心得體會是對個人經歷和感受進行剖析和概括的一種方式。在寫心得體會時可以表達自己的觀點和意見，但要注意客觀、中肯、合理。下面是一些優(yōu)秀心得體會的范文，大家可以一起來看一看。
時間管理課程培訓心得體會篇一
一、引言（200字）。
心態(tài)管理課程培訓是一次收獲頗豐的學習經歷，通過這次課程的學習，我對心態(tài)管理有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我在課程中的收獲和體會，希望能夠給讀者帶來一些啟示和幫助。
二、對自身心態(tài)的認識（200字）。
在課程開始之前，我對自己的心態(tài)一直沒有充分的認識。我常常處在情緒波動的狀態(tài)中，對于挫折和困難，常常情緒低落，難以積極應對。通過課程的學習，我了解到自己的消極心態(tài)來源于對自己的負面評價和內心的恐懼。意識到這一點之后，我開始努力改變自己的思維方式，轉變負面情緒，尋找積極的解決方案。
三、培養(yǎng)積極心態(tài)的方法（300字）。
課程中，我們學到了許多培養(yǎng)積極心態(tài)的方法。其中我覺得最重要的一點就是要關注自己的內心對話。我們常常會有負面的自我評價，告訴自己不行、做不好，這種評價只會讓我們更加消極。通過學習，我開始關注我的內心對話，并努力給自己積極的評價和鼓勵。我意識到，只有從內心開始改變，才能真正改變自己的心態(tài)。
此外，課程還教給了我一些應對壓力的方法。當工作壓力山大時，我常常會感到力不從心。通過課程的學習，我了解到靜坐冥想是一個有效的放松心情的方法。每當感到疲倦和焦慮時，我會找一個安靜的地方，閉上眼睛，深呼吸，讓自己進入冥想狀態(tài)。這樣的放松不僅讓我感到放松和平靜，還提升了我的專注力和應對能力。
四、應用心態(tài)管理的實際效果（300字）。
通過課程學到的心態(tài)管理方法，我在工作和生活中都取得了實際的效果。在工作上，我更加冷靜和堅定地應對各種挑戰(zhàn)和壓力。遇到困難時，我不再恐懼和退縮，而是積極尋求解決方案。這不僅提高了我的工作效率，還得到了同事和上司的認可和贊賞。
在生活中，我更加深刻地體會到積極心態(tài)的重要性。無論遇到什么困難和挫折，我都能夠積極面對，尋找解決辦法。這樣的心態(tài)讓我更有信心和勇氣去追求自己的夢想，同時也讓我更加樂觀和幸福地生活。
五、總結（200字）。
心態(tài)管理課程培訓對我產生了巨大的影響。通過學習和實踐，我深刻認識到心態(tài)管理對個人的重要性。良好的心態(tài)可以讓我們更好地應對挑戰(zhàn)和壓力，提升效率和幸福感。我將會將這些學習應用到自己的日常生活中，繼續(xù)不斷地成長和進步。同時，也希望能夠將這些心態(tài)管理的方法和理念分享給身邊的人，幫助他們提高生活品質和工作效率。
時間管理課程培訓心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
心態(tài)管理是人們提升自身素質，實現自身價值的關鍵。近期，我參加了一門關于心態(tài)管理的課程培訓，這給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞褪斋@。在這篇文章中，我將分享我在課程中學到的關于心態(tài)管理的重要性，以及我在實踐中的體會和感悟。
第二段：知識啟示（250字）。
在心態(tài)管理課程中，我了解到了一個人的心態(tài)對于生活和工作中的表現有著至關重要的影響。通過培養(yǎng)一種積極、樂觀的心態(tài)，我們能夠更好地應對困難和挑戰(zhàn)，保持良好的心理健康。課程還教授了一些具體的心態(tài)管理技巧，如積極思考、自我放松、情緒調節(jié)等。這些技巧幫助我更好地處理壓力，培養(yǎng)了一種堅韌不拔的心態(tài)，讓我更加自信和樂觀地面對各種困難和挑戰(zhàn)。
第三段：實踐體會（350字）。
在課程之后，我開始了自身的心態(tài)管理實踐。首先，我學會了積極思考。在遇到問題和困難時，我不再憂慮和抱怨，而是盡力尋找解決方法。這樣積極的思考方式有效地減少了負能量的釋放，并幫助我更好地解決了許多問題。其次，我開始注重自我放松。通過靜心冥想、健身運動和藝術創(chuàng)作，我能夠釋放壓力，平衡心情，提升自身的幸福感和滿足感。最后，我學會了情緒調節(jié)。在與他人相處時，我盡量保持冷靜和理智，不讓情緒影響到自己的判斷和行為。這種情緒調節(jié)的技巧，讓我更好地與他人溝通和合作，促進了個人和團隊的發(fā)展。
第四段：個人感悟（250字）。
通過心態(tài)管理課程的學習和實踐，我深刻體會到了一個積極的心態(tài)對于一個人的成長和成功的重要性。在過去的日子里，我常常陷入消極思維和心理困境中，影響了自身的發(fā)展和幸福感。然而，通過心態(tài)管理的培訓，我改變了自己的思維方式和態(tài)度，從而讓生活變得更加積極和美好。每當遇到困難時，我不再盲目抱怨和放棄，而是學會了保持樂觀和堅持，面對挑戰(zhàn)并尋找解決方法。這種養(yǎng)成的心態(tài)使我能夠更好地面對工作中的挑戰(zhàn)，取得了突破性的進展。
第五段：總結（200字）。
心態(tài)管理課程的學習和實踐是一次寶貴的經歷。通過培養(yǎng)一種積極、樂觀的心態(tài)，并應用相應的心態(tài)管理技巧，我們可以更好地發(fā)揮自身的潛能，提升自身的素質和能力。一個積極的心態(tài)不僅能夠幫助我們更好地面對困難和挑戰(zhàn)，也能夠提高我們的工作效率和生活品質。因此，我深信心態(tài)管理課程對于每個人來說都是非常有價值的，它能夠幫助我們改變思維方式、塑造積極心態(tài)，實現個人的成長和成功。我將繼續(xù)在今后的生活中堅持心態(tài)管理的實踐，并將其深入傳播給身邊的人們。
時間管理課程培訓心得體會篇三
飲食一直是人們生活中不可或缺的一部分，而在團體餐飲中，如何科學合理的管理餐飲，為人們帶來更好的餐食體驗，成為了一個備受關注的問題。因此，我參加了一場關于團餐管理的課程培訓，讓我受益匪淺，下面是我的心得體會。
第一段：課程內容引入。
在課程開始時，講師著眼于“團餐管理”的整體概念，從食品安全、場所管理、用餐環(huán)境、服務態(tài)度等多方面強調了團餐管理的重要性。通過數據、案例等生動的講解方式，我意識到了團餐管理不僅僅是大堂經理的事情，更是整個餐飲業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)，需要每個環(huán)節(jié)的準確把控，為顧客真正提供高品質的用餐體驗。
第二段：課程模塊及學習方法。
經過課程介紹，我們開始進入不同的學習模塊。其中讓我覺得印象最深刻的是如何根據不同的人群設置餐飲菜單。通過講解這個模塊，我了解到如何根據不同的人口組成、職業(yè)特征、節(jié)日氛圍等多種因素，制定合理的、滿足不同人群口味特點的菜單，為此，老師還介紹了如何利用社會資源去定制餐飲菜單的技巧，這讓我領略到周到的服務能力不僅可以提升店鋪的服務質量，更可以增加客戶的粘性和信任度。
第三段：課程組織及教師言傳身教。
在整個課程過程中，我體會到了良好的組織管理和教學風格的重要性。講師不僅精通團餐管理知識，而且還能夠合理組織管理課程，使得我們的學習成果得到最大限度地體現。同時，老師課上的言傳身教，讓我們不僅學習到了書本知識，還深深感受到了餐飲工作者的職業(yè)標準和職業(yè)精神，感覺到自身的努力也可以通過這一行業(yè)的提升得到合理回報。
第四段：合理運用學習成果。
通過這一次的培訓，我感覺到了，只有真正吸收課程內容，并把它運用到實際生活中，才能夠讓自身更為強大。因此，在培訓結束后的日子里，我多方尋求拓展自身的方法，例如：通過自己的經驗體驗不同級別的餐廳的用餐服務，參與同城餐飲行業(yè)的交流活動等多種方式，深度了解先進的餐飲管理理念，利用自身的職業(yè)技能為餐飲行業(yè)創(chuàng)造社會價值。
第五段：培訓收獲及未來預期。
通過幾個學習模塊的講解，我意識到了團餐管理是一個復雜而又艱辛的任務。但是，有了這次課程的收獲，我深刻的認識到，盡管現在團餐管理的難度極大，但是只要自己不斷努力去學習，去了解，并繼續(xù)不斷提升自己的職業(yè)技能，一定可以做出卓越的業(yè)績，為餐飲行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。期待未來，我將會更加努力，爭取在餐飲行業(yè)的道路上更加成功！
總之，這一次的課程培訓為我未來的職業(yè)道路指引了一盞明燈，讓我認識到團餐管理的重要性以及艱辛，也讓我深刻理解到團餐管理的魅力所在。我相信，通過自身的努力以及這次課程的線索指引，一定可以做出自己的業(yè)績，在餐飲行業(yè)上展現出自己的無限魅力。
時間管理課程培訓心得體會篇四
昨天聽了李踐老師《時間管理2》的講座，我一直在想一個問題：“假如今天是我生命中的最后一天，我還有什么沒有做完?”我想我沒有做完的事真的是太多太多了，假如今天是我生命中的最后一天，我要回到媽媽身邊，給她一個緊緊的擁抱。我要對我愛的人勇敢而大聲的說出“我愛你”。我還要對我曾經以為會悔恨一輩子的人真誠的說：“我原諒你了，我不怪你?！蔽乙ズ＿吙慈粘?，去森林里聽鳥叫聲，在草坪上看小嬰兒學走路，看天空的藍天白云，感受陽光的溫暖。我要對每一個人微笑，哪怕他是陌生人。我要盡心盡力做好我的工作，哪怕那份工作有多么卑微。我要善意的去看待身邊的每一個人，試著去相信去接受很多自己認為討厭甚至排斥的一切。哪怕他們不曾正視過我......
俄國劇作家奧斯特洛夫斯基在他《生命的意義》的文章中這樣寫道：人最寶貴的是生命.生命屬于人只有一次人.人的一生應當這樣度過:當他回首往事的時候,不會因為碌碌無為,虛度年華而悔恨,也不會因為為人卑劣,生活庸俗而愧疚.這樣,在臨終的時候,他能夠說:"我已把自己的整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業(yè)---為人類的解放而斗爭."我想，這句話就是對生命最好的詮釋。生命中什么最重要?當生命只剩下一天的時候，什么才是最寶貴的?我很平凡，也不偉大，但我覺得生命中最重要的就是時間、責任、使命，還有對親人、朋友以及生活、工作懷著發(fā)現美與感恩之心。生命只有一次。可悲的是它沒有辦法重來?？上驳氖?，它也不需要重來。
時間是擠出來的，擠出來的時間不是為了賺錢而賺錢，而是為了更好的珍惜生命，感受生活。就如做人做事，為什么有些人做人做事讓人心服口服，產生敬佩?又為什么有些人做人做事讓人反感，甚至怨恨?有道德的人做事以德服人，以誠信做事的人以信為本。什么是成功?成功其實是一種感受力，不是你有了億萬的財富所能替代的。就像一些“富人”經常掛在嘴邊的一句諷刺話：“我很窮，窮的只剩下錢了?！背晒ζ鋵嵕褪羌彝ッ罎M，工作順心，生活知足。
為什么我們的敵人不是別人而是自己?因為只有戰(zhàn)勝自己，才能更好的提高自己，才能進步，才能變得優(yōu)秀起來。
為什么今天的事要今天做?因為沒有人會預料到明天或者今天的下一刻會發(fā)生什么。昨天已經過去，明天還是未知，只有今天需要我們去把握和努力。也只有今天我們才知道我們需要什么，要做什么。
通過這次聽講，我懂得了時間的重要性，也明白了怎樣合理地利用時間，去將零碎的時間統(tǒng)籌好，條理化。然后以投入、專注、認真的態(tài)度去做好每一件事。
時間管理課程培訓心得體會篇五
10月16日—18日我參加了為期三天的全國高校教師精品課程培訓，雖然只有短短的三天時間，但我看到楊淑娥教授、張強博士及其教學團隊淵博的知識，嚴謹的教學態(tài)度，以及很深的愛崗敬業(yè)精神。他們的課堂教學方法和教學手段對我啟發(fā)很大，使我打開眼界，對精品課程的建設有了進一步深刻地認識和全面的理解。在課堂討論過程中也使我受益匪淺，了解到全國各高校關于《財務管理》課程的建設情況，學習到很多寶貴的經驗，以下是我此次培訓的心得體會：
經過此次培訓我深刻體會到，《財務管理》精品課程建設并不是簡單的講好課，出一定的科教研成果，建好網站這么簡單的事情，而是一個長期的復雜的系統(tǒng)工程。受師資隊伍建設、內容建設、教學方法和教學手段建設、教材建設等多個方面的影響。要建設好的《財務管理》精品課程首先要設計《財務管理》課程的建設目標，確定建設團隊，這要求建設團隊應該有一個較高的專業(yè)水平和認真的工作態(tài)度。因為精品課程不是一個人完成的，它是一個龐大的工程，需要多人通力合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特長，充分發(fā)揮集體的智慧。同時《財務管理》精品課程建設的好壞直接影響到學科的建設和發(fā)展，所以《財務管理》精品課程建設應該是一個探索、改革、實踐的過程。上海對外經貿大學《財務管理》國家級精品課程的發(fā)展歷程就驗證了這一點。但我個人認為精品課程的建設應該分層次，因不同學校的定位目標而異。名?？梢钥紤]編寫教材，用更高層次的教材，如上海對外經貿大學根據其自身的特點，使用最前沿的英文原版教材，進行英語教學和雙語教學，但這不應該是所有學校的一個固定的模式。嘗試新的教學手段和教學方法、不斷提高教學質量是所有院校的一個共同的目標。通過此次培訓很多新的教學理念對我啟發(fā)很大，使我認識到教學資源的積累和建設是提高教學質量的一個重要因素。在這一方面的工作量也是很大的，要求具有一點的專業(yè)技術知識，還需要我進一步理論和實踐的學習。
通過此次培訓，我了解到目前我國《財務管理》課程教學的現狀，學習了一些先進的教學經驗和方法，解決了在教學過程中的一些問題。如，先引入一定的案例，引起學生的興趣，再進入理論的介紹。其實案例教學也是我較為困惑的問題——案例和實踐如何有機的結合？此次培訓使我明確了二者的關系，在理論和實踐的教學過渡時，不能銜接得過于機械，應該使用啟發(fā)式的教學。楊教授的財務分析案例教學課程的視頻，使我較為徹底的明白案例教學的精妙之處。而且楊教授在介紹財務分析教學過程時，關于財務分析指標的理解和記憶對我的啟發(fā)也是較大的，學生一直感覺《財務管理》課程相對較難，幫助學生掌握課程精華是我們教師的責任。
有一個政治家曾經說過，“解放思想要具有國際高度”，因為站得高，才能看得遠。學校的教學改革也是這樣，我們至少應該以全國視野來解放思想，改革教學。今天，“全國高校教師精品課程培訓”就讓我們有機會站在全國的高度，學習國內名校和教育名家的先進教育教學理念，同時，我們應該以此為契機，結合我們自己學校的辦學實際，不斷深化本校財務管理的教學改革，建設《財務管理》的精品課程。在建精品課程時，先建校級精品課程，再申報省級精品課程。建精品課程不是目的，而是通過建精品課程來促進教學改革，同時也可培養(yǎng)和提高老師的團結協(xié)作能力和科研能力，只教學研相長，才能搞好教學。
在此，感謝國家教育部、河北省教育廳為我們提供了這個很好的學習交流的機會，也希望今天多一些這樣的高質量的課程培訓。
時間管理課程培訓心得體會篇六
心態(tài)管理課程培訓是一門非常重要的培訓課程，它不僅對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，同時也對團隊的凝聚力和合作力起到關鍵作用。在現代社會中，人們面臨種種挑戰(zhàn)和壓力，如何保持積極向上的心態(tài)，處理好各種復雜情況，成為了必不可少的一項技能。心態(tài)管理課程培訓旨在通過教授有效的心態(tài)管理方法，幫助人們改善他們的情緒調控能力，提高工作和生活的質量，達到更好的自我管理和成就。
心態(tài)管理課程培訓包含了多方面的內容，如情緒管理、壓力管理、自我意識、目標設定等。在課程中，我學到了情緒管理的重要性，學會了如何調整自己的情緒，保持冷靜和理性。我也了解到壓力管理的重要性，學習了一些實用的減壓方法，如冥想、運動和藝術欣賞等。同時，課程還加強了我對自己的認識，幫助我更好地理解自己的優(yōu)勢和劣勢，從而更好地規(guī)劃自己的目標和發(fā)展方向。通過這些課程，我深刻地認識到心態(tài)管理對個人和團隊的重要性，并收獲了許多實用的技能和知識。
心態(tài)管理課程培訓對職場發(fā)展起到了重要的推動作用。在職場中，人們常常面臨壓力大、競爭激烈等困境，而心態(tài)管理課程培訓提供了解決這些問題的有效方法。通過學習和實踐，我發(fā)現正面積極的心態(tài)能夠幫助我更好地面對挑戰(zhàn)和壓力，在團隊中更好地發(fā)揮自己的作用，提高工作效率和質量。同時，在與同事之間的合作中，我學到了更好地溝通和協(xié)作技巧，能夠更好地與人合作，解決問題，推進工作。心態(tài)管理課程培訓為我的職業(yè)道路打下了堅實的基礎。
