在工作中，總結是提高工作效率和質量的重要手段。如何培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和人際關系技巧？以下是小編搜集到的一些優(yōu)秀的總結例句，值得我們借鑒和學習。
經濟學基礎的收獲與體會篇一
在李老師的安排下，我六個人成為一個小組，同時確定實習的題目為價格歧視的表現形式，雖然這次實習時間不長，僅有一周時間，但讓我們受益匪淺。使我們所學的知識不局限課本，理論與實踐相結合。了解經濟學在現實生活中廣泛存在，并能用所學知識分析問題，解決問題。
我們小組進行實際調查，走訪安康各大超市，批發(fā)市場，各大醫(yī)院及聯(lián)通、移動、電信等通訊公司了解價格歧視在這些領域的表現形式，小組成員之間團結互助，共同分析探討，在規(guī)定的時間內比較出色的完成了這次實習任務。我們知道實踐是檢驗真理的標準，一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。只用經過共同的探討才能迸出思想的火花，在實踐中才能學到書本中學不到的東西。
同時也認識到了自己很多的不足。我作為一名大學生，由于從未深入地接觸社會，在與別人交談時，語言過于專業(yè)化，使得不少調查對象不明白自己說什么。自己一向喜歡獨處，經過這次實習才發(fā)現團隊合作在工作中的重要性，以后我也會向這方面改進，將所學的理論知識與實踐結合在一起，不斷總結，逐步完善，主動學習，積累經驗，提高綜合能力，以求在以后的學習工作中能發(fā)揮出更多的作用，扮演更重要的角色。另外，感謝李老師為我們的這次集體實習所作的幫助和努力，同時希望學校能給我們更多的實習機會。
經濟學基礎學習心得體會范文
經濟學基礎的收獲與體會篇二
20××年×月，我進入了夢想中的大學，對商院對無錫，一切都是那樣的陌生而又喜歡。連鎖經營管理，這門專業(yè)是我所鐘愛的，因為學好它可以對我未來的夢想起到很大的幫助作用，大學的課程很輕松，而且基本上都是我所喜歡的。好了，廢話不多說，言歸正傳，下面就說說著我最喜歡的經濟學基礎課程吧！
經濟學是一門很奇妙的課程，同時又是一門很偉大的學科，他用經濟學所獨有的理論、方法，闡述了世界上所有的東西。無論是戰(zhàn)爭、愛情，還是天災、人禍，都能從中找出經濟學的影子來，這是多么令人吃驚?。∵@充分展現了經濟學那無與倫比的魅力！
就這樣，我們成了全班5個小組經濟實力最雄厚的家庭，以至于在拍賣會的時候，所有的拍品都被我們拍得，還爆出了天價n97手機的事，現在回想起來挺高興，大雄珠寶，夠牛_!還有就是那場關于經濟學的辯論賽，辯題是：大學生到底應不應該談戀愛。我方觀點是：大學生不應該談戀愛。實訓計劃書上要求我們用經濟學知識來進行辯論，可是我們沒用任何經濟學知識，全在那唇槍舌戰(zhàn)了，最后不知道誰弱弱的說了個邊際成本，下課鈴聲響，辯論賽宣告結束。
經濟學是一名很有意思的學科，現實中所有的事都可以在經濟學中找到答案和解釋。它不只是一些枯燥乏味的曲線和數學推導。學了經濟學，在最基礎的消費時能夠理性消費，能夠做到真正的物美價廉。我們學習了供需法則和市場均衡，了解了需求規(guī)律能使我們對市場的行情對價格有更敏感的認識，不管是創(chuàng)業(yè)和生活都大有裨益。舉個例子比如關于婚姻、家庭和愛情的問題我們可以用經濟學的知識分析談戀愛的成本和收益，從而得出我們大學生到底該不該談戀愛；我們還可以分析丁克家庭和單身家庭等特殊家庭存在結構原因。
而且，通過學習經濟學知識，我們在遇到抉擇和困難時，先計算下成本和收益，到底值不值得我們這樣做，比如婚姻。婚姻的成本和收益我們可以通過經濟學計算得知，從而客觀上指導我們行動。經濟學，就是這么的有魅力！
前段時間，我們學習廠商行為理論，知道了如何使受益與利潤最大化，了解了什么是完全競爭市場，什么是完全壟斷市場，什么是壟斷競爭市場，什么是寡頭壟斷市場。這樣，讓我們對市場機制和市場上的各個品牌有了更加清晰的了解。
這是一門多么神奇的學科啊！五彩斑斕的世界里，我們學習經濟學知識，猶如庖丁解牛般抽絲剝繭，把這五彩斑斕呈現一個無比清晰的面孔。
感謝親愛的老師，讓哦們帶入了這個美妙的世界，感謝在經濟學方面作出貢獻的人們，正是你們的貢獻和努力，經濟學有了如今的魅力學經濟，我快樂！
經濟學基礎的收獲與體會篇三
第一段：引言（150字）
經濟學作為一門社會科學學科，對于我們每個人來說都具有重要的意義。我在大學期間選修了基礎經濟學課程，通過學習，收獲了許多寶貴的經濟知識和心得體會。本文將通過五個方面介紹我學習基礎經濟學的心得體會。
第二段：提升經濟意識（250字）
學習基礎經濟學課程，讓我有了更加清晰的經濟意識。在今天的社會，經濟問題無處不在，我們每個人都要面對各種各樣的經濟決策。通過學習基礎經濟學，我了解到供求關系、市場均衡、成本收益等基本概念和原則。這使我在日常生活中更加理性地分析和解決問題，提高了經濟意識。
第三段：了解市場機制（250字）
學習基礎經濟學還讓我更加全面地了解市場機制。市場經濟是當今世界主要的經濟形式，了解市場機制對于我們參與經濟活動至關重要。通過學習基礎經濟學，我了解到市場供需關系、價格決定、市場失靈等方面的知識。這使我能夠更好地理解市場的運作規(guī)律，把握機遇，避免風險。
第四段：認識經濟政策（250字）
學習基礎經濟學還讓我對經濟政策有了更深入的認識。經濟政策是政府調整經濟運行的重要手段，對于一個國家的經濟發(fā)展至關重要。通過學習基礎經濟學，我了解到貨幣政策、財政政策、產業(yè)政策等方面的知識。這使我能夠更好地理解和評估經濟政策的利弊，對我未來的職業(yè)發(fā)展也有著積極的指導和影響。
第五段：拓寬思維視野（300字）
學習基礎經濟學還幫助我拓寬了思維視野。經濟學是一門具有廣闊應用領域的學科，它與其他學科如社會學、心理學、政治學等有著緊密的聯(lián)系。通過學習基礎經濟學，我不僅了解了經濟學的基本理論和方法，也接觸到了與其相關的其他學科的知識。這使我能夠更加全面地思考問題，在解決實際問題時能夠運用更多的視角和工具。
結語（150字）
通過學習基礎經濟學，我不僅收獲了豐富的經濟知識，也提高了自己的綜合素質。我相信，無論在何種職業(yè)或領域，經濟學都將對我產生深遠的影響。因此，我將繼續(xù)深入學習經濟學，不斷完善自己，為實現個人和社會的繁榮作出貢獻。
經濟學基礎的收獲與體會篇四
第一段：引入概念與目的（200字）
在現代社會中，經濟學成為人們了解和掌握社會運行規(guī)律的重要學科，具有廣泛的應用和實踐意義。而學習基礎經濟學則是打開經濟學大門的一把鑰匙。我在大學期間選擇了學習基礎經濟學，并通過這門課程深入了解了經濟學的基本原理與理論體系。通過學習基礎經濟學，我不僅對經濟領域有了更深入的認知，還培養(yǎng)了一種邏輯思維的方法，使我能夠運用經濟學的原理來分析和解決現實生活中的問題。
第二段：理解資源配置與供求關系（200字）
學習基礎經濟學的過程中，我最深刻的體會是學會了理解資源的有限性和供求關系對經濟的影響。資源是有限的，而人的需求是無限的，這就形成了資源的稀缺性。經濟學通過供求關系的分析來研究資源的配置問題，即通過價格的變化來調節(jié)資源的分配。這使我明白了為什么市場會產生價格波動和供求失衡的情況。通過學習基礎經濟學，我認識到了資源的稀缺性是經濟問題的根源，也意識到了調節(jié)供求關系對于經濟平衡和發(fā)展的重要性。
第三段：認識市場經濟和政府干預（200字）
學習基礎經濟學還讓我更好地了解了市場經濟的運行機制以及政府在經濟中的作用。市場經濟是以市場為基礎的資源配置方式，通過價格機制來引導經濟的發(fā)展。市場經濟強調私人財產的保護和自由競爭的機制，這樣可以激發(fā)個體的創(chuàng)造力和主動性。然而，市場機制也存在一些缺陷，例如壟斷、信息不對稱等問題，這時政府的干預就顯得尤為重要。學習基礎經濟學使我明白了政府在經濟中的角色，即促進公平競爭、維護公共利益和調節(jié)市場失靈。市場經濟和政府干預的相互作用構成了現代經濟體制。
第四段：認識經濟增長與可持續(xù)發(fā)展（200字）
經濟增長與可持續(xù)發(fā)展是當今社會面臨的重大挑戰(zhàn)。學習基礎經濟學讓我對這兩個概念有了更深入的認識。經濟增長是指經濟總量的持續(xù)增加，而可持續(xù)發(fā)展則強調經濟、社會和環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。學習基礎經濟學使我了解到經濟增長不僅僅是追求數量的增長，更重要的是質量的提高和效益的提升。只有實現了可持續(xù)發(fā)展，才能保障未來世代的發(fā)展權利和資源安全。
第五段：學以致用，發(fā)現和解決問題（200字）
通過學習基礎經濟學，我懂得經濟學的理論知識并不僅僅是為了應付考試，更應該運用到實際生活中去?；A經濟學是解決社會經濟問題的有力工具。我深入學習了經濟學的基本原理，掌握了如何運用這些原理來分析和解決實際問題。例如，在購買決策中，我會考慮價格與效用的關系；在公司經營中，我會根據市場需求和成本作出最優(yōu)的決策。通過學習基礎經濟學，我培養(yǎng)了一種邏輯思維的方法，使我能夠更好地認識和解決實際生活中的問題。
總結：通過學習基礎經濟學，我對資源配置、市場經濟、政府干預、經濟增長和可持續(xù)發(fā)展等方面有了更深入的認識。我也意識到經濟學不僅僅是一門學科，更是一種思維方式和應用工具，能夠幫助我們更好地理解和解決實際生活中的問題。因此，基礎經濟學的學習對于培養(yǎng)我們的經濟素養(yǎng)和發(fā)展綜合能力具有重要意義。
經濟學基礎的收獲與體會篇五
在李老師的安排下，我六個人成為一個小組，同時確定實習的題目為價格歧視的表現形式，雖然這次實習時間不長，僅有一周時間，但讓我們受益匪淺。使我們所學的知識不局限課本，理論與實踐相結合。了解經濟學在現實生活中廣泛存在，并能用所學知識分析問題，解決問題。
我們小組進行實際調查，走訪安康各大超市，批發(fā)市場，各大醫(yī)院及聯(lián)通、移動、電信等通訊公司了解價格歧視在這些領域的表現形式，小組成員之間團結互助，共同分析探討，在規(guī)定的時間內比較出色的完成了這次實習任務。我們知道實踐是檢驗真理的標準，一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。只用經過共同的探討才能迸出思想的火花，在實踐中才能學到書本中學不到的東西。
同時也認識到了自己很多的不足。我作為一名大學生，由于從未深入地接觸社會，在與別人交談時，語言過于專業(yè)化，使得不少調查對象不明白自己說什么。自己一向喜歡獨處，經過這次實習才發(fā)現團隊合作在工作中的重要性，以后我也會向這方面改進，將所學的理論知識與實踐結合在一起，不斷總結，逐步完善，主動學習，積累經驗，提高綜合能力，以求在以后的學習工作中能發(fā)揮出更多的作用，扮演更重要的角色。另外，感謝李老師為我們的這次集體實習所作的幫助和努力，同時希望學校能給我們更多的實習機會。
