優(yōu)質(zhì)學(xué)科競賽獎申請書大全(23篇)

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    總結(jié)是一種反思的過程,通過總結(jié)我們可以提高自己的思考能力。寫總結(jié)時,要注意用詞得當(dāng),避免使用太過模糊的詞語。通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并改正一些不良習(xí)慣或錯誤思維方式。
    學(xué)科競賽獎申請書篇一
    尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)老師:
    我叫xxx,是物理與電子信息工程系06電氣(2)班的學(xué)生。身為xx學(xué)院的學(xué)子,我感到無限的驕傲與自豪!回首進(jìn)入大學(xué)這兩年以來,我已明顯感覺到自己在各方面所取得的進(jìn)步。秉承著“博學(xué)明理勵志篤行”的校訓(xùn),在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校氛圍中,自己正在穩(wěn)步前進(jìn),不斷向著自己的理想接近!作為一名大學(xué)生我深深知道,當(dāng)今社會競爭如此之激烈,要想成長為一個對社會、對國家、對人民有用的人,必須堅(jiān)持德、智、體等各方面全面發(fā)展,品學(xué)兼優(yōu),綜合素質(zhì)過硬,且有所專長的人。也正是如此,進(jìn)入大學(xué)兩年以來,我始終嚴(yán)于律己,在各方面嚴(yán)格要求自己,向著既定目標(biāo)不斷努力奮斗!我認(rèn)為我在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評選條件,故提出國家獎學(xué)金的申請?,F(xiàn)將本人基本情況介紹如下:
    大學(xué)是人生成長的重要階段,我特別注重思想的發(fā)展和成熟,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和世界觀,提高自己的思想政治覺悟。一直以來我都積極向黨組織靠攏,大一時我就遞交了入黨申請書,并努力學(xué)習(xí)黨的理論知識,于大二下學(xué)期正式成為一名預(yù)備黨員。我時刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,時刻以先進(jìn)正確的思想和理念武裝自己的頭腦,永記黨的宗旨,全心全意為人民服務(wù)。在平時學(xué)習(xí)、工作和生活中更是嚴(yán)格要求自己,力爭做到工作中任勞任怨,生活中艱苦樸素,時時處處在同學(xué)中起表率作用。
    我始終牢記:學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)。在過去的兩年中,我刻苦學(xué)習(xí),努力務(wù)實(shí),抓緊分分秒秒努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,同時博覽群書,拓寬知識面?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來。”在老師、同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下,我取得了比較理想的成績:在20xx-20xx學(xué)年,專業(yè)排名第4,獲國家勵志獎學(xué)金、院二等獎獎學(xué)金和“三好學(xué)生”稱號;在20xx-20xx上下兩學(xué)期學(xué)習(xí)成績班級排名分別為第二和第一;此外在大一和大二期間我一次通過計(jì)算機(jī)一、二級和大學(xué)英語四考試,并取得優(yōu)秀的成績??粗约河煤顾畵Q來的成績,我知道自己在不斷進(jìn)步,同時還要更加不懈的努力,以取得更大的進(jìn)步。
    學(xué)習(xí)之余,我連續(xù)兩年擔(dān)任團(tuán)支書并在大二學(xué)年擔(dān)任電子技術(shù)部副部長。工作中我認(rèn)真勤懇的做好自己的本職工作,虛心向別人學(xué)習(xí),以全心全意為同學(xué)服務(wù)為自己的宗旨和熱心誠懇、樂觀向上的'工作態(tài)度認(rèn)真做好每一件任務(wù)。在我和班長的帶領(lǐng)下我們班在大二學(xué)年被評為系先進(jìn)班級,此外我還多次組織班級和系的大型活動。如:組織電子技術(shù)部成員進(jìn)行家電義務(wù)維修活動,服務(wù)于全院師生。并多次將家電義務(wù)維修活動帶入社區(qū),為廣大社區(qū)人民提供無私的幫助,奉獻(xiàn)愛心。這些活動曾被閩南日報(bào)和省電視臺如實(shí)的報(bào)道,并且使得電子技術(shù)部在20xx年被評為院青年突擊隊(duì)。同時我還積極參與“物理大觀園”、“物理創(chuàng)意大賽”等本系特色活動的策劃和組織,使得活動都圓滿的達(dá)到了活動的目的,得到老師和同學(xué)們的一致好評,并取得了一定的成績:在20xx-20xx年獲得“軍訓(xùn)積極分子”稱號;20xx-20xx獲得“優(yōu)秀團(tuán)干部”稱號;20xx-20xx獲得“執(zhí)勤周積極分子”稱號。
    在大三我擔(dān)任系社會實(shí)踐指導(dǎo)中心主任一職,我知道這是老師和同學(xué)們對我的信任以及對我工作能力的進(jìn)一步考驗(yàn),我將繼續(xù)以飽滿的熱情和不懈的努力,爭取出色的完成院、系和班級的各項(xiàng)工作。
    作為電氣專業(yè)的學(xué)生我深知動手能力的重要性,因此,在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,我積極的參加各項(xiàng)課外活動,將專業(yè)知識付諸實(shí)踐。大學(xué)兩年我先后參加過兩屆的“物理創(chuàng)意”大賽和兩屆的“物理大觀園”活動。并獲得物理創(chuàng)意大賽二等獎和三等獎,物理大觀園的成功參賽獎和最佳創(chuàng)意獎的好成績。今年暑假我放棄了兩個月休息,參加了福建省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽,在老師的悉心輔導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的奮力拼搏下,經(jīng)過了三天四夜的努力奮斗,終于以自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力與堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識攻克了各個難關(guān),出色的完成比賽的各項(xiàng)要求,該作品目前已送省里參與一等獎的評選。
    在工作學(xué)習(xí)之余也沒忘德、智、體全面發(fā)展。積極參加各項(xiàng)課外活動,豐富自己并提升自己。我參加了系里舉辦的第一屆說課大賽和院第五屆非師專業(yè)職業(yè)技能競賽說課大賽并同時獲得了二等獎。大二時,我還參加了院里的舉辦運(yùn)動會,雖然沒為系里取得什么成績,但讓我明白了友情的可貴和運(yùn)動的樂趣。通過這些,我全面發(fā)展了自己,自己也正在向著成長為一名品學(xué)兼優(yōu),綜合素質(zhì)過硬,專業(yè)素質(zhì)突出,全面發(fā)展的大學(xué)生的既定目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
    我來自一個偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,父母都是樸實(shí)無華的農(nóng)民。全家共五口人,父母以務(wù)農(nóng)為生,家庭收入主要來源于農(nóng)田收入,加之家鄉(xiāng)連年遭受自然災(zāi)害,家庭生活條件很差,尤其在我考上大學(xué)以后,為支付高昂的學(xué)費(fèi)家里已經(jīng)欠了很多的債,生活情況很糟糕。但是農(nóng)村的生活賦予我吃苦耐勞,不畏一切艱難險阻的品質(zhì)。在新生入學(xué)時我申請了國家助學(xué)貸款,在節(jié)假日我進(jìn)行了大量的社會實(shí)踐活動,包括課余時間做家教,假期期間去打工等,以此來減輕家庭負(fù)擔(dān)。我從沒有因?yàn)榧彝ダщy而自卑過,我時刻告警自己:既然我不能選擇我的出身,我可以把握自己的命運(yùn),掌舵自己的未來。堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)木褡屛以诖髮W(xué)受益匪淺。
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。在未來的生活中,我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn),用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天!
    以上即為我個人的基本情況,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評判審核!
    此致
    敬禮
    申請人:
    20xx年xx月xx日
    學(xué)科競賽獎申請書篇二
    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
    您好!
    我是xx師院體育學(xué)院x級運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)的楊x同學(xué),我想申請國家勵志獎學(xué)金。
    從進(jìn)入大學(xué)開始,我始終保持著積極向上的心態(tài),以高標(biāo)準(zhǔn)時刻要求自己,努力做到全面發(fā)展。
    在思想上,我逐漸樹立起了正確的人生觀、世界觀、價值觀,端正了思想態(tài)度,在不斷的學(xué)習(xí)成長之中,我開始真真切切的體會到思想建設(shè)的重要性,體會到理論源于實(shí)踐又高于實(shí)踐。我主動加強(qiáng)對政治理論知識的學(xué)習(xí),切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識,同時注重加強(qiáng)對外界時政的了解,通過學(xué)習(xí),提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力。由此,在大一下學(xué)期參加了系里的黨課學(xué)習(xí),這更加堅(jiān)定了自己的立場和信念。
    在學(xué)習(xí)上,刻苦鉆研,結(jié)合老師的講課,認(rèn)真學(xué)好每一門課程,并且積極參與課程學(xué)習(xí)討論小組的討論,從團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)習(xí)到了很多知識。我虛心向別人學(xué)習(xí)、向老師請教,做到有錯就改,經(jīng)過自己的努力在期末的考試中多門功課在90分以上,并獲得了“三好學(xué)生稱號”。
    你在生活中,我堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉耐勞,樂于幫助他人。我待人真誠,建立了良好的人際關(guān)系,獲得大家的尊重與支持。進(jìn)入大學(xué)以來,我的綜合素質(zhì)得到了很大的提高。現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入了大三,即將要面對社會,我逐漸感覺自己有許多東西需要學(xué)習(xí),所以我不敢放松學(xué)習(xí),希望在有限的學(xué)生生涯中學(xué)習(xí)到更多的東西,為將來能更好地踏上工作崗位、更好地為人民服務(wù)作準(zhǔn)備。
    我的父母都無正式工作,經(jīng)濟(jì)來源極少,再加上龍鳳胎弟弟妹妹開支,所以高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)給家人造成了極大的壓力,我真的很想減輕家人的負(fù)擔(dān)。
    為了能夠圓滿地完成學(xué)業(yè),為了將來能夠更好的孝順父母,回報(bào)社會,希望學(xué)校批準(zhǔn)本人的申請。
    此致
    敬禮!
