在學(xué)習(xí)過程中，要注重理解而不是簡(jiǎn)單地死記硬背。總結(jié)應(yīng)該具備一定的邏輯性，從整體到局部，從問題到解決方案。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧，以下是一些范文供大家參考。
幸福課的感想篇一
你在找幸福嗎？
幸福是什么？
是在茫茫人海中找到一個(gè)愛你恰好你愛的人，執(zhí)子之手，與子偕老嗎？
是生活在一個(gè)幸福美滿，和睦共處的家庭嗎？
還是實(shí)現(xiàn)自己一直努力追求的理想嗎？
曾經(jīng)，我以為是。
在懵懂的花季，我以為擁有愛情是最幸福的；
在受傷的時(shí)候，我以為擁有家庭是最幸福的；
在奮斗的時(shí)候，我以為實(shí)現(xiàn)理想是最幸福的`；
每次聽到這種不幸的消息，心會(huì)很痛很怕。心痛，天妒英才，風(fēng)華正茂就殘忍地帶走他們；恐懼死亡，很怕哪一天老天也把自己帶走。上天真的很殘忍，會(huì)出其不意帶走身邊一個(gè)個(gè)人。
失去后，才知道一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理，活著多好！
就算你沒有家，活著，社會(huì)會(huì)讓你感受家的溫暖；
就算你沒有面包，活著，就可以用雙手制作屬于自己的面包；
就算你沒有愛情，活著，就可以找到自己另一半圓；
就算你沒有夢(mèng)，活著，就可以尋夢(mèng)、追夢(mèng)、讓夢(mèng)飛翔。
活著，最簡(jiǎn)單的幸福。
如果不好好活著，怎么去追求更美的幸福？
幸福課的感想篇二
我叫錢小樣，我覺得我很幸福，“因?yàn)槲覔碛幸粋€(gè)溫暖的家，在家的港灣中我盡情的釋放這自己的.內(nèi)心，”我叫錢小樣，所以我是幸福的，“因?yàn)槲覔碛械男?，微笑是一種心情是一種表情，我的莞爾一笑，讓朋友讓自己倍感溫馨；”我叫錢小樣,我是幸福的，“因?yàn)槲覔碛羞@知心的同窗好友，我們?cè)?jīng)的歡笑，讓我倍感高興，我們彼此的想念雖遠(yuǎn)隔天涯卻心靈相通，每一聲聲動(dòng)聽的問候，讓我更加的幸福；”我叫錢小樣，我很幸福，“因?yàn)槲也粩嗟淖非髩?mèng)想，不斷的在與困難搏斗中讓我長(zhǎng)大，讓我更加的堅(jiān)強(qiáng)樂觀?！蔽医绣X小樣，我很幸福，“因?yàn)槲覔碛刑斓紫伦詈米畲认楹吞@的父母，他們無微不至的關(guān)心，問候，讓我有勇氣戰(zhàn)勝一切，他們的健康就是我的幸福。”我叫錢小樣，我很幸福，“因?yàn)槲覐牟粚⑷魏巫寗e人生氣的行為話語施于別人，讓快樂愉悅的氣氛包圍著這，對(duì)人對(duì)事的心態(tài)讓我心情好，所以我幸福?！蔽医绣X小樣，所以我幸福，“因?yàn)槲叶冒盐宅F(xiàn)在，把握現(xiàn)在讓我懂得美無處不在，在平凡的生活中尋找那份屬于我的幸福?！?BR> 幸福課的感想篇三
在想你的樣子，在笑我的行為，在看著啤酒弄濕衣服。我跪倒在月光里，是你，是我，還是執(zhí)著的痛。
是你不懂，還是我不懂，怪我自作多情，你不過寂寞而已。怎么忘記價(jià)值了，孩子的我還天真，孩子的'我在哭泣，孩子的我在流血。
我怎么在自作多情，還是聽自己的傷心，和易懂的那些委屈。然后我說你要幸福，然后明天也得到了。不。不該哭泣，為你說幸福的是我。還會(huì)有奶油色的杯子，還會(huì)為你祝福可愛的夢(mèng)想，我說過的，我留戀的，我愛的，是你。
我看著你們手握的會(huì)很緊，不是我的你，不是我的你。別忘了自己，別忘了愛的你，別怪我自作多情，希望你永遠(yuǎn)不知道是自己。
安東尼是我，安東尼是你，我說傻傻以為，我出現(xiàn)正好，我說最后一句晚安，我說你要幸福。用我沙啞的低音唱歌好嗎，也許我太過天真，也許我懦弱太久，我還傻傻以為，這是我的溫柔。那么原諒我，原諒我在回憶中死去，原諒我愛你，原諒我在你身后說再見。
我以為我會(huì)很勇敢，我以為我會(huì)慢慢習(xí)慣，可是最后的最后，不是我想像，才想起我說的沉默罷了。安東尼說，愛一個(gè)人，會(huì)為你打開另一個(gè)世界的門，是嗎，我想我是學(xué)不來。
幸福課的感想篇四
這個(gè)故事主要講述了：三個(gè)小男孩一塊兒砌了一口小井，智慧的女兒說：“你們很善良，你們會(huì)得到幸福!”可三個(gè)孩子不知道什么是幸福，她告訴孩子們十年以后再回到這里，他們就明白了。十年以后，他們都說因?yàn)樽约簬偷絼e人而幸福。我明白了一個(gè)道理，幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。
其實(shí)，不僅童話中有令人感到幸福的事，我們社會(huì)當(dāng)中也有，如：最美司機(jī)吳斌。20__年5月29日，杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)公司吳斌，駕駛客車從無錫返回途中，突然有一塊鐵板從空中飛落，擊碎他的車輛前擋風(fēng)玻璃，砸中他的手臂等其他部位。在這危急關(guān)頭，吳斌忍著巨痛，將車緩緩?fù)：茫瓿梢幌盗邪踩＼嚧胧?，保證了24名乘客的安全，而他自己因搶救無效去世。我也會(huì)幫爸爸做一下家務(wù)活，比如洗碗，洗衣店等。
幸福就是那么簡(jiǎn)單，幸福就是給別人多一份溫暖，讓別人少做一件事情……給別人帶去幸福的同時(shí)，自己也會(huì)很幸福，這就是幸福。
幸福課的感想篇五
每個(gè)人都想得到幸福?？墒切腋＞烤故鞘裁茨?是無憂無慮的生活?是榮華富貴的家庭?還是得到眾人的關(guān)愛呢?真讓人迷惑不解。最近我們學(xué)習(xí)了《幸福是什么》這篇文章。它主要說了智慧女兒?jiǎn)l(fā)三個(gè)小孩去尋覓幸福，過了十年，三個(gè)小孩成為青年，相聚一塊，互相談?wù)撌甑氖拢腔鄣呐畠河殖霈F(xiàn)，告訴了三個(gè)青年幸福是要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事。
讀完文章，我不禁想起的雷鋒叔叔。他因公出差乘火車，好事整整做了一火車：又是給老人讓座，又是幫助列車員掃地，倒水，收拾小桌子……這雖然都是微不足道的小事但是卻給其他的旅客帶來了極大的方便。這充分體現(xiàn)了“給永遠(yuǎn)比拿愉快”的“給”。
同樣在生活中“給”的例子是舉不完的。就像歌唱家，舞蹈家的表演給人們帶來歡樂;教師無私奉獻(xiàn)給了人們知識(shí);環(huán)衛(wèi)工人的辛勞給人們帶來了清潔的環(huán)境……這些都說明了“給永遠(yuǎn)比拿愉快”，相信他們也會(huì)在辛勞中感到無比的幸福。也因這種幸福之源不斷循環(huán)所以雖然是辛勞但在他們的臉上總是洋溢著幸福的笑容。
“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。”智慧女兒說的這句話深深地烙在我心里，它教會(huì)了我身為班中的科代表，應(yīng)不計(jì)報(bào)酬默默奉獻(xiàn)，應(yīng)全心全意為同學(xué)服務(wù)，同時(shí)也教會(huì)了我在生活中學(xué)會(huì)把快樂多分給身邊的人。記得有一次突然停電了，整個(gè)小區(qū)黑漆漆的一片，那是炎熱夏日，停電沒風(fēng)扇多難熬啊!此時(shí)樓上樓下怨聲不斷，此時(shí)我從抽屜拿出平時(shí)收集的蠟燭，摸索著下樓分給鄰居們，她們捧著我的心意，點(diǎn)燃了，亮了，那溫暖的燭光映紅了她們的臉，同時(shí)也照亮了我的心，當(dāng)了一回“雪中送炭”的人感覺真好，使我感到“給”的幸福。
幸福大家都想擁有，但總覺虛無縹緲，摸不著抓不住。其實(shí)呀，幸福就在我們身邊，只要我們能夠靠自己的勞動(dòng)留給人們美好的東西，那自己的生活都會(huì)是愉快，幸福的。
幸福課的感想篇六
湯哥(湯姆克魯斯)去美國(guó)想去完成父親臨終的遺愿，可是下飛機(jī)辦入境手續(xù)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在飛行的這段時(shí)間變成了無國(guó)籍的人了，他的祖國(guó)發(fā)生了動(dòng)亂，那時(shí)阿爾巴尼亞的某個(gè)國(guó)家，翻譯的不明白，美國(guó)與之?dāng)嘟涣?，現(xiàn)在湯哥不能入境也不能回去，機(jī)場(chǎng)管理者只好讓他在機(jī)場(chǎng)范圍內(nèi)活動(dòng)。可是他們也不管湯哥的吃喝住，怎么管理這個(gè)人也讓管理者發(fā)愁，后來他們想到了兩個(gè)辦法：一是暗示湯哥可以出去，在門衛(wèi)交接班時(shí)，其實(shí)那個(gè)攝像探頭一直在跟蹤著湯哥，他只要一出去就會(huì)被抓住投入到監(jiān)獄。二是：只要說出懼怕自己的祖國(guó)，或許可以在移民局待個(gè)半年就可以永久地留在美國(guó)?？墒菧缯f人怎么可能會(huì)害怕自己出生的地方呢?拒絕了管理者的要求。這里這個(gè)管理者就表現(xiàn)出美國(guó)式的優(yōu)越感和自大。
在這9個(gè)月的等待中，他學(xué)會(huì)因地制宜，在機(jī)場(chǎng)的洗手間洗漱，在候機(jī)室睡覺，幫服務(wù)員推車，換取硬幣去買漢堡，后來還找到一份裝修工作，賺到比機(jī)場(chǎng)負(fù)責(zé)人還高的工資，還在待改建的67號(hào)登機(jī)口給自己營(yíng)造了一個(gè)家。又靠著自己的智慧，幫了一個(gè)買藥救父的俄羅斯人;撮合了一段姻緣;拿著機(jī)場(chǎng)小冊(cè)子自學(xué)英語，還喜歡上美麗的空姐，去和她約會(huì)。日復(fù)一日，他認(rèn)識(shí)了這里形形色色的人，從開始被嫌棄和排斥，到逐漸成了不可或缺的角色，征服了一群原本拿他當(dāng)笑話的人。當(dāng)他離去的時(shí)候，這個(gè)初時(shí)語言不通的東歐人，已經(jīng)讓整個(gè)機(jī)場(chǎng)為之感動(dòng)。
victor就是一個(gè)這樣認(rèn)真，善良，單純的人。他可以為了等一個(gè)電話而在公共電話機(jī)旁站到午夜，他可以幫助熱情而煩惱的西班牙人爭(zhēng)取到美麗的小妻子，他可以在你鞋跟壞掉時(shí)為你提供一雙溫暖舒適的鞋子，他可以為你做一個(gè)可以有水噴出來一直噴到天花板上的噴泉。
我想幸福，就是那種傻傻的堅(jiān)持，用一顆簡(jiǎn)單的心，不帶太多期望上路，一路上不斷去發(fā)現(xiàn)驚喜，不管到來的是好是壞，都去接受和欣賞，并為之感激，最后一定會(huì)到達(dá)幸福的終點(diǎn)。
幸福課的感想篇七
聽完黨課大家有什么想法呢？實(shí)踐具有主體的直接參與性、活動(dòng)內(nèi)容的綜合性、實(shí)踐場(chǎng)所的開放性、活動(dòng)形式的多樣性等特點(diǎn)。下面是本站帶來的聽完黨課的感想，希望大家喜歡。
暫而意義深刻的黨課培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過這次黨課學(xué)習(xí)，讓我更加深刻得認(rèn)識(shí)了黨，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，明確了自己的奮斗目標(biāo)——永遠(yuǎn)跟黨走，并且增加了我——一名積極向共產(chǎn)黨靠攏的入黨積極分子。此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個(gè)普通的學(xué)生，成長(zhǎng)為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望。我在組織上入黨后，要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學(xué)生黨員首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國(guó)工人階級(jí)的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的學(xué)生黨員應(yīng)該具有時(shí)代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代賦予我們的歷史使命。
體現(xiàn)一名合格的學(xué)生黨員的先鋒模范作用： 第一，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn)，不學(xué)習(xí)，人就會(huì)落后。第二，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來思考問題。今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì)，我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化，但是真理是不變的，大學(xué)生黨員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬變。作為大學(xué)生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
學(xué)生黨員最根本和最實(shí)際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，從點(diǎn)滴做起，從不顯眼做起(發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上有困難時(shí)，應(yīng)熱情給予幫助;同學(xué)思想上有疙瘩，應(yīng)主動(dòng)給予開導(dǎo);遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)先人后己)。有的學(xué)生黨員只能獨(dú)善其身，而不會(huì)做群眾工作和不善于做群眾工作，認(rèn)為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個(gè)學(xué)生黨員，不僅要保持自己的先進(jìn)性，同時(shí)，要用先進(jìn)性來帶動(dòng)并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進(jìn)取的同時(shí)，堅(jiān)持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
今天，在第二次干事培訓(xùn)會(huì)上，沒有像以前的培訓(xùn)那樣，教一些使用電腦的知識(shí)，而是楊書記用他自己親身的經(jīng)歷，為我們講述了他如何在學(xué)生會(huì)找到自己的位置，全心全意的工作，遇到困難如何克服和解決的。讓我的感觸很深，也讓我解決了心中的一些困擾。
說實(shí)話，我確實(shí)挺高興自己能成為機(jī)械院學(xué)生會(huì)的一名成員。記 得當(dāng)時(shí)的面試，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)面試，特別的緊張，當(dāng)然也特別的重視。很高興，最終我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了院學(xué)生會(huì)。當(dāng)時(shí)聽到書記說他是如何進(jìn)入學(xué)生會(huì)，如何讓別人發(fā)覺自己的潛能，使自己有更大的成就，我的內(nèi)心觸動(dòng)了，也暗自下定決心，一定要有所成就，一定要好好努力······但是我也知道自己的性格，當(dāng)時(shí)很有感觸，過不久就把下定的決心忘到腦后面去了。我對(duì)自己也很無語呀!
