演講稿是一種特定場合下向聽眾陳述觀點或發(fā)表演講的文稿。準備演講的重要性和方法以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿，供大家參考。其中涵蓋了各個領(lǐng)域和主題，可以幫助我們更好地理解和掌握演講的技巧和方法。無論是新聞領(lǐng)域的演講、教育領(lǐng)域的演講、企業(yè)領(lǐng)域的演講還是個人成長的演講，都能從中找到一些啟發(fā)和借鑒的地方。希望大家通過學(xué)習(xí)這些演講稿，能夠提高自己的演講能力和表達水平，成為一名出色的演講者。
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇一
老師們：
大家上午好！
我首先感謝。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
我是一名工作在教學(xué)一線的老師大專，小學(xué)高級，xx市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教xx年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
也非常信任我，讓我在#兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出，其中#屆畢業(yè)生#在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。被評為先進教育工作者，被評為優(yōu)秀教育工作者。在xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。
在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學(xué)工作。
我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)。
精神。
強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。
演講等方面取得了較好的成績。
3、有較強的教學(xué)能力，工作認真負責(zé)，嚴以律己，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責(zé)任心。
工作設(shè)想：
世界更明亮！
己的光和熱！
謝謝大家！
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇二
老師們：
大家好！
今天我充滿信心地來競聘小學(xué)出納員的職位，是因為我相信我能！我一定能成為一個優(yōu)秀的出納員。
因為我熱愛教育事業(yè)，把它作為我畢生的追求。在我選擇了師范學(xué)校時，我就秉承學(xué)高為師，身正為范的理念，決心終生奉獻于人民教育事業(yè)。在踏入我校的那一刻起，我頓時涌起一種責(zé)任感，我從今以后，我將以校為家，以校為榮，誓與我校共榮辱共興衰。
改進提高不斷取得進步我付出的努力是有目共睹所取得的成績也是眾所周知的。我所具有的優(yōu)勢是明顯的最重要的是我虛心好學(xué)刻苦用功學(xué)習(xí)能力強因此在短短的一兩年里我已經(jīng)完全熟悉了財會工作并取得了不俗的成績得到了。
領(lǐng)導(dǎo)。
和同事們的廣泛好評，在同齡人中，
我的進步是顯而易見的。
愛護我的學(xué)生熱愛我的工作敬愛我們的老教師。正是我對學(xué)生的愛讓學(xué)生如沐春風(fēng)得到了他們的喜愛；正是我對。
領(lǐng)導(dǎo)。
和教師們的敬愛，才得。
到大家。
對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會，我向大家表示深深的謝意；正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內(nèi)由此長足的長進；我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心
態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好！
雖然如此，我還是在過去的日子里暴露出了不少問題，還存在一些不足之處，最大的問題是，我還年輕，缺乏長久的教學(xué)經(jīng)驗，還需要更深入地鉆研教材和學(xué)生，更謙虛地向各位學(xué)習(xí)，更刻苦地用功，我深深地知道問題的差距，倍加珍惜這個機會，我相信在接下來的日子里，我將做得更好！我一定會做得更好的！
沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發(fā)生！
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇三
同事們：
大家好！
很感激大家的支持與鼓勵從而讓我有信心參加這次的競聘，對于在xx小學(xué)從事多年教學(xué)工作的我來說自然能夠認識到教導(dǎo)主任的職責(zé)所在，可以說在我入職之初便以此為目標并在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)地奮斗著，但我也明白想要成為教導(dǎo)主任并不容易并為了提升自身的教學(xué)水平而努力著，現(xiàn)如今有了這次競聘的機會也希望能夠競聘成功并為了xx小學(xué)的教育事業(yè)做更多的貢獻。
首先通過這些年的教學(xué)經(jīng)驗讓我覺得自己已經(jīng)具備了競聘教導(dǎo)主任的能力，無論是教學(xué)能力方面還是管理經(jīng)驗的積累都能夠讓我做好這份工作，畢竟這些年來我在教學(xué)工作中也取得了不少的成果，而且我所教導(dǎo)的學(xué)生們在成績方面也能夠得到顯著的提升，這也是因為我在教學(xué)水平方面能夠有著不錯的進展，重要的是我在教學(xué)工作中能夠保持虛心的態(tài)度向身邊的同事進行請教，尤其是班級管理經(jīng)驗的積累讓我更加明白自身職責(zé)的重要性，所以面對這次競聘既讓我感到有些激動也有些忐忑。
并將其落實下去，這樣的話我便能夠通過教導(dǎo)主任工作的展開促進學(xué)校教育事業(yè)的'發(fā)展，我也明白教導(dǎo)主任工作的完成容不得半點疏忽從而會認真做好自己的本分工作，即便工作已經(jīng)順利完成也會通過。
總結(jié)。
積累經(jīng)驗以便于下次做得更好。
即便競聘失敗也不會讓我在教學(xué)工作中失去信心，相反的是我會正視自身的不足并在往后的教學(xué)工作中加強學(xué)習(xí)，畢竟這次競聘失敗也是因為我在工作能力方面還存在著些許不足，因此我會弄清楚自身在教學(xué)工作中的缺點并通過自身的努力將其改進，這樣的話當(dāng)我下次參加競聘的時候也能夠讓自己的優(yōu)勢變得更加明顯，很慶幸我在教學(xué)工作中具備著年輕的優(yōu)勢從而能夠通過磨礪來提升自己。
能夠認可我的能力并將手中的選票投給自己，我將兢兢業(yè)業(yè)地做好教學(xué)工作并保證絕不讓大家失望。
謝謝大家！
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：
大家好！
我，是一名普通的班主任老師，已經(jīng)在這個崗位上堅守了二十余年，見證了五愛的發(fā)展與成長。作為五愛的一份子，我感到十分自豪。
雖然我只是一名普通的老師，但是我一直堅信只要做好本職工作，只要真心對待，就一定會有收獲。在平時的帶班活動中，觀察孩子的言行，記錄孩子的點滴，積累自己的心得，到后來整理成文，參加每年的論文評比，均獲得獎項。
致力于一線二十幾載，和孩子、家長面對面接觸，對孩子以童心，對家長以誠心。換位思考，努力雙贏。說到換位思考，如何引導(dǎo)家長站到老師的角度，就顯得尤為重要。雖然輿論上都說教師這個崗位辛苦，但又有多少人能真正理解其中的辛酸呢？所以最好的辦法就是讓家長來當(dāng)老師，參與班級活動，從而理解老師的工作，更多地給予支持。于是思慮之下，我先在班級群中，透露出邀請家長進課堂、豐富孩子學(xué)習(xí)活動的意愿，再私下聯(lián)系有專業(yè)特色工作的家長，在特殊的日子來開展活動。
因為是對孩子有益的，一發(fā)信息就得到了家長的大力支持。比如在三八節(jié)當(dāng)天，邀請花藝師家長為孩子教授鮮花插塑，把花籃送給媽媽，促進親子關(guān)系的融洽。比如在五一節(jié)，邀請醫(yī)生家長來園，為孩子介紹常見醫(yī)療器械，講解保健知識，讓孩子聆聽自己心臟跳動的聲音。比如在國慶節(jié)前夕，邀請軍人爸爸為孩子軍訓(xùn)，進行國防知識的滲透、愛國主義的洗禮。就是在這樣一次次的家長助教活動中，教育教學(xué)資源得到了拓展，孩子們的體驗越來越豐富，家長更能理解教師工作的不易和辛苦，紛紛說家里一個孩子帶得也煩，更何況是三十多個孩子呀，老師你辛苦了。正是因為家長的理解，每當(dāng)幼兒園的活動，我們的家長總能在第一時間配合教師的工作。就拿這一次畢業(yè)典禮來說吧，家長們說是孩子在園的最后一次大活動，一定要給孩子滿滿的儀式感。他們自發(fā)成立畢業(yè)典禮群，預(yù)算活動資金，發(fā)動家長自籌，全程策劃、設(shè)計、布置活動場地。而他們告訴我的就是~老師，學(xué)期結(jié)束工作挺忙的，你去忙你的，這些交給我們來完成，只要每個環(huán)節(jié)你監(jiān)督、你建議、你把關(guān)就行了。多么樸實的話語呀！家長們不光出錢出力出時間，還無怨無悔，樂于奉獻，這是不是對我工作的最大肯定和支持呢。那一刻，我收獲的是滿滿的幸福和感動。
我，一個普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事，也許，我不是最美麗的，但卻是最可親的；也許不是最聰明的，但卻是最真心的；也許不是最富有的，但卻是最充實的……我的崗位我堅持，我在我的崗位上——不忘初心，牢記使命，繼續(xù)為幼教事業(yè)奉獻自己的心和力！
謝謝大家！
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：
1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們利用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題。切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，激勵學(xué)生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動。
3、積極做好班主任工作，促進班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進生推向社會，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師。沒有，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發(fā)生！兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
4、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇六
：
你們好!本人姓名張xx，女，現(xiàn)年28歲，6月畢業(yè)于漳州師范學(xué)院。自8月參加工作至今。9月被聘為中學(xué)二級教師，現(xiàn)履職十二級崗位，已符合十一級崗位的申報條件，特申請晉級十一級崗位。
本人在中學(xué)任職期間，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)。
黨
擁護。
中國。
共產(chǎn)。
黨
的
領(lǐng)導(dǎo)。
積極學(xué)習(xí)。
黨
的路線、方針和政策，忠誠。
黨
的教育事業(yè)，服從學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
安排，工作態(tài)度認真，敬崗愛業(yè)，與同事關(guān)系融洽，關(guān)心學(xué)生，教書育人，為人師表。認真學(xué)習(xí)落實并且能按質(zhì)按時按量完成教育教學(xué)工作的各項任務(wù)。
期刊。
網(wǎng)
《新華教育導(dǎo)刊》和?！督虒W(xué)論文匯編》上發(fā)表。本人在校積極參加學(xué)校組織的各種活動，并組織、指導(dǎo)班級學(xué)生參加各項活動取得良好成績。
至今本人一直擔(dān)任班主任之職，曾帶過的初中部學(xué)生在中考取得優(yōu)異成績。擔(dān)任高中部班主任和高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今。指導(dǎo)班級學(xué)生參加校演講比賽、校歌手賽、校合唱比賽等活動中取得良好成績，一分耕耘一分收獲，由于本人的意在改革、大膽探索、勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)實踐活動中，都取得了可喜的成績，本人曾被評為校級先進教師、鎮(zhèn)先進教師等榮譽稱號。
給予審查和支持，謝謝!
