通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地改進(jìn)自己的行為和提升個(gè)人能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意展示自己的思考和反思，不能只是簡(jiǎn)單地陳述事實(shí)。9.分享自己的心得體會(huì)，可以幫助他人迅速了解我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，共同成長(zhǎng)。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇一
書(shū)香，是指書(shū)籍帶來(lái)的氣息和意境，讀書(shū)，是指人們通過(guò)閱讀獲取知識(shí)和體驗(yàn)人生。能夠在書(shū)香中感受到讀書(shū)的魅力，也是每個(gè)讀書(shū)人最為向往的事情。在我的生活中，我深深體會(huì)到了讀書(shū)的魅力，同時(shí)也在書(shū)香中找到了一種寧?kù)o和感動(dòng)。今天，我想談?wù)勎业淖x書(shū)心得體會(huì)，分享讀書(shū)給我?guī)?lái)的美好。
第二段：讀書(shū)帶來(lái)的啟迪
讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種思想的碰撞和觸動(dòng)。在我看來(lái)，讀書(shū)帶來(lái)的啟迪最為重要。通過(guò)讀書(shū)，我能夠?qū)W習(xí)到很多不同的思想和觀點(diǎn)，也能夠理解不同的人類(lèi)情感和心理。例如，近期我讀了一本關(guān)于心理學(xué)的書(shū)籍，書(shū)中描述的各種情境和人類(lèi)行為，讓我對(duì)人類(lèi)的內(nèi)心思想有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)，更是帶來(lái)了思想上的啟迪。
第三段：書(shū)香帶來(lái)的幸福感
書(shū)香，即使是微弱的香氣，也能夠讓我感到一種溫暖和舒適。當(dāng)我在寧?kù)o的環(huán)境中捧著一本好書(shū)的時(shí)候，我就能夠感受到書(shū)香帶來(lái)的幸福感。讀書(shū)可以讓我們進(jìn)入一個(gè)平靜的狀態(tài)，而書(shū)香更是能夠讓我們感到一種愉悅和放松。帶著喜歡的品茶和優(yōu)美的音樂(lè)，在書(shū)香中閱讀，更是一種特別的享受。
第四段：閱讀給我的成長(zhǎng)
通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)為我不僅能夠獲取知識(shí)和思想啟迪，更能夠得到成長(zhǎng)和提升。當(dāng)我閱讀到成功者的自傳，或者對(duì)世事看法的分享時(shí)，我會(huì)從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處。閱讀可以豐富我們的人生體驗(yàn)和思考方式，更能夠幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)
讀書(shū)的確是一件非常神奇的事情。它不僅僅能夠帶來(lái)知識(shí)和啟迪，更是一種生活狀態(tài)和心情。在書(shū)香中，我們可以平靜地領(lǐng)悟內(nèi)心的愿望，并像書(shū)籍中的人物一樣，體驗(yàn)懷揣夢(mèng)想的過(guò)程。閱讀不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種情感和思想的交流。我相信，在讀書(shū)的路上，我們會(huì)收獲許許多多的幸福和美好。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇二
“讀書(shū)的孩子最好”，我一百次用這句話來(lái)鼓勵(lì)女兒讀書(shū)，也會(huì)經(jīng)常抽空和她一起讀書(shū)。女兒上四年級(jí)了，家里屬于她的藏書(shū)已經(jīng)有三百多本了，占了大半個(gè)書(shū)柜。
從起初以圖片為主的漸漸轉(zhuǎn)變成了拼音讀物，到現(xiàn)在的全文字（插圖較少），書(shū)本從薄博的一二百頁(yè)到現(xiàn)在的三四百頁(yè)，書(shū)的類(lèi)型也從《淘氣包馬小跳》、《皮皮魯傳》增添到《曹文軒純美文學(xué)》、《冰心寄語(yǔ)》、《世界兒童文學(xué)典藏》、《少年文藝》、《閱讀》等。
每天我要求女兒做完作業(yè)，看40分鐘左右的課外書(shū)。書(shū)籍的選擇面要廣，盡量挑選她自己喜歡的書(shū)籍，像一些名著之類(lèi)的購(gòu)買(mǎi)兒童版的，最好還有些彩圖，以提高孩子的閱讀興趣，便于理解，關(guān)于一些歷史內(nèi)容，比較枯燥的，孩子也難懂，我和她會(huì)一起收聽(tīng)《百家講壇》的，我稱(chēng)之為“有聲小說(shuō)”。
睡覺(jué)前5分鐘，我會(huì)和女兒一起背誦一些宋詞和三字經(jīng)之類(lèi)，朗朗上口，易于記憶的。給女兒買(mǎi)的很多書(shū)往往我是第一讀者，因?yàn)榕畠好看慰赐暌槐緯?shū)或者其中一個(gè)精彩的章節(jié)，總是迫不及待的想告訴我，同時(shí)會(huì)說(shuō)出一些她的想法和看法，和我分享她的收獲，其中一些優(yōu)美的節(jié)段，哲理的詞句她會(huì)畫(huà)出來(lái)，或者摘錄在本子上，還振振有詞的告訴我：“毛主席讀書(shū)就喜歡在書(shū)本上做記號(hào)，我是向主席學(xué)習(xí)！”我也會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)她，幫助她，那些特別好的書(shū)女兒會(huì)拿到學(xué)校個(gè)同學(xué)們看，《小王子》、《窗邊的小豆豆》都深受同學(xué)們喜愛(ài)。
讀書(shū)成為了生活的一部分，和孩子一起讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)飄逸的氛圍，首先父母要有一個(gè)好的表率。我已經(jīng)不記得上次打開(kāi)電視的時(shí)間，每晚女兒在認(rèn)真的做作業(yè)，我也會(huì)在一旁看書(shū)，其實(shí)很多童話的也是寫(xiě)給成人的，孩子們看到的和我們并不一樣。
曹文軒優(yōu)美的文筆，童話生活的描述感染了我，那群孩子們樸實(shí)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……讓我相信人性的善良，在這一刻心是寧?kù)o的、純潔的。很多時(shí)候當(dāng)我心情浮躁，猶豫不決之際，坐下來(lái)讀一些書(shū)，慢慢的會(huì)理出些頭緒，書(shū)籍也是我最好的朋友。
在電視、電腦普及的今天，希望我們還能靜下心來(lái)和孩子們一起讀書(shū)，休息日還能和孩子一起逛書(shū)店，圖書(shū)館。讓更多的家庭充滿書(shū)香情趣！
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇三
女兒已經(jīng)上三年級(jí)了，她是個(gè)比較內(nèi)向的小孩，內(nèi)心很細(xì)膩。從小時(shí)候開(kāi)始我就經(jīng)學(xué)倍她看書(shū)，講故事。她都會(huì)安靜的坐在一旁聽(tīng)著，認(rèn)真的看著書(shū)里的圖片。從《小紅帽》、《狼來(lái)了》、《三只小豬》………到現(xiàn)在她很喜歡看書(shū)，我覺(jué)得這是從小養(yǎng)成的習(xí)慣。
平時(shí)工作很忙，但一周我還是會(huì)盡量安排一天和她一起看書(shū)，我覺(jué)得這樣更能和孩子交流感情。看見(jiàn)聆聽(tīng)著我講解書(shū)中故事她的樣子我無(wú)比的心慰！
孩子學(xué)習(xí)閱讀就像學(xué)習(xí)說(shuō)話一樣，并非一朝一夕就能完成，它是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程。因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中采集的信息快、分辨率高、也許會(huì)經(jīng)常的遺忘，但是從你的專(zhuān)聲音中孩子將熟悉未來(lái)即將使用的語(yǔ)言、將嘗試?yán)斫獠煌榫w、不同角色、不同觀點(diǎn)……更何況當(dāng)她坐在你身旁聆聽(tīng)你娓娓道來(lái)美妙故事的時(shí)候，其本身就是一種值得去體驗(yàn)的幸福。
古人云“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴”，培根說(shuō)“讀書(shū)使人明智”，林語(yǔ)堂語(yǔ)“開(kāi)卷有益，掩卷有味”?？粗畠和ㄟ^(guò)讀書(shū)獲得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步，我由衷地感到高興！人生有很多快樂(lè)的事情，和孩子一起讀書(shū)，或看著孩子認(rèn)真讀書(shū)是我最快樂(lè)的事情之一。
希望女兒的一生有好書(shū)相伴！同時(shí)也勉勵(lì)自己認(rèn)真讀書(shū)，做一個(gè)好母親，成為女兒讀書(shū)學(xué)習(xí)的榜樣！
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇四
讀書(shū)是提高素養(yǎng)、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，主要任務(wù)就是讀書(shū)，而且一定要讀好書(shū)。
我們知道，精神的成長(zhǎng)更重于身體的發(fā)育與知識(shí)的積累，為了xx精神的成長(zhǎng)，我們打從她會(huì)認(rèn)字時(shí)，就每?jī)芍芤淮稳ゲ少?gòu)新書(shū)，并安排一個(gè)半天瀏覽于書(shū)店，盡情暢游在書(shū)的海洋。根據(jù)孩子的特性，我們先從故事書(shū)開(kāi)始，以激發(fā)她讀書(shū)的興趣。
從對(duì)生命、宇宙的探索，到培養(yǎng)孩子有良好品德的勵(lì)志書(shū)，我們購(gòu)置了《科學(xué)常識(shí)》、《奧秘世界》、《安徒生故事》、《心靈雞湯》、《成長(zhǎng)書(shū)》、《哈佛教養(yǎng)》、《四大名著》以及傳統(tǒng)文化書(shū)籍《論語(yǔ)》等，在孩子成長(zhǎng)的道路上，我們盡量提供最具人生價(jià)值的智慧錦囊和為人處世的參考。
同樣作為父母的我們，在把人生禮物送給孩子的同時(shí)，我們也一起投入到讀好書(shū)的行動(dòng)中來(lái)，并盡量用行動(dòng)來(lái)回答孩子關(guān)于“人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)”這樣的問(wèn)題。
我們的讀書(shū)活動(dòng)：
一、每晚安排半個(gè)小時(shí)，母女倆頭低頭各看各的書(shū)，并即時(shí)回答孩子的提問(wèn)；當(dāng)看到好段時(shí)，一起朗讀，一起分享。而且這一良好的習(xí)慣已經(jīng)形成，一天不看書(shū)，睡不著覺(jué)。
二、誦讀古詩(shī)，并用書(shū)畫(huà)作品予以表現(xiàn)古詩(shī)意境，每周一至兩次。
三、學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法，讓孩子自己學(xué)會(huì)用書(shū)法抄寫(xiě)學(xué)到的好詞、好句，每周一次。
四、收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料，隨時(shí)。
五、建立讀書(shū)角以及書(shū)柜，將買(mǎi)到或收藏到的好書(shū)陳列出來(lái)，隨時(shí)翻閱。
六、在墻上懸掛名人讀書(shū)格言。
我們的讀書(shū)成果：
一、有專(zhuān)門(mén)的“好詞佳句摘抄本”。
二、有“讀中或讀后感”的交流。
三、偶爾嘴里“蹦”出的好詞佳句很讓我吃驚，要求應(yīng)用在作文中。
四、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)了，不亂扔、不在書(shū)中亂畫(huà)。
五、養(yǎng)成了一種閱讀習(xí)慣。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇五
段落1：引言（200字）
人生中最美好的事情之一就是擁有一間“書(shū)香之家”。書(shū)香之家不只是簡(jiǎn)單地?fù)碛性S多書(shū)籍，更重要的是這些書(shū)籍與人們的內(nèi)心產(chǎn)生了連接，為家庭成員帶來(lái)智慧、快樂(lè)和心靈的滿足。近期，我有幸拜訪了一位朋友的家，他家里的書(shū)香氛圍給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我對(duì)“書(shū)香之家”的心得體會(huì)。
段落2：豐富的書(shū)籍種類(lèi)（200字）
當(dāng)我進(jìn)入這位朋友的家時(shí)，我第一眼被各式各樣的書(shū)籍虛心感染。在客廳的書(shū)架上，我看到了來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍，涵蓋了文學(xué)、歷史、藝術(shù)、科學(xué)等各個(gè)方面。在每個(gè)房間的書(shū)架上，都擺放著豐富多樣的書(shū)籍。我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是成人還是孩子，在這個(gè)家中都能找到適合自己的讀物。這種豐富的書(shū)籍種類(lèi)為家庭成員提供了廣泛的選擇，滿足了不同讀者的需求。
段落3：閱讀的氛圍（200字）
除了擁有豐富的書(shū)籍種類(lèi)，這個(gè)家也營(yíng)造了一種良好的閱讀氛圍?？蛷d的角落設(shè)置了一張舒適的沙發(fā)，旁邊有一盞柔和的臺(tái)燈。墻上掛著幾幅藝術(shù)家描繪的閱讀場(chǎng)景的畫(huà)作。在這個(gè)溫馨、寧?kù)o的環(huán)境中，人們可以沉浸于閱讀的世界。此外，家中還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的書(shū)桌，提供了一個(gè)獨(dú)立、靜謐的空間，讓人們更加專(zhuān)注地閱讀和思考。這種閱讀的氛圍鼓勵(lì)家庭成員抽出時(shí)間來(lái)閱讀，培養(yǎng)了他們的閱讀習(xí)慣。
段落4：家庭成員的共讀時(shí)光（200字）
這個(gè)家是一個(gè)充滿著書(shū)香的溫馨小天地，全家人都參與其中。我在這里見(jiàn)證了家庭成員的共讀時(shí)光。每天晚上，他們會(huì)坐在客廳，一起閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍。時(shí)不時(shí)地，他們會(huì)互相分享他們的閱讀心得和推薦。這種共讀的時(shí)光不僅加深了家庭成員之間的交流和互動(dòng)，還為他們提供了共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這樣的家庭成為了一個(gè)互相激勵(lì)、共同進(jìn)步的團(tuán)體，書(shū)籍成為了他們心靈交流的橋梁。
段落5：書(shū)香之家?guī)?lái)的好處（200字）
擁有一個(gè)書(shū)香之家?guī)?lái)了許多好處。首先，通過(guò)閱讀，家庭成員學(xué)到了新知識(shí)，不斷豐富自己的思想。閱讀也開(kāi)闊了他們的視野，拓展了他們的想象力。其次，書(shū)香之家培養(yǎng)了家庭成員的情商和智商。包括分享的快樂(lè)，學(xué)習(xí)如何去理解他人的觀點(diǎn)和感受。此外，家庭成員的書(shū)香氛圍也傳遞給其他人，激發(fā)了更多人加入閱讀的行列。最重要的是，書(shū)香之家感染了家庭成員對(duì)知識(shí)和文化保持渴望，成為不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。
總結(jié)（100字）
書(shū)香之家不僅僅是擁有大量書(shū)籍，還體現(xiàn)在豐富的種類(lèi)、良好的閱讀氛圍、共讀時(shí)光和帶來(lái)的好處等方面。這是一個(gè)充滿智慧、快樂(lè)和情感的地方，對(duì)家庭成員的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的作用。我對(duì)這些心得體會(huì)驚嘆不已，并決定將書(shū)香之家的理念融入我的生活中，讓我和我的家人也享受到閱讀帶來(lái)的益處。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇六
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，親子活動(dòng)是少之再少，大多是父母長(zhǎng)期工作，工作下班后又給料理飯菜，而孩子放學(xué)就是做作業(yè)，根本沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪孩子，更不要說(shuō)在一起學(xué)習(xí)讀書(shū)了，所以這次學(xué)校組織親子共讀，我們要好好珍惜。
讀書(shū)，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志，更能豐富課外知識(shí)與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的一生。一個(gè)不重視讀書(shū)的學(xué)生，是一個(gè)難有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，是一個(gè)不稱(chēng)職的家長(zhǎng)。
由于工作的關(guān)系，我并不能做到每天陪兒子共讀，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀。自從開(kāi)始親子共讀，在與兒子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中，我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂(lè)在其中，回味無(wú)窮！
我們?cè)谧x《魯濱孫漂流記》的故事時(shí)，一起享受書(shū)中人物的喜怒與哀樂(lè)，一起感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存能力，給孩子講解碰到困難時(shí)，要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神，不可以遇到困難就逃避，而是想方設(shè)法的去克服解決它。
我在欣賞孩子的成長(zhǎng)中也收獲了快樂(lè)，書(shū)中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃，讓我有幸走進(jìn)孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使。
新的一年，新的起點(diǎn)，樂(lè)在其中的我會(huì)將親子共讀進(jìn)行到底，讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無(wú)比！
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇七
讀書(shū)是一件非常有益的事情，也是一件享受的事情。閱讀不僅僅是識(shí)字和理解文章，還包括學(xué)習(xí)知識(shí)、拓展視野、培養(yǎng)品格、啟迪心靈等等。讀書(shū)不僅可以強(qiáng)化我們自己對(duì)于語(yǔ)言的認(rèn)知能力，更能夠激發(fā)我們自己向上的素質(zhì)和人生追求，幫助我們建立自己的世界觀和價(jià)值觀。
第二段：及時(shí)閱讀帶來(lái)的益處
讀書(shū)是一種非常及時(shí)的行為，可以幫助人們更好地了解世界并不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。現(xiàn)代社會(huì)中的大量信息，使人們每天都要接受大量的知識(shí)信息，相應(yīng)的，人們也需要快速獲取和消化這些信息。通過(guò)不斷的細(xì)讀各種書(shū)籍，無(wú)論是文學(xué)、哲學(xué)或是科普等各種各樣的書(shū)籍，都可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)日常社會(huì)活動(dòng)中的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。
第三段：讀書(shū)能改進(jìn)個(gè)人氣質(zhì)
而且，讀書(shū)不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提升人們的精神氣質(zhì)。閱讀良好的書(shū)籍，可以讓我們更好的了解社會(huì)和世界，同時(shí)激勵(lì)我們?nèi)グl(fā)掘自身潛力，進(jìn)一步提升自身的修養(yǎng)。每一本書(shū)籍，都是一本精神富足的寶藏之書(shū)。通過(guò)閱讀各種書(shū)籍，我們可以不斷地強(qiáng)化自己的思維，提升自己的能力和水平，進(jìn)一步拓展人生的視野。讀書(shū)不僅能夠提升自己人生的意義，更能夠提升人們的價(jià)值觀和人生態(tài)度，使人們對(duì)于未來(lái)充滿了勇氣和動(dòng)力。
第四段：多樣的閱讀方式
閱讀不一定要在特定的環(huán)境下，也不必拘泥于特定的讀書(shū)方法。閱讀可以是一種享受，可以是一種興趣，可以是一種工具。我們可以通過(guò)下載APP或購(gòu)買(mǎi)電子書(shū)，也可以在公園、公共場(chǎng)所等地方品味書(shū)中的人生韻味，或者利用閑暇時(shí)間，讀一些比較有趣和啟發(fā)性的書(shū)籍，不僅可以提高閱讀速度和經(jīng)驗(yàn)，提高自身的悟性和理解能力，更可以讓自己在平淡的生活中增添一份樂(lè)趣，更好地疏導(dǎo)自己的情緒。
第五段：書(shū)籍為我們帶來(lái)的啟示
總的來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不僅是一種有益的興趣愛(ài)好，也是一個(gè)能夠讓我們更好的感悟生命的過(guò)程。好的書(shū)籍不僅是有形的物質(zhì)財(cái)富，更是一份無(wú)形的精神財(cái)富。它讓我們看到真理、美善和友誼，并讓我們?cè)诮窈蟮娜松缆分蝎@得更多的啟示和激勵(lì)。因此，學(xué)習(xí)如何讀書(shū)、品味書(shū)中的人文韻味，并從書(shū)籍中汲取智慧，對(duì)于我們的人生，是一個(gè)非常重要的事情，也是我們應(yīng)該不斷追求的目標(biāo)。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇八
書(shū)香之家是近年來(lái)備受追捧的理念，它強(qiáng)調(diào)了家庭的閱讀與教育環(huán)境的重要性。通過(guò)打造具有濃厚書(shū)香氣息的家庭，我們可以給孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和學(xué)習(xí)能力。我家也積極實(shí)踐了書(shū)香之家的理念，并取得了一些成果和體會(huì)。
二、創(chuàng)建閱讀角落
為了實(shí)現(xiàn)書(shū)香之家的目標(biāo)，我家花費(fèi)了不少時(shí)間和精力在家中打造閱讀角落。我們選了一間寬敞明亮、靠近自然光的房間作為閱讀室。在室內(nèi)布置上，我們選擇了書(shū)架、舒適的椅子和專(zhuān)門(mén)的閱讀燈，在視覺(jué)和觸覺(jué)上提供了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。此外，我們還精心挑選了各類(lèi)優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)，滿足不同年齡段的孩子閱讀需求。通過(guò)創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適、溫馨的閱讀角落，我們有效地吸引了孩子們的閱讀興趣，并讓他們享受到閱讀的樂(lè)趣。
三、培養(yǎng)家庭閱讀氛圍
除了創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境外，我們還注重培養(yǎng)整個(gè)家庭的閱讀氛圍。每天晚上，我們都會(huì)約定一個(gè)固定的閱讀時(shí)間，全家一起聚集在閱讀室中，每個(gè)人都讀自己的喜歡的書(shū)。這種集體閱讀的方式，不僅可以給孩子們提供一個(gè)模范榜樣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀欲望，還可以促進(jìn)親子之間的交流和溝通。而且，在這樣的氛圍中，孩子們往往會(huì)不自覺(jué)地模仿，主動(dòng)加入到閱讀的行列中去。他們體驗(yàn)到家庭閱讀的快樂(lè)，并逐漸形成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。
四、注重家庭互動(dòng)和分享
書(shū)香之家并不只是家長(zhǎng)對(duì)孩子的灌輸，更重要的是家庭成員之間的共同分享和互動(dòng)。我們鼓勵(lì)孩子們讀完一本書(shū)后，與家人分享自己的感受和所得。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)講述自己的閱讀心得，通過(guò)分享，不僅可以加深家庭成員之間的聯(lián)系，還能夠促進(jìn)更深入的思考和交流。我們還經(jīng)常舉辦家庭讀書(shū)會(huì)，邀請(qǐng)親朋好友一起參加，共同探討文學(xué)作品的內(nèi)涵和意義，以此增進(jìn)家庭成員之間的情感交流和思想碰撞。
五、付諸行動(dòng)，開(kāi)展閱讀活動(dòng)
書(shū)香之家不僅僅是靜態(tài)的環(huán)境和氛圍，更需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)豐富孩子們的閱讀體驗(yàn)。在家庭中，我們定期組織各類(lèi)閱讀活動(dòng)，例如朗讀比賽、書(shū)法展覽、寫(xiě)作比賽等等，以此鼓勵(lì)孩子們?cè)陂喿x的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)和發(fā)揮。此外，家長(zhǎng)們還會(huì)引領(lǐng)孩子們走進(jìn)社區(qū)圖書(shū)館、參觀博物館，拓展他們的閱讀視野和知識(shí)面。這些活動(dòng)不僅讓孩子們更加樂(lè)于閱讀，也增加了親子之間的互動(dòng)和連接。
書(shū)香之家的理念對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用，它不僅可以為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和學(xué)習(xí)能力，還可以促進(jìn)家庭成員之間的交流和互動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐書(shū)香之家的理念，我家在孩子們的閱讀興趣、語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力上都取得了可喜的進(jìn)展。同時(shí)，我們也欣喜地發(fā)現(xiàn)，家庭閱讀的氛圍不僅僅對(duì)孩子們有益，對(duì)于整個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，也是一種愉悅和滿足。因此，我們將繼續(xù)努力，堅(jiān)持書(shū)香之家的建設(shè)，讓閱讀成為我們家庭的精神氣質(zhì)，為孩子們打開(kāi)更廣闊的未來(lái)。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇九
