通過寫心得體會，可以提高自己的思考能力和表達(dá)能力。編寫心得體會時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確、形象生動，使讀者更好地理解。以下是一些心得體會的精彩摘錄，希望能夠引起大家對這一話題的思考和關(guān)注。
思政大課第四講心得體會篇一
思政大課堂是一種特殊的課程形式，它不同于傳統(tǒng)意義上的課堂教學(xué)，主要是通過思想交流、文化互動等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行豐富的思想體驗(yàn)和感性認(rèn)識。本文將圍繞“思政大課堂第四課心得體會”這一主題展開論述，以呈現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，包括學(xué)習(xí)過程中的心理、思維和情感變化以及我們對課堂教學(xué)的感悟與反思。
第一段：回顧學(xué)習(xí)經(jīng)歷
思政大課堂第四課對于我們來說是一次特殊而有意義的經(jīng)歷。這是一堂完全澄清了學(xué)生有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)空間的疑慮和迷惑的大課堂。我們通過了解我國網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展歷程和安全法律法規(guī)建設(shè)過程，了解了核心技術(shù)目錄各項(xiàng)技術(shù)，以及網(wǎng)絡(luò)工程師常見的工具和課程。我們在欣賞老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行陳述和研究的過程中，更深入的理解了我國網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)問題，幫助我們建立了對信息安全問題的高度敏感性和社會責(zé)任感。
第二段：談心理變化
在這個(gè)課程中，我體驗(yàn)到的最重要的變化是從情感上體驗(yàn)到的。由于本身對網(wǎng)絡(luò)安全問題的關(guān)注度不高，所以課程開始前我對此課程的意義并沒有太多深入的思考。在課程中老師帶領(lǐng)學(xué)生揭示了網(wǎng)絡(luò)安全背后的廣泛意義，我才意識到網(wǎng)絡(luò)安全是和我們每個(gè)人息息相關(guān)的問題。同樣，我在思想上也得到了深刻的洞察和思考。課程結(jié)束后我不僅理解了信息時(shí)代對于傳統(tǒng)主流媒體的影響與斷層，同時(shí)也對問題解決的關(guān)鍵方法和思路有了更深入的認(rèn)識。
第三段：探思維轉(zhuǎn)變
在思政大課堂第四課中，我也得到了訴求變化的提升，對于信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)知由表面進(jìn)入到領(lǐng)域內(nèi)。我們從一般的話題和知識點(diǎn)，逐步邁進(jìn)深層思考，建立起對心理發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的思維框架。從中可以看出來，學(xué)習(xí)過程中，思維的提高比知識的獲取更重要，而只有通過大量積極的思考才能促進(jìn)自己的思考水平和表達(dá)能力。
第四段：探課堂反思性
思政大課堂第四課，從實(shí)踐的角度來說，它給我們提供了一個(gè)很好的應(yīng)用環(huán)境，使得我們能夠?qū)⒅R和技能結(jié)合起來，能夠更好地理解網(wǎng)絡(luò)安全背后的科技技術(shù)和法律環(huán)境。整個(gè)課程中，老師的導(dǎo)向性非常明顯，不僅在知識性上有要求，而且在心理、思維及情感體驗(yàn)方面都要求我們帶著學(xué)習(xí)去學(xué)習(xí)，讓自己全方位地認(rèn)識這個(gè)問題。因此，在受到信息過載的情況下，思政大課堂在信息學(xué)習(xí)上有了起到評證作用的意義。
第五段：結(jié)語
思政大課堂第四課是我們思維的一次大力塑造。在課堂上老師讓我們投身于學(xué)科探究的氛圍，涉獵信息技術(shù)和法律等方面的知識，在實(shí)踐中推進(jìn)我們的思想過程。期望未來在學(xué)習(xí)和生活中能夠不懼困難地堅(jiān)定前行，為實(shí)現(xiàn)中國夢做出更充分的貢獻(xiàn)。
思政大課第四講心得體會篇二
近日，我參加了學(xué)校組織的思政大課堂第四課，該課程的主題是“新時(shí)代堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度”。在這節(jié)課上，我受益匪淺，從中汲取了不少思想營養(yǎng)和精神力量。以下是我對這堂課的心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)了解中國特色社會主義制度的有機(jī)關(guān)系
通過這節(jié)課，我了解了中國特色社會主義制度的構(gòu)成，它包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等三個(gè)領(lǐng)域，這些子系統(tǒng)之間相互作用，相互影響，形成了一個(gè)有機(jī)的體系。通過分析這個(gè)有機(jī)體系的各個(gè)方面，我深刻認(rèn)識到社會主義制度對于一個(gè)國家的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。同時(shí)，也強(qiáng)化了我對中國特色社會主義制度的信心，相信其可以讓中國持續(xù)發(fā)展、長治久安。
第二段：深刻理解中國特色社會主義制度的適應(yīng)性
中國特色社會主義制度的最大特點(diǎn)是較好地適應(yīng)了中國現(xiàn)代化發(fā)展的需要，這是它成為中國發(fā)展不可或缺的驅(qū)動力和制度保障的重要原因。然而，要讓中國特色社會主義制度真正適應(yīng)中國的現(xiàn)代化發(fā)展需要，需要我們在經(jīng)濟(jì)、法律、文化等各方面深入研究和探索。同時(shí)，我們也要認(rèn)識到，中國特色社會主義制度并不是一成不變的，而是具有深層變革和進(jìn)步的特性。
第三段：堅(jiān)定中國特色社會主義制度的信仰
我們認(rèn)識了中國特色社會主義制度的重要性和適應(yīng)性，同時(shí)更強(qiáng)化了我們對于中國特色社會主義制度的信仰。在學(xué)習(xí)和探討時(shí)，我們始終要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想，應(yīng)引領(lǐng)我們朝正確的方向前進(jìn)。在不斷地學(xué)習(xí)和努力下，我們不僅可以擁有更深入的理解，更能將之轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動和貢獻(xiàn)。
第四段：實(shí)踐出真知——在實(shí)際生活中落實(shí)中國特色社會主義制度
始終要把中國特色社會主義制度的理論認(rèn)識轉(zhuǎn)為實(shí)際行動。做好所屬工作，為推進(jìn)中國特色社會主義制度的領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量；參與社會貢獻(xiàn)、利用自己身邊的一切機(jī)會加強(qiáng)自我實(shí)踐和鍛煉。
第五段：結(jié)語
通過這堂思政大課堂第四課的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識到了中國特色社會主義制度的重要性和適應(yīng)性，更加堅(jiān)定了自己的信仰。同時(shí)，也加深了我對于整個(gè)體系的認(rèn)識，進(jìn)而可以應(yīng)用到我的實(shí)際工作中去。我相信，在社會主義新時(shí)代的生活和工作中，我會堅(jiān)定不移地支持中國特色社會主義制度，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
思政大課第四講心得體會篇三
觀看直播中，一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的追光者們在國家和人民最需要的時(shí)候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!而我們，也應(yīng)盡自我的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會增添負(fù)擔(dān)，按照節(jié)目中所說，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會，貢獻(xiàn)出自我的力量!武漢，加油!湖北，加油!中國，加油!