心態(tài)管理課程培訓不僅對職場發(fā)展有幫助，對生活也有很大的積極影響。在生活中，我們經常面臨各種壓力和挫折，如何保持積極的心態(tài)，樂觀面對困難，就成為了重要的一課。通過心態(tài)管理課程培訓，我學會了積極樂觀的心態(tài)，能夠更好地應對生活中的挑戰(zhàn)和困難。我學到了如何避免消極情緒的影響，更好地面對和解決問題。心態(tài)管理課程培訓不僅改善了我的情緒狀態(tài)，也提高了我的生活質量，在人際關系和身心健康方面都有極大的改善。
心態(tài)管理課程培訓在現代社會中具有重要的意義和推廣價值。心態(tài)管理能幫助個人更好地適應和應對各種挑戰(zhàn)，促進個人和團隊的發(fā)展。通過培訓，個人可以更好地了解自己，發(fā)現自己的優(yōu)勢和潛力，并通過科學的方法進行心態(tài)調整，達到更好的個人和職業(yè)發(fā)展。對于企業(yè)和組織來說，心態(tài)管理課程培訓可以提高員工的情緒穩(wěn)定性和團隊合作力，促進工作效率和創(chuàng)新能力的提升。因此，我相信心態(tài)管理課程培訓在未來會有更廣泛的推廣和應用，并對社會產生積極的影響。
時間管理課程培訓心得體會篇七
在這繽紛雜亂的世界，很難每天堅持抽出點時間來閱讀各種書籍，通過讀書會及公司各種制度的考核威脅，促使我們每天安排時間來讀書，久而久之養(yǎng)成習慣，習慣也是影響時間管理的一重要因素。
時間管理是在有目標的人身上才能體現出其成效的，因為它約束了你的計劃行程，確保你的每一秒都在做最有價值的事情。明確的工作計劃目標會使你的精力全部集中到最重要的任務上，所以工作計劃目標及個人目標將直接影響到你對時間的'把握。
我是一個拖延癥犯者，總是被各種各樣的事情干擾，事情有時不分輕重返急，原定計劃總是完不成，一整天的時間似乎都在忙，疲備的忙碌卻沒有太大的收獲。
讀過《時間管理》后，使我有意識的規(guī)劃每一天的時間，把精力集中到重要的工作或事情上，價值不高的事情投入太多的時間和精力是毫無意義的，但是比較重要的活動往往需要付出更多的努力。所以只有仔細地規(guī)劃，才能用最少的時間獲得最大的收獲。
時間管理課程培訓心得體會篇八
公司內部舉辦的團餐管理課程培訓已經結束。作為參與該課程的學員之一，我在這里想分享我的心得體會。本次課程對我們的個人能力和團隊協(xié)作能力有了明顯提升，更為重要的是，我們了解了不同的員工文化需求，也學習到如何科學制定餐飲計劃，以提供更好的服務，增加員工福利。
第二段：收獲與成長。
在這項課程中，我們接觸到了新的餐飲管理理念。我們學到了如何評估員工的口味需求、菜品搭配和菜單規(guī)劃。一方面，我們必須合理地掌握材料的成本和庫存，同時也必須盡可能地提供豐富多樣、營養(yǎng)均衡、有創(chuàng)意和美味的菜品。到了實際操作的階段，我們將比以前更加重視衛(wèi)生管理和安全措施，以確保所有工作人員能吃到健康安全的食物。
第三段：合作與交流。
該培訓不僅僅是來自公司部門的內部服務，還涉及到了市場上的新趨勢和行業(yè)內不斷變化的規(guī)則。較為難得的是，培訓課程的組織和參與人員分別來自于不同的團隊和部門。我們必須在這種交叉的環(huán)境下彼此協(xié)作，超越領域范疇的心態(tài)和互相的了解，這似乎有助于我們的工作關系更好地發(fā)展。
第四段：感受與啟示。
在培訓課程中我得到了很多自我啟發(fā)。作為一名后勤管理人員，我們需要保持敏感和關注客戶需求和服務態(tài)度以及領導意圖。此外，我們也充分意識到自己的職責范圍，對于餐品營養(yǎng)、口感、菜品搭配以及員工需求有了更清晰的認識，更實事求是地制定了食品安全管理辦法和食品衛(wèi)生標準。
第五段：總結。
團餐管理培訓展示的是一種不斷尋找提升的動態(tài)和積極向上的態(tài)度，需要我們敏銳地感受和認同這種價值觀念。像這種管理培訓課程與組織相關的外部情況可以幫助我們更好地了解和應對新的挑戰(zhàn)，以及能夠更加適應習慣和文化的變化?；诖?，我們希望這個學習機會能對我們的內部團隊和業(yè)務帶來積極的影響，以及切實實現我們的教育目標。
時間管理課程培訓心得體會篇九
首先感謝公司給與的這次機會能夠學習到xx老師的精彩演講，雖然在此之前也看了不少勵志的演講，但都沒有這次對我的震撼。
短短數小時的短片，卻使我豁然開朗，之前很多心中的疑問就此解開，我現在明白了自己為什么有時候工作的效率不高，為什么有時感覺到目標感不明確，這就是因為我沒有有效的管理好自己的時間，金錢沒有了可以掙，可是時間一旦失去，將不復再來，讓我領悟了管理時間即是管理自己的生命。雖然有點夸張，但是我是這么認為的。時間在一分一秒中溜走，我們的生命也在一分一秒的減少，但是又多少人會警覺呢，年輕的時候感覺時間太富裕，以為還有大把大把的時間可以揮霍，驀然回首，感到時間就在不經意間離我們遠去，想抓住時間，但是時間不會為任何一個人停留，通過這個短片，使我受益匪淺，高效人士的管理方法和激情的演講讓我得到啟發(fā)和激勵。
我認為心態(tài)是最重要的，因此我們要保持一個積極的心態(tài)，有了積極的心態(tài)就等于向成功邁進一步。但如果沒有好的心態(tài)，有再高的能力也是不會成功的。當我們保持一個好的心態(tài)時，我們會覺得周圍的一切都是美好的，更有助于我們完成工作。不論我們做什么工作，我們都要保持一份熱忱，認真去做，不論什么工作，如果全身心的投入，我們都會從中學到很多。每個職位都有做的最好的，我們要么不做，要做就做到最好。聽了這個演講，以后我要更加積極主動工作。我會全身心的投入到這份事業(yè)中，以主人翁精神高效率的完成上級派給我的任務。
要事第一，日清日新，杜絕拖延，馬上行動。
是我聽這次演講最深刻的體會，但是只聽不行動是沒有用的，因此我決定從現在起，立即行動。世界上沒有懶惰的人，只有缺少目標的人。有目標如果不去行動，那只是空想，不可能成功的，按照我們每天的目標一點點去完成，用行動來實現，按照李踐老師所說的激發(fā)行動的六個步驟：我們要得到什么樣的結果，達不到有什么樣的痛苦，不行動有什么壞處，假如馬上行動有什么好處，最后制定期限馬上行動！
我通過演講的標準對照了自己的實際差距，第一點就是距離工作地點要近，節(jié)省時間，我目前住在浐灞生態(tài)區(qū)，距離比較遠，每天早上6點起床去坐車有時候還差點遲到，下午下班后回到家就已經8點多了，這樣無形之中把寶貴的時間都浪費在了車上，我當即決定在周日的時候在公司附近找一個住處，這樣不僅節(jié)省了大量的時間使我可以有更充足的時間去學習，并且可以步行到公司減少了交通擁堵帶來的不便。
第二工作時候的記錄不明確，我立即從網上下載了xx老師的《時間管理空白日志》，并購買了信箋按照日志的格式進行規(guī)劃，我相信今后按照日志的指引來工作，會使我的工作進入一個新的境界。這樣做到日清日新，會使我更有目標更加充滿激情的投入工作當中。
第三xx老師講的將文件和資料進行分類，我的文件和資料雖然也進行了分類，但是還是沒有李老師分得那么細致，因此我會抽出時間整理文件夾以及資料，將它們詳細按照類別細分。這樣更有利于節(jié)省時間提高效率。
我暫時就有這三點的改變，今后我將不斷地重復觀看李老師的演講，仔細體會其中的含義，不斷休整我的人生，使我的生命更有意義。
每個人都渴望成功，要想成功就必須保持一個積極進取的心態(tài)，有明確的目標，有效的時間管理，持續(xù)不斷的學習，為了目標積極行動。我也是一個渴望成功的人，從現在起我就要好好規(guī)劃自己的未來，按照李踐老師所說的制定屬于自己的行動日志，用積極主動的心態(tài)把我的本職工作認真完成，多余的時間給自己充電，同時提高自己的自律能力，讓每天都過得充實。
時間管理課程培訓心得體會篇十
按照課程安排，我們有幸聆聽了清華大學唐淑蕓教授為我們作的《壓力與情緒管理》課程培訓，這門課讓我們對壓力與情緒管理有了一個全新的認識。
生活在競爭激烈的現代社會，每個人都要面對來自工作、生活、學習和情感等多方面的壓力。沉重的壓力導致人們情緒不良，學習效率下降，生活質量降低，甚至引發(fā)疾病等不良后果。唐教授告訴我們：人人都能管理好情緒，人人都能從容面對壓力，需要做的只是改變一下看問題的角度，學會一些放松自己的方法。掌握了正確的方法，人們就能平穩(wěn)過壓力和情緒紛擾的難關，讓疲憊的心靈從此充滿激情與活力！
情緒無好壞之分，一般只劃分為積極情緒、消極情緒。由情緒引發(fā)的行為則有好壞之分、行為的后果有好壞之分，所以說，情緒管理并非是消滅情緒，也沒有必要消滅，而是疏導情緒、并合理化之后的信念與行為。這就是情緒管理的基本范疇。這樣說，情緒固然有正面有負面，但真正的關鍵不在于情緒本身，而是情緒的表達方式。以適當的方式在適當的情境表達適當的情緒，就是健康的情緒管理之道。
“情緒管理”即是以最恰當的方式來表達情緒，如同亞里士多德所言：“任何人都會生氣，這沒什么難的，但要能適時適所，以適當方式對適當的對象恰如其分地生氣，可就難上加難?！睋?，情緒管理指的是要適時適所，對適當對象恰如其分表達情緒。
經過此次學習我們學習的心得如下：
1、學習到了情緒管理與壓力管理的一些基礎知識，對壓力與情緒管理有了更清晰的認識。使我們能夠分析壓力源形成的內外原因，懂得壓力與工作效率的關系，并了解幾種應對壓力狀態(tài)的方法。
2、使我們理解挫折的意義，提高了自己壓力與情緒管理的能力，能夠更好地控制和運用自己的情緒，更好地理解他人；會分析自己的受挫反應，學會一些化解挫折的心理學方法。
3、使我們掌握養(yǎng)成積極心態(tài)的各種心理學原則和方法，逐步養(yǎng)成主動迎接挑戰(zhàn)和永不言敗的堅強個性，促進我整體心理素質的提升，最終達到提高工作效率的目標。
4、學會了一些減輕負面情緒的技巧和方法，知道了大部分不好的情緒也都有積極的意義。學會了不要帶著情緒去處理問題，在處理問題時要先放下情緒，然后再冷靜思考解決對策，提高了自己處理人際關系的能力。
5、減輕了自己累積在自己身上的壓力，提高了自己的自信心，增強了自己的洞察力。
在以后的生活中，我將通過各種改善不良情緒與壓力舒緩的系列方法來管理自己的壓力和情緒，大概有如下幾個方面：停止消極想象，用積極的心理活動擠掉憂慮的心理空間；不追求完美，心理上預先接受并適應不可避免的事實；通過放松肌肉來減少焦慮和緊張情緒；學會傾訴性的宣泄；轉移注意力或花時間娛樂；為別人做點有益的事情；參加體育鍛煉；建立良好的生活、工作、學習習慣，把眼前的憂慮化為事前的思考和行動。在今后工作生活中，我將努力做到以下三點：
一是體察自己的情緒。也就是，時時提醒自己注意：我現在的情緒是什么？有許多人認為：人不應該有情緒，所以不肯承認自己有負面的情緒。要知道，人一定會有情緒的，壓抑情緒反而帶來更不好的結果，學著體察自己的情緒，是情緒管理的第一步。
二是適當表達自己的情緒。如何適當表達情緒，是一門藝術，需要用心的體會、揣摩，更重要的是，要確實用在生活中。
三是以合宜的方式紓解情緒。紓解情緒的目的在于給自己一個理清想法的機會，讓自己好過一點，也讓自己更有能量去面對未來。如果紓解情緒的方式只是暫時逃避痛苦，爾后需承受更多的'痛苦，這便不是一個合宜的方式。有了不舒服的感覺，要勇敢的面對，仔細想想，為什么這么難過。我可以怎么做，將來才不會再重蹈覆徹。怎么做可以降低我的不愉快。這么做會不會帶來更大的傷害。根據這幾個角度去選擇適合自己且能有效紓解情緒的方式，就能夠控制情緒，而不是讓自己成為情緒的奴隸！
時間管理課程培訓心得體會篇十一
近年來，隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴大，企業(yè)團餐已成為了企業(yè)發(fā)展中的一項重要任務。在這樣的情況下，為了更好地管理企業(yè)團餐，各種各樣的培訓課程也應運而生。而在我參加了一次團餐管理課程培訓之后，我深深地感受到了它對于企業(yè)提高團餐管理能力的巨大幫助。以下是我對于團餐管理課程培訓的個人感悟和體會。
第一段：課前準備。
在參加團餐管理課程培訓之前，我抱有著一種不切實際的想法，認為團餐管理只是簡單的安排菜品、安排席次等，但在實際操作中卻遇到了各種諸如衛(wèi)生安全、食品安全、預防食物中毒等問題。還有許多的餐廳里的管理細節(jié)方面，每一項都要考慮得非常細致，否則很可能引發(fā)食品安全事件。在此之前，我完全沒有考慮到這些問題，在參加課程前我對參加的培訓課程也并沒有什么期待。
第二段：課堂講解。
在課堂中，教練向我們詳細介紹了各個方面的團餐管理技巧。從如何挑選餐廳，衛(wèi)生檢測到用餐場所的安排等等都被一一介紹。更為重要的是，培訓還重點介紹了有關食品安全和餐廳衛(wèi)生的法規(guī)，這讓我大大拓寬了對團餐管理的認識。在學習過程中，我還了解了許多新知識和餐廳經營管理的細節(jié)，這對我的工作中非常有幫助，我覺得自己獲得了很多收獲。
第三段：真實的實踐。
在理論學習結束之后，我們還在團隊組織的實踐活動中進一步加深了對團餐管理的認知。在實踐中，我們面對著現實的餐飲場景，能夠讓理論知識得到真正的應用。在這個環(huán)節(jié)中，我們需要考慮如何讓餐具更干凈，讓食品更加合適消費者的口味。同時，我們還要研究如何吸引顧客，如何提高餐廳的利潤率。因此，這個實踐環(huán)節(jié)也讓我們加深了對市場、策略、人員合作等方面的認識，并在實際操作中得到了練習和糾正。
第四段：感悟。
參加團餐管理的課程培訓，使我感悟到了許多。首先是對于團餐管理這個行業(yè)有了更多的了解，也讓我更加清楚理解到在行業(yè)中立足的必要條件。其次，在和同學們合作的過程中，我發(fā)現團隊成員之間的情感一定要排在優(yōu)先考慮范圍之內，否則，很難真正取得有效的協(xié)作。此外，如何堅持自己理念，持之以恒地工作，是團隊協(xié)作的一個重要部分，這堅定了我的信仰。
第五段：總結。
團餐管理課程培訓使我受益匪淺，一路走來收獲更多。在這個過程中，我通過協(xié)作實踐和理論環(huán)節(jié)的學習，掌握了團餐管理的技術和細節(jié)。通過團隊學習，我也明確了如何與團隊成員合作，如何解決沖突，如何取得效果?？傊?，這次團餐管理課程培訓不僅增加了我的職業(yè)能力，還讓我更加熟悉企業(yè)文化和行業(yè)的奧秘。
時間管理課程培訓心得體會篇十二
時間管理心得體會結尾篇一：培訓總結結尾篇一：結束也是開始——培訓總結結束也是開始——培訓總結為期六天的教師遠程培訓已經結束，六天的時間我們有茫然到清晰以至豁然開朗，培訓給了我們一個再學習、再提高的機會，我們學校以年紀為單位，在電子閱覽室集中培訓學習，全組成員一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。
通過這次培訓，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
一、教育理念不斷得到更新通過集中理論與實踐的學習，使我逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，通過培訓，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學的能力和水平。
也使我們發(fā)現了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發(fā)現了各自在教育教學中的差距與不足。
認識到現在的學習是學生主體性的多樣化的學習方式，學生的學習方式由傳統(tǒng)的接受式學習向主動、探究、合作性學習轉變。
二、掌握了更為使用的教育技術這次培訓學習了一些實用性極強的軟件，本次培訓中用到的思維導圖軟件、網頁設計軟件，特別適用，可大大提高教學效率、減輕教師的備課負擔信息技術為過程性評價提供了高效、簡潔的平臺，同時在運用的過程中對于教學技術的理解更加清晰。
在我培訓結束的時候回顧一下，成就感驟升，這也體現了信息技術不可替代的重要作用。
時間管理課程培訓心得體會篇十三
我方根據方案提出的要求及采用的相關技術提出全面培訓計劃并征得貴單位同意后實施。培訓工作滿足本章要求的培訓服務。提供高水平的培訓。培訓包括硬件設備的使用、系統(tǒng)軟件、管理軟件和應用系統(tǒng)的使用等等。
為了使本項目所涉及的系統(tǒng)管理員和維護人員能全面地了解整個系統(tǒng)，增強維護和使用系統(tǒng)的技能，我們除了向用戶提供整個系統(tǒng)的技術說明、操作說明和相關的文檔之外，還將負責組織對管理和技術人員進行全面高質量的培訓。
