心得體會是對某一事件或經(jīng)歷的體驗和感悟的總結(jié)。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們要明確總結(jié)的目的和主題，確保自己的心得體會能夠緊密圍繞這兩點展開；其次，要結(jié)合實際，借助實例和事實來支撐自己的觀點和感悟，提高文章的可信度和說服力；另外，要注意語言的簡潔準確，避免空洞和語焉不詳?shù)谋磉_，讓讀者能夠清楚地理解你的心得體會；同時，還要注重邏輯性和條理性，合理組織篇章結(jié)構(gòu)，使心得體會的內(nèi)容層次清晰，思路流暢；最后，不要忘記反思和總結(jié)自己的不足之處，以便更好地改進和提升。心得體會是學習和成長的重要方式，讓我們一起來分享和交流。
書法創(chuàng)作課心得體會篇一
每個人的書法之路都是一場獨特的旅程，它不僅僅是一種藝術(shù)表達方式，更是一種心與墨的交融。通過書法的創(chuàng)作與體驗，可以感受到文字的力量，也能夠體會到心靈的寧靜與深深的滿足感。在過去的幾年當中，我不斷地探索書法藝術(shù)，并創(chuàng)作了一些作品。在這個過程中，我有了一些深刻的體會和心得。
首先，書法的創(chuàng)作需要一個良好的內(nèi)心狀態(tài)。創(chuàng)作過程并不僅僅是運筆與結(jié)構(gòu)，更是一種對文字背后含義的理解和闡釋。只有當內(nèi)心平靜如水，思緒純凈無雜，才能在書法作品中真正傳達出所要表達的情感和意境。因此，我在寫字之前通常會找一個安靜的地方，讓自己沉浸在靜謐的氛圍中，凈化思想，同時也能夠更加專注地投入創(chuàng)作之中。
其次，書法的創(chuàng)作需要創(chuàng)造力和獨特性。與書法藝術(shù)相關(guān)的經(jīng)典作品和傳統(tǒng)風格已經(jīng)被世人廣泛認可和傳承，因此，要想在書法創(chuàng)作中脫穎而出，我們需要有創(chuàng)造力。在我的創(chuàng)作過程中，我常常會從各種不同的藝術(shù)形式中尋找靈感，如繪畫、音樂甚至是自然景觀。通過融合不同的元素，以及加入自己的獨特風格，我能夠創(chuàng)造出一些有我的個人風格和特點的作品，使其與眾不同。
第三，書法的創(chuàng)作需要耐心和毅力。書法雖然是一種藝術(shù)，但它并非是短暫的一時興起，而是需要長時間的積累和不斷地學習與磨礪。在我開始學習書法的初期，我的作品并不完美，甚至有時候簡直就是一團糟。然而，我從不灰心，而是不斷地學習和實踐。每次寫字，我都會不厭其煩地反復操練，直到每一個筆畫都能達到我所期望的效果。通過不斷地堅持與努力，我漸漸掌握了一些基本的書法技巧，并且在我的作品中能夠體現(xiàn)出這種成功與進步。
第四，書法的創(chuàng)作需要情感的投入。書法藝術(shù)是一種表達情感和傳遞思想的方式，只有在內(nèi)心充滿感悟和情感的時候，才能在作品中傳達出真實的情感和意義。在我的創(chuàng)作中，我常常會選擇一些自己深受感動和啟發(fā)的詩詞或者名句，用自己的手寫出來。在書寫的過程中，我會盡可能地體會文字背后的意境和情感，并通過書法的形式來表達出來。這樣一來，我的作品不僅僅是文字的呈現(xiàn)，而是一種情感的傳遞。
最后，書法的創(chuàng)作需要不斷地與他人交流和學習。書法是一門博大精深的藝術(shù)，任何人都無法獨善其身。通過與他人的交流和學習，我們才能不斷地提高自己的書法水平和藝術(shù)修養(yǎng)。在我的書法學習過程中，我經(jīng)常參加書法培訓班和與書法大師交流，從他們那里汲取經(jīng)驗和技巧。同時，我也經(jīng)常參加書法比賽和展覽，與其他書法愛好者一起分享創(chuàng)作，相互學習和進步。
通過這幾年的書法創(chuàng)作，我逐漸明白了書法藝術(shù)的魅力和價值。書法不僅僅是一種藝術(shù)表達，更是一種修身養(yǎng)性的方式。在書法的世界里，我能夠找到心靈的安靜和寧靜。書法的創(chuàng)作是一場與心靈的對話，通過字跡和筆觸，我能夠真實地表達自己的情感和思想。作為一種藝術(shù)形式，書法可以啟迪人們的智慧，感悟人生的哲理。通過書法的創(chuàng)作與體會，我在藝術(shù)的世界中找到了屬于自己的一片天地，也發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處的另一個自我。
書法創(chuàng)作課心得體會篇二
為期5天的書法班培訓學習結(jié)束了，在培訓中，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，開闊了眼界，增長了見識，提高了對書法藝術(shù)的認識。讓我體會到了中國書法藝術(shù)的博大精深和源遠流長。此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。作為參加培訓的教師，深知此次培訓的重要意義和書法學習的重要性。
本次學習有5天的課程，前兩天為硬筆書法學習課程，后三天為毛筆書法訓練課程。在前兩天中，首先，縣教研室王營老師和書法報社編輯對本次培訓做了動員講話和培訓內(nèi)容介紹。課程開始后由湖北荊州書法家黃文泉老師為我們詳細介紹了硬筆書法學習的一些知識，包括書寫、運筆的姿勢和書寫時的感覺，黃老師特別強調(diào)輕松寫字，認為要做到手上輕松容易，心中輕松并不容易，黃老師講解的非常精彩，分析了硬筆字結(jié)構(gòu)、筆畫、章法，糾正了我以前的一些錯誤認識，改變了入筆、運筆、收筆方式，找到了書寫的正確感覺和狀態(tài)，特別是硬筆書法課結(jié)束時，黃老師引用王國維人生三境界來詮釋書法的學習，使我感覺到書法的博大精深，更為我以后的書法學習指明了方向。
后三天是毛筆書法的學習，畢云揚老師為我們介紹了楷書、隸書、篆書、行書、草書的發(fā)展歷程，每一時期的碑帖特點，臨寫要點等，把書法的發(fā)展脈絡(luò)梳理的非常清晰。然后對文房四寶的鑒別作了解釋，我們又對智永《千字文》進行了系統(tǒng)的學習，包括學習各個筆畫，以及每種筆畫對應(yīng)特點特別突出的文字，都進行了臨習。而后又對書法章法排布進行了訓練，最后每位學員都進行了書法創(chuàng)作，取得很大進步。
幾天的學習使我受益頗深，學到了很多筆墨知識，使我得到了很多啟發(fā)。練一手好字，可以讓自己受益終生。字的好壞從一定程度上可以反映個人的.性格和修養(yǎng)，把字寫得整潔規(guī)范，可以給其他人留下好的印象，反之，就會給別人留下壞的印象。練習書法可以修身養(yǎng)性。學習書法可以改變一個人毛躁、急功近利的壞毛病，養(yǎng)成耐心、細心和毅力等良好的品質(zhì)。練習書法還可以陶冶情操，練習書法要求具備良好的心理狀態(tài)和高度的學習熱情，日復一日的堅持下去。如何練習書法呢？練習書法，要喜歡和熱愛書法，以高度的學習激情投入到練習中去。練習書法，要懂得創(chuàng)新，不能一味模仿，要有自己的風格和特點。練習書法，還要有一顆堅持的心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅持到底，才會有收獲。
總之，此次書法培訓學習提高了我的書法水平，在今后一段時間中，我要盡量擠出時間，靜下心來認真練習、思考，積極行動，爭取盡快地消化和吸收培訓的知識，達到培訓的目標和要求，盡快把學到的知識應(yīng)用于教學，把知識傳授給學生，根據(jù)學生的年齡特點和書寫水平進行科學合理的教學。我要把本次學習的經(jīng)驗和知識毫無保留的傳授給學生，使學生的書寫技能得到提高發(fā)展，爭取培育更多的書法人才，努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻。
書法創(chuàng)作課心得體會篇三
第一段：引言（150字）
書法藝術(shù)自古以來就在中國文化中占據(jù)著非常重要的地位。為了激發(fā)廣大書法愛好者的創(chuàng)作熱情，近日我參加了一場書法創(chuàng)作大賽。通過這次比賽的經(jīng)歷，我深刻體會到了書法藝術(shù)的獨特魅力，也對自身的書法技巧和審美水平有了更深入的認識。以下是我對這次書法創(chuàng)作大賽的心得體會。
第二段：備戰(zhàn)過程和感悟（300字）
為了參加書法創(chuàng)作大賽，我提前做了大量的準備工作。首先，我研習了古今中外各類名家的書法作品，深入探索他們的藝術(shù)理念和技法。其次，我注重練字，在日常生活中時刻保持對筆墨的篤愛。這樣的努力讓我意識到了書法藝術(shù)需要長期的積累和耐心的磨礪。在書法大賽中，我更加注重表現(xiàn)自己的獨特風格和創(chuàng)作理念，而非追求賞心悅目的效果。通過此次備戰(zhàn)過程，我深受啟發(fā)，意識到書法藝術(shù)不僅僅是文字的演繹，更是藝術(shù)家個人思想和情感的流露。
第三段：比賽經(jīng)歷和收獲（300字）
在書法創(chuàng)作大賽的比賽現(xiàn)場，我不僅與其他參賽選手們進行了交流和對抗，還有幸聆聽到了評委們對于書法藝術(shù)的獨到見解。在比賽過程中，我碰到了一位名叫李老師的評委，他專門為我們做了一次書法創(chuàng)作技巧的指導，這為我今后的書法創(chuàng)作提供了很大的幫助。通過比賽，我不僅增加了書法技法的積累，還結(jié)識了一些志同道合的朋友，相互學習和進步。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自身在書法創(chuàng)作方面的不足，不僅加強了對書法歷史文化的學習，還加強了對書法審美的理解。這些收獲為我今后的書法創(chuàng)作提供了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：反思與展望（200字）
回顧這次書法創(chuàng)作大賽，我不禁產(chǎn)生了很多反思。首先，我意識到練字是書法藝術(shù)的基礎(chǔ)，但更要注重內(nèi)心情感的表達，讓自己的作品充滿生命力。其次，我發(fā)現(xiàn)了自己在創(chuàng)作過程中有時會追求過度的完美，有時會受到外界評價的影響。這讓我的作品喪失了一些獨特性，今后我會更自信地保留自己的思想和風格。最后，我認識到書法創(chuàng)作是一個不斷進步的過程，每一次的努力都會積累經(jīng)驗，改善自己的技藝和創(chuàng)作成果。
第五段：總結(jié)（250字）
通過這次書法創(chuàng)作大賽的參與，我深刻地領(lǐng)悟到了書法藝術(shù)的魅力和內(nèi)涵。書法不僅僅是簡單的字體書寫，更是綜合了文化、思想和情感的藝術(shù)表達。在未來，我將繼續(xù)努力提高自己的書法藝術(shù)水平，在創(chuàng)作中注重展現(xiàn)自己獨特的風采和個性。我相信，通過持之以恒的努力和對書法藝術(shù)的深入思考，我一定能成為一名真正的書法家，并將書法藝術(shù)發(fā)揚光大。
通過參加書法創(chuàng)作大賽，我不僅找到了中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也在實踐中逐漸提高了自身的技能和認識。書法藝術(shù)將繼續(xù)在我的人生中占據(jù)重要地位，我期待著不斷挑戰(zhàn)和突破，用我的筆墨創(chuàng)造出更加精彩的書法藝術(shù)作品。
書法創(chuàng)作課心得體會篇四
一直以來，我對于書法這門藝術(shù)非常著迷。每當我見到一幅優(yōu)美的書法作品，都會被它文化內(nèi)涵和藝術(shù)美感深深吸引。為了突破自己書法藝術(shù)的瓶頸和提升技藝，我一直秉持著多讀書、多練習的態(tài)度。近期，我參加了一次書法采風活動，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我對這次活動所得的一些心得體會，希望能夠?qū)V大書法愛好者有所啟發(fā)。
第二段：準備工作
在參加書法采風活動前，我做了充分的準備工作。首先，我了解了活動的具體日程安排和目的地，以便合理安排出行時間和服務(wù)好自己的健康狀況。其次，我對自己的書法技藝進行了一次全面的自我評估，并找出了自己較為欠缺的部分，以便在實踐中有的放矢，加以突破。最后，我充分運用了互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道，搜索了大量與書法相關(guān)的資料，從中整合、吸收并加強自己的知識儲備。
第三段：現(xiàn)場體驗
在到達目的地之后，我與其他書法愛好者一起展開了我們的書法采風之旅。我們來到了一些名勝文化古跡，欣賞了許多優(yōu)美的書法作品。在欣賞的過程中，我開始嘗試模仿并親自寫出這些作品，每完成一幅書法作品我都會努力分析其中所包含的文化內(nèi)涵和藝術(shù)美感，從而不斷提升自己的書法技藝。同時，我拓寬了對于書法的理解和認識，領(lǐng)悟到書法與文化是相互交融、相互支撐的關(guān)系。
第四段：感悟收獲
在這次書法采風活動中，我獲得了許多收獲。首先，我對自己的書法技藝有了更為直觀和深刻的認識。其次，我通過欣賞文化古跡和訪問書法名家了解了更多不為外界所知的本土書法文化，領(lǐng)悟到書法不僅是一種藝術(shù)形式，更是文化精髓的體現(xiàn)。其實，書法是一種特殊的藝術(shù)形式和文化精髓，因此我們要以一種更加細心和耐心的態(tài)度去培養(yǎng)和發(fā)揚它。
第五段：總結(jié)
在這次書法采風活動中，我收獲頗豐。我通過親自模仿書法名家和實踐書法的方式突破了自己的書法瓶頸，了解了更多的關(guān)于本土書法文化和情懷。此外，我也更加感受到了書法的無窮魅力和人文內(nèi)涵。因此，在以后的日子里，我也將更加認真對待書法這一門藝術(shù)，進一步拓寬自己對于書法的認知和應(yīng)用?？傊?，在成長的路途中，不斷開拓、學習和探索才能成為真正的大師。
書法創(chuàng)作課心得體會篇五
我此次參加湖南省小學書法骨干教師培訓，自始自終嚴格遵守培訓紀律和規(guī)章，認真聽了每位專家學者的講課，做了大量的學習筆記，同時也認真仔細地觀摩了金海實驗小學教師的書法課，我收獲很豐富，不虛此行，達到了我的預期目的。我深感收獲的是：
首先，對書法課堂有了新的認識。我的工作地懷化溆浦，離省文化中遠，原來表現(xiàn)對文化認識也離得遠，認為進不進課堂無所謂。培訓后，認識上有改變，認為很有必要，書法學習是在拯救我們的民族文化，應(yīng)該從小孩子抓起，直至中學大學。
其次，豐富了書法理論知識。我雖然懂點書法，但長期忙生計和工作，對理論上的東西只知道點皮毛。通過培訓，豁然開朗，書法理論多了。并知道何滿宗、李再湘、夏時、熊瑛、謝建明這些專家學者和老師們是怎樣刻苦學理論的，怎樣理論聯(lián)系實際踐行書法藝術(shù)活動的。自己將來也要在一邊實踐書法，一邊下苦功夫?qū)W習書法，做到理論引路，不迷失方向，做一個合格的書法愛好者和地方小書家。
再者，此次培訓讓我更加學會了施教的方法。原想自己學書覺得枯燥，還去教小孩子學枯燥，豈不枉哉？由于思想認識的錯誤，導致教法陳舊過時還不當成一回事。以致教學質(zhì)量沒有大幅度的提高。其實現(xiàn)在看來，我教書法是可以的，但在調(diào)動學生積極性，激發(fā)學生學習書法興趣方面還需下功夫?；厝ズ螅覍⒅匦抡{(diào)整狀態(tài)，改良教法，讓孩子們的學習書法不覺得枯燥，更加輕松愉快。
另外，通過培訓讓我解放了思想，我覺得有必要把自己教學方面總結(jié)的'教法經(jīng)驗貢獻出來，供大家討論，讓大家在教學中少走彎路。首先是教學理念上，我認為剛讀一、二、三年級的學生認知能力低，不必教名家的教材，只要用1—3年級語文課本便可。讓學生取得成就感有了自信心，認知能力提高后再學習名家法帖，效果會更好，否則，我們學生的寫作業(yè)的能力、水平得不到很快提高。培養(yǎng)寫字能手是必然的，培養(yǎng)書法家是偶然的。
再就是怎樣用最簡方法，最容易讓學生接受的方法教學生？我認為應(yīng)多用朗朗上口的口訣。我編了些供大家參考指正，互相提高。
丹桂飄香寧鄉(xiāng)逢，師訓班里把學同。
十日情懷百般愛，百年修來萬年紅。
此次培訓做得太好了，真的讓我不虛此行，下次培訓我們愉快再會！
衷心感謝李再湘教授和其他幾位專家學者，衷心感謝鄭主任，衷心感謝班主任陳婭女士和熊周蓉女士。
書法創(chuàng)作課心得體會篇六
聽了帶玉校長的硬筆書法講座使我受益匪淺，下面談下自己的收獲：
