心得體會是通過自我反思和總結(jié)，對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面所得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行概括和總結(jié)的一種表達方式。寫心得體會可以幫助我們更好地理解和認識自己，發(fā)現(xiàn)問題并改進，同時也有助于鞏固所學(xué)知識和經(jīng)驗?？傊瑢懶牡皿w會是一種促進個人成長和進步的重要方法。寫完心得體會后，我們需要對其進行修改和潤色，保證邏輯清晰、語言得體、篇章結(jié)構(gòu)合理。小編整理了一些精選心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己蛶椭?BR> 實習(xí)小組心得體會篇一
作為一名護理專業(yè)的學(xué)生，實習(xí)是我們提升專業(yè)能力的重要階段之一。今年暑假，我所在的護理實習(xí)小組參與了一個為期一個月的實習(xí)項目。通過這段時間的實習(xí)，我收獲頗多，不僅對護理工作有了更深入的了解，還學(xué)到了很多專業(yè)技能。在這篇文章中，我將結(jié)合實際體會，分享我們小組所得到的心得體會。
首先，實習(xí)期間，我們小組面對的第一個挑戰(zhàn)是協(xié)作困難。由于每個成員都有不同的性格和專業(yè)特長，護理實習(xí)工作對我們的要求是高度配合和密切合作。然而，在實際操作中，我們發(fā)現(xiàn)由于彼此的了解不夠，協(xié)作時存在溝通不暢和角色不明確的問題。為了克服這個困難，我們選擇進行團隊建設(shè)訓(xùn)練。通過參加團隊合作游戲和開展心理溝通訓(xùn)練，我們成功地增進了彼此之間的了解，并找到了適合每個人的角色分工。這使得我們的小組在后續(xù)的實習(xí)工作中能夠更加默契地合作，提高了工作效率。
其次，在實習(xí)期間，我們還面臨著工作壓力大的挑戰(zhàn)。實習(xí)期間，我們要面對各種病情復(fù)雜的患者，處理各種突發(fā)情況，這對我們的護理技能和應(yīng)變能力都提出了很高的要求。初期，我們很容易因為缺乏經(jīng)驗而感到手忙腳亂，有時候甚至?xí)霈F(xiàn)緊張失誤。為了提高自身的應(yīng)對能力，我們通過積極參與實習(xí)工作，并主動請教老師和臨床導(dǎo)師，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和實際操作能力。在團隊的共同努力下，我們漸漸適應(yīng)了實習(xí)工作的節(jié)奏，提前預(yù)估病情發(fā)展趨勢，并采取相應(yīng)的護理措施。這不僅使我們小組在實習(xí)中更加自信，也為以后的護理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三，實習(xí)期間，我們還體會到了患者情感支持的重要性。在護理實習(xí)過程中，我們所面對的很多患者不僅需要我們提供專業(yè)的護理技術(shù)，更重要的是需要我們給予情感上的支持和關(guān)懷。有一次，我在晚班發(fā)現(xiàn)一個患者情緒異常低落，我主動與其交流，并傾聽她的煩惱和困惑，并鼓勵她要保持積極的心態(tài)。在接下來的幾天，我堅持每天與她進行交流和鼓勵，她的情緒逐漸好轉(zhuǎn)。通過這個例子，我深刻體會到，在護理工作中，患者情感的關(guān)心和支持同樣重要，這不僅能夠促進患者康復(fù)，也能夠使我們更好地實踐護理倫理。
最后，實習(xí)期間，我們也遇到了與患者家屬相處的問題。由于患者的病情不同和與家屬的溝通需求差異，我們小組也曾出現(xiàn)過與一些家屬之間的矛盾和不愉快。為了化解這些問題，我們通過參加與家屬溝通的專業(yè)培訓(xùn)課程，了解了不同家屬群體的特點和應(yīng)對策略。并且，我們也意識到家屬的家庭角色在患者康復(fù)過程中的重要性，通過表達理解和提供積極的支持，我們與患者家屬建立起了更加良好的關(guān)系。這讓我們認識到，與患者家屬的良好交流能夠大大提高治療效果，并建立起信任和諧的護理關(guān)系。
總結(jié)起來，護理實習(xí)小組的實習(xí)經(jīng)歷是我們專業(yè)發(fā)展中的重要一部分。通過這次實習(xí)，我們小組克服了許多困難，收獲了很多經(jīng)驗和技能。通過協(xié)作困難的磨合，我們學(xué)會了更好地合作；通過面對工作壓力挑戰(zhàn)，我們提高了護理實踐能力；通過給予患者情感支持，我們更深刻地理解了護理的真諦；通過與患者家屬的溝通，我們建立了良好的職業(yè)關(guān)系。這次實習(xí)使我們對護理工作有了更加深刻的認識，也為我們今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
實習(xí)小組心得體會篇二
在大學(xué)學(xué)習(xí)的四年中，實習(xí)是每個學(xué)生都必須經(jīng)歷的一項重要任務(wù)。而小組實習(xí)作為實習(xí)的一種形式，在大學(xué)教育中逐漸得到了越來越多的重視。作為一名學(xué)生，在小組實習(xí)過程中，我深切感受到了小組合作的重要性。在此，讓我分享一下我的小組實習(xí)心得體會。
第二段：認識自我、明確目標。
在小組實習(xí)中，首先要明確自己的角色和定位。作為一名隊員，我深切認識到了自己的優(yōu)點和缺點，并積極調(diào)整自己，提升自己。同時，還要明確自己的目標，制定明確的任務(wù)計劃。只有這樣，小組成員才可以有一個良好的開局，進一步提高工作效率。
第三段：團隊合作、互相配合。
在小組實習(xí)中，團隊合作和互相配合是必不可少的。作為一名隊員，不僅需要關(guān)注自己的工作，更要時刻關(guān)注其他隊員的進展情況，積極互相協(xié)助。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)一個小組的成敗往往是團隊合作的結(jié)果。越是默契團結(jié)的小組，其工作效率就會越高，也就會更容易取得好成績。
第四段：溝通交流、有效協(xié)調(diào)。
溝通和交流是團隊合作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是小組實習(xí)成敗的關(guān)鍵。在小組實習(xí)中，我們要盡可能多地交流意見和看法，并且要充分發(fā)揚民主，讓每個人都能在討論中表達自己的想法。同時，也要在合理協(xié)調(diào)的前提下，盡可能多地采納每個人的建議，有效協(xié)調(diào)小組之間的關(guān)系。
第五段：總結(jié)回顧、不斷提高。
小組實習(xí)結(jié)束后，對經(jīng)驗進行總結(jié)非常重要。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過實踐后，我們在工作能力、溝通交流、團隊協(xié)作等方面都有了很大的提高，但也同時發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，在這樣的感悟中，我明白了努力提高自己、改正自己缺點的必要性。因此，不斷總結(jié)回顧，不斷提高自己，實現(xiàn)自我超越，才能在以后走得更遠。
結(jié)語：
小組實習(xí)雖是一個短短的過程，但其中蘊含的意義卻是深遠的。通過小組實習(xí)，我們能夠真正實現(xiàn)“知行合一”，并在實踐中得到最真實的反饋。相信我所分享的小組實習(xí)心得體會對廣大學(xué)生具有一定的借鑒意義，歡迎大家踴躍參與小組實習(xí)，并把自己的體會和經(jīng)驗分享給更多的人。
實習(xí)小組心得體會篇三
第一段：介紹護理實習(xí)小組的背景和目的（200字）
護理專業(yè)是一個實踐性很強的學(xué)科，理論知識必須與實踐經(jīng)驗相結(jié)合才能更好地服務(wù)患者。為了讓學(xué)生們盡快適應(yīng)實際護理工作環(huán)境，提升實踐能力，我們學(xué)院開設(shè)了護理實習(xí)課程，并組成了小組進行集體實踐。本次實習(xí)小組共有十名成員，我們的目標是通過團隊合作、互幫互助，共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的護理人才。
第二段：組建實習(xí)小組的過程和效果（200字）
在實習(xí)開始前，我們組織了一次全體成員的會議，明確了小組的目標和規(guī)則，制定了具體的實習(xí)計劃。由于我們來自不同的班級和年級，每個人的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識都有所不同，因此我們相互了解，確定了每個人的主要職責(zé)和工作重點。在實習(xí)過程中，我們共同協(xié)商解決遇到的問題，相互幫助，互相鼓勵。通過有效的團隊合作，我們的實習(xí)小組取得了顯著的成果。
第三段：實習(xí)小組的成果和收獲（200字）
在實習(xí)過程中，我們小組共同完成了多個護理任務(wù)，如協(xié)助醫(yī)生進行患者的術(shù)前準備、觀察病情變化、給予患者藥物治療等。通過實踐，我們學(xué)到了很多理論知識無法教授的技巧和方法，提高了我們的護理實際操作能力。同時，我們小組的成員相互學(xué)習(xí)，共同進步，樹立了良好的團隊氛圍和合作意識。此外，我們還從患者中學(xué)到了敏銳觀察和細致照顧的意義，增強了我們的責(zé)任感和愛心。
第四段：個人經(jīng)驗和感悟（300字）
通過這次實習(xí)，我深刻感受到了護理工作的繁重和復(fù)雜。作為護士，我們需要具備豐富的專業(yè)知識和技能，能夠在臨床實踐中靈活運用。同時，護士還要具備強大的心理素質(zhì)和溝通能力，能夠與不同的患者和家屬建立良好的關(guān)系，給予他們溫暖和關(guān)懷。在實習(xí)過程中，我深深明白了責(zé)任和專注的重要性，只有真正投入到護理工作中，才能做到真正地幫助患者和照顧他們的身心健康。
第五段：對未來的展望和建議（300字）
通過這次實習(xí)，我對護理職業(yè)有了更深入的了解和認識，對于未來的發(fā)展也有了更明確的目標和規(guī)劃。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的護理專業(yè)技能和知識水平，積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動。同時，我也希望學(xué)院能夠繼續(xù)組織這樣的實習(xí)小組，為更多的學(xué)生提供實踐機會和交流平臺，推動整個護理專業(yè)的發(fā)展和進步。
總結(jié)：通過這次護理實習(xí)小組的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和操作技巧，更重要的是培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。實踐是檢驗真理的唯一標準，只有融入實踐，才能更好地理解和掌握護理專業(yè)的要求和精髓。希望將來的實習(xí)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷都能給我?guī)砀嗟某砷L與收獲。
實習(xí)小組心得體會篇四
隨著醫(yī)療水平的不斷提高和人口老齡化趨勢的加劇，對護理人員的需求也日益增多。為了培養(yǎng)合格的護理人員，各個護理專業(yè)的學(xué)校紛紛開設(shè)了護理實習(xí)課程。我所在的實習(xí)小組經(jīng)過一個學(xué)期的實習(xí)，我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將以連貫的五段式文章，總結(jié)我們的實習(xí)心得體會。
首先，護理實習(xí)是理論與實踐相結(jié)合的過程。我們在課堂上學(xué)習(xí)了許多護理理論和技能，但僅僅停留在理論層面并不能真正提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。在實習(xí)中，我們有機會將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中，經(jīng)過反復(fù)的實踐和實踐中的不斷總結(jié)，我們對護理理論有了更加深刻的理解。例如，在進行病人護理時，我們通過實際操作感受到了安全操作的重要性，這使我們更加注重細節(jié)和細致。實踐中的困難和問題也促使我們不斷進行探索和思考，進一步提高我們的實踐能力。
其次，護理實習(xí)是合作與溝通的過程。在實習(xí)中，我們組成了一個小組，每個人都有著不同的個性和專業(yè)背景。對待工作的態(tài)度和風(fēng)格也各不相同。然而，我們必須學(xué)會團結(jié)合作，通過相互之間的支持和默契，共同完成我們的任務(wù)。在實踐中，我們面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，需要通過團隊合作來解決。例如，當我們面對急診搶救的時候，需要迅速而有效地進行溝通和合作，才能最大程度地保障患者的安全和生命。
再次，護理實習(xí)是責(zé)任與忍耐的過程。護理工作需要充分的責(zé)任心和細致入微的態(tài)度。在實習(xí)中，我們親身經(jīng)歷了醫(yī)院繁忙的工作環(huán)境和不時出現(xiàn)的突發(fā)事件。有時候，我們需要連續(xù)工作數(shù)小時，不能辭職做好我們的工作。有時候，我們需要隨時做好面對危險和困難的準備，以保障患者的安全和生命。這就要求我們要有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，并且保持耐心和冷靜，不斷提高認識和技能。
然后，護理實習(xí)是成長與反思的過程。實習(xí)不僅是技能的培訓(xùn)，更是自我成長的過程。在實習(xí)中，我們不斷地面對自己的不足和缺點，找到問題所在，努力去改正。例如，在操作過程中，我們可能會犯錯誤或者不小心遺漏某些細節(jié)，這時我們需要及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。通過實習(xí)的反思和練習(xí)，我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并通過持之以恒的努力不斷提高自己。
最后，護理實習(xí)是自我定位與職業(yè)規(guī)劃的過程。實習(xí)期間，我們逐漸明確了自己對護理工作的理解和認知。我們通過實踐了解了護理行業(yè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，了解了自己適合從事護理工作的優(yōu)勢和劣勢。這給我們提供了一個機會，去思考自己的未來職業(yè)規(guī)劃，并對自己的目標進行調(diào)整和完善。通過實踐，我們逐漸明確了自己的志向和職業(yè)發(fā)展方向，并為未來的職業(yè)生涯做好準備。
總之，護理實習(xí)小組的一個學(xué)期的實習(xí)經(jīng)歷，我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。實習(xí)不僅幫助我們鞏固和提升了我們的理論知識和實踐技能，也幫助我們懂得團隊合作、責(zé)任心和職業(yè)規(guī)劃的重要性。希望我們的實習(xí)經(jīng)驗和心得能夠幫助更多的學(xué)生更好地準備自己的護理職業(yè)生涯，并為健康事業(yè)做出自己的貢獻。
實習(xí)小組心得體會篇五
在測量實習(xí)課程中，我們組成了一個小組，共同完成了測量實習(xí)的各項任務(wù)。通過這次實習(xí)，我們不僅學(xué)到了測量的基本知識和技術(shù)，也體驗到了小組合作的重要性和團隊協(xié)作的力量。在這篇文章中，我們將分享我們小組的心得體會，同時總結(jié)了我們在實習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)和取得的成就。
第二段：挑戰(zhàn)與團隊合作。
在實習(xí)過程中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)，其中最主要的是測量任務(wù)的復(fù)雜性和時間的限制。為了能夠高效地完成任務(wù)，我們組內(nèi)成員通力合作，充分發(fā)揮各自的專長。有的成員負責(zé)測量儀器的搭建與校準，有的成員負責(zé)數(shù)據(jù)的收集與整理。我們在共同工作的過程中，學(xué)會了相互配合和溝通，確保任務(wù)的順利進行。通過團隊合作，我們克服了種種困難，成功地完成了實習(xí)任務(wù)。
第三段：合作競爭與個人成長。
在小組合作中，我們既要注重團隊協(xié)作，也要保持個人競爭力。每個成員都擁有自己的長處和擅長領(lǐng)域，在小組內(nèi)我們相互學(xué)習(xí)、相互促進，提高了自身的專業(yè)水平。我們共同分享了個人的心得和經(jīng)驗，互相幫助和鼓勵，不僅增進了友誼，也使我們各自的成長更為迅速和全面。
第四段：實踐與理論的結(jié)合。
在測量實習(xí)中，我們充分實踐了課堂上所學(xué)的理論知識，更深刻地理解了測量原理和方法。通過在實際操作中的各種經(jīng)驗和問題的反思，我們不斷提高自己的測量技能，并增強了問題解決的能力。實踐與理論的結(jié)合，使我們學(xué)到的知識更加深入，也更容易應(yīng)用于實際工作中。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次測量實習(xí)，我們不僅學(xué)到了知識和技術(shù)，也鍛煉了團隊合作和溝通能力。我們在實習(xí)中所取得的成績使我們對測量技術(shù)和測量領(lǐng)域有了更深入的了解和認識。同時，我們也看到了自己在這個領(lǐng)域的發(fā)展?jié)摿?，并對將來的學(xué)習(xí)和就業(yè)做了進一步的規(guī)劃。我們相信，通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我們能夠在測量領(lǐng)域取得更好的成績，并為實現(xiàn)我們的人生目標做出更大的貢獻。
文章總結(jié)：
通過這篇文章，我們回顧了測量實習(xí)小組的心得體會，并總結(jié)了在實習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)和取得的成就。我們認識到團隊合作和個人成長的重要性，并深刻體悟到實踐與理論相結(jié)合的重要性。通過這次實習(xí)，我們不僅取得了專業(yè)上的進步，也為未來的學(xué)習(xí)和就業(yè)做出了進一步的規(guī)劃。我們對自己的未來充滿信心，并將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，為測量領(lǐng)域的發(fā)展做出更大的貢獻。
實習(xí)小組心得體會篇六
我們是某高校工程測量課程的實習(xí)小組，由五名學(xué)生組成。在過去的三個月里，我們進行了一系列的實驗和測量工作，并積極參加了一些實地考察。通過這次實習(xí)，我們不僅學(xué)到了各種測量技術(shù)和知識，還感受到了團隊協(xié)作的重要性。
第二段：實驗工作。
實習(xí)的第一個環(huán)節(jié)是實驗工作。我們在實驗室進行了多次測量實驗，如平面控制點的測定、高程點的測量和測量數(shù)據(jù)的處理等。通過這些實驗，我們掌握了多種測量方法和儀器的使用，提高了我們的實驗技能，并對實驗過程中常見的誤差和問題有了更加深入的了解。
第三段：實地考察。
實習(xí)的下一個環(huán)節(jié)是實地考察。我們分別前往了城市公園和建筑工地進行了實地測量。在城市公園里，我們用全站儀進行了地面的平面和高程測量，并完成了建筑物的布點測量。而在建筑工地上，我們學(xué)習(xí)到了更多與建筑測量有關(guān)的知識，如建筑物豎直度測量、建筑物平整度測量等。這些實地考察鍛煉了我們的實際操作能力，使我們對測量工作有了更加直觀的了解。
第四段：團隊合作。
實習(xí)過程中，我們五個人形成了一個緊密的團隊。我們互相協(xié)助，共同解決實驗和測量中遇到的問題。在實地考察時，我們分工明確，密切配合。每個人都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同推動工作的順利進行。通過這次實習(xí)，我們深刻體會到，要成為一個優(yōu)秀的測量工程師，團隊合作是至關(guān)重要的。
這次測量實習(xí)給我們帶來了很多收獲和啟示。首先，測量工作需要精準和耐心。任何一個細小的誤差都可能導(dǎo)致整個測量結(jié)果的錯誤，因此我們要時刻保持專注和細致。其次，實驗和實地考察并非只是簡單地照搬課本上的內(nèi)容，而是需要我們將所學(xué)的理論與實際相結(jié)合，有創(chuàng)新能力。最后，團隊合作是測量工作中不可或缺的一部分。只有通過團隊間的合作與配合，我們才能更好地完成任務(wù)并提高工作效率。
總結(jié)：
通過這次測量實習(xí)，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還鍛煉了團隊協(xié)作能力，提高了實際操作能力。這些經(jīng)歷對我們未來的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。我們相信，在今后的測量工作中，我們將能夠更加自信和熟練地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，成為一名出色的測量工程師。
實習(xí)小組心得體會篇七
測量實習(xí)是我們測繪工程專業(yè)學(xué)生重要的實踐環(huán)節(jié)之一。在實習(xí)過程中，我作為小組的一員，親身參與了測量工作，進行了許多田野調(diào)查和數(shù)據(jù)處理工作。在這個過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更深刻地體會到了團隊協(xié)作的重要性。
第二段：團隊協(xié)作的重要性。
在測量實習(xí)中，團隊協(xié)作可以說是至關(guān)重要的。我們的小組有三個成員，每個成員都負責(zé)著不同的任務(wù)，如田野調(diào)查、數(shù)據(jù)處理和報告撰寫等。需要大家相互配合，共同完成任務(wù)。在田野調(diào)查中，我們需要一起測量地形，相互之間需要密切配合，確保測量精度。在數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)，我們需要互相交流討論，解決遇到的問題，并確保數(shù)據(jù)處理的準確性。團隊協(xié)作不僅可以提高工作效率，還能夠減少錯誤和失誤，最終取得好的實習(xí)成果。
第三段：團隊溝通的重要性。
團隊協(xié)作少不了團隊溝通。在我們的小組中，我們定期開展組會，通過交流討論了解每個成員的進展和問題。在田野調(diào)查中，我們需要及時溝通，確保工作的順利進行。在數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)，我們需要互相請教，共同解決難題。團隊溝通不僅可以幫助我們快速解決問題，還可以增進團隊之間的理解和合作，促進整個小組的發(fā)展。
第四段：個人學(xué)習(xí)和成長。
通過參與測量實習(xí)，我個人得到了很多的學(xué)習(xí)和成長。首先，我學(xué)會了團隊合作和溝通技巧。在團隊中，我不僅要學(xué)會傾聽別人的意見和建議，還要學(xué)會在解決問題時給出自己的觀點。其次，我學(xué)會了如何處理實際工作中的問題。在測量實習(xí)中，我遇到了很多困難和難題，通過和小組成員一起討論和解決，我逐漸學(xué)會了如何分析問題，找出解決方案。最后，我學(xué)到了專業(yè)知識和技能。在田野調(diào)查和數(shù)據(jù)處理中，我通過實際操作和實際問題，更深入地理解了課堂上學(xué)到的知識，并能夠熟練運用于實際工作中。
第五段：總結(jié)。
通過測量實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更鍛煉了團隊合作和溝通能力，提高了解決問題的能力。這將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的影響。因此，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，為測繪事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
實習(xí)小組心得體會篇八
第一段：引言（150字）。
小組實習(xí)作為學(xué)生學(xué)習(xí)和體驗社會的一種方法，已經(jīng)成為了我們大學(xué)教育的重要組成部分。在實習(xí)過程中，我們通過小組合作，發(fā)現(xiàn)并解決問題，提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。在這篇文章中，我將分享我的小組實習(xí)經(jīng)驗和體會，分析其中的問題和挑戰(zhàn)，并概述如何通過學(xué)習(xí)和使用不同的工具和技巧來解決這些挑戰(zhàn)。
第二段：團隊合作（250字）。
在小組實習(xí)過程中，團隊合作是關(guān)鍵因素之一。我們總是需要根據(jù)個人的專業(yè)和經(jīng)驗以及小組的需要來分配任務(wù)和職責(zé)。在實習(xí)之初，我們決定了每個小組成員的職責(zé)，然后討論了如何分配任務(wù)以便在期限內(nèi)完成項目。在實際執(zhí)行中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些小組成員可能不會在期限內(nèi)完成任務(wù)，有些可能分配了任務(wù)卻沒有完全理解相關(guān)的信息和知識。針對這些問題，我們決定讓每個人互相檢查任務(wù)，互相幫助解決問題，以確保項目的順利完成。
第三段：交流技巧（250字）。
在小組實習(xí)中，良好的交流技巧是至關(guān)重要的。我們需要創(chuàng)造一個團隊決策和交流的環(huán)境，以便每個人都能表達自己的意見和想法。在我們的小組實習(xí)中，我們利用在線會議、郵件、短信等多種途徑進行交流，并創(chuàng)造了一個在線文檔共享平臺，以便每個人都可以隨時查看任務(wù)進度和文檔。此外，我們在小組內(nèi)部設(shè)立了交流討論和分享經(jīng)驗的時間。這些措施可以提高團隊協(xié)作和準確性，并確保實習(xí)項目的成功完成。
第四段：時間管理（250字）。
時間管理也是小組實習(xí)過程中需要面對的重要問題。每個小組成員都有自己的日程安排和個人事務(wù)，也需要提前準備好實習(xí)所需的各項材料。我們定期匯報任務(wù)完成情況，看是否有任何問題需要解決，并提出計劃以便及時地調(diào)整任務(wù)到每個人的工作進度。在實習(xí)過程中，我們學(xué)到了如何增強自己的自我管理能力以及如何準確地評估自己在一定時間內(nèi)所需完成的任務(wù)量以及時間管理工具和技巧的使用。
第五段：總結(jié)（300字）。
總之，小組實習(xí)是一種學(xué)習(xí)和成長的機會，但需要在團隊合作、交流技巧和時間管理等方面面臨許多挑戰(zhàn)。通過與團隊和導(dǎo)師的互動，以及合理地分配任務(wù)、有效地交流和合理利用時間，我們可以克服這些挑戰(zhàn)，并在實習(xí)中有所收獲。在小組實習(xí)結(jié)束之前，我們可以互相分享心得和經(jīng)驗，以便在未來的項目中更好地應(yīng)對任何挑戰(zhàn)和問題。最終，通過這種實習(xí)方式，我們可以提高自己的技能和能力，并做好準備在工作場所中的成功。
實習(xí)小組心得體會篇九
第一次去到車間,其實還蠻期待的,到處都讓我覺得新鮮,因為都從來沒接觸過那些東西啊.所以心里一開始就醞釀著:”我一定要干得漂漂亮亮,女孩子也可以的!”