正如教授所言：中國人民經(jīng)歷太多太多的磨難，正所謂多難興邦，每當(dāng)遇到困難，都會激發(fā)中國人民的愛國熱情。中華民族自古以來從來沒有停止與疾病的抗?fàn)?。此次疫情，全國上下，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，各部門進(jìn)取協(xié)調(diào)，醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)前方，此時(shí)此刻這場戰(zhàn)疫斗爭取得很大的成功。作為一名大學(xué)生黨員，更要把使命和擔(dān)當(dāng)扛在肩上，進(jìn)取配合各方面的工作，在自我的本事下貢獻(xiàn)自我的一份力量。沒有一個(gè)冬天不會過去，沒有一個(gè)春天不會回來，這場陰霾必須會很快消散，因?yàn)樵谖覀兩砗?，有千千萬萬團(tuán)結(jié)的國人，有一個(gè)強(qiáng)大的祖國。
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思政大課第四講心得體會篇四
的元旦期間，呼吸科的門診量開始激增，由原先一天100人左右，增加到230人左右，收入院的像原先那7名病人那樣的也越來越多。1月17日，醫(yī)院將住院部一樓改造成為專門的隔離病區(qū)。1月30日，醫(yī)院作為第三批新型冠狀病毒感染的肺炎治療定點(diǎn)醫(yī)院。醫(yī)院改造成立了6個(gè)病區(qū)設(shè)置了160張床位，承擔(dān)著新型冠狀病毒感染的肺炎重癥患者的救治任務(wù)。
張繼先“像救火隊(duì)員一樣”，在離新型冠狀病毒感染的肺炎疫情最近的地方戰(zhàn)斗。作為呼吸內(nèi)科主任，她不僅僅每一天要對160位病人查房了解病情，制定診療方案，遇到危急重病人，還要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)通宵達(dá)旦搶救。
疫情的發(fā)生，不僅僅對病人健康造成嚴(yán)重危害，更是對醫(yī)護(hù)人員的巨大考驗(yàn)。一上午4個(gè)小時(shí)高強(qiáng)度工作，醫(yī)護(hù)人員都會渾身濕透，不能吃東西、不能喝水、不能上廁所，還要不停地對病人進(jìn)行生活和醫(yī)療處置，有時(shí)遇上情緒焦躁甚至不理解的病人，大家還要進(jìn)行安撫，鼓勵患者戰(zhàn)勝疾病。
防護(hù)服不透氣，還要戴n95口罩，幾個(gè)小時(shí)下來，身上都是濕了又干，干了又濕，為了減少上廁所的次數(shù)，醫(yī)護(hù)人員幾乎一天都不怎樣喝水，忙起來，吃飯也不能準(zhǔn)點(diǎn)，因?yàn)榻y(tǒng)一佩戴的n95口罩防護(hù)比較嚴(yán)，許多人鼻梁和眼下都生了壓瘡?！翱上氲轿覀兇丝虉?jiān)持工作，才能讓更多患者得到治療，就沒有人抱怨，大家都在全力做好自我的醫(yī)療工作?！闭f起自我的團(tuán)隊(duì)，張繼先滿是驕傲。
當(dāng)看到科室有部分年輕醫(yī)護(hù)人員的心理有波動，產(chǎn)生緊張和焦慮情緒時(shí)，張繼先為大家加油鼓勁，她告訴團(tuán)隊(duì)，以前我們是“白衣天使”，此刻我們是“白衣戰(zhàn)士”，只要大家團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱，什么問題都難不倒我們，必須能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
思政大課第四講心得體會篇五
在思政大課的第四次學(xué)習(xí)中，我們進(jìn)一步加深了對社會主義核心價(jià)值觀的理解，并從多個(gè)角度認(rèn)識到了社會主義核心價(jià)值觀對于當(dāng)代大學(xué)生的重要意義。通過這次學(xué)習(xí)，我深深體會到了社會主義核心價(jià)值觀的偉大力量，也更加堅(jiān)定了自己對于社會主義事業(yè)的信念。
首先，在這堂課上我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了社會主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容。我們了解到社會主義核心價(jià)值觀包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善這12個(gè)方面。這些價(jià)值觀所蘊(yùn)含的深刻意義以及對于構(gòu)建和諧社會的重要作用，讓我深感社會主義核心價(jià)值觀的鋼鐵般堅(jiān)韌和生命力，也讓我對社會主義事業(yè)充滿了信心。
其次，在課堂討論中，我們積極思考了社會主義核心價(jià)值觀對于當(dāng)代大學(xué)生的意義。我們認(rèn)識到，社會主義核心價(jià)值觀是我們價(jià)值觀形成的重要依據(jù)，也是我們成為充滿社會責(zé)任感的公民的關(guān)鍵。在當(dāng)代社會，殷切的期盼著新時(shí)代的大學(xué)生能夠擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的責(zé)任，不僅要學(xué)好專業(yè)知識，還要具備良好的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，用自己的智慧和力量為國家和社會的發(fā)展盡一份力。因此，我們作為大學(xué)生應(yīng)該積極踐行社會主義核心價(jià)值觀，將其內(nèi)化為我們的思想和行動的準(zhǔn)繩。
再次，我們深入探討了社會主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的實(shí)踐方法。我們認(rèn)識到，只有將價(jià)值觀融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，才能不斷提升自己的思想境界和道德修養(yǎng)。首先，我們要努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為未來的事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其次，我們要注重品德修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)自己正確的行為習(xí)慣。同時(shí)，我們還要積極參與各種社會實(shí)踐活動，關(guān)注社會問題，為社會發(fā)展和改善貢獻(xiàn)力量。通過這種實(shí)踐方法，我們才能更好地貫徹社會主義核心價(jià)值觀，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
最后，我們還對社會主義核心價(jià)值觀在當(dāng)代中國社會中的理論與實(shí)踐進(jìn)行了深入研讀。我們了解到，社會主義核心價(jià)值觀在新時(shí)代具有更加深刻和全面的內(nèi)涵，它承載了中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的奮斗目標(biāo)和時(shí)代精神。社會主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐，需要我們不斷砥礪奮進(jìn)，勇于創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，以社會的發(fā)展進(jìn)步為己任，追求民族的偉大復(fù)興和人類的進(jìn)步與發(fā)展。
總之，在這次思政大課的學(xué)習(xí)中，我對社會主義核心價(jià)值觀有了更為深刻的理解，并意識到了其對于我們大學(xué)生的重要意義和影響。我們要將社會主義核心價(jià)值觀作為人生的指明燈，堅(jiān)定理想信念，銳意進(jìn)取，做合格的中國公民。只有通過我們每一個(gè)人的付出和努力，才能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中國特色社會主義偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)出自己的力量。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗！
思政大課第四講心得體會篇六
這場疫情是野生動物無聲的控訴，是對我們破壞自然的懲罰。我們應(yīng)當(dāng)樹立綠色健康的生活理念和生活方式，與世界聯(lián)手，共同度過疫情。
我們的時(shí)代，大寫的青春，應(yīng)肩負(fù)職責(zé)、行有大德、心有大我。身為00后的我們，正值青春年少，我們應(yīng)當(dāng)為我們生活在中國而感到自豪，感到幸運(yùn)。同時(shí)，作為中華兒女，我們也應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起我們的青春職責(zé)，保家衛(wèi)國。
以往，我們出生之際，無數(shù)前輩義無反顧擋在我們身前，只為我們能夠健康成長；如今，我們已經(jīng)長大，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代的使命。我們要做的是提高自我道德和科學(xué)文化素質(zhì)，讓自我更加優(yōu)秀，多讀書以積蓄力量，讓自我的肩膀足夠?qū)挻螅阋該纹鹨黄炜铡?BR> 思政大課第四講心得體會篇七
作為一名大學(xué)生，參加思政大課已經(jīng)成為我每周的一部分。這一次的思政大課話題是人工智能與人類發(fā)展，這是一個(gè)十分新穎且具有重要意義的主題。在這次課堂上，我深刻認(rèn)識到了人工智能對于人類社會的影響以及我們應(yīng)該如何正確面對這一挑戰(zhàn)。
首先，在課堂上，老師給我們介紹了人工智能的發(fā)展歷程和基本概念。我們了解到人工智能是基于機(jī)器進(jìn)行信息處理和決策的技術(shù)，它可以模擬人類的智能和學(xué)習(xí)能力，具備自主決策的能力。通過人工智能的應(yīng)用，可以提高工作效率、解決復(fù)雜問題，甚至在醫(yī)療、交通等領(lǐng)域創(chuàng)造出新的可能性。然而，與此同時(shí)，我們也看到了人工智能帶來的一系列問題和挑戰(zhàn)，例如人類就業(yè)崗位的流失、隱私保護(hù)問題等。這讓我意識到了人工智能的發(fā)展既是一種機(jī)遇，也是一種考驗(yàn)。
其次，我們在課堂上進(jìn)行了小組討論。在小組討論中，我和我的同學(xué)們就人工智能對于不同領(lǐng)域的影響展開了熱烈的討論。有的同學(xué)認(rèn)為，人工智能的發(fā)展可以解放人類的勞動力，提高生產(chǎn)力，進(jìn)一步推動社會的發(fā)展。還有同學(xué)擔(dān)心，人工智能可能會取代人類的工作，導(dǎo)致更多人的失業(yè)。通過這些討論，我們不僅了解了各種觀點(diǎn)，也開闊了自己的思路。同時(shí)，我們也認(rèn)識到，只有充分討論和深入思考，我們才能更好地面對人工智能的挑戰(zhàn)。
