總結(jié)是一個(gè)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過程，讓我們更加明智地面對(duì)未來的選擇和挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)需要具備一定的邏輯性和條理性，確保內(nèi)容的連貫性和易讀性。時(shí)間管理的意義在于合理規(guī)劃時(shí)間，提高效率，真正享受生活。
座談會(huì)議發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家下午好！
這天將在座的各位企業(yè)負(fù)責(zé)人請(qǐng)到那里，與我院黨組和相關(guān)業(yè)務(wù)庭室負(fù)責(zé)人一齊，分析在座企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中遇到的問題以及產(chǎn)生糾紛的原因，共同探討法律方面的解決途徑。剛才xxx院長(zhǎng)代表我院宣布了《關(guān)于服務(wù)企業(yè)營(yíng)造企業(yè)公正安全發(fā)展環(huán)境的實(shí)施意見》，里面已經(jīng)明確了法院以后為企業(yè)服務(wù)的原則和方向，相信在座的各位企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)如何運(yùn)用法律手段保護(hù)自我的合法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。此次會(huì)議既解決了對(duì)法院服務(wù)企業(yè)的一些具體問題，也給法院如何依法維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和工業(yè)強(qiáng)縣提出了新課題。
我院干警要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展企業(yè)對(duì)建設(shè)工業(yè)強(qiáng)縣的重要好處，在工作中不斷增強(qiáng)法院工作服從、服務(wù)于縣委和政府中心工作的大局意識(shí)、政治意識(shí)，把依法促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)要求貫徹到審判和執(zhí)行工作中，使法院工作更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為我縣企業(yè)的快速、健康發(fā)展帶給更加及時(shí)、有效的司法保障。這要求我們還要作到：
一是轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)法院服務(wù)企業(yè)的重要作用，依法保護(hù)、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，努力為其帶給優(yōu)質(zhì)的司法服務(wù)和有力的司法保障。
二是在審理、執(zhí)行涉及企業(yè)的各類案件中，公正司法，秉公辦案，既注重辦案的法律效果，也注重辦案的社會(huì)效果，從審判執(zhí)行環(huán)節(jié)切實(shí)保護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益，保護(hù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的安全，為企業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好地法治環(huán)境。
知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)調(diào)查研究，增強(qiáng)審判和執(zhí)行工作的針對(duì)性、實(shí)效性，提高工作水平；要結(jié)合審判、執(zhí)行工作，主動(dòng)開展以案釋法、司法推薦工作，增強(qiáng)企業(yè)守法、依法經(jīng)營(yíng)的法律意識(shí)，促進(jìn)企業(yè)不斷建立健全各項(xiàng)管理制度。
四是轉(zhuǎn)變審判作風(fēng)，提高法官職業(yè)素養(yǎng)，為法院依法服務(wù)民營(yíng)企業(yè)帶給強(qiáng)有力的組織保證。法院從加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)入手切實(shí)轉(zhuǎn)變審判作風(fēng)，嚴(yán)格辦案紀(jì)律，不斷提高法官的司法執(zhí)行潛能職業(yè)審判作風(fēng)。
20xx年，我院將緊緊圍繞全縣工作大局，堅(jiān)持“公正司法、一心為民；指導(dǎo)方針，緊扣“公正與效率；工作主題，以促進(jìn)社會(huì)和諧、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，不斷增強(qiáng)司法潛力，提高司法水平，規(guī)范司法行為，充分發(fā)揮審判職能，用心探索為企業(yè)服務(wù)的方法，提升為企業(yè)服務(wù)的水平，為我縣企業(yè)的快速健康發(fā)展創(chuàng)造公正高效的法治環(huán)境。
期望在坐的各位企業(yè)代表今后對(duì)我們法院的工作多多監(jiān)督，我院在具體工作中做的不足的地方，也歡迎企業(yè)代表們多提寶貴意見，我們將組織相關(guān)庭室分清狀況，及時(shí)處理。
座談會(huì)議發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好!很榮幸能有此跟局領(lǐng)導(dǎo)交流和同仁們互。
相學(xué)。
習(xí)的.機(jī)會(huì)，下面我簡(jiǎn)要談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)師德的理解和師德建設(shè)的建議。
通過我們學(xué)校開展了有關(guān)“德師風(fēng)建設(shè)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)之后，我深知作為一名人民教師應(yīng)具備的基本道德素養(yǎng)和工作時(shí)應(yīng)表現(xiàn)出來的良好的風(fēng)尚風(fēng)氣。我認(rèn)為我們作為學(xué)校青年教師，更要起到師德師風(fēng)建設(shè)的先鋒作用，平時(shí)更要規(guī)范自己的言行。只有如此，才能以一名合格的人民教師身份教書育人、為人師表。我想，從教育學(xué)生角度看是最能體現(xiàn)我們教師良好的師德師風(fēng)。若平時(shí)在教育教學(xué)過程中都能以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，多關(guān)愛學(xué)生，反過來，學(xué)生也會(huì)尊敬老師，課堂上配合老師，最終形成師生和諧的狀態(tài)。這都是師德師風(fēng)的真正體現(xiàn)和作用。我平時(shí)也注意個(gè)人的師德行為，做任何教育工作時(shí)也考慮要多關(guān)愛學(xué)生，其中當(dāng)我值班時(shí)我會(huì)深入學(xué)生宿舍，和他們交流，尤其和男生交談時(shí)，有時(shí)我們談的很開心，我也嘗試和他們睡在一起，聽聽他們心中存在的一些疑慮，同時(shí)給他們作出指導(dǎo)。以上是我個(gè)人對(duì)師德的體會(huì)和理解。
此時(shí)我有幾點(diǎn)不成熟的有關(guān)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的想法和建議。
理論方面：
一、組織教師參加有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的論文競(jìng)賽。
二、學(xué)校大力宣傳師德師風(fēng)相關(guān)。
口號(hào)。
實(shí)踐方面：
一、注重教師在教育教學(xué)時(shí)的師德表現(xiàn)。其中教師在與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、思想行為談話時(shí)可建立“談話記錄”，之后以便總結(jié)或更能了解和理解學(xué)生。
二、師德評(píng)價(jià)，建立其期中期末教師師德評(píng)價(jià)?？上冗M(jìn)行教師互評(píng)與學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，最后通過具體考察，評(píng)比“師德模范”等榮譽(yù)。不足之處還請(qǐng)大家多批評(píng)指正，謝謝大家。
座談會(huì)議發(fā)言稿篇三
職業(yè)健康教育是教育的重要組成部分，是培養(yǎng)接觸有毒有害作業(yè)人員良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑。職業(yè)健康教育是全面提高職業(yè)病防治水平的重要基礎(chǔ)，要以通過提高從業(yè)人員和用人單位對(duì)《職業(yè)病防治法》及職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)的知曉率，從而有利于控制職業(yè)危害。一年來我中心職業(yè)健康教育工作在中心領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在衛(wèi)生監(jiān)督部門的配合下，在上級(jí)部門的大力支持下，經(jīng)過健康教育工作者的努力，較好地完成了年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如：
一、項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)程度
按照年初制定的職業(yè)健康教育階段計(jì)劃和目標(biāo)，到目前為止已基本完成：
(一)完成職業(yè)病防治法宣傳周宣傳：宣傳周期間，采取形式多樣的宣傳活動(dòng)，走上街頭、走進(jìn)工業(yè)區(qū),廣泛深入宣傳《職業(yè)病防治法》和職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)。xx月xx日在xx和xx開展定點(diǎn)宣傳活動(dòng)，制作《職業(yè)病防治法》橫幅，懸掛于主要街道、公共場(chǎng)所等醒目位置，發(fā)放各種宣傳資料共計(jì)13種2000多份，接待各種《職業(yè)病防治法》以及職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)咨詢?nèi)藛T500人次。出動(dòng)《職業(yè)病防治法》宣傳車，在轄區(qū)內(nèi)各工業(yè)區(qū)間通過廣播的形式進(jìn)行宣傳。
(二)xx年xx月xx日下午以“xx”為主題，我中心與衛(wèi)生監(jiān)督所在xx室對(duì)xx區(qū)重點(diǎn)企業(yè)進(jìn)行了職業(yè)病防治知識(shí)培訓(xùn)。本次共培訓(xùn)企業(yè)相關(guān)專、兼職職業(yè)衛(wèi)生管理人員31人，并發(fā)放考試試卷評(píng)估了培訓(xùn)效果。
(三)以“預(yù)防職業(yè)病，保護(hù)勞動(dòng)者健康”為主題出了3期固定宣傳欄，主要介紹了塵肺、三氯乙烯藥疹樣皮炎、慢性正己烷中毒、慢性苯中毒等我區(qū)常見職業(yè)病，以及如何采取正確有效的防護(hù)措施，效果良好。
(四)xx年xx月xx日抽取一家存在鉛和噪聲職業(yè)危害的重點(diǎn)企業(yè)對(duì)其一線接觸有毒有害員工和管理人員進(jìn)行職業(yè)健康教育培訓(xùn)，共培訓(xùn)31人，培訓(xùn)內(nèi)容以職業(yè)病防治法和鉛、噪聲的危害及其防護(hù)為主，并發(fā)放考試試卷評(píng)估了培訓(xùn)效果。xx月xx日完成對(duì)xx有限公司接觸有害員工一線人員35人的培訓(xùn)，培訓(xùn)效果評(píng)估顯示培訓(xùn)效果良好。
(五)xx月xx日和xx月xx日分別在xx報(bào)發(fā)表《預(yù)防有機(jī)溶劑職業(yè)性中毒》和《宣傳職業(yè)病防治法》2篇稿件。7月20日在xx報(bào)發(fā)表《調(diào)查職業(yè)健康狀況》稿件1篇。
(六)xx月xx日會(huì)同衛(wèi)生監(jiān)督所對(duì)25個(gè)社康中心職業(yè)衛(wèi)生專兼職人員進(jìn)行了職業(yè)病防治知識(shí)培訓(xùn)，主要介紹了xx職業(yè)衛(wèi)生概況、有關(guān)的法律法規(guī)、基本職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)等內(nèi)容，并發(fā)放試卷評(píng)估培訓(xùn)效果。
二、取得的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益
(一)通過職業(yè)病防治法宣傳周多形式多層次的宣傳，讓更多的企業(yè)負(fù)責(zé)人和勞動(dòng)者知法、懂法、守法，不斷擴(kuò)大我區(qū)職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)覆蓋面，切實(shí)保障勞動(dòng)者健康權(quán)益，構(gòu)建和諧社會(huì)。
(二)大運(yùn)前對(duì)重點(diǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)人和管理人員進(jìn)行職業(yè)健康教育培訓(xùn)，使企業(yè)更加重視大運(yùn)期間的職業(yè)病防治工作，減少職業(yè)衛(wèi)生突發(fā)事件和職業(yè)病的發(fā)生，從而保證大運(yùn)會(huì)更加安全、平穩(wěn)的進(jìn)行。
(三)通過對(duì)社康中心醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)，增加醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)病防治知識(shí)，可以發(fā)現(xiàn)更多經(jīng)由社康中心診治的疑似職業(yè)病病人，減少誤診和漏診率，及時(shí)救治職業(yè)病病人，提高醫(yī)療水平。
(四)進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行職業(yè)健康教育宣傳，通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道宣傳職業(yè)病防治，讓更多的人了解職業(yè)衛(wèi)生，將可增加我區(qū)職業(yè)病防治的社會(huì)支持度。
三、在國(guó)際和國(guó)內(nèi)的水平和地位
健康教育通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的`危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量，并對(duì)教育效果作出評(píng)價(jià)。我區(qū)目前采用的職業(yè)健康教育方法也是國(guó)內(nèi)常見的比較成熟的方法，有以下一些特點(diǎn)：
(一)采用多種手段宣傳：除了傳統(tǒng)的ppt講課宣傳形式外，還采取現(xiàn)場(chǎng)定點(diǎn)宣傳答疑、發(fā)放宣傳折頁宣傳冊(cè)、播放視頻、張貼海報(bào)、大家樂舞臺(tái)等多種宣傳手段進(jìn)行宣傳，力求能夠達(dá)到最良好的宣傳效果。
(二)在不同層面進(jìn)行宣傳：除了對(duì)一線接觸有毒有害的作業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)健康教育，同時(shí)還有管理層面對(duì)企業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人和專兼職職業(yè)衛(wèi)生管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，以及在醫(yī)療層面對(duì)社康中心相關(guān)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，今后可考慮在一般層面對(duì)普通群眾進(jìn)行職業(yè)健康教育工作。
(三)借助不同的平臺(tái)宣傳：除了傳統(tǒng)的下到企業(yè)、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，我們還充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙電視媒體等關(guān)注人數(shù)較多的平臺(tái)進(jìn)行宣傳，以求引起更多的關(guān)注。雖然隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們健康教育的工作方式也在不斷的進(jìn)步，比如印刷技術(shù)的發(fā)展可以提供更加精美的宣傳冊(cè)，電視、電影、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展可以使健教的途徑更加豐富多彩，但是同西方一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比還是有一定的差距。表現(xiàn)在：
(一)目前的工作主要還停留在健康教育階段，通過運(yùn)用行政的或組織的手段，廣泛協(xié)調(diào)社會(huì)各相關(guān)部門以及社區(qū)、家庭和個(gè)人，使其履行各自對(duì)健康的責(zé)任，共同維護(hù)和促進(jìn)健康的健康促進(jìn)工作由于各種原因還無法全面開展。
(二)投入不足：健康教育幾乎沒有“買方市場(chǎng)”，因此政府衛(wèi)生行政部門應(yīng)加大健康教育工作的投入，以保證健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)通過大眾媒體廣泛開展健康教育工作經(jīng)費(fèi)的需要，包括職業(yè)健康教育。而對(duì)于具體的每個(gè)企業(yè)則應(yīng)將職業(yè)健康教育與健康促進(jìn)工作的所需經(jīng)費(fèi)列入生產(chǎn)成本，即列入其中的人力成本，這就需要國(guó)家制定有關(guān)政策。只有經(jīng)費(fèi)來源得到保障，企業(yè)的健康教育和健康促進(jìn)工作才能堅(jiān)持下去。
(三)職業(yè)健康教育評(píng)價(jià)體系還不規(guī)范：評(píng)價(jià)的目的在于對(duì)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃的有效性進(jìn)行分析，以便找出問題和修改計(jì)劃。由于健康教育和健康促進(jìn)的特異性評(píng)價(jià)指標(biāo)不多，同時(shí)又由于缺少成熟的科學(xué)的評(píng)價(jià)方法或模型，因此評(píng)價(jià)過程存在一些困難和問題。
(四)職業(yè)健康工作者缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)：可以考慮開設(shè)健康教育專業(yè)方向培養(yǎng)、短期強(qiáng)化培訓(xùn)項(xiàng)目等，加快培養(yǎng)高素質(zhì)的健康教育專業(yè)人才。同時(shí)，明確健康教育工作者的職責(zé)和能力要求，開展在職人員的繼續(xù)教育，提高在職人員的素質(zhì)與能力。
四、社會(huì)影響面和收益群體可及程度
社會(huì)影響面和收益群體可及程度與健康教育傳播手段有密切的關(guān)系。目前我區(qū)的健康教育傳播手段主要有《職業(yè)病防治法》宣傳周定點(diǎn)宣傳、現(xiàn)場(chǎng)ppt講課、流動(dòng)和固定宣傳欄宣傳、發(fā)放宣傳品等，因此社會(huì)影響面主要限定于培訓(xùn)過的工廠企業(yè)或者前來委托培訓(xùn)的相關(guān)企業(yè)，收益群體主要為這些企業(yè)接觸有毒有害的一線員工和相關(guān)管理人員。而傳播面、影響面較廣的電視、報(bào)紙等媒體還較少涉及。
此外，職業(yè)衛(wèi)生科目前只有xx人，除了要完成企業(yè)委托的現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)、體檢工作外，還要承擔(dān)上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)專項(xiàng)工作任務(wù)和哨點(diǎn)監(jiān)測(cè)工作以及應(yīng)急處理工作等各種繁重任務(wù)，因此限制了更多的人力和精力投入到健康教育工作中，健康教育科除了職業(yè)衛(wèi)生的健康教育，還要承擔(dān)全中心其他科室比如傳染病、公共衛(wèi)生等的健康教育工作，有限的人力和物力導(dǎo)致了目前能開展的健康教育工作社會(huì)影響面和收益群體可及程度也比較有限。
五、經(jīng)費(fèi)使用情況
序號(hào)項(xiàng)目名稱
經(jīng)費(fèi)使用(萬元)
1《職業(yè)病防治法》宣傳周1.52迎大運(yùn)重點(diǎn)企業(yè)管理人員培訓(xùn)
0.43固定宣傳欄0.254某重點(diǎn)企業(yè)一線員工培訓(xùn)0.2社康中心醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)
0.4宣傳品制作
0.3交通、誤餐費(fèi)用
0.2健康教育工作人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)
0.3合計(jì)
3.55
二oxx年xx月xx日
座談會(huì)議發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)召開這樣一次座談會(huì)，給我們這些流動(dòng)教師一個(gè)。
說說。
心里話的機(jī)會(huì)。
而事實(shí)上，流動(dòng)確實(shí)給我們的工作與生活造成了很多不便。生活上的困難暫且放下，工作上的麻煩通過努力也能克服，最重要的是學(xué)生這一頭。孩子是有感情的，要他們突然之間接受一個(gè)新老師是需要時(shí)間來磨合的，而這個(gè)磨合期對(duì)孩子來說是痛苦的。家長(zhǎng)也是一樣。
不過，時(shí)至今日，我卻要對(duì)這次流動(dòng)心懷感激。我的流動(dòng)學(xué)校是鳳凰，在鳳凰的一個(gè)多學(xué)期，我收獲了許多許多。