第一節(jié)課主要講的是理論,因為安全第一嘛!老師 在上面認真 地講著關(guān)于焊工的知識和操作規(guī)程跟注意事項.我認真 做好筆記.知道了焊接的種類,焊接前要防觸電,防弧光的灼傷和燙傷,知道了引弧,運條這些專業(yè)術(shù)語…之前都一直認為只要注意一下就應(yīng)該沒什么問題,結(jié)果居然還有那么多的知識跟要領(lǐng)!仿佛是簡單的,但我卻越聽越覺得危險,越聽越覺得害怕了.但我怎么能退縮啊?就算怕死了還是得硬著頭皮上啊,堅決不當縮頭烏龜!給自己鼓勁,加油!
在聽過老師 認真 的講解跟實際操作后,終于有了機會穿好圍腰,戴上皮手套,拿好面罩.一切就緒,準備動工咯!!!
理論聽起來還蠻簡單,看老師 操作起來貌似也不怎么難.但自己做起來呢?實在讓我很抓狂.開始的時候就站旁邊拿面罩看同學(xué)先操作,心里不斷捉摸那些細節(jié),回想老師 剛才說過的要領(lǐng).看著看著好像也不那么怕了,于是就很勇敢地開動.恩恩,當我真正做到引弧,運條的時候,真的不覺得怕了.雖然第一節(jié)課下來,那個焊的水平實在是不敢恭維,但是我相信熟能生巧.大家都很努力,我也要很努力,大家都沒有放棄,我當然也不會放棄.我有目標.我相信堅持就是勝利!
第二節(jié)課,第三節(jié)課,我都有認真 地練習(xí) ,雖然自己還是覺得不滿意,但是有一點點的進步也是好的,說明我的努力沒有白費!說明我還是可以做好的.
要謝謝兩位老師的耐心指導(dǎo),謝謝同學(xué)們的幫助.
這是一次鍛煉耐心和毅力的實習(xí) ,它不僅讓我學(xué)到關(guān)于焊工的一些知識,同時還讓我明白了道理:做任何事都不能畏懼,要有信心和勇氣.一定要做好充分的準備!不能盲目去做,要堅持,還要學(xué)會反思跟總結(jié) .只有這樣才能不斷進步.才能把事情做好.我們不是為了完成任務(wù)而完成,這還是一個學(xué)習(xí) 跟提高的過程.
實習(xí)小組心得體會篇十
對于即將從高校畢業(yè)的學(xué)生而言，他們必須經(jīng)過實習(xí)階段。只有成為實習(xí)教師，才能為整個專業(yè)成長起奠基作用。下面是本站帶來的
實習(xí)心得體會
500字，歡迎查看。
費了很大的周折，來到了這家實習(xí)單位，來之不易肯定是沒錯的，站在這樣的位置上，沒有別的選擇，最首要的肯定是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)校園里所沒有涉及的知識，學(xué)習(xí)人情世故，學(xué)習(xí)如何謙虛，學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建管理階層的團隊精神，假如人情事故，謙虛，團隊精神可以矢量化，我想實習(xí)的難易程度或許沒有想象那么難。
我的實習(xí)工作，在一家家具公司的人事行政部門，與我原來的預(yù)期也有了一定的反差，原來打算先做單證，然后等英語考到一定程度就學(xué)習(xí)做其他深入工作，現(xiàn)在在學(xué)習(xí)如何做一個合格的文員，文員或許并不是一個起眼的角色，但是我深入地看，事實上文員也分三六九等，有初級，中級，高級文員，高級文員也相當領(lǐng)導(dǎo)的左臂右膀，中級文員也差不多項、相當于助理角色。著手去做，做一個文員并不是一個簡單的事情，我個人覺得做一個好的文員，事實上也是做一個副領(lǐng)導(dǎo)去協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的動作。我想我現(xiàn)在沒有生命宏圖大志，或許比起以前的我，現(xiàn)在冷靜了，成熟了，我每天的目標僅僅是比昨天做得更好，一個好的文員，打字速度至少在86字以上，公文格式需要了如指掌，所做的事情必須達到不需要領(lǐng)導(dǎo)過目，我想在這樣的細節(jié)方面，我肯定是需要歷練的。在公司的前幾天，整天不知道干什么，公司運作很忙，經(jīng)理忙得喉嚨一直咳嗽，臨近年末，公司員工人心慌慌，遞交
辭職報告
的也不少，我很想解決，很想解決一些瑣碎的事情，盡一個實習(xí)生，剛進公司的義務(wù)和職責(zé)，但是很多事情并不是一蹴而就的，很多事情不了解頭緒是無法解決的。所以我想我不是沒有遠大報復(fù)，只是現(xiàn)在沒有，我想我現(xiàn)在最需要的就是在最短的時間里做經(jīng)理的助手，一個值得信賴，高效率的助手。
一直在原地打滾，就一直是一個文員。
做為實習(xí)生，其實我的每一天，背著一個比學(xué)生更艱巨的角色，學(xué)習(xí)上出了差錯，我不能對自己負責(zé)，工作上 出了差錯，對自己暫且不提，重者將將對公司造成損失，所以我對一個文件，持有校對5遍，8遍都不 過分的原則，或許這樣的工作，瑣碎而無力度，但是假如沒有一個很好的文員的輔助，經(jīng)理主管的工作將會出現(xiàn)一個惡性循環(huán)。
公司是一個團隊，我是團隊中的一員，既然做了，我將全力以赴。
曾有人這樣說， 第一次進銀行的內(nèi)部，心情是十分緊張和好奇的，看著光滑有地板，白晃晃地墻面，有種電視上進監(jiān)獄里的感覺，靜靜的樓道隱約有腳步聲，感覺有點憋悶。
想到自己將來進銀行工作，也就是這樣了，準時上班，但不可能準時下班，極其認真不能敷衍了事，錯了一分錢、找?guī)ふ宜滥愕那榫?，自己邊走邊揣測認真工作的感覺，至少我現(xiàn)在還可以自由的溜達。
在現(xiàn)在近個時代生活著，無論是哪個行業(yè)都會或多或少存在著嚴重的浮躁情緒。也許金融世的美已經(jīng)被人們所忽略了。像鄧主任這樣把金融作為一項終身的事業(yè)，身居高位，扔不倦地挖掘業(yè)務(wù)精髓，不僅沒有架子，沒有把金融作為揚名立腕的臺階，仍然持之以恒的心態(tài)，從重復(fù)性的工作中，反復(fù)把脈工作經(jīng)驗并求得升華，嚴肅而謙虛地向老師求書求文章，這樣的作風(fēng)令我敬仰。我也為能見到這樣的領(lǐng)導(dǎo)而感到榮幸。 “好好做人，好好做事”那次夏主任和老師的批評，我才深刻體會這句話的含義。小細節(jié)中的疏忽會導(dǎo)致大不一樣的未來。蒲發(fā)銀行北京分行政工部賈俊英主任這是和《金融實踐》老師第一次見銀行內(nèi)部的行政人員，還做過人事工作。
也許我們會認為一個人偶爾沒有原則，不知道深淺地對人開玩笑，模仿下，小試一番，會有損你的個人形象，會讓人覺得不可靠，別人也會在思想上輕薄你。我想我要做的是提升人際交往的能力，而不是拼命地練酒。至少我不會因為練酒而失去與親人小酌的樂趣?？磳＜椅恼履敲春每偸橇w慕不已，會上，我只是如饑似渴的做著記錄，恐怕拉下什么，可就在討論時，楊總編輯在一個接有個的爭求著意見，路過我這里時，他很誠懇的的問我有什么意見，我當時是什么也沒想，結(jié)果回答的也很敷衍，我真沒想到作為一個學(xué)生的意見，他們也這樣重視。北潤投資擔(dān)保公司劉寅揮總經(jīng)理在學(xué)校聽過《金融實踐》老師的講座，在講座結(jié)束時，有很多學(xué)生干部和老師合影，好象很激動的樣子，可是沒過幾，就把那天晚上聽課時的興奮忘到九霄云外了，甚至連照片都沒給老師寄去，看這些學(xué)生們是這樣，就覺得，他們到社會上會給這個世界增加更多的浮躁的，那天《金融實踐》的老師到個他曾經(jīng)講座過的金融公司找老朋友探討業(yè)務(wù)，因那個同事很忙，老師就提前出來了，并招呼和我乘公共汽車回去，就在這時，我看到了該公司的一把手劉總站在電梯前，他知道老師就要離開了，馬上叫司機跟上，不多說一句，動作也不太大，我看到他接著老師的手，很真誠的樣子，叫我第一次看到尊敬老師的人，會是那么有水平的成功者，我那天是乘著奔馳車行使在長安大街上，這也是我人生的第一次。
也許在社會上會有許多人不尊敬老師或是有利用老師的行為，然后能成就大事的人就是不一樣，正所謂“天下君親師”不一樣就是不一樣，愿不得人家資產(chǎn)能上億那，小事情處理的都不小人。我想我這一生都會把尊敬老師作為我認識朋友的原則，終身的學(xué)習(xí)，用成果回報《金融實踐》老師對我的培養(yǎng)。
首先，我覺得不管在什么單位工作，頭一條肯定是要認同企業(yè)理念和文化，并盡可能快的融入新的團隊，團隊合作精神是非常非常重要的。如果說新人不能在既定的策劃時間內(nèi)達到組織的預(yù)期目標，通常雇主會選擇放棄。特別小企業(yè)基本不會預(yù)算薪酬以外的用人成本，所以在職帶薪培訓(xùn)是不會有的。但是新進員工入職前企業(yè)文化理念培訓(xùn)是絕對符合iso9001標準6.2條款人力資源的要求，但也就僅僅局限于確認勝任相應(yīng)工作崗位的能力。所以不管從事什么樣的工作，首要審視自己是否能夠勝任該項工作，這一點在私營小企業(yè)很容易凸顯其重要性。
其次，在私營小企業(yè)工作一定要八面玲瓏。小企業(yè)由于資金實力的限制和發(fā)展規(guī)劃的定位均處于摸索時期，有些并非走專業(yè)線路，而是在一定領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)的有利可圖的業(yè)務(wù)都會涉獵，或者會以代理或分包方的形式依附其他規(guī)模較大的企業(yè)單位。故辦公室人員尤其是接電話必須懂得如何靈活，迅速分辨各種狀況和應(yīng)對辦法。我現(xiàn)在服務(wù)的單位是北京一家搞標準化機構(gòu)的分包合作方，業(yè)務(wù)操作原則上必須嚴格按照北京方面的要求作業(yè)。但是出于成本和實力的限制，往往分包方的工作未能按足要求進行作業(yè)。于是在應(yīng)對各方面的確認和核查的溝通非常重要。本人在工作過程中也多次受到北京方面類似的“投訴”，但是對方并未能提供足夠的證據(jù)向我方負責(zé)人問責(zé)。
實習(xí)小組心得體會篇十一
b型超聲檢查，俗稱“b超”，是患者在就診時經(jīng)常接觸到的醫(yī)療檢查項目。廣泛用于肝、膽、脾、胰腺、腎臟、膀胱、婦產(chǎn)科等方面疾病的診斷。
內(nèi)容： 醫(yī)院b超室實習(xí)，出病人報告。
收獲體會：通過觀察，體會有二
一、作為一名醫(yī)務(wù)工作者，就要對自己的病人認真負責(zé);同時作為一名服務(wù)工作者，對自己的病人態(tài)度要親切，語氣要和藹。要根據(jù)患者的心理承受能力適當講解病情。
二、前來體檢的大都工作的中堅力量，在體力腦力雙重壓力的考驗下，很大一部分患上了輕重不等的疾病(如脂肪肝，肝硬化等)。這是勞累和不規(guī)則飲食等造成的直接后果，此等問題不容忽視，需得到廣泛注意。
一天的病人很多，但主治醫(yī)師對每一位來者均表現(xiàn)出巨大的耐心認真檢查，需要病人配合的簡單動作在主治醫(yī)師平和的話語中都能順利完成。但就醫(yī)生本身而言，所有的動作對他們自己都會造成很大的體力指出。這就是我所看到令人感動的醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)和義務(wù)。
實習(xí)小組心得體會篇十二
通過這次小組工作的開展，我覺得我對于社工精神以及社工身上的責(zé)任有了更好的理解與體會。不同于在課堂上學(xué)習(xí)，這次是把所學(xué)到的知識運用到實際中去，并且在實際的工作中，有很多東西是書本上所沒有的，因此我也學(xué)到了很多東西，也體會到要把社工做好是需要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)以及做實務(wù)的。
我們小組的課題是關(guān)于大學(xué)生虛度光陰的問題，具體表現(xiàn)為浪費時間、不認真上課、經(jīng)常逃課蹺課，也不參加各類實習(xí)、實踐活動，在大學(xué)四年中無所得無所成，只是在混日子。現(xiàn)在這種情況很常見，在我身邊就有很多人是在混日子，平時不去上課，在宿舍上網(wǎng)打游戲，學(xué)校安排的各種實習(xí)活動也不去參加，學(xué)期末經(jīng)常掛科。長此以往，在畢業(yè)的時候，面對空白的簡歷也不知道該寫什么，找工作也很困難。所以我們小組決定選擇這個課題，希望能夠盡量幫助這個群體，讓他們能夠更加積極的面對學(xué)習(xí)生活，不再一味的沉迷下去，充實自己，充實生活，不虛度這四年的光陰。
在前期的準備工作中，我們有期待也有擔(dān)心，期待能夠把小組活動辦好，能夠真的對組員有所幫助，也擔(dān)心不能夠達到預(yù)期的效果。但我相信只要認真的去準備、去思考、去付出，就能夠有收獲。我們在定下課題后，就開始著手準備招募組員，我們利用海報、網(wǎng)絡(luò)宣傳，在召集的過程中也體會到不容易，因為很多人抱著懷疑的態(tài)度，但是我們耐心的說明講解，向身邊的人積極的宣傳，最終成功的召集到足夠的組員。
我們一共進行了四次小組活動，每一次活動對于我們都是一次鍛煉，一次學(xué)習(xí)的機會。我從中學(xué)到了很多，學(xué)會怎樣把理論聯(lián)系到實踐中去，學(xué)會怎么樣去控制好氣氛、調(diào)動組員的情緒、怎么避免冷場、怎么讓組員敞開心扉，去接納組員，認真的去傾聽他們的想法，不能去定義他們的行為是對是錯，要尊重每個組員，讓他們從心底信任你，才會配合你去幫助他們自己。
第一次活動是我主講，所以給我的印象很深，也讓我受益匪淺。其實內(nèi)心是有點緊張的，畢竟是第一次活動，要有一個好的開始才能順利的進行下去，因為之前也沒親身開展過這樣正式的小組工作，沒有什么經(jīng)驗，所以在準備的時候下了很大的功夫，力求完美，制作ppt、準備活動的環(huán)節(jié)，盡量的想到每一個細節(jié)，希望能在第一次活動上讓組員感受到輕松、愉快，能夠積極的配合我們，能夠信任我們，這樣小組工作才能良好的開展下去。
在活動預(yù)定時間開始之前，我們很早就來到活動地點，開始打掃衛(wèi)生，搬椅子、擺桌子，布置黑板、張貼海報，雖然忙忙碌碌的，但是因為是自己用心主辦的活動，所以一點都不嫌累，我也是認真的把第一次活動的過程在腦海過了幾遍，希望讓每個組員都融入其中，從內(nèi)心接受我們。
在組員陸續(xù)到齊之后，我們就正式開始了。我的開場主要就是讓他們了解我們小組的性質(zhì)與目標，以及開展的形式，并且讓組員之間相互認識、了解，這樣彼此間才能更好的交流、分享。我覺得，第一次活動開展的怎么樣，關(guān)系到之后小組的發(fā)展，所以我認為首先是要把氛圍營造好了，不能太拘束、太嚴肅，要有一個輕松的氣氛。所以我在開場的時候并沒有一板一眼，而是帶著一點幽默進行下去，并且不時的和組員進行互動。剛開始的時候大家都不熟，組員之間也比較陌生，只是在互相認識的兩三個之間有交流。之前考慮到這個問題，所以我們安排了轉(zhuǎn)圓圈和左手右手的游戲，使組員加深彼此之間的了解。在轉(zhuǎn)圓圈的游戲過程中，組員都很投入，比我預(yù)想的結(jié)果還要好，因為大家表現(xiàn)出很高的熱情，彼此之間分享、交流的很好，我們都是喊了好幾次暫停才繼續(xù)游戲的，在交談期間也是有說有笑，也正是通過這個游戲使小組的氣氛達到高潮，大家彼此之間開始進一步了解，逐漸融入到小組中來，達到了我想要的目標。之后組員之間熟絡(luò)了起來，不再拘束，積極的分享上大學(xué)以來自己的改變、感受，以及自己的困惑。在活動尾聲，我準備了便利貼，讓每個組員把自己第一次活動的感受、建議以及需要幫助的地方寫了下來。我在看的時候，很感動，組員大多數(shù)都很滿意，說活動辦的很給力，很受用，也有給出意見說希望活動安排能夠更加緊湊，能夠把握好時間。我當時就有一種被認可的喜悅，覺得付出得到了認可。并且從這次活動中總結(jié)了經(jīng)驗，改善不足之處，為以后開展活動打下了基礎(chǔ)。
之后的三次活動我也全部參與了，每一次活動的開展，我們和小組組員之間就更進一步，達成了很好的情感聯(lián)系。我還記得在第二次活動時，有一個環(huán)節(jié)是大家談?wù)勛约簩τ谏鐣嵺`的看法，開始組員都沒主動的分享，我一看有些冷場，就先講了起來，談了自己幾次的實習(xí)經(jīng)歷，尤其是講了去福利院實習(xí)的時候，說到那些被父母遺棄的孩童，引起了組員情緒上的共鳴，接下來討論順利的進行了下去。
這四次活動順利的結(jié)束了，也基本達到了我們預(yù)期的目標與效果，我們總結(jié)了不足，積累了寶貴的經(jīng)驗。在活動結(jié)束之后，組員們在qq群中也反饋說，參加這次小組活動對自己是有一定的幫助的，起碼現(xiàn)在有了目標，也認識到充實自己的重要性，會更好的珍惜大學(xué)時光。
總而言之，通過開展小組活動，我對于成為社工有了更好的認識，這是一次寶貴的經(jīng)歷，尤其是當我做最后一次活動播放的記錄ppt時，看著從第一次活動開始的照片，回憶一點點涌現(xiàn)，看著小組的逐漸成長與進步，看著組員的改變與收獲，對于組員的配合、大家的團結(jié)，我更加珍惜這次經(jīng)歷，它也成為我大學(xué)時光中一段珍貴的回憶。
實習(xí)小組心得體會篇十三
在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
暑期社會實踐活動一直是我校大學(xué)生投身社會、體驗生活、服務(wù)大眾的真實契機。
暑假假一放，經(jīng)過一番準備，我便來到臺州臨海的杜橋開始了一種全新的生活——社會實踐。我的實踐時間從7月17日到7月31日。作為一名大一學(xué)生，就快要步入社會的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實踐，在這之前我是一點實踐經(jīng)驗也沒有。雖說只是實踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，從早上6:20到晚上20:30，一直有大大小小的活動在開展著，對留守兒童進行義務(wù)家教，進小區(qū)和街道收集廢品，賣到廢品回收站，用籌集的錢購買書簽，在書簽上寫關(guān)于關(guān)愛留守兒童的標語，在街心公園設(shè)點，拉橫幅，標注“攜手關(guān)愛留守兒童”，邀路人簽名，發(fā)放寫有關(guān)于關(guān)愛留守兒童標語的書簽。進行全民總動員的游戲，從培養(yǎng)孩子團隊合作精神、信任他人、學(xué)會獨立、互相幫助等幾個方面設(shè)計活動內(nèi)容。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
第一次參加社會實踐，我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)在三高中度過了一個月的時間，有歡笑，有淚水，在過了3年沉寂的大學(xué)生活后，我的生活多了一些改變，在這里，我每天過著朝五晚九的生活，雖然很累，但很充實，很滿足。
在這里我接觸時間最長的人莫過于我的學(xué)生了，每每談起他們，我就有很多話要說。一個月的時間把我和同學(xué)們之間最初的師生關(guān)系變成了朋友關(guān)系，我與每位同學(xué)都進行過交談并且能馬上叫出他們的名字。由最初的惜字如金變成了現(xiàn)在的無話不談，每每都會被他們逗的哈哈大笑。
9月1號，我參加了xx三高的開學(xué)典禮，內(nèi)容跟每年的開學(xué)典禮基本一樣，但最大的不同是參加的身份變了，我不再是搬著板凳跑去操場的學(xué)生，而是以一個老師的身份坐在那里，意義不一樣。
來到這，還有一個不同的是每周一都要參加升旗儀式，一直都覺得升國旗是一項莊嚴地事情，每次都很享受那個過程，看著自己國家的國旗升起，每次都覺得很驕傲，自豪。
最近一直都在忙著十一國慶晚會和月底運動會的事情，第一次接受這樣的工作，工作中碰到了好多問題，每次都覺得好難，好想放棄，但看到我們班的孩子們，我又不忍心，于是告訴自己堅持下去，正是因為他們，我有了解決問題的動力，可能結(jié)果并不是我想要的，但我至少努力過。
最近由于班級里有打仗的情況，也跟著指導(dǎo)老師學(xué)著怎么樣處理這方面的問題。
除了在班級管理上的進步，我也跟著指導(dǎo)老師聽了一個月的英語課，還聽了10節(jié)其他老師的公開課，每節(jié)課都不落，只要有機會我就要去聽，多聽老師講課，并自己思考，如果我是站在前面的老師，我該怎么講，我怎么能講的讓同學(xué)們都聽懂，我認真揣摩指導(dǎo)教師的每個教學(xué)細節(jié)，并用積累本記錄下來，努力學(xué)習(xí)。