    申請人:
    xx年xx月xx日
    學(xué)科競賽獎申請書篇三
    在全球科技信息化浪潮的席卷下,無論政府、企事業(yè)單位,還是全國各大專院校等教育、教學(xué)機(jī)構(gòu),無不盡全力切實(shí)從自身發(fā)展角度出發(fā),認(rèn)真發(fā)展信息化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的協(xié)調(diào)發(fā)展,同步跟進(jìn)。
    為了進(jìn)一步抓住學(xué)科競賽工作開展的本質(zhì),展望未來工作存在的機(jī)遇與壓力,筆者謹(jǐn)代表所奮斗在物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科競賽工作一線的所有成員,于此以書面形式,向江南大學(xué)各級領(lǐng)導(dǎo)以及所有讀者作二〇一一年學(xué)科競賽工作報(bào)告,懇請閱者審議、指正!
    過去的一年,在學(xué)校以及學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷,以及廣大物聯(lián)學(xué)子通力配合下,物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院緊緊圍繞學(xué)科競賽短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)明顯提升的學(xué)科工作,堅(jiān)持科研、教育、指導(dǎo)和管理相結(jié)合的原則,以研以致用為核心,以制度建設(shè)和科學(xué)管理為手段,積極致力于學(xué)科競賽的科學(xué)化發(fā)展。學(xué)院所有參與競賽的指導(dǎo)老師、學(xué)生不分系別,不分專業(yè),克服種種困難,解決諸多問題,于去年取得歷史性的學(xué)科競賽飛躍。
    二、時代背景
    20xx年8月7日溫家寶總理在無錫微納國際創(chuàng)新園提出感知中國,無錫為“感知中國”中心。我國“十二五”規(guī)劃綱要也正式提出,“十二五”期間,黨和政府將舉全國之力加快實(shí)現(xiàn)“三網(wǎng)融合”,大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,加大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)收比重。黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“必須全面認(rèn)識工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展的新形勢、新任務(wù),深刻把握中國發(fā)展面臨的新課題、新矛盾,更加自覺地走科學(xué)發(fā)展道路”。我國是社會主義大國,人口眾多,目前國家經(jīng)濟(jì)總量位居世界第二,但是反觀經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收結(jié)構(gòu),高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比例相當(dāng)?shù)拖拢畔⒒潭容^低,信息化高新技術(shù)便自然的突出了行業(yè)其本身不可估量的.的重要性。
    三、競賽認(rèn)知
    為了響應(yīng)國家號召,鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、自拓道路,進(jìn)一步激發(fā)青年人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情,鼓勵高校學(xué)生積極從事發(fā)明創(chuàng)造與技術(shù)創(chuàng)新,推動和加速科研作品向市場的轉(zhuǎn)化進(jìn)程,使高科技產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化并開拓新行業(yè),真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,實(shí)現(xiàn)信息化、智能化人才培養(yǎng)目標(biāo),進(jìn)一步適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品應(yīng)用與服務(wù)市場對物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)的需求,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、理論聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力,檢驗(yàn)物聯(lián)人才培養(yǎng)質(zhì)量,促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)積極致力于學(xué)科競賽的探討和指導(dǎo),學(xué)科競賽是培養(yǎng)綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力且學(xué)有余力、學(xué)有專長的優(yōu)秀學(xué)生的重要途徑之一。一年來,在物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)院在組織學(xué)科競賽活動方面再次取得豐碩的成果。
    然而,現(xiàn)在學(xué)術(shù)界還有部分工作者認(rèn)為,學(xué)科競賽只是少數(shù)拔尖大學(xué)生特殊能力的展示,不代表高校教學(xué)水平,這種想法和做法雖然有現(xiàn)實(shí)的背景,但是,往往是忽略了科技教育中普及與提高的關(guān)系,忽視了科技競賽在快速培養(yǎng)創(chuàng)新人才的作用。中科院院長周光召同志曾經(jīng)曾經(jīng)在全國科學(xué)技術(shù)大會上強(qiáng)調(diào):“當(dāng)代大學(xué)生,要勤于實(shí)踐,勇于創(chuàng)新?!?BR>    四、競賽成果
    過去的一年,在全體物聯(lián)人的不懈努力下,學(xué)科競賽取得了豐碩的成果,在各類學(xué)科競賽中,我院學(xué)生共獲得一等獎9人次,二等獎12人次,三等獎14人次,在眾多得到學(xué)術(shù)界一致認(rèn)可的比賽,如美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、第二屆全國軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與開發(fā)學(xué)科競賽、20xx年全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽(江蘇賽區(qū))等一系列比賽中,取得了較大突破。
    學(xué)科競賽獎申請書篇四
    活動目的:為了加強(qiáng)保險系學(xué)生之間的聯(lián)系,提高我系學(xué)生對體育知識的積極性,讓體育知識普遍大學(xué)生的生活。
    活動時間:20xx年11月27日
    比賽規(guī)則:本次知識競賽分必答題、搶答題、趣味題、奪分題四輪。每隊(duì)出一名代表進(jìn)行抓鬮,五小組為一大組,分別進(jìn)行競賽,經(jīng)過前兩輪,每大組取前兩名晉級。由最后的六組進(jìn)行后兩輪爭奪獎項(xiàng)。競賽規(guī)則如下:
    一、必答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
    1.每小組有五道必答題,答對加二十分,答錯不扣分。2.必答題在主持人讀題完畢后,須在1分鐘內(nèi)答完,否則不得分。
    二、搶答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
    1、每大組有十道搶答題,其中五道簡答題,五道判斷題,每題10分。答對加10分,答錯扣10分。
    2、主持人讀題完畢宣布“開始”后,各隊(duì)方可舉手示意搶答。在主持人宣布“開始”前,提前舉手視為犯規(guī),扣5分并取消答題資格,該題交由觀眾答。
    3、獲得答題權(quán)后,該隊(duì)須在10秒鐘內(nèi)完成作答,否則視為答錯扣除10分。
    2、每隊(duì)限時1分半。猜對一詞加10分,未猜或猜錯不扣分。四、奪分題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
    1、奪分題分判斷題、選擇題、簡答題三類,共6套題。分值分別為10分、20分、30分。每隊(duì)從中選擇一套題進(jìn)行作答。
    2、主持人讀完題,宣布“開始”后,選手方可答題,判斷題和選擇題30秒內(nèi)回答完畢即有效,簡答題60秒內(nèi)回答完畢即有效。
    4、答對在原分基礎(chǔ)上加相應(yīng)分值,答錯不扣分。注:比賽進(jìn)行完畢,如有相同分值影響?yīng)勴?xiàng)結(jié)果的'情況,涉及的隊(duì)伍另外進(jìn)行比賽,決出勝負(fù)。活動地點(diǎn):
    獎項(xiàng)設(shè)置:一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。其余為優(yōu)秀獎。
    學(xué)科競賽獎申請書篇五
    各位老師:
    大家好!
