心得體會(huì)是通過對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和概括，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自我的發(fā)展。心得體會(huì)是一種對(duì)所學(xué)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、感悟的理性思考和個(gè)人見解，是對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的一種記錄和回顧。每當(dāng)經(jīng)歷過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)或工作后，我們可以通過寫心得體會(huì)來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索問題，提升自身的認(rèn)識(shí)和思維能力。心得體會(huì)是我們內(nèi)心的聲音，也是我們個(gè)人成長(zhǎng)的見證。在寫心得體會(huì)時(shí)要注重語(yǔ)言的精準(zhǔn)和準(zhǔn)確，避免使用模糊、含糊不清的詞語(yǔ)。心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作中的感悟和思考的總結(jié)。通過撰寫心得體會(huì)，我們可以更好地理解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我想我們需要寫一份心得體會(huì)了吧。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是許多人面臨的問題。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
第一段：前言（150字）
疫情來(lái)襲，全國(guó)上下都面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。作為擁有豐富軍人經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)業(yè)軍人，我們肩負(fù)著守護(hù)國(guó)家和人民的使命責(zé)任。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，轉(zhuǎn)業(yè)軍人憑借著軍人特有的紀(jì)律、專業(yè)和勇敢精神，以及扎實(shí)的工作作風(fēng)，為抗擊疫情貢獻(xiàn)了自己的力量。下面，我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)，希望能夠給更多的人提供一些參考和啟示。
第二段：保持軍人特質(zhì)（250字）
疫情期間，作為轉(zhuǎn)業(yè)軍人，我們需要保持軍人的特質(zhì)，包括紀(jì)律、專業(yè)和勇敢。在保護(hù)自己的同時(shí)，我們要時(shí)刻保持高度的警覺性，按照政府的指示執(zhí)行各項(xiàng)防疫措施。我們要嚴(yán)格遵守社交距離、戴口罩、勤洗手等各項(xiàng)規(guī)定，做到勤洗手、勤消毒。此外，我們要保持專業(yè)知識(shí)和技能的更新，了解最新的疫情動(dòng)態(tài)，掌握科學(xué)的防疫措施。我們要堅(jiān)持勇敢精神，不退縮、不畏懼，積極參與疫情防控工作，為抗疫事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：執(zhí)行任務(wù)的積極性（250字）
作為轉(zhuǎn)業(yè)軍人，我們始終保持了對(duì)抗疫工作的高度積極性。面對(duì)困難，我們毫不退縮，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，積極參與到抗疫一線。我們嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，按照領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，認(rèn)真履行每一個(gè)任務(wù)。我們要有計(jì)劃、有條理地進(jìn)行工作，做好各項(xiàng)防疫措施的宣傳和教育工作，在社區(qū)、企業(yè)和學(xué)校等人員密集的地方開展消毒工作。我們要及時(shí)報(bào)告疫情信息，協(xié)助政府做好疫情防控工作。我們始終保持積極向上的精神狀態(tài)，齊心協(xié)力，努力戰(zhàn)勝疫情。
第四段：團(tuán)結(jié)合作的重要性（300字）
在這場(chǎng)疫情的戰(zhàn)斗中，團(tuán)結(jié)合作是至關(guān)重要的。作為轉(zhuǎn)業(yè)軍人，我們深知團(tuán)結(jié)合作的重要性，并且將這一品質(zhì)發(fā)揮到極致。我們宣傳團(tuán)結(jié)的力量，號(hào)召人們共同參與到疫情防控工作中來(lái)，共同戰(zhàn)勝疫情。我們積極參與社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)居民提供幫助和支持。我們與醫(yī)護(hù)人員緊密合作，用實(shí)際行動(dòng)為他們提供幫助，一起守護(hù)人民的生命安全。我們擔(dān)任起疫情防控工作的重要職責(zé)，組織協(xié)調(diào)各方力量，確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。我們相互支持、相互鼓勵(lì)，共同戰(zhàn)勝前所未有的疫情挑戰(zhàn)。
第五段：感恩、總結(jié)與展望（250字）
在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)斗中，作為轉(zhuǎn)業(yè)軍人，我們要感恩所有為抗疫事業(yè)付出努力的人，特別是醫(yī)護(hù)人員。他們舍小家顧大家，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的智慧、勇氣和汗水保衛(wèi)人民的安全。我們要總結(jié)這次疫情防控的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的防疫意識(shí)和能力，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要展望未來(lái)，堅(jiān)定信心，相信疫情最終會(huì)被戰(zhàn)勝，生活會(huì)回到正常軌道上來(lái)。我們要保持警惕，隨時(shí)準(zhǔn)備投入下一場(chǎng)戰(zhàn)斗。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，共克時(shí)艱，戰(zhàn)勝疫情，共創(chuàng)美好未來(lái)！
（共1198字）
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
轉(zhuǎn)業(yè)軍人是一支寶貴的人力資源，為了更好地幫助他們順利回歸社會(huì)，政府實(shí)施了一系列的轉(zhuǎn)業(yè)安置政策，其中安置培訓(xùn)是其中的重要環(huán)節(jié)。作為一名即將轉(zhuǎn)業(yè)的軍人，我有幸參加了這次安置培訓(xùn)，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)的重要性。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和形式
轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，主要包括就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面。就業(yè)指導(dǎo)主要是幫助轉(zhuǎn)業(yè)軍人了解社會(huì)就業(yè)形勢(shì)，提供就業(yè)信息，幫助他們擇業(yè)、求職；職業(yè)技能培訓(xùn)則是根據(jù)轉(zhuǎn)業(yè)軍人的技能和興趣，提供相應(yīng)的培訓(xùn)課程，培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力；創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)則為有意創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)業(yè)軍人提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和項(xiàng)目孵化等支持。培訓(xùn)形式多樣化，包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、社交交流等多種方式。
第三段：培訓(xùn)的收獲和幫助
通過安置培訓(xùn)，我深切感受到了這次培訓(xùn)給予我的幫助和收獲。首先，在就業(yè)指導(dǎo)方面，我了解了社會(huì)上各行各業(yè)的就業(yè)形勢(shì)，了解了自己適合從事的職業(yè)方向，拓寬了我的就業(yè)視野。其次，在職業(yè)技能培訓(xùn)方面，我通過學(xué)習(xí)了一門與我轉(zhuǎn)業(yè)軍種相關(guān)的技能課程，提高了自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。最后，在創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面，我了解了創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)和前期準(zhǔn)備工作，為將來(lái)有意創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：培訓(xùn)中的心靈觸動(dòng)
在轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)中，我還產(chǎn)生了一些心靈觸動(dòng)。首先，我深切感受到了轉(zhuǎn)業(yè)軍人之間的共鳴和情誼。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的戰(zhàn)友，我們彼此分享著經(jīng)歷和心得，互相勉勵(lì)和支持。其次，在師傅和講師的指導(dǎo)下，我真切體會(huì)到了他們的關(guān)懷和愛心，他們不僅教授我們知識(shí)和技能，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。這些都讓我感受到了一種特殊的溫暖和親切。
第五段：展望未來(lái)
通過這次轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明確了未來(lái)的目標(biāo)和方向。我決心將培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，努力成為一名對(duì)社會(huì)有益的人。我相信，通過自己的努力和不懈追求，必定能夠在新的崗位上有所作為，充分展示出轉(zhuǎn)業(yè)軍人的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌。
結(jié)尾段：總結(jié)
轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的政策和措施，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了其對(duì)于轉(zhuǎn)業(yè)軍人的意義和價(jià)值。培訓(xùn)內(nèi)容和形式多樣化，幫助我們?cè)黾恿司蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、拓寬了就業(yè)視野，并激發(fā)了我們踏實(shí)努力的信心；培訓(xùn)中的心靈觸動(dòng)也讓我們感受到了一種溫暖和親切。在未來(lái)的道路上，我將堅(jiān)定信心，把培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
自古以來(lái)，軍人在國(guó)家的安全和穩(wěn)定中扮演著重要的角色。然而，很多軍人在服役結(jié)束后，面臨著從軍隊(duì)到社會(huì)的轉(zhuǎn)折，這一過程對(duì)他們來(lái)說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)轉(zhuǎn)業(yè)軍人，我深切體會(huì)到這個(gè)轉(zhuǎn)變的心路歷程，以及通過這一過程所獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：轉(zhuǎn)業(yè)帶來(lái)的不確定性
轉(zhuǎn)業(yè)軍人要適應(yīng)新的生活模式，重新找到自己在社會(huì)中的位置，這是一項(xiàng)令人不安的任務(wù)。在部隊(duì)中，我們憑借軍人的身份和軍事技能，得到了許多特權(quán)和尊重。然而，一旦轉(zhuǎn)業(yè)，我們必須學(xué)會(huì)重新憑借自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，在不同的社會(huì)環(huán)境中站穩(wěn)腳跟。這個(gè)過程充滿了不確定性和焦慮，需要我們適應(yīng)新的生活、找到新的工作，并尋找屬于自己的新的身份。
第三段：適應(yīng)社會(huì)的方式和經(jīng)驗(yàn)
為了適應(yīng)社會(huì)，我們需要調(diào)整自己的態(tài)度和心態(tài)。首先，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)和強(qiáng)烈的自我驅(qū)動(dòng)力。部隊(duì)中的訓(xùn)練和工作磨練了我們的意志力和毅力，我們應(yīng)該將這種精神投入到新的生活中。此外，我們還需要主動(dòng)尋找?guī)椭唾Y源，參加社區(qū)活動(dòng)、職業(yè)培訓(xùn)等機(jī)會(huì)，擴(kuò)大自己的社交圈子，與不同背景的人交流，從而更好地適應(yīng)社會(huì)。
第四段：從軍人到普通公民的角色轉(zhuǎn)換
作為軍人，我們?cè)诓筷?duì)中獲得了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，這些將成為我們?cè)谵D(zhuǎn)業(yè)后的重要資產(chǎn)。然而，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們必須理解并擴(kuò)展我們的技能和知識(shí)以迎接新的挑戰(zhàn)。我們需要學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)，了解市場(chǎng)需求，并利用我們?cè)谲婈?duì)中學(xué)到的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作能力，逐步展示我們的價(jià)值和能力，實(shí)現(xiàn)從軍人到普通公民的角色轉(zhuǎn)換。
第五段：轉(zhuǎn)業(yè)帶來(lái)的成長(zhǎng)和啟示
雖然轉(zhuǎn)業(yè)過程中充滿了挑戰(zhàn)和困難，但它也給我們帶來(lái)了一次寶貴的成長(zhǎng)和啟示的機(jī)會(huì)。通過適應(yīng)社會(huì)的過程，我們對(duì)社會(huì)有了更深入的了解，也更加關(guān)注他人和社會(huì)問題。此外，我們的軍人背景和經(jīng)驗(yàn)使我們具備了忍耐、拼搏和團(tuán)隊(duì)合作的精神，這些將成為我們?cè)谛碌纳钪腥〉贸晒Φ幕＾D(zhuǎn)業(yè)后，我們不僅獲得了在部隊(duì)中所未曾有過的自由，還有機(jī)會(huì)追求我們的夢(mèng)想和個(gè)人發(fā)展。
總結(jié)：
轉(zhuǎn)業(yè)軍人的心得體會(huì)是一種珍貴的財(cái)富，這個(gè)過程不僅考驗(yàn)著我們的適應(yīng)能力、毅力和智慧，更鍛煉了我們的自信心和成熟度。適應(yīng)社會(huì)、轉(zhuǎn)換角色、融入社會(huì)，這個(gè)轉(zhuǎn)變的過程可能會(huì)困難重重，但通過努力和堅(jiān)持，我們可以實(shí)現(xiàn)更好的自我價(jià)值和更豐富的人生。我相信，轉(zhuǎn)業(yè)軍人們?cè)谶~向人生新階段的道路上，一定會(huì)以堅(jiān)定的信念和勇敢的行動(dòng)，創(chuàng)造出屬于自己的精彩篇章。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間似乎比平時(shí)延長(zhǎng)了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動(dòng)用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊(duì)。沒有過多喘息的機(jī)會(huì)緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會(huì)，并由此正式開始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個(gè)服務(wù)點(diǎn)的頻率，3天的時(shí)間我們?cè)?個(gè)點(diǎn)留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來(lái)的管理思想和服務(wù)理念。
從個(gè)人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來(lái)說，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)?lái)不同的感受體驗(yàn)——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對(duì)深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實(shí)際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實(shí)際，讓我的關(guān)注點(diǎn)只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會(huì)協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個(gè)案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時(shí)3天，因?yàn)橛辛饲皟纱蔚膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來(lái)備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點(diǎn)從四個(gè)方面針對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點(diǎn)多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，一進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動(dòng)招募海報(bào)等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善
在整個(gè)參觀學(xué)習(xí)過程中，我們了解到對(duì)于服務(wù)對(duì)象超越服務(wù)點(diǎn)服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個(gè)環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無(wú)，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難
在參與燼民會(huì)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來(lái)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來(lái)自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對(duì)社會(huì)服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時(shí)，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵(lì)——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會(huì)某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對(duì)于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來(lái)說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無(wú)直接可照搬實(shí)例的情況下，困難和錯(cuò)誤是不可避免的，同時(shí)，希望和光明也是必定會(huì)到來(lái)的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時(shí)，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨(dú)特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實(shí)際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無(wú)疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時(shí)間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期，在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識(shí)社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn)，在整個(gè)專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費(fèi)的服務(wù)提供模式(對(duì)于用人單位來(lái)說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識(shí);2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對(duì)社工專業(yè)知識(shí)的有效認(rèn)識(shí)，如何有效利用免費(fèi)資源成了用人單位的.考慮重點(diǎn)，行政需求即成為一個(gè)重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對(duì)于崗位社工而言，進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時(shí)間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(diǎn)(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點(diǎn)根本沒有辦法給予實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì))，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時(shí)候沒有辦法通過機(jī)構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對(duì)社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場(chǎng)不同，可能在存在沖突時(shí)，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨(dú)立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓?shí)徫簧绻こ蔀榱苏嬲饬x上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項(xiàng)目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目服務(wù)，保障服務(wù)點(diǎn)需求的情況下，提升服務(wù)用人點(diǎn)對(duì)社工服務(wù)的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對(duì)你的啟發(fā)
此次的參觀點(diǎn)大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個(gè)人關(guān)于社工三大工作方法(個(gè)案、小組、社區(qū)活動(dòng))的偏頗理解——在原有的觀念及意識(shí)中，社工所做的工作只有運(yùn)用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實(shí)狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對(duì)的更側(cè)重于一種方法的運(yùn)用，則在這個(gè)服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對(duì)智障人士的服務(wù)中，社工更為強(qiáng)調(diào)的是對(duì)直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對(duì)智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識(shí)從觀念上給予我很大的觸動(dòng)，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個(gè)一直以來(lái)都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個(gè)人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實(shí)踐運(yùn)用與服務(wù)拓展間的重點(diǎn)問題。
4、感受
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機(jī)構(gòu)同工分開被獨(dú)立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機(jī)會(huì)得以認(rèn)識(shí)更多的同工，包括之前見過面又不認(rèn)識(shí)的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因?yàn)橛刑嗟南嗤?，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
轉(zhuǎn)業(yè)軍人，是指從部隊(duì)退伍后選擇回歸社會(huì)的軍人。他們是軍旅生涯的見證人，也是改革開放進(jìn)程中不可或缺的一部分。在軍隊(duì)中度過的歲月中，他們付出了汗水，也承受了苦痛。軍旅生活既有輝煌的一面，也有艱辛的一面。無(wú)論是嚴(yán)格的軍事紀(jì)律，還是高強(qiáng)度的訓(xùn)練，都給他們留下了深刻的記憶。
第二段：轉(zhuǎn)業(yè)后的困惑與迷茫
退役之后，轉(zhuǎn)業(yè)軍人常常面臨著困惑和迷茫。在部隊(duì)中，他們習(xí)慣于簡(jiǎn)單明確的指令與任務(wù)，而現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性對(duì)他們來(lái)說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。很多轉(zhuǎn)業(yè)軍人在尋找適合自己的工作崗位時(shí)會(huì)感到迷茫，因?yàn)樗麄兯鶎W(xué)到的技能與文化背景與普通市民有所不同。這種差異在適應(yīng)社會(huì)的過程中常常成為他們的障礙。
第三段：邁出適應(yīng)社會(huì)的第一步
適應(yīng)社會(huì)對(duì)于轉(zhuǎn)業(yè)軍人來(lái)說是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的過程，但是這不意味著他們無(wú)法融入新的環(huán)境。在這個(gè)過程中，他們必須要有一顆積極向上的心態(tài)。首先，他們需要重新審視自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，并尋找與其相匹配的職業(yè)領(lǐng)域?？赡苄枰ㄟ^繼續(xù)教育或培訓(xùn)來(lái)補(bǔ)習(xí)自己在特定領(lǐng)域的知識(shí)和技能，以增強(qiáng)自己在求職市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：轉(zhuǎn)業(yè)軍人所需的軟實(shí)力