要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法，這是練字之前必須要學會的，這是后面一切學習的基礎(chǔ)，所以十分重要，務(wù)必掌握。正確的握筆姿勢是：右手執(zhí)筆，拇指、食指捏住筆桿的中下部，距離筆尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圓形，中指指甲蓋內(nèi)側(cè)托住筆桿，六棱鉛筆，手指握一個面空一個面，其他兩個手指自然彎曲并攏，起到支撐手掌的作用，五個手指的指關(guān)節(jié)略彎曲，掌心虛圓，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒，手背與本子上的豎線平行；運筆時食指、中指、小指要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
書法是中國傳統(tǒng)文化中的精髓，學習書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)?；緦W習方法具體如下：
第一，基本筆畫練習；主要學習正楷的筆畫。
第二，獨體字練習；主要是通過把每個字、每個筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準確的定位，運用自如，因為這些字是組成其他字的基石。
第三，字體結(jié)構(gòu)特點分析；在所學的獨體字的'基礎(chǔ)之上，分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點，以及做左右偏旁的時候、做字頭和字底的時候等，在字的不同位置時的變化，總結(jié)出其規(guī)律，教給我們舉一反三，運用自如。
以上，就是我個人的一點淺薄的學習心得體會，與各位共勉，如有不妥之處，請各位同事、前輩指教，我必當虛心接受，虛心學習。
書法創(chuàng)作課心得體會篇七
書法，作為我國獨特的藝術(shù)形式之一，自古以來就備受推崇。近來，我也跟隨潮流，開始了書法的初學之旅。在這個過程中，我不僅感受到了書法藝術(shù)的博大精深，還體會到了自身的成長與進步。下面，我就將我的初學創(chuàng)作心得體會與大家分享。
第二段：堅持基本功的重要性
在書法的學習中，我深刻認識到基本功的重要性。書法是一門藝術(shù)，但也是一門技能。只有打好基礎(chǔ)，才能立足于書法藝術(shù)的更高層次。為了提高自己的書法水平，我每天都堅持課下練字。每一筆每一畫都需要我反復揣摩，盡可能準確地掌握每個字的結(jié)構(gòu)和筆畫的起伏。通過這種堅持不懈的努力，我的書法水平有了明顯的提升。
第三段：靈活運用創(chuàng)意與創(chuàng)作
在書法初學的過程中，我發(fā)現(xiàn)書法藝術(shù)并非只是機械地模仿字跡，不拘泥于規(guī)矩。在書法創(chuàng)作中，靈感與創(chuàng)意同樣重要。每當我站在紙前，揮筆而下，我總是嘗試著加入自己的創(chuàng)意和個性，將筆墨詮釋為一種情感的表達。有時，我會以特定的主題進行創(chuàng)作，有時則憑借一種意境或景象為依托。不論何種方式，我都能感受到寫字的樂趣和創(chuàng)作的滿足感。
第四段：文字與人生的關(guān)聯(lián)
書法藝術(shù)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是與人生息息相關(guān)的。書法作品中的每個字都蘊含著作者的情感與內(nèi)涵，折射出一種人生的態(tài)度和哲理。在書法初學中，我逐漸明白到藝術(shù)是人生的一部分，它能帶給人們精神的寄托和內(nèi)心的寧靜。通過書法的創(chuàng)作，我也學習到了如何面對和處理不同的人生境遇。書法讓我更加深刻地認識到，生活中的每一個瞬間都可以成為文字的載體，記錄下我們的思想和情感。
第五段：書法的獨特魅力
書法藝術(shù)擁有著獨特的魅力，它能夠讓人們沉浸其中，得到身心的升華與滿足。書法作品的每一筆每一畫都是作者對于世界的獨特詮釋，它們以其獨特的姿態(tài)與魅力在紙上展示。書法藝術(shù)不分年齡、性別和國界，它是全人類共同的精神財富。在我與書法的相處中，我逐漸意識到，書法藝術(shù)正是通過字跡的痕跡，將我們與古人聯(lián)系在一起，傳承著中華文化的千年智慧和精神。
綜上所述，書法初學創(chuàng)作心得體會使我深刻認識到了書法的獨特魅力和重要性。通過堅持基本功，靈活運用創(chuàng)意與創(chuàng)作，書法不僅幫我提高了審美素養(yǎng)，也讓我更加深入地理解了人生和世界。我深信，書法將伴隨我一生，成為我人生中的一抹亮色。
書法創(chuàng)作課心得體會篇八
作為一種古老的藝術(shù)形式，書法在我們的國家擁有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。我對書法的熱愛始于小時候，那時候我看到祖父母用毛筆寫字，他們那穩(wěn)健而優(yōu)美的筆觸讓我如癡如醉。因此，當我有機會接觸書法并開始學習的時候，我深深地被書法的藝術(shù)魅力所吸引。書法不僅僅是一種文字的呈現(xiàn)方式，更是一種獨特的藝術(shù)表達形式。通過練習和實踐，我的書法技巧逐漸提高，我也逐漸發(fā)現(xiàn)書法所帶來的樂趣和滿足。
第二段：初學書法中的困惑
然而，初學者在書法創(chuàng)作的過程中常常會遇到困惑。在我開始學習書法的時候，最大的困擾是如何掌握好字體的結(jié)構(gòu)和比例。每個字的結(jié)構(gòu)都有其獨特的規(guī)則，一旦比例出錯，整幅作品的美感就會打折扣。此外，書法的用筆也需要細心把握，有時一筆的出錯就會錯亂整個作品的節(jié)奏和氛圍。這些問題讓我感到困惑和無措，但我堅信只要繼續(xù)努力，就一定能夠克服這些困難。
第三段：堅持與不斷努力
在學習書法的過程中，我發(fā)現(xiàn)堅持和不斷努力是取得進步的重要因素。為了提高自己的書法水平，我每天都會抽出時間來進行練習和創(chuàng)作。剛開始練習的時候，我對每個字都反復練習，直到能夠熟練掌握其結(jié)構(gòu)和筆畫的連貫性。隨著時間的推移，我開始嘗試用不同的筆法和字體進行創(chuàng)作，從而形成自己獨特的書法風格。在這個過程中，我遇到了很多失敗和挫折，但我從不放棄，只要還有一絲熱情在我心中燃燒，我就會繼續(xù)努力。
第四段：書法創(chuàng)作的藝術(shù)與情感表達
通過不斷練習和創(chuàng)作，我逐漸體會到書法創(chuàng)作的藝術(shù)和情感表達。在書法作品中，每一個字的書寫背后都有著創(chuàng)作者的情感和個性。我發(fā)現(xiàn)當我投入到書法創(chuàng)作中時，我的內(nèi)心得到了宣泄和放松，同時也能夠表達自己的情感和思考。在紙上書寫的每一筆每一劃都代表著我當時的情緒和心情，這種創(chuàng)作過程讓我感到無比釋放和滿足。
第五段：書法帶來的收獲與成長
通過學習和創(chuàng)作書法，我不僅僅掌握了一項藝術(shù)技巧，更收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和成長。首先，書法教會了我耐心和堅持不懈的精神，只有通過不斷的嘗試和努力，才能在書法創(chuàng)作中取得突破和進步。其次，書法也教會了我審美的眼光和對于美的追求。通過觀察和品味名家的書法作品，我潛移默化地吸收了他們的藝術(shù)理念和風格，這使得我在創(chuàng)作中有了更多的靈感和突破。最重要的是，書法讓我更加熱愛和珍惜中華傳統(tǒng)文化，這是一種傳承和發(fā)展文化的責任和使命。
總結(jié)：
書法初學的過程并不容易，但通過不斷的堅持和努力，我可以感受到書法給予我的樂趣和成長。書寫每一筆每一劃的時候，我能夠感受到心靈的靜謐和純凈。書法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種精神的追求。學習書法讓我更加懂得了如何握筆，如何放松自己，同時也讓我感受到藝術(shù)的魅力和情感的表達。我相信，只要保持熱愛和執(zhí)著，我一定能在書法的道路上越走越遠。
書法創(chuàng)作課心得體會篇九
書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，是我國古代文人士大夫的必備技能，也在現(xiàn)代社會備受青睞。作為一位書法愛好者，我在這個領(lǐng)域里積累了一些心得體會。通過不斷的創(chuàng)作作品，我更加明白了書法的魅力所在。在這篇文章中，我將分享我的書法心得體會以及創(chuàng)作作品。
首先，我深刻體會到書法的平和與靜謐。書法操作需要細膩的心緒，并且控制自己的情緒。只有平靜下來，才能夠準確地運筆，形成美感。尤其是在行書創(chuàng)作中，離心而上，筆力縱橫，需要專注而又平和的心態(tài)，才能展現(xiàn)出行云流水的氣勢和華麗的筆墨。
其次，書法藝術(shù)需要長期的堅持和勤奮練習。書寫每一個字都需要認真審視字形的美感，領(lǐng)悟造成這種美感的原因，并通過獨特的修煉方式提升自身的造型技巧。只有日復一日，年復一年的堅持練習，才能夠進步，達到獨具風格的境界。正是這種堅持和努力，我收獲了許多書法作品。
然后，讓我談?wù)勎易钭院赖囊环鶗ㄗ髌贰＿@是一幅楷書作品，題材是一首古文詩。通過五千多個字的創(chuàng)作，我試圖展現(xiàn)中國古典文化的深厚底蘊和文人雅士的情懷。在創(chuàng)作過程中，我對每一個字都進行了認真思考，力求字形的美觀與整體的協(xié)調(diào)一致。我特意選擇了適合這首古詩詞旋律的筆畫，希望通過觸動讀者的情緒，傳達出古往今來的共同情懷。
最后，我要談?wù)勎覍ǖ奈磥碚雇?。隨著時代的變遷，書法藝術(shù)在現(xiàn)代社會中也需要與時俱進。我希望在未來的創(chuàng)作中，能夠?qū)鹘y(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，創(chuàng)作出更具創(chuàng)新和時尚感的作品。同時，我也會保持初心，持續(xù)地學習傳統(tǒng)書法的技巧和精髓，力求在作品中展現(xiàn)出中國書法文化的獨特魅力。我相信，只有不斷創(chuàng)新和不斷汲取傳統(tǒng)的智慧，才能夠讓書法在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的光芒。
在書法的世界里，我不僅尋找到了屬于自己的興趣愛好，更重要的是，我通過書法，鍛煉了自身的耐心和專注力，并收獲了無盡的樂趣與滿足感。每一次的創(chuàng)作都是一次對心靈的洗禮，讓我更加懂得如何靜下心來，欣賞世界的美。我相信，在書法的道路上，我還有很長的路要走，但我會一直堅持下去，用我的作品向世人展示中華文化的瑰寶。
書法創(chuàng)作課心得體會篇十
書法作為一種藝術(shù)形式，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。近年來，在書法界興起了一股“正書”創(chuàng)作的熱潮。正書作品追求大氣磅礴、端莊莊重的藝術(shù)效果，給人以深深的藝術(shù)享受和文化沖擊。作為一名書法愛好者，我一直熱愛正書創(chuàng)作，并獲取了一些心得體會。
第二段：了解歷代名家
在創(chuàng)作正書時，了解歷代名家的作品是非常重要的。唐代的顏真卿、柳公權(quán)等人的作品在形式上非常大氣，給人以獨特的審美體驗。宋代的米芾、黃庭堅等人更是在作品中注重節(jié)奏感和墨意的運用，使作品不僅嚴肅莊重，還增添了一絲靈動的韻味。了解歷代名家的作品，可以更好地理解正書的特點和所追求的藝術(shù)效果，為創(chuàng)作提供參考和借鑒。
第三段：培養(yǎng)毅力和耐心
正書的創(chuàng)作需要毅力和耐心。在書寫每一筆每一畫時，都需要仔細斟酌和調(diào)整。一次性完成一幅正書作品幾乎是不可能的，需要反復修改和完善。有時候，在前期創(chuàng)作中，會遇到困惑和疑難，但只要堅持下去，繼續(xù)磨礪，就能逐漸找到突破的方法和方向。正書創(chuàng)作需要耐心和毅力作為后盾，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。
第四段：注重墨水和紙張的選擇
在正書創(chuàng)作中，墨水和紙張的選擇非常重要。對于墨水，要選擇醇厚飽滿、黑如墨漿的優(yōu)質(zhì)墨。這樣的墨可以給作品帶來更深沉的墨色，使作品更加凝練大氣。另外，在選擇紙張時，要選用質(zhì)地較軟較柔韌的宣紙，這樣可以更好地展現(xiàn)筆畫的層次感和墨色的滲透性。墨水和紙張的選擇對于正書作品的呈現(xiàn)和效果有著至關(guān)重要的影響。
第五段：堅持實踐和學習
最后一個關(guān)鍵點是堅持實踐和學習。書法是一門藝術(shù)，需要不斷地實踐和學習才能提升自己的水平。每天都要堅持練字，練習基本的筆畫和結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的字體和書寫技巧。同時，也要多觀摩和學習其他書法家的作品，汲取他們的創(chuàng)作思路和技法，不斷豐富和拓展自己的創(chuàng)作能力。只有不斷地實踐和學習，才能在正書創(chuàng)作的道路上越走越遠。
總結(jié)：
正書的創(chuàng)作既是一種藝術(shù)追求，也是對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚。通過了解歷代名家的作品、培養(yǎng)毅力和耐心、注重墨水和紙張的選擇以及堅持實踐和學習，我不斷提升了自己在正書創(chuàng)作上的水平。正書作品的創(chuàng)作不僅能夠給我?guī)韯?chuàng)作的樂趣，更重要的是讓我感受到書法的魅力和價值。我相信，只要堅持不懈，我在正書創(chuàng)作的道路上會越走越遠。
書法創(chuàng)作課心得體會篇十一
這一個學期的書法與上個學期不同，主要學習的是行書，而且不僅僅是行書的臨摹，更是在臨了一段時間的帖子后，在其基礎(chǔ)上加入了自己的創(chuàng)作，包括作品的形式與內(nèi)容。
書法，經(jīng)過歷代先民或書家的摸索研究、學習實踐，終于確認了表現(xiàn)漢字之美的不外五大書體，篆書、隸書、楷書、草書、行書，而且總結(jié)了一整套的“法”——“筆法”，而這五大書體又離不開線條，線條之于漢字書法確為關(guān)鍵因素，沒有線條即沒有漢字，沒有線條的變化，即沒有漢字美的結(jié)體變化，更無美的章法和藝術(shù)風格的變化。
不同的書體，有著不同的審美情趣，即便是同一作者所為，也依然需要使用不同的方法去處理。就像一個人的性格可以有多面一樣，同一位作者的筆下同樣可以呈現(xiàn)不同種類的書體和面目繁多的風格情趣。雖然目前只臨摹過蘇軾的行書，但老師建議我們學習兩三個不同書法家的行書字帖，即使是楷書也最好多學習幾種。
學練書法，要練用筆，要練結(jié)體。學用筆、學結(jié)體，首先需要入帖，先入帖，先繼承，但繼承不是最終目的，我們的目的是創(chuàng)新，但沒有前面的繼承，又怎樣談創(chuàng)新呢？創(chuàng)新需要出帖，不是一種帖，需多種帖，那就需要學習別人的東西，集多個人的優(yōu)點，融會貫通，結(jié)合自己情況，創(chuàng)出新風格，寫出新特點。
書法的結(jié)體，將橫線縮短，豎線拉長，就出現(xiàn)了長體造型的漢字——小篆；將橫線左右拉長，豎線縮短，就出現(xiàn)了扁體造型的漢字——隸書；將線條做對比不大的平正規(guī)整組合，就出現(xiàn)了正方型或長方型的漢字——楷書；將線條做不規(guī)則的恣肆組合，就出現(xiàn)了形體多變的造型——行書、草書，而且用筆輕重、行筆快慢、用墨濃淡、線條粗細、毫鋒軟硬都對線條、章法風格特點產(chǎn)生影響。
我其實挺仰慕那些卓有成就的大家，在他們的筆下一切內(nèi)在的東西都是相通的，盡管形式多樣書體各異，但其蘊涵的大的審美氣息卻能一脈貫通，隨意點染都能顯現(xiàn)自己獨有的風神。我想，那一定是書家的內(nèi)外修養(yǎng)達到了某種較高境界后的自然結(jié)果；至于自己目前行書章草魏碑等“不相往來”的格局，也希望隨著技法的日益磨礪、功力的不斷積累，乃至于其他修養(yǎng)的逐步加強而會有所改觀。所以更高層次的書法語言，已經(jīng)不再是筆法字法的特點，也不是章法墨法的習慣，而是充盈在其中、無處不在的神采和氣息。這些，才是需要我們用畢生精力去追求的。
書法創(chuàng)作課心得體會篇十二
中國書法源遠流長，它以方正端莊的結(jié)構(gòu)、線條優(yōu)美的造型、風格各異的體勢、內(nèi)涵深邃的意境，顯示出中華文化的博大精深。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于書法創(chuàng)作。
心得體會。
吧!
