在總結(jié)中，我們需要回顧過去的經(jīng)驗，從中汲取教訓(xùn)。寫總結(jié)時要注意結(jié)構(gòu)清晰、條理性強，讓讀者一目了然地了解你的經(jīng)歷和收獲。通過借鑒總結(jié)范文的經(jīng)驗，我們可以在寫作中更好地展示自己的特長和優(yōu)勢。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇一
中秋將至，意味著新的利益爭奪。大家都在為中秋市場摩拳擦掌。為了實現(xiàn)今年中秋節(jié)前定下的目標(biāo)，這幾天公司一直在“忙忙碌碌”。中秋產(chǎn)品的推廣已經(jīng)做好了各種準備，對新老客戶的推薦也是源源不斷。
總之，這個活動的結(jié)果是好的，很多客戶對我們這個活動給予了很多的認可和建議，為我們的中秋節(jié)做出了貢獻！以下是這個中秋節(jié)的總結(jié)：
為了這個中秋節(jié)，我們在不同的地方準備了許多活動。首先是xx里的活動，打折送禮必不可少。對于這一堆，我們進行了精心的挑選，經(jīng)過漫長的挑選，最終決定了最終的出場。當(dāng)然，我們對中秋禮物也想了很多，主要是一些實用的產(chǎn)品和打折券。對于中秋節(jié)需要購買xx的顧客，購買越多，優(yōu)惠越多。這個推廣在這次xx推廣中起到了非常重要的作用。
印制傳單，在街頭、商場發(fā)放，并附上優(yōu)惠券。尤其是商場門口，對銷售趨勢是一個很大的推動。并且對公司的知名度做了很大的提升。
據(jù)調(diào)查，在這次活動中，大部分顧客購買產(chǎn)品是為了打折券等活動，這也說明打折券的發(fā)放確實很成功。雖然減少了一些收入，但是給公司帶來了更多的知名度收益。
在指定流量點搭建小舞臺，表演并與觀眾互動，同時贈送產(chǎn)品，以此推出我們的xx銀行，做好宣傳。
這主要是為了在中秋節(jié)前把周邊氣氛炒起來，順便也可以提高知名度，宣傳這個活動的優(yōu)惠，帶動更多的潛在客戶選擇我們。從這個情況分析，這個活動也起到了很多作用。雖然現(xiàn)場銷量有限，但也能帶動不少人氣。
此次活動成功帶動了周邊地區(qū)的知名度，讓xx品牌走進了更多人的生活。誠然，這也是因為我們的產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)異，但活動對形勢的貢獻也是必不可少的。
這次活動也吸取了一些教訓(xùn)，主要是活動費用略有超支。雖然整體效果不錯，但在接下來的活動中還是要多加注意。希望在以后的活動中能做得更好。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇二
低年級的閱讀課文，大約需要學(xué)習(xí)有十幾個生字。教師很重視識字過程，一般的處理過程是，先讓學(xué)生邊讀課文，邊找生字。然后自學(xué)生字，再全班交流。但是生字教學(xué)究竟要達到怎樣的程度，是值得關(guān)注和探討的問題。我發(fā)現(xiàn)，有些老師在檢測生字的過程，非常的“精細”。先出示生字，學(xué)生認讀，然后啟發(fā)學(xué)生識記生字（主要從字形入手，讓學(xué)生說說是怎么記住的，有的還要求辨析相近字），理解字義，接著要學(xué)生依字組詞，拓展詞語。個別詞語還要求說話。一節(jié)課下來，大約用30分鐘，還不包括寫字指導(dǎo)。雖然，這樣的教學(xué)方式尊重了“字不離詞，詞不離句”的原則。但是識字教學(xué)真的需要這樣樣的繁瑣嗎？別忘了，閱讀教學(xué)還有另個任務(wù)——學(xué)文。如果識字教學(xué)用了那么時間，什么時候去訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力呢？憑心而論，這樣識字教學(xué)，確實扎實，識字教學(xué)密度大，可是也造成顧此失彼的弊端。
會認的字僅僅要求認識，也就是說在這里認識，換個語言環(huán)境也認識。認識是為了掃清讀文的障礙，是為學(xué)文打基礎(chǔ)的。那么是否有必要對生字“細致”的分析呢？我認為大部分生字是靠整體認讀，如果，非得要把生字嚼細，必然加重識字教學(xué)負擔(dān)。其實也沒有必要，識字不是靠一時集中的效率，是在不斷反復(fù)認讀中記憶和理解的，課文讀多了，自然也就加深了生字的印象。有的老師見生字就分析字形，然后組詞造句的做法，是在浪費課堂的資源。比較好的做法是對每個生字各有側(cè)重，有的字音是重點，有的字形是重點，有的字義是重點，在教學(xué)的時候，要對學(xué)生的認知有個充分的估計，不能眉毛胡子一起抓。這樣做就優(yōu)化了識字過程，提高了閱讀的效率。
感知字形，初步建立生字的表象。
2、精讀課文，結(jié)合語言環(huán)境，直觀演示，理解字義。
當(dāng)學(xué)生把課文讀通順以后，要讓學(xué)生了解課文內(nèi)容讀懂每句話的意思，這時，要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境或生活實踐理解生字新詞。要注意區(qū)分學(xué)會和會認兩類字。教師重點引導(dǎo)學(xué)生在語言環(huán)境中理解應(yīng)學(xué)會的字，而會認的字不要做過高的要求，只是感悟就可以了，換個環(huán)境也認識就達到要求。要求學(xué)會的字，不僅理解在本句中的含義，也可擴展延伸，如借字組詞，擴展造句等。這個環(huán)節(jié)，理解字義是重點，因此，要采取多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解。如，根據(jù)文字的結(jié)構(gòu)特點，幫助學(xué)生理解。借助直觀的事物，幫助學(xué)生理解。聯(lián)系生活，幫助學(xué)生理解。聯(lián)系上下文幫助學(xué)生理解。同時要注意音形義的聯(lián)系。
在此環(huán)節(jié)中可適時采取多種形式，增強識字的趣味性
在識字的過程中，要適時對學(xué)生進行點播，幫助學(xué)生記憶字形?？衫脻h字本身的規(guī)律，借助形象化、趣味化的教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生在觀察、聯(lián)想、比較、思考、游戲中生動愉快的識字。如：實物演示：適時直觀的物體演示，會給學(xué)生留下鮮明生動的形象?；蛘咝误w演示讓學(xué)生運用肢體動作生動活潑地記憶生字等小學(xué)低年級的語文教學(xué)中，識字教學(xué)是這一階段的重要任務(wù)之一。所以，對于低段語文教師來說正確認識隨文識字，優(yōu)化識字教學(xué)環(huán)節(jié)，提高識字效率具有重要意義。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇三
一、本次活動總結(jié)； 1、活動前安排：
a、準備時間：約2周；
b、活動選擇：孤島泅渡，信任背摔，高空斷橋，急速60秒，挑戰(zhàn)5分鐘（備選）； c、路程安排：分為小組，各小組組長負責(zé)組員到達； d、教練安排：資深教練一名，助理教練一名； e、飲用水安排：全程免費供應(yīng)瓶裝水。
2、未盡如人意之處：
b、在中午最熱的時候，未安排好水源，導(dǎo)致員工有約20分鐘沒有水喝；
f、未成功鼓勵全部員工積極參加高空項目；
3、安排好的地方：
c、觀察員工身體情況，及時提供人丹； d、文化衫效果不錯； e、培訓(xùn)效果不錯；
4、下次要加強的地方：
d、有些活動我們自己就可以組織；
二、組織活動的想法
1、某些小的活動，我們完全可以自己組織；比如挑戰(zhàn)五分鐘；急速60秒；
2、這類大的、需要器材較多的、資金大的活動，我認為一年1-2次比較合適； 3、如果我們自己舉辦，可以2個月辦一次；內(nèi)容可以有：
三、員工活動表現(xiàn)情況分析：
這里是員工工作態(tài)度和工作貢獻散點圖：
而貢獻型員工，表揚是不能夠滿足他們的，他們需要的是實質(zhì)的獎勵；
對于沖鋒型員工，能力很強，但組織紀律性差點，需要經(jīng)常找他們談?wù)勑摹?很慶幸我們公司沒有墮落型員工。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇四
時間：3月15日。
地點：青白江。
目的：為豐富廣大市民的休閑文化生活、打造成都新的文化旅游品牌、推進建設(shè)世界現(xiàn)代田園城市的戰(zhàn)略步伐，由成都市人民政府、四川省旅游局主辦，成都市青白江區(qū)委、青白江人民政府、成都市旅游局承辦的“成都（青白江）首屆國際櫻花文化節(jié)”具體步驟：
開幕式。
1.3月10日開始進行電視，報紙，網(wǎng)絡(luò)上的宣傳這個櫻花節(jié)開幕儀式。
2.確定邀請到嘉賓：青白江政府，成都市人民政府、四川省旅游局代表。
3.展臺的選擇以及布置：橫幅的懸掛，講話臺的安置，話筒的調(diào)試，嘉賓席的安放。
4.確定主持人和主持詞：各位現(xiàn)場的'來賓朋友們。大家上午好；在聆聽著這悠揚的旋律中。我相信各位來賓一定沉醉在這似夢非夢的情境中來了，期盼著，春天來了，陽春三月緊跟者腳步來臨了。一年之計在于春，在準備一年的辛勤勞作安排時，放松心情也是必要的，那么最好的享受生活的方式無疑是參加一年一度的櫻花節(jié)觀賞大會了。下面我宣布我們這次櫻花節(jié)正式開幕，請成都市人民政府代表。青白江政府代表，以及四川省旅游局代表依次發(fā)言。
請大家有秩序的參加組織的各項活動，一切不懂可以詢問售票處的工作人員，請大家尊重櫻花，愛護櫻花，不要亂摘亂踩，保持活動現(xiàn)場的衛(wèi)生。最后謝謝大家參加我們的青白江第一屆櫻花節(jié)，千株櫻花正以它們美麗的姿態(tài)等待這你們。
1組織主題活動：15日上午：
櫻花仙子送祝福：由工作人員扮演的櫻花仙子提著寫滿關(guān)于櫻花的來歷，作用，以及生活習(xí)性的小本子，隨機送給參觀者，時間持續(xù)一個小時。于上午九點開始持續(xù)的上午10點，15日下午開展文藝表演活動于3點持續(xù)到6點，地點廣場。內(nèi)容有：日本傳統(tǒng)曲目櫻花的獨奏，小品，歌舞。
16日上午9點：請國畫大師現(xiàn)場為參觀者帶來櫻花的國畫教學(xué)，滿足廣大國畫愛好者的心愿。地點：廣場。
16日下午3點到6點：展開中國櫻花生長培育室的開放參觀，讓參觀者了解到在日本生在的櫻花是怎樣在中國安營扎在的，地點：櫻花培育室。
17日上午櫻花拍賣大會，時間是9點到下午6點：來自培育室的千萬株櫻花開始尋找它的新主人，并提供櫻花種植的技術(shù)指導(dǎo)。
活動期間的注意事項：
1組織工作人員輪班巡邏景點，保障游客的安全，上午7點到12點為一班，下午2點到關(guān)門為一班。
2每天7點活動結(jié)束時要組織清潔隊進行清掃，保持活動地點的衛(wèi)生。
3每天要進行櫻花樹的護理，避免參觀者在參觀期間對此造成的損傷。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇五
3月15日
青白江
為豐富廣大市民的休閑文化生活、打造成都新的文化旅游品牌、推進建設(shè)世界現(xiàn)代田園城市的戰(zhàn)略步伐，由成都市人民政府、四川省旅游局主辦，成都市青白江區(qū)委、青白江人民政府、成都市旅游局承辦的“成都（青白江）首屆國際櫻花文化節(jié)”具體步驟：
開幕式
1、3月10日開始進行電視，報紙，網(wǎng)絡(luò)上的宣傳這個櫻花節(jié)開幕儀式
2、確定邀請到嘉賓：青白江政府，成都市人民政府、四川省旅游局代表
3、展臺的選擇以及布置：橫幅的懸掛，講話臺的安置，話筒的調(diào)試，嘉賓席的安放。
4、確定主持人和主持詞：各位現(xiàn)場的來賓朋友們。大家上午好；在聆聽著這悠揚的旋律中。我相信各位來賓一定沉醉在這似夢非夢的情境中來了，期盼著，春天來了，陽春三月緊跟者腳步來臨了。一年之計在于春，在準備一年的辛勤勞作安排時，放松心情也是必要的，那么最好的享受生活的方式無疑是參加一年一度的櫻花節(jié)觀賞大會了。下面我宣布我們這次櫻花節(jié)正式開幕，請成都市人民政府代表。青白江政府代表，以及四川省旅游局代表依次發(fā)言。
請大家有秩序的參加組織的各項活動，一切不懂可以詢問售票處的工作人員，請大家尊重櫻花，愛護櫻花，不要亂摘亂踩，保持活動現(xiàn)場的衛(wèi)生。最后謝謝大家參加我們的青白江第一屆櫻花節(jié)，千株櫻花正以它們美麗的姿態(tài)等待這你們。
櫻花節(jié)進展中：
組織主題活動：15日上午：
櫻花仙子送祝福：由工作人員扮演的櫻花仙子提著寫滿關(guān)于櫻花的來歷，作用，以及生活習(xí)性的小本子，隨機送給參觀者，時間持續(xù)一個小時。于上午九點開始持續(xù)的上午10點，15日下午開展文藝表演活動于3點持續(xù)到6點，地點廣場。
內(nèi)容有：日本傳統(tǒng)曲目櫻花的獨奏，小品，歌舞。
16日上午9點：請國畫大師現(xiàn)場為參觀者帶來櫻花的國畫教學(xué)，滿足廣大國畫愛好者的心愿。
地點：
16日下午3點到6點：展開中國櫻花生長培育室的開放參觀，讓參觀者了解到在日本生在的櫻花是怎樣在中國安營扎在的，地點：櫻花培育室。
17日上午櫻花拍賣大會，時間是9點到下午6點：來自培育室的千萬株櫻花開始尋找它的新主人，并提供櫻花種植的技術(shù)指導(dǎo)。
活動期間的注意事項：
1、組織工作人員輪班巡邏景點，保障游客的安全，上午7點到12點為一班，下午2點到關(guān)門為一班。
2、每天7點活動結(jié)束時要組織清潔隊進行清掃，保持活動地點的衛(wèi)生。
3、每天要進行櫻花樹的護理，避免參觀者在參觀期間對此造成的損傷。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇六
語文教研組聽評課活動 總 結(jié) 11 月 14 日——11 月 16 日，我校開展以“優(yōu)化課堂
教學(xué)
、提高課堂效率，率先推進新理念”為指導(dǎo)思想的聽評課活動。讓所有老師都深深體會到：這次活動不僅是一次智慧與能力的提升，更是推進新模式發(fā)展的一針強化劑?；顒又校课焕蠋煻颊宫F(xiàn)了自己獨有風(fēng)采。他們有的立意創(chuàng)新，有的勇于突破，彰顯出各自獨特的教學(xué)風(fēng)格。語文組老師全程參與、細心傾聽了三位教師的語文課，現(xiàn)將本次活動
總結(jié)
如下：
一、聚焦課堂比教學(xué)。
1、參與面廣，效果良好。
本次公開課活動，大多數(shù)講課教師都是提前準備、積極備課，運用新型教學(xué)設(shè)備來設(shè)計課型。聽課的老師們不僅聽課積極性高，而且評課時也是一針見血地進行指導(dǎo)和糾正，給授課教師提出寶貴的課堂教學(xué)建議。
2、新課堂教學(xué)模式穩(wěn)步推進，效果明顯。
本次公開課活動中，所有教師都運用了新型的課堂教學(xué)模式，并有些大膽地創(chuàng)新和改革。新教師已滲透了課程改革的新模式，學(xué)生互助合作已正式展開。他們還善于抓住字、詞來講授，強化基礎(chǔ)，這是值得我們深感欣慰的地方。一些新型年輕教師在教學(xué)中技藝嫻熟，教學(xué)風(fēng)格娓娓道來，有如清泉從山谷中蜿蜒而來，令我們老師嘖嘖贊嘆。
3、聽評課強化素質(zhì)，提升教師業(yè)務(wù)水平。
為了使教學(xué)理念與教學(xué)實踐更好融合，以評促教，教學(xué)相長。聽課完畢后，語文教研組還安排了互動式評課活動。全體老師暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師亮點，又誠懇地提出了商榷之處，使聽課、評課活動達到了預(yù)期效果。
二、教學(xué)中存在問題及改進建議。
1、“讀”在教學(xué)中體現(xiàn)不夠。
語文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語感。而讀就是培養(yǎng)語感最積極有效的刺激。“抓住語感的培養(yǎng)，語文課的特點才能充分體現(xiàn)出來。”三位老師在教學(xué)中對讀課文做得都不夠到位，也提醒所有語文教師在語文教學(xué)中應(yīng)該重視“讀”，以讀促教，以讀促悟。
2、如何展示個人魅力？ 現(xiàn)在的教學(xué)形式應(yīng)與過去的教學(xué)形式相結(jié)合，在教學(xué)過程中應(yīng)以自身特色為主。也就是把設(shè)問導(dǎo)讀中的問題，有意識地設(shè)計到你的教學(xué)中去，體現(xiàn)有特色的個性教學(xué)。設(shè)問導(dǎo)讀只是僅供學(xué)生預(yù)習(xí)中使用或設(shè)問導(dǎo)讀環(huán)節(jié)略用一下。這個問題，有待于進一步商榷和探討。
3、課堂設(shè)計過多或不充分，點撥、評價單一、不及時。
課堂教學(xué)過程中，部分教師設(shè)計內(nèi)容過多，從而出現(xiàn)拖堂、講不完的現(xiàn)象。大部分教師評價單一（好、棒等），末針對不同學(xué)生實行不同的評價語。有必要加強備課的設(shè)計，內(nèi)容不能太多，時間設(shè)定準，多多學(xué)習(xí)不同類型評價語。
總之，不論什么樣的課，都始終把學(xué)生成長放在第一位置上；不論什么樣課堂，每時每刻不忘為師者的責(zé)任，這是我們共同追尋目標(biāo)。前路漫漫，我們當(dāng)持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進取。
活動總結(jié)
分享活動總結(jié)
活動總結(jié)范文
活動總結(jié)范文-
最新軍訓(xùn)活動總結(jié)
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇七
我校一年一度的秋游實踐活動已于昨天全部結(jié)束。活動從組織到實施很成功。下面，我就此次秋游活動做一個總結(jié)。
首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明秋游規(guī)則》到當(dāng)天的文明、安全、有序活動再到后期的秋游實踐成果，布置，全得益于活動計劃與組織到位，同時感謝所有導(dǎo)游對本次活動的大力支持，才能讓本次秋游活動圓滿完成。
其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調(diào)各項安全注意事項。要求小朋友們不追逐，不私自離隊。學(xué)生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧譁，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時，也樹立了新航小學(xué)小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊伍;不在途中隨地丟垃圾。在整個活動中，同學(xué)們團結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。
最后，學(xué)科老師積極配合，班主任引導(dǎo)到位，促進預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校提倡“一項活動，多項成果?！币虼?，我們在計劃時也考慮到除了游玩，一定要留下可見的.成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的布置交流活動。
對這次活動的成果進行進一步的總結(jié)提升。通過本次活動同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，促進了我們的目標(biāo)達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開秋游活動每一位老師的奉獻和努力!