這一個月用充實、刺激形容一點也不為過。我很滿足這里的生活，并且很期待接下來的日子，不管艱苦還是高興，我都很期待，很期待接下來的驚喜和挑戰(zhàn)。馬上就要召開運動會了，祝愿我的班級可以取得好成績呦。
我于8月12號從西安坐火車于13號懷著復(fù)雜的心情來到唐山，14號正式在唐山冀東樂業(yè)維修車間實習(xí)。初到這里，這邊飲食習(xí)慣跟西安差別比較大，住宿條件也不太理想，心中多少有點失落感。但我也做好了心理準備，畢竟我來這邊不是為了旅游玩耍，是來實習(xí)學(xué)東西，條件越是艱苦，就越發(fā)要好好實習(xí)，好好學(xué)東西，不然對不起自己大老遠的辛苦的跑過來，也對不起公司的栽培。所以在這邊我沒有載聲怨道，而是默默無聞的向這邊的師傅們學(xué)習(xí)。所以工作熱情高漲、積極性很高，為能夠多學(xué)點東西工作也更勤奮。這邊維修師傅人也挺好的，對我也比較照顧，對此我表示感謝。
來唐山至今已有一個來月了，再苦再累都熬過來了，通過一個多月的實習(xí)在這邊學(xué)到了太多太多東西，使我受益匪淺。剛來這邊車間里面工作流程跟我在西安工作單位差別比較大，而且從西安來這邊的師傅工作經(jīng)驗都非常豐富，而我工作經(jīng)驗比較短，唯一的優(yōu)點就是理論知識比他們豐富，所以剛來這邊的時候壓力比較大。
但是來了這長時間這種壓力漸漸的減輕許多，因為來了這長時間學(xué)的東西實在太多，對奧迪車輛的維修流程漸漸的了解和接受。對奧迪車輛的常見維修保養(yǎng)也基本了解，所以回西安工作我也不會因此手忙腳亂。所以來唐山冀東樂業(yè)實習(xí)收獲是極大的，付出是值得的。在此我把我在唐山冀東樂業(yè)實習(xí)心得和體會和大家一起分享。
首先，這一個來月的實習(xí)讓我對奧迪4s店特別是冀東樂業(yè)維修車間工作流程大致了解熟悉了，特別是從維修車輛進入維修工位開始、經(jīng)過車輛內(nèi)外和底盤檢查、常規(guī)保養(yǎng)維修操作流程、領(lǐng)料流程、打保養(yǎng)表、填寫保養(yǎng)表、填寫診斷報告書以及交前臺跟前臺溝通流程、直至最后交質(zhì)檢驗車整個流程有了一個清晰的認識和了解。對整個車間的日常運作流程也大致能夠了解。
之前我在西安工作4s店跟這邊的工作流程模式區(qū)別很大，現(xiàn)在對冀東樂業(yè)這種工作流程已經(jīng)深入我心。還有對奧迪車系有了更全面的認識和了解，之前對奧迪車系也知道但只是一點皮毛，現(xiàn)在對奧迪車系的了解更加全面，從奧迪a4、a4l、a6、a6l、a8、q7、以及新款奧迪a5的認識更加深刻，對這些車系的儀表使用、mmi使用更加熟悉，以及對這些車系的維修保養(yǎng)也更加了解，這些車系維修保養(yǎng)相同和不同之處認識也更加全面，比如老款a6清洗噴油嘴跟其他車系不一樣，因為老款a6燃油系統(tǒng)有個回油管，所以清洗噴油嘴的時候必須拿一個卡子把回油管卡住，不讓清洗液回流，記得有一次師傅沒有把回油管卡死，結(jié)果幾秒鐘時間清洗液全部流回油箱了。
還有奧迪a6l2.8清洗噴油嘴也很特別，別的車系清洗噴油嘴在發(fā)動機里面把進油管接好就行，而這款車清洗噴油嘴須在底盤下面跟汽油濾芯進油管接口接在一起清洗。還有對于奧迪車系每款車機油加入量也有一個大致的了解，對于四缸發(fā)動機老款加入量不到4升、新款發(fā)動機4升多一點，對于六缸發(fā)動機一般都是6.5升左右。
還有不同車系加入的機油也不一樣，對于進口車奧迪a8、q7加的是高檔機油金嘉護機油，記得有次去庫房給奧迪a8打料，庫房人把機油給錯了，給的是奧迪原裝機油，結(jié)果可想而知，我把機油給加錯了。對于這種錯誤今后我一輩子都不會再犯。
其次通過這一個來月的實習(xí)使我的思想感悟極深，使我的工作態(tài)度更加端正、提高了我今后工作的責(zé)任心，對我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃有及其重要的影響。在這一個多月的實習(xí)期內(nèi)我也犯過不少小錯誤，比如加機油有幾次加多了、觀擦不夠仔細誤導(dǎo)師傅工作，現(xiàn)在想起這些錯誤簡直不可思議、不相信自己會犯如此低級的錯誤，有時候這些小錯誤會給我這天的工作帶來非常不愉快的影響?，F(xiàn)在想想其實人都有犯錯誤的時候，犯錯誤不要緊，關(guān)鍵是遇到錯誤要不斷的進行自我反省，為什么會發(fā)生那樣的錯誤，怎樣才能避免發(fā)生那樣的錯誤，做到杜絕老錯誤，盡量避免新的錯誤的發(fā)生。記得我這組吳師傅給了我一句很經(jīng)典的評價：“你用心去觀察去學(xué)習(xí)了，但是觀察的還不夠仔細不夠?qū)Ｒ弧薄?BR> 這句話對我來刻苦銘心，時常在我腦海里蕩漾，想想這一個來月犯的錯誤都可以用這句話來總結(jié)了。這句話對我以后的工作包括我回西安工作都將產(chǎn)生重大的影響，它就想一個警鐘隨時提醒我無論以后何時何地任何工作都要做到用心、仔細、專一的.去工作才能把工作做好，特別是汽車維修，作為一個技術(shù)崗位，由于其崗位的特殊性、給人感覺又臟又累，甚至在某些人眼里是很“低卑的工作”，所以要求從事該工作者還要有不怕苦不怕累的品質(zhì)，以該工作為榮。我雖是一名大學(xué)生，我記得教育部部長周濟說過一句話“今后的大學(xué)生要把自己定位為普通的勞動者”。
我一直把自己定位為普通的勞動者，尊重該崗位，工作沒有貴賤之分，之前我這種信念不是太強烈，有點輕視汽車維修工作，認為沒什么了不起的，只是換件，技術(shù)含量不是太高，可來這之后我出現(xiàn)我許多低級的錯誤才知道想把汽車維修干好不容易，用一句話形容最恰當不過了“看起來簡單做起來難”，只有把平凡的工作做好才是不平凡。說到這里我得向冀東樂業(yè)維修車間里面的師傅學(xué)習(xí)，想當初他們能夠達到現(xiàn)在的水平他們付出了很多很多，學(xué)習(xí)他們那種對待工作認真謹慎的態(tài)度。
幸慶的是我現(xiàn)在明白這個道理，其實應(yīng)該這樣說，之前我也明白這個道理，只是現(xiàn)在用教訓(xùn)明白的更加深刻。所以以后回西安龐大樂業(yè)工作我得吸取教訓(xùn)，對于任何簡單的工作都得以認真的態(tài)度去對待，做到心無雜念，戒驕戒躁。這樣才能把簡單的工作做好，接著師傅領(lǐng)導(dǎo)都放心把復(fù)雜的工作交給我，我的工作能力才能不斷得到提高。
實習(xí)心得體會及收獲
本人于2013年7月10日來到東莞長發(fā)光電科技有限公司開始了為期20天的暑期認識實習(xí)。最后由于該企業(yè)設(shè)備的維修以及車間的裝修，本次實習(xí)被提前至7月29日結(jié)束返校。雖然只有短短的20天時間，但是在這段時間里，在企業(yè)導(dǎo)師、員工師傅的耐心指導(dǎo)和自己的虛心學(xué)習(xí)下，對于一些平常的理論知識終于有了一定的感性認識，這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。下面是我此次實習(xí)總的心得體會，希望給師弟師妹們一些啟發(fā)。
在整個實習(xí)過程中，我每天都有很多新的體會，新的想法，我下來主要有以下幾點：
1.上學(xué)與上班的區(qū)別
上學(xué)的時候，自由支配的時間很充裕，可以適時偷懶、放松、外出等;上班的時候，每天都有要完成的任務(wù)，同時有一種責(zé)任抗在肩上，即使沒任務(wù)也要到點才能下班。上學(xué)的時候可以很有個性，但上班就必須要融入企業(yè)、融入社會的文化氛圍中，否則很快就會被淘汰。上學(xué)的時候很自信，覺得自己將來能干一番事業(yè);上班了，才覺得自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。在學(xué)校，直來直往，犯點錯誤只會受點教訓(xùn);出來社會，犯錯會比錯誤本身要承受更大的責(zé)任，所以必須少說話，多辦事。上了班才知道什么叫做現(xiàn)實，上了班才知道什么叫做生活的艱辛。所以總結(jié)下來，個人覺得能作為一名大學(xué)生是幸福的，我們需要好好地珍惜大學(xué)生活，讓大學(xué)生涯充實無憾。
2.適應(yīng)
從學(xué)校走到社會，環(huán)境、人群、責(zé)任都一下子發(fā)生了變化。對于大學(xué)生來說確實要做到盡快轉(zhuǎn)換角色，去適應(yīng)急速的工作時間和節(jié)奏，不然很有可能會影響你在工作上的狀態(tài)。
3.堅持大三暑期實習(xí)心得體會
我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很有可能會產(chǎn)生厭倦或乏味無聊的感覺，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候一定要堅持，輕易放棄只會一直惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。
4.多做事，少說話
我們到企業(yè)工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度認真了，工作就不會乏味，學(xué)習(xí)和工作也就事半功倍。我覺得作為一名社會工作者，需要懷有多聽、多看、多想、多做、多請教、少說話這一“五多一少的”態(tài)度。工作如此，為人處事也是如此。
實習(xí)小組心得體會篇十四
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期馬上就要過去了，我們的健美操興趣小組活動也暫時告一段落。本學(xué)期，健美操興趣小組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)具體關(guān)心和指導(dǎo)下，全體師生齊心協(xié)力，從健美操興趣小組實際出發(fā)，通過一學(xué)期的努力工作，學(xué)生們在健美操技能方面有了進一步的提高。同時也發(fā)現(xiàn)了不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
這學(xué)期的健美操興趣小組，新增了一些一年級的小學(xué)生，這群可愛的小家伙，從年齡上、健美操基礎(chǔ)上、對動作的接受能力上與較大些的學(xué)生都相差很多，但他們每次課都很認真，也很緊張，他們沒有健美操基礎(chǔ)，有的學(xué)生連舞蹈基礎(chǔ)也沒有，學(xué)起來相當不容易，所以在教學(xué)上，我關(guān)注每一名學(xué)生，及時給與肯定或指導(dǎo)，使他們有信心學(xué)下去，并喜歡在這個集體中學(xué)習(xí)。
對于有基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)中，我改變單調(diào)的師帶生學(xué)的教學(xué)模式。動作帶領(lǐng)幾遍后，讓先學(xué)會的學(xué)生帶領(lǐng)練習(xí)，他們自喊節(jié)奏，帶領(lǐng)動作，辨別方向，從各個方面都表現(xiàn)出一名出色小老師的形象，不但能圓滿的完成任務(wù)，在組織上也井井有條。集體練習(xí)、分組練習(xí)或自己練習(xí)，根據(jù)學(xué)習(xí)情況隨即調(diào)整，我則把注意力更多的關(guān)注到學(xué)生的動作質(zhì)量上和一年級小學(xué)生身上。為了保證孩子的興趣，教學(xué)上從簡入難，從生到熟；課堂氛圍上松中有緊、緊中有松。
1、本學(xué)期從總體上看，較好地完成了我們小組的活動任務(wù)，保證了活動質(zhì)量。每次課我都會以幽默的小笑話、小游戲穿插，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、通過學(xué)習(xí)健美操，學(xué)生不僅學(xué)到了知識，掌握了技能，鍛煉了身體，對健美操產(chǎn)生了濃厚的興趣。任何地方都成了他們的練習(xí)場地。
3、在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足，例如學(xué)生練習(xí)時動作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠熟練，在今后的活動中尤為注意。
針對這學(xué)期不足之處，在下學(xué)期的工作中改正這些不足，同時對下學(xué)期的工作也做出來一定的暢想：
早早進入緊張狀態(tài)，以最快的速度學(xué)完整套操。嘗試著在健美操中加入一些新鮮元素，如：器械（呼啦圈、啦啦花等）、與其他運動相結(jié)合等。將健美操的主題接近傳統(tǒng)美德教育。利用現(xiàn)代的、有力量的健美操動作加入中國傳統(tǒng)的禮儀動作，讓它變得更為豐富。
以上就是本學(xué)期的總結(jié)和對下學(xué)期的暢想，我還會在教學(xué)中不斷的摸索進步。我一定會揚長避短，逐漸完善，爭取把下學(xué)期的健美操活動做得有聲有色。
我和陳輔春作為工作者，帶領(lǐng)小組成員開展了第三次小組活動。我們的小組是關(guān)于時間管理的，我們根據(jù)組員的需要為第三次小組活動作了精心的準備。要想開展一次小組活動，必須提前寫好一份計劃書，計劃書該怎么寫呢？我和我的搭檔陳輔春商定后，決定每人先寫一份，然后拿到一起來討論，最終確定一份合理的工作計劃。例如，在設(shè)計的最后一個環(huán)節(jié)：情景劇表演，我把初稿給她看，讓她提意見，她基本上贊同，對細微之處作了修改。我覺得她的修改彌補了不注意細節(jié)上的不足。因此，兩個人的配合對順利完成小組活動是很重要的。
第三節(jié)的名字是“情景劇表演”，活動目標是讓組員學(xué)會適時地說“不”。每一節(jié)都有一個活動目的，每個目標都是根據(jù)組員的需要來循環(huán)漸進的。在活動環(huán)節(jié)設(shè)計上面，我們設(shè)計活動的原則是活動要與目標緊密地聯(lián)系在一起，需要適合組員操作，工作者能夠領(lǐng)導(dǎo)整個活動，簡單易懂，時間分配合理等。在設(shè)計游戲上，我嚼勁腦汁，想出了好幾個游戲，但不知道取哪一個更好。后來和陳輔春商定后，最終選擇了適合我們領(lǐng)導(dǎo)的游戲并且很容易和活動目標扯在一起。第一節(jié)是一個游戲，我想設(shè)計這個游戲室需要讓大家動起來，活躍氣氛，環(huán)節(jié)大家的壓力。通過讓大家猜東西，一方面可以活躍氣氛，另一方面加強組員之間的合作溝通，使產(chǎn)生一定的默契。；因為是熱身游戲，就沒有設(shè)計分享。在第二節(jié)上，活動的設(shè)計與時間管理的目標緊緊連在一起。
活動時間的限制上，需控制在45-60分鐘。整個活動的時間把握上，基本在這個范圍內(nèi)，但每小節(jié)的時間設(shè)計上不合理。例如：在第一小節(jié)熱身運動上，我們把猜詞語的時間限制是三分鐘，但組員基本用一分鐘的時間猜出來。我們應(yīng)該把時間限制定為一分鐘，這樣比較合理。在第三個環(huán)節(jié)上，時間用的也比較多，最后的一個需要表演的情境畫面可以省略，因為與活動的目標關(guān)系不是很大。
人的能力；對小組過程與功能的信任；放松與幽默；勇氣和個人的力量。小組工作者應(yīng)根據(jù)小組的發(fā)展，靈活運用各種技巧，我覺得我和陳福春在領(lǐng)導(dǎo)力方面是很欠缺的，如:怎樣領(lǐng)導(dǎo)活動的進程，怎樣介入小組危機，怎樣解決此小組等等，都需要我們學(xué)習(xí)。在二個環(huán)節(jié)上，當組員劉珂問及怎么分時，由于我們的疏忽，只好模棱兩可的回答：“怎么分都可以”。在情景劇表演中，組員劉珂和曾莎莎哈哈大笑，場面有些失控，我只是在一旁和陳輔春互相對著看，以為那里出了錯誤，而我和陳輔春并沒有及時地介入。我覺得小組的領(lǐng)導(dǎo)能力不是一朝一夕就能練成的，需要我們慢慢學(xué)習(xí)。
工作者之間的配合時很重要的。我和陳福春之間的喉痛不是很好，計劃書制定完畢后，我們打算自己先預(yù)演一遍，但雙方缺乏溝通，最后不了了之。當?shù)诙€環(huán)節(jié)結(jié)束，將要進入下一個環(huán)節(jié)時，我們發(fā)生了爭執(zhí)即誰來做下一環(huán)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)者。在帶領(lǐng)的過程中，雙方缺乏自信和溝通，猶豫不決。
在活動中，組員的座次也是很重要的。由于組員全是男生，因此我和陳輔春沒有必要像男生那樣插著坐。如果組員里有男的，也有女的，需要岔開坐，可以防止此小組的產(chǎn)生。我和陳輔春在組員分享的時候，仍然高高在上，一定程度上導(dǎo)致組員不愿說出自己的心理話，加劇了組員的緊張，隔閡就會產(chǎn)生。我們應(yīng)該與組員圍坐在一起，隨時做出回應(yīng)，可以點頭或者說一些鼓勵的話，鼓勵組員勇敢表達自己的看法。我這里有一個疑問：開展活動時需要對組員進行分組嗎？我覺得要視情況而定，在第二個環(huán)節(jié)上，由于設(shè)計的失誤導(dǎo)致了老師和學(xué)生認為本次環(huán)節(jié)上進行分組沒多大用處。
細節(jié)決定成敗，這句話一點也沒錯。在很多細節(jié)上，我和陳輔春注意的不是很到位。在活動開始前，我雖然把活動目標提了一下，但整個活動的大概流程卻沒給組員進行介紹，在一定程度上，給組員一種模糊的感覺。第一個環(huán)節(jié)上，猜詞語的時間限制是3分鐘，但每組在1分鐘左右就猜完了，不妨把時間設(shè)置成1分鐘比較合理；第二個環(huán)節(jié)上，把給出的事情按緊急不緊急，重要不重要的標準進行分類，由于給出的事件很范，并沒有具體化。例如，再給出的一個事件：“老師布置的作業(yè)“。如果明天交，那就是重要有緊急的事;如果下周交，那就是重要不緊急的事。在設(shè)計問題上存在歧義，沒有進行好好推敲。最大的失誤就是第二節(jié)，本來計劃的是分組討論，規(guī)則是：分為兩個小組，然后小組討論，把代表本小組的觀點寫在黑板上。但由于忘記說明規(guī)則，結(jié)果每個組員上去填了一遍，這不得不說是很大的過失。
活動結(jié)束后，最重要的是進行分享，幫助組員明白通過這個活動，學(xué)到了什么。一個活動只是一味地做游戲，雖然小組成員玩的很開心，得到了放松，但如果不進行分享，會收不到任何效果。要進行分享，必須事先設(shè)計出要問的的問題，問題的設(shè)計需要很多的技巧，設(shè)計原則包括：要具體化，可以測量的；分享的問題需要與目標緊緊地聯(lián)系在一起；問題的設(shè)計可以引領(lǐng)組員進入下一個問題等。這些都不是一成不變的，問題的'設(shè)計需要根據(jù)組員的反應(yīng)靈活改變，問題的設(shè)計應(yīng)該為下一個問題設(shè)下埋伏，以便讓活動的發(fā)展處在自己可以掌控之下。例如，在第二環(huán)節(jié)結(jié)束后，進入分享階段。其中我問組員的一個問題是：你昨天都大致干了些什么？你是如何安排這些時間的？結(jié)果組員的回答大都是吃飯，睡覺，學(xué)習(xí)。吃飯，睡覺是每個人的基本需要，不能選擇的去掉，可以選擇的進一步發(fā)問，但組員說這些的時候，我不知道該怎樣往下接著發(fā)問。在分享的環(huán)節(jié)上，不僅是組員在一旁一直的說個不停，工作需要運動各種技巧表達自己在認真聽，及時的運用語言非語言進行回應(yīng)，這些技巧正是我們所欠缺的，需要我們在今后的小組活動中認真學(xué)習(xí)。
小組活動的設(shè)計需要以組員的需求為中心，雖然我們精心的準備此次活動，但活動的設(shè)計沒有以組員的需求為中心。活動結(jié)束后，與組員劉珂的交流中得知，我們的活動很好，但組員的問題并沒有很好的解決。
總的來說，本次我?guī)У男〗M活動，大體上成功完成了活動計劃，小組的氣氛比較活躍，不至于組員沉默無語的地步；組員的凝聚力比較強；組員的規(guī)范明確。但細節(jié)之處還有很多的不足，希望在今后的學(xué)習(xí)中，多參加小組活動，認真學(xué)習(xí)經(jīng)驗，爭取把小組活動做得更好。
實習(xí)小組心得體會篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!