    我校三年學(xué)科競賽獲獎共946項(xiàng),其中696項(xiàng)獲全國性的獎勵。獲得如此多的獎項(xiàng)很不容易,大家付出了辛勤的努力,代表學(xué)校表示感謝和祝賀。
    一、學(xué)科競賽具體有重大的教育意義
    學(xué)科競賽至少有三個方面的意義:
    1、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展。
    學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,對人的要求隨著社會發(fā)展越來越高?,F(xiàn)在提的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是新時代的要求,過去沒有,而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要有措施。我們學(xué)科競賽能夠成功,首先需要創(chuàng)新,沒有創(chuàng)新完全不可能,要創(chuàng)新需要付出很多努力,要在實(shí)踐中培養(yǎng)。
    2、推進(jìn)個性化教育的深化。
    以獨(dú)創(chuàng)為特色的創(chuàng)新思維是個性化思維;個性發(fā)展的核心是創(chuàng)造精神的`發(fā)展;發(fā)掘優(yōu)勢潛能才能找準(zhǔn)自己的創(chuàng)新方向和創(chuàng)新點(diǎn)。
    3、提升了學(xué)校的聲譽(yù)和同學(xué)們的自信。
    xx學(xué)院獲得這么多大獎,提升了xx學(xué)院的聲譽(yù)。信息學(xué)部葉念渝老師指導(dǎo)的項(xiàng)目,全國150多所學(xué)校中,他們獲得特等獎,是全國第一。很不容易。我們的同學(xué)和武大、華科等學(xué)校學(xué)生同臺競爭,我們?nèi)〉脛倮?,無形當(dāng)中自信心得到提升。
    二、特別要感謝一批老教師
    老教師、青年教師,在學(xué)科競賽中都做出了貢獻(xiàn)。今天,特別要談?wù)劺辖處煛N覀円慌辖處煆囊婚_始,支撐了我們學(xué)校。他們具有敬業(yè)精神,教學(xué)科研能力,學(xué)術(shù)影響和學(xué)術(shù)資源,他們的資源主要是學(xué)生。我們考研率之所以那么高,跟我們老教師的資源分不開。他們總是說欠了人情帳,因?yàn)橐胰?、找老師。特別地,我們要感謝他們。毛主席有一句話“世界是你們的,也是我們的,歸根到底是屬于你們的。”xx學(xué)院歸根到底是年輕老師的,老教師發(fā)揮作用,我們不要忘記他們。要學(xué)會尊重和關(guān)心他們。民辦大學(xué)和公辦大學(xué),教育教學(xué)沒有任何區(qū)別??鬃邮敲褶k還是公辦呢?孔子的思想我們大家都知道??鬃硬豢赡苁枪俎k。我們的區(qū)別是管理上,是體制。公辦學(xué)校是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。民辦學(xué)校是董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。經(jīng)費(fèi)來源我們主要靠學(xué)費(fèi),這個不一樣。民辦大學(xué)以上這些方面不同。我們需要聘請退休下來的高水平的老師,這些老師的醫(yī)療、住房、退休金不用學(xué)校負(fù)責(zé),所以我們要記住這些老師,感謝這些老師。
    三、做好人生規(guī)劃和課程設(shè)計(jì)
    我們今年起,從我開始,我們每個老師和學(xué)生一人一規(guī)劃。以前我們學(xué)生做了,老師沒有做。我們老師也要規(guī)劃。
    1、一人一規(guī)劃的意義。
    一人一規(guī)劃是人的本性,是人就要規(guī)劃;一人一規(guī)劃是人的責(zé)任,明確方向,化復(fù)雜為簡單。沒有愛就沒有教育,期待就是對學(xué)生的大愛,而規(guī)劃就是一種期待。就實(shí)力而言,有人提出五大軟實(shí)力:人生規(guī)劃、人際關(guān)系、形象禮儀、學(xué)習(xí)方法和公眾演說。人生規(guī)劃是五大軟實(shí)力之首。
    一人一規(guī)劃的總體要求是六個字,“自覺”、“科學(xué)”、“有效”。
    規(guī)劃制訂中,要處理好以下幾者關(guān)系:共性與特性的關(guān)系;目標(biāo)的抽象與具體的關(guān)系;規(guī)劃和個性化教育的關(guān)系;制定和執(zhí)行的關(guān)系。把一師一優(yōu)課納入規(guī)劃。
    2、做好課程設(shè)計(jì)。
    這次訪談中柳宿榮、鄭瀟老師提出課程設(shè)計(jì),非常好。課程設(shè)計(jì)要做好,最重要的是明確老師的角色。對于角色,我們老師提出:引導(dǎo)者(),合作者(),燃燈者(),發(fā)現(xiàn)者()。要把合格評價要求納入課程設(shè)計(jì)。
    四、把《讀自己這本書》作為個性化教育的方法之一
    十三年前,我在華中科技大學(xué)作了一場人文講座,演講的題目是《讀自己這本書》。最近,華中科技大學(xué)出版社整理人文講座演講錄,并出版。新聞和網(wǎng)上都有,有興趣的老師可以自己看看。我們一生讀三本書,“理論”、“實(shí)踐”、“自己”?!蹲x自己這本書》的內(nèi)容,在這里不說了。主要強(qiáng)調(diào)“迷則為凡,悟則為圣”這八個字。你迷迷糊糊一生,只能是凡人;不斷的感悟可以成為圣人。感悟是思維的最高境界。從自己經(jīng)歷、實(shí)踐中不斷體會,去悟出做人做事的道理。我們還要以悟?qū)?,以自己的感悟引?dǎo)學(xué)生共同來感悟人生、感悟社會。昨天聽課,有個老師講中級財(cái)務(wù)會計(jì),將自己買菜的經(jīng)歷跟課程相結(jié)合,很生動。我們xx老師,要以自己的感悟引導(dǎo)學(xué)生共同感悟,在感悟中成長進(jìn)步。我們要將讀自己這本書作為個性教育的重要方法之一。
    學(xué)科競賽獎申請書篇六
    尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo):
    您們好!
    我是物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院xx班的學(xué)生xxx,自從進(jìn)入xxx校園以來,倍感榮幸和欣慰,特別是在這個秀麗又有魅力的校園,有關(guān)心和照顧我的老師和同學(xué),還有可愛帥氣又有活力的學(xué)妹學(xué)弟,所以每一天都過的很開心很快樂,由于老師對我的栽培和重視,自己也是奮發(fā)圖強(qiáng),嚴(yán)格要求自己,寬容善待他人,每時每刻都在督促自己!就因?yàn)檫@樣對自己的專業(yè)知識還是充滿自信,雖然還有很多不足,但是我會堅(jiān)持走下去,即使它再難也不會讓我夭折在半路,在校園里有些東西,老師對我的幫忙還是很大的,使我的目光看的更加遙遠(yuǎn),目標(biāo)也更加清晰,這與學(xué)院老師的重視和栽培是分不開的,就因?yàn)檫@樣我才更加熱愛關(guān)心我的老師和我的校園,所謂滴水恩情應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。
    由于專業(yè)知識的學(xué)習(xí),使自己變得更加孤僻,程序員這種職業(yè)真的會使人變的很安靜,這不是我的個人感悟和體會,it界普遍認(rèn)可:程序員是內(nèi)向和踏實(shí)的代言,其實(shí)科學(xué)院里的學(xué)科帶頭人又何嘗不是這種人呢?為了彌補(bǔ)自己在這方面的不足,所以在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,還是會用心參加校園里的各種競賽活動,獲得獎項(xiàng)有:xx省20xx年度科技創(chuàng)新與技能競賽中榮獲電腦知識大賽專業(yè)組一等獎,20xx年榮獲江西省電腦信息安全賽專業(yè)組里再獲個人一等獎,期間又在20xx學(xué)年網(wǎng)絡(luò)綜合布線比賽中獲得團(tuán)體三等獎,還被校園評為優(yōu)秀技能標(biāo)兵,且每年期末成績名列前三,多次獲得國家獎助學(xué)金,用心參加分院網(wǎng)站設(shè)計(jì),此刻正參加大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全競賽,爭取為江工再添榮譽(yù),也以此鼓勵更多學(xué)弟學(xué)妹為學(xué)院爭光,套用一句流行的話:勤于思考,探求真理,是我不變的信念。
    聽說學(xué)院老師批準(zhǔn)我申請國家獎學(xué)金的機(jī)會,興奮難免有些壓力,因?yàn)槊靼鬃约河泻芏嗖蛔?,不是特別優(yōu)秀,哪敢攀高阿,只愿腳踏實(shí)地,但還是特別感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和照顧,今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己,做出更好成績,始終遵循不變的口號:嚴(yán)可利己,思能進(jìn)??!
    此致
    敬禮
    申請人:
    日期:
    學(xué)科競賽獎申請書篇七
    活動目的:為了提高我院校各個社團(tuán)與學(xué)生之間的聯(lián)系,為了提
    高我院學(xué)生對體育知識的`積極性,也為了讓體育知識普遍大學(xué)生的生活。
    活動時間:20xx年10月27日
    比賽規(guī)則:本次知識競賽分必答題、搶答題、趣味題、風(fēng)險題、
    奪分題五輪,且每隊(duì)基礎(chǔ)分為100分,競賽規(guī)則如下:
    一、必答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
    1.必答題共15道選擇題,每題20分。每隊(duì)分別由一名選手回答,依次按順序進(jìn)行。答對加20分,答錯不扣分。
    2.必答題在主持人讀題完畢后,須在1分鐘內(nèi)答完,否則不得分。
    3.選手答題完畢后,應(yīng)宣布“答題完畢”。二、搶答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
    1、搶答題共10道判斷題,每題10分。答對加10分,答錯扣10分。
    2、主持人讀題完畢宣布“開始”后,各隊(duì)方可舉搶答牌。在主持人宣布“開
    始”前,提前舉牌視為犯規(guī),扣5分并取消答題資格,該題交由觀眾答。3、獲得答題權(quán)后,該隊(duì)須在10秒鐘內(nèi)完成作答,否則視為答錯扣除10分。
    4、選手答題完畢后,應(yīng)宣布“答題完畢”。三、趣味題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