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭，我認(rèn)為是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任。
一、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。
我們家有藏書(shū)很多，家里專(zhuān)門(mén)為孩子購(gòu)置了一個(gè)書(shū)柜，孩子的書(shū)柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書(shū)，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。
二、激發(fā)高昂的閱讀興趣。
父母熱愛(ài)讀書(shū)，這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書(shū)的習(xí)慣，孩子就容易愛(ài)讀書(shū)。古訓(xùn)有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無(wú)意的潛移默化的影響。希望孩子愛(ài)讀書(shū)、知勤奮，當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書(shū)看報(bào)，方可對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書(shū)，兩代人，三人讀，縷縷書(shū)香沁心脾，絲絲親情樂(lè)融融。
家長(zhǎng)與孩子共讀共寫(xiě)，在溫和的燈下，和孩子打開(kāi)同一本書(shū)，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長(zhǎng)還可以把讀書(shū)內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級(jí)博客”，讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。親子共讀讓書(shū)香浸潤(rùn)到了家庭，家長(zhǎng)與孩子共同分享了讀書(shū)的樂(lè)趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
三、教給科學(xué)的閱讀方法。
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書(shū)。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來(lái)積累相關(guān)的語(yǔ)言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。
5、最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)。
現(xiàn)在，書(shū)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)已是最大的的精神財(cái)富了。書(shū)讓她在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)與溫情的閱讀環(huán)境，快樂(lè)地閱讀，翱翔在書(shū)的海洋中，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生涯，讓書(shū)香滋養(yǎng)童心。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇十
書(shū)本是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，它充分展現(xiàn)了人類(lèi)的思想、情感、文化和知識(shí)。讀書(shū)可以豐富我們的生活，提高我們的認(rèn)知能力，還可以幫助我們更好地理解世界。在當(dāng)今信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們對(duì)知識(shí)的渴求更加迫切，書(shū)香也更加鮮明。今天，我們將探討書(shū)香的內(nèi)涵和讀書(shū)所帶來(lái)的心得體會(huì)。
第二段：書(shū)香的內(nèi)涵
書(shū)香是指一種蘊(yùn)含在書(shū)本中、經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀、具有濃郁文化氣息的香氣。書(shū)香是一種精神的滋養(yǎng)和追求，是對(duì)傳統(tǒng)文化的重視和珍視。書(shū)香充盈的生活，不僅讓人精神上獨(dú)立、自由和自豪，更讓人漸漸體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，更好地領(lǐng)略人生之美。
第三段：讀書(shū)的心得體會(huì)
讀書(shū)不僅能帶給我們知識(shí)上的收獲，更能讓我們?cè)谏钪蝎@得別樣的體驗(yàn)和情感，心靈的成長(zhǎng)也因此，悄然快速。讀書(shū)可以拓展我們的視野，增長(zhǎng)我們的思維，讓我們以更加深刻的眼光來(lái)看待問(wèn)題。同時(shí)，它還能夠激勵(lì)我們，啟示我們，讓我們?cè)谌松牡缆飞喜粩嘞蚯啊?BR> 讀書(shū)還能夠產(chǎn)生啟迪，讓我們對(duì)自己的生活和社會(huì)產(chǎn)生新的思考和認(rèn)識(shí)。比如，當(dāng)我們讀到某些經(jīng)典文學(xué)作品，看到作者所描繪的人物命運(yùn)，對(duì)于我們將來(lái)的改變和解決問(wèn)題，都會(huì)有所啟示，讓我們能夠更好地處理人際關(guān)系、更好地理清自己的人生方向。
當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，讀書(shū)也能夠成為我們最好的伙伴。在失意的時(shí)候，不如翻翻書(shū)，讓心中的怨氣、憤怒、不滿慢慢消散，給自己更多的時(shí)間去理性看待事情，去尋找解決方案。
第四段：書(shū)香的價(jià)值
胡適曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)之樂(lè)，莫過(guò)于懂得閱讀一本好書(shū)?！彼脑捯馕吨f(shuō)，讀書(shū)的價(jià)值就在于對(duì)書(shū)本的理解和品味。一篇好書(shū)是深度和廣度的結(jié)合，深度意味著蘊(yùn)含在書(shū)本中的精神，廣度則代表書(shū)本所涉及領(lǐng)域之廣闊。這種所謂的價(jià)值也因此，不僅是人類(lèi)歷史上蘊(yùn)含的思想、文化和知識(shí)，也是人類(lèi)生命智慧和社會(huì)價(jià)值的集合。
書(shū)香還可以產(chǎn)生跨越時(shí)空的感悟，對(duì)我們的人禮、情義、生命等方面產(chǎn)生啟迪?！都t樓夢(mèng)》中的情愛(ài)多么近人，賈夫人的傾世厚愛(ài)令人動(dòng)容，寶玉的悲歡離合讓人唏噓。暮色中，獨(dú)自靜坐一角，淪為了青史艷篇的書(shū)香氣息，讓人對(duì)生命有了新的理解。
第五段：結(jié)語(yǔ)
書(shū)香和讀書(shū)，是我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠帧ｉ喿x一本好書(shū)，可以飽含人生的思考，讓我們?cè)谒枷?、情感、靈魂等方面得到豐厚的滋養(yǎng)。書(shū)香的魅力值得我們?nèi)テ肺叮x書(shū)的過(guò)程也更像是一次冒險(xiǎn)的旅程，是對(duì)心靈財(cái)富最好的呈現(xiàn)。希望在書(shū)香的的熏陶下，大家能夠成為更加有文化、更加有教養(yǎng)的人，把閱讀、書(shū)香成為生活的一部分，為書(shū)香的讀書(shū)文化繁榮貢獻(xiàn)自己的一份力量。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
在我們的日常生活中，偶爾會(huì)遇到一些奇妙而美好的事物，它們能夠讓我們的心靈得到滋養(yǎng)，給予我們思考和啟迪。然而，當(dāng)科技日益發(fā)展，社交媒體的泛濫成災(zāi)，娛樂(lè)內(nèi)容充斥在我們的生活中時(shí)，我們不禁開(kāi)始思考：如何在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，培養(yǎng)自己的內(nèi)在世界，成為一個(gè)擁有真正內(nèi)涵的人？書(shū)香之家正是一個(gè)幫助我們回歸內(nèi)心的地方。我懷揣著好奇的心情，走進(jìn)了這個(gè)神奇的地方。以下是我在這里獲得的心得體會(huì)。
首先，書(shū)香之家給予了我一個(gè)安靜的環(huán)境，可以靜下心來(lái)閱讀。當(dāng)我踏入這個(gè)空間時(shí)，我立刻被那一排排整齊的書(shū)架吸引。書(shū)架上擺放著各種各樣的書(shū)籍，其中既有文學(xué)經(jīng)典，也有科學(xué)研究的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。沒(méi)有霓虹燈的刺眼光芒，沒(méi)有吵鬧的音樂(lè)，書(shū)香之家給人一種靜謐而寧?kù)o的感覺(jué)。在這里，我可以隨意地翻閱各種書(shū)籍，找到我感興趣的內(nèi)容，與書(shū)中的文字對(duì)話。我不再被周?chē)脑肼暩蓴_，可以專(zhuān)注于自己的閱讀之旅。書(shū)香之家的完美環(huán)境，為我提供了一個(gè)完全專(zhuān)注于閱讀的空間。
其次，書(shū)香之家讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在這里，我遇到了一些也來(lái)尋找心靈棲息地的朋友。我們可以一起探討自己最喜歡的書(shū)籍，分享讀書(shū)心得和觀點(diǎn)。有時(shí)候，我們還會(huì)組織一些書(shū)籍討論會(huì)，互相交流我們的思考和感受。這些朋友們來(lái)自不同的背景和行業(yè)，他們的思維方式和閱讀習(xí)慣也各不相同。但正是這些不同，讓我們互相啟發(fā)，幫助我們拓寬視野。在書(shū)香之家，我獲得了很多珍貴的靈感和觀點(diǎn)，也收獲了深厚的友誼。
第三，書(shū)香之家為我提供了廣闊的知識(shí)儲(chǔ)備。在這里，我能夠接觸到各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍，涵蓋了人類(lèi)知識(shí)的方方面面。無(wú)論是文學(xué)、歷史、哲學(xué)，還是科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)，書(shū)香之家都有一本適合我探索的書(shū)籍。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們常常被各種零碎的知識(shí)淹沒(méi)，難以形成自己的知識(shí)體系。然而，在書(shū)香之家，我能夠有機(jī)會(huì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握一門(mén)知識(shí)，逐漸形成自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。這種尋求深度而非廣度的讀書(shū)方式，讓我收獲了更多的思考力和洞察力。
第四，書(shū)香之家鼓勵(lì)我追求個(gè)人成長(zhǎng)和提高。在這里，我不僅能夠閱讀精神食糧，還可以參加一些豐富多樣的培訓(xùn)和講座活動(dòng)。有時(shí)候，會(huì)有一些知名專(zhuān)家來(lái)書(shū)香之家進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，分享他們的研究成果和學(xué)術(shù)見(jiàn)解。還會(huì)有一些寫(xiě)作班和沙龍活動(dòng)，培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。我曾經(jīng)參加過(guò)一次寫(xiě)作班，老師耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾螛?gòu)建一個(gè)合理的故事結(jié)構(gòu)，如何通過(guò)文字表達(dá)思想和觀點(diǎn)。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)見(jiàn)解和寫(xiě)作能力，也拓寬了自己的視野和思維方式。
最后，書(shū)香之家使我重新審視自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀。在這里，我看到了許多有志之士，他們拋開(kāi)了物質(zhì)的誘惑和浮華的紛擾，追求內(nèi)心的真實(shí)和深度。他們以身作則，用自己的行動(dòng)證明著知識(shí)的力量，傳遞著思想的純粹。這讓我重新思考自己的生活，審視自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。我意識(shí)到，不是物質(zhì)的豐富和外部的成功能夠帶來(lái)真正的快樂(lè)和滿足感，而是內(nèi)心的世界和精神的升華。書(shū)香之家?guī)椭抑匦掳l(fā)現(xiàn)和重塑自己，成為一個(gè)追求知識(shí)和人文精神的人。
總結(jié)一下，書(shū)香之家是一個(gè)讓人醉心的地方。在這里，我不僅獲得了安靜的閱讀環(huán)境，結(jié)識(shí)了志同道合的朋友，擴(kuò)展了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高了自己的思考和寫(xiě)作能力，還重新審視了自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀。我相信，在書(shū)香之家的陪伴下，我將繼續(xù)不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，成為一個(gè)擁有內(nèi)外兼修的真正有內(nèi)涵的人。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
我們家是一個(gè)書(shū)香家庭。從66歲的爺爺，到剛滿2歲的妹妹，個(gè)個(gè)都愛(ài)看書(shū)，特殊是姥爺和爸爸，很愛(ài)讀書(shū)，他們不僅學(xué)問(wèn)豐富，寫(xiě)作也很好，我從小就愛(ài)上了讀書(shū)，作文也有所進(jìn)步。
從我誕生起，媽媽就給我買(mǎi)了很多繪本、圖畫(huà)書(shū)等，并一有空，就和我一起看。培育了我的閱讀力量和閱讀興趣。上了幼兒園大班后，我已經(jīng)能自己一個(gè)人讀書(shū)，很少有不熟悉的字，也成了家里一個(gè)“小小學(xué)問(wèn)家”。
上了小學(xué)后，我便有一個(gè)自己的書(shū)架和“閱讀存折”。每天晚上，我都會(huì)把今日讀過(guò)的書(shū)寫(xiě)到閱讀存折上，把它的、字?jǐn)?shù)寫(xiě)到上面，保存下來(lái)。才到二年級(jí)，我的.閱讀存折上就已經(jīng)“存”了一百多本書(shū)名，累積字?jǐn)?shù)已經(jīng)超過(guò)五百萬(wàn)字，這本存折將會(huì)使我的學(xué)問(wèn)積存每天都會(huì)豐富，每天都會(huì)提高。
我們家被評(píng)為“書(shū)香家庭”的稱(chēng)號(hào)。我還在我們學(xué)校舉辦的“詩(shī)詞英雄”競(jìng)賽中被評(píng)為“金牌詩(shī)詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書(shū)興趣。因此，爸爸和另外幾位同學(xué)家長(zhǎng)特地為我們組織成立了一個(gè)讀書(shū)小組，我們讀書(shū)小組在這一年里，家長(zhǎng)們把我們從一顆顆小種子，培育成了一棵棵不怕困難的、挺立的小樹(shù)；從回答下列問(wèn)題也答復(fù)不好，到自已出題自己思索自己主持；從背古詩(shī)量?jī)H幾十首，到現(xiàn)在幾百首都倒背如流。
正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！币槐緯?shū)是一個(gè)臺(tái)階，只有多讀書(shū)、讀好書(shū)，才能安安心心、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐巧稀伴喿x之峰”的最高層。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
夕陽(yáng)如畫(huà)，紅的刺眼，紅的奪目，紅的絢爛，如晶瑩的紅寶石一般，渲染著點(diǎn)綴著云朵。好像夏日里的黃昏總是帶有一絲沉悶，壓抑的空氣里，除了逼的人透不過(guò)氣之外，還有一絲不易發(fā)覺(jué)的愁?lèi)?，是從我身上散發(fā)出的。
就由于心情不太好，我就懷著滿心的期盼，用渴望、貪欲的眼光細(xì)細(xì)的漸漸的搜尋著書(shū)架上，我認(rèn)為真正有學(xué)問(wèn)性和趣味性的書(shū)刊?？?，當(dāng)我如饑似渴的翻找了整個(gè)書(shū)架，也沒(méi)發(fā)覺(jué)一本把學(xué)問(wèn)性、趣味性、資料性和可讀性融合在一起綜合性書(shū)刊。
我煩躁的坐下，望著窗外的風(fēng)光。一陣風(fēng)吹過(guò)，書(shū)桌上的紙張散落一地。從中我發(fā)覺(jué)了一本我從未碰過(guò)、從未讀過(guò)的報(bào)刊，《中學(xué)生報(bào)》。那是一本怎樣的書(shū)刊啊！它的封面，是真實(shí)而又吸引大家目光的圖片，順手翻翻其中的文章，語(yǔ)言生動(dòng)而詳細(xì)、形象，插圖精巧而布滿新意，有美文專(zhuān)列、青蘋(píng)果、文學(xué)社聯(lián)展、青春秀、環(huán)球視野等一系列的版塊，極其富有新意。比起現(xiàn)在其他的學(xué)校推舉的書(shū)刊里，《中學(xué)生報(bào)》算是佼佼者了。我真的很懊悔，怎么沒(méi)有早點(diǎn)熟悉這位“良師益友”。
有一天，姐姐到我家玩，那時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，就對(duì)姐姐說(shuō)：“姐，我現(xiàn)在還在寫(xiě)作業(yè)呢，你翻翻我的書(shū)吧，看看有沒(méi)有喜愛(ài)的'?！苯憬愫臀乙粯樱际菚?shū)蟲(chóng)，聽(tīng)到這里，她很快樂(lè)，立即用行動(dòng)來(lái)答復(fù)我?！鞍?！你也喜愛(ài)《中學(xué)生報(bào)》??！”姐姐有些感動(dòng)的問(wèn)我，甚至聲音都有點(diǎn)顫。我想都沒(méi)想，答復(fù)道：“固然啊。我特殊喜愛(ài)呢！”姐姐突然很淑女的問(wèn)我：“那個(gè)，你都看完了嗎？”我糊里糊涂的說(shuō)了一句：“看完了?！苯憬愫孟袷求@異于我的直白，我猛然醒悟了，“怎么了？姐姐，你不會(huì)是想借吧?！薄昂俸?，妹妹真聰慧?！苯憬惚晃乙徽Z(yǔ)道破了心事，有些不好意思?！澳?，固然沒(méi)問(wèn)題啊。既然你也喜愛(ài)，我就借給你吧。”姐姐興奮不已，趕忙捧起書(shū)，仔細(xì)的閱讀著。我不禁感慨：這，應(yīng)當(dāng)就是《中學(xué)生報(bào)》的魅力所在吧。
在閑暇時(shí)，我經(jīng)常會(huì)捧起《中學(xué)生報(bào)》，當(dāng)那飄滿墨香的書(shū)刊，被我的手指摸過(guò)，讀過(guò)，我發(fā)覺(jué)，一字一句都是那么朗朗上口，百讀不厭。在空閑時(shí)，請(qǐng)讓我們一起捧起一本書(shū)，與好書(shū)相伴，一同暢游書(shū)海，品讀書(shū)韻，讓我們的花季因讀書(shū)而豐富多彩、絢爛多姿！
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
第一段：書(shū)香是一種文化氣息，讀書(shū)是一種境界。作為人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，書(shū)籍承載著智慧和知識(shí)的沉淀，讓人們能夠借助他人的智慧經(jīng)歷，不斷提升自己。讀書(shū)不僅是獲取信息的途徑，更是一種精神享受和心靈旅程。在書(shū)香的世界里，我體驗(yàn)到了無(wú)盡的樂(lè)趣和啟迪，深深感受到讀書(shū)的重要性。
第二段：讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，拓展思維。當(dāng)我深陷于煩心事之中時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，就好像打開(kāi)了一扇窗戶，讓新鮮的空氣流進(jìn)來(lái)，幫助我拋開(kāi)煩惱，重新審視問(wèn)題。書(shū)中的智慧和知識(shí)不僅啟迪了我的思維，也讓我明白了很多生活的道理。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，每一本書(shū)都像是一個(gè)智者的指引，指引我走向正確的道路，提醒我避免迷失在生活的迷霧中。
第三段：讀書(shū)可以陶冶情操，培養(yǎng)情感。書(shū)籍中的文字情節(jié)和人物形象讓我感受到了情感的涌動(dòng)。當(dāng)我閱讀一本悲劇的小說(shuō)，可以感受到那濃烈的悲傷；當(dāng)我讀一本溫馨的愛(ài)情故事，可以感受到心中彌漫起來(lái)的暖意。通過(guò)讀書(shū)，我不僅能夠感同身受地體驗(yàn)他人的喜怒哀樂(lè)，也能夠從中找到自己的情感寄托，滋養(yǎng)自己的心靈。
第四段：讀書(shū)可以提升人的修養(yǎng)，塑造品格。書(shū)籍中的人物角色往往具有各種各樣的品質(zhì)，有的正直善良，有的智慧勇敢，有的忍耐堅(jiān)韌。通過(guò)與這些角色的相處，我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)正直的人，如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系，如何在逆境中堅(jiān)持下去。書(shū)籍中不僅有遠(yuǎn)古的圣人智慧的珍藏，也有現(xiàn)實(shí)生活中好人的故事和發(fā)人深思的道理。讀書(shū)使我品格更加堅(jiān)強(qiáng)，修養(yǎng)更加高尚。
第五段：讀書(shū)讓我積累了豐富的知識(shí)，拓寬了視野。每一本書(shū)都是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，通過(guò)不斷閱讀，我得到了豐富的知識(shí)，并且對(duì)世界有了更加深刻的了解。書(shū)籍中的各種信息和知識(shí)讓我拓寬了思維的邊界，打開(kāi)了一扇通往廣闊世界的大門(mén)。讀書(shū)讓我懂得了獨(dú)立思考和理性判斷的重要性，也為我未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：書(shū)香讀書(shū)的心得體會(huì)就像一本大書(shū)，它記錄了我閱讀的點(diǎn)滴感悟。通過(guò)讀書(shū)，我開(kāi)闊了視野，拓展了思維，培養(yǎng)了情感，提升了修養(yǎng)，積累了知識(shí)。讀書(shū)不僅讓我得到了豐富，還讓我更加熱愛(ài)生活，更加熱愛(ài)知識(shí)，讓我變得更加優(yōu)秀。在今后的日子里，我將繼續(xù)保持書(shū)香心態(tài)，不斷提升自己，用書(shū)香的力量去改變自己的未來(lái)。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
在現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多的人重視孩子的素質(zhì)教育，而課外閱讀是一種被廣泛推崇的教育方法。作為一種豐富孩子知識(shí)的途徑，書(shū)香之家課堂在近年來(lái)受到越來(lái)越多家庭的青睞。在這里，孩子們可以結(jié)識(shí)到不同領(lǐng)域的知識(shí)，開(kāi)拓自己的眼界。我也有幸參加了書(shū)香之家課堂，并對(duì)此有一些心得體會(huì)。
第二段：主體
首先，書(shū)香之家課堂給了孩子們更多拓展知識(shí)的機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)學(xué)校課堂上，老師通常只能講授課本中的知識(shí)，而書(shū)香之家課堂則打破了這種限制。在這里，我們可以了解到更多有趣的知識(shí)，比如詩(shī)詞、地理、歷史等等。這些知識(shí)不僅能夠豐富孩子的學(xué)識(shí)，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和想象力。
其次，書(shū)香之家課堂注重培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。在這里，我們經(jīng)常有機(jī)會(huì)進(jìn)行小組討論或者做文本閱讀。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的想法。這種鍛煉不僅有助于培養(yǎng)孩子們的思維能力，還能提高他們的口頭表達(dá)能力。
第三段：書(shū)香之家課堂關(guān)注培養(yǎng)孩子的思維能力。在課堂上，老師會(huì)提出一些開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考和獨(dú)立解決問(wèn)題。這種學(xué)習(xí)方式不僅可以增加孩子們的思考深度，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在我參與的一個(gè)課堂中，我們進(jìn)行了一個(gè)小組討論，探討了環(huán)境保護(hù)的重要性。每個(gè)小組都提出了自己的見(jiàn)解，而這些新鮮的想法激發(fā)了我們的思考，讓我們對(duì)環(huán)境問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第四段：書(shū)香之家課堂注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神。在書(shū)香之家課堂中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組活動(dòng)和合作。這種合作能夠讓我們學(xué)會(huì)尊重他人的意見(jiàn)，與他人合作解決問(wèn)題，并培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在一次小組活動(dòng)中，我們需要完成一個(gè)藝術(shù)品設(shè)計(jì)，并展示給其他小組。在這個(gè)過(guò)程中，我們共同商討設(shè)計(jì)思路，分工合作，最終完成了一個(gè)精美的藝術(shù)品。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和接受不同的意見(jiàn)。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)參加書(shū)香之家課堂，我深深感受到了其給予孩子們的種種好處。它不僅開(kāi)拓了我們的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。希望越來(lái)越多的孩子能夠加入書(shū)香之家課堂，獲得更多的知識(shí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)，便可知天下事，讀書(shū)可以讓我們變得有修養(yǎng)……，讀書(shū)還有很多好處，就等有心人慢慢去發(fā)現(xiàn)，而其中最大的好處就是讓你有屬于自己的本領(lǐng)，靠自己生存。