人們熟知蘇東坡的一句詩，“論畫以形似，見與兒童鄰?！逼鋵?，東坡還說過：“有道而無藝，則物雖形于心，不形于手。”胸中之竹，畢竟不等于手中之竹。王國維所說的大家之作“其辭脫口而出”，白石老人作畫的所謂“一揮”，都是學化于才、熟而能巧的結(jié)果。齊白石早年臨摹金農(nóng)的畫作，惟妙惟肖;為了畫好昆蟲、魚蝦，他長時間地觀察寫生。老人的畫，那幾片葉莖，看似粗獷隨意，卻搭配得那么精巧，你要移動一點點都不行。這些，充分說明“大家之能得心應(yīng)手，正先由于得手應(yīng)心”。傅山說“寧真率、毋安排”，不是說不要謀篇布局、意在筆先，其意應(yīng)是“極有布置而了無布置痕跡”，徐青藤的這句話透露了天機，正像韓退之詩中所描繪的那樣：“草色遙看近卻無”。
東坡論書“無意于佳，乃佳耳”。學習書畫的人，沒有不想自己的筆下呈現(xiàn)佳作的。長期艱苦地學習訓練正是“有意于佳”的真實寫照。但在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，對于具備一定水平的書畫家來說，只有在放下思想包袱的前提下，才有可能意筆交融，心手兩忘，從而造就真正的佳作?！坝幸庥诩选敝皇腔A(chǔ)，“無意于佳”才是境界。一個為獲得更大市場份額而改變初衷討好買主的作者，他丟失了藝術(shù)家最為寶貴的東西，又怎能產(chǎn)生真正的佳作?劉熙載早已指出，“書非使人愛之為難，而不求人愛之為難。蓋有欲無欲，書之所以別人天也?！?BR> 此外，一件作品的成功往往不在作者的有意處，而在其無意處。戴熙說：“有意于畫，筆墨每去尋畫。無意于畫，畫自來尋筆墨。有意蓋不如無意之妙耳。”陳曼生也說：“凡詩文書畫，不必十分到家，乃見天趣?！庇袝r，有意著力的地方，偏偏導致了天趣的流失，在戰(zhàn)術(shù)上，雖屬錦上添花;在戰(zhàn)略上，已是畫蛇添足。
即便是優(yōu)點，過分地強調(diào)或表現(xiàn)得不是地方，也會變質(zhì)變味。惲南田論畫“習氣者，即用力之過”，強調(diào)“寧恒見不足，毋使有余”，正是這個道理。相反，局部的瑕疵，有時并不妨礙作品整體的成功，恰如黃庭堅所言：“殊不知西施捧心而顰，雖其病處，乃自成妍”。
中國書畫注重功夫，熬出來的功夫。宜乎日積月累，水滴石穿;最忌淺嘗輒止，一曝十寒。學生抱怨老師：您老是要我夯實基礎(chǔ)，別人的墻已經(jīng)砌得老高了!他不懂老師對他的殷切期望和良苦用心!
歲月的力量不容忽視，《書譜》所謂“通會之際，人書俱老”，哲理深刻。以為別人幾十年走完的路，自己幾年、幾個月就能走完，是幼稚。藝術(shù)學習、藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)發(fā)展自有其規(guī)律，這些規(guī)律又是無情的。違背規(guī)律的催長、“打造”和走捷徑，只會得到與初衷相反的結(jié)果。
從較長的時間看，書畫家們對藝術(shù)的追求，好比接力賽，更像是“馬拉松”。起跑時人頭攢動密密麻麻，能跑完全程者卻已不多，能打破紀錄者更是寥寥。那些開始不久就在領(lǐng)跑的選手，往往難以“領(lǐng)”到最后，甚至難以跑到終點。有人說“贏在不該贏的地方，比輸在不該輸?shù)牡胤?，輸?shù)酶鼜氐住?，不無道理。
一種藝術(shù)風格、一種個人面目的成立，既要得到人們的認可，更要經(jīng)得起時間的檢驗。陸游在《學書》一詩中說得好：“即今譏評何足道，后五百年言自公?！币胝嬲谒囆g(shù)上取得成就的人，必須具備這樣的眼光和氣度，不計較一時一事，而能夠“咬定青山不放松”，堅持不懈、自甘寂寞。
要學好書法，首先要臨帖。中國的書法藝術(shù)源遠流長，累積有五千多年的優(yōu)秀遺產(chǎn)，任何書家，都只能在學習和繼承先人的前提下創(chuàng)新自立。學書法，就得臨帖。入門需臨，變體也需臨。
讀帖則是一種心功，這種功夫看似輕巧，實際比手的訓練更難。它是一種默臨、默記，是一種揣摩，是實現(xiàn)從鉤、摹、臨的“入帖”到得其字帖的神韻、勢度、用筆、行氣或結(jié)構(gòu)布局技巧的“出帖”之道。
鑒于本次開課《泰山刻石研究》，談一下這四周的書法臨帖、讀貼及創(chuàng)作的心得體會。
一、臨帖。
中國書法強調(diào)內(nèi)外功結(jié)合，內(nèi)功是基礎(chǔ)，貴在一個“功”字，而外功則是修養(yǎng)。臨帖練字是書法的字內(nèi)功夫，所謂“筆突萬支”“筆冢成山”，講的就是字內(nèi)功夫的修煉。在這個階段，學書者通過毛筆這種特殊的書法工具，從文字的點畫俯仰之中，從線條的抑揚頓挫之間，去感受筆情墨趣。這個階段需要較長時間的臨帖習字，反復揣摩其字形結(jié)構(gòu)方能奏效。經(jīng)過長時期的練習，從潑墨染翰之中去采擷天地正氣，就會感到一種禪意的祥光在心中漫射開來，從而獲得胸懷的舒展和放達。
1、運筆(中鋒、側(cè)鋒，露鋒、藏鋒，方筆、圓筆，按筆、提筆)。
成熟的藝術(shù)往往具有比較嚴苛的規(guī)范和普遍適用的方法、技巧。運筆的技術(shù)，根據(jù)不同的時期、不同流派、書法家的書寫習慣等不同，形成了所謂不同的筆法，“中鋒”與“使其中鋒”本身就是傳統(tǒng)論述中關(guān)于筆法的重要核心部分。
2、筆順。
談線條、談構(gòu)型、談布白，同時還要關(guān)注筆順。所有的線條不是同時呈現(xiàn)在紙上的，是有先后的呈現(xiàn)，并且這種先后次序不是無關(guān)緊要的，不是拆破打散隨便安排都可以的。
3、速度。
初臨帖宜緩宜逼真，這是毋庸置疑的道理。書寫的速度，緩慢不羈僅僅在筆畫運行時，更多的時間應(yīng)該花在下筆和下筆前的準備。古人說凝神斂氣，不是夸張。當你握筆緊張，手都在顫抖，呼吸急促，肺部收縮，如何能寫得好呢?必然不能著急下筆，需要調(diào)整好呼吸后，以最放松的姿態(tài)，自然舒適的寫出這一筆，完結(jié)之后，再準備下一筆。久而久之，加上讀書的功夫，最終需要養(yǎng)成的是一種靜氣，自信而淡定。
4、姿態(tài)。
人可貧，而行為不可猥瑣，書不佳，唯姿態(tài)不肯讓人。字已不佳，更無赴急草率的資笨，更要講求書寫時的姿勢，頭正身直、臀平足安。
二、讀貼。
讀帖，可使自己更多地了解各家各派書風，從而融會貫通選擇，創(chuàng)立自己的風格。實際上，讀比臨、比寫都要多得多。讀可以“破萬卷”而臨摹再多，于幾千年累積的優(yōu)秀碑帖，也不過鳳毛麟角，書道中的“厚積”，非同小可。
這段時間從圖書館借閱了大量的書法臨帖，從書寫毛筆字的三要素中體味每一筆在這個字中的行氣、勢度。老師還親自帶我們?nèi)メ窂R、經(jīng)石峪考察，觀看歷代書法大家的石刻作品，風格各具特色，獨樹一幟。雖然他們的風格各異，卻是同樣的擁有一種氣勢，磅礴有度，能感覺到是用心寫出來的字。身臨其境，方能感受其神韻。
三、創(chuàng)作。
在臨帖與讀貼的基礎(chǔ)上，選擇適合的字體創(chuàng)作具有自己風格書法作品，通過書法表達一種心聲。
書法是一種高度抽象的筆墨線條造型藝術(shù)。我在每次書法創(chuàng)作前，首先選擇適合自己的書寫內(nèi)容，然后設(shè)計章法，把每個字的寫法、每行字的大小布白都考慮好以后，再進行對帖臨習，以喚起自己的創(chuàng)作靈感，進入角色，然后把事先選擇好的書寫內(nèi)容進行作品創(chuàng)作。
這一個學期的書法與上個學期不同，主要學習的是行書,而且不僅僅是行書的臨摹，更是在臨了一段時間的帖子后，在其基礎(chǔ)上加入了自己的創(chuàng)作，包括作品的形式與內(nèi)容。
書法，經(jīng)過歷代先民或書家的摸索研究、學習實踐，終于確認了表現(xiàn)漢字之美的不外五大書體，篆書、隸書、楷書、草書、行書，而且總結(jié)了一整套的“法”——“筆法”，而這五大書體又離不開線條，線條之于漢字書法確為關(guān)鍵因素，沒有線條即沒有漢字，沒有線條的變化，即沒有漢字美的結(jié)體變化，更無美的章法和藝術(shù)風格的變化。
不同的書體，有著不同的審美情趣，即便是同一作者所為，也依然需要使用不同的方法去處理。就像一個人的性格可以有多面一樣，同一位作者的筆下同樣可以呈現(xiàn)不同種類的書體和面目繁多的風格情趣。雖然目前只臨摹過蘇軾的行書，但老師建議我們學習兩三個不同書法家的行書字帖，即使是楷書也最好多學習幾種。
學練書法，要練用筆，要練結(jié)體。學用筆、學結(jié)體，首先需要入帖，先入帖，先繼承，但繼承不是最終目的，我們的目的是創(chuàng)新，但沒有前面的繼承，又怎樣談創(chuàng)新呢?創(chuàng)新需要出帖，不是一種帖，需多種帖，那就需要學習別人的東西，集多個人的優(yōu)點，融會貫通，結(jié)合自己情況，創(chuàng)出新風格，寫出新特點。
書法的結(jié)體，將橫線縮短，豎線拉長，就出現(xiàn)了長體造型的漢字——小篆;將橫線左右拉長，豎線縮短，就出現(xiàn)了扁體造型的漢字——隸書;將線條做對比不大的平正規(guī)整組合，就出現(xiàn)了正方型或長方型的漢字——楷書;將線條做不規(guī)則的恣肆組合，就出現(xiàn)了形體多變的造型——行書、草書，而且用筆輕重、行筆快慢、用墨濃淡、線條粗細、毫鋒軟硬都對線條、章法風格特點產(chǎn)生影響。
我其實挺仰慕那些卓有成就的大家，在他們的筆下一切內(nèi)在的東西都是相通的，盡管形式多樣書體各異，但其蘊涵的大的審美氣息卻能一脈貫通，隨意點染都能顯現(xiàn)自己獨有的風神。我想，那一定是書家的內(nèi)外修養(yǎng)達到了某種較高境界后的自然結(jié)果;至于自己目前行書章草魏碑等“不相往來”的格局，也希望隨著技法的日益磨礪、功力的不斷積累，乃至于其他修養(yǎng)的逐步加強而會有所改觀。所以更高層次的書法語言，已經(jīng)不再是筆法字法的特點，也不是章法墨法的習慣，而是充盈在其中、無處不在的神采和氣息。這些，才是需要我們用畢生精力去追求的。
書法創(chuàng)作課心得體會篇十三
對聯(lián)書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有豐富的藝術(shù)內(nèi)涵和獨特的審美價值。作為一名對聯(lián)書法愛好者，我深感這項藝術(shù)對我的啟迪和影響，從中汲取到了許多心得體會。在對聯(lián)書法創(chuàng)作的過程中，我逐漸體會到了筆墨的魅力，感悟到了藝術(shù)的力量，同時也領(lǐng)悟到了人生的真諦。
第二段：筆墨的獨特魅力
對聯(lián)書法強調(diào)的是行草字體，行草筆法追求簡潔、流暢和自由的藝術(shù)表現(xiàn)。在創(chuàng)作過程中，筆墨是最重要的工具。通過練習和研究，我逐漸掌握了不同筆法的技巧，并深入理解了行草字體的藝術(shù)特點。而行草的追求在于“以一墨直至天地間，師情獨狂無不暢”，從字體的意境中，我感受到了自然之道的包容與無拘，愈發(fā)被其中的魅力所吸引。
第三段：藝術(shù)的力量
對聯(lián)書法創(chuàng)作不僅僅是技法的運用，更是一種自我表達和情感傳遞的方式。通過對聯(lián)的創(chuàng)作，我了解到藝術(shù)有著強大的力量，它能夠喚起人們內(nèi)心深處的共鳴和共鳴。我通過對聯(lián)，表達了自己的欣喜、憤慨、思考和追求，將內(nèi)心的情感和思想借助藝術(shù)的力量傳遞給他人。這種藝術(shù)的力量在創(chuàng)作中不斷體現(xiàn)，也讓我更加堅信了藝術(shù)無國界的真諦。
第四段：人生的真諦
對聯(lián)書法作為一門藝術(shù)形式，不僅僅是技巧的追求，更體現(xiàn)了對人生的思考和追求。在與筆墨的親密接觸中，我領(lǐng)悟到了生活的真諦?！肮P墨山河不水褪，人生苦樂幸舒暢。”這是對聯(lián)書法帶給我的啟示，它告訴我人生無常，苦樂皆為人生的一部分，我們應(yīng)該欣然接受，坦然面對。對聯(lián)書法的創(chuàng)作是一個修行的過程，通過不斷地書寫，我得到了內(nèi)心的寧靜和安寧，學會了在生活中保持平和與堅韌。
第五段：總結(jié)
通過對聯(lián)書法創(chuàng)作，我從中得到了很多的收獲和啟發(fā)。我知道，學習書法是一項艱巨的任務(wù)，需要長時間的堅持和努力。但正是這份堅持和努力，讓我嘗到了藝術(shù)的甘甜和快樂。對聯(lián)書法創(chuàng)作是一場無止境的追求，我將繼續(xù)努力，提升自己的技藝，用筆墨書寫出更多動人心弦的對聯(lián)作品，同時也將書法的智慧與大家分享。相信通過對聯(lián)書法的創(chuàng)作，我將變得更加洞察人生，增添人生的色彩和深度。
書法創(chuàng)作課心得體會篇十四
常聽人講論書法時說到“功力”，功力是什么呢？我認為，功力就是“只有想不到，沒有做不到。”當你拿到一本生疏的范帖，你可以幾遍就臨摹得形神兼?zhèn)?；當你有一個好的構(gòu)思，你可以準確地用筆表述出來。總之凡經(jīng)眼、凡腦海中成形的，均可以筆去準確表現(xiàn)，這時我認為就具有了功力。但功力是技術(shù)性的。
“功力”是一切創(chuàng)作的先決條件，你的情感、情緒、審美理想等等，要想在作品中行以表現(xiàn)，全仰仗這個“功力”。沒有她，你的一切美好理想只能是“自以為大有深意”。我的二十年學書歷程百分之八十的時間是用于獲取“功力”，其余才是創(chuàng)作?！肮αΑ庇质菬o止境的，但她有一個“及格線”，不到“及格線”真正的創(chuàng)作是不存在的。
創(chuàng)作上，現(xiàn)代派書法主要用心在構(gòu)成上，而古典書法則更多著意于點畫和境界追求。我的創(chuàng)作應(yīng)該是古典的，但我在構(gòu)成上想得也比較多?，F(xiàn)代派書法，小式的作品田頭多，即使是大件，也不過是小品的放大，整體上線量較少，關(guān)系簡單。形象點說，現(xiàn)代派書法像小分隊式的偵察兵，可以游擊，但集團式的戰(zhàn)役、戰(zhàn)爭搞不了。古典書法陣容較大，但往往卻又太象兵馬俑。我想如果能借用現(xiàn)代派的一些手法讓兵馬俑活起來，兵力分派勻當，再來個“趙子龍”七出七進，豈不太好看了。
改變抄寫式的書法模式，現(xiàn)在已成為書法家的共識，但大家又不愿意簡單地搬襲現(xiàn)代派方式，因為它畢竟藝術(shù)語言太單薄，聊備一格可以。就像一出戲，里面可以有數(shù)個丑角，但一出戲里全是丑，怎么看呀！所以我們還得努力，以自己豐厚的“功力”，吸收現(xiàn)代派的'構(gòu)成意識使之成為古典派的一種創(chuàng)作手段，這種手段的作用可以使作品更富有觀賞性，“戲劇性”沖突更明顯，更輕松自然，也就更接近了中等欣賞者的口味，書法的欣賞面會擴大。但這畢竟不是太簡單的事情，需要很多人不停地探索，我愿成為這其中的一個。嶄新的時尚意識、鮮明的個性追求加上古典主義的基因素質(zhì)，我想這大概可以概括我現(xiàn)在的追求的全部。
除此以外，我想再談?wù)勎以诠α记煞矫娴囊恍┬牡?。一般情況下，人們用筆較多關(guān)注線的自然平向流動，而我則更多關(guān)注線的流動中的跳蕩，也就是筆在起落之間的變化。就像山間溪水，它在流動時遇到大障礙會繞過去，一如曲線和結(jié)體中的避讓；倘若遇到小石頭，溪水就會跳蕩起來，體現(xiàn)在用筆上，就是輕重、粗細、提按、頓挫，這樣的線變化豐富，活潑而靈動。用筆方面我的另一個關(guān)注點是速度，楷書、隸書、篆書運筆速度較為均勻緩慢，而行草書的用筆則是急緩共存的，用的是加速度和爆發(fā)力。我首先注意發(fā)力點，發(fā)力點有兩個，一個是起筆，一個是轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折是下一個筆段的起筆。起筆處的變化最為復雜，形狀變化也最豐富，要求筆尖要靈活，隨時調(diào)整到最佳發(fā)力狀態(tài)。就像籃球運動中的傳球，用的力量是爆發(fā)力，這個力量既不可太強也不可太弱，太強則易使隊龍接球時脫手，太弱則容易被奪去。這個“功夫”是“功力”范疇，是要通過訓練獲得的。轉(zhuǎn)折還是下面筆段的隨機思考的臨時驛站。在整個行草書創(chuàng)作中速度是隨著情緒和開合需要隨時變化的，情緒平靜則線條舒展，線段較長，字的開合較大，有如溪間流水時遇平緩地勢，水流慢下來，緩緩流淌，也如閑庭信步；情緒激蕩，心跳加速，筆速也就隨之快起來，線段則短短相加，有時甚至線線疊加，絞纏，如水到陡峭處，水流湍急，時跳時躍，水花四濺，五彩紛呈！一件好的作品，應(yīng)該是承轉(zhuǎn)合齊備，就像一部完整的交響樂，欣賞者會隨著音樂節(jié)奏的演進而心潮起伏，思緒萬千，引起強烈共鳴。這正是行草書的魅力所在，只是藝術(shù)家的情感表現(xiàn)所搭乘的載體不同罷了。我多年來傾心于行草書創(chuàng)作，其真正原因即在于此。
