感悟是人們對(duì)生活、社會(huì)以及經(jīng)歷的深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟，它可以使我們更好地理解自己和他人，思考人生的意義和價(jià)值。觸動(dòng)人心的感悟總是讓人忍不住陷入深思，引發(fā)內(nèi)心深處的共鳴。感悟可以來(lái)自于生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，也可以來(lái)自于閱讀、旅行、交流等各種經(jīng)歷和體驗(yàn)。感悟是一種寶貴的人生財(cái)富，它可以指引我們走出困境，尋找到人生的真諦。感悟不僅是個(gè)人的心靈寄托，更是對(duì)世界的獨(dú)特觀察和理解。我們可以用文字記錄下自己的感悟，與他人分享，也可以借助感悟來(lái)激勵(lì)自己，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。感悟的過(guò)程中，我們需要培養(yǎng)自己的思考能力和分析問(wèn)題的能力，從而得出更深刻的見(jiàn)解。接下來(lái)是一些關(guān)于感悟與人生的哲理故事，讓我們從中汲取智慧。
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇一
繽紛的畫(huà)卷在金色的九月里不知不覺(jué)展開(kāi)。灼眼的陽(yáng)光烘烤著空氣中彌漫著的植物氣味，熱情的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們帶我們來(lái)到喧鬧的報(bào)名點(diǎn)，還有那些擁擠不堪的超市，熙熙攘攘的人群，家長(zhǎng)們匆忙的腳步和溢滿(mǎn)了愛(ài)的囑咐叮嚀，這些都是剛踏入大學(xué)校園時(shí)留存的記憶碎片。沒(méi)有想象中的那般驚喜或者興奮，只是一絲淡淡的似有似無(wú)的新奇和因?yàn)闇?zhǔn)備開(kāi)學(xué)事宜而帶來(lái)的切實(shí)的疲憊感提醒著我真的已經(jīng)來(lái)到了大學(xué)，借用一句歌詞“沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備，也沒(méi)有一絲顧慮，你就這樣出現(xiàn)，在我的世界里”，大學(xué)，就這樣我像一個(gè)害羞的小女孩初見(jiàn)陌生人一樣既好奇又怯生生地和你打了第一個(gè)招呼?；秀遍g，新的生活環(huán)境、生活方式、修讀課程、室友同學(xué)一下子填滿(mǎn)了我的生活軌跡，跌跌撞撞地就度過(guò)了大半個(gè)學(xué)期，“初次見(jiàn)面，請(qǐng)多多關(guān)照”已然幾近變做“小別而已，來(lái)年再見(jiàn)”，大學(xué)，謝謝你陪我成長(zhǎng)那么多。
一、新生適應(yīng)
對(duì)于我這樣一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)寄宿生活，甚至從未離開(kāi)過(guò)爸媽的人來(lái)說(shuō)，擺脫依賴(lài)，盡量
適應(yīng)寄宿生活是我剛開(kāi)學(xué)首先面對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題。原本以為自己在這方面會(huì)遇到很大問(wèn)題，父母親也很擔(dān)心我沒(méi)辦法照顧好自己，不過(guò)真的開(kāi)始了新生活后發(fā)現(xiàn)一切都很自然，飲食起居、生活細(xì)節(jié)等等我都應(yīng)付的很好，同寢的室友也很友好地幫助我解決生活中的小問(wèn)題。我很高興自己在一周的適應(yīng)時(shí)間中很好地鍛煉了自己的生活自理能力，不再是從前那個(gè)被爸爸媽媽時(shí)時(shí)呵護(hù)，事事操心的小孩子了。自立，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是一門(mén)早已修讀合格的功課，可對(duì)我來(lái)說(shuō)這確實(shí)是來(lái)到大學(xué)才真正開(kāi)始的課程，為了成為一個(gè)合格的獨(dú)立自主的大學(xué)生，我要完善的方面還很多，除了基本生活技能以外還要鍛煉自己的選擇決斷能力、自主學(xué)習(xí)能力等。
大學(xué)最主要的任務(wù)依然是學(xué)習(xí)，其次才是通過(guò)活動(dòng)鍛煉和提高自己的綜合素質(zhì)能力。還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候依然沒(méi)有從高考后的輕松假期中回過(guò)神來(lái)，突然的自由反而更加讓自己無(wú)所適從，作息時(shí)間沒(méi)有規(guī)律，不愿意花很多時(shí)間看書(shū)、學(xué)習(xí)，每天晚上熄燈后仍然很精神，和室友一樣玩手機(jī)到很晚。而上課的情況是像大家都在轉(zhuǎn)發(fā)的那條說(shuō)說(shuō)一樣“小學(xué)上課費(fèi)嘴，初中上課費(fèi)筆，高中上課費(fèi)腦，大學(xué)上課費(fèi)流量”看似是調(diào)侃，其實(shí)確實(shí)反映了大多數(shù)人的狀態(tài)。這里沒(méi)有早自習(xí)，我們不用天不亮就離開(kāi)心愛(ài)的被窩，不用睡眼朦朧的草草洗漱，不用因?yàn)楹ε逻t到而來(lái)不及吃早餐，不用利用坐車(chē)的時(shí)間背單詞默課文。于是，我們忘了從小念叨的“一日之計(jì)在于晨”，我們總是集體起床失敗，雖然食堂與寢室近在咫尺，我們還是沒(méi)辦法每天去食堂吃到雖然不怎么可口卻至少熱氣騰騰的早飯，手中攥著干巴巴的面包一邊狼吞虎咽一邊風(fēng)風(fēng)火火的往教室趕，好像我們是全世界最忙碌的人一樣，可事實(shí)是這些不過(guò)只是懶惰者的悲情演繹而已。我們好不容易趕到了教室，拿出課本的同時(shí)情不自禁的打開(kāi)手機(jī)，學(xué)校為了方便同學(xué)學(xué)習(xí)而設(shè)置的的wifi成了大家用手機(jī)消磨時(shí)間堂而皇之的借口，我們聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們不斷地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，在復(fù)習(xí)月中加油就可以了”、“每年的試題都大同小異”、“老師會(huì)提供
教學(xué)
ppt的”等等諸如此類(lèi)慰藉的話，我們好像總是容易或者非常樂(lè)于接受這種教導(dǎo)，卻從不愿意去思考它們到底代表著什么態(tài)度，會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果。我們知道高數(shù)和英語(yǔ)是作為財(cái)大學(xué)生必須抓好的法寶，于是，只有這兩門(mén)課是可以被稱(chēng)之為課堂的課堂，為了培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才而設(shè)立的通識(shí)教育課程被大家“親切地”喚作“水課”。這一切的一切，都是初入大學(xué)時(shí)的頹廢，學(xué)姐們說(shuō)：“這很正常，大家都是這樣過(guò)來(lái)的，大一嘛，沒(méi)關(guān)系的”，于是，我也就這樣迷惘的度過(guò)了一個(gè)多月，以為從前那個(gè)努力的自己真的成了再也回不去的曾經(jīng)。
幸運(yùn)的是，自己終于從混沌中走出來(lái)了，因?yàn)橐粓?chǎng)講座和后來(lái)的心理健康課期中小組作業(yè)。在這里，我遇到了幾位優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，他們和我們談了很多關(guān)于大學(xué)生活和未來(lái)規(guī)劃方面的話題，包括課業(yè)學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)、素質(zhì)拓展、心理健康、考研出國(guó)事項(xiàng)、就業(yè)信息等等很多方面。從他們的身上我看到了什么是真正的大學(xué)，無(wú)論是學(xué)業(yè)、活動(dòng)還是個(gè)人興趣培養(yǎng)、能力發(fā)展他們都做得十分出色，他們讓我知道大學(xué)不應(yīng)該是虛度光陰、隨波逐流，這里是我們追逐夢(mèng)想的地方，這兒將成為塑造自己的絕佳平臺(tái)。因此在那之后，我開(kāi)始積極的調(diào)整自己，每天堅(jiān)持背單詞，為四級(jí)考試做準(zhǔn)備，重視理論修養(yǎng)，認(rèn)真聽(tīng)課，積極消化老師所講的知識(shí)，抽空去圖書(shū)館選些書(shū)籍拓寬知識(shí)面，逐漸從高中的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)的方式。
就在這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我一邊把玩著光陰的尾巴，一邊咀嚼著成長(zhǎng)饋贈(zèng)的甘飴，適應(yīng)了大學(xué)，愛(ài)上了大學(xué)。
二、自我認(rèn)識(shí)
在來(lái)到大學(xué)之前，同學(xué)們都是原來(lái)學(xué)校的佼佼者，來(lái)到這里組建成“高手如云”的新集體，以前的優(yōu)勢(shì)不復(fù)存在，一切都要從頭開(kāi)始，但我知道我還是獨(dú)一無(wú)二的我。在溝通與寫(xiě)作和大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課上我們都專(zhuān)門(mén)做了有關(guān)自我認(rèn)識(shí)的測(cè)試并撰寫(xiě)了個(gè)性分析報(bào)告，通過(guò)這些課程實(shí)踐我對(duì)自己有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為這些測(cè)試雖然不能完全代表個(gè)人實(shí)際情況，但在一定程度上還是比較具有參考價(jià)值的，只有充分了解了自己的性格傾向、認(rèn)知習(xí)慣以及優(yōu)劣勢(shì)表現(xiàn)才能明確地知道自己該做什么、該怎么做以達(dá)到修正完善的目的。通過(guò)九型人格測(cè)試以及mbti職業(yè)性格測(cè)試，我了解到自己是理智型人格，表現(xiàn)為溫文儒雅、條理分明、表達(dá)含蓄、沉默內(nèi)向、冷漠疏離、欠缺活力、反應(yīng)緩慢、喜愛(ài)觀察、批評(píng)好辯；愛(ài)傾聽(tīng)不愛(ài)說(shuō)話，發(fā)言時(shí)表現(xiàn)深刻全面，語(yǔ)調(diào)平板，句句精警、寡言，沒(méi)有感情；喜歡思考分析，要知很多，但缺乏行動(dòng)，對(duì)物質(zhì)生活要求不高，喜歡精神生活，不善表達(dá)內(nèi)心感受，也不會(huì)亂發(fā)脾氣發(fā)泄情緒；不喜歡過(guò)多娛樂(lè)活動(dòng)，想藉由獲取更多的知識(shí)，來(lái)了解環(huán)境，面對(duì)周遭的事物，想找出事情的脈絡(luò)與原理作為行動(dòng)的準(zhǔn)則；是個(gè)很冷靜的人，很多時(shí)候，都會(huì)先做旁觀者，之后才會(huì)投入?yún)⑴c，同時(shí)需要充分的私人空間和高度的私隱，否則會(huì)覺(jué)得焦慮。我覺(jué)得自己的性格適宜做研究，在人際交往方面會(huì)遇到一些小問(wèn)題，而且不善于做操作或者需要體力投入和實(shí)際動(dòng)手的工作，所以在未來(lái)選擇上自己傾向于考研，希望進(jìn)一步學(xué)習(xí)更深入的知識(shí)，也是一個(gè)大致的大學(xué)發(fā)展目標(biāo)。
三、
人際關(guān)系
來(lái)到大學(xué)，最先認(rèn)識(shí)的是三位可愛(ài)的室友，從初見(jiàn)的陌生和客氣到如今的默契和融洽，我們并沒(méi)有花太多時(shí)間。很感謝命運(yùn)讓我們相遇，讓我們一起度過(guò)未來(lái)的花樣年華，從此我們的生命緊緊聯(lián)系在一起，我們一起吃飯，一起上課，一起散步，一起自習(xí)，生活上的聯(lián)系拉近了我們心靈上的距離，我們同歡笑，共迷茫，你們成功的喜悅里有我贊許的目光，你們失意的憂傷里有我堅(jiān)定的鼓勵(lì)，我們將攜手成長(zhǎng)，共譜人生的樂(lè)章。后來(lái)，通過(guò)參加班級(jí)活動(dòng)，我慢慢的認(rèn)識(shí)了班級(jí)中的各位同學(xué)，也找到了除室友外的和自己很談得來(lái)的同學(xué)，我一直積極地和大家友好地相處，因?yàn)槲覀兊南嘤龆际敲利惖木壏?。除此之外，上課時(shí)我們還有機(jī)會(huì)接觸其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，通過(guò)各類(lèi)課程的小組活動(dòng)我又結(jié)識(shí)了一些很不錯(cuò)的同學(xué)，我們一起完成課堂任務(wù)、一起交流學(xué)習(xí)，很好地培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也成了我有趣的大學(xué)回憶。我參加了暖星義工組織，每周會(huì)去當(dāng)?shù)氐挠H子苑幫助那里的老師輔助教學(xué)，在這兒我又結(jié)識(shí)了一些熱衷公益的伙伴們，我們共同幫助那些智力殘疾的孩子們學(xué)習(xí)，我們一起實(shí)現(xiàn)著自己的小小公益夢(mèng)想。
四、情緒和壓力管理
多彩大學(xué)生活的開(kāi)始意味著遠(yuǎn)離過(guò)去熟悉的家鄉(xiāng)、摯愛(ài)的親友，告別曾經(jīng)的朋友、同學(xué)，我們都會(huì)產(chǎn)生不舍留戀的感情，將過(guò)去的生活和現(xiàn)在的情境進(jìn)行對(duì)比，免不了會(huì)產(chǎn)生失落的情緒。我們總是容易美化過(guò)去，回憶永遠(yuǎn)是美好而讓人難以忘懷的，叫人牽腸掛肚又惆悵難眠，我回憶著曾經(jīng)溫馨的課堂，熟悉的座位，做不完的試卷，喋喋不休的老師們，那些我們?cè)诟呖记吧類(lèi)和唇^的一切在短短的三個(gè)月后成了我們這輩子最珍貴的留戀，多想回到曾經(jīng)去看看，看看那些叫人暈頭轉(zhuǎn)向的物理公式，看看那些亂七八糟的課桌涂鴉，看看那一張張可愛(ài)的臉頰……戀舊是我們大一的主旋律之一，我們瘋狂地追憶過(guò)去，拼命挽留住那些可能稍不留意就會(huì)溜走的點(diǎn)滴記憶，也許這就是成長(zhǎng)吧，就像有句話說(shuō)的“如果一個(gè)人開(kāi)始回憶過(guò)去，那么就證明他已經(jīng)老了”。我想這些情緒是健康的，它并不代表我們沒(méi)有積極地面對(duì)新生活，恰恰是這種追憶讓我更加明白過(guò)去的就真的過(guò)去了，眼前的世界才是鮮活真實(shí)的現(xiàn)實(shí)，曾經(jīng)就讓它安睡在昨日，明天才是我要更加珍視的未來(lái)。
壓力，有的時(shí)候來(lái)自于自我要求，而更多時(shí)候是來(lái)自于與他人的比較，我們太容易被外界的氛圍所感染，被他人的情緒所左右，就在這種迷亂心神的狀況中我們將自己舒服于自己編織的一團(tuán)亂麻中。其實(shí)，壓力的存在是正常而且必需的，我時(shí)常會(huì)覺(jué)得自己離既定的目標(biāo)很遙遠(yuǎn)，完成的動(dòng)力也不足，而身邊的人又太優(yōu)秀，如此種種糾結(jié)卻其實(shí)沒(méi)有任何意義。壓力有其正面和負(fù)面的雙重作用，我能做的只有將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，推動(dòng)我學(xué)習(xí)的熱情，至于它的負(fù)面影響我只能努力緩解，因?yàn)檫@世上并沒(méi)有完美的存在，我只做了我該做的和我能做的，這就夠了。
五、生命教育
生命，總是一個(gè)生生不息的話題，它時(shí)而平易近人，時(shí)而深沉厚重，這幾個(gè)月的大學(xué)生活對(duì)我在生命方面啟迪最大的便是源自親子苑的經(jīng)歷。那里的孩子們都有智力障礙，程度或輕或重，卻都沒(méi)有基本的生活自理能力。一開(kāi)始見(jiàn)到他們的時(shí)候，看著他們稚嫩的面龐，我絲毫看不出他們與正常的孩子有什么區(qū)別，可是當(dāng)我和他們交流的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)他們基本沒(méi)有語(yǔ)言能力，有些恢復(fù)較好的孩子還能勉強(qiáng)用手勢(shì)加上一些含混不清的字眼表達(dá)他們的感受，而另一些孩子根本無(wú)法集中注意力，讓他們的視線落在老師的身上都是一項(xiàng)十分艱難的任務(wù)。我們所干的工作無(wú)非是幫家長(zhǎng)、老師帶他們?nèi)ド险n，強(qiáng)制幫助他們遵從指示進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、繪畫(huà)、識(shí)物等，我想我們真的幫不了他們什么，看著他們連常人眼中最簡(jiǎn)單的動(dòng)作都無(wú)法完成，還要被老師批評(píng)甚至體罰，我真的只能心痛而已。一邊懷疑著這里的教學(xué)是否能夠達(dá)到讓他們獲得基本生活自理能力的要求，未來(lái)他們能不能離開(kāi)父母獨(dú)自生活，一邊從他們身上感受到強(qiáng)烈的震撼。在一次工作結(jié)束之際，我?guī)Я艘幌挛绲男∨⒔K于在要回家的時(shí)候看著我的眼睛向我揮手告別，那一刻我真的感受到突如其來(lái)的巨大驚喜，淚水在眼眶中打著轉(zhuǎn)。原來(lái)，這就是生命的偉大之處，沒(méi)有所謂的殘缺或是完整，沒(méi)有高低貴賤，我們都是善良的存在，因?yàn)樯覀兏惺艿奖舜?，我們珍惜著彼此，就像阿凡達(dá)中的臺(tái)詞“i see you”，以生命之名感知周遭的世界，根本區(qū)別于冰冷的機(jī)械。看著他們?cè)诜e極地生活，我會(huì)為自己時(shí)而抱怨生活而感到羞愧，看著他們的父母親如此辛苦的撫養(yǎng)他們，感恩我的父母賜予我完整的生命，與其說(shuō)我們?cè)谧隽x工幫助他們，不如說(shuō)他們點(diǎn)亮了我們的生命，教會(huì)了我們成長(zhǎng)。
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇二
最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù)
最慢的.步伐不是緩慢，而是徘徊
最好的道路不是大道，而是坦蕩
最險(xiǎn)的道路不是陡坡，而是陷阱
最好的財(cái)富不是金錢(qián)，而是健康
脾氣泄露了我們的修養(yǎng)，沉默道出了我們的品味
當(dāng)感覺(jué)天快塌下來(lái)時(shí)，實(shí)際上是自己站歪了
不要把自己看的太強(qiáng)，以致無(wú)視外因的成就;
不要把自己看的太輕，以致成為他人的踏板。
總有人會(huì)迷失方向，否則真理的路上將人滿(mǎn)為患。
有棱有角的害處是，別人啃起你來(lái)十分方便。
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇三
幸福從這里開(kāi)始，希望在這里啟航“教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫熱愛(ài)，在每個(gè)孩子的瞳孔里，有一顆母親的心。教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫未來(lái)，在傳承文明的長(zhǎng)河里，有一條破浪的船??”