我?guī)е活w忐忑的心走進(jìn)鳳凰，卻盛了滿滿的感動(dòng)而歸。
我感動(dòng)于沈校長(zhǎng)對(duì)每一位老師，每一位學(xué)生的關(guān)懷。有一天，一位流動(dòng)到外校的老師從校門口走過，沈校長(zhǎng)就像看見了久別的兒女一樣飛奔過去問長(zhǎng)問短;一次賽課活動(dòng)后多出一份盒飯，沈校長(zhǎng)親手把它交給新老師聞燕萍，告訴她熱一熱就可以將就一頓晚飯。鳳凰小學(xué)三樓的女廁所里有一個(gè)木質(zhì)馬桶，一開始我不明白它有什么用處。后來碰見三個(gè)女孩攙扶著另一個(gè)女孩去如廁才明白，原來403班有一個(gè)女孩從小得了小兒麻痹癥，雙腿無法走路，每次上學(xué)都是她爸爸抱到教室;每次上專用教室的課都是老師抱上抱下，抱進(jìn)抱出;每次上廁所，都是班里同學(xué)攙扶著(與其說攙扶，不如說抱)。由于她的雙腿無力，不能蹲下來，所以學(xué)校為她特別安置了馬桶。
我感動(dòng)于老師們的厚實(shí)、樸實(shí)與塌實(shí)。鳳凰小學(xué)的老師都有厚實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，每一堂公開課都能給我以啟迪。這里的老師為人樸實(shí)，待人誠(chéng)懇，把我的磨合期降到了最短，而且很快，在這里我找到了家的感覺。這里的老師做事塌實(shí)，工作扎實(shí)。辦公室里經(jīng)常聽到老師們?yōu)橐惶谜n、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)爭(zhēng)論不休;經(jīng)?？吹綆孜焕蠋煘橐粋€(gè)學(xué)生中的突發(fā)事件商討處理方案。在這里，我學(xué)到了很多新的行之有效的班級(jí)管理方法。
我的感動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
在深深感動(dòng)的同時(shí)，我還要對(duì)鳳凰小學(xué)真誠(chéng)地道聲感謝，感謝學(xué)校給了我很多機(jī)會(huì)，讓我在教育、教學(xué)上都獲得很多教益。學(xué)校舉行青年教師課堂教學(xué)比武，讓我擔(dān)任評(píng)委。在這個(gè)過程中，一位位青年教師的課堂展示更新了我的教學(xué)理念，拓展了我的教學(xué)視野。學(xué)校讓我擔(dān)任備課組長(zhǎng)的工作，讓我在與同備課組的老師通力合作的過程中學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)、學(xué)會(huì)組織。學(xué)校在與安吉縣安城中心小學(xué)的聯(lián)誼活動(dòng)中讓我參與聽課、評(píng)課，通過這樣的活動(dòng)進(jìn)一步提升我對(duì)課堂的評(píng)價(jià)與鑒別能力，在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處的同時(shí)學(xué)會(huì)找到問題所在，對(duì)自己今后的教學(xué)工作起到前車之鑒的作用。
如果現(xiàn)在問我，流動(dòng)好不好?我會(huì)說，從我個(gè)人的角度來說是好的。流動(dòng)期間，我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同行，學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我還感受到來自愛山與鳳凰的雙份溫暖，感謝兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)愛。若能有所改進(jìn)，我希望首先請(qǐng)讓流動(dòng)的老師在流動(dòng)之前有所準(zhǔn)備，最好是基于自愿。其次是讓正常交接班的老師流動(dòng)，這樣，涉及到的班級(jí)孩子與家長(zhǎng)也不會(huì)有突兀感。
但如果從大局來講，這樣的流動(dòng)是否就能起到淡化校際觀念，消除擇?，F(xiàn)象，我看未必。做教育貴在創(chuàng)新而不是跟風(fēng)。作為教育管理部門，如果能給學(xué)校更多一點(diǎn)空間，讓校長(zhǎng)去創(chuàng)新，去創(chuàng)造自己學(xué)校所專有的特色;給老師更多一點(diǎn)時(shí)間，讓他們?nèi)ニ伎迹W(xué)習(xí)，這樣也許教育改革能更有實(shí)效，也許有更多老師能有所成就。
我只是經(jīng)常聽見我內(nèi)心的呼喚：教育不能被過多干涉，教師的存在狀況不能被過于忽視。我喜歡安安靜靜地備課，認(rèn)認(rèn)真真地上課，誠(chéng)誠(chéng)懇懇地育人，實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)，如此而已。
座談會(huì)議發(fā)言稿篇五
按照會(huì)議的議程，接下來我代表四部門就全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位推行機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理工作的范圍、內(nèi)容、程序和填報(bào)要求等情況作相關(guān)說明和具體部署。
機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理，是將機(jī)構(gòu)編制管理與組織人事管理、財(cái)政管理、社會(huì)保障管理等緊密結(jié)合，嚴(yán)格按照機(jī)構(gòu)編制管理法律法規(guī)和政策規(guī)定，以人員編制核準(zhǔn)和中層職位備案使用為主要手段，實(shí)現(xiàn)具體機(jī)構(gòu)設(shè)置與批準(zhǔn)的機(jī)構(gòu)相一致、實(shí)有人員與核定的編制和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)相對(duì)應(yīng)的機(jī)構(gòu)編制管理制度。
機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理的適用范圍為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政機(jī)關(guān)、縣級(jí)機(jī)關(guān)各部門以及各類事業(yè)單位。
機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理的內(nèi)容包括機(jī)構(gòu)、編制和人員管理。機(jī)構(gòu)管理的主要內(nèi)容包括機(jī)構(gòu)名稱、性質(zhì)、類別、規(guī)格、隸屬關(guān)系、主要職責(zé)、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)形式、相關(guān)文件文號(hào)、組織機(jī)構(gòu)代碼、事業(yè)單位法人證書號(hào)、機(jī)構(gòu)變動(dòng)的歷史沿革等。編制管理的主要內(nèi)容包括編制種類、編制數(shù)量、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、相關(guān)文件文號(hào)、經(jīng)核準(zhǔn)的編外人員計(jì)劃控制數(shù)等。人員管理的主要內(nèi)容包括機(jī)關(guān)事業(yè)單位在編在職人員、離退休人員的姓名、性別、出生年月、學(xué)歷、身份證號(hào)、參加工作時(shí)間、職務(wù)、職級(jí)、出入編情況、入編類別等。也就是說，機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理包含了各單位的所有機(jī)構(gòu)信息、編制信息和人員信息及動(dòng)態(tài)變化情況。
機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理體系主要由一個(gè)平臺(tái)、兩項(xiàng)制度、三個(gè)抓手構(gòu)成。
機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理平臺(tái)。機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理平臺(tái)由機(jī)構(gòu)編制管理協(xié)調(diào)配合機(jī)制和機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理系統(tǒng)兩部分構(gòu)成。機(jī)構(gòu)編制管理協(xié)調(diào)配合機(jī)制是指機(jī)構(gòu)編制、組織、人力社保、財(cái)政等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合、相互制約，嚴(yán)格按照規(guī)定程序，把機(jī)構(gòu)編制部門負(fù)責(zé)的機(jī)構(gòu)編制審批、動(dòng)態(tài)管理，組織、人力社保部門負(fù)責(zé)的人員錄用、調(diào)配，財(cái)政部門負(fù)責(zé)的部門預(yù)算、經(jīng)費(fèi)核撥，人力社保部門負(fù)責(zé)的工資審批、社會(huì)保險(xiǎn)等管理環(huán)節(jié)相銜接的機(jī)制。機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理系統(tǒng)是機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理的網(wǎng)上工作平臺(tái)和數(shù)字化信息臺(tái)賬，通過機(jī)構(gòu)、編制、人員數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)更新和統(tǒng)計(jì)、交換、匯總和共享等應(yīng)用功能，發(fā)揮分析決策作用，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)編制管理的信息化、實(shí)時(shí)化、準(zhǔn)確化。
編制使用核準(zhǔn)制度和中層職位使用備案制度。
編制使用核準(zhǔn)制度是機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理的重點(diǎn)，目的是防止和杜絕超編、混編、無序進(jìn)人等現(xiàn)象的發(fā)生。編制使用核準(zhǔn)制度是指機(jī)關(guān)事業(yè)單位使用空缺編制補(bǔ)充人員時(shí)，應(yīng)事先向機(jī)構(gòu)編制部門提出用編申請(qǐng)，經(jīng)機(jī)構(gòu)編制部門核準(zhǔn)后，再按干部管理權(quán)限和規(guī)定程序辦理錄用（聘用）、調(diào)配等手續(xù)，然后到機(jī)構(gòu)編制部門辦理入編或信息變更手續(xù)，最后到人力社保、財(cái)政部門辦理工資調(diào)整、社會(huì)保險(xiǎn)、經(jīng)費(fèi)核撥等手續(xù)。中層職位使用備案制度目的是防止中層職位設(shè)置過多，杜絕擅自增設(shè)、變更機(jī)構(gòu)配備中層職位等現(xiàn)象的發(fā)生。中層職位使用備案制度是指機(jī)關(guān)事業(yè)單位使用中層職位配備人員時(shí)，應(yīng)向機(jī)構(gòu)編制部門備案，接受機(jī)構(gòu)編制部門的監(jiān)督檢查。
在這里，我特別說明一下，以前對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣級(jí)機(jī)關(guān)部門只批準(zhǔn)了內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，對(duì)中層職位的配備數(shù)量未作明確要求；部門下屬事業(yè)單位設(shè)立時(shí)也未明確行政負(fù)責(zé)人職數(shù)。此次，為規(guī)范中層職位設(shè)置，《暫行辦法》對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣級(jí)機(jī)關(guān)部門經(jīng)批準(zhǔn)的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和下屬事業(yè)單位中層職位，實(shí)行職位使用備案制度。機(jī)構(gòu)編制部門批準(zhǔn)的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)在編工作人員2人以內(nèi)的設(shè)1個(gè)中層職位；3—5人的可設(shè)2個(gè)中層職位；6人以上的可設(shè)3個(gè)中層職位；人數(shù)特別多的可增加1個(gè)中層職位。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣級(jí)機(jī)關(guān)部門下屬事業(yè)單位在編工作人員3人以內(nèi)的設(shè)1個(gè)行政正職職位；4—7人的可設(shè)1個(gè)行政正職職位、1個(gè)行政副職職位；8人以上的可設(shè)1個(gè)行政正職職位、2個(gè)行政副職職位，人數(shù)特別多的可增加1個(gè)行政副職職位。該項(xiàng)規(guī)定實(shí)施后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣級(jí)機(jī)關(guān)部門要進(jìn)行規(guī)范，未經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、掛牌機(jī)構(gòu)不予認(rèn)可，自行設(shè)置的機(jī)構(gòu)要取消，確因工作需要調(diào)整或增設(shè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的，必須報(bào)機(jī)構(gòu)編制部門審批，超職位配備的人員要通過競(jìng)聘、輪崗、自然減員的方式逐步消化。
實(shí)名制管理的主要抓手。
機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理主要以機(jī)構(gòu)編制實(shí)名管理手冊(cè)、編制使用核準(zhǔn)單和中層職位使用備案表、人員信息變動(dòng)登記表為抓手?！稒C(jī)構(gòu)編制實(shí)名管理手冊(cè)》是機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的機(jī)構(gòu)編制“戶口簿”，是反映機(jī)關(guān)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制和人員狀況的紙質(zhì)信息臺(tái)帳。《編制使用核準(zhǔn)單》是編制核準(zhǔn)使用的憑證，作為機(jī)關(guān)事業(yè)單位申請(qǐng)進(jìn)人的前置條件。《中層職位使用備案表》是按照機(jī)構(gòu)編制部門批準(zhǔn)的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和事業(yè)單位規(guī)范任免中層職位的備案憑證。《人員信息變動(dòng)登記表》是機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員出入編、信息變更的憑證，作為單位辦理相關(guān)人員工資、社會(huì)保險(xiǎn)、核撥經(jīng)費(fèi)等手續(xù)的必備依據(jù)。
（一）初始登記工作程序。
為全面推行機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理，全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位要按規(guī)定時(shí)間對(duì)本單位機(jī)構(gòu)和實(shí)有人員進(jìn)行初始登記，主管部門初審并匯總后報(bào)送機(jī)構(gòu)編制部門，形成初始數(shù)據(jù)庫(kù)。這項(xiàng)工作共有六個(gè)步驟。一是采集。各機(jī)關(guān)事業(yè)單位對(duì)本單位機(jī)構(gòu)和實(shí)有在職人員、離退休人員信息進(jìn)行數(shù)據(jù)采集（以20xx年7月31日這個(gè)始點(diǎn)為準(zhǔn)），按要求填報(bào)《機(jī)構(gòu)編制信息采集表》和《人員信息采集表》，形成紙質(zhì)材料和電子文檔，報(bào)主管部門匯總。二是初審。主管部門對(duì)下屬事業(yè)單位采集情況進(jìn)行初審，要求在8月10日前匯總并加蓋主管部門公章后按管理權(quán)限報(bào)送組織或人力社保部門。三是審核。按人事管理權(quán)限由組織部或人力社保局對(duì)《采集表》進(jìn)行審核，在8月20日前完成，然后報(bào)編委辦備案。四是公示。編委辦備案審核后，即時(shí)返還各單位，各單位將《采集表》在單位內(nèi)部范圍進(jìn)行公示，公示期為5天。五是上報(bào)。各單位將公示情況和《采集表》上報(bào)主管部門匯總后，于8月30日前再次報(bào)送縣編委辦存檔。六是發(fā)證?？h編委辦于9月30日前向各單位核發(fā)《機(jī)構(gòu)編制實(shí)名管理手冊(cè)》。
（二）正常實(shí)施后工作程序。
從8月1日起，機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理將正式實(shí)施。實(shí)施后，機(jī)關(guān)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制和人員信息發(fā)生變動(dòng)時(shí)，工作程序?qū)磳?shí)名制管理相關(guān)制度執(zhí)行。與原先相比，對(duì)部門在人員配置、干部任用等方面都增加了限制，目的是為了規(guī)范機(jī)構(gòu)編制管理，需要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)縣兩辦印發(fā)的《安吉縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理暫行辦法》相關(guān)規(guī)定，主要有以下幾種情況。
1、機(jī)構(gòu)編制變動(dòng)后辦理程序。
機(jī)關(guān)事業(yè)單位發(fā)生機(jī)構(gòu)、編制設(shè)立、調(diào)整等事項(xiàng)的，接到機(jī)構(gòu)、編制設(shè)立、調(diào)整等文件后，應(yīng)按管理權(quán)限，在15個(gè)工作日內(nèi)到機(jī)構(gòu)編制部門辦理有關(guān)手續(xù)。其中，新設(shè)立機(jī)關(guān)事業(yè)單位的，應(yīng)當(dāng)持相關(guān)文件到機(jī)構(gòu)編制部門領(lǐng)取《機(jī)構(gòu)編制實(shí)名管理手冊(cè)》。機(jī)關(guān)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)、編制發(fā)生變動(dòng)的，應(yīng)當(dāng)持相關(guān)文件和《機(jī)構(gòu)編制實(shí)名管理手冊(cè)》到機(jī)構(gòu)編制部門辦理變更手續(xù)。機(jī)關(guān)事業(yè)單位因撤銷等原因不再納入機(jī)構(gòu)編制部門管理范圍的，應(yīng)當(dāng)持相關(guān)文件和《機(jī)構(gòu)編制實(shí)名管理手冊(cè)》到機(jī)構(gòu)編制部門辦理注銷手續(xù)。
2、進(jìn)人辦理程序。
機(jī)關(guān)事業(yè)單位今后涉及進(jìn)人這項(xiàng)工作的，辦理好有四個(gè)步驟。一是用編申請(qǐng)。機(jī)關(guān)事業(yè)單位需使用空缺編制補(bǔ)充人員的，需在每年3月、10月底前，事先向縣編委辦提出用編申請(qǐng)（部門所屬事業(yè)單位由主管部門審核后申報(bào)），用編申請(qǐng)應(yīng)說明使用編制的理由，并填寫《編制使用核準(zhǔn)單》。二是辦理錄用。經(jīng)縣編委辦核準(zhǔn)后，用人單位持《編制使用核準(zhǔn)單》按規(guī)定程序向組織、人力部門提出申請(qǐng)。組織或人力社保部門在核準(zhǔn)使用的編制內(nèi)給相關(guān)部門和單位辦理錄用、聘用、調(diào)配機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員進(jìn)人手續(xù)。三是入編登記。新錄用、聘用、調(diào)配人員，相關(guān)機(jī)關(guān)事業(yè)單位須在15個(gè)工作日內(nèi)持《機(jī)構(gòu)編制實(shí)名管理手冊(cè)》、《編制使用核準(zhǔn)單》、《人員信息變動(dòng)登記表》、介紹信到縣編委辦辦理入編手續(xù)。四是辦理工資審批等業(yè)務(wù)。用人單位持加蓋縣編委辦公章的《人員信息變動(dòng)登記表》中的`出入編表到組織、人力社保、財(cái)政部門辦理工資審批、社會(huì)保險(xiǎn)、經(jīng)費(fèi)核撥等手續(xù)。
3、減員辦理程序。
機(jī)關(guān)單位出現(xiàn)人員調(diào)出等情況，要及時(shí)辦理出編手續(xù)，也分為兩個(gè)步驟。一是出編登記。機(jī)關(guān)事業(yè)單位出現(xiàn)減員的，須在15個(gè)工作日內(nèi)持《機(jī)構(gòu)編制實(shí)名管理手冊(cè)》和《人員信息變動(dòng)登記表》到縣編委辦辦理人員出編手續(xù)。二是辦理相關(guān)調(diào)整手續(xù)。完成出編登記后，再憑加蓋縣編委辦公章的《人員信息變動(dòng)登記表》的出入編表到組織、人力社保、財(cái)政部門辦理工資、社保、人頭經(jīng)費(fèi)等相關(guān)調(diào)整手續(xù)。
4、其他信息變動(dòng)辦理程序。
