在人生的道路上，我們會遇到很多坎坷和挫折，但最重要的是如何勇敢面對。怎樣才能寫出一篇簡明扼要、清晰明了的總結？接下來是一些值得借鑒的總結樣例，希望對大家的寫作有所啟示。
開完家長會的心得和體會篇一
家長會是學校社會家庭三結合教育的一個重要組成部分，是家校聯系的一個好的形式。家長會的定義是“學校同家長聯系的一種方式”。而召開家長會的目的，是要促使家長與教師互相理解和支持，使學校與家庭“向兒童提出同樣的要求，始終從同樣的原則出發(fā)”。以往的家長會采用的最多的形式是集中聽校領導講話（或講座）后分班級聽老師布置工作（或座談）。新模式的家長會來自于、取決于新的觀念——家長應是教師的合作伙伴。在新的觀念下，家長會可以成為一座心與心之間的橋。
為了使家長會能取得更好效果，近日，學校家長開放日活動拉開帷幕，這次家長開放日，不管在形式和內容上都有了創(chuàng)新。
這次家長開放日，改變了那種由班主任一人唱主角的傳統(tǒng)做法。首先家長們隨堂聽課，親身感受子女日常學習課堂氛圍，接下來孩子們的才藝展示，讓在座的各位家長拍手叫好，親子互動更是將本次活動推向了高潮。家長會上，滔滔不絕的不再是老師，而是同學，是家長，他們訴說著心里的體會、經驗、期望。同學與同學之間的距離拉近了，家長與家長之間認識了，幾十個小家庭在這兒融成了一個大家庭。家長成了家長會的主角，學生成了家長會的主角。
現在的家長會形式多是以老師一個人講，下面家長聽的形式，這樣缺乏與家長交流的親近感，家長會常常在家長與孩子之間造成“交火”；教師永遠是家長會的主角；學生一概被排斥在家長會之外……。在這里，家長會的熱烈和學生的活躍也令人耳目一新：這里的家長會，過程基本由學生控制，學生們爭先恐后發(fā)言，人人爭當主角。一改傳統(tǒng)家長會上常見的學生沮喪害怕，家長緊張擔心，教師唱獨角戲的景象。五、一班主任姜軍政老師說，在這里，家長會不僅僅是家長會，還可以是學法交流會，可以是學生展示自我、鍛煉自我的舞臺。
傳統(tǒng)家長會“老師說家長聽”，錦華小學首次嘗試讓孩子“唱主角”，家長當觀眾。全班同學把想對家長說的心里話寫出來，由一位同學當場“傳達”；自我介紹在學校里干啥；亮出最得意作業(yè)引來父母驚喜……家長會告別“告狀會”，孩子不怕，家長也全面了解孩子，一舉兩得。
著名教育家蘇霍姆林斯基指出：“學校和家庭是一對教育者。”而家長會就是溝通家長與學校的聯系，協(xié)調班級與家庭的教育，使家庭學校都來關心兒童健康成長的一種教育形式。在全社會都在關心教育，要把學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，營造一個搞好教育的環(huán)境，形成大教育觀的今天，家長會就更加顯示出它的功能。
家長們對這種新型的家長會給予了高度的評價，他們認為此舉既能提高學生的語言表達能力，又培養(yǎng)了學生正確面對大眾的社交能力，值得推廣和宣傳。
開完家長會的心得和體會篇二
今天是期中考試后的一個家長會，傾聽各科老師的分析說明，還有一些同學的學習經驗介紹，再就是家長的意見和建議?？芍^是一次全面的交流與總結。
全班的同學和家長一起參加的，你也不例外。不時地跟我交流你的意見。聽了那么多，我覺得還是要好好分析自己的情況。針對月考和這次期中的考核對比，應該可以發(fā)現問題所在。感覺前一階段的出發(fā)點是好的，但是，方法和時間的分配上是不是有些問題呢?還是說從精神上對某些方面放松了?這一段學習的成績我是看到了，但是效果卻不盡人意，相信你也有所感觸。用你的話說是按下葫蘆浮起瓢，顧此失彼，而且還有點得不償失的感覺!對吧?隨著時間一點一點的流逝，你們所要復習的內容會更多，更難。任務會更艱巨!但是，既然走上這條路，你就要堅強的走下去。知道你很累很累，媽媽都看在眼里，疼在心里。希望給你最好的幫助，盡我所能。還是要囑咐你“要有一顆平常心”你的好朋友是你學習的榜樣。她的心態(tài)是最好的，你一定要向她學習，這一點比提高學科的成績更重要。
女兒，雖然要你放松心態(tài)，但不是放松自己，相信你也懂得。態(tài)度決定高度，細致決定成果?？朔┰辏{整心態(tài)。不讓努力付之東流。先不著急，再不放棄，一步一個腳印的走下去，我相信功到自然成的道理。
讓我們共同想辦法，找到解決問題的根本，更好地利用寶貴的時間。達到最佳的效果。
知道你的壓力已經很大，所以我和爸爸都沒有給你更多的要求。只要你努力就好。因為人的一生中沒有多少時光可以讓你在懊悔中度過。那可真的是浪費了光陰，虛度了人生!這個過程可能是讓你刻骨銘心的，現在的感覺甚至是苦不堪言的，但是，在以后的人生中只不過是匆匆一瞬。以后的回憶也許是甜的，因為，你沒有荒度這段時光。
女兒，就讓我們一起努力吧!不管結果如何。我記得你的諾言----給我的鼓勵：“放心吧，我不會讓您失望的”。我希望你把這種自信堅持到最后，你就能笑到最后。
開完家長會的心得和體會篇三
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會有一場“狂風暴雨”——今天下午開家長會，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長會的話，還稍微好點。但要是媽媽去的.話，那我到家后，一定會先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因為我這一次的成績沒有考好。不一會兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現車子不在，看來爸爸還沒有回來，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長會了。
晚上十點多，那個一直令我提心吊膽的聲音終于響起來了——媽媽回來了，一場激烈的暴風雨終于要來臨了。但是，媽媽這樣的舉動令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長會做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認真地和我分析起了利弊。
媽媽語重心長地對我說：“知錯就改，懂得怎樣去彌補自己錯誤的孩子，就是一個好孩子，雖然考試分數不是測試你學習的唯一辦法，但這也是對你最近學習知識了解的一種有效的檢測，每一次考試后，你有沒有去認認真真地把錯誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中，就應該像我們語文老師說的‘只有會學了，才能學會’，每項要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進行了反思、總結和打算。在語文方面，加強閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說的重點部分，做好完整的課堂筆記。
第二：要多看書，但只看書是遠遠不夠的，我也要認真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在英語方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運用與時態(tài)的表達，多做一些課外閱讀的練習。在數學方面，我要多背背公式，但重點在于要在運算上打好基礎，爭取每題計算題都不丟分。
以后，我一定要好好學習，爭取不讓老師與家長失望！
開完家長會的心得和體會篇四
二、家長要培訓孩子的責任意識；
三、家長需要給孩子營造耳濡目染的家庭教育環(huán)境。
為什么我認為家長是教育的第一責任承擔者呢?大家設想一下，一個班有五十位同學，就算老師每天工作十二個小時，那么分到每一位孩子身上的時間能有多少?如果老師把精力過多地給了其中某個孩子，那么其他的孩子怎么辦?而對于家長來說，家長熟悉孩子的成長歷程，知道孩子的喜好，熟知孩子所能理解的語言，是最能夠給孩子提供個性化教育的“老師”。比如，在孩子的學習中，家長可以通過觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢，了解到孩子對學科知識的掌握程度，若作業(yè)完成得慢，大多是由于對某個知識點完全不理解或理解不清晰造成的。又如：同一類型的題目反復出錯，這也可以讓家長了解到孩子的學習狀況。家長可以根據這些信息對孩子的教育進行調整和改進。在孩子的思想行為方面，家長可以通過多些與孩子交流，成為孩子的朋友和老師，及時對孩子的不太好思想動態(tài)進行疏導，對好的方面進行積極培養(yǎng)。
在準備這次發(fā)言之前，我問我的孩子：“你喜歡媽媽怎樣的教育方式?”孩子說：“我喜歡你讓我自己安排時間，偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了?！?BR> 是啊，孩子上了初中，慢慢有了自己獨立的思想，也慢慢顯現得有些“叛逆”，家長們的說教式教育經常不能被接受了。這種時候，培養(yǎng)孩子們形成良好是非標準，可以減少家長們針對孩子做具體事件的安排和評價，也減少孩子對父母嘮叨的反感。而培養(yǎng)孩子的責任意識，恰恰是幫助孩子們形成良好是非標準。
在女兒小學的時候，我就在思考我怎樣做，才能使女兒自主地做她應該做的事情，而不是她的每一行為都在我的指導之下呢?我嘗試著問她，你知道什么是責任嗎?她搖搖頭：“不知道。”我說：“媽媽的責任是努力工作，培養(yǎng)好你，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人?！迸畠赫f：“那我知道了，我的責任是好好學習?！薄斑€有嗎?”“鍛煉身體?！薄斑€有嗎?”“不知道了?！薄澳汩L大了以后也要教育好你的孩子，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人?！痹谒粘Ｉ钪?，我不時會提醒她，這是作為孩子的一個責任，是你該做的事情。而她也能很快認同。漸漸地，許多事情不需要我提醒，她慢慢地知道什么時候該自律，我也挺放心地讓她自己去安排時間。
我作為家長，也對孩子有許多期望，比如說我希望她學會某一項運動，學習練字，熱愛閱讀等等，但孩子一開始的時候是不接受的，怎么辦呢?我們在家里的每一個角落都放了書和報紙，慢慢地她就隨時隨地拿起一本書就看；我們在家里茶幾上長時間地鋪上紙和筆，她只要坐在沙發(fā)上，就會不自覺地畫上幾筆；我們每周去打球，都帶上她，先是陪她玩，后來再找來幾個熟識的同學一起跟教練學習，現在她已愛上打球了。給孩子一個耳濡目染的環(huán)境，比我們的說教要強百倍。
相信在座許多家長有許多成功的教育經驗，真的很希望能有機會與大家分享!