然后，在課堂上，我們還進(jìn)行了一些案例分析。通過分析一些人工智能技術(shù)的具體應(yīng)用，例如自動駕駛、人臉識別等，我們了解到了人工智能技術(shù)的優(yōu)勢和局限性。雖然人工智能可以提高效率和精確性，但是它也會帶來一系列的道德和法律問題。例如，在自動駕駛技術(shù)中，誰應(yīng)該為交通事故負(fù)責(zé)？在人臉識別技術(shù)中，如何保護(hù)用戶的隱私？通過這些案例分析，我們更加深入地思考了人工智能技術(shù)的發(fā)展與人類發(fā)展之間的關(guān)系。
最后，在課堂上，我們還進(jìn)行了一些道德倫理的討論。通過思考人工智能技術(shù)如何影響人類的尊嚴(yán)和自由，我們意識到技術(shù)的發(fā)展需要與倫理道德相結(jié)合。我們需要明確技術(shù)的底線，為人工智能的發(fā)展設(shè)定一些道德準(zhǔn)則。同時(shí)，我們也認(rèn)識到，只有通過教育的方式，我們才能提高技術(shù)人員的道德意識，使人工智能技術(shù)為人類社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，思政大課第四次的心得體會讓我對人工智能的發(fā)展有了更深入的認(rèn)識。我明白了人工智能作為一種技術(shù)并不是終極目標(biāo)，它更多地是一種手段，為人類社會的發(fā)展提供更多可能性。同時(shí)，我也認(rèn)識到了人工智能帶來的問題和挑戰(zhàn)。我們需要認(rèn)真思考和探討，找到解決問題的辦法。只有在敢于面對并解決問題的過程中，我們才能更好地把握人工智能給人類社會帶來的發(fā)展機(jī)遇。
思政大課第四講心得體會篇八
思政課是中國高等教育的必修課，是一門重點(diǎn)課程，也是培養(yǎng)思想政治能力和社會責(zé)任感的重要途徑。隨著教育改革的不斷深入，思政課的教學(xué)方法和內(nèi)容需要相應(yīng)地進(jìn)行不斷的改進(jìn)和完善。在近幾年的校園開放日上，各大高校頻頻強(qiáng)調(diào)思政大課的改革。
第二段：大課的重要性
思政課不僅是學(xué)生了解國情、了解時(shí)政的重要途徑，更是對學(xué)生的一種道德、品德和素養(yǎng)的全方位培養(yǎng)。它是一門讓學(xué)生認(rèn)識國家、認(rèn)識社會、認(rèn)識他人和認(rèn)識自我，并逐步形成自己思考問題和對事物的獨(dú)立觀點(diǎn)的課程。隨著大學(xué)人才培養(yǎng)的社會需求不斷增強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)，使其成為思辨能力強(qiáng)、眼光開闊、有責(zé)任感和社會擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬乓沧兊迷絹碓街匾?BR> 第三段：現(xiàn)有的問題
當(dāng)前，傳統(tǒng)的思政教育形式——理論講授、思想宣導(dǎo)、言傳身教等——面臨著各種挑戰(zhàn)。學(xué)生對傳統(tǒng)思政教育的接受度、聽課熱情快速下降，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到預(yù)期。教師的思政認(rèn)識、科教素質(zhì)、教學(xué)方式和教材參考書等方面的不足也直接影響教學(xué)效果。
第四段：改革的方向
為解決上述問題，思政大課需要在以下幾個(gè)方向上進(jìn)行改革。首先，思政大課改革應(yīng)從根本上擺脫已有的理論和教學(xué)方式，轉(zhuǎn)向以問題為導(dǎo)向的思維方式，并將其融入具體的經(jīng)驗(yàn)及實(shí)踐當(dāng)中來。其次，注重認(rèn)識心里的引入，加強(qiáng)學(xué)生的思辨能力，讓他們在小組討論和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)中加深思考。最后，在教學(xué)過程中盡可能讓學(xué)生入手實(shí)踐，并鼓勵他們實(shí)踐并發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力。
第五段：結(jié)論
總之，思政大課的改革是一個(gè)長期的過程，這需要不斷進(jìn)行嘗試和探索。教師應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取改革方法適用的方法，結(jié)合思政教育的特點(diǎn)和實(shí)際需求進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，從而讓大課真正成為習(xí)得思考和探索能力的有效載體，產(chǎn)生更加獨(dú)特的思想價(jià)值和社會價(jià)值。
思政大課第四講心得體會篇九
通過觀看《疫情防控思政大課》令我受益匪淺。我為中國及中國人民在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪!2003年非典爆發(fā)時(shí)，全世界都守護(hù)著祖國的花骨朵們，時(shí)隔17年再一次面對突如其來的疫情，當(dāng)年的孩子們學(xué)著前輩們的樣子穿上了白衣，沖在了疫情的最前線，替人們負(fù)重前行，他們在責(zé)任與擔(dān)當(dāng)中盛放。這世間并沒有神，救你的只有善良的人，他們在危難之時(shí)仍選擇義無反顧逆行，素不相識卻愿意為你賭上自己性命。英雄都是勇于挺身而出的普通人。中華文明之所以能五千年薪火相，就是因?yàn)橐淮忠淮娜藫?dān)起了時(shí)代賦予的使命與責(zé)任。正是因?yàn)樗麄兘值郎喜拍芤蝗缂韧囁R龍，燈紅酒綠。經(jīng)過一堂思政課的學(xué)習(xí)，我明白了許多。我更深刻的理解了“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立”的含義，我愿為中華之崛起而讀書，我愿揮灑青春與汗水，鋪開祖國的繁榮富強(qiáng)之路。霧靄消逝，霽云終臨，沒有一個(gè)冬天不會逾越，沒有一個(gè)春天不會到來。武漢加油!中國加油!
窗外的風(fēng)瑟瑟地刮著，每個(gè)人的心間被這風(fēng)聲撥動著心悸。當(dāng)我們滿懷“春暖花開”的希望走進(jìn)2020，卻迎來了新冠性病毒的大爆發(fā)。疫情就像“雪落在中國的土地上，寒冷地封鎖著中國”。本該溫馨熱鬧的春節(jié)寒假，此刻也呈現(xiàn)著“廖無人煙”的景象。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，這句古詩正是現(xiàn)今我國醫(yī)護(hù)人員的真實(shí)寫照。疫情當(dāng)頭，他們帶著絕不后退的決心站立在這場戰(zhàn)爭的最前線，為我們寒冷的中國帶來一點(diǎn)又一點(diǎn)的勝利曙光。從武漢封城到現(xiàn)在的全國大學(xué)生思政大課，從習(xí)近平主席的親自指揮到每個(gè)平民百姓的不出家門，舉國上下，眾志成城，萬眾一心，無不體現(xiàn)著我們?nèi)A夏民族在災(zāi)難面前勇于無畏的大胸懷。所以，我們終究會打破寒冷的封鎖，也讓終將屬于我們燦爛的陽光灑落在中國的土地上。就像艾青說的那樣，“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”。
通過觀看《全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課》網(wǎng)絡(luò)直播視頻，讓我更加明確了自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，作為當(dāng)代的大學(xué)生，擁有著滿是朝氣的青春，在青春里，我們要學(xué)會心有大我，能夠做到一方有難，八方支援。我們要書寫自己大寫的青春之夢，擁有大寫的青春。雖然我們暫時(shí)無法擔(dān)負(fù)起國之重?fù)?dān)，但是我們要明白我們緊握手中的知識，讀書的力量，我們要用這最有力量的武器肩負(fù)起未來的希望。一切的行動要從小事做起，不要忘了社會賦予我們的責(zé)任與義務(wù)，記住行有大德。經(jīng)過此次疫情課堂的學(xué)習(xí)，我們也就應(yīng)該更加沉穩(wěn)。只有這樣，方能成為真正的國之棟梁。
在認(rèn)真聆聽了艾教授、秦教授、王教授、馮教授的演講后，我的心情久久不能平靜!我為身為中國人而驕傲自豪。從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的中國奇跡。最讓我印象深刻的是馮秀軍教授以戰(zhàn)“疫”里的青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為主題的演講，讓我清楚知道了自己“應(yīng)該做什么”“能夠做什么”“還需要學(xué)習(xí)什么”。我們就應(yīng)該將青春夢想扎根祖國的廣袤大地，我相信在不久的將來終將取得戰(zhàn)役的勝利!
沒有很清楚的記得當(dāng)年非典疫情蔓延時(shí)的情形，畢竟當(dāng)時(shí)還小，但這次新冠病毒爆發(fā)，我有深刻印象。對于疫情情況確定后中國所爆發(fā)出的力量，令人震撼。祖國同胞們團(tuán)結(jié)起來，用整個(gè)中國的力量來幫助武漢度過難關(guān)。各地的醫(yī)生護(hù)士團(tuán)隊(duì)，置自己的生死于度外，都自發(fā)支援武漢，帶著身為中國人的一顆熱騰騰的心，去把我們的力量傳遞。今年年關(guān)，這么一批白衣英雄抗戰(zhàn)在疫情的戰(zhàn)場上，守護(hù)著我們的生命，這是何等偉大的英雄情懷。我不禁熱血沸騰，再好的說辭，都不如英雄們的一滴汗水來的實(shí)在。這才是中國，這才是我為之自豪的祖國啊。在這片土地上，我們手拉著手，心連著心，勇敢的面對風(fēng)暴。祖國，我為你自豪。祖國，你是我的驕傲。祈愿，疫退役止，此后風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安。
思政大課第四講心得體會篇十
月思政大課是新時(shí)代背景下，為進(jìn)一步加強(qiáng)青年學(xué)生的思想政治教育而推出的一項(xiàng)活動。每月一次的思政大課使我們成為擁有遠(yuǎn)見卓識的人，讓我們更好地理解我們的角色和責(zé)任，進(jìn)而更好地了解我們所處的國家和社會。在參加這些課程過程中，我深深認(rèn)識到，一個(gè)人的成長離不開政治覺悟的提升。
第二段：感悟
思政大課給我的感悟不僅僅是道理上的領(lǐng)悟，更是實(shí)踐上的體悟。通過這些課程我領(lǐng)悟到，作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該明確自己應(yīng)該扮演的角色，堅(jiān)定自己的信念，積極投身到國家建設(shè)中去。這些理念和行動，讓我找到了責(zé)任感的來源，更明確了自己人生的意義與價(jià)值。
