總結(jié)可以讓我們對自己的努力和成長有更清晰的認知。要寫好關(guān)于這個分類的內(nèi)容，我們需要傾聽和理解不同人的聲音?？偨Y(jié)范文適合作為寫作的參考，但不宜直接照搬。
護理文獻閱讀心得篇一
閱讀文獻是我們學習和獲取知識的重要途徑之一。通過閱讀文獻，我們可以了解前人的研究成果，拓寬自己的知識面，提高自己的學術(shù)水平。在閱讀文獻的過程中，我深深地體會到了以下幾個方面的重要性：閱讀的目的性、閱讀的策略性、批判性思維、積極地思考和合理地引用資源。
首先，閱讀文獻應具有明確的目的性。在閱讀文獻之前，我們應該明確自己的閱讀目的，以便更有針對性地選擇文獻并提高閱讀效果。比如，如果我們需要了解某個領(lǐng)域的最新研究進展，我們可以選擇關(guān)注相關(guān)研究領(lǐng)域的頂級期刊或會議的論文，這樣能夠更好地獲取最新的研究成果。而如果我們需要了解某個特定問題的背景和相關(guān)研究，我們可以選擇閱讀綜述性的文獻，這樣能夠更深入地了解該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀。
其次，閱讀文獻需要有一定的策略性。在閱讀大量文獻時，我們不可能將每篇文獻都讀得很詳細。因此，我們需要根據(jù)文獻的內(nèi)容和目的，選擇對于我們的研究最為重要的部分進行深入閱讀。比如，我們可以先查看文獻的摘要，確定該文獻是否與我們的研究相關(guān)，然后再對關(guān)鍵部分進行仔細閱讀。如果某篇文獻的內(nèi)容和我們的研究不相關(guān)，我們可以快速瀏覽并跳過。這種策略性的閱讀方式既能夠節(jié)省時間，又能夠提高閱讀的效果。
第三，閱讀文獻要具備批判性思維。在閱讀文獻的過程中，我們應該保持一種批判的態(tài)度，不盲目地接受文獻中的觀點和結(jié)論。我們可以思考一些問題，比如文獻的來源可靠性如何，實驗設(shè)計是否合理等。同時，我們還可以與其他相關(guān)文獻進行對比，以便更全面地了解問題的不同觀點和證據(jù)。這種批判性思維能夠幫助我們更準確地理解文獻的內(nèi)容，并且能夠培養(yǎng)我們獨立思考和分析的能力。
另外，閱讀文獻需要積極地思考。閱讀文獻不僅僅是獲取知識，更重要的是我們要通過閱讀文獻來激發(fā)自己的思維。在閱讀文獻的過程中，我們可以思考一些問題，比如是否存在研究的空白，如何進一步深入研究等。通過積極地思考，我們能夠培養(yǎng)創(chuàng)新意識，拓寬研究思路，并提出新的研究問題。
最后，閱讀文獻要合理地引用資源。在撰寫論文或研究報告時，我們常常需要引用其他文獻中的觀點和研究成果。在引用文獻時，我們需要遵循學術(shù)道德規(guī)范，并注重對文獻來源和原文的準確引用。同時，我們還應該注意引用的恰當性，避免不合適地引用他人觀點，以免引發(fā)學術(shù)爭議。
綜上所述，閱讀文獻是一項需要良好策略和批判性思維的任務(wù)。在閱讀文獻的過程中，我們應該明確閱讀目的，選擇適合自己的閱讀策略，并保持批判性思維。同時，我們還需要積極地思考，提出新的問題和觀點，并合理地引用資源。只有這樣，我們才能更好地利用文獻資源，提高自己的學術(shù)能力。
護理文獻閱讀心得篇二
書籍是人類的好朋友，是每一個人成長的良師益友。讀書可以使我們忘憂、可以使我們超然、可以使我們充實。讀書學習是學生的天職，也是老師的天職。古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！泵腿灰宦?，這句話說得很嚴重?？墒?，仔細想一想，又覺得很有道理。
《擺渡人》中寫道“：生命就像一條孤獨的河流，誰將成為你靈魂的擺渡人?”生活中，我們想要做的事情千千萬萬，但我們總不能時時依賴別人，我們自己也應該勤于思考，成為自己的擺渡人。
枝繁葉茂的大樹聽了飛禽走獸的旅行見聞，也想領(lǐng)會世界的浩瀚博大，拜托他們幫忙卻遭拒，于是自己想辦法，結(jié)出果實，讓他們把自己的種子遍布大地，從而看遍了世界的故事告訴我們，遇到事情，我們要勤于思考，想出解決問題的方法，實現(xiàn)自己的愿望，要成為自己的擺渡人。
勤于思考，即使身處險境也能化險為夷。一支穿越大漠的隊伍，被風沙擾的迷失了方向，又累又渴，他們無人可以依靠。后來，他們先是沿著仙人掌根的指向找到了水源，在水源處靜候，等人來取水時為他們指明方向，如果一點人煙都沒有，便支撐到了夜晚，沿著北斗星的指引走出大漠。他們勤于思考，想出了解決的方法，沒有在原地等死，最終走出了沙漠。倘若這支隊伍沒有思考，他們最后的'結(jié)局將會怎樣?他們是否被困在沙漠之中?他們是否會被風沙吞噬，缺水身亡?所以，我們應該勤于思考，成為自己的擺渡人。
村上春樹說“：有些悲傷不能向別人訴說，即使說了別人也不會理解，它猶如無風夜晚的雪花靜靜沉積在心底?！蹦敲?，為什么不勤于思考，解決自己內(nèi)心的悲哀，勤于思考，成為自己的擺渡人，在漫漫無常的人生河流中，為自己指明方向，而不是迷失在河流上空的迷霧之中，不是隨波逐流，取而代之的是面對任何困難險阻都可以理智應對，不被事物所迷惑。
說起讀書，長了這么大，還頭一次審視讀書。因為從自己當學生開始到身為人師，我們都時刻與書為伴，只不過我們太習以為常了，甚至沒能好好靜下心來，去品味以下讀書的感覺和收獲。一直到走上工作崗位，發(fā)現(xiàn)在學校學的知識已經(jīng)不能使自己從容的面對一個個活生生的求知面孔，甚至無法控制他們靈活的四肢，使得課堂內(nèi)外，散亂不已。這時，一種再度學習的愿望油然而生!
在這一次的寒假讀書計劃書單中，我選擇了《簡愛》這本書。打開書架，取出爸爸送給我的那本《簡愛》翻了起來。在朦朦朧朧的迷霧中，出現(xiàn)了一個弱小的身影，慢慢地走近了。
簡愛的第一個身份是里德太太的侄女。她自幼失去父母，唯一愛她并領(lǐng)養(yǎng)她的舅舅又過早地棄她而逝。她從小受盡兩個表姐和表哥的欺負，總是待人受過。而且“無論怎么討別人的歡心，都有人從早到晚地罵我淘氣、陰暗、討厭、鬼頭鬼腦”。這種強烈的不公終于在簡的心中激起了她的反抗。她鼓起勇氣教訓了約翰，并且沖破了長期以來一直束縛著她的那個服從長輩的觀念。她勇敢的站起來，訴說心中的不公平，控訴以恩人自居的舅媽的罪行。她一針見血地罵她是偽善的女人，把她斥責得抬不起頭。面對強權(quán)，她開始反抗，也開始走向成熟。她學會了獨立。
當走出舅媽的家時，簡愛的心情是陰暗的。因為她從種種蛛絲馬跡中已經(jīng)領(lǐng)悟到第二個住所――勞渥德慈善學校對她不可能會輕松。果然，一次又一次的打擊傷害了她的自尊心。但她并沒有下決心與全世界作戰(zhàn)。她對譚波爾小姐和好朋友海倫彭斯都有極大的熱心和熱愛。在勞渥德，她學會了寬容，學會了區(qū)別對待。這給她的反抗蒙上了一層是非和正義。她以別人對待她的方式對待別人，她成熟了。隨著成長，簡愛的反抗精神真正的散發(fā)出光芒。
簡愛一生的轉(zhuǎn)折發(fā)生之處便是桑菲爾德府。她來到這里，做了一名家庭女教師。而18歲的她，漸漸地與主人羅切斯特產(chǎn)生了愛情。羅切斯特家召開宴會，簡愛以不卑不亢的態(tài)度與貴族的小姐太太們相處，為自己贏得了尊嚴。她對羅切斯特的愛情是炙熱的，也是強烈的。但她決不會因此失去原則。當她誤認為主人要娶一位貴族小姐，又要同時把她留在身邊，使她成為無足輕重的人時，她憤怒地反駁了羅切斯特。在這個時候，她的憤怒的斥責，正是使我們感到敬佩的。
而命運似乎還要考驗簡。在她與羅切斯特的婚禮上，她才發(fā)現(xiàn)羅切斯特早已娶妻。她不顧內(nèi)心的反抗，情感的痛苦毅然出走。她用法律的條款約束自己，為自己營造了一個光明的天堂。她是自立而獨立的。她為自己的生命譜寫了一首華彩的樂章!
命運是公正的。簡最后與羅切斯特獲得了幸福的結(jié)局。而她的精神也如經(jīng)久不衰的珍寶，永不褪色。
最后，倫敦的迷霧又加深了。那個瘦小但堅強的身影遠去了。我合上書。19世紀的英國漸漸如一艘航船從思緒的海洋中退去。
簡愛的一生，從幼稚到成熟;從柔弱到堅強;從懵懂到智慧，她改變了許多，成長了許多。而我們，也在成長，也在從幼稚變成熟，從懵懂變智慧。
簡愛的一生，不變的是她的反抗，她的精神。而我們，讓我們保留一點不變的精神，總有一天，它會像金子一般發(fā)出光芒。
護理文獻閱讀心得篇三
閱讀護理文獻是護理領(lǐng)域的重要中的一項技能。通過閱讀護理文獻，護士可以了解最新的研究成果和臨床實踐經(jīng)驗，提高自己的專業(yè)水平。下面我將分享我閱讀護理文獻后的心得體會。
第一段：了解重要研究成果
閱讀護理文獻是了解最新的研究成果的重要途徑。護理領(lǐng)域的研究日新月異，通過閱讀護理文獻，我們可以了解到最新的科學研究成果和前沿技術(shù)。例如，最近一篇關(guān)于糖尿病患者自我管理的研究報告指出，通過提供個性化的照護，患者的血糖控制效果明顯提高。這個發(fā)現(xiàn)對于我們指導糖尿病患者進行自我管理非常有借鑒意義。
第二段：提高臨床實踐水平
閱讀護理文獻不僅可以幫助我們了解最新的研究成果，還可以提高我們的臨床實踐水平。護理領(lǐng)域的實踐經(jīng)驗是非常寶貴的，通過閱讀護理文獻，我們可以學習到其他護士在臨床實踐中的經(jīng)驗和技巧。例如，一篇關(guān)于抗生素使用的研究報告指出，護士在監(jiān)測患者使用抗生素的過程中扮演著重要角色，可以及時發(fā)現(xiàn)并解決抗生素使用中的問題。通過學習這種經(jīng)驗，我們可以在臨床實踐中更好地發(fā)揮自己的作用。
第三段：培養(yǎng)批判性思維
閱讀護理文獻要求我們具備批判性思維能力。護理領(lǐng)域的研究成果眾多，涉及的方面也非常廣泛，我們需要能夠從眾多的文獻中篩選出有價值的信息。同時，我們還要能夠?qū)@些信息進行綜合分析和評價。例如，在閱讀一篇與患者安全相關(guān)的研究文章時，我們需要判斷該研究設(shè)計是否合理，樣本是否具有代表性，研究結(jié)果是否可靠等等。通過閱讀護理文獻，我們可以培養(yǎng)自己的批判性思維能力，提高我們對研究的理解和應用。
第四段：促進學術(shù)交流和合作
閱讀護理文獻可以促進學術(shù)交流和合作。護理領(lǐng)域的研究結(jié)果往往需要通過學術(shù)期刊和會議等形式進行傳播。通過閱讀護理文獻，我們可以了解到其他研究者的研究成果，了解到他們研究的方法和結(jié)果。同時，我們也可以借助這些交流平臺與其他研究者進行合作和交流。例如，我們在一篇研究中發(fā)現(xiàn)了與自己研究方向相關(guān)的內(nèi)容，我們可以主動與作者聯(lián)系，進行交流和討論，促進雙方的學術(shù)合作。
第五段：推動護理學科的發(fā)展
閱讀護理文獻是推動護理學科發(fā)展的重要途徑之一。護理學科需要不斷發(fā)展和進步，而研究成果的積累和傳播是推動學科發(fā)展的重要方法之一。通過閱讀護理文獻，我們可以了解到護理領(lǐng)域的最新進展，從而引導自己的臨床實踐和科研工作。同時，我們也可以通過自己的研究成果向?qū)W術(shù)期刊和會議等渠道投稿，為護理學科的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，通過閱讀護理文獻，我們可以了解最新的研究成果，提高自己的臨床實踐水平，培養(yǎng)批判性思維能力，促進學術(shù)交流和合作，推動護理學科的發(fā)展。因此，閱讀護理文獻對于提升我們的專業(yè)能力是非常重要的。我們應該積極參與到護理文獻的閱讀中，并將其中的知識和經(jīng)驗應用到實際工作中，為患者的護理工作貢獻自己的力量。
護理文獻閱讀心得篇四
閱讀護理文獻是護理專業(yè)學習和實踐中不可或缺的一部分。護理文獻可以為護士提供關(guān)于疾病管理、患者照護和有效的臨床實踐方法等方面的信息。閱讀護理文獻可以幫助護士更新知識、改善實踐和提高專業(yè)能力。在閱讀護理文獻后，我有一些心得體會。
首先，閱讀護理文獻讓我對護理實踐有了更深入的理解。通過閱讀護理文獻，我可以了解到最新的研究成果和最佳實踐方法。這些信息對我的護理實踐有著重要的指導作用。例如，在一篇關(guān)于心血管疾病管理的研究中，我學習到了一種新的藥物治療方法，通過應用這種方法可以減少患者的住院時間和并發(fā)癥發(fā)生率。通過將這一方法應用到我自己的實踐中，我能夠提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，從而改善患者的健康狀況。
其次，閱讀護理文獻讓我對研究方法和統(tǒng)計分析有了更深刻的了解。在閱讀護理文獻時，我經(jīng)常會遇到各種研究方法和統(tǒng)計分析的術(shù)語。通過深入學習和理解這些術(shù)語，我能夠更好地理解研究的設(shè)計和分析過程，并能夠更好地評估和應用這些研究結(jié)果。這對我的護理實踐特別有幫助，因為我能夠更準確地根據(jù)患者的需求來選擇適當?shù)淖o理方法和實踐。
此外，閱讀護理文獻還讓我認識到護理實踐需要不斷更新和改進。護理領(lǐng)域的科學研究和技術(shù)不斷發(fā)展，新的護理理論和實踐方法層出不窮。通過閱讀護理文獻，我可以了解到最新的研究成果和護理療法，在我的實踐中加以應用。這讓我意識到，作為一名護士，我需要不斷學習和提高自己的專業(yè)知識和技能，以跟上護理領(lǐng)域的發(fā)展和變化，為患者提供最好的護理服務(wù)。
最后，閱讀護理文獻讓我意識到護理實踐的重要性。通過閱讀護理文獻，我了解到護理不僅僅是為病人提供基本的醫(yī)療護理，還包括對患者的綜合照護和關(guān)懷。在這些文獻中，我看到了許多實踐案例和患者故事，這讓我深刻地認識到護理對患者身心健康的重要性。閱讀護理文獻激發(fā)了我對護理事業(yè)的熱情和責任感，讓我更加堅定地走上了這條道路。
總之，閱讀護理文獻是提高護理質(zhì)量和護理實踐水平的重要途徑。通過閱讀護理文獻，我對護理實踐有了更深入的理解，對研究方法和統(tǒng)計分析有了更深刻的了解，認識到護理實踐需要不斷更新和改進，以及意識到護理實踐的重要性。這些心得體會將對我未來的護理實踐和學習產(chǎn)生積極的影響，也將使我成為一名更出色的護士。