培訓的目的主要是使管理和使用系統(tǒng)的人員不僅對整個系統(tǒng)有足夠的認識，而且能完全勝任所承擔的工作，確保整個系統(tǒng)安全可靠地運行，并達到最大效益。為此，我們針對人員各自的工作性質，對不同職責的工作人員分類進行專門培訓，使他們掌握一定的專業(yè)技能和一定的開發(fā)能力。
我們將提供多種培訓課程和按客戶所需要的各種深度、廣度的產品和技術知識講座。由本期項目主要設備供應商提供的對相關技術人員進行針對性的培訓，使他們能夠獲取國內外大型綜合系統(tǒng)的成功經驗，熟練掌握所提供的設備及軟件的運行維護操作，同時掌握各種先進的軟件技術。另外，我們的技術人員和培訓教師隨時準備為客戶提供技術支持和最新技術信息。
3.1相關領導和各部門負責人的部訓
針對該類培訓對象，使其最終達到能熟悉系統(tǒng)的用法和意義，并對本項目的深入應用作總整體上的指導、規(guī)劃，推動整個系統(tǒng)的整體應用深度和廣度。
3.2管理人員和技術骨干
由于管理人員和技術骨干的有效管理及正確決策是保證系統(tǒng)順利實施和運行，因此對管理人員及技術骨干的培訓提出更高的要求，建議安排管理人員及技術骨干到進行集中專項培訓，使他們提高管理水平，學習成功經驗，掌握相關行業(yè)的最新技術動態(tài)和方向。
3.3系統(tǒng)維護人員
系統(tǒng)維護人員是指對項目中的設備進行管理和維護的人員。這部分人員經過培訓，主要能達到以下目標：
掌握系統(tǒng)的初始化和主要參數的設定方法；
對一般性故障進行診斷、定位和排除；
掌握系統(tǒng)故障后的恢復方法；
熟練查閱各種系統(tǒng)操作和維護手冊；
指導一般操作人員的工作。
為了使培訓達到最佳效果，使用戶獲得盡可能多的知識和經驗，我們將采用多種途徑對用戶進行培訓：
授課：由專業(yè)資深的教師，在現場對用戶進行培訓。通常由課堂講授和現場操作講授組成，通常由用戶的使用手冊支持，適當的操作為輔助。
交流會：在項目執(zhí)行過程中，我們會經常與客戶相互交流工作的經驗、存在的問題。另外，我們公司還將專門為本項目建立一個信息交流和知識培訓的內部網站，并將其辦成我公司與業(yè)主進行相互溝通和交流的網上社區(qū)。
4.1培訓策略
對于本系統(tǒng)的培訓策略主要是：
a、由xx廠商對系統(tǒng)進行全面的系統(tǒng)技術培訓
b、由原廠商進行較有深度的、涉及面較窄的集中技術
因此，本次培訓采用現場培訓方式，由xxx和原廠家共同提供。
4.2培訓大綱
我方對業(yè)主方技術人員進行有關設備安裝、調試、維護、操作、保養(yǎng)等方面的技術培訓，直至能熟練獨立操作。詳細的培訓時間、培訓人數、培訓計劃和培訓內容將在合同簽定后征得業(yè)主方同意后實施。
我方或原廠商的培訓教員具有至少三年的相同課程的教學經驗。
所有的培訓教員都采用中文授課，并提供培訓用計算機、網絡環(huán)境、文字資料和講義等相關用品，所有的資料都為中文書寫。
4.3現場培訓
現場培訓是指在項目所在地免費為現場的相關人員進行培訓，培訓人員不限，培訓內容：
一、前端xx系統(tǒng)概述，包括系統(tǒng)設備和功能描述；
二、系統(tǒng)的日常運行操作及熟練訓練；
三、在各種不正常情況下，維持系統(tǒng)運行的操作；
四、值班、監(jiān)視、記錄、數據與資料的收集和整理的訓練；
五、設備常見故障的排除及日常維護、保養(yǎng)方法的學習。
4.4集中培訓
培訓時間：與業(yè)主協(xié)商確定
培訓地點：具體地點與業(yè)主協(xié)商確定
培訓計劃：培訓開始前我方提供一份培訓的詳細計劃，包括培訓日期、授課方式、教材及教員職稱與經歷，并報業(yè)主批準。
培訓內容：系統(tǒng)操作使用，系統(tǒng)結構及原理，設備維護等培訓費用：免費技術培訓。
4.5培訓教材
培訓教材是根據本項目的建設內容由xx廠商和我方編寫的xx實施、維護的內容，培訓教材以中文格式編寫，教材應保證每個學員有一整套。培訓教材內容應包括：
85相關設備的安裝，調試和維護工作；
85培訓用的教材應提供最新的，并與所供應設備一致的版本；提供培訓人員實習所需的`設備、工具、測試儀表及器材等。
時間管理課程培訓心得體會篇十四
第一段：引言（100字）。
近年來，隨著企業(yè)競爭的加劇，培訓管理成為了企業(yè)提高核心競爭力和員工素質的重要手段。我有幸參加了一門關于企業(yè)培訓管理的課程，通過學習，我深刻體會到了培訓管理的重要性和方法。下面我將從培訓需求分析、培訓計劃制定、培訓實施、培訓評估以及培訓管理的創(chuàng)新五個方面，分享我對企業(yè)培訓管理的心得體會。
第二段：培訓需求分析（200字）。
企業(yè)培訓管理的第一步是進行培訓需求分析。只有明確員工存在的問題和能力不足，才能制定有效的培訓計劃。在課程中，我學到了一些常用的需求分析方法，如問卷調查、員工面試和崗位觀察。這些方法能夠幫助企業(yè)準確了解員工的培訓需求，并針對不同需求制定相應的培訓方案。通過培訓需求分析，我深刻體會到了培訓活動必須與企業(yè)戰(zhàn)略目標相一致，才能真正達到培訓的目的。
第三段：培訓計劃制定與實施（300字）。
根據培訓需求分析的結果，在課程中我學到了如何制定和實施培訓計劃。首先是培訓目標的設定，培訓目標應該明確、具體，同時符合員工的實際情況和職業(yè)發(fā)展需求。其次是培訓內容的設計，培訓內容應該有針對性、系統(tǒng)化，能夠提高員工的實際工作能力。最后是培訓方法的選擇，不同的培訓目標可以采用不同的培訓方法，如講座、研討會、角色扮演等。通過課程的學習，我了解到制定和實施培訓計劃是一個系統(tǒng)工程，需要綜合考慮員工需求、企業(yè)資源和預期效果。
第四段：培訓評估（300字）。
培訓評估是企業(yè)培訓管理的重要環(huán)節(jié)，也是確保培訓質量的關鍵。在課程中，我學習到了培訓評估的三個層次：反應層次、學習層次和應用層次。通過評估員工對培訓的反應、對知識技能的學習以及在工作中實際應用，能夠及時發(fā)現培訓的效果和問題，并采取相應的改進措施。我深刻認識到培訓評估是為了持續(xù)改進而存在的，只有反思和總結經驗，才能不斷提升培訓的質量和效果。
在現代企業(yè)中，培訓管理不斷追求創(chuàng)新，以適應員工發(fā)展和企業(yè)變革的需求。我在課程中了解到一些培訓管理的創(chuàng)新模式，如自主學習、在線培訓和跨部門培訓等。這些創(chuàng)新模式在提高培訓效果、節(jié)約培訓成本和培養(yǎng)全員學習的氛圍方面起到了積極作用。通過學習，我深刻認識到培訓管理需要與時俱進，不斷創(chuàng)新，才能滿足員工和企業(yè)的發(fā)展需求。
結語（100字）。
通過參加這門關于企業(yè)培訓管理的課程，我深刻體會到了培訓管理對于企業(yè)發(fā)展和員工成長的重要性。培訓需求分析、培訓計劃制定、培訓實施、培訓評估以及培訓管理的創(chuàng)新都是實現有效培訓的關鍵環(huán)節(jié)。我將在以后的工作中繼續(xù)學以致用，不斷提升自己的培訓管理能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
時間管理課程培訓心得體會篇十五
企業(yè)培訓對于提升員工的能力和素質是至關重要的。我參加了一次企業(yè)培訓管理課程，從中受益匪淺。以下是我對于企業(yè)培訓管理課程的心得體會。
首先，企業(yè)培訓管理課程幫助我提升了團隊合作能力。在課程中，我們被分成了小組，并參與了一些團隊任務。在這個過程中，我學會了與不同性格和能力的人合作，找到各自的互補之處，共同達成目標。通過交流、協(xié)商和合作，我發(fā)現團隊合作是非常重要的，因為每個人都有自己的專長和優(yōu)點，通過合作，我們可以發(fā)揮最大的效能，共同邁向成功。
其次，企業(yè)培訓管理課程提高了我的決策能力和問題解決能力。在課程中，我們學習了一些決策和問題解決的方法和工具。通過系統(tǒng)性的思考和分析，我能夠更加理性地做出決策，并提出切實可行的解決方案。這些技能在實際工作中非常有用，尤其是面對復雜的問題和困難的決策時，我可以更加自信和有效地解決問題。
再次，企業(yè)培訓管理課程加強了我在溝通和協(xié)調方面的能力。在現代企業(yè)中，良好的溝通和協(xié)調是非常重要的。在課程中，我們學習了有效溝通的技巧和策略，包括傾聽、表達、反饋和解決沖突等。通過實踐和模擬訓練，我能夠更加準確地向他人傳達信息，提高自己的表達能力。同時，我也學會了如何與他人進行良好的合作和協(xié)調，使團隊達到共同的目標。
此外，企業(yè)培訓管理課程還培養(yǎng)了我的領導能力。在課程中，我們學習了不同的領導風格和領導策略，以及如何激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。通過案例分析和角色扮演，我有機會扮演領導者的角色，在實踐中加深對于領導的理解和體會。在今后的工作中，我相信這些領導技能將讓我更加勝任管理職位，有效地引領團隊成員，實現企業(yè)的目標。
最后，企業(yè)培訓管理課程讓我意識到學習是一個持續(xù)不斷的過程。在課程中，我們學習了許多新的知識和技能，但更重要的是學會了學習的方法和態(tài)度。我們被要求主動思考、積極參與，并不斷地反思和總結。通過這種方式，我認識到只有持續(xù)學習和不斷進步，才能適應快速變化的企業(yè)環(huán)境和市場需求。
總之，參加企業(yè)培訓管理課程是一次非常寶貴的經歷。通過這次培訓，我提升了團隊合作能力，增強了決策和問題解決能力，加強了溝通和協(xié)調能力，培養(yǎng)了領導能力，并認識到學習是一個持續(xù)不斷的過程。我相信這些體會和經驗將對我的職業(yè)發(fā)展起到積極的推動作用。未來，我將繼續(xù)努力學習和成長，為企業(yè)做出更大的貢獻。
時間管理課程培訓心得體會篇十六
20_年9月15日至9月18日，我很榮幸的參加了陜西地礦集團有限公司組織的20_年度新員工入職培訓。在為期四天的培訓中，我更深入的了解到集團公司發(fā)展的光榮歷程，學習了“三線精神”、“延安精神”，提升了個人的職場必備技能與職場禮儀相關知識水平，樹立了正確的人生觀，價值觀。
弘揚“三光榮”精神，傳承地質之魂。老一輩地礦人為了積極履行“為國家找礦、為政府分憂、為社會服務”的地礦使命，他們頑強拼搏，吃苦耐勞的精神令人為之震撼。這節(jié)課使我對地礦集團地勘行業(yè)的發(fā)展與貢獻有了更全面的了解。一是以獻身地質事業(yè)為榮。其實質是作為地礦人要有堅定的理想信念;二是以艱苦奮斗為榮。其實質是弘揚創(chuàng)業(yè)精神，做到“以苦為樂，以苦為榮”;三是以找礦立功為榮。
其實質是地礦人的責任與擔當，是光榮的神圣使命，是“三光榮”的立足點和落腳點。
延安精神照我行，踏上三線建設新征程。三線建設是1964年開始我國在三線區(qū)域內進行的一場大規(guī)模的國防，科技，工業(yè)和交通等基礎設施建設。三線精神的內容，一是無私奉獻的愛國主義精神。實質是隱姓埋名，上山進溝，不計得失報酬。二是團結協(xié)作的集體主義精神。實質是企業(yè)與地方，全國支援，共同建設。三是艱苦奮斗的實干精神。實質是風餐露宿，遠離鬧市，苦干實干。這不禁讓我聯(lián)想到“延安精神”的實質：堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是，全心全意為人民服務，自力更生，艱苦奮斗。在老師的講述中，我認識到在新時代下，無論是三線精神，還是延安精神，都不過時，而且對我們產生了深遠的影響。集團公司地勘行業(yè)的發(fā)展已經不局限于找礦，勘測等，已經和我們的生活密不可分，包括基礎設施建設，城鎮(zhèn)化建設，災害應急治理，生態(tài)環(huán)境保護等領域。
學習技能，提升自我。通過職場技能，職場禮儀，公文寫作及平“語”近人-習近平總書記用典賞析等課程的學習，不僅學到了在工作中基本的工作方法，也領悟到了習總書記用典作用在于中華民族堅定文化自信的基礎和優(yōu)勢。同時也是實現中華民族偉大復興夢的重要精神支撐，這更加使我在工作上努力學習，提升自我有了很大的目標和動力，一個人的思想有多遠，他就能走多遠。
通過這次新員工入職培訓活動，我深深地感受到了地礦人的光榮使命，領悟到了地礦人的“三光榮”精神。在今后的工作和生活中，我更加堅定自己的理想信念，努力學習，提高自身的綜合素質與專業(yè)水平，學習集團企業(yè)文化，融入這個大家庭。不負青春，不負韶華，實現自己的人生價值。
時間管理課程培訓心得體會篇十七
20__年4月22至24日，分公司邀請廈門眾研企業(yè)管理咨詢有限公司專家開展《基層管理人員督導技能訓練》講座。
通過三天的學習，我對于基層管理和授課技巧有了較為系統(tǒng)和理性的認識，增進了對公司制度管理、程序管理、資源管理等方面的了解，對廈航的文化建設也有了更深的認識。
下面我想談一下自己三天來學習的心得體會。
一明白什么是管理
管理是一門藝術，是運用組織的各種資源以達成共同的目標。
其中最重要的因素就是管理者，因為管理者的職責就是讓自己的下屬和團隊明白重點是什么，每個人應該做什么，同時團隊的建設和成員間相互協(xié)作的關系也十分重要。
一位好的管理者應該同時具備變革管理者、文化塑造者、績效創(chuàng)造者和激勵教導者這四個角色。
也就是說，一位成功的管理者，關鍵在于他的行為魅力，有良好的領導行為，才能取得團隊的信任，給員工帶來信心和正能量。
而信任是相互的，想讓自己被他人信任，必須先信任他人。
所以，作為一名合格的管理者，應該尊重下屬，關心他們的工作和生活，培養(yǎng)員工的積極性。
當員工遇到生活或者是工作上的困難時，要主動給予幫助，為其排憂解難，增加員工的安全感。
另外，管理者也應不斷加強自身的道德品質修養(yǎng)，做到言行一致，嚴于律己，寬以待人，處理問題公平公正，贏取員工的信任感。
二提高溝通技巧
在講到溝通技巧時，老師提到了一個我并不陌生的詞：同理心。
它的意思是進入并了解他人的內心世界，并將這種了解傳達給他人的一種能力，又叫換位思考。
為什么說我并不陌生，因為它是每一位乘務員都必須具備的服務技巧。
航班上，乘務員需要體會旅客的情緒和想法，理解旅客的立場和感受，并站在旅客的角度去思考問題，就好比是將自己放在這件已發(fā)生的事情上，想象自己因為什么心理導致這種行為，從而觸發(fā)這個事件并接納他人的心理。
因此，同理心是一種非常有效的溝通技巧。
溝通的第二要素是傾聽，而且要全方位的傾聽，傾聽時要專注，集中精神有耐心，并控制好自己的情緒，勿跟旅客爭對錯。
工作中有效的溝通可以更好推動與同事和上司之間關系的和諧發(fā)展，作為承上啟下的基層管理者，為領導與員工尋找到一個合理的平衡點十分重要，不應該做壓力的橋梁，而是要做壓力的熔爐，用融洽的溝通去實現壓力的釋放。
通過這三天的學習，我總結到：基層管理者必須要不斷提高自己的思想認識，端正自己的思想作風和工作作風，不要做表面文章。
在管理上，要腳踏實地、一步一個腳??；在制度的實施上，不能松懈，展現基層管理者的執(zhí)行力；在心態(tài)的建設上，要時刻保持高昂的工作激情和積極向上的精神狀態(tài)！
時間管理課程培訓心得體會篇十八
公司通過前期培訓調查問卷對員工培訓需求作了一番摸底調研，根據公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需要，分層次，分類別地開展內容豐富，形式靈活的培訓，增強培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。
培訓內容：各崗位專業(yè)技能培訓、職業(yè)道德和職業(yè)生涯規(guī)劃培訓、交流與溝通能力培訓、內部培訓講師的培訓、提升管理能力和領導力的培訓等。
公司領導與高管人員。
開拓戰(zhàn)略性思維，提升經營理念，提高科學決策能力和管理能力，通過參加企業(yè)高端論壇、峰會、年會；到國內外成功企業(yè)參加學習，參加國內外著名企業(yè)高級培訓師的高端講座。
中層管理干部。
1、管理實務、激勵與溝通、領導藝術等培訓，可特邀嘉賓（相關專培訓計劃方案業(yè)專家進行專題講座）到公司集中授課或組織相關人員參加專場講座（參加培訓機構）。
2、積極鼓勵和支持自我參加學歷進修和專業(yè)知識培訓；
