心得體會(huì)是個(gè)人在某一事物上的思考和感悟，它是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)文獻(xiàn)和資料，擴(kuò)展自己的知識(shí)和視野。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，希望能為大家提供一些啟示和參考。
家庭情感心得體會(huì)篇一
《法治家庭情感劇心得體會(huì)》是一部以法治為核心，以家庭情感為脈絡(luò)的劇集。通過(guò)展示家庭中的各種情感糾葛和法律糾紛，劇集深入探討了法治在家庭中的重要性，并傳達(dá)了一系列生動(dòng)的心靈故事。在觀(guān)看這部劇集的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，對(duì)于法治家庭情感的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：法治家庭情感的重要性
劇集中細(xì)膩地刻畫(huà)了法治在家庭中的重要性。首先，通過(guò)法律的約束和保護(hù)，家庭成員之間的糾紛得以合理解決。在劇集中，每一位家庭成員都能夠依法獲得自己的權(quán)益，而不會(huì)因?yàn)榧彝リP(guān)系而被剝奪。其次，法治為家庭提供了公平、公正的環(huán)境，使得家庭成員能夠在平等的法治框架下共同生活。最后，法治為家庭情感提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在劇集中，法律的力量通過(guò)制裁惡意侵害的行為，讓家庭成員更加珍惜彼此的情感，維護(hù)家庭和諧。
第三段：家庭糾紛與法律的沖突
劇集中還深刻反映了家庭糾紛與法律之間的沖突。家庭糾紛常常充斥著個(gè)人主觀(guān)情感、草率的處理方式以及親情等因素。與此相反，法律以客觀(guān)公正的原則進(jìn)行裁決，并要求家庭成員遵守。這種沖突經(jīng)常導(dǎo)致家庭成員陷入困惑和矛盾之中，也給家庭關(guān)系帶來(lái)了許多的負(fù)面影響。然而，劇集也提醒我們，在家庭糾紛中，依靠法治的力量能夠公正平衡家庭成員間的關(guān)系，維護(hù)家庭的和諧與團(tuán)結(jié)。
第四段：心靈故事的啟示
劇集以深情真摯的情感故事展現(xiàn)了法治家庭情感的美好。每個(gè)角色身上都有著獨(dú)特的親情、愛(ài)情和友情，而這些情感在法治的指引下得到了真正的價(jià)值。例如劇中的一對(duì)夫妻，他們?cè)诿媾R婚姻危機(jī)時(shí)選擇了傾聽(tīng)和溝通，最終解決了問(wèn)題，并重建了家庭的和諧。通過(guò)這樣的故事，我們看到了法治對(duì)于家庭情感修復(fù)的積極影響，也體現(xiàn)了法治在家庭中的巨大價(jià)值。
第五段：個(gè)人體會(huì)與總結(jié)
觀(guān)看《法治家庭情感劇心得體會(huì)》讓我深刻認(rèn)識(shí)到法治在家庭中的重要性。法治既是家庭關(guān)系的擔(dān)保，也是情感修復(fù)的基石。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該摒棄狹隘的個(gè)人情感，更加注重法律的約束和保護(hù)，以法治的理念建立和諧、平等的家庭關(guān)系。只有這樣，我們才能真正理解家庭內(nèi)發(fā)生的問(wèn)題，并通過(guò)法治的力量解決糾紛，保護(hù)我們心中最寶貴的情感。總而言之，《法治家庭情感劇心得體會(huì)》不僅給予了我深刻的觸動(dòng)，更為我樹(shù)立了正確的家庭觀(guān)念，也讓我更加堅(jiān)信法治對(duì)于家庭的重要性。
家庭情感心得體會(huì)篇二
現(xiàn)代社會(huì)中，家庭教育越來(lái)越受到關(guān)注。除了傳統(tǒng)的知識(shí)教育和行為教育之外，情感教育也變得越來(lái)越重要。正如一句話(huà)所說(shuō)：“教育中最重要的不在于學(xué)什么，而在于怎么學(xué)”?？梢哉f(shuō)，情感教育是所有其他教育的基礎(chǔ)，它的重要性不言自明。在這篇文章中，我將分享我對(duì)家庭情感教育的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：了解情感課堂
情感課堂是我孩子所在學(xué)校提供的一項(xiàng)家庭教育服務(wù)。在此課堂上，我和其他家長(zhǎng)們一起參加了課程，學(xué)習(xí)如何更好地與孩子建立情感聯(lián)系，讓孩子更加健康、自信和幸福地成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和技巧，并且深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。
第三段：重視情感聯(lián)絡(luò)
在這個(gè)課堂上，我了解到了建立情感聯(lián)系的重要性。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一個(gè)穩(wěn)定、溫暖和支持的家庭環(huán)境是非常重要的。我們需要注意到孩子的情感變化，并盡可能多地和他們交流。我們需要理解孩子內(nèi)心的需求和憂(yōu)慮，并給予鼓勵(lì)和支持。通過(guò)建立更緊密的情感聯(lián)絡(luò)，我們可以幫助孩子更好地融入社交環(huán)境，增強(qiáng)他們的自信和社交能力。
第四段：培養(yǎng)情感智力
情感智力也是一個(gè)重要的概念，它包括情感意識(shí)、情感管理、情感應(yīng)對(duì)和情感利用等方面。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)該幫助他們培養(yǎng)這些情感智力。我們可以通過(guò)各種方式，如游戲和互動(dòng)，來(lái)幫助孩子更好地理解情感和身體反應(yīng)之間的聯(lián)系。我們還可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情感，教育他們?nèi)绾闻c他人交流和分享，從而提高他們的情感智力。
第五段：家長(zhǎng)的責(zé)任和貢獻(xiàn)
作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任為孩子的健康成長(zhǎng)提供支持和引導(dǎo)。在情感教育方面，我們應(yīng)該成為孩子最好的榜樣。我們需要通過(guò)自身的行為和言行來(lái)激勵(lì)孩子，讓他們更好地理解和學(xué)習(xí)如何與他人相處。我們還應(yīng)該主動(dòng)參與孩子的生活，去了解他們生活中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并為他們提供支持和幫助。
總結(jié)：
情感教育是家庭教育中不可或缺的一部分。通過(guò)參加情感課堂，我學(xué)到了很多關(guān)于情感教育的知識(shí)和技巧。通過(guò)與孩子建立緊密的情感聯(lián)系，幫助他們提高情感智力，我們可以做到更好地支持孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。盡管這是一個(gè)長(zhǎng)期、不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程，但是作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任，為孩子的未來(lái)盡最大努力。
家庭情感心得體會(huì)篇三
家庭是每個(gè)人生命中最重要的一部分，它不僅是我們生活的基石，更是我們情感的港灣。無(wú)論是快樂(lè)還是痛苦，家庭都會(huì)是我們依靠的地方。我認(rèn)為，一個(gè)溫暖和睦的家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的支持。從我的親身經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了家庭情感的力量。
第二段：親情的溫暖
親情是家庭情感中最基本也是最重要的一部分。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母對(duì)我的辛勤付出讓我更加明白親情的重要性。無(wú)論是我做錯(cuò)了什么還是遇到了困難，父母總是毫不猶豫地給予我最大的支持和幫助。他們默默無(wú)聞的關(guān)心與呵護(hù)，使我時(shí)刻感到溫暖與安全。而在我需要安慰和支持的時(shí)候，他們總是堅(jiān)定地在我身旁，給予我最真誠(chéng)的關(guān)懷。親情的力量使我有信心面對(duì)生活中的困難和挫折，無(wú)論在何時(shí)何地，我始終相信，家人永遠(yuǎn)是我最可依賴(lài)的后盾。
第三段：兄弟姐妹情的陪伴
兄弟姐妹情是家庭情感中的另一種特殊形式。在我的家庭中，我有一個(gè)年長(zhǎng)我十歲的姐姐，我們之間的感情非常深厚。姐姐不僅是我的親人，更是一個(gè)經(jīng)常引領(lǐng)我成長(zhǎng)的導(dǎo)師。她總是無(wú)私地給予我指導(dǎo)和建議，讓我遠(yuǎn)離一些可能對(duì)我有害的事物。每當(dāng)我遇到困擾和困難的時(shí)候，姐姐總是耐心傾聽(tīng)我的傾訴，并給予我最中肯的意見(jiàn)。我們之間相互陪伴和理解，讓我們的關(guān)系更加牢固。在我感情失落時(shí)，她會(huì)給予我慰藉和支持。無(wú)論是爭(zhēng)吵還是互相包容，我們的兄弟姐妹情讓我的生活更加充實(shí)和快樂(lè)。
第四段：家庭情感的培養(yǎng)
家庭情感是需要培養(yǎng)和建設(shè)的。在我家庭中，我們注重相互溝通和分享。每個(gè)周末，我們都會(huì)聚在一起度過(guò)美好的時(shí)光，分享我們?cè)谝恢苤械乃?jiàn)所聞。這樣的相互交流和傾訴使我們的家庭更加團(tuán)結(jié)和和諧。此外，家庭活動(dòng)也是培養(yǎng)家庭情感的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。家庭旅游、游戲和慶祝活動(dòng)，都會(huì)讓我們更加親近和了解彼此。通過(guò)這些活動(dòng)，我們培養(yǎng)了互相尊重和理解的意識(shí)，增強(qiáng)了家庭情感的連結(jié)。
第五段：家庭情感對(duì)我的影響
家庭情感對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，它讓我更加懂得感恩，明白家人的重要性。無(wú)論我面臨什么困境，我都會(huì)知道有一個(gè)支持我的家庭。其次，家庭情感教會(huì)了我如何處理和培養(yǎng)人際關(guān)系。在家庭中學(xué)習(xí)到的相互尊重、理解和包容，讓我更加善于與他人相處。最后，家庭情感讓我有足夠的勇氣和信心去追尋我的夢(mèng)想。家人對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，讓我相信自己可以克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總結(jié)：家庭情感是每個(gè)人生命中最重要的一部分，它不僅是我們生活的基石，更是我們情感的港灣。無(wú)論是親情還是兄弟姐妹情，家庭情感的力量是無(wú)可替代的。我們應(yīng)該珍惜和培養(yǎng)家庭情感，讓家庭成為我們成長(zhǎng)的溫暖港灣。
家庭情感心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著社會(huì)進(jìn)步和人們生活水平的提高，法治家庭情感劇在電視熒幕上越來(lái)越受歡迎。這類(lèi)劇集以法律故事為背景，圍繞家庭情感展開(kāi)，刻畫(huà)了法治家庭在社會(huì)中的重要地位和作用。在觀(guān)看此類(lèi)劇集后，我深感其中蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵和價(jià)值觀(guān)念的傳遞，給了我很多啟示和思考。下面我將從角色塑造、情感表達(dá)、家庭價(jià)值觀(guān)、法律教育以及社會(huì)責(zé)任五個(gè)方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，法治家庭情感劇通過(guò)精心塑造的角色，生動(dòng)展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中的各類(lèi)家庭形態(tài)。劇中的主角來(lái)自不同背景，有大家庭、小家庭，有獨(dú)生子女家庭，有老人和孫輩組成的家庭等等。這些角色所面臨的家庭問(wèn)題也各有不同，有的是夫妻關(guān)系破裂，有的是父母與子女之間的矛盾，有的是家族傳統(tǒng)與現(xiàn)代價(jià)值觀(guān)的沖突。通過(guò)這些角色的展示，劇集深入分析了家庭問(wèn)題的原因和解決辦法，引導(dǎo)觀(guān)眾思考如何構(gòu)建和諧法治的家庭關(guān)系。
其次，在劇中人物間的情感表達(dá)中，法治家庭情感劇給了我很大的啟發(fā)。劇中的人物常常面對(duì)家庭糾紛和矛盾，通過(guò)溝通和理解，最終化解了矛盾，恢復(fù)了家庭和睦。這告訴我，在家庭中，情感表達(dá)的重要性不可忽視。家庭成員之間應(yīng)該多交流，多傾訴，及時(shí)解決問(wèn)題，不讓問(wèn)題積壓導(dǎo)致更大的爭(zhēng)議。只有通過(guò)情感表達(dá)，才能讓家庭成員之間更加了解、信任和支持。
第三，法治家庭情感劇深入探討了家庭價(jià)值觀(guān)的重要性。在劇集中，家庭成員常常因?yàn)閮r(jià)值觀(guān)的差異而產(chǎn)生矛盾。一方面，劇集表達(dá)了傳統(tǒng)家庭價(jià)值觀(guān)的重要性，傳遞了家庭成員間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、互助、相親相愛(ài)的理念。另一方面，劇中也倡導(dǎo)了現(xiàn)代家庭價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，比如平等、尊重、理性等。觀(guān)看這些劇集，讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭價(jià)值觀(guān)的塑造對(duì)于家庭和諧的重要性，同時(shí)也要積極迎接社會(huì)變革帶來(lái)的新理念。
其次，在法治家庭情感劇中，法律教育也是一個(gè)重要的主題。劇中的角色常常為了家庭的和諧和利益，積極尋求法律的幫助和指引。劇集通過(guò)展示法律的權(quán)威和公正性，讓觀(guān)眾深刻認(rèn)識(shí)到依法辦事的重要性。同時(shí)，劇集還以情節(jié)引人，用案例解釋?zhuān)诜ㄍド险故玖朔傻倪\(yùn)作過(guò)程，讓觀(guān)眾對(duì)法律有了更全面和深入的了解。
最后，法治家庭情感劇倡導(dǎo)了社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)。劇集中的角色常常積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)展示這些正能量，劇集號(hào)召觀(guān)眾關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，使觀(guān)眾意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。觀(guān)看法治家庭情感劇，讓我深感作為一個(gè)家庭成員，除了關(guān)心自身家庭關(guān)系外，還應(yīng)該關(guān)注和參與社會(huì)問(wèn)題的解決，為社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，法治家庭情感劇給了我很多啟示和思考。通過(guò)劇中精心塑造的角色，情感表達(dá)，家庭價(jià)值觀(guān)探討，法律教育和社會(huì)責(zé)任承擔(dān)等方面，劇集展現(xiàn)了法治家庭在現(xiàn)代社會(huì)中的重要地位和作用。只有建立和諧的法治家庭，才能為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
家庭情感心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，情感類(lèi)家庭紀(jì)錄片在電視和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的熱播，引起了廣大觀(guān)眾的強(qiáng)烈共鳴。我近期觀(guān)看了一部以家庭為主題的紀(jì)錄片，使我對(duì)家庭的重要性和情感的溫暖有了更深的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這部紀(jì)錄片的觀(guān)后感和心得體會(huì)。
第二段：家庭的力量
這部紀(jì)錄片以幾個(gè)家庭為主線(xiàn)，深入展現(xiàn)了家庭成員之間的親情紐帶以及他們面臨的困境和挑戰(zhàn)。當(dāng)看到家庭成員間相互依賴(lài)和支持的場(chǎng)景時(shí)，我深切感受到家庭的力量。問(wèn)題孩子在家人的關(guān)懷下重新找回自我，患病的成員在親友的陪伴下找到了治愈的希望。無(wú)論遇到多大的困難和挫折，家庭成員始終相互扶持，幫助彼此走出困境。這讓我明白，家庭是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，他們用無(wú)私的愛(ài)與包容，為我們創(chuàng)造了一個(gè)溫暖而安全的環(huán)境。
第三段：情感的表達(dá)
家庭紀(jì)錄片中，許多場(chǎng)景展示了家人之間情感的表達(dá)方式。有的家庭成員用文字記錄著對(duì)彼此的思念和祝福，有的用言行傳達(dá)對(duì)家人的愛(ài)意和感激?？吹竭@些，我意識(shí)到在快節(jié)奏的生活中，我們常常忽視了對(duì)家人情感的表達(dá)。紀(jì)錄片讓我重新思考了情感表達(dá)在家庭中的重要性。學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)、關(guān)心和感激，不僅可以增進(jìn)親情，也能讓我們更加珍惜和享受家人之間的時(shí)光。
第四段：家庭問(wèn)題的啟示
紀(jì)錄片中也呈現(xiàn)了一些家庭存在的問(wèn)題和難題。婆媳關(guān)系緊張、夫妻溝通困難、家庭成員之間疏遠(yuǎn)等問(wèn)題都成為了困擾家庭幸福的因素。通過(guò)觀(guān)察這些家庭的經(jīng)歷和解決問(wèn)題的過(guò)程，我了解到家庭問(wèn)題的解決離不開(kāi)溝通和理解。只有通過(guò)真誠(chéng)的對(duì)話(huà)和彼此的包容，才能打破隔閡和誤解，從而締造一個(gè)和諧、幸福的家庭。同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到了家庭中每個(gè)成員的角色和責(zé)任，并明白了每個(gè)人都需要為家庭的幸福負(fù)起一份責(zé)任。
第五段：對(duì)生活的思考
通過(guò)觀(guān)看這部家庭紀(jì)錄片，我對(duì)生活與家庭有了更深入的思考。家庭是我們每個(gè)人的歸宿，是溫暖的港灣。在繁忙的工作和社交中，我們常常將家庭忽略在一旁。然而，家庭才是我們真正情感歸屬的地方，只有把家人放在心上，才能創(chuàng)造出幸福的生活。當(dāng)看到紀(jì)錄片中的家庭成員彼此付出、尊重和愛(ài)護(hù)時(shí)，我深切感受到家庭的意義和價(jià)值。我們應(yīng)該向這些家庭學(xué)習(xí)，珍惜家庭，關(guān)愛(ài)家人，并共同營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍。
總結(jié)：
觀(guān)看這部情感類(lèi)家庭紀(jì)錄片，讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭親情和情感的重要性。家庭不僅是我們成長(zhǎng)路上最重要的依靠，也是我們?cè)谏钪凶顪嘏谋茱L(fēng)港。通過(guò)觀(guān)察影片中家庭成員之間的感情紐帶，我更加珍愛(ài)自己所擁有的家庭，并決心用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)和感激。同時(shí)，紀(jì)錄片也讓我認(rèn)識(shí)到解決家庭問(wèn)題離不開(kāi)理解、溝通和包容，并明白了每個(gè)人都需要為家庭的幸福盡一份責(zé)任。我相信，只有真正重視家庭，才能將家庭打造成為一個(gè)溫馨、和諧的天堂。
家庭情感心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，法治家庭情感劇在電視熒屏上越來(lái)越受歡迎。通過(guò)展現(xiàn)家庭成員間的情感糾葛與法律問(wèn)題的解決，這類(lèi)劇集向觀(guān)眾們展示了一個(gè)立體而真實(shí)的法治社會(huì)。通過(guò)觀(guān)看此類(lèi)劇集，我深深體會(huì)到了法治對(duì)家庭和社會(huì)的重要性，也理解了家庭情感劇給人們帶來(lái)的啟示與反思。以下將分析這一主題并分享我的個(gè)人見(jiàn)解。
首先，法治對(duì)家庭的穩(wěn)定和和諧起著至關(guān)重要的作用。在法治家庭情感劇中，我們常?？吹街鹘敲媾R離婚、家庭暴力等問(wèn)題。然而，通過(guò)法律的介入，問(wèn)題得到了及時(shí)妥善的解決，家庭得以修復(fù)。不僅如此，法律還為家庭成員提供了公正的保護(hù)，確保他們的權(quán)益不受侵犯。因此，只有在一個(gè)法治社會(huì)中，家庭才能真正享受到穩(wěn)定、和諧和幸福。
其次，法治家庭情感劇也向我們展示了法律力量的溫度與力量。劇中，我們常常能看到一個(gè)個(gè)暖心的法官和律師，他們用自己的聰明才智和善良之心，幫助困擾著家庭的主人翁們走出困境。這些角色通過(guò)法律的力量解決了矛盾和沖突，讓家人們重新找回了對(duì)法律的信心，并在危難時(shí)刻得到了真正的幫助。這樣的情節(jié)讓我們看到了法治對(duì)人們生活的重要性，也讓我對(duì)法律產(chǎn)生了更多的敬意。