護理文獻閱讀心得篇五
原創(chuàng)：三峽人家
馬恩論資產(chǎn)階級民主派的危害及對策
――讀馬克思恩格斯《中央委員會告共產(chǎn)主義者同盟書》的筆記
三峽人家
資產(chǎn)階級民主派代表中小資產(chǎn)階級的利益，其構(gòu)成大量的是小資產(chǎn)階級，少量的是中產(chǎn)階級的左翼。因主體是小資產(chǎn)階級，有時也叫小資產(chǎn)階級民主派。他們在大地主和大資產(chǎn)階級及帝國主義的壓迫下，具有反帝反封建反官僚資產(chǎn)階級的革命性，所以他們是資產(chǎn)階級民主革命中的積極力量。但是他們參加革命并不是要走社會主義道路，解放全人類；相反是要走資本主義道路，以自己來取代大地主大資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位。進入社會主義革命時期以后他們中的代表人物就成為革命的阻力，而那些鉆進黨內(nèi)的資產(chǎn)階級民主派就理所當然地成了走資派。如果對這樣一些人不提高警惕和加強改造，革命就可能斷送在他們手里，中國資本主義復辟的事實就是最慘痛的教訓。
一．資產(chǎn)階級民主派的危害
馬克思和恩格斯在《中央委員會告共產(chǎn)主義者同盟書》（見《馬克思恩格斯選集》第一卷第381――392頁）中對資產(chǎn)階級民主派作了大量的論述，當時主要是針對德國的情況寫的，但是階級斗爭是沒有國界的且到目前為止也是不見終點的，所以對于其它國家，特別是對于中國的現(xiàn)在仍然具有重要的指導意義。
文中明確指出：“德國的自由資產(chǎn)者于1848年在和人民的關(guān)系上扮演過的叛徒角色，在即將到來的革命中將由民主的小資產(chǎn)者扮演，而民主小資產(chǎn)者現(xiàn)今在反對派方面所處的地位，正和自由資產(chǎn)者在1848年以前所處的地位相同。這些黨派，對工人來講是比以前的自由派更為危害的民主派，......?！保ǖ?83頁）
這里的“自由資產(chǎn)者”當然是指區(qū)別于“民主小資產(chǎn)者”的大資產(chǎn)者，他們經(jīng)濟上雖然處于上層位置，但在一個小資產(chǎn)階級允斥的國家里，其人口數(shù)量上遠遠少于小資產(chǎn)階級。所以馬克思和恩格斯指出：“德國小資產(chǎn)階級民主派是很強大有力的。它不但包括了城市絕大多數(shù)居民，小手工業(yè)者和手工業(yè)者；跟著它走的還有農(nóng)民和尚未得到城市中獨立的無產(chǎn)階級支持的農(nóng)村無產(chǎn)階級?！保ǖ?84頁）過去大資產(chǎn)階級背叛了人民，現(xiàn)在強大有力的.小資產(chǎn)階級民主派將成為人民的叛徒并造成更大的危害。
無論是在民主革命時期還是在社會主義革命時期，中國都是一個小資產(chǎn)階級占絕大多數(shù)的國度，他們對于民主革命具有不可忽視的重要意義。在新民主主義革命時期小資產(chǎn)階級大都是革命的力量，他們積極投身于革命，有的還有很大的功勞，進入黨政軍的高層。但是他們革命的目的是“鞏固本身的地位來謀私利”。一到民主革命取得勝利，他們就要求“趕快結(jié)束革命”，劉_s_q解放初就提出“鞏固新民主主義秩序”，宣揚“剝削有功論”等正是代表著他們的利益。所以，在社會主義革命時期，他們中的一部分人就認為已經(jīng)“船到碼頭車到站了”，于是停下腳步，自覺或不自覺地與無產(chǎn)階級分道揚鑣了。黨內(nèi)的小資產(chǎn)階級民主派就成了后來的走資派，因為他們是寄生在共產(chǎn)黨內(nèi)且位高權(quán)重，因此就成為一切資本主義勢力的領(lǐng)頭人和總代理。由于他們的地位和影響，由于他們的隱蔽性和欺騙性，因而比任何黨外的公開的敵人具有更大的危險性和危害性。
當然，中國的走資派與當年德國的資產(chǎn)階級民主派還是有區(qū)別的，在德國他們是無產(chǎn)階級還沒有取得政權(quán)的資產(chǎn)階級民主派，是馬克思和恩格斯從他們在過去革命中的表現(xiàn)，指出他們可能在未來的革命中成為叛徒和帶來更大的危害性；而中國的走資派是在無產(chǎn)階級奪取政權(quán)并建立社會主義制度以后，他們復辟倒退，所以對革命造成的損失大得無法估量。不過，他們也用事實再次證明了馬克思和恩格斯的遠見卓識。
在中國，如果說大資產(chǎn)階級的代表蔣介石以“4.12”反革命政變扮演了對于人民的叛徒角色，那末走資派（即過去的資產(chǎn)階級民主派）們則以其他反革命行動重演了反人民的叛徒角色。只不過，一個是共產(chǎn)黨外的公開的反人民派，一個是共產(chǎn)黨內(nèi)的隱蔽的反人民派，時間和條件變了，卻目標一致，在反人民這一點上具有異曲同工之妙，就危害性而言后者比前者更甚。
二．馬克思主義者對待資產(chǎn)階級民主派的策略
下面以小標題引出馬克思恩格斯的原話，不再作解釋，望大家聯(lián)系實際正確理解運用。
不做資產(chǎn)階級民主派的“隨聲附和的合唱隊”。
“工人，首先是共產(chǎn)主義者同盟，不應當再度充當資產(chǎn)階級民主派的隨聲附和的合唱隊，而應努力設(shè)法建立一個秘密的和公開的獨立工人的政黨組織，以與那些正式的民主派相并立，并應該使自己的每一個支部成為工人聯(lián)合會的中心和核心，在這種工人聯(lián)合會中，無產(chǎn)階級的立場和利益問題應該能夠進行獨立的討論而不受資產(chǎn)階級的影響。（第386頁）
又聯(lián)合又斗爭
革命的工人政黨對小資產(chǎn)階級民主派的態(tài)度是這樣的：同小資產(chǎn)階級民主派一起去反對工人政黨所要推翻的派別；小資產(chǎn)階級民主派要鞏固自己的地位來謀私利的時候，就要加以反對。（第384頁）
（三）工人不應當反對所謂過火行為
”工人在沖突時期和斗爭剛結(jié)束以后，首先必須盡一切可能反對資產(chǎn)階級制造安靜局面的企圖，迫使民主派實現(xiàn)他們現(xiàn)在所說的恐怖言論。工人應該努力設(shè)法使直接革命的熱潮不致于又在剛剛勝利之后就被鎮(zhèn)壓下去。相反，他們應該支持這種熱潮。工人不僅不應該反對所謂過火行為，不應該反對民眾對于可恨的人物或?qū)τ谀切┡c可恨的往事有關(guān)的官方機構(gòu)進行報復，不但應當容忍這種舉動，而應該負責地加以引導。“（第387頁）
（四）堅持武裝斗爭
”他們無論如何都不應當把武器和彈藥交出去；對于任何一種解除工人武裝的企圖在必要的時候都應當予以武裝回擊?！埃ǖ?88頁）
（五）在農(nóng)村建立公有制
”我們必須要求把沒收下來的封建地產(chǎn)變?yōu)閲邑敭a(chǎn)，變成工人農(nóng)場，由聯(lián)合起來的農(nóng)村無產(chǎn)階級利用大規(guī)模農(nóng)業(yè)的一切優(yōu)點來進行耕種。這樣，在資產(chǎn)階級所有制發(fā)生動搖的情況下，公有制的原則立刻就獲得鞏固的基礎(chǔ)?！埃ǖ?89頁）
（六）實行中央集權(quán)
”在德國這樣一個還需要鏟除許許多多中世紀殘余，還必須打破地方性的和省區(qū)性的狹隘習俗的國家里，無論如何不容許每一村莊，每一城市和每一省都弄出些新的障礙來阻擾革命活動，因為革命活動只有在集中的條件下才能發(fā)揮出自己的全部力量。......目前在德國實行最嚴格的中央集權(quán)制是真正革命黨的任務(wù)?！埃ǖ?90頁）
（七）無產(chǎn)階級的戰(zhàn)斗口號是：不斷革命！
”為達到自己的最后勝利，首先還是要靠他們自己努力；他們應該認清自己的階級利益，盡快地采取獨立政黨的立場，一時一刻也不要由于受到民主主義小資產(chǎn)者花言巧語的誘惑而離開無產(chǎn)階級政黨保持獨立組織的道路。他們的戰(zhàn)斗口號應當是：‘不斷革命’。“（第392頁）
以上這些內(nèi)容對于我們看清社會現(xiàn)象，推動社會發(fā)展，具有重要的借鑒意義，有些是必須遵循的基本原則，我們應當結(jié)合中國已經(jīng)變化了的實際情況正確地加以運用。有條件的同志應當認真地去研讀原著。
2018.10.30.
護理文獻閱讀心得篇六
近年來，隨著信息時代的快速發(fā)展，海量的文獻和信息洶涌而來。面對如此眾多的文獻資源，如何快速準確地找到所需信息，成為擺在我們面前急需解決的問題。在我所就讀的大學中，為了提高學生的科學研究素質(zhì)和能力，開設(shè)了文獻閱讀課。經(jīng)過一學期的學習和實踐，我深深感受到文獻閱讀課的重要性和必要性，同時也積累了一些寶貴經(jīng)驗。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的體會，就文獻閱讀課的意義和對我的啟發(fā)，分享一些心得體會。
首先，文獻閱讀課為我們提供了一個系統(tǒng)學習和掌握文獻閱讀技巧的機會。在課程中，老師詳細介紹了文獻檢索的方法、文獻的分類和常見文獻數(shù)據(jù)庫等知識。通過實際操作和案例分析，我們學會了如何根據(jù)需求選擇合適的檢索詞和檢索途徑，如何從大量的文獻中篩選出與研究主題相關(guān)的高質(zhì)量文獻。這些技巧不僅在科研工作中極為實用，也對提高我們的信息素養(yǎng)和綜合能力有著積極的推動作用。
其次，文獻閱讀課培養(yǎng)了我們批判性思維和獨立解決問題的能力。與其他課程相比，文獻閱讀課更注重學生的自主學習和探究能力的培養(yǎng)。我們需要通過閱讀文獻，了解作者的研究思路和方法，對其觀點進行分析和評價。在實踐中，我們還需要運用所學知識解決實際問題，例如如何組織研究論文結(jié)構(gòu)、如何合理引用他人觀點并保持文章的邏輯流暢等。通過文獻閱讀課的學習，我逐漸習得了批判性思維，能夠?qū)λx文獻進行深入思考和判斷，也提高了我的獨立思考和解決問題的能力。
在文獻閱讀課中，我還受益于豐富的文獻閱讀材料和大量的文獻討論。課程教材中的文獻涵蓋了多個學科領(lǐng)域的研究成果，不僅增加了我們的學術(shù)見識，也拓寬了我們的研究視野。而課堂上的文獻討論則讓我們有機會與同學們分享對同一篇文獻的理解和觀點，從而促進了學術(shù)思想的碰撞和交流。通過這些討論，我們既能夠借鑒他人的觀點和經(jīng)驗，又能夠拓展自己的思路和認識。這不僅提高了我們的學術(shù)水平，也為我們今后的研究工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后，文獻閱讀課還培養(yǎng)了我們的合作精神和團隊意識。在文獻閱讀課的實踐環(huán)節(jié)中，我們通常需要以小組形式合作完成任務(wù)。在合作過程中，我們相互協(xié)作、相互學習，共同解決問題。這不僅促進了我們的個人成長，也培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和能力。同時，合作還能提供不同的視角和思維方式，激發(fā)出更多創(chuàng)新和想法，給我們的學習和研究帶來了更多的靈感和機會。
綜上所述，文獻閱讀課為我們提供了一個系統(tǒng)學習和掌握文獻閱讀技巧的機會，培養(yǎng)了我們的批判性思維和獨立解決問題的能力，拓寬了我們的學術(shù)視野，培養(yǎng)了我們的團隊意識和合作精神。通過一學期的學習和實踐，我深刻認識到文獻閱讀課的重要性和必要性，也意識到自己還需不斷努力，不斷提高文獻閱讀的能力和水平。希望今后能夠繼續(xù)保持對文獻的熱情，通過閱讀更多優(yōu)秀文獻，不斷提升自己的科研能力，為推動學科發(fā)展和社會進步做出更多貢獻。
護理文獻閱讀心得篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化技術(shù)的迅猛發(fā)展，越來越多的人開始將注意力轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容，而忽略了傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻。然而，作為一種持久存在、經(jīng)得起時間考驗的知識載體，紙質(zhì)文獻仍然是重要的學習和研究資源。我從閱讀文獻中受益匪淺，不僅擴展了知識領(lǐng)域，還提升了閱讀理解和寫作能力。在這篇文章中，我將分享自己在閱讀文獻方面的心得體會。
第一段：選擇適合自己的文獻
在選擇閱讀文獻時，我會首先考慮自己感興趣的領(lǐng)域以及當前的研究熱點。然后，在圖書館或者在線數(shù)據(jù)庫中尋找與該領(lǐng)域相關(guān)的文獻。在篩選文獻時，我會根據(jù)題目、摘要和關(guān)鍵詞的相關(guān)度來判斷其是否值得閱讀。這樣的選擇能夠確保我對文獻的理解和掌握更為深入，也能提高閱讀效果和學習效率。
第二段：注重文獻綜述
在閱讀文獻的過程中，我發(fā)現(xiàn)文獻綜述是非常有價值的一部分。文獻綜述通常會對該領(lǐng)域的研究進展和現(xiàn)狀進行概述，為讀者提供了廣闊的知識背景。通過閱讀文獻綜述，我能夠了解已有研究的不足之處和存在的問題，并找到自己研究的切入點。同時，文獻綜述也提供了其他相關(guān)文獻的引用目錄，這為我進一步尋找相關(guān)文獻提供了方便。
第三段：深入理解文獻的方法
為了更好地理解文獻內(nèi)容，我常常采用多種方法。首先，我會仔細讀取文獻的摘要和關(guān)鍵詞，并結(jié)合標題來確定文獻的主要內(nèi)容。其次，我通過翻閱正文、圖表和參考文獻來獲取更詳細的信息。在閱讀過程中，我還會用自己的話將文獻中的關(guān)鍵點進行概括和總結(jié)，以幫助自己更好地理解文獻。最后，我會思考文獻與我之前所學知識的關(guān)聯(lián)，以及如何將文獻的結(jié)果和結(jié)論應用到實際問題中。這些方法在幫助我深入理解文獻的同時，也培養(yǎng)了我的閱讀和思考能力。