3、組織中層干部到關聯(lián)企業(yè)或大型企業(yè)參觀學習，開闊眼界。拓展思路。掌握信息、汲取經驗，學以致用到自己的企業(yè)當中來。
專業(yè)技術人員。
根據上述三大類培訓對象擬定具體參加培訓人員，包括人事行政、財務、設計人員、對外技服、生產、采購、倉庫等。
培訓組織機構：
1、領導高度重視，各部門積極配合，制定切實有效的培訓實施計劃；
2、在培訓形式上，要結合企業(yè)實際，因地制宜，因材施教，內培和外培相結合，基地培訓（拓展訓練、校園基地等）和現場培訓（本單位、協(xié)作單位、客戶單位現場學習）相結合，采取技能演練，鑒定考試等靈活多樣形式（對員工培訓效果評測方法）；在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現場觀摩等方法相互結合，選擇最佳方法和形式，組織開展培訓。
3、企業(yè)內部兼職培訓師隊伍建設：
1)、按照“誰管人，誰培訓”的分級管理、分級培訓原則輔以人事部培訓渠道、培訓資料提供組織培訓，（根據此原則擬定公司上層領導、中層管理干部有義務加入到內培隊伍中）。
2)、根據企業(yè)員工專業(yè)特長及性格特點，積極整合，合理開發(fā)，使其在公司人力資源培訓開發(fā)中發(fā)揮骨干作用，選擇專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點、員工真正需求的培訓教材或講義，促使資源的共享和知識的鞏固和深化。（感興趣的員工加入）。
3)、外出培訓人員轉化為內培員，培訓后要寫書面材料報告（培訓機構、培訓地點、培訓主題、培訓大致內容、培訓效果、是否有新知識點可供同仁分享）給人事部門；必要時由人事部門與外培人員溝通協(xié)調把外培信息轉化為內培資料在公司內進行學習、推廣。（企業(yè)所有參加過外培的員工都有義務和責任加入）。
4)、各部門業(yè)務負責人需加強現場培訓工作的服務意識，充分發(fā)揮業(yè)務部門的主觀能動性，積極主動深入現場解決培訓中的實際問題，為企業(yè)營造培訓無處不在的氛圍！
通過資料查詢了解到早在1996年，當時的國家勞動和社會保障部與國家經濟貿易委員會發(fā)布了《企業(yè)職工培訓規(guī)定》，在第二十一條規(guī)定，企業(yè)應按照以下國家規(guī)定提取、使用職工培訓經費：職工培訓經費按照職工工資總額的1.5%—2.5%計取。
培訓預算：內部培訓：
外部培訓：
確保培訓效果的真實有效性。
建立完善的培訓檔案資料；
建立員工培訓培訓情況反饋制度。
加大檢查指導力度（將培訓過程的考核情況及結果與本人培的績效考評、職位晉升等掛鉤）主要目的是實現員工自我培訓意識的提高。
培訓是幫助員工提高生存能力和崗位競爭能力的有效途徑，努力提高員工學習主動性，建立一支高素質的團隊是人事部義不容辭的職責，我們一定要站在公司建設具有永久競爭力的企業(yè)戰(zhàn)略高度上重視員工的學習和成長，就必須落實創(chuàng)建學習型企業(yè)。
人力資源作為企業(yè)發(fā)展的第一要素，但我們企業(yè)總是覺得人才梯隊難以跟上，優(yōu)秀的員工難選、難育、難用、難留？如何打造企業(yè)的核心競爭力，人才培養(yǎng)是關鍵，而人才的培養(yǎng)，來源于員工通過不斷地學習和培訓，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和知識技能，打造一支高效率的團隊，從而使企業(yè)從優(yōu)秀到卓越，永遠基業(yè)常青！
時間管理課程培訓心得體會篇十九
11月10日，我在深圳參加了由田志剛老師主講的個人知識管理課程，這里略談一下心得，共大家分享：
此次參加培訓學員的層次比較復雜，有剛大學畢業(yè)的學生，有銀行白領、有律師、還有私營的老板，我代表的則是房地產策劃行業(yè)，是最典型的知識型工作者。
田老師在一開始詢問了我們來上課的目的，也就是我們想要些什么，他好重點地講解。大家的回答各種各樣，不過有一點相同的，大概就是都需要掌握知識管理的技能，大家把知識管理理解為一種技能，這是讓我覺得有點奇怪的事情，因為我理解的知識管理是一種方法論。
自古就有道與術的區(qū)別，技能的層面屬于術，而方法論則屬于道。田老師講的知識的學習、保存、共享、使用和創(chuàng)新等，你可以理解為術，也可以理解為道。但如果你理解為術，那僅能在一時上領先于他人，因為你可能了解到了別人不知道的方法；但所有這些方法其實都是可以被搜索到的，也就是說這些方法僅僅是一些計算機應用技術而已。你會比別人更快速地搜索，保存以及傳播，甚至是創(chuàng)新，但你并沒有掌握一些原則，一些能促進事物改變的原則，因此雖然你做了大量的努力，但依然會停留在某個階段，你無法逾越田老師所說的那條行業(yè)“金線”。
因此田老師著重講了框架，他舉了很多例子，也演示了一些基于框架下的解決方案，但這還是被大家理解為了一種技能。當我說麥肯錫有200多個框架，可以解決企業(yè)管理的大部分問題的時候，有同學很感興趣。我甚至還介紹了日本勝間和代的一本書《創(chuàng)造商業(yè)頭腦的七種框架力》給一個剛大學畢業(yè)的學員，但我估計她不會去閱讀，就像我曾經培訓過的大部分員工一樣，如果你不布置作業(yè)，他們課后很難去復習與思考。順便說一句，勝間和代在這本書里有基本策劃21則，是麥肯錫所有商業(yè)框架的核心，如果你想要掌握基本框架思維的技能，看這本書，然后努力實踐，你將會變得越來越能解決問題。
在任何領域都有一些原則性的東西，被我們的前人整理成為了框架，也就是臻達成功的某些規(guī)律，但這并非是一成不變的，因此我們在現有的框架之下還可以開辟出更多的應用，以靈活地處理所面的數不清的問題，你越是靈活就越可能解決這些問題。從哲學的角度來說，我們要上升到價值觀的層面以上，才有可能體會、掌握并應用這些原則，否則我們看到的只是我們想象的某個局部，換句話說你看不到全貌因此還不夠靈活。
我以為，知識管理的這五個方面并非是割裂的五個技巧，而是有機結合的原則。比如在共享的同時也就是一種保存，同時也是在自我更新的學習，否則你共享什么呢？又共享到哪里呢？而使用的同時也就是不斷檢驗，學習的過程，其中又離不開創(chuàng)新。
沉下心來，把這五個方面均衡地加以實踐，同時更多地進行思考，那么我們才有可能越過知識管理的“金線”，進入融會貫通的境界！
時間管理課程培訓心得體會篇二十
企業(yè)培訓管理課程是現代企業(yè)中不可或缺的一部分，它幫助員工提升技能和知識，促進企業(yè)的發(fā)展與競爭力的提升。在參加這一課程后，我深感受益匪淺，下面將分為五個部分，分享我的心得體會。
首先，企業(yè)培訓管理課程提升了我的自我認知能力。在課程中，我們學習了如何進行有效的自我分析和評估。通過各種方法和工具，我深入了解了自己的優(yōu)勢和不足，以及潛在的發(fā)展方向。這讓我更加清楚地知道自己的職業(yè)目標和應對挑戰(zhàn)的能力。我也學會了如何制定個人發(fā)展計劃，并根據計劃中的目標和時間表不斷調整自己的發(fā)展方向。這種自我認知的提升不僅有助于我個人的成長，也對企業(yè)有益，因為員工的自我認知能力會直接影響到他們在工作中的表現和業(yè)績。
其次，企業(yè)培訓管理課程強化了我與他人的溝通和合作能力。在現代企業(yè)中，良好的溝通和合作技巧對于團隊的成功至關重要。在課程中，我們進行了各種團隊活動和案例分析，以提高我們的溝通和合作能力。通過與他人的合作，我學會了更好地傾聽和理解他人觀點，積極表達自己的意見，并尋求共識。我還學會了如何有效地解決團隊中的沖突和問題，以達到共同目標。這種溝通和合作能力的提升不僅有助于我在團隊中發(fā)揮更大的作用，也對企業(yè)的團隊合作和創(chuàng)新能力的提升有著積極的影響。
第三，企業(yè)培訓管理課程增強了我的領導力和管理能力。在課程中，我們學習了不同的領導理論和管理技能，并進行了相關的實踐。通過這些學習和實踐，我深入理解了領導者應該具備的品質和能力，如溝通能力、激勵能力、決策能力等。我也學會了如何有效地安排工作和管理團隊，以提高團隊的工作效率和績效。這種領導力和管理能力的提升不僅有助于我在領導職位上更好地履行職責，也對企業(yè)的管理和發(fā)展有著重要的意義。
第四，企業(yè)培訓管理課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和問題解決能力。在現代社會中，創(chuàng)新能力和問題解決能力是非常重要的競爭力。在課程中，我們學習了如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識，如何進行創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理。我們也學習了解決問題的方法和工具，如五步法、思維導圖等。通過這些學習，我鞏固了解決問題的能力，培養(yǎng)了靈活的思維和創(chuàng)造力。這對我個人的發(fā)展有著積極的影響，并為我在工作中解決問題提供了有效的方法和思路。
最后，企業(yè)培訓管理課程增強了我的職業(yè)道德和責任感。在課程中，我們學習了職業(yè)道德的重要性以及如何成為一名負責任的員工。我們了解到，職業(yè)道德不僅是對自己的要求，也是對企業(yè)和社會的責任。通過這些學習，我更加認識到員工應該積極履行自己的職責和義務，始終保持誠信、正直和公正的原則。這種職業(yè)道德和責任感的提升不僅對我個人有益，也對企業(yè)的品牌形象和企業(yè)文化有著重要的影響。
總之，通過企業(yè)培訓管理課程，我深感受益匪淺。它提升了我的自我認知能力，增強了我與他人的溝通和合作能力，培養(yǎng)了我的領導力和管理能力，增強了我的創(chuàng)新意識和問題解決能力，加強了我的職業(yè)道德和責任感。這些能力的提升不僅對我個人的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，也對企業(yè)的發(fā)展和競爭力有著積極的影響。我相信，通過不斷學習和實踐，我將能夠在職業(yè)生涯中取得更大的成就。
時間管理課程培訓心得體會篇二十一
不知不覺間，為期七天的入職培訓已告一段落，在這一周的時間中，我感到受益匪淺，感慨頗多。不僅僅收獲的是技能方面的知識，也對山航青島分公司的組織架構以及分工情況有了更好的了解，最重要的是體會到了從一名在校大學生到職場人的轉變。
整個培訓從分公司手冊的學習開始。從第一節(jié)課介紹部門架構和各個部分的職能，到最后一節(jié)配載業(yè)務知識講解，我們初步了解了配載崗位的職責所在。整個培訓，系統(tǒng)完整的概述了分公司各部門是如何協(xié)調，如何做到統(tǒng)籌兼顧。培訓過程中，沈老師的認真負責、陳老師的耐心解答，無不透露出“厚道山航、服務山航”的理念。而“架起空中橋梁，提升顧客價值，服務社會發(fā)展”的企業(yè)文化也深深反映出了山航人的堅持不懈與崇高追求。
培訓期間，讓我最有感觸的是每個老師都認真負責，對我們每一個問題都予以細心的解答。作為新入職的員工也努力消化每個老師所講的專業(yè)知識?？梢哉f，我們充分利用好了入職培訓的機會，在輪崗前更好的了解崗位、了解公司，為后面的工作和同其他部門的配合打下了堅實的基礎。服務、運行、配載、現場等單元的有機協(xié)調讓整個航班的過程都變得有條不紊，王老師介紹的值機課讓我明白值機單元所擔當的重要樞紐作用。這是與顧客打交道的先鋒隊，是展示山航精神的重要崗位，同時也是與我所在的配載崗位有密切聯(lián)系的單元。景老師所說的民航概況則完整的展示出了民航業(yè)的發(fā)展，幫助我們這些非民航類院校的畢業(yè)生更好的了解民航。
時光如梭，白駒過隙。豐富而有意義的入職培訓拉上了帷幕。在這段培訓時間里，非常感謝姜晉老師在整個培訓中的細致安排與耐心解答，讓我們在輪崗前更好的了解了公司。我愿意在之后職業(yè)生涯中，服務山航，奉獻山航，為山航未來的發(fā)展，貢獻自己的力量。
時間管理課程培訓心得體會篇二十二
參加企業(yè)管理課程培訓是為了提升自己的管理能力和業(yè)務素質，對于我來說，這次培訓是一次非常有意義的經歷。在培訓課程中，我學到了許多實用的管理知識和技巧，同時也認識到了自身在管理方面的不足。通過這次培訓，我對企業(yè)管理有了更深入的理解，并且感受到了學習的重要性。
第二段：收獲
在企業(yè)管理課程培訓中，我收獲了很多。首先，我了解到了管理者在組織中的角色和責任。管理者不僅要能夠制定清晰的目標和策略，還要具備良好的溝通能力和團隊合作精神。此外，我還學習到了管理者在人際關系方面的重要性，只有與員工建立良好的關系，才能更好地激發(fā)他們的工作潛力。另外，我還學會了有效的時間管理和決策思維，這對于提高工作效率和解決問題非常重要。
第三段：反思
在學習過程中，我也發(fā)現了自身存在的問題和不足。首先，我意識到自己在溝通能力方面還不夠強，有時候無法準確表達自己的想法和意圖。此外，我在團隊合作中也存在一些問題，時常難以與他人協(xié)同工作，這是我需要努力改善的地方。除此之外，我還發(fā)現自己有時候對問題的分析和解決能力不足，需要提高自己的決策思維和創(chuàng)新能力。
第四段：應用
學習只有應用才能發(fā)揮真正的價值，我決定將所學的知識和技巧應用到實際工作中。首先，我要加強與員工的溝通，注重傾聽他們的意見和建議，并及時進行反饋。其次，我要更加關注團隊合作，積極參與協(xié)同工作，通過共同努力來實現更好的業(yè)績和效益。此外，我還要注重自身能力和素質的提升，通過不斷學習和反思，進一步完善自己的管理方式和理念。
第五段：總結
通過這次企業(yè)管理課程培訓，我不僅學到了許多實用的管理知識和技巧，更在實踐中增加了對企業(yè)管理的深度理解。我認識到自己在溝通能力、團隊合作和決策思維方面還需要提高，而這些是成為一名優(yōu)秀管理者的關鍵素質。因此，我決心將所學所悟應用到實際工作中，不斷提升自己的管理水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。
通過這次心得體會，我深刻地意識到了學習對于個人成長的重要性。只有不斷積累知識、提高能力，才能在競爭激烈的職場中占據一席之地。企業(yè)管理課程培訓為我提供了一個寶貴的機會，我會將所學所得注入工作實踐中，不斷提升自己的管理能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
時間管理課程培訓心得體會篇二十三
在20__年1月10日至1月11日，有幸參加了由__老師的《心法》的培訓，通過2天時間的學習，對傳統(tǒng)文化和又有了更深一步的認識和了解。
一、感恩
能夠進入何師這個大家庭，是我最正確的選擇，在這里，我學習到了太多做人和做事的哲理，在以往學校和工作單位所學習不到的東西。能夠參加這次培訓，我要感恩何師的家人，感恩何師的領導，讓我們能夠在外面安心的參加培訓和學習。因此，我更要感謝留在店面和公司的何師家人，是他們給了我們這樣學習的機會。何師是一個“因愛而生，為愛而存”“讓更多的人有更好的選擇”的地方，我能夠在這個大家庭中工作、學習、成長。我有太多感恩的言語……感恩一切，感恩我們現在的一切，感恩公司所給予一切！
二、關注人心，關注未來
管理是管事理人。然而我們在管理的過程中卻往往只在看事情的結果上，而我們卻忽視了對人的關注上?；蛟S我們對員工（家人）多一份關心與關注，事情就會與我們現在看到的結果不一樣，在對員工多一份關注的同時，我們是在對員工進行關心，也是一種愛的體現，讓員工有一種被重視和被認可，員工能夠感受到家的溫馨。我們作為管理人員，在平時的工作中就要多關心員工的生活和平時的點滴，確保員工的內心保持純潔，我們不能把員工的心源給污染了，讓員工保持一顆積極向上的心。不要在不知不覺不改中與員工越走越遠，我們要隨時讓員工保持歡喜心。
三、我們追求的是什么？
在每天的忙忙碌碌中，我們在追求什么？而我們的作為管理人員就是要讓員工和我們一同去追尋共同。在追尋共同幸福的道路上，也許會一片光明，也許會遇到一些小風雨。然而在人生的道路上當然會出現一些坎坷和不順，我們要如何去面對生活中的這樣的不如意呢？在生活中，我們不僅要遵照宇宙萬物本來的規(guī)律而行事，更要走的是人倫之道（我們平時所說的仁愛利他），只有這樣我們的人生道路才會更平穩(wěn)，更幸福，也只有這樣我們才能帶領員工實現共同幸福。我們的企業(yè)正處于發(fā)展期，在這樣的一個企業(yè)中工作，我們的企業(yè)文化中的“愛心食品，愛心服務”我們只有確保在服務過程中對每一位顧客都是充滿愛心去制作和服務的。這樣我們的顧客才會更愛我們，讓我們才能更快地實現我們的共同幸福。