社會實踐活動，使學(xué)生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻，弘揚道德新風(fēng)，展現(xiàn)了自我風(fēng)采。我校今后將繼續(xù)努力做好這方面的工作，不斷豐富學(xué)校社會實踐活動的內(nèi)容和機制，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻，社會實踐活動是時代的呼喚，是加強社會主義精神文明建設(shè)的必然要求，也是當(dāng)代青少年學(xué)生“展現(xiàn)自我，服務(wù)社會”的重要載體。為把社會實踐活動落到實處，我校把社會實踐活動作為日常工作的一項重要內(nèi)容來抓。并把它作為培養(yǎng)青少年學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動，通過活動，促進了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的社會實踐和創(chuàng)新能力，對學(xué)生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育，擴大了學(xué)生的視野，增長了社會經(jīng)驗，進一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育，提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，為使學(xué)生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。
同時非常感謝本次參加活動的所有導(dǎo)游
（1）編織故事情節(jié)。講解一個景點，要不失時機的穿插趣味盎然訪傳說和民間故事，以激起游客的興趣和好奇心理。
（2）語言生動形象，用詞豐富多變。主動形象的語言能將學(xué)生導(dǎo)入意境，給學(xué)生們留下深刻的印象。
（3）幽默風(fēng)趣的蘊味。幽默風(fēng)趣是導(dǎo)游詞藝術(shù)性的重要體現(xiàn)，可使其錦上添花，氣氛輕松。
（4）情感親切。導(dǎo)游詞語言應(yīng)是文明、友好和富有人情味的語言，應(yīng)言之有情，讓學(xué)生們賞心悅耳、倍感親切溫暖。
10月18日，星期四，晴，二五班的孩子第三次集體出去游玩。此次游玩的地點為長沙園林生態(tài)園。班上除博遠、鑒航、泰言因特殊情況未去外，其他54個孩子全部出發(fā)，感謝全程陪同組織的寸草心俱樂部的六位老師，家委會主席軼帆媽媽以及念萱父母、高翔爸爸、千卜爸爸、馨月媽媽、佳樂媽媽、筱舒媽媽、雅婷姑姑、可仁媽媽、泫哲爸爸、家恬媽媽、宇軒媽媽、興哲媽媽、昌燁媽媽、佳怡爸爸、譚莉媽媽，你們無論是從早上的回執(zhí)單與活動經(jīng)費的收取還是活動當(dāng)中的組織維護，都體現(xiàn)了特別高的精神?？粗馨职譃榱撕⒆影踩c路上的司機辯理，為孩子們拿衣服、揹包，我想，這個爸爸真的不簡單;念萱的爸爸我是第一次面對，但聽著她與同行家長們的調(diào)侃，親切的稱愛拍照的媽媽為“小蜜蜂”，又為我們的行程增添了幾分樂趣;筱舒媽媽、興哲媽媽為孩子們夾菜、分飯，照顧得非常周到;在去的路上，皓楨吃多了零食吐了，弄臟了衣服和揹包，軼帆媽媽馬上脫下自己孩子的外套給他穿上;佳樂媽媽、莉莉媽媽是這學(xué)期剛加入我班家長隊伍的，也非常積極的報名參加了愛心家長服務(wù)團;可仁媽媽自帶相機，為孩子拍下珍貴的照片;佳怡爸爸盡著一個父親的職責(zé)，教佳怡做手工、鼓勵她自己吃飯，那天的佳怡過得特別開心;雅婷姑姑、軒宇媽媽都是第一次參與我們的集體活動，也同樣表現(xiàn)出來很高的素養(yǎng)，家恬媽媽、昌燁媽媽非常注重親子教育，即使同行也絕不特殊照顧自己的孩子，而是將他們所管小隊的孩子照顧得特別周到，當(dāng)然，如果同行的愛心家長們能夠在活動當(dāng)中更好的表現(xiàn)出組織、領(lǐng)導(dǎo)能力，在最后的集合環(huán)節(jié)做到堅持把孩子們送上車我們的工作一定會做得更加出色。
收獲：1、孩子們脫離了束縛，感受了自然，了解了格?；ā?BR> 2、通過活動，孩子和老師、家長們的關(guān)系更近了，也更愛我們的集體了
3、活動當(dāng)中孩子們表現(xiàn)出來的能力讓人欽佩。組長蘇銳、天逸、凱程、瀚允特別出色，帶隊、清點人數(shù)等做得有條不紊。貼畫作品創(chuàng)意驚人、類型多樣，如果不是親眼看到，真的沒辦法相信孩子居然這么富有創(chuàng)意。
4、行車途中很多孩子通過與同伴分享零食、對唱歌曲、靜心聊天等途徑增進了友情，學(xué)會了共處。比如說：虹懿、鈺萍、佳豪、翊宸、梓成、浩軒、奕涵、詩穎、凱程、雅婷、采頤、昕怡、靜怡等就會將自己的食物與同伴和老師一起分享，當(dāng)然，不是說，老師要吃孩子的東西，但當(dāng)家長們不在場、而孩子面對的又是自己非常喜歡的食物的時候，還能想到他人就非常難得。唱歌的時候，馨月、靜怡、昕怡、念萱、泫哲表現(xiàn)特別出色，他們敢唱、愛唱、會唱，這其實既是孩子愛好的體現(xiàn)也是孩子獲得同伴認同的極好途徑，所以，沒事在家和孩子一起哼哼歌吧。當(dāng)孩子們唱出《最炫民族風(fēng)》《荷塘月色》《寧夏》《愛的供養(yǎng)》等歌時，整個車廂的氣氛顯得特別熱烈。
5、農(nóng)耕文化展區(qū)讓我們了解了許多有意思的古代農(nóng)具，像風(fēng)車、榨菜籽油的工具、滾輪車、水車、蓑衣斗笠等，這是我們在城市里見不到，在現(xiàn)代農(nóng)村也難以見到的古董級的東西，開闊了眼界，豐富了孩子們的知識。
意外狀況：
1、去的途中，皓楨因吃多了零食導(dǎo)致嘔吐。我們要注意提醒：外出途中，車上盡量少吃或不吃零食。
2、撿樹葉過程中，杰杰因為害怕毛毛蟲而把袋子扔掉，樹葉貼畫活動幾乎沒有參與，同時因為害怕而使自己整個情緒都較為低落。我們要注意：合理幫助孩子克服害怕心理，如果實在沒有辦法排除，我們也應(yīng)通過同伴互助讓孩子體會到活動的樂趣。
3、撿樹葉過程中，孩子們由于過于興奮，致使易卓爾撞到唐浩軒，唐浩軒又碰到了李昌燁，結(jié)果孩子之間產(chǎn)生了一些小的誤會。通過老師勸導(dǎo)，誤會最終解開。我們應(yīng)注意：培養(yǎng)孩子的容人之心，讓孩子懂得集體生活中的寬容可以獲得良好的人際關(guān)系的道理，真的十分重要和必要。
4、貼畫過程中，佳樂因為害怕自己做不好而賭氣站到了一邊。多位家長勸說無果，但通過老師的開導(dǎo)最后居然做出了非常漂亮的樹葉金魚，而且佳樂媽媽還建議孩子用小果子做了魚眼睛，非常好。我們應(yīng)注意：很多時候，孩子需要肯定和幫助，如果我們能在活動中成為孩子的伙伴，我們一定會有意想不到的收獲。
5、在玩推磨的過程中，可仁的腳受傷了。但孩子特別堅強，一路跳著完成貼畫作品、跳著參與評獎、最后居然還跳著要求和大家一起坐大車而不坐媽媽的小車。提示：孩子是寶貴的，但孩子的堅強是培養(yǎng)出來的，非常喜歡可仁媽媽的大和對孩子的尊重，所以可仁是能干的也是堅強的。
總之，秋游活動對于大人來說或許辛苦，但對孩子來說，還真的是意義非凡哦!
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇八
和煦的春風(fēng)吹醒了沉睡的大地，萬物蘇醒，百花爭放。春天是一個美好的季節(jié)，春風(fēng)吹來了又一個追夢的季節(jié)，春雨滋潤美麗的櫻花開放。古語有云：一年之計在于春，一日之計在于晨。我們大學(xué)生正處在拼搏的.年齡，就該為自己和民族的希望去奮斗。值此櫻花節(jié)，特舉辦此次“給力櫻花圖展賽”。
此次“給力櫻花圖展賽”結(jié)合圖展和比賽的形式，圍繞櫻花節(jié)系列活動的主題，旨在通過此次活動，是同學(xué)們既能感受到校園的和諧與美好，提高同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美的能力，又能在比賽中感受社會的不變法則——競爭，讓同學(xué)們在比賽中體驗另一種生活。希望同學(xué)們能夠走出宿舍和教室，去尋找生活中的美，感受櫻花的美好。
給力櫻花節(jié)，大家齊參與。
全體大學(xué)生。
四月上旬（具體時間待定）。
櫻花園。
（一）、活動準備階段。
1、活動宣傳工作：在南北校各處進行宣傳，張貼宣傳海報。到學(xué)生宿舍進行宣傳。
2、作品征集：在活動開始前三天向全校學(xué)生征集櫻花圖片作品，做好作品征集工作。
3、作品展出準備工作：準備好展出用的展出板，作品的排版等工作。
4、做好活動期間值班人員的安排，活動現(xiàn)場至少要有三個以上的負責(zé)人員。
5、準備好獎品和證書。
6、準備好投票用的投票紙和筆。
（二）、活動開展階段。
1、向?qū)W生征集櫻花圖片作品，并對作品進行編號。
2、做好展出準備工作，在櫻花園進行展出。
3、并請同學(xué)們進行投票，選出自己認為的最好作品，每人最多可投兩幅作品，寫上投票人的名字。
4、做好統(tǒng)票工作，評選出最給力的櫻花圖片作品三張，頒發(fā)獎品和證書。
5、在投票人中隨機抽選出三位幸運參與人，并贈送紀念品。
6、返還作品，做好活動現(xiàn)場的整理工作。
（三）、活動總結(jié)階段。
1、活動主負責(zé)人總結(jié)此次活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
2、活動參與委員總結(jié)心得與感想，提高對此類活動的認識。
關(guān)于櫻花和此次櫻花節(jié)各個活動的攝影作品，繪畫作品等。
最佳給力作品獎三名頒發(fā)證書及獎品。
幸運參與獎三名紀念品一份。
宣傳費：30元。
證書及獎品：100元。
紀念品：20元。
總計：150元。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇九
1、隨著徐州第十二屆櫻花節(jié)即將浪漫開幕，本協(xié)會聯(lián)合同學(xué)們展開與之有關(guān)的活動。櫻花的花期極短，從開花到凋謝只不過七日之期，而整棵櫻樹從開花到全謝也只有兩個禮拜左右。每年櫻花花瓣在空中飛舞，如潮的賞花者便涌到櫻花樹下，去感悟櫻花短暫而絢爛的一生?？礄鸦ú槐氐綎|鄰日本，在徐州彭祖園也能很好的觀賞到美麗的櫻花。
2、和煦的春風(fēng)吹醒了沉睡的大地，萬物蘇醒，百花爭放。春天是一個美好的季節(jié)，春風(fēng)吹來了又一個追夢的季節(jié)，春雨滋潤美麗的櫻花開放。開學(xué)已經(jīng)有一段時間，不少同學(xué)仍舊沉寂在冬季的懶散沉睡之中，沒有開始夢的旅程。古語有云：一年之計在于春，一日之計在于晨。我們大學(xué)生正處在拼搏的年齡，就該為自己和民族的希望去奮斗。值此櫻花浪漫之際，我協(xié)會特舉辦了此次“給力櫻花節(jié)，大家齊參與”的志愿服務(wù)活動。
1、通過組織學(xué)生進行賞花，相互交流，嬉戲。既愉悅心情，又
鍛煉身體。且發(fā)展友誼加強大家之間的了解和凝聚力，并促進成員參與活動的積極性。
2、通過一系列志愿服務(wù)，保持活動現(xiàn)場的環(huán)境清潔，為游人提
供舒適和諧的游樂環(huán)境。讓彭祖園更美，游人更開心，櫻花
的浪漫氣氛更濃。
3、弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，培養(yǎng)大學(xué)
生服務(wù)社會、奉獻社會的意識，同時為大學(xué)生提供一個實踐的平臺，使之所學(xué)的知識能運用到實踐中，同時也為徐州市“櫻花節(jié)”的順利舉行提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，展現(xiàn)徐州醫(yī)學(xué)院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
“給力櫻花節(jié)，大家齊參與”
xx年4月07日星期六
徐州市南郊彭祖園
（一）活動前期準備：
1、聯(lián)系彭祖園部門，確定參加活動的具體時間地點。
2、制作宣傳展板，印制宣傳單和宣傳條幅，設(shè)計宣傳海報及櫻花的紀念卡片。
3、在4月06日之前，將自愿參加的會員名單進行確認。
4、積極培訓(xùn)會員，提醒會員做好游玩和服務(wù)的雙重準備。
5、聯(lián)系科技部與編輯部同學(xué)。
（二）實施方案：
1、由帶隊同學(xué)于早8點之前在校門口集合并組織好隊伍，確認無誤后統(tǒng)一帶到彭祖園；
3、完成志愿服務(wù)并獲得負責(zé)同學(xué)批準后，同學(xué)們可進行賞花，拍照等娛樂活動；
5、保安組的同學(xué)負責(zé)活動中出現(xiàn)的人員調(diào)動，工作變更等緊急情況。
1、在前往目的地的途中，注意交通安全，整個活動注意人身財產(chǎn)安全；
2、每個參與同學(xué)務(wù)必留下即時聯(lián)系方式，以便及時通知大家相關(guān)事項；
4、嚴禁活動期間私自活動，與對方溝通交流時要注意禮貌，一切以不打擾游客為前提。
1、宣傳單10張（活動記錄6張，活動總結(jié)6張）10元
2、海報10元
3、橫幅兩條20元合計40元
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇十
為貫徹落實中央關(guān)于開展群眾性愛國主義教育活動慶祝新中國成立周年的意見，根據(jù)上級《關(guān)于做好新中國教育掛圖和進中小學(xué)主題活動的通知》的指示精神，結(jié)合我校實際和教育科學(xué)工作計劃， 我校在國慶節(jié)前后開展了為期一個多月的“我愛我的祖國”系列愛國主義教育活動，取得了良好的效果。 這項活動的執(zhí)行情況概述如下。
我校黨委周書記接到《關(guān)于做好中小學(xué)新中國教育掛圖主題活動的通知》后，立即召開了政教處負責(zé)人專題會議，討論了通知精神和我校政教處工作計劃中的相關(guān)活動，明確了本次愛國主義教育的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、時間和各項活動負責(zé)人。周密部署，落實責(zé)任。
為慶祝中華人民共和國成立x周年，這一系列愛國主義教育活動，以活動為載體，旨在通過各種教育活動，對全體師生進行深入的愛國主義教育，引導(dǎo)他們客觀認識祖國崛起發(fā)展的光輝歷程，弘揚中華民族偉大的民族精神，增強民族自信心和自豪感；激發(fā)師生的愛國熱情和報效祖國、報效人民的責(zé)任感、使命感。圍繞這一目標(biāo)，先后舉辦了“新中國”主題圖片展，觀看了高一、高二“國慶大閱兵”、“我愛我的祖國”主題班會及主題班會活動設(shè)計比賽，組織學(xué)生觀看了愛國主義影片。
這一系列活動的安排在時間和內(nèi)容上循序漸進，環(huán)環(huán)相扣，起到了良好的教育效果。拉開了我校愛國主義教育活動的序幕，營造了氛圍。儀式結(jié)束后，我們在學(xué)校綜合樓一樓展出了新中國教育掛圖，要求各班組織學(xué)生觀看。這次活動使學(xué)生們深刻了解了中國社會主義建設(shè)的輝煌成就，見證了中國人民解放軍的軍事力量、中華人民共和國的國力和中華民族的氣節(jié)，為隨后的主題班會奠定了基礎(chǔ)。
在前兩項活動的基礎(chǔ)上，我們要求每個班級舉辦一次主題班會，通過討論、論壇等形式，組織學(xué)生表達愛國之情，增強國家和民族的自豪感。在主題班會充分討論的基礎(chǔ)上，進行了演講比賽和征文比賽。很多同學(xué)都能感受到。撰寫高質(zhì)量的講座和論文。
除了活動前發(fā)布的一般活動計劃外，這一系列活動中的一些活動
實施前專門下發(fā)了通知，讓學(xué)生明確要求，落實到位。比如在“我愛我家”主題班會和主題班會活動方案設(shè)計大賽中，我們下發(fā)了《關(guān)于“我愛我家”主題班會要求的通知》，還明確了主題班會設(shè)計方案的撰寫格式，并提供了樣稿。在演講比賽和征文比賽中，也下發(fā)了通知，明確了具體的評分標(biāo)準。這一系列要求保證了活動嚴肅規(guī)范地進行，達到了預(yù)期的效果。
由于本次活動方案可行，要求明確，實施到位，學(xué)生參與廣泛。比如主題班會活動設(shè)計大賽，我們收到了每個班級的紙質(zhì)和電子設(shè)計54份，主題班會課件48份，有18個獲獎班級入選。其中高二17班、20班、6班、17班的主題班會非常成功，班會的設(shè)計方案非常正規(guī)。此外，我們在征文比賽中收到了107篇文章，并頒發(fā)了20篇文章。
在歡度國慶之際，為慶祝新中國成立x周年營造熱烈、喜慶、文明、和諧的社會環(huán)境，為我縣“國際旅游目的地”發(fā)展戰(zhàn)略營營造喜慶、文明、祥和的氛圍。根據(jù)縣文明辦下發(fā)的《關(guān)于廣泛開展以“我們的節(jié)日”為主題活動的通知》文件精神，圍繞慶祝新中國成立x周年這一主題，我社區(qū)認真組織開展了以“迎國慶”為主題的活動?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:
第一，領(lǐng)導(dǎo)高度重視
為了有效地組織和開展“慶國慶”主題活動，我社區(qū)專門召開會議作出部署。會議要求，各村、各社區(qū)要把開展“慶國慶”主題活動作為推動文化事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要舉措，引導(dǎo)和激勵我們進一步增強與偉大祖國同呼吸、共命運的民族自尊心、自信心、自豪感和愛國熱情。
第二，活動豐富多彩。
1.開展豐富多彩的文化體育活動。
2.組織慰問老干部活動。
我所在的社區(qū)國慶前夕，社區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)登門慰問老干部、黨員、職工。向老同志轉(zhuǎn)達縣委、政府的關(guān)心，詳細了解他們的生活情況，認真聽取和征求他們的意見和建議，幫助解決實際困難。
我們在社區(qū)開展豐富多彩的活動的同時，緊密結(jié)合今年國慶的實際，圍繞慶祝中華人民共和國成立十周年這一主題開展活動。以愛國主義教育為主線，通過懸掛國旗、宣傳標(biāo)語等形式，突出“國慶”氛圍，努力發(fā)揮全社會干部職工的主體作用和主動性，使干部職工成為節(jié)日活動的主角，不斷增強節(jié)日文化活動的吸引力、感染力和影響力，做到溫馨喜慶、安全有序。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇十一
1、隨著徐州第xx屆櫻花節(jié)即將浪漫開幕，本協(xié)會聯(lián)合同學(xué)們展開與之有關(guān)的活動。櫻花的花期極短,從開花到凋謝只不過七日之期,而整棵櫻樹從開花到全謝也只有兩個禮拜左右。每年櫻花花瓣在空中飛舞,如潮的賞花者便涌到櫻花樹下,去感悟櫻花短暫而絢爛的一生?？礄鸦ú槐氐綎|鄰日本,在徐州彭祖園也能很好的觀賞到美麗的櫻花。
2、和煦的春風(fēng)吹醒了沉睡的大地，萬物蘇醒，百花爭放。春天是一個美好的季節(jié)，春風(fēng)吹來了又一個追夢的季節(jié)，春雨滋潤美麗的櫻花開放。開學(xué)已經(jīng)有一段時間，不少同學(xué)仍舊沉寂在冬季的懶散沉睡之中，沒有開始夢的旅程。古語有云：一年之計在于春，一日之計在于晨。我們大學(xué)生正處在拼搏的年齡，就該為自己和民族的希望去奮斗。值此櫻花浪漫之際，我協(xié)會特舉辦了此次“給力櫻花節(jié)，大家齊參與”的志愿服務(wù)活動。
1、通過組織學(xué)生進行賞花，相互交流，嬉戲。既愉悅心情，又鍛煉身體。且發(fā)展友誼加強大家之間的了解和凝聚力，并促進成員參與活動的積極性。
2、通過一系列志愿服務(wù)，保持活動現(xiàn)場的環(huán)境清潔，為游人提供舒適和諧的游樂環(huán)境。讓彭祖園更美，游人更開心，櫻花的浪漫氣氛更濃。
3、弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，培養(yǎng)大學(xué)生服務(wù)社會、奉獻社會的意識，同時為大學(xué)生提供一個實踐的平臺，使之所學(xué)的知識能運用到實踐中，同時也為徐州市“櫻花節(jié)”的順利舉行提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，展現(xiàn)徐州醫(yī)學(xué)院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
“給力櫻花節(jié)，大家齊參與”
20xx年4月07日星期六。
徐州市南郊彭祖園。
（一）活動前期準備：
1、聯(lián)系彭祖園部門，確定參加活動的具體時間地點。
2、制作宣傳展板，印制宣傳單和宣傳條幅，設(shè)計宣傳海報及櫻花的紀念卡片。
3、在4月06日之前，將自愿參加的會員名單進行確認。
4、積極培訓(xùn)會員，提醒會員做好游玩和服務(wù)的雙重準備。
5、聯(lián)系科技部與編輯部同學(xué)。
（二）實施方案：
4、記錄行程：由科技部同學(xué)記錄浪漫之行的照片視頻等，編輯部同學(xué)完成行程內(nèi)容的記錄，整理總結(jié)后，作為重要材料保存；5、保安組的同學(xué)負責(zé)活動中出現(xiàn)的人員調(diào)動，工作變更等緊急情況。
1、在前往目的地的途中，注意交通安全，整個活動注意人身財產(chǎn)安全；
2、每個參與同學(xué)務(wù)必留下即時聯(lián)系方式，以便及時通知大家相關(guān)事項；
4、嚴禁活動期間私自活動，與對方溝通交流時要注意禮貌，一切以不打擾游客為前提。
1、宣傳單10張（活動記錄6張，活動總結(jié)6張）10元。
2、海報10元3、橫幅兩條20元合計40元。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇十二
本次活動重點突出洪江特色，傳承洪江文化，旨在打造洪江新的活動品牌。為進一步提升本次活動的品味和檔次，擴大活動規(guī)模，增強活動的吸引力和影響力，提高洪江古商城的知名度，特制定以下實施方案：
洪江古商城櫻花浪漫季。
時間：2014年4月4日至4月18日，為期15天。
地點：洪江區(qū)嵩云山(主會場)、國防路(分會場)。
花滿嵩云山情醉古商城。
主辦單位:。
洪江區(qū)管理委員會。
承辦單位:。
洪江區(qū)旅游局、洪江區(qū)林業(yè)局、洪江團區(qū)委。
執(zhí)行承辦單位：
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇十三
春天與愛心同在，櫻花與歡笑盛開。
桂林旅專導(dǎo)游協(xié)會。
桂林師專英語協(xié)會。
20xx年3月29日（初定）。
桂林市南溪山公園。
桂林各大高校學(xué)生。
在櫻花盛開的時節(jié)，在充滿青春氣息的.季節(jié)里，為在校大學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我、秀出個性、相互交流的平臺，豐富在校大學(xué)生的生活，也為大學(xué)生提供一個感恩社會的機會。同時協(xié)會理事參與該活動能得到很好的鍛煉。
二〇〇三年春，桂林旅游高等?？茖W(xué)校導(dǎo)游協(xié)會首次發(fā)起并獨自主辦了櫻花節(jié)，得到了全市大學(xué)生的認可。
二〇〇四年，旅專導(dǎo)游協(xié)會在原有的基礎(chǔ)上，聯(lián)合桂林市其他幾大高校的六個優(yōu)秀社團一起合辦了當(dāng)年的櫻花節(jié)，因影響之大、范圍之廣，更名為桂林市第一屆大學(xué)生櫻花節(jié)。
二〇〇五年，桂林市第二屆大學(xué)生櫻花節(jié)成功舉辦，到現(xiàn)場參加活動的高校大學(xué)生人數(shù)超過了三千人！桂林電視臺、桂林教育電視臺、桂林晚報、桂林日報、八桂都市報等都做了相關(guān)報道，桂林教育電視臺做了連續(xù)一周的相關(guān)報道！
二〇〇六年，吸引了來自桂林旅游高等?？茖W(xué)校、廣西師范大學(xué)、桂林工學(xué)院、桂林電子科技大學(xué)等六大高校的大學(xué)生朋友以及其他游客共6000余人。
二〇〇七年，這個桂林市大學(xué)生的傳統(tǒng)節(jié)日再次由桂林旅專導(dǎo)游協(xié)會發(fā)起并聯(lián)合六大高校的優(yōu)秀社團舉辦，以“用愛奏響生命樂章，傾心回報和諧社會”為主題，得到社會的廣泛關(guān)注。
二〇〇八年，旅專導(dǎo)游協(xié)會以“賞此世櫻花，抗旱世冰雪，迎盛世奧運”為第五屆大學(xué)生櫻花節(jié)的主題，再度聯(lián)合各大高校舉辦了空前最大型的櫻花節(jié)，廣西電視臺為此還做了特別報道。
特別殊榮：xx年12月08日，“桂林市大學(xué)生櫻花節(jié)”在第三屆廣西高校學(xué)生社團發(fā)展論壇中以總分第二名的成績榮獲自治區(qū)高校學(xué)生社團特色活動獎。
屆時將在公園活動現(xiàn)場劃分若干區(qū)域，由各高校社團負責(zé)各區(qū)域的游園活動和獎券的發(fā)放工作；中心區(qū)域搭設(shè)舞臺，進行演出表演?；顒赢?dāng)日流程表：
游戲階段。
特色活動、游戲。
11：00—13：00。
舞臺節(jié)目。
13：00。
活動結(jié)束。
清理現(xiàn)場。
1舞臺節(jié)目（1-2個）：舞蹈、唱歌。
2游園活動（1-2個）：猜謎、盲人打鼓等。
3協(xié)會特色活動：英語角（與外教自由交談）。
1外聯(lián)部：負責(zé)對本校參與英語角外教老師的接送及游園動的開展。
策劃部：負責(zé)英語角的準備及游園活動的開展。
組織部：負責(zé)活動當(dāng)天現(xiàn)場的紀律及游園活動的開展。
宣傳部：負責(zé)宣傳及游園活動的開展。
秘書部：負責(zé)外教的邀請及發(fā)放游園活動獎品。
文藝部：負責(zé)舞臺節(jié)目的準備。
2活動結(jié)束后全體理事留下清理現(xiàn)場。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇十四
櫻花賞花活動是一項源遠流長的傳統(tǒng)文化，自古以來就被視為一種美學(xué)和文化的體現(xiàn)。櫻花開放的時節(jié)短暫，卻充滿了浪漫和美麗的氣息，吸引了無數(shù)人前來觀賞。對于一些地區(qū)來說，櫻花活動甚至成為了當(dāng)?shù)氐奈幕厣吐糜蚊?BR> 第二段：描述個人參加櫻花活動的經(jīng)歷和感受
我曾經(jīng)在春季的一個周末參加了一次櫻花觀賞活動。當(dāng)我走進櫻花園時，我被震撼了。成片的櫻花樹在陽光下?lián)u曳生姿，花瓣在風(fēng)中飄舞，讓人感到無限的幸福和放松。我和我的家人一起漫步在花園里，拍照、賞花、聊天，一切都那么愉快和自然。
第三段：分析櫻花活動的意義和價值
櫻花活動除了給我們帶來美好的體驗和感受之外，還具有很大的意義和價值。首先，櫻花活動是一種生態(tài)旅游模式，能夠促進生態(tài)資源的保護和利用；其次，櫻花活動可以提高人們對傳統(tǒng)文化的認識和理解，促進文化交流和融合；最后，櫻花活動也是一種健康生活方式，能夠讓人們走出戶外，呼吸新鮮空氣，放松身心。
第四段：討論如何更好地促進櫻花活動的發(fā)展
盡管櫻花活動取得了很好的成績，但我們也應(yīng)該認識到其中還存在一些不足和問題。比如說，一些櫻花園的管理和維護工作比較粗糙，導(dǎo)致觀賞體驗受到影響；另外，不少櫻花園的商業(yè)化程度過高，讓人覺得失去了浪漫和自然的感覺。因此，我們需要更多的投入和計劃，改善櫻花園的環(huán)境和服務(wù)，同時也應(yīng)該加強對商業(yè)化程度的管理和監(jiān)管，保護櫻花園的自然和文化價值。
第五段：總結(jié)本文
總的來說，櫻花活動是一種富有特色和文化內(nèi)涵的旅游活動。我們應(yīng)該更加認識到它的意義和價值，同時也要圍繞它的不足和問題加以改進和完善。在這樣的前提下，我們相信櫻花活動會越來越受到人們的喜愛和歡迎，成為一項具有廣泛影響的旅游和文化活動。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇十五
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六·一，活動內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動中，設(shè)計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因為"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現(xiàn)了團結(jié)的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過有趣的游戲勾當(dāng)，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。中班年級3個班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng)，這也是經(jīng)過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當(dāng)開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的`大力支持。
親子勾當(dāng)開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義，咱們準備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子勾當(dāng)?shù)拈_展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學(xué)到很多的知識。真可以說一舉兩得。
但在勾當(dāng)?shù)倪^程中也存在了一些不足，如勾當(dāng)前的準備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;勾當(dāng)前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動起來等。
這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，信賴今后類似這種親子勾當(dāng)會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油!
