通過寫心得體會，我們可以將自己的觀察、思考和感悟以文字的形式記錄下來。如何寫一篇較為完美的心得體會，需要我們在撰寫前充分思考并對所學(xué)所思進(jìn)行整理。接下來是一些我總結(jié)的心得體會，歡迎大家參考借鑒。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇一
你說農(nóng)民伯伯辛苦嗎？一年四季起早摸黑都在地里忙碌著，辛苦。
你說在工廠上班的工人辛苦嗎？忙忙碌碌上午下午一刻不停，辛苦。
你說在公司上班的白領(lǐng)辛苦嗎？別看他看上去挺神氣的，我倒覺得也挺辛苦的。
你說在政府部門工作辛苦嗎？哎，舒服的人應(yīng)該也是占少數(shù)部分的吧。
你說當(dāng)學(xué)生辛苦嗎？辛苦！每天老師還沒有起床就有少數(shù)學(xué)生已經(jīng)在教室了。
你說當(dāng)教師辛苦嗎？辛苦！別看老師一天就幾節(jié)課時(shí)間，這幾節(jié)課的時(shí)間他需要花好幾天的時(shí)間去準(zhǔn)備的。
哎，當(dāng)老師辛苦??！雖說老師一年有寒暑假兩個(gè)長假，可是這兩個(gè)假期基本花在學(xué)習(xí)上，我們只有不斷的提高自己才能應(yīng)付那些活的生命個(gè)體。
崗前培訓(xùn)接近尾聲，學(xué)到的東西不多，但是明白了一個(gè)道理，那就是一定要對得起自己，對得起學(xué)生。初當(dāng)教師，要學(xué)的東西太多，我看到前面堆滿了一籮筐一籮筐的“書”，這些都是需要我去看，去了解，去學(xué)習(xí)的。怎么辦？那么多“書”？沒有辦法，一本一本解決唄，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)打好基矗我想優(yōu)秀的表現(xiàn)應(yīng)該是建立在好的基礎(chǔ)之上的吧。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇二
通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
2.熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
用實(shí)際行動來為教育做貢獻(xiàn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。學(xué)校是一個(gè)大家庭，教師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風(fēng)的基礎(chǔ)上，要把教育當(dāng)成自己的事業(yè)。通過這次培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，我被徹底的震撼了，只有當(dāng)你把所從事的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做，才能真正投入其中，并樂在其中。
把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子真心實(shí)意為他們著想?？吹剿麄冞M(jìn)步要及時(shí)給予肯定和鼓勵，發(fā)現(xiàn)不足要耐心的說服教育。學(xué)生就是一個(gè)個(gè)跳動的音符，教師就是音樂家，只有用心血去認(rèn)真的譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自己的全部的愛和熱情去感染學(xué)生，而這必須是發(fā)自心底的，師生之間的融洽度親和力要達(dá)到朋友一樣這就要求教師必須要有愛心了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)心理困惑心理壓力等能給予他們及時(shí)的幫助。才能使教學(xué)更有效率更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。除此之外，教師的責(zé)任心、進(jìn)取心、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要的，更重要的是要把他當(dāng)作一種服務(wù)性行業(yè)來對待，比例高老師說的向空姐學(xué)習(xí)，人家那空姐是多么服務(wù)態(tài)度好，多么服務(wù)周到。
新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些陌生，領(lǐng)導(dǎo)們的講話充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)特教中心的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色。鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把握特點(diǎn)，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇三
20xx年8月29日到31日，我接受了為期3天的新任教師適崗培訓(xùn)，總結(jié)此次培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不由地感慨萬千??仍記得開班儀式上學(xué)員們的情景，仍記得兩位主講老師培訓(xùn)時(shí)對我們的諄諄教誨，但是更令我難以忘懷的是與全縣新教師一起研討、學(xué)習(xí)的情景。在這期間，我認(rèn)真地聆聽了專家的講座，吸取了多位優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等，經(jīng)過三天的培訓(xùn)，真正讓我體會到了——潛力無限，快樂無限。不虛此行。
我們這期培訓(xùn)班200多人，大家都來自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，簡短的開班典禮后，緊張的學(xué)習(xí)就開始了。作為學(xué)生學(xué)習(xí)我格外珍惜這樣的機(jī)會，這里全新教育理念的應(yīng)用使我深受震動。
第一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會，把握了很多先進(jìn)的教育理念與方法，可謂受益很多。
在學(xué)習(xí)中，我聆聽了教授專家的報(bào)告講座，學(xué)習(xí)了很多理論知識，也獲得了很多新的理念。專家鼓勵我們青年教師要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思。要求我們做高素質(zhì)的教師，做有品位的教師。專家們的出色講座一次次的激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論與實(shí)踐相互聯(lián)系的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精華、理論的精華。
聽了講座后，我更加熱愛教育事業(yè)，熱愛每一個(gè)學(xué)生，我進(jìn)一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。給我們上《教師職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)成長》的唐添翼老師在講座中給我們說過這樣一段話讓我印象深刻，“教師即使退休了，或者不當(dāng)教師了，絲毫不妨礙其學(xué)生對他的永遠(yuǎn)的`尊敬，也不影響他本人對所從事過的這一事業(yè)的美好、勞動成果的美好回憶?！边@句話我在我的教學(xué)生涯里已體會過很多次，教師的幸福是無限性的。
教師的語言藝術(shù)也尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性也不容忽視，由于學(xué)生都活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)也至關(guān)重要，教師要善于提問，但應(yīng)提有針對性的題目，同時(shí)還要引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生提出自己的題目，并且，老師還教會了我們對有效教學(xué)的設(shè)計(jì)，以學(xué)習(xí)者為中心，而不是以教師和學(xué)科為中心；教學(xué)關(guān)注的是學(xué)生的活動，關(guān)注目標(biāo)與學(xué)習(xí)成果之間的關(guān)系。
通過這三天的學(xué)習(xí)，我意識到學(xué)無止境的真正含義。在以后的教育教學(xué)工作中，我會在關(guān)注他們學(xué)習(xí)成績的同時(shí)也逐步了解學(xué)生的個(gè)人愛好，幫助他們彰顯個(gè)性。這樣學(xué)生就有了學(xué)習(xí)動力，知道所學(xué)的知識對自己的將來有大的幫助，不斷收到自己進(jìn)步的反饋，并擁有繼續(xù)改進(jìn)的機(jī)會?！案腥诵恼?，莫大于情”我們都在努力建立良好的師生關(guān)系，但前提是我們要愛學(xué)生，沒有愛就沒有教育，更談不上有效教學(xué)和高效課堂了。因此，我們要讓愛在心中流淌，流向?qū)W生的心靈深處，要學(xué)會與學(xué)生做朋友。
這次為我們授課的老師們的敬業(yè)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度使學(xué)員受到強(qiáng)烈的震撼。這次培訓(xùn)時(shí)間說短不短，授課教師不僅對學(xué)習(xí)的內(nèi)容爛熟于心，對學(xué)員提出任何問題都能進(jìn)行耐心細(xì)致的解答。在計(jì)算機(jī)學(xué)科領(lǐng)域，知識更新的速度異常迅速，沒有培訓(xùn)前精心充分的備課也就不可能有教學(xué)過程中的駕輕就熟！我們學(xué)員從授課教師從容駕馭這一領(lǐng)域?qū)W科知識的講授中，也隱約看到了她們在這次培訓(xùn)前為該培訓(xùn)能夠高效率地完成進(jìn)行研討和準(zhǔn)備而忙碌的身影。
1：悉心聆聽，充實(shí)自我
這么大的培訓(xùn)班的培訓(xùn)授課一般說來是不好控制的。由于授課教師培訓(xùn)前的精心準(zhǔn)備和培訓(xùn)中的精彩講授，所有培訓(xùn)學(xué)員都被吸引，課上聽講出乎預(yù)料的認(rèn)真和用心，沒有人在下面聊天，沒有人在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這在以往類似的培訓(xùn)中是不可想象的！學(xué)員們抓緊課上的分秒時(shí)間去捕捉新的知識和信息，不放過教師帶來的每一個(gè)能讓自己提高的要點(diǎn)。
2：思維活躍，問題不斷
隨著培訓(xùn)結(jié)束日期的臨近，學(xué)員表現(xiàn)出越來越強(qiáng)烈的意猶未盡，他（她）們抓緊一切時(shí)間與不同地區(qū)的學(xué)員交流，并同時(shí)留下各種聯(lián)系方式，期待日后能有更多更好的交流。
培訓(xùn)時(shí)間是短暫的，在培訓(xùn)中建立的濃濃的同學(xué)情，師生情，一幕幕學(xué)習(xí)時(shí)的美好情景深深印在我的腦海里，留下了永久的回憶，感謝學(xué)院各位教師的諄諄教導(dǎo)，希望以后還有機(jī)會再向你們學(xué)習(xí)，還有機(jī)會請教，再次分享學(xué)習(xí)的快樂。
此外，我會把我在培訓(xùn)中的所學(xué)，所思，所感，所悟帶回我的學(xué)校，讓我的學(xué)生，我的同事，我的領(lǐng)導(dǎo)都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路，越走越寬?！奥仿?，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇四
作為一名主班老師，崗前培訓(xùn)對我來說是一次極為重要的經(jīng)歷。在這段時(shí)間的培訓(xùn)中，我通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，逐漸認(rèn)識到了主班老師的工作職責(zé)，提升了教育教學(xué)技能，并收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)效果、個(gè)人成長以及繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性等方面，總結(jié)我在崗前培訓(xùn)中的心得體會。
一、培訓(xùn)內(nèi)容的重要性
在崗前培訓(xùn)中，培訓(xùn)內(nèi)容是非常關(guān)鍵的一部分。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、課程設(shè)置以及教學(xué)方法等內(nèi)容，我逐漸明確了主班老師的工作職責(zé)，并獲得了一些教育教學(xué)理論的知識儲備。這些內(nèi)容不僅為我的日常教學(xué)提供了指導(dǎo)，也為我在未來的教學(xué)實(shí)踐中提供了方向。同時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也幫助我理解學(xué)生發(fā)展規(guī)律，掌握了更多適應(yīng)不同年級學(xué)生的教學(xué)方法，提升了教學(xué)質(zhì)量。
二、靈活多樣的培訓(xùn)方式
在崗前培訓(xùn)中，培訓(xùn)方式的多樣性給了我很大的啟示。除了傳統(tǒng)的理論教學(xué)，還有反思討論、實(shí)際操作、案例分享等多種方式。這些靈活多樣的培訓(xùn)方式使我能夠從不同的角度去理解和掌握教育教學(xué)知識和技能。在實(shí)際操作中，我逐漸熟悉了教學(xué)工具和教學(xué)資源的使用，并且通過案例分享學(xué)習(xí)到了許多成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)讓我觸摸到了教育教學(xué)工作的方方面面，培養(yǎng)了我靈活應(yīng)對各種情況的能力。
三、培訓(xùn)效果的提升
通過崗前培訓(xùn)，我的教育教學(xué)技能得到了明顯的提升。尤其是在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的選擇上，我更加注重學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展需求，力求精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的內(nèi)容和活動。通過課堂觀摩和評課活動，我也意識到了自身教學(xué)中存在的不足，進(jìn)一步明確了今后努力的方向。總而言之，通過培訓(xùn)，我對主班老師的職責(zé)和要求有了更深入的理解，也更有信心和能力去應(yīng)對未來的教學(xué)工作。
四、個(gè)人成長的重要性
崗前培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識和培養(yǎng)教學(xué)技能的過程，更是一個(gè)個(gè)人成長和自我提升的機(jī)會。在培訓(xùn)中，我有機(jī)會與來自不同地方的老師們進(jìn)行交流和互動，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，也從他們身上汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這種交流和合作的平臺，讓我深刻體會到教育教學(xué)工作的群體力量和個(gè)人成長的重要性。同時(shí)，培訓(xùn)也讓我認(rèn)識到，作為一名教師，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。
五、繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性
崗前培訓(xùn)只是我教育教學(xué)旅程的開端，繼續(xù)學(xué)習(xí)則是我未來發(fā)展的關(guān)鍵。在這次培訓(xùn)中，我充分認(rèn)識到了教育教學(xué)知識的廣度和深度，也明確了自身在這個(gè)領(lǐng)域中的位置和責(zé)任。所以，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)踐不斷豐富自己的教學(xué)方法和手段。同時(shí)，我還將積極參與培訓(xùn)研討活動，加強(qiáng)和其他教師的交流與合作，不斷拓寬視野，提高專業(yè)素養(yǎng)。
總之，崗前培訓(xùn)是我成為一名合格主班老師的重要里程碑，它豐富了我的教育教學(xué)理論知識，提升了我的教育教學(xué)技能，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，也為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的原則，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)出更大的力量。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇五
音樂是人類社會存在的一種普遍現(xiàn)象，它不僅可以帶給人們聽覺上的享受，還可以表達(dá)情感，傳遞信息。作為一名崗位前的培訓(xùn)生，我有幸參加了一次關(guān)于音樂的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我對音樂有了更深入的了解，并獲得了一些體會和心得。
首先，在培訓(xùn)課上，我學(xué)會了如何欣賞音樂。以前，我對音樂的欣賞范圍較窄，只會聽一些流行歌曲和商業(yè)音樂。通過這次培訓(xùn)，我接觸到了各種不同類型的音樂，包括古典音樂、民族音樂、爵士樂等等。每一種音樂都有其獨(dú)特的魅力，而且都能觸動人心。我學(xué)會了用心去聆聽音樂，去感受音樂傳遞的情感和信息。通過欣賞音樂，我收獲了更多的快樂和靈感。
其次，在培訓(xùn)過程中，我認(rèn)識到了音樂的價(jià)值。音樂不僅僅是娛樂的工具，它還能夠給人們帶來情感上的滿足和治愈作用。我們經(jīng)常聽到有人說：“音樂改變了我的生活”，這句話的背后蘊(yùn)含著音樂的巨大力量。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了音樂療法的相關(guān)知識，了解到音樂如何能夠幫助人們緩解壓力，減少焦慮和抑郁。這讓我意識到，作為一名從事音樂相關(guān)工作的人員，我有能力通過音樂來影響和幫助他人，這是一件非常有意義的事情。
第三，培訓(xùn)中我學(xué)到了如何用音樂表達(dá)自己的情感。音樂不僅可以讓人們感受到情感，還是一種表達(dá)情感的工具。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)作音樂，如何寫歌詞，如何唱歌等等。通過實(shí)踐和練習(xí)，我慢慢發(fā)現(xiàn)，音樂可以幫助我傾訴內(nèi)心的感受，表達(dá)自己的情感。寫歌和創(chuàng)作音樂成為了我生活中的一部分，我通過音樂找到了一種自我表達(dá)的方式。
第四，培訓(xùn)課程還讓我明白了音樂教育的重要性。音樂教育不僅是培養(yǎng)音樂人才的必要手段，更是鍛煉和培養(yǎng)人的各方面素質(zhì)的有效途徑。通過學(xué)習(xí)音樂，人們可以在感受美的同時(shí)，培養(yǎng)自己的審美能力、創(chuàng)造力和溝通能力。音樂教育還有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。培訓(xùn)過程中，我深深地認(rèn)識到，音樂教育對于一個(gè)人的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，而作為一名音樂從業(yè)者，我有責(zé)任為更多的人提供音樂教育的機(jī)會和平臺。
最后，通過這次崗前培訓(xùn)，我深刻地體會到了音樂的力量和價(jià)值。音樂不僅僅是為了滿足聽眾對美的追求，更是為了幫助人們找到自己內(nèi)心的聲音和情感的宣泄。作為一名崗位前的培訓(xùn)生，我會將這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為更多的人帶來音樂的快樂和治愈。我相信，音樂的力量是無窮的，只要用心去感受和傳遞，它就能夠創(chuàng)造出奇跡。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇六
隨著社會的不斷發(fā)展，音樂的地位越來越受到重視，崗前培訓(xùn)音樂課程也成為了越來越多企事業(yè)單位的必備課程。最近，我有幸參加了一次崗前培訓(xùn)音樂課程，從中收獲了很多，也有了一些深刻的體會和感悟。
首先，崗前培訓(xùn)音樂課程讓我深刻認(rèn)識到音樂的重要性。在我之前，我對音樂只是一種娛樂方式，從未想過它還能在工作中起到如此重要的作用。在課程中，導(dǎo)師告訴我們音樂可以增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，提高工作效率。在一個(gè)辦公室，當(dāng)大家一起合唱時(shí)，仿佛整個(gè)空間都充滿了愛和和諧。這使我深刻認(rèn)識到了音樂的力量，也讓我意識到在我工作中，我可以通過音樂來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
其次，崗前培訓(xùn)音樂課程使我更加懂得如何欣賞音樂。在課程中，導(dǎo)師給我們播放了一些經(jīng)典的音樂作品，尤其是一些膾炙人口的交響樂。之前，我只會覺得音樂好聽或者不好聽，卻無法具體分析其中的精髓。通過導(dǎo)師的解析，我學(xué)會了如何欣賞音樂，如何從旋律、節(jié)奏、和聲等方面去理解一首音樂作品。這不僅提高了我的音樂素養(yǎng)，也讓我對音樂的熱愛更上了一層樓。
再次，崗前培訓(xùn)音樂課程拓寬了我的音樂知識面。在課程中，導(dǎo)師向我們介紹了許多不同種類的音樂，包括古典音樂、流行音樂、民族音樂等。以前，我對音樂了解的僅限于我個(gè)人喜歡的音樂類型，完全不知道其他類型的音樂是如何表達(dá)不同情感和文化內(nèi)涵的。通過課程，我了解到世界上的音樂多樣性，也讓我對其他類型的音樂有了更多的欣賞和接受度。
最后，崗前培訓(xùn)音樂課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在課程中，我們需要分組進(jìn)行一些合唱和合奏的訓(xùn)練。一開始，大家對于這種團(tuán)隊(duì)合作的音樂訓(xùn)練感到有些陌生和不適應(yīng)。但是隨著時(shí)間的推移，我們逐漸發(fā)現(xiàn)只有完美的協(xié)作才能完成一首完美的音樂作品。我們通過不斷的交流和合作，慢慢建立起了信任和默契。這次課程讓我深刻體會到只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能發(fā)揮最大的潛力，也讓我在團(tuán)隊(duì)合作中得到了成長。
通過這次崗前培訓(xùn)音樂課程，我對音樂有了更深刻的認(rèn)識和了解。我明白了音樂的重要性，學(xué)會了如何欣賞音樂，拓寬了音樂知識面，同時(shí)也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信這些收獲將在我的工作中產(chǎn)生積極的影響，幫助我更好地與團(tuán)隊(duì)合作，提高工作效率。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇七
作為一名即將踏入音樂教育行業(yè)的青年，我有幸參加了所在學(xué)校舉辦的崗前培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我不僅掌握了一些實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，更是切身感受到了音樂帶來的魔力和意義。在這篇文章中，我將分享我的崗前培訓(xùn)音樂心得體會總結(jié)，希望能對同樣身處這個(gè)領(lǐng)域的人們有所啟示和幫助。
段落二：音樂的魅力和意義
在崗前培訓(xùn)中，我深刻感受到音樂的魅力和意義。音樂作為一種人類的文化遺產(chǎn)和精神奮斗的力量，它可以激發(fā)人們內(nèi)心深處的情感，觸及靈魂最深處的柔軟。音樂還有著極高的美感和審美價(jià)值，可以豐富人們的生活，使其沉浸在美好的世界里。同時(shí)，音樂也是一種教育手段，它可以提高人們的智力、情感和智慧等方面的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面而健康的成長。
段落三：音樂教學(xué)中的技巧和方法
通過崗前培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的音樂教學(xué)技巧和方法。比如，我學(xué)會了如何制定合理的教學(xué)計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和優(yōu)化；學(xué)會了如何針對不同的學(xué)生，采用不同的教育方式和手段；學(xué)會了如何利用現(xiàn)代化的教學(xué)工具和互聯(lián)網(wǎng)資源，深入挖掘音樂的內(nèi)涵和規(guī)律。這些技巧和方法，不僅可以提高我的音樂教學(xué)水平，更是可以幫助我更好地滿足學(xué)生的需求和實(shí)現(xiàn)音樂教育的目標(biāo)。