經濟學基礎的收獲與體會篇六
經濟學基礎是經濟學的入門課程，涵蓋了大量的基礎理論和概念。在這門課程中，我們學習了供求理論、價格理論、市場失靈、消費者行為、生產和成本等關鍵概念。這些基礎概念構成了經濟學領域的核心內容，為我們深入理解經濟真相和市場行為提供了堅實的基礎。在這篇文章中，我將分享我在學習經濟學基礎過程中的心得體會。
第二段：從宏觀和微觀層面理解經濟學
經濟學基礎課程中，我們學習了宏觀經濟學和微觀經濟學兩個層面的知識。宏觀經濟學涉及整個經濟體系的規(guī)律，包括宏觀經濟體制、國民收入、經濟增長和失業(yè)率等。微觀經濟學則探討了市場行為中的決策制定和資源配置等問題。通過學習這兩個層面的知識，可以更好地理解和分析經濟現象，以及對市場的變化做出合理的反應。
第三段：供求理論的重要性
供求理論在經濟學基礎課程中是一個重要的概念。每一個市場都由供給方和需求方組成，供求關系直接影響市場價格和交易量。學習供求理論可以幫助我們理解市場機制，從而使我們更好地判斷市場趨勢并做出投資決策。
第四段：市場失靈的存在
市場失靈是指市場無法有效地分配資源，這種現象經常存在于生產外部性、公共商品、不對稱信息等市場。學習市場失靈可以幫助我們理解市場的弊端并提出有效的解決方案。例如，對于環(huán)保問題，政府可以通過征稅等方式來觸發(fā)環(huán)保全社會人員的共同責任意識，從而減少環(huán)境污染帶來的負面影響。
第五段：結論
在經濟學基礎的學習過程中，我理解到了經濟學作為社會科學的重要性。經濟學不僅僅是市場信息的分析，更是思考資源的利用、社會公平以及人類行為的規(guī)律。掌握了經濟學基礎概念，在社會活動中更好地理解和適應市場變化就能對我們日后的職業(yè)發(fā)展、人生事業(yè)、和家庭做出全新思考，并取得更加卓越的成就。
經濟學基礎的收獲與體會篇七
經濟學作為一門關于資源配置的學科，對于社會的發(fā)展和個人的發(fā)展都有重要的意義。在本次的學習中，我深刻領悟到了經濟學的核心思想和相關理論，以下是我的心得體會。
第一段：經濟學的基本概念與思想
經濟學是研究人類如何在有限的資源下進行最優(yōu)的決策，如何最有效地滿足人類需求的社會科學。經濟學的基本概念包括需求、供給、價格等。在需求方面，我認識到需求是消費者對商品或服務的欲望，它是受價格和個人利益影響的。而供給是為滿足消費者需求而提供的商品或服務，價格則是供需雙方在市場上的對抗產生的結果，是反映市場信息的重要指標。
第二段：生產力與生產函數
生產力是指單位時間內生產的產品數量，而生產函數是將生產力以及其他生產要素如勞動力和資本等組合起來形成的數學模型。通過對生產函數的研究，可以在保證生產效率的同時，實現對產出數量的控制。
第三段：市場的作用
市場作為資源配置的重要機制，會通過供求關系實現資源的均衡配置。市場在社會發(fā)展中起著至關重要的作用。在我看來，市場的均衡價格是多種力量的結果，包括個人利益、政策的調控等。而市場效率是保證市場最大化效益的重要因素之一。
第四段：宏觀經濟學的應用
宏觀經濟學是指研究國家經濟總體狀況和運行規(guī)律的經濟學分支。宏觀經濟學包括經濟增長、通貨膨脹、失業(yè)等問題。在我看來，通過宏觀經濟學的理論，可以更好地了解國家經濟的運行情況，并通過政策的措施來對經濟進行調控，實現經濟的發(fā)展和改善生活水平。
第五段：結語
本次學習，讓我對經濟學的基礎概念和相關理論有了更深、更全面的了解。這些知識將對我今后的生活和工作產生積極的影響。我希望能夠在不斷學習的過程中，將經濟學知識應用于實踐中，為自己和社會的發(fā)展做出貢獻。
經濟學基礎的收獲與體會篇八
經濟學作為當今社會中不可或缺的一門學科，其基礎課程在大學教育中占據著重要地位。在經過一學期的學習后，我對經濟學基礎課程有了更深入的了解，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，經濟學基礎課程幫助我建立了對經濟學的整體框架的認識。在課堂上，我們學習了供求關系、市場結構、效率與福利等基本概念，通過梳理這些概念之間的內在聯(lián)系，我逐漸理解了經濟系統(tǒng)的運行原理。經濟學課程不僅教會了我如何看待經濟問題，還培養(yǎng)了我學習的方法論，使我能夠將課堂知識運用到實際生活中，提升了我的思維能力和分析問題的能力。
其次，經濟學基礎課程幫助我認識到經濟學在社會發(fā)展中的重要性。通過學習經濟學的基本理論和原則，我認識到經濟學對于國家、企業(yè)和個人決策的指導作用。經濟學課程教會了我如何從整體和局部的角度去思考和解決經濟問題，這種思維方法在現實中是非常實用的。我深刻認識到，只有具備一定的經濟學知識，才能更好地應對社會與個人生活中的經濟挑戰(zhàn)。
此外，經濟學基礎課程還開拓了我的視野，增強了我對世界經濟的認識。通過學習經濟學，我了解到全球貿易、經濟增長和發(fā)展等與經濟相關的重要話題。我從中認識到了各國經濟發(fā)展的差異與互動關系，領悟到全球化背景下經濟合作的緊迫性與必要性。經濟學課程為我了解國際經濟狀況提供了重要的基礎，使我對國際經濟發(fā)展具有更深入的理解與洞察力。
最后，經濟學基礎課程培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維和解決問題的能力。經濟學是一門關于資源分配和決策制定的學科，課程中的案例分析和論文寫作要求，激發(fā)了我思考實際問題的能力。在課程中，我學會了從多個角度思考問題，并能夠運用經濟學理論和方法進行問題的分析與解決。經濟學培養(yǎng)了我邏輯分析的能力，同時也鍛煉了我的寫作表達能力，這對于日后我的學習和工作都具有重要的指導意義。
綜上所述，我對經濟學基礎課程有了更深入的了解，也收獲了一些寶貴的心得體會。經濟學基礎課程為我們提供了一個全新的視角，幫助我們更好地認識和理解經濟運行的規(guī)律，提高了我們解決實際問題的能力。這門課程不僅是學術研究與理論探討的基礎，更是我們日后從事各個領域工作的基礎。我們應該在大學階段充分利用好這門課程，不僅要掌握知識，更要將其應用到實踐中，不斷實現自身的成長和發(fā)展。
經濟學基礎的收獲與體會篇九
20__年_月，我進入了夢想中的大學，對商院對無錫，一切都是那樣的陌生而又喜歡。連鎖經營管理，這門專業(yè)是我所鐘愛的，因為學好它可以對我未來的夢想起到很大的幫助作用，大學的課程很輕松，而且基本上都是我所喜歡的。好了，廢話不多說，言歸正傳，下面就說說著我最喜歡的經濟學基礎課程吧！
經濟學是一門很奇妙的課程，同時又是一門很偉大的學科，他用經濟學所獨有的理論、方法，闡述了世界上所有的東西。無論是戰(zhàn)爭、愛情，還是天災、人禍，都能從中找出經濟學的影子來，這是多么令人吃驚啊！這充分展現了經濟學那無與倫比的魅力！
就這樣，我們成了全班5個小組經濟實力最雄厚的家庭，以至于在拍賣會的時候，所有的拍品都被我們拍得，還爆出了天價n97手機的事，現在回想起來挺高興，大雄珠寶，夠牛_!還有就是那場關于經濟學的辯論賽，辯題是：大學生到底應不應該談戀愛。我方觀點是：大學生不應該談戀愛。實訓計劃書上要求我們用經濟學知識來進行辯論，可是我們沒用任何經濟學知識，全在那唇槍舌戰(zhàn)了，最后不知道誰弱弱的說了個邊際成本，下課鈴聲響，辯論賽宣告結束。
經濟學是一名很有意思的學科，現實中所有的事都可以在經濟學中找到答案和解釋。它不只是一些枯燥乏味的曲線和數學推導。學了經濟學，在最基礎的消費時能夠理性消費，能夠做到真正的物美價廉。我們學習了供需法則和市場均衡，了解了需求規(guī)律能使我們對市場的行情對價格有更敏感的認識，不管是創(chuàng)業(yè)和生活都大有裨益。舉個例子比如關于婚姻、家庭和愛情的問題我們可以用經濟學的知識分析談戀愛的成本和收益，從而得出我們大學生到底該不該談戀愛；我們還可以分析丁克家庭和單身家庭等特殊家庭存在結構原因。
而且，通過學習經濟學知識，我們在遇到抉擇和困難時，先計算下成本和收益，到底值不值得我們這樣做，比如婚姻。婚姻的成本和收益我們可以通過經濟學計算得知，從而客觀上指導我們行動。經濟學，就是這么的有魅力！
前段時間，我們學習廠商行為理論，知道了如何使受益與利潤最大化，了解了什么是完全競爭市場，什么是完全壟斷市場，什么是壟斷競爭市場，什么是寡頭壟斷市場。這樣，讓我們對市場機制和市場上的各個品牌有了更加清晰的了解。
這是一門多么神奇的學科?。∥宀拾邤痰氖澜缋?，我們學習經濟學知識，猶如庖丁解牛般抽絲剝繭，把這五彩斑斕呈現一個無比清晰的面孔。
感謝親愛的老師，讓哦們帶入了這個美妙的世界，感謝在經濟學方面作出貢獻的人們，正是你們的貢獻和努力，經濟學有了如今的魅力學經濟，我快樂！
經濟學基礎的收獲與體會篇十
作為一門關于資源配置的學科，經濟學是我大學學習中的一門基礎課程。在學習經濟學的過程中，我深深體會到了經濟學的重要性和普適性。無論是國家經濟的發(fā)展，還是個人財富的管理，經濟學都具有無可替代的作用。通過學習基礎經濟學，我逐漸領悟到了經濟學的核心思想和方法論，對于經濟運行的規(guī)律有了更加深刻的理解。
第二段：理解個人經濟行為的邏輯
在學習基礎經濟學的過程中，我深入探究了個人經濟行為的邏輯。經濟學告訴我們，個人經濟決策往往基于效用最大化的原則。這一原則意味著，人們會根據收入、價格、偏好等因素來做出消費和投資的決策，以追求自身利益的最大化。通過學習個人需求和供給的關系，我開始意識到自己的消費行為不僅僅是一種個人選擇，更是供求關系中的一環(huán)。我懂得了如何通過對價格和需求變化的敏感性來進行合理的消費規(guī)劃，以及如何根據市場需求來調整自己的投資策略。
第三段：剖析市場運行的機制
基礎經濟學還教會了我如何去剖析市場運行的機制。市場是資源配置的重要場所，也是經濟活動的核心領域。通過學習供給和需求的關系，我了解到市場導致價格的形成，同時也了解到競爭對于市場運行的重要性。市場競爭能夠激發(fā)個體創(chuàng)新和效率，推動資源的有效配置。而市場失靈則會引發(fā)資源的浪費和分配的不公。經濟學告訴我們，在市場競爭中，價格是信息的傳遞者，能夠促使生產者和消費者做出最優(yōu)決策。了解市場運行機制讓我深入理解了市場經濟體制的優(yōu)勢和局限，也讓我意識到政府在市場中的作用和調控的必要性。
第四段：認識宏觀經濟的力量