轉(zhuǎn)業(yè)軍人在求職市場(chǎng)上也需要展示自己的軟實(shí)力，包括領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理和應(yīng)變能力等。這些軟實(shí)力是在軍隊(duì)中培養(yǎng)起來(lái)的，也是轉(zhuǎn)業(yè)軍人在社會(huì)中取得成功的基石。將這些能力轉(zhuǎn)化到社會(huì)中，積極參與社區(qū)活動(dòng)和志愿者工作，與他人建立良好的人際關(guān)系，將有助于轉(zhuǎn)業(yè)軍人更好地融入社會(huì)，重新找到自己的位置。
第五段：感受與回報(bào)
隨著時(shí)間的推移，轉(zhuǎn)業(yè)軍人逐漸適應(yīng)了社會(huì)的生活，找到了令自己滿意的工作，也開始有了穩(wěn)定的收入和生活。回顧自己從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到現(xiàn)在的歷程，他們會(huì)感嘆曾經(jīng)的困惑和迷茫已成為過去。與人民群眾打成一片，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的感受，使轉(zhuǎn)業(yè)軍人感到自己的付出得到了回報(bào)，這種成就感與滿足感使他們更加堅(jiān)定在社會(huì)中發(fā)揮自己職業(yè)優(yōu)勢(shì)的決心。
總結(jié)：
轉(zhuǎn)業(yè)軍人的心得體會(huì)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。從面臨困惑與迷茫到適應(yīng)社會(huì)，再到展示軟實(shí)力，他們所付出的努力就是為了更好地融入社會(huì)。雖然轉(zhuǎn)業(yè)之初可能會(huì)遇到許多困難，但是只要保持積極向上的心態(tài)，用心對(duì)待每一個(gè)機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)業(yè)軍人終將迎來(lái)成功和滿足感。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
第一段：引言
在現(xiàn)代社會(huì)，培訓(xùn)已經(jīng)成為了個(gè)人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓(xùn)的意義在于提升個(gè)人的技能和知識(shí)，為個(gè)人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場(chǎng)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的活動(dòng)，通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我收獲了很多。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、決策能力等方面。培訓(xùn)師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行高效溝通，還學(xué)會(huì)了合理分配任務(wù)、激勵(lì)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的方法。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的決策能力，通過針對(duì)不同情景的模擬練習(xí)，我學(xué)會(huì)了權(quán)衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓(xùn)的價(jià)值
培訓(xùn)不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更為重要的是提升個(gè)人的意識(shí)和思維方式。通過培訓(xùn)，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導(dǎo)和小組討論，我不僅得到了改進(jìn)的建議，還收獲了改進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另外，培訓(xùn)還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺(tái)，通過傾聽他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我對(duì)自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。
第四段：培訓(xùn)的應(yīng)用與延伸
培訓(xùn)之后，最重要的是將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中。通過培訓(xùn)，我深感領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并對(duì)如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)進(jìn)行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團(tuán)隊(duì)成員交流時(shí)更加多元化而有效地傳達(dá)信息。此外，我還主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，積極展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，在日常工作中，我也會(huì)不斷思考如何更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和組織發(fā)展的重要性。培訓(xùn)不僅有助于提升個(gè)人的知識(shí)和技能，更重要的是激發(fā)個(gè)人的潛力和動(dòng)力。我相信，只有不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化并保持競(jìng)爭(zhēng)力。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識(shí)面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
在現(xiàn)代社會(huì)，培訓(xùn)已經(jīng)成為了一個(gè)人和組織發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識(shí)，為個(gè)人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及如何與團(tuán)隊(duì)合作、決策等方面的技巧。培訓(xùn)不僅僅意味著知識(shí)和技能的傳授，更為重要的是提升個(gè)人的意識(shí)和思維方式。通過培訓(xùn)，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓(xùn)的核心是將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中，通過改進(jìn)和實(shí)踐不斷提高個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力水平。通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和組織發(fā)展的重要性。我會(huì)繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識(shí)面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
疫情的到來(lái)令整個(gè)社會(huì)陷入了空前的困境，人們生活以及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)受到了嚴(yán)重的影響。然而，在這危難時(shí)刻，轉(zhuǎn)業(yè)軍人以其過硬的軍事素質(zhì)和良好的組織能力，成為了戰(zhàn)勝疫情的重要力量。他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域盡心盡力，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“為人民服務(wù)”的宗旨。正是這些轉(zhuǎn)業(yè)軍人與其他醫(yī)務(wù)人員一起，共同努力才使得國(guó)家渡過了這場(chǎng)危機(jī)。
第二段：轉(zhuǎn)業(yè)軍人的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。
作為從軍隊(duì)轉(zhuǎn)入民間的一部分，轉(zhuǎn)業(yè)軍人具備了嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這使得他們?cè)谝咔槠陂g具備了許多其他人不具備的專業(yè)素養(yǎng)。例如，他們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)情況時(shí)，能夠迅速組織人員，進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)；他們?cè)陲L(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急處理方面具備了一定的能力，能夠迅速做出正確的決策。這些專業(yè)素養(yǎng)使得轉(zhuǎn)業(yè)軍人成為各個(gè)防疫工作崗位上非常寶貴的社會(huì)資源。
軍人間的戰(zhàn)友情誼一直是軍人骨子里的一道紅線，而在疫情期間，這種情感更加深入人心。轉(zhuǎn)業(yè)軍人在疫情防控中發(fā)現(xiàn)了自己身邊很多戰(zhàn)友也投身其中，他們之間建立了緊密的合作關(guān)系。他們一起克服困難，共同努力，用于保衛(wèi)家園的軍人榮譽(yù)感和使命感激發(fā)了他們?cè)谝咔橹械牧α?。這種戰(zhàn)友情不僅幫助他們?cè)谝咔橹懈玫匕l(fā)揮作用，也成為了他們心靈上的支持。
第四段：軍人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)為疫情防控提供了有力保障。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人在服役期間練就了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和細(xì)致的工作習(xí)慣，這一點(diǎn)在疫情防控中表現(xiàn)得尤為明顯。他們把疫情防控視為一場(chǎng)戰(zhàn)斗，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)防控措施，并對(duì)自己和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行嚴(yán)格的約束。在疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，他們能夠表現(xiàn)出堅(jiān)定的意志和敬業(yè)的精神，使得工作效率得到了極大提升。軍人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)為疫情防控提供了有力保障，有效地減少了疫情的擴(kuò)散。
第五段：疫情防控過程中的收獲和反思。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人在戰(zhàn)勝疫情的過程中有了很多收獲和反思。首先，他們意識(shí)到了在未來(lái)提升社會(huì)應(yīng)急能力的重要性，也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的力量。其次，他們深刻認(rèn)識(shí)到“人民利益高于一切”的理念，在工作中以民眾的安全和利益為重要使命。最后，他們?cè)谖C(jī)中磨練了自己的意志品質(zhì)，增強(qiáng)了抵御嚴(yán)峻困境的能力。這次疫情使轉(zhuǎn)業(yè)軍人成長(zhǎng)了許多，也在他們未來(lái)的人生和事業(yè)中留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：轉(zhuǎn)業(yè)軍人作為抗擊疫情中的一支重要力量，發(fā)揮了巨大作用。他們的專業(yè)素養(yǎng)、戰(zhàn)友情誼、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)以及在疫情中的收獲和反思，都為我們今后的疫情防治工作提供了寶貴的借鑒。希望我們能夠從這次疫情中吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)應(yīng)急能力，保衛(wèi)家園的安全。同時(shí)，也要對(duì)曾經(jīng)付出的轉(zhuǎn)業(yè)軍人致以由衷的敬意和感謝。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
第一段：引言和背景介紹（約200字）
轉(zhuǎn)業(yè)軍人是國(guó)家和社會(huì)的寶貴財(cái)富，他們?cè)诒＜倚l(wèi)國(guó)的軍旅生涯中積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。然而，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，轉(zhuǎn)業(yè)軍人在回歸社會(huì)后面臨著就業(yè)和生活安置的種種困難。近年來(lái)，政府對(duì)于轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)的重視逐漸增加。本文將從轉(zhuǎn)業(yè)軍人入行安置培訓(xùn)的重要性，培訓(xùn)的目標(biāo)與內(nèi)容，我的體會(huì)和反思等方面，對(duì)轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)進(jìn)行探討。
第二段：轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)的重要性（約200字）
轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)有著極其重要的意義。首先，轉(zhuǎn)業(yè)軍人和一般求職者在經(jīng)歷和背景上有很大差異，他們?cè)谲婈?duì)中所具備的軍事訓(xùn)練和思維方式，對(duì)于順利回歸社會(huì)并開始新的職業(yè)生涯是不夠的。安置培訓(xùn)能夠幫助他們適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境和拓寬就業(yè)渠道。其次，培訓(xùn)能夠提升轉(zhuǎn)業(yè)軍人的技能和專業(yè)水平，讓他們不僅能夠找到合適的工作，而且能夠在工作中發(fā)揮更大的作用。最后，安置培訓(xùn)還能夠幫助轉(zhuǎn)業(yè)軍人重建自信，調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)社會(huì)生活，減少轉(zhuǎn)業(yè)后的心理困擾。
第三段：安置培訓(xùn)的目標(biāo)與內(nèi)容（約300字）
轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)的目標(biāo)是培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型和市場(chǎng)需求的能力，提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)能力。為了達(dá)到這一目標(biāo)，安置培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)包括多方面的培訓(xùn)項(xiàng)目。首先，轉(zhuǎn)業(yè)軍人需要接受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，了解市場(chǎng)需求、企業(yè)文化和職業(yè)規(guī)劃等，以便更好地融入工作和生活。其次，他們需要接受技能培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)和技能水平。此外，培訓(xùn)還應(yīng)包括心理輔導(dǎo)、社會(huì)適應(yīng)、就業(yè)指導(dǎo)等方面，以幫助轉(zhuǎn)業(yè)軍人順利過渡并適應(yīng)新的生活環(huán)境。
第四段：我的體會(huì)和反思（約300字）
通過參加轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)，我深深感受到這個(gè)過程對(duì)于我個(gè)人的重要性。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實(shí)用的職業(yè)技能，還學(xué)會(huì)了如何建立良好的工作和人際關(guān)系。在與教練和其他學(xué)員的交流中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和重要性，明白了個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)力量的辯證關(guān)系。同時(shí)，培訓(xùn)課程也為我們提供了多種與企業(yè)和用人單位接觸的機(jī)會(huì)，幫助我們更好地了解就業(yè)市場(chǎng)的需求和趨勢(shì)。通過這些體驗(yàn)，我對(duì)職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并樹立了新的目標(biāo)和追求。
第五段：總結(jié)和展望（約200字）
轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)的重要性不容忽視，它對(duì)于轉(zhuǎn)業(yè)軍人順利融入社會(huì)和實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展具有重要意義。通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)業(yè)軍人可以得到專業(yè)技能和職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，提高自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。與此同時(shí)，培訓(xùn)課程也為轉(zhuǎn)業(yè)軍人提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。然而，轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)還存在一些問題，如培訓(xùn)資源不足、培訓(xùn)方法不夠靈活等，需要進(jìn)一步完善和改進(jìn)。希望未來(lái)政府和社會(huì)能夠加大對(duì)于轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)的投入，為他們提供更多更好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫助他們成功轉(zhuǎn)型并為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
第一段：轉(zhuǎn)業(yè)軍人的背景和意義（150字）
現(xiàn)代社會(huì)中，隨著戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)和軍事需求的變化，越來(lái)越多的軍人選擇轉(zhuǎn)業(yè)。他們通過脫下軍裝，邁入了一個(gè)全新的生活階段。轉(zhuǎn)業(yè)軍人的經(jīng)歷和體會(huì)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展都具有重要的意義。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，分享轉(zhuǎn)業(yè)軍人們的心得和體會(huì)。
第二段：轉(zhuǎn)業(yè)軍人的挑戰(zhàn)與機(jī)遇（250字）
轉(zhuǎn)業(yè)軍人面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。首先，他們需要適應(yīng)從軍人到普通公民的角色轉(zhuǎn)變，熟悉與軍事生活截然不同的社會(huì)環(huán)境和職場(chǎng)文化。其次，他們需要重新審視自己的職業(yè)選擇，以適應(yīng)市場(chǎng)需求。然而，轉(zhuǎn)業(yè)軍人們也面臨著諸多機(jī)遇。他們經(jīng)過軍隊(duì)訓(xùn)練的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和高度紀(jì)律性，使他們?cè)诼殘?chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力。此外，政府和社會(huì)對(duì)轉(zhuǎn)業(yè)軍人也給予了特殊的關(guān)注和扶持，提供了更多的就業(yè)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
第三段：培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化的重要性（300字）
對(duì)于轉(zhuǎn)業(yè)軍人來(lái)說，培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化自己的技能與意識(shí)是至關(guān)重要的。首先，他們需要通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)不斷提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平，以適應(yīng)當(dāng)下社會(huì)的需要。其次，他們需要轉(zhuǎn)化軍隊(duì)培養(yǎng)出的特質(zhì)和能力，如紀(jì)律性、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作等，運(yùn)用到新的職業(yè)領(lǐng)域中。最后，他們需要培養(yǎng)積極的心態(tài)，以應(yīng)對(duì)職場(chǎng)中的挑戰(zhàn)和壓力。只有不斷地培養(yǎng)自己，不斷地適應(yīng)和轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)業(yè)軍人們才能在新的生活和職業(yè)中取得成功。
第四段：積極面對(duì)困難與挫折（250字）
在轉(zhuǎn)業(yè)過程中，轉(zhuǎn)業(yè)軍人可能會(huì)面臨各種困難和挫折。例如，面臨就業(yè)壓力、職業(yè)選擇困難、擇業(yè)方向不明確等。然而，積極面對(duì)困難和挫折是轉(zhuǎn)業(yè)軍人們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。他們需要保持樂觀的心態(tài)，并不斷尋找解決問題的方法和途徑。同時(shí)，轉(zhuǎn)業(yè)軍人們可以互相支持、互相幫助，形成一個(gè)緊密的轉(zhuǎn)業(yè)軍人網(wǎng)絡(luò)，共同應(yīng)對(duì)困難與挫折。
第五段：轉(zhuǎn)業(yè)軍人的貢獻(xiàn)與回饋（250字）
轉(zhuǎn)業(yè)軍人不僅可以在自身發(fā)展中取得成就，還可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)和回饋。通過將軍人精神融入到個(gè)人生活和職業(yè)中，他們可以影響和激勵(lì)更多的人。轉(zhuǎn)業(yè)軍人們具有的紀(jì)律性、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，不僅可以為企業(yè)提供核心競(jìng)爭(zhēng)力，也可以為社會(huì)和國(guó)家作出重要貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，他們也會(huì)不斷發(fā)展和成長(zhǎng)，為自己爭(zhēng)取更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
總結(jié)（100字）
轉(zhuǎn)業(yè)軍人的心得體會(huì)是寶貴的財(cái)富，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展都具有重要的意義。通過培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化自己的技能和意識(shí)，面對(duì)困難和挫折，轉(zhuǎn)業(yè)軍人們可以取得成功，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)和回饋。他們的經(jīng)歷和體會(huì)將激勵(lì)更多的人，并為社會(huì)帶來(lái)更多的正能量。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
第一段：引言和背景介紹（150字）
每個(gè)人都知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情，無(wú)論是在學(xué)校還是在工作環(huán)境中。在職場(chǎng)中，培訓(xùn)是一種常見的學(xué)習(xí)方式，特別是在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著科技的發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，職業(yè)培訓(xùn)變得尤為重要。在我個(gè)人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓(xùn)，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將探討我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的重要性（250字）
首先，我要談?wù)勁嘤?xùn)的重要性。培訓(xùn)是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)還可以幫助我們與行業(yè)趨勢(shì)保持同步，了解最新的工作方法和技術(shù)。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識(shí)更多來(lái)自不同背景和領(lǐng)域的人，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。
第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（300字）
在我參加的培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了許多不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。其中，一次尤為難忘的培訓(xùn)是關(guān)于溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的課程。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何有效地溝通和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我也了解到，溝通是一種藝術(shù)，需要不斷地練習(xí)和改進(jìn)。培訓(xùn)中的模擬練習(xí)和案例分析對(duì)我來(lái)說是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我能夠?qū)嵺`并改善自己的溝通技巧。
另外一次對(duì)我有影響的培訓(xùn)是關(guān)于時(shí)間管理的課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何合理安排自己的時(shí)間，提高我的效率和生產(chǎn)力。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾，往往無(wú)法有效地處理重要的任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到時(shí)間是我們最重要的資源之一，我們必須學(xué)會(huì)合理分配和管理時(shí)間。
第四段：培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與收獲（300字）