時間管理課程培訓心得體會篇一
一、引言（200字）。
心態(tài)管理課程培訓是一次收獲頗豐的學習經歷，通過這次課程的學習，我對心態(tài)管理有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我在課程中的收獲和體會，希望能夠給讀者帶來一些啟示和幫助。
二、對自身心態(tài)的認識（200字）。
在課程開始之前，我對自己的心態(tài)一直沒有充分的認識。我常常處在情緒波動的狀態(tài)中，對于挫折和困難，常常情緒低落，難以積極應對。通過課程的學習，我了解到自己的消極心態(tài)來源于對自己的負面評價和內心的恐懼。意識到這一點之后，我開始努力改變自己的思維方式，轉變負面情緒，尋找積極的解決方案。
三、培養(yǎng)積極心態(tài)的方法（300字）。
課程中，我們學到了許多培養(yǎng)積極心態(tài)的方法。其中我覺得最重要的一點就是要關注自己的內心對話。我們常常會有負面的自我評價，告訴自己不行、做不好，這種評價只會讓我們更加消極。通過學習，我開始關注我的內心對話，并努力給自己積極的評價和鼓勵。我意識到，只有從內心開始改變，才能真正改變自己的心態(tài)。
此外，課程還教給了我一些應對壓力的方法。當工作壓力山大時，我常常會感到力不從心。通過課程的學習，我了解到靜坐冥想是一個有效的放松心情的方法。每當感到疲倦和焦慮時，我會找一個安靜的地方，閉上眼睛，深呼吸，讓自己進入冥想狀態(tài)。這樣的放松不僅讓我感到放松和平靜，還提升了我的專注力和應對能力。
四、應用心態(tài)管理的實際效果（300字）。
通過課程學到的心態(tài)管理方法，我在工作和生活中都取得了實際的效果。在工作上，我更加冷靜和堅定地應對各種挑戰(zhàn)和壓力。遇到困難時，我不再恐懼和退縮，而是積極尋求解決方案。這不僅提高了我的工作效率，還得到了同事和上司的認可和贊賞。
在生活中，我更加深刻地體會到積極心態(tài)的重要性。無論遇到什么困難和挫折，我都能夠積極面對，尋找解決辦法。這樣的心態(tài)讓我更有信心和勇氣去追求自己的夢想，同時也讓我更加樂觀和幸福地生活。
五、總結（200字）。
心態(tài)管理課程培訓對我產生了巨大的影響。通過學習和實踐，我深刻認識到心態(tài)管理對個人的重要性。良好的心態(tài)可以讓我們更好地應對挑戰(zhàn)和壓力，提升效率和幸福感。我將會將這些學習應用到自己的日常生活中，繼續(xù)不斷地成長和進步。同時，也希望能夠將這些心態(tài)管理的方法和理念分享給身邊的人，幫助他們提高生活品質和工作效率。
時間管理課程培訓心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
心態(tài)管理是人們提升自身素質，實現自身價值的關鍵。近期，我參加了一門關于心態(tài)管理的課程培訓，這給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞褪斋@。在這篇文章中，我將分享我在課程中學到的關于心態(tài)管理的重要性，以及我在實踐中的體會和感悟。
第二段：知識啟示（250字）。
在心態(tài)管理課程中，我了解到了一個人的心態(tài)對于生活和工作中的表現有著至關重要的影響。通過培養(yǎng)一種積極、樂觀的心態(tài)，我們能夠更好地應對困難和挑戰(zhàn)，保持良好的心理健康。課程還教授了一些具體的心態(tài)管理技巧，如積極思考、自我放松、情緒調節(jié)等。這些技巧幫助我更好地處理壓力，培養(yǎng)了一種堅韌不拔的心態(tài)，讓我更加自信和樂觀地面對各種困難和挑戰(zhàn)。
第三段：實踐體會（350字）。
在課程之后，我開始了自身的心態(tài)管理實踐。首先，我學會了積極思考。在遇到問題和困難時，我不再憂慮和抱怨，而是盡力尋找解決方法。這樣積極的思考方式有效地減少了負能量的釋放，并幫助我更好地解決了許多問題。其次，我開始注重自我放松。通過靜心冥想、健身運動和藝術創(chuàng)作，我能夠釋放壓力，平衡心情，提升自身的幸福感和滿足感。最后，我學會了情緒調節(jié)。在與他人相處時，我盡量保持冷靜和理智，不讓情緒影響到自己的判斷和行為。這種情緒調節(jié)的技巧，讓我更好地與他人溝通和合作，促進了個人和團隊的發(fā)展。
第四段：個人感悟（250字）。
通過心態(tài)管理課程的學習和實踐，我深刻體會到了一個積極的心態(tài)對于一個人的成長和成功的重要性。在過去的日子里，我常常陷入消極思維和心理困境中，影響了自身的發(fā)展和幸福感。然而，通過心態(tài)管理的培訓，我改變了自己的思維方式和態(tài)度，從而讓生活變得更加積極和美好。每當遇到困難時，我不再盲目抱怨和放棄，而是學會了保持樂觀和堅持，面對挑戰(zhàn)并尋找解決方法。這種養(yǎng)成的心態(tài)使我能夠更好地面對工作中的挑戰(zhàn)，取得了突破性的進展。
第五段：總結（200字）。
心態(tài)管理課程的學習和實踐是一次寶貴的經歷。通過培養(yǎng)一種積極、樂觀的心態(tài)，并應用相應的心態(tài)管理技巧，我們可以更好地發(fā)揮自身的潛能，提升自身的素質和能力。一個積極的心態(tài)不僅能夠幫助我們更好地面對困難和挑戰(zhàn)，也能夠提高我們的工作效率和生活品質。因此，我深信心態(tài)管理課程對于每個人來說都是非常有價值的，它能夠幫助我們改變思維方式、塑造積極心態(tài)，實現個人的成長和成功。我將繼續(xù)在今后的生活中堅持心態(tài)管理的實踐，并將其深入傳播給身邊的人們。
時間管理課程培訓心得體會篇三
飲食一直是人們生活中不可或缺的一部分，而在團體餐飲中，如何科學合理的管理餐飲，為人們帶來更好的餐食體驗，成為了一個備受關注的問題。因此，我參加了一場關于團餐管理的課程培訓，讓我受益匪淺，下面是我的心得體會。
第一段：課程內容引入。
在課程開始時，講師著眼于“團餐管理”的整體概念，從食品安全、場所管理、用餐環(huán)境、服務態(tài)度等多方面強調了團餐管理的重要性。通過數據、案例等生動的講解方式，我意識到了團餐管理不僅僅是大堂經理的事情，更是整個餐飲業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)，需要每個環(huán)節(jié)的準確把控，為顧客真正提供高品質的用餐體驗。
第二段：課程模塊及學習方法。
經過課程介紹，我們開始進入不同的學習模塊。其中讓我覺得印象最深刻的是如何根據不同的人群設置餐飲菜單。通過講解這個模塊，我了解到如何根據不同的人口組成、職業(yè)特征、節(jié)日氛圍等多種因素，制定合理的、滿足不同人群口味特點的菜單，為此，老師還介紹了如何利用社會資源去定制餐飲菜單的技巧，這讓我領略到周到的服務能力不僅可以提升店鋪的服務質量，更可以增加客戶的粘性和信任度。
第三段：課程組織及教師言傳身教。
在整個課程過程中，我體會到了良好的組織管理和教學風格的重要性。講師不僅精通團餐管理知識，而且還能夠合理組織管理課程，使得我們的學習成果得到最大限度地體現。同時，老師課上的言傳身教，讓我們不僅學習到了書本知識，還深深感受到了餐飲工作者的職業(yè)標準和職業(yè)精神，感覺到自身的努力也可以通過這一行業(yè)的提升得到合理回報。
第四段：合理運用學習成果。
通過這一次的培訓，我感覺到了，只有真正吸收課程內容，并把它運用到實際生活中，才能夠讓自身更為強大。因此，在培訓結束后的日子里，我多方尋求拓展自身的方法，例如：通過自己的經驗體驗不同級別的餐廳的用餐服務，參與同城餐飲行業(yè)的交流活動等多種方式，深度了解先進的餐飲管理理念，利用自身的職業(yè)技能為餐飲行業(yè)創(chuàng)造社會價值。
第五段：培訓收獲及未來預期。
通過幾個學習模塊的講解，我意識到了團餐管理是一個復雜而又艱辛的任務。但是，有了這次課程的收獲，我深刻的認識到，盡管現在團餐管理的難度極大，但是只要自己不斷努力去學習，去了解，并繼續(xù)不斷提升自己的職業(yè)技能，一定可以做出卓越的業(yè)績，為餐飲行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。期待未來，我將會更加努力，爭取在餐飲行業(yè)的道路上更加成功！
總之，這一次的課程培訓為我未來的職業(yè)道路指引了一盞明燈，讓我認識到團餐管理的重要性以及艱辛，也讓我深刻理解到團餐管理的魅力所在。我相信，通過自身的努力以及這次課程的線索指引，一定可以做出自己的業(yè)績，在餐飲行業(yè)上展現出自己的無限魅力。
時間管理課程培訓心得體會篇四
昨天聽了李踐老師《時間管理2》的講座，我一直在想一個問題：“假如今天是我生命中的最后一天，我還有什么沒有做完?”我想我沒有做完的事真的是太多太多了，假如今天是我生命中的最后一天，我要回到媽媽身邊，給她一個緊緊的擁抱。我要對我愛的人勇敢而大聲的說出“我愛你”。我還要對我曾經以為會悔恨一輩子的人真誠的說：“我原諒你了，我不怪你?！蔽乙ズ＿吙慈粘?，去森林里聽鳥叫聲，在草坪上看小嬰兒學走路，看天空的藍天白云，感受陽光的溫暖。我要對每一個人微笑，哪怕他是陌生人。我要盡心盡力做好我的工作，哪怕那份工作有多么卑微。我要善意的去看待身邊的每一個人，試著去相信去接受很多自己認為討厭甚至排斥的一切。哪怕他們不曾正視過我......
俄國劇作家奧斯特洛夫斯基在他《生命的意義》的文章中這樣寫道：人最寶貴的是生命.生命屬于人只有一次人.人的一生應當這樣度過:當他回首往事的時候,不會因為碌碌無為,虛度年華而悔恨,也不會因為為人卑劣,生活庸俗而愧疚.這樣,在臨終的時候,他能夠說:"我已把自己的整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業(yè)---為人類的解放而斗爭."我想，這句話就是對生命最好的詮釋。生命中什么最重要?當生命只剩下一天的時候，什么才是最寶貴的?我很平凡，也不偉大，但我覺得生命中最重要的就是時間、責任、使命，還有對親人、朋友以及生活、工作懷著發(fā)現美與感恩之心。生命只有一次。可悲的是它沒有辦法重來?？上驳氖?，它也不需要重來。
時間是擠出來的，擠出來的時間不是為了賺錢而賺錢，而是為了更好的珍惜生命，感受生活。就如做人做事，為什么有些人做人做事讓人心服口服，產生敬佩?又為什么有些人做人做事讓人反感，甚至怨恨?有道德的人做事以德服人，以誠信做事的人以信為本。什么是成功?成功其實是一種感受力，不是你有了億萬的財富所能替代的。就像一些“富人”經常掛在嘴邊的一句諷刺話：“我很窮，窮的只剩下錢了?！背晒ζ鋵嵕褪羌彝ッ罎M，工作順心，生活知足。
為什么我們的敵人不是別人而是自己?因為只有戰(zhàn)勝自己，才能更好的提高自己，才能進步，才能變得優(yōu)秀起來。
為什么今天的事要今天做?因為沒有人會預料到明天或者今天的下一刻會發(fā)生什么。昨天已經過去，明天還是未知，只有今天需要我們去把握和努力。也只有今天我們才知道我們需要什么，要做什么。
通過這次聽講，我懂得了時間的重要性，也明白了怎樣合理地利用時間，去將零碎的時間統(tǒng)籌好，條理化。然后以投入、專注、認真的態(tài)度去做好每一件事。
時間管理課程培訓心得體會篇五
10月16日—18日我參加了為期三天的全國高校教師精品課程培訓，雖然只有短短的三天時間，但我看到楊淑娥教授、張強博士及其教學團隊淵博的知識，嚴謹的教學態(tài)度，以及很深的愛崗敬業(yè)精神。他們的課堂教學方法和教學手段對我啟發(fā)很大，使我打開眼界，對精品課程的建設有了進一步深刻地認識和全面的理解。在課堂討論過程中也使我受益匪淺，了解到全國各高校關于《財務管理》課程的建設情況，學習到很多寶貴的經驗，以下是我此次培訓的心得體會：
經過此次培訓我深刻體會到，《財務管理》精品課程建設并不是簡單的講好課，出一定的科教研成果，建好網站這么簡單的事情，而是一個長期的復雜的系統(tǒng)工程。受師資隊伍建設、內容建設、教學方法和教學手段建設、教材建設等多個方面的影響。要建設好的《財務管理》精品課程首先要設計《財務管理》課程的建設目標，確定建設團隊，這要求建設團隊應該有一個較高的專業(yè)水平和認真的工作態(tài)度。因為精品課程不是一個人完成的，它是一個龐大的工程，需要多人通力合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特長，充分發(fā)揮集體的智慧。同時《財務管理》精品課程建設的好壞直接影響到學科的建設和發(fā)展，所以《財務管理》精品課程建設應該是一個探索、改革、實踐的過程。上海對外經貿大學《財務管理》國家級精品課程的發(fā)展歷程就驗證了這一點。但我個人認為精品課程的建設應該分層次，因不同學校的定位目標而異。名?？梢钥紤]編寫教材，用更高層次的教材，如上海對外經貿大學根據其自身的特點，使用最前沿的英文原版教材，進行英語教學和雙語教學，但這不應該是所有學校的一個固定的模式。嘗試新的教學手段和教學方法、不斷提高教學質量是所有院校的一個共同的目標。通過此次培訓很多新的教學理念對我啟發(fā)很大，使我認識到教學資源的積累和建設是提高教學質量的一個重要因素。在這一方面的工作量也是很大的，要求具有一點的專業(yè)技術知識，還需要我進一步理論和實踐的學習。
通過此次培訓，我了解到目前我國《財務管理》課程教學的現狀，學習了一些先進的教學經驗和方法，解決了在教學過程中的一些問題。如，先引入一定的案例，引起學生的興趣，再進入理論的介紹。其實案例教學也是我較為困惑的問題——案例和實踐如何有機的結合？此次培訓使我明確了二者的關系，在理論和實踐的教學過渡時，不能銜接得過于機械，應該使用啟發(fā)式的教學。楊教授的財務分析案例教學課程的視頻，使我較為徹底的明白案例教學的精妙之處。而且楊教授在介紹財務分析教學過程時，關于財務分析指標的理解和記憶對我的啟發(fā)也是較大的，學生一直感覺《財務管理》課程相對較難，幫助學生掌握課程精華是我們教師的責任。
有一個政治家曾經說過，“解放思想要具有國際高度”，因為站得高，才能看得遠。學校的教學改革也是這樣，我們至少應該以全國視野來解放思想，改革教學。今天，“全國高校教師精品課程培訓”就讓我們有機會站在全國的高度，學習國內名校和教育名家的先進教育教學理念，同時，我們應該以此為契機，結合我們自己學校的辦學實際，不斷深化本校財務管理的教學改革，建設《財務管理》的精品課程。在建精品課程時，先建校級精品課程，再申報省級精品課程。建精品課程不是目的，而是通過建精品課程來促進教學改革，同時也可培養(yǎng)和提高老師的團結協(xié)作能力和科研能力，只教學研相長，才能搞好教學。
在此，感謝國家教育部、河北省教育廳為我們提供了這個很好的學習交流的機會，也希望今天多一些這樣的高質量的課程培訓。
時間管理課程培訓心得體會篇六
心態(tài)管理課程培訓是一門非常重要的培訓課程，它不僅對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，同時也對團隊的凝聚力和合作力起到關鍵作用。在現代社會中，人們面臨種種挑戰(zhàn)和壓力，如何保持積極向上的心態(tài)，處理好各種復雜情況，成為了必不可少的一項技能。心態(tài)管理課程培訓旨在通過教授有效的心態(tài)管理方法，幫助人們改善他們的情緒調控能力，提高工作和生活的質量，達到更好的自我管理和成就。
心態(tài)管理課程培訓包含了多方面的內容，如情緒管理、壓力管理、自我意識、目標設定等。在課程中，我學到了情緒管理的重要性，學會了如何調整自己的情緒，保持冷靜和理性。我也了解到壓力管理的重要性，學習了一些實用的減壓方法，如冥想、運動和藝術欣賞等。同時，課程還加強了我對自己的認識，幫助我更好地理解自己的優(yōu)勢和劣勢，從而更好地規(guī)劃自己的目標和發(fā)展方向。通過這些課程，我深刻地認識到心態(tài)管理對個人和團隊的重要性，并收獲了許多實用的技能和知識。
心態(tài)管理課程培訓對職場發(fā)展起到了重要的推動作用。在職場中，人們常常面臨壓力大、競爭激烈等困境，而心態(tài)管理課程培訓提供了解決這些問題的有效方法。通過學習和實踐，我發(fā)現正面積極的心態(tài)能夠幫助我更好地面對挑戰(zhàn)和壓力，在團隊中更好地發(fā)揮自己的作用，提高工作效率和質量。同時，在與同事之間的合作中，我學到了更好地溝通和協(xié)作技巧，能夠更好地與人合作，解決問題，推進工作。心態(tài)管理課程培訓為我的職業(yè)道路打下了堅實的基礎。