書法創(chuàng)作課心得體會篇十五
時光荏苒，學習書法已有二十多年的時間了，從最初的興趣愛好到現(xiàn)如今從事專業(yè)，我想除了堅持以外，更主要的是領(lǐng)悟和學習古人的經(jīng)典作品。
對于學習書法而言，臨摹與創(chuàng)作是一個老生常談的問題，學習書法的人都能言之一二，但觀念和體驗的差異往往會造成截然不同的`藝術(shù)實踐和藝術(shù)效果。
談臨摹，必須先清楚臨摹的目的。臨摹是中國傳統(tǒng)藝術(shù)學習的一個重要手段，他是技藝的學習，風格的吸收，同時更是藝術(shù)感覺的積累和提升。對于每個人而言，都有其潛在的藝術(shù)感覺，孩童寫字有他的自然天趣，成人初習書法亦有他的自然天性，但這些自然大都是原初而低級的，需要通過磨練和打造來提升，使之最終成為一種高境界的自然天成，臨摹便是磨練和打造的最好方法。
書法創(chuàng)作課心得體會篇十六
書法，中國傳統(tǒng)文化中一門獨特的藝術(shù)形式，自古以來一直被視為學子修身養(yǎng)性、陶冶情操的重要途徑。通過學習書法，我們可以從中體味到中國古代智慧的深邃，感受到整個中華民族的精神。在書法采風創(chuàng)作中，我得到了很多的體會和心得。本文將從采風之旅的啟發(fā)、書法作品的策劃與創(chuàng)作、心情與狀態(tài)的調(diào)整、技巧與方法的提高以及師友的指導中，分享我在書法采風創(chuàng)作中的體會心得。
第一段：采風之旅的啟發(fā)
書法采風的目的是為了尋找創(chuàng)作的靈感和素材，我會選擇不同的地點和景物進行采風。其中，每一場旅途都會激發(fā)我對書法創(chuàng)作的激情和靈感。在采風的過程中，我感受到了自然的美和人文的情懷。比如，在古城的間碑處，我看到了歷史的厚重和文化的積淀；在大自然的山水間，我感受到了大自然的磅礴和無限的創(chuàng)造力。這些都為我的創(chuàng)作提供了無盡的靈感，使我能夠更好地把握作品的氣韻和個性。
第二段：書法作品的策劃與創(chuàng)作
在書法采風之后，我會將其中一些印象深刻的景物或人文景觀作為創(chuàng)作的主題。通過觀察、思考和感受，我會確定作品的構(gòu)圖和表現(xiàn)形式。無論是選擇楷書、行書還是草書，每一種字體都有其獨特的表現(xiàn)力。在創(chuàng)作過程中，我會結(jié)合主題的氛圍和情感，運用適當?shù)募挤ǎ赃_到創(chuàng)作意圖。通過這個過程，我逐漸意識到了作品的核心是表達，創(chuàng)作要注重內(nèi)涵，并能夠引起觀者的共鳴。
第三段：心情與狀態(tài)的調(diào)整
書法創(chuàng)作是需要一種平和的心境和放松的狀態(tài)，而采風過程中，通過與自然和人文的互動，我能夠更好地調(diào)整自己的心情和狀態(tài)。當我面對美麗的風景、古老的文物時，我會放下一些思緒和壓力，全身心地融入其中，感受自然的寧靜與和諧。這樣的心境和狀態(tài)不僅能夠為書法創(chuàng)作提供良好的基礎(chǔ)，還能夠使作品更加凝重和有內(nèi)涵。
第四段：技巧與方法的提高
通過多次的書法采風和創(chuàng)作，我漸漸發(fā)現(xiàn)了在創(chuàng)作中一些關(guān)鍵的技巧和方法。首先，要注重筆勢的表達，通過合適的壓迫與提法，使字體更加生動飽滿。其次，要注意表現(xiàn)意境，通過描繪出字體所代表的事物的形象特征和情感，使作品更富有藝術(shù)性。同時，還要加強對字體的研究和理解，通過不斷地實踐和學習，提高自己的書法造詣。
第五段：師友的指導
在書法采風創(chuàng)作的過程中，我非常慶幸能夠得到一些書法大家和同好的指導和支持。他們對我的創(chuàng)作提出了很多寶貴的意見和建議。通過他們的幫助，我發(fā)現(xiàn)自己在書法創(chuàng)作中的不足之處，也得到了很多啟示和改進的方向。他們的指導和批評使我對書法創(chuàng)作有了更全面、深入的認識，也拓寬了我的藝術(shù)視野。
總結(jié)：
通過書法采風創(chuàng)作，我不僅提高了自己的書法水平，而且更加感受到了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。在不斷的實踐和學習中，我逐漸悟到，書法創(chuàng)作需要有耐心和堅持，只有不斷地勤奮和修煉，我們才能夠在這個藝術(shù)領(lǐng)域中有所成就。通過書法采風創(chuàng)作的心得體會，我相信我會繼續(xù)不斷地完善自己，為傳承和發(fā)展中國傳統(tǒng)文化做出自己的貢獻。
書法創(chuàng)作課心得體會篇十七
一、章草書法的意義和特點（200字）
章草書法作為中國傳統(tǒng)書法的一種形式，具有獨特的藝術(shù)魅力和深遠的歷史意義。章草書法是一種抽象的書法形式，它簡化了文字，強調(diào)對筆畫的筆法和節(jié)奏的掌控。與楷書相比，章草書法更加激發(fā)了創(chuàng)作者的想象力和創(chuàng)造力。在寫章草書法時，創(chuàng)作者可以運用不同的筆跡、布局以及字形的變化，體現(xiàn)個人的審美情趣和創(chuàng)新意識。
二、對于章草書法的感悟和理解（200字）
在創(chuàng)作章草書法時，我深刻體會到了書法藝術(shù)所蘊含的內(nèi)涵和美學價值。在傳統(tǒng)書法中，章草書法雖然簡化了字形，但卻通過對筆畫的變化和特定的排列組合，來表達畫者的思想和情感。這種簡約而富有內(nèi)涵的藝術(shù)形式，讓我感受到了書法藝術(shù)深處的力量和魅力。此外，書法的創(chuàng)作過程也是一種修身養(yǎng)性的過程，通過嚴謹?shù)墓P墨和專注的心態(tài)，可以提升自身的思維和修養(yǎng)。
三、章草書法創(chuàng)作的技巧和方法（300字）
在創(chuàng)作章草書法時，我積累了一些技巧和方法，幫助我更好地表達自己的創(chuàng)意。首先，要對字形有深入的了解和研究，掌握筆法的變化以及字形間的互相配合關(guān)系。其次，要注重節(jié)奏和韻律感的表達，通過掌握好節(jié)奏的變化和錘煉筆墨的力度，讓作品更加生動有力。再次，要注重作品的整體性和布局，通過合理的排列和形式的呈現(xiàn)，達到整體的和諧與美感。同時，還要注意字形的創(chuàng)新和改革，使作品更加獨特和富有個性。最后，要不斷探索和實踐，從不同的角度和思維方式來創(chuàng)作，不斷豐富和拓寬自己的書法創(chuàng)作領(lǐng)域。
四、章草書法的審美價值和藝術(shù)表現(xiàn)力（300字）
章草書法作品通過對字形的簡化和筆畫的變化，展示了獨特的審美價值和藝術(shù)表現(xiàn)力。它以簡約的形式傳遞出深邃的內(nèi)涵和豐富的情感，使觀者可以自由地聯(lián)想與感悟。同時，章草書法的字形和筆法的變化，也展現(xiàn)了創(chuàng)作者的個性與審美趣味。每一幅章草書法作品都是創(chuàng)作者內(nèi)心感悟的凝練和呈現(xiàn)，有時威嚴有力，有時溫柔恬靜，給人以美的享受和心靈的觸動。章草書法的藝術(shù)表現(xiàn)力在于其獨特的形式與內(nèi)涵的契合，通過對字形的變化和筆法的運用，來表達文化、情感和社會價值。
五、個人在章草書法創(chuàng)作中的體會和收獲（200字）
通過對章草書法的創(chuàng)作，我不僅提升了自己的書法水平，更加深化了對傳統(tǒng)文化的理解和把握。書法創(chuàng)作是一種修身養(yǎng)性的過程，通過慢慢地操練和領(lǐng)悟，讓我培養(yǎng)了持之以恒的毅力和專注力。同時，書法的創(chuàng)作也是一種心靈的凈化與放松，我可以通過墨香和紙箋，釋放自我，沉浸在藝術(shù)的樂趣中。在書法創(chuàng)作的過程中，我也結(jié)識了許多志同道合的朋友，一起交流和研討書法藝術(shù)，這也是一種寶貴的收獲。
總之，章草書法創(chuàng)作是我非常享受和喜愛的一種藝術(shù)形式。通過不斷的學習和實踐，我對于書法藝術(shù)的理解不斷加深，我也在不斷探索和創(chuàng)新中，尋找自己獨特的藝術(shù)表達方式。章草書法的意義和特點、對這種藝術(shù)形式的感悟和理解、創(chuàng)作的技巧和方法、審美價值和藝術(shù)表現(xiàn)力以及個人的體會和收獲，這些方面的思考和心得都讓我受益匪淺，也愿意在以后的書法創(chuàng)作中持續(xù)不斷地探索和進步。
書法創(chuàng)作課心得體會篇十八
近日，我有幸參加了一場書法創(chuàng)作大賽，并獲得了第一名的好成績。通過這次比賽，我收獲頗豐，不僅提高了書法技巧，還培養(yǎng)了良好的心態(tài)和團隊合作能力。以下是我對這次比賽的心得體會。
第一段：準備
在比賽開始前，我花了大量的時間和精力進行準備。首先，我系統(tǒng)地學習了書法的基本理論和技巧，深入了解了書法的起源、演變以及發(fā)展歷程。其次，我研究了很多書法大家的作品，學習他們的筆法、結(jié)構(gòu)和意境。最后，我進行了大量的練習，重點訓練了字體的工整和書寫的連貫性。
第二段：比賽經(jīng)歷
比賽當天，緊張而又激動的心情充斥著我的內(nèi)心?？粗渌x手聚精會神地作品，我也不敢掉以輕心。比賽開始后，我握緊毛筆，專注地書寫。我按照自己事先設(shè)計好的構(gòu)圖進行創(chuàng)作，全神貫注地展示著自己的技術(shù)和創(chuàng)意。比賽期間，我遇到了一些困難，遇到了一些行文不順的時候，但是我沒有放棄，堅持不懈地修改和改進我的作品。經(jīng)過幾個小時的奮斗，我終于完成了一幅心儀的作品。
第三段：自我反思
比賽結(jié)束后，我對自己的作品進行了反思。我發(fā)現(xiàn)自己的作品還有很大的提升空間，尤其是在構(gòu)圖和用筆上。同時，我也深刻認識到作品的意境和情感的表達是至關(guān)重要的。下次的比賽中，我希望能更加注重意境和情感的表達，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和思維能力。
第四段：團隊合作
在這次比賽中，我也學會了團隊合作的重要性。雖然書法是一種個人的藝術(shù)形式，但在比賽中，與隊友的合作卻顯得至關(guān)重要。我們相互鼓勵，相互幫助，共同進步。而團隊協(xié)作也為我們提供了更好的交流平臺，我們分享了觀點、創(chuàng)意和技巧。在整個比賽過程中，大家的團結(jié)和協(xié)作為我們?nèi)〉昧顺晒Α?BR> 第五段：收獲與展望
通過這次比賽，我不僅提高了書法技巧，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我意識到書法創(chuàng)作需要堅持和努力，需要不斷的修煉和提升。我會繼續(xù)鉆研書法藝術(shù)，不斷創(chuàng)作，以提高自己的水平。同時，我也希望能夠參加更多的書法比賽，與更多的書法愛好者一起分享和交流心得體會，共同提高。我相信，通過持之以恒的努力和不斷的學習，我一定能夠在書法的道路上取得更多的成就。
書法創(chuàng)作課心得體會篇十九
中國書法源遠流長，它以方正端莊的結(jié)構(gòu)、線條優(yōu)美的造型、風格各異的體勢、內(nèi)涵深邃的意境，顯示出中華文化的博大精深。它雖歷經(jīng)上下五千年、綿綿日月而不衰，具有亙古不滅的生命力。不僅是華夏文明的國粹，更代表中國的文化精神。
要學好書法，首先要臨帖。中國的書法藝術(shù)源遠流長，累積有五千多年的優(yōu)秀遺產(chǎn)，任何書家，都只能在學習和繼承先人的前提下創(chuàng)新自立。學書法，就得臨帖。入門需臨，變體也需臨。
讀帖則是一種心功，這種功夫看似輕巧，實際比手的訓練更難。它是一種默臨、默記，是一種揣摩，是實現(xiàn)從鉤、摹、臨的“入帖”到得其字帖的神韻、勢度、用筆、行氣或結(jié)構(gòu)布局技巧的“出帖”之道。
鑒于本次開課《泰山刻石研究》，談一下這四周的書法臨帖、讀貼及創(chuàng)作的心得體會。
一、臨帖
中國書法強調(diào)內(nèi)外功結(jié)合，內(nèi)功是基礎(chǔ)，貴在一個“功”字，而外功則是修養(yǎng)。臨帖練字是書法的字內(nèi)功夫，所謂“筆突萬支”“筆冢成山”，講的就是字內(nèi)功夫的修煉。在這個階段，學書者通過毛筆這種特殊的書法工具，從文字的點畫俯仰之中，從線條的抑揚頓挫之間，去感受筆情墨趣。這個階段需要較長時間的臨帖習字，反復揣摩其字形結(jié)構(gòu)方能奏效。經(jīng)過長時期的練習，從潑墨染翰之中去采擷天地正氣，就會感到一種禪意的祥光在心中漫射開來，從而獲得胸懷的舒展和放達。
四周臨帖的體會：
1、運筆(中鋒、側(cè)鋒，露鋒、藏鋒，方筆、圓筆，按筆、提筆)
成熟的藝術(shù)往往具有比較嚴苛的規(guī)范和普遍適用的方法、技巧。運筆的技術(shù)，根據(jù)不同的時期、不同流派、書法家的書寫習慣等不同，形成了所謂不同的筆法，“中鋒”與“使其中鋒”本身就是傳統(tǒng)論述中關(guān)于筆法的重要核心部分。
2、筆順
談線條、談構(gòu)型、談布白，同時還要關(guān)注筆順。所有的線條不是同時呈現(xiàn)在紙上的，是有先后的呈現(xiàn)，并且這種先后次序不是無關(guān)緊要的，不是拆破打散隨便安排都可以的。
3、速度
初臨帖宜緩宜逼真，這是毋庸置疑的道理。書寫的`速度，緩慢不羈僅僅在筆畫運行時，更多的時間應(yīng)該花在下筆和下筆前的準備。古人說凝神斂氣，不是夸張。當你握筆緊張，手都在顫抖，呼吸急促，肺部收縮，如何能寫得好呢?必然不能著急下筆，需要調(diào)整好呼吸后，以最放松的姿態(tài)，自然舒適的寫出這一筆，完結(jié)之后，再準備下一筆。久而久之，加上讀書的功夫，最終需要養(yǎng)成的是一種靜氣，自信而淡定。
4、姿態(tài)
人可貧，而行為不可猥瑣，書不佳，唯姿態(tài)不肯讓人。字已不佳，更無赴急草率的資笨，更要講求書寫時的姿勢，頭正身直、臀平足安。
二、讀貼
讀帖，可使自己更多地了解各家各派書風，從而融會貫通選擇，創(chuàng)立自己的風格。實際上，讀比臨、比寫都要多得多。讀可以“破萬卷”而臨摹再多，于幾千年累積的優(yōu)秀碑帖，也不過鳳毛麟角，書道中的“厚積”，非同小可。
這段時間從圖書館借閱了大量的書法臨帖，從書寫毛筆字的三要素中體味每一筆在這個字中的行氣、勢度。老師還親自帶我們?nèi)メ窂R、經(jīng)石峪考察，觀看歷代書法大家的石刻作品，風格各具特色，獨樹一幟。雖然他們的風格各異，卻是同樣的擁有一種氣勢，磅礴有度，能感覺到是用心寫出來的字。身臨其境，方能感受其神韻。
三、創(chuàng)作
在臨帖與讀貼的基礎(chǔ)上，選擇適合的字體創(chuàng)作具有自己風格書法作品，通過書法表達一種心聲。
書法是一種高度抽象的筆墨線條造型藝術(shù)。我在每次書法創(chuàng)作前，首先選擇適合自己的書寫內(nèi)容，然后設(shè)計章法，把每個字的寫法、每行字的大小布白都考慮好以后，再進行對帖臨習，以喚起自己的創(chuàng)作靈感，進入角色，然后把事先選擇好的書寫內(nèi)容進行作品創(chuàng)作。
書法創(chuàng)作課心得體會篇一
每個人的書法之路都是一場獨特的旅程，它不僅僅是一種藝術(shù)表達方式，更是一種心與墨的交融。通過書法的創(chuàng)作與體驗，可以感受到文字的力量，也能夠體會到心靈的寧靜與深深的滿足感。在過去的幾年當中，我不斷地探索書法藝術(shù)，并創(chuàng)作了一些作品。在這個過程中，我有了一些深刻的體會和心得。