我發(fā)言的題目是：
不斷創(chuàng)新吊車崗檢模式，確保鋼廠物流暢通
回首20xx年，我們小組在各級領(lǐng)導(dǎo)及點檢聯(lián)誼會的大力支持、幫助下，運轉(zhuǎn)小組按照廠五制配套推進方案，結(jié)合運轉(zhuǎn)作業(yè)區(qū)實際情況，強力推進以標準化作業(yè)和點檢定修為重點的五制配套工作。較好地完成了全年各項工作目標。 20xx年，運轉(zhuǎn)小組主要以開展崗位點檢、自主維修、自主管理、技能提高為重點的一系列工作，不斷探索崗位點檢，自主維修新模式，取得了較好的成效：
一、強化崗位培訓(xùn)，持續(xù)提高職工崗位點檢及維護技能
作業(yè)區(qū)充分利用付班請吊檢作業(yè)區(qū)技術(shù)骨干授課、組織全體職工學(xué)習(xí)、觀看直觀生動的崗位點檢、故障排查dv視頻，采用班前會交流講解，現(xiàn)場指導(dǎo)等方式，使職工的技能水平得到了較大的提高。主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1、能夠從吊車車輪溢出的油脂，運行的聲音、溫度等現(xiàn)象迅速判斷出車輪是否存在問題。20xx年檢查發(fā)現(xiàn)車輪軸承損壞、車輪裂紋、車輪刷邊等共20余個，杜絕了因檢查不到位而導(dǎo)致的高空墜物事故。促使生產(chǎn)檢修有計劃進行，提高了機車作業(yè)率，保證了生產(chǎn)穩(wěn)定運行。
動輪裂紋、鋼繩斷絲等重大隱患100余項。
二、制定崗位點檢周期檢查模式，有計劃，有步驟地將吊車重點部位納入專項檢查管理，細化崗位點檢周期檢查項目，努力做到崗位點檢不留死角。
1、認真做好制動器的檢查，杜絕因制動器故障導(dǎo)致重物下滑及其他事故的發(fā)生。制動器檢查崗位職工每班不低于三次，作業(yè)區(qū)及小組每周定期進行檢查，特別對制動器的補償行程、是否靈活可靠等進行檢查確認。20xx年，因檢查發(fā)現(xiàn)問題進行更換的制動器達30余臺，連續(xù)七年杜絕了因制動器檢查調(diào)整不到位而導(dǎo)致重物下滑事故的發(fā)生。
2、認真做好起升機構(gòu)安全連鎖的檢查試驗，杜絕因電氣故障而導(dǎo)致重罐下滑事故的發(fā)生。吊車檢修時必須進行安全聯(lián)鎖可靠性試驗，小組每月組織對26臺大車起升機構(gòu)進行一次試驗，以保證其安全可靠，20xx年，先后檢查出5臺吊車安全聯(lián)鎖失效，并及時聯(lián)系點檢作業(yè)區(qū)進行處理。
3、認真做好卷揚重砣極限的檢查，杜絕了鉤頭上天落地事故的發(fā)生。小組要求：崗位職工對卷揚重砣極限靈活可靠性試驗每半月一次，將極限鋼繩、極限鼻子磨損是否達標承包班組每半月檢查一次;吊車停車檢修、清灰當班必須進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，努力做到吊車安全設(shè)備的更換、處理不在生產(chǎn)過程中進行，以降低機車故障率，杜絕高空墜物及鉤頭上天落地事故。
要性無需置疑，無論是新鋼繩還是舊鋼繩都必須認真做好一班三檢，20xx年先后發(fā)現(xiàn)新鋼繩斷絲多次，使用不到期限出現(xiàn)斷絲報廢的十多臺次，并都聯(lián)系吊檢作業(yè)區(qū)處理，為鋼廠的安全生產(chǎn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
5、認真做好重點部位的檢查，特別是后開蓋的聯(lián)軸器是最重要的部位，不能有任何疏忽必須確保萬無一失， 20xx年，先后檢查發(fā)現(xiàn)三臺大車二次聯(lián)軸器壓蓋焊接處開焊，避免了重大惡性事故的發(fā)生。
三、積極開展自主維修，保證設(shè)備的穩(wěn)定運行。
自主維修原則上不占用生產(chǎn)時間進行，盡可能地利用生產(chǎn)間隙、清灰檢修等時間進行，以降低機車故障時間，保證生產(chǎn)穩(wěn)定順行。
20xx年共更換剎車片200多片，更換極限鋼繩、鼻子300多套，處理減速機漏油100多臺次，減速機加油200多臺次，鋼繩、液壓推動器加油300余臺次，均未占用生產(chǎn)時間。
20xx年，運轉(zhuǎn)小組的工作在不斷的摸索改進，在新的一年，運轉(zhuǎn)小組會更加立足于本職，以飽滿的工作熱情，為鋼廠的各項工作上臺階貢獻我們的力量，相信鋼廠的明天會更美好!
實習(xí)小組心得體會篇十六
，務(wù)求實效，把學(xué)習(xí)貫徹黨代會精神落實到實處，如：開展《今天，我要做個怎樣的老師》演講比賽、寫學(xué)習(xí)心得等，促進了學(xué)校教育教學(xué)工作，促進教師良好的師德師風(fēng)建設(shè)。
題的中青年教師的匯報課、比武課、家長開放課，給中青年教師提供了施展才華的舞臺，很多中青年教師在各級各類的比賽中紛紛獲獎，大大提高了我校教師的知名度。 總之，今年我們工會工作是緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標進行的，開展得有聲有色，但也存在不足，在今后的工作中，我們會更加努力 ，力求更上一層樓。
實習(xí)小組心得體會篇十七
小組合作學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)在廣大的教師都在積極地嘗試運用這種新的教學(xué)理念，我們一年級教師也不例外。但由于一年級學(xué)生的特殊性，使得怎樣更有效地開展好小組合作學(xué)習(xí)成了我們面臨的最大課題?，F(xiàn)就結(jié)合平時的聽課情況和自己的教學(xué)經(jīng)驗來談?wù)勎业囊恍┳龇ā?BR> 小組合作的首要任務(wù)就是分組，一年級的學(xué)生應(yīng)該怎樣分組呢？分為6人組嗎？我的想法是一年級的學(xué)生因為年齡關(guān)系，自制力比較差，容易交頭接耳的說話、打鬧，課堂紀律不容易控制，所以在一年級的上半年我把學(xué)生們每2人分為一組，組長與組員對面而坐，既能互幫互助，也是競爭對手，組長不定期更換，由表現(xiàn)更優(yōu)秀的人擔(dān)任。這樣分組的另一個目的是為了便于教師觀察學(xué)生，了解學(xué)生，準備選擇4人組的組長。
第二學(xué)期開學(xué)后，我就把2人組改為了4人組，有了第一學(xué)期的基礎(chǔ)，再加上我對學(xué)生的了解也更進了一步，4人組的出現(xiàn)似乎是理所應(yīng)當?shù)?，分好組后，我在小組中選出智力水平良好、發(fā)言積極、操作能力較強、表現(xiàn)欲望強烈，又有一定責(zé)任感的學(xué)生擔(dān)任學(xué)習(xí)小組的組長，并把組員按不同的層次編號。這樣做的目的是為了更好的把握全班學(xué)生的情況。
接下來我開始訓(xùn)練小組長，教給他們一些工作的方法。一開始，有個別小組長做得一塌糊涂，我真是又急又氣，但仔細想想，他們還小，還得慢慢來。于是每天下午的第四節(jié)課是組長們的交流匯報時間。我與小組長一起探討，聽他們反應(yīng)工作中的困難，如哪些學(xué)生難管理，哪些事情不會解決，我會一一幫他們分析，并出謀劃策。經(jīng)過一段時間的努力，現(xiàn)在，小組長們比以前做得更好了，他們學(xué)會了檢查作業(yè)，組織小組成員學(xué)習(xí)，檢查學(xué)生背誦情況，帶領(lǐng)本組成員打掃清潔等，真正成了老師的小幫手。
然而這只是小組合作學(xué)習(xí)的準備階段，真正的小組合作學(xué)習(xí)是在課堂上。這更是需要教師一步步的去引導(dǎo)的。
首先，我想說的是小組合作這種形式并不適合每節(jié)課。
開展小組合作學(xué)習(xí)，需要結(jié)合學(xué)生和教師的實際水平以及教學(xué)內(nèi)容的特點來進行，不能濫用。因為并不是所有性質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容都適合合作學(xué)習(xí)的。例如一些簡單的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根本不用合作，學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，就可快速解決問題；而復(fù)雜的知識性內(nèi)容，如語文當中的古詩，學(xué)生沒有這方面的經(jīng)驗合作根本解決不了，一定要教師的精講。再如一年級下冊數(shù)學(xué)中的進位退位加減法，是全新的知識性內(nèi)容，學(xué)生合作討論不僅不能解決反而耽誤時間，效果也不好。所以合作內(nèi)容的選擇需要我們每一個教師的慎重考慮。
其二、我想說的是一年級小組合作的形式問題。聽過高年級的課后，感覺他們的學(xué)生都具備一定的合作能力，可以集體解決某個問題，甚至分析一篇文章，而這種形式并不適合我們。因為一年級學(xué)生生活經(jīng)驗和基礎(chǔ)知識的匱乏，討論、分析、解決這樣的字眼對于他們來說，過于沉重了，并不是他們可以承受的。那怎樣的合作形式才是屬于我們的呢？經(jīng)過一段時間的摸索，我終于
總結(jié)
出了適合我們的合作模式，那就是操作、交流、游戲。如在上冊教學(xué)《9加幾》的時候我是這樣設(shè)計的：導(dǎo)入之后每個小組選一道9加幾的習(xí)題，在組長的帶領(lǐng)下通過動手操作得出答案，并填空。動手操作可以是擺小棒，擺磁扣等，操作時要邊做邊說自己是怎樣想的，接下來是小組依次交流展示，因為已經(jīng)有了操作經(jīng)驗所以在交流時不會無話可說。在全部小組都展示以后是練習(xí)時間，我把枯燥的練習(xí)變?yōu)榱擞腥さ恼O果游戲，學(xué)生在玩的同時也把學(xué)過的知識進行了運用。
適時的動手操作，適度的經(jīng)驗交流，適合的學(xué)習(xí)游戲使得課堂氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣倍增，也不會讓你的課堂成為流于形式的無效課堂。
經(jīng)過一段時間的合作學(xué)習(xí)以后，學(xué)生的語言表達能力明顯提高，做事也更有條理，但負面影響也接踵而來，就拿這次期中考試來說九個組長有八個都在年級前十名，差生依舊沉默。好學(xué)生經(jīng)過鍛煉可以更好，學(xué)困生因為鍛煉的機會減少而進步緩慢。可見小組合作學(xué)習(xí)并不是萬能的鑰匙，不是只要我們改革就會有成效，是需要我們不斷地進行研究，不斷地探索有效合作學(xué)習(xí)的途徑和方法，才可以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生不斷發(fā)展。
實習(xí)小組心得體會篇十八
這一年，我系工會小組在院工會的帶領(lǐng)下，在全系教職工的信賴、理解、支持和全體工會會員的共同努力下，在積極地配合我系的教學(xué)、科研和培養(yǎng)人才等中心工作和發(fā)揮橋梁作用方面，在強身健體、活躍教職工的生活方面，開展了一些工作，取得了一些進步和成績。
我們發(fā)動教師盡可能在現(xiàn)有條件下選擇適合的項目進行健身，利用中午和大課間時間打乒乓球、踢毽子、跳繩、打羽毛球，利用周四例會后的時間組織合唱，不僅增強了教師體質(zhì)，還增進了教師之間的交流和溝通，提高了教師參加體育健身活動的積極性。
除了我系自己組織的文體活動外，我們還積極參加了學(xué)院的毽球協(xié)會，盡可能抽時間參加訓(xùn)練，并參加學(xué)院舉辦的毽球比賽，雖然技術(shù)上還存在很大差距，但老師們對毽球的興趣不減，一致反映在身心上都有很大收獲。我們還參加了教職工趣味運動會和乒乓球比賽，每個項目都有隊員參賽，并取得了一些成績。更重要的這些活動是豐富了教師業(yè)余生活，增強了教師之間的凝聚力，使教師們不僅是工作上的伙伴，還能發(fā)現(xiàn)共同的興趣和愛好，成為文體活動中的好隊友。
我們高度重視學(xué)院11月份組織的征求意見會，會前征求教師們的意見和建議，共有4名教師代表參加討論，并提出建議，引起各系代表的共鳴。
在這一年的工會工作中，我認識到會員參加工會活動的積極性，靠的是良好氛圍的營造，而良好氛圍的營造需要組織者切實從會員的角度考慮，在活動的內(nèi)容、形式和可參與性上多做考慮。
工作中的不足之處是，我在工作中還存在一定程度的惰性，總是等到最后一刻才能完成任務(wù)，這方面還需要加強自律。另外，我本人的興趣面不是很廣，在一些專業(yè)性強的活動中顯得力不從關(guān)心，需要培養(yǎng)多方面的愛好，以利以后的工作。
總之，作為工會小組長，我要克服不足，努力開展各項工作，發(fā)揮工會組織的優(yōu)勢，多為大家辦實事、辦好事。
系工會小組
20xx年x月x日
實習(xí)小組心得體會篇十九
沒有走進課堂，我以為只要備好了課就行，就能讓課堂完全按照原計劃進行下去?？墒牵斘艺嬲刈哌M課堂時，才發(fā)現(xiàn)不是這樣的，要把一節(jié)課上好，除了要備好課以外，你還得要先預(yù)測好學(xué)生這節(jié)課會有怎樣的表現(xiàn)，你應(yīng)該怎樣去處理。根據(jù)國家新課標要求，課堂已經(jīng)不是老師一個人在講臺上講，學(xué)生在下面聽的填鴨子式的教學(xué)模式了。我們現(xiàn)在的教學(xué)模式是教師引導(dǎo)學(xué)生，要注重師生互動，生生互動。這個過程都是會引起課堂紀律出現(xiàn)問題的地方。那我們應(yīng)該怎么處理。
實習(xí)的前期階段，我上講臺講課的機會不多。而且，每次上課，我的指導(dǎo)老師都是在后面坐著聽我的課，這無形中對我的課堂紀律管理是有一定幫助的，所以，那段期間上課，我的課堂紀律基本上都沒有多大的問題。在這段期間，我的指導(dǎo)老師給我點評時，也只是側(cè)重幫我把上課時教學(xué)方面的優(yōu)劣點找出來，然后給我指點，提升我的教學(xué)技能。在教學(xué)過程中的課堂紀律管理方面，可能是因為在她聽課的過程，在幫我管理了課堂的紀律，我沒有參與進去，所以我的指導(dǎo)老師沒有怎么給我提。
在我實習(xí)了半個多月后，一個很湊巧的機會，三年3、4班的數(shù)學(xué)老師因為生病請假了，學(xué)校讓我代了兩個星期這位老師的課。這兩個星期，是完全由我自己一個人的來組織著整個課堂。就是從兩個星期的實踐過程中，讓我深刻地感受到，要上好一節(jié)課，課堂紀律方面的管理是必不可少的。如果課堂紀律沒有把握好，你的這節(jié)課是完全不可能繼續(xù)下去的。除非你采取“大家樂”方式，學(xué)生在下面玩得不亦樂乎，老師在上面講得不亦樂乎?？蛇@樣的課堂有意義嗎?一節(jié)課下來，學(xué)生什么都沒有學(xué)到，老師也會因為自己講得內(nèi)容完全沒有學(xué)生聽，對上課感覺越來越疲倦，這樣的惡性循環(huán)，只能導(dǎo)致越來越壞的影響。
課堂時我們的教學(xué)主陣地，如果教師沒有掌控好課堂紀律，就會導(dǎo)致在某些班級上課時因為紀律的問題苦不堪言。我給三年3、4班代課時，就出現(xiàn)了班級紀律問題。
我剛開始代課的那一天，因為學(xué)生和老師都處于一種互相觀察期，所以這時候的課堂紀律問題都不是很大。但是，我的課堂在第二天，就出現(xiàn)了很嚴重的問題。因為第一個吃螃蟹的勇敢者會出來挑戰(zhàn)我的權(quán)威時，我沒有的處理好，該嚴厲的時候沒有嚴厲，沒能讓學(xué)生感受到我上課的原則是什么。對待老師，學(xué)生的趨向都是欺弱怕強。所以緊接著，就開始有越來越多的同學(xué)試探性的起來進攻了，最后，我被學(xué)生圍攻，不管我說什么都完全沒人聽了。
課后，我請教了很多老師，根據(jù)老師們給的建議和自己的反思，總結(jié)了課堂紀律把控的幾個方法。在以后的課堂中，我掌控課堂紀律的能力大大提高了，慢慢的，也能享受到課堂教學(xué)的樂趣。
首先第一點，就是要嚴于始，立于行，樹立自己的威信。對待老師，學(xué)生的趨向是欺弱怕強，所以教師在課堂上應(yīng)該扮演嚴厲強硬的角色。這可以從細節(jié)作起，例如聲音要響亮，表情比較嚴肅等。對于公然挑戰(zhàn)權(quán)威者，教師不可軟弱、逃避，并且一開始就要敢于正視、教育，體現(xiàn)自己的原則。否則等到學(xué)生都欺到頭上才發(fā)難，已經(jīng)很難再扭轉(zhuǎn)不利局勢了。如果在極個別學(xué)生剛有小動作時就進行提醒。這樣，教師給學(xué)生的信息就是：“我很注重課堂紀律，不管什么樣的小動作，我都會管得!”學(xué)生獲得了這樣的信息，自然也會注意自己的言行。
實習(xí)生實習(xí)心得體會篇4
實習(xí)小組心得體會篇二十
一個月的暑假實習(xí)臨近結(jié)束，因為這次實習(xí)讓我的這次暑假變得很不一樣。__月__日的早上7點，我懷著忐忑的心情和另外兩名同村大學(xué)生坐上了來市協(xié)的車，從那天起我為期一月的實習(xí)生活就正式拉開帷幕。
在實習(xí)的這段時間里我感受到了市協(xié)中的每個人對我們實習(xí)大學(xué)生的照顧：為我們準備專門的房間做宿舍，全新的床被，全新的柜子，還有空調(diào)和飲水機，并且還為我們買了很多其他的東西，每天還會為我們準備專門的晚飯，這樣的待遇是我見過的的。
除了在生活方面對我們的照顧，在工作上也對我們很好，我在這里的收獲就是學(xué)到了很多我在學(xué)校里學(xué)不到的`東西：__姐姐教會了我發(fā)送接受傳真、分配文件和報紙以及打電話；__姐姐教了我怎樣打開會時led顯示屏上的字和怎樣按照名單上的順序擺放，她還教會了我怎樣寫一周大事記；其實這里還有很多人都教會了我很多東西，我沒有辦法都寫出來。
當然，在工作之余，單位其他的領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我們，__主任帶我們?nèi)チ瞬Ａ?，感受了文明建筑的魅力；還帶我們?nèi)チ藘纱魏商盟囆g(shù)館，第一次是一場拍賣會，體驗了拍賣會的嚴謹，第二次是畫展，感受了藝術(shù)家筆下宏偉壯闊的張家界。
如今實習(xí)臨近結(jié)束，此刻我的內(nèi)心充滿了感激，我感激市政給了我一次這樣的實習(xí)機會，感激政里的每一位領(lǐng)導(dǎo)對我們的照顧和關(guān)心，我也將要離開這里開始新的旅程，我會記住這次實習(xí)，將它珍藏在心里。
作為一名護理專業(yè)的學(xué)生，實習(xí)是我們提升專業(yè)能力的重要階段之一。今年暑假，我所在的護理實習(xí)小組參與了一個為期一個月的實習(xí)項目。通過這段時間的實習(xí)，我收獲頗多，不僅對護理工作有了更深入的了解，還學(xué)到了很多專業(yè)技能。在這篇文章中，我將結(jié)合實際體會，分享我們小組所得到的心得體會。
首先，實習(xí)期間，我們小組面對的第一個挑戰(zhàn)是協(xié)作困難。由于每個成員都有不同的性格和專業(yè)特長，護理實習(xí)工作對我們的要求是高度配合和密切合作。然而，在實際操作中，我們發(fā)現(xiàn)由于彼此的了解不夠，協(xié)作時存在溝通不暢和角色不明確的問題。為了克服這個困難，我們選擇進行團隊建設(shè)訓(xùn)練。通過參加團隊合作游戲和開展心理溝通訓(xùn)練，我們成功地增進了彼此之間的了解，并找到了適合每個人的角色分工。這使得我們的小組在后續(xù)的實習(xí)工作中能夠更加默契地合作，提高了工作效率。
其次，在實習(xí)期間，我們還面臨著工作壓力大的挑戰(zhàn)。實習(xí)期間，我們要面對各種病情復(fù)雜的患者，處理各種突發(fā)情況，這對我們的護理技能和應(yīng)變能力都提出了很高的要求。初期，我們很容易因為缺乏經(jīng)驗而感到手忙腳亂，有時候甚至?xí)霈F(xiàn)緊張失誤。為了提高自身的應(yīng)對能力，我們通過積極參與實習(xí)工作，并主動請教老師和臨床導(dǎo)師，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和實際操作能力。在團隊的共同努力下，我們漸漸適應(yīng)了實習(xí)工作的節(jié)奏，提前預(yù)估病情發(fā)展趨勢，并采取相應(yīng)的護理措施。這不僅使我們小組在實習(xí)中更加自信，也為以后的護理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三，實習(xí)期間，我們還體會到了患者情感支持的重要性。在護理實習(xí)過程中，我們所面對的很多患者不僅需要我們提供專業(yè)的護理技術(shù)，更重要的是需要我們給予情感上的支持和關(guān)懷。有一次，我在晚班發(fā)現(xiàn)一個患者情緒異常低落，我主動與其交流，并傾聽她的煩惱和困惑，并鼓勵她要保持積極的心態(tài)。在接下來的幾天，我堅持每天與她進行交流和鼓勵，她的情緒逐漸好轉(zhuǎn)。通過這個例子，我深刻體會到，在護理工作中，患者情感的關(guān)心和支持同樣重要，這不僅能夠促進患者康復(fù)，也能夠使我們更好地實踐護理倫理。
最后，實習(xí)期間，我們也遇到了與患者家屬相處的問題。由于患者的病情不同和與家屬的溝通需求差異，我們小組也曾出現(xiàn)過與一些家屬之間的矛盾和不愉快。為了化解這些問題，我們通過參加與家屬溝通的專業(yè)培訓(xùn)課程，了解了不同家屬群體的特點和應(yīng)對策略。并且，我們也意識到家屬的家庭角色在患者康復(fù)過程中的重要性，通過表達理解和提供積極的支持，我們與患者家屬建立起了更加良好的關(guān)系。這讓我們認識到，與患者家屬的良好交流能夠大大提高治療效果，并建立起信任和諧的護理關(guān)系。
總結(jié)起來，護理實習(xí)小組的實習(xí)經(jīng)歷是我們專業(yè)發(fā)展中的重要一部分。通過這次實習(xí)，我們小組克服了許多困難，收獲了很多經(jīng)驗和技能。通過協(xié)作困難的磨合，我們學(xué)會了更好地合作；通過面對工作壓力挑戰(zhàn)，我們提高了護理實踐能力；通過給予患者情感支持，我們更深刻地理解了護理的真諦；通過與患者家屬的溝通，我們建立了良好的職業(yè)關(guān)系。這次實習(xí)使我們對護理工作有了更加深刻的認識，也為我們今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
實習(xí)小組心得體會篇二
在大學(xué)學(xué)習(xí)的四年中，實習(xí)是每個學(xué)生都必須經(jīng)歷的一項重要任務(wù)。而小組實習(xí)作為實習(xí)的一種形式，在大學(xué)教育中逐漸得到了越來越多的重視。作為一名學(xué)生，在小組實習(xí)過程中，我深切感受到了小組合作的重要性。在此，讓我分享一下我的小組實習(xí)心得體會。
第二段：認識自我、明確目標。
