總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案。綜合評價個人學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，可以幫助我們寫出一篇較為完美的總結(jié)。以下是一些總結(jié)的范文，歡迎大家一起分享和討論。
文明禮儀家長心得篇一
1、自尊自愛重儀表，誠實(shí)守信講禮貌！
2、遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)，貴在保持習(xí)慣好！
3、遇到廢紙不放過，天天來把衛(wèi)生搞！
4、預(yù)備鈴響進(jìn)教室，課本文具擺放好！
5、升旗儀式要肅立，呼號響亮要整齊！
6、同學(xué)之間要友愛，校園禮儀搞得好！
7、互幫互助樹新風(fēng)，好人好事真不少！
8、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
9、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！
10、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
11、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說聲好。
12、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。
13、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
14、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；
15、有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
16、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
17、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。
18、講究社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境。
19、告別陋習(xí)，健康文明。
20、謙恭有禮，人人歡迎。
文明禮儀家長心得篇二
晚上好！
首先我代表學(xué)校感謝您能抽空參加這一次的家長會，這既是您對孩子最好的重視，也是您對學(xué)校工作最大的支持！
今天的家長會是在我校上下積極創(chuàng)建全國青少年文明禮儀示范教育基地的熱潮中召開的，也是在學(xué)校大力推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程中召開的，所以說這是一次非常特殊，極其重要的家長會，借此機(jī)會我想和各位家長坦誠地交流一個問題，如何做文明家長，育一流英才。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難！”那么，我們應(yīng)該成為怎樣的人？我們應(yīng)該成為怎樣的家長？我想與會的各位都會有自己的答案。
下面的兩個事例也許能夠給大家一點(diǎn)啟示：
第一個事例：
新加坡是一個通用英語的國家，到過新加坡的人也許會發(fā)現(xiàn)，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中一些涉及文明禮貌的用語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)檫@些不文明行為的人大多是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)生校長語重心長的說：不文明行為也是一種國恥！
第二個事例：
中國人在日本，很難區(qū)分中國人和日本人，但日本人說很容易區(qū)分：那些橫過馬路不走斑馬線，不看紅綠燈的一般都是中國大陸人。
家長朋友們，我不知大家聽了這兩個事例后有何感想，也許有的家長深深的責(zé)怪或憤恨新加坡人和日本人對我央央中華大國子民的不敬，也許有的家長面對國人的某些不恥行為而怒其不爭，但我想說的是責(zé)怪和憤怒是解決不了問題的，只有當(dāng)這些貼在中國人身上的標(biāo)簽從他們的心中拿掉的時候，我們才可以自豪地對他們說，我中華有央央五千多年的文明史，我中華民族是世界上最具美德和智慧的民族。
回到我們開頭的話題：我們應(yīng)該成為怎樣的'人？我們應(yīng)該成為怎樣的家長？我想真誠地對家長朋友們說：我們要做一個有德的人，做一個講文明重禮儀的人，做一個合格的家長。
俗話說得好：立人先立德、做事先做人。荀子說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。由此可見，道德和禮儀是我的工作、學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們做人做事的基準(zhǔn)。
也許有家長會問，我們應(yīng)該怎樣才能成為講文明懂禮儀的家長呢？
我想向各位家長朋友提如下幾點(diǎn)建議，作為我們共勉吧。
有一個故事說一個婦人出門時看到三位老者坐在她家門前，婦人與他們素不相識，她上前對他們說：“你們一定餓了，請進(jìn)屋吃點(diǎn)東西吧?！?BR> “我們不能一同進(jìn)屋”老人們說。
“那是為什么？”婦人感到疑惑。
一個老人指著同伴說：“他叫財(cái)富，他叫成功，我是愛。你現(xiàn)在進(jìn)去和家人商量商量，看看需要我們哪一個?！?BR> 婦人回去和家人商量后決定把愛請進(jìn)屋里。婦人出門問三位老人：“哪位是愛，請進(jìn)來做客?！睈劾先似鹕沓孔幼呷?，另外兩位也跟在后面。
婦人感到驚訝，問財(cái)富和成功：“你們兩位為什么也進(jìn)來了！”
老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就有財(cái)富和成功?！?BR> 家長朋友們，予人玫瑰，手有余香。生活就是這樣，無論你走到哪里，你都會發(fā)現(xiàn)，只要你真誠地幫助別人，愛別人就可以贏得愛的回報，正如愛和友善的種子撒在別人的心田，我們也會不經(jīng)意間聞到鮮花的芬芳，更重要的是種瓜得瓜，種豆得豆，我們種下愛的種子，一定會收獲具有仁愛之心的孩子。
文明社會呼喚文明的教育方式，我們一定要學(xué)會與孩子共同成長，與孩子溝通，而且是平等的、鼓勵的、朋友式的溝通。當(dāng)然，溝通要調(diào)整心態(tài)、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，準(zhǔn)備好話題，久而久之，你就會成為孩子不可缺少的傾訴對象，成為孩子真正的父親（母親）+朋友。
同時我們家長還要注意和學(xué)校、老師主動溝通，每周溝通一次（或至少兩周溝通一次），了解孩子在學(xué)校哪些方面有進(jìn)步，哪些方面尚需改進(jìn)，為下一次溝通作準(zhǔn)備。
當(dāng)然，學(xué)校幾年來也一直堅(jiān)持開展“百名教師進(jìn)千萬家”的家訪活動，我們要求班主任或科任教師對城區(qū)學(xué)生每學(xué)年必須上門家訪一次，外縣市盡可能上門家訪或電話家訪，請家長在老師聯(lián)系家訪安排時間在家里接訪，學(xué)校明確規(guī)定家訪時不得接受家長宴請，收受家長禮物，不能因家訪而增添家長任何經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，要“捧著一顆心去，不帶半根草回”。
學(xué)校還建立了“文明禮儀校信通”平臺，這次各位桌子上有一份《告家長書》，詳細(xì)說明了我們學(xué)校開展這個活動的內(nèi)容和方式。
希望全體家長像參與奧運(yùn)會一樣共同積極加入這個活動，通過這個平臺家長可以知道學(xué)校的一些重要事項(xiàng)、活動，也可以咨詢孩子在校文明禮儀的情況，這個平臺由學(xué)校學(xué)生科專人管理，家長也要及時把孩子在家的情況反應(yīng)到學(xué)校，學(xué)校便能及時了解孩子在家的情況，以促活動真實(shí)地、全面地、有效地開展。
昨天下午我參加了市教育局、衛(wèi)生局聯(lián)合召開的“學(xué)校安全衛(wèi)生工作”電視電話會議，教育部周濟(jì)部長說：生命不保，何談教育；健康不保，何談發(fā)展；學(xué)校教育，健康第一。強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的交通文明行為、飲食安全、活動安全、傳染病預(yù)防、科學(xué)營養(yǎng)、保護(hù)視力、學(xué)生肥胖與貧血等一系列安全衛(wèi)生與健康問題，希望也能得到家長們足夠的重視。
“導(dǎo)”主要是家長在孩子思想品德、文明禮儀、言行舉止方面的引導(dǎo)和督導(dǎo)。
（1）禮儀方面：孩子出門，進(jìn)門是否打招呼，家里來了客人是否有禮貌等。
（2）對待父母的態(tài)度：父母出差回家是否能端上一杯熱茶，是否記得父母的生日并送上自己的祝?；蛴H手制作的賀卡，是否經(jīng)常頂撞父母等。
（3）做力所能及的家務(wù)：自己房間的衛(wèi)生、書桌的整理，鋪床疊被，周未協(xié)助父母打掃家里的衛(wèi)生。建議家長視情況規(guī)定哪些事孩子必須做好。
（4）學(xué)校、家庭之外的言行舉止是否文明，衛(wèi)生、安全、衣著、儀表（指甲、頭發(fā)）。
（5）養(yǎng)成習(xí)慣：用積極的心態(tài)對待人和事的習(xí)慣，用嚴(yán)于律己、寬以待人的習(xí)慣、樂于助人的習(xí)慣、認(rèn)真思考的習(xí)慣、積極鍛煉的習(xí)慣等。
“學(xué)”主要是家長對孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)過程的督導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)因人而異，也許有的家長力不從心，但可以求助于老師或其它專家，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)過程的督導(dǎo)。
高一、高二年級組相繼出臺了“學(xué)生家庭作業(yè)的要求”，對家長、學(xué)生、老師提出了明確要求，請家長們看一看。希望家長們能認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。
關(guān)于學(xué)，有傳言說我們一中搞素質(zhì)教育，抓得不緊，對此我想與家長們交流一下個人看法：
一中的辦學(xué)理念是：立足基礎(chǔ)，追求和諧。
教育目標(biāo)是：全面發(fā)展，學(xué)有特長。的確，一中的辦學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)及這么多年的實(shí)踐體現(xiàn)了素質(zhì)教育的真諦，也取得了豐碩的成績。連續(xù)多年我們一次性二本上線率均達(dá)到55%以上，這個硬指標(biāo)在全市一直位居第一，xx市的城區(qū)人口大約42萬左右，與桃源、澧縣、鼎城等大縣相比，我們的人口比例的升學(xué)率更遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過各縣一中，當(dāng)然這里面有城區(qū)家長們更多的付出。
抓得不緊的說法主要是我們未搞晚自習(xí)，星期六未補(bǔ)課，我的觀點(diǎn)是：緊不緊看課堂教學(xué)實(shí)不實(shí)，緊不緊看自習(xí)效果誰更好，緊不緊看學(xué)生高考應(yīng)試能力誰更強(qiáng)。（新課改對教師要求更高，窗口，聽課多，研究多）（心理調(diào)控能力、自信心、知識點(diǎn)）（回家自習(xí)的好處：自覺學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，合理安排，主動探究等）。
我可以負(fù)責(zé)的告訴大家，一中不僅重素質(zhì)教育，也重應(yīng)試教育，但我們反對死打硬拼的應(yīng)試教育。我們培養(yǎng)的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后普遍在道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、組織與創(chuàng)新能力方面表現(xiàn)出色，受到高校的歡迎。
所以，請家長們放心，也拜托家長配合學(xué)校既管導(dǎo)又管學(xué)。我想孩子們一定會在家校協(xié)同教育的凱歌聲中夢想成真！
雖說環(huán)境不是孩子成長的決定因素，但環(huán)境對人的影響是顯而易見的。中國有句古話叫“近朱者赤，近墨者黑”，我想就講的這個道理。作為文明家長在家里應(yīng)盡量不吵架，不打架，即使非吵不可，底線是不要當(dāng)著孩子的面。
在去年的“金鷹節(jié)”上，一對有著50年影視經(jīng)歷的金婚老人。說“信任、寬容、理解就是幸福家庭的秘訣。”我們應(yīng)盡量不在孩子在家的時候干影響孩子學(xué)習(xí)的事（如打牌、賭博、電視音量過大等），我們應(yīng)盡量保證不把孩子單獨(dú)1人丟在家里，那些能陪伴孩子一起學(xué)習(xí)的家長往往是最成功的家長，我想咱們機(jī)關(guān)工委的戴奇林同志應(yīng)該就是其中的一位，孩子上大學(xué)后，他還寫了一本家庭教育方面的書，名字叫《好父母是學(xué)出來的》，學(xué)校多次請他作過家庭教育報告，他與孩子共同成長的故事至今深深感動著我。
有人說：“父母是孩子的第一任老師”，還有人說：“父母是孩子的一面鏡子?！崩蠋焸冊趯W(xué)校要求孩子們儀表端莊，言行文明，而學(xué)校要求教師要做學(xué)生的表率，在此，我也懇請家長們和我們一道共同成為學(xué)生的表率。努力做到：
（1）衣著儀表符合自己的職業(yè)和家長的身份要求；
（2）不在公共場所嚼口香糖，吃檳榔、抽煙。
（3）不亂丟亂扔，亂吐亂畫，不損壞公物，不破壞綠化；
（4）不亂穿馬路，不騎飛車，開醉車。
（5）不說粗話臟話。
家長朋友們，“文明城市”是以“文明”為根本標(biāo)志的城市，是以物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展為標(biāo)志，整體文明水平較高的城市。
文明是什么？有人說：文明者，文化而明理。而我要說文明是路上相遇時的微笑，是他人有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切隨和，是見到同事時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是橫穿馬路走斑馬線，看紅綠燈的自覺行為等等。文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
經(jīng)過多年的努力，當(dāng)前我校已被評選為湖南省青少年文明禮儀示范教育基地，我市還有八所重點(diǎn)學(xué)校獲得這一榮譽(yù)。我們是市直校里唯一的一所，也是全市高中唯一獲得這一稱號的學(xué)校。
但這不是我們的目標(biāo)，我們的目標(biāo)是：全國青少年文明禮儀示范教育基地！我希望一中的家長們亮出一中家長的風(fēng)范，做市民的表率，做孩子的表率，讓我們和孩子們一道成為我市創(chuàng)建全國青少年文明禮儀示范教育基地中最亮麗的一道風(fēng)景！
謝謝大家。
文明禮儀家長心得篇三
為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，針對少兒年齡特點(diǎn)，少兒英語教學(xué)可從以下幾方面入手：
一、針對少兒年齡特點(diǎn)、興趣愛好選擇教學(xué)內(nèi)容
少兒3--6歲的這一年齡階段，為學(xué)前期，學(xué)前期是少兒語言發(fā)展和身心等其他方面發(fā)展的關(guān)鍵時期。少兒英語教學(xué)的內(nèi)容可選擇少兒感興趣的主題，由近及遠(yuǎn)，由易到難，循序漸進(jìn)地進(jìn)行。其內(nèi)容可包括：動物、玩具、顏色、數(shù)字、食物等等，可先在小班3---4歲年齡段教簡單的單詞，再提升到中班4--6歲的年齡段進(jìn)行簡單的口語教學(xué)，如先學(xué)習(xí)pear(梨子)、cat(小貓)、banana(香蕉)等單詞讀音后，再由易至難，提升至短語及口語對話：givemeapear，please!(請給我一個梨子)、itisadog(它是一只小狗)，讓少兒在這一年齡段中得到適宜的階段性學(xué)習(xí)。
二、讓英語教學(xué)充滿趣味性
游戲是少兒生活中不可缺少的一部分。對少兒年齡特點(diǎn)及愛玩的天性，教師可有針對性地、靈活地將―些新穎、有趣的游戲與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來?！芭d趣是最好的老師”，教師可以充分利用英語游戲、歌曲、童謠、繪畫等多種形式動靜結(jié)合，激發(fā)少兒想學(xué)英語、喜歡英語的興趣。如：學(xué)習(xí)顏色單詞。讓參加游戲的學(xué)生頭戴一種顏色的頭飾。兩位學(xué)生碰面用“yellowyellow/blueblue……，youaremine…”猜拳，錯誤者必須做正確者的“小尾巴”。游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后成為長龍的“頭頭”者為游戲的勝利者。這樣，將趣味性融人教學(xué)中，讓少兒高興地投入到游戲中的同時，既學(xué)到了口語的交流對話，又培養(yǎng)了少兒開朗的性格和主動團(tuán)結(jié)他人的品格。
三、打破傳統(tǒng)的母語原則
在英語教學(xué)中，用母語教外語是當(dāng)前比較常用的教學(xué)方法，但這種方法使少兒在用英語時，往往先要在腦子里進(jìn)行一道翻譯程序，這樣，少兒聽說英語就跟不上正常的語速，影響其英語水平的提高，如“西瓜”用英語怎么說?少兒在理解英語時都先介入漢語，所以，教師應(yīng)盡量使用英語來教學(xué)，借助手勢、表情、動作、情景幫助少兒理解，并堅(jiān)持同樣的手段，使少兒習(xí)慣這些手勢加英語的意思。
四、及時糾正少兒的語言錯誤，并進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵
少兒在學(xué)習(xí)語言的過程中，由于少兒的發(fā)音器官發(fā)育不夠完善，聽覺的分辨能力和發(fā)音器官的調(diào)節(jié)能力都比較弱，還常常不能掌握某些音的發(fā)音方法，因而產(chǎn)生語言錯誤是很自然現(xiàn)象，有時口形不對，有時發(fā)音不準(zhǔn)。在教學(xué)過程中，當(dāng)少兒出現(xiàn)錯誤時，教師不要重復(fù)少兒的錯誤，不要給予強(qiáng)化，以免引起少兒錯誤的模仿，也不能直接打斷少兒思路，苛求糾正語言錯誤，應(yīng)該細(xì)心觀察，找出導(dǎo)致語言錯誤的原因，用委婉、間接的方式啟發(fā)少兒自己來區(qū)別發(fā)音的正確與錯誤，及時糾正口誤，鼓勵少兒大膽發(fā)音，而平時教師也應(yīng)多表揚(yáng)，多鼓勵少兒，讓少兒體驗(yàn)成功帶來的愉悅，從而，增強(qiáng)他們的`自信心和學(xué)習(xí)英語的積極性。
五、注重趣味性，將復(fù)習(xí)貫穿于一日教學(xué)活動中
不管什么人學(xué)英語，學(xué)過之后不復(fù)習(xí)就會忘記，這就要求教師在日常教學(xué)生活中，在學(xué)過之后，及時讓他們復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)，既提高少兒聽覺的感受能力，使之辨別出語音的細(xì)小變化，區(qū)別正確和錯誤的發(fā)音，又訓(xùn)練少兒發(fā)音器官的協(xié)調(diào)性，經(jīng)過復(fù)習(xí)讓少兒掌握單詞的發(fā)音，同時可將隨機(jī)提問、師生問答、角色表演、游戲等多種有趣味的形式，貫穿于復(fù)習(xí)中，以減少復(fù)習(xí)的機(jī)械與乏味。比如：復(fù)習(xí)dog(狗)cat(貓)duck(鴨子)monkey(猴子)等單詞時，可開展游戲活動，如將少兒眼睛蒙上，從裝有卡片的盒子里摸出一張，教師讓其他少兒看后，模仿所畫動物的叫聲，讓蒙眼睛的少兒猜，比比誰猜對的最多，讓少兒在進(jìn)行游戲的同時也復(fù)習(xí)了所學(xué)單詞。
六、日常生活中的語言培養(yǎng)
少兒在少兒獲得的多數(shù)知識和技能與他們的日常生活密切相關(guān)。因此，教師應(yīng)不失時機(jī)地利用日常生活中的各個環(huán)節(jié)，讓少兒說出使他感興趣的事物的單詞(教師可適當(dāng)個別指導(dǎo))，如：吃飯時說出碗、菜的單詞，課外活動時啟發(fā)少兒說出周圍事物的名稱，將隨機(jī)教育滲透到教學(xué)中。但是少兒的認(rèn)讀能力與口語水平各不相同，有的能大膽發(fā)音讀詞，有的則不敢張口發(fā)音，這就要求教師對于能力較弱的少兒，多一些關(guān)心和親近，有意地請他們發(fā)言，創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵他們大膽發(fā)音，而對于能力較強(qiáng)的少兒，可以向他們提出更高的要求，如請他們領(lǐng)讀兒歌，領(lǐng)唱童謠，為大家表演英語情景劇等。
總之，英語教學(xué)必須遵循少兒語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，注重少兒為主體，教師為主導(dǎo)的原則，并開展具有針對性、趣味性的英語教學(xué)活動，讓少兒真正積極地參與到活潑、生動的英語學(xué)習(xí)中來，體會到學(xué)習(xí)的快樂!