段落四：學(xué)員交流和體驗(yàn)
崗前培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)和掌握技巧，也讓我有機(jī)會和其他學(xué)員交流和分享彼此的體驗(yàn)和想法。在課程中，我們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思路，還一起討論了音樂教育中的一些熱點(diǎn)問題和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也讓我更加深入地思考和認(rèn)識音樂教育的本質(zhì)和意義。
段落五：結(jié)語
總的來說，這次崗前培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅加深了對音樂的鑒賞和理解，也提高了自己的音樂教學(xué)水平。我相信，在今后的工作中，我會充分發(fā)揮所學(xué)的技巧和方法，創(chuàng)造更好的教育成果。同時(shí)，我也會一直保持學(xué)習(xí)和思考的狀態(tài)，不斷提升自己，讓更多的學(xué)生享受到音樂帶來的魅力和意義。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇八
崗前培訓(xùn)一直是企業(yè)中不可或缺的環(huán)節(jié)，它是新員工完成入職手續(xù)之后的必修課程。在崗前培訓(xùn)中，企業(yè)會對員工進(jìn)行相關(guān)的知識、技能等方面的培訓(xùn)，為滿足員工的實(shí)際工作需求提供必要的支持。今天，我想分享一下我在崗前培訓(xùn)中學(xué)到的音樂心得體會總結(jié)。
第二段：崗前培訓(xùn)中的音樂課程
在我的崗前培訓(xùn)課程中，音樂課程是我最喜歡的一部分。音樂課程包括了音樂理論、音樂欣賞和音樂表演三個(gè)方面。在音樂理論課程中，我學(xué)習(xí)了音樂的基本概念、樂理、歌曲結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，這些知識對于我后來的工作有很大的幫助。在音樂欣賞課程中，我學(xué)習(xí)了如何欣賞不同類型的音樂，提升了自己的鑒賞能力。在音樂表演課程中，我得到了一些非常有趣的挑戰(zhàn)，比如唱歌、演奏樂器等，讓我在這個(gè)過程中收獲了很多感悟。
第三段：音樂的正面影響
崗前培訓(xùn)的音樂課程不僅對我的工作有幫助，而且對我的生活也有積極影響。從課程中我學(xué)到的音樂知識，我發(fā)現(xiàn)我更加熱愛音樂了。在工作生活中，聽一些輕松愉悅的音樂可以舒緩我的情緒，在疲憊時(shí)讓我放松身心。我還嘗試著學(xué)習(xí)一些樂器，這不僅使我有了新的興趣愛好，而且讓我感到自己變得更有趣，也更加具有吸引力。
第四段：音樂的團(tuán)隊(duì)精神
在音樂表演課程中，我得到了很好的建議來調(diào)節(jié)呼吸，提高聲音，掌握改變音高等方法，以此來處理一首歌并將它演繹好。正是由于這些要素非常重要，才有必要向新員工灌輸這些知識，來幫助他們成為團(tuán)隊(duì)的一部分，那么在團(tuán)隊(duì)中所有人都同心協(xié)力，互相支持，靈活應(yīng)對各種問題如果你和你的團(tuán)隊(duì)能夠在演繹中別具一格地做出成績，那么無論是工作還是生活，都可以成為更好的“樂曲”中的一員。
第五段：結(jié)尾
崗前培訓(xùn)的音樂課程讓我學(xué)到了很多東西，不僅僅是對于工作的幫助，還有一些非常積極的影響，例如更熱愛音樂，具有團(tuán)隊(duì)合作精神等等。我深深感受到音樂給我?guī)淼淖兓陀绊?，同時(shí)也知道我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多關(guān)于音樂的知識。無論是工作還是生活，都應(yīng)該讓音樂的力量滲透到每個(gè)角落，變得更加美好和有趣。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇九
主班老師是學(xué)校中起著重要作用的人員之一，她們在學(xué)生成長發(fā)展的過程中扮演著引導(dǎo)者和教育者的角色。為了提高主班老師的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校會組織一系列的崗前培訓(xùn)。本文旨在分享我個(gè)人參加主班老師崗前培訓(xùn)的經(jīng)歷和體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方式的描述
崗前培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，旨在提高主班老師的教學(xué)技能和教育理論功底。培訓(xùn)課程包括了課程設(shè)計(jì)、教育心理學(xué)、幼兒觀察和評估、溝通技巧等。課程設(shè)置靈活多樣，除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)外，還有討論小組、角色扮演、實(shí)地考察等活動。這種多樣的培訓(xùn)方式使我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。
第三段：培訓(xùn)中的收獲和體驗(yàn)
在培訓(xùn)過程中，我獲得了諸多收獲。首先，我深刻了解到教育不僅僅是知識的灌輸，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。其次，通過與其他主班老師的交流和合作，我學(xué)到了很多教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)和方法。尤其是在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施上，我受益匪淺。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對幼兒的觀察和評估能力，在日常工作中更加準(zhǔn)確地了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需要。
第四段：培訓(xùn)對我個(gè)人的影響
崗前培訓(xùn)不僅提高了我在教育領(lǐng)域的專業(yè)技能，也對我的個(gè)人成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。通過培訓(xùn)，我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法，更注重激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。培訓(xùn)中的互動和合作還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識和溝通技巧，使我更好地與同事和家長合作，共同為孩子的教育貢獻(xiàn)力量。
第五段：對未來工作的思考和期望
參加崗前培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了在教育崗位上的責(zé)任感和使命感。我意識到作為一名主班老師，我不僅僅是孩子們的教師，更是他們的引路人和朋友。我希望能夠?qū)徢芭嘤?xùn)中學(xué)到的知識和技能付之于實(shí)踐，通過精心設(shè)計(jì)的課程和關(guān)心呵護(hù)的操守，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。同時(shí)，我也將持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長，提高自己的專業(yè)能力，為學(xué)校和社會培養(yǎng)更多有才華、有責(zé)任心的未來人才。
總結(jié)：
通過主班老師崗前培訓(xùn)，我不僅獲得了豐富的教學(xué)知識和技能，還對個(gè)人成長和發(fā)展有了深刻的認(rèn)識。培訓(xùn)讓我更加了解教育的本質(zhì)，并將這些知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，幫助孩子們獲得更全面的成長。我對未來工作充滿信心，將努力做好每一天的教育工作，為每一個(gè)孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇十
作為一名音樂愛好者，我一直夢想著能夠在音樂行業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。為了更好地提升自己，我參加了一次崗前培訓(xùn)，從中收獲了很多。以下是對這次培訓(xùn)的心得體會。
第一段：對崗前培訓(xùn)的期望
我對這次培訓(xùn)充滿了期待，希望能夠通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己在音樂方面的能力。我迫切地想要培養(yǎng)自己的音樂知識和技能，更好地理解音樂的內(nèi)涵和創(chuàng)作過程。希望通過這次培訓(xùn)，能夠接觸到更多優(yōu)秀的導(dǎo)師和同行，并借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和收獲
這次崗前培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富多樣。除了基礎(chǔ)音樂知識外，我們還學(xué)習(xí)了音樂制作的技巧和過程。通過學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作的流程，我更加清晰地認(rèn)識到音樂創(chuàng)作需要一定的耐心和毅力。同時(shí)，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐操作，如針對不同樂器進(jìn)行演奏與合奏。這些實(shí)踐活動不僅提高了我們的音樂技能水平，也增加了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三段：導(dǎo)師的教誨和指導(dǎo)
這次培訓(xùn)中，我們有幸邀請到了一位資深音樂導(dǎo)師為我們講解和指導(dǎo)。導(dǎo)師生動地講解了音樂的起源和發(fā)展歷程，讓我們對音樂有了更深入的理解。導(dǎo)師還鼓勵我們勇于創(chuàng)新，不斷嘗試新的音樂元素和風(fēng)格。他的言傳身教讓我深受啟發(fā)，激發(fā)了我繼續(xù)追求音樂夢想的動力。
第四段：培訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)
在培訓(xùn)過程中，我也面臨過一些困難和挑戰(zhàn)。最大的困難是自我壓力過大，導(dǎo)致創(chuàng)作時(shí)缺乏靈感和創(chuàng)造力。有時(shí)候，我會因?yàn)閯?chuàng)作的不順利而陷入迷茫和失落。然而，導(dǎo)師和同學(xué)的支持和鼓勵，讓我重新找回了信心和動力。他們與我分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，提供了很多有益的建議和指導(dǎo)。
第五段：對未來的展望
通過這次崗前培訓(xùn)，我對音樂的認(rèn)識更加深刻，對未來也有了更明確的規(guī)劃和展望。我希望能夠進(jìn)一步研究音樂創(chuàng)意和創(chuàng)作技巧，不斷探索和創(chuàng)新。同時(shí)，我也希望能夠與更多優(yōu)秀的音樂人合作，共同打造出更多優(yōu)秀的音樂作品。我深信，只要保持熱情和努力，我一定能夠在音樂行業(yè)中取得更大的成就。
總結(jié)：
通過這次崗前培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多音樂知識和技能，還汲取了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作發(fā)展的啟示。我將繼續(xù)保持對音樂的熱愛和追求，努力提升自己的音樂水平，為音樂事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。希望自己能夠通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)音樂夢想，成為一名優(yōu)秀的音樂人。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇十一
仍記得兩位主講老師培訓(xùn)時(shí)對我們的諄諄教誨，但是更令我難以忘懷的是與全縣新教師一起研討、學(xué)習(xí)的情景。在這期間，我認(rèn)真地聆聽了專家的講座，吸取了多位優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等，經(jīng)過三天的培訓(xùn)，真正讓我體會到了——潛力無限，快樂無限。不虛此行。
我們這期培訓(xùn)班200多人，大家都來自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，簡短的開班典禮后，緊張的學(xué)習(xí)就開始了。作為學(xué)生學(xué)習(xí)我格外珍惜這樣的機(jī)會，這里全新教育理念的應(yīng)用使我深受震動。
第一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會，把握了很多先進(jìn)的教育理念與方法，可謂受益很多。
在學(xué)習(xí)中，我聆聽了教授專家的報(bào)告講座，學(xué)習(xí)了很多理論知識，也獲得了很多新的理念。專家鼓勵我們青年教師要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思。要求我們做高素質(zhì)的教師，做有品位的教師。專家們的出色講座一次次的激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論與實(shí)踐相互聯(lián)系的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精華、理論的精華。
聽了講座后，我更加熱愛教育事業(yè)，熱愛每一個(gè)學(xué)生，我進(jìn)一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。給我們上《教師職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)成長》的唐添翼老師在講座中給我們說過這樣一段話讓我印象深刻，“教師即使退休了，或者不當(dāng)教師了，絲毫不妨礙其學(xué)生對他的永遠(yuǎn)的尊敬，也不影響他本人對所從事過的這一事業(yè)的美好、勞動成果的美好回憶?！边@句話我在我的教學(xué)生涯里已體會過很多次，教師的幸福是無限性的。
才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)也至關(guān)重要，教師要善于提問，但應(yīng)提有針對性的題目，同時(shí)還要引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生提出自己的題目，并且，老師還教會了我們對有效教學(xué)的設(shè)計(jì)，以學(xué)習(xí)者為中心，而不是以教師和學(xué)科為中心；教學(xué)關(guān)注的是學(xué)生的活動，關(guān)注目標(biāo)與學(xué)習(xí)成果之間的關(guān)系。
通過這三天的學(xué)習(xí)，我意識到學(xué)無止境的真正含義。在以后的教育教學(xué)工作中，我會在關(guān)注他們學(xué)習(xí)成績的同時(shí)也逐步了解學(xué)生的個(gè)人愛好，幫助他們彰顯個(gè)性。
這樣學(xué)生就有了學(xué)習(xí)動力，知道所學(xué)的知識對自己的將來有大的幫助，不斷收到自己進(jìn)步的反饋，并擁有繼續(xù)改進(jìn)的機(jī)會?！案腥诵恼?，莫大于情”我們都在努力建立良好的師生關(guān)系，但前提是我們要愛學(xué)生，沒有愛就沒有教育，更談不上有效教學(xué)和高效課堂了。因此，我們要讓愛在心中流淌，流向?qū)W生的.心靈深處，要學(xué)會與學(xué)生做朋友。
沒有培訓(xùn)前精心充分的備課也就不可能有教學(xué)過程中的駕輕就熟！我們學(xué)員從授課教師從容駕馭這一領(lǐng)域?qū)W科知識的講授中，也隱約看到了她們在這次培訓(xùn)前為該培訓(xùn)能夠高效率地完成進(jìn)行研討和準(zhǔn)備而忙碌的身影。
1：悉心聆聽，充實(shí)自我
這么大的培訓(xùn)班的培訓(xùn)授課一般說來是不好控制的。由于授課教師培訓(xùn)前的精心準(zhǔn)備和培訓(xùn)中的精彩講授，所有培訓(xùn)學(xué)員都被吸引，課上聽講出乎預(yù)料的認(rèn)真和用心，沒有人在下面聊天，沒有人在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這在以往類似的培訓(xùn)中是不可想象的！學(xué)員們抓緊課上的分秒時(shí)間去捕捉新的知識和信息，不放過教師帶來的每一個(gè)能讓自己提高的要點(diǎn)。
2：思維活躍，問題不斷
學(xué)員在授課過程中思維保持活躍狀態(tài)，教師的正常講授常常被學(xué)員各種各樣的隨時(shí)產(chǎn)生珠想法所中斷，教師不僅不厭煩，相反還鼓勵學(xué)員隨時(shí)提出各種問題和想法，然后與學(xué)員一同商量解決。授課教師營造的這種師生平等的探究問題的課堂氛圍，使學(xué)員思維活躍，收獲頗豐。
3：意猶未盡，期待明天
隨著培訓(xùn)結(jié)束日期的臨近，學(xué)員表現(xiàn)出越來越強(qiáng)烈的意猶未盡，他（她）們抓緊一切時(shí)間與不同地區(qū)的學(xué)員交流，并同時(shí)留下各種聯(lián)系方式，期待日后能有更多更好的交流。
培訓(xùn)時(shí)間是短暫的，在培訓(xùn)中建立的濃濃的同學(xué)情，師生情，一幕幕學(xué)習(xí)時(shí)的美好情景深深印在我的腦海里，留下了永久的回憶，感謝學(xué)院各位教師的諄諄教導(dǎo)，希望以后還有機(jī)會再向你們學(xué)習(xí)，還有機(jī)會請教，再次分享學(xué)習(xí)的快樂。
此外，我會把我在培訓(xùn)中的所學(xué)，所思，所感，所悟帶回我的學(xué)校，讓我的學(xué)生，我的同事，我的領(lǐng)導(dǎo)都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路，越走越寬?！奥仿?，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇十二
專家名師引領(lǐng)方可高屋建瓴集中通識培訓(xùn)階段，多位領(lǐng)導(dǎo)、名師、專家、優(yōu)秀班主任與往屆新教師代表在音樂學(xué)校小劇場和報(bào)告廳，為我們進(jìn)行了教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展、班級文化建設(shè)與管理心得、青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容的主題講座。發(fā)改局張濤局長的講座讓我看到一個(gè)蓬勃發(fā)展的新區(qū)，為身為一名新區(qū)教師而感到由衷的自豪。作為一名教師，高超的教學(xué)技能與管理方法固然重要，但首先必須恪守職業(yè)道德，熱愛學(xué)生，用心工作，潛心育人。張宏昌、黃江萍、劉樹叢等多位高級教師針對師德師風(fēng)建設(shè)對我們進(jìn)行了全面的指導(dǎo)，高屋建瓴，從思想上拔高到教育情懷的滲透，讓我們對于教師職業(yè)道德的踐行與之后的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃有了更深的認(rèn)識。
優(yōu)秀前輩指導(dǎo)助推薪火相傳學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn)伊始，教育發(fā)展研究中心的孟兆娟老師便對我們提出了“面對現(xiàn)實(shí)，忠于理想”的期許，并進(jìn)行了“重視教學(xué)策略，落實(shí)高效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)示范，使我們對地理教學(xué)方法的掌握更加牢固、更加科學(xué)。崔忠亭老師和戚健老師分別對我們進(jìn)行高中和初中地理新授課備課的專題訓(xùn)練，通過總體講解加實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的方式，將新授課備課需要注意的問題與方法展現(xiàn)，使我們對于新授課有了更深的認(rèn)識，同時(shí)也通過對比發(fā)現(xiàn)高中與初中地理新授課方式方法的不同。唐清龍老師、車西亮老師、管慧老師與胡學(xué)發(fā)主任則帶領(lǐng)我們解讀、學(xué)習(xí)了講評課的課型特點(diǎn)與操作方法，強(qiáng)調(diào)了講評課與新授課的不同，并進(jìn)行磨課訓(xùn)練，為新教師進(jìn)入教學(xué)崗位之后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。王惠老師則為我們介紹復(fù)習(xí)課的課型特點(diǎn)與操作方法，并為我們介紹了好用的思維導(dǎo)圖與微課軟件。王忠彪老師和孫天云老師有著多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，主要為我們分享了如何做好班主任工作的注意事項(xiàng)，孫天云老師還帶領(lǐng)我們進(jìn)行第一次家長會的模擬試講，并為我們班會課中存在的問題提出了寶貴意見。
篤學(xué)同窗實(shí)戰(zhàn)升華教學(xué)技能紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。理論知識的掌握還不足以支撐實(shí)踐教學(xué)，課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的主陣地，課堂教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，認(rèn)真上課，才能取得良好的教學(xué)效果。于是同學(xué)們對初中及高中的地理教材進(jìn)行了研讀，并進(jìn)行了二十多分鐘的試講，在試講過程當(dāng)中，同學(xué)們互相提供意見，交流討論，在理論與實(shí)踐的碰撞中，教學(xué)技能又再一次得到升華。
多彩課余點(diǎn)綴豐富培訓(xùn)生活良好的住宿飲食條件、開放的體育館，美麗新區(qū)參觀學(xué)習(xí)、“紅十字應(yīng)急救護(hù)員”集中培訓(xùn)，文藝晚會、美術(shù)作品展都極大豐富了新教師的課余生活。同時(shí)，中學(xué)地理組的小組成員在課余積極開展團(tuán)建活動，在游戲中加深了友誼。
坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇十三
隊(duì)伍，是教誨當(dāng)代化能否順利的關(guān)鍵，青年。
西席。
更當(dāng)成為那只隊(duì)伍的新力量。
正在培訓(xùn)外的指導(dǎo)老師都不約而同地談到了當(dāng)代。
西席。
身肩沉擔(dān)、角色特別那一問題，那彷佛是一個(gè)比較破舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，感想很無重量。那也使我對。
西席。
那一職業(yè)無了更深的思考和意識：首先，
西席。
是文化的傳遞者。"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，那是從知識傳遞的角度來反應(yīng)。
西席。
的重要性。其次，
西席。
是楷模。學(xué)高為師，身反為范也反是那個(gè)意思，那里主要涉及做人的問題，學(xué)生都無向師性，事實(shí)上是做人的一類認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教誨的歷程是人格圓滿的歷程，
西席。
的人格氣力是有形的、不可估計(jì)的，
西席。
要實(shí)反成為學(xué)生的引路人。第三，
西席。
是管理者。
西席。
要無較強(qiáng)的組織帶領(lǐng)、管理和諧威力，才能使講授更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，
西席。
是怙恃。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工做充滿了信心和動力。
那些新。
西席。
正在。
思想。
行動和實(shí)踐工做上給了切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。都說。
西席。
是"太陽底下最光輝的職業(yè)"。如今。
咱們。
的頭頂上，照射的未是一輪21世紀(jì)的太陽，那么太陽底下的。
咱們。
該是一道怎樣的風(fēng)景?