另外，家庭情感劇也給我們提供了一些重要的啟示與反思。一方面，劇中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的是法律的公平和正義。不論是在離婚案還是爭(zhēng)奪撫養(yǎng)權(quán)案中，法官總是以公平的眼光和正義的態(tài)度來(lái)處理案件。正是因?yàn)檫@樣的法治環(huán)境，我們才能相信正義會(huì)得到伸張。另一方面，這類(lèi)劇集也讓人們重新審視自己在家庭中的角色和責(zé)任。我們應(yīng)該尊重他人的意愿，學(xué)會(huì)溝通與妥協(xié)，用理性解決問(wèn)題，而不是憑一時(shí)情感沖動(dòng)或利己主義來(lái)傷害他人。通過(guò)劇中人物的教訓(xùn)，我們能更好地意識(shí)到在家庭中遵守法律的重要性，以及每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。
最后，法治家庭情感劇也引發(fā)了我對(duì)法律教育的思考。劇中的家庭成員因?yàn)閷?duì)法律知識(shí)的缺乏而陷入麻煩，這引發(fā)了我對(duì)普及法律知識(shí)的關(guān)注。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)法律的普及教育，家庭成員能更好地了解自己的權(quán)利和義務(wù)，從而能夠更好地處理家庭糾紛。此外，法治家庭情感劇也讓我對(duì)法律職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。劇中的法官和律師以他們的智慧和聰明才智，為家庭帶來(lái)了公正與正義。我希望通過(guò)學(xué)習(xí)和努力，將來(lái)也能成為一個(gè)能夠?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的法律工作者。
總之，在觀(guān)看法治家庭情感劇后，我從多個(gè)方面體會(huì)到了法治對(duì)家庭和社會(huì)的重要性，也深感法律的力量與溫度。這類(lèi)劇集不僅僅是一種娛樂(lè)形式，更是引導(dǎo)我們思考和行動(dòng)的重要源泉。我相信，只有在一個(gè)法治社會(huì)中，家庭和諧、社會(huì)穩(wěn)定才能得以實(shí)現(xiàn)。希望通過(guò)這類(lèi)劇集的傳播，越來(lái)越多的人能夠認(rèn)識(shí)到法律的重要性，并為建設(shè)法治社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，讓法治滲透到每個(gè)人的生活中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
家庭情感心得體會(huì)篇七
“情感課堂家庭教育”是當(dāng)前熱門(mén)話(huà)題之一，它旨在引導(dǎo)孩子更好地理解自己，接納自己，管理自己的情緒，并且發(fā)展好的人際關(guān)系。下面，我將分享我在實(shí)踐中得到的體會(huì)和心得，以及如何在家庭中正確應(yīng)用這種教育方式。
第二段：情感課堂家庭教育讓孩子們更好地理解自己
通過(guò)情感課堂家庭教育的方式，孩子更能深入了解自己的情感，以及如何處理和管理它們。我們通過(guò)耐心地聽(tīng)取孩子的想法，與他們討論如何處理各種情緒，幫助孩子找到放松的方式，并在緊張、困惑、疲憊的時(shí)候幫助他們尋找支持和安慰。這讓孩子們更有信心面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：情感課堂家庭教育幫助孩子接納自己
通過(guò)情感課堂家庭教育，孩子更容易接納自己，不會(huì)再因自己出現(xiàn)問(wèn)題而感到自責(zé)和沮喪。我們可以在家里創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境里，我們可以接受孩子的情感和缺點(diǎn)，和他們一起尋找解決方案。當(dāng)孩子感受到家庭的支持時(shí)，他們就能更好地發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力。
第四段：情感課堂家庭教育有助于孩子建立更好的人際關(guān)系
作為家長(zhǎng)，我們要幫助孩子真正理解溝通的重要性，并且向他們展示如何與人建立良好的關(guān)系。我們可以通過(guò)情感課堂家庭教育，幫助孩子們?cè)黾咏涣骱蜏贤ǖ募寄?，加?qiáng)與他人的聯(lián)系。當(dāng)孩子們是有聲望和尊重的，他們會(huì)建立更健康的人際關(guān)系，這對(duì)他們未來(lái)的生活非常重要。
第五段：結(jié)論
“情感課堂家庭教育”是一種有效的，全面的方法，它可以幫助孩子們理解自己，接納自己，管理情緒，發(fā)展好的人際關(guān)系。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)并在日常生活中實(shí)踐，以幫助孩子更好地成長(zhǎng)。我們要學(xué)習(xí)如何耐心傾聽(tīng)孩子，如何提供支持和安慰，如何與孩子建立基礎(chǔ)性的溝通，讓他們打牢健康的成長(zhǎng)基石。
家庭情感心得體會(huì)篇八
在這里提醒大家的是在教育孩子的時(shí)候爸爸和媽媽必須站在同一條線(xiàn)上，
其實(shí)說(shuō)了很多相信每個(gè)家長(zhǎng)都深有體會(huì)也會(huì)有相同的感受，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的教育真的很重要，除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹(shù)立他健康的性格，在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子，相信所有的父母最大的心愿都只有一個(gè)那就是孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)就足夠，這個(gè)心愿說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)也不難，讓我們一起為孩子的明天加油吧！
家庭情感心得體會(huì)篇九
書(shū)中有一句話(huà)使我感觸頗深："只有不懂教的父母，沒(méi)有教不好的孩子"。
當(dāng)今社會(huì)，父母難當(dāng)。
我們這一代父母不是一般的父母，而是"小皇帝"的父母。
多少父母為了孩子的健康成長(zhǎng)，傾注了半生心血。
一切以孩子為中心，指望孩子成龍成風(fēng)。
只要孩子將來(lái)"出人頭地"，當(dāng)父母的就臉面生輝，無(wú)尚自豪。
但孩子怎樣才能"出人頭地"，也就給當(dāng)父母的提出了一個(gè)怎樣教育的問(wèn)題。
孩子到了上學(xué)的年齡，把他送到學(xué)校接受教育，父母似乎省心了。
當(dāng)父母的只是鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)等等。
其實(shí)這只是對(duì)孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的一種蒼白的說(shuō)教。
事實(shí)上孩子需要接受的不只是文化知識(shí)的教育，素質(zhì)教育更不容忽視。
教育孩子不只是學(xué)校的事，雖然文化知識(shí)教育，學(xué)?？隙ㄊ?主角"，但在素質(zhì)教育方面，應(yīng)該是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體。
家庭怎樣對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育，這一方面，《不輸在家庭教育上》給予我們一個(gè)導(dǎo)向。
書(shū)中介紹了許多家庭教育的成功范例，范例中介紹的父母教育孩子有一個(gè)共同點(diǎn)，就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健為愛(ài)叛逆全的人格，教育孩子充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)自己管理自己，給孩子一個(gè)廣闊的天空，讓孩子自己走向成功。
相比之下，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多問(wèn)題。
自己認(rèn)為，給孩子選擇了一所好的學(xué)校，在物質(zhì)上盡量滿(mǎn)足孩子的需求，我們當(dāng)父母的就"稱(chēng)職"了。
在學(xué)習(xí)上平時(shí)對(duì)孩子要求嚴(yán)格點(diǎn)，除了學(xué)校的功課必須學(xué)好外，在家里要多看課外書(shū)。
還有星期六參加"英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班"，星期天參加"寫(xiě)作輔導(dǎo)班"等等，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的心理越來(lái)越壓抑，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，罵我們是"不合格的家長(zhǎng)"。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，回想起來(lái)，責(zé)任原來(lái)在于家長(zhǎng)本身。
當(dāng)父母的沒(méi)有真正走進(jìn)孩子的心靈，不理解孩子的感受，平時(shí)指責(zé)多于夸獎(jiǎng)。
我孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不錯(cuò)，但妒忌心較強(qiáng)，性格倔強(qiáng)中又有點(diǎn)軟弱，不敢面對(duì)挫折和失敗。
這跟我們平時(shí)不注重對(duì)孩子的素質(zhì)教育有關(guān)。
讀了《不輸在家庭教育上》一書(shū)，使我獲益匪淺。
書(shū)中有一個(gè)欄目"父母課堂"中的幾句話(huà)值得借鑒--好父母都是學(xué)出來(lái)的;好孩子都是教出來(lái)的.;好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的;好成績(jī)都是幫出來(lái)的;好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的。
確實(shí)，沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。
只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法，才能扮演好家長(zhǎng)這個(gè)角色，孩子的健康成長(zhǎng)才有基本的保障。
家庭情感心得體會(huì)篇十
星期天，我觀(guān)察媽媽在做家務(wù)，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)蚁霂湍阕黾覄?wù)，好嗎？”媽媽說(shuō)：“不用了，?！蔽野底源蛩?，找個(gè)好時(shí)機(jī)幫媽媽一下。
時(shí)機(jī)來(lái)了！媽媽想休息一會(huì)兒就坐在客廳沙發(fā)上看，我跑過(guò)去一把抓過(guò)笤帚就開(kāi)頭掃地，就只?？蛷d沒(méi)掃了。我心想：“要怎樣才能給媽媽一個(gè)驚喜呢？”我偷偷看了一眼正在看休息的媽媽?zhuān)盟涣粢忸A(yù)備拿抹布開(kāi)頭擦門(mén)，結(jié)果被媽媽看到了，她笑著說(shuō)“你偷偷做家務(wù)呢？”我呆呆地想：“驚喜規(guī)劃泡湯了！”
媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“既然想幫助，就幫媽媽把笤帚拿來(lái)吧?！蔽铱鞓?lè)地跑到衛(wèi)生間，翻開(kāi)燈拿來(lái)了笤帚。
媽媽安排我墩地，媽媽在前面掃，我在后面墩，我原來(lái)沒(méi)做過(guò)家務(wù)，這次媽媽給時(shí)機(jī)我肯定要做好！
不一會(huì)兒我滿(mǎn)頭大汗，喝了一口媽媽遞來(lái)的涼水，真爽！
媽媽夸我：“小真棒呀！”我特別快樂(lè)！我想，原來(lái)做家務(wù)也不難呀！我地幫媽媽掃地、墩地、倒。啊！今日我特別快樂(lè)！媽媽說(shuō)：“以后你就可以幫媽媽做家務(wù)了！”
你幫媽媽做過(guò)家務(wù)嗎？沒(méi)有就試試吧！
家庭情感心得體會(huì)篇十一
安全連著方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。
今天我要講的是校園安全。
我是小學(xué)生，在校園內(nèi)外聽(tīng)到的，看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內(nèi)，有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，血的教訓(xùn)讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在個(gè)寧?kù)o安全的環(huán)境中教書(shū)育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心，長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計(jì)許多安全標(biāo)志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，少先隊(duì)員們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
第一、我們要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)安全的重要性。
第二、要注意防范心理安全。
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。
第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。
安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著我！
安全像耳朵，時(shí)刻提醒著我！
有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄；有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂(lè)樂(lè)，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè)，讓我們時(shí)刻記?。?BR> 珍愛(ài)生命，安全從我做起！
家庭情感心得體會(huì)篇十二
當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，社會(huì)信息渠道通暢、信息傳遞量非常大，可能我們的小孩子在一年內(nèi)所攝取到的信息量相當(dāng)于祖輩一生的獲取。所以，家長(zhǎng)單純地依靠自己來(lái)的家庭指導(dǎo)教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)今少年兒童的求知欲望的，他們所需要的是大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和寓教于樂(lè)的親子活動(dòng)。他們希望離開(kāi)學(xué)校以后開(kāi)展的活動(dòng)里有家長(zhǎng)的身影，有家長(zhǎng)的幫助。而一些家長(zhǎng)由于時(shí)間和能力的限制，不能完全滿(mǎn)足孩子的需求。網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)型家庭的形成就切實(shí)地解決了這個(gè)問(wèn)題。
親子溝通、其樂(lè)融融其實(shí)是每一個(gè)家長(zhǎng)的愿望。隨著城市居民住房條件的改善以及獨(dú)生子女家庭的日漸增多，小太陽(yáng)們總是在爺爺奶奶爸爸媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大。許多孩子在放學(xué)本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章后開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)的可能性幾乎是“零”。不可以！有危險(xiǎn)！，以至于許多孩子養(yǎng)成了孤僻、內(nèi)向、軟弱等不良的性格特征。網(wǎng)絡(luò)化的創(chuàng)建等于在不同的時(shí)段充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的“工作之余”，“家庭”的范圍大了、敞開(kāi)了，孩子既擁有的走出家庭交友的活動(dòng)權(quán)利，家長(zhǎng)們?cè)瓉?lái)的種種不放心也不復(fù)存在。
長(zhǎng)們的一番苦心。所以，每當(dāng)孩子們參加完一次活動(dòng)后，都會(huì)自發(fā)地在日記中寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，給自己的“大朋友”——爸爸媽媽看，也會(huì)在網(wǎng)上通過(guò)郵件的方式發(fā)送給自己的小伙伴看。在交流中增進(jìn)了親子之間的親情，也增進(jìn)了孩子們之間的友情，使一些孩子的性格由此而開(kāi)朗起來(lái)。這樣一個(gè)快樂(lè)的大家庭，家長(zhǎng)們樂(lè)在其中，孩子們更是收益在其中。
我們知道現(xiàn)代教育來(lái)自三個(gè)方面，學(xué)校、家庭和社會(huì)。而網(wǎng)絡(luò)化的形成，對(duì)于學(xué)習(xí)型家庭而言，不但構(gòu)建了家庭和家庭之本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章間的聯(lián)系，更加深了學(xué)校和家庭之間的交流。我家小孩子的班主任老師就有深刻的體會(huì)。該班有一個(gè)家長(zhǎng)共同參與建設(shè)的班級(jí)活動(dòng)，在每一次的活動(dòng)中，老師總是會(huì)非常積極地參與其中，成為這個(gè)快樂(lè)大家庭中的一份子。雖然，老師放棄了寶貴的休息時(shí)間，但是，教師、孩子、家長(zhǎng)之間的這份融洽之情卻是任何東西都取代不了的。記得，一個(gè)鄰居的小孩性格倔強(qiáng)調(diào)皮，在學(xué)校里是個(gè)令各科老師頭痛的人物。自從他和爸爸媽媽一起加入“班級(jí)活動(dòng)”后，老師和其他的同學(xué)家長(zhǎng)了解到，原來(lái)他的父母對(duì)他的要求非常高，每天回家后不是做作業(yè)就是拉小提琴，時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，孩子得不到正常的發(fā)泄，脾氣很壞。針對(duì)這個(gè)情況，老師邀請(qǐng)其他學(xué)生的家長(zhǎng)、同學(xué)們和小孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行了一次交流會(huì)，在會(huì)上共同“診斷”，為小孩子制定了一系列的措施，并一致推薦他加入學(xué)校的“讀書(shū)俱樂(lè)部”，不久小孩子就因?yàn)槠湄S富的課外知識(shí)成為該俱樂(lè)部的小輔導(dǎo)員，在管理別人的同時(shí)，這個(gè)小孩子也在同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的共同幫助下學(xué)習(xí)了“自我管理”，犯錯(cuò)誤了，盡量與他人多溝通交流，家長(zhǎng)則在家庭中多給孩子一些活動(dòng)的空間和時(shí)間，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，他們也盡量以耐心說(shuō)服為主。平時(shí)，小孩子的家長(zhǎng)通過(guò)電子郵件與“班級(jí)活動(dòng)”的其他家長(zhǎng)、孩子多交流小孩的在家、在校表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期大家的共同努力，孩子的脾氣變了，還被同學(xué)們一致選為中隊(duì)體育委員。從這一事例中，我們可以看到，“集體的教育力量”在網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)型家庭的活動(dòng)中一覽無(wú)疑并充分展示了不同社會(huì)角色的大人小孩在幫助別人的過(guò)程所展現(xiàn)出的無(wú)窮的人格魅力。
社會(huì)交往是人的社會(huì)性當(dāng)中最重要的內(nèi)容之一。它指的是：人與人進(jìn)行交往時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的運(yùn)用口頭語(yǔ)言，身體語(yǔ)言，情緒和認(rèn)識(shí)等方面的技能。我們的孩子在學(xué)校上課，天天和老師、同學(xué)接；上街買(mǎi)東西或去公共場(chǎng)所活動(dòng)，總要和社會(huì)上的某些人接觸；回到家又要和親人們接觸。在這些過(guò)程中，我們的孩子往往不能很好的處理這一系列的問(wèn)題。特別是我們現(xiàn)在的“獨(dú)生太陽(yáng)”，有家長(zhǎng)在一旁呵護(hù)倍至，不知道如何與人交往。而在當(dāng)今的社會(huì)中，“合作”與“實(shí)際”都是非常重要的，家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆釉O(shè)計(jì)小隊(duì)活動(dòng)的過(guò)程中想了很多辦法。嘗試后感到：這種活動(dòng)式的教育手段不是在“言傳”，而是真正意義上的“身教”。