第四段：積極思考文獻的觀點
在閱讀文獻時，我積極思考文獻中的觀點，分析其優(yōu)缺點，并與自己的觀點進行對比。我會思考文獻的研究方法是否科學、數(shù)據(jù)是否合理，并思考研究結(jié)果是否具備一定的推廣性。通過積極思考，我不僅能夠獲得更全面和客觀的觀點，還能提高自己的批判性思維能力。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗心得
通過閱讀文獻，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在學術(shù)研究和寫作方面的提升。閱讀文獻不僅能夠幫助我拓寬知識面和獲取新的研究思路，還能提高我的文獻查找和篩選能力。此外，通過仔細閱讀和思考文獻的觀點，我也在逐漸培養(yǎng)自己的批判性思維和學術(shù)思維。雖然閱讀文獻需要一定的時間和精力投入，但通過不斷閱讀與思考，我相信自己將會在學術(shù)研究中取得更好的成果。
通過以上幾個方面的心得體會，我更加深入地理解了閱讀文獻的重要性和方法。閱讀文獻不僅僅是為了獲取知識，更重要的是培養(yǎng)自己的思維能力和學術(shù)能力。我相信，只有通過不斷閱讀和思考，我們才能夠在學術(shù)研究中不斷進步并取得更好的成果。
護理文獻閱讀心得篇八
第一段：介紹閱讀護理文獻的重要性和目的（200字）
護理文獻對于護士的專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。閱讀護理文獻可以幫助護士了解最新的護理理論和研究成果，不斷提升自己的護理技能和知識水平。通過閱讀護理文獻，護士可以掌握最新的護理指南和護理實踐指南，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。此外，閱讀護理文獻還可以幫助護士開拓思路，提高批判性思維和問題解決能力。因此，閱讀護理文獻對于每一位護士來說都是必不可少的。
第二段：閱讀護理文獻的過程和方法（200字）
閱讀護理文獻需要一定的技巧和方法。首先，選擇合適的文獻來源是非常重要的。護士可以根據(jù)自己的興趣和學習需求，在醫(yī)學數(shù)據(jù)庫、學術(shù)期刊和護理雜志中尋找相關(guān)的文獻。其次，要善于篩選和評估文獻。在面對大量文獻時，護士應根據(jù)自己的需求，篩選出與自己關(guān)注的主題相關(guān)性較高的文獻進行閱讀。同時，要對文獻的質(zhì)量進行評估，包括研究設(shè)計、樣本大小和統(tǒng)計方法等。最后，合理安排閱讀時間，將閱讀護理文獻作為日常的學習和專業(yè)發(fā)展的一部分。
第三段：閱讀護理文獻的收獲和益處（200字）
閱讀護理文獻可以帶來豐富的收獲和益處。首先，護士可以通過閱讀護理文獻了解最新的護理理論和研究成果，從而不斷更新知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。其次，閱讀護理文獻有助于護士掌握最新的護理指南和護理實踐指南，提高護理質(zhì)量和安全水平。第三，閱讀護理文獻可以幫助護士開拓思路，拓寬視野，提高批判性思維和問題解決能力。最后，通過閱讀護理文獻，護士可以積累實踐經(jīng)驗，提高護理實踐能力，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
第四段：閱讀護理文獻的挑戰(zhàn)和應對策略（200字）
閱讀護理文獻雖然帶來了豐富的收獲，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，護理文獻中的專業(yè)術(shù)語和統(tǒng)計方法對于部分護士來說可能較難理解。對于這個問題，護士可以通過查閱相關(guān)的醫(yī)學詞典和統(tǒng)計學教材等，逐漸掌握并理解這些知識。其次，護理文獻數(shù)量龐大，護士時間有限。在面對大量文獻時，護士可以采用篩選和評估文獻的方法，選擇閱讀最重要和最相關(guān)的文獻。最后，閱讀護理文獻需要一定的閱讀技巧和經(jīng)驗。此時，護士可以尋求導師或資深護士的指導和幫助，提高閱讀效率和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)閱讀護理文獻的重要性和建議（200字）
閱讀護理文獻對于每一位護士來說都是必不可少的。通過閱讀護理文獻，護士可以不斷提升自己的護理技能和知識水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。在閱讀護理文獻時，護士要選擇合適的文獻來源，善于篩選和評估文獻，并合理安排閱讀時間。同時，要克服閱讀護理文獻的一些挑戰(zhàn)，如理解專業(yè)術(shù)語和統(tǒng)計方法、處理大量文獻、掌握閱讀技巧等。通過不斷的閱讀護理文獻，護士可以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和護理實踐能力，為患者提供更好的護理服務(wù)。
護理文獻閱讀心得篇九
作為一名愛好閱讀的人，我深深理解到讀書的重要性。然而，在我們的現(xiàn)代化社會中，忙碌的生活和多元化的娛樂方式使得越來越多的人放棄了讀書，同時也導致了人們的情緒和身體健康問題。閱讀護理札記帶來了一個全新的解決方案，這讓我深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的閱讀護理心得以及其帶來的好處。
首先，閱讀護理強調(diào)的是“緩慢地、專注地、深入地”閱讀。這樣的閱讀方式可以完全讓我們掌握角色及情感。讀書可以幫助我們減輕壓力，它提供了一個遠離日常生活的空間，讓我們松弛下來，靜心閱讀，心情愉悅。通過這種方式，我們能夠讓自己遠離緊張和憂慮，并重見希望和積極的思想。我也很喜歡閱讀紀實類的書籍，有時我喜歡尋找一些感人的故事，比如那些治愈心靈的真實故事。這樣的書籍可以真正感動人的心靈，帶來正向的感覺。
其次，閱讀護理可以幫助我們調(diào)節(jié)身心平衡。由于我們在日常的工作和學習中可能會面對各種各樣的壓力，閱讀護理可以幫助我們減輕壓力，讓我們能夠保持平衡。閱讀可以幫助人們消耗體內(nèi)的緊張情緒，放松神經(jīng)，這對我們的身心健康非常有益。閱讀還可以為我們提供不同的思維方式和視角，讓人們看到日常生活和工作的不同方面，從而進一步促進我們的身心健康。
第三，閱讀護理也可以提高我們的自我認知程度。當我們讀完一本有意義的書籍之后，我們可以感受到自己的思維和認知方式，同時也可以拓展自己的視野，在思考和決策中獲得更多選擇。閱讀這樣具有知識性和啟發(fā)性的書籍也能夠拓寬我們的思維范式，增加自主決策的能力并提高自我認知程度。在以后的生活和工作中，閱讀護理可以為我們的決策提供更多的思想和激勵，同時也能夠幫助我們更加深入地了解自己的思考方式和動機。
最后，閱讀護理還可以提高我們的學習和認知能力。閱讀可以增強我們的語言和口語表達能力，提高閱讀速度和理解力，使我們更容易理解和透徹地掌握知識。同時，閱讀可以幫助我們學習和接受新的信息，并將其與已知知識和個人經(jīng)驗相融合，從而為自己的生活和工作提供更好的支持和指導。
總之，閱讀護理對我們的身心健康和能力提升有著不可估量的重要性。通過以緩慢、專注、深度閱讀的方式，我們可以改善我們的生活和工作環(huán)境，讓自己更加平衡、自信和自我認知。希望我們在不斷地閱讀和思考中能夠不斷成長并提高自己的能力。
護理文獻閱讀心得篇十
閱讀對于一個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要，而在護理領(lǐng)域更是必不可少的一環(huán)。護理閱讀是護理人員進行不斷學習和進步的重要途徑，不僅可以幫助我們掌握先進的護理技術(shù)和理論知識，還能夠提高我們的專業(yè)水平和工作滿意度。在我的護理工作中，我始終堅持進行護理閱讀，并不斷總結(jié)和體會，收獲頗豐。
1.增加專業(yè)知識和技能。
護理閱讀可以幫助我們掌握最新的護理技術(shù)和理論知識，通過與同行交流和學術(shù)分享，不斷擴展自己的知識面和技能。在護理工作中，這些知識和技能能夠幫助我們更好地了解疾病的本質(zhì)和治療方法，提供更加安全有效的護理服務(wù)。
2.提高團隊凝聚力。
護理閱讀可以促進職場交流和合作，增強團隊凝聚力和各部門之間的協(xié)作關(guān)系。通過對同行的實踐經(jīng)驗進行學習和借鑒，我們能夠更加深入地理解團隊成員的需求和特點，進而為實現(xiàn)協(xié)同工作打下良好的基礎(chǔ)。
3.提升工作滿意度。
護理閱讀可以幫助護理人員進行職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展，促進工作意義的認知和人生價值的理解，進而提升工作滿意度和職業(yè)成就感。在這個過程中，我們能夠體會到護理工作的使命和價值，并更加深入地感受到病人和家屬的需求和情感。
1.選擇合適的讀物。
進行護理閱讀的前提是選擇合適的讀物，例如前沿的學術(shù)雜志、相關(guān)研究論文、或是護理實踐指南等。選擇合適的讀物不僅能夠保證學習的深度和廣度，還能夠挑選與自己專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的內(nèi)容，提高學習效果和轉(zhuǎn)化率。
2.進行學術(shù)分享。
進行學術(shù)分享可以幫助護理人員在職場中互相借鑒經(jīng)驗和分享學習成果，增強職業(yè)交流和合作。學術(shù)分享可以是利用職場的課堂或會議場合，也可以在線進行，例如利用網(wǎng)絡(luò)學術(shù)平臺進行線上交流和分享。
3.建立學習小組。
建立學習小組可以增強護理人員之間的互相了解和交流，提升團隊凝聚力和協(xié)作效率。學習小組可以是小范圍的團隊內(nèi)部學習，也可以是跨部門或跨機構(gòu)的聯(lián)合學習。
1.提升自己的專業(yè)水平。
通過進行護理閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平和工作技能不斷提高，更好地適應了現(xiàn)代護理服務(wù)的需求和要求。在護理實踐中，我能夠更加精準地把握病人的需求和病情，更加靈活地應對各種突發(fā)情況。
2.增強團隊凝聚力。
護理閱讀讓我更加深入地了解同事們的工作情況和困難，進而幫助他們解決問題和提升工作效率。通過與同事們進行學習和交流，我發(fā)現(xiàn)團隊凝聚力更加強大，各部門之間的合作關(guān)系得到了提升。
3.提高工作滿意度。
通過進行護理閱讀，我不僅掌握了最新的護理技術(shù)和理論知識，還加深了對護理工作的認知和重要性。在護理實踐中，我能夠更加有序和高效地完成工作，提升了工作滿意度和自信心。
五、結(jié)論。
護理閱讀對于護理人員的成長和發(fā)展至關(guān)重要，不僅可以提高我們的專業(yè)水平和工作滿意度，還能夠增強團隊凝聚力和協(xié)作效率。通過學習前沿的護理理論和技術(shù)，護理人員能夠更加精準地把握病人的需求和病情，提供更加安全有效的護理服務(wù)。因此，我們應該始終堅持進行護理閱讀，不斷總結(jié)和反思，為提升護理服務(wù)質(zhì)量和效益做出貢獻。
護理文獻閱讀心得篇十一
第一段：引言（200字）
文獻閱讀是提高素養(yǎng)、拓寬知識面的重要途徑。在這篇文章中，我將分享我個人的文獻閱讀心得體會。通過閱讀大量的文獻，我意識到閱讀不僅僅是獲取信息，更是一種思考和吸收知識的過程。在閱讀的過程中，我學到了如何分析文獻內(nèi)容、如何理解作者的觀點，并將其與自己的觀點進行比較與探討。同時，我也明白到，文獻閱讀是一種長期的、不斷積累的過程，而不是簡單地讀完一篇文章就能夠理解和掌握知識。
第二段：如何選擇文獻（200字）
在進行文獻閱讀之前，首先需要選擇合適的文獻。對于我來說，我會以當前研究對象或者主題相關(guān)的關(guān)鍵詞為基礎(chǔ)，通過圖書館的文獻數(shù)據(jù)庫或者國內(nèi)外優(yōu)秀期刊，尋找與我研究內(nèi)容相關(guān)的文獻。在選擇文獻時，我會結(jié)合文獻的重要性、作者的學術(shù)地位以及引用次數(shù)等因素進行評估。通過這樣的篩選，我能夠找到與我研究主題相關(guān)且有較高學術(shù)價值的文獻。
第三段：閱讀技巧與心得（300字）
在實際閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)使用一些閱讀技巧可以更好地理解和吸收文獻內(nèi)容。首先，我會先瀏覽文獻的摘要和結(jié)論部分，這樣可以幫助我對文獻的主要觀點和研究結(jié)果有一個整體的把握。然后，我會逐段仔細閱讀并進行標注，記錄其中的關(guān)鍵詞、理論依據(jù)以及作者的觀點等。在閱讀過程中，我也會按照自己的研究對象和問題，主動思考和提問，與作者的觀點進行比較和對照。最后，我會將閱讀過程中的思考和心得寫在閱讀筆記中，以便日后復習和參考。
第四段：文獻閱讀的意義與價值（300字）
文獻閱讀在提高素養(yǎng)、豐富知識面方面有著重要的意義與價值。通過文獻閱讀，我們能夠從中汲取前人的經(jīng)驗與智慧，了解不同學者在同一領(lǐng)域的觀點和見解。這將有助于我們更加全面地理解和把握當前研究領(lǐng)域的最新動態(tài)。此外，文獻閱讀還可以培養(yǎng)我們的批判思維能力和獨立思考能力。通過分析和比較不同文獻的觀點，我們可以培養(yǎng)自己的批判和判斷能力，形成獨立的學術(shù)觀點和見解。文獻閱讀也是發(fā)表學術(shù)論文和進行學術(shù)交流的基礎(chǔ)，因為只有了解前人的研究才能找到自己的研究空白和創(chuàng)新點。
第五段：結(jié)語（200字）