第三段：成長與提升
進(jìn)入大學(xué)以來，我一直強(qiáng)調(diào)自我提升和成長。參加思政大課的過程讓我在這方面有了更大的收獲。每個(gè)月不同主題的思政大課，在涵蓋歷史、文化和政治等多方面的時(shí)空背景下，讓我加深了對生活的認(rèn)識，對國家的認(rèn)識，對未來的展望。思政大課，讓我思考人生的意義，使自己得到了更深刻的思想啟示，提升了成長的速度和品質(zhì)。
第四段：共同感受
思政大課也讓我明白了，只有和自己同行的人，才會讓個(gè)人的成長更快速和深入。思政大課不僅僅是單純的知識傳授，而是通過對國家、社會、人性等各方面的系統(tǒng)了解與研討，讓我們找到共鳴與擁有共同的人生價(jià)值觀。這樣的共性，會讓我們建立起更密切的聯(lián)系。
第五段：總結(jié)
思政大課為我打開了一個(gè)新的天地，讓我學(xué)會了很多新的事情，讓我更加了解了社會，思考了人生，從而更加明確方向。在思政大課中，我們不僅僅是聽眾，更是參與者，承擔(dān)著我們應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓我感覺非常珍貴，將成為我的人生中寶貴的財(cái)富。我相信，在接下來的日子里，我會以更加積極的姿態(tài)參加思政大課，讓自己在更多方面得到成長。
思政大課第四講心得體會篇十一
本次月思政大課是一次思想和精神上的盛宴。在這個(gè)人類面臨許多困境和挑戰(zhàn)的時(shí)代，作為一名學(xué)生和未來社會的建設(shè)者，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和反思自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)。在這樣的背景下，這次思政大課無疑為我們提供了一次難得的機(jī)會，讓我們更深刻地認(rèn)識社會，更加明確我們的人生價(jià)值和追求。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容與感受
在思政大課的學(xué)習(xí)過程中，我所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容十分豐富和深刻。其中，尤其讓我印象深刻的是關(guān)于中國特色社會主義的理論和實(shí)踐，以及新時(shí)代下的中國特色大國外交。在對這些內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)和思考中，讓我不僅對中國的現(xiàn)狀和未來有了更深層次的了解，同時(shí)也更加意識到自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。特別是在學(xué)習(xí)中國特色外交方面，我深感作為一個(gè)中國青年，我們不能放棄了解和參與國際事務(wù)的機(jī)會，更不能漠視自身對未來的責(zé)任。
第三段：思想啟迪與價(jià)值領(lǐng)悟
在思政大課的學(xué)習(xí)過程中，不僅擴(kuò)展了我對社會、對政治的認(rèn)識和理解，同時(shí)也激發(fā)了我從自我角度出發(fā)去關(guān)注全社會問題。思政大課的內(nèi)容往往不是一成不變的，它在不斷地更新和完善中提供給我們新的思考和理解方式。通過不斷的比較、分析，我們能夠充分體驗(yàn)到成長的快樂和價(jià)值的提升。同時(shí)，“弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀”、“全面從嚴(yán)治黨”、“實(shí)踐社會主義核心價(jià)值觀”等核心理念也讓我明確了一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的道德品質(zhì)和追求目標(biāo)。
第四段：反思與進(jìn)步
思政大課的學(xué)習(xí)和思考過程十分具有挑戰(zhàn)性，有些內(nèi)容對我們而言是一個(gè)深刻的思想考驗(yàn)。反思是學(xué)習(xí)和成長的另一面，思政大課也不例外。通過思考和反思，我看到了自己應(yīng)該具備的優(yōu)勢和不足，對于自己進(jìn)一步的發(fā)展和學(xué)習(xí)有了一定的思路和方向性。與此同時(shí)，我們也要承認(rèn)存在的問題和困難，不斷的補(bǔ)救和改進(jìn)，盡量將自己培養(yǎng)成為具有思辨能力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代青年。
第五段：結(jié)論
思政大課不僅帶給我們新的思考方式和成長的動力，同時(shí)也要求我們在思考過程中能夠?qū)⑺枷肜碚撆c實(shí)踐相結(jié)合。只有不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們才能更好地在人生道路上前行。因此，我期望通過這次思政大課所帶來的思考和啟示，能夠堅(jiān)定我的人生方向和目標(biāo)，為我未來的發(fā)展指明前程，成為一個(gè)真正有用的人，有所作為的人。
思政大課第四講心得體會篇十二
月思政大課是中國國民教育中的一項(xiàng)重要組成部分，可以幫助學(xué)生全面掌握國情、深刻理解時(shí)政，從而為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。最近我有幸參加了月思政大課，今天我想與大家分享一下我的觀點(diǎn)和體會。
第二段：大課內(nèi)容簡述
月思政大課主要分為兩個(gè)部分，第一部分是通過講座，解讀國家的政策和理念；第二部分是就課堂上學(xué)生的問題和關(guān)注點(diǎn)，進(jìn)行互動交流。這兩部分結(jié)合，使學(xué)生們對一些原本較為抽象的概念和問題得以深入理解。
第三段：對大課的認(rèn)識
我認(rèn)為，月思政大課不僅可以幫助我們了解國家政策和公眾關(guān)切，更重要的是可以引導(dǎo)我們思考自身的社會責(zé)任和愛國情感。在這個(gè)過程中，我們不僅可以認(rèn)識到中國的強(qiáng)大，也可以深刻體會到我們每一個(gè)人的力量和使命。
第四段：大課對我個(gè)人的影響
從我個(gè)人的角度出發(fā)，月思政大課啟迪了我思考和探索愛國之路的問題。做為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該如何履行自己的社會責(zé)任，承擔(dān)起自己的使命呢？這些問題并非只是限于中國人，任何人都應(yīng)該思考這些問題。
第五段：總結(jié)
總的來說，月思政大課是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，它不僅可以幫助我們認(rèn)識到國家的變化和發(fā)展，也可以引導(dǎo)我們思考其他重要問題。希望更多的人能夠參與這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，從而了解和認(rèn)識更多的事情，為我們的成長和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思政大課第四講心得體會篇十三
作為大學(xué)生，我們不僅需要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，也需要具備道德、倫理、法律等方面的素養(yǎng)。為了強(qiáng)化大學(xué)生的思想政治教育，提高他們的綜合素質(zhì)，許多高校逐漸開設(shè)思政大課。這些課程被認(rèn)為是提高大學(xué)生思想道德水平的有力手段，因此備受重視。
第二段：談?wù)勎覍@門課程的理解
.號思政大課的課程設(shè)計(jì)非常新穎，不同于傳統(tǒng)的課堂形式，采用了“點(diǎn)播+微課+直播”等多種形式，既接地氣又充滿趣味。 在這門課程中，我們不僅需要了解政治新聞、法律實(shí)務(wù)等方面的知識，還需要進(jìn)行課程討論和在線測試，可以幫助我們加深對所學(xué)知識的理解和記憶。同時(shí)，思政大課還致力于培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，引導(dǎo)大家在學(xué)習(xí)上形成自己的系統(tǒng)性思考，提高了我們的思辨能力和批判思維能力。
第三段：思政大課給我?guī)淼氖斋@
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我意識到作為一名大學(xué)生，要具備不僅僅是專業(yè)知識，還要關(guān)注時(shí)事，關(guān)心國家和社會，了解法律法規(guī)，學(xué)會合理表達(dá)自己的看法。思政大課不僅僅是傳授知識，更是對我們的人文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)進(jìn)行深入挖掘和培養(yǎng)。通過課程的互動、交流和討論，更加凸顯了我們每個(gè)人在日常生活中的責(zé)任和使命，讓我們懂得了作為一名大學(xué)生應(yīng)該有的社會擔(dān)當(dāng)。
第四段：我的思政大課心得和感悟
思政大課的課程設(shè)計(jì)非常貼近我們的實(shí)際生活，通過點(diǎn)播、微課和在線直播等多種方式，深入淺出地講解國家政策、法律法規(guī)以及時(shí)事熱點(diǎn)等內(nèi)容。這讓我深受啟發(fā)和感悟。對于每一門課程，我都會認(rèn)真聆聽課程的講解和老師的建議，同時(shí)也會通過線上測試等方式加強(qiáng)對所學(xué)知識的鞏固和理解。思政大課不僅幫助我成為了一名有良好道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)的大學(xué)生，更讓我明確了自己要成為一個(gè)對社會有用的人的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)思政大課對大學(xué)生成長的重要意義
思政大課是大學(xué)教育中非常重要的一部分，能夠通過傳授知識、引導(dǎo)思考、培養(yǎng)實(shí)踐等方式幫助我們更全面地成長。在學(xué)習(xí)思政大課的過程中，我們不僅能夠了解國家政策、法律法規(guī)等基本知識，還能夠增強(qiáng)自己的人文素養(yǎng)、提高批判思維能力、樹立為人民服務(wù)的理念。思政大課還能夠讓我們在校園生活中充分發(fā)揮自己的活力和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)自我成長和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的雙贏。
思政大課第四講心得體會篇十四