文明禮儀家長心得篇四
家長作為孩子成長過程中的重要角色，不僅要承擔(dān)起教育的責(zé)任，還要以身作則，傳遞正確的行為品德。而作為家長，如何提升自己的文明禮儀意識，并將之傳承給下一代呢？以下是我在育兒過程中的一些心得體會。
首先，作為家長要注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升。不管是在家庭生活中還是在外面社交場合中，家長都應(yīng)該以一種溫和、禮貌、尊重的態(tài)度與人交往。家長應(yīng)該明白，孩子是成材最佳的“鏡子”，他們會模仿父母的一舉一動，并將之視作為自己日后行為的原則。因此，作為家長要時刻提醒自己，不管在何時何地都要嚴(yán)格要求自己的言談舉止，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
其次，家長要給予孩子正確的行為導(dǎo)向。在家庭教育中，家長要時刻提醒孩子注重文明禮儀的意義和作用，并以身作則。例如，不大聲喧嘩，不隨地亂扔垃圾，不說臟話，不插隊(duì)等。家長可以通過與孩子共同學(xué)習(xí)、參加社會公益活動等方式，使孩子親身體驗(yàn)到行為規(guī)范的重要性，激發(fā)孩子自愿遵守社會規(guī)則的意識。只有給予孩子正確的行為導(dǎo)向，他們才能樹立正確的價值觀，做到積極向上，為人處事更加得體。
另外，家長要注重與孩子的溝通和交流。在孩子成長的道路上，家長應(yīng)該主動與孩子進(jìn)行心靈交流，了解他們的感受和想法，并及時給予肯定和鼓勵。在交流過程中，家長可以借助書籍、電視節(jié)目等媒體資源，與孩子一起學(xué)習(xí)文明禮儀知識，共同討論和分享。通過這種方式，不僅可以加深家長與孩子之間的親密關(guān)系，還能夠使孩子更加深入地理解文明禮儀的內(nèi)涵，提高他們的自覺性和接受度。
此外，家長還應(yīng)該不斷弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)孩子對于傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。中國是一個擁有悠久歷史和豐富文化遺產(chǎn)的國家，而傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的許多禮儀規(guī)范也是我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)的。家長可以通過與孩子一起學(xué)習(xí)古詩詞、傳統(tǒng)節(jié)日等，讓孩子更加深入地了解和感受傳統(tǒng)文化的博大精深。在日常生活中，家長也可以利用一些傳統(tǒng)文化元素，如封建時代的行為規(guī)范、古人的師長之道等，引導(dǎo)孩子樹立正確的行為準(zhǔn)則，做到文明有禮。
最后，家長還應(yīng)該注重對孩子的職業(yè)規(guī)劃與素質(zhì)教育。隨著社會的不斷發(fā)展，未來的競爭將更加激烈。在孩子成長過程中，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和特長，幫助他們選擇適合自己的職業(yè)道路，并為其提供相應(yīng)的素質(zhì)教育。在培養(yǎng)孩子的過程中，家長要注重培養(yǎng)孩子的綜合能力，包括語言表達(dá)能力、社交溝通能力、創(chuàng)新思維能力等。只有通過全面的素質(zhì)教育，才能使孩子在未來的就業(yè)市場中具備競爭力，成為社會的有用之才。
總之，作為家長，我們不僅要重視孩子的學(xué)業(yè)成績，還應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的文明禮儀意識。通過提升自身的修養(yǎng)、給予正確的行為導(dǎo)向、與孩子進(jìn)行有效的溝通和交流、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化以及注重職業(yè)規(guī)劃與素質(zhì)教育等途徑，我們可以將文明禮儀的種子種植在孩子的心田，讓他們成為一個有教養(yǎng)、有素質(zhì)的人。這不僅是對家長責(zé)任的體現(xiàn)，也是對孩子未來負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
文明禮儀家長心得篇五
作為家長，我深知自己的行為舉止與教育方式對孩子的成長產(chǎn)生著重要影響。為了提升自己的家庭素質(zhì)和文明程度，我積極參與相關(guān)培訓(xùn)，研究家庭文明禮儀的理念與方法。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐與思考，我收獲頗豐，并從中汲取些許心得和體會。
首先，作為家長，我們要時刻保持良好的家庭文化氛圍。有句古話說得好：“家和萬事興。”家庭是孩子成長的第一課堂，而良好的家庭文化氛圍是建設(shè)和諧、融洽家庭的基石。我認(rèn)為，文化氛圍的培育離不開家長的積極參與和引領(lǐng)。我們需要注重家庭成員之間的交流，增強(qiáng)家庭凝聚力。每周固定舉行家庭會議，讓每個家庭成員分享自己的想法和意見，共同商討家庭重大事項(xiàng)。此外，定期開展一些富有教育意義的活動，如讀書分享會、文化沙龍等，可以拉近家庭成員之間的距離，增進(jìn)彼此的理解和感情。
其次，作為家長，我們應(yīng)該做好身體力行的示范。孩子是很容易模仿家長言行的，他們對于家長的言傳身教特別敏感。因此，作為家長，我們要時刻注意自己的言行舉止，成為孩子的良好榜樣。在家庭交往中，我們要注意自己的語言措辭，不使用過激的言辭和攻擊性語言，以免對孩子產(chǎn)生不良影響。同時，我們也要注重言談間的禮節(jié)，比如在家人面前不隨意放屁、打嗝等行為，盡量保持謙和有禮的態(tài)度。只有通過我們自身的言行舉止，才能夠培養(yǎng)孩子正確的價值觀念和良好的行為習(xí)慣。
此外，作為家長，我們也應(yīng)該關(guān)注孩子的情感交流和心理健康。人生的幸福感來源于對家庭的歸屬感和被愛的感受，而這些都與良好的情感交流和心理健康息息相關(guān)。家庭是孩子情感生長的土壤，我們要主動和孩子溝通，關(guān)注他們的內(nèi)心世界。在孩子遇到挫折和煩惱時，我們要傾聽他們的心聲，給予他們必要的關(guān)懷和安慰，引導(dǎo)他們正確處理情緒。同時，我們也要關(guān)注孩子的心理健康，教育孩子有良好的自我管理能力，使他們在面對困難時能夠積極應(yīng)對，建立健康的心態(tài)。
最后，作為家長，我們要倡導(dǎo)和踐行社會公德。社會公德是一種行為準(zhǔn)則，它涵蓋了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括尊重他人、禮貌待人、遵守交通規(guī)則等等。家長應(yīng)該在日常生活中以身作則，教育孩子尊重他人、關(guān)心他人、愛護(hù)公共設(shè)施等。在家庭培養(yǎng)過程中，我們要教育孩子正確的行為習(xí)慣，從小培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。在外出時，我們要引導(dǎo)孩子排隊(duì)等候，尊敬他人的權(quán)益，遵守交通規(guī)則等，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并將這些準(zhǔn)則帶到日常生活中，為社會文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
作為家長，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代、傳承社會文明的重任。通過積極參與家庭文明禮儀的實(shí)踐和思考，我們不僅提高了自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，同時也為孩子創(chuàng)造了一個良好的成長環(huán)境。通過保持良好的家庭文化氛圍、做好身體力行的示范、關(guān)注情感交流和心理健康以及倡導(dǎo)社會公德，我們能夠?yàn)榧彝ズ蜕鐣奈拿鬟M(jìn)程做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。希望越來越多的家長能夠認(rèn)識到家庭文明禮儀的重要性，共同努力，營造和諧美滿的家庭，為社會的文明進(jìn)步添磚加瓦。
文明禮儀家長心得篇六
各位家長：
晚上好！
首先我代表學(xué)校感謝您能抽空參加這一次的家長會，這既是您對孩子最好的重視，也是您對學(xué)校工作最大的支持！
今天的家長會是在我校上下積極創(chuàng)建全國青少年文明禮儀示范教育基地的熱潮中召開的，也是在學(xué)校大力推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程中召開的，所以說這是一次非常特殊，極其重要的家長會，借此機(jī)會我想和各位家長坦誠地交流一個問題，如何做文明家長，育一流英才。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難！”那么，我們應(yīng)該成為怎樣的人？我們應(yīng)該成為怎樣的家長？我想與會的各位都會有自己的答案。
下面的兩個事例也許能夠給大家一點(diǎn)啟示：
第一個事例：
新加坡是一個通用英語的國家，到過新加坡的人也許會發(fā)現(xiàn)，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中一些涉及文明禮貌的用語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)檫@些不文明行為的人大多是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)生校長語重心長的說：不文明行為也是一種國恥！
第二個事例：
中國人在日本，很難區(qū)分中國人和日本人，但日本人說很容易區(qū)分：那些橫過馬路不走斑馬線，不看紅綠燈的一般都是中國大陸人。
家長朋友們，我不知大家聽了這兩個事例后有何感想，也許有的家長深深的責(zé)怪或憤恨新加坡人和日本人對我央央中華大國子民的不敬，也許有的家長面對國人的某些不恥行為而怒其不爭，但我想說的是責(zé)怪和憤怒是解決不了問題的，只有當(dāng)這些貼在中國人身上的標(biāo)簽從他們的心中拿掉的時候，我們才可以自豪地對他們說，我中華有央央五千多年的文明史，我中華民族是世界上最具美德和智慧的民族。
回到我們開頭的話題：我們應(yīng)該成為怎樣的人？我們應(yīng)該成為怎樣的家長？我想真誠地對家長朋友們說：我們要做一個有德的人，做一個講文明重禮儀的人，做一個合格的家長。
俗話說得好：立人先立德、做事先做人。荀子說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。由此可見，道德和禮儀是我的工作、學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們做人做事的基準(zhǔn)。
也許有家長會問，我們應(yīng)該怎樣才能成為講文明懂禮儀的家長呢？
我想向各位家長朋友提如下幾點(diǎn)建議，作為我們共勉吧。
有一個故事說一個婦人出門時看到三位老者坐在她家門前，婦人與他們素不相識，她上前對他們說：“你們一定餓了，請進(jìn)屋吃點(diǎn)東西吧?！?BR> “我們不能一同進(jìn)屋”老人們說。
“那是為什么？”婦人感到疑惑。
一個老人指著同伴說：“他叫財(cái)富，他叫成功，我是愛。你現(xiàn)在進(jìn)去和家人商量商量，看看需要我們哪一個?！?BR> 婦人回去和家人商量后決定把愛請進(jìn)屋里。婦人出門問三位老人：“哪位是愛，請進(jìn)來做客。”愛老人起身朝房子走去，另外兩位也跟在后面。
婦人感到驚訝，問財(cái)富和成功：“你們兩位為什么也進(jìn)來了！”
老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就有財(cái)富和成功?！?BR> 家長朋友們，予人玫瑰，手有余香。生活就是這樣，無論你走到哪里，你都會發(fā)現(xiàn)，只要你真誠地幫助別人，愛別人就可以贏得愛的回報，正如愛和友善的種子撒在別人的心田，我們也會不經(jīng)意間聞到鮮花的芬芳，更重要的是種瓜得瓜，種豆得豆，我們種下愛的種子，一定會收獲具有仁愛之心的孩子。
文明社會呼喚文明的教育方式，我們一定要學(xué)會與孩子共同成長，與孩子溝通，而且是平等的、鼓勵的、朋友式的溝通。當(dāng)然，溝通要調(diào)整心態(tài)、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，準(zhǔn)備好話題，久而久之，你就會成為孩子不可缺少的傾訴對象，成為孩子真正的父親（母親）+朋友。
同時我們家長還要注意和學(xué)校、老師主動溝通，每周溝通一次（或至少兩周溝通一次），了解孩子在學(xué)校哪些方面有進(jìn)步，哪些方面尚需改進(jìn)，為下一次溝通作準(zhǔn)備。
當(dāng)然，學(xué)校幾年來也一直堅(jiān)持開展“百名教師進(jìn)千萬家”的家訪活動，我們要求班主任或科任教師對城區(qū)學(xué)生每學(xué)年必須上門家訪一次，外縣市盡可能上門家訪或電話家訪，請家長在老師聯(lián)系家訪安排時間在家里接訪，學(xué)校明確規(guī)定家訪時不得接受家長宴請，收受家長禮物，不能因家訪而增添家長任何經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，要“捧著一顆心去，不帶半根草回”。
學(xué)校還建立了“文明禮儀校信通”平臺，這次各位桌子上有一份《告家長書》，詳細(xì)說明了我們學(xué)校開展這個活動的內(nèi)容和方式。
希望全體家長像參與奧運(yùn)會一樣共同積極加入這個活動，通過這個平臺家長可以知道學(xué)校的一些重要事項(xiàng)、活動，也可以咨詢孩子在校文明禮儀的情況，這個平臺由學(xué)校學(xué)生科專人管理，家長也要及時把孩子在家的情況反應(yīng)到學(xué)校，學(xué)校便能及時了解孩子在家的情況，以促活動真實(shí)地、全面地、有效地開展。
昨天下午我參加了市教育局、衛(wèi)生局聯(lián)合召開的“學(xué)校安全衛(wèi)生工作”電視電話會議，教育部周濟(jì)部長說：生命不保，何談教育；健康不保，何談發(fā)展；學(xué)校教育，健康第一。強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的交通文明行為、飲食安全、活動安全、傳染病預(yù)防、科學(xué)營養(yǎng)、保護(hù)視力、學(xué)生肥胖與貧血等一系列安全衛(wèi)生與健康問題，希望也能得到家長們足夠的重視。
“導(dǎo)”主要是家長在孩子思想品德、文明禮儀、言行舉止方面的引導(dǎo)和督導(dǎo)。
（1）禮儀方面：孩子出門，進(jìn)門是否打招呼，家里來了客人是否有禮貌等。
（2）對待父母的態(tài)度：父母出差回家是否能端上一杯熱茶，是否記得父母的生日并送上自己的祝?；蛴H手制作的賀卡，是否經(jīng)常頂撞父母等。
（3）做力所能及的家務(wù)：自己房間的衛(wèi)生、書桌的整理，鋪床疊被，周未協(xié)助父母打掃家里的衛(wèi)生。建議家長視情況規(guī)定哪些事孩子必須做好。
（4）學(xué)校、家庭之外的言行舉止是否文明，衛(wèi)生、安全、衣著、儀表（指甲、頭發(fā)）。
（5）養(yǎng)成習(xí)慣：用積極的心態(tài)對待人和事的習(xí)慣，用嚴(yán)于律己、寬以待人的習(xí)慣、樂于助人的習(xí)慣、認(rèn)真思考的習(xí)慣、積極鍛煉的習(xí)慣等。
“學(xué)”主要是家長對孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)過程的督導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)因人而異，也許有的家長力不從心，但可以求助于老師或其它專家，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)過程的督導(dǎo)。
高一、高二年級組相繼出臺了“學(xué)生家庭作業(yè)的要求”，對家長、學(xué)生、老師提出了明確要求，請家長們看一看。希望家長們能認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。
關(guān)于學(xué)，有傳言說我們一中搞素質(zhì)教育，抓得不緊，對此我想與家長們交流一下個人看法：
一中的辦學(xué)理念是：立足基礎(chǔ)，追求和諧。
教育目標(biāo)是：全面發(fā)展，學(xué)有特長。的確，一中的辦學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)及這么多年的實(shí)踐體現(xiàn)了素質(zhì)教育的真諦，也取得了豐碩的成績。連續(xù)多年我們一次性二本上線率均達(dá)到55%以上，這個硬指標(biāo)在全市一直位居第一，xx市的城區(qū)人口大約42萬左右，與桃源、澧縣、鼎城等大縣相比，我們的人口比例的升學(xué)率更遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過各縣一中，當(dāng)然這里面有城區(qū)家長們更多的付出。
抓得不緊的說法主要是我們未搞晚自習(xí)，星期六未補(bǔ)課，我的觀點(diǎn)是：緊不緊看課堂教學(xué)實(shí)不實(shí)，緊不緊看自習(xí)效果誰更好，緊不緊看學(xué)生高考應(yīng)試能力誰更強(qiáng)。（新課改對教師要求更高，窗口，聽課多，研究多）（心理調(diào)控能力、自信心、知識點(diǎn)）（回家自習(xí)的好處：自覺學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，合理安排，主動探究等）。
我可以負(fù)責(zé)的告訴大家，一中不僅重素質(zhì)教育，也重應(yīng)試教育，但我們反對死打硬拼的應(yīng)試教育。我們培養(yǎng)的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后普遍在道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、組織與創(chuàng)新能力方面表現(xiàn)出色，受到高校的歡迎。
所以，請家長們放心，也拜托家長配合學(xué)校既管導(dǎo)又管學(xué)。我想孩子們一定會在家校協(xié)同教育的凱歌聲中夢想成真！
雖說環(huán)境不是孩子成長的決定因素，但環(huán)境對人的影響是顯而易見的。中國有句古話叫“近朱者赤，近墨者黑”，我想就講的這個道理。作為文明家長在家里應(yīng)盡量不吵架，不打架，即使非吵不可，底線是不要當(dāng)著孩子的面。
在去年的“金鷹節(jié)”上，一對有著50年影視經(jīng)歷的金婚老人。說“信任、寬容、理解就是幸福家庭的秘訣。”我們應(yīng)盡量不在孩子在家的時候干影響孩子學(xué)習(xí)的事（如打牌、賭博、電視音量過大等），我們應(yīng)盡量保證不把孩子單獨(dú)1人丟在家里，那些能陪伴孩子一起學(xué)習(xí)的家長往往是最成功的家長，我想咱們機(jī)關(guān)工委的戴奇林同志應(yīng)該就是其中的一位，孩子上大學(xué)后，他還寫了一本家庭教育方面的書，名字叫《好父母是學(xué)出來的》，學(xué)校多次請他作過家庭教育報告，他與孩子共同成長的故事至今深深感動著我。
有人說：“父母是孩子的第一任老師”，還有人說：“父母是孩子的一面鏡子?！崩蠋焸冊趯W(xué)校要求孩子們儀表端莊，言行文明，而學(xué)校要求教師要做學(xué)生的表率，在此，我也懇請家長們和我們一道共同成為學(xué)生的表率。努力做到：
（1）衣著儀表符合自己的職業(yè)和家長的身份要求；
（2）不在公共場所嚼口香糖，吃檳榔、抽煙。
（3）不亂丟亂扔，亂吐亂畫，不損壞公物，不破壞綠化；
（4）不亂穿馬路，不騎飛車，開醉車。
（5）不說粗話臟話。
家長朋友們，“文明城市”是以“文明”為根本標(biāo)志的城市，是以物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展為標(biāo)志，整體文明水平較高的城市。
文明是什么？有人說：文明者，文化而明理。而我要說文明是路上相遇時的微笑，是他人有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切隨和，是見到同事時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是橫穿馬路走斑馬線，看紅綠燈的自覺行為等等。文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
經(jīng)過多年的努力，當(dāng)前我校已被評選為湖南省青少年文明禮儀示范教育基地，我市還有八所重點(diǎn)學(xué)校獲得這一榮譽(yù)。我們是市直校里唯一的一所，也是全市高中唯一獲得這一稱號的學(xué)校。
但這不是我們的目標(biāo)，我們的目標(biāo)是：全國青少年文明禮儀示范教育基地！我希望一中的家長們亮出一中家長的風(fēng)范，做市民的表率，做孩子的表率，讓我們和孩子們一道成為我市創(chuàng)建全國青少年文明禮儀示范教育基地中最亮麗的一道風(fēng)景！
謝謝大家。
文明禮儀家長心得篇七
尊敬的各位家長，老師：
晚上好，20xx年度xx小學(xué)家長會正式開始。現(xiàn)在，請?jiān)试S我代表新城小學(xué)的全體師生對百忙中抽出寶貴時間出席今晚會議的家長表示熱烈的歡迎，對各位對我校的關(guān)心和支持表示衷心的感謝。今天家長會的主題是“讓文明之花在學(xué)校與家庭綻放”。
文明是清晨的第一縷陽光，她帶給我們生命以希望和活力；文明又是春天的雨露，她帶給我們新生活以朝氣和憧憬；文明是草地上五彩繽紛的鮮花，她帶給我們生活以幸福和美麗。
20xx年在xx創(chuàng)建“全國文明城市”的大背景下，如何讓文明之花在學(xué)校與家庭綻放，我想各位家長也很愿意與我們共同探討，下面讓我給大家介紹一下學(xué)校正進(jìn)行什么教育。
我校現(xiàn)有33個教學(xué)班，學(xué)生1736多人，教職工80人，其中在編公辦教師70人，師資學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中教育碩士研究生7人，占10%。其中還包括佛山市骨干教師2人、勒流街道骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等20人次。可以說我們擁有一支思想活躍，工作有沖勁，求知欲強(qiáng)，創(chuàng)造力旺盛教師隊(duì)伍。
學(xué)校也連續(xù)多年被評為勒流街道先進(jìn)學(xué)校。在硬件建設(shè)方面，計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)平臺配備率為100%，我校的信息技術(shù)教學(xué)已達(dá)到我們街道的先進(jìn)水平。
我們還爭取到一筆資金，準(zhǔn)備把200米煤渣跑道改建成塑膠跑道，屆時我校的硬件設(shè)備將提升一個檔次。也就是說我們的學(xué)生將能享受越來越好的教育資源。為他們綜合素養(yǎng)提升提供有力的保證。
學(xué)校是夢想起航的地方，是讀書的地方，是學(xué)習(xí)的地方，只要孩子們努力定能盡情展示自己的特長。在這里，讀經(jīng)典之書，倡文明之舉。有人說“成功的路有很多”，但是閱讀是幫助孩子成功的最有效同時也是最低成本的方式，我認(rèn)為閱讀是自我提高的最佳途徑。
因?yàn)閻坶喿x的人有夢想，只要喜歡閱讀，學(xué)會閱讀，持續(xù)閱讀就能積極向上，與時俱進(jìn)。本學(xué)期學(xué)海圖書城向我們學(xué)校捐了一個圖書專柜，合共有320多冊最新的書籍，我們學(xué)校也將投入一部分資金添置一些經(jīng)典之書，為孩子們提供更多閱讀的機(jī)會，我相信這對孩子們的文明素養(yǎng)提高有著積極的作用。然而，這還是不夠的。我建議家長能每學(xué)期為還提供兩到五本課外書，這比任何的禮物更有價值。
能成大業(yè)者，先從小節(jié)起。所以培養(yǎng)孩子們的文明禮儀應(yīng)從小處著眼，細(xì)處著手，持之以恒，才能積蛙步而致千里，達(dá)到匯滴水而成大海，壘微塵而成高山。因此，我們要求孩子們不大聲喧嘩，不亂寫亂畫，不隨處吐痰，不亂說臟話，遵守社會公德，對人友善等，本學(xué)期起，我們成立“文明禮儀崗”讓孩子們互相監(jiān)督，共同提高，我們還要指導(dǎo)孩子們建立自己個人的文明禮儀成長檔案，讓孩子們自我約束，自我進(jìn)步。如此腳踏實(shí)地，一步一個腳印，孩子們才能漸漸提高自身文明素養(yǎng)。
文明素養(yǎng)的培養(yǎng)，只靠枯燥的說教效果不會太理想。于是，我們結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)，開展系列豐富多彩的活動，讓孩子們在活動中受到“潤無細(xì)無聲”的教育。我們充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等大力宣傳，營造一種濃郁的“講文明，樹新風(fēng)”的氛圍。召開啟動儀式，印發(fā)倡議書，進(jìn)行儀式等，激發(fā)學(xué)生投入活動的熱情。
我們還聯(lián)系孩子們的實(shí)際開展豐富多彩的主題活動：如“文明禮儀伴我行”主題班隊(duì)會、“同創(chuàng)文明城市，共建幸福家庭”師生書畫展、“讀經(jīng)典書籍，講文明禮儀”讀書活動、“揚(yáng)身邊禮儀細(xì)節(jié)，查不文明行為”的活動等。組織孩子們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的講文明細(xì)節(jié)和不文明的行為，使孩子們分美丑，辯榮辱，明是非。
本學(xué)期學(xué)校還開展“文明禮儀之星”、“文明班級”與“文明之家”等評選活動。我們將廣泛展示文明禮儀之星”、“文明班級”與“文明之家”的事跡，以身邊活生生的榜樣激勵全體同學(xué)，充分調(diào)動孩子們主題參與性和積極性。使孩子們在活動中得到樂趣，在樂趣中受教育，在教育中有覺悟，在覺悟中養(yǎng)習(xí)慣，使孩子們打下良好的文明禮儀基礎(chǔ)。
孩子們文明禮儀素養(yǎng)不是學(xué)校能獨(dú)立完成的，只有學(xué)校與家庭充分合作，形成合力全面推進(jìn)才能把孩子們培養(yǎng)成“講文明、做文明事、守禮儀規(guī)、做文明人”的新一代好公民。那么，家長能做些什么呢？我給大家一些建議吧！
給予孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅僅是給孩子選一所好的學(xué)校，給孩子提供優(yōu)越的生活條件。而是家長能陪伴孩子成長，施與環(huán)境熏陶。有一句話是環(huán)境影響教育最經(jīng)典的評述——“入芝蘭之室，久而不聞其香。入鮑魚之肆，久而不聞其臭?！绷己玫募彝キh(huán)境對孩子的教育有潛移默化的熏陶作用，有極強(qiáng)的滲透力，這種影響是深刻而本質(zhì)的。
環(huán)境熏陶包括物質(zhì)環(huán)境熏陶和精神環(huán)境熏陶。我們知道，環(huán)境造就人，環(huán)境的好壞，直接影響個人素質(zhì)高低，真正能做到出淤泥而不染，成年人尚很少人做到，何況身心尚未健全的孩子。因此，創(chuàng)建一個文明和諧的育人環(huán)境是培養(yǎng)孩子文明素養(yǎng)的必備條件。
試想走進(jìn)家里到處污水橫流，蚊蠅亂飛，窗污幾垢，很難想象在這樣的環(huán)境中能養(yǎng)出講文明，懂禮儀的孩子。反之，自己家里窗明幾凈，整整齊齊，孩子就等于置身于文明的大氧吧里，久而久之其吸收文明分子。
精神環(huán)境熏陶即家風(fēng)的熏陶，包括家庭的生活方式和家庭文化氛圍的影響。家庭生活方式是指家庭成員之間處于什么樣的關(guān)系，家庭成員在長期生活中形成什么樣的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)。家庭文化氛圍是指家庭的精神生活狀態(tài)，家庭成員有什么情趣、愛好、追求。
那就是和諧的家庭關(guān)系家庭關(guān)系不和睦會，如父母經(jīng)常吵架，甚至打架，父母不孝敬老人，這些會影響孩子的智力和品德。
研究表明生活在恩愛和睦家庭中的孩子，不但心理比較健康，而且智商也比較高。美國一位心理學(xué)家對4000多名獨(dú)生子女調(diào)查發(fā)現(xiàn)：家庭氛圍和睦、常有笑聲相伴的家庭，孩子的智商都比不和睦的家庭的孩子智商高。同樣統(tǒng)計(jì)表明，在導(dǎo)致未成年人犯罪的社會、學(xué)校、家庭及個體的各種因素中，家庭因素所占比率超過三分之一；正在服刑的少年犯中，大約80%與家庭教育不當(dāng)有關(guān)，而不完整家庭未成年子女犯罪率占全部未成年人犯罪的25%以上。
古人云：近朱者赤，近墨者黑。孩子是成人的鏡子，父母是孩子的航標(biāo)。要培養(yǎng)文明的孩子，得先有文明的師長。
所以，不管是老師還是家長在孩子面前一定要做一名文明的護(hù)花使者。如果“衣冠不整來去，污言穢語談吐，怒則暴跳如雷，煩時冷嘲熱諷，爭名勾心斗角，奪利爾虞我詐等這類不文明言行，孩子耳聞目睹，必定依葫蘆畫瓢，后果不堪設(shè)想。
所謂“欲正人，先正已”為人父母，先明禮儀。只有父母衣著整潔撲素，舉止大方，語言優(yōu)雅，喜怒無形，不亢不卑，一視同仁，普愛眾生，寧靜淡泊，孩子耳濡目染，才能見賢思齊，最后潛移默化為自己的自覺文明言行。
從孩子進(jìn)入我們學(xué)校的那一刻，每個孩子都是我們的學(xué)生。我們與家長的目標(biāo)是一致的，就是教育好每個孩子，所以相互溝通，互相合作才能取得更好的效果。在家庭與學(xué)校的配合方面，家長可以主動一些，應(yīng)該多向?qū)W?？繑n，多與老師聯(lián)系。
我們學(xué)校與家長溝通的平臺是多元化的，除了家訪、電話、信函以外，可以通過校信通的平臺達(dá)成。校信通是中國移動開發(fā)的家校溝通平臺，通過信息和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成一個互動。
家長要尊重老師，在孩子心中留下教師的良好形象。老師有問題，不要直接當(dāng)著孩子的面批評指責(zé)，不要說有損老師形象的話。
記住“親其師，信其道?！苯逃歉星榈慕涣鳎绻楦屑~帶斷了，教育將無法進(jìn)行。所以教師與學(xué)生之間，教師與家長之間的感情很寶貴。
學(xué)校將定期召開家長會，開展家長學(xué)?；顒樱處熞矔ㄟ^家訪、電話便條聯(lián)系等多種途徑和您聯(lián)系，希望得到您的熱情支持和幫助。如您對老師或?qū)W校有何意見或建議，歡迎您及時與學(xué)校聯(lián)系解決，校長辦公室的電話是xx。
我們偉大的祖國素以文明古國，禮儀之邦弛名世界，講文明，懂禮儀一直以來是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。相信，有各位家長和我們老師的共同努力，xx小學(xué)的每個孩子都成為“講文明、懂禮儀”的新一代，文明之花定能在學(xué)校與家庭絢麗綻放。
最后，再次感謝各位家長對我校的厚愛與支持。
文明禮儀家長心得篇八
尊敬的家長：
您好！隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束了。在這學(xué)期中，您和孩子一起感受了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，也和我們一起見證了孩子成長路上的每一個“閃光點(diǎn)”。并且對我園各項(xiàng)工作的開展給予了很大的支持，衷心感謝您對我園教育教學(xué)工作的理解、關(guān)心與支持，希望您能一如既往地關(guān)心我園的各項(xiàng)工作！
假期注意事項(xiàng)：放假期間，請家長朋友引起重視，全面做好幼兒的安全保護(hù)和教育工作。
3、教育幼兒不燃放煙花爆竹，并遠(yuǎn)離煙花爆竹燃放區(qū)；
4、安排好孩子的假期作息時間，為新學(xué)期打下一個良好的作息習(xí)慣！
5、請您在2月9日至2月15日前回園注冊。
6、新學(xué)期開學(xué)時間為：20xx年2月9日（年初十）
祝：新年快樂，闔家幸福！
寫信人：
日期：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
