大自我的人脈關(guān)系，增長見識。
下頭講一下我的一些實習(xí)心得：人與人交往很難按一種統(tǒng)一的模式去做，每個人的個性都不一樣，處理問題的方式也就自然不一樣。對于一個剛踏進(jìn)地產(chǎn)銷售行業(yè)的新人來說，別人的銷售技巧只可供參考，除了學(xué)習(xí)別人的做法以外，更多的是在每一次與客戶打交道的過程中，總結(jié)出適宜自我的商談方式、方法，這樣你就具有了自我個人獨特銷售技巧。只要多加留意、多加練習(xí)，每個人都能夠具備自我獨特的銷售技巧，有自我的“絕招”。所以說，銷售技巧更多的是用心學(xué)習(xí)、用心體會、用心做事。
從事房地產(chǎn)銷售工作的人員應(yīng)致力于個人及事業(yè)的發(fā)展，因為生活只會隨著自我改變而改變，唯有不斷地學(xué)習(xí)，才能穩(wěn)固地立足于這個社會。所以要成為一名頂尖的銷售人員，首先必須學(xué)習(xí)的是如何堅持一種積極向上的心態(tài)。一個進(jìn)取的心態(tài)，是對自我的一個期望和承諾，決定你的人生方向，確定自我的工作目標(biāo)，正確看待和評價你所擁有的本事。你認(rèn)為自我是一個什么樣的人很重要。
比如像我，我認(rèn)為自我是一個進(jìn)取的、樂觀的、友善的、十分熱情、有沖勁的一個人。這就是自我的形象。師傅說她每一天早晨起床都是面帶微笑地對自我說。“今日我心境很好，我很高興，今日會跟很多客戶聯(lián)系，我相信能給他們解決一些問題或解除他們的疑慮，我會成交的”;“只要我努力，相信今日我必須能成交，我的銷售業(yè)績是最棒的”;這就是對自我的一種肯定。
作為一名銷售人員，親和力很重要。所謂親和力，就是銷售人員和客戶交流溝通的本事。銷售人員的工作性質(zhì)是直接應(yīng)對面地與客戶打交道，怎樣才能更好地與客戶溝通，讓客戶認(rèn)可你，必須經(jīng)過規(guī)范你的言行舉止來實現(xiàn)。在售樓的過程中，語言是溝通的橋梁。對銷售人員而言，語言應(yīng)當(dāng)是一門應(yīng)酬與交往的藝術(shù)，不僅僅要注意表情、態(tài)度、用詞，還要講究方式和方法，遵守語言禮儀，是順利到達(dá)交往效果的“潤滑劑”。在人際交往中，約有80%以上的信息是借助于舉止這種無聲的“第二語言”來傳達(dá)的。
行為舉止是一種不說話的“語言”，包括人的站姿、坐姿、表情以及身體展示的各種動作。一個眼神、一個表情、一個微小的手勢和體態(tài)都能夠傳播出重要的信息。一個人的行為舉止反映出他的修養(yǎng)水平、受教育程度和可信任程度。在人際關(guān)系中，它是塑造良好個人形象的`起點，更重要的是他在體現(xiàn)個人形象的同時，也向外界顯示了作為公司整體的文化精神。語言的禮儀不是天生就會說，優(yōu)美的舉止也不是天生就有的，這些都是經(jīng)過長期正規(guī)訓(xùn)練出來的。只要經(jīng)過每一天自我抽5分鐘來練習(xí)，自然而然地養(yǎng)成良好的儀容儀表、舉止姿態(tài)習(xí)慣，自然地使用禮貌用語，和自然的情感表達(dá)。這樣訓(xùn)練出來的銷售人員才具有親和力。
其次，專業(yè)性水平也很重要。房地產(chǎn)產(chǎn)品的特殊性要求銷售人員有較深的產(chǎn)品知識與專業(yè)知識。產(chǎn)品知識和專業(yè)知識是銷售人員自信的基礎(chǔ)，也是銷售技巧的保證。樓盤產(chǎn)品知識的掌握是正式進(jìn)入推銷的第一步，你有再好的心態(tài)與自信心，可對樓盤的產(chǎn)品知識一無所知，客戶向你咨詢樓盤特點、戶型、價格、裝修標(biāo)準(zhǔn)等等的時候，你即一問三不知，客戶就根本不會買你推薦的樓盤。
我們都明白樓盤的銷售規(guī)律，新盤開盤上市的時候，因為地域需求、新盤上市、從眾心理、升值期望、炫耀需求、投資獲益等等消費需求，是新盤上市迅速進(jìn)入銷售的高速增長時期，這一階段通常持續(xù)三個月左右，三個月以后，樓盤銷售進(jìn)入平穩(wěn)時期，約半年后銷售進(jìn)入逐步下降時期。通常，樓盤40%到60%的銷售量是在銷售的高速增長時期完成的，樓盤銷售進(jìn)入平穩(wěn)時期的三、五個月，應(yīng)當(dāng)完成20%到30%銷售量，即樓盤80%以上的銷售業(yè)績應(yīng)在八個月內(nèi)完成，一年內(nèi)完成整個樓盤90%以上的銷售量。
當(dāng)樓盤應(yīng)對有效需求，開發(fā)商有效供給，售樓人員卻不能有效銷售或者說不能高效率銷售，一旦錯過樓盤銷售增長期、平穩(wěn)期，就只剩下漫長的等待，十分可惜也十分被動，尤其是所售樓盤周邊有競爭樓盤存在、而樓盤差異化又不大時，知己知彼的銷售人員是戰(zhàn)勝競爭對手的決勝砝碼。商品房的價值比較高，往往很多客戶是用一生的積蓄來購買的大宗買賣。所以反復(fù)比較、猶豫不決是常見現(xiàn)象，客戶對樓盤能察覺的使用價值作了反復(fù)比較依然拿不定主意時，如果售樓人員能就客戶的購房需求作一番說明，成功率就會很高。
另外，還要能夠利顧客”的思考方式。有人說，“錢從客戶口袋到銷售人員口袋”這一段距離是世界上最長的距離，我覺得形容得很貼切。只要客戶不掏錢出來，我們就永遠(yuǎn)得不到，所以如何縮短這一段距離是至關(guān)重要的。與客戶的溝通以及相處中隨時以“利他”的思考方式去進(jìn)行思考，如何幫忙客戶，如何才能讓客戶處在利益的狀態(tài)，如何才能讓客戶覺得貼心，才會幫客戶解決困擾，才會讓客戶喜歡買你推銷的房子，才會讓客戶將你視為朋友，而不是在客戶的眼中只是一個老想把房子賣給他，如此失敗的一個銷售人員而已。