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇十六
活動之一：校外活動--------擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神
5月30日下午2：00開始，位于小寨十字國貿(mào)旁邊的過街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。
一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長安大學(xué)地球科學(xué)與國土資源學(xué)院”的旗幟，佩帶者長安大學(xué)的?；眨帜弥?、抹布、拖布、水桶等勞動工具，在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)準時到達橋下，經(jīng)過組織分工，大家開始了“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。
活動中，同學(xué)們特別積極主動，認真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺階仔細拖干凈。
同學(xué)們干勁十足，熱火朝天，引來了路上行人的目光和贊許的話語：“這是大學(xué)生吧，不錯!”“這是義務(wù)勞動吧，真是好樣的!”并且還有行人停下來向我們詢問一些情況。
活動現(xiàn)場氣氛十分熱鬧……
我們的活動還引起了西安電視臺的關(guān)注，他們進行跟蹤報道和拍攝，在采訪到我的同學(xué)時，一句“踏踏實實創(chuàng)衛(wèi)，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動的目的與意義。
這次活動同時得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持，在這里我們團支部也要向他們致以誠摯的謝意!
活動從下午2：00一直進行到5：00結(jié)束，經(jīng)過我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑容。
活動之二：校內(nèi)活動-------擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛
為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播，樹立“身邊無小事，處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我們支部成員(部分因為同學(xué)需要在酒店實習(xí)而沒有參加)于5月31日上午擦洗了長安大學(xué)雁塔校區(qū)的報刊欄，讓我們的知識更加明亮。
當(dāng)時在看報紙的師生贊嘆不已，甚至詢問我們是哪個學(xué)院哪個專業(yè)的學(xué)生。
看到被我們擦拭一新的報刊欄，我們笑在臉上，樂在心里。
活動之三：總結(jié)活動-------活動總結(jié)與討論
為了總結(jié)此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結(jié)以便支部存檔和上報組織。
總體來說，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1、 準備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。
如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。
如在活動中我們需要的用水問題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務(wù)社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺等媒體的關(guān)注以及同學(xué)們積極主動的參與等。
3、 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，領(lǐng)隊就已經(jīng)將工具、勞動任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。
事后，同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動影響范圍大
我們除了在校內(nèi)做好團日活動，同時將其擴展到校外，并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導(dǎo)“綠色家園”思想，在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想，并引起了電視臺的關(guān)注和社會的好評。
5、 活動全面深入
從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認識。
在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。
1、 場面有點混亂。
活動雖然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 時間有些倉促。
這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動時間。
校內(nèi)部分由于與我們專業(yè)的部分同學(xué)酒店實習(xí)沖突，因此不能全員參加。
1、 活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會公益活動，為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。
2、 這次活動緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)，堅持理論聯(lián)系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學(xué)生社會實踐的良好局面，并且使我們大學(xué)生通過參加社會實踐，了解社會認清國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團日活動這一社會實踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
3、 這次活動緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號，在校內(nèi)外開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預(yù)期的目的。
4、 這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。
5、 這次活動我們以最小的費用高質(zhì)量的完成了具有實踐意義的團日活動。
四、 活動經(jīng)費結(jié)算(共計65元)
1、 活動攝影費(膠卷與沖洗) 45元
2、 活動工具損失費(損壞水盆及拖把各一)12元
3、 計劃書、總結(jié)書等打印費 8元
五、 附件
1、 5月25日—5月27日 前期準備工作，包括聯(lián)系市創(chuàng)衛(wèi)辦，小寨街道辦等，商定活動內(nèi)容，活動時間。
2、 5月28日 支部團日活動動員大會并討論分工安排
3、 5月30日 完成“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校外活動
4、 5月31日 完成“擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛”校內(nèi)活動
5、 6月1 日 審核總結(jié)報告并上報院團委
活動過程具體分工
1、 活動策劃： 查方勇
2、 前期準備及動員： 查方勇
3、 活動過程攝影： 李江
4、 活動過程打字： 姜慧
5、 活動負責(zé)人： 校外---查方勇 校內(nèi)---辜平陽
6、 團日活動總結(jié)： 班團委討論 閻婷、劉寨春執(zhí)筆，查方勇修改完成
活動過程攝影(附后)
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實。
在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會活動的建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準備。
于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 a 棟的 a410 教室里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
3、提前向全體同學(xué)通知活動的時間、地點。
四、活動基本情況
(一)活動分為三個環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中學(xué)時代的叛逆;
3 、大學(xué)時代的彷徨。
1 、獨唱《遺失的美好》，街舞的表演;
2 、小品表演、氣球?qū)ε龊退子螒?BR> 3 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
客觀來講，“我的大學(xué)生活”這個主題似乎較為枯燥，對于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項活動。
班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。
將活動主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的'一條主線。
雖然三個模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過。
以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時代對我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。
我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時的純真年代。
如我想做什么?我想長大后去大學(xué)繼續(xù)深造，我希望擁有一個什么樣的家庭??透射出我們童年時期對大學(xué)的追求和向往。
童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時間如流水，一去不復(fù)返”。
告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個環(huán)節(jié)。
因此，在大學(xué)這個為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時期，我們班委一定會將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(三)、最后對大學(xué)生活進行了總體性規(guī)劃。
李成成和彭三妹同學(xué)對我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。
她們在發(fā)言中這樣講到：“進入大學(xué)已經(jīng)將近一個月了，本來對大學(xué)生活充滿無限遐想。
因為小說里把大學(xué)生活描述得如夢境般美麗。
但是來到這里有一種夢境破碎的感覺。
也許這就是現(xiàn)實。
這就是真實的生活。
作為一個大學(xué)生我是渺小的，但也是充滿生機的。
既然不能改變環(huán)境，那么就讓我們自己來迎接新的生活吧。”
讓我們的大學(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到： “大學(xué)生活是我人生的一個臺階，一個小站。”
最重要的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點，這是一個生命的過程。
我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學(xué)都為之動容的!他們的眼神可以告訴你“營銷系 xx 級的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準備 ” 。
“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個更加外事鮮法的大學(xué)。
活動的內(nèi)容亦有圈也有可點之處。
“我的大學(xué)生活”這個主題包含的內(nèi)容其實很廣泛，對于從未離開父母獨立生活的大一新生來講，三年的大學(xué)時光這頂大帽子很容易使之茫然。
茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。
為此，班委也對空泛的主題，進行了細微的分割。
例如，加強同學(xué)之間的交往，鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式，加強了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。
然后，我們班會最有特色的地方是，安排了一個師生互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們 和 老師自由組合選擇搭檔。
在兩人在背后中間放在一個事先準備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆。
經(jīng)過兩輪的比賽，選出三組進行決賽，所用時間最少的一組將是最終的勝利者。
策劃這個師生互動環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動同學(xué)們參與活動的積極性。
這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學(xué)們 和 老師彼此交流感情。
1 、節(jié)目之間的銜接不理想;
2 、存在同學(xué)缺席的情況;
3 、主持人之間配合缺少默契，事先準備不充分等缺點。
1 、完善策劃書的細節(jié)，增強活動的邏輯連接;
2 、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強同學(xué)們集體榮譽感的教育
3 、活動之前主持人應(yīng)加強溝通，做好處理突發(fā)事件的準備。
總之，這次主題班會使我們班全體同學(xué)進一步加深了對大學(xué)生活的理解，同時也增進了同學(xué)之間的友誼。
同時也讓大家深深的體會到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇十七
隨著時光的流逝，為期一年的講師團結(jié)對活動也已經(jīng)結(jié)束，回想這一年培訓(xùn)，收獲頗豐，感慨良多。
在這一年里，我的觀念、思想在不斷更新;我的教學(xué)水平在不斷提升;我對教學(xué)的種種疑難也逐個解決。對英語教學(xué)，自己也有了新的見解和思考;同時亦認識到自己教學(xué)上的不足及該努力的方向。
一、 陶醉于導(dǎo)師們的精彩評課中，認識到自身教育觀念的誤區(qū)
以前總覺得，只要能夠把課上好，就是一名好老師。而通過本次培訓(xùn)，我深深認識到自己觀點的誤區(qū)。
在培訓(xùn)過程中，我有幸見識到導(dǎo)師們的名師風(fēng)范，同時在課堂實踐活動中，我們不斷地聽課評課。在每次課后，我們的指導(dǎo)老師都能對所聽的課結(jié)合理論知識作出非常到位的點評及提出很多很好的建議。在評課方式上，導(dǎo)師們是風(fēng)格各異，如：周劍芳老師，郭清好老師評課時，她們總是能夠從教師個人素質(zhì)，教學(xué)設(shè)計，游戲的處理，課件制作，課堂組織情況，作業(yè)布置等每一個環(huán)節(jié)出發(fā)，為上課的教師提供詳細的，非常到位的點評，指出本課優(yōu)點，并對教師做得不足的地方給出很實在的意見與建議。
潘老師和黃老師則用另外一種方式去點評，在每節(jié)課之后，她們都能用非常精湛的語言做出精彩的點評，而且一語中的，發(fā)人深省。記得第一次講師團活動，黃志敏老師就送出課堂因錯而精彩，人因為有才而有膽等鼓勵我們主動爭取機會上課的妙語。在評課時，亦分別給每節(jié)課作了精煉的評價，如順峰小學(xué)的三實：平實，扎實，實在;中心小學(xué)的活潑，創(chuàng)意，靈氣等等。
潘小敏老師則用真、實、靈給我們指出了教師上課必備的三要素，并告訴我們：課堂設(shè)計要有秀氣，教師上課要有靈氣。而且在每次評課，她都能用一個小故事或寓言激發(fā)我們的思維，啟迪我們?nèi)ニ伎?。最記得潘老師在評價周老師給我們的那節(jié)示范課，她用真功夫一詞就準確地概括了周老師這節(jié)課的精湛，再通過一個魔豆的故事，巧妙地給我們揭示了周老師這節(jié)課的精華：引導(dǎo)和領(lǐng)悟的藝術(shù)，即每做一步都有一個小結(jié)去引導(dǎo)和帶動學(xué)生思維判斷。也是由于導(dǎo)師們精湛的評課能力與藝術(shù)，引發(fā)了我深深的思考，在佩服他們的同時，我亦深深認識到自己的觀點是多么的膚淺與幼稚。想成為一名優(yōu)秀的教師，單有課堂實踐能力是不夠的，能用理論去指導(dǎo)實踐，做到理論與實踐相結(jié)合與滲透的老師才是一名真正的優(yōu)秀教師。
二、 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，促進專業(yè)知識和理論水平的提升
正是由于導(dǎo)師們精湛的評課能力與藝術(shù)以及教育組領(lǐng)導(dǎo)的悉心安排與要求，我在結(jié)對活動中開始對自己的教學(xué)觀念開始反省，并將本人對自己上好每一節(jié)課的要求提升到上好每一節(jié)課，聽好每一次課，評好每一位老師的課。我開始揣摩導(dǎo)師們的評課方式，研究她們評課的規(guī)律，并開始在每次的聽課活動中模仿導(dǎo)師們的評課形式，專心聽課，做記錄，并在聽課本上詳細分析該節(jié)課的可取之處以及還能進一步改進與提升的地方。
在每次聽課前，我都會做好相關(guān)的準備工作，熟悉教材，熟知教學(xué)內(nèi)容的重難點;明確這節(jié)課教學(xué)的三維目標(biāo)，以待能夠在課上看清教師完成情況;另外自己在頭腦中設(shè)計出課堂教學(xué)初步方案，大概知道如果自己上這節(jié)課會如何去上;為更好地評課做準備;記錄自己對本課內(nèi)容處理有疑惑的地方，以備在聽課過程中更具目的性，重點了解上課老師是怎樣解決這些問題的。
在聽課過程中，我則根據(jù)周老師評課的方式和思路，記錄聽課內(nèi)容，關(guān)注教師教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，留意教師是如何導(dǎo)入新課，如何處理新知識的操練、鞏固與拓展，以及新舊知識之間的銜接;關(guān)注教學(xué)中重點、難點的突破，留意教師是怎樣充分、靈活、簡便、有效地運用學(xué)生已有的知識再現(xiàn)縱橫聯(lián)系。運用何種方式幫助學(xué)生突破重點難點，理解掌握新知。關(guān)注教師的課堂組織能力，記錄教師是如何調(diào)動課堂氣氛及學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;如何解決課堂突發(fā)問題。關(guān)注本課教師運用的教學(xué)手段及媒體的運用情況，認真琢磨教師如何把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩的教學(xué)情境。另外，我還十分注意教師如何設(shè)計板書，看板書是否突出了本課重難點，是否脈絡(luò)清晰，詳略得當(dāng);記錄教法學(xué)法的選擇與應(yīng)用，記錄情境創(chuàng)設(shè)、過渡的語言、引導(dǎo)的技巧、激勵的方法、組織活動的方式。注意教師是如何布置作業(yè)，作業(yè)的布置對新知識的鞏固與拓展又是否起到了促進的作用。
在聽完課后，我會根據(jù)課堂所做的聽課記錄，學(xué)習(xí)導(dǎo)師們的評課模式，對本課做出詳細評價，并針對自己課前的思考，整理聽課筆記，力求從中吸取更多的精華。一段時間下來，我覺得自己不但評課水平有了提升，在教學(xué)上，也上了一個臺階。
三、增強了課堂組織能力，豐富了課堂教學(xué)手段。
在模仿導(dǎo)師們評課的過程中，我學(xué)會了如何去評一節(jié)課，同時，我亦將每一節(jié)課的精華吸收并加以運用，為自己的課堂添加一份姿彩。
同時，在培訓(xùn)期間，導(dǎo)師們嫻熟的教學(xué)技能，多姿多彩的教學(xué)策略給我留下了深刻的印象，每次聽課后，我都會反復(fù)揣摩該節(jié)課教師運用的教學(xué)藝術(shù)，再聯(lián)系老師們的評課，不斷思考，并取其精華，運用到自己的課堂中，從而提升自己的課堂組織能力以及課堂教學(xué)藝術(shù)。