其實(shí)我還有一個(gè)感覺，就是聽著書記說他們那個(gè)時(shí)候，是如何完成上面布置的任務(wù)，我就覺得，雖然他現(xiàn)在確實(shí)是很有名望，但他也和我們一樣過，都是這樣經(jīng)歷過來的。
今天書記說了很多感人肺腑的話。但說實(shí)話，我覺得那些都是書記自己在經(jīng)歷了這么多事情之后，總結(jié)出來的感悟，也許是因?yàn)槲覀儧]經(jīng)歷過，不能體會(huì)其中的深意，只是當(dāng)時(shí)聽著有點(diǎn)感覺，但過會(huì)就忘記了，不能夠刻骨銘心的記住。所以說我們還是要經(jīng)歷了之后才知道那其中含義，才會(huì)對(duì)我們以后的人生有所益處。
自己多經(jīng)歷一些，才能夠得到刻骨銘心的啟發(fā)和感觸。
這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
通過這次黨課的學(xué)習(xí)使我知道“一個(gè)集中，三個(gè)敢于”，“一個(gè)集中”是中國(guó)共產(chǎn)黨集中了優(yōu)秀分子;而“三個(gè)敢于”是敢于擔(dān)當(dāng)：善于解決問題、善于學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)，政治能力的提升、善于創(chuàng)新：今天不創(chuàng)新，后天就落后。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)加深了我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)。是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。“三個(gè)代表”不是三個(gè)方面的簡(jiǎn)單相加，而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。更使我知道“人民的利益就是黨的利益”。
布局。在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實(shí)現(xiàn)目的的途徑和載體。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。
校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和
規(guī)章制度
，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作和活動(dòng)的開展與落實(shí)。
強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
幸福課的感想篇八
值此暑假我有幸閱讀了陶繼新老師的作品《做一個(gè)幸福的教師》，感觸頗多。最主要的是被作者的高尚人格和好學(xué)的習(xí)慣以及他敬業(yè)的精神所感動(dòng)。在如今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，誰又會(huì)為自己心中的夢(mèng)想為了自己的職業(yè)道德與良知心無旁騖的、毫無倦怠的堅(jiān)守呢。在我讀來，本書意在傳達(dá)作者的一種理念：工作即幸福。
幸福從何而來，什么又是幸福。想必這是個(gè)經(jīng)久不衰也是為人所孜孜探求的問題，古往今來每個(gè)人對(duì)幸福的理解不同，幸福也就衍生出不同的面孔，有人認(rèn)為擁有金錢才幸福，有人認(rèn)為擁有權(quán)力才能幸?！谖铱磥砦镔|(zhì)固然重要，但幸福更多地還是一種內(nèi)心感受，所以我更愿意稱之為幸福感。作為一名教師，工作就是我的幸福，這份崇高的職業(yè)就是我的幸福，我從中體會(huì)到幸福感，所以我要致力成為一名幸福的教師，為了自己，也為了孩子們。
作為一名新參加工作的教師，初來教室，初次登臺(tái)授課對(duì)我來說既新鮮又緊張害怕，面對(duì)著一張張稚嫩的臉龐，一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我就暗暗在心里下定決心，要做一名合格的教師，秉著對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，教書育人。
本身對(duì)老師而言就是一個(gè)最大的挑戰(zhàn)，因?yàn)樵谖覀兊纳钪幸恢本陀凶鍪氯菀鬃鋈穗y的事實(shí)存在。也正是如此，一個(gè)教師想做好，想成功是需要付出努力的。我們可以收獲幸福，幸福來源于努力，來源于傳道的成功，來源于每一個(gè)善良靈魂的的成長(zhǎng)。
我們的教學(xué)過程中，學(xué)生有疑而問，老師對(duì)疑而答，在問和答得過程中，學(xué)生收獲知識(shí)，懂得道理，老師收獲喜悅和幸福。為什么說是收獲幸福呢？因?yàn)檫@里有學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的信任，或者是崇拜，當(dāng)我們老師拋開虛榮心去分析這一心理感受時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)和學(xué)生交流是一種很愉悅很舒服的享受。所以我說答疑解惑的過程是幸福的。
我們作為教師是幸福的，無論是傳授知識(shí)還是交流心得，我們都會(huì)在教學(xué)的過程中體會(huì)到快樂，享受幸福。因?yàn)槲覀儾坏窃趥魇谥R(shí)，更是在這一過程中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，進(jìn)而不斷地完善自己。學(xué)生的成長(zhǎng)就是老師的成長(zhǎng)。在新時(shí)代的教育工作中，教師本身被賦予了更豐富的內(nèi)涵，也肩負(fù)了更為艱巨的歷史使命，我們應(yīng)該緊隨時(shí)代步伐，不辱使命。教師事業(yè)其任也艱，其事也幸。只愿我們廣大教師在自己的職業(yè)生涯中，操勞之余，別忘記收獲幸福。
幸福課的感想篇九
尊敬的黨組織：
首先，感謝黨組織給我此次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠參加學(xué)院舉辦的入黨積極分子的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從遞交了入黨申請(qǐng)書那天起，我就盼望著能夠有機(jī)會(huì)上黨課。在學(xué)習(xí)期間，我一直抱以端正、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課能仔細(xì)聽取各位老師所講的內(nèi)容，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到無遲到、無早退，按時(shí)上課，理論和實(shí)質(zhì)上對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到黨員義務(wù)是黨員對(duì)黨應(yīng)盡的責(zé)任，更是黨員自身素質(zhì)的要求，積極分子必須先對(duì)其有正確地認(rèn)識(shí)。老師們用一個(gè)個(gè)深刻的現(xiàn)實(shí)事例從各方面講解黨的章程，讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。
社會(huì)責(zé)任，既要有作為一名黨員的光榮感，又要有作為一名黨員的責(zé)任感。要始終以成為一名工人階級(jí)先鋒戰(zhàn)士的要求鼓舞、鞭策自己，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，誓為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻(xiàn)和寧?kù)o致遠(yuǎn)的衣缽;黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起著模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識(shí)或是精湛的技術(shù)，進(jìn)步的思想。我希望自己成為這樣一個(gè)人，既擁有豐富的學(xué)識(shí)，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但一定要真真切切。黨的xx大報(bào)告指出,"堅(jiān)持黨的思想路線,解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素"。
以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié)：
首先，通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)。黨的性質(zhì)：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗”。黨的指導(dǎo)思想：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。黨的根本宗旨：全心全意為人民服務(wù)!黨的組織原則和紀(jì)律：民主集中制是黨的根本組織原則與制度，包括了“四個(gè)服從”
原則、民主選舉原則、報(bào)告原則、黨務(wù)公開原則和禁止個(gè)人崇拜原則和四項(xiàng)基本原則是：堅(jiān)持黨的基本路線、堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和堅(jiān)持民主集中制。并且深刻的領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。通過黨課學(xué)習(xí)，了解了黨內(nèi)政治生活與組織生活要求，不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，使自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用?？傊覀円訌?qiáng)黨性煅煉，增強(qiáng)政治修養(yǎng)。
其次，我們要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，端正入黨動(dòng)機(jī)，不為入黨而入黨，要將入黨化為我平時(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我認(rèn)為如果端正自己的入黨動(dòng)機(jī)提高自身的條件應(yīng)該努力做到：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，出色地完成本職工作任務(wù)。3. 吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn)。4.積極完成黨組織分配的工作。5.模范遵守黨紀(jì)國(guó)法、校紀(jì)校規(guī)。這是從思想上本質(zhì)上改正自己，那么我覺得這些高尚的思想又體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表現(xiàn)在每一件小事情上。我渴望加入中國(guó)共產(chǎn)黨，并不是想獲得多大的榮耀，而是在思想上充分認(rèn)識(shí)和了解了黨組織，我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏，奮斗，甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!作為一名入黨積極分子，重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，我深深地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如：意志力和穩(wěn)定性方面還有些欠缺，考慮問題有時(shí)還不夠周全，政治理論水平還有待進(jìn)一步提高等等。
上學(xué)這么多年以來，我不僅看到了自己的不足，也看到了自己在思想上的提高，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸的深入。在未來的日子里，我將更加嚴(yán)格要求自己，完善自己，積極向黨組織靠攏，增強(qiáng)自身的意志力，我將用科學(xué)的思想武裝自己，用對(duì)祖國(guó)和人民以至于周圍的同學(xué)的忠誠(chéng)和責(zé)任鞭策自己，努力不輟，奮斗不息使自己成為一名堅(jiān)持不懈、實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的執(zhí)著耕耘者，使自己成為一名自信樂觀、意志堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，并以實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
就黨將全心全意為人民服務(wù)確立為自己的宗旨，是由黨的性質(zhì)決定的。黨的性質(zhì)決定著我們黨除了工人階級(jí)和廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。黨的綱領(lǐng)、路線和政策，集中反映和體現(xiàn)了工人階級(jí)和廣大人民群眾的利益，黨的一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和歸宿，都是為著人民的利益。作為一名積極要求進(jìn)步的青年大學(xué)生，我渴望加入到這個(gè)光榮的組織中，將自己的個(gè)人價(jià)值同國(guó)家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來，把對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)和對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會(huì)實(shí)踐中去，在建設(shè)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的廣闊舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的成績(jī)。我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求;在工作中勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺性;在學(xué)習(xí)上，不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭(zhēng)取在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。
共產(chǎn)黨，是偉大的黨，更是一個(gè)英明的黨，加入黨組織，是我最崇高的追求!積極分子黨課結(jié)束了，然而我向黨靠近的路沒有結(jié)束!在以后的工作、學(xué)習(xí)中，我要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)理論的共同理想，增強(qiáng)貫徹黨的理論路線和根本宗旨的自覺性和堅(jiān)定性,腳踏實(shí)地的做好工作，成為一名優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身是我不變的信念。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，在我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，一定要注意提高自己的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，成為黨的優(yōu)秀的接班人。
以上是黨課的學(xué)習(xí)心得，懇請(qǐng)黨組織批評(píng)指正和幫助!
匯報(bào)人：
時(shí)間：
幸福課的感想篇十
假期，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦，我悉心閱讀了《教師的幸福感》一書?！督處煹男腋８小愤@本書，宏觀的綜合分析和解釋了教師的幸福感之定義、內(nèi)容及其中的深刻含義，并舉例作了詳細(xì)的說明，真可謂是一本結(jié)合實(shí)際的好書，作為一名教師，我閱讀之后感想很深!
書中將幸福感劃分為心理幸福感、情緒幸福感、心理和心智幸福感、精神幸福感四個(gè)方面。通過案例分析，旨在告訴人們什么是幸福感，以及什么是教師的幸福感。現(xiàn)在的教師面對(duì)來自各方面越來越多的壓力，在重重壓力下，要感受到幸福是不容易的，這不但需要教師自己的心理舒放，更需要學(xué)校來提供機(jī)會(huì)讓教師感到自己是幸福的。教師的幸福每個(gè)人的理解是不一樣的。但我想很多老師追求的是一種職業(yè)的幸福。有自己滿意的課堂、有自己得意的學(xué)生、有自己愛讀的書籍，有自己想寫的文字，那就是一種職業(yè)的幸福。
教師職業(yè)的幸福感，首先來源于童真童趣。孩子的天真無邪使教師看到了人本性的美并體驗(yàn)到一種幸福。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)，教師付出的愛有多少，將得到愛的回報(bào)也有多少，這是成正比率的。
在平時(shí)日常工作中，家長(zhǎng)的一言一行都牽動(dòng)著教師的心，家長(zhǎng)的信任、尊重和肯定意味著相信教師的教育能力、人格力量，是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的認(rèn)可。這種被承認(rèn)、認(rèn)可的體驗(yàn)是一種幸福的體驗(yàn)。比如說每逢教師節(jié)或重要佳節(jié)，家長(zhǎng)與學(xué)生都會(huì)跟我說一聲：“老師節(jié)日快樂!”只要有幾位家長(zhǎng)發(fā)個(gè)消息祝賀一下，我就會(huì)很開心地與家人、朋友分享。我想，這就是所謂的教師幸福感的一種吧!
記得自己很小的時(shí)候就非常羨慕教師，整潔樸素的外表，和藹可親的面容，有聲有色的形態(tài)，授業(yè)解惑的文才，以致后來多次在作文“我的理想”中為長(zhǎng)大能做老師為榮。那時(shí)候由于小，不懂得做老師有沒有幸福感。但是自從選擇了這個(gè)神圣的教師職業(yè)之后，從教以來內(nèi)心已深有體會(huì)，我從沒有后悔過，因?yàn)樗芙o我快樂與幸福，使我獲得人生的無法形容的樂趣，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與一句感謝的話，家長(zhǎng)的信任，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定，都將成為我生活與工作的動(dòng)力，促使我更加努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的工作，敬業(yè)愛崗的精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，竭力做好自己本職工作，為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)!
通過閱讀《教師的幸福感》之后，也感受到作為教師真得很安慰，再如上能得到全社會(huì)的信任與支持，也將是我們做教師最大的欣慰。不管今后面對(duì)什么，也不論世道變遷如何，自己有信心和毅力像自己的老師一樣，做一名合格的人民教師!