文明禮儀家長心得篇九
文明禮儀的重要性自古以來就一直被傳頌。
“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”——諸葛亮。
由此可知，文明禮儀對一個人是非常重要的。要判斷一個人是否有素質(zhì)，有內(nèi)涵，文明禮儀是一個人的基本準(zhǔn)則。比如：向別人問好，初次見面與別人握手，在公車上讓座等等。這些都是一個文明的人所必備的。
曾有人說：“如果一個人失去了今天，不算失敗，因?yàn)檫€有明天;如果一個人失去了金錢，不算失敗，因?yàn)槿松膬r值不在錢袋;如果一個人失去了文明，那么就徹底失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦?！?BR> “人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！薄髯?。
因此，一個國能否繁榮昌盛，能否立足于社會，文明禮儀是一個國的基本綱要。一個國要建立好的外交關(guān)系，必須清楚各國的文明禮儀。比如：當(dāng)與外國人初次見面的時候，首先握手，也許是互親臉頰;還有當(dāng)他們向我們敞開雙手時，我們應(yīng)主動獻(xiàn)上擁抱等等。這些都是一個外交國所應(yīng)具備的。因此，一個國想要成為禮儀之邦，文明禮儀是不可或缺的。
俗話說：“人有禮則安，無禮則?！薄?BR> 一個社會想要安寧，文明禮儀是最重要的。從古至今，禮儀的規(guī)范，不斷發(fā)展改革形成了我們現(xiàn)代的文明禮儀，說明了文明禮儀是涵蓋了人與人，人與國，人與社會之間的關(guān)系。
我希望我們能遵守文明禮儀，每一個國能為想成為一個禮儀之邦而努力奮斗，這樣，就會有一個安定，和諧文明的社會。
文明禮儀家長心得篇十
1、除陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)。
2、講究社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境。
3、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會文明進(jìn)步。
4、講文明，信科學(xué)，防非典，同行動。
5、珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。
6、萬眾一心抗非典，眾志成城保暢通。
7、科學(xué)健康環(huán)保文明。
8、講文明，重禮儀。
9、講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。
10、微笑是打開心鎖的鑰匙。
11、文明禮儀，從我做起。
12、不學(xué)禮，無以立。
13、文明禮儀，從我做起。
14、病從口入，禍從口出。
15、憤怒從愚蠢開始，以后悔而告終。
16、禮儀禮節(jié)禮貌文明文雅文化。
17、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
18、禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的`是素質(zhì)。
19、加強(qiáng)思想道德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的美德。
20、爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市，美化慶元人居環(huán)境。
21、爭創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會。
22、惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬。
23、忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
24、革除陋習(xí)，戰(zhàn)勝非典。
25、告別陋習(xí)，健康文明。
26、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。
27、大搞愛國衛(wèi)生運(yùn)動，鏟除病菌滋生土壤。
28、告別陋習(xí)崇尚文明，向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)。
29、品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。
30、人生關(guān)鍵的幾步是至歲。
31、不好學(xué)的人無知的人是最危險的人。
32、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。
33、道德是永存的，而財(cái)富每天都更換主人。
34、克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。
35、綠色文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
36、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
37、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
38、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
39、好少年=文明+價值+愛心+力量。
文明禮儀家長心得篇十一
尊敬的老師、家長朋友們：
大家好!
我是xxx的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的`汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。是你們的無私奉獻(xiàn)，給予了孩子及我們家長幸福與快樂，謝謝你們!
下面我談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。
做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想，長大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財(cái)富。但如果人字做不好，即使學(xué)習(xí)再好，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是一大危害。
1.做人首先要善良，富于同情心
教育孩子要善待身邊的每一個人，不論他的長相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫助他，讓他感受到你的關(guān)心和愛護(hù)，感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的，你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫助別人的同時也是在幫助你自己，當(dāng)你有困難的時候，別人也會愿意來幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)會到其中的真諦，當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)情況時他不自覺地會去這樣做。
2.學(xué)會尊重別人
尊敬師長，尊重同學(xué)，尊老愛幼。要想別人尊重你，你必須要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應(yīng)該是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)該傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。我們平時教育孩子對老人要有禮貌，見到老人先打招呼，離開時說再見?，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子非常尊敬別人。
3.誠實(shí)豁達(dá)
為人誠實(shí)，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開朗豁達(dá)的心態(tài)對待身邊的人與事，絕不斤斤計(jì)較，自私自利。孩子的共性：凡事總想占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會會很不適應(yīng)，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn)，自然會有所收斂。
4.要勤奮
勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
5.樹立自信心
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時表揚(yáng)，讓他有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落他。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。我們每個孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。也樹立了他們的自信心。
讓他知道什么可以做，什么不可以做。孩子在與家長、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長應(yīng)該有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理，有時候會揣測著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺得家長默認(rèn)，可能就覺得我這樣做是對的，以后可能還會繼續(xù)這樣做。針對這種情況家長要把握好度，適時地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大后要做一個對社會、對人類有用的人。
孩子大部分的時間是在學(xué)校度過的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業(yè)你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候，家長最好不要看電視或玩，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好不過了。
教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
如家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理?？萍荚诎l(fā)展，人類在進(jìn)步，要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長捧著書讀，孩子也會效仿，習(xí)慣也就成了自然。為孩子讀書，家長可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購買或借閱小學(xué)生必讀書目、家中的藏書。
以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓他自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。他已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來也會是個有責(zé)任心的人。
從小開始學(xué)繪畫，目前繪畫水平雖然不是很高，但起碼在學(xué)習(xí)課本知識之余，有了一份愛好，能夠自娛自樂。學(xué)校的音樂、美術(shù)等課程開展的不錯，學(xué)校的各種文藝活動都多開展了，也給了孩子一個展示自我的平臺。
孩子大部分學(xué)習(xí)時間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。
孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子，是社會的一細(xì)胞，只要家長與學(xué)校密切配合，盡職盡責(zé)，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才。孩子們一定會健康地成長，他們將會是我們的驕傲!
謝謝大家!
文明禮儀家長心得篇十二
第一段：引言（150字）
家長禮儀是指作為家庭中的一員，家長們在與孩子相處和與其他家庭成員相處時所應(yīng)遵守的規(guī)范和行為準(zhǔn)則。作為父母，我們要帶領(lǐng)孩子樹立正確的價值觀和行為模式，培養(yǎng)他們良好的社交習(xí)慣。在家庭中，家長的言行舉止、態(tài)度和禮貌意識對孩子有著深遠(yuǎn)的影響。在我與孩子相處的過程中，我深刻感受到家長禮儀的重要性和必要性。在此，我把自己的體會與感悟分享出來，希望能給其他家長們以一些啟示。
第二段：榜樣的力量（250字）
在培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣方面，家長的言傳身教起到了至關(guān)重要的作用。作為孩子的第一任老師，家長是孩子最親近、最信任的人。我們的每一個細(xì)微的舉動，都被孩子觀察和模仿。因此，作為家長，我們要始終保持良好的言行舉止，做孩子的榜樣。在面對困難和挫折時，我們要積極樂觀，不妄言詆毀他人，以正面的態(tài)度帶領(lǐng)孩子走向成功。同時，我們要注重細(xì)節(jié)，如餐桌禮儀、贊美鼓勵的語言等，這些都會潛移默化地影響孩子的成長。
第三段：尊老愛幼（250字）
作為家長，我們不僅要尊重孩子，更要尊重家庭中的其他成員，包括我們的父母和配偶。尊重父母是我們傳統(tǒng)家庭文化的體現(xiàn)，也是傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的重要方法。我們要與孩子一同尊敬爺爺、奶奶，體現(xiàn)對老人的孝順之心。同時，在家庭中我們要給予孩子足夠的關(guān)愛和照顧，聽取他們的意見和建議，不要將自己的決定強(qiáng)加于他們。在與孩子溝通時，我們要真心傾聽、耐心解答，讓孩子感受到我們的關(guān)心和愛護(hù)。
第四段：教育與約束平衡（250字）
教育和約束是孩子成長過程中不可缺少的兩種手段。我們要以正確的方法給予孩子適當(dāng)?shù)慕逃?，幫助他們發(fā)展良好的習(xí)慣和品質(zhì)。但同時，我們也要合理地約束孩子，讓他們懂得自己的責(zé)任和義務(wù)。作為家長，我們不能對孩子過分溺愛和放任，要適度地進(jìn)行監(jiān)督和約束。信任和溝通是教育和約束的基礎(chǔ)，我們要與孩子建立良好的溝通機(jī)制，讓他們明白我們的期望和要求。在家庭中，我們要以平等、公正的方式對待每一個孩子，讓他們感受到公平對待的力量。
第五段：家庭和睦、社會和諧（300字）
良好的家庭關(guān)系是孩子健康成長的重要保障，也是社會和諧的基石。作為家長，我們要懂得家庭中的寬容和理解，處理好與家庭成員之間的關(guān)系。與子女相處時，我們要給予他們充足的空間和自主權(quán)，尊重他們的個性差異。我們要經(jīng)常與孩子溝通、交流，了解他們的需求和困惑，幫助他們解決問題。在社交場合，我們要尊重他人、關(guān)心他人的感受，展現(xiàn)出良好的社交禮儀。家長的努力和正面示范，將為孩子樹立起良好的家庭關(guān)系和社交禮儀，促進(jìn)家庭和諧與社會發(fā)展。
結(jié)尾（100字）
作為家長，我們要時刻關(guān)注自己的言行舉止，時時刻刻保持良好的家長禮儀。只有在自身做好榜樣的同時，我們才能培養(yǎng)出孩子良好的行為習(xí)慣和社交禮儀。通過親身體驗(yàn)，我深刻感受到家長禮儀對孩子成長的重要影響，同時也是構(gòu)建和諧家庭與社會的基礎(chǔ)。希望每一個家長都能認(rèn)識到家長禮儀的重要性，并付諸行動，做出積極的改變。
文明禮儀家長心得篇十三
親愛的同學(xué)們：
你們好！
開學(xué)來，上級教育部門和學(xué)校都十分關(guān)注廣大中小學(xué)生、幼兒園孩子的交通安全。孩子的交通安全離不開學(xué)校、家庭、社會的教育和影響，更離不開家長的言傳身教。為此，我們非常希望能得到您的配合，并履行以下責(zé)任：
一、請自覺遵守交通法規(guī)，積極維護(hù)交通秩序，講究文明，注意安全，做孩子的`好榜樣關(guān)于交通安全致家長的一封信關(guān)于交通安全致家長的一封信。
二、對孩子進(jìn)行交通安全知識教育，培養(yǎng)孩子良好的交通行為習(xí)慣，如駕乘摩托車自覺佩戴安全頭盔、輕便摩托車不載人、摩托車載人不超過核定人數(shù)及機(jī)動車駕駛?cè)恕⒊俗税匆?guī)定使用安全帶，并對孩子進(jìn)行安全教育。
三、過馬路時，家長請務(wù)必抓好孩子的手，按照交通法規(guī)靠右邊走。要走斑馬線，做到紅燈停、綠燈行，不闖紅燈，一站二看三通過，無人行橫道的在保證安全的情況下直行通過。
四、教孩子認(rèn)識交通標(biāo)志、危險標(biāo)志、禁止標(biāo)志等關(guān)于交通安全。
交通安全是一件關(guān)系著家庭幸福、社會穩(wěn)定的大事，希望通過我們的共同努力，從小培養(yǎng)孩子的交通安全意識，提高安全整體素質(zhì)，確保我們的孩子能夠健康成長。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
文明禮儀家長心得篇十四
各位家長，老師：
晚上好，20xx年度新城小學(xué)家長會正式開始。現(xiàn)在，請?jiān)试S我代表新城小學(xué)的全體師生對百忙中抽出寶貴時間出席今晚會議的家長表示熱烈的'歡迎，對各位對我校的關(guān)心和支持表示衷心的感謝。今天家長會的主題是“讓文明之花在學(xué)校與家庭綻放”。
文明是清晨的第一縷陽光，她帶給我們生命以希望和活力；文明又是春天的雨露，她帶給我們新生活以朝氣和憧憬；文明是草地上五彩繽紛的鮮花，她帶給我們生活以幸福和美麗。20xx年在佛山創(chuàng)建“全國文明城市”的大背景下，如何讓文明之花在學(xué)校與家庭綻放，我想各位家長也很愿意與我們共同探討，下面讓我給大家介紹一下學(xué)校正進(jìn)行什么教育。
我校現(xiàn)有33個教學(xué)班，學(xué)生1736多人，教職工80人，其中在編公辦教師70人，師資學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中教育碩士研究生7人，占10%。。其中還包括佛山市骨干教師2人、勒流街道骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等20人次?？梢哉f我們擁有一支思想活躍，工作有沖勁，求知欲強(qiáng)，創(chuàng)造力旺盛教師隊(duì)伍。學(xué)校也連續(xù)多年被評為勒流街道先進(jìn)學(xué)校。在硬件建設(shè)方面，計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)平臺配備率為100%，我校的信息技術(shù)教學(xué)已達(dá)到我們街道的先進(jìn)水平。我們還爭取到一筆資金，準(zhǔn)備把200米煤渣跑道改建成塑膠跑道，屆時我校的硬件設(shè)備將提升一個檔次。也就是說我們的學(xué)生將能享受越來越好的教育資源。為他們綜合素養(yǎng)提升提供有力的保證。
學(xué)校是夢想起航的地方，是讀書的地方，是學(xué)習(xí)的地方，只要孩子們努力定能盡情展示自己的特長。在這里，讀經(jīng)典之書，倡文明之舉。有人說“成功的路有很多”，但是閱讀是幫助孩子成功的最有效同時也是最低成本的方式，我認(rèn)為閱讀是自我提高的最佳途徑。因?yàn)閻坶喿x的人有夢想，只要喜歡閱讀，學(xué)會閱讀，持續(xù)閱讀就能積極向上，與時俱進(jìn)。本學(xué)期學(xué)海圖書城向我們學(xué)校捐了一個圖書專柜，合共有320多冊最新的書籍，我們學(xué)校也將投入一部分資金添置一些經(jīng)典之書，為孩子們提供更多閱讀的機(jī)會，我相信這對孩子們的文明素養(yǎng)提高有著積極的作用。然而，這還是不夠的。我建議家長能每學(xué)期為還提供兩到五本課外書，這比任何的禮物更有價值。
能成大業(yè)者，先從小節(jié)起。所以培養(yǎng)孩子們的文明禮儀應(yīng)從小處著眼，細(xì)處著手，持之以恒，才能積蛙步而致千里，達(dá)到匯滴水而成大海，壘微塵而成高山。因此，我們要求孩子們不大聲喧嘩，不亂寫亂畫，不隨處吐痰，不亂說臟話，遵守社會公德，對人友善等，本學(xué)期起，我們成立“文明禮儀崗”讓孩子們互相監(jiān)督，共同提高，我們還要指導(dǎo)孩子們建立自己個人的文明禮儀成長檔案，讓孩子們自我約束，自我進(jìn)步。如此腳踏實(shí)地，一步一個腳印，孩子們才能漸漸提高自身文明素養(yǎng)。
文明素養(yǎng)的培養(yǎng)，只靠枯燥的說教效果不會太理想。于是，我們結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)，開展系列豐富多彩的活動，讓孩子們在活動中受到“潤無細(xì)無聲”的教育。我們充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等大力宣傳，營造一種濃郁的“講文明，樹新風(fēng)”的氛圍。召開啟動儀式，印發(fā)倡議書，進(jìn)行儀式等，激發(fā)學(xué)生投入活動的熱情。我們還聯(lián)系孩子們的實(shí)際開展豐富多彩的主題活動：如“文明禮儀伴我行”主題班隊(duì)會、“同創(chuàng)文明城市，共建幸福家庭”師生書畫展、“讀經(jīng)典書籍，講文明禮儀”讀書活動、“揚(yáng)身邊禮儀細(xì)節(jié)，查不文明行為”的活動等。組織孩子們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的講文明細(xì)節(jié)和不文明的行為，使孩子們分美丑，辯榮辱，明是非。本學(xué)期學(xué)校還開展“文明禮儀之星”、“文明班級”與“文明之家”等評選活動。我們將廣泛展示文明禮儀之星”、“文明班級”與“文明之家”的事跡，以身邊活生生的榜樣激勵全體同學(xué)，充分調(diào)動孩子們主題參與性和積極性。使孩子們在活動中得到樂趣，在樂趣中受教育，在教育中有覺悟，在覺悟中養(yǎng)習(xí)慣，使孩子們打下良好的文明禮儀基礎(chǔ)。
孩子們文明禮儀素養(yǎng)不是學(xué)校能獨(dú)立完成的，只有學(xué)校與家庭充分合作，形成合力全面推進(jìn)才能把孩子們培養(yǎng)成“講文明、做文明事、守禮儀規(guī)、做文明人”的新一代好公民。那么，家長能做些什么呢？我給大家一些建議吧！
1、給孩子提供和諧的成長環(huán)境
給予孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅僅是給孩子選一所好的學(xué)校，給孩子提供優(yōu)越的生活條件。而是家長能陪伴孩子成長，施與環(huán)境熏陶。有一句話是環(huán)境影響教育最經(jīng)典的評述——“入芝蘭之室，久而不聞其香。入鮑魚之肆，久而不聞其臭?！绷己玫募彝キh(huán)境對孩子的教育有潛移默化的熏陶作用，有極強(qiáng)的滲透力，這種影響是深刻而本質(zhì)的。環(huán)境熏陶包括物質(zhì)環(huán)境熏陶和精神環(huán)境熏陶。我們知道，環(huán)境造就人，環(huán)境的好壞，直接影響個人素質(zhì)高低，真正能做到出淤泥而不染，成年人尚很少人做到，何況身心尚未健全的孩子。因此，創(chuàng)建一個文明和諧的育人環(huán)境是培養(yǎng)孩子文明素養(yǎng)的必備條件。試想走進(jìn)家里到處污水橫流，蚊蠅亂飛，窗污幾垢，很難想象在這樣的環(huán)境中能養(yǎng)出講文明，懂禮儀的孩子。反之，自己家里窗明幾凈，整整齊齊，孩子就等于置身于文明的大氧吧里，久而久之其吸收文明分子。
那就是和諧的家庭關(guān)系家庭關(guān)系不和睦會，如父母經(jīng)常吵架，甚至打架，父母不孝敬老人，這些會影響孩子的智力和品德。研究表明生活在恩愛和睦家庭中的孩子，不但心理比較健康，而且智商也比較高。美國一位心理學(xué)家對4000多名獨(dú)生子女調(diào)查發(fā)現(xiàn)：家庭氛圍和睦、常有笑聲相伴的家庭，孩子的智商都比不和睦的家庭的孩子智商高。同樣統(tǒng)計(jì)表明，在導(dǎo)致未成年人犯罪的社會、學(xué)校、家庭及個體的各種因素中，家庭因素所占比率超過三分之一；正在服刑的少年犯中，大約80%與家庭教育不當(dāng)有關(guān)，而不完整家庭未成年子女犯罪率占全部未成年人犯罪的25%以上。
2、做孩子的好榜樣
古人云：近朱者赤，近墨者黑。孩子是成人的鏡子，父母是孩子的航標(biāo)。要培養(yǎng)文明的孩子，得先有文明的師長。所以，不管是老師還是家長在孩子面前一定要做一名文明的護(hù)花使者。如果“衣冠不整來去，污言穢語談吐，怒則暴跳如雷，煩時冷嘲熱諷，爭名勾心斗角，奪利爾虞我詐等這類不文明言行，孩子耳聞目睹，必定依葫蘆畫瓢，后果不堪設(shè)想。所謂“欲正人，先正已”為人父母，先明禮儀。只有父母衣著整潔撲素，舉止大方，語言優(yōu)雅，喜怒無形，不亢不卑，一視同仁，普愛眾生，寧靜淡泊，孩子耳濡目染，才能見賢思齊，最后潛移默化為自己的自覺文明言行。
3、家、校教育形成合力
從孩子進(jìn)入我們學(xué)校的那一刻，每個孩子都是我們的學(xué)生。我們與家長的目標(biāo)是一致的，就是教育好每個孩子，所以相互溝通，互相合作才能取得更好的效果。在家庭與學(xué)校的配合方面，家長可以主動一些，應(yīng)該多向?qū)W?？繑n，多與老師聯(lián)系。我們學(xué)校與家長溝通的平臺是多元化的，除了家訪、電話、信函以外，可以通過校信通的平臺達(dá)成。校信通是中國移動開發(fā)的家校溝通平臺，通過信息和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成一個互動。
家長要尊重老師，在孩子心中留下教師的良好形象。老師有問題，不要直接當(dāng)著孩子的面批評指責(zé)，不要說有損老師形象的話。記住“親其師，信其道。”教育是感情的交流，如果情感紐帶斷了，教育將無法進(jìn)行。所以教師與學(xué)生之間，教師與家長之間的感情很寶貴。
學(xué)校將定期召開家長會，開展家長學(xué)校活動，教師也會通過家訪、電話便條聯(lián)系等多種途徑和您聯(lián)系，希望得到您的熱情支持和幫助。如您對老師或?qū)W校有何意見或建議，歡迎您及時與學(xué)校聯(lián)系解決，校長辦公室的電話是25535209。
我們偉大的祖國素以文明古國，禮儀之邦弛名世界，講文明，懂禮儀一直以來是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。相信，有各位家長和我們老師的共同努力，新城小學(xué)的每個孩子都成為“講文明、懂禮儀”的新一代，文明之花定能在學(xué)校與家庭絢麗綻放。最后，再次感謝各位家長對我校的厚愛與支持。
文明禮儀家長心得篇十五
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)會做人，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年,是我校開展教學(xué)工作的重點(diǎn)，本學(xué)期我校開展的“三教”系列活動目的在于提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。
一、學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。
(一)是在開學(xué)典禮上，利用“開學(xué)動員”和大幅標(biāo)語對“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”這一教育中心進(jìn)行宣傳，營造教育氣氛。
(二)是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。
(三)是各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周分重點(diǎn)、分專題對學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致，更深入。
二、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。
對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運(yùn)用“規(guī)范”待人接物，我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。
1、全校性集合排隊(duì)，進(jìn)場秩序的訓(xùn)練。
2、做操動作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。
3、站、立、行的軍事化的訓(xùn)練。
4、每天進(jìn)校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。
5、隊(duì)禮、隊(duì)歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。
三、用義務(wù)清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。
為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊(duì)”，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時，學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。
四、爭當(dāng)文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競爭風(fēng)氣。
在整個“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”活動中，“爭當(dāng)文明小衛(wèi)士”一直貫穿始終?！拔拿餍⌒l(wèi)士”的爭當(dāng)，必須是通過自薦、班級核實(shí)、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個程序。也就是只要自己認(rèn)為自己符合一個“文明小衛(wèi)士”的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊(duì)部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士，不必要同學(xué)選舉，不需老師推薦，只要大隊(duì)部到班級核實(shí)，文明行為基本屬實(shí)，即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士，然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。“自薦”，其實(shí)是給每個學(xué)生改正缺點(diǎn)，努力上進(jìn)的一個機(jī)會，讓學(xué)生明白只要自己努力，也能當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”。在“爭”的過程中，使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀(jì)，主動養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個學(xué)生最后當(dāng)沒當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”，在“爭創(chuàng)”的過程中，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行;而當(dāng)上了“文明小衛(wèi)士”，參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為。這樣既強(qiáng)化了文明小衛(wèi)士們的文明言行，又監(jiān)督、糾正、制止了不文明行為，在學(xué)校形成人人爭當(dāng)文明小衛(wèi)士。
文明禮儀家長心得篇十六
尊敬的家長：
您好!