首先，書法的創(chuàng)作需要一個良好的內(nèi)心狀態(tài)。創(chuàng)作過程并不僅僅是運筆與結(jié)構(gòu)，更是一種對文字背后含義的理解和闡釋。只有當內(nèi)心平靜如水，思緒純凈無雜，才能在書法作品中真正傳達出所要表達的情感和意境。因此，我在寫字之前通常會找一個安靜的地方，讓自己沉浸在靜謐的氛圍中，凈化思想，同時也能夠更加專注地投入創(chuàng)作之中。
其次，書法的創(chuàng)作需要創(chuàng)造力和獨特性。與書法藝術(shù)相關(guān)的經(jīng)典作品和傳統(tǒng)風格已經(jīng)被世人廣泛認可和傳承，因此，要想在書法創(chuàng)作中脫穎而出，我們需要有創(chuàng)造力。在我的創(chuàng)作過程中，我常常會從各種不同的藝術(shù)形式中尋找靈感，如繪畫、音樂甚至是自然景觀。通過融合不同的元素，以及加入自己的獨特風格，我能夠創(chuàng)造出一些有我的個人風格和特點的作品，使其與眾不同。
第三，書法的創(chuàng)作需要耐心和毅力。書法雖然是一種藝術(shù)，但它并非是短暫的一時興起，而是需要長時間的積累和不斷地學習與磨礪。在我開始學習書法的初期，我的作品并不完美，甚至有時候簡直就是一團糟。然而，我從不灰心，而是不斷地學習和實踐。每次寫字，我都會不厭其煩地反復操練，直到每一個筆畫都能達到我所期望的效果。通過不斷地堅持與努力，我漸漸掌握了一些基本的書法技巧，并且在我的作品中能夠體現(xiàn)出這種成功與進步。
第四，書法的創(chuàng)作需要情感的投入。書法藝術(shù)是一種表達情感和傳遞思想的方式，只有在內(nèi)心充滿感悟和情感的時候，才能在作品中傳達出真實的情感和意義。在我的創(chuàng)作中，我常常會選擇一些自己深受感動和啟發(fā)的詩詞或者名句，用自己的手寫出來。在書寫的過程中，我會盡可能地體會文字背后的意境和情感，并通過書法的形式來表達出來。這樣一來，我的作品不僅僅是文字的呈現(xiàn)，而是一種情感的傳遞。
最后，書法的創(chuàng)作需要不斷地與他人交流和學習。書法是一門博大精深的藝術(shù)，任何人都無法獨善其身。通過與他人的交流和學習，我們才能不斷地提高自己的書法水平和藝術(shù)修養(yǎng)。在我的書法學習過程中，我經(jīng)常參加書法培訓班和與書法大師交流，從他們那里汲取經(jīng)驗和技巧。同時，我也經(jīng)常參加書法比賽和展覽，與其他書法愛好者一起分享創(chuàng)作，相互學習和進步。
通過這幾年的書法創(chuàng)作，我逐漸明白了書法藝術(shù)的魅力和價值。書法不僅僅是一種藝術(shù)表達，更是一種修身養(yǎng)性的方式。在書法的世界里，我能夠找到心靈的安靜和寧靜。書法的創(chuàng)作是一場與心靈的對話，通過字跡和筆觸，我能夠真實地表達自己的情感和思想。作為一種藝術(shù)形式，書法可以啟迪人們的智慧，感悟人生的哲理。通過書法的創(chuàng)作與體會，我在藝術(shù)的世界中找到了屬于自己的一片天地，也發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處的另一個自我。
書法創(chuàng)作課心得體會篇二
為期5天的書法班培訓學習結(jié)束了，在培訓中，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，開闊了眼界，增長了見識，提高了對書法藝術(shù)的認識。讓我體會到了中國書法藝術(shù)的博大精深和源遠流長。此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。作為參加培訓的教師，深知此次培訓的重要意義和書法學習的重要性。
本次學習有5天的課程，前兩天為硬筆書法學習課程，后三天為毛筆書法訓練課程。在前兩天中，首先，縣教研室王營老師和書法報社編輯對本次培訓做了動員講話和培訓內(nèi)容介紹。課程開始后由湖北荊州書法家黃文泉老師為我們詳細介紹了硬筆書法學習的一些知識，包括書寫、運筆的姿勢和書寫時的感覺，黃老師特別強調(diào)輕松寫字，認為要做到手上輕松容易，心中輕松并不容易，黃老師講解的非常精彩，分析了硬筆字結(jié)構(gòu)、筆畫、章法，糾正了我以前的一些錯誤認識，改變了入筆、運筆、收筆方式，找到了書寫的正確感覺和狀態(tài)，特別是硬筆書法課結(jié)束時，黃老師引用王國維人生三境界來詮釋書法的學習，使我感覺到書法的博大精深，更為我以后的書法學習指明了方向。
后三天是毛筆書法的學習，畢云揚老師為我們介紹了楷書、隸書、篆書、行書、草書的發(fā)展歷程，每一時期的碑帖特點，臨寫要點等，把書法的發(fā)展脈絡(luò)梳理的非常清晰。然后對文房四寶的鑒別作了解釋，我們又對智永《千字文》進行了系統(tǒng)的學習，包括學習各個筆畫，以及每種筆畫對應(yīng)特點特別突出的文字，都進行了臨習。而后又對書法章法排布進行了訓練，最后每位學員都進行了書法創(chuàng)作，取得很大進步。
幾天的學習使我受益頗深，學到了很多筆墨知識，使我得到了很多啟發(fā)。練一手好字，可以讓自己受益終生。字的好壞從一定程度上可以反映個人的.性格和修養(yǎng)，把字寫得整潔規(guī)范，可以給其他人留下好的印象，反之，就會給別人留下壞的印象。練習書法可以修身養(yǎng)性。學習書法可以改變一個人毛躁、急功近利的壞毛病，養(yǎng)成耐心、細心和毅力等良好的品質(zhì)。練習書法還可以陶冶情操，練習書法要求具備良好的心理狀態(tài)和高度的學習熱情，日復一日的堅持下去。如何練習書法呢？練習書法，要喜歡和熱愛書法，以高度的學習激情投入到練習中去。練習書法，要懂得創(chuàng)新，不能一味模仿，要有自己的風格和特點。練習書法，還要有一顆堅持的心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅持到底，才會有收獲。
總之，此次書法培訓學習提高了我的書法水平，在今后一段時間中，我要盡量擠出時間，靜下心來認真練習、思考，積極行動，爭取盡快地消化和吸收培訓的知識，達到培訓的目標和要求，盡快把學到的知識應(yīng)用于教學，把知識傳授給學生，根據(jù)學生的年齡特點和書寫水平進行科學合理的教學。我要把本次學習的經(jīng)驗和知識毫無保留的傳授給學生，使學生的書寫技能得到提高發(fā)展，爭取培育更多的書法人才，努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻。
書法創(chuàng)作課心得體會篇三
第一段：引言（150字）
書法藝術(shù)自古以來就在中國文化中占據(jù)著非常重要的地位。為了激發(fā)廣大書法愛好者的創(chuàng)作熱情，近日我參加了一場書法創(chuàng)作大賽。通過這次比賽的經(jīng)歷，我深刻體會到了書法藝術(shù)的獨特魅力，也對自身的書法技巧和審美水平有了更深入的認識。以下是我對這次書法創(chuàng)作大賽的心得體會。
第二段：備戰(zhàn)過程和感悟（300字）
為了參加書法創(chuàng)作大賽，我提前做了大量的準備工作。首先，我研習了古今中外各類名家的書法作品，深入探索他們的藝術(shù)理念和技法。其次，我注重練字，在日常生活中時刻保持對筆墨的篤愛。這樣的努力讓我意識到了書法藝術(shù)需要長期的積累和耐心的磨礪。在書法大賽中，我更加注重表現(xiàn)自己的獨特風格和創(chuàng)作理念，而非追求賞心悅目的效果。通過此次備戰(zhàn)過程，我深受啟發(fā)，意識到書法藝術(shù)不僅僅是文字的演繹，更是藝術(shù)家個人思想和情感的流露。
第三段：比賽經(jīng)歷和收獲（300字）
在書法創(chuàng)作大賽的比賽現(xiàn)場，我不僅與其他參賽選手們進行了交流和對抗，還有幸聆聽到了評委們對于書法藝術(shù)的獨到見解。在比賽過程中，我碰到了一位名叫李老師的評委，他專門為我們做了一次書法創(chuàng)作技巧的指導，這為我今后的書法創(chuàng)作提供了很大的幫助。通過比賽，我不僅增加了書法技法的積累，還結(jié)識了一些志同道合的朋友，相互學習和進步。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自身在書法創(chuàng)作方面的不足，不僅加強了對書法歷史文化的學習，還加強了對書法審美的理解。這些收獲為我今后的書法創(chuàng)作提供了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：反思與展望（200字）
回顧這次書法創(chuàng)作大賽，我不禁產(chǎn)生了很多反思。首先，我意識到練字是書法藝術(shù)的基礎(chǔ)，但更要注重內(nèi)心情感的表達，讓自己的作品充滿生命力。其次，我發(fā)現(xiàn)了自己在創(chuàng)作過程中有時會追求過度的完美，有時會受到外界評價的影響。這讓我的作品喪失了一些獨特性，今后我會更自信地保留自己的思想和風格。最后，我認識到書法創(chuàng)作是一個不斷進步的過程，每一次的努力都會積累經(jīng)驗，改善自己的技藝和創(chuàng)作成果。
第五段：總結(jié)（250字）
通過這次書法創(chuàng)作大賽的參與，我深刻地領(lǐng)悟到了書法藝術(shù)的魅力和內(nèi)涵。書法不僅僅是簡單的字體書寫，更是綜合了文化、思想和情感的藝術(shù)表達。在未來，我將繼續(xù)努力提高自己的書法藝術(shù)水平，在創(chuàng)作中注重展現(xiàn)自己獨特的風采和個性。我相信，通過持之以恒的努力和對書法藝術(shù)的深入思考，我一定能成為一名真正的書法家，并將書法藝術(shù)發(fā)揚光大。
通過參加書法創(chuàng)作大賽，我不僅找到了中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也在實踐中逐漸提高了自身的技能和認識。書法藝術(shù)將繼續(xù)在我的人生中占據(jù)重要地位，我期待著不斷挑戰(zhàn)和突破，用我的筆墨創(chuàng)造出更加精彩的書法藝術(shù)作品。
書法創(chuàng)作課心得體會篇四
一直以來，我對于書法這門藝術(shù)非常著迷。每當我見到一幅優(yōu)美的書法作品，都會被它文化內(nèi)涵和藝術(shù)美感深深吸引。為了突破自己書法藝術(shù)的瓶頸和提升技藝，我一直秉持著多讀書、多練習的態(tài)度。近期，我參加了一次書法采風活動，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我對這次活動所得的一些心得體會，希望能夠?qū)V大書法愛好者有所啟發(fā)。
第二段：準備工作
在參加書法采風活動前，我做了充分的準備工作。首先，我了解了活動的具體日程安排和目的地，以便合理安排出行時間和服務(wù)好自己的健康狀況。其次，我對自己的書法技藝進行了一次全面的自我評估，并找出了自己較為欠缺的部分，以便在實踐中有的放矢，加以突破。最后，我充分運用了互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道，搜索了大量與書法相關(guān)的資料，從中整合、吸收并加強自己的知識儲備。
第三段：現(xiàn)場體驗
在到達目的地之后，我與其他書法愛好者一起展開了我們的書法采風之旅。我們來到了一些名勝文化古跡，欣賞了許多優(yōu)美的書法作品。在欣賞的過程中，我開始嘗試模仿并親自寫出這些作品，每完成一幅書法作品我都會努力分析其中所包含的文化內(nèi)涵和藝術(shù)美感，從而不斷提升自己的書法技藝。同時，我拓寬了對于書法的理解和認識，領(lǐng)悟到書法與文化是相互交融、相互支撐的關(guān)系。
第四段：感悟收獲
在這次書法采風活動中，我獲得了許多收獲。首先，我對自己的書法技藝有了更為直觀和深刻的認識。其次，我通過欣賞文化古跡和訪問書法名家了解了更多不為外界所知的本土書法文化，領(lǐng)悟到書法不僅是一種藝術(shù)形式，更是文化精髓的體現(xiàn)。其實，書法是一種特殊的藝術(shù)形式和文化精髓，因此我們要以一種更加細心和耐心的態(tài)度去培養(yǎng)和發(fā)揚它。
第五段：總結(jié)
在這次書法采風活動中，我收獲頗豐。我通過親自模仿書法名家和實踐書法的方式突破了自己的書法瓶頸，了解了更多的關(guān)于本土書法文化和情懷。此外，我也更加感受到了書法的無窮魅力和人文內(nèi)涵。因此，在以后的日子里，我也將更加認真對待書法這一門藝術(shù)，進一步拓寬自己對于書法的認知和應(yīng)用?？傊?，在成長的路途中，不斷開拓、學習和探索才能成為真正的大師。
書法創(chuàng)作課心得體會篇五
我此次參加湖南省小學書法骨干教師培訓，自始自終嚴格遵守培訓紀律和規(guī)章，認真聽了每位專家學者的講課，做了大量的學習筆記，同時也認真仔細地觀摩了金海實驗小學教師的書法課，我收獲很豐富，不虛此行，達到了我的預期目的。我深感收獲的是：
首先，對書法課堂有了新的認識。我的工作地懷化溆浦，離省文化中遠，原來表現(xiàn)對文化認識也離得遠，認為進不進課堂無所謂。培訓后，認識上有改變，認為很有必要，書法學習是在拯救我們的民族文化，應(yīng)該從小孩子抓起，直至中學大學。
其次，豐富了書法理論知識。我雖然懂點書法，但長期忙生計和工作，對理論上的東西只知道點皮毛。通過培訓，豁然開朗，書法理論多了。并知道何滿宗、李再湘、夏時、熊瑛、謝建明這些專家學者和老師們是怎樣刻苦學理論的，怎樣理論聯(lián)系實際踐行書法藝術(shù)活動的。自己將來也要在一邊實踐書法，一邊下苦功夫?qū)W習書法，做到理論引路，不迷失方向，做一個合格的書法愛好者和地方小書家。
再者，此次培訓讓我更加學會了施教的方法。原想自己學書覺得枯燥，還去教小孩子學枯燥，豈不枉哉？由于思想認識的錯誤，導致教法陳舊過時還不當成一回事。以致教學質(zhì)量沒有大幅度的提高。其實現(xiàn)在看來，我教書法是可以的，但在調(diào)動學生積極性，激發(fā)學生學習書法興趣方面還需下功夫?；厝ズ螅覍⒅匦抡{(diào)整狀態(tài)，改良教法，讓孩子們的學習書法不覺得枯燥，更加輕松愉快。
另外，通過培訓讓我解放了思想，我覺得有必要把自己教學方面總結(jié)的'教法經(jīng)驗貢獻出來，供大家討論，讓大家在教學中少走彎路。首先是教學理念上，我認為剛讀一、二、三年級的學生認知能力低，不必教名家的教材，只要用1—3年級語文課本便可。讓學生取得成就感有了自信心，認知能力提高后再學習名家法帖，效果會更好，否則，我們學生的寫作業(yè)的能力、水平得不到很快提高。培養(yǎng)寫字能手是必然的，培養(yǎng)書法家是偶然的。
再就是怎樣用最簡方法，最容易讓學生接受的方法教學生？我認為應(yīng)多用朗朗上口的口訣。我編了些供大家參考指正，互相提高。
丹桂飄香寧鄉(xiāng)逢，師訓班里把學同。
十日情懷百般愛，百年修來萬年紅。
此次培訓做得太好了，真的讓我不虛此行，下次培訓我們愉快再會！
衷心感謝李再湘教授和其他幾位專家學者，衷心感謝鄭主任，衷心感謝班主任陳婭女士和熊周蓉女士。
書法創(chuàng)作課心得體會篇六
聽了帶玉校長的硬筆書法講座使我受益匪淺，下面談下自己的收獲：
要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法，這是練字之前必須要學會的，這是后面一切學習的基礎(chǔ)，所以十分重要，務(wù)必掌握。正確的握筆姿勢是：右手執(zhí)筆，拇指、食指捏住筆桿的中下部，距離筆尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圓形，中指指甲蓋內(nèi)側(cè)托住筆桿，六棱鉛筆，手指握一個面空一個面，其他兩個手指自然彎曲并攏，起到支撐手掌的作用，五個手指的指關(guān)節(jié)略彎曲，掌心虛圓，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒，手背與本子上的豎線平行；運筆時食指、中指、小指要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