為促進(jìn)我校思政課發(fā)展，切實(shí)提升我校教師思政課水平，進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)“習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話精神”，經(jīng)校黨支部研究決定，在我校在職黨員教師中開展“守初心、擔(dān)使命，黨員教師思政課”展示活動，現(xiàn)將具體的活動安排如下：
為進(jìn)一步全面貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，用新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxxxxxxxx
時(shí)間：
第一階段：安排部署階段(x月x--x月x日)校黨支部召開支部大會和支部委員會研究制定活動工作方案，并將黨員教師思政課展示安排表上報(bào)教科局黨委。
第二階段：公開展示階段(x月x—x月x)學(xué)校在職黨員按照“守初心、擔(dān)使命，黨員教師思政課”展示活動安排表上的時(shí)間進(jìn)行公開展示。
第三階段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段(x月x日)召開學(xué)校黨政聯(lián)席會議，對這次“守初心、擔(dān)使命，黨員教師思政課”活動進(jìn)行總結(jié)。
地點(diǎn)：1號樓多媒體教室
1、黨支部書記要帶頭講一節(jié)思政課，確保活動有序進(jìn)行。
2、每一名黨員都按照教科局黨委的要求精神，每人選定一個(gè)學(xué)科常態(tài)課，嚴(yán)格遵循學(xué)科課程開始要求和教材體系，根據(jù)學(xué)生學(xué)情在充分體現(xiàn)“四個(gè)關(guān)注”的基礎(chǔ)上精心備課，認(rèn)真講課。
3、學(xué)校分管教學(xué)、教研的領(lǐng)導(dǎo)要參與指導(dǎo)備課、磨課、等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保思政課的質(zhì)量。(學(xué)校對于優(yōu)質(zhì)思政課要全程攝像并存檔)
4、活動結(jié)束后，黨支部要組織講課的黨員教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確得失。
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思政大課第四講心得體會篇一
思政大課堂是一種特殊的課程形式，它不同于傳統(tǒng)意義上的課堂教學(xué)，主要是通過思想交流、文化互動等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行豐富的思想體驗(yàn)和感性認(rèn)識。本文將圍繞“思政大課堂第四課心得體會”這一主題展開論述，以呈現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，包括學(xué)習(xí)過程中的心理、思維和情感變化以及我們對課堂教學(xué)的感悟與反思。
第一段：回顧學(xué)習(xí)經(jīng)歷
思政大課堂第四課對于我們來說是一次特殊而有意義的經(jīng)歷。這是一堂完全澄清了學(xué)生有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)空間的疑慮和迷惑的大課堂。我們通過了解我國網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展歷程和安全法律法規(guī)建設(shè)過程，了解了核心技術(shù)目錄各項(xiàng)技術(shù)，以及網(wǎng)絡(luò)工程師常見的工具和課程。我們在欣賞老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行陳述和研究的過程中，更深入的理解了我國網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)問題，幫助我們建立了對信息安全問題的高度敏感性和社會責(zé)任感。
第二段：談心理變化
在這個(gè)課程中，我體驗(yàn)到的最重要的變化是從情感上體驗(yàn)到的。由于本身對網(wǎng)絡(luò)安全問題的關(guān)注度不高，所以課程開始前我對此課程的意義并沒有太多深入的思考。在課程中老師帶領(lǐng)學(xué)生揭示了網(wǎng)絡(luò)安全背后的廣泛意義，我才意識到網(wǎng)絡(luò)安全是和我們每個(gè)人息息相關(guān)的問題。同樣，我在思想上也得到了深刻的洞察和思考。課程結(jié)束后我不僅理解了信息時(shí)代對于傳統(tǒng)主流媒體的影響與斷層，同時(shí)也對問題解決的關(guān)鍵方法和思路有了更深入的認(rèn)識。
第三段：探思維轉(zhuǎn)變
在思政大課堂第四課中，我也得到了訴求變化的提升，對于信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)知由表面進(jìn)入到領(lǐng)域內(nèi)。我們從一般的話題和知識點(diǎn)，逐步邁進(jìn)深層思考，建立起對心理發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的思維框架。從中可以看出來，學(xué)習(xí)過程中，思維的提高比知識的獲取更重要，而只有通過大量積極的思考才能促進(jìn)自己的思考水平和表達(dá)能力。
第四段：探課堂反思性
思政大課堂第四課，從實(shí)踐的角度來說，它給我們提供了一個(gè)很好的應(yīng)用環(huán)境，使得我們能夠?qū)⒅R和技能結(jié)合起來，能夠更好地理解網(wǎng)絡(luò)安全背后的科技技術(shù)和法律環(huán)境。整個(gè)課程中，老師的導(dǎo)向性非常明顯，不僅在知識性上有要求，而且在心理、思維及情感體驗(yàn)方面都要求我們帶著學(xué)習(xí)去學(xué)習(xí)，讓自己全方位地認(rèn)識這個(gè)問題。因此，在受到信息過載的情況下，思政大課堂在信息學(xué)習(xí)上有了起到評證作用的意義。
第五段：結(jié)語
思政大課堂第四課是我們思維的一次大力塑造。在課堂上老師讓我們投身于學(xué)科探究的氛圍，涉獵信息技術(shù)和法律等方面的知識，在實(shí)踐中推進(jìn)我們的思想過程。期望未來在學(xué)習(xí)和生活中能夠不懼困難地堅(jiān)定前行，為實(shí)現(xiàn)中國夢做出更充分的貢獻(xiàn)。
思政大課第四講心得體會篇二
近日，我參加了學(xué)校組織的思政大課堂第四課，該課程的主題是“新時(shí)代堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度”。在這節(jié)課上，我受益匪淺，從中汲取了不少思想營養(yǎng)和精神力量。以下是我對這堂課的心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)了解中國特色社會主義制度的有機(jī)關(guān)系
通過這節(jié)課，我了解了中國特色社會主義制度的構(gòu)成，它包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等三個(gè)領(lǐng)域，這些子系統(tǒng)之間相互作用，相互影響，形成了一個(gè)有機(jī)的體系。通過分析這個(gè)有機(jī)體系的各個(gè)方面，我深刻認(rèn)識到社會主義制度對于一個(gè)國家的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。同時(shí)，也強(qiáng)化了我對中國特色社會主義制度的信心，相信其可以讓中國持續(xù)發(fā)展、長治久安。
第二段：深刻理解中國特色社會主義制度的適應(yīng)性
中國特色社會主義制度的最大特點(diǎn)是較好地適應(yīng)了中國現(xiàn)代化發(fā)展的需要，這是它成為中國發(fā)展不可或缺的驅(qū)動力和制度保障的重要原因。然而，要讓中國特色社會主義制度真正適應(yīng)中國的現(xiàn)代化發(fā)展需要，需要我們在經(jīng)濟(jì)、法律、文化等各方面深入研究和探索。同時(shí)，我們也要認(rèn)識到，中國特色社會主義制度并不是一成不變的，而是具有深層變革和進(jìn)步的特性。
第三段：堅(jiān)定中國特色社會主義制度的信仰
我們認(rèn)識了中國特色社會主義制度的重要性和適應(yīng)性，同時(shí)更強(qiáng)化了我們對于中國特色社會主義制度的信仰。在學(xué)習(xí)和探討時(shí)，我們始終要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想，應(yīng)引領(lǐng)我們朝正確的方向前進(jìn)。在不斷地學(xué)習(xí)和努力下，我們不僅可以擁有更深入的理解，更能將之轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動和貢獻(xiàn)。
第四段：實(shí)踐出真知——在實(shí)際生活中落實(shí)中國特色社會主義制度
始終要把中國特色社會主義制度的理論認(rèn)識轉(zhuǎn)為實(shí)際行動。做好所屬工作，為推進(jìn)中國特色社會主義制度的領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量；參與社會貢獻(xiàn)、利用自己身邊的一切機(jī)會加強(qiáng)自我實(shí)踐和鍛煉。
第五段：結(jié)語
通過這堂思政大課堂第四課的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識到了中國特色社會主義制度的重要性和適應(yīng)性，更加堅(jiān)定了自己的信仰。同時(shí)，也加深了我對于整個(gè)體系的認(rèn)識，進(jìn)而可以應(yīng)用到我的實(shí)際工作中去。我相信，在社會主義新時(shí)代的生活和工作中，我會堅(jiān)定不移地支持中國特色社會主義制度，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
思政大課第四講心得體會篇三
觀看直播中，一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的追光者們在國家和人民最需要的時(shí)候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!而我們，也應(yīng)盡自我的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會增添負(fù)擔(dān)，按照節(jié)目中所說，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會，貢獻(xiàn)出自我的力量!武漢，加油!湖北，加油!中國，加油!