這是一首飽含深情的詩(shī)歌，詩(shī)句的字里行間都充滿(mǎn)了教育前輩對(duì)教育全身心的投入與熱愛(ài)，這更是一位教育者無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)心獨(dú)白。時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)眼已是四月，走上工作崗位近一年的時(shí)間，走進(jìn)了另一個(gè)角色的世界里，我是幸運(yùn)的，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中成為了一名人民教師。懷著對(duì)三尺講臺(tái)的無(wú)限向往和憧憬，走進(jìn)了教書(shū)育人這塊神圣的園地，真正成為一名教師，內(nèi)心有著很多別樣的感慨和激動(dòng)。當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我知道——幸福從這里開(kāi)始，希望在這里啟航！再次走進(jìn)了校園，身份角色卻有了很大的改變，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)是熟悉而又陌生的，熟悉是因?yàn)榻K于回到了自己的母校，這里有太多曾經(jīng)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的快樂(lè)足跡，陌生的是作為一名新教師，在知識(shí)更新異常迅速的今天，該如何將教書(shū)與育人完美結(jié)合，無(wú)愧于教師的神圣使命。站在這里，神圣感、責(zé)任感便油然而生；站在這里，意味著告別了紙上談兵；站在這里，愛(ài)與責(zé)任將成為我整個(gè)職業(yè)生涯的主旋律?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人?！?00年的風(fēng)雨歷程，100年的輝煌成就，正值民族小學(xué)百年校慶之際，懷對(duì)教育事業(yè)的崇敬和對(duì)所有教育過(guò)、影響過(guò)自己教師的感恩之心，在分享百年慶典喜悅與榮耀的同時(shí)，將萌生在心底的我的教育理想與感悟，分享如下：
一、師愛(ài)無(wú)邊，潤(rùn)物無(wú)聲
愛(ài)，是一種情感，一種責(zé)任，更是一種能力。
“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”這是冰心老師的話。曾幾何時(shí)，人們把許多贊美的語(yǔ)言獻(xiàn)給了教師：太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)、人類(lèi)靈魂的工程師、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干??在日常教學(xué)中，在現(xiàn)實(shí)生活中，在災(zāi)難危機(jī)時(shí)刻，有太多的教師無(wú)愧于這樣的稱(chēng)頌，而這些都源于教師之愛(ài)。愛(ài)本身就是人類(lèi)最美的語(yǔ)言，愛(ài)無(wú)需轟轟烈烈，也不需要豪言壯志的口號(hào)，也許只是一句溫暖的問(wèn)候，一個(gè)信任的眼神，舉手投足間如一縷和煦的春風(fēng)潛入學(xué)生心田，如一泓潺潺流動(dòng)的清泉滋潤(rùn)學(xué)生心靈。師愛(ài)，就蘊(yùn)藏在平常的瑣事中，于細(xì)微之處見(jiàn)真情。師愛(ài)，是教育的基石，是教育的源泉?；叵朐?jīng)教育過(guò)我的老師，他們無(wú)不夜以繼日的辛勤工作，默默耕耘著。雖然工作不久，我卻親眼目睹了身邊老師們的愛(ài)崗、敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)等作為，親身感受了那“為了一切的孩子、為了孩子的一切”，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷，各種表彰和獎(jiǎng)勵(lì)是老師們忠于奉獻(xiàn)和學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)的見(jiàn)證，而這些都是愛(ài)的給予?！敖逃魶](méi)有情感、沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘；沒(méi)有情感、沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。”所以愛(ài)應(yīng)該寄予于教育中，有愛(ài)就可以點(diǎn)燃希望、有責(zé)任就可以創(chuàng)造未來(lái)。
生命之門(mén)。危急時(shí)刻，人民教師用自己的生命保護(hù)著學(xué)生。再一次演繹師愛(ài)的博大與崇高，讓我們永遠(yuǎn)銘記這些平凡而偉大的老師！
我明白了：愛(ài)就是升華的責(zé)任，責(zé)任就是行動(dòng)的愛(ài)。教書(shū)育人的核心是愛(ài)，是一份把一點(diǎn)一滴的小事高高興興地做好后的愉悅和從容。愛(ài)自己的學(xué)生，無(wú)論他成績(jī)好壞，都不放棄對(duì)他們的教育和培養(yǎng)；愛(ài)自己的職業(yè)，無(wú)論什么時(shí)候都充滿(mǎn)熱情地去工作。正是因?yàn)橛辛诉@份發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，有了這份愛(ài)的能力，才能有春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的滋潤(rùn)，才能有桃李滿(mǎn)天下的收獲。
二、學(xué)高為師，身正為范
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！?BR> “傳道”，要求教師言傳身教，傳授一定道理的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀道德品質(zhì)；“授業(yè)”，傳授基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，是教學(xué)的基本內(nèi)容。要求教師有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備并能與時(shí)俱進(jìn)；“解惑”，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)提出他們的疑惑，對(duì)他們提出的問(wèn)題要采取有效地解決方案，使他們很好的走出困惑。
古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”我希望：我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人，嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
“當(dāng)一種教育能夠讓孩子如此熱愛(ài)生活，熱愛(ài)這個(gè)世界，這種教育就是世界上最美好的教育，也是真正的教育?！薄爱?dāng)一個(gè)教師能夠幫助孩子用自己的眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)生活的美，感受到世界的永恒，這樣的教師就是真正的教師，也是最優(yōu)秀的教師。”我想，蘇霍姆林斯基的教育就是這樣的教育，蘇霍姆林斯基就是這樣的教師。我也很想從事這樣的教育，想做這樣的教師。
三、反思常在，幸福花開(kāi)
美國(guó)學(xué)者波斯納十分簡(jiǎn)潔地提出了教師成長(zhǎng)的規(guī)律：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”，并指出，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能形成膚淺的知識(shí)，教師如果僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，其發(fā)展將大受限制。
作為一名教師，要成長(zhǎng)成為一名優(yōu)秀的教師，不能閉著眼睛一門(mén)心思的往前走，而應(yīng)該不斷回頭看——這節(jié)課的教學(xué)方式在多大程度上達(dá)到了預(yù)期的效果，如何改進(jìn)；自己對(duì)班級(jí)這件事情的處理是否恰當(dāng)，有沒(méi)有更好的方法??曾子曰：“吾日三省吾身”，不斷反思自己的教育和教學(xué)方式，反思自己身存在的不足，督促自己改進(jìn)提高，這正是教師成長(zhǎng)進(jìn)步的不竭源泉。
教師，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，具有將自己的知識(shí)，才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。
幸福從這里開(kāi)始，希望在這里啟航。
既然選擇了教師這份事業(yè)，那么一切都將變得義無(wú)反顧！
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇四
六部分決定報(bào)告成敗：ppt內(nèi)容、模板、配色、動(dòng)畫(huà)、演講、互動(dòng)。
ppt布局要點(diǎn)：文字公式少(提煉關(guān)鍵詞)、字體大、不換行、加備注、結(jié)構(gòu)清晰調(diào)理。避免一片、流水賬。
文字視覺(jué)化：圖、表!
排版：正文用宋體、標(biāo)題用黑體、文字的大小顏色字體別太復(fù)雜
動(dòng)畫(huà)：文字太復(fù)雜、有一定聯(lián)系
顏色搭配：既要對(duì)比清晰又不要過(guò)于刺眼。文字背景加加色塊，對(duì)圖片進(jìn)行透明度調(diào)整。
對(duì)圖片的選擇和處理很重要，文不如字、字不如表、表不如圖、其實(shí)能最簡(jiǎn)潔最最清楚的表達(dá)就行。
主題平行轉(zhuǎn)換，也可視覺(jué)化，
要有邏輯：總分總、或總分。
幾種經(jīng)典圖例：樹(shù)狀圖(總分關(guān)系，并列職能)、列表(純粹并列或沒(méi)什么順序)、階梯圖(次序有嚴(yán)格先后流程，有增減的感覺(jué))、循環(huán)圖、韋恩圖、甘特圖和時(shí)間軸圖、地圖、拓?fù)鋱D有地理位置的擴(kuò)展各部分作用信息等、柱狀圖(時(shí)軸、數(shù)據(jù)變化對(duì)比)折線圖(趨勢(shì)對(duì)比)餅圖(比重)
手勢(shì)、距離也很重要
眼神：斜視直視都不好，一對(duì)一(男性鼻子、已婚女嘴、未婚女下巴。)
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇五
據(jù)教育中心名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書(shū)育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。
在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的陣地。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)年我們將圍繞小學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，使本名師工作室真正成為小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)濮陽(yáng)市教育中心教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。
三、工作任務(wù)及措施
(一)明確發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)工作斗志
1、具有高尚的師魂——做一個(gè)有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感，有人格感召力的教師。
2、具有豐厚的底蘊(yùn)——做一個(gè)有較高的語(yǔ)文素養(yǎng);有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備;掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)先進(jìn)理論的教師。
3、具有靈動(dòng)的智慧——做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師。
不唯書(shū)，不唯上，不唯人，富有批判精神。
4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個(gè)擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。
5、具有較強(qiáng)的研究力——做一個(gè)善于通過(guò)研究、反思、總結(jié)，進(jìn)行自我覺(jué)悟和提升的'教師。
6、具有廣闊的視野——做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開(kāi)發(fā)能力的教師。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時(shí)更新教育觀念，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。
工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書(shū)籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。
工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專(zhuān)家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專(zhuān)家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(三)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)水平
1、做好課題研究工作。
工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。
以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
(四)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。
工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用博客這一平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道。
工作室成員要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)入博客圈，堅(jiān)持圍繞教學(xué)和研究寫(xiě)博、讀博、評(píng)博，使交流成為現(xiàn)實(shí)，達(dá)到團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的。
2、舉行專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)，根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過(guò)交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專(zhuān)家型的優(yōu)秀教師。
3、寫(xiě)作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。
讀書(shū)要寫(xiě)導(dǎo)讀和讀后感，交流要寫(xiě)交流提綱，觀摩要寫(xiě)觀課收獲，教學(xué)要寫(xiě)教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時(shí)寫(xiě)出自己的感想體會(huì)，隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高教研能力。
每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐?，努力成為本學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。
(五)完善業(yè)務(wù)檔案，實(shí)施考核評(píng)價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。
認(rèn)真完成研修手冊(cè)，包括研修計(jì)劃、讀書(shū)心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。
要做到隨時(shí)收藏保存，年底接受檢查與考核。
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇六
銅山區(qū)單集實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃連東
“世上萬(wàn)物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西能點(diǎn)入肌膚融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn)，這便是書(shū)”。在我們銅山區(qū)舉辦讀書(shū)峰會(huì)的激勵(lì)與鞭策，我讀了好多中外教育著作、經(jīng)典文學(xué)，下面談?wù)勎易x書(shū)的成長(zhǎng)感悟。
一、讀書(shū)讓我志存高遠(yuǎn)，心境如水。
常言道：“茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花”自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”等等，本人認(rèn)為過(guò)于物質(zhì)化，都不足取。讀書(shū)就應(yīng)讀的純凈，讀的如癡如醉：課余時(shí)間伴書(shū)聲瑯瑯讀；放學(xué)歸來(lái)伴夕陽(yáng)西下、星稀月朗讀；假期休閑，伴窗外鳥(niǎo)鳴、溪水潺潺、漁舟唱晚讀。
二、讀書(shū)讓我認(rèn)不斷進(jìn)取、教學(xué)相長(zhǎng)。
海里應(yīng)敲響警鐘：我已經(jīng)落后于學(xué)生了。
為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫(xiě)成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書(shū)是自己的書(shū)，我還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿渡過(guò)的文章，有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的，效果大不一樣。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。通過(guò)讀書(shū)我不段的提高，在工作和生活中近兩年來(lái)取得些許成績(jī)：撰寫(xiě)的論文在《新課程學(xué)習(xí)》2011年第八期上發(fā)表，并獲得組委會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng)；多次在我們銅山區(qū)的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；徐州市個(gè)人課題《小學(xué)語(yǔ)文早讀課有效性研究》成功結(jié)題；個(gè)人多篇讀書(shū)感悟，讀書(shū)成長(zhǎng)在銅山區(qū)讀書(shū)峰會(huì)中獲獎(jiǎng)并發(fā)表；多次獲教師節(jié)優(yōu)秀教師榮譽(yù)；于2009-2010和2010-2011學(xué)年度年終考核優(yōu)秀；本人訓(xùn)練的排球隊(duì)在2010年徐州市小學(xué)排球賽中均獲第一名，同時(shí)本人獲得區(qū)優(yōu)秀教練員稱(chēng)號(hào)；所待科目在每次抽測(cè)中都名列前三名。我想，若不是堅(jiān)持讀書(shū)，是不會(huì)有這些成長(zhǎng)和收獲的。
三、讀書(shū)讓我寬容博愛(ài)、尊重學(xué)生。
《中國(guó)教師缺什么》一書(shū)中有這樣一句話我深受啟發(fā)：土地寬容
了種子，才擁有了收獲；大海寬容了江河，才擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，才擁有了神采；人生寬容了遺憾，才擁有了未來(lái)。寬容意味著承認(rèn)兒童的差異，承認(rèn)兒童的未完成狀態(tài)。教育應(yīng)從寬容開(kāi)始。寬容地對(duì)待自己的學(xué)生，你會(huì)得到退一步海闊天空的喜悅；教師寬容地對(duì)待自己的學(xué)生，意味著他的教育思想更加深刻，心態(tài)更加成熟；教師寬容地對(duì)待自己的學(xué)生時(shí)，就是科學(xué)地看待教育過(guò)程。正如陶行知先生說(shuō)的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生。” 教師的成功，來(lái)自學(xué)生。要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識(shí)教師是什么？要教好自己的學(xué)生，首先必須認(rèn)識(shí)學(xué)生是什么？答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人。如何做人？其實(shí)這不只是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)的`，更應(yīng)該是我們教師要學(xué)會(huì)的！從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會(huì)善。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積累，一直以來(lái)，我就以教育家的成功經(jīng)驗(yàn)為借鑒，堅(jiān)持以“認(rèn)真負(fù)責(zé)”處世，以“嚴(yán)于律己，寬于待人”為原則，我覺(jué)得，作為一位教師，首先必須做到：
一、說(shuō)到做到，從不失信；
二、言傳身教，以身作則；
三、尊重學(xué)生，一視同仁；
四、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真；
五、嚴(yán)于律己，寬于待人；
六、精讀細(xì)講，教學(xué)相長(zhǎng)。
四、讀書(shū)讓我懂得教育的民主、得到尊重。
師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開(kāi)發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。讀書(shū)讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富。回想每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書(shū)工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
李嘉誠(chéng)曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人憑自己的經(jīng)驗(yàn)得出的結(jié)論當(dāng)然是最好，但是時(shí)間浪費(fèi)了很多，如果能將書(shū)本的知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，那才是最好的”。結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，我覺(jué)得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲？我今天又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí)，我們也必然在一步一步的接近成功！
銅山區(qū)單集實(shí)驗(yàn)小學(xué)
黃連東
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇七
自軍訓(xùn)期間進(jìn)入“環(huán)院之聲”廣播電臺(tái)以來(lái)，已經(jīng)有一年多的時(shí)間，隨著時(shí)間的推移，讓我對(duì)廣播站這個(gè)溫馨的大家庭有了更加深入的了解，更新的認(rèn)識(shí)。
“環(huán)院之聲”廣播電臺(tái)是由院黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部以及院團(tuán)委共同管理的一個(gè)宣傳陣地，是校園文化的一個(gè)重要組成部分。適時(shí)報(bào)道黨團(tuán)重大方針、政策，聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，抓好學(xué)院思想教育工作；以“豐富校園文化生活，服務(wù)廣大師生員工”為宗旨，傳播校園新聞信息，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，營(yíng)造高雅校園氛圍。
“環(huán)院之聲”廣播電臺(tái)，現(xiàn)設(shè)有主播、導(dǎo)播、記者三個(gè)部門(mén)，負(fù)責(zé)日常采編播音節(jié)目協(xié)調(diào)工作，部門(mén)成員親如兄弟姐妹，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，在不斷進(jìn)步努力的工作中，形成了一個(gè)思想好、素質(zhì)高、富有凝聚力、戰(zhàn)斗力的精銳團(tuán)隊(duì)。
通過(guò)對(duì)“環(huán)院之聲”廣播電臺(tái)的認(rèn)識(shí)，圍繞以上幾點(diǎn)，開(kāi)展了工作，現(xiàn)將個(gè)人工作匯報(bào)如下:
1.節(jié)目播音
作為《生活設(shè)計(jì)師》的主播，在節(jié)目之前認(rèn)真查找節(jié)目資料，以高漲的熱情投入節(jié)目之中，傳遞給大家生活常識(shí)、生活小竅門(mén)，服務(wù)同學(xué)。
2.晚會(huì)主持
對(duì)于學(xué)院所辦各大活動(dòng)，積極參加，擔(dān)任迎新晚會(huì)、文娛晚會(huì)、主持人。曾擔(dān)任20xx年迎新晚會(huì)、“環(huán)院之星”歌曲大賽等活動(dòng)的主持。
3.納新工作
本著“寧缺毋濫”的理念，堅(jiān)持公正公平，好中選優(yōu)的納新原則，于20xx年x月在音樂(lè)噴泉組織部門(mén)成員進(jìn)行了納新報(bào)名工作，通過(guò)初試、面試二試為廣播電臺(tái)注入了新的血液，主播25人，導(dǎo)播8個(gè)，記者9個(gè)，共計(jì)42人。
4．培訓(xùn)工作
為了讓大一新成員更好的融入到廣播電臺(tái)，開(kāi)展工作，形成優(yōu)良團(tuán)隊(duì)。對(duì)主播、導(dǎo)播、記者進(jìn)行為期一個(gè)月的培訓(xùn)工作，在十月實(shí)習(xí)中學(xué)到知識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)。
5.改革工作
a.重新明確并細(xì)化各部門(mén)的工作職責(zé)和部門(mén)準(zhǔn)則，把具體工作落實(shí)到每一個(gè)人身上，使每個(gè)人的工作目標(biāo)明確，做到人人各司其職。建立了層層負(fù)責(zé)制，即副部長(zhǎng)對(duì)部長(zhǎng)負(fù)責(zé)，部長(zhǎng)對(duì)部長(zhǎng)級(jí)以上負(fù)責(zé)，層級(jí)式管理，解決了由于電臺(tái)“家”文化所帶來(lái)的執(zhí)行力有所欠缺的情況。
b.在廣播電臺(tái)內(nèi)部建立起了“綜合測(cè)評(píng)”制度，對(duì)激發(fā)工作積極性起到了良好的效果，并對(duì)以后電臺(tái)內(nèi)部評(píng)優(yōu)等其他事宜提供了相關(guān)的依據(jù)。
c. 主播部
廣播電臺(tái)主播部每周一至每周五原開(kāi)設(shè)了9檔節(jié)目，于這個(gè)學(xué)期將重新開(kāi)設(shè)節(jié)目，欄目采用輪流轉(zhuǎn)換制度，提高節(jié)目收聽(tīng)率，擴(kuò)大電臺(tái)影響力。
記者部
納新完成之后，一直致力于對(duì)新記者的培養(yǎng)，即對(duì)新聞稿的撰寫(xiě)以及采訪的相關(guān)事宜進(jìn)行了培訓(xùn)，初步取得了成效。每周派出記者參加學(xué)院各大活動(dòng)，進(jìn)行采訪工作，定期評(píng)選優(yōu)秀節(jié)目稿件和新聞稿件進(jìn)行表彰，并發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上，提高記者的工作積極性，也增強(qiáng)他們的電臺(tái)存在感。
6．舉辦活動(dòng)
第七屆“金話筒”主持人大賽現(xiàn)以成為近期工作重點(diǎn)，開(kāi)始了活動(dòng)策劃的前期工作。
以上則是個(gè)人工作開(kāi)展情況的匯報(bào)，現(xiàn)廣播電臺(tái)各成員在組織下，日常工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但仍有很多不足，需要進(jìn)一步的完善和改進(jìn)。作為廣播電臺(tái)的負(fù)責(zé)人，我將繼續(xù)努力，做好工作，將廣播電臺(tái)發(fā)揚(yáng)光大，提高電臺(tái)知名度和影響力。
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇八