總之，文獻閱讀是提高素養(yǎng)、擴展知識面的重要手段。通過選擇適合自己研究方向的文獻、運用閱讀技巧和經(jīng)驗、培養(yǎng)批判思維和獨立思考能力，我們可以更好地理解和掌握所讀文獻的內(nèi)容，并從中獲得啟發(fā)和觸發(fā)思考。同時，文獻閱讀也是學術(shù)論文寫作和學術(shù)交流的基礎(chǔ)，使我們更有底氣和信心進行研究和比較。因此，在今后的學習和研究生涯中，我將堅持不懈地進行文獻閱讀，并通過不斷地學習和實踐，不斷提高自己的文獻閱讀能力。
護理文獻閱讀心得篇十二
護理是一門基于科學理論與實踐經(jīng)驗的學科，隨著臨床護理實踐的不斷深入，護理綜述的重要性也日益凸顯。護理綜述是通過對相關(guān)文獻的收集、評估和整理，以系統(tǒng)的方式綜合分析特定主題的現(xiàn)有證據(jù)。在進行護理綜述的閱讀過程中，我深感其對護理實踐的價值和重要性。下面我將從護理綜述的定義、閱讀方法、綜合分析、研究設(shè)計和意義五個方面進行綜述，分享我的心得體會。
首先，定義是理解護理綜述的關(guān)鍵。護理綜述是利用系統(tǒng)性方法和標準化手段對大量已發(fā)表的護理文章進行收集、整合和綜合，以形成更全面、更準確、更科學的結(jié)論的過程。在閱讀護理綜述時，我們首先要了解它的特點和目的，方便我們更好地理解和運用其中的內(nèi)容。
其次，了解護理綜述的閱讀方法對我們深入理解綜述的內(nèi)容至關(guān)重要。閱讀護理綜述時，我們可以采用自上而下的方法，先了解綜述的目的、搜索策略、文獻篩選的標準，然后再去了解其結(jié)構(gòu)、核心內(nèi)容和分析方法。這樣能幫助我們更好地把握綜述的重點和論證的邏輯。
再次，綜合分析是護理綜述的核心。綜述的核心任務(wù)是對已有文獻進行綜合分析，總結(jié)和評價研究的證據(jù)，從而給出科學準確的結(jié)論。在閱讀綜述時，我們要注意作者的分析方法和結(jié)論，了解作者使用的分析工具和統(tǒng)計方法，判斷其可信度和科學性。
最后，研究設(shè)計是判斷護理綜述價值的重要標準。在閱讀護理綜述時，我們要關(guān)注包括樣本量、研究類型、數(shù)據(jù)分析等在內(nèi)的研究設(shè)計，了解研究的可靠性和有效性。只有了解研究的設(shè)計和方法，我們才能更準確地評價綜述的結(jié)論是否具有推導性和代表性。
對于護士來說，護理綜述的閱讀不僅僅是一項研究任務(wù)，更是提高臨床護理水平的重要途徑。通過閱讀綜述，我們可以了解到前沿的研究動態(tài)和護理實踐的最新進展，從而使我們的護理實踐更科學、更符合實際需求。同時，護理綜述的閱讀還有助于提高我們的批判性思維能力和文獻檢索和評價的能力，為我們開展自己的研究和論文寫作提供了寶貴的經(jīng)驗。
總之，護理綜述是護理實踐不可或缺的重要組成部分。通過對護理綜述的閱讀，我們可以更系統(tǒng)、更全面地了解和應用相關(guān)研究，提高我們的護理實踐水平。然而，在閱讀綜述時我們也要注意判斷其可信性和科學性，避免僅憑綜述結(jié)論進行臨床決策。只有結(jié)合自己的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗，我們才能更科學地將護理綜述的結(jié)論應用于實際護理工作中，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
護理文獻閱讀心得篇十三
護理文獻是指為護理實踐而編寫的、包括護理理論、研究方法、護理實踐指南等內(nèi)容的書籍、期刊、論文等資料。它是護理學術(shù)研究的重要組成部分，也為護士提供了科學、規(guī)范地進行護理實踐的依據(jù)和指導。在我進行護理文獻閱讀和研究的過程中，我深刻地體會到了護理文獻的意義和價值。下面將從五個方面，分享我的護理文獻心得體會。
一、護理文獻作為指導實踐的來源
在護理實踐中，醫(yī)生和護士需要根據(jù)病人的狀況和需求進行科學的治療和護理。護理文獻中包含了豐富的護理實踐指導和方法，為實踐提供了有益的指南和參考。例如，在我的實踐工作中，我遇到了一名糖尿病患者，經(jīng)過查閱護理文獻，我學到了一些護理方法，如血糖監(jiān)測、飲食管理、運動鍛煉等，這些方法有效地幫助了糖尿病患者控制了血糖，提高了治療效果。
二、護理文獻作為學科研究的重要資料
護理研究從業(yè)者需要不斷地進行充分的文獻調(diào)研和閱讀，以了解各種研究方法、實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析等技巧。此外，護理研究人員還要借鑒前人的經(jīng)驗和研究成果，從而升華出自己的研究成果。在我的研究工作中，我時?；仡欁o理文獻，學習前人的研究方法和實踐經(jīng)驗，以幫助我進行科學、嚴謹、規(guī)范的研究。
三、護理文獻幫助我拓寬知識面
在護理文獻的閱讀過程中，我不僅能夠了解到各種疾病的護理方法和細節(jié)，還能學習到護理學的各個領(lǐng)域的知識。例如，當我讀到一篇關(guān)于心理護理的文獻時，我了解到了一些比較深入的關(guān)于心理學、心理評估、心理咨詢方面的知識。我相信，在以后的實踐工作中，這些知識和技能對我的工作會非常有幫助。
四、護理文獻讓我更加專業(yè)
正如哥倫比亞大學心理學教授伊萊恩·哈特萊博士所說：“閱讀術(shù)是專業(yè)素養(yǎng)中最為關(guān)鍵的一部分，是建立學科知識體系的重要基石?！?可以說，閱讀護理文獻是提升護理專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過長期的閱讀和學習，我能夠更加熟練地掌握專業(yè)術(shù)語和理論知識，更加自信地應對挑戰(zhàn)和問題。我相信，未來我的專業(yè)素養(yǎng)一定會更上一層樓，取得更加輝煌的成績。
五、護理文獻帶給我學習和成長的機會
護理文獻閱讀是一個不斷學習和成長的過程。每當我發(fā)現(xiàn)一些新的知識和觀點時，我總是興奮不已，迫不及待地將其用于實踐和研究。在這個過程中，我還發(fā)現(xiàn)了很多自己的知識盲點和不足，這促使我不斷地學習和完善自己的知識和技能。我相信，這種學習和成長的機會將有助于我的未來職業(yè)生涯。
綜上所述，護理文獻對于護理學習、護理研究和護理實踐都具有非常重要的意義。通過不斷地閱讀和學習護理文獻，我能夠在自己的職業(yè)領(lǐng)域中不斷成長和進步。我也相信，護理文獻在未來的護理事業(yè)中將有著更加廣泛的應用和更加重要的地位。
護理文獻閱讀心得篇十四
主文獻閱讀是學術(shù)研究中必不可少的一步，通過閱讀專業(yè)學術(shù)論文，我們能夠深入了解前沿研究進展，掌握學科內(nèi)最新、最全面的知識。然而，由于主文獻閱讀需要閱讀大量的英文文獻，許多人在閱讀過程中會感到枯燥乏味、難以理解，因此如何讓主文獻閱讀更加高效、輕松地進行是每個學術(shù)工作者需要思考的問題。
第二段：心得體會
在我進行主文獻閱讀時，我遇到了極大的困難，尤其是在理解和翻譯英文專業(yè)論文時。最開始，我習慣性地快速掃過每個段落，但是發(fā)現(xiàn)并沒有真正理解文章。后來，我嘗試了一種新的閱讀方式，我會分段閱讀，讀完一段就嘗試與前面的段落進行聯(lián)系，以此來加深記憶與理解。同時，我也會嘗試理解文章的結(jié)構(gòu)，掌握文章的主旨。
第三段：技巧分享
做好主文獻閱讀需要一些技巧和方法，以下是我在實踐中總結(jié)的一些方法：
1. 提前了解文章主題并制定計劃。在閱讀前，我會先對文章的主題進行簡單了解，并針對文章內(nèi)容制定一個大致的閱讀計劃。
2. 積極調(diào)整心態(tài)。遇到不懂的內(nèi)容時，我不會過分沮喪，而是嘗試尋找解決方案，多次嘗試理解。
3. 鍛煉英文閱讀能力。熟練掌握一定的英語閱讀能力是進行主文獻閱讀的前提，可以通過平時閱讀英文小說、雜志等方式，提升閱讀能力。
第四段：心得收獲
通過這些技巧和方法，我的英文閱讀能力得到了提升，我不再擔心閱讀英文專業(yè)論文，而是開始享受其中的樂趣。具體而言，我認為我的心得主要有以下幾點：
1. 主文獻閱讀需要耐心和恒心。雖然開始閱讀時可能會覺得困難重重，但只要堅持下來，就能獲取更多的知識和信息。
2. 熟練掌握英文文獻閱讀技巧是學術(shù)研究必不可少的一項技能。閱讀英文文獻不僅可以學習到最新的研究成果，還可以提升自身的英語水平。
3. 合適的閱讀方法和計劃非常重要。每個人都可以根據(jù)自己的情況制定最適合自己的閱讀計劃和方法，提升閱讀效率和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)
主文獻閱讀是每一個學術(shù)工作者需要了解和掌握的一項技能。在進行主文獻閱讀時，我們需要積極調(diào)整心態(tài)、鍛煉英文閱讀能力，技巧方面可以分段閱讀、理解文章結(jié)構(gòu)等。通過這些努力，我們能更好地掌握專業(yè)知識，進而提高學術(shù)素養(yǎng)和水平，開展有價值的研究工作。
護理文獻閱讀心得篇十五
作為一名醫(yī)學生，在日常課業(yè)學習之外，我們也需要關(guān)注護理這一領(lǐng)域。而閱讀什么樣的護理類書籍則重中之重。下文將結(jié)合自己的經(jīng)驗談?wù)勛x書的感受和收獲。
一、多角度剖析閱讀，思辨享受。
會以閱讀為樂的人必然能夠在閱讀旅程中得到很多的收獲。我認為，閱讀護理類書籍最大的價值在于其提供的是一種多角度地剖析問題的方法。在讀每一本書時，我們都能夠從不同角度考慮其中的問題，這種思辨的過程使我們對于人生、對于健康有著更為深入的思考。
二、護理知識入門書籍的閱讀重要性。
護理入門書籍是非常重要的。例如《護理基礎(chǔ)》對于專業(yè)學生尤其有價值。這類書籍介紹了護理工作的基本概念、原則和技術(shù)，并教授了一些關(guān)鍵技能，使我們更好地理解護理的本質(zhì)，為以后的學習奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
護理實踐書籍包括護士執(zhí)業(yè)規(guī)范、護理基本理論和護理實踐指南等。這些書籍可以讓我們更加全面地了解護理工作的實踐要求和專業(yè)知識，讓我們深刻地理解到護理是一門科學和技術(shù)。通過透徹地研讀，我們可以全面提高自己的知識水平，更好地為病人服務(wù)。
四、護理心理學和人體解剖生理學的重要性。
護理中的兩個最重要的領(lǐng)域，心理學和人體解剖生理學擁有極高的關(guān)聯(lián)性。為了仔細地了解病人的身體情況，必須對人體解剖生理學有詳細的了解，而為了更好地了解病人的心理狀態(tài)，也必須掌握心理學中的一些基本知識。對此，我們可以閱讀專業(yè)的書籍，以擴大我們的知識儲備。
五、護理類報刊雜志的重要性。
我們可以通過閱讀專業(yè)期刊雜志來了解護理工作的最新技術(shù)和前沿知識，以及社會關(guān)注護理領(lǐng)域中的問題和熱點。這樣閱讀不僅有助于我們了解護理的最新動態(tài)，更有助于我們更深層次地反思醫(yī)學專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。
總之，閱讀護理類書籍是我們科學學習，增長護理知識的有效途徑。正因為閱讀的重要性，我們應該從現(xiàn)在開始，努力塑造成一位閱讀專業(yè)書籍的愛好者，努力取得更多的收獲。
護理文獻閱讀心得篇十六
文獻是人類知識的寶庫，而閱讀則是打開這扇寶庫之門的鑰匙。在大學學習過程中，學生們需要深入閱讀各類文獻，吸取其中的知識和智慧。通過對文獻的閱讀，我深刻體會到了文獻閱讀的重要性和技巧，使我在學習和研究中受益匪淺。
首先，通過文獻閱讀，我認識到了文獻的廣泛性和多樣性。文獻不僅僅包括學術(shù)論文和專著，還包括各類期刊、報紙、雜志、網(wǎng)站等。閱讀文獻可以拓寬我們的知識視野，了解到各種不同的觀點和見解。文獻的多樣性使我有機會與來自不同領(lǐng)域的學者進行對話，從而更好地了解他們的思想和觀點。
其次，文獻閱讀的關(guān)鍵在于篩選信息的能力。由于文獻是如此廣泛和豐富，我們不能將所有文獻都一一閱讀。因此，我們必須學會篩選信息，找到那些對我們研究主題最為相關(guān)和有價值的文獻。這需要我們了解自己的研究方向，明確所需的具體信息，并學會利用索引和文獻排名工具，以便更高效地找到我們需要的內(nèi)容。
第三，閱讀文獻要注重細節(jié)和全局。在閱讀文獻的過程中，我學會了注重細節(jié)，以便更好地理解作者的意圖和論證過程。在閱讀學術(shù)論文時，我會注意作者的觀點，數(shù)據(jù)支持，實證等方面的細節(jié)。然而，我也意識到在閱讀過程中不能忽視文獻的全局。通過梳理文獻的內(nèi)容，了解整個領(lǐng)域的最新研究進展，可以幫助我們更好地理解文獻的背景和重要性。
第四，文獻閱讀需要批判性思維。雖然文獻是知識的寶庫，但其中不乏一些低質(zhì)量或有偏見的信息。我們必須保持批判的態(tài)度，篩選出真實可靠的信息。要做到這一點，我學會了與作者對話，對其觀點和結(jié)論進行反思和審查。我會關(guān)注作者提供的支持證據(jù)是否可靠，是否有其他可能的解釋，以及是否存在任何潛在的偏見。
最后，文獻閱讀對于提高學術(shù)寫作能力至關(guān)重要。通過閱讀大量優(yōu)秀的學術(shù)論文，我汲取了他們的寫作技巧，學會了如何清晰、準確地表達自己的觀點。閱讀過程中，我會留意作者的結(jié)構(gòu)組織、論據(jù)邏輯、語言運用等方面的技巧，并嘗試運用到自己的寫作中。文獻閱讀不僅拓寬了我的知識和視野，還提升了我的學術(shù)寫作水平。
綜上所述，文獻閱讀是我們學習和研究的必備技能。通過閱讀文獻，我認識到了文獻的廣泛性和多樣性，學會了篩選信息的能力，注重細節(jié)與全局，培養(yǎng)了批判性思維，并提高了學術(shù)寫作能力。我相信，在今后的學習和研究中，文獻閱讀將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，為我們打開知識的大門，引領(lǐng)我們走向成功的道路。