咱們。
能否做到"最光輝"呢?未來的門路上也許會具無很多未知的困難，但只要。
咱們。
能化壓力為動力，做好"晃動承之"的預(yù)備，就能夠征服。我想，
咱們。
無信心成為一個(gè)合格劣秀的教誨工做者。
首先，培訓(xùn)使我對。
西席。
那一職業(yè)無了更加清楚的意識。
正在培訓(xùn)外，幾位老師依照他們自己的.事實(shí)經(jīng)驗(yàn)給。
咱們。
介紹了一些當(dāng)好小學(xué)。
西席。
的要點(diǎn)和方式，給我留下了深刻的印象。正在談到。
西席。
的發(fā)展問題上，都夸大了適時(shí)調(diào)零和更新自身知識布培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
心得。
心得。
體會局、末身學(xué)習(xí)的做法;正在談到面對困難如何征服的問題上，各位老師們還提出了如何增強(qiáng)。
西席。
之間連合合做的方式;正在講授教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給。
咱們。
上了一堂有聲有色的課，通過那次課，
咱們。
意識到。
西席。
正在上課歷程外要多加思考，適時(shí)改進(jìn)講授方式和計(jì)謀，以藝術(shù)的眼光去對待講授，讓取精害求精。另外，寡多培訓(xùn)指導(dǎo)老師幾次再三夸大，正在新課程鼎新的背景下，各位老師一定要認(rèn)實(shí)地貫穿新的講授理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的講授姿勢驅(qū)逐新的挑和。如何使自己能夠無量量有效率無威力地上好課，使學(xué)生能夠連續(xù)地從心靈深處接受我的講授，那就必要我勤奮地備課、勤奮地訓(xùn)練、勤奮地學(xué)習(xí)……當(dāng)然那其外一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的講授方式。正在那次培訓(xùn)外，各位老師所講述的一些方式，事實(shí)上就為。
咱們。
新老師起到了"揚(yáng)帆導(dǎo)航"的做用，我感想包括我正在內(nèi)的所無新老師必須好好地吸收和采取。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
心得。
體會其次，針對自己的崗?fù)?，崗前培?xùn)為。
咱們。
的事實(shí)工做。
提供。
了很多方式和計(jì)謀。
的那類生理的變遷，他們的發(fā)言，從頭到尾一曲貫穿一個(gè)核心，那就是充滿對新。
西席。
的鼓勵。其一是鼓勵。
咱們。
要趕快順當(dāng)學(xué)校的講授狀況、生活狀況和人際關(guān)系狀況等，其二是鼓勵。
咱們。
要更加理性地意識社會，意識自己的角色，改觀以往學(xué)生時(shí)期那類趨勢"感性"或者說是"浪漫"的生活態(tài)度。其三是鼓勵。
咱們。
要做一名末身學(xué)習(xí)型。
西席。
做一名能夠不斷順當(dāng)新知識新問題新狀況的老師。其四是鼓勵。
咱們。
要對峙創(chuàng)新，正在講授外發(fā)揮自己的聰明和才笨，讓做講授發(fā)展的弄潮兒。那些鼓勵，使我對未來的工做充滿了信心和動力。高爾基已經(jīng)說過："只有滿懷自信的人，才能正在任何地方都懷無自信沉迷正在生活外，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。"也許，對付。
咱們。
新
西席。
來說，只有具備征服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，即是順利的一半為了使。
咱們。
那些新。
西席。
們能盡快順當(dāng)和提升講授工做，教誨局特地為。
咱們。
安排了為期兩天的崗前培訓(xùn)。固然時(shí)間很短，但是那次新。
西席。
培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對教誨學(xué)、生理學(xué)、當(dāng)代教誨理論、教誨法學(xué)和學(xué)生傷害事變從事等諸多方面的體系學(xué)習(xí)。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇十四
九天的入職培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然只有短短的九天，但是在這九天里，我們每一個(gè)人都仿佛受到心靈的洗禮，感受頗深，現(xiàn)將自己的體會總結(jié)如下幾點(diǎn)：
首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思，同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
第四，教師是父母。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌?，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子。第五，教師是朋友，“良師益友”就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等，并給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。
以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論知識和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感染力。對待學(xué)生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo)，說實(shí)話，少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
在培訓(xùn)中，聽了幾位老師為我們總結(jié)的工作方法，我認(rèn)為當(dāng)好一名老師要做到以下幾點(diǎn)。第一，用一點(diǎn)情感;多一點(diǎn)善意;講一點(diǎn)差異。第二，把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn);把工作做實(shí)一點(diǎn);把金錢看輕一點(diǎn);把名譽(yù)看淡一點(diǎn)。第三，教育方式要改變;教師角色的變化;學(xué)習(xí)方式的變化。更使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
1、要學(xué)會學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣。同時(shí)我們也要學(xué)會處事。教師從事的'畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系。那么相對來說，工作起來就會方便些。
2、要學(xué)會公平，對待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁，不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯(cuò)不能從輕處理。
3、要學(xué)會愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。
4、要定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。
在本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo)、和參加講座的老師，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。
其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會。認(rèn)識自己的角色，改變以往的工作生活態(tài)度。
作為一名新入職的小學(xué)教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇十五
通過對教師禮儀的培訓(xùn)，我對教師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，我深深地體會到：作為一名教師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。百年大計(jì)，教育為本：教育大計(jì)，教師為本。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待學(xué)生以外，還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。因此，教師的禮儀必須規(guī)范。
教師是學(xué)校工作的主體，因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢等方面都有一定的要求。
教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá)。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。即；ケ澩鏌準(zhǔn)確、音量要適當(dāng)、語言要精練、講課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
談話提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌，又是對學(xué)生的尊重。舉止端正，行為有度。談話時(shí)，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場合，入情入理。在與人談話時(shí)，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。不要言過其實(shí)，故意夸大事實(shí)，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說的事情。
總之，通過這次培訓(xùn)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。今后在學(xué)習(xí)生活以及工作中，我將以教程為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范自己的服務(wù)言行，在個(gè)人修養(yǎng)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成，貢獻(xiàn)一份力量。
關(guān)于小學(xué)新老師崗前培訓(xùn)心得體會范本【二】
終于通過自己的努力，即將要實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)，我內(nèi)心也無比的激動，但是我也不能直接的進(jìn)入到工作崗位，在開展自己的工作之前，我也接受了學(xué)校給我們準(zhǔn)備的崗前培訓(xùn)，為了更好的融入到自己的工作當(dāng)中，我也認(rèn)真的學(xué)習(xí)了很多工作時(shí)所應(yīng)該要注意的事情，相信通過這次的培訓(xùn)，我之后的工作也將會更加的順利，我也會努力的做好一名教師所應(yīng)該要做的每一件事情，將自己的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一般去用心對待，在學(xué)校里面，也做好學(xué)生們的表率，實(shí)現(xiàn)自身組作為一名人民教師的價(jià)值。
這次的培訓(xùn)也通過教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)方式兩部分來學(xué)習(xí)的，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，我也絲毫不敢有任何的馬虎和粗心大意，因?yàn)閺囊婚_始我就知道自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)到的東西都是與自己之后的工作有著直接的聯(lián)系的，所以我也應(yīng)該對自己的工作，對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任。
教師的職業(yè)素養(yǎng)也需要我們從一開始就建立，有一個(gè)正確的觀念才能給學(xué)生們帶來正確合理的思想，所以從開始的時(shí)候，我就要懂得自己成為一名教師之后，自己身上的義務(wù)和責(zé)任的重要，我所面對的是一個(gè)個(gè)成長當(dāng)中的學(xué)生，作為他們的老師，我有義務(wù)也有責(zé)任去照顧他們，帶給他們更多的正能量，也應(yīng)該讓我們明白學(xué)習(xí)的重要，更是自己成長路上所應(yīng)該要有的良好品質(zhì)的建立，我從自己想要成為老師的時(shí)候，我就決定自己要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，盡自己的能力去教育和培養(yǎng)他們，讓他們可以更好的得到發(fā)展。
對于老師來說，要想更好的完成自己的工作，更好的教誨學(xué)生，教學(xué)方式也是非常的重要，每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的個(gè)體，所以我也通過這次的培訓(xùn)懂得了教學(xué)方式，因材施教在教學(xué)過程當(dāng)中所呈現(xiàn)的，我也會在進(jìn)入工作之后，盡力的去熟悉自己的學(xué)生，找到一個(gè)適合自己和學(xué)生的相處方式，在課堂上我是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，但是在課后，我也會和學(xué)生建立友誼，希望自己可以和他們像是朋友一樣去交流。用不同的方式去帶給他們更多的知識和道理。
通過這次的崗前培訓(xùn)，我也體會到了老師的不易，未來我也會遇到很多的挑戰(zhàn)和問題，但是我也會努力的做好自己，爭取成為一名受人愛戴，受人尊敬的人民教師，在工作上矜矜業(yè)業(yè)的去教育和培養(yǎng)未來祖國的花朵，在學(xué)校讓他們更好的成長，我也會和他們一起成長進(jìn)步的。
關(guān)于小學(xué)新老師崗前培訓(xùn)心得體會范本【三】
20xx年是我人生非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很高興能夠成為一名光榮的人民教師。非常感謝教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我們崗前培訓(xùn)這一珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。這三天的培訓(xùn)雖然短暫，但使我受益匪淺。給我指明了前進(jìn)的方向，讓我更清楚的明白了如何做一名學(xué)生喜愛，家長信任的好老師。同時(shí)更加堅(jiān)定了我終身奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的信心和決心。
一場場精彩的講座使我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往的那些不成熟的觀念。很多鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。首先xxx局長在培訓(xùn)開班儀式上對我們寄予了殷切的希望。希望我們時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)，克服困難，充滿愛心，遵守紀(jì)律，服從安排。我絕不會讓領(lǐng)導(dǎo)失望，定會力爭做一名優(yōu)秀的人民教師。然后x市特級教師王香芝老師給我們講解了《嬴在課堂》。她雖50歲了，但她擁有40歲的面容，30歲的聲音，20歲的激情。聽她的講座，給了我很大的鼓舞，同時(shí)也明白了如何讓教學(xué)嬴在課堂。總的來說要想取得好成績，需要優(yōu)化，強(qiáng)化教學(xué)“備，講，批，輔，考，評，研”七個(gè)環(huán)節(jié)。而課堂則是教學(xué)的主戰(zhàn)場，課堂效率是教學(xué)的重點(diǎn)所在。務(wù)必做到讓課堂活起來，讓學(xué)生動起來，讓效果好起來。xxx老師的講解非常透徹具體，可謂是面面俱到。早讀時(shí)輔導(dǎo)教師應(yīng)提前5分鐘到崗設(shè)計(jì)早讀。應(yīng)在黑板上板書早讀要求，目標(biāo)，方法。使學(xué)生清晰明了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。早讀結(jié)束前還要有自測，互測，統(tǒng)測以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?！皣?yán)師出高徒”，孩子們需要老師的嚴(yán)格要求才能有意識的規(guī)范自己的行為。比如要求早讀一定要讀出聲來，注意坐姿，拿書姿勢要規(guī)范。沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。教師要做好巡視，深入學(xué)生中間具體指導(dǎo)。上正課前要進(jìn)行五備：備目標(biāo)，備導(dǎo)向，備教材，備學(xué)生，備自己。預(yù)備鈴響應(yīng)提前2分鐘和藹微笑地走到教室門口，并了解學(xué)生上課準(zhǔn)備情況。上課教師要注意微笑和氣，儀態(tài)優(yōu)雅。不要過多地來回走動，避免學(xué)生分心。珍惜學(xué)生的上課時(shí)間，不講與課堂教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，不長時(shí)間的責(zé)備學(xué)生。講解問題時(shí)聲音清晰，語言生動形象。能夠把復(fù)雜的問題簡單化，切忌“滿堂灌”，“灌滿堂”。課后作業(yè)布置要適量，目的明確，有針對性。教學(xué)有法，教無定法，千法萬法，把學(xué)生教會才是好法。
我從xxx老師講解的《教師職業(yè)心態(tài)與職業(yè)能力》。這節(jié)課使我懂得了教師的心態(tài)很重要，因?yàn)樾膽B(tài)決定行動，行動決定結(jié)果，而結(jié)果決定人生。要想有一個(gè)良好的心態(tài)，首先要做到心定。降低自己對職業(yè)的期盼，這樣才能腳踏實(shí)地的做好自己的工作。在工作中謙虛認(rèn)真，低調(diào)做人，高調(diào)做事。切不可熱膨脹，目中無人。要懂得感恩，才會有幸福感，心態(tài)才會好。有的老師心態(tài)很好，就是成績不好，那就是能力問題。這就要求我們要不斷的學(xué)習(xí)，做個(gè)學(xué)習(xí)狂，緊跟這個(gè)知識大爆炸的時(shí)代，多讀書，學(xué)會幽默教學(xué)，責(zé)任心強(qiáng)，以身作則，不段提高自己的專業(yè)與管理能力。
xxx老師講解的《我的成長經(jīng)歷與感悟》，使我明白了怎樣正確的看待我的教學(xué)工作與學(xué)生。教師真的很重要，這一職業(yè)關(guān)乎著學(xué)生的一生。學(xué)生很幼稚，可能會犯錯(cuò)，可能會撒謊，可能不懂事……作為教師，我們應(yīng)該接受他們的一切，用孩子的心態(tài)去理解孩子，做到嚴(yán)愛結(jié)合的教育。愛是嚴(yán)的基礎(chǔ)，嚴(yán)是愛的延伸。并對孩子進(jìn)行理想主義教育，讓孩子產(chǎn)生積極向上的心態(tài)，并讓孩子一輩子擁有對于生命的激情。
xxx老師教給了我們?nèi)绾斡眯母形蛐腋?。他的課生動幽默，我覺得聽他的課受到很大啟發(fā)，領(lǐng)悟了許多的道理。真正懂得了什么是幸福，以及如何感悟幸福。幸，吉而免兇也。意外免于災(zāi)難或獲得成功，為之福。命不夭折而福壽綿長，錢財(cái)富足而地位尊貴，身體健康且心靈安寧，生性仁善且寬厚寧靜。臨命終時(shí)，沒有遭到橫禍，身體沒有病痛，心里沒有掛礙和煩惱，安詳自在地離開人間。所以我們是要幸福，而不是比幸福。對我們教師而言，幸福其實(shí)很簡單。就是既追求人生的目標(biāo)，又能享受過程中的快樂。試圖平衡當(dāng)下過程的快樂與未來結(jié)果的快樂。在教育教學(xué)中享受創(chuàng)造，進(jìn)步成長的快樂。而這快樂又可以幫助我們?nèi)〉昧己玫某煽?，?shí)現(xiàn)相應(yīng)的人生目標(biāo)。
段，與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)觀念，令人信服的人格魅力，深厚的文化底蘊(yùn)，靈活的藝術(shù)表現(xiàn)，良好的人際關(guān)系，適當(dāng)?shù)膼酆煤徒虖V泛的生活情趣。我一定會進(jìn)一步的努力學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，使自己成為一名優(yōu)秀的人們教師。
通過這次學(xué)習(xí)，懂得了作為一名人民教師所背負(fù)的責(zé)任有多么重大。雖然我們即將奔赴偏遠(yuǎn)地區(qū)去教學(xué)，但那里有我的夢想，我心已決，不怕艱難困苦，我堅(jiān)信我一定會找到屬于我的幸福。成為學(xué)生一生的貴人，讓他人因?yàn)槲业拇嬖诙鞓沸腋！?BR> 關(guān)于小學(xué)新老師崗前培訓(xùn)心得體會范本【四】
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在開學(xué)典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
十幾天的培訓(xùn)，課程多、時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。
關(guān)于小學(xué)新老師崗前培訓(xùn)心得體會范本【五】
在本次新上崗教師培訓(xùn)中我參加了縣教育局舉辦的聽課活動，我受益匪淺，感受頗多，讓我近距離地領(lǐng)略到每位老師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)。聽課就像照鏡子，從這幾節(jié)風(fēng)格迥異、精彩紛呈的英語課堂上，我受到了很大的影響。
聽課體會我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、先進(jìn)教學(xué)設(shè)備多媒體的使用
在現(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)容更加豐富。這次的活動，老師們都運(yùn)用了多媒體這現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，讓教學(xué)內(nèi)容更形象化，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
二、教師們扎實(shí)的基本功，充分調(diào)動學(xué)生的積極性
這6位教師口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確，全堂使用英語教學(xué)，整堂課輕松、活潑。師生配合程度非常和諧。教師教態(tài)親切，教學(xué)活動設(shè)計(jì)巧妙，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。平時(shí)我們在這一方面做得不夠好。
所以，聽課時(shí)我特別注意了各位老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
三、教師們較高的自身素質(zhì)
四、注重基礎(chǔ)，適當(dāng)拓展延伸
這次聽的課沒有想象中那么花哨，更多的是注重教學(xué)內(nèi)容，注重基礎(chǔ)知識。在精講精練課文基礎(chǔ)知識的前提下，進(jìn)行相應(yīng)的拓展延伸。由于前面將基礎(chǔ)知識都夯實(shí)了，后面的拓展學(xué)生進(jìn)行起來也就得心應(yīng)手。
五、合理的情境設(shè)置
英語的學(xué)習(xí)要求在語境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞。這就是說我們在教給學(xué)生一句話、一個(gè)詞時(shí)還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生學(xué)會在一定的情境中學(xué)會用句子、詞語。這也讓學(xué)生很自然地進(jìn)入課堂。我想以后多注意這一點(diǎn)，讓學(xué)生編對話時(shí)，給他們設(shè)立一個(gè)情境，讓他們更好的發(fā)揮，也讓他們明白如何把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中去。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇十六
能夠。
提供。
給我們崗前培訓(xùn)這一珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。這三天的培訓(xùn)雖然短暫，但使我受益匪淺。給我指明了前進(jìn)的方向，讓我更清楚的明白了如何做一名學(xué)生喜愛，家長信任的好老師。同時(shí)更加堅(jiān)定了我奮身教育事業(yè)的決心和信心。
、同事相處；從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂的教師；如何上好一堂課....一場場精彩的講座使我的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，塑造靈魂這一神圣的使命是用金錢無法衡量的，也是金錢所無法取代的。一種使命感油然而生，面對一個(gè)個(gè)鮮活靈動，性格迥異的學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣去締造他的靈魂。
、更新教育理念的`前提下不斷學(xué)習(xí)。正如陶行知先生說過：“活到老，學(xué)到老?！币棺约旱倪@一桶水成為一桶源源不斷的活水。