這主要是除上述出入編信息變化情況外，機(jī)關(guān)事業(yè)單位相關(guān)人員的其他信息發(fā)生變動(dòng)的，也要辦理變動(dòng)手續(xù)，主要分為兩個(gè)步驟。一是變更登記。機(jī)關(guān)事業(yè)單位相關(guān)人員的其他信息發(fā)生變動(dòng)的，如公務(wù)員晉升非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、事業(yè)單位工作人員調(diào)整崗位等級(jí)、職稱變動(dòng)等，都應(yīng)憑有關(guān)職務(wù)任命文件、崗位聘任文件等相關(guān)材料，在15個(gè)工作日內(nèi)持《機(jī)構(gòu)編制實(shí)名管理手冊(cè)》和《人員信息變動(dòng)登記表》，由組織或人力社保部門審核后報(bào)機(jī)構(gòu)編制部門備案。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣級(jí)機(jī)關(guān)部門經(jīng)批準(zhǔn)的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和下屬事業(yè)單位中層職位任免，憑任職文件和《中層職位使用備案表》、《人員信息變動(dòng)登記表》，到機(jī)構(gòu)編制部門備案。二是辦理相關(guān)調(diào)整手續(xù)。完成變更登記審核備案后，再憑《人員信息變動(dòng)登記表》中的職務(wù)崗位變動(dòng)表或其他信息變動(dòng)表到組織、人力社保、財(cái)政部門辦理工資、社保、人頭經(jīng)費(fèi)等相關(guān)調(diào)整手續(xù)。
為配合機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理工作的推行，此次一并布置機(jī)構(gòu)編制核查工作，核查的目的是全面摸清全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制和實(shí)有人員底數(shù)，盤活現(xiàn)有機(jī)構(gòu)編制存量資源，建立健全機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理制度。通過核查，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)編制底數(shù)清、人員編制性質(zhì)清、財(cái)政供養(yǎng)人數(shù)清，進(jìn)一步挖掘機(jī)構(gòu)編制潛力，把一些配置不合理的編制調(diào)整到急需的重點(diǎn)領(lǐng)域，更好地發(fā)揮機(jī)構(gòu)編制資源使用效益，努力為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的體制機(jī)制保障。本次核查的范圍包括全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、靈峰度假區(qū)）、縣級(jí)機(jī)關(guān)各部門及其下屬事業(yè)單位。核查的內(nèi)容有四個(gè)方面，一是機(jī)構(gòu)設(shè)置情況的核查，主要核查機(jī)構(gòu)的名稱、規(guī)格等信息是否準(zhǔn)確、完整，與審批文件是否一致；二是編制情況的核查，主要核查編制的類型、數(shù)量等信息是否準(zhǔn)確、完整，與審批文件是否一致，重點(diǎn)核查超編以及中層職位配備情況；三是實(shí)有人員情況的核查，主要核查實(shí)有人員各項(xiàng)指標(biāo)信息的完整、準(zhǔn)確，掌握內(nèi)退、停薪（帶薪）留職、長(zhǎng)期病假、事假不歸、擅自離崗、跨系統(tǒng)外借等在編不在崗人員情況以及虛報(bào)人員套取財(cái)政資金人員情況，摸清鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣級(jí)機(jī)關(guān)部門行政崗位使用事業(yè)人員的情況。四是編外用人情況的核查，主要掌握機(jī)關(guān)事業(yè)單位編外人員實(shí)際使用數(shù)量等情況。
關(guān)于表格填報(bào)的問題，我簡(jiǎn)要說明一下。這次下發(fā)的表格，一共有兩套9張，一套是信息采集表，共4張，機(jī)關(guān)單位和事業(yè)單位各2張表，即機(jī)關(guān)單位和事業(yè)單位各有1張《機(jī)構(gòu)編制信息采集表》、1張《人員信息采集公示表》。另一套是實(shí)名制管理的相關(guān)表格，共5張，分別是《編制使用核準(zhǔn)單》、《中層職位使用備案表》和《人員信息變動(dòng)登記表》（3張）。具體在會(huì)議第二階段作詳細(xì)輔導(dǎo)。這里，我提三點(diǎn)要求。
（一）要規(guī)范填報(bào)。
這次下發(fā)的表格比較多，大家要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，在填表之前，要看清表格內(nèi)容，在表格的填報(bào)上，部門和單位可能會(huì)遇到這樣那樣的問題，大家可以與縣編委辦聯(lián)系。這里，我對(duì)機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理軟件系統(tǒng)解釋一下。實(shí)名制管理系統(tǒng)采用的是省編委辦開發(fā)的軟件，現(xiàn)正在試運(yùn)行，市里準(zhǔn)備二次開發(fā)，于20xx年初在全市縣區(qū)應(yīng)用，到時(shí)可以做到軟件管理系統(tǒng)與紙質(zhì)審核程序同步運(yùn)行。目前我們只能分兩步走，先按實(shí)名制管理相關(guān)制度、程序運(yùn)行起來，再根據(jù)系統(tǒng)開發(fā)情況適時(shí)啟動(dòng)實(shí)名制管理系統(tǒng)，正式啟用前我們會(huì)專門組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)。目前，我們先按照今年布置的工作流程來操作。
（二）要如實(shí)填報(bào)。
這次數(shù)據(jù)采集時(shí)，請(qǐng)各部門一定要事實(shí)求是，如實(shí)填報(bào)，我們也會(huì)尊重歷史。這次初始登記的數(shù)據(jù)要求在單位公示，這是機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理的用編公開原則的具體要求，保證單位人員享有對(duì)機(jī)構(gòu)編制管理工作的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。大家一定要切實(shí)地做好這項(xiàng)工作。當(dāng)然，對(duì)涉密的信息不能公開，對(duì)敏感的信息也可以不公開，總之大家要把好這個(gè)度。
（三）要按時(shí)填報(bào)。
相關(guān)表格的填報(bào)都有相應(yīng)的時(shí)間要求，如數(shù)據(jù)采集表、用編計(jì)劃申請(qǐng)、機(jī)構(gòu)設(shè)立調(diào)整、人員信息變動(dòng)等，都有明確時(shí)間要求，希望各部門各單位要按照規(guī)定的時(shí)間要求填報(bào)，以確保后續(xù)工作的順利進(jìn)行。
我要講的就這么多。機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理是一項(xiàng)新的工作，也是一項(xiàng)具體的事務(wù)性工作，因此，我們今天把各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)來，希望得到你們的重視和支持；同時(shí)又把業(yè)務(wù)人員請(qǐng)來，希望你們能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，按相關(guān)要求規(guī)范操作好。希望通過我們大家的共同努力，切實(shí)把機(jī)關(guān)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理工作做好做扎實(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)編制管理的信息化、規(guī)范化和法制化。
座談會(huì)議發(fā)言稿篇六
各位尊敬的女教師：
大家節(jié)日快樂!今天是20__年3月8日，這是不平凡的一天，是全體婦女同胞的節(jié)日，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有男教工向一直以來默默無聞、辛勤耕耘的女教師表示節(jié)日的祝賀!利用今天下午放學(xué)后的時(shí)間，讓我們短暫相聚，傾訴大家心里的衷腸，聆聽大家心底深處的聲音，把學(xué)校的關(guān)愛和祝福在此刻真誠(chéng)的送出，為了新世紀(jì)。
兒童。
的成長(zhǎng)，在座的諸位辛苦了!
今天偶然拜讀了秋宜的一篇博文《點(diǎn)一盞心燈》，里邊有句話極為真切地表達(dá)了對(duì)于婦女同胞的贊美：這個(gè)世界如果沒有了女人，就少了十分之五的真誠(chéng)，十分之六的善良，十分之七的美麗!因而請(qǐng)各位女教師能夠更好地珍重身體，永遠(yuǎn)年輕，健康長(zhǎng)在!也希望女教師們能夠在教學(xué)崗位上努力工作，用博大的`母愛光輝潤(rùn)澤孩子們的心靈，教育孩子們健康和諧的成長(zhǎng)!
今天的課件演示稿上用的背景音樂是《要嫁就嫁灰太郎》，只想借助這音樂給大家送去一絲詼諧，一點(diǎn)風(fēng)趣，像動(dòng)畫片里邊的紅太郎一般，所有的女教師更加學(xué)會(huì)愛美，在學(xué)生的身上發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美!對(duì)待家庭不要像紅太郎一樣，要繼續(xù)用愛去溫暖家人的心田，杜絕一切家庭小“暴力”，讓家庭更加和諧、孩子更加幸福!
座談會(huì)現(xiàn)在正式開始：
第一項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)學(xué)校呂校長(zhǎng)發(fā)表重要講話。
第二項(xiàng)：請(qǐng)__幼兒園教師代表__做發(fā)言。
第三項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)校女教師代表__老師做發(fā)言。
第四項(xiàng)：自由討論傾吐心聲。
座談會(huì)議發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家午時(shí)好！
首先，感激領(lǐng)導(dǎo)給我們供給了這樣一個(gè)相互交流的平臺(tái)。我呢，到單位已經(jīng)一年有余，今日就借助這個(gè)機(jī)會(huì)來談點(diǎn)自我在這一年中的認(rèn)識(shí)和感想：
我分兩部分來簡(jiǎn)單地談：第一部分我從微觀角度來談點(diǎn)我們青年職工，異常是剛從學(xué)校出來，走入社會(huì)的年輕職工的一些工作態(tài)度或是在工作中必須具備的素質(zhì)；第二部分我從宏觀角度即好的企業(yè)文化對(duì)我們青年職工的影響。
第一部分：說真的，從學(xué)校剛出來到單位以后，我覺得自我就像是久旱逢雨的禾苗，嗷嗷待哺的牛犢。這一年在單位里我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，可是，我不能滿足于這一點(diǎn)點(diǎn)的成果而止步不前。那對(duì)于我們青年職工到底該怎樣樣做，才能在職場(chǎng)生涯中走的更好，更穩(wěn)呢我想，我們至少要做好以下幾個(gè)方面：
2、做一個(gè)勤奮、堅(jiān)韌的員工。蜘蛛不會(huì)飛翔，當(dāng)它能夠把網(wǎng)結(jié)在空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲，它的網(wǎng)結(jié)的精巧而規(guī)矩，八卦形的張開，仿佛得到了神助。這樣的成績(jī)，讓我們不得不想到那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者，于是，我們就記住了，蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡就是執(zhí)著者造成的。
3、要有很強(qiáng)的凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的公司，必須要有一支和諧的團(tuán)隊(duì)，要想打造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，就必須擁有一個(gè)充滿凝聚力的員工隊(duì)伍。如果我們能夠成為一名充滿團(tuán)隊(duì)合作精神的員工，那么，我們就會(huì)很簡(jiǎn)便地融入到一個(gè)團(tuán)體當(dāng)中，進(jìn)而也會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工。
4、要嚴(yán)格要求自我的執(zhí)行力，要有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，要有把事情做好的豪氣。
5、必須具備進(jìn)取的行動(dòng)素質(zhì)。心動(dòng)不如行動(dòng)，當(dāng)我們擁有目標(biāo)之后，應(yīng)當(dāng)立刻采取行動(dòng)，僅有這樣才會(huì)在第一時(shí)間取得勝利。
6、要做一個(gè)具有創(chuàng)造力的員工。
7、做一個(gè)具有超強(qiáng)思想力的員工。思想力是智慧的源泉，是工作中創(chuàng)新的鑰匙，是我們成功的引路明燈。工作中的思想力即我們的競(jìng)爭(zhēng)力，作為一名青年員工，我們要時(shí)刻充實(shí)自我的頭腦，讓自我具備超強(qiáng)的思想力，僅有這樣才能在工作中有所創(chuàng)新。
8、要做一個(gè)明白感恩的員工。我們要對(duì)工作有一個(gè)感恩之心，崗位為我們展示了廣闊的發(fā)展空間，工作為我們供給了施展才華的平臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的栽培之情、知遇之恩，對(duì)于這一切我們都要心存感激之情。當(dāng)我們以一種感恩圖報(bào)的心境工作時(shí)，我們才能認(rèn)真履責(zé)，盡職盡責(zé)。才會(huì)工作的更出色，真正到達(dá)“工作歡樂，歡樂工作”的狀態(tài)。
第二部分：企業(yè)文化，簡(jiǎn)單地講即企業(yè)精神，是一個(gè)企業(yè)不斷開拓創(chuàng)新、發(fā)展提高的靈魂，是一個(gè)企業(yè)全體成員的共同信仰、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。從外在表現(xiàn)上講，它包括企業(yè)的各種文化教育、技術(shù)培訓(xùn)、娛樂聯(lián)誼等活動(dòng)。
在劉經(jīng)理到五公司以來，更加強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化建設(shè)，在這不到半年的時(shí)間里，我們分公司舉行了演講比賽、乒乓球比賽、知識(shí)競(jìng)賽、崗位職責(zé)考試，還有今日的青年職工座談會(huì)等等，于是，我們就構(gòu)成了“管理制度與企業(yè)文化緊密結(jié)合”的管理環(huán)境。這樣我們就會(huì)感覺到了企業(yè)的關(guān)懷和溫暖。
然而這種管理環(huán)境還具有兩大作用：對(duì)于個(gè)人價(jià)值觀跟企業(yè)價(jià)值觀相同的員工，有巨大的激勵(lì)作用；對(duì)個(gè)人價(jià)值觀與企業(yè)價(jià)值觀不一樣的員工，具有巨大的同化作用。這樣一來就最大限度地激發(fā)和調(diào)動(dòng)員工的進(jìn)取性與創(chuàng)造性、鼓舞了我們的士氣、培育了我們的技能；增強(qiáng)了我們青年職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。
座談會(huì)議發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
上午好!燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年，孕育著期望與憧憬，在這個(gè)完美的時(shí)刻，第二十五個(gè)。
教師節(jié)。
滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙?，作為一名教師，參加這天的座談會(huì)，情緒十分的激動(dòng)，市委市政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視，對(duì)教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng)，倍感溫暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、組織的鼓勵(lì)和表彰，作為惠芳園丁獎(jiǎng)獲得者，我充滿著感激，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任。
教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性，精耕細(xì)作。
農(nóng)民種地，他們從來不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長(zhǎng)——因?yàn)樗麄兠靼啄菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。于是，他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@。
教育何嘗不是如此，教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來看我們的孩子，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有?，才顯得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。
增加了評(píng)價(jià)的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功，從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿足;這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌某煽?jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用，從而構(gòu)成了一個(gè)良性循環(huán)。
提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示。
小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來，對(duì)于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開了這一千古之謎。因?yàn)?，在自由的狀態(tài)里，他能夠?qū)㈢姳碇谱鞯恼`差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。所以，他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體能夠創(chuàng)造出如此偉大的世界禮貌。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠(chéng)的自由人。
事實(shí)證明，這種思考是正確的。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)?，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，個(gè)性是審美觀照。審美務(wù)必在物我兩忘的境界中完成，而且務(wù)必有一個(gè)前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個(gè)被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。
20_年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教，學(xué)生之學(xué)，本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學(xué)生以最大化的自由，讓他們?cè)趯徝乐邢硎芙逃c學(xué)習(xí)的快樂。
正是基于這種思考，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高，孩子的理解潛力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要持續(xù)一份清醒、持續(xù)一份沉靜、持續(xù)一份寂寞、持續(xù)一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選取了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的，但那里的舞臺(tái)更寬廣;外面的生活是絢爛的，但那里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是完美的，但那里的好處更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來，那里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正好處上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步。
又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步?？粗榭s的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時(shí)候，智者突然聞到了花香，原先這是花園。之后，智者聽見了蟲鳴鳥叫，感到了溫暖的微風(fēng)，還望見了滿天的星斗。陶醉之余，無意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。等智者跑步趕上它時(shí)，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開口，它已經(jīng)帶著自信，奮力向另外一個(gè)“驛站”爬去。智者忽然明白：原先上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步!