望子成龍是天下父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以?xún)敗Ｎ覀冎?，一個(gè)人的成功，天賦很重要，后天的教育更為重要。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是直接的、持久的，其影響力是無(wú)可替代的。
現(xiàn)在的家庭大多只有一個(gè)孩子，孩子的未來(lái)關(guān)系到一個(gè)家庭、一個(gè)家族的未來(lái)。如何培養(yǎng)孩子是一個(gè)讓很多家長(zhǎng)都頭疼的難題，但大多數(shù)家長(zhǎng)都能認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。在女兒“依依呀呀”剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，我們就常常給她讀一些兒歌、小故事，孩子聽(tīng)著讀書(shū)聲會(huì)很安靜，有時(shí)會(huì)在讀書(shū)聲中悄然睡去;一歲左右的時(shí)候，給她買(mǎi)各種有圖畫(huà)的卡片，連環(huán)畫(huà)書(shū)讓她翻看;兩歲半多的時(shí)候，給她辦理了繪本館的借閱卡，剛開(kāi)始的時(shí)候都是我們給她把繪本借來(lái)和她一塊閱讀，但是看著她興趣不大，后來(lái)我們會(huì)帶她到繪本館讓她挑選一些自己喜歡的繪本，可能是由于女孩的緣故吧，她比較喜歡圖畫(huà)顏色豐富的繪本，對(duì)那些顏色單調(diào)的都敬而遠(yuǎn)之;到了幼兒園大班，我們開(kāi)始給她讀一些《少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小故事中的大道理》之類(lèi)的書(shū)籍，現(xiàn)在睡覺(jué)前讀書(shū)已經(jīng)成了每天晚上的必修課，有時(shí)候她會(huì)記著，少讀一本也不行，而多讀幾本，她從不表示反對(duì)。
現(xiàn)在的生活節(jié)奏很快，由于工作、生活的壓力，很多時(shí)候家長(zhǎng)一聽(tīng)到孩子講話就煩，尤其是當(dāng)孩子講的內(nèi)容是自己所熟悉的時(shí)候，孩子沒(méi)說(shuō)幾句就把孩子打發(fā)到一邊去了，弄的孩子灰頭土臉。有時(shí)候別看一句話，會(huì)極大的挫傷孩子的積極性，這時(shí)候，如果家長(zhǎng)能夠坐下來(lái)，耐心的傾聽(tīng)，做個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，哪怕她說(shuō)的你早就知道，這對(duì)她來(lái)說(shuō)也是極大的鼓舞，這樣受人關(guān)注的效應(yīng)，肯定會(huì)激發(fā)她更加努力的去讀書(shū)，她會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西再次說(shuō)給你聽(tīng)。不論是讀還是說(shuō)，我們都不要忘記給孩子一點(diǎn)掌聲，哪怕她只讀懂了其中的一句話、一個(gè)故事，只要她有一點(diǎn)點(diǎn)收獲，我們都不要忘記給孩子一點(diǎn)掌聲，掌聲是激勵(lì)孩子努力讀書(shū)的一劑良方。
從和孩子的讀書(shū)學(xué)習(xí)中深深的體會(huì)到，環(huán)境在影響孩子的發(fā)展中也很重要，而家庭文化環(huán)境顯得尤為突出。如父母有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，常常手不釋卷，家里充滿這濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，孩子在父母的言傳身教下，就會(huì)從單純的模仿到主動(dòng)的'學(xué)習(xí)。前一段時(shí)間我有一個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)考試，經(jīng)常熬夜看書(shū)，等到考試結(jié)束后，孩子還會(huì)經(jīng)常問(wèn)我最近怎么看書(shū)少了。培養(yǎng)家庭濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，最重要的是父母的身體力行和以身作則，為孩子作出表率，以達(dá)到潛移默化的效果。
在和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，即能溝通家長(zhǎng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍，可謂一舉三得。我們?cè)谂愫⒆右黄鹱x書(shū)的過(guò)程中，毫無(wú)顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，我們會(huì)和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望，讓讀書(shū)成為家庭生活中必不可缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。愿這一路的書(shū)香伴隨著女兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
書(shū)香之家課堂是一種特殊的教學(xué)模式，其目的是通過(guò)建立一個(gè)浸潤(rùn)教育氛圍的家庭環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣和習(xí)慣。在書(shū)香之家課堂中，家長(zhǎng)扮演著更為活躍的角色，通過(guò)與孩子一同閱讀、討論和分享，鼓勵(lì)孩子面對(duì)問(wèn)題思考，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力。這種親子互動(dòng)的教學(xué)模式極大地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，不僅提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，還培養(yǎng)了學(xué)生的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感。
第二段：在書(shū)香之家課堂中應(yīng)該注重的幾個(gè)要點(diǎn)（約200字）。
在書(shū)香之家課堂中，家長(zhǎng)應(yīng)該注重幾個(gè)要點(diǎn)。首先是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)可以為孩子提供豐富的閱讀材料，如故事書(shū)、報(bào)紙、雜志等，并與孩子一起閱讀。其次是引導(dǎo)孩子的思考。家長(zhǎng)可以通過(guò)問(wèn)問(wèn)題或引導(dǎo)讓孩子思考書(shū)中的內(nèi)容，幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。另外，家長(zhǎng)還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子分享閱讀的心得?？梢越M織小型讀書(shū)會(huì)或鼓勵(lì)孩子參加作文比賽，讓孩子將閱讀的收獲與他人分享，從中獲得肯定和成長(zhǎng)。
在參加書(shū)香之家課堂的過(guò)程中，我親身體驗(yàn)到了不少樂(lè)趣和收獲。首先，通過(guò)與父母共同閱讀，我感受到了家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)。每晚，我們會(huì)圍坐在一起，翻開(kāi)書(shū)本，分享各自的閱讀心得。這樣的溫馨場(chǎng)景不僅讓我體驗(yàn)到了無(wú)窮的安全感，更增加了我的家庭幸福感。其次，通過(guò)書(shū)香之家課堂，我不僅提高了閱讀理解和表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考能力。在與家人一起討論時(shí)，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度看待一個(gè)問(wèn)題，并學(xué)會(huì)了用邏輯和事實(shí)支持自己的觀點(diǎn)。這些能力將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和人生發(fā)展起到積極的影響。
第四段：書(shū)香之家課堂教育的意義和價(jià)值（約200字）。
書(shū)香之家課堂教育的意義和價(jià)值不容忽視。首先，它增強(qiáng)了家庭的教育責(zé)任感。通過(guò)參與到孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，加深了家庭成員之間的情感聯(lián)系。其次，書(shū)香之家課堂教育還培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣和閱讀能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，閱讀成為獲取知識(shí)和思考的重要途徑，通過(guò)書(shū)香之家課堂，孩子們能夠養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，開(kāi)展自主閱讀，并培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。最后，書(shū)香之家課堂教育還培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考和表達(dá)能力，使他們成為思考者和創(chuàng)造者。
對(duì)于書(shū)香之家課堂，我充滿了期望。我希望家長(zhǎng)們能夠更加重視孩子的閱讀教育，積極參與到書(shū)香之家課堂中。我希望在書(shū)香之家課堂中，我能夠更好地和家人溝通，增進(jìn)彼此的理解和信任。我還期望通過(guò)書(shū)香之家課堂，我能夠培養(yǎng)更多的閱讀興趣，掌握更多的知識(shí)，進(jìn)一步提高我自己的思考和表達(dá)能力。最重要的是，我期望書(shū)香之家課堂能夠成為更多家庭的選擇，為更多孩子提供一個(gè)良好的閱讀教育環(huán)境，讓他們?cè)跁?shū)香中茁壯成長(zhǎng)。
總結(jié)：通過(guò)書(shū)香之家課堂，家長(zhǎng)和孩子能夠共同體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，增進(jìn)彼此的感情。書(shū)香之家課堂不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣和能力，還培養(yǎng)了他們的思考和表達(dá)能力。這種親子互動(dòng)的教學(xué)模式不僅提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還促進(jìn)了家庭的和諧與幸福。因此，我們應(yīng)該重視書(shū)香之家課堂，為孩子的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
作為書(shū)籍愛(ài)好者和文化傳承者，我對(duì)“美麗書(shū)香之家”的概念一直充滿了好奇和向往。近日，我有幸體驗(yàn)了一個(gè)擁有濃厚文化氛圍和精心打造的“美麗書(shū)香之家”。在這個(gè)特殊的環(huán)境之中，我深感兒童教育的重要性，體會(huì)到了文化在強(qiáng)化家庭關(guān)系方面的巨大潛力。以下，我將從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子互動(dòng)、閱讀氛圍、家庭教育重要性以及個(gè)人感悟五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一個(gè)“美麗書(shū)香之家”的重要元素。在這樣的家庭環(huán)境中，家長(zhǎng)不僅給孩子提供了豐富多樣的書(shū)籍資源，也為他們創(chuàng)造了舒適而宜人的閱讀環(huán)境。墻上的書(shū)架上擺滿了各類(lèi)書(shū)籍，讓人目不暇接。幾張書(shū)桌分散在家中的各個(gè)角落，給孩子們提供了專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)和閱讀空間。這樣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，讓他們?cè)谧杂勺栽诘姆諊懈惺艿搅酥R(shí)的樂(lè)趣。
其次，親子互動(dòng)是“美麗書(shū)香之家”不可或缺的一環(huán)。在這樣的家庭中，父母和孩子們一起讀書(shū)、討論，互相分享心得。在一次書(shū)香之家的體驗(yàn)中，我看到了一個(gè)家庭團(tuán)結(jié)和睦的場(chǎng)景：爸爸媽媽帶著孩子們看圖書(shū)，解讀別具心思的繪本故事。父母通過(guò)引導(dǎo)孩子閱讀，使他們?cè)跁?shū)中找到快樂(lè)和情感寄托，同時(shí)，也為孩子樹(shù)立了榜樣。這樣的親子互動(dòng)不僅有助于培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣，還在不知不覺(jué)間增進(jìn)了家庭成員之間的感情。
第三，閱讀氛圍是“美麗書(shū)香之家”所追求的目標(biāo)之一。在這樣的家庭中，閱讀不再是枯燥無(wú)味的任務(wù)，而是成為了獨(dú)特的文化氛圍。孩子們?cè)诩抑械拿總€(gè)角落都可以找到旁邊一摞小說(shuō)、傳記、藝術(shù)作品等各類(lèi)書(shū)籍。正是這樣的環(huán)境，培養(yǎng)了孩子們的閱讀興趣，也讓他們?cè)敢庵鲃?dòng)去閱讀。隨著孩子們逐漸長(zhǎng)大，這樣的閱讀氛圍將成為他們內(nèi)心成長(zhǎng)的一部分，影響他們的思維方式和價(jià)值觀。
第四，家庭教育的重要性在“美麗書(shū)香之家”得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)親子互動(dòng)和閱讀環(huán)境的營(yíng)造，父母將教育引導(dǎo)融入到日常生活中，使教育成為家庭的一部分。在這樣的家庭中，父母注重培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng)和綜合能力，而不僅僅局限于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。家長(zhǎng)通過(guò)引導(dǎo)孩子們選擇適合自己的書(shū)籍，并給予他們適當(dāng)?shù)募?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和理解自己的感受。
最后，對(duì)我個(gè)人而言，這次體驗(yàn)讓我產(chǎn)生了深刻的感悟和思考。在“美麗書(shū)香之家”中，我看到了文字給棲居其中的人們帶來(lái)的魅力和力量，也感受到了家庭教育對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我決定將這種理念引入到我的家庭中，用閱讀去引導(dǎo)我的子女，讓他們擁有真正的內(nèi)心成長(zhǎng)。而我自己，也會(huì)繼續(xù)保持對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)和探索，努力成為一個(gè)有溫度、有思考的書(shū)香之人。
總之，參觀“美麗書(shū)香之家”的經(jīng)歷讓我對(duì)閱讀和家庭教育有了更深層次的認(rèn)識(shí)。在這樣的家庭中，孩子們從小接觸到豐富多樣的書(shū)籍，培養(yǎng)了濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)們通過(guò)親子互動(dòng)和閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)了家庭成員之間的交流和情感建立。這樣的家庭，不僅給孩子帶來(lái)了文化熏陶，更重要的是培養(yǎng)了孩子們獨(dú)立思考和品味生活的能力。我深信，在這樣的家庭中成長(zhǎng)，必將會(huì)涌現(xiàn)出許多有文化素養(yǎng)、有品味的年輕人。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇十九
第一段：引言（200字）
讀書(shū)是一種以文字為媒介的心靈與智慧的交流。書(shū)香，作為讀書(shū)的象征，伴隨著博覽群書(shū)的滋養(yǎng)，可以激發(fā)個(gè)人對(duì)于知識(shí)的渴求和對(duì)于美的追求。讀書(shū)不僅可以拓寬我們的視野，提高我們的認(rèn)知水平，還可以培養(yǎng)我們的情商和智商。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，積極主動(dòng)地去讀書(shū)，培養(yǎng)書(shū)香，成為一個(gè)有思想、有品位的人，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要和必要的。
第二段：拓展視野（200字）
讀書(shū)是拓展視野的最佳途徑。讀書(shū)可以使我們了解與自己不同的文化、歷史和思想，幫助我們超越狹隘的眼界，拓寬對(duì)世界的認(rèn)知。通過(guò)讀書(shū)，我們可以與偉大的文人墨客對(duì)話，與先賢思想交流。在書(shū)中我們會(huì)找到無(wú)盡的智慧與哲理，為我們引領(lǐng)了方向盤(pán)，使我們的人生更有意義、更有目標(biāo)。
第三段：豐富智慧（200字）
讀書(shū)可豐富我們的智慧。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到豐富的知識(shí)，并理解到其他人的見(jiàn)解和思考方式。這些知識(shí)和思維方式可以幫助我們?cè)谏钪懈玫亟鉀Q問(wèn)題，提升我們的創(chuàng)造力和思維能力。讀書(shū)可以為我們提供各類(lèi)知識(shí)，包括歷史、文學(xué)、科學(xué)、哲學(xué)等等，從而增強(qiáng)我們的綜合素養(yǎng)。
第四段：提高情商（200字）
讀書(shū)也可以幫助我們提高情商。通過(guò)讀書(shū)，我們可以了解到各式各樣的人物和他們的情感、思想、行為等等。這樣的經(jīng)歷可以使我們更加有同理心、善于動(dòng)心和理解他人。此外，讀書(shū)也可以使我們更加明智地處理人際關(guān)系，提高我們的人際交往能力。通過(guò)讀書(shū)，我們可以獲得他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，從而在與人相處時(shí)更加得體、優(yōu)雅。
第五段：開(kāi)拓美的追求（200字）
讀書(shū)有助于培養(yǎng)我們對(duì)美的追求。文學(xué)作品和其他藝術(shù)作品透露出了一種獨(dú)特的情感體驗(yàn)和審美感受。通過(guò)閱讀，我們可以領(lǐng)略到華麗的辭藻和卓越的修辭，感受到文學(xué)的美。同時(shí)，文學(xué)作品也可以引發(fā)我們對(duì)于生活中的美和真理的思考。讀書(shū)使我們更有品味，更能夠欣賞自然界和藝術(shù)品帶來(lái)的美。通過(guò)讀書(shū)，我們可以把美的體驗(yàn)融入到日常生活中，讓生活更加充實(shí)與豐富。
總結(jié)（200字）
讀書(shū)是一場(chǎng)精神的享受和心靈的洗禮。培養(yǎng)書(shū)香，不僅是提升自身，更是影響他人，塑造社會(huì)。在紛繁復(fù)雜的世界中，讀書(shū)可以使我們更加冷靜和理性地看待問(wèn)題，提升自己的洞察力和判斷力。通過(guò)讀書(shū)，我們可以走進(jìn)偉人和智者的思想殿堂，汲取智慧和力量，為自己的生活增添色彩和動(dòng)力。讓我們飽讀經(jīng)書(shū)，提升自我，成為一個(gè)自律、有思想、有品位的人，并用我們讀書(shū)的力量改變自己和世界。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇二十
《紅樓夢(mèng)》
讀罷紅樓，心里酸酸的。不知是為了什么。是為了榮寧二府的家破人亡紅粉麗人的香消玉殞還是投機(jī)分子的欺世盜名好像每種都有一點(diǎn)。但總是覺(jué)得那不是全部。從一個(gè)男人的角度分析，我豁然開(kāi)朗，這是嫉妒。我在隱隱之中對(duì)寶玉產(chǎn)生了醋意。說(shuō)來(lái)也真是慚愧，但是有幾個(gè)男性看到一個(gè)紈绔子弟的周?chē)鸁o(wú)緣無(wú)故的纏繞著數(shù)不勝數(shù)的美女而不心酸呢說(shuō)到這，紅樓夢(mèng)里的愛(ài)情故事還真是數(shù)不勝數(shù)。首先力推的，就是寶黛的紅粉癡戀。在紅樓夢(mèng)里要數(shù)這兩個(gè)人的愛(ài)情*純潔了。從兩小無(wú)猜，青梅出馬，到長(zhǎng)大后的墜入愛(ài)河。曹公簡(jiǎn)直就是順?biāo)浦?，讓讀者感到，世間又一份千古流芳的愛(ài)情故事誕生了。它的出現(xiàn)是那么的自然，幾乎沒(méi)有人懷疑過(guò)，它的出現(xiàn)是那么純潔，纖塵不染。但是生不逢時(shí)的愛(ài)情就是痛苦的代名詞。黛玉性格里獨(dú)有的叛逆和孤僻，以及對(duì)世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨(dú)行，卓爾不群。花前癡讀西廂，毫無(wú)避諱;不喜巧言令色，言隨心至;崇尚真情真意，淡泊名利種種這般，都使得她象一朵幽然獨(dú)放的荷花，始終執(zhí)著著自己的那份*，質(zhì)本潔來(lái)還潔去，一如碧玉般盈澈。用一個(gè)普通人的眼光看她，*欣賞的還是黛玉的詩(shī)情畫(huà)意，靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩(shī)作對(duì)，總是才氣逼人，藝壓群芳。無(wú)論是少年聽(tīng)雨歌樓上的詩(shī)情，清寒入骨我欲仙的畫(huà)意;還是草木黃落雁南歸的凄涼，花氣溫柔能解語(yǔ)的幽情;無(wú)不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)。*嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。黛玉的身世，注定了她的孤獨(dú)無(wú)依，而她的性格，又注定了她的寥落憂傷。縱使大觀園里人來(lái)人往好不熱鬧，可是這里沒(méi)有她可以依靠的親人，沒(méi)有她可以?xún)A訴的知己，只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。于是她無(wú)奈著天盡頭，何處有香丘，悲哀著三月香巢已壘成，梁間燕子套無(wú)情，傷感著花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐，終落得一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來(lái)的凄涼結(jié)局。
與其說(shuō)林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因，還不如把責(zé)任軌道萬(wàn)惡的封建社會(huì)以元春為首的封建集團(tuán)無(wú)情的扼殺了寶玉和黛玉之間的愛(ài)情。如果紅樓夢(mèng)真的是曹雪芹親身經(jīng)歷的描述，那么我可以感受到一個(gè)失去至愛(ài)的男人的痛苦。地獄的烈火在身邊燃燒，苦不堪言，使我的思想靜止不前，這不是切膚之痛，卻是切膚之愛(ài)。當(dāng)血淚撒盡的曹公轉(zhuǎn)身面對(duì)不堪回首的歷史怎能不發(fā)出滿紙荒.唐言，一把辛酸淚的感嘆!
還有要說(shuō)的就是薛寶釵的愛(ài)情悲劇了?？吹谨煊竦挠粲舳K，依然那么難過(guò)?？纱阶x完，聽(tīng)甄世隱說(shuō)著什么蘭桂齊芳我不由黯然。薛寶釵這樣的人物，也要像李紈一樣，將一生都葬在這片冷酷的園子里么面對(duì)一個(gè)根本不愛(ài)自己的男人，管他什么金玉良緣，她所需要的到底是什么呢其實(shí)根本不用問(wèn)就知道，是包二奶奶的寶座?？墒俏矣植唤磫?wèn)，難道世上真的有喜歡孤獨(dú)的女人我一直都覺(jué)得她是一個(gè)既冷酷又自私的人?？墒乾F(xiàn)在，我竟然不由不同情她了。其實(shí)細(xì)想起來(lái)，她的悲劇也許比林黛玉的更令人嘆惋。她*需要的不是什么愛(ài)情的灌溉，而是自由!薛寶釵家境富足，從小飽讀詩(shī)書(shū)。接受的是極為全面而正統(tǒng)的教育。賈母總是夸她沉靜寬厚。沒(méi)錯(cuò)，這正是她從小被教育過(guò)的為人方式，也是古代女子應(yīng)有的美德。甚至悲喜都不應(yīng)形于顏色，否則就是不尊重。綜觀全書(shū)她的舉止，幾乎從未超出這些束縛。只有一次寶玉將她比做楊妃令她大怒，可也只是冷冷的用一句話反諷過(guò)去。其實(shí)她才是*可悲的人，一生都被別人的看法和所受的教育支配著。從來(lái)都不知道自己想要的是什么，沒(méi)有開(kāi)心也沒(méi)有不開(kāi)心，只是按照理所當(dāng)然的道路走下去。從未得到過(guò)全心全意的愛(ài)情，更不敢勇敢地追求愛(ài)情。也沒(méi)有誰(shuí)真正的關(guān)心過(guò)她。而她，也就認(rèn)為世界本就如此。認(rèn)為夫妻間有的不是真誠(chéng)的感情而是舉案齊眉的尊重。這樣冷酷的綱常，竟是她遵守了一生的原則，而且還毫無(wú)知覺(jué)的麻木著。
她的作為，其實(shí)并沒(méi)有多少是自由的選擇。她只是一個(gè)典型的循規(guī)蹈矩的服從者。她是聰慧有才的，卻被教育著認(rèn)為女子讀書(shū)也是無(wú)用，香菱和湘云談詩(shī)她說(shuō)道一個(gè)女孩兒家，只管拿著詩(shī)作正經(jīng)事講起來(lái)，叫有學(xué)問(wèn)的人聽(tīng)了，反笑話說(shuō)不守本分的她也熟悉劇作戲曲，卻認(rèn)為這些淫詞巧句是不能為端莊淑女所知的，因而委婉的批評(píng)寶琴的詠古詩(shī);她像任何人一樣希望有美好的生活，但當(dāng)母親為了賈府的權(quán)勢(shì)而把她嫁給癡癡傻傻的寶玉時(shí)，因?yàn)槟赣H告訴說(shuō)她已經(jīng)應(yīng)承了，也就只有流淚接受。直到*后寶玉出家，她的悲劇達(dá)到*。即使在這時(shí)，她依然是不能由著本性而為的。王夫人說(shuō)看著寶釵雖是痛哭，他端莊樣兒一點(diǎn)不走，卻倒來(lái)勸我，這是真真難得的!可想想寶釵如此人物，又這樣年輕，此時(shí)想起自己的一生將如何結(jié)束，她的痛苦其實(shí)并不在黛玉焚稿之下呀!可她依然只能克制著，這是她的尊重!