記憶猶新的.是周劍芳老師給我們上的六年級一節(jié)有關(guān)過去時的的課。她非常自然地由greeting中詢問天氣狀況過渡到過去，并呈現(xiàn)本課的一個難點，在一步步的深入本課重點，在簡單卻又精致的課件的幫助下，周老師每完成一個知識點，都會給學(xué)生做一個小結(jié)，再讓學(xué)生結(jié)合小結(jié)的知識點做拓展練習(xí)，在練習(xí)中，老師亦安排了各種不同的場景讓學(xué)生去運用語言。另外，每個知識點呈現(xiàn)的先后順序亦安排得非常巧妙，給人感覺很自然，層層遞進。記得當(dāng)時潘老師就用了一個魔豆的故事來比喻周老師的引導(dǎo)藝術(shù)，這是最確切不過的了。這節(jié)課，給了我眼前一亮的感覺，反思自己的課堂，我似乎從來沒有用過此類方法上課，終于認識到，原來高年級的課是可以上得如此精彩活潑又內(nèi)容豐富的。于是在之后的教學(xué)中，我不斷地嘗試此種教學(xué)方法，尤其是在教授新的語法知識時，這一顆顆的魔豆不斷地激勵著學(xué)生學(xué)習(xí)，這種設(shè)計練習(xí)的方式也讓學(xué)生耳目一新，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生對新知識的鞏固程度。
另外，郭清好老師給我們上的seasons一課，亦給我留下非常深刻的印象。郭老師由free talk自然地導(dǎo)出課題，并讓學(xué)生帶著簡單問題去聽課文，從而解決問題，接著則逐段講解新知識點和重難點，最后還讓學(xué)生通過復(fù)述課文，做相關(guān)的聯(lián)系加深對課文知識的理解以及對季節(jié)常識的了解。課堂中總是不缺乏學(xué)生積極的回答聲及熱烈的鼓掌聲。郭老師精彩的課堂實例以及緊接著的潘老師關(guān)于閱讀課的講座，交給了我們一把開啟閱讀課之門的鑰匙，給我們呈現(xiàn)了上閱讀課的技巧與藝術(shù)。作為初涉閱讀課的我，真的受益匪淺，正是由于有了這把鑰匙，我開始去收集有關(guān)閱讀課的資料，也因此摸著了一些門道，并在教學(xué)中學(xué)著運用以下這些步驟進行閱讀教學(xué)：
(一)設(shè)置課題引入文章：設(shè)置一個學(xué)生比較感興趣的與閱讀材料相關(guān)聯(lián)的話題，引起學(xué)生和的共鳴，拉近學(xué)生和教師的距離，為創(chuàng)造一個熱情的、活躍的、和諧的課堂氣氛打下基礎(chǔ)。
(二)分步驟進行課文講解
聽文章：通過聽，可以使學(xué)生首先從整體上對文章有一個大致的了解。通過聽也可使先前較活躍的課堂溫度降一降，以便后面的學(xué)習(xí)。在聽文章之前可以向?qū)W生提出一些簡單的問題或布置一些簡單的任務(wù)，帶著問題和任務(wù)去聽，可以使學(xué)生更有針對性和積極性。
快速閱讀文章：在聽了一兩遍文章之后，讓學(xué)生看到文章自己去快速閱讀，了解沒聽懂的地方，使學(xué)生加深對文章的印象。
精讀文章：讓學(xué)生自己去仔細的閱讀文章，去理解文章，去尋找問題，解決問題。精讀文章之后，通過設(shè)置新穎的有層次的問題讓學(xué)生回答來檢驗學(xué)生的閱讀效果，也可以通過讓學(xué)生復(fù)述文章的方式來檢驗。在學(xué)生回答問題時，老師可以給與必要的提示和幫助，允許他們口頭上的一些小錯誤，以提高他們的積極性。
分析重點和難點：以句子的形式講解，以句子的形式鞏固，以句子的形式練習(xí)，讓學(xué)生始終在句子當(dāng)中理解語法的使用。
(三)、回顧：在基本結(jié)束這節(jié)課的時候，給學(xué)生幾分鐘的時間對本篇文章進行一個回顧，以便于它們鞏固剛剛學(xué)習(xí)過的東西，及時地加深記憶。
(四)、練習(xí)：讓學(xué)生用自己的話描寫一下本課課題或者寫一篇與本課題有關(guān)的小作文。 從而提高學(xué)生的閱讀理解能力和其他方面的能力。
在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下，在不斷的努力嘗試中，我的教學(xué)能力在不斷地提升，豐富了教育教學(xué)的手段，專業(yè)知識亦有了新的拓展。課堂越來越貼近學(xué)生生活，也越來越能引起學(xué)生興趣，從而更好地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)成績。
四、 加強課后教學(xué)反思，充分認識到自己的不足。
新課標(biāo)非常強調(diào)教師的教學(xué)反思。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進。反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對整個教學(xué)過程進行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，以期實現(xiàn)教師的自我價值。
即使能夠很清楚地認識到這一點，即使以前學(xué)校也一直鼓勵我們寫教學(xué)反思，可是卻總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，寫反思的做法一直都不能堅持下來。頭一次認真寫反思，是在第一次講師團活動中上完一節(jié)拜師課后。在活動結(jié)束之際，導(dǎo)師們交給我們一個任務(wù)：寫教學(xué)反思，并教給我們詳細的寫反思的步驟：反思本課教學(xué)是否達到預(yù)先設(shè)定的教學(xué)目標(biāo);反思本課最成功之處;反思學(xué)生和老師的表現(xiàn);反思各個教學(xué)環(huán)節(jié)的處理(教師的教育機制);反思重難點的解決是否到位;反思教學(xué)方法的運用是否恰當(dāng);反思評價學(xué)生的方式是否有效;反思自己是否注意聆聽學(xué)生的聲音;反思課堂中的不足之處;定下再教設(shè)想。
跟著導(dǎo)師給出的步驟，我反復(fù)觀看自己的課堂錄像，研究每一個細節(jié)的處理，找出可取之處以及要注意和改正的地方，寫下了一篇兩千字的教學(xué)反思，并得到了導(dǎo)師的好評。從此之后，每次上公開課，我都會結(jié)合評課老師的意見與課堂實錄，反復(fù)思考自己的課，寫好教學(xué)反思，促進自己專業(yè)水平的發(fā)展。堅持總會帶來進步，2014年3月，我在倫教羊額小學(xué)上了一節(jié)公開課，課后我針對課堂中的問題做了詳細的反思，充分地認識到自己的優(yōu)缺點。同時，我寫的教學(xué)反思被編入順德區(qū)教育局與順德區(qū)教師進修學(xué)校合編的培訓(xùn)文集。
反思+實踐=進步。在不斷的反思中，每一節(jié)原本我認為設(shè)計得非常完美的課都會出現(xiàn)不足，甚至千瘡百孔，但與此同時，我亦得到了補救這些瘡孔的方法。在以后的教學(xué)中，我會堅持自己的教學(xué)反思，并爭取一切機會學(xué)習(xí)，爭取更大進步。
五、適當(dāng)給自己定位，明確今后努力的方向。
記得我國古代教育家孔子說過:泰山歸來小五岳。不知此刻借用此名言是否合適，經(jīng)過這一年的結(jié)對活動，目睹了名師們的風(fēng)采，我深深地認識到自己在教學(xué)中的不足：
第一，目光不夠深遠。
在參加講師團活動之前，我覺得自己有時會有點自滿，或者說自負，會滿足于自己的現(xiàn)狀，以為獲過不少的獎勵，就足夠在教師這行中自在生存。而經(jīng)過這一年跟名校名師的接觸與學(xué)習(xí)，以及導(dǎo)師們的鼓勵，我為自己之前的觀點而自嘲，但也因此有了新目標(biāo)。我不會再滿足于現(xiàn)有的成績，作為一名資歷不深的教師，我知道我還有很長的路要走，我不但要有強硬的教學(xué)組織能力，更要向研究型，學(xué)術(shù)型的教師發(fā)展。我永遠不會忘記導(dǎo)師的鼓勵：做最好的老師。我始終相信，只要我努力，就有希望。
第二，理論知識不夠充足。
總是聽到別人說，很多老師很有能力，卻一直不能被人挖掘，原因就是這些老師上課上得很好，但是卻不能將自己的優(yōu)勢用文字表述出來。歸根結(jié)底，就是缺乏理論知識的支撐。而講師團的老師，就給我們樹立了一個很好的榜樣。她們不但課上得好，相關(guān)的理論知識用起來也是一套一套的。她們的學(xué)識不得不讓人佩服。由此，我亦深刻認識到自己在這方面的不足，在以后的教學(xué)生涯中，我會加強教育理論知識的學(xué)習(xí)，真正做到理論與實踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)教學(xué)，再從教學(xué)中得到提升。
第三，聆聽學(xué)生的時間不夠多。
聆聽學(xué)生的聲音，是一種智慧，更是一種態(tài)度。善于捕捉來自學(xué)生的哪怕極其微弱的信號，并給予足夠的重視和恰當(dāng)?shù)奶幚恚瑫菇虒W(xué)活動更和諧、愉快、有效。教育家卡耐基說：做個聽眾往往比做個演講者更重要。專心聽孩子講話，是我們給予他的最大尊重，呵護和贊美。而我，卻缺少了這份聆聽的耐性，或者說，是耐性不夠，有時趕課的時候，難免會急著讓較好的學(xué)生代替提問時回答不出問題的同學(xué);有時學(xué)生對問題有質(zhì)疑時，我也不夠耐心地傾聽他們的聲音。在講師團活動中，有導(dǎo)師在講座時提到了這個問題的處理，我又一次反省了自己的行為。耐心是可以培養(yǎng)的，我會將生活中的這份傾聽的耐性帶進課堂，更用心地聆聽學(xué)生的聲音。
在培訓(xùn)的過程中，各種嶄新的教育理念和先進的教學(xué)模式無時無刻地觸動著我，作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性。潘小敏老師曾經(jīng)跟我們說過，參加講師團要學(xué)會加減乘除法則。加：加強修煉內(nèi)功，這其中的內(nèi)功包括教材處理，語言的運用，板書設(shè)計以及評課的方法。減：減少課堂上錯誤的出現(xiàn)，少走彎路，而最好的方法就是要寫反思。乘：乘著改革風(fēng)，利用團隊力量加強交流。除：消除師徒隔閡心理，建立自信心。在這一年的學(xué)習(xí)中，我一直以加減乘除法則要求自己，也取得了一定的成績。在今后的教學(xué)中，我依然會謹記法則，立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇十八
大班階段是幼兒語言發(fā)展的關(guān)頭期，孩子的理解本領(lǐng)增強，馬糊周圍事物默示出濃密的癖好，能夠全力地運用感官往試探周圍的全國。而今的幼兒大大年夜多生計在城市之中，他們馬糊自己所處的環(huán)境較為熟諳，對付屯子落孩子的生計知之甚少，但卻具備兇猛的好奇?！段铱车沽艘活w山櫻花》這個讀本運用活躍、形象的畫面，精巧的語言、幽默的情節(jié)，向人們報告了“我”的童年生計。本步履有益于在涉獵中前入幼兒的語言本領(lǐng)，培育晉升幼兒的涉獵癖好，切合幼兒語言發(fā)展的必要。
本步履的主目標(biāo)定位于“涉獵繪本，分享故事中“我”的童年趣事，感觸傳染童年生計的自由快樂與無限愛好；考試測驗自主涉獵，能用干練連綿的語言報告自己的設(shè)法主見以及感觸傳染；體驗童年生計的愛好”。因為學(xué)前涉獵的重點是涉獵畫面，理解畫面轉(zhuǎn)達的信息，讓幼兒更多地從畫面中取得信息。幫忙幼兒回納綜合、選拔、拓鋪閱歷，切合大班幼兒的認知水平。
步履重要運用插手式的涉獵方法，既有團體涉獵（ppt），又有幼兒自主涉獵（人手一本小書），樞紐關(guān)頭清晰，過渡自然，環(huán)環(huán)相扣，重點突出，具備可行使性。教師以讀本中主人公“我”的身份，帶幼兒走入“我”的童年期間，激起了幼兒濃密的癖好以及求知欲。
步履的起頭部門以“曉得這是什么地方嗎？你瞅到的這個小山村莊是什么樣的？”。經(jīng)由過程察瞅報告、變更幼兒已經(jīng)有閱歷。接著教師以讀本主人公的`身份激起幼兒馬糊步履的癖好。“這是我小時光住過之處，我以及我的小錯誤們在這里度過了快樂的童年，還發(fā)生了良多幽默的、令人難忘的事變。克期，我給大大年夜師講一講我童年的故事”。
團體涉獵樞紐關(guān)頭，教師細致研討讀本，馬糊繪本舉行適宜調(diào)整，制造成ppt。抓住重點畫面，貪圖核心問題，讓幼兒帶著問題察瞅畫面，把“說”的機遇留給孩子?；钴S幽默的畫面，讓幼兒體味“我”的童年生計的自由與快樂，感觸傳染童年生計的美麗。
幼兒自主涉獵樞紐關(guān)頭，給幼兒留有試探的空間，激起幼兒涉獵的癖好，切合大班幼兒的認知特性。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇十九
主辦單位：共青團南京林業(yè)大學(xué)委員會策劃時間：2015年3月11日。
十六、活動閉幕式——櫻花節(jié)閉幕式十八、活動經(jīng)費匯總13南京林業(yè)大學(xué)“櫻花節(jié)”
一、活動背景。
萬木爭春，草長鶯飛，又是一年櫻花爛漫，又是一年春意融融。在這春意盎然，萬物復(fù)蘇之際，代表著美麗、熱情、純潔、高尚的櫻花亦爭相怒放，用它的絢爛詮釋著希望、拼搏與生命的價值以彰顯當(dāng)代大學(xué)生櫻花般的美麗、熱情、純潔與高尚。
二、活動目的此次文化節(jié)將廣大青年學(xué)生喜歡的動漫與南林的櫻花結(jié)合，配以國風(fēng)拍攝.以樂觀向上、積極創(chuàng)新的精神為主題，旨在拓展學(xué)生會文化領(lǐng)域、活躍大學(xué)文化氛圍、豐富學(xué)生的課余生活。同時將櫻花節(jié)與動漫結(jié)合起來舉辦的行為，為今后動漫文化在校園的發(fā)展的提供一個良好的契機，將會有更多的學(xué)生借助這個平臺展現(xiàn)自己的才華、提高自己的能力。
三、組織機構(gòu)。
主辦：共青團南京林業(yè)大學(xué)委員會。
承辦：南京林業(yè)大學(xué)學(xué)生會。
四、活動主題。
南林今春?櫻花浪漫。
五、活動時間2015年3月。
六、活動對象。
南京林業(yè)大學(xué)全體學(xué)生及校外參與者。
七、活動前期宣傳——作為整體活動的全程預(yù)告。
八、周一宣傳活動——櫻花知識大比拼。
（一）活動地點。
新青年廣場或者老食堂（參照元宵燈謎活動）。
（二）活動內(nèi)容（三）活動準備。
工作人員：2位全程負責(zé)+6位輪班人員（分兩班）。
1位拍照人員。
宣傳：提前三天線上宣傳此次活動。
策劃時間：二零一四年三月二十五日。
一、活動背景。
隨著春的腳步一點點的走近，3月的溫度也一點點的上升；溫暖的陽光灑滿科大每一棵沉默了快一年的櫻花樹上；同學(xué)們對即將盛開的櫻花又一次充滿了欣喜的期待。為了更好地迎接即將盛開的櫻花以及即將前來賞櫻的各位朋友，一系列櫻花節(jié)活動也將要拉開帷幕。
二、活動主旨。
圍繞櫻花節(jié)系列活動的主題，旨在通過此次活動，是同學(xué)們既能感受到校園的和諧與美好，提高同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美的能力，在百花競放的四月，為給科大及外來游客提供一個舒適，輕松的賞櫻氛圍，促進學(xué)子們情感交流，培養(yǎng)協(xié)作精神，豐富校園生活，生命科學(xué)學(xué)院團委學(xué)生會文藝部和治保部聯(lián)合舉辦此櫻花節(jié)活動。
三、活動主題。
櫻花·傳承·創(chuàng)新·共享。
四、活動對象。
前來湖南科技大學(xué)櫻花院賞櫻的全體游客以及湖南科技大學(xué)的全體師生。
五、活動時間四月初（具體時間待定）。
六、活動地點。
湖南科技大學(xué)櫻花園。
七、活動準備。
（一）活動準備階段。
2.文藝部和治保部各做好活動用的各種道具，如通關(guān)用道具——通關(guān)令牌等。
3.做好活動期間值班人員的安排，活動由兩個部門同時承辦，分為兩個活動現(xiàn)場，每個活動現(xiàn)場至少要有三個以上的負責(zé)人員。
4.準備好游戲用品，會場道具。
5.分配好攝影人員，記錄精彩瞬間。
（二）活動展開階段。
2.活動開始時先引領(lǐng)游客到兩個部門其中一個活動現(xiàn)場進行該部門服務(wù)臺的游戲，規(guī)則如下：游客自行選擇一個游戲進行，通過之后獲得通關(guān)令牌，才能由負責(zé)人引領(lǐng)進入到另一個活動現(xiàn)場進行另一關(guān)；如只通過其中一關(guān)，則按其游戲難度給予不同獎勵，如兩關(guān)均通過，則獲得相應(yīng)價值高的獎勵（游戲見附件）。
3.兩個部門應(yīng)充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，盡可能多的召集游客參與到活動中來，并有耐心，有禮貌的介紹櫻花節(jié)活動。4.活動過程中各負責(zé)人應(yīng)該忠于職守，與游客交流時要有耐心，有禮貌，不發(fā)生任何沖突。
5.治保部應(yīng)及時處理好活動過程中的突發(fā)工作。
5.結(jié)束后做好活動現(xiàn)場的整理工作。
（三）活動總結(jié)階段。
1．活動主負責(zé)人總結(jié)此次活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
2．活動參與委員總結(jié)心得與感想，提高對此類活動的認識。
八、經(jīng)費預(yù)算。
生命科學(xué)學(xué)院團委學(xué)生會文藝部、治保部。
2014年3月20日。
附件：1.寫數(shù)字：所有游人都可以參加。小孩則是由寫1-100,學(xué)生則是1-600中途不可寫錯，（必須一口氣寫完，不可停頓）寫錯則算失敗。
2.櫻花小知識問答。3.邀請游客說出帶有花字的電視劇或歌曲，誰一口氣說的最多，且不重復(fù)，即可獲獎。
4.游戲——快到我的圈里來。
每隊五人，沒人有三次投圈的機會套一瓶啤酒，累計套中最多的隊有獎品，而最少的隊，需要在眾人的監(jiān)督下唱一首歌。
5.游戲——正話反說。
選出六個參賽者，分為兩組。先第一組參賽。拿出事先準備好的詞條，讓參賽者反著說。第一回合三字詞語，第二回合四字，依次類推。誰回答的又快又好，就勝出。選出兩組中的勝者，再進行pk。冠軍和亞軍有獎勵。
6.游戲——拍七令。
多人參與，從一到九十九開始報數(shù)，碰到關(guān)于七的和七的倍數(shù)的，跳過不讀。到最后，僅剩一名的參賽者可獲得獎勵。
7.蒙眼作畫。
需兩人參加，一人用眼罩將雙眼蒙上，然后分發(fā)紙和筆，同伴根據(jù)我們提供的信息指揮其作畫，要求指揮者僅向畫者提供作畫方式信息，如畫正方形時只能說出畫線方向。完結(jié)后，讓游客摘下眼罩賞識個人的作品，并按照其作品給予不同獎勵。作畫內(nèi)容：蘋果、香蕉、梨、凳子、籃球、汽車、飛機、坦克、船、火箭等。
櫻花小知識。
櫻花為落葉喬木，高5－25米，樹皮暗栗褐色，光滑而有光澤，具橫紋。葉互生，橢圓形或倒卵狀橢圓形，長6—12cm，邊緣有芒齒，先端尖而有腺體，表面深綠色，兩面無毛，有光澤，背面蒼白色，幼葉嫩綠色。托葉披針狀線形，邊緣細裂呈鋸齒狀，裂端有腺?；恐宥洌蓚銧罨ㄐ?，萼片水平開展，花瓣先端有缺刻，白色、紅色，徑－4cm，花于3月與葉同放或葉后開花。核球形，初呈紅色，后變紫褐色，7月成熟。
常見變種有：1，山櫻花：總狀花序，花單小，白色或粉色，野生于我國長江流域山區(qū)及朝鮮；2，日本櫻花：與山櫻花相似，但葉兩面、葉柄、花梗及萼片均有毛；3，重瓣白櫻花：花白色，重瓣；4，重瓣紅櫻花：花粉紅色，重瓣；5，紅白櫻花：花重瓣，花蕾溫紅色，開后轉(zhuǎn)白色；6，淺麗櫻花：花甚大，淡紅色，重瓣有長梗；7，垂枝櫻花：枝開展而下垂，花粉紅色。
〖種花養(yǎng)花〗。
一．活動時間。
二．活動地點。
三．活動主題。
鄭州大學(xué)首屆櫻花藝術(shù)節(jié)。
四．活動對象。
鄭州大學(xué)全體學(xué)生。
五．活動背景及目的萬木爭春，草長鶯飛，又是一年櫻花爛漫，又是一年春意融融。在這春意盎然，萬物復(fù)蘇之際，代表著美麗、熱情、純潔、高尚的櫻花亦爭相怒放，用它的絢爛詮釋著希望、拼搏與生命的價值。且正值建黨九十周年之際，我校開展首屆櫻花藝術(shù)節(jié)以表對建黨九十周年的慶祝，同時表示對新疆哈密交流團隊的歡迎，也彰顯當(dāng)代大學(xué)生櫻花般的美麗、熱情、純潔與高尚。
六．活動內(nèi)容。
活動分四個板塊：?花藝作品展。
過成品作向大家展示他們的完美作品及創(chuàng)意，并在花藝雛形作的基礎(chǔ)上進行現(xiàn)場插花向大家展示插花藝術(shù)的巧奪天工，同時配以有關(guān)花藝設(shè)計意義的精彩解說。花型以及解說以建黨九十周年或者和諧統(tǒng)一為主題，向同學(xué)們展示花藝的魅力，并表達大家的祝福。此外花藝作品突出櫻花，呼應(yīng)櫻花節(jié)。
櫻花知識展。
在花藝展場地中間以搭構(gòu)知識塔的形式，配以照片及文字，現(xiàn)場由我們的講解員向大家講解展示櫻花各種分類以及相關(guān)知識，讓大家對櫻花有更多的了解。
花語知識問答。
給大家發(fā)以精美的卡片，讓大家寫下在這個櫻花紛飛季節(jié)的感受以及祝福。我們用紅色的繩結(jié)把大家的寫下的祝福系在純潔的櫻花樹上，留下大家美好的記憶。
一、活動背景：