利他的思考方式能夠讓我們跟客戶站在同一陣線去解決問題，你是他的戰(zhàn)友，而不是站在你銷我買的對立立場。在銷售工作的過程中，常常會不自覺地陷入自我制造的誤區(qū)而不自知。這其中有兩個誤區(qū)是我們最容易掉進(jìn)去的，所以必須隨時提醒自我。其一是：當(dāng)我們想要將手上的房子銷售給客戶的時候，客戶真的需要嗎是他真的需要還是我們覺得他需要，如果只是單方面我們覺得他需要，那么成交可能就會距離我們遙遠(yuǎn)并且機(jī)會渺茫。
所以在應(yīng)對客戶銷售之前，如何喚起他的“需求意識”，以及如何創(chuàng)造他們的需求是我們必須要用心的重點，因為在他不認(rèn)為自我需要的時候，他是絕對不可能點頭同意成交的。對客戶來說的房子就是客戶已經(jīng)產(chǎn)生需求的房子才是的房子，所以優(yōu)先銷售需求，然后再銷售房子給客戶，而不是先銷售房子后才銷售需求。其二是：我們所提出的意見是基于客戶的需求來研究的，還是我們只將焦點集中在自我的業(yè)績完成上，所提出的意見是為客戶量身定做，還是為我們自我量身定做。
這兩種心態(tài)造成我們和客戶之間的不一樣距離。我們當(dāng)然期望客戶的訂單越大越好，成交的金額越高越好，可是客戶的期望卻并非如此。每一個客戶的期望都是期望能夠在最低的金額下發(fā)揮到的效率，客戶并不是吝嗇花錢或者挑毛病，因為換一個角度來思考，如果我們自我是客戶，當(dāng)我們決定要花錢買房的時候說不定比此刻這些抱怨的客戶更加的挑剔。一個成功的銷售人員在客戶的心目中是客戶問題的解決者，而絕對不是客戶問題的制造者。
其實在這個世界上最難銷售最難應(yīng)對，以及最挑剔的客戶常常就是自我。因為你自我最清楚這樣的房子能不能夠滿足自我的需求，要說服自我購買并不是一件容易的事，如果能夠讓自我燃燒起購買的渴望，甚至讓自我下定決心購買，你需要的是什么呢而在自我銷售給自我的過程中你會詢問自我的問題可能也會是客戶會問的問題，怎樣的回答方式能夠令你自我滿意呢如果你已經(jīng)能夠成功地說服自我購買，那么在市場上所會面臨的問題你差不多都已經(jīng)研究在內(nèi)了。
這是一種很好的練習(xí)方式。拿自我來試試看必須好過拿客戶來試，如果自我都說服不了，你如何能夠有十足的信心去應(yīng)對客戶呢所以在我們銷售房子給客戶之前應(yīng)當(dāng)先試著銷售這樣的商品給我們自我，嘗試去說服自我購買，一人同時扮演兩個主角作攻防。一個是我們所謂百般難纏的客戶，一個是銷售人員，一個不斷提出拒絕購買的理由，另一個不斷地提出好處、利益和價值，一個扮演沒有興趣購買的客戶，一個扮演不斷挖掘與創(chuàng)造客戶需求的銷售人。在這樣的攻防中如果你能夠成功的銷售商品給自我，就等于你已經(jīng)了解客戶了。
用這樣的方式只要不斷地練習(xí)就能夠幫忙一個置業(yè)顧問提升其察言觀色的本事。最終你會發(fā)現(xiàn)自我越來越懂得客戶要什么，越了解客戶在想什么，再也不會去抱怨，我都不明白客戶的心里到底在想什么!因為你已經(jīng)能夠很容易在主角轉(zhuǎn)換的練習(xí)中進(jìn)到你的客戶的心里最深處了，這樣才叫做真正的掌握客戶行為，掌握客戶心理。對置業(yè)顧問而言，穩(wěn)定踏實的業(yè)績就是從那里開始的。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇八
在學(xué)前教育的教學(xué)實踐中，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為，進(jìn)一步了解學(xué)前兒童的心理和認(rèn)知、語言和社交等方面的發(fā)展規(guī)律，在學(xué)前教育的課程與幼兒園教育教學(xué)環(huán)境下，學(xué)前教育的觀察與評價、設(shè)計與實施、溝通與合作等基本能力得到了提高與加強(qiáng)。
在教師的指導(dǎo)下，我在觀察課堂上和幼兒溝通交流，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，和他們一起玩耍、談話，并且觀察他們的行為、動作、語言和表情，這樣有了更深入的認(rèn)識，也可以更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平和實際能力。
二、觀察與評價
學(xué)前教育需要老師對幼兒的行為和反應(yīng)進(jìn)行觀察和評價。在觀察的過程中，需要老師有較高的敏感性，能夠觀察到幼兒的每個細(xì)節(jié)，這樣才能將觀察的結(jié)果反映到幼兒的行為和反應(yīng)中。
在觀察的過程中，需要與幼兒進(jìn)行交流，了解小朋友的心理和認(rèn)知特點，從而制定相應(yīng)的教育計劃，幫助幼兒克服各種困難和問題，并且提高幼兒的自我意識和自信心，讓孩子們更加健康和快樂地成長。
三、設(shè)計與實施
在學(xué)前教育的過程中，教師需要按照每個孩子的個性和特點制定教育計劃。在選擇教育活動時，需要充分考慮每個孩子的興趣和需求，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣。
在實施教育計劃時，教師應(yīng)該充分利用幼兒園環(huán)境，創(chuàng)造豐富多彩的教育活動，從而引導(dǎo)幼兒積極地參與其中。在設(shè)計教育活動時，也要注意教育活動的持續(xù)時間和難度，以防止孩子們過度疲勞和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重。