學習基礎經濟學同時也讓我意識到宏觀經濟對于個體經濟行為的影響。宏觀經濟涉及整個國內生產總值、通貨膨脹率、失業(yè)率等大規(guī)模經濟指標。通過學習宏觀經濟學，我開始了解到金融政策和財政政策對整個經濟體的作用。例如，貨幣政策通過調整利率和通貨膨脹率來影響整個經濟的穩(wěn)定性和發(fā)展。財政政策則通過增加或減少公共支出和稅收來調節(jié)經濟狀況。了解宏觀經濟的力量，讓我更加關注國家經濟的整體狀況，也讓我在個人投資和消費決策中更加理性和謹慎。
第五段：培養(yǎng)經濟思維和分析能力
學習基礎經濟學不僅讓我掌握了經濟學的基本理論和方法，也培養(yǎng)了我的經濟思維和分析能力。經濟學是一門對事物進行邏輯思考和推理的學科，它要求我們具備科學嚴謹的研究態(tài)度和扎實的數學基礎。通過學習經濟學，我培養(yǎng)了解決問題的能力，學會了通過分析問題的根本原因和影響因素來制定合理的決策。這種經濟思維和分析能力不僅在學術研究中有用，也在生活和工作中能夠幫助我更好地理解和解決經濟問題。
總結：基礎經濟學的學習讓我對經濟學有了全新的認識和理解，不僅開闊了我的眼界，也培養(yǎng)了我的經濟思維和分析能力。通過學習個人經濟行為、剖析市場運行機制和認識宏觀經濟的力量，我更加明確了經濟學在生活和工作中的重要性?；A經濟學不僅是我大學學習中的一門必修課，更成為了我理解世界和分析問題的一把利劍。
經濟學基礎的收獲與體會篇十一
管理經濟學是一門研究如何使用有限資源，以達到成本效率管理的科學。初上課時，即有一種對世界重新認知的新鮮感。在接觸這門課之前，我看到的只是表象，例如裁員，工廠關閉，銀行利率提高，股市印花稅大幅度下調，不知其然更不知其所以然。
開課后，老師講了很多與生活密切相關的經濟現象。跟著老師的指引，我漸漸撥開了云霧，走到了那些問題的背后，雖然了解的還不是那么透徹，但已經是醍醐灌頂了，這真的讓我歡喜不已。我開始學會用理性的分析去看待身邊的問題：前幾年父親下崗了，最近因為廠里急需熟練技術人員重新回去上班，那時候政府關于最低工資的限定剛好出臺，父親的工資在原來基礎上漲了三分之一，工作時間卻由原來的8小時調整為12小時。我一直不解，勞動法的規(guī)定為什么企業(yè)不遵守？為何會出現如此急切的剝削？聽完課，我明白了這個中緣由，提高工人最低工資標準，意味著企業(yè)的變動成本增加，但產品價格卻不能說提就提，兩者相減，利潤空間就會大幅度縮水。
為了追求利潤的最大化，企業(yè)必定會裁員，將原來由三個人做的事安排給一個人做，這就是父親勞動時間增長的本質原因。而且我還知道：如果下崗的工人不進行妥善的安排，就會導致勞動力過剩，通過供需曲線可以看出，如果一直處于這種供大于求的狀態(tài)，工資水平自然就會回到原來的狀態(tài)，甚至更低。這也就是為什么政府要一直鼓勵和推動下崗人員再就業(yè)工程的本質所在。
管中窺豹，已讓我欣喜不已，更何況這門課程的涵蓋范圍很廣，幾乎社會的各個層面都涉及到了，從“谷賤傷農”到“寡頭壟斷”，讓我們站到了一個高度來俯瞰這個社會。鄧小平說：在社會主義初級階段，我們要堅持以經濟建設為中心一百年不動搖！在這樣的宏觀環(huán)境下，經濟學學習的重要性是毋庸置疑的。它是吾輩認識當今世界的必經之道，是解決社會問題的必要之匙。從戰(zhàn)略意義上看，經濟學成為當代大學生的必修課是很有必要的。
經濟學基礎的收獲與體會篇十二
發(fā)經濟學是第二次世界大戰(zhàn)后形成的一門新興經濟學科。作為一門獨立的經濟學科，它首先出現在西方國家，并且成為西方經濟學體系的一重要分支，后來逐步擴展到發(fā)展中國家。進入20世紀80年代后，發(fā)展經濟理論的教學和研究開始在我國興起，并且越來越廣泛地開展起來。發(fā)展經濟學是探討一個較為落后的國家向經濟發(fā)達狀況發(fā)展轉變的一般趨勢和規(guī)律的科學，是發(fā)展中國家的經濟學。現就通過《發(fā)展經濟學教程》的自主學習，略談我對發(fā)展經濟學的進一步認識。
經濟學理論，每一門科學都有它特定的研究對象和研究任務。發(fā)展經濟學作為經濟學的一個組成部分，與其他的經濟學科在研究對象和研究任務方面有所差異，有其自己的研究范圍和內容。經濟發(fā)展，是指一個國家或地區(qū)，從欠發(fā)達狀態(tài)向發(fā)狀態(tài)轉變的過程。發(fā)展經濟學，就是研究發(fā)中國家經濟社會結構轉型過程、經濟發(fā)展趨勢、結構變化內在規(guī)律和發(fā)展因素各種內在關系的科學，一般表現為三個方面：一是經濟社會結構性的轉變，如城鄉(xiāng)人口結構、產業(yè)結構、就業(yè)結構等；二是經濟社會質的方面的改善，如生活質量改善、生態(tài)環(huán)境改善、文化程度提高等；三是國民經濟量的增長和擴張，如增長速度、人均國民生產總值等指標的變化。發(fā)展經濟學研究的范圍是發(fā)展中國家。發(fā)展中國家一般是指原先的殖民地、半殖民地和附屬國，現在已經取得政治獨立的新興民族國家。發(fā)展中國家是欠發(fā)達國家群體的總稱。其具體國情和民族有著各自的特點，存在著許多差異。但在社會經濟方面有著許多共同的特征：如勞動生產率低、技術落后；人口增長速度快、資本非常缺乏、人均收入水平低，生活質量不高等。文教衛(wèi)生條件差，平均壽命低；依賴于初級產品的出口等等。
總之，發(fā)中國家具有的共同經歷、共同處境和共同特征，面臨著共同的任務，即發(fā)展經濟，實現工業(yè)化和現代化，發(fā)展問題已經成為當今時代的主題，它在上要求有一個專門的學科從事發(fā)展中國家的研究，這就是發(fā)展經濟學。
發(fā)展經濟學是探討一個較為落后的國家向經濟發(fā)達狀況發(fā)展轉變的一般趨勢和規(guī)律的科學，是發(fā)展中國家的經濟學。確切地講，發(fā)展經濟學是研究發(fā)展中國家經濟社會結構轉型過程、經濟發(fā)展趨勢、結構變化內在規(guī)律和發(fā)展因素各種內在關系的科學。它要研究經濟發(fā)展的一般條件和特殊國情，揭示經濟發(fā)展的一般規(guī)律和趨勢，并從發(fā)展中國家的實際出發(fā)，探索經濟發(fā)展道路，參與選擇和制定發(fā)展戰(zhàn)略和政策。
經濟學基礎的收獲與體會篇十三
學習經濟學的課程一直是我的一個愿望，作為一個理工科的學生，平常的學習中，經管類的知識是很少涉及到的。也許是高中里經濟學知識學得不好吧，也許是為了得到這門課的學分，但是更多的是對股票、投資、金融危機的興趣和經濟學知識的渴望，不管怎樣我還是選上了這門課?？炱谀┝?，現在靜下心來談一下體會。
每節(jié)課老師都給我們留了一定的時間來課堂發(fā)言，交流一下最新的經濟學新聞以及一些經濟學知識，單單從內容上講，這些信息拓寬了我們的視野，增長了我們的見識；一些課本中比較難懂的概念，一位同學就用一個孤島上的事例簡單明了地向我們闡述了。另一方面，課堂發(fā)言是很好的展示自我的舞臺，因為平常我們這樣上去講的機會是不多的。理學院的一位同學就用英語完成了他的課堂發(fā)言，既把內容很好地展現了出來，又不乏新意，給人留下了深刻的印象。
老師上課的另一部分是講他的留洋經歷，把外國的一些情況都介紹給了我們。每次講到一個話題，老師就可以從此引出去，滔滔不絕旁征博引地將一大堆與此有關的東西。我覺得這樣非常好，作為一門通識課，課本上的知識是有限的，而老師在這方面教給我們的都是十分好的材料，很好地促進了我們在這方面的認識。比如說留洋，其實我自從高考以來一直覺得出國不怎么樣的，所以我沒去中科大，覺得讀大學就是為了出國是一種悲哀?，F在逐漸地觀念有了一定的改變，我是學機械的，如果想在這方面有一定造詣的話，那么至少應該去看看世界的一流水平是怎么樣的。
關于經濟學，以前覺得是一門不太精確的學問，比如某個地方發(fā)生金融危機，然后有幾個專家跳出來分析問題發(fā)生的原因，然后事實證明他們分析錯了。于是我就想怎么連專家都會分析錯呢，那我們這些學經濟不是都在扯淡嗎？以前一直認為經濟學是很文科的一門學問，只要背一背記一記什么的。然而翻開這本書，我的認識又發(fā)生變化了，經濟學是很精確的，至少應用微積分這一點就可以看出。死記硬背顯然是解決不了問題的，關鍵是要靠理解。
這本書的上篇講的是微觀經濟學，上課講的是比較詳細的，但是課程的內容實在是太多了，再加上每節(jié)課的課堂發(fā)言，所以很多地方都是留給我們自己看了。不過作為一門通識課，起一個引導的作用也是很不錯的，“師傅領進門，修行靠個人”。微觀經濟學的很多部分都涉及到了相當繁瑣的數學運算，學完這部分的內容，我了解了需求和供給的關系、消費者理論和生產者理論等等，讓我對微觀這兩個字有了一個全新的認識。宏觀經濟學是這本書的下篇，相比與微觀經濟學，這部分的內容把重點放在了經濟的總體上面，像通貨膨脹這樣的名詞，以前雖然也接觸過，但是學完了這部分內容后能夠更加深刻理解了。
這本書只上了短短的八周，雖然作業(yè)論文考試的任務還是很艱巨，很多同學包括我很害怕閉卷考，但是我還是很慶幸能夠選上這門課，老師的講課以及帶來的課外信息都讓我們受益良多。
經濟學基礎的收獲與體會篇十四
學經濟學基礎心得體會(五)曼昆的《經濟學基礎》一書我買了多年，一直也未怎么讀。最近我在做一些“中間市場理論”研究時，發(fā)現我的基礎知識還多顯不足，所以我翻箱倒柜將這本書給找出來了，并一氣讀了兩章，感覺還可以。
作者格里高利。曼昆是哈佛大學經濟學教授。他學生時曾在普林斯頓大學和麻省理工學院學習經濟學。當教員時，他講授過各種課程，包括宏觀經濟學、微觀經濟學、統(tǒng)計學和經濟學原理。多年前他甚至還在長灘當過一個夏天的帆船運動教練。
曼昆《經濟學基礎》第一章講的是經濟學十大原理。他講的第一個原理就是“人們面臨權衡取舍”。的確關于“權衡取舍”，它無處不在的體現在人們生活與工作之中。天下沒有免費的午餐，魚和熊掌不可兼得，我們往往為了得到一樣心愛的東西而必須放棄另一件東西，這些都是權衡取舍。但是人的天性是貪婪的，我們有不少人是什么都想得到，但實際結果有可能什么都得不到。比如：時間安排，你既然安排了看電影的時間，那你就得犧牲做其它的時間；還比如：“大炮與黃油”之間的選擇，國家用更多的錢去加強國防，國家用于改善人民生活的錢就少了。等等，這樣的道理非常的多。
今年四月份，在關于干繭戰(zhàn)略決策的重大問題上，我們內部發(fā)生了嚴重分歧。因為一直以來，我們的干繭交易都未讓人滿意，它也嚴重影響市場的發(fā)展。但是，大部分人將交易做的不好的原因歸結為是我們的標準制定的不好。他們認為，按照現行的廣西繭標準進行交易，無疑將廣西以外的繭擋在門外，這樣的做法是錯誤的。乍一看他們的看法似乎有些道理，但那僅僅是從現貨角度出發(fā)的。中遠期交易是標準化交易，既然如此，它首先要求交易的商品要盡可能地達到一定的標準化程度，如果沒有這點保證，它的交易是不可能做起來的。蠶繭如果從全國角度看，它的標準化程度是不高的，比如：山東蠶繭一粒繭絲長可以達到1200——1300米，而廣西繭只有600——700米，所以它們根本不是一類繭。