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇七
大家好！我是xxx。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我付出著，我收獲著。今年，我擔(dān)任著太陽2班的班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
在師德上嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的“兩學(xué)一做”精神，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛孩子，尊重孩子。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，經(jīng)常利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認真進行政治學(xué)習(xí)。我還深知要教育好孩子，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染孩子。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
我積極參加學(xué)習(xí)，從未停止學(xué)習(xí)的腳步。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。除了理論性的學(xué)習(xí)，我積極參加各類比賽，其中指導(dǎo)幼兒發(fā)表作品方面：安全提示語《開車請注意》榮獲嵊州市校園安全“五個一”宣傳教育活動評比二等獎，“平安嵊州”和“新兵哥哥”兩個攝影作品均榮獲嵊州市三等獎；集團環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，均有獲獎；每學(xué)期段比賽，我們班孩子的表現(xiàn)都遙遙領(lǐng)先，并且每次榮獲段團體一等獎。我還利用空余時間積極開展教學(xué)研究、課題研究，其中負責(zé)與執(zhí)筆的課題《幼兒音樂游戲參與性提升策略的研究》榮獲嵊州市三等獎，參與課題《基于長板原理的教研組團隊建設(shè)策略研究》紹興市立項，嵊州市立項課題有《幼兒探究式自然角創(chuàng)設(shè)與跟進的策略研究》，《利用音樂游戲促進大班幼兒聽辨能力發(fā)展的行動研究》完成浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題工作。在做好課題工作的同時，還積極撰寫各種心得、案例以及論文，參與《嗨！孩子，你在干什么》一書編委工作，發(fā)表2篇文章。在嵊州市幼兒教育教師技能比武中榮獲青年教師組一等獎。2016年度市考核優(yōu)秀，xx年度被評為園級安全工作先進個人。一項項的成績背后是我辛苦努力的付出，一次次經(jīng)驗的累積成為我自身素質(zhì)的積淀。
創(chuàng)建特色班級文化。在班主任工作中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，有意識地以孩子為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。在一次次的班級活動中盡量給每個孩子展示的機會！挖掘每位孩子身上的潛能，為孩子們樹立自信！關(guān)注孩子身心健康，積極向上。
我知道，成績已成為過去，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。下一個三年，我希望自己在教育理念方面能緊跟時代步伐，得到更新，并能夠以發(fā)展性的眼光來看待孩子與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。在課題理論研究方面，也希望有新的突破。謝謝大家！
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇八
各位評委、各位同學(xué)：
大家晚上好！
我是xx級數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院徐xx。我喜歡讀書看報，因為它能豐富我的知識，拓寬我的視野；我喜歡跑步，因為它能磨礪我的意志，強健我的體魄；我喜歡的樂器是葫蘆絲，它如生活中的一股清泉，是陶冶情操的熔爐，他改變了我的性情，升華了我的境界。
下面我將從三個方面來闡述我的職業(yè)分析：
我出生于農(nóng)村家庭，父母都是殘疾人，父母經(jīng)常教導(dǎo)我要以淳樸的心看待別人。父母對我的要求很嚴厲，高中畢業(yè)就讓我自己嘗試辦輔導(dǎo)班。樸實的父母帶給我吃苦耐勞的精神，同時我也積累了大量的經(jīng)驗。
對于一個人的發(fā)展，學(xué)校的環(huán)境也很重要。我慶幸我所遇到的都是高素質(zhì)的老師，先進的設(shè)備和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我感謝我的老師，是他們讓我知道我的未來不是夢，有了他們的教導(dǎo)，我相信我也可以成為一名優(yōu)秀的教師。
一個國家的強盛與人才息息相關(guān)，而人才應(yīng)具備強大的能力，正確的人生觀和價值觀等。學(xué)生是祖國的未來，而培養(yǎng)學(xué)生的重擔(dān)與老師息息相關(guān)。選擇數(shù)學(xué)師范專業(yè)不僅是我的夢想，而且服務(wù)于國家。
通過對家庭學(xué)校專業(yè)三個因素的闡述，我堅信我可以成為一名優(yōu)秀的人民教師。今天站在這個舞臺上，我應(yīng)聘的崗位是安陽五中數(shù)學(xué)教師。
大學(xué)期間，在學(xué)好專業(yè)課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學(xué)語言表達能力。連續(xù)三年，我舉辦了自己的輔導(dǎo)班，從招生到授課以及學(xué)生管理我都親力親為。在此期間，我思索激勵教法課件制作和教具選擇。在課堂上取得了學(xué)生主動要學(xué)的效果， 得到家長的一致好評。
每逢周末我就踩著自行車做家教，這份兼職經(jīng)歷，不僅提高我的社會交際能力，還提高了我的教師基本功。
從小我就對老師萬分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老師那樣，把自己的知識一代一代的傳下去，把中華民族的文化和美德繼續(xù)傳播給子孫后代。
我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。
我希望：能到貴學(xué)校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇！
我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學(xué)習(xí)，用“心”去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功!