書法是中國傳統(tǒng)文化中的精髓，學習書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)?；緦W習方法具體如下：
第一，基本筆畫練習；主要學習正楷的筆畫。
第二，獨體字練習；主要是通過把每個字、每個筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準確的定位，運用自如，因為這些字是組成其他字的基石。
第三，字體結(jié)構(gòu)特點分析；在所學的獨體字的'基礎(chǔ)之上，分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點，以及做左右偏旁的時候、做字頭和字底的時候等，在字的不同位置時的變化，總結(jié)出其規(guī)律，教給我們舉一反三，運用自如。
以上，就是我個人的一點淺薄的學習心得體會，與各位共勉，如有不妥之處，請各位同事、前輩指教，我必當虛心接受，虛心學習。
書法創(chuàng)作課心得體會篇七
書法，作為我國獨特的藝術(shù)形式之一，自古以來就備受推崇。近來，我也跟隨潮流，開始了書法的初學之旅。在這個過程中，我不僅感受到了書法藝術(shù)的博大精深，還體會到了自身的成長與進步。下面，我就將我的初學創(chuàng)作心得體會與大家分享。
第二段：堅持基本功的重要性
在書法的學習中，我深刻認識到基本功的重要性。書法是一門藝術(shù)，但也是一門技能。只有打好基礎(chǔ)，才能立足于書法藝術(shù)的更高層次。為了提高自己的書法水平，我每天都堅持課下練字。每一筆每一畫都需要我反復揣摩，盡可能準確地掌握每個字的結(jié)構(gòu)和筆畫的起伏。通過這種堅持不懈的努力，我的書法水平有了明顯的提升。
第三段：靈活運用創(chuàng)意與創(chuàng)作
在書法初學的過程中，我發(fā)現(xiàn)書法藝術(shù)并非只是機械地模仿字跡，不拘泥于規(guī)矩。在書法創(chuàng)作中，靈感與創(chuàng)意同樣重要。每當我站在紙前，揮筆而下，我總是嘗試著加入自己的創(chuàng)意和個性，將筆墨詮釋為一種情感的表達。有時，我會以特定的主題進行創(chuàng)作，有時則憑借一種意境或景象為依托。不論何種方式，我都能感受到寫字的樂趣和創(chuàng)作的滿足感。
第四段：文字與人生的關(guān)聯(lián)
書法藝術(shù)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是與人生息息相關(guān)的。書法作品中的每個字都蘊含著作者的情感與內(nèi)涵，折射出一種人生的態(tài)度和哲理。在書法初學中，我逐漸明白到藝術(shù)是人生的一部分，它能帶給人們精神的寄托和內(nèi)心的寧靜。通過書法的創(chuàng)作，我也學習到了如何面對和處理不同的人生境遇。書法讓我更加深刻地認識到，生活中的每一個瞬間都可以成為文字的載體，記錄下我們的思想和情感。
第五段：書法的獨特魅力
書法藝術(shù)擁有著獨特的魅力，它能夠讓人們沉浸其中，得到身心的升華與滿足。書法作品的每一筆每一畫都是作者對于世界的獨特詮釋，它們以其獨特的姿態(tài)與魅力在紙上展示。書法藝術(shù)不分年齡、性別和國界，它是全人類共同的精神財富。在我與書法的相處中，我逐漸意識到，書法藝術(shù)正是通過字跡的痕跡，將我們與古人聯(lián)系在一起，傳承著中華文化的千年智慧和精神。
綜上所述，書法初學創(chuàng)作心得體會使我深刻認識到了書法的獨特魅力和重要性。通過堅持基本功，靈活運用創(chuàng)意與創(chuàng)作，書法不僅幫我提高了審美素養(yǎng)，也讓我更加深入地理解了人生和世界。我深信，書法將伴隨我一生，成為我人生中的一抹亮色。
書法創(chuàng)作課心得體會篇八
作為一種古老的藝術(shù)形式，書法在我們的國家擁有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。我對書法的熱愛始于小時候，那時候我看到祖父母用毛筆寫字，他們那穩(wěn)健而優(yōu)美的筆觸讓我如癡如醉。因此，當我有機會接觸書法并開始學習的時候，我深深地被書法的藝術(shù)魅力所吸引。書法不僅僅是一種文字的呈現(xiàn)方式，更是一種獨特的藝術(shù)表達形式。通過練習和實踐，我的書法技巧逐漸提高，我也逐漸發(fā)現(xiàn)書法所帶來的樂趣和滿足。
第二段：初學書法中的困惑
然而，初學者在書法創(chuàng)作的過程中常常會遇到困惑。在我開始學習書法的時候，最大的困擾是如何掌握好字體的結(jié)構(gòu)和比例。每個字的結(jié)構(gòu)都有其獨特的規(guī)則，一旦比例出錯，整幅作品的美感就會打折扣。此外，書法的用筆也需要細心把握，有時一筆的出錯就會錯亂整個作品的節(jié)奏和氛圍。這些問題讓我感到困惑和無措，但我堅信只要繼續(xù)努力，就一定能夠克服這些困難。
第三段：堅持與不斷努力
在學習書法的過程中，我發(fā)現(xiàn)堅持和不斷努力是取得進步的重要因素。為了提高自己的書法水平，我每天都會抽出時間來進行練習和創(chuàng)作。剛開始練習的時候，我對每個字都反復練習，直到能夠熟練掌握其結(jié)構(gòu)和筆畫的連貫性。隨著時間的推移，我開始嘗試用不同的筆法和字體進行創(chuàng)作，從而形成自己獨特的書法風格。在這個過程中，我遇到了很多失敗和挫折，但我從不放棄，只要還有一絲熱情在我心中燃燒，我就會繼續(xù)努力。
第四段：書法創(chuàng)作的藝術(shù)與情感表達
通過不斷練習和創(chuàng)作，我逐漸體會到書法創(chuàng)作的藝術(shù)和情感表達。在書法作品中，每一個字的書寫背后都有著創(chuàng)作者的情感和個性。我發(fā)現(xiàn)當我投入到書法創(chuàng)作中時，我的內(nèi)心得到了宣泄和放松，同時也能夠表達自己的情感和思考。在紙上書寫的每一筆每一劃都代表著我當時的情緒和心情，這種創(chuàng)作過程讓我感到無比釋放和滿足。
第五段：書法帶來的收獲與成長
通過學習和創(chuàng)作書法，我不僅僅掌握了一項藝術(shù)技巧，更收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和成長。首先，書法教會了我耐心和堅持不懈的精神，只有通過不斷的嘗試和努力，才能在書法創(chuàng)作中取得突破和進步。其次，書法也教會了我審美的眼光和對于美的追求。通過觀察和品味名家的書法作品，我潛移默化地吸收了他們的藝術(shù)理念和風格，這使得我在創(chuàng)作中有了更多的靈感和突破。最重要的是，書法讓我更加熱愛和珍惜中華傳統(tǒng)文化，這是一種傳承和發(fā)展文化的責任和使命。
總結(jié)：
書法初學的過程并不容易，但通過不斷的堅持和努力，我可以感受到書法給予我的樂趣和成長。書寫每一筆每一劃的時候，我能夠感受到心靈的靜謐和純凈。書法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種精神的追求。學習書法讓我更加懂得了如何握筆，如何放松自己，同時也讓我感受到藝術(shù)的魅力和情感的表達。我相信，只要保持熱愛和執(zhí)著，我一定能在書法的道路上越走越遠。
書法創(chuàng)作課心得體會篇九
書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，是我國古代文人士大夫的必備技能，也在現(xiàn)代社會備受青睞。作為一位書法愛好者，我在這個領(lǐng)域里積累了一些心得體會。通過不斷的創(chuàng)作作品，我更加明白了書法的魅力所在。在這篇文章中，我將分享我的書法心得體會以及創(chuàng)作作品。
首先，我深刻體會到書法的平和與靜謐。書法操作需要細膩的心緒，并且控制自己的情緒。只有平靜下來，才能夠準確地運筆，形成美感。尤其是在行書創(chuàng)作中，離心而上，筆力縱橫，需要專注而又平和的心態(tài)，才能展現(xiàn)出行云流水的氣勢和華麗的筆墨。
其次，書法藝術(shù)需要長期的堅持和勤奮練習。書寫每一個字都需要認真審視字形的美感，領(lǐng)悟造成這種美感的原因，并通過獨特的修煉方式提升自身的造型技巧。只有日復一日，年復一年的堅持練習，才能夠進步，達到獨具風格的境界。正是這種堅持和努力，我收獲了許多書法作品。
然后，讓我談?wù)勎易钭院赖囊环鶗ㄗ髌贰＿@是一幅楷書作品，題材是一首古文詩。通過五千多個字的創(chuàng)作，我試圖展現(xiàn)中國古典文化的深厚底蘊和文人雅士的情懷。在創(chuàng)作過程中，我對每一個字都進行了認真思考，力求字形的美觀與整體的協(xié)調(diào)一致。我特意選擇了適合這首古詩詞旋律的筆畫，希望通過觸動讀者的情緒，傳達出古往今來的共同情懷。
最后，我要談?wù)勎覍ǖ奈磥碚雇?。隨著時代的變遷，書法藝術(shù)在現(xiàn)代社會中也需要與時俱進。我希望在未來的創(chuàng)作中，能夠?qū)鹘y(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，創(chuàng)作出更具創(chuàng)新和時尚感的作品。同時，我也會保持初心，持續(xù)地學習傳統(tǒng)書法的技巧和精髓，力求在作品中展現(xiàn)出中國書法文化的獨特魅力。我相信，只有不斷創(chuàng)新和不斷汲取傳統(tǒng)的智慧，才能夠讓書法在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的光芒。
在書法的世界里，我不僅尋找到了屬于自己的興趣愛好，更重要的是，我通過書法，鍛煉了自身的耐心和專注力，并收獲了無盡的樂趣與滿足感。每一次的創(chuàng)作都是一次對心靈的洗禮，讓我更加懂得如何靜下心來，欣賞世界的美。我相信，在書法的道路上，我還有很長的路要走，但我會一直堅持下去，用我的作品向世人展示中華文化的瑰寶。
書法創(chuàng)作課心得體會篇十
書法作為一種藝術(shù)形式，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。近年來，在書法界興起了一股“正書”創(chuàng)作的熱潮。正書作品追求大氣磅礴、端莊莊重的藝術(shù)效果，給人以深深的藝術(shù)享受和文化沖擊。作為一名書法愛好者，我一直熱愛正書創(chuàng)作，并獲取了一些心得體會。
第二段：了解歷代名家
在創(chuàng)作正書時，了解歷代名家的作品是非常重要的。唐代的顏真卿、柳公權(quán)等人的作品在形式上非常大氣，給人以獨特的審美體驗。宋代的米芾、黃庭堅等人更是在作品中注重節(jié)奏感和墨意的運用，使作品不僅嚴肅莊重，還增添了一絲靈動的韻味。了解歷代名家的作品，可以更好地理解正書的特點和所追求的藝術(shù)效果，為創(chuàng)作提供參考和借鑒。
第三段：培養(yǎng)毅力和耐心
正書的創(chuàng)作需要毅力和耐心。在書寫每一筆每一畫時，都需要仔細斟酌和調(diào)整。一次性完成一幅正書作品幾乎是不可能的，需要反復修改和完善。有時候，在前期創(chuàng)作中，會遇到困惑和疑難，但只要堅持下去，繼續(xù)磨礪，就能逐漸找到突破的方法和方向。正書創(chuàng)作需要耐心和毅力作為后盾，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。
第四段：注重墨水和紙張的選擇
在正書創(chuàng)作中，墨水和紙張的選擇非常重要。對于墨水，要選擇醇厚飽滿、黑如墨漿的優(yōu)質(zhì)墨。這樣的墨可以給作品帶來更深沉的墨色，使作品更加凝練大氣。另外，在選擇紙張時，要選用質(zhì)地較軟較柔韌的宣紙，這樣可以更好地展現(xiàn)筆畫的層次感和墨色的滲透性。墨水和紙張的選擇對于正書作品的呈現(xiàn)和效果有著至關(guān)重要的影響。
第五段：堅持實踐和學習
最后一個關(guān)鍵點是堅持實踐和學習。書法是一門藝術(shù)，需要不斷地實踐和學習才能提升自己的水平。每天都要堅持練字，練習基本的筆畫和結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的字體和書寫技巧。同時，也要多觀摩和學習其他書法家的作品，汲取他們的創(chuàng)作思路和技法，不斷豐富和拓展自己的創(chuàng)作能力。只有不斷地實踐和學習，才能在正書創(chuàng)作的道路上越走越遠。
總結(jié)：
正書的創(chuàng)作既是一種藝術(shù)追求，也是對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚。通過了解歷代名家的作品、培養(yǎng)毅力和耐心、注重墨水和紙張的選擇以及堅持實踐和學習，我不斷提升了自己在正書創(chuàng)作上的水平。正書作品的創(chuàng)作不僅能夠給我?guī)韯?chuàng)作的樂趣，更重要的是讓我感受到書法的魅力和價值。我相信，只要堅持不懈，我在正書創(chuàng)作的道路上會越走越遠。
書法創(chuàng)作課心得體會篇十一
這一個學期的書法與上個學期不同，主要學習的是行書，而且不僅僅是行書的臨摹，更是在臨了一段時間的帖子后，在其基礎(chǔ)上加入了自己的創(chuàng)作，包括作品的形式與內(nèi)容。
書法，經(jīng)過歷代先民或書家的摸索研究、學習實踐，終于確認了表現(xiàn)漢字之美的不外五大書體，篆書、隸書、楷書、草書、行書，而且總結(jié)了一整套的“法”——“筆法”，而這五大書體又離不開線條，線條之于漢字書法確為關(guān)鍵因素，沒有線條即沒有漢字，沒有線條的變化，即沒有漢字美的結(jié)體變化，更無美的章法和藝術(shù)風格的變化。
不同的書體，有著不同的審美情趣，即便是同一作者所為，也依然需要使用不同的方法去處理。就像一個人的性格可以有多面一樣，同一位作者的筆下同樣可以呈現(xiàn)不同種類的書體和面目繁多的風格情趣。雖然目前只臨摹過蘇軾的行書，但老師建議我們學習兩三個不同書法家的行書字帖，即使是楷書也最好多學習幾種。
學練書法，要練用筆，要練結(jié)體。學用筆、學結(jié)體，首先需要入帖，先入帖，先繼承，但繼承不是最終目的，我們的目的是創(chuàng)新，但沒有前面的繼承，又怎樣談創(chuàng)新呢？創(chuàng)新需要出帖，不是一種帖，需多種帖，那就需要學習別人的東西，集多個人的優(yōu)點，融會貫通，結(jié)合自己情況，創(chuàng)出新風格，寫出新特點。
書法的結(jié)體，將橫線縮短，豎線拉長，就出現(xiàn)了長體造型的漢字——小篆；將橫線左右拉長，豎線縮短，就出現(xiàn)了扁體造型的漢字——隸書；將線條做對比不大的平正規(guī)整組合，就出現(xiàn)了正方型或長方型的漢字——楷書；將線條做不規(guī)則的恣肆組合，就出現(xiàn)了形體多變的造型——行書、草書，而且用筆輕重、行筆快慢、用墨濃淡、線條粗細、毫鋒軟硬都對線條、章法風格特點產(chǎn)生影響。
我其實挺仰慕那些卓有成就的大家，在他們的筆下一切內(nèi)在的東西都是相通的，盡管形式多樣書體各異，但其蘊涵的大的審美氣息卻能一脈貫通，隨意點染都能顯現(xiàn)自己獨有的風神。我想，那一定是書家的內(nèi)外修養(yǎng)達到了某種較高境界后的自然結(jié)果；至于自己目前行書章草魏碑等“不相往來”的格局，也希望隨著技法的日益磨礪、功力的不斷積累，乃至于其他修養(yǎng)的逐步加強而會有所改觀。所以更高層次的書法語言，已經(jīng)不再是筆法字法的特點，也不是章法墨法的習慣，而是充盈在其中、無處不在的神采和氣息。這些，才是需要我們用畢生精力去追求的。
書法創(chuàng)作課心得體會篇十二
中國書法源遠流長，它以方正端莊的結(jié)構(gòu)、線條優(yōu)美的造型、風格各異的體勢、內(nèi)涵深邃的意境，顯示出中華文化的博大精深。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于書法創(chuàng)作。
心得體會。
吧!