在培訓(xùn)過程中，我們可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓(xùn)內(nèi)容可能與個(gè)人需求不符，或者培訓(xùn)方式不適合個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓(xùn)可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，提高職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。最后，培訓(xùn)還可以幫助我們與其他職場(chǎng)人士建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過參加各種培訓(xùn)，我意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)不斷提升的過程。在未來(lái)，我將繼續(xù)利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)提升自己的能力和技能。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他人要積極參與培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中保持領(lǐng)先地位，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)。
在這篇文章中，我分享了關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì)。通過參加培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高技能，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，培訓(xùn)也是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足之處。培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)，還可以幫助我們建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。通過努力學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己，在職場(chǎng)中取得更好的成績(jī)。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
隨著國(guó)家國(guó)防建設(shè)的發(fā)展和國(guó)際形勢(shì)的變化，轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置問題成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了更好地幫助轉(zhuǎn)業(yè)軍人順利融入社會(huì)，我參加了一期為期兩個(gè)月的轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了這個(gè)培訓(xùn)的重要性，并從中獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，在這個(gè)安置培訓(xùn)過程中，我意識(shí)到了自己個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的重要性。在軍隊(duì)生涯中，我們的方向和目標(biāo)都是明確的，但是一旦退役，我們需要重新找到自己的方向。通過參加這個(gè)安置培訓(xùn)，我了解到了自己的興趣、特長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展方向，并制定了詳細(xì)的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃不僅有助于我迅速適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，還讓我更加有信心面對(duì)將來(lái)的職業(yè)發(fā)展。
其次，培訓(xùn)中的職業(yè)規(guī)劃幫助我更好地了解了社會(huì)的就業(yè)環(huán)境和趨勢(shì)。通過參觀企業(yè)和與企業(yè)代表的交流，我深入了解了不同行業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢(shì)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了新時(shí)代對(duì)人才的需求和要求，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)和依據(jù)。
第三，這個(gè)安置培訓(xùn)還加強(qiáng)了我在實(shí)際技能方面的培訓(xùn)。軍隊(duì)生涯中培養(yǎng)了我們?cè)S多實(shí)用的技能，但是在轉(zhuǎn)業(yè)過程中，這些技能可能需要進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。通過參與課程和實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)習(xí)了社會(huì)上的新技能和知識(shí)，比如市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理等。這些新技能的學(xué)習(xí)讓我在求職過程中更有競(jìng)爭(zhēng)力，也更有能力適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。
第四，培訓(xùn)中的心理輔導(dǎo)對(duì)我起到了積極的作用。退伍軍人在退役后常常會(huì)面臨著身份轉(zhuǎn)變和心理適應(yīng)的問題。通過參加一對(duì)一的心理咨詢和集體的心理輔導(dǎo)課程，我學(xué)會(huì)了更好地面對(duì)壓力和困難，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。這對(duì)我重新適應(yīng)社會(huì)生活、改變從軍人到平民的角色轉(zhuǎn)變起到了非常關(guān)鍵的作用。
最后，這個(gè)安置培訓(xùn)還提供了良好的交流和合作機(jī)會(huì)。在這個(gè)培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同部隊(duì)、不同地區(qū)的戰(zhàn)友，我們相互分享經(jīng)驗(yàn)和心得，共同面對(duì)同樣的挑戰(zhàn)和困惑。這種合作和交流的機(jī)會(huì)讓我感受到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了重要的人際關(guān)系和資源。
總結(jié)起來(lái)，轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)是一次非常重要的經(jīng)歷，它不僅幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，也為我們的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過這個(gè)培訓(xùn)，我明確了個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，了解了社會(huì)的就業(yè)環(huán)境和趨勢(shì)，增強(qiáng)了實(shí)際技能和心理素質(zhì)，同時(shí)也培養(yǎng)了良好的交流和合作能力。我相信，通過這個(gè)安置培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在未來(lái)的職業(yè)生涯中更加出色地展示自己，并為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
這個(gè)暑假，我們進(jìn)行了幾天培訓(xùn)，我也有不少收獲。
一、我學(xué)到了一種新的描述問題的方法。 劉老師給我們上了數(shù)學(xué)建模課，其中我覺得對(duì)我最有幫助的是“設(shè)置貯油點(diǎn)”這個(gè)問題，雖然這個(gè)問題并沒有得到完美的解決，但我卻學(xué)到了一種新的思維。之前做題目的時(shí)候，都是直接“對(duì)著題目做”，油就是油，距離就是距離。這道題目的講解讓我得到了一種新的方法，把題目的意思抽象成一個(gè)個(gè)變量和常量組成的數(shù)學(xué)式，而目標(biāo)就是求這個(gè)式子的最值，這實(shí)在讓我耳目一新，這樣的做法在許多時(shí)候的確更加簡(jiǎn)潔、方便。
二、我又鞏固了之前學(xué)到的.知識(shí)。比如線段樹的內(nèi)容我在合肥就聽過，然而難度確實(shí)太高，當(dāng)時(shí)勉勉強(qiáng)強(qiáng)好像弄懂的題目，之后想起來(lái)又不知怎么做了。這次的課的難度比省隊(duì)培訓(xùn)要簡(jiǎn)單些，我才完全聽懂，講的題目也能夠?qū)懗鰜?lái)，以后才能學(xué)習(xí)更多的應(yīng)用。類似的還有二叉查找樹，時(shí)間太長(zhǎng)，幾乎已經(jīng)忘記，這次提起來(lái)才朦朦朧朧地想起一些來(lái)。
三、我在這次課學(xué)了新的知識(shí)，平衡樹的難度是比較大的。疊放箱子也是一道普通的線性動(dòng)態(tài)規(guī)劃題目，卻使我領(lǐng)悟了動(dòng)態(tài)規(guī)劃一個(gè)經(jīng)典的技巧：一維不行就二維，二維不行就三維。做出這道題目，給我的益處是不淺的。
另外，我還發(fā)現(xiàn)了許多急需我努力解決的問題。
一、分析題目的方法很有問題，往往只是對(duì)著題面做，或者是想一想能不能用什么思維或算法往上面套，卻沒有發(fā)現(xiàn)題目條件里隱含的性質(zhì)、條件等，也沒有想到怎樣轉(zhuǎn)化問題。常常是自己百思不得其解，聽到老師一步步分析都覺得很對(duì)，到了最后，問題豁然變得簡(jiǎn)單，回憶起來(lái)，知道自己想多長(zhǎng)時(shí)間也是想不到這個(gè)方面的。這終究還是做的題不夠多，沒有培養(yǎng)起“感覺”來(lái)。
二、對(duì)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的運(yùn)用不夠。聽課時(shí)雖然聽懂了，知道了它是怎么一回事，但卻無(wú)法運(yùn)用，無(wú)法根據(jù)實(shí)際問題對(duì)它進(jìn)行修改，這是我對(duì)它的特性理解不深。
總之，這次暑假培訓(xùn)讓我看到了許多問題，思維也得到了拓寬，雖然課程的速度慢了些，但也可謂是收獲頗豐。看到的問題，我會(huì)繼續(xù)努力，希望能夠更上一層樓。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)
墊江三中呂紅
為期接近一年的墊江縣第四批中小學(xué)縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)緊張、充實(shí)、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓(xùn)包括三階段：2013年暑假公共課程培訓(xùn)、2013年秋期計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)、2014年春期專業(yè)課培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中我的收獲很大。在培訓(xùn)過程，本人非常認(rèn)真，每堂課都細(xì)致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識(shí)上的淵博，讓我對(duì)中學(xué)生物教法和計(jì)算機(jī)知識(shí)在
教學(xué)
中的運(yùn)用有了較深的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將心得體會(huì)
總結(jié)
如下：
一、更新了教育觀念
意識(shí)地設(shè)計(jì)問題串，以問題驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，活躍學(xué)生的思維，引導(dǎo)和組織學(xué)生討論，鼓勵(lì)不同觀點(diǎn)之間的相互辯論，而不是老師問學(xué)生答這種簡(jiǎn)單的教學(xué)模式。而備課是一個(gè)再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識(shí)，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)；在對(duì)教材的把握上，首先對(duì)本學(xué)科的有關(guān)概念要正確理解，并能隨時(shí)了解本學(xué)科理論前沿的動(dòng)態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，并善于將學(xué)科知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。其次，教師還要具備基本的社會(huì)知識(shí)和生活常識(shí)，有相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備，并能靈活地把各知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái).在課堂教學(xué)過程中，教師要能針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、知識(shí)水平、理解力等，設(shè)計(jì)出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、積極互動(dòng)參與、探究的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。
二、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.
教學(xué)課件。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師，是推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的動(dòng)力，是加快教學(xué)節(jié)奏，提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者?！?現(xiàn)代化教學(xué)手段容量大，信息反饋快，能較好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生物積極性、主動(dòng)性，開發(fā)學(xué)生的智力。教師應(yīng)在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，開發(fā)學(xué)生的智力。適當(dāng)?shù)剡x用電教媒體，使教學(xué)更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學(xué)生的求知興趣，突出訓(xùn)練難點(diǎn)，有效地縮短學(xué)生的認(rèn)知過程，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，對(duì)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，起到了十分重要的作用。
三、
教育教學(xué)方法掌握得更到位
四、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng).
最后在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
20xx年11月，千里迢迢來(lái)到天津，參加了教育部主辦、天津師范大學(xué)承辦的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)活動(dòng)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。為期半個(gè)月的時(shí)間雖然很短暫，但是每天的感覺是緊張的忙碌著，幸福的收獲著。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題。但是經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。
因?yàn)槊恳惶於际敲鎸?duì)不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。經(jīng)歷了這一場(chǎng)“頭腦風(fēng)暴”，蕩滌了我心靈的塵埃，開拓了我的視野，觸動(dòng)了我的心靈。
更重要的是從他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走。
經(jīng)過十幾年的教學(xué)生涯，我已經(jīng)慢慢倦怠，我早已像一臺(tái)機(jī)器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲，有所感悟。
再次感謝國(guó)培班會(huì)務(wù)組辛勤工作的每一位老師，他們周到熱情的服務(wù)和安排使我們有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；感謝學(xué)校和我的家人，是他們的支持付出，才能使我在這里安心的學(xué)習(xí)。在前行的路上只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我將堅(jiān)實(shí)走好每一步。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
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培訓(xùn)師培訓(xùn)心得與體會(huì)
2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)培訓(xùn)班。3天難忘、緊張、愉快的學(xué)習(xí)，既達(dá)到了自己的期許，結(jié)識(shí)了許多同行，還有很多意外收獲，從中學(xué)到的許多新經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我個(gè)人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培訓(xùn)主講人劍橋國(guó)際培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)專家趙漢卿老師，知識(shí)淵博、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，其大師風(fēng)范及國(guó)際最前沿的課程精華和訓(xùn)練模式，讓我受益匪淺。
我們這次參加培訓(xùn)的3個(gè)要點(diǎn)是：新知、情感、哲理；培訓(xùn)中至關(guān)重要的四句話是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；2、未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；3、太陽(yáng)底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；4、做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。
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10個(gè)知識(shí)點(diǎn)是ppp表、人格三層次、三階段及重點(diǎn)、開心金庫(kù)、預(yù)演未來(lái)、理性了解、感性認(rèn)知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。
一、內(nèi)容
1、ppp表，包含目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲五部分。不僅是培訓(xùn)開展的綱要性工具，推而廣之對(duì)任何事情的處理都有幫助。過多的理性影響判斷，過多的自我認(rèn)知影響轉(zhuǎn)變，改變你的關(guān)注點(diǎn)能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進(jìn)而改變命運(yùn)。
2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺、行為，三者存在互相影響和平衡的關(guān)系。
3、三階段及其重點(diǎn)，事前重點(diǎn)準(zhǔn)備好自己，其次是聽眾和內(nèi)容；過程重點(diǎn)處理好與聽眾的關(guān)系，其次是自己和內(nèi)容；事后重點(diǎn)還是自己。
4、自我管理之一：開心金庫(kù)。利用昨天可以影響今天，做開心金庫(kù)，不僅影響自己，緩解上臺(tái)前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽眾。
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5、自我管理之二：預(yù)演未來(lái)。利用明天可以影響今天，提前預(yù)演未來(lái)，且準(zhǔn)備九成即可，留出一成做現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮，效果往往會(huì)出乎意料。
6、理性了解：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有主題和內(nèi)容，解決“說什么”的問題，追求的效果是“叫好”。
7、感性認(rèn)知：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”?！霸趺凑f”比“說什么’更重要。
8、威信的建立：通過尋求與學(xué)員的共同點(diǎn)；建立良好的第一印象；樹立同理心；學(xué)員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓(xùn)師的威信，短期靠訓(xùn)練如：舉止、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)、技巧、儀容、講話等方式；長(zhǎng)期靠?jī)?nèi)涵如：知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、態(tài)度、演講內(nèi)容等。
9、發(fā)問技巧：發(fā)問有兩部分技巧，一部分包含一般性問題、特定性問題、封閉性問題、開放性問題，另一部分指應(yīng)對(duì)員工提問，如查證法、反問法、轉(zhuǎn)移--------法。
發(fā)問的作用：1、啟發(fā)思考；2、了解學(xué)員狀況；3、集中學(xué)習(xí)注意力；4、培養(yǎng)學(xué)員的表達(dá)能力。
10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過收集資訊，不斷反省改進(jìn)，以求進(jìn)步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動(dòng)；私下溝通。專業(yè)的回饋：先肯定、認(rèn)同、說好的、優(yōu)點(diǎn)，再說可以該進(jìn)的、未來(lái)會(huì)有更好的行為。
二、收獲
本次培訓(xùn)班突出授課“專業(yè)化”，內(nèi)容“個(gè)性化”特色。培訓(xùn)方式，程序規(guī)范，方法先進(jìn)。ppt課件精制美妙，現(xiàn)場(chǎng)演練，游戲等互動(dòng)活動(dòng)，引人入勝；視頻，圖畫，模擬測(cè)試，問卷調(diào)查等多種教學(xué)手段，依據(jù)教學(xué)需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓(xùn)內(nèi)容，超前先進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)，精品經(jīng)典。新觀點(diǎn)新理論言之有據(jù)，啟迪深刻。
主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時(shí)間較短困難--------上，精心籌劃，獨(dú)具匠心，在“培”與“訓(xùn)”，“實(shí)踐”與“提高”等各個(gè)環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實(shí)”三大特色，使學(xué)員的收獲，含金量高，非常實(shí)用，很有價(jià)值。
我初到培訓(xùn)班時(shí)的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學(xué)到系統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)步驟、流程、方法，三天的培訓(xùn)我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動(dòng)，在課程結(jié)束，發(fā)表感言時(shí)，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。
培訓(xùn)雖然結(jié)束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；太陽(yáng)底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。”我真正開始應(yīng)用；“ppp表的目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識(shí)點(diǎn)會(huì)讓我“做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做”。
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轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
今天舉行了《新員工入職培訓(xùn)》，整體效果還不錯(cuò)。通知到的每一位員工都到了，雖然有些人遲到了點(diǎn)，但還是來(lái)齊了，一共到了十八個(gè)人。培訓(xùn)課程一共講了兩個(gè)小時(shí)，自己都沒有預(yù)料到能講這么久。按我的預(yù)測(cè)，不會(huì)超過一個(gè)小時(shí)。
這次培訓(xùn)，采取的是圓桌討論式這種比較輕松的授課方式，通過人人參與、各個(gè)發(fā)言的行式來(lái)培訓(xùn)的。人人發(fā)言的好處，一是要調(diào)動(dòng)大家的積極性，產(chǎn)生互動(dòng);二是要集中大家的注意力。新員工入職培訓(xùn)的主要目的是讓新員工了解企業(yè)、感受企業(yè)文化，更快的融入到企業(yè)這個(gè)大家庭中。授課的主要目的是了解企業(yè)，而不是通常的知識(shí)性授課，所以要給員工一個(gè)比較輕松的企業(yè)氛圍，讓他們感知到企業(yè)的前景光明，管理規(guī)范，對(duì)待員工明主的和諧氛圍。
這次培訓(xùn)比較好的地方有四點(diǎn)，一是和員工的互動(dòng)不錯(cuò)，這得益于前兩晚上看了崔冰的員工培訓(xùn)視頻;二是克服了膽怯的心理，剛開始心里有些緊張的，但越講就越放開了，我戰(zhàn)勝了自己的膽怯心理。其實(shí)，人們說的沒有錯(cuò)，人最難戰(zhàn)勝的是自己，只要你戰(zhàn)勝了自己，跨過了自己的這道坎，再大的困難也可以克服。我跨過了自己的一道小小的坎;三是不再照本宣科，很多地方都展開講了，自己的課前準(zhǔn)備得還不錯(cuò)。以后的新員工入職培訓(xùn)我可以做好，而且，我相信我會(huì)越做越好的。四是我事先拿了一份人員名單，請(qǐng)人回答問題的時(shí)候，基本能叫出每一位培訓(xùn)者的名字，除了保安和園林有一個(gè)叫不出來(lái)之外，都能名字和人對(duì)上號(hào)。直呼人的名字有個(gè)好處，可以讓人有種被重視的感覺，尤其是保安、保潔人員，能夠感受到公司對(duì)他們的關(guān)注。
雖然這次有了很大的進(jìn)步，但也存在很多不足，主要為以下四點(diǎn)：
三是自己的知識(shí)面還是不夠廣，有些東西還是講得不夠透徹，以后還要拓寬自己的知識(shí)面，講得更深入一點(diǎn);四是自己激情不夠，還沒有很好的調(diào)動(dòng)大家的積極性。以后，要引入一些小故事，影響他人，多看一些營(yíng)銷、推廣、成功學(xué)、激勵(lì)等方面的視頻，向他們學(xué)習(xí)如何感染他人，把自己的激情傳遞給他人。
要想做好一名管理者，尤其是人力資源管理者，就一定要擅于培訓(xùn)，要達(dá)到專職培訓(xùn)師的水平。在以后的培訓(xùn)課程中，我還要不斷的
總結(jié)
經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，拓展自己的知識(shí)面，做好每一次培訓(xùn)，戰(zhàn)勝自己的每一個(gè)坎。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
培訓(xùn)師顧名思義就是培訓(xùn)的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務(wù)熟練,還要對(duì)”學(xué)生”言傳身教,教會(huì)”學(xué)生”,教好”學(xué)生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.