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天我充滿信心地來競聘小學(xué)出納員的職位，是因為我相信我能！我一定能成為一個優(yōu)秀的出納員。
因為我熱愛教育事業(yè)，把它作為我畢生的追求。在我選擇了師范學(xué)校時，我就秉承學(xué)高為師，身正為范的理念，決心終生奉獻于人民教育事業(yè)。在踏入我校的那一刻起，我頓時涌起一種責(zé)任感，我從今以后，我將以校為家，以校為榮，誓與我校共榮辱共興衰。
我的進步是顯而易見的。
態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好！
雖然如此，我還是在過去的日子里暴露出了不少問題，還存在一些不足之處，最大的問題是，我還年輕，缺乏長久的教學(xué)經(jīng)驗，還需要更深入地鉆研教材和學(xué)生，更謙虛地向各位學(xué)習(xí)，更刻苦地用功，我深深地知道問題的差距，倍加珍惜這個機會，我相信在接下來的日子里，我將做得更好！我一定會做得更好的！
沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發(fā)生！
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：
大家好！
教育教學(xué)工作人員的公開選聘，是xxx市教育發(fā)展史的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試；對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對青銅峽市教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。非常感謝陳袁灘中學(xué)為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。我叫張文順，男，漢族，1969年3月出生，現(xiàn)年38歲，1993年7月畢業(yè)于固原師專，2004年7月本科函授畢業(yè)于畢業(yè)于寧夏大學(xué)化學(xué)系，93年以來在中灘中學(xué)任教，1998年7月加入中國共產(chǎn)黨，97年到陳袁灘中學(xué)任教，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，我競聘的是初中化學(xué)教師崗位。下面，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：
化學(xué)是一門應(yīng)用性和實踐性很強的自然學(xué)科，同時化學(xué)知識是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識體系，蘊涵著豐富的內(nèi)容，知識外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)化學(xué)擔(dān)負著傳播基礎(chǔ)知識，發(fā)掘和培養(yǎng)化學(xué)科學(xué)后備人才的重任，所以我們必須對中學(xué)化學(xué)教學(xué)給予高度重視。中學(xué)化學(xué)的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)化學(xué)知識，它具有知識點較散，內(nèi)容非常抽象的特點，要學(xué)好中學(xué)化學(xué)，就必須密切結(jié)合生活實際，同時進行必要的化學(xué)實驗。因為化學(xué)是從實踐中歸納、總結(jié)出來的學(xué)科，教學(xué)中的實踐主要是化學(xué)實驗，顯然，化學(xué)實驗進行直觀教學(xué)的有效方法。
1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十五六歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在這一過程我多次榮獲中考化學(xué)教學(xué)成果獎和青銅峽市人們政府記“三等功”獎勵。
2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名中年教師，我多年擔(dān)任理化生組教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重擔(dān)，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與全組的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題，作為課題組成員，我積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段。我撰寫的教學(xué)論文分獲自治區(qū)級一、二、三等獎。
4、我有豐富的班級管理經(jīng)驗，在12年的班主任工作中，我取得了突出的成績并積累大量的經(jīng)驗。
各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：
1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們利用化學(xué)知識解決生活實際問題。成敗在于課堂，細節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個課時，我會突出“八個抓和八個不”：
一、抓聽講集中，不能過于松散無束；
二、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式；
三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉；
四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學(xué)生
五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會；
六、抓教學(xué)難點與重點，不能使教學(xué)走過程；
七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳；
八、抓暫差生輔導(dǎo)與補差，結(jié)合學(xué)生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣。
“八個抓和八個不”，都應(yīng)該過細過實，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對化學(xué)學(xué)科的特點，激勵學(xué)生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動。
3、化學(xué)是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)化學(xué)的高尖前沿，科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。為適應(yīng)時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，運用計算機，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
4、積極做好班主任工作，促進班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進生推向社會，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師。
我的演講完畢，謝謝大家！
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我叫xx自20xx年畢業(yè)以后一直在浦口街道中心幼兒園任教20xx年起擔(dān)任園長一職20xx年又調(diào)至五愛幼兒園擔(dān)任總務(wù)副主任工作至今。曾被評為嵊州市優(yōu)秀教師、嵊州市優(yōu)秀干部、嵊州市教壇新秀等光榮稱號。
站到這個競聘臺我的心情格外激動。屈指算來從事幼教工作已經(jīng)16年了回想這些年的成長歷程無論是成功的喜悅還是失敗的辛酸此時都化為兩個字：幸福！是的能為孩子們創(chuàng)造一個溫暖健康的成長環(huán)境是我的幸福；能和大家一起為托起五愛幼兒園的未來而奮斗是我的幸福！而今天我來參與幼兒園總務(wù)副主任職務(wù)的競聘就是為了把這份幸福融入到幼兒教育工作中給孩子一份溫暖而幸福！
鑒于對總務(wù)副主任崗位的認識結(jié)合我自身的工作經(jīng)歷我自認在本次競聘中有如下優(yōu)勢：
1、擔(dān)任過8年的園長一職有管理能力善于溝通協(xié)調(diào)。多年為學(xué)生、家長及本園的領(lǐng)導(dǎo)、老師服務(wù)我在工作中能做到以人為本辦事穩(wěn)妥處事嚴于律己廉潔自律遇事能與大家積極溝通突發(fā)矛盾能及時妥善處理。
2、自20xx年3月接受嵊州市中心幼兒園的籌建工作后完成了新園區(qū)建設(shè)的準備工作招標完成各項設(shè)施設(shè)備采購為中心幼兒園的順利開學(xué)打好基礎(chǔ)。
如果我有幸當(dāng)選為總務(wù)副主任一職我將本著盡職盡責(zé)服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)廣大師生的宗旨做好以下幾個方面工作：
第一、有計劃提前組織好辦公、教學(xué)、維修等各種物品和設(shè)備的采購工作。
第二、立足本職當(dāng)好“服務(wù)員”恪盡職守為學(xué)校各項工作的開展提供有力保障。同時做好學(xué)?；窘ㄔO(shè)、校舍的維修和校產(chǎn)清理、登記工作；做好學(xué)校的綠化、美化、凈化工作使學(xué)校有一個良好的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境。五愛幼兒園的事業(yè)是每個五愛人的事業(yè)。能為五愛出力實現(xiàn)自己的教育理想是一件很幸運的事我希望并相信能擁有這個機會。
我的演講完了謝謝大家！
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇十二
各位老師，我演講的內(nèi)容是“我的幼教之路”。從x年進xx實習(xí)，到今年x年，我工作剛好整十年，十年的時光，就這么悄悄地過去了。
記得來xx實習(xí)的第一天是裘老師帶著我到中一班，屠老師和葉老師的班級，開始了懵懵懂懂的實習(xí)生生活，擔(dān)心怎么跟老師們相處；擔(dān)心兩位經(jīng)驗豐富的老師不在，我一個人怎么帶班；擔(dān)心有小朋友受傷，怎么跟家長交代。
慢慢地，我從實習(xí)生到副班老師，到主班老師，再考進編制隊伍，再成為現(xiàn)在的教研組長，一路走來，磕磕絆絆，一邊學(xué)習(xí)，一邊成長吧！
記得評優(yōu)質(zhì)課那年，是全新的形式，采用淘汰賽制，像玩游戲一樣要闖好幾關(guān)，第一關(guān)，教案設(shè)計比賽：我本著把卷面寫得美觀一些，大小點條理寫清楚，緊扣年齡段的`目標和特點完成教案就好。
到第二關(guān)，上微型課：這是沒有小朋友，沒有回應(yīng)，面對五個評委老師，自說自導(dǎo)自演的一堂課，想著這關(guān)肯定會被刷下來。進考場前，緊張到不行，透過玻璃窗看著里面的老師正在“上課”，心想：“我只能拼了！”
這樣，我走到了第三關(guān)，上課，一天的時間，又要設(shè)計課，又要準備教具，接著是一次又一次的試教。有時候試教下來感覺思路是清晰的，有時候試教，沒有進步，反而錯了很多地方，這讓我失去了信心也變得緊張起來，這時，袁老師跟我說“不用擔(dān)心，你可以的！”還想到有那么多的同事都在幫助我，推著我進步，怎可松懈！磨課的過程雖然艱辛，但在這么優(yōu)秀的團隊協(xié)助下，最終我還是交出了一份滿意的答卷。
同樣我覺得，孩子也需要鼓勵，需要肯定，感受到被喜愛、被關(guān)注的溫暖。而我作為一名幼兒教師，就應(yīng)該多給幼兒一些鼓勵和幫助，因為，老師的一句話、一個動作，甚至一個眼神，對孩子們來說都是一種肯定。我希望我的熱情能感染我的孩子，讓他們每天都過得陽光般燦爛。
我將在幼教的道路上繼續(xù)努力前行，做更優(yōu)秀的自己。
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我叫竹xx，自x年畢業(yè)以后一直在xx街道中心幼兒園任教，08年起擔(dān)任園長一職，16年又調(diào)至xx幼兒園，擔(dān)任總務(wù)副主任，工作至今。曾被評為xx市優(yōu)秀教師、xx市優(yōu)秀干部、xx市教壇新秀等光榮稱號。
站到這個競聘臺，我的心情格外激動。屈指算來，從事幼教工作已經(jīng)16年了，回想這些年的成長歷程，無論是成功的喜悅，還是失敗的辛酸，此時都化為兩個字：幸福！是的，能為孩子們創(chuàng)造一個溫暖健康的成長環(huán)境，是我的幸福；能和大家一起為托起xx幼兒園的未來而奮斗，是我的幸福！而今天，我來參與幼兒園總務(wù)副主任職務(wù)的競聘，就是為了把這份幸福融入到幼兒教育工作中，給孩子一份溫暖而幸福！
鑒于對總務(wù)副主任崗位的認識，結(jié)合我自身的工作經(jīng)歷，我自認在本次競聘中有如下優(yōu)勢：
1、擔(dān)任過8年的園長一職，有管理能力，善于溝通協(xié)調(diào)。多年為學(xué)生、家長及本園的領(lǐng)導(dǎo)、老師服務(wù)，我在工作中能做到以人為本，辦事穩(wěn)妥，處事嚴于律己，廉潔自律，遇事能與大家積極溝通，突發(fā)矛盾能及時妥善處理。
2、自x年3月接受xx市中心幼兒園的籌建工作后，完成了新園區(qū)建設(shè)的準備工作，招標完成各項設(shè)施設(shè)備采購，為中心幼兒園的順利開學(xué)打好基礎(chǔ)。
如果我有幸當(dāng)選為總務(wù)副主任一職，我將本著盡職盡責(zé)，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)廣大師生的'宗旨，做好以下幾個方面工作：第一、有計劃提前組織好辦公、教學(xué)、維修等各種物品和設(shè)備的采購工作。第二、立足本職，當(dāng)好“服務(wù)員”，恪盡職守，為學(xué)校各項工作的開展提供有力保障。同時做好學(xué)?；窘ㄔO(shè)、校舍的維修和校產(chǎn)清理、登記工作；做好學(xué)校的綠化、美化、凈化工作，使學(xué)校有一個良好的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境。xx幼兒園的事業(yè)，是每個xx人的事業(yè)。能為xx出力，實現(xiàn)自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個機會。我的演講完了，謝謝大家！
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和教師：
大家好！
非常高興，我能有這樣的機會站在這里競聘教師，也非常感謝老師主動給我一個輕松競選的空間。
我喜歡老師這一職業(yè)，這是我的人生理想，因此當(dāng)我從實現(xiàn)人生理想的那一刻起，就堅定了這一信念，終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻終生，我無怨無悔。
我喜歡語文，自從來到學(xué)校以來，一直從事著語文教學(xué)工作，語文教學(xué)拓寬了我的視野，增長了我的知識，更讓我愛上了中國淵源流長的.歷史文化，也使我更加喜愛這一工作。
工作中，我盡職盡責(zé)嚴于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想，注重以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視差生，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識的提高，注重其品德修養(yǎng)的形成，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴。在教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識提升自己，閱讀課外書籍充實自己，抓住機會展示自我，勇于承擔(dān)學(xué)校的教育科研任務(wù)，并能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試，在實踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
20xx年，由于學(xué)校工作的需要，接受了班主任工作，三年來苦心經(jīng)營，終于新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子，其中的辛苦自不必說，但結(jié)局是令人滿意的，成績雖不是很理想，但他們樂觀、自強、勤勞，為人謙遜、善良、樸實，學(xué)會了生活，學(xué)會了感恩。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗，但面對學(xué)生這些活生生的個體以及不斷發(fā)展的社會，有許多問題值得探討研究。
由于本人性格原因，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中最大的弱點，因此希望在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能給予真誠的幫助。謝謝大家！
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和教師：
上午好!