開完家長會的心得和體會篇五
周六的家長會讓我受益匪淺。王老師首先就孩子良好習慣的`養(yǎng)成、人際交往、家校聯合等方發(fā)表獨到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談語文素養(yǎng)，從課內外閱讀、摘抄、日記到練字，特別是每周一期手抄報，可以看出，王老師費盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。
通過這次家長會，我深深體會到，在現在這種形勢下，對孩子的教育不僅僅只是學校，同時家長、社會各方面對學生的教育都有不可忽視的責任。
學生的學習，一方面學校、班級應盡力為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，讓每一個學生都把班級作為自己的家一樣地看待，對班集體產生一種“依賴感”，讓班級體給學生一個安全感，讓所有學生都把自己當作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學生的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個性得到適當的張揚。通過這次家長會我認為中興小學給學生創(chuàng)造了良好的學習氛圍，而王老師所管理的班級也給了學生安全感，更主要的是給了家長安全感。
作為教師，在課堂上必須嚴格要求，可是作為一個班集體，60多位同學，每個學生都有每個學生的特點，10個手指都有長短，何況是一個學生，肯定是在各方面都有一定的差異。王老師在這方面另辟蹊徑。她看到班里部分同學數學成績不理想，就利用預備鈴到快樂閱讀這十分鐘時間讓學生每天做一道數學題，做后由組長改。如果錯的同學比較多，第二天再重做。我個人認為王老師的這種做法正式彌補了學生在數學學習上的差異。
作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們必須以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。具體地講，當孩子在讀書、寫字時，家長就應該避免打牌、玩游戲、高聲談話，或者不管孩子自己外出游玩。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長的我，也是一名中學教師，在這方面更應為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個愛學習的好習慣。
最后，要感謝兩位非常有愛心，非常敬業(yè)的老師——王老師和李老師。把孩子送給她們，我們一百個放心。
開完家長會的心得和體會篇六
上周五下午，到燕山小學參加兒子的家長會。有很多的感想，覺得很緊張、感覺很緊迫。倒不是緊張兒子的這次期中考試成績，而是擔心老師反映的現狀。
與大同小學比，燕山小學沒有它的名氣大，但同樣是長沙市的示范性學校，在陳老師的介紹中，這所學校的小學畢業(yè)考試成績曾經在全市不是第一就是第二，是一所很牛逼的學校。怪不得當初要把兒子弄進去時費了那么大的周折。
這次的家長會，首先介紹情況的是胡老師，她負責六年級四個班的英語教學，她不可能一一介紹每個孩子的學習情況，但看得出來，她對孩子們的教學是認真的，對小學英語不能講語法知識是無可奈何的，她只要求家長，小學英語就只能靠背、默，反正單詞、課文要過關。其他的方面她沒得什么好說的了。
陳老師負責兩個班的數學教學任務，這是位非常有個性的、又非常直率的老師（我自認為），從她反映的情況看，兩個班，同是她教的，但結果很不一樣。無論是單元測試還是期中考試，她一次一次地找原因。最終發(fā)現，學生的學習態(tài)度和學習習慣是關鍵因素。在家長會上，她避開好的方面不談，專談數學學習有困難的方面，還對借口“忙”的家長進行呵斥：你忙你一個孩子都不管，我一天一百多個孩子兩百多本作業(yè)要改，到底是你的孩子還是我的孩子？我當時聽后非常震驚，這個老師真是不一般，開了這么多次家長會，還沒有見過這等架勢，同時，也為這位老師的直爽和責任感所羞愧。她提醒我們作家長的，一定要在孩子身上多下功夫。孩子的學習態(tài)度和學習習慣很重要。每個孩子都是正常的孩子，為什么有的孩子學習成績優(yōu)秀，而有的有困難。關鍵在于孩子積極的心態(tài)和良好的習慣。
聽后很受啟發(fā)，隨后，我又單個的和老師交談，才發(fā)現，兒子這個學期來很多方面需要幫助。特別是英語，一直以來，我總認為，英語應該是不難學的，每天回來我都會問他上沒上英語課，都布置了哪些作業(yè)，而他每次都敷衍我，我也沒太在意，導致這次英語成績非常不理想，只得了86分。真是很緊張。
還有幾個月就是小學畢業(yè)考試了，盡管現在是九年制義務教育，沒有升學考試，但必要的知識還是要弄懂，要掌握，當然最重要的是要有一個積極向上的心態(tài)和良好的學習習慣。升入初中后，功課會越來越多，學習任務會越來越重，而老師再也不會像小學老師那樣天天喊著管著，一定要學會規(guī)劃任務，自己主動學習，不然后果還是蠻嚴重的。
家長會回來之后，我臉色很不好看，兒子也看得出來我不高興，我和他仔細查找問題的原因，一次成績雖然不能代表什么，但至少是對他一段時間學習的檢驗，要他正確認識自己存在的問題。他自己也寫了一篇《家長會后的感想》，昨天老師發(fā)下來的時候，蔡老師還給文章劃了幾條紅波浪線，表明他寫得好。
希望這次家長會后，我和兒子都能抓緊時間，朝他自己定下的目標奮斗。
開完家長會的心得和體會篇七
從一名在校大學生轉變成一位站在那三尺講臺上的一名新老師，一直以來我們都是坐在講臺下面聽課的學生，而如今當我們站在自己一直向往的那個位置上時，不用說心情肯定是無法形容的激動。我被分在初二楊老師那實習，老師的笑容和親切讓我們突然消除了一身的緊張。面對講臺下面的學生，我感覺不只是一種教學的義務和工作，更多的是責任！僅僅一個星期的實習工作，讓我已經更加喜歡上了這個職業(yè)。實習前的安排工作、實習時聽課、備課，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。經過自己的親身體驗，以及對自己講課的分析，淺談一下自己的心得體會。
很意外，初次站在講臺上時我并沒有緊張。就像楊老師說的：“站在講臺上要大膽不要緊張，要把自己看成是他們的正式代課老師而不是實習生或實習老師?！钡谝淮握秸驹谥v臺上我以為我也會像大部分第一次站在講臺上的老師一樣緊張、語無倫次或是怯場。當我真的站在那三尺講臺前的時候，我的顧慮全都消除了。聽這那熱烈的掌聲和看著學生對新老師那好奇而又期待的眼神。我知道這節(jié)課我一定要上好！美術課本來就是一種藝術美的享受。所以我們的氛圍應該是輕松愉快的。讓學生在忙碌緊張的學習中能夠放松用心的去享受。讓美術成為他們的一個愛好。
聽課對自己的教學所起作用，我們每個新教師都是知道的，所以多聽課，自己的教學才能有更快的進步。聽課不是把一些老教師的課“復制”到自己的課上來，而是當成一種研究，在聽課之前，要先備好課，再去聽優(yōu)秀教師的課，然后進行比較，分析自己與優(yōu)秀教師存在的差距，找出原因，學習他們的優(yōu)點，好的經驗方法，同時自己要勇于創(chuàng)新，有一套自己的教學方法。評課是一種診斷式研究：聽見課就要進行評課，讓優(yōu)秀教師點評自己的課，從中受到啟發(fā)和幫助，可以對其他教師進行評課，吸收他人的精髓?！敖虒W反思”是一個不可忽略的環(huán)節(jié)。平時，自己在教學中會發(fā)現很多問題，或成功的失敗的，應該用心記下來，進行深入反思，這樣使自己的教學更深刻，更快成長。
首先要激發(fā)學生學習美術的興趣。我首先就和同學講：學美術要做到“我要畫，而不是要我畫。不僅是美術任何的學習都是這樣?！毙睦韺W研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲。利用各種方法來激發(fā)學生的學習興趣，用啟發(fā)的語言來激發(fā)學生想象；用各種視聽手段來豐富學生的感受，積累視覺經驗。培養(yǎng)學生主動參與意識。在教學《從心底感受自然》一課時，在講大自然四季的變化時，找了一些優(yōu)美的風景圖片讓學生欣賞，然后我問他們喜歡哪個季節(jié)？如果用一種色彩來形容你喜歡的季節(jié)它將是什么顏色呢？為什么呢？通過多媒體欣賞四季的圖片考慮問題。圖片伴隨著優(yōu)美的輕音樂出現在大屏幕上，同學們看的很認真也很投入。欣賞之后，同學們便開始踴躍的回答我上面提出的問題，興趣點很快集中起來。一堂好的課還必須有好的開頭，俗話說的好；“良好的開端是成功的一半”。一本好書，一部電影，要吸引住讀者、觀眾，精彩的開頭是必不可少的，上課也同樣如此，沒有精彩的開場白如何吸引學生呢？所以要上好一堂課的導入語設計的好，先聲奪人，就能激發(fā)情趣自然多教學產生積極作用。在教學的過程當中我采用了幾個方面來調動學生的積極性：如運用謎語導入，學生最喜歡具有幽默感的老師，在課堂上如果可以運用幽默的語言，教學過程會更輕松，更有效。故事的導入也很好，青少年大多都喜歡聽故事，，他們一聽故事就會興致勃勃，注意力高度集中很好的激發(fā)學生的興趣。
當然教師的自身素質也很重要。教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動上好一堂課，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學方法，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。在課堂上，教師也要以一個探索者的身份出現，對有些問題，可以回答；有些如果不清楚，可以說：“我們一起來琢磨“，從而激發(fā)學生的探究性。還應該具備整體把握課堂教學的心理素質，有把握住學生突如其來的奇怪想法，不能以自己的淺薄來否定學生的靈感，同時要加強文化修養(yǎng)和語言表達能力。
在這一個星期的教學過程中有很多收獲也有很多的缺憾，例如由于剛剛開始教學，在時間的把握與分配上，課堂上學生活動時間較少，講解太多；也會因為每個班的情況不同，學生的積極性也是不同的。老師在授課時也要因班制宜等。我將在以后的教學、學習、生活中不斷地總結經驗，學會運用更多、更好的教學方法，認真的上好每一堂課。
開完家長會的心得和體會篇八
我女兒正讀九年級，昨晚她的學校組織召開了畢業(yè)學生家長會議。班主任老師針對學生這一個學期的課程特點和學生的學習。復習態(tài)度。平時表現做了全面的講解和分析，也對班上同學的`考試成績和平時家庭作業(yè)完成情況做了點評。期中我的女兒被班主任表揚了三次：“一摸”成績進步了1xx名（全級排名）。每天堅持早到學校上課。作業(yè)沒有缺交記錄。我同樣也被表揚了一次，在“一摸”的家長總結中按老師對家長的要求寫得很詳細。每一位老師對每一個學生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對您們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！這是我女兒上初中后第二次參加家長會了。
這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導孩子的學習和生活以及習慣養(yǎng)成上都給予家長們很多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學習和成長都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。督促她認真復習，盡的支持讓她能考上縣重點高中的實驗班。
開完家長會的心得和體會篇九
中考的腳步越來越近，作為一名初三孩子的家長，難免有些焦慮，自己該如何陪孩子一起走過中考這一年?這次家長會，徐老師通過小游戲互動的形式讓我感觸良多。
到了初三，孩子的學習壓力明顯增大，孩子有時會在作業(yè)做完后會跟我吐嘈一些不開心的事或者覺得對她有壓力的事，我有時會以很晚了為由催她睡覺，沒有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應，她會因為我的敷衍態(tài)度生氣。通過徐老師分享的傾聽技巧，我明白這方面的不足，用心傾聽，努力做一個孩子的良師益友。
孩子這學期的兩次考試，成績起伏比較大，說明了她基礎還不夠扎實，知識點掌握不夠全面，接下來需要和孩子共同制訂學習計劃，查漏補缺。同時，如何做到有效學習，也是努力的方向。