中，他們漸漸地感受到，我們組織的是一個(gè)大家庭，只有互相幫助才能獲得成功。今年寒假，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子們熱衷與上網(wǎng)交友，帶有較大的盲目性。針對(duì)這一情況，家長(zhǎng)們湊到了一起商量解決辦法，如何既讓孩子愛(ài)電腦、學(xué)電腦，又讓孩子有的放矢？于是，家長(zhǎng)們利用自己的社會(huì)關(guān)系請(qǐng)來(lái)大學(xué)中電腦課講師為孩子們組織了一個(gè)“電腦小報(bào)”編輯組，教孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)查詢(xún)有關(guān)資料，進(jìn)行合理的排版、美化，并提出了分工合作又必須獨(dú)立完成的任務(wù)，然后合成小報(bào)。起先，孩子們各有各的主意，你爭(zhēng)我搶不知道如何配合，如何把自己選中的資料與別人的融合，吵成一團(tuán)。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合及家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)、支持，第一份小報(bào)紙順利誕生了，孩子們熱烈歡呼。此時(shí)，網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍中的任何一個(gè)家長(zhǎng)都感受到教育成功的激動(dòng)。
家庭情感心得體會(huì)篇十三
教育和培養(yǎng)子女的問(wèn)題不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒(méi)有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見(jiàn)得！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理他聽(tīng)不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡開(kāi)始產(chǎn)生，危機(jī)也就開(kāi)始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。過(guò)去我很少打球，為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬；但當(dāng)他開(kāi)始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷Ｋ辽倏梢詮闹畜w會(huì)到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。如果你單純?nèi)M(mǎn)足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來(lái)很容易；反過(guò)來(lái)老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從宏觀(guān)的角度來(lái)講，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的，簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒(méi)有明顯幫助的事情，千萬(wàn)不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，做起來(lái)可就不是那么容易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣。我是一個(gè)很愛(ài)音樂(lè)的母親，很希望孩子將來(lái)能夠和我一樣這么喜歡音樂(lè)，因此從他五歲時(shí)我就讓他開(kāi)始彈鋼琴。在彈琴的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了他的長(zhǎng)處，他具有與眾不同的音樂(lè)天賦?？磥?lái)要著重培養(yǎng)，首先不能讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評(píng)他，只是找機(jī)會(huì)對(duì)他講述一些有關(guān)音樂(lè)的趣聞與故事，這時(shí)，“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段，一旦他對(duì)某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。雖說(shuō)他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢，主要原因是停止的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，最長(zhǎng)達(dá)到半年以上，但他從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對(duì)音樂(lè)的興趣越來(lái)越濃厚了，我敢肯定，目前音樂(lè)已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)我沒(méi)少費(fèi)心機(jī)，學(xué)鋼琴、打擊樂(lè)、羽毛球，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常。再說(shuō)一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個(gè)問(wèn)題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C(jī)會(huì)，如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會(huì)表演，都沒(méi)少讓他參加。作為家長(zhǎng)更是盡心盡力，為他借樂(lè)器、租車(chē)、搬東西、輔導(dǎo)等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過(guò)去來(lái)大有進(jìn)步。
其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導(dǎo)的過(guò)程中反對(duì)死記硬背，強(qiáng)調(diào)過(guò)程的思維，哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的，但方法一定要正確，思考問(wèn)題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中，幾乎每個(gè)假期我都對(duì)他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。
當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛(ài)好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復(fù)雜性。
所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長(zhǎng)要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題。
取得了成績(jī)應(yīng)該表?yè)P(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng)，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的，可鼓勵(lì)與批評(píng)過(guò)急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對(duì)待幾句話(huà)很難講清楚，我這里只說(shuō)說(shuō)具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵(lì)他，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買(mǎi)了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿(mǎn)足了他提出稍過(guò)分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿(mǎn)意。通過(guò)這件事，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過(guò)分。
有一回我們無(wú)意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問(wèn)他：“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋?zhuān)M管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得成績(jī)固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過(guò)程，注重態(tài)度和過(guò)程最后必然會(huì)有好的成績(jī)。
可能有人認(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。有一次我打聽(tīng)到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說(shuō)去上課，其實(shí)是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事，主要針對(duì)他的撒謊方式。他很少見(jiàn)我發(fā)脾氣，因此覺(jué)得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大，有點(diǎn)害怕，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽(tīng)進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了。
總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。
提前給孩子指出將來(lái)的去向也會(huì)對(duì)孩子有一定幫助，讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo)，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過(guò)，孩子在音樂(lè)方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說(shuō)清楚，干別的事恐怕不是你的所長(zhǎng)，你會(huì)失敗的。比方說(shuō)你愛(ài)好體育，這我不反對(duì)，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí)，會(huì)有什么結(jié)果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)改變的，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已。
與普通的孩子相比起來(lái)，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂(lè)、學(xué)識(shí)譜、練視唱、聽(tīng)音、記譜等等。雖說(shuō)他感覺(jué)到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒(méi)有找任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在眼里，同情在心里，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛(ài)的活動(dòng)，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了。
近兩年來(lái)，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，掌握了一定的一技之長(zhǎng)，這是用他的勤奮換來(lái)的一技之長(zhǎng)。換句話(huà)說(shuō)，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來(lái)的幸福，這個(gè)道理他早已明白。他曾經(jīng)對(duì)別的孩子說(shuō)：你現(xiàn)在少玩就是為了將來(lái)能夠多玩。他這種意識(shí)的形成，家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響。由此可見(jiàn)：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
切記不要溺愛(ài)孩子，因?yàn)槟愕哪鐞?ài)使他更喜歡發(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會(huì)會(huì)吃虧的！
家庭情感心得體會(huì)篇十四
通過(guò)本次家庭教育演講，我從中收益很多，覺(jué)得自己對(duì)孩子的教育欠缺很多,沒(méi)有能夠正確的把握教育孩子的方向。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。
通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)，尤其現(xiàn)在的孩子一家一兩個(gè)，將其視為家中寶。以前總覺(jué)得家里孩子是主要的，老公是次要的，聽(tīng)了老師的演講，覺(jué)得老師說(shuō)的確實(shí)有道理。一個(gè)家庭夫妻關(guān)系和諧了，家庭才能和諧，才能給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。就象老師說(shuō)的，即便某一方給予孩子再多的滿(mǎn)足，也給不了孩子均一的愛(ài)。作為家長(zhǎng)在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約和一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)需要和他用心溝通，在談心中了解他內(nèi)心，并逐步引導(dǎo)正確的方向。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家。
家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著家庭教育。我覺(jué)得作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果。孩子在校的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比在家多些，與同學(xué)、老師相處的時(shí)間長(zhǎng)，而且每個(gè)孩子在家和在學(xué)校表現(xiàn)的會(huì)不一樣。通過(guò)與老師的溝通能夠?qū)⒆诱莆盏母嘈私夂⒆拥牧?xí)性、表現(xiàn)，及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。
家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，家長(zhǎng)重視與否，教育方法正確與否，首先是觀(guān)念問(wèn)題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽(tīng)之任之。我認(rèn)為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，我總希望兒子現(xiàn)在開(kāi)始，讓他干一些力所能及的家務(wù)活。如：整理書(shū)架、洗紅領(lǐng)巾、洗襪子、收拾桌子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干好，因此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們，讓他們自己找原因，這次做不好，下次努力就行。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
今后的教育中，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)積極配合學(xué)校的教育，使孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，并教育成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才!
家庭情感心得體會(huì)篇十五
剛開(kāi)始看到市婦聯(lián)《關(guān)于開(kāi)展尋找“最美家庭”活動(dòng)的通知》的時(shí)候，我眉頭皺了皺，最美的標(biāo)準(zhǔn)是什么，夫妻和睦？尊老愛(ài)幼？勤儉持家？在平時(shí)走村入戶(hù)工作時(shí)印象里這樣的家庭還真不少，貌似大部分家庭都能符合要求，但細(xì)細(xì)想來(lái)要找典型家庭并非易事。為了找到這樣的典型，營(yíng)造尋找“最美家庭”的氛圍，我們把活動(dòng)從機(jī)關(guān)單位拓展至各村各戶(hù)，采取發(fā)放倡議書(shū)、張貼廣告、設(shè)立活動(dòng)宣傳欄等多種形式，吸引更多群眾積極參與，誠(chéng)邀廣大村民與鎮(zhèn)婦聯(lián)一同尋找“最美家庭”，推薦“最美家庭”，爭(zhēng)做“最美家庭”。
隨著宣傳的深入，典型家庭逐漸多了起來(lái)。是的，這項(xiàng)工作，不是要讓人有多震撼，也不是要讓人有多感慨，更不是要讓人感動(dòng)地聲淚俱下，而是去感受點(diǎn)滴幸福的瞬間。從工作的角度，我是有些慚愧的，并沒(méi)有挖掘出很多可歌可泣的故事，但是我嘗試去直接接觸了我眼中的最美家庭，嘗試著去描繪一種普通人的幸福模樣，嘗試著去用另一種方式感知自己的幸福家庭。在走訪(fǎng)中，有一對(duì)企業(yè)家，在艱難的創(chuàng)業(yè)之路上，夫妻互相扶持，在丈夫傾吐創(chuàng)業(yè)不易時(shí)，妻子默默的泡上一杯茶，淡淡的說(shuō)：“不都過(guò)去了嗎”，這是默契的幸福。一對(duì)六十余歲的老夫妻，退休后依然發(fā)揮余熱，每天帶領(lǐng)大家跳廣場(chǎng)舞、學(xué)太極拳等，遇到刮風(fēng)下雨，還起早義務(wù)清掃廣場(chǎng)積水，讓參加晨練的朋友有個(gè)好站腳的地方，這是奉獻(xiàn)的幸福。一對(duì)年輕的小夫妻，兩人是大學(xué)同學(xué)，為了愛(ài)情，妻子遠(yuǎn)嫁興化，如今已懷孕八月，年輕的丈夫一有空，就會(huì)貼在妻子的肚子上和可愛(ài)的小天使說(shuō)話(huà)，這是甜蜜的幸福。一位平凡的妻子，在丈夫意外去世后，堅(jiān)持把丈夫生前欠下的所有菜籽錢(qián)全部還清，她說(shuō)不能讓丈夫在九泉之下不安，這是誠(chéng)信的幸?！瓉?lái)，“最美家庭”的典型很多，只是平時(shí)缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在尋找“最美家庭”的過(guò)程中，我每天都感受著幸福。這一個(gè)個(gè)幸福的瞬間也在教我經(jīng)營(yíng)自己的幸福，這樣想著，忽然發(fā)現(xiàn)，我的家，何嘗不是一種最美。
一個(gè)最美的家庭其實(shí)不關(guān)家庭人員多少的事，只要家庭成員和和氣氣，多溝通交流，互相理解，互相關(guān)懷就好，所謂家和萬(wàn)事興，家庭人員和睦相處才是一個(gè)最美的家庭。每一個(gè)“最美家庭”的背后，都聚集著一個(gè)個(gè)“最美”的人。正是有了這一個(gè)個(gè)家庭成員的向心力，這個(gè)家庭才符合最美的標(biāo)準(zhǔn)。每一個(gè)“最美家庭”，都洋溢著崇德向善的怡人芬芳，散發(fā)著溫暖你我的心靈熱度。或許，他們并不是滿(mǎn)天星辰中最為亮麗的一顆，或許，他們并不是塵世徑陌中最新的一朵，但他們更多的是在平凡生活中堅(jiān)守，在事業(yè)發(fā)展中奉獻(xiàn)的普通家庭，他們用自己善良的心，樸實(shí)的行動(dòng)，搭建了屬于自己幸福的天地，雖然平淡，卻發(fā)揮出巨大的正能量，照亮了社會(huì)，為美麗大垛建設(shè)添磚加瓦。
利用周末時(shí)間，又重溫了習(xí)近平總書(shū)記發(fā)出的與新冠肺炎疫情防控有關(guān)的五封書(shū)信，紙短情長(zhǎng)，字里行間皆是暖意。透過(guò)書(shū)信的一個(gè)個(gè)文字，回憶戰(zhàn)疫路上一幕幕感人場(chǎng)景，再到今天戰(zhàn)疫取得的階段性成果，不禁感嘆，何等偉大的精神動(dòng)力，讓全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，共同抗疫，書(shū)寫(xiě)出奇跡般的戰(zhàn)疫史詩(shī)。
那是抱定戰(zhàn)疫必勝的堅(jiān)定信心，用戰(zhàn)斗到底的精神奏響這春天鏗鏘有力的堅(jiān)守強(qiáng)音。生命至上、人民至上，全力以赴打贏(yíng)這場(chǎng)保衛(wèi)人民生命健康安全的無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)新冠肺炎疫情洶洶來(lái)襲，中國(guó)政府快速反應(yīng)、積極防控，讓我們?cè)俅我?jiàn)證了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力，見(jiàn)證了“中國(guó)速度”“中國(guó)力量”“中國(guó)精神”。黨中央堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一指揮，有著這樣的超強(qiáng)舉措、堅(jiān)強(qiáng)后盾，中國(guó)人民有十足的信心打贏(yíng)這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”。經(jīng)過(guò)全國(guó)人民的艱苦努力，全國(guó)疫情防控態(tài)勢(shì)積極向好，但是在鞏固戰(zhàn)果的同時(shí)，也要清醒認(rèn)清形勢(shì)，保持作戰(zhàn)狀態(tài)，不獲全勝，絕不輕言成功，防倒灌、防反彈，奪取疫情防控的全面勝利!