心態(tài)管理課程培訓不僅對職場發(fā)展有幫助，對生活也有很大的積極影響。在生活中，我們經常面臨各種壓力和挫折，如何保持積極的心態(tài)，樂觀面對困難，就成為了重要的一課。通過心態(tài)管理課程培訓，我學會了積極樂觀的心態(tài)，能夠更好地應對生活中的挑戰(zhàn)和困難。我學到了如何避免消極情緒的影響，更好地面對和解決問題。心態(tài)管理課程培訓不僅改善了我的情緒狀態(tài)，也提高了我的生活質量，在人際關系和身心健康方面都有極大的改善。
心態(tài)管理課程培訓在現代社會中具有重要的意義和推廣價值。心態(tài)管理能幫助個人更好地適應和應對各種挑戰(zhàn)，促進個人和團隊的發(fā)展。通過培訓，個人可以更好地了解自己，發(fā)現自己的優(yōu)勢和潛力，并通過科學的方法進行心態(tài)調整，達到更好的個人和職業(yè)發(fā)展。對于企業(yè)和組織來說，心態(tài)管理課程培訓可以提高員工的情緒穩(wěn)定性和團隊合作力，促進工作效率和創(chuàng)新能力的提升。因此，我相信心態(tài)管理課程培訓在未來會有更廣泛的推廣和應用，并對社會產生積極的影響。
時間管理課程培訓心得體會篇七
在這繽紛雜亂的世界，很難每天堅持抽出點時間來閱讀各種書籍，通過讀書會及公司各種制度的考核威脅，促使我們每天安排時間來讀書，久而久之養(yǎng)成習慣，習慣也是影響時間管理的一重要因素。
時間管理是在有目標的人身上才能體現出其成效的，因為它約束了你的計劃行程，確保你的每一秒都在做最有價值的事情。明確的工作計劃目標會使你的精力全部集中到最重要的任務上，所以工作計劃目標及個人目標將直接影響到你對時間的'把握。
我是一個拖延癥犯者，總是被各種各樣的事情干擾，事情有時不分輕重返急，原定計劃總是完不成，一整天的時間似乎都在忙，疲備的忙碌卻沒有太大的收獲。
讀過《時間管理》后，使我有意識的規(guī)劃每一天的時間，把精力集中到重要的工作或事情上，價值不高的事情投入太多的時間和精力是毫無意義的，但是比較重要的活動往往需要付出更多的努力。所以只有仔細地規(guī)劃，才能用最少的時間獲得最大的收獲。
時間管理課程培訓心得體會篇八
公司內部舉辦的團餐管理課程培訓已經結束。作為參與該課程的學員之一，我在這里想分享我的心得體會。本次課程對我們的個人能力和團隊協(xié)作能力有了明顯提升，更為重要的是，我們了解了不同的員工文化需求，也學習到如何科學制定餐飲計劃，以提供更好的服務，增加員工福利。
第二段：收獲與成長。
在這項課程中，我們接觸到了新的餐飲管理理念。我們學到了如何評估員工的口味需求、菜品搭配和菜單規(guī)劃。一方面，我們必須合理地掌握材料的成本和庫存，同時也必須盡可能地提供豐富多樣、營養(yǎng)均衡、有創(chuàng)意和美味的菜品。到了實際操作的階段，我們將比以前更加重視衛(wèi)生管理和安全措施，以確保所有工作人員能吃到健康安全的食物。
第三段：合作與交流。
該培訓不僅僅是來自公司部門的內部服務，還涉及到了市場上的新趨勢和行業(yè)內不斷變化的規(guī)則。較為難得的是，培訓課程的組織和參與人員分別來自于不同的團隊和部門。我們必須在這種交叉的環(huán)境下彼此協(xié)作，超越領域范疇的心態(tài)和互相的了解，這似乎有助于我們的工作關系更好地發(fā)展。
第四段：感受與啟示。
在培訓課程中我得到了很多自我啟發(fā)。作為一名后勤管理人員，我們需要保持敏感和關注客戶需求和服務態(tài)度以及領導意圖。此外，我們也充分意識到自己的職責范圍，對于餐品營養(yǎng)、口感、菜品搭配以及員工需求有了更清晰的認識，更實事求是地制定了食品安全管理辦法和食品衛(wèi)生標準。
第五段：總結。
團餐管理培訓展示的是一種不斷尋找提升的動態(tài)和積極向上的態(tài)度，需要我們敏銳地感受和認同這種價值觀念。像這種管理培訓課程與組織相關的外部情況可以幫助我們更好地了解和應對新的挑戰(zhàn)，以及能夠更加適應習慣和文化的變化?；诖?，我們希望這個學習機會能對我們的內部團隊和業(yè)務帶來積極的影響，以及切實實現我們的教育目標。
時間管理課程培訓心得體會篇九
首先感謝公司給與的這次機會能夠學習到xx老師的精彩演講，雖然在此之前也看了不少勵志的演講，但都沒有這次對我的震撼。
短短數小時的短片，卻使我豁然開朗，之前很多心中的疑問就此解開，我現在明白了自己為什么有時候工作的效率不高，為什么有時感覺到目標感不明確，這就是因為我沒有有效的管理好自己的時間，金錢沒有了可以掙，可是時間一旦失去，將不復再來，讓我領悟了管理時間即是管理自己的生命。雖然有點夸張，但是我是這么認為的。時間在一分一秒中溜走，我們的生命也在一分一秒的減少，但是又多少人會警覺呢，年輕的時候感覺時間太富裕，以為還有大把大把的時間可以揮霍，驀然回首，感到時間就在不經意間離我們遠去，想抓住時間，但是時間不會為任何一個人停留，通過這個短片，使我受益匪淺，高效人士的管理方法和激情的演講讓我得到啟發(fā)和激勵。
我認為心態(tài)是最重要的，因此我們要保持一個積極的心態(tài)，有了積極的心態(tài)就等于向成功邁進一步。但如果沒有好的心態(tài)，有再高的能力也是不會成功的。當我們保持一個好的心態(tài)時，我們會覺得周圍的一切都是美好的，更有助于我們完成工作。不論我們做什么工作，我們都要保持一份熱忱，認真去做，不論什么工作，如果全身心的投入，我們都會從中學到很多。每個職位都有做的最好的，我們要么不做，要做就做到最好。聽了這個演講，以后我要更加積極主動工作。我會全身心的投入到這份事業(yè)中，以主人翁精神高效率的完成上級派給我的任務。
要事第一，日清日新，杜絕拖延，馬上行動。
是我聽這次演講最深刻的體會，但是只聽不行動是沒有用的，因此我決定從現在起，立即行動。世界上沒有懶惰的人，只有缺少目標的人。有目標如果不去行動，那只是空想，不可能成功的，按照我們每天的目標一點點去完成，用行動來實現，按照李踐老師所說的激發(fā)行動的六個步驟：我們要得到什么樣的結果，達不到有什么樣的痛苦，不行動有什么壞處，假如馬上行動有什么好處，最后制定期限馬上行動！
我通過演講的標準對照了自己的實際差距，第一點就是距離工作地點要近，節(jié)省時間，我目前住在浐灞生態(tài)區(qū)，距離比較遠，每天早上6點起床去坐車有時候還差點遲到，下午下班后回到家就已經8點多了，這樣無形之中把寶貴的時間都浪費在了車上，我當即決定在周日的時候在公司附近找一個住處，這樣不僅節(jié)省了大量的時間使我可以有更充足的時間去學習，并且可以步行到公司減少了交通擁堵帶來的不便。
第二工作時候的記錄不明確，我立即從網上下載了xx老師的《時間管理空白日志》，并購買了信箋按照日志的格式進行規(guī)劃，我相信今后按照日志的指引來工作，會使我的工作進入一個新的境界。這樣做到日清日新，會使我更有目標更加充滿激情的投入工作當中。
第三xx老師講的將文件和資料進行分類，我的文件和資料雖然也進行了分類，但是還是沒有李老師分得那么細致，因此我會抽出時間整理文件夾以及資料，將它們詳細按照類別細分。這樣更有利于節(jié)省時間提高效率。
我暫時就有這三點的改變，今后我將不斷地重復觀看李老師的演講，仔細體會其中的含義，不斷休整我的人生，使我的生命更有意義。
每個人都渴望成功，要想成功就必須保持一個積極進取的心態(tài)，有明確的目標，有效的時間管理，持續(xù)不斷的學習，為了目標積極行動。我也是一個渴望成功的人，從現在起我就要好好規(guī)劃自己的未來，按照李踐老師所說的制定屬于自己的行動日志，用積極主動的心態(tài)把我的本職工作認真完成，多余的時間給自己充電，同時提高自己的自律能力，讓每天都過得充實。
時間管理課程培訓心得體會篇十
按照課程安排，我們有幸聆聽了清華大學唐淑蕓教授為我們作的《壓力與情緒管理》課程培訓，這門課讓我們對壓力與情緒管理有了一個全新的認識。
生活在競爭激烈的現代社會，每個人都要面對來自工作、生活、學習和情感等多方面的壓力。沉重的壓力導致人們情緒不良，學習效率下降，生活質量降低，甚至引發(fā)疾病等不良后果。唐教授告訴我們：人人都能管理好情緒，人人都能從容面對壓力，需要做的只是改變一下看問題的角度，學會一些放松自己的方法。掌握了正確的方法，人們就能平穩(wěn)過壓力和情緒紛擾的難關，讓疲憊的心靈從此充滿激情與活力！
情緒無好壞之分，一般只劃分為積極情緒、消極情緒。由情緒引發(fā)的行為則有好壞之分、行為的后果有好壞之分，所以說，情緒管理并非是消滅情緒，也沒有必要消滅，而是疏導情緒、并合理化之后的信念與行為。這就是情緒管理的基本范疇。這樣說，情緒固然有正面有負面，但真正的關鍵不在于情緒本身，而是情緒的表達方式。以適當的方式在適當的情境表達適當的情緒，就是健康的情緒管理之道。
“情緒管理”即是以最恰當的方式來表達情緒，如同亞里士多德所言：“任何人都會生氣，這沒什么難的，但要能適時適所，以適當方式對適當的對象恰如其分地生氣，可就難上加難?！睋?，情緒管理指的是要適時適所，對適當對象恰如其分表達情緒。
經過此次學習我們學習的心得如下：
1、學習到了情緒管理與壓力管理的一些基礎知識，對壓力與情緒管理有了更清晰的認識。使我們能夠分析壓力源形成的內外原因，懂得壓力與工作效率的關系，并了解幾種應對壓力狀態(tài)的方法。
2、使我們理解挫折的意義，提高了自己壓力與情緒管理的能力，能夠更好地控制和運用自己的情緒，更好地理解他人；會分析自己的受挫反應，學會一些化解挫折的心理學方法。
3、使我們掌握養(yǎng)成積極心態(tài)的各種心理學原則和方法，逐步養(yǎng)成主動迎接挑戰(zhàn)和永不言敗的堅強個性，促進我整體心理素質的提升，最終達到提高工作效率的目標。
4、學會了一些減輕負面情緒的技巧和方法，知道了大部分不好的情緒也都有積極的意義。學會了不要帶著情緒去處理問題，在處理問題時要先放下情緒，然后再冷靜思考解決對策，提高了自己處理人際關系的能力。
5、減輕了自己累積在自己身上的壓力，提高了自己的自信心，增強了自己的洞察力。
在以后的生活中，我將通過各種改善不良情緒與壓力舒緩的系列方法來管理自己的壓力和情緒，大概有如下幾個方面：停止消極想象，用積極的心理活動擠掉憂慮的心理空間；不追求完美，心理上預先接受并適應不可避免的事實；通過放松肌肉來減少焦慮和緊張情緒；學會傾訴性的宣泄；轉移注意力或花時間娛樂；為別人做點有益的事情；參加體育鍛煉；建立良好的生活、工作、學習習慣，把眼前的憂慮化為事前的思考和行動。在今后工作生活中，我將努力做到以下三點：
一是體察自己的情緒。也就是，時時提醒自己注意：我現在的情緒是什么？有許多人認為：人不應該有情緒，所以不肯承認自己有負面的情緒。要知道，人一定會有情緒的，壓抑情緒反而帶來更不好的結果，學著體察自己的情緒，是情緒管理的第一步。
二是適當表達自己的情緒。如何適當表達情緒，是一門藝術，需要用心的體會、揣摩，更重要的是，要確實用在生活中。
三是以合宜的方式紓解情緒。紓解情緒的目的在于給自己一個理清想法的機會，讓自己好過一點，也讓自己更有能量去面對未來。如果紓解情緒的方式只是暫時逃避痛苦，爾后需承受更多的'痛苦，這便不是一個合宜的方式。有了不舒服的感覺，要勇敢的面對，仔細想想，為什么這么難過。我可以怎么做，將來才不會再重蹈覆徹。怎么做可以降低我的不愉快。這么做會不會帶來更大的傷害。根據這幾個角度去選擇適合自己且能有效紓解情緒的方式，就能夠控制情緒，而不是讓自己成為情緒的奴隸！
時間管理課程培訓心得體會篇十一
近年來，隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴大，企業(yè)團餐已成為了企業(yè)發(fā)展中的一項重要任務。在這樣的情況下，為了更好地管理企業(yè)團餐，各種各樣的培訓課程也應運而生。而在我參加了一次團餐管理課程培訓之后，我深深地感受到了它對于企業(yè)提高團餐管理能力的巨大幫助。以下是我對于團餐管理課程培訓的個人感悟和體會。
第一段：課前準備。
在參加團餐管理課程培訓之前，我抱有著一種不切實際的想法，認為團餐管理只是簡單的安排菜品、安排席次等，但在實際操作中卻遇到了各種諸如衛(wèi)生安全、食品安全、預防食物中毒等問題。還有許多的餐廳里的管理細節(jié)方面，每一項都要考慮得非常細致，否則很可能引發(fā)食品安全事件。在此之前，我完全沒有考慮到這些問題，在參加課程前我對參加的培訓課程也并沒有什么期待。
第二段：課堂講解。
在課堂中，教練向我們詳細介紹了各個方面的團餐管理技巧。從如何挑選餐廳，衛(wèi)生檢測到用餐場所的安排等等都被一一介紹。更為重要的是，培訓還重點介紹了有關食品安全和餐廳衛(wèi)生的法規(guī)，這讓我大大拓寬了對團餐管理的認識。在學習過程中，我還了解了許多新知識和餐廳經營管理的細節(jié)，這對我的工作中非常有幫助，我覺得自己獲得了很多收獲。
第三段：真實的實踐。
在理論學習結束之后，我們還在團隊組織的實踐活動中進一步加深了對團餐管理的認知。在實踐中，我們面對著現實的餐飲場景，能夠讓理論知識得到真正的應用。在這個環(huán)節(jié)中，我們需要考慮如何讓餐具更干凈，讓食品更加合適消費者的口味。同時，我們還要研究如何吸引顧客，如何提高餐廳的利潤率。因此，這個實踐環(huán)節(jié)也讓我們加深了對市場、策略、人員合作等方面的認識，并在實際操作中得到了練習和糾正。
第四段：感悟。
參加團餐管理的課程培訓，使我感悟到了許多。首先是對于團餐管理這個行業(yè)有了更多的了解，也讓我更加清楚理解到在行業(yè)中立足的必要條件。其次，在和同學們合作的過程中，我發(fā)現團隊成員之間的情感一定要排在優(yōu)先考慮范圍之內，否則，很難真正取得有效的協(xié)作。此外，如何堅持自己理念，持之以恒地工作，是團隊協(xié)作的一個重要部分，這堅定了我的信仰。
第五段：總結。
團餐管理課程培訓使我受益匪淺，一路走來收獲更多。在這個過程中，我通過協(xié)作實踐和理論環(huán)節(jié)的學習，掌握了團餐管理的技術和細節(jié)。通過團隊學習，我也明確了如何與團隊成員合作，如何解決沖突，如何取得效果?？傊?，這次團餐管理課程培訓不僅增加了我的職業(yè)能力，還讓我更加熟悉企業(yè)文化和行業(yè)的奧秘。
時間管理課程培訓心得體會篇十二
時間管理心得體會結尾篇一：培訓總結結尾篇一：結束也是開始——培訓總結結束也是開始——培訓總結為期六天的教師遠程培訓已經結束，六天的時間我們有茫然到清晰以至豁然開朗，培訓給了我們一個再學習、再提高的機會，我們學校以年紀為單位，在電子閱覽室集中培訓學習，全組成員一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。
通過這次培訓，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
一、教育理念不斷得到更新通過集中理論與實踐的學習，使我逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，通過培訓，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學的能力和水平。
也使我們發(fā)現了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發(fā)現了各自在教育教學中的差距與不足。
認識到現在的學習是學生主體性的多樣化的學習方式，學生的學習方式由傳統(tǒng)的接受式學習向主動、探究、合作性學習轉變。
二、掌握了更為使用的教育技術這次培訓學習了一些實用性極強的軟件，本次培訓中用到的思維導圖軟件、網頁設計軟件，特別適用，可大大提高教學效率、減輕教師的備課負擔信息技術為過程性評價提供了高效、簡潔的平臺，同時在運用的過程中對于教學技術的理解更加清晰。
在我培訓結束的時候回顧一下，成就感驟升，這也體現了信息技術不可替代的重要作用。
時間管理課程培訓心得體會篇十三
我方根據方案提出的要求及采用的相關技術提出全面培訓計劃并征得貴單位同意后實施。培訓工作滿足本章要求的培訓服務。提供高水平的培訓。培訓包括硬件設備的使用、系統(tǒng)軟件、管理軟件和應用系統(tǒng)的使用等等。
為了使本項目所涉及的系統(tǒng)管理員和維護人員能全面地了解整個系統(tǒng)，增強維護和使用系統(tǒng)的技能，我們除了向用戶提供整個系統(tǒng)的技術說明、操作說明和相關的文檔之外，還將負責組織對管理和技術人員進行全面高質量的培訓。