在小組實習(xí)中，首先要明確自己的角色和定位。作為一名隊員，我深切認識到了自己的優(yōu)點和缺點，并積極調(diào)整自己，提升自己。同時，還要明確自己的目標，制定明確的任務(wù)計劃。只有這樣，小組成員才可以有一個良好的開局，進一步提高工作效率。
第三段：團隊合作、互相配合。
在小組實習(xí)中，團隊合作和互相配合是必不可少的。作為一名隊員，不僅需要關(guān)注自己的工作，更要時刻關(guān)注其他隊員的進展情況，積極互相協(xié)助。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)一個小組的成敗往往是團隊合作的結(jié)果。越是默契團結(jié)的小組，其工作效率就會越高，也就會更容易取得好成績。
第四段：溝通交流、有效協(xié)調(diào)。
溝通和交流是團隊合作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是小組實習(xí)成敗的關(guān)鍵。在小組實習(xí)中，我們要盡可能多地交流意見和看法，并且要充分發(fā)揚民主，讓每個人都能在討論中表達自己的想法。同時，也要在合理協(xié)調(diào)的前提下，盡可能多地采納每個人的建議，有效協(xié)調(diào)小組之間的關(guān)系。
第五段：總結(jié)回顧、不斷提高。
小組實習(xí)結(jié)束后，對經(jīng)驗進行總結(jié)非常重要。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過實踐后，我們在工作能力、溝通交流、團隊協(xié)作等方面都有了很大的提高，但也同時發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，在這樣的感悟中，我明白了努力提高自己、改正自己缺點的必要性。因此，不斷總結(jié)回顧，不斷提高自己，實現(xiàn)自我超越，才能在以后走得更遠。
結(jié)語：
小組實習(xí)雖是一個短短的過程，但其中蘊含的意義卻是深遠的。通過小組實習(xí)，我們能夠真正實現(xiàn)“知行合一”，并在實踐中得到最真實的反饋。相信我所分享的小組實習(xí)心得體會對廣大學(xué)生具有一定的借鑒意義，歡迎大家踴躍參與小組實習(xí)，并把自己的體會和經(jīng)驗分享給更多的人。
實習(xí)小組心得體會篇三
第一段：介紹護理實習(xí)小組的背景和目的（200字）
護理專業(yè)是一個實踐性很強的學(xué)科，理論知識必須與實踐經(jīng)驗相結(jié)合才能更好地服務(wù)患者。為了讓學(xué)生們盡快適應(yīng)實際護理工作環(huán)境，提升實踐能力，我們學(xué)院開設(shè)了護理實習(xí)課程，并組成了小組進行集體實踐。本次實習(xí)小組共有十名成員，我們的目標是通過團隊合作、互幫互助，共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的護理人才。
第二段：組建實習(xí)小組的過程和效果（200字）
在實習(xí)開始前，我們組織了一次全體成員的會議，明確了小組的目標和規(guī)則，制定了具體的實習(xí)計劃。由于我們來自不同的班級和年級，每個人的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識都有所不同，因此我們相互了解，確定了每個人的主要職責(zé)和工作重點。在實習(xí)過程中，我們共同協(xié)商解決遇到的問題，相互幫助，互相鼓勵。通過有效的團隊合作，我們的實習(xí)小組取得了顯著的成果。
第三段：實習(xí)小組的成果和收獲（200字）
在實習(xí)過程中，我們小組共同完成了多個護理任務(wù)，如協(xié)助醫(yī)生進行患者的術(shù)前準備、觀察病情變化、給予患者藥物治療等。通過實踐，我們學(xué)到了很多理論知識無法教授的技巧和方法，提高了我們的護理實際操作能力。同時，我們小組的成員相互學(xué)習(xí)，共同進步，樹立了良好的團隊氛圍和合作意識。此外，我們還從患者中學(xué)到了敏銳觀察和細致照顧的意義，增強了我們的責(zé)任感和愛心。
第四段：個人經(jīng)驗和感悟（300字）
通過這次實習(xí)，我深刻感受到了護理工作的繁重和復(fù)雜。作為護士，我們需要具備豐富的專業(yè)知識和技能，能夠在臨床實踐中靈活運用。同時，護士還要具備強大的心理素質(zhì)和溝通能力，能夠與不同的患者和家屬建立良好的關(guān)系，給予他們溫暖和關(guān)懷。在實習(xí)過程中，我深深明白了責(zé)任和專注的重要性，只有真正投入到護理工作中，才能做到真正地幫助患者和照顧他們的身心健康。
第五段：對未來的展望和建議（300字）
通過這次實習(xí)，我對護理職業(yè)有了更深入的了解和認識，對于未來的發(fā)展也有了更明確的目標和規(guī)劃。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的護理專業(yè)技能和知識水平，積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動。同時，我也希望學(xué)院能夠繼續(xù)組織這樣的實習(xí)小組，為更多的學(xué)生提供實踐機會和交流平臺，推動整個護理專業(yè)的發(fā)展和進步。
總結(jié)：通過這次護理實習(xí)小組的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和操作技巧，更重要的是培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。實踐是檢驗真理的唯一標準，只有融入實踐，才能更好地理解和掌握護理專業(yè)的要求和精髓。希望將來的實習(xí)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷都能給我?guī)砀嗟某砷L與收獲。
實習(xí)小組心得體會篇四
隨著醫(yī)療水平的不斷提高和人口老齡化趨勢的加劇，對護理人員的需求也日益增多。為了培養(yǎng)合格的護理人員，各個護理專業(yè)的學(xué)校紛紛開設(shè)了護理實習(xí)課程。我所在的實習(xí)小組經(jīng)過一個學(xué)期的實習(xí)，我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將以連貫的五段式文章，總結(jié)我們的實習(xí)心得體會。
首先，護理實習(xí)是理論與實踐相結(jié)合的過程。我們在課堂上學(xué)習(xí)了許多護理理論和技能，但僅僅停留在理論層面并不能真正提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。在實習(xí)中，我們有機會將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中，經(jīng)過反復(fù)的實踐和實踐中的不斷總結(jié)，我們對護理理論有了更加深刻的理解。例如，在進行病人護理時，我們通過實際操作感受到了安全操作的重要性，這使我們更加注重細節(jié)和細致。實踐中的困難和問題也促使我們不斷進行探索和思考，進一步提高我們的實踐能力。
其次，護理實習(xí)是合作與溝通的過程。在實習(xí)中，我們組成了一個小組，每個人都有著不同的個性和專業(yè)背景。對待工作的態(tài)度和風(fēng)格也各不相同。然而，我們必須學(xué)會團結(jié)合作，通過相互之間的支持和默契，共同完成我們的任務(wù)。在實踐中，我們面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，需要通過團隊合作來解決。例如，當我們面對急診搶救的時候，需要迅速而有效地進行溝通和合作，才能最大程度地保障患者的安全和生命。
再次，護理實習(xí)是責(zé)任與忍耐的過程。護理工作需要充分的責(zé)任心和細致入微的態(tài)度。在實習(xí)中，我們親身經(jīng)歷了醫(yī)院繁忙的工作環(huán)境和不時出現(xiàn)的突發(fā)事件。有時候，我們需要連續(xù)工作數(shù)小時，不能辭職做好我們的工作。有時候，我們需要隨時做好面對危險和困難的準備，以保障患者的安全和生命。這就要求我們要有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，并且保持耐心和冷靜，不斷提高認識和技能。
然后，護理實習(xí)是成長與反思的過程。實習(xí)不僅是技能的培訓(xùn)，更是自我成長的過程。在實習(xí)中，我們不斷地面對自己的不足和缺點，找到問題所在，努力去改正。例如，在操作過程中，我們可能會犯錯誤或者不小心遺漏某些細節(jié)，這時我們需要及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。通過實習(xí)的反思和練習(xí)，我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并通過持之以恒的努力不斷提高自己。
最后，護理實習(xí)是自我定位與職業(yè)規(guī)劃的過程。實習(xí)期間，我們逐漸明確了自己對護理工作的理解和認知。我們通過實踐了解了護理行業(yè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，了解了自己適合從事護理工作的優(yōu)勢和劣勢。這給我們提供了一個機會，去思考自己的未來職業(yè)規(guī)劃，并對自己的目標進行調(diào)整和完善。通過實踐，我們逐漸明確了自己的志向和職業(yè)發(fā)展方向，并為未來的職業(yè)生涯做好準備。
總之，護理實習(xí)小組的一個學(xué)期的實習(xí)經(jīng)歷，我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。實習(xí)不僅幫助我們鞏固和提升了我們的理論知識和實踐技能，也幫助我們懂得團隊合作、責(zé)任心和職業(yè)規(guī)劃的重要性。希望我們的實習(xí)經(jīng)驗和心得能夠幫助更多的學(xué)生更好地準備自己的護理職業(yè)生涯，并為健康事業(yè)做出自己的貢獻。
實習(xí)小組心得體會篇五
在測量實習(xí)課程中，我們組成了一個小組，共同完成了測量實習(xí)的各項任務(wù)。通過這次實習(xí)，我們不僅學(xué)到了測量的基本知識和技術(shù)，也體驗到了小組合作的重要性和團隊協(xié)作的力量。在這篇文章中，我們將分享我們小組的心得體會，同時總結(jié)了我們在實習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)和取得的成就。
第二段：挑戰(zhàn)與團隊合作。
在實習(xí)過程中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)，其中最主要的是測量任務(wù)的復(fù)雜性和時間的限制。為了能夠高效地完成任務(wù)，我們組內(nèi)成員通力合作，充分發(fā)揮各自的專長。有的成員負責(zé)測量儀器的搭建與校準，有的成員負責(zé)數(shù)據(jù)的收集與整理。我們在共同工作的過程中，學(xué)會了相互配合和溝通，確保任務(wù)的順利進行。通過團隊合作，我們克服了種種困難，成功地完成了實習(xí)任務(wù)。
第三段：合作競爭與個人成長。
在小組合作中，我們既要注重團隊協(xié)作，也要保持個人競爭力。每個成員都擁有自己的長處和擅長領(lǐng)域，在小組內(nèi)我們相互學(xué)習(xí)、相互促進，提高了自身的專業(yè)水平。我們共同分享了個人的心得和經(jīng)驗，互相幫助和鼓勵，不僅增進了友誼，也使我們各自的成長更為迅速和全面。
第四段：實踐與理論的結(jié)合。
在測量實習(xí)中，我們充分實踐了課堂上所學(xué)的理論知識，更深刻地理解了測量原理和方法。通過在實際操作中的各種經(jīng)驗和問題的反思，我們不斷提高自己的測量技能，并增強了問題解決的能力。實踐與理論的結(jié)合，使我們學(xué)到的知識更加深入，也更容易應(yīng)用于實際工作中。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次測量實習(xí)，我們不僅學(xué)到了知識和技術(shù)，也鍛煉了團隊合作和溝通能力。我們在實習(xí)中所取得的成績使我們對測量技術(shù)和測量領(lǐng)域有了更深入的了解和認識。同時，我們也看到了自己在這個領(lǐng)域的發(fā)展?jié)摿?，并對將來的學(xué)習(xí)和就業(yè)做了進一步的規(guī)劃。我們相信，通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我們能夠在測量領(lǐng)域取得更好的成績，并為實現(xiàn)我們的人生目標做出更大的貢獻。
文章總結(jié)：
通過這篇文章，我們回顧了測量實習(xí)小組的心得體會，并總結(jié)了在實習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)和取得的成就。我們認識到團隊合作和個人成長的重要性，并深刻體悟到實踐與理論相結(jié)合的重要性。通過這次實習(xí)，我們不僅取得了專業(yè)上的進步，也為未來的學(xué)習(xí)和就業(yè)做出了進一步的規(guī)劃。我們對自己的未來充滿信心，并將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，為測量領(lǐng)域的發(fā)展做出更大的貢獻。
實習(xí)小組心得體會篇六
我們是某高校工程測量課程的實習(xí)小組，由五名學(xué)生組成。在過去的三個月里，我們進行了一系列的實驗和測量工作，并積極參加了一些實地考察。通過這次實習(xí)，我們不僅學(xué)到了各種測量技術(shù)和知識，還感受到了團隊協(xié)作的重要性。
第二段：實驗工作。
實習(xí)的第一個環(huán)節(jié)是實驗工作。我們在實驗室進行了多次測量實驗，如平面控制點的測定、高程點的測量和測量數(shù)據(jù)的處理等。通過這些實驗，我們掌握了多種測量方法和儀器的使用，提高了我們的實驗技能，并對實驗過程中常見的誤差和問題有了更加深入的了解。
第三段：實地考察。
實習(xí)的下一個環(huán)節(jié)是實地考察。我們分別前往了城市公園和建筑工地進行了實地測量。在城市公園里，我們用全站儀進行了地面的平面和高程測量，并完成了建筑物的布點測量。而在建筑工地上，我們學(xué)習(xí)到了更多與建筑測量有關(guān)的知識，如建筑物豎直度測量、建筑物平整度測量等。這些實地考察鍛煉了我們的實際操作能力，使我們對測量工作有了更加直觀的了解。
第四段：團隊合作。
實習(xí)過程中，我們五個人形成了一個緊密的團隊。我們互相協(xié)助，共同解決實驗和測量中遇到的問題。在實地考察時，我們分工明確，密切配合。每個人都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同推動工作的順利進行。通過這次實習(xí)，我們深刻體會到，要成為一個優(yōu)秀的測量工程師，團隊合作是至關(guān)重要的。
這次測量實習(xí)給我們帶來了很多收獲和啟示。首先，測量工作需要精準和耐心。任何一個細小的誤差都可能導(dǎo)致整個測量結(jié)果的錯誤，因此我們要時刻保持專注和細致。其次，實驗和實地考察并非只是簡單地照搬課本上的內(nèi)容，而是需要我們將所學(xué)的理論與實際相結(jié)合，有創(chuàng)新能力。最后，團隊合作是測量工作中不可或缺的一部分。只有通過團隊間的合作與配合，我們才能更好地完成任務(wù)并提高工作效率。
總結(jié)：
通過這次測量實習(xí)，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還鍛煉了團隊協(xié)作能力，提高了實際操作能力。這些經(jīng)歷對我們未來的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。我們相信，在今后的測量工作中，我們將能夠更加自信和熟練地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，成為一名出色的測量工程師。
實習(xí)小組心得體會篇七
測量實習(xí)是我們測繪工程專業(yè)學(xué)生重要的實踐環(huán)節(jié)之一。在實習(xí)過程中，我作為小組的一員，親身參與了測量工作，進行了許多田野調(diào)查和數(shù)據(jù)處理工作。在這個過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更深刻地體會到了團隊協(xié)作的重要性。
第二段：團隊協(xié)作的重要性。
在測量實習(xí)中，團隊協(xié)作可以說是至關(guān)重要的。我們的小組有三個成員，每個成員都負責(zé)著不同的任務(wù)，如田野調(diào)查、數(shù)據(jù)處理和報告撰寫等。需要大家相互配合，共同完成任務(wù)。在田野調(diào)查中，我們需要一起測量地形，相互之間需要密切配合，確保測量精度。在數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)，我們需要互相交流討論，解決遇到的問題，并確保數(shù)據(jù)處理的準確性。團隊協(xié)作不僅可以提高工作效率，還能夠減少錯誤和失誤，最終取得好的實習(xí)成果。
第三段：團隊溝通的重要性。
團隊協(xié)作少不了團隊溝通。在我們的小組中，我們定期開展組會，通過交流討論了解每個成員的進展和問題。在田野調(diào)查中，我們需要及時溝通，確保工作的順利進行。在數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)，我們需要互相請教，共同解決難題。團隊溝通不僅可以幫助我們快速解決問題，還可以增進團隊之間的理解和合作，促進整個小組的發(fā)展。
第四段：個人學(xué)習(xí)和成長。
通過參與測量實習(xí)，我個人得到了很多的學(xué)習(xí)和成長。首先，我學(xué)會了團隊合作和溝通技巧。在團隊中，我不僅要學(xué)會傾聽別人的意見和建議，還要學(xué)會在解決問題時給出自己的觀點。其次，我學(xué)會了如何處理實際工作中的問題。在測量實習(xí)中，我遇到了很多困難和難題，通過和小組成員一起討論和解決，我逐漸學(xué)會了如何分析問題，找出解決方案。最后，我學(xué)到了專業(yè)知識和技能。在田野調(diào)查和數(shù)據(jù)處理中，我通過實際操作和實際問題，更深入地理解了課堂上學(xué)到的知識，并能夠熟練運用于實際工作中。
第五段：總結(jié)。
通過測量實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更鍛煉了團隊合作和溝通能力，提高了解決問題的能力。這將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的影響。因此，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，為測繪事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
實習(xí)小組心得體會篇八
第一段：引言（150字）。
小組實習(xí)作為學(xué)生學(xué)習(xí)和體驗社會的一種方法，已經(jīng)成為了我們大學(xué)教育的重要組成部分。在實習(xí)過程中，我們通過小組合作，發(fā)現(xiàn)并解決問題，提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。在這篇文章中，我將分享我的小組實習(xí)經(jīng)驗和體會，分析其中的問題和挑戰(zhàn)，并概述如何通過學(xué)習(xí)和使用不同的工具和技巧來解決這些挑戰(zhàn)。
第二段：團隊合作（250字）。
在小組實習(xí)過程中，團隊合作是關(guān)鍵因素之一。我們總是需要根據(jù)個人的專業(yè)和經(jīng)驗以及小組的需要來分配任務(wù)和職責(zé)。在實習(xí)之初，我們決定了每個小組成員的職責(zé)，然后討論了如何分配任務(wù)以便在期限內(nèi)完成項目。在實際執(zhí)行中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些小組成員可能不會在期限內(nèi)完成任務(wù)，有些可能分配了任務(wù)卻沒有完全理解相關(guān)的信息和知識。針對這些問題，我們決定讓每個人互相檢查任務(wù)，互相幫助解決問題，以確保項目的順利完成。
第三段：交流技巧（250字）。
在小組實習(xí)中，良好的交流技巧是至關(guān)重要的。我們需要創(chuàng)造一個團隊決策和交流的環(huán)境，以便每個人都能表達自己的意見和想法。在我們的小組實習(xí)中，我們利用在線會議、郵件、短信等多種途徑進行交流，并創(chuàng)造了一個在線文檔共享平臺，以便每個人都可以隨時查看任務(wù)進度和文檔。此外，我們在小組內(nèi)部設(shè)立了交流討論和分享經(jīng)驗的時間。這些措施可以提高團隊協(xié)作和準確性，并確保實習(xí)項目的成功完成。
第四段：時間管理（250字）。
時間管理也是小組實習(xí)過程中需要面對的重要問題。每個小組成員都有自己的日程安排和個人事務(wù)，也需要提前準備好實習(xí)所需的各項材料。我們定期匯報任務(wù)完成情況，看是否有任何問題需要解決，并提出計劃以便及時地調(diào)整任務(wù)到每個人的工作進度。在實習(xí)過程中，我們學(xué)到了如何增強自己的自我管理能力以及如何準確地評估自己在一定時間內(nèi)所需完成的任務(wù)量以及時間管理工具和技巧的使用。
第五段：總結(jié)（300字）。
總之，小組實習(xí)是一種學(xué)習(xí)和成長的機會，但需要在團隊合作、交流技巧和時間管理等方面面臨許多挑戰(zhàn)。通過與團隊和導(dǎo)師的互動，以及合理地分配任務(wù)、有效地交流和合理利用時間，我們可以克服這些挑戰(zhàn)，并在實習(xí)中有所收獲。在小組實習(xí)結(jié)束之前，我們可以互相分享心得和經(jīng)驗，以便在未來的項目中更好地應(yīng)對任何挑戰(zhàn)和問題。最終，通過這種實習(xí)方式，我們可以提高自己的技能和能力，并做好準備在工作場所中的成功。
實習(xí)小組心得體會篇九
第一次去到車間,其實還蠻期待的,到處都讓我覺得新鮮,因為都從來沒接觸過那些東西啊.所以心里一開始就醞釀著:”我一定要干得漂漂亮亮,女孩子也可以的!”