時(shí)光如水，歲月如梭，一年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，一年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我認(rèn)真提高自身思想素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，積極履行崗位職責(zé)，在思想覺(jué)悟，業(yè)務(wù)素質(zhì)及操作技能等方面都有了一定的提高?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
安裝隊(duì)是一個(gè)集業(yè)務(wù)與實(shí)踐操作兼需具備的一個(gè)部門(mén)，步入這個(gè)新崗位后我就像張空白紙一樣，要重新描繪。從老同志帶著去工地熟悉情況，到管道安裝基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從老同志手把手耐心的說(shuō)教，到現(xiàn)在獨(dú)立進(jìn)行一些管道安裝操作。我都自身嚴(yán)格要求自己，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極向技術(shù)精湛的老同志請(qǐng)教，主動(dòng)要求動(dòng)手去攻堅(jiān)一些“難活”，從技術(shù)骨干們處理“疑難雜癥”中領(lǐng)悟、吸收養(yǎng)份。作為新同志6月份還榮幸參加了公司舉辦的技術(shù)比武，在老同志帶領(lǐng)下協(xié)同協(xié)作取得第一名的優(yōu)異成績(jī)。
二、勤奮務(wù)實(shí)，履行崗位職責(zé)。
通知到三橋頭加班，當(dāng)時(shí)還一頭霧水，剛到單位還沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)加班，一到工地便看見(jiàn)五、六米深的大坑內(nèi)多名老同志正在刺骨的齊腰深水中奮戰(zhàn)，臉上已分不清汗水還是泥水，自己也二話沒(méi)說(shuō)穿上雨褲，也跳入水中與老同志們并肩作戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)幾天幾夜的奮力搶?xiě)?zhàn)，終于順利保障了市民的飲用水的正常使用。冬干三九，夏干三伏，7月的正午，太陽(yáng)烤的地面在冒煙，街上沒(méi)有幾個(gè)行人，而在黃溝路的路邊上、三橋高速的路邊上看見(jiàn)我們的身影，被曬脫皮的，中暑的，但是我們一直都堅(jiān)持在崗位上，不叫苦不叫累。
上述是我本年度的工作概況，在新的一年里，我將繼續(xù)努力工作，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)與老同志在這一年里對(duì)我的關(guān)愛(ài)與幫助，今后在你們的帶領(lǐng)下我會(huì)更加倍努力工作。
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇九
不知不覺(jué)在公司已度過(guò)七個(gè)春秋，每一天都在成長(zhǎng)與進(jìn)步：忙碌的工作讓自己逐步踏實(shí)，不再有懸空的漂浮感。逐漸，我也把公司當(dāng)作自己最好的歸宿，如春蠶吐絲般，盡力去奉獻(xiàn)自己一絲一縷的力量。轉(zhuǎn)入我們公司做行政人事工作也有一年之久了，從一個(gè)從未從事過(guò)行政人事工作的門(mén)外漢到現(xiàn)在能夠熟練地做好自己本職工作的管理者，過(guò)程不易，就人事行政一職我有幾點(diǎn)感觸想和大家一同分享：
行政人事部是公司的后勤保障部門(mén)，作為公司強(qiáng)有力的制度執(zhí)行官，不僅僅要做好對(duì)外關(guān)系處理、安全監(jiān)督，還要做好上下聯(lián)絡(luò)溝通工作，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映狀況、反饋信息，讓各部門(mén)間相互配合、綜合協(xié)調(diào)。因此，大到公司外聯(lián)，小到員工手上的每一只筆、每一個(gè)本子，都要統(tǒng)籌安排到位。
在行政人事崗位的這一年時(shí)間里，我了解到要做好行政人事工作必需做到以下幾點(diǎn)：
行政人事的工作性質(zhì)決定著你務(wù)必要站在風(fēng)口浪尖上，置身于矛盾焦點(diǎn)之中，在某些時(shí)候不被理解或受到一些埋怨也實(shí)屬正常。所以行政人事人員務(wù)必有良好的心理素質(zhì)和心理承受能力，受得起各種委屈。
行政工作的性質(zhì)決定我們?cè)谀缓螅鸵瑹o(wú)聞，任勞任怨，甘當(dāng)無(wú)名英雄。
辦公室有許多機(jī)要信息、機(jī)密文件，務(wù)必有保密紀(jì)律。
在工作上要能夠成為領(lǐng)導(dǎo)的智囊儲(chǔ)備，左膀右臂。言談舉止上表現(xiàn)得穩(wěn)重大方，為人處事上機(jī)智，謹(jǐn)慎，寬容。學(xué)問(wèn)是基礎(chǔ)，修養(yǎng)是關(guān)鍵。行政人事部門(mén)是窗口，工作中的一舉一動(dòng)都在別人的關(guān)注之中，容易成為別人議論的焦點(diǎn)，所以在言談舉止上要把握好分寸，把握好尺度。
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇十
我于中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，到黨組織提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，希望黨組織能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，還請(qǐng)組織審查。
自從我被批準(zhǔn)為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員以來(lái)，在黨組織的嚴(yán)格要求和支部成員的無(wú)私幫助下，經(jīng)過(guò)自己的努力，我在各方面都有了大的提高，特別是通過(guò)參加組織生活和黨內(nèi)一系列的活動(dòng)，使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更加深入的了解，體會(huì)到了黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，加深了對(duì)黨的宗旨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了黨性，進(jìn)而進(jìn)一步明確了作為一名合格的預(yù)備黨員，認(rèn)識(shí)到要解決思想上入黨的問(wèn)題，要在實(shí)際行動(dòng)上入黨。現(xiàn)在我向黨組織匯報(bào)我這一年來(lái)的情況：
一、思想政治方面：一年來(lái)我加強(qiáng)了思想理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，深刻了解了黨的歷史，黨的宗旨，黨的組織及黨員的權(quán)利義務(wù)，關(guān)注黨的最新動(dòng)態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，正確領(lǐng)悟十八大以及十八屆三中、四中、五中全會(huì)的重要精神，準(zhǔn)確的把握黨的會(huì)議精神實(shí)質(zhì)，把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來(lái)。
在學(xué)習(xí)中明確了作為一名預(yù)備黨員必須旗幟鮮明的擁護(hù)黨的方針政策并要帶頭執(zhí)行。成為一名預(yù)備黨員之后，自己所做的一切已不僅僅是代表個(gè)人，而是代表整個(gè)組織，要時(shí)時(shí)做好表率于群眾面前。
二、學(xué)習(xí)方面：自從成為一名預(yù)備黨員以來(lái)，我在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格要求自己，在認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)也積極地參加各種等級(jí)考試，在去年一年內(nèi)我先后通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，并獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已成為社會(huì)焦點(diǎn)，大學(xué)生的就業(yè)壓力與日劇增。所以我利用課余時(shí)間我也積極地關(guān)注了這方面，面對(duì)這種情況，作為一名預(yù)備黨員應(yīng)該擺正心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)就業(yè)難的現(xiàn)狀，要把專(zhuān)業(yè)知識(shí)真正的掌握和理解，并要積極地參加社會(huì)實(shí)踐，把理論知識(shí)與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，支持并幫助想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，給他們提供創(chuàng)業(yè)信息，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)。
三、學(xué)生工作方面：作為一名學(xué)生預(yù)備黨員，其最直接的服務(wù)對(duì)象就是廣大的同學(xué)，自從成為一名預(yù)備黨員以來(lái)，我感覺(jué)身上的責(zé)任更加的重大了，所以我變得更加積極地為同學(xué)服務(wù)，在傳達(dá)好學(xué)校學(xué)院的通知要求的同時(shí)，也經(jīng)常去各個(gè)學(xué)生宿舍和同學(xué)們聊天，幫助同學(xué)解決生活學(xué)習(xí)上遇到的一些問(wèn)題。通過(guò)實(shí)際的為同學(xué)服務(wù)，我也真正的把握了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在為他人服務(wù)的同時(shí)，我自身的素質(zhì)境界也在不斷提高，自己也會(huì)獲得無(wú)比大的快樂(lè)。
總的來(lái)說(shuō)，在過(guò)去的一年里，在組織的關(guān)懷和培養(yǎng)下，我在思想認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際工作方面都有了長(zhǎng)足發(fā)展。但是，我也深知自己還有很多不足之處，距離一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有一定的距離，我還要繼續(xù)努力，也請(qǐng)大家繼續(xù)幫助我監(jiān)督我，使我能夠在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。
以上就是我一年來(lái)的基本情況，懇請(qǐng)組織和各黨員，也懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)我按時(shí)轉(zhuǎn)正，我將虛心接受組織的考驗(yàn)，并以此為起點(diǎn)，繼續(xù)前進(jìn)！
此致
敬禮！
匯報(bào)人：xxx
20xx年x月x日
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇十一
尊敬的黨組織：
時(shí)間匆匆，短暫的黨課學(xué)習(xí)結(jié)束了，但它對(duì)我的影響將永遠(yuǎn)的持續(xù)下去。我高中就成為了入黨積極分子，但那時(shí)對(duì)黨完全處于懵懂狀態(tài)，對(duì)黨這一概念模糊的很，只有在歷史書(shū)上學(xué)得的一點(diǎn)關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的知識(shí)。慚愧的很，當(dāng)時(shí)的我可能連中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)是什么都不知道，只知道中國(guó)共產(chǎn)黨為中國(guó)做出了很多的貢獻(xiàn)，在中國(guó)歷史發(fā)展中是不可或缺的一部分。“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，我對(duì)它的理解只局限在表面的程度，從來(lái)不考慮其原因，很崇拜那些革命烈士，很難想象出他們是因?yàn)槭裁礊榱耸裁床幌奚鼘氋F的生命與日寇拼搏。但這些在這次的黨課上我找到了答案，那就是為了中華人民共和國(guó)，始終有一種力量支持著他們，那就是中國(guó)共產(chǎn)黨。
“中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最崇高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)。”黨的性質(zhì)體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的本質(zhì)，聯(lián)系群眾，立身于群眾，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益，一切為群眾著想。正是這種精神支持著那些革命烈士，雖然他們沒(méi)有看到革命的成果，但他們堅(jiān)信著這一理念，為了廣大人民群眾的利益他們情愿犧牲自己最寶貴的生命。他們充分地履行了黨員的義務(wù)：
堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)，為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭(zhēng)，不怕?tīng)奚，F(xiàn)在的一些的黨員已經(jīng)開(kāi)始享樂(lè)，他們認(rèn)為已經(jīng)到了享樂(lè)的時(shí)候，這些思想是錯(cuò)誤的，黨的最崇高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)，在現(xiàn)階段還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到水平，只是在社會(huì)主義初級(jí)階段而已，所以希望這些黨員履行黨的義務(wù)，艱苦奮斗，在生產(chǎn)，學(xué)習(xí)和工作中其到先鋒模范作用。
今后我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線，方針，政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
這是我對(duì)這次黨課的總結(jié)，不足之處望黨組織指正。
此致
敬禮!
匯報(bào)人：
日期：xx年x月x日
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工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇十二
作為一名大學(xué)生黨員發(fā)展對(duì)象，理應(yīng)關(guān)注“兩會(huì)”問(wèn)題，思考“兩會(huì)”觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神。同時(shí)，還要在此之中注入我們激昂的熱情，把這種精神與我們平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作相結(jié)合，激勵(lì)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖而奮斗。
今年全國(guó)將在黨員中開(kāi)展學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列重要講話，做合格共產(chǎn)黨員“兩學(xué)一做”(學(xué)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，做清正廉潔的表率)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員自覺(jué)用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。通過(guò)學(xué)習(xí)，更好地堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為的黨中央保持高度一致，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)各個(gè)方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富頭腦，提高理論素養(yǎng)。
抓好思想教育是根本，只有切實(shí)加強(qiáng)思想教育，促進(jìn)黨員干部凝神聚魂，勁往一處使，工作方可順利推進(jìn)。活到老學(xué)到老，知識(shí)都是緊跟時(shí)代的步伐更新，要常態(tài)化開(kāi)展學(xué)習(xí)，融入生活。要加強(qiáng)思想政治建設(shè)，深化黨內(nèi)經(jīng)常性教育，開(kāi)展“富腦”行動(dòng)，用黨的知識(shí)武裝自己的頭腦，重要的是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，做到內(nèi)化于心外化于行，自覺(jué)用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為的黨中央保持高度一致，切實(shí)把思想統(tǒng)一到講話精神上來(lái)。
學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，加強(qiáng)黨性教育。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。學(xué)習(xí)系列講話，強(qiáng)化理論武裝。要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，不斷深化系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。系列重要講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。
學(xué)習(xí)典型案例，受警醒學(xué)榜樣。通過(guò)反面典型警示，有助于黨員、干部防微杜漸拒腐防變。黨員、干部要自覺(jué)參加現(xiàn)場(chǎng)警示教育，吸教訓(xùn)、受警醒、明底線、知敬畏，加強(qiáng)主觀世界改造，主動(dòng)在思想上劃出紅線、在行動(dòng)上明確底線。
此致
敬禮!
匯報(bào)人：_
20_年_月_日
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇十三
7月15開(kāi)始出差，在這次工作中，得到領(lǐng)導(dǎo)張老師和喬經(jīng)理無(wú)微的關(guān)心與幫助，同事祁連凱在第一時(shí)間里對(duì)我所犯錯(cuò)誤和不足之處進(jìn)行糾正。使我工作能夠迅速進(jìn)入正軌，快速融入我們這個(gè)大家庭中。現(xiàn)將一周以來(lái)工作匯報(bào)如下：
學(xué)習(xí)如同逆水行舟，不進(jìn)則退，要適應(yīng)新形式的要求，更加不斷的去學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，對(duì)于一個(gè)剛走上崗位的青年人，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。俗話說(shuō)“知此知彼，百戰(zhàn)不殆”，在工作中，跟一些園長(zhǎng)交談中，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在市場(chǎng)上有很多幼教產(chǎn)品，如康宣，神墨，新概念等。而對(duì)于這些產(chǎn)品，我們了解的不夠深入，有時(shí)根本無(wú)法與園長(zhǎng)交談，讓幼兒園園長(zhǎng)產(chǎn)生一種你是個(gè)很不專(zhuān)業(yè)的銷(xiāo)售者。在現(xiàn)實(shí)工作中邊干邊學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)，向同事他們的工作方法及語(yǔ)言，文字表達(dá)等，與幼兒園園長(zhǎng)，老師溝通中。首先應(yīng)該了解幼兒園現(xiàn)在教材的使用情況，應(yīng)該“先看，先聽(tīng)，多問(wèn)，多想，揣摩心思，了解他們真正的需求、如果在不了解情況的前提下，盲目推銷(xiāo)，那樣可能產(chǎn)生徒勞無(wú)功以及令園長(zhǎng)反感的后果。
第一次出差，每天更換不同場(chǎng)地，很難適應(yīng)。以至于沒(méi)有一個(gè)很好的休息時(shí)間，導(dǎo)致明天工作不能保質(zhì)保量的去完成。
對(duì)待同事。在專(zhuān)業(yè)化分工越來(lái)越細(xì)、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，靠一個(gè)人的力量是無(wú)法面對(duì)千頭萬(wàn)緒的工作的。一個(gè)人可以憑著自己的能力取得一定的成就，但是如果把你的能力與別人的能力結(jié)合起來(lái)，就會(huì)取得更大的令人意想不到的成就。在我們工作中督導(dǎo)，老師應(yīng)該相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取、。對(duì)待代理應(yīng)該時(shí)刻與代理搞好關(guān)系，密切合作，遇到問(wèn)題相互協(xié)商。我們并不是所謂上級(jí)與下級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間的關(guān)系，我們有著共同的目標(biāo)，就是上量。對(duì)待客戶(hù)他們是我們的上帝，在與他們交談中，應(yīng)盡量去聽(tīng)取他們的需要，與他們時(shí)刻保持聯(lián)系。當(dāng)?shù)谝淮伪痪芙^時(shí)，絕不能輕言放棄，拒絕并不代表是拒絕你的產(chǎn)品，而是拒絕你這個(gè)銷(xiāo)售者，往往不是產(chǎn)品的問(wèn)題，只是你還不能讓客戶(hù)信任你，你做的還不夠好，還不到位。一次，兩次被拒接，可能第三次你就會(huì)成功，貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。知了的吟唱為何使人厭煩？因?yàn)樗粫?huì)重復(fù)自己的名字．要始終明白我們?cè)L園的真正目的，那就是銷(xiāo)售我們的產(chǎn)品，并不是簡(jiǎn)單的訪園。
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇十四
一年以來(lái)，我根據(jù)xx街道辦事處的工作安排，從計(jì)生辦到信訪辦工作至今，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，從思想政治到業(yè)務(wù)能力都得到了很大的提升。回顧這一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，談?wù)勛约旱母惺?，并剖析自身的不足之處，以求在今后繼續(xù)不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
首先，積極參加黨委組織的思想政治理論學(xué)習(xí)、崗位業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)好理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和方向。其次，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，自覺(jué)在工作中踐行科學(xué)發(fā)展，服務(wù)廣大基層群眾。第三，堅(jiān)決按照上級(jí)的指導(dǎo)和要求，緊密團(tuán)結(jié)和配合同事，虛心接受群眾的批評(píng)和意見(jiàn)，對(duì)自己工作中存在的漏洞與不足及時(shí)改正，嚴(yán)格要求自己。
一是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培育下，在同事的支持和幫助下，我從對(duì)計(jì)生、信訪工作的不熟悉，到迅速適應(yīng)崗位工作，并能夠按工作要求，及時(shí)高效地處理日常工作中出現(xiàn)的矛盾和沖突。二是遵守管理制度、關(guān)心團(tuán)結(jié)同事，努力營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍，積極主動(dòng)完成本辦公室的工作。三是做好服務(wù)廣大群眾的工作，視廣大育齡婦女為姊妹、視信訪人員為親人，真正做到心系群眾，任勞任怨，為民服務(wù)。
盡管這一年的鍛煉中我各方面取得了一些成績(jī)，但是在在學(xué)習(xí)和工作等方面，還存在業(yè)務(wù)知識(shí)不夠精通，對(duì)待上訪群眾有時(shí)存在急躁情緒，處理突發(fā)性事件時(shí)經(jīng)驗(yàn)不足等缺點(diǎn)，這些都需要我在以后的工作中進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以實(shí)際行動(dòng)，不斷地提高自己的工作水平和服務(wù)能力，真正做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行，做一名黨委放心、人民群眾滿(mǎn)意的基層信訪人員。
實(shí)業(yè)單位工作匯報(bào)范文第二十二篇
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)班生物學(xué)工作，這一學(xué)期來(lái)我認(rèn)真轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，現(xiàn)評(píng)價(jià)如下：
備課時(shí)，針對(duì)各班實(shí)際情景，精心備課設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。備課時(shí)不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后回顧、反思自我上課時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，以這樣的方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)。
提倡學(xué)生自主性學(xué)習(xí)。新課改下的教師不再只是灌輸者而是教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者和參與者。教學(xué)要突出過(guò)程性，要注重學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)習(xí)成了他們的需求。學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲。在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛(ài)好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。
布置練習(xí)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的練習(xí)講評(píng)及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，將他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)評(píng)價(jià)，再進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
作為教師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到教師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)提高時(shí)得到教師的肯定。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。所以我經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
以上是對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出評(píng)價(jià)，今后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自我的教學(xué)本事。
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇十五
20xx年,本人在公司領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和正確指導(dǎo)下,圍繞著本職崗位工作職責(zé),立足崗位,兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)工作,較好的完成各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將個(gè)人工作情況具體匯報(bào)總結(jié)如下:
本年度,個(gè)人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)熱力公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)公司各項(xiàng)決議,始終與公司黨委保持一致.在工作中,我嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度工作,立足本職,團(tuán)結(jié)同事,尊重領(lǐng)導(dǎo),服從組織工作安排,在工作中能夠嚴(yán)格要求自我,同時(shí),與同事相處真誠(chéng)相待,虛心向同事們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們身上的品質(zhì)和精神,不斷提高自我的綜合素養(yǎng),更好更快的促進(jìn)自我快速發(fā)展和提升.