在我們對(duì)待孩子的教育問題上，不要急功近利急于求成，不要一味地去責(zé)怪孩子，也不要過分地去安慰孩子，要有一平常心去對(duì)待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺到自己行。透過自己的努力必須能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強(qiáng)，有一個(gè)用心健康的心理，才會(huì)取得好成績(jī)。體會(huì)生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子成長(zhǎng)的每一階段都會(huì)收獲多多。
“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個(gè)重要理念?！敖逃且粋€(gè)‘慢活’、‘細(xì)活’，是生命的潛移默化的過程，所謂‘潤(rùn)物細(xì)無聲’，教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’?！边@本書的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時(shí)，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期盼、悠閑、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”，這些都是我們?cè)趶氖陆逃倪^程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應(yīng)包含在整個(gè)教育過程中，從這樣一個(gè)好處來講，老師真的需要處處留心教育資源，關(guān)注教育對(duì)象，以一個(gè)等待的姿態(tài)傾情投入教育，時(shí)刻關(guān)注生命的成長(zhǎng)。
回顧自己的成長(zhǎng)，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫忙，榮譽(yù)代表過去，我會(huì)永久記得一句話：生活中充滿了問號(hào)，生活永久是個(gè)逗號(hào)，生活要永久追求感嘆號(hào)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與期望，以人民教師應(yīng)有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
座談會(huì)議發(fā)言稿篇九
尊敬的校長(zhǎng)，各位老師同學(xué)們，大家下午好。我是來自機(jī)電信息工程學(xué)院自動(dòng)化073班的xx，很榮幸能夠來參加這次座談會(huì)。剛才聽了各位老師和同學(xué)的感想，使我深受感動(dòng)與鼓舞。在這里我也想淺談一下自己的感悟：
五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)人民徹底反對(duì)帝國(guó)主義封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。作為青年學(xué)生在這場(chǎng)
運(yùn)動(dòng)中起到了不可估量的作用.青年學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)備、組織、發(fā)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)都做出了極為重大的貢獻(xiàn). 在五四運(yùn)動(dòng)中，廣大學(xué)生的愛國(guó)行動(dòng)之所以能得到各界知名人士和廣大群眾的支持，就是由于愛國(guó)主義的有力號(hào)召和感染。作為一名青年學(xué)生，我希望結(jié)合自己的體會(huì)來談一談我對(duì)當(dāng)今的青年學(xué)生的看法：
四要有強(qiáng)健的體魄。大學(xué)生的我們要注意鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，保持旺盛的精力，以適應(yīng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和將來擔(dān)負(fù)繁重工作的要求。
今天，更要大力宏揚(yáng)五四青年學(xué)生的愛國(guó)主義精神。作為青年學(xué)生的我們要擔(dān)負(fù)起國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，為中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上是我的一些感想，希望老師同學(xué)們給予批評(píng)指正！
座談會(huì)議發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先，我代表***黨委、政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)來我鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈的歡迎。下面我就***黨委、政府近年來抓辦教育的舉措和成效，以及xx年支持教育工作打算，向各位領(lǐng)導(dǎo)作以簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
***轄8村52社，1767戶7553人，全鄉(xiāng)現(xiàn)有各類學(xué)校9 所，其中初級(jí)中學(xué)1所，全日制小學(xué)7所(示范小學(xué)2所，非示范小學(xué)5所)，民辦幼兒園1所。在校(園)學(xué)生1306名。
近年來，鄉(xiāng)黨委、政府大力實(shí)施“教育興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，強(qiáng)化教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面推行素質(zhì)教育，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)形成了強(qiáng)基礎(chǔ)、重教育、抓實(shí)效的教育教學(xué)理念。廣大干部群眾在財(cái)力、人力方面對(duì)教育給予了極大的支持，對(duì)推動(dòng)全鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展起到了積極的作用。
為保障教育健康發(fā)展和教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我鄉(xiāng)首先保障對(duì)教育的投入。特別是稅費(fèi)改革以來，鄉(xiāng)上在沒有財(cái)源的情況下，通過組織收入，每年都安排專項(xiàng)教育事業(yè)費(fèi)，確保教育工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和各中小學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。本著突出重點(diǎn)，先急后緩，實(shí)事求是，統(tǒng)籌兼顧的原則，我鄉(xiāng)扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施了中小學(xué)危房改造工程。xx年至今，我鄉(xiāng)共籌集各類資金164萬元，先后新建黃花塬小學(xué)、馬寨子小學(xué)、油府莊小學(xué)、高莊子小學(xué)，維修改造高年小學(xué)。xx年鄉(xiāng)黨委、政府立足實(shí)際，整合師資力量，優(yōu)化教育資源，投資40多萬元，實(shí)施黃花塬、楊家溝二校合一工程建設(shè)。積極聯(lián)系幫扶單位平?jīng)鍪械囟惥郑栀Y、捐物共計(jì)17萬元，為該校添置了籃球桿兩付、乒乓球案四付，配置了各種教學(xué)設(shè)備，建成全縣標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校之一。xx年鄉(xiāng)黨委、政府把教育質(zhì)量的提高、辦學(xué)條件的改善，作為為民措辦的一件實(shí)事來抓。鄉(xiāng)黨委、政府多次同縣教育局及相關(guān)部門銜接，多方爭(zhēng)取危改資金，集縣教育局、鄉(xiāng)政府、村委會(huì)三方之力，投資38萬元，建成油府莊小學(xué)兩層主體教學(xué)樓24間，并對(duì)樓體進(jìn)行了瓷磚貼面。目前，教學(xué)樓已全面啟用。同時(shí)，我們采用項(xiàng)目帶動(dòng)的辦法，在高莊子村新農(nóng)村建設(shè)區(qū)域內(nèi)，投資19萬元，建成磚混結(jié)構(gòu)教室12間。投資9萬元，配套修建了學(xué)校大門、圍墻、廁所、操場(chǎng)，添置了籃球架、乒乓球案等設(shè)施。通過大力實(shí)施排危建校工作，目前，我鄉(xiāng)除涼水泉小學(xué)未改建外，其余各村小學(xué)均達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化，徹底解決了群眾上學(xué)難和無地方上學(xué)的問題，教學(xué)環(huán)境得到了優(yōu)化，基礎(chǔ)設(shè)施得到了進(jìn)一步夯實(shí)。
近幾年來，鄉(xiāng)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)及分管教育的領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻把教育質(zhì)量作為教育工作的核心來抓，經(jīng)常深入學(xué)校，召開教師和學(xué)生座談會(huì)，全面深入了解學(xué)校教學(xué)工作真實(shí)情況，并及時(shí)與教管會(huì)一道，商討改進(jìn)辦法，幫助改進(jìn)提高。幾年來，我鄉(xiāng)堅(jiān)持嚴(yán)格的質(zhì)量檢測(cè)或抽檢，及時(shí)對(duì)抽檢結(jié)果擬寫了分析報(bào)告，召開教師座談會(huì)，分析原因，尋找突破口。特別是xx年度，針對(duì)教育質(zhì)量下滑的實(shí)際，認(rèn)真組織開展了教育質(zhì)量大討論，并在財(cái)力非常緊張的情況下，在教師節(jié)為廣大教師購(gòu)買了紀(jì)念品，獎(jiǎng)勵(lì)了教育工作各類先進(jìn)，就全鄉(xiāng)教育工作質(zhì)量提出了要求，廣大教師倍受鼓舞，工作積極性和使命感明顯增強(qiáng)。
與縣政法委、交警大隊(duì)、司法局、環(huán)保局、派出所等部門配合，共同組織了以道路交通安全、未成年人保護(hù)法、消防、生態(tài)家園建設(shè)等為主題的法制報(bào)告會(huì)。在加強(qiáng)法制教育的同時(shí)，不斷增強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德教育。修建了“三位小英雄”墓，建立了***愛國(guó)主義教育基地，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)主義熱情。
我鄉(xiāng)一直采取學(xué)校包教學(xué)、鄉(xiāng)村包入學(xué)率。確保了教育活動(dòng)正常進(jìn)行。 尤其在今年開學(xué)初，針對(duì)鄉(xiāng)中學(xué)初二級(jí)學(xué)生流失問題，鄉(xiāng)黨委、政府召開專題會(huì)議，研究討論并下發(fā)文件，采取包村包人，責(zé)任到人的方法，上門動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校。由于措施得力，同時(shí)注重義務(wù)教育法律法規(guī)宣傳，在全鄉(xiāng)廣大人民群眾的心目中已經(jīng)形成了送子女上完初中是家長(zhǎng)的義務(wù)更是家長(zhǎng)的法律責(zé)任的共識(shí)，全鄉(xiāng)小學(xué)輟學(xué)率為0，初中輟學(xué)率始終控制在3%以下。
鄉(xiāng)黨委、政府高度重視困難學(xué)生上學(xué)和學(xué)校周邊環(huán)境治理問題。先后捐資1500多元，救助小學(xué)、初中各年級(jí)特困學(xué)生50多人。配合縣衛(wèi)生局、環(huán)保局整頓學(xué)校周邊環(huán)境2場(chǎng)(次)，使學(xué)校周邊環(huán)境徹底得到了治理。營(yíng)造了全社會(huì)擁護(hù)支持教育的和諧環(huán)境，極大地鼓舞了廣大群眾辦好人民滿意教育的熱情。
雖然我們?cè)诮逃芾砼c服務(wù)方面做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作離人民群眾滿意還有一定差距。在資金投入上還有所欠缺，管理教育的能力和水平還有待提高，今后我們將繼續(xù)加大投入力度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力辦好人民滿意的教育。
今后工作中，我們始終堅(jiān)持以“教育興鄉(xiāng)”“教育優(yōu)先發(fā)展”的思路，全方位、多層次的開展尊師重教活動(dòng)，支持全鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展。
一是鄉(xiāng)黨委政府一班人要經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究，對(duì)事關(guān)教育全局的重要問題、重點(diǎn)工作，積極幫助學(xué)校搞好了協(xié)調(diào)，促進(jìn)問題更快解決，工作更快開展。
二是在全社會(huì)營(yíng)造了尊師重教的濃厚氛圍。在全鄉(xiāng)上下形成了崇尚教育、關(guān)心教育、支持教育的良好風(fēng)尚。
三是要進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校正常秩序、侵害青少年權(quán)益的各類違法行為，為教育發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
四是逐年解決學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施方面問題。
當(dāng)前工作：
20xx年。我們將努力協(xié)調(diào)資金完成油府莊小學(xué)大門、圍墻、廁所等后續(xù)工程建設(shè)，力爭(zhēng)使校舍及辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。研究討論設(shè)立“***教育單項(xiàng)基金獎(jiǎng)”，每年評(píng)選一次，產(chǎn)生優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、模范班主任、優(yōu)秀學(xué)生四個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，在全鄉(xiāng)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教育教學(xué)氛圍，以推動(dòng)黃花教育的新發(fā)展，辦黃花人民滿意的教育。
座談會(huì)議發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
大家下午好！
自我介紹一下，我叫xx，來自客戶分中心，今天我很榮幸地參加巡視座談會(huì)，并有幸在此發(fā)言，內(nèi)心很激動(dòng)。
近兩年來，個(gè)人感覺xx公司在我們汪總的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了可喜的佳績(jī)，尤其是這屆領(lǐng)導(dǎo)班子，是一支朝氣蓬勃、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、干事干練、業(yè)績(jī)優(yōu)秀、積極向上的團(tuán)隊(duì)，有活力，有實(shí)力，更有魅力！因而，近幾年，xx干部職工福利獎(jiǎng)金明顯提高，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)指標(biāo)顯著提升，外部供用電環(huán)境有序改善，優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平得到xx社會(huì)各界的認(rèn)可，個(gè)人感覺在這樣的環(huán)境下工作很舒心。
去年12月份機(jī)構(gòu)改革后，經(jīng)過十個(gè)月的運(yùn)作，個(gè)人感覺對(duì)于客戶分中心來講，我們的工作目前面臨的主要困難有以下幾點(diǎn)：
一是機(jī)構(gòu)合并后給xx及高壓報(bào)裝工作帶來了一定的負(fù)面影響。xx作為公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)的指揮中心，在合并前，客戶服務(wù)分中心獨(dú)立建制，機(jī)構(gòu)屬“二級(jí)單位一級(jí)管理”，不需要行使供電單位的相關(guān)職能，現(xiàn)將“xx”、“高壓報(bào)裝”工作合并到客戶分中心后，由于目前的客戶服務(wù)分中心屬二級(jí)單位，與供電單位職能一致，既是考核單位又是被考核單位，因此在履行指揮職能時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)政令不通等現(xiàn)象。
二是“xx”遠(yuǎn)程工作站缺員現(xiàn)象嚴(yán)重。作為xx為全縣的服務(wù)窗口，承擔(dān)全縣16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、235063戶用戶的任務(wù)。定崗四人（班長(zhǎng)），如果按照三班倒的話，根本上人員就轉(zhuǎn)不了，尤其是在迎峰度夏期間，更是非常辛苦、工作壓力很大，調(diào)度、變電都是“24小時(shí)”轉(zhuǎn)班，他們定崗都是在8人以上，建議增加“xx”人員力量。
下面，談?wù)剛€(gè)人對(duì)市公司的幾點(diǎn)建議，供領(lǐng)導(dǎo)、專家參考：
1、建議市公司“xx”不要用社會(huì)化招聘員工，建議用公司正式工，招聘員工責(zé)任心不夠強(qiáng)，工資待遇低，工作量大，穩(wěn)定因素不高，導(dǎo)致頻繁換新人，對(duì)用戶提出的問題不能及時(shí)解答。
2、優(yōu)質(zhì)服務(wù)無成本開支，導(dǎo)致故障搶修、既無交通工具又無車輛油費(fèi)、補(bǔ)助等開支，對(duì)搶修時(shí)限有一定的影響。建議搶修工單一起能否像工作票一樣，完成合格后給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、優(yōu)質(zhì)服務(wù)與安全相抵觸。主要反映在夜間故障搶修，與安全生產(chǎn)管理部門出臺(tái)的文件上規(guī)定有些地方有抵觸，安全與時(shí)間上難以兼顧，與對(duì)外承諾的24小時(shí)優(yōu)質(zhì)搶修服務(wù)相抵觸。尤其是市客戶服務(wù)中心“xx”強(qiáng)調(diào)的工單考核時(shí)限，不結(jié)合實(shí)際情況，有時(shí)是深夜搶修，連續(xù)雨天，且是邊遠(yuǎn)山區(qū)，根本不能按照時(shí)限到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)、排除故障，這樣都進(jìn)行考核。建議：市公司統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，城區(qū)、農(nóng)村夜間搶修界定時(shí)間，不應(yīng)該是原則上的話。
4、福利性補(bǔ)貼有待調(diào)整：像14元的差旅費(fèi)、10元的煤氣補(bǔ)貼、2元的生活補(bǔ)貼等津貼，執(zhí)行的都是90年的政策到現(xiàn)在。
5、全民工人員缺乏。各二級(jí)單位全民正式工人員太少，尤其是供電單位的正式工更是寥寥無幾，除了正副所長(zhǎng)，其他都是農(nóng)電工，按照上面的要求，主要工作崗位不得使用農(nóng)電工，但是現(xiàn)實(shí)工作中供電單位使用的都是農(nóng)電工，導(dǎo)致了同工不統(tǒng)籌的現(xiàn)象，而且農(nóng)電工的待遇較低，缺員現(xiàn)象嚴(yán)重。建議在招聘人員時(shí)，應(yīng)該依據(jù)各縣每年的減員人數(shù)彌補(bǔ)，不應(yīng)該每年安排一名或二名大學(xué)生。
最后衷心祝愿市公司和我們xx公司穩(wěn)步發(fā)展，明天更美好！
以上為個(gè)人的一點(diǎn)淺薄意見，不到之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評(píng)指正。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
座談會(huì)議發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自六（2）班的史婷婷，非常高興可以代表即將畢業(yè)的六年級(jí)同學(xué)在這里發(fā)言，但心中也有一些悲傷，因?yàn)槊魈欤覀儗⑾蛎篮玫男W(xué)時(shí)光道別。
日月如梭，光陰似箭，不經(jīng)意之間，一段美好的時(shí)光離我們遠(yuǎn)去了，這六年的路，我們走得堅(jiān)定而快樂，這六年的生活，我們過得充實(shí)而幸福。這六年的歲月，聽起來似乎是那么漫長(zhǎng)，一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。
剎那間，記憶的閘門輕輕打開，無數(shù)動(dòng)人的瞬間涌上心頭……，回眸昨天，我們一起笑過，一起哭過，一起淘氣過，一起努力過，無數(shù)個(gè)縱情歡樂的白天，無數(shù)個(gè)絢爛的時(shí)刻……無一不證明著我們的成長(zhǎng)。六年的小學(xué)路上，處處皆是我們成長(zhǎng)的足跡。
美麗的花園下，有我們的歡聲笑語；寬闊的操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿；明亮的教室中，有我們求知的目光……早讀時(shí)我們專心致志讀書的場(chǎng)景；考場(chǎng)上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分。