身正為范?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！鄙斫讨赜谘越獭＝處熉殬I(yè)具有很強(qiáng)的示范性，教師要求學(xué)生做到的，首先教師就應(yīng)該做到；教師要求學(xué)生不能做的，教師自身也一定不能做。教師不僅要教授學(xué)生知識，更要教授學(xué)生做人做事的態(tài)度與行為，處處為學(xué)生表榜樣、事事作表率，在工作上，為人上嚴(yán)于律己、以身作則，才能達(dá)到身正為范的楷模。
特點(diǎn)和。
精神。
世界。其次，愛學(xué)生就要尊重學(xué)生、公平的對待學(xué)生，把每一位學(xué)生都看作自己的子女，不偏袒優(yōu)生，對學(xué)習(xí)不好、表現(xiàn)較差的學(xué)生，做到不歧視不厭煩，充分的給他們成長的機(jī)會和空間，公正對待，耐心熱情的開導(dǎo)和輔導(dǎo)，促其進(jìn)步。用心教育，靜待花開。
己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇十七
畢業(yè)于滁州學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，在校期間曾獲得校二等獎學(xué)金。從小就熱愛教育事業(yè)，畢業(yè)后曾在南京工作，后在xx一所民辦學(xué)校任教兩年，并擔(dān)任班主任工作。20xx年8月加入三中大家庭。“學(xué)高為師，德高為范”在教育事業(yè)的路途中，我必將嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率！
教育格言：關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，欣賞每一位學(xué)生。
夢想只要能堅(jiān)持，就會成為現(xiàn)實(shí)。從小我就十分崇拜我的歷任老師們，是他們的諄諄教導(dǎo)讓我受益匪淺，也讓我立志要做一名人民教師。這個(gè)夏天，我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢想，加入了三中這個(gè)大家庭，順利成為一名人民教師。在8月28日，我們進(jìn)行了新教師的崗前培訓(xùn)。短短一天培訓(xùn)，讓我對教師這份職業(yè)有了更全面、更深層次的理解。以下是我的幾點(diǎn)體會。
于內(nèi)提升學(xué)識，只有不段提升自己的內(nèi)在，不斷完善自己，時(shí)刻注意自己的言行舉止，才能潛默化地影響學(xué)生。我要成為一名品德高尚的老師，不僅傳授基礎(chǔ)知識、基本技能，更要幫助和指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，教會學(xué)生正確學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)、正確對待這個(gè)世界，不做傷害學(xué)生身心的事。
以前的我經(jīng)驗(yàn)不足，備課很多都照本宣科，對于學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的把握也沒有過多的思考，更不注重教學(xué)反思，而這確是提升自我最重要的兩個(gè)方面。
下，在教研室的指導(dǎo)下，通過我們自身努力，我們每一位新教師都會得到飛速成長。
下午王莉主任的分享也讓我感受很深。每一位學(xué)生都有不同的。
個(gè)性。
王莉主任用現(xiàn)實(shí)案例說出她與不同學(xué)生的交流方法她對學(xué)生的關(guān)注與關(guān)愛讓我十分動容。確實(shí)我們作為老師在面對學(xué)生的時(shí)候不應(yīng)覺得自己高人一等、咄咄逼人而要重視與學(xué)生的。
思想。
交流，觸動學(xué)生心靈。我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)和長處，給學(xué)生們自信，讓同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)和成長。
了班級管理的經(jīng)驗(yàn)和方法。作為新班主任，我們不應(yīng)事事親力親為，要學(xué)會用智慧去管理班級。首先選出強(qiáng)有力的班級管理團(tuán)隊(duì)，明確班干部團(tuán)隊(duì)的責(zé)任與義務(wù)，同時(shí)增強(qiáng)班級學(xué)生的主人翁意識。在班級中做到人人有事做，事事有人管，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生在愛中成長。
一切為了孩子，為了孩子的一切。作為教師，我們要更深入意識到自己身上的責(zé)任與義務(wù)。接下來，我會嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。我也相信，我、孩子們、學(xué)校的明天會更加燦爛！
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇十八
今年6月份畢業(yè)后，我很榮幸的成為了中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名模具教師，鑒于我們剛從大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生對教師這個(gè)職業(yè)還不熟悉，陽春市教育局特地為今年各個(gè)學(xué)校的新教師安排了一次崗前培訓(xùn)，為我們以后的教師工作做好充分的準(zhǔn)備，更好的發(fā)展陽春市的教育事業(yè)。
20xx年8月3日，我們一干新老師浩浩蕩蕩的來到市教育局開始了為期一個(gè)星期的崗前培訓(xùn)。教育局領(lǐng)導(dǎo)首先給我們講了作為一個(gè)新教師的培訓(xùn)要求，要虛心認(rèn)真學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度等…之后市教育局局長給我們做了一個(gè)關(guān)于教育方面、理想與現(xiàn)實(shí)和青年教師的成長、生活方面的專題報(bào)告。彭局長的報(bào)告讓我們受益匪淺，對我們我們的關(guān)心和指導(dǎo)讓在場所有的人都很感動。教育局還特別請來表現(xiàn)十分出色的青年教師給我們講述他們工作以來的經(jīng)驗(yàn)心得還有感受，他們的教育方法以及感受對我們新教師十分有幫助，我們年輕教師平時(shí)要多做總結(jié)，多與人溝通，向前輩們虛心學(xué)習(xí)，要時(shí)刻想著自己為什么而工作，切莫紙上談兵，時(shí)刻提醒自己制定目標(biāo)，保持高度的工作激情。
我們要立志當(dāng)一名盡忠職守的老師，更要做一個(gè)有幸福感的老師。教育局特地請來的閆德明教授的《做有幸福感的老師》講座，讓我們在歡快的氣氛中體會到做一名老師的幸福感。其實(shí)在教師的世界，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都能夠使我們幸福。我們對學(xué)生負(fù)責(zé)的同時(shí)也要對自己負(fù)責(zé)！我們改變不了這個(gè)世界，但是我們可以改變我們的課堂，改變我們的人生體會！
閆教授后來繼續(xù)給我們講述如何撰寫教育案例，他舉了好多讓人感動的教育案例供我們分析，寫好一個(gè)教育案例就是給學(xué)校和老師提供了一個(gè)記錄自己教學(xué)經(jīng)歷的機(jī)會，是對自己教師職業(yè)生涯的一個(gè)模寫，更是對生命的記載。一個(gè)好的教育案例能夠讓我們對教育價(jià)值進(jìn)行審思，認(rèn)識到自己工作中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，最后才能提升教學(xué)專業(yè)化水平。
隨著培訓(xùn)陣地轉(zhuǎn)移到陽春市第一中學(xué)，一中校長給我們做了一個(gè)專題講座。我的老校長，早在4年前我在一中讀高中時(shí)我就對他很熟悉了。他很有才能，學(xué)生每一個(gè)不佩服他的。陳校長給我們做的專題是“使學(xué)校每一個(gè)人都得到最好的發(fā)展”，它就是現(xiàn)在陽春市第一中學(xué)的辦學(xué)理念。在這個(gè)理念下，一中的每一位教職工、每一位學(xué)生都有很好的自我發(fā)展機(jī)會，師生結(jié)合的共同發(fā)展最終促進(jìn)學(xué)校得到最好的發(fā)展。我想這就是現(xiàn)在一中輝煌發(fā)展的很重要的因素。
作為一個(gè)教師，一定要學(xué)會怎么進(jìn)行教育教學(xué)應(yīng)用寫作。一中主任鄒虹老師給我們上了一節(jié)尤為重要的教學(xué)應(yīng)用文、教學(xué)后記以及教育論文等的撰寫。雖然我們在大學(xué)中學(xué)過論文的撰寫而且我們也完成了畢業(yè)論文的寫作，但是相對于教育應(yīng)用寫作的撰寫，我們還是有很多要學(xué)習(xí)的。教育教學(xué)應(yīng)用寫作對我們新老師非常重要，我們要成長，就要不斷的進(jìn)行自我思量，自我總結(jié)，對新的教育方法的探索，拓展我們的教育空間。
課堂教學(xué)簡單么？也許有很多人一開始會說：應(yīng)該不難吧。那么該怎么做？讓我們來聽一下柯明欣副校長的《課堂教育藝術(shù)》后再作評論吧。“教學(xué)是一種使人感到愉快的藝術(shù)”——捷克.夸美紐斯。我們上課時(shí)，新課導(dǎo)入、結(jié)束，課堂應(yīng)急、教學(xué)語言、批評以表揚(yáng)等等的細(xì)節(jié)都需要講究方法，不然我們無法做一個(gè)合格的老師，更無法做一個(gè)人人愛戴的好老師！有那么多的講究，我們在正式上課后要具體的把它們落到實(shí)處，邊思考邊教學(xué)，努力做一個(gè)好老師。
備課是一個(gè)老師上課前必做的一件事情。一中的各科組長老師給我們教授如何備好一節(jié)課，如何評好一節(jié)課。之后我們自己嘗試寫課案給科組長點(diǎn)評，跟隨著科組長到一中的各個(gè)班聽課，學(xué)著做好聽課筆記。通過一系列的聽課評課，我感覺到自己真的提升不少，而且越來越有信心做好一個(gè)老師。黃主任隨后又給我們講述了如何提高課堂教學(xué)效率，為我們以后更好的上好一節(jié)課打下基礎(chǔ)。
我們年輕教師成長必須要經(jīng)過“班主任”這個(gè)職位的考驗(yàn)。班主任負(fù)責(zé)整個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活還有思想指導(dǎo)，做起來確實(shí)不容易，心里沒個(gè)底。教育局考慮十分周到，請了一中的教導(dǎo)處主任老師給我們一個(gè)《班級的組織與管理》的專題。肖老師是個(gè)“老江湖”，把自己從事多年的教導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)授與我們年輕教師。他講得有聲有色，老師們都沉浸在快活的學(xué)習(xí)氣氛中。由此可見肖老師的功力真深不可測??！他所講述的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)很有特色，我希望在以后的工作中能夠把他的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)光大，努力做好一個(gè)班主任！
為期一個(gè)星期的培訓(xùn)即將結(jié)束，很不舍。我們這群年輕老師都已經(jīng)彼此熟悉了，我們一起上下課，一起交流，一起打排球賽，一起打籃球比賽，仿佛又回到了美好的中學(xué)時(shí)代。教育局和一中的領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們的關(guān)心和幫助使我們十分感動。在此對他們說一聲：謝謝，謝謝你們的關(guān)心和幫助，我們一定會努力的教書育人，為陽春市的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一分熱！
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇十九
為期五周的青島西海岸新區(qū)xx級新教師崗前集中培訓(xùn)圓滿結(jié)束，從起初的彷徨到最后的收獲滿滿，對于我們每位即將踏上工作崗位的新教師而言，這次培訓(xùn)給我們帶來的幫助都是超預(yù)期的，我們每位新教師一定也都有屬于自己的獨(dú)特感悟。
了籃球、羽毛球、乒乓球等多種運(yùn)動器械;宿舍設(shè)施齊全，衛(wèi)生間、浴室、陽臺應(yīng)有盡有。在青島天氣炎熱的時(shí)候，教育和體育局更是特意為我們臨時(shí)安裝了空調(diào)，為我們解決了個(gè)大問題;在這里三餐。
免費(fèi)。
而且頓頓四菜一湯加水果營養(yǎng)搭配均衡食堂阿姨的手藝也非常棒。不得不說教育和體育局的。
領(lǐng)導(dǎo)。
為我們考慮到了一切，只為我們能好好的進(jìn)行培訓(xùn)，更好的獲得成長，我真心感受到了青島西海岸新區(qū)教育和體育局的。
領(lǐng)導(dǎo)。
對本次培訓(xùn)的重視，同時(shí)我也真正的對本次的培訓(xùn)充滿了期待。
真正開始培訓(xùn)之后，我才發(fā)現(xiàn)，我一直把教師這個(gè)職業(yè)想的太簡單了，一個(gè)優(yōu)秀的教師絕不是簡單的具有高超的教學(xué)技能即可，這只是教師最基本的素質(zhì)，我們還得有高尚的師德、優(yōu)秀的組織能力、管理技能、人際交往能力、問題解決的能力等等，同時(shí)還要有樂觀的心態(tài)和好的心理素質(zhì)以及懂得如何處理好和同事、家長、孩子關(guān)系的技巧等等。有時(shí)候，巧妙的解決問題會取得出人意料的效果，“教學(xué)是一門藝術(shù)”這時(shí)才真正的有所領(lǐng)悟。
優(yōu)秀班主任和新教師代表為我們進(jìn)行了教師職業(yè)道德、班級文化建設(shè)等內(nèi)容的通識性培訓(xùn)。作為一名教師，高超的教學(xué)技能固然重要，但首先必須恪守職業(yè)道德，愛學(xué)生，真正為學(xué)生的成長而努力。張宏昌、黃江萍、劉樹叢等多位高級教師針對師德師風(fēng)建設(shè)對我們進(jìn)行了全面的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)教師具備職業(yè)道德的重要性，向我們分享用愛感化學(xué)生，在實(shí)踐中做學(xué)生良師益友，激發(fā)學(xué)生潛質(zhì)，喚醒學(xué)生良知，在實(shí)踐中踐行師德的例子，在我們每位新教師的心中樹立起了一面旗幟。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”，為我們的實(shí)際教學(xué)。
提供。
重要。
參考。
并且指明方向的便是新課標(biāo)。為此我們的班主任桑老師和呂老師帶領(lǐng)我們針對課程標(biāo)準(zhǔn)以及其中的核心素養(yǎng)進(jìn)行了深刻的解讀讓我們對于以后的教學(xué)方向有了更好的把握讓我們知道了要腦中有課標(biāo)心中有教材。陳淑芳老師為我們講解了新授課的方法和技巧;陳進(jìn)霞、丁河清老師介紹了復(fù)習(xí)課的課型特點(diǎn)和案例撰寫;王海花、管曉娟老師為我們分享了實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)要求及注意問題。張琛老師、許愛華老師及王興紅老師為我們講解了構(gòu)建高效試卷講評課的秘訣讓我們深深領(lǐng)悟到高效的試卷講評能夠?qū)W(xué)生思維的廣度、深度、精確度、靈敏度進(jìn)行有益的.訓(xùn)練全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在試卷講評過程中要充分發(fā)揮知識的輻射功能以題目為橋梁將知識連接起來構(gòu)建知識。
網(wǎng)
絡(luò)。
了極大的幫助，讓我們每個(gè)人都大開眼界，如癡如醉的吸收著老師們授課的精華。其實(shí)讓我們每個(gè)人最感動的并不是這些精彩的講解，而是這些老教師們無私的分享，這些。
精心。
制作的ppt展示著他們的用心，讓我們感受到了他們敬業(yè)的。
精神。
也讓我們對教師這一行業(yè)有了更深的崇敬。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇二十
為期一周的新任教師跟崗培訓(xùn)即將落下帷幕。在xx中學(xué)的這幾天內(nèi)，無論在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上都得到黃進(jìn)生導(dǎo)師和同事們的周密照顧，每一天都過得很愉快充實(shí)，頗有收獲。
這次培訓(xùn)，讓我感觸最深的就是xx中學(xué)在新課改上做出的努力。雖說新課程實(shí)施已經(jīng)有好幾年了，“更新教學(xué)理念”“注重以學(xué)生為本”更是教育者常常掛在嘴邊的口號。然而很多教師仍然固守教師本位的觀念，教學(xué)的內(nèi)容、方法等都是由教師預(yù)設(shè)好的，很多人還偏愛“滿堂灌”的方式。但事實(shí)上教育的過程應(yīng)該是認(rèn)知的過程、學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生的知識是學(xué)會的不是教會的'。教師如果只立足于自己的教的過程，關(guān)注的就是自己的講授，不管或少管學(xué)生的學(xué)情。學(xué)生不是等待填塞的機(jī)器，他們需要什么，想學(xué)什么，應(yīng)該由他們說了算。所以自己亟待改變的就是觀念，要大膽放心地把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給他們，樹立“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的生本理念。
但是，xx中學(xué)在教學(xué)改革這方面有著大膽的嘗試，尤其是以高一年級的改革力度最大，在教學(xué)模式上，采取了“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法。具體來說，就是新課前會將科組精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)學(xué)案發(fā)給同學(xué)們，讓同學(xué)們充分預(yù)習(xí)。上課的時(shí)候也是以學(xué)生自主展示為主，老師只是作為一個(gè)引導(dǎo)者，在必要時(shí)候進(jìn)行點(diǎn)評講解，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。從我們這幾天的觀摩學(xué)習(xí)來看，這樣的課堂教學(xué)模式一來極高的調(diào)動了課堂氣氛，所有的同學(xué)都勇于樂于展示自己。二來大大提高了教學(xué)效率，教師可以將時(shí)間放在難學(xué)難懂的知識點(diǎn)上而不是浪費(fèi)在一些極易理解的基礎(chǔ)概念上。
并且，xx中學(xué)的“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”教學(xué)很好的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動這一點(diǎn)。課下學(xué)生通過學(xué)案預(yù)習(xí)所學(xué)知識并總結(jié)歸納出不懂的地方。課上學(xué)生先展示學(xué)案并通過組內(nèi)討論解決一些問題。當(dāng)有些問題實(shí)在是超出所有學(xué)生的能力范圍內(nèi)時(shí)，教師才進(jìn)行點(diǎn)評指引。這樣充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且減輕了教師的課堂教學(xué)負(fù)擔(dān)。使得一節(jié)40分鐘的課堂在高效有序中進(jìn)行。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇二十一
為期三天的新老師崗前培訓(xùn)結(jié)束了，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，令人深思，引人啟發(fā)，使我對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認(rèn)識。我們不但要有高尚的道德品質(zhì)，廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力，強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，同時(shí)還要發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)愛學(xué)生。這些培訓(xùn)內(nèi)容令自己受益匪淺，引起強(qiáng)烈思想和情感共鳴。下面我就談?wù)勎覍@次新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會。
一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師這一職業(yè)所承載著一個(gè)很崇高偉大的道德模范角色。詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”很好的表達(dá)了從古至今教師們的無私奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也是給后來的教師們的道德要求所在。教師們要有崇高的人生價(jià)值觀，甘于為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。如果一個(gè)教師能夠全身心地教育和培養(yǎng)學(xué)生，為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會的有用之材，并且以教師自我崇高的個(gè)人品質(zhì)去為人師表，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，言傳身教，用強(qiáng)烈的責(zé)任心去潛移默化的影響學(xué)生，這樣具有崇高道德的教師才算是合格的人民教師。
二、做好一名高校教師，要有豐富的教育學(xué)識。在高速發(fā)展的時(shí)代里，我們的教學(xué)實(shí)踐不能脫離教育理論知識的指導(dǎo)，只有將科學(xué)的方法運(yùn)用起來進(jìn)行指導(dǎo)我們的具體教學(xué)工作，這樣才能達(dá)到良好的教學(xué)效果，同時(shí)也以便形成有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反過來再指導(dǎo)我們進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和完善。同時(shí)，我還深刻地認(rèn)識到教師的角色多樣化以及隨之而來的各種可能出現(xiàn)的角色沖突。從我個(gè)人出發(fā)，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”這九個(gè)字表達(dá)了教師這個(gè)職業(yè)最本質(zhì)的職能和角色。然而，除了傳授知識，培訓(xùn)技能，以及解決疑惑，作為一名高校教師，更重要的是要身為學(xué)生的模范。首先教師在人格上，也就是我們所說的做人方面，要有正面的影響，真正成為學(xué)生的引路人。同時(shí)，教師還要具備良好的專業(yè)知識，并且要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行科研，這樣才能更新和擴(kuò)展自身的知識面。正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水，教師只有這樣，才能更好的教好學(xué)生。在新時(shí)代的課堂當(dāng)中，教師除了需要具備的專業(yè)知識，我們好需要掌握好如何更好的利用現(xiàn)代化的技術(shù)來提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體的使用，在很大程度上即方便了教師在課堂上突出重點(diǎn)，節(jié)約時(shí)間，更是在吸引學(xué)生注意力方面效果顯著。因此，要做好一名高校教師，我們要學(xué)會如何更有效的使用多媒體等技術(shù)。
三、加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，提高科研能力教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線，質(zhì)量不僅保證生存，也是保證大學(xué)過得更好所必須的;科學(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉，活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ)。因此，會教書的教師是好教師，會進(jìn)行研究的教師是好教師，既會教書又會研究的教師是更好的教師?？蒲谐诵枰獜V博精深的專業(yè)知識外，還必須具備直觀，靈感，能抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花的能力，百折不饒的意志品質(zhì)等。因此，作為一名高校教師，往往會在教學(xué)和科研的思維轉(zhuǎn)換中，倍感身心的疲憊，尤其是教學(xué)工作量過大，教學(xué)壓力過強(qiáng)的情況下，出現(xiàn)力不從心，無所適從的情緒，我也曾感嘆做一個(gè)好教師好難。大多數(shù)年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平，但科研的增長將會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的提高，所以我們應(yīng)毫不猶豫地投身到教學(xué)和科研中，在教學(xué)與科研的相互促進(jìn)過程中不斷完善自我。