第一節(jié)課主要講的是理論,因為安全第一嘛!老師 在上面認真 地講著關(guān)于焊工的知識和操作規(guī)程跟注意事項.我認真 做好筆記.知道了焊接的種類,焊接前要防觸電,防弧光的灼傷和燙傷,知道了引弧,運條這些專業(yè)術(shù)語…之前都一直認為只要注意一下就應(yīng)該沒什么問題,結(jié)果居然還有那么多的知識跟要領(lǐng)!仿佛是簡單的,但我卻越聽越覺得危險,越聽越覺得害怕了.但我怎么能退縮啊?就算怕死了還是得硬著頭皮上啊,堅決不當縮頭烏龜!給自己鼓勁,加油!
在聽過老師 認真 的講解跟實際操作后,終于有了機會穿好圍腰,戴上皮手套,拿好面罩.一切就緒,準備動工咯!!!
理論聽起來還蠻簡單,看老師 操作起來貌似也不怎么難.但自己做起來呢?實在讓我很抓狂.開始的時候就站旁邊拿面罩看同學(xué)先操作,心里不斷捉摸那些細節(jié),回想老師 剛才說過的要領(lǐng).看著看著好像也不那么怕了,于是就很勇敢地開動.恩恩,當我真正做到引弧,運條的時候,真的不覺得怕了.雖然第一節(jié)課下來,那個焊的水平實在是不敢恭維,但是我相信熟能生巧.大家都很努力,我也要很努力,大家都沒有放棄,我當然也不會放棄.我有目標.我相信堅持就是勝利!
第二節(jié)課,第三節(jié)課,我都有認真 地練習(xí) ,雖然自己還是覺得不滿意,但是有一點點的進步也是好的,說明我的努力沒有白費!說明我還是可以做好的.
要謝謝兩位老師的耐心指導(dǎo),謝謝同學(xué)們的幫助.
這是一次鍛煉耐心和毅力的實習(xí) ,它不僅讓我學(xué)到關(guān)于焊工的一些知識,同時還讓我明白了道理:做任何事都不能畏懼,要有信心和勇氣.一定要做好充分的準備!不能盲目去做,要堅持,還要學(xué)會反思跟總結(jié) .只有這樣才能不斷進步.才能把事情做好.我們不是為了完成任務(wù)而完成,這還是一個學(xué)習(xí) 跟提高的過程.
實習(xí)小組心得體會篇十
對于即將從高校畢業(yè)的學(xué)生而言，他們必須經(jīng)過實習(xí)階段。只有成為實習(xí)教師，才能為整個專業(yè)成長起奠基作用。下面是本站帶來的
實習(xí)心得體會
500字，歡迎查看。
費了很大的周折，來到了這家實習(xí)單位，來之不易肯定是沒錯的，站在這樣的位置上，沒有別的選擇，最首要的肯定是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)校園里所沒有涉及的知識，學(xué)習(xí)人情世故，學(xué)習(xí)如何謙虛，學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建管理階層的團隊精神，假如人情事故，謙虛，團隊精神可以矢量化，我想實習(xí)的難易程度或許沒有想象那么難。
我的實習(xí)工作，在一家家具公司的人事行政部門，與我原來的預(yù)期也有了一定的反差，原來打算先做單證，然后等英語考到一定程度就學(xué)習(xí)做其他深入工作，現(xiàn)在在學(xué)習(xí)如何做一個合格的文員，文員或許并不是一個起眼的角色，但是我深入地看，事實上文員也分三六九等，有初級，中級，高級文員，高級文員也相當領(lǐng)導(dǎo)的左臂右膀，中級文員也差不多項、相當于助理角色。著手去做，做一個文員并不是一個簡單的事情，我個人覺得做一個好的文員，事實上也是做一個副領(lǐng)導(dǎo)去協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的動作。我想我現(xiàn)在沒有生命宏圖大志，或許比起以前的我，現(xiàn)在冷靜了，成熟了，我每天的目標僅僅是比昨天做得更好，一個好的文員，打字速度至少在86字以上，公文格式需要了如指掌，所做的事情必須達到不需要領(lǐng)導(dǎo)過目，我想在這樣的細節(jié)方面，我肯定是需要歷練的。在公司的前幾天，整天不知道干什么，公司運作很忙，經(jīng)理忙得喉嚨一直咳嗽，臨近年末，公司員工人心慌慌，遞交
辭職報告
的也不少，我很想解決，很想解決一些瑣碎的事情，盡一個實習(xí)生，剛進公司的義務(wù)和職責(zé)，但是很多事情并不是一蹴而就的，很多事情不了解頭緒是無法解決的。所以我想我不是沒有遠大報復(fù)，只是現(xiàn)在沒有，我想我現(xiàn)在最需要的就是在最短的時間里做經(jīng)理的助手，一個值得信賴，高效率的助手。
一直在原地打滾，就一直是一個文員。
做為實習(xí)生，其實我的每一天，背著一個比學(xué)生更艱巨的角色，學(xué)習(xí)上出了差錯，我不能對自己負責(zé)，工作上 出了差錯，對自己暫且不提，重者將將對公司造成損失，所以我對一個文件，持有校對5遍，8遍都不 過分的原則，或許這樣的工作，瑣碎而無力度，但是假如沒有一個很好的文員的輔助，經(jīng)理主管的工作將會出現(xiàn)一個惡性循環(huán)。
公司是一個團隊，我是團隊中的一員，既然做了，我將全力以赴。
曾有人這樣說， 第一次進銀行的內(nèi)部，心情是十分緊張和好奇的，看著光滑有地板，白晃晃地墻面，有種電視上進監(jiān)獄里的感覺，靜靜的樓道隱約有腳步聲，感覺有點憋悶。
想到自己將來進銀行工作，也就是這樣了，準時上班，但不可能準時下班，極其認真不能敷衍了事，錯了一分錢、找?guī)ふ宜滥愕那榫?，自己邊走邊揣測認真工作的感覺，至少我現(xiàn)在還可以自由的溜達。
在現(xiàn)在近個時代生活著，無論是哪個行業(yè)都會或多或少存在著嚴重的浮躁情緒。也許金融世的美已經(jīng)被人們所忽略了。像鄧主任這樣把金融作為一項終身的事業(yè)，身居高位，扔不倦地挖掘業(yè)務(wù)精髓，不僅沒有架子，沒有把金融作為揚名立腕的臺階，仍然持之以恒的心態(tài)，從重復(fù)性的工作中，反復(fù)把脈工作經(jīng)驗并求得升華，嚴肅而謙虛地向老師求書求文章，這樣的作風(fēng)令我敬仰。我也為能見到這樣的領(lǐng)導(dǎo)而感到榮幸。 “好好做人，好好做事”那次夏主任和老師的批評，我才深刻體會這句話的含義。小細節(jié)中的疏忽會導(dǎo)致大不一樣的未來。蒲發(fā)銀行北京分行政工部賈俊英主任這是和《金融實踐》老師第一次見銀行內(nèi)部的行政人員，還做過人事工作。
也許我們會認為一個人偶爾沒有原則，不知道深淺地對人開玩笑，模仿下，小試一番，會有損你的個人形象，會讓人覺得不可靠，別人也會在思想上輕薄你。我想我要做的是提升人際交往的能力，而不是拼命地練酒。至少我不會因為練酒而失去與親人小酌的樂趣?？磳＜椅恼履敲春每偸橇w慕不已，會上，我只是如饑似渴的做著記錄，恐怕拉下什么，可就在討論時，楊總編輯在一個接有個的爭求著意見，路過我這里時，他很誠懇的的問我有什么意見，我當時是什么也沒想，結(jié)果回答的也很敷衍，我真沒想到作為一個學(xué)生的意見，他們也這樣重視。北潤投資擔(dān)保公司劉寅揮總經(jīng)理在學(xué)校聽過《金融實踐》老師的講座，在講座結(jié)束時，有很多學(xué)生干部和老師合影，好象很激動的樣子，可是沒過幾，就把那天晚上聽課時的興奮忘到九霄云外了，甚至連照片都沒給老師寄去，看這些學(xué)生們是這樣，就覺得，他們到社會上會給這個世界增加更多的浮躁的，那天《金融實踐》的老師到個他曾經(jīng)講座過的金融公司找老朋友探討業(yè)務(wù)，因那個同事很忙，老師就提前出來了，并招呼和我乘公共汽車回去，就在這時，我看到了該公司的一把手劉總站在電梯前，他知道老師就要離開了，馬上叫司機跟上，不多說一句，動作也不太大，我看到他接著老師的手，很真誠的樣子，叫我第一次看到尊敬老師的人，會是那么有水平的成功者，我那天是乘著奔馳車行使在長安大街上，這也是我人生的第一次。
也許在社會上會有許多人不尊敬老師或是有利用老師的行為，然后能成就大事的人就是不一樣，正所謂“天下君親師”不一樣就是不一樣，愿不得人家資產(chǎn)能上億那，小事情處理的都不小人。我想我這一生都會把尊敬老師作為我認識朋友的原則，終身的學(xué)習(xí)，用成果回報《金融實踐》老師對我的培養(yǎng)。
首先，我覺得不管在什么單位工作，頭一條肯定是要認同企業(yè)理念和文化，并盡可能快的融入新的團隊，團隊合作精神是非常非常重要的。如果說新人不能在既定的策劃時間內(nèi)達到組織的預(yù)期目標，通常雇主會選擇放棄。特別小企業(yè)基本不會預(yù)算薪酬以外的用人成本，所以在職帶薪培訓(xùn)是不會有的。但是新進員工入職前企業(yè)文化理念培訓(xùn)是絕對符合iso9001標準6.2條款人力資源的要求，但也就僅僅局限于確認勝任相應(yīng)工作崗位的能力。所以不管從事什么樣的工作，首要審視自己是否能夠勝任該項工作，這一點在私營小企業(yè)很容易凸顯其重要性。
其次，在私營小企業(yè)工作一定要八面玲瓏。小企業(yè)由于資金實力的限制和發(fā)展規(guī)劃的定位均處于摸索時期，有些并非走專業(yè)線路，而是在一定領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)的有利可圖的業(yè)務(wù)都會涉獵，或者會以代理或分包方的形式依附其他規(guī)模較大的企業(yè)單位。故辦公室人員尤其是接電話必須懂得如何靈活，迅速分辨各種狀況和應(yīng)對辦法。我現(xiàn)在服務(wù)的單位是北京一家搞標準化機構(gòu)的分包合作方，業(yè)務(wù)操作原則上必須嚴格按照北京方面的要求作業(yè)。但是出于成本和實力的限制，往往分包方的工作未能按足要求進行作業(yè)。于是在應(yīng)對各方面的確認和核查的溝通非常重要。本人在工作過程中也多次受到北京方面類似的“投訴”，但是對方并未能提供足夠的證據(jù)向我方負責(zé)人問責(zé)。
實習(xí)小組心得體會篇十一
b型超聲檢查，俗稱“b超”，是患者在就診時經(jīng)常接觸到的醫(yī)療檢查項目。廣泛用于肝、膽、脾、胰腺、腎臟、膀胱、婦產(chǎn)科等方面疾病的診斷。
內(nèi)容： 醫(yī)院b超室實習(xí)，出病人報告。
收獲體會：通過觀察，體會有二
一、作為一名醫(yī)務(wù)工作者，就要對自己的病人認真負責(zé);同時作為一名服務(wù)工作者，對自己的病人態(tài)度要親切，語氣要和藹。要根據(jù)患者的心理承受能力適當講解病情。
二、前來體檢的大都工作的中堅力量，在體力腦力雙重壓力的考驗下，很大一部分患上了輕重不等的疾病(如脂肪肝，肝硬化等)。這是勞累和不規(guī)則飲食等造成的直接后果，此等問題不容忽視，需得到廣泛注意。
一天的病人很多，但主治醫(yī)師對每一位來者均表現(xiàn)出巨大的耐心認真檢查，需要病人配合的簡單動作在主治醫(yī)師平和的話語中都能順利完成。但就醫(yī)生本身而言，所有的動作對他們自己都會造成很大的體力指出。這就是我所看到令人感動的醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)和義務(wù)。
實習(xí)小組心得體會篇十二
通過這次小組工作的開展，我覺得我對于社工精神以及社工身上的責(zé)任有了更好的理解與體會。不同于在課堂上學(xué)習(xí)，這次是把所學(xué)到的知識運用到實際中去，并且在實際的工作中，有很多東西是書本上所沒有的，因此我也學(xué)到了很多東西，也體會到要把社工做好是需要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)以及做實務(wù)的。
我們小組的課題是關(guān)于大學(xué)生虛度光陰的問題，具體表現(xiàn)為浪費時間、不認真上課、經(jīng)常逃課蹺課，也不參加各類實習(xí)、實踐活動，在大學(xué)四年中無所得無所成，只是在混日子。現(xiàn)在這種情況很常見，在我身邊就有很多人是在混日子，平時不去上課，在宿舍上網(wǎng)打游戲，學(xué)校安排的各種實習(xí)活動也不去參加，學(xué)期末經(jīng)常掛科。長此以往，在畢業(yè)的時候，面對空白的簡歷也不知道該寫什么，找工作也很困難。所以我們小組決定選擇這個課題，希望能夠盡量幫助這個群體，讓他們能夠更加積極的面對學(xué)習(xí)生活，不再一味的沉迷下去，充實自己，充實生活，不虛度這四年的光陰。
在前期的準備工作中，我們有期待也有擔(dān)心，期待能夠把小組活動辦好，能夠真的對組員有所幫助，也擔(dān)心不能夠達到預(yù)期的效果。但我相信只要認真的去準備、去思考、去付出，就能夠有收獲。我們在定下課題后，就開始著手準備招募組員，我們利用海報、網(wǎng)絡(luò)宣傳，在召集的過程中也體會到不容易，因為很多人抱著懷疑的態(tài)度，但是我們耐心的說明講解，向身邊的人積極的宣傳，最終成功的召集到足夠的組員。
我們一共進行了四次小組活動，每一次活動對于我們都是一次鍛煉，一次學(xué)習(xí)的機會。我從中學(xué)到了很多，學(xué)會怎樣把理論聯(lián)系到實踐中去，學(xué)會怎么樣去控制好氣氛、調(diào)動組員的情緒、怎么避免冷場、怎么讓組員敞開心扉，去接納組員，認真的去傾聽他們的想法，不能去定義他們的行為是對是錯，要尊重每個組員，讓他們從心底信任你，才會配合你去幫助他們自己。
第一次活動是我主講，所以給我的印象很深，也讓我受益匪淺。其實內(nèi)心是有點緊張的，畢竟是第一次活動，要有一個好的開始才能順利的進行下去，因為之前也沒親身開展過這樣正式的小組工作，沒有什么經(jīng)驗，所以在準備的時候下了很大的功夫，力求完美，制作ppt、準備活動的環(huán)節(jié)，盡量的想到每一個細節(jié)，希望能在第一次活動上讓組員感受到輕松、愉快，能夠積極的配合我們，能夠信任我們，這樣小組工作才能良好的開展下去。
在活動預(yù)定時間開始之前，我們很早就來到活動地點，開始打掃衛(wèi)生，搬椅子、擺桌子，布置黑板、張貼海報，雖然忙忙碌碌的，但是因為是自己用心主辦的活動，所以一點都不嫌累，我也是認真的把第一次活動的過程在腦海過了幾遍，希望讓每個組員都融入其中，從內(nèi)心接受我們。
在組員陸續(xù)到齊之后，我們就正式開始了。我的開場主要就是讓他們了解我們小組的性質(zhì)與目標，以及開展的形式，并且讓組員之間相互認識、了解，這樣彼此間才能更好的交流、分享。我覺得，第一次活動開展的怎么樣，關(guān)系到之后小組的發(fā)展，所以我認為首先是要把氛圍營造好了，不能太拘束、太嚴肅，要有一個輕松的氣氛。所以我在開場的時候并沒有一板一眼，而是帶著一點幽默進行下去，并且不時的和組員進行互動。剛開始的時候大家都不熟，組員之間也比較陌生，只是在互相認識的兩三個之間有交流。之前考慮到這個問題，所以我們安排了轉(zhuǎn)圓圈和左手右手的游戲，使組員加深彼此之間的了解。在轉(zhuǎn)圓圈的游戲過程中，組員都很投入，比我預(yù)想的結(jié)果還要好，因為大家表現(xiàn)出很高的熱情，彼此之間分享、交流的很好，我們都是喊了好幾次暫停才繼續(xù)游戲的，在交談期間也是有說有笑，也正是通過這個游戲使小組的氣氛達到高潮，大家彼此之間開始進一步了解，逐漸融入到小組中來，達到了我想要的目標。之后組員之間熟絡(luò)了起來，不再拘束，積極的分享上大學(xué)以來自己的改變、感受，以及自己的困惑。在活動尾聲，我準備了便利貼，讓每個組員把自己第一次活動的感受、建議以及需要幫助的地方寫了下來。我在看的時候，很感動，組員大多數(shù)都很滿意，說活動辦的很給力，很受用，也有給出意見說希望活動安排能夠更加緊湊，能夠把握好時間。我當時就有一種被認可的喜悅，覺得付出得到了認可。并且從這次活動中總結(jié)了經(jīng)驗，改善不足之處，為以后開展活動打下了基礎(chǔ)。
之后的三次活動我也全部參與了，每一次活動的開展，我們和小組組員之間就更進一步，達成了很好的情感聯(lián)系。我還記得在第二次活動時，有一個環(huán)節(jié)是大家談?wù)勛约簩τ谏鐣嵺`的看法，開始組員都沒主動的分享，我一看有些冷場，就先講了起來，談了自己幾次的實習(xí)經(jīng)歷，尤其是講了去福利院實習(xí)的時候，說到那些被父母遺棄的孩童，引起了組員情緒上的共鳴，接下來討論順利的進行了下去。
這四次活動順利的結(jié)束了，也基本達到了我們預(yù)期的目標與效果，我們總結(jié)了不足，積累了寶貴的經(jīng)驗。在活動結(jié)束之后，組員們在qq群中也反饋說，參加這次小組活動對自己是有一定的幫助的，起碼現(xiàn)在有了目標，也認識到充實自己的重要性，會更好的珍惜大學(xué)時光。
總而言之，通過開展小組活動，我對于成為社工有了更好的認識，這是一次寶貴的經(jīng)歷，尤其是當我做最后一次活動播放的記錄ppt時，看著從第一次活動開始的照片，回憶一點點涌現(xiàn)，看著小組的逐漸成長與進步，看著組員的改變與收獲，對于組員的配合、大家的團結(jié)，我更加珍惜這次經(jīng)歷，它也成為我大學(xué)時光中一段珍貴的回憶。
實習(xí)小組心得體會篇十三
在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
暑期社會實踐活動一直是我校大學(xué)生投身社會、體驗生活、服務(wù)大眾的真實契機。
暑假假一放，經(jīng)過一番準備，我便來到臺州臨海的杜橋開始了一種全新的生活——社會實踐。我的實踐時間從7月17日到7月31日。作為一名大一學(xué)生，就快要步入社會的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實踐，在這之前我是一點實踐經(jīng)驗也沒有。雖說只是實踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，從早上6:20到晚上20:30，一直有大大小小的活動在開展著，對留守兒童進行義務(wù)家教，進小區(qū)和街道收集廢品，賣到廢品回收站，用籌集的錢購買書簽，在書簽上寫關(guān)于關(guān)愛留守兒童的標語，在街心公園設(shè)點，拉橫幅，標注“攜手關(guān)愛留守兒童”，邀路人簽名，發(fā)放寫有關(guān)于關(guān)愛留守兒童標語的書簽。進行全民總動員的游戲，從培養(yǎng)孩子團隊合作精神、信任他人、學(xué)會獨立、互相幫助等幾個方面設(shè)計活動內(nèi)容。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
第一次參加社會實踐，我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)在三高中度過了一個月的時間，有歡笑，有淚水，在過了3年沉寂的大學(xué)生活后，我的生活多了一些改變，在這里，我每天過著朝五晚九的生活，雖然很累，但很充實，很滿足。
在這里我接觸時間最長的人莫過于我的學(xué)生了，每每談起他們，我就有很多話要說。一個月的時間把我和同學(xué)們之間最初的師生關(guān)系變成了朋友關(guān)系，我與每位同學(xué)都進行過交談并且能馬上叫出他們的名字。由最初的惜字如金變成了現(xiàn)在的無話不談，每每都會被他們逗的哈哈大笑。
9月1號，我參加了xx三高的開學(xué)典禮，內(nèi)容跟每年的開學(xué)典禮基本一樣，但最大的不同是參加的身份變了，我不再是搬著板凳跑去操場的學(xué)生，而是以一個老師的身份坐在那里，意義不一樣。
來到這，還有一個不同的是每周一都要參加升旗儀式，一直都覺得升國旗是一項莊嚴地事情，每次都很享受那個過程，看著自己國家的國旗升起，每次都覺得很驕傲，自豪。
最近一直都在忙著十一國慶晚會和月底運動會的事情，第一次接受這樣的工作，工作中碰到了好多問題，每次都覺得好難，好想放棄，但看到我們班的孩子們，我又不忍心，于是告訴自己堅持下去，正是因為他們，我有了解決問題的動力，可能結(jié)果并不是我想要的，但我至少努力過。
最近由于班級里有打仗的情況，也跟著指導(dǎo)老師學(xué)著怎么樣處理這方面的問題。
除了在班級管理上的進步，我也跟著指導(dǎo)老師聽了一個月的英語課，還聽了10節(jié)其他老師的公開課，每節(jié)課都不落，只要有機會我就要去聽，多聽老師講課，并自己思考，如果我是站在前面的老師，我該怎么講，我怎么能講的讓同學(xué)們都聽懂，我認真揣摩指導(dǎo)教師的每個教學(xué)細節(jié)，并用積累本記錄下來，努力學(xué)習(xí)。