對待成績，我在孩子面前比較佛系，不會因為某次考差而去責罵，而是冷靜對待，一起分析原因，家長會上，孩子給我寫的信上說：“媽媽，謝謝你!我這次考差了，你沒有一句責罵，反而鼓勵我，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動“。
開完家長會的心得和體會篇十
我是李小菲同學的家長。xx月28日在貴校參加了初中一年級入學以來的第一次家長會。學校領導和班主任。任課老師都非常重視。王校長詳細介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團隊。三位主課任課老師也詳細地向我們介紹了學生們在校的學習情況以及當前我校的教育形勢，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級的學習成果以及行為習慣都將影響她今后的學習和生活，因此，我認為在初一這段時間里，我們應該更加關注孩子，使她們的初中學習和生活能有一個好的開端。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學校的事，家長也負有不可忽視的責任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學習關心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我認真總結了以下幾點：
一，小學基礎差，小升初后的過渡期適應緩慢，偏科問題突出。李小菲同學因小學階段基礎較差，升入初中后成績也不理想，特別是數學，因基礎差，初中數學對她來說猶如聽天書，聽課非常吃力，月考的成績也很差。通過與她談心，溝通和鼓勵她樹立信心，從頭再來，在老師和同學的幫助下，經過一個多月的努力，這次考試數學雖然仍然未能沖過及格線，但已經有了小小的進步，對此，我充分肯定了她的學習態(tài)度和付出的努力，并對她提出了進一步的要求，幫助她確定了新的目標，爭取期末考試數學能沖過及格線。
二，養(yǎng)成孩子良好的學習習慣。俗話說“習慣成自然”。一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終身。李小菲同學的學習成績一直不理想，我估計和上課不認真聽講有關系。腦子經常開小差，一點風吹草動就影響到了她，上課做不到聚精會神，專心聽講，下課后又不知道復習，時間都用在了玩上，缺乏學習的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導致學習成績上不去。再就是郝老師講的，寫作業(yè)時要“先復習，再作業(yè)，后預習”。我覺得這確實是學習進步的一個竅門，一個法寶。復習能夠加強和鞏固當天所學的新內容，寫作業(yè)時得到了強化。先一天預習第二天的學習內容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時接受起來就會輕松，在這一點上以后我要認真督促李小菲，爭取幫助她養(yǎng)成“先復習，再作業(yè)，后預習”的良好的學習習慣。郝老師還講到，現代教育提倡：自主互動，高效課堂。也就是說，以后孩子在學校里的時間主要用來聽課，學習新內容。而復習。作業(yè)。預習。背單詞。做練習題這些課后的學習內容都要轉移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則，必要時家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學習時間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學習，看書，多與她溝通，做她的`朋友，而且還要教導她注意自己平時的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂，爭取讓孩子成為一個被需要，受歡迎的人。
通過這次家長會，我深刻地體會到學校和老師們對學生教育的用心良苦，也決心以后自己要經常過問孩子的學習，多與老師溝通，保持聯系，隨時了解孩子的學習效果和在校表現。為了我的孩子，老師的學生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
開完家長會的心得和體會篇十一
家長會作為學校和家長之間的橋梁，對于學生的教育和成長起著重要的作用。在開完家長會以后，我深有體會地感受到了家長會的重要性和必要性。此次家長會讓我對學校的教育理念有了更深的了解，也讓我更加明白了家長的責任和角色。下面我將從家長會的內容、學校的教育理念、家長的責任和角色、與其他家長互動和與學校的合作等方面，來談一談我對開完家長會的心得體會。
首先，在家長會的內容方面，學校讓我們了解了學生的學習情況、學校的教育環(huán)境以及家校合作事項等內容。通過家長會，我了解到了孩子在學校的表現和進步。老師們詳細地介紹了學習狀況，從課堂表現、作業(yè)完成情況、考試成績等方面全面了解了孩子的進展。家長會也提供了一個交流平臺，讓家長和老師有機會互相分享和了解孩子的學習情況。此外，家長會還介紹了學校的教育理念和辦學方針，使家長更加明確了學校教育的目標和價值觀。
其次，在學校的教育理念方面，家長會讓我更加清晰地了解到學校的辦學理念和教育目標。在家長會上，學校向我們介紹了學校的師資力量、教學資源以及輔助教育手段等。學校通過采用多元化的教學方法和注重培養(yǎng)學生的綜合素質，致力于培養(yǎng)具有批判思維和創(chuàng)新精神的學生。此次家長會讓我認識到學校在培養(yǎng)學生的能力和品質方面的努力和成果。我也更加明白了學校教育的重要性和學生在成長中的作用。
此外，在家長的責任和角色方面，家長會使我更加深刻地意識到作為家長的責任和角色。在家長會上，老師們強調了家長的重要作用，并提出了一系列的家庭教育建議。家長們需要與學校有效溝通，了解孩子在學校的學習情況和表現，并提供適當的教育輔導和支持。家長會也提醒了我關注孩子的成長環(huán)境和與孩子的溝通，做好監(jiān)督和引導的工作。作為家長，我應該以身作則，給孩子樹立良好的榜樣，積極參與孩子的學習和成長，共同為孩子的未來努力。
另外，在與其他家長互動方面，家長會給了我一個與其他家長交流的機會。家長們可以分享育兒經驗、解決問題、互相支持和鼓勵。與其他家長進行交流，不僅能夠從其他父母的經驗中獲益，還能夠擴展自己的人脈圈，建立更廣泛的社交網絡。我在家長會上遇到了一些有著相似困擾的家長，我們一起探討、交流，獲得了很多有益的建議和幫助。通過互動，我們感到我們并不孤單，也更有動力和信心面對孩子成長過程中的困難和挑戰(zhàn)。
最后，與學校的合作是家長會的重要內容之一。在家長會上，學校提出了一些需要家校合作的事項，如志愿者活動、家庭作業(yè)管理和家長課堂等。這些合作項目能夠增強學校與家長之間的聯系和互信，促進家校之間的和諧發(fā)展。家長會也讓我明白了家長應積極參與學校的活動和計劃，為孩子的發(fā)展盡到積極的責任。與學校的合作不僅能夠促進家庭教育的持續(xù)改善，也有助于學生學習和成長的全面發(fā)展。
總之，開完家長會以后，我對家長會的重要性和必要性有了更深刻的認識。通過家長會，我更加清晰地了解到學校的教育理念、家長的責任和角色。與其他家長的互動以及與學校的合作也給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞蛶椭?。在以后的日子里，我將繼續(xù)參與家長會，積極參與學校的活動和合作，為孩子的成長和未來貢獻自己的力量。
開完家長會的心得和體會篇十二
家長會是幼兒園教育活動中的重要環(huán)節(jié)，對于家長們來說，參加家長會不僅是了解孩子在幼兒園的表現，更是與其他家長和教師交流的機會。最近，我參加了幼兒園的家長會，通過這次經歷，我深刻體會到了家長會的重要性與價值，同時也獲得了一些有益的信息。下面我將從家長參與度、教師分享、家長互動、家校協(xié)同和提升意識等五個方面來談談我對這次家長會的心得體會。
首先，這次家長會的一個亮點就是家長參與度的提高。在過去的家長會中，家長們多半是被動地聽取學校和老師的報告，而這次的家長會中，家長們不僅可以發(fā)表自己的觀點和意見，還可以與其他家長和教師進行互動交流。這種參與度的提高使家長們更加了解和關注幼兒園的教育工作，也更能感受到學校對孩子們發(fā)展的重視。
其次，教師的分享對我而言是最有價值的部分。在這次家長會上，幼兒園的教師針對孩子的成長、學業(yè)、健康等方面進行了詳細的分享，并提出了一些教育建議。這些分享讓我了解到了孩子在幼兒園的學習狀況，對于我來說也是一次及時的教育啟蒙。我從中了解到了如何更好地培養(yǎng)孩子的興趣、如何幫助他們解決問題等，這對我的家庭教育起到了很大的啟發(fā)和指導作用。
第三，家長之間的互動使我感到這次家長會更加有意義。在這次家長會上，我有機會與其他家長進行深入交流，我們互相分享育兒經驗、學習方法等。通過這些交流，我不僅學到了一些新的育兒技巧，也結交了一些寶貴的朋友。這種家長間的互動不僅有助于促進孩子的成長，也為家庭教育提供了很好的平臺。
第四，家校協(xié)同是這次家長會的重要主題之一。在家長會上，幼兒園的教師強調了家校合作的重要性。他們提醒家長們應積極參與學校的教育活動、關注孩子的學習進展等。家校協(xié)同的重要性對我而言是顯而易見的，無論是家庭教育還是學校教育，都需要家長和教師的共同努力，才能更好地促進孩子的發(fā)展。
最后，這次家長會也讓我意識到了自身的提升與進步。通過家長會，我了解到了幼兒園教育的一些新理念和新方法，這讓我對孩子成長有了更深入的認識。同時，家長會也提醒我在家庭教育方面還存在一些不足之處，我要更加關注孩子的需求，提供更好的學習環(huán)境和情感支持。
總的來說，這次家長會給我留下了深刻的印象。從家長參與度提高、教師分享、家長互動、家校協(xié)同和對個人提升的意識等方面看，家長會不僅是一次了解孩子在幼兒園狀況的機會，更是一次與其他家長和教師交流的時刻。我相信，通過家長會的參與，我們家庭教育的品質將會得到提升，孩子的發(fā)展也將得到更好的支持。
開完家長會的心得和體會篇十三
xx月xx日有幸參加了實念小學6x班家長會，仔細聽了學校校長班主任丘老師和語文老師謝老師介紹學生們在學校的學習情況，對家長們的要求及對學生的關愛與期望。作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長義不容辭的義務和責任。簡單的談談我的心得體會。
第一。家長樹立家庭教育意識。作為家長，首先明白，孩子的智力根底和品質根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，到學前班，現在上小學，這已是第三棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘假設沒有良好。正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。
段的優(yōu)點和進步進行總結，不要吝嗇我們的表揚和鼓勵。但孩子進步時多一些表揚，但孩子出現錯誤時少一些批評而多一些鼓勵，并不斷地鼓勵她發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，一定會取得更大的進步，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會覺得學習是一件很快樂的事情，并表現出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。
開完家長會的心得和體會篇十四
第一段：介紹幼兒園家長會的背景和目的（150字）
幼兒園家長會是一種交流平臺，旨在加強幼兒家長與教師的溝通，共同關注幼兒的成長和發(fā)展。家長會通常由學校組織并邀請家長參加，以討論教育問題、交流經驗和解決學生問題。這是一次了解教育教學工作的機會，也是家長更好地了解幼兒園的教育方針和目標的機會。
第二段：參加家長會感受到的收獲（250字）
上次參加家長會，我真正體會到了家長與教師之間的合作和溝通的重要性。在會上，我和其他家長一起參觀了幼兒園的教室和活動區(qū)域。通過這次參觀，我了解到了孩子們的學習環(huán)境，也對幼兒園的教育理念有了更深入的了解。同時，家長會還提供了一個交流的機會，讓我與其他家長交流了解他們的育兒經驗和教育觀念。這些交流讓我對于家庭教育有了更多的思考和啟發(fā)。此外，教師在家長會上向家長們介紹了學校的教學計劃和特色活動，使我更加了解了幼兒園的教學內容和教學方式。
第三段：家長會中遇到的問題和解決方法（300字）