座談會(huì)議發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家下午好！
這天將在座的各位企業(yè)負(fù)責(zé)人請(qǐng)到那里，與我院黨組和相關(guān)業(yè)務(wù)庭室負(fù)責(zé)人一齊，分析在座企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中遇到的問題以及產(chǎn)生糾紛的原因，共同探討法律方面的解決途徑。剛才xxx院長(zhǎng)代表我院宣布了《關(guān)于服務(wù)企業(yè)營(yíng)造企業(yè)公正安全發(fā)展環(huán)境的實(shí)施意見》，里面已經(jīng)明確了法院以后為企業(yè)服務(wù)的原則和方向，相信在座的各位企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)如何運(yùn)用法律手段保護(hù)自我的合法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。此次會(huì)議既解決了對(duì)法院服務(wù)企業(yè)的一些具體問題，也給法院如何依法維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和工業(yè)強(qiáng)縣提出了新課題。
我院干警要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展企業(yè)對(duì)建設(shè)工業(yè)強(qiáng)縣的重要好處，在工作中不斷增強(qiáng)法院工作服從、服務(wù)于縣委和政府中心工作的大局意識(shí)、政治意識(shí)，把依法促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)要求貫徹到審判和執(zhí)行工作中，使法院工作更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為我縣企業(yè)的快速、健康發(fā)展帶給更加及時(shí)、有效的司法保障。這要求我們還要作到：
一是轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)法院服務(wù)企業(yè)的重要作用，依法保護(hù)、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，努力為其帶給優(yōu)質(zhì)的司法服務(wù)和有力的司法保障。
二是在審理、執(zhí)行涉及企業(yè)的各類案件中，公正司法，秉公辦案，既注重辦案的法律效果，也注重辦案的社會(huì)效果，從審判執(zhí)行環(huán)節(jié)切實(shí)保護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益，保護(hù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的安全，為企業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好地法治環(huán)境。
知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)調(diào)查研究，增強(qiáng)審判和執(zhí)行工作的針對(duì)性、實(shí)效性，提高工作水平；要結(jié)合審判、執(zhí)行工作，主動(dòng)開展以案釋法、司法推薦工作，增強(qiáng)企業(yè)守法、依法經(jīng)營(yíng)的法律意識(shí)，促進(jìn)企業(yè)不斷建立健全各項(xiàng)管理制度。
四是轉(zhuǎn)變審判作風(fēng)，提高法官職業(yè)素養(yǎng)，為法院依法服務(wù)民營(yíng)企業(yè)帶給強(qiáng)有力的組織保證。法院從加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)入手切實(shí)轉(zhuǎn)變審判作風(fēng)，嚴(yán)格辦案紀(jì)律，不斷提高法官的司法執(zhí)行潛能職業(yè)審判作風(fēng)。
20xx年，我院將緊緊圍繞全縣工作大局，堅(jiān)持“公正司法、一心為民；指導(dǎo)方針，緊扣“公正與效率；工作主題，以促進(jìn)社會(huì)和諧、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，不斷增強(qiáng)司法潛力，提高司法水平，規(guī)范司法行為，充分發(fā)揮審判職能，用心探索為企業(yè)服務(wù)的方法，提升為企業(yè)服務(wù)的水平，為我縣企業(yè)的快速健康發(fā)展創(chuàng)造公正高效的法治環(huán)境。
期望在坐的各位企業(yè)代表今后對(duì)我們法院的工作多多監(jiān)督，我院在具體工作中做的不足的地方，也歡迎企業(yè)代表們多提寶貴意見，我們將組織相關(guān)庭室分清狀況，及時(shí)處理。
座談會(huì)議發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好!很榮幸能有此跟局領(lǐng)導(dǎo)交流和同仁們互。
相學(xué)。
習(xí)的.機(jī)會(huì)，下面我簡(jiǎn)要談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)師德的理解和師德建設(shè)的建議。
通過我們學(xué)校開展了有關(guān)“德師風(fēng)建設(shè)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)之后，我深知作為一名人民教師應(yīng)具備的基本道德素養(yǎng)和工作時(shí)應(yīng)表現(xiàn)出來的良好的風(fēng)尚風(fēng)氣。我認(rèn)為我們作為學(xué)校青年教師，更要起到師德師風(fēng)建設(shè)的先鋒作用，平時(shí)更要規(guī)范自己的言行。只有如此，才能以一名合格的人民教師身份教書育人、為人師表。我想，從教育學(xué)生角度看是最能體現(xiàn)我們教師良好的師德師風(fēng)。若平時(shí)在教育教學(xué)過程中都能以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，多關(guān)愛學(xué)生，反過來，學(xué)生也會(huì)尊敬老師，課堂上配合老師，最終形成師生和諧的狀態(tài)。這都是師德師風(fēng)的真正體現(xiàn)和作用。我平時(shí)也注意個(gè)人的師德行為，做任何教育工作時(shí)也考慮要多關(guān)愛學(xué)生，其中當(dāng)我值班時(shí)我會(huì)深入學(xué)生宿舍，和他們交流，尤其和男生交談時(shí)，有時(shí)我們談的很開心，我也嘗試和他們睡在一起，聽聽他們心中存在的一些疑慮，同時(shí)給他們作出指導(dǎo)。以上是我個(gè)人對(duì)師德的體會(huì)和理解。
此時(shí)我有幾點(diǎn)不成熟的有關(guān)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的想法和建議。
理論方面：
一、組織教師參加有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的論文競(jìng)賽。
二、學(xué)校大力宣傳師德師風(fēng)相關(guān)。
口號(hào)。
實(shí)踐方面：
一、注重教師在教育教學(xué)時(shí)的師德表現(xiàn)。其中教師在與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、思想行為談話時(shí)可建立“談話記錄”，之后以便總結(jié)或更能了解和理解學(xué)生。
二、師德評(píng)價(jià)，建立其期中期末教師師德評(píng)價(jià)?？上冗M(jìn)行教師互評(píng)與學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，最后通過具體考察，評(píng)比“師德模范”等榮譽(yù)。不足之處還請(qǐng)大家多批評(píng)指正，謝謝大家。
座談會(huì)議發(fā)言稿篇三
職業(yè)健康教育是教育的重要組成部分，是培養(yǎng)接觸有毒有害作業(yè)人員良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑。職業(yè)健康教育是全面提高職業(yè)病防治水平的重要基礎(chǔ)，要以通過提高從業(yè)人員和用人單位對(duì)《職業(yè)病防治法》及職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)的知曉率，從而有利于控制職業(yè)危害。一年來我中心職業(yè)健康教育工作在中心領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在衛(wèi)生監(jiān)督部門的配合下，在上級(jí)部門的大力支持下，經(jīng)過健康教育工作者的努力，較好地完成了年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如：
一、項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)程度
按照年初制定的職業(yè)健康教育階段計(jì)劃和目標(biāo)，到目前為止已基本完成：
(一)完成職業(yè)病防治法宣傳周宣傳：宣傳周期間，采取形式多樣的宣傳活動(dòng)，走上街頭、走進(jìn)工業(yè)區(qū),廣泛深入宣傳《職業(yè)病防治法》和職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)。xx月xx日在xx和xx開展定點(diǎn)宣傳活動(dòng)，制作《職業(yè)病防治法》橫幅，懸掛于主要街道、公共場(chǎng)所等醒目位置，發(fā)放各種宣傳資料共計(jì)13種2000多份，接待各種《職業(yè)病防治法》以及職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)咨詢?nèi)藛T500人次。出動(dòng)《職業(yè)病防治法》宣傳車，在轄區(qū)內(nèi)各工業(yè)區(qū)間通過廣播的形式進(jìn)行宣傳。
(二)xx年xx月xx日下午以“xx”為主題，我中心與衛(wèi)生監(jiān)督所在xx室對(duì)xx區(qū)重點(diǎn)企業(yè)進(jìn)行了職業(yè)病防治知識(shí)培訓(xùn)。本次共培訓(xùn)企業(yè)相關(guān)專、兼職職業(yè)衛(wèi)生管理人員31人，并發(fā)放考試試卷評(píng)估了培訓(xùn)效果。
(三)以“預(yù)防職業(yè)病，保護(hù)勞動(dòng)者健康”為主題出了3期固定宣傳欄，主要介紹了塵肺、三氯乙烯藥疹樣皮炎、慢性正己烷中毒、慢性苯中毒等我區(qū)常見職業(yè)病，以及如何采取正確有效的防護(hù)措施，效果良好。
(四)xx年xx月xx日抽取一家存在鉛和噪聲職業(yè)危害的重點(diǎn)企業(yè)對(duì)其一線接觸有毒有害員工和管理人員進(jìn)行職業(yè)健康教育培訓(xùn)，共培訓(xùn)31人，培訓(xùn)內(nèi)容以職業(yè)病防治法和鉛、噪聲的危害及其防護(hù)為主，并發(fā)放考試試卷評(píng)估了培訓(xùn)效果。xx月xx日完成對(duì)xx有限公司接觸有害員工一線人員35人的培訓(xùn)，培訓(xùn)效果評(píng)估顯示培訓(xùn)效果良好。
(五)xx月xx日和xx月xx日分別在xx報(bào)發(fā)表《預(yù)防有機(jī)溶劑職業(yè)性中毒》和《宣傳職業(yè)病防治法》2篇稿件。7月20日在xx報(bào)發(fā)表《調(diào)查職業(yè)健康狀況》稿件1篇。
(六)xx月xx日會(huì)同衛(wèi)生監(jiān)督所對(duì)25個(gè)社康中心職業(yè)衛(wèi)生專兼職人員進(jìn)行了職業(yè)病防治知識(shí)培訓(xùn)，主要介紹了xx職業(yè)衛(wèi)生概況、有關(guān)的法律法規(guī)、基本職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)等內(nèi)容，并發(fā)放試卷評(píng)估培訓(xùn)效果。
二、取得的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益
(一)通過職業(yè)病防治法宣傳周多形式多層次的宣傳，讓更多的企業(yè)負(fù)責(zé)人和勞動(dòng)者知法、懂法、守法，不斷擴(kuò)大我區(qū)職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)覆蓋面，切實(shí)保障勞動(dòng)者健康權(quán)益，構(gòu)建和諧社會(huì)。
(二)大運(yùn)前對(duì)重點(diǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)人和管理人員進(jìn)行職業(yè)健康教育培訓(xùn)，使企業(yè)更加重視大運(yùn)期間的職業(yè)病防治工作，減少職業(yè)衛(wèi)生突發(fā)事件和職業(yè)病的發(fā)生，從而保證大運(yùn)會(huì)更加安全、平穩(wěn)的進(jìn)行。
(三)通過對(duì)社康中心醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)，增加醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)病防治知識(shí)，可以發(fā)現(xiàn)更多經(jīng)由社康中心診治的疑似職業(yè)病病人，減少誤診和漏診率，及時(shí)救治職業(yè)病病人，提高醫(yī)療水平。
(四)進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行職業(yè)健康教育宣傳，通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道宣傳職業(yè)病防治，讓更多的人了解職業(yè)衛(wèi)生，將可增加我區(qū)職業(yè)病防治的社會(huì)支持度。
三、在國(guó)際和國(guó)內(nèi)的水平和地位
健康教育通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的`危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量，并對(duì)教育效果作出評(píng)價(jià)。我區(qū)目前采用的職業(yè)健康教育方法也是國(guó)內(nèi)常見的比較成熟的方法，有以下一些特點(diǎn)：
(一)采用多種手段宣傳：除了傳統(tǒng)的ppt講課宣傳形式外，還采取現(xiàn)場(chǎng)定點(diǎn)宣傳答疑、發(fā)放宣傳折頁宣傳冊(cè)、播放視頻、張貼海報(bào)、大家樂舞臺(tái)等多種宣傳手段進(jìn)行宣傳，力求能夠達(dá)到最良好的宣傳效果。
(二)在不同層面進(jìn)行宣傳：除了對(duì)一線接觸有毒有害的作業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)健康教育，同時(shí)還有管理層面對(duì)企業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人和專兼職職業(yè)衛(wèi)生管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，以及在醫(yī)療層面對(duì)社康中心相關(guān)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，今后可考慮在一般層面對(duì)普通群眾進(jìn)行職業(yè)健康教育工作。
(三)借助不同的平臺(tái)宣傳：除了傳統(tǒng)的下到企業(yè)、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，我們還充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙電視媒體等關(guān)注人數(shù)較多的平臺(tái)進(jìn)行宣傳，以求引起更多的關(guān)注。雖然隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們健康教育的工作方式也在不斷的進(jìn)步，比如印刷技術(shù)的發(fā)展可以提供更加精美的宣傳冊(cè)，電視、電影、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展可以使健教的途徑更加豐富多彩，但是同西方一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比還是有一定的差距。表現(xiàn)在：
(一)目前的工作主要還停留在健康教育階段，通過運(yùn)用行政的或組織的手段，廣泛協(xié)調(diào)社會(huì)各相關(guān)部門以及社區(qū)、家庭和個(gè)人，使其履行各自對(duì)健康的責(zé)任，共同維護(hù)和促進(jìn)健康的健康促進(jìn)工作由于各種原因還無法全面開展。
(二)投入不足：健康教育幾乎沒有“買方市場(chǎng)”，因此政府衛(wèi)生行政部門應(yīng)加大健康教育工作的投入，以保證健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)通過大眾媒體廣泛開展健康教育工作經(jīng)費(fèi)的需要，包括職業(yè)健康教育。而對(duì)于具體的每個(gè)企業(yè)則應(yīng)將職業(yè)健康教育與健康促進(jìn)工作的所需經(jīng)費(fèi)列入生產(chǎn)成本，即列入其中的人力成本，這就需要國(guó)家制定有關(guān)政策。只有經(jīng)費(fèi)來源得到保障，企業(yè)的健康教育和健康促進(jìn)工作才能堅(jiān)持下去。
(三)職業(yè)健康教育評(píng)價(jià)體系還不規(guī)范：評(píng)價(jià)的目的在于對(duì)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃的有效性進(jìn)行分析，以便找出問題和修改計(jì)劃。由于健康教育和健康促進(jìn)的特異性評(píng)價(jià)指標(biāo)不多，同時(shí)又由于缺少成熟的科學(xué)的評(píng)價(jià)方法或模型，因此評(píng)價(jià)過程存在一些困難和問題。
(四)職業(yè)健康工作者缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)：可以考慮開設(shè)健康教育專業(yè)方向培養(yǎng)、短期強(qiáng)化培訓(xùn)項(xiàng)目等，加快培養(yǎng)高素質(zhì)的健康教育專業(yè)人才。同時(shí)，明確健康教育工作者的職責(zé)和能力要求，開展在職人員的繼續(xù)教育，提高在職人員的素質(zhì)與能力。
四、社會(huì)影響面和收益群體可及程度
社會(huì)影響面和收益群體可及程度與健康教育傳播手段有密切的關(guān)系。目前我區(qū)的健康教育傳播手段主要有《職業(yè)病防治法》宣傳周定點(diǎn)宣傳、現(xiàn)場(chǎng)ppt講課、流動(dòng)和固定宣傳欄宣傳、發(fā)放宣傳品等，因此社會(huì)影響面主要限定于培訓(xùn)過的工廠企業(yè)或者前來委托培訓(xùn)的相關(guān)企業(yè)，收益群體主要為這些企業(yè)接觸有毒有害的一線員工和相關(guān)管理人員。而傳播面、影響面較廣的電視、報(bào)紙等媒體還較少涉及。
此外，職業(yè)衛(wèi)生科目前只有xx人，除了要完成企業(yè)委托的現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)、體檢工作外，還要承擔(dān)上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)專項(xiàng)工作任務(wù)和哨點(diǎn)監(jiān)測(cè)工作以及應(yīng)急處理工作等各種繁重任務(wù)，因此限制了更多的人力和精力投入到健康教育工作中，健康教育科除了職業(yè)衛(wèi)生的健康教育，還要承擔(dān)全中心其他科室比如傳染病、公共衛(wèi)生等的健康教育工作，有限的人力和物力導(dǎo)致了目前能開展的健康教育工作社會(huì)影響面和收益群體可及程度也比較有限。
五、經(jīng)費(fèi)使用情況
序號(hào)項(xiàng)目名稱
經(jīng)費(fèi)使用(萬元)
1《職業(yè)病防治法》宣傳周1.52迎大運(yùn)重點(diǎn)企業(yè)管理人員培訓(xùn)
0.43固定宣傳欄0.254某重點(diǎn)企業(yè)一線員工培訓(xùn)0.2社康中心醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)
0.4宣傳品制作
0.3交通、誤餐費(fèi)用
0.2健康教育工作人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)
0.3合計(jì)
3.55
二oxx年xx月xx日
座談會(huì)議發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)召開這樣一次座談會(huì)，給我們這些流動(dòng)教師一個(gè)。
說說。
心里話的機(jī)會(huì)。
而事實(shí)上，流動(dòng)確實(shí)給我們的工作與生活造成了很多不便。生活上的困難暫且放下，工作上的麻煩通過努力也能克服，最重要的是學(xué)生這一頭。孩子是有感情的，要他們突然之間接受一個(gè)新老師是需要時(shí)間來磨合的，而這個(gè)磨合期對(duì)孩子來說是痛苦的。家長(zhǎng)也是一樣。
不過，時(shí)至今日，我卻要對(duì)這次流動(dòng)心懷感激。我的流動(dòng)學(xué)校是鳳凰，在鳳凰的一個(gè)多學(xué)期，我收獲了許多許多。
我?guī)е活w忐忑的心走進(jìn)鳳凰，卻盛了滿滿的感動(dòng)而歸。