四、關(guān)愛學(xué)生，加強(qiáng)對學(xué)生教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)。教育心理學(xué)在教育行業(yè)的重要性越來越顯著。隨著時(shí)代的高速發(fā)展，大學(xué)生所面臨的各種壓力越來越大，越來越多的學(xué)生出現(xiàn)心理障礙，甚至是心理疾病，以導(dǎo)致一些本可以避免的悲劇發(fā)生。這次崗前培訓(xùn)的心理學(xué)教師的講座讓我感觸很深。要做一名合格的高校教師，光是有教學(xué)能力，科研能力，人格魅力，都是不夠的。我們要發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心，關(guān)愛我們的學(xué)生，要真心的替他們?nèi)ソ鉀Q問題，從他們的角度思考他們的困難，去理解他們，引導(dǎo)他們。這樣，我們就必須要去學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的基本知識，只有掌握了這些知識，我們才能為我們的學(xué)生正確的解決問題以及進(jìn)行指導(dǎo)。教育心理學(xué)主要是揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上。除了在這次講座上面學(xué)習(xí)到的基本知識之外，我們在閑暇時(shí)間也應(yīng)多多關(guān)注心理學(xué)方面的知識，因?yàn)樾睦韺W(xué)是要靠長期的學(xué)習(xí)以及觀察才能真正的被掌握。
山再高，登則能至；路再長，行能到達(dá)。一切美好藍(lán)圖都要靠實(shí)干來實(shí)現(xiàn)，一切遠(yuǎn)大目標(biāo)都要靠奮斗來成就。做為一名新教師，我會認(rèn)真做好自己的本職工作，爭做一名優(yōu)秀的教師。
2022年8月23日
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇一
你說農(nóng)民伯伯辛苦嗎？一年四季起早摸黑都在地里忙碌著，辛苦。
你說在工廠上班的工人辛苦嗎？忙忙碌碌上午下午一刻不停，辛苦。
你說在公司上班的白領(lǐng)辛苦嗎？別看他看上去挺神氣的，我倒覺得也挺辛苦的。
你說在政府部門工作辛苦嗎？哎，舒服的人應(yīng)該也是占少數(shù)部分的吧。
你說當(dāng)學(xué)生辛苦嗎？辛苦！每天老師還沒有起床就有少數(shù)學(xué)生已經(jīng)在教室了。
你說當(dāng)教師辛苦嗎？辛苦！別看老師一天就幾節(jié)課時(shí)間，這幾節(jié)課的時(shí)間他需要花好幾天的時(shí)間去準(zhǔn)備的。
哎，當(dāng)老師辛苦??！雖說老師一年有寒暑假兩個(gè)長假，可是這兩個(gè)假期基本花在學(xué)習(xí)上，我們只有不斷的提高自己才能應(yīng)付那些活的生命個(gè)體。
崗前培訓(xùn)接近尾聲，學(xué)到的東西不多，但是明白了一個(gè)道理，那就是一定要對得起自己，對得起學(xué)生。初當(dāng)教師，要學(xué)的東西太多，我看到前面堆滿了一籮筐一籮筐的“書”，這些都是需要我去看，去了解，去學(xué)習(xí)的。怎么辦？那么多“書”？沒有辦法，一本一本解決唄，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)打好基矗我想優(yōu)秀的表現(xiàn)應(yīng)該是建立在好的基礎(chǔ)之上的吧。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇二
通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
2.熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
用實(shí)際行動來為教育做貢獻(xiàn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。學(xué)校是一個(gè)大家庭，教師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風(fēng)的基礎(chǔ)上，要把教育當(dāng)成自己的事業(yè)。通過這次培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，我被徹底的震撼了，只有當(dāng)你把所從事的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做，才能真正投入其中，并樂在其中。
把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子真心實(shí)意為他們著想?？吹剿麄冞M(jìn)步要及時(shí)給予肯定和鼓勵，發(fā)現(xiàn)不足要耐心的說服教育。學(xué)生就是一個(gè)個(gè)跳動的音符，教師就是音樂家，只有用心血去認(rèn)真的譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自己的全部的愛和熱情去感染學(xué)生，而這必須是發(fā)自心底的，師生之間的融洽度親和力要達(dá)到朋友一樣這就要求教師必須要有愛心了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)心理困惑心理壓力等能給予他們及時(shí)的幫助。才能使教學(xué)更有效率更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。除此之外，教師的責(zé)任心、進(jìn)取心、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要的，更重要的是要把他當(dāng)作一種服務(wù)性行業(yè)來對待，比例高老師說的向空姐學(xué)習(xí)，人家那空姐是多么服務(wù)態(tài)度好，多么服務(wù)周到。
新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些陌生，領(lǐng)導(dǎo)們的講話充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)特教中心的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色。鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把握特點(diǎn)，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇三
20xx年8月29日到31日，我接受了為期3天的新任教師適崗培訓(xùn)，總結(jié)此次培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不由地感慨萬千??仍記得開班儀式上學(xué)員們的情景，仍記得兩位主講老師培訓(xùn)時(shí)對我們的諄諄教誨，但是更令我難以忘懷的是與全縣新教師一起研討、學(xué)習(xí)的情景。在這期間，我認(rèn)真地聆聽了專家的講座，吸取了多位優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等，經(jīng)過三天的培訓(xùn)，真正讓我體會到了——潛力無限，快樂無限。不虛此行。
我們這期培訓(xùn)班200多人，大家都來自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，簡短的開班典禮后，緊張的學(xué)習(xí)就開始了。作為學(xué)生學(xué)習(xí)我格外珍惜這樣的機(jī)會，這里全新教育理念的應(yīng)用使我深受震動。
第一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會，把握了很多先進(jìn)的教育理念與方法，可謂受益很多。
在學(xué)習(xí)中，我聆聽了教授專家的報(bào)告講座，學(xué)習(xí)了很多理論知識，也獲得了很多新的理念。專家鼓勵我們青年教師要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思。要求我們做高素質(zhì)的教師，做有品位的教師。專家們的出色講座一次次的激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論與實(shí)踐相互聯(lián)系的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精華、理論的精華。
聽了講座后，我更加熱愛教育事業(yè)，熱愛每一個(gè)學(xué)生，我進(jìn)一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。給我們上《教師職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)成長》的唐添翼老師在講座中給我們說過這樣一段話讓我印象深刻，“教師即使退休了，或者不當(dāng)教師了，絲毫不妨礙其學(xué)生對他的永遠(yuǎn)的`尊敬，也不影響他本人對所從事過的這一事業(yè)的美好、勞動成果的美好回憶?！边@句話我在我的教學(xué)生涯里已體會過很多次，教師的幸福是無限性的。
教師的語言藝術(shù)也尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性也不容忽視，由于學(xué)生都活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)也至關(guān)重要，教師要善于提問，但應(yīng)提有針對性的題目，同時(shí)還要引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生提出自己的題目，并且，老師還教會了我們對有效教學(xué)的設(shè)計(jì)，以學(xué)習(xí)者為中心，而不是以教師和學(xué)科為中心；教學(xué)關(guān)注的是學(xué)生的活動，關(guān)注目標(biāo)與學(xué)習(xí)成果之間的關(guān)系。
通過這三天的學(xué)習(xí)，我意識到學(xué)無止境的真正含義。在以后的教育教學(xué)工作中，我會在關(guān)注他們學(xué)習(xí)成績的同時(shí)也逐步了解學(xué)生的個(gè)人愛好，幫助他們彰顯個(gè)性。這樣學(xué)生就有了學(xué)習(xí)動力，知道所學(xué)的知識對自己的將來有大的幫助，不斷收到自己進(jìn)步的反饋，并擁有繼續(xù)改進(jìn)的機(jī)會?！案腥诵恼?，莫大于情”我們都在努力建立良好的師生關(guān)系，但前提是我們要愛學(xué)生，沒有愛就沒有教育，更談不上有效教學(xué)和高效課堂了。因此，我們要讓愛在心中流淌，流向?qū)W生的心靈深處，要學(xué)會與學(xué)生做朋友。
這次為我們授課的老師們的敬業(yè)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度使學(xué)員受到強(qiáng)烈的震撼。這次培訓(xùn)時(shí)間說短不短，授課教師不僅對學(xué)習(xí)的內(nèi)容爛熟于心，對學(xué)員提出任何問題都能進(jìn)行耐心細(xì)致的解答。在計(jì)算機(jī)學(xué)科領(lǐng)域，知識更新的速度異常迅速，沒有培訓(xùn)前精心充分的備課也就不可能有教學(xué)過程中的駕輕就熟！我們學(xué)員從授課教師從容駕馭這一領(lǐng)域?qū)W科知識的講授中，也隱約看到了她們在這次培訓(xùn)前為該培訓(xùn)能夠高效率地完成進(jìn)行研討和準(zhǔn)備而忙碌的身影。
1：悉心聆聽，充實(shí)自我
這么大的培訓(xùn)班的培訓(xùn)授課一般說來是不好控制的。由于授課教師培訓(xùn)前的精心準(zhǔn)備和培訓(xùn)中的精彩講授，所有培訓(xùn)學(xué)員都被吸引，課上聽講出乎預(yù)料的認(rèn)真和用心，沒有人在下面聊天，沒有人在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這在以往類似的培訓(xùn)中是不可想象的！學(xué)員們抓緊課上的分秒時(shí)間去捕捉新的知識和信息，不放過教師帶來的每一個(gè)能讓自己提高的要點(diǎn)。
2：思維活躍，問題不斷
隨著培訓(xùn)結(jié)束日期的臨近，學(xué)員表現(xiàn)出越來越強(qiáng)烈的意猶未盡，他（她）們抓緊一切時(shí)間與不同地區(qū)的學(xué)員交流，并同時(shí)留下各種聯(lián)系方式，期待日后能有更多更好的交流。
培訓(xùn)時(shí)間是短暫的，在培訓(xùn)中建立的濃濃的同學(xué)情，師生情，一幕幕學(xué)習(xí)時(shí)的美好情景深深印在我的腦海里，留下了永久的回憶，感謝學(xué)院各位教師的諄諄教導(dǎo)，希望以后還有機(jī)會再向你們學(xué)習(xí)，還有機(jī)會請教，再次分享學(xué)習(xí)的快樂。
此外，我會把我在培訓(xùn)中的所學(xué)，所思，所感，所悟帶回我的學(xué)校，讓我的學(xué)生，我的同事，我的領(lǐng)導(dǎo)都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路，越走越寬?！奥仿?，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇四
作為一名主班老師，崗前培訓(xùn)對我來說是一次極為重要的經(jīng)歷。在這段時(shí)間的培訓(xùn)中，我通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，逐漸認(rèn)識到了主班老師的工作職責(zé)，提升了教育教學(xué)技能，并收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)效果、個(gè)人成長以及繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性等方面，總結(jié)我在崗前培訓(xùn)中的心得體會。
一、培訓(xùn)內(nèi)容的重要性
在崗前培訓(xùn)中，培訓(xùn)內(nèi)容是非常關(guān)鍵的一部分。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、課程設(shè)置以及教學(xué)方法等內(nèi)容，我逐漸明確了主班老師的工作職責(zé)，并獲得了一些教育教學(xué)理論的知識儲備。這些內(nèi)容不僅為我的日常教學(xué)提供了指導(dǎo)，也為我在未來的教學(xué)實(shí)踐中提供了方向。同時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也幫助我理解學(xué)生發(fā)展規(guī)律，掌握了更多適應(yīng)不同年級學(xué)生的教學(xué)方法，提升了教學(xué)質(zhì)量。
二、靈活多樣的培訓(xùn)方式
在崗前培訓(xùn)中，培訓(xùn)方式的多樣性給了我很大的啟示。除了傳統(tǒng)的理論教學(xué)，還有反思討論、實(shí)際操作、案例分享等多種方式。這些靈活多樣的培訓(xùn)方式使我能夠從不同的角度去理解和掌握教育教學(xué)知識和技能。在實(shí)際操作中，我逐漸熟悉了教學(xué)工具和教學(xué)資源的使用，并且通過案例分享學(xué)習(xí)到了許多成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)讓我觸摸到了教育教學(xué)工作的方方面面，培養(yǎng)了我靈活應(yīng)對各種情況的能力。
三、培訓(xùn)效果的提升
通過崗前培訓(xùn)，我的教育教學(xué)技能得到了明顯的提升。尤其是在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的選擇上，我更加注重學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展需求，力求精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的內(nèi)容和活動。通過課堂觀摩和評課活動，我也意識到了自身教學(xué)中存在的不足，進(jìn)一步明確了今后努力的方向。總而言之，通過培訓(xùn)，我對主班老師的職責(zé)和要求有了更深入的理解，也更有信心和能力去應(yīng)對未來的教學(xué)工作。
四、個(gè)人成長的重要性
崗前培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識和培養(yǎng)教學(xué)技能的過程，更是一個(gè)個(gè)人成長和自我提升的機(jī)會。在培訓(xùn)中，我有機(jī)會與來自不同地方的老師們進(jìn)行交流和互動，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，也從他們身上汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這種交流和合作的平臺，讓我深刻體會到教育教學(xué)工作的群體力量和個(gè)人成長的重要性。同時(shí)，培訓(xùn)也讓我認(rèn)識到，作為一名教師，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。
五、繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性
崗前培訓(xùn)只是我教育教學(xué)旅程的開端，繼續(xù)學(xué)習(xí)則是我未來發(fā)展的關(guān)鍵。在這次培訓(xùn)中，我充分認(rèn)識到了教育教學(xué)知識的廣度和深度，也明確了自身在這個(gè)領(lǐng)域中的位置和責(zé)任。所以，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)踐不斷豐富自己的教學(xué)方法和手段。同時(shí)，我還將積極參與培訓(xùn)研討活動，加強(qiáng)和其他教師的交流與合作，不斷拓寬視野，提高專業(yè)素養(yǎng)。
總之，崗前培訓(xùn)是我成為一名合格主班老師的重要里程碑，它豐富了我的教育教學(xué)理論知識，提升了我的教育教學(xué)技能，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，也為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的原則，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)出更大的力量。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇五
音樂是人類社會存在的一種普遍現(xiàn)象，它不僅可以帶給人們聽覺上的享受，還可以表達(dá)情感，傳遞信息。作為一名崗位前的培訓(xùn)生，我有幸參加了一次關(guān)于音樂的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我對音樂有了更深入的了解，并獲得了一些體會和心得。
首先，在培訓(xùn)課上，我學(xué)會了如何欣賞音樂。以前，我對音樂的欣賞范圍較窄，只會聽一些流行歌曲和商業(yè)音樂。通過這次培訓(xùn)，我接觸到了各種不同類型的音樂，包括古典音樂、民族音樂、爵士樂等等。每一種音樂都有其獨(dú)特的魅力，而且都能觸動人心。我學(xué)會了用心去聆聽音樂，去感受音樂傳遞的情感和信息。通過欣賞音樂，我收獲了更多的快樂和靈感。
其次，在培訓(xùn)過程中，我認(rèn)識到了音樂的價(jià)值。音樂不僅僅是娛樂的工具，它還能夠給人們帶來情感上的滿足和治愈作用。我們經(jīng)常聽到有人說：“音樂改變了我的生活”，這句話的背后蘊(yùn)含著音樂的巨大力量。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了音樂療法的相關(guān)知識，了解到音樂如何能夠幫助人們緩解壓力，減少焦慮和抑郁。這讓我意識到，作為一名從事音樂相關(guān)工作的人員，我有能力通過音樂來影響和幫助他人，這是一件非常有意義的事情。
第三，培訓(xùn)中我學(xué)到了如何用音樂表達(dá)自己的情感。音樂不僅可以讓人們感受到情感，還是一種表達(dá)情感的工具。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)作音樂，如何寫歌詞，如何唱歌等等。通過實(shí)踐和練習(xí)，我慢慢發(fā)現(xiàn)，音樂可以幫助我傾訴內(nèi)心的感受，表達(dá)自己的情感。寫歌和創(chuàng)作音樂成為了我生活中的一部分，我通過音樂找到了一種自我表達(dá)的方式。
第四，培訓(xùn)課程還讓我明白了音樂教育的重要性。音樂教育不僅是培養(yǎng)音樂人才的必要手段，更是鍛煉和培養(yǎng)人的各方面素質(zhì)的有效途徑。通過學(xué)習(xí)音樂，人們可以在感受美的同時(shí)，培養(yǎng)自己的審美能力、創(chuàng)造力和溝通能力。音樂教育還有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。培訓(xùn)過程中，我深深地認(rèn)識到，音樂教育對于一個(gè)人的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，而作為一名音樂從業(yè)者，我有責(zé)任為更多的人提供音樂教育的機(jī)會和平臺。
最后，通過這次崗前培訓(xùn)，我深刻地體會到了音樂的力量和價(jià)值。音樂不僅僅是為了滿足聽眾對美的追求，更是為了幫助人們找到自己內(nèi)心的聲音和情感的宣泄。作為一名崗位前的培訓(xùn)生，我會將這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為更多的人帶來音樂的快樂和治愈。我相信，音樂的力量是無窮的，只要用心去感受和傳遞，它就能夠創(chuàng)造出奇跡。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇六
隨著社會的不斷發(fā)展，音樂的地位越來越受到重視，崗前培訓(xùn)音樂課程也成為了越來越多企事業(yè)單位的必備課程。最近，我有幸參加了一次崗前培訓(xùn)音樂課程，從中收獲了很多，也有了一些深刻的體會和感悟。
首先，崗前培訓(xùn)音樂課程讓我深刻認(rèn)識到音樂的重要性。在我之前，我對音樂只是一種娛樂方式，從未想過它還能在工作中起到如此重要的作用。在課程中，導(dǎo)師告訴我們音樂可以增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，提高工作效率。在一個(gè)辦公室，當(dāng)大家一起合唱時(shí)，仿佛整個(gè)空間都充滿了愛和和諧。這使我深刻認(rèn)識到了音樂的力量，也讓我意識到在我工作中，我可以通過音樂來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
其次，崗前培訓(xùn)音樂課程使我更加懂得如何欣賞音樂。在課程中，導(dǎo)師給我們播放了一些經(jīng)典的音樂作品，尤其是一些膾炙人口的交響樂。之前，我只會覺得音樂好聽或者不好聽，卻無法具體分析其中的精髓。通過導(dǎo)師的解析，我學(xué)會了如何欣賞音樂，如何從旋律、節(jié)奏、和聲等方面去理解一首音樂作品。這不僅提高了我的音樂素養(yǎng)，也讓我對音樂的熱愛更上了一層樓。
再次，崗前培訓(xùn)音樂課程拓寬了我的音樂知識面。在課程中，導(dǎo)師向我們介紹了許多不同種類的音樂，包括古典音樂、流行音樂、民族音樂等。以前，我對音樂了解的僅限于我個(gè)人喜歡的音樂類型，完全不知道其他類型的音樂是如何表達(dá)不同情感和文化內(nèi)涵的。通過課程，我了解到世界上的音樂多樣性，也讓我對其他類型的音樂有了更多的欣賞和接受度。
最后，崗前培訓(xùn)音樂課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在課程中，我們需要分組進(jìn)行一些合唱和合奏的訓(xùn)練。一開始，大家對于這種團(tuán)隊(duì)合作的音樂訓(xùn)練感到有些陌生和不適應(yīng)。但是隨著時(shí)間的推移，我們逐漸發(fā)現(xiàn)只有完美的協(xié)作才能完成一首完美的音樂作品。我們通過不斷的交流和合作，慢慢建立起了信任和默契。這次課程讓我深刻體會到只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能發(fā)揮最大的潛力，也讓我在團(tuán)隊(duì)合作中得到了成長。
通過這次崗前培訓(xùn)音樂課程，我對音樂有了更深刻的認(rèn)識和了解。我明白了音樂的重要性，學(xué)會了如何欣賞音樂，拓寬了音樂知識面，同時(shí)也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信這些收獲將在我的工作中產(chǎn)生積極的影響，幫助我更好地與團(tuán)隊(duì)合作，提高工作效率。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇七
作為一名即將踏入音樂教育行業(yè)的青年，我有幸參加了所在學(xué)校舉辦的崗前培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我不僅掌握了一些實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，更是切身感受到了音樂帶來的魔力和意義。在這篇文章中，我將分享我的崗前培訓(xùn)音樂心得體會總結(jié)，希望能對同樣身處這個(gè)領(lǐng)域的人們有所啟示和幫助。
段落二：音樂的魅力和意義
在崗前培訓(xùn)中，我深刻感受到音樂的魅力和意義。音樂作為一種人類的文化遺產(chǎn)和精神奮斗的力量，它可以激發(fā)人們內(nèi)心深處的情感，觸及靈魂最深處的柔軟。音樂還有著極高的美感和審美價(jià)值，可以豐富人們的生活，使其沉浸在美好的世界里。同時(shí)，音樂也是一種教育手段，它可以提高人們的智力、情感和智慧等方面的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面而健康的成長。