這一個月用充實、刺激形容一點也不為過。我很滿足這里的生活，并且很期待接下來的日子，不管艱苦還是高興，我都很期待，很期待接下來的驚喜和挑戰(zhàn)。馬上就要召開運動會了，祝愿我的班級可以取得好成績呦。
我于8月12號從西安坐火車于13號懷著復(fù)雜的心情來到唐山，14號正式在唐山冀東樂業(yè)維修車間實習(xí)。初到這里，這邊飲食習(xí)慣跟西安差別比較大，住宿條件也不太理想，心中多少有點失落感。但我也做好了心理準備，畢竟我來這邊不是為了旅游玩耍，是來實習(xí)學(xué)東西，條件越是艱苦，就越發(fā)要好好實習(xí)，好好學(xué)東西，不然對不起自己大老遠的辛苦的跑過來，也對不起公司的栽培。所以在這邊我沒有載聲怨道，而是默默無聞的向這邊的師傅們學(xué)習(xí)。所以工作熱情高漲、積極性很高，為能夠多學(xué)點東西工作也更勤奮。這邊維修師傅人也挺好的，對我也比較照顧，對此我表示感謝。
來唐山至今已有一個來月了，再苦再累都熬過來了，通過一個多月的實習(xí)在這邊學(xué)到了太多太多東西，使我受益匪淺。剛來這邊車間里面工作流程跟我在西安工作單位差別比較大，而且從西安來這邊的師傅工作經(jīng)驗都非常豐富，而我工作經(jīng)驗比較短，唯一的優(yōu)點就是理論知識比他們豐富，所以剛來這邊的時候壓力比較大。
但是來了這長時間這種壓力漸漸的減輕許多，因為來了這長時間學(xué)的東西實在太多，對奧迪車輛的維修流程漸漸的了解和接受。對奧迪車輛的常見維修保養(yǎng)也基本了解，所以回西安工作我也不會因此手忙腳亂。所以來唐山冀東樂業(yè)實習(xí)收獲是極大的，付出是值得的。在此我把我在唐山冀東樂業(yè)實習(xí)心得和體會和大家一起分享。
首先，這一個來月的實習(xí)讓我對奧迪4s店特別是冀東樂業(yè)維修車間工作流程大致了解熟悉了，特別是從維修車輛進入維修工位開始、經(jīng)過車輛內(nèi)外和底盤檢查、常規(guī)保養(yǎng)維修操作流程、領(lǐng)料流程、打保養(yǎng)表、填寫保養(yǎng)表、填寫診斷報告書以及交前臺跟前臺溝通流程、直至最后交質(zhì)檢驗車整個流程有了一個清晰的認識和了解。對整個車間的日常運作流程也大致能夠了解。
之前我在西安工作4s店跟這邊的工作流程模式區(qū)別很大，現(xiàn)在對冀東樂業(yè)這種工作流程已經(jīng)深入我心。還有對奧迪車系有了更全面的認識和了解，之前對奧迪車系也知道但只是一點皮毛，現(xiàn)在對奧迪車系的了解更加全面，從奧迪a4、a4l、a6、a6l、a8、q7、以及新款奧迪a5的認識更加深刻，對這些車系的儀表使用、mmi使用更加熟悉，以及對這些車系的維修保養(yǎng)也更加了解，這些車系維修保養(yǎng)相同和不同之處認識也更加全面，比如老款a6清洗噴油嘴跟其他車系不一樣，因為老款a6燃油系統(tǒng)有個回油管，所以清洗噴油嘴的時候必須拿一個卡子把回油管卡住，不讓清洗液回流，記得有一次師傅沒有把回油管卡死，結(jié)果幾秒鐘時間清洗液全部流回油箱了。
還有奧迪a6l2.8清洗噴油嘴也很特別，別的車系清洗噴油嘴在發(fā)動機里面把進油管接好就行，而這款車清洗噴油嘴須在底盤下面跟汽油濾芯進油管接口接在一起清洗。還有對于奧迪車系每款車機油加入量也有一個大致的了解，對于四缸發(fā)動機老款加入量不到4升、新款發(fā)動機4升多一點，對于六缸發(fā)動機一般都是6.5升左右。
還有不同車系加入的機油也不一樣，對于進口車奧迪a8、q7加的是高檔機油金嘉護機油，記得有次去庫房給奧迪a8打料，庫房人把機油給錯了，給的是奧迪原裝機油，結(jié)果可想而知，我把機油給加錯了。對于這種錯誤今后我一輩子都不會再犯。
其次通過這一個來月的實習(xí)使我的思想感悟極深，使我的工作態(tài)度更加端正、提高了我今后工作的責(zé)任心，對我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃有及其重要的影響。在這一個多月的實習(xí)期內(nèi)我也犯過不少小錯誤，比如加機油有幾次加多了、觀擦不夠仔細誤導(dǎo)師傅工作，現(xiàn)在想起這些錯誤簡直不可思議、不相信自己會犯如此低級的錯誤，有時候這些小錯誤會給我這天的工作帶來非常不愉快的影響?，F(xiàn)在想想其實人都有犯錯誤的時候，犯錯誤不要緊，關(guān)鍵是遇到錯誤要不斷的進行自我反省，為什么會發(fā)生那樣的錯誤，怎樣才能避免發(fā)生那樣的錯誤，做到杜絕老錯誤，盡量避免新的錯誤的發(fā)生。記得我這組吳師傅給了我一句很經(jīng)典的評價：“你用心去觀察去學(xué)習(xí)了，但是觀察的還不夠仔細不夠?qū)Ｒ弧薄?BR> 這句話對我來刻苦銘心，時常在我腦海里蕩漾，想想這一個來月犯的錯誤都可以用這句話來總結(jié)了。這句話對我以后的工作包括我回西安工作都將產(chǎn)生重大的影響，它就想一個警鐘隨時提醒我無論以后何時何地任何工作都要做到用心、仔細、專一的.去工作才能把工作做好，特別是汽車維修，作為一個技術(shù)崗位，由于其崗位的特殊性、給人感覺又臟又累，甚至在某些人眼里是很“低卑的工作”，所以要求從事該工作者還要有不怕苦不怕累的品質(zhì)，以該工作為榮。我雖是一名大學(xué)生，我記得教育部部長周濟說過一句話“今后的大學(xué)生要把自己定位為普通的勞動者”。
我一直把自己定位為普通的勞動者，尊重該崗位，工作沒有貴賤之分，之前我這種信念不是太強烈，有點輕視汽車維修工作，認為沒什么了不起的，只是換件，技術(shù)含量不是太高，可來這之后我出現(xiàn)我許多低級的錯誤才知道想把汽車維修干好不容易，用一句話形容最恰當不過了“看起來簡單做起來難”，只有把平凡的工作做好才是不平凡。說到這里我得向冀東樂業(yè)維修車間里面的師傅學(xué)習(xí)，想當初他們能夠達到現(xiàn)在的水平他們付出了很多很多，學(xué)習(xí)他們那種對待工作認真謹慎的態(tài)度。
幸慶的是我現(xiàn)在明白這個道理，其實應(yīng)該這樣說，之前我也明白這個道理，只是現(xiàn)在用教訓(xùn)明白的更加深刻。所以以后回西安龐大樂業(yè)工作我得吸取教訓(xùn)，對于任何簡單的工作都得以認真的態(tài)度去對待，做到心無雜念，戒驕戒躁。這樣才能把簡單的工作做好，接著師傅領(lǐng)導(dǎo)都放心把復(fù)雜的工作交給我，我的工作能力才能不斷得到提高。
實習(xí)心得體會及收獲
本人于2013年7月10日來到東莞長發(fā)光電科技有限公司開始了為期20天的暑期認識實習(xí)。最后由于該企業(yè)設(shè)備的維修以及車間的裝修，本次實習(xí)被提前至7月29日結(jié)束返校。雖然只有短短的20天時間，但是在這段時間里，在企業(yè)導(dǎo)師、員工師傅的耐心指導(dǎo)和自己的虛心學(xué)習(xí)下，對于一些平常的理論知識終于有了一定的感性認識，這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。下面是我此次實習(xí)總的心得體會，希望給師弟師妹們一些啟發(fā)。
在整個實習(xí)過程中，我每天都有很多新的體會，新的想法，我下來主要有以下幾點：
1.上學(xué)與上班的區(qū)別
上學(xué)的時候，自由支配的時間很充裕，可以適時偷懶、放松、外出等;上班的時候，每天都有要完成的任務(wù)，同時有一種責(zé)任抗在肩上，即使沒任務(wù)也要到點才能下班。上學(xué)的時候可以很有個性，但上班就必須要融入企業(yè)、融入社會的文化氛圍中，否則很快就會被淘汰。上學(xué)的時候很自信，覺得自己將來能干一番事業(yè);上班了，才覺得自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。在學(xué)校，直來直往，犯點錯誤只會受點教訓(xùn);出來社會，犯錯會比錯誤本身要承受更大的責(zé)任，所以必須少說話，多辦事。上了班才知道什么叫做現(xiàn)實，上了班才知道什么叫做生活的艱辛。所以總結(jié)下來，個人覺得能作為一名大學(xué)生是幸福的，我們需要好好地珍惜大學(xué)生活，讓大學(xué)生涯充實無憾。
2.適應(yīng)
從學(xué)校走到社會，環(huán)境、人群、責(zé)任都一下子發(fā)生了變化。對于大學(xué)生來說確實要做到盡快轉(zhuǎn)換角色，去適應(yīng)急速的工作時間和節(jié)奏，不然很有可能會影響你在工作上的狀態(tài)。
3.堅持大三暑期實習(xí)心得體會
我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很有可能會產(chǎn)生厭倦或乏味無聊的感覺，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候一定要堅持，輕易放棄只會一直惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。
4.多做事，少說話
我們到企業(yè)工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度認真了，工作就不會乏味，學(xué)習(xí)和工作也就事半功倍。我覺得作為一名社會工作者，需要懷有多聽、多看、多想、多做、多請教、少說話這一“五多一少的”態(tài)度。工作如此，為人處事也是如此。
實習(xí)小組心得體會篇十四
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期馬上就要過去了，我們的健美操興趣小組活動也暫時告一段落。本學(xué)期，健美操興趣小組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)具體關(guān)心和指導(dǎo)下，全體師生齊心協(xié)力，從健美操興趣小組實際出發(fā)，通過一學(xué)期的努力工作，學(xué)生們在健美操技能方面有了進一步的提高。同時也發(fā)現(xiàn)了不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
這學(xué)期的健美操興趣小組，新增了一些一年級的小學(xué)生，這群可愛的小家伙，從年齡上、健美操基礎(chǔ)上、對動作的接受能力上與較大些的學(xué)生都相差很多，但他們每次課都很認真，也很緊張，他們沒有健美操基礎(chǔ)，有的學(xué)生連舞蹈基礎(chǔ)也沒有，學(xué)起來相當不容易，所以在教學(xué)上，我關(guān)注每一名學(xué)生，及時給與肯定或指導(dǎo)，使他們有信心學(xué)下去，并喜歡在這個集體中學(xué)習(xí)。
對于有基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)中，我改變單調(diào)的師帶生學(xué)的教學(xué)模式。動作帶領(lǐng)幾遍后，讓先學(xué)會的學(xué)生帶領(lǐng)練習(xí)，他們自喊節(jié)奏，帶領(lǐng)動作，辨別方向，從各個方面都表現(xiàn)出一名出色小老師的形象，不但能圓滿的完成任務(wù)，在組織上也井井有條。集體練習(xí)、分組練習(xí)或自己練習(xí)，根據(jù)學(xué)習(xí)情況隨即調(diào)整，我則把注意力更多的關(guān)注到學(xué)生的動作質(zhì)量上和一年級小學(xué)生身上。為了保證孩子的興趣，教學(xué)上從簡入難，從生到熟；課堂氛圍上松中有緊、緊中有松。
1、本學(xué)期從總體上看，較好地完成了我們小組的活動任務(wù)，保證了活動質(zhì)量。每次課我都會以幽默的小笑話、小游戲穿插，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、通過學(xué)習(xí)健美操，學(xué)生不僅學(xué)到了知識，掌握了技能，鍛煉了身體，對健美操產(chǎn)生了濃厚的興趣。任何地方都成了他們的練習(xí)場地。
3、在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足，例如學(xué)生練習(xí)時動作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠熟練，在今后的活動中尤為注意。
針對這學(xué)期不足之處，在下學(xué)期的工作中改正這些不足，同時對下學(xué)期的工作也做出來一定的暢想：
早早進入緊張狀態(tài)，以最快的速度學(xué)完整套操。嘗試著在健美操中加入一些新鮮元素，如：器械（呼啦圈、啦啦花等）、與其他運動相結(jié)合等。將健美操的主題接近傳統(tǒng)美德教育。利用現(xiàn)代的、有力量的健美操動作加入中國傳統(tǒng)的禮儀動作，讓它變得更為豐富。
以上就是本學(xué)期的總結(jié)和對下學(xué)期的暢想，我還會在教學(xué)中不斷的摸索進步。我一定會揚長避短，逐漸完善，爭取把下學(xué)期的健美操活動做得有聲有色。
我和陳輔春作為工作者，帶領(lǐng)小組成員開展了第三次小組活動。我們的小組是關(guān)于時間管理的，我們根據(jù)組員的需要為第三次小組活動作了精心的準備。要想開展一次小組活動，必須提前寫好一份計劃書，計劃書該怎么寫呢？我和我的搭檔陳輔春商定后，決定每人先寫一份，然后拿到一起來討論，最終確定一份合理的工作計劃。例如，在設(shè)計的最后一個環(huán)節(jié)：情景劇表演，我把初稿給她看，讓她提意見，她基本上贊同，對細微之處作了修改。我覺得她的修改彌補了不注意細節(jié)上的不足。因此，兩個人的配合對順利完成小組活動是很重要的。
第三節(jié)的名字是“情景劇表演”，活動目標是讓組員學(xué)會適時地說“不”。每一節(jié)都有一個活動目的，每個目標都是根據(jù)組員的需要來循環(huán)漸進的。在活動環(huán)節(jié)設(shè)計上面，我們設(shè)計活動的原則是活動要與目標緊密地聯(lián)系在一起，需要適合組員操作，工作者能夠領(lǐng)導(dǎo)整個活動，簡單易懂，時間分配合理等。在設(shè)計游戲上，我嚼勁腦汁，想出了好幾個游戲，但不知道取哪一個更好。后來和陳輔春商定后，最終選擇了適合我們領(lǐng)導(dǎo)的游戲并且很容易和活動目標扯在一起。第一節(jié)是一個游戲，我想設(shè)計這個游戲室需要讓大家動起來，活躍氣氛，環(huán)節(jié)大家的壓力。通過讓大家猜東西，一方面可以活躍氣氛，另一方面加強組員之間的合作溝通，使產(chǎn)生一定的默契。；因為是熱身游戲，就沒有設(shè)計分享。在第二節(jié)上，活動的設(shè)計與時間管理的目標緊緊連在一起。
活動時間的限制上，需控制在45-60分鐘。整個活動的時間把握上，基本在這個范圍內(nèi)，但每小節(jié)的時間設(shè)計上不合理。例如：在第一小節(jié)熱身運動上，我們把猜詞語的時間限制是三分鐘，但組員基本用一分鐘的時間猜出來。我們應(yīng)該把時間限制定為一分鐘，這樣比較合理。在第三個環(huán)節(jié)上，時間用的也比較多，最后的一個需要表演的情境畫面可以省略，因為與活動的目標關(guān)系不是很大。
人的能力；對小組過程與功能的信任；放松與幽默；勇氣和個人的力量。小組工作者應(yīng)根據(jù)小組的發(fā)展，靈活運用各種技巧，我覺得我和陳福春在領(lǐng)導(dǎo)力方面是很欠缺的，如:怎樣領(lǐng)導(dǎo)活動的進程，怎樣介入小組危機，怎樣解決此小組等等，都需要我們學(xué)習(xí)。在二個環(huán)節(jié)上，當組員劉珂問及怎么分時，由于我們的疏忽，只好模棱兩可的回答：“怎么分都可以”。在情景劇表演中，組員劉珂和曾莎莎哈哈大笑，場面有些失控，我只是在一旁和陳輔春互相對著看，以為那里出了錯誤，而我和陳輔春并沒有及時地介入。我覺得小組的領(lǐng)導(dǎo)能力不是一朝一夕就能練成的，需要我們慢慢學(xué)習(xí)。
工作者之間的配合時很重要的。我和陳福春之間的喉痛不是很好，計劃書制定完畢后，我們打算自己先預(yù)演一遍，但雙方缺乏溝通，最后不了了之。當?shù)诙€環(huán)節(jié)結(jié)束，將要進入下一個環(huán)節(jié)時，我們發(fā)生了爭執(zhí)即誰來做下一環(huán)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)者。在帶領(lǐng)的過程中，雙方缺乏自信和溝通，猶豫不決。
在活動中，組員的座次也是很重要的。由于組員全是男生，因此我和陳輔春沒有必要像男生那樣插著坐。如果組員里有男的，也有女的，需要岔開坐，可以防止此小組的產(chǎn)生。我和陳輔春在組員分享的時候，仍然高高在上，一定程度上導(dǎo)致組員不愿說出自己的心理話，加劇了組員的緊張，隔閡就會產(chǎn)生。我們應(yīng)該與組員圍坐在一起，隨時做出回應(yīng)，可以點頭或者說一些鼓勵的話，鼓勵組員勇敢表達自己的看法。我這里有一個疑問：開展活動時需要對組員進行分組嗎？我覺得要視情況而定，在第二個環(huán)節(jié)上，由于設(shè)計的失誤導(dǎo)致了老師和學(xué)生認為本次環(huán)節(jié)上進行分組沒多大用處。
細節(jié)決定成敗，這句話一點也沒錯。在很多細節(jié)上，我和陳輔春注意的不是很到位。在活動開始前，我雖然把活動目標提了一下，但整個活動的大概流程卻沒給組員進行介紹，在一定程度上，給組員一種模糊的感覺。第一個環(huán)節(jié)上，猜詞語的時間限制是3分鐘，但每組在1分鐘左右就猜完了，不妨把時間設(shè)置成1分鐘比較合理；第二個環(huán)節(jié)上，把給出的事情按緊急不緊急，重要不重要的標準進行分類，由于給出的事件很范，并沒有具體化。例如，再給出的一個事件：“老師布置的作業(yè)“。如果明天交，那就是重要有緊急的事;如果下周交，那就是重要不緊急的事。在設(shè)計問題上存在歧義，沒有進行好好推敲。最大的失誤就是第二節(jié)，本來計劃的是分組討論，規(guī)則是：分為兩個小組，然后小組討論，把代表本小組的觀點寫在黑板上。但由于忘記說明規(guī)則，結(jié)果每個組員上去填了一遍，這不得不說是很大的過失。
活動結(jié)束后，最重要的是進行分享，幫助組員明白通過這個活動，學(xué)到了什么。一個活動只是一味地做游戲，雖然小組成員玩的很開心，得到了放松，但如果不進行分享，會收不到任何效果。要進行分享，必須事先設(shè)計出要問的的問題，問題的設(shè)計需要很多的技巧，設(shè)計原則包括：要具體化，可以測量的；分享的問題需要與目標緊緊地聯(lián)系在一起；問題的設(shè)計可以引領(lǐng)組員進入下一個問題等。這些都不是一成不變的，問題的'設(shè)計需要根據(jù)組員的反應(yīng)靈活改變，問題的設(shè)計應(yīng)該為下一個問題設(shè)下埋伏，以便讓活動的發(fā)展處在自己可以掌控之下。例如，在第二環(huán)節(jié)結(jié)束后，進入分享階段。其中我問組員的一個問題是：你昨天都大致干了些什么？你是如何安排這些時間的？結(jié)果組員的回答大都是吃飯，睡覺，學(xué)習(xí)。吃飯，睡覺是每個人的基本需要，不能選擇的去掉，可以選擇的進一步發(fā)問，但組員說這些的時候，我不知道該怎樣往下接著發(fā)問。在分享的環(huán)節(jié)上，不僅是組員在一旁一直的說個不停，工作需要運動各種技巧表達自己在認真聽，及時的運用語言非語言進行回應(yīng)，這些技巧正是我們所欠缺的，需要我們在今后的小組活動中認真學(xué)習(xí)。
小組活動的設(shè)計需要以組員的需求為中心，雖然我們精心的準備此次活動，但活動的設(shè)計沒有以組員的需求為中心。活動結(jié)束后，與組員劉珂的交流中得知，我們的活動很好，但組員的問題并沒有很好的解決。
總的來說，本次我?guī)У男〗M活動，大體上成功完成了活動計劃，小組的氣氛比較活躍，不至于組員沉默無語的地步；組員的凝聚力比較強；組員的規(guī)范明確。但細節(jié)之處還有很多的不足，希望在今后的學(xué)習(xí)中，多參加小組活動，認真學(xué)習(xí)經(jīng)驗，爭取把小組活動做得更好。
實習(xí)小組心得體會篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!