四、溝通與合作
教育不僅需要教師的精力和投入，還需要與家長和同事建立聯(lián)系和合作。在幼兒園的工作中，與家長的溝通和合作是非常重要的，可以讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，同時也能夠給家長提供一些教育指導(dǎo)。與同事之間需要相互合作，共同創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境和氛圍。
五、收獲與體會
參與學(xué)前教育的見習(xí)，增強(qiáng)了我對幼兒的教育理解和認(rèn)識，使我對幼兒教育有了更深刻的認(rèn)識。通過與教師的交流和跟蹤，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和教育指導(dǎo)，這對我的未來工作有著巨大的幫助和指導(dǎo)。同時，這也讓我更加熱愛幼兒教育事業(yè)，更加堅定了我未來為孩子們服務(wù)的決心。
總之，學(xué)前教育見習(xí)，讓我深刻認(rèn)識到幼兒教育所涉及的方方面面，也讓我更加堅定了自己的理想和未來。我會一直熱愛教育事業(yè)，為孩子們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇九
轉(zhuǎn)眼幾個月的實習(xí)就要結(jié)束了，在此期間，學(xué)到了很多，也感受頗深，以下我就實習(xí)期間的一點心得作大概有以下匯報：
一、學(xué)習(xí)態(tài)度我們都希望在實習(xí)期間能碰到一個好的帶教老師，但只是等著帶教老師來傳授知識那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最主要的還是看我們自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在實習(xí)期的開始我們最大的感受就是我們都成了跑腿的，一點東西都沒有學(xué)到。遠(yuǎn)沒有了當(dāng)初剛走出校園走上工作崗位的那種興奮，有的只是沮喪。其實不會學(xué)的人就會有這種想法。對于剛剛接觸臨床的我們來說，就算老師放心讓我們自己去打針發(fā)藥等各種治療，我想我們自己心里也是沒底的吧！而在跑腿的過程中我們可以很快的熟悉科室環(huán)境，熟悉病人等等。所以我認(rèn)為這所謂的跑腿就是我們從學(xué)校走上臨床的一個過渡，是必須要經(jīng)歷的。
二、學(xué)習(xí)方法剛剛踏上工作崗位，我們大多數(shù)人都會準(zhǔn)備一個本子隨身攜帶，以隨時記錄。但我想大多數(shù)人的本子上面除了老師講到的知識，最多的就是老師所給我們分配的任務(wù)了。這種情況持續(xù)了幾個月。直到我到我現(xiàn)在所在的科室燒傷科實習(xí)。記得第一天，護(hù)士長就對我們提出了一個要求，“準(zhǔn)備一個本子，學(xué)習(xí)日記，把所學(xué)到的東西每天都要寫下來，其中包括老師講到的，自己問到的以及遇到的問題。就算這一天實在沒有東西可寫，也要檢討一下自己這一天有沒有做錯什么，哪怕是在別人眼里不算什么的，也要堅持每天記錄下來。”就這樣我堅持了一個月，我發(fā)現(xiàn)這一個月我所學(xué)到的遠(yuǎn)比我前面幾個月所學(xué)到的要多得多，所以在后面的科室我一直在堅持，而且收獲頗豐。
三、樹立信心對于實習(xí)生來說，實踐操作的機(jī)會是屈指可數(shù)的，再加上有時我們自己心里會發(fā)怵，不敢上手，這樣在難得的機(jī)會面前退縮成了習(xí)慣，就很難邁出第一步了，這就要求我們樹立信心，相信自己。
四、溝通能力在臨床上與病人的溝通是非常重要的，一般病人都不會選擇實習(xí)生來打針或做其他治療，甚至有時會言辭拒絕，這就要求我們要有良好的溝通能力，與病人關(guān)系處好了，我想他應(yīng)該不會再好意思拒絕你了吧。
五、對待病人的態(tài)度我們?nèi)绻麖男牡装巡∪水?dāng)作自己的親人看待，處處為他們著想，那么病人也就會把你當(dāng)成家人了。我想如果我是病人，寧愿多挨一針，也要把機(jī)會留給自己的親人吧。哪怕很疼嘴里也會說“你打的真好，一點也不疼”。
六、準(zhǔn)備工作在進(jìn)入每一個科室實習(xí)前，最好做好一些準(zhǔn)備工作。比如我在進(jìn)入燒傷科實習(xí)前，復(fù)習(xí)了燒傷外科的基礎(chǔ)知識：燒傷面積的計算，大面積燒傷的補(bǔ)液原則及補(bǔ)液公式等等，這樣不但可以給護(hù)士長及帶教老師留個好印象，還可以使自己在工作的時候有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，有百利而無一害。
以上就是我的幾點實習(xí)心得，希望能對正在以及即將走上實習(xí)崗位的學(xué)妹有所幫助。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇十
通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了很多堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識到了秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
實習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