培訓的目的主要是使管理和使用系統(tǒng)的人員不僅對整個系統(tǒng)有足夠的認識，而且能完全勝任所承擔的工作，確保整個系統(tǒng)安全可靠地運行，并達到最大效益。為此，我們針對人員各自的工作性質，對不同職責的工作人員分類進行專門培訓，使他們掌握一定的專業(yè)技能和一定的開發(fā)能力。
我們將提供多種培訓課程和按客戶所需要的各種深度、廣度的產品和技術知識講座。由本期項目主要設備供應商提供的對相關技術人員進行針對性的培訓，使他們能夠獲取國內外大型綜合系統(tǒng)的成功經驗，熟練掌握所提供的設備及軟件的運行維護操作，同時掌握各種先進的軟件技術。另外，我們的技術人員和培訓教師隨時準備為客戶提供技術支持和最新技術信息。
3.1相關領導和各部門負責人的部訓
針對該類培訓對象，使其最終達到能熟悉系統(tǒng)的用法和意義，并對本項目的深入應用作總整體上的指導、規(guī)劃，推動整個系統(tǒng)的整體應用深度和廣度。
3.2管理人員和技術骨干
由于管理人員和技術骨干的有效管理及正確決策是保證系統(tǒng)順利實施和運行，因此對管理人員及技術骨干的培訓提出更高的要求，建議安排管理人員及技術骨干到進行集中專項培訓，使他們提高管理水平，學習成功經驗，掌握相關行業(yè)的最新技術動態(tài)和方向。
3.3系統(tǒng)維護人員
系統(tǒng)維護人員是指對項目中的設備進行管理和維護的人員。這部分人員經過培訓，主要能達到以下目標：
掌握系統(tǒng)的初始化和主要參數的設定方法；
對一般性故障進行診斷、定位和排除；
掌握系統(tǒng)故障后的恢復方法；
熟練查閱各種系統(tǒng)操作和維護手冊；
指導一般操作人員的工作。
為了使培訓達到最佳效果，使用戶獲得盡可能多的知識和經驗，我們將采用多種途徑對用戶進行培訓：
授課：由專業(yè)資深的教師，在現場對用戶進行培訓。通常由課堂講授和現場操作講授組成，通常由用戶的使用手冊支持，適當的操作為輔助。
交流會：在項目執(zhí)行過程中，我們會經常與客戶相互交流工作的經驗、存在的問題。另外，我們公司還將專門為本項目建立一個信息交流和知識培訓的內部網站，并將其辦成我公司與業(yè)主進行相互溝通和交流的網上社區(qū)。
4.1培訓策略
對于本系統(tǒng)的培訓策略主要是：
a、由xx廠商對系統(tǒng)進行全面的系統(tǒng)技術培訓
b、由原廠商進行較有深度的、涉及面較窄的集中技術
因此，本次培訓采用現場培訓方式，由xxx和原廠家共同提供。
4.2培訓大綱
我方對業(yè)主方技術人員進行有關設備安裝、調試、維護、操作、保養(yǎng)等方面的技術培訓，直至能熟練獨立操作。詳細的培訓時間、培訓人數、培訓計劃和培訓內容將在合同簽定后征得業(yè)主方同意后實施。
我方或原廠商的培訓教員具有至少三年的相同課程的教學經驗。
所有的培訓教員都采用中文授課，并提供培訓用計算機、網絡環(huán)境、文字資料和講義等相關用品，所有的資料都為中文書寫。
4.3現場培訓
現場培訓是指在項目所在地免費為現場的相關人員進行培訓，培訓人員不限，培訓內容：
一、前端xx系統(tǒng)概述，包括系統(tǒng)設備和功能描述；
二、系統(tǒng)的日常運行操作及熟練訓練；
三、在各種不正常情況下，維持系統(tǒng)運行的操作；
四、值班、監(jiān)視、記錄、數據與資料的收集和整理的訓練；
五、設備常見故障的排除及日常維護、保養(yǎng)方法的學習。
4.4集中培訓
培訓時間：與業(yè)主協(xié)商確定
培訓地點：具體地點與業(yè)主協(xié)商確定
培訓計劃：培訓開始前我方提供一份培訓的詳細計劃，包括培訓日期、授課方式、教材及教員職稱與經歷，并報業(yè)主批準。
培訓內容：系統(tǒng)操作使用，系統(tǒng)結構及原理，設備維護等培訓費用：免費技術培訓。
4.5培訓教材
培訓教材是根據本項目的建設內容由xx廠商和我方編寫的xx實施、維護的內容，培訓教材以中文格式編寫，教材應保證每個學員有一整套。培訓教材內容應包括：
85相關設備的安裝，調試和維護工作；
85培訓用的教材應提供最新的，并與所供應設備一致的版本；提供培訓人員實習所需的`設備、工具、測試儀表及器材等。
時間管理課程培訓心得體會篇十四
第一段：引言（100字）。
近年來，隨著企業(yè)競爭的加劇，培訓管理成為了企業(yè)提高核心競爭力和員工素質的重要手段。我有幸參加了一門關于企業(yè)培訓管理的課程，通過學習，我深刻體會到了培訓管理的重要性和方法。下面我將從培訓需求分析、培訓計劃制定、培訓實施、培訓評估以及培訓管理的創(chuàng)新五個方面，分享我對企業(yè)培訓管理的心得體會。
第二段：培訓需求分析（200字）。
企業(yè)培訓管理的第一步是進行培訓需求分析。只有明確員工存在的問題和能力不足，才能制定有效的培訓計劃。在課程中，我學到了一些常用的需求分析方法，如問卷調查、員工面試和崗位觀察。這些方法能夠幫助企業(yè)準確了解員工的培訓需求，并針對不同需求制定相應的培訓方案。通過培訓需求分析，我深刻體會到了培訓活動必須與企業(yè)戰(zhàn)略目標相一致，才能真正達到培訓的目的。
第三段：培訓計劃制定與實施（300字）。
根據培訓需求分析的結果，在課程中我學到了如何制定和實施培訓計劃。首先是培訓目標的設定，培訓目標應該明確、具體，同時符合員工的實際情況和職業(yè)發(fā)展需求。其次是培訓內容的設計，培訓內容應該有針對性、系統(tǒng)化，能夠提高員工的實際工作能力。最后是培訓方法的選擇，不同的培訓目標可以采用不同的培訓方法，如講座、研討會、角色扮演等。通過課程的學習，我了解到制定和實施培訓計劃是一個系統(tǒng)工程，需要綜合考慮員工需求、企業(yè)資源和預期效果。
第四段：培訓評估（300字）。
培訓評估是企業(yè)培訓管理的重要環(huán)節(jié)，也是確保培訓質量的關鍵。在課程中，我學習到了培訓評估的三個層次：反應層次、學習層次和應用層次。通過評估員工對培訓的反應、對知識技能的學習以及在工作中實際應用，能夠及時發(fā)現培訓的效果和問題，并采取相應的改進措施。我深刻認識到培訓評估是為了持續(xù)改進而存在的，只有反思和總結經驗，才能不斷提升培訓的質量和效果。
在現代企業(yè)中，培訓管理不斷追求創(chuàng)新，以適應員工發(fā)展和企業(yè)變革的需求。我在課程中了解到一些培訓管理的創(chuàng)新模式，如自主學習、在線培訓和跨部門培訓等。這些創(chuàng)新模式在提高培訓效果、節(jié)約培訓成本和培養(yǎng)全員學習的氛圍方面起到了積極作用。通過學習，我深刻認識到培訓管理需要與時俱進，不斷創(chuàng)新，才能滿足員工和企業(yè)的發(fā)展需求。
結語（100字）。
通過參加這門關于企業(yè)培訓管理的課程，我深刻體會到了培訓管理對于企業(yè)發(fā)展和員工成長的重要性。培訓需求分析、培訓計劃制定、培訓實施、培訓評估以及培訓管理的創(chuàng)新都是實現有效培訓的關鍵環(huán)節(jié)。我將在以后的工作中繼續(xù)學以致用，不斷提升自己的培訓管理能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
時間管理課程培訓心得體會篇十五
企業(yè)培訓對于提升員工的能力和素質是至關重要的。我參加了一次企業(yè)培訓管理課程，從中受益匪淺。以下是我對于企業(yè)培訓管理課程的心得體會。
首先，企業(yè)培訓管理課程幫助我提升了團隊合作能力。在課程中，我們被分成了小組，并參與了一些團隊任務。在這個過程中，我學會了與不同性格和能力的人合作，找到各自的互補之處，共同達成目標。通過交流、協(xié)商和合作，我發(fā)現團隊合作是非常重要的，因為每個人都有自己的專長和優(yōu)點，通過合作，我們可以發(fā)揮最大的效能，共同邁向成功。
其次，企業(yè)培訓管理課程提高了我的決策能力和問題解決能力。在課程中，我們學習了一些決策和問題解決的方法和工具。通過系統(tǒng)性的思考和分析，我能夠更加理性地做出決策，并提出切實可行的解決方案。這些技能在實際工作中非常有用，尤其是面對復雜的問題和困難的決策時，我可以更加自信和有效地解決問題。
再次，企業(yè)培訓管理課程加強了我在溝通和協(xié)調方面的能力。在現代企業(yè)中，良好的溝通和協(xié)調是非常重要的。在課程中，我們學習了有效溝通的技巧和策略，包括傾聽、表達、反饋和解決沖突等。通過實踐和模擬訓練，我能夠更加準確地向他人傳達信息，提高自己的表達能力。同時，我也學會了如何與他人進行良好的合作和協(xié)調，使團隊達到共同的目標。
此外，企業(yè)培訓管理課程還培養(yǎng)了我的領導能力。在課程中，我們學習了不同的領導風格和領導策略，以及如何激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。通過案例分析和角色扮演，我有機會扮演領導者的角色，在實踐中加深對于領導的理解和體會。在今后的工作中，我相信這些領導技能將讓我更加勝任管理職位，有效地引領團隊成員，實現企業(yè)的目標。
最后，企業(yè)培訓管理課程讓我意識到學習是一個持續(xù)不斷的過程。在課程中，我們學習了許多新的知識和技能，但更重要的是學會了學習的方法和態(tài)度。我們被要求主動思考、積極參與，并不斷地反思和總結。通過這種方式，我認識到只有持續(xù)學習和不斷進步，才能適應快速變化的企業(yè)環(huán)境和市場需求。
總之，參加企業(yè)培訓管理課程是一次非常寶貴的經歷。通過這次培訓，我提升了團隊合作能力，增強了決策和問題解決能力，加強了溝通和協(xié)調能力，培養(yǎng)了領導能力，并認識到學習是一個持續(xù)不斷的過程。我相信這些體會和經驗將對我的職業(yè)發(fā)展起到積極的推動作用。未來，我將繼續(xù)努力學習和成長，為企業(yè)做出更大的貢獻。
時間管理課程培訓心得體會篇十六
20_年9月15日至9月18日，我很榮幸的參加了陜西地礦集團有限公司組織的20_年度新員工入職培訓。在為期四天的培訓中，我更深入的了解到集團公司發(fā)展的光榮歷程，學習了“三線精神”、“延安精神”，提升了個人的職場必備技能與職場禮儀相關知識水平，樹立了正確的人生觀，價值觀。
弘揚“三光榮”精神，傳承地質之魂。老一輩地礦人為了積極履行“為國家找礦、為政府分憂、為社會服務”的地礦使命，他們頑強拼搏，吃苦耐勞的精神令人為之震撼。這節(jié)課使我對地礦集團地勘行業(yè)的發(fā)展與貢獻有了更全面的了解。一是以獻身地質事業(yè)為榮。其實質是作為地礦人要有堅定的理想信念;二是以艱苦奮斗為榮。其實質是弘揚創(chuàng)業(yè)精神，做到“以苦為樂，以苦為榮”;三是以找礦立功為榮。
其實質是地礦人的責任與擔當，是光榮的神圣使命，是“三光榮”的立足點和落腳點。
延安精神照我行，踏上三線建設新征程。三線建設是1964年開始我國在三線區(qū)域內進行的一場大規(guī)模的國防，科技，工業(yè)和交通等基礎設施建設。三線精神的內容，一是無私奉獻的愛國主義精神。實質是隱姓埋名，上山進溝，不計得失報酬。二是團結協(xié)作的集體主義精神。實質是企業(yè)與地方，全國支援，共同建設。三是艱苦奮斗的實干精神。實質是風餐露宿，遠離鬧市，苦干實干。這不禁讓我聯(lián)想到“延安精神”的實質：堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是，全心全意為人民服務，自力更生，艱苦奮斗。在老師的講述中，我認識到在新時代下，無論是三線精神，還是延安精神，都不過時，而且對我們產生了深遠的影響。集團公司地勘行業(yè)的發(fā)展已經不局限于找礦，勘測等，已經和我們的生活密不可分，包括基礎設施建設，城鎮(zhèn)化建設，災害應急治理，生態(tài)環(huán)境保護等領域。
學習技能，提升自我。通過職場技能，職場禮儀，公文寫作及平“語”近人-習近平總書記用典賞析等課程的學習，不僅學到了在工作中基本的工作方法，也領悟到了習總書記用典作用在于中華民族堅定文化自信的基礎和優(yōu)勢。同時也是實現中華民族偉大復興夢的重要精神支撐，這更加使我在工作上努力學習，提升自我有了很大的目標和動力，一個人的思想有多遠，他就能走多遠。
通過這次新員工入職培訓活動，我深深地感受到了地礦人的光榮使命，領悟到了地礦人的“三光榮”精神。在今后的工作和生活中，我更加堅定自己的理想信念，努力學習，提高自身的綜合素質與專業(yè)水平，學習集團企業(yè)文化，融入這個大家庭。不負青春，不負韶華，實現自己的人生價值。
時間管理課程培訓心得體會篇十七
20__年4月22至24日，分公司邀請廈門眾研企業(yè)管理咨詢有限公司專家開展《基層管理人員督導技能訓練》講座。
通過三天的學習，我對于基層管理和授課技巧有了較為系統(tǒng)和理性的認識，增進了對公司制度管理、程序管理、資源管理等方面的了解，對廈航的文化建設也有了更深的認識。
下面我想談一下自己三天來學習的心得體會。
一明白什么是管理
管理是一門藝術，是運用組織的各種資源以達成共同的目標。
其中最重要的因素就是管理者，因為管理者的職責就是讓自己的下屬和團隊明白重點是什么，每個人應該做什么，同時團隊的建設和成員間相互協(xié)作的關系也十分重要。
一位好的管理者應該同時具備變革管理者、文化塑造者、績效創(chuàng)造者和激勵教導者這四個角色。
也就是說，一位成功的管理者，關鍵在于他的行為魅力，有良好的領導行為，才能取得團隊的信任，給員工帶來信心和正能量。
而信任是相互的，想讓自己被他人信任，必須先信任他人。
所以，作為一名合格的管理者，應該尊重下屬，關心他們的工作和生活，培養(yǎng)員工的積極性。
當員工遇到生活或者是工作上的困難時，要主動給予幫助，為其排憂解難，增加員工的安全感。
另外，管理者也應不斷加強自身的道德品質修養(yǎng)，做到言行一致，嚴于律己，寬以待人，處理問題公平公正，贏取員工的信任感。
二提高溝通技巧
在講到溝通技巧時，老師提到了一個我并不陌生的詞：同理心。
它的意思是進入并了解他人的內心世界，并將這種了解傳達給他人的一種能力，又叫換位思考。
為什么說我并不陌生，因為它是每一位乘務員都必須具備的服務技巧。
航班上，乘務員需要體會旅客的情緒和想法，理解旅客的立場和感受，并站在旅客的角度去思考問題，就好比是將自己放在這件已發(fā)生的事情上，想象自己因為什么心理導致這種行為，從而觸發(fā)這個事件并接納他人的心理。
因此，同理心是一種非常有效的溝通技巧。
溝通的第二要素是傾聽，而且要全方位的傾聽，傾聽時要專注，集中精神有耐心，并控制好自己的情緒，勿跟旅客爭對錯。
工作中有效的溝通可以更好推動與同事和上司之間關系的和諧發(fā)展，作為承上啟下的基層管理者，為領導與員工尋找到一個合理的平衡點十分重要，不應該做壓力的橋梁，而是要做壓力的熔爐，用融洽的溝通去實現壓力的釋放。
通過這三天的學習，我總結到：基層管理者必須要不斷提高自己的思想認識，端正自己的思想作風和工作作風，不要做表面文章。
在管理上，要腳踏實地、一步一個腳??；在制度的實施上，不能松懈，展現基層管理者的執(zhí)行力；在心態(tài)的建設上，要時刻保持高昂的工作激情和積極向上的精神狀態(tài)！
時間管理課程培訓心得體會篇十八
公司通過前期培訓調查問卷對員工培訓需求作了一番摸底調研，根據公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需要，分層次，分類別地開展內容豐富，形式靈活的培訓，增強培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。
培訓內容：各崗位專業(yè)技能培訓、職業(yè)道德和職業(yè)生涯規(guī)劃培訓、交流與溝通能力培訓、內部培訓講師的培訓、提升管理能力和領導力的培訓等。
公司領導與高管人員。
開拓戰(zhàn)略性思維，提升經營理念，提高科學決策能力和管理能力，通過參加企業(yè)高端論壇、峰會、年會；到國內外成功企業(yè)參加學習，參加國內外著名企業(yè)高級培訓師的高端講座。
中層管理干部。
1、管理實務、激勵與溝通、領導藝術等培訓，可特邀嘉賓（相關專培訓計劃方案業(yè)專家進行專題講座）到公司集中授課或組織相關人員參加專場講座（參加培訓機構）。
2、積極鼓勵和支持自我參加學歷進修和專業(yè)知識培訓；
3、組織中層干部到關聯(lián)企業(yè)或大型企業(yè)參觀學習，開闊眼界。拓展思路。掌握信息、汲取經驗，學以致用到自己的企業(yè)當中來。