段落三：音樂教學(xué)中的技巧和方法
通過崗前培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的音樂教學(xué)技巧和方法。比如，我學(xué)會了如何制定合理的教學(xué)計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和優(yōu)化；學(xué)會了如何針對不同的學(xué)生，采用不同的教育方式和手段；學(xué)會了如何利用現(xiàn)代化的教學(xué)工具和互聯(lián)網(wǎng)資源，深入挖掘音樂的內(nèi)涵和規(guī)律。這些技巧和方法，不僅可以提高我的音樂教學(xué)水平，更是可以幫助我更好地滿足學(xué)生的需求和實(shí)現(xiàn)音樂教育的目標(biāo)。
段落四：學(xué)員交流和體驗(yàn)
崗前培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)和掌握技巧，也讓我有機(jī)會和其他學(xué)員交流和分享彼此的體驗(yàn)和想法。在課程中，我們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思路，還一起討論了音樂教育中的一些熱點(diǎn)問題和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也讓我更加深入地思考和認(rèn)識音樂教育的本質(zhì)和意義。
段落五：結(jié)語
總的來說，這次崗前培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅加深了對音樂的鑒賞和理解，也提高了自己的音樂教學(xué)水平。我相信，在今后的工作中，我會充分發(fā)揮所學(xué)的技巧和方法，創(chuàng)造更好的教育成果。同時(shí)，我也會一直保持學(xué)習(xí)和思考的狀態(tài)，不斷提升自己，讓更多的學(xué)生享受到音樂帶來的魅力和意義。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇八
崗前培訓(xùn)一直是企業(yè)中不可或缺的環(huán)節(jié)，它是新員工完成入職手續(xù)之后的必修課程。在崗前培訓(xùn)中，企業(yè)會對員工進(jìn)行相關(guān)的知識、技能等方面的培訓(xùn)，為滿足員工的實(shí)際工作需求提供必要的支持。今天，我想分享一下我在崗前培訓(xùn)中學(xué)到的音樂心得體會總結(jié)。
第二段：崗前培訓(xùn)中的音樂課程
在我的崗前培訓(xùn)課程中，音樂課程是我最喜歡的一部分。音樂課程包括了音樂理論、音樂欣賞和音樂表演三個(gè)方面。在音樂理論課程中，我學(xué)習(xí)了音樂的基本概念、樂理、歌曲結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，這些知識對于我后來的工作有很大的幫助。在音樂欣賞課程中，我學(xué)習(xí)了如何欣賞不同類型的音樂，提升了自己的鑒賞能力。在音樂表演課程中，我得到了一些非常有趣的挑戰(zhàn)，比如唱歌、演奏樂器等，讓我在這個(gè)過程中收獲了很多感悟。
第三段：音樂的正面影響
崗前培訓(xùn)的音樂課程不僅對我的工作有幫助，而且對我的生活也有積極影響。從課程中我學(xué)到的音樂知識，我發(fā)現(xiàn)我更加熱愛音樂了。在工作生活中，聽一些輕松愉悅的音樂可以舒緩我的情緒，在疲憊時(shí)讓我放松身心。我還嘗試著學(xué)習(xí)一些樂器，這不僅使我有了新的興趣愛好，而且讓我感到自己變得更有趣，也更加具有吸引力。
第四段：音樂的團(tuán)隊(duì)精神
在音樂表演課程中，我得到了很好的建議來調(diào)節(jié)呼吸，提高聲音，掌握改變音高等方法，以此來處理一首歌并將它演繹好。正是由于這些要素非常重要，才有必要向新員工灌輸這些知識，來幫助他們成為團(tuán)隊(duì)的一部分，那么在團(tuán)隊(duì)中所有人都同心協(xié)力，互相支持，靈活應(yīng)對各種問題如果你和你的團(tuán)隊(duì)能夠在演繹中別具一格地做出成績，那么無論是工作還是生活，都可以成為更好的“樂曲”中的一員。
第五段：結(jié)尾
崗前培訓(xùn)的音樂課程讓我學(xué)到了很多東西，不僅僅是對于工作的幫助，還有一些非常積極的影響，例如更熱愛音樂，具有團(tuán)隊(duì)合作精神等等。我深深感受到音樂給我?guī)淼淖兓陀绊?，同時(shí)也知道我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多關(guān)于音樂的知識。無論是工作還是生活，都應(yīng)該讓音樂的力量滲透到每個(gè)角落，變得更加美好和有趣。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇九
主班老師是學(xué)校中起著重要作用的人員之一，她們在學(xué)生成長發(fā)展的過程中扮演著引導(dǎo)者和教育者的角色。為了提高主班老師的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校會組織一系列的崗前培訓(xùn)。本文旨在分享我個(gè)人參加主班老師崗前培訓(xùn)的經(jīng)歷和體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方式的描述
崗前培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，旨在提高主班老師的教學(xué)技能和教育理論功底。培訓(xùn)課程包括了課程設(shè)計(jì)、教育心理學(xué)、幼兒觀察和評估、溝通技巧等。課程設(shè)置靈活多樣，除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)外，還有討論小組、角色扮演、實(shí)地考察等活動。這種多樣的培訓(xùn)方式使我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。
第三段：培訓(xùn)中的收獲和體驗(yàn)
在培訓(xùn)過程中，我獲得了諸多收獲。首先，我深刻了解到教育不僅僅是知識的灌輸，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。其次，通過與其他主班老師的交流和合作，我學(xué)到了很多教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)和方法。尤其是在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施上，我受益匪淺。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對幼兒的觀察和評估能力，在日常工作中更加準(zhǔn)確地了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需要。
第四段：培訓(xùn)對我個(gè)人的影響
崗前培訓(xùn)不僅提高了我在教育領(lǐng)域的專業(yè)技能，也對我的個(gè)人成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。通過培訓(xùn)，我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法，更注重激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。培訓(xùn)中的互動和合作還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識和溝通技巧，使我更好地與同事和家長合作，共同為孩子的教育貢獻(xiàn)力量。
第五段：對未來工作的思考和期望
參加崗前培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了在教育崗位上的責(zé)任感和使命感。我意識到作為一名主班老師，我不僅僅是孩子們的教師，更是他們的引路人和朋友。我希望能夠?qū)徢芭嘤?xùn)中學(xué)到的知識和技能付之于實(shí)踐，通過精心設(shè)計(jì)的課程和關(guān)心呵護(hù)的操守，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。同時(shí)，我也將持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長，提高自己的專業(yè)能力，為學(xué)校和社會培養(yǎng)更多有才華、有責(zé)任心的未來人才。
總結(jié)：
通過主班老師崗前培訓(xùn)，我不僅獲得了豐富的教學(xué)知識和技能，還對個(gè)人成長和發(fā)展有了深刻的認(rèn)識。培訓(xùn)讓我更加了解教育的本質(zhì)，并將這些知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，幫助孩子們獲得更全面的成長。我對未來工作充滿信心，將努力做好每一天的教育工作，為每一個(gè)孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇十
作為一名音樂愛好者，我一直夢想著能夠在音樂行業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。為了更好地提升自己，我參加了一次崗前培訓(xùn)，從中收獲了很多。以下是對這次培訓(xùn)的心得體會。
第一段：對崗前培訓(xùn)的期望
我對這次培訓(xùn)充滿了期待，希望能夠通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己在音樂方面的能力。我迫切地想要培養(yǎng)自己的音樂知識和技能，更好地理解音樂的內(nèi)涵和創(chuàng)作過程。希望通過這次培訓(xùn)，能夠接觸到更多優(yōu)秀的導(dǎo)師和同行，并借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和收獲
這次崗前培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富多樣。除了基礎(chǔ)音樂知識外，我們還學(xué)習(xí)了音樂制作的技巧和過程。通過學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作的流程，我更加清晰地認(rèn)識到音樂創(chuàng)作需要一定的耐心和毅力。同時(shí)，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐操作，如針對不同樂器進(jìn)行演奏與合奏。這些實(shí)踐活動不僅提高了我們的音樂技能水平，也增加了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三段：導(dǎo)師的教誨和指導(dǎo)
這次培訓(xùn)中，我們有幸邀請到了一位資深音樂導(dǎo)師為我們講解和指導(dǎo)。導(dǎo)師生動地講解了音樂的起源和發(fā)展歷程，讓我們對音樂有了更深入的理解。導(dǎo)師還鼓勵我們勇于創(chuàng)新，不斷嘗試新的音樂元素和風(fēng)格。他的言傳身教讓我深受啟發(fā)，激發(fā)了我繼續(xù)追求音樂夢想的動力。
第四段：培訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)
在培訓(xùn)過程中，我也面臨過一些困難和挑戰(zhàn)。最大的困難是自我壓力過大，導(dǎo)致創(chuàng)作時(shí)缺乏靈感和創(chuàng)造力。有時(shí)候，我會因?yàn)閯?chuàng)作的不順利而陷入迷茫和失落。然而，導(dǎo)師和同學(xué)的支持和鼓勵，讓我重新找回了信心和動力。他們與我分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，提供了很多有益的建議和指導(dǎo)。
第五段：對未來的展望
通過這次崗前培訓(xùn)，我對音樂的認(rèn)識更加深刻，對未來也有了更明確的規(guī)劃和展望。我希望能夠進(jìn)一步研究音樂創(chuàng)意和創(chuàng)作技巧，不斷探索和創(chuàng)新。同時(shí)，我也希望能夠與更多優(yōu)秀的音樂人合作，共同打造出更多優(yōu)秀的音樂作品。我深信，只要保持熱情和努力，我一定能夠在音樂行業(yè)中取得更大的成就。
總結(jié)：
通過這次崗前培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多音樂知識和技能，還汲取了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作發(fā)展的啟示。我將繼續(xù)保持對音樂的熱愛和追求，努力提升自己的音樂水平，為音樂事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。希望自己能夠通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)音樂夢想，成為一名優(yōu)秀的音樂人。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇十一
仍記得兩位主講老師培訓(xùn)時(shí)對我們的諄諄教誨，但是更令我難以忘懷的是與全縣新教師一起研討、學(xué)習(xí)的情景。在這期間，我認(rèn)真地聆聽了專家的講座，吸取了多位優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等，經(jīng)過三天的培訓(xùn)，真正讓我體會到了——潛力無限，快樂無限。不虛此行。
我們這期培訓(xùn)班200多人，大家都來自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，簡短的開班典禮后，緊張的學(xué)習(xí)就開始了。作為學(xué)生學(xué)習(xí)我格外珍惜這樣的機(jī)會，這里全新教育理念的應(yīng)用使我深受震動。
第一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會，把握了很多先進(jìn)的教育理念與方法，可謂受益很多。
在學(xué)習(xí)中，我聆聽了教授專家的報(bào)告講座，學(xué)習(xí)了很多理論知識，也獲得了很多新的理念。專家鼓勵我們青年教師要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思。要求我們做高素質(zhì)的教師，做有品位的教師。專家們的出色講座一次次的激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論與實(shí)踐相互聯(lián)系的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精華、理論的精華。
聽了講座后，我更加熱愛教育事業(yè)，熱愛每一個(gè)學(xué)生，我進(jìn)一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。給我們上《教師職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)成長》的唐添翼老師在講座中給我們說過這樣一段話讓我印象深刻，“教師即使退休了，或者不當(dāng)教師了，絲毫不妨礙其學(xué)生對他的永遠(yuǎn)的尊敬，也不影響他本人對所從事過的這一事業(yè)的美好、勞動成果的美好回憶?！边@句話我在我的教學(xué)生涯里已體會過很多次，教師的幸福是無限性的。
才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)也至關(guān)重要，教師要善于提問，但應(yīng)提有針對性的題目，同時(shí)還要引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生提出自己的題目，并且，老師還教會了我們對有效教學(xué)的設(shè)計(jì)，以學(xué)習(xí)者為中心，而不是以教師和學(xué)科為中心；教學(xué)關(guān)注的是學(xué)生的活動，關(guān)注目標(biāo)與學(xué)習(xí)成果之間的關(guān)系。
通過這三天的學(xué)習(xí)，我意識到學(xué)無止境的真正含義。在以后的教育教學(xué)工作中，我會在關(guān)注他們學(xué)習(xí)成績的同時(shí)也逐步了解學(xué)生的個(gè)人愛好，幫助他們彰顯個(gè)性。
這樣學(xué)生就有了學(xué)習(xí)動力，知道所學(xué)的知識對自己的將來有大的幫助，不斷收到自己進(jìn)步的反饋，并擁有繼續(xù)改進(jìn)的機(jī)會?！案腥诵恼?，莫大于情”我們都在努力建立良好的師生關(guān)系，但前提是我們要愛學(xué)生，沒有愛就沒有教育，更談不上有效教學(xué)和高效課堂了。因此，我們要讓愛在心中流淌，流向?qū)W生的.心靈深處，要學(xué)會與學(xué)生做朋友。
沒有培訓(xùn)前精心充分的備課也就不可能有教學(xué)過程中的駕輕就熟！我們學(xué)員從授課教師從容駕馭這一領(lǐng)域?qū)W科知識的講授中，也隱約看到了她們在這次培訓(xùn)前為該培訓(xùn)能夠高效率地完成進(jìn)行研討和準(zhǔn)備而忙碌的身影。
1：悉心聆聽，充實(shí)自我
這么大的培訓(xùn)班的培訓(xùn)授課一般說來是不好控制的。由于授課教師培訓(xùn)前的精心準(zhǔn)備和培訓(xùn)中的精彩講授，所有培訓(xùn)學(xué)員都被吸引，課上聽講出乎預(yù)料的認(rèn)真和用心，沒有人在下面聊天，沒有人在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這在以往類似的培訓(xùn)中是不可想象的！學(xué)員們抓緊課上的分秒時(shí)間去捕捉新的知識和信息，不放過教師帶來的每一個(gè)能讓自己提高的要點(diǎn)。
2：思維活躍，問題不斷
學(xué)員在授課過程中思維保持活躍狀態(tài)，教師的正常講授常常被學(xué)員各種各樣的隨時(shí)產(chǎn)生珠想法所中斷，教師不僅不厭煩，相反還鼓勵學(xué)員隨時(shí)提出各種問題和想法，然后與學(xué)員一同商量解決。授課教師營造的這種師生平等的探究問題的課堂氛圍，使學(xué)員思維活躍，收獲頗豐。
3：意猶未盡，期待明天
隨著培訓(xùn)結(jié)束日期的臨近，學(xué)員表現(xiàn)出越來越強(qiáng)烈的意猶未盡，他（她）們抓緊一切時(shí)間與不同地區(qū)的學(xué)員交流，并同時(shí)留下各種聯(lián)系方式，期待日后能有更多更好的交流。
培訓(xùn)時(shí)間是短暫的，在培訓(xùn)中建立的濃濃的同學(xué)情，師生情，一幕幕學(xué)習(xí)時(shí)的美好情景深深印在我的腦海里，留下了永久的回憶，感謝學(xué)院各位教師的諄諄教導(dǎo)，希望以后還有機(jī)會再向你們學(xué)習(xí)，還有機(jī)會請教，再次分享學(xué)習(xí)的快樂。
此外，我會把我在培訓(xùn)中的所學(xué)，所思，所感，所悟帶回我的學(xué)校，讓我的學(xué)生，我的同事，我的領(lǐng)導(dǎo)都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路，越走越寬?！奥仿?，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇十二
專家名師引領(lǐng)方可高屋建瓴集中通識培訓(xùn)階段，多位領(lǐng)導(dǎo)、名師、專家、優(yōu)秀班主任與往屆新教師代表在音樂學(xué)校小劇場和報(bào)告廳，為我們進(jìn)行了教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展、班級文化建設(shè)與管理心得、青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容的主題講座。發(fā)改局張濤局長的講座讓我看到一個(gè)蓬勃發(fā)展的新區(qū)，為身為一名新區(qū)教師而感到由衷的自豪。作為一名教師，高超的教學(xué)技能與管理方法固然重要，但首先必須恪守職業(yè)道德，熱愛學(xué)生，用心工作，潛心育人。張宏昌、黃江萍、劉樹叢等多位高級教師針對師德師風(fēng)建設(shè)對我們進(jìn)行了全面的指導(dǎo)，高屋建瓴，從思想上拔高到教育情懷的滲透，讓我們對于教師職業(yè)道德的踐行與之后的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃有了更深的認(rèn)識。
優(yōu)秀前輩指導(dǎo)助推薪火相傳學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn)伊始，教育發(fā)展研究中心的孟兆娟老師便對我們提出了“面對現(xiàn)實(shí)，忠于理想”的期許，并進(jìn)行了“重視教學(xué)策略，落實(shí)高效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)示范，使我們對地理教學(xué)方法的掌握更加牢固、更加科學(xué)。崔忠亭老師和戚健老師分別對我們進(jìn)行高中和初中地理新授課備課的專題訓(xùn)練，通過總體講解加實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的方式，將新授課備課需要注意的問題與方法展現(xiàn)，使我們對于新授課有了更深的認(rèn)識，同時(shí)也通過對比發(fā)現(xiàn)高中與初中地理新授課方式方法的不同。唐清龍老師、車西亮老師、管慧老師與胡學(xué)發(fā)主任則帶領(lǐng)我們解讀、學(xué)習(xí)了講評課的課型特點(diǎn)與操作方法，強(qiáng)調(diào)了講評課與新授課的不同，并進(jìn)行磨課訓(xùn)練，為新教師進(jìn)入教學(xué)崗位之后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。王惠老師則為我們介紹復(fù)習(xí)課的課型特點(diǎn)與操作方法，并為我們介紹了好用的思維導(dǎo)圖與微課軟件。王忠彪老師和孫天云老師有著多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，主要為我們分享了如何做好班主任工作的注意事項(xiàng)，孫天云老師還帶領(lǐng)我們進(jìn)行第一次家長會的模擬試講，并為我們班會課中存在的問題提出了寶貴意見。
篤學(xué)同窗實(shí)戰(zhàn)升華教學(xué)技能紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。理論知識的掌握還不足以支撐實(shí)踐教學(xué)，課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的主陣地，課堂教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，認(rèn)真上課，才能取得良好的教學(xué)效果。于是同學(xué)們對初中及高中的地理教材進(jìn)行了研讀，并進(jìn)行了二十多分鐘的試講，在試講過程當(dāng)中，同學(xué)們互相提供意見，交流討論，在理論與實(shí)踐的碰撞中，教學(xué)技能又再一次得到升華。
多彩課余點(diǎn)綴豐富培訓(xùn)生活良好的住宿飲食條件、開放的體育館，美麗新區(qū)參觀學(xué)習(xí)、“紅十字應(yīng)急救護(hù)員”集中培訓(xùn)，文藝晚會、美術(shù)作品展都極大豐富了新教師的課余生活。同時(shí)，中學(xué)地理組的小組成員在課余積極開展團(tuán)建活動，在游戲中加深了友誼。
坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇十三
隊(duì)伍，是教誨當(dāng)代化能否順利的關(guān)鍵，青年。
西席。
更當(dāng)成為那只隊(duì)伍的新力量。
正在培訓(xùn)外的指導(dǎo)老師都不約而同地談到了當(dāng)代。
西席。
身肩沉擔(dān)、角色特別那一問題，那彷佛是一個(gè)比較破舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，感想很無重量。那也使我對。
西席。
那一職業(yè)無了更深的思考和意識：首先，
西席。
是文化的傳遞者。"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，那是從知識傳遞的角度來反應(yīng)。
西席。
的重要性。其次，
西席。
是楷模。學(xué)高為師，身反為范也反是那個(gè)意思，那里主要涉及做人的問題，學(xué)生都無向師性，事實(shí)上是做人的一類認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教誨的歷程是人格圓滿的歷程，
西席。
的人格氣力是有形的、不可估計(jì)的，
西席。
要實(shí)反成為學(xué)生的引路人。第三，
西席。
是管理者。
西席。
要無較強(qiáng)的組織帶領(lǐng)、管理和諧威力，才能使講授更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，
西席。
是怙恃。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工做充滿了信心和動力。
那些新。
西席。
正在。
思想。
行動和實(shí)踐工做上給了切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。都說。
西席。
是"太陽底下最光輝的職業(yè)"。如今。
咱們。
的頭頂上，照射的未是一輪21世紀(jì)的太陽，那么太陽底下的。
咱們。
該是一道怎樣的風(fēng)景?