人們熟知蘇東坡的一句詩，“論畫以形似，見與兒童鄰?！逼鋵?，東坡還說過：“有道而無藝，則物雖形于心，不形于手。”胸中之竹，畢竟不等于手中之竹。王國維所說的大家之作“其辭脫口而出”，白石老人作畫的所謂“一揮”，都是學化于才、熟而能巧的結(jié)果。齊白石早年臨摹金農(nóng)的畫作，惟妙惟肖;為了畫好昆蟲、魚蝦，他長時間地觀察寫生。老人的畫，那幾片葉莖，看似粗獷隨意，卻搭配得那么精巧，你要移動一點點都不行。這些，充分說明“大家之能得心應(yīng)手，正先由于得手應(yīng)心”。傅山說“寧真率、毋安排”，不是說不要謀篇布局、意在筆先，其意應(yīng)是“極有布置而了無布置痕跡”，徐青藤的這句話透露了天機，正像韓退之詩中所描繪的那樣：“草色遙看近卻無”。
東坡論書“無意于佳，乃佳耳”。學習書畫的人，沒有不想自己的筆下呈現(xiàn)佳作的。長期艱苦地學習訓練正是“有意于佳”的真實寫照。但在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，對于具備一定水平的書畫家來說，只有在放下思想包袱的前提下，才有可能意筆交融，心手兩忘，從而造就真正的佳作?！坝幸庥诩选敝皇腔A(chǔ)，“無意于佳”才是境界。一個為獲得更大市場份額而改變初衷討好買主的作者，他丟失了藝術(shù)家最為寶貴的東西，又怎能產(chǎn)生真正的佳作?劉熙載早已指出，“書非使人愛之為難，而不求人愛之為難。蓋有欲無欲，書之所以別人天也?！?BR> 此外，一件作品的成功往往不在作者的有意處，而在其無意處。戴熙說：“有意于畫，筆墨每去尋畫。無意于畫，畫自來尋筆墨。有意蓋不如無意之妙耳。”陳曼生也說：“凡詩文書畫，不必十分到家，乃見天趣?！庇袝r，有意著力的地方，偏偏導致了天趣的流失，在戰(zhàn)術(shù)上，雖屬錦上添花;在戰(zhàn)略上，已是畫蛇添足。
即便是優(yōu)點，過分地強調(diào)或表現(xiàn)得不是地方，也會變質(zhì)變味。惲南田論畫“習氣者，即用力之過”，強調(diào)“寧恒見不足，毋使有余”，正是這個道理。相反，局部的瑕疵，有時并不妨礙作品整體的成功，恰如黃庭堅所言：“殊不知西施捧心而顰，雖其病處，乃自成妍”。
中國書畫注重功夫，熬出來的功夫。宜乎日積月累，水滴石穿;最忌淺嘗輒止，一曝十寒。學生抱怨老師：您老是要我夯實基礎(chǔ)，別人的墻已經(jīng)砌得老高了!他不懂老師對他的殷切期望和良苦用心!
歲月的力量不容忽視，《書譜》所謂“通會之際，人書俱老”，哲理深刻。以為別人幾十年走完的路，自己幾年、幾個月就能走完，是幼稚。藝術(shù)學習、藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)發(fā)展自有其規(guī)律，這些規(guī)律又是無情的。違背規(guī)律的催長、“打造”和走捷徑，只會得到與初衷相反的結(jié)果。
從較長的時間看，書畫家們對藝術(shù)的追求，好比接力賽，更像是“馬拉松”。起跑時人頭攢動密密麻麻，能跑完全程者卻已不多，能打破紀錄者更是寥寥。那些開始不久就在領(lǐng)跑的選手，往往難以“領(lǐng)”到最后，甚至難以跑到終點。有人說“贏在不該贏的地方，比輸在不該輸?shù)牡胤?，輸?shù)酶鼜氐住?，不無道理。
一種藝術(shù)風格、一種個人面目的成立，既要得到人們的認可，更要經(jīng)得起時間的檢驗。陸游在《學書》一詩中說得好：“即今譏評何足道，后五百年言自公?！币胝嬲谒囆g(shù)上取得成就的人，必須具備這樣的眼光和氣度，不計較一時一事，而能夠“咬定青山不放松”，堅持不懈、自甘寂寞。
要學好書法，首先要臨帖。中國的書法藝術(shù)源遠流長，累積有五千多年的優(yōu)秀遺產(chǎn)，任何書家，都只能在學習和繼承先人的前提下創(chuàng)新自立。學書法，就得臨帖。入門需臨，變體也需臨。
讀帖則是一種心功，這種功夫看似輕巧，實際比手的訓練更難。它是一種默臨、默記，是一種揣摩，是實現(xiàn)從鉤、摹、臨的“入帖”到得其字帖的神韻、勢度、用筆、行氣或結(jié)構(gòu)布局技巧的“出帖”之道。
鑒于本次開課《泰山刻石研究》，談一下這四周的書法臨帖、讀貼及創(chuàng)作的心得體會。
一、臨帖。
中國書法強調(diào)內(nèi)外功結(jié)合，內(nèi)功是基礎(chǔ)，貴在一個“功”字，而外功則是修養(yǎng)。臨帖練字是書法的字內(nèi)功夫，所謂“筆突萬支”“筆冢成山”，講的就是字內(nèi)功夫的修煉。在這個階段，學書者通過毛筆這種特殊的書法工具，從文字的點畫俯仰之中，從線條的抑揚頓挫之間，去感受筆情墨趣。這個階段需要較長時間的臨帖習字，反復揣摩其字形結(jié)構(gòu)方能奏效。經(jīng)過長時期的練習，從潑墨染翰之中去采擷天地正氣，就會感到一種禪意的祥光在心中漫射開來，從而獲得胸懷的舒展和放達。
1、運筆(中鋒、側(cè)鋒，露鋒、藏鋒，方筆、圓筆，按筆、提筆)。
成熟的藝術(shù)往往具有比較嚴苛的規(guī)范和普遍適用的方法、技巧。運筆的技術(shù)，根據(jù)不同的時期、不同流派、書法家的書寫習慣等不同，形成了所謂不同的筆法，“中鋒”與“使其中鋒”本身就是傳統(tǒng)論述中關(guān)于筆法的重要核心部分。
2、筆順。
談線條、談構(gòu)型、談布白，同時還要關(guān)注筆順。所有的線條不是同時呈現(xiàn)在紙上的，是有先后的呈現(xiàn)，并且這種先后次序不是無關(guān)緊要的，不是拆破打散隨便安排都可以的。
3、速度。
初臨帖宜緩宜逼真，這是毋庸置疑的道理。書寫的速度，緩慢不羈僅僅在筆畫運行時，更多的時間應(yīng)該花在下筆和下筆前的準備。古人說凝神斂氣，不是夸張。當你握筆緊張，手都在顫抖，呼吸急促，肺部收縮，如何能寫得好呢?必然不能著急下筆，需要調(diào)整好呼吸后，以最放松的姿態(tài)，自然舒適的寫出這一筆，完結(jié)之后，再準備下一筆。久而久之，加上讀書的功夫，最終需要養(yǎng)成的是一種靜氣，自信而淡定。
4、姿態(tài)。
人可貧，而行為不可猥瑣，書不佳，唯姿態(tài)不肯讓人。字已不佳，更無赴急草率的資笨，更要講求書寫時的姿勢，頭正身直、臀平足安。
二、讀貼。
讀帖，可使自己更多地了解各家各派書風，從而融會貫通選擇，創(chuàng)立自己的風格。實際上，讀比臨、比寫都要多得多。讀可以“破萬卷”而臨摹再多，于幾千年累積的優(yōu)秀碑帖，也不過鳳毛麟角，書道中的“厚積”，非同小可。
這段時間從圖書館借閱了大量的書法臨帖，從書寫毛筆字的三要素中體味每一筆在這個字中的行氣、勢度。老師還親自帶我們?nèi)メ窂R、經(jīng)石峪考察，觀看歷代書法大家的石刻作品，風格各具特色，獨樹一幟。雖然他們的風格各異，卻是同樣的擁有一種氣勢，磅礴有度，能感覺到是用心寫出來的字。身臨其境，方能感受其神韻。
三、創(chuàng)作。
在臨帖與讀貼的基礎(chǔ)上，選擇適合的字體創(chuàng)作具有自己風格書法作品，通過書法表達一種心聲。
書法是一種高度抽象的筆墨線條造型藝術(shù)。我在每次書法創(chuàng)作前，首先選擇適合自己的書寫內(nèi)容，然后設(shè)計章法，把每個字的寫法、每行字的大小布白都考慮好以后，再進行對帖臨習，以喚起自己的創(chuàng)作靈感，進入角色，然后把事先選擇好的書寫內(nèi)容進行作品創(chuàng)作。
這一個學期的書法與上個學期不同，主要學習的是行書,而且不僅僅是行書的臨摹，更是在臨了一段時間的帖子后，在其基礎(chǔ)上加入了自己的創(chuàng)作，包括作品的形式與內(nèi)容。
書法，經(jīng)過歷代先民或書家的摸索研究、學習實踐，終于確認了表現(xiàn)漢字之美的不外五大書體，篆書、隸書、楷書、草書、行書，而且總結(jié)了一整套的“法”——“筆法”，而這五大書體又離不開線條，線條之于漢字書法確為關(guān)鍵因素，沒有線條即沒有漢字，沒有線條的變化，即沒有漢字美的結(jié)體變化，更無美的章法和藝術(shù)風格的變化。
不同的書體，有著不同的審美情趣，即便是同一作者所為，也依然需要使用不同的方法去處理。就像一個人的性格可以有多面一樣，同一位作者的筆下同樣可以呈現(xiàn)不同種類的書體和面目繁多的風格情趣。雖然目前只臨摹過蘇軾的行書，但老師建議我們學習兩三個不同書法家的行書字帖，即使是楷書也最好多學習幾種。
學練書法，要練用筆，要練結(jié)體。學用筆、學結(jié)體，首先需要入帖，先入帖，先繼承，但繼承不是最終目的，我們的目的是創(chuàng)新，但沒有前面的繼承，又怎樣談創(chuàng)新呢?創(chuàng)新需要出帖，不是一種帖，需多種帖，那就需要學習別人的東西，集多個人的優(yōu)點，融會貫通，結(jié)合自己情況，創(chuàng)出新風格，寫出新特點。
書法的結(jié)體，將橫線縮短，豎線拉長，就出現(xiàn)了長體造型的漢字——小篆;將橫線左右拉長，豎線縮短，就出現(xiàn)了扁體造型的漢字——隸書;將線條做對比不大的平正規(guī)整組合，就出現(xiàn)了正方型或長方型的漢字——楷書;將線條做不規(guī)則的恣肆組合，就出現(xiàn)了形體多變的造型——行書、草書，而且用筆輕重、行筆快慢、用墨濃淡、線條粗細、毫鋒軟硬都對線條、章法風格特點產(chǎn)生影響。
我其實挺仰慕那些卓有成就的大家，在他們的筆下一切內(nèi)在的東西都是相通的，盡管形式多樣書體各異，但其蘊涵的大的審美氣息卻能一脈貫通，隨意點染都能顯現(xiàn)自己獨有的風神。我想，那一定是書家的內(nèi)外修養(yǎng)達到了某種較高境界后的自然結(jié)果;至于自己目前行書章草魏碑等“不相往來”的格局，也希望隨著技法的日益磨礪、功力的不斷積累，乃至于其他修養(yǎng)的逐步加強而會有所改觀。所以更高層次的書法語言，已經(jīng)不再是筆法字法的特點，也不是章法墨法的習慣，而是充盈在其中、無處不在的神采和氣息。這些，才是需要我們用畢生精力去追求的。
書法創(chuàng)作課心得體會篇十三
對聯(lián)書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有豐富的藝術(shù)內(nèi)涵和獨特的審美價值。作為一名對聯(lián)書法愛好者，我深感這項藝術(shù)對我的啟迪和影響，從中汲取到了許多心得體會。在對聯(lián)書法創(chuàng)作的過程中，我逐漸體會到了筆墨的魅力，感悟到了藝術(shù)的力量，同時也領(lǐng)悟到了人生的真諦。
第二段：筆墨的獨特魅力
對聯(lián)書法強調(diào)的是行草字體，行草筆法追求簡潔、流暢和自由的藝術(shù)表現(xiàn)。在創(chuàng)作過程中，筆墨是最重要的工具。通過練習和研究，我逐漸掌握了不同筆法的技巧，并深入理解了行草字體的藝術(shù)特點。而行草的追求在于“以一墨直至天地間，師情獨狂無不暢”，從字體的意境中，我感受到了自然之道的包容與無拘，愈發(fā)被其中的魅力所吸引。
第三段：藝術(shù)的力量
對聯(lián)書法創(chuàng)作不僅僅是技法的運用，更是一種自我表達和情感傳遞的方式。通過對聯(lián)的創(chuàng)作，我了解到藝術(shù)有著強大的力量，它能夠喚起人們內(nèi)心深處的共鳴和共鳴。我通過對聯(lián)，表達了自己的欣喜、憤慨、思考和追求，將內(nèi)心的情感和思想借助藝術(shù)的力量傳遞給他人。這種藝術(shù)的力量在創(chuàng)作中不斷體現(xiàn)，也讓我更加堅信了藝術(shù)無國界的真諦。
第四段：人生的真諦
對聯(lián)書法作為一門藝術(shù)形式，不僅僅是技巧的追求，更體現(xiàn)了對人生的思考和追求。在與筆墨的親密接觸中，我領(lǐng)悟到了生活的真諦?！肮P墨山河不水褪，人生苦樂幸舒暢。”這是對聯(lián)書法帶給我的啟示，它告訴我人生無常，苦樂皆為人生的一部分，我們應(yīng)該欣然接受，坦然面對。對聯(lián)書法的創(chuàng)作是一個修行的過程，通過不斷地書寫，我得到了內(nèi)心的寧靜和安寧，學會了在生活中保持平和與堅韌。
第五段：總結(jié)
通過對聯(lián)書法創(chuàng)作，我從中得到了很多的收獲和啟發(fā)。我知道，學習書法是一項艱巨的任務(wù)，需要長時間的堅持和努力。但正是這份堅持和努力，讓我嘗到了藝術(shù)的甘甜和快樂。對聯(lián)書法創(chuàng)作是一場無止境的追求，我將繼續(xù)努力，提升自己的技藝，用筆墨書寫出更多動人心弦的對聯(lián)作品，同時也將書法的智慧與大家分享。相信通過對聯(lián)書法的創(chuàng)作，我將變得更加洞察人生，增添人生的色彩和深度。
書法創(chuàng)作課心得體會篇十四
常聽人講論書法時說到“功力”，功力是什么呢？我認為，功力就是“只有想不到，沒有做不到。”當你拿到一本生疏的范帖，你可以幾遍就臨摹得形神兼?zhèn)?；當你有一個好的構(gòu)思，你可以準確地用筆表述出來。總之凡經(jīng)眼、凡腦海中成形的，均可以筆去準確表現(xiàn)，這時我認為就具有了功力。但功力是技術(shù)性的。
“功力”是一切創(chuàng)作的先決條件，你的情感、情緒、審美理想等等，要想在作品中行以表現(xiàn)，全仰仗這個“功力”。沒有她，你的一切美好理想只能是“自以為大有深意”。我的二十年學書歷程百分之八十的時間是用于獲取“功力”，其余才是創(chuàng)作?！肮αΑ庇质菬o止境的，但她有一個“及格線”，不到“及格線”真正的創(chuàng)作是不存在的。
創(chuàng)作上，現(xiàn)代派書法主要用心在構(gòu)成上，而古典書法則更多著意于點畫和境界追求。我的創(chuàng)作應(yīng)該是古典的，但我在構(gòu)成上想得也比較多?，F(xiàn)代派書法，小式的作品田頭多，即使是大件，也不過是小品的放大，整體上線量較少，關(guān)系簡單。形象點說，現(xiàn)代派書法像小分隊式的偵察兵，可以游擊，但集團式的戰(zhàn)役、戰(zhàn)爭搞不了。古典書法陣容較大，但往往卻又太象兵馬俑。我想如果能借用現(xiàn)代派的一些手法讓兵馬俑活起來，兵力分派勻當，再來個“趙子龍”七出七進，豈不太好看了。
改變抄寫式的書法模式，現(xiàn)在已成為書法家的共識，但大家又不愿意簡單地搬襲現(xiàn)代派方式，因為它畢竟藝術(shù)語言太單薄，聊備一格可以。就像一出戲，里面可以有數(shù)個丑角，但一出戲里全是丑，怎么看呀！所以我們還得努力，以自己豐厚的“功力”，吸收現(xiàn)代派的'構(gòu)成意識使之成為古典派的一種創(chuàng)作手段，這種手段的作用可以使作品更富有觀賞性，“戲劇性”沖突更明顯，更輕松自然，也就更接近了中等欣賞者的口味，書法的欣賞面會擴大。但這畢竟不是太簡單的事情，需要很多人不停地探索，我愿成為這其中的一個。嶄新的時尚意識、鮮明的個性追求加上古典主義的基因素質(zhì)，我想這大概可以概括我現(xiàn)在的追求的全部。
除此以外，我想再談?wù)勎以诠α记煞矫娴囊恍┬牡?。一般情況下，人們用筆較多關(guān)注線的自然平向流動，而我則更多關(guān)注線的流動中的跳蕩，也就是筆在起落之間的變化。就像山間溪水，它在流動時遇到大障礙會繞過去，一如曲線和結(jié)體中的避讓；倘若遇到小石頭，溪水就會跳蕩起來，體現(xiàn)在用筆上，就是輕重、粗細、提按、頓挫，這樣的線變化豐富，活潑而靈動。用筆方面我的另一個關(guān)注點是速度，楷書、隸書、篆書運筆速度較為均勻緩慢，而行草書的用筆則是急緩共存的，用的是加速度和爆發(fā)力。我首先注意發(fā)力點，發(fā)力點有兩個，一個是起筆，一個是轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折是下一個筆段的起筆。起筆處的變化最為復雜，形狀變化也最豐富，要求筆尖要靈活，隨時調(diào)整到最佳發(fā)力狀態(tài)。就像籃球運動中的傳球，用的力量是爆發(fā)力，這個力量既不可太強也不可太弱，太強則易使隊龍接球時脫手，太弱則容易被奪去。這個“功夫”是“功力”范疇，是要通過訓練獲得的。轉(zhuǎn)折還是下面筆段的隨機思考的臨時驛站。在整個行草書創(chuàng)作中速度是隨著情緒和開合需要隨時變化的，情緒平靜則線條舒展，線段較長，字的開合較大，有如溪間流水時遇平緩地勢，水流慢下來，緩緩流淌，也如閑庭信步；情緒激蕩，心跳加速，筆速也就隨之快起來，線段則短短相加，有時甚至線線疊加，絞纏，如水到陡峭處，水流湍急，時跳時躍，水花四濺，五彩紛呈！一件好的作品，應(yīng)該是承轉(zhuǎn)合齊備，就像一部完整的交響樂，欣賞者會隨著音樂節(jié)奏的演進而心潮起伏，思緒萬千，引起強烈共鳴。這正是行草書的魅力所在，只是藝術(shù)家的情感表現(xiàn)所搭乘的載體不同罷了。我多年來傾心于行草書創(chuàng)作，其真正原因即在于此。