交通安全事關(guān)孩子的健康平安，事關(guān)家庭的幸福美滿。為避免交通事故的發(fā)生，讓安全能與您的孩子同行，我們懇請得到您的支持與配合，聯(lián)手筑起幼兒交通安全的長城，確保幼兒高高興興上學(xué)，平平安安回家，健康快樂成長。
一是要做文明交通的倡導(dǎo)者，實(shí)踐者和守護(hù)者。目前，長沙市以實(shí)施“暢通城市”建設(shè)三年行動計(jì)劃為契機(jī)，大力實(shí)施以“強(qiáng)管理、疏堵點(diǎn)、嚴(yán)處置、治亂象、優(yōu)公交、倡錯峰”為核心內(nèi)容的城市道路交通綜合治理舉措，長沙交警通過“文明出行暢安長沙”道路交通綜合整治工作，分步推進(jìn)，重點(diǎn)攻堅(jiān)，堅(jiān)持不懈，構(gòu)建全市道路交通綜合治理新常態(tài)，營造車暢人歡的城市道路交通環(huán)境。為此，我們誠懇地期待您以身作則，言傳身教，理解、支持、參與道路交通整治行動，自覺抵制不文明交通行為、倡導(dǎo)文明交通理念。為了給孩子們創(chuàng)造良好的康復(fù)周邊環(huán)境，希望您能夠率先垂范，進(jìn)入園區(qū)范圍，路遇未成年人時減速慢行，開車接送孩子上學(xué)放學(xué)時是依次行進(jìn)，即停即走，切勿將車輛亂停亂放。
二是要教育孩子遵守交通安全法規(guī)，安全出行。家長在日常生活中，要教會孩子懂得交通規(guī)則：走路要走人行道，橫穿馬路要走斑馬線，經(jīng)過路口要“一站二看三通過”，嚴(yán)格做到“紅燈停，綠燈行”，服從交警或信號燈指揮;嚴(yán)禁在馬路上追逐打鬧或看書、戴耳機(jī)、玩游戲機(jī)、踢球，嚴(yán)禁攀登和跨越隔離護(hù)欄;乘坐公共汽車或長途汽車，要在站臺或指定地點(diǎn)一次候車，待車停穩(wěn)后，先下后上;在車輛行駛中不要將頭、手和身體的任何部位伸出車窗外;乘坐電動車和摩托車，要佩戴頭盔、正向騎坐;乘坐私家車，不坐副駕駛座，要坐安全座椅或調(diào)整安全帶位置，行進(jìn)中不要站立在車輛天窗處，不向車外拋灑物品。教會孩子正確辨別正規(guī)出租車。不讓孩子搭乘“電的”、“摩的”、“黑車”和報廢車、無牌無證車等非法營運(yùn)車輛。在高速公路上行駛無特殊情況不走(停)應(yīng)急車道。
三是要引導(dǎo)孩子關(guān)注交通安全，做文明交通的傳播者。家長要有意識地引導(dǎo)孩子積極不斷提升孩子安全第一、文明交通體驗(yàn)等交通安全活動，不斷提升孩子安全第一、文明禮讓的`交通意識，讓每一位孩子在平安成長的同時，又化身成一粒粒傳播文明的火種，使文明交通行為遍地開花，蔚然成風(fēng)!
最后，衷心祝福您的孩子：茁壯成長、早日康復(fù)!祝您平安幸福、萬事如意!
xxx
20xx年x月x日
文明禮儀家長心得篇十七
作為一個家長，讓自己的孩子在社交場合表現(xiàn)得優(yōu)雅大方，是我們共同的心愿。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，大大小小的場合都需要孩子學(xué)會應(yīng)對，而禮儀是其中重要的環(huán)節(jié)之一。在這里，我想分享我的一些心得體會，希望對其他家長有所幫助。
一、培養(yǎng)孩子的自信心
孩子如果沒有自信心，即使他們知道應(yīng)該如何禮貌地對待別人，也不會做到外放；如果孩子缺乏自信心，他們的行動就會變得蹣跚而無力。因此，我們首先要培養(yǎng)孩子的自信心。孩子自信必須是在父母的支持和鼓勵下，才能快速發(fā)芽。例如，我們可以在日常生活中多夸獎孩子，讓他們從育兒的角度感受到父母的關(guān)愛。另外，也可以尋找一些適合孩子的課程，例如舞蹈、朗讀、話劇，這些活動可以讓孩子們表現(xiàn)自己，在完成之后也會得到更多的實(shí)際獎勵，這樣就能真正增強(qiáng)孩子們的自信。
二、建立良好的溝通方式
作為家長，我們讓孩子從小學(xué)會禮儀，不僅僅是因?yàn)槎Y貌是社交勝任內(nèi)不可或缺的一部分，更因?yàn)槎Y儀有助于孩子建立良好的人際關(guān)系。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須建立良好的溝通機(jī)制。孩子如果遇到了困難或煩惱，一定要給他們不同的渠道交流，例如在家中創(chuàng)造良好的交流氛圍、在公園里玩耍、在餐廳里吃飯等等。家長們也要在日常生活中多讓孩子接觸不同的人，讓他們學(xué)會交際能力。例如，在社交場合上，我們要讓孩子學(xué)會如何用餐、談話交流等等，這些技能可以幫助孩子在更大的社交環(huán)節(jié)中做得更好。
三、讓孩子學(xué)會禮儀
禮貌是我們社交交往中必須的一部分，孩子必須學(xué)會如何尊重他人的意愿和情感。因此，我們必須讓孩子學(xué)會禮儀。首先，我們可以在家中創(chuàng)造一個禮儀學(xué)習(xí)的環(huán)境，例如在吃飯時教孩子如何使用筷子、如何表現(xiàn)得優(yōu)雅大方，還可以引入一些其他細(xì)節(jié)，例如如何注意自己的打扮和言行等等。另外，身為家長的我們，也要注重禮儀的品質(zhì)，因?yàn)闉槿藥煴?，不僅僅是家長身為父母的一種責(zé)任，也是一種按照正確方式道德教育的必要標(biāo)志。
四、培養(yǎng)孩子的禮儀意識
孩子要學(xué)會禮儀，不僅僅是知道如何表現(xiàn)，更是培養(yǎng)了解什么時候適當(dāng)、什么時候不適當(dāng)。因此，在日常教育中，我們需要讓孩子養(yǎng)成禮儀的意識。例如在看電視時告訴孩子如何選擇節(jié)目、在交際場合教孩子如何相應(yīng)禮儀，還可以把家庭之外的禮儀原則帶進(jìn)日常生活。例如要告訴孩子如何注意安全，如何對待別人的感情等等，這樣可以在日后的生活中起到積極的作用。
五、家庭文化的重要性
我們不僅僅是在日常生活中教孩子禮儀，更是要積極創(chuàng)造家庭文化，讓孩子在家庭內(nèi)學(xué)會更多的禮儀和文化。例如我們可以家庭文化的趨勢要求孩子有更好的交際能力、更高的品味和更高尚的目標(biāo)。因此，我們需要讓孩子了解家庭的傳統(tǒng)文化、歷史和美德，還可以教孩子如何學(xué)會新的語言和文藝能力，這可以為孩子未來的事業(yè)發(fā)展提供有用的幫助。
總之，孩子需要學(xué)會禮儀，這是我們作為家長的共同責(zé)任。只有孩子從小學(xué)會禮儀，他們才能在未來的社交環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出色，有更好的交際能力。我們需要在日常生活中創(chuàng)造良好的交流機(jī)制、培養(yǎng)孩子的自信心、讓孩子理解禮儀的意義，還要創(chuàng)造家庭文化、鼓勵孩子擁有更高的品味。這樣，無論是在家庭里還是在社會上，孩子都可以表現(xiàn)得更加優(yōu)雅，贏得更多的尊重和喜愛。
文明禮儀家長心得篇十八
第一段：介紹家長禮儀的重要性和目的（200字）
在家庭教育中，家長禮儀的重要性不言而喻。家長作為孩子的第一任教師，是他們學(xué)習(xí)道德修養(yǎng)和社會禮儀的榜樣。因此，家長不僅要注重自己的言行舉止，還要通過培養(yǎng)孩子的禮儀意識和行為來塑造他們的良好品德。家長禮儀的目的不僅在于讓孩子學(xué)會尊重他人、懂得感恩，更重要的是培養(yǎng)孩子正確的人際交往能力，提升他們的社會適應(yīng)能力。
第二段：影響家長禮儀的因素及解決辦法（300字）
家長禮儀往往會受到一些因素的影響，比如忙碌的工作、生活壓力和社交媒體等。這些因素可能導(dǎo)致家長們對禮儀的重視程度降低，甚至產(chǎn)生一些不當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣。要解決這一難題，家長首先需要合理安排時間，保持身心健康，這樣才能更好地與孩子互動。其次，家長要樹立正確的價值觀，不受虛榮和攀比心理的干擾，重視傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承。最后，家長要正確使用社交媒體，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)形象，并在孩子面前做出榜樣，避免產(chǎn)生不良示范。
第三段：培養(yǎng)孩子禮儀意識的有效方法（300字）
家長在培養(yǎng)孩子的禮儀意識時，需要采取一些有效的方法。首先，家長要給予孩子正面的激勵和鼓勵，讓他們明白禮儀的重要性和積極影響。其次，家長要注重示范，做出正確的行為示范，讓孩子從小就學(xué)會尊重他人、講究公共衛(wèi)生等。而且，家庭成員之間的互相關(guān)心和尊重也能培養(yǎng)孩子的禮儀意識。最后，家長還可以通過教育游戲、繪本閱讀等方式，將禮儀教育融入到孩子的日常生活中，讓他們在快樂中學(xué)會禮儀。
第四段：家長禮儀的實(shí)踐和體驗(yàn)（200字）
作為家長，我親身體驗(yàn)了家長禮儀的實(shí)踐過程。我注重自己言行的規(guī)范，尊重他人并時刻保持微笑。在與孩子的交流中，我注重禮貌用語和說話的語氣，讓他們明白尊重他人的重要性。同時，我還通過身體力行地關(guān)心他人，為孩子樹立了一個良好的榜樣。通過這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)家長禮儀的確對孩子的教育起到了積極的影響，孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的禮儀習(xí)慣，與他人相處更加友善和諧。
第五段：總結(jié)家長禮儀的體會和建議（200字）
通過實(shí)踐和體會，我深刻認(rèn)識到家長禮儀對孩子的教育的重要性。要做好家長禮儀，家長首先要明確自己的角色定位，時刻以身作則，做出正確的行為示范。其次，重視與孩子的溝通和互動，培養(yǎng)他們的人際交往能力。最重要的是，家長要堅(jiān)持不懈地將禮儀教育融入到孩子的成長過程中，讓他們時刻保持良好的禮儀習(xí)慣。我希望每位家長都能意識到家長禮儀的重要性，為孩子的成長和社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
文明禮儀家長心得篇十九
第一段：引言 (200字)
家長禮儀是指家長在與孩子、教師以及其他家長和社會人士的交往過程中表現(xiàn)出來的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。作為家長，我們不僅是孩子的第一任教師，更是他們的榜樣和引導(dǎo)者。在與孩子一起成長的過程中，我們常常要思考如何將禮儀的觀念和實(shí)踐融入到我們的日常生活中。近年來，我對家長禮儀有了新的認(rèn)識和體會，深感人們在家庭交往中樹立良好禮儀的重要性。
第二段：尊重和傾聽 (250字)
家庭是一個相互交流和溝通的場所，尊重和傾聽是家長禮儀的基礎(chǔ)。孩子需要感受到家長對他們的尊重，并且能夠傾聽和理解他們的意見和需求。在日常生活中，我會和孩子進(jìn)行深入的對話，找出他們的內(nèi)心想法，并盡力傾聽和理解。不論是在家庭事務(wù)上還是學(xué)業(yè)、朋友關(guān)系等方面，我都會給予他們足夠的尊重和關(guān)心。通過這樣的行為，我發(fā)現(xiàn)孩子們更加愿意與我分享他們的喜怒哀樂，家庭的氛圍也更加和諧融洽。
第三段：寬容與包容 (250字)
在面對孩子的過錯和錯誤時，我們不能僅僅以嚴(yán)厲的態(tài)度對待，而是要有寬容和包容的心態(tài)。孩子正在成長過程中，他們會犯錯誤，并且有時會測試我們的忍耐和理解能力。對于這些錯誤和挑戰(zhàn)，我不會過于苛責(zé)孩子，而是以平和的心態(tài)與他們進(jìn)行交流。我鼓勵孩子們意識到自己的錯誤，并幫助他們尋找解決問題的方法。同時，我也接受孩子們的獨(dú)特性和個性差異，尊重他們的選擇和價值觀。這種寬容和包容的態(tài)度，讓孩子們感受到家庭的溫暖和支持，也幫助他們培養(yǎng)自信和自尊。
第四段：謙和與與人合作 (250字)
作為家長，我們要以身作則，向孩子們展示謙和和與人合作的榜樣。在家庭和社會交往中，謙和是維持良好關(guān)系的關(guān)鍵。我努力尊重他人的意見和習(xí)慣，不論是與老師、鄰居還是其他家長的交往，我都保持著開放和合作的態(tài)度。與他人的合作和互動，不僅可以幫助我更好地理解孩子的需要，也能夠傳遞給孩子正面的人際交往方式。在日常生活中，我經(jīng)常與孩子一起參與社區(qū)服務(wù)活動，這樣的經(jīng)歷讓他們意識到幫助他人和合作的重要性。
第五段：感悟和總結(jié) (250字)
近年來，在實(shí)踐家長禮儀的過程中，我逐漸體會到其重要性和影響力。家長禮儀不僅是一種行為的外在表現(xiàn)，更是內(nèi)心修養(yǎng)和親子關(guān)系的體現(xiàn)。通過尊重和傾聽、寬容與包容、謙和與與人合作，我發(fā)現(xiàn)家庭關(guān)系更加和諧，孩子的自信心和責(zé)任感也得到了增強(qiáng)。同時，他們也學(xué)會了向他人展示友善和支持，并建立了良好的人際關(guān)系。綜上所述，家長禮儀的實(shí)踐使我從傳統(tǒng)角色轉(zhuǎn)變?yōu)椴粩喑砷L的家長，也促使我與孩子一起努力，為創(chuàng)造和諧的家庭和社會環(huán)境而努力。
文明禮儀家長心得篇二十
伴隨著社會的不斷發(fā)展，家庭教育也越來越受到人們的關(guān)注。在眾多家長中，我們發(fā)現(xiàn)，有一部分稱為“禮儀家長”。他們注重孩子的言行舉止，尊重他人，懂得禮儀，對家庭和社會都有著深遠(yuǎn)的影響。本文將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾纬蔀橐晃粌?yōu)秀的禮儀家長。
第二段：如何培養(yǎng)孩子的禮儀
在孩子的成長過程中，禮儀的培養(yǎng)至關(guān)重要。而作為一位禮儀家長，怎樣培養(yǎng)孩子的禮儀呢？一方面，我們可以通過自身言行來示范，另一方面則需要在平時的生活中有意識地引導(dǎo)孩子。例如，在日常生活中，讓孩子說“請”“謝謝”等禮貌用語；教孩子有禮貌地與人交往；教孩子如何“禮尚往來”等。這些小小的行為和細(xì)節(jié)，都能在孩子身上留下深刻印象。
第三段：如何關(guān)注孩子的心理成長
孩子的心理成長是一個長期的過程，家長必須用心傾聽孩子內(nèi)心的聲音，了解他們的感受和情況。禮儀家長應(yīng)該從心理層面開展工作，幫助孩子建立自信心和自尊心，同時教導(dǎo)他們?nèi)绾巫鹬厮?，恪守社交禮儀。這樣不僅可以提升孩子的綜合素質(zhì)，還能培養(yǎng)孩子的情商和人際交往能力。
第四段：如何建立良好的親子關(guān)系
良好的親子關(guān)系是家庭教育的基礎(chǔ)，也是一個家庭能夠穩(wěn)定和諧的關(guān)鍵。禮儀家長要建立互信、互相尊重的家庭氛圍，在平等與權(quán)威相結(jié)合的原則下，根據(jù)孩子的實(shí)際情況做出恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)。同時，家長應(yīng)該關(guān)注孩子的的需求與成長，適時表現(xiàn)出關(guān)心和愛護(hù)，讓孩子產(chǎn)生安全感和信任感。
第五段：結(jié)語
作為一位禮儀家長，我們需要用行動示范孩子良好的生活習(xí)慣和價值觀念，重視孩子的心理健康與成長，與孩子建立良好的親子關(guān)系。禮儀家長應(yīng)該時刻銘記和實(shí)踐“以小見大，從點(diǎn)滴做起”的教育理念，倡導(dǎo)一種積極的生活方式和社會風(fēng)尚，讓家庭成為幸福、和諧的港灣。
文明禮儀家長心得篇一
1、自尊自愛重儀表，誠實(shí)守信講禮貌！
2、遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)，貴在保持習(xí)慣好！
3、遇到廢紙不放過，天天來把衛(wèi)生搞！
4、預(yù)備鈴響進(jìn)教室，課本文具擺放好！
5、升旗儀式要肅立，呼號響亮要整齊！
6、同學(xué)之間要友愛，校園禮儀搞得好！
7、互幫互助樹新風(fēng)，好人好事真不少！
8、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
9、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！
10、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
11、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說聲好。
12、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。
13、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
14、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；
15、有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
16、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
17、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。
18、講究社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境。
19、告別陋習(xí)，健康文明。
20、謙恭有禮，人人歡迎。
文明禮儀家長心得篇二
晚上好！
首先我代表學(xué)校感謝您能抽空參加這一次的家長會，這既是您對孩子最好的重視，也是您對學(xué)校工作最大的支持！
今天的家長會是在我校上下積極創(chuàng)建全國青少年文明禮儀示范教育基地的熱潮中召開的，也是在學(xué)校大力推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程中召開的，所以說這是一次非常特殊，極其重要的家長會，借此機(jī)會我想和各位家長坦誠地交流一個問題，如何做文明家長，育一流英才。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難！”那么，我們應(yīng)該成為怎樣的人？我們應(yīng)該成為怎樣的家長？我想與會的各位都會有自己的答案。
下面的兩個事例也許能夠給大家一點(diǎn)啟示：
第一個事例：