目前,我的工作部門(mén)客戶(hù)服務(wù)部,主要工作內(nèi)容為做電子版巡檢記錄、統(tǒng)計(jì)水電周、月報(bào)表,整理檔案、庫(kù)房賬目、內(nèi)務(wù)管理等,工作內(nèi)容較細(xì)較雜,因此,在工作中,我不斷培養(yǎng)自我的責(zé)任心和耐心,將責(zé)任心和耐心的培養(yǎng)放在做好工作首位,要求自己能夠靜下心來(lái),認(rèn)真處理每項(xiàng)工作中的細(xì)節(jié),確保工作不在我的范圍內(nèi)出錯(cuò),不因我耽誤工作.
1、認(rèn)真做好電子版巡檢記錄:全年共對(duì)***塊電子版進(jìn)行巡檢,記錄各類(lèi)問(wèn)題***次.
2、統(tǒng)計(jì)水電周、月報(bào)表:對(duì)水電數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真核查,按時(shí)安質(zhì)做好水電周、月報(bào)表工作,確保每張報(bào)表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤.
3、做好檔案管理工作.針對(duì)負(fù)責(zé)的檔案多且雜等特點(diǎn),一方面?zhèn)€人認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案管理業(yè)務(wù)知識(shí),參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),不斷提高自我的業(yè)務(wù)理論水平；另一方面,結(jié)合檔案管理的實(shí)際情況,完善檔案管理臺(tái)帳,定期更新檔案,嚴(yán)格遵守檔案管理制度,努力確保檔案不出差錯(cuò).此外,積極強(qiáng)化自我運(yùn)用電子檔案管理的能力,充分發(fā)揮電子檔案的作用.
4、完成庫(kù)房賬目及各項(xiàng)內(nèi)務(wù)工作.在庫(kù)房賬目方面,堅(jiān)持財(cái)務(wù)管理制度,做到賬庫(kù)相符,賬庫(kù)相實(shí)；在內(nèi)務(wù)方面,按時(shí)按質(zhì)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),尤其是每日定時(shí)定期的做好辦公環(huán)境的保潔工作,努力營(yíng)造一個(gè)環(huán)境衛(wèi)生,氛圍良好的工作環(huán)境.
在工作中,常常由于工作忙等各種原因,造成自我對(duì)于學(xué)習(xí)存在放松的現(xiàn)象,在學(xué)習(xí)上存在著一定的松懈、僥幸等思想意識(shí),尤其是對(duì)熱力行業(yè)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的力度還不夠,了解還不深,此外,對(duì)于一些政策性的理論學(xué)習(xí)存在著重視度不足等現(xiàn)象,因此,在未來(lái)的工作實(shí)際中,在這些方面自己仍需不斷加強(qiáng)和提高.
在實(shí)踐業(yè)務(wù)操作過(guò)程中,個(gè)人的業(yè)務(wù)能力仍需不斷提升,在檔案管理等相關(guān)業(yè)務(wù)實(shí)踐過(guò)程中,自我還存在著業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力不強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)狀況,與公司的要求尚有一段差距.
在工作中,個(gè)人對(duì)工作的安排和計(jì)劃性仍需不斷提升,常常會(huì)因?yàn)楣ぷ靼才挪缓侠?而造成手忙腳亂的局面,極大的影響了工作的效率,這是本人需要不斷改進(jìn)的地方.
（一）抓學(xué)習(xí),提內(nèi)涵.在未來(lái)的工作中,注重抓學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論知識(shí)、公司的規(guī)章制度及熱力行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí),努力促進(jìn)自我的全面發(fā)展.
（二）重統(tǒng)籌,提效率.不斷注重對(duì)于工作的科學(xué)安排和計(jì)劃性,積極提高工作的效率；同時(shí),努力增強(qiáng)對(duì)于工作的獨(dú)立思考性,提升發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
（三）積極完成好各項(xiàng)工作任務(wù).在未來(lái)工作中,個(gè)人將圍繞著年度工作計(jì)劃,科學(xué)安排,合理統(tǒng)籌,立足本職,認(rèn)真遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,按期按質(zhì)的確保個(gè)人年度工作任務(wù)的圓滿(mǎn)完成,積極為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的職責(zé).
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇十六
人的一生離不開(kāi)工作，努力工作都是為了快樂(lè)生活，所以什么是理想的工作，什么又是幸福的生活，每個(gè)人的見(jiàn)解和追求是不一樣的。其實(shí)，工作和生活就是一面鏡子，我們以什么樣的態(tài)度對(duì)待他們，他們就會(huì)怎么樣對(duì)待我們自己——當(dāng)你抱怨工作和生活的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)工作和生活似乎離你越來(lái)越遠(yuǎn);當(dāng)你正視它們之時(shí)，又能體會(huì)到貼近適宜。說(shuō)白了生活也好，工作也好，都是一種態(tài)度。
生活中如何改變自己的態(tài)度，讓自己在工作與生活中學(xué)會(huì)做出正確的選擇，從而達(dá)到自己的期望和目標(biāo)，下面的文章或許會(huì)給予你幫助。
永遠(yuǎn)不要因?yàn)檫@個(gè)工作不好而辭職。
永遠(yuǎn)不要因?yàn)檫@個(gè)工作不好而辭職，一定要因?yàn)榱硪粋€(gè)工作更好而辭職。
人所擁有的最后的自由是，我們可以選擇我們的態(tài)度。有一位老人，獨(dú)自住在家里。他的兒女輪流回來(lái)照顧他。后來(lái)覺(jué)得最好還是住到老人院去比較好，因?yàn)樗难劬σ呀?jīng)完全看不見(jiàn)了。
辦公室里的事好像永遠(yuǎn)都做不完。煩惱的事不知道為什么總是那么多。房子、車(chē)子、小孩的學(xué)業(yè)，今天的早飯?jiān)摮允裁?，這些事從未間斷過(guò)，就待會(huì)兒出門(mén)，從車(chē)子開(kāi)出去到抵達(dá)停車(chē)場(chǎng)，至少會(huì)發(fā)三次火：有人換車(chē)道沒(méi)打信號(hào)燈;某段路塞車(chē)因?yàn)橛腥嗽诼愤叢⑴磐＼?chē);再有就是亂按喇叭。想到這里，怪不得我們真的要做一選擇。選擇今天我要找到美好的事，還是要專(zhuān)注于煩惱的事。我們要選擇感恩、寬容，抑或是要讓抱怨、憤怒來(lái)折磨我。我們甚至可以在今天選擇關(guān)心他人，對(duì)他人感興趣的機(jī)會(huì)，而不要讓冷漠習(xí)慣性的在心頭。
根本的辦法是改變自己的態(tài)度。曾在集中營(yíng)里住過(guò)，遭受過(guò)人類(lèi)最悲慘的折磨的奧地利心理學(xué)家victorfrankel就認(rèn)為，人所擁有的「最后的」(last)自由是，我們可以選擇我們的態(tài)度。遭遇同樣的打擊，有的人選擇的是絕望，有的人卻選擇了希望。
朋友，你選擇的是什么?你準(zhǔn)備怎樣過(guò)這一天?
感覺(jué)這篇小文闡述的很有道理，讀后細(xì)想真是受益匪淺。人一生的成長(zhǎng)發(fā)展，無(wú)時(shí)不面臨著挑戰(zhàn)和選擇，選擇真的很重要。當(dāng)每一次的選擇來(lái)臨，都應(yīng)該捫心自問(wèn)知道自己想要什么，自己的目標(biāo)是什么?要知道自己的選擇的對(duì)與錯(cuò)，關(guān)鍵是看你的心態(tài)是否“健康”，調(diào)整好心態(tài)，才能做出正確的選擇。就如同當(dāng)下許多優(yōu)秀的年輕人選擇自己創(chuàng)業(yè)一樣，不是為了對(duì)現(xiàn)有的工作不滿(mǎn)而選擇創(chuàng)業(yè)，是為了自己明確的人生目標(biāo)而選擇創(chuàng)業(yè)。只有做到好好選擇自己的每一天，才能過(guò)好屬于自己的每一天，讓自己的每一天都出彩，讓自己的整個(gè)人生都精彩和不同尋常!
“永遠(yuǎn)不要因?yàn)檫@個(gè)工作不好而辭職，一定要因?yàn)榱硪粋€(gè)工作更好而辭職”——很有道理!
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇十七
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員會(huì)召開(kāi)后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了動(dòng)員大會(huì)上的講話精神和局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作方案。按照市委及局黨委有關(guān)要求，在稽查大隊(duì)也認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，建立了專(zhuān)門(mén)組織、制定了活動(dòng)方案及每一個(gè)階段的活動(dòng)計(jì)劃，分別召開(kāi)班子會(huì)和干部職工大會(huì)進(jìn)行了研究部署和動(dòng)員發(fā)動(dòng)，并有計(jì)劃的組織職工進(jìn)行了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，目前，我們正按照方案要求逐步深入開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)習(xí)，對(duì)幾年來(lái)社?；楣ぷ鞯陌l(fā)展進(jìn)行了簡(jiǎn)要回顧。
自17年4月市社會(huì)保險(xiǎn)稽查大隊(duì)正式運(yùn)作以來(lái)，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我們堅(jiān)持“稽查就是服務(wù)、執(zhí)法就是維權(quán)”的工作理念，干部職工同心協(xié)力，工作取得突出成效。至今年10月底，全市累計(jì)稽查各險(xiǎn)種繳費(fèi)單位45944家，通過(guò)稽查擴(kuò)面參保170585人，稽查補(bǔ)交及清欠各險(xiǎn)種社保費(fèi)3.76億元。并在三年內(nèi)完成了搭建兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)、市大隊(duì)升格、出臺(tái)地方法規(guī)、召開(kāi)全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等四大項(xiàng)工作目標(biāo)。15、16、17連續(xù)三年被市政府授予“社會(huì)保險(xiǎn)工作先進(jìn)單位”，被局授予“創(chuàng)新發(fā)展先進(jìn)單位”，被省勞動(dòng)保障廳授予“16-17年度優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)窗口單位”，群眾送來(lái)很多感謝的錦旗和牌匾。通過(guò)幾年的辛勤探索，目前，社?；榈膶?zhuān)業(yè)隊(duì)伍基本建立，稽查執(zhí)法的工作規(guī)程和基本方法已經(jīng)確立，各項(xiàng)管理制度和運(yùn)作模式基本健全，互動(dòng)協(xié)查、信息和成果共享的兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)基本完善，社?；榈纳鐣?huì)影響日益擴(kuò)大，社保稽查發(fā)展的基礎(chǔ)工作基本完成。回顧這些，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，有兩點(diǎn)體會(huì)。
第一、凡是符合科學(xué)發(fā)展觀的事情就是群眾需要的，也就是我們要“為”的，群眾的需要是我們事業(yè)發(fā)展的力量和源泉。科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。即我們的事業(yè)前進(jìn)和發(fā)展要符合其客觀發(fā)展規(guī)律，發(fā)展一定要科學(xué)、要有群眾基礎(chǔ)，要克服不符合群眾意愿的盲目發(fā)展、無(wú)序發(fā)展、不計(jì)成本發(fā)展的觀念和做法。我市社?；楣ぷ?，之所以能有今天的局面，固然有多方面的因素，但最重要的一點(diǎn)就是局黨委緊緊抓住反映民生需要，貼近百姓需求，為群眾社保維權(quán)提供極大便利條件這個(gè)根本，在我市目前尚未實(shí)行各險(xiǎn)種統(tǒng)一經(jīng)辦的情況下，從整合各險(xiǎn)種分散的社保稽核資源入手，大膽突破，科學(xué)決策，率先在全國(guó)成立相對(duì)獨(dú)立，專(zhuān)門(mén)履行各險(xiǎn)種社?；楸O(jiān)督職能的社會(huì)保險(xiǎn)稽查大隊(duì)，實(shí)行各險(xiǎn)種統(tǒng)一稽查執(zhí)法。此舉不但將分散的稽核資源進(jìn)行整合統(tǒng)一，為充分發(fā)揮其拳頭作用，提高稽查效率，發(fā)揮稽查效能提供了必要條件，并且，這種模式了極大地方便了群眾有關(guān)社保問(wèn)題的投訴舉報(bào)，為群眾維權(quán)提供了專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)、人員和地點(diǎn)，群眾到一個(gè)地方就可以對(duì)所涉及的不同險(xiǎn)種的社保政策進(jìn)行咨詢(xún)，對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行反映，為政府廣開(kāi)言路提供了平臺(tái)。同時(shí)，這種模式還有效地降低了社保執(zhí)法的運(yùn)行成本，大大減輕了用人單位的事物性負(fù)擔(dān)，方便了用人單位辦事，化解了廣大用人單位對(duì)以往重復(fù)執(zhí)法、重復(fù)檢查的抵觸情緒。從幾年來(lái)開(kāi)展工作的事實(shí)可充分說(shuō)明，這種體制是符合社保事業(yè)發(fā)展方向的，也是符合決策、執(zhí)行、監(jiān)督相分離的行政管理體制改革方向的，也是廣大群眾和用人單位所期望的，因此也是符合科學(xué)發(fā)展觀的要求的。正因?yàn)榇?，它才顯示出了旺盛的生命力和戰(zhàn)斗力。群眾需要的、社會(huì)需要的就是我們作為政府部門(mén)要“為“的，我們的事業(yè)也只有符合了廣大群眾的需求，才能得到發(fā)展的源泉和動(dòng)力。
第二、科學(xué)發(fā)展觀以人為本就是要一切從人民群眾的利益出發(fā)切實(shí)保障人民群眾的社保權(quán)益落到實(shí)處。以人為本就是堅(jiān)持以最廣大人民群眾的根本利益為根本；以人為本就是堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享；以人為本就是把促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與促進(jìn)人的全面發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)。結(jié)合社保稽查工作實(shí)際講以人為本，就是我們要從最廣大人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展，最大限度地落實(shí)好黨和國(guó)家的各項(xiàng)社保政策，切實(shí)保障人民群眾的社保權(quán)益。市社?；榇箨?duì)自運(yùn)作以來(lái)，始終把以人為本，人性化執(zhí)法作為工作的指導(dǎo)方針。社?；閳?zhí)法的目的是為了保障社保基金的安全和完整，但同時(shí)更是為了增加基金的積累，增強(qiáng)基金的支撐能力，保障支付，維護(hù)廣大群眾的社保權(quán)益。正因?yàn)槲覀冊(cè)诠ぷ髦惺冀K堅(jiān)持一切從群眾的利益出發(fā)這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，為了為廣大群眾提供更好的服務(wù)和維權(quán)，我們狠抓一流隊(duì)伍建設(shè)和內(nèi)部管理工作，著力提高為群眾服務(wù)的質(zhì)量和水平，用優(yōu)良的作風(fēng)和扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真為廣大群眾服務(wù)，不但得到了各級(jí)黨委政府和主管部門(mén)的一致肯定，更是得到了群眾的認(rèn)可和贊揚(yáng)，使社?；楣ぷ骶邆淞溯^堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，這也更堅(jiān)定了我們?yōu)槿罕妶?zhí)法、為群眾維權(quán)的信心。這幾年，社保稽查工作雖然遇到很多阻力和困難，但因我們這項(xiàng)工作有較好的群眾基礎(chǔ)，有群眾和社會(huì)的需要支撐我們，使得社保稽查劈波斬浪始終在發(fā)展、始終在前進(jìn)。
以人為本還有一層涵義就是要讓群眾共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果，體現(xiàn)出黨和政府公平的原則。具體到我們所從事的社會(huì)保障事業(yè)，事事關(guān)系群眾的切身利益，如何真正做到“以人為本”，把事關(guān)群眾的事情辦好，把“公平”原則體現(xiàn)在具體工作中，并不是一句空話。作為政府的執(zhí)法部門(mén)，首先就是要把黨和政府的各項(xiàng)政策落實(shí)好，落到實(shí)處。具體工作中，我們必須做到一切從群眾的根本利益出發(fā)，一切從社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展的大局出發(fā)，而不是從局部的、狹隘的部門(mén)利益出發(fā)以各種主觀或客觀的理由去偏面理解，甚至棚架、抵制、或者拒絕黨和政府各項(xiàng)為民政策的落實(shí)。再一個(gè)就是從群眾利益出發(fā)去制定部門(mén)的工作制度、運(yùn)作程序、服務(wù)規(guī)范等，使我們的工作盡可能的貼近群眾、方便群眾，滿(mǎn)足群眾需要。
但是，社?；楣ぷ鳟吘故莻€(gè)新生事物，由于成立時(shí)間有限，各項(xiàng)工作離黨委政府的要求和群眾需要還有很大差距。特別是上月有幸參加國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部社保中心組織的全國(guó)養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶(hù)大檢查活動(dòng)，到一些省、市、地區(qū)、縣看他們的經(jīng)辦模式、經(jīng)辦手段、經(jīng)辦管理、經(jīng)辦理念以及經(jīng)辦質(zhì)量，深感我們與人家相比有很大差距，需要結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)轉(zhuǎn)變觀念，迎頭趕上。下一步，在進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)中，結(jié)合我市社?；楣ぷ鲗?shí)際，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行調(diào)研探索，著力解決一些制約社?；榘l(fā)展的難題。