為期2個月的實習(xí)結(jié)束了，我在2個月的實習(xí)中學(xué)到了很多在堂上根本就學(xué)不到的知識，收益非淺?，F(xiàn)在我對這2個月的實習(xí)做一個工作小結(jié)。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應(yīng)該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇十一
短短四天的見習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我卻從這見習(xí)中學(xué)到了許多東西。這次見習(xí)不僅是我得到了視覺上的享受，還使我學(xué)到了許多東西。這次見習(xí)使我受益匪淺，使我對我們所學(xué)專業(yè)有了更深的理解。
我們的第一站——元陽
元陽是一個沿江的河谷地帶，氣候非常炎熱。我的家鄉(xiāng)在金沙江邊的一個河谷地帶，和元江也有許多的相似之處，我們那也有許多的熱帶樹種，所以對于我來說，元江的熱帶樹種帶給我的是熟悉感，元江也給了我家鄉(xiāng)的感覺。元江和我的家鄉(xiāng)也有些不同，元江給我感觸深的地方有兩處：一是元江的天氣，元江被喻為太陽城，一年四季氣溫都高。即使我們?nèi)サ臅r候算得上是秋天，可天氣還是和夏天一樣熱，即使是對于我這個在河谷地帶生活慣了的人，我對元江的炎熱氣候還是有些受不了。
我們的第二站——紅河
紅河縣給我的感覺就是縣城太高了，街道太過于陡峭和狹窄。紅河縣算得上是城市上山的一個典型例子，但并不是說城市上山的政策有問題，而是當(dāng)時規(guī)劃的問題。失敗的規(guī)劃會阻礙城市的發(fā)展。紅河縣的古堡是一個很有特點的建筑，但是我覺得周邊的環(huán)境與古堡極不相稱，古堡外面布局了一些店鋪和居住區(qū)，凸顯不出古堡的歷史性及特點，顯得古堡外圍雜亂無章。這些都給了我很大的啟發(fā)，城市規(guī)劃要促進(jìn)環(huán)境、人文和經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，要有長遠(yuǎn)目光。
我們的第三站——河口
河口給我的感覺就是有許多新鮮的事物，東西也物美價廉。與越南只有一江之隔，河口有許多越南人經(jīng)商，有中外文化融合的感覺。在河口見到了中國的國門，感覺有莊嚴(yán)的感覺，感覺到了堅決捍衛(wèi)中國的領(lǐng)土和主權(quán)完整這句話的力量。
我們的第四站——蒙自
屋檐的走向能提體現(xiàn)出男尊女卑的思想;窗戶從不同的角度呈現(xiàn)出不同的樣式;水的流向體現(xiàn)出尊卑。等等。無一不讓人佩服中國文化的深厚底蘊(yùn)。這些都隔了我許多啟發(fā)，有時候建筑不一定要通過本身來體現(xiàn)出意蘊(yùn)，也可以借助其他輔助功能。
總之，這次見習(xí)給了我許多東西，使我見識到了許多沒見到過的事物，也給了我血多看問題的角度和方法，對我的學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生了很大的影響。雖然有一些累，但我還是覺得很值得。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇十二
去醫(yī)院見習(xí)，我很期待。護(hù)士給人的感覺是天使，我卻從學(xué)習(xí)中明白，那是愛與責(zé)任的化身，看著新生命的誕生，卻也敬佩母愛的偉大與無私，體會著生命的魅力無窮。
第一次去見習(xí)，去的是婦幼醫(yī)院。那是個星期六的早晨，風(fēng)很大，天也剛剛亮，馬路上行人很少，車輛也少。我和同學(xué)六點多就起床洗漱，七點多到建鑫坐車，到醫(yī)院七點五十了。
我們這次沒去成想了很久的產(chǎn)房，很是遺憾。但是我們在給寶寶洗澡，雖然不是很熟練，但是我們都很小心，看到那些可愛的寶寶，有時候會措手不及。就一上午，老師就把整一層病房的寶寶都洗好了。我想，護(hù)士真辛苦，但是這又不能抱怨，既然選擇了，就得接受。
第二次是去二醫(yī)院見習(xí)，我們 很早就起來了，六點就 醒來了，七點多就到了，我們這一組很早就到了，很是開心。我們?nèi)チ宋逦煌瑢W(xué)，老師帶我們?nèi)タ戳水a(chǎn)房，告訴我們產(chǎn)房的設(shè)備，了解產(chǎn)房。之后老師帶我們查房，了解工作流程。
最高興的是第三次見習(xí)了，我們還是去了婦幼。我去了產(chǎn)房，在那里，老師問我們一些問，告訴我們一些產(chǎn)房必備的藥，還有在接生過程中遇到一些問題怎么處理的方法。最開心的是看到準(zhǔn)媽媽生小孩，整一個過程，幾十分鐘，助產(chǎn)士的手法讓我親眼見證了做一名助產(chǎn)士的辛勤。當(dāng)新生命誕生的那一刻，就是見證她的成功。
在見習(xí)中，我看到了臨床護(hù)士的工作形式，這就是我將來的工作，看到她們，我更感學(xué)習(xí)的重要，也感覺到學(xué)校學(xué)習(xí)知識是我們將來的力量，對護(hù)士，對產(chǎn)科護(hù)士，我又有了更多的了解和認(rèn)識。不在片面的認(rèn)識護(hù)士是天使，她還是責(zé)任與愛心，南丁格爾的傳承者，愛的見證者。
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇十三
實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!