我們幼兒園拿出辦公室主任崗位，讓我這樣的年輕人通過平等舞臺，提高和鍛煉自己。我十分感謝和珍惜大家給我的這次競聘機會!愿意虛心接受大家的考驗。
我叫秦麗麗。1982年10月出生，20xx年參加工作，先后獲得教育學(xué)、法律兩個本科學(xué)歷，現(xiàn)在是小學(xué)高級教師。長期擔(dān)任班主任和年級組長工作，并兼職幼兒園的檔案員、信息員。
“打鐵還需自身硬”，我深知辦公室主任一職的重要性和挑戰(zhàn)性，深知不管自身多么優(yōu)秀，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、支持是做好這一工作的唯一前提。請允許我簡單介紹我的四個基本條件：
第一，政治態(tài)度端正。
我的父母都是普通工人，他們對我的要求一直都是“正直做人、勤奮做事”，他們還要求我凡事以大局為重，主動關(guān)心和幫助身邊的同事。這樣的家庭教育讓我在工作中受益匪淺!工作以來，我始終積極向黨組織靠攏，堅決擁護幼兒園黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，始終把組織的教誨、同事們的.示范，作為學(xué)習(xí)、工作的動力和標桿。始終尊重身邊的同事，明辨是非，團結(jié)他人。
第二，工作敬業(yè)奉獻。
我對工作的認識是“做一件事，就要做好”。多年來，無論是日常工作還是班級教學(xué)，無論擔(dān)任年級組長還是在辦公室工作，我事無大小，認真對待。對于領(lǐng)導(dǎo)和同事交辦的每一件事，我用結(jié)果贏得他們的信任。我認為，幼兒園是兒童成長的樂園，為了保證他們的快樂，我們只有更多地奉獻，這就意味著需要承擔(dān)各類臨時的工作，需要經(jīng)常加班加點，需要耐心和細心，需要一腔熱情。如果我擔(dān)任辦公室主任，我會加倍付出，讓同事們省心;我會加倍努力，讓組織上放心。
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇十六
、各位評委：
大家好！
我從事教育教學(xué)工作13年了，多年來，我和廣大教師一樣，熱愛
黨
的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。我做了12年的班主任，這12年使深深地認識到班主任工作的重要意義就在于——班主任是
黨
的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和
領(lǐng)導(dǎo)
者，是青少年年成長過程中的引路人。那么怎樣才能當(dāng)好一個班主任呢？經(jīng)過多年的實踐，我有以下幾點體會；
教師對學(xué)生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。比如，我班里有個女孩叫莊玉婷。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個字也說不出來。同學(xué)們都替她著急。她也成了我班有名的“膽小者”。為了幫助她練習(xí)膽量。我經(jīng)常課上提問她，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。而且我發(fā)現(xiàn)她的英語很好。
她的演講。他說：“老師，今天莊玉婷的朗讀雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她今天是最棒的！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)。”我聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。老師的細心關(guān)愛就像溪水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
在班級管理中，我始終堅持班級崗位責(zé)任制原則，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機會。
（1）班會活動學(xué)生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演。使每一個學(xué)生都得到鍛煉。我們班的墻報布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期的小荷才露，從設(shè)計畫面背景開始，到以小組為單位設(shè)計各組的星星形狀。學(xué)生們的興致極高，每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個同學(xué)都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。
（2）我們班還開展了“每周小明星”評比活動。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝、小發(fā)明、小創(chuàng)造等，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎品鼓勵，期末評選最佳明星小組。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力，又增強了集體榮譽感。同學(xué)們都想為班集體出力，原來不愛動腦的莊玉彬同學(xué)也利用粘貼、繪畫的方法設(shè)計了一本新聞周刊，贏得了全班同學(xué)和老師的贊揚。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。
從經(jīng)驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求，也是當(dāng)前教師共同追求的目標。教育實踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌握科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時期的班主任，我們應(yīng)更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識，多掌握一些促進兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對學(xué)生的關(guān)愛和贊賞，激勵每一位學(xué)生的發(fā)展，蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來。”
要求自己。于是我征求了全班同學(xué)的意見，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴和支持。最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)任值周生期間，對工作認真負責(zé)，早來晚歸。并且還負責(zé)不校園打掃的干干凈凈，而且在各方面嚴格要求自己。我及時地在全班肯定他的進步，同時，對他提出更高的要求，漸漸地他在學(xué)生面前樹立了威信。面對孩子的進步，使我感悟到：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的交流，多一點寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教育的起點，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人。
我經(jīng)常對學(xué)生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的，我一定做到?！毖猿霰匦?，才會使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛。在我的班級中，有一個叫莊曉旺的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，記得當(dāng)我又一次把他找來時，他對我說：“老師，您會請我媽媽來嗎？”聽了他的話，我不知道該說什么好了。我就反問了他一句，“難道你希望你媽來嗎？”他說：“不希望?！蔽艺f：“那你為什么這么說呢？”他回答道，“因為我老不完成作業(yè)，您肯定會叫我媽來?！蔽揖o接著說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不希望你媽來，我就沒必要請她來，因為這是你自己的問題。”聽了我的話他出乎意料的看著我。
看到這一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛
寫作
業(yè)的原因，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽，看他的實際行動。此后的一段時間，他果然能按時完成作業(yè)。雖然有時反復(fù)，但在與我進一步交談后都能正確對待，久而久之，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，我也贏得了他對我的尊重和喜愛。他曾在自己的
日記
中這樣寫道：“王老師，您真好，您是我最好的知心朋友！”每個人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對我們的尊重、理解和關(guān)愛。
教育教學(xué)及班級管理的論文（其中德育教學(xué)金點子《班級管理中的崗位責(zé)任制》在區(qū)級獲獎），有多
篇
論文在省市區(qū)級獲獎?！八街?，可以攻玉?！倍嗄陙?，我用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。我的班級多次被評為“先進班集體”或“衛(wèi)生先進班級”，我多次被評為街辦級“優(yōu)秀教師”；我所教班級在各種比賽中，如：六
一文
藝匯演、運動會、講故事大賽等比賽都取得了可喜的成績。經(jīng)過培養(yǎng)的班干部多人在校少先隊大隊工作，他們的工作能力受到了
領(lǐng)導(dǎo)
的好評。
中提到我對他們的教育，對他們?nèi)松挠绊?，有好多我所教過的學(xué)生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流
思想
，我更加堅信：學(xué)生，是我最好的榮譽證書。我總在想：沒有學(xué)生的生活，還會有更多的快樂嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學(xué)生，為此付出的一切我無怨無悔。
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和教師：
大家好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師。本人本科學(xué)歷，小學(xué)語文高級教師。
我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：
1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。
2、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，積極推進素質(zhì)教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫作、演講等方面取得了較好的成績。
3、有較強的教學(xué)能力，工作認真負責(zé)，嚴以律己，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責(zé)任心。
4、創(chuàng)立博客，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流，進行教育教學(xué)研究?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。
如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習(xí)！成為一個學(xué)習(xí)型、教研型的教師，改進教學(xué)方法，不斷完善自我；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心呵護每個學(xué)生，促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的.知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮！我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我愛成功小學(xué)，愛這——團結(jié)溫馨的大家園，我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功小學(xué)的騰飛貢獻出自己的光和熱！