進(jìn)入公司工作有幾年時(shí)間了,公司的規(guī)模在不斷的擴(kuò)大,作為一名老員工,同時(shí)作為一名培訓(xùn)師,為許多新進(jìn)公司的員工進(jìn)行了培訓(xùn),我對(duì)培訓(xùn)工作也有一些心得體會(huì).以下是我的幾點(diǎn)看法:
1. 把握好培訓(xùn)質(zhì)量
2. 因材施教,最大限度挖掘潛力
每個(gè)人的性格和特點(diǎn)是不一樣的,我們要在培訓(xùn)的過程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點(diǎn),特點(diǎn),,看現(xiàn)在培訓(xùn)的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對(duì)于在培訓(xùn)中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵(lì),正確的引導(dǎo),使其盡可能盡快的掌握工作技能,達(dá)到我們的培訓(xùn)要求,進(jìn)入到新的工作崗位中.
3. 不斷學(xué)習(xí),提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力
以上是我的一些膚淺認(rèn)識(shí),我將在以后的工作中更加嚴(yán)格的要求自己,不斷的學(xué)習(xí)提高自己整體素質(zhì),同樣在以后的培訓(xùn)的工作中我也將會(huì)更加盡職盡責(zé),為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量.
培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇4
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
持續(xù)了近一個(gè)月的第三期研究生干部培訓(xùn)班落下了帷幕，在這一個(gè)月中，作為培訓(xùn)班的一份子，我也深深的感受到了學(xué)校對(duì)研究生工作的重視與教育力度，而且在培訓(xùn)中獲得的知識(shí)與經(jīng)歷將伴隨著我的一生。通過講座我知道了作為一名學(xué)生干部應(yīng)如何在工作中鍛煉自己，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的“沉穩(wěn)、細(xì)心、膽識(shí)、積極、大度、誠(chéng)信、擔(dān)當(dāng)”的素質(zhì)，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的、成功的領(lǐng)導(dǎo)者。此次講座使我們明確了鍛煉自我的角度和路徑，更加清晰了如何去成為一個(gè)內(nèi)外兼修且合格的學(xué)生干部。
其中令我印象最深刻的是去電影院看《辛亥革命》，這部電影，細(xì)膩，深刻，把辛亥革命的精神體現(xiàn)得淋漓盡致。尤其喜歡影片開頭寧?kù)o的那段告白，她帶著腳鐐走向斷頭臺(tái)的那一刻，出影時(shí)間最短，但是卻讓我最為感動(dòng)，她在犧牲前說的：“我的死是為了所有孩子的幸福！”，頓時(shí)，我有一種眼淚要沖出眼眶的感覺。今天的我們其實(shí)就是她當(dāng)年說的孩子們，在享受幸福生活的同時(shí)真的不要忘記那些流過鮮血和犧牲的革命先烈，是他們用寶貴的生命堅(jiān)定的信念換來(lái)了我們今天的歡笑和幸福。
戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面看著讓人揪心，那么到底是什么讓他們勇敢的拋棄家中的妻兒和一切，拿起捆綁的手彈跑向敵軍的那邊。一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，一件件忘我犧牲的事跡，一幕幕不能忘記的場(chǎng)面，深烙在心底！也許我們當(dāng)中的有人會(huì)說，自己生錯(cuò)了年代，如果也生活在那種亂世，說不定也將成為這些革命先烈中的一員。其實(shí)，我覺得這是遐想也好，假設(shè)也罷，都毫無(wú)意義。
一個(gè)世紀(jì)的光陰猶如彈指一揮間，歷史是不容假設(shè)的，所以我很難想像，如果100年前，沒有這樣一部分人為了心中的信念、自己的理想用拋頭顱灑熱血的方式執(zhí)著的追尋新的希望，那么如今的中國(guó)該是怎樣的一種場(chǎng)面？不過，既然歷史沒有留給我們血雨腥風(fēng)的生活，沒有留給我們?nèi)竹R疆場(chǎng)的機(jī)會(huì)，那么我們就該以我們這個(gè)時(shí)代所特有的新的方式去開拓進(jìn)取，去尋找利國(guó)利民的新道路。最后，謹(jǐn)以此片表達(dá)我們心中對(duì)于革命先烈的緬懷之情，也希望我們這些作為晚輩的，能夠發(fā)自內(nèi)心的去保持對(duì)于前輩先賢們的崇敬，并以其為榜樣，激勵(lì)自己，為了那一份信念、信仰，勇往直前，永不放棄。
盧書記在發(fā)展與國(guó)情當(dāng)中講述了我們國(guó)家現(xiàn)在的基本國(guó)情及國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，回顧了“十一五”期間我國(guó)建設(shè)取得的成就與不足，并與大家分享了他對(duì)此的學(xué)習(xí)與體會(huì)。除此外，盧書記還就熱點(diǎn)的物價(jià)問題進(jìn)行深入剖析，分析了物價(jià)上漲的具體原因。他深入淺出的講解使學(xué)員們受益良多，他詼諧幽默的語(yǔ)言贏得學(xué)員們的陣陣掌聲。他幫助大我們認(rèn)清了國(guó)情，明確了今后的發(fā)展方向，也更加堅(jiān)定了大家信仰共產(chǎn)主義的信念，增強(qiáng)了大家建設(shè)偉大祖國(guó)的信心。
管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的報(bào)告則讓我想到了提升領(lǐng)導(dǎo)力還要關(guān)注思維、語(yǔ)言、行動(dòng)的績(jī)效，面對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境挑戰(zhàn)，及未來(lái)的不確定性，管理人員要有大思維、大格局，要具備自我意識(shí)、自我管理、社會(huì)意識(shí)、關(guān)系管理的情感智慧。要有體系化、流程化的思維格局，要把規(guī)章制度轉(zhuǎn)化進(jìn)入體系及工作管理流程中去，并不斷去維護(hù)完善。要塑造新的思維模式并運(yùn)用實(shí)際工作中，要跳出思維局限的框架，用共贏的思維模式，善于運(yùn)用集體的智慧，作出最佳選擇。避免“組織黑洞”帶來(lái)不利影響。
要突破以往“以人為本”思想范圍，簡(jiǎn)單通俗的說法就是，以“好人”為本，以遵紀(jì)守法的人為本，看人之大，用人所長(zhǎng)，充分發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)工作的更好發(fā)展。學(xué)習(xí)后，明白了領(lǐng)導(dǎo)力就是，確認(rèn)方向、領(lǐng)導(dǎo)自己并領(lǐng)導(dǎo)別人創(chuàng)造價(jià)值的能力。通過這次報(bào)告的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了作為一個(gè)優(yōu)秀管理者，要具備多異的管理風(fēng)格，巧妙應(yīng)用管理風(fēng)格，并不斷提升自己及團(tuán)隊(duì)的能力，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，要有對(duì)事物的積極的反饋態(tài)度，停止抱怨，積極行動(dòng)，去有效的管理好團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造更多的價(jià)值。
我們通過主題講座和工作經(jīng)驗(yàn)交流等方式進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨、團(tuán)和班學(xué)生組織的工作經(jīng)驗(yàn)交流。通過此次培訓(xùn)，各位學(xué)生干部表示在服務(wù)意識(shí)、組織協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作等方面都有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化自己為同學(xué)服務(wù)的積極性和主動(dòng)性，提高了自己的綜合素質(zhì)和工作能力，以更好的協(xié)助研究生部做好學(xué)生管理工作，舉辦更加豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)校的校園生活的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開展工作。同時(shí)也為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識(shí)，全面發(fā)展。利用自己的堅(jiān)定意志,勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來(lái)帶動(dòng)并激勵(lì)同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去?！胺菍W(xué)無(wú)易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。
在工作上，一定要對(duì)學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識(shí)，以服務(wù)他人為榮。學(xué)會(huì)珍惜這樣一次難得的試錯(cuò)機(jī)會(huì)，在鍛煉中成長(zhǎng)。我們的重要性和我們的角色，我們是學(xué)生，但又不同于學(xué)生。我們需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時(shí)注意自身的修養(yǎng)。學(xué)生干部還要有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，一定得具有高度的責(zé)任感，要妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，集體觀念和集體榮譽(yù)感要強(qiáng)。要及時(shí)反饋信息，要從同學(xué)的角度出發(fā)，貼近同學(xué)、做貼心人，注意學(xué)習(xí)、總結(jié)、講究工作的方式方法，提高工作能力，要有模樣和榜樣的作用，樹立全局觀念。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
我參加小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班提高學(xué)習(xí)，受益匪淺，體會(huì)頗深。下頭就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，談?wù)勛晕业捏w會(huì)：
校長(zhǎng)，首先是一個(gè)普通的社會(huì)人。做人德字為先，誠(chéng)信為本。校長(zhǎng)的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量，對(duì)凝聚人心、構(gòu)成良好校風(fēng)能起到事半功倍的作用。
把學(xué)校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來(lái)進(jìn)行形象管理，具體步驟：第一步：培育特色;第二步：鍛造品牌;第三步：提煉目標(biāo)，設(shè)計(jì)形象。相信對(duì)學(xué)校的發(fā)展必須有一個(gè)更為清晰的認(rèn)識(shí)。我校要想辦出特色，就必須走出一條屬于自我的路。
1、確立自我的辦學(xué)理念。首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，精讀中外教育名著從教育思想、教育觀念、管理觀念入手，把“尊重兒童個(gè)性，引導(dǎo)兒童發(fā)展，成就兒童未來(lái)”的辦學(xué)理念再細(xì)化，結(jié)合本?，F(xiàn)狀，找準(zhǔn)定位，凸顯特色。
2、從自我做起，引導(dǎo)教師善于反思。構(gòu)成于思?xì)в陔S，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。在順境中反思，謹(jǐn)防坐失良機(jī)，;在逆境中反思，謹(jǐn)防意外事故;在展望中反思，謹(jǐn)防決策失誤，時(shí)刻堅(jiān)持一個(gè)清晰的頭腦。
3、研訓(xùn)一體，培育名師。改變“我念你聽”的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，把課題實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)揉合在一齊設(shè)計(jì)活動(dòng)，開發(fā)教師主體精神讓教師全體參與，行動(dòng)研究，逐步成長(zhǎng)。
4、科學(xué)實(shí)踐，鍛造品牌。經(jīng)過幾年的實(shí)踐驗(yàn)證，讓學(xué)校的特色活動(dòng)構(gòu)成特色成果，反映在教師和學(xué)生身上，再進(jìn)行理論總結(jié)，構(gòu)成品牌。
5、長(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)計(jì)，提煉目標(biāo)。為學(xué)校制定目標(biāo)，彰顯特色，構(gòu)成品牌效應(yīng)。
教育的根本在科研，科研的關(guān)鍵在以人為本。抓管理、抓質(zhì)量，我們就要弄清楚，教師需要什么，學(xué)生需要什么，才有可能真正做到以人為本。
總之，本次培訓(xùn)，開闊了眼界，促進(jìn)了反思，提升了素質(zhì)，理清了思路，真的是學(xué)有所獲，應(yīng)對(duì)未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)：“昨日的微不足道，今日的正在爭(zhēng)取，明天的正在拼搏”!