一是調(diào)研探索社?；楣ぷ饕?guī)律，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，加大社保稽查工作力度，提高工作實(shí)效，滿(mǎn)足廣大群眾需求。
二是探索完善市縣兩級(jí)協(xié)查互動(dòng)，稽查信息和成果共享的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，樹(shù)立大稽查、一盤(pán)棋思想，發(fā)揮社?；樽畲笮?，促進(jìn)社?；楣ぷ鞒掷m(xù)、平穩(wěn)、健康發(fā)展。
三是加快社?；闃I(yè)務(wù)信息系統(tǒng)建設(shè)進(jìn)程，探索科學(xué)先進(jìn)的內(nèi)部管理機(jī)制，提高人員素質(zhì)，加強(qiáng)一流隊(duì)伍建設(shè)，依法規(guī)范社?；樾袨?，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)社保稽查隊(duì)伍的良好形象。
四是調(diào)研探索如何使社保稽查工作更尊重群眾意愿、更貼近百姓需求、更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要、更符合科學(xué)發(fā)展觀以人為本的要求，從而研究制定出更能為群眾辦實(shí)事辦好事的稽查機(jī)制和稽查方法。
五是調(diào)研探索如何適應(yīng)社會(huì)保險(xiǎn)的保障范圍由城鎮(zhèn)向城鄉(xiāng)統(tǒng)籌轉(zhuǎn)變，由保障職業(yè)人群向保障所有群眾轉(zhuǎn)變的稽查模式和稽查方法，使社?；榈穆毮茏饔玫玫匠浞职l(fā)揮。
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇一
繽紛的畫(huà)卷在金色的九月里不知不覺(jué)展開(kāi)。灼眼的陽(yáng)光烘烤著空氣中彌漫著的植物氣味，熱情的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們帶我們來(lái)到喧鬧的報(bào)名點(diǎn)，還有那些擁擠不堪的超市，熙熙攘攘的人群，家長(zhǎng)們匆忙的腳步和溢滿(mǎn)了愛(ài)的囑咐叮嚀，這些都是剛踏入大學(xué)校園時(shí)留存的記憶碎片。沒(méi)有想象中的那般驚喜或者興奮，只是一絲淡淡的似有似無(wú)的新奇和因?yàn)闇?zhǔn)備開(kāi)學(xué)事宜而帶來(lái)的切實(shí)的疲憊感提醒著我真的已經(jīng)來(lái)到了大學(xué)，借用一句歌詞“沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備，也沒(méi)有一絲顧慮，你就這樣出現(xiàn)，在我的世界里”，大學(xué)，就這樣我像一個(gè)害羞的小女孩初見(jiàn)陌生人一樣既好奇又怯生生地和你打了第一個(gè)招呼?；秀遍g，新的生活環(huán)境、生活方式、修讀課程、室友同學(xué)一下子填滿(mǎn)了我的生活軌跡，跌跌撞撞地就度過(guò)了大半個(gè)學(xué)期，“初次見(jiàn)面，請(qǐng)多多關(guān)照”已然幾近變做“小別而已，來(lái)年再見(jiàn)”，大學(xué)，謝謝你陪我成長(zhǎng)那么多。
一、新生適應(yīng)
對(duì)于我這樣一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)寄宿生活，甚至從未離開(kāi)過(guò)爸媽的人來(lái)說(shuō)，擺脫依賴(lài)，盡量
適應(yīng)寄宿生活是我剛開(kāi)學(xué)首先面對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題。原本以為自己在這方面會(huì)遇到很大問(wèn)題，父母親也很擔(dān)心我沒(méi)辦法照顧好自己，不過(guò)真的開(kāi)始了新生活后發(fā)現(xiàn)一切都很自然，飲食起居、生活細(xì)節(jié)等等我都應(yīng)付的很好，同寢的室友也很友好地幫助我解決生活中的小問(wèn)題。我很高興自己在一周的適應(yīng)時(shí)間中很好地鍛煉了自己的生活自理能力，不再是從前那個(gè)被爸爸媽媽時(shí)時(shí)呵護(hù)，事事操心的小孩子了。自立，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是一門(mén)早已修讀合格的功課，可對(duì)我來(lái)說(shuō)這確實(shí)是來(lái)到大學(xué)才真正開(kāi)始的課程，為了成為一個(gè)合格的獨(dú)立自主的大學(xué)生，我要完善的方面還很多，除了基本生活技能以外還要鍛煉自己的選擇決斷能力、自主學(xué)習(xí)能力等。
大學(xué)最主要的任務(wù)依然是學(xué)習(xí)，其次才是通過(guò)活動(dòng)鍛煉和提高自己的綜合素質(zhì)能力。還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候依然沒(méi)有從高考后的輕松假期中回過(guò)神來(lái)，突然的自由反而更加讓自己無(wú)所適從，作息時(shí)間沒(méi)有規(guī)律，不愿意花很多時(shí)間看書(shū)、學(xué)習(xí)，每天晚上熄燈后仍然很精神，和室友一樣玩手機(jī)到很晚。而上課的情況是像大家都在轉(zhuǎn)發(fā)的那條說(shuō)說(shuō)一樣“小學(xué)上課費(fèi)嘴，初中上課費(fèi)筆，高中上課費(fèi)腦，大學(xué)上課費(fèi)流量”看似是調(diào)侃，其實(shí)確實(shí)反映了大多數(shù)人的狀態(tài)。這里沒(méi)有早自習(xí)，我們不用天不亮就離開(kāi)心愛(ài)的被窩，不用睡眼朦朧的草草洗漱，不用因?yàn)楹ε逻t到而來(lái)不及吃早餐，不用利用坐車(chē)的時(shí)間背單詞默課文。于是，我們忘了從小念叨的“一日之計(jì)在于晨”，我們總是集體起床失敗，雖然食堂與寢室近在咫尺，我們還是沒(méi)辦法每天去食堂吃到雖然不怎么可口卻至少熱氣騰騰的早飯，手中攥著干巴巴的面包一邊狼吞虎咽一邊風(fēng)風(fēng)火火的往教室趕，好像我們是全世界最忙碌的人一樣，可事實(shí)是這些不過(guò)只是懶惰者的悲情演繹而已。我們好不容易趕到了教室，拿出課本的同時(shí)情不自禁的打開(kāi)手機(jī)，學(xué)校為了方便同學(xué)學(xué)習(xí)而設(shè)置的的wifi成了大家用手機(jī)消磨時(shí)間堂而皇之的借口，我們聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們不斷地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，在復(fù)習(xí)月中加油就可以了”、“每年的試題都大同小異”、“老師會(huì)提供
教學(xué)
ppt的”等等諸如此類(lèi)慰藉的話，我們好像總是容易或者非常樂(lè)于接受這種教導(dǎo)，卻從不愿意去思考它們到底代表著什么態(tài)度，會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果。我們知道高數(shù)和英語(yǔ)是作為財(cái)大學(xué)生必須抓好的法寶，于是，只有這兩門(mén)課是可以被稱(chēng)之為課堂的課堂，為了培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才而設(shè)立的通識(shí)教育課程被大家“親切地”喚作“水課”。這一切的一切，都是初入大學(xué)時(shí)的頹廢，學(xué)姐們說(shuō)：“這很正常，大家都是這樣過(guò)來(lái)的，大一嘛，沒(méi)關(guān)系的”，于是，我也就這樣迷惘的度過(guò)了一個(gè)多月，以為從前那個(gè)努力的自己真的成了再也回不去的曾經(jīng)。
幸運(yùn)的是，自己終于從混沌中走出來(lái)了，因?yàn)橐粓?chǎng)講座和后來(lái)的心理健康課期中小組作業(yè)。在這里，我遇到了幾位優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，他們和我們談了很多關(guān)于大學(xué)生活和未來(lái)規(guī)劃方面的話題，包括課業(yè)學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)、素質(zhì)拓展、心理健康、考研出國(guó)事項(xiàng)、就業(yè)信息等等很多方面。從他們的身上我看到了什么是真正的大學(xué)，無(wú)論是學(xué)業(yè)、活動(dòng)還是個(gè)人興趣培養(yǎng)、能力發(fā)展他們都做得十分出色，他們讓我知道大學(xué)不應(yīng)該是虛度光陰、隨波逐流，這里是我們追逐夢(mèng)想的地方，這兒將成為塑造自己的絕佳平臺(tái)。因此在那之后，我開(kāi)始積極的調(diào)整自己，每天堅(jiān)持背單詞，為四級(jí)考試做準(zhǔn)備，重視理論修養(yǎng)，認(rèn)真聽(tīng)課，積極消化老師所講的知識(shí)，抽空去圖書(shū)館選些書(shū)籍拓寬知識(shí)面，逐漸從高中的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)的方式。
就在這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我一邊把玩著光陰的尾巴，一邊咀嚼著成長(zhǎng)饋贈(zèng)的甘飴，適應(yīng)了大學(xué)，愛(ài)上了大學(xué)。
二、自我認(rèn)識(shí)
在來(lái)到大學(xué)之前，同學(xué)們都是原來(lái)學(xué)校的佼佼者，來(lái)到這里組建成“高手如云”的新集體，以前的優(yōu)勢(shì)不復(fù)存在，一切都要從頭開(kāi)始，但我知道我還是獨(dú)一無(wú)二的我。在溝通與寫(xiě)作和大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課上我們都專(zhuān)門(mén)做了有關(guān)自我認(rèn)識(shí)的測(cè)試并撰寫(xiě)了個(gè)性分析報(bào)告，通過(guò)這些課程實(shí)踐我對(duì)自己有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為這些測(cè)試雖然不能完全代表個(gè)人實(shí)際情況，但在一定程度上還是比較具有參考價(jià)值的，只有充分了解了自己的性格傾向、認(rèn)知習(xí)慣以及優(yōu)劣勢(shì)表現(xiàn)才能明確地知道自己該做什么、該怎么做以達(dá)到修正完善的目的。通過(guò)九型人格測(cè)試以及mbti職業(yè)性格測(cè)試，我了解到自己是理智型人格，表現(xiàn)為溫文儒雅、條理分明、表達(dá)含蓄、沉默內(nèi)向、冷漠疏離、欠缺活力、反應(yīng)緩慢、喜愛(ài)觀察、批評(píng)好辯；愛(ài)傾聽(tīng)不愛(ài)說(shuō)話，發(fā)言時(shí)表現(xiàn)深刻全面，語(yǔ)調(diào)平板，句句精警、寡言，沒(méi)有感情；喜歡思考分析，要知很多，但缺乏行動(dòng)，對(duì)物質(zhì)生活要求不高，喜歡精神生活，不善表達(dá)內(nèi)心感受，也不會(huì)亂發(fā)脾氣發(fā)泄情緒；不喜歡過(guò)多娛樂(lè)活動(dòng)，想藉由獲取更多的知識(shí)，來(lái)了解環(huán)境，面對(duì)周遭的事物，想找出事情的脈絡(luò)與原理作為行動(dòng)的準(zhǔn)則；是個(gè)很冷靜的人，很多時(shí)候，都會(huì)先做旁觀者，之后才會(huì)投入?yún)⑴c，同時(shí)需要充分的私人空間和高度的私隱，否則會(huì)覺(jué)得焦慮。我覺(jué)得自己的性格適宜做研究，在人際交往方面會(huì)遇到一些小問(wèn)題，而且不善于做操作或者需要體力投入和實(shí)際動(dòng)手的工作，所以在未來(lái)選擇上自己傾向于考研，希望進(jìn)一步學(xué)習(xí)更深入的知識(shí)，也是一個(gè)大致的大學(xué)發(fā)展目標(biāo)。
三、
人際關(guān)系
來(lái)到大學(xué)，最先認(rèn)識(shí)的是三位可愛(ài)的室友，從初見(jiàn)的陌生和客氣到如今的默契和融洽，我們并沒(méi)有花太多時(shí)間。很感謝命運(yùn)讓我們相遇，讓我們一起度過(guò)未來(lái)的花樣年華，從此我們的生命緊緊聯(lián)系在一起，我們一起吃飯，一起上課，一起散步，一起自習(xí)，生活上的聯(lián)系拉近了我們心靈上的距離，我們同歡笑，共迷茫，你們成功的喜悅里有我贊許的目光，你們失意的憂傷里有我堅(jiān)定的鼓勵(lì)，我們將攜手成長(zhǎng)，共譜人生的樂(lè)章。后來(lái)，通過(guò)參加班級(jí)活動(dòng)，我慢慢的認(rèn)識(shí)了班級(jí)中的各位同學(xué)，也找到了除室友外的和自己很談得來(lái)的同學(xué)，我一直積極地和大家友好地相處，因?yàn)槲覀兊南嘤龆际敲利惖木壏?。除此之外，上課時(shí)我們還有機(jī)會(huì)接觸其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，通過(guò)各類(lèi)課程的小組活動(dòng)我又結(jié)識(shí)了一些很不錯(cuò)的同學(xué)，我們一起完成課堂任務(wù)、一起交流學(xué)習(xí)，很好地培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也成了我有趣的大學(xué)回憶。我參加了暖星義工組織，每周會(huì)去當(dāng)?shù)氐挠H子苑幫助那里的老師輔助教學(xué)，在這兒我又結(jié)識(shí)了一些熱衷公益的伙伴們，我們共同幫助那些智力殘疾的孩子們學(xué)習(xí)，我們一起實(shí)現(xiàn)著自己的小小公益夢(mèng)想。
四、情緒和壓力管理
多彩大學(xué)生活的開(kāi)始意味著遠(yuǎn)離過(guò)去熟悉的家鄉(xiāng)、摯愛(ài)的親友，告別曾經(jīng)的朋友、同學(xué)，我們都會(huì)產(chǎn)生不舍留戀的感情，將過(guò)去的生活和現(xiàn)在的情境進(jìn)行對(duì)比，免不了會(huì)產(chǎn)生失落的情緒。我們總是容易美化過(guò)去，回憶永遠(yuǎn)是美好而讓人難以忘懷的，叫人牽腸掛肚又惆悵難眠，我回憶著曾經(jīng)溫馨的課堂，熟悉的座位，做不完的試卷，喋喋不休的老師們，那些我們?cè)诟呖记吧類(lèi)和唇^的一切在短短的三個(gè)月后成了我們這輩子最珍貴的留戀，多想回到曾經(jīng)去看看，看看那些叫人暈頭轉(zhuǎn)向的物理公式，看看那些亂七八糟的課桌涂鴉，看看那一張張可愛(ài)的臉頰……戀舊是我們大一的主旋律之一，我們瘋狂地追憶過(guò)去，拼命挽留住那些可能稍不留意就會(huì)溜走的點(diǎn)滴記憶，也許這就是成長(zhǎng)吧，就像有句話說(shuō)的“如果一個(gè)人開(kāi)始回憶過(guò)去，那么就證明他已經(jīng)老了”。我想這些情緒是健康的，它并不代表我們沒(méi)有積極地面對(duì)新生活，恰恰是這種追憶讓我更加明白過(guò)去的就真的過(guò)去了，眼前的世界才是鮮活真實(shí)的現(xiàn)實(shí)，曾經(jīng)就讓它安睡在昨日，明天才是我要更加珍視的未來(lái)。
壓力，有的時(shí)候來(lái)自于自我要求，而更多時(shí)候是來(lái)自于與他人的比較，我們太容易被外界的氛圍所感染，被他人的情緒所左右，就在這種迷亂心神的狀況中我們將自己舒服于自己編織的一團(tuán)亂麻中。其實(shí)，壓力的存在是正常而且必需的，我時(shí)常會(huì)覺(jué)得自己離既定的目標(biāo)很遙遠(yuǎn)，完成的動(dòng)力也不足，而身邊的人又太優(yōu)秀，如此種種糾結(jié)卻其實(shí)沒(méi)有任何意義。壓力有其正面和負(fù)面的雙重作用，我能做的只有將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，推動(dòng)我學(xué)習(xí)的熱情，至于它的負(fù)面影響我只能努力緩解，因?yàn)檫@世上并沒(méi)有完美的存在，我只做了我該做的和我能做的，這就夠了。
五、生命教育
生命，總是一個(gè)生生不息的話題，它時(shí)而平易近人，時(shí)而深沉厚重，這幾個(gè)月的大學(xué)生活對(duì)我在生命方面啟迪最大的便是源自親子苑的經(jīng)歷。那里的孩子們都有智力障礙，程度或輕或重，卻都沒(méi)有基本的生活自理能力。一開(kāi)始見(jiàn)到他們的時(shí)候，看著他們稚嫩的面龐，我絲毫看不出他們與正常的孩子有什么區(qū)別，可是當(dāng)我和他們交流的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)他們基本沒(méi)有語(yǔ)言能力，有些恢復(fù)較好的孩子還能勉強(qiáng)用手勢(shì)加上一些含混不清的字眼表達(dá)他們的感受，而另一些孩子根本無(wú)法集中注意力，讓他們的視線落在老師的身上都是一項(xiàng)十分艱難的任務(wù)。我們所干的工作無(wú)非是幫家長(zhǎng)、老師帶他們?nèi)ド险n，強(qiáng)制幫助他們遵從指示進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、繪畫(huà)、識(shí)物等，我想我們真的幫不了他們什么，看著他們連常人眼中最簡(jiǎn)單的動(dòng)作都無(wú)法完成，還要被老師批評(píng)甚至體罰，我真的只能心痛而已。一邊懷疑著這里的教學(xué)是否能夠達(dá)到讓他們獲得基本生活自理能力的要求，未來(lái)他們能不能離開(kāi)父母獨(dú)自生活，一邊從他們身上感受到強(qiáng)烈的震撼。在一次工作結(jié)束之際，我?guī)Я艘幌挛绲男∨⒔K于在要回家的時(shí)候看著我的眼睛向我揮手告別，那一刻我真的感受到突如其來(lái)的巨大驚喜，淚水在眼眶中打著轉(zhuǎn)。原來(lái)，這就是生命的偉大之處，沒(méi)有所謂的殘缺或是完整，沒(méi)有高低貴賤，我們都是善良的存在，因?yàn)樯覀兏惺艿奖舜?，我們珍惜著彼此，就像阿凡達(dá)中的臺(tái)詞“i see you”，以生命之名感知周遭的世界，根本區(qū)別于冰冷的機(jī)械。看著他們?cè)诜e極地生活，我會(huì)為自己時(shí)而抱怨生活而感到羞愧，看著他們的父母親如此辛苦的撫養(yǎng)他們，感恩我的父母賜予我完整的生命，與其說(shuō)我們?cè)谧隽x工幫助他們，不如說(shuō)他們點(diǎn)亮了我們的生命，教會(huì)了我們成長(zhǎng)。
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇二
最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù)
最慢的.步伐不是緩慢，而是徘徊
最好的道路不是大道，而是坦蕩
最險(xiǎn)的道路不是陡坡，而是陷阱
最好的財(cái)富不是金錢(qián)，而是健康
脾氣泄露了我們的修養(yǎng)，沉默道出了我們的品味
當(dāng)感覺(jué)天快塌下來(lái)時(shí)，實(shí)際上是自己站歪了
不要把自己看的太強(qiáng)，以致無(wú)視外因的成就;
不要把自己看的太輕，以致成為他人的踏板。
總有人會(huì)迷失方向，否則真理的路上將人滿(mǎn)為患。
有棱有角的害處是，別人啃起你來(lái)十分方便。
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇三
幸福從這里開(kāi)始，希望在這里啟航“教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫熱愛(ài)，在每個(gè)孩子的瞳孔里，有一顆母親的心。教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫未來(lái)，在傳承文明的長(zhǎng)河里，有一條破浪的船??”