我感動(dòng)于沈校長(zhǎng)對(duì)每一位老師，每一位學(xué)生的關(guān)懷。有一天，一位流動(dòng)到外校的老師從校門口走過，沈校長(zhǎng)就像看見了久別的兒女一樣飛奔過去問長(zhǎng)問短;一次賽課活動(dòng)后多出一份盒飯，沈校長(zhǎng)親手把它交給新老師聞燕萍，告訴她熱一熱就可以將就一頓晚飯。鳳凰小學(xué)三樓的女廁所里有一個(gè)木質(zhì)馬桶，一開始我不明白它有什么用處。后來碰見三個(gè)女孩攙扶著另一個(gè)女孩去如廁才明白，原來403班有一個(gè)女孩從小得了小兒麻痹癥，雙腿無法走路，每次上學(xué)都是她爸爸抱到教室;每次上專用教室的課都是老師抱上抱下，抱進(jìn)抱出;每次上廁所，都是班里同學(xué)攙扶著(與其說攙扶，不如說抱)。由于她的雙腿無力，不能蹲下來，所以學(xué)校為她特別安置了馬桶。
我感動(dòng)于老師們的厚實(shí)、樸實(shí)與塌實(shí)。鳳凰小學(xué)的老師都有厚實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，每一堂公開課都能給我以啟迪。這里的老師為人樸實(shí)，待人誠(chéng)懇，把我的磨合期降到了最短，而且很快，在這里我找到了家的感覺。這里的老師做事塌實(shí)，工作扎實(shí)。辦公室里經(jīng)常聽到老師們?yōu)橐惶谜n、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)爭(zhēng)論不休;經(jīng)?？吹綆孜焕蠋煘橐粋€(gè)學(xué)生中的突發(fā)事件商討處理方案。在這里，我學(xué)到了很多新的行之有效的班級(jí)管理方法。
我的感動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
在深深感動(dòng)的同時(shí)，我還要對(duì)鳳凰小學(xué)真誠(chéng)地道聲感謝，感謝學(xué)校給了我很多機(jī)會(huì)，讓我在教育、教學(xué)上都獲得很多教益。學(xué)校舉行青年教師課堂教學(xué)比武，讓我擔(dān)任評(píng)委。在這個(gè)過程中，一位位青年教師的課堂展示更新了我的教學(xué)理念，拓展了我的教學(xué)視野。學(xué)校讓我擔(dān)任備課組長(zhǎng)的工作，讓我在與同備課組的老師通力合作的過程中學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)、學(xué)會(huì)組織。學(xué)校在與安吉縣安城中心小學(xué)的聯(lián)誼活動(dòng)中讓我參與聽課、評(píng)課，通過這樣的活動(dòng)進(jìn)一步提升我對(duì)課堂的評(píng)價(jià)與鑒別能力，在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處的同時(shí)學(xué)會(huì)找到問題所在，對(duì)自己今后的教學(xué)工作起到前車之鑒的作用。
如果現(xiàn)在問我，流動(dòng)好不好?我會(huì)說，從我個(gè)人的角度來說是好的。流動(dòng)期間，我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同行，學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我還感受到來自愛山與鳳凰的雙份溫暖，感謝兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)愛。若能有所改進(jìn)，我希望首先請(qǐng)讓流動(dòng)的老師在流動(dòng)之前有所準(zhǔn)備，最好是基于自愿。其次是讓正常交接班的老師流動(dòng)，這樣，涉及到的班級(jí)孩子與家長(zhǎng)也不會(huì)有突兀感。
但如果從大局來講，這樣的流動(dòng)是否就能起到淡化校際觀念，消除擇?，F(xiàn)象，我看未必。做教育貴在創(chuàng)新而不是跟風(fēng)。作為教育管理部門，如果能給學(xué)校更多一點(diǎn)空間，讓校長(zhǎng)去創(chuàng)新，去創(chuàng)造自己學(xué)校所專有的特色;給老師更多一點(diǎn)時(shí)間，讓他們?nèi)ニ伎迹W(xué)習(xí)，這樣也許教育改革能更有實(shí)效，也許有更多老師能有所成就。
我只是經(jīng)常聽見我內(nèi)心的呼喚：教育不能被過多干涉，教師的存在狀況不能被過于忽視。我喜歡安安靜靜地備課，認(rèn)認(rèn)真真地上課，誠(chéng)誠(chéng)懇懇地育人，實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)，如此而已。
座談會(huì)議發(fā)言稿篇五
按照會(huì)議的議程，接下來我代表四部門就全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位推行機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理工作的范圍、內(nèi)容、程序和填報(bào)要求等情況作相關(guān)說明和具體部署。
機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理，是將機(jī)構(gòu)編制管理與組織人事管理、財(cái)政管理、社會(huì)保障管理等緊密結(jié)合，嚴(yán)格按照機(jī)構(gòu)編制管理法律法規(guī)和政策規(guī)定，以人員編制核準(zhǔn)和中層職位備案使用為主要手段，實(shí)現(xiàn)具體機(jī)構(gòu)設(shè)置與批準(zhǔn)的機(jī)構(gòu)相一致、實(shí)有人員與核定的編制和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)相對(duì)應(yīng)的機(jī)構(gòu)編制管理制度。
機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理的適用范圍為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政機(jī)關(guān)、縣級(jí)機(jī)關(guān)各部門以及各類事業(yè)單位。
機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理的內(nèi)容包括機(jī)構(gòu)、編制和人員管理。機(jī)構(gòu)管理的主要內(nèi)容包括機(jī)構(gòu)名稱、性質(zhì)、類別、規(guī)格、隸屬關(guān)系、主要職責(zé)、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)形式、相關(guān)文件文號(hào)、組織機(jī)構(gòu)代碼、事業(yè)單位法人證書號(hào)、機(jī)構(gòu)變動(dòng)的歷史沿革等。編制管理的主要內(nèi)容包括編制種類、編制數(shù)量、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、相關(guān)文件文號(hào)、經(jīng)核準(zhǔn)的編外人員計(jì)劃控制數(shù)等。人員管理的主要內(nèi)容包括機(jī)關(guān)事業(yè)單位在編在職人員、離退休人員的姓名、性別、出生年月、學(xué)歷、身份證號(hào)、參加工作時(shí)間、職務(wù)、職級(jí)、出入編情況、入編類別等。也就是說，機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理包含了各單位的所有機(jī)構(gòu)信息、編制信息和人員信息及動(dòng)態(tài)變化情況。
機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理體系主要由一個(gè)平臺(tái)、兩項(xiàng)制度、三個(gè)抓手構(gòu)成。
機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理平臺(tái)。機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理平臺(tái)由機(jī)構(gòu)編制管理協(xié)調(diào)配合機(jī)制和機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理系統(tǒng)兩部分構(gòu)成。機(jī)構(gòu)編制管理協(xié)調(diào)配合機(jī)制是指機(jī)構(gòu)編制、組織、人力社保、財(cái)政等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合、相互制約，嚴(yán)格按照規(guī)定程序，把機(jī)構(gòu)編制部門負(fù)責(zé)的機(jī)構(gòu)編制審批、動(dòng)態(tài)管理，組織、人力社保部門負(fù)責(zé)的人員錄用、調(diào)配，財(cái)政部門負(fù)責(zé)的部門預(yù)算、經(jīng)費(fèi)核撥，人力社保部門負(fù)責(zé)的工資審批、社會(huì)保險(xiǎn)等管理環(huán)節(jié)相銜接的機(jī)制。機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理系統(tǒng)是機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理的網(wǎng)上工作平臺(tái)和數(shù)字化信息臺(tái)賬，通過機(jī)構(gòu)、編制、人員數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)更新和統(tǒng)計(jì)、交換、匯總和共享等應(yīng)用功能，發(fā)揮分析決策作用，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)編制管理的信息化、實(shí)時(shí)化、準(zhǔn)確化。
編制使用核準(zhǔn)制度和中層職位使用備案制度。
編制使用核準(zhǔn)制度是機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理的重點(diǎn)，目的是防止和杜絕超編、混編、無序進(jìn)人等現(xiàn)象的發(fā)生。編制使用核準(zhǔn)制度是指機(jī)關(guān)事業(yè)單位使用空缺編制補(bǔ)充人員時(shí)，應(yīng)事先向機(jī)構(gòu)編制部門提出用編申請(qǐng)，經(jīng)機(jī)構(gòu)編制部門核準(zhǔn)后，再按干部管理權(quán)限和規(guī)定程序辦理錄用（聘用）、調(diào)配等手續(xù)，然后到機(jī)構(gòu)編制部門辦理入編或信息變更手續(xù)，最后到人力社保、財(cái)政部門辦理工資調(diào)整、社會(huì)保險(xiǎn)、經(jīng)費(fèi)核撥等手續(xù)。中層職位使用備案制度目的是防止中層職位設(shè)置過多，杜絕擅自增設(shè)、變更機(jī)構(gòu)配備中層職位等現(xiàn)象的發(fā)生。中層職位使用備案制度是指機(jī)關(guān)事業(yè)單位使用中層職位配備人員時(shí)，應(yīng)向機(jī)構(gòu)編制部門備案，接受機(jī)構(gòu)編制部門的監(jiān)督檢查。
在這里，我特別說明一下，以前對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣級(jí)機(jī)關(guān)部門只批準(zhǔn)了內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，對(duì)中層職位的配備數(shù)量未作明確要求；部門下屬事業(yè)單位設(shè)立時(shí)也未明確行政負(fù)責(zé)人職數(shù)。此次，為規(guī)范中層職位設(shè)置，《暫行辦法》對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣級(jí)機(jī)關(guān)部門經(jīng)批準(zhǔn)的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和下屬事業(yè)單位中層職位，實(shí)行職位使用備案制度。機(jī)構(gòu)編制部門批準(zhǔn)的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)在編工作人員2人以內(nèi)的設(shè)1個(gè)中層職位；3—5人的可設(shè)2個(gè)中層職位；6人以上的可設(shè)3個(gè)中層職位；人數(shù)特別多的可增加1個(gè)中層職位。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣級(jí)機(jī)關(guān)部門下屬事業(yè)單位在編工作人員3人以內(nèi)的設(shè)1個(gè)行政正職職位；4—7人的可設(shè)1個(gè)行政正職職位、1個(gè)行政副職職位；8人以上的可設(shè)1個(gè)行政正職職位、2個(gè)行政副職職位，人數(shù)特別多的可增加1個(gè)行政副職職位。該項(xiàng)規(guī)定實(shí)施后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣級(jí)機(jī)關(guān)部門要進(jìn)行規(guī)范，未經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、掛牌機(jī)構(gòu)不予認(rèn)可，自行設(shè)置的機(jī)構(gòu)要取消，確因工作需要調(diào)整或增設(shè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的，必須報(bào)機(jī)構(gòu)編制部門審批，超職位配備的人員要通過競(jìng)聘、輪崗、自然減員的方式逐步消化。
實(shí)名制管理的主要抓手。
機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理主要以機(jī)構(gòu)編制實(shí)名管理手冊(cè)、編制使用核準(zhǔn)單和中層職位使用備案表、人員信息變動(dòng)登記表為抓手?！稒C(jī)構(gòu)編制實(shí)名管理手冊(cè)》是機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的機(jī)構(gòu)編制“戶口簿”，是反映機(jī)關(guān)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制和人員狀況的紙質(zhì)信息臺(tái)帳。《編制使用核準(zhǔn)單》是編制核準(zhǔn)使用的憑證，作為機(jī)關(guān)事業(yè)單位申請(qǐng)進(jìn)人的前置條件。《中層職位使用備案表》是按照機(jī)構(gòu)編制部門批準(zhǔn)的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和事業(yè)單位規(guī)范任免中層職位的備案憑證。《人員信息變動(dòng)登記表》是機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員出入編、信息變更的憑證，作為單位辦理相關(guān)人員工資、社會(huì)保險(xiǎn)、核撥經(jīng)費(fèi)等手續(xù)的必備依據(jù)。
（一）初始登記工作程序。
為全面推行機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理，全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位要按規(guī)定時(shí)間對(duì)本單位機(jī)構(gòu)和實(shí)有人員進(jìn)行初始登記，主管部門初審并匯總后報(bào)送機(jī)構(gòu)編制部門，形成初始數(shù)據(jù)庫(kù)。這項(xiàng)工作共有六個(gè)步驟。一是采集。各機(jī)關(guān)事業(yè)單位對(duì)本單位機(jī)構(gòu)和實(shí)有在職人員、離退休人員信息進(jìn)行數(shù)據(jù)采集（以20xx年7月31日這個(gè)始點(diǎn)為準(zhǔn)），按要求填報(bào)《機(jī)構(gòu)編制信息采集表》和《人員信息采集表》，形成紙質(zhì)材料和電子文檔，報(bào)主管部門匯總。二是初審。主管部門對(duì)下屬事業(yè)單位采集情況進(jìn)行初審，要求在8月10日前匯總并加蓋主管部門公章后按管理權(quán)限報(bào)送組織或人力社保部門。三是審核。按人事管理權(quán)限由組織部或人力社保局對(duì)《采集表》進(jìn)行審核，在8月20日前完成，然后報(bào)編委辦備案。四是公示。編委辦備案審核后，即時(shí)返還各單位，各單位將《采集表》在單位內(nèi)部范圍進(jìn)行公示，公示期為5天。五是上報(bào)。各單位將公示情況和《采集表》上報(bào)主管部門匯總后，于8月30日前再次報(bào)送縣編委辦存檔。六是發(fā)證?？h編委辦于9月30日前向各單位核發(fā)《機(jī)構(gòu)編制實(shí)名管理手冊(cè)》。
（二）正常實(shí)施后工作程序。
從8月1日起，機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理將正式實(shí)施。實(shí)施后，機(jī)關(guān)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制和人員信息發(fā)生變動(dòng)時(shí)，工作程序?qū)磳?shí)名制管理相關(guān)制度執(zhí)行。與原先相比，對(duì)部門在人員配置、干部任用等方面都增加了限制，目的是為了規(guī)范機(jī)構(gòu)編制管理，需要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)縣兩辦印發(fā)的《安吉縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理暫行辦法》相關(guān)規(guī)定，主要有以下幾種情況。
1、機(jī)構(gòu)編制變動(dòng)后辦理程序。
機(jī)關(guān)事業(yè)單位發(fā)生機(jī)構(gòu)、編制設(shè)立、調(diào)整等事項(xiàng)的，接到機(jī)構(gòu)、編制設(shè)立、調(diào)整等文件后，應(yīng)按管理權(quán)限，在15個(gè)工作日內(nèi)到機(jī)構(gòu)編制部門辦理有關(guān)手續(xù)。其中，新設(shè)立機(jī)關(guān)事業(yè)單位的，應(yīng)當(dāng)持相關(guān)文件到機(jī)構(gòu)編制部門領(lǐng)取《機(jī)構(gòu)編制實(shí)名管理手冊(cè)》。機(jī)關(guān)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)、編制發(fā)生變動(dòng)的，應(yīng)當(dāng)持相關(guān)文件和《機(jī)構(gòu)編制實(shí)名管理手冊(cè)》到機(jī)構(gòu)編制部門辦理變更手續(xù)。機(jī)關(guān)事業(yè)單位因撤銷等原因不再納入機(jī)構(gòu)編制部門管理范圍的，應(yīng)當(dāng)持相關(guān)文件和《機(jī)構(gòu)編制實(shí)名管理手冊(cè)》到機(jī)構(gòu)編制部門辦理注銷手續(xù)。
2、進(jìn)人辦理程序。
機(jī)關(guān)事業(yè)單位今后涉及進(jìn)人這項(xiàng)工作的，辦理好有四個(gè)步驟。一是用編申請(qǐng)。機(jī)關(guān)事業(yè)單位需使用空缺編制補(bǔ)充人員的，需在每年3月、10月底前，事先向縣編委辦提出用編申請(qǐng)（部門所屬事業(yè)單位由主管部門審核后申報(bào)），用編申請(qǐng)應(yīng)說明使用編制的理由，并填寫《編制使用核準(zhǔn)單》。二是辦理錄用。經(jīng)縣編委辦核準(zhǔn)后，用人單位持《編制使用核準(zhǔn)單》按規(guī)定程序向組織、人力部門提出申請(qǐng)。組織或人力社保部門在核準(zhǔn)使用的編制內(nèi)給相關(guān)部門和單位辦理錄用、聘用、調(diào)配機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員進(jìn)人手續(xù)。三是入編登記。新錄用、聘用、調(diào)配人員，相關(guān)機(jī)關(guān)事業(yè)單位須在15個(gè)工作日內(nèi)持《機(jī)構(gòu)編制實(shí)名管理手冊(cè)》、《編制使用核準(zhǔn)單》、《人員信息變動(dòng)登記表》、介紹信到縣編委辦辦理入編手續(xù)。四是辦理工資審批等業(yè)務(wù)。用人單位持加蓋縣編委辦公章的《人員信息變動(dòng)登記表》中的`出入編表到組織、人力社保、財(cái)政部門辦理工資審批、社會(huì)保險(xiǎn)、經(jīng)費(fèi)核撥等手續(xù)。
3、減員辦理程序。
機(jī)關(guān)單位出現(xiàn)人員調(diào)出等情況，要及時(shí)辦理出編手續(xù)，也分為兩個(gè)步驟。一是出編登記。機(jī)關(guān)事業(yè)單位出現(xiàn)減員的，須在15個(gè)工作日內(nèi)持《機(jī)構(gòu)編制實(shí)名管理手冊(cè)》和《人員信息變動(dòng)登記表》到縣編委辦辦理人員出編手續(xù)。二是辦理相關(guān)調(diào)整手續(xù)。完成出編登記后，再憑加蓋縣編委辦公章的《人員信息變動(dòng)登記表》的出入編表到組織、人力社保、財(cái)政部門辦理工資、社保、人頭經(jīng)費(fèi)等相關(guān)調(diào)整手續(xù)。
4、其他信息變動(dòng)辦理程序。