書法創(chuàng)作課心得體會篇十五
時光荏苒，學習書法已有二十多年的時間了，從最初的興趣愛好到現(xiàn)如今從事專業(yè)，我想除了堅持以外，更主要的是領(lǐng)悟和學習古人的經(jīng)典作品。
對于學習書法而言，臨摹與創(chuàng)作是一個老生常談的問題，學習書法的人都能言之一二，但觀念和體驗的差異往往會造成截然不同的`藝術(shù)實踐和藝術(shù)效果。
談臨摹，必須先清楚臨摹的目的。臨摹是中國傳統(tǒng)藝術(shù)學習的一個重要手段，他是技藝的學習，風格的吸收，同時更是藝術(shù)感覺的積累和提升。對于每個人而言，都有其潛在的藝術(shù)感覺，孩童寫字有他的自然天趣，成人初習書法亦有他的自然天性，但這些自然大都是原初而低級的，需要通過磨練和打造來提升，使之最終成為一種高境界的自然天成，臨摹便是磨練和打造的最好方法。
書法創(chuàng)作課心得體會篇十六
書法，中國傳統(tǒng)文化中一門獨特的藝術(shù)形式，自古以來一直被視為學子修身養(yǎng)性、陶冶情操的重要途徑。通過學習書法，我們可以從中體味到中國古代智慧的深邃，感受到整個中華民族的精神。在書法采風創(chuàng)作中，我得到了很多的體會和心得。本文將從采風之旅的啟發(fā)、書法作品的策劃與創(chuàng)作、心情與狀態(tài)的調(diào)整、技巧與方法的提高以及師友的指導中，分享我在書法采風創(chuàng)作中的體會心得。
第一段：采風之旅的啟發(fā)
書法采風的目的是為了尋找創(chuàng)作的靈感和素材，我會選擇不同的地點和景物進行采風。其中，每一場旅途都會激發(fā)我對書法創(chuàng)作的激情和靈感。在采風的過程中，我感受到了自然的美和人文的情懷。比如，在古城的間碑處，我看到了歷史的厚重和文化的積淀；在大自然的山水間，我感受到了大自然的磅礴和無限的創(chuàng)造力。這些都為我的創(chuàng)作提供了無盡的靈感，使我能夠更好地把握作品的氣韻和個性。
第二段：書法作品的策劃與創(chuàng)作
在書法采風之后，我會將其中一些印象深刻的景物或人文景觀作為創(chuàng)作的主題。通過觀察、思考和感受，我會確定作品的構(gòu)圖和表現(xiàn)形式。無論是選擇楷書、行書還是草書，每一種字體都有其獨特的表現(xiàn)力。在創(chuàng)作過程中，我會結(jié)合主題的氛圍和情感，運用適當?shù)募挤ǎ赃_到創(chuàng)作意圖。通過這個過程，我逐漸意識到了作品的核心是表達，創(chuàng)作要注重內(nèi)涵，并能夠引起觀者的共鳴。
第三段：心情與狀態(tài)的調(diào)整
書法創(chuàng)作是需要一種平和的心境和放松的狀態(tài)，而采風過程中，通過與自然和人文的互動，我能夠更好地調(diào)整自己的心情和狀態(tài)。當我面對美麗的風景、古老的文物時，我會放下一些思緒和壓力，全身心地融入其中，感受自然的寧靜與和諧。這樣的心境和狀態(tài)不僅能夠為書法創(chuàng)作提供良好的基礎(chǔ)，還能夠使作品更加凝重和有內(nèi)涵。
第四段：技巧與方法的提高
通過多次的書法采風和創(chuàng)作，我漸漸發(fā)現(xiàn)了在創(chuàng)作中一些關(guān)鍵的技巧和方法。首先，要注重筆勢的表達，通過合適的壓迫與提法，使字體更加生動飽滿。其次，要注意表現(xiàn)意境，通過描繪出字體所代表的事物的形象特征和情感，使作品更富有藝術(shù)性。同時，還要加強對字體的研究和理解，通過不斷地實踐和學習，提高自己的書法造詣。
第五段：師友的指導
在書法采風創(chuàng)作的過程中，我非常慶幸能夠得到一些書法大家和同好的指導和支持。他們對我的創(chuàng)作提出了很多寶貴的意見和建議。通過他們的幫助，我發(fā)現(xiàn)自己在書法創(chuàng)作中的不足之處，也得到了很多啟示和改進的方向。他們的指導和批評使我對書法創(chuàng)作有了更全面、深入的認識，也拓寬了我的藝術(shù)視野。
總結(jié)：
通過書法采風創(chuàng)作，我不僅提高了自己的書法水平，而且更加感受到了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。在不斷的實踐和學習中，我逐漸悟到，書法創(chuàng)作需要有耐心和堅持，只有不斷地勤奮和修煉，我們才能夠在這個藝術(shù)領(lǐng)域中有所成就。通過書法采風創(chuàng)作的心得體會，我相信我會繼續(xù)不斷地完善自己，為傳承和發(fā)展中國傳統(tǒng)文化做出自己的貢獻。
書法創(chuàng)作課心得體會篇十七
一、章草書法的意義和特點（200字）
章草書法作為中國傳統(tǒng)書法的一種形式，具有獨特的藝術(shù)魅力和深遠的歷史意義。章草書法是一種抽象的書法形式，它簡化了文字，強調(diào)對筆畫的筆法和節(jié)奏的掌控。與楷書相比，章草書法更加激發(fā)了創(chuàng)作者的想象力和創(chuàng)造力。在寫章草書法時，創(chuàng)作者可以運用不同的筆跡、布局以及字形的變化，體現(xiàn)個人的審美情趣和創(chuàng)新意識。
二、對于章草書法的感悟和理解（200字）
在創(chuàng)作章草書法時，我深刻體會到了書法藝術(shù)所蘊含的內(nèi)涵和美學價值。在傳統(tǒng)書法中，章草書法雖然簡化了字形，但卻通過對筆畫的變化和特定的排列組合，來表達畫者的思想和情感。這種簡約而富有內(nèi)涵的藝術(shù)形式，讓我感受到了書法藝術(shù)深處的力量和魅力。此外，書法的創(chuàng)作過程也是一種修身養(yǎng)性的過程，通過嚴謹?shù)墓P墨和專注的心態(tài)，可以提升自身的思維和修養(yǎng)。
三、章草書法創(chuàng)作的技巧和方法（300字）
在創(chuàng)作章草書法時，我積累了一些技巧和方法，幫助我更好地表達自己的創(chuàng)意。首先，要對字形有深入的了解和研究，掌握筆法的變化以及字形間的互相配合關(guān)系。其次，要注重節(jié)奏和韻律感的表達，通過掌握好節(jié)奏的變化和錘煉筆墨的力度，讓作品更加生動有力。再次，要注重作品的整體性和布局，通過合理的排列和形式的呈現(xiàn)，達到整體的和諧與美感。同時，還要注意字形的創(chuàng)新和改革，使作品更加獨特和富有個性。最后，要不斷探索和實踐，從不同的角度和思維方式來創(chuàng)作，不斷豐富和拓寬自己的書法創(chuàng)作領(lǐng)域。
四、章草書法的審美價值和藝術(shù)表現(xiàn)力（300字）
章草書法作品通過對字形的簡化和筆畫的變化，展示了獨特的審美價值和藝術(shù)表現(xiàn)力。它以簡約的形式傳遞出深邃的內(nèi)涵和豐富的情感，使觀者可以自由地聯(lián)想與感悟。同時，章草書法的字形和筆法的變化，也展現(xiàn)了創(chuàng)作者的個性與審美趣味。每一幅章草書法作品都是創(chuàng)作者內(nèi)心感悟的凝練和呈現(xiàn)，有時威嚴有力，有時溫柔恬靜，給人以美的享受和心靈的觸動。章草書法的藝術(shù)表現(xiàn)力在于其獨特的形式與內(nèi)涵的契合，通過對字形的變化和筆法的運用，來表達文化、情感和社會價值。
五、個人在章草書法創(chuàng)作中的體會和收獲（200字）
通過對章草書法的創(chuàng)作，我不僅提升了自己的書法水平，更加深化了對傳統(tǒng)文化的理解和把握。書法創(chuàng)作是一種修身養(yǎng)性的過程，通過慢慢地操練和領(lǐng)悟，讓我培養(yǎng)了持之以恒的毅力和專注力。同時，書法的創(chuàng)作也是一種心靈的凈化與放松，我可以通過墨香和紙箋，釋放自我，沉浸在藝術(shù)的樂趣中。在書法創(chuàng)作的過程中，我也結(jié)識了許多志同道合的朋友，一起交流和研討書法藝術(shù)，這也是一種寶貴的收獲。
總之，章草書法創(chuàng)作是我非常享受和喜愛的一種藝術(shù)形式。通過不斷的學習和實踐，我對于書法藝術(shù)的理解不斷加深，我也在不斷探索和創(chuàng)新中，尋找自己獨特的藝術(shù)表達方式。章草書法的意義和特點、對這種藝術(shù)形式的感悟和理解、創(chuàng)作的技巧和方法、審美價值和藝術(shù)表現(xiàn)力以及個人的體會和收獲，這些方面的思考和心得都讓我受益匪淺，也愿意在以后的書法創(chuàng)作中持續(xù)不斷地探索和進步。
書法創(chuàng)作課心得體會篇十八
近日，我有幸參加了一場書法創(chuàng)作大賽，并獲得了第一名的好成績。通過這次比賽，我收獲頗豐，不僅提高了書法技巧，還培養(yǎng)了良好的心態(tài)和團隊合作能力。以下是我對這次比賽的心得體會。
第一段：準備
在比賽開始前，我花了大量的時間和精力進行準備。首先，我系統(tǒng)地學習了書法的基本理論和技巧，深入了解了書法的起源、演變以及發(fā)展歷程。其次，我研究了很多書法大家的作品，學習他們的筆法、結(jié)構(gòu)和意境。最后，我進行了大量的練習，重點訓練了字體的工整和書寫的連貫性。
第二段：比賽經(jīng)歷
比賽當天，緊張而又激動的心情充斥著我的內(nèi)心?？粗渌x手聚精會神地作品，我也不敢掉以輕心。比賽開始后，我握緊毛筆，專注地書寫。我按照自己事先設(shè)計好的構(gòu)圖進行創(chuàng)作，全神貫注地展示著自己的技術(shù)和創(chuàng)意。比賽期間，我遇到了一些困難，遇到了一些行文不順的時候，但是我沒有放棄，堅持不懈地修改和改進我的作品。經(jīng)過幾個小時的奮斗，我終于完成了一幅心儀的作品。
第三段：自我反思
比賽結(jié)束后，我對自己的作品進行了反思。我發(fā)現(xiàn)自己的作品還有很大的提升空間，尤其是在構(gòu)圖和用筆上。同時，我也深刻認識到作品的意境和情感的表達是至關(guān)重要的。下次的比賽中，我希望能更加注重意境和情感的表達，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和思維能力。
第四段：團隊合作
在這次比賽中，我也學會了團隊合作的重要性。雖然書法是一種個人的藝術(shù)形式，但在比賽中，與隊友的合作卻顯得至關(guān)重要。我們相互鼓勵，相互幫助，共同進步。而團隊協(xié)作也為我們提供了更好的交流平臺，我們分享了觀點、創(chuàng)意和技巧。在整個比賽過程中，大家的團結(jié)和協(xié)作為我們?nèi)〉昧顺晒Α?BR> 第五段：收獲與展望
通過這次比賽，我不僅提高了書法技巧，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我意識到書法創(chuàng)作需要堅持和努力，需要不斷的修煉和提升。我會繼續(xù)鉆研書法藝術(shù)，不斷創(chuàng)作，以提高自己的水平。同時，我也希望能夠參加更多的書法比賽，與更多的書法愛好者一起分享和交流心得體會，共同提高。我相信，通過持之以恒的努力和不斷的學習，我一定能夠在書法的道路上取得更多的成就。
書法創(chuàng)作課心得體會篇十九
中國書法源遠流長，它以方正端莊的結(jié)構(gòu)、線條優(yōu)美的造型、風格各異的體勢、內(nèi)涵深邃的意境，顯示出中華文化的博大精深。它雖歷經(jīng)上下五千年、綿綿日月而不衰，具有亙古不滅的生命力。不僅是華夏文明的國粹，更代表中國的文化精神。
要學好書法，首先要臨帖。中國的書法藝術(shù)源遠流長，累積有五千多年的優(yōu)秀遺產(chǎn)，任何書家，都只能在學習和繼承先人的前提下創(chuàng)新自立。學書法，就得臨帖。入門需臨，變體也需臨。
讀帖則是一種心功，這種功夫看似輕巧，實際比手的訓練更難。它是一種默臨、默記，是一種揣摩，是實現(xiàn)從鉤、摹、臨的“入帖”到得其字帖的神韻、勢度、用筆、行氣或結(jié)構(gòu)布局技巧的“出帖”之道。
鑒于本次開課《泰山刻石研究》，談一下這四周的書法臨帖、讀貼及創(chuàng)作的心得體會。
一、臨帖
中國書法強調(diào)內(nèi)外功結(jié)合，內(nèi)功是基礎(chǔ)，貴在一個“功”字，而外功則是修養(yǎng)。臨帖練字是書法的字內(nèi)功夫，所謂“筆突萬支”“筆冢成山”，講的就是字內(nèi)功夫的修煉。在這個階段，學書者通過毛筆這種特殊的書法工具，從文字的點畫俯仰之中，從線條的抑揚頓挫之間，去感受筆情墨趣。這個階段需要較長時間的臨帖習字，反復揣摩其字形結(jié)構(gòu)方能奏效。經(jīng)過長時期的練習，從潑墨染翰之中去采擷天地正氣，就會感到一種禪意的祥光在心中漫射開來，從而獲得胸懷的舒展和放達。
四周臨帖的體會：
1、運筆(中鋒、側(cè)鋒，露鋒、藏鋒，方筆、圓筆，按筆、提筆)
成熟的藝術(shù)往往具有比較嚴苛的規(guī)范和普遍適用的方法、技巧。運筆的技術(shù)，根據(jù)不同的時期、不同流派、書法家的書寫習慣等不同，形成了所謂不同的筆法，“中鋒”與“使其中鋒”本身就是傳統(tǒng)論述中關(guān)于筆法的重要核心部分。
2、筆順
談線條、談構(gòu)型、談布白，同時還要關(guān)注筆順。所有的線條不是同時呈現(xiàn)在紙上的，是有先后的呈現(xiàn)，并且這種先后次序不是無關(guān)緊要的，不是拆破打散隨便安排都可以的。
3、速度
初臨帖宜緩宜逼真，這是毋庸置疑的道理。書寫的`速度，緩慢不羈僅僅在筆畫運行時，更多的時間應(yīng)該花在下筆和下筆前的準備。古人說凝神斂氣，不是夸張。當你握筆緊張，手都在顫抖，呼吸急促，肺部收縮，如何能寫得好呢?必然不能著急下筆，需要調(diào)整好呼吸后，以最放松的姿態(tài)，自然舒適的寫出這一筆，完結(jié)之后，再準備下一筆。久而久之，加上讀書的功夫，最終需要養(yǎng)成的是一種靜氣，自信而淡定。
4、姿態(tài)
人可貧，而行為不可猥瑣，書不佳，唯姿態(tài)不肯讓人。字已不佳，更無赴急草率的資笨，更要講求書寫時的姿勢，頭正身直、臀平足安。
二、讀貼
讀帖，可使自己更多地了解各家各派書風，從而融會貫通選擇，創(chuàng)立自己的風格。實際上，讀比臨、比寫都要多得多。讀可以“破萬卷”而臨摹再多，于幾千年累積的優(yōu)秀碑帖，也不過鳳毛麟角，書道中的“厚積”，非同小可。
這段時間從圖書館借閱了大量的書法臨帖，從書寫毛筆字的三要素中體味每一筆在這個字中的行氣、勢度。老師還親自帶我們?nèi)メ窂R、經(jīng)石峪考察，觀看歷代書法大家的石刻作品，風格各具特色，獨樹一幟。雖然他們的風格各異，卻是同樣的擁有一種氣勢，磅礴有度，能感覺到是用心寫出來的字。身臨其境，方能感受其神韻。
三、創(chuàng)作
在臨帖與讀貼的基礎(chǔ)上，選擇適合的字體創(chuàng)作具有自己風格書法作品，通過書法表達一種心聲。
書法是一種高度抽象的筆墨線條造型藝術(shù)。我在每次書法創(chuàng)作前，首先選擇適合自己的書寫內(nèi)容，然后設(shè)計章法，把每個字的寫法、每行字的大小布白都考慮好以后，再進行對帖臨習，以喚起自己的創(chuàng)作靈感，進入角色，然后把事先選擇好的書寫內(nèi)容進行作品創(chuàng)作。