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
日期：2023年3月12日
作為一名培訓(xùn)者，參加最近舉行的培訓(xùn)者培訓(xùn)研討會(huì)，我有幸與其他同樣致力于提升教學(xué)效果的同僚們一同參與。這次培訓(xùn)是在線進(jìn)行的，共計(jì)5天，參與者來(lái)自不同的領(lǐng)域和行業(yè)，大家共同學(xué)習(xí)和分享，以提升我們的教學(xué)技能和策略。
這次培訓(xùn)讓我深深感受到，有效的培訓(xùn)不僅僅是將知識(shí)傳遞給學(xué)員，更重要的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信，以及提高他們的實(shí)際問題解決能力。我們討論了如何使用新的教學(xué)技術(shù)和方法，如何創(chuàng)建吸引人的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及如何使用數(shù)據(jù)來(lái)評(píng)估和改進(jìn)我們的教學(xué)效果。
在這次培訓(xùn)中，我特別關(guān)注了在線教學(xué)的實(shí)踐和挑戰(zhàn)。我們學(xué)習(xí)了如何使用虛擬課堂、在線協(xié)作工具和在線評(píng)估系統(tǒng)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也了解到如何處理網(wǎng)絡(luò)延遲、學(xué)生參與度低等常見問題，并找到了有效的解決方案。
在培訓(xùn)過程中，我還學(xué)到了如何有效地與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，以提升他們的學(xué)習(xí)效果。我們通過角色扮演、小組討論和互動(dòng)游戲等方式，讓學(xué)員更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我也學(xué)會(huì)了如何使用幽默和同理心來(lái)增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)過程變得更加輕松愉快。
總的來(lái)說，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我不僅提升了我的教學(xué)技能，也增強(qiáng)了我的教學(xué)熱情。我期待著將這些學(xué)到的東西應(yīng)用到我的日常教學(xué)中，并期待著與更多的同行們一起分享和學(xué)習(xí)。我相信，我們共同努力，一定能夠提升我們的教學(xué)效果，讓更多的學(xué)員得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一
20xx年x月x日，是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)檫@一天，我們榮幸來(lái)到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實(shí)話，一開始安排來(lái)“三立”培訓(xùn)時(shí)，我并沒有報(bào)什么希望，因?yàn)楹芏嗯嘤?xùn)都是走過場(chǎng)，并沒有多大的實(shí)際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法，因?yàn)槲以谶@里真正體會(huì)到了做人的道理，如果要用一個(gè)詞來(lái)總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖
剛跨進(jìn)“三立”大門，猶如進(jìn)入一個(gè)溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進(jìn)了每一個(gè)人的心，要不是看到那一排排的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，真不敢相信我們已進(jìn)入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長(zhǎng)的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個(gè)教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時(shí)刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個(gè)人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時(shí)，學(xué)校的袁婷婷校長(zhǎng)親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時(shí)，大家都戀戀不舍，因?yàn)榇蠹覍?duì)這里的老師們已經(jīng)有了感情，對(duì)“三立”已經(jīng)有了感情。
通過“三立”的培訓(xùn)，使我深刻地懂得了做人的道理，其實(shí)，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個(gè)人，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對(duì)工作，微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號(hào)，只有我們真心誠(chéng)意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團(tuán)隊(duì)精神！
七天的訓(xùn)練中，教師們通過一個(gè)個(gè)游戲活動(dòng)，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團(tuán)隊(duì)的共同努力才能完成，通過七天的訓(xùn)練，我們彼此之間從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們?cè)谌绱酥痰臅r(shí)間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的，一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對(duì)視，相互微笑，相互鼓勵(lì)，我們開始意識(shí)到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值和意義，心中總是不斷鼓勵(lì)自己：我們要做最棒的。
當(dāng)然，在之前的一些晨訓(xùn)活動(dòng)中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實(shí)我們可以做得更好。那么我們就要團(tuán)結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個(gè)叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時(shí)，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長(zhǎng)將被罰做80個(gè)俯臥撐，可憐我們的班長(zhǎng)剛做了一半就再也堅(jiān)持不下來(lái)了，豆大的汗珠從額上滾落下來(lái)，后來(lái)在兩位隊(duì)員的幫助下做完了80個(gè)俯臥撐，大家看到此情此景，都感動(dòng)得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個(gè)學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊(duì)能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團(tuán)隊(duì)，那么我們的教育是不是會(huì)更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標(biāo)，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進(jìn)行了一些感悟性的訓(xùn)練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當(dāng)今職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，處于職場(chǎng)中也處處危機(jī)，時(shí)刻面臨著淘汰的危險(xiǎn)，因?yàn)樯鐣?huì)上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學(xué)生往往因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡一門課程，也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師而討厭一門課程，一人職工也會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個(gè)單位，同樣也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)的起點(diǎn)，從而可以看出一個(gè)人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個(gè)學(xué)生；它讓我們知道我們以前錯(cuò)誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動(dòng)的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認(rèn)真的去思考，無(wú)論身在何處，我們都是祖國(guó)的建設(shè)者，只有我們?cè)鷮?shí)實(shí)干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負(fù)祖國(guó)，不負(fù)人民，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上，祖國(guó)的明天才會(huì)更加強(qiáng)大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧！
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
第一段：前言（150字）
疫情來(lái)襲，全國(guó)上下都面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。作為擁有豐富軍人經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)業(yè)軍人，我們肩負(fù)著守護(hù)國(guó)家和人民的使命責(zé)任。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，轉(zhuǎn)業(yè)軍人憑借著軍人特有的紀(jì)律、專業(yè)和勇敢精神，以及扎實(shí)的工作作風(fēng)，為抗擊疫情貢獻(xiàn)了自己的力量。下面，我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)，希望能夠給更多的人提供一些參考和啟示。
第二段：保持軍人特質(zhì)（250字）
疫情期間，作為轉(zhuǎn)業(yè)軍人，我們需要保持軍人的特質(zhì)，包括紀(jì)律、專業(yè)和勇敢。在保護(hù)自己的同時(shí)，我們要時(shí)刻保持高度的警覺性，按照政府的指示執(zhí)行各項(xiàng)防疫措施。我們要嚴(yán)格遵守社交距離、戴口罩、勤洗手等各項(xiàng)規(guī)定，做到勤洗手、勤消毒。此外，我們要保持專業(yè)知識(shí)和技能的更新，了解最新的疫情動(dòng)態(tài)，掌握科學(xué)的防疫措施。我們要堅(jiān)持勇敢精神，不退縮、不畏懼，積極參與疫情防控工作，為抗疫事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：執(zhí)行任務(wù)的積極性（250字）
作為轉(zhuǎn)業(yè)軍人，我們始終保持了對(duì)抗疫工作的高度積極性。面對(duì)困難，我們毫不退縮，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，積極參與到抗疫一線。我們嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，按照領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，認(rèn)真履行每一個(gè)任務(wù)。我們要有計(jì)劃、有條理地進(jìn)行工作，做好各項(xiàng)防疫措施的宣傳和教育工作，在社區(qū)、企業(yè)和學(xué)校等人員密集的地方開展消毒工作。我們要及時(shí)報(bào)告疫情信息，協(xié)助政府做好疫情防控工作。我們始終保持積極向上的精神狀態(tài)，齊心協(xié)力，努力戰(zhàn)勝疫情。
第四段：團(tuán)結(jié)合作的重要性（300字）
在這場(chǎng)疫情的戰(zhàn)斗中，團(tuán)結(jié)合作是至關(guān)重要的。作為轉(zhuǎn)業(yè)軍人，我們深知團(tuán)結(jié)合作的重要性，并且將這一品質(zhì)發(fā)揮到極致。我們宣傳團(tuán)結(jié)的力量，號(hào)召人們共同參與到疫情防控工作中來(lái)，共同戰(zhàn)勝疫情。我們積極參與社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)居民提供幫助和支持。我們與醫(yī)護(hù)人員緊密合作，用實(shí)際行動(dòng)為他們提供幫助，一起守護(hù)人民的生命安全。我們擔(dān)任起疫情防控工作的重要職責(zé)，組織協(xié)調(diào)各方力量，確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。我們相互支持、相互鼓勵(lì)，共同戰(zhàn)勝前所未有的疫情挑戰(zhàn)。
第五段：感恩、總結(jié)與展望（250字）
在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)斗中，作為轉(zhuǎn)業(yè)軍人，我們要感恩所有為抗疫事業(yè)付出努力的人，特別是醫(yī)護(hù)人員。他們舍小家顧大家，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的智慧、勇氣和汗水保衛(wèi)人民的安全。我們要總結(jié)這次疫情防控的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的防疫意識(shí)和能力，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要展望未來(lái)，堅(jiān)定信心，相信疫情最終會(huì)被戰(zhàn)勝，生活會(huì)回到正常軌道上來(lái)。我們要保持警惕，隨時(shí)準(zhǔn)備投入下一場(chǎng)戰(zhàn)斗。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，共克時(shí)艱，戰(zhàn)勝疫情，共創(chuàng)美好未來(lái)！
（共1198字）
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
轉(zhuǎn)業(yè)軍人是一支寶貴的人力資源，為了更好地幫助他們順利回歸社會(huì)，政府實(shí)施了一系列的轉(zhuǎn)業(yè)安置政策，其中安置培訓(xùn)是其中的重要環(huán)節(jié)。作為一名即將轉(zhuǎn)業(yè)的軍人，我有幸參加了這次安置培訓(xùn)，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)的重要性。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和形式
轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，主要包括就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面。就業(yè)指導(dǎo)主要是幫助轉(zhuǎn)業(yè)軍人了解社會(huì)就業(yè)形勢(shì)，提供就業(yè)信息，幫助他們擇業(yè)、求職；職業(yè)技能培訓(xùn)則是根據(jù)轉(zhuǎn)業(yè)軍人的技能和興趣，提供相應(yīng)的培訓(xùn)課程，培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力；創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)則為有意創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)業(yè)軍人提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和項(xiàng)目孵化等支持。培訓(xùn)形式多樣化，包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、社交交流等多種方式。
第三段：培訓(xùn)的收獲和幫助
通過安置培訓(xùn)，我深切感受到了這次培訓(xùn)給予我的幫助和收獲。首先，在就業(yè)指導(dǎo)方面，我了解了社會(huì)上各行各業(yè)的就業(yè)形勢(shì)，了解了自己適合從事的職業(yè)方向，拓寬了我的就業(yè)視野。其次，在職業(yè)技能培訓(xùn)方面，我通過學(xué)習(xí)了一門與我轉(zhuǎn)業(yè)軍種相關(guān)的技能課程，提高了自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。最后，在創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面，我了解了創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)和前期準(zhǔn)備工作，為將來(lái)有意創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：培訓(xùn)中的心靈觸動(dòng)
在轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)中，我還產(chǎn)生了一些心靈觸動(dòng)。首先，我深切感受到了轉(zhuǎn)業(yè)軍人之間的共鳴和情誼。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的戰(zhàn)友，我們彼此分享著經(jīng)歷和心得，互相勉勵(lì)和支持。其次，在師傅和講師的指導(dǎo)下，我真切體會(huì)到了他們的關(guān)懷和愛心，他們不僅教授我們知識(shí)和技能，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。這些都讓我感受到了一種特殊的溫暖和親切。
第五段：展望未來(lái)
通過這次轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明確了未來(lái)的目標(biāo)和方向。我決心將培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，努力成為一名對(duì)社會(huì)有益的人。我相信，通過自己的努力和不懈追求，必定能夠在新的崗位上有所作為，充分展示出轉(zhuǎn)業(yè)軍人的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌。
結(jié)尾段：總結(jié)
轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的政策和措施，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了其對(duì)于轉(zhuǎn)業(yè)軍人的意義和價(jià)值。培訓(xùn)內(nèi)容和形式多樣化，幫助我們?cè)黾恿司蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、拓寬了就業(yè)視野，并激發(fā)了我們踏實(shí)努力的信心；培訓(xùn)中的心靈觸動(dòng)也讓我們感受到了一種溫暖和親切。在未來(lái)的道路上，我將堅(jiān)定信心，把培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
自古以來(lái)，軍人在國(guó)家的安全和穩(wěn)定中扮演著重要的角色。然而，很多軍人在服役結(jié)束后，面臨著從軍隊(duì)到社會(huì)的轉(zhuǎn)折，這一過程對(duì)他們來(lái)說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)轉(zhuǎn)業(yè)軍人，我深切體會(huì)到這個(gè)轉(zhuǎn)變的心路歷程，以及通過這一過程所獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：轉(zhuǎn)業(yè)帶來(lái)的不確定性
轉(zhuǎn)業(yè)軍人要適應(yīng)新的生活模式，重新找到自己在社會(huì)中的位置，這是一項(xiàng)令人不安的任務(wù)。在部隊(duì)中，我們憑借軍人的身份和軍事技能，得到了許多特權(quán)和尊重。然而，一旦轉(zhuǎn)業(yè)，我們必須學(xué)會(huì)重新憑借自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，在不同的社會(huì)環(huán)境中站穩(wěn)腳跟。這個(gè)過程充滿了不確定性和焦慮，需要我們適應(yīng)新的生活、找到新的工作，并尋找屬于自己的新的身份。
第三段：適應(yīng)社會(huì)的方式和經(jīng)驗(yàn)
為了適應(yīng)社會(huì)，我們需要調(diào)整自己的態(tài)度和心態(tài)。首先，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)和強(qiáng)烈的自我驅(qū)動(dòng)力。部隊(duì)中的訓(xùn)練和工作磨練了我們的意志力和毅力，我們應(yīng)該將這種精神投入到新的生活中。此外，我們還需要主動(dòng)尋找?guī)椭唾Y源，參加社區(qū)活動(dòng)、職業(yè)培訓(xùn)等機(jī)會(huì)，擴(kuò)大自己的社交圈子，與不同背景的人交流，從而更好地適應(yīng)社會(huì)。
第四段：從軍人到普通公民的角色轉(zhuǎn)換
作為軍人，我們?cè)诓筷?duì)中獲得了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，這些將成為我們?cè)谵D(zhuǎn)業(yè)后的重要資產(chǎn)。然而，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們必須理解并擴(kuò)展我們的技能和知識(shí)以迎接新的挑戰(zhàn)。我們需要學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)，了解市場(chǎng)需求，并利用我們?cè)谲婈?duì)中學(xué)到的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作能力，逐步展示我們的價(jià)值和能力，實(shí)現(xiàn)從軍人到普通公民的角色轉(zhuǎn)換。
第五段：轉(zhuǎn)業(yè)帶來(lái)的成長(zhǎng)和啟示
雖然轉(zhuǎn)業(yè)過程中充滿了挑戰(zhàn)和困難，但它也給我們帶來(lái)了一次寶貴的成長(zhǎng)和啟示的機(jī)會(huì)。通過適應(yīng)社會(huì)的過程，我們對(duì)社會(huì)有了更深入的了解，也更加關(guān)注他人和社會(huì)問題。此外，我們的軍人背景和經(jīng)驗(yàn)使我們具備了忍耐、拼搏和團(tuán)隊(duì)合作的精神，這些將成為我們?cè)谛碌纳钪腥〉贸晒Φ幕＾D(zhuǎn)業(yè)后，我們不僅獲得了在部隊(duì)中所未曾有過的自由，還有機(jī)會(huì)追求我們的夢(mèng)想和個(gè)人發(fā)展。
總結(jié)：
轉(zhuǎn)業(yè)軍人的心得體會(huì)是一種珍貴的財(cái)富，這個(gè)過程不僅考驗(yàn)著我們的適應(yīng)能力、毅力和智慧，更鍛煉了我們的自信心和成熟度。適應(yīng)社會(huì)、轉(zhuǎn)換角色、融入社會(huì)，這個(gè)轉(zhuǎn)變的過程可能會(huì)困難重重，但通過努力和堅(jiān)持，我們可以實(shí)現(xiàn)更好的自我價(jià)值和更豐富的人生。我相信，轉(zhuǎn)業(yè)軍人們?cè)谶~向人生新階段的道路上，一定會(huì)以堅(jiān)定的信念和勇敢的行動(dòng)，創(chuàng)造出屬于自己的精彩篇章。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間似乎比平時(shí)延長(zhǎng)了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動(dòng)用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊(duì)。沒有過多喘息的機(jī)會(huì)緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會(huì)，并由此正式開始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個(gè)服務(wù)點(diǎn)的頻率，3天的時(shí)間我們?cè)?個(gè)點(diǎn)留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來(lái)的管理思想和服務(wù)理念。
從個(gè)人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來(lái)說，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)?lái)不同的感受體驗(yàn)——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對(duì)深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實(shí)際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實(shí)際，讓我的關(guān)注點(diǎn)只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會(huì)協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個(gè)案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時(shí)3天，因?yàn)橛辛饲皟纱蔚膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來(lái)備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點(diǎn)從四個(gè)方面針對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點(diǎn)多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，一進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動(dòng)招募海報(bào)等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善
在整個(gè)參觀學(xué)習(xí)過程中，我們了解到對(duì)于服務(wù)對(duì)象超越服務(wù)點(diǎn)服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個(gè)環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無(wú)，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難
在參與燼民會(huì)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來(lái)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來(lái)自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對(duì)社會(huì)服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時(shí)，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵(lì)——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會(huì)某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對(duì)于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來(lái)說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無(wú)直接可照搬實(shí)例的情況下，困難和錯(cuò)誤是不可避免的，同時(shí)，希望和光明也是必定會(huì)到來(lái)的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時(shí)，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨(dú)特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實(shí)際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無(wú)疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時(shí)間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期，在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識(shí)社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn)，在整個(gè)專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費(fèi)的服務(wù)提供模式(對(duì)于用人單位來(lái)說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識(shí);2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對(duì)社工專業(yè)知識(shí)的有效認(rèn)識(shí)，如何有效利用免費(fèi)資源成了用人單位的.考慮重點(diǎn)，行政需求即成為一個(gè)重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對(duì)于崗位社工而言，進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時(shí)間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(diǎn)(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點(diǎn)根本沒有辦法給予實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì))，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時(shí)候沒有辦法通過機(jī)構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對(duì)社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場(chǎng)不同，可能在存在沖突時(shí)，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨(dú)立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓?shí)徫簧绻こ蔀榱苏嬲饬x上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項(xiàng)目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目服務(wù)，保障服務(wù)點(diǎn)需求的情況下，提升服務(wù)用人點(diǎn)對(duì)社工服務(wù)的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對(duì)你的啟發(fā)