將“廣西繭”修改為“全國繭”它違背了經濟學上的“權衡取舍”原理，即：我們又想將交收范圍擴大，但又想將中遠期交易做起來，也就是魚和熊掌我都想得到，但那是不可能的。今年的蠶繭已經全部結束，實際的結果非常令人失望，我們的交易、交收均出現了大幅度的下降。當然，我們不能將下跌的原因全部歸結為是調整了標準，但它應該是主要的原因。
影響干繭交易的因素還很多，比如：貨證相符度、升貼水合理度、開發(fā)方式等等，我們應從這些方面多去找原因。如果一種標準化程度不高的商品都能做中遠期交易的話，那什么東西都能做了，比如：石頭。
經濟學基礎的收獲與體會篇十五
經濟學作為一門研究人類經濟活動的學科，對于每個學習者而言都是必修的一門課程。在學習過程中，我深深體會到了經濟學的重要性以及它對于我們個人與社會的影響。通過學習基礎經濟學，我逐漸理解了市場經濟的運行機制，懂得了資源的稀缺性和機會成本，培養(yǎng)了邏輯思維和分析問題的能力。下面我將從五個方面分享我在學習基礎經濟學過程中的心得體會。
首先，學習基礎經濟學讓我明白了市場經濟的運作機制。在課堂上，我們學習了供求關系和價格形成的規(guī)律，了解到市場通過價格的自由浮動來協(xié)調供求關系，從而實現資源配置的有效性。深入研究市場經濟的運作過程，我發(fā)現個人的自利行為在市場中可以轉化為整個社會的公益效應。每個人都追求自身的利益，通過交換和合作，市場將資源合理分配給各個參與者，實現了整體福利的最大化。這讓我意識到，在自由市場體系下，每個人都將因為追求自身利益而為整個社會做出貢獻，促進社會繁榮與發(fā)展。
其次，學習基礎經濟學讓我深刻認識到資源的稀缺性和機會成本。我們學習了經濟學的核心原理之一“沒有免費的午餐”。資源有限而需求無限，因此我們必須面臨取舍和機會成本。通過學習供給和需求曲線，我了解到當資源不足以滿足需求時，供給者將面臨減少產品數量或提高價格的選擇，而需求者則需要根據其對產品的需求程度決定是否購買。這使我意識到，在日常生活中，我們要根據自身的資源和需求做出明智的選擇，合理安排時間、金錢和精力，以最大化我們的利益。
第三，學習基礎經濟學提高了我的邏輯思維和問題分析能力。在經濟學中，我們經常需要運用圖表、數據和數學模型來解決問題，這要求我們進行邏輯思考和定量分析。通過分析市場供求關系和價格變動，我學會了如何運用經濟學原理來解釋現象和問題，從而更好地理解經濟事件和政策的影響。此外，經濟學中的案例分析也讓我學會運用理論知識來解決實際問題，培養(yǎng)了我的實踐能力和解決實際經濟問題的能力。
第四，學習基礎經濟學讓我對經濟政策有了更深入的認識。經濟學為我們提供了分析經濟現象和評估政策效果的工具和框架，讓我們能夠更好地理解為什么政府會制定某項政策以及它的效果如何。在學習過程中，我了解了市場失靈和政府干預的理論基礎，明白了政府的角色和責任。通過經濟學的視角，我能夠更客觀地評估和批判經濟政策，并提出合理的建議。這為我以后從事相關工作打下了堅實的基礎。
最后，學習基礎經濟學讓我對經濟廣度和深度有了更深的體會。經濟學作為一門涵蓋面廣、深度深的學科，不僅僅涉及到生產、消費和分配，還包括了行為經濟學、發(fā)展經濟學、國際經濟學等多個領域。學習經濟學不僅僅是掌握一些具體的理論和模型，更重要的是培養(yǎng)我們思考經濟問題的能力和方法。學經濟不只是為了獲得一個學科的知識，更是為了提高我們的綜合素質和解決問題的能力，這對于我們未來的發(fā)展和生活都至關重要。
總之，學習基礎經濟學讓我深刻認識到市場經濟的運行機制，明白資源的稀缺性和機會成本，提升了邏輯思維和問題分析能力，加深了對經濟政策的理解，拓寬了經濟廣度和深度。這些都對于我個人的成長與發(fā)展以及未來的職業(yè)規(guī)劃都產生了積極的影響。我相信，只有不斷學習和運用經濟學的知識和方法，我們才能更好地把握經濟的運行規(guī)律，做出更明智的決策，實現我們的個人和社會的共同發(fā)展。
經濟學基礎的收獲與體會篇十六
學經濟學基礎心得體會（五）曼昆的《經濟學基礎》一書我買了多年，一直也未怎么讀。最近我在做一些“中間市場理論”研究時，發(fā)現我的基礎知識還多顯不足，所以我翻箱倒柜將這本書給找出來了，并一氣讀了兩章，感覺還可以。
作者格里高利。曼昆是哈佛大學經濟學教授。他學生時曾在普林斯頓大學和麻省理工學院學習經濟學。當教員時，他講授過各種課程，包括宏觀經濟學、微觀經濟學、統(tǒng)計學和經濟學原理。多年前他甚至還在長灘當過一個夏天的帆船運動教練。
曼昆《經濟學基礎》第一章講的是經濟學十大原理。他講的第一個原理就是“人們面臨權衡取舍”。的確關于“權衡取舍”，它無處不在的體現在人們生活與工作之中。天下沒有免費的午餐，魚和熊掌不可兼得，我們往往為了得到一樣心愛的東西而必須放棄另一件東西，這些都是權衡取舍。但是人的天性是貪婪的，我們有不少人是什么都想得到，但實際結果有可能什么都得不到。比如：時間安排，你既然安排了看電影的時間，那你就得犧牲做其它的時間；還比如：“大炮與黃油”之間的選擇，國家用更多的錢去加強國防，國家用于改善人民生活的錢就少了。等等，這樣的道理非常的多。
今年四月份，在關于干繭戰(zhàn)略決策的重大問題上，我們內部發(fā)生了嚴重分歧。因為一直以來，我們的干繭交易都未讓人滿意，它也嚴重影響市場的發(fā)展。但是，大部分人將交易做的不好的原因歸結為是我們的標準制定的不好。他們認為，按照現行的廣西繭標準進行交易，無疑將廣西以外的繭擋在門外，這樣的做法是錯誤的。乍一看他們的看法似乎有些道理，但那僅僅是從現貨角度出發(fā)的。中遠期交易是標準化交易，既然如此，它首先要求交易的商品要盡可能地達到一定的標準化程度，如果沒有這點保證，它的交易是不可能做起來的。蠶繭如果從全國角度看，它的標準化程度是不高的，比如：山東蠶繭一粒繭絲長可以達到1200——1300米，而廣西繭只有600——700米，所以它們根本不是一類繭。
將“廣西繭”修改為“全國繭”它違背了經濟學上的“權衡取舍”原理，即：我們又想將交收范圍擴大，但又想將中遠期交易做起來，也就是魚和熊掌我都想得到，但那是不可能的。今年的蠶繭已經全部結束，實際的結果非常令人失望，我們的交易、交收均出現了大幅度的下降。當然，我們不能將下跌的原因全部歸結為是調整了標準，但它應該是主要的原因。
影響干繭交易的因素還很多，比如：貨證相符度、升貼水合理度、開發(fā)方式等等，我們應從這些方面多去找原因。如果一種標準化程度不高的商品都能做中遠期交易的話，那什么東西都能做了，比如：石頭。
經濟學基礎的收獲與體會篇十七
今天開始我們講一個全新的模塊——宏觀經濟學。這可是我們全年課程的一個分水嶺。在今天以前，我們講的都叫微觀經濟學。
宏觀經濟學這個概念，是在上世紀三四十年代，英國經濟學家凱恩斯所創(chuàng)立的經濟理論開始風行以后，宏觀經濟學這個概念才出現的。
微觀經濟學和宏觀經濟學有什么不同呢？遠遠地看、粗略地看，微觀經濟學風平浪靜，從來沒有發(fā)生過什么翻天覆地的革命，它研究的核心簡單地說，永遠只有一個，那就是需求和供給。
你回想一下，我們前面所講的內容，選擇、歧視、成本、產權、產權的沖突、產權的治理，所有這些都是對人的需求的一個深入的研究。
交易、比較優(yōu)勢原理、貿易自由化，廠家如何克服信息不對稱的困難，各種不同商業(yè)模式的興起，這些都是對供給的行為做深入的分析。
需求和供給這兩大塊非常的清楚。有時候我們把這兩個大的概念用到一些具體的情境、具體的商品上面去，就成了經濟學的一個分支。
比方說，把供給和需求用到勞動力這種商品上面去，就有勞動經濟學；把供給和需求的概念，用到不同時間點的商品上面去，這時候就有了所謂的利息理論，也就有了對金融市場的研究。
但萬變不離其宗，微觀經濟學講的是供給和需求，而更重要的是，微觀經濟學所研究的供給和需求，都是建立在個人選擇上面的。記得嗎？我們曾經有過一講專門講“個人主義的主觀價值論”，這是整個微觀經濟學的基礎，任何一宗交易都是以個人的偏好和選擇為依據的。
宏觀經濟學就很不一樣了，后面這幾個單元你會更深切地感受到，宏觀經濟學最大的一個特點，就是它研究的是加總變量之間的關系。它所考察的變量是由無數具體的交易匯總起來的抽象概念。比方說總需求、總供給、價格指數、總失業(yè)率，一個國家貨幣的匯率，當前市場的利率，整個國家的失業(yè)率，這些都是匯總的指標。宏觀經濟學試圖研究這些匯總指標之間的因果關系，它們之間互相影響、互相起作用的規(guī)律。
接下來在宏觀經濟學這一部分，我要重點給你解釋的，是這些不同的宏觀經濟學學說，它們究竟在爭什么、在斗什么，核心的問題、核心的難點究竟是什么。
今天，我先給你提綱挈領地介紹幾點宏觀經濟學為什么難的原因。
但不管宏觀經濟學有多難，宏觀經濟都是跟我們每一個人的生活息息相關的。我們今天就接受這個挑戰(zhàn)，看看宏觀經濟學到底研究什么，宏觀經濟學家到底在爭論什么，我們從中又能夠學到什么。
請你告訴我，在你印象當中，經濟學家對經濟未來的走勢預測最準的是哪一次？請你舉一個例子。
我不記得有過這樣的預測。
今天我們首先講了劣幣驅逐良幣定律。我們說劣幣驅逐良幣的現象是存在的，但往往劣幣，也就是使用真實資源的貨幣比較少的貨幣，本身就是有效率的貨幣。今天我們已經不用金銀銅鐵這些真正的資源來做貨幣了，我們用紙幣更省、更有效率，只要人們相信它有用它就有用。
今天我們還談了商業(yè)銀行創(chuàng)造貨幣的過程，商業(yè)銀行創(chuàng)造貨幣的能力跟法定準備金率成反比。
任何一家商業(yè)銀行都有可能遇到兩類困難：第一是流動性的困難，那是商業(yè)銀行體系本身所固有的；另一類的困難是資不抵債的困難，那是由于經營不善造成的。
對第一類困難我們應該出手相救；對第二類困難我們可能應該讓它自生自滅。但是要區(qū)分到底是哪種困難，在現實中并不容易。這是為什么學者和官員，經常就金融問題進行爭論的原因之一。
基本贊成。
大銀行倒閉極可能引發(fā)災難性的后果。我們并不知道商業(yè)銀行創(chuàng)造貨幣的過程，我們看不清客觀事實，只知道“銀行不夠錢來兌換了”，我們只會被恐慌所裹挾，從而引發(fā)更多銀行的倒閉。
我覺得，即便大銀行經營不善，也不能任由它自生自滅，而是要有計劃、分步驟地解決問題。
一個國家發(fā)行的貨幣是這個國家發(fā)行的負債證明書；誰發(fā)行貨幣誰就能夠憑空地占有一定的社會資源，經濟學上稱為鑄幣利差或者鑄幣稅；各國的中央銀行都有一個基本的任務，那就是控制和調整一個國家貨幣的發(fā)行量和流通量；同時還要充當商業(yè)銀行最后貸款人的角色。
中央銀行充當最后貸款人的角色，它的意思是：當商業(yè)銀行需要資金的時候，它就給商業(yè)銀行提供資金?？墒侨绻醒脬y行總是這么做的話，那商業(yè)銀行會不會就濫用中央銀行所提供給它的資金呢？為什么。