1、隨著徐州第十二屆櫻花節(jié)即將浪漫開幕，本協(xié)會聯(lián)合同學(xué)們展開與之有關(guān)的活動。櫻花的花期極短,從開花到凋謝只不過七日之期,而整棵櫻樹從開花到全謝也只有兩個禮拜左右。每年櫻花花瓣在空中飛舞,如潮的賞花者便涌到櫻花樹下,去感悟櫻花短暫而絢爛的一生?？礄鸦ú槐氐綎|鄰日本,在徐州彭祖園也能很好的觀賞到美麗的櫻花。
2、和煦的春風(fēng)吹醒了沉睡的大地，萬物蘇醒，百花爭放。春天是一個美好的季節(jié)，春風(fēng)吹來了又一個追夢的季節(jié)，春雨滋潤美麗的櫻花開放。開學(xué)已經(jīng)有一段時間，不少同學(xué)仍舊沉寂在冬季的懶散沉睡之中，沒有開始夢的旅程。古語有云：一年之計在于春，一日之計在于晨。我們大學(xué)生正處在拼搏的年齡，就該為自己和民族的希望去奮斗。值此櫻花浪漫之際，我協(xié)會特舉辦了此次“給力櫻花節(jié)，大家齊參與”的志愿服務(wù)活動。二、活動目的：
1、通過組織學(xué)生進行賞花，相互交流，嬉戲。既愉悅心情，又。
鍛煉身體。且發(fā)展友誼加強大家之間的了解和凝聚力，并促進成員參與活動的積極性。
2、通過一系列志愿服務(wù)，保持活動現(xiàn)場的環(huán)境清潔，為游人提。
生服務(wù)社會、奉獻社會的意識，同時為大學(xué)生提供一個實踐的平臺，使之所學(xué)的知識能運用到實踐中，同時也為徐州市“櫻花節(jié)”的順利舉行提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，展現(xiàn)徐州醫(yī)學(xué)院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
三、活動主題：
“給力櫻花節(jié)，大家齊參與”四、活動時間：
2012年4月07日星期六五、活動地點：
徐州市南郊彭祖園六、活動內(nèi)容：（一）活動前期準備：
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇一
中秋將至，意味著新的利益爭奪。大家都在為中秋市場摩拳擦掌。為了實現(xiàn)今年中秋節(jié)前定下的目標(biāo)，這幾天公司一直在“忙忙碌碌”。中秋產(chǎn)品的推廣已經(jīng)做好了各種準備，對新老客戶的推薦也是源源不斷。
總之，這個活動的結(jié)果是好的，很多客戶對我們這個活動給予了很多的認可和建議，為我們的中秋節(jié)做出了貢獻！以下是這個中秋節(jié)的總結(jié)：
為了這個中秋節(jié)，我們在不同的地方準備了許多活動。首先是xx里的活動，打折送禮必不可少。對于這一堆，我們進行了精心的挑選，經(jīng)過漫長的挑選，最終決定了最終的出場。當(dāng)然，我們對中秋禮物也想了很多，主要是一些實用的產(chǎn)品和打折券。對于中秋節(jié)需要購買xx的顧客，購買越多，優(yōu)惠越多。這個推廣在這次xx推廣中起到了非常重要的作用。
印制傳單，在街頭、商場發(fā)放，并附上優(yōu)惠券。尤其是商場門口，對銷售趨勢是一個很大的推動。并且對公司的知名度做了很大的提升。
據(jù)調(diào)查，在這次活動中，大部分顧客購買產(chǎn)品是為了打折券等活動，這也說明打折券的發(fā)放確實很成功。雖然減少了一些收入，但是給公司帶來了更多的知名度收益。
在指定流量點搭建小舞臺，表演并與觀眾互動，同時贈送產(chǎn)品，以此推出我們的xx銀行，做好宣傳。
這主要是為了在中秋節(jié)前把周邊氣氛炒起來，順便也可以提高知名度，宣傳這個活動的優(yōu)惠，帶動更多的潛在客戶選擇我們。從這個情況分析，這個活動也起到了很多作用。雖然現(xiàn)場銷量有限，但也能帶動不少人氣。
此次活動成功帶動了周邊地區(qū)的知名度，讓xx品牌走進了更多人的生活。誠然，這也是因為我們的產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)異，但活動對形勢的貢獻也是必不可少的。
這次活動也吸取了一些教訓(xùn)，主要是活動費用略有超支。雖然整體效果不錯，但在接下來的活動中還是要多加注意。希望在以后的活動中能做得更好。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇二
低年級的閱讀課文，大約需要學(xué)習(xí)有十幾個生字。教師很重視識字過程，一般的處理過程是，先讓學(xué)生邊讀課文，邊找生字。然后自學(xué)生字，再全班交流。但是生字教學(xué)究竟要達到怎樣的程度，是值得關(guān)注和探討的問題。我發(fā)現(xiàn)，有些老師在檢測生字的過程，非常的“精細”。先出示生字，學(xué)生認讀，然后啟發(fā)學(xué)生識記生字（主要從字形入手，讓學(xué)生說說是怎么記住的，有的還要求辨析相近字），理解字義，接著要學(xué)生依字組詞，拓展詞語。個別詞語還要求說話。一節(jié)課下來，大約用30分鐘，還不包括寫字指導(dǎo)。雖然，這樣的教學(xué)方式尊重了“字不離詞，詞不離句”的原則。但是識字教學(xué)真的需要這樣樣的繁瑣嗎？別忘了，閱讀教學(xué)還有另個任務(wù)——學(xué)文。如果識字教學(xué)用了那么時間，什么時候去訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力呢？憑心而論，這樣識字教學(xué)，確實扎實，識字教學(xué)密度大，可是也造成顧此失彼的弊端。
會認的字僅僅要求認識，也就是說在這里認識，換個語言環(huán)境也認識。認識是為了掃清讀文的障礙，是為學(xué)文打基礎(chǔ)的。那么是否有必要對生字“細致”的分析呢？我認為大部分生字是靠整體認讀，如果，非得要把生字嚼細，必然加重識字教學(xué)負擔(dān)。其實也沒有必要，識字不是靠一時集中的效率，是在不斷反復(fù)認讀中記憶和理解的，課文讀多了，自然也就加深了生字的印象。有的老師見生字就分析字形，然后組詞造句的做法，是在浪費課堂的資源。比較好的做法是對每個生字各有側(cè)重，有的字音是重點，有的字形是重點，有的字義是重點，在教學(xué)的時候，要對學(xué)生的認知有個充分的估計，不能眉毛胡子一起抓。這樣做就優(yōu)化了識字過程，提高了閱讀的效率。
感知字形，初步建立生字的表象。
2、精讀課文，結(jié)合語言環(huán)境，直觀演示，理解字義。
當(dāng)學(xué)生把課文讀通順以后，要讓學(xué)生了解課文內(nèi)容讀懂每句話的意思，這時，要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境或生活實踐理解生字新詞。要注意區(qū)分學(xué)會和會認兩類字。教師重點引導(dǎo)學(xué)生在語言環(huán)境中理解應(yīng)學(xué)會的字，而會認的字不要做過高的要求，只是感悟就可以了，換個環(huán)境也認識就達到要求。要求學(xué)會的字，不僅理解在本句中的含義，也可擴展延伸，如借字組詞，擴展造句等。這個環(huán)節(jié)，理解字義是重點，因此，要采取多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解。如，根據(jù)文字的結(jié)構(gòu)特點，幫助學(xué)生理解。借助直觀的事物，幫助學(xué)生理解。聯(lián)系生活，幫助學(xué)生理解。聯(lián)系上下文幫助學(xué)生理解。同時要注意音形義的聯(lián)系。
在此環(huán)節(jié)中可適時采取多種形式，增強識字的趣味性
在識字的過程中，要適時對學(xué)生進行點播，幫助學(xué)生記憶字形?？衫脻h字本身的規(guī)律，借助形象化、趣味化的教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生在觀察、聯(lián)想、比較、思考、游戲中生動愉快的識字。如：實物演示：適時直觀的物體演示，會給學(xué)生留下鮮明生動的形象?；蛘咝误w演示讓學(xué)生運用肢體動作生動活潑地記憶生字等小學(xué)低年級的語文教學(xué)中，識字教學(xué)是這一階段的重要任務(wù)之一。所以，對于低段語文教師來說正確認識隨文識字，優(yōu)化識字教學(xué)環(huán)節(jié)，提高識字效率具有重要意義。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇三
一、本次活動總結(jié)； 1、活動前安排：
a、準備時間：約2周；
b、活動選擇：孤島泅渡，信任背摔，高空斷橋，急速60秒，挑戰(zhàn)5分鐘（備選）； c、路程安排：分為小組，各小組組長負責(zé)組員到達； d、教練安排：資深教練一名，助理教練一名； e、飲用水安排：全程免費供應(yīng)瓶裝水。
2、未盡如人意之處：
b、在中午最熱的時候，未安排好水源，導(dǎo)致員工有約20分鐘沒有水喝；
f、未成功鼓勵全部員工積極參加高空項目；
3、安排好的地方：
c、觀察員工身體情況，及時提供人丹； d、文化衫效果不錯； e、培訓(xùn)效果不錯；
4、下次要加強的地方：
d、有些活動我們自己就可以組織；
二、組織活動的想法
1、某些小的活動，我們完全可以自己組織；比如挑戰(zhàn)五分鐘；急速60秒；
2、這類大的、需要器材較多的、資金大的活動，我認為一年1-2次比較合適； 3、如果我們自己舉辦，可以2個月辦一次；內(nèi)容可以有：
三、員工活動表現(xiàn)情況分析：
這里是員工工作態(tài)度和工作貢獻散點圖：
而貢獻型員工，表揚是不能夠滿足他們的，他們需要的是實質(zhì)的獎勵；
對于沖鋒型員工，能力很強，但組織紀律性差點，需要經(jīng)常找他們談?wù)勑摹?很慶幸我們公司沒有墮落型員工。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇四
時間：3月15日。
地點：青白江。
目的：為豐富廣大市民的休閑文化生活、打造成都新的文化旅游品牌、推進建設(shè)世界現(xiàn)代田園城市的戰(zhàn)略步伐，由成都市人民政府、四川省旅游局主辦，成都市青白江區(qū)委、青白江人民政府、成都市旅游局承辦的“成都（青白江）首屆國際櫻花文化節(jié)”具體步驟：
開幕式。
1.3月10日開始進行電視，報紙，網(wǎng)絡(luò)上的宣傳這個櫻花節(jié)開幕儀式。
2.確定邀請到嘉賓：青白江政府，成都市人民政府、四川省旅游局代表。
3.展臺的選擇以及布置：橫幅的懸掛，講話臺的安置，話筒的調(diào)試，嘉賓席的安放。
4.確定主持人和主持詞：各位現(xiàn)場的'來賓朋友們。大家上午好；在聆聽著這悠揚的旋律中。我相信各位來賓一定沉醉在這似夢非夢的情境中來了，期盼著，春天來了，陽春三月緊跟者腳步來臨了。一年之計在于春，在準備一年的辛勤勞作安排時，放松心情也是必要的，那么最好的享受生活的方式無疑是參加一年一度的櫻花節(jié)觀賞大會了。下面我宣布我們這次櫻花節(jié)正式開幕，請成都市人民政府代表。青白江政府代表，以及四川省旅游局代表依次發(fā)言。
請大家有秩序的參加組織的各項活動，一切不懂可以詢問售票處的工作人員，請大家尊重櫻花，愛護櫻花，不要亂摘亂踩，保持活動現(xiàn)場的衛(wèi)生。最后謝謝大家參加我們的青白江第一屆櫻花節(jié)，千株櫻花正以它們美麗的姿態(tài)等待這你們。
1組織主題活動：15日上午：
櫻花仙子送祝福：由工作人員扮演的櫻花仙子提著寫滿關(guān)于櫻花的來歷，作用，以及生活習(xí)性的小本子，隨機送給參觀者，時間持續(xù)一個小時。于上午九點開始持續(xù)的上午10點，15日下午開展文藝表演活動于3點持續(xù)到6點，地點廣場。內(nèi)容有：日本傳統(tǒng)曲目櫻花的獨奏，小品，歌舞。
16日上午9點：請國畫大師現(xiàn)場為參觀者帶來櫻花的國畫教學(xué)，滿足廣大國畫愛好者的心愿。地點：廣場。
16日下午3點到6點：展開中國櫻花生長培育室的開放參觀，讓參觀者了解到在日本生在的櫻花是怎樣在中國安營扎在的，地點：櫻花培育室。
17日上午櫻花拍賣大會，時間是9點到下午6點：來自培育室的千萬株櫻花開始尋找它的新主人，并提供櫻花種植的技術(shù)指導(dǎo)。
活動期間的注意事項：
1組織工作人員輪班巡邏景點，保障游客的安全，上午7點到12點為一班，下午2點到關(guān)門為一班。
2每天7點活動結(jié)束時要組織清潔隊進行清掃，保持活動地點的衛(wèi)生。
3每天要進行櫻花樹的護理，避免參觀者在參觀期間對此造成的損傷。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇五
3月15日
青白江
為豐富廣大市民的休閑文化生活、打造成都新的文化旅游品牌、推進建設(shè)世界現(xiàn)代田園城市的戰(zhàn)略步伐，由成都市人民政府、四川省旅游局主辦，成都市青白江區(qū)委、青白江人民政府、成都市旅游局承辦的“成都（青白江）首屆國際櫻花文化節(jié)”具體步驟：
開幕式
1、3月10日開始進行電視，報紙，網(wǎng)絡(luò)上的宣傳這個櫻花節(jié)開幕儀式
2、確定邀請到嘉賓：青白江政府，成都市人民政府、四川省旅游局代表
3、展臺的選擇以及布置：橫幅的懸掛，講話臺的安置，話筒的調(diào)試，嘉賓席的安放。
4、確定主持人和主持詞：各位現(xiàn)場的來賓朋友們。大家上午好；在聆聽著這悠揚的旋律中。我相信各位來賓一定沉醉在這似夢非夢的情境中來了，期盼著，春天來了，陽春三月緊跟者腳步來臨了。一年之計在于春，在準備一年的辛勤勞作安排時，放松心情也是必要的，那么最好的享受生活的方式無疑是參加一年一度的櫻花節(jié)觀賞大會了。下面我宣布我們這次櫻花節(jié)正式開幕，請成都市人民政府代表。青白江政府代表，以及四川省旅游局代表依次發(fā)言。
請大家有秩序的參加組織的各項活動，一切不懂可以詢問售票處的工作人員，請大家尊重櫻花，愛護櫻花，不要亂摘亂踩，保持活動現(xiàn)場的衛(wèi)生。最后謝謝大家參加我們的青白江第一屆櫻花節(jié)，千株櫻花正以它們美麗的姿態(tài)等待這你們。
櫻花節(jié)進展中：
組織主題活動：15日上午：
櫻花仙子送祝福：由工作人員扮演的櫻花仙子提著寫滿關(guān)于櫻花的來歷，作用，以及生活習(xí)性的小本子，隨機送給參觀者，時間持續(xù)一個小時。于上午九點開始持續(xù)的上午10點，15日下午開展文藝表演活動于3點持續(xù)到6點，地點廣場。
內(nèi)容有：日本傳統(tǒng)曲目櫻花的獨奏，小品，歌舞。
16日上午9點：請國畫大師現(xiàn)場為參觀者帶來櫻花的國畫教學(xué)，滿足廣大國畫愛好者的心愿。
地點：
16日下午3點到6點：展開中國櫻花生長培育室的開放參觀，讓參觀者了解到在日本生在的櫻花是怎樣在中國安營扎在的，地點：櫻花培育室。
17日上午櫻花拍賣大會，時間是9點到下午6點：來自培育室的千萬株櫻花開始尋找它的新主人，并提供櫻花種植的技術(shù)指導(dǎo)。
活動期間的注意事項：
1、組織工作人員輪班巡邏景點，保障游客的安全，上午7點到12點為一班，下午2點到關(guān)門為一班。
2、每天7點活動結(jié)束時要組織清潔隊進行清掃，保持活動地點的衛(wèi)生。
3、每天要進行櫻花樹的護理，避免參觀者在參觀期間對此造成的損傷。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇六
語文教研組聽評課活動 總 結(jié) 11 月 14 日——11 月 16 日，我校開展以“優(yōu)化課堂
教學(xué)
、提高課堂效率，率先推進新理念”為指導(dǎo)思想的聽評課活動。讓所有老師都深深體會到：這次活動不僅是一次智慧與能力的提升，更是推進新模式發(fā)展的一針強化劑?；顒又校课焕蠋煻颊宫F(xiàn)了自己獨有風(fēng)采。他們有的立意創(chuàng)新，有的勇于突破，彰顯出各自獨特的教學(xué)風(fēng)格。語文組老師全程參與、細心傾聽了三位教師的語文課，現(xiàn)將本次活動
總結(jié)
如下：
一、聚焦課堂比教學(xué)。
1、參與面廣，效果良好。
本次公開課活動，大多數(shù)講課教師都是提前準備、積極備課，運用新型教學(xué)設(shè)備來設(shè)計課型。聽課的老師們不僅聽課積極性高，而且評課時也是一針見血地進行指導(dǎo)和糾正，給授課教師提出寶貴的課堂教學(xué)建議。
2、新課堂教學(xué)模式穩(wěn)步推進，效果明顯。
本次公開課活動中，所有教師都運用了新型的課堂教學(xué)模式，并有些大膽地創(chuàng)新和改革。新教師已滲透了課程改革的新模式，學(xué)生互助合作已正式展開。他們還善于抓住字、詞來講授，強化基礎(chǔ)，這是值得我們深感欣慰的地方。一些新型年輕教師在教學(xué)中技藝嫻熟，教學(xué)風(fēng)格娓娓道來，有如清泉從山谷中蜿蜒而來，令我們老師嘖嘖贊嘆。
3、聽評課強化素質(zhì)，提升教師業(yè)務(wù)水平。
為了使教學(xué)理念與教學(xué)實踐更好融合，以評促教，教學(xué)相長。聽課完畢后，語文教研組還安排了互動式評課活動。全體老師暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師亮點，又誠懇地提出了商榷之處，使聽課、評課活動達到了預(yù)期效果。
二、教學(xué)中存在問題及改進建議。
1、“讀”在教學(xué)中體現(xiàn)不夠。
語文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語感。而讀就是培養(yǎng)語感最積極有效的刺激。“抓住語感的培養(yǎng)，語文課的特點才能充分體現(xiàn)出來。”三位老師在教學(xué)中對讀課文做得都不夠到位，也提醒所有語文教師在語文教學(xué)中應(yīng)該重視“讀”，以讀促教，以讀促悟。
2、如何展示個人魅力？ 現(xiàn)在的教學(xué)形式應(yīng)與過去的教學(xué)形式相結(jié)合，在教學(xué)過程中應(yīng)以自身特色為主。也就是把設(shè)問導(dǎo)讀中的問題，有意識地設(shè)計到你的教學(xué)中去，體現(xiàn)有特色的個性教學(xué)。設(shè)問導(dǎo)讀只是僅供學(xué)生預(yù)習(xí)中使用或設(shè)問導(dǎo)讀環(huán)節(jié)略用一下。這個問題，有待于進一步商榷和探討。
3、課堂設(shè)計過多或不充分，點撥、評價單一、不及時。
課堂教學(xué)過程中，部分教師設(shè)計內(nèi)容過多，從而出現(xiàn)拖堂、講不完的現(xiàn)象。大部分教師評價單一（好、棒等），末針對不同學(xué)生實行不同的評價語。有必要加強備課的設(shè)計，內(nèi)容不能太多，時間設(shè)定準，多多學(xué)習(xí)不同類型評價語。
總之，不論什么樣的課，都始終把學(xué)生成長放在第一位置上；不論什么樣課堂，每時每刻不忘為師者的責(zé)任，這是我們共同追尋目標(biāo)。前路漫漫，我們當(dāng)持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進取。
活動總結(jié)
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活動總結(jié)范文
活動總結(jié)范文-
最新軍訓(xùn)活動總結(jié)
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇七
我校一年一度的秋游實踐活動已于昨天全部結(jié)束。活動從組織到實施很成功。下面，我就此次秋游活動做一個總結(jié)。
首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明秋游規(guī)則》到當(dāng)天的文明、安全、有序活動再到后期的秋游實踐成果，布置，全得益于活動計劃與組織到位，同時感謝所有導(dǎo)游對本次活動的大力支持，才能讓本次秋游活動圓滿完成。
其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調(diào)各項安全注意事項。要求小朋友們不追逐，不私自離隊。學(xué)生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧譁，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時，也樹立了新航小學(xué)小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊伍;不在途中隨地丟垃圾。在整個活動中，同學(xué)們團結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。
最后，學(xué)科老師積極配合，班主任引導(dǎo)到位，促進預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校提倡“一項活動，多項成果?！币虼?，我們在計劃時也考慮到除了游玩，一定要留下可見的.成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的布置交流活動。
對這次活動的成果進行進一步的總結(jié)提升。通過本次活動同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，促進了我們的目標(biāo)達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開秋游活動每一位老師的奉獻和努力!