與林相比，她的一生也許更為可悲，林至少還追求了自己的幸福，而且得到了一份真誠(chéng)的感情，*終一死解脫了所有的痛苦。而寶釵一生愚昧而不自知而且依她的性格，終其一生，也只能是任由生活這把鈍刀一點(diǎn)一點(diǎn)割掉生命吧!可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋這幾句判詞，注定了薛是紅樓數(shù)場(chǎng)悲劇中的一個(gè)。對(duì)于她的一生，作者曹雪芹應(yīng)該也是嘆惋的吧!
品讀經(jīng)典，追憶似水流年——讀書(shū)心得體會(huì)范文
《紅樓夢(mèng)》
自有紅樓以來(lái)，論者多多，大都對(duì)寶黛愛(ài)情稱(chēng)頌有加，對(duì)寶釵小姐也偶有贊詞，獨(dú)對(duì)王熙鳳女士視若*毒婦人心的典型帶表，小子專(zhuān)喜打抱不平，且言上兩句。這王熙鳳實(shí)在是優(yōu)點(diǎn)多多。
*：孝敬長(zhǎng)輩
象賈府這樣的人家是不愁吃不愁穿的，老人也不需要兒孫端茶送水的，所以，孝敬主要的表現(xiàn)就是盡量讓老人活得開(kāi)心一點(diǎn)。老太太在一群兒孫中*喜歡的就是寶玉了，可寶二爺從來(lái)就沒(méi)讓她老人家舒心過(guò)，正經(jīng)書(shū)是從來(lái)不好好念的，三天兩頭的要摔玉，偶而還害人跳跳井，您說(shuō)，攤上這么個(gè)活寶，老太太能開(kāi)心嗎?別的姐妹，也沒(méi)看見(jiàn)誰(shuí)有空把老太太逗樂(lè)了。倒是鳳姐，*能明白老太太的心意，有事沒(méi)事就能把她逗笑了，鳳姐是財(cái)迷，陪老太太玩牌時(shí)總是故意輸錢(qián)，目的無(wú)非是讓她開(kāi)心而已。鳳姐有一回過(guò)生日，她那個(gè)混帳男人居然要拿出劍來(lái)追著她砍，您說(shuō)，她心里多窩火呀!可是，在老太太出面調(diào)解后，她也就不吵不鬧了。所以，至少比起寶玉以及他的那幾個(gè)姐妹，鳳姐算很孝敬長(zhǎng)輩的了。
第二：恪守婦道，嫉惡如仇
鳳姐的老公賈璉有個(gè)族弟，名叫賈瑞，這人更加混帳。按說(shuō)賈瑞的爺爺還是教書(shū)先生，他本人也讀了不少書(shū)，可他居然打起了他嫂子---鳳姐的主意。這要換了一般的人，說(shuō)聲no也就完了，可鳳姐是誰(shuí)呀?她眼里可容不下沙子，對(duì)這種狼心狗肺的東東不給點(diǎn)顏色瞧瞧，說(shuō)不過(guò)去呀!報(bào)告上級(jí)?不行，怎么能讓老人操心呢?自己來(lái)吧。于是，賈瑞上套，就在大冬天凍了一夜，活該!按說(shuō)這事就完了吧，可賈瑞大概是凍糊涂了，色心不死，接著來(lái)。鳳姐可不是好惹的，你還不死心啊?苦頭沒(méi)吃夠!于是這回，賈蓉賈薔一人收了他五十兩銀子。從此，賈瑞再也不敢往榮國(guó)府跑了。從這件事可以看出，鳳姐對(duì)于婚姻是忠誠(chéng)的，而且她不象一般的女人那樣，她能夠用自已的力量去懲罰惡人，比只會(huì)哭哭啼啼找婦聯(lián)的人強(qiáng)得多了。
有一次，鳳姐的公公---老流氓賈赦看上了老太太的丫環(huán)鴛鴦，可他自己又不敢說(shuō)，于是托她的婆婆邢夫人找到鳳姐，希望她去找老太太說(shuō)。前文說(shuō)過(guò)，鳳姐很孝順啊，自然不能指著賈赦的鼻子大罵：你這個(gè)臭流氓!可是，她又那么的嫉惡如仇，自然也不能幫他的忙啊!于是，鳳姐就展開(kāi)她的聰明才智，三十六計(jì)，躲為上計(jì)。*后邢夫人在老太太那碰了一鼻子灰。百善孝為先，老流氓的行為又確實(shí)讓人不齒，鳳姐該怎么做?能有比躲開(kāi)更好的辦法嗎?不失孝道，不為非作歹，鳳姐，難能可貴呀!
第三：友愛(ài)弟妹
有一次，寶玉和那一群姐妹們要開(kāi)什么詩(shī)社，沒(méi)銀子，找管家婆---鳳姐拿銀子，按理說(shuō)，榮國(guó)府的日子早就過(guò)得緊巴巴的了，鳳姐不給，也說(shuō)得過(guò)去啊!再苦也不能苦孩子們的道理鳳姐還是懂得的，二話不說(shuō)，銀子擺上。還有一次，賈環(huán)和丫頭賭錢(qián)輸了賴(lài)帳，鳳姐見(jiàn)到了，把他罵了一頓，出錢(qián)替他了帳。從這兩件事可以看出，鳳姐對(duì)弟弟妹妹也是很好的，這樣的嫂嫂，沒(méi)話說(shuō)。
第四：持家有方
寧國(guó)府賈蓉之妻秦可卿去世后，尤氏有病，不能料理喪事，于是鳳姐臨時(shí)轉(zhuǎn)會(huì)寧國(guó)府，轉(zhuǎn)會(huì)期一個(gè)月。王總教練上任伊始，一頓板子打了一個(gè)老隊(duì)員先立威，不這樣做沒(méi)人聽(tīng)啊!鳳姐的壞名聲，大概就是這樣的一些事得來(lái)的吧!可是，這里有矛盾了，手狠，得罪人，手軟，難治家。怎么辦?沒(méi)有規(guī)沮不成方圓，我先立法，依法可也，不依則罰。鳳姐的行為，可與包青天相比了。(抱頭，躲，沒(méi)砸著)同樣的不怕得罪人，同樣的執(zhí)法如山。這是別人病了，她代勞，比別人做得好。后來(lái)有一回她病了，嘿，她一個(gè)人的活要三個(gè)人(李紈，探春，寶釵)來(lái)干，由此可見(jiàn)，她持家確有一套。
鳳姐的壞名聲，還有一件事，那就是尤二姐之死。各位請(qǐng)想想，你們的那個(gè)他(她)有了另一個(gè)人，你會(huì)怎么辦?哭，鬧，是一般的，殺人不至于，愚意度之，殺人之心怕不止一個(gè)人會(huì)有吧!鳳姐也是一個(gè)女人，自然也不例外。她視尤二姐為眼中釘，肉中刺完全可以理解，把她放到眼皮底下，對(duì)她有些*的行為也不算什么吧。(錯(cuò)的可是尤二姐呀，誰(shuí)讓她做二奶的)至于尤二姐自己不堪忍受吞金了，那是她自己干的呀!鳳姐又沒(méi)有殺人!
尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)弟妹，嫉惡如仇，持家有方，不搞婚外戀，這就是王熙鳳。
姐姐妹妹們，不要學(xué)什么寶姐姐，林妹妹，學(xué)學(xué)鳳姐姐就對(duì)了。
哥哥弟弟們，不要追什么寶姐姐，林妹妹，追追鳳姐姐就對(duì)了。
品讀經(jīng)典，追憶似水流年——讀書(shū)心得
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的微軟雅黑字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多安安靜靜的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的小茨岡(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。z但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真埃的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到人間的那一天。
讀書(shū)心得
暑假伊始，自小熱愛(ài)讀書(shū)的我便早早的制訂好了讀書(shū)計(jì)劃。
我按照計(jì)劃讀了高爾基的《童年我的同學(xué)在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學(xué)全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛(ài)麗斯漫游奇境記》等幾本中外著名作家的作品。
這些書(shū)基本上都是我從各個(gè)書(shū)店中淘回來(lái)的。自己的積蓄不算太多，但又想買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)籍，開(kāi)始的時(shí)候，只能硬著頭皮攢錢(qián)去買(mǎi)那些昂貴的書(shū)籍，后來(lái)便有了經(jīng)驗(yàn)，從那些被人遺忘的書(shū)堆中找到許多好的書(shū)籍。其中有名著、有童話、有詩(shī)歌、有小說(shuō)、有散文無(wú)論中外，寫(xiě)的都是那么引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識(shí)，也有了許多感想和心得，筆尖流露出一時(shí)的感受。
在我讀過(guò)的這些書(shū)籍中，給我留下的印象*深的便是魯迅的《吶喊》了。《吶喊》深刻地揭露了舊時(shí)封建社會(huì)的殘忍，從中我也讀到了朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨的殘忍景象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《啊q正傳》，從《**》到《故鄉(xiāng)》再到《社戲》，沒(méi)有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會(huì)的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭(zhēng)，他犀利的筆鋒令國(guó)民黨反動(dòng)派聞風(fēng)喪膽，無(wú)論是他的文章還是他的愛(ài)國(guó)之心，都是那么地令人肅然起敬。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了新社會(huì)，已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽甚至小康，但是老一輩的精神不能丟埃在我認(rèn)為，讀書(shū)是人生中*好的娛樂(lè)、消遣的方式，它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而且可以給予人無(wú)限的樂(lè)趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。
在人們孤獨(dú)的時(shí)候，讀書(shū)變成了*大的樂(lè)趣。這時(shí)它既是人們豐富知識(shí)的工具，也是消遣的娛樂(lè)品，當(dāng)人們?cè)谶@時(shí)看它時(shí)，會(huì)感到快樂(lè)、輕松;而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，*能發(fā)揮由讀書(shū)而獲得的能力。從讀書(shū)中獲得的對(duì)自己有利的東西是無(wú)窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書(shū)，對(duì)自己是有利無(wú)害的，如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書(shū)本中的知識(shí)，而是在書(shū)中的知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新，結(jié)合自己的實(shí)際，靈活運(yùn)用，才是讀好書(shū)的*高境界。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿?，也同樣是?duì)書(shū)籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書(shū)在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說(shuō)的，一本一本的書(shū)，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險(xiǎn)的，是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書(shū)籍就像是在爬階梯，對(duì)自己也是很有幫助的，但也要會(huì)選擇書(shū)籍。一本好書(shū)就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶，其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴，書(shū)籍真可謂是人類(lèi)的良師益友、精神的食糧啊!相反，如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書(shū)籍，那不是在掌握知識(shí)、尋找樂(lè)趣，而是在使自己墮落，會(huì)使自己變得庸俗、無(wú)知。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇二十一
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。區(qū)外除了在學(xué)校老師的言傳身教之外，磨練孩子習(xí)慣良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭，我認(rèn)為是我們每一位做家長(zhǎng)罪責(zé)的責(zé)任。
我們家有藏書(shū)很多，家里專(zhuān)門(mén)為孩子購(gòu)置了一個(gè)書(shū)柜，孩子的書(shū)柜由自己放置、管理和使用，并使孩子擁有自己的圖書(shū)，象擁有自己的玩具車(chē)一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。
父母熱愛(ài)讀書(shū)，這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書(shū)的習(xí)慣，孩子就容易真愛(ài)讀書(shū)。古訓(xùn)有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無(wú)意的的影響。希望孩子愛(ài)讀書(shū)、知勤奮，當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書(shū)看報(bào)，方可對(duì)孩子產(chǎn)生外界影響有效的影響。尤其親子共讀，效用更是事半功倍。一本書(shū)，兩代人，三人讀，縷縷書(shū)香沁心脾，絲絲親情樂(lè)融融。家長(zhǎng)與孩子共讀共上寫(xiě)，在溫和的燈下，和孩子打開(kāi)同一本書(shū)，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子研讀的伙伴。家長(zhǎng)還可以把讀書(shū)體會(huì)內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級(jí)博客”，讓閱讀真正走進(jìn)孩子內(nèi)心深處。親子共讀讓書(shū)香浸潤(rùn)到了家庭，家長(zhǎng)與孩子協(xié)作分享了讀書(shū)新體驗(yàn)的樂(lè)趣。讓育人的空間從延伸學(xué)校延伸到了課余，功能從而很好的發(fā)揮了家庭的立校功能。
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的'字和不懂詞的方法，就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書(shū)。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來(lái)累積相關(guān)的語(yǔ)言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。
最后讓孩子專(zhuān)業(yè)委員會(huì)閱讀、思考和表達(dá)現(xiàn)在，書(shū)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)已是最大的的精神財(cái)富了。書(shū)讓她在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)出來(lái)了她的閱讀習(xí)慣。給她營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)摯愛(ài)與溫情的閱讀環(huán)境，快樂(lè)地閱讀，翱翔在書(shū)的深海中，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生涯，讓書(shū)香滋養(yǎng)童心。
我喜歡讀書(shū)，我的女兒也喜歡讀書(shū)，可是給孩子選擇什么樣才的書(shū)才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑。現(xiàn)代物質(zhì)文明的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在金融業(yè)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺(jué)著很多書(shū)不太好對(duì)孩子的身心發(fā)展戰(zhàn)略并不太好，甚至是有害的；而對(duì)孩子有教育工作意義的書(shū)，孩子又不喜歡。學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)極其有親子活動(dòng)意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀朗讀好書(shū)的積極性。
為了孩子的暑假過(guò)得更加充實(shí)，我和孩子共同到書(shū)店選書(shū)，選書(shū)由孩子作主，這極大地調(diào)動(dòng)了父母父親的積極性，想買(mǎi)到孩子喜歡的書(shū)，孩子愛(ài)不釋手。我與孩子每天晚上簽定每天寫(xiě)完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的及教育沒(méi)起到多大作用。
于是開(kāi)始抽空和孩子一起讀書(shū)，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難孩童做到的，于是我和孩童比賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看，看誰(shuí)看得快，誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，我和媽媽互相討論、交流，提高了減低孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)給孩子讀那段，讓孩子充分享受傾聽(tīng)的快樂(lè)，然后互相合作討論書(shū)中的故事、人物、語(yǔ)言，讓孩子養(yǎng)成了讀書(shū)，討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書(shū)是讀書(shū)，懶得做筆記，我和孩子共同讀書(shū)以來(lái)，我們一起一段話邊讀書(shū)邊把看到的好詞好句畫(huà)下來(lái)，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了盡心讀書(shū)的習(xí)慣，而不是光看人物性格，一段時(shí)間堅(jiān)持原來(lái)，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書(shū)也用心多了，大幅提高這利于提高孩子的寫(xiě)作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè)，同時(shí)也要共享困惑。孩子不懂的政府部門(mén)我會(huì)談?wù)勛约旱牧藭?huì)理解，或和孩子一起查資料，寶寶家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子是從共讀是從遲鈍讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們方式會(huì)不斷改進(jìn)形式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū)、思考的習(xí)慣，使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇二十二
“生命的價(jià)值就在于我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。在以后的人生道路上，不管遇到多大的挫折，我們也不能被輕易的擊垮……”周報(bào)透過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，卻敘述了許很多多的才智。這，就是我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)周報(bào)，令我們受益終生。
我與周報(bào)的相逢是從三年級(jí)開(kāi)頭，當(dāng)教師通知我們時(shí)，我布滿了懷疑不解：竟然有小學(xué)生的周報(bào)，上面是講什么呢？新聞嗎？還是……心中的很多個(gè)問(wèn)題讓我布滿奇怪，使我訂閱了它。
日歷在我的迫不及待撕去，我的奇怪心也隨著一天一天飄落的日歷漸漸濃郁。最終，領(lǐng)周報(bào)的日子到了，我心急如焚地從教師那里領(lǐng)來(lái)了周報(bào)，回到家，嗅著墨香，用抖動(dòng)的雙手當(dāng)心翼翼的翻開(kāi)品讀一番，那些文字似乎被施了魔力一樣，在我的指尖跳動(dòng)著，編織著一首悅耳的旋律。書(shū)香閣中的《暖冬》讓我情不自禁聯(lián)想到在嚴(yán)寒的冬夜，我撲進(jìn)家門(mén)，有一碗熱飯等著你，那便是母愛(ài)，布滿了細(xì)心與無(wú)微不至。字詞溯源令我醉于蘇軾的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃沫總適宜?！敝形骱牧汲矫谰?，我輕聲吟誦，細(xì)細(xì)品嘗，明白蘇軾對(duì)西湖的贊美之情。我沉醉在小故事大才智中一個(gè)個(gè)真善美的世界，閱覽著那布滿人間真情的故事。
媽媽輕輕走來(lái)，疲乏的臉上露出淺淺的.笑容，走了。桌上，只留下一杯牛奶，獨(dú)有的奶香氣擴(kuò)散整間屋子。
抿下一口牛奶，一股清甜的香味鉆進(jìn)我的心底。周報(bào)中一點(diǎn)一滴的才智與牛奶一樣暖和，只是一個(gè)來(lái)源指尖，一個(gè)來(lái)源于我的心。
哦，濃濃的周報(bào)情，濃濃的母女情，我的心中竟布滿了感動(dòng)……
學(xué)習(xí)周報(bào)雖不似母愛(ài)如陽(yáng)光沐浴我心，我卻沉醉在周報(bào)中布滿才智的故事中……
細(xì)細(xì)地品讀周報(bào)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，你手中捧著的周報(bào)，竟布滿了墨香與一股淡淡的奶香味。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇二十三
書(shū)香之家是一種以閱讀為中心的生活方式，通過(guò)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和提高閱讀能力，讓家庭成員在沉浸于書(shū)香氛圍中共同成長(zhǎng)。我有幸生活在一個(gè)書(shū)香之家，這個(gè)過(guò)程中，我從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，書(shū)香之家培養(yǎng)了我們家庭的閱讀氛圍。每個(gè)房間都擺放著書(shū)架，書(shū)架上擺滿了各類(lèi)書(shū)籍。無(wú)論是經(jīng)典文學(xué)作品，還是科普讀物等，我們家都有一個(gè)豐富的藏書(shū)。這種以書(shū)為主題的家居環(huán)境激起了我們家人對(duì)閱讀的熱情。每當(dāng)有空閑時(shí)間，我們都會(huì)選擇拿起一本書(shū)來(lái)閱讀，而不是看電視或者玩手機(jī)。通過(guò)閱讀，我們不僅豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，還培養(yǎng)了廣泛的興趣愛(ài)好。這樣的閱讀氛圍讓我們感受到了書(shū)香之家的溫暖和獨(dú)特，也更好地促進(jìn)了家庭成員之間的交流和溝通。
其次，書(shū)香之家提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家中書(shū)籍豐富的同時(shí)，書(shū)桌和閱讀角也是缺一不可的。在書(shū)香之家，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間，這有助于我們集中精力學(xué)習(xí)。尤其是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)香之家更是成長(zhǎng)的樂(lè)園。在這里，孩子能夠閱讀各類(lèi)書(shū)籍，拓展知識(shí)和智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每當(dāng)孩子遇到困難或者學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，書(shū)香之家總能給予他們幫助和支持，讓他們?cè)谶@個(gè)充滿知識(shí)和智慧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
再次，書(shū)香之家培養(yǎng)了我們家庭成員之間的共同興趣。閱讀是一個(gè)讓人陶醉的過(guò)程，而當(dāng)家庭成員共同參與其中時(shí)，可以拉近人與人之間的距離，形成更加緊密的家庭關(guān)系。我們常常會(huì)在晚餐時(shí)講述自己最新讀到的書(shū)籍內(nèi)容，互相分享自己的感受和思考。這樣的分享不僅增加了我們的話題，也讓我們之間的交流更加深入和豐富。我們還會(huì)一起參加家庭書(shū)展、閱讀俱樂(lè)部等活動(dòng)，相互鼓勵(lì)和推薦好書(shū)，這讓我們擁有了更多共同的話題和興趣愛(ài)好，也增強(qiáng)了家庭成員之間的凝聚力。
最后，書(shū)香之家培養(yǎng)了我們的品味和修養(yǎng)。通過(guò)閱讀各類(lèi)經(jīng)典著作，我們的視野得以開(kāi)闊，心胸也變得開(kāi)放。閱讀給予我們不同的人生觀和價(jià)值觀，教會(huì)我們?nèi)绾握_看待人生和面對(duì)困難。在閱讀的過(guò)程中，我們通過(guò)欣賞文字之美，悠然陶醉，使自己的情感得到釋放和升華。閱讀不僅讓我們更加具有人文關(guān)懷和人格魅力，還提高了我們的修養(yǎng)和素養(yǎng)。這種通過(guò)閱讀培養(yǎng)的品味和修養(yǎng)，成為我們獨(dú)特的精神財(cái)富。
總之，書(shū)香之家是一座讓人向往和向往的樂(lè)園。在這里，閱讀不僅是一種生活方式，更是一種心靈的享受。通過(guò)體驗(yàn)書(shū)香之家，我們培養(yǎng)了家庭的閱讀氛圍，提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)化了家庭成員之間的共同興趣，并培養(yǎng)了我們的品味和修養(yǎng)。書(shū)香之家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們感受到了閱讀的力量和魅力。讓我們一起加入書(shū)香之家的行列吧，共同享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和滿足！
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇一
書(shū)香，是指書(shū)籍帶來(lái)的氣息和意境，讀書(shū)，是指人們通過(guò)閱讀獲取知識(shí)和體驗(yàn)人生。能夠在書(shū)香中感受到讀書(shū)的魅力，也是每個(gè)讀書(shū)人最為向往的事情。在我的生活中，我深深體會(huì)到了讀書(shū)的魅力，同時(shí)也在書(shū)香中找到了一種寧?kù)o和感動(dòng)。今天，我想談?wù)勎业淖x書(shū)心得體會(huì)，分享讀書(shū)給我?guī)?lái)的美好。