這主要是除上述出入編信息變化情況外，機(jī)關(guān)事業(yè)單位相關(guān)人員的其他信息發(fā)生變動(dòng)的，也要辦理變動(dòng)手續(xù)，主要分為兩個(gè)步驟。一是變更登記。機(jī)關(guān)事業(yè)單位相關(guān)人員的其他信息發(fā)生變動(dòng)的，如公務(wù)員晉升非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、事業(yè)單位工作人員調(diào)整崗位等級(jí)、職稱變動(dòng)等，都應(yīng)憑有關(guān)職務(wù)任命文件、崗位聘任文件等相關(guān)材料，在15個(gè)工作日內(nèi)持《機(jī)構(gòu)編制實(shí)名管理手冊(cè)》和《人員信息變動(dòng)登記表》，由組織或人力社保部門審核后報(bào)機(jī)構(gòu)編制部門備案。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣級(jí)機(jī)關(guān)部門經(jīng)批準(zhǔn)的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和下屬事業(yè)單位中層職位任免，憑任職文件和《中層職位使用備案表》、《人員信息變動(dòng)登記表》，到機(jī)構(gòu)編制部門備案。二是辦理相關(guān)調(diào)整手續(xù)。完成變更登記審核備案后，再憑《人員信息變動(dòng)登記表》中的職務(wù)崗位變動(dòng)表或其他信息變動(dòng)表到組織、人力社保、財(cái)政部門辦理工資、社保、人頭經(jīng)費(fèi)等相關(guān)調(diào)整手續(xù)。
為配合機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理工作的推行，此次一并布置機(jī)構(gòu)編制核查工作，核查的目的是全面摸清全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制和實(shí)有人員底數(shù)，盤活現(xiàn)有機(jī)構(gòu)編制存量資源，建立健全機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理制度。通過核查，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)編制底數(shù)清、人員編制性質(zhì)清、財(cái)政供養(yǎng)人數(shù)清，進(jìn)一步挖掘機(jī)構(gòu)編制潛力，把一些配置不合理的編制調(diào)整到急需的重點(diǎn)領(lǐng)域，更好地發(fā)揮機(jī)構(gòu)編制資源使用效益，努力為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的體制機(jī)制保障。本次核查的范圍包括全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、靈峰度假區(qū)）、縣級(jí)機(jī)關(guān)各部門及其下屬事業(yè)單位。核查的內(nèi)容有四個(gè)方面，一是機(jī)構(gòu)設(shè)置情況的核查，主要核查機(jī)構(gòu)的名稱、規(guī)格等信息是否準(zhǔn)確、完整，與審批文件是否一致；二是編制情況的核查，主要核查編制的類型、數(shù)量等信息是否準(zhǔn)確、完整，與審批文件是否一致，重點(diǎn)核查超編以及中層職位配備情況；三是實(shí)有人員情況的核查，主要核查實(shí)有人員各項(xiàng)指標(biāo)信息的完整、準(zhǔn)確，掌握內(nèi)退、停薪（帶薪）留職、長(zhǎng)期病假、事假不歸、擅自離崗、跨系統(tǒng)外借等在編不在崗人員情況以及虛報(bào)人員套取財(cái)政資金人員情況，摸清鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣級(jí)機(jī)關(guān)部門行政崗位使用事業(yè)人員的情況。四是編外用人情況的核查，主要掌握機(jī)關(guān)事業(yè)單位編外人員實(shí)際使用數(shù)量等情況。
關(guān)于表格填報(bào)的問題，我簡(jiǎn)要說明一下。這次下發(fā)的表格，一共有兩套9張，一套是信息采集表，共4張，機(jī)關(guān)單位和事業(yè)單位各2張表，即機(jī)關(guān)單位和事業(yè)單位各有1張《機(jī)構(gòu)編制信息采集表》、1張《人員信息采集公示表》。另一套是實(shí)名制管理的相關(guān)表格，共5張，分別是《編制使用核準(zhǔn)單》、《中層職位使用備案表》和《人員信息變動(dòng)登記表》（3張）。具體在會(huì)議第二階段作詳細(xì)輔導(dǎo)。這里，我提三點(diǎn)要求。
（一）要規(guī)范填報(bào)。
這次下發(fā)的表格比較多，大家要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，在填表之前，要看清表格內(nèi)容，在表格的填報(bào)上，部門和單位可能會(huì)遇到這樣那樣的問題，大家可以與縣編委辦聯(lián)系。這里，我對(duì)機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理軟件系統(tǒng)解釋一下。實(shí)名制管理系統(tǒng)采用的是省編委辦開發(fā)的軟件，現(xiàn)正在試運(yùn)行，市里準(zhǔn)備二次開發(fā)，于20xx年初在全市縣區(qū)應(yīng)用，到時(shí)可以做到軟件管理系統(tǒng)與紙質(zhì)審核程序同步運(yùn)行。目前我們只能分兩步走，先按實(shí)名制管理相關(guān)制度、程序運(yùn)行起來，再根據(jù)系統(tǒng)開發(fā)情況適時(shí)啟動(dòng)實(shí)名制管理系統(tǒng)，正式啟用前我們會(huì)專門組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)。目前，我們先按照今年布置的工作流程來操作。
（二）要如實(shí)填報(bào)。
這次數(shù)據(jù)采集時(shí)，請(qǐng)各部門一定要事實(shí)求是，如實(shí)填報(bào)，我們也會(huì)尊重歷史。這次初始登記的數(shù)據(jù)要求在單位公示，這是機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理的用編公開原則的具體要求，保證單位人員享有對(duì)機(jī)構(gòu)編制管理工作的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。大家一定要切實(shí)地做好這項(xiàng)工作。當(dāng)然，對(duì)涉密的信息不能公開，對(duì)敏感的信息也可以不公開，總之大家要把好這個(gè)度。
（三）要按時(shí)填報(bào)。
相關(guān)表格的填報(bào)都有相應(yīng)的時(shí)間要求，如數(shù)據(jù)采集表、用編計(jì)劃申請(qǐng)、機(jī)構(gòu)設(shè)立調(diào)整、人員信息變動(dòng)等，都有明確時(shí)間要求，希望各部門各單位要按照規(guī)定的時(shí)間要求填報(bào)，以確保后續(xù)工作的順利進(jìn)行。
我要講的就這么多。機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理是一項(xiàng)新的工作，也是一項(xiàng)具體的事務(wù)性工作，因此，我們今天把各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)來，希望得到你們的重視和支持；同時(shí)又把業(yè)務(wù)人員請(qǐng)來，希望你們能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，按相關(guān)要求規(guī)范操作好。希望通過我們大家的共同努力，切實(shí)把機(jī)關(guān)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理工作做好做扎實(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)編制管理的信息化、規(guī)范化和法制化。
座談會(huì)議發(fā)言稿篇六
各位尊敬的女教師：
大家節(jié)日快樂!今天是20__年3月8日，這是不平凡的一天，是全體婦女同胞的節(jié)日，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有男教工向一直以來默默無聞、辛勤耕耘的女教師表示節(jié)日的祝賀!利用今天下午放學(xué)后的時(shí)間，讓我們短暫相聚，傾訴大家心里的衷腸，聆聽大家心底深處的聲音，把學(xué)校的關(guān)愛和祝福在此刻真誠(chéng)的送出，為了新世紀(jì)。
兒童。
的成長(zhǎng)，在座的諸位辛苦了!
今天偶然拜讀了秋宜的一篇博文《點(diǎn)一盞心燈》，里邊有句話極為真切地表達(dá)了對(duì)于婦女同胞的贊美：這個(gè)世界如果沒有了女人，就少了十分之五的真誠(chéng)，十分之六的善良，十分之七的美麗!因而請(qǐng)各位女教師能夠更好地珍重身體，永遠(yuǎn)年輕，健康長(zhǎng)在!也希望女教師們能夠在教學(xué)崗位上努力工作，用博大的`母愛光輝潤(rùn)澤孩子們的心靈，教育孩子們健康和諧的成長(zhǎng)!
今天的課件演示稿上用的背景音樂是《要嫁就嫁灰太郎》，只想借助這音樂給大家送去一絲詼諧，一點(diǎn)風(fēng)趣，像動(dòng)畫片里邊的紅太郎一般，所有的女教師更加學(xué)會(huì)愛美，在學(xué)生的身上發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美!對(duì)待家庭不要像紅太郎一樣，要繼續(xù)用愛去溫暖家人的心田，杜絕一切家庭小“暴力”，讓家庭更加和諧、孩子更加幸福!
座談會(huì)現(xiàn)在正式開始：
第一項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)學(xué)校呂校長(zhǎng)發(fā)表重要講話。
第二項(xiàng)：請(qǐng)__幼兒園教師代表__做發(fā)言。
第三項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)校女教師代表__老師做發(fā)言。
第四項(xiàng)：自由討論傾吐心聲。
座談會(huì)議發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家午時(shí)好！
首先，感激領(lǐng)導(dǎo)給我們供給了這樣一個(gè)相互交流的平臺(tái)。我呢，到單位已經(jīng)一年有余，今日就借助這個(gè)機(jī)會(huì)來談點(diǎn)自我在這一年中的認(rèn)識(shí)和感想：
我分兩部分來簡(jiǎn)單地談：第一部分我從微觀角度來談點(diǎn)我們青年職工，異常是剛從學(xué)校出來，走入社會(huì)的年輕職工的一些工作態(tài)度或是在工作中必須具備的素質(zhì)；第二部分我從宏觀角度即好的企業(yè)文化對(duì)我們青年職工的影響。
第一部分：說真的，從學(xué)校剛出來到單位以后，我覺得自我就像是久旱逢雨的禾苗，嗷嗷待哺的牛犢。這一年在單位里我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，可是，我不能滿足于這一點(diǎn)點(diǎn)的成果而止步不前。那對(duì)于我們青年職工到底該怎樣樣做，才能在職場(chǎng)生涯中走的更好，更穩(wěn)呢我想，我們至少要做好以下幾個(gè)方面：
2、做一個(gè)勤奮、堅(jiān)韌的員工。蜘蛛不會(huì)飛翔，當(dāng)它能夠把網(wǎng)結(jié)在空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲，它的網(wǎng)結(jié)的精巧而規(guī)矩，八卦形的張開，仿佛得到了神助。這樣的成績(jī)，讓我們不得不想到那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者，于是，我們就記住了，蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡就是執(zhí)著者造成的。
3、要有很強(qiáng)的凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的公司，必須要有一支和諧的團(tuán)隊(duì)，要想打造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，就必須擁有一個(gè)充滿凝聚力的員工隊(duì)伍。如果我們能夠成為一名充滿團(tuán)隊(duì)合作精神的員工，那么，我們就會(huì)很簡(jiǎn)便地融入到一個(gè)團(tuán)體當(dāng)中，進(jìn)而也會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工。
4、要嚴(yán)格要求自我的執(zhí)行力，要有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，要有把事情做好的豪氣。
5、必須具備進(jìn)取的行動(dòng)素質(zhì)。心動(dòng)不如行動(dòng)，當(dāng)我們擁有目標(biāo)之后，應(yīng)當(dāng)立刻采取行動(dòng)，僅有這樣才會(huì)在第一時(shí)間取得勝利。
6、要做一個(gè)具有創(chuàng)造力的員工。
7、做一個(gè)具有超強(qiáng)思想力的員工。思想力是智慧的源泉，是工作中創(chuàng)新的鑰匙，是我們成功的引路明燈。工作中的思想力即我們的競(jìng)爭(zhēng)力，作為一名青年員工，我們要時(shí)刻充實(shí)自我的頭腦，讓自我具備超強(qiáng)的思想力，僅有這樣才能在工作中有所創(chuàng)新。
8、要做一個(gè)明白感恩的員工。我們要對(duì)工作有一個(gè)感恩之心，崗位為我們展示了廣闊的發(fā)展空間，工作為我們供給了施展才華的平臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的栽培之情、知遇之恩，對(duì)于這一切我們都要心存感激之情。當(dāng)我們以一種感恩圖報(bào)的心境工作時(shí)，我們才能認(rèn)真履責(zé)，盡職盡責(zé)。才會(huì)工作的更出色，真正到達(dá)“工作歡樂，歡樂工作”的狀態(tài)。
第二部分：企業(yè)文化，簡(jiǎn)單地講即企業(yè)精神，是一個(gè)企業(yè)不斷開拓創(chuàng)新、發(fā)展提高的靈魂，是一個(gè)企業(yè)全體成員的共同信仰、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。從外在表現(xiàn)上講，它包括企業(yè)的各種文化教育、技術(shù)培訓(xùn)、娛樂聯(lián)誼等活動(dòng)。
在劉經(jīng)理到五公司以來，更加強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化建設(shè)，在這不到半年的時(shí)間里，我們分公司舉行了演講比賽、乒乓球比賽、知識(shí)競(jìng)賽、崗位職責(zé)考試，還有今日的青年職工座談會(huì)等等，于是，我們就構(gòu)成了“管理制度與企業(yè)文化緊密結(jié)合”的管理環(huán)境。這樣我們就會(huì)感覺到了企業(yè)的關(guān)懷和溫暖。
然而這種管理環(huán)境還具有兩大作用：對(duì)于個(gè)人價(jià)值觀跟企業(yè)價(jià)值觀相同的員工，有巨大的激勵(lì)作用；對(duì)個(gè)人價(jià)值觀與企業(yè)價(jià)值觀不一樣的員工，具有巨大的同化作用。這樣一來就最大限度地激發(fā)和調(diào)動(dòng)員工的進(jìn)取性與創(chuàng)造性、鼓舞了我們的士氣、培育了我們的技能；增強(qiáng)了我們青年職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。
座談會(huì)議發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
上午好!燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年，孕育著期望與憧憬，在這個(gè)完美的時(shí)刻，第二十五個(gè)。
教師節(jié)。
滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙?，作為一名教師，參加這天的座談會(huì)，情緒十分的激動(dòng)，市委市政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視，對(duì)教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng)，倍感溫暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、組織的鼓勵(lì)和表彰，作為惠芳園丁獎(jiǎng)獲得者，我充滿著感激，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任。
教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性，精耕細(xì)作。
農(nóng)民種地，他們從來不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長(zhǎng)——因?yàn)樗麄兠靼啄菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。于是，他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@。
教育何嘗不是如此，教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來看我們的孩子，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有?，才顯得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。
增加了評(píng)價(jià)的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功，從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿足;這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌某煽?jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用，從而構(gòu)成了一個(gè)良性循環(huán)。
提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示。
小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來，對(duì)于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開了這一千古之謎。因?yàn)?，在自由的狀態(tài)里，他能夠?qū)㈢姳碇谱鞯恼`差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。所以，他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體能夠創(chuàng)造出如此偉大的世界禮貌。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠(chéng)的自由人。
事實(shí)證明，這種思考是正確的。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)?，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，個(gè)性是審美觀照。審美務(wù)必在物我兩忘的境界中完成，而且務(wù)必有一個(gè)前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個(gè)被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。
20_年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教，學(xué)生之學(xué)，本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學(xué)生以最大化的自由，讓他們?cè)趯徝乐邢硎芙逃c學(xué)習(xí)的快樂。
正是基于這種思考，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高，孩子的理解潛力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要持續(xù)一份清醒、持續(xù)一份沉靜、持續(xù)一份寂寞、持續(xù)一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選取了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的，但那里的舞臺(tái)更寬廣;外面的生活是絢爛的，但那里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是完美的，但那里的好處更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來，那里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正好處上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步。
又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步?？粗榭s的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時(shí)候，智者突然聞到了花香，原先這是花園。之后，智者聽見了蟲鳴鳥叫，感到了溫暖的微風(fēng)，還望見了滿天的星斗。陶醉之余，無意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。等智者跑步趕上它時(shí)，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開口，它已經(jīng)帶著自信，奮力向另外一個(gè)“驛站”爬去。智者忽然明白：原先上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步!