此次的參觀點(diǎn)大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個(gè)人關(guān)于社工三大工作方法(個(gè)案、小組、社區(qū)活動(dòng))的偏頗理解——在原有的觀念及意識(shí)中，社工所做的工作只有運(yùn)用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實(shí)狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對(duì)的更側(cè)重于一種方法的運(yùn)用，則在這個(gè)服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對(duì)智障人士的服務(wù)中，社工更為強(qiáng)調(diào)的是對(duì)直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對(duì)智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識(shí)從觀念上給予我很大的觸動(dòng)，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個(gè)一直以來(lái)都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個(gè)人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實(shí)踐運(yùn)用與服務(wù)拓展間的重點(diǎn)問題。
4、感受
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機(jī)構(gòu)同工分開被獨(dú)立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機(jī)會(huì)得以認(rèn)識(shí)更多的同工，包括之前見過面又不認(rèn)識(shí)的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因?yàn)橛刑嗟南嗤?，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
轉(zhuǎn)業(yè)軍人，是指從部隊(duì)退伍后選擇回歸社會(huì)的軍人。他們是軍旅生涯的見證人，也是改革開放進(jìn)程中不可或缺的一部分。在軍隊(duì)中度過的歲月中，他們付出了汗水，也承受了苦痛。軍旅生活既有輝煌的一面，也有艱辛的一面。無(wú)論是嚴(yán)格的軍事紀(jì)律，還是高強(qiáng)度的訓(xùn)練，都給他們留下了深刻的記憶。
第二段：轉(zhuǎn)業(yè)后的困惑與迷茫
退役之后，轉(zhuǎn)業(yè)軍人常常面臨著困惑和迷茫。在部隊(duì)中，他們習(xí)慣于簡(jiǎn)單明確的指令與任務(wù)，而現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性對(duì)他們來(lái)說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。很多轉(zhuǎn)業(yè)軍人在尋找適合自己的工作崗位時(shí)會(huì)感到迷茫，因?yàn)樗麄兯鶎W(xué)到的技能與文化背景與普通市民有所不同。這種差異在適應(yīng)社會(huì)的過程中常常成為他們的障礙。
第三段：邁出適應(yīng)社會(huì)的第一步
適應(yīng)社會(huì)對(duì)于轉(zhuǎn)業(yè)軍人來(lái)說是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的過程，但是這不意味著他們無(wú)法融入新的環(huán)境。在這個(gè)過程中，他們必須要有一顆積極向上的心態(tài)。首先，他們需要重新審視自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，并尋找與其相匹配的職業(yè)領(lǐng)域?？赡苄枰ㄟ^繼續(xù)教育或培訓(xùn)來(lái)補(bǔ)習(xí)自己在特定領(lǐng)域的知識(shí)和技能，以增強(qiáng)自己在求職市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：轉(zhuǎn)業(yè)軍人所需的軟實(shí)力
轉(zhuǎn)業(yè)軍人在求職市場(chǎng)上也需要展示自己的軟實(shí)力，包括領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理和應(yīng)變能力等。這些軟實(shí)力是在軍隊(duì)中培養(yǎng)起來(lái)的，也是轉(zhuǎn)業(yè)軍人在社會(huì)中取得成功的基石。將這些能力轉(zhuǎn)化到社會(huì)中，積極參與社區(qū)活動(dòng)和志愿者工作，與他人建立良好的人際關(guān)系，將有助于轉(zhuǎn)業(yè)軍人更好地融入社會(huì)，重新找到自己的位置。
第五段：感受與回報(bào)
隨著時(shí)間的推移，轉(zhuǎn)業(yè)軍人逐漸適應(yīng)了社會(huì)的生活，找到了令自己滿意的工作，也開始有了穩(wěn)定的收入和生活。回顧自己從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到現(xiàn)在的歷程，他們會(huì)感嘆曾經(jīng)的困惑和迷茫已成為過去。與人民群眾打成一片，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的感受，使轉(zhuǎn)業(yè)軍人感到自己的付出得到了回報(bào)，這種成就感與滿足感使他們更加堅(jiān)定在社會(huì)中發(fā)揮自己職業(yè)優(yōu)勢(shì)的決心。
總結(jié)：
轉(zhuǎn)業(yè)軍人的心得體會(huì)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。從面臨困惑與迷茫到適應(yīng)社會(huì)，再到展示軟實(shí)力，他們所付出的努力就是為了更好地融入社會(huì)。雖然轉(zhuǎn)業(yè)之初可能會(huì)遇到許多困難，但是只要保持積極向上的心態(tài)，用心對(duì)待每一個(gè)機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)業(yè)軍人終將迎來(lái)成功和滿足感。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
第一段：引言
在現(xiàn)代社會(huì)，培訓(xùn)已經(jīng)成為了個(gè)人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓(xùn)的意義在于提升個(gè)人的技能和知識(shí)，為個(gè)人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場(chǎng)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的活動(dòng)，通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我收獲了很多。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、決策能力等方面。培訓(xùn)師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行高效溝通，還學(xué)會(huì)了合理分配任務(wù)、激勵(lì)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的方法。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的決策能力，通過針對(duì)不同情景的模擬練習(xí)，我學(xué)會(huì)了權(quán)衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓(xùn)的價(jià)值
培訓(xùn)不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更為重要的是提升個(gè)人的意識(shí)和思維方式。通過培訓(xùn)，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導(dǎo)和小組討論，我不僅得到了改進(jìn)的建議，還收獲了改進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另外，培訓(xùn)還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺(tái)，通過傾聽他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我對(duì)自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。
第四段：培訓(xùn)的應(yīng)用與延伸
培訓(xùn)之后，最重要的是將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中。通過培訓(xùn)，我深感領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并對(duì)如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)進(jìn)行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團(tuán)隊(duì)成員交流時(shí)更加多元化而有效地傳達(dá)信息。此外，我還主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，積極展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，在日常工作中，我也會(huì)不斷思考如何更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和組織發(fā)展的重要性。培訓(xùn)不僅有助于提升個(gè)人的知識(shí)和技能，更重要的是激發(fā)個(gè)人的潛力和動(dòng)力。我相信，只有不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化并保持競(jìng)爭(zhēng)力。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識(shí)面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
在現(xiàn)代社會(huì)，培訓(xùn)已經(jīng)成為了一個(gè)人和組織發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識(shí)，為個(gè)人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及如何與團(tuán)隊(duì)合作、決策等方面的技巧。培訓(xùn)不僅僅意味著知識(shí)和技能的傳授，更為重要的是提升個(gè)人的意識(shí)和思維方式。通過培訓(xùn)，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓(xùn)的核心是將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中，通過改進(jìn)和實(shí)踐不斷提高個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力水平。通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和組織發(fā)展的重要性。我會(huì)繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識(shí)面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
疫情的到來(lái)令整個(gè)社會(huì)陷入了空前的困境，人們生活以及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)受到了嚴(yán)重的影響。然而，在這危難時(shí)刻，轉(zhuǎn)業(yè)軍人以其過硬的軍事素質(zhì)和良好的組織能力，成為了戰(zhàn)勝疫情的重要力量。他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域盡心盡力，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“為人民服務(wù)”的宗旨。正是這些轉(zhuǎn)業(yè)軍人與其他醫(yī)務(wù)人員一起，共同努力才使得國(guó)家渡過了這場(chǎng)危機(jī)。
第二段：轉(zhuǎn)業(yè)軍人的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。
作為從軍隊(duì)轉(zhuǎn)入民間的一部分，轉(zhuǎn)業(yè)軍人具備了嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這使得他們?cè)谝咔槠陂g具備了許多其他人不具備的專業(yè)素養(yǎng)。例如，他們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)情況時(shí)，能夠迅速組織人員，進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)；他們?cè)陲L(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急處理方面具備了一定的能力，能夠迅速做出正確的決策。這些專業(yè)素養(yǎng)使得轉(zhuǎn)業(yè)軍人成為各個(gè)防疫工作崗位上非常寶貴的社會(huì)資源。
軍人間的戰(zhàn)友情誼一直是軍人骨子里的一道紅線，而在疫情期間，這種情感更加深入人心。轉(zhuǎn)業(yè)軍人在疫情防控中發(fā)現(xiàn)了自己身邊很多戰(zhàn)友也投身其中，他們之間建立了緊密的合作關(guān)系。他們一起克服困難，共同努力，用于保衛(wèi)家園的軍人榮譽(yù)感和使命感激發(fā)了他們?cè)谝咔橹械牧α?。這種戰(zhàn)友情不僅幫助他們?cè)谝咔橹懈玫匕l(fā)揮作用，也成為了他們心靈上的支持。
第四段：軍人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)為疫情防控提供了有力保障。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人在服役期間練就了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和細(xì)致的工作習(xí)慣，這一點(diǎn)在疫情防控中表現(xiàn)得尤為明顯。他們把疫情防控視為一場(chǎng)戰(zhàn)斗，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)防控措施，并對(duì)自己和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行嚴(yán)格的約束。在疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，他們能夠表現(xiàn)出堅(jiān)定的意志和敬業(yè)的精神，使得工作效率得到了極大提升。軍人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)為疫情防控提供了有力保障，有效地減少了疫情的擴(kuò)散。
第五段：疫情防控過程中的收獲和反思。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人在戰(zhàn)勝疫情的過程中有了很多收獲和反思。首先，他們意識(shí)到了在未來(lái)提升社會(huì)應(yīng)急能力的重要性，也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的力量。其次，他們深刻認(rèn)識(shí)到“人民利益高于一切”的理念，在工作中以民眾的安全和利益為重要使命。最后，他們?cè)谖C(jī)中磨練了自己的意志品質(zhì)，增強(qiáng)了抵御嚴(yán)峻困境的能力。這次疫情使轉(zhuǎn)業(yè)軍人成長(zhǎng)了許多，也在他們未來(lái)的人生和事業(yè)中留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：轉(zhuǎn)業(yè)軍人作為抗擊疫情中的一支重要力量，發(fā)揮了巨大作用。他們的專業(yè)素養(yǎng)、戰(zhàn)友情誼、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)以及在疫情中的收獲和反思，都為我們今后的疫情防治工作提供了寶貴的借鑒。希望我們能夠從這次疫情中吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)應(yīng)急能力，保衛(wèi)家園的安全。同時(shí)，也要對(duì)曾經(jīng)付出的轉(zhuǎn)業(yè)軍人致以由衷的敬意和感謝。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
第一段：引言和背景介紹（約200字）
轉(zhuǎn)業(yè)軍人是國(guó)家和社會(huì)的寶貴財(cái)富，他們?cè)诒＜倚l(wèi)國(guó)的軍旅生涯中積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。然而，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，轉(zhuǎn)業(yè)軍人在回歸社會(huì)后面臨著就業(yè)和生活安置的種種困難。近年來(lái)，政府對(duì)于轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)的重視逐漸增加。本文將從轉(zhuǎn)業(yè)軍人入行安置培訓(xùn)的重要性，培訓(xùn)的目標(biāo)與內(nèi)容，我的體會(huì)和反思等方面，對(duì)轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)進(jìn)行探討。
第二段：轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)的重要性（約200字）
轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)有著極其重要的意義。首先，轉(zhuǎn)業(yè)軍人和一般求職者在經(jīng)歷和背景上有很大差異，他們?cè)谲婈?duì)中所具備的軍事訓(xùn)練和思維方式，對(duì)于順利回歸社會(huì)并開始新的職業(yè)生涯是不夠的。安置培訓(xùn)能夠幫助他們適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境和拓寬就業(yè)渠道。其次，培訓(xùn)能夠提升轉(zhuǎn)業(yè)軍人的技能和專業(yè)水平，讓他們不僅能夠找到合適的工作，而且能夠在工作中發(fā)揮更大的作用。最后，安置培訓(xùn)還能夠幫助轉(zhuǎn)業(yè)軍人重建自信，調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)社會(huì)生活，減少轉(zhuǎn)業(yè)后的心理困擾。
第三段：安置培訓(xùn)的目標(biāo)與內(nèi)容（約300字）
轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)的目標(biāo)是培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型和市場(chǎng)需求的能力，提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)能力。為了達(dá)到這一目標(biāo)，安置培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)包括多方面的培訓(xùn)項(xiàng)目。首先，轉(zhuǎn)業(yè)軍人需要接受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，了解市場(chǎng)需求、企業(yè)文化和職業(yè)規(guī)劃等，以便更好地融入工作和生活。其次，他們需要接受技能培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)和技能水平。此外，培訓(xùn)還應(yīng)包括心理輔導(dǎo)、社會(huì)適應(yīng)、就業(yè)指導(dǎo)等方面，以幫助轉(zhuǎn)業(yè)軍人順利過渡并適應(yīng)新的生活環(huán)境。
第四段：我的體會(huì)和反思（約300字）
通過參加轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)，我深深感受到這個(gè)過程對(duì)于我個(gè)人的重要性。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實(shí)用的職業(yè)技能，還學(xué)會(huì)了如何建立良好的工作和人際關(guān)系。在與教練和其他學(xué)員的交流中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和重要性，明白了個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)力量的辯證關(guān)系。同時(shí)，培訓(xùn)課程也為我們提供了多種與企業(yè)和用人單位接觸的機(jī)會(huì)，幫助我們更好地了解就業(yè)市場(chǎng)的需求和趨勢(shì)。通過這些體驗(yàn)，我對(duì)職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并樹立了新的目標(biāo)和追求。
第五段：總結(jié)和展望（約200字）
轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)的重要性不容忽視，它對(duì)于轉(zhuǎn)業(yè)軍人順利融入社會(huì)和實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展具有重要意義。通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)業(yè)軍人可以得到專業(yè)技能和職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，提高自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。與此同時(shí)，培訓(xùn)課程也為轉(zhuǎn)業(yè)軍人提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。然而，轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)還存在一些問題，如培訓(xùn)資源不足、培訓(xùn)方法不夠靈活等，需要進(jìn)一步完善和改進(jìn)。希望未來(lái)政府和社會(huì)能夠加大對(duì)于轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)的投入，為他們提供更多更好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫助他們成功轉(zhuǎn)型并為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
第一段：轉(zhuǎn)業(yè)軍人的背景和意義（150字）
現(xiàn)代社會(huì)中，隨著戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)和軍事需求的變化，越來(lái)越多的軍人選擇轉(zhuǎn)業(yè)。他們通過脫下軍裝，邁入了一個(gè)全新的生活階段。轉(zhuǎn)業(yè)軍人的經(jīng)歷和體會(huì)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展都具有重要的意義。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，分享轉(zhuǎn)業(yè)軍人們的心得和體會(huì)。
第二段：轉(zhuǎn)業(yè)軍人的挑戰(zhàn)與機(jī)遇（250字）
轉(zhuǎn)業(yè)軍人面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。首先，他們需要適應(yīng)從軍人到普通公民的角色轉(zhuǎn)變，熟悉與軍事生活截然不同的社會(huì)環(huán)境和職場(chǎng)文化。其次，他們需要重新審視自己的職業(yè)選擇，以適應(yīng)市場(chǎng)需求。然而，轉(zhuǎn)業(yè)軍人們也面臨著諸多機(jī)遇。他們經(jīng)過軍隊(duì)訓(xùn)練的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和高度紀(jì)律性，使他們?cè)诼殘?chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力。此外，政府和社會(huì)對(duì)轉(zhuǎn)業(yè)軍人也給予了特殊的關(guān)注和扶持，提供了更多的就業(yè)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
第三段：培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化的重要性（300字）
對(duì)于轉(zhuǎn)業(yè)軍人來(lái)說，培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化自己的技能與意識(shí)是至關(guān)重要的。首先，他們需要通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)不斷提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平，以適應(yīng)當(dāng)下社會(huì)的需要。其次，他們需要轉(zhuǎn)化軍隊(duì)培養(yǎng)出的特質(zhì)和能力，如紀(jì)律性、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作等，運(yùn)用到新的職業(yè)領(lǐng)域中。最后，他們需要培養(yǎng)積極的心態(tài)，以應(yīng)對(duì)職場(chǎng)中的挑戰(zhàn)和壓力。只有不斷地培養(yǎng)自己，不斷地適應(yīng)和轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)業(yè)軍人們才能在新的生活和職業(yè)中取得成功。
第四段：積極面對(duì)困難與挫折（250字）
在轉(zhuǎn)業(yè)過程中，轉(zhuǎn)業(yè)軍人可能會(huì)面臨各種困難和挫折。例如，面臨就業(yè)壓力、職業(yè)選擇困難、擇業(yè)方向不明確等。然而，積極面對(duì)困難和挫折是轉(zhuǎn)業(yè)軍人們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。他們需要保持樂觀的心態(tài)，并不斷尋找解決問題的方法和途徑。同時(shí)，轉(zhuǎn)業(yè)軍人們可以互相支持、互相幫助，形成一個(gè)緊密的轉(zhuǎn)業(yè)軍人網(wǎng)絡(luò)，共同應(yīng)對(duì)困難與挫折。
第五段：轉(zhuǎn)業(yè)軍人的貢獻(xiàn)與回饋（250字）
轉(zhuǎn)業(yè)軍人不僅可以在自身發(fā)展中取得成就，還可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)和回饋。通過將軍人精神融入到個(gè)人生活和職業(yè)中，他們可以影響和激勵(lì)更多的人。轉(zhuǎn)業(yè)軍人們具有的紀(jì)律性、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，不僅可以為企業(yè)提供核心競(jìng)爭(zhēng)力，也可以為社會(huì)和國(guó)家作出重要貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，他們也會(huì)不斷發(fā)展和成長(zhǎng)，為自己爭(zhēng)取更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
總結(jié)（100字）
轉(zhuǎn)業(yè)軍人的心得體會(huì)是寶貴的財(cái)富，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展都具有重要的意義。通過培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化自己的技能和意識(shí)，面對(duì)困難和挫折，轉(zhuǎn)業(yè)軍人們可以取得成功，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)和回饋。他們的經(jīng)歷和體會(huì)將激勵(lì)更多的人，并為社會(huì)帶來(lái)更多的正能量。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
第一段：引言和背景介紹（150字）
每個(gè)人都知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情，無(wú)論是在學(xué)校還是在工作環(huán)境中。在職場(chǎng)中，培訓(xùn)是一種常見的學(xué)習(xí)方式，特別是在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著科技的發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，職業(yè)培訓(xùn)變得尤為重要。在我個(gè)人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓(xùn)，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將探討我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的重要性（250字）