新加坡是一個通用英語的國家，到過新加坡的人也許會發(fā)現(xiàn)，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中一些涉及文明禮貌的用語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)檫@些不文明行為的人大多是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)生校長語重心長的說：不文明行為也是一種國恥！
第二個事例：
中國人在日本，很難區(qū)分中國人和日本人，但日本人說很容易區(qū)分：那些橫過馬路不走斑馬線，不看紅綠燈的一般都是中國大陸人。
家長朋友們，我不知大家聽了這兩個事例后有何感想，也許有的家長深深的責(zé)怪或憤恨新加坡人和日本人對我央央中華大國子民的不敬，也許有的家長面對國人的某些不恥行為而怒其不爭，但我想說的是責(zé)怪和憤怒是解決不了問題的，只有當(dāng)這些貼在中國人身上的標(biāo)簽從他們的心中拿掉的時候，我們才可以自豪地對他們說，我中華有央央五千多年的文明史，我中華民族是世界上最具美德和智慧的民族。
回到我們開頭的話題：我們應(yīng)該成為怎樣的'人？我們應(yīng)該成為怎樣的家長？我想真誠地對家長朋友們說：我們要做一個有德的人，做一個講文明重禮儀的人，做一個合格的家長。
俗話說得好：立人先立德、做事先做人。荀子說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。由此可見，道德和禮儀是我的工作、學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們做人做事的基準(zhǔn)。
也許有家長會問，我們應(yīng)該怎樣才能成為講文明懂禮儀的家長呢？
我想向各位家長朋友提如下幾點(diǎn)建議，作為我們共勉吧。
有一個故事說一個婦人出門時看到三位老者坐在她家門前，婦人與他們素不相識，她上前對他們說：“你們一定餓了，請進(jìn)屋吃點(diǎn)東西吧?！?BR> “我們不能一同進(jìn)屋”老人們說。
“那是為什么？”婦人感到疑惑。
一個老人指著同伴說：“他叫財(cái)富，他叫成功，我是愛。你現(xiàn)在進(jìn)去和家人商量商量，看看需要我們哪一個?！?BR> 婦人回去和家人商量后決定把愛請進(jìn)屋里。婦人出門問三位老人：“哪位是愛，請進(jìn)來做客?！睈劾先似鹕沓孔幼呷?，另外兩位也跟在后面。
婦人感到驚訝，問財(cái)富和成功：“你們兩位為什么也進(jìn)來了！”
老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就有財(cái)富和成功?！?BR> 家長朋友們，予人玫瑰，手有余香。生活就是這樣，無論你走到哪里，你都會發(fā)現(xiàn)，只要你真誠地幫助別人，愛別人就可以贏得愛的回報，正如愛和友善的種子撒在別人的心田，我們也會不經(jīng)意間聞到鮮花的芬芳，更重要的是種瓜得瓜，種豆得豆，我們種下愛的種子，一定會收獲具有仁愛之心的孩子。
文明社會呼喚文明的教育方式，我們一定要學(xué)會與孩子共同成長，與孩子溝通，而且是平等的、鼓勵的、朋友式的溝通。當(dāng)然，溝通要調(diào)整心態(tài)、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，準(zhǔn)備好話題，久而久之，你就會成為孩子不可缺少的傾訴對象，成為孩子真正的父親（母親）+朋友。
同時我們家長還要注意和學(xué)校、老師主動溝通，每周溝通一次（或至少兩周溝通一次），了解孩子在學(xué)校哪些方面有進(jìn)步，哪些方面尚需改進(jìn)，為下一次溝通作準(zhǔn)備。
當(dāng)然，學(xué)校幾年來也一直堅(jiān)持開展“百名教師進(jìn)千萬家”的家訪活動，我們要求班主任或科任教師對城區(qū)學(xué)生每學(xué)年必須上門家訪一次，外縣市盡可能上門家訪或電話家訪，請家長在老師聯(lián)系家訪安排時間在家里接訪，學(xué)校明確規(guī)定家訪時不得接受家長宴請，收受家長禮物，不能因家訪而增添家長任何經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，要“捧著一顆心去，不帶半根草回”。
學(xué)校還建立了“文明禮儀校信通”平臺，這次各位桌子上有一份《告家長書》，詳細(xì)說明了我們學(xué)校開展這個活動的內(nèi)容和方式。
希望全體家長像參與奧運(yùn)會一樣共同積極加入這個活動，通過這個平臺家長可以知道學(xué)校的一些重要事項(xiàng)、活動，也可以咨詢孩子在校文明禮儀的情況，這個平臺由學(xué)校學(xué)生科專人管理，家長也要及時把孩子在家的情況反應(yīng)到學(xué)校，學(xué)校便能及時了解孩子在家的情況，以促活動真實(shí)地、全面地、有效地開展。
昨天下午我參加了市教育局、衛(wèi)生局聯(lián)合召開的“學(xué)校安全衛(wèi)生工作”電視電話會議，教育部周濟(jì)部長說：生命不保，何談教育；健康不保，何談發(fā)展；學(xué)校教育，健康第一。強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的交通文明行為、飲食安全、活動安全、傳染病預(yù)防、科學(xué)營養(yǎng)、保護(hù)視力、學(xué)生肥胖與貧血等一系列安全衛(wèi)生與健康問題，希望也能得到家長們足夠的重視。
“導(dǎo)”主要是家長在孩子思想品德、文明禮儀、言行舉止方面的引導(dǎo)和督導(dǎo)。
（1）禮儀方面：孩子出門，進(jìn)門是否打招呼，家里來了客人是否有禮貌等。
（2）對待父母的態(tài)度：父母出差回家是否能端上一杯熱茶，是否記得父母的生日并送上自己的祝?；蛴H手制作的賀卡，是否經(jīng)常頂撞父母等。
（3）做力所能及的家務(wù)：自己房間的衛(wèi)生、書桌的整理，鋪床疊被，周未協(xié)助父母打掃家里的衛(wèi)生。建議家長視情況規(guī)定哪些事孩子必須做好。
（4）學(xué)校、家庭之外的言行舉止是否文明，衛(wèi)生、安全、衣著、儀表（指甲、頭發(fā)）。
（5）養(yǎng)成習(xí)慣：用積極的心態(tài)對待人和事的習(xí)慣，用嚴(yán)于律己、寬以待人的習(xí)慣、樂于助人的習(xí)慣、認(rèn)真思考的習(xí)慣、積極鍛煉的習(xí)慣等。
“學(xué)”主要是家長對孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)過程的督導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)因人而異，也許有的家長力不從心，但可以求助于老師或其它專家，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)過程的督導(dǎo)。
高一、高二年級組相繼出臺了“學(xué)生家庭作業(yè)的要求”，對家長、學(xué)生、老師提出了明確要求，請家長們看一看。希望家長們能認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。
關(guān)于學(xué)，有傳言說我們一中搞素質(zhì)教育，抓得不緊，對此我想與家長們交流一下個人看法：
一中的辦學(xué)理念是：立足基礎(chǔ)，追求和諧。
教育目標(biāo)是：全面發(fā)展，學(xué)有特長。的確，一中的辦學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)及這么多年的實(shí)踐體現(xiàn)了素質(zhì)教育的真諦，也取得了豐碩的成績。連續(xù)多年我們一次性二本上線率均達(dá)到55%以上，這個硬指標(biāo)在全市一直位居第一，xx市的城區(qū)人口大約42萬左右，與桃源、澧縣、鼎城等大縣相比，我們的人口比例的升學(xué)率更遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過各縣一中，當(dāng)然這里面有城區(qū)家長們更多的付出。
抓得不緊的說法主要是我們未搞晚自習(xí)，星期六未補(bǔ)課，我的觀點(diǎn)是：緊不緊看課堂教學(xué)實(shí)不實(shí)，緊不緊看自習(xí)效果誰更好，緊不緊看學(xué)生高考應(yīng)試能力誰更強(qiáng)。（新課改對教師要求更高，窗口，聽課多，研究多）（心理調(diào)控能力、自信心、知識點(diǎn)）（回家自習(xí)的好處：自覺學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，合理安排，主動探究等）。
我可以負(fù)責(zé)的告訴大家，一中不僅重素質(zhì)教育，也重應(yīng)試教育，但我們反對死打硬拼的應(yīng)試教育。我們培養(yǎng)的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后普遍在道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、組織與創(chuàng)新能力方面表現(xiàn)出色，受到高校的歡迎。
所以，請家長們放心，也拜托家長配合學(xué)校既管導(dǎo)又管學(xué)。我想孩子們一定會在家校協(xié)同教育的凱歌聲中夢想成真！
雖說環(huán)境不是孩子成長的決定因素，但環(huán)境對人的影響是顯而易見的。中國有句古話叫“近朱者赤，近墨者黑”，我想就講的這個道理。作為文明家長在家里應(yīng)盡量不吵架，不打架，即使非吵不可，底線是不要當(dāng)著孩子的面。
在去年的“金鷹節(jié)”上，一對有著50年影視經(jīng)歷的金婚老人。說“信任、寬容、理解就是幸福家庭的秘訣。”我們應(yīng)盡量不在孩子在家的時候干影響孩子學(xué)習(xí)的事（如打牌、賭博、電視音量過大等），我們應(yīng)盡量保證不把孩子單獨(dú)1人丟在家里，那些能陪伴孩子一起學(xué)習(xí)的家長往往是最成功的家長，我想咱們機(jī)關(guān)工委的戴奇林同志應(yīng)該就是其中的一位，孩子上大學(xué)后，他還寫了一本家庭教育方面的書，名字叫《好父母是學(xué)出來的》，學(xué)校多次請他作過家庭教育報告，他與孩子共同成長的故事至今深深感動著我。
有人說：“父母是孩子的第一任老師”，還有人說：“父母是孩子的一面鏡子?！崩蠋焸冊趯W(xué)校要求孩子們儀表端莊，言行文明，而學(xué)校要求教師要做學(xué)生的表率，在此，我也懇請家長們和我們一道共同成為學(xué)生的表率。努力做到：
（1）衣著儀表符合自己的職業(yè)和家長的身份要求；
（2）不在公共場所嚼口香糖，吃檳榔、抽煙。
（3）不亂丟亂扔，亂吐亂畫，不損壞公物，不破壞綠化；
（4）不亂穿馬路，不騎飛車，開醉車。
（5）不說粗話臟話。
家長朋友們，“文明城市”是以“文明”為根本標(biāo)志的城市，是以物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展為標(biāo)志，整體文明水平較高的城市。
文明是什么？有人說：文明者，文化而明理。而我要說文明是路上相遇時的微笑，是他人有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切隨和，是見到同事時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是橫穿馬路走斑馬線，看紅綠燈的自覺行為等等。文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
經(jīng)過多年的努力，當(dāng)前我校已被評選為湖南省青少年文明禮儀示范教育基地，我市還有八所重點(diǎn)學(xué)校獲得這一榮譽(yù)。我們是市直校里唯一的一所，也是全市高中唯一獲得這一稱號的學(xué)校。
但這不是我們的目標(biāo)，我們的目標(biāo)是：全國青少年文明禮儀示范教育基地！我希望一中的家長們亮出一中家長的風(fēng)范，做市民的表率，做孩子的表率，讓我們和孩子們一道成為我市創(chuàng)建全國青少年文明禮儀示范教育基地中最亮麗的一道風(fēng)景！
謝謝大家。
文明禮儀家長心得篇三
為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，針對少兒年齡特點(diǎn)，少兒英語教學(xué)可從以下幾方面入手：
一、針對少兒年齡特點(diǎn)、興趣愛好選擇教學(xué)內(nèi)容
少兒3--6歲的這一年齡階段，為學(xué)前期，學(xué)前期是少兒語言發(fā)展和身心等其他方面發(fā)展的關(guān)鍵時期。少兒英語教學(xué)的內(nèi)容可選擇少兒感興趣的主題，由近及遠(yuǎn)，由易到難，循序漸進(jìn)地進(jìn)行。其內(nèi)容可包括：動物、玩具、顏色、數(shù)字、食物等等，可先在小班3---4歲年齡段教簡單的單詞，再提升到中班4--6歲的年齡段進(jìn)行簡單的口語教學(xué)，如先學(xué)習(xí)pear(梨子)、cat(小貓)、banana(香蕉)等單詞讀音后，再由易至難，提升至短語及口語對話：givemeapear，please!(請給我一個梨子)、itisadog(它是一只小狗)，讓少兒在這一年齡段中得到適宜的階段性學(xué)習(xí)。
二、讓英語教學(xué)充滿趣味性
游戲是少兒生活中不可缺少的一部分。對少兒年齡特點(diǎn)及愛玩的天性，教師可有針對性地、靈活地將―些新穎、有趣的游戲與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來?！芭d趣是最好的老師”，教師可以充分利用英語游戲、歌曲、童謠、繪畫等多種形式動靜結(jié)合，激發(fā)少兒想學(xué)英語、喜歡英語的興趣。如：學(xué)習(xí)顏色單詞。讓參加游戲的學(xué)生頭戴一種顏色的頭飾。兩位學(xué)生碰面用“yellowyellow/blueblue……，youaremine…”猜拳，錯誤者必須做正確者的“小尾巴”。游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后成為長龍的“頭頭”者為游戲的勝利者。這樣，將趣味性融人教學(xué)中，讓少兒高興地投入到游戲中的同時，既學(xué)到了口語的交流對話，又培養(yǎng)了少兒開朗的性格和主動團(tuán)結(jié)他人的品格。
三、打破傳統(tǒng)的母語原則
在英語教學(xué)中，用母語教外語是當(dāng)前比較常用的教學(xué)方法，但這種方法使少兒在用英語時，往往先要在腦子里進(jìn)行一道翻譯程序，這樣，少兒聽說英語就跟不上正常的語速，影響其英語水平的提高，如“西瓜”用英語怎么說?少兒在理解英語時都先介入漢語，所以，教師應(yīng)盡量使用英語來教學(xué)，借助手勢、表情、動作、情景幫助少兒理解，并堅(jiān)持同樣的手段，使少兒習(xí)慣這些手勢加英語的意思。
四、及時糾正少兒的語言錯誤，并進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵
少兒在學(xué)習(xí)語言的過程中，由于少兒的發(fā)音器官發(fā)育不夠完善，聽覺的分辨能力和發(fā)音器官的調(diào)節(jié)能力都比較弱，還常常不能掌握某些音的發(fā)音方法，因而產(chǎn)生語言錯誤是很自然現(xiàn)象，有時口形不對，有時發(fā)音不準(zhǔn)。在教學(xué)過程中，當(dāng)少兒出現(xiàn)錯誤時，教師不要重復(fù)少兒的錯誤，不要給予強(qiáng)化，以免引起少兒錯誤的模仿，也不能直接打斷少兒思路，苛求糾正語言錯誤，應(yīng)該細(xì)心觀察，找出導(dǎo)致語言錯誤的原因，用委婉、間接的方式啟發(fā)少兒自己來區(qū)別發(fā)音的正確與錯誤，及時糾正口誤，鼓勵少兒大膽發(fā)音，而平時教師也應(yīng)多表揚(yáng)，多鼓勵少兒，讓少兒體驗(yàn)成功帶來的愉悅，從而，增強(qiáng)他們的`自信心和學(xué)習(xí)英語的積極性。
五、注重趣味性，將復(fù)習(xí)貫穿于一日教學(xué)活動中
不管什么人學(xué)英語，學(xué)過之后不復(fù)習(xí)就會忘記，這就要求教師在日常教學(xué)生活中，在學(xué)過之后，及時讓他們復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)，既提高少兒聽覺的感受能力，使之辨別出語音的細(xì)小變化，區(qū)別正確和錯誤的發(fā)音，又訓(xùn)練少兒發(fā)音器官的協(xié)調(diào)性，經(jīng)過復(fù)習(xí)讓少兒掌握單詞的發(fā)音，同時可將隨機(jī)提問、師生問答、角色表演、游戲等多種有趣味的形式，貫穿于復(fù)習(xí)中，以減少復(fù)習(xí)的機(jī)械與乏味。比如：復(fù)習(xí)dog(狗)cat(貓)duck(鴨子)monkey(猴子)等單詞時，可開展游戲活動，如將少兒眼睛蒙上，從裝有卡片的盒子里摸出一張，教師讓其他少兒看后，模仿所畫動物的叫聲，讓蒙眼睛的少兒猜，比比誰猜對的最多，讓少兒在進(jìn)行游戲的同時也復(fù)習(xí)了所學(xué)單詞。
六、日常生活中的語言培養(yǎng)
少兒在少兒獲得的多數(shù)知識和技能與他們的日常生活密切相關(guān)。因此，教師應(yīng)不失時機(jī)地利用日常生活中的各個環(huán)節(jié)，讓少兒說出使他感興趣的事物的單詞(教師可適當(dāng)個別指導(dǎo))，如：吃飯時說出碗、菜的單詞，課外活動時啟發(fā)少兒說出周圍事物的名稱，將隨機(jī)教育滲透到教學(xué)中。但是少兒的認(rèn)讀能力與口語水平各不相同，有的能大膽發(fā)音讀詞，有的則不敢張口發(fā)音，這就要求教師對于能力較弱的少兒，多一些關(guān)心和親近，有意地請他們發(fā)言，創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵他們大膽發(fā)音，而對于能力較強(qiáng)的少兒，可以向他們提出更高的要求，如請他們領(lǐng)讀兒歌，領(lǐng)唱童謠，為大家表演英語情景劇等。
總之，英語教學(xué)必須遵循少兒語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，注重少兒為主體，教師為主導(dǎo)的原則，并開展具有針對性、趣味性的英語教學(xué)活動，讓少兒真正積極地參與到活潑、生動的英語學(xué)習(xí)中來，體會到學(xué)習(xí)的快樂!