幸福課的感想篇十一
這兩天看了根據(jù)真人真事改編的電影當(dāng)幸福來敲門，起初認(rèn)為這部電影跟其他勵(lì)志電影沒什么區(qū)別，無非就是講主人公如何克服困難最后取得成功的故事。可當(dāng)我全部看完以后，我發(fā)現(xiàn)影片中所展現(xiàn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止與此。我被主人公面對(duì)命運(yùn)的坎坷、面對(duì)生存的艱難以及面對(duì)生活的那份態(tài)度，那份淡定、從容、執(zhí)著所深深震撼。
其實(shí)主人公由最初的為生活而奔波到最后得到工作，這并不是偶然的。仔細(xì)觀察主人公的面部表情，不難發(fā)現(xiàn)無論在何種境況下，他都沒有被生活的磨難擊垮，他都始終保持著他獨(dú)特的笑容。在父子倆淪落到必須在地鐵站過夜的地步時(shí)，這個(gè)硬漢在聽到門外強(qiáng)硬的敲門聲時(shí)，將兒子抱緊，再抱緊，忍不住流下了辛酸的淚水。但在這個(gè)時(shí)候，他依然沒有失去對(duì)生活的希望。等到兩人住到救濟(jì)站時(shí)，他還不忘給兒子講笑話、哄他、安慰他。兒子克里斯托弗給了他最大的安慰和希望。從最初看到爸爸媽媽吵架的茫然失措，到媽媽離開以后的逐漸成長(zhǎng)，再到跟到爸爸后面像爸爸一樣拼命跑，到最后的兩人手牽手一起步向幸福明天，這一切的一切都那樣真實(shí)，讓人不由得不被他們之間的那種深深的父子情所感染。片中還有一個(gè)鏡頭：當(dāng)爸爸拽著克里斯托弗拼命奔向公共汽車時(shí)，他不小心將小機(jī)器人——他的玩伴丟在了馬路上，爸爸后來上了車才發(fā)現(xiàn)，但已是時(shí)間不等人。興里斯托弗那流淚的臉久久地留在了我的腦海里。
片中出現(xiàn)最多的鏡頭是奔跑，在那樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)大蕭條的時(shí)代，每個(gè)人都是那樣神色匆忙。克里斯也是從頭到尾都在玩命地跟時(shí)間賽跑。哪怕就這樣，最初的幾次，他也沒有能夠追上時(shí)間的腳步。他感到疲憊，一種浸透了全身的疲憊。如果僅靠奔跑，看來是不能解決多少問題的。因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候，每個(gè)人的時(shí)間感覺似乎都不夠用，這個(gè)時(shí)候就要講求方法和效率了。其實(shí)他的成功，奔跑還不是起最關(guān)鍵的作用。關(guān)鍵是他對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，干事的認(rèn)真的那份勁頭以及講求誠(chéng)信的良好品質(zhì)都給曾接觸過他的人留下了良好的印象。每一個(gè)細(xì)節(jié)他都認(rèn)真去做好，一次不行兩次，兩次不行三次，直至最后達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)兒子在救濟(jì)站睡下后，他還接著走廊的燈光埋頭苦讀營(yíng)銷的書籍。到最后考試時(shí)他第一個(gè)交了試卷，心中也是自信的。其實(shí)他的成功真是一波三折。本來第一次面試應(yīng)該可以通過的，可是陰差陽錯(cuò)，由于被警察拘留了一宿，第二天一早穿著滿是涂料的t恤去面試，后果可想而知。不過，由于面試官之一的戈登先生在跟克里斯打過幾次交道以后發(fā)現(xiàn)他真的是一個(gè)很不錯(cuò)的干事業(yè)的人。最終幫助他得到了第二次機(jī)會(huì)。
我覺得我從這部電影中學(xué)到了很多。如果當(dāng)初面臨那種情況的人是我，我會(huì)怎樣?我連想都不敢去想。不知從哪里看到過一句話：苦難是人生的財(cái)富。是啊，當(dāng)你經(jīng)歷過那種刻骨銘心的苦難以后，你才會(huì)對(duì)現(xiàn)有的生活感到滿足，感到幸福。你會(huì)為你所擁有的一切感恩上天。我很慶幸我是在內(nèi)地工作了兩年之后才來到了松山湖學(xué)校。盡管當(dāng)時(shí)在內(nèi)地條件也很不錯(cuò)，但到了松山湖以后我覺得我起碼是感恩的，因?yàn)槲颐刻於急簧钌畹馗袆?dòng)著?？赐赀@部電影以后，我的體會(huì)尤為深刻。我覺得人生無論大喜大悲，無論面臨怎樣的磨難，面臨怎樣的考驗(yàn)，都應(yīng)該保持一份淡定、一份從容和一份執(zhí)著——就像主人公克里斯。因?yàn)槲覀儓?jiān)信幸福就在我們身邊不遠(yuǎn)處，而她注定某天會(huì)來敲門。
幸福課的感想篇十二
對(duì)于幸福，我很贊同這樣一種說法：“幸福是保持一種積極的人生態(tài)度”?？鞓肥浅B(tài)，而痛苦都是小插曲。要想獲得真正的幸福，我們必須明白無論我們遇到怎樣的悲傷、考驗(yàn)還是波折，我們都應(yīng)該為活著本身而感到由衷的快樂。
幸福與否取決于我們選擇用什么樣的視角去看待生活。有些人無論生活、工作的再好也感覺不幸福，仍堅(jiān)持認(rèn)為外在因素可以改變內(nèi)在體驗(yàn)。有錢人經(jīng)常不開心的一大原因就是對(duì)“有錢就應(yīng)該開心”的壓力，一旦不開心就覺得內(nèi)疚，覺得對(duì)不起自己的財(cái)富。而我們通過學(xué)習(xí)，去追求快樂且有意義的生活方式并提高內(nèi)在品格，真正去沉浸其中感受快樂和意義，享受努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。我們可以把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成一種迷人、美好的旅程，貫穿在整個(gè)生命中的對(duì)幸福的追求。
我想說，幸福不僅僅是個(gè)體的感受，更大層面上應(yīng)是社會(huì)層面的整體感覺。以這種幸福觀來理解，“幸福廣東”就不只是個(gè)抽象的概念，而是個(gè)共建共享的具體過程。
我們今天理解“建設(shè)幸福廣東”，首先想到的是建立有效的社會(huì)保障體系和服務(wù)體系，但是這還不夠，一個(gè)人的幸福取決于一個(gè)人的價(jià)值觀。無論一個(gè)幸福的社會(huì)，或者一個(gè)和諧的社會(huì)，它們都是一個(gè)文化價(jià)值的社會(huì)。其實(shí)，我們每個(gè)人在為自己創(chuàng)造幸福的同時(shí)，也會(huì)享受到他人為自己所創(chuàng)造的幸福。也就是說，每個(gè)個(gè)體，一方面是創(chuàng)造幸福的主體，另一方面也是享受幸福的客體，二者是統(tǒng)一的。幸福的藍(lán)圖令人期待，但幸福不是一個(gè)筐兒，什么都可以往里裝?！靶腋V東”也不是什么政績(jī)工程，而是可以看得見、摸得著的實(shí)實(shí)在在的民生工程。因而，當(dāng)前所要做的就是切切實(shí)實(shí)地加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，為“幸?！焙粚?shí)基礎(chǔ)。
其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。只要你留意，我們每個(gè)人都生活在幸福里。一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑的表情、一個(gè)健康的體魄……在我們的日常生活中，每一樣都可以是幸福的源泉。只是，世俗繁雜蒙蔽了我們看幸福的晶亮眼睛。藏于濃霧背后的幸福，需要一顆平和安逸的心和一雙清麗無埃的眼睛才能看清。
幸福是一份閑適，一份輕松，一種放棄，一份超然和豁達(dá)。幸福是口渴時(shí)，一杯清淡的白開水;幸福是疲憊時(shí)，一個(gè)可以休憩的港灣;幸福是悲傷時(shí)，有人聽你傾訴;幸福是快樂時(shí)，有人一同分享。
歸根結(jié)底，幸福是一種精神的追求，是超越物質(zhì)的。用心感受生活，悅納自然，體會(huì)生命，珍惜自己擁有的一切，用感恩的心善待他人，幸福就會(huì)悄然而至，這就是幸福的真諦。
從這本書中，我認(rèn)識(shí)到，幸福，是可以通過學(xué)習(xí)和練習(xí)獲得的。只要你有信心，幸福就在你我手中!好好把握吧!
看了泰勒?本-沙哈爾《幸福的方法》之后，想到許多，學(xué)到許多。我覺得這的確是一本讓我們可以觸摸到幸福的書。這本書讓我從追求幸福的迷茫中猛然清醒，就像沙漠里的一滴水，解了我一時(shí)之渴，但我知道，幸福之路仍然需要我自己去走，只有依靠自己，才能找到真正的綠洲，真正的幸福，需要我們?yōu)榱艘粋€(gè)有意義的目標(biāo)去快樂地努力與奮斗。幸福不是拼命爬到山頂，也不是在山下瞎轉(zhuǎn);幸福是向山頂攀登過程中的種種經(jīng)歷和感受。
《幸福的方法》這本書的名字具備充滿讓人去深入閱讀的理由，有很多科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，里面的很多事實(shí)都是我們一直知道或是聽說過的，配上相應(yīng)的小故事，讀起來不是很累。全書共分三個(gè)篇章，第一篇分為5章，介紹了什么是幸福，以及幸福生活的重要方面;在第二篇里的第6章到第8章中，討論了如何把這些想法應(yīng)用到教育中、工作上以及家庭生活里。最后一篇?jiǎng)t包括了七個(gè)冥想練習(xí)，提供了一些關(guān)于幸福的本質(zhì)，以及它在我們生活中位置的洞見。
在現(xiàn)實(shí)生活中，幸福是什么呢? 我們更多的要懂得馬斯洛需求層次理論。人的需要有一個(gè)從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的過程，人在每一個(gè)時(shí)期，都有一種需要占主導(dǎo)地位，而其他需要處于從屬地位。亞里士多德曾宣稱：幸福的生活是一輩子都要有善行，如果你是有罪的，你不可能獲得幸福。簡(jiǎn)單說來，幸福意味著感覺良好。
其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。只要你留意，我們每個(gè)人都生活在幸福里。一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑的表情、一個(gè)健康的體魄……在我們的日常生活中，每一樣都可以是幸福的源泉。只是，世俗繁雜蒙蔽了我們看幸福的晶亮眼睛。藏于濃霧背后的幸福，需要一顆平和安逸的心和一雙清麗無埃的眼睛才能看清。
古人云：人乃混沌世界之中的一靈物，有一口飯吃，有一件衣穿，有一張床睡，就足夠了，太多的欲念就產(chǎn)生了煩惱;俗話也說：“人心不足蛇吞象”，人就是因?yàn)橛辛素澬暮陀畈艜?huì)痛苦和煩惱的。有了太多的貪心和欲念就會(huì)產(chǎn)生許多的不滿足，金錢比別人少，房子比別人小，車子比別人差，煩惱和痛苦由此而產(chǎn)生，這樣的人是沒有幸福感的。
幸福是一份閑適，一份輕松，一種放棄，一份超然和豁達(dá)。幸福是口渴時(shí)，一杯清淡的白開水;幸福是疲憊時(shí)，一個(gè)可以休憩的港灣;幸福是悲傷時(shí)，有人聽你傾訴;幸福是快樂時(shí)，有人一同分享。
歸根結(jié)底，幸福是一種精神的追求，是超越物質(zhì)的。用心感受生活，悅納自然，體會(huì)生命，珍惜自己擁有的一切，用感恩的心善待他人，幸福就會(huì)悄然而至，這就是幸福的真諦。
從這本書中，我認(rèn)識(shí)到，幸福，是可以通過學(xué)習(xí)和練習(xí)獲得的。只要你有信心，幸福就在你我手中!好好把握吧!
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幸福課的感想篇十三
老師我總結(jié)的積極心理學(xué)，僅僅是我認(rèn)為的，我不知道對(duì)不對(duì)，就是“心想事成”，這算是一個(gè)暗示吧，但是真的而非常管用，我真的用過，比如上臺(tái)上面演講的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我非常緊張，有的和死后還會(huì)忘記詞，或者是說不出話來等等......但是學(xué)習(xí)了這門課程真的能夠讓我不緊張的站在臺(tái)上。我了解到人的潛力是無窮的雖然以前也清楚，但是始終不是那么確定，人的潛意識(shí)的力量是顯性意識(shí)的3萬倍，可以說可用的能力極大。但是用的前提就是自己足夠的自信，相信自己能夠成功。
積極心理學(xué)還有一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)就是，利用大腦的不能區(qū)分真實(shí)還有就是虛擬，比如說我們?cè)谒X的時(shí)候，進(jìn)入夢(mèng)境，我們當(dāng)時(shí)真的就以為這是真的了，但是事實(shí)上大腦是不能區(qū)分的，利用這一點(diǎn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)，或者是工作，生活的時(shí)候，我們可以想象我們成功的景象，一定要想好每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@樣做的結(jié)果就相當(dāng)于我們真的經(jīng)歷過一次，利用大腦不能區(qū)分真假，這一點(diǎn)讓我受益匪淺。我現(xiàn)在能夠自信的站在講臺(tái)上面，然后說話的時(shí)候能夠有自己思維，有自己想法，而不是提前背好詞，上臺(tái)的時(shí)候腦子不停的想著自己寫的詞。
以前積極心理學(xué)強(qiáng)調(diào)的是頭以上的部分，怎么說呢，就是人們一直研究的就是大腦這個(gè)部分，但是隨著心理學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)家越來越認(rèn)識(shí)到頭以下部分的重要性。例如運(yùn)動(dòng)，睡眠，觸摸，擁抱。當(dāng)然在中國(guó)這樣子的國(guó)家我就還沒有用擁抱和觸摸對(duì)每個(gè)人。運(yùn)動(dòng)，說一下，非常的重要，我們每周都要運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能是我們的頭腦更加的有能量，會(huì)增加我們處理問題的能力，每天運(yùn)動(dòng)30分鐘，要嘗試不同的運(yùn)動(dòng)還有就是要做有氧運(yùn)動(dòng)。
還有就是睡眠，每天要保證7個(gè)小時(shí)的睡眠，大腦在睡眠的狀態(tài)下，真的是最有創(chuàng)造力的，大腦是最好的電腦，是人類無法超越的，它能自己工作，自己能夠調(diào)整到效用最大化，所以要強(qiáng)調(diào)睡眠的重要性，不是說固定的每天必須是在幾點(diǎn)睡，因?yàn)槊總€(gè)人的生物鐘是不一樣的，只要保證每天有7個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間就好了。
還有一個(gè)非常重要的事情就是，“冥想”我們現(xiàn)在生活在這么發(fā)達(dá)的社會(huì)，物欲橫流，人們很少有時(shí)間單獨(dú)的自己什么都不想，忘掉所有的事情。所以可以嘗試“冥想”找到最真實(shí)的自己。
還有就是平常養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大腦喜歡一致性，要養(yǎng)成自己的生物鐘，學(xué)習(xí)還有生活的習(xí)慣，每天最好是寫一點(diǎn)日記，把自己想說的話記下來，這樣人就能發(fā)泄，不至于倒是憋出病來。
生活中的時(shí)候總是有完美主義，我以前就是一個(gè)極端的完美主義，我一直是認(rèn)為自己組什么事情都是最棒的，我是最強(qiáng)的，我不能失敗，但是到時(shí)候自己總是最受傷的，因?yàn)楹芎?jiǎn)單，一個(gè)人沒有每個(gè)事情都能處理的很好，要樹立一種雖然會(huì)失敗，但是我堅(jiān)持不懈，讓自己的幸福線呈現(xiàn)螺旋式上升的狀態(tài)。
享受過程，一個(gè)人千萬不能成為一個(gè)結(jié)果導(dǎo)向型的人，這樣人生會(huì)失去很多的樂趣，即使成功了，成功的時(shí)間也是短暫的，也是不快樂的，要享受過程這樣就能夠讓自己每天都沉浸在快樂之中，這樣生活才是美好的。
樹立一種積極的情緒，做每一件事情都要用積極的心態(tài)，這樣在面對(duì)壓力還有挑戰(zhàn)的時(shí)候我們的能力才能被發(fā)揮出來。還有就是做什么事情都不能推脫，一定要按照自己規(guī)定的完成，要不然就會(huì)年復(fù)一年日復(fù)一日了，到頭來什么都沒做好保持一顆幽默的心，生活不僅僅是工作除了工作還有生活，我們要高興地過好每一天。。。
老師這就是我的感悟，您知道么？我看完這門之后心里非常有感觸，當(dāng)時(shí)還給我的爸媽打電話，說了一下。
還有就是我從老師的課程上面也學(xué)到很多，我感覺學(xué)校的公選課，開的真是特別棒，謝謝您的教導(dǎo)，讓我有了啟示，我感覺一門課程的好壞，不是看它的知識(shí)有多少，而是能夠有多少啟示。