護理文獻閱讀心得篇一
閱讀文獻是我們學習和獲取知識的重要途徑之一。通過閱讀文獻，我們可以了解前人的研究成果，拓寬自己的知識面，提高自己的學術(shù)水平。在閱讀文獻的過程中，我深深地體會到了以下幾個方面的重要性：閱讀的目的性、閱讀的策略性、批判性思維、積極地思考和合理地引用資源。
首先，閱讀文獻應具有明確的目的性。在閱讀文獻之前，我們應該明確自己的閱讀目的，以便更有針對性地選擇文獻并提高閱讀效果。比如，如果我們需要了解某個領(lǐng)域的最新研究進展，我們可以選擇關(guān)注相關(guān)研究領(lǐng)域的頂級期刊或會議的論文，這樣能夠更好地獲取最新的研究成果。而如果我們需要了解某個特定問題的背景和相關(guān)研究，我們可以選擇閱讀綜述性的文獻，這樣能夠更深入地了解該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀。
其次，閱讀文獻需要有一定的策略性。在閱讀大量文獻時，我們不可能將每篇文獻都讀得很詳細。因此，我們需要根據(jù)文獻的內(nèi)容和目的，選擇對于我們的研究最為重要的部分進行深入閱讀。比如，我們可以先查看文獻的摘要，確定該文獻是否與我們的研究相關(guān)，然后再對關(guān)鍵部分進行仔細閱讀。如果某篇文獻的內(nèi)容和我們的研究不相關(guān)，我們可以快速瀏覽并跳過。這種策略性的閱讀方式既能夠節(jié)省時間，又能夠提高閱讀的效果。
第三，閱讀文獻要具備批判性思維。在閱讀文獻的過程中，我們應該保持一種批判的態(tài)度，不盲目地接受文獻中的觀點和結(jié)論。我們可以思考一些問題，比如文獻的來源可靠性如何，實驗設(shè)計是否合理等。同時，我們還可以與其他相關(guān)文獻進行對比，以便更全面地了解問題的不同觀點和證據(jù)。這種批判性思維能夠幫助我們更準確地理解文獻的內(nèi)容，并且能夠培養(yǎng)我們獨立思考和分析的能力。
另外，閱讀文獻需要積極地思考。閱讀文獻不僅僅是獲取知識，更重要的是我們要通過閱讀文獻來激發(fā)自己的思維。在閱讀文獻的過程中，我們可以思考一些問題，比如是否存在研究的空白，如何進一步深入研究等。通過積極地思考，我們能夠培養(yǎng)創(chuàng)新意識，拓寬研究思路，并提出新的研究問題。
最后，閱讀文獻要合理地引用資源。在撰寫論文或研究報告時，我們常常需要引用其他文獻中的觀點和研究成果。在引用文獻時，我們需要遵循學術(shù)道德規(guī)范，并注重對文獻來源和原文的準確引用。同時，我們還應該注意引用的恰當性，避免不合適地引用他人觀點，以免引發(fā)學術(shù)爭議。
綜上所述，閱讀文獻是一項需要良好策略和批判性思維的任務(wù)。在閱讀文獻的過程中，我們應該明確閱讀目的，選擇適合自己的閱讀策略，并保持批判性思維。同時，我們還需要積極地思考，提出新的問題和觀點，并合理地引用資源。只有這樣，我們才能更好地利用文獻資源，提高自己的學術(shù)能力。
護理文獻閱讀心得篇二
書籍是人類的好朋友，是每一個人成長的良師益友。讀書可以使我們忘憂、可以使我們超然、可以使我們充實。讀書學習是學生的天職，也是老師的天職。古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！泵腿灰宦?，這句話說得很嚴重?？墒?，仔細想一想，又覺得很有道理。
《擺渡人》中寫道“：生命就像一條孤獨的河流，誰將成為你靈魂的擺渡人?”生活中，我們想要做的事情千千萬萬，但我們總不能時時依賴別人，我們自己也應該勤于思考，成為自己的擺渡人。
枝繁葉茂的大樹聽了飛禽走獸的旅行見聞，也想領(lǐng)會世界的浩瀚博大，拜托他們幫忙卻遭拒，于是自己想辦法，結(jié)出果實，讓他們把自己的種子遍布大地，從而看遍了世界的故事告訴我們，遇到事情，我們要勤于思考，想出解決問題的方法，實現(xiàn)自己的愿望，要成為自己的擺渡人。
勤于思考，即使身處險境也能化險為夷。一支穿越大漠的隊伍，被風沙擾的迷失了方向，又累又渴，他們無人可以依靠。后來，他們先是沿著仙人掌根的指向找到了水源，在水源處靜候，等人來取水時為他們指明方向，如果一點人煙都沒有，便支撐到了夜晚，沿著北斗星的指引走出大漠。他們勤于思考，想出了解決的方法，沒有在原地等死，最終走出了沙漠。倘若這支隊伍沒有思考，他們最后的'結(jié)局將會怎樣?他們是否被困在沙漠之中?他們是否會被風沙吞噬，缺水身亡?所以，我們應該勤于思考，成為自己的擺渡人。
村上春樹說“：有些悲傷不能向別人訴說，即使說了別人也不會理解，它猶如無風夜晚的雪花靜靜沉積在心底?！蹦敲?，為什么不勤于思考，解決自己內(nèi)心的悲哀，勤于思考，成為自己的擺渡人，在漫漫無常的人生河流中，為自己指明方向，而不是迷失在河流上空的迷霧之中，不是隨波逐流，取而代之的是面對任何困難險阻都可以理智應對，不被事物所迷惑。
說起讀書，長了這么大，還頭一次審視讀書。因為從自己當學生開始到身為人師，我們都時刻與書為伴，只不過我們太習以為常了，甚至沒能好好靜下心來，去品味以下讀書的感覺和收獲。一直到走上工作崗位，發(fā)現(xiàn)在學校學的知識已經(jīng)不能使自己從容的面對一個個活生生的求知面孔，甚至無法控制他們靈活的四肢，使得課堂內(nèi)外，散亂不已。這時，一種再度學習的愿望油然而生!
在這一次的寒假讀書計劃書單中，我選擇了《簡愛》這本書。打開書架，取出爸爸送給我的那本《簡愛》翻了起來。在朦朦朧朧的迷霧中，出現(xiàn)了一個弱小的身影，慢慢地走近了。
簡愛的第一個身份是里德太太的侄女。她自幼失去父母，唯一愛她并領(lǐng)養(yǎng)她的舅舅又過早地棄她而逝。她從小受盡兩個表姐和表哥的欺負，總是待人受過。而且“無論怎么討別人的歡心，都有人從早到晚地罵我淘氣、陰暗、討厭、鬼頭鬼腦”。這種強烈的不公終于在簡的心中激起了她的反抗。她鼓起勇氣教訓了約翰，并且沖破了長期以來一直束縛著她的那個服從長輩的觀念。她勇敢的站起來，訴說心中的不公平，控訴以恩人自居的舅媽的罪行。她一針見血地罵她是偽善的女人，把她斥責得抬不起頭。面對強權(quán)，她開始反抗，也開始走向成熟。她學會了獨立。
當走出舅媽的家時，簡愛的心情是陰暗的。因為她從種種蛛絲馬跡中已經(jīng)領(lǐng)悟到第二個住所――勞渥德慈善學校對她不可能會輕松。果然，一次又一次的打擊傷害了她的自尊心。但她并沒有下決心與全世界作戰(zhàn)。她對譚波爾小姐和好朋友海倫彭斯都有極大的熱心和熱愛。在勞渥德，她學會了寬容，學會了區(qū)別對待。這給她的反抗蒙上了一層是非和正義。她以別人對待她的方式對待別人，她成熟了。隨著成長，簡愛的反抗精神真正的散發(fā)出光芒。
簡愛一生的轉(zhuǎn)折發(fā)生之處便是桑菲爾德府。她來到這里，做了一名家庭女教師。而18歲的她，漸漸地與主人羅切斯特產(chǎn)生了愛情。羅切斯特家召開宴會，簡愛以不卑不亢的態(tài)度與貴族的小姐太太們相處，為自己贏得了尊嚴。她對羅切斯特的愛情是炙熱的，也是強烈的。但她決不會因此失去原則。當她誤認為主人要娶一位貴族小姐，又要同時把她留在身邊，使她成為無足輕重的人時，她憤怒地反駁了羅切斯特。在這個時候，她的憤怒的斥責，正是使我們感到敬佩的。
而命運似乎還要考驗簡。在她與羅切斯特的婚禮上，她才發(fā)現(xiàn)羅切斯特早已娶妻。她不顧內(nèi)心的反抗，情感的痛苦毅然出走。她用法律的條款約束自己，為自己營造了一個光明的天堂。她是自立而獨立的。她為自己的生命譜寫了一首華彩的樂章!
命運是公正的。簡最后與羅切斯特獲得了幸福的結(jié)局。而她的精神也如經(jīng)久不衰的珍寶，永不褪色。
最后，倫敦的迷霧又加深了。那個瘦小但堅強的身影遠去了。我合上書。19世紀的英國漸漸如一艘航船從思緒的海洋中退去。
簡愛的一生，從幼稚到成熟;從柔弱到堅強;從懵懂到智慧，她改變了許多，成長了許多。而我們，也在成長，也在從幼稚變成熟，從懵懂變智慧。
簡愛的一生，不變的是她的反抗，她的精神。而我們，讓我們保留一點不變的精神，總有一天，它會像金子一般發(fā)出光芒。
護理文獻閱讀心得篇三
閱讀護理文獻是護理領(lǐng)域的重要中的一項技能。通過閱讀護理文獻，護士可以了解最新的研究成果和臨床實踐經(jīng)驗，提高自己的專業(yè)水平。下面我將分享我閱讀護理文獻后的心得體會。
第一段：了解重要研究成果
閱讀護理文獻是了解最新的研究成果的重要途徑。護理領(lǐng)域的研究日新月異，通過閱讀護理文獻，我們可以了解到最新的科學研究成果和前沿技術(shù)。例如，最近一篇關(guān)于糖尿病患者自我管理的研究報告指出，通過提供個性化的照護，患者的血糖控制效果明顯提高。這個發(fā)現(xiàn)對于我們指導糖尿病患者進行自我管理非常有借鑒意義。
第二段：提高臨床實踐水平
閱讀護理文獻不僅可以幫助我們了解最新的研究成果，還可以提高我們的臨床實踐水平。護理領(lǐng)域的實踐經(jīng)驗是非常寶貴的，通過閱讀護理文獻，我們可以學習到其他護士在臨床實踐中的經(jīng)驗和技巧。例如，一篇關(guān)于抗生素使用的研究報告指出，護士在監(jiān)測患者使用抗生素的過程中扮演著重要角色，可以及時發(fā)現(xiàn)并解決抗生素使用中的問題。通過學習這種經(jīng)驗，我們可以在臨床實踐中更好地發(fā)揮自己的作用。
第三段：培養(yǎng)批判性思維
閱讀護理文獻要求我們具備批判性思維能力。護理領(lǐng)域的研究成果眾多，涉及的方面也非常廣泛，我們需要能夠從眾多的文獻中篩選出有價值的信息。同時，我們還要能夠?qū)@些信息進行綜合分析和評價。例如，在閱讀一篇與患者安全相關(guān)的研究文章時，我們需要判斷該研究設(shè)計是否合理，樣本是否具有代表性，研究結(jié)果是否可靠等等。通過閱讀護理文獻，我們可以培養(yǎng)自己的批判性思維能力，提高我們對研究的理解和應用。
第四段：促進學術(shù)交流和合作
閱讀護理文獻可以促進學術(shù)交流和合作。護理領(lǐng)域的研究結(jié)果往往需要通過學術(shù)期刊和會議等形式進行傳播。通過閱讀護理文獻，我們可以了解到其他研究者的研究成果，了解到他們研究的方法和結(jié)果。同時，我們也可以借助這些交流平臺與其他研究者進行合作和交流。例如，我們在一篇研究中發(fā)現(xiàn)了與自己研究方向相關(guān)的內(nèi)容，我們可以主動與作者聯(lián)系，進行交流和討論，促進雙方的學術(shù)合作。
第五段：推動護理學科的發(fā)展
閱讀護理文獻是推動護理學科發(fā)展的重要途徑之一。護理學科需要不斷發(fā)展和進步，而研究成果的積累和傳播是推動學科發(fā)展的重要方法之一。通過閱讀護理文獻，我們可以了解到護理領(lǐng)域的最新進展，從而引導自己的臨床實踐和科研工作。同時，我們也可以通過自己的研究成果向?qū)W術(shù)期刊和會議等渠道投稿，為護理學科的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，通過閱讀護理文獻，我們可以了解最新的研究成果，提高自己的臨床實踐水平，培養(yǎng)批判性思維能力，促進學術(shù)交流和合作，推動護理學科的發(fā)展。因此，閱讀護理文獻對于提升我們的專業(yè)能力是非常重要的。我們應該積極參與到護理文獻的閱讀中，并將其中的知識和經(jīng)驗應用到實際工作中，為患者的護理工作貢獻自己的力量。
護理文獻閱讀心得篇四
閱讀護理文獻是護理專業(yè)學習和實踐中不可或缺的一部分。護理文獻可以為護士提供關(guān)于疾病管理、患者照護和有效的臨床實踐方法等方面的信息。閱讀護理文獻可以幫助護士更新知識、改善實踐和提高專業(yè)能力。在閱讀護理文獻后，我有一些心得體會。
首先，閱讀護理文獻讓我對護理實踐有了更深入的理解。通過閱讀護理文獻，我可以了解到最新的研究成果和最佳實踐方法。這些信息對我的護理實踐有著重要的指導作用。例如，在一篇關(guān)于心血管疾病管理的研究中，我學習到了一種新的藥物治療方法，通過應用這種方法可以減少患者的住院時間和并發(fā)癥發(fā)生率。通過將這一方法應用到我自己的實踐中，我能夠提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，從而改善患者的健康狀況。
其次，閱讀護理文獻讓我對研究方法和統(tǒng)計分析有了更深刻的了解。在閱讀護理文獻時，我經(jīng)常會遇到各種研究方法和統(tǒng)計分析的術(shù)語。通過深入學習和理解這些術(shù)語，我能夠更好地理解研究的設(shè)計和分析過程，并能夠更好地評估和應用這些研究結(jié)果。這對我的護理實踐特別有幫助，因為我能夠更準確地根據(jù)患者的需求來選擇適當?shù)淖o理方法和實踐。
此外，閱讀護理文獻還讓我認識到護理實踐需要不斷更新和改進。護理領(lǐng)域的科學研究和技術(shù)不斷發(fā)展，新的護理理論和實踐方法層出不窮。通過閱讀護理文獻，我可以了解到最新的研究成果和護理療法，在我的實踐中加以應用。這讓我意識到，作為一名護士，我需要不斷學習和提高自己的專業(yè)知識和技能，以跟上護理領(lǐng)域的發(fā)展和變化，為患者提供最好的護理服務(wù)。
最后，閱讀護理文獻讓我意識到護理實踐的重要性。通過閱讀護理文獻，我了解到護理不僅僅是為病人提供基本的醫(yī)療護理，還包括對患者的綜合照護和關(guān)懷。在這些文獻中，我看到了許多實踐案例和患者故事，這讓我深刻地認識到護理對患者身心健康的重要性。閱讀護理文獻激發(fā)了我對護理事業(yè)的熱情和責任感，讓我更加堅定地走上了這條道路。
總之，閱讀護理文獻是提高護理質(zhì)量和護理實踐水平的重要途徑。通過閱讀護理文獻，我對護理實踐有了更深入的理解，對研究方法和統(tǒng)計分析有了更深刻的了解，認識到護理實踐需要不斷更新和改進，以及意識到護理實踐的重要性。這些心得體會將對我未來的護理實踐和學習產(chǎn)生積極的影響，也將使我成為一名更出色的護士。