文明禮儀家長心得篇四
家長作為孩子成長過程中的重要角色，不僅要承擔(dān)起教育的責(zé)任，還要以身作則，傳遞正確的行為品德。而作為家長，如何提升自己的文明禮儀意識，并將之傳承給下一代呢？以下是我在育兒過程中的一些心得體會。
首先，作為家長要注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升。不管是在家庭生活中還是在外面社交場合中，家長都應(yīng)該以一種溫和、禮貌、尊重的態(tài)度與人交往。家長應(yīng)該明白，孩子是成材最佳的“鏡子”，他們會模仿父母的一舉一動，并將之視作為自己日后行為的原則。因此，作為家長要時刻提醒自己，不管在何時何地都要嚴(yán)格要求自己的言談舉止，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
其次，家長要給予孩子正確的行為導(dǎo)向。在家庭教育中，家長要時刻提醒孩子注重文明禮儀的意義和作用，并以身作則。例如，不大聲喧嘩，不隨地亂扔垃圾，不說臟話，不插隊(duì)等。家長可以通過與孩子共同學(xué)習(xí)、參加社會公益活動等方式，使孩子親身體驗(yàn)到行為規(guī)范的重要性，激發(fā)孩子自愿遵守社會規(guī)則的意識。只有給予孩子正確的行為導(dǎo)向，他們才能樹立正確的價值觀，做到積極向上，為人處事更加得體。
另外，家長要注重與孩子的溝通和交流。在孩子成長的道路上，家長應(yīng)該主動與孩子進(jìn)行心靈交流，了解他們的感受和想法，并及時給予肯定和鼓勵。在交流過程中，家長可以借助書籍、電視節(jié)目等媒體資源，與孩子一起學(xué)習(xí)文明禮儀知識，共同討論和分享。通過這種方式，不僅可以加深家長與孩子之間的親密關(guān)系，還能夠使孩子更加深入地理解文明禮儀的內(nèi)涵，提高他們的自覺性和接受度。
此外，家長還應(yīng)該不斷弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)孩子對于傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。中國是一個擁有悠久歷史和豐富文化遺產(chǎn)的國家，而傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的許多禮儀規(guī)范也是我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)的。家長可以通過與孩子一起學(xué)習(xí)古詩詞、傳統(tǒng)節(jié)日等，讓孩子更加深入地了解和感受傳統(tǒng)文化的博大精深。在日常生活中，家長也可以利用一些傳統(tǒng)文化元素，如封建時代的行為規(guī)范、古人的師長之道等，引導(dǎo)孩子樹立正確的行為準(zhǔn)則，做到文明有禮。
最后，家長還應(yīng)該注重對孩子的職業(yè)規(guī)劃與素質(zhì)教育。隨著社會的不斷發(fā)展，未來的競爭將更加激烈。在孩子成長過程中，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和特長，幫助他們選擇適合自己的職業(yè)道路，并為其提供相應(yīng)的素質(zhì)教育。在培養(yǎng)孩子的過程中，家長要注重培養(yǎng)孩子的綜合能力，包括語言表達(dá)能力、社交溝通能力、創(chuàng)新思維能力等。只有通過全面的素質(zhì)教育，才能使孩子在未來的就業(yè)市場中具備競爭力，成為社會的有用之才。
總之，作為家長，我們不僅要重視孩子的學(xué)業(yè)成績，還應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的文明禮儀意識。通過提升自身的修養(yǎng)、給予正確的行為導(dǎo)向、與孩子進(jìn)行有效的溝通和交流、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化以及注重職業(yè)規(guī)劃與素質(zhì)教育等途徑，我們可以將文明禮儀的種子種植在孩子的心田，讓他們成為一個有教養(yǎng)、有素質(zhì)的人。這不僅是對家長責(zé)任的體現(xiàn)，也是對孩子未來負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
文明禮儀家長心得篇五
作為家長，我深知自己的行為舉止與教育方式對孩子的成長產(chǎn)生著重要影響。為了提升自己的家庭素質(zhì)和文明程度，我積極參與相關(guān)培訓(xùn)，研究家庭文明禮儀的理念與方法。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐與思考，我收獲頗豐，并從中汲取些許心得和體會。
首先，作為家長，我們要時刻保持良好的家庭文化氛圍。有句古話說得好：“家和萬事興。”家庭是孩子成長的第一課堂，而良好的家庭文化氛圍是建設(shè)和諧、融洽家庭的基石。我認(rèn)為，文化氛圍的培育離不開家長的積極參與和引領(lǐng)。我們需要注重家庭成員之間的交流，增強(qiáng)家庭凝聚力。每周固定舉行家庭會議，讓每個家庭成員分享自己的想法和意見，共同商討家庭重大事項(xiàng)。此外，定期開展一些富有教育意義的活動，如讀書分享會、文化沙龍等，可以拉近家庭成員之間的距離，增進(jìn)彼此的理解和感情。
其次，作為家長，我們應(yīng)該做好身體力行的示范。孩子是很容易模仿家長言行的，他們對于家長的言傳身教特別敏感。因此，作為家長，我們要時刻注意自己的言行舉止，成為孩子的良好榜樣。在家庭交往中，我們要注意自己的語言措辭，不使用過激的言辭和攻擊性語言，以免對孩子產(chǎn)生不良影響。同時，我們也要注重言談間的禮節(jié)，比如在家人面前不隨意放屁、打嗝等行為，盡量保持謙和有禮的態(tài)度。只有通過我們自身的言行舉止，才能夠培養(yǎng)孩子正確的價值觀念和良好的行為習(xí)慣。
此外，作為家長，我們也應(yīng)該關(guān)注孩子的情感交流和心理健康。人生的幸福感來源于對家庭的歸屬感和被愛的感受，而這些都與良好的情感交流和心理健康息息相關(guān)。家庭是孩子情感生長的土壤，我們要主動和孩子溝通，關(guān)注他們的內(nèi)心世界。在孩子遇到挫折和煩惱時，我們要傾聽他們的心聲，給予他們必要的關(guān)懷和安慰，引導(dǎo)他們正確處理情緒。同時，我們也要關(guān)注孩子的心理健康，教育孩子有良好的自我管理能力，使他們在面對困難時能夠積極應(yīng)對，建立健康的心態(tài)。
最后，作為家長，我們要倡導(dǎo)和踐行社會公德。社會公德是一種行為準(zhǔn)則，它涵蓋了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括尊重他人、禮貌待人、遵守交通規(guī)則等等。家長應(yīng)該在日常生活中以身作則，教育孩子尊重他人、關(guān)心他人、愛護(hù)公共設(shè)施等。在家庭培養(yǎng)過程中，我們要教育孩子正確的行為習(xí)慣，從小培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。在外出時，我們要引導(dǎo)孩子排隊(duì)等候，尊敬他人的權(quán)益，遵守交通規(guī)則等，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并將這些準(zhǔn)則帶到日常生活中，為社會文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
作為家長，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代、傳承社會文明的重任。通過積極參與家庭文明禮儀的實(shí)踐和思考，我們不僅提高了自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，同時也為孩子創(chuàng)造了一個良好的成長環(huán)境。通過保持良好的家庭文化氛圍、做好身體力行的示范、關(guān)注情感交流和心理健康以及倡導(dǎo)社會公德，我們能夠?yàn)榧彝ズ蜕鐣奈拿鬟M(jìn)程做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。希望越來越多的家長能夠認(rèn)識到家庭文明禮儀的重要性，共同努力，營造和諧美滿的家庭，為社會的文明進(jìn)步添磚加瓦。
文明禮儀家長心得篇六
各位家長：
晚上好！
首先我代表學(xué)校感謝您能抽空參加這一次的家長會，這既是您對孩子最好的重視，也是您對學(xué)校工作最大的支持！
今天的家長會是在我校上下積極創(chuàng)建全國青少年文明禮儀示范教育基地的熱潮中召開的，也是在學(xué)校大力推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程中召開的，所以說這是一次非常特殊，極其重要的家長會，借此機(jī)會我想和各位家長坦誠地交流一個問題，如何做文明家長，育一流英才。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難！”那么，我們應(yīng)該成為怎樣的人？我們應(yīng)該成為怎樣的家長？我想與會的各位都會有自己的答案。
下面的兩個事例也許能夠給大家一點(diǎn)啟示：
第一個事例：
新加坡是一個通用英語的國家，到過新加坡的人也許會發(fā)現(xiàn)，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中一些涉及文明禮貌的用語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)檫@些不文明行為的人大多是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)生校長語重心長的說：不文明行為也是一種國恥！
第二個事例：
中國人在日本，很難區(qū)分中國人和日本人，但日本人說很容易區(qū)分：那些橫過馬路不走斑馬線，不看紅綠燈的一般都是中國大陸人。
家長朋友們，我不知大家聽了這兩個事例后有何感想，也許有的家長深深的責(zé)怪或憤恨新加坡人和日本人對我央央中華大國子民的不敬，也許有的家長面對國人的某些不恥行為而怒其不爭，但我想說的是責(zé)怪和憤怒是解決不了問題的，只有當(dāng)這些貼在中國人身上的標(biāo)簽從他們的心中拿掉的時候，我們才可以自豪地對他們說，我中華有央央五千多年的文明史，我中華民族是世界上最具美德和智慧的民族。
回到我們開頭的話題：我們應(yīng)該成為怎樣的人？我們應(yīng)該成為怎樣的家長？我想真誠地對家長朋友們說：我們要做一個有德的人，做一個講文明重禮儀的人，做一個合格的家長。
俗話說得好：立人先立德、做事先做人。荀子說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。由此可見，道德和禮儀是我的工作、學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們做人做事的基準(zhǔn)。
也許有家長會問，我們應(yīng)該怎樣才能成為講文明懂禮儀的家長呢？
我想向各位家長朋友提如下幾點(diǎn)建議，作為我們共勉吧。
有一個故事說一個婦人出門時看到三位老者坐在她家門前，婦人與他們素不相識，她上前對他們說：“你們一定餓了，請進(jìn)屋吃點(diǎn)東西吧?！?BR> “我們不能一同進(jìn)屋”老人們說。
“那是為什么？”婦人感到疑惑。
一個老人指著同伴說：“他叫財(cái)富，他叫成功，我是愛。你現(xiàn)在進(jìn)去和家人商量商量，看看需要我們哪一個?！?BR> 婦人回去和家人商量后決定把愛請進(jìn)屋里。婦人出門問三位老人：“哪位是愛，請進(jìn)來做客。”愛老人起身朝房子走去，另外兩位也跟在后面。
婦人感到驚訝，問財(cái)富和成功：“你們兩位為什么也進(jìn)來了！”
老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就有財(cái)富和成功?！?BR> 家長朋友們，予人玫瑰，手有余香。生活就是這樣，無論你走到哪里，你都會發(fā)現(xiàn)，只要你真誠地幫助別人，愛別人就可以贏得愛的回報，正如愛和友善的種子撒在別人的心田，我們也會不經(jīng)意間聞到鮮花的芬芳，更重要的是種瓜得瓜，種豆得豆，我們種下愛的種子，一定會收獲具有仁愛之心的孩子。
文明社會呼喚文明的教育方式，我們一定要學(xué)會與孩子共同成長，與孩子溝通，而且是平等的、鼓勵的、朋友式的溝通。當(dāng)然，溝通要調(diào)整心態(tài)、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，準(zhǔn)備好話題，久而久之，你就會成為孩子不可缺少的傾訴對象，成為孩子真正的父親（母親）+朋友。
同時我們家長還要注意和學(xué)校、老師主動溝通，每周溝通一次（或至少兩周溝通一次），了解孩子在學(xué)校哪些方面有進(jìn)步，哪些方面尚需改進(jìn)，為下一次溝通作準(zhǔn)備。
當(dāng)然，學(xué)校幾年來也一直堅(jiān)持開展“百名教師進(jìn)千萬家”的家訪活動，我們要求班主任或科任教師對城區(qū)學(xué)生每學(xué)年必須上門家訪一次，外縣市盡可能上門家訪或電話家訪，請家長在老師聯(lián)系家訪安排時間在家里接訪，學(xué)校明確規(guī)定家訪時不得接受家長宴請，收受家長禮物，不能因家訪而增添家長任何經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，要“捧著一顆心去，不帶半根草回”。
學(xué)校還建立了“文明禮儀校信通”平臺，這次各位桌子上有一份《告家長書》，詳細(xì)說明了我們學(xué)校開展這個活動的內(nèi)容和方式。
希望全體家長像參與奧運(yùn)會一樣共同積極加入這個活動，通過這個平臺家長可以知道學(xué)校的一些重要事項(xiàng)、活動，也可以咨詢孩子在校文明禮儀的情況，這個平臺由學(xué)校學(xué)生科專人管理，家長也要及時把孩子在家的情況反應(yīng)到學(xué)校，學(xué)校便能及時了解孩子在家的情況，以促活動真實(shí)地、全面地、有效地開展。
昨天下午我參加了市教育局、衛(wèi)生局聯(lián)合召開的“學(xué)校安全衛(wèi)生工作”電視電話會議，教育部周濟(jì)部長說：生命不保，何談教育；健康不保，何談發(fā)展；學(xué)校教育，健康第一。強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的交通文明行為、飲食安全、活動安全、傳染病預(yù)防、科學(xué)營養(yǎng)、保護(hù)視力、學(xué)生肥胖與貧血等一系列安全衛(wèi)生與健康問題，希望也能得到家長們足夠的重視。
“導(dǎo)”主要是家長在孩子思想品德、文明禮儀、言行舉止方面的引導(dǎo)和督導(dǎo)。
（1）禮儀方面：孩子出門，進(jìn)門是否打招呼，家里來了客人是否有禮貌等。
（2）對待父母的態(tài)度：父母出差回家是否能端上一杯熱茶，是否記得父母的生日并送上自己的祝?；蛴H手制作的賀卡，是否經(jīng)常頂撞父母等。
（3）做力所能及的家務(wù)：自己房間的衛(wèi)生、書桌的整理，鋪床疊被，周未協(xié)助父母打掃家里的衛(wèi)生。建議家長視情況規(guī)定哪些事孩子必須做好。
（4）學(xué)校、家庭之外的言行舉止是否文明，衛(wèi)生、安全、衣著、儀表（指甲、頭發(fā)）。
（5）養(yǎng)成習(xí)慣：用積極的心態(tài)對待人和事的習(xí)慣，用嚴(yán)于律己、寬以待人的習(xí)慣、樂于助人的習(xí)慣、認(rèn)真思考的習(xí)慣、積極鍛煉的習(xí)慣等。
“學(xué)”主要是家長對孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)過程的督導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)因人而異，也許有的家長力不從心，但可以求助于老師或其它專家，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)過程的督導(dǎo)。
高一、高二年級組相繼出臺了“學(xué)生家庭作業(yè)的要求”，對家長、學(xué)生、老師提出了明確要求，請家長們看一看。希望家長們能認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。
關(guān)于學(xué)，有傳言說我們一中搞素質(zhì)教育，抓得不緊，對此我想與家長們交流一下個人看法：
一中的辦學(xué)理念是：立足基礎(chǔ)，追求和諧。
教育目標(biāo)是：全面發(fā)展，學(xué)有特長。的確，一中的辦學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)及這么多年的實(shí)踐體現(xiàn)了素質(zhì)教育的真諦，也取得了豐碩的成績。連續(xù)多年我們一次性二本上線率均達(dá)到55%以上，這個硬指標(biāo)在全市一直位居第一，xx市的城區(qū)人口大約42萬左右，與桃源、澧縣、鼎城等大縣相比，我們的人口比例的升學(xué)率更遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過各縣一中，當(dāng)然這里面有城區(qū)家長們更多的付出。
抓得不緊的說法主要是我們未搞晚自習(xí)，星期六未補(bǔ)課，我的觀點(diǎn)是：緊不緊看課堂教學(xué)實(shí)不實(shí)，緊不緊看自習(xí)效果誰更好，緊不緊看學(xué)生高考應(yīng)試能力誰更強(qiáng)。（新課改對教師要求更高，窗口，聽課多，研究多）（心理調(diào)控能力、自信心、知識點(diǎn)）（回家自習(xí)的好處：自覺學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，合理安排，主動探究等）。
我可以負(fù)責(zé)的告訴大家，一中不僅重素質(zhì)教育，也重應(yīng)試教育，但我們反對死打硬拼的應(yīng)試教育。我們培養(yǎng)的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后普遍在道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、組織與創(chuàng)新能力方面表現(xiàn)出色，受到高校的歡迎。
所以，請家長們放心，也拜托家長配合學(xué)校既管導(dǎo)又管學(xué)。我想孩子們一定會在家校協(xié)同教育的凱歌聲中夢想成真！
雖說環(huán)境不是孩子成長的決定因素，但環(huán)境對人的影響是顯而易見的。中國有句古話叫“近朱者赤，近墨者黑”，我想就講的這個道理。作為文明家長在家里應(yīng)盡量不吵架，不打架，即使非吵不可，底線是不要當(dāng)著孩子的面。
在去年的“金鷹節(jié)”上，一對有著50年影視經(jīng)歷的金婚老人。說“信任、寬容、理解就是幸福家庭的秘訣。”我們應(yīng)盡量不在孩子在家的時候干影響孩子學(xué)習(xí)的事（如打牌、賭博、電視音量過大等），我們應(yīng)盡量保證不把孩子單獨(dú)1人丟在家里，那些能陪伴孩子一起學(xué)習(xí)的家長往往是最成功的家長，我想咱們機(jī)關(guān)工委的戴奇林同志應(yīng)該就是其中的一位，孩子上大學(xué)后，他還寫了一本家庭教育方面的書，名字叫《好父母是學(xué)出來的》，學(xué)校多次請他作過家庭教育報告，他與孩子共同成長的故事至今深深感動著我。
有人說：“父母是孩子的第一任老師”，還有人說：“父母是孩子的一面鏡子?！崩蠋焸冊趯W(xué)校要求孩子們儀表端莊，言行文明，而學(xué)校要求教師要做學(xué)生的表率，在此，我也懇請家長們和我們一道共同成為學(xué)生的表率。努力做到：
（1）衣著儀表符合自己的職業(yè)和家長的身份要求；
（2）不在公共場所嚼口香糖，吃檳榔、抽煙。
（3）不亂丟亂扔，亂吐亂畫，不損壞公物，不破壞綠化；
（4）不亂穿馬路，不騎飛車，開醉車。
（5）不說粗話臟話。
家長朋友們，“文明城市”是以“文明”為根本標(biāo)志的城市，是以物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展為標(biāo)志，整體文明水平較高的城市。
文明是什么？有人說：文明者，文化而明理。而我要說文明是路上相遇時的微笑，是他人有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切隨和，是見到同事時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是橫穿馬路走斑馬線，看紅綠燈的自覺行為等等。文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
經(jīng)過多年的努力，當(dāng)前我校已被評選為湖南省青少年文明禮儀示范教育基地，我市還有八所重點(diǎn)學(xué)校獲得這一榮譽(yù)。我們是市直校里唯一的一所，也是全市高中唯一獲得這一稱號的學(xué)校。
但這不是我們的目標(biāo)，我們的目標(biāo)是：全國青少年文明禮儀示范教育基地！我希望一中的家長們亮出一中家長的風(fēng)范，做市民的表率，做孩子的表率，讓我們和孩子們一道成為我市創(chuàng)建全國青少年文明禮儀示范教育基地中最亮麗的一道風(fēng)景！
謝謝大家。
文明禮儀家長心得篇七
尊敬的各位家長，老師：
晚上好，20xx年度xx小學(xué)家長會正式開始。現(xiàn)在，請?jiān)试S我代表新城小學(xué)的全體師生對百忙中抽出寶貴時間出席今晚會議的家長表示熱烈的歡迎，對各位對我校的關(guān)心和支持表示衷心的感謝。今天家長會的主題是“讓文明之花在學(xué)校與家庭綻放”。
文明是清晨的第一縷陽光，她帶給我們生命以希望和活力；文明又是春天的雨露，她帶給我們新生活以朝氣和憧憬；文明是草地上五彩繽紛的鮮花，她帶給我們生活以幸福和美麗。
20xx年在xx創(chuàng)建“全國文明城市”的大背景下，如何讓文明之花在學(xué)校與家庭綻放，我想各位家長也很愿意與我們共同探討，下面讓我給大家介紹一下學(xué)校正進(jìn)行什么教育。
我校現(xiàn)有33個教學(xué)班，學(xué)生1736多人，教職工80人，其中在編公辦教師70人，師資學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中教育碩士研究生7人，占10%。其中還包括佛山市骨干教師2人、勒流街道骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等20人次。可以說我們擁有一支思想活躍，工作有沖勁，求知欲強(qiáng)，創(chuàng)造力旺盛教師隊(duì)伍。
學(xué)校也連續(xù)多年被評為勒流街道先進(jìn)學(xué)校。在硬件建設(shè)方面，計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)平臺配備率為100%，我校的信息技術(shù)教學(xué)已達(dá)到我們街道的先進(jìn)水平。
我們還爭取到一筆資金，準(zhǔn)備把200米煤渣跑道改建成塑膠跑道，屆時我校的硬件設(shè)備將提升一個檔次。也就是說我們的學(xué)生將能享受越來越好的教育資源。為他們綜合素養(yǎng)提升提供有力的保證。
學(xué)校是夢想起航的地方，是讀書的地方，是學(xué)習(xí)的地方，只要孩子們努力定能盡情展示自己的特長。在這里，讀經(jīng)典之書，倡文明之舉。有人說“成功的路有很多”，但是閱讀是幫助孩子成功的最有效同時也是最低成本的方式，我認(rèn)為閱讀是自我提高的最佳途徑。
因?yàn)閻坶喿x的人有夢想，只要喜歡閱讀，學(xué)會閱讀，持續(xù)閱讀就能積極向上，與時俱進(jìn)。本學(xué)期學(xué)海圖書城向我們學(xué)校捐了一個圖書專柜，合共有320多冊最新的書籍，我們學(xué)校也將投入一部分資金添置一些經(jīng)典之書，為孩子們提供更多閱讀的機(jī)會，我相信這對孩子們的文明素養(yǎng)提高有著積極的作用。然而，這還是不夠的。我建議家長能每學(xué)期為還提供兩到五本課外書，這比任何的禮物更有價值。
能成大業(yè)者，先從小節(jié)起。所以培養(yǎng)孩子們的文明禮儀應(yīng)從小處著眼，細(xì)處著手，持之以恒，才能積蛙步而致千里，達(dá)到匯滴水而成大海，壘微塵而成高山。因此，我們要求孩子們不大聲喧嘩，不亂寫亂畫，不隨處吐痰，不亂說臟話，遵守社會公德，對人友善等，本學(xué)期起，我們成立“文明禮儀崗”讓孩子們互相監(jiān)督，共同提高，我們還要指導(dǎo)孩子們建立自己個人的文明禮儀成長檔案，讓孩子們自我約束，自我進(jìn)步。如此腳踏實(shí)地，一步一個腳印，孩子們才能漸漸提高自身文明素養(yǎng)。
文明素養(yǎng)的培養(yǎng)，只靠枯燥的說教效果不會太理想。于是，我們結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)，開展系列豐富多彩的活動，讓孩子們在活動中受到“潤無細(xì)無聲”的教育。我們充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等大力宣傳，營造一種濃郁的“講文明，樹新風(fēng)”的氛圍。召開啟動儀式，印發(fā)倡議書，進(jìn)行儀式等，激發(fā)學(xué)生投入活動的熱情。
我們還聯(lián)系孩子們的實(shí)際開展豐富多彩的主題活動：如“文明禮儀伴我行”主題班隊(duì)會、“同創(chuàng)文明城市，共建幸福家庭”師生書畫展、“讀經(jīng)典書籍，講文明禮儀”讀書活動、“揚(yáng)身邊禮儀細(xì)節(jié)，查不文明行為”的活動等。組織孩子們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的講文明細(xì)節(jié)和不文明的行為，使孩子們分美丑，辯榮辱，明是非。
本學(xué)期學(xué)校還開展“文明禮儀之星”、“文明班級”與“文明之家”等評選活動。我們將廣泛展示文明禮儀之星”、“文明班級”與“文明之家”的事跡，以身邊活生生的榜樣激勵全體同學(xué)，充分調(diào)動孩子們主題參與性和積極性。使孩子們在活動中得到樂趣，在樂趣中受教育，在教育中有覺悟，在覺悟中養(yǎng)習(xí)慣，使孩子們打下良好的文明禮儀基礎(chǔ)。
孩子們文明禮儀素養(yǎng)不是學(xué)校能獨(dú)立完成的，只有學(xué)校與家庭充分合作，形成合力全面推進(jìn)才能把孩子們培養(yǎng)成“講文明、做文明事、守禮儀規(guī)、做文明人”的新一代好公民。那么，家長能做些什么呢？我給大家一些建議吧！
給予孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅僅是給孩子選一所好的學(xué)校，給孩子提供優(yōu)越的生活條件。而是家長能陪伴孩子成長，施與環(huán)境熏陶。有一句話是環(huán)境影響教育最經(jīng)典的評述——“入芝蘭之室，久而不聞其香。入鮑魚之肆，久而不聞其臭?！绷己玫募彝キh(huán)境對孩子的教育有潛移默化的熏陶作用，有極強(qiáng)的滲透力，這種影響是深刻而本質(zhì)的。
環(huán)境熏陶包括物質(zhì)環(huán)境熏陶和精神環(huán)境熏陶。我們知道，環(huán)境造就人，環(huán)境的好壞，直接影響個人素質(zhì)高低，真正能做到出淤泥而不染，成年人尚很少人做到，何況身心尚未健全的孩子。因此，創(chuàng)建一個文明和諧的育人環(huán)境是培養(yǎng)孩子文明素養(yǎng)的必備條件。
試想走進(jìn)家里到處污水橫流，蚊蠅亂飛，窗污幾垢，很難想象在這樣的環(huán)境中能養(yǎng)出講文明，懂禮儀的孩子。反之，自己家里窗明幾凈，整整齊齊，孩子就等于置身于文明的大氧吧里，久而久之其吸收文明分子。
精神環(huán)境熏陶即家風(fēng)的熏陶，包括家庭的生活方式和家庭文化氛圍的影響。家庭生活方式是指家庭成員之間處于什么樣的關(guān)系，家庭成員在長期生活中形成什么樣的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)。家庭文化氛圍是指家庭的精神生活狀態(tài)，家庭成員有什么情趣、愛好、追求。
那就是和諧的家庭關(guān)系家庭關(guān)系不和睦會，如父母經(jīng)常吵架，甚至打架，父母不孝敬老人，這些會影響孩子的智力和品德。
研究表明生活在恩愛和睦家庭中的孩子，不但心理比較健康，而且智商也比較高。美國一位心理學(xué)家對4000多名獨(dú)生子女調(diào)查發(fā)現(xiàn)：家庭氛圍和睦、常有笑聲相伴的家庭，孩子的智商都比不和睦的家庭的孩子智商高。同樣統(tǒng)計(jì)表明，在導(dǎo)致未成年人犯罪的社會、學(xué)校、家庭及個體的各種因素中，家庭因素所占比率超過三分之一；正在服刑的少年犯中，大約80%與家庭教育不當(dāng)有關(guān)，而不完整家庭未成年子女犯罪率占全部未成年人犯罪的25%以上。
古人云：近朱者赤，近墨者黑。孩子是成人的鏡子，父母是孩子的航標(biāo)。要培養(yǎng)文明的孩子，得先有文明的師長。
所以，不管是老師還是家長在孩子面前一定要做一名文明的護(hù)花使者。如果“衣冠不整來去，污言穢語談吐，怒則暴跳如雷，煩時冷嘲熱諷，爭名勾心斗角，奪利爾虞我詐等這類不文明言行，孩子耳聞目睹，必定依葫蘆畫瓢，后果不堪設(shè)想。
所謂“欲正人，先正已”為人父母，先明禮儀。只有父母衣著整潔撲素，舉止大方，語言優(yōu)雅，喜怒無形，不亢不卑，一視同仁，普愛眾生，寧靜淡泊，孩子耳濡目染，才能見賢思齊，最后潛移默化為自己的自覺文明言行。
從孩子進(jìn)入我們學(xué)校的那一刻，每個孩子都是我們的學(xué)生。我們與家長的目標(biāo)是一致的，就是教育好每個孩子，所以相互溝通，互相合作才能取得更好的效果。在家庭與學(xué)校的配合方面，家長可以主動一些，應(yīng)該多向?qū)W?？繑n，多與老師聯(lián)系。
我們學(xué)校與家長溝通的平臺是多元化的，除了家訪、電話、信函以外，可以通過校信通的平臺達(dá)成。校信通是中國移動開發(fā)的家校溝通平臺，通過信息和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成一個互動。
家長要尊重老師，在孩子心中留下教師的良好形象。老師有問題，不要直接當(dāng)著孩子的面批評指責(zé)，不要說有損老師形象的話。
記住“親其師，信其道?！苯逃歉星榈慕涣鳎绻楦屑~帶斷了，教育將無法進(jìn)行。所以教師與學(xué)生之間，教師與家長之間的感情很寶貴。
學(xué)校將定期召開家長會，開展家長學(xué)?；顒樱處熞矔ㄟ^家訪、電話便條聯(lián)系等多種途徑和您聯(lián)系，希望得到您的熱情支持和幫助。如您對老師或?qū)W校有何意見或建議，歡迎您及時與學(xué)校聯(lián)系解決，校長辦公室的電話是xx。
我們偉大的祖國素以文明古國，禮儀之邦弛名世界，講文明，懂禮儀一直以來是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。相信，有各位家長和我們老師的共同努力，xx小學(xué)的每個孩子都成為“講文明、懂禮儀”的新一代，文明之花定能在學(xué)校與家庭絢麗綻放。
最后，再次感謝各位家長對我校的厚愛與支持。
文明禮儀家長心得篇八
尊敬的家長：
您好！隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束了。在這學(xué)期中，您和孩子一起感受了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，也和我們一起見證了孩子成長路上的每一個“閃光點(diǎn)”。并且對我園各項(xiàng)工作的開展給予了很大的支持，衷心感謝您對我園教育教學(xué)工作的理解、關(guān)心與支持，希望您能一如既往地關(guān)心我園的各項(xiàng)工作！
假期注意事項(xiàng)：放假期間，請家長朋友引起重視，全面做好幼兒的安全保護(hù)和教育工作。
3、教育幼兒不燃放煙花爆竹，并遠(yuǎn)離煙花爆竹燃放區(qū)；
4、安排好孩子的假期作息時間，為新學(xué)期打下一個良好的作息習(xí)慣！
5、請您在2月9日至2月15日前回園注冊。
6、新學(xué)期開學(xué)時間為：20xx年2月9日（年初十）
祝：新年快樂，闔家幸福！
寫信人：
日期：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