老師祝您工作生活順利。。。
幸福課的感想篇十四
亦時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼三年的時(shí)間已經(jīng)過去了?；叵胛易赃M(jìn)入幸福義工以來，就成為了一名光榮的志愿者，仿佛依舊是昨天的事情。在三年的時(shí)間里，我時(shí)刻不忘自己是一名志愿者，時(shí)刻踐行志愿精神，把奉獻(xiàn)、友愛的志愿精神牢記在心。
自去年“創(chuàng)建文明城市，讓無錫更幸福”活動(dòng)以來，無錫的方方面面都已經(jīng)發(fā)生了巨變，環(huán)境變得更宜居，市民變得更文明，社會(huì)變得更和諧。“文明交通工程”的深入開展，讓市民在紅綠燈下講文明，在斑馬線上知榮辱；文明禮儀的宣講教育實(shí)踐，讓市民更自覺地遵守道德規(guī)范。去年是無錫市的文明年，也是百萬市民的禮儀年，在這背后，是千千萬萬像我一樣一群無私奉獻(xiàn)的`人。自去年洛社第三屆敦親睦鄰節(jié)以來，鎮(zhèn)內(nèi)涌現(xiàn)出一大批如蘇大偉、秦肇榮的無錫好人、中國(guó)好人。一股倡導(dǎo)文明的新風(fēng)拂遍洛社大地。
志愿者，如今已成為一道洛社的風(fēng)景線。自我去年升星以來，便以一種更大的責(zé)任督促著身邊的不文明現(xiàn)象：校內(nèi)，積極發(fā)動(dòng)校內(nèi)志愿服務(wù)，把文明風(fēng)采落實(shí)到每一次實(shí)踐中；校外，積極參加各類社區(qū)公益活動(dòng)，倡導(dǎo)尊老敬老、愛老助老，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以先進(jìn)之心學(xué)習(xí)先進(jìn)之德，以和諧洛社共享文明篇章。
7.1·8.31：候鳥驛站守孩童，洛社黨?；菝裥摹?BR> 7.29·8.1：思飯食之德，一粥一飯的來之不易，奉簡(jiǎn)約淳樸的平安人生，陪伴之中學(xué)會(huì)感恩，教誨言行以身作則。無光天使雖暗猶明，義工老師意語生輝。
回首昨天，文明，曾經(jīng)為洛社這座錫西重鎮(zhèn)帶來諸多美譽(yù)。展望明天，文明，將給洛社這顆無錫明珠增添更多魅力，繪就一幅和諧宜居畫卷。我將在志愿者道路上愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)！
幸福課的感想篇十五
昨天趙老師留了作業(yè)，推薦了一部《當(dāng)幸福來敲門》，讓大家看完后寫一篇觀后感。其實(shí)看電影是我最大的愛好之一，imdbtop500的片子看了300多部，基本8分以上的都看過了。但我看片子比較挑剔，7。0以下的片子基本不看，看之前還會(huì)去豆瓣看看簡(jiǎn)介和影評(píng)，不合自己口味的片子決不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。而willsmith的這部片子，是一位朋友推薦給我的，當(dāng)時(shí)我正好遇到事業(yè)的瓶頸，她也是一位出色的銷售人員，就跟趙老師不謀而合，推薦給我了同一部片子，昨天回家又把片子仔細(xì)看了一遍，把自己的一些粗淺想法與大家分享，希望拋磚引玉。
我自己感覺，其實(shí)片名翻譯的并不是太好，“thepursuitofhappiness”，這這句話的本意是“追求幸福”，而且是大大的有來頭，電影中其實(shí)也提到過，這句話是出自thomasjefferson的《獨(dú)立宣言》，“人人生而平等，秉造物者之賜，擁諸無可轉(zhuǎn)讓之權(quán)利，包含生命權(quán)、自由權(quán)、與追尋幸福之權(quán)”。而片中will對(duì)pursuit這個(gè)詞感觸頗深，他感嘆道：原來一切美好的東西，都需要你去不斷的“追尋”。而我最近準(zhǔn)備在職攻讀碩士學(xué)位，意外的發(fā)現(xiàn)這里的“攻讀“也用的是pursuit這個(gè)詞，而在詞典里，他還有另一個(gè)意思就是職業(yè)或工作，看來正應(yīng)了will話，一切你真正想要得到的東西，上帝都不會(huì)輕易給你，你需要鍥而不舍的地去“追求”。
當(dāng)時(shí)朋友推薦的時(shí)候，就告訴過我，這部電影是根據(jù)真實(shí)事件改編的，故事的主角就是當(dāng)今美國(guó)黑人投資專家chrisgardner，講述了他從一位瀕臨破產(chǎn)、老婆離家的落魄業(yè)務(wù)員，如何刻苦耐勞的善盡單親責(zé)任，奮發(fā)向上成為股市交易員，最后成為知名的金融投資家。而為一名銷售人員，我也覺得電影里很多情節(jié)很真實(shí)，我每天就會(huì)面臨著跟will一樣的問題，客戶的刁難，經(jīng)濟(jì)壓力，家庭問題。我想也許我天生并不是一個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)楹芏嗍聝?，甚至是別人一做就成的事情，我卻需要付出很多額外的心血。我買彩票連5塊錢也沒中過，以至于大家都拿我當(dāng)賭場(chǎng)明燈。但我堅(jiān)信的是“精誠(chéng)所至金石為開”，剛做銷售的時(shí)候，頭兒告訴我，你每天打60個(gè)電話，一定能有成單的，我真的去傻傻的每天打60個(gè)電話，每天公司6點(diǎn)就下班了，我一般要加班到7、8點(diǎn)，因?yàn)橐才藕妹魈齑螂娫挼捻樞?，一?0個(gè)電話絕不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的撥號(hào)就可以。
時(shí)過境遷，雖然現(xiàn)在自己的事業(yè)也比那時(shí)候有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但“鍥而不舍的追求”還是每一個(gè)銷售人員成功的關(guān)鍵，因?yàn)槲覉?jiān)信：
“只要我不放棄對(duì)幸福的追求，終將有一天她會(huì)來敲我的門。”
幸福課的感想篇十六
幸福，是每個(gè)人都向往的最美境界。幸福是人生的主題，只有擁有幸福感的人，才能把幸福給予身邊的人。尤其是教師，能否時(shí)時(shí)處處感到幸福不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著學(xué)生，因?yàn)橹挥袚碛行腋８械慕處?，才能把幸福的感覺帶給學(xué)生，才能讓學(xué)生成為幸福的人。
時(shí)間如流水一般，不知不覺，我已在教師這一崗位上，工作近二年了，就在這酸甜苦辣五味俱全的教學(xué)工作中度過了人生中最美好的一段時(shí)光?；貞淈c(diǎn)點(diǎn)滴滴中的幸福的體味，還是會(huì)情不自禁地流露出發(fā)自內(nèi)心的微笑。
教師節(jié)，教過的一屆又一屆的畢業(yè)生來到我的面前，和我一起回憶當(dāng)年中學(xué)生活的趣事，訴說如今大學(xué)生活的充實(shí)，社會(huì)生活的多姿多彩時(shí)，腦海里立即清晰浮現(xiàn)多年前那一張張稚氣可愛的臉蛋，那絲絲感動(dòng)依舊縈繞心頭。節(jié)日里，收到一條條來自學(xué)生的問候短信，那幸福的感覺會(huì)涌上心頭。當(dāng)所帶的孩子在我的幫助下有些許進(jìn)步時(shí)，取得一些成績(jī)時(shí)，當(dāng)課堂上的我捉襟見肘時(shí)，當(dāng)我的微笑不再讓孩子著迷的時(shí)候，我對(duì)自己說，我只是想做一個(gè)稱職的教師，做一個(gè)讓孩子喜歡的教師，除此之外，別無它求。讓我感到幸福的事真的很多很多。原來，幸福就是這么簡(jiǎn)單，老師的幸福感是這么容易擁有。如果經(jīng)常關(guān)注取得幸福的每一步，收集自己幸福的一點(diǎn)一滴，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己生活在幸福的海洋里!
工作中，我感受到教師的幸福感與學(xué)生的表現(xiàn)是緊密相連的。記得一位教師說過這樣一句話：“作為一名教師，你可以盡你所能的教育、關(guān)心、呵護(hù)以及鼓勵(lì)你的學(xué)生，即使這份工作給你帶來了巨大的壓力，即使你的生活需要得到更多的關(guān)注，你仍然認(rèn)為這樣做是值得的。”這句話在工作多年以后的我看來是事實(shí)，所以，我覺得我們教師的幸福感植根于學(xué)校之中，需要大家共同的維護(hù)才能形成。
輕輕合上書，我默默地記下曾經(jīng)幫過我的長(zhǎng)者，正在鼓勵(lì)著我的朋友，始終鞭策著我的學(xué)生，記在心底，從不敢忘卻，也很少提起。我知道我的回報(bào)方式就是默默地記著，并且努力不要辜負(fù)了他們。有老師說，現(xiàn)今的老師，不僅要承受來自社會(huì)、學(xué)校、家庭的壓力，各級(jí)各類的檢查驗(yàn)收，還要承受學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)指標(biāo)的量化考核，在學(xué)校每天像個(gè)上了弦的陀螺，鉆研教材，備課、上課，改作業(yè)，補(bǔ)差，光是這些就弄得你頭暈?zāi)X花，腳踉蹌，回到家又忙著照顧家庭，哪有什么快樂和幸福可言!可是我要說的是快樂是自找的，幸福是自己爭(zhēng)取的。只要你帶著一顆善良、美麗的平常心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處都是美麗的風(fēng)景。
幸福課的感想篇十七
今天我學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德與教師的職業(yè)幸福感的資料，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)幸福感指數(shù)低是介于，物質(zhì)追求與其他行業(yè)相比導(dǎo)致心理失衡，其實(shí)換一個(gè)角度來看作為教師有一種職業(yè)幸福感，這種幸福不是其他任何職業(yè)所能享受得到的。
1、能感受到學(xué)生的人生價(jià)值觀是幸福的。這種幸福的感覺來源于對(duì)學(xué)生作文的批改。批改學(xué)生的作文其實(shí)是閱讀學(xué)生的心靈，天底下還有比這更幸福的事嗎?記得曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生寫過一篇文章《像耕牛一樣生活》，孩子寫成議論文的形式，語言樸實(shí)，觀點(diǎn)明確，論據(jù)確鑿。姑且不說孩子文章的特點(diǎn)，就文章中表現(xiàn)出的那種生活態(tài)度就令人嘆服。孩子認(rèn)為，像耕牛那樣生活，因?yàn)樯钣心繕?biāo)，人生有追求，那么就不在乎外在的生活條件，因?yàn)樾腋：涂鞓芬呀?jīng)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中了。一個(gè)孩子都有這樣的人生境界，難道不可以做我們的老師嗎?為著這樣的孩子，圍著孩子有這樣淳樸的意識(shí)，教師應(yīng)該會(huì)感覺到一種幸福。
2、課堂上與學(xué)生情投意合的交流是幸福的。作為新世紀(jì)的生物，能在課堂上與學(xué)生一起對(duì)文本進(jìn)行探討，交流認(rèn)識(shí)，意見一致時(shí)師生眼神、表情均處在興奮狀態(tài)，可謂意氣奮發(fā)，師生高度默契，這種狀態(tài)下的情投意合，絕對(duì)的是一種心里享受。
3、能做學(xué)生的知心朋友是幸福的。每個(gè)班級(jí)都有那么幾個(gè)孩子樂意向你敞開心扉，向你傾吐他的喜怒哀樂。我從與孩子的日記或語言交流中，知道了幾個(gè)當(dāng)代歌星、球星，知道了孩子為何追星，也知道了孩子與家長(zhǎng)之間的暫時(shí)隔閡，知道了同學(xué)之間的是是非非，了解到這些情況，能站在孩子的角度替他去考慮，替他想解決問題的辦法，在征得孩子同意的情況下適當(dāng)?shù)漠?dāng)個(gè)調(diào)解員，這種成就的幸福感也是無可比擬的。
4、望著學(xué)生渴求知識(shí)的眼神是幸福的。每每解決學(xué)生的個(gè)別問題時(shí)，面對(duì)學(xué)生渴求知識(shí)的清澈靈動(dòng)的雙眸感覺到一種責(zé)任感和發(fā)自內(nèi)心的欣喜，多么可愛呀，充滿生機(jī)和活力的一代，隨著他們知識(shí)的充實(shí)，他們將成為社會(huì)的中流砥柱，未來是他們的，而現(xiàn)在自己正在為他們未來的幸福而努力。予人玫瑰，手有余香，我所從事的工作多么有意義。
幸福課的感想篇十八
今天看了《當(dāng)幸福來敲門》這部美國(guó)電影，感觸很深。
片中講述的是美國(guó)80年代早期，一位而立之年美國(guó)社會(huì)底層的一位黑人推銷員克里斯·迦納，在經(jīng)歷了眾多磨難，仍然不懈努力奮斗，最終成為證劵公司優(yōu)秀股票經(jīng)紀(jì)人的真實(shí)故事。
克里斯。迦納是一位從小失去父愛，28歲才見到父親的窮人，他總想給自己的孩子一份陪伴和濃濃的父愛，讓兒子接受好的教育，有穩(wěn)定的生活，我覺得這不僅僅是一部勵(lì)志電影，更是一部溫情的父與子情感碰撞的影片，因?yàn)?，為自己而活著的人，也許會(huì)生活得很平淡，但為了親人，尤其是自己所愛的人生活并且奮斗更能擔(dān)當(dāng)起更多的責(zé)任，會(huì)有更加頑強(qiáng)的毅力去堅(jiān)持不懈的向高目標(biāo)前進(jìn)。
克里斯用全部積蓄購(gòu)買了骨密度掃描儀向醫(yī)院推銷，但因價(jià)格昂貴，用戶范圍小，盡管他十分努力，但生活依舊很僚倒，每天都會(huì)為最簡(jiǎn)單的生活而疲于奔命，可妻子最終忍受不了生活的貧困，離他而去，但他堅(jiān)信自己一定會(huì)通過自己的努力改變生活的現(xiàn)狀。
有一次，他帶著兒子來到籃球場(chǎng)，兒子克里斯托弗興致勃勃的對(duì)父親講了自己的理想是做一名職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員，他開始打擊了一下兒子，認(rèn)為兒子和他一樣并沒有做籃球運(yùn)動(dòng)員的天分，但他馬上意識(shí)到這么說是不對(duì)的，會(huì)傷害孩子幼小的心靈和對(duì)理想的憧景，他馬上又說：“不要讓別人來告訴你做什么，即使是我，只要有夢(mèng)就要去追求，那些自己做不到的人總要告訴我們你也不行，想要什么就要去努力，去追求。”
這是他對(duì)兒子的鼓勵(lì)，也是對(duì)自己的心理暗示，只要心中有目標(biāo)，去努力，去奮斗，一切皆有可能。后來一次偶然的機(jī)會(huì)，他知道證劵經(jīng)紀(jì)人對(duì)學(xué)歷沒什么要求只要對(duì)數(shù)字敏感就可以，他經(jīng)過多次主動(dòng)的自我推薦，得到一份六個(gè)月無薪水的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，很欣賞克里斯剛在應(yīng)聘時(shí)說：“你們?cè)趩栁覇栴}時(shí)，我不知道答案，但我一定會(huì)實(shí)話實(shí)說，不過我會(huì)去尋找答案，我相信自己一定能找到答案，這才是最重要的?！?，他是一個(gè)實(shí)事求是的人，他始終堅(jiān)信只要努力，就一定能成功。
但此時(shí)的生活已陷入非常拮據(jù)的狀態(tài)，他一邊帶孩子一邊為每天的住所和生活奔波，但他仍舊努力的完成著培訓(xùn)任務(wù)，他付不起房租被房東把行李扔在外面，賣過血，領(lǐng)著兒子住到洗手間的地上，還不忘給孩子心靈的安慰，美名其曰為山洞探險(xiǎn)的游戲，但他終于在別人狂烈的敲門聲中，抵著門，捂著兒子的耳朵，自己流下了無助的淚水，有些人會(huì)因?yàn)樨毟F去欺騙，去偷盜，但生活無論給他多大打擊，他都不會(huì)去做這些，因?yàn)樗o兒子樹立榜樣，而此時(shí)，他唯有的尊嚴(yán)正在經(jīng)歷著殘酷的磨煉。
他不斷的預(yù)約客戶，卻不斷的受打擊，好不容易約到大客戶的機(jī)會(huì)卻因?yàn)閹椭鷦e人而失去，但他沒有放棄，最終用真誠(chéng)和努力贏得了客戶的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，得到了難得的工作機(jī)會(huì)，這一次克里斯流下了激動(dòng)和幸福的淚水，正因?yàn)樗膱?jiān)持與努力，他的真誠(chéng)與熱情，對(duì)別人的困難秉力相助，不惜影響自己的利益的做人風(fēng)格，終于等到幸福來敲門。
看到這里，我更加體會(huì)到，做為一位銷售人員，在工作中要時(shí)刻懷著一顆感恩的心，面對(duì)工作的壓力要迎難而上，真誠(chéng)面對(duì)每一位客戶，堅(jiān)持不懈的主動(dòng)創(chuàng)造拜訪機(jī)會(huì)，贏得自己的銷售增高，做好自己，細(xì)致的做好每一件小事，當(dāng)幸福來敲門的時(shí)候，執(zhí)它之手，永不放棄，愿意永遠(yuǎn)和它在一起!