    1、趣味題由試圖題和連線題組成,共五道題,每隊(duì)各有一題,每題30分。
    3、答對加30分,答錯不扣分回答不完整可酌情給分。四、風(fēng)險題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
    1、風(fēng)險題由判斷題、選擇題、論述題三類組成,分別為10分、30分、50分。共五組題,每隊(duì)各有一次答題機(jī)會。
    2、每隊(duì)出一名選手選擇問題并回答,其他選手可以補(bǔ)充作答。主持人讀完題,宣布“開始”后選手方可答題,判斷題和選擇題在30秒回答完畢即有效,論述題在60秒內(nèi)回答完畢即有效。
    3、答對在原有得分基礎(chǔ)上加所選題的相應(yīng)分值,答錯在原有分基礎(chǔ)上扣除選題的相應(yīng)分值。
    五、奪分題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
    1、奪分題分判斷題、選擇題、論述題三類,分值分別為10分、20分、30分,共五組。
    2、每隊(duì)出一名選手按題的順序依次回答,答對得分并可以繼續(xù)回答下面的問題,答錯沒有權(quán)利繼續(xù)作答。3、主持人讀完題,宣布“開始”后,選手方可答題,判斷題和選擇題30秒內(nèi)回答完畢即有效,論述題60秒內(nèi)回答完畢即有效。
    最佳組織獎機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支二一一年十月二十七日
    學(xué)科競賽獎申請書篇八
    活動目的:為了加強(qiáng)保險系學(xué)生之間的聯(lián)系,提高我系學(xué)生對體育知識的積極性,讓體育知識普遍大學(xué)生的生活。
    活動時間:20xx年11月27日
    比賽規(guī)則:本次知識競賽分必答題、搶答題、趣味題、奪分題四輪。每隊(duì)出一名代表進(jìn)行抓鬮,五小組為一大組,分別進(jìn)行競賽,經(jīng)過前兩輪,每大組取前兩名晉級。由最后的六組進(jìn)行后兩輪爭奪獎項(xiàng)。競賽規(guī)則如下:
    一、必答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
    1.每小組有五道必答題,答對加二十分,答錯不扣分。2.必答題在主持人讀題完畢后,須在1分鐘內(nèi)答完,否則不得分。
    二、搶答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
    1、每大組有十道搶答題,其中五道簡答題,五道判斷題,每題10分。答對加10分,答錯扣10分。
    2、主持人讀題完畢宣布“開始”后,各隊(duì)方可舉手示意搶答。在主持人宣布“開始”前,提前舉手視為犯規(guī),扣5分并取消答題資格,該題交由觀眾答。
    3、獲得答題權(quán)后,該隊(duì)須在10秒鐘內(nèi)完成作答,否則視為答錯扣除10分。
    2、每隊(duì)限時1分半。猜對一詞加10分,未猜或猜錯不扣分。四、奪分題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
    1、奪分題分判斷題、選擇題、簡答題三類,共6套題。分值分別為10分、20分、30分。每隊(duì)從中選擇一套題進(jìn)行作答。
    2、主持人讀完題,宣布“開始”后,選手方可答題,判斷題和選擇題30秒內(nèi)回答完畢即有效,簡答題60秒內(nèi)回答完畢即有效。
    4、答對在原分基礎(chǔ)上加相應(yīng)分值,答錯不扣分。注:比賽進(jìn)行完畢,如有相同分值影響?yīng)勴?xiàng)結(jié)果的情況,涉及的隊(duì)伍另外進(jìn)行比賽,決出勝負(fù)?;顒拥攸c(diǎn):
    獎項(xiàng)設(shè)置:一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。其余為優(yōu)秀獎。
    學(xué)科競賽獎申請書篇九
    今天,我們學(xué)校舉行了期中學(xué)科競賽。整個上午都沉浸在一個緊張地氣氛中。
    傍晚,數(shù)學(xué)期中學(xué)科競賽的.分?jǐn)?shù)公布了。我考了46分,算個中上的成績。羅嘉銘同學(xué)這次特殊發(fā)揮,取得了50分的滿分成績。全年級段只有6人才得到了滿分。他可是我們班的“班寶”啊!差不多有十幾個同學(xué)考到了48分的優(yōu)異成績,他們都錯在同一個題目上:一段木頭40米,鋸了4米爛木頭后,又鋸了5次,問共有幾段?每段幾米?許多同學(xué)算出來是6段,把據(jù)掉的爛木頭給忘算了。同學(xué)們都說這道題很“賤”,但我卻不這么認(rèn)為。我的想法是這道題目出得不怎么好,有很多種理解。在這一點(diǎn)上,這道題出了很大的問題。
    什么?你問我為什么只有46分,還有一題錯在哪兒?慢慢來,慢慢來。聽我給你解釋:錯得其中一題我不說你肯定也已經(jīng)猜到了。至于錯誤的第二題,說起來還真有點(diǎn)可惜。我把4500當(dāng)成了450,結(jié)果算錯了。不過也有一點(diǎn)幸運(yùn),有一題我有點(diǎn)不會做,但經(jīng)過我動腦筋終于做出來了而且還是對的,真是太開心了。
    這次的學(xué)科競賽給我留下了深深地印象。
    學(xué)科競賽獎申請書篇十
    一、活動名稱:
    “挑戰(zhàn)到底”知識競賽
    二、活動背景:
    為了激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,認(rèn)識到專業(yè)知識的重要性和必要性,豐富專業(yè)知識和社會知識,提高對能力和知識重要性的認(rèn)識,開展以問答為主要形式、受眾互動的大型教育活動。
    三、活動時間:
    xx月xx日
    四、地點(diǎn):
    xxxx
    五、活動籌備:
    選擇具有一定適應(yīng)能力的主持人,必須具備一定的口頭表達(dá)能力和轉(zhuǎn)換思維能力,準(zhǔn)備100個與選手專業(yè)相關(guān)的題目,共5個題目,分別是生活、科學(xué)、文學(xué)、專業(yè)、社會、各。
    不及物動詞競賽規(guī)則的規(guī)劃:
    1、玩家會自己組隊(duì)。
    2、所有參賽隊(duì)將同時舉行。比賽前,將抽簽決定小組順序。在比賽現(xiàn)場,將當(dāng)場選出問題進(jìn)行回答。(每組選手有15秒時間思考和回答每個問題。)每組選手基礎(chǔ)分為100分,非專業(yè)題20分,專業(yè)知識題30分,錯題扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。第一輪,每組選擇回答五個小問題。分?jǐn)?shù)為零時退出比賽,第一輪退出比賽的球員等待復(fù)活的機(jī)會。
    3、每組選手選擇一個題目后,所有隊(duì)伍都有機(jī)會棄權(quán)答題,但這類題目的一半分?jǐn)?shù)將被扣除。同時,每個小組都可以有機(jī)會現(xiàn)場求助,每個小組都可以有自己的智囊團(tuán)團(tuán)隊(duì),人數(shù)限制在10人以內(nèi)。
    4、比賽分為四個環(huán)節(jié),分別是:單手上座、巔峰對決、起死回生、精彩表演。
    單刀赴會競賽規(guī)則:
    比賽開始時,各隊(duì)按照事先抽簽的順序依次答題,每隊(duì)答題五道?;卮鹫_的,加分,回答錯誤的扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。最后根據(jù)最終得分進(jìn)行排名,得分為零直接退出比賽。
    巔峰對決規(guī)則:
    第一輪比賽結(jié)束后,剩下的隊(duì)伍將進(jìn)行第二輪巔峰對決。剩下的`隊(duì)伍抽簽選擇對手,兩兩pk(數(shù)字為奇數(shù)的話,剩下的隊(duì)伍直接進(jìn)入下一階段),兩個相互pk的隊(duì)伍為對方隊(duì)伍選擇題目(注意:專業(yè)題目不能超過2題),答對的扣相應(yīng)的分,答錯的扣,選題目的加。一共問了五個問題?;卮鹜戤吅螅拷M將根據(jù)分?jǐn)?shù)晉級或淘汰。
    從死亡中復(fù)活游戲規(guī)則:
    所有沒有晉級的隊(duì)伍都有復(fù)活的機(jī)會。晉級條件如下:主持人挑出問題,所有參加復(fù)活的隊(duì)伍在規(guī)定時間內(nèi)回答提前準(zhǔn)備好的問題,正確率最高的隊(duì)伍有資格回答問題。答案正確的話會給下一組加分,主持人隨機(jī)抽取共三題。最后,通過統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)最高的隊(duì)伍將被成功晉級。
    激烈的比賽過后,頭盔在比賽中有了一種活潑的氣氛。
    1、聽歌和猜歌:主持人現(xiàn)場放音樂,觀眾現(xiàn)場回答問題,猜歌名的送漂亮禮物。
    2、搖微信:與主持人同時搖微信,觀眾會得到一份精美的禮物。
    精彩表演比賽的規(guī)則:
    剩下的晉級隊(duì)員繼續(xù)比賽。比賽規(guī)則和巔峰對決一樣。對手抽簽決定自己的pk(奇數(shù)的話分別回答5個問題),每組回答5個問題?;卮鹜陠栴}后,會根據(jù)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名。
    六、參與者:
    xx大學(xué)全體學(xué)生。
    學(xué)科競賽獎申請書篇十一
    尊敬的先生/女士:
    我是xx學(xué)院的一名大四學(xué)生,寫信申請今年的校等級學(xué)金。我相信我符合評獎的所有要求,下面我將一一說明:
    首先,我的排名位于全班前三,平均績點(diǎn)為3.8。上個學(xué)期,六門課中我有五門得了a,另有一篇期末論文被教授推薦發(fā)表在??茖W(xué)期刊上。因?yàn)槲彝怀龅膶W(xué)習(xí)成績,我已經(jīng)被推選為明年哈佛大學(xué)交流項(xiàng)目的候選人。
    其次,我還是我們學(xué)院的學(xué)生會主席。作為學(xué)生會主席,我成功組織了一系列學(xué)術(shù)講座和體育比賽。由于對學(xué)生會做出的貢獻(xiàn),我被授予"優(yōu)秀學(xué)生干部"的榮譽(yù)稱號。
    基于上述理由,我相信我有資格獲得國家獎學(xué)金。期盼您的回復(fù)。
    申請人:
    xx年xx月xx日
    學(xué)科競賽獎申請書篇十二
    尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