我覺得濫用的情況或多或少存在，但總的來說，他們之間的關系應該借貸，而不是贈予。仍然是一種市場行為，商業(yè)銀行仍然會努力把自己的盤子經營好。
經濟學基礎的收獲與體會篇一
在李老師的安排下，我六個人成為一個小組，同時確定實習的題目為價格歧視的表現形式，雖然這次實習時間不長，僅有一周時間，但讓我們受益匪淺。使我們所學的知識不局限課本，理論與實踐相結合。了解經濟學在現實生活中廣泛存在，并能用所學知識分析問題，解決問題。
我們小組進行實際調查，走訪安康各大超市，批發(fā)市場，各大醫(yī)院及聯(lián)通、移動、電信等通訊公司了解價格歧視在這些領域的表現形式，小組成員之間團結互助，共同分析探討，在規(guī)定的時間內比較出色的完成了這次實習任務。我們知道實踐是檢驗真理的標準，一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。只用經過共同的探討才能迸出思想的火花，在實踐中才能學到書本中學不到的東西。
同時也認識到了自己很多的不足。我作為一名大學生，由于從未深入地接觸社會，在與別人交談時，語言過于專業(yè)化，使得不少調查對象不明白自己說什么。自己一向喜歡獨處，經過這次實習才發(fā)現團隊合作在工作中的重要性，以后我也會向這方面改進，將所學的理論知識與實踐結合在一起，不斷總結，逐步完善，主動學習，積累經驗，提高綜合能力，以求在以后的學習工作中能發(fā)揮出更多的作用，扮演更重要的角色。另外，感謝李老師為我們的這次集體實習所作的幫助和努力，同時希望學校能給我們更多的實習機會。
經濟學基礎學習心得體會范文
經濟學基礎的收獲與體會篇二
20××年×月，我進入了夢想中的大學，對商院對無錫，一切都是那樣的陌生而又喜歡。連鎖經營管理，這門專業(yè)是我所鐘愛的，因為學好它可以對我未來的夢想起到很大的幫助作用，大學的課程很輕松，而且基本上都是我所喜歡的。好了，廢話不多說，言歸正傳，下面就說說著我最喜歡的經濟學基礎課程吧！
經濟學是一門很奇妙的課程，同時又是一門很偉大的學科，他用經濟學所獨有的理論、方法，闡述了世界上所有的東西。無論是戰(zhàn)爭、愛情，還是天災、人禍，都能從中找出經濟學的影子來，這是多么令人吃驚?。∵@充分展現了經濟學那無與倫比的魅力！
就這樣，我們成了全班5個小組經濟實力最雄厚的家庭，以至于在拍賣會的時候，所有的拍品都被我們拍得，還爆出了天價n97手機的事，現在回想起來挺高興，大雄珠寶，夠牛_!還有就是那場關于經濟學的辯論賽，辯題是：大學生到底應不應該談戀愛。我方觀點是：大學生不應該談戀愛。實訓計劃書上要求我們用經濟學知識來進行辯論，可是我們沒用任何經濟學知識，全在那唇槍舌戰(zhàn)了，最后不知道誰弱弱的說了個邊際成本，下課鈴聲響，辯論賽宣告結束。
經濟學是一名很有意思的學科，現實中所有的事都可以在經濟學中找到答案和解釋。它不只是一些枯燥乏味的曲線和數學推導。學了經濟學，在最基礎的消費時能夠理性消費，能夠做到真正的物美價廉。我們學習了供需法則和市場均衡，了解了需求規(guī)律能使我們對市場的行情對價格有更敏感的認識，不管是創(chuàng)業(yè)和生活都大有裨益。舉個例子比如關于婚姻、家庭和愛情的問題我們可以用經濟學的知識分析談戀愛的成本和收益，從而得出我們大學生到底該不該談戀愛；我們還可以分析丁克家庭和單身家庭等特殊家庭存在結構原因。
而且，通過學習經濟學知識，我們在遇到抉擇和困難時，先計算下成本和收益，到底值不值得我們這樣做，比如婚姻。婚姻的成本和收益我們可以通過經濟學計算得知，從而客觀上指導我們行動。經濟學，就是這么的有魅力！
前段時間，我們學習廠商行為理論，知道了如何使受益與利潤最大化，了解了什么是完全競爭市場，什么是完全壟斷市場，什么是壟斷競爭市場，什么是寡頭壟斷市場。這樣，讓我們對市場機制和市場上的各個品牌有了更加清晰的了解。
這是一門多么神奇的學科啊！五彩斑斕的世界里，我們學習經濟學知識，猶如庖丁解牛般抽絲剝繭，把這五彩斑斕呈現一個無比清晰的面孔。
感謝親愛的老師，讓哦們帶入了這個美妙的世界，感謝在經濟學方面作出貢獻的人們，正是你們的貢獻和努力，經濟學有了如今的魅力學經濟，我快樂！
經濟學基礎的收獲與體會篇三
第一段：引言（150字）
經濟學作為一門社會科學學科，對于我們每個人來說都具有重要的意義。我在大學期間選修了基礎經濟學課程，通過學習，收獲了許多寶貴的經濟知識和心得體會。本文將通過五個方面介紹我學習基礎經濟學的心得體會。
第二段：提升經濟意識（250字）
學習基礎經濟學課程，讓我有了更加清晰的經濟意識。在今天的社會，經濟問題無處不在，我們每個人都要面對各種各樣的經濟決策。通過學習基礎經濟學，我了解到供求關系、市場均衡、成本收益等基本概念和原則。這使我在日常生活中更加理性地分析和解決問題，提高了經濟意識。
第三段：了解市場機制（250字）
學習基礎經濟學還讓我更加全面地了解市場機制。市場經濟是當今世界主要的經濟形式，了解市場機制對于我們參與經濟活動至關重要。通過學習基礎經濟學，我了解到市場供需關系、價格決定、市場失靈等方面的知識。這使我能夠更好地理解市場的運作規(guī)律，把握機遇，避免風險。
第四段：認識經濟政策（250字）
學習基礎經濟學還讓我對經濟政策有了更深入的認識。經濟政策是政府調整經濟運行的重要手段，對于一個國家的經濟發(fā)展至關重要。通過學習基礎經濟學，我了解到貨幣政策、財政政策、產業(yè)政策等方面的知識。這使我能夠更好地理解和評估經濟政策的利弊，對我未來的職業(yè)發(fā)展也有著積極的指導和影響。
第五段：拓寬思維視野（300字）
學習基礎經濟學還幫助我拓寬了思維視野。經濟學是一門具有廣闊應用領域的學科，它與其他學科如社會學、心理學、政治學等有著緊密的聯(lián)系。通過學習基礎經濟學，我不僅了解了經濟學的基本理論和方法，也接觸到了與其相關的其他學科的知識。這使我能夠更加全面地思考問題，在解決實際問題時能夠運用更多的視角和工具。
結語（150字）
通過學習基礎經濟學，我不僅收獲了豐富的經濟知識，也提高了自己的綜合素質。我相信，無論在何種職業(yè)或領域，經濟學都將對我產生深遠的影響。因此，我將繼續(xù)深入學習經濟學，不斷完善自己，為實現個人和社會的繁榮作出貢獻。
經濟學基礎的收獲與體會篇四
第一段：引入概念與目的（200字）
在現代社會中，經濟學成為人們了解和掌握社會運行規(guī)律的重要學科，具有廣泛的應用和實踐意義。而學習基礎經濟學則是打開經濟學大門的一把鑰匙。我在大學期間選擇了學習基礎經濟學，并通過這門課程深入了解了經濟學的基本原理與理論體系。通過學習基礎經濟學，我不僅對經濟領域有了更深入的認知，還培養(yǎng)了一種邏輯思維的方法，使我能夠運用經濟學的原理來分析和解決現實生活中的問題。
第二段：理解資源配置與供求關系（200字）
學習基礎經濟學的過程中，我最深刻的體會是學會了理解資源的有限性和供求關系對經濟的影響。資源是有限的，而人的需求是無限的，這就形成了資源的稀缺性。經濟學通過供求關系的分析來研究資源的配置問題，即通過價格的變化來調節(jié)資源的分配。這使我明白了為什么市場會產生價格波動和供求失衡的情況。通過學習基礎經濟學，我認識到了資源的稀缺性是經濟問題的根源，也意識到了調節(jié)供求關系對于經濟平衡和發(fā)展的重要性。
第三段：認識市場經濟和政府干預（200字）
學習基礎經濟學還讓我更好地了解了市場經濟的運行機制以及政府在經濟中的作用。市場經濟是以市場為基礎的資源配置方式，通過價格機制來引導經濟的發(fā)展。市場經濟強調私人財產的保護和自由競爭的機制，這樣可以激發(fā)個體的創(chuàng)造力和主動性。然而，市場機制也存在一些缺陷，例如壟斷、信息不對稱等問題，這時政府的干預就顯得尤為重要。學習基礎經濟學使我明白了政府在經濟中的角色，即促進公平競爭、維護公共利益和調節(jié)市場失靈。市場經濟和政府干預的相互作用構成了現代經濟體制。
第四段：認識經濟增長與可持續(xù)發(fā)展（200字）
經濟增長與可持續(xù)發(fā)展是當今社會面臨的重大挑戰(zhàn)。學習基礎經濟學讓我對這兩個概念有了更深入的認識。經濟增長是指經濟總量的持續(xù)增加，而可持續(xù)發(fā)展則強調經濟、社會和環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。學習基礎經濟學使我了解到經濟增長不僅僅是追求數量的增長，更重要的是質量的提高和效益的提升。只有實現了可持續(xù)發(fā)展，才能保障未來世代的發(fā)展權利和資源安全。
第五段：學以致用，發(fā)現和解決問題（200字）
通過學習基礎經濟學，我懂得經濟學的理論知識并不僅僅是為了應付考試，更應該運用到實際生活中去?；A經濟學是解決社會經濟問題的有力工具。我深入學習了經濟學的基本原理，掌握了如何運用這些原理來分析和解決實際問題。例如，在購買決策中，我會考慮價格與效用的關系；在公司經營中，我會根據市場需求和成本作出最優(yōu)的決策。通過學習基礎經濟學，我培養(yǎng)了一種邏輯思維的方法，使我能夠更好地認識和解決實際生活中的問題。
總結：通過學習基礎經濟學，我對資源配置、市場經濟、政府干預、經濟增長和可持續(xù)發(fā)展等方面有了更深入的認識。我也意識到經濟學不僅僅是一門學科，更是一種思維方式和應用工具，能夠幫助我們更好地理解和解決實際生活中的問題。因此，基礎經濟學的學習對于培養(yǎng)我們的經濟素養(yǎng)和發(fā)展綜合能力具有重要意義。
經濟學基礎的收獲與體會篇五
在李老師的安排下，我六個人成為一個小組，同時確定實習的題目為價格歧視的表現形式，雖然這次實習時間不長，僅有一周時間，但讓我們受益匪淺。使我們所學的知識不局限課本，理論與實踐相結合。了解經濟學在現實生活中廣泛存在，并能用所學知識分析問題，解決問題。
我們小組進行實際調查，走訪安康各大超市，批發(fā)市場，各大醫(yī)院及聯(lián)通、移動、電信等通訊公司了解價格歧視在這些領域的表現形式，小組成員之間團結互助，共同分析探討，在規(guī)定的時間內比較出色的完成了這次實習任務。我們知道實踐是檢驗真理的標準，一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。只用經過共同的探討才能迸出思想的火花，在實踐中才能學到書本中學不到的東西。
同時也認識到了自己很多的不足。我作為一名大學生，由于從未深入地接觸社會，在與別人交談時，語言過于專業(yè)化，使得不少調查對象不明白自己說什么。自己一向喜歡獨處，經過這次實習才發(fā)現團隊合作在工作中的重要性，以后我也會向這方面改進，將所學的理論知識與實踐結合在一起，不斷總結，逐步完善，主動學習，積累經驗，提高綜合能力，以求在以后的學習工作中能發(fā)揮出更多的作用，扮演更重要的角色。另外，感謝李老師為我們的這次集體實習所作的幫助和努力，同時希望學校能給我們更多的實習機會。