幸福課的感想篇一
你在找幸福嗎？
幸福是什么？
是在茫茫人海中找到一個(gè)愛你恰好你愛的人，執(zhí)子之手，與子偕老嗎？
是生活在一個(gè)幸福美滿，和睦共處的家庭嗎？
還是實(shí)現(xiàn)自己一直努力追求的理想嗎？
曾經(jīng)，我以為是。
在懵懂的花季，我以為擁有愛情是最幸福的；
在受傷的時(shí)候，我以為擁有家庭是最幸福的；
在奮斗的時(shí)候，我以為實(shí)現(xiàn)理想是最幸福的`；
每次聽到這種不幸的消息，心會(huì)很痛很怕。心痛，天妒英才，風(fēng)華正茂就殘忍地帶走他們；恐懼死亡，很怕哪一天老天也把自己帶走。上天真的很殘忍，會(huì)出其不意帶走身邊一個(gè)個(gè)人。
失去后，才知道一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理，活著多好！
就算你沒有家，活著，社會(huì)會(huì)讓你感受家的溫暖；
就算你沒有面包，活著，就可以用雙手制作屬于自己的面包；
就算你沒有愛情，活著，就可以找到自己另一半圓；
就算你沒有夢(mèng)，活著，就可以尋夢(mèng)、追夢(mèng)、讓夢(mèng)飛翔。
活著，最簡(jiǎn)單的幸福。
如果不好好活著，怎么去追求更美的幸福？
幸福課的感想篇二
我叫錢小樣，我覺得我很幸福，“因?yàn)槲覔碛幸粋€(gè)溫暖的家，在家的港灣中我盡情的釋放這自己的.內(nèi)心，”我叫錢小樣，所以我是幸福的，“因?yàn)槲覔碛械男?，微笑是一種心情是一種表情，我的莞爾一笑，讓朋友讓自己倍感溫馨；”我叫錢小樣,我是幸福的，“因?yàn)槲覔碛羞@知心的同窗好友，我們?cè)?jīng)的歡笑，讓我倍感高興，我們彼此的想念雖遠(yuǎn)隔天涯卻心靈相通，每一聲聲動(dòng)聽的問候，讓我更加的幸福；”我叫錢小樣，我很幸福，“因?yàn)槲也粩嗟淖非髩?mèng)想，不斷的在與困難搏斗中讓我長(zhǎng)大，讓我更加的堅(jiān)強(qiáng)樂觀?！蔽医绣X小樣，我很幸福，“因?yàn)槲覔碛刑斓紫伦詈米畲认楹吞@的父母，他們無微不至的關(guān)心，問候，讓我有勇氣戰(zhàn)勝一切，他們的健康就是我的幸福。”我叫錢小樣，我很幸福，“因?yàn)槲覐牟粚⑷魏巫寗e人生氣的行為話語施于別人，讓快樂愉悅的氣氛包圍著這，對(duì)人對(duì)事的心態(tài)讓我心情好，所以我幸福?！蔽医绣X小樣，所以我幸福，“因?yàn)槲叶冒盐宅F(xiàn)在，把握現(xiàn)在讓我懂得美無處不在，在平凡的生活中尋找那份屬于我的幸福?！?BR> 幸福課的感想篇三
在想你的樣子，在笑我的行為，在看著啤酒弄濕衣服。我跪倒在月光里，是你，是我，還是執(zhí)著的痛。
是你不懂，還是我不懂，怪我自作多情，你不過寂寞而已。怎么忘記價(jià)值了，孩子的我還天真，孩子的'我在哭泣，孩子的我在流血。
我怎么在自作多情，還是聽自己的傷心，和易懂的那些委屈。然后我說你要幸福，然后明天也得到了。不。不該哭泣，為你說幸福的是我。還會(huì)有奶油色的杯子，還會(huì)為你祝福可愛的夢(mèng)想，我說過的，我留戀的，我愛的，是你。
我看著你們手握的會(huì)很緊，不是我的你，不是我的你。別忘了自己，別忘了愛的你，別怪我自作多情，希望你永遠(yuǎn)不知道是自己。
安東尼是我，安東尼是你，我說傻傻以為，我出現(xiàn)正好，我說最后一句晚安，我說你要幸福。用我沙啞的低音唱歌好嗎，也許我太過天真，也許我懦弱太久，我還傻傻以為，這是我的溫柔。那么原諒我，原諒我在回憶中死去，原諒我愛你，原諒我在你身后說再見。
我以為我會(huì)很勇敢，我以為我會(huì)慢慢習(xí)慣，可是最后的最后，不是我想像，才想起我說的沉默罷了。安東尼說，愛一個(gè)人，會(huì)為你打開另一個(gè)世界的門，是嗎，我想我是學(xué)不來。
幸福課的感想篇四
這個(gè)故事主要講述了：三個(gè)小男孩一塊兒砌了一口小井，智慧的女兒說：“你們很善良，你們會(huì)得到幸福!”可三個(gè)孩子不知道什么是幸福，她告訴孩子們十年以后再回到這里，他們就明白了。十年以后，他們都說因?yàn)樽约簬偷絼e人而幸福。我明白了一個(gè)道理，幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。
其實(shí)，不僅童話中有令人感到幸福的事，我們社會(huì)當(dāng)中也有，如：最美司機(jī)吳斌。20__年5月29日，杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)公司吳斌，駕駛客車從無錫返回途中，突然有一塊鐵板從空中飛落，擊碎他的車輛前擋風(fēng)玻璃，砸中他的手臂等其他部位。在這危急關(guān)頭，吳斌忍著巨痛，將車緩緩?fù)：茫瓿梢幌盗邪踩＼嚧胧?，保證了24名乘客的安全，而他自己因搶救無效去世。我也會(huì)幫爸爸做一下家務(wù)活，比如洗碗，洗衣店等。
幸福就是那么簡(jiǎn)單，幸福就是給別人多一份溫暖，讓別人少做一件事情……給別人帶去幸福的同時(shí)，自己也會(huì)很幸福，這就是幸福。
幸福課的感想篇五
每個(gè)人都想得到幸福?？墒切腋＞烤故鞘裁茨?是無憂無慮的生活?是榮華富貴的家庭?還是得到眾人的關(guān)愛呢?真讓人迷惑不解。最近我們學(xué)習(xí)了《幸福是什么》這篇文章。它主要說了智慧女兒?jiǎn)l(fā)三個(gè)小孩去尋覓幸福，過了十年，三個(gè)小孩成為青年，相聚一塊，互相談?wù)撌甑氖拢腔鄣呐畠河殖霈F(xiàn)，告訴了三個(gè)青年幸福是要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事。
讀完文章，我不禁想起的雷鋒叔叔。他因公出差乘火車，好事整整做了一火車：又是給老人讓座，又是幫助列車員掃地，倒水，收拾小桌子……這雖然都是微不足道的小事但是卻給其他的旅客帶來了極大的方便。這充分體現(xiàn)了“給永遠(yuǎn)比拿愉快”的“給”。
同樣在生活中“給”的例子是舉不完的。就像歌唱家，舞蹈家的表演給人們帶來歡樂;教師無私奉獻(xiàn)給了人們知識(shí);環(huán)衛(wèi)工人的辛勞給人們帶來了清潔的環(huán)境……這些都說明了“給永遠(yuǎn)比拿愉快”，相信他們也會(huì)在辛勞中感到無比的幸福。也因這種幸福之源不斷循環(huán)所以雖然是辛勞但在他們的臉上總是洋溢著幸福的笑容。
“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。”智慧女兒說的這句話深深地烙在我心里，它教會(huì)了我身為班中的科代表，應(yīng)不計(jì)報(bào)酬默默奉獻(xiàn)，應(yīng)全心全意為同學(xué)服務(wù)，同時(shí)也教會(huì)了我在生活中學(xué)會(huì)把快樂多分給身邊的人。記得有一次突然停電了，整個(gè)小區(qū)黑漆漆的一片，那是炎熱夏日，停電沒風(fēng)扇多難熬啊!此時(shí)樓上樓下怨聲不斷，此時(shí)我從抽屜拿出平時(shí)收集的蠟燭，摸索著下樓分給鄰居們，她們捧著我的心意，點(diǎn)燃了，亮了，那溫暖的燭光映紅了她們的臉，同時(shí)也照亮了我的心，當(dāng)了一回“雪中送炭”的人感覺真好，使我感到“給”的幸福。
幸福大家都想擁有，但總覺虛無縹緲，摸不著抓不住。其實(shí)呀，幸福就在我們身邊，只要我們能夠靠自己的勞動(dòng)留給人們美好的東西，那自己的生活都會(huì)是愉快，幸福的。
幸福課的感想篇六
湯哥(湯姆克魯斯)去美國(guó)想去完成父親臨終的遺愿，可是下飛機(jī)辦入境手續(xù)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在飛行的這段時(shí)間變成了無國(guó)籍的人了，他的祖國(guó)發(fā)生了動(dòng)亂，那時(shí)阿爾巴尼亞的某個(gè)國(guó)家，翻譯的不明白，美國(guó)與之?dāng)嘟涣?，現(xiàn)在湯哥不能入境也不能回去，機(jī)場(chǎng)管理者只好讓他在機(jī)場(chǎng)范圍內(nèi)活動(dòng)。可是他們也不管湯哥的吃喝住，怎么管理這個(gè)人也讓管理者發(fā)愁，后來他們想到了兩個(gè)辦法：一是暗示湯哥可以出去，在門衛(wèi)交接班時(shí)，其實(shí)那個(gè)攝像探頭一直在跟蹤著湯哥，他只要一出去就會(huì)被抓住投入到監(jiān)獄。二是：只要說出懼怕自己的祖國(guó)，或許可以在移民局待個(gè)半年就可以永久地留在美國(guó)?？墒菧缯f人怎么可能會(huì)害怕自己出生的地方呢?拒絕了管理者的要求。這里這個(gè)管理者就表現(xiàn)出美國(guó)式的優(yōu)越感和自大。
在這9個(gè)月的等待中，他學(xué)會(huì)因地制宜，在機(jī)場(chǎng)的洗手間洗漱，在候機(jī)室睡覺，幫服務(wù)員推車，換取硬幣去買漢堡，后來還找到一份裝修工作，賺到比機(jī)場(chǎng)負(fù)責(zé)人還高的工資，還在待改建的67號(hào)登機(jī)口給自己營(yíng)造了一個(gè)家。又靠著自己的智慧，幫了一個(gè)買藥救父的俄羅斯人;撮合了一段姻緣;拿著機(jī)場(chǎng)小冊(cè)子自學(xué)英語，還喜歡上美麗的空姐，去和她約會(huì)。日復(fù)一日，他認(rèn)識(shí)了這里形形色色的人，從開始被嫌棄和排斥，到逐漸成了不可或缺的角色，征服了一群原本拿他當(dāng)笑話的人。當(dāng)他離去的時(shí)候，這個(gè)初時(shí)語言不通的東歐人，已經(jīng)讓整個(gè)機(jī)場(chǎng)為之感動(dòng)。
victor就是一個(gè)這樣認(rèn)真，善良，單純的人。他可以為了等一個(gè)電話而在公共電話機(jī)旁站到午夜，他可以幫助熱情而煩惱的西班牙人爭(zhēng)取到美麗的小妻子，他可以在你鞋跟壞掉時(shí)為你提供一雙溫暖舒適的鞋子，他可以為你做一個(gè)可以有水噴出來一直噴到天花板上的噴泉。
我想幸福，就是那種傻傻的堅(jiān)持，用一顆簡(jiǎn)單的心，不帶太多期望上路，一路上不斷去發(fā)現(xiàn)驚喜，不管到來的是好是壞，都去接受和欣賞，并為之感激，最后一定會(huì)到達(dá)幸福的終點(diǎn)。
幸福課的感想篇七
聽完黨課大家有什么想法呢？實(shí)踐具有主體的直接參與性、活動(dòng)內(nèi)容的綜合性、實(shí)踐場(chǎng)所的開放性、活動(dòng)形式的多樣性等特點(diǎn)。下面是本站帶來的聽完黨課的感想，希望大家喜歡。
暫而意義深刻的黨課培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過這次黨課學(xué)習(xí)，讓我更加深刻得認(rèn)識(shí)了黨，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，明確了自己的奮斗目標(biāo)——永遠(yuǎn)跟黨走，并且增加了我——一名積極向共產(chǎn)黨靠攏的入黨積極分子。此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個(gè)普通的學(xué)生，成長(zhǎng)為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望。我在組織上入黨后，要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學(xué)生黨員首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國(guó)工人階級(jí)的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的學(xué)生黨員應(yīng)該具有時(shí)代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代賦予我們的歷史使命。
體現(xiàn)一名合格的學(xué)生黨員的先鋒模范作用： 第一，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn)，不學(xué)習(xí)，人就會(huì)落后。第二，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來思考問題。今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì)，我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化，但是真理是不變的，大學(xué)生黨員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬變。作為大學(xué)生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
學(xué)生黨員最根本和最實(shí)際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，從點(diǎn)滴做起，從不顯眼做起(發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上有困難時(shí)，應(yīng)熱情給予幫助;同學(xué)思想上有疙瘩，應(yīng)主動(dòng)給予開導(dǎo);遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)先人后己)。有的學(xué)生黨員只能獨(dú)善其身，而不會(huì)做群眾工作和不善于做群眾工作，認(rèn)為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個(gè)學(xué)生黨員，不僅要保持自己的先進(jìn)性，同時(shí)，要用先進(jìn)性來帶動(dòng)并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進(jìn)取的同時(shí)，堅(jiān)持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
今天，在第二次干事培訓(xùn)會(huì)上，沒有像以前的培訓(xùn)那樣，教一些使用電腦的知識(shí)，而是楊書記用他自己親身的經(jīng)歷，為我們講述了他如何在學(xué)生會(huì)找到自己的位置，全心全意的工作，遇到困難如何克服和解決的。讓我的感觸很深，也讓我解決了心中的一些困擾。
說實(shí)話，我確實(shí)挺高興自己能成為機(jī)械院學(xué)生會(huì)的一名成員。記 得當(dāng)時(shí)的面試，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)面試，特別的緊張，當(dāng)然也特別的重視。很高興，最終我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了院學(xué)生會(huì)。當(dāng)時(shí)聽到書記說他是如何進(jìn)入學(xué)生會(huì)，如何讓別人發(fā)覺自己的潛能，使自己有更大的成就，我的內(nèi)心觸動(dòng)了，也暗自下定決心，一定要有所成就，一定要好好努力······但是我也知道自己的性格，當(dāng)時(shí)很有感觸，過不久就把下定的決心忘到腦后面去了。我對(duì)自己也很無語呀!