在我們對(duì)待孩子的教育問題上，不要急功近利急于求成，不要一味地去責(zé)怪孩子，也不要過分地去安慰孩子，要有一平常心去對(duì)待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺到自己行。透過自己的努力必須能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強(qiáng)，有一個(gè)用心健康的心理，才會(huì)取得好成績(jī)。體會(huì)生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子成長(zhǎng)的每一階段都會(huì)收獲多多。
“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個(gè)重要理念?！敖逃且粋€(gè)‘慢活’、‘細(xì)活’，是生命的潛移默化的過程，所謂‘潤(rùn)物細(xì)無聲’，教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’?！边@本書的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時(shí)，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期盼、悠閑、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”，這些都是我們?cè)趶氖陆逃倪^程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應(yīng)包含在整個(gè)教育過程中，從這樣一個(gè)好處來講，老師真的需要處處留心教育資源，關(guān)注教育對(duì)象，以一個(gè)等待的姿態(tài)傾情投入教育，時(shí)刻關(guān)注生命的成長(zhǎng)。
回顧自己的成長(zhǎng)，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫忙，榮譽(yù)代表過去，我會(huì)永久記得一句話：生活中充滿了問號(hào)，生活永久是個(gè)逗號(hào)，生活要永久追求感嘆號(hào)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與期望，以人民教師應(yīng)有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
座談會(huì)議發(fā)言稿篇九
尊敬的校長(zhǎng)，各位老師同學(xué)們，大家下午好。我是來自機(jī)電信息工程學(xué)院自動(dòng)化073班的xx，很榮幸能夠來參加這次座談會(huì)。剛才聽了各位老師和同學(xué)的感想，使我深受感動(dòng)與鼓舞。在這里我也想淺談一下自己的感悟：
五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)人民徹底反對(duì)帝國(guó)主義封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。作為青年學(xué)生在這場(chǎng)
運(yùn)動(dòng)中起到了不可估量的作用.青年學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)備、組織、發(fā)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)都做出了極為重大的貢獻(xiàn). 在五四運(yùn)動(dòng)中，廣大學(xué)生的愛國(guó)行動(dòng)之所以能得到各界知名人士和廣大群眾的支持，就是由于愛國(guó)主義的有力號(hào)召和感染。作為一名青年學(xué)生，我希望結(jié)合自己的體會(huì)來談一談我對(duì)當(dāng)今的青年學(xué)生的看法：
四要有強(qiáng)健的體魄。大學(xué)生的我們要注意鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，保持旺盛的精力，以適應(yīng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和將來擔(dān)負(fù)繁重工作的要求。
今天，更要大力宏揚(yáng)五四青年學(xué)生的愛國(guó)主義精神。作為青年學(xué)生的我們要擔(dān)負(fù)起國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，為中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上是我的一些感想，希望老師同學(xué)們給予批評(píng)指正！
座談會(huì)議發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先，我代表***黨委、政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)來我鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈的歡迎。下面我就***黨委、政府近年來抓辦教育的舉措和成效，以及xx年支持教育工作打算，向各位領(lǐng)導(dǎo)作以簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
***轄8村52社，1767戶7553人，全鄉(xiāng)現(xiàn)有各類學(xué)校9 所，其中初級(jí)中學(xué)1所，全日制小學(xué)7所(示范小學(xué)2所，非示范小學(xué)5所)，民辦幼兒園1所。在校(園)學(xué)生1306名。
近年來，鄉(xiāng)黨委、政府大力實(shí)施“教育興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，強(qiáng)化教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面推行素質(zhì)教育，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)形成了強(qiáng)基礎(chǔ)、重教育、抓實(shí)效的教育教學(xué)理念。廣大干部群眾在財(cái)力、人力方面對(duì)教育給予了極大的支持，對(duì)推動(dòng)全鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展起到了積極的作用。
為保障教育健康發(fā)展和教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我鄉(xiāng)首先保障對(duì)教育的投入。特別是稅費(fèi)改革以來，鄉(xiāng)上在沒有財(cái)源的情況下，通過組織收入，每年都安排專項(xiàng)教育事業(yè)費(fèi)，確保教育工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和各中小學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。本著突出重點(diǎn)，先急后緩，實(shí)事求是，統(tǒng)籌兼顧的原則，我鄉(xiāng)扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施了中小學(xué)危房改造工程。xx年至今，我鄉(xiāng)共籌集各類資金164萬元，先后新建黃花塬小學(xué)、馬寨子小學(xué)、油府莊小學(xué)、高莊子小學(xué)，維修改造高年小學(xué)。xx年鄉(xiāng)黨委、政府立足實(shí)際，整合師資力量，優(yōu)化教育資源，投資40多萬元，實(shí)施黃花塬、楊家溝二校合一工程建設(shè)。積極聯(lián)系幫扶單位平?jīng)鍪械囟惥郑栀Y、捐物共計(jì)17萬元，為該校添置了籃球桿兩付、乒乓球案四付，配置了各種教學(xué)設(shè)備，建成全縣標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校之一。xx年鄉(xiāng)黨委、政府把教育質(zhì)量的提高、辦學(xué)條件的改善，作為為民措辦的一件實(shí)事來抓。鄉(xiāng)黨委、政府多次同縣教育局及相關(guān)部門銜接，多方爭(zhēng)取危改資金，集縣教育局、鄉(xiāng)政府、村委會(huì)三方之力，投資38萬元，建成油府莊小學(xué)兩層主體教學(xué)樓24間，并對(duì)樓體進(jìn)行了瓷磚貼面。目前，教學(xué)樓已全面啟用。同時(shí)，我們采用項(xiàng)目帶動(dòng)的辦法，在高莊子村新農(nóng)村建設(shè)區(qū)域內(nèi)，投資19萬元，建成磚混結(jié)構(gòu)教室12間。投資9萬元，配套修建了學(xué)校大門、圍墻、廁所、操場(chǎng)，添置了籃球架、乒乓球案等設(shè)施。通過大力實(shí)施排危建校工作，目前，我鄉(xiāng)除涼水泉小學(xué)未改建外，其余各村小學(xué)均達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化，徹底解決了群眾上學(xué)難和無地方上學(xué)的問題，教學(xué)環(huán)境得到了優(yōu)化，基礎(chǔ)設(shè)施得到了進(jìn)一步夯實(shí)。
近幾年來，鄉(xiāng)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)及分管教育的領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻把教育質(zhì)量作為教育工作的核心來抓，經(jīng)常深入學(xué)校，召開教師和學(xué)生座談會(huì)，全面深入了解學(xué)校教學(xué)工作真實(shí)情況，并及時(shí)與教管會(huì)一道，商討改進(jìn)辦法，幫助改進(jìn)提高。幾年來，我鄉(xiāng)堅(jiān)持嚴(yán)格的質(zhì)量檢測(cè)或抽檢，及時(shí)對(duì)抽檢結(jié)果擬寫了分析報(bào)告，召開教師座談會(huì)，分析原因，尋找突破口。特別是xx年度，針對(duì)教育質(zhì)量下滑的實(shí)際，認(rèn)真組織開展了教育質(zhì)量大討論，并在財(cái)力非常緊張的情況下，在教師節(jié)為廣大教師購(gòu)買了紀(jì)念品，獎(jiǎng)勵(lì)了教育工作各類先進(jìn)，就全鄉(xiāng)教育工作質(zhì)量提出了要求，廣大教師倍受鼓舞，工作積極性和使命感明顯增強(qiáng)。
與縣政法委、交警大隊(duì)、司法局、環(huán)保局、派出所等部門配合，共同組織了以道路交通安全、未成年人保護(hù)法、消防、生態(tài)家園建設(shè)等為主題的法制報(bào)告會(huì)。在加強(qiáng)法制教育的同時(shí)，不斷增強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德教育。修建了“三位小英雄”墓，建立了***愛國(guó)主義教育基地，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)主義熱情。
我鄉(xiāng)一直采取學(xué)校包教學(xué)、鄉(xiāng)村包入學(xué)率。確保了教育活動(dòng)正常進(jìn)行。 尤其在今年開學(xué)初，針對(duì)鄉(xiāng)中學(xué)初二級(jí)學(xué)生流失問題，鄉(xiāng)黨委、政府召開專題會(huì)議，研究討論并下發(fā)文件，采取包村包人，責(zé)任到人的方法，上門動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校。由于措施得力，同時(shí)注重義務(wù)教育法律法規(guī)宣傳，在全鄉(xiāng)廣大人民群眾的心目中已經(jīng)形成了送子女上完初中是家長(zhǎng)的義務(wù)更是家長(zhǎng)的法律責(zé)任的共識(shí)，全鄉(xiāng)小學(xué)輟學(xué)率為0，初中輟學(xué)率始終控制在3%以下。
鄉(xiāng)黨委、政府高度重視困難學(xué)生上學(xué)和學(xué)校周邊環(huán)境治理問題。先后捐資1500多元，救助小學(xué)、初中各年級(jí)特困學(xué)生50多人。配合縣衛(wèi)生局、環(huán)保局整頓學(xué)校周邊環(huán)境2場(chǎng)(次)，使學(xué)校周邊環(huán)境徹底得到了治理。營(yíng)造了全社會(huì)擁護(hù)支持教育的和諧環(huán)境，極大地鼓舞了廣大群眾辦好人民滿意教育的熱情。
雖然我們?cè)诮逃芾砼c服務(wù)方面做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作離人民群眾滿意還有一定差距。在資金投入上還有所欠缺，管理教育的能力和水平還有待提高，今后我們將繼續(xù)加大投入力度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力辦好人民滿意的教育。
今后工作中，我們始終堅(jiān)持以“教育興鄉(xiāng)”“教育優(yōu)先發(fā)展”的思路，全方位、多層次的開展尊師重教活動(dòng)，支持全鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展。
一是鄉(xiāng)黨委政府一班人要經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究，對(duì)事關(guān)教育全局的重要問題、重點(diǎn)工作，積極幫助學(xué)校搞好了協(xié)調(diào)，促進(jìn)問題更快解決，工作更快開展。
二是在全社會(huì)營(yíng)造了尊師重教的濃厚氛圍。在全鄉(xiāng)上下形成了崇尚教育、關(guān)心教育、支持教育的良好風(fēng)尚。
三是要進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校正常秩序、侵害青少年權(quán)益的各類違法行為，為教育發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
四是逐年解決學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施方面問題。
當(dāng)前工作：
20xx年。我們將努力協(xié)調(diào)資金完成油府莊小學(xué)大門、圍墻、廁所等后續(xù)工程建設(shè)，力爭(zhēng)使校舍及辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。研究討論設(shè)立“***教育單項(xiàng)基金獎(jiǎng)”，每年評(píng)選一次，產(chǎn)生優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、模范班主任、優(yōu)秀學(xué)生四個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，在全鄉(xiāng)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教育教學(xué)氛圍，以推動(dòng)黃花教育的新發(fā)展，辦黃花人民滿意的教育。
座談會(huì)議發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
大家下午好！
自我介紹一下，我叫xx，來自客戶分中心，今天我很榮幸地參加巡視座談會(huì)，并有幸在此發(fā)言，內(nèi)心很激動(dòng)。
近兩年來，個(gè)人感覺xx公司在我們汪總的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了可喜的佳績(jī)，尤其是這屆領(lǐng)導(dǎo)班子，是一支朝氣蓬勃、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、干事干練、業(yè)績(jī)優(yōu)秀、積極向上的團(tuán)隊(duì)，有活力，有實(shí)力，更有魅力！因而，近幾年，xx干部職工福利獎(jiǎng)金明顯提高，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)指標(biāo)顯著提升，外部供用電環(huán)境有序改善，優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平得到xx社會(huì)各界的認(rèn)可，個(gè)人感覺在這樣的環(huán)境下工作很舒心。
去年12月份機(jī)構(gòu)改革后，經(jīng)過十個(gè)月的運(yùn)作，個(gè)人感覺對(duì)于客戶分中心來講，我們的工作目前面臨的主要困難有以下幾點(diǎn)：
一是機(jī)構(gòu)合并后給xx及高壓報(bào)裝工作帶來了一定的負(fù)面影響。xx作為公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)的指揮中心，在合并前，客戶服務(wù)分中心獨(dú)立建制，機(jī)構(gòu)屬“二級(jí)單位一級(jí)管理”，不需要行使供電單位的相關(guān)職能，現(xiàn)將“xx”、“高壓報(bào)裝”工作合并到客戶分中心后，由于目前的客戶服務(wù)分中心屬二級(jí)單位，與供電單位職能一致，既是考核單位又是被考核單位，因此在履行指揮職能時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)政令不通等現(xiàn)象。
二是“xx”遠(yuǎn)程工作站缺員現(xiàn)象嚴(yán)重。作為xx為全縣的服務(wù)窗口，承擔(dān)全縣16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、235063戶用戶的任務(wù)。定崗四人（班長(zhǎng)），如果按照三班倒的話，根本上人員就轉(zhuǎn)不了，尤其是在迎峰度夏期間，更是非常辛苦、工作壓力很大，調(diào)度、變電都是“24小時(shí)”轉(zhuǎn)班，他們定崗都是在8人以上，建議增加“xx”人員力量。
下面，談?wù)剛€(gè)人對(duì)市公司的幾點(diǎn)建議，供領(lǐng)導(dǎo)、專家參考：
1、建議市公司“xx”不要用社會(huì)化招聘員工，建議用公司正式工，招聘員工責(zé)任心不夠強(qiáng)，工資待遇低，工作量大，穩(wěn)定因素不高，導(dǎo)致頻繁換新人，對(duì)用戶提出的問題不能及時(shí)解答。
2、優(yōu)質(zhì)服務(wù)無成本開支，導(dǎo)致故障搶修、既無交通工具又無車輛油費(fèi)、補(bǔ)助等開支，對(duì)搶修時(shí)限有一定的影響。建議搶修工單一起能否像工作票一樣，完成合格后給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、優(yōu)質(zhì)服務(wù)與安全相抵觸。主要反映在夜間故障搶修，與安全生產(chǎn)管理部門出臺(tái)的文件上規(guī)定有些地方有抵觸，安全與時(shí)間上難以兼顧，與對(duì)外承諾的24小時(shí)優(yōu)質(zhì)搶修服務(wù)相抵觸。尤其是市客戶服務(wù)中心“xx”強(qiáng)調(diào)的工單考核時(shí)限，不結(jié)合實(shí)際情況，有時(shí)是深夜搶修，連續(xù)雨天，且是邊遠(yuǎn)山區(qū)，根本不能按照時(shí)限到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)、排除故障，這樣都進(jìn)行考核。建議：市公司統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，城區(qū)、農(nóng)村夜間搶修界定時(shí)間，不應(yīng)該是原則上的話。
4、福利性補(bǔ)貼有待調(diào)整：像14元的差旅費(fèi)、10元的煤氣補(bǔ)貼、2元的生活補(bǔ)貼等津貼，執(zhí)行的都是90年的政策到現(xiàn)在。
5、全民工人員缺乏。各二級(jí)單位全民正式工人員太少，尤其是供電單位的正式工更是寥寥無幾，除了正副所長(zhǎng)，其他都是農(nóng)電工，按照上面的要求，主要工作崗位不得使用農(nóng)電工，但是現(xiàn)實(shí)工作中供電單位使用的都是農(nóng)電工，導(dǎo)致了同工不統(tǒng)籌的現(xiàn)象，而且農(nóng)電工的待遇較低，缺員現(xiàn)象嚴(yán)重。建議在招聘人員時(shí)，應(yīng)該依據(jù)各縣每年的減員人數(shù)彌補(bǔ)，不應(yīng)該每年安排一名或二名大學(xué)生。
最后衷心祝愿市公司和我們xx公司穩(wěn)步發(fā)展，明天更美好！
以上為個(gè)人的一點(diǎn)淺薄意見，不到之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評(píng)指正。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
座談會(huì)議發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自六（2）班的史婷婷，非常高興可以代表即將畢業(yè)的六年級(jí)同學(xué)在這里發(fā)言，但心中也有一些悲傷，因?yàn)槊魈欤覀儗⑾蛎篮玫男W(xué)時(shí)光道別。
日月如梭，光陰似箭，不經(jīng)意之間，一段美好的時(shí)光離我們遠(yuǎn)去了，這六年的路，我們走得堅(jiān)定而快樂，這六年的生活，我們過得充實(shí)而幸福。這六年的歲月，聽起來似乎是那么漫長(zhǎng)，一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。
剎那間，記憶的閘門輕輕打開，無數(shù)動(dòng)人的瞬間涌上心頭……，回眸昨天，我們一起笑過，一起哭過，一起淘氣過，一起努力過，無數(shù)個(gè)縱情歡樂的白天，無數(shù)個(gè)絢爛的時(shí)刻……無一不證明著我們的成長(zhǎng)。六年的小學(xué)路上，處處皆是我們成長(zhǎng)的足跡。
美麗的花園下，有我們的歡聲笑語；寬闊的操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿；明亮的教室中，有我們求知的目光……早讀時(shí)我們專心致志讀書的場(chǎng)景；考場(chǎng)上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分。