第二段：讀書(shū)帶來(lái)的啟迪
讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種思想的碰撞和觸動(dòng)。在我看來(lái)，讀書(shū)帶來(lái)的啟迪最為重要。通過(guò)讀書(shū)，我能夠?qū)W習(xí)到很多不同的思想和觀點(diǎn)，也能夠理解不同的人類(lèi)情感和心理。例如，近期我讀了一本關(guān)于心理學(xué)的書(shū)籍，書(shū)中描述的各種情境和人類(lèi)行為，讓我對(duì)人類(lèi)的內(nèi)心思想有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)，更是帶來(lái)了思想上的啟迪。
第三段：書(shū)香帶來(lái)的幸福感
書(shū)香，即使是微弱的香氣，也能夠讓我感到一種溫暖和舒適。當(dāng)我在寧?kù)o的環(huán)境中捧著一本好書(shū)的時(shí)候，我就能夠感受到書(shū)香帶來(lái)的幸福感。讀書(shū)可以讓我們進(jìn)入一個(gè)平靜的狀態(tài)，而書(shū)香更是能夠讓我們感到一種愉悅和放松。帶著喜歡的品茶和優(yōu)美的音樂(lè)，在書(shū)香中閱讀，更是一種特別的享受。
第四段：閱讀給我的成長(zhǎng)
通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)為我不僅能夠獲取知識(shí)和思想啟迪，更能夠得到成長(zhǎng)和提升。當(dāng)我閱讀到成功者的自傳，或者對(duì)世事看法的分享時(shí)，我會(huì)從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處。閱讀可以豐富我們的人生體驗(yàn)和思考方式，更能夠幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)
讀書(shū)的確是一件非常神奇的事情。它不僅僅能夠帶來(lái)知識(shí)和啟迪，更是一種生活狀態(tài)和心情。在書(shū)香中，我們可以平靜地領(lǐng)悟內(nèi)心的愿望，并像書(shū)籍中的人物一樣，體驗(yàn)懷揣夢(mèng)想的過(guò)程。閱讀不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種情感和思想的交流。我相信，在讀書(shū)的路上，我們會(huì)收獲許許多多的幸福和美好。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇二
“讀書(shū)的孩子最好”，我一百次用這句話來(lái)鼓勵(lì)女兒讀書(shū)，也會(huì)經(jīng)常抽空和她一起讀書(shū)。女兒上四年級(jí)了，家里屬于她的藏書(shū)已經(jīng)有三百多本了，占了大半個(gè)書(shū)柜。
從起初以圖片為主的漸漸轉(zhuǎn)變成了拼音讀物，到現(xiàn)在的全文字（插圖較少），書(shū)本從薄博的一二百頁(yè)到現(xiàn)在的三四百頁(yè)，書(shū)的類(lèi)型也從《淘氣包馬小跳》、《皮皮魯傳》增添到《曹文軒純美文學(xué)》、《冰心寄語(yǔ)》、《世界兒童文學(xué)典藏》、《少年文藝》、《閱讀》等。
每天我要求女兒做完作業(yè)，看40分鐘左右的課外書(shū)。書(shū)籍的選擇面要廣，盡量挑選她自己喜歡的書(shū)籍，像一些名著之類(lèi)的購(gòu)買(mǎi)兒童版的，最好還有些彩圖，以提高孩子的閱讀興趣，便于理解，關(guān)于一些歷史內(nèi)容，比較枯燥的，孩子也難懂，我和她會(huì)一起收聽(tīng)《百家講壇》的，我稱(chēng)之為“有聲小說(shuō)”。
睡覺(jué)前5分鐘，我會(huì)和女兒一起背誦一些宋詞和三字經(jīng)之類(lèi)，朗朗上口，易于記憶的。給女兒買(mǎi)的很多書(shū)往往我是第一讀者，因?yàn)榕畠好看慰赐暌槐緯?shū)或者其中一個(gè)精彩的章節(jié)，總是迫不及待的想告訴我，同時(shí)會(huì)說(shuō)出一些她的想法和看法，和我分享她的收獲，其中一些優(yōu)美的節(jié)段，哲理的詞句她會(huì)畫(huà)出來(lái)，或者摘錄在本子上，還振振有詞的告訴我：“毛主席讀書(shū)就喜歡在書(shū)本上做記號(hào)，我是向主席學(xué)習(xí)！”我也會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)她，幫助她，那些特別好的書(shū)女兒會(huì)拿到學(xué)校個(gè)同學(xué)們看，《小王子》、《窗邊的小豆豆》都深受同學(xué)們喜愛(ài)。
讀書(shū)成為了生活的一部分，和孩子一起讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)飄逸的氛圍，首先父母要有一個(gè)好的表率。我已經(jīng)不記得上次打開(kāi)電視的時(shí)間，每晚女兒在認(rèn)真的做作業(yè)，我也會(huì)在一旁看書(shū)，其實(shí)很多童話的也是寫(xiě)給成人的，孩子們看到的和我們并不一樣。
曹文軒優(yōu)美的文筆，童話生活的描述感染了我，那群孩子們樸實(shí)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……讓我相信人性的善良，在這一刻心是寧?kù)o的、純潔的。很多時(shí)候當(dāng)我心情浮躁，猶豫不決之際，坐下來(lái)讀一些書(shū)，慢慢的會(huì)理出些頭緒，書(shū)籍也是我最好的朋友。
在電視、電腦普及的今天，希望我們還能靜下心來(lái)和孩子們一起讀書(shū)，休息日還能和孩子一起逛書(shū)店，圖書(shū)館。讓更多的家庭充滿書(shū)香情趣！
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇三
女兒已經(jīng)上三年級(jí)了，她是個(gè)比較內(nèi)向的小孩，內(nèi)心很細(xì)膩。從小時(shí)候開(kāi)始我就經(jīng)學(xué)倍她看書(shū)，講故事。她都會(huì)安靜的坐在一旁聽(tīng)著，認(rèn)真的看著書(shū)里的圖片。從《小紅帽》、《狼來(lái)了》、《三只小豬》………到現(xiàn)在她很喜歡看書(shū)，我覺(jué)得這是從小養(yǎng)成的習(xí)慣。
平時(shí)工作很忙，但一周我還是會(huì)盡量安排一天和她一起看書(shū)，我覺(jué)得這樣更能和孩子交流感情。看見(jiàn)聆聽(tīng)著我講解書(shū)中故事她的樣子我無(wú)比的心慰！
孩子學(xué)習(xí)閱讀就像學(xué)習(xí)說(shuō)話一樣，并非一朝一夕就能完成，它是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程。因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中采集的信息快、分辨率高、也許會(huì)經(jīng)常的遺忘，但是從你的專(zhuān)聲音中孩子將熟悉未來(lái)即將使用的語(yǔ)言、將嘗試?yán)斫獠煌榫w、不同角色、不同觀點(diǎn)……更何況當(dāng)她坐在你身旁聆聽(tīng)你娓娓道來(lái)美妙故事的時(shí)候，其本身就是一種值得去體驗(yàn)的幸福。
古人云“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴”，培根說(shuō)“讀書(shū)使人明智”，林語(yǔ)堂語(yǔ)“開(kāi)卷有益，掩卷有味”?？粗畠和ㄟ^(guò)讀書(shū)獲得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步，我由衷地感到高興！人生有很多快樂(lè)的事情，和孩子一起讀書(shū)，或看著孩子認(rèn)真讀書(shū)是我最快樂(lè)的事情之一。
希望女兒的一生有好書(shū)相伴！同時(shí)也勉勵(lì)自己認(rèn)真讀書(shū)，做一個(gè)好母親，成為女兒讀書(shū)學(xué)習(xí)的榜樣！
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇四
讀書(shū)是提高素養(yǎng)、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，主要任務(wù)就是讀書(shū)，而且一定要讀好書(shū)。
我們知道，精神的成長(zhǎng)更重于身體的發(fā)育與知識(shí)的積累，為了xx精神的成長(zhǎng)，我們打從她會(huì)認(rèn)字時(shí)，就每?jī)芍芤淮稳ゲ少?gòu)新書(shū)，并安排一個(gè)半天瀏覽于書(shū)店，盡情暢游在書(shū)的海洋。根據(jù)孩子的特性，我們先從故事書(shū)開(kāi)始，以激發(fā)她讀書(shū)的興趣。
從對(duì)生命、宇宙的探索，到培養(yǎng)孩子有良好品德的勵(lì)志書(shū)，我們購(gòu)置了《科學(xué)常識(shí)》、《奧秘世界》、《安徒生故事》、《心靈雞湯》、《成長(zhǎng)書(shū)》、《哈佛教養(yǎng)》、《四大名著》以及傳統(tǒng)文化書(shū)籍《論語(yǔ)》等，在孩子成長(zhǎng)的道路上，我們盡量提供最具人生價(jià)值的智慧錦囊和為人處世的參考。
同樣作為父母的我們，在把人生禮物送給孩子的同時(shí)，我們也一起投入到讀好書(shū)的行動(dòng)中來(lái)，并盡量用行動(dòng)來(lái)回答孩子關(guān)于“人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)”這樣的問(wèn)題。
我們的讀書(shū)活動(dòng)：
一、每晚安排半個(gè)小時(shí)，母女倆頭低頭各看各的書(shū)，并即時(shí)回答孩子的提問(wèn)；當(dāng)看到好段時(shí)，一起朗讀，一起分享。而且這一良好的習(xí)慣已經(jīng)形成，一天不看書(shū)，睡不著覺(jué)。
二、誦讀古詩(shī)，并用書(shū)畫(huà)作品予以表現(xiàn)古詩(shī)意境，每周一至兩次。
三、學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法，讓孩子自己學(xué)會(huì)用書(shū)法抄寫(xiě)學(xué)到的好詞、好句，每周一次。
四、收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料，隨時(shí)。
五、建立讀書(shū)角以及書(shū)柜，將買(mǎi)到或收藏到的好書(shū)陳列出來(lái)，隨時(shí)翻閱。
六、在墻上懸掛名人讀書(shū)格言。
我們的讀書(shū)成果：
一、有專(zhuān)門(mén)的“好詞佳句摘抄本”。
二、有“讀中或讀后感”的交流。
三、偶爾嘴里“蹦”出的好詞佳句很讓我吃驚，要求應(yīng)用在作文中。
四、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)了，不亂扔、不在書(shū)中亂畫(huà)。
五、養(yǎng)成了一種閱讀習(xí)慣。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇五
段落1：引言（200字）
人生中最美好的事情之一就是擁有一間“書(shū)香之家”。書(shū)香之家不只是簡(jiǎn)單地?fù)碛性S多書(shū)籍，更重要的是這些書(shū)籍與人們的內(nèi)心產(chǎn)生了連接，為家庭成員帶來(lái)智慧、快樂(lè)和心靈的滿足。近期，我有幸拜訪了一位朋友的家，他家里的書(shū)香氛圍給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我對(duì)“書(shū)香之家”的心得體會(huì)。
段落2：豐富的書(shū)籍種類(lèi)（200字）
當(dāng)我進(jìn)入這位朋友的家時(shí)，我第一眼被各式各樣的書(shū)籍虛心感染。在客廳的書(shū)架上，我看到了來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍，涵蓋了文學(xué)、歷史、藝術(shù)、科學(xué)等各個(gè)方面。在每個(gè)房間的書(shū)架上，都擺放著豐富多樣的書(shū)籍。我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是成人還是孩子，在這個(gè)家中都能找到適合自己的讀物。這種豐富的書(shū)籍種類(lèi)為家庭成員提供了廣泛的選擇，滿足了不同讀者的需求。
段落3：閱讀的氛圍（200字）
除了擁有豐富的書(shū)籍種類(lèi)，這個(gè)家也營(yíng)造了一種良好的閱讀氛圍?？蛷d的角落設(shè)置了一張舒適的沙發(fā)，旁邊有一盞柔和的臺(tái)燈。墻上掛著幾幅藝術(shù)家描繪的閱讀場(chǎng)景的畫(huà)作。在這個(gè)溫馨、寧?kù)o的環(huán)境中，人們可以沉浸于閱讀的世界。此外，家中還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的書(shū)桌，提供了一個(gè)獨(dú)立、靜謐的空間，讓人們更加專(zhuān)注地閱讀和思考。這種閱讀的氛圍鼓勵(lì)家庭成員抽出時(shí)間來(lái)閱讀，培養(yǎng)了他們的閱讀習(xí)慣。
段落4：家庭成員的共讀時(shí)光（200字）
這個(gè)家是一個(gè)充滿著書(shū)香的溫馨小天地，全家人都參與其中。我在這里見(jiàn)證了家庭成員的共讀時(shí)光。每天晚上，他們會(huì)坐在客廳，一起閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍。時(shí)不時(shí)地，他們會(huì)互相分享他們的閱讀心得和推薦。這種共讀的時(shí)光不僅加深了家庭成員之間的交流和互動(dòng)，還為他們提供了共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這樣的家庭成為了一個(gè)互相激勵(lì)、共同進(jìn)步的團(tuán)體，書(shū)籍成為了他們心靈交流的橋梁。
段落5：書(shū)香之家?guī)?lái)的好處（200字）
擁有一個(gè)書(shū)香之家?guī)?lái)了許多好處。首先，通過(guò)閱讀，家庭成員學(xué)到了新知識(shí)，不斷豐富自己的思想。閱讀也開(kāi)闊了他們的視野，拓展了他們的想象力。其次，書(shū)香之家培養(yǎng)了家庭成員的情商和智商。包括分享的快樂(lè)，學(xué)習(xí)如何去理解他人的觀點(diǎn)和感受。此外，家庭成員的書(shū)香氛圍也傳遞給其他人，激發(fā)了更多人加入閱讀的行列。最重要的是，書(shū)香之家感染了家庭成員對(duì)知識(shí)和文化保持渴望，成為不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。
總結(jié)（100字）
書(shū)香之家不僅僅是擁有大量書(shū)籍，還體現(xiàn)在豐富的種類(lèi)、良好的閱讀氛圍、共讀時(shí)光和帶來(lái)的好處等方面。這是一個(gè)充滿智慧、快樂(lè)和情感的地方，對(duì)家庭成員的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的作用。我對(duì)這些心得體會(huì)驚嘆不已，并決定將書(shū)香之家的理念融入我的生活中，讓我和我的家人也享受到閱讀帶來(lái)的益處。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇六
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，親子活動(dòng)是少之再少，大多是父母長(zhǎng)期工作，工作下班后又給料理飯菜，而孩子放學(xué)就是做作業(yè)，根本沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪孩子，更不要說(shuō)在一起學(xué)習(xí)讀書(shū)了，所以這次學(xué)校組織親子共讀，我們要好好珍惜。
讀書(shū)，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志，更能豐富課外知識(shí)與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的一生。一個(gè)不重視讀書(shū)的學(xué)生，是一個(gè)難有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，是一個(gè)不稱(chēng)職的家長(zhǎng)。
由于工作的關(guān)系，我并不能做到每天陪兒子共讀，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀。自從開(kāi)始親子共讀，在與兒子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中，我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂(lè)在其中，回味無(wú)窮！
我們?cè)谧x《魯濱孫漂流記》的故事時(shí)，一起享受書(shū)中人物的喜怒與哀樂(lè)，一起感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存能力，給孩子講解碰到困難時(shí)，要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神，不可以遇到困難就逃避，而是想方設(shè)法的去克服解決它。
我在欣賞孩子的成長(zhǎng)中也收獲了快樂(lè)，書(shū)中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃，讓我有幸走進(jìn)孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使。
新的一年，新的起點(diǎn)，樂(lè)在其中的我會(huì)將親子共讀進(jìn)行到底，讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無(wú)比！
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇七
讀書(shū)是一件非常有益的事情，也是一件享受的事情。閱讀不僅僅是識(shí)字和理解文章，還包括學(xué)習(xí)知識(shí)、拓展視野、培養(yǎng)品格、啟迪心靈等等。讀書(shū)不僅可以強(qiáng)化我們自己對(duì)于語(yǔ)言的認(rèn)知能力，更能夠激發(fā)我們自己向上的素質(zhì)和人生追求，幫助我們建立自己的世界觀和價(jià)值觀。
第二段：及時(shí)閱讀帶來(lái)的益處
讀書(shū)是一種非常及時(shí)的行為，可以幫助人們更好地了解世界并不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。現(xiàn)代社會(huì)中的大量信息，使人們每天都要接受大量的知識(shí)信息，相應(yīng)的，人們也需要快速獲取和消化這些信息。通過(guò)不斷的細(xì)讀各種書(shū)籍，無(wú)論是文學(xué)、哲學(xué)或是科普等各種各樣的書(shū)籍，都可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)日常社會(huì)活動(dòng)中的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。
第三段：讀書(shū)能改進(jìn)個(gè)人氣質(zhì)
而且，讀書(shū)不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提升人們的精神氣質(zhì)。閱讀良好的書(shū)籍，可以讓我們更好的了解社會(huì)和世界，同時(shí)激勵(lì)我們?nèi)グl(fā)掘自身潛力，進(jìn)一步提升自身的修養(yǎng)。每一本書(shū)籍，都是一本精神富足的寶藏之書(shū)。通過(guò)閱讀各種書(shū)籍，我們可以不斷地強(qiáng)化自己的思維，提升自己的能力和水平，進(jìn)一步拓展人生的視野。讀書(shū)不僅能夠提升自己人生的意義，更能夠提升人們的價(jià)值觀和人生態(tài)度，使人們對(duì)于未來(lái)充滿了勇氣和動(dòng)力。
第四段：多樣的閱讀方式
閱讀不一定要在特定的環(huán)境下，也不必拘泥于特定的讀書(shū)方法。閱讀可以是一種享受，可以是一種興趣，可以是一種工具。我們可以通過(guò)下載APP或購(gòu)買(mǎi)電子書(shū)，也可以在公園、公共場(chǎng)所等地方品味書(shū)中的人生韻味，或者利用閑暇時(shí)間，讀一些比較有趣和啟發(fā)性的書(shū)籍，不僅可以提高閱讀速度和經(jīng)驗(yàn)，提高自身的悟性和理解能力，更可以讓自己在平淡的生活中增添一份樂(lè)趣，更好地疏導(dǎo)自己的情緒。
第五段：書(shū)籍為我們帶來(lái)的啟示
總的來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不僅是一種有益的興趣愛(ài)好，也是一個(gè)能夠讓我們更好的感悟生命的過(guò)程。好的書(shū)籍不僅是有形的物質(zhì)財(cái)富，更是一份無(wú)形的精神財(cái)富。它讓我們看到真理、美善和友誼，并讓我們?cè)诮窈蟮娜松缆分蝎@得更多的啟示和激勵(lì)。因此，學(xué)習(xí)如何讀書(shū)、品味書(shū)中的人文韻味，并從書(shū)籍中汲取智慧，對(duì)于我們的人生，是一個(gè)非常重要的事情，也是我們應(yīng)該不斷追求的目標(biāo)。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇八
書(shū)香之家是近年來(lái)備受追捧的理念，它強(qiáng)調(diào)了家庭的閱讀與教育環(huán)境的重要性。通過(guò)打造具有濃厚書(shū)香氣息的家庭，我們可以給孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和學(xué)習(xí)能力。我家也積極實(shí)踐了書(shū)香之家的理念，并取得了一些成果和體會(huì)。
二、創(chuàng)建閱讀角落
為了實(shí)現(xiàn)書(shū)香之家的目標(biāo)，我家花費(fèi)了不少時(shí)間和精力在家中打造閱讀角落。我們選了一間寬敞明亮、靠近自然光的房間作為閱讀室。在室內(nèi)布置上，我們選擇了書(shū)架、舒適的椅子和專(zhuān)門(mén)的閱讀燈，在視覺(jué)和觸覺(jué)上提供了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。此外，我們還精心挑選了各類(lèi)優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)，滿足不同年齡段的孩子閱讀需求。通過(guò)創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適、溫馨的閱讀角落，我們有效地吸引了孩子們的閱讀興趣，并讓他們享受到閱讀的樂(lè)趣。
三、培養(yǎng)家庭閱讀氛圍
除了創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境外，我們還注重培養(yǎng)整個(gè)家庭的閱讀氛圍。每天晚上，我們都會(huì)約定一個(gè)固定的閱讀時(shí)間，全家一起聚集在閱讀室中，每個(gè)人都讀自己的喜歡的書(shū)。這種集體閱讀的方式，不僅可以給孩子們提供一個(gè)模范榜樣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀欲望，還可以促進(jìn)親子之間的交流和溝通。而且，在這樣的氛圍中，孩子們往往會(huì)不自覺(jué)地模仿，主動(dòng)加入到閱讀的行列中去。他們體驗(yàn)到家庭閱讀的快樂(lè)，并逐漸形成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。
四、注重家庭互動(dòng)和分享
書(shū)香之家并不只是家長(zhǎng)對(duì)孩子的灌輸，更重要的是家庭成員之間的共同分享和互動(dòng)。我們鼓勵(lì)孩子們讀完一本書(shū)后，與家人分享自己的感受和所得。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)講述自己的閱讀心得，通過(guò)分享，不僅可以加深家庭成員之間的聯(lián)系，還能夠促進(jìn)更深入的思考和交流。我們還經(jīng)常舉辦家庭讀書(shū)會(huì)，邀請(qǐng)親朋好友一起參加，共同探討文學(xué)作品的內(nèi)涵和意義，以此增進(jìn)家庭成員之間的情感交流和思想碰撞。
五、付諸行動(dòng)，開(kāi)展閱讀活動(dòng)
書(shū)香之家不僅僅是靜態(tài)的環(huán)境和氛圍，更需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)豐富孩子們的閱讀體驗(yàn)。在家庭中，我們定期組織各類(lèi)閱讀活動(dòng)，例如朗讀比賽、書(shū)法展覽、寫(xiě)作比賽等等，以此鼓勵(lì)孩子們?cè)陂喿x的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)和發(fā)揮。此外，家長(zhǎng)們還會(huì)引領(lǐng)孩子們走進(jìn)社區(qū)圖書(shū)館、參觀博物館，拓展他們的閱讀視野和知識(shí)面。這些活動(dòng)不僅讓孩子們更加樂(lè)于閱讀，也增加了親子之間的互動(dòng)和連接。
書(shū)香之家的理念對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用，它不僅可以為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和學(xué)習(xí)能力，還可以促進(jìn)家庭成員之間的交流和互動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐書(shū)香之家的理念，我家在孩子們的閱讀興趣、語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力上都取得了可喜的進(jìn)展。同時(shí)，我們也欣喜地發(fā)現(xiàn)，家庭閱讀的氛圍不僅僅對(duì)孩子們有益，對(duì)于整個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，也是一種愉悅和滿足。因此，我們將繼續(xù)努力，堅(jiān)持書(shū)香之家的建設(shè)，讓閱讀成為我們家庭的精神氣質(zhì)，為孩子們打開(kāi)更廣闊的未來(lái)。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇九