現(xiàn)在對于“實習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
一、理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個機(jī)遇。
師范生教學(xué)見習(xí)個人心得體會
一轉(zhuǎn)眼，歷時兩個多月的教學(xué)實習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，雖然我為這個實習(xí)付出了很多精力和財力，但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實習(xí)中得到了太多對于我今后的工作而言極為寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。
首先，專業(yè)知識必須扎實。不怕千招會，就怕一招熟，老師主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識的，如果專業(yè)知識教不好，其他一切都是空談，而在我的實習(xí)生涯中的永遠(yuǎn)的傷疤就是我在上專業(yè)課的時候出現(xiàn)了知識性的錯誤，雖然指導(dǎo)老師和謝老師都沒有嚴(yán)厲批評我，但不批評比批評更讓我難受，我誤導(dǎo)了同學(xué)們，我對不起他們呀!所以我認(rèn)為專業(yè)是根本，是基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動山搖。
其次，書到用時方恨少。老師最好有淵博的知識，因為有了淵博的知識老師才能把課講得生動有趣。學(xué)習(xí)知識理應(yīng)是一件非常有意思的事情，任何一門學(xué)科之中都蘊(yùn)藏著它獨特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識卻絕非易事。能否讓學(xué)生快樂聽講、快樂學(xué)習(xí)無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個主要標(biāo)準(zhǔn)。而老師要想做到這一點就必須有淵博的知識、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當(dāng)恪守之。
再次，要以一顆仁愛之心對待學(xué)生?！皣?yán)師出高徒”這句話不全對，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢?為什么忠言一定要逆耳呢?在藥片外抹點兒糖讓人快樂服用，說忠言時講究一下說話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時要多考慮學(xué)生的感受，不能以“為學(xué)生著想”為借口去傷害他們。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部，他們還要學(xué)會生活;教書也不是教師工作的全部，他們還要學(xué)會育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生，就能讓學(xué)生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊!
最后，老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學(xué)生呢?在實習(xí)中我見識了太多的丑惡。當(dāng)然這只不過是整個社會丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變，有時甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。同時要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會的進(jìn)步力量和正義力量。
此次實習(xí)是我人生中的唯一，是我記憶中的永恒，無論何時我都不會忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W(xué)們，是他們有時讓我歡喜有時讓我憂;是他們有時讓我牽腸掛肚有時讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時我都不會忘記我的指導(dǎo)老師們，他們以寬容和仁愛之心對待我致命的錯誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我恢復(fù)自信再上講臺。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)生活原來是這么美好呀!
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇十四
見習(xí)，是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)生夢想的期前準(zhǔn)備。見習(xí)，讓我明白了許多。
兩個星期的見習(xí)時間轉(zhuǎn)眼過去了，在這次短暫的暑期見習(xí)中，我學(xué)到了許多許多的課本上和非課本上的東西。記得一開始，我就以積極地心態(tài)準(zhǔn)備迎接我的見習(xí)工作。在馬上將結(jié)束的見習(xí)期間里，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，基本做到了無差錯事故，積極維護(hù)了醫(yī)院的良好形象，并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯，虛心請教，同帶教老師共同討論體位擺放問題，大大擴(kuò)展了自己的知識面，豐富了思維方法。切實體會到了見習(xí)的真正意義，不僅如此，我更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)，熟練應(yīng)用在平常學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常見習(xí)工作，給各位帶教老師留下了深刻的印象，并通過見習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，得到眾多老師的交口稱贊。