    您好!我是xxx,專業(yè)的一名學(xué)生,20xx年我很榮幸成為“八大美院”之一的的一名學(xué)生,在激動與興奮中不知不覺地開始了大學(xué)生活,在這一年里,我始終保持積極向上的心態(tài),時刻嚴(yán)格要求自己,妥善處理好工作學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,努力做到全面發(fā)展?,F(xiàn)將本人的基本情況介紹如下,作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評審參考。
    我在思想上積極進(jìn)取,在嚴(yán)格要求自己的同時,還不斷的鼓勵和幫助身邊的同學(xué)積極參加團(tuán)學(xué)活動。與同學(xué)老師交流學(xué)習(xí)、生活,建立了很深厚的感情。
    我身為班長和校學(xué)生會成員,在工作期間始終以服務(wù)同學(xué)為宗旨,為集體盡心盡力,工作中力求進(jìn)取,虛心向別人學(xué)習(xí),接受和采納老師和同學(xué)們的建議,同時堅(jiān)持自己的原則,在利益面前,我堅(jiān)持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重,絕不以公謀私,贏得大家的尊重和支持。
    在學(xué)習(xí)中取得的成績并不能使我滿足,我知道還有很多書要讀,還有很多畫要畫,很多方面還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)完善。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,因此為了不影響學(xué)習(xí),工作之余全身心投入到學(xué)習(xí)中,在專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時,我還拜訪美院的多位名家,請教書法繪畫。經(jīng)過努力和老師的培養(yǎng),專業(yè)上進(jìn)步很大。
    在里,我積極參加一些社團(tuán)活動和志愿活動,利用課余和周末時間做兼職,如做家教和博物館志愿者講解員。這些活動使我鍛煉了能力,擴(kuò)大了視野,進(jìn)一步為今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    在生活中,我節(jié)儉樸素。我性格開朗,樂于助人,與同學(xué)間溝通很好,很多有困難的同學(xué)都愿意尋找我的幫助。建立了很好的人際關(guān)系,得到同學(xué)們的認(rèn)可和支持。
    大學(xué)是我人生中極為重要的一個階段,在這一年里,我在各個方面都取得了進(jìn)步,綜合素質(zhì)得到了提高?,F(xiàn)我申請,我要特別感謝老師的大力培養(yǎng)和在專業(yè)方面的深入指導(dǎo),以及同學(xué)們在生活工作中給我的支持幫助。今后我要更加嚴(yán)格要求自己,力求在以后取得更好成績。x本情況,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)審核。
    此致
    敬禮
    申請人:
    20xx年xx月xx日
    學(xué)科競賽獎申請書篇十三
    學(xué)科競賽是一項(xiàng)非常重要的活動,它不僅可以挖掘出學(xué)生的潛力,同時也可以帶給學(xué)生很多的收獲和體驗(yàn)。在參加學(xué)科競賽的過程中,我深深地體會到了相關(guān)的心得體會。下面,我將通過五個不同的方面來詳細(xì)說明學(xué)科競賽。
    第一,在學(xué)科競賽中,我們必須要有一定的鉆研能力和自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在我們參加的學(xué)科競賽中,不同的題目涵蓋的知識領(lǐng)域繁多,比如我們需要對自己所學(xué)的課本進(jìn)行深入的思考和思考,以及在學(xué)校之外人服務(wù)的各個領(lǐng)域。因此,我們必須有時常進(jìn)行鉆研學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷地積累知識和技能,提高自己的實(shí)力。
    第二,在學(xué)科競賽中,我們必須要有足夠的耐心和毅力。很多題目都不是那么容易搞定的,有時候我們甚至需要鉆研幾天甚至幾個星期。在這個過程中,我們必須要有足夠的毅力和耐心,不斷地思考和研究,才能夠解決這道難題。這在我們?nèi)蘸竺鎸ぷ骱蜕畹奶魬?zhàn)中也非常重要。
    第三,學(xué)科競賽更加注重團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作。無論是在參加競賽的過程中,還是在進(jìn)入社會之后,團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作都是必不可少的。在學(xué)科競賽中,我們需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作來解決問題,每個人需要發(fā)揮自己的擅長和長處,才能夠最終得到成功。
    第四,在學(xué)科競賽中,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是非常關(guān)鍵的。很多學(xué)科競賽只有一次機(jī)會,每一次比賽的題目和出題人可能都不相同,因此,我們需要總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),從過去的誤區(qū)中找到突破口,用自己的汗水和智慧去創(chuàng)造一個更好的成績。
    第五,在學(xué)科競賽中,我們需要有一定的自信心和勇氣。學(xué)科競賽的過程中,我們會遇到許多的阻礙和問題,這個時候我們需要有自信心和勇氣去面對和解決這些問題。只有這樣,我們才能夠真正地提高自己的實(shí)力和本領(lǐng)。
    總的來說,學(xué)科競賽給了我們很多的機(jī)會和收獲,讓我們在比賽中不斷地迭代和發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,不斷地提升自己的實(shí)力和能力。同時,讓我們在比賽中找到了真正的朋友和志同道合的伙伴,以及更多的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神。只要我們能夠不斷地努力和進(jìn)取,相信我們一定能夠在學(xué)科競賽的舞臺上閃耀自己的光芒,創(chuàng)造自己的好成績。
    學(xué)科競賽獎申請書篇十四
    尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo):
    我是大連市某某某中學(xué)本校在籍學(xué)生,我已參加意外傷害保險。我愿意代表我的母校大連市某某某中學(xué),參加普蘭店市(普灣新區(qū))教育局舉辦的“陽光體育”迎春長跑接力比賽,接受上級對我?!瓣柟怏w育”冬季長跑活動的開展情況的檢閱,為母校爭光。
    此致
    敬禮!
    申請人
    時間
    學(xué)科競賽獎申請書篇十五
    本學(xué)期的音樂學(xué)科競賽我們選擇了同學(xué)們特別喜歡的歌唱比賽。此次比賽的涉及面很廣,參與的對象是全校1——6年級的學(xué)生。比賽分初賽與決賽。先是由音樂老師在各班音樂課上進(jìn)行初賽選拔,然后每班挑選出兩個優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校的決賽。我們鼓勵每個學(xué)生都參與比賽,考慮到學(xué)生實(shí)際水平的差異,以及大部分學(xué)生沒有上臺當(dāng)眾表演的經(jīng)歷,所以本次歌唱比賽的演唱形式不限,可以是獨(dú)唱、重唱、組唱、表演唱等。參賽的曲目不限,可以是課本上的,也可以是課本以外的,甚至可以是流行歌曲,只要是內(nèi)容健康向上、適合少年兒童特點(diǎn)均可。
    自由寬松的表演平臺激起了學(xué)生的興趣,消息公布后,學(xué)生情緒高漲,有的忙著找老師借伴奏音樂,有的請爸爸媽媽在網(wǎng)上下載伴奏音樂,有的找音樂老師幫忙出主意唱什么歌好。那一段時間里學(xué)生們特別興奮,課間就能聽見他們準(zhǔn)備節(jié)目時的熱烈氣氛,同學(xué)們之間總愛互相問問唱什么歌。每天午休的時間或放學(xué)后總會有幾撥學(xué)生留在音樂室里排練,給寂靜的校園灑下一片歡歌笑語。
    決賽在階梯教室進(jìn)行,由于座位的限制,決賽按年級分三個場次進(jìn)行。來自23個班級的百余名參賽選手一展歌喉,為在場的'同學(xué)、老師和家長獻(xiàn)上了一首首節(jié)拍輕快、旋律優(yōu)美的歌曲。比賽現(xiàn)場熱鬧非凡,美妙的歌聲夾雜著熱烈的掌聲、陣陣的叫好聲,給學(xué)校增添了活躍、喜慶的氣氛。
    本次音樂學(xué)科競賽開展順利,得到了班主任老師和家長的大力支持,應(yīng)該說比較成功,但也存在著一些不足。首先,給學(xué)生的準(zhǔn)備時間不夠充分,從通知學(xué)生到比賽只有10來天的時間,學(xué)〖本文來源于計(jì)劃總結(jié)頻道活動總結(jié)欄目,查看更多相關(guān)資料請點(diǎn)擊/jihua/〗生沒有充分的時間去精心準(zhǔn)備,部分節(jié)目質(zhì)量不高;其次,雖然鼓勵學(xué)生全員參與,但還是有一部分學(xué)生因?yàn)槿狈ψ孕艣]參與到活動中來。第三,有些學(xué)生選的歌曲不符合他們的年齡特點(diǎn),音域不合適,導(dǎo)致不能正常發(fā)揮自己的演唱水平。針對以上三點(diǎn)不足,音樂教研組的老師們進(jìn)行了總結(jié),并做了深刻的反思。今后舉辦歌唱類的比賽時要至少提前半個月發(fā)通知,讓學(xué)生有充分的時間準(zhǔn)備,并盡量給學(xué)生指導(dǎo),努力提高整體演唱水平。同時宣傳要到位,激勵學(xué)生踴躍參加,讓更多的學(xué)生都能參與到其中來。另外可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),給高低年級各列一張歌單,供學(xué)生去選擇歌曲,避免盲目選歌。
    此次學(xué)科競賽豐富了學(xué)生們的校園文化生活,活躍了校園文化氣氛。它不僅給學(xué)生們提供了一個自我展示的舞臺,同時也給學(xué)生一個相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過比賽,提高了演唱技巧,增強(qiáng)了自信心,提升了藝術(shù)素質(zhì),展現(xiàn)了學(xué)生健康向上、朝氣蓬勃的面貌,為我校音樂教育起到了積極的推動作用。
    音樂教研組
    學(xué)科競賽獎申請書篇十六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    您們好!