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭，我認(rèn)為是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任。
一、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。
我們家有藏書(shū)很多，家里專(zhuān)門(mén)為孩子購(gòu)置了一個(gè)書(shū)柜，孩子的書(shū)柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書(shū)，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。
二、激發(fā)高昂的閱讀興趣。
父母熱愛(ài)讀書(shū)，這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書(shū)的習(xí)慣，孩子就容易愛(ài)讀書(shū)。古訓(xùn)有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無(wú)意的潛移默化的影響。希望孩子愛(ài)讀書(shū)、知勤奮，當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書(shū)看報(bào)，方可對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書(shū)，兩代人，三人讀，縷縷書(shū)香沁心脾，絲絲親情樂(lè)融融。
家長(zhǎng)與孩子共讀共寫(xiě)，在溫和的燈下，和孩子打開(kāi)同一本書(shū)，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長(zhǎng)還可以把讀書(shū)內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級(jí)博客”，讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。親子共讀讓書(shū)香浸潤(rùn)到了家庭，家長(zhǎng)與孩子共同分享了讀書(shū)的樂(lè)趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
三、教給科學(xué)的閱讀方法。
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書(shū)。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來(lái)積累相關(guān)的語(yǔ)言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。
5、最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)。
現(xiàn)在，書(shū)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)已是最大的的精神財(cái)富了。書(shū)讓她在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)與溫情的閱讀環(huán)境，快樂(lè)地閱讀，翱翔在書(shū)的海洋中，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生涯，讓書(shū)香滋養(yǎng)童心。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇十
書(shū)本是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，它充分展現(xiàn)了人類(lèi)的思想、情感、文化和知識(shí)。讀書(shū)可以豐富我們的生活，提高我們的認(rèn)知能力，還可以幫助我們更好地理解世界。在當(dāng)今信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們對(duì)知識(shí)的渴求更加迫切，書(shū)香也更加鮮明。今天，我們將探討書(shū)香的內(nèi)涵和讀書(shū)所帶來(lái)的心得體會(huì)。
第二段：書(shū)香的內(nèi)涵
書(shū)香是指一種蘊(yùn)含在書(shū)本中、經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀、具有濃郁文化氣息的香氣。書(shū)香是一種精神的滋養(yǎng)和追求，是對(duì)傳統(tǒng)文化的重視和珍視。書(shū)香充盈的生活，不僅讓人精神上獨(dú)立、自由和自豪，更讓人漸漸體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，更好地領(lǐng)略人生之美。
第三段：讀書(shū)的心得體會(huì)
讀書(shū)不僅能帶給我們知識(shí)上的收獲，更能讓我們?cè)谏钪蝎@得別樣的體驗(yàn)和情感，心靈的成長(zhǎng)也因此，悄然快速。讀書(shū)可以拓展我們的視野，增長(zhǎng)我們的思維，讓我們以更加深刻的眼光來(lái)看待問(wèn)題。同時(shí)，它還能夠激勵(lì)我們，啟示我們，讓我們?cè)谌松牡缆飞喜粩嘞蚯啊?BR> 讀書(shū)還能夠產(chǎn)生啟迪，讓我們對(duì)自己的生活和社會(huì)產(chǎn)生新的思考和認(rèn)識(shí)。比如，當(dāng)我們讀到某些經(jīng)典文學(xué)作品，看到作者所描繪的人物命運(yùn)，對(duì)于我們將來(lái)的改變和解決問(wèn)題，都會(huì)有所啟示，讓我們能夠更好地處理人際關(guān)系、更好地理清自己的人生方向。
當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，讀書(shū)也能夠成為我們最好的伙伴。在失意的時(shí)候，不如翻翻書(shū)，讓心中的怨氣、憤怒、不滿慢慢消散，給自己更多的時(shí)間去理性看待事情，去尋找解決方案。
第四段：書(shū)香的價(jià)值
胡適曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)之樂(lè)，莫過(guò)于懂得閱讀一本好書(shū)?！彼脑捯馕吨f(shuō)，讀書(shū)的價(jià)值就在于對(duì)書(shū)本的理解和品味。一篇好書(shū)是深度和廣度的結(jié)合，深度意味著蘊(yùn)含在書(shū)本中的精神，廣度則代表書(shū)本所涉及領(lǐng)域之廣闊。這種所謂的價(jià)值也因此，不僅是人類(lèi)歷史上蘊(yùn)含的思想、文化和知識(shí)，也是人類(lèi)生命智慧和社會(huì)價(jià)值的集合。
書(shū)香還可以產(chǎn)生跨越時(shí)空的感悟，對(duì)我們的人禮、情義、生命等方面產(chǎn)生啟迪?！都t樓夢(mèng)》中的情愛(ài)多么近人，賈夫人的傾世厚愛(ài)令人動(dòng)容，寶玉的悲歡離合讓人唏噓。暮色中，獨(dú)自靜坐一角，淪為了青史艷篇的書(shū)香氣息，讓人對(duì)生命有了新的理解。
第五段：結(jié)語(yǔ)
書(shū)香和讀書(shū)，是我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠帧ｉ喿x一本好書(shū)，可以飽含人生的思考，讓我們?cè)谒枷?、情感、靈魂等方面得到豐厚的滋養(yǎng)。書(shū)香的魅力值得我們?nèi)テ肺叮x書(shū)的過(guò)程也更像是一次冒險(xiǎn)的旅程，是對(duì)心靈財(cái)富最好的呈現(xiàn)。希望在書(shū)香的的熏陶下，大家能夠成為更加有文化、更加有教養(yǎng)的人，把閱讀、書(shū)香成為生活的一部分，為書(shū)香的讀書(shū)文化繁榮貢獻(xiàn)自己的一份力量。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
在我們的日常生活中，偶爾會(huì)遇到一些奇妙而美好的事物，它們能夠讓我們的心靈得到滋養(yǎng)，給予我們思考和啟迪。然而，當(dāng)科技日益發(fā)展，社交媒體的泛濫成災(zāi)，娛樂(lè)內(nèi)容充斥在我們的生活中時(shí)，我們不禁開(kāi)始思考：如何在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，培養(yǎng)自己的內(nèi)在世界，成為一個(gè)擁有真正內(nèi)涵的人？書(shū)香之家正是一個(gè)幫助我們回歸內(nèi)心的地方。我懷揣著好奇的心情，走進(jìn)了這個(gè)神奇的地方。以下是我在這里獲得的心得體會(huì)。
首先，書(shū)香之家給予了我一個(gè)安靜的環(huán)境，可以靜下心來(lái)閱讀。當(dāng)我踏入這個(gè)空間時(shí)，我立刻被那一排排整齊的書(shū)架吸引。書(shū)架上擺放著各種各樣的書(shū)籍，其中既有文學(xué)經(jīng)典，也有科學(xué)研究的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。沒(méi)有霓虹燈的刺眼光芒，沒(méi)有吵鬧的音樂(lè)，書(shū)香之家給人一種靜謐而寧?kù)o的感覺(jué)。在這里，我可以隨意地翻閱各種書(shū)籍，找到我感興趣的內(nèi)容，與書(shū)中的文字對(duì)話。我不再被周?chē)脑肼暩蓴_，可以專(zhuān)注于自己的閱讀之旅。書(shū)香之家的完美環(huán)境，為我提供了一個(gè)完全專(zhuān)注于閱讀的空間。
其次，書(shū)香之家讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在這里，我遇到了一些也來(lái)尋找心靈棲息地的朋友。我們可以一起探討自己最喜歡的書(shū)籍，分享讀書(shū)心得和觀點(diǎn)。有時(shí)候，我們還會(huì)組織一些書(shū)籍討論會(huì)，互相交流我們的思考和感受。這些朋友們來(lái)自不同的背景和行業(yè)，他們的思維方式和閱讀習(xí)慣也各不相同。但正是這些不同，讓我們互相啟發(fā)，幫助我們拓寬視野。在書(shū)香之家，我獲得了很多珍貴的靈感和觀點(diǎn)，也收獲了深厚的友誼。
第三，書(shū)香之家為我提供了廣闊的知識(shí)儲(chǔ)備。在這里，我能夠接觸到各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍，涵蓋了人類(lèi)知識(shí)的方方面面。無(wú)論是文學(xué)、歷史、哲學(xué)，還是科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)，書(shū)香之家都有一本適合我探索的書(shū)籍。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們常常被各種零碎的知識(shí)淹沒(méi)，難以形成自己的知識(shí)體系。然而，在書(shū)香之家，我能夠有機(jī)會(huì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握一門(mén)知識(shí)，逐漸形成自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。這種尋求深度而非廣度的讀書(shū)方式，讓我收獲了更多的思考力和洞察力。
第四，書(shū)香之家鼓勵(lì)我追求個(gè)人成長(zhǎng)和提高。在這里，我不僅能夠閱讀精神食糧，還可以參加一些豐富多樣的培訓(xùn)和講座活動(dòng)。有時(shí)候，會(huì)有一些知名專(zhuān)家來(lái)書(shū)香之家進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，分享他們的研究成果和學(xué)術(shù)見(jiàn)解。還會(huì)有一些寫(xiě)作班和沙龍活動(dòng)，培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。我曾經(jīng)參加過(guò)一次寫(xiě)作班，老師耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾螛?gòu)建一個(gè)合理的故事結(jié)構(gòu)，如何通過(guò)文字表達(dá)思想和觀點(diǎn)。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)見(jiàn)解和寫(xiě)作能力，也拓寬了自己的視野和思維方式。
最后，書(shū)香之家使我重新審視自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀。在這里，我看到了許多有志之士，他們拋開(kāi)了物質(zhì)的誘惑和浮華的紛擾，追求內(nèi)心的真實(shí)和深度。他們以身作則，用自己的行動(dòng)證明著知識(shí)的力量，傳遞著思想的純粹。這讓我重新思考自己的生活，審視自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。我意識(shí)到，不是物質(zhì)的豐富和外部的成功能夠帶來(lái)真正的快樂(lè)和滿足感，而是內(nèi)心的世界和精神的升華。書(shū)香之家?guī)椭抑匦掳l(fā)現(xiàn)和重塑自己，成為一個(gè)追求知識(shí)和人文精神的人。
總結(jié)一下，書(shū)香之家是一個(gè)讓人醉心的地方。在這里，我不僅獲得了安靜的閱讀環(huán)境，結(jié)識(shí)了志同道合的朋友，擴(kuò)展了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高了自己的思考和寫(xiě)作能力，還重新審視了自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀。我相信，在書(shū)香之家的陪伴下，我將繼續(xù)不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，成為一個(gè)擁有內(nèi)外兼修的真正有內(nèi)涵的人。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
我們家是一個(gè)書(shū)香家庭。從66歲的爺爺，到剛滿2歲的妹妹，個(gè)個(gè)都愛(ài)看書(shū)，特殊是姥爺和爸爸，很愛(ài)讀書(shū)，他們不僅學(xué)問(wèn)豐富，寫(xiě)作也很好，我從小就愛(ài)上了讀書(shū)，作文也有所進(jìn)步。
從我誕生起，媽媽就給我買(mǎi)了很多繪本、圖畫(huà)書(shū)等，并一有空，就和我一起看。培育了我的閱讀力量和閱讀興趣。上了幼兒園大班后，我已經(jīng)能自己一個(gè)人讀書(shū)，很少有不熟悉的字，也成了家里一個(gè)“小小學(xué)問(wèn)家”。
上了小學(xué)后，我便有一個(gè)自己的書(shū)架和“閱讀存折”。每天晚上，我都會(huì)把今日讀過(guò)的書(shū)寫(xiě)到閱讀存折上，把它的、字?jǐn)?shù)寫(xiě)到上面，保存下來(lái)。才到二年級(jí)，我的.閱讀存折上就已經(jīng)“存”了一百多本書(shū)名，累積字?jǐn)?shù)已經(jīng)超過(guò)五百萬(wàn)字，這本存折將會(huì)使我的學(xué)問(wèn)積存每天都會(huì)豐富，每天都會(huì)提高。
我們家被評(píng)為“書(shū)香家庭”的稱(chēng)號(hào)。我還在我們學(xué)校舉辦的“詩(shī)詞英雄”競(jìng)賽中被評(píng)為“金牌詩(shī)詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書(shū)興趣。因此，爸爸和另外幾位同學(xué)家長(zhǎng)特地為我們組織成立了一個(gè)讀書(shū)小組，我們讀書(shū)小組在這一年里，家長(zhǎng)們把我們從一顆顆小種子，培育成了一棵棵不怕困難的、挺立的小樹(shù)；從回答下列問(wèn)題也答復(fù)不好，到自已出題自己思索自己主持；從背古詩(shī)量?jī)H幾十首，到現(xiàn)在幾百首都倒背如流。
正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！币槐緯?shū)是一個(gè)臺(tái)階，只有多讀書(shū)、讀好書(shū)，才能安安心心、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐巧稀伴喿x之峰”的最高層。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
夕陽(yáng)如畫(huà)，紅的刺眼，紅的奪目，紅的絢爛，如晶瑩的紅寶石一般，渲染著點(diǎn)綴著云朵。好像夏日里的黃昏總是帶有一絲沉悶，壓抑的空氣里，除了逼的人透不過(guò)氣之外，還有一絲不易發(fā)覺(jué)的愁?lèi)?，是從我身上散發(fā)出的。
就由于心情不太好，我就懷著滿心的期盼，用渴望、貪欲的眼光細(xì)細(xì)的漸漸的搜尋著書(shū)架上，我認(rèn)為真正有學(xué)問(wèn)性和趣味性的書(shū)刊?？?，當(dāng)我如饑似渴的翻找了整個(gè)書(shū)架，也沒(méi)發(fā)覺(jué)一本把學(xué)問(wèn)性、趣味性、資料性和可讀性融合在一起綜合性書(shū)刊。
我煩躁的坐下，望著窗外的風(fēng)光。一陣風(fēng)吹過(guò)，書(shū)桌上的紙張散落一地。從中我發(fā)覺(jué)了一本我從未碰過(guò)、從未讀過(guò)的報(bào)刊，《中學(xué)生報(bào)》。那是一本怎樣的書(shū)刊啊！它的封面，是真實(shí)而又吸引大家目光的圖片，順手翻翻其中的文章，語(yǔ)言生動(dòng)而詳細(xì)、形象，插圖精巧而布滿新意，有美文專(zhuān)列、青蘋(píng)果、文學(xué)社聯(lián)展、青春秀、環(huán)球視野等一系列的版塊，極其富有新意。比起現(xiàn)在其他的學(xué)校推舉的書(shū)刊里，《中學(xué)生報(bào)》算是佼佼者了。我真的很懊悔，怎么沒(méi)有早點(diǎn)熟悉這位“良師益友”。
有一天，姐姐到我家玩，那時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，就對(duì)姐姐說(shuō)：“姐，我現(xiàn)在還在寫(xiě)作業(yè)呢，你翻翻我的書(shū)吧，看看有沒(méi)有喜愛(ài)的'?！苯憬愫臀乙粯樱际菚?shū)蟲(chóng)，聽(tīng)到這里，她很快樂(lè)，立即用行動(dòng)來(lái)答復(fù)我?！鞍?！你也喜愛(ài)《中學(xué)生報(bào)》??！”姐姐有些感動(dòng)的問(wèn)我，甚至聲音都有點(diǎn)顫。我想都沒(méi)想，答復(fù)道：“固然啊。我特殊喜愛(ài)呢！”姐姐突然很淑女的問(wèn)我：“那個(gè)，你都看完了嗎？”我糊里糊涂的說(shuō)了一句：“看完了?！苯憬愫孟袷求@異于我的直白，我猛然醒悟了，“怎么了？姐姐，你不會(huì)是想借吧?！薄昂俸?，妹妹真聰慧?！苯憬惚晃乙徽Z(yǔ)道破了心事，有些不好意思?！澳?，固然沒(méi)問(wèn)題啊。既然你也喜愛(ài)，我就借給你吧。”姐姐興奮不已，趕忙捧起書(shū)，仔細(xì)的閱讀著。我不禁感慨：這，應(yīng)當(dāng)就是《中學(xué)生報(bào)》的魅力所在吧。
在閑暇時(shí)，我經(jīng)常會(huì)捧起《中學(xué)生報(bào)》，當(dāng)那飄滿墨香的書(shū)刊，被我的手指摸過(guò)，讀過(guò)，我發(fā)覺(jué)，一字一句都是那么朗朗上口，百讀不厭。在空閑時(shí)，請(qǐng)讓我們一起捧起一本書(shū)，與好書(shū)相伴，一同暢游書(shū)海，品讀書(shū)韻，讓我們的花季因讀書(shū)而豐富多彩、絢爛多姿！
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
第一段：書(shū)香是一種文化氣息，讀書(shū)是一種境界。作為人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，書(shū)籍承載著智慧和知識(shí)的沉淀，讓人們能夠借助他人的智慧經(jīng)歷，不斷提升自己。讀書(shū)不僅是獲取信息的途徑，更是一種精神享受和心靈旅程。在書(shū)香的世界里，我體驗(yàn)到了無(wú)盡的樂(lè)趣和啟迪，深深感受到讀書(shū)的重要性。
第二段：讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，拓展思維。當(dāng)我深陷于煩心事之中時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，就好像打開(kāi)了一扇窗戶，讓新鮮的空氣流進(jìn)來(lái)，幫助我拋開(kāi)煩惱，重新審視問(wèn)題。書(shū)中的智慧和知識(shí)不僅啟迪了我的思維，也讓我明白了很多生活的道理。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，每一本書(shū)都像是一個(gè)智者的指引，指引我走向正確的道路，提醒我避免迷失在生活的迷霧中。
第三段：讀書(shū)可以陶冶情操，培養(yǎng)情感。書(shū)籍中的文字情節(jié)和人物形象讓我感受到了情感的涌動(dòng)。當(dāng)我閱讀一本悲劇的小說(shuō)，可以感受到那濃烈的悲傷；當(dāng)我讀一本溫馨的愛(ài)情故事，可以感受到心中彌漫起來(lái)的暖意。通過(guò)讀書(shū)，我不僅能夠感同身受地體驗(yàn)他人的喜怒哀樂(lè)，也能夠從中找到自己的情感寄托，滋養(yǎng)自己的心靈。
第四段：讀書(shū)可以提升人的修養(yǎng)，塑造品格。書(shū)籍中的人物角色往往具有各種各樣的品質(zhì)，有的正直善良，有的智慧勇敢，有的忍耐堅(jiān)韌。通過(guò)與這些角色的相處，我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)正直的人，如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系，如何在逆境中堅(jiān)持下去。書(shū)籍中不僅有遠(yuǎn)古的圣人智慧的珍藏，也有現(xiàn)實(shí)生活中好人的故事和發(fā)人深思的道理。讀書(shū)使我品格更加堅(jiān)強(qiáng)，修養(yǎng)更加高尚。
第五段：讀書(shū)讓我積累了豐富的知識(shí)，拓寬了視野。每一本書(shū)都是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，通過(guò)不斷閱讀，我得到了豐富的知識(shí)，并且對(duì)世界有了更加深刻的了解。書(shū)籍中的各種信息和知識(shí)讓我拓寬了思維的邊界，打開(kāi)了一扇通往廣闊世界的大門(mén)。讀書(shū)讓我懂得了獨(dú)立思考和理性判斷的重要性，也為我未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：書(shū)香讀書(shū)的心得體會(huì)就像一本大書(shū)，它記錄了我閱讀的點(diǎn)滴感悟。通過(guò)讀書(shū)，我開(kāi)闊了視野，拓展了思維，培養(yǎng)了情感，提升了修養(yǎng)，積累了知識(shí)。讀書(shū)不僅讓我得到了豐富，還讓我更加熱愛(ài)生活，更加熱愛(ài)知識(shí)，讓我變得更加優(yōu)秀。在今后的日子里，我將繼續(xù)保持書(shū)香心態(tài)，不斷提升自己，用書(shū)香的力量去改變自己的未來(lái)。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
在現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多的人重視孩子的素質(zhì)教育，而課外閱讀是一種被廣泛推崇的教育方法。作為一種豐富孩子知識(shí)的途徑，書(shū)香之家課堂在近年來(lái)受到越來(lái)越多家庭的青睞。在這里，孩子們可以結(jié)識(shí)到不同領(lǐng)域的知識(shí)，開(kāi)拓自己的眼界。我也有幸參加了書(shū)香之家課堂，并對(duì)此有一些心得體會(huì)。
第二段：主體
首先，書(shū)香之家課堂給了孩子們更多拓展知識(shí)的機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)學(xué)校課堂上，老師通常只能講授課本中的知識(shí)，而書(shū)香之家課堂則打破了這種限制。在這里，我們可以了解到更多有趣的知識(shí)，比如詩(shī)詞、地理、歷史等等。這些知識(shí)不僅能夠豐富孩子的學(xué)識(shí)，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和想象力。
其次，書(shū)香之家課堂注重培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。在這里，我們經(jīng)常有機(jī)會(huì)進(jìn)行小組討論或者做文本閱讀。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的想法。這種鍛煉不僅有助于培養(yǎng)孩子們的思維能力，還能提高他們的口頭表達(dá)能力。
第三段：書(shū)香之家課堂關(guān)注培養(yǎng)孩子的思維能力。在課堂上，老師會(huì)提出一些開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考和獨(dú)立解決問(wèn)題。這種學(xué)習(xí)方式不僅可以增加孩子們的思考深度，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在我參與的一個(gè)課堂中，我們進(jìn)行了一個(gè)小組討論，探討了環(huán)境保護(hù)的重要性。每個(gè)小組都提出了自己的見(jiàn)解，而這些新鮮的想法激發(fā)了我們的思考，讓我們對(duì)環(huán)境問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第四段：書(shū)香之家課堂注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神。在書(shū)香之家課堂中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組活動(dòng)和合作。這種合作能夠讓我們學(xué)會(huì)尊重他人的意見(jiàn)，與他人合作解決問(wèn)題，并培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在一次小組活動(dòng)中，我們需要完成一個(gè)藝術(shù)品設(shè)計(jì)，并展示給其他小組。在這個(gè)過(guò)程中，我們共同商討設(shè)計(jì)思路，分工合作，最終完成了一個(gè)精美的藝術(shù)品。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和接受不同的意見(jiàn)。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)參加書(shū)香之家課堂，我深深感受到了其給予孩子們的種種好處。它不僅開(kāi)拓了我們的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。希望越來(lái)越多的孩子能夠加入書(shū)香之家課堂，獲得更多的知識(shí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)，便可知天下事，讀書(shū)可以讓我們變得有修養(yǎng)……，讀書(shū)還有很多好處，就等有心人慢慢去發(fā)現(xiàn)，而其中最大的好處就是讓你有屬于自己的本領(lǐng)，靠自己生存。