護理文獻閱讀心得篇五
原創(chuàng)：三峽人家
馬恩論資產(chǎn)階級民主派的危害及對策
――讀馬克思恩格斯《中央委員會告共產(chǎn)主義者同盟書》的筆記
三峽人家
資產(chǎn)階級民主派代表中小資產(chǎn)階級的利益，其構(gòu)成大量的是小資產(chǎn)階級，少量的是中產(chǎn)階級的左翼。因主體是小資產(chǎn)階級，有時也叫小資產(chǎn)階級民主派。他們在大地主和大資產(chǎn)階級及帝國主義的壓迫下，具有反帝反封建反官僚資產(chǎn)階級的革命性，所以他們是資產(chǎn)階級民主革命中的積極力量。但是他們參加革命并不是要走社會主義道路，解放全人類；相反是要走資本主義道路，以自己來取代大地主大資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位。進入社會主義革命時期以后他們中的代表人物就成為革命的阻力，而那些鉆進黨內(nèi)的資產(chǎn)階級民主派就理所當然地成了走資派。如果對這樣一些人不提高警惕和加強改造，革命就可能斷送在他們手里，中國資本主義復辟的事實就是最慘痛的教訓。
一．資產(chǎn)階級民主派的危害
馬克思和恩格斯在《中央委員會告共產(chǎn)主義者同盟書》（見《馬克思恩格斯選集》第一卷第381――392頁）中對資產(chǎn)階級民主派作了大量的論述，當時主要是針對德國的情況寫的，但是階級斗爭是沒有國界的且到目前為止也是不見終點的，所以對于其它國家，特別是對于中國的現(xiàn)在仍然具有重要的指導意義。
文中明確指出：“德國的自由資產(chǎn)者于1848年在和人民的關(guān)系上扮演過的叛徒角色，在即將到來的革命中將由民主的小資產(chǎn)者扮演，而民主小資產(chǎn)者現(xiàn)今在反對派方面所處的地位，正和自由資產(chǎn)者在1848年以前所處的地位相同。這些黨派，對工人來講是比以前的自由派更為危害的民主派，......?！保ǖ?83頁）
這里的“自由資產(chǎn)者”當然是指區(qū)別于“民主小資產(chǎn)者”的大資產(chǎn)者，他們經(jīng)濟上雖然處于上層位置，但在一個小資產(chǎn)階級允斥的國家里，其人口數(shù)量上遠遠少于小資產(chǎn)階級。所以馬克思和恩格斯指出：“德國小資產(chǎn)階級民主派是很強大有力的。它不但包括了城市絕大多數(shù)居民，小手工業(yè)者和手工業(yè)者；跟著它走的還有農(nóng)民和尚未得到城市中獨立的無產(chǎn)階級支持的農(nóng)村無產(chǎn)階級?！保ǖ?84頁）過去大資產(chǎn)階級背叛了人民，現(xiàn)在強大有力的.小資產(chǎn)階級民主派將成為人民的叛徒并造成更大的危害。
無論是在民主革命時期還是在社會主義革命時期，中國都是一個小資產(chǎn)階級占絕大多數(shù)的國度，他們對于民主革命具有不可忽視的重要意義。在新民主主義革命時期小資產(chǎn)階級大都是革命的力量，他們積極投身于革命，有的還有很大的功勞，進入黨政軍的高層。但是他們革命的目的是“鞏固本身的地位來謀私利”。一到民主革命取得勝利，他們就要求“趕快結(jié)束革命”，劉_s_q解放初就提出“鞏固新民主主義秩序”，宣揚“剝削有功論”等正是代表著他們的利益。所以，在社會主義革命時期，他們中的一部分人就認為已經(jīng)“船到碼頭車到站了”，于是停下腳步，自覺或不自覺地與無產(chǎn)階級分道揚鑣了。黨內(nèi)的小資產(chǎn)階級民主派就成了后來的走資派，因為他們是寄生在共產(chǎn)黨內(nèi)且位高權(quán)重，因此就成為一切資本主義勢力的領(lǐng)頭人和總代理。由于他們的地位和影響，由于他們的隱蔽性和欺騙性，因而比任何黨外的公開的敵人具有更大的危險性和危害性。
當然，中國的走資派與當年德國的資產(chǎn)階級民主派還是有區(qū)別的，在德國他們是無產(chǎn)階級還沒有取得政權(quán)的資產(chǎn)階級民主派，是馬克思和恩格斯從他們在過去革命中的表現(xiàn)，指出他們可能在未來的革命中成為叛徒和帶來更大的危害性；而中國的走資派是在無產(chǎn)階級奪取政權(quán)并建立社會主義制度以后，他們復辟倒退，所以對革命造成的損失大得無法估量。不過，他們也用事實再次證明了馬克思和恩格斯的遠見卓識。
在中國，如果說大資產(chǎn)階級的代表蔣介石以“4.12”反革命政變扮演了對于人民的叛徒角色，那末走資派（即過去的資產(chǎn)階級民主派）們則以其他反革命行動重演了反人民的叛徒角色。只不過，一個是共產(chǎn)黨外的公開的反人民派，一個是共產(chǎn)黨內(nèi)的隱蔽的反人民派，時間和條件變了，卻目標一致，在反人民這一點上具有異曲同工之妙，就危害性而言后者比前者更甚。
二．馬克思主義者對待資產(chǎn)階級民主派的策略
下面以小標題引出馬克思恩格斯的原話，不再作解釋，望大家聯(lián)系實際正確理解運用。
不做資產(chǎn)階級民主派的“隨聲附和的合唱隊”。
“工人，首先是共產(chǎn)主義者同盟，不應當再度充當資產(chǎn)階級民主派的隨聲附和的合唱隊，而應努力設(shè)法建立一個秘密的和公開的獨立工人的政黨組織，以與那些正式的民主派相并立，并應該使自己的每一個支部成為工人聯(lián)合會的中心和核心，在這種工人聯(lián)合會中，無產(chǎn)階級的立場和利益問題應該能夠進行獨立的討論而不受資產(chǎn)階級的影響。（第386頁）
又聯(lián)合又斗爭
革命的工人政黨對小資產(chǎn)階級民主派的態(tài)度是這樣的：同小資產(chǎn)階級民主派一起去反對工人政黨所要推翻的派別；小資產(chǎn)階級民主派要鞏固自己的地位來謀私利的時候，就要加以反對。（第384頁）
（三）工人不應當反對所謂過火行為
”工人在沖突時期和斗爭剛結(jié)束以后，首先必須盡一切可能反對資產(chǎn)階級制造安靜局面的企圖，迫使民主派實現(xiàn)他們現(xiàn)在所說的恐怖言論。工人應該努力設(shè)法使直接革命的熱潮不致于又在剛剛勝利之后就被鎮(zhèn)壓下去。相反，他們應該支持這種熱潮。工人不僅不應該反對所謂過火行為，不應該反對民眾對于可恨的人物或?qū)τ谀切┡c可恨的往事有關(guān)的官方機構(gòu)進行報復，不但應當容忍這種舉動，而應該負責地加以引導。“（第387頁）
（四）堅持武裝斗爭
”他們無論如何都不應當把武器和彈藥交出去；對于任何一種解除工人武裝的企圖在必要的時候都應當予以武裝回擊?！埃ǖ?88頁）
（五）在農(nóng)村建立公有制
”我們必須要求把沒收下來的封建地產(chǎn)變?yōu)閲邑敭a(chǎn)，變成工人農(nóng)場，由聯(lián)合起來的農(nóng)村無產(chǎn)階級利用大規(guī)模農(nóng)業(yè)的一切優(yōu)點來進行耕種。這樣，在資產(chǎn)階級所有制發(fā)生動搖的情況下，公有制的原則立刻就獲得鞏固的基礎(chǔ)?！埃ǖ?89頁）
（六）實行中央集權(quán)
”在德國這樣一個還需要鏟除許許多多中世紀殘余，還必須打破地方性的和省區(qū)性的狹隘習俗的國家里，無論如何不容許每一村莊，每一城市和每一省都弄出些新的障礙來阻擾革命活動，因為革命活動只有在集中的條件下才能發(fā)揮出自己的全部力量。......目前在德國實行最嚴格的中央集權(quán)制是真正革命黨的任務(wù)?！埃ǖ?90頁）
（七）無產(chǎn)階級的戰(zhàn)斗口號是：不斷革命！
”為達到自己的最后勝利，首先還是要靠他們自己努力；他們應該認清自己的階級利益，盡快地采取獨立政黨的立場，一時一刻也不要由于受到民主主義小資產(chǎn)者花言巧語的誘惑而離開無產(chǎn)階級政黨保持獨立組織的道路。他們的戰(zhàn)斗口號應當是：‘不斷革命’。“（第392頁）
以上這些內(nèi)容對于我們看清社會現(xiàn)象，推動社會發(fā)展，具有重要的借鑒意義，有些是必須遵循的基本原則，我們應當結(jié)合中國已經(jīng)變化了的實際情況正確地加以運用。有條件的同志應當認真地去研讀原著。
2018.10.30.
護理文獻閱讀心得篇六
近年來，隨著信息時代的快速發(fā)展，海量的文獻和信息洶涌而來。面對如此眾多的文獻資源，如何快速準確地找到所需信息，成為擺在我們面前急需解決的問題。在我所就讀的大學中，為了提高學生的科學研究素質(zhì)和能力，開設(shè)了文獻閱讀課。經(jīng)過一學期的學習和實踐，我深深感受到文獻閱讀課的重要性和必要性，同時也積累了一些寶貴經(jīng)驗。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的體會，就文獻閱讀課的意義和對我的啟發(fā)，分享一些心得體會。
首先，文獻閱讀課為我們提供了一個系統(tǒng)學習和掌握文獻閱讀技巧的機會。在課程中，老師詳細介紹了文獻檢索的方法、文獻的分類和常見文獻數(shù)據(jù)庫等知識。通過實際操作和案例分析，我們學會了如何根據(jù)需求選擇合適的檢索詞和檢索途徑，如何從大量的文獻中篩選出與研究主題相關(guān)的高質(zhì)量文獻。這些技巧不僅在科研工作中極為實用，也對提高我們的信息素養(yǎng)和綜合能力有著積極的推動作用。
其次，文獻閱讀課培養(yǎng)了我們批判性思維和獨立解決問題的能力。與其他課程相比，文獻閱讀課更注重學生的自主學習和探究能力的培養(yǎng)。我們需要通過閱讀文獻，了解作者的研究思路和方法，對其觀點進行分析和評價。在實踐中，我們還需要運用所學知識解決實際問題，例如如何組織研究論文結(jié)構(gòu)、如何合理引用他人觀點并保持文章的邏輯流暢等。通過文獻閱讀課的學習，我逐漸習得了批判性思維，能夠?qū)λx文獻進行深入思考和判斷，也提高了我的獨立思考和解決問題的能力。
在文獻閱讀課中，我還受益于豐富的文獻閱讀材料和大量的文獻討論。課程教材中的文獻涵蓋了多個學科領(lǐng)域的研究成果，不僅增加了我們的學術(shù)見識，也拓寬了我們的研究視野。而課堂上的文獻討論則讓我們有機會與同學們分享對同一篇文獻的理解和觀點，從而促進了學術(shù)思想的碰撞和交流。通過這些討論，我們既能夠借鑒他人的觀點和經(jīng)驗，又能夠拓展自己的思路和認識。這不僅提高了我們的學術(shù)水平，也為我們今后的研究工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后，文獻閱讀課還培養(yǎng)了我們的合作精神和團隊意識。在文獻閱讀課的實踐環(huán)節(jié)中，我們通常需要以小組形式合作完成任務(wù)。在合作過程中，我們相互協(xié)作、相互學習，共同解決問題。這不僅促進了我們的個人成長，也培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和能力。同時，合作還能提供不同的視角和思維方式，激發(fā)出更多創(chuàng)新和想法，給我們的學習和研究帶來了更多的靈感和機會。
綜上所述，文獻閱讀課為我們提供了一個系統(tǒng)學習和掌握文獻閱讀技巧的機會，培養(yǎng)了我們的批判性思維和獨立解決問題的能力，拓寬了我們的學術(shù)視野，培養(yǎng)了我們的團隊意識和合作精神。通過一學期的學習和實踐，我深刻認識到文獻閱讀課的重要性和必要性，也意識到自己還需不斷努力，不斷提高文獻閱讀的能力和水平。希望今后能夠繼續(xù)保持對文獻的熱情，通過閱讀更多優(yōu)秀文獻，不斷提升自己的科研能力，為推動學科發(fā)展和社會進步做出更多貢獻。
護理文獻閱讀心得篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化技術(shù)的迅猛發(fā)展，越來越多的人開始將注意力轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容，而忽略了傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻。然而，作為一種持久存在、經(jīng)得起時間考驗的知識載體，紙質(zhì)文獻仍然是重要的學習和研究資源。我從閱讀文獻中受益匪淺，不僅擴展了知識領(lǐng)域，還提升了閱讀理解和寫作能力。在這篇文章中，我將分享自己在閱讀文獻方面的心得體會。
第一段：選擇適合自己的文獻
在選擇閱讀文獻時，我會首先考慮自己感興趣的領(lǐng)域以及當前的研究熱點。然后，在圖書館或者在線數(shù)據(jù)庫中尋找與該領(lǐng)域相關(guān)的文獻。在篩選文獻時，我會根據(jù)題目、摘要和關(guān)鍵詞的相關(guān)度來判斷其是否值得閱讀。這樣的選擇能夠確保我對文獻的理解和掌握更為深入，也能提高閱讀效果和學習效率。
第二段：注重文獻綜述
在閱讀文獻的過程中，我發(fā)現(xiàn)文獻綜述是非常有價值的一部分。文獻綜述通常會對該領(lǐng)域的研究進展和現(xiàn)狀進行概述，為讀者提供了廣闊的知識背景。通過閱讀文獻綜述，我能夠了解已有研究的不足之處和存在的問題，并找到自己研究的切入點。同時，文獻綜述也提供了其他相關(guān)文獻的引用目錄，這為我進一步尋找相關(guān)文獻提供了方便。
第三段：深入理解文獻的方法
為了更好地理解文獻內(nèi)容，我常常采用多種方法。首先，我會仔細讀取文獻的摘要和關(guān)鍵詞，并結(jié)合標題來確定文獻的主要內(nèi)容。其次，我通過翻閱正文、圖表和參考文獻來獲取更詳細的信息。在閱讀過程中，我還會用自己的話將文獻中的關(guān)鍵點進行概括和總結(jié)，以幫助自己更好地理解文獻。最后，我會思考文獻與我之前所學知識的關(guān)聯(lián)，以及如何將文獻的結(jié)果和結(jié)論應用到實際問題中。這些方法在幫助我深入理解文獻的同時，也培養(yǎng)了我的閱讀和思考能力。
第四段：積極思考文獻的觀點