    我是來自xxxx。進(jìn)入大學(xué)已逾三年的時間,通過這三年多的努力學(xué)習(xí)、鍛煉,讓我感受很多,也收獲很多,尤其是在創(chuàng)業(yè)競賽方面。今年,我在“20xx年第x屆全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”中榮獲xx等獎。在此,特向?qū)W校申請競賽優(yōu)勝獎,并感謝院領(lǐng)導(dǎo)與老師給予我的培養(yǎng)與關(guān)心。
    大學(xué)里要學(xué)的實(shí)在太多太多,想要做一名符合時代要求的大學(xué)生,不僅要學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識,還要不斷拓展自己的知識面,將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。而創(chuàng)業(yè)大賽就是一個很好的平臺。
    今年五月,在我院xx老師帶隊(duì)、xx老師指導(dǎo)下,我參加了第x屆全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。此次創(chuàng)業(yè)大賽由xx省教育廳舉辦,目的在于加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情。來自15所本科院校的59個團(tuán)隊(duì)參加了此次比賽。
    大賽分為兩個項(xiàng)目,一項(xiàng)是經(jīng)營之道,另一項(xiàng)是項(xiàng)目展示。經(jīng)營之道類似沙盤模擬,這個環(huán)節(jié)把企業(yè)運(yùn)營所處的內(nèi)外環(huán)境抽象為一系列的規(guī)則,59個代表隊(duì)組成59個相互競爭的模擬企業(yè),共同競爭中國市場,共同經(jīng)歷企業(yè)初創(chuàng)、組織生產(chǎn)、運(yùn)營甚至破產(chǎn)等環(huán)節(jié),在幾期的經(jīng)營競爭后,綜合各隊(duì)業(yè)績表現(xiàn)進(jìn)行評分。在經(jīng)營之道項(xiàng)目中,為了用有限的資金換取最高的'收益,我們必須將有多少資金能夠籌集、可供分配,產(chǎn)品線生產(chǎn)能力有多少,銷售網(wǎng)點(diǎn)要有多少,預(yù)計(jì)競爭強(qiáng)度有多大,有哪種組合方式最優(yōu)等問題進(jìn)行綜合考慮。我主要負(fù)責(zé)信息的計(jì)算、分析。面對繁雜的數(shù)據(jù),我快速的測算、預(yù)測,為團(tuán)隊(duì)的決策贏得了寶貴的時間。第二個項(xiàng)目,要求我們在5分鐘左右的時間內(nèi)將厚厚的項(xiàng)目策劃書用ppt的形式進(jìn)行闡述,為了將ppt制作的既簡潔又具吸引力,我們加入了精心設(shè)計(jì)的一段小話劇。在此項(xiàng)目中,我主要負(fù)責(zé)ppt的語言完善、場景布置練習(xí),優(yōu)美的語言以及巧妙的場景布置增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)力,為團(tuán)隊(duì)的勝利奠定了一定的基礎(chǔ)。
    這次比賽之所以能夠取得好成績,與老師的幫助也是分不開的。在大賽的準(zhǔn)備階段,x老師和x老師專門抽出時間給我們把關(guān),使我們在短時間內(nèi)克服了弱項(xiàng)——經(jīng)營之道。正是有了老師們的大力支持以及不斷的鼓勵,我們才能克服各種困難在比賽中取得這樣好的成績。
    通過這項(xiàng)比賽,我學(xué)到了很多東西,它讓我嘗試把理論用于解決實(shí)際問題,也讓我學(xué)會怎樣更好的與團(tuán)隊(duì)溝通。榮譽(yù)已經(jīng)成為歷史,我定會不斷完善更新自己,爭取新的進(jìn)步。
    特此申請競賽優(yōu)勝獎,請領(lǐng)導(dǎo)考察我!
    學(xué)科競賽獎申請書篇十七
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
    你們好!
    中國一直是羽毛球強(qiáng)國,羽毛球在中國也是一項(xiàng)十分普及,十分受歡迎的運(yùn)動,在我們學(xué)校羽毛球也是很受歡迎,我們學(xué)校有許多羽毛球的愛好者,其中更有許多同學(xué)羽毛球打的是非常不錯。我們羽毛球社團(tuán)的隊(duì)員和學(xué)校羽毛球愛好者,他們都非常希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們所有羽毛球愛好者一次真正比試的機(jī)會,在學(xué)校舉辦一次羽毛球比賽。
    我們希望通過這次比賽,增進(jìn)同學(xué)間的交流,豐富同學(xué)的校園生活。我們學(xué)校在之前舉辦其他項(xiàng)目的比賽,同學(xué)們的反響很好。我相信多舉辦些這樣的比賽,在豐富校園生活的同時,也能在體育競賽中激發(fā)同學(xué)們敢于拼搏,敢于奮斗的精神,同時也能培養(yǎng)各個團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
    最后,我鄭重地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請,希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們一次機(jī)會,在學(xué)校舉辦一次羽毛球比賽。如果這次的申請能得到校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn),我們有信心將這次的比賽舉辦的成功圓滿。
    望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
    此致
    敬禮
    申請人:
    學(xué)科競賽獎申請書篇十八
    “狀元秀”活動是圍繞學(xué)校龍頭課題“生涯發(fā)展”中的“學(xué)業(yè)發(fā)展”而設(shè)計(jì)的學(xué)科競賽活動,同時也是高一年級第一學(xué)期“學(xué)業(yè)成就評估”主題活動的繼續(xù)。
    “狀元秀”活動是一次“挑戰(zhàn)自我”的全民競賽,更是一次顯示各班“學(xué)力和才力”的大比拼。
    我們希望通過這次活動,引起各班同學(xué)對本班“學(xué)力和才力”的關(guān)注,挖掘并展示年級中各學(xué)科拔尖人才和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),繼期中考試后掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱潮,促進(jìn)全年級同學(xué)學(xué)習(xí)能力的提高。
    報(bào)名要求:班級選拔和自愿報(bào)名相結(jié)合。
    班級組隊(duì):領(lǐng)隊(duì)+五個學(xué)科團(tuán)隊(duì)
    領(lǐng)隊(duì):各班學(xué)習(xí)委員
    五個學(xué)科團(tuán)隊(duì)分別為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)團(tuán)隊(duì)
    每個學(xué)科團(tuán)隊(duì)由5位同學(xué)組成:其中有1位全科選手和4位單科選手
    全科選手——即參加所有5門學(xué)科競賽
    單科選手——每人最多兼報(bào)3門學(xué)科競賽
    5月4日下午4:30——5:30語文學(xué)科競賽
    5月5日下午4:30——5:30數(shù)學(xué)學(xué)科競賽
    5月6日下午4:30——5:30英語學(xué)科競賽
    5月7日下午4:30——5:30物理學(xué)科競賽
    5月8日下午2:00——3:00化學(xué)學(xué)科競賽
    學(xué)校2號樓五樓大合班教室
    語文學(xué)科團(tuán)體總分金、銀、銅牌,
    數(shù)學(xué)學(xué)科團(tuán)體總分金、銀、銅牌,
    英語學(xué)科團(tuán)體總分金、銀、銅牌,
    物理學(xué)科團(tuán)體總分金、銀、銅牌,
    化學(xué)學(xué)科團(tuán)體總分金、銀、銅牌,
    按積分評出班級“綜合學(xué)力”前五名
    (在單科競賽中按總分排名:第一名積1分、第二名積2分……、第十名積10分,積分越低,排名越高)
    全科狀元(1名)、榜眼(1名),探花(1名)
    單科狀元(1名)、榜眼(2名),探花(3名)
    學(xué)科競賽獎申請書篇十九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
    大家下午好!
    一束束冬日的暖陽,在激動的心脈里歡快流淌;一片片俏麗的飛雪,在夢想的天空中詩意飛翔。今天我們隆重集會,召開2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科知識競賽總結(jié)表彰大會。本次大會共設(shè)定三項(xiàng)會議議程,第一項(xiàng)由學(xué)校對本次競賽活動進(jìn)行總結(jié),第二項(xiàng)由在本次競賽中獲得特等獎的學(xué)生代表發(fā)言,向同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第三項(xiàng)是公布獲獎名單,并由校長頒發(fā)獎品。希望今天的表彰會,能成為同學(xué)們成長的加速器,推動你們在學(xué)習(xí)的道路上不斷突破自我,走向新的高點(diǎn)。
    首先進(jìn)行會議的第一項(xiàng),對本次競賽活動進(jìn)行總結(jié)。
    為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生對學(xué)科的興趣,豐富學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)活動,拓展學(xué)生的知識視野,開發(fā)學(xué)生的`思維潛能,培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長,12月10日---12月14日,我校開展了為期一周的各學(xué)科知識競賽活動。
    本次比賽,考查科目為語數(shù)外理化三個學(xué)年12科次。參與學(xué)生720人次,獲獎264人次,評選出優(yōu)秀指導(dǎo)教師12人,優(yōu)秀參賽團(tuán)體6個。
    為了保障比賽的順利進(jìn)行,相關(guān)學(xué)科的教師積極參與監(jiān)考評卷及質(zhì)量分析,確保了各個競賽環(huán)節(jié)的優(yōu)質(zhì)高效,使得我們的這次活動取得了圓滿成功。在此,我代表學(xué)校向在本次競賽活動中付出辛勤工作的各位老師表示衷心的感謝,謝謝你們的付出,謝謝你們對學(xué)校工作的大力支持,你們辛苦了。
    全體參賽的學(xué)生也能夠認(rèn)真準(zhǔn)備,準(zhǔn)時參賽,以積極的心態(tài)參加考試,并在考試中遵守考場紀(jì)律,服從學(xué)校安排,發(fā)揮了自己的真實(shí)水平,取得了優(yōu)異的成績。在此,我代表學(xué)校向獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀。希望你們能夠珍惜榮譽(yù)、戒驕戒躁、揚(yáng)長避短,爭取更大的進(jìn)步。
    我們學(xué)校歷來重視學(xué)科知識競賽活動,因?yàn)閷W(xué)科競賽是勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生們一展才華的舞臺,也是辛勤耕耘的教師們收獲喜悅的時光!學(xué)科競賽在提高人的科學(xué)素質(zhì),特別是優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)方面具有積極的作用,可以毫不夸張的說,學(xué)科知識競賽是中學(xué)科學(xué)素質(zhì)教育的一個組成部分。對于優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)科競賽能使他們的科學(xué)素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升。