謝謝大家！
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇一
老師們：
大家上午好！
我首先感謝。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
我是一名工作在教學(xué)一線的老師大專，小學(xué)高級，xx市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教xx年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
也非常信任我，讓我在#兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出，其中#屆畢業(yè)生#在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。被評為先進教育工作者，被評為優(yōu)秀教育工作者。在xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。
在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學(xué)工作。
我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)。
精神。
強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。
演講等方面取得了較好的成績。
3、有較強的教學(xué)能力，工作認真負責(zé)，嚴以律己，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責(zé)任心。
工作設(shè)想：
世界更明亮！
己的光和熱！
謝謝大家！
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇二
老師們：
大家好！
今天我充滿信心地來競聘小學(xué)出納員的職位，是因為我相信我能！我一定能成為一個優(yōu)秀的出納員。
因為我熱愛教育事業(yè)，把它作為我畢生的追求。在我選擇了師范學(xué)校時，我就秉承學(xué)高為師，身正為范的理念，決心終生奉獻于人民教育事業(yè)。在踏入我校的那一刻起，我頓時涌起一種責(zé)任感，我從今以后，我將以校為家，以校為榮，誓與我校共榮辱共興衰。
改進提高不斷取得進步我付出的努力是有目共睹所取得的成績也是眾所周知的。我所具有的優(yōu)勢是明顯的最重要的是我虛心好學(xué)刻苦用功學(xué)習(xí)能力強因此在短短的一兩年里我已經(jīng)完全熟悉了財會工作并取得了不俗的成績得到了。
領(lǐng)導(dǎo)。
和同事們的廣泛好評，在同齡人中，
我的進步是顯而易見的。
愛護我的學(xué)生熱愛我的工作敬愛我們的老教師。正是我對學(xué)生的愛讓學(xué)生如沐春風(fēng)得到了他們的喜愛；正是我對。
領(lǐng)導(dǎo)。
和教師們的敬愛，才得。
到大家。
對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會，我向大家表示深深的謝意；正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內(nèi)由此長足的長進；我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心
態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好！
雖然如此，我還是在過去的日子里暴露出了不少問題，還存在一些不足之處，最大的問題是，我還年輕，缺乏長久的教學(xué)經(jīng)驗，還需要更深入地鉆研教材和學(xué)生，更謙虛地向各位學(xué)習(xí)，更刻苦地用功，我深深地知道問題的差距，倍加珍惜這個機會，我相信在接下來的日子里，我將做得更好！我一定會做得更好的！
沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發(fā)生！
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇三
同事們：
大家好！
很感激大家的支持與鼓勵從而讓我有信心參加這次的競聘，對于在xx小學(xué)從事多年教學(xué)工作的我來說自然能夠認識到教導(dǎo)主任的職責(zé)所在，可以說在我入職之初便以此為目標并在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)地奮斗著，但我也明白想要成為教導(dǎo)主任并不容易并為了提升自身的教學(xué)水平而努力著，現(xiàn)如今有了這次競聘的機會也希望能夠競聘成功并為了xx小學(xué)的教育事業(yè)做更多的貢獻。
首先通過這些年的教學(xué)經(jīng)驗讓我覺得自己已經(jīng)具備了競聘教導(dǎo)主任的能力，無論是教學(xué)能力方面還是管理經(jīng)驗的積累都能夠讓我做好這份工作，畢竟這些年來我在教學(xué)工作中也取得了不少的成果，而且我所教導(dǎo)的學(xué)生們在成績方面也能夠得到顯著的提升，這也是因為我在教學(xué)水平方面能夠有著不錯的進展，重要的是我在教學(xué)工作中能夠保持虛心的態(tài)度向身邊的同事進行請教，尤其是班級管理經(jīng)驗的積累讓我更加明白自身職責(zé)的重要性，所以面對這次競聘既讓我感到有些激動也有些忐忑。
并將其落實下去，這樣的話我便能夠通過教導(dǎo)主任工作的展開促進學(xué)校教育事業(yè)的'發(fā)展，我也明白教導(dǎo)主任工作的完成容不得半點疏忽從而會認真做好自己的本分工作，即便工作已經(jīng)順利完成也會通過。
總結(jié)。
積累經(jīng)驗以便于下次做得更好。
即便競聘失敗也不會讓我在教學(xué)工作中失去信心，相反的是我會正視自身的不足并在往后的教學(xué)工作中加強學(xué)習(xí)，畢竟這次競聘失敗也是因為我在工作能力方面還存在著些許不足，因此我會弄清楚自身在教學(xué)工作中的缺點并通過自身的努力將其改進，這樣的話當(dāng)我下次參加競聘的時候也能夠讓自己的優(yōu)勢變得更加明顯，很慶幸我在教學(xué)工作中具備著年輕的優(yōu)勢從而能夠通過磨礪來提升自己。
能夠認可我的能力并將手中的選票投給自己，我將兢兢業(yè)業(yè)地做好教學(xué)工作并保證絕不讓大家失望。
謝謝大家！
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：
大家好！
我，是一名普通的班主任老師，已經(jīng)在這個崗位上堅守了二十余年，見證了五愛的發(fā)展與成長。作為五愛的一份子，我感到十分自豪。
雖然我只是一名普通的老師，但是我一直堅信只要做好本職工作，只要真心對待，就一定會有收獲。在平時的帶班活動中，觀察孩子的言行，記錄孩子的點滴，積累自己的心得，到后來整理成文，參加每年的論文評比，均獲得獎項。
致力于一線二十幾載，和孩子、家長面對面接觸，對孩子以童心，對家長以誠心。換位思考，努力雙贏。說到換位思考，如何引導(dǎo)家長站到老師的角度，就顯得尤為重要。雖然輿論上都說教師這個崗位辛苦，但又有多少人能真正理解其中的辛酸呢？所以最好的辦法就是讓家長來當(dāng)老師，參與班級活動，從而理解老師的工作，更多地給予支持。于是思慮之下，我先在班級群中，透露出邀請家長進課堂、豐富孩子學(xué)習(xí)活動的意愿，再私下聯(lián)系有專業(yè)特色工作的家長，在特殊的日子來開展活動。
因為是對孩子有益的，一發(fā)信息就得到了家長的大力支持。比如在三八節(jié)當(dāng)天，邀請花藝師家長為孩子教授鮮花插塑，把花籃送給媽媽，促進親子關(guān)系的融洽。比如在五一節(jié)，邀請醫(yī)生家長來園，為孩子介紹常見醫(yī)療器械，講解保健知識，讓孩子聆聽自己心臟跳動的聲音。比如在國慶節(jié)前夕，邀請軍人爸爸為孩子軍訓(xùn)，進行國防知識的滲透、愛國主義的洗禮。就是在這樣一次次的家長助教活動中，教育教學(xué)資源得到了拓展，孩子們的體驗越來越豐富，家長更能理解教師工作的不易和辛苦，紛紛說家里一個孩子帶得也煩，更何況是三十多個孩子呀，老師你辛苦了。正是因為家長的理解，每當(dāng)幼兒園的活動，我們的家長總能在第一時間配合教師的工作。就拿這一次畢業(yè)典禮來說吧，家長們說是孩子在園的最后一次大活動，一定要給孩子滿滿的儀式感。他們自發(fā)成立畢業(yè)典禮群，預(yù)算活動資金，發(fā)動家長自籌，全程策劃、設(shè)計、布置活動場地。而他們告訴我的就是~老師，學(xué)期結(jié)束工作挺忙的，你去忙你的，這些交給我們來完成，只要每個環(huán)節(jié)你監(jiān)督、你建議、你把關(guān)就行了。多么樸實的話語呀！家長們不光出錢出力出時間，還無怨無悔，樂于奉獻，這是不是對我工作的最大肯定和支持呢。那一刻，我收獲的是滿滿的幸福和感動。
我，一個普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事，也許，我不是最美麗的，但卻是最可親的；也許不是最聰明的，但卻是最真心的；也許不是最富有的，但卻是最充實的……我的崗位我堅持，我在我的崗位上——不忘初心，牢記使命，繼續(xù)為幼教事業(yè)奉獻自己的心和力！
謝謝大家！
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：
1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們利用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題。切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，激勵學(xué)生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動。
3、積極做好班主任工作，促進班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進生推向社會，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師。沒有，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發(fā)生！兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
4、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇六
：
你們好!本人姓名張xx，女，現(xiàn)年28歲，6月畢業(yè)于漳州師范學(xué)院。自8月參加工作至今。9月被聘為中學(xué)二級教師，現(xiàn)履職十二級崗位，已符合十一級崗位的申報條件，特申請晉級十一級崗位。
本人在中學(xué)任職期間，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)。
黨
擁護。
中國。
共產(chǎn)。
黨
的
領(lǐng)導(dǎo)。
積極學(xué)習(xí)。
黨
的路線、方針和政策，忠誠。
黨
的教育事業(yè)，服從學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
安排，工作態(tài)度認真，敬崗愛業(yè)，與同事關(guān)系融洽，關(guān)心學(xué)生，教書育人，為人師表。認真學(xué)習(xí)落實并且能按質(zhì)按時按量完成教育教學(xué)工作的各項任務(wù)。
期刊。
網(wǎng)
《新華教育導(dǎo)刊》和?！督虒W(xué)論文匯編》上發(fā)表。本人在校積極參加學(xué)校組織的各種活動，并組織、指導(dǎo)班級學(xué)生參加各項活動取得良好成績。
至今本人一直擔(dān)任班主任之職，曾帶過的初中部學(xué)生在中考取得優(yōu)異成績。擔(dān)任高中部班主任和高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今。指導(dǎo)班級學(xué)生參加校演講比賽、校歌手賽、校合唱比賽等活動中取得良好成績，一分耕耘一分收獲，由于本人的意在改革、大膽探索、勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)實踐活動中，都取得了可喜的成績，本人曾被評為校級先進教師、鎮(zhèn)先進教師等榮譽稱號。
給予審查和支持，謝謝!