咱們。
能否做到"最光輝"呢?未來的門路上也許會具無很多未知的困難，但只要。
咱們。
能化壓力為動力，做好"晃動承之"的預(yù)備，就能夠征服。我想，
咱們。
無信心成為一個(gè)合格劣秀的教誨工做者。
首先，培訓(xùn)使我對。
西席。
那一職業(yè)無了更加清楚的意識。
正在培訓(xùn)外，幾位老師依照他們自己的.事實(shí)經(jīng)驗(yàn)給。
咱們。
介紹了一些當(dāng)好小學(xué)。
西席。
的要點(diǎn)和方式，給我留下了深刻的印象。正在談到。
西席。
的發(fā)展問題上，都夸大了適時(shí)調(diào)零和更新自身知識布培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
心得。
心得。
體會局、末身學(xué)習(xí)的做法;正在談到面對困難如何征服的問題上，各位老師們還提出了如何增強(qiáng)。
西席。
之間連合合做的方式;正在講授教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給。
咱們。
上了一堂有聲有色的課，通過那次課，
咱們。
意識到。
西席。
正在上課歷程外要多加思考，適時(shí)改進(jìn)講授方式和計(jì)謀，以藝術(shù)的眼光去對待講授，讓取精害求精。另外，寡多培訓(xùn)指導(dǎo)老師幾次再三夸大，正在新課程鼎新的背景下，各位老師一定要認(rèn)實(shí)地貫穿新的講授理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的講授姿勢驅(qū)逐新的挑和。如何使自己能夠無量量有效率無威力地上好課，使學(xué)生能夠連續(xù)地從心靈深處接受我的講授，那就必要我勤奮地備課、勤奮地訓(xùn)練、勤奮地學(xué)習(xí)……當(dāng)然那其外一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的講授方式。正在那次培訓(xùn)外，各位老師所講述的一些方式，事實(shí)上就為。
咱們。
新老師起到了"揚(yáng)帆導(dǎo)航"的做用，我感想包括我正在內(nèi)的所無新老師必須好好地吸收和采取。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
心得。
體會其次，針對自己的崗?fù)?，崗前培?xùn)為。
咱們。
的事實(shí)工做。
提供。
了很多方式和計(jì)謀。
的那類生理的變遷，他們的發(fā)言，從頭到尾一曲貫穿一個(gè)核心，那就是充滿對新。
西席。
的鼓勵。其一是鼓勵。
咱們。
要趕快順當(dāng)學(xué)校的講授狀況、生活狀況和人際關(guān)系狀況等，其二是鼓勵。
咱們。
要更加理性地意識社會，意識自己的角色，改觀以往學(xué)生時(shí)期那類趨勢"感性"或者說是"浪漫"的生活態(tài)度。其三是鼓勵。
咱們。
要做一名末身學(xué)習(xí)型。
西席。
做一名能夠不斷順當(dāng)新知識新問題新狀況的老師。其四是鼓勵。
咱們。
要對峙創(chuàng)新，正在講授外發(fā)揮自己的聰明和才笨，讓做講授發(fā)展的弄潮兒。那些鼓勵，使我對未來的工做充滿了信心和動力。高爾基已經(jīng)說過："只有滿懷自信的人，才能正在任何地方都懷無自信沉迷正在生活外，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。"也許，對付。
咱們。
新
西席。
來說，只有具備征服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，即是順利的一半為了使。
咱們。
那些新。
西席。
們能盡快順當(dāng)和提升講授工做，教誨局特地為。
咱們。
安排了為期兩天的崗前培訓(xùn)。固然時(shí)間很短，但是那次新。
西席。
培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對教誨學(xué)、生理學(xué)、當(dāng)代教誨理論、教誨法學(xué)和學(xué)生傷害事變從事等諸多方面的體系學(xué)習(xí)。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇十四
九天的入職培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然只有短短的九天，但是在這九天里，我們每一個(gè)人都仿佛受到心靈的洗禮，感受頗深，現(xiàn)將自己的體會總結(jié)如下幾點(diǎn)：
首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思，同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
第四，教師是父母。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌?，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子。第五，教師是朋友，“良師益友”就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等，并給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。
以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論知識和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感染力。對待學(xué)生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo)，說實(shí)話，少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
在培訓(xùn)中，聽了幾位老師為我們總結(jié)的工作方法，我認(rèn)為當(dāng)好一名老師要做到以下幾點(diǎn)。第一，用一點(diǎn)情感;多一點(diǎn)善意;講一點(diǎn)差異。第二，把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn);把工作做實(shí)一點(diǎn);把金錢看輕一點(diǎn);把名譽(yù)看淡一點(diǎn)。第三，教育方式要改變;教師角色的變化;學(xué)習(xí)方式的變化。更使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
1、要學(xué)會學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣。同時(shí)我們也要學(xué)會處事。教師從事的'畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系。那么相對來說，工作起來就會方便些。
2、要學(xué)會公平，對待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁，不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯(cuò)不能從輕處理。
3、要學(xué)會愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。
4、要定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。
在本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo)、和參加講座的老師，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。
其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會。認(rèn)識自己的角色，改變以往的工作生活態(tài)度。
作為一名新入職的小學(xué)教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇十五
通過對教師禮儀的培訓(xùn)，我對教師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，我深深地體會到：作為一名教師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。百年大計(jì)，教育為本：教育大計(jì)，教師為本。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待學(xué)生以外，還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。因此，教師的禮儀必須規(guī)范。
教師是學(xué)校工作的主體，因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢等方面都有一定的要求。
教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá)。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。即；ケ澩鏌準(zhǔn)確、音量要適當(dāng)、語言要精練、講課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
談話提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌，又是對學(xué)生的尊重。舉止端正，行為有度。談話時(shí)，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場合，入情入理。在與人談話時(shí)，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。不要言過其實(shí)，故意夸大事實(shí)，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說的事情。
總之，通過這次培訓(xùn)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。今后在學(xué)習(xí)生活以及工作中，我將以教程為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范自己的服務(wù)言行，在個(gè)人修養(yǎng)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成，貢獻(xiàn)一份力量。
關(guān)于小學(xué)新老師崗前培訓(xùn)心得體會范本【二】
終于通過自己的努力，即將要實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)，我內(nèi)心也無比的激動，但是我也不能直接的進(jìn)入到工作崗位，在開展自己的工作之前，我也接受了學(xué)校給我們準(zhǔn)備的崗前培訓(xùn)，為了更好的融入到自己的工作當(dāng)中，我也認(rèn)真的學(xué)習(xí)了很多工作時(shí)所應(yīng)該要注意的事情，相信通過這次的培訓(xùn)，我之后的工作也將會更加的順利，我也會努力的做好一名教師所應(yīng)該要做的每一件事情，將自己的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一般去用心對待，在學(xué)校里面，也做好學(xué)生們的表率，實(shí)現(xiàn)自身組作為一名人民教師的價(jià)值。
這次的培訓(xùn)也通過教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)方式兩部分來學(xué)習(xí)的，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，我也絲毫不敢有任何的馬虎和粗心大意，因?yàn)閺囊婚_始我就知道自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)到的東西都是與自己之后的工作有著直接的聯(lián)系的，所以我也應(yīng)該對自己的工作，對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任。
教師的職業(yè)素養(yǎng)也需要我們從一開始就建立，有一個(gè)正確的觀念才能給學(xué)生們帶來正確合理的思想，所以從開始的時(shí)候，我就要懂得自己成為一名教師之后，自己身上的義務(wù)和責(zé)任的重要，我所面對的是一個(gè)個(gè)成長當(dāng)中的學(xué)生，作為他們的老師，我有義務(wù)也有責(zé)任去照顧他們，帶給他們更多的正能量，也應(yīng)該讓我們明白學(xué)習(xí)的重要，更是自己成長路上所應(yīng)該要有的良好品質(zhì)的建立，我從自己想要成為老師的時(shí)候，我就決定自己要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，盡自己的能力去教育和培養(yǎng)他們，讓他們可以更好的得到發(fā)展。
對于老師來說，要想更好的完成自己的工作，更好的教誨學(xué)生，教學(xué)方式也是非常的重要，每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的個(gè)體，所以我也通過這次的培訓(xùn)懂得了教學(xué)方式，因材施教在教學(xué)過程當(dāng)中所呈現(xiàn)的，我也會在進(jìn)入工作之后，盡力的去熟悉自己的學(xué)生，找到一個(gè)適合自己和學(xué)生的相處方式，在課堂上我是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，但是在課后，我也會和學(xué)生建立友誼，希望自己可以和他們像是朋友一樣去交流。用不同的方式去帶給他們更多的知識和道理。
通過這次的崗前培訓(xùn)，我也體會到了老師的不易，未來我也會遇到很多的挑戰(zhàn)和問題，但是我也會努力的做好自己，爭取成為一名受人愛戴，受人尊敬的人民教師，在工作上矜矜業(yè)業(yè)的去教育和培養(yǎng)未來祖國的花朵，在學(xué)校讓他們更好的成長，我也會和他們一起成長進(jìn)步的。
關(guān)于小學(xué)新老師崗前培訓(xùn)心得體會范本【三】
20xx年是我人生非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很高興能夠成為一名光榮的人民教師。非常感謝教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我們崗前培訓(xùn)這一珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。這三天的培訓(xùn)雖然短暫，但使我受益匪淺。給我指明了前進(jìn)的方向，讓我更清楚的明白了如何做一名學(xué)生喜愛，家長信任的好老師。同時(shí)更加堅(jiān)定了我終身奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的信心和決心。
一場場精彩的講座使我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往的那些不成熟的觀念。很多鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。首先xxx局長在培訓(xùn)開班儀式上對我們寄予了殷切的希望。希望我們時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)，克服困難，充滿愛心，遵守紀(jì)律，服從安排。我絕不會讓領(lǐng)導(dǎo)失望，定會力爭做一名優(yōu)秀的人民教師。然后x市特級教師王香芝老師給我們講解了《嬴在課堂》。她雖50歲了，但她擁有40歲的面容，30歲的聲音，20歲的激情。聽她的講座，給了我很大的鼓舞，同時(shí)也明白了如何讓教學(xué)嬴在課堂。總的來說要想取得好成績，需要優(yōu)化，強(qiáng)化教學(xué)“備，講，批，輔，考，評，研”七個(gè)環(huán)節(jié)。而課堂則是教學(xué)的主戰(zhàn)場，課堂效率是教學(xué)的重點(diǎn)所在。務(wù)必做到讓課堂活起來，讓學(xué)生動起來，讓效果好起來。xxx老師的講解非常透徹具體，可謂是面面俱到。早讀時(shí)輔導(dǎo)教師應(yīng)提前5分鐘到崗設(shè)計(jì)早讀。應(yīng)在黑板上板書早讀要求，目標(biāo)，方法。使學(xué)生清晰明了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。早讀結(jié)束前還要有自測，互測，統(tǒng)測以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?！皣?yán)師出高徒”，孩子們需要老師的嚴(yán)格要求才能有意識的規(guī)范自己的行為。比如要求早讀一定要讀出聲來，注意坐姿，拿書姿勢要規(guī)范。沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。教師要做好巡視，深入學(xué)生中間具體指導(dǎo)。上正課前要進(jìn)行五備：備目標(biāo)，備導(dǎo)向，備教材，備學(xué)生，備自己。預(yù)備鈴響應(yīng)提前2分鐘和藹微笑地走到教室門口，并了解學(xué)生上課準(zhǔn)備情況。上課教師要注意微笑和氣，儀態(tài)優(yōu)雅。不要過多地來回走動，避免學(xué)生分心。珍惜學(xué)生的上課時(shí)間，不講與課堂教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，不長時(shí)間的責(zé)備學(xué)生。講解問題時(shí)聲音清晰，語言生動形象。能夠把復(fù)雜的問題簡單化，切忌“滿堂灌”，“灌滿堂”。課后作業(yè)布置要適量，目的明確，有針對性。教學(xué)有法，教無定法，千法萬法，把學(xué)生教會才是好法。
我從xxx老師講解的《教師職業(yè)心態(tài)與職業(yè)能力》。這節(jié)課使我懂得了教師的心態(tài)很重要，因?yàn)樾膽B(tài)決定行動，行動決定結(jié)果，而結(jié)果決定人生。要想有一個(gè)良好的心態(tài)，首先要做到心定。降低自己對職業(yè)的期盼，這樣才能腳踏實(shí)地的做好自己的工作。在工作中謙虛認(rèn)真，低調(diào)做人，高調(diào)做事。切不可熱膨脹，目中無人。要懂得感恩，才會有幸福感，心態(tài)才會好。有的老師心態(tài)很好，就是成績不好，那就是能力問題。這就要求我們要不斷的學(xué)習(xí)，做個(gè)學(xué)習(xí)狂，緊跟這個(gè)知識大爆炸的時(shí)代，多讀書，學(xué)會幽默教學(xué)，責(zé)任心強(qiáng)，以身作則，不段提高自己的專業(yè)與管理能力。
xxx老師講解的《我的成長經(jīng)歷與感悟》，使我明白了怎樣正確的看待我的教學(xué)工作與學(xué)生。教師真的很重要，這一職業(yè)關(guān)乎著學(xué)生的一生。學(xué)生很幼稚，可能會犯錯(cuò)，可能會撒謊，可能不懂事……作為教師，我們應(yīng)該接受他們的一切，用孩子的心態(tài)去理解孩子，做到嚴(yán)愛結(jié)合的教育。愛是嚴(yán)的基礎(chǔ)，嚴(yán)是愛的延伸。并對孩子進(jìn)行理想主義教育，讓孩子產(chǎn)生積極向上的心態(tài)，并讓孩子一輩子擁有對于生命的激情。
xxx老師教給了我們?nèi)绾斡眯母形蛐腋?。他的課生動幽默，我覺得聽他的課受到很大啟發(fā)，領(lǐng)悟了許多的道理。真正懂得了什么是幸福，以及如何感悟幸福。幸，吉而免兇也。意外免于災(zāi)難或獲得成功，為之福。命不夭折而福壽綿長，錢財(cái)富足而地位尊貴，身體健康且心靈安寧，生性仁善且寬厚寧靜。臨命終時(shí)，沒有遭到橫禍，身體沒有病痛，心里沒有掛礙和煩惱，安詳自在地離開人間。所以我們是要幸福，而不是比幸福。對我們教師而言，幸福其實(shí)很簡單。就是既追求人生的目標(biāo)，又能享受過程中的快樂。試圖平衡當(dāng)下過程的快樂與未來結(jié)果的快樂。在教育教學(xué)中享受創(chuàng)造，進(jìn)步成長的快樂。而這快樂又可以幫助我們?nèi)〉昧己玫某煽?，?shí)現(xiàn)相應(yīng)的人生目標(biāo)。
段，與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)觀念，令人信服的人格魅力，深厚的文化底蘊(yùn)，靈活的藝術(shù)表現(xiàn)，良好的人際關(guān)系，適當(dāng)?shù)膼酆煤徒虖V泛的生活情趣。我一定會進(jìn)一步的努力學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，使自己成為一名優(yōu)秀的人們教師。
通過這次學(xué)習(xí)，懂得了作為一名人民教師所背負(fù)的責(zé)任有多么重大。雖然我們即將奔赴偏遠(yuǎn)地區(qū)去教學(xué)，但那里有我的夢想，我心已決，不怕艱難困苦，我堅(jiān)信我一定會找到屬于我的幸福。成為學(xué)生一生的貴人，讓他人因?yàn)槲业拇嬖诙鞓沸腋！?BR> 關(guān)于小學(xué)新老師崗前培訓(xùn)心得體會范本【四】
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在開學(xué)典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
十幾天的培訓(xùn)，課程多、時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。
關(guān)于小學(xué)新老師崗前培訓(xùn)心得體會范本【五】
在本次新上崗教師培訓(xùn)中我參加了縣教育局舉辦的聽課活動，我受益匪淺，感受頗多，讓我近距離地領(lǐng)略到每位老師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)。聽課就像照鏡子，從這幾節(jié)風(fēng)格迥異、精彩紛呈的英語課堂上，我受到了很大的影響。
聽課體會我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、先進(jìn)教學(xué)設(shè)備多媒體的使用
在現(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)容更加豐富。這次的活動，老師們都運(yùn)用了多媒體這現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，讓教學(xué)內(nèi)容更形象化，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
二、教師們扎實(shí)的基本功，充分調(diào)動學(xué)生的積極性
這6位教師口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確，全堂使用英語教學(xué)，整堂課輕松、活潑。師生配合程度非常和諧。教師教態(tài)親切，教學(xué)活動設(shè)計(jì)巧妙，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。平時(shí)我們在這一方面做得不夠好。
所以，聽課時(shí)我特別注意了各位老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
三、教師們較高的自身素質(zhì)
四、注重基礎(chǔ)，適當(dāng)拓展延伸
這次聽的課沒有想象中那么花哨，更多的是注重教學(xué)內(nèi)容，注重基礎(chǔ)知識。在精講精練課文基礎(chǔ)知識的前提下，進(jìn)行相應(yīng)的拓展延伸。由于前面將基礎(chǔ)知識都夯實(shí)了，后面的拓展學(xué)生進(jìn)行起來也就得心應(yīng)手。
五、合理的情境設(shè)置
英語的學(xué)習(xí)要求在語境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞。這就是說我們在教給學(xué)生一句話、一個(gè)詞時(shí)還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生學(xué)會在一定的情境中學(xué)會用句子、詞語。這也讓學(xué)生很自然地進(jìn)入課堂。我想以后多注意這一點(diǎn)，讓學(xué)生編對話時(shí)，給他們設(shè)立一個(gè)情境，讓他們更好的發(fā)揮，也讓他們明白如何把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中去。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇十六
能夠。
提供。
給我們崗前培訓(xùn)這一珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。這三天的培訓(xùn)雖然短暫，但使我受益匪淺。給我指明了前進(jìn)的方向，讓我更清楚的明白了如何做一名學(xué)生喜愛，家長信任的好老師。同時(shí)更加堅(jiān)定了我奮身教育事業(yè)的決心和信心。
、同事相處；從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂的教師；如何上好一堂課....一場場精彩的講座使我的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，塑造靈魂這一神圣的使命是用金錢無法衡量的，也是金錢所無法取代的。一種使命感油然而生，面對一個(gè)個(gè)鮮活靈動，性格迥異的學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣去締造他的靈魂。
、更新教育理念的`前提下不斷學(xué)習(xí)。正如陶行知先生說過：“活到老，學(xué)到老?！币棺约旱倪@一桶水成為一桶源源不斷的活水。
身正為范?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！鄙斫讨赜谘越獭＝處熉殬I(yè)具有很強(qiáng)的示范性，教師要求學(xué)生做到的，首先教師就應(yīng)該做到；教師要求學(xué)生不能做的，教師自身也一定不能做。教師不僅要教授學(xué)生知識，更要教授學(xué)生做人做事的態(tài)度與行為，處處為學(xué)生表榜樣、事事作表率，在工作上，為人上嚴(yán)于律己、以身作則，才能達(dá)到身正為范的楷模。
特點(diǎn)和。
精神。
世界。其次，愛學(xué)生就要尊重學(xué)生、公平的對待學(xué)生，把每一位學(xué)生都看作自己的子女，不偏袒優(yōu)生，對學(xué)習(xí)不好、表現(xiàn)較差的學(xué)生，做到不歧視不厭煩，充分的給他們成長的機(jī)會和空間，公正對待，耐心熱情的開導(dǎo)和輔導(dǎo)，促其進(jìn)步。用心教育，靜待花開。