我發(fā)言的題目是：
不斷創(chuàng)新吊車崗檢模式，確保鋼廠物流暢通
回首20xx年，我們小組在各級領(lǐng)導(dǎo)及點檢聯(lián)誼會的大力支持、幫助下，運轉(zhuǎn)小組按照廠五制配套推進方案，結(jié)合運轉(zhuǎn)作業(yè)區(qū)實際情況，強力推進以標準化作業(yè)和點檢定修為重點的五制配套工作。較好地完成了全年各項工作目標。 20xx年，運轉(zhuǎn)小組主要以開展崗位點檢、自主維修、自主管理、技能提高為重點的一系列工作，不斷探索崗位點檢，自主維修新模式，取得了較好的成效：
一、強化崗位培訓(xùn)，持續(xù)提高職工崗位點檢及維護技能
作業(yè)區(qū)充分利用付班請吊檢作業(yè)區(qū)技術(shù)骨干授課、組織全體職工學(xué)習(xí)、觀看直觀生動的崗位點檢、故障排查dv視頻，采用班前會交流講解，現(xiàn)場指導(dǎo)等方式，使職工的技能水平得到了較大的提高。主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1、能夠從吊車車輪溢出的油脂，運行的聲音、溫度等現(xiàn)象迅速判斷出車輪是否存在問題。20xx年檢查發(fā)現(xiàn)車輪軸承損壞、車輪裂紋、車輪刷邊等共20余個，杜絕了因檢查不到位而導(dǎo)致的高空墜物事故。促使生產(chǎn)檢修有計劃進行，提高了機車作業(yè)率，保證了生產(chǎn)穩(wěn)定運行。
動輪裂紋、鋼繩斷絲等重大隱患100余項。
二、制定崗位點檢周期檢查模式，有計劃，有步驟地將吊車重點部位納入專項檢查管理，細化崗位點檢周期檢查項目，努力做到崗位點檢不留死角。
1、認真做好制動器的檢查，杜絕因制動器故障導(dǎo)致重物下滑及其他事故的發(fā)生。制動器檢查崗位職工每班不低于三次，作業(yè)區(qū)及小組每周定期進行檢查，特別對制動器的補償行程、是否靈活可靠等進行檢查確認。20xx年，因檢查發(fā)現(xiàn)問題進行更換的制動器達30余臺，連續(xù)七年杜絕了因制動器檢查調(diào)整不到位而導(dǎo)致重物下滑事故的發(fā)生。
2、認真做好起升機構(gòu)安全連鎖的檢查試驗，杜絕因電氣故障而導(dǎo)致重罐下滑事故的發(fā)生。吊車檢修時必須進行安全聯(lián)鎖可靠性試驗，小組每月組織對26臺大車起升機構(gòu)進行一次試驗，以保證其安全可靠，20xx年，先后檢查出5臺吊車安全聯(lián)鎖失效，并及時聯(lián)系點檢作業(yè)區(qū)進行處理。
3、認真做好卷揚重砣極限的檢查，杜絕了鉤頭上天落地事故的發(fā)生。小組要求：崗位職工對卷揚重砣極限靈活可靠性試驗每半月一次，將極限鋼繩、極限鼻子磨損是否達標承包班組每半月檢查一次;吊車停車檢修、清灰當班必須進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，努力做到吊車安全設(shè)備的更換、處理不在生產(chǎn)過程中進行，以降低機車故障率，杜絕高空墜物及鉤頭上天落地事故。
要性無需置疑，無論是新鋼繩還是舊鋼繩都必須認真做好一班三檢，20xx年先后發(fā)現(xiàn)新鋼繩斷絲多次，使用不到期限出現(xiàn)斷絲報廢的十多臺次，并都聯(lián)系吊檢作業(yè)區(qū)處理，為鋼廠的安全生產(chǎn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
5、認真做好重點部位的檢查，特別是后開蓋的聯(lián)軸器是最重要的部位，不能有任何疏忽必須確保萬無一失， 20xx年，先后檢查發(fā)現(xiàn)三臺大車二次聯(lián)軸器壓蓋焊接處開焊，避免了重大惡性事故的發(fā)生。
三、積極開展自主維修，保證設(shè)備的穩(wěn)定運行。
自主維修原則上不占用生產(chǎn)時間進行，盡可能地利用生產(chǎn)間隙、清灰檢修等時間進行，以降低機車故障時間，保證生產(chǎn)穩(wěn)定順行。
20xx年共更換剎車片200多片，更換極限鋼繩、鼻子300多套，處理減速機漏油100多臺次，減速機加油200多臺次，鋼繩、液壓推動器加油300余臺次，均未占用生產(chǎn)時間。
20xx年，運轉(zhuǎn)小組的工作在不斷的摸索改進，在新的一年，運轉(zhuǎn)小組會更加立足于本職，以飽滿的工作熱情，為鋼廠的各項工作上臺階貢獻我們的力量，相信鋼廠的明天會更美好!
實習(xí)小組心得體會篇十六
，務(wù)求實效，把學(xué)習(xí)貫徹黨代會精神落實到實處，如：開展《今天，我要做個怎樣的老師》演講比賽、寫學(xué)習(xí)心得等，促進了學(xué)校教育教學(xué)工作，促進教師良好的師德師風(fēng)建設(shè)。
題的中青年教師的匯報課、比武課、家長開放課，給中青年教師提供了施展才華的舞臺，很多中青年教師在各級各類的比賽中紛紛獲獎，大大提高了我校教師的知名度。 總之，今年我們工會工作是緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標進行的，開展得有聲有色，但也存在不足，在今后的工作中，我們會更加努力 ，力求更上一層樓。
實習(xí)小組心得體會篇十七
小組合作學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)在廣大的教師都在積極地嘗試運用這種新的教學(xué)理念，我們一年級教師也不例外。但由于一年級學(xué)生的特殊性，使得怎樣更有效地開展好小組合作學(xué)習(xí)成了我們面臨的最大課題?，F(xiàn)就結(jié)合平時的聽課情況和自己的教學(xué)經(jīng)驗來談?wù)勎业囊恍┳龇ā?BR> 小組合作的首要任務(wù)就是分組，一年級的學(xué)生應(yīng)該怎樣分組呢？分為6人組嗎？我的想法是一年級的學(xué)生因為年齡關(guān)系，自制力比較差，容易交頭接耳的說話、打鬧，課堂紀律不容易控制，所以在一年級的上半年我把學(xué)生們每2人分為一組，組長與組員對面而坐，既能互幫互助，也是競爭對手，組長不定期更換，由表現(xiàn)更優(yōu)秀的人擔(dān)任。這樣分組的另一個目的是為了便于教師觀察學(xué)生，了解學(xué)生，準備選擇4人組的組長。
第二學(xué)期開學(xué)后，我就把2人組改為了4人組，有了第一學(xué)期的基礎(chǔ)，再加上我對學(xué)生的了解也更進了一步，4人組的出現(xiàn)似乎是理所應(yīng)當?shù)?，分好組后，我在小組中選出智力水平良好、發(fā)言積極、操作能力較強、表現(xiàn)欲望強烈，又有一定責(zé)任感的學(xué)生擔(dān)任學(xué)習(xí)小組的組長，并把組員按不同的層次編號。這樣做的目的是為了更好的把握全班學(xué)生的情況。
接下來我開始訓(xùn)練小組長，教給他們一些工作的方法。一開始，有個別小組長做得一塌糊涂，我真是又急又氣，但仔細想想，他們還小，還得慢慢來。于是每天下午的第四節(jié)課是組長們的交流匯報時間。我與小組長一起探討，聽他們反應(yīng)工作中的困難，如哪些學(xué)生難管理，哪些事情不會解決，我會一一幫他們分析，并出謀劃策。經(jīng)過一段時間的努力，現(xiàn)在，小組長們比以前做得更好了，他們學(xué)會了檢查作業(yè)，組織小組成員學(xué)習(xí)，檢查學(xué)生背誦情況，帶領(lǐng)本組成員打掃清潔等，真正成了老師的小幫手。
然而這只是小組合作學(xué)習(xí)的準備階段，真正的小組合作學(xué)習(xí)是在課堂上。這更是需要教師一步步的去引導(dǎo)的。
首先，我想說的是小組合作這種形式并不適合每節(jié)課。
開展小組合作學(xué)習(xí)，需要結(jié)合學(xué)生和教師的實際水平以及教學(xué)內(nèi)容的特點來進行，不能濫用。因為并不是所有性質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容都適合合作學(xué)習(xí)的。例如一些簡單的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根本不用合作，學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，就可快速解決問題；而復(fù)雜的知識性內(nèi)容，如語文當中的古詩，學(xué)生沒有這方面的經(jīng)驗合作根本解決不了，一定要教師的精講。再如一年級下冊數(shù)學(xué)中的進位退位加減法，是全新的知識性內(nèi)容，學(xué)生合作討論不僅不能解決反而耽誤時間，效果也不好。所以合作內(nèi)容的選擇需要我們每一個教師的慎重考慮。
其二、我想說的是一年級小組合作的形式問題。聽過高年級的課后，感覺他們的學(xué)生都具備一定的合作能力，可以集體解決某個問題，甚至分析一篇文章，而這種形式并不適合我們。因為一年級學(xué)生生活經(jīng)驗和基礎(chǔ)知識的匱乏，討論、分析、解決這樣的字眼對于他們來說，過于沉重了，并不是他們可以承受的。那怎樣的合作形式才是屬于我們的呢？經(jīng)過一段時間的摸索，我終于
總結(jié)
出了適合我們的合作模式，那就是操作、交流、游戲。如在上冊教學(xué)《9加幾》的時候我是這樣設(shè)計的：導(dǎo)入之后每個小組選一道9加幾的習(xí)題，在組長的帶領(lǐng)下通過動手操作得出答案，并填空。動手操作可以是擺小棒，擺磁扣等，操作時要邊做邊說自己是怎樣想的，接下來是小組依次交流展示，因為已經(jīng)有了操作經(jīng)驗所以在交流時不會無話可說。在全部小組都展示以后是練習(xí)時間，我把枯燥的練習(xí)變?yōu)榱擞腥さ恼O果游戲，學(xué)生在玩的同時也把學(xué)過的知識進行了運用。
適時的動手操作，適度的經(jīng)驗交流，適合的學(xué)習(xí)游戲使得課堂氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣倍增，也不會讓你的課堂成為流于形式的無效課堂。
經(jīng)過一段時間的合作學(xué)習(xí)以后，學(xué)生的語言表達能力明顯提高，做事也更有條理，但負面影響也接踵而來，就拿這次期中考試來說九個組長有八個都在年級前十名，差生依舊沉默。好學(xué)生經(jīng)過鍛煉可以更好，學(xué)困生因為鍛煉的機會減少而進步緩慢。可見小組合作學(xué)習(xí)并不是萬能的鑰匙，不是只要我們改革就會有成效，是需要我們不斷地進行研究，不斷地探索有效合作學(xué)習(xí)的途徑和方法，才可以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生不斷發(fā)展。
實習(xí)小組心得體會篇十八
這一年，我系工會小組在院工會的帶領(lǐng)下，在全系教職工的信賴、理解、支持和全體工會會員的共同努力下，在積極地配合我系的教學(xué)、科研和培養(yǎng)人才等中心工作和發(fā)揮橋梁作用方面，在強身健體、活躍教職工的生活方面，開展了一些工作，取得了一些進步和成績。
我們發(fā)動教師盡可能在現(xiàn)有條件下選擇適合的項目進行健身，利用中午和大課間時間打乒乓球、踢毽子、跳繩、打羽毛球，利用周四例會后的時間組織合唱，不僅增強了教師體質(zhì)，還增進了教師之間的交流和溝通，提高了教師參加體育健身活動的積極性。
除了我系自己組織的文體活動外，我們還積極參加了學(xué)院的毽球協(xié)會，盡可能抽時間參加訓(xùn)練，并參加學(xué)院舉辦的毽球比賽，雖然技術(shù)上還存在很大差距，但老師們對毽球的興趣不減，一致反映在身心上都有很大收獲。我們還參加了教職工趣味運動會和乒乓球比賽，每個項目都有隊員參賽，并取得了一些成績。更重要的這些活動是豐富了教師業(yè)余生活，增強了教師之間的凝聚力，使教師們不僅是工作上的伙伴，還能發(fā)現(xiàn)共同的興趣和愛好，成為文體活動中的好隊友。
我們高度重視學(xué)院11月份組織的征求意見會，會前征求教師們的意見和建議，共有4名教師代表參加討論，并提出建議，引起各系代表的共鳴。
在這一年的工會工作中，我認識到會員參加工會活動的積極性，靠的是良好氛圍的營造，而良好氛圍的營造需要組織者切實從會員的角度考慮，在活動的內(nèi)容、形式和可參與性上多做考慮。
工作中的不足之處是，我在工作中還存在一定程度的惰性，總是等到最后一刻才能完成任務(wù)，這方面還需要加強自律。另外，我本人的興趣面不是很廣，在一些專業(yè)性強的活動中顯得力不從關(guān)心，需要培養(yǎng)多方面的愛好，以利以后的工作。
總之，作為工會小組長，我要克服不足，努力開展各項工作，發(fā)揮工會組織的優(yōu)勢，多為大家辦實事、辦好事。
系工會小組
20xx年x月x日
實習(xí)小組心得體會篇十九
沒有走進課堂，我以為只要備好了課就行，就能讓課堂完全按照原計劃進行下去?？墒牵斘艺嬲刈哌M課堂時，才發(fā)現(xiàn)不是這樣的，要把一節(jié)課上好，除了要備好課以外，你還得要先預(yù)測好學(xué)生這節(jié)課會有怎樣的表現(xiàn)，你應(yīng)該怎樣去處理。根據(jù)國家新課標要求，課堂已經(jīng)不是老師一個人在講臺上講，學(xué)生在下面聽的填鴨子式的教學(xué)模式了。我們現(xiàn)在的教學(xué)模式是教師引導(dǎo)學(xué)生，要注重師生互動，生生互動。這個過程都是會引起課堂紀律出現(xiàn)問題的地方。那我們應(yīng)該怎么處理。
實習(xí)的前期階段，我上講臺講課的機會不多。而且，每次上課，我的指導(dǎo)老師都是在后面坐著聽我的課，這無形中對我的課堂紀律管理是有一定幫助的，所以，那段期間上課，我的課堂紀律基本上都沒有多大的問題。在這段期間，我的指導(dǎo)老師給我點評時，也只是側(cè)重幫我把上課時教學(xué)方面的優(yōu)劣點找出來，然后給我指點，提升我的教學(xué)技能。在教學(xué)過程中的課堂紀律管理方面，可能是因為在她聽課的過程，在幫我管理了課堂的紀律，我沒有參與進去，所以我的指導(dǎo)老師沒有怎么給我提。
在我實習(xí)了半個多月后，一個很湊巧的機會，三年3、4班的數(shù)學(xué)老師因為生病請假了，學(xué)校讓我代了兩個星期這位老師的課。這兩個星期，是完全由我自己一個人的來組織著整個課堂。就是從兩個星期的實踐過程中，讓我深刻地感受到，要上好一節(jié)課，課堂紀律方面的管理是必不可少的。如果課堂紀律沒有把握好，你的這節(jié)課是完全不可能繼續(xù)下去的。除非你采取“大家樂”方式，學(xué)生在下面玩得不亦樂乎，老師在上面講得不亦樂乎?？蛇@樣的課堂有意義嗎?一節(jié)課下來，學(xué)生什么都沒有學(xué)到，老師也會因為自己講得內(nèi)容完全沒有學(xué)生聽，對上課感覺越來越疲倦，這樣的惡性循環(huán)，只能導(dǎo)致越來越壞的影響。
課堂時我們的教學(xué)主陣地，如果教師沒有掌控好課堂紀律，就會導(dǎo)致在某些班級上課時因為紀律的問題苦不堪言。我給三年3、4班代課時，就出現(xiàn)了班級紀律問題。
我剛開始代課的那一天，因為學(xué)生和老師都處于一種互相觀察期，所以這時候的課堂紀律問題都不是很大。但是，我的課堂在第二天，就出現(xiàn)了很嚴重的問題。因為第一個吃螃蟹的勇敢者會出來挑戰(zhàn)我的權(quán)威時，我沒有的處理好，該嚴厲的時候沒有嚴厲，沒能讓學(xué)生感受到我上課的原則是什么。對待老師，學(xué)生的趨向都是欺弱怕強。所以緊接著，就開始有越來越多的同學(xué)試探性的起來進攻了，最后，我被學(xué)生圍攻，不管我說什么都完全沒人聽了。
課后，我請教了很多老師，根據(jù)老師們給的建議和自己的反思，總結(jié)了課堂紀律把控的幾個方法。在以后的課堂中，我掌控課堂紀律的能力大大提高了，慢慢的，也能享受到課堂教學(xué)的樂趣。
首先第一點，就是要嚴于始，立于行，樹立自己的威信。對待老師，學(xué)生的趨向是欺弱怕強，所以教師在課堂上應(yīng)該扮演嚴厲強硬的角色。這可以從細節(jié)作起，例如聲音要響亮，表情比較嚴肅等。對于公然挑戰(zhàn)權(quán)威者，教師不可軟弱、逃避，并且一開始就要敢于正視、教育，體現(xiàn)自己的原則。否則等到學(xué)生都欺到頭上才發(fā)難，已經(jīng)很難再扭轉(zhuǎn)不利局勢了。如果在極個別學(xué)生剛有小動作時就進行提醒。這樣，教師給學(xué)生的信息就是：“我很注重課堂紀律，不管什么樣的小動作，我都會管得!”學(xué)生獲得了這樣的信息，自然也會注意自己的言行。
實習(xí)生實習(xí)心得體會篇4
實習(xí)小組心得體會篇二十
一個月的暑假實習(xí)臨近結(jié)束，因為這次實習(xí)讓我的這次暑假變得很不一樣。__月__日的早上7點，我懷著忐忑的心情和另外兩名同村大學(xué)生坐上了來市協(xié)的車，從那天起我為期一月的實習(xí)生活就正式拉開帷幕。
在實習(xí)的這段時間里我感受到了市協(xié)中的每個人對我們實習(xí)大學(xué)生的照顧：為我們準備專門的房間做宿舍，全新的床被，全新的柜子，還有空調(diào)和飲水機，并且還為我們買了很多其他的東西，每天還會為我們準備專門的晚飯，這樣的待遇是我見過的的。
除了在生活方面對我們的照顧，在工作上也對我們很好，我在這里的收獲就是學(xué)到了很多我在學(xué)校里學(xué)不到的`東西：__姐姐教會了我發(fā)送接受傳真、分配文件和報紙以及打電話；__姐姐教了我怎樣打開會時led顯示屏上的字和怎樣按照名單上的順序擺放，她還教會了我怎樣寫一周大事記；其實這里還有很多人都教會了我很多東西，我沒有辦法都寫出來。
當然，在工作之余，單位其他的領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我們，__主任帶我們?nèi)チ瞬Ａ?，感受了文明建筑的魅力；還帶我們?nèi)チ藘纱魏商盟囆g(shù)館，第一次是一場拍賣會，體驗了拍賣會的嚴謹，第二次是畫展，感受了藝術(shù)家筆下宏偉壯闊的張家界。
如今實習(xí)臨近結(jié)束，此刻我的內(nèi)心充滿了感激，我感激市政給了我一次這樣的實習(xí)機會，感激政里的每一位領(lǐng)導(dǎo)對我們的照顧和關(guān)心，我也將要離開這里開始新的旅程，我會記住這次實習(xí)，將它珍藏在心里。