在家長會上，我也遇到了一些問題，比如與教師們交流時語言障礙，沒能將自己的問題和建議表達清楚。此外，一些家長在討論問題時發(fā)表過于個人的觀點，導致會議爭論激烈，影響了會議的效果。然而，通過參加家長會，我也學到了解決這些問題的方法。首先，將問題和建議以書面形式提交給教師，以保證準確傳達自己的意愿。其次，在家長會上應注意與他人的溝通方式，避免情緒化的表達，以保持會議的秩序和和諧氛圍。最重要的是，我們要學會聆聽他人的觀點，并尊重不同意見。通過這些方法，我們可以更有效地解決問題，促進家長會的順利進行。
第四段：家長會對孩子教育的影響（250字）
家長會為家庭教育提供了一次重要的平臺，通過與其他家長的交流，我們可以了解到不同家庭的育兒經驗和教育觀念。這種互相交流和分享的機會可以幫助我們更全面地了解孩子的需求，也能夠從其他家長的成功經驗中汲取教育的靈感。此外，家長會還提供了一個與教師的對話機會，可以更好地了解孩子在學校的表現和需求，這有助于我們更精確地對孩子進行家庭輔導和支持。綜上所述，家長會對于我們更好地教育孩子，提供了寶貴的機會和資源。
第五段：對未來家長會的期望（250字）
通過參加這次家長會，我認識到家長和教師的合作對孩子的教育非常重要。我希望未來的家長會能繼續(xù)舉辦，為家長、教師和學生提供交流和合作的機會。我希望學校能在家長會中加強對家長的培訓，提供更多的教育資源和工具。同時，我希望每位家長都能充分利用家長會的機會，積極參與其中，分享經驗和建議，并為孩子的發(fā)展和學習做出更積極的貢獻。通過我們共同的努力，我們可以為孩子的教育創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
總結：通過這次家長會，我不僅收獲了寶貴的教育經驗和資源，也產生了更多的思考和啟發(fā)。我相信，在未來的家長會中，我們將能夠更好地合作，為孩子的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
開完家長會的心得和體會篇十五
學校此次召開的家長會，我也是在參加的過程之中感受到學校對于孩子們的重視以及期望我們家長一起來為孩子的初三學習而把好關，去一起配合督促做好，此次的家長會召開也是非常的有必要，我也是在交流中更加的意識到，初三是非常重要的一年，也是要去做好自己的職責，工作忙碌也是不能忽視對孩子的關心，回到家里的那段時間更是要去關注孩子的學習情況，家長會也是讓我有挺多的感觸。
對孩子的學習情況，我們不能壓的太緊了，但是也是不能松懈，要關心，但是也是不能讓孩子覺得我們是在逼迫他，關心他的狀態(tài)，關心他對于學習的態(tài)度比關乎成績更為的重要一些的，只要孩子是認真的來學習，愿意去學習，對于學習是上心的，其實對于成績我們也是不能那么的太過于在意，現在即使成績不是那么的好，但是只要一直努力就是沒有關系的而我們作為過來人更是清楚，一時的成績真的代表不了什么，而好的習慣，好的學習狀態(tài)其實更對于他們一生的幫助是更加大的。對于孩子我們也是要支持，要給予信心，壓力是有的不過也是不能太大。
好的習慣真的很重要，越是大，其實很多的習慣也是不容易去改變，那么此刻孩子還不是特別的大，一些習慣也是要去堅持，對于自己的孩子，我也是一直沒有太多的給到分數上的壓力，而是更多的關注孩子學習的態(tài)度，生活的習慣，個人的素質是怎么樣，在學校過的如何，而分數也是比較的順其自然，只要他是努力的就好了，而的確如此，孩子的成績真的也是還不錯，不過也是不能驕傲，不能松懈，初三這一年也是要去把基礎給鞏固，這樣才能更好的運用到考試當中去，拿到好的分數，為將來而考個好的高中努力。同時在家長會上老師也是講了很多關于初三復習的一些計劃，也是讓我們老師去了解了學習的一個進度是怎么樣更能在家去把握住孩子學習的一個情況進展如何。
對于孩子的交流也是必不可少，我也是知道要經常的和他交心，去了解他的想法，清楚他對于學習，對于世界認知的想法，多溝通也是少了一些陌生感，更是知道孩子究竟是個什么樣的情況。只有如此，才能更好的幫助孩子去成長，去更好的度過初三的這一年，去努力學習進步。
開完家長會的心得和體會篇十六
家長會是學校與家長之間的重要溝通方式，是了解孩子在學校學習和生活情況的窗口。在家長會結束后，我對整個會議有了一些深入的思考和體會。
第二段：了解孩子的學習情況
通過參加家長會，我更加了解了孩子在學校的學習情況。老師們向我們詳細介紹了孩子的學習成績、學習態(tài)度和參與課堂活動等方面的情況。這讓我更加了解到孩子的學習所面臨的困難和問題，也讓我對孩子的學習現狀有了更為直觀的了解。我深刻意識到作為家長，要給予孩子更多的學習支持和關注，幫助他們克服困難，提高學習成績。
第三段：了解孩子的生活情況
家長會不僅讓我了解到孩子的學習情況，還讓我對孩子的生活情況有了更加細致的了解。老師們向我們介紹了孩子在學校的生活習慣、飲食情況、與同學相處的情況等。了解到孩子在學校的生活有規(guī)律、飲食健康，并且與同學和睦相處，我感到非常欣慰。同時，我也發(fā)現了孩子存在的一些問題，比如時間管理不夠合理、與同學相處中有些小紛爭。這讓我更加意識到了自己在家庭教育中的責任，需要給孩子更多的引導和幫助，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣和處理人際關系的能力。
第四段：與其他家長交流和分享
在家長會期間，我還有機會與其他家長進行交流和分享。通過和其他家長的交流，我不僅了解到他們在教育孩子過程中的經驗和做法，還可以借鑒和學習。與其他家長分享自己的育兒經驗和困惑，得到了很多寶貴的建議和意見。這讓我深感家長之間的交流和互助非常重要，能夠讓我們更好地面對孩子成長過程中的各種問題和困擾。
第五段：加強與教師的合作
家長會也是家長與教師之間加強合作的機會。在家長會上，我們與孩子的班主任和各科老師進行了深入的交流和溝通，共同探討了如何更好地幫助孩子成長。通過這次合作，我感受到了教師的用心和關注，同時也認識到了作為家長要積極與教師合作，共同努力為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。只有家長和教師的緊密合作，才能夠更好地推動孩子的全面發(fā)展。
總結：通過參加家長會，我對孩子的學習和生活情況有了更加深入的了解，也加深了我與其他家長和教師的交流和合作。作為家長，我會更加關注孩子的學習和生活，給予他們更多的支持和關愛。同時，我也將積極與其他家長和教師合作，共同努力為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
開完家長會的心得和體會篇十七
此次家長會內容豐富，其中介紹仇湖中學的資料片使我對仇湖中學有了較為全面的了解，校長的講話真誠實在，親切自然，同時，也直接感受到仇湖中學和諧的育人環(huán)境。我為子女能夠在這樣高質量的學校學習生活感到高興，為女兒擁有這樣優(yōu)秀的老師感到慶幸。作為家長，我感到很放心、很滿意，也很自豪。
通過家長會，我了解到仇湖中學有一個積極探索現代教育規(guī)律、勇于工作創(chuàng)新的領導班子，有一支忠誠教育事業(yè)的教師隊伍。學校搭建了多種舞臺，注重培養(yǎng)孩子的各種能力。這些教育無論是對孩子人格的塑造，還是知識的積累，都將產生非常積極的影響，同時也體現了學校的探索精神和創(chuàng)新勇氣。
教育是一門科學，更是一門藝術，尤其對于中學階段，怎樣使孩子邁好第一步，是我擔心和困惑的。通過女兒一段時間的學習生活，我感到學校的管理很到位，很細，非常關心孩子的健康成長，十分重視孩子的安全，這讓我很放心。班主任和藹可親，尊重孩子，相信孩子，她對孩子的鼓勵和信任使我的子女很快適應了學校的生活，并且非常喜歡去上學，這讓我懸著的心放了下來。孩子的學習是非常重要的，仇湖中學強調教育質量，重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成，對學生認真負責，這更讓我滿意。通過參加家長會，我又認識到仇湖中學的辦學理念是為了學生的全面發(fā)展，對學生全面負責，這是讓我很高興的，原來的擔心變成了信心。
孩子的健康成長是全方面的。過去，我過于重視女兒的.身體和學習，對其它方面重視不夠。通過家長會，我知道了健康的心理、良好的性格是孩子健康成長的保障。她要學會正確面對困難和挫折，有愛心，寬容，學會與別人交流合作。這將成為我對兒子教育的重要方面。
家長會是一座橋梁，它聯起了學校和家庭。學校重視家長的作用，重視合作、交流、溝通，我也會積極配合學校的工作，與學校攜起手來，為女兒的健康成長營造和諧幸福的環(huán)境。
開完家長會的心得和體會篇十八
隨著孩子進入初中，我們作為家長也迎來了新的挑戰(zhàn)和責任。為了更好地了解孩子在校的表現和學習情況，我們參加了初中家長會。通過參加家長會，我有了更深刻的了解和體會。
首先，初中家長會為我們提供了一個了解孩子學習情況的平臺。開會期間，校方向我們詳細介紹了學校的教學大綱和課程設置，讓我們了解到孩子在每個學科上所學的內容和要求。同時，老師還向我們展示了孩子們的作品和學習成果，讓我們更直觀地了解孩子在學習上的成績和進步。這些信息讓我們能夠更好地與孩子進行交流和互動，了解他們在學校中的表現，有針對性地給予指導和幫助。
其次，初中家長會幫助我了解了孩子在校的生活習慣和行為表現。在家長會上，班主任向我們介紹了班級的管理制度和學校的管理要求，讓我們了解到孩子在校的規(guī)范和督促方式。老師們還對孩子的紀律表現和課堂作業(yè)情況進行了評價，讓我們了解到孩子在校期間是否遵守紀律、是否認真完成學習任務。這些信息讓我對孩子在校表現的好壞有了更明確的了解，使我能夠更有針對性地進行家庭教育和學校溝通。
此外，初中家長會還提供了一個交流平臺，讓家長們能夠相互分享和借鑒教育經驗。在家長會期間，我結識了很多其他家長，他們都是經過多年的教育經驗和實踐，對于孩子的教育有著自己獨特的見解和方法。通過與他們的交流，我不僅學到了很多教育的理念和方法，還得到了很多鼓勵和支持。這種交流的機會不僅增進了對孩子教育的認識，也讓我們感受到了更多的家長關愛與支持，共同面對孩子的成長難題。
最后，初中家長會讓我意識到自己在孩子教育中的重要性和責任。通過了解孩子在校的情況和學習表現，我意識到在孩子成長的道路上，我們作為家長是孩子最為重要的引導者和榜樣。我們的言行舉止、生活習慣和價值觀都會對孩子產生潛移默化的影響。因此，我們需要時刻關心孩子的學習和生活，給予他們正確的引導和支持，幫助他們健康成長。
通過初中家長會的參與和體驗，我對孩子的學習情況和生活表現有了更深入的了解，也明確了自己在孩子教育中的重要性和責任。我將會更加關注孩子在學校中的學習和生活情況，與孩子保持良好的溝通和互動，共同努力讓他們在初中階段取得優(yōu)異的成績和健康的成長。
開完家長會的心得和體會篇十九
周五的家長會讓我受益匪淺。家長會上，首先德育校長做了關于《學生成長必須接受磨練、鼓勵、批評教育》的報告，并就學校的基本情況、學校的辦學思路和近期的設想向各位家長做了詳細的介紹。校領導的講話，振奮人心，能夠令人充分感受到這所學校正在努力通過一系列措施，來改善教學環(huán)境、來提高全校師資隊伍素質和教學水平的決心。正像校領導說的那樣“一切為了孩子，為了孩子的一切”。目前，每個家庭基本上都是獨生子女，在獨生子女管理教育方面，都會遇到一些頭疼的事情。家長與孩子缺乏溝通，同時又對孩子應該承擔的一些事情大包大攬，表現出溺愛、嬌慣。使有的孩子存在著孤僻、任性自我、自理能力差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。通過聽報告使自己更加懂得了，怎么帶孩子、怎么樣才是愛孩子。家人也是孩子的老師，家人的一言一行，都會影響到孩子的身心健康。因此，家長必須轉變觀念、實事求是根據孩子的實際情況設置目標，重視孩子的全面發(fā)展。人格教育必須從小開始，家長潛移默化最為關鍵。在各個方面家長都要做好表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，改變一切不利于孩子學習成長的生活習慣。