在閱讀文獻時，我積極思考文獻中的觀點，分析其優(yōu)缺點，并與自己的觀點進行對比。我會思考文獻的研究方法是否科學、數(shù)據(jù)是否合理，并思考研究結(jié)果是否具備一定的推廣性。通過積極思考，我不僅能夠獲得更全面和客觀的觀點，還能提高自己的批判性思維能力。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗心得
通過閱讀文獻，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在學術(shù)研究和寫作方面的提升。閱讀文獻不僅能夠幫助我拓寬知識面和獲取新的研究思路，還能提高我的文獻查找和篩選能力。此外，通過仔細閱讀和思考文獻的觀點，我也在逐漸培養(yǎng)自己的批判性思維和學術(shù)思維。雖然閱讀文獻需要一定的時間和精力投入，但通過不斷閱讀與思考，我相信自己將會在學術(shù)研究中取得更好的成果。
通過以上幾個方面的心得體會，我更加深入地理解了閱讀文獻的重要性和方法。閱讀文獻不僅僅是為了獲取知識，更重要的是培養(yǎng)自己的思維能力和學術(shù)能力。我相信，只有通過不斷閱讀和思考，我們才能夠在學術(shù)研究中不斷進步并取得更好的成果。
護理文獻閱讀心得篇八
第一段：介紹閱讀護理文獻的重要性和目的（200字）
護理文獻對于護士的專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。閱讀護理文獻可以幫助護士了解最新的護理理論和研究成果，不斷提升自己的護理技能和知識水平。通過閱讀護理文獻，護士可以掌握最新的護理指南和護理實踐指南，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。此外，閱讀護理文獻還可以幫助護士開拓思路，提高批判性思維和問題解決能力。因此，閱讀護理文獻對于每一位護士來說都是必不可少的。
第二段：閱讀護理文獻的過程和方法（200字）
閱讀護理文獻需要一定的技巧和方法。首先，選擇合適的文獻來源是非常重要的。護士可以根據(jù)自己的興趣和學習需求，在醫(yī)學數(shù)據(jù)庫、學術(shù)期刊和護理雜志中尋找相關(guān)的文獻。其次，要善于篩選和評估文獻。在面對大量文獻時，護士應根據(jù)自己的需求，篩選出與自己關(guān)注的主題相關(guān)性較高的文獻進行閱讀。同時，要對文獻的質(zhì)量進行評估，包括研究設(shè)計、樣本大小和統(tǒng)計方法等。最后，合理安排閱讀時間，將閱讀護理文獻作為日常的學習和專業(yè)發(fā)展的一部分。
第三段：閱讀護理文獻的收獲和益處（200字）
閱讀護理文獻可以帶來豐富的收獲和益處。首先，護士可以通過閱讀護理文獻了解最新的護理理論和研究成果，從而不斷更新知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。其次，閱讀護理文獻有助于護士掌握最新的護理指南和護理實踐指南，提高護理質(zhì)量和安全水平。第三，閱讀護理文獻可以幫助護士開拓思路，拓寬視野，提高批判性思維和問題解決能力。最后，通過閱讀護理文獻，護士可以積累實踐經(jīng)驗，提高護理實踐能力，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
第四段：閱讀護理文獻的挑戰(zhàn)和應對策略（200字）
閱讀護理文獻雖然帶來了豐富的收獲，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，護理文獻中的專業(yè)術(shù)語和統(tǒng)計方法對于部分護士來說可能較難理解。對于這個問題，護士可以通過查閱相關(guān)的醫(yī)學詞典和統(tǒng)計學教材等，逐漸掌握并理解這些知識。其次，護理文獻數(shù)量龐大，護士時間有限。在面對大量文獻時，護士可以采用篩選和評估文獻的方法，選擇閱讀最重要和最相關(guān)的文獻。最后，閱讀護理文獻需要一定的閱讀技巧和經(jīng)驗。此時，護士可以尋求導師或資深護士的指導和幫助，提高閱讀效率和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)閱讀護理文獻的重要性和建議（200字）
閱讀護理文獻對于每一位護士來說都是必不可少的。通過閱讀護理文獻，護士可以不斷提升自己的護理技能和知識水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。在閱讀護理文獻時，護士要選擇合適的文獻來源，善于篩選和評估文獻，并合理安排閱讀時間。同時，要克服閱讀護理文獻的一些挑戰(zhàn)，如理解專業(yè)術(shù)語和統(tǒng)計方法、處理大量文獻、掌握閱讀技巧等。通過不斷的閱讀護理文獻，護士可以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和護理實踐能力，為患者提供更好的護理服務(wù)。
護理文獻閱讀心得篇九
作為一名愛好閱讀的人，我深深理解到讀書的重要性。然而，在我們的現(xiàn)代化社會中，忙碌的生活和多元化的娛樂方式使得越來越多的人放棄了讀書，同時也導致了人們的情緒和身體健康問題。閱讀護理札記帶來了一個全新的解決方案，這讓我深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的閱讀護理心得以及其帶來的好處。
首先，閱讀護理強調(diào)的是“緩慢地、專注地、深入地”閱讀。這樣的閱讀方式可以完全讓我們掌握角色及情感。讀書可以幫助我們減輕壓力，它提供了一個遠離日常生活的空間，讓我們松弛下來，靜心閱讀，心情愉悅。通過這種方式，我們能夠讓自己遠離緊張和憂慮，并重見希望和積極的思想。我也很喜歡閱讀紀實類的書籍，有時我喜歡尋找一些感人的故事，比如那些治愈心靈的真實故事。這樣的書籍可以真正感動人的心靈，帶來正向的感覺。
其次，閱讀護理可以幫助我們調(diào)節(jié)身心平衡。由于我們在日常的工作和學習中可能會面對各種各樣的壓力，閱讀護理可以幫助我們減輕壓力，讓我們能夠保持平衡。閱讀可以幫助人們消耗體內(nèi)的緊張情緒，放松神經(jīng)，這對我們的身心健康非常有益。閱讀還可以為我們提供不同的思維方式和視角，讓人們看到日常生活和工作的不同方面，從而進一步促進我們的身心健康。
第三，閱讀護理也可以提高我們的自我認知程度。當我們讀完一本有意義的書籍之后，我們可以感受到自己的思維和認知方式，同時也可以拓展自己的視野，在思考和決策中獲得更多選擇。閱讀這樣具有知識性和啟發(fā)性的書籍也能夠拓寬我們的思維范式，增加自主決策的能力并提高自我認知程度。在以后的生活和工作中，閱讀護理可以為我們的決策提供更多的思想和激勵，同時也能夠幫助我們更加深入地了解自己的思考方式和動機。
最后，閱讀護理還可以提高我們的學習和認知能力。閱讀可以增強我們的語言和口語表達能力，提高閱讀速度和理解力，使我們更容易理解和透徹地掌握知識。同時，閱讀可以幫助我們學習和接受新的信息，并將其與已知知識和個人經(jīng)驗相融合，從而為自己的生活和工作提供更好的支持和指導。
總之，閱讀護理對我們的身心健康和能力提升有著不可估量的重要性。通過以緩慢、專注、深度閱讀的方式，我們可以改善我們的生活和工作環(huán)境，讓自己更加平衡、自信和自我認知。希望我們在不斷地閱讀和思考中能夠不斷成長并提高自己的能力。
護理文獻閱讀心得篇十
閱讀對于一個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要，而在護理領(lǐng)域更是必不可少的一環(huán)。護理閱讀是護理人員進行不斷學習和進步的重要途徑，不僅可以幫助我們掌握先進的護理技術(shù)和理論知識，還能夠提高我們的專業(yè)水平和工作滿意度。在我的護理工作中，我始終堅持進行護理閱讀，并不斷總結(jié)和體會，收獲頗豐。
1.增加專業(yè)知識和技能。
護理閱讀可以幫助我們掌握最新的護理技術(shù)和理論知識，通過與同行交流和學術(shù)分享，不斷擴展自己的知識面和技能。在護理工作中，這些知識和技能能夠幫助我們更好地了解疾病的本質(zhì)和治療方法，提供更加安全有效的護理服務(wù)。
2.提高團隊凝聚力。
護理閱讀可以促進職場交流和合作，增強團隊凝聚力和各部門之間的協(xié)作關(guān)系。通過對同行的實踐經(jīng)驗進行學習和借鑒，我們能夠更加深入地理解團隊成員的需求和特點，進而為實現(xiàn)協(xié)同工作打下良好的基礎(chǔ)。
3.提升工作滿意度。
護理閱讀可以幫助護理人員進行職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展，促進工作意義的認知和人生價值的理解，進而提升工作滿意度和職業(yè)成就感。在這個過程中，我們能夠體會到護理工作的使命和價值，并更加深入地感受到病人和家屬的需求和情感。
1.選擇合適的讀物。
進行護理閱讀的前提是選擇合適的讀物，例如前沿的學術(shù)雜志、相關(guān)研究論文、或是護理實踐指南等。選擇合適的讀物不僅能夠保證學習的深度和廣度，還能夠挑選與自己專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的內(nèi)容，提高學習效果和轉(zhuǎn)化率。
2.進行學術(shù)分享。
進行學術(shù)分享可以幫助護理人員在職場中互相借鑒經(jīng)驗和分享學習成果，增強職業(yè)交流和合作。學術(shù)分享可以是利用職場的課堂或會議場合，也可以在線進行，例如利用網(wǎng)絡(luò)學術(shù)平臺進行線上交流和分享。
3.建立學習小組。
建立學習小組可以增強護理人員之間的互相了解和交流，提升團隊凝聚力和協(xié)作效率。學習小組可以是小范圍的團隊內(nèi)部學習，也可以是跨部門或跨機構(gòu)的聯(lián)合學習。
1.提升自己的專業(yè)水平。
通過進行護理閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平和工作技能不斷提高，更好地適應了現(xiàn)代護理服務(wù)的需求和要求。在護理實踐中，我能夠更加精準地把握病人的需求和病情，更加靈活地應對各種突發(fā)情況。
2.增強團隊凝聚力。
護理閱讀讓我更加深入地了解同事們的工作情況和困難，進而幫助他們解決問題和提升工作效率。通過與同事們進行學習和交流，我發(fā)現(xiàn)團隊凝聚力更加強大，各部門之間的合作關(guān)系得到了提升。
3.提高工作滿意度。
通過進行護理閱讀，我不僅掌握了最新的護理技術(shù)和理論知識，還加深了對護理工作的認知和重要性。在護理實踐中，我能夠更加有序和高效地完成工作，提升了工作滿意度和自信心。
五、結(jié)論。
護理閱讀對于護理人員的成長和發(fā)展至關(guān)重要，不僅可以提高我們的專業(yè)水平和工作滿意度，還能夠增強團隊凝聚力和協(xié)作效率。通過學習前沿的護理理論和技術(shù)，護理人員能夠更加精準地把握病人的需求和病情，提供更加安全有效的護理服務(wù)。因此，我們應該始終堅持進行護理閱讀，不斷總結(jié)和反思，為提升護理服務(wù)質(zhì)量和效益做出貢獻。
護理文獻閱讀心得篇十一
第一段：引言（200字）
文獻閱讀是提高素養(yǎng)、拓寬知識面的重要途徑。在這篇文章中，我將分享我個人的文獻閱讀心得體會。通過閱讀大量的文獻，我意識到閱讀不僅僅是獲取信息，更是一種思考和吸收知識的過程。在閱讀的過程中，我學到了如何分析文獻內(nèi)容、如何理解作者的觀點，并將其與自己的觀點進行比較與探討。同時，我也明白到，文獻閱讀是一種長期的、不斷積累的過程，而不是簡單地讀完一篇文章就能夠理解和掌握知識。
第二段：如何選擇文獻（200字）
在進行文獻閱讀之前，首先需要選擇合適的文獻。對于我來說，我會以當前研究對象或者主題相關(guān)的關(guān)鍵詞為基礎(chǔ)，通過圖書館的文獻數(shù)據(jù)庫或者國內(nèi)外優(yōu)秀期刊，尋找與我研究內(nèi)容相關(guān)的文獻。在選擇文獻時，我會結(jié)合文獻的重要性、作者的學術(shù)地位以及引用次數(shù)等因素進行評估。通過這樣的篩選，我能夠找到與我研究主題相關(guān)且有較高學術(shù)價值的文獻。
第三段：閱讀技巧與心得（300字）
在實際閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)使用一些閱讀技巧可以更好地理解和吸收文獻內(nèi)容。首先，我會先瀏覽文獻的摘要和結(jié)論部分，這樣可以幫助我對文獻的主要觀點和研究結(jié)果有一個整體的把握。然后，我會逐段仔細閱讀并進行標注，記錄其中的關(guān)鍵詞、理論依據(jù)以及作者的觀點等。在閱讀過程中，我也會按照自己的研究對象和問題，主動思考和提問，與作者的觀點進行比較和對照。最后，我會將閱讀過程中的思考和心得寫在閱讀筆記中，以便日后復習和參考。
第四段：文獻閱讀的意義與價值（300字）
文獻閱讀在提高素養(yǎng)、豐富知識面方面有著重要的意義與價值。通過文獻閱讀，我們能夠從中汲取前人的經(jīng)驗與智慧，了解不同學者在同一領(lǐng)域的觀點和見解。這將有助于我們更加全面地理解和把握當前研究領(lǐng)域的最新動態(tài)。此外，文獻閱讀還可以培養(yǎng)我們的批判思維能力和獨立思考能力。通過分析和比較不同文獻的觀點，我們可以培養(yǎng)自己的批判和判斷能力，形成獨立的學術(shù)觀點和見解。文獻閱讀也是發(fā)表學術(shù)論文和進行學術(shù)交流的基礎(chǔ)，因為只有了解前人的研究才能找到自己的研究空白和創(chuàng)新點。
第五段：結(jié)語（200字）