文明禮儀家長心得篇九
文明禮儀的重要性自古以來就一直被傳頌。
“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”——諸葛亮。
由此可知，文明禮儀對一個人是非常重要的。要判斷一個人是否有素質(zhì)，有內(nèi)涵，文明禮儀是一個人的基本準(zhǔn)則。比如：向別人問好，初次見面與別人握手，在公車上讓座等等。這些都是一個文明的人所必備的。
曾有人說：“如果一個人失去了今天，不算失敗，因?yàn)檫€有明天;如果一個人失去了金錢，不算失敗，因?yàn)槿松膬r值不在錢袋;如果一個人失去了文明，那么就徹底失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦?！?BR> “人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！薄髯?。
因此，一個國能否繁榮昌盛，能否立足于社會，文明禮儀是一個國的基本綱要。一個國要建立好的外交關(guān)系，必須清楚各國的文明禮儀。比如：當(dāng)與外國人初次見面的時候，首先握手，也許是互親臉頰;還有當(dāng)他們向我們敞開雙手時，我們應(yīng)主動獻(xiàn)上擁抱等等。這些都是一個外交國所應(yīng)具備的。因此，一個國想要成為禮儀之邦，文明禮儀是不可或缺的。
俗話說：“人有禮則安，無禮則?！薄?BR> 一個社會想要安寧，文明禮儀是最重要的。從古至今，禮儀的規(guī)范，不斷發(fā)展改革形成了我們現(xiàn)代的文明禮儀，說明了文明禮儀是涵蓋了人與人，人與國，人與社會之間的關(guān)系。
我希望我們能遵守文明禮儀，每一個國能為想成為一個禮儀之邦而努力奮斗，這樣，就會有一個安定，和諧文明的社會。
文明禮儀家長心得篇十
1、除陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)。
2、講究社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境。
3、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會文明進(jìn)步。
4、講文明，信科學(xué)，防非典，同行動。
5、珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。
6、萬眾一心抗非典，眾志成城保暢通。
7、科學(xué)健康環(huán)保文明。
8、講文明，重禮儀。
9、講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。
10、微笑是打開心鎖的鑰匙。
11、文明禮儀，從我做起。
12、不學(xué)禮，無以立。
13、文明禮儀，從我做起。
14、病從口入，禍從口出。
15、憤怒從愚蠢開始，以后悔而告終。
16、禮儀禮節(jié)禮貌文明文雅文化。
17、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
18、禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的`是素質(zhì)。
19、加強(qiáng)思想道德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的美德。
20、爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市，美化慶元人居環(huán)境。
21、爭創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會。
22、惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬。
23、忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
24、革除陋習(xí)，戰(zhàn)勝非典。
25、告別陋習(xí)，健康文明。
26、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。
27、大搞愛國衛(wèi)生運(yùn)動，鏟除病菌滋生土壤。
28、告別陋習(xí)崇尚文明，向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)。
29、品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。
30、人生關(guān)鍵的幾步是至歲。
31、不好學(xué)的人無知的人是最危險的人。
32、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。
33、道德是永存的，而財(cái)富每天都更換主人。
34、克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。
35、綠色文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
36、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
37、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
38、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
39、好少年=文明+價值+愛心+力量。
文明禮儀家長心得篇十一
尊敬的老師、家長朋友們：
大家好!
我是xxx的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的`汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。是你們的無私奉獻(xiàn)，給予了孩子及我們家長幸福與快樂，謝謝你們!
下面我談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。
做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想，長大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財(cái)富。但如果人字做不好，即使學(xué)習(xí)再好，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是一大危害。
1.做人首先要善良，富于同情心
教育孩子要善待身邊的每一個人，不論他的長相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫助他，讓他感受到你的關(guān)心和愛護(hù)，感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的，你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫助別人的同時也是在幫助你自己，當(dāng)你有困難的時候，別人也會愿意來幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)會到其中的真諦，當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)情況時他不自覺地會去這樣做。
2.學(xué)會尊重別人
尊敬師長，尊重同學(xué)，尊老愛幼。要想別人尊重你，你必須要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應(yīng)該是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)該傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。我們平時教育孩子對老人要有禮貌，見到老人先打招呼，離開時說再見?，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子非常尊敬別人。
3.誠實(shí)豁達(dá)
為人誠實(shí)，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開朗豁達(dá)的心態(tài)對待身邊的人與事，絕不斤斤計(jì)較，自私自利。孩子的共性：凡事總想占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會會很不適應(yīng)，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn)，自然會有所收斂。
4.要勤奮
勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
5.樹立自信心
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時表揚(yáng)，讓他有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落他。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。我們每個孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。也樹立了他們的自信心。
讓他知道什么可以做，什么不可以做。孩子在與家長、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長應(yīng)該有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理，有時候會揣測著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺得家長默認(rèn)，可能就覺得我這樣做是對的，以后可能還會繼續(xù)這樣做。針對這種情況家長要把握好度，適時地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大后要做一個對社會、對人類有用的人。
孩子大部分的時間是在學(xué)校度過的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業(yè)你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候，家長最好不要看電視或玩，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好不過了。
教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
如家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理?？萍荚诎l(fā)展，人類在進(jìn)步，要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長捧著書讀，孩子也會效仿，習(xí)慣也就成了自然。為孩子讀書，家長可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購買或借閱小學(xué)生必讀書目、家中的藏書。
以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓他自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。他已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來也會是個有責(zé)任心的人。
從小開始學(xué)繪畫，目前繪畫水平雖然不是很高，但起碼在學(xué)習(xí)課本知識之余，有了一份愛好，能夠自娛自樂。學(xué)校的音樂、美術(shù)等課程開展的不錯，學(xué)校的各種文藝活動都多開展了，也給了孩子一個展示自我的平臺。
孩子大部分學(xué)習(xí)時間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。
孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子，是社會的一細(xì)胞，只要家長與學(xué)校密切配合，盡職盡責(zé)，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才。孩子們一定會健康地成長，他們將會是我們的驕傲!
謝謝大家!
文明禮儀家長心得篇十二
第一段：引言（150字）
家長禮儀是指作為家庭中的一員，家長們在與孩子相處和與其他家庭成員相處時所應(yīng)遵守的規(guī)范和行為準(zhǔn)則。作為父母，我們要帶領(lǐng)孩子樹立正確的價值觀和行為模式，培養(yǎng)他們良好的社交習(xí)慣。在家庭中，家長的言行舉止、態(tài)度和禮貌意識對孩子有著深遠(yuǎn)的影響。在我與孩子相處的過程中，我深刻感受到家長禮儀的重要性和必要性。在此，我把自己的體會與感悟分享出來，希望能給其他家長們以一些啟示。
第二段：榜樣的力量（250字）
在培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣方面，家長的言傳身教起到了至關(guān)重要的作用。作為孩子的第一任老師，家長是孩子最親近、最信任的人。我們的每一個細(xì)微的舉動，都被孩子觀察和模仿。因此，作為家長，我們要始終保持良好的言行舉止，做孩子的榜樣。在面對困難和挫折時，我們要積極樂觀，不妄言詆毀他人，以正面的態(tài)度帶領(lǐng)孩子走向成功。同時，我們要注重細(xì)節(jié)，如餐桌禮儀、贊美鼓勵的語言等，這些都會潛移默化地影響孩子的成長。
第三段：尊老愛幼（250字）
作為家長，我們不僅要尊重孩子，更要尊重家庭中的其他成員，包括我們的父母和配偶。尊重父母是我們傳統(tǒng)家庭文化的體現(xiàn)，也是傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的重要方法。我們要與孩子一同尊敬爺爺、奶奶，體現(xiàn)對老人的孝順之心。同時，在家庭中我們要給予孩子足夠的關(guān)愛和照顧，聽取他們的意見和建議，不要將自己的決定強(qiáng)加于他們。在與孩子溝通時，我們要真心傾聽、耐心解答，讓孩子感受到我們的關(guān)心和愛護(hù)。
第四段：教育與約束平衡（250字）
教育和約束是孩子成長過程中不可缺少的兩種手段。我們要以正確的方法給予孩子適當(dāng)?shù)慕逃?，幫助他們發(fā)展良好的習(xí)慣和品質(zhì)。但同時，我們也要合理地約束孩子，讓他們懂得自己的責(zé)任和義務(wù)。作為家長，我們不能對孩子過分溺愛和放任，要適度地進(jìn)行監(jiān)督和約束。信任和溝通是教育和約束的基礎(chǔ)，我們要與孩子建立良好的溝通機(jī)制，讓他們明白我們的期望和要求。在家庭中，我們要以平等、公正的方式對待每一個孩子，讓他們感受到公平對待的力量。
第五段：家庭和睦、社會和諧（300字）
良好的家庭關(guān)系是孩子健康成長的重要保障，也是社會和諧的基石。作為家長，我們要懂得家庭中的寬容和理解，處理好與家庭成員之間的關(guān)系。與子女相處時，我們要給予他們充足的空間和自主權(quán)，尊重他們的個性差異。我們要經(jīng)常與孩子溝通、交流，了解他們的需求和困惑，幫助他們解決問題。在社交場合，我們要尊重他人、關(guān)心他人的感受，展現(xiàn)出良好的社交禮儀。家長的努力和正面示范，將為孩子樹立起良好的家庭關(guān)系和社交禮儀，促進(jìn)家庭和諧與社會發(fā)展。
結(jié)尾（100字）
作為家長，我們要時刻關(guān)注自己的言行舉止，時時刻刻保持良好的家長禮儀。只有在自身做好榜樣的同時，我們才能培養(yǎng)出孩子良好的行為習(xí)慣和社交禮儀。通過親身體驗(yàn)，我深刻感受到家長禮儀對孩子成長的重要影響，同時也是構(gòu)建和諧家庭與社會的基礎(chǔ)。希望每一個家長都能認(rèn)識到家長禮儀的重要性，并付諸行動，做出積極的改變。
文明禮儀家長心得篇十三
親愛的同學(xué)們：
你們好！
開學(xué)來，上級教育部門和學(xué)校都十分關(guān)注廣大中小學(xué)生、幼兒園孩子的交通安全。孩子的交通安全離不開學(xué)校、家庭、社會的教育和影響，更離不開家長的言傳身教。為此，我們非常希望能得到您的配合，并履行以下責(zé)任：
一、請自覺遵守交通法規(guī)，積極維護(hù)交通秩序，講究文明，注意安全，做孩子的`好榜樣關(guān)于交通安全致家長的一封信關(guān)于交通安全致家長的一封信。
二、對孩子進(jìn)行交通安全知識教育，培養(yǎng)孩子良好的交通行為習(xí)慣，如駕乘摩托車自覺佩戴安全頭盔、輕便摩托車不載人、摩托車載人不超過核定人數(shù)及機(jī)動車駕駛?cè)恕⒊俗税匆?guī)定使用安全帶，并對孩子進(jìn)行安全教育。
三、過馬路時，家長請務(wù)必抓好孩子的手，按照交通法規(guī)靠右邊走。要走斑馬線，做到紅燈停、綠燈行，不闖紅燈，一站二看三通過，無人行橫道的在保證安全的情況下直行通過。
四、教孩子認(rèn)識交通標(biāo)志、危險標(biāo)志、禁止標(biāo)志等關(guān)于交通安全。
交通安全是一件關(guān)系著家庭幸福、社會穩(wěn)定的大事，希望通過我們的共同努力，從小培養(yǎng)孩子的交通安全意識，提高安全整體素質(zhì)，確保我們的孩子能夠健康成長。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
文明禮儀家長心得篇十四
各位家長，老師：
晚上好，20xx年度新城小學(xué)家長會正式開始。現(xiàn)在，請?jiān)试S我代表新城小學(xué)的全體師生對百忙中抽出寶貴時間出席今晚會議的家長表示熱烈的'歡迎，對各位對我校的關(guān)心和支持表示衷心的感謝。今天家長會的主題是“讓文明之花在學(xué)校與家庭綻放”。
文明是清晨的第一縷陽光，她帶給我們生命以希望和活力；文明又是春天的雨露，她帶給我們新生活以朝氣和憧憬；文明是草地上五彩繽紛的鮮花，她帶給我們生活以幸福和美麗。20xx年在佛山創(chuàng)建“全國文明城市”的大背景下，如何讓文明之花在學(xué)校與家庭綻放，我想各位家長也很愿意與我們共同探討，下面讓我給大家介紹一下學(xué)校正進(jìn)行什么教育。
我校現(xiàn)有33個教學(xué)班，學(xué)生1736多人，教職工80人，其中在編公辦教師70人，師資學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中教育碩士研究生7人，占10%。。其中還包括佛山市骨干教師2人、勒流街道骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等20人次?？梢哉f我們擁有一支思想活躍，工作有沖勁，求知欲強(qiáng)，創(chuàng)造力旺盛教師隊(duì)伍。學(xué)校也連續(xù)多年被評為勒流街道先進(jìn)學(xué)校。在硬件建設(shè)方面，計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)平臺配備率為100%，我校的信息技術(shù)教學(xué)已達(dá)到我們街道的先進(jìn)水平。我們還爭取到一筆資金，準(zhǔn)備把200米煤渣跑道改建成塑膠跑道，屆時我校的硬件設(shè)備將提升一個檔次。也就是說我們的學(xué)生將能享受越來越好的教育資源。為他們綜合素養(yǎng)提升提供有力的保證。
學(xué)校是夢想起航的地方，是讀書的地方，是學(xué)習(xí)的地方，只要孩子們努力定能盡情展示自己的特長。在這里，讀經(jīng)典之書，倡文明之舉。有人說“成功的路有很多”，但是閱讀是幫助孩子成功的最有效同時也是最低成本的方式，我認(rèn)為閱讀是自我提高的最佳途徑。因?yàn)閻坶喿x的人有夢想，只要喜歡閱讀，學(xué)會閱讀，持續(xù)閱讀就能積極向上，與時俱進(jìn)。本學(xué)期學(xué)海圖書城向我們學(xué)校捐了一個圖書專柜，合共有320多冊最新的書籍，我們學(xué)校也將投入一部分資金添置一些經(jīng)典之書，為孩子們提供更多閱讀的機(jī)會，我相信這對孩子們的文明素養(yǎng)提高有著積極的作用。然而，這還是不夠的。我建議家長能每學(xué)期為還提供兩到五本課外書，這比任何的禮物更有價值。
能成大業(yè)者，先從小節(jié)起。所以培養(yǎng)孩子們的文明禮儀應(yīng)從小處著眼，細(xì)處著手，持之以恒，才能積蛙步而致千里，達(dá)到匯滴水而成大海，壘微塵而成高山。因此，我們要求孩子們不大聲喧嘩，不亂寫亂畫，不隨處吐痰，不亂說臟話，遵守社會公德，對人友善等，本學(xué)期起，我們成立“文明禮儀崗”讓孩子們互相監(jiān)督，共同提高，我們還要指導(dǎo)孩子們建立自己個人的文明禮儀成長檔案，讓孩子們自我約束，自我進(jìn)步。如此腳踏實(shí)地，一步一個腳印，孩子們才能漸漸提高自身文明素養(yǎng)。
文明素養(yǎng)的培養(yǎng)，只靠枯燥的說教效果不會太理想。于是，我們結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)，開展系列豐富多彩的活動，讓孩子們在活動中受到“潤無細(xì)無聲”的教育。我們充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等大力宣傳，營造一種濃郁的“講文明，樹新風(fēng)”的氛圍。召開啟動儀式，印發(fā)倡議書，進(jìn)行儀式等，激發(fā)學(xué)生投入活動的熱情。我們還聯(lián)系孩子們的實(shí)際開展豐富多彩的主題活動：如“文明禮儀伴我行”主題班隊(duì)會、“同創(chuàng)文明城市，共建幸福家庭”師生書畫展、“讀經(jīng)典書籍，講文明禮儀”讀書活動、“揚(yáng)身邊禮儀細(xì)節(jié)，查不文明行為”的活動等。組織孩子們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的講文明細(xì)節(jié)和不文明的行為，使孩子們分美丑，辯榮辱，明是非。本學(xué)期學(xué)校還開展“文明禮儀之星”、“文明班級”與“文明之家”等評選活動。我們將廣泛展示文明禮儀之星”、“文明班級”與“文明之家”的事跡，以身邊活生生的榜樣激勵全體同學(xué)，充分調(diào)動孩子們主題參與性和積極性。使孩子們在活動中得到樂趣，在樂趣中受教育，在教育中有覺悟，在覺悟中養(yǎng)習(xí)慣，使孩子們打下良好的文明禮儀基礎(chǔ)。
孩子們文明禮儀素養(yǎng)不是學(xué)校能獨(dú)立完成的，只有學(xué)校與家庭充分合作，形成合力全面推進(jìn)才能把孩子們培養(yǎng)成“講文明、做文明事、守禮儀規(guī)、做文明人”的新一代好公民。那么，家長能做些什么呢？我給大家一些建議吧！
1、給孩子提供和諧的成長環(huán)境
給予孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅僅是給孩子選一所好的學(xué)校，給孩子提供優(yōu)越的生活條件。而是家長能陪伴孩子成長，施與環(huán)境熏陶。有一句話是環(huán)境影響教育最經(jīng)典的評述——“入芝蘭之室，久而不聞其香。入鮑魚之肆，久而不聞其臭?！绷己玫募彝キh(huán)境對孩子的教育有潛移默化的熏陶作用，有極強(qiáng)的滲透力，這種影響是深刻而本質(zhì)的。環(huán)境熏陶包括物質(zhì)環(huán)境熏陶和精神環(huán)境熏陶。我們知道，環(huán)境造就人，環(huán)境的好壞，直接影響個人素質(zhì)高低，真正能做到出淤泥而不染，成年人尚很少人做到，何況身心尚未健全的孩子。因此，創(chuàng)建一個文明和諧的育人環(huán)境是培養(yǎng)孩子文明素養(yǎng)的必備條件。試想走進(jìn)家里到處污水橫流，蚊蠅亂飛，窗污幾垢，很難想象在這樣的環(huán)境中能養(yǎng)出講文明，懂禮儀的孩子。反之，自己家里窗明幾凈，整整齊齊，孩子就等于置身于文明的大氧吧里，久而久之其吸收文明分子。
那就是和諧的家庭關(guān)系家庭關(guān)系不和睦會，如父母經(jīng)常吵架，甚至打架，父母不孝敬老人，這些會影響孩子的智力和品德。研究表明生活在恩愛和睦家庭中的孩子，不但心理比較健康，而且智商也比較高。美國一位心理學(xué)家對4000多名獨(dú)生子女調(diào)查發(fā)現(xiàn)：家庭氛圍和睦、常有笑聲相伴的家庭，孩子的智商都比不和睦的家庭的孩子智商高。同樣統(tǒng)計(jì)表明，在導(dǎo)致未成年人犯罪的社會、學(xué)校、家庭及個體的各種因素中，家庭因素所占比率超過三分之一；正在服刑的少年犯中，大約80%與家庭教育不當(dāng)有關(guān)，而不完整家庭未成年子女犯罪率占全部未成年人犯罪的25%以上。
2、做孩子的好榜樣
古人云：近朱者赤，近墨者黑。孩子是成人的鏡子，父母是孩子的航標(biāo)。要培養(yǎng)文明的孩子，得先有文明的師長。所以，不管是老師還是家長在孩子面前一定要做一名文明的護(hù)花使者。如果“衣冠不整來去，污言穢語談吐，怒則暴跳如雷，煩時冷嘲熱諷，爭名勾心斗角，奪利爾虞我詐等這類不文明言行，孩子耳聞目睹，必定依葫蘆畫瓢，后果不堪設(shè)想。所謂“欲正人，先正已”為人父母，先明禮儀。只有父母衣著整潔撲素，舉止大方，語言優(yōu)雅，喜怒無形，不亢不卑，一視同仁，普愛眾生，寧靜淡泊，孩子耳濡目染，才能見賢思齊，最后潛移默化為自己的自覺文明言行。
3、家、校教育形成合力
從孩子進(jìn)入我們學(xué)校的那一刻，每個孩子都是我們的學(xué)生。我們與家長的目標(biāo)是一致的，就是教育好每個孩子，所以相互溝通，互相合作才能取得更好的效果。在家庭與學(xué)校的配合方面，家長可以主動一些，應(yīng)該多向?qū)W?？繑n，多與老師聯(lián)系。我們學(xué)校與家長溝通的平臺是多元化的，除了家訪、電話、信函以外，可以通過校信通的平臺達(dá)成。校信通是中國移動開發(fā)的家校溝通平臺，通過信息和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成一個互動。
家長要尊重老師，在孩子心中留下教師的良好形象。老師有問題，不要直接當(dāng)著孩子的面批評指責(zé)，不要說有損老師形象的話。記住“親其師，信其道。”教育是感情的交流，如果情感紐帶斷了，教育將無法進(jìn)行。所以教師與學(xué)生之間，教師與家長之間的感情很寶貴。
學(xué)校將定期召開家長會，開展家長學(xué)校活動，教師也會通過家訪、電話便條聯(lián)系等多種途徑和您聯(lián)系，希望得到您的熱情支持和幫助。如您對老師或?qū)W校有何意見或建議，歡迎您及時與學(xué)校聯(lián)系解決，校長辦公室的電話是25535209。
我們偉大的祖國素以文明古國，禮儀之邦弛名世界，講文明，懂禮儀一直以來是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。相信，有各位家長和我們老師的共同努力，新城小學(xué)的每個孩子都成為“講文明、懂禮儀”的新一代，文明之花定能在學(xué)校與家庭絢麗綻放。最后，再次感謝各位家長對我校的厚愛與支持。
文明禮儀家長心得篇十五
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)會做人，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年,是我校開展教學(xué)工作的重點(diǎn)，本學(xué)期我校開展的“三教”系列活動目的在于提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。
一、學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。
(一)是在開學(xué)典禮上，利用“開學(xué)動員”和大幅標(biāo)語對“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”這一教育中心進(jìn)行宣傳，營造教育氣氛。
(二)是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。
(三)是各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周分重點(diǎn)、分專題對學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致，更深入。
二、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。
對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運(yùn)用“規(guī)范”待人接物，我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。
1、全校性集合排隊(duì)，進(jìn)場秩序的訓(xùn)練。
2、做操動作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。
3、站、立、行的軍事化的訓(xùn)練。
4、每天進(jìn)校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。
5、隊(duì)禮、隊(duì)歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。
三、用義務(wù)清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。
為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊(duì)”，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時，學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。
四、爭當(dāng)文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競爭風(fēng)氣。
在整個“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”活動中，“爭當(dāng)文明小衛(wèi)士”一直貫穿始終?！拔拿餍⌒l(wèi)士”的爭當(dāng)，必須是通過自薦、班級核實(shí)、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個程序。也就是只要自己認(rèn)為自己符合一個“文明小衛(wèi)士”的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊(duì)部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士，不必要同學(xué)選舉，不需老師推薦，只要大隊(duì)部到班級核實(shí)，文明行為基本屬實(shí)，即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士，然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。“自薦”，其實(shí)是給每個學(xué)生改正缺點(diǎn)，努力上進(jìn)的一個機(jī)會，讓學(xué)生明白只要自己努力，也能當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”。在“爭”的過程中，使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀(jì)，主動養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個學(xué)生最后當(dāng)沒當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”，在“爭創(chuàng)”的過程中，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行;而當(dāng)上了“文明小衛(wèi)士”，參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為。這樣既強(qiáng)化了文明小衛(wèi)士們的文明言行，又監(jiān)督、糾正、制止了不文明行為，在學(xué)校形成人人爭當(dāng)文明小衛(wèi)士。
文明禮儀家長心得篇十六
尊敬的家長：
您好!