那是平凡英雄敢擔(dān)當(dāng)善作為的真實(shí)寫(xiě)照，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神書(shū)寫(xiě)這感動(dòng)中國(guó)的平凡故事。戰(zhàn)疫路上，廣大青年不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，在國(guó)家和人民需要的時(shí)刻勇敢站出來(lái)，選擇逆行，在疫情大考中交出了優(yōu)異答卷。廣大醫(yī)護(hù)工作者沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了白衣天使救死扶傷的崇高精神?！耙摺甭纷邅?lái)，無(wú)數(shù)平凡人用自己的平凡舉動(dòng)書(shū)寫(xiě)著不平凡的精彩故事，中華民族在歷史上經(jīng)歷過(guò)很多磨難，在磨難中越挫越勇、更加堅(jiān)強(qiáng)、篤定前行。中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶更是戰(zhàn)勝一切困難坎坷的力量源泉。戰(zhàn)疫路上，無(wú)數(shù)中華兒女舍小家為大家，任勞任怨、不辭辛勞、默默前行。每一個(gè)人都有很強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神，都愿意為抗擊疫情而貢獻(xiàn)自己的一份力量，這樣偉大的精神值得被贊美、值得被肯定!
那是傳遞秉持人類(lèi)命運(yùn)共同體的堅(jiān)定信念，用守望相助精神譜寫(xiě)這大國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)膫髌婀适?。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，中國(guó)以強(qiáng)有力的舉措保障著人民的生命安全，更以超越國(guó)界的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)著全球抗疫。在疫情蔓延全球之際，中國(guó)更是慷慨無(wú)私與世界分享抗疫經(jīng)驗(yàn)，支援抗疫救援物資，彰顯了大國(guó)風(fēng)范，中華民族始終秉持著大道之行、天下為公、協(xié)和萬(wàn)邦的寬廣胸襟。滄海橫流，方顯英雄本色。中國(guó)在疫情防控中率先垂范，自覺(jué)承擔(dān)更大責(zé)任，始終堅(jiān)持正確的義利觀(guān)，把為人類(lèi)做出更大貢獻(xiàn)作為自己所追求的目標(biāo)，發(fā)揮責(zé)任大國(guó)作用，展現(xiàn)負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象，不斷貢獻(xiàn)中國(guó)智慧與力量。
紙短情長(zhǎng)，精神永恒，汲取書(shū)信中的信心、肯定、信念“能量因子”，匯聚成前行路上的磅礴力量。今天的戰(zhàn)疫成果是中華兒女用艱辛與拼命勁換來(lái)的，也是中華兒女不怕困難、團(tuán)結(jié)一心的有力見(jiàn)證，閃耀著中華民族艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、守望相助的精神光芒，這種“精神密碼”將帶給我們無(wú)窮的力量與啟迪，激勵(lì)我們無(wú)所畏懼、勇敢前行，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的輝煌篇章!
家庭情感心得體會(huì)篇十六
科技不斷變化，而禮儀也在潛移默化之中發(fā)生了變化----禮儀的范疇逐漸縮小。 中國(guó)的禮儀文化以其平和、中正的特征，對(duì)人們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，然而禮儀范圍 之廣讓我無(wú)法在一篇文章中詳盡的敘述。而家庭禮儀是整個(gè)社會(huì)禮儀的基礎(chǔ)元素。它在現(xiàn)代社會(huì)生活中發(fā)揮著重要的作用，是維持家庭生存和實(shí)現(xiàn)幸福的基礎(chǔ)，能使家庭成員之間達(dá)成和諧的關(guān)系。在家庭中提倡講究文明禮貌對(duì)整個(gè)社會(huì)形成良好的風(fēng)氣有著積極的推動(dòng)作用，也能為家庭生活帶來(lái)更多的幸福和歡樂(lè)。 那么接下來(lái)就讓我為大家介紹一下我們的家庭禮儀吧。
家中如果有客人來(lái)拜訪(fǎng)，你會(huì)怎樣招待對(duì)方呢？如果能夠有禮節(jié)的招待客人，不僅會(huì)增加你的個(gè)人魅力，更能給客人留下美好的印象。
接待前室內(nèi)的空氣要清新，要在客人到來(lái)之前將房間收拾得干凈整潔，客廳的桌子上要準(zhǔn)備好相應(yīng)的水果、食品、餐具等，主人也要著裝得體，準(zhǔn)備工作越是充分、詳細(xì)、具體，主人對(duì)客人的尊重程度就顯得越高。
迎客時(shí)，如果來(lái)的是一對(duì)夫婦，則首先兩位女士互相問(wèn)候，其次兩位男士
向女士表示問(wèn)候，后是兩位男士相互問(wèn)候。但是在接待客人時(shí)，還要看幾位客人與主人的關(guān)系及客人所站的先后位置。客人到來(lái)后，做好介紹：不管客人是男是女，主人都應(yīng)先將客人介紹給自己的妻子，除非對(duì)方是一位長(zhǎng)者或地位很高的人。但妻子無(wú)論對(duì)什么人都應(yīng)先向來(lái)人介紹自己的丈夫。介紹后丈夫及時(shí)伸手表示：“您好!快請(qǐng)坐。早就聽(tīng)她提起過(guò)您，很高興認(rèn)識(shí)您?！比绻麃?lái)的客人比較多，應(yīng)按照介紹的禮節(jié)進(jìn)行介紹。若家里還有其他人，則要進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。然后，熱情地招呼客人入座。如果客人帶來(lái)了禮物，主人接受客人帶來(lái)的禮物時(shí)，眼睛注視著對(duì)方并雙手接過(guò)禮物，還要表示感謝：“何必這么客氣，讓您破費(fèi)了。”中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)慣是接過(guò)禮物不打開(kāi)包裝，等客人走后再打開(kāi)。
家庭情感心得體會(huì)篇十七
通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我能更深切地體會(huì)到禮儀與規(guī)范在日常生活和工作中的重要地位，知道了禮儀與規(guī)范是人們?cè)谏鐣?huì)交往中應(yīng)該認(rèn)同和遵守的。是個(gè)人修養(yǎng)素質(zhì)、企業(yè)精神內(nèi)涵的外在表現(xiàn)形式，是不同工作崗位處理日常事務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的基本要求和行為準(zhǔn)則，通過(guò)學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀能使我自覺(jué)養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的行為規(guī)范，這對(duì)提高我們?nèi)藟郾ｋU(xiǎn)公司員工的良好素質(zhì)有重大的意義，能體現(xiàn)中國(guó)人壽專(zhuān)業(yè)、誠(chéng)信、優(yōu)質(zhì)、高效的企業(yè)形象，這對(duì)于提高保險(xiǎn)服務(wù)水平，增強(qiáng)客戶(hù)滿(mǎn)意度，推動(dòng)業(yè)務(wù)健康發(fā)展有重要意義。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我更熱愛(ài)壽險(xiǎn)事業(yè)，熱愛(ài)中國(guó)人壽，熱愛(ài)本職崗位。能以公司發(fā)展為已任，牢記“雙成”理念，牢記公司宗旨、使命和目標(biāo)，弘揚(yáng)公司精神和作風(fēng)，維護(hù)公司信譽(yù)和形象。熟知公司標(biāo)識(shí)，不斷激發(fā)公司榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，尊重客戶(hù)，誠(chéng)實(shí)守信，全心全意為客戶(hù)服務(wù)。 通過(guò)學(xué)習(xí)我能更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)國(guó)家金融保險(xiǎn)方面的方針、政策、法規(guī)、條例，熟悉本公司、本部門(mén)、本崗位的規(guī)章制度、工作規(guī)范和管理標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高政策水平?？炭嚆@研本崗位業(yè)務(wù)，熟悉金融保險(xiǎn)知識(shí)、保險(xiǎn)條款和實(shí)務(wù)規(guī)程，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)待工作更加兢兢業(yè)業(yè)，高度負(fù)責(zé)；處理事務(wù)秉公辦事，講求效率；工作做到高效率，快節(jié)奏，努力做到盡職盡責(zé)，盡心盡力，對(duì)待工作敬業(yè)奉獻(xiàn)，實(shí)事求是；對(duì)待客戶(hù)熱情真誠(chéng)，專(zhuān)業(yè)高效。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我更加遵守工作紀(jì)律，做到遵章守紀(jì)，按章辦事；認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，履行勞動(dòng)合同規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，做到品行端正，廉潔奉公，不謀私利。嚴(yán)守公司商業(yè)秘密和客戶(hù)秘密不泄露客戶(hù)的信息資料，維護(hù)客戶(hù)的合法權(quán)益。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性，一方面要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，為客戶(hù)提高服務(wù)質(zhì)量，另一方面要遵守道德規(guī)范，用真誠(chéng)為客戶(hù)排憂(yōu)解難，用真誠(chéng)去打動(dòng)客戶(hù)。急客戶(hù)之所急，想客戶(hù)所想，為客戶(hù)提供最優(yōu)質(zhì)、最周到的服務(wù)，必然會(huì)贏(yíng)得客戶(hù)的感動(dòng)與信任。
通過(guò)柜面服務(wù)人員的語(yǔ)言規(guī)范學(xué)習(xí)，知道了做為一個(gè)柜面服務(wù)人員與客戶(hù)接觸時(shí)應(yīng)注意到的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，能做到針對(duì)客戶(hù)提出的問(wèn)題有的放矢，有章有節(jié)，不卑不亢。
家庭情感心得體會(huì)篇十八
隨著近年來(lái)醫(yī)療改革的深入，政府和社會(huì)愈來(lái)愈認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)家庭醫(yī)生重要性。家庭醫(yī)生是公眾健康的守門(mén)人，發(fā)展全科醫(yī)學(xué)，培養(yǎng)家庭醫(yī)生已成為新的方向標(biāo)。
當(dāng)我真正成為一名家庭醫(yī)生后，我對(duì)于全科醫(yī)學(xué)這一學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于家庭醫(yī)生這一職業(yè)有了更充分的了解。家庭醫(yī)生是全科醫(yī)療的提供者。家庭醫(yī)生與專(zhuān)科醫(yī)生有著不同的職責(zé)。專(zhuān)科醫(yī)生負(fù)責(zé)疾病形成之后的診治，通過(guò)深入的研究來(lái)認(rèn)識(shí)與對(duì)抗疾病。而家庭醫(yī)生則是負(fù)責(zé)健康時(shí)期、疾病早期乃至經(jīng)專(zhuān)科診療后無(wú)法治愈的各種病患的長(zhǎng)期照顧，其關(guān)注的中心是人。家庭醫(yī)生與專(zhuān)科醫(yī)生是各司其職、相輔相成的。一名合格的家庭醫(yī)生不但可以幫助專(zhuān)科醫(yī)生提高醫(yī)療服務(wù)效率，而且還能更好地控制疾病的發(fā)展，提高患者的生存質(zhì)量。那么如何成為一名合格的家庭醫(yī)生呢？我認(rèn)為一名合格的家庭醫(yī)生應(yīng)具備以下幾項(xiàng)素質(zhì)。
在國(guó)外，家庭醫(yī)生是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系中必不可少的。家庭醫(yī)生要根據(jù)病人的病情進(jìn)行分配，是需要到大型醫(yī)院就診還是在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行治療。家庭醫(yī)生在病人就診過(guò)程中扮演著重要的角色，這就對(duì)于家庭醫(yī)生的知識(shí)綜合性有很高的要求。在美國(guó)，要想成為一名合格的家庭醫(yī)生需要經(jīng)過(guò)三階段的培訓(xùn)：第一階段，5年制的醫(yī)學(xué)院校本科學(xué)習(xí)；第二階段，住院醫(yī)師培訓(xùn)；第三階段，家庭醫(yī)生的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)。在這種制度培養(yǎng)的制度下，保證了家庭醫(yī)生擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，更好的對(duì)于疾病進(jìn)行分類(lèi)和初步診斷。盡管，這種培訓(xùn)模式在中國(guó)實(shí)施起來(lái)不太容易，但作為一名家庭醫(yī)生，要時(shí)刻注意醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)，不斷提高完善自己的技能。
家庭醫(yī)生面對(duì)著的是一個(gè)區(qū)域長(zhǎng)期固定的人群，家庭醫(yī)生的職責(zé)中不僅有治療疾病還有預(yù)防疾病和控制疾病的發(fā)展。家庭醫(yī)生面對(duì)的疾病多以慢性病為主，需要長(zhǎng)期對(duì)患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)干預(yù)，才能更好的控制疾病。這些都需要家庭醫(yī)生有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，更好的融入社區(qū)人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利與家庭醫(yī)生的工作開(kāi)展，病人才更愿意配合家庭醫(yī)生的工作。
高尚的品質(zhì)和是每一個(gè)醫(yī)生必須具備的品質(zhì)。醫(yī)生面對(duì)的對(duì)象是飽受病痛折磨的病人，醫(yī)生的每一個(gè)決定都可能事關(guān)人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。
擁有了以上的素質(zhì)，就具備了成為一名合格醫(yī)生的資本，但要想成為一名合格的家庭醫(yī)生，我個(gè)人認(rèn)為還有一點(diǎn)也很重要。要充分認(rèn)識(shí)到家庭醫(yī)生不是萬(wàn)能的，全科也不等于全會(huì)，所以正確的辨別哪些疾病是家庭醫(yī)生的職責(zé)范圍，哪些疾病是要依賴(lài)家庭醫(yī)生起作用，對(duì)于家庭醫(yī)生也是至關(guān)重要的。試想，若家庭醫(yī)生不能明確自己的工作范圍，過(guò)于自信，很容易造成疑難重癥患者的延誤診治。
荀子云：“不積跬步，無(wú)以致千里，不積小流，無(wú)以成江海。”相信在我們大家的努力之下，一步一個(gè)腳印的工作一定可以讓我們家庭醫(yī)生的隊(duì)伍保持著充足的戰(zhàn)斗力。以上就是我在做家庭醫(yī)生中的一點(diǎn)心得體會(huì)，我的觀(guān)點(diǎn)也許還有不足之處，希望能夠通過(guò)以后的學(xué)習(xí)能夠更好的認(rèn)識(shí)全科醫(yī)學(xué)這門(mén)課。
家庭情感心得體會(huì)篇一
《法治家庭情感劇心得體會(huì)》是一部以法治為核心，以家庭情感為脈絡(luò)的劇集。通過(guò)展示家庭中的各種情感糾葛和法律糾紛，劇集深入探討了法治在家庭中的重要性，并傳達(dá)了一系列生動(dòng)的心靈故事。在觀(guān)看這部劇集的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，對(duì)于法治家庭情感的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：法治家庭情感的重要性
劇集中細(xì)膩地刻畫(huà)了法治在家庭中的重要性。首先，通過(guò)法律的約束和保護(hù)，家庭成員之間的糾紛得以合理解決。在劇集中，每一位家庭成員都能夠依法獲得自己的權(quán)益，而不會(huì)因?yàn)榧彝リP(guān)系而被剝奪。其次，法治為家庭提供了公平、公正的環(huán)境，使得家庭成員能夠在平等的法治框架下共同生活。最后，法治為家庭情感提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在劇集中，法律的力量通過(guò)制裁惡意侵害的行為，讓家庭成員更加珍惜彼此的情感，維護(hù)家庭和諧。
第三段：家庭糾紛與法律的沖突
劇集中還深刻反映了家庭糾紛與法律之間的沖突。家庭糾紛常常充斥著個(gè)人主觀(guān)情感、草率的處理方式以及親情等因素。與此相反，法律以客觀(guān)公正的原則進(jìn)行裁決，并要求家庭成員遵守。這種沖突經(jīng)常導(dǎo)致家庭成員陷入困惑和矛盾之中，也給家庭關(guān)系帶來(lái)了許多的負(fù)面影響。然而，劇集也提醒我們，在家庭糾紛中，依靠法治的力量能夠公正平衡家庭成員間的關(guān)系，維護(hù)家庭的和諧與團(tuán)結(jié)。
第四段：心靈故事的啟示
劇集以深情真摯的情感故事展現(xiàn)了法治家庭情感的美好。每個(gè)角色身上都有著獨(dú)特的親情、愛(ài)情和友情，而這些情感在法治的指引下得到了真正的價(jià)值。例如劇中的一對(duì)夫妻，他們?cè)诿媾R婚姻危機(jī)時(shí)選擇了傾聽(tīng)和溝通，最終解決了問(wèn)題，并重建了家庭的和諧。通過(guò)這樣的故事，我們看到了法治對(duì)于家庭情感修復(fù)的積極影響，也體現(xiàn)了法治在家庭中的巨大價(jià)值。
第五段：個(gè)人體會(huì)與總結(jié)
觀(guān)看《法治家庭情感劇心得體會(huì)》讓我深刻認(rèn)識(shí)到法治在家庭中的重要性。法治既是家庭關(guān)系的擔(dān)保，也是情感修復(fù)的基石。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該摒棄狹隘的個(gè)人情感，更加注重法律的約束和保護(hù)，以法治的理念建立和諧、平等的家庭關(guān)系。只有這樣，我們才能真正理解家庭內(nèi)發(fā)生的問(wèn)題，并通過(guò)法治的力量解決糾紛，保護(hù)我們心中最寶貴的情感。總而言之，《法治家庭情感劇心得體會(huì)》不僅給予了我深刻的觸動(dòng)，更為我樹(shù)立了正確的家庭觀(guān)念，也讓我更加堅(jiān)信法治對(duì)于家庭的重要性。
家庭情感心得體會(huì)篇二
現(xiàn)代社會(huì)中，家庭教育越來(lái)越受到關(guān)注。除了傳統(tǒng)的知識(shí)教育和行為教育之外，情感教育也變得越來(lái)越重要。正如一句話(huà)所說(shuō)：“教育中最重要的不在于學(xué)什么，而在于怎么學(xué)”?？梢哉f(shuō)，情感教育是所有其他教育的基礎(chǔ)，它的重要性不言自明。在這篇文章中，我將分享我對(duì)家庭情感教育的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：了解情感課堂
情感課堂是我孩子所在學(xué)校提供的一項(xiàng)家庭教育服務(wù)。在此課堂上，我和其他家長(zhǎng)們一起參加了課程，學(xué)習(xí)如何更好地與孩子建立情感聯(lián)系，讓孩子更加健康、自信和幸福地成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和技巧，并且深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。