總之，文獻閱讀是提高素養(yǎng)、擴展知識面的重要手段。通過選擇適合自己研究方向的文獻、運用閱讀技巧和經(jīng)驗、培養(yǎng)批判思維和獨立思考能力，我們可以更好地理解和掌握所讀文獻的內(nèi)容，并從中獲得啟發(fā)和觸發(fā)思考。同時，文獻閱讀也是學術(shù)論文寫作和學術(shù)交流的基礎(chǔ)，使我們更有底氣和信心進行研究和比較。因此，在今后的學習和研究生涯中，我將堅持不懈地進行文獻閱讀，并通過不斷地學習和實踐，不斷提高自己的文獻閱讀能力。
護理文獻閱讀心得篇十二
護理是一門基于科學理論與實踐經(jīng)驗的學科，隨著臨床護理實踐的不斷深入，護理綜述的重要性也日益凸顯。護理綜述是通過對相關(guān)文獻的收集、評估和整理，以系統(tǒng)的方式綜合分析特定主題的現(xiàn)有證據(jù)。在進行護理綜述的閱讀過程中，我深感其對護理實踐的價值和重要性。下面我將從護理綜述的定義、閱讀方法、綜合分析、研究設(shè)計和意義五個方面進行綜述，分享我的心得體會。
首先，定義是理解護理綜述的關(guān)鍵。護理綜述是利用系統(tǒng)性方法和標準化手段對大量已發(fā)表的護理文章進行收集、整合和綜合，以形成更全面、更準確、更科學的結(jié)論的過程。在閱讀護理綜述時，我們首先要了解它的特點和目的，方便我們更好地理解和運用其中的內(nèi)容。
其次，了解護理綜述的閱讀方法對我們深入理解綜述的內(nèi)容至關(guān)重要。閱讀護理綜述時，我們可以采用自上而下的方法，先了解綜述的目的、搜索策略、文獻篩選的標準，然后再去了解其結(jié)構(gòu)、核心內(nèi)容和分析方法。這樣能幫助我們更好地把握綜述的重點和論證的邏輯。
再次，綜合分析是護理綜述的核心。綜述的核心任務(wù)是對已有文獻進行綜合分析，總結(jié)和評價研究的證據(jù)，從而給出科學準確的結(jié)論。在閱讀綜述時，我們要注意作者的分析方法和結(jié)論，了解作者使用的分析工具和統(tǒng)計方法，判斷其可信度和科學性。
最后，研究設(shè)計是判斷護理綜述價值的重要標準。在閱讀護理綜述時，我們要關(guān)注包括樣本量、研究類型、數(shù)據(jù)分析等在內(nèi)的研究設(shè)計，了解研究的可靠性和有效性。只有了解研究的設(shè)計和方法，我們才能更準確地評價綜述的結(jié)論是否具有推導性和代表性。
對于護士來說，護理綜述的閱讀不僅僅是一項研究任務(wù)，更是提高臨床護理水平的重要途徑。通過閱讀綜述，我們可以了解到前沿的研究動態(tài)和護理實踐的最新進展，從而使我們的護理實踐更科學、更符合實際需求。同時，護理綜述的閱讀還有助于提高我們的批判性思維能力和文獻檢索和評價的能力，為我們開展自己的研究和論文寫作提供了寶貴的經(jīng)驗。
總之，護理綜述是護理實踐不可或缺的重要組成部分。通過對護理綜述的閱讀，我們可以更系統(tǒng)、更全面地了解和應用相關(guān)研究，提高我們的護理實踐水平。然而，在閱讀綜述時我們也要注意判斷其可信性和科學性，避免僅憑綜述結(jié)論進行臨床決策。只有結(jié)合自己的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗，我們才能更科學地將護理綜述的結(jié)論應用于實際護理工作中，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
護理文獻閱讀心得篇十三
護理文獻是指為護理實踐而編寫的、包括護理理論、研究方法、護理實踐指南等內(nèi)容的書籍、期刊、論文等資料。它是護理學術(shù)研究的重要組成部分，也為護士提供了科學、規(guī)范地進行護理實踐的依據(jù)和指導。在我進行護理文獻閱讀和研究的過程中，我深刻地體會到了護理文獻的意義和價值。下面將從五個方面，分享我的護理文獻心得體會。
一、護理文獻作為指導實踐的來源
在護理實踐中，醫(yī)生和護士需要根據(jù)病人的狀況和需求進行科學的治療和護理。護理文獻中包含了豐富的護理實踐指導和方法，為實踐提供了有益的指南和參考。例如，在我的實踐工作中，我遇到了一名糖尿病患者，經(jīng)過查閱護理文獻，我學到了一些護理方法，如血糖監(jiān)測、飲食管理、運動鍛煉等，這些方法有效地幫助了糖尿病患者控制了血糖，提高了治療效果。
二、護理文獻作為學科研究的重要資料
護理研究從業(yè)者需要不斷地進行充分的文獻調(diào)研和閱讀，以了解各種研究方法、實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析等技巧。此外，護理研究人員還要借鑒前人的經(jīng)驗和研究成果，從而升華出自己的研究成果。在我的研究工作中，我時?；仡欁o理文獻，學習前人的研究方法和實踐經(jīng)驗，以幫助我進行科學、嚴謹、規(guī)范的研究。
三、護理文獻幫助我拓寬知識面
在護理文獻的閱讀過程中，我不僅能夠了解到各種疾病的護理方法和細節(jié)，還能學習到護理學的各個領(lǐng)域的知識。例如，當我讀到一篇關(guān)于心理護理的文獻時，我了解到了一些比較深入的關(guān)于心理學、心理評估、心理咨詢方面的知識。我相信，在以后的實踐工作中，這些知識和技能對我的工作會非常有幫助。
四、護理文獻讓我更加專業(yè)
正如哥倫比亞大學心理學教授伊萊恩·哈特萊博士所說：“閱讀術(shù)是專業(yè)素養(yǎng)中最為關(guān)鍵的一部分，是建立學科知識體系的重要基石?！?可以說，閱讀護理文獻是提升護理專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過長期的閱讀和學習，我能夠更加熟練地掌握專業(yè)術(shù)語和理論知識，更加自信地應對挑戰(zhàn)和問題。我相信，未來我的專業(yè)素養(yǎng)一定會更上一層樓，取得更加輝煌的成績。
五、護理文獻帶給我學習和成長的機會
護理文獻閱讀是一個不斷學習和成長的過程。每當我發(fā)現(xiàn)一些新的知識和觀點時，我總是興奮不已，迫不及待地將其用于實踐和研究。在這個過程中，我還發(fā)現(xiàn)了很多自己的知識盲點和不足，這促使我不斷地學習和完善自己的知識和技能。我相信，這種學習和成長的機會將有助于我的未來職業(yè)生涯。
綜上所述，護理文獻對于護理學習、護理研究和護理實踐都具有非常重要的意義。通過不斷地閱讀和學習護理文獻，我能夠在自己的職業(yè)領(lǐng)域中不斷成長和進步。我也相信，護理文獻在未來的護理事業(yè)中將有著更加廣泛的應用和更加重要的地位。
護理文獻閱讀心得篇十四
主文獻閱讀是學術(shù)研究中必不可少的一步，通過閱讀專業(yè)學術(shù)論文，我們能夠深入了解前沿研究進展，掌握學科內(nèi)最新、最全面的知識。然而，由于主文獻閱讀需要閱讀大量的英文文獻，許多人在閱讀過程中會感到枯燥乏味、難以理解，因此如何讓主文獻閱讀更加高效、輕松地進行是每個學術(shù)工作者需要思考的問題。
第二段：心得體會
在我進行主文獻閱讀時，我遇到了極大的困難，尤其是在理解和翻譯英文專業(yè)論文時。最開始，我習慣性地快速掃過每個段落，但是發(fā)現(xiàn)并沒有真正理解文章。后來，我嘗試了一種新的閱讀方式，我會分段閱讀，讀完一段就嘗試與前面的段落進行聯(lián)系，以此來加深記憶與理解。同時，我也會嘗試理解文章的結(jié)構(gòu)，掌握文章的主旨。
第三段：技巧分享
做好主文獻閱讀需要一些技巧和方法，以下是我在實踐中總結(jié)的一些方法：
1. 提前了解文章主題并制定計劃。在閱讀前，我會先對文章的主題進行簡單了解，并針對文章內(nèi)容制定一個大致的閱讀計劃。
2. 積極調(diào)整心態(tài)。遇到不懂的內(nèi)容時，我不會過分沮喪，而是嘗試尋找解決方案，多次嘗試理解。
3. 鍛煉英文閱讀能力。熟練掌握一定的英語閱讀能力是進行主文獻閱讀的前提，可以通過平時閱讀英文小說、雜志等方式，提升閱讀能力。
第四段：心得收獲
通過這些技巧和方法，我的英文閱讀能力得到了提升，我不再擔心閱讀英文專業(yè)論文，而是開始享受其中的樂趣。具體而言，我認為我的心得主要有以下幾點：
1. 主文獻閱讀需要耐心和恒心。雖然開始閱讀時可能會覺得困難重重，但只要堅持下來，就能獲取更多的知識和信息。
2. 熟練掌握英文文獻閱讀技巧是學術(shù)研究必不可少的一項技能。閱讀英文文獻不僅可以學習到最新的研究成果，還可以提升自身的英語水平。
3. 合適的閱讀方法和計劃非常重要。每個人都可以根據(jù)自己的情況制定最適合自己的閱讀計劃和方法，提升閱讀效率和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)
主文獻閱讀是每一個學術(shù)工作者需要了解和掌握的一項技能。在進行主文獻閱讀時，我們需要積極調(diào)整心態(tài)、鍛煉英文閱讀能力，技巧方面可以分段閱讀、理解文章結(jié)構(gòu)等。通過這些努力，我們能更好地掌握專業(yè)知識，進而提高學術(shù)素養(yǎng)和水平，開展有價值的研究工作。
護理文獻閱讀心得篇十五
作為一名醫(yī)學生，在日常課業(yè)學習之外，我們也需要關(guān)注護理這一領(lǐng)域。而閱讀什么樣的護理類書籍則重中之重。下文將結(jié)合自己的經(jīng)驗談?wù)勛x書的感受和收獲。
一、多角度剖析閱讀，思辨享受。
會以閱讀為樂的人必然能夠在閱讀旅程中得到很多的收獲。我認為，閱讀護理類書籍最大的價值在于其提供的是一種多角度地剖析問題的方法。在讀每一本書時，我們都能夠從不同角度考慮其中的問題，這種思辨的過程使我們對于人生、對于健康有著更為深入的思考。
二、護理知識入門書籍的閱讀重要性。
護理入門書籍是非常重要的。例如《護理基礎(chǔ)》對于專業(yè)學生尤其有價值。這類書籍介紹了護理工作的基本概念、原則和技術(shù)，并教授了一些關(guān)鍵技能，使我們更好地理解護理的本質(zhì)，為以后的學習奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
護理實踐書籍包括護士執(zhí)業(yè)規(guī)范、護理基本理論和護理實踐指南等。這些書籍可以讓我們更加全面地了解護理工作的實踐要求和專業(yè)知識，讓我們深刻地理解到護理是一門科學和技術(shù)。通過透徹地研讀，我們可以全面提高自己的知識水平，更好地為病人服務(wù)。
四、護理心理學和人體解剖生理學的重要性。
護理中的兩個最重要的領(lǐng)域，心理學和人體解剖生理學擁有極高的關(guān)聯(lián)性。為了仔細地了解病人的身體情況，必須對人體解剖生理學有詳細的了解，而為了更好地了解病人的心理狀態(tài)，也必須掌握心理學中的一些基本知識。對此，我們可以閱讀專業(yè)的書籍，以擴大我們的知識儲備。
五、護理類報刊雜志的重要性。
我們可以通過閱讀專業(yè)期刊雜志來了解護理工作的最新技術(shù)和前沿知識，以及社會關(guān)注護理領(lǐng)域中的問題和熱點。這樣閱讀不僅有助于我們了解護理的最新動態(tài)，更有助于我們更深層次地反思醫(yī)學專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。
總之，閱讀護理類書籍是我們科學學習，增長護理知識的有效途徑。正因為閱讀的重要性，我們應該從現(xiàn)在開始，努力塑造成一位閱讀專業(yè)書籍的愛好者，努力取得更多的收獲。
護理文獻閱讀心得篇十六
文獻是人類知識的寶庫，而閱讀則是打開這扇寶庫之門的鑰匙。在大學學習過程中，學生們需要深入閱讀各類文獻，吸取其中的知識和智慧。通過對文獻的閱讀，我深刻體會到了文獻閱讀的重要性和技巧，使我在學習和研究中受益匪淺。
首先，通過文獻閱讀，我認識到了文獻的廣泛性和多樣性。文獻不僅僅包括學術(shù)論文和專著，還包括各類期刊、報紙、雜志、網(wǎng)站等。閱讀文獻可以拓寬我們的知識視野，了解到各種不同的觀點和見解。文獻的多樣性使我有機會與來自不同領(lǐng)域的學者進行對話，從而更好地了解他們的思想和觀點。
其次，文獻閱讀的關(guān)鍵在于篩選信息的能力。由于文獻是如此廣泛和豐富，我們不能將所有文獻都一一閱讀。因此，我們必須學會篩選信息，找到那些對我們研究主題最為相關(guān)和有價值的文獻。這需要我們了解自己的研究方向，明確所需的具體信息，并學會利用索引和文獻排名工具，以便更高效地找到我們需要的內(nèi)容。
第三，閱讀文獻要注重細節(jié)和全局。在閱讀文獻的過程中，我學會了注重細節(jié)，以便更好地理解作者的意圖和論證過程。在閱讀學術(shù)論文時，我會注意作者的觀點，數(shù)據(jù)支持，實證等方面的細節(jié)。然而，我也意識到在閱讀過程中不能忽視文獻的全局。通過梳理文獻的內(nèi)容，了解整個領(lǐng)域的最新研究進展，可以幫助我們更好地理解文獻的背景和重要性。
第四，文獻閱讀需要批判性思維。雖然文獻是知識的寶庫，但其中不乏一些低質(zhì)量或有偏見的信息。我們必須保持批判的態(tài)度，篩選出真實可靠的信息。要做到這一點，我學會了與作者對話，對其觀點和結(jié)論進行反思和審查。我會關(guān)注作者提供的支持證據(jù)是否可靠，是否有其他可能的解釋，以及是否存在任何潛在的偏見。
最后，文獻閱讀對于提高學術(shù)寫作能力至關(guān)重要。通過閱讀大量優(yōu)秀的學術(shù)論文，我汲取了他們的寫作技巧，學會了如何清晰、準確地表達自己的觀點。閱讀過程中，我會留意作者的結(jié)構(gòu)組織、論據(jù)邏輯、語言運用等方面的技巧，并嘗試運用到自己的寫作中。文獻閱讀不僅拓寬了我的知識和視野，還提升了我的學術(shù)寫作水平。
綜上所述，文獻閱讀是我們學習和研究的必備技能。通過閱讀文獻，我認識到了文獻的廣泛性和多樣性，學會了篩選信息的能力，注重細節(jié)與全局，培養(yǎng)了批判性思維，并提高了學術(shù)寫作能力。我相信，在今后的學習和研究中，文獻閱讀將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，為我們打開知識的大門，引領(lǐng)我們走向成功的道路。