在這短短的兩個星期見習(xí)時間里，我分別到了超聲科和放射科進(jìn)行了見習(xí)，雖然關(guān)于專業(yè)知識我們并沒有學(xué)到，但是在老師悉心教導(dǎo)下，我對一些知識也已熟知，比如在ct室里，跟著老師學(xué)會了擺體位，根據(jù)病人的病情需要，擺好體位，并且熟知ct室里記起的操作，每次進(jìn)行操作時都會很認(rèn)真的很小心的進(jìn)行。我還在接診室里為病人編號，錄入信息，知道了做ct，電子掃描和做mri所必須的程序。除此之外，我還懂得了團(tuán)隊合作的精神的重要性，學(xué)會了與同學(xué)融洽相處并相互幫助。
對于這次的見習(xí)，是我受益匪淺。雖然我們是大二才結(jié)束，許多有關(guān)專業(yè)的知識并未接觸到，但是在這次的見習(xí)中，不但使我的提前解除到了大三應(yīng)學(xué)到的一些知識，而且也鞏固了大一大二所學(xué)的知識。這次的見習(xí)，使我提早解除到了下學(xué)年所需要學(xué)習(xí)的一些內(nèi)容，為學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)，而且也在一定程度上也鞏固了大一大二所學(xué)的內(nèi)容，比如系統(tǒng)解剖學(xué)，斷層解剖學(xué)等。當(dāng)然這要感謝老師們的細(xì)心教導(dǎo)。除此之外，由于我這次是參加集中組隊的，而我們班的同學(xué)很少，多數(shù)是一班二班的。通過了這兩星期的見習(xí)，我懂得了怎樣與病人溝通，與同學(xué)融洽相處，懂得了團(tuán)隊合作的精神，更加懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，學(xué)到了做人處事的道理。
在這短暫的兩個星期的見習(xí)過程中，對于我們所學(xué)到的，應(yīng)該感謝醫(yī)院里老師對我的細(xì)心教導(dǎo)，雖然有的問題我已經(jīng)問過一遍了，到了下次遇到我還是要問老師，但是老師并未責(zé)怪，而是細(xì)心的講解，讓我記憶得更加清楚。在閑暇的時間里，老師還互相開玩笑，打破沉寂的氣氛，為我們的見習(xí)生活增添了幾分樂趣。
再次走進(jìn)ct室，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心，多了一份真誠。這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，遵從帶教老師的教誨，理論聯(lián)系實際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
1班鮑靈燕
今年暑假,懷著對學(xué)習(xí)的一份惶恐,對自己缺乏信心的不安,對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更怕自己會有無所適從的焦慮,帶著一份希冀和一份茫然來到了大理學(xué)院附屬醫(yī)院見習(xí)。見習(xí),是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,更是對自己醫(yī)護(hù)夢想的提前準(zhǔn)備。見習(xí),讓我成長、讓我收獲知識與經(jīng)驗、讓我明白了許多、讓我懂事了很多。
“大理學(xué)院赴云南省第四人民醫(yī)院社會實踐志愿者服務(wù)隊”在放射科見習(xí),讓我們感受最深的是:臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地,,臨床的實地見聞,實地操作,讓我們重現(xiàn)學(xué)校那些枯燥又乏味的知識.例如:每天面對著老師忙碌的身影,我們心里只有怨與嘆,怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐,嘆自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí),加上“填鴨式”的傳統(tǒng)教育模式,被動的接受知識害慘了學(xué)生。更可悲的是,我們只能獲得短暫的記憶,不能成為現(xiàn)實中對抗疾病的材料，真有種“書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊！曾幾何時鬧出了這樣的笑話:“一位實習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時,因囫圇吞棗,對于該具備的理論與臨床知識不甚了解,就借口說要上廁所,而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去找?！蹦敲丛儆龅较乱粋€問題,該以什么借口去逃避呢?因此,學(xué)習(xí)科學(xué)知識,尤其是和生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識,來不得半點虛假,我們一定要做到理論根基扎實,更重要的是要學(xué)會理論聯(lián)系實際,以免誤人誤己,釀成大錯??！
在見習(xí)期間，我們積極努力地爭取每一次鍛煉的機(jī)會，已掌握了基礎(chǔ)放射科操作，例如：如何進(jìn)行接診？如何擺體位？如何操作機(jī)械？怎樣防護(hù)、保護(hù)自己，以免被病毒感染和x射線損傷？如何對x攝影圖象下診斷？等等。對放射科工作更進(jìn)一步地認(rèn)清了，以后我們將做得更加謹(jǐn)慎、細(xì)心、認(rèn)真……，并且會更加勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問，將理論與實踐相結(jié)合相聯(lián)系，努力做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。