第三段：重視情感聯(lián)絡(luò)
在這個(gè)課堂上，我了解到了建立情感聯(lián)系的重要性。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一個(gè)穩(wěn)定、溫暖和支持的家庭環(huán)境是非常重要的。我們需要注意到孩子的情感變化，并盡可能多地和他們交流。我們需要理解孩子內(nèi)心的需求和憂(yōu)慮，并給予鼓勵(lì)和支持。通過(guò)建立更緊密的情感聯(lián)絡(luò)，我們可以幫助孩子更好地融入社交環(huán)境，增強(qiáng)他們的自信和社交能力。
第四段：培養(yǎng)情感智力
情感智力也是一個(gè)重要的概念，它包括情感意識(shí)、情感管理、情感應(yīng)對(duì)和情感利用等方面。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)該幫助他們培養(yǎng)這些情感智力。我們可以通過(guò)各種方式，如游戲和互動(dòng)，來(lái)幫助孩子更好地理解情感和身體反應(yīng)之間的聯(lián)系。我們還可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情感，教育他們?nèi)绾闻c他人交流和分享，從而提高他們的情感智力。
第五段：家長(zhǎng)的責(zé)任和貢獻(xiàn)
作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任為孩子的健康成長(zhǎng)提供支持和引導(dǎo)。在情感教育方面，我們應(yīng)該成為孩子最好的榜樣。我們需要通過(guò)自身的行為和言行來(lái)激勵(lì)孩子，讓他們更好地理解和學(xué)習(xí)如何與他人相處。我們還應(yīng)該主動(dòng)參與孩子的生活，去了解他們生活中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并為他們提供支持和幫助。
總結(jié)：
情感教育是家庭教育中不可或缺的一部分。通過(guò)參加情感課堂，我學(xué)到了很多關(guān)于情感教育的知識(shí)和技巧。通過(guò)與孩子建立緊密的情感聯(lián)系，幫助他們提高情感智力，我們可以做到更好地支持孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。盡管這是一個(gè)長(zhǎng)期、不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程，但是作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任，為孩子的未來(lái)盡最大努力。
家庭情感心得體會(huì)篇三
家庭是每個(gè)人生命中最重要的一部分，它不僅是我們生活的基石，更是我們情感的港灣。無(wú)論是快樂(lè)還是痛苦，家庭都會(huì)是我們依靠的地方。我認(rèn)為，一個(gè)溫暖和睦的家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的支持。從我的親身經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了家庭情感的力量。
第二段：親情的溫暖
親情是家庭情感中最基本也是最重要的一部分。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母對(duì)我的辛勤付出讓我更加明白親情的重要性。無(wú)論是我做錯(cuò)了什么還是遇到了困難，父母總是毫不猶豫地給予我最大的支持和幫助。他們默默無(wú)聞的關(guān)心與呵護(hù)，使我時(shí)刻感到溫暖與安全。而在我需要安慰和支持的時(shí)候，他們總是堅(jiān)定地在我身旁，給予我最真誠(chéng)的關(guān)懷。親情的力量使我有信心面對(duì)生活中的困難和挫折，無(wú)論在何時(shí)何地，我始終相信，家人永遠(yuǎn)是我最可依賴(lài)的后盾。
第三段：兄弟姐妹情的陪伴
兄弟姐妹情是家庭情感中的另一種特殊形式。在我的家庭中，我有一個(gè)年長(zhǎng)我十歲的姐姐，我們之間的感情非常深厚。姐姐不僅是我的親人，更是一個(gè)經(jīng)常引領(lǐng)我成長(zhǎng)的導(dǎo)師。她總是無(wú)私地給予我指導(dǎo)和建議，讓我遠(yuǎn)離一些可能對(duì)我有害的事物。每當(dāng)我遇到困擾和困難的時(shí)候，姐姐總是耐心傾聽(tīng)我的傾訴，并給予我最中肯的意見(jiàn)。我們之間相互陪伴和理解，讓我們的關(guān)系更加牢固。在我感情失落時(shí)，她會(huì)給予我慰藉和支持。無(wú)論是爭(zhēng)吵還是互相包容，我們的兄弟姐妹情讓我的生活更加充實(shí)和快樂(lè)。
第四段：家庭情感的培養(yǎng)
家庭情感是需要培養(yǎng)和建設(shè)的。在我家庭中，我們注重相互溝通和分享。每個(gè)周末，我們都會(huì)聚在一起度過(guò)美好的時(shí)光，分享我們?cè)谝恢苤械乃?jiàn)所聞。這樣的相互交流和傾訴使我們的家庭更加團(tuán)結(jié)和和諧。此外，家庭活動(dòng)也是培養(yǎng)家庭情感的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。家庭旅游、游戲和慶祝活動(dòng)，都會(huì)讓我們更加親近和了解彼此。通過(guò)這些活動(dòng)，我們培養(yǎng)了互相尊重和理解的意識(shí)，增強(qiáng)了家庭情感的連結(jié)。
第五段：家庭情感對(duì)我的影響
家庭情感對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，它讓我更加懂得感恩，明白家人的重要性。無(wú)論我面臨什么困境，我都會(huì)知道有一個(gè)支持我的家庭。其次，家庭情感教會(huì)了我如何處理和培養(yǎng)人際關(guān)系。在家庭中學(xué)習(xí)到的相互尊重、理解和包容，讓我更加善于與他人相處。最后，家庭情感讓我有足夠的勇氣和信心去追尋我的夢(mèng)想。家人對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，讓我相信自己可以克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總結(jié)：家庭情感是每個(gè)人生命中最重要的一部分，它不僅是我們生活的基石，更是我們情感的港灣。無(wú)論是親情還是兄弟姐妹情，家庭情感的力量是無(wú)可替代的。我們應(yīng)該珍惜和培養(yǎng)家庭情感，讓家庭成為我們成長(zhǎng)的溫暖港灣。
家庭情感心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著社會(huì)進(jìn)步和人們生活水平的提高，法治家庭情感劇在電視熒幕上越來(lái)越受歡迎。這類(lèi)劇集以法律故事為背景，圍繞家庭情感展開(kāi)，刻畫(huà)了法治家庭在社會(huì)中的重要地位和作用。在觀(guān)看此類(lèi)劇集后，我深感其中蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵和價(jià)值觀(guān)念的傳遞，給了我很多啟示和思考。下面我將從角色塑造、情感表達(dá)、家庭價(jià)值觀(guān)、法律教育以及社會(huì)責(zé)任五個(gè)方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，法治家庭情感劇通過(guò)精心塑造的角色，生動(dòng)展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中的各類(lèi)家庭形態(tài)。劇中的主角來(lái)自不同背景，有大家庭、小家庭，有獨(dú)生子女家庭，有老人和孫輩組成的家庭等等。這些角色所面臨的家庭問(wèn)題也各有不同，有的是夫妻關(guān)系破裂，有的是父母與子女之間的矛盾，有的是家族傳統(tǒng)與現(xiàn)代價(jià)值觀(guān)的沖突。通過(guò)這些角色的展示，劇集深入分析了家庭問(wèn)題的原因和解決辦法，引導(dǎo)觀(guān)眾思考如何構(gòu)建和諧法治的家庭關(guān)系。
其次，在劇中人物間的情感表達(dá)中，法治家庭情感劇給了我很大的啟發(fā)。劇中的人物常常面對(duì)家庭糾紛和矛盾，通過(guò)溝通和理解，最終化解了矛盾，恢復(fù)了家庭和睦。這告訴我，在家庭中，情感表達(dá)的重要性不可忽視。家庭成員之間應(yīng)該多交流，多傾訴，及時(shí)解決問(wèn)題，不讓問(wèn)題積壓導(dǎo)致更大的爭(zhēng)議。只有通過(guò)情感表達(dá)，才能讓家庭成員之間更加了解、信任和支持。
第三，法治家庭情感劇深入探討了家庭價(jià)值觀(guān)的重要性。在劇集中，家庭成員常常因?yàn)閮r(jià)值觀(guān)的差異而產(chǎn)生矛盾。一方面，劇集表達(dá)了傳統(tǒng)家庭價(jià)值觀(guān)的重要性，傳遞了家庭成員間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、互助、相親相愛(ài)的理念。另一方面，劇中也倡導(dǎo)了現(xiàn)代家庭價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，比如平等、尊重、理性等。觀(guān)看這些劇集，讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭價(jià)值觀(guān)的塑造對(duì)于家庭和諧的重要性，同時(shí)也要積極迎接社會(huì)變革帶來(lái)的新理念。
其次，在法治家庭情感劇中，法律教育也是一個(gè)重要的主題。劇中的角色常常為了家庭的和諧和利益，積極尋求法律的幫助和指引。劇集通過(guò)展示法律的權(quán)威和公正性，讓觀(guān)眾深刻認(rèn)識(shí)到依法辦事的重要性。同時(shí)，劇集還以情節(jié)引人，用案例解釋?zhuān)诜ㄍド险故玖朔傻倪\(yùn)作過(guò)程，讓觀(guān)眾對(duì)法律有了更全面和深入的了解。
最后，法治家庭情感劇倡導(dǎo)了社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)。劇集中的角色常常積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)展示這些正能量，劇集號(hào)召觀(guān)眾關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，使觀(guān)眾意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。觀(guān)看法治家庭情感劇，讓我深感作為一個(gè)家庭成員，除了關(guān)心自身家庭關(guān)系外，還應(yīng)該關(guān)注和參與社會(huì)問(wèn)題的解決，為社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，法治家庭情感劇給了我很多啟示和思考。通過(guò)劇中精心塑造的角色，情感表達(dá)，家庭價(jià)值觀(guān)探討，法律教育和社會(huì)責(zé)任承擔(dān)等方面，劇集展現(xiàn)了法治家庭在現(xiàn)代社會(huì)中的重要地位和作用。只有建立和諧的法治家庭，才能為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
家庭情感心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，情感類(lèi)家庭紀(jì)錄片在電視和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的熱播，引起了廣大觀(guān)眾的強(qiáng)烈共鳴。我近期觀(guān)看了一部以家庭為主題的紀(jì)錄片，使我對(duì)家庭的重要性和情感的溫暖有了更深的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這部紀(jì)錄片的觀(guān)后感和心得體會(huì)。
第二段：家庭的力量
這部紀(jì)錄片以幾個(gè)家庭為主線(xiàn)，深入展現(xiàn)了家庭成員之間的親情紐帶以及他們面臨的困境和挑戰(zhàn)。當(dāng)看到家庭成員間相互依賴(lài)和支持的場(chǎng)景時(shí)，我深切感受到家庭的力量。問(wèn)題孩子在家人的關(guān)懷下重新找回自我，患病的成員在親友的陪伴下找到了治愈的希望。無(wú)論遇到多大的困難和挫折，家庭成員始終相互扶持，幫助彼此走出困境。這讓我明白，家庭是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，他們用無(wú)私的愛(ài)與包容，為我們創(chuàng)造了一個(gè)溫暖而安全的環(huán)境。
第三段：情感的表達(dá)
家庭紀(jì)錄片中，許多場(chǎng)景展示了家人之間情感的表達(dá)方式。有的家庭成員用文字記錄著對(duì)彼此的思念和祝福，有的用言行傳達(dá)對(duì)家人的愛(ài)意和感激?？吹竭@些，我意識(shí)到在快節(jié)奏的生活中，我們常常忽視了對(duì)家人情感的表達(dá)。紀(jì)錄片讓我重新思考了情感表達(dá)在家庭中的重要性。學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)、關(guān)心和感激，不僅可以增進(jìn)親情，也能讓我們更加珍惜和享受家人之間的時(shí)光。
第四段：家庭問(wèn)題的啟示
紀(jì)錄片中也呈現(xiàn)了一些家庭存在的問(wèn)題和難題。婆媳關(guān)系緊張、夫妻溝通困難、家庭成員之間疏遠(yuǎn)等問(wèn)題都成為了困擾家庭幸福的因素。通過(guò)觀(guān)察這些家庭的經(jīng)歷和解決問(wèn)題的過(guò)程，我了解到家庭問(wèn)題的解決離不開(kāi)溝通和理解。只有通過(guò)真誠(chéng)的對(duì)話(huà)和彼此的包容，才能打破隔閡和誤解，從而締造一個(gè)和諧、幸福的家庭。同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到了家庭中每個(gè)成員的角色和責(zé)任，并明白了每個(gè)人都需要為家庭的幸福負(fù)起一份責(zé)任。
第五段：對(duì)生活的思考
通過(guò)觀(guān)看這部家庭紀(jì)錄片，我對(duì)生活與家庭有了更深入的思考。家庭是我們每個(gè)人的歸宿，是溫暖的港灣。在繁忙的工作和社交中，我們常常將家庭忽略在一旁。然而，家庭才是我們真正情感歸屬的地方，只有把家人放在心上，才能創(chuàng)造出幸福的生活。當(dāng)看到紀(jì)錄片中的家庭成員彼此付出、尊重和愛(ài)護(hù)時(shí)，我深切感受到家庭的意義和價(jià)值。我們應(yīng)該向這些家庭學(xué)習(xí)，珍惜家庭，關(guān)愛(ài)家人，并共同營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍。
總結(jié)：
觀(guān)看這部情感類(lèi)家庭紀(jì)錄片，讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭親情和情感的重要性。家庭不僅是我們成長(zhǎng)路上最重要的依靠，也是我們?cè)谏钪凶顪嘏谋茱L(fēng)港。通過(guò)觀(guān)察影片中家庭成員之間的感情紐帶，我更加珍愛(ài)自己所擁有的家庭，并決心用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)和感激。同時(shí)，紀(jì)錄片也讓我認(rèn)識(shí)到解決家庭問(wèn)題離不開(kāi)理解、溝通和包容，并明白了每個(gè)人都需要為家庭的幸福盡一份責(zé)任。我相信，只有真正重視家庭，才能將家庭打造成為一個(gè)溫馨、和諧的天堂。
家庭情感心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，法治家庭情感劇在電視熒屏上越來(lái)越受歡迎。通過(guò)展現(xiàn)家庭成員間的情感糾葛與法律問(wèn)題的解決，這類(lèi)劇集向觀(guān)眾們展示了一個(gè)立體而真實(shí)的法治社會(huì)。通過(guò)觀(guān)看此類(lèi)劇集，我深深體會(huì)到了法治對(duì)家庭和社會(huì)的重要性，也理解了家庭情感劇給人們帶來(lái)的啟示與反思。以下將分析這一主題并分享我的個(gè)人見(jiàn)解。
首先，法治對(duì)家庭的穩(wěn)定和和諧起著至關(guān)重要的作用。在法治家庭情感劇中，我們常?？吹街鹘敲媾R離婚、家庭暴力等問(wèn)題。然而，通過(guò)法律的介入，問(wèn)題得到了及時(shí)妥善的解決，家庭得以修復(fù)。不僅如此，法律還為家庭成員提供了公正的保護(hù)，確保他們的權(quán)益不受侵犯。因此，只有在一個(gè)法治社會(huì)中，家庭才能真正享受到穩(wěn)定、和諧和幸福。
其次，法治家庭情感劇也向我們展示了法律力量的溫度與力量。劇中，我們常常能看到一個(gè)個(gè)暖心的法官和律師，他們用自己的聰明才智和善良之心，幫助困擾著家庭的主人翁們走出困境。這些角色通過(guò)法律的力量解決了矛盾和沖突，讓家人們重新找回了對(duì)法律的信心，并在危難時(shí)刻得到了真正的幫助。這樣的情節(jié)讓我們看到了法治對(duì)人們生活的重要性，也讓我對(duì)法律產(chǎn)生了更多的敬意。
另外，家庭情感劇也給我們提供了一些重要的啟示與反思。一方面，劇中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的是法律的公平和正義。不論是在離婚案還是爭(zhēng)奪撫養(yǎng)權(quán)案中，法官總是以公平的眼光和正義的態(tài)度來(lái)處理案件。正是因?yàn)檫@樣的法治環(huán)境，我們才能相信正義會(huì)得到伸張。另一方面，這類(lèi)劇集也讓人們重新審視自己在家庭中的角色和責(zé)任。我們應(yīng)該尊重他人的意愿，學(xué)會(huì)溝通與妥協(xié)，用理性解決問(wèn)題，而不是憑一時(shí)情感沖動(dòng)或利己主義來(lái)傷害他人。通過(guò)劇中人物的教訓(xùn)，我們能更好地意識(shí)到在家庭中遵守法律的重要性，以及每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。
最后，法治家庭情感劇也引發(fā)了我對(duì)法律教育的思考。劇中的家庭成員因?yàn)閷?duì)法律知識(shí)的缺乏而陷入麻煩，這引發(fā)了我對(duì)普及法律知識(shí)的關(guān)注。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)法律的普及教育，家庭成員能更好地了解自己的權(quán)利和義務(wù)，從而能夠更好地處理家庭糾紛。此外，法治家庭情感劇也讓我對(duì)法律職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。劇中的法官和律師以他們的智慧和聰明才智，為家庭帶來(lái)了公正與正義。我希望通過(guò)學(xué)習(xí)和努力，將來(lái)也能成為一個(gè)能夠?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的法律工作者。
總之，在觀(guān)看法治家庭情感劇后，我從多個(gè)方面體會(huì)到了法治對(duì)家庭和社會(huì)的重要性，也深感法律的力量與溫度。這類(lèi)劇集不僅僅是一種娛樂(lè)形式，更是引導(dǎo)我們思考和行動(dòng)的重要源泉。我相信，只有在一個(gè)法治社會(huì)中，家庭和諧、社會(huì)穩(wěn)定才能得以實(shí)現(xiàn)。希望通過(guò)這類(lèi)劇集的傳播，越來(lái)越多的人能夠認(rèn)識(shí)到法律的重要性，并為建設(shè)法治社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，讓法治滲透到每個(gè)人的生活中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
家庭情感心得體會(huì)篇七
“情感課堂家庭教育”是當(dāng)前熱門(mén)話(huà)題之一，它旨在引導(dǎo)孩子更好地理解自己，接納自己，管理自己的情緒，并且發(fā)展好的人際關(guān)系。下面，我將分享我在實(shí)踐中得到的體會(huì)和心得，以及如何在家庭中正確應(yīng)用這種教育方式。
第二段：情感課堂家庭教育讓孩子們更好地理解自己