己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇十七
畢業(yè)于滁州學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，在校期間曾獲得校二等獎學(xué)金。從小就熱愛教育事業(yè)，畢業(yè)后曾在南京工作，后在xx一所民辦學(xué)校任教兩年，并擔(dān)任班主任工作。20xx年8月加入三中大家庭。“學(xué)高為師，德高為范”在教育事業(yè)的路途中，我必將嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率！
教育格言：關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，欣賞每一位學(xué)生。
夢想只要能堅(jiān)持，就會成為現(xiàn)實(shí)。從小我就十分崇拜我的歷任老師們，是他們的諄諄教導(dǎo)讓我受益匪淺，也讓我立志要做一名人民教師。這個(gè)夏天，我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢想，加入了三中這個(gè)大家庭，順利成為一名人民教師。在8月28日，我們進(jìn)行了新教師的崗前培訓(xùn)。短短一天培訓(xùn)，讓我對教師這份職業(yè)有了更全面、更深層次的理解。以下是我的幾點(diǎn)體會。
于內(nèi)提升學(xué)識，只有不段提升自己的內(nèi)在，不斷完善自己，時(shí)刻注意自己的言行舉止，才能潛默化地影響學(xué)生。我要成為一名品德高尚的老師，不僅傳授基礎(chǔ)知識、基本技能，更要幫助和指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，教會學(xué)生正確學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)、正確對待這個(gè)世界，不做傷害學(xué)生身心的事。
以前的我經(jīng)驗(yàn)不足，備課很多都照本宣科，對于學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的把握也沒有過多的思考，更不注重教學(xué)反思，而這確是提升自我最重要的兩個(gè)方面。
下，在教研室的指導(dǎo)下，通過我們自身努力，我們每一位新教師都會得到飛速成長。
下午王莉主任的分享也讓我感受很深。每一位學(xué)生都有不同的。
個(gè)性。
王莉主任用現(xiàn)實(shí)案例說出她與不同學(xué)生的交流方法她對學(xué)生的關(guān)注與關(guān)愛讓我十分動容。確實(shí)我們作為老師在面對學(xué)生的時(shí)候不應(yīng)覺得自己高人一等、咄咄逼人而要重視與學(xué)生的。
思想。
交流，觸動學(xué)生心靈。我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)和長處，給學(xué)生們自信，讓同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)和成長。
了班級管理的經(jīng)驗(yàn)和方法。作為新班主任，我們不應(yīng)事事親力親為，要學(xué)會用智慧去管理班級。首先選出強(qiáng)有力的班級管理團(tuán)隊(duì)，明確班干部團(tuán)隊(duì)的責(zé)任與義務(wù)，同時(shí)增強(qiáng)班級學(xué)生的主人翁意識。在班級中做到人人有事做，事事有人管，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生在愛中成長。
一切為了孩子，為了孩子的一切。作為教師，我們要更深入意識到自己身上的責(zé)任與義務(wù)。接下來，我會嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。我也相信，我、孩子們、學(xué)校的明天會更加燦爛！
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇十八
今年6月份畢業(yè)后，我很榮幸的成為了中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名模具教師，鑒于我們剛從大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生對教師這個(gè)職業(yè)還不熟悉，陽春市教育局特地為今年各個(gè)學(xué)校的新教師安排了一次崗前培訓(xùn)，為我們以后的教師工作做好充分的準(zhǔn)備，更好的發(fā)展陽春市的教育事業(yè)。
20xx年8月3日，我們一干新老師浩浩蕩蕩的來到市教育局開始了為期一個(gè)星期的崗前培訓(xùn)。教育局領(lǐng)導(dǎo)首先給我們講了作為一個(gè)新教師的培訓(xùn)要求，要虛心認(rèn)真學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度等…之后市教育局局長給我們做了一個(gè)關(guān)于教育方面、理想與現(xiàn)實(shí)和青年教師的成長、生活方面的專題報(bào)告。彭局長的報(bào)告讓我們受益匪淺，對我們我們的關(guān)心和指導(dǎo)讓在場所有的人都很感動。教育局還特別請來表現(xiàn)十分出色的青年教師給我們講述他們工作以來的經(jīng)驗(yàn)心得還有感受，他們的教育方法以及感受對我們新教師十分有幫助，我們年輕教師平時(shí)要多做總結(jié)，多與人溝通，向前輩們虛心學(xué)習(xí)，要時(shí)刻想著自己為什么而工作，切莫紙上談兵，時(shí)刻提醒自己制定目標(biāo)，保持高度的工作激情。
我們要立志當(dāng)一名盡忠職守的老師，更要做一個(gè)有幸福感的老師。教育局特地請來的閆德明教授的《做有幸福感的老師》講座，讓我們在歡快的氣氛中體會到做一名老師的幸福感。其實(shí)在教師的世界，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都能夠使我們幸福。我們對學(xué)生負(fù)責(zé)的同時(shí)也要對自己負(fù)責(zé)！我們改變不了這個(gè)世界，但是我們可以改變我們的課堂，改變我們的人生體會！
閆教授后來繼續(xù)給我們講述如何撰寫教育案例，他舉了好多讓人感動的教育案例供我們分析，寫好一個(gè)教育案例就是給學(xué)校和老師提供了一個(gè)記錄自己教學(xué)經(jīng)歷的機(jī)會，是對自己教師職業(yè)生涯的一個(gè)模寫，更是對生命的記載。一個(gè)好的教育案例能夠讓我們對教育價(jià)值進(jìn)行審思，認(rèn)識到自己工作中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，最后才能提升教學(xué)專業(yè)化水平。
隨著培訓(xùn)陣地轉(zhuǎn)移到陽春市第一中學(xué)，一中校長給我們做了一個(gè)專題講座。我的老校長，早在4年前我在一中讀高中時(shí)我就對他很熟悉了。他很有才能，學(xué)生每一個(gè)不佩服他的。陳校長給我們做的專題是“使學(xué)校每一個(gè)人都得到最好的發(fā)展”，它就是現(xiàn)在陽春市第一中學(xué)的辦學(xué)理念。在這個(gè)理念下，一中的每一位教職工、每一位學(xué)生都有很好的自我發(fā)展機(jī)會，師生結(jié)合的共同發(fā)展最終促進(jìn)學(xué)校得到最好的發(fā)展。我想這就是現(xiàn)在一中輝煌發(fā)展的很重要的因素。
作為一個(gè)教師，一定要學(xué)會怎么進(jìn)行教育教學(xué)應(yīng)用寫作。一中主任鄒虹老師給我們上了一節(jié)尤為重要的教學(xué)應(yīng)用文、教學(xué)后記以及教育論文等的撰寫。雖然我們在大學(xué)中學(xué)過論文的撰寫而且我們也完成了畢業(yè)論文的寫作，但是相對于教育應(yīng)用寫作的撰寫，我們還是有很多要學(xué)習(xí)的。教育教學(xué)應(yīng)用寫作對我們新老師非常重要，我們要成長，就要不斷的進(jìn)行自我思量，自我總結(jié)，對新的教育方法的探索，拓展我們的教育空間。
課堂教學(xué)簡單么？也許有很多人一開始會說：應(yīng)該不難吧。那么該怎么做？讓我們來聽一下柯明欣副校長的《課堂教育藝術(shù)》后再作評論吧。“教學(xué)是一種使人感到愉快的藝術(shù)”——捷克.夸美紐斯。我們上課時(shí)，新課導(dǎo)入、結(jié)束，課堂應(yīng)急、教學(xué)語言、批評以表揚(yáng)等等的細(xì)節(jié)都需要講究方法，不然我們無法做一個(gè)合格的老師，更無法做一個(gè)人人愛戴的好老師！有那么多的講究，我們在正式上課后要具體的把它們落到實(shí)處，邊思考邊教學(xué)，努力做一個(gè)好老師。
備課是一個(gè)老師上課前必做的一件事情。一中的各科組長老師給我們教授如何備好一節(jié)課，如何評好一節(jié)課。之后我們自己嘗試寫課案給科組長點(diǎn)評，跟隨著科組長到一中的各個(gè)班聽課，學(xué)著做好聽課筆記。通過一系列的聽課評課，我感覺到自己真的提升不少，而且越來越有信心做好一個(gè)老師。黃主任隨后又給我們講述了如何提高課堂教學(xué)效率，為我們以后更好的上好一節(jié)課打下基礎(chǔ)。
我們年輕教師成長必須要經(jīng)過“班主任”這個(gè)職位的考驗(yàn)。班主任負(fù)責(zé)整個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活還有思想指導(dǎo)，做起來確實(shí)不容易，心里沒個(gè)底。教育局考慮十分周到，請了一中的教導(dǎo)處主任老師給我們一個(gè)《班級的組織與管理》的專題。肖老師是個(gè)“老江湖”，把自己從事多年的教導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)授與我們年輕教師。他講得有聲有色，老師們都沉浸在快活的學(xué)習(xí)氣氛中。由此可見肖老師的功力真深不可測??！他所講述的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)很有特色，我希望在以后的工作中能夠把他的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)光大，努力做好一個(gè)班主任！
為期一個(gè)星期的培訓(xùn)即將結(jié)束，很不舍。我們這群年輕老師都已經(jīng)彼此熟悉了，我們一起上下課，一起交流，一起打排球賽，一起打籃球比賽，仿佛又回到了美好的中學(xué)時(shí)代。教育局和一中的領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們的關(guān)心和幫助使我們十分感動。在此對他們說一聲：謝謝，謝謝你們的關(guān)心和幫助，我們一定會努力的教書育人，為陽春市的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一分熱！
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇十九
為期五周的青島西海岸新區(qū)xx級新教師崗前集中培訓(xùn)圓滿結(jié)束，從起初的彷徨到最后的收獲滿滿，對于我們每位即將踏上工作崗位的新教師而言，這次培訓(xùn)給我們帶來的幫助都是超預(yù)期的，我們每位新教師一定也都有屬于自己的獨(dú)特感悟。
了籃球、羽毛球、乒乓球等多種運(yùn)動器械;宿舍設(shè)施齊全，衛(wèi)生間、浴室、陽臺應(yīng)有盡有。在青島天氣炎熱的時(shí)候，教育和體育局更是特意為我們臨時(shí)安裝了空調(diào)，為我們解決了個(gè)大問題;在這里三餐。
免費(fèi)。
而且頓頓四菜一湯加水果營養(yǎng)搭配均衡食堂阿姨的手藝也非常棒。不得不說教育和體育局的。
領(lǐng)導(dǎo)。
為我們考慮到了一切，只為我們能好好的進(jìn)行培訓(xùn)，更好的獲得成長，我真心感受到了青島西海岸新區(qū)教育和體育局的。
領(lǐng)導(dǎo)。
對本次培訓(xùn)的重視，同時(shí)我也真正的對本次的培訓(xùn)充滿了期待。
真正開始培訓(xùn)之后，我才發(fā)現(xiàn)，我一直把教師這個(gè)職業(yè)想的太簡單了，一個(gè)優(yōu)秀的教師絕不是簡單的具有高超的教學(xué)技能即可，這只是教師最基本的素質(zhì)，我們還得有高尚的師德、優(yōu)秀的組織能力、管理技能、人際交往能力、問題解決的能力等等，同時(shí)還要有樂觀的心態(tài)和好的心理素質(zhì)以及懂得如何處理好和同事、家長、孩子關(guān)系的技巧等等。有時(shí)候，巧妙的解決問題會取得出人意料的效果，“教學(xué)是一門藝術(shù)”這時(shí)才真正的有所領(lǐng)悟。
優(yōu)秀班主任和新教師代表為我們進(jìn)行了教師職業(yè)道德、班級文化建設(shè)等內(nèi)容的通識性培訓(xùn)。作為一名教師，高超的教學(xué)技能固然重要，但首先必須恪守職業(yè)道德，愛學(xué)生，真正為學(xué)生的成長而努力。張宏昌、黃江萍、劉樹叢等多位高級教師針對師德師風(fēng)建設(shè)對我們進(jìn)行了全面的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)教師具備職業(yè)道德的重要性，向我們分享用愛感化學(xué)生，在實(shí)踐中做學(xué)生良師益友，激發(fā)學(xué)生潛質(zhì)，喚醒學(xué)生良知，在實(shí)踐中踐行師德的例子，在我們每位新教師的心中樹立起了一面旗幟。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”，為我們的實(shí)際教學(xué)。
提供。
重要。
參考。
并且指明方向的便是新課標(biāo)。為此我們的班主任桑老師和呂老師帶領(lǐng)我們針對課程標(biāo)準(zhǔn)以及其中的核心素養(yǎng)進(jìn)行了深刻的解讀讓我們對于以后的教學(xué)方向有了更好的把握讓我們知道了要腦中有課標(biāo)心中有教材。陳淑芳老師為我們講解了新授課的方法和技巧;陳進(jìn)霞、丁河清老師介紹了復(fù)習(xí)課的課型特點(diǎn)和案例撰寫;王海花、管曉娟老師為我們分享了實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)要求及注意問題。張琛老師、許愛華老師及王興紅老師為我們講解了構(gòu)建高效試卷講評課的秘訣讓我們深深領(lǐng)悟到高效的試卷講評能夠?qū)W(xué)生思維的廣度、深度、精確度、靈敏度進(jìn)行有益的.訓(xùn)練全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在試卷講評過程中要充分發(fā)揮知識的輻射功能以題目為橋梁將知識連接起來構(gòu)建知識。
網(wǎng)
絡(luò)。
了極大的幫助，讓我們每個(gè)人都大開眼界，如癡如醉的吸收著老師們授課的精華。其實(shí)讓我們每個(gè)人最感動的并不是這些精彩的講解，而是這些老教師們無私的分享，這些。
精心。
制作的ppt展示著他們的用心，讓我們感受到了他們敬業(yè)的。
精神。
也讓我們對教師這一行業(yè)有了更深的崇敬。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇二十
為期一周的新任教師跟崗培訓(xùn)即將落下帷幕。在xx中學(xué)的這幾天內(nèi)，無論在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上都得到黃進(jìn)生導(dǎo)師和同事們的周密照顧，每一天都過得很愉快充實(shí)，頗有收獲。
這次培訓(xùn)，讓我感觸最深的就是xx中學(xué)在新課改上做出的努力。雖說新課程實(shí)施已經(jīng)有好幾年了，“更新教學(xué)理念”“注重以學(xué)生為本”更是教育者常常掛在嘴邊的口號。然而很多教師仍然固守教師本位的觀念，教學(xué)的內(nèi)容、方法等都是由教師預(yù)設(shè)好的，很多人還偏愛“滿堂灌”的方式。但事實(shí)上教育的過程應(yīng)該是認(rèn)知的過程、學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生的知識是學(xué)會的不是教會的'。教師如果只立足于自己的教的過程，關(guān)注的就是自己的講授，不管或少管學(xué)生的學(xué)情。學(xué)生不是等待填塞的機(jī)器，他們需要什么，想學(xué)什么，應(yīng)該由他們說了算。所以自己亟待改變的就是觀念，要大膽放心地把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給他們，樹立“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的生本理念。
但是，xx中學(xué)在教學(xué)改革這方面有著大膽的嘗試，尤其是以高一年級的改革力度最大，在教學(xué)模式上，采取了“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法。具體來說，就是新課前會將科組精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)學(xué)案發(fā)給同學(xué)們，讓同學(xué)們充分預(yù)習(xí)。上課的時(shí)候也是以學(xué)生自主展示為主，老師只是作為一個(gè)引導(dǎo)者，在必要時(shí)候進(jìn)行點(diǎn)評講解，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。從我們這幾天的觀摩學(xué)習(xí)來看，這樣的課堂教學(xué)模式一來極高的調(diào)動了課堂氣氛，所有的同學(xué)都勇于樂于展示自己。二來大大提高了教學(xué)效率，教師可以將時(shí)間放在難學(xué)難懂的知識點(diǎn)上而不是浪費(fèi)在一些極易理解的基礎(chǔ)概念上。
并且，xx中學(xué)的“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”教學(xué)很好的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動這一點(diǎn)。課下學(xué)生通過學(xué)案預(yù)習(xí)所學(xué)知識并總結(jié)歸納出不懂的地方。課上學(xué)生先展示學(xué)案并通過組內(nèi)討論解決一些問題。當(dāng)有些問題實(shí)在是超出所有學(xué)生的能力范圍內(nèi)時(shí)，教師才進(jìn)行點(diǎn)評指引。這樣充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且減輕了教師的課堂教學(xué)負(fù)擔(dān)。使得一節(jié)40分鐘的課堂在高效有序中進(jìn)行。
音樂老師崗前培訓(xùn)心得體會篇二十一
為期三天的新老師崗前培訓(xùn)結(jié)束了，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，令人深思，引人啟發(fā)，使我對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認(rèn)識。我們不但要有高尚的道德品質(zhì)，廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力，強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，同時(shí)還要發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)愛學(xué)生。這些培訓(xùn)內(nèi)容令自己受益匪淺，引起強(qiáng)烈思想和情感共鳴。下面我就談?wù)勎覍@次新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會。
一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師這一職業(yè)所承載著一個(gè)很崇高偉大的道德模范角色。詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”很好的表達(dá)了從古至今教師們的無私奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也是給后來的教師們的道德要求所在。教師們要有崇高的人生價(jià)值觀，甘于為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。如果一個(gè)教師能夠全身心地教育和培養(yǎng)學(xué)生，為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會的有用之材，并且以教師自我崇高的個(gè)人品質(zhì)去為人師表，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，言傳身教，用強(qiáng)烈的責(zé)任心去潛移默化的影響學(xué)生，這樣具有崇高道德的教師才算是合格的人民教師。
二、做好一名高校教師，要有豐富的教育學(xué)識。在高速發(fā)展的時(shí)代里，我們的教學(xué)實(shí)踐不能脫離教育理論知識的指導(dǎo)，只有將科學(xué)的方法運(yùn)用起來進(jìn)行指導(dǎo)我們的具體教學(xué)工作，這樣才能達(dá)到良好的教學(xué)效果，同時(shí)也以便形成有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反過來再指導(dǎo)我們進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和完善。同時(shí)，我還深刻地認(rèn)識到教師的角色多樣化以及隨之而來的各種可能出現(xiàn)的角色沖突。從我個(gè)人出發(fā)，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”這九個(gè)字表達(dá)了教師這個(gè)職業(yè)最本質(zhì)的職能和角色。然而，除了傳授知識，培訓(xùn)技能，以及解決疑惑，作為一名高校教師，更重要的是要身為學(xué)生的模范。首先教師在人格上，也就是我們所說的做人方面，要有正面的影響，真正成為學(xué)生的引路人。同時(shí)，教師還要具備良好的專業(yè)知識，并且要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行科研，這樣才能更新和擴(kuò)展自身的知識面。正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水，教師只有這樣，才能更好的教好學(xué)生。在新時(shí)代的課堂當(dāng)中，教師除了需要具備的專業(yè)知識，我們好需要掌握好如何更好的利用現(xiàn)代化的技術(shù)來提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體的使用，在很大程度上即方便了教師在課堂上突出重點(diǎn)，節(jié)約時(shí)間，更是在吸引學(xué)生注意力方面效果顯著。因此，要做好一名高校教師，我們要學(xué)會如何更有效的使用多媒體等技術(shù)。
三、加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，提高科研能力教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線，質(zhì)量不僅保證生存，也是保證大學(xué)過得更好所必須的;科學(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉，活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ)。因此，會教書的教師是好教師，會進(jìn)行研究的教師是好教師，既會教書又會研究的教師是更好的教師?？蒲谐诵枰獜V博精深的專業(yè)知識外，還必須具備直觀，靈感，能抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花的能力，百折不饒的意志品質(zhì)等。因此，作為一名高校教師，往往會在教學(xué)和科研的思維轉(zhuǎn)換中，倍感身心的疲憊，尤其是教學(xué)工作量過大，教學(xué)壓力過強(qiáng)的情況下，出現(xiàn)力不從心，無所適從的情緒，我也曾感嘆做一個(gè)好教師好難。大多數(shù)年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平，但科研的增長將會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的提高，所以我們應(yīng)毫不猶豫地投身到教學(xué)和科研中，在教學(xué)與科研的相互促進(jìn)過程中不斷完善自我。
四、關(guān)愛學(xué)生，加強(qiáng)對學(xué)生教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)。教育心理學(xué)在教育行業(yè)的重要性越來越顯著。隨著時(shí)代的高速發(fā)展，大學(xué)生所面臨的各種壓力越來越大，越來越多的學(xué)生出現(xiàn)心理障礙，甚至是心理疾病，以導(dǎo)致一些本可以避免的悲劇發(fā)生。這次崗前培訓(xùn)的心理學(xué)教師的講座讓我感觸很深。要做一名合格的高校教師，光是有教學(xué)能力，科研能力，人格魅力，都是不夠的。我們要發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心，關(guān)愛我們的學(xué)生，要真心的替他們?nèi)ソ鉀Q問題，從他們的角度思考他們的困難，去理解他們，引導(dǎo)他們。這樣，我們就必須要去學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的基本知識，只有掌握了這些知識，我們才能為我們的學(xué)生正確的解決問題以及進(jìn)行指導(dǎo)。教育心理學(xué)主要是揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上。除了在這次講座上面學(xué)習(xí)到的基本知識之外，我們在閑暇時(shí)間也應(yīng)多多關(guān)注心理學(xué)方面的知識，因?yàn)樾睦韺W(xué)是要靠長期的學(xué)習(xí)以及觀察才能真正的被掌握。
山再高，登則能至；路再長，行能到達(dá)。一切美好藍(lán)圖都要靠實(shí)干來實(shí)現(xiàn)，一切遠(yuǎn)大目標(biāo)都要靠奮斗來成就。做為一名新教師，我會認(rèn)真做好自己的本職工作，爭做一名優(yōu)秀的教師。
2022年8月23日