除此之外，我們還懂得了溝通的重要性。溝通，無論是橫向還是縱向的，都可以增進(jìn)前行者的力量、信心與勇氣；可以傳遞信息，交流思想，化解矛盾，分享快樂與幸福，增進(jìn)團(tuán)結(jié)與友愛，使人與人之間的關(guān)系更為融洽、和諧?？墒裁词菧贤ǖ牡谝徊剑繉W(xué)會傾聽。在很多時候，我們只注重了自己的表達(dá)，而忽視了傾聽別人的建議與感想體會，也就浪費了走向成功的機(jī)會。一位哲人說得好?“成功屬于善于傾聽的人?！边@一點對于我們的工作與生活很有借鑒意義。
1班
周小巍
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇十五
帶著收獲回到研究案例論文所，車間見習(xí)完后。不再迷茫和無措，開始一步步去實現(xiàn)曾經(jīng)的理想。完成了蓄電池叉車和內(nèi)燃叉車的零件目錄，駕駛員手冊和使用說明書的掃描和圖片轉(zhuǎn)化工作，輔助完成零件目錄，駕駛員手冊和使用說明書的編制，獨立完成了英文版1—3噸蓄電池插叉車駕駛員手冊和使用說明書，英文版1—3.5噸內(nèi)燃平衡重叉車使用說明書，英文版5—10噸內(nèi)燃平衡重叉車使用說明書以及英文版1—10噸內(nèi)燃平衡重叉車駕駛員手冊。叉車強(qiáng)化實驗期間，完成一些輔助性工作。并開始接觸設(shè)計，輔助性的完成一些設(shè)計任務(wù)。對我來說，路才剛開始，夢想仍在繼續(xù)。
轉(zhuǎn)眼來到合叉叉車有限公司已經(jīng)半年有余，白駒過隙。這半年里感受頗多，收獲也頗多。
由一個不諳世事的愣頭青逐漸的成長為一個職業(yè)人，與剛畢業(yè)時相比。不敢妄談成熟，但在心態(tài)上，自我感覺得到極大的提升，工作上也有了很大的進(jìn)步。
懷著滿腔熱忱，剛畢業(yè)時。但心里想的只是大干一場，前途光明什么的卻沒有思考入選論文怎么去投入工作，怎么去實現(xiàn)理想，怎么去適應(yīng)社會。結(jié)果可想而知，面對工作，茫然和無措。開始思考入選論文，開始思考入選論文如何讓所學(xué)變?yōu)樗?，開始思考入選論文如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如何彌補(bǔ)自己的不足。作為一個工業(yè)設(shè)計的畢業(yè)生，起初只把自己局限在外觀造型上，忽視產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和工藝，經(jīng)過兩個多月的車間實習(xí)和研究案例論文所的培訓(xùn)，解到搞工程運(yùn)輸車輛，結(jié)構(gòu)和工藝是不容忽視的因為外觀遇到現(xiàn)實問題是加工工藝的局限，成本的約束，結(jié)構(gòu)的可行性，車間由護(hù)頂架后腿的壓模成型，知道一條曲線是不能僅僅追求美，更要去兼顧加工的難易程度。自此，開始去領(lǐng)悟設(shè)計，帶著“鐐銬”跳舞，希望憑著自己的努力在機(jī)械與藝術(shù)之間架起一座橋。
學(xué)習(xí)技能的過程，工作的半年是理論聯(lián)系實際。也是良好工作作風(fēng)的一個積累。對待工作要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)。機(jī)械加工，一點誤差就會造成干涉的后果，因此，設(shè)計時，尺寸要考慮加工誤差，焊接變形等，實踐中積累經(jīng)驗。還有，無論大事小事，都要求自己認(rèn)真完成，這是對自己的修煉，相信，對自己負(fù)責(zé)就是收獲！
學(xué)前見習(xí)的心得體會篇十六
這是大學(xué)的最后一個寒假了，也許也是人生中的最后一個，寒假最有意義的事情之一就是去人民醫(yī)院見習(xí)，雖然已經(jīng)是上一個月的事情，還是決定要寫下來。在這里也挺好，沒有人認(rèn)識沒有人關(guān)注，我可以盡情地暢所欲言。忽然喜歡這樣安靜純粹的地方。
見習(xí)的時間不長，只有十天左右，在這十天也跟著帶我的嫂子休息了幾天。并稱不上完全意義的見習(xí)，可是收獲很多。第一是打針技術(shù)，第二是處事態(tài)度，第三則是自我反思。
首先提到打針，主要有是皮試、肌肉注射、靜脈注射。這次見習(xí)沒有給人做過皮試，不是沒有機(jī)會，而是沒有膽量，肌肉注射即是通常人們所說的打屁股針，打了幾針，忽然有恐懼心理，而靜脈注射總體來說是最成功的，雖然失敗了一次，呵呵。有時候會不自覺地嘲笑自己，作為一個護(hù)理人員，居然害怕給別人打針，而放棄很多可以練針的機(jī)會，雖然確實也是怕給病人造成疼痛，其實還是心理上有一種怯懦，不敢面對。我骨子里是害怕面對現(xiàn)實的人，就像面對自己的未來一樣，被爸爸恐嚇了一下就選擇了自己如此不喜歡的專業(yè)，算了，先不提這些了，還是說打針的事情吧。
肌肉注射是弱項，弱到后來都不敢給別人打，怕給別人造成過多的疼痛。第一次打針的時候自己都沒有心理準(zhǔn)備，來不及回憶書上所教的細(xì)節(jié)和第一次給同學(xué)打時的場景了，腦子是蒙的，手也抖得厲害。只記得當(dāng)時嫂子叫我?guī)蠌澅P棉簽和酒精，以及已經(jīng)裝好藥液的注射器，就硬著頭皮去了，結(jié)果緊張的不行，選注射位置的時候選得比較準(zhǔn)，還好第一步成功了。之后就是消毒了，消毒的時候嫂子叮囑我消毒范圍要大一些，直徑五厘米左右，不許同一個棉簽重復(fù)消毒，而且邊消毒棉簽要邊旋轉(zhuǎn)，雖然我也清楚這些，但是在實際操作的時候還是操作的不夠好，哎。最后一步就是打針了，只記得我當(dāng)時腦袋一片空白，心情很復(fù)雜，手也沒有緊緊繃住肌肉，直接就下針了，也沒有抽回血，注射完之后有落荒而逃的沖動。