通過(guò)情感課堂家庭教育的方式，孩子更能深入了解自己的情感，以及如何處理和管理它們。我們通過(guò)耐心地聽(tīng)取孩子的想法，與他們討論如何處理各種情緒，幫助孩子找到放松的方式，并在緊張、困惑、疲憊的時(shí)候幫助他們尋找支持和安慰。這讓孩子們更有信心面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：情感課堂家庭教育幫助孩子接納自己
通過(guò)情感課堂家庭教育，孩子更容易接納自己，不會(huì)再因自己出現(xiàn)問(wèn)題而感到自責(zé)和沮喪。我們可以在家里創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境里，我們可以接受孩子的情感和缺點(diǎn)，和他們一起尋找解決方案。當(dāng)孩子感受到家庭的支持時(shí)，他們就能更好地發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力。
第四段：情感課堂家庭教育有助于孩子建立更好的人際關(guān)系
作為家長(zhǎng)，我們要幫助孩子真正理解溝通的重要性，并且向他們展示如何與人建立良好的關(guān)系。我們可以通過(guò)情感課堂家庭教育，幫助孩子們?cè)黾咏涣骱蜏贤ǖ募寄?，加?qiáng)與他人的聯(lián)系。當(dāng)孩子們是有聲望和尊重的，他們會(huì)建立更健康的人際關(guān)系，這對(duì)他們未來(lái)的生活非常重要。
第五段：結(jié)論
“情感課堂家庭教育”是一種有效的，全面的方法，它可以幫助孩子們理解自己，接納自己，管理情緒，發(fā)展好的人際關(guān)系。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)并在日常生活中實(shí)踐，以幫助孩子更好地成長(zhǎng)。我們要學(xué)習(xí)如何耐心傾聽(tīng)孩子，如何提供支持和安慰，如何與孩子建立基礎(chǔ)性的溝通，讓他們打牢健康的成長(zhǎng)基石。
家庭情感心得體會(huì)篇八
在這里提醒大家的是在教育孩子的時(shí)候爸爸和媽媽必須站在同一條線(xiàn)上，
其實(shí)說(shuō)了很多相信每個(gè)家長(zhǎng)都深有體會(huì)也會(huì)有相同的感受，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的教育真的很重要，除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹(shù)立他健康的性格，在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子，相信所有的父母最大的心愿都只有一個(gè)那就是孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)就足夠，這個(gè)心愿說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)也不難，讓我們一起為孩子的明天加油吧！
家庭情感心得體會(huì)篇九
書(shū)中有一句話(huà)使我感觸頗深："只有不懂教的父母，沒(méi)有教不好的孩子"。
當(dāng)今社會(huì)，父母難當(dāng)。
我們這一代父母不是一般的父母，而是"小皇帝"的父母。
多少父母為了孩子的健康成長(zhǎng)，傾注了半生心血。
一切以孩子為中心，指望孩子成龍成風(fēng)。
只要孩子將來(lái)"出人頭地"，當(dāng)父母的就臉面生輝，無(wú)尚自豪。
但孩子怎樣才能"出人頭地"，也就給當(dāng)父母的提出了一個(gè)怎樣教育的問(wèn)題。
孩子到了上學(xué)的年齡，把他送到學(xué)校接受教育，父母似乎省心了。
當(dāng)父母的只是鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)等等。
其實(shí)這只是對(duì)孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的一種蒼白的說(shuō)教。
事實(shí)上孩子需要接受的不只是文化知識(shí)的教育，素質(zhì)教育更不容忽視。
教育孩子不只是學(xué)校的事，雖然文化知識(shí)教育，學(xué)?？隙ㄊ?主角"，但在素質(zhì)教育方面，應(yīng)該是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體。
家庭怎樣對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育，這一方面，《不輸在家庭教育上》給予我們一個(gè)導(dǎo)向。
書(shū)中介紹了許多家庭教育的成功范例，范例中介紹的父母教育孩子有一個(gè)共同點(diǎn)，就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健為愛(ài)叛逆全的人格，教育孩子充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)自己管理自己，給孩子一個(gè)廣闊的天空，讓孩子自己走向成功。
相比之下，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多問(wèn)題。
自己認(rèn)為，給孩子選擇了一所好的學(xué)校，在物質(zhì)上盡量滿(mǎn)足孩子的需求，我們當(dāng)父母的就"稱(chēng)職"了。
在學(xué)習(xí)上平時(shí)對(duì)孩子要求嚴(yán)格點(diǎn)，除了學(xué)校的功課必須學(xué)好外，在家里要多看課外書(shū)。
還有星期六參加"英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班"，星期天參加"寫(xiě)作輔導(dǎo)班"等等，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的心理越來(lái)越壓抑，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，罵我們是"不合格的家長(zhǎng)"。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，回想起來(lái)，責(zé)任原來(lái)在于家長(zhǎng)本身。
當(dāng)父母的沒(méi)有真正走進(jìn)孩子的心靈，不理解孩子的感受，平時(shí)指責(zé)多于夸獎(jiǎng)。
我孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不錯(cuò)，但妒忌心較強(qiáng)，性格倔強(qiáng)中又有點(diǎn)軟弱，不敢面對(duì)挫折和失敗。
這跟我們平時(shí)不注重對(duì)孩子的素質(zhì)教育有關(guān)。
讀了《不輸在家庭教育上》一書(shū)，使我獲益匪淺。
書(shū)中有一個(gè)欄目"父母課堂"中的幾句話(huà)值得借鑒--好父母都是學(xué)出來(lái)的;好孩子都是教出來(lái)的.;好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的;好成績(jī)都是幫出來(lái)的;好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的。
確實(shí)，沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。
只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法，才能扮演好家長(zhǎng)這個(gè)角色，孩子的健康成長(zhǎng)才有基本的保障。
家庭情感心得體會(huì)篇十
星期天，我觀(guān)察媽媽在做家務(wù)，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)蚁霂湍阕黾覄?wù)，好嗎？”媽媽說(shuō)：“不用了，?！蔽野底源蛩?，找個(gè)好時(shí)機(jī)幫媽媽一下。
時(shí)機(jī)來(lái)了！媽媽想休息一會(huì)兒就坐在客廳沙發(fā)上看，我跑過(guò)去一把抓過(guò)笤帚就開(kāi)頭掃地，就只?？蛷d沒(méi)掃了。我心想：“要怎樣才能給媽媽一個(gè)驚喜呢？”我偷偷看了一眼正在看休息的媽媽?zhuān)盟涣粢忸A(yù)備拿抹布開(kāi)頭擦門(mén)，結(jié)果被媽媽看到了，她笑著說(shuō)“你偷偷做家務(wù)呢？”我呆呆地想：“驚喜規(guī)劃泡湯了！”
媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“既然想幫助，就幫媽媽把笤帚拿來(lái)吧?！蔽铱鞓?lè)地跑到衛(wèi)生間，翻開(kāi)燈拿來(lái)了笤帚。
媽媽安排我墩地，媽媽在前面掃，我在后面墩，我原來(lái)沒(méi)做過(guò)家務(wù)，這次媽媽給時(shí)機(jī)我肯定要做好！
不一會(huì)兒我滿(mǎn)頭大汗，喝了一口媽媽遞來(lái)的涼水，真爽！
媽媽夸我：“小真棒呀！”我特別快樂(lè)！我想，原來(lái)做家務(wù)也不難呀！我地幫媽媽掃地、墩地、倒。啊！今日我特別快樂(lè)！媽媽說(shuō)：“以后你就可以幫媽媽做家務(wù)了！”
你幫媽媽做過(guò)家務(wù)嗎？沒(méi)有就試試吧！
家庭情感心得體會(huì)篇十一
安全連著方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。
今天我要講的是校園安全。
我是小學(xué)生，在校園內(nèi)外聽(tīng)到的，看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內(nèi)，有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，血的教訓(xùn)讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在個(gè)寧?kù)o安全的環(huán)境中教書(shū)育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心，長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計(jì)許多安全標(biāo)志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，少先隊(duì)員們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
第一、我們要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)安全的重要性。
第二、要注意防范心理安全。
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。
第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。
安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著我！
安全像耳朵，時(shí)刻提醒著我！
有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄；有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂(lè)樂(lè)，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè)，讓我們時(shí)刻記?。?BR> 珍愛(ài)生命，安全從我做起！
家庭情感心得體會(huì)篇十二
當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，社會(huì)信息渠道通暢、信息傳遞量非常大，可能我們的小孩子在一年內(nèi)所攝取到的信息量相當(dāng)于祖輩一生的獲取。所以，家長(zhǎng)單純地依靠自己來(lái)的家庭指導(dǎo)教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)今少年兒童的求知欲望的，他們所需要的是大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和寓教于樂(lè)的親子活動(dòng)。他們希望離開(kāi)學(xué)校以后開(kāi)展的活動(dòng)里有家長(zhǎng)的身影，有家長(zhǎng)的幫助。而一些家長(zhǎng)由于時(shí)間和能力的限制，不能完全滿(mǎn)足孩子的需求。網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)型家庭的形成就切實(shí)地解決了這個(gè)問(wèn)題。
親子溝通、其樂(lè)融融其實(shí)是每一個(gè)家長(zhǎng)的愿望。隨著城市居民住房條件的改善以及獨(dú)生子女家庭的日漸增多，小太陽(yáng)們總是在爺爺奶奶爸爸媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大。許多孩子在放學(xué)本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章后開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)的可能性幾乎是“零”。不可以！有危險(xiǎn)！，以至于許多孩子養(yǎng)成了孤僻、內(nèi)向、軟弱等不良的性格特征。網(wǎng)絡(luò)化的創(chuàng)建等于在不同的時(shí)段充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的“工作之余”，“家庭”的范圍大了、敞開(kāi)了，孩子既擁有的走出家庭交友的活動(dòng)權(quán)利，家長(zhǎng)們?cè)瓉?lái)的種種不放心也不復(fù)存在。
長(zhǎng)們的一番苦心。所以，每當(dāng)孩子們參加完一次活動(dòng)后，都會(huì)自發(fā)地在日記中寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，給自己的“大朋友”——爸爸媽媽看，也會(huì)在網(wǎng)上通過(guò)郵件的方式發(fā)送給自己的小伙伴看。在交流中增進(jìn)了親子之間的親情，也增進(jìn)了孩子們之間的友情，使一些孩子的性格由此而開(kāi)朗起來(lái)。這樣一個(gè)快樂(lè)的大家庭，家長(zhǎng)們樂(lè)在其中，孩子們更是收益在其中。
我們知道現(xiàn)代教育來(lái)自三個(gè)方面，學(xué)校、家庭和社會(huì)。而網(wǎng)絡(luò)化的形成，對(duì)于學(xué)習(xí)型家庭而言，不但構(gòu)建了家庭和家庭之本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章間的聯(lián)系，更加深了學(xué)校和家庭之間的交流。我家小孩子的班主任老師就有深刻的體會(huì)。該班有一個(gè)家長(zhǎng)共同參與建設(shè)的班級(jí)活動(dòng)，在每一次的活動(dòng)中，老師總是會(huì)非常積極地參與其中，成為這個(gè)快樂(lè)大家庭中的一份子。雖然，老師放棄了寶貴的休息時(shí)間，但是，教師、孩子、家長(zhǎng)之間的這份融洽之情卻是任何東西都取代不了的。記得，一個(gè)鄰居的小孩性格倔強(qiáng)調(diào)皮，在學(xué)校里是個(gè)令各科老師頭痛的人物。自從他和爸爸媽媽一起加入“班級(jí)活動(dòng)”后，老師和其他的同學(xué)家長(zhǎng)了解到，原來(lái)他的父母對(duì)他的要求非常高，每天回家后不是做作業(yè)就是拉小提琴，時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，孩子得不到正常的發(fā)泄，脾氣很壞。針對(duì)這個(gè)情況，老師邀請(qǐng)其他學(xué)生的家長(zhǎng)、同學(xué)們和小孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行了一次交流會(huì)，在會(huì)上共同“診斷”，為小孩子制定了一系列的措施，并一致推薦他加入學(xué)校的“讀書(shū)俱樂(lè)部”，不久小孩子就因?yàn)槠湄S富的課外知識(shí)成為該俱樂(lè)部的小輔導(dǎo)員，在管理別人的同時(shí)，這個(gè)小孩子也在同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的共同幫助下學(xué)習(xí)了“自我管理”，犯錯(cuò)誤了，盡量與他人多溝通交流，家長(zhǎng)則在家庭中多給孩子一些活動(dòng)的空間和時(shí)間，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，他們也盡量以耐心說(shuō)服為主。平時(shí)，小孩子的家長(zhǎng)通過(guò)電子郵件與“班級(jí)活動(dòng)”的其他家長(zhǎng)、孩子多交流小孩的在家、在校表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期大家的共同努力，孩子的脾氣變了，還被同學(xué)們一致選為中隊(duì)體育委員。從這一事例中，我們可以看到，“集體的教育力量”在網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)型家庭的活動(dòng)中一覽無(wú)疑并充分展示了不同社會(huì)角色的大人小孩在幫助別人的過(guò)程所展現(xiàn)出的無(wú)窮的人格魅力。
社會(huì)交往是人的社會(huì)性當(dāng)中最重要的內(nèi)容之一。它指的是：人與人進(jìn)行交往時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的運(yùn)用口頭語(yǔ)言，身體語(yǔ)言，情緒和認(rèn)識(shí)等方面的技能。我們的孩子在學(xué)校上課，天天和老師、同學(xué)接；上街買(mǎi)東西或去公共場(chǎng)所活動(dòng)，總要和社會(huì)上的某些人接觸；回到家又要和親人們接觸。在這些過(guò)程中，我們的孩子往往不能很好的處理這一系列的問(wèn)題。特別是我們現(xiàn)在的“獨(dú)生太陽(yáng)”，有家長(zhǎng)在一旁呵護(hù)倍至，不知道如何與人交往。而在當(dāng)今的社會(huì)中，“合作”與“實(shí)際”都是非常重要的，家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆釉O(shè)計(jì)小隊(duì)活動(dòng)的過(guò)程中想了很多辦法。嘗試后感到：這種活動(dòng)式的教育手段不是在“言傳”，而是真正意義上的“身教”。
中，他們漸漸地感受到，我們組織的是一個(gè)大家庭，只有互相幫助才能獲得成功。今年寒假，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子們熱衷與上網(wǎng)交友，帶有較大的盲目性。針對(duì)這一情況，家長(zhǎng)們湊到了一起商量解決辦法，如何既讓孩子愛(ài)電腦、學(xué)電腦，又讓孩子有的放矢？于是，家長(zhǎng)們利用自己的社會(huì)關(guān)系請(qǐng)來(lái)大學(xué)中電腦課講師為孩子們組織了一個(gè)“電腦小報(bào)”編輯組，教孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)查詢(xún)有關(guān)資料，進(jìn)行合理的排版、美化，并提出了分工合作又必須獨(dú)立完成的任務(wù)，然后合成小報(bào)。起先，孩子們各有各的主意，你爭(zhēng)我搶不知道如何配合，如何把自己選中的資料與別人的融合，吵成一團(tuán)。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合及家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)、支持，第一份小報(bào)紙順利誕生了，孩子們熱烈歡呼。此時(shí)，網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍中的任何一個(gè)家長(zhǎng)都感受到教育成功的激動(dòng)。
家庭情感心得體會(huì)篇十三