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇七
大家好！我是xxx。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我付出著，我收獲著。今年，我擔(dān)任著太陽2班的班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
在師德上嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的“兩學(xué)一做”精神，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛孩子，尊重孩子。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，經(jīng)常利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認真進行政治學(xué)習(xí)。我還深知要教育好孩子，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染孩子。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
我積極參加學(xué)習(xí)，從未停止學(xué)習(xí)的腳步。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。除了理論性的學(xué)習(xí)，我積極參加各類比賽，其中指導(dǎo)幼兒發(fā)表作品方面：安全提示語《開車請注意》榮獲嵊州市校園安全“五個一”宣傳教育活動評比二等獎，“平安嵊州”和“新兵哥哥”兩個攝影作品均榮獲嵊州市三等獎；集團環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，均有獲獎；每學(xué)期段比賽，我們班孩子的表現(xiàn)都遙遙領(lǐng)先，并且每次榮獲段團體一等獎。我還利用空余時間積極開展教學(xué)研究、課題研究，其中負責(zé)與執(zhí)筆的課題《幼兒音樂游戲參與性提升策略的研究》榮獲嵊州市三等獎，參與課題《基于長板原理的教研組團隊建設(shè)策略研究》紹興市立項，嵊州市立項課題有《幼兒探究式自然角創(chuàng)設(shè)與跟進的策略研究》，《利用音樂游戲促進大班幼兒聽辨能力發(fā)展的行動研究》完成浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題工作。在做好課題工作的同時，還積極撰寫各種心得、案例以及論文，參與《嗨！孩子，你在干什么》一書編委工作，發(fā)表2篇文章。在嵊州市幼兒教育教師技能比武中榮獲青年教師組一等獎。2016年度市考核優(yōu)秀，xx年度被評為園級安全工作先進個人。一項項的成績背后是我辛苦努力的付出，一次次經(jīng)驗的累積成為我自身素質(zhì)的積淀。
創(chuàng)建特色班級文化。在班主任工作中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，有意識地以孩子為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。在一次次的班級活動中盡量給每個孩子展示的機會！挖掘每位孩子身上的潛能，為孩子們樹立自信！關(guān)注孩子身心健康，積極向上。
我知道，成績已成為過去，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。下一個三年，我希望自己在教育理念方面能緊跟時代步伐，得到更新，并能夠以發(fā)展性的眼光來看待孩子與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。在課題理論研究方面，也希望有新的突破。謝謝大家！
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇八
各位評委、各位同學(xué)：
大家晚上好！
我是xx級數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院徐xx。我喜歡讀書看報，因為它能豐富我的知識，拓寬我的視野；我喜歡跑步，因為它能磨礪我的意志，強健我的體魄；我喜歡的樂器是葫蘆絲，它如生活中的一股清泉，是陶冶情操的熔爐，他改變了我的性情，升華了我的境界。
下面我將從三個方面來闡述我的職業(yè)分析：
我出生于農(nóng)村家庭，父母都是殘疾人，父母經(jīng)常教導(dǎo)我要以淳樸的心看待別人。父母對我的要求很嚴厲，高中畢業(yè)就讓我自己嘗試辦輔導(dǎo)班。樸實的父母帶給我吃苦耐勞的精神，同時我也積累了大量的經(jīng)驗。
對于一個人的發(fā)展，學(xué)校的環(huán)境也很重要。我慶幸我所遇到的都是高素質(zhì)的老師，先進的設(shè)備和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我感謝我的老師，是他們讓我知道我的未來不是夢，有了他們的教導(dǎo)，我相信我也可以成為一名優(yōu)秀的教師。
一個國家的強盛與人才息息相關(guān)，而人才應(yīng)具備強大的能力，正確的人生觀和價值觀等。學(xué)生是祖國的未來，而培養(yǎng)學(xué)生的重擔(dān)與老師息息相關(guān)。選擇數(shù)學(xué)師范專業(yè)不僅是我的夢想，而且服務(wù)于國家。
通過對家庭學(xué)校專業(yè)三個因素的闡述，我堅信我可以成為一名優(yōu)秀的人民教師。今天站在這個舞臺上，我應(yīng)聘的崗位是安陽五中數(shù)學(xué)教師。
大學(xué)期間，在學(xué)好專業(yè)課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學(xué)語言表達能力。連續(xù)三年，我舉辦了自己的輔導(dǎo)班，從招生到授課以及學(xué)生管理我都親力親為。在此期間，我思索激勵教法課件制作和教具選擇。在課堂上取得了學(xué)生主動要學(xué)的效果， 得到家長的一致好評。
每逢周末我就踩著自行車做家教，這份兼職經(jīng)歷，不僅提高我的社會交際能力，還提高了我的教師基本功。
從小我就對老師萬分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老師那樣，把自己的知識一代一代的傳下去，把中華民族的文化和美德繼續(xù)傳播給子孫后代。
我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。
我希望：能到貴學(xué)校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇！
我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學(xué)習(xí)，用“心”去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功!