校領導做完報告后，我就孩子良好習慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯合等方面發(fā)表了獨到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談語文素養(yǎng)，從課內外閱讀、摘抄、日記到練字，可以看出，關老師費盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。我希望家長們能夠跟她一起，努力幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學習習慣，掌握一些好的學習方法，并強調好的學習習慣和學習方法對孩子們的學習有著十分重要的作用。我認為：要讓孩子們養(yǎng)成專心學習、主動完成作業(yè)、并把每一次寫字當成練字的習慣；培養(yǎng)孩子們的獨立思考和自覺學習的習慣。要培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成看書、看報、堅持寫日記的習慣。也要讓孩子們養(yǎng)成背詞匯和課文的習慣，還要培養(yǎng)孩子們周期學習的習慣（預習、聽課、復習）。學生的學習，還要學校、班級盡力為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，讓每一個學生都把班級作為自己的家一樣地看待，對班集體產生一種“依賴感”，讓班級體給學生一個安全感，讓所有學生都把自己當作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學生的能力都能得到充分的`發(fā)展，讓其個性得到適當的張揚。針對班級里不同學生的特點，我用心去挖掘他們的特長，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，鼓勵他們的進步，樹立全班同學的自信心和團隊精神。使每一名同學都在一個健康、有序、友好的氛圍里去學習，去思考。培養(yǎng)孩子們有了一個良好的生活、學習習慣，促進了孩子們的身心成長。
通過這次家長會，我深深體會到，在現在這種形勢下，對孩子的教育不僅僅只是學校，同時家長、社會各方面對學生的教育都有不可忽視的責任。我覺得作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們必須以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。具體地講，當孩子在讀書、寫字時，家長就應該避免打牌、玩游戲、高聲談話。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。
開完家長會的心得和體會篇一
家長會是學校社會家庭三結合教育的一個重要組成部分，是家校聯系的一個好的形式。家長會的定義是“學校同家長聯系的一種方式”。而召開家長會的目的，是要促使家長與教師互相理解和支持，使學校與家庭“向兒童提出同樣的要求，始終從同樣的原則出發(fā)”。以往的家長會采用的最多的形式是集中聽校領導講話（或講座）后分班級聽老師布置工作（或座談）。新模式的家長會來自于、取決于新的觀念——家長應是教師的合作伙伴。在新的觀念下，家長會可以成為一座心與心之間的橋。
為了使家長會能取得更好效果，近日，學校家長開放日活動拉開帷幕，這次家長開放日，不管在形式和內容上都有了創(chuàng)新。
這次家長開放日，改變了那種由班主任一人唱主角的傳統(tǒng)做法。首先家長們隨堂聽課，親身感受子女日常學習課堂氛圍，接下來孩子們的才藝展示，讓在座的各位家長拍手叫好，親子互動更是將本次活動推向了高潮。家長會上，滔滔不絕的不再是老師，而是同學，是家長，他們訴說著心里的體會、經驗、期望。同學與同學之間的距離拉近了，家長與家長之間認識了，幾十個小家庭在這兒融成了一個大家庭。家長成了家長會的主角，學生成了家長會的主角。
現在的家長會形式多是以老師一個人講，下面家長聽的形式，這樣缺乏與家長交流的親近感，家長會常常在家長與孩子之間造成“交火”；教師永遠是家長會的主角；學生一概被排斥在家長會之外……。在這里，家長會的熱烈和學生的活躍也令人耳目一新：這里的家長會，過程基本由學生控制，學生們爭先恐后發(fā)言，人人爭當主角。一改傳統(tǒng)家長會上常見的學生沮喪害怕，家長緊張擔心，教師唱獨角戲的景象。五、一班主任姜軍政老師說，在這里，家長會不僅僅是家長會，還可以是學法交流會，可以是學生展示自我、鍛煉自我的舞臺。
傳統(tǒng)家長會“老師說家長聽”，錦華小學首次嘗試讓孩子“唱主角”，家長當觀眾。全班同學把想對家長說的心里話寫出來，由一位同學當場“傳達”；自我介紹在學校里干啥；亮出最得意作業(yè)引來父母驚喜……家長會告別“告狀會”，孩子不怕，家長也全面了解孩子，一舉兩得。
著名教育家蘇霍姆林斯基指出：“學校和家庭是一對教育者。”而家長會就是溝通家長與學校的聯系，協(xié)調班級與家庭的教育，使家庭學校都來關心兒童健康成長的一種教育形式。在全社會都在關心教育，要把學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，營造一個搞好教育的環(huán)境，形成大教育觀的今天，家長會就更加顯示出它的功能。
家長們對這種新型的家長會給予了高度的評價，他們認為此舉既能提高學生的語言表達能力，又培養(yǎng)了學生正確面對大眾的社交能力，值得推廣和宣傳。
開完家長會的心得和體會篇二
今天是期中考試后的一個家長會，傾聽各科老師的分析說明，還有一些同學的學習經驗介紹，再就是家長的意見和建議?？芍^是一次全面的交流與總結。
全班的同學和家長一起參加的，你也不例外。不時地跟我交流你的意見。聽了那么多，我覺得還是要好好分析自己的情況。針對月考和這次期中的考核對比，應該可以發(fā)現問題所在。感覺前一階段的出發(fā)點是好的，但是，方法和時間的分配上是不是有些問題呢?還是說從精神上對某些方面放松了?這一段學習的成績我是看到了，但是效果卻不盡人意，相信你也有所感觸。用你的話說是按下葫蘆浮起瓢，顧此失彼，而且還有點得不償失的感覺!對吧?隨著時間一點一點的流逝，你們所要復習的內容會更多，更難。任務會更艱巨!但是，既然走上這條路，你就要堅強的走下去。知道你很累很累，媽媽都看在眼里，疼在心里。希望給你最好的幫助，盡我所能。還是要囑咐你“要有一顆平常心”你的好朋友是你學習的榜樣。她的心態(tài)是最好的，你一定要向她學習，這一點比提高學科的成績更重要。
女兒，雖然要你放松心態(tài)，但不是放松自己，相信你也懂得。態(tài)度決定高度，細致決定成果?？朔┰辏{整心態(tài)。不讓努力付之東流。先不著急，再不放棄，一步一個腳印的走下去，我相信功到自然成的道理。
讓我們共同想辦法，找到解決問題的根本，更好地利用寶貴的時間。達到最佳的效果。
知道你的壓力已經很大，所以我和爸爸都沒有給你更多的要求。只要你努力就好。因為人的一生中沒有多少時光可以讓你在懊悔中度過。那可真的是浪費了光陰，虛度了人生!這個過程可能是讓你刻骨銘心的，現在的感覺甚至是苦不堪言的，但是，在以后的人生中只不過是匆匆一瞬。以后的回憶也許是甜的，因為，你沒有荒度這段時光。
女兒，就讓我們一起努力吧!不管結果如何。我記得你的諾言----給我的鼓勵：“放心吧，我不會讓您失望的”。我希望你把這種自信堅持到最后，你就能笑到最后。
開完家長會的心得和體會篇三
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會有一場“狂風暴雨”——今天下午開家長會，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長會的話，還稍微好點。但要是媽媽去的.話，那我到家后，一定會先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因為我這一次的成績沒有考好。不一會兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現車子不在，看來爸爸還沒有回來，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長會了。
晚上十點多，那個一直令我提心吊膽的聲音終于響起來了——媽媽回來了，一場激烈的暴風雨終于要來臨了。但是，媽媽這樣的舉動令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長會做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認真地和我分析起了利弊。
媽媽語重心長地對我說：“知錯就改，懂得怎樣去彌補自己錯誤的孩子，就是一個好孩子，雖然考試分數不是測試你學習的唯一辦法，但這也是對你最近學習知識了解的一種有效的檢測，每一次考試后，你有沒有去認認真真地把錯誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中，就應該像我們語文老師說的‘只有會學了，才能學會’，每項要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進行了反思、總結和打算。在語文方面，加強閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說的重點部分，做好完整的課堂筆記。
第二：要多看書，但只看書是遠遠不夠的，我也要認真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在英語方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運用與時態(tài)的表達，多做一些課外閱讀的練習。在數學方面，我要多背背公式，但重點在于要在運算上打好基礎，爭取每題計算題都不丟分。
以后，我一定要好好學習，爭取不讓老師與家長失望！
開完家長會的心得和體會篇四
二、家長要培訓孩子的責任意識；
三、家長需要給孩子營造耳濡目染的家庭教育環(huán)境。
為什么我認為家長是教育的第一責任承擔者呢?大家設想一下，一個班有五十位同學，就算老師每天工作十二個小時，那么分到每一位孩子身上的時間能有多少?如果老師把精力過多地給了其中某個孩子，那么其他的孩子怎么辦?而對于家長來說，家長熟悉孩子的成長歷程，知道孩子的喜好，熟知孩子所能理解的語言，是最能夠給孩子提供個性化教育的“老師”。比如，在孩子的學習中，家長可以通過觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢，了解到孩子對學科知識的掌握程度，若作業(yè)完成得慢，大多是由于對某個知識點完全不理解或理解不清晰造成的。又如：同一類型的題目反復出錯，這也可以讓家長了解到孩子的學習狀況。家長可以根據這些信息對孩子的教育進行調整和改進。在孩子的思想行為方面，家長可以通過多些與孩子交流，成為孩子的朋友和老師，及時對孩子的不太好思想動態(tài)進行疏導，對好的方面進行積極培養(yǎng)。
在準備這次發(fā)言之前，我問我的孩子：“你喜歡媽媽怎樣的教育方式?”孩子說：“我喜歡你讓我自己安排時間，偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了?！?BR> 是啊，孩子上了初中，慢慢有了自己獨立的思想，也慢慢顯現得有些“叛逆”，家長們的說教式教育經常不能被接受了。這種時候，培養(yǎng)孩子們形成良好是非標準，可以減少家長們針對孩子做具體事件的安排和評價，也減少孩子對父母嘮叨的反感。而培養(yǎng)孩子的責任意識，恰恰是幫助孩子們形成良好是非標準。
在女兒小學的時候，我就在思考我怎樣做，才能使女兒自主地做她應該做的事情，而不是她的每一行為都在我的指導之下呢?我嘗試著問她，你知道什么是責任嗎?她搖搖頭：“不知道。”我說：“媽媽的責任是努力工作，培養(yǎng)好你，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人?！迸畠赫f：“那我知道了，我的責任是好好學習?！薄斑€有嗎?”“鍛煉身體?！薄斑€有嗎?”“不知道了?！薄澳汩L大了以后也要教育好你的孩子，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人?！痹谒粘Ｉ钪?，我不時會提醒她，這是作為孩子的一個責任，是你該做的事情。而她也能很快認同。漸漸地，許多事情不需要我提醒，她慢慢地知道什么時候該自律，我也挺放心地讓她自己去安排時間。
我作為家長，也對孩子有許多期望，比如說我希望她學會某一項運動，學習練字，熱愛閱讀等等，但孩子一開始的時候是不接受的，怎么辦呢?我們在家里的每一個角落都放了書和報紙，慢慢地她就隨時隨地拿起一本書就看；我們在家里茶幾上長時間地鋪上紙和筆，她只要坐在沙發(fā)上，就會不自覺地畫上幾筆；我們每周去打球，都帶上她，先是陪她玩，后來再找來幾個熟識的同學一起跟教練學習，現在她已愛上打球了。給孩子一個耳濡目染的環(huán)境，比我們的說教要強百倍。
相信在座許多家長有許多成功的教育經驗，真的很希望能有機會與大家分享!