社會實踐活動，使學(xué)生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻，弘揚道德新風(fēng)，展現(xiàn)了自我風(fēng)采。我校今后將繼續(xù)努力做好這方面的工作，不斷豐富學(xué)校社會實踐活動的內(nèi)容和機制，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻，社會實踐活動是時代的呼喚，是加強社會主義精神文明建設(shè)的必然要求，也是當(dāng)代青少年學(xué)生“展現(xiàn)自我，服務(wù)社會”的重要載體。為把社會實踐活動落到實處，我校把社會實踐活動作為日常工作的一項重要內(nèi)容來抓。并把它作為培養(yǎng)青少年學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動，通過活動，促進了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的社會實踐和創(chuàng)新能力，對學(xué)生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育，擴大了學(xué)生的視野，增長了社會經(jīng)驗，進一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育，提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，為使學(xué)生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。
同時非常感謝本次參加活動的所有導(dǎo)游
（1）編織故事情節(jié)。講解一個景點，要不失時機的穿插趣味盎然訪傳說和民間故事，以激起游客的興趣和好奇心理。
（2）語言生動形象，用詞豐富多變。主動形象的語言能將學(xué)生導(dǎo)入意境，給學(xué)生們留下深刻的印象。
（3）幽默風(fēng)趣的蘊味。幽默風(fēng)趣是導(dǎo)游詞藝術(shù)性的重要體現(xiàn)，可使其錦上添花，氣氛輕松。
（4）情感親切。導(dǎo)游詞語言應(yīng)是文明、友好和富有人情味的語言，應(yīng)言之有情，讓學(xué)生們賞心悅耳、倍感親切溫暖。
10月18日，星期四，晴，二五班的孩子第三次集體出去游玩。此次游玩的地點為長沙園林生態(tài)園。班上除博遠、鑒航、泰言因特殊情況未去外，其他54個孩子全部出發(fā)，感謝全程陪同組織的寸草心俱樂部的六位老師，家委會主席軼帆媽媽以及念萱父母、高翔爸爸、千卜爸爸、馨月媽媽、佳樂媽媽、筱舒媽媽、雅婷姑姑、可仁媽媽、泫哲爸爸、家恬媽媽、宇軒媽媽、興哲媽媽、昌燁媽媽、佳怡爸爸、譚莉媽媽，你們無論是從早上的回執(zhí)單與活動經(jīng)費的收取還是活動當(dāng)中的組織維護，都體現(xiàn)了特別高的精神?？粗馨职譃榱撕⒆影踩c路上的司機辯理，為孩子們拿衣服、揹包，我想，這個爸爸真的不簡單;念萱的爸爸我是第一次面對，但聽著她與同行家長們的調(diào)侃，親切的稱愛拍照的媽媽為“小蜜蜂”，又為我們的行程增添了幾分樂趣;筱舒媽媽、興哲媽媽為孩子們夾菜、分飯，照顧得非常周到;在去的路上，皓楨吃多了零食吐了，弄臟了衣服和揹包，軼帆媽媽馬上脫下自己孩子的外套給他穿上;佳樂媽媽、莉莉媽媽是這學(xué)期剛加入我班家長隊伍的，也非常積極的報名參加了愛心家長服務(wù)團;可仁媽媽自帶相機，為孩子拍下珍貴的照片;佳怡爸爸盡著一個父親的職責(zé)，教佳怡做手工、鼓勵她自己吃飯，那天的佳怡過得特別開心;雅婷姑姑、軒宇媽媽都是第一次參與我們的集體活動，也同樣表現(xiàn)出來很高的素養(yǎng)，家恬媽媽、昌燁媽媽非常注重親子教育，即使同行也絕不特殊照顧自己的孩子，而是將他們所管小隊的孩子照顧得特別周到，當(dāng)然，如果同行的愛心家長們能夠在活動當(dāng)中更好的表現(xiàn)出組織、領(lǐng)導(dǎo)能力，在最后的集合環(huán)節(jié)做到堅持把孩子們送上車我們的工作一定會做得更加出色。
收獲：1、孩子們脫離了束縛，感受了自然，了解了格?；ā?BR> 2、通過活動，孩子和老師、家長們的關(guān)系更近了，也更愛我們的集體了
3、活動當(dāng)中孩子們表現(xiàn)出來的能力讓人欽佩。組長蘇銳、天逸、凱程、瀚允特別出色，帶隊、清點人數(shù)等做得有條不紊。貼畫作品創(chuàng)意驚人、類型多樣，如果不是親眼看到，真的沒辦法相信孩子居然這么富有創(chuàng)意。
4、行車途中很多孩子通過與同伴分享零食、對唱歌曲、靜心聊天等途徑增進了友情，學(xué)會了共處。比如說：虹懿、鈺萍、佳豪、翊宸、梓成、浩軒、奕涵、詩穎、凱程、雅婷、采頤、昕怡、靜怡等就會將自己的食物與同伴和老師一起分享，當(dāng)然，不是說，老師要吃孩子的東西，但當(dāng)家長們不在場、而孩子面對的又是自己非常喜歡的食物的時候，還能想到他人就非常難得。唱歌的時候，馨月、靜怡、昕怡、念萱、泫哲表現(xiàn)特別出色，他們敢唱、愛唱、會唱，這其實既是孩子愛好的體現(xiàn)也是孩子獲得同伴認同的極好途徑，所以，沒事在家和孩子一起哼哼歌吧。當(dāng)孩子們唱出《最炫民族風(fēng)》《荷塘月色》《寧夏》《愛的供養(yǎng)》等歌時，整個車廂的氣氛顯得特別熱烈。
5、農(nóng)耕文化展區(qū)讓我們了解了許多有意思的古代農(nóng)具，像風(fēng)車、榨菜籽油的工具、滾輪車、水車、蓑衣斗笠等，這是我們在城市里見不到，在現(xiàn)代農(nóng)村也難以見到的古董級的東西，開闊了眼界，豐富了孩子們的知識。
意外狀況：
1、去的途中，皓楨因吃多了零食導(dǎo)致嘔吐。我們要注意提醒：外出途中，車上盡量少吃或不吃零食。
2、撿樹葉過程中，杰杰因為害怕毛毛蟲而把袋子扔掉，樹葉貼畫活動幾乎沒有參與，同時因為害怕而使自己整個情緒都較為低落。我們要注意：合理幫助孩子克服害怕心理，如果實在沒有辦法排除，我們也應(yīng)通過同伴互助讓孩子體會到活動的樂趣。
3、撿樹葉過程中，孩子們由于過于興奮，致使易卓爾撞到唐浩軒，唐浩軒又碰到了李昌燁，結(jié)果孩子之間產(chǎn)生了一些小的誤會。通過老師勸導(dǎo)，誤會最終解開。我們應(yīng)注意：培養(yǎng)孩子的容人之心，讓孩子懂得集體生活中的寬容可以獲得良好的人際關(guān)系的道理，真的十分重要和必要。
4、貼畫過程中，佳樂因為害怕自己做不好而賭氣站到了一邊。多位家長勸說無果，但通過老師的開導(dǎo)最后居然做出了非常漂亮的樹葉金魚，而且佳樂媽媽還建議孩子用小果子做了魚眼睛，非常好。我們應(yīng)注意：很多時候，孩子需要肯定和幫助，如果我們能在活動中成為孩子的伙伴，我們一定會有意想不到的收獲。
5、在玩推磨的過程中，可仁的腳受傷了。但孩子特別堅強，一路跳著完成貼畫作品、跳著參與評獎、最后居然還跳著要求和大家一起坐大車而不坐媽媽的小車。提示：孩子是寶貴的，但孩子的堅強是培養(yǎng)出來的，非常喜歡可仁媽媽的大和對孩子的尊重，所以可仁是能干的也是堅強的。
總之，秋游活動對于大人來說或許辛苦，但對孩子來說，還真的是意義非凡哦!
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇八
和煦的春風(fēng)吹醒了沉睡的大地，萬物蘇醒，百花爭放。春天是一個美好的季節(jié)，春風(fēng)吹來了又一個追夢的季節(jié)，春雨滋潤美麗的櫻花開放。古語有云：一年之計在于春，一日之計在于晨。我們大學(xué)生正處在拼搏的.年齡，就該為自己和民族的希望去奮斗。值此櫻花節(jié)，特舉辦此次“給力櫻花圖展賽”。
此次“給力櫻花圖展賽”結(jié)合圖展和比賽的形式，圍繞櫻花節(jié)系列活動的主題，旨在通過此次活動，是同學(xué)們既能感受到校園的和諧與美好，提高同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美的能力，又能在比賽中感受社會的不變法則——競爭，讓同學(xué)們在比賽中體驗另一種生活。希望同學(xué)們能夠走出宿舍和教室，去尋找生活中的美，感受櫻花的美好。
給力櫻花節(jié)，大家齊參與。
全體大學(xué)生。
四月上旬（具體時間待定）。
櫻花園。
（一）、活動準備階段。
1、活動宣傳工作：在南北校各處進行宣傳，張貼宣傳海報。到學(xué)生宿舍進行宣傳。
2、作品征集：在活動開始前三天向全校學(xué)生征集櫻花圖片作品，做好作品征集工作。
3、作品展出準備工作：準備好展出用的展出板，作品的排版等工作。
4、做好活動期間值班人員的安排，活動現(xiàn)場至少要有三個以上的負責(zé)人員。
5、準備好獎品和證書。
6、準備好投票用的投票紙和筆。
（二）、活動開展階段。
1、向?qū)W生征集櫻花圖片作品，并對作品進行編號。
2、做好展出準備工作，在櫻花園進行展出。
3、并請同學(xué)們進行投票，選出自己認為的最好作品，每人最多可投兩幅作品，寫上投票人的名字。
4、做好統(tǒng)票工作，評選出最給力的櫻花圖片作品三張，頒發(fā)獎品和證書。
5、在投票人中隨機抽選出三位幸運參與人，并贈送紀念品。
6、返還作品，做好活動現(xiàn)場的整理工作。
（三）、活動總結(jié)階段。
1、活動主負責(zé)人總結(jié)此次活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
2、活動參與委員總結(jié)心得與感想，提高對此類活動的認識。
關(guān)于櫻花和此次櫻花節(jié)各個活動的攝影作品，繪畫作品等。
最佳給力作品獎三名頒發(fā)證書及獎品。
幸運參與獎三名紀念品一份。
宣傳費：30元。
證書及獎品：100元。
紀念品：20元。
總計：150元。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇九
1、隨著徐州第十二屆櫻花節(jié)即將浪漫開幕，本協(xié)會聯(lián)合同學(xué)們展開與之有關(guān)的活動。櫻花的花期極短，從開花到凋謝只不過七日之期，而整棵櫻樹從開花到全謝也只有兩個禮拜左右。每年櫻花花瓣在空中飛舞，如潮的賞花者便涌到櫻花樹下，去感悟櫻花短暫而絢爛的一生?？礄鸦ú槐氐綎|鄰日本，在徐州彭祖園也能很好的觀賞到美麗的櫻花。
2、和煦的春風(fēng)吹醒了沉睡的大地，萬物蘇醒，百花爭放。春天是一個美好的季節(jié)，春風(fēng)吹來了又一個追夢的季節(jié)，春雨滋潤美麗的櫻花開放。開學(xué)已經(jīng)有一段時間，不少同學(xué)仍舊沉寂在冬季的懶散沉睡之中，沒有開始夢的旅程。古語有云：一年之計在于春，一日之計在于晨。我們大學(xué)生正處在拼搏的年齡，就該為自己和民族的希望去奮斗。值此櫻花浪漫之際，我協(xié)會特舉辦了此次“給力櫻花節(jié)，大家齊參與”的志愿服務(wù)活動。
1、通過組織學(xué)生進行賞花，相互交流，嬉戲。既愉悅心情，又
鍛煉身體。且發(fā)展友誼加強大家之間的了解和凝聚力，并促進成員參與活動的積極性。
2、通過一系列志愿服務(wù)，保持活動現(xiàn)場的環(huán)境清潔，為游人提
供舒適和諧的游樂環(huán)境。讓彭祖園更美，游人更開心，櫻花
的浪漫氣氛更濃。
3、弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，培養(yǎng)大學(xué)
生服務(wù)社會、奉獻社會的意識，同時為大學(xué)生提供一個實踐的平臺，使之所學(xué)的知識能運用到實踐中，同時也為徐州市“櫻花節(jié)”的順利舉行提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，展現(xiàn)徐州醫(yī)學(xué)院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
“給力櫻花節(jié)，大家齊參與”
xx年4月07日星期六
徐州市南郊彭祖園
（一）活動前期準備：
1、聯(lián)系彭祖園部門，確定參加活動的具體時間地點。
2、制作宣傳展板，印制宣傳單和宣傳條幅，設(shè)計宣傳海報及櫻花的紀念卡片。
3、在4月06日之前，將自愿參加的會員名單進行確認。
4、積極培訓(xùn)會員，提醒會員做好游玩和服務(wù)的雙重準備。
5、聯(lián)系科技部與編輯部同學(xué)。
（二）實施方案：
1、由帶隊同學(xué)于早8點之前在校門口集合并組織好隊伍，確認無誤后統(tǒng)一帶到彭祖園；
3、完成志愿服務(wù)并獲得負責(zé)同學(xué)批準后，同學(xué)們可進行賞花，拍照等娛樂活動；
5、保安組的同學(xué)負責(zé)活動中出現(xiàn)的人員調(diào)動，工作變更等緊急情況。
1、在前往目的地的途中，注意交通安全，整個活動注意人身財產(chǎn)安全；
2、每個參與同學(xué)務(wù)必留下即時聯(lián)系方式，以便及時通知大家相關(guān)事項；
4、嚴禁活動期間私自活動，與對方溝通交流時要注意禮貌，一切以不打擾游客為前提。
1、宣傳單10張（活動記錄6張，活動總結(jié)6張）10元
2、海報10元
3、橫幅兩條20元合計40元
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇十
為貫徹落實中央關(guān)于開展群眾性愛國主義教育活動慶祝新中國成立周年的意見，根據(jù)上級《關(guān)于做好新中國教育掛圖和進中小學(xué)主題活動的通知》的指示精神，結(jié)合我校實際和教育科學(xué)工作計劃， 我校在國慶節(jié)前后開展了為期一個多月的“我愛我的祖國”系列愛國主義教育活動，取得了良好的效果。 這項活動的執(zhí)行情況概述如下。
我校黨委周書記接到《關(guān)于做好中小學(xué)新中國教育掛圖主題活動的通知》后，立即召開了政教處負責(zé)人專題會議，討論了通知精神和我校政教處工作計劃中的相關(guān)活動，明確了本次愛國主義教育的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、時間和各項活動負責(zé)人。周密部署，落實責(zé)任。
為慶祝中華人民共和國成立x周年，這一系列愛國主義教育活動，以活動為載體，旨在通過各種教育活動，對全體師生進行深入的愛國主義教育，引導(dǎo)他們客觀認識祖國崛起發(fā)展的光輝歷程，弘揚中華民族偉大的民族精神，增強民族自信心和自豪感；激發(fā)師生的愛國熱情和報效祖國、報效人民的責(zé)任感、使命感。圍繞這一目標(biāo)，先后舉辦了“新中國”主題圖片展，觀看了高一、高二“國慶大閱兵”、“我愛我的祖國”主題班會及主題班會活動設(shè)計比賽，組織學(xué)生觀看了愛國主義影片。
這一系列活動的安排在時間和內(nèi)容上循序漸進，環(huán)環(huán)相扣，起到了良好的教育效果。拉開了我校愛國主義教育活動的序幕，營造了氛圍。儀式結(jié)束后，我們在學(xué)校綜合樓一樓展出了新中國教育掛圖，要求各班組織學(xué)生觀看。這次活動使學(xué)生們深刻了解了中國社會主義建設(shè)的輝煌成就，見證了中國人民解放軍的軍事力量、中華人民共和國的國力和中華民族的氣節(jié)，為隨后的主題班會奠定了基礎(chǔ)。
在前兩項活動的基礎(chǔ)上，我們要求每個班級舉辦一次主題班會，通過討論、論壇等形式，組織學(xué)生表達愛國之情，增強國家和民族的自豪感。在主題班會充分討論的基礎(chǔ)上，進行了演講比賽和征文比賽。很多同學(xué)都能感受到。撰寫高質(zhì)量的講座和論文。
除了活動前發(fā)布的一般活動計劃外，這一系列活動中的一些活動
實施前專門下發(fā)了通知，讓學(xué)生明確要求，落實到位。比如在“我愛我家”主題班會和主題班會活動方案設(shè)計大賽中，我們下發(fā)了《關(guān)于“我愛我家”主題班會要求的通知》，還明確了主題班會設(shè)計方案的撰寫格式，并提供了樣稿。在演講比賽和征文比賽中，也下發(fā)了通知，明確了具體的評分標(biāo)準。這一系列要求保證了活動嚴肅規(guī)范地進行，達到了預(yù)期的效果。
由于本次活動方案可行，要求明確，實施到位，學(xué)生參與廣泛。比如主題班會活動設(shè)計大賽，我們收到了每個班級的紙質(zhì)和電子設(shè)計54份，主題班會課件48份，有18個獲獎班級入選。其中高二17班、20班、6班、17班的主題班會非常成功，班會的設(shè)計方案非常正規(guī)。此外，我們在征文比賽中收到了107篇文章，并頒發(fā)了20篇文章。
在歡度國慶之際，為慶祝新中國成立x周年營造熱烈、喜慶、文明、和諧的社會環(huán)境，為我縣“國際旅游目的地”發(fā)展戰(zhàn)略營營造喜慶、文明、祥和的氛圍。根據(jù)縣文明辦下發(fā)的《關(guān)于廣泛開展以“我們的節(jié)日”為主題活動的通知》文件精神，圍繞慶祝新中國成立x周年這一主題，我社區(qū)認真組織開展了以“迎國慶”為主題的活動?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:
第一，領(lǐng)導(dǎo)高度重視
為了有效地組織和開展“慶國慶”主題活動，我社區(qū)專門召開會議作出部署。會議要求，各村、各社區(qū)要把開展“慶國慶”主題活動作為推動文化事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要舉措，引導(dǎo)和激勵我們進一步增強與偉大祖國同呼吸、共命運的民族自尊心、自信心、自豪感和愛國熱情。
第二，活動豐富多彩。
1.開展豐富多彩的文化體育活動。
2.組織慰問老干部活動。
我所在的社區(qū)國慶前夕，社區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)登門慰問老干部、黨員、職工。向老同志轉(zhuǎn)達縣委、政府的關(guān)心，詳細了解他們的生活情況，認真聽取和征求他們的意見和建議，幫助解決實際困難。
我們在社區(qū)開展豐富多彩的活動的同時，緊密結(jié)合今年國慶的實際，圍繞慶祝中華人民共和國成立十周年這一主題開展活動。以愛國主義教育為主線，通過懸掛國旗、宣傳標(biāo)語等形式，突出“國慶”氛圍，努力發(fā)揮全社會干部職工的主體作用和主動性，使干部職工成為節(jié)日活動的主角，不斷增強節(jié)日文化活動的吸引力、感染力和影響力，做到溫馨喜慶、安全有序。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇十一
1、隨著徐州第xx屆櫻花節(jié)即將浪漫開幕，本協(xié)會聯(lián)合同學(xué)們展開與之有關(guān)的活動。櫻花的花期極短,從開花到凋謝只不過七日之期,而整棵櫻樹從開花到全謝也只有兩個禮拜左右。每年櫻花花瓣在空中飛舞,如潮的賞花者便涌到櫻花樹下,去感悟櫻花短暫而絢爛的一生?？礄鸦ú槐氐綎|鄰日本,在徐州彭祖園也能很好的觀賞到美麗的櫻花。
2、和煦的春風(fēng)吹醒了沉睡的大地，萬物蘇醒，百花爭放。春天是一個美好的季節(jié)，春風(fēng)吹來了又一個追夢的季節(jié)，春雨滋潤美麗的櫻花開放。開學(xué)已經(jīng)有一段時間，不少同學(xué)仍舊沉寂在冬季的懶散沉睡之中，沒有開始夢的旅程。古語有云：一年之計在于春，一日之計在于晨。我們大學(xué)生正處在拼搏的年齡，就該為自己和民族的希望去奮斗。值此櫻花浪漫之際，我協(xié)會特舉辦了此次“給力櫻花節(jié)，大家齊參與”的志愿服務(wù)活動。
1、通過組織學(xué)生進行賞花，相互交流，嬉戲。既愉悅心情，又鍛煉身體。且發(fā)展友誼加強大家之間的了解和凝聚力，并促進成員參與活動的積極性。
2、通過一系列志愿服務(wù)，保持活動現(xiàn)場的環(huán)境清潔，為游人提供舒適和諧的游樂環(huán)境。讓彭祖園更美，游人更開心，櫻花的浪漫氣氛更濃。
3、弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，培養(yǎng)大學(xué)生服務(wù)社會、奉獻社會的意識，同時為大學(xué)生提供一個實踐的平臺，使之所學(xué)的知識能運用到實踐中，同時也為徐州市“櫻花節(jié)”的順利舉行提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，展現(xiàn)徐州醫(yī)學(xué)院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
“給力櫻花節(jié)，大家齊參與”
20xx年4月07日星期六。
徐州市南郊彭祖園。
（一）活動前期準備：
1、聯(lián)系彭祖園部門，確定參加活動的具體時間地點。
2、制作宣傳展板，印制宣傳單和宣傳條幅，設(shè)計宣傳海報及櫻花的紀念卡片。
3、在4月06日之前，將自愿參加的會員名單進行確認。
4、積極培訓(xùn)會員，提醒會員做好游玩和服務(wù)的雙重準備。
5、聯(lián)系科技部與編輯部同學(xué)。
（二）實施方案：
4、記錄行程：由科技部同學(xué)記錄浪漫之行的照片視頻等，編輯部同學(xué)完成行程內(nèi)容的記錄，整理總結(jié)后，作為重要材料保存；5、保安組的同學(xué)負責(zé)活動中出現(xiàn)的人員調(diào)動，工作變更等緊急情況。
1、在前往目的地的途中，注意交通安全，整個活動注意人身財產(chǎn)安全；
2、每個參與同學(xué)務(wù)必留下即時聯(lián)系方式，以便及時通知大家相關(guān)事項；
4、嚴禁活動期間私自活動，與對方溝通交流時要注意禮貌，一切以不打擾游客為前提。
1、宣傳單10張（活動記錄6張，活動總結(jié)6張）10元。
2、海報10元3、橫幅兩條20元合計40元。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇十二
本次活動重點突出洪江特色，傳承洪江文化，旨在打造洪江新的活動品牌。為進一步提升本次活動的品味和檔次，擴大活動規(guī)模，增強活動的吸引力和影響力，提高洪江古商城的知名度，特制定以下實施方案：
洪江古商城櫻花浪漫季。
時間：2014年4月4日至4月18日，為期15天。
地點：洪江區(qū)嵩云山(主會場)、國防路(分會場)。
花滿嵩云山情醉古商城。
主辦單位:。
洪江區(qū)管理委員會。
承辦單位:。
洪江區(qū)旅游局、洪江區(qū)林業(yè)局、洪江團區(qū)委。
執(zhí)行承辦單位：
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇十三
春天與愛心同在，櫻花與歡笑盛開。
桂林旅專導(dǎo)游協(xié)會。
桂林師專英語協(xié)會。
20xx年3月29日（初定）。
桂林市南溪山公園。
桂林各大高校學(xué)生。
在櫻花盛開的時節(jié)，在充滿青春氣息的.季節(jié)里，為在校大學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我、秀出個性、相互交流的平臺，豐富在校大學(xué)生的生活，也為大學(xué)生提供一個感恩社會的機會。同時協(xié)會理事參與該活動能得到很好的鍛煉。
二〇〇三年春，桂林旅游高等?？茖W(xué)校導(dǎo)游協(xié)會首次發(fā)起并獨自主辦了櫻花節(jié)，得到了全市大學(xué)生的認可。
二〇〇四年，旅專導(dǎo)游協(xié)會在原有的基礎(chǔ)上，聯(lián)合桂林市其他幾大高校的六個優(yōu)秀社團一起合辦了當(dāng)年的櫻花節(jié)，因影響之大、范圍之廣，更名為桂林市第一屆大學(xué)生櫻花節(jié)。
二〇〇五年，桂林市第二屆大學(xué)生櫻花節(jié)成功舉辦，到現(xiàn)場參加活動的高校大學(xué)生人數(shù)超過了三千人！桂林電視臺、桂林教育電視臺、桂林晚報、桂林日報、八桂都市報等都做了相關(guān)報道，桂林教育電視臺做了連續(xù)一周的相關(guān)報道！
二〇〇六年，吸引了來自桂林旅游高等?？茖W(xué)校、廣西師范大學(xué)、桂林工學(xué)院、桂林電子科技大學(xué)等六大高校的大學(xué)生朋友以及其他游客共6000余人。
二〇〇七年，這個桂林市大學(xué)生的傳統(tǒng)節(jié)日再次由桂林旅專導(dǎo)游協(xié)會發(fā)起并聯(lián)合六大高校的優(yōu)秀社團舉辦，以“用愛奏響生命樂章，傾心回報和諧社會”為主題，得到社會的廣泛關(guān)注。
二〇〇八年，旅專導(dǎo)游協(xié)會以“賞此世櫻花，抗旱世冰雪，迎盛世奧運”為第五屆大學(xué)生櫻花節(jié)的主題，再度聯(lián)合各大高校舉辦了空前最大型的櫻花節(jié)，廣西電視臺為此還做了特別報道。
特別殊榮：xx年12月08日，“桂林市大學(xué)生櫻花節(jié)”在第三屆廣西高校學(xué)生社團發(fā)展論壇中以總分第二名的成績榮獲自治區(qū)高校學(xué)生社團特色活動獎。
屆時將在公園活動現(xiàn)場劃分若干區(qū)域，由各高校社團負責(zé)各區(qū)域的游園活動和獎券的發(fā)放工作；中心區(qū)域搭設(shè)舞臺，進行演出表演?；顒赢?dāng)日流程表：
游戲階段。
特色活動、游戲。
11：00—13：00。
舞臺節(jié)目。
13：00。
活動結(jié)束。
清理現(xiàn)場。
1舞臺節(jié)目（1-2個）：舞蹈、唱歌。
2游園活動（1-2個）：猜謎、盲人打鼓等。
3協(xié)會特色活動：英語角（與外教自由交談）。
1外聯(lián)部：負責(zé)對本校參與英語角外教老師的接送及游園動的開展。
策劃部：負責(zé)英語角的準備及游園活動的開展。
組織部：負責(zé)活動當(dāng)天現(xiàn)場的紀律及游園活動的開展。
宣傳部：負責(zé)宣傳及游園活動的開展。
秘書部：負責(zé)外教的邀請及發(fā)放游園活動獎品。
文藝部：負責(zé)舞臺節(jié)目的準備。
2活動結(jié)束后全體理事留下清理現(xiàn)場。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇十四
櫻花賞花活動是一項源遠流長的傳統(tǒng)文化，自古以來就被視為一種美學(xué)和文化的體現(xiàn)。櫻花開放的時節(jié)短暫，卻充滿了浪漫和美麗的氣息，吸引了無數(shù)人前來觀賞。對于一些地區(qū)來說，櫻花活動甚至成為了當(dāng)?shù)氐奈幕厣吐糜蚊?BR> 第二段：描述個人參加櫻花活動的經(jīng)歷和感受
我曾經(jīng)在春季的一個周末參加了一次櫻花觀賞活動。當(dāng)我走進櫻花園時，我被震撼了。成片的櫻花樹在陽光下?lián)u曳生姿，花瓣在風(fēng)中飄舞，讓人感到無限的幸福和放松。我和我的家人一起漫步在花園里，拍照、賞花、聊天，一切都那么愉快和自然。
第三段：分析櫻花活動的意義和價值
櫻花活動除了給我們帶來美好的體驗和感受之外，還具有很大的意義和價值。首先，櫻花活動是一種生態(tài)旅游模式，能夠促進生態(tài)資源的保護和利用；其次，櫻花活動可以提高人們對傳統(tǒng)文化的認識和理解，促進文化交流和融合；最后，櫻花活動也是一種健康生活方式，能夠讓人們走出戶外，呼吸新鮮空氣，放松身心。
第四段：討論如何更好地促進櫻花活動的發(fā)展
盡管櫻花活動取得了很好的成績，但我們也應(yīng)該認識到其中還存在一些不足和問題。比如說，一些櫻花園的管理和維護工作比較粗糙，導(dǎo)致觀賞體驗受到影響；另外，不少櫻花園的商業(yè)化程度過高，讓人覺得失去了浪漫和自然的感覺。因此，我們需要更多的投入和計劃，改善櫻花園的環(huán)境和服務(wù)，同時也應(yīng)該加強對商業(yè)化程度的管理和監(jiān)管，保護櫻花園的自然和文化價值。
第五段：總結(jié)本文
總的來說，櫻花活動是一種富有特色和文化內(nèi)涵的旅游活動。我們應(yīng)該更加認識到它的意義和價值，同時也要圍繞它的不足和問題加以改進和完善。在這樣的前提下，我們相信櫻花活動會越來越受到人們的喜愛和歡迎，成為一項具有廣泛影響的旅游和文化活動。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇十五
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六·一，活動內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動中，設(shè)計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因為"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現(xiàn)了團結(jié)的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過有趣的游戲勾當(dāng)，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。中班年級3個班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng)，這也是經(jīng)過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當(dāng)開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的`大力支持。
親子勾當(dāng)開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義，咱們準備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子勾當(dāng)?shù)拈_展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學(xué)到很多的知識。真可以說一舉兩得。
但在勾當(dāng)?shù)倪^程中也存在了一些不足，如勾當(dāng)前的準備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;勾當(dāng)前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動起來等。
這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，信賴今后類似這種親子勾當(dāng)會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油!
