心得體會是一種反思和總結(jié)的過程，可以幫助我們更深入地理解自己的經(jīng)歷。寫心得體會時要注重結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗和感悟，以真實性和可讀性為基礎(chǔ)，讓讀者有所共鳴。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考借鑒。
初三心得體會篇一
上了高中之后，我才覺得初中是多么美好，你們討厭的現(xiàn)在，就是我們回不去的過去。你們到了初三，或許會很累，或許晚上很晚很晚才能睡覺，但是當你到了高中之后，比你的初三還要累，你們是否還記得你們初一時怎么過的？或許玩玩什么的，就過去了；當然也或許你一直在努力學(xué)習(xí)。但是當你升到了高一想玩玩什么的，那是不可能的，你就要用你初三最后內(nèi)陣的勁一直學(xué)一直學(xué)。
塘沽一中幾乎是每個初中生的夢想，哪怕你學(xué)習(xí)再差，只要你學(xué)，這一點想法你就一定會有！當你穿上塘沽一中的校服，你就會有一種不知道哪里來的驕傲，當別人看你的時候，你就會有一種自豪感，當別人說：看，內(nèi)個是塘沽一中，學(xué)習(xí)好才能考得上！你就會默默的開心，那是內(nèi)心的喜悅。
其實，我學(xué)習(xí)不是很好，初一初二我也是在班里中下游徘徊，或許你就該問那我怎么考上的，說實話我也不太清楚，但我同學(xué)就說我變得努力了?；蛟S好多人和我以前想的一樣，不樂意問老師，這道題不會，沒事！回來問問同學(xué)，回來問？這件事不知道就被你放到哪里去了。要不然就是問老師了，一遍沒聽懂，又不好意思讓老師再講一遍，就說明白了明白了。其實這樣都不好。明不明白是你的事，考試也是你自己考，所以不懂就要問，別那么靦腆，不好意思。
當你升到了初三，你會接觸到化學(xué)這門學(xué)科。我一開始，對這門學(xué)科也不熟悉，第一次考試也考得很慘，但當你掌握了竅門，你就會覺得化學(xué)很有意思，還要細心耐心。初中老師就說過，化學(xué)你才學(xué)一年，就100分，其他科你都學(xué)了多久，所以要好好學(xué)化學(xué)，其實很簡單。
對于語文這一門學(xué)科，重頭戲也就是作文了，許多人一招鮮，吃遍天，一直就寫一篇文章，而且越改越好。如果我們沒有特別強的能力，那就去背其他人的優(yōu)秀的作文，當然不是讓你抄了，是讓你借鑒其中的好的開頭和結(jié)尾，別人可以寫出來，我們?yōu)槭裁床荒苣兀慷液枚嗳苏Z文課外閱讀和文言文不好，那就需要練啊，我相信老師也跟你們說過很多回，可是沒幾個人堅持過，我現(xiàn)在就有一個高中同學(xué)，初三的時候?qū)懥艘话俣嗥?，其實只要你努力，一定能堅持下來?BR> 到現(xiàn)在，我還記得英語老師最后一節(jié)課和我們說的話：“你們一定要向著110以上沖，你就要有這個心氣！”我就一直記得這句話，那時我心里就在想：對，我要考110以上！當時對我很有激勵作用啊！其實英語中單詞非常重要，你每天背一點，其實量也不多，但一定要做到牢記。當你做閱讀時，你就把答案在課文中畫出來，這樣方便你自己檢查正誤?。〕矛F(xiàn)在有時間多練練聽力吧，到了高中前兩項就只念一遍，也沒有帶圖得題了。做完型的時候，盡量讀兩遍，第一遍不要怕空題，有些題也是上下連接的。
如果你物理想考的高，單選一道都別錯，多選只錯半個，填空錯一個，或許你現(xiàn)在還不可以，但你一定要確立這個目標，這樣物理才有把握。
希望你們珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，為著自己的理想而奮斗，這只是第一步！
初三心得體會篇二
文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說過：“書籍是任何知識的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！弊屪屑毜拿恳槐緯?，為的學(xué)習(xí)打好堅固的基礎(chǔ)。
書是時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機器上的一臺機?；蚴钦f，他才能使的血液流動，心臟的呼吸，他才能使活在世界上，要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。本書里，以個小動物來敘說地球上的每生物.“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以個特殊身份來敘說出地球上的每動物。，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每動物的生活習(xí)性，正是擁有可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。
正是的生活，更要保護這可獨一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在的身邊，破壞地球母親的隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當人一活動，的地球母親便會受到一次的打擊。前一段，干旱，水循環(huán)被遭到嚴劣的遏制、嚴重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要每個人進一份力，十三億人的心聲將一同想起，一起飛舞！讓保護環(huán)境吧！讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動起來吧！不只是你、他、她而是十三億堅強不屈的！讓站起，把大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正全、全世界的一顆閃閃的紅星。讓行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來！當國旗升起的時候、國歌響起的時候，那見證輝煌的一刻！
同學(xué)們，讓行動起來，不被垃圾熏倒，使占領(lǐng)高地！同學(xué)們，站起來，穿過這道障礙，這時，歷史將由來焊接，歷史的詩篇將由譜寫，勝利的明天屬于十三億堅強不屈的！
初三心得體會篇三
初三遠足是中學(xué)生活中非常重要的一場旅程，不僅是一個學(xué)校組織的戶外活動，更是帶給學(xué)生們難忘的體驗和收獲的一種學(xué)習(xí)方式。自己的行為和決策，會影響整個團隊的前進，每個人都會在這個過程中成長和收獲。從自我挑戰(zhàn)到全面拓展，初三遠足是令人難忘的成長之旅。
第二段：挑戰(zhàn)自我
單親家庭長大的我，在學(xué)校并沒有太多的機會接觸戶外活動。初三遠足當時是我第一次走出自己的舒適區(qū)，向著自己心中的目標挑戰(zhàn)。這次遠足的最大挑戰(zhàn)是翻越大山，烈日炎炎，加上身上的沉重背包，一路上都是大大小小的坎坷和陡坡。每天要行進十幾公里，累得像個黃瓜，堅持著走完整個路程，超越自己的極限。這個過程中，我學(xué)到了自我鼓勵和堅持不懈的品質(zhì)，更加了解自己。
第三段：合作互助
在遠足中，我們是一個團隊。我們彼此互相關(guān)心、互相幫助、互相支持。如果有同學(xué)覺得跑得慢了，我們就回頭看一眼，等待他們追上來。如果有同學(xué)扭傷了腳，我們便相互攙扶著前行，直到大家到達終點。在這個過程中，我們學(xué)會了寬容、關(guān)心他人和團隊合作，鍛煉了溝通和解決問題的能力。
第四段：激發(fā)潛能
在遠足中，有時路途會出現(xiàn)意想不到的困難和障礙，比如說穿越深夜小道、攀爬懸崖、穿越斷崖等。面對這些險阻，我們總是會不斷鼓勵自己，跨越老路線，攻克新難關(guān)。在完成這些困難之后，我發(fā)現(xiàn)自己的潛能被激發(fā)了出來，我可以做到我想做的事情。
第五段：總結(jié)
初三遠足為我們提供了一個與平時不同的學(xué)習(xí)機會，它鍛煉了我們的生存和發(fā)展能力，培養(yǎng)了我們的團隊合作和人際關(guān)系能力，更重要的是，它塑造了我們的人格和價值觀。這場遠足，教會了我們哪怕身處最困難的情形，每個人都可以挺過來，因為有著太多值得為之努力的事情。這對我們生命中的未來，也是至關(guān)重要的一個啟發(fā)。
初三心得體會篇四
面的教學(xué)。
識。日照的崔維英老師利用一個小實驗，表明了電流可以做功，做的功稱為電功后，很自如的問學(xué)生：“觀察我們的周圍，有哪些設(shè)備利用了電功？”引導(dǎo)學(xué)生帶著剛才學(xué)過的知識來觀察事物，在學(xué)生的積極發(fā)言之后，教師用一句總結(jié)的話語：可見，生活中離不開電流做功。
那么電流做功與哪些因素有關(guān)呢？教師又將學(xué)生帶入下一個問題的探討之中了。
在電功這節(jié)課中，有電能表這一知識版塊，老師都是從詢問學(xué)生：你知道你家中的電費是依據(jù)什么來收取的嗎？入手來引出電能表的有關(guān)知識。日照的崔維英老師的新課導(dǎo)入是用一個生產(chǎn)中，人們利用通電的導(dǎo)線發(fā)熱可以來任意切割泡沫這一小實驗來進行的，這些生活里的小問題，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。而在課堂中，教師都注重了利用物理知識解決生活中的問題，使學(xué)生認識到生活中處處有物理，使課堂與社會融為一體。如：在學(xué)生掌握了電功的知識后，讓學(xué)生分析或者觀察生活中的用電器，是如何利用電來工作的？在學(xué)生了解了電能表的正確讀數(shù)方法后，出示一個當?shù)丶彝サ碾娔鼙淼淖x數(shù)，并計算電費。課后，讓學(xué)生進行社會調(diào)查：生活中有無浪費電的現(xiàn)象，如果有，商討出好的解決辦法來。這些做法都讓學(xué)生體會到學(xué)好物理的重要性，物理是有用的。
驗結(jié)論。
初三心得體會篇五
時間不是細水長流，而是像廬山大瀑布似的飛快直下，映在水面的是一層層的回憶，軍訓(xùn)也相當于這樣。
第一天到達基地的時候，每一張白百的臉絲毫未沾染上一丁點的辛苦和汗水的跡象。偏偏我們的稚氣還沒擺脫掉，只顧著欣賞那片與天連成一線的大海。
把軍服穿在身上就如頓時被紀律纏繞著全身，在穿軍服的前一刻我還是個能有理由直說的學(xué)生。但，身穿軍衣后，我也就成為了一個只有服從和被管者的身份。
在軍訓(xùn)人與人之間的友誼更進了一步。在這充滿訴苦的生活里就因大家彼此關(guān)愛和互助，讓我仿佛重拾一片溫暖。太陽猛烈的炙烤著我們，就因這樣，陽光一次次的提醒我，“現(xiàn)在不再是與世無爭的時候，而是與我——陽光挑戰(zhàn)的時候”。我告訴自己不能輸在起跑點，并且贏在終點。第一晚睡在床上才體會的到，每天只能用汗水換取休息，這一種辛苦遠遠超越了平時懶洋洋的我?，F(xiàn)在才茫然發(fā)現(xiàn)，我做的事不一定能擔保有好的回報，但，起碼在過程中，我付出了真心，盡力而為了。而后果必定能在當中學(xué)到些什么?！靶膽B(tài)決定命運”有為名人曾這樣說道的確如此。在操練中如果你做好了，是不會受到批評的。而所謂的“人算不如天算”，我不這么認為，因為自己的命運由心態(tài)決定的，怎么能輕易把生命教給上帝管，要學(xué)會主宰自己的命運才是一個正確的決擇。
軍訓(xùn)里的雨下的那么認真那么深，水倒映出我們狼狽的身影，當時看到自己影子才覺得在這里，自己的性格改變了不少，因為自身的脾氣很燥，但，惟獨在這里，我只能毫無怨言。
我們班是一個集體，每一丁點的精彩都靠我們每一丁點的認真，班宛如一朵花，想要流芳百世，怎可瞬間枯萎？當時的軍訓(xùn)里，大家都舍身墊底，旦愿這朵花開的燦爛而已。所以我們都化作塵土，在腐化中等待這一刻的盛放，直至輸出我們的養(yǎng)分———汗水也無懼至死。為了都是集體榮譽。僥幸的是，我們都熬過了為期6天的訓(xùn)練，這也為初三艱難的日子撒下了種子，如想要開花結(jié)果，以后的日子也就歸功于我們了！
初三心得體會篇六
借著“千名教師訪萬家”的東風，我們一行六人在這個周末來到了白毛村進行家訪。眾所周知，家訪是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。如果老師天天呆在學(xué)校里，就不可能不可能把學(xué)生了解的很全面，知道最多的也就是學(xué)習(xí)。關(guān)于學(xué)生的其他方面，就了解的非常的少了，所以借著這一次活動，我們很有幸能夠更多的了解學(xué)校之外的學(xué)生。通過家訪能及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
現(xiàn)將這一次活動的感受總結(jié)入下，希望對每一位辛苦的老師能有所幫助。
一、了解了學(xué)生現(xiàn)在所處的家庭環(huán)境。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了關(guān)于家訪活動的調(diào)查問卷表以及關(guān)于我們學(xué)校的個方面的簡章。也使得這一次的家訪更加有序。在學(xué)生的帶領(lǐng)下，我們按照名單上學(xué)生的家庭信息進行逐個訪問。但去的時候，很多都只是學(xué)生和自己的爺爺奶奶在家，父母多在外或經(jīng)商或打工。通過這一點，我們能很清楚的理解到，為什么現(xiàn)在的學(xué)生越來越不好教育——沒有父母的關(guān)愛和監(jiān)督——爺爺奶奶對孫子孫女又太溺愛，而且很多時候管教不了孩子。這些情況我們?nèi)甲隽朔浅Ｔ敿毜牧私夂陀涗?。父母的外出，讓很多留守學(xué)生缺少了父母的關(guān)愛和監(jiān)督，很多學(xué)生走向了兩個極端——要么內(nèi)心孤寂，性格內(nèi)向；要么非常不聽話，不服于管教。這也讓我們每一個老師感觸很多——每一個孩子都是可塑之才，只是他們太缺少父母的關(guān)愛和教育了。
二、拉近學(xué)生、家長和教師的距離。家長除了有事會在學(xué)校和老師做簡單的交流之外，很少能和老師坐在一起，慢慢的聊聊家常。也就對學(xué)生在校情況了解的很少。因此每當有老師打電話時，父母想到的都是是不是孩子在學(xué)校又惹事了，對自己的孩子沒有信息。當這次家訪，我們有機會主動和家長聊天的時候，更多的家長面對我們的到來，幾乎都在重復(fù)著同一句話：“是不是我孩子在學(xué)校出了什么事情了？”我們當然都會馬上進行解釋說：“你不要誤會，我們來家訪并不是因為你的孩子出了什么事情，而是我們需要了解一下學(xué)生的家庭環(huán)境和生活環(huán)境?！甭牭竭@里，很多家長才露出笑容。然后，我們談了孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，提出了中肯的意見和建議。希望家長能夠督促孩子完成好作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學(xué)生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學(xué)生，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁。三者共處，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利于意見的交換，有助于達成共識，更容易商量出解決問題的辦法。通過家訪，教師可了解到學(xué)生的在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等；教師能更好地提醒家長；家長也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的教育方針，學(xué)校的常規(guī)，這樣家長能更有效地配合學(xué)校做好工作。通過老師和家長的溝通，幾乎所有家長都能接受老師的建議，并表示愿和老師一起搞好孩子的教育工作。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
因為家庭教育在班級管理教育中有著不可忽視的重要作用，所以父母對學(xué)生教育方法和學(xué)校教育活動保持一致性是必要的。這就要求班主任要認真和家長溝通，與家長建立良好的合作關(guān)系，以取得家長的支持和配合，充分發(fā)揮家庭教育的重要作用。為更好發(fā)揮家庭教育的重要作用，我校在2015年舉行“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，我積極參加了此次家訪活動。
剛開始家訪時，說實話，心里也沒有底，不知道家長對家訪持什么態(tài)度，而我該怎樣做才能體現(xiàn)這次家訪的目的。后來隨著家訪次數(shù)的增多，漸漸地開始覺得家訪的意義不一般。很多次打電話和家長聯(lián)系要去家訪，家長們先是一楞，隨后忙在電話那頭說，好的，好的。什么時候來，我們在家等您。上得門去，家長又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些讓家長注意的事項和要求后，他們都說，孩子快開學(xué)了。本來就愁不知道自己該做些什么，現(xiàn)在您來家訪，讓我們有了底，孩子也認識了您。不錯不錯。你們學(xué)校的家訪活動確實給我們帶來了方便。通過細致，全面的家庭訪問，讓我深深地認識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。
一、確家訪目的，真情送家長，溫暖給學(xué)生
家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的`獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。以真誠的愛，去溫暖學(xué)生的心，家訪讓我走進學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風帆。
二、家訪工作長“報喜”，為后進生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境
美國心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。家訪的目的是關(guān)心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決任何問題，而且學(xué)生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對象若是后進生，對于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。每次，我多講學(xué)生的長處與進步，深受學(xué)生和家長的歡迎，有利于達到教育目標。我接觸的“雙差生”都有一個共同的特點，那就是“吃軟不吃硬”。我通過一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。積極去找他們的“閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實。
三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵
隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。有一個學(xué)生家庭條件很好，但父母很溺愛孩子，去他家訪談，父母把自己孩子看成“小太陽”，總認為自己的孩子聰明能干。我一談孩子的缺點錯誤時，他們就不愛聽，甚至替孩子辨護。我沒有硬碰硬，而是借助學(xué)校舉行家庭教育講座時機，我力邀此位家長參加學(xué)習(xí)，并且建議學(xué)生家長購買專家編寫的資料，主張家長看看，而后再去家訪。后來家長的思想轉(zhuǎn)變了。此外，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。
初三心得體會篇七
20xx年中考已落下帷幕，面對成績，更多的是沉甸甸的感受與思考。認真分析中考語文試卷，回顧復(fù)習(xí)時所做的練習(xí)和模擬測試，發(fā)現(xiàn)確實有許多值得我們深思的方面。
一、于要應(yīng)對縣教研室組織的一聯(lián)、二聯(lián)、三聯(lián)，不能按正常的復(fù)習(xí)計劃有梯度的進行。如二聯(lián)時教研室文言文只考九年級課標所規(guī)定的，等三聯(lián)時又只考七八年級的，因此復(fù)習(xí)就只盯著這些，時間上安排有點前松后緊，文言文知識點復(fù)習(xí)系統(tǒng)性不強。
二、在日常教學(xué)中對學(xué)生回答主觀性試題的語言表述能力的訓(xùn)練力度不夠，一些語文素養(yǎng)稍差的學(xué)生，一遇到靈活多變的、結(jié)合實際生活的題型，學(xué)生的表述往往詞不達意，不能得滿分。
三、學(xué)生的課外閱讀能力弱，本身我們農(nóng)村的學(xué)生課外閱讀量就小，知識面狹窄，再加上七八年級的時候我們老考原題，因而做題視野不寬不廣，沒有創(chuàng)新，得分不高。
四、從學(xué)科特點來看，語文學(xué)科不同于理科，它既是一門工具學(xué)科，又是一門社會學(xué)科。這幾年考題范疇越來越寬。如果老師復(fù)習(xí)時，涉及的內(nèi)容過于寬泛，學(xué)生泛泛而學(xué)，抓不住重點，抓不住關(guān)鍵；可是老師如果精講精練，有些小題目學(xué)生反倒抓不住要害，不會解答。怎樣有效的大面積提高語文成績確實應(yīng)引起我們?nèi)w語文教師的重視與思考。
五、語文試題主觀性較強，學(xué)生做題沒有做數(shù)理化很容易獲得成功感。每次語文考試過后，問學(xué)生考的怎么樣時，他們的回答是，反正都答上了，自己也不知答的怎么樣。原因何在？因為語文的大部分閱讀題有一千個學(xué)生回答，就有一千種答案，不像理科的答案那樣唯一。因此到了初三，學(xué)生學(xué)語文都是在老師的強迫下學(xué)習(xí)。自習(xí)課走進教室，很少有學(xué)生做語文試題，這也是語文成績不夠理想的一個原因。
六、以往的作文教學(xué)，因為怕學(xué)生跑題、偏題，老師往往只鼓勵學(xué)生寫命題作文或半命題作文，寫拿手作文。忽視材料作文、創(chuàng)新作文還是要鼓勵學(xué)生去寫，才能取得好成績。
七、最后的模擬訓(xùn)練后，沒有充足的時間對出現(xiàn)的問題和知識點系統(tǒng)復(fù)習(xí)，強調(diào)，也即學(xué)生對自己的失誤反思不夠。
建議：
一、語文教學(xué)要抓好書寫，讓學(xué)生養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，不讓學(xué)生到中考時無謂失分。
二、重視背誦積累，課標要求的文言文、詩詞必須要求學(xué)生背誦，并人人過關(guān)，七年級背誦量少，應(yīng)加大優(yōu)美文句的背誦，為以后的寫作打好基礎(chǔ)，這樣我們的作文教學(xué)才能事半功倍，才能讓我們語文中考時的這半壁江山熠熠生輝。
三、語文學(xué)科薄弱的學(xué)生，不能直到初三才去補差。九年級學(xué)生本身課業(yè)負擔較重，語文補差在短期內(nèi)的效果又不明顯，有些學(xué)生甚至還會產(chǎn)生抵觸情緒，這樣的結(jié)果可想而知。
四、名著閱讀盡管分值少，但也要引起重視。應(yīng)進行切實有效的規(guī)劃，可變寫讀書筆記為命題考試，并設(shè)立獎勵措施，激發(fā)其閱讀興趣。
五、文言文教學(xué)，課標規(guī)定篇目一定要做到精講，每一個字詞的解釋，每一句的翻譯都要有落實，并落實到每一個學(xué)生。
初三心得體會篇八
初三是每個人學(xué)生時期的重要節(jié)點，對于學(xué)生來說，這一年是決定中考命運的關(guān)鍵時期，也是對自己學(xué)業(yè)和生活的一次審視和挑戰(zhàn)。在我經(jīng)歷了初三的一年，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將分享我關(guān)于初三學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、時間管理、興趣愛好以及心理健康等方面的見解。
首先，初三學(xué)習(xí)上帶給我的最大的體會是要不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)時期有了很大的不同，知識面更廣，難度也更大。我發(fā)現(xiàn)單純的死記硬背已經(jīng)不能滿足學(xué)科的要求，要注重理解和運用。因此，我開始注重課堂上的理解，不再局限于記憶，還注重思考和批判性思維。此外，高效的學(xué)習(xí)方法也是至關(guān)重要的。我養(yǎng)成了制定學(xué)習(xí)計劃和目標的習(xí)慣，每天按照計劃劃定時間段進行，這樣提高了學(xué)習(xí)效率，并且減輕了壓力。
其次，初三讓我更加意識到人際關(guān)系的重要性。在這一年里，我學(xué)會了與同學(xué)們和老師進行更加有效的溝通。與同學(xué)之間，我注重傾聽和理解別人的觀點，尊重他們的意見，同時也希望得到別人的尊重。在團隊合作中，學(xué)會互相幫助和支持，共同解決問題。與老師交流時，主動積極地表達自己的困惑和需求，讓老師能更好地幫助我。這些人際交往的技巧在生活中也同樣適用，使我與身邊的人更加融洽相處。
第三，初三讓我意識到時間管理的重要性。初三的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，課堂上所學(xué)內(nèi)容需要自主復(fù)習(xí)。因此，我養(yǎng)成了制定計劃和管理時間的習(xí)慣。我制定每天的復(fù)習(xí)計劃，合理分配時間來安排各科目的復(fù)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，事先時間規(guī)劃，集中精力完成每項任務(wù)，可以提高效率，減少拖延。
第四，初三也讓我明白了培養(yǎng)興趣愛好的重要性。學(xué)習(xí)之余，我積極參加校內(nèi)外的社團和俱樂部活動。比如，我加入了學(xué)校的籃球隊，每天訓(xùn)練不僅鍛煉了身體，也增強了我的團隊協(xié)作能力。此外，我還發(fā)現(xiàn)閱讀是培養(yǎng)自己能力的一種有效途徑，通過閱讀，我開拓了視野，豐富了知識。
最后，初三也給了我關(guān)于心理健康方面的啟示。這一年，常常是緊張和焦慮的，我學(xué)會了如何釋放自己的壓力和放松自己。我喜歡聽音樂，跳舞和畫畫，通過它們可以讓自己的心情得到調(diào)節(jié)。與此同時，我也學(xué)會了與父母、老師和朋友進行溝通。他們的關(guān)心和支持，使我感到溫暖和安慰。
總而言之，初三給了我很多寶貴的體驗和見解。我明白了學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、時間管理、興趣愛好和心理健康方面的重要性。這些經(jīng)驗讓我更加成熟和自信，也為我未來的學(xué)習(xí)和生活奠定了良好的基礎(chǔ)。我希望這些體會和經(jīng)驗對其他即將面對初三的同學(xué)們有所幫助。讓我們共同度過這段特殊而難忘的日子。
初三心得體會篇九
初三生活是一個人成長中最為關(guān)鍵的一個時期。在這一年里，我們不僅要面臨著緊張的學(xué)習(xí)壓力，還要經(jīng)歷叛逆情緒的沖擊。然而，經(jīng)歷了這一年的歷練，我明白了很多道理，也悟出了很多人生真諦。下面，我將會用五個方面來敘述我的初三心得體會。
一、學(xué)習(xí)成績不是全部
初三最讓人頭疼的莫過于升學(xué)考試，大家都會爭先恐后地拼命學(xué)習(xí)。但是，當你付出了很多努力卻結(jié)果還是不盡如人意的時候，不要失去信心，因為學(xué)習(xí)成績真的并不是全部。我們需要以踏實努力的態(tài)度去學(xué)習(xí)，因為絕大多數(shù)人都不是高材生，如果你一開始就頹廢了，那么你很可能陷入絕境。我認為，比學(xué)習(xí)好的也不只是學(xué)習(xí)成績，我見過的很多人未必學(xué)習(xí)成績突出，但他們有著極好的人際關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)能力。
二、時間和動力是最重要的
初三到處都是壓力山大的氣氛，學(xué)業(yè)壓力、家庭安排、社交壓力等等問題交織在一起。于是，我們就需要知道如何調(diào)節(jié)自己的情緒，不要陷入情緒的低谷當中。當你的時間和動力足夠的時候，你可以做很多事情，因為時間和動力是最重要的財富。可以利用自己在校園內(nèi)的時間，參加學(xué)生會、文藝社、志愿者協(xié)會等課外活動，拓寬交際圈，增加社交經(jīng)驗，提高自身能力。
三、長大需要的不是傻勁和輕率
當我們進入初三時，我們要開始面對各種各樣的問題，例如分配精力、時間管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣和社交技巧等等。在這個階段，長大并不等于我們需要變得更加傻勁和輕率，相反，需要更加的理智、成熟。大家需要時刻看清事物背后的本質(zhì)和深層含義，認真考慮自己的選擇會引起什么結(jié)果，并且充分規(guī)劃自己的未來。
四、交際要謹慎
在這一年里，我們需要認識更多的人，我們的社交網(wǎng)絡(luò)會不斷擴展，這樣有助于自己的成長和提高，但是也要謹慎。因為其中會涉及到信任、友誼、權(quán)利、責任等諸多問題。面對陌生人、不熟悉的人，我們需要慎言慎行，深深地錘煉自己的社交技巧。
五、感謝家人和朋友
在初三這一年中，我深切地感受到了家人和朋友給我?guī)淼臒o盡的關(guān)愛與支持，這個過程也讓我明白了感恩。每次在學(xué)習(xí)上面遇到挫折的時候，總是有家人和朋友在我身邊鼓勵和支持我，讓我一步步走過重重困難，迎向成功。在此對他們表示說聲感謝。
總結(jié)
在初三中，我懂得了很多，也成長了很多。我明白了學(xué)習(xí)成績不是全部，時間和動力是最重要的，長大需要的不是傻勁和輕率，交際要謹慎，同時也感恩家人和朋友的支持。我相信，在過去的三年中，我們都積累了很多知識和經(jīng)驗，而這些知識和經(jīng)驗也會伴隨我們走過一生。
初三心得體會篇十
初三是我們中學(xué)生活中一個重要的時刻，是我們跨越童年和青春的一座橋梁。回顧初三的生活，我深刻感受到了成長的痛苦和欣慰，也對自己的學(xué)校生活以及未來有了更深刻的認識。
第二段：學(xué)習(xí)方面的體會
在初三的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了時間的寶貴和資源的稀缺性，更加強烈地感受到了壓力和挑戰(zhàn)。雖然備戰(zhàn)高考已經(jīng)開始，但我們不能因此忽視了學(xué)習(xí)中最重要的東西--基礎(chǔ)。初三的基礎(chǔ)打好，才是我們順利進入高中和提高高中學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在。在這個初中的最后一年，我們需要更加用心，“打基礎(chǔ)，再出發(fā)”，更好地迎接高中的挑戰(zhàn)。
第三段：生活方面的體會
在初三的生活中，我也深刻領(lǐng)悟到了生活的多樣性和充實性。我們的生活不再是簡單的上學(xué)、放學(xué)、完成作業(yè)，而是需要自己打理起來，多樣化的活動豐富了我們的生活，讓我們更加快樂，更加有意義。從組織活動到自我管理，我們也在這一年中收獲了更多關(guān)于生活的經(jīng)驗，也因此發(fā)現(xiàn)了自己想要追求的生活方式。
第四段：社交方面的體會
初三的社交環(huán)境也讓我大開眼界，讓我深刻體會到了人際交往的復(fù)雜性和重要性。在這一年中，我們經(jīng)常需要和班級、學(xué)校之間聯(lián)系和溝通，了解外部世界的動態(tài)，結(jié)交同齡人或比自己大的人，更好地適應(yīng)未來生活。這一年的人際交往給了我們很多機會，也帶來了很多挑戰(zhàn)，讓我們在實踐中更好地鍛煉了自己的交際能力和拓寬了自己的視野。
第五段：總結(jié)收尾
初三的生活給了我很多收獲，不論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活和社交方面，都使得我成為了更好的自己。雖然初三既有壓力，又有挑戰(zhàn)，但是這一年的經(jīng)歷也讓我收獲了更多的成長和自信。走過初三，未來的路程才剛剛開始。希望我能一直保持新的狀態(tài)，繼續(xù)前行，擁抱未來。
初三心得體會篇十一
初中三年，是我們?nèi)松幸欢沃匾臅r光。這三年中，我們學(xué)習(xí)了大量的知識，經(jīng)歷了各種各樣的考試，也結(jié)識了許多朋友。而初三特別繁忙，充滿了挑戰(zhàn)和壓力。在這段時光里，我體會到了很多，收獲了很多，也明白了許多道理。以下將從整體規(guī)劃、艱苦奮斗、積極心態(tài)、合理安排時間和爭取進步這五個方面，分享我在初三的勵志心得體會。
首先，初三的成功離不開整體規(guī)劃。初三是一個人生重要的階段，我們必須對自己的學(xué)業(yè)和生活有一個明確的目標和計劃。每天早上醒來，我都會列出今天要完成的任務(wù)清單，同時設(shè)定長期的目標，并制定相應(yīng)的計劃。例如，我明確了每周需要完成的作業(yè)量，合理安排好時間和精力，確保任務(wù)的完成。通過整體規(guī)劃，我不僅能更好地掌控學(xué)習(xí)進度，還能提前做好準備，應(yīng)對學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)。
其次，艱苦奮斗是初三過程中不可或缺的一部分。初三學(xué)業(yè)緊張，考試頻繁，自我感覺的壓力和外界的期望都會給我們帶來很大的壓力。然而，只有通過努力才能克服這些困難。于是，在我成為初三的一員以來，我下定決心，付出了更多的努力。我每天利用功課時間認真完成作業(yè)，彌補知識盲區(qū)，與老師多交流，確保自己的學(xué)習(xí)進度不拉后。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有通過堅持不懈的努力，才會有意想不到的收獲。
積極心態(tài)是初三生活中的關(guān)鍵因素。初三生活不光是學(xué)習(xí)，還有各種各樣的活動和社交，可以說是豐富多彩的。然而，面對壓力和挑戰(zhàn)，一個積極的心態(tài)是非常必要的。要相信自己，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，取得好成績。遇到困難時，我總是告訴自己：不要放棄，堅持下去，一定會看到曙光。這種積極的心態(tài)讓我在困難面前更加堅強，能夠以平和的心態(tài)面對一切，迎接挑戰(zhàn)。
合理安排時間是初三學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。學(xué)生時代就是一個時間管理的過程，初三更是如此。我們每天都有大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，加上各種課外活動和興趣愛好，時間可以說是非常緊張。因此，合理安排時間非常重要。平時，我會制定學(xué)習(xí)計劃，設(shè)定學(xué)習(xí)時間和休息時間，并盡量保持高效率和專注度。充分利用碎片時間，如在校車上復(fù)習(xí)功課，在午休時間閱讀課外書籍等，這樣可以有效地提高學(xué)習(xí)效率，為未來的考試做好準備。
最后，爭取進步是初三生活中的最大收獲。我們每個人都希望在這一年里取得優(yōu)異的成績，更好地準備高中的學(xué)習(xí)和生活。為了實現(xiàn)這個目標，我們要不斷學(xué)習(xí)、努力進步，并及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。我每周都會反思自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)經(jīng)驗和不足，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法、技巧和策略。通過不斷努力和進步，我相信我能夠更好地迎接高中的挑戰(zhàn)。
初三是人生中一個特殊的階段，也是一個關(guān)鍵的過程。通過整體規(guī)劃、艱苦奮斗、積極心態(tài)、合理安排時間和爭取進步，我在這一年中有更多的收獲和成長。我深知只有努力才能成功，只有經(jīng)歷過艱辛才能享受到勝利的喜悅。通過這一年的努力，我更加堅定了我的理想和目標，也更加明白了自己的能力和潛力。我相信，只要我們堅持努力，就能夠在初中階段圓滿完成自己的目標。
初三心得體會篇十二
假期對于初三學(xué)生來說，意味著將暫別繁重的學(xué)業(yè)，擁有一段屬于自己的寶貴時間。在假期來臨之際，我迫不及待地開始規(guī)劃自己的假期。我希望通過這段時間的學(xué)習(xí)和鍛煉，提升自己的綜合素質(zhì)，擴寬自己的知識面，同時也希望通過各種有意義的活動來豐富自己的人生經(jīng)驗。
第二段：假期充實的學(xué)習(xí)與閱讀
在假期的第一天，我便開始了自己的學(xué)習(xí)計劃。我把計劃的重點放在了對于自己的學(xué)習(xí)進度和知識儲備的補充上。我充分利用了假期在家自習(xí)的時間，認真復(fù)習(xí)了各個學(xué)科的重點內(nèi)容，做了大量的習(xí)題和試卷，鞏固了自己的學(xué)習(xí)成果。除此之外，我還廣泛閱讀了一些經(jīng)典文學(xué)作品，充實了自己的精神世界。通過閱讀，我學(xué)到了很多知識，也更深刻地理解了人生的真諦。
第三段：假期的戶外活動與社交認識
除了學(xué)習(xí)和閱讀，我還參加了一些有意義的戶外活動。我組織了一次登山活動，和同學(xué)一起攀登了一座高山，感受到了大自然的壯麗和自然的力量。這次活動不僅鍛煉了我們的體能，還增強了我們的團隊合作精神和勇氣。此外，我還參加了一些公益活動，為社區(qū)的環(huán)境整治工作盡自己的一份力量。通過這些活動，我認識到自己的責任和義務(wù)，也更加珍惜自己所擁有的一切。
第四段：假期的家庭團聚與親情溝通
假期也是我和家人團聚的時刻。在假期里，我和父母一起外出旅行，享受了一段美好的親子時光。我們互相交流著彼此的近況和感受，增進了彼此的了解和溝通。在家庭的溫暖氛圍中，我感受到了無盡的愛和關(guān)懷，也更加明白了家庭的重要性和社會的真諦。
第五段：假期的總結(jié)與展望
隨著假期的結(jié)束，我不禁回想起這段時間的點滴收獲。通過假期的學(xué)習(xí)和鍛煉，我進一步提高了自己的學(xué)習(xí)成績和能力，培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過參加各種戶外活動，我增強了自己的體質(zhì)和團隊合作意識。通過和家人的團聚和交流，我更加懂得了愛的真諦和家庭的重要性。對于即將到來的新學(xué)期，我更加充滿信心和動力。我相信，只要我腳踏實地，勇往直前，就一定能夠取得更好的成績和更美好的未來。
這篇文章圍繞“假期心得體會初三”這一主題進行敘述，從期待與規(guī)劃、學(xué)習(xí)與閱讀、戶外活動與社交認識、家庭團聚與親情溝通以及總結(jié)與展望等五個方面，表達了作者對假期的期待、充實的學(xué)習(xí)與鍛煉、多彩的戶外活動與社交認識、家庭團聚與親情溝通的感悟，以及對于新學(xué)期的展望和信心。文章內(nèi)容具有連貫性和邏輯性，并通過具體的事例和體驗，豐富了文章的內(nèi)容，增加了讀者的閱讀興趣和認同感。
初三心得體會篇十三
進入初三這一年，我們感受到了壓力的增加、任務(wù)的繁重，但也擁有了更多的機會和挑戰(zhàn)。在前兩個年級里，我們只需要學(xué)習(xí)某些基礎(chǔ)知識，現(xiàn)在，則需要更深入的思考和應(yīng)用，甚至需要閱讀原文或高級書籍來理解特定的知識點。剛開始，我們會覺得很難，但是只要下一點功夫和耐心，就能收獲更多。畢竟，我們面對的并不全是負擔，而是機遇。
第二段
接下來需要做的就是調(diào)整一下自己的心態(tài)。我們必須清楚地知道，前兩年的學(xué)習(xí)對于我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是具有重大影響的。我們學(xué)習(xí)的結(jié)果，因我們在前兩年的掌握程度而有所不同。如果我們把前兩年中有些難點的東西學(xué)懂了，我們很可能會吃一些苦頭但是也經(jīng)歷不了多少痛苦。相反，如果我們在前兩年表現(xiàn)得不好或是掌握得不牢固，現(xiàn)在就會感到無從下手，越學(xué)越迷糊。
第三段
到了初三，我們收到很多壓力，不僅來自于學(xué)業(yè)，還有來自于關(guān)鍵的申請和高考。然而，我們絕不能退縮。我們必須有信心，相信自己能夠自在地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。為此，我們需要多多為自己制定計劃，多多給自己鼓勵。最重要的是，我們要相信我們還有老師和家長的支持。
第四段
初三是高中生涯中最有壓力的一年，因為它代表著高中生活的未來。因此，逢考必過、不放棄、不服輸是切實的需求。沒有了這些，我們必將走向失敗，對于高中和大學(xué)的夢想也會成為泡影。能夠在初三取得好成績并不容易，所以我們必須付出更多的努力。
第五段
最后，作為初三的學(xué)生，我們需要用優(yōu)秀的成績和成果取得成功，并為更高的目標做好準備。成功與否在于是否付出，在于我們努力拼搏的程度。挫敗和失敗不會判定我們的未來，但是我們的努力能夠贏得更美好的未來。所以，初三的心得體會就是要我們付出努力，并且優(yōu)秀的成績是我們最好的榮譽。
初三心得體會篇十四
初三是中學(xué)學(xué)習(xí)生活中的重要一年，在這一年里，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和成長。通過努力學(xué)習(xí)和積極參加各種活動，我不僅取得了優(yōu)秀的成績和豐富的經(jīng)驗，更重要的是培養(yǎng)了自信和堅持的品質(zhì)。下面我將從學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、規(guī)劃未來、身心健康和感恩等五個方面來展開，分享我的初三心得體會。
首先，學(xué)習(xí)是我們初三生活的重中之重。在這一年里，我學(xué)會了更加有效地管理時間，制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排作業(yè)和復(fù)習(xí)時間。我發(fā)現(xiàn)，只有將知識點梳理清楚，做到有計劃有目標地復(fù)習(xí)，才能夠提高學(xué)習(xí)效率。此外，我還積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，如課外輔導(dǎo)班、學(xué)科競賽等，以拓寬自己的知識面。通過不斷努力，我不僅在考試中取得了優(yōu)異的成績，也對自己的學(xué)習(xí)能力和方法有了更深的認識和提高。
其次，人際關(guān)系在初三生活中起到了重要的作用。我和同學(xué)之間的相處不僅僅是學(xué)習(xí)上的交流，更是互相幫助和支持。初三大家都面臨著同樣的壓力和挑戰(zhàn)，我和同學(xué)一起度過了困難的時刻，一起分享成功的喜悅。我們通過互相鼓勵、共同探討問題的方式，形成了互助學(xué)習(xí)的良好氛圍。在這個過程中，我學(xué)到了團隊合作和溝通交流的重要性，也培養(yǎng)了自己的耐心和理解力。
此外，初三還是我們規(guī)劃未來的關(guān)鍵一年。在這一年里，我開始對自己的興趣和特長進行深入了解，并通過參加各種活動鍛煉自己。我發(fā)現(xiàn)，只有興趣才能夠真正激發(fā)自己的潛力，而特長則是我們展示自己的機會。經(jīng)過一番調(diào)研和思考，我決定將來報考理科班，進入理工大學(xué)深造。為了實現(xiàn)這個目標，我努力學(xué)習(xí)數(shù)理化等相關(guān)知識，并參加了一些科技創(chuàng)新活動。通過這些努力，我對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和方向。
除了學(xué)業(yè)上的成績，身心健康同樣至關(guān)重要。初三的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，很容易讓人感到疲勞和焦慮。因此，我注意保持良好的作息習(xí)慣，適度參加體育鍛煉，保證充足的休息時間。同時，我還學(xué)習(xí)了一些應(yīng)對壓力的方法，如聽音樂、讀書、和朋友聊天等，保持積極的心態(tài)和情緒。身心的健康不僅對學(xué)習(xí)有益，也對我們的生活和人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。
最后，初三生活讓我更加懂得感恩。在這一年里，老師和父母為了我們的學(xué)習(xí)和成長付出了很多，他們給予了我們無私的關(guān)愛和支持。他們耐心指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，鼓勵我們克服困難，無私地付出自己的心血。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，懂得珍惜，為了不辜負他們的期望而不斷努力。同時，我們還要感謝身邊那些無聲的付出，這些人給予我們的幫助和鼓勵同樣是我們前進的動力。
總之，初三是我們?nèi)松械囊粋€重要階段。通過這一年的學(xué)習(xí)和生活，我體會到了學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、未來規(guī)劃、身心健康和感恩等方面的重要性。初三的挑戰(zhàn)和收獲讓我成長了許多，我相信這將對我以后的人生道路產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進步，為自己的夢想而奮斗。
初三心得體會篇十五
初三是一個非常特殊的年級，學(xué)生面臨了許多挑戰(zhàn)與壓力。作為一個初三的學(xué)生，我常常感到沉重的任務(wù)壓在身上。不僅要面對嚴格的學(xué)業(yè)要求、緊張的考試，還要處理復(fù)雜的同齡人關(guān)系和困惑的未來規(guī)劃。與此同時，社交媒體與智能手機的普及讓我們更加容易陷入游戲與網(wǎng)絡(luò)上的泥潭，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降和心理健康問題的出現(xiàn)。
第二段：面對壓力，調(diào)整心態(tài)至關(guān)重要
初三的學(xué)業(yè)壓力非常大，很多學(xué)生常常感到焦慮和無助。但是，學(xué)習(xí)的壓力是我們成長所必須面對的一部分。調(diào)整心態(tài)，是我們面對壓力的重要方式。我們可以擺脫一些不必要的期望和焦慮，認識到知識和成績并不是衡量我們價值的唯一標準，我們也可以將困難和挑戰(zhàn)當作機會來鍛煉我們的自我，為更好的未來做準備。
第三段：腳踏實地，嚴格規(guī)律地學(xué)習(xí)
初三的學(xué)業(yè)任務(wù)之重讓我們不得不開始嚴格規(guī)律地學(xué)習(xí)。我們需要合理安排時間并堅持不懈地付出努力。要想在考試中獲得優(yōu)異的成績，我們需要充分理解學(xué)科知識，掌握考試技巧，注重考試策略，并且保持耐心和毅力。在學(xué)校之外，我們應(yīng)該保持通讀一定量的書籍，開闊自己的眼界，豐富自己的見識。
第四段：培養(yǎng)品格，提升綜合素養(yǎng)
初三學(xué)生不僅需要有強大的學(xué)校成績，還需要發(fā)展其他方面的技能與品質(zhì)。我們可以積極參加不同類型的課外活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好，鍛煉自己的多元技能，豐富自己的人際關(guān)系。同時，我們應(yīng)該養(yǎng)成禮儀、誠信、責任心、自律、團隊精神等方面的品格，做到綜合素質(zhì)提升。
第五段：勇敢面對未來，積極追求夢想
在初三的過程中，我們應(yīng)該更加清晰地認識自己未來的發(fā)展方向與目標。我們可以積極參加學(xué)校、社區(qū)項目或諸如職業(yè)規(guī)劃的活動，獲取更多實踐經(jīng)驗、導(dǎo)師指導(dǎo)和建議，這有助于我們更好地了解自己的興趣和能力，找到自己的未來方向。與此同時，我們也不能忘記積極追求自己的夢想，去勇敢嘗試和不斷探索更廣闊的發(fā)展空間。
初三心得體會篇十六
開學(xué)，意味著一個新的開始。對于即將升入初三的我們來說，開學(xué)不僅是新學(xué)期的開始，更是進入中學(xué)生活的最后一年。在這個重要的時刻，我深深地感受到了初三的不同尋常。以下是我關(guān)于開學(xué)心得體會初三的五個方面。
首先，我深刻地意識到初三是一年復(fù)雜而繁重的學(xué)業(yè)壓力。與初二相比，初三的學(xué)習(xí)任務(wù)更加龐大，難度更加大。每天晚自習(xí)都是大家勤奮學(xué)習(xí)的場所。老師們也為我們制定了更多的作業(yè)和考試，要求我們不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試技巧。與此同時，我們還要準備中考，這是初三最重要的一場考試。因此，我們必須時刻保持緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不敢有絲毫懈怠。
其次，初三也是一個關(guān)系重大的年份。在這一年里，我與班級關(guān)系更加緊密，與同學(xué)之間的互動更加頻繁。大家互相幫助，互相鼓勵，共同進步。我們還團結(jié)起來，爭取班級榮譽。每天放學(xué)后，我會和同學(xué)一起做作業(yè)，討論難題，相互交流心得。在這個過程中，我不僅學(xué)到了更多的知識，提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些對我未來的發(fā)展將會起到積極的影響。
第三，初三也是一個個人成長的過程。在這段時間里，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標和規(guī)劃，并努力去實現(xiàn)。我每天制定學(xué)習(xí)計劃，并全力以赴去完成。我學(xué)會了自律，學(xué)會了從容應(yīng)對壓力。我還努力克服自己的不足，在學(xué)習(xí)上做到更加規(guī)范和高效。通過這段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的進步，也對自己更加有信心。我相信，只要堅持不懈，努力學(xué)習(xí)，我一定能夠取得好成績。
第四，初三也是一個涉及到選擇的年份。在這一年里，我不僅要面臨學(xué)業(yè)的困擾，還要面臨選擇學(xué)科、選擇社團以及選擇未來發(fā)展方向等等。在這樣的壓力下，我更加自覺地努力發(fā)展自己的特長，并明確了自己的興趣和發(fā)展方向。我決心加入學(xué)校的文學(xué)社團，提高自己的寫作水平，同時還積極參加學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽，發(fā)展自己的數(shù)學(xué)能力。通過這樣的選擇和努力，我相信自己會有更多的機會和更廣闊的發(fā)展前景。
最后，初三也是一個告別的年份。在這一年結(jié)束后，我們將迎來中考，離開初中進入高中。初中的三年生活對我來說是寶貴的，我經(jīng)歷了許多改變和成長，結(jié)識了許多好朋友，學(xué)到了許多知識。我將懷著留戀和感激之情離開初中，迎接新的高中生活。我相信，初三對我來說是非常重要的，它不僅是學(xué)業(yè)上的一次突破，更是人生道路上的一個轉(zhuǎn)折點。我希望通過初三的努力讓自己更加成熟，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
總之，初三是一個學(xué)業(yè)壓力大、關(guān)系重大、個人成長的年份。在這段時間里，我要努力學(xué)習(xí)，取得好成績；要與同學(xué)團結(jié)合作，共同進步；要規(guī)劃未來，選擇發(fā)展方向。雖然初三充滿了困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要我堅持努力，我一定能夠走過這段重要的時光，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們懷揣夢想、充滿希望地迎接初三的挑戰(zhàn)吧！
初三心得體會篇一
上了高中之后，我才覺得初中是多么美好，你們討厭的現(xiàn)在，就是我們回不去的過去。你們到了初三，或許會很累，或許晚上很晚很晚才能睡覺，但是當你到了高中之后，比你的初三還要累，你們是否還記得你們初一時怎么過的？或許玩玩什么的，就過去了；當然也或許你一直在努力學(xué)習(xí)。但是當你升到了高一想玩玩什么的，那是不可能的，你就要用你初三最后內(nèi)陣的勁一直學(xué)一直學(xué)。
塘沽一中幾乎是每個初中生的夢想，哪怕你學(xué)習(xí)再差，只要你學(xué)，這一點想法你就一定會有！當你穿上塘沽一中的校服，你就會有一種不知道哪里來的驕傲，當別人看你的時候，你就會有一種自豪感，當別人說：看，內(nèi)個是塘沽一中，學(xué)習(xí)好才能考得上！你就會默默的開心，那是內(nèi)心的喜悅。
其實，我學(xué)習(xí)不是很好，初一初二我也是在班里中下游徘徊，或許你就該問那我怎么考上的，說實話我也不太清楚，但我同學(xué)就說我變得努力了?；蛟S好多人和我以前想的一樣，不樂意問老師，這道題不會，沒事！回來問問同學(xué)，回來問？這件事不知道就被你放到哪里去了。要不然就是問老師了，一遍沒聽懂，又不好意思讓老師再講一遍，就說明白了明白了。其實這樣都不好。明不明白是你的事，考試也是你自己考，所以不懂就要問，別那么靦腆，不好意思。
當你升到了初三，你會接觸到化學(xué)這門學(xué)科。我一開始，對這門學(xué)科也不熟悉，第一次考試也考得很慘，但當你掌握了竅門，你就會覺得化學(xué)很有意思，還要細心耐心。初中老師就說過，化學(xué)你才學(xué)一年，就100分，其他科你都學(xué)了多久，所以要好好學(xué)化學(xué)，其實很簡單。
對于語文這一門學(xué)科，重頭戲也就是作文了，許多人一招鮮，吃遍天，一直就寫一篇文章，而且越改越好。如果我們沒有特別強的能力，那就去背其他人的優(yōu)秀的作文，當然不是讓你抄了，是讓你借鑒其中的好的開頭和結(jié)尾，別人可以寫出來，我們?yōu)槭裁床荒苣兀慷液枚嗳苏Z文課外閱讀和文言文不好，那就需要練啊，我相信老師也跟你們說過很多回，可是沒幾個人堅持過，我現(xiàn)在就有一個高中同學(xué)，初三的時候?qū)懥艘话俣嗥?，其實只要你努力，一定能堅持下來?BR> 到現(xiàn)在，我還記得英語老師最后一節(jié)課和我們說的話：“你們一定要向著110以上沖，你就要有這個心氣！”我就一直記得這句話，那時我心里就在想：對，我要考110以上！當時對我很有激勵作用啊！其實英語中單詞非常重要，你每天背一點，其實量也不多，但一定要做到牢記。當你做閱讀時，你就把答案在課文中畫出來，這樣方便你自己檢查正誤?。〕矛F(xiàn)在有時間多練練聽力吧，到了高中前兩項就只念一遍，也沒有帶圖得題了。做完型的時候，盡量讀兩遍，第一遍不要怕空題，有些題也是上下連接的。
如果你物理想考的高，單選一道都別錯，多選只錯半個，填空錯一個，或許你現(xiàn)在還不可以，但你一定要確立這個目標，這樣物理才有把握。
希望你們珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，為著自己的理想而奮斗，這只是第一步！
初三心得體會篇二
文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說過：“書籍是任何知識的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！弊屪屑毜拿恳槐緯?，為的學(xué)習(xí)打好堅固的基礎(chǔ)。
書是時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機器上的一臺機?；蚴钦f，他才能使的血液流動，心臟的呼吸，他才能使活在世界上，要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。本書里，以個小動物來敘說地球上的每生物.“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以個特殊身份來敘說出地球上的每動物。，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每動物的生活習(xí)性，正是擁有可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。
正是的生活，更要保護這可獨一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在的身邊，破壞地球母親的隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當人一活動，的地球母親便會受到一次的打擊。前一段，干旱，水循環(huán)被遭到嚴劣的遏制、嚴重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要每個人進一份力，十三億人的心聲將一同想起，一起飛舞！讓保護環(huán)境吧！讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動起來吧！不只是你、他、她而是十三億堅強不屈的！讓站起，把大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正全、全世界的一顆閃閃的紅星。讓行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來！當國旗升起的時候、國歌響起的時候，那見證輝煌的一刻！
同學(xué)們，讓行動起來，不被垃圾熏倒，使占領(lǐng)高地！同學(xué)們，站起來，穿過這道障礙，這時，歷史將由來焊接，歷史的詩篇將由譜寫，勝利的明天屬于十三億堅強不屈的！
初三心得體會篇三
初三遠足是中學(xué)生活中非常重要的一場旅程，不僅是一個學(xué)校組織的戶外活動，更是帶給學(xué)生們難忘的體驗和收獲的一種學(xué)習(xí)方式。自己的行為和決策，會影響整個團隊的前進，每個人都會在這個過程中成長和收獲。從自我挑戰(zhàn)到全面拓展，初三遠足是令人難忘的成長之旅。
第二段：挑戰(zhàn)自我
單親家庭長大的我，在學(xué)校并沒有太多的機會接觸戶外活動。初三遠足當時是我第一次走出自己的舒適區(qū)，向著自己心中的目標挑戰(zhàn)。這次遠足的最大挑戰(zhàn)是翻越大山，烈日炎炎，加上身上的沉重背包，一路上都是大大小小的坎坷和陡坡。每天要行進十幾公里，累得像個黃瓜，堅持著走完整個路程，超越自己的極限。這個過程中，我學(xué)到了自我鼓勵和堅持不懈的品質(zhì)，更加了解自己。
第三段：合作互助
在遠足中，我們是一個團隊。我們彼此互相關(guān)心、互相幫助、互相支持。如果有同學(xué)覺得跑得慢了，我們就回頭看一眼，等待他們追上來。如果有同學(xué)扭傷了腳，我們便相互攙扶著前行，直到大家到達終點。在這個過程中，我們學(xué)會了寬容、關(guān)心他人和團隊合作，鍛煉了溝通和解決問題的能力。
第四段：激發(fā)潛能
在遠足中，有時路途會出現(xiàn)意想不到的困難和障礙，比如說穿越深夜小道、攀爬懸崖、穿越斷崖等。面對這些險阻，我們總是會不斷鼓勵自己，跨越老路線，攻克新難關(guān)。在完成這些困難之后，我發(fā)現(xiàn)自己的潛能被激發(fā)了出來，我可以做到我想做的事情。
第五段：總結(jié)
初三遠足為我們提供了一個與平時不同的學(xué)習(xí)機會，它鍛煉了我們的生存和發(fā)展能力，培養(yǎng)了我們的團隊合作和人際關(guān)系能力，更重要的是，它塑造了我們的人格和價值觀。這場遠足，教會了我們哪怕身處最困難的情形，每個人都可以挺過來，因為有著太多值得為之努力的事情。這對我們生命中的未來，也是至關(guān)重要的一個啟發(fā)。
初三心得體會篇四
面的教學(xué)。
識。日照的崔維英老師利用一個小實驗，表明了電流可以做功，做的功稱為電功后，很自如的問學(xué)生：“觀察我們的周圍，有哪些設(shè)備利用了電功？”引導(dǎo)學(xué)生帶著剛才學(xué)過的知識來觀察事物，在學(xué)生的積極發(fā)言之后，教師用一句總結(jié)的話語：可見，生活中離不開電流做功。
那么電流做功與哪些因素有關(guān)呢？教師又將學(xué)生帶入下一個問題的探討之中了。
在電功這節(jié)課中，有電能表這一知識版塊，老師都是從詢問學(xué)生：你知道你家中的電費是依據(jù)什么來收取的嗎？入手來引出電能表的有關(guān)知識。日照的崔維英老師的新課導(dǎo)入是用一個生產(chǎn)中，人們利用通電的導(dǎo)線發(fā)熱可以來任意切割泡沫這一小實驗來進行的，這些生活里的小問題，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。而在課堂中，教師都注重了利用物理知識解決生活中的問題，使學(xué)生認識到生活中處處有物理，使課堂與社會融為一體。如：在學(xué)生掌握了電功的知識后，讓學(xué)生分析或者觀察生活中的用電器，是如何利用電來工作的？在學(xué)生了解了電能表的正確讀數(shù)方法后，出示一個當?shù)丶彝サ碾娔鼙淼淖x數(shù)，并計算電費。課后，讓學(xué)生進行社會調(diào)查：生活中有無浪費電的現(xiàn)象，如果有，商討出好的解決辦法來。這些做法都讓學(xué)生體會到學(xué)好物理的重要性，物理是有用的。
驗結(jié)論。
初三心得體會篇五
時間不是細水長流，而是像廬山大瀑布似的飛快直下，映在水面的是一層層的回憶，軍訓(xùn)也相當于這樣。
第一天到達基地的時候，每一張白百的臉絲毫未沾染上一丁點的辛苦和汗水的跡象。偏偏我們的稚氣還沒擺脫掉，只顧著欣賞那片與天連成一線的大海。
把軍服穿在身上就如頓時被紀律纏繞著全身，在穿軍服的前一刻我還是個能有理由直說的學(xué)生。但，身穿軍衣后，我也就成為了一個只有服從和被管者的身份。
在軍訓(xùn)人與人之間的友誼更進了一步。在這充滿訴苦的生活里就因大家彼此關(guān)愛和互助，讓我仿佛重拾一片溫暖。太陽猛烈的炙烤著我們，就因這樣，陽光一次次的提醒我，“現(xiàn)在不再是與世無爭的時候，而是與我——陽光挑戰(zhàn)的時候”。我告訴自己不能輸在起跑點，并且贏在終點。第一晚睡在床上才體會的到，每天只能用汗水換取休息，這一種辛苦遠遠超越了平時懶洋洋的我?，F(xiàn)在才茫然發(fā)現(xiàn)，我做的事不一定能擔保有好的回報，但，起碼在過程中，我付出了真心，盡力而為了。而后果必定能在當中學(xué)到些什么?！靶膽B(tài)決定命運”有為名人曾這樣說道的確如此。在操練中如果你做好了，是不會受到批評的。而所謂的“人算不如天算”，我不這么認為，因為自己的命運由心態(tài)決定的，怎么能輕易把生命教給上帝管，要學(xué)會主宰自己的命運才是一個正確的決擇。
軍訓(xùn)里的雨下的那么認真那么深，水倒映出我們狼狽的身影，當時看到自己影子才覺得在這里，自己的性格改變了不少，因為自身的脾氣很燥，但，惟獨在這里，我只能毫無怨言。
我們班是一個集體，每一丁點的精彩都靠我們每一丁點的認真，班宛如一朵花，想要流芳百世，怎可瞬間枯萎？當時的軍訓(xùn)里，大家都舍身墊底，旦愿這朵花開的燦爛而已。所以我們都化作塵土，在腐化中等待這一刻的盛放，直至輸出我們的養(yǎng)分———汗水也無懼至死。為了都是集體榮譽。僥幸的是，我們都熬過了為期6天的訓(xùn)練，這也為初三艱難的日子撒下了種子，如想要開花結(jié)果，以后的日子也就歸功于我們了！
初三心得體會篇六
借著“千名教師訪萬家”的東風，我們一行六人在這個周末來到了白毛村進行家訪。眾所周知，家訪是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。如果老師天天呆在學(xué)校里，就不可能不可能把學(xué)生了解的很全面，知道最多的也就是學(xué)習(xí)。關(guān)于學(xué)生的其他方面，就了解的非常的少了，所以借著這一次活動，我們很有幸能夠更多的了解學(xué)校之外的學(xué)生。通過家訪能及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
現(xiàn)將這一次活動的感受總結(jié)入下，希望對每一位辛苦的老師能有所幫助。
一、了解了學(xué)生現(xiàn)在所處的家庭環(huán)境。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了關(guān)于家訪活動的調(diào)查問卷表以及關(guān)于我們學(xué)校的個方面的簡章。也使得這一次的家訪更加有序。在學(xué)生的帶領(lǐng)下，我們按照名單上學(xué)生的家庭信息進行逐個訪問。但去的時候，很多都只是學(xué)生和自己的爺爺奶奶在家，父母多在外或經(jīng)商或打工。通過這一點，我們能很清楚的理解到，為什么現(xiàn)在的學(xué)生越來越不好教育——沒有父母的關(guān)愛和監(jiān)督——爺爺奶奶對孫子孫女又太溺愛，而且很多時候管教不了孩子。這些情況我們?nèi)甲隽朔浅Ｔ敿毜牧私夂陀涗?。父母的外出，讓很多留守學(xué)生缺少了父母的關(guān)愛和監(jiān)督，很多學(xué)生走向了兩個極端——要么內(nèi)心孤寂，性格內(nèi)向；要么非常不聽話，不服于管教。這也讓我們每一個老師感觸很多——每一個孩子都是可塑之才，只是他們太缺少父母的關(guān)愛和教育了。
二、拉近學(xué)生、家長和教師的距離。家長除了有事會在學(xué)校和老師做簡單的交流之外，很少能和老師坐在一起，慢慢的聊聊家常。也就對學(xué)生在校情況了解的很少。因此每當有老師打電話時，父母想到的都是是不是孩子在學(xué)校又惹事了，對自己的孩子沒有信息。當這次家訪，我們有機會主動和家長聊天的時候，更多的家長面對我們的到來，幾乎都在重復(fù)著同一句話：“是不是我孩子在學(xué)校出了什么事情了？”我們當然都會馬上進行解釋說：“你不要誤會，我們來家訪并不是因為你的孩子出了什么事情，而是我們需要了解一下學(xué)生的家庭環(huán)境和生活環(huán)境?！甭牭竭@里，很多家長才露出笑容。然后，我們談了孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，提出了中肯的意見和建議。希望家長能夠督促孩子完成好作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學(xué)生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學(xué)生，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁。三者共處，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利于意見的交換，有助于達成共識，更容易商量出解決問題的辦法。通過家訪，教師可了解到學(xué)生的在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等；教師能更好地提醒家長；家長也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的教育方針，學(xué)校的常規(guī)，這樣家長能更有效地配合學(xué)校做好工作。通過老師和家長的溝通，幾乎所有家長都能接受老師的建議，并表示愿和老師一起搞好孩子的教育工作。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
因為家庭教育在班級管理教育中有著不可忽視的重要作用，所以父母對學(xué)生教育方法和學(xué)校教育活動保持一致性是必要的。這就要求班主任要認真和家長溝通，與家長建立良好的合作關(guān)系，以取得家長的支持和配合，充分發(fā)揮家庭教育的重要作用。為更好發(fā)揮家庭教育的重要作用，我校在2015年舉行“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，我積極參加了此次家訪活動。
剛開始家訪時，說實話，心里也沒有底，不知道家長對家訪持什么態(tài)度，而我該怎樣做才能體現(xiàn)這次家訪的目的。后來隨著家訪次數(shù)的增多，漸漸地開始覺得家訪的意義不一般。很多次打電話和家長聯(lián)系要去家訪，家長們先是一楞，隨后忙在電話那頭說，好的，好的。什么時候來，我們在家等您。上得門去，家長又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些讓家長注意的事項和要求后，他們都說，孩子快開學(xué)了。本來就愁不知道自己該做些什么，現(xiàn)在您來家訪，讓我們有了底，孩子也認識了您。不錯不錯。你們學(xué)校的家訪活動確實給我們帶來了方便。通過細致，全面的家庭訪問，讓我深深地認識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。
一、確家訪目的，真情送家長，溫暖給學(xué)生
家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的`獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。以真誠的愛，去溫暖學(xué)生的心，家訪讓我走進學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風帆。
二、家訪工作長“報喜”，為后進生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境
美國心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。家訪的目的是關(guān)心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決任何問題，而且學(xué)生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對象若是后進生，對于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。每次，我多講學(xué)生的長處與進步，深受學(xué)生和家長的歡迎，有利于達到教育目標。我接觸的“雙差生”都有一個共同的特點，那就是“吃軟不吃硬”。我通過一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。積極去找他們的“閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實。
三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵
隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。有一個學(xué)生家庭條件很好，但父母很溺愛孩子，去他家訪談，父母把自己孩子看成“小太陽”，總認為自己的孩子聰明能干。我一談孩子的缺點錯誤時，他們就不愛聽，甚至替孩子辨護。我沒有硬碰硬，而是借助學(xué)校舉行家庭教育講座時機，我力邀此位家長參加學(xué)習(xí)，并且建議學(xué)生家長購買專家編寫的資料，主張家長看看，而后再去家訪。后來家長的思想轉(zhuǎn)變了。此外，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。
初三心得體會篇七
20xx年中考已落下帷幕，面對成績，更多的是沉甸甸的感受與思考。認真分析中考語文試卷，回顧復(fù)習(xí)時所做的練習(xí)和模擬測試，發(fā)現(xiàn)確實有許多值得我們深思的方面。
一、于要應(yīng)對縣教研室組織的一聯(lián)、二聯(lián)、三聯(lián)，不能按正常的復(fù)習(xí)計劃有梯度的進行。如二聯(lián)時教研室文言文只考九年級課標所規(guī)定的，等三聯(lián)時又只考七八年級的，因此復(fù)習(xí)就只盯著這些，時間上安排有點前松后緊，文言文知識點復(fù)習(xí)系統(tǒng)性不強。
二、在日常教學(xué)中對學(xué)生回答主觀性試題的語言表述能力的訓(xùn)練力度不夠，一些語文素養(yǎng)稍差的學(xué)生，一遇到靈活多變的、結(jié)合實際生活的題型，學(xué)生的表述往往詞不達意，不能得滿分。
三、學(xué)生的課外閱讀能力弱，本身我們農(nóng)村的學(xué)生課外閱讀量就小，知識面狹窄，再加上七八年級的時候我們老考原題，因而做題視野不寬不廣，沒有創(chuàng)新，得分不高。
四、從學(xué)科特點來看，語文學(xué)科不同于理科，它既是一門工具學(xué)科，又是一門社會學(xué)科。這幾年考題范疇越來越寬。如果老師復(fù)習(xí)時，涉及的內(nèi)容過于寬泛，學(xué)生泛泛而學(xué)，抓不住重點，抓不住關(guān)鍵；可是老師如果精講精練，有些小題目學(xué)生反倒抓不住要害，不會解答。怎樣有效的大面積提高語文成績確實應(yīng)引起我們?nèi)w語文教師的重視與思考。
五、語文試題主觀性較強，學(xué)生做題沒有做數(shù)理化很容易獲得成功感。每次語文考試過后，問學(xué)生考的怎么樣時，他們的回答是，反正都答上了，自己也不知答的怎么樣。原因何在？因為語文的大部分閱讀題有一千個學(xué)生回答，就有一千種答案，不像理科的答案那樣唯一。因此到了初三，學(xué)生學(xué)語文都是在老師的強迫下學(xué)習(xí)。自習(xí)課走進教室，很少有學(xué)生做語文試題，這也是語文成績不夠理想的一個原因。
六、以往的作文教學(xué)，因為怕學(xué)生跑題、偏題，老師往往只鼓勵學(xué)生寫命題作文或半命題作文，寫拿手作文。忽視材料作文、創(chuàng)新作文還是要鼓勵學(xué)生去寫，才能取得好成績。
七、最后的模擬訓(xùn)練后，沒有充足的時間對出現(xiàn)的問題和知識點系統(tǒng)復(fù)習(xí)，強調(diào)，也即學(xué)生對自己的失誤反思不夠。
建議：
一、語文教學(xué)要抓好書寫，讓學(xué)生養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，不讓學(xué)生到中考時無謂失分。
二、重視背誦積累，課標要求的文言文、詩詞必須要求學(xué)生背誦，并人人過關(guān)，七年級背誦量少，應(yīng)加大優(yōu)美文句的背誦，為以后的寫作打好基礎(chǔ)，這樣我們的作文教學(xué)才能事半功倍，才能讓我們語文中考時的這半壁江山熠熠生輝。
三、語文學(xué)科薄弱的學(xué)生，不能直到初三才去補差。九年級學(xué)生本身課業(yè)負擔較重，語文補差在短期內(nèi)的效果又不明顯，有些學(xué)生甚至還會產(chǎn)生抵觸情緒，這樣的結(jié)果可想而知。
四、名著閱讀盡管分值少，但也要引起重視。應(yīng)進行切實有效的規(guī)劃，可變寫讀書筆記為命題考試，并設(shè)立獎勵措施，激發(fā)其閱讀興趣。
五、文言文教學(xué)，課標規(guī)定篇目一定要做到精講，每一個字詞的解釋，每一句的翻譯都要有落實，并落實到每一個學(xué)生。
初三心得體會篇八
初三是每個人學(xué)生時期的重要節(jié)點，對于學(xué)生來說，這一年是決定中考命運的關(guān)鍵時期，也是對自己學(xué)業(yè)和生活的一次審視和挑戰(zhàn)。在我經(jīng)歷了初三的一年，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將分享我關(guān)于初三學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、時間管理、興趣愛好以及心理健康等方面的見解。
首先，初三學(xué)習(xí)上帶給我的最大的體會是要不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)時期有了很大的不同，知識面更廣，難度也更大。我發(fā)現(xiàn)單純的死記硬背已經(jīng)不能滿足學(xué)科的要求，要注重理解和運用。因此，我開始注重課堂上的理解，不再局限于記憶，還注重思考和批判性思維。此外，高效的學(xué)習(xí)方法也是至關(guān)重要的。我養(yǎng)成了制定學(xué)習(xí)計劃和目標的習(xí)慣，每天按照計劃劃定時間段進行，這樣提高了學(xué)習(xí)效率，并且減輕了壓力。
其次，初三讓我更加意識到人際關(guān)系的重要性。在這一年里，我學(xué)會了與同學(xué)們和老師進行更加有效的溝通。與同學(xué)之間，我注重傾聽和理解別人的觀點，尊重他們的意見，同時也希望得到別人的尊重。在團隊合作中，學(xué)會互相幫助和支持，共同解決問題。與老師交流時，主動積極地表達自己的困惑和需求，讓老師能更好地幫助我。這些人際交往的技巧在生活中也同樣適用，使我與身邊的人更加融洽相處。
第三，初三讓我意識到時間管理的重要性。初三的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，課堂上所學(xué)內(nèi)容需要自主復(fù)習(xí)。因此，我養(yǎng)成了制定計劃和管理時間的習(xí)慣。我制定每天的復(fù)習(xí)計劃，合理分配時間來安排各科目的復(fù)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，事先時間規(guī)劃，集中精力完成每項任務(wù)，可以提高效率，減少拖延。
第四，初三也讓我明白了培養(yǎng)興趣愛好的重要性。學(xué)習(xí)之余，我積極參加校內(nèi)外的社團和俱樂部活動。比如，我加入了學(xué)校的籃球隊，每天訓(xùn)練不僅鍛煉了身體，也增強了我的團隊協(xié)作能力。此外，我還發(fā)現(xiàn)閱讀是培養(yǎng)自己能力的一種有效途徑，通過閱讀，我開拓了視野，豐富了知識。
最后，初三也給了我關(guān)于心理健康方面的啟示。這一年，常常是緊張和焦慮的，我學(xué)會了如何釋放自己的壓力和放松自己。我喜歡聽音樂，跳舞和畫畫，通過它們可以讓自己的心情得到調(diào)節(jié)。與此同時，我也學(xué)會了與父母、老師和朋友進行溝通。他們的關(guān)心和支持，使我感到溫暖和安慰。
總而言之，初三給了我很多寶貴的體驗和見解。我明白了學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、時間管理、興趣愛好和心理健康方面的重要性。這些經(jīng)驗讓我更加成熟和自信，也為我未來的學(xué)習(xí)和生活奠定了良好的基礎(chǔ)。我希望這些體會和經(jīng)驗對其他即將面對初三的同學(xué)們有所幫助。讓我們共同度過這段特殊而難忘的日子。
初三心得體會篇九
初三生活是一個人成長中最為關(guān)鍵的一個時期。在這一年里，我們不僅要面臨著緊張的學(xué)習(xí)壓力，還要經(jīng)歷叛逆情緒的沖擊。然而，經(jīng)歷了這一年的歷練，我明白了很多道理，也悟出了很多人生真諦。下面，我將會用五個方面來敘述我的初三心得體會。
一、學(xué)習(xí)成績不是全部
初三最讓人頭疼的莫過于升學(xué)考試，大家都會爭先恐后地拼命學(xué)習(xí)。但是，當你付出了很多努力卻結(jié)果還是不盡如人意的時候，不要失去信心，因為學(xué)習(xí)成績真的并不是全部。我們需要以踏實努力的態(tài)度去學(xué)習(xí)，因為絕大多數(shù)人都不是高材生，如果你一開始就頹廢了，那么你很可能陷入絕境。我認為，比學(xué)習(xí)好的也不只是學(xué)習(xí)成績，我見過的很多人未必學(xué)習(xí)成績突出，但他們有著極好的人際關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)能力。
二、時間和動力是最重要的
初三到處都是壓力山大的氣氛，學(xué)業(yè)壓力、家庭安排、社交壓力等等問題交織在一起。于是，我們就需要知道如何調(diào)節(jié)自己的情緒，不要陷入情緒的低谷當中。當你的時間和動力足夠的時候，你可以做很多事情，因為時間和動力是最重要的財富。可以利用自己在校園內(nèi)的時間，參加學(xué)生會、文藝社、志愿者協(xié)會等課外活動，拓寬交際圈，增加社交經(jīng)驗，提高自身能力。
三、長大需要的不是傻勁和輕率
當我們進入初三時，我們要開始面對各種各樣的問題，例如分配精力、時間管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣和社交技巧等等。在這個階段，長大并不等于我們需要變得更加傻勁和輕率，相反，需要更加的理智、成熟。大家需要時刻看清事物背后的本質(zhì)和深層含義，認真考慮自己的選擇會引起什么結(jié)果，并且充分規(guī)劃自己的未來。
四、交際要謹慎
在這一年里，我們需要認識更多的人，我們的社交網(wǎng)絡(luò)會不斷擴展，這樣有助于自己的成長和提高，但是也要謹慎。因為其中會涉及到信任、友誼、權(quán)利、責任等諸多問題。面對陌生人、不熟悉的人，我們需要慎言慎行，深深地錘煉自己的社交技巧。
五、感謝家人和朋友
在初三這一年中，我深切地感受到了家人和朋友給我?guī)淼臒o盡的關(guān)愛與支持，這個過程也讓我明白了感恩。每次在學(xué)習(xí)上面遇到挫折的時候，總是有家人和朋友在我身邊鼓勵和支持我，讓我一步步走過重重困難，迎向成功。在此對他們表示說聲感謝。
總結(jié)
在初三中，我懂得了很多，也成長了很多。我明白了學(xué)習(xí)成績不是全部，時間和動力是最重要的，長大需要的不是傻勁和輕率，交際要謹慎，同時也感恩家人和朋友的支持。我相信，在過去的三年中，我們都積累了很多知識和經(jīng)驗，而這些知識和經(jīng)驗也會伴隨我們走過一生。
初三心得體會篇十
初三是我們中學(xué)生活中一個重要的時刻，是我們跨越童年和青春的一座橋梁。回顧初三的生活，我深刻感受到了成長的痛苦和欣慰，也對自己的學(xué)校生活以及未來有了更深刻的認識。
第二段：學(xué)習(xí)方面的體會
在初三的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了時間的寶貴和資源的稀缺性，更加強烈地感受到了壓力和挑戰(zhàn)。雖然備戰(zhàn)高考已經(jīng)開始，但我們不能因此忽視了學(xué)習(xí)中最重要的東西--基礎(chǔ)。初三的基礎(chǔ)打好，才是我們順利進入高中和提高高中學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在。在這個初中的最后一年，我們需要更加用心，“打基礎(chǔ)，再出發(fā)”，更好地迎接高中的挑戰(zhàn)。
第三段：生活方面的體會
在初三的生活中，我也深刻領(lǐng)悟到了生活的多樣性和充實性。我們的生活不再是簡單的上學(xué)、放學(xué)、完成作業(yè)，而是需要自己打理起來，多樣化的活動豐富了我們的生活，讓我們更加快樂，更加有意義。從組織活動到自我管理，我們也在這一年中收獲了更多關(guān)于生活的經(jīng)驗，也因此發(fā)現(xiàn)了自己想要追求的生活方式。
第四段：社交方面的體會
初三的社交環(huán)境也讓我大開眼界，讓我深刻體會到了人際交往的復(fù)雜性和重要性。在這一年中，我們經(jīng)常需要和班級、學(xué)校之間聯(lián)系和溝通，了解外部世界的動態(tài)，結(jié)交同齡人或比自己大的人，更好地適應(yīng)未來生活。這一年的人際交往給了我們很多機會，也帶來了很多挑戰(zhàn)，讓我們在實踐中更好地鍛煉了自己的交際能力和拓寬了自己的視野。
第五段：總結(jié)收尾
初三的生活給了我很多收獲，不論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活和社交方面，都使得我成為了更好的自己。雖然初三既有壓力，又有挑戰(zhàn)，但是這一年的經(jīng)歷也讓我收獲了更多的成長和自信。走過初三，未來的路程才剛剛開始。希望我能一直保持新的狀態(tài)，繼續(xù)前行，擁抱未來。
初三心得體會篇十一
初中三年，是我們?nèi)松幸欢沃匾臅r光。這三年中，我們學(xué)習(xí)了大量的知識，經(jīng)歷了各種各樣的考試，也結(jié)識了許多朋友。而初三特別繁忙，充滿了挑戰(zhàn)和壓力。在這段時光里，我體會到了很多，收獲了很多，也明白了許多道理。以下將從整體規(guī)劃、艱苦奮斗、積極心態(tài)、合理安排時間和爭取進步這五個方面，分享我在初三的勵志心得體會。
首先，初三的成功離不開整體規(guī)劃。初三是一個人生重要的階段，我們必須對自己的學(xué)業(yè)和生活有一個明確的目標和計劃。每天早上醒來，我都會列出今天要完成的任務(wù)清單，同時設(shè)定長期的目標，并制定相應(yīng)的計劃。例如，我明確了每周需要完成的作業(yè)量，合理安排好時間和精力，確保任務(wù)的完成。通過整體規(guī)劃，我不僅能更好地掌控學(xué)習(xí)進度，還能提前做好準備，應(yīng)對學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)。
其次，艱苦奮斗是初三過程中不可或缺的一部分。初三學(xué)業(yè)緊張，考試頻繁，自我感覺的壓力和外界的期望都會給我們帶來很大的壓力。然而，只有通過努力才能克服這些困難。于是，在我成為初三的一員以來，我下定決心，付出了更多的努力。我每天利用功課時間認真完成作業(yè)，彌補知識盲區(qū)，與老師多交流，確保自己的學(xué)習(xí)進度不拉后。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有通過堅持不懈的努力，才會有意想不到的收獲。
積極心態(tài)是初三生活中的關(guān)鍵因素。初三生活不光是學(xué)習(xí)，還有各種各樣的活動和社交，可以說是豐富多彩的。然而，面對壓力和挑戰(zhàn)，一個積極的心態(tài)是非常必要的。要相信自己，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，取得好成績。遇到困難時，我總是告訴自己：不要放棄，堅持下去，一定會看到曙光。這種積極的心態(tài)讓我在困難面前更加堅強，能夠以平和的心態(tài)面對一切，迎接挑戰(zhàn)。
合理安排時間是初三學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。學(xué)生時代就是一個時間管理的過程，初三更是如此。我們每天都有大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，加上各種課外活動和興趣愛好，時間可以說是非常緊張。因此，合理安排時間非常重要。平時，我會制定學(xué)習(xí)計劃，設(shè)定學(xué)習(xí)時間和休息時間，并盡量保持高效率和專注度。充分利用碎片時間，如在校車上復(fù)習(xí)功課，在午休時間閱讀課外書籍等，這樣可以有效地提高學(xué)習(xí)效率，為未來的考試做好準備。
最后，爭取進步是初三生活中的最大收獲。我們每個人都希望在這一年里取得優(yōu)異的成績，更好地準備高中的學(xué)習(xí)和生活。為了實現(xiàn)這個目標，我們要不斷學(xué)習(xí)、努力進步，并及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。我每周都會反思自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)經(jīng)驗和不足，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法、技巧和策略。通過不斷努力和進步，我相信我能夠更好地迎接高中的挑戰(zhàn)。
初三是人生中一個特殊的階段，也是一個關(guān)鍵的過程。通過整體規(guī)劃、艱苦奮斗、積極心態(tài)、合理安排時間和爭取進步，我在這一年中有更多的收獲和成長。我深知只有努力才能成功，只有經(jīng)歷過艱辛才能享受到勝利的喜悅。通過這一年的努力，我更加堅定了我的理想和目標，也更加明白了自己的能力和潛力。我相信，只要我們堅持努力，就能夠在初中階段圓滿完成自己的目標。
初三心得體會篇十二
假期對于初三學(xué)生來說，意味著將暫別繁重的學(xué)業(yè)，擁有一段屬于自己的寶貴時間。在假期來臨之際，我迫不及待地開始規(guī)劃自己的假期。我希望通過這段時間的學(xué)習(xí)和鍛煉，提升自己的綜合素質(zhì)，擴寬自己的知識面，同時也希望通過各種有意義的活動來豐富自己的人生經(jīng)驗。
第二段：假期充實的學(xué)習(xí)與閱讀
在假期的第一天，我便開始了自己的學(xué)習(xí)計劃。我把計劃的重點放在了對于自己的學(xué)習(xí)進度和知識儲備的補充上。我充分利用了假期在家自習(xí)的時間，認真復(fù)習(xí)了各個學(xué)科的重點內(nèi)容，做了大量的習(xí)題和試卷，鞏固了自己的學(xué)習(xí)成果。除此之外，我還廣泛閱讀了一些經(jīng)典文學(xué)作品，充實了自己的精神世界。通過閱讀，我學(xué)到了很多知識，也更深刻地理解了人生的真諦。
第三段：假期的戶外活動與社交認識
除了學(xué)習(xí)和閱讀，我還參加了一些有意義的戶外活動。我組織了一次登山活動，和同學(xué)一起攀登了一座高山，感受到了大自然的壯麗和自然的力量。這次活動不僅鍛煉了我們的體能，還增強了我們的團隊合作精神和勇氣。此外，我還參加了一些公益活動，為社區(qū)的環(huán)境整治工作盡自己的一份力量。通過這些活動，我認識到自己的責任和義務(wù)，也更加珍惜自己所擁有的一切。
第四段：假期的家庭團聚與親情溝通
假期也是我和家人團聚的時刻。在假期里，我和父母一起外出旅行，享受了一段美好的親子時光。我們互相交流著彼此的近況和感受，增進了彼此的了解和溝通。在家庭的溫暖氛圍中，我感受到了無盡的愛和關(guān)懷，也更加明白了家庭的重要性和社會的真諦。
第五段：假期的總結(jié)與展望
隨著假期的結(jié)束，我不禁回想起這段時間的點滴收獲。通過假期的學(xué)習(xí)和鍛煉，我進一步提高了自己的學(xué)習(xí)成績和能力，培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過參加各種戶外活動，我增強了自己的體質(zhì)和團隊合作意識。通過和家人的團聚和交流，我更加懂得了愛的真諦和家庭的重要性。對于即將到來的新學(xué)期，我更加充滿信心和動力。我相信，只要我腳踏實地，勇往直前，就一定能夠取得更好的成績和更美好的未來。
這篇文章圍繞“假期心得體會初三”這一主題進行敘述，從期待與規(guī)劃、學(xué)習(xí)與閱讀、戶外活動與社交認識、家庭團聚與親情溝通以及總結(jié)與展望等五個方面，表達了作者對假期的期待、充實的學(xué)習(xí)與鍛煉、多彩的戶外活動與社交認識、家庭團聚與親情溝通的感悟，以及對于新學(xué)期的展望和信心。文章內(nèi)容具有連貫性和邏輯性，并通過具體的事例和體驗，豐富了文章的內(nèi)容，增加了讀者的閱讀興趣和認同感。
初三心得體會篇十三
進入初三這一年，我們感受到了壓力的增加、任務(wù)的繁重，但也擁有了更多的機會和挑戰(zhàn)。在前兩個年級里，我們只需要學(xué)習(xí)某些基礎(chǔ)知識，現(xiàn)在，則需要更深入的思考和應(yīng)用，甚至需要閱讀原文或高級書籍來理解特定的知識點。剛開始，我們會覺得很難，但是只要下一點功夫和耐心，就能收獲更多。畢竟，我們面對的并不全是負擔，而是機遇。
第二段
接下來需要做的就是調(diào)整一下自己的心態(tài)。我們必須清楚地知道，前兩年的學(xué)習(xí)對于我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是具有重大影響的。我們學(xué)習(xí)的結(jié)果，因我們在前兩年的掌握程度而有所不同。如果我們把前兩年中有些難點的東西學(xué)懂了，我們很可能會吃一些苦頭但是也經(jīng)歷不了多少痛苦。相反，如果我們在前兩年表現(xiàn)得不好或是掌握得不牢固，現(xiàn)在就會感到無從下手，越學(xué)越迷糊。
第三段
到了初三，我們收到很多壓力，不僅來自于學(xué)業(yè)，還有來自于關(guān)鍵的申請和高考。然而，我們絕不能退縮。我們必須有信心，相信自己能夠自在地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。為此，我們需要多多為自己制定計劃，多多給自己鼓勵。最重要的是，我們要相信我們還有老師和家長的支持。
第四段
初三是高中生涯中最有壓力的一年，因為它代表著高中生活的未來。因此，逢考必過、不放棄、不服輸是切實的需求。沒有了這些，我們必將走向失敗，對于高中和大學(xué)的夢想也會成為泡影。能夠在初三取得好成績并不容易，所以我們必須付出更多的努力。
第五段
最后，作為初三的學(xué)生，我們需要用優(yōu)秀的成績和成果取得成功，并為更高的目標做好準備。成功與否在于是否付出，在于我們努力拼搏的程度。挫敗和失敗不會判定我們的未來，但是我們的努力能夠贏得更美好的未來。所以，初三的心得體會就是要我們付出努力，并且優(yōu)秀的成績是我們最好的榮譽。
初三心得體會篇十四
初三是中學(xué)學(xué)習(xí)生活中的重要一年，在這一年里，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和成長。通過努力學(xué)習(xí)和積極參加各種活動，我不僅取得了優(yōu)秀的成績和豐富的經(jīng)驗，更重要的是培養(yǎng)了自信和堅持的品質(zhì)。下面我將從學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、規(guī)劃未來、身心健康和感恩等五個方面來展開，分享我的初三心得體會。
首先，學(xué)習(xí)是我們初三生活的重中之重。在這一年里，我學(xué)會了更加有效地管理時間，制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排作業(yè)和復(fù)習(xí)時間。我發(fā)現(xiàn)，只有將知識點梳理清楚，做到有計劃有目標地復(fù)習(xí)，才能夠提高學(xué)習(xí)效率。此外，我還積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，如課外輔導(dǎo)班、學(xué)科競賽等，以拓寬自己的知識面。通過不斷努力，我不僅在考試中取得了優(yōu)異的成績，也對自己的學(xué)習(xí)能力和方法有了更深的認識和提高。
其次，人際關(guān)系在初三生活中起到了重要的作用。我和同學(xué)之間的相處不僅僅是學(xué)習(xí)上的交流，更是互相幫助和支持。初三大家都面臨著同樣的壓力和挑戰(zhàn)，我和同學(xué)一起度過了困難的時刻，一起分享成功的喜悅。我們通過互相鼓勵、共同探討問題的方式，形成了互助學(xué)習(xí)的良好氛圍。在這個過程中，我學(xué)到了團隊合作和溝通交流的重要性，也培養(yǎng)了自己的耐心和理解力。
此外，初三還是我們規(guī)劃未來的關(guān)鍵一年。在這一年里，我開始對自己的興趣和特長進行深入了解，并通過參加各種活動鍛煉自己。我發(fā)現(xiàn)，只有興趣才能夠真正激發(fā)自己的潛力，而特長則是我們展示自己的機會。經(jīng)過一番調(diào)研和思考，我決定將來報考理科班，進入理工大學(xué)深造。為了實現(xiàn)這個目標，我努力學(xué)習(xí)數(shù)理化等相關(guān)知識，并參加了一些科技創(chuàng)新活動。通過這些努力，我對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和方向。
除了學(xué)業(yè)上的成績，身心健康同樣至關(guān)重要。初三的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，很容易讓人感到疲勞和焦慮。因此，我注意保持良好的作息習(xí)慣，適度參加體育鍛煉，保證充足的休息時間。同時，我還學(xué)習(xí)了一些應(yīng)對壓力的方法，如聽音樂、讀書、和朋友聊天等，保持積極的心態(tài)和情緒。身心的健康不僅對學(xué)習(xí)有益，也對我們的生活和人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。
最后，初三生活讓我更加懂得感恩。在這一年里，老師和父母為了我們的學(xué)習(xí)和成長付出了很多，他們給予了我們無私的關(guān)愛和支持。他們耐心指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，鼓勵我們克服困難，無私地付出自己的心血。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，懂得珍惜，為了不辜負他們的期望而不斷努力。同時，我們還要感謝身邊那些無聲的付出，這些人給予我們的幫助和鼓勵同樣是我們前進的動力。
總之，初三是我們?nèi)松械囊粋€重要階段。通過這一年的學(xué)習(xí)和生活，我體會到了學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、未來規(guī)劃、身心健康和感恩等方面的重要性。初三的挑戰(zhàn)和收獲讓我成長了許多，我相信這將對我以后的人生道路產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進步，為自己的夢想而奮斗。
初三心得體會篇十五
初三是一個非常特殊的年級，學(xué)生面臨了許多挑戰(zhàn)與壓力。作為一個初三的學(xué)生，我常常感到沉重的任務(wù)壓在身上。不僅要面對嚴格的學(xué)業(yè)要求、緊張的考試，還要處理復(fù)雜的同齡人關(guān)系和困惑的未來規(guī)劃。與此同時，社交媒體與智能手機的普及讓我們更加容易陷入游戲與網(wǎng)絡(luò)上的泥潭，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降和心理健康問題的出現(xiàn)。
第二段：面對壓力，調(diào)整心態(tài)至關(guān)重要
初三的學(xué)業(yè)壓力非常大，很多學(xué)生常常感到焦慮和無助。但是，學(xué)習(xí)的壓力是我們成長所必須面對的一部分。調(diào)整心態(tài)，是我們面對壓力的重要方式。我們可以擺脫一些不必要的期望和焦慮，認識到知識和成績并不是衡量我們價值的唯一標準，我們也可以將困難和挑戰(zhàn)當作機會來鍛煉我們的自我，為更好的未來做準備。
第三段：腳踏實地，嚴格規(guī)律地學(xué)習(xí)
初三的學(xué)業(yè)任務(wù)之重讓我們不得不開始嚴格規(guī)律地學(xué)習(xí)。我們需要合理安排時間并堅持不懈地付出努力。要想在考試中獲得優(yōu)異的成績，我們需要充分理解學(xué)科知識，掌握考試技巧，注重考試策略，并且保持耐心和毅力。在學(xué)校之外，我們應(yīng)該保持通讀一定量的書籍，開闊自己的眼界，豐富自己的見識。
第四段：培養(yǎng)品格，提升綜合素養(yǎng)
初三學(xué)生不僅需要有強大的學(xué)校成績，還需要發(fā)展其他方面的技能與品質(zhì)。我們可以積極參加不同類型的課外活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好，鍛煉自己的多元技能，豐富自己的人際關(guān)系。同時，我們應(yīng)該養(yǎng)成禮儀、誠信、責任心、自律、團隊精神等方面的品格，做到綜合素質(zhì)提升。
第五段：勇敢面對未來，積極追求夢想
在初三的過程中，我們應(yīng)該更加清晰地認識自己未來的發(fā)展方向與目標。我們可以積極參加學(xué)校、社區(qū)項目或諸如職業(yè)規(guī)劃的活動，獲取更多實踐經(jīng)驗、導(dǎo)師指導(dǎo)和建議，這有助于我們更好地了解自己的興趣和能力，找到自己的未來方向。與此同時，我們也不能忘記積極追求自己的夢想，去勇敢嘗試和不斷探索更廣闊的發(fā)展空間。
初三心得體會篇十六
開學(xué)，意味著一個新的開始。對于即將升入初三的我們來說，開學(xué)不僅是新學(xué)期的開始，更是進入中學(xué)生活的最后一年。在這個重要的時刻，我深深地感受到了初三的不同尋常。以下是我關(guān)于開學(xué)心得體會初三的五個方面。
首先，我深刻地意識到初三是一年復(fù)雜而繁重的學(xué)業(yè)壓力。與初二相比，初三的學(xué)習(xí)任務(wù)更加龐大，難度更加大。每天晚自習(xí)都是大家勤奮學(xué)習(xí)的場所。老師們也為我們制定了更多的作業(yè)和考試，要求我們不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試技巧。與此同時，我們還要準備中考，這是初三最重要的一場考試。因此，我們必須時刻保持緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不敢有絲毫懈怠。
其次，初三也是一個關(guān)系重大的年份。在這一年里，我與班級關(guān)系更加緊密，與同學(xué)之間的互動更加頻繁。大家互相幫助，互相鼓勵，共同進步。我們還團結(jié)起來，爭取班級榮譽。每天放學(xué)后，我會和同學(xué)一起做作業(yè)，討論難題，相互交流心得。在這個過程中，我不僅學(xué)到了更多的知識，提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些對我未來的發(fā)展將會起到積極的影響。
第三，初三也是一個個人成長的過程。在這段時間里，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標和規(guī)劃，并努力去實現(xiàn)。我每天制定學(xué)習(xí)計劃，并全力以赴去完成。我學(xué)會了自律，學(xué)會了從容應(yīng)對壓力。我還努力克服自己的不足，在學(xué)習(xí)上做到更加規(guī)范和高效。通過這段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的進步，也對自己更加有信心。我相信，只要堅持不懈，努力學(xué)習(xí)，我一定能夠取得好成績。
第四，初三也是一個涉及到選擇的年份。在這一年里，我不僅要面臨學(xué)業(yè)的困擾，還要面臨選擇學(xué)科、選擇社團以及選擇未來發(fā)展方向等等。在這樣的壓力下，我更加自覺地努力發(fā)展自己的特長，并明確了自己的興趣和發(fā)展方向。我決心加入學(xué)校的文學(xué)社團，提高自己的寫作水平，同時還積極參加學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽，發(fā)展自己的數(shù)學(xué)能力。通過這樣的選擇和努力，我相信自己會有更多的機會和更廣闊的發(fā)展前景。
最后，初三也是一個告別的年份。在這一年結(jié)束后，我們將迎來中考，離開初中進入高中。初中的三年生活對我來說是寶貴的，我經(jīng)歷了許多改變和成長，結(jié)識了許多好朋友，學(xué)到了許多知識。我將懷著留戀和感激之情離開初中，迎接新的高中生活。我相信，初三對我來說是非常重要的，它不僅是學(xué)業(yè)上的一次突破，更是人生道路上的一個轉(zhuǎn)折點。我希望通過初三的努力讓自己更加成熟，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
總之，初三是一個學(xué)業(yè)壓力大、關(guān)系重大、個人成長的年份。在這段時間里，我要努力學(xué)習(xí)，取得好成績；要與同學(xué)團結(jié)合作，共同進步；要規(guī)劃未來，選擇發(fā)展方向。雖然初三充滿了困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要我堅持努力，我一定能夠走過這段重要的時光，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們懷揣夢想、充滿希望地迎接初三的挑戰(zhàn)吧！