專業(yè)技術人員。
根據上述三大類培訓對象擬定具體參加培訓人員，包括人事行政、財務、設計人員、對外技服、生產、采購、倉庫等。
培訓組織機構：
1、領導高度重視，各部門積極配合，制定切實有效的培訓實施計劃；
2、在培訓形式上，要結合企業(yè)實際，因地制宜，因材施教，內培和外培相結合，基地培訓（拓展訓練、校園基地等）和現場培訓（本單位、協(xié)作單位、客戶單位現場學習）相結合，采取技能演練，鑒定考試等靈活多樣形式（對員工培訓效果評測方法）；在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現場觀摩等方法相互結合，選擇最佳方法和形式，組織開展培訓。
3、企業(yè)內部兼職培訓師隊伍建設：
1)、按照“誰管人，誰培訓”的分級管理、分級培訓原則輔以人事部培訓渠道、培訓資料提供組織培訓，（根據此原則擬定公司上層領導、中層管理干部有義務加入到內培隊伍中）。
2)、根據企業(yè)員工專業(yè)特長及性格特點，積極整合，合理開發(fā)，使其在公司人力資源培訓開發(fā)中發(fā)揮骨干作用，選擇專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點、員工真正需求的培訓教材或講義，促使資源的共享和知識的鞏固和深化。（感興趣的員工加入）。
3)、外出培訓人員轉化為內培員，培訓后要寫書面材料報告（培訓機構、培訓地點、培訓主題、培訓大致內容、培訓效果、是否有新知識點可供同仁分享）給人事部門；必要時由人事部門與外培人員溝通協(xié)調把外培信息轉化為內培資料在公司內進行學習、推廣。（企業(yè)所有參加過外培的員工都有義務和責任加入）。
4)、各部門業(yè)務負責人需加強現場培訓工作的服務意識，充分發(fā)揮業(yè)務部門的主觀能動性，積極主動深入現場解決培訓中的實際問題，為企業(yè)營造培訓無處不在的氛圍！
通過資料查詢了解到早在1996年，當時的國家勞動和社會保障部與國家經濟貿易委員會發(fā)布了《企業(yè)職工培訓規(guī)定》，在第二十一條規(guī)定，企業(yè)應按照以下國家規(guī)定提取、使用職工培訓經費：職工培訓經費按照職工工資總額的1.5%—2.5%計取。
培訓預算：內部培訓：
外部培訓：
確保培訓效果的真實有效性。
建立完善的培訓檔案資料；
建立員工培訓培訓情況反饋制度。
加大檢查指導力度（將培訓過程的考核情況及結果與本人培的績效考評、職位晉升等掛鉤）主要目的是實現員工自我培訓意識的提高。
培訓是幫助員工提高生存能力和崗位競爭能力的有效途徑，努力提高員工學習主動性，建立一支高素質的團隊是人事部義不容辭的職責，我們一定要站在公司建設具有永久競爭力的企業(yè)戰(zhàn)略高度上重視員工的學習和成長，就必須落實創(chuàng)建學習型企業(yè)。
人力資源作為企業(yè)發(fā)展的第一要素，但我們企業(yè)總是覺得人才梯隊難以跟上，優(yōu)秀的員工難選、難育、難用、難留？如何打造企業(yè)的核心競爭力，人才培養(yǎng)是關鍵，而人才的培養(yǎng)，來源于員工通過不斷地學習和培訓，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和知識技能，打造一支高效率的團隊，從而使企業(yè)從優(yōu)秀到卓越，永遠基業(yè)常青！
時間管理課程培訓心得體會篇十九
11月10日，我在深圳參加了由田志剛老師主講的個人知識管理課程，這里略談一下心得，共大家分享：
此次參加培訓學員的層次比較復雜，有剛大學畢業(yè)的學生，有銀行白領、有律師、還有私營的老板，我代表的則是房地產策劃行業(yè)，是最典型的知識型工作者。
田老師在一開始詢問了我們來上課的目的，也就是我們想要些什么，他好重點地講解。大家的回答各種各樣，不過有一點相同的，大概就是都需要掌握知識管理的技能，大家把知識管理理解為一種技能，這是讓我覺得有點奇怪的事情，因為我理解的知識管理是一種方法論。
自古就有道與術的區(qū)別，技能的層面屬于術，而方法論則屬于道。田老師講的知識的學習、保存、共享、使用和創(chuàng)新等，你可以理解為術，也可以理解為道。但如果你理解為術，那僅能在一時上領先于他人，因為你可能了解到了別人不知道的方法；但所有這些方法其實都是可以被搜索到的，也就是說這些方法僅僅是一些計算機應用技術而已。你會比別人更快速地搜索，保存以及傳播，甚至是創(chuàng)新，但你并沒有掌握一些原則，一些能促進事物改變的原則，因此雖然你做了大量的努力，但依然會停留在某個階段，你無法逾越田老師所說的那條行業(yè)“金線”。
因此田老師著重講了框架，他舉了很多例子，也演示了一些基于框架下的解決方案，但這還是被大家理解為了一種技能。當我說麥肯錫有200多個框架，可以解決企業(yè)管理的大部分問題的時候，有同學很感興趣。我甚至還介紹了日本勝間和代的一本書《創(chuàng)造商業(yè)頭腦的七種框架力》給一個剛大學畢業(yè)的學員，但我估計她不會去閱讀，就像我曾經培訓過的大部分員工一樣，如果你不布置作業(yè)，他們課后很難去復習與思考。順便說一句，勝間和代在這本書里有基本策劃21則，是麥肯錫所有商業(yè)框架的核心，如果你想要掌握基本框架思維的技能，看這本書，然后努力實踐，你將會變得越來越能解決問題。
在任何領域都有一些原則性的東西，被我們的前人整理成為了框架，也就是臻達成功的某些規(guī)律，但這并非是一成不變的，因此我們在現有的框架之下還可以開辟出更多的應用，以靈活地處理所面的數不清的問題，你越是靈活就越可能解決這些問題。從哲學的角度來說，我們要上升到價值觀的層面以上，才有可能體會、掌握并應用這些原則，否則我們看到的只是我們想象的某個局部，換句話說你看不到全貌因此還不夠靈活。
我以為，知識管理的這五個方面并非是割裂的五個技巧，而是有機結合的原則。比如在共享的同時也就是一種保存，同時也是在自我更新的學習，否則你共享什么呢？又共享到哪里呢？而使用的同時也就是不斷檢驗，學習的過程，其中又離不開創(chuàng)新。
沉下心來，把這五個方面均衡地加以實踐，同時更多地進行思考，那么我們才有可能越過知識管理的“金線”，進入融會貫通的境界！
時間管理課程培訓心得體會篇二十
企業(yè)培訓管理課程是現代企業(yè)中不可或缺的一部分，它幫助員工提升技能和知識，促進企業(yè)的發(fā)展與競爭力的提升。在參加這一課程后，我深感受益匪淺，下面將分為五個部分，分享我的心得體會。
首先，企業(yè)培訓管理課程提升了我的自我認知能力。在課程中，我們學習了如何進行有效的自我分析和評估。通過各種方法和工具，我深入了解了自己的優(yōu)勢和不足，以及潛在的發(fā)展方向。這讓我更加清楚地知道自己的職業(yè)目標和應對挑戰(zhàn)的能力。我也學會了如何制定個人發(fā)展計劃，并根據計劃中的目標和時間表不斷調整自己的發(fā)展方向。這種自我認知的提升不僅有助于我個人的成長，也對企業(yè)有益，因為員工的自我認知能力會直接影響到他們在工作中的表現和業(yè)績。
其次，企業(yè)培訓管理課程強化了我與他人的溝通和合作能力。在現代企業(yè)中，良好的溝通和合作技巧對于團隊的成功至關重要。在課程中，我們進行了各種團隊活動和案例分析，以提高我們的溝通和合作能力。通過與他人的合作，我學會了更好地傾聽和理解他人觀點，積極表達自己的意見，并尋求共識。我還學會了如何有效地解決團隊中的沖突和問題，以達到共同目標。這種溝通和合作能力的提升不僅有助于我在團隊中發(fā)揮更大的作用，也對企業(yè)的團隊合作和創(chuàng)新能力的提升有著積極的影響。
第三，企業(yè)培訓管理課程增強了我的領導力和管理能力。在課程中，我們學習了不同的領導理論和管理技能，并進行了相關的實踐。通過這些學習和實踐，我深入理解了領導者應該具備的品質和能力，如溝通能力、激勵能力、決策能力等。我也學會了如何有效地安排工作和管理團隊，以提高團隊的工作效率和績效。這種領導力和管理能力的提升不僅有助于我在領導職位上更好地履行職責，也對企業(yè)的管理和發(fā)展有著重要的意義。
第四，企業(yè)培訓管理課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和問題解決能力。在現代社會中，創(chuàng)新能力和問題解決能力是非常重要的競爭力。在課程中，我們學習了如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識，如何進行創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理。我們也學習了解決問題的方法和工具，如五步法、思維導圖等。通過這些學習，我鞏固了解決問題的能力，培養(yǎng)了靈活的思維和創(chuàng)造力。這對我個人的發(fā)展有著積極的影響，并為我在工作中解決問題提供了有效的方法和思路。
最后，企業(yè)培訓管理課程增強了我的職業(yè)道德和責任感。在課程中，我們學習了職業(yè)道德的重要性以及如何成為一名負責任的員工。我們了解到，職業(yè)道德不僅是對自己的要求，也是對企業(yè)和社會的責任。通過這些學習，我更加認識到員工應該積極履行自己的職責和義務，始終保持誠信、正直和公正的原則。這種職業(yè)道德和責任感的提升不僅對我個人有益，也對企業(yè)的品牌形象和企業(yè)文化有著重要的影響。
總之，通過企業(yè)培訓管理課程，我深感受益匪淺。它提升了我的自我認知能力，增強了我與他人的溝通和合作能力，培養(yǎng)了我的領導力和管理能力，增強了我的創(chuàng)新意識和問題解決能力，加強了我的職業(yè)道德和責任感。這些能力的提升不僅對我個人的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，也對企業(yè)的發(fā)展和競爭力有著積極的影響。我相信，通過不斷學習和實踐，我將能夠在職業(yè)生涯中取得更大的成就。
時間管理課程培訓心得體會篇二十一
不知不覺間，為期七天的入職培訓已告一段落，在這一周的時間中，我感到受益匪淺，感慨頗多。不僅僅收獲的是技能方面的知識，也對山航青島分公司的組織架構以及分工情況有了更好的了解，最重要的是體會到了從一名在校大學生到職場人的轉變。
整個培訓從分公司手冊的學習開始。從第一節(jié)課介紹部門架構和各個部分的職能，到最后一節(jié)配載業(yè)務知識講解，我們初步了解了配載崗位的職責所在。整個培訓，系統(tǒng)完整的概述了分公司各部門是如何協(xié)調，如何做到統(tǒng)籌兼顧。培訓過程中，沈老師的認真負責、陳老師的耐心解答，無不透露出“厚道山航、服務山航”的理念。而“架起空中橋梁，提升顧客價值，服務社會發(fā)展”的企業(yè)文化也深深反映出了山航人的堅持不懈與崇高追求。
培訓期間，讓我最有感觸的是每個老師都認真負責，對我們每一個問題都予以細心的解答。作為新入職的員工也努力消化每個老師所講的專業(yè)知識?？梢哉f，我們充分利用好了入職培訓的機會，在輪崗前更好的了解崗位、了解公司，為后面的工作和同其他部門的配合打下了堅實的基礎。服務、運行、配載、現場等單元的有機協(xié)調讓整個航班的過程都變得有條不紊，王老師介紹的值機課讓我明白值機單元所擔當的重要樞紐作用。這是與顧客打交道的先鋒隊，是展示山航精神的重要崗位，同時也是與我所在的配載崗位有密切聯(lián)系的單元。景老師所說的民航概況則完整的展示出了民航業(yè)的發(fā)展，幫助我們這些非民航類院校的畢業(yè)生更好的了解民航。
時光如梭，白駒過隙。豐富而有意義的入職培訓拉上了帷幕。在這段培訓時間里，非常感謝姜晉老師在整個培訓中的細致安排與耐心解答，讓我們在輪崗前更好的了解了公司。我愿意在之后職業(yè)生涯中，服務山航，奉獻山航，為山航未來的發(fā)展，貢獻自己的力量。
時間管理課程培訓心得體會篇二十二
參加企業(yè)管理課程培訓是為了提升自己的管理能力和業(yè)務素質，對于我來說，這次培訓是一次非常有意義的經歷。在培訓課程中，我學到了許多實用的管理知識和技巧，同時也認識到了自身在管理方面的不足。通過這次培訓，我對企業(yè)管理有了更深入的理解，并且感受到了學習的重要性。
第二段：收獲
在企業(yè)管理課程培訓中，我收獲了很多。首先，我了解到了管理者在組織中的角色和責任。管理者不僅要能夠制定清晰的目標和策略，還要具備良好的溝通能力和團隊合作精神。此外，我還學習到了管理者在人際關系方面的重要性，只有與員工建立良好的關系，才能更好地激發(fā)他們的工作潛力。另外，我還學會了有效的時間管理和決策思維，這對于提高工作效率和解決問題非常重要。
第三段：反思
在學習過程中，我也發(fā)現了自身存在的問題和不足。首先，我意識到自己在溝通能力方面還不夠強，有時候無法準確表達自己的想法和意圖。此外，我在團隊合作中也存在一些問題，時常難以與他人協(xié)同工作，這是我需要努力改善的地方。除此之外，我還發(fā)現自己有時候對問題的分析和解決能力不足，需要提高自己的決策思維和創(chuàng)新能力。
第四段：應用
學習只有應用才能發(fā)揮真正的價值，我決定將所學的知識和技巧應用到實際工作中。首先，我要加強與員工的溝通，注重傾聽他們的意見和建議，并及時進行反饋。其次，我要更加關注團隊合作，積極參與協(xié)同工作，通過共同努力來實現更好的業(yè)績和效益。此外，我還要注重自身能力和素質的提升，通過不斷學習和反思，進一步完善自己的管理方式和理念。
第五段：總結
通過這次企業(yè)管理課程培訓，我不僅學到了許多實用的管理知識和技巧，更在實踐中增加了對企業(yè)管理的深度理解。我認識到自己在溝通能力、團隊合作和決策思維方面還需要提高，而這些是成為一名優(yōu)秀管理者的關鍵素質。因此，我決心將所學所悟應用到實際工作中，不斷提升自己的管理水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。
通過這次心得體會，我深刻地意識到了學習對于個人成長的重要性。只有不斷積累知識、提高能力，才能在競爭激烈的職場中占據一席之地。企業(yè)管理課程培訓為我提供了一個寶貴的機會，我會將所學所得注入工作實踐中，不斷提升自己的管理能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
時間管理課程培訓心得體會篇二十三
在20__年1月10日至1月11日，有幸參加了由__老師的《心法》的培訓，通過2天時間的學習，對傳統(tǒng)文化和又有了更深一步的認識和了解。
一、感恩
能夠進入何師這個大家庭，是我最正確的選擇，在這里，我學習到了太多做人和做事的哲理，在以往學校和工作單位所學習不到的東西。能夠參加這次培訓，我要感恩何師的家人，感恩何師的領導，讓我們能夠在外面安心的參加培訓和學習。因此，我更要感謝留在店面和公司的何師家人，是他們給了我們這樣學習的機會。何師是一個“因愛而生，為愛而存”“讓更多的人有更好的選擇”的地方，我能夠在這個大家庭中工作、學習、成長。我有太多感恩的言語……感恩一切，感恩我們現在的一切，感恩公司所給予一切！
二、關注人心，關注未來
管理是管事理人。然而我們在管理的過程中卻往往只在看事情的結果上，而我們卻忽視了對人的關注上?；蛟S我們對員工（家人）多一份關心與關注，事情就會與我們現在看到的結果不一樣，在對員工多一份關注的同時，我們是在對員工進行關心，也是一種愛的體現，讓員工有一種被重視和被認可，員工能夠感受到家的溫馨。我們作為管理人員，在平時的工作中就要多關心員工的生活和平時的點滴，確保員工的內心保持純潔，我們不能把員工的心源給污染了，讓員工保持一顆積極向上的心。不要在不知不覺不改中與員工越走越遠，我們要隨時讓員工保持歡喜心。
三、我們追求的是什么？
在每天的忙忙碌碌中，我們在追求什么？而我們的作為管理人員就是要讓員工和我們一同去追尋共同。在追尋共同幸福的道路上，也許會一片光明，也許會遇到一些小風雨。然而在人生的道路上當然會出現一些坎坷和不順，我們要如何去面對生活中的這樣的不如意呢？在生活中，我們不僅要遵照宇宙萬物本來的規(guī)律而行事，更要走的是人倫之道（我們平時所說的仁愛利他），只有這樣我們的人生道路才會更平穩(wěn)，更幸福，也只有這樣我們才能帶領員工實現共同幸福。我們的企業(yè)正處于發(fā)展期，在這樣的一個企業(yè)中工作，我們的企業(yè)文化中的“愛心食品，愛心服務”我們只有確保在服務過程中對每一位顧客都是充滿愛心去制作和服務的。這樣我們的顧客才會更愛我們，讓我們才能更快地實現我們的共同幸福。