正如教授所言：中國人民經(jīng)歷太多太多的磨難，正所謂多難興邦，每當(dāng)遇到困難，都會激發(fā)中國人民的愛國熱情。中華民族自古以來從來沒有停止與疾病的抗?fàn)?。此次疫情，全國上下，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，各部門進(jìn)取協(xié)調(diào)，醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)前方，此時(shí)此刻這場戰(zhàn)疫斗爭取得很大的成功。作為一名大學(xué)生黨員，更要把使命和擔(dān)當(dāng)扛在肩上，進(jìn)取配合各方面的工作，在自我的本事下貢獻(xiàn)自我的一份力量。沒有一個(gè)冬天不會過去，沒有一個(gè)春天不會回來，這場陰霾必須會很快消散，因?yàn)樵谖覀兩砗?，有千千萬萬團(tuán)結(jié)的國人，有一個(gè)強(qiáng)大的祖國。
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思政大課第四講心得體會篇四
的元旦期間，呼吸科的門診量開始激增，由原先一天100人左右，增加到230人左右，收入院的像原先那7名病人那樣的也越來越多。1月17日，醫(yī)院將住院部一樓改造成為專門的隔離病區(qū)。1月30日，醫(yī)院作為第三批新型冠狀病毒感染的肺炎治療定點(diǎn)醫(yī)院。醫(yī)院改造成立了6個(gè)病區(qū)設(shè)置了160張床位，承擔(dān)著新型冠狀病毒感染的肺炎重癥患者的救治任務(wù)。
張繼先“像救火隊(duì)員一樣”，在離新型冠狀病毒感染的肺炎疫情最近的地方戰(zhàn)斗。作為呼吸內(nèi)科主任，她不僅僅每一天要對160位病人查房了解病情，制定診療方案，遇到危急重病人，還要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)通宵達(dá)旦搶救。
疫情的發(fā)生，不僅僅對病人健康造成嚴(yán)重危害，更是對醫(yī)護(hù)人員的巨大考驗(yàn)。一上午4個(gè)小時(shí)高強(qiáng)度工作，醫(yī)護(hù)人員都會渾身濕透，不能吃東西、不能喝水、不能上廁所，還要不停地對病人進(jìn)行生活和醫(yī)療處置，有時(shí)遇上情緒焦躁甚至不理解的病人，大家還要進(jìn)行安撫，鼓勵患者戰(zhàn)勝疾病。
防護(hù)服不透氣，還要戴n95口罩，幾個(gè)小時(shí)下來，身上都是濕了又干，干了又濕，為了減少上廁所的次數(shù)，醫(yī)護(hù)人員幾乎一天都不怎樣喝水，忙起來，吃飯也不能準(zhǔn)點(diǎn)，因?yàn)榻y(tǒng)一佩戴的n95口罩防護(hù)比較嚴(yán)，許多人鼻梁和眼下都生了壓瘡?！翱上氲轿覀兇丝虉?jiān)持工作，才能讓更多患者得到治療，就沒有人抱怨，大家都在全力做好自我的醫(yī)療工作?！闭f起自我的團(tuán)隊(duì)，張繼先滿是驕傲。
當(dāng)看到科室有部分年輕醫(yī)護(hù)人員的心理有波動，產(chǎn)生緊張和焦慮情緒時(shí)，張繼先為大家加油鼓勁，她告訴團(tuán)隊(duì)，以前我們是“白衣天使”，此刻我們是“白衣戰(zhàn)士”，只要大家團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱，什么問題都難不倒我們，必須能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
思政大課第四講心得體會篇五
在思政大課的第四次學(xué)習(xí)中，我們進(jìn)一步加深了對社會主義核心價(jià)值觀的理解，并從多個(gè)角度認(rèn)識到了社會主義核心價(jià)值觀對于當(dāng)代大學(xué)生的重要意義。通過這次學(xué)習(xí)，我深深體會到了社會主義核心價(jià)值觀的偉大力量，也更加堅(jiān)定了自己對于社會主義事業(yè)的信念。
首先，在這堂課上我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了社會主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容。我們了解到社會主義核心價(jià)值觀包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善這12個(gè)方面。這些價(jià)值觀所蘊(yùn)含的深刻意義以及對于構(gòu)建和諧社會的重要作用，讓我深感社會主義核心價(jià)值觀的鋼鐵般堅(jiān)韌和生命力，也讓我對社會主義事業(yè)充滿了信心。
其次，在課堂討論中，我們積極思考了社會主義核心價(jià)值觀對于當(dāng)代大學(xué)生的意義。我們認(rèn)識到，社會主義核心價(jià)值觀是我們價(jià)值觀形成的重要依據(jù)，也是我們成為充滿社會責(zé)任感的公民的關(guān)鍵。在當(dāng)代社會，殷切的期盼著新時(shí)代的大學(xué)生能夠擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的責(zé)任，不僅要學(xué)好專業(yè)知識，還要具備良好的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，用自己的智慧和力量為國家和社會的發(fā)展盡一份力。因此，我們作為大學(xué)生應(yīng)該積極踐行社會主義核心價(jià)值觀，將其內(nèi)化為我們的思想和行動的準(zhǔn)繩。
再次，我們深入探討了社會主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的實(shí)踐方法。我們認(rèn)識到，只有將價(jià)值觀融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，才能不斷提升自己的思想境界和道德修養(yǎng)。首先，我們要努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為未來的事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其次，我們要注重品德修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)自己正確的行為習(xí)慣。同時(shí)，我們還要積極參與各種社會實(shí)踐活動，關(guān)注社會問題，為社會發(fā)展和改善貢獻(xiàn)力量。通過這種實(shí)踐方法，我們才能更好地貫徹社會主義核心價(jià)值觀，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
最后，我們還對社會主義核心價(jià)值觀在當(dāng)代中國社會中的理論與實(shí)踐進(jìn)行了深入研讀。我們了解到，社會主義核心價(jià)值觀在新時(shí)代具有更加深刻和全面的內(nèi)涵，它承載了中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的奮斗目標(biāo)和時(shí)代精神。社會主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐，需要我們不斷砥礪奮進(jìn)，勇于創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，以社會的發(fā)展進(jìn)步為己任，追求民族的偉大復(fù)興和人類的進(jìn)步與發(fā)展。
總之，在這次思政大課的學(xué)習(xí)中，我對社會主義核心價(jià)值觀有了更為深刻的理解，并意識到了其對于我們大學(xué)生的重要意義和影響。我們要將社會主義核心價(jià)值觀作為人生的指明燈，堅(jiān)定理想信念，銳意進(jìn)取，做合格的中國公民。只有通過我們每一個(gè)人的付出和努力，才能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中國特色社會主義偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)出自己的力量。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗！
思政大課第四講心得體會篇六
這場疫情是野生動物無聲的控訴，是對我們破壞自然的懲罰。我們應(yīng)當(dāng)樹立綠色健康的生活理念和生活方式，與世界聯(lián)手，共同度過疫情。
我們的時(shí)代，大寫的青春，應(yīng)肩負(fù)職責(zé)、行有大德、心有大我。身為00后的我們，正值青春年少，我們應(yīng)當(dāng)為我們生活在中國而感到自豪，感到幸運(yùn)。同時(shí)，作為中華兒女，我們也應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起我們的青春職責(zé)，保家衛(wèi)國。
以往，我們出生之際，無數(shù)前輩義無反顧擋在我們身前，只為我們能夠健康成長；如今，我們已經(jīng)長大，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代的使命。我們要做的是提高自我道德和科學(xué)文化素質(zhì)，讓自我更加優(yōu)秀，多讀書以積蓄力量，讓自我的肩膀足夠?qū)挻螅阋該纹鹨黄炜铡?BR> 思政大課第四講心得體會篇七
作為一名大學(xué)生，參加思政大課已經(jīng)成為我每周的一部分。這一次的思政大課話題是人工智能與人類發(fā)展，這是一個(gè)十分新穎且具有重要意義的主題。在這次課堂上，我深刻認(rèn)識到了人工智能對于人類社會的影響以及我們應(yīng)該如何正確面對這一挑戰(zhàn)。
首先，在課堂上，老師給我們介紹了人工智能的發(fā)展歷程和基本概念。我們了解到人工智能是基于機(jī)器進(jìn)行信息處理和決策的技術(shù)，它可以模擬人類的智能和學(xué)習(xí)能力，具備自主決策的能力。通過人工智能的應(yīng)用，可以提高工作效率、解決復(fù)雜問題，甚至在醫(yī)療、交通等領(lǐng)域創(chuàng)造出新的可能性。然而，與此同時(shí)，我們也看到了人工智能帶來的一系列問題和挑戰(zhàn)，例如人類就業(yè)崗位的流失、隱私保護(hù)問題等。這讓我意識到了人工智能的發(fā)展既是一種機(jī)遇，也是一種考驗(yàn)。
其次，我們在課堂上進(jìn)行了小組討論。在小組討論中，我和我的同學(xué)們就人工智能對于不同領(lǐng)域的影響展開了熱烈的討論。有的同學(xué)認(rèn)為，人工智能的發(fā)展可以解放人類的勞動力，提高生產(chǎn)力，進(jìn)一步推動社會的發(fā)展。還有同學(xué)擔(dān)心，人工智能可能會取代人類的工作，導(dǎo)致更多人的失業(yè)。通過這些討論，我們不僅了解了各種觀點(diǎn)，也開闊了自己的思路。同時(shí)，我們也認(rèn)識到，只有充分討論和深入思考，我們才能更好地面對人工智能的挑戰(zhàn)。
然后，在課堂上，我們還進(jìn)行了一些案例分析。通過分析一些人工智能技術(shù)的具體應(yīng)用，例如自動駕駛、人臉識別等，我們了解到了人工智能技術(shù)的優(yōu)勢和局限性。雖然人工智能可以提高效率和精確性，但是它也會帶來一系列的道德和法律問題。例如，在自動駕駛技術(shù)中，誰應(yīng)該為交通事故負(fù)責(zé)？在人臉識別技術(shù)中，如何保護(hù)用戶的隱私？通過這些案例分析，我們更加深入地思考了人工智能技術(shù)的發(fā)展與人類發(fā)展之間的關(guān)系。