經濟學基礎的收獲與體會篇六
經濟學基礎是經濟學的入門課程，涵蓋了大量的基礎理論和概念。在這門課程中，我們學習了供求理論、價格理論、市場失靈、消費者行為、生產和成本等關鍵概念。這些基礎概念構成了經濟學領域的核心內容，為我們深入理解經濟真相和市場行為提供了堅實的基礎。在這篇文章中，我將分享我在學習經濟學基礎過程中的心得體會。
第二段：從宏觀和微觀層面理解經濟學
經濟學基礎課程中，我們學習了宏觀經濟學和微觀經濟學兩個層面的知識。宏觀經濟學涉及整個經濟體系的規(guī)律，包括宏觀經濟體制、國民收入、經濟增長和失業(yè)率等。微觀經濟學則探討了市場行為中的決策制定和資源配置等問題。通過學習這兩個層面的知識，可以更好地理解和分析經濟現象，以及對市場的變化做出合理的反應。
第三段：供求理論的重要性
供求理論在經濟學基礎課程中是一個重要的概念。每一個市場都由供給方和需求方組成，供求關系直接影響市場價格和交易量。學習供求理論可以幫助我們理解市場機制，從而使我們更好地判斷市場趨勢并做出投資決策。
第四段：市場失靈的存在
市場失靈是指市場無法有效地分配資源，這種現象經常存在于生產外部性、公共商品、不對稱信息等市場。學習市場失靈可以幫助我們理解市場的弊端并提出有效的解決方案。例如，對于環(huán)保問題，政府可以通過征稅等方式來觸發(fā)環(huán)保全社會人員的共同責任意識，從而減少環(huán)境污染帶來的負面影響。
第五段：結論
在經濟學基礎的學習過程中，我理解到了經濟學作為社會科學的重要性。經濟學不僅僅是市場信息的分析，更是思考資源的利用、社會公平以及人類行為的規(guī)律。掌握了經濟學基礎概念，在社會活動中更好地理解和適應市場變化就能對我們日后的職業(yè)發(fā)展、人生事業(yè)、和家庭做出全新思考，并取得更加卓越的成就。
經濟學基礎的收獲與體會篇七
經濟學作為一門關于資源配置的學科，對于社會的發(fā)展和個人的發(fā)展都有重要的意義。在本次的學習中，我深刻領悟到了經濟學的核心思想和相關理論，以下是我的心得體會。
第一段：經濟學的基本概念與思想
經濟學是研究人類如何在有限的資源下進行最優(yōu)的決策，如何最有效地滿足人類需求的社會科學。經濟學的基本概念包括需求、供給、價格等。在需求方面，我認識到需求是消費者對商品或服務的欲望，它是受價格和個人利益影響的。而供給是為滿足消費者需求而提供的商品或服務，價格則是供需雙方在市場上的對抗產生的結果，是反映市場信息的重要指標。
第二段：生產力與生產函數
生產力是指單位時間內生產的產品數量，而生產函數是將生產力以及其他生產要素如勞動力和資本等組合起來形成的數學模型。通過對生產函數的研究，可以在保證生產效率的同時，實現對產出數量的控制。
第三段：市場的作用
市場作為資源配置的重要機制，會通過供求關系實現資源的均衡配置。市場在社會發(fā)展中起著至關重要的作用。在我看來，市場的均衡價格是多種力量的結果，包括個人利益、政策的調控等。而市場效率是保證市場最大化效益的重要因素之一。
第四段：宏觀經濟學的應用
宏觀經濟學是指研究國家經濟總體狀況和運行規(guī)律的經濟學分支。宏觀經濟學包括經濟增長、通貨膨脹、失業(yè)等問題。在我看來，通過宏觀經濟學的理論，可以更好地了解國家經濟的運行情況，并通過政策的措施來對經濟進行調控，實現經濟的發(fā)展和改善生活水平。
第五段：結語
本次學習，讓我對經濟學的基礎概念和相關理論有了更深、更全面的了解。這些知識將對我今后的生活和工作產生積極的影響。我希望能夠在不斷學習的過程中，將經濟學知識應用于實踐中，為自己和社會的發(fā)展做出貢獻。
經濟學基礎的收獲與體會篇八
經濟學作為當今社會中不可或缺的一門學科，其基礎課程在大學教育中占據著重要地位。在經過一學期的學習后，我對經濟學基礎課程有了更深入的了解，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，經濟學基礎課程幫助我建立了對經濟學的整體框架的認識。在課堂上，我們學習了供求關系、市場結構、效率與福利等基本概念，通過梳理這些概念之間的內在聯(lián)系，我逐漸理解了經濟系統(tǒng)的運行原理。經濟學課程不僅教會了我如何看待經濟問題，還培養(yǎng)了我學習的方法論，使我能夠將課堂知識運用到實際生活中，提升了我的思維能力和分析問題的能力。
其次，經濟學基礎課程幫助我認識到經濟學在社會發(fā)展中的重要性。通過學習經濟學的基本理論和原則，我認識到經濟學對于國家、企業(yè)和個人決策的指導作用。經濟學課程教會了我如何從整體和局部的角度去思考和解決經濟問題，這種思維方法在現實中是非常實用的。我深刻認識到，只有具備一定的經濟學知識，才能更好地應對社會與個人生活中的經濟挑戰(zhàn)。
此外，經濟學基礎課程還開拓了我的視野，增強了我對世界經濟的認識。通過學習經濟學，我了解到全球貿易、經濟增長和發(fā)展等與經濟相關的重要話題。我從中認識到了各國經濟發(fā)展的差異與互動關系，領悟到全球化背景下經濟合作的緊迫性與必要性。經濟學課程為我了解國際經濟狀況提供了重要的基礎，使我對國際經濟發(fā)展具有更深入的理解與洞察力。
最后，經濟學基礎課程培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維和解決問題的能力。經濟學是一門關于資源分配和決策制定的學科，課程中的案例分析和論文寫作要求，激發(fā)了我思考實際問題的能力。在課程中，我學會了從多個角度思考問題，并能夠運用經濟學理論和方法進行問題的分析與解決。經濟學培養(yǎng)了我邏輯分析的能力，同時也鍛煉了我的寫作表達能力，這對于日后我的學習和工作都具有重要的指導意義。
綜上所述，我對經濟學基礎課程有了更深入的了解，也收獲了一些寶貴的心得體會。經濟學基礎課程為我們提供了一個全新的視角，幫助我們更好地認識和理解經濟運行的規(guī)律，提高了我們解決實際問題的能力。這門課程不僅是學術研究與理論探討的基礎，更是我們日后從事各個領域工作的基礎。我們應該在大學階段充分利用好這門課程，不僅要掌握知識，更要將其應用到實踐中，不斷實現自身的成長和發(fā)展。
經濟學基礎的收獲與體會篇九
20__年_月，我進入了夢想中的大學，對商院對無錫，一切都是那樣的陌生而又喜歡。連鎖經營管理，這門專業(yè)是我所鐘愛的，因為學好它可以對我未來的夢想起到很大的幫助作用，大學的課程很輕松，而且基本上都是我所喜歡的。好了，廢話不多說，言歸正傳，下面就說說著我最喜歡的經濟學基礎課程吧！
經濟學是一門很奇妙的課程，同時又是一門很偉大的學科，他用經濟學所獨有的理論、方法，闡述了世界上所有的東西。無論是戰(zhàn)爭、愛情，還是天災、人禍，都能從中找出經濟學的影子來，這是多么令人吃驚啊！這充分展現了經濟學那無與倫比的魅力！
就這樣，我們成了全班5個小組經濟實力最雄厚的家庭，以至于在拍賣會的時候，所有的拍品都被我們拍得，還爆出了天價n97手機的事，現在回想起來挺高興，大雄珠寶，夠牛_!還有就是那場關于經濟學的辯論賽，辯題是：大學生到底應不應該談戀愛。我方觀點是：大學生不應該談戀愛。實訓計劃書上要求我們用經濟學知識來進行辯論，可是我們沒用任何經濟學知識，全在那唇槍舌戰(zhàn)了，最后不知道誰弱弱的說了個邊際成本，下課鈴聲響，辯論賽宣告結束。
經濟學是一名很有意思的學科，現實中所有的事都可以在經濟學中找到答案和解釋。它不只是一些枯燥乏味的曲線和數學推導。學了經濟學，在最基礎的消費時能夠理性消費，能夠做到真正的物美價廉。我們學習了供需法則和市場均衡，了解了需求規(guī)律能使我們對市場的行情對價格有更敏感的認識，不管是創(chuàng)業(yè)和生活都大有裨益。舉個例子比如關于婚姻、家庭和愛情的問題我們可以用經濟學的知識分析談戀愛的成本和收益，從而得出我們大學生到底該不該談戀愛；我們還可以分析丁克家庭和單身家庭等特殊家庭存在結構原因。
而且，通過學習經濟學知識，我們在遇到抉擇和困難時，先計算下成本和收益，到底值不值得我們這樣做，比如婚姻。婚姻的成本和收益我們可以通過經濟學計算得知，從而客觀上指導我們行動。經濟學，就是這么的有魅力！
前段時間，我們學習廠商行為理論，知道了如何使受益與利潤最大化，了解了什么是完全競爭市場，什么是完全壟斷市場，什么是壟斷競爭市場，什么是寡頭壟斷市場。這樣，讓我們對市場機制和市場上的各個品牌有了更加清晰的了解。
這是一門多么神奇的學科?。∥宀拾邤痰氖澜缋?，我們學習經濟學知識，猶如庖丁解牛般抽絲剝繭，把這五彩斑斕呈現一個無比清晰的面孔。
感謝親愛的老師，讓哦們帶入了這個美妙的世界，感謝在經濟學方面作出貢獻的人們，正是你們的貢獻和努力，經濟學有了如今的魅力學經濟，我快樂！
經濟學基礎的收獲與體會篇十
作為一門關于資源配置的學科，經濟學是我大學學習中的一門基礎課程。在學習經濟學的過程中，我深深體會到了經濟學的重要性和普適性。無論是國家經濟的發(fā)展，還是個人財富的管理，經濟學都具有無可替代的作用。通過學習基礎經濟學，我逐漸領悟到了經濟學的核心思想和方法論，對于經濟運行的規(guī)律有了更加深刻的理解。
第二段：理解個人經濟行為的邏輯
在學習基礎經濟學的過程中，我深入探究了個人經濟行為的邏輯。經濟學告訴我們，個人經濟決策往往基于效用最大化的原則。這一原則意味著，人們會根據收入、價格、偏好等因素來做出消費和投資的決策，以追求自身利益的最大化。通過學習個人需求和供給的關系，我開始意識到自己的消費行為不僅僅是一種個人選擇，更是供求關系中的一環(huán)。我懂得了如何通過對價格和需求變化的敏感性來進行合理的消費規(guī)劃，以及如何根據市場需求來調整自己的投資策略。
第三段：剖析市場運行的機制
基礎經濟學還教會了我如何去剖析市場運行的機制。市場是資源配置的重要場所，也是經濟活動的核心領域。通過學習供給和需求的關系，我了解到市場導致價格的形成，同時也了解到競爭對于市場運行的重要性。市場競爭能夠激發(fā)個體創(chuàng)新和效率，推動資源的有效配置。而市場失靈則會引發(fā)資源的浪費和分配的不公。經濟學告訴我們，在市場競爭中，價格是信息的傳遞者，能夠促使生產者和消費者做出最優(yōu)決策。了解市場運行機制讓我深入理解了市場經濟體制的優(yōu)勢和局限，也讓我意識到政府在市場中的作用和調控的必要性。
第四段：認識宏觀經濟的力量
學習基礎經濟學同時也讓我意識到宏觀經濟對于個體經濟行為的影響。宏觀經濟涉及整個國內生產總值、通貨膨脹率、失業(yè)率等大規(guī)模經濟指標。通過學習宏觀經濟學，我開始了解到金融政策和財政政策對整個經濟體的作用。例如，貨幣政策通過調整利率和通貨膨脹率來影響整個經濟的穩(wěn)定性和發(fā)展。財政政策則通過增加或減少公共支出和稅收來調節(jié)經濟狀況。了解宏觀經濟的力量，讓我更加關注國家經濟的整體狀況，也讓我在個人投資和消費決策中更加理性和謹慎。