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇十六
活動之一：校外活動--------擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神
5月30日下午2：00開始，位于小寨十字國貿(mào)旁邊的過街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。
一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長安大學(xué)地球科學(xué)與國土資源學(xué)院”的旗幟，佩帶者長安大學(xué)的?；眨帜弥?、抹布、拖布、水桶等勞動工具，在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)準時到達橋下，經(jīng)過組織分工，大家開始了“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。
活動中，同學(xué)們特別積極主動，認真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺階仔細拖干凈。
同學(xué)們干勁十足，熱火朝天，引來了路上行人的目光和贊許的話語：“這是大學(xué)生吧，不錯!”“這是義務(wù)勞動吧，真是好樣的!”并且還有行人停下來向我們詢問一些情況。
活動現(xiàn)場氣氛十分熱鬧……
我們的活動還引起了西安電視臺的關(guān)注，他們進行跟蹤報道和拍攝，在采訪到我的同學(xué)時，一句“踏踏實實創(chuàng)衛(wèi)，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動的目的與意義。
這次活動同時得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持，在這里我們團支部也要向他們致以誠摯的謝意!
活動從下午2：00一直進行到5：00結(jié)束，經(jīng)過我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑容。
活動之二：校內(nèi)活動-------擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛
為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播，樹立“身邊無小事，處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我們支部成員(部分因為同學(xué)需要在酒店實習(xí)而沒有參加)于5月31日上午擦洗了長安大學(xué)雁塔校區(qū)的報刊欄，讓我們的知識更加明亮。
當(dāng)時在看報紙的師生贊嘆不已，甚至詢問我們是哪個學(xué)院哪個專業(yè)的學(xué)生。
看到被我們擦拭一新的報刊欄，我們笑在臉上，樂在心里。
活動之三：總結(jié)活動-------活動總結(jié)與討論
為了總結(jié)此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結(jié)以便支部存檔和上報組織。
總體來說，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1、 準備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。
如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。
如在活動中我們需要的用水問題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務(wù)社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺等媒體的關(guān)注以及同學(xué)們積極主動的參與等。
3、 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，領(lǐng)隊就已經(jīng)將工具、勞動任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。
事后，同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動影響范圍大
我們除了在校內(nèi)做好團日活動，同時將其擴展到校外，并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導(dǎo)“綠色家園”思想，在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想，并引起了電視臺的關(guān)注和社會的好評。
5、 活動全面深入
從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認識。
在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。
1、 場面有點混亂。
活動雖然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 時間有些倉促。
這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動時間。
校內(nèi)部分由于與我們專業(yè)的部分同學(xué)酒店實習(xí)沖突，因此不能全員參加。
1、 活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會公益活動，為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。
2、 這次活動緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)，堅持理論聯(lián)系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學(xué)生社會實踐的良好局面，并且使我們大學(xué)生通過參加社會實踐，了解社會認清國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團日活動這一社會實踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
3、 這次活動緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號，在校內(nèi)外開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預(yù)期的目的。
4、 這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。
5、 這次活動我們以最小的費用高質(zhì)量的完成了具有實踐意義的團日活動。
四、 活動經(jīng)費結(jié)算(共計65元)
1、 活動攝影費(膠卷與沖洗) 45元
2、 活動工具損失費(損壞水盆及拖把各一)12元
3、 計劃書、總結(jié)書等打印費 8元
五、 附件
1、 5月25日—5月27日 前期準備工作，包括聯(lián)系市創(chuàng)衛(wèi)辦，小寨街道辦等，商定活動內(nèi)容，活動時間。
2、 5月28日 支部團日活動動員大會并討論分工安排
3、 5月30日 完成“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校外活動
4、 5月31日 完成“擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛”校內(nèi)活動
5、 6月1 日 審核總結(jié)報告并上報院團委
活動過程具體分工
1、 活動策劃： 查方勇
2、 前期準備及動員： 查方勇
3、 活動過程攝影： 李江
4、 活動過程打字： 姜慧
5、 活動負責(zé)人： 校外---查方勇 校內(nèi)---辜平陽
6、 團日活動總結(jié)： 班團委討論 閻婷、劉寨春執(zhí)筆，查方勇修改完成
活動過程攝影(附后)
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實。
在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會活動的建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準備。
于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 a 棟的 a410 教室里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
3、提前向全體同學(xué)通知活動的時間、地點。
四、活動基本情況
(一)活動分為三個環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中學(xué)時代的叛逆;
3 、大學(xué)時代的彷徨。
1 、獨唱《遺失的美好》，街舞的表演;
2 、小品表演、氣球?qū)ε龊退子螒?BR> 3 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
客觀來講，“我的大學(xué)生活”這個主題似乎較為枯燥，對于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項活動。
班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。
將活動主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的'一條主線。
雖然三個模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過。
以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時代對我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。
我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時的純真年代。
如我想做什么?我想長大后去大學(xué)繼續(xù)深造，我希望擁有一個什么樣的家庭??透射出我們童年時期對大學(xué)的追求和向往。
童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時間如流水，一去不復(fù)返”。
告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個環(huán)節(jié)。
因此，在大學(xué)這個為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時期，我們班委一定會將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(三)、最后對大學(xué)生活進行了總體性規(guī)劃。
李成成和彭三妹同學(xué)對我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。
她們在發(fā)言中這樣講到：“進入大學(xué)已經(jīng)將近一個月了，本來對大學(xué)生活充滿無限遐想。
因為小說里把大學(xué)生活描述得如夢境般美麗。
但是來到這里有一種夢境破碎的感覺。
也許這就是現(xiàn)實。
這就是真實的生活。
作為一個大學(xué)生我是渺小的，但也是充滿生機的。
既然不能改變環(huán)境，那么就讓我們自己來迎接新的生活吧。”
讓我們的大學(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到： “大學(xué)生活是我人生的一個臺階，一個小站。”
最重要的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點，這是一個生命的過程。
我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學(xué)都為之動容的!他們的眼神可以告訴你“營銷系 xx 級的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準備 ” 。
“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個更加外事鮮法的大學(xué)。
活動的內(nèi)容亦有圈也有可點之處。
“我的大學(xué)生活”這個主題包含的內(nèi)容其實很廣泛，對于從未離開父母獨立生活的大一新生來講，三年的大學(xué)時光這頂大帽子很容易使之茫然。
茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。
為此，班委也對空泛的主題，進行了細微的分割。
例如，加強同學(xué)之間的交往，鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式，加強了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。
然后，我們班會最有特色的地方是，安排了一個師生互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們 和 老師自由組合選擇搭檔。
在兩人在背后中間放在一個事先準備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆。
經(jīng)過兩輪的比賽，選出三組進行決賽，所用時間最少的一組將是最終的勝利者。
策劃這個師生互動環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動同學(xué)們參與活動的積極性。
這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學(xué)們 和 老師彼此交流感情。
1 、節(jié)目之間的銜接不理想;
2 、存在同學(xué)缺席的情況;
3 、主持人之間配合缺少默契，事先準備不充分等缺點。
1 、完善策劃書的細節(jié)，增強活動的邏輯連接;
2 、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強同學(xué)們集體榮譽感的教育
3 、活動之前主持人應(yīng)加強溝通，做好處理突發(fā)事件的準備。
總之，這次主題班會使我們班全體同學(xué)進一步加深了對大學(xué)生活的理解，同時也增進了同學(xué)之間的友誼。
同時也讓大家深深的體會到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇十七
隨著時光的流逝，為期一年的講師團結(jié)對活動也已經(jīng)結(jié)束，回想這一年培訓(xùn)，收獲頗豐，感慨良多。
在這一年里，我的觀念、思想在不斷更新;我的教學(xué)水平在不斷提升;我對教學(xué)的種種疑難也逐個解決。對英語教學(xué)，自己也有了新的見解和思考;同時亦認識到自己教學(xué)上的不足及該努力的方向。
一、 陶醉于導(dǎo)師們的精彩評課中，認識到自身教育觀念的誤區(qū)
以前總覺得，只要能夠把課上好，就是一名好老師。而通過本次培訓(xùn)，我深深認識到自己觀點的誤區(qū)。
在培訓(xùn)過程中，我有幸見識到導(dǎo)師們的名師風(fēng)范，同時在課堂實踐活動中，我們不斷地聽課評課。在每次課后，我們的指導(dǎo)老師都能對所聽的課結(jié)合理論知識作出非常到位的點評及提出很多很好的建議。在評課方式上，導(dǎo)師們是風(fēng)格各異，如：周劍芳老師，郭清好老師評課時，她們總是能夠從教師個人素質(zhì)，教學(xué)設(shè)計，游戲的處理，課件制作，課堂組織情況，作業(yè)布置等每一個環(huán)節(jié)出發(fā)，為上課的教師提供詳細的，非常到位的點評，指出本課優(yōu)點，并對教師做得不足的地方給出很實在的意見與建議。
潘老師和黃老師則用另外一種方式去點評，在每節(jié)課之后，她們都能用非常精湛的語言做出精彩的點評，而且一語中的，發(fā)人深省。記得第一次講師團活動，黃志敏老師就送出課堂因錯而精彩，人因為有才而有膽等鼓勵我們主動爭取機會上課的妙語。在評課時，亦分別給每節(jié)課作了精煉的評價，如順峰小學(xué)的三實：平實，扎實，實在;中心小學(xué)的活潑，創(chuàng)意，靈氣等等。
潘小敏老師則用真、實、靈給我們指出了教師上課必備的三要素，并告訴我們：課堂設(shè)計要有秀氣，教師上課要有靈氣。而且在每次評課，她都能用一個小故事或寓言激發(fā)我們的思維，啟迪我們?nèi)ニ伎?。最記得潘老師在評價周老師給我們的那節(jié)示范課，她用真功夫一詞就準確地概括了周老師這節(jié)課的精湛，再通過一個魔豆的故事，巧妙地給我們揭示了周老師這節(jié)課的精華：引導(dǎo)和領(lǐng)悟的藝術(shù)，即每做一步都有一個小結(jié)去引導(dǎo)和帶動學(xué)生思維判斷。也是由于導(dǎo)師們精湛的評課能力與藝術(shù)，引發(fā)了我深深的思考，在佩服他們的同時，我亦深深認識到自己的觀點是多么的膚淺與幼稚。想成為一名優(yōu)秀的教師，單有課堂實踐能力是不夠的，能用理論去指導(dǎo)實踐，做到理論與實踐相結(jié)合與滲透的老師才是一名真正的優(yōu)秀教師。
二、 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，促進專業(yè)知識和理論水平的提升
正是由于導(dǎo)師們精湛的評課能力與藝術(shù)以及教育組領(lǐng)導(dǎo)的悉心安排與要求，我在結(jié)對活動中開始對自己的教學(xué)觀念開始反省，并將本人對自己上好每一節(jié)課的要求提升到上好每一節(jié)課，聽好每一次課，評好每一位老師的課。我開始揣摩導(dǎo)師們的評課方式，研究她們評課的規(guī)律，并開始在每次的聽課活動中模仿導(dǎo)師們的評課形式，專心聽課，做記錄，并在聽課本上詳細分析該節(jié)課的可取之處以及還能進一步改進與提升的地方。
在每次聽課前，我都會做好相關(guān)的準備工作，熟悉教材，熟知教學(xué)內(nèi)容的重難點;明確這節(jié)課教學(xué)的三維目標(biāo)，以待能夠在課上看清教師完成情況;另外自己在頭腦中設(shè)計出課堂教學(xué)初步方案，大概知道如果自己上這節(jié)課會如何去上;為更好地評課做準備;記錄自己對本課內(nèi)容處理有疑惑的地方，以備在聽課過程中更具目的性，重點了解上課老師是怎樣解決這些問題的。
在聽課過程中，我則根據(jù)周老師評課的方式和思路，記錄聽課內(nèi)容，關(guān)注教師教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，留意教師是如何導(dǎo)入新課，如何處理新知識的操練、鞏固與拓展，以及新舊知識之間的銜接;關(guān)注教學(xué)中重點、難點的突破，留意教師是怎樣充分、靈活、簡便、有效地運用學(xué)生已有的知識再現(xiàn)縱橫聯(lián)系。運用何種方式幫助學(xué)生突破重點難點，理解掌握新知。關(guān)注教師的課堂組織能力，記錄教師是如何調(diào)動課堂氣氛及學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;如何解決課堂突發(fā)問題。關(guān)注本課教師運用的教學(xué)手段及媒體的運用情況，認真琢磨教師如何把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩的教學(xué)情境。另外，我還十分注意教師如何設(shè)計板書，看板書是否突出了本課重難點，是否脈絡(luò)清晰，詳略得當(dāng);記錄教法學(xué)法的選擇與應(yīng)用，記錄情境創(chuàng)設(shè)、過渡的語言、引導(dǎo)的技巧、激勵的方法、組織活動的方式。注意教師是如何布置作業(yè)，作業(yè)的布置對新知識的鞏固與拓展又是否起到了促進的作用。
在聽完課后，我會根據(jù)課堂所做的聽課記錄，學(xué)習(xí)導(dǎo)師們的評課模式，對本課做出詳細評價，并針對自己課前的思考，整理聽課筆記，力求從中吸取更多的精華。一段時間下來，我覺得自己不但評課水平有了提升，在教學(xué)上，也上了一個臺階。
三、增強了課堂組織能力，豐富了課堂教學(xué)手段。
在模仿導(dǎo)師們評課的過程中，我學(xué)會了如何去評一節(jié)課，同時，我亦將每一節(jié)課的精華吸收并加以運用，為自己的課堂添加一份姿彩。
同時，在培訓(xùn)期間，導(dǎo)師們嫻熟的教學(xué)技能，多姿多彩的教學(xué)策略給我留下了深刻的印象，每次聽課后，我都會反復(fù)揣摩該節(jié)課教師運用的教學(xué)藝術(shù)，再聯(lián)系老師們的評課，不斷思考，并取其精華，運用到自己的課堂中，從而提升自己的課堂組織能力以及課堂教學(xué)藝術(shù)。
記憶猶新的.是周劍芳老師給我們上的六年級一節(jié)有關(guān)過去時的的課。她非常自然地由greeting中詢問天氣狀況過渡到過去，并呈現(xiàn)本課的一個難點，在一步步的深入本課重點，在簡單卻又精致的課件的幫助下，周老師每完成一個知識點，都會給學(xué)生做一個小結(jié)，再讓學(xué)生結(jié)合小結(jié)的知識點做拓展練習(xí)，在練習(xí)中，老師亦安排了各種不同的場景讓學(xué)生去運用語言。另外，每個知識點呈現(xiàn)的先后順序亦安排得非常巧妙，給人感覺很自然，層層遞進。記得當(dāng)時潘老師就用了一個魔豆的故事來比喻周老師的引導(dǎo)藝術(shù)，這是最確切不過的了。這節(jié)課，給了我眼前一亮的感覺，反思自己的課堂，我似乎從來沒有用過此類方法上課，終于認識到，原來高年級的課是可以上得如此精彩活潑又內(nèi)容豐富的。于是在之后的教學(xué)中，我不斷地嘗試此種教學(xué)方法，尤其是在教授新的語法知識時，這一顆顆的魔豆不斷地激勵著學(xué)生學(xué)習(xí)，這種設(shè)計練習(xí)的方式也讓學(xué)生耳目一新，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生對新知識的鞏固程度。