交通安全事關(guān)孩子的健康平安，事關(guān)家庭的幸福美滿。為避免交通事故的發(fā)生，讓安全能與您的孩子同行，我們懇請得到您的支持與配合，聯(lián)手筑起幼兒交通安全的長城，確保幼兒高高興興上學(xué)，平平安安回家，健康快樂成長。
一是要做文明交通的倡導(dǎo)者，實(shí)踐者和守護(hù)者。目前，長沙市以實(shí)施“暢通城市”建設(shè)三年行動計(jì)劃為契機(jī)，大力實(shí)施以“強(qiáng)管理、疏堵點(diǎn)、嚴(yán)處置、治亂象、優(yōu)公交、倡錯峰”為核心內(nèi)容的城市道路交通綜合治理舉措，長沙交警通過“文明出行暢安長沙”道路交通綜合整治工作，分步推進(jìn)，重點(diǎn)攻堅(jiān)，堅(jiān)持不懈，構(gòu)建全市道路交通綜合治理新常態(tài)，營造車暢人歡的城市道路交通環(huán)境。為此，我們誠懇地期待您以身作則，言傳身教，理解、支持、參與道路交通整治行動，自覺抵制不文明交通行為、倡導(dǎo)文明交通理念。為了給孩子們創(chuàng)造良好的康復(fù)周邊環(huán)境，希望您能夠率先垂范，進(jìn)入園區(qū)范圍，路遇未成年人時減速慢行，開車接送孩子上學(xué)放學(xué)時是依次行進(jìn)，即停即走，切勿將車輛亂停亂放。
二是要教育孩子遵守交通安全法規(guī)，安全出行。家長在日常生活中，要教會孩子懂得交通規(guī)則：走路要走人行道，橫穿馬路要走斑馬線，經(jīng)過路口要“一站二看三通過”，嚴(yán)格做到“紅燈停，綠燈行”，服從交警或信號燈指揮;嚴(yán)禁在馬路上追逐打鬧或看書、戴耳機(jī)、玩游戲機(jī)、踢球，嚴(yán)禁攀登和跨越隔離護(hù)欄;乘坐公共汽車或長途汽車，要在站臺或指定地點(diǎn)一次候車，待車停穩(wěn)后，先下后上;在車輛行駛中不要將頭、手和身體的任何部位伸出車窗外;乘坐電動車和摩托車，要佩戴頭盔、正向騎坐;乘坐私家車，不坐副駕駛座，要坐安全座椅或調(diào)整安全帶位置，行進(jìn)中不要站立在車輛天窗處，不向車外拋灑物品。教會孩子正確辨別正規(guī)出租車。不讓孩子搭乘“電的”、“摩的”、“黑車”和報廢車、無牌無證車等非法營運(yùn)車輛。在高速公路上行駛無特殊情況不走(停)應(yīng)急車道。
三是要引導(dǎo)孩子關(guān)注交通安全，做文明交通的傳播者。家長要有意識地引導(dǎo)孩子積極不斷提升孩子安全第一、文明交通體驗(yàn)等交通安全活動，不斷提升孩子安全第一、文明禮讓的`交通意識，讓每一位孩子在平安成長的同時，又化身成一粒粒傳播文明的火種，使文明交通行為遍地開花，蔚然成風(fēng)!
最后，衷心祝福您的孩子：茁壯成長、早日康復(fù)!祝您平安幸福、萬事如意!
xxx
20xx年x月x日
文明禮儀家長心得篇十七
作為一個家長，讓自己的孩子在社交場合表現(xiàn)得優(yōu)雅大方，是我們共同的心愿。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，大大小小的場合都需要孩子學(xué)會應(yīng)對，而禮儀是其中重要的環(huán)節(jié)之一。在這里，我想分享我的一些心得體會，希望對其他家長有所幫助。
一、培養(yǎng)孩子的自信心
孩子如果沒有自信心，即使他們知道應(yīng)該如何禮貌地對待別人，也不會做到外放；如果孩子缺乏自信心，他們的行動就會變得蹣跚而無力。因此，我們首先要培養(yǎng)孩子的自信心。孩子自信必須是在父母的支持和鼓勵下，才能快速發(fā)芽。例如，我們可以在日常生活中多夸獎孩子，讓他們從育兒的角度感受到父母的關(guān)愛。另外，也可以尋找一些適合孩子的課程，例如舞蹈、朗讀、話劇，這些活動可以讓孩子們表現(xiàn)自己，在完成之后也會得到更多的實(shí)際獎勵，這樣就能真正增強(qiáng)孩子們的自信。
二、建立良好的溝通方式
作為家長，我們讓孩子從小學(xué)會禮儀，不僅僅是因?yàn)槎Y貌是社交勝任內(nèi)不可或缺的一部分，更因?yàn)槎Y儀有助于孩子建立良好的人際關(guān)系。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須建立良好的溝通機(jī)制。孩子如果遇到了困難或煩惱，一定要給他們不同的渠道交流，例如在家中創(chuàng)造良好的交流氛圍、在公園里玩耍、在餐廳里吃飯等等。家長們也要在日常生活中多讓孩子接觸不同的人，讓他們學(xué)會交際能力。例如，在社交場合上，我們要讓孩子學(xué)會如何用餐、談話交流等等，這些技能可以幫助孩子在更大的社交環(huán)節(jié)中做得更好。
三、讓孩子學(xué)會禮儀
禮貌是我們社交交往中必須的一部分，孩子必須學(xué)會如何尊重他人的意愿和情感。因此，我們必須讓孩子學(xué)會禮儀。首先，我們可以在家中創(chuàng)造一個禮儀學(xué)習(xí)的環(huán)境，例如在吃飯時教孩子如何使用筷子、如何表現(xiàn)得優(yōu)雅大方，還可以引入一些其他細(xì)節(jié)，例如如何注意自己的打扮和言行等等。另外，身為家長的我們，也要注重禮儀的品質(zhì)，因?yàn)闉槿藥煴?，不僅僅是家長身為父母的一種責(zé)任，也是一種按照正確方式道德教育的必要標(biāo)志。
四、培養(yǎng)孩子的禮儀意識
孩子要學(xué)會禮儀，不僅僅是知道如何表現(xiàn)，更是培養(yǎng)了解什么時候適當(dāng)、什么時候不適當(dāng)。因此，在日常教育中，我們需要讓孩子養(yǎng)成禮儀的意識。例如在看電視時告訴孩子如何選擇節(jié)目、在交際場合教孩子如何相應(yīng)禮儀，還可以把家庭之外的禮儀原則帶進(jìn)日常生活。例如要告訴孩子如何注意安全，如何對待別人的感情等等，這樣可以在日后的生活中起到積極的作用。
五、家庭文化的重要性
我們不僅僅是在日常生活中教孩子禮儀，更是要積極創(chuàng)造家庭文化，讓孩子在家庭內(nèi)學(xué)會更多的禮儀和文化。例如我們可以家庭文化的趨勢要求孩子有更好的交際能力、更高的品味和更高尚的目標(biāo)。因此，我們需要讓孩子了解家庭的傳統(tǒng)文化、歷史和美德，還可以教孩子如何學(xué)會新的語言和文藝能力，這可以為孩子未來的事業(yè)發(fā)展提供有用的幫助。
總之，孩子需要學(xué)會禮儀，這是我們作為家長的共同責(zé)任。只有孩子從小學(xué)會禮儀，他們才能在未來的社交環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出色，有更好的交際能力。我們需要在日常生活中創(chuàng)造良好的交流機(jī)制、培養(yǎng)孩子的自信心、讓孩子理解禮儀的意義，還要創(chuàng)造家庭文化、鼓勵孩子擁有更高的品味。這樣，無論是在家庭里還是在社會上，孩子都可以表現(xiàn)得更加優(yōu)雅，贏得更多的尊重和喜愛。
文明禮儀家長心得篇十八
第一段：介紹家長禮儀的重要性和目的（200字）
在家庭教育中，家長禮儀的重要性不言而喻。家長作為孩子的第一任教師，是他們學(xué)習(xí)道德修養(yǎng)和社會禮儀的榜樣。因此，家長不僅要注重自己的言行舉止，還要通過培養(yǎng)孩子的禮儀意識和行為來塑造他們的良好品德。家長禮儀的目的不僅在于讓孩子學(xué)會尊重他人、懂得感恩，更重要的是培養(yǎng)孩子正確的人際交往能力，提升他們的社會適應(yīng)能力。
第二段：影響家長禮儀的因素及解決辦法（300字）
家長禮儀往往會受到一些因素的影響，比如忙碌的工作、生活壓力和社交媒體等。這些因素可能導(dǎo)致家長們對禮儀的重視程度降低，甚至產(chǎn)生一些不當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣。要解決這一難題，家長首先需要合理安排時間，保持身心健康，這樣才能更好地與孩子互動。其次，家長要樹立正確的價值觀，不受虛榮和攀比心理的干擾，重視傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承。最后，家長要正確使用社交媒體，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)形象，并在孩子面前做出榜樣，避免產(chǎn)生不良示范。
第三段：培養(yǎng)孩子禮儀意識的有效方法（300字）
家長在培養(yǎng)孩子的禮儀意識時，需要采取一些有效的方法。首先，家長要給予孩子正面的激勵和鼓勵，讓他們明白禮儀的重要性和積極影響。其次，家長要注重示范，做出正確的行為示范，讓孩子從小就學(xué)會尊重他人、講究公共衛(wèi)生等。而且，家庭成員之間的互相關(guān)心和尊重也能培養(yǎng)孩子的禮儀意識。最后，家長還可以通過教育游戲、繪本閱讀等方式，將禮儀教育融入到孩子的日常生活中，讓他們在快樂中學(xué)會禮儀。
第四段：家長禮儀的實(shí)踐和體驗(yàn)（200字）
作為家長，我親身體驗(yàn)了家長禮儀的實(shí)踐過程。我注重自己言行的規(guī)范，尊重他人并時刻保持微笑。在與孩子的交流中，我注重禮貌用語和說話的語氣，讓他們明白尊重他人的重要性。同時，我還通過身體力行地關(guān)心他人，為孩子樹立了一個良好的榜樣。通過這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)家長禮儀的確對孩子的教育起到了積極的影響，孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的禮儀習(xí)慣，與他人相處更加友善和諧。
第五段：總結(jié)家長禮儀的體會和建議（200字）
通過實(shí)踐和體會，我深刻認(rèn)識到家長禮儀對孩子的教育的重要性。要做好家長禮儀，家長首先要明確自己的角色定位，時刻以身作則，做出正確的行為示范。其次，重視與孩子的溝通和互動，培養(yǎng)他們的人際交往能力。最重要的是，家長要堅(jiān)持不懈地將禮儀教育融入到孩子的成長過程中，讓他們時刻保持良好的禮儀習(xí)慣。我希望每位家長都能意識到家長禮儀的重要性，為孩子的成長和社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
文明禮儀家長心得篇十九
第一段：引言 (200字)
家長禮儀是指家長在與孩子、教師以及其他家長和社會人士的交往過程中表現(xiàn)出來的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。作為家長，我們不僅是孩子的第一任教師，更是他們的榜樣和引導(dǎo)者。在與孩子一起成長的過程中，我們常常要思考如何將禮儀的觀念和實(shí)踐融入到我們的日常生活中。近年來，我對家長禮儀有了新的認(rèn)識和體會，深感人們在家庭交往中樹立良好禮儀的重要性。
第二段：尊重和傾聽 (250字)
家庭是一個相互交流和溝通的場所，尊重和傾聽是家長禮儀的基礎(chǔ)。孩子需要感受到家長對他們的尊重，并且能夠傾聽和理解他們的意見和需求。在日常生活中，我會和孩子進(jìn)行深入的對話，找出他們的內(nèi)心想法，并盡力傾聽和理解。不論是在家庭事務(wù)上還是學(xué)業(yè)、朋友關(guān)系等方面，我都會給予他們足夠的尊重和關(guān)心。通過這樣的行為，我發(fā)現(xiàn)孩子們更加愿意與我分享他們的喜怒哀樂，家庭的氛圍也更加和諧融洽。
第三段：寬容與包容 (250字)
在面對孩子的過錯和錯誤時，我們不能僅僅以嚴(yán)厲的態(tài)度對待，而是要有寬容和包容的心態(tài)。孩子正在成長過程中，他們會犯錯誤，并且有時會測試我們的忍耐和理解能力。對于這些錯誤和挑戰(zhàn)，我不會過于苛責(zé)孩子，而是以平和的心態(tài)與他們進(jìn)行交流。我鼓勵孩子們意識到自己的錯誤，并幫助他們尋找解決問題的方法。同時，我也接受孩子們的獨(dú)特性和個性差異，尊重他們的選擇和價值觀。這種寬容和包容的態(tài)度，讓孩子們感受到家庭的溫暖和支持，也幫助他們培養(yǎng)自信和自尊。
第四段：謙和與與人合作 (250字)
作為家長，我們要以身作則，向孩子們展示謙和和與人合作的榜樣。在家庭和社會交往中，謙和是維持良好關(guān)系的關(guān)鍵。我努力尊重他人的意見和習(xí)慣，不論是與老師、鄰居還是其他家長的交往，我都保持著開放和合作的態(tài)度。與他人的合作和互動，不僅可以幫助我更好地理解孩子的需要，也能夠傳遞給孩子正面的人際交往方式。在日常生活中，我經(jīng)常與孩子一起參與社區(qū)服務(wù)活動，這樣的經(jīng)歷讓他們意識到幫助他人和合作的重要性。
第五段：感悟和總結(jié) (250字)
近年來，在實(shí)踐家長禮儀的過程中，我逐漸體會到其重要性和影響力。家長禮儀不僅是一種行為的外在表現(xiàn)，更是內(nèi)心修養(yǎng)和親子關(guān)系的體現(xiàn)。通過尊重和傾聽、寬容與包容、謙和與與人合作，我發(fā)現(xiàn)家庭關(guān)系更加和諧，孩子的自信心和責(zé)任感也得到了增強(qiáng)。同時，他們也學(xué)會了向他人展示友善和支持，并建立了良好的人際關(guān)系。綜上所述，家長禮儀的實(shí)踐使我從傳統(tǒng)角色轉(zhuǎn)變?yōu)椴粩喑砷L的家長，也促使我與孩子一起努力，為創(chuàng)造和諧的家庭和社會環(huán)境而努力。
文明禮儀家長心得篇二十
伴隨著社會的不斷發(fā)展，家庭教育也越來越受到人們的關(guān)注。在眾多家長中，我們發(fā)現(xiàn)，有一部分稱為“禮儀家長”。他們注重孩子的言行舉止，尊重他人，懂得禮儀，對家庭和社會都有著深遠(yuǎn)的影響。本文將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾纬蔀橐晃粌?yōu)秀的禮儀家長。
第二段：如何培養(yǎng)孩子的禮儀
在孩子的成長過程中，禮儀的培養(yǎng)至關(guān)重要。而作為一位禮儀家長，怎樣培養(yǎng)孩子的禮儀呢？一方面，我們可以通過自身言行來示范，另一方面則需要在平時的生活中有意識地引導(dǎo)孩子。例如，在日常生活中，讓孩子說“請”“謝謝”等禮貌用語；教孩子有禮貌地與人交往；教孩子如何“禮尚往來”等。這些小小的行為和細(xì)節(jié)，都能在孩子身上留下深刻印象。
第三段：如何關(guān)注孩子的心理成長
孩子的心理成長是一個長期的過程，家長必須用心傾聽孩子內(nèi)心的聲音，了解他們的感受和情況。禮儀家長應(yīng)該從心理層面開展工作，幫助孩子建立自信心和自尊心，同時教導(dǎo)他們?nèi)绾巫鹬厮?，恪守社交禮儀。這樣不僅可以提升孩子的綜合素質(zhì)，還能培養(yǎng)孩子的情商和人際交往能力。
第四段：如何建立良好的親子關(guān)系
良好的親子關(guān)系是家庭教育的基礎(chǔ)，也是一個家庭能夠穩(wěn)定和諧的關(guān)鍵。禮儀家長要建立互信、互相尊重的家庭氛圍，在平等與權(quán)威相結(jié)合的原則下，根據(jù)孩子的實(shí)際情況做出恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)。同時，家長應(yīng)該關(guān)注孩子的的需求與成長，適時表現(xiàn)出關(guān)心和愛護(hù)，讓孩子產(chǎn)生安全感和信任感。
第五段：結(jié)語
作為一位禮儀家長，我們需要用行動示范孩子良好的生活習(xí)慣和價值觀念，重視孩子的心理健康與成長，與孩子建立良好的親子關(guān)系。禮儀家長應(yīng)該時刻銘記和實(shí)踐“以小見大，從點(diǎn)滴做起”的教育理念，倡導(dǎo)一種積極的生活方式和社會風(fēng)尚，讓家庭成為幸福、和諧的港灣。