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天我充滿信心地來競聘小學(xué)出納員的職位，是因為我相信我能！我一定能成為一個優(yōu)秀的出納員。
因為我熱愛教育事業(yè)，把它作為我畢生的追求。在我選擇了師范學(xué)校時，我就秉承學(xué)高為師，身正為范的理念，決心終生奉獻于人民教育事業(yè)。在踏入我校的那一刻起，我頓時涌起一種責(zé)任感，我從今以后，我將以校為家，以校為榮，誓與我校共榮辱共興衰。
我的進步是顯而易見的。
態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好！
雖然如此，我還是在過去的日子里暴露出了不少問題，還存在一些不足之處，最大的問題是，我還年輕，缺乏長久的教學(xué)經(jīng)驗，還需要更深入地鉆研教材和學(xué)生，更謙虛地向各位學(xué)習(xí)，更刻苦地用功，我深深地知道問題的差距，倍加珍惜這個機會，我相信在接下來的日子里，我將做得更好！我一定會做得更好的！
沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發(fā)生！
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：
大家好！
教育教學(xué)工作人員的公開選聘，是xxx市教育發(fā)展史的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試；對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對青銅峽市教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。非常感謝陳袁灘中學(xué)為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。我叫張文順，男，漢族，1969年3月出生，現(xiàn)年38歲，1993年7月畢業(yè)于固原師專，2004年7月本科函授畢業(yè)于畢業(yè)于寧夏大學(xué)化學(xué)系，93年以來在中灘中學(xué)任教，1998年7月加入中國共產(chǎn)黨，97年到陳袁灘中學(xué)任教，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，我競聘的是初中化學(xué)教師崗位。下面，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：
化學(xué)是一門應(yīng)用性和實踐性很強的自然學(xué)科，同時化學(xué)知識是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識體系，蘊涵著豐富的內(nèi)容，知識外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)化學(xué)擔(dān)負著傳播基礎(chǔ)知識，發(fā)掘和培養(yǎng)化學(xué)科學(xué)后備人才的重任，所以我們必須對中學(xué)化學(xué)教學(xué)給予高度重視。中學(xué)化學(xué)的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)化學(xué)知識，它具有知識點較散，內(nèi)容非常抽象的特點，要學(xué)好中學(xué)化學(xué)，就必須密切結(jié)合生活實際，同時進行必要的化學(xué)實驗。因為化學(xué)是從實踐中歸納、總結(jié)出來的學(xué)科，教學(xué)中的實踐主要是化學(xué)實驗，顯然，化學(xué)實驗進行直觀教學(xué)的有效方法。
1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十五六歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在這一過程我多次榮獲中考化學(xué)教學(xué)成果獎和青銅峽市人們政府記“三等功”獎勵。
2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名中年教師，我多年擔(dān)任理化生組教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重擔(dān)，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與全組的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題，作為課題組成員，我積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段。我撰寫的教學(xué)論文分獲自治區(qū)級一、二、三等獎。
4、我有豐富的班級管理經(jīng)驗，在12年的班主任工作中，我取得了突出的成績并積累大量的經(jīng)驗。
各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：
1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們利用化學(xué)知識解決生活實際問題。成敗在于課堂，細節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個課時，我會突出“八個抓和八個不”：
一、抓聽講集中，不能過于松散無束；
二、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式；
三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉；
四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學(xué)生
五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會；
六、抓教學(xué)難點與重點，不能使教學(xué)走過程；
七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳；
八、抓暫差生輔導(dǎo)與補差，結(jié)合學(xué)生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣。
“八個抓和八個不”，都應(yīng)該過細過實，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對化學(xué)學(xué)科的特點，激勵學(xué)生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動。
3、化學(xué)是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)化學(xué)的高尖前沿，科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。為適應(yīng)時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，運用計算機，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
4、積極做好班主任工作，促進班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進生推向社會，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師。
我的演講完畢，謝謝大家！
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我叫xx自20xx年畢業(yè)以后一直在浦口街道中心幼兒園任教20xx年起擔(dān)任園長一職20xx年又調(diào)至五愛幼兒園擔(dān)任總務(wù)副主任工作至今。曾被評為嵊州市優(yōu)秀教師、嵊州市優(yōu)秀干部、嵊州市教壇新秀等光榮稱號。
站到這個競聘臺我的心情格外激動。屈指算來從事幼教工作已經(jīng)16年了回想這些年的成長歷程無論是成功的喜悅還是失敗的辛酸此時都化為兩個字：幸福！是的能為孩子們創(chuàng)造一個溫暖健康的成長環(huán)境是我的幸福；能和大家一起為托起五愛幼兒園的未來而奮斗是我的幸福！而今天我來參與幼兒園總務(wù)副主任職務(wù)的競聘就是為了把這份幸福融入到幼兒教育工作中給孩子一份溫暖而幸福！
鑒于對總務(wù)副主任崗位的認識結(jié)合我自身的工作經(jīng)歷我自認在本次競聘中有如下優(yōu)勢：
1、擔(dān)任過8年的園長一職有管理能力善于溝通協(xié)調(diào)。多年為學(xué)生、家長及本園的領(lǐng)導(dǎo)、老師服務(wù)我在工作中能做到以人為本辦事穩(wěn)妥處事嚴于律己廉潔自律遇事能與大家積極溝通突發(fā)矛盾能及時妥善處理。
2、自20xx年3月接受嵊州市中心幼兒園的籌建工作后完成了新園區(qū)建設(shè)的準備工作招標完成各項設(shè)施設(shè)備采購為中心幼兒園的順利開學(xué)打好基礎(chǔ)。
如果我有幸當(dāng)選為總務(wù)副主任一職我將本著盡職盡責(zé)服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)廣大師生的宗旨做好以下幾個方面工作：
第一、有計劃提前組織好辦公、教學(xué)、維修等各種物品和設(shè)備的采購工作。
第二、立足本職當(dāng)好“服務(wù)員”恪盡職守為學(xué)校各項工作的開展提供有力保障。同時做好學(xué)?；窘ㄔO(shè)、校舍的維修和校產(chǎn)清理、登記工作；做好學(xué)校的綠化、美化、凈化工作使學(xué)校有一個良好的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境。五愛幼兒園的事業(yè)是每個五愛人的事業(yè)。能為五愛出力實現(xiàn)自己的教育理想是一件很幸運的事我希望并相信能擁有這個機會。
我的演講完了謝謝大家！
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇十二
各位老師，我演講的內(nèi)容是“我的幼教之路”。從x年進xx實習(xí)，到今年x年，我工作剛好整十年，十年的時光，就這么悄悄地過去了。
記得來xx實習(xí)的第一天是裘老師帶著我到中一班，屠老師和葉老師的班級，開始了懵懵懂懂的實習(xí)生生活，擔(dān)心怎么跟老師們相處；擔(dān)心兩位經(jīng)驗豐富的老師不在，我一個人怎么帶班；擔(dān)心有小朋友受傷，怎么跟家長交代。
慢慢地，我從實習(xí)生到副班老師，到主班老師，再考進編制隊伍，再成為現(xiàn)在的教研組長，一路走來，磕磕絆絆，一邊學(xué)習(xí)，一邊成長吧！
記得評優(yōu)質(zhì)課那年，是全新的形式，采用淘汰賽制，像玩游戲一樣要闖好幾關(guān)，第一關(guān)，教案設(shè)計比賽：我本著把卷面寫得美觀一些，大小點條理寫清楚，緊扣年齡段的`目標和特點完成教案就好。
到第二關(guān)，上微型課：這是沒有小朋友，沒有回應(yīng)，面對五個評委老師，自說自導(dǎo)自演的一堂課，想著這關(guān)肯定會被刷下來。進考場前，緊張到不行，透過玻璃窗看著里面的老師正在“上課”，心想：“我只能拼了！”
這樣，我走到了第三關(guān)，上課，一天的時間，又要設(shè)計課，又要準備教具，接著是一次又一次的試教。有時候試教下來感覺思路是清晰的，有時候試教，沒有進步，反而錯了很多地方，這讓我失去了信心也變得緊張起來，這時，袁老師跟我說“不用擔(dān)心，你可以的！”還想到有那么多的同事都在幫助我，推著我進步，怎可松懈！磨課的過程雖然艱辛，但在這么優(yōu)秀的團隊協(xié)助下，最終我還是交出了一份滿意的答卷。
同樣我覺得，孩子也需要鼓勵，需要肯定，感受到被喜愛、被關(guān)注的溫暖。而我作為一名幼兒教師，就應(yīng)該多給幼兒一些鼓勵和幫助，因為，老師的一句話、一個動作，甚至一個眼神，對孩子們來說都是一種肯定。我希望我的熱情能感染我的孩子，讓他們每天都過得陽光般燦爛。
我將在幼教的道路上繼續(xù)努力前行，做更優(yōu)秀的自己。
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我叫竹xx，自x年畢業(yè)以后一直在xx街道中心幼兒園任教，08年起擔(dān)任園長一職，16年又調(diào)至xx幼兒園，擔(dān)任總務(wù)副主任，工作至今。曾被評為xx市優(yōu)秀教師、xx市優(yōu)秀干部、xx市教壇新秀等光榮稱號。
站到這個競聘臺，我的心情格外激動。屈指算來，從事幼教工作已經(jīng)16年了，回想這些年的成長歷程，無論是成功的喜悅，還是失敗的辛酸，此時都化為兩個字：幸福！是的，能為孩子們創(chuàng)造一個溫暖健康的成長環(huán)境，是我的幸福；能和大家一起為托起xx幼兒園的未來而奮斗，是我的幸福！而今天，我來參與幼兒園總務(wù)副主任職務(wù)的競聘，就是為了把這份幸福融入到幼兒教育工作中，給孩子一份溫暖而幸福！
鑒于對總務(wù)副主任崗位的認識，結(jié)合我自身的工作經(jīng)歷，我自認在本次競聘中有如下優(yōu)勢：
1、擔(dān)任過8年的園長一職，有管理能力，善于溝通協(xié)調(diào)。多年為學(xué)生、家長及本園的領(lǐng)導(dǎo)、老師服務(wù)，我在工作中能做到以人為本，辦事穩(wěn)妥，處事嚴于律己，廉潔自律，遇事能與大家積極溝通，突發(fā)矛盾能及時妥善處理。
2、自x年3月接受xx市中心幼兒園的籌建工作后，完成了新園區(qū)建設(shè)的準備工作，招標完成各項設(shè)施設(shè)備采購，為中心幼兒園的順利開學(xué)打好基礎(chǔ)。
如果我有幸當(dāng)選為總務(wù)副主任一職，我將本著盡職盡責(zé)，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)廣大師生的'宗旨，做好以下幾個方面工作：第一、有計劃提前組織好辦公、教學(xué)、維修等各種物品和設(shè)備的采購工作。第二、立足本職，當(dāng)好“服務(wù)員”，恪盡職守，為學(xué)校各項工作的開展提供有力保障。同時做好學(xué)?；窘ㄔO(shè)、校舍的維修和校產(chǎn)清理、登記工作；做好學(xué)校的綠化、美化、凈化工作，使學(xué)校有一個良好的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境。xx幼兒園的事業(yè)，是每個xx人的事業(yè)。能為xx出力，實現(xiàn)自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個機會。我的演講完了，謝謝大家！
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和教師：
大家好！
非常高興，我能有這樣的機會站在這里競聘教師，也非常感謝老師主動給我一個輕松競選的空間。
我喜歡老師這一職業(yè)，這是我的人生理想，因此當(dāng)我從實現(xiàn)人生理想的那一刻起，就堅定了這一信念，終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻終生，我無怨無悔。
我喜歡語文，自從來到學(xué)校以來，一直從事著語文教學(xué)工作，語文教學(xué)拓寬了我的視野，增長了我的知識，更讓我愛上了中國淵源流長的.歷史文化，也使我更加喜愛這一工作。
工作中，我盡職盡責(zé)嚴于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想，注重以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視差生，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識的提高，注重其品德修養(yǎng)的形成，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴。在教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識提升自己，閱讀課外書籍充實自己，抓住機會展示自我，勇于承擔(dān)學(xué)校的教育科研任務(wù)，并能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試，在實踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
20xx年，由于學(xué)校工作的需要，接受了班主任工作，三年來苦心經(jīng)營，終于新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子，其中的辛苦自不必說，但結(jié)局是令人滿意的，成績雖不是很理想，但他們樂觀、自強、勤勞，為人謙遜、善良、樸實，學(xué)會了生活，學(xué)會了感恩。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗，但面對學(xué)生這些活生生的個體以及不斷發(fā)展的社會，有許多問題值得探討研究。
由于本人性格原因，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中最大的弱點，因此希望在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能給予真誠的幫助。謝謝大家！
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和教師：
上午好!