開完家長會的心得和體會篇五
周六的家長會讓我受益匪淺。王老師首先就孩子良好習慣的`養(yǎng)成、人際交往、家校聯合等方發(fā)表獨到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談語文素養(yǎng)，從課內外閱讀、摘抄、日記到練字，特別是每周一期手抄報，可以看出，王老師費盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。
通過這次家長會，我深深體會到，在現在這種形勢下，對孩子的教育不僅僅只是學校，同時家長、社會各方面對學生的教育都有不可忽視的責任。
學生的學習，一方面學校、班級應盡力為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，讓每一個學生都把班級作為自己的家一樣地看待，對班集體產生一種“依賴感”，讓班級體給學生一個安全感，讓所有學生都把自己當作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學生的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個性得到適當的張揚。通過這次家長會我認為中興小學給學生創(chuàng)造了良好的學習氛圍，而王老師所管理的班級也給了學生安全感，更主要的是給了家長安全感。
作為教師，在課堂上必須嚴格要求，可是作為一個班集體，60多位同學，每個學生都有每個學生的特點，10個手指都有長短，何況是一個學生，肯定是在各方面都有一定的差異。王老師在這方面另辟蹊徑。她看到班里部分同學數學成績不理想，就利用預備鈴到快樂閱讀這十分鐘時間讓學生每天做一道數學題，做后由組長改。如果錯的同學比較多，第二天再重做。我個人認為王老師的這種做法正式彌補了學生在數學學習上的差異。
作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們必須以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。具體地講，當孩子在讀書、寫字時，家長就應該避免打牌、玩游戲、高聲談話，或者不管孩子自己外出游玩。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長的我，也是一名中學教師，在這方面更應為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個愛學習的好習慣。
最后，要感謝兩位非常有愛心，非常敬業(yè)的老師——王老師和李老師。把孩子送給她們，我們一百個放心。
開完家長會的心得和體會篇六
上周五下午，到燕山小學參加兒子的家長會。有很多的感想，覺得很緊張、感覺很緊迫。倒不是緊張兒子的這次期中考試成績，而是擔心老師反映的現狀。
與大同小學比，燕山小學沒有它的名氣大，但同樣是長沙市的示范性學校，在陳老師的介紹中，這所學校的小學畢業(yè)考試成績曾經在全市不是第一就是第二，是一所很牛逼的學校。怪不得當初要把兒子弄進去時費了那么大的周折。
這次的家長會，首先介紹情況的是胡老師，她負責六年級四個班的英語教學，她不可能一一介紹每個孩子的學習情況，但看得出來，她對孩子們的教學是認真的，對小學英語不能講語法知識是無可奈何的，她只要求家長，小學英語就只能靠背、默，反正單詞、課文要過關。其他的方面她沒得什么好說的了。
陳老師負責兩個班的數學教學任務，這是位非常有個性的、又非常直率的老師（我自認為），從她反映的情況看，兩個班，同是她教的，但結果很不一樣。無論是單元測試還是期中考試，她一次一次地找原因。最終發(fā)現，學生的學習態(tài)度和學習習慣是關鍵因素。在家長會上，她避開好的方面不談，專談數學學習有困難的方面，還對借口“忙”的家長進行呵斥：你忙你一個孩子都不管，我一天一百多個孩子兩百多本作業(yè)要改，到底是你的孩子還是我的孩子？我當時聽后非常震驚，這個老師真是不一般，開了這么多次家長會，還沒有見過這等架勢，同時，也為這位老師的直爽和責任感所羞愧。她提醒我們作家長的，一定要在孩子身上多下功夫。孩子的學習態(tài)度和學習習慣很重要。每個孩子都是正常的孩子，為什么有的孩子學習成績優(yōu)秀，而有的有困難。關鍵在于孩子積極的心態(tài)和良好的習慣。
聽后很受啟發(fā)，隨后，我又單個的和老師交談，才發(fā)現，兒子這個學期來很多方面需要幫助。特別是英語，一直以來，我總認為，英語應該是不難學的，每天回來我都會問他上沒上英語課，都布置了哪些作業(yè)，而他每次都敷衍我，我也沒太在意，導致這次英語成績非常不理想，只得了86分。真是很緊張。
還有幾個月就是小學畢業(yè)考試了，盡管現在是九年制義務教育，沒有升學考試，但必要的知識還是要弄懂，要掌握，當然最重要的是要有一個積極向上的心態(tài)和良好的學習習慣。升入初中后，功課會越來越多，學習任務會越來越重，而老師再也不會像小學老師那樣天天喊著管著，一定要學會規(guī)劃任務，自己主動學習，不然后果還是蠻嚴重的。
家長會回來之后，我臉色很不好看，兒子也看得出來我不高興，我和他仔細查找問題的原因，一次成績雖然不能代表什么，但至少是對他一段時間學習的檢驗，要他正確認識自己存在的問題。他自己也寫了一篇《家長會后的感想》，昨天老師發(fā)下來的時候，蔡老師還給文章劃了幾條紅波浪線，表明他寫得好。
希望這次家長會后，我和兒子都能抓緊時間，朝他自己定下的目標奮斗。
開完家長會的心得和體會篇七
從一名在校大學生轉變成一位站在那三尺講臺上的一名新老師，一直以來我們都是坐在講臺下面聽課的學生，而如今當我們站在自己一直向往的那個位置上時，不用說心情肯定是無法形容的激動。我被分在初二楊老師那實習，老師的笑容和親切讓我們突然消除了一身的緊張。面對講臺下面的學生，我感覺不只是一種教學的義務和工作，更多的是責任！僅僅一個星期的實習工作，讓我已經更加喜歡上了這個職業(yè)。實習前的安排工作、實習時聽課、備課，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。經過自己的親身體驗，以及對自己講課的分析，淺談一下自己的心得體會。
很意外，初次站在講臺上時我并沒有緊張。就像楊老師說的：“站在講臺上要大膽不要緊張，要把自己看成是他們的正式代課老師而不是實習生或實習老師?！钡谝淮握秸驹谥v臺上我以為我也會像大部分第一次站在講臺上的老師一樣緊張、語無倫次或是怯場。當我真的站在那三尺講臺前的時候，我的顧慮全都消除了。聽這那熱烈的掌聲和看著學生對新老師那好奇而又期待的眼神。我知道這節(jié)課我一定要上好！美術課本來就是一種藝術美的享受。所以我們的氛圍應該是輕松愉快的。讓學生在忙碌緊張的學習中能夠放松用心的去享受。讓美術成為他們的一個愛好。
聽課對自己的教學所起作用，我們每個新教師都是知道的，所以多聽課，自己的教學才能有更快的進步。聽課不是把一些老教師的課“復制”到自己的課上來，而是當成一種研究，在聽課之前，要先備好課，再去聽優(yōu)秀教師的課，然后進行比較，分析自己與優(yōu)秀教師存在的差距，找出原因，學習他們的優(yōu)點，好的經驗方法，同時自己要勇于創(chuàng)新，有一套自己的教學方法。評課是一種診斷式研究：聽見課就要進行評課，讓優(yōu)秀教師點評自己的課，從中受到啟發(fā)和幫助，可以對其他教師進行評課，吸收他人的精髓?！敖虒W反思”是一個不可忽略的環(huán)節(jié)。平時，自己在教學中會發(fā)現很多問題，或成功的失敗的，應該用心記下來，進行深入反思，這樣使自己的教學更深刻，更快成長。
首先要激發(fā)學生學習美術的興趣。我首先就和同學講：學美術要做到“我要畫，而不是要我畫。不僅是美術任何的學習都是這樣?！毙睦韺W研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲。利用各種方法來激發(fā)學生的學習興趣，用啟發(fā)的語言來激發(fā)學生想象；用各種視聽手段來豐富學生的感受，積累視覺經驗。培養(yǎng)學生主動參與意識。在教學《從心底感受自然》一課時，在講大自然四季的變化時，找了一些優(yōu)美的風景圖片讓學生欣賞，然后我問他們喜歡哪個季節(jié)？如果用一種色彩來形容你喜歡的季節(jié)它將是什么顏色呢？為什么呢？通過多媒體欣賞四季的圖片考慮問題。圖片伴隨著優(yōu)美的輕音樂出現在大屏幕上，同學們看的很認真也很投入。欣賞之后，同學們便開始踴躍的回答我上面提出的問題，興趣點很快集中起來。一堂好的課還必須有好的開頭，俗話說的好；“良好的開端是成功的一半”。一本好書，一部電影，要吸引住讀者、觀眾，精彩的開頭是必不可少的，上課也同樣如此，沒有精彩的開場白如何吸引學生呢？所以要上好一堂課的導入語設計的好，先聲奪人，就能激發(fā)情趣自然多教學產生積極作用。在教學的過程當中我采用了幾個方面來調動學生的積極性：如運用謎語導入，學生最喜歡具有幽默感的老師，在課堂上如果可以運用幽默的語言，教學過程會更輕松，更有效。故事的導入也很好，青少年大多都喜歡聽故事，，他們一聽故事就會興致勃勃，注意力高度集中很好的激發(fā)學生的興趣。
當然教師的自身素質也很重要。教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動上好一堂課，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學方法，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。在課堂上，教師也要以一個探索者的身份出現，對有些問題，可以回答；有些如果不清楚，可以說：“我們一起來琢磨“，從而激發(fā)學生的探究性。還應該具備整體把握課堂教學的心理素質，有把握住學生突如其來的奇怪想法，不能以自己的淺薄來否定學生的靈感，同時要加強文化修養(yǎng)和語言表達能力。
在這一個星期的教學過程中有很多收獲也有很多的缺憾，例如由于剛剛開始教學，在時間的把握與分配上，課堂上學生活動時間較少，講解太多；也會因為每個班的情況不同，學生的積極性也是不同的。老師在授課時也要因班制宜等。我將在以后的教學、學習、生活中不斷地總結經驗，學會運用更多、更好的教學方法，認真的上好每一堂課。
開完家長會的心得和體會篇八
我女兒正讀九年級，昨晚她的學校組織召開了畢業(yè)學生家長會議。班主任老師針對學生這一個學期的課程特點和學生的學習。復習態(tài)度。平時表現做了全面的講解和分析，也對班上同學的`考試成績和平時家庭作業(yè)完成情況做了點評。期中我的女兒被班主任表揚了三次：“一摸”成績進步了1xx名（全級排名）。每天堅持早到學校上課。作業(yè)沒有缺交記錄。我同樣也被表揚了一次，在“一摸”的家長總結中按老師對家長的要求寫得很詳細。每一位老師對每一個學生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對您們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！這是我女兒上初中后第二次參加家長會了。
這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導孩子的學習和生活以及習慣養(yǎng)成上都給予家長們很多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學習和成長都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。督促她認真復習，盡的支持讓她能考上縣重點高中的實驗班。
開完家長會的心得和體會篇九
中考的腳步越來越近，作為一名初三孩子的家長，難免有些焦慮，自己該如何陪孩子一起走過中考這一年?這次家長會，徐老師通過小游戲互動的形式讓我感觸良多。
到了初三，孩子的學習壓力明顯增大，孩子有時會在作業(yè)做完后會跟我吐嘈一些不開心的事或者覺得對她有壓力的事，我有時會以很晚了為由催她睡覺，沒有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應，她會因為我的敷衍態(tài)度生氣。通過徐老師分享的傾聽技巧，我明白這方面的不足，用心傾聽，努力做一個孩子的良師益友。
孩子這學期的兩次考試，成績起伏比較大，說明了她基礎還不夠扎實，知識點掌握不夠全面，接下來需要和孩子共同制訂學習計劃，查漏補缺。同時，如何做到有效學習，也是努力的方向。
對待成績，我在孩子面前比較佛系，不會因為某次考差而去責罵，而是冷靜對待，一起分析原因，家長會上，孩子給我寫的信上說：“媽媽，謝謝你!我這次考差了，你沒有一句責罵，反而鼓勵我，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動“。
開完家長會的心得和體會篇十