這是一首飽含深情的詩(shī)歌，詩(shī)句的字里行間都充滿(mǎn)了教育前輩對(duì)教育全身心的投入與熱愛(ài)，這更是一位教育者無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)心獨(dú)白。時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)眼已是四月，走上工作崗位近一年的時(shí)間，走進(jìn)了另一個(gè)角色的世界里，我是幸運(yùn)的，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中成為了一名人民教師。懷著對(duì)三尺講臺(tái)的無(wú)限向往和憧憬，走進(jìn)了教書(shū)育人這塊神圣的園地，真正成為一名教師，內(nèi)心有著很多別樣的感慨和激動(dòng)。當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我知道——幸福從這里開(kāi)始，希望在這里啟航！再次走進(jìn)了校園，身份角色卻有了很大的改變，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)是熟悉而又陌生的，熟悉是因?yàn)榻K于回到了自己的母校，這里有太多曾經(jīng)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的快樂(lè)足跡，陌生的是作為一名新教師，在知識(shí)更新異常迅速的今天，該如何將教書(shū)與育人完美結(jié)合，無(wú)愧于教師的神圣使命。站在這里，神圣感、責(zé)任感便油然而生；站在這里，意味著告別了紙上談兵；站在這里，愛(ài)與責(zé)任將成為我整個(gè)職業(yè)生涯的主旋律?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人?！?00年的風(fēng)雨歷程，100年的輝煌成就，正值民族小學(xué)百年校慶之際，懷對(duì)教育事業(yè)的崇敬和對(duì)所有教育過(guò)、影響過(guò)自己教師的感恩之心，在分享百年慶典喜悅與榮耀的同時(shí)，將萌生在心底的我的教育理想與感悟，分享如下：
一、師愛(ài)無(wú)邊，潤(rùn)物無(wú)聲
愛(ài)，是一種情感，一種責(zé)任，更是一種能力。
“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”這是冰心老師的話。曾幾何時(shí)，人們把許多贊美的語(yǔ)言獻(xiàn)給了教師：太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)、人類(lèi)靈魂的工程師、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干??在日常教學(xué)中，在現(xiàn)實(shí)生活中，在災(zāi)難危機(jī)時(shí)刻，有太多的教師無(wú)愧于這樣的稱(chēng)頌，而這些都源于教師之愛(ài)。愛(ài)本身就是人類(lèi)最美的語(yǔ)言，愛(ài)無(wú)需轟轟烈烈，也不需要豪言壯志的口號(hào)，也許只是一句溫暖的問(wèn)候，一個(gè)信任的眼神，舉手投足間如一縷和煦的春風(fēng)潛入學(xué)生心田，如一泓潺潺流動(dòng)的清泉滋潤(rùn)學(xué)生心靈。師愛(ài)，就蘊(yùn)藏在平常的瑣事中，于細(xì)微之處見(jiàn)真情。師愛(ài)，是教育的基石，是教育的源泉?；叵朐?jīng)教育過(guò)我的老師，他們無(wú)不夜以繼日的辛勤工作，默默耕耘著。雖然工作不久，我卻親眼目睹了身邊老師們的愛(ài)崗、敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)等作為，親身感受了那“為了一切的孩子、為了孩子的一切”，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷，各種表彰和獎(jiǎng)勵(lì)是老師們忠于奉獻(xiàn)和學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)的見(jiàn)證，而這些都是愛(ài)的給予?！敖逃魶](méi)有情感、沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘；沒(méi)有情感、沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。”所以愛(ài)應(yīng)該寄予于教育中，有愛(ài)就可以點(diǎn)燃希望、有責(zé)任就可以創(chuàng)造未來(lái)。
生命之門(mén)。危急時(shí)刻，人民教師用自己的生命保護(hù)著學(xué)生。再一次演繹師愛(ài)的博大與崇高，讓我們永遠(yuǎn)銘記這些平凡而偉大的老師！
我明白了：愛(ài)就是升華的責(zé)任，責(zé)任就是行動(dòng)的愛(ài)。教書(shū)育人的核心是愛(ài)，是一份把一點(diǎn)一滴的小事高高興興地做好后的愉悅和從容。愛(ài)自己的學(xué)生，無(wú)論他成績(jī)好壞，都不放棄對(duì)他們的教育和培養(yǎng)；愛(ài)自己的職業(yè)，無(wú)論什么時(shí)候都充滿(mǎn)熱情地去工作。正是因?yàn)橛辛诉@份發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，有了這份愛(ài)的能力，才能有春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的滋潤(rùn)，才能有桃李滿(mǎn)天下的收獲。
二、學(xué)高為師，身正為范
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！?BR> “傳道”，要求教師言傳身教，傳授一定道理的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀道德品質(zhì)；“授業(yè)”，傳授基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，是教學(xué)的基本內(nèi)容。要求教師有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備并能與時(shí)俱進(jìn)；“解惑”，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)提出他們的疑惑，對(duì)他們提出的問(wèn)題要采取有效地解決方案，使他們很好的走出困惑。
古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”我希望：我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人，嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
“當(dāng)一種教育能夠讓孩子如此熱愛(ài)生活，熱愛(ài)這個(gè)世界，這種教育就是世界上最美好的教育，也是真正的教育?！薄爱?dāng)一個(gè)教師能夠幫助孩子用自己的眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)生活的美，感受到世界的永恒，這樣的教師就是真正的教師，也是最優(yōu)秀的教師。”我想，蘇霍姆林斯基的教育就是這樣的教育，蘇霍姆林斯基就是這樣的教師。我也很想從事這樣的教育，想做這樣的教師。
三、反思常在，幸福花開(kāi)
美國(guó)學(xué)者波斯納十分簡(jiǎn)潔地提出了教師成長(zhǎng)的規(guī)律：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”，并指出，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能形成膚淺的知識(shí)，教師如果僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，其發(fā)展將大受限制。
作為一名教師，要成長(zhǎng)成為一名優(yōu)秀的教師，不能閉著眼睛一門(mén)心思的往前走，而應(yīng)該不斷回頭看——這節(jié)課的教學(xué)方式在多大程度上達(dá)到了預(yù)期的效果，如何改進(jìn)；自己對(duì)班級(jí)這件事情的處理是否恰當(dāng)，有沒(méi)有更好的方法??曾子曰：“吾日三省吾身”，不斷反思自己的教育和教學(xué)方式，反思自己身存在的不足，督促自己改進(jìn)提高，這正是教師成長(zhǎng)進(jìn)步的不竭源泉。
教師，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，具有將自己的知識(shí)，才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。
幸福從這里開(kāi)始，希望在這里啟航。
既然選擇了教師這份事業(yè)，那么一切都將變得義無(wú)反顧！
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇四
六部分決定報(bào)告成敗：ppt內(nèi)容、模板、配色、動(dòng)畫(huà)、演講、互動(dòng)。
ppt布局要點(diǎn)：文字公式少(提煉關(guān)鍵詞)、字體大、不換行、加備注、結(jié)構(gòu)清晰調(diào)理。避免一片、流水賬。
文字視覺(jué)化：圖、表!
排版：正文用宋體、標(biāo)題用黑體、文字的大小顏色字體別太復(fù)雜
動(dòng)畫(huà)：文字太復(fù)雜、有一定聯(lián)系
顏色搭配：既要對(duì)比清晰又不要過(guò)于刺眼。文字背景加加色塊，對(duì)圖片進(jìn)行透明度調(diào)整。
對(duì)圖片的選擇和處理很重要，文不如字、字不如表、表不如圖、其實(shí)能最簡(jiǎn)潔最最清楚的表達(dá)就行。
主題平行轉(zhuǎn)換，也可視覺(jué)化，
要有邏輯：總分總、或總分。
幾種經(jīng)典圖例：樹(shù)狀圖(總分關(guān)系，并列職能)、列表(純粹并列或沒(méi)什么順序)、階梯圖(次序有嚴(yán)格先后流程，有增減的感覺(jué))、循環(huán)圖、韋恩圖、甘特圖和時(shí)間軸圖、地圖、拓?fù)鋱D有地理位置的擴(kuò)展各部分作用信息等、柱狀圖(時(shí)軸、數(shù)據(jù)變化對(duì)比)折線圖(趨勢(shì)對(duì)比)餅圖(比重)
手勢(shì)、距離也很重要
眼神：斜視直視都不好，一對(duì)一(男性鼻子、已婚女嘴、未婚女下巴。)
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇五
據(jù)教育中心名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書(shū)育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。
在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的陣地。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)年我們將圍繞小學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，使本名師工作室真正成為小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)濮陽(yáng)市教育中心教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。
三、工作任務(wù)及措施
(一)明確發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)工作斗志
1、具有高尚的師魂——做一個(gè)有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感，有人格感召力的教師。
2、具有豐厚的底蘊(yùn)——做一個(gè)有較高的語(yǔ)文素養(yǎng);有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備;掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)先進(jìn)理論的教師。
3、具有靈動(dòng)的智慧——做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師。
不唯書(shū)，不唯上，不唯人，富有批判精神。
4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個(gè)擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。
5、具有較強(qiáng)的研究力——做一個(gè)善于通過(guò)研究、反思、總結(jié)，進(jìn)行自我覺(jué)悟和提升的'教師。
6、具有廣闊的視野——做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開(kāi)發(fā)能力的教師。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時(shí)更新教育觀念，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。
工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書(shū)籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。
工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專(zhuān)家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專(zhuān)家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(三)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)水平
1、做好課題研究工作。
工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。
以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
(四)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。
工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用博客這一平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道。
工作室成員要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)入博客圈，堅(jiān)持圍繞教學(xué)和研究寫(xiě)博、讀博、評(píng)博，使交流成為現(xiàn)實(shí)，達(dá)到團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的。
2、舉行專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)，根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過(guò)交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專(zhuān)家型的優(yōu)秀教師。
3、寫(xiě)作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。
讀書(shū)要寫(xiě)導(dǎo)讀和讀后感，交流要寫(xiě)交流提綱，觀摩要寫(xiě)觀課收獲，教學(xué)要寫(xiě)教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時(shí)寫(xiě)出自己的感想體會(huì)，隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高教研能力。
每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐?，努力成為本學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。
(五)完善業(yè)務(wù)檔案，實(shí)施考核評(píng)價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。
認(rèn)真完成研修手冊(cè)，包括研修計(jì)劃、讀書(shū)心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。
要做到隨時(shí)收藏保存，年底接受檢查與考核。
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇六
銅山區(qū)單集實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃連東
“世上萬(wàn)物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西能點(diǎn)入肌膚融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn)，這便是書(shū)”。在我們銅山區(qū)舉辦讀書(shū)峰會(huì)的激勵(lì)與鞭策，我讀了好多中外教育著作、經(jīng)典文學(xué)，下面談?wù)勎易x書(shū)的成長(zhǎng)感悟。
一、讀書(shū)讓我志存高遠(yuǎn)，心境如水。
常言道：“茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花”自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”等等，本人認(rèn)為過(guò)于物質(zhì)化，都不足取。讀書(shū)就應(yīng)讀的純凈，讀的如癡如醉：課余時(shí)間伴書(shū)聲瑯瑯讀；放學(xué)歸來(lái)伴夕陽(yáng)西下、星稀月朗讀；假期休閑，伴窗外鳥(niǎo)鳴、溪水潺潺、漁舟唱晚讀。
二、讀書(shū)讓我認(rèn)不斷進(jìn)取、教學(xué)相長(zhǎng)。
海里應(yīng)敲響警鐘：我已經(jīng)落后于學(xué)生了。
為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫(xiě)成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書(shū)是自己的書(shū)，我還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿渡過(guò)的文章，有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的，效果大不一樣。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。通過(guò)讀書(shū)我不段的提高，在工作和生活中近兩年來(lái)取得些許成績(jī)：撰寫(xiě)的論文在《新課程學(xué)習(xí)》2011年第八期上發(fā)表，并獲得組委會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng)；多次在我們銅山區(qū)的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；徐州市個(gè)人課題《小學(xué)語(yǔ)文早讀課有效性研究》成功結(jié)題；個(gè)人多篇讀書(shū)感悟，讀書(shū)成長(zhǎng)在銅山區(qū)讀書(shū)峰會(huì)中獲獎(jiǎng)并發(fā)表；多次獲教師節(jié)優(yōu)秀教師榮譽(yù)；于2009-2010和2010-2011學(xué)年度年終考核優(yōu)秀；本人訓(xùn)練的排球隊(duì)在2010年徐州市小學(xué)排球賽中均獲第一名，同時(shí)本人獲得區(qū)優(yōu)秀教練員稱(chēng)號(hào)；所待科目在每次抽測(cè)中都名列前三名。我想，若不是堅(jiān)持讀書(shū)，是不會(huì)有這些成長(zhǎng)和收獲的。
三、讀書(shū)讓我寬容博愛(ài)、尊重學(xué)生。
《中國(guó)教師缺什么》一書(shū)中有這樣一句話我深受啟發(fā)：土地寬容
了種子，才擁有了收獲；大海寬容了江河，才擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，才擁有了神采；人生寬容了遺憾，才擁有了未來(lái)。寬容意味著承認(rèn)兒童的差異，承認(rèn)兒童的未完成狀態(tài)。教育應(yīng)從寬容開(kāi)始。寬容地對(duì)待自己的學(xué)生，你會(huì)得到退一步海闊天空的喜悅；教師寬容地對(duì)待自己的學(xué)生，意味著他的教育思想更加深刻，心態(tài)更加成熟；教師寬容地對(duì)待自己的學(xué)生時(shí)，就是科學(xué)地看待教育過(guò)程。正如陶行知先生說(shuō)的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生。” 教師的成功，來(lái)自學(xué)生。要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識(shí)教師是什么？要教好自己的學(xué)生，首先必須認(rèn)識(shí)學(xué)生是什么？答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人。如何做人？其實(shí)這不只是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)的`，更應(yīng)該是我們教師要學(xué)會(huì)的！從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會(huì)善。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積累，一直以來(lái)，我就以教育家的成功經(jīng)驗(yàn)為借鑒，堅(jiān)持以“認(rèn)真負(fù)責(zé)”處世，以“嚴(yán)于律己，寬于待人”為原則，我覺(jué)得，作為一位教師，首先必須做到：
一、說(shuō)到做到，從不失信；
二、言傳身教，以身作則；
三、尊重學(xué)生，一視同仁；
四、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真；
五、嚴(yán)于律己，寬于待人；
六、精讀細(xì)講，教學(xué)相長(zhǎng)。
四、讀書(shū)讓我懂得教育的民主、得到尊重。
師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開(kāi)發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。讀書(shū)讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富。回想每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書(shū)工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
李嘉誠(chéng)曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人憑自己的經(jīng)驗(yàn)得出的結(jié)論當(dāng)然是最好，但是時(shí)間浪費(fèi)了很多，如果能將書(shū)本的知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，那才是最好的”。結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，我覺(jué)得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲？我今天又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí)，我們也必然在一步一步的接近成功！
銅山區(qū)單集實(shí)驗(yàn)小學(xué)
黃連東
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇七
自軍訓(xùn)期間進(jìn)入“環(huán)院之聲”廣播電臺(tái)以來(lái)，已經(jīng)有一年多的時(shí)間，隨著時(shí)間的推移，讓我對(duì)廣播站這個(gè)溫馨的大家庭有了更加深入的了解，更新的認(rèn)識(shí)。
“環(huán)院之聲”廣播電臺(tái)是由院黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部以及院團(tuán)委共同管理的一個(gè)宣傳陣地，是校園文化的一個(gè)重要組成部分。適時(shí)報(bào)道黨團(tuán)重大方針、政策，聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，抓好學(xué)院思想教育工作；以“豐富校園文化生活，服務(wù)廣大師生員工”為宗旨，傳播校園新聞信息，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，營(yíng)造高雅校園氛圍。
“環(huán)院之聲”廣播電臺(tái)，現(xiàn)設(shè)有主播、導(dǎo)播、記者三個(gè)部門(mén)，負(fù)責(zé)日常采編播音節(jié)目協(xié)調(diào)工作，部門(mén)成員親如兄弟姐妹，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，在不斷進(jìn)步努力的工作中，形成了一個(gè)思想好、素質(zhì)高、富有凝聚力、戰(zhàn)斗力的精銳團(tuán)隊(duì)。
通過(guò)對(duì)“環(huán)院之聲”廣播電臺(tái)的認(rèn)識(shí)，圍繞以上幾點(diǎn)，開(kāi)展了工作，現(xiàn)將個(gè)人工作匯報(bào)如下:
1.節(jié)目播音
作為《生活設(shè)計(jì)師》的主播，在節(jié)目之前認(rèn)真查找節(jié)目資料，以高漲的熱情投入節(jié)目之中，傳遞給大家生活常識(shí)、生活小竅門(mén)，服務(wù)同學(xué)。
2.晚會(huì)主持
對(duì)于學(xué)院所辦各大活動(dòng)，積極參加，擔(dān)任迎新晚會(huì)、文娛晚會(huì)、主持人。曾擔(dān)任20xx年迎新晚會(huì)、“環(huán)院之星”歌曲大賽等活動(dòng)的主持。
3.納新工作
本著“寧缺毋濫”的理念，堅(jiān)持公正公平，好中選優(yōu)的納新原則，于20xx年x月在音樂(lè)噴泉組織部門(mén)成員進(jìn)行了納新報(bào)名工作，通過(guò)初試、面試二試為廣播電臺(tái)注入了新的血液，主播25人，導(dǎo)播8個(gè)，記者9個(gè)，共計(jì)42人。
4．培訓(xùn)工作
為了讓大一新成員更好的融入到廣播電臺(tái)，開(kāi)展工作，形成優(yōu)良團(tuán)隊(duì)。對(duì)主播、導(dǎo)播、記者進(jìn)行為期一個(gè)月的培訓(xùn)工作，在十月實(shí)習(xí)中學(xué)到知識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)。
5.改革工作
a.重新明確并細(xì)化各部門(mén)的工作職責(zé)和部門(mén)準(zhǔn)則，把具體工作落實(shí)到每一個(gè)人身上，使每個(gè)人的工作目標(biāo)明確，做到人人各司其職。建立了層層負(fù)責(zé)制，即副部長(zhǎng)對(duì)部長(zhǎng)負(fù)責(zé)，部長(zhǎng)對(duì)部長(zhǎng)級(jí)以上負(fù)責(zé)，層級(jí)式管理，解決了由于電臺(tái)“家”文化所帶來(lái)的執(zhí)行力有所欠缺的情況。
b.在廣播電臺(tái)內(nèi)部建立起了“綜合測(cè)評(píng)”制度，對(duì)激發(fā)工作積極性起到了良好的效果，并對(duì)以后電臺(tái)內(nèi)部評(píng)優(yōu)等其他事宜提供了相關(guān)的依據(jù)。
c. 主播部
廣播電臺(tái)主播部每周一至每周五原開(kāi)設(shè)了9檔節(jié)目，于這個(gè)學(xué)期將重新開(kāi)設(shè)節(jié)目，欄目采用輪流轉(zhuǎn)換制度，提高節(jié)目收聽(tīng)率，擴(kuò)大電臺(tái)影響力。
記者部
納新完成之后，一直致力于對(duì)新記者的培養(yǎng)，即對(duì)新聞稿的撰寫(xiě)以及采訪的相關(guān)事宜進(jìn)行了培訓(xùn)，初步取得了成效。每周派出記者參加學(xué)院各大活動(dòng)，進(jìn)行采訪工作，定期評(píng)選優(yōu)秀節(jié)目稿件和新聞稿件進(jìn)行表彰，并發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上，提高記者的工作積極性，也增強(qiáng)他們的電臺(tái)存在感。
6．舉辦活動(dòng)
第七屆“金話筒”主持人大賽現(xiàn)以成為近期工作重點(diǎn)，開(kāi)始了活動(dòng)策劃的前期工作。
以上則是個(gè)人工作開(kāi)展情況的匯報(bào)，現(xiàn)廣播電臺(tái)各成員在組織下，日常工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但仍有很多不足，需要進(jìn)一步的完善和改進(jìn)。作為廣播電臺(tái)的負(fù)責(zé)人，我將繼續(xù)努力，做好工作，將廣播電臺(tái)發(fā)揚(yáng)光大，提高電臺(tái)知名度和影響力。
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇八