我們幼兒園拿出辦公室主任崗位，讓我這樣的年輕人通過平等舞臺，提高和鍛煉自己。我十分感謝和珍惜大家給我的這次競聘機會!愿意虛心接受大家的考驗。
我叫秦麗麗。1982年10月出生，20xx年參加工作，先后獲得教育學(xué)、法律兩個本科學(xué)歷，現(xiàn)在是小學(xué)高級教師。長期擔(dān)任班主任和年級組長工作，并兼職幼兒園的檔案員、信息員。
“打鐵還需自身硬”，我深知辦公室主任一職的重要性和挑戰(zhàn)性，深知不管自身多么優(yōu)秀，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、支持是做好這一工作的唯一前提。請允許我簡單介紹我的四個基本條件：
第一，政治態(tài)度端正。
我的父母都是普通工人，他們對我的要求一直都是“正直做人、勤奮做事”，他們還要求我凡事以大局為重，主動關(guān)心和幫助身邊的同事。這樣的家庭教育讓我在工作中受益匪淺!工作以來，我始終積極向黨組織靠攏，堅決擁護幼兒園黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，始終把組織的教誨、同事們的.示范，作為學(xué)習(xí)、工作的動力和標桿。始終尊重身邊的同事，明辨是非，團結(jié)他人。
第二，工作敬業(yè)奉獻。
我對工作的認識是“做一件事，就要做好”。多年來，無論是日常工作還是班級教學(xué)，無論擔(dān)任年級組長還是在辦公室工作，我事無大小，認真對待。對于領(lǐng)導(dǎo)和同事交辦的每一件事，我用結(jié)果贏得他們的信任。我認為，幼兒園是兒童成長的樂園，為了保證他們的快樂，我們只有更多地奉獻，這就意味著需要承擔(dān)各類臨時的工作，需要經(jīng)常加班加點，需要耐心和細心，需要一腔熱情。如果我擔(dān)任辦公室主任，我會加倍付出，讓同事們省心;我會加倍努力，讓組織上放心。
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇十六
、各位評委：
大家好！
我從事教育教學(xué)工作13年了，多年來，我和廣大教師一樣，熱愛
黨
的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。我做了12年的班主任，這12年使深深地認識到班主任工作的重要意義就在于——班主任是
黨
的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和
領(lǐng)導(dǎo)
者，是青少年年成長過程中的引路人。那么怎樣才能當(dāng)好一個班主任呢？經(jīng)過多年的實踐，我有以下幾點體會；
教師對學(xué)生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。比如，我班里有個女孩叫莊玉婷。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個字也說不出來。同學(xué)們都替她著急。她也成了我班有名的“膽小者”。為了幫助她練習(xí)膽量。我經(jīng)常課上提問她，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。而且我發(fā)現(xiàn)她的英語很好。
她的演講。他說：“老師，今天莊玉婷的朗讀雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她今天是最棒的！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)。”我聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。老師的細心關(guān)愛就像溪水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
在班級管理中，我始終堅持班級崗位責(zé)任制原則，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機會。
（1）班會活動學(xué)生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演。使每一個學(xué)生都得到鍛煉。我們班的墻報布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期的小荷才露，從設(shè)計畫面背景開始，到以小組為單位設(shè)計各組的星星形狀。學(xué)生們的興致極高，每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個同學(xué)都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。
（2）我們班還開展了“每周小明星”評比活動。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝、小發(fā)明、小創(chuàng)造等，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎品鼓勵，期末評選最佳明星小組。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力，又增強了集體榮譽感。同學(xué)們都想為班集體出力，原來不愛動腦的莊玉彬同學(xué)也利用粘貼、繪畫的方法設(shè)計了一本新聞周刊，贏得了全班同學(xué)和老師的贊揚。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。
從經(jīng)驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求，也是當(dāng)前教師共同追求的目標。教育實踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌握科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時期的班主任，我們應(yīng)更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識，多掌握一些促進兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對學(xué)生的關(guān)愛和贊賞，激勵每一位學(xué)生的發(fā)展，蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來。”
要求自己。于是我征求了全班同學(xué)的意見，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴和支持。最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)任值周生期間，對工作認真負責(zé)，早來晚歸。并且還負責(zé)不校園打掃的干干凈凈，而且在各方面嚴格要求自己。我及時地在全班肯定他的進步，同時，對他提出更高的要求，漸漸地他在學(xué)生面前樹立了威信。面對孩子的進步，使我感悟到：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的交流，多一點寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教育的起點，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人。
我經(jīng)常對學(xué)生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的，我一定做到?！毖猿霰匦?，才會使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛。在我的班級中，有一個叫莊曉旺的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，記得當(dāng)我又一次把他找來時，他對我說：“老師，您會請我媽媽來嗎？”聽了他的話，我不知道該說什么好了。我就反問了他一句，“難道你希望你媽來嗎？”他說：“不希望?！蔽艺f：“那你為什么這么說呢？”他回答道，“因為我老不完成作業(yè)，您肯定會叫我媽來?！蔽揖o接著說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不希望你媽來，我就沒必要請她來，因為這是你自己的問題。”聽了我的話他出乎意料的看著我。
看到這一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛
寫作
業(yè)的原因，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽，看他的實際行動。此后的一段時間，他果然能按時完成作業(yè)。雖然有時反復(fù)，但在與我進一步交談后都能正確對待，久而久之，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，我也贏得了他對我的尊重和喜愛。他曾在自己的
日記
中這樣寫道：“王老師，您真好，您是我最好的知心朋友！”每個人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對我們的尊重、理解和關(guān)愛。
教育教學(xué)及班級管理的論文（其中德育教學(xué)金點子《班級管理中的崗位責(zé)任制》在區(qū)級獲獎），有多
篇
論文在省市區(qū)級獲獎?！八街?，可以攻玉?！倍嗄陙?，我用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。我的班級多次被評為“先進班集體”或“衛(wèi)生先進班級”，我多次被評為街辦級“優(yōu)秀教師”；我所教班級在各種比賽中，如：六
一文
藝匯演、運動會、講故事大賽等比賽都取得了可喜的成績。經(jīng)過培養(yǎng)的班干部多人在校少先隊大隊工作，他們的工作能力受到了
領(lǐng)導(dǎo)
的好評。
中提到我對他們的教