教育和培養(yǎng)子女的問(wèn)題不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒(méi)有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見(jiàn)得！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理他聽(tīng)不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡開(kāi)始產(chǎn)生，危機(jī)也就開(kāi)始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。過(guò)去我很少打球，為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬；但當(dāng)他開(kāi)始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷Ｋ辽倏梢詮闹畜w會(huì)到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。如果你單純?nèi)M(mǎn)足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來(lái)很容易；反過(guò)來(lái)老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從宏觀(guān)的角度來(lái)講，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的，簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒(méi)有明顯幫助的事情，千萬(wàn)不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，做起來(lái)可就不是那么容易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣。我是一個(gè)很愛(ài)音樂(lè)的母親，很希望孩子將來(lái)能夠和我一樣這么喜歡音樂(lè)，因此從他五歲時(shí)我就讓他開(kāi)始彈鋼琴。在彈琴的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了他的長(zhǎng)處，他具有與眾不同的音樂(lè)天賦?？磥?lái)要著重培養(yǎng)，首先不能讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評(píng)他，只是找機(jī)會(huì)對(duì)他講述一些有關(guān)音樂(lè)的趣聞與故事，這時(shí)，“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段，一旦他對(duì)某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。雖說(shuō)他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢，主要原因是停止的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，最長(zhǎng)達(dá)到半年以上，但他從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對(duì)音樂(lè)的興趣越來(lái)越濃厚了，我敢肯定，目前音樂(lè)已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)我沒(méi)少費(fèi)心機(jī)，學(xué)鋼琴、打擊樂(lè)、羽毛球，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常。再說(shuō)一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個(gè)問(wèn)題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C(jī)會(huì)，如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會(huì)表演，都沒(méi)少讓他參加。作為家長(zhǎng)更是盡心盡力，為他借樂(lè)器、租車(chē)、搬東西、輔導(dǎo)等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過(guò)去來(lái)大有進(jìn)步。
其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導(dǎo)的過(guò)程中反對(duì)死記硬背，強(qiáng)調(diào)過(guò)程的思維，哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的，但方法一定要正確，思考問(wèn)題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中，幾乎每個(gè)假期我都對(duì)他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。
當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛(ài)好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復(fù)雜性。
所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長(zhǎng)要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題。
取得了成績(jī)應(yīng)該表?yè)P(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng)，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的，可鼓勵(lì)與批評(píng)過(guò)急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對(duì)待幾句話(huà)很難講清楚，我這里只說(shuō)說(shuō)具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵(lì)他，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買(mǎi)了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿(mǎn)足了他提出稍過(guò)分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿(mǎn)意。通過(guò)這件事，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過(guò)分。
有一回我們無(wú)意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問(wèn)他：“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋?zhuān)M管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得成績(jī)固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過(guò)程，注重態(tài)度和過(guò)程最后必然會(huì)有好的成績(jī)。
可能有人認(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。有一次我打聽(tīng)到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說(shuō)去上課，其實(shí)是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事，主要針對(duì)他的撒謊方式。他很少見(jiàn)我發(fā)脾氣，因此覺(jué)得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大，有點(diǎn)害怕，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽(tīng)進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了。
總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。
提前給孩子指出將來(lái)的去向也會(huì)對(duì)孩子有一定幫助，讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo)，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過(guò)，孩子在音樂(lè)方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說(shuō)清楚，干別的事恐怕不是你的所長(zhǎng)，你會(huì)失敗的。比方說(shuō)你愛(ài)好體育，這我不反對(duì)，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí)，會(huì)有什么結(jié)果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)改變的，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已。
與普通的孩子相比起來(lái)，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂(lè)、學(xué)識(shí)譜、練視唱、聽(tīng)音、記譜等等。雖說(shuō)他感覺(jué)到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒(méi)有找任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在眼里，同情在心里，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛(ài)的活動(dòng)，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了。
近兩年來(lái)，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，掌握了一定的一技之長(zhǎng)，這是用他的勤奮換來(lái)的一技之長(zhǎng)。換句話(huà)說(shuō)，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來(lái)的幸福，這個(gè)道理他早已明白。他曾經(jīng)對(duì)別的孩子說(shuō)：你現(xiàn)在少玩就是為了將來(lái)能夠多玩。他這種意識(shí)的形成，家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響。由此可見(jiàn)：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
切記不要溺愛(ài)孩子，因?yàn)槟愕哪鐞?ài)使他更喜歡發(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會(huì)會(huì)吃虧的！
家庭情感心得體會(huì)篇十四
通過(guò)本次家庭教育演講，我從中收益很多，覺(jué)得自己對(duì)孩子的教育欠缺很多,沒(méi)有能夠正確的把握教育孩子的方向。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。
通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)，尤其現(xiàn)在的孩子一家一兩個(gè)，將其視為家中寶。以前總覺(jué)得家里孩子是主要的，老公是次要的，聽(tīng)了老師的演講，覺(jué)得老師說(shuō)的確實(shí)有道理。一個(gè)家庭夫妻關(guān)系和諧了，家庭才能和諧，才能給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。就象老師說(shuō)的，即便某一方給予孩子再多的滿(mǎn)足，也給不了孩子均一的愛(ài)。作為家長(zhǎng)在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約和一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)需要和他用心溝通，在談心中了解他內(nèi)心，并逐步引導(dǎo)正確的方向。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家。
家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著家庭教育。我覺(jué)得作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果。孩子在校的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比在家多些，與同學(xué)、老師相處的時(shí)間長(zhǎng)，而且每個(gè)孩子在家和在學(xué)校表現(xiàn)的會(huì)不一樣。通過(guò)與老師的溝通能夠?qū)⒆诱莆盏母嘈私夂⒆拥牧?xí)性、表現(xiàn)，及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。
家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，家長(zhǎng)重視與否，教育方法正確與否，首先是觀(guān)念問(wèn)題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽(tīng)之任之。我認(rèn)為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，我總希望兒子現(xiàn)在開(kāi)始，讓他干一些力所能及的家務(wù)活。如：整理書(shū)架、洗紅領(lǐng)巾、洗襪子、收拾桌子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干好，因此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們，讓他們自己找原因，這次做不好，下次努力就行。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
今后的教育中，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)積極配合學(xué)校的教育，使孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，并教育成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才!
家庭情感心得體會(huì)篇十五
剛開(kāi)始看到市婦聯(lián)《關(guān)于開(kāi)展尋找“最美家庭”活動(dòng)的通知》的時(shí)候，我眉頭皺了皺，最美的標(biāo)準(zhǔn)是什么，夫妻和睦？尊老愛(ài)幼？勤儉持家？在平時(shí)走村入戶(hù)工作時(shí)印象里這樣的家庭還真不少，貌似大部分家庭都能符合要求，但細(xì)細(xì)想來(lái)要找典型家庭并非易事。為了找到這樣的典型，營(yíng)造尋找“最美家庭”的氛圍，我們把活動(dòng)從機(jī)關(guān)單位拓展至各村各戶(hù)，采取發(fā)放倡議書(shū)、張貼廣告、設(shè)立活動(dòng)宣傳欄等多種形式，吸引更多群眾積極參與，誠(chéng)邀廣大村民與鎮(zhèn)婦聯(lián)一同尋找“最美家庭”，推薦“最美家庭”，爭(zhēng)做“最美家庭”。
隨著宣傳的深入，典型家庭逐漸多了起來(lái)。是的，這項(xiàng)工作，不是要讓人有多震撼，也不是要讓人有多感慨，更不是要讓人感動(dòng)地聲淚俱下，而是去感受點(diǎn)滴幸福的瞬間。從工作的角度，我是有些慚愧的，并沒(méi)有挖掘出很多可歌可泣的故事，但是我嘗試去直接接觸了我眼中的最美家庭，嘗試著去描繪一種普通人的幸福模樣，嘗試著去用另一種方式感知自己的幸福家庭。在走訪(fǎng)中，有一對(duì)企業(yè)家，在艱難的創(chuàng)業(yè)之路上，夫妻互相扶持，在丈夫傾吐創(chuàng)業(yè)不易時(shí)，妻子默默的泡上一杯茶，淡淡的說(shuō)：“不都過(guò)去了嗎”，這是默契的幸福。一對(duì)六十余歲的老夫妻，退休后依然發(fā)揮余熱，每天帶領(lǐng)大家跳廣場(chǎng)舞、學(xué)太極拳等，遇到刮風(fēng)下雨，還起早義務(wù)清掃廣場(chǎng)積水，讓參加晨練的朋友有個(gè)好站腳的地方，這是奉獻(xiàn)的幸福。一對(duì)年輕的小夫妻，兩人是大學(xué)同學(xué)，為了愛(ài)情，妻子遠(yuǎn)嫁興化，如今已懷孕八月，年輕的丈夫一有空，就會(huì)貼在妻子的肚子上和可愛(ài)的小天使說(shuō)話(huà)，這是甜蜜的幸福。一位平凡的妻子，在丈夫意外去世后，堅(jiān)持把丈夫生前欠下的所有菜籽錢(qián)全部還清，她說(shuō)不能讓丈夫在九泉之下不安，這是誠(chéng)信的幸?！瓉?lái)，“最美家庭”的典型很多，只是平時(shí)缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在尋找“最美家庭”的過(guò)程中，我每天都感受著幸福。這一個(gè)個(gè)幸福的瞬間也在教我經(jīng)營(yíng)自己的幸福，這樣想著，忽然發(fā)現(xiàn)，我的家，何嘗不是一種最美。
一個(gè)最美的家庭其實(shí)不關(guān)家庭人員多少的事，只要家庭成員和和氣氣，多溝通交流，互相理解，互相關(guān)懷就好，所謂家和萬(wàn)事興，家庭人員和睦相處才是一個(gè)最美的家庭。每一個(gè)“最美家庭”的背后，都聚集著一個(gè)個(gè)“最美”的人。正是有了這一個(gè)個(gè)家庭成員的向心力，這個(gè)家庭才符合最美的標(biāo)準(zhǔn)。每一個(gè)“最美家庭”，都洋溢著崇德向善的怡人芬芳，散發(fā)著溫暖你我的心靈熱度。或許，他們并不是滿(mǎn)天星辰中最為亮麗的一顆，或許，他們并不是塵世徑陌中最新的一朵，但他們更多的是在平凡生活中堅(jiān)守，在事業(yè)發(fā)展中奉獻(xiàn)的普通家庭，他們用自己善良的心，樸實(shí)的行動(dòng)，搭建了屬于自己幸福的天地，雖然平淡，卻發(fā)揮出巨大的正能量，照亮了社會(huì)，為美麗大垛建設(shè)添磚加瓦。
利用周末時(shí)間，又重溫了習(xí)近平總書(shū)記發(fā)出的與新冠肺炎疫情防控有關(guān)的五封書(shū)信，紙短情長(zhǎng)，字里行間皆是暖意。透過(guò)書(shū)信的一個(gè)個(gè)文字，回憶戰(zhàn)疫路上一幕幕感人場(chǎng)景，再到今天戰(zhàn)疫取得的階段性成果，不禁感嘆，何等偉大的精神動(dòng)力，讓全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，共同抗疫，書(shū)寫(xiě)出奇跡般的戰(zhàn)疫史詩(shī)。
那是抱定戰(zhàn)疫必勝的堅(jiān)定信心，用戰(zhàn)斗到底的精神奏響這春天鏗鏘有力的堅(jiān)守強(qiáng)音。生命至上、人民至上，全力以赴打贏(yíng)這場(chǎng)保衛(wèi)人民生命健康安全的無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)新冠肺炎疫情洶洶來(lái)襲，中國(guó)政府快速反應(yīng)、積極防控，讓我們?cè)俅我?jiàn)證了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力，見(jiàn)證了“中國(guó)速度”“中國(guó)力量”“中國(guó)精神”。黨中央堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一指揮，有著這樣的超強(qiáng)舉措、堅(jiān)強(qiáng)后盾，中國(guó)人民有十足的信心打贏(yíng)這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”。經(jīng)過(guò)全國(guó)人民的艱苦努力，全國(guó)疫情防控態(tài)勢(shì)積極向好，但是在鞏固戰(zhàn)果的同時(shí)，也要清醒認(rèn)清形勢(shì)，保持作戰(zhàn)狀態(tài)，不獲全勝，絕不輕言成功，防倒灌、防反彈，奪取疫情防控的全面勝利!