其實(shí)我還有一個(gè)感覺，就是聽著書記說他們那個(gè)時(shí)候，是如何完成上面布置的任務(wù)，我就覺得，雖然他現(xiàn)在確實(shí)是很有名望，但他也和我們一樣過，都是這樣經(jīng)歷過來的。
今天書記說了很多感人肺腑的話。但說實(shí)話，我覺得那些都是書記自己在經(jīng)歷了這么多事情之后，總結(jié)出來的感悟，也許是因?yàn)槲覀儧]經(jīng)歷過，不能體會(huì)其中的深意，只是當(dāng)時(shí)聽著有點(diǎn)感覺，但過會(huì)就忘記了，不能夠刻骨銘心的記住。所以說我們還是要經(jīng)歷了之后才知道那其中含義，才會(huì)對(duì)我們以后的人生有所益處。
自己多經(jīng)歷一些，才能夠得到刻骨銘心的啟發(fā)和感觸。
這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
通過這次黨課的學(xué)習(xí)使我知道“一個(gè)集中，三個(gè)敢于”，“一個(gè)集中”是中國(guó)共產(chǎn)黨集中了優(yōu)秀分子;而“三個(gè)敢于”是敢于擔(dān)當(dāng)：善于解決問題、善于學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)，政治能力的提升、善于創(chuàng)新：今天不創(chuàng)新，后天就落后。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)加深了我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)。是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。“三個(gè)代表”不是三個(gè)方面的簡(jiǎn)單相加，而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。更使我知道“人民的利益就是黨的利益”。
布局。在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實(shí)現(xiàn)目的的途徑和載體。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。
校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和
規(guī)章制度
，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作和活動(dòng)的開展與落實(shí)。
強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
幸福課的感想篇八
值此暑假我有幸閱讀了陶繼新老師的作品《做一個(gè)幸福的教師》，感觸頗多。最主要的是被作者的高尚人格和好學(xué)的習(xí)慣以及他敬業(yè)的精神所感動(dòng)。在如今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，誰又會(huì)為自己心中的夢(mèng)想為了自己的職業(yè)道德與良知心無旁騖的、毫無倦怠的堅(jiān)守呢。在我讀來，本書意在傳達(dá)作者的一種理念：工作即幸福。
幸福從何而來，什么又是幸福。想必這是個(gè)經(jīng)久不衰也是為人所孜孜探求的問題，古往今來每個(gè)人對(duì)幸福的理解不同，幸福也就衍生出不同的面孔，有人認(rèn)為擁有金錢才幸福，有人認(rèn)為擁有權(quán)力才能幸?！谖铱磥砦镔|(zhì)固然重要，但幸福更多地還是一種內(nèi)心感受，所以我更愿意稱之為幸福感。作為一名教師，工作就是我的幸福，這份崇高的職業(yè)就是我的幸福，我從中體會(huì)到幸福感，所以我要致力成為一名幸福的教師，為了自己，也為了孩子們。
作為一名新參加工作的教師，初來教室，初次登臺(tái)授課對(duì)我來說既新鮮又緊張害怕，面對(duì)著一張張稚嫩的臉龐，一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我就暗暗在心里下定決心，要做一名合格的教師，秉著對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，教書育人。
本身對(duì)老師而言就是一個(gè)最大的挑戰(zhàn)，因?yàn)樵谖覀兊纳钪幸恢本陀凶鍪氯菀鬃鋈穗y的事實(shí)存在。也正是如此，一個(gè)教師想做好，想成功是需要付出努力的。我們可以收獲幸福，幸福來源于努力，來源于傳道的成功，來源于每一個(gè)善良靈魂的的成長(zhǎng)。
我們的教學(xué)過程中，學(xué)生有疑而問，老師對(duì)疑而答，在問和答得過程中，學(xué)生收獲知識(shí)，懂得道理，老師收獲喜悅和幸福。為什么說是收獲幸福呢？因?yàn)檫@里有學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的信任，或者是崇拜，當(dāng)我們老師拋開虛榮心去分析這一心理感受時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)和學(xué)生交流是一種很愉悅很舒服的享受。所以我說答疑解惑的過程是幸福的。
我們作為教師是幸福的，無論是傳授知識(shí)還是交流心得，我們都會(huì)在教學(xué)的過程中體會(huì)到快樂，享受幸福。因?yàn)槲覀儾坏窃趥魇谥R(shí)，更是在這一過程中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，進(jìn)而不斷地完善自己。學(xué)生的成長(zhǎng)就是老師的成長(zhǎng)。在新時(shí)代的教育工作中，教師本身被賦予了更豐富的內(nèi)涵，也肩負(fù)了更為艱巨的歷史使命，我們應(yīng)該緊隨時(shí)代步伐，不辱使命。教師事業(yè)其任也艱，其事也幸。只愿我們廣大教師在自己的職業(yè)生涯中，操勞之余，別忘記收獲幸福。
幸福課的感想篇九
尊敬的黨組織：
首先，感謝黨組織給我此次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠參加學(xué)院舉辦的入黨積極分子的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從遞交了入黨申請(qǐng)書那天起，我就盼望著能夠有機(jī)會(huì)上黨課。在學(xué)習(xí)期間，我一直抱以端正、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課能仔細(xì)聽取各位老師所講的內(nèi)容，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到無遲到、無早退，按時(shí)上課，理論和實(shí)質(zhì)上對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到黨員義務(wù)是黨員對(duì)黨應(yīng)盡的責(zé)任，更是黨員自身素質(zhì)的要求，積極分子必須先對(duì)其有正確地認(rèn)識(shí)。老師們用一個(gè)個(gè)深刻的現(xiàn)實(shí)事例從各方面講解黨的章程，讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。
社會(huì)責(zé)任，既要有作為一名黨員的光榮感，又要有作為一名黨員的責(zé)任感。要始終以成為一名工人階級(jí)先鋒戰(zhàn)士的要求鼓舞、鞭策自己，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，誓為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻(xiàn)和寧?kù)o致遠(yuǎn)的衣缽;黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起著模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識(shí)或是精湛的技術(shù)，進(jìn)步的思想。我希望自己成為這樣一個(gè)人，既擁有豐富的學(xué)識(shí)，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但一定要真真切切。黨的xx大報(bào)告指出,"堅(jiān)持黨的思想路線,解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素"。
以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié)：
首先，通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)。黨的性質(zhì)：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗”。黨的指導(dǎo)思想：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。黨的根本宗旨：全心全意為人民服務(wù)!黨的組織原則和紀(jì)律：民主集中制是黨的根本組織原則與制度，包括了“四個(gè)服從”
原則、民主選舉原則、報(bào)告原則、黨務(wù)公開原則和禁止個(gè)人崇拜原則和四項(xiàng)基本原則是：堅(jiān)持黨的基本路線、堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和堅(jiān)持民主集中制。并且深刻的領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。通過黨課學(xué)習(xí)，了解了黨內(nèi)政治生活與組織生活要求，不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，使自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用?？傊覀円訌?qiáng)黨性煅煉，增強(qiáng)政治修養(yǎng)。
其次，我們要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，端正入黨動(dòng)機(jī)，不為入黨而入黨，要將入黨化為我平時(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我認(rèn)為如果端正自己的入黨動(dòng)機(jī)提高自身的條件應(yīng)該努力做到：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，出色地完成本職工作任務(wù)。3. 吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn)。4.積極完成黨組織分配的工作。5.模范遵守黨紀(jì)國(guó)法、校紀(jì)校規(guī)。這是從思想上本質(zhì)上改正自己，那么我覺得這些高尚的思想又體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表現(xiàn)在每一件小事情上。我渴望加入中國(guó)共產(chǎn)黨，并不是想獲得多大的榮耀，而是在思想上充分認(rèn)識(shí)和了解了黨組織，我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏，奮斗，甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!作為一名入黨積極分子，重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，我深深地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如：意志力和穩(wěn)定性方面還有些欠缺，考慮問題有時(shí)還不夠周全，政治理論水平還有待進(jìn)一步提高等等。
上學(xué)這么多年以來，我不僅看到了自己的不足，也看到了自己在思想上的提高，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸的深入。在未來的日子里，我將更加嚴(yán)格要求自己，完善自己，積極向黨組織靠攏，增強(qiáng)自身的意志力，我將用科學(xué)的思想武裝自己，用對(duì)祖國(guó)和人民以至于周圍的同學(xué)的忠誠(chéng)和責(zé)任鞭策自己，努力不輟，奮斗不息使自己成為一名堅(jiān)持不懈、實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的執(zhí)著耕耘者，使自己成為一名自信樂觀、意志堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，并以實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
就黨將全心全意為人民服務(wù)確立為自己的宗旨，是由黨的性質(zhì)決定的。黨的性質(zhì)決定著我們黨除了工人階級(jí)和廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。黨的綱領(lǐng)、路線和政策，集中反映和體現(xiàn)了工人階級(jí)和廣大人民群眾的利益，黨的一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和歸宿，都是為著人民的利益。作為一名積極要求進(jìn)步的青年大學(xué)生，我渴望加入到這個(gè)光榮的組織中，將自己的個(gè)人價(jià)值同國(guó)家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來，把對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)和對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會(huì)實(shí)踐中去，在建設(shè)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的廣闊舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的成績(jī)。我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求;在工作中勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺性;在學(xué)習(xí)上，不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭(zhēng)取在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。
共產(chǎn)黨，是偉大的黨，更是一個(gè)英明的黨，加入黨組織，是我最崇高的追求!積極分子黨課結(jié)束了，然而我向黨靠近的路沒有結(jié)束!在以后的工作、學(xué)習(xí)中，我要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)理論的共同理想，增強(qiáng)貫徹黨的理論路線和根本宗旨的自覺性和堅(jiān)定性,腳踏實(shí)地的做好工作，成為一名優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身是我不變的信念。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，在我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，一定要注意提高自己的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，成為黨的優(yōu)秀的接班人。
以上是黨課的學(xué)習(xí)心得，懇請(qǐng)黨組織批評(píng)指正和幫助!
匯報(bào)人：
時(shí)間：
幸福課的感想篇十
假期，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦，我悉心閱讀了《教師的幸福感》一書?！督處煹男腋８小愤@本書，宏觀的綜合分析和解釋了教師的幸福感之定義、內(nèi)容及其中的深刻含義，并舉例作了詳細(xì)的說明，真可謂是一本結(jié)合實(shí)際的好書，作為一名教師，我閱讀之后感想很深!
書中將幸福感劃分為心理幸福感、情緒幸福感、心理和心智幸福感、精神幸福感四個(gè)方面。通過案例分析，旨在告訴人們什么是幸福感，以及什么是教師的幸福感。現(xiàn)在的教師面對(duì)來自各方面越來越多的壓力，在重重壓力下，要感受到幸福是不容易的，這不但需要教師自己的心理舒放，更需要學(xué)校來提供機(jī)會(huì)讓教師感到自己是幸福的。教師的幸福每個(gè)人的理解是不一樣的。但我想很多老師追求的是一種職業(yè)的幸福。有自己滿意的課堂、有自己得意的學(xué)生、有自己愛讀的書籍，有自己想寫的文字，那就是一種職業(yè)的幸福。
教師職業(yè)的幸福感，首先來源于童真童趣。孩子的天真無邪使教師看到了人本性的美并體驗(yàn)到一種幸福。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)，教師付出的愛有多少，將得到愛的回報(bào)也有多少，這是成正比率的。
在平時(shí)日常工作中，家長(zhǎng)的一言一行都牽動(dòng)著教師的心，家長(zhǎng)的信任、尊重和肯定意味著相信教師的教育能力、人格力量，是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的認(rèn)可。這種被承認(rèn)、認(rèn)可的體驗(yàn)是一種幸福的體驗(yàn)。比如說每逢教師節(jié)或重要佳節(jié)，家長(zhǎng)與學(xué)生都會(huì)跟我說一聲：“老師節(jié)日快樂!”只要有幾位家長(zhǎng)發(fā)個(gè)消息祝賀一下，我就會(huì)很開心地與家人、朋友分享。我想，這就是所謂的教師幸福感的一種吧!
記得自己很小的時(shí)候就非常羨慕教師，整潔樸素的外表，和藹可親的面容，有聲有色的形態(tài)，授業(yè)解惑的文才，以致后來多次在作文“我的理想”中為長(zhǎng)大能做老師為榮。那時(shí)候由于小，不懂得做老師有沒有幸福感。但是自從選擇了這個(gè)神圣的教師職業(yè)之后，從教以來內(nèi)心已深有體會(huì)，我從沒有后悔過，因?yàn)樗芙o我快樂與幸福，使我獲得人生的無法形容的樂趣，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與一句感謝的話，家長(zhǎng)的信任，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定，都將成為我生活與工作的動(dòng)力，促使我更加努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的工作，敬業(yè)愛崗的精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，竭力做好自己本職工作，為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)!
通過閱讀《教師的幸福感》之后，也感受到作為教師真得很安慰，再如上能得到全社會(huì)的信任與支持，也將是我們做教師最大的欣慰。不管今后面對(duì)什么，也不論世道變遷如何，自己有信心和毅力像自己的老師一樣，做一名合格的人民教師!