    參與競賽并獲獎的你們可以說是同學(xué)中的佼佼者,但是大家的目光不能僅僅停留在班級、學(xué)校的層面,我們要看到全區(qū)百名狀元的競爭,更要想到人生的第一個偉大轉(zhuǎn)折----中考。同學(xué)們只有認(rèn)真對待這三年中的每一考,才能夠以更加自信、更加陽光的心態(tài)走進(jìn)中考考場,去進(jìn)行人生一搏。同時,通過每次考試,除了要證明自己的努力,還要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這很關(guān)鍵。只有學(xué)會總結(jié)反思,才能取得更大的進(jìn)步。下面就從學(xué)科角度針對本次比賽的優(yōu)點(diǎn)與不足作以簡要的分析。主要說缺點(diǎn)和不足的方面,希望大家能注意聽講,引以為戒。
    語文學(xué)科,各年級學(xué)生對基礎(chǔ)知識如古詩詞積累與運(yùn)用、課內(nèi)文言文等的掌握較好,卷面書寫工整。存在的問題是:對聯(lián)中詞性相對理解不好,扣分較多,課外文言文理解不到位,名著閱讀方面反映出底子薄,積累不夠的弱點(diǎn),現(xiàn)代文理解分析能力較差,答題時抓不住采分點(diǎn),所以扣分較多。這些問題,希望大家能夠高度重視,從讀書抓起,不斷拓寬視野、豐厚底蘊(yùn),從日記抓起,不斷感悟生活、積累素材,爭做語文學(xué)習(xí)的有心人。
    外語學(xué)科,初一年級反映出的問題是聽力不能顧全整體,丟分多,單詞語法等基礎(chǔ)知識掌握不準(zhǔn)確,閱讀理解的主觀試題理解不到位,英語詞匯量小,知識面狹窄。初二年級問題是學(xué)以致用、舉一反三的能力較差。三年級基礎(chǔ)題掌握較好,問題是情景對話分析能力差,綜合水平低。在今后的外語學(xué)習(xí)中,首先要下苦功,一個單詞都不能放過,一個語法都不能忽略,同時要多應(yīng)用、多思考、多歸納,活學(xué)活用,在學(xué)習(xí)時間上要零存整取,把一些小塊時間充分利用起來,把一些難記的語法、單詞等做成卡片張貼在醒目處,便于經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固。
    文科的學(xué)習(xí),的確沒有捷徑,它需要日積月累的思考與沉淀、感悟與升華,有人曾抱怨沒有文科的天賦,其實(shí)先天的稟賦只是很小的一個因素,后天的努力才是關(guān)鍵的。事在人為,只要目標(biāo)明確、持之以恒,文科學(xué)習(xí)也會變得輕松自信。
    數(shù)學(xué)學(xué)科,各個年級的基礎(chǔ)題答得都不錯。存在的問題是:初一是做題習(xí)慣不好,馬虎現(xiàn)象比較嚴(yán)重,數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度還沒有形成。如化簡求值、去絕對值問題還存在錯誤。這在大家身上是絕不應(yīng)該出現(xiàn)的。初二學(xué)生舉一反三、綜合運(yùn)用知識的能力較差,對書本的知識點(diǎn)不能有效結(jié)合、靈活運(yùn)用。初三學(xué)生分析歸納、靈活處理知識的能力有待加強(qiáng)。希望同學(xué)們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中多動腦筋,多問幾個為什么。要講究方法,講究質(zhì)量。
    物理學(xué)科存在的問題是二年級簡答題不完整,作圖題不標(biāo)準(zhǔn)。三年級在計(jì)算方面失分多,公式變形和綜合運(yùn)用能力較差,試驗(yàn)探究能力欠缺,對物體受力分析能力較差。
    化學(xué)學(xué)科存在問題是針對探究實(shí)驗(yàn)中的分析、理解能力很弱,化學(xué)方程式書寫不夠完整。
    理科學(xué)習(xí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、一絲不茍的態(tài)度和敢于質(zhì)疑的精神。在學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們要經(jīng)??偨Y(jié)方法,形成科學(xué)縝密的思維和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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    學(xué)科競賽獎申請書篇二十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
    大家下午好!
    一束束冬日的暖陽,在激動的心脈里歡快流淌;一片片俏麗的飛雪,在夢想的天空中詩意飛翔。今天我們隆重集會,召開—第一學(xué)期學(xué)科知識競賽總結(jié)表彰大會。本次大會共設(shè)定三項(xiàng)會議議程,第一項(xiàng)由學(xué)校對本次競賽活動進(jìn)行總結(jié),第二項(xiàng)由在本次競賽中獲得特等獎的學(xué)生代表發(fā)言,向同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第三項(xiàng)是公布獲獎名單,并由校長頒發(fā)獎品。希望今天的表彰會,能成為同學(xué)們成長的加速器,推動你們在學(xué)習(xí)的道路上不斷突破自我,走向新的高點(diǎn)。
    首先進(jìn)行會議的第一項(xiàng),對本次競賽活動進(jìn)行總結(jié)。
    為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生對學(xué)科的興趣,豐富學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)活動,拓展學(xué)生的知識視野,開發(fā)學(xué)生的`思維潛能,培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長,12月10日---12月14日,我校開展了為期一周的各學(xué)科知識競賽活動。
    本次比賽,考查科目為語數(shù)外理化三個學(xué)年12科次。參與學(xué)生720人次,獲獎264人次,評選出優(yōu)秀指導(dǎo)教師12人,優(yōu)秀參賽團(tuán)體6個。
    為了保障比賽的順利進(jìn)行,相關(guān)學(xué)科的教師積極參與監(jiān)考評卷及質(zhì)量分析,確保了各個競賽環(huán)節(jié)的優(yōu)質(zhì)高效,使得我們的這次活動取得了圓滿成功。在此,我代表學(xué)校向在本次競賽活動中付出辛勤工作的各位老師表示衷心的感謝,謝謝你們的付出,謝謝你們對學(xué)校工作的大力支持,你們辛苦了。
    全體參賽的學(xué)生也能夠認(rèn)真準(zhǔn)備,準(zhǔn)時參賽,以積極的心態(tài)參加考試,并在考試中遵守考場紀(jì)律,服從學(xué)校安排,發(fā)揮了自己的真實(shí)水平,取得了優(yōu)異的成績。在此,我代表學(xué)校向獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀。希望你們能夠珍惜榮譽(yù)、戒驕戒躁、揚(yáng)長避短,爭取更大的進(jìn)步。
    我們學(xué)校歷來重視學(xué)科知識競賽活動,因?yàn)閷W(xué)科競賽是勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生們一展才華的舞臺,也是辛勤耕耘的教師們收獲喜悅的時光!學(xué)科競賽在提高人的科學(xué)素質(zhì),特別是優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)方面具有積極的作用,可以毫不夸張的說,學(xué)科知識競賽是中學(xué)科學(xué)素質(zhì)教育的一個組成部分。對于優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)科競賽能使他們的科學(xué)素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升。
    參與競賽并獲獎的你們可以說是同學(xué)中的佼佼者,但是大家的目光不能僅僅停留在班級、學(xué)校的層面,我們要看到全區(qū)百名狀元的競爭,更要想到人生的第一個偉大轉(zhuǎn)折----中考。同學(xué)們只有認(rèn)真對待這三年中的每一考,才能夠以更加自信、更加陽光的心態(tài)走進(jìn)中考考場,去進(jìn)行人生一搏。同時,通過每次考試,除了要證明自己的努力,還要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這很關(guān)鍵。只有學(xué)會總結(jié)反思,才能取得更大的進(jìn)步。下面就從學(xué)科角度針對本次比賽的優(yōu)點(diǎn)與不足作以簡要的分析。主要說缺點(diǎn)和不足的方面,希望大家能注意聽講,引以為戒。
    語文學(xué)科,各年級學(xué)生對基礎(chǔ)知識如古詩詞積累與運(yùn)用、課內(nèi)文言文等的掌握較好,卷面書寫工整。存在的問題是:對聯(lián)中詞性相對理解不好,扣分較多,課外文言文理解不到位,名著閱讀方面反映出底子薄,積累不夠的弱點(diǎn),現(xiàn)代文理解分析能力較差,答題時抓不住采分點(diǎn),所以扣分較多。這些問題,希望大家能夠高度重視,從讀書抓起,不斷拓寬視野、豐厚底蘊(yùn),從日記抓起,不斷感悟生活、積累素材,爭做語文學(xué)習(xí)的有心人。
    外語學(xué)科,初一年級反映出的問題是聽力不能顧全整體,丟分多,單詞語法等基礎(chǔ)知識掌握不準(zhǔn)確,閱讀理解的主觀試題理解不到位,英語詞匯量小,知識面狹窄。初二年級問題是學(xué)以致用、舉一反三的能力較差。三年級基礎(chǔ)題掌握較好,問題是情景對話分析能力差,綜合水平低。在今后的外語學(xué)習(xí)中,首先要下苦功,一個單詞都不能放過,一個語法都不能忽略,同時要多應(yīng)用、多思考、多歸納,活學(xué)活用,在學(xué)習(xí)時間上要零存整取,把一些小塊時間充分利用起來,把一些難記的語法、單詞等做成卡片張貼在醒目處,便于經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固。
    文科的學(xué)習(xí),的確沒有捷徑,它需要日積月累的思考與沉淀、感悟與升華,有人曾抱怨沒有文科的天賦,其實(shí)先天的稟賦只是很小的一個因素,后天的努力才是關(guān)鍵的。事在人為,只要目標(biāo)明確、持之以恒,文科學(xué)習(xí)也會變得輕松自信。
    數(shù)學(xué)學(xué)科,各個年級的基礎(chǔ)題答得都不錯。存在的問題是:初一是做題習(xí)慣不好,馬虎現(xiàn)象比較嚴(yán)重,數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度還沒有形成。如化簡求值、去絕對值問題還存在錯誤。這在大家身上是絕不應(yīng)該出現(xiàn)的。初二學(xué)生舉一反三、綜合運(yùn)用知識的能力較差,對書本的知識點(diǎn)不能有效結(jié)合、靈活運(yùn)用。初三學(xué)生分析歸納、靈活處理知識的能力有待加強(qiáng)。希望同學(xué)們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中多動腦筋,多問幾個為什么。要講究方法,講究質(zhì)量。
    物理學(xué)科存在的問題是二年級簡答題不完整,作圖題不標(biāo)準(zhǔn)。三年級在計(jì)算方面失分多,公式變形和綜合運(yùn)用能力較差,試驗(yàn)探究能力欠缺,對物體受力分析能力較差。
    化學(xué)學(xué)科存在問題是針對探究實(shí)驗(yàn)中的分析、理解能力很弱,化學(xué)方程式書寫不夠完整。
    理科學(xué)習(xí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、一絲不茍的態(tài)度和敢于質(zhì)疑的精神。在學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們要經(jīng)常總結(jié)方法,形成科學(xué)縝密的思維和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    學(xué)科競賽獎申請書篇二十一
    學(xué)科競賽作為一種學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生在各個領(lǐng)域不斷深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐,體驗(yàn)挑戰(zhàn)和成長的過程。在我參加學(xué)科競賽的過程中,我深深感受到了學(xué)科競賽的好處,對此我愿意分享我的心得體會。
    第一段:學(xué)科競賽的好處