首先，我要談?wù)勁嘤?xùn)的重要性。培訓(xùn)是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)還可以幫助我們與行業(yè)趨勢(shì)保持同步，了解最新的工作方法和技術(shù)。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識(shí)更多來(lái)自不同背景和領(lǐng)域的人，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。
第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（300字）
在我參加的培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了許多不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。其中，一次尤為難忘的培訓(xùn)是關(guān)于溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的課程。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何有效地溝通和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我也了解到，溝通是一種藝術(shù)，需要不斷地練習(xí)和改進(jìn)。培訓(xùn)中的模擬練習(xí)和案例分析對(duì)我來(lái)說是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我能夠?qū)嵺`并改善自己的溝通技巧。
另外一次對(duì)我有影響的培訓(xùn)是關(guān)于時(shí)間管理的課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何合理安排自己的時(shí)間，提高我的效率和生產(chǎn)力。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾，往往無(wú)法有效地處理重要的任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到時(shí)間是我們最重要的資源之一，我們必須學(xué)會(huì)合理分配和管理時(shí)間。
第四段：培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與收獲（300字）
在培訓(xùn)過程中，我們可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓(xùn)內(nèi)容可能與個(gè)人需求不符，或者培訓(xùn)方式不適合個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓(xùn)可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，提高職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。最后，培訓(xùn)還可以幫助我們與其他職場(chǎng)人士建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過參加各種培訓(xùn)，我意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)不斷提升的過程。在未來(lái)，我將繼續(xù)利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)提升自己的能力和技能。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他人要積極參與培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中保持領(lǐng)先地位，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)。
在這篇文章中，我分享了關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì)。通過參加培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高技能，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，培訓(xùn)也是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足之處。培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)，還可以幫助我們建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。通過努力學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己，在職場(chǎng)中取得更好的成績(jī)。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
隨著國(guó)家國(guó)防建設(shè)的發(fā)展和國(guó)際形勢(shì)的變化，轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置問題成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了更好地幫助轉(zhuǎn)業(yè)軍人順利融入社會(huì)，我參加了一期為期兩個(gè)月的轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了這個(gè)培訓(xùn)的重要性，并從中獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，在這個(gè)安置培訓(xùn)過程中，我意識(shí)到了自己個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的重要性。在軍隊(duì)生涯中，我們的方向和目標(biāo)都是明確的，但是一旦退役，我們需要重新找到自己的方向。通過參加這個(gè)安置培訓(xùn)，我了解到了自己的興趣、特長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展方向，并制定了詳細(xì)的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃不僅有助于我迅速適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，還讓我更加有信心面對(duì)將來(lái)的職業(yè)發(fā)展。
其次，培訓(xùn)中的職業(yè)規(guī)劃幫助我更好地了解了社會(huì)的就業(yè)環(huán)境和趨勢(shì)。通過參觀企業(yè)和與企業(yè)代表的交流，我深入了解了不同行業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢(shì)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了新時(shí)代對(duì)人才的需求和要求，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)和依據(jù)。
第三，這個(gè)安置培訓(xùn)還加強(qiáng)了我在實(shí)際技能方面的培訓(xùn)。軍隊(duì)生涯中培養(yǎng)了我們?cè)S多實(shí)用的技能，但是在轉(zhuǎn)業(yè)過程中，這些技能可能需要進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。通過參與課程和實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)習(xí)了社會(huì)上的新技能和知識(shí)，比如市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理等。這些新技能的學(xué)習(xí)讓我在求職過程中更有競(jìng)爭(zhēng)力，也更有能力適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。
第四，培訓(xùn)中的心理輔導(dǎo)對(duì)我起到了積極的作用。退伍軍人在退役后常常會(huì)面臨著身份轉(zhuǎn)變和心理適應(yīng)的問題。通過參加一對(duì)一的心理咨詢和集體的心理輔導(dǎo)課程，我學(xué)會(huì)了更好地面對(duì)壓力和困難，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。這對(duì)我重新適應(yīng)社會(huì)生活、改變從軍人到平民的角色轉(zhuǎn)變起到了非常關(guān)鍵的作用。
最后，這個(gè)安置培訓(xùn)還提供了良好的交流和合作機(jī)會(huì)。在這個(gè)培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同部隊(duì)、不同地區(qū)的戰(zhàn)友，我們相互分享經(jīng)驗(yàn)和心得，共同面對(duì)同樣的挑戰(zhàn)和困惑。這種合作和交流的機(jī)會(huì)讓我感受到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了重要的人際關(guān)系和資源。
總結(jié)起來(lái)，轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置培訓(xùn)是一次非常重要的經(jīng)歷，它不僅幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，也為我們的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過這個(gè)培訓(xùn)，我明確了個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，了解了社會(huì)的就業(yè)環(huán)境和趨勢(shì)，增強(qiáng)了實(shí)際技能和心理素質(zhì)，同時(shí)也培養(yǎng)了良好的交流和合作能力。我相信，通過這個(gè)安置培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在未來(lái)的職業(yè)生涯中更加出色地展示自己，并為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
這個(gè)暑假，我們進(jìn)行了幾天培訓(xùn)，我也有不少收獲。
一、我學(xué)到了一種新的描述問題的方法。 劉老師給我們上了數(shù)學(xué)建模課，其中我覺得對(duì)我最有幫助的是“設(shè)置貯油點(diǎn)”這個(gè)問題，雖然這個(gè)問題并沒有得到完美的解決，但我卻學(xué)到了一種新的思維。之前做題目的時(shí)候，都是直接“對(duì)著題目做”，油就是油，距離就是距離。這道題目的講解讓我得到了一種新的方法，把題目的意思抽象成一個(gè)個(gè)變量和常量組成的數(shù)學(xué)式，而目標(biāo)就是求這個(gè)式子的最值，這實(shí)在讓我耳目一新，這樣的做法在許多時(shí)候的確更加簡(jiǎn)潔、方便。
二、我又鞏固了之前學(xué)到的.知識(shí)。比如線段樹的內(nèi)容我在合肥就聽過，然而難度確實(shí)太高，當(dāng)時(shí)勉勉強(qiáng)強(qiáng)好像弄懂的題目，之后想起來(lái)又不知怎么做了。這次的課的難度比省隊(duì)培訓(xùn)要簡(jiǎn)單些，我才完全聽懂，講的題目也能夠?qū)懗鰜?lái)，以后才能學(xué)習(xí)更多的應(yīng)用。類似的還有二叉查找樹，時(shí)間太長(zhǎng)，幾乎已經(jīng)忘記，這次提起來(lái)才朦朦朧朧地想起一些來(lái)。
三、我在這次課學(xué)了新的知識(shí)，平衡樹的難度是比較大的。疊放箱子也是一道普通的線性動(dòng)態(tài)規(guī)劃題目，卻使我領(lǐng)悟了動(dòng)態(tài)規(guī)劃一個(gè)經(jīng)典的技巧：一維不行就二維，二維不行就三維。做出這道題目，給我的益處是不淺的。
另外，我還發(fā)現(xiàn)了許多急需我努力解決的問題。
一、分析題目的方法很有問題，往往只是對(duì)著題面做，或者是想一想能不能用什么思維或算法往上面套，卻沒有發(fā)現(xiàn)題目條件里隱含的性質(zhì)、條件等，也沒有想到怎樣轉(zhuǎn)化問題。常常是自己百思不得其解，聽到老師一步步分析都覺得很對(duì)，到了最后，問題豁然變得簡(jiǎn)單，回憶起來(lái)，知道自己想多長(zhǎng)時(shí)間也是想不到這個(gè)方面的。這終究還是做的題不夠多，沒有培養(yǎng)起“感覺”來(lái)。
二、對(duì)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的運(yùn)用不夠。聽課時(shí)雖然聽懂了，知道了它是怎么一回事，但卻無(wú)法運(yùn)用，無(wú)法根據(jù)實(shí)際問題對(duì)它進(jìn)行修改，這是我對(duì)它的特性理解不深。
總之，這次暑假培訓(xùn)讓我看到了許多問題，思維也得到了拓寬，雖然課程的速度慢了些，但也可謂是收獲頗豐。看到的問題，我會(huì)繼續(xù)努力，希望能夠更上一層樓。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)
墊江三中呂紅
為期接近一年的墊江縣第四批中小學(xué)縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)緊張、充實(shí)、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓(xùn)包括三階段：2013年暑假公共課程培訓(xùn)、2013年秋期計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)、2014年春期專業(yè)課培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中我的收獲很大。在培訓(xùn)過程，本人非常認(rèn)真，每堂課都細(xì)致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識(shí)上的淵博，讓我對(duì)中學(xué)生物教法和計(jì)算機(jī)知識(shí)在
教學(xué)
中的運(yùn)用有了較深的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將心得體會(huì)
總結(jié)
如下：
一、更新了教育觀念
意識(shí)地設(shè)計(jì)問題串，以問題驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，活躍學(xué)生的思維，引導(dǎo)和組織學(xué)生討論，鼓勵(lì)不同觀點(diǎn)之間的相互辯論，而不是老師問學(xué)生答這種簡(jiǎn)單的教學(xué)模式。而備課是一個(gè)再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識(shí)，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)；在對(duì)教材的把握上，首先對(duì)本學(xué)科的有關(guān)概念要正確理解，并能隨時(shí)了解本學(xué)科理論前沿的動(dòng)態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，并善于將學(xué)科知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。其次，教師還要具備基本的社會(huì)知識(shí)和生活常識(shí)，有相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備，并能靈活地把各知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái).在課堂教學(xué)過程中，教師要能針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、知識(shí)水平、理解力等，設(shè)計(jì)出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、積極互動(dòng)參與、探究的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。
二、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.
教學(xué)課件。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師，是推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的動(dòng)力，是加快教學(xué)節(jié)奏，提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者?！?現(xiàn)代化教學(xué)手段容量大，信息反饋快，能較好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生物積極性、主動(dòng)性，開發(fā)學(xué)生的智力。教師應(yīng)在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，開發(fā)學(xué)生的智力。適當(dāng)?shù)剡x用電教媒體，使教學(xué)更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學(xué)生的求知興趣，突出訓(xùn)練難點(diǎn)，有效地縮短學(xué)生的認(rèn)知過程，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，對(duì)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，起到了十分重要的作用。
三、
教育教學(xué)方法掌握得更到位
四、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng).
最后在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
20xx年11月，千里迢迢來(lái)到天津，參加了教育部主辦、天津師范大學(xué)承辦的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)活動(dòng)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。為期半個(gè)月的時(shí)間雖然很短暫，但是每天的感覺是緊張的忙碌著，幸福的收獲著。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題。但是經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。
因?yàn)槊恳惶於际敲鎸?duì)不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。經(jīng)歷了這一場(chǎng)“頭腦風(fēng)暴”，蕩滌了我心靈的塵埃，開拓了我的視野，觸動(dòng)了我的心靈。
更重要的是從他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走。
經(jīng)過十幾年的教學(xué)生涯，我已經(jīng)慢慢倦怠，我早已像一臺(tái)機(jī)器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲，有所感悟。
再次感謝國(guó)培班會(huì)務(wù)組辛勤工作的每一位老師，他們周到熱情的服務(wù)和安排使我們有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；感謝學(xué)校和我的家人，是他們的支持付出，才能使我在這里安心的學(xué)習(xí)。在前行的路上只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我將堅(jiān)實(shí)走好每一步。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
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培訓(xùn)師培訓(xùn)心得與體會(huì)
2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)培訓(xùn)班。3天難忘、緊張、愉快的學(xué)習(xí)，既達(dá)到了自己的期許，結(jié)識(shí)了許多同行，還有很多意外收獲，從中學(xué)到的許多新經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我個(gè)人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培訓(xùn)主講人劍橋國(guó)際培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)專家趙漢卿老師，知識(shí)淵博、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，其大師風(fēng)范及國(guó)際最前沿的課程精華和訓(xùn)練模式，讓我受益匪淺。
我們這次參加培訓(xùn)的3個(gè)要點(diǎn)是：新知、情感、哲理；培訓(xùn)中至關(guān)重要的四句話是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；2、未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；3、太陽(yáng)底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；4、做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。
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10個(gè)知識(shí)點(diǎn)是ppp表、人格三層次、三階段及重點(diǎn)、開心金庫(kù)、預(yù)演未來(lái)、理性了解、感性認(rèn)知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。
一、內(nèi)容
1、ppp表，包含目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲五部分。不僅是培訓(xùn)開展的綱要性工具，推而廣之對(duì)任何事情的處理都有幫助。過多的理性影響判斷，過多的自我認(rèn)知影響轉(zhuǎn)變，改變你的關(guān)注點(diǎn)能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進(jìn)而改變命運(yùn)。
2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺、行為，三者存在互相影響和平衡的關(guān)系。
3、三階段及其重點(diǎn)，事前重點(diǎn)準(zhǔn)備好自己，其次是聽眾和內(nèi)容；過程重點(diǎn)處理好與聽眾的關(guān)系，其次是自己和內(nèi)容；事后重點(diǎn)還是自己。
4、自我管理之一：開心金庫(kù)。利用昨天可以影響今天，做開心金庫(kù)，不僅影響自己，緩解上臺(tái)前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽眾。
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5、自我管理之二：預(yù)演未來(lái)。利用明天可以影響今天，提前預(yù)演未來(lái)，且準(zhǔn)備九成即可，留出一成做現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮，效果往往會(huì)出乎意料。
6、理性了解：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有主題和內(nèi)容，解決“說什么”的問題，追求的效果是“叫好”。
7、感性認(rèn)知：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”?！霸趺凑f”比“說什么’更重要。
8、威信的建立：通過尋求與學(xué)員的共同點(diǎn)；建立良好的第一印象；樹立同理心；學(xué)員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓(xùn)師的威信，短期靠訓(xùn)練如：舉止、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)、技巧、儀容、講話等方式；長(zhǎng)期靠?jī)?nèi)涵如：知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、態(tài)度、演講內(nèi)容等。
9、發(fā)問技巧：發(fā)問有兩部分技巧，一部分包含一般性問題、特定性問題、封閉性問題、開放性問題，另一部分指應(yīng)對(duì)員工提問，如查證法、反問法、轉(zhuǎn)移--------法。
發(fā)問的作用：1、啟發(fā)思考；2、了解學(xué)員狀況；3、集中學(xué)習(xí)注意力；4、培養(yǎng)學(xué)員的表達(dá)能力。
10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過收集資訊，不斷反省改進(jìn)，以求進(jìn)步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動(dòng)；私下溝通。專業(yè)的回饋：先肯定、認(rèn)同、說好的、優(yōu)點(diǎn)，再說可以該進(jìn)的、未來(lái)會(huì)有更好的行為。
二、收獲
本次培訓(xùn)班突出授課“專業(yè)化”，內(nèi)容“個(gè)性化”特色。培訓(xùn)方式，程序規(guī)范，方法先進(jìn)。ppt課件精制美妙，現(xiàn)場(chǎng)演練，游戲等互動(dòng)活動(dòng)，引人入勝；視頻，圖畫，模擬測(cè)試，問卷調(diào)查等多種教學(xué)手段，依據(jù)教學(xué)需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓(xùn)內(nèi)容，超前先進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)，精品經(jīng)典。新觀點(diǎn)新理論言之有據(jù)，啟迪深刻。
主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時(shí)間較短困難--------上，精心籌劃，獨(dú)具匠心，在“培”與“訓(xùn)”，“實(shí)踐”與“提高”等各個(gè)環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實(shí)”三大特色，使學(xué)員的收獲，含金量高，非常實(shí)用，很有價(jià)值。
我初到培訓(xùn)班時(shí)的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學(xué)到系統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)步驟、流程、方法，三天的培訓(xùn)我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動(dòng)，在課程結(jié)束，發(fā)表感言時(shí)，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。
培訓(xùn)雖然結(jié)束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；太陽(yáng)底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。”我真正開始應(yīng)用；“ppp表的目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識(shí)點(diǎn)會(huì)讓我“做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做”。
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轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
今天舉行了《新員工入職培訓(xùn)》，整體效果還不錯(cuò)。通知到的每一位員工都到了，雖然有些人遲到了點(diǎn)，但還是來(lái)齊了，一共到了十八個(gè)人。培訓(xùn)課程一共講了兩個(gè)小時(shí)，自己都沒有預(yù)料到能講這么久。按我的預(yù)測(cè)，不會(huì)超過一個(gè)小時(shí)。
這次培訓(xùn)，采取的是圓桌討論式這種比較輕松的授課方式，通過人人參與、各個(gè)發(fā)言的行式來(lái)培訓(xùn)的。人人發(fā)言的好處，一是要調(diào)動(dòng)大家的積極性，產(chǎn)生互動(dòng);二是要集中大家的注意力。新員工入職培訓(xùn)的主要目的是讓新員工了解企業(yè)、感受企業(yè)文化，更快的融入到企業(yè)這個(gè)大家庭中。授課的主要目的是了解企業(yè)，而不是通常的知識(shí)性授課，所以要給員工一個(gè)比較輕松的企業(yè)氛圍，讓他們感知到企業(yè)的前景光明，管理規(guī)范，對(duì)待員工明主的和諧氛圍。
這次培訓(xùn)比較好的地方有四點(diǎn)，一是和員工的互動(dòng)不錯(cuò)，這得益于前兩晚上看了崔冰的員工培訓(xùn)視頻;二是克服了膽怯的心理，剛開始心里有些緊張的，但越講就越放開了，我戰(zhàn)勝了自己的膽怯心理。其實(shí)，人們說的沒有錯(cuò)，人最難戰(zhàn)勝的是自己，只要你戰(zhàn)勝了自己，跨過了自己的這道坎，再大的困難也可以克服。我跨過了自己的一道小小的坎;三是不再照本宣科，很多地方都展開講了，自己的課前準(zhǔn)備得還不錯(cuò)。以后的新員工入職培訓(xùn)我可以做好，而且，我相信我會(huì)越做越好的。四是我事先拿了一份人員名單，請(qǐng)人回答問題的時(shí)候，基本能叫出每一位培訓(xùn)者的名字，除了保安和園林有一個(gè)叫不出來(lái)之外，都能名字和人對(duì)上號(hào)。直呼人的名字有個(gè)好處，可以讓人有種被重視的感覺，尤其是保安、保潔人員，能夠感受到公司對(duì)他們的關(guān)注。
雖然這次有了很大的進(jìn)步，但也存在很多不足，主要為以下四點(diǎn)：
三是自己的知識(shí)面還是不夠廣，有些東西還是講得不夠透徹，以后還要拓寬自己的知識(shí)面，講得更深入一點(diǎn);四是自己激情不夠，還沒有很好的調(diào)動(dòng)大家的積極性。以后，要引入一些小故事，影響他人，多看一些營(yíng)銷、推廣、成功學(xué)、激勵(lì)等方面的視頻，向他們學(xué)習(xí)如何感染他人，把自己的激情傳遞給他人。
要想做好一名管理者，尤其是人力資源管理者，就一定要擅于培訓(xùn)，要達(dá)到專職培訓(xùn)師的水平。在以后的培訓(xùn)課程中，我還要不斷的
總結(jié)
經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，拓展自己的知識(shí)面，做好每一次培訓(xùn)，戰(zhàn)勝自己的每一個(gè)坎。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
培訓(xùn)師顧名思義就是培訓(xùn)的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務(wù)熟練,還要對(duì)”學(xué)生”言傳身教,教會(huì)”學(xué)生”,教好”學(xué)生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.