看得出來病人挺疼痛的，真的很抱歉，第一次給病人打針。走出病房的時候?qū)嵙?xí)生小凌笑得不行了，嫂子嚴(yán)肅地告訴我犯了兩個很大的錯誤，第一是沒有繃緊肌肉，這樣會增加疼痛，第二是注射的時候沒有把手定在病人的肌肉上，那樣就是俗稱的飛針，是很不應(yīng)該的，我一臉抱歉地看著她們，覺得自己真的很失敗也很無奈。畢竟在學(xué)校學(xué)的時候只動過一次手，而且學(xué)校教授的知識大都是實踐與理論脫節(jié)的。不過嫂子的囑咐我一定會牢記在心，盡量避免犯類似的錯誤。之后還打了幾針，稍微好一些，但還是不理想，從此之后我就懼怕肌肉注射了，這個心理障礙我也不知道怎么克服。等學(xué)校真正安排實習(xí)的時候再克服吧，打從心里看不起這么膽小怯懦又害怕面對困難的自己。
靜脈注射還比較順利，雖然注射的次數(shù)不是很多，但是總體上來看都是成功的。失敗的一次是給一位老爺爺注射，說到老人，血管一般都比較脆，而且很難回血，那次剛好被我遇到這種情況了。我去打針的時候他手上插著留置針頭，等我把靜脈注射器插入留置針里面的時候發(fā)現(xiàn)茂非滴管沒有藥液滴，就知道肯定要排除障礙了，我在那用看嫂子和小凌用過的方法試了一會發(fā)現(xiàn)沒有效果就去叫有經(jīng)驗的老護(hù)士了，一會老護(hù)士就過來了，說是留置針已經(jīng)堵塞，必須拔針重新進(jìn)行靜脈注射，于是給他拔了留置針，換了針頭后進(jìn)行靜脈注射，老師很好，把這次注射的機(jī)會交給了我這個見習(xí)生，可是我卻辜負(fù)了她。靜脈注射的時候血管沒有選好，插進(jìn)去之后沒有回血，反折也沒用，打開藥液還是沒有滴，這意味著這次注射是失敗的，于是我又一次換針頭，但是不敢再繼續(xù)給他注射了，怕又失敗一次，我叫來了經(jīng)驗豐富一些的實習(xí)生，在邊上看她是怎么做的，幸好她成功了，不然老爺爺又要遭罪了。
對于這次失敗，我覺得主要有兩方面的原因，一是心理上的失敗，害怕失敗，并且不果斷，選好血管之后老爺爺?shù)募议L說那條血管經(jīng)常注射，怕腫，換一條，于是我就換了一條，其實這是導(dǎo)致失敗最直接的原因，后來實習(xí)生成功的那條血管就是我一開始選定的那條血管，如果我以一個專業(yè)人員的身份和思想果斷地堅持自己的想法排除干擾也許就可以避免自己的失敗了，但是我沒有，我的不自信使自己受到了干擾，也害怕再注射一次才換人;第二是操作上也不成功，給老人打針應(yīng)該用酒精消毒便于辨認(rèn)血管，我慣性地還是用碘伏消毒，而且止血帶也扎的不緊，叫人的時候甚至沒有放下止血帶。還有一次是掛藥液的時候，太緊張沒掛穩(wěn)，瓶子掉下來了，病人都叫我不要緊張，我害怕被人問責(zé)居然把針管插回去又掛回去了，其實這次要換針管的，雖然沒有很大的污染，但是確實是一次不應(yīng)該的失誤。有時候真討厭這樣的自己，膽小怯懦害怕失敗。最過分的是害怕面對責(zé)任對病人的利益造成了影響，幸好他沒事，沒有出現(xiàn)不良反應(yīng)，不然我該受良心和制度的譴責(zé)了。
還有就是平時護(hù)理工作中的常見操作我也有很多失誤，主要有配藥、核對藥液、換藥水、排除注射障礙等。
配藥：不熟練，不注意無菌操作。不熟練直接導(dǎo)致了無菌操作的失敗。理論知識的缺乏導(dǎo)致也缺乏用藥使用的基本常識，雖然有醫(yī)囑，萬一醫(yī)生有重大失誤自己也發(fā)現(xiàn)不了問題，看來讀書不認(rèn)真出來遲早要還的，還有就是主要是要多練習(xí)和多注意細(xì)節(jié)。
核對藥液和換藥水：粗心。這是很簡單的操作，就是把藥液和醫(yī)囑核對一下，并且去換藥液或者注射的時候要核對清楚病人。我記得我犯過二次錯誤，一是值中班的時候太忙把兩瓶同一個病房的藥液一起拿去換，結(jié)果掛反了，幸好病人家屬及時提醒才有鑄成大錯;二是有一次開了一張臨時醫(yī)囑，負(fù)責(zé)加藥和對藥的一般都是老護(hù)士，按理說是不會出錯的，我照常去給別人加藥水，沒有再去核對醫(yī)囑，結(jié)果這次就錯了，原本是開給16床的人體白蛋白打到6床去了，幸好是補(bǔ)藥，不然就完了，雖然主要責(zé)任不在我，我只是按照安排去加藥，但是一旦出事肯定也有連帶責(zé)任。以后真的要小心，不能害人害己。
排除障礙：不熟并且害怕面對。記得嫂子和小凌都教過我排除障礙和排除空氣的方法，我卻沒有掌握好又礙于面子沒有不恥下問。有許多時候都可以通過扭滴管把空氣擠回去的，我卻選擇了直接放藥液的方法，這樣即浪費藥液也浪費時間，但是我只會這種并且羞于請教更好的方法，因為嫂子和小凌都已經(jīng)教過了。最對不起的是一位叔叔，給他放空氣的時候忘了反折滴管，結(jié)果放空氣的時候血液通過注射管涌出來了，我在那里急得要死，慌忙反折起來，幸好叔叔阿姨很好，不僅沒有責(zé)怪我，還拿紙叫我擦干凈手上的血液，并且安慰我不要緊張，之后總是排好空氣了，接回去之后還驚魂未定。后來我終于看別人排空氣掌握了擠壓的方法，不是特別多空氣的時候就不需要放藥液。這里最可恥的是自己明明不懂卻礙于面子不敢請教別人，給病人造成了緊張和影響。真對不起那位叔叔，以后每次經(jīng)過他的病房我都會朝里面看一看，并且對他說抱歉。
再來說一說我的處事態(tài)度，這個有好有壞，盡管我學(xué)護(hù)理心里有一百個不情愿，但是一到醫(yī)院我就有一種責(zé)任感，對病人的態(tài)度也很好很溫和，還有就是和嫂子和小凌她們關(guān)系也處理的不錯。但是另一方面，正如我上文所說，我是一個害怕失敗和面對問題的人，這個真的很不應(yīng)該。想想都覺得自己很差勁，害怕被別人知道就隱瞞沒有換針管增加病人被感染的風(fēng)險，害怕失敗就不敢再下針，對于問題選擇了逃避的態(tài)度，這是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，要好好改改。我一味地選擇逃避，所以年后干脆就沒有去醫(yī)院了。這么膽小的自己想都不敢想。
最后還是進(jìn)行自我反思，第一，害怕面對問題解決問題;第二是害怕負(fù)責(zé);第三是逃避心理嚴(yán)重。要改，并且得好好改。
還得說一件事情，那就是我給一位老人換尿管的時候拔下的時候有一滴尿液噴到我的嘴唇上，為此我難過了一天，后悔死了自己沒戴口罩。也記得，第一天上班在病房與走廊走來走去比去爬山還累的自己。護(hù)理真不是人干的，真的很難過，被逼著學(xué)自己不喜歡的專業(yè)，大學(xué)自拋自棄沒有讀多少書，成績年年班級善后，卻也沒有想辦法改變現(xiàn)狀。
拿什么拯救這樣的自己，就是做護(hù)士都不合格，還能去做什么。