第五段：培養(yǎng)經濟思維和分析能力
學習基礎經濟學不僅讓我掌握了經濟學的基本理論和方法，也培養(yǎng)了我的經濟思維和分析能力。經濟學是一門對事物進行邏輯思考和推理的學科，它要求我們具備科學嚴謹的研究態(tài)度和扎實的數學基礎。通過學習經濟學，我培養(yǎng)了解決問題的能力，學會了通過分析問題的根本原因和影響因素來制定合理的決策。這種經濟思維和分析能力不僅在學術研究中有用，也在生活和工作中能夠幫助我更好地理解和解決經濟問題。
總結：基礎經濟學的學習讓我對經濟學有了全新的認識和理解，不僅開闊了我的眼界，也培養(yǎng)了我的經濟思維和分析能力。通過學習個人經濟行為、剖析市場運行機制和認識宏觀經濟的力量，我更加明確了經濟學在生活和工作中的重要性?；A經濟學不僅是我大學學習中的一門必修課，更成為了我理解世界和分析問題的一把利劍。
經濟學基礎的收獲與體會篇十一
管理經濟學是一門研究如何使用有限資源，以達到成本效率管理的科學。初上課時，即有一種對世界重新認知的新鮮感。在接觸這門課之前，我看到的只是表象，例如裁員，工廠關閉，銀行利率提高，股市印花稅大幅度下調，不知其然更不知其所以然。
開課后，老師講了很多與生活密切相關的經濟現象。跟著老師的指引，我漸漸撥開了云霧，走到了那些問題的背后，雖然了解的還不是那么透徹，但已經是醍醐灌頂了，這真的讓我歡喜不已。我開始學會用理性的分析去看待身邊的問題：前幾年父親下崗了，最近因為廠里急需熟練技術人員重新回去上班，那時候政府關于最低工資的限定剛好出臺，父親的工資在原來基礎上漲了三分之一，工作時間卻由原來的8小時調整為12小時。我一直不解，勞動法的規(guī)定為什么企業(yè)不遵守？為何會出現如此急切的剝削？聽完課，我明白了這個中緣由，提高工人最低工資標準，意味著企業(yè)的變動成本增加，但產品價格卻不能說提就提，兩者相減，利潤空間就會大幅度縮水。
為了追求利潤的最大化，企業(yè)必定會裁員，將原來由三個人做的事安排給一個人做，這就是父親勞動時間增長的本質原因。而且我還知道：如果下崗的工人不進行妥善的安排，就會導致勞動力過剩，通過供需曲線可以看出，如果一直處于這種供大于求的狀態(tài)，工資水平自然就會回到原來的狀態(tài)，甚至更低。這也就是為什么政府要一直鼓勵和推動下崗人員再就業(yè)工程的本質所在。
管中窺豹，已讓我欣喜不已，更何況這門課程的涵蓋范圍很廣，幾乎社會的各個層面都涉及到了，從“谷賤傷農”到“寡頭壟斷”，讓我們站到了一個高度來俯瞰這個社會。鄧小平說：在社會主義初級階段，我們要堅持以經濟建設為中心一百年不動搖！在這樣的宏觀環(huán)境下，經濟學學習的重要性是毋庸置疑的。它是吾輩認識當今世界的必經之道，是解決社會問題的必要之匙。從戰(zhàn)略意義上看，經濟學成為當代大學生的必修課是很有必要的。
經濟學基礎的收獲與體會篇十二
發(fā)經濟學是第二次世界大戰(zhàn)后形成的一門新興經濟學科。作為一門獨立的經濟學科，它首先出現在西方國家，并且成為西方經濟學體系的一重要分支，后來逐步擴展到發(fā)展中國家。進入20世紀80年代后，發(fā)展經濟理論的教學和研究開始在我國興起，并且越來越廣泛地開展起來。發(fā)展經濟學是探討一個較為落后的國家向經濟發(fā)達狀況發(fā)展轉變的一般趨勢和規(guī)律的科學，是發(fā)展中國家的經濟學。現就通過《發(fā)展經濟學教程》的自主學習，略談我對發(fā)展經濟學的進一步認識。
經濟學理論，每一門科學都有它特定的研究對象和研究任務。發(fā)展經濟學作為經濟學的一個組成部分，與其他的經濟學科在研究對象和研究任務方面有所差異，有其自己的研究范圍和內容。經濟發(fā)展，是指一個國家或地區(qū)，從欠發(fā)達狀態(tài)向發(fā)狀態(tài)轉變的過程。發(fā)展經濟學，就是研究發(fā)中國家經濟社會結構轉型過程、經濟發(fā)展趨勢、結構變化內在規(guī)律和發(fā)展因素各種內在關系的科學，一般表現為三個方面：一是經濟社會結構性的轉變，如城鄉(xiāng)人口結構、產業(yè)結構、就業(yè)結構等；二是經濟社會質的方面的改善，如生活質量改善、生態(tài)環(huán)境改善、文化程度提高等；三是國民經濟量的增長和擴張，如增長速度、人均國民生產總值等指標的變化。發(fā)展經濟學研究的范圍是發(fā)展中國家。發(fā)展中國家一般是指原先的殖民地、半殖民地和附屬國，現在已經取得政治獨立的新興民族國家。發(fā)展中國家是欠發(fā)達國家群體的總稱。其具體國情和民族有著各自的特點，存在著許多差異。但在社會經濟方面有著許多共同的特征：如勞動生產率低、技術落后；人口增長速度快、資本非常缺乏、人均收入水平低，生活質量不高等。文教衛(wèi)生條件差，平均壽命低；依賴于初級產品的出口等等。
總之，發(fā)中國家具有的共同經歷、共同處境和共同特征，面臨著共同的任務，即發(fā)展經濟，實現工業(yè)化和現代化，發(fā)展問題已經成為當今時代的主題，它在上要求有一個專門的學科從事發(fā)展中國家的研究，這就是發(fā)展經濟學。
發(fā)展經濟學是探討一個較為落后的國家向經濟發(fā)達狀況發(fā)展轉變的一般趨勢和規(guī)律的科學，是發(fā)展中國家的經濟學。確切地講，發(fā)展經濟學是研究發(fā)展中國家經濟社會結構轉型過程、經濟發(fā)展趨勢、結構變化內在規(guī)律和發(fā)展因素各種內在關系的科學。它要研究經濟發(fā)展的一般條件和特殊國情，揭示經濟發(fā)展的一般規(guī)律和趨勢，并從發(fā)展中國家的實際出發(fā)，探索經濟發(fā)展道路，參與選擇和制定發(fā)展戰(zhàn)略和政策。
經濟學基礎的收獲與體會篇十三
學習經濟學的課程一直是我的一個愿望，作為一個理工科的學生，平常的學習中，經管類的知識是很少涉及到的。也許是高中里經濟學知識學得不好吧，也許是為了得到這門課的學分，但是更多的是對股票、投資、金融危機的興趣和經濟學知識的渴望，不管怎樣我還是選上了這門課?？炱谀┝?，現在靜下心來談一下體會。
每節(jié)課老師都給我們留了一定的時間來課堂發(fā)言，交流一下最新的經濟學新聞以及一些經濟學知識，單單從內容上講，這些信息拓寬了我們的視野，增長了我們的見識；一些課本中比較難懂的概念，一位同學就用一個孤島上的事例簡單明了地向我們闡述了。另一方面，課堂發(fā)言是很好的展示自我的舞臺，因為平常我們這樣上去講的機會是不多的。理學院的一位同學就用英語完成了他的課堂發(fā)言，既把內容很好地展現了出來，又不乏新意，給人留下了深刻的印象。
老師上課的另一部分是講他的留洋經歷，把外國的一些情況都介紹給了我們。每次講到一個話題，老師就可以從此引出去，滔滔不絕旁征博引地將一大堆與此有關的東西。我覺得這樣非常好，作為一門通識課，課本上的知識是有限的，而老師在這方面教給我們的都是十分好的材料，很好地促進了我們在這方面的認識。比如說留洋，其實我自從高考以來一直覺得出國不怎么樣的，所以我沒去中科大，覺得讀大學就是為了出國是一種悲哀?，F在逐漸地觀念有了一定的改變，我是學機械的，如果想在這方面有一定造詣的話，那么至少應該去看看世界的一流水平是怎么樣的。
關于經濟學，以前覺得是一門不太精確的學問，比如某個地方發(fā)生金融危機，然后有幾個專家跳出來分析問題發(fā)生的原因，然后事實證明他們分析錯了。于是我就想怎么連專家都會分析錯呢，那我們這些學經濟不是都在扯淡嗎？以前一直認為經濟學是很文科的一門學問，只要背一背記一記什么的。然而翻開這本書，我的認識又發(fā)生變化了，經濟學是很精確的，至少應用微積分這一點就可以看出。死記硬背顯然是解決不了問題的，關鍵是要靠理解。
這本書的上篇講的是微觀經濟學，上課講的是比較詳細的，但是課程的內容實在是太多了，再加上每節(jié)課的課堂發(fā)言，所以很多地方都是留給我們自己看了。不過作為一門通識課，起一個引導的作用也是很不錯的，“師傅領進門，修行靠個人”。微觀經濟學的很多部分都涉及到了相當繁瑣的數學運算，學完這部分的內容，我了解了需求和供給的關系、消費者理論和生產者理論等等，讓我對微觀這兩個字有了一個全新的認識。宏觀經濟學是這本書的下篇，相比與微觀經濟學，這部分的內容把重點放在了經濟的總體上面，像通貨膨脹這樣的名詞，以前雖然也接觸過，但是學完了這部分內容后能夠更加深刻理解了。
這本書只上了短短的八周，雖然作業(yè)論文考試的任務還是很艱巨，很多同學包括我很害怕閉卷考，但是我還是很慶幸能夠選上這門課，老師的講課以及帶來的課外信息都讓我們受益良多。
經濟學基礎的收獲與體會篇十四
學經濟學基礎心得體會(五)曼昆的《經濟學基礎》一書我買了多年，一直也未怎么讀。最近我在做一些“中間市場理論”研究時，發(fā)現我的基礎知識還多顯不足，所以我翻箱倒柜將這本書給找出來了，并一氣讀了兩章，感覺還可以。
作者格里高利。曼昆是哈佛大學經濟學教授。他學生時曾在普林斯頓大學和麻省理工學院學習經濟學。當教員時，他講授過各種課程，包括宏觀經濟學、微觀經濟學、統(tǒng)計學和經濟學原理。多年前他甚至還在長灘當過一個夏天的帆船運動教練。
曼昆《經濟學基礎》第一章講的是經濟學十大原理。他講的第一個原理就是“人們面臨權衡取舍”。的確關于“權衡取舍”，它無處不在的體現在人們生活與工作之中。天下沒有免費的午餐，魚和熊掌不可兼得，我們往往為了得到一樣心愛的東西而必須放棄另一件東西，這些都是權衡取舍。但是人的天性是貪婪的，我們有不少人是什么都想得到，但實際結果有可能什么都得不到。比如：時間安排，你既然安排了看電影的時間，那你就得犧牲做其它的時間；還比如：“大炮與黃油”之間的選擇，國家用更多的錢去加強國防，國家用于改善人民生活的錢就少了。等等，這樣的道理非常的多。
今年四月份，在關于干繭戰(zhàn)略決策的重大問題上，我們內部發(fā)生了嚴重分歧。因為一直以來，我們的干繭交易都未讓人滿意，它也嚴重影響市場的發(fā)展。但是，大部分人將交易做的不好的原因歸結為是我們的標準制定的不好。他們認為，按照現行的廣西繭標準進行交易，無疑將廣西以外的繭擋在門外，這樣的做法是錯誤的。乍一看他們的看法似乎有些道理，但那僅僅是從現貨角度出發(fā)的。中遠期交易是標準化交易，既然如此，它首先要求交易的商品要盡可能地達到一定的標準化程度，如果沒有這點保證，它的交易是不可能做起來的。蠶繭如果從全國角度看，它的標準化程度是不高的，比如：山東蠶繭一粒繭絲長可以達到1200——1300米，而廣西繭只有600——700米，所以它們根本不是一類繭。