最后，在課堂上，我們還進(jìn)行了一些道德倫理的討論。通過思考人工智能技術(shù)如何影響人類的尊嚴(yán)和自由，我們意識到技術(shù)的發(fā)展需要與倫理道德相結(jié)合。我們需要明確技術(shù)的底線，為人工智能的發(fā)展設(shè)定一些道德準(zhǔn)則。同時(shí)，我們也認(rèn)識到，只有通過教育的方式，我們才能提高技術(shù)人員的道德意識，使人工智能技術(shù)為人類社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，思政大課第四次的心得體會讓我對人工智能的發(fā)展有了更深入的認(rèn)識。我明白了人工智能作為一種技術(shù)并不是終極目標(biāo)，它更多地是一種手段，為人類社會的發(fā)展提供更多可能性。同時(shí)，我也認(rèn)識到了人工智能帶來的問題和挑戰(zhàn)。我們需要認(rèn)真思考和探討，找到解決問題的辦法。只有在敢于面對并解決問題的過程中，我們才能更好地把握人工智能給人類社會帶來的發(fā)展機(jī)遇。
思政大課第四講心得體會篇八
思政課是中國高等教育的必修課，是一門重點(diǎn)課程，也是培養(yǎng)思想政治能力和社會責(zé)任感的重要途徑。隨著教育改革的不斷深入，思政課的教學(xué)方法和內(nèi)容需要相應(yīng)地進(jìn)行不斷的改進(jìn)和完善。在近幾年的校園開放日上，各大高校頻頻強(qiáng)調(diào)思政大課的改革。
第二段：大課的重要性
思政課不僅是學(xué)生了解國情、了解時(shí)政的重要途徑，更是對學(xué)生的一種道德、品德和素養(yǎng)的全方位培養(yǎng)。它是一門讓學(xué)生認(rèn)識國家、認(rèn)識社會、認(rèn)識他人和認(rèn)識自我，并逐步形成自己思考問題和對事物的獨(dú)立觀點(diǎn)的課程。隨著大學(xué)人才培養(yǎng)的社會需求不斷增強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)，使其成為思辨能力強(qiáng)、眼光開闊、有責(zé)任感和社會擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬乓沧兊迷絹碓街匾?BR> 第三段：現(xiàn)有的問題
當(dāng)前，傳統(tǒng)的思政教育形式——理論講授、思想宣導(dǎo)、言傳身教等——面臨著各種挑戰(zhàn)。學(xué)生對傳統(tǒng)思政教育的接受度、聽課熱情快速下降，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到預(yù)期。教師的思政認(rèn)識、科教素質(zhì)、教學(xué)方式和教材參考書等方面的不足也直接影響教學(xué)效果。
第四段：改革的方向
為解決上述問題，思政大課需要在以下幾個(gè)方向上進(jìn)行改革。首先，思政大課改革應(yīng)從根本上擺脫已有的理論和教學(xué)方式，轉(zhuǎn)向以問題為導(dǎo)向的思維方式，并將其融入具體的經(jīng)驗(yàn)及實(shí)踐當(dāng)中來。其次，注重認(rèn)識心里的引入，加強(qiáng)學(xué)生的思辨能力，讓他們在小組討論和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)中加深思考。最后，在教學(xué)過程中盡可能讓學(xué)生入手實(shí)踐，并鼓勵他們實(shí)踐并發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力。
第五段：結(jié)論
總之，思政大課的改革是一個(gè)長期的過程，這需要不斷進(jìn)行嘗試和探索。教師應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取改革方法適用的方法，結(jié)合思政教育的特點(diǎn)和實(shí)際需求進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，從而讓大課真正成為習(xí)得思考和探索能力的有效載體，產(chǎn)生更加獨(dú)特的思想價(jià)值和社會價(jià)值。
思政大課第四講心得體會篇九
通過觀看《疫情防控思政大課》令我受益匪淺。我為中國及中國人民在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪!2003年非典爆發(fā)時(shí)，全世界都守護(hù)著祖國的花骨朵們，時(shí)隔17年再一次面對突如其來的疫情，當(dāng)年的孩子們學(xué)著前輩們的樣子穿上了白衣，沖在了疫情的最前線，替人們負(fù)重前行，他們在責(zé)任與擔(dān)當(dāng)中盛放。這世間并沒有神，救你的只有善良的人，他們在危難之時(shí)仍選擇義無反顧逆行，素不相識卻愿意為你賭上自己性命。英雄都是勇于挺身而出的普通人。中華文明之所以能五千年薪火相，就是因?yàn)橐淮忠淮娜藫?dān)起了時(shí)代賦予的使命與責(zé)任。正是因?yàn)樗麄兘值郎喜拍芤蝗缂韧囁R龍，燈紅酒綠。經(jīng)過一堂思政課的學(xué)習(xí)，我明白了許多。我更深刻的理解了“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立”的含義，我愿為中華之崛起而讀書，我愿揮灑青春與汗水，鋪開祖國的繁榮富強(qiáng)之路。霧靄消逝，霽云終臨，沒有一個(gè)冬天不會逾越，沒有一個(gè)春天不會到來。武漢加油!中國加油!
窗外的風(fēng)瑟瑟地刮著，每個(gè)人的心間被這風(fēng)聲撥動著心悸。當(dāng)我們滿懷“春暖花開”的希望走進(jìn)2020，卻迎來了新冠性病毒的大爆發(fā)。疫情就像“雪落在中國的土地上，寒冷地封鎖著中國”。本該溫馨熱鬧的春節(jié)寒假，此刻也呈現(xiàn)著“廖無人煙”的景象。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，這句古詩正是現(xiàn)今我國醫(yī)護(hù)人員的真實(shí)寫照。疫情當(dāng)頭，他們帶著絕不后退的決心站立在這場戰(zhàn)爭的最前線，為我們寒冷的中國帶來一點(diǎn)又一點(diǎn)的勝利曙光。從武漢封城到現(xiàn)在的全國大學(xué)生思政大課，從習(xí)近平主席的親自指揮到每個(gè)平民百姓的不出家門，舉國上下，眾志成城，萬眾一心，無不體現(xiàn)著我們?nèi)A夏民族在災(zāi)難面前勇于無畏的大胸懷。所以，我們終究會打破寒冷的封鎖，也讓終將屬于我們燦爛的陽光灑落在中國的土地上。就像艾青說的那樣，“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”。
通過觀看《全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課》網(wǎng)絡(luò)直播視頻，讓我更加明確了自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，作為當(dāng)代的大學(xué)生，擁有著滿是朝氣的青春，在青春里，我們要學(xué)會心有大我，能夠做到一方有難，八方支援。我們要書寫自己大寫的青春之夢，擁有大寫的青春。雖然我們暫時(shí)無法擔(dān)負(fù)起國之重?fù)?dān)，但是我們要明白我們緊握手中的知識，讀書的力量，我們要用這最有力量的武器肩負(fù)起未來的希望。一切的行動要從小事做起，不要忘了社會賦予我們的責(zé)任與義務(wù)，記住行有大德。經(jīng)過此次疫情課堂的學(xué)習(xí)，我們也就應(yīng)該更加沉穩(wěn)。只有這樣，方能成為真正的國之棟梁。
在認(rèn)真聆聽了艾教授、秦教授、王教授、馮教授的演講后，我的心情久久不能平靜!我為身為中國人而驕傲自豪。從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的中國奇跡。最讓我印象深刻的是馮秀軍教授以戰(zhàn)“疫”里的青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為主題的演講，讓我清楚知道了自己“應(yīng)該做什么”“能夠做什么”“還需要學(xué)習(xí)什么”。我們就應(yīng)該將青春夢想扎根祖國的廣袤大地，我相信在不久的將來終將取得戰(zhàn)役的勝利!
沒有很清楚的記得當(dāng)年非典疫情蔓延時(shí)的情形，畢竟當(dāng)時(shí)還小，但這次新冠病毒爆發(fā)，我有深刻印象。對于疫情情況確定后中國所爆發(fā)出的力量，令人震撼。祖國同胞們團(tuán)結(jié)起來，用整個(gè)中國的力量來幫助武漢度過難關(guān)。各地的醫(yī)生護(hù)士團(tuán)隊(duì)，置自己的生死于度外，都自發(fā)支援武漢，帶著身為中國人的一顆熱騰騰的心，去把我們的力量傳遞。今年年關(guān)，這么一批白衣英雄抗戰(zhàn)在疫情的戰(zhàn)場上，守護(hù)著我們的生命，這是何等偉大的英雄情懷。我不禁熱血沸騰，再好的說辭，都不如英雄們的一滴汗水來的實(shí)在。這才是中國，這才是我為之自豪的祖國啊。在這片土地上，我們手拉著手，心連著心，勇敢的面對風(fēng)暴。祖國，我為你自豪。祖國，你是我的驕傲。祈愿，疫退役止，此后風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安。
思政大課第四講心得體會篇十
月思政大課是新時(shí)代背景下，為進(jìn)一步加強(qiáng)青年學(xué)生的思想政治教育而推出的一項(xiàng)活動。每月一次的思政大課使我們成為擁有遠(yuǎn)見卓識的人，讓我們更好地理解我們的角色和責(zé)任，進(jìn)而更好地了解我們所處的國家和社會。在參加這些課程過程中，我深深認(rèn)識到，一個(gè)人的成長離不開政治覺悟的提升。
第二段：感悟
思政大課給我的感悟不僅僅是道理上的領(lǐng)悟，更是實(shí)踐上的體悟。通過這些課程我領(lǐng)悟到，作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該明確自己應(yīng)該扮演的角色，堅(jiān)定自己的信念，積極投身到國家建設(shè)中去。這些理念和行動，讓我找到了責(zé)任感的來源，更明確了自己人生的意義與價(jià)值。
第三段：成長與提升
進(jìn)入大學(xué)以來，我一直強(qiáng)調(diào)自我提升和成長。參加思政大課的過程讓我在這方面有了更大的收獲。每個(gè)月不同主題的思政大課，在涵蓋歷史、文化和政治等多方面的時(shí)空背景下，讓我加深了對生活的認(rèn)識，對國家的認(rèn)識，對未來的展望。思政大課，讓我思考人生的意義，使自己得到了更深刻的思想啟示，提升了成長的速度和品質(zhì)。
第四段：共同感受
思政大課也讓我明白了，只有和自己同行的人，才會讓個(gè)人的成長更快速和深入。思政大課不僅僅是單純的知識傳授，而是通過對國家、社會、人性等各方面的系統(tǒng)了解與研討，讓我們找到共鳴與擁有共同的人生價(jià)值觀。這樣的共性，會讓我們建立起更密切的聯(lián)系。
第五段：總結(jié)
思政大課為我打開了一個(gè)新的天地，讓我學(xué)會了很多新的事情，讓我更加了解了社會，思考了人生，從而更加明確方向。在思政大課中，我們不僅僅是聽眾，更是參與者，承擔(dān)著我們應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓我感覺非常珍貴，將成為我的人生中寶貴的財(cái)富。我相信，在接下來的日子里，我會以更加積極的姿態(tài)參加思政大課，讓自己在更多方面得到成長。
思政大課第四講心得體會篇十一