進(jìn)入公司工作有幾年時(shí)間了,公司的規(guī)模在不斷的擴(kuò)大,作為一名老員工,同時(shí)作為一名培訓(xùn)師,為許多新進(jìn)公司的員工進(jìn)行了培訓(xùn),我對(duì)培訓(xùn)工作也有一些心得體會(huì).以下是我的幾點(diǎn)看法:
1. 把握好培訓(xùn)質(zhì)量
2. 因材施教,最大限度挖掘潛力
每個(gè)人的性格和特點(diǎn)是不一樣的,我們要在培訓(xùn)的過程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點(diǎn),特點(diǎn),,看現(xiàn)在培訓(xùn)的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對(duì)于在培訓(xùn)中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵(lì),正確的引導(dǎo),使其盡可能盡快的掌握工作技能,達(dá)到我們的培訓(xùn)要求,進(jìn)入到新的工作崗位中.
3. 不斷學(xué)習(xí),提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力
以上是我的一些膚淺認(rèn)識(shí),我將在以后的工作中更加嚴(yán)格的要求自己,不斷的學(xué)習(xí)提高自己整體素質(zhì),同樣在以后的培訓(xùn)的工作中我也將會(huì)更加盡職盡責(zé),為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量.
培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇4
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
持續(xù)了近一個(gè)月的第三期研究生干部培訓(xùn)班落下了帷幕，在這一個(gè)月中，作為培訓(xùn)班的一份子，我也深深的感受到了學(xué)校對(duì)研究生工作的重視與教育力度，而且在培訓(xùn)中獲得的知識(shí)與經(jīng)歷將伴隨著我的一生。通過講座我知道了作為一名學(xué)生干部應(yīng)如何在工作中鍛煉自己，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的“沉穩(wěn)、細(xì)心、膽識(shí)、積極、大度、誠(chéng)信、擔(dān)當(dāng)”的素質(zhì)，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的、成功的領(lǐng)導(dǎo)者。此次講座使我們明確了鍛煉自我的角度和路徑，更加清晰了如何去成為一個(gè)內(nèi)外兼修且合格的學(xué)生干部。
其中令我印象最深刻的是去電影院看《辛亥革命》，這部電影，細(xì)膩，深刻，把辛亥革命的精神體現(xiàn)得淋漓盡致。尤其喜歡影片開頭寧?kù)o的那段告白，她帶著腳鐐走向斷頭臺(tái)的那一刻，出影時(shí)間最短，但是卻讓我最為感動(dòng)，她在犧牲前說的：“我的死是為了所有孩子的幸福！”，頓時(shí)，我有一種眼淚要沖出眼眶的感覺。今天的我們其實(shí)就是她當(dāng)年說的孩子們，在享受幸福生活的同時(shí)真的不要忘記那些流過鮮血和犧牲的革命先烈，是他們用寶貴的生命堅(jiān)定的信念換來(lái)了我們今天的歡笑和幸福。
戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面看著讓人揪心，那么到底是什么讓他們勇敢的拋棄家中的妻兒和一切，拿起捆綁的手彈跑向敵軍的那邊。一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，一件件忘我犧牲的事跡，一幕幕不能忘記的場(chǎng)面，深烙在心底！也許我們當(dāng)中的有人會(huì)說，自己生錯(cuò)了年代，如果也生活在那種亂世，說不定也將成為這些革命先烈中的一員。其實(shí)，我覺得這是遐想也好，假設(shè)也罷，都毫無(wú)意義。
一個(gè)世紀(jì)的光陰猶如彈指一揮間，歷史是不容假設(shè)的，所以我很難想像，如果100年前，沒有這樣一部分人為了心中的信念、自己的理想用拋頭顱灑熱血的方式執(zhí)著的追尋新的希望，那么如今的中國(guó)該是怎樣的一種場(chǎng)面？不過，既然歷史沒有留給我們血雨腥風(fēng)的生活，沒有留給我們?nèi)竹R疆場(chǎng)的機(jī)會(huì)，那么我們就該以我們這個(gè)時(shí)代所特有的新的方式去開拓進(jìn)取，去尋找利國(guó)利民的新道路。最后，謹(jǐn)以此片表達(dá)我們心中對(duì)于革命先烈的緬懷之情，也希望我們這些作為晚輩的，能夠發(fā)自內(nèi)心的去保持對(duì)于前輩先賢們的崇敬，并以其為榜樣，激勵(lì)自己，為了那一份信念、信仰，勇往直前，永不放棄。
盧書記在發(fā)展與國(guó)情當(dāng)中講述了我們國(guó)家現(xiàn)在的基本國(guó)情及國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，回顧了“十一五”期間我國(guó)建設(shè)取得的成就與不足，并與大家分享了他對(duì)此的學(xué)習(xí)與體會(huì)。除此外，盧書記還就熱點(diǎn)的物價(jià)問題進(jìn)行深入剖析，分析了物價(jià)上漲的具體原因。他深入淺出的講解使學(xué)員們受益良多，他詼諧幽默的語(yǔ)言贏得學(xué)員們的陣陣掌聲。他幫助大我們認(rèn)清了國(guó)情，明確了今后的發(fā)展方向，也更加堅(jiān)定了大家信仰共產(chǎn)主義的信念，增強(qiáng)了大家建設(shè)偉大祖國(guó)的信心。
管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的報(bào)告則讓我想到了提升領(lǐng)導(dǎo)力還要關(guān)注思維、語(yǔ)言、行動(dòng)的績(jī)效，面對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境挑戰(zhàn)，及未來(lái)的不確定性，管理人員要有大思維、大格局，要具備自我意識(shí)、自我管理、社會(huì)意識(shí)、關(guān)系管理的情感智慧。要有體系化、流程化的思維格局，要把規(guī)章制度轉(zhuǎn)化進(jìn)入體系及工作管理流程中去，并不斷去維護(hù)完善。要塑造新的思維模式并運(yùn)用實(shí)際工作中，要跳出思維局限的框架，用共贏的思維模式，善于運(yùn)用集體的智慧，作出最佳選擇。避免“組織黑洞”帶來(lái)不利影響。
要突破以往“以人為本”思想范圍，簡(jiǎn)單通俗的說法就是，以“好人”為本，以遵紀(jì)守法的人為本，看人之大，用人所長(zhǎng)，充分發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)工作的更好發(fā)展。學(xué)習(xí)后，明白了領(lǐng)導(dǎo)力就是，確認(rèn)方向、領(lǐng)導(dǎo)自己并領(lǐng)導(dǎo)別人創(chuàng)造價(jià)值的能力。通過這次報(bào)告的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了作為一個(gè)優(yōu)秀管理者，要具備多異的管理風(fēng)格，巧妙應(yīng)用管理風(fēng)格，并不斷提升自己及團(tuán)隊(duì)的能力，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，要有對(duì)事物的積極的反饋態(tài)度，停止抱怨，積極行動(dòng)，去有效的管理好團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造更多的價(jià)值。
我們通過主題講座和工作經(jīng)驗(yàn)交流等方式進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨、團(tuán)和班學(xué)生組織的工作經(jīng)驗(yàn)交流。通過此次培訓(xùn)，各位學(xué)生干部表示在服務(wù)意識(shí)、組織協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作等方面都有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化自己為同學(xué)服務(wù)的積極性和主動(dòng)性，提高了自己的綜合素質(zhì)和工作能力，以更好的協(xié)助研究生部做好學(xué)生管理工作，舉辦更加豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)校的校園生活的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開展工作。同時(shí)也為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識(shí)，全面發(fā)展。利用自己的堅(jiān)定意志,勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來(lái)帶動(dòng)并激勵(lì)同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去?！胺菍W(xué)無(wú)易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。
在工作上，一定要對(duì)學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識(shí)，以服務(wù)他人為榮。學(xué)會(huì)珍惜這樣一次難得的試錯(cuò)機(jī)會(huì)，在鍛煉中成長(zhǎng)。我們的重要性和我們的角色，我們是學(xué)生，但又不同于學(xué)生。我們需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時(shí)注意自身的修養(yǎng)。學(xué)生干部還要有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，一定得具有高度的責(zé)任感，要妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，集體觀念和集體榮譽(yù)感要強(qiáng)。要及時(shí)反饋信息，要從同學(xué)的角度出發(fā)，貼近同學(xué)、做貼心人，注意學(xué)習(xí)、總結(jié)、講究工作的方式方法，提高工作能力，要有模樣和榜樣的作用，樹立全局觀念。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
我參加小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班提高學(xué)習(xí)，受益匪淺，體會(huì)頗深。下頭就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，談?wù)勛晕业捏w會(huì)：
校長(zhǎng)，首先是一個(gè)普通的社會(huì)人。做人德字為先，誠(chéng)信為本。校長(zhǎng)的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量，對(duì)凝聚人心、構(gòu)成良好校風(fēng)能起到事半功倍的作用。
把學(xué)校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來(lái)進(jìn)行形象管理，具體步驟：第一步：培育特色;第二步：鍛造品牌;第三步：提煉目標(biāo)，設(shè)計(jì)形象。相信對(duì)學(xué)校的發(fā)展必須有一個(gè)更為清晰的認(rèn)識(shí)。我校要想辦出特色，就必須走出一條屬于自我的路。
1、確立自我的辦學(xué)理念。首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，精讀中外教育名著從教育思想、教育觀念、管理觀念入手，把“尊重兒童個(gè)性，引導(dǎo)兒童發(fā)展，成就兒童未來(lái)”的辦學(xué)理念再細(xì)化，結(jié)合本?，F(xiàn)狀，找準(zhǔn)定位，凸顯特色。
2、從自我做起，引導(dǎo)教師善于反思。構(gòu)成于思?xì)в陔S，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。在順境中反思，謹(jǐn)防坐失良機(jī)，;在逆境中反思，謹(jǐn)防意外事故;在展望中反思，謹(jǐn)防決策失誤，時(shí)刻堅(jiān)持一個(gè)清晰的頭腦。
3、研訓(xùn)一體，培育名師。改變“我念你聽”的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，把課題實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)揉合在一齊設(shè)計(jì)活動(dòng)，開發(fā)教師主體精神讓教師全體參與，行動(dòng)研究，逐步成長(zhǎng)。
4、科學(xué)實(shí)踐，鍛造品牌。經(jīng)過幾年的實(shí)踐驗(yàn)證，讓學(xué)校的特色活動(dòng)構(gòu)成特色成果，反映在教師和學(xué)生身上，再進(jìn)行理論總結(jié)，構(gòu)成品牌。
5、長(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)計(jì)，提煉目標(biāo)。為學(xué)校制定目標(biāo)，彰顯特色，構(gòu)成品牌效應(yīng)。
教育的根本在科研，科研的關(guān)鍵在以人為本。抓管理、抓質(zhì)量，我們就要弄清楚，教師需要什么，學(xué)生需要什么，才有可能真正做到以人為本。
總之，本次培訓(xùn)，開闊了眼界，促進(jìn)了反思，提升了素質(zhì)，理清了思路，真的是學(xué)有所獲，應(yīng)對(duì)未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)：“昨日的微不足道，今日的正在爭(zhēng)取，明天的正在拼搏”!
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
日期：2023年3月12日
作為一名培訓(xùn)者，參加最近舉行的培訓(xùn)者培訓(xùn)研討會(huì)，我有幸與其他同樣致力于提升教學(xué)效果的同僚們一同參與。這次培訓(xùn)是在線進(jìn)行的，共計(jì)5天，參與者來(lái)自不同的領(lǐng)域和行業(yè)，大家共同學(xué)習(xí)和分享，以提升我們的教學(xué)技能和策略。
這次培訓(xùn)讓我深深感受到，有效的培訓(xùn)不僅僅是將知識(shí)傳遞給學(xué)員，更重要的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信，以及提高他們的實(shí)際問題解決能力。我們討論了如何使用新的教學(xué)技術(shù)和方法，如何創(chuàng)建吸引人的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及如何使用數(shù)據(jù)來(lái)評(píng)估和改進(jìn)我們的教學(xué)效果。
在這次培訓(xùn)中，我特別關(guān)注了在線教學(xué)的實(shí)踐和挑戰(zhàn)。我們學(xué)習(xí)了如何使用虛擬課堂、在線協(xié)作工具和在線評(píng)估系統(tǒng)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也了解到如何處理網(wǎng)絡(luò)延遲、學(xué)生參與度低等常見問題，并找到了有效的解決方案。
在培訓(xùn)過程中，我還學(xué)到了如何有效地與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，以提升他們的學(xué)習(xí)效果。我們通過角色扮演、小組討論和互動(dòng)游戲等方式，讓學(xué)員更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我也學(xué)會(huì)了如何使用幽默和同理心來(lái)增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)過程變得更加輕松愉快。
總的來(lái)說，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我不僅提升了我的教學(xué)技能，也增強(qiáng)了我的教學(xué)熱情。我期待著將這些學(xué)到的東西應(yīng)用到我的日常教學(xué)中，并期待著與更多的同行們一起分享和學(xué)習(xí)。我相信，我們共同努力，一定能夠提升我們的教學(xué)效果，讓更多的學(xué)員得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一
20xx年x月x日，是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)檫@一天，我們榮幸來(lái)到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實(shí)話，一開始安排來(lái)“三立”培訓(xùn)時(shí)，我并沒有報(bào)什么希望，因?yàn)楹芏嗯嘤?xùn)都是走過場(chǎng)，并沒有多大的實(shí)際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法，因?yàn)槲以谶@里真正體會(huì)到了做人的道理，如果要用一個(gè)詞來(lái)總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖
剛跨進(jìn)“三立”大門，猶如進(jìn)入一個(gè)溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進(jìn)了每一個(gè)人的心，要不是看到那一排排的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，真不敢相信我們已進(jìn)入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長(zhǎng)的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個(gè)教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時(shí)刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個(gè)人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時(shí)，學(xué)校的袁婷婷校長(zhǎng)親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時(shí)，大家都戀戀不舍，因?yàn)榇蠹覍?duì)這里的老師們已經(jīng)有了感情，對(duì)“三立”已經(jīng)有了感情。
通過“三立”的培訓(xùn)，使我深刻地懂得了做人的道理，其實(shí)，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個(gè)人，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對(duì)工作，微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號(hào)，只有我們真心誠(chéng)意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團(tuán)隊(duì)精神！
七天的訓(xùn)練中，教師們通過一個(gè)個(gè)游戲活動(dòng)，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團(tuán)隊(duì)的共同努力才能完成，通過七天的訓(xùn)練，我們彼此之間從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們?cè)谌绱酥痰臅r(shí)間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的，一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對(duì)視，相互微笑，相互鼓勵(lì)，我們開始意識(shí)到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值和意義，心中總是不斷鼓勵(lì)自己：我們要做最棒的。
當(dāng)然，在之前的一些晨訓(xùn)活動(dòng)中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實(shí)我們可以做得更好。那么我們就要團(tuán)結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個(gè)叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時(shí)，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長(zhǎng)將被罰做80個(gè)俯臥撐，可憐我們的班長(zhǎng)剛做了一半就再也堅(jiān)持不下來(lái)了，豆大的汗珠從額上滾落下來(lái)，后來(lái)在兩位隊(duì)員的幫助下做完了80個(gè)俯臥撐，大家看到此情此景，都感動(dòng)得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個(gè)學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊(duì)能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團(tuán)隊(duì)，那么我們的教育是不是會(huì)更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標(biāo)，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進(jìn)行了一些感悟性的訓(xùn)練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當(dāng)今職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，處于職場(chǎng)中也處處危機(jī)，時(shí)刻面臨著淘汰的危險(xiǎn)，因?yàn)樯鐣?huì)上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學(xué)生往往因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡一門課程，也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師而討厭一門課程，一人職工也會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個(gè)單位，同樣也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)的起點(diǎn)，從而可以看出一個(gè)人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個(gè)學(xué)生；它讓我們知道我們以前錯(cuò)誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動(dòng)的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認(rèn)真的去思考，無(wú)論身在何處，我們都是祖國(guó)的建設(shè)者，只有我們?cè)鷮?shí)實(shí)干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負(fù)祖國(guó)，不負(fù)人民，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上，祖國(guó)的明天才會(huì)更加強(qiáng)大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧！