通過寫讀后感，我們可以更好地理解書中的主題和作者的用意。那么如何寫一篇有內(nèi)涵的讀后感呢？首先要提煉出書中的核心思想，然后結(jié)合自身的感受進(jìn)行分析和歸納，可以借助自己的經(jīng)歷和情感來體現(xiàn)對書籍的理解和感悟，最后要注意語言的表達(dá)方式，讓讀后感更加生動(dòng)有趣，引人入勝。以下是小編特別為大家準(zhǔn)備的讀后感范文，希望對大家在寫作中有所幫助。
霹靂貝貝讀后感短信篇一
貝貝心地善良，利用自己身上帶電幫助了很多人。在一個(gè)電閃雷鳴的夜里，霹靂貝貝手上的電，神奇的讓一位失明的老人的眼睛復(fù)明……因而驚動(dòng)了科研人員，并把他帶到研究所。貝貝非常想要成為一個(gè)普通孩子。他逃離了研究所，途中遇到了一個(gè)陌生人。在貝貝的請求下，陌生人把他變回了一個(gè)普通的孩子。我十分羨慕貝貝身體帶電，好想自己能和他一樣，擁有這種特殊的本領(lǐng)。如果我身上帶電，我就可以讓世界上失明的人們重見光明！
我特別喜歡“貝貝”這個(gè)人物。他很神奇，身上帶電，用手對著電鈴就能讓它自己響起來；搓搓手指頭就能讓電子音樂表響起優(yōu)美的音樂。
他是一個(gè)心地善良，樂于助人的孩子。貝貝因?yàn)橛|碰了楊薇薇而被誤會(huì)，失落的走在路上。下起傾盆大雨時(shí)，他碰到一個(gè)雙目失明的老人，貝貝毫不猶豫的去幫助老人。貝貝怕自己帶電傷害老人，他想出了用聲音引導(dǎo)老人走路，送老人回家。老人摔倒了，貝貝情急之下去攙扶老爺爺。沒想到他們倆之間產(chǎn)生了火花。老人的眼睛居然能看到東西了。雖然貝貝身上帶電，不能碰觸別人，大家都誤會(huì)貝貝，總認(rèn)為他做壞事，是個(gè)壞孩子。但是，貝貝在老爺爺碰到困難的時(shí)候，他沒有怕被誤會(huì)而退縮，還是義無反顧地去幫助老爺爺。
貝貝還是一個(gè)勇敢、聰明的孩子。當(dāng)貝貝看見七八個(gè)孩子在欺負(fù)一只小狗，小狗身上都被他們用石頭砸出血來了。貝貝勇敢的站出來制止他們的行為，并用自己特有的本事打敗了“壞蛋們”，救出了小狗。這一次貝貝為自己帶電的力量又驚又喜。當(dāng)小偷來到貝貝家，準(zhǔn)備偷東西時(shí)，貝貝把水倒在地上，用帶電的手在有水的地上摸了摸，并讓小偷自己“賊喊捉賊”，成功制服了小偷。
貝貝的善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的良好品質(zhì)深深的感染了我。
霹靂貝貝讀后感短信篇二
今天我看了《霹靂貝貝》的電影，電影講的是貝貝是個(gè)一個(gè)出生就帶著輕微的電。剛開始他的父母以為是靜電，所以沒太在意。貝貝隨著年齡的增長，電流也越來越強(qiáng)了。所以貝貝從小就必須帶著手套。他多次惹上麻煩，總是恨身上的電帶來很多麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的時(shí)候，貝貝都覺的不好受······后來貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家揭穿‘’了。身上的電也給了他快樂：當(dāng)小偷來到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電從高年級(jí)的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西――電源，所以貝貝就被選為研究對象了。
最后，一個(gè)外星人使得貝貝從此不帶電。
故事結(jié)束了，我感受到了貝貝勇敢和助人為樂的好品質(zhì)，我們也應(yīng)該向貝貝一樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。
霹靂貝貝讀后感短信篇三
最近，我讀完了一本名叫《霹靂貝貝》的書，這本書是我們中國作家張之路書寫的，這本書還被拍成了電影呢！
書中講的是一個(gè)從出聲就身上帶電的小男孩貝貝的故事，因?yàn)樨愗惖膵寢屧趹言械臅r(shí)候經(jīng)常吃帶電的鰻魚，又因?yàn)橐恍┥衿娴氖虑樗载愗愐怀錾蛶c(diǎn)，而且隨著他長大電量也增長，所以貝貝不能像我們一樣的孩子們一起玩耍，而且大人們也不理解，于是貝貝總是孤零零的一個(gè)人。直到在一個(gè)雷電交加的夜晚，他奇跡般的讓一位失明多年的老人重見光明，由此驚動(dòng)了科研人員，他們對貝貝進(jìn)行了研究，可也找不出原因。最后貝貝帶著他撿的流浪狗在長城上召喚外星人，希望外星人讓他變成一個(gè)普普通通的男孩子，等他發(fā)燒好了以后他真的沒有電了變成了普通孩子，貝貝的心里不知道有多么興奮和開心，他終于可以和小伙伴們一起玩耍了。
《霹靂貝貝》讀后感看完這本書我知道了我們每個(gè)人的身上都有靜電，只是沒有貝貝那么強(qiáng)，這本書是一本非常好看的書，如果你們看了也會(huì)很喜歡的！
故事結(jié)束了，我感受到了貝貝勇敢和助人為樂的好品質(zhì)，我們也應(yīng)該向貝貝一樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。
霹靂貝貝讀后感短信篇四
今天我看了《霹靂貝貝》的電影，電影講的是貝貝是個(gè)一個(gè)出生就帶著輕微的電。剛開始他的父母以為是靜電，所以沒太在意。貝貝隨著年齡的增長，電流也越來越強(qiáng)了。所以貝貝從小就必須帶著手套。他多次惹上麻煩，總是恨身上的電帶來很多麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的時(shí)候，貝貝都覺的不好受??????后來貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家揭穿‘’了。身上的電也給了他快樂：當(dāng)小偷來到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電從高年級(jí)的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西dd電源，所以貝貝就被選為研究對象了。
最后，一個(gè)外星人使得貝貝從此不帶電。
故事結(jié)束了，我感受到了貝貝勇敢和助人為樂的.好品質(zhì)，我們也應(yīng)該向貝貝一樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。
霹靂貝貝讀后感短信篇五
里面的主人公：劉貝貝，一個(gè)從小帶電的孩子，他身上的電帶給了他悲傷和喜悅。
故事一開始，就介紹了貝貝的身世，他剛出生時(shí)就帶有一種輕微的電，剛開始父母以為是靜電的緣故，沒想到長大后電力越來越足了，他的父母感到很奇怪，因此他從小都要戴著一副紅手套。貝貝上學(xué)后，由于自己帶電的原因，他常常被老師和同學(xué)冤枉，有一天，他遇到了一位老盲人，他用聲音為盲人引路，突然盲人摔倒了，貝貝上前去扶，撞出一個(gè)巨大的火花，此時(shí)天空中出現(xiàn)了一個(gè)飛行物，放出奇異的光，盲人突然復(fù)明。
研究所的人把貝貝接去，準(zhǔn)備進(jìn)行研究，但他很想家和學(xué)校，同學(xué)們把他救了出來，他們還跑到長城上呼喚“宇宙人”，他們又冷又餓，便靠在一起睡著了，一個(gè)宇宙人緊緊握住貝貝的手，他尖叫起來，暈了過去，在醫(yī)院的病床上，他的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)他沒電了，便向貝貝伸出熱情的手。
讀完這本書，我覺得貝貝很可憐，就因?yàn)樗麖男щ?，所以沒人跟他玩，就連他的爸爸也不喜歡他，盡管這樣，他也很懂事。上學(xué)了，他沒有用電威脅別人，只是在別人欺負(fù)弱小時(shí)教訓(xùn)一下。如書所說，當(dāng)小偷來到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上，然后兩手搓動(dòng)，用自身的電力把小偷制服了，貝貝還用電力從高年級(jí)手里救出了一只被他們欺負(fù)并渾身是傷的小狗，而在公交車上，貝貝用電力教訓(xùn)了不讓座的年輕人，最后將老奶奶奪回了座位。
我非常羨慕貝貝身體帶電，想和他一樣擁有特殊的本領(lǐng)。如果帶了電，我會(huì)當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)病人接受手術(shù)時(shí)，我會(huì)用手碰一下病人，讓病人被我的電麻醉過去；如果我?guī)Я穗姡蚁氘?dāng)電力局局長，當(dāng)我們的城市突然停電時(shí)，我會(huì)把手一揮，給千家萬戶傳遞電；如果我?guī)Я穗?，我還要當(dāng)警察，當(dāng)我遇到小偷時(shí)，我不需要帶任何沉重的手銬和電棒，就飛快地追過去，只要我輕輕一碰小偷的身體，小偷就會(huì)癱軟無力地倒我的腳邊，束手就擒。
故事雖然結(jié)束了，但我看了這本書覺得貝貝是個(gè)助人為樂的孩子，我也應(yīng)該向貝貝學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。
霹靂貝貝讀后感短信篇六
書的主人公一生下來就帶電，而主人公不愿帶電，這是為什么呢？因?yàn)樨愗愐恢鄙钤诒娙说牟乱珊团懦庵?。后來，，在一個(gè)下著傾盆大雨，雷電交加的晚上，他奇跡般地讓一位失明的老人重見光明，這事驚動(dòng)了科研人員，每天對貝貝做實(shí)驗(yàn)，還說讓貝貝做偉人。貝貝想要的是和同學(xué)一起玩，給他的小狗洗澡，他要他的.爸爸媽媽親吻她。雖然帶電讓他有一股神奇的力量，但他并不需要，他真正需要的是友情、親情。
這故事讓我知道了，人的一生中有幾樣?xùn)|西最重要，分別是：朋友的友情，父母的親情，沒了友情，你會(huì)覺得多么孤獨(dú)。
我在學(xué)校里曾經(jīng)把友情丟了。課間，我的肚子控制了我的心，讓我去買餅干給肚子充饑，可是我這個(gè)人非常懶，不想自己去，就叫了一位非常要好的朋友去買餅干。過了一會(huì)兒，，他趕回來了，拿著一個(gè)三元錢的面包，天哪，太多了，我的火氣忍不住了，張口就罵：“你好笨，我要的是三元錢的餅干，你真是傻到家了?！闭f完，我就轉(zhuǎn)身不理睬他了。他很沮喪，回到了座位上，沉默不語。
叮鈴鈴，上課了，老師在講課文，我一句也沒聽進(jìn)去，當(dāng)老師講到友誼是可貴的，我不由得想起了剛才發(fā)生的那件事，細(xì)細(xì)一想：“是我錯(cuò)了，我應(yīng)該說清楚自己需要的東西。”終于挨到了放學(xué)的了，我背著書包，在路上遇到了我的朋友，我鞠了一個(gè)躬，真誠地說：“對不起?！迸笥巡挥?jì)前嫌地對我說：“沒關(guān)系，我們是朋友?！蔽覀冇窒褚郧耙粯佑姓f有笑結(jié)伴回家了。
不要為了一點(diǎn)小事，去責(zé)備朋友，友情是可貴的，它是用金錢買不到的，在身邊的友情一點(diǎn)要好好地珍惜。
霹靂貝貝讀后感短信篇七
張之路的系列小說《霹靂貝貝》，是一本可愛、童趣又搞笑的小說。主人公是劉貝貝，他一出生就是一個(gè)帶電的孩子，這既給他帶來了煩惱，又給他帶來了快樂。
先說說他的煩惱吧。他不能和小朋友們一起玩，不能讓父母抱著他，他上學(xué)還要戴著手套……他怕身上的電會(huì)電著別人。再說說他的快樂吧。他可以在壞人來的時(shí)候把壞人電著，他可以不用電池就能玩玩具。
當(dāng)小偷來到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級(jí)的`同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西——電源，所以貝貝就被選為研究對象了。
可是，社會(huì)上，有多少人為了一時(shí)的榮華富貴而背叛自己的朋友，有多少人為了博得別人的信任而傷害自己的朋友，又有多少人為了個(gè)人利益而欺騙自己的朋友……著名昆蟲學(xué)家達(dá)爾文說的好：“談到名聲、榮譽(yù)、快樂、財(cái)富這些東西，如果同友誼相比，它們都是塵土?！蔽疑羁痰伢w會(huì)到：在你最需要人來陪伴的時(shí)候，會(huì)來陪伴你的將會(huì)是你的朋友。
故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書后覺得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去的。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
霹靂貝貝讀后感短信篇八
這本書講了一對夫婦在全國聞名的仙洲第一醫(yī)院生下一個(gè)孩子，這個(gè)孩子就是本書的主人公——?jiǎng)⒇愗?。那對夫婦一開始還很高興因?yàn)樨愗愂悄泻⒆?，后來才發(fā)現(xiàn)貝貝帶電，他們認(rèn)為貝貝長大了就不會(huì)帶電了，但是貝貝帶的電越來越高——有發(fā)生了一些事情之后貝貝就不帶電了。
這本書中那對夫婦本來想去換孩子，但貝貝帶電的事情傳出去以后，他們家就住上了大房，在家接待采訪的人就行了，并且換孩子的事一筆勾消了，因?yàn)樗麄兂雒?。而貝貝因?yàn)閹щ姴豢梢院托∨笥褌兺媪?。所以一個(gè)神秘人問貝貝要不要帶電時(shí)，貝貝說不要。從這里我們可以看看出貝貝的父母，看重利益，貝貝看重友情。看中利益的人不好，因?yàn)楹芸赡芤驗(yàn)樨澬”阋硕艿綉土P。
古人說的好：天下之事都抬不過一個(gè)理字。現(xiàn)在，到社會(huì)上去看一看，就應(yīng)該說：”天下之事都抬不過一個(gè)利字?！澳秘愗惛改傅氖驴?，理就抬不過利字;現(xiàn)在許多大人都這樣，而小孩很多就不會(huì)為”利“而去干一些事，所以，那些為利而不顧一切作事的人應(yīng)感到可恥。
我建議大家看一看這本書。
霹靂貝貝讀后感短信篇九
這本書講了一對夫婦在全國聞名的仙洲第一醫(yī)院生下一個(gè)孩子，這個(gè)孩子就是本書的主人公――劉貝貝。那對夫婦一開始還很高興因?yàn)樨愗愂悄泻⒆?，后來才發(fā)現(xiàn)貝貝帶電，他們認(rèn)為貝貝長大了就不會(huì)帶電了，但是貝貝帶的電越來越高――有發(fā)生了一些事情之后貝貝就不帶電了。
這本書中那對夫婦本來想去換孩子，但貝貝帶電的事情傳出去以后，他們家就住上了大房，在家接待采訪的人就行了，并且換孩子的事一筆勾消了，因?yàn)樗麄兂雒恕?BR> 霹靂貝貝讀后感短信篇十
最經(jīng)我都看了一本書很神奇的書，名字叫霹靂貝貝。這本書講的是一個(gè)在醫(yī)院快要生孩子的媽媽，生了一個(gè)奇怪的孩子，他叫貝貝，他的親人正想要抱他但卻被電了一下，這個(gè)孩子他的雙手有電，家人們都感到很奇怪，不相信這是他們的親人。這個(gè)孩子每天都在煩惱，最后一個(gè)人給他解除了他雙手的電。
讀完了這本書，我覺得貝貝發(fā)現(xiàn)自己雙手有電不能和其他的小朋友玩耍的時(shí)候一定是非常的難過，不過解除雙手的電之后他一定非常的開心，終于在十年的苦惱之中解脫了。
你要是也有這本書，你會(huì)不會(huì)也是這么想的呢？？
三（3）班
王倩
霹靂貝貝讀后感短信篇十一
最近，我讀完了一本名叫《霹靂貝貝》的書，這本書是我們中國作家張之路書寫的，這本書還被拍成了電影呢！
書中講的是一個(gè)從出聲就身上帶電的小男孩貝貝的故事，因?yàn)樨愗惖膵寢屧趹言械臅r(shí)候經(jīng)常吃帶電的鰻魚，又因?yàn)橐恍┥衿娴氖虑樗载愗愐怀錾蛶c(diǎn)，而且隨著他長大電量也增長，所以貝貝不能像我們一樣的孩子們一起玩耍，而且大人們也不理解，于是貝貝總是孤零零的一個(gè)人。直到在一個(gè)雷電交加的夜晚，他奇跡般的讓一位失明多年的老人重見光明，由此驚動(dòng)了科研人員，他們對貝貝進(jìn)行了研究，可也找不出原因。最后貝貝帶著他撿的流浪狗在長城上召喚外星人，希望外星人讓他變成一個(gè)普普通通的男孩子，等他發(fā)燒好了以后他真的沒有電了變成了普通孩子，貝貝的心里不知道有多么興奮和開心，他終于可以和小伙伴們一起玩耍了。
看完這本書我知道了我們每個(gè)人的身上都有”靜電“，只是沒有貝貝那么強(qiáng)，這本書是一本非常好看的書，如果你們看了也會(huì)很喜歡的！
霹靂貝貝讀后感短信篇十二
如果一個(gè)小孩，從生下來就具備一種特異功能――身上帶了電，那他的生活會(huì)是什么樣的？張之路的科幻小說《霹靂貝貝》就為我們講述了這個(gè)故事。
我最喜歡故事中貝貝抓小偷和幫助盲老人復(fù)明的兩段。這幾頁被我反復(fù)翻、反復(fù)讀，深深地印在了我腦海里。其實(shí)當(dāng)個(gè)帶電的孩子也挺好的，能夠像超人一樣，做到別人做不到的事，可就是電太麻煩了，弄不好，反而會(huì)把好事也變成壞事。要是貝貝能夠自如地控制自己身上的電，我相信這個(gè)故事將會(huì)更有意思。
這本書說出了友情的重要。貝貝出名之后，天天都要被送到研究院做各種各樣的實(shí)驗(yàn)，不能上學(xué)，不能過正常人的生活。貝貝不喜歡一直困在無聊的研究院里，他非常想念學(xué)校里的生活，非常渴望能和同學(xué)和老師在一起，于是最終逃了出去。貝貝的同學(xué)得知貝貝有危險(xiǎn)后，都主動(dòng)要去營救。特別是金風(fēng)、薇薇和晶晶還不怕危險(xiǎn)，決定和貝貝一起去長城呼喚太空人，他們的熱心令我感動(dòng)。
故事的結(jié)尾，貝貝身上的電能消失了。我覺得高興而遺憾，高興是因?yàn)樨愗惤K于能做一個(gè)正常的小孩，不用再每天戴橡膠手套、穿防電服了;遺憾是因?yàn)樨愗惿砩系碾娋瓦@么消失了，他的精彩故事我還沒有讀夠呢！
霹靂貝貝讀后感短信篇十三
張曉妍曾說過：“要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。“是啊!讀書會(huì)使你更上一層樓。我最近讀了一本巜霹靂貝貝》，作者張之路，他的書給我的感受非常深。
小男孩兒劉貝貝從出生的那天起，身上就帶電。他一直生活在眾人的猜疑和排斥中，父母的欲言又止和同學(xué)們的慢慢疏遠(yuǎn)讓劉貝貝孤獨(dú)而苦惱。但身上的電也給他帶來了快樂：當(dāng)小偷來到他家時(shí)，他巧用自己的本領(lǐng)，把小偷給制服了;當(dāng)發(fā)現(xiàn)有高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)傷痕累累的小狗時(shí)，貝貝用他的電力救出了小狗;在一個(gè)雷電交加的夜晚，他更是奇跡般地讓一位失明40多年的老爺爺重見光明。
科學(xué)院的人員們被驚動(dòng)，開始對劉貝貝進(jìn)行檢測和實(shí)驗(yàn)。從此，令人意想不到的事情接踵而至。最終，劉貝貝在神秘人的幫助下，脫離了受人矚目的“帶電孩子”的稱呼，開始了平凡快樂的生活。
在讀這本書時(shí)，我的心情也隨著變化。時(shí)而生氣，時(shí)而開心，時(shí)而快樂，時(shí)而寂寞……在這個(gè)故事中，我也感受到了貝貝助人為樂的精神。我們應(yīng)該向貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他幫助別人的良好品質(zhì)!
著名書法家王羲之天下聞名，但是他輕易不給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，但卻沒有什么人去買。他看到后很同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來搶著購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝。看著老婆婆，王羲之也十分高興。
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫檀佘昊承。他是在三年級(jí)的時(shí)候從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到我們班的。剛來的時(shí)候，他因?yàn)槿松夭皇?，所以不敢和大家交?他的成績也不太好，所以有些自卑，不敢找大家玩。看到他偶爾閃現(xiàn)的寂寞眼神，我覺得應(yīng)該站出來做點(diǎn)什么了。所以，我主動(dòng)和他打招呼。我發(fā)現(xiàn)在找他聊天時(shí)，他的眼睛都亮了起來。漸漸地我們熟悉了，他也敢向我咨詢不會(huì)的題目了，我也毫不猶豫地幫助他。發(fā)成績單時(shí)，聽到他取得好成績時(shí)，我們一起笑了!
我想，這就是幫助別人的快樂。幫助別人，不一定要有什么回報(bào)。因?yàn)?，幫助別人也是快樂自己!
霹靂貝貝讀后感短信篇十四
最近，我讀了作家張之路的科幻小說《霹靂貝貝》，文中可愛的劉貝貝給我留下了深刻的印象。
這本書的主人公劉貝貝是個(gè)小男孩，他生活在一個(gè)溫馨的家庭里，他的爸爸叫劉長，媽媽叫王淑芬。故事發(fā)生在仙州市一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，王淑芬已經(jīng)在醫(yī)院里住了一個(gè)星期，卻始終沒有生出來一個(gè)像樣的孩子，盡管她已經(jīng)動(dòng)了多次手術(shù)，醫(yī)生也疲倦得全是困意。就在這個(gè)時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，一個(gè)男童出生了，對小家伙的爸爸媽媽來說，這足以能夠算得上是一件驚天動(dòng)地的事了，他們給孩子取了個(gè)名字叫“劉貝貝”，不過，父親劉長覺得這件事很不對勁，發(fā)現(xiàn)貝貝的身上帶電(當(dāng)初還以為是偶爾造成的靜電)。
過了幾天，王淑芬?guī)е愗愐黄鸪鲈毫耍瑒㈤L一直對外保密孩子身上帶電的這件事，決不允許外人來看或接觸。生怕會(huì)讓別人以為他們家養(yǎng)了個(gè)怪物。
貝貝漸漸長大了，而他身上的電能也越來越強(qiáng)烈，每次出門都要帶塑料手套，媽媽根本不允許她和任何小朋友握手，接觸，貝貝現(xiàn)在連一個(gè)朋友也沒有，所以非常孤獨(dú)。
有一次，貝貝去上學(xué)，走著走著，發(fā)現(xiàn)有七八個(gè)男孩圍在一起拿著磚頭砸一只黑褐色的小狗，可憐的小狗不停的發(fā)出哀嚎，貝貝急中生智，迅速脫下手套，給了那些男孩一個(gè)“教訓(xùn)”，貝貝然后用衣服包著小狗回家了。
又有一次，貝貝放學(xué)回家，在馬路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)雙目失明的老爺爺，于是，就幫忙給老爺爺指路，老人突然滑了一跤，貝貝馬上扶住老人，突然一道閃電劈來，老人失眠多年的眼睛，莫名其妙的恢復(fù)了光明，貝貝卻一溜煙跑得無影無蹤了。
就這樣，劉貝貝身上帶電能的事傳遍了全世界，人體局實(shí)驗(yàn)室馬上來請劉貝貝當(dāng)實(shí)驗(yàn)品，可貝貝一點(diǎn)也不希望到這里來，他希望自己能和同學(xué)們在一起開心地玩耍，快樂地學(xué)習(xí)。后來，貝貝被全班同學(xué)救了出來，他們一起去長城呼喚太空人。
在路上，一個(gè)奇怪又熟悉的陌生人，讓貝貝恢復(fù)了正常，他的身體里從此就失去了電能。
這個(gè)故事告訴我們要有自信心。貝貝知道自己身上帶有電能，但并沒有去威脅別人，而是在別人有難的時(shí)候伸出援助之手，他還和全班同學(xué)交上了朋友，盡管實(shí)驗(yàn)室讓他成為一個(gè)偉大的物理學(xué)家，但他還是選擇了跟朋友在一起，這種珍愛友情和友誼的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，雖然他與別人截然不同，但他的心是熱情的，善良的。最后在陌生人的幫助下，去掉了身上的特異功能。開始了正常人的新生活。
霹靂貝貝讀后感短信篇一
貝貝心地善良，利用自己身上帶電幫助了很多人。在一個(gè)電閃雷鳴的夜里，霹靂貝貝手上的電，神奇的讓一位失明的老人的眼睛復(fù)明……因而驚動(dòng)了科研人員，并把他帶到研究所。貝貝非常想要成為一個(gè)普通孩子。他逃離了研究所，途中遇到了一個(gè)陌生人。在貝貝的請求下，陌生人把他變回了一個(gè)普通的孩子。我十分羨慕貝貝身體帶電，好想自己能和他一樣，擁有這種特殊的本領(lǐng)。如果我身上帶電，我就可以讓世界上失明的人們重見光明！
我特別喜歡“貝貝”這個(gè)人物。他很神奇，身上帶電，用手對著電鈴就能讓它自己響起來；搓搓手指頭就能讓電子音樂表響起優(yōu)美的音樂。
他是一個(gè)心地善良，樂于助人的孩子。貝貝因?yàn)橛|碰了楊薇薇而被誤會(huì)，失落的走在路上。下起傾盆大雨時(shí)，他碰到一個(gè)雙目失明的老人，貝貝毫不猶豫的去幫助老人。貝貝怕自己帶電傷害老人，他想出了用聲音引導(dǎo)老人走路，送老人回家。老人摔倒了，貝貝情急之下去攙扶老爺爺。沒想到他們倆之間產(chǎn)生了火花。老人的眼睛居然能看到東西了。雖然貝貝身上帶電，不能碰觸別人，大家都誤會(huì)貝貝，總認(rèn)為他做壞事，是個(gè)壞孩子。但是，貝貝在老爺爺碰到困難的時(shí)候，他沒有怕被誤會(huì)而退縮，還是義無反顧地去幫助老爺爺。
貝貝還是一個(gè)勇敢、聰明的孩子。當(dāng)貝貝看見七八個(gè)孩子在欺負(fù)一只小狗，小狗身上都被他們用石頭砸出血來了。貝貝勇敢的站出來制止他們的行為，并用自己特有的本事打敗了“壞蛋們”，救出了小狗。這一次貝貝為自己帶電的力量又驚又喜。當(dāng)小偷來到貝貝家，準(zhǔn)備偷東西時(shí)，貝貝把水倒在地上，用帶電的手在有水的地上摸了摸，并讓小偷自己“賊喊捉賊”，成功制服了小偷。
貝貝的善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的良好品質(zhì)深深的感染了我。
霹靂貝貝讀后感短信篇二
今天我看了《霹靂貝貝》的電影，電影講的是貝貝是個(gè)一個(gè)出生就帶著輕微的電。剛開始他的父母以為是靜電，所以沒太在意。貝貝隨著年齡的增長，電流也越來越強(qiáng)了。所以貝貝從小就必須帶著手套。他多次惹上麻煩，總是恨身上的電帶來很多麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的時(shí)候，貝貝都覺的不好受······后來貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家揭穿‘’了。身上的電也給了他快樂：當(dāng)小偷來到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電從高年級(jí)的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西――電源，所以貝貝就被選為研究對象了。
最后，一個(gè)外星人使得貝貝從此不帶電。
故事結(jié)束了，我感受到了貝貝勇敢和助人為樂的好品質(zhì)，我們也應(yīng)該向貝貝一樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。
霹靂貝貝讀后感短信篇三
最近，我讀完了一本名叫《霹靂貝貝》的書，這本書是我們中國作家張之路書寫的，這本書還被拍成了電影呢！
書中講的是一個(gè)從出聲就身上帶電的小男孩貝貝的故事，因?yàn)樨愗惖膵寢屧趹言械臅r(shí)候經(jīng)常吃帶電的鰻魚，又因?yàn)橐恍┥衿娴氖虑樗载愗愐怀錾蛶c(diǎn)，而且隨著他長大電量也增長，所以貝貝不能像我們一樣的孩子們一起玩耍，而且大人們也不理解，于是貝貝總是孤零零的一個(gè)人。直到在一個(gè)雷電交加的夜晚，他奇跡般的讓一位失明多年的老人重見光明，由此驚動(dòng)了科研人員，他們對貝貝進(jìn)行了研究，可也找不出原因。最后貝貝帶著他撿的流浪狗在長城上召喚外星人，希望外星人讓他變成一個(gè)普普通通的男孩子，等他發(fā)燒好了以后他真的沒有電了變成了普通孩子，貝貝的心里不知道有多么興奮和開心，他終于可以和小伙伴們一起玩耍了。
《霹靂貝貝》讀后感看完這本書我知道了我們每個(gè)人的身上都有靜電，只是沒有貝貝那么強(qiáng)，這本書是一本非常好看的書，如果你們看了也會(huì)很喜歡的！
故事結(jié)束了，我感受到了貝貝勇敢和助人為樂的好品質(zhì)，我們也應(yīng)該向貝貝一樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。
霹靂貝貝讀后感短信篇四
今天我看了《霹靂貝貝》的電影，電影講的是貝貝是個(gè)一個(gè)出生就帶著輕微的電。剛開始他的父母以為是靜電，所以沒太在意。貝貝隨著年齡的增長，電流也越來越強(qiáng)了。所以貝貝從小就必須帶著手套。他多次惹上麻煩，總是恨身上的電帶來很多麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的時(shí)候，貝貝都覺的不好受??????后來貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家揭穿‘’了。身上的電也給了他快樂：當(dāng)小偷來到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電從高年級(jí)的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西dd電源，所以貝貝就被選為研究對象了。
最后，一個(gè)外星人使得貝貝從此不帶電。
故事結(jié)束了，我感受到了貝貝勇敢和助人為樂的.好品質(zhì)，我們也應(yīng)該向貝貝一樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。
霹靂貝貝讀后感短信篇五
里面的主人公：劉貝貝，一個(gè)從小帶電的孩子，他身上的電帶給了他悲傷和喜悅。
故事一開始，就介紹了貝貝的身世，他剛出生時(shí)就帶有一種輕微的電，剛開始父母以為是靜電的緣故，沒想到長大后電力越來越足了，他的父母感到很奇怪，因此他從小都要戴著一副紅手套。貝貝上學(xué)后，由于自己帶電的原因，他常常被老師和同學(xué)冤枉，有一天，他遇到了一位老盲人，他用聲音為盲人引路，突然盲人摔倒了，貝貝上前去扶，撞出一個(gè)巨大的火花，此時(shí)天空中出現(xiàn)了一個(gè)飛行物，放出奇異的光，盲人突然復(fù)明。
研究所的人把貝貝接去，準(zhǔn)備進(jìn)行研究，但他很想家和學(xué)校，同學(xué)們把他救了出來，他們還跑到長城上呼喚“宇宙人”，他們又冷又餓，便靠在一起睡著了，一個(gè)宇宙人緊緊握住貝貝的手，他尖叫起來，暈了過去，在醫(yī)院的病床上，他的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)他沒電了，便向貝貝伸出熱情的手。
讀完這本書，我覺得貝貝很可憐，就因?yàn)樗麖男щ?，所以沒人跟他玩，就連他的爸爸也不喜歡他，盡管這樣，他也很懂事。上學(xué)了，他沒有用電威脅別人，只是在別人欺負(fù)弱小時(shí)教訓(xùn)一下。如書所說，當(dāng)小偷來到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上，然后兩手搓動(dòng)，用自身的電力把小偷制服了，貝貝還用電力從高年級(jí)手里救出了一只被他們欺負(fù)并渾身是傷的小狗，而在公交車上，貝貝用電力教訓(xùn)了不讓座的年輕人，最后將老奶奶奪回了座位。
我非常羨慕貝貝身體帶電，想和他一樣擁有特殊的本領(lǐng)。如果帶了電，我會(huì)當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)病人接受手術(shù)時(shí)，我會(huì)用手碰一下病人，讓病人被我的電麻醉過去；如果我?guī)Я穗姡蚁氘?dāng)電力局局長，當(dāng)我們的城市突然停電時(shí)，我會(huì)把手一揮，給千家萬戶傳遞電；如果我?guī)Я穗?，我還要當(dāng)警察，當(dāng)我遇到小偷時(shí)，我不需要帶任何沉重的手銬和電棒，就飛快地追過去，只要我輕輕一碰小偷的身體，小偷就會(huì)癱軟無力地倒我的腳邊，束手就擒。
故事雖然結(jié)束了，但我看了這本書覺得貝貝是個(gè)助人為樂的孩子，我也應(yīng)該向貝貝學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。
霹靂貝貝讀后感短信篇六
書的主人公一生下來就帶電，而主人公不愿帶電，這是為什么呢？因?yàn)樨愗愐恢鄙钤诒娙说牟乱珊团懦庵?。后來，，在一個(gè)下著傾盆大雨，雷電交加的晚上，他奇跡般地讓一位失明的老人重見光明，這事驚動(dòng)了科研人員，每天對貝貝做實(shí)驗(yàn)，還說讓貝貝做偉人。貝貝想要的是和同學(xué)一起玩，給他的小狗洗澡，他要他的.爸爸媽媽親吻她。雖然帶電讓他有一股神奇的力量，但他并不需要，他真正需要的是友情、親情。
這故事讓我知道了，人的一生中有幾樣?xùn)|西最重要，分別是：朋友的友情，父母的親情，沒了友情，你會(huì)覺得多么孤獨(dú)。
我在學(xué)校里曾經(jīng)把友情丟了。課間，我的肚子控制了我的心，讓我去買餅干給肚子充饑，可是我這個(gè)人非常懶，不想自己去，就叫了一位非常要好的朋友去買餅干。過了一會(huì)兒，，他趕回來了，拿著一個(gè)三元錢的面包，天哪，太多了，我的火氣忍不住了，張口就罵：“你好笨，我要的是三元錢的餅干，你真是傻到家了?！闭f完，我就轉(zhuǎn)身不理睬他了。他很沮喪，回到了座位上，沉默不語。
叮鈴鈴，上課了，老師在講課文，我一句也沒聽進(jìn)去，當(dāng)老師講到友誼是可貴的，我不由得想起了剛才發(fā)生的那件事，細(xì)細(xì)一想：“是我錯(cuò)了，我應(yīng)該說清楚自己需要的東西。”終于挨到了放學(xué)的了，我背著書包，在路上遇到了我的朋友，我鞠了一個(gè)躬，真誠地說：“對不起?！迸笥巡挥?jì)前嫌地對我說：“沒關(guān)系，我們是朋友?！蔽覀冇窒褚郧耙粯佑姓f有笑結(jié)伴回家了。
不要為了一點(diǎn)小事，去責(zé)備朋友，友情是可貴的，它是用金錢買不到的，在身邊的友情一點(diǎn)要好好地珍惜。
霹靂貝貝讀后感短信篇七
張之路的系列小說《霹靂貝貝》，是一本可愛、童趣又搞笑的小說。主人公是劉貝貝，他一出生就是一個(gè)帶電的孩子，這既給他帶來了煩惱，又給他帶來了快樂。
先說說他的煩惱吧。他不能和小朋友們一起玩，不能讓父母抱著他，他上學(xué)還要戴著手套……他怕身上的電會(huì)電著別人。再說說他的快樂吧。他可以在壞人來的時(shí)候把壞人電著，他可以不用電池就能玩玩具。
當(dāng)小偷來到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級(jí)的`同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西——電源，所以貝貝就被選為研究對象了。
可是，社會(huì)上，有多少人為了一時(shí)的榮華富貴而背叛自己的朋友，有多少人為了博得別人的信任而傷害自己的朋友，又有多少人為了個(gè)人利益而欺騙自己的朋友……著名昆蟲學(xué)家達(dá)爾文說的好：“談到名聲、榮譽(yù)、快樂、財(cái)富這些東西，如果同友誼相比，它們都是塵土?！蔽疑羁痰伢w會(huì)到：在你最需要人來陪伴的時(shí)候，會(huì)來陪伴你的將會(huì)是你的朋友。
故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書后覺得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去的。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
霹靂貝貝讀后感短信篇八
這本書講了一對夫婦在全國聞名的仙洲第一醫(yī)院生下一個(gè)孩子，這個(gè)孩子就是本書的主人公——?jiǎng)⒇愗?。那對夫婦一開始還很高興因?yàn)樨愗愂悄泻⒆?，后來才發(fā)現(xiàn)貝貝帶電，他們認(rèn)為貝貝長大了就不會(huì)帶電了，但是貝貝帶的電越來越高——有發(fā)生了一些事情之后貝貝就不帶電了。
這本書中那對夫婦本來想去換孩子，但貝貝帶電的事情傳出去以后，他們家就住上了大房，在家接待采訪的人就行了，并且換孩子的事一筆勾消了，因?yàn)樗麄兂雒?。而貝貝因?yàn)閹щ姴豢梢院托∨笥褌兺媪?。所以一個(gè)神秘人問貝貝要不要帶電時(shí)，貝貝說不要。從這里我們可以看看出貝貝的父母，看重利益，貝貝看重友情。看中利益的人不好，因?yàn)楹芸赡芤驗(yàn)樨澬”阋硕艿綉土P。
古人說的好：天下之事都抬不過一個(gè)理字。現(xiàn)在，到社會(huì)上去看一看，就應(yīng)該說：”天下之事都抬不過一個(gè)利字?！澳秘愗惛改傅氖驴?，理就抬不過利字;現(xiàn)在許多大人都這樣，而小孩很多就不會(huì)為”利“而去干一些事，所以，那些為利而不顧一切作事的人應(yīng)感到可恥。
我建議大家看一看這本書。
霹靂貝貝讀后感短信篇九
這本書講了一對夫婦在全國聞名的仙洲第一醫(yī)院生下一個(gè)孩子，這個(gè)孩子就是本書的主人公――劉貝貝。那對夫婦一開始還很高興因?yàn)樨愗愂悄泻⒆?，后來才發(fā)現(xiàn)貝貝帶電，他們認(rèn)為貝貝長大了就不會(huì)帶電了，但是貝貝帶的電越來越高――有發(fā)生了一些事情之后貝貝就不帶電了。
這本書中那對夫婦本來想去換孩子，但貝貝帶電的事情傳出去以后，他們家就住上了大房，在家接待采訪的人就行了，并且換孩子的事一筆勾消了，因?yàn)樗麄兂雒恕?BR> 霹靂貝貝讀后感短信篇十
最經(jīng)我都看了一本書很神奇的書，名字叫霹靂貝貝。這本書講的是一個(gè)在醫(yī)院快要生孩子的媽媽，生了一個(gè)奇怪的孩子，他叫貝貝，他的親人正想要抱他但卻被電了一下，這個(gè)孩子他的雙手有電，家人們都感到很奇怪，不相信這是他們的親人。這個(gè)孩子每天都在煩惱，最后一個(gè)人給他解除了他雙手的電。
讀完了這本書，我覺得貝貝發(fā)現(xiàn)自己雙手有電不能和其他的小朋友玩耍的時(shí)候一定是非常的難過，不過解除雙手的電之后他一定非常的開心，終于在十年的苦惱之中解脫了。
你要是也有這本書，你會(huì)不會(huì)也是這么想的呢？？
三（3）班
王倩
霹靂貝貝讀后感短信篇十一
最近，我讀完了一本名叫《霹靂貝貝》的書，這本書是我們中國作家張之路書寫的，這本書還被拍成了電影呢！
書中講的是一個(gè)從出聲就身上帶電的小男孩貝貝的故事，因?yàn)樨愗惖膵寢屧趹言械臅r(shí)候經(jīng)常吃帶電的鰻魚，又因?yàn)橐恍┥衿娴氖虑樗载愗愐怀錾蛶c(diǎn)，而且隨著他長大電量也增長，所以貝貝不能像我們一樣的孩子們一起玩耍，而且大人們也不理解，于是貝貝總是孤零零的一個(gè)人。直到在一個(gè)雷電交加的夜晚，他奇跡般的讓一位失明多年的老人重見光明，由此驚動(dòng)了科研人員，他們對貝貝進(jìn)行了研究，可也找不出原因。最后貝貝帶著他撿的流浪狗在長城上召喚外星人，希望外星人讓他變成一個(gè)普普通通的男孩子，等他發(fā)燒好了以后他真的沒有電了變成了普通孩子，貝貝的心里不知道有多么興奮和開心，他終于可以和小伙伴們一起玩耍了。
看完這本書我知道了我們每個(gè)人的身上都有”靜電“，只是沒有貝貝那么強(qiáng)，這本書是一本非常好看的書，如果你們看了也會(huì)很喜歡的！
霹靂貝貝讀后感短信篇十二
如果一個(gè)小孩，從生下來就具備一種特異功能――身上帶了電，那他的生活會(huì)是什么樣的？張之路的科幻小說《霹靂貝貝》就為我們講述了這個(gè)故事。
我最喜歡故事中貝貝抓小偷和幫助盲老人復(fù)明的兩段。這幾頁被我反復(fù)翻、反復(fù)讀，深深地印在了我腦海里。其實(shí)當(dāng)個(gè)帶電的孩子也挺好的，能夠像超人一樣，做到別人做不到的事，可就是電太麻煩了，弄不好，反而會(huì)把好事也變成壞事。要是貝貝能夠自如地控制自己身上的電，我相信這個(gè)故事將會(huì)更有意思。
這本書說出了友情的重要。貝貝出名之后，天天都要被送到研究院做各種各樣的實(shí)驗(yàn)，不能上學(xué)，不能過正常人的生活。貝貝不喜歡一直困在無聊的研究院里，他非常想念學(xué)校里的生活，非常渴望能和同學(xué)和老師在一起，于是最終逃了出去。貝貝的同學(xué)得知貝貝有危險(xiǎn)后，都主動(dòng)要去營救。特別是金風(fēng)、薇薇和晶晶還不怕危險(xiǎn)，決定和貝貝一起去長城呼喚太空人，他們的熱心令我感動(dòng)。
故事的結(jié)尾，貝貝身上的電能消失了。我覺得高興而遺憾，高興是因?yàn)樨愗惤K于能做一個(gè)正常的小孩，不用再每天戴橡膠手套、穿防電服了;遺憾是因?yàn)樨愗惿砩系碾娋瓦@么消失了，他的精彩故事我還沒有讀夠呢！
霹靂貝貝讀后感短信篇十三
張曉妍曾說過：“要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。“是啊!讀書會(huì)使你更上一層樓。我最近讀了一本巜霹靂貝貝》，作者張之路，他的書給我的感受非常深。
小男孩兒劉貝貝從出生的那天起，身上就帶電。他一直生活在眾人的猜疑和排斥中，父母的欲言又止和同學(xué)們的慢慢疏遠(yuǎn)讓劉貝貝孤獨(dú)而苦惱。但身上的電也給他帶來了快樂：當(dāng)小偷來到他家時(shí)，他巧用自己的本領(lǐng)，把小偷給制服了;當(dāng)發(fā)現(xiàn)有高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)傷痕累累的小狗時(shí)，貝貝用他的電力救出了小狗;在一個(gè)雷電交加的夜晚，他更是奇跡般地讓一位失明40多年的老爺爺重見光明。
科學(xué)院的人員們被驚動(dòng)，開始對劉貝貝進(jìn)行檢測和實(shí)驗(yàn)。從此，令人意想不到的事情接踵而至。最終，劉貝貝在神秘人的幫助下，脫離了受人矚目的“帶電孩子”的稱呼，開始了平凡快樂的生活。
在讀這本書時(shí)，我的心情也隨著變化。時(shí)而生氣，時(shí)而開心，時(shí)而快樂，時(shí)而寂寞……在這個(gè)故事中，我也感受到了貝貝助人為樂的精神。我們應(yīng)該向貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他幫助別人的良好品質(zhì)!
著名書法家王羲之天下聞名，但是他輕易不給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，但卻沒有什么人去買。他看到后很同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來搶著購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝。看著老婆婆，王羲之也十分高興。
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫檀佘昊承。他是在三年級(jí)的時(shí)候從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到我們班的。剛來的時(shí)候，他因?yàn)槿松夭皇?，所以不敢和大家交?他的成績也不太好，所以有些自卑，不敢找大家玩。看到他偶爾閃現(xiàn)的寂寞眼神，我覺得應(yīng)該站出來做點(diǎn)什么了。所以，我主動(dòng)和他打招呼。我發(fā)現(xiàn)在找他聊天時(shí)，他的眼睛都亮了起來。漸漸地我們熟悉了，他也敢向我咨詢不會(huì)的題目了，我也毫不猶豫地幫助他。發(fā)成績單時(shí)，聽到他取得好成績時(shí)，我們一起笑了!
我想，這就是幫助別人的快樂。幫助別人，不一定要有什么回報(bào)。因?yàn)?，幫助別人也是快樂自己!
霹靂貝貝讀后感短信篇十四
最近，我讀了作家張之路的科幻小說《霹靂貝貝》，文中可愛的劉貝貝給我留下了深刻的印象。
這本書的主人公劉貝貝是個(gè)小男孩，他生活在一個(gè)溫馨的家庭里，他的爸爸叫劉長，媽媽叫王淑芬。故事發(fā)生在仙州市一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，王淑芬已經(jīng)在醫(yī)院里住了一個(gè)星期，卻始終沒有生出來一個(gè)像樣的孩子，盡管她已經(jīng)動(dòng)了多次手術(shù)，醫(yī)生也疲倦得全是困意。就在這個(gè)時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，一個(gè)男童出生了，對小家伙的爸爸媽媽來說，這足以能夠算得上是一件驚天動(dòng)地的事了，他們給孩子取了個(gè)名字叫“劉貝貝”，不過，父親劉長覺得這件事很不對勁，發(fā)現(xiàn)貝貝的身上帶電(當(dāng)初還以為是偶爾造成的靜電)。
過了幾天，王淑芬?guī)е愗愐黄鸪鲈毫耍瑒㈤L一直對外保密孩子身上帶電的這件事，決不允許外人來看或接觸。生怕會(huì)讓別人以為他們家養(yǎng)了個(gè)怪物。
貝貝漸漸長大了，而他身上的電能也越來越強(qiáng)烈，每次出門都要帶塑料手套，媽媽根本不允許她和任何小朋友握手，接觸，貝貝現(xiàn)在連一個(gè)朋友也沒有，所以非常孤獨(dú)。
有一次，貝貝去上學(xué)，走著走著，發(fā)現(xiàn)有七八個(gè)男孩圍在一起拿著磚頭砸一只黑褐色的小狗，可憐的小狗不停的發(fā)出哀嚎，貝貝急中生智，迅速脫下手套，給了那些男孩一個(gè)“教訓(xùn)”，貝貝然后用衣服包著小狗回家了。
又有一次，貝貝放學(xué)回家，在馬路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)雙目失明的老爺爺，于是，就幫忙給老爺爺指路，老人突然滑了一跤，貝貝馬上扶住老人，突然一道閃電劈來，老人失眠多年的眼睛，莫名其妙的恢復(fù)了光明，貝貝卻一溜煙跑得無影無蹤了。
就這樣，劉貝貝身上帶電能的事傳遍了全世界，人體局實(shí)驗(yàn)室馬上來請劉貝貝當(dāng)實(shí)驗(yàn)品，可貝貝一點(diǎn)也不希望到這里來，他希望自己能和同學(xué)們在一起開心地玩耍，快樂地學(xué)習(xí)。后來，貝貝被全班同學(xué)救了出來，他們一起去長城呼喚太空人。
在路上，一個(gè)奇怪又熟悉的陌生人，讓貝貝恢復(fù)了正常，他的身體里從此就失去了電能。
這個(gè)故事告訴我們要有自信心。貝貝知道自己身上帶有電能，但并沒有去威脅別人，而是在別人有難的時(shí)候伸出援助之手，他還和全班同學(xué)交上了朋友，盡管實(shí)驗(yàn)室讓他成為一個(gè)偉大的物理學(xué)家，但他還是選擇了跟朋友在一起，這種珍愛友情和友誼的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，雖然他與別人截然不同，但他的心是熱情的，善良的。最后在陌生人的幫助下，去掉了身上的特異功能。開始了正常人的新生活。