幸福課的感想篇十一
這兩天看了根據(jù)真人真事改編的電影當(dāng)幸福來敲門，起初認(rèn)為這部電影跟其他勵(lì)志電影沒什么區(qū)別，無非就是講主人公如何克服困難最后取得成功的故事。可當(dāng)我全部看完以后，我發(fā)現(xiàn)影片中所展現(xiàn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止與此。我被主人公面對(duì)命運(yùn)的坎坷、面對(duì)生存的艱難以及面對(duì)生活的那份態(tài)度，那份淡定、從容、執(zhí)著所深深震撼。
其實(shí)主人公由最初的為生活而奔波到最后得到工作，這并不是偶然的。仔細(xì)觀察主人公的面部表情，不難發(fā)現(xiàn)無論在何種境況下，他都沒有被生活的磨難擊垮，他都始終保持著他獨(dú)特的笑容。在父子倆淪落到必須在地鐵站過夜的地步時(shí)，這個(gè)硬漢在聽到門外強(qiáng)硬的敲門聲時(shí)，將兒子抱緊，再抱緊，忍不住流下了辛酸的淚水。但在這個(gè)時(shí)候，他依然沒有失去對(duì)生活的希望。等到兩人住到救濟(jì)站時(shí)，他還不忘給兒子講笑話、哄他、安慰他。兒子克里斯托弗給了他最大的安慰和希望。從最初看到爸爸媽媽吵架的茫然失措，到媽媽離開以后的逐漸成長(zhǎng)，再到跟到爸爸后面像爸爸一樣拼命跑，到最后的兩人手牽手一起步向幸福明天，這一切的一切都那樣真實(shí)，讓人不由得不被他們之間的那種深深的父子情所感染。片中還有一個(gè)鏡頭：當(dāng)爸爸拽著克里斯托弗拼命奔向公共汽車時(shí)，他不小心將小機(jī)器人——他的玩伴丟在了馬路上，爸爸后來上了車才發(fā)現(xiàn)，但已是時(shí)間不等人。興里斯托弗那流淚的臉久久地留在了我的腦海里。
片中出現(xiàn)最多的鏡頭是奔跑，在那樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)大蕭條的時(shí)代，每個(gè)人都是那樣神色匆忙。克里斯也是從頭到尾都在玩命地跟時(shí)間賽跑。哪怕就這樣，最初的幾次，他也沒有能夠追上時(shí)間的腳步。他感到疲憊，一種浸透了全身的疲憊。如果僅靠奔跑，看來是不能解決多少問題的。因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候，每個(gè)人的時(shí)間感覺似乎都不夠用，這個(gè)時(shí)候就要講求方法和效率了。其實(shí)他的成功，奔跑還不是起最關(guān)鍵的作用。關(guān)鍵是他對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，干事的認(rèn)真的那份勁頭以及講求誠(chéng)信的良好品質(zhì)都給曾接觸過他的人留下了良好的印象。每一個(gè)細(xì)節(jié)他都認(rèn)真去做好，一次不行兩次，兩次不行三次，直至最后達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)兒子在救濟(jì)站睡下后，他還接著走廊的燈光埋頭苦讀營(yíng)銷的書籍。到最后考試時(shí)他第一個(gè)交了試卷，心中也是自信的。其實(shí)他的成功真是一波三折。本來第一次面試應(yīng)該可以通過的，可是陰差陽錯(cuò)，由于被警察拘留了一宿，第二天一早穿著滿是涂料的t恤去面試，后果可想而知。不過，由于面試官之一的戈登先生在跟克里斯打過幾次交道以后發(fā)現(xiàn)他真的是一個(gè)很不錯(cuò)的干事業(yè)的人。最終幫助他得到了第二次機(jī)會(huì)。
我覺得我從這部電影中學(xué)到了很多。如果當(dāng)初面臨那種情況的人是我，我會(huì)怎樣?我連想都不敢去想。不知從哪里看到過一句話：苦難是人生的財(cái)富。是啊，當(dāng)你經(jīng)歷過那種刻骨銘心的苦難以后，你才會(huì)對(duì)現(xiàn)有的生活感到滿足，感到幸福。你會(huì)為你所擁有的一切感恩上天。我很慶幸我是在內(nèi)地工作了兩年之后才來到了松山湖學(xué)校。盡管當(dāng)時(shí)在內(nèi)地條件也很不錯(cuò)，但到了松山湖以后我覺得我起碼是感恩的，因?yàn)槲颐刻於急簧钌畹馗袆?dòng)著?？赐赀@部電影以后，我的體會(huì)尤為深刻。我覺得人生無論大喜大悲，無論面臨怎樣的磨難，面臨怎樣的考驗(yàn)，都應(yīng)該保持一份淡定、一份從容和一份執(zhí)著——就像主人公克里斯。因?yàn)槲覀儓?jiān)信幸福就在我們身邊不遠(yuǎn)處，而她注定某天會(huì)來敲門。
幸福課的感想篇十二
對(duì)于幸福，我很贊同這樣一種說法：“幸福是保持一種積極的人生態(tài)度”?？鞓肥浅B(tài)，而痛苦都是小插曲。要想獲得真正的幸福，我們必須明白無論我們遇到怎樣的悲傷、考驗(yàn)還是波折，我們都應(yīng)該為活著本身而感到由衷的快樂。
幸福與否取決于我們選擇用什么樣的視角去看待生活。有些人無論生活、工作的再好也感覺不幸福，仍堅(jiān)持認(rèn)為外在因素可以改變內(nèi)在體驗(yàn)。有錢人經(jīng)常不開心的一大原因就是對(duì)“有錢就應(yīng)該開心”的壓力，一旦不開心就覺得內(nèi)疚，覺得對(duì)不起自己的財(cái)富。而我們通過學(xué)習(xí)，去追求快樂且有意義的生活方式并提高內(nèi)在品格，真正去沉浸其中感受快樂和意義，享受努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。我們可以把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成一種迷人、美好的旅程，貫穿在整個(gè)生命中的對(duì)幸福的追求。
我想說，幸福不僅僅是個(gè)體的感受，更大層面上應(yīng)是社會(huì)層面的整體感覺。以這種幸福觀來理解，“幸福廣東”就不只是個(gè)抽象的概念，而是個(gè)共建共享的具體過程。
我們今天理解“建設(shè)幸福廣東”，首先想到的是建立有效的社會(huì)保障體系和服務(wù)體系，但是這還不夠，一個(gè)人的幸福取決于一個(gè)人的價(jià)值觀。無論一個(gè)幸福的社會(huì)，或者一個(gè)和諧的社會(huì)，它們都是一個(gè)文化價(jià)值的社會(huì)。其實(shí)，我們每個(gè)人在為自己創(chuàng)造幸福的同時(shí)，也會(huì)享受到他人為自己所創(chuàng)造的幸福。也就是說，每個(gè)個(gè)體，一方面是創(chuàng)造幸福的主體，另一方面也是享受幸福的客體，二者是統(tǒng)一的。幸福的藍(lán)圖令人期待，但幸福不是一個(gè)筐兒，什么都可以往里裝?！靶腋V東”也不是什么政績(jī)工程，而是可以看得見、摸得著的實(shí)實(shí)在在的民生工程。因而，當(dāng)前所要做的就是切切實(shí)實(shí)地加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，為“幸?！焙粚?shí)基礎(chǔ)。
其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。只要你留意，我們每個(gè)人都生活在幸福里。一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑的表情、一個(gè)健康的體魄……在我們的日常生活中，每一樣都可以是幸福的源泉。只是，世俗繁雜蒙蔽了我們看幸福的晶亮眼睛。藏于濃霧背后的幸福，需要一顆平和安逸的心和一雙清麗無埃的眼睛才能看清。
幸福是一份閑適，一份輕松，一種放棄，一份超然和豁達(dá)。幸福是口渴時(shí)，一杯清淡的白開水;幸福是疲憊時(shí)，一個(gè)可以休憩的港灣;幸福是悲傷時(shí)，有人聽你傾訴;幸福是快樂時(shí)，有人一同分享。
歸根結(jié)底，幸福是一種精神的追求，是超越物質(zhì)的。用心感受生活，悅納自然，體會(huì)生命，珍惜自己擁有的一切，用感恩的心善待他人，幸福就會(huì)悄然而至，這就是幸福的真諦。
從這本書中，我認(rèn)識(shí)到，幸福，是可以通過學(xué)習(xí)和練習(xí)獲得的。只要你有信心，幸福就在你我手中!好好把握吧!
看了泰勒?本-沙哈爾《幸福的方法》之后，想到許多，學(xué)到許多。我覺得這的確是一本讓我們可以觸摸到幸福的書。這本書讓我從追求幸福的迷茫中猛然清醒，就像沙漠里的一滴水，解了我一時(shí)之渴，但我知道，幸福之路仍然需要我自己去走，只有依靠自己，才能找到真正的綠洲，真正的幸福，需要我們?yōu)榱艘粋€(gè)有意義的目標(biāo)去快樂地努力與奮斗。幸福不是拼命爬到山頂，也不是在山下瞎轉(zhuǎn);幸福是向山頂攀登過程中的種種經(jīng)歷和感受。
《幸福的方法》這本書的名字具備充滿讓人去深入閱讀的理由，有很多科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，里面的很多事實(shí)都是我們一直知道或是聽說過的，配上相應(yīng)的小故事，讀起來不是很累。全書共分三個(gè)篇章，第一篇分為5章，介紹了什么是幸福，以及幸福生活的重要方面;在第二篇里的第6章到第8章中，討論了如何把這些想法應(yīng)用到教育中、工作上以及家庭生活里。最后一篇?jiǎng)t包括了七個(gè)冥想練習(xí)，提供了一些關(guān)于幸福的本質(zhì)，以及它在我們生活中位置的洞見。
在現(xiàn)實(shí)生活中，幸福是什么呢? 我們更多的要懂得馬斯洛需求層次理論。人的需要有一個(gè)從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的過程，人在每一個(gè)時(shí)期，都有一種需要占主導(dǎo)地位，而其他需要處于從屬地位。亞里士多德曾宣稱：幸福的生活是一輩子都要有善行，如果你是有罪的，你不可能獲得幸福。簡(jiǎn)單說來，幸福意味著感覺良好。
其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。只要你留意，我們每個(gè)人都生活在幸福里。一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑的表情、一個(gè)健康的體魄……在我們的日常生活中，每一樣都可以是幸福的源泉。只是，世俗繁雜蒙蔽了我們看幸福的晶亮眼睛。藏于濃霧背后的幸福，需要一顆平和安逸的心和一雙清麗無埃的眼睛才能看清。
古人云：人乃混沌世界之中的一靈物，有一口飯吃，有一件衣穿，有一張床睡，就足夠了，太多的欲念就產(chǎn)生了煩惱;俗話也說：“人心不足蛇吞象”，人就是因?yàn)橛辛素澬暮陀畈艜?huì)痛苦和煩惱的。有了太多的貪心和欲念就會(huì)產(chǎn)生許多的不滿足，金錢比別人少，房子比別人小，車子比別人差，煩惱和痛苦由此而產(chǎn)生，這樣的人是沒有幸福感的。
幸福是一份閑適，一份輕松，一種放棄，一份超然和豁達(dá)。幸福是口渴時(shí)，一杯清淡的白開水;幸福是疲憊時(shí)，一個(gè)可以休憩的港灣;幸福是悲傷時(shí)，有人聽你傾訴;幸福是快樂時(shí)，有人一同分享。
歸根結(jié)底，幸福是一種精神的追求，是超越物質(zhì)的。用心感受生活，悅納自然，體會(huì)生命，珍惜自己擁有的一切，用感恩的心善待他人，幸福就會(huì)悄然而至，這就是幸福的真諦。
從這本書中，我認(rèn)識(shí)到，幸福，是可以通過學(xué)習(xí)和練習(xí)獲得的。只要你有信心，幸福就在你我手中!好好把握吧!
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幸福課的感想篇十三
老師我總結(jié)的積極心理學(xué)，僅僅是我認(rèn)為的，我不知道對(duì)不對(duì)，就是“心想事成”，這算是一個(gè)暗示吧，但是真的而非常管用，我真的用過，比如上臺(tái)上面演講的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我非常緊張，有的和死后還會(huì)忘記詞，或者是說不出話來等等......但是學(xué)習(xí)了這門課程真的能夠讓我不緊張的站在臺(tái)上。我了解到人的潛力是無窮的雖然以前也清楚，但是始終不是那么確定，人的潛意識(shí)的力量是顯性意識(shí)的3萬倍，可以說可用的能力極大。但是用的前提就是自己足夠的自信，相信自己能夠成功。
積極心理學(xué)還有一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)就是，利用大腦的不能區(qū)分真實(shí)還有就是虛擬，比如說我們?cè)谒X的時(shí)候，進(jìn)入夢(mèng)境，我們當(dāng)時(shí)真的就以為這是真的了，但是事實(shí)上大腦是不能區(qū)分的，利用這一點(diǎn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)，或者是工作，生活的時(shí)候，我們可以想象我們成功的景象，一定要想好每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@樣做的結(jié)果就相當(dāng)于我們真的經(jīng)歷過一次，利用大腦不能區(qū)分真假，這一點(diǎn)讓我受益匪淺。我現(xiàn)在能夠自信的站在講臺(tái)上面，然后說話的時(shí)候能夠有自己思維，有自己想法，而不是提前背好詞，上臺(tái)的時(shí)候腦子不停的想著自己寫的詞。
以前積極心理學(xué)強(qiáng)調(diào)的是頭以上的部分，怎么說呢，就是人們一直研究的就是大腦這個(gè)部分，但是隨著心理學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)家越來越認(rèn)識(shí)到頭以下部分的重要性。例如運(yùn)動(dòng)，睡眠，觸摸，擁抱。當(dāng)然在中國(guó)這樣子的國(guó)家我就還沒有用擁抱和觸摸對(duì)每個(gè)人。運(yùn)動(dòng)，說一下，非常的重要，我們每周都要運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能是我們的頭腦更加的有能量，會(huì)增加我們處理問題的能力，每天運(yùn)動(dòng)30分鐘，要嘗試不同的運(yùn)動(dòng)還有就是要做有氧運(yùn)動(dòng)。
還有就是睡眠，每天要保證7個(gè)小時(shí)的睡眠，大腦在睡眠的狀態(tài)下，真的是最有創(chuàng)造力的，大腦是最好的電腦，是人類無法超越的，它能自己工作，自己能夠調(diào)整到效用最大化，所以要強(qiáng)調(diào)睡眠的重要性，不是說固定的每天必須是在幾點(diǎn)睡，因?yàn)槊總€(gè)人的生物鐘是不一樣的，只要保證每天有7個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間就好了。
還有一個(gè)非常重要的事情就是，“冥想”我們現(xiàn)在生活在這么發(fā)達(dá)的社會(huì)，物欲橫流，人們很少有時(shí)間單獨(dú)的自己什么都不想，忘掉所有的事情。所以可以嘗試“冥想”找到最真實(shí)的自己。
還有就是平常養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大腦喜歡一致性，要養(yǎng)成自己的生物鐘，學(xué)習(xí)還有生活的習(xí)慣，每天最好是寫一點(diǎn)日記，把自己想說的話記下來，這樣人就能發(fā)泄，不至于倒是憋出病來。
生活中的時(shí)候總是有完美主義，我以前就是一個(gè)極端的完美主義，我一直是認(rèn)為自己組什么事情都是最棒的，我是最強(qiáng)的，我不能失敗，但是到時(shí)候自己總是最受傷的，因?yàn)楹芎?jiǎn)單，一個(gè)人沒有每個(gè)事情都能處理的很好，要樹立一種雖然會(huì)失敗，但是我堅(jiān)持不懈，讓自己的幸福線呈現(xiàn)螺旋式上升的狀態(tài)。
享受過程，一個(gè)人千萬不能成為一個(gè)結(jié)果導(dǎo)向型的人，這樣人生會(huì)失去很多的樂趣，即使成功了，成功的時(shí)間也是短暫的，也是不快樂的，要享受過程這樣就能夠讓自己每天都沉浸在快樂之中，這樣生活才是美好的。
樹立一種積極的情緒，做每一件事情都要用積極的心態(tài)，這樣在面對(duì)壓力還有挑戰(zhàn)的時(shí)候我們的能力才能被發(fā)揮出來。還有就是做什么事情都不能推脫，一定要按照自己規(guī)定的完成，要不然就會(huì)年復(fù)一年日復(fù)一日了，到頭來什么都沒做好保持一顆幽默的心，生活不僅僅是工作除了工作還有生活，我們要高興地過好每一天。。。
老師這就是我的感悟，您知道么？我看完這門之后心里非常有感觸，當(dāng)時(shí)還給我的爸媽打電話，說了一下。
還有就是我從老師的課程上面也學(xué)到很多，我感覺學(xué)校的公選課，開的真是特別棒，謝謝您的教導(dǎo)，讓我有了啟示，我感覺一門課程的好壞，不是看它的知識(shí)有多少，而是能夠有多少啟示。