    首先,學(xué)科競賽增加了我個人學(xué)科上的知識和技能,通過學(xué)科競賽我更好地理解和掌握了課本中的知識,也同時積累了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從而更系統(tǒng)、全面和深入地認(rèn)識了學(xué)科內(nèi)容。
    其次,學(xué)科競賽提高了我的自信和競爭能力。學(xué)科競賽是一種鍛煉個人的過程,通過不斷的競爭讓我深刻地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足,更清醒地意識到自己在該領(lǐng)域中的位置,同時也能更好地利用自身優(yōu)勢迎接挑戰(zhàn)。
    第二段:學(xué)科競賽的難點(diǎn)
    然而,學(xué)科競賽也有很多難點(diǎn)。我們需要不斷地考慮競爭對手的想法和策略,找到自己進(jìn)步的點(diǎn)并不斷改善。在學(xué)科競賽中,我們不能閉門造車,必須與其他人合作,理解和尊重他人的意見,以更好地推進(jìn)整個團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
    此外,學(xué)科競賽也需要我們有很強(qiáng)的時間管理和效率管理能力,經(jīng)常需要快速的思路和決策能力,更要有冷靜的思維和救急的應(yīng)變能力,才能在短時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)一個卓越的成績。
    第三段:個人變化
    參加學(xué)科競賽,我深刻地認(rèn)識到了自己的不足與劣地,并逐漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和實(shí)踐能力。同時,我也發(fā)現(xiàn)了自己不少盲點(diǎn)和誤解,對知識點(diǎn)和應(yīng)用場景有了更清晰的認(rèn)知。在這個過程中,我明確了自己未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃,也更有方向感和掌控力。
    第四段:未來提高
    為了更好地繼續(xù)提高自己,我會更加努力地學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己的技能和知識,以更好地應(yīng)對世界的變化;我也會多參加各類知識競賽,提升個人的競爭力,了解行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢,同時也不斷分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成果,影響和啟示他人。
    第五段:總結(jié)
    學(xué)科競賽是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程,對于每個人都是有意義的。在我參加學(xué)科競賽的過程中,我不僅收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識技能,也更加重視學(xué)習(xí)過程中的目標(biāo)和規(guī)劃,對未來有更具體的展望和準(zhǔn)備。我相信,在未來的學(xué)習(xí)中,我依然會繼續(xù)參加學(xué)科競賽,不斷挑戰(zhàn)自己,成為一個更優(yōu)秀和有價值的人。
    學(xué)科競賽獎申請書篇二十二
    九年級時間非常緊張,既要完成新課程的教學(xué)又要考慮下學(xué)期對初中階段整個數(shù)學(xué)知識的全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。所以在注意時間的安排上,同時把握好教學(xué)進(jìn)度的基礎(chǔ)上特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃:
    一、基本情況分析:
    在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上,良莠不齊,對優(yōu)生來說,能夠透徹理解知識,知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,對差一點(diǎn)的學(xué)生來說,有些基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練,推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,對幾何有畏難情緒,相關(guān)知識學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)能力上,學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差,為減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān),不提倡學(xué)生買教輔參考書,學(xué)生自主拓展知識面,向深處學(xué)習(xí)知識的能力沒有得到很好的培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生課外主動獲取知識的能力。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力,計(jì)算能力需要得到加強(qiáng),以提升學(xué)生的整體成績,應(yīng)在合適的時候補(bǔ)充課外知識,拓展學(xué)生的知識面,提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上,一部分學(xué)生上課能全神貫注,積極的投入到學(xué)習(xí)中去,大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好高鶩遠(yuǎn)、心浮氣躁,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,預(yù)習(xí)的習(xí)慣,進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣,自習(xí)課專心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣,主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習(xí)慣,有些學(xué)生不具有或不夠重視,需要教師的督促才能做,陶行知說:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。
    二、指導(dǎo)思想:
    通過九年數(shù)學(xué)的教學(xué),提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維能力和空間想象能力,能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
    三、教學(xué)內(nèi)容
    本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共五章:
    第一章:證明(2);第23章:一元二次方程;第24章:證明(3);
    第四章:視圖與投影;第五章:反比例函數(shù)。第六章:頻率與概率
    四、浸透法制教育的知識點(diǎn):
    第二章第2節(jié)的《配方法》,可以滲透法制教育《中華人民共和國土地法》;
    第六章第1節(jié)的《頻率與概率》,可以滲透法制教育《中華人民共和國義務(wù)教育法》;
    五、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié):
    (1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,明確教學(xué)目標(biāo),抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié)。
    (2)抓住課堂45分鐘。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動,使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動,使每個學(xué)生動手、動口、動腦,及時反饋信息提高課堂效益。
    (3)課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,不留一個疑難點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)有所獲。
    六、教學(xué)措施:
    1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),掌握教材。
    2.認(rèn)真?zhèn)湔n,爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。
    3.認(rèn)真上好每一堂課。
    4.落實(shí)每一堂課后輔助,查漏補(bǔ)缺。
    5.積極與其它老師溝通,加強(qiáng)教研教改,提高教學(xué)水平。
    6.復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦、動手,通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練,使學(xué)生逐步熟悉各知識點(diǎn),并能熟練運(yùn)用。
    學(xué)科競賽獎申請書篇二十三
    尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo):
    您好!首先感謝您在百忙中抽出時間來看我們的申請書。
    我是__級web的一名學(xué)生,本人熱愛體育,尤其鐘情于長跑馬拉松運(yùn)動,大學(xué)期間我參加了20__年的廈門國際馬拉松賽、清源山登山賽、李寧三千米場地賽等。
    20__年是北京國際馬拉松賽舉辦三十周年。由中國田徑協(xié)會主辦的北京馬拉松,是經(jīng)國家體育總局和北京市政府批準(zhǔn),并經(jīng)國際田聯(lián)和國際馬拉松及公路跑協(xié)會備案的中國最高水平的馬拉松賽。該賽事與19__年首辦,每年一屆,已發(fā)展成為影響較大的傳統(tǒng)性的國際賽事。
    馬拉松運(yùn)動是一項(xiàng)極限運(yùn)動,是對體能極限和意志力的挑戰(zhàn),它追求的是一種不斷超越、不斷挑戰(zhàn)的探索精神,永不止步是馬拉松運(yùn)動的精神核心。生命因運(yùn)動精彩,體育讓夢想成真。體育運(yùn)動不但能強(qiáng)健體魄,還能完善一個人的人格,實(shí)現(xiàn)人生的理想。我認(rèn)為馬拉松運(yùn)動員身上所體驗(yàn)出來的永不止步的探索精神,將給周圍的人帶來莫大的精神鼓舞。馬拉松運(yùn)動員是一種精神的象征,他代表著一種昂樣的生命力,一種用不止步的青春活力。這就是我為什么如此熱衷于馬拉松運(yùn)動的主要原因。
    作為一名大學(xué)生,我希望能在畢業(yè)之前再為學(xué)校,再為我的長跑協(xié)會做一點(diǎn)事情,用另一次突破來為我的大學(xué)運(yùn)動生涯畫上一個圓滿的句號。因此我報(bào)名參加了北京馬拉松,全程為42.195公里。該項(xiàng)比賽將于20__年10月24日(星期日)在北京天安門舉行,當(dāng)前參賽人數(shù)有30000人。我從7月底開始就向大賽組委會提出了參賽申請,現(xiàn)已順利通過審核,成功報(bào)名,成為參賽運(yùn)動員中的一員。
    如果我們完成這次挑戰(zhàn)將對我校學(xué)子精神上很大的鼓舞,為了光榮與夢想,我將全力以赴,現(xiàn)我們已訓(xùn)練4個月,積極備戰(zhàn)。
    我希望我和我們的長跑協(xié)會所追求的挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限的精神能對廣大同學(xué)們產(chǎn)生積極有益的影響,能成為為一種校園文化而得到流傳。
    我希望院校領(lǐng)導(dǎo)能支持你的學(xué)生去挑戰(zhàn)極限,去實(shí)現(xiàn)夢想,去創(chuàng)造奇跡。
    我希望院校領(lǐng)導(dǎo)能給予我精神、政策和經(jīng)費(fèi)上的`支持,幫助我去完成挑戰(zhàn)。
    我們也承諾在出行前辦理好請假和相關(guān)安全手續(xù),并對自己的參賽行為負(fù)完全的責(zé)任。
    此致
    敬禮!
    申請人
    時間