另外，郭清好老師給我們上的seasons一課，亦給我留下非常深刻的印象。郭老師由free talk自然地導(dǎo)出課題，并讓學(xué)生帶著簡單問題去聽課文，從而解決問題，接著則逐段講解新知識點和重難點，最后還讓學(xué)生通過復(fù)述課文，做相關(guān)的聯(lián)系加深對課文知識的理解以及對季節(jié)常識的了解。課堂中總是不缺乏學(xué)生積極的回答聲及熱烈的鼓掌聲。郭老師精彩的課堂實例以及緊接著的潘老師關(guān)于閱讀課的講座，交給了我們一把開啟閱讀課之門的鑰匙，給我們呈現(xiàn)了上閱讀課的技巧與藝術(shù)。作為初涉閱讀課的我，真的受益匪淺，正是由于有了這把鑰匙，我開始去收集有關(guān)閱讀課的資料，也因此摸著了一些門道，并在教學(xué)中學(xué)著運用以下這些步驟進行閱讀教學(xué)：
(一)設(shè)置課題引入文章：設(shè)置一個學(xué)生比較感興趣的與閱讀材料相關(guān)聯(lián)的話題，引起學(xué)生和的共鳴，拉近學(xué)生和教師的距離，為創(chuàng)造一個熱情的、活躍的、和諧的課堂氣氛打下基礎(chǔ)。
(二)分步驟進行課文講解
聽文章：通過聽，可以使學(xué)生首先從整體上對文章有一個大致的了解。通過聽也可使先前較活躍的課堂溫度降一降，以便后面的學(xué)習(xí)。在聽文章之前可以向?qū)W生提出一些簡單的問題或布置一些簡單的任務(wù)，帶著問題和任務(wù)去聽，可以使學(xué)生更有針對性和積極性。
快速閱讀文章：在聽了一兩遍文章之后，讓學(xué)生看到文章自己去快速閱讀，了解沒聽懂的地方，使學(xué)生加深對文章的印象。
精讀文章：讓學(xué)生自己去仔細的閱讀文章，去理解文章，去尋找問題，解決問題。精讀文章之后，通過設(shè)置新穎的有層次的問題讓學(xué)生回答來檢驗學(xué)生的閱讀效果，也可以通過讓學(xué)生復(fù)述文章的方式來檢驗。在學(xué)生回答問題時，老師可以給與必要的提示和幫助，允許他們口頭上的一些小錯誤，以提高他們的積極性。
分析重點和難點：以句子的形式講解，以句子的形式鞏固，以句子的形式練習(xí)，讓學(xué)生始終在句子當(dāng)中理解語法的使用。
(三)、回顧：在基本結(jié)束這節(jié)課的時候，給學(xué)生幾分鐘的時間對本篇文章進行一個回顧，以便于它們鞏固剛剛學(xué)習(xí)過的東西，及時地加深記憶。
(四)、練習(xí)：讓學(xué)生用自己的話描寫一下本課課題或者寫一篇與本課題有關(guān)的小作文。 從而提高學(xué)生的閱讀理解能力和其他方面的能力。
在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下，在不斷的努力嘗試中，我的教學(xué)能力在不斷地提升，豐富了教育教學(xué)的手段，專業(yè)知識亦有了新的拓展。課堂越來越貼近學(xué)生生活，也越來越能引起學(xué)生興趣，從而更好地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)成績。
四、 加強課后教學(xué)反思，充分認識到自己的不足。
新課標(biāo)非常強調(diào)教師的教學(xué)反思。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進。反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對整個教學(xué)過程進行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，以期實現(xiàn)教師的自我價值。
即使能夠很清楚地認識到這一點，即使以前學(xué)校也一直鼓勵我們寫教學(xué)反思，可是卻總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，寫反思的做法一直都不能堅持下來。頭一次認真寫反思，是在第一次講師團活動中上完一節(jié)拜師課后。在活動結(jié)束之際，導(dǎo)師們交給我們一個任務(wù)：寫教學(xué)反思，并教給我們詳細的寫反思的步驟：反思本課教學(xué)是否達到預(yù)先設(shè)定的教學(xué)目標(biāo);反思本課最成功之處;反思學(xué)生和老師的表現(xiàn);反思各個教學(xué)環(huán)節(jié)的處理(教師的教育機制);反思重難點的解決是否到位;反思教學(xué)方法的運用是否恰當(dāng);反思評價學(xué)生的方式是否有效;反思自己是否注意聆聽學(xué)生的聲音;反思課堂中的不足之處;定下再教設(shè)想。
跟著導(dǎo)師給出的步驟，我反復(fù)觀看自己的課堂錄像，研究每一個細節(jié)的處理，找出可取之處以及要注意和改正的地方，寫下了一篇兩千字的教學(xué)反思，并得到了導(dǎo)師的好評。從此之后，每次上公開課，我都會結(jié)合評課老師的意見與課堂實錄，反復(fù)思考自己的課，寫好教學(xué)反思，促進自己專業(yè)水平的發(fā)展。堅持總會帶來進步，2014年3月，我在倫教羊額小學(xué)上了一節(jié)公開課，課后我針對課堂中的問題做了詳細的反思，充分地認識到自己的優(yōu)缺點。同時，我寫的教學(xué)反思被編入順德區(qū)教育局與順德區(qū)教師進修學(xué)校合編的培訓(xùn)文集。
反思+實踐=進步。在不斷的反思中，每一節(jié)原本我認為設(shè)計得非常完美的課都會出現(xiàn)不足，甚至千瘡百孔，但與此同時，我亦得到了補救這些瘡孔的方法。在以后的教學(xué)中，我會堅持自己的教學(xué)反思，并爭取一切機會學(xué)習(xí)，爭取更大進步。
五、適當(dāng)給自己定位，明確今后努力的方向。
記得我國古代教育家孔子說過:泰山歸來小五岳。不知此刻借用此名言是否合適，經(jīng)過這一年的結(jié)對活動，目睹了名師們的風(fēng)采，我深深地認識到自己在教學(xué)中的不足：
第一，目光不夠深遠。
在參加講師團活動之前，我覺得自己有時會有點自滿，或者說自負，會滿足于自己的現(xiàn)狀，以為獲過不少的獎勵，就足夠在教師這行中自在生存。而經(jīng)過這一年跟名校名師的接觸與學(xué)習(xí)，以及導(dǎo)師們的鼓勵，我為自己之前的觀點而自嘲，但也因此有了新目標(biāo)。我不會再滿足于現(xiàn)有的成績，作為一名資歷不深的教師，我知道我還有很長的路要走，我不但要有強硬的教學(xué)組織能力，更要向研究型，學(xué)術(shù)型的教師發(fā)展。我永遠不會忘記導(dǎo)師的鼓勵：做最好的老師。我始終相信，只要我努力，就有希望。
第二，理論知識不夠充足。
總是聽到別人說，很多老師很有能力，卻一直不能被人挖掘，原因就是這些老師上課上得很好，但是卻不能將自己的優(yōu)勢用文字表述出來。歸根結(jié)底，就是缺乏理論知識的支撐。而講師團的老師，就給我們樹立了一個很好的榜樣。她們不但課上得好，相關(guān)的理論知識用起來也是一套一套的。她們的學(xué)識不得不讓人佩服。由此，我亦深刻認識到自己在這方面的不足，在以后的教學(xué)生涯中，我會加強教育理論知識的學(xué)習(xí)，真正做到理論與實踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)教學(xué)，再從教學(xué)中得到提升。
第三，聆聽學(xué)生的時間不夠多。
聆聽學(xué)生的聲音，是一種智慧，更是一種態(tài)度。善于捕捉來自學(xué)生的哪怕極其微弱的信號，并給予足夠的重視和恰當(dāng)?shù)奶幚恚瑫菇虒W(xué)活動更和諧、愉快、有效。教育家卡耐基說：做個聽眾往往比做個演講者更重要。專心聽孩子講話，是我們給予他的最大尊重，呵護和贊美。而我，卻缺少了這份聆聽的耐性，或者說，是耐性不夠，有時趕課的時候，難免會急著讓較好的學(xué)生代替提問時回答不出問題的同學(xué);有時學(xué)生對問題有質(zhì)疑時，我也不夠耐心地傾聽他們的聲音。在講師團活動中，有導(dǎo)師在講座時提到了這個問題的處理，我又一次反省了自己的行為。耐心是可以培養(yǎng)的，我會將生活中的這份傾聽的耐性帶進課堂，更用心地聆聽學(xué)生的聲音。
在培訓(xùn)的過程中，各種嶄新的教育理念和先進的教學(xué)模式無時無刻地觸動著我，作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性。潘小敏老師曾經(jīng)跟我們說過，參加講師團要學(xué)會加減乘除法則。加：加強修煉內(nèi)功，這其中的內(nèi)功包括教材處理，語言的運用，板書設(shè)計以及評課的方法。減：減少課堂上錯誤的出現(xiàn)，少走彎路，而最好的方法就是要寫反思。乘：乘著改革風(fēng)，利用團隊力量加強交流。除：消除師徒隔閡心理，建立自信心。在這一年的學(xué)習(xí)中，我一直以加減乘除法則要求自己，也取得了一定的成績。在今后的教學(xué)中，我依然會謹記法則，立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇十八
大班階段是幼兒語言發(fā)展的關(guān)頭期，孩子的理解本領(lǐng)增強，馬糊周圍事物默示出濃密的癖好，能夠全力地運用感官往試探周圍的全國。而今的幼兒大大年夜多生計在城市之中，他們馬糊自己所處的環(huán)境較為熟諳，對付屯子落孩子的生計知之甚少，但卻具備兇猛的好奇?！段铱车沽艘活w山櫻花》這個讀本運用活躍、形象的畫面，精巧的語言、幽默的情節(jié)，向人們報告了“我”的童年生計。本步履有益于在涉獵中前入幼兒的語言本領(lǐng)，培育晉升幼兒的涉獵癖好，切合幼兒語言發(fā)展的必要。
本步履的主目標(biāo)定位于“涉獵繪本，分享故事中“我”的童年趣事，感觸傳染童年生計的自由快樂與無限愛好；考試測驗自主涉獵，能用干練連綿的語言報告自己的設(shè)法主見以及感觸傳染；體驗童年生計的愛好”。因為學(xué)前涉獵的重點是涉獵畫面，理解畫面轉(zhuǎn)達的信息，讓幼兒更多地從畫面中取得信息。幫忙幼兒回納綜合、選拔、拓鋪閱歷，切合大班幼兒的認知水平。
步履重要運用插手式的涉獵方法，既有團體涉獵（ppt），又有幼兒自主涉獵（人手一本小書），樞紐關(guān)頭清晰，過渡自然，環(huán)環(huán)相扣，重點突出，具備可行使性。教師以讀本中主人公“我”的身份，帶幼兒走入“我”的童年期間，激起了幼兒濃密的癖好以及求知欲。
步履的起頭部門以“曉得這是什么地方嗎？你瞅到的這個小山村莊是什么樣的？”。經(jīng)由過程察瞅報告、變更幼兒已經(jīng)有閱歷。接著教師以讀本主人公的`身份激起幼兒馬糊步履的癖好。“這是我小時光住過之處，我以及我的小錯誤們在這里度過了快樂的童年，還發(fā)生了良多幽默的、令人難忘的事變。克期，我給大大年夜師講一講我童年的故事”。
團體涉獵樞紐關(guān)頭，教師細致研討讀本，馬糊繪本舉行適宜調(diào)整，制造成ppt。抓住重點畫面，貪圖核心問題，讓幼兒帶著問題察瞅畫面，把“說”的機遇留給孩子?；钴S幽默的畫面，讓幼兒體味“我”的童年生計的自由與快樂，感觸傳染童年生計的美麗。
幼兒自主涉獵樞紐關(guān)頭，給幼兒留有試探的空間，激起幼兒涉獵的癖好，切合大班幼兒的認知特性。
櫻花節(jié)活動總結(jié)篇十九
主辦單位：共青團南京林業(yè)大學(xué)委員會策劃時間：2015年3月11日。
十六、活動閉幕式——櫻花節(jié)閉幕式十八、活動經(jīng)費匯總13南京林業(yè)大學(xué)“櫻花節(jié)”
一、活動背景。
萬木爭春，草長鶯飛，又是一年櫻花爛漫，又是一年春意融融。在這春意盎然，萬物復(fù)蘇之際，代表著美麗、熱情、純潔、高尚的櫻花亦爭相怒放，用它的絢爛詮釋著希望、拼搏與生命的價值以彰顯當(dāng)代大學(xué)生櫻花般的美麗、熱情、純潔與高尚。
二、活動目的此次文化節(jié)將廣大青年學(xué)生喜歡的動漫與南林的櫻花結(jié)合，配以國風(fēng)拍攝.以樂觀向上、積極創(chuàng)新的精神為主題，旨在拓展學(xué)生會文化領(lǐng)域、活躍大學(xué)文化氛圍、豐富學(xué)生的課余生活。同時將櫻花節(jié)與動漫結(jié)合起來舉辦的行為，為今后動漫文化在校園的發(fā)展的提供一個良好的契機，將會有更多的學(xué)生借助這個平臺展現(xiàn)自己的才華、提高自己的能力。
三、組織機構(gòu)。
主辦：共青團南京林業(yè)大學(xué)委員會。
承辦：南京林業(yè)大學(xué)學(xué)生會。
四、活動主題。
南林今春?櫻花浪漫。
五、活動時間2015年3月。
六、活動對象。
南京林業(yè)大學(xué)全體學(xué)生及校外參與者。
七、活動前期宣傳——作為整體活動的全程預(yù)告。
八、周一宣傳活動——櫻花知識大比拼。
（一）活動地點。
新青年廣場或者老食堂（參照元宵燈謎活動）。
（二）活動內(nèi)容（三）活動準備。
工作人員：2位全程負責(zé)+6位輪班人員（分兩班）。
1位拍照人員。
宣傳：提前三天線上宣傳此次活動。
策劃時間：二零一四年三月二十五日。
一、活動背景。
隨著春的腳步一點點的走近，3月的溫度也一點點的上升；溫暖的陽光灑滿科大每一棵沉默了快一年的櫻花樹上；同學(xué)們對即將盛開的櫻花又一次充滿了欣喜的期待。為了更好地迎接即將盛開的櫻花以及即將前來賞櫻的各位朋友，一系列櫻花節(jié)活動也將要拉開帷幕。
二、活動主旨。
圍繞櫻花節(jié)系列活動的主題，旨在通過此次活動，是同學(xué)們既能感受到校園的和諧與美好，提高同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美的能力，在百花競放的四月，為給科大及外來游客提供一個舒適，輕松的賞櫻氛圍，促進學(xué)子們情感交流，培養(yǎng)協(xié)作精神，豐富校園生活，生命科學(xué)學(xué)院團委學(xué)生會文藝部和治保部聯(lián)合舉辦此櫻花節(jié)活動。
三、活動主題。
櫻花·傳承·創(chuàng)新·共享。
四、活動對象。
前來湖南科技大學(xué)櫻花院賞櫻的全體游客以及湖南科技大學(xué)的全體師生。
五、活動時間四月初（具體時間待定）。
六、活動地點。
湖南科技大學(xué)櫻花園。
七、活動準備。
（一）活動準備階段。
2.文藝部和治保部各做好活動用的各種道具，如通關(guān)用道具——通關(guān)令牌等。
3.做好活動期間值班人員的安排，活動由兩個部門同時承辦，分為兩個活動現(xiàn)場，每個活動現(xiàn)場至少要有三個以上的負責(zé)人員。
4.準備好游戲用品，會場道具。
5.分配好攝影人員，記錄精彩瞬間。
（二）活動展開階段。
2.活動開始時先引領(lǐng)游客到兩個部門其中一個活動現(xiàn)場進行該部門服務(wù)臺的游戲，規(guī)則如下：游客自行選擇一個游戲進行，通過之后獲得通關(guān)令牌，才能由負責(zé)人引領(lǐng)進入到另一個活動現(xiàn)場進行另一關(guān)；如只通過其中一關(guān)，則按其游戲難度給予不同獎勵，如兩關(guān)均通過，則獲得相應(yīng)價值高的獎勵（游戲見附件）。
3.兩個部門應(yīng)充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，盡可能多的召集游客參與到活動中來，并有耐心，有禮貌的介紹櫻花節(jié)活動。4.活動過程中各負責(zé)人應(yīng)該忠于職守，與游客交流時要有耐心，有禮貌，不發(fā)生任何沖突。
5.治保部應(yīng)及時處理好活動過程中的突發(fā)工作。
5.結(jié)束后做好活動現(xiàn)場的整理工作。
（三）活動總結(jié)階段。
1．活動主負責(zé)人總結(jié)此次活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
2．活動參與委員總結(jié)心得與感想，提高對此類活動的認識。
八、經(jīng)費預(yù)算。
生命科學(xué)學(xué)院團委學(xué)生會文藝部、治保部。
2014年3月20日。
附件：1.寫數(shù)字：所有游人都可以參加。小孩則是由寫1-100,學(xué)生則是1-600中途不可寫錯，（必須一口氣寫完，不可停頓）寫錯則算失敗。
2.櫻花小知識問答。3.邀請游客說出帶有花字的電視劇或歌曲，誰一口氣說的最多，且不重復(fù)，即可獲獎。
4.游戲——快到我的圈里來。
每隊五人，沒人有三次投圈的機會套一瓶啤酒，累計套中最多的隊有獎品，而最少的隊，需要在眾人的監(jiān)督下唱一首歌。
5.游戲——正話反說。
選出六個參賽者，分為兩組。先第一組參賽。拿出事先準備好的詞條，讓參賽者反著說。第一回合三字詞語，第二回合四字，依次類推。誰回答的又快又好，就勝出。選出兩組中的勝者，再進行pk。冠軍和亞軍有獎勵。
6.游戲——拍七令。
多人參與，從一到九十九開始報數(shù)，碰到關(guān)于七的和七的倍數(shù)的，跳過不讀。到最后，僅剩一名的參賽者可獲得獎勵。
7.蒙眼作畫。
需兩人參加，一人用眼罩將雙眼蒙上，然后分發(fā)紙和筆，同伴根據(jù)我們提供的信息指揮其作畫，要求指揮者僅向畫者提供作畫方式信息，如畫正方形時只能說出畫線方向。完結(jié)后，讓游客摘下眼罩賞識個人的作品，并按照其作品給予不同獎勵。作畫內(nèi)容：蘋果、香蕉、梨、凳子、籃球、汽車、飛機、坦克、船、火箭等。
櫻花小知識。
櫻花為落葉喬木，高5－25米，樹皮暗栗褐色，光滑而有光澤，具橫紋。葉互生，橢圓形或倒卵狀橢圓形，長6—12cm，邊緣有芒齒，先端尖而有腺體，表面深綠色，兩面無毛，有光澤，背面蒼白色，幼葉嫩綠色。托葉披針狀線形，邊緣細裂呈鋸齒狀，裂端有腺?；恐宥洌蓚銧罨ㄐ?，萼片水平開展，花瓣先端有缺刻，白色、紅色，徑－4cm，花于3月與葉同放或葉后開花。核球形，初呈紅色，后變紫褐色，7月成熟。
常見變種有：1，山櫻花：總狀花序，花單小，白色或粉色，野生于我國長江流域山區(qū)及朝鮮；2，日本櫻花：與山櫻花相似，但葉兩面、葉柄、花梗及萼片均有毛；3，重瓣白櫻花：花白色，重瓣；4，重瓣紅櫻花：花粉紅色，重瓣；5，紅白櫻花：花重瓣，花蕾溫紅色，開后轉(zhuǎn)白色；6，淺麗櫻花：花甚大，淡紅色，重瓣有長梗；7，垂枝櫻花：枝開展而下垂，花粉紅色。
〖種花養(yǎng)花〗。
一．活動時間。
二．活動地點。
三．活動主題。
鄭州大學(xué)首屆櫻花藝術(shù)節(jié)。
四．活動對象。
鄭州大學(xué)全體學(xué)生。
五．活動背景及目的萬木爭春，草長鶯飛，又是一年櫻花爛漫，又是一年春意融融。在這春意盎然，萬物復(fù)蘇之際，代表著美麗、熱情、純潔、高尚的櫻花亦爭相怒放，用它的絢爛詮釋著希望、拼搏與生命的價值。且正值建黨九十周年之際，我校開展首屆櫻花藝術(shù)節(jié)以表對建黨九十周年的慶祝，同時表示對新疆哈密交流團隊的歡迎，也彰顯當(dāng)代大學(xué)生櫻花般的美麗、熱情、純潔與高尚。
六．活動內(nèi)容。
活動分四個板塊：?花藝作品展。
過成品作向大家展示他們的完美作品及創(chuàng)意，并在花藝雛形作的基礎(chǔ)上進行現(xiàn)場插花向大家展示插花藝術(shù)的巧奪天工，同時配以有關(guān)花藝設(shè)計意義的精彩解說。花型以及解說以建黨九十周年或者和諧統(tǒng)一為主題，向同學(xué)們展示花藝的魅力，并表達大家的祝福。此外花藝作品突出櫻花，呼應(yīng)櫻花節(jié)。
櫻花知識展。
在花藝展場地中間以搭構(gòu)知識塔的形式，配以照片及文字，現(xiàn)場由我們的講解員向大家講解展示櫻花各種分類以及相關(guān)知識，讓大家對櫻花有更多的了解。
花語知識問答。
給大家發(fā)以精美的卡片，讓大家寫下在這個櫻花紛飛季節(jié)的感受以及祝福。我們用紅色的繩結(jié)把大家的寫下的祝福系在純潔的櫻花樹上，留下大家美好的記憶。
一、活動背景：
1、隨著徐州第十二屆櫻花節(jié)即將浪漫開幕，本協(xié)會聯(lián)合同學(xué)們展開與之有關(guān)的活動。櫻花的花期極短,從開花到凋謝只不過七日之期,而整棵櫻樹從開花到全謝也只有兩個禮拜左右。每年櫻花花瓣在空中飛舞,如潮的賞花者便涌到櫻花樹下,去感悟櫻花短暫而絢爛的一生?？礄鸦ú槐氐綎|鄰日本,在徐州彭祖園也能很好的觀賞到美麗的櫻花。
2、和煦的春風(fēng)吹醒了沉睡的大地，萬物蘇醒，百花爭放。春天是一個美好的季節(jié)，春風(fēng)吹來了又一個追夢的季節(jié)，春雨滋潤美麗的櫻花開放。開學(xué)已經(jīng)有一段時間，不少同學(xué)仍舊沉寂在冬季的懶散沉睡之中，沒有開始夢的旅程。古語有云：一年之計在于春，一日之計在于晨。我們大學(xué)生正處在拼搏的年齡，就該為自己和民族的希望去奮斗。值此櫻花浪漫之際，我協(xié)會特舉辦了此次“給力櫻花節(jié)，大家齊參與”的志愿服務(wù)活動。二、活動目的：
1、通過組織學(xué)生進行賞花，相互交流，嬉戲。既愉悅心情，又。
鍛煉身體。且發(fā)展友誼加強大家之間的了解和凝聚力，并促進成員參與活動的積極性。
2、通過一系列志愿服務(wù)，保持活動現(xiàn)場的環(huán)境清潔，為游人提。
生服務(wù)社會、奉獻社會的意識，同時為大學(xué)生提供一個實踐的平臺，使之所學(xué)的知識能運用到實踐中，同時也為徐州市“櫻花節(jié)”的順利舉行提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，展現(xiàn)徐州醫(yī)學(xué)院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
三、活動主題：
“給力櫻花節(jié)，大家齊參與”四、活動時間：
2012年4月07日星期六五、活動地點：
徐州市南郊彭祖園六、活動內(nèi)容：（一）活動前期準備：