老師祝您工作生活順利。。。
幸福課的感想篇十四
亦時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼三年的時(shí)間已經(jīng)過去了?；叵胛易赃M(jìn)入幸福義工以來，就成為了一名光榮的志愿者，仿佛依舊是昨天的事情。在三年的時(shí)間里，我時(shí)刻不忘自己是一名志愿者，時(shí)刻踐行志愿精神，把奉獻(xiàn)、友愛的志愿精神牢記在心。
自去年“創(chuàng)建文明城市，讓無錫更幸福”活動(dòng)以來，無錫的方方面面都已經(jīng)發(fā)生了巨變，環(huán)境變得更宜居，市民變得更文明，社會(huì)變得更和諧。“文明交通工程”的深入開展，讓市民在紅綠燈下講文明，在斑馬線上知榮辱；文明禮儀的宣講教育實(shí)踐，讓市民更自覺地遵守道德規(guī)范。去年是無錫市的文明年，也是百萬市民的禮儀年，在這背后，是千千萬萬像我一樣一群無私奉獻(xiàn)的`人。自去年洛社第三屆敦親睦鄰節(jié)以來，鎮(zhèn)內(nèi)涌現(xiàn)出一大批如蘇大偉、秦肇榮的無錫好人、中國(guó)好人。一股倡導(dǎo)文明的新風(fēng)拂遍洛社大地。
志愿者，如今已成為一道洛社的風(fēng)景線。自我去年升星以來，便以一種更大的責(zé)任督促著身邊的不文明現(xiàn)象：校內(nèi)，積極發(fā)動(dòng)校內(nèi)志愿服務(wù)，把文明風(fēng)采落實(shí)到每一次實(shí)踐中；校外，積極參加各類社區(qū)公益活動(dòng)，倡導(dǎo)尊老敬老、愛老助老，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以先進(jìn)之心學(xué)習(xí)先進(jìn)之德，以和諧洛社共享文明篇章。
7.1·8.31：候鳥驛站守孩童，洛社黨?；菝裥摹?BR> 7.29·8.1：思飯食之德，一粥一飯的來之不易，奉簡(jiǎn)約淳樸的平安人生，陪伴之中學(xué)會(huì)感恩，教誨言行以身作則。無光天使雖暗猶明，義工老師意語生輝。
回首昨天，文明，曾經(jīng)為洛社這座錫西重鎮(zhèn)帶來諸多美譽(yù)。展望明天，文明，將給洛社這顆無錫明珠增添更多魅力，繪就一幅和諧宜居畫卷。我將在志愿者道路上愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)！
幸福課的感想篇十五
昨天趙老師留了作業(yè)，推薦了一部《當(dāng)幸福來敲門》，讓大家看完后寫一篇觀后感。其實(shí)看電影是我最大的愛好之一，imdbtop500的片子看了300多部，基本8分以上的都看過了。但我看片子比較挑剔，7。0以下的片子基本不看，看之前還會(huì)去豆瓣看看簡(jiǎn)介和影評(píng)，不合自己口味的片子決不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。而willsmith的這部片子，是一位朋友推薦給我的，當(dāng)時(shí)我正好遇到事業(yè)的瓶頸，她也是一位出色的銷售人員，就跟趙老師不謀而合，推薦給我了同一部片子，昨天回家又把片子仔細(xì)看了一遍，把自己的一些粗淺想法與大家分享，希望拋磚引玉。
我自己感覺，其實(shí)片名翻譯的并不是太好，“thepursuitofhappiness”，這這句話的本意是“追求幸福”，而且是大大的有來頭，電影中其實(shí)也提到過，這句話是出自thomasjefferson的《獨(dú)立宣言》，“人人生而平等，秉造物者之賜，擁諸無可轉(zhuǎn)讓之權(quán)利，包含生命權(quán)、自由權(quán)、與追尋幸福之權(quán)”。而片中will對(duì)pursuit這個(gè)詞感觸頗深，他感嘆道：原來一切美好的東西，都需要你去不斷的“追尋”。而我最近準(zhǔn)備在職攻讀碩士學(xué)位，意外的發(fā)現(xiàn)這里的“攻讀“也用的是pursuit這個(gè)詞，而在詞典里，他還有另一個(gè)意思就是職業(yè)或工作，看來正應(yīng)了will話，一切你真正想要得到的東西，上帝都不會(huì)輕易給你，你需要鍥而不舍的地去“追求”。
當(dāng)時(shí)朋友推薦的時(shí)候，就告訴過我，這部電影是根據(jù)真實(shí)事件改編的，故事的主角就是當(dāng)今美國(guó)黑人投資專家chrisgardner，講述了他從一位瀕臨破產(chǎn)、老婆離家的落魄業(yè)務(wù)員，如何刻苦耐勞的善盡單親責(zé)任，奮發(fā)向上成為股市交易員，最后成為知名的金融投資家。而為一名銷售人員，我也覺得電影里很多情節(jié)很真實(shí)，我每天就會(huì)面臨著跟will一樣的問題，客戶的刁難，經(jīng)濟(jì)壓力，家庭問題。我想也許我天生并不是一個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)楹芏嗍聝?，甚至是別人一做就成的事情，我卻需要付出很多額外的心血。我買彩票連5塊錢也沒中過，以至于大家都拿我當(dāng)賭場(chǎng)明燈。但我堅(jiān)信的是“精誠(chéng)所至金石為開”，剛做銷售的時(shí)候，頭兒告訴我，你每天打60個(gè)電話，一定能有成單的，我真的去傻傻的每天打60個(gè)電話，每天公司6點(diǎn)就下班了，我一般要加班到7、8點(diǎn)，因?yàn)橐才藕妹魈齑螂娫挼捻樞?，一?0個(gè)電話絕不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的撥號(hào)就可以。
時(shí)過境遷，雖然現(xiàn)在自己的事業(yè)也比那時(shí)候有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但“鍥而不舍的追求”還是每一個(gè)銷售人員成功的關(guān)鍵，因?yàn)槲覉?jiān)信：
“只要我不放棄對(duì)幸福的追求，終將有一天她會(huì)來敲我的門。”
幸福課的感想篇十六
幸福，是每個(gè)人都向往的最美境界。幸福是人生的主題，只有擁有幸福感的人，才能把幸福給予身邊的人。尤其是教師，能否時(shí)時(shí)處處感到幸福不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著學(xué)生，因?yàn)橹挥袚碛行腋８械慕處?，才能把幸福的感覺帶給學(xué)生，才能讓學(xué)生成為幸福的人。
時(shí)間如流水一般，不知不覺，我已在教師這一崗位上，工作近二年了，就在這酸甜苦辣五味俱全的教學(xué)工作中度過了人生中最美好的一段時(shí)光?；貞淈c(diǎn)點(diǎn)滴滴中的幸福的體味，還是會(huì)情不自禁地流露出發(fā)自內(nèi)心的微笑。
教師節(jié)，教過的一屆又一屆的畢業(yè)生來到我的面前，和我一起回憶當(dāng)年中學(xué)生活的趣事，訴說如今大學(xué)生活的充實(shí)，社會(huì)生活的多姿多彩時(shí)，腦海里立即清晰浮現(xiàn)多年前那一張張稚氣可愛的臉蛋，那絲絲感動(dòng)依舊縈繞心頭。節(jié)日里，收到一條條來自學(xué)生的問候短信，那幸福的感覺會(huì)涌上心頭。當(dāng)所帶的孩子在我的幫助下有些許進(jìn)步時(shí)，取得一些成績(jī)時(shí)，當(dāng)課堂上的我捉襟見肘時(shí)，當(dāng)我的微笑不再讓孩子著迷的時(shí)候，我對(duì)自己說，我只是想做一個(gè)稱職的教師，做一個(gè)讓孩子喜歡的教師，除此之外，別無它求。讓我感到幸福的事真的很多很多。原來，幸福就是這么簡(jiǎn)單，老師的幸福感是這么容易擁有。如果經(jīng)常關(guān)注取得幸福的每一步，收集自己幸福的一點(diǎn)一滴，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己生活在幸福的海洋里!
工作中，我感受到教師的幸福感與學(xué)生的表現(xiàn)是緊密相連的。記得一位教師說過這樣一句話：“作為一名教師，你可以盡你所能的教育、關(guān)心、呵護(hù)以及鼓勵(lì)你的學(xué)生，即使這份工作給你帶來了巨大的壓力，即使你的生活需要得到更多的關(guān)注，你仍然認(rèn)為這樣做是值得的。”這句話在工作多年以后的我看來是事實(shí)，所以，我覺得我們教師的幸福感植根于學(xué)校之中，需要大家共同的維護(hù)才能形成。
輕輕合上書，我默默地記下曾經(jīng)幫過我的長(zhǎng)者，正在鼓勵(lì)著我的朋友，始終鞭策著我的學(xué)生，記在心底，從不敢忘卻，也很少提起。我知道我的回報(bào)方式就是默默地記著，并且努力不要辜負(fù)了他們。有老師說，現(xiàn)今的老師，不僅要承受來自社會(huì)、學(xué)校、家庭的壓力，各級(jí)各類的檢查驗(yàn)收，還要承受學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)指標(biāo)的量化考核，在學(xué)校每天像個(gè)上了弦的陀螺，鉆研教材，備課、上課，改作業(yè)，補(bǔ)差，光是這些就弄得你頭暈?zāi)X花，腳踉蹌，回到家又忙著照顧家庭，哪有什么快樂和幸福可言!可是我要說的是快樂是自找的，幸福是自己爭(zhēng)取的。只要你帶著一顆善良、美麗的平常心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處都是美麗的風(fēng)景。
幸福課的感想篇十七
今天我學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德與教師的職業(yè)幸福感的資料，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)幸福感指數(shù)低是介于，物質(zhì)追求與其他行業(yè)相比導(dǎo)致心理失衡，其實(shí)換一個(gè)角度來看作為教師有一種職業(yè)幸福感，這種幸福不是其他任何職業(yè)所能享受得到的。
1、能感受到學(xué)生的人生價(jià)值觀是幸福的。這種幸福的感覺來源于對(duì)學(xué)生作文的批改。批改學(xué)生的作文其實(shí)是閱讀學(xué)生的心靈，天底下還有比這更幸福的事嗎?記得曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生寫過一篇文章《像耕牛一樣生活》，孩子寫成議論文的形式，語言樸實(shí)，觀點(diǎn)明確，論據(jù)確鑿。姑且不說孩子文章的特點(diǎn)，就文章中表現(xiàn)出的那種生活態(tài)度就令人嘆服。孩子認(rèn)為，像耕牛那樣生活，因?yàn)樯钣心繕?biāo)，人生有追求，那么就不在乎外在的生活條件，因?yàn)樾腋：涂鞓芬呀?jīng)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中了。一個(gè)孩子都有這樣的人生境界，難道不可以做我們的老師嗎?為著這樣的孩子，圍著孩子有這樣淳樸的意識(shí)，教師應(yīng)該會(huì)感覺到一種幸福。
2、課堂上與學(xué)生情投意合的交流是幸福的。作為新世紀(jì)的生物，能在課堂上與學(xué)生一起對(duì)文本進(jìn)行探討，交流認(rèn)識(shí)，意見一致時(shí)師生眼神、表情均處在興奮狀態(tài)，可謂意氣奮發(fā)，師生高度默契，這種狀態(tài)下的情投意合，絕對(duì)的是一種心里享受。
3、能做學(xué)生的知心朋友是幸福的。每個(gè)班級(jí)都有那么幾個(gè)孩子樂意向你敞開心扉，向你傾吐他的喜怒哀樂。我從與孩子的日記或語言交流中，知道了幾個(gè)當(dāng)代歌星、球星，知道了孩子為何追星，也知道了孩子與家長(zhǎng)之間的暫時(shí)隔閡，知道了同學(xué)之間的是是非非，了解到這些情況，能站在孩子的角度替他去考慮，替他想解決問題的辦法，在征得孩子同意的情況下適當(dāng)?shù)漠?dāng)個(gè)調(diào)解員，這種成就的幸福感也是無可比擬的。
4、望著學(xué)生渴求知識(shí)的眼神是幸福的。每每解決學(xué)生的個(gè)別問題時(shí)，面對(duì)學(xué)生渴求知識(shí)的清澈靈動(dòng)的雙眸感覺到一種責(zé)任感和發(fā)自內(nèi)心的欣喜，多么可愛呀，充滿生機(jī)和活力的一代，隨著他們知識(shí)的充實(shí)，他們將成為社會(huì)的中流砥柱，未來是他們的，而現(xiàn)在自己正在為他們未來的幸福而努力。予人玫瑰，手有余香，我所從事的工作多么有意義。
幸福課的感想篇十八
今天看了《當(dāng)幸福來敲門》這部美國(guó)電影，感觸很深。
片中講述的是美國(guó)80年代早期，一位而立之年美國(guó)社會(huì)底層的一位黑人推銷員克里斯·迦納，在經(jīng)歷了眾多磨難，仍然不懈努力奮斗，最終成為證劵公司優(yōu)秀股票經(jīng)紀(jì)人的真實(shí)故事。
克里斯。迦納是一位從小失去父愛，28歲才見到父親的窮人，他總想給自己的孩子一份陪伴和濃濃的父愛，讓兒子接受好的教育，有穩(wěn)定的生活，我覺得這不僅僅是一部勵(lì)志電影，更是一部溫情的父與子情感碰撞的影片，因?yàn)?，為自己而活著的人，也許會(huì)生活得很平淡，但為了親人，尤其是自己所愛的人生活并且奮斗更能擔(dān)當(dāng)起更多的責(zé)任，會(huì)有更加頑強(qiáng)的毅力去堅(jiān)持不懈的向高目標(biāo)前進(jìn)。
克里斯用全部積蓄購(gòu)買了骨密度掃描儀向醫(yī)院推銷，但因價(jià)格昂貴，用戶范圍小，盡管他十分努力，但生活依舊很僚倒，每天都會(huì)為最簡(jiǎn)單的生活而疲于奔命，可妻子最終忍受不了生活的貧困，離他而去，但他堅(jiān)信自己一定會(huì)通過自己的努力改變生活的現(xiàn)狀。
有一次，他帶著兒子來到籃球場(chǎng)，兒子克里斯托弗興致勃勃的對(duì)父親講了自己的理想是做一名職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員，他開始打擊了一下兒子，認(rèn)為兒子和他一樣并沒有做籃球運(yùn)動(dòng)員的天分，但他馬上意識(shí)到這么說是不對(duì)的，會(huì)傷害孩子幼小的心靈和對(duì)理想的憧景，他馬上又說：“不要讓別人來告訴你做什么，即使是我，只要有夢(mèng)就要去追求，那些自己做不到的人總要告訴我們你也不行，想要什么就要去努力，去追求。”
這是他對(duì)兒子的鼓勵(lì)，也是對(duì)自己的心理暗示，只要心中有目標(biāo)，去努力，去奮斗，一切皆有可能。后來一次偶然的機(jī)會(huì)，他知道證劵經(jīng)紀(jì)人對(duì)學(xué)歷沒什么要求只要對(duì)數(shù)字敏感就可以，他經(jīng)過多次主動(dòng)的自我推薦，得到一份六個(gè)月無薪水的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，很欣賞克里斯剛在應(yīng)聘時(shí)說：“你們?cè)趩栁覇栴}時(shí)，我不知道答案，但我一定會(huì)實(shí)話實(shí)說，不過我會(huì)去尋找答案，我相信自己一定能找到答案，這才是最重要的?！?，他是一個(gè)實(shí)事求是的人，他始終堅(jiān)信只要努力，就一定能成功。
但此時(shí)的生活已陷入非常拮據(jù)的狀態(tài)，他一邊帶孩子一邊為每天的住所和生活奔波，但他仍舊努力的完成著培訓(xùn)任務(wù)，他付不起房租被房東把行李扔在外面，賣過血，領(lǐng)著兒子住到洗手間的地上，還不忘給孩子心靈的安慰，美名其曰為山洞探險(xiǎn)的游戲，但他終于在別人狂烈的敲門聲中，抵著門，捂著兒子的耳朵，自己流下了無助的淚水，有些人會(huì)因?yàn)樨毟F去欺騙，去偷盜，但生活無論給他多大打擊，他都不會(huì)去做這些，因?yàn)樗o兒子樹立榜樣，而此時(shí)，他唯有的尊嚴(yán)正在經(jīng)歷著殘酷的磨煉。
他不斷的預(yù)約客戶，卻不斷的受打擊，好不容易約到大客戶的機(jī)會(huì)卻因?yàn)閹椭鷦e人而失去，但他沒有放棄，最終用真誠(chéng)和努力贏得了客戶的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，得到了難得的工作機(jī)會(huì)，這一次克里斯流下了激動(dòng)和幸福的淚水，正因?yàn)樗膱?jiān)持與努力，他的真誠(chéng)與熱情，對(duì)別人的困難秉力相助，不惜影響自己的利益的做人風(fēng)格，終于等到幸福來敲門。
看到這里，我更加體會(huì)到，做為一位銷售人員，在工作中要時(shí)刻懷著一顆感恩的心，面對(duì)工作的壓力要迎難而上，真誠(chéng)面對(duì)每一位客戶，堅(jiān)持不懈的主動(dòng)創(chuàng)造拜訪機(jī)會(huì)，贏得自己的銷售增高，做好自己，細(xì)致的做好每一件小事，當(dāng)幸福來敲門的時(shí)候，執(zhí)它之手，永不放棄，愿意永遠(yuǎn)和它在一起!