望子成龍是天下父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以?xún)敗Ｎ覀冎?，一個(gè)人的成功，天賦很重要，后天的教育更為重要。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是直接的、持久的，其影響力是無(wú)可替代的。
現(xiàn)在的家庭大多只有一個(gè)孩子，孩子的未來(lái)關(guān)系到一個(gè)家庭、一個(gè)家族的未來(lái)。如何培養(yǎng)孩子是一個(gè)讓很多家長(zhǎng)都頭疼的難題，但大多數(shù)家長(zhǎng)都能認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。在女兒“依依呀呀”剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，我們就常常給她讀一些兒歌、小故事，孩子聽(tīng)著讀書(shū)聲會(huì)很安靜，有時(shí)會(huì)在讀書(shū)聲中悄然睡去;一歲左右的時(shí)候，給她買(mǎi)各種有圖畫(huà)的卡片，連環(huán)畫(huà)書(shū)讓她翻看;兩歲半多的時(shí)候，給她辦理了繪本館的借閱卡，剛開(kāi)始的時(shí)候都是我們給她把繪本借來(lái)和她一塊閱讀，但是看著她興趣不大，后來(lái)我們會(huì)帶她到繪本館讓她挑選一些自己喜歡的繪本，可能是由于女孩的緣故吧，她比較喜歡圖畫(huà)顏色豐富的繪本，對(duì)那些顏色單調(diào)的都敬而遠(yuǎn)之;到了幼兒園大班，我們開(kāi)始給她讀一些《少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小故事中的大道理》之類(lèi)的書(shū)籍，現(xiàn)在睡覺(jué)前讀書(shū)已經(jīng)成了每天晚上的必修課，有時(shí)候她會(huì)記著，少讀一本也不行，而多讀幾本，她從不表示反對(duì)。
現(xiàn)在的生活節(jié)奏很快，由于工作、生活的壓力，很多時(shí)候家長(zhǎng)一聽(tīng)到孩子講話就煩，尤其是當(dāng)孩子講的內(nèi)容是自己所熟悉的時(shí)候，孩子沒(méi)說(shuō)幾句就把孩子打發(fā)到一邊去了，弄的孩子灰頭土臉。有時(shí)候別看一句話，會(huì)極大的挫傷孩子的積極性，這時(shí)候，如果家長(zhǎng)能夠坐下來(lái)，耐心的傾聽(tīng)，做個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，哪怕她說(shuō)的你早就知道，這對(duì)她來(lái)說(shuō)也是極大的鼓舞，這樣受人關(guān)注的效應(yīng)，肯定會(huì)激發(fā)她更加努力的去讀書(shū)，她會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西再次說(shuō)給你聽(tīng)。不論是讀還是說(shuō)，我們都不要忘記給孩子一點(diǎn)掌聲，哪怕她只讀懂了其中的一句話、一個(gè)故事，只要她有一點(diǎn)點(diǎn)收獲，我們都不要忘記給孩子一點(diǎn)掌聲，掌聲是激勵(lì)孩子努力讀書(shū)的一劑良方。
從和孩子的讀書(shū)學(xué)習(xí)中深深的體會(huì)到，環(huán)境在影響孩子的發(fā)展中也很重要，而家庭文化環(huán)境顯得尤為突出。如父母有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，常常手不釋卷，家里充滿這濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，孩子在父母的言傳身教下，就會(huì)從單純的模仿到主動(dòng)的'學(xué)習(xí)。前一段時(shí)間我有一個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)考試，經(jīng)常熬夜看書(shū)，等到考試結(jié)束后，孩子還會(huì)經(jīng)常問(wèn)我最近怎么看書(shū)少了。培養(yǎng)家庭濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，最重要的是父母的身體力行和以身作則，為孩子作出表率，以達(dá)到潛移默化的效果。
在和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，即能溝通家長(zhǎng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍，可謂一舉三得。我們?cè)谂愫⒆右黄鹱x書(shū)的過(guò)程中，毫無(wú)顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，我們會(huì)和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望，讓讀書(shū)成為家庭生活中必不可缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。愿這一路的書(shū)香伴隨著女兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
書(shū)香之家課堂是一種特殊的教學(xué)模式，其目的是通過(guò)建立一個(gè)浸潤(rùn)教育氛圍的家庭環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣和習(xí)慣。在書(shū)香之家課堂中，家長(zhǎng)扮演著更為活躍的角色，通過(guò)與孩子一同閱讀、討論和分享，鼓勵(lì)孩子面對(duì)問(wèn)題思考，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力。這種親子互動(dòng)的教學(xué)模式極大地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，不僅提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，還培養(yǎng)了學(xué)生的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感。
第二段：在書(shū)香之家課堂中應(yīng)該注重的幾個(gè)要點(diǎn)（約200字）。
在書(shū)香之家課堂中，家長(zhǎng)應(yīng)該注重幾個(gè)要點(diǎn)。首先是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)可以為孩子提供豐富的閱讀材料，如故事書(shū)、報(bào)紙、雜志等，并與孩子一起閱讀。其次是引導(dǎo)孩子的思考。家長(zhǎng)可以通過(guò)問(wèn)問(wèn)題或引導(dǎo)讓孩子思考書(shū)中的內(nèi)容，幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。另外，家長(zhǎng)還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子分享閱讀的心得?？梢越M織小型讀書(shū)會(huì)或鼓勵(lì)孩子參加作文比賽，讓孩子將閱讀的收獲與他人分享，從中獲得肯定和成長(zhǎng)。
在參加書(shū)香之家課堂的過(guò)程中，我親身體驗(yàn)到了不少樂(lè)趣和收獲。首先，通過(guò)與父母共同閱讀，我感受到了家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)。每晚，我們會(huì)圍坐在一起，翻開(kāi)書(shū)本，分享各自的閱讀心得。這樣的溫馨場(chǎng)景不僅讓我體驗(yàn)到了無(wú)窮的安全感，更增加了我的家庭幸福感。其次，通過(guò)書(shū)香之家課堂，我不僅提高了閱讀理解和表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考能力。在與家人一起討論時(shí)，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度看待一個(gè)問(wèn)題，并學(xué)會(huì)了用邏輯和事實(shí)支持自己的觀點(diǎn)。這些能力將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和人生發(fā)展起到積極的影響。
第四段：書(shū)香之家課堂教育的意義和價(jià)值（約200字）。
書(shū)香之家課堂教育的意義和價(jià)值不容忽視。首先，它增強(qiáng)了家庭的教育責(zé)任感。通過(guò)參與到孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，加深了家庭成員之間的情感聯(lián)系。其次，書(shū)香之家課堂教育還培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣和閱讀能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，閱讀成為獲取知識(shí)和思考的重要途徑，通過(guò)書(shū)香之家課堂，孩子們能夠養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，開(kāi)展自主閱讀，并培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。最后，書(shū)香之家課堂教育還培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考和表達(dá)能力，使他們成為思考者和創(chuàng)造者。
對(duì)于書(shū)香之家課堂，我充滿了期望。我希望家長(zhǎng)們能夠更加重視孩子的閱讀教育，積極參與到書(shū)香之家課堂中。我希望在書(shū)香之家課堂中，我能夠更好地和家人溝通，增進(jìn)彼此的理解和信任。我還期望通過(guò)書(shū)香之家課堂，我能夠培養(yǎng)更多的閱讀興趣，掌握更多的知識(shí)，進(jìn)一步提高我自己的思考和表達(dá)能力。最重要的是，我期望書(shū)香之家課堂能夠成為更多家庭的選擇，為更多孩子提供一個(gè)良好的閱讀教育環(huán)境，讓他們?cè)跁?shū)香中茁壯成長(zhǎng)。
總結(jié)：通過(guò)書(shū)香之家課堂，家長(zhǎng)和孩子能夠共同體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，增進(jìn)彼此的感情。書(shū)香之家課堂不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣和能力，還培養(yǎng)了他們的思考和表達(dá)能力。這種親子互動(dòng)的教學(xué)模式不僅提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還促進(jìn)了家庭的和諧與幸福。因此，我們應(yīng)該重視書(shū)香之家課堂，為孩子的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
作為書(shū)籍愛(ài)好者和文化傳承者，我對(duì)“美麗書(shū)香之家”的概念一直充滿了好奇和向往。近日，我有幸體驗(yàn)了一個(gè)擁有濃厚文化氛圍和精心打造的“美麗書(shū)香之家”。在這個(gè)特殊的環(huán)境之中，我深感兒童教育的重要性，體會(huì)到了文化在強(qiáng)化家庭關(guān)系方面的巨大潛力。以下，我將從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子互動(dòng)、閱讀氛圍、家庭教育重要性以及個(gè)人感悟五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一個(gè)“美麗書(shū)香之家”的重要元素。在這樣的家庭環(huán)境中，家長(zhǎng)不僅給孩子提供了豐富多樣的書(shū)籍資源，也為他們創(chuàng)造了舒適而宜人的閱讀環(huán)境。墻上的書(shū)架上擺滿了各類(lèi)書(shū)籍，讓人目不暇接。幾張書(shū)桌分散在家中的各個(gè)角落，給孩子們提供了專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)和閱讀空間。這樣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，讓他們?cè)谧杂勺栽诘姆諊懈惺艿搅酥R(shí)的樂(lè)趣。
其次，親子互動(dòng)是“美麗書(shū)香之家”不可或缺的一環(huán)。在這樣的家庭中，父母和孩子們一起讀書(shū)、討論，互相分享心得。在一次書(shū)香之家的體驗(yàn)中，我看到了一個(gè)家庭團(tuán)結(jié)和睦的場(chǎng)景：爸爸媽媽帶著孩子們看圖書(shū)，解讀別具心思的繪本故事。父母通過(guò)引導(dǎo)孩子閱讀，使他們?cè)跁?shū)中找到快樂(lè)和情感寄托，同時(shí)，也為孩子樹(shù)立了榜樣。這樣的親子互動(dòng)不僅有助于培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣，還在不知不覺(jué)間增進(jìn)了家庭成員之間的感情。
第三，閱讀氛圍是“美麗書(shū)香之家”所追求的目標(biāo)之一。在這樣的家庭中，閱讀不再是枯燥無(wú)味的任務(wù)，而是成為了獨(dú)特的文化氛圍。孩子們?cè)诩抑械拿總€(gè)角落都可以找到旁邊一摞小說(shuō)、傳記、藝術(shù)作品等各類(lèi)書(shū)籍。正是這樣的環(huán)境，培養(yǎng)了孩子們的閱讀興趣，也讓他們?cè)敢庵鲃?dòng)去閱讀。隨著孩子們逐漸長(zhǎng)大，這樣的閱讀氛圍將成為他們內(nèi)心成長(zhǎng)的一部分，影響他們的思維方式和價(jià)值觀。
第四，家庭教育的重要性在“美麗書(shū)香之家”得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)親子互動(dòng)和閱讀環(huán)境的營(yíng)造，父母將教育引導(dǎo)融入到日常生活中，使教育成為家庭的一部分。在這樣的家庭中，父母注重培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng)和綜合能力，而不僅僅局限于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。家長(zhǎng)通過(guò)引導(dǎo)孩子們選擇適合自己的書(shū)籍，并給予他們適當(dāng)?shù)募?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和理解自己的感受。
最后，對(duì)我個(gè)人而言，這次體驗(yàn)讓我產(chǎn)生了深刻的感悟和思考。在“美麗書(shū)香之家”中，我看到了文字給棲居其中的人們帶來(lái)的魅力和力量，也感受到了家庭教育對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我決定將這種理念引入到我的家庭中，用閱讀去引導(dǎo)我的子女，讓他們擁有真正的內(nèi)心成長(zhǎng)。而我自己，也會(huì)繼續(xù)保持對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)和探索，努力成為一個(gè)有溫度、有思考的書(shū)香之人。
總之，參觀“美麗書(shū)香之家”的經(jīng)歷讓我對(duì)閱讀和家庭教育有了更深層次的認(rèn)識(shí)。在這樣的家庭中，孩子們從小接觸到豐富多樣的書(shū)籍，培養(yǎng)了濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)們通過(guò)親子互動(dòng)和閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)了家庭成員之間的交流和情感建立。這樣的家庭，不僅給孩子帶來(lái)了文化熏陶，更重要的是培養(yǎng)了孩子們獨(dú)立思考和品味生活的能力。我深信，在這樣的家庭中成長(zhǎng)，必將會(huì)涌現(xiàn)出許多有文化素養(yǎng)、有品味的年輕人。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇十九
第一段：引言（200字）
讀書(shū)是一種以文字為媒介的心靈與智慧的交流。書(shū)香，作為讀書(shū)的象征，伴隨著博覽群書(shū)的滋養(yǎng)，可以激發(fā)個(gè)人對(duì)于知識(shí)的渴求和對(duì)于美的追求。讀書(shū)不僅可以拓寬我們的視野，提高我們的認(rèn)知水平，還可以培養(yǎng)我們的情商和智商。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，積極主動(dòng)地去讀書(shū)，培養(yǎng)書(shū)香，成為一個(gè)有思想、有品位的人，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要和必要的。
第二段：拓展視野（200字）
讀書(shū)是拓展視野的最佳途徑。讀書(shū)可以使我們了解與自己不同的文化、歷史和思想，幫助我們超越狹隘的眼界，拓寬對(duì)世界的認(rèn)知。通過(guò)讀書(shū)，我們可以與偉大的文人墨客對(duì)話，與先賢思想交流。在書(shū)中我們會(huì)找到無(wú)盡的智慧與哲理，為我們引領(lǐng)了方向盤(pán)，使我們的人生更有意義、更有目標(biāo)。
第三段：豐富智慧（200字）
讀書(shū)可豐富我們的智慧。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到豐富的知識(shí)，并理解到其他人的見(jiàn)解和思考方式。這些知識(shí)和思維方式可以幫助我們?cè)谏钪懈玫亟鉀Q問(wèn)題，提升我們的創(chuàng)造力和思維能力。讀書(shū)可以為我們提供各類(lèi)知識(shí)，包括歷史、文學(xué)、科學(xué)、哲學(xué)等等，從而增強(qiáng)我們的綜合素養(yǎng)。
第四段：提高情商（200字）
讀書(shū)也可以幫助我們提高情商。通過(guò)讀書(shū)，我們可以了解到各式各樣的人物和他們的情感、思想、行為等等。這樣的經(jīng)歷可以使我們更加有同理心、善于動(dòng)心和理解他人。此外，讀書(shū)也可以使我們更加明智地處理人際關(guān)系，提高我們的人際交往能力。通過(guò)讀書(shū)，我們可以獲得他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，從而在與人相處時(shí)更加得體、優(yōu)雅。
第五段：開(kāi)拓美的追求（200字）
讀書(shū)有助于培養(yǎng)我們對(duì)美的追求。文學(xué)作品和其他藝術(shù)作品透露出了一種獨(dú)特的情感體驗(yàn)和審美感受。通過(guò)閱讀，我們可以領(lǐng)略到華麗的辭藻和卓越的修辭，感受到文學(xué)的美。同時(shí)，文學(xué)作品也可以引發(fā)我們對(duì)于生活中的美和真理的思考。讀書(shū)使我們更有品味，更能夠欣賞自然界和藝術(shù)品帶來(lái)的美。通過(guò)讀書(shū)，我們可以把美的體驗(yàn)融入到日常生活中，讓生活更加充實(shí)與豐富。
總結(jié)（200字）
讀書(shū)是一場(chǎng)精神的享受和心靈的洗禮。培養(yǎng)書(shū)香，不僅是提升自身，更是影響他人，塑造社會(huì)。在紛繁復(fù)雜的世界中，讀書(shū)可以使我們更加冷靜和理性地看待問(wèn)題，提升自己的洞察力和判斷力。通過(guò)讀書(shū)，我們可以走進(jìn)偉人和智者的思想殿堂，汲取智慧和力量，為自己的生活增添色彩和動(dòng)力。讓我們飽讀經(jīng)書(shū)，提升自我，成為一個(gè)自律、有思想、有品位的人，并用我們讀書(shū)的力量改變自己和世界。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇二十
《紅樓夢(mèng)》
讀罷紅樓，心里酸酸的。不知是為了什么。是為了榮寧二府的家破人亡紅粉麗人的香消玉殞還是投機(jī)分子的欺世盜名好像每種都有一點(diǎn)。但總是覺(jué)得那不是全部。從一個(gè)男人的角度分析，我豁然開(kāi)朗，這是嫉妒。我在隱隱之中對(duì)寶玉產(chǎn)生了醋意。說(shuō)來(lái)也真是慚愧，但是有幾個(gè)男性看到一個(gè)紈绔子弟的周?chē)鸁o(wú)緣無(wú)故的纏繞著數(shù)不勝數(shù)的美女而不心酸呢說(shuō)到這，紅樓夢(mèng)里的愛(ài)情故事還真是數(shù)不勝數(shù)。首先力推的，就是寶黛的紅粉癡戀。在紅樓夢(mèng)里要數(shù)這兩個(gè)人的愛(ài)情*純潔了。從兩小無(wú)猜，青梅出馬，到長(zhǎng)大后的墜入愛(ài)河。曹公簡(jiǎn)直就是順?biāo)浦?，讓讀者感到，世間又一份千古流芳的愛(ài)情故事誕生了。它的出現(xiàn)是那么的自然，幾乎沒(méi)有人懷疑過(guò)，它的出現(xiàn)是那么純潔，纖塵不染。但是生不逢時(shí)的愛(ài)情就是痛苦的代名詞。黛玉性格里獨(dú)有的叛逆和孤僻，以及對(duì)世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨(dú)行，卓爾不群。花前癡讀西廂，毫無(wú)避諱;不喜巧言令色，言隨心至;崇尚真情真意，淡泊名利種種這般，都使得她象一朵幽然獨(dú)放的荷花，始終執(zhí)著著自己的那份*，質(zhì)本潔來(lái)還潔去，一如碧玉般盈澈。用一個(gè)普通人的眼光看她，*欣賞的還是黛玉的詩(shī)情畫(huà)意，靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩(shī)作對(duì)，總是才氣逼人，藝壓群芳。無(wú)論是少年聽(tīng)雨歌樓上的詩(shī)情，清寒入骨我欲仙的畫(huà)意;還是草木黃落雁南歸的凄涼，花氣溫柔能解語(yǔ)的幽情;無(wú)不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)。*嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。黛玉的身世，注定了她的孤獨(dú)無(wú)依，而她的性格，又注定了她的寥落憂傷。縱使大觀園里人來(lái)人往好不熱鬧，可是這里沒(méi)有她可以依靠的親人，沒(méi)有她可以?xún)A訴的知己，只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。于是她無(wú)奈著天盡頭，何處有香丘，悲哀著三月香巢已壘成，梁間燕子套無(wú)情，傷感著花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐，終落得一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來(lái)的凄涼結(jié)局。
與其說(shuō)林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因，還不如把責(zé)任軌道萬(wàn)惡的封建社會(huì)以元春為首的封建集團(tuán)無(wú)情的扼殺了寶玉和黛玉之間的愛(ài)情。如果紅樓夢(mèng)真的是曹雪芹親身經(jīng)歷的描述，那么我可以感受到一個(gè)失去至愛(ài)的男人的痛苦。地獄的烈火在身邊燃燒，苦不堪言，使我的思想靜止不前，這不是切膚之痛，卻是切膚之愛(ài)。當(dāng)血淚撒盡的曹公轉(zhuǎn)身面對(duì)不堪回首的歷史怎能不發(fā)出滿紙荒.唐言，一把辛酸淚的感嘆!
還有要說(shuō)的就是薛寶釵的愛(ài)情悲劇了?？吹谨煊竦挠粲舳K，依然那么難過(guò)?？纱阶x完，聽(tīng)甄世隱說(shuō)著什么蘭桂齊芳我不由黯然。薛寶釵這樣的人物，也要像李紈一樣，將一生都葬在這片冷酷的園子里么面對(duì)一個(gè)根本不愛(ài)自己的男人，管他什么金玉良緣，她所需要的到底是什么呢其實(shí)根本不用問(wèn)就知道，是包二奶奶的寶座?？墒俏矣植唤磫?wèn)，難道世上真的有喜歡孤獨(dú)的女人我一直都覺(jué)得她是一個(gè)既冷酷又自私的人?？墒乾F(xiàn)在，我竟然不由不同情她了。其實(shí)細(xì)想起來(lái)，她的悲劇也許比林黛玉的更令人嘆惋。她*需要的不是什么愛(ài)情的灌溉，而是自由!薛寶釵家境富足，從小飽讀詩(shī)書(shū)。接受的是極為全面而正統(tǒng)的教育。賈母總是夸她沉靜寬厚。沒(méi)錯(cuò)，這正是她從小被教育過(guò)的為人方式，也是古代女子應(yīng)有的美德。甚至悲喜都不應(yīng)形于顏色，否則就是不尊重。綜觀全書(shū)她的舉止，幾乎從未超出這些束縛。只有一次寶玉將她比做楊妃令她大怒，可也只是冷冷的用一句話反諷過(guò)去。其實(shí)她才是*可悲的人，一生都被別人的看法和所受的教育支配著。從來(lái)都不知道自己想要的是什么，沒(méi)有開(kāi)心也沒(méi)有不開(kāi)心，只是按照理所當(dāng)然的道路走下去。從未得到過(guò)全心全意的愛(ài)情，更不敢勇敢地追求愛(ài)情。也沒(méi)有誰(shuí)真正的關(guān)心過(guò)她。而她，也就認(rèn)為世界本就如此。認(rèn)為夫妻間有的不是真誠(chéng)的感情而是舉案齊眉的尊重。這樣冷酷的綱常，竟是她遵守了一生的原則，而且還毫無(wú)知覺(jué)的麻木著。
她的作為，其實(shí)并沒(méi)有多少是自由的選擇。她只是一個(gè)典型的循規(guī)蹈矩的服從者。她是聰慧有才的，卻被教育著認(rèn)為女子讀書(shū)也是無(wú)用，香菱和湘云談詩(shī)她說(shuō)道一個(gè)女孩兒家，只管拿著詩(shī)作正經(jīng)事講起來(lái)，叫有學(xué)問(wèn)的人聽(tīng)了，反笑話說(shuō)不守本分的她也熟悉劇作戲曲，卻認(rèn)為這些淫詞巧句是不能為端莊淑女所知的，因而委婉的批評(píng)寶琴的詠古詩(shī);她像任何人一樣希望有美好的生活，但當(dāng)母親為了賈府的權(quán)勢(shì)而把她嫁給癡癡傻傻的寶玉時(shí)，因?yàn)槟赣H告訴說(shuō)她已經(jīng)應(yīng)承了，也就只有流淚接受。直到*后寶玉出家，她的悲劇達(dá)到*。即使在這時(shí)，她依然是不能由著本性而為的。王夫人說(shuō)看著寶釵雖是痛哭，他端莊樣兒一點(diǎn)不走，卻倒來(lái)勸我，這是真真難得的!可想想寶釵如此人物，又這樣年輕，此時(shí)想起自己的一生將如何結(jié)束，她的痛苦其實(shí)并不在黛玉焚稿之下呀!可她依然只能克制著，這是她的尊重!