我是李小菲同學的家長。xx月28日在貴校參加了初中一年級入學以來的第一次家長會。學校領導和班主任。任課老師都非常重視。王校長詳細介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團隊。三位主課任課老師也詳細地向我們介紹了學生們在校的學習情況以及當前我校的教育形勢，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級的學習成果以及行為習慣都將影響她今后的學習和生活，因此，我認為在初一這段時間里，我們應該更加關注孩子，使她們的初中學習和生活能有一個好的開端。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學校的事，家長也負有不可忽視的責任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學習關心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我認真總結了以下幾點：
一，小學基礎差，小升初后的過渡期適應緩慢，偏科問題突出。李小菲同學因小學階段基礎較差，升入初中后成績也不理想，特別是數學，因基礎差，初中數學對她來說猶如聽天書，聽課非常吃力，月考的成績也很差。通過與她談心，溝通和鼓勵她樹立信心，從頭再來，在老師和同學的幫助下，經過一個多月的努力，這次考試數學雖然仍然未能沖過及格線，但已經有了小小的進步，對此，我充分肯定了她的學習態(tài)度和付出的努力，并對她提出了進一步的要求，幫助她確定了新的目標，爭取期末考試數學能沖過及格線。
二，養(yǎng)成孩子良好的學習習慣。俗話說“習慣成自然”。一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終身。李小菲同學的學習成績一直不理想，我估計和上課不認真聽講有關系。腦子經常開小差，一點風吹草動就影響到了她，上課做不到聚精會神，專心聽講，下課后又不知道復習，時間都用在了玩上，缺乏學習的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導致學習成績上不去。再就是郝老師講的，寫作業(yè)時要“先復習，再作業(yè)，后預習”。我覺得這確實是學習進步的一個竅門，一個法寶。復習能夠加強和鞏固當天所學的新內容，寫作業(yè)時得到了強化。先一天預習第二天的學習內容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時接受起來就會輕松，在這一點上以后我要認真督促李小菲，爭取幫助她養(yǎng)成“先復習，再作業(yè)，后預習”的良好的學習習慣。郝老師還講到，現代教育提倡：自主互動，高效課堂。也就是說，以后孩子在學校里的時間主要用來聽課，學習新內容。而復習。作業(yè)。預習。背單詞。做練習題這些課后的學習內容都要轉移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則，必要時家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學習時間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學習，看書，多與她溝通，做她的`朋友，而且還要教導她注意自己平時的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂，爭取讓孩子成為一個被需要，受歡迎的人。
通過這次家長會，我深刻地體會到學校和老師們對學生教育的用心良苦，也決心以后自己要經常過問孩子的學習，多與老師溝通，保持聯系，隨時了解孩子的學習效果和在校表現。為了我的孩子，老師的學生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
開完家長會的心得和體會篇十一
家長會作為學校和家長之間的橋梁，對于學生的教育和成長起著重要的作用。在開完家長會以后，我深有體會地感受到了家長會的重要性和必要性。此次家長會讓我對學校的教育理念有了更深的了解，也讓我更加明白了家長的責任和角色。下面我將從家長會的內容、學校的教育理念、家長的責任和角色、與其他家長互動和與學校的合作等方面，來談一談我對開完家長會的心得體會。
首先，在家長會的內容方面，學校讓我們了解了學生的學習情況、學校的教育環(huán)境以及家校合作事項等內容。通過家長會，我了解到了孩子在學校的表現和進步。老師們詳細地介紹了學習狀況，從課堂表現、作業(yè)完成情況、考試成績等方面全面了解了孩子的進展。家長會也提供了一個交流平臺，讓家長和老師有機會互相分享和了解孩子的學習情況。此外，家長會還介紹了學校的教育理念和辦學方針，使家長更加明確了學校教育的目標和價值觀。
其次，在學校的教育理念方面，家長會讓我更加清晰地了解到學校的辦學理念和教育目標。在家長會上，學校向我們介紹了學校的師資力量、教學資源以及輔助教育手段等。學校通過采用多元化的教學方法和注重培養(yǎng)學生的綜合素質，致力于培養(yǎng)具有批判思維和創(chuàng)新精神的學生。此次家長會讓我認識到學校在培養(yǎng)學生的能力和品質方面的努力和成果。我也更加明白了學校教育的重要性和學生在成長中的作用。
此外，在家長的責任和角色方面，家長會使我更加深刻地意識到作為家長的責任和角色。在家長會上，老師們強調了家長的重要作用，并提出了一系列的家庭教育建議。家長們需要與學校有效溝通，了解孩子在學校的學習情況和表現，并提供適當的教育輔導和支持。家長會也提醒了我關注孩子的成長環(huán)境和與孩子的溝通，做好監(jiān)督和引導的工作。作為家長，我應該以身作則，給孩子樹立良好的榜樣，積極參與孩子的學習和成長，共同為孩子的未來努力。
另外，在與其他家長互動方面，家長會給了我一個與其他家長交流的機會。家長們可以分享育兒經驗、解決問題、互相支持和鼓勵。與其他家長進行交流，不僅能夠從其他父母的經驗中獲益，還能夠擴展自己的人脈圈，建立更廣泛的社交網絡。我在家長會上遇到了一些有著相似困擾的家長，我們一起探討、交流，獲得了很多有益的建議和幫助。通過互動，我們感到我們并不孤單，也更有動力和信心面對孩子成長過程中的困難和挑戰(zhàn)。
最后，與學校的合作是家長會的重要內容之一。在家長會上，學校提出了一些需要家校合作的事項，如志愿者活動、家庭作業(yè)管理和家長課堂等。這些合作項目能夠增強學校與家長之間的聯系和互信，促進家校之間的和諧發(fā)展。家長會也讓我明白了家長應積極參與學校的活動和計劃，為孩子的發(fā)展盡到積極的責任。與學校的合作不僅能夠促進家庭教育的持續(xù)改善，也有助于學生學習和成長的全面發(fā)展。
總之，開完家長會以后，我對家長會的重要性和必要性有了更深刻的認識。通過家長會，我更加清晰地了解到學校的教育理念、家長的責任和角色。與其他家長的互動以及與學校的合作也給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞蛶椭?。在以后的日子里，我將繼續(xù)參與家長會，積極參與學校的活動和合作，為孩子的成長和未來貢獻自己的力量。
開完家長會的心得和體會篇十二
家長會是幼兒園教育活動中的重要環(huán)節(jié)，對于家長們來說，參加家長會不僅是了解孩子在幼兒園的表現，更是與其他家長和教師交流的機會。最近，我參加了幼兒園的家長會，通過這次經歷，我深刻體會到了家長會的重要性與價值，同時也獲得了一些有益的信息。下面我將從家長參與度、教師分享、家長互動、家校協(xié)同和提升意識等五個方面來談談我對這次家長會的心得體會。
首先，這次家長會的一個亮點就是家長參與度的提高。在過去的家長會中，家長們多半是被動地聽取學校和老師的報告，而這次的家長會中，家長們不僅可以發(fā)表自己的觀點和意見，還可以與其他家長和教師進行互動交流。這種參與度的提高使家長們更加了解和關注幼兒園的教育工作，也更能感受到學校對孩子們發(fā)展的重視。
其次，教師的分享對我而言是最有價值的部分。在這次家長會上，幼兒園的教師針對孩子的成長、學業(yè)、健康等方面進行了詳細的分享，并提出了一些教育建議。這些分享讓我了解到了孩子在幼兒園的學習狀況，對于我來說也是一次及時的教育啟蒙。我從中了解到了如何更好地培養(yǎng)孩子的興趣、如何幫助他們解決問題等，這對我的家庭教育起到了很大的啟發(fā)和指導作用。
第三，家長之間的互動使我感到這次家長會更加有意義。在這次家長會上，我有機會與其他家長進行深入交流，我們互相分享育兒經驗、學習方法等。通過這些交流，我不僅學到了一些新的育兒技巧，也結交了一些寶貴的朋友。這種家長間的互動不僅有助于促進孩子的成長，也為家庭教育提供了很好的平臺。
第四，家校協(xié)同是這次家長會的重要主題之一。在家長會上，幼兒園的教師強調了家校合作的重要性。他們提醒家長們應積極參與學校的教育活動、關注孩子的學習進展等。家校協(xié)同的重要性對我而言是顯而易見的，無論是家庭教育還是學校教育，都需要家長和教師的共同努力，才能更好地促進孩子的發(fā)展。
最后，這次家長會也讓我意識到了自身的提升與進步。通過家長會，我了解到了幼兒園教育的一些新理念和新方法，這讓我對孩子成長有了更深入的認識。同時，家長會也提醒我在家庭教育方面還存在一些不足之處，我要更加關注孩子的需求，提供更好的學習環(huán)境和情感支持。
總的來說，這次家長會給我留下了深刻的印象。從家長參與度提高、教師分享、家長互動、家校協(xié)同和對個人提升的意識等方面看，家長會不僅是一次了解孩子在幼兒園狀況的機會，更是一次與其他家長和教師交流的時刻。我相信，通過家長會的參與，我們家庭教育的品質將會得到提升，孩子的發(fā)展也將得到更好的支持。
開完家長會的心得和體會篇十三
xx月xx日有幸參加了實念小學6x班家長會，仔細聽了學校校長班主任丘老師和語文老師謝老師介紹學生們在學校的學習情況，對家長們的要求及對學生的關愛與期望。作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長義不容辭的義務和責任。簡單的談談我的心得體會。
第一。家長樹立家庭教育意識。作為家長，首先明白，孩子的智力根底和品質根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，到學前班，現在上小學，這已是第三棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘假設沒有良好。正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。
段的優(yōu)點和進步進行總結，不要吝嗇我們的表揚和鼓勵。但孩子進步時多一些表揚，但孩子出現錯誤時少一些批評而多一些鼓勵，并不斷地鼓勵她發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，一定會取得更大的進步，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會覺得學習是一件很快樂的事情，并表現出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。
開完家長會的心得和體會篇十四
第一段：介紹幼兒園家長會的背景和目的（150字）
幼兒園家長會是一種交流平臺，旨在加強幼兒家長與教師的溝通，共同關注幼兒的成長和發(fā)展。家長會通常由學校組織并邀請家長參加，以討論教育問題、交流經驗和解決學生問題。這是一次了解教育教學工作的機會，也是家長更好地了解幼兒園的教育方針和目標的機會。
第二段：參加家長會感受到的收獲（250字）
上次參加家長會，我真正體會到了家長與教師之間的合作和溝通的重要性。在會上，我和其他家長一起參觀了幼兒園的教室和活動區(qū)域。通過這次參觀，我了解到了孩子們的學習環(huán)境，也對幼兒園的教育理念有了更深入的了解。同時，家長會還提供了一個交流的機會，讓我與其他家長交流了解他們的育兒經驗和教育觀念。這些交流讓我對于家庭教育有了更多的思考和啟發(fā)。此外，教師在家長會上向家長們介紹了學校的教學計劃和特色活動，使我更加了解了幼兒園的教學內容和教學方式。
第三段：家長會中遇到的問題和解決方法（300字）
在家長會上，我也遇到了一些問題，比如與教師們交流時語言障礙，沒能將自己的問題和建議表達清楚。此外，一些家長在討論問題時發(fā)表過于個人的觀點，導致會議爭論激烈，影響了會議的效果。然而，通過參加家長會，我也學到了解決這些問題的方法。首先，將問題和建議以書面形式提交給教師，以保證準確傳達自己的意愿。其次，在家長會上應注意與他人的溝通方式，避免情緒化的表達，以保持會議的秩序和和諧氛圍。最重要的是，我們要學會聆聽他人的觀點，并尊重不同意見。通過這些方法，我們可以更有效地解決問題，促進家長會的順利進行。
第四段：家長會對孩子教育的影響（250字）
家長會為家庭教育提供了一次重要的平臺，通過與其他家長的交流，我們可以了解到不同家庭的育兒經驗和教育觀念。這種互相交流和分享的機會可以幫助我們更全面地了解孩子的需求，也能夠從其他家長的成功經驗中汲取教育的靈感。此外，家長會還提供了一個與教師的對話機會，可以更好地了解孩子在學校的表現和需求，這有助于我們更精確地對孩子進行家庭輔導和支持。綜上所述，家長會對于我們更好地教育孩子，提供了寶貴的機會和資源。
第五段：對未來家長會的期望（250字）
通過參加這次家長會，我認識到家長和教師的合作對孩子的教育非常重要。我希望未來的家長會能繼續(xù)舉辦，為家長、教師和學生提供交流和合作的機會。我希望學校能在家長會中加強對家長的培訓，提供更多的教育資源和工具。同時，我希望每位家長都能充分利用家長會的機會，積極參與其中，分享經驗和建議，并為孩子的發(fā)展和學習做出更積極的貢獻。通過我們共同的努力，我們可以為孩子的教育創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