時(shí)光如水，歲月如梭，一年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，一年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我認(rèn)真提高自身思想素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，積極履行崗位職責(zé)，在思想覺(jué)悟，業(yè)務(wù)素質(zhì)及操作技能等方面都有了一定的提高?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
安裝隊(duì)是一個(gè)集業(yè)務(wù)與實(shí)踐操作兼需具備的一個(gè)部門(mén)，步入這個(gè)新崗位后我就像張空白紙一樣，要重新描繪。從老同志帶著去工地熟悉情況，到管道安裝基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從老同志手把手耐心的說(shuō)教，到現(xiàn)在獨(dú)立進(jìn)行一些管道安裝操作。我都自身嚴(yán)格要求自己，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極向技術(shù)精湛的老同志請(qǐng)教，主動(dòng)要求動(dòng)手去攻堅(jiān)一些“難活”，從技術(shù)骨干們處理“疑難雜癥”中領(lǐng)悟、吸收養(yǎng)份。作為新同志6月份還榮幸參加了公司舉辦的技術(shù)比武，在老同志帶領(lǐng)下協(xié)同協(xié)作取得第一名的優(yōu)異成績(jī)。
二、勤奮務(wù)實(shí)，履行崗位職責(zé)。
通知到三橋頭加班，當(dāng)時(shí)還一頭霧水，剛到單位還沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)加班，一到工地便看見(jiàn)五、六米深的大坑內(nèi)多名老同志正在刺骨的齊腰深水中奮戰(zhàn)，臉上已分不清汗水還是泥水，自己也二話沒(méi)說(shuō)穿上雨褲，也跳入水中與老同志們并肩作戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)幾天幾夜的奮力搶?xiě)?zhàn)，終于順利保障了市民的飲用水的正常使用。冬干三九，夏干三伏，7月的正午，太陽(yáng)烤的地面在冒煙，街上沒(méi)有幾個(gè)行人，而在黃溝路的路邊上、三橋高速的路邊上看見(jiàn)我們的身影，被曬脫皮的，中暑的，但是我們一直都堅(jiān)持在崗位上，不叫苦不叫累。
上述是我本年度的工作概況，在新的一年里，我將繼續(xù)努力工作，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)與老同志在這一年里對(duì)我的關(guān)愛(ài)與幫助，今后在你們的帶領(lǐng)下我會(huì)更加倍努力工作。
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇九
不知不覺(jué)在公司已度過(guò)七個(gè)春秋，每一天都在成長(zhǎng)與進(jìn)步：忙碌的工作讓自己逐步踏實(shí)，不再有懸空的漂浮感。逐漸，我也把公司當(dāng)作自己最好的歸宿，如春蠶吐絲般，盡力去奉獻(xiàn)自己一絲一縷的力量。轉(zhuǎn)入我們公司做行政人事工作也有一年之久了，從一個(gè)從未從事過(guò)行政人事工作的門(mén)外漢到現(xiàn)在能夠熟練地做好自己本職工作的管理者，過(guò)程不易，就人事行政一職我有幾點(diǎn)感觸想和大家一同分享：
行政人事部是公司的后勤保障部門(mén)，作為公司強(qiáng)有力的制度執(zhí)行官，不僅僅要做好對(duì)外關(guān)系處理、安全監(jiān)督，還要做好上下聯(lián)絡(luò)溝通工作，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映狀況、反饋信息，讓各部門(mén)間相互配合、綜合協(xié)調(diào)。因此，大到公司外聯(lián)，小到員工手上的每一只筆、每一個(gè)本子，都要統(tǒng)籌安排到位。
在行政人事崗位的這一年時(shí)間里，我了解到要做好行政人事工作必需做到以下幾點(diǎn)：
行政人事的工作性質(zhì)決定著你務(wù)必要站在風(fēng)口浪尖上，置身于矛盾焦點(diǎn)之中，在某些時(shí)候不被理解或受到一些埋怨也實(shí)屬正常。所以行政人事人員務(wù)必有良好的心理素質(zhì)和心理承受能力，受得起各種委屈。
行政工作的性質(zhì)決定我們?cè)谀缓螅鸵瑹o(wú)聞，任勞任怨，甘當(dāng)無(wú)名英雄。
辦公室有許多機(jī)要信息、機(jī)密文件，務(wù)必有保密紀(jì)律。
在工作上要能夠成為領(lǐng)導(dǎo)的智囊儲(chǔ)備，左膀右臂。言談舉止上表現(xiàn)得穩(wěn)重大方，為人處事上機(jī)智，謹(jǐn)慎，寬容。學(xué)問(wèn)是基礎(chǔ)，修養(yǎng)是關(guān)鍵。行政人事部門(mén)是窗口，工作中的一舉一動(dòng)都在別人的關(guān)注之中，容易成為別人議論的焦點(diǎn)，所以在言談舉止上要把握好分寸，把握好尺度。
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇十
我于中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，到黨組織提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，希望黨組織能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，還請(qǐng)組織審查。
自從我被批準(zhǔn)為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員以來(lái)，在黨組織的嚴(yán)格要求和支部成員的無(wú)私幫助下，經(jīng)過(guò)自己的努力，我在各方面都有了大的提高，特別是通過(guò)參加組織生活和黨內(nèi)一系列的活動(dòng)，使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更加深入的了解，體會(huì)到了黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，加深了對(duì)黨的宗旨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了黨性，進(jìn)而進(jìn)一步明確了作為一名合格的預(yù)備黨員，認(rèn)識(shí)到要解決思想上入黨的問(wèn)題，要在實(shí)際行動(dòng)上入黨。現(xiàn)在我向黨組織匯報(bào)我這一年來(lái)的情況：
一、思想政治方面：一年來(lái)我加強(qiáng)了思想理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，深刻了解了黨的歷史，黨的宗旨，黨的組織及黨員的權(quán)利義務(wù)，關(guān)注黨的最新動(dòng)態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，正確領(lǐng)悟十八大以及十八屆三中、四中、五中全會(huì)的重要精神，準(zhǔn)確的把握黨的會(huì)議精神實(shí)質(zhì)，把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來(lái)。
在學(xué)習(xí)中明確了作為一名預(yù)備黨員必須旗幟鮮明的擁護(hù)黨的方針政策并要帶頭執(zhí)行。成為一名預(yù)備黨員之后，自己所做的一切已不僅僅是代表個(gè)人，而是代表整個(gè)組織，要時(shí)時(shí)做好表率于群眾面前。
二、學(xué)習(xí)方面：自從成為一名預(yù)備黨員以來(lái)，我在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格要求自己，在認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)也積極地參加各種等級(jí)考試，在去年一年內(nèi)我先后通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，并獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已成為社會(huì)焦點(diǎn)，大學(xué)生的就業(yè)壓力與日劇增。所以我利用課余時(shí)間我也積極地關(guān)注了這方面，面對(duì)這種情況，作為一名預(yù)備黨員應(yīng)該擺正心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)就業(yè)難的現(xiàn)狀，要把專(zhuān)業(yè)知識(shí)真正的掌握和理解，并要積極地參加社會(huì)實(shí)踐，把理論知識(shí)與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，支持并幫助想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，給他們提供創(chuàng)業(yè)信息，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)。
三、學(xué)生工作方面：作為一名學(xué)生預(yù)備黨員，其最直接的服務(wù)對(duì)象就是廣大的同學(xué)，自從成為一名預(yù)備黨員以來(lái)，我感覺(jué)身上的責(zé)任更加的重大了，所以我變得更加積極地為同學(xué)服務(wù)，在傳達(dá)好學(xué)校學(xué)院的通知要求的同時(shí)，也經(jīng)常去各個(gè)學(xué)生宿舍和同學(xué)們聊天，幫助同學(xué)解決生活學(xué)習(xí)上遇到的一些問(wèn)題。通過(guò)實(shí)際的為同學(xué)服務(wù)，我也真正的把握了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在為他人服務(wù)的同時(shí)，我自身的素質(zhì)境界也在不斷提高，自己也會(huì)獲得無(wú)比大的快樂(lè)。
總的來(lái)說(shuō)，在過(guò)去的一年里，在組織的關(guān)懷和培養(yǎng)下，我在思想認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際工作方面都有了長(zhǎng)足發(fā)展。但是，我也深知自己還有很多不足之處，距離一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有一定的距離，我還要繼續(xù)努力，也請(qǐng)大家繼續(xù)幫助我監(jiān)督我，使我能夠在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。
以上就是我一年來(lái)的基本情況，懇請(qǐng)組織和各黨員，也懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)我按時(shí)轉(zhuǎn)正，我將虛心接受組織的考驗(yàn)，并以此為起點(diǎn)，繼續(xù)前進(jìn)！
此致
敬禮！
匯報(bào)人：xxx
20xx年x月x日
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇十一
尊敬的黨組織：
時(shí)間匆匆，短暫的黨課學(xué)習(xí)結(jié)束了，但它對(duì)我的影響將永遠(yuǎn)的持續(xù)下去。我高中就成為了入黨積極分子，但那時(shí)對(duì)黨完全處于懵懂狀態(tài)，對(duì)黨這一概念模糊的很，只有在歷史書(shū)上學(xué)得的一點(diǎn)關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的知識(shí)。慚愧的很，當(dāng)時(shí)的我可能連中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)是什么都不知道，只知道中國(guó)共產(chǎn)黨為中國(guó)做出了很多的貢獻(xiàn)，在中國(guó)歷史發(fā)展中是不可或缺的一部分。“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，我對(duì)它的理解只局限在表面的程度，從來(lái)不考慮其原因，很崇拜那些革命烈士，很難想象出他們是因?yàn)槭裁礊榱耸裁床幌奚鼘氋F的生命與日寇拼搏。但這些在這次的黨課上我找到了答案，那就是為了中華人民共和國(guó)，始終有一種力量支持著他們，那就是中國(guó)共產(chǎn)黨。
“中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最崇高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)。”黨的性質(zhì)體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的本質(zhì)，聯(lián)系群眾，立身于群眾，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益，一切為群眾著想。正是這種精神支持著那些革命烈士，雖然他們沒(méi)有看到革命的成果，但他們堅(jiān)信著這一理念，為了廣大人民群眾的利益他們情愿犧牲自己最寶貴的生命。他們充分地履行了黨員的義務(wù)：
堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)，為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭(zhēng)，不怕?tīng)奚，F(xiàn)在的一些的黨員已經(jīng)開(kāi)始享樂(lè)，他們認(rèn)為已經(jīng)到了享樂(lè)的時(shí)候，這些思想是錯(cuò)誤的，黨的最崇高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)，在現(xiàn)階段還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到水平，只是在社會(huì)主義初級(jí)階段而已，所以希望這些黨員履行黨的義務(wù)，艱苦奮斗，在生產(chǎn)，學(xué)習(xí)和工作中其到先鋒模范作用。
今后我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線，方針，政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
這是我對(duì)這次黨課的總結(jié)，不足之處望黨組織指正。
此致
敬禮!
匯報(bào)人：
日期：xx年x月x日
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工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇十二
作為一名大學(xué)生黨員發(fā)展對(duì)象，理應(yīng)關(guān)注“兩會(huì)”問(wèn)題，思考“兩會(huì)”觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神。同時(shí)，還要在此之中注入我們激昂的熱情，把這種精神與我們平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作相結(jié)合，激勵(lì)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖而奮斗。
今年全國(guó)將在黨員中開(kāi)展學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列重要講話，做合格共產(chǎn)黨員“兩學(xué)一做”(學(xué)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，做清正廉潔的表率)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員自覺(jué)用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。通過(guò)學(xué)習(xí)，更好地堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為的黨中央保持高度一致，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)各個(gè)方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富頭腦，提高理論素養(yǎng)。
抓好思想教育是根本，只有切實(shí)加強(qiáng)思想教育，促進(jìn)黨員干部凝神聚魂，勁往一處使，工作方可順利推進(jìn)。活到老學(xué)到老，知識(shí)都是緊跟時(shí)代的步伐更新，要常態(tài)化開(kāi)展學(xué)習(xí)，融入生活。要加強(qiáng)思想政治建設(shè)，深化黨內(nèi)經(jīng)常性教育，開(kāi)展“富腦”行動(dòng)，用黨的知識(shí)武裝自己的頭腦，重要的是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，做到內(nèi)化于心外化于行，自覺(jué)用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為的黨中央保持高度一致，切實(shí)把思想統(tǒng)一到講話精神上來(lái)。
學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，加強(qiáng)黨性教育。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。學(xué)習(xí)系列講話，強(qiáng)化理論武裝。要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，不斷深化系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。系列重要講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。
學(xué)習(xí)典型案例，受警醒學(xué)榜樣。通過(guò)反面典型警示，有助于黨員、干部防微杜漸拒腐防變。黨員、干部要自覺(jué)參加現(xiàn)場(chǎng)警示教育，吸教訓(xùn)、受警醒、明底線、知敬畏，加強(qiáng)主觀世界改造，主動(dòng)在思想上劃出紅線、在行動(dòng)上明確底線。
此致
敬禮!
匯報(bào)人：_
20_年_月_日
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇十三
7月15開(kāi)始出差，在這次工作中，得到領(lǐng)導(dǎo)張老師和喬經(jīng)理無(wú)微的關(guān)心與幫助，同事祁連凱在第一時(shí)間里對(duì)我所犯錯(cuò)誤和不足之處進(jìn)行糾正。使我工作能夠迅速進(jìn)入正軌，快速融入我們這個(gè)大家庭中。現(xiàn)將一周以來(lái)工作匯報(bào)如下：
學(xué)習(xí)如同逆水行舟，不進(jìn)則退，要適應(yīng)新形式的要求，更加不斷的去學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，對(duì)于一個(gè)剛走上崗位的青年人，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。俗話說(shuō)“知此知彼，百戰(zhàn)不殆”，在工作中，跟一些園長(zhǎng)交談中，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在市場(chǎng)上有很多幼教產(chǎn)品，如康宣，神墨，新概念等。而對(duì)于這些產(chǎn)品，我們了解的不夠深入，有時(shí)根本無(wú)法與園長(zhǎng)交談，讓幼兒園園長(zhǎng)產(chǎn)生一種你是個(gè)很不專(zhuān)業(yè)的銷(xiāo)售者。在現(xiàn)實(shí)工作中邊干邊學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)，向同事他們的工作方法及語(yǔ)言，文字表達(dá)等，與幼兒園園長(zhǎng)，老師溝通中。首先應(yīng)該了解幼兒園現(xiàn)在教材的使用情況，應(yīng)該“先看，先聽(tīng)，多問(wèn)，多想，揣摩心思，了解他們真正的需求、如果在不了解情況的前提下，盲目推銷(xiāo)，那樣可能產(chǎn)生徒勞無(wú)功以及令園長(zhǎng)反感的后果。
第一次出差，每天更換不同場(chǎng)地，很難適應(yīng)。以至于沒(méi)有一個(gè)很好的休息時(shí)間，導(dǎo)致明天工作不能保質(zhì)保量的去完成。
對(duì)待同事。在專(zhuān)業(yè)化分工越來(lái)越細(xì)、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，靠一個(gè)人的力量是無(wú)法面對(duì)千頭萬(wàn)緒的工作的。一個(gè)人可以憑著自己的能力取得一定的成就，但是如果把你的能力與別人的能力結(jié)合起來(lái)，就會(huì)取得更大的令人意想不到的成就。在我們工作中督導(dǎo)，老師應(yīng)該相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取、。對(duì)待代理應(yīng)該時(shí)刻與代理搞好關(guān)系，密切合作，遇到問(wèn)題相互協(xié)商。我們并不是所謂上級(jí)與下級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間的關(guān)系，我們有著共同的目標(biāo)，就是上量。對(duì)待客戶(hù)他們是我們的上帝，在與他們交談中，應(yīng)盡量去聽(tīng)取他們的需要，與他們時(shí)刻保持聯(lián)系。當(dāng)?shù)谝淮伪痪芙^時(shí)，絕不能輕言放棄，拒絕并不代表是拒絕你的產(chǎn)品，而是拒絕你這個(gè)銷(xiāo)售者，往往不是產(chǎn)品的問(wèn)題，只是你還不能讓客戶(hù)信任你，你做的還不夠好，還不到位。一次，兩次被拒接，可能第三次你就會(huì)成功，貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。知了的吟唱為何使人厭煩？因?yàn)樗粫?huì)重復(fù)自己的名字．要始終明白我們?cè)L園的真正目的，那就是銷(xiāo)售我們的產(chǎn)品，并不是簡(jiǎn)單的訪園。
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇十四
一年以來(lái)，我根據(jù)xx街道辦事處的工作安排，從計(jì)生辦到信訪辦工作至今，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，從思想政治到業(yè)務(wù)能力都得到了很大的提升。回顧這一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，談?wù)勛约旱母惺?，并剖析自身的不足之處，以求在今后繼續(xù)不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
首先，積極參加黨委組織的思想政治理論學(xué)習(xí)、崗位業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)好理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和方向。其次，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，自覺(jué)在工作中踐行科學(xué)發(fā)展，服務(wù)廣大基層群眾。第三，堅(jiān)決按照上級(jí)的指導(dǎo)和要求，緊密團(tuán)結(jié)和配合同事，虛心接受群眾的批評(píng)和意見(jiàn)，對(duì)自己工作中存在的漏洞與不足及時(shí)改正，嚴(yán)格要求自己。
一是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培育下，在同事的支持和幫助下，我從對(duì)計(jì)生、信訪工作的不熟悉，到迅速適應(yīng)崗位工作，并能夠按工作要求，及時(shí)高效地處理日常工作中出現(xiàn)的矛盾和沖突。二是遵守管理制度、關(guān)心團(tuán)結(jié)同事，努力營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍，積極主動(dòng)完成本辦公室的工作。三是做好服務(wù)廣大群眾的工作，視廣大育齡婦女為姊妹、視信訪人員為親人，真正做到心系群眾，任勞任怨，為民服務(wù)。
盡管這一年的鍛煉中我各方面取得了一些成績(jī)，但是在在學(xué)習(xí)和工作等方面，還存在業(yè)務(wù)知識(shí)不夠精通，對(duì)待上訪群眾有時(shí)存在急躁情緒，處理突發(fā)性事件時(shí)經(jīng)驗(yàn)不足等缺點(diǎn)，這些都需要我在以后的工作中進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以實(shí)際行動(dòng)，不斷地提高自己的工作水平和服務(wù)能力，真正做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行，做一名黨委放心、人民群眾滿(mǎn)意的基層信訪人員。
實(shí)業(yè)單位工作匯報(bào)范文第二十二篇
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)班生物學(xué)工作，這一學(xué)期來(lái)我認(rèn)真轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，現(xiàn)評(píng)價(jià)如下：
備課時(shí)，針對(duì)各班實(shí)際情景，精心備課設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。備課時(shí)不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后回顧、反思自我上課時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，以這樣的方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)。
提倡學(xué)生自主性學(xué)習(xí)。新課改下的教師不再只是灌輸者而是教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者和參與者。教學(xué)要突出過(guò)程性，要注重學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)習(xí)成了他們的需求。學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲。在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛(ài)好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。
布置練習(xí)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的練習(xí)講評(píng)及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，將他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)評(píng)價(jià)，再進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
作為教師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到教師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)提高時(shí)得到教師的肯定。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。所以我經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
以上是對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出評(píng)價(jià)，今后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自我的教學(xué)本事。
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇十五
20xx年,本人在公司領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和正確指導(dǎo)下,圍繞著本職崗位工作職責(zé),立足崗位,兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)工作,較好的完成各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將個(gè)人工作情況具體匯報(bào)總結(jié)如下:
本年度,個(gè)人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)熱力公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)公司各項(xiàng)決議,始終與公司黨委保持一致.在工作中,我嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度工作,立足本職,團(tuán)結(jié)同事,尊重領(lǐng)導(dǎo),服從組織工作安排,在工作中能夠嚴(yán)格要求自我,同時(shí),與同事相處真誠(chéng)相待,虛心向同事們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們身上的品質(zhì)和精神,不斷提高自我的綜合素養(yǎng),更好更快的促進(jìn)自我快速發(fā)展和提升.