本次月思政大課是一次思想和精神上的盛宴。在這個(gè)人類面臨許多困境和挑戰(zhàn)的時(shí)代，作為一名學(xué)生和未來社會的建設(shè)者，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和反思自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)。在這樣的背景下，這次思政大課無疑為我們提供了一次難得的機(jī)會，讓我們更深刻地認(rèn)識社會，更加明確我們的人生價(jià)值和追求。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容與感受
在思政大課的學(xué)習(xí)過程中，我所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容十分豐富和深刻。其中，尤其讓我印象深刻的是關(guān)于中國特色社會主義的理論和實(shí)踐，以及新時(shí)代下的中國特色大國外交。在對這些內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)和思考中，讓我不僅對中國的現(xiàn)狀和未來有了更深層次的了解，同時(shí)也更加意識到自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。特別是在學(xué)習(xí)中國特色外交方面，我深感作為一個(gè)中國青年，我們不能放棄了解和參與國際事務(wù)的機(jī)會，更不能漠視自身對未來的責(zé)任。
第三段：思想啟迪與價(jià)值領(lǐng)悟
在思政大課的學(xué)習(xí)過程中，不僅擴(kuò)展了我對社會、對政治的認(rèn)識和理解，同時(shí)也激發(fā)了我從自我角度出發(fā)去關(guān)注全社會問題。思政大課的內(nèi)容往往不是一成不變的，它在不斷地更新和完善中提供給我們新的思考和理解方式。通過不斷的比較、分析，我們能夠充分體驗(yàn)到成長的快樂和價(jià)值的提升。同時(shí)，“弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀”、“全面從嚴(yán)治黨”、“實(shí)踐社會主義核心價(jià)值觀”等核心理念也讓我明確了一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的道德品質(zhì)和追求目標(biāo)。
第四段：反思與進(jìn)步
思政大課的學(xué)習(xí)和思考過程十分具有挑戰(zhàn)性，有些內(nèi)容對我們而言是一個(gè)深刻的思想考驗(yàn)。反思是學(xué)習(xí)和成長的另一面，思政大課也不例外。通過思考和反思，我看到了自己應(yīng)該具備的優(yōu)勢和不足，對于自己進(jìn)一步的發(fā)展和學(xué)習(xí)有了一定的思路和方向性。與此同時(shí)，我們也要承認(rèn)存在的問題和困難，不斷的補(bǔ)救和改進(jìn)，盡量將自己培養(yǎng)成為具有思辨能力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代青年。
第五段：結(jié)論
思政大課不僅帶給我們新的思考方式和成長的動力，同時(shí)也要求我們在思考過程中能夠?qū)⑺枷肜碚撆c實(shí)踐相結(jié)合。只有不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們才能更好地在人生道路上前行。因此，我期望通過這次思政大課所帶來的思考和啟示，能夠堅(jiān)定我的人生方向和目標(biāo)，為我未來的發(fā)展指明前程，成為一個(gè)真正有用的人，有所作為的人。
思政大課第四講心得體會篇十二
月思政大課是中國國民教育中的一項(xiàng)重要組成部分，可以幫助學(xué)生全面掌握國情、深刻理解時(shí)政，從而為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。最近我有幸參加了月思政大課，今天我想與大家分享一下我的觀點(diǎn)和體會。
第二段：大課內(nèi)容簡述
月思政大課主要分為兩個(gè)部分，第一部分是通過講座，解讀國家的政策和理念；第二部分是就課堂上學(xué)生的問題和關(guān)注點(diǎn)，進(jìn)行互動交流。這兩部分結(jié)合，使學(xué)生們對一些原本較為抽象的概念和問題得以深入理解。
第三段：對大課的認(rèn)識
我認(rèn)為，月思政大課不僅可以幫助我們了解國家政策和公眾關(guān)切，更重要的是可以引導(dǎo)我們思考自身的社會責(zé)任和愛國情感。在這個(gè)過程中，我們不僅可以認(rèn)識到中國的強(qiáng)大，也可以深刻體會到我們每一個(gè)人的力量和使命。
第四段：大課對我個(gè)人的影響
從我個(gè)人的角度出發(fā)，月思政大課啟迪了我思考和探索愛國之路的問題。做為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該如何履行自己的社會責(zé)任，承擔(dān)起自己的使命呢？這些問題并非只是限于中國人，任何人都應(yīng)該思考這些問題。
第五段：總結(jié)
總的來說，月思政大課是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，它不僅可以幫助我們認(rèn)識到國家的變化和發(fā)展，也可以引導(dǎo)我們思考其他重要問題。希望更多的人能夠參與這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，從而了解和認(rèn)識更多的事情，為我們的成長和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思政大課第四講心得體會篇十三
作為大學(xué)生，我們不僅需要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，也需要具備道德、倫理、法律等方面的素養(yǎng)。為了強(qiáng)化大學(xué)生的思想政治教育，提高他們的綜合素質(zhì)，許多高校逐漸開設(shè)思政大課。這些課程被認(rèn)為是提高大學(xué)生思想道德水平的有力手段，因此備受重視。
第二段：談?wù)勎覍@門課程的理解
.號思政大課的課程設(shè)計(jì)非常新穎，不同于傳統(tǒng)的課堂形式，采用了“點(diǎn)播+微課+直播”等多種形式，既接地氣又充滿趣味。 在這門課程中，我們不僅需要了解政治新聞、法律實(shí)務(wù)等方面的知識，還需要進(jìn)行課程討論和在線測試，可以幫助我們加深對所學(xué)知識的理解和記憶。同時(shí)，思政大課還致力于培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，引導(dǎo)大家在學(xué)習(xí)上形成自己的系統(tǒng)性思考，提高了我們的思辨能力和批判思維能力。
第三段：思政大課給我?guī)淼氖斋@
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我意識到作為一名大學(xué)生，要具備不僅僅是專業(yè)知識，還要關(guān)注時(shí)事，關(guān)心國家和社會，了解法律法規(guī)，學(xué)會合理表達(dá)自己的看法。思政大課不僅僅是傳授知識，更是對我們的人文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)進(jìn)行深入挖掘和培養(yǎng)。通過課程的互動、交流和討論，更加凸顯了我們每個(gè)人在日常生活中的責(zé)任和使命，讓我們懂得了作為一名大學(xué)生應(yīng)該有的社會擔(dān)當(dāng)。
第四段：我的思政大課心得和感悟
思政大課的課程設(shè)計(jì)非常貼近我們的實(shí)際生活，通過點(diǎn)播、微課和在線直播等多種方式，深入淺出地講解國家政策、法律法規(guī)以及時(shí)事熱點(diǎn)等內(nèi)容。這讓我深受啟發(fā)和感悟。對于每一門課程，我都會認(rèn)真聆聽課程的講解和老師的建議，同時(shí)也會通過線上測試等方式加強(qiáng)對所學(xué)知識的鞏固和理解。思政大課不僅幫助我成為了一名有良好道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)的大學(xué)生，更讓我明確了自己要成為一個(gè)對社會有用的人的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)思政大課對大學(xué)生成長的重要意義
思政大課是大學(xué)教育中非常重要的一部分，能夠通過傳授知識、引導(dǎo)思考、培養(yǎng)實(shí)踐等方式幫助我們更全面地成長。在學(xué)習(xí)思政大課的過程中，我們不僅能夠了解國家政策、法律法規(guī)等基本知識，還能夠增強(qiáng)自己的人文素養(yǎng)、提高批判思維能力、樹立為人民服務(wù)的理念。思政大課還能夠讓我們在校園生活中充分發(fā)揮自己的活力和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)自我成長和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的雙贏。
思政大課第四講心得體會篇十四
為促進(jìn)我校思政課發(fā)展，切實(shí)提升我校教師思政課水平，進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)“習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話精神”，經(jīng)校黨支部研究決定，在我校在職黨員教師中開展“守初心、擔(dān)使命，黨員教師思政課”展示活動，現(xiàn)將具體的活動安排如下：
為進(jìn)一步全面貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，用新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxxxxxxxx
時(shí)間：
第一階段：安排部署階段(x月x--x月x日)校黨支部召開支部大會和支部委員會研究制定活動工作方案，并將黨員教師思政課展示安排表上報(bào)教科局黨委。
第二階段：公開展示階段(x月x—x月x)學(xué)校在職黨員按照“守初心、擔(dān)使命，黨員教師思政課”展示活動安排表上的時(shí)間進(jìn)行公開展示。
第三階段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段(x月x日)召開學(xué)校黨政聯(lián)席會議，對這次“守初心、擔(dān)使命，黨員教師思政課”活動進(jìn)行總結(jié)。
地點(diǎn)：1號樓多媒體教室
1、黨支部書記要帶頭講一節(jié)思政課，確保活動有序進(jìn)行。
2、每一名黨員都按照教科局黨委的要求精神，每人選定一個(gè)學(xué)科常態(tài)課，嚴(yán)格遵循學(xué)科課程開始要求和教材體系，根據(jù)學(xué)生學(xué)情在充分體現(xiàn)“四個(gè)關(guān)注”的基礎(chǔ)上精心備課，認(rèn)真講課。
3、學(xué)校分管教學(xué)、教研的領(lǐng)導(dǎo)要參與指導(dǎo)備課、磨課、等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保思政課的質(zhì)量。(學(xué)校對于優(yōu)質(zhì)思政課要全程攝像并存檔)
4、活動結(jié)束后，黨支部要組織講課的黨員教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確得失。
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