將“廣西繭”修改為“全國繭”它違背了經濟學上的“權衡取舍”原理，即：我們又想將交收范圍擴大，但又想將中遠期交易做起來，也就是魚和熊掌我都想得到，但那是不可能的。今年的蠶繭已經全部結束，實際的結果非常令人失望，我們的交易、交收均出現了大幅度的下降。當然，我們不能將下跌的原因全部歸結為是調整了標準，但它應該是主要的原因。
影響干繭交易的因素還很多，比如：貨證相符度、升貼水合理度、開發(fā)方式等等，我們應從這些方面多去找原因。如果一種標準化程度不高的商品都能做中遠期交易的話，那什么東西都能做了，比如：石頭。
經濟學基礎的收獲與體會篇十五
經濟學作為一門研究人類經濟活動的學科，對于每個學習者而言都是必修的一門課程。在學習過程中，我深深體會到了經濟學的重要性以及它對于我們個人與社會的影響。通過學習基礎經濟學，我逐漸理解了市場經濟的運行機制，懂得了資源的稀缺性和機會成本，培養(yǎng)了邏輯思維和分析問題的能力。下面我將從五個方面分享我在學習基礎經濟學過程中的心得體會。
首先，學習基礎經濟學讓我明白了市場經濟的運作機制。在課堂上，我們學習了供求關系和價格形成的規(guī)律，了解到市場通過價格的自由浮動來協(xié)調供求關系，從而實現資源配置的有效性。深入研究市場經濟的運作過程，我發(fā)現個人的自利行為在市場中可以轉化為整個社會的公益效應。每個人都追求自身的利益，通過交換和合作，市場將資源合理分配給各個參與者，實現了整體福利的最大化。這讓我意識到，在自由市場體系下，每個人都將因為追求自身利益而為整個社會做出貢獻，促進社會繁榮與發(fā)展。
其次，學習基礎經濟學讓我深刻認識到資源的稀缺性和機會成本。我們學習了經濟學的核心原理之一“沒有免費的午餐”。資源有限而需求無限，因此我們必須面臨取舍和機會成本。通過學習供給和需求曲線，我了解到當資源不足以滿足需求時，供給者將面臨減少產品數量或提高價格的選擇，而需求者則需要根據其對產品的需求程度決定是否購買。這使我意識到，在日常生活中，我們要根據自身的資源和需求做出明智的選擇，合理安排時間、金錢和精力，以最大化我們的利益。
第三，學習基礎經濟學提高了我的邏輯思維和問題分析能力。在經濟學中，我們經常需要運用圖表、數據和數學模型來解決問題，這要求我們進行邏輯思考和定量分析。通過分析市場供求關系和價格變動，我學會了如何運用經濟學原理來解釋現象和問題，從而更好地理解經濟事件和政策的影響。此外，經濟學中的案例分析也讓我學會運用理論知識來解決實際問題，培養(yǎng)了我的實踐能力和解決實際經濟問題的能力。
第四，學習基礎經濟學讓我對經濟政策有了更深入的認識。經濟學為我們提供了分析經濟現象和評估政策效果的工具和框架，讓我們能夠更好地理解為什么政府會制定某項政策以及它的效果如何。在學習過程中，我了解了市場失靈和政府干預的理論基礎，明白了政府的角色和責任。通過經濟學的視角，我能夠更客觀地評估和批判經濟政策，并提出合理的建議。這為我以后從事相關工作打下了堅實的基礎。
最后，學習基礎經濟學讓我對經濟廣度和深度有了更深的體會。經濟學作為一門涵蓋面廣、深度深的學科，不僅僅涉及到生產、消費和分配，還包括了行為經濟學、發(fā)展經濟學、國際經濟學等多個領域。學習經濟學不僅僅是掌握一些具體的理論和模型，更重要的是培養(yǎng)我們思考經濟問題的能力和方法。學經濟不只是為了獲得一個學科的知識，更是為了提高我們的綜合素質和解決問題的能力，這對于我們未來的發(fā)展和生活都至關重要。
總之，學習基礎經濟學讓我深刻認識到市場經濟的運行機制，明白資源的稀缺性和機會成本，提升了邏輯思維和問題分析能力，加深了對經濟政策的理解，拓寬了經濟廣度和深度。這些都對于我個人的成長與發(fā)展以及未來的職業(yè)規(guī)劃都產生了積極的影響。我相信，只有不斷學習和運用經濟學的知識和方法，我們才能更好地把握經濟的運行規(guī)律，做出更明智的決策，實現我們的個人和社會的共同發(fā)展。
經濟學基礎的收獲與體會篇十六
學經濟學基礎心得體會（五）曼昆的《經濟學基礎》一書我買了多年，一直也未怎么讀。最近我在做一些“中間市場理論”研究時，發(fā)現我的基礎知識還多顯不足，所以我翻箱倒柜將這本書給找出來了，并一氣讀了兩章，感覺還可以。
作者格里高利。曼昆是哈佛大學經濟學教授。他學生時曾在普林斯頓大學和麻省理工學院學習經濟學。當教員時，他講授過各種課程，包括宏觀經濟學、微觀經濟學、統(tǒng)計學和經濟學原理。多年前他甚至還在長灘當過一個夏天的帆船運動教練。
曼昆《經濟學基礎》第一章講的是經濟學十大原理。他講的第一個原理就是“人們面臨權衡取舍”。的確關于“權衡取舍”，它無處不在的體現在人們生活與工作之中。天下沒有免費的午餐，魚和熊掌不可兼得，我們往往為了得到一樣心愛的東西而必須放棄另一件東西，這些都是權衡取舍。但是人的天性是貪婪的，我們有不少人是什么都想得到，但實際結果有可能什么都得不到。比如：時間安排，你既然安排了看電影的時間，那你就得犧牲做其它的時間；還比如：“大炮與黃油”之間的選擇，國家用更多的錢去加強國防，國家用于改善人民生活的錢就少了。等等，這樣的道理非常的多。
今年四月份，在關于干繭戰(zhàn)略決策的重大問題上，我們內部發(fā)生了嚴重分歧。因為一直以來，我們的干繭交易都未讓人滿意，它也嚴重影響市場的發(fā)展。但是，大部分人將交易做的不好的原因歸結為是我們的標準制定的不好。他們認為，按照現行的廣西繭標準進行交易，無疑將廣西以外的繭擋在門外，這樣的做法是錯誤的。乍一看他們的看法似乎有些道理，但那僅僅是從現貨角度出發(fā)的。中遠期交易是標準化交易，既然如此，它首先要求交易的商品要盡可能地達到一定的標準化程度，如果沒有這點保證，它的交易是不可能做起來的。蠶繭如果從全國角度看，它的標準化程度是不高的，比如：山東蠶繭一粒繭絲長可以達到1200——1300米，而廣西繭只有600——700米，所以它們根本不是一類繭。
將“廣西繭”修改為“全國繭”它違背了經濟學上的“權衡取舍”原理，即：我們又想將交收范圍擴大，但又想將中遠期交易做起來，也就是魚和熊掌我都想得到，但那是不可能的。今年的蠶繭已經全部結束，實際的結果非常令人失望，我們的交易、交收均出現了大幅度的下降。當然，我們不能將下跌的原因全部歸結為是調整了標準，但它應該是主要的原因。
影響干繭交易的因素還很多，比如：貨證相符度、升貼水合理度、開發(fā)方式等等，我們應從這些方面多去找原因。如果一種標準化程度不高的商品都能做中遠期交易的話，那什么東西都能做了，比如：石頭。
經濟學基礎的收獲與體會篇十七
今天開始我們講一個全新的模塊——宏觀經濟學。這可是我們全年課程的一個分水嶺。在今天以前，我們講的都叫微觀經濟學。
宏觀經濟學這個概念，是在上世紀三四十年代，英國經濟學家凱恩斯所創(chuàng)立的經濟理論開始風行以后，宏觀經濟學這個概念才出現的。
微觀經濟學和宏觀經濟學有什么不同呢？遠遠地看、粗略地看，微觀經濟學風平浪靜，從來沒有發(fā)生過什么翻天覆地的革命，它研究的核心簡單地說，永遠只有一個，那就是需求和供給。
你回想一下，我們前面所講的內容，選擇、歧視、成本、產權、產權的沖突、產權的治理，所有這些都是對人的需求的一個深入的研究。
交易、比較優(yōu)勢原理、貿易自由化，廠家如何克服信息不對稱的困難，各種不同商業(yè)模式的興起，這些都是對供給的行為做深入的分析。
需求和供給這兩大塊非常的清楚。有時候我們把這兩個大的概念用到一些具體的情境、具體的商品上面去，就成了經濟學的一個分支。
比方說，把供給和需求用到勞動力這種商品上面去，就有勞動經濟學；把供給和需求的概念，用到不同時間點的商品上面去，這時候就有了所謂的利息理論，也就有了對金融市場的研究。
但萬變不離其宗，微觀經濟學講的是供給和需求，而更重要的是，微觀經濟學所研究的供給和需求，都是建立在個人選擇上面的。記得嗎？我們曾經有過一講專門講“個人主義的主觀價值論”，這是整個微觀經濟學的基礎，任何一宗交易都是以個人的偏好和選擇為依據的。
宏觀經濟學就很不一樣了，后面這幾個單元你會更深切地感受到，宏觀經濟學最大的一個特點，就是它研究的是加總變量之間的關系。它所考察的變量是由無數具體的交易匯總起來的抽象概念。比方說總需求、總供給、價格指數、總失業(yè)率，一個國家貨幣的匯率，當前市場的利率，整個國家的失業(yè)率，這些都是匯總的指標。宏觀經濟學試圖研究這些匯總指標之間的因果關系，它們之間互相影響、互相起作用的規(guī)律。
接下來在宏觀經濟學這一部分，我要重點給你解釋的，是這些不同的宏觀經濟學學說，它們究竟在爭什么、在斗什么，核心的問題、核心的難點究竟是什么。
今天，我先給你提綱挈領地介紹幾點宏觀經濟學為什么難的原因。
但不管宏觀經濟學有多難，宏觀經濟都是跟我們每一個人的生活息息相關的。我們今天就接受這個挑戰(zhàn)，看看宏觀經濟學到底研究什么，宏觀經濟學家到底在爭論什么，我們從中又能夠學到什么。
請你告訴我，在你印象當中，經濟學家對經濟未來的走勢預測最準的是哪一次？請你舉一個例子。
我不記得有過這樣的預測。
今天我們首先講了劣幣驅逐良幣定律。我們說劣幣驅逐良幣的現象是存在的，但往往劣幣，也就是使用真實資源的貨幣比較少的貨幣，本身就是有效率的貨幣。今天我們已經不用金銀銅鐵這些真正的資源來做貨幣了，我們用紙幣更省、更有效率，只要人們相信它有用它就有用。
今天我們還談了商業(yè)銀行創(chuàng)造貨幣的過程，商業(yè)銀行創(chuàng)造貨幣的能力跟法定準備金率成反比。
任何一家商業(yè)銀行都有可能遇到兩類困難：第一是流動性的困難，那是商業(yè)銀行體系本身所固有的；另一類的困難是資不抵債的困難，那是由于經營不善造成的。
對第一類困難我們應該出手相救；對第二類困難我們可能應該讓它自生自滅。但是要區(qū)分到底是哪種困難，在現實中并不容易。這是為什么學者和官員，經常就金融問題進行爭論的原因之一。
基本贊成。
大銀行倒閉極可能引發(fā)災難性的后果。我們并不知道商業(yè)銀行創(chuàng)造貨幣的過程，我們看不清客觀事實，只知道“銀行不夠錢來兌換了”，我們只會被恐慌所裹挾，從而引發(fā)更多銀行的倒閉。
我覺得，即便大銀行經營不善，也不能任由它自生自滅，而是要有計劃、分步驟地解決問題。
一個國家發(fā)行的貨幣是這個國家發(fā)行的負債證明書；誰發(fā)行貨幣誰就能夠憑空地占有一定的社會資源，經濟學上稱為鑄幣利差或者鑄幣稅；各國的中央銀行都有一個基本的任務，那就是控制和調整一個國家貨幣的發(fā)行量和流通量；同時還要充當商業(yè)銀行最后貸款人的角色。
中央銀行充當最后貸款人的角色，它的意思是：當商業(yè)銀行需要資金的時候，它就給商業(yè)銀行提供資金?？墒侨绻醒脬y行總是這么做的話，那商業(yè)銀行會不會就濫用中央銀行所提供給它的資金呢？為什么。
我覺得濫用的情況或多或少存在，但總的來說，他們之間的關系應該借貸，而不是贈予。仍然是一種市場行為，商業(yè)銀行仍然會努力把自己的盤子經營好。