目前,我的工作部門(mén)客戶(hù)服務(wù)部,主要工作內(nèi)容為做電子版巡檢記錄、統(tǒng)計(jì)水電周、月報(bào)表,整理檔案、庫(kù)房賬目、內(nèi)務(wù)管理等,工作內(nèi)容較細(xì)較雜,因此,在工作中,我不斷培養(yǎng)自我的責(zé)任心和耐心,將責(zé)任心和耐心的培養(yǎng)放在做好工作首位,要求自己能夠靜下心來(lái),認(rèn)真處理每項(xiàng)工作中的細(xì)節(jié),確保工作不在我的范圍內(nèi)出錯(cuò),不因我耽誤工作.
1、認(rèn)真做好電子版巡檢記錄:全年共對(duì)***塊電子版進(jìn)行巡檢,記錄各類(lèi)問(wèn)題***次.
2、統(tǒng)計(jì)水電周、月報(bào)表:對(duì)水電數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真核查,按時(shí)安質(zhì)做好水電周、月報(bào)表工作,確保每張報(bào)表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤.
3、做好檔案管理工作.針對(duì)負(fù)責(zé)的檔案多且雜等特點(diǎn),一方面?zhèn)€人認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案管理業(yè)務(wù)知識(shí),參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),不斷提高自我的業(yè)務(wù)理論水平；另一方面,結(jié)合檔案管理的實(shí)際情況,完善檔案管理臺(tái)帳,定期更新檔案,嚴(yán)格遵守檔案管理制度,努力確保檔案不出差錯(cuò).此外,積極強(qiáng)化自我運(yùn)用電子檔案管理的能力,充分發(fā)揮電子檔案的作用.
4、完成庫(kù)房賬目及各項(xiàng)內(nèi)務(wù)工作.在庫(kù)房賬目方面,堅(jiān)持財(cái)務(wù)管理制度,做到賬庫(kù)相符,賬庫(kù)相實(shí)；在內(nèi)務(wù)方面,按時(shí)按質(zhì)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),尤其是每日定時(shí)定期的做好辦公環(huán)境的保潔工作,努力營(yíng)造一個(gè)環(huán)境衛(wèi)生,氛圍良好的工作環(huán)境.
在工作中,常常由于工作忙等各種原因,造成自我對(duì)于學(xué)習(xí)存在放松的現(xiàn)象,在學(xué)習(xí)上存在著一定的松懈、僥幸等思想意識(shí),尤其是對(duì)熱力行業(yè)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的力度還不夠,了解還不深,此外,對(duì)于一些政策性的理論學(xué)習(xí)存在著重視度不足等現(xiàn)象,因此,在未來(lái)的工作實(shí)際中,在這些方面自己仍需不斷加強(qiáng)和提高.
在實(shí)踐業(yè)務(wù)操作過(guò)程中,個(gè)人的業(yè)務(wù)能力仍需不斷提升,在檔案管理等相關(guān)業(yè)務(wù)實(shí)踐過(guò)程中,自我還存在著業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力不強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)狀況,與公司的要求尚有一段差距.
在工作中,個(gè)人對(duì)工作的安排和計(jì)劃性仍需不斷提升,常常會(huì)因?yàn)楣ぷ靼才挪缓侠?而造成手忙腳亂的局面,極大的影響了工作的效率,這是本人需要不斷改進(jìn)的地方.
（一）抓學(xué)習(xí),提內(nèi)涵.在未來(lái)的工作中,注重抓學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論知識(shí)、公司的規(guī)章制度及熱力行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí),努力促進(jìn)自我的全面發(fā)展.
（二）重統(tǒng)籌,提效率.不斷注重對(duì)于工作的科學(xué)安排和計(jì)劃性,積極提高工作的效率；同時(shí),努力增強(qiáng)對(duì)于工作的獨(dú)立思考性,提升發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
（三）積極完成好各項(xiàng)工作任務(wù).在未來(lái)工作中,個(gè)人將圍繞著年度工作計(jì)劃,科學(xué)安排,合理統(tǒng)籌,立足本職,認(rèn)真遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,按期按質(zhì)的確保個(gè)人年度工作任務(wù)的圓滿(mǎn)完成,積極為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的職責(zé).
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇十六
人的一生離不開(kāi)工作，努力工作都是為了快樂(lè)生活，所以什么是理想的工作，什么又是幸福的生活，每個(gè)人的見(jiàn)解和追求是不一樣的。其實(shí)，工作和生活就是一面鏡子，我們以什么樣的態(tài)度對(duì)待他們，他們就會(huì)怎么樣對(duì)待我們自己——當(dāng)你抱怨工作和生活的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)工作和生活似乎離你越來(lái)越遠(yuǎn);當(dāng)你正視它們之時(shí)，又能體會(huì)到貼近適宜。說(shuō)白了生活也好，工作也好，都是一種態(tài)度。
生活中如何改變自己的態(tài)度，讓自己在工作與生活中學(xué)會(huì)做出正確的選擇，從而達(dá)到自己的期望和目標(biāo)，下面的文章或許會(huì)給予你幫助。
永遠(yuǎn)不要因?yàn)檫@個(gè)工作不好而辭職。
永遠(yuǎn)不要因?yàn)檫@個(gè)工作不好而辭職，一定要因?yàn)榱硪粋€(gè)工作更好而辭職。
人所擁有的最后的自由是，我們可以選擇我們的態(tài)度。有一位老人，獨(dú)自住在家里。他的兒女輪流回來(lái)照顧他。后來(lái)覺(jué)得最好還是住到老人院去比較好，因?yàn)樗难劬σ呀?jīng)完全看不見(jiàn)了。
辦公室里的事好像永遠(yuǎn)都做不完。煩惱的事不知道為什么總是那么多。房子、車(chē)子、小孩的學(xué)業(yè)，今天的早飯?jiān)摮允裁?，這些事從未間斷過(guò)，就待會(huì)兒出門(mén)，從車(chē)子開(kāi)出去到抵達(dá)停車(chē)場(chǎng)，至少會(huì)發(fā)三次火：有人換車(chē)道沒(méi)打信號(hào)燈;某段路塞車(chē)因?yàn)橛腥嗽诼愤叢⑴磐＼?chē);再有就是亂按喇叭。想到這里，怪不得我們真的要做一選擇。選擇今天我要找到美好的事，還是要專(zhuān)注于煩惱的事。我們要選擇感恩、寬容，抑或是要讓抱怨、憤怒來(lái)折磨我。我們甚至可以在今天選擇關(guān)心他人，對(duì)他人感興趣的機(jī)會(huì)，而不要讓冷漠習(xí)慣性的在心頭。
根本的辦法是改變自己的態(tài)度。曾在集中營(yíng)里住過(guò)，遭受過(guò)人類(lèi)最悲慘的折磨的奧地利心理學(xué)家victorfrankel就認(rèn)為，人所擁有的「最后的」(last)自由是，我們可以選擇我們的態(tài)度。遭遇同樣的打擊，有的人選擇的是絕望，有的人卻選擇了希望。
朋友，你選擇的是什么?你準(zhǔn)備怎樣過(guò)這一天?
感覺(jué)這篇小文闡述的很有道理，讀后細(xì)想真是受益匪淺。人一生的成長(zhǎng)發(fā)展，無(wú)時(shí)不面臨著挑戰(zhàn)和選擇，選擇真的很重要。當(dāng)每一次的選擇來(lái)臨，都應(yīng)該捫心自問(wèn)知道自己想要什么，自己的目標(biāo)是什么?要知道自己的選擇的對(duì)與錯(cuò)，關(guān)鍵是看你的心態(tài)是否“健康”，調(diào)整好心態(tài)，才能做出正確的選擇。就如同當(dāng)下許多優(yōu)秀的年輕人選擇自己創(chuàng)業(yè)一樣，不是為了對(duì)現(xiàn)有的工作不滿(mǎn)而選擇創(chuàng)業(yè)，是為了自己明確的人生目標(biāo)而選擇創(chuàng)業(yè)。只有做到好好選擇自己的每一天，才能過(guò)好屬于自己的每一天，讓自己的每一天都出彩，讓自己的整個(gè)人生都精彩和不同尋常!
“永遠(yuǎn)不要因?yàn)檫@個(gè)工作不好而辭職，一定要因?yàn)榱硪粋€(gè)工作更好而辭職”——很有道理!
工作匯報(bào)個(gè)人感悟篇十七
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員會(huì)召開(kāi)后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了動(dòng)員大會(huì)上的講話精神和局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作方案。按照市委及局黨委有關(guān)要求，在稽查大隊(duì)也認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，建立了專(zhuān)門(mén)組織、制定了活動(dòng)方案及每一個(gè)階段的活動(dòng)計(jì)劃，分別召開(kāi)班子會(huì)和干部職工大會(huì)進(jìn)行了研究部署和動(dòng)員發(fā)動(dòng)，并有計(jì)劃的組織職工進(jìn)行了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，目前，我們正按照方案要求逐步深入開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)習(xí)，對(duì)幾年來(lái)社?；楣ぷ鞯陌l(fā)展進(jìn)行了簡(jiǎn)要回顧。
自17年4月市社會(huì)保險(xiǎn)稽查大隊(duì)正式運(yùn)作以來(lái)，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我們堅(jiān)持“稽查就是服務(wù)、執(zhí)法就是維權(quán)”的工作理念，干部職工同心協(xié)力，工作取得突出成效。至今年10月底，全市累計(jì)稽查各險(xiǎn)種繳費(fèi)單位45944家，通過(guò)稽查擴(kuò)面參保170585人，稽查補(bǔ)交及清欠各險(xiǎn)種社保費(fèi)3.76億元。并在三年內(nèi)完成了搭建兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)、市大隊(duì)升格、出臺(tái)地方法規(guī)、召開(kāi)全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等四大項(xiàng)工作目標(biāo)。15、16、17連續(xù)三年被市政府授予“社會(huì)保險(xiǎn)工作先進(jìn)單位”，被局授予“創(chuàng)新發(fā)展先進(jìn)單位”，被省勞動(dòng)保障廳授予“16-17年度優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)窗口單位”，群眾送來(lái)很多感謝的錦旗和牌匾。通過(guò)幾年的辛勤探索，目前，社?；榈膶?zhuān)業(yè)隊(duì)伍基本建立，稽查執(zhí)法的工作規(guī)程和基本方法已經(jīng)確立，各項(xiàng)管理制度和運(yùn)作模式基本健全，互動(dòng)協(xié)查、信息和成果共享的兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)基本完善，社?；榈纳鐣?huì)影響日益擴(kuò)大，社保稽查發(fā)展的基礎(chǔ)工作基本完成。回顧這些，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，有兩點(diǎn)體會(huì)。
第一、凡是符合科學(xué)發(fā)展觀的事情就是群眾需要的，也就是我們要“為”的，群眾的需要是我們事業(yè)發(fā)展的力量和源泉。科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。即我們的事業(yè)前進(jìn)和發(fā)展要符合其客觀發(fā)展規(guī)律，發(fā)展一定要科學(xué)、要有群眾基礎(chǔ)，要克服不符合群眾意愿的盲目發(fā)展、無(wú)序發(fā)展、不計(jì)成本發(fā)展的觀念和做法。我市社?；楣ぷ?，之所以能有今天的局面，固然有多方面的因素，但最重要的一點(diǎn)就是局黨委緊緊抓住反映民生需要，貼近百姓需求，為群眾社保維權(quán)提供極大便利條件這個(gè)根本，在我市目前尚未實(shí)行各險(xiǎn)種統(tǒng)一經(jīng)辦的情況下，從整合各險(xiǎn)種分散的社保稽核資源入手，大膽突破，科學(xué)決策，率先在全國(guó)成立相對(duì)獨(dú)立，專(zhuān)門(mén)履行各險(xiǎn)種社?；楸O(jiān)督職能的社會(huì)保險(xiǎn)稽查大隊(duì)，實(shí)行各險(xiǎn)種統(tǒng)一稽查執(zhí)法。此舉不但將分散的稽核資源進(jìn)行整合統(tǒng)一，為充分發(fā)揮其拳頭作用，提高稽查效率，發(fā)揮稽查效能提供了必要條件，并且，這種模式了極大地方便了群眾有關(guān)社保問(wèn)題的投訴舉報(bào)，為群眾維權(quán)提供了專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)、人員和地點(diǎn)，群眾到一個(gè)地方就可以對(duì)所涉及的不同險(xiǎn)種的社保政策進(jìn)行咨詢(xún)，對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行反映，為政府廣開(kāi)言路提供了平臺(tái)。同時(shí)，這種模式還有效地降低了社保執(zhí)法的運(yùn)行成本，大大減輕了用人單位的事物性負(fù)擔(dān)，方便了用人單位辦事，化解了廣大用人單位對(duì)以往重復(fù)執(zhí)法、重復(fù)檢查的抵觸情緒。從幾年來(lái)開(kāi)展工作的事實(shí)可充分說(shuō)明，這種體制是符合社保事業(yè)發(fā)展方向的，也是符合決策、執(zhí)行、監(jiān)督相分離的行政管理體制改革方向的，也是廣大群眾和用人單位所期望的，因此也是符合科學(xué)發(fā)展觀的要求的。正因?yàn)榇?，它才顯示出了旺盛的生命力和戰(zhàn)斗力。群眾需要的、社會(huì)需要的就是我們作為政府部門(mén)要“為“的，我們的事業(yè)也只有符合了廣大群眾的需求，才能得到發(fā)展的源泉和動(dòng)力。
第二、科學(xué)發(fā)展觀以人為本就是要一切從人民群眾的利益出發(fā)切實(shí)保障人民群眾的社保權(quán)益落到實(shí)處。以人為本就是堅(jiān)持以最廣大人民群眾的根本利益為根本；以人為本就是堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享；以人為本就是把促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與促進(jìn)人的全面發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)。結(jié)合社保稽查工作實(shí)際講以人為本，就是我們要從最廣大人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展，最大限度地落實(shí)好黨和國(guó)家的各項(xiàng)社保政策，切實(shí)保障人民群眾的社保權(quán)益。市社?；榇箨?duì)自運(yùn)作以來(lái)，始終把以人為本，人性化執(zhí)法作為工作的指導(dǎo)方針。社?；閳?zhí)法的目的是為了保障社保基金的安全和完整，但同時(shí)更是為了增加基金的積累，增強(qiáng)基金的支撐能力，保障支付，維護(hù)廣大群眾的社保權(quán)益。正因?yàn)槲覀冊(cè)诠ぷ髦惺冀K堅(jiān)持一切從群眾的利益出發(fā)這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，為了為廣大群眾提供更好的服務(wù)和維權(quán)，我們狠抓一流隊(duì)伍建設(shè)和內(nèi)部管理工作，著力提高為群眾服務(wù)的質(zhì)量和水平，用優(yōu)良的作風(fēng)和扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真為廣大群眾服務(wù)，不但得到了各級(jí)黨委政府和主管部門(mén)的一致肯定，更是得到了群眾的認(rèn)可和贊揚(yáng)，使社?；楣ぷ骶邆淞溯^堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，這也更堅(jiān)定了我們?yōu)槿罕妶?zhí)法、為群眾維權(quán)的信心。這幾年，社保稽查工作雖然遇到很多阻力和困難，但因我們這項(xiàng)工作有較好的群眾基礎(chǔ)，有群眾和社會(huì)的需要支撐我們，使得社保稽查劈波斬浪始終在發(fā)展、始終在前進(jìn)。
以人為本還有一層涵義就是要讓群眾共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果，體現(xiàn)出黨和政府公平的原則。具體到我們所從事的社會(huì)保障事業(yè)，事事關(guān)系群眾的切身利益，如何真正做到“以人為本”，把事關(guān)群眾的事情辦好，把“公平”原則體現(xiàn)在具體工作中，并不是一句空話。作為政府的執(zhí)法部門(mén)，首先就是要把黨和政府的各項(xiàng)政策落實(shí)好，落到實(shí)處。具體工作中，我們必須做到一切從群眾的根本利益出發(fā)，一切從社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展的大局出發(fā)，而不是從局部的、狹隘的部門(mén)利益出發(fā)以各種主觀或客觀的理由去偏面理解，甚至棚架、抵制、或者拒絕黨和政府各項(xiàng)為民政策的落實(shí)。再一個(gè)就是從群眾利益出發(fā)去制定部門(mén)的工作制度、運(yùn)作程序、服務(wù)規(guī)范等，使我們的工作盡可能的貼近群眾、方便群眾，滿(mǎn)足群眾需要。
但是，社?；楣ぷ鳟吘故莻€(gè)新生事物，由于成立時(shí)間有限，各項(xiàng)工作離黨委政府的要求和群眾需要還有很大差距。特別是上月有幸參加國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部社保中心組織的全國(guó)養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶(hù)大檢查活動(dòng)，到一些省、市、地區(qū)、縣看他們的經(jīng)辦模式、經(jīng)辦手段、經(jīng)辦管理、經(jīng)辦理念以及經(jīng)辦質(zhì)量，深感我們與人家相比有很大差距，需要結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)轉(zhuǎn)變觀念，迎頭趕上。下一步，在進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)中，結(jié)合我市社?；楣ぷ鲗?shí)際，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行調(diào)研探索，著力解決一些制約社?；榘l(fā)展的難題。
一是調(diào)研探索社?；楣ぷ饕?guī)律，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，加大社保稽查工作力度，提高工作實(shí)效，滿(mǎn)足廣大群眾需求。
二是探索完善市縣兩級(jí)協(xié)查互動(dòng)，稽查信息和成果共享的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，樹(shù)立大稽查、一盤(pán)棋思想，發(fā)揮社?；樽畲笮?，促進(jìn)社?；楣ぷ鞒掷m(xù)、平穩(wěn)、健康發(fā)展。
三是加快社?；闃I(yè)務(wù)信息系統(tǒng)建設(shè)進(jìn)程，探索科學(xué)先進(jìn)的內(nèi)部管理機(jī)制，提高人員素質(zhì)，加強(qiáng)一流隊(duì)伍建設(shè)，依法規(guī)范社?；樾袨?，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)社保稽查隊(duì)伍的良好形象。
四是調(diào)研探索如何使社保稽查工作更尊重群眾意愿、更貼近百姓需求、更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要、更符合科學(xué)發(fā)展觀以人為本的要求，從而研究制定出更能為群眾辦實(shí)事辦好事的稽查機(jī)制和稽查方法。
五是調(diào)研探索如何適應(yīng)社會(huì)保險(xiǎn)的保障范圍由城鎮(zhèn)向城鄉(xiāng)統(tǒng)籌轉(zhuǎn)變，由保障職業(yè)人群向保障所有群眾轉(zhuǎn)變的稽查模式和稽查方法，使社?；榈穆毮茏饔玫玫匠浞职l(fā)揮。