總結：通過這次家長會，我不僅收獲了寶貴的教育經驗和資源，也產生了更多的思考和啟發(fā)。我相信，在未來的家長會中，我們將能夠更好地合作，為孩子的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
開完家長會的心得和體會篇十五
學校此次召開的家長會，我也是在參加的過程之中感受到學校對于孩子們的重視以及期望我們家長一起來為孩子的初三學習而把好關，去一起配合督促做好，此次的家長會召開也是非常的有必要，我也是在交流中更加的意識到，初三是非常重要的一年，也是要去做好自己的職責，工作忙碌也是不能忽視對孩子的關心，回到家里的那段時間更是要去關注孩子的學習情況，家長會也是讓我有挺多的感觸。
對孩子的學習情況，我們不能壓的太緊了，但是也是不能松懈，要關心，但是也是不能讓孩子覺得我們是在逼迫他，關心他的狀態(tài)，關心他對于學習的態(tài)度比關乎成績更為的重要一些的，只要孩子是認真的來學習，愿意去學習，對于學習是上心的，其實對于成績我們也是不能那么的太過于在意，現在即使成績不是那么的好，但是只要一直努力就是沒有關系的而我們作為過來人更是清楚，一時的成績真的代表不了什么，而好的習慣，好的學習狀態(tài)其實更對于他們一生的幫助是更加大的。對于孩子我們也是要支持，要給予信心，壓力是有的不過也是不能太大。
好的習慣真的很重要，越是大，其實很多的習慣也是不容易去改變，那么此刻孩子還不是特別的大，一些習慣也是要去堅持，對于自己的孩子，我也是一直沒有太多的給到分數上的壓力，而是更多的關注孩子學習的態(tài)度，生活的習慣，個人的素質是怎么樣，在學校過的如何，而分數也是比較的順其自然，只要他是努力的就好了，而的確如此，孩子的成績真的也是還不錯，不過也是不能驕傲，不能松懈，初三這一年也是要去把基礎給鞏固，這樣才能更好的運用到考試當中去，拿到好的分數，為將來而考個好的高中努力。同時在家長會上老師也是講了很多關于初三復習的一些計劃，也是讓我們老師去了解了學習的一個進度是怎么樣更能在家去把握住孩子學習的一個情況進展如何。
對于孩子的交流也是必不可少，我也是知道要經常的和他交心，去了解他的想法，清楚他對于學習，對于世界認知的想法，多溝通也是少了一些陌生感，更是知道孩子究竟是個什么樣的情況。只有如此，才能更好的幫助孩子去成長，去更好的度過初三的這一年，去努力學習進步。
開完家長會的心得和體會篇十六
家長會是學校與家長之間的重要溝通方式，是了解孩子在學校學習和生活情況的窗口。在家長會結束后，我對整個會議有了一些深入的思考和體會。
第二段：了解孩子的學習情況
通過參加家長會，我更加了解了孩子在學校的學習情況。老師們向我們詳細介紹了孩子的學習成績、學習態(tài)度和參與課堂活動等方面的情況。這讓我更加了解到孩子的學習所面臨的困難和問題，也讓我對孩子的學習現狀有了更為直觀的了解。我深刻意識到作為家長，要給予孩子更多的學習支持和關注，幫助他們克服困難，提高學習成績。
第三段：了解孩子的生活情況
家長會不僅讓我了解到孩子的學習情況，還讓我對孩子的生活情況有了更加細致的了解。老師們向我們介紹了孩子在學校的生活習慣、飲食情況、與同學相處的情況等。了解到孩子在學校的生活有規(guī)律、飲食健康，并且與同學和睦相處，我感到非常欣慰。同時，我也發(fā)現了孩子存在的一些問題，比如時間管理不夠合理、與同學相處中有些小紛爭。這讓我更加意識到了自己在家庭教育中的責任，需要給孩子更多的引導和幫助，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣和處理人際關系的能力。
第四段：與其他家長交流和分享
在家長會期間，我還有機會與其他家長進行交流和分享。通過和其他家長的交流，我不僅了解到他們在教育孩子過程中的經驗和做法，還可以借鑒和學習。與其他家長分享自己的育兒經驗和困惑，得到了很多寶貴的建議和意見。這讓我深感家長之間的交流和互助非常重要，能夠讓我們更好地面對孩子成長過程中的各種問題和困擾。
第五段：加強與教師的合作
家長會也是家長與教師之間加強合作的機會。在家長會上，我們與孩子的班主任和各科老師進行了深入的交流和溝通，共同探討了如何更好地幫助孩子成長。通過這次合作，我感受到了教師的用心和關注，同時也認識到了作為家長要積極與教師合作，共同努力為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。只有家長和教師的緊密合作，才能夠更好地推動孩子的全面發(fā)展。
總結：通過參加家長會，我對孩子的學習和生活情況有了更加深入的了解，也加深了我與其他家長和教師的交流和合作。作為家長，我會更加關注孩子的學習和生活，給予他們更多的支持和關愛。同時，我也將積極與其他家長和教師合作，共同努力為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
開完家長會的心得和體會篇十七
此次家長會內容豐富，其中介紹仇湖中學的資料片使我對仇湖中學有了較為全面的了解，校長的講話真誠實在，親切自然，同時，也直接感受到仇湖中學和諧的育人環(huán)境。我為子女能夠在這樣高質量的學校學習生活感到高興，為女兒擁有這樣優(yōu)秀的老師感到慶幸。作為家長，我感到很放心、很滿意，也很自豪。
通過家長會，我了解到仇湖中學有一個積極探索現代教育規(guī)律、勇于工作創(chuàng)新的領導班子，有一支忠誠教育事業(yè)的教師隊伍。學校搭建了多種舞臺，注重培養(yǎng)孩子的各種能力。這些教育無論是對孩子人格的塑造，還是知識的積累，都將產生非常積極的影響，同時也體現了學校的探索精神和創(chuàng)新勇氣。
教育是一門科學，更是一門藝術，尤其對于中學階段，怎樣使孩子邁好第一步，是我擔心和困惑的。通過女兒一段時間的學習生活，我感到學校的管理很到位，很細，非常關心孩子的健康成長，十分重視孩子的安全，這讓我很放心。班主任和藹可親，尊重孩子，相信孩子，她對孩子的鼓勵和信任使我的子女很快適應了學校的生活，并且非常喜歡去上學，這讓我懸著的心放了下來。孩子的學習是非常重要的，仇湖中學強調教育質量，重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成，對學生認真負責，這更讓我滿意。通過參加家長會，我又認識到仇湖中學的辦學理念是為了學生的全面發(fā)展，對學生全面負責，這是讓我很高興的，原來的擔心變成了信心。
孩子的健康成長是全方面的。過去，我過于重視女兒的.身體和學習，對其它方面重視不夠。通過家長會，我知道了健康的心理、良好的性格是孩子健康成長的保障。她要學會正確面對困難和挫折，有愛心，寬容，學會與別人交流合作。這將成為我對兒子教育的重要方面。
家長會是一座橋梁，它聯起了學校和家庭。學校重視家長的作用，重視合作、交流、溝通，我也會積極配合學校的工作，與學校攜起手來，為女兒的健康成長營造和諧幸福的環(huán)境。
開完家長會的心得和體會篇十八
隨著孩子進入初中，我們作為家長也迎來了新的挑戰(zhàn)和責任。為了更好地了解孩子在校的表現和學習情況，我們參加了初中家長會。通過參加家長會，我有了更深刻的了解和體會。
首先，初中家長會為我們提供了一個了解孩子學習情況的平臺。開會期間，校方向我們詳細介紹了學校的教學大綱和課程設置，讓我們了解到孩子在每個學科上所學的內容和要求。同時，老師還向我們展示了孩子們的作品和學習成果，讓我們更直觀地了解孩子在學習上的成績和進步。這些信息讓我們能夠更好地與孩子進行交流和互動，了解他們在學校中的表現，有針對性地給予指導和幫助。
其次，初中家長會幫助我了解了孩子在校的生活習慣和行為表現。在家長會上，班主任向我們介紹了班級的管理制度和學校的管理要求，讓我們了解到孩子在校的規(guī)范和督促方式。老師們還對孩子的紀律表現和課堂作業(yè)情況進行了評價，讓我們了解到孩子在校期間是否遵守紀律、是否認真完成學習任務。這些信息讓我對孩子在校表現的好壞有了更明確的了解，使我能夠更有針對性地進行家庭教育和學校溝通。
此外，初中家長會還提供了一個交流平臺，讓家長們能夠相互分享和借鑒教育經驗。在家長會期間，我結識了很多其他家長，他們都是經過多年的教育經驗和實踐，對于孩子的教育有著自己獨特的見解和方法。通過與他們的交流，我不僅學到了很多教育的理念和方法，還得到了很多鼓勵和支持。這種交流的機會不僅增進了對孩子教育的認識，也讓我們感受到了更多的家長關愛與支持，共同面對孩子的成長難題。
最后，初中家長會讓我意識到自己在孩子教育中的重要性和責任。通過了解孩子在校的情況和學習表現，我意識到在孩子成長的道路上，我們作為家長是孩子最為重要的引導者和榜樣。我們的言行舉止、生活習慣和價值觀都會對孩子產生潛移默化的影響。因此，我們需要時刻關心孩子的學習和生活，給予他們正確的引導和支持，幫助他們健康成長。
通過初中家長會的參與和體驗，我對孩子的學習情況和生活表現有了更深入的了解，也明確了自己在孩子教育中的重要性和責任。我將會更加關注孩子在學校中的學習和生活情況，與孩子保持良好的溝通和互動，共同努力讓他們在初中階段取得優(yōu)異的成績和健康的成長。
開完家長會的心得和體會篇十九
周五的家長會讓我受益匪淺。家長會上，首先德育校長做了關于《學生成長必須接受磨練、鼓勵、批評教育》的報告，并就學校的基本情況、學校的辦學思路和近期的設想向各位家長做了詳細的介紹。校領導的講話，振奮人心，能夠令人充分感受到這所學校正在努力通過一系列措施，來改善教學環(huán)境、來提高全校師資隊伍素質和教學水平的決心。正像校領導說的那樣“一切為了孩子，為了孩子的一切”。目前，每個家庭基本上都是獨生子女，在獨生子女管理教育方面，都會遇到一些頭疼的事情。家長與孩子缺乏溝通，同時又對孩子應該承擔的一些事情大包大攬，表現出溺愛、嬌慣。使有的孩子存在著孤僻、任性自我、自理能力差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。通過聽報告使自己更加懂得了，怎么帶孩子、怎么樣才是愛孩子。家人也是孩子的老師，家人的一言一行，都會影響到孩子的身心健康。因此，家長必須轉變觀念、實事求是根據孩子的實際情況設置目標，重視孩子的全面發(fā)展。人格教育必須從小開始，家長潛移默化最為關鍵。在各個方面家長都要做好表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，改變一切不利于孩子學習成長的生活習慣。
校領導做完報告后，我就孩子良好習慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯合等方面發(fā)表了獨到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談語文素養(yǎng)，從課內外閱讀、摘抄、日記到練字，可以看出，關老師費盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。我希望家長們能夠跟她一起，努力幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學習習慣，掌握一些好的學習方法，并強調好的學習習慣和學習方法對孩子們的學習有著十分重要的作用。我認為：要讓孩子們養(yǎng)成專心學習、主動完成作業(yè)、并把每一次寫字當成練字的習慣；培養(yǎng)孩子們的獨立思考和自覺學習的習慣。要培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成看書、看報、堅持寫日記的習慣。也要讓孩子們養(yǎng)成背詞匯和課文的習慣，還要培養(yǎng)孩子們周期學習的習慣（預習、聽課、復習）。學生的學習，還要學校、班級盡力為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，讓每一個學生都把班級作為自己的家一樣地看待，對班集體產生一種“依賴感”，讓班級體給學生一個安全感，讓所有學生都把自己當作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學生的能力都能得到充分的`發(fā)展，讓其個性得到適當的張揚。針對班級里不同學生的特點，我用心去挖掘他們的特長，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，鼓勵他們的進步，樹立全班同學的自信心和團隊精神。使每一名同學都在一個健康、有序、友好的氛圍里去學習，去思考。培養(yǎng)孩子們有了一個良好的生活、學習習慣，促進了孩子們的身心成長。
通過這次家長會，我深深體會到，在現在這種形勢下，對孩子的教育不僅僅只是學校，同時家長、社會各方面對學生的教育都有不可忽視的責任。我覺得作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們必須以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。具體地講，當孩子在讀書、寫字時，家長就應該避免打牌、玩游戲、高聲談話。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。