與林相比，她的一生也許更為可悲，林至少還追求了自己的幸福，而且得到了一份真誠(chéng)的感情，*終一死解脫了所有的痛苦。而寶釵一生愚昧而不自知而且依她的性格，終其一生，也只能是任由生活這把鈍刀一點(diǎn)一點(diǎn)割掉生命吧!可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋這幾句判詞，注定了薛是紅樓數(shù)場(chǎng)悲劇中的一個(gè)。對(duì)于她的一生，作者曹雪芹應(yīng)該也是嘆惋的吧!
品讀經(jīng)典，追憶似水流年——讀書(shū)心得體會(huì)范文
《紅樓夢(mèng)》
自有紅樓以來(lái)，論者多多，大都對(duì)寶黛愛(ài)情稱(chēng)頌有加，對(duì)寶釵小姐也偶有贊詞，獨(dú)對(duì)王熙鳳女士視若*毒婦人心的典型帶表，小子專(zhuān)喜打抱不平，且言上兩句。這王熙鳳實(shí)在是優(yōu)點(diǎn)多多。
*：孝敬長(zhǎng)輩
象賈府這樣的人家是不愁吃不愁穿的，老人也不需要兒孫端茶送水的，所以，孝敬主要的表現(xiàn)就是盡量讓老人活得開(kāi)心一點(diǎn)。老太太在一群兒孫中*喜歡的就是寶玉了，可寶二爺從來(lái)就沒(méi)讓她老人家舒心過(guò)，正經(jīng)書(shū)是從來(lái)不好好念的，三天兩頭的要摔玉，偶而還害人跳跳井，您說(shuō)，攤上這么個(gè)活寶，老太太能開(kāi)心嗎?別的姐妹，也沒(méi)看見(jiàn)誰(shuí)有空把老太太逗樂(lè)了。倒是鳳姐，*能明白老太太的心意，有事沒(méi)事就能把她逗笑了，鳳姐是財(cái)迷，陪老太太玩牌時(shí)總是故意輸錢(qián)，目的無(wú)非是讓她開(kāi)心而已。鳳姐有一回過(guò)生日，她那個(gè)混帳男人居然要拿出劍來(lái)追著她砍，您說(shuō)，她心里多窩火呀!可是，在老太太出面調(diào)解后，她也就不吵不鬧了。所以，至少比起寶玉以及他的那幾個(gè)姐妹，鳳姐算很孝敬長(zhǎng)輩的了。
第二：恪守婦道，嫉惡如仇
鳳姐的老公賈璉有個(gè)族弟，名叫賈瑞，這人更加混帳。按說(shuō)賈瑞的爺爺還是教書(shū)先生，他本人也讀了不少書(shū)，可他居然打起了他嫂子---鳳姐的主意。這要換了一般的人，說(shuō)聲no也就完了，可鳳姐是誰(shuí)呀?她眼里可容不下沙子，對(duì)這種狼心狗肺的東東不給點(diǎn)顏色瞧瞧，說(shuō)不過(guò)去呀!報(bào)告上級(jí)?不行，怎么能讓老人操心呢?自己來(lái)吧。于是，賈瑞上套，就在大冬天凍了一夜，活該!按說(shuō)這事就完了吧，可賈瑞大概是凍糊涂了，色心不死，接著來(lái)。鳳姐可不是好惹的，你還不死心啊?苦頭沒(méi)吃夠!于是這回，賈蓉賈薔一人收了他五十兩銀子。從此，賈瑞再也不敢往榮國(guó)府跑了。從這件事可以看出，鳳姐對(duì)于婚姻是忠誠(chéng)的，而且她不象一般的女人那樣，她能夠用自已的力量去懲罰惡人，比只會(huì)哭哭啼啼找婦聯(lián)的人強(qiáng)得多了。
有一次，鳳姐的公公---老流氓賈赦看上了老太太的丫環(huán)鴛鴦，可他自己又不敢說(shuō)，于是托她的婆婆邢夫人找到鳳姐，希望她去找老太太說(shuō)。前文說(shuō)過(guò)，鳳姐很孝順啊，自然不能指著賈赦的鼻子大罵：你這個(gè)臭流氓!可是，她又那么的嫉惡如仇，自然也不能幫他的忙啊!于是，鳳姐就展開(kāi)她的聰明才智，三十六計(jì)，躲為上計(jì)。*后邢夫人在老太太那碰了一鼻子灰。百善孝為先，老流氓的行為又確實(shí)讓人不齒，鳳姐該怎么做?能有比躲開(kāi)更好的辦法嗎?不失孝道，不為非作歹，鳳姐，難能可貴呀!
第三：友愛(ài)弟妹
有一次，寶玉和那一群姐妹們要開(kāi)什么詩(shī)社，沒(méi)銀子，找管家婆---鳳姐拿銀子，按理說(shuō)，榮國(guó)府的日子早就過(guò)得緊巴巴的了，鳳姐不給，也說(shuō)得過(guò)去啊!再苦也不能苦孩子們的道理鳳姐還是懂得的，二話不說(shuō)，銀子擺上。還有一次，賈環(huán)和丫頭賭錢(qián)輸了賴(lài)帳，鳳姐見(jiàn)到了，把他罵了一頓，出錢(qián)替他了帳。從這兩件事可以看出，鳳姐對(duì)弟弟妹妹也是很好的，這樣的嫂嫂，沒(méi)話說(shuō)。
第四：持家有方
寧國(guó)府賈蓉之妻秦可卿去世后，尤氏有病，不能料理喪事，于是鳳姐臨時(shí)轉(zhuǎn)會(huì)寧國(guó)府，轉(zhuǎn)會(huì)期一個(gè)月。王總教練上任伊始，一頓板子打了一個(gè)老隊(duì)員先立威，不這樣做沒(méi)人聽(tīng)啊!鳳姐的壞名聲，大概就是這樣的一些事得來(lái)的吧!可是，這里有矛盾了，手狠，得罪人，手軟，難治家。怎么辦?沒(méi)有規(guī)沮不成方圓，我先立法，依法可也，不依則罰。鳳姐的行為，可與包青天相比了。(抱頭，躲，沒(méi)砸著)同樣的不怕得罪人，同樣的執(zhí)法如山。這是別人病了，她代勞，比別人做得好。后來(lái)有一回她病了，嘿，她一個(gè)人的活要三個(gè)人(李紈，探春，寶釵)來(lái)干，由此可見(jiàn)，她持家確有一套。
鳳姐的壞名聲，還有一件事，那就是尤二姐之死。各位請(qǐng)想想，你們的那個(gè)他(她)有了另一個(gè)人，你會(huì)怎么辦?哭，鬧，是一般的，殺人不至于，愚意度之，殺人之心怕不止一個(gè)人會(huì)有吧!鳳姐也是一個(gè)女人，自然也不例外。她視尤二姐為眼中釘，肉中刺完全可以理解，把她放到眼皮底下，對(duì)她有些*的行為也不算什么吧。(錯(cuò)的可是尤二姐呀，誰(shuí)讓她做二奶的)至于尤二姐自己不堪忍受吞金了，那是她自己干的呀!鳳姐又沒(méi)有殺人!
尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)弟妹，嫉惡如仇，持家有方，不搞婚外戀，這就是王熙鳳。
姐姐妹妹們，不要學(xué)什么寶姐姐，林妹妹，學(xué)學(xué)鳳姐姐就對(duì)了。
哥哥弟弟們，不要追什么寶姐姐，林妹妹，追追鳳姐姐就對(duì)了。
品讀經(jīng)典，追憶似水流年——讀書(shū)心得
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的微軟雅黑字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多安安靜靜的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的小茨岡(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。z但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真埃的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到人間的那一天。
讀書(shū)心得
暑假伊始，自小熱愛(ài)讀書(shū)的我便早早的制訂好了讀書(shū)計(jì)劃。
我按照計(jì)劃讀了高爾基的《童年我的同學(xué)在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學(xué)全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛(ài)麗斯漫游奇境記》等幾本中外著名作家的作品。
這些書(shū)基本上都是我從各個(gè)書(shū)店中淘回來(lái)的。自己的積蓄不算太多，但又想買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)籍，開(kāi)始的時(shí)候，只能硬著頭皮攢錢(qián)去買(mǎi)那些昂貴的書(shū)籍，后來(lái)便有了經(jīng)驗(yàn)，從那些被人遺忘的書(shū)堆中找到許多好的書(shū)籍。其中有名著、有童話、有詩(shī)歌、有小說(shuō)、有散文無(wú)論中外，寫(xiě)的都是那么引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識(shí)，也有了許多感想和心得，筆尖流露出一時(shí)的感受。
在我讀過(guò)的這些書(shū)籍中，給我留下的印象*深的便是魯迅的《吶喊》了。《吶喊》深刻地揭露了舊時(shí)封建社會(huì)的殘忍，從中我也讀到了朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨的殘忍景象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《啊q正傳》，從《**》到《故鄉(xiāng)》再到《社戲》，沒(méi)有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會(huì)的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭(zhēng)，他犀利的筆鋒令國(guó)民黨反動(dòng)派聞風(fēng)喪膽，無(wú)論是他的文章還是他的愛(ài)國(guó)之心，都是那么地令人肅然起敬。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了新社會(huì)，已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽甚至小康，但是老一輩的精神不能丟埃在我認(rèn)為，讀書(shū)是人生中*好的娛樂(lè)、消遣的方式，它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而且可以給予人無(wú)限的樂(lè)趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。
在人們孤獨(dú)的時(shí)候，讀書(shū)變成了*大的樂(lè)趣。這時(shí)它既是人們豐富知識(shí)的工具，也是消遣的娛樂(lè)品，當(dāng)人們?cè)谶@時(shí)看它時(shí)，會(huì)感到快樂(lè)、輕松;而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，*能發(fā)揮由讀書(shū)而獲得的能力。從讀書(shū)中獲得的對(duì)自己有利的東西是無(wú)窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書(shū)，對(duì)自己是有利無(wú)害的，如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書(shū)本中的知識(shí)，而是在書(shū)中的知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新，結(jié)合自己的實(shí)際，靈活運(yùn)用，才是讀好書(shū)的*高境界。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿?，也同樣是?duì)書(shū)籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書(shū)在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說(shuō)的，一本一本的書(shū)，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險(xiǎn)的，是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書(shū)籍就像是在爬階梯，對(duì)自己也是很有幫助的，但也要會(huì)選擇書(shū)籍。一本好書(shū)就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶，其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴，書(shū)籍真可謂是人類(lèi)的良師益友、精神的食糧啊!相反，如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書(shū)籍，那不是在掌握知識(shí)、尋找樂(lè)趣，而是在使自己墮落，會(huì)使自己變得庸俗、無(wú)知。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇二十一
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。區(qū)外除了在學(xué)校老師的言傳身教之外，磨練孩子習(xí)慣良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭，我認(rèn)為是我們每一位做家長(zhǎng)罪責(zé)的責(zé)任。
我們家有藏書(shū)很多，家里專(zhuān)門(mén)為孩子購(gòu)置了一個(gè)書(shū)柜，孩子的書(shū)柜由自己放置、管理和使用，并使孩子擁有自己的圖書(shū)，象擁有自己的玩具車(chē)一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。
父母熱愛(ài)讀書(shū)，這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書(shū)的習(xí)慣，孩子就容易真愛(ài)讀書(shū)。古訓(xùn)有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無(wú)意的的影響。希望孩子愛(ài)讀書(shū)、知勤奮，當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書(shū)看報(bào)，方可對(duì)孩子產(chǎn)生外界影響有效的影響。尤其親子共讀，效用更是事半功倍。一本書(shū)，兩代人，三人讀，縷縷書(shū)香沁心脾，絲絲親情樂(lè)融融。家長(zhǎng)與孩子共讀共上寫(xiě)，在溫和的燈下，和孩子打開(kāi)同一本書(shū)，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子研讀的伙伴。家長(zhǎng)還可以把讀書(shū)體會(huì)內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級(jí)博客”，讓閱讀真正走進(jìn)孩子內(nèi)心深處。親子共讀讓書(shū)香浸潤(rùn)到了家庭，家長(zhǎng)與孩子協(xié)作分享了讀書(shū)新體驗(yàn)的樂(lè)趣。讓育人的空間從延伸學(xué)校延伸到了課余，功能從而很好的發(fā)揮了家庭的立校功能。
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的'字和不懂詞的方法，就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書(shū)。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來(lái)累積相關(guān)的語(yǔ)言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。
最后讓孩子專(zhuān)業(yè)委員會(huì)閱讀、思考和表達(dá)現(xiàn)在，書(shū)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)已是最大的的精神財(cái)富了。書(shū)讓她在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)出來(lái)了她的閱讀習(xí)慣。給她營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)摯愛(ài)與溫情的閱讀環(huán)境，快樂(lè)地閱讀，翱翔在書(shū)的深海中，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生涯，讓書(shū)香滋養(yǎng)童心。
我喜歡讀書(shū)，我的女兒也喜歡讀書(shū)，可是給孩子選擇什么樣才的書(shū)才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑。現(xiàn)代物質(zhì)文明的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在金融業(yè)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺(jué)著很多書(shū)不太好對(duì)孩子的身心發(fā)展戰(zhàn)略并不太好，甚至是有害的；而對(duì)孩子有教育工作意義的書(shū)，孩子又不喜歡。學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)極其有親子活動(dòng)意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀朗讀好書(shū)的積極性。
為了孩子的暑假過(guò)得更加充實(shí)，我和孩子共同到書(shū)店選書(shū)，選書(shū)由孩子作主，這極大地調(diào)動(dòng)了父母父親的積極性，想買(mǎi)到孩子喜歡的書(shū)，孩子愛(ài)不釋手。我與孩子每天晚上簽定每天寫(xiě)完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的及教育沒(méi)起到多大作用。
于是開(kāi)始抽空和孩子一起讀書(shū)，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難孩童做到的，于是我和孩童比賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看，看誰(shuí)看得快，誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，我和媽媽互相討論、交流，提高了減低孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)給孩子讀那段，讓孩子充分享受傾聽(tīng)的快樂(lè)，然后互相合作討論書(shū)中的故事、人物、語(yǔ)言，讓孩子養(yǎng)成了讀書(shū)，討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書(shū)是讀書(shū)，懶得做筆記，我和孩子共同讀書(shū)以來(lái)，我們一起一段話邊讀書(shū)邊把看到的好詞好句畫(huà)下來(lái)，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了盡心讀書(shū)的習(xí)慣，而不是光看人物性格，一段時(shí)間堅(jiān)持原來(lái)，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書(shū)也用心多了，大幅提高這利于提高孩子的寫(xiě)作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè)，同時(shí)也要共享困惑。孩子不懂的政府部門(mén)我會(huì)談?wù)勛约旱牧藭?huì)理解，或和孩子一起查資料，寶寶家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子是從共讀是從遲鈍讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們方式會(huì)不斷改進(jìn)形式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū)、思考的習(xí)慣，使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇二十二
“生命的價(jià)值就在于我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。在以后的人生道路上，不管遇到多大的挫折，我們也不能被輕易的擊垮……”周報(bào)透過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，卻敘述了許很多多的才智。這，就是我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)周報(bào)，令我們受益終生。
我與周報(bào)的相逢是從三年級(jí)開(kāi)頭，當(dāng)教師通知我們時(shí)，我布滿了懷疑不解：竟然有小學(xué)生的周報(bào)，上面是講什么呢？新聞嗎？還是……心中的很多個(gè)問(wèn)題讓我布滿奇怪，使我訂閱了它。
日歷在我的迫不及待撕去，我的奇怪心也隨著一天一天飄落的日歷漸漸濃郁。最終，領(lǐng)周報(bào)的日子到了，我心急如焚地從教師那里領(lǐng)來(lái)了周報(bào)，回到家，嗅著墨香，用抖動(dòng)的雙手當(dāng)心翼翼的翻開(kāi)品讀一番，那些文字似乎被施了魔力一樣，在我的指尖跳動(dòng)著，編織著一首悅耳的旋律。書(shū)香閣中的《暖冬》讓我情不自禁聯(lián)想到在嚴(yán)寒的冬夜，我撲進(jìn)家門(mén)，有一碗熱飯等著你，那便是母愛(ài)，布滿了細(xì)心與無(wú)微不至。字詞溯源令我醉于蘇軾的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃沫總適宜?！敝形骱牧汲矫谰?，我輕聲吟誦，細(xì)細(xì)品嘗，明白蘇軾對(duì)西湖的贊美之情。我沉醉在小故事大才智中一個(gè)個(gè)真善美的世界，閱覽著那布滿人間真情的故事。
媽媽輕輕走來(lái)，疲乏的臉上露出淺淺的.笑容，走了。桌上，只留下一杯牛奶，獨(dú)有的奶香氣擴(kuò)散整間屋子。
抿下一口牛奶，一股清甜的香味鉆進(jìn)我的心底。周報(bào)中一點(diǎn)一滴的才智與牛奶一樣暖和，只是一個(gè)來(lái)源指尖，一個(gè)來(lái)源于我的心。
哦，濃濃的周報(bào)情，濃濃的母女情，我的心中竟布滿了感動(dòng)……
學(xué)習(xí)周報(bào)雖不似母愛(ài)如陽(yáng)光沐浴我心，我卻沉醉在周報(bào)中布滿才智的故事中……
細(xì)細(xì)地品讀周報(bào)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，你手中捧著的周報(bào)，竟布滿了墨香與一股淡淡的奶香味。
書(shū)香之家讀書(shū)心得體會(huì)篇二十三
書(shū)香之家是一種以閱讀為中心的生活方式，通過(guò)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和提高閱讀能力，讓家庭成員在沉浸于書(shū)香氛圍中共同成長(zhǎng)。我有幸生活在一個(gè)書(shū)香之家，這個(gè)過(guò)程中，我從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，書(shū)香之家培養(yǎng)了我們家庭的閱讀氛圍。每個(gè)房間都擺放著書(shū)架，書(shū)架上擺滿了各類(lèi)書(shū)籍。無(wú)論是經(jīng)典文學(xué)作品，還是科普讀物等，我們家都有一個(gè)豐富的藏書(shū)。這種以書(shū)為主題的家居環(huán)境激起了我們家人對(duì)閱讀的熱情。每當(dāng)有空閑時(shí)間，我們都會(huì)選擇拿起一本書(shū)來(lái)閱讀，而不是看電視或者玩手機(jī)。通過(guò)閱讀，我們不僅豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，還培養(yǎng)了廣泛的興趣愛(ài)好。這樣的閱讀氛圍讓我們感受到了書(shū)香之家的溫暖和獨(dú)特，也更好地促進(jìn)了家庭成員之間的交流和溝通。
其次，書(shū)香之家提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家中書(shū)籍豐富的同時(shí)，書(shū)桌和閱讀角也是缺一不可的。在書(shū)香之家，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間，這有助于我們集中精力學(xué)習(xí)。尤其是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)香之家更是成長(zhǎng)的樂(lè)園。在這里，孩子能夠閱讀各類(lèi)書(shū)籍，拓展知識(shí)和智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每當(dāng)孩子遇到困難或者學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，書(shū)香之家總能給予他們幫助和支持，讓他們?cè)谶@個(gè)充滿知識(shí)和智慧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
再次，書(shū)香之家培養(yǎng)了我們家庭成員之間的共同興趣。閱讀是一個(gè)讓人陶醉的過(guò)程，而當(dāng)家庭成員共同參與其中時(shí)，可以拉近人與人之間的距離，形成更加緊密的家庭關(guān)系。我們常常會(huì)在晚餐時(shí)講述自己最新讀到的書(shū)籍內(nèi)容，互相分享自己的感受和思考。這樣的分享不僅增加了我們的話題，也讓我們之間的交流更加深入和豐富。我們還會(huì)一起參加家庭書(shū)展、閱讀俱樂(lè)部等活動(dòng)，相互鼓勵(lì)和推薦好書(shū)，這讓我們擁有了更多共同的話題和興趣愛(ài)好，也增強(qiáng)了家庭成員之間的凝聚力。
最后，書(shū)香之家培養(yǎng)了我們的品味和修養(yǎng)。通過(guò)閱讀各類(lèi)經(jīng)典著作，我們的視野得以開(kāi)闊，心胸也變得開(kāi)放。閱讀給予我們不同的人生觀和價(jià)值觀，教會(huì)我們?nèi)绾握_看待人生和面對(duì)困難。在閱讀的過(guò)程中，我們通過(guò)欣賞文字之美，悠然陶醉，使自己的情感得到釋放和升華。閱讀不僅讓我們更加具有人文關(guān)懷和人格魅力，還提高了我們的修養(yǎng)和素養(yǎng)。這種通過(guò)閱讀培養(yǎng)的品味和修養(yǎng)，成為我們獨(dú)特的精神財(cái)富。
總之，書(shū)香之家是一座讓人向往和向往的樂(lè)園。在這里，閱讀不僅是一種生活方式，更是一種心靈的享受。通過(guò)體驗(yàn)書(shū)香之家，我們培養(yǎng)了家庭的閱讀氛圍，提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)化了家庭成員之間的共同興趣，并培養(yǎng)了我們的品味和修養(yǎng)。書(shū)香之家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們感受到了閱讀的力量和魅力。讓我們一起加入書(shū)香之家的行列吧，共同享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和滿足！