那是平凡英雄敢擔(dān)當(dāng)善作為的真實(shí)寫(xiě)照，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神書(shū)寫(xiě)這感動(dòng)中國(guó)的平凡故事。戰(zhàn)疫路上，廣大青年不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，在國(guó)家和人民需要的時(shí)刻勇敢站出來(lái)，選擇逆行，在疫情大考中交出了優(yōu)異答卷。廣大醫(yī)護(hù)工作者沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了白衣天使救死扶傷的崇高精神?！耙摺甭纷邅?lái)，無(wú)數(shù)平凡人用自己的平凡舉動(dòng)書(shū)寫(xiě)著不平凡的精彩故事，中華民族在歷史上經(jīng)歷過(guò)很多磨難，在磨難中越挫越勇、更加堅(jiān)強(qiáng)、篤定前行。中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶更是戰(zhàn)勝一切困難坎坷的力量源泉。戰(zhàn)疫路上，無(wú)數(shù)中華兒女舍小家為大家，任勞任怨、不辭辛勞、默默前行。每一個(gè)人都有很強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神，都愿意為抗擊疫情而貢獻(xiàn)自己的一份力量，這樣偉大的精神值得被贊美、值得被肯定!
那是傳遞秉持人類(lèi)命運(yùn)共同體的堅(jiān)定信念，用守望相助精神譜寫(xiě)這大國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)膫髌婀适?。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，中國(guó)以強(qiáng)有力的舉措保障著人民的生命安全，更以超越國(guó)界的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)著全球抗疫。在疫情蔓延全球之際，中國(guó)更是慷慨無(wú)私與世界分享抗疫經(jīng)驗(yàn)，支援抗疫救援物資，彰顯了大國(guó)風(fēng)范，中華民族始終秉持著大道之行、天下為公、協(xié)和萬(wàn)邦的寬廣胸襟。滄海橫流，方顯英雄本色。中國(guó)在疫情防控中率先垂范，自覺(jué)承擔(dān)更大責(zé)任，始終堅(jiān)持正確的義利觀(guān)，把為人類(lèi)做出更大貢獻(xiàn)作為自己所追求的目標(biāo)，發(fā)揮責(zé)任大國(guó)作用，展現(xiàn)負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象，不斷貢獻(xiàn)中國(guó)智慧與力量。
紙短情長(zhǎng)，精神永恒，汲取書(shū)信中的信心、肯定、信念“能量因子”，匯聚成前行路上的磅礴力量。今天的戰(zhàn)疫成果是中華兒女用艱辛與拼命勁換來(lái)的，也是中華兒女不怕困難、團(tuán)結(jié)一心的有力見(jiàn)證，閃耀著中華民族艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、守望相助的精神光芒，這種“精神密碼”將帶給我們無(wú)窮的力量與啟迪，激勵(lì)我們無(wú)所畏懼、勇敢前行，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的輝煌篇章!
家庭情感心得體會(huì)篇十六
科技不斷變化，而禮儀也在潛移默化之中發(fā)生了變化----禮儀的范疇逐漸縮小。 中國(guó)的禮儀文化以其平和、中正的特征，對(duì)人們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，然而禮儀范圍 之廣讓我無(wú)法在一篇文章中詳盡的敘述。而家庭禮儀是整個(gè)社會(huì)禮儀的基礎(chǔ)元素。它在現(xiàn)代社會(huì)生活中發(fā)揮著重要的作用，是維持家庭生存和實(shí)現(xiàn)幸福的基礎(chǔ)，能使家庭成員之間達(dá)成和諧的關(guān)系。在家庭中提倡講究文明禮貌對(duì)整個(gè)社會(huì)形成良好的風(fēng)氣有著積極的推動(dòng)作用，也能為家庭生活帶來(lái)更多的幸福和歡樂(lè)。 那么接下來(lái)就讓我為大家介紹一下我們的家庭禮儀吧。
家中如果有客人來(lái)拜訪(fǎng)，你會(huì)怎樣招待對(duì)方呢？如果能夠有禮節(jié)的招待客人，不僅會(huì)增加你的個(gè)人魅力，更能給客人留下美好的印象。
接待前室內(nèi)的空氣要清新，要在客人到來(lái)之前將房間收拾得干凈整潔，客廳的桌子上要準(zhǔn)備好相應(yīng)的水果、食品、餐具等，主人也要著裝得體，準(zhǔn)備工作越是充分、詳細(xì)、具體，主人對(duì)客人的尊重程度就顯得越高。
迎客時(shí)，如果來(lái)的是一對(duì)夫婦，則首先兩位女士互相問(wèn)候，其次兩位男士
向女士表示問(wèn)候，后是兩位男士相互問(wèn)候。但是在接待客人時(shí)，還要看幾位客人與主人的關(guān)系及客人所站的先后位置。客人到來(lái)后，做好介紹：不管客人是男是女，主人都應(yīng)先將客人介紹給自己的妻子，除非對(duì)方是一位長(zhǎng)者或地位很高的人。但妻子無(wú)論對(duì)什么人都應(yīng)先向來(lái)人介紹自己的丈夫。介紹后丈夫及時(shí)伸手表示：“您好!快請(qǐng)坐。早就聽(tīng)她提起過(guò)您，很高興認(rèn)識(shí)您?！比绻麃?lái)的客人比較多，應(yīng)按照介紹的禮節(jié)進(jìn)行介紹。若家里還有其他人，則要進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。然后，熱情地招呼客人入座。如果客人帶來(lái)了禮物，主人接受客人帶來(lái)的禮物時(shí)，眼睛注視著對(duì)方并雙手接過(guò)禮物，還要表示感謝：“何必這么客氣，讓您破費(fèi)了。”中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)慣是接過(guò)禮物不打開(kāi)包裝，等客人走后再打開(kāi)。
家庭情感心得體會(huì)篇十七
通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我能更深切地體會(huì)到禮儀與規(guī)范在日常生活和工作中的重要地位，知道了禮儀與規(guī)范是人們?cè)谏鐣?huì)交往中應(yīng)該認(rèn)同和遵守的。是個(gè)人修養(yǎng)素質(zhì)、企業(yè)精神內(nèi)涵的外在表現(xiàn)形式，是不同工作崗位處理日常事務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的基本要求和行為準(zhǔn)則，通過(guò)學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀能使我自覺(jué)養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的行為規(guī)范，這對(duì)提高我們?nèi)藟郾ｋU(xiǎn)公司員工的良好素質(zhì)有重大的意義，能體現(xiàn)中國(guó)人壽專(zhuān)業(yè)、誠(chéng)信、優(yōu)質(zhì)、高效的企業(yè)形象，這對(duì)于提高保險(xiǎn)服務(wù)水平，增強(qiáng)客戶(hù)滿(mǎn)意度，推動(dòng)業(yè)務(wù)健康發(fā)展有重要意義。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我更熱愛(ài)壽險(xiǎn)事業(yè)，熱愛(ài)中國(guó)人壽，熱愛(ài)本職崗位。能以公司發(fā)展為已任，牢記“雙成”理念，牢記公司宗旨、使命和目標(biāo)，弘揚(yáng)公司精神和作風(fēng)，維護(hù)公司信譽(yù)和形象。熟知公司標(biāo)識(shí)，不斷激發(fā)公司榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，尊重客戶(hù)，誠(chéng)實(shí)守信，全心全意為客戶(hù)服務(wù)。 通過(guò)學(xué)習(xí)我能更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)國(guó)家金融保險(xiǎn)方面的方針、政策、法規(guī)、條例，熟悉本公司、本部門(mén)、本崗位的規(guī)章制度、工作規(guī)范和管理標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高政策水平?？炭嚆@研本崗位業(yè)務(wù)，熟悉金融保險(xiǎn)知識(shí)、保險(xiǎn)條款和實(shí)務(wù)規(guī)程，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)待工作更加兢兢業(yè)業(yè)，高度負(fù)責(zé)；處理事務(wù)秉公辦事，講求效率；工作做到高效率，快節(jié)奏，努力做到盡職盡責(zé)，盡心盡力，對(duì)待工作敬業(yè)奉獻(xiàn)，實(shí)事求是；對(duì)待客戶(hù)熱情真誠(chéng)，專(zhuān)業(yè)高效。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我更加遵守工作紀(jì)律，做到遵章守紀(jì)，按章辦事；認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，履行勞動(dòng)合同規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，做到品行端正，廉潔奉公，不謀私利。嚴(yán)守公司商業(yè)秘密和客戶(hù)秘密不泄露客戶(hù)的信息資料，維護(hù)客戶(hù)的合法權(quán)益。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性，一方面要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，為客戶(hù)提高服務(wù)質(zhì)量，另一方面要遵守道德規(guī)范，用真誠(chéng)為客戶(hù)排憂(yōu)解難，用真誠(chéng)去打動(dòng)客戶(hù)。急客戶(hù)之所急，想客戶(hù)所想，為客戶(hù)提供最優(yōu)質(zhì)、最周到的服務(wù)，必然會(huì)贏(yíng)得客戶(hù)的感動(dòng)與信任。
通過(guò)柜面服務(wù)人員的語(yǔ)言規(guī)范學(xué)習(xí)，知道了做為一個(gè)柜面服務(wù)人員與客戶(hù)接觸時(shí)應(yīng)注意到的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，能做到針對(duì)客戶(hù)提出的問(wèn)題有的放矢，有章有節(jié)，不卑不亢。
家庭情感心得體會(huì)篇十八
隨著近年來(lái)醫(yī)療改革的深入，政府和社會(huì)愈來(lái)愈認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)家庭醫(yī)生重要性。家庭醫(yī)生是公眾健康的守門(mén)人，發(fā)展全科醫(yī)學(xué)，培養(yǎng)家庭醫(yī)生已成為新的方向標(biāo)。
當(dāng)我真正成為一名家庭醫(yī)生后，我對(duì)于全科醫(yī)學(xué)這一學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于家庭醫(yī)生這一職業(yè)有了更充分的了解。家庭醫(yī)生是全科醫(yī)療的提供者。家庭醫(yī)生與專(zhuān)科醫(yī)生有著不同的職責(zé)。專(zhuān)科醫(yī)生負(fù)責(zé)疾病形成之后的診治，通過(guò)深入的研究來(lái)認(rèn)識(shí)與對(duì)抗疾病。而家庭醫(yī)生則是負(fù)責(zé)健康時(shí)期、疾病早期乃至經(jīng)專(zhuān)科診療后無(wú)法治愈的各種病患的長(zhǎng)期照顧，其關(guān)注的中心是人。家庭醫(yī)生與專(zhuān)科醫(yī)生是各司其職、相輔相成的。一名合格的家庭醫(yī)生不但可以幫助專(zhuān)科醫(yī)生提高醫(yī)療服務(wù)效率，而且還能更好地控制疾病的發(fā)展，提高患者的生存質(zhì)量。那么如何成為一名合格的家庭醫(yī)生呢？我認(rèn)為一名合格的家庭醫(yī)生應(yīng)具備以下幾項(xiàng)素質(zhì)。
在國(guó)外，家庭醫(yī)生是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系中必不可少的。家庭醫(yī)生要根據(jù)病人的病情進(jìn)行分配，是需要到大型醫(yī)院就診還是在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行治療。家庭醫(yī)生在病人就診過(guò)程中扮演著重要的角色，這就對(duì)于家庭醫(yī)生的知識(shí)綜合性有很高的要求。在美國(guó)，要想成為一名合格的家庭醫(yī)生需要經(jīng)過(guò)三階段的培訓(xùn)：第一階段，5年制的醫(yī)學(xué)院校本科學(xué)習(xí)；第二階段，住院醫(yī)師培訓(xùn)；第三階段，家庭醫(yī)生的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)。在這種制度培養(yǎng)的制度下，保證了家庭醫(yī)生擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，更好的對(duì)于疾病進(jìn)行分類(lèi)和初步診斷。盡管，這種培訓(xùn)模式在中國(guó)實(shí)施起來(lái)不太容易，但作為一名家庭醫(yī)生，要時(shí)刻注意醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)，不斷提高完善自己的技能。
家庭醫(yī)生面對(duì)著的是一個(gè)區(qū)域長(zhǎng)期固定的人群，家庭醫(yī)生的職責(zé)中不僅有治療疾病還有預(yù)防疾病和控制疾病的發(fā)展。家庭醫(yī)生面對(duì)的疾病多以慢性病為主，需要長(zhǎng)期對(duì)患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)干預(yù)，才能更好的控制疾病。這些都需要家庭醫(yī)生有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，更好的融入社區(qū)人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利與家庭醫(yī)生的工作開(kāi)展，病人才更愿意配合家庭醫(yī)生的工作。
高尚的品質(zhì)和是每一個(gè)醫(yī)生必須具備的品質(zhì)。醫(yī)生面對(duì)的對(duì)象是飽受病痛折磨的病人，醫(yī)生的每一個(gè)決定都可能事關(guān)人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。
擁有了以上的素質(zhì)，就具備了成為一名合格醫(yī)生的資本，但要想成為一名合格的家庭醫(yī)生，我個(gè)人認(rèn)為還有一點(diǎn)也很重要。要充分認(rèn)識(shí)到家庭醫(yī)生不是萬(wàn)能的，全科也不等于全會(huì)，所以正確的辨別哪些疾病是家庭醫(yī)生的職責(zé)范圍，哪些疾病是要依賴(lài)家庭醫(yī)生起作用，對(duì)于家庭醫(yī)生也是至關(guān)重要的。試想，若家庭醫(yī)生不能明確自己的工作范圍，過(guò)于自信，很容易造成疑難重癥患者的延誤診治。
荀子云：“不積跬步，無(wú)以致千里，不積小流，無(wú)以成江海。”相信在我們大家的努力之下，一步一個(gè)腳印的工作一定可以讓我們家庭醫(yī)生的隊(duì)伍保持著充足的戰(zhàn)斗力。以上就是我在做家庭醫(yī)生中的一點(diǎn)心得體會(huì)，我的觀(guān)點(diǎn)也許還有不足之處，希望能夠通過(guò)以后的學(xué)習(xí)能夠更好的認(rèn)識(shí)全科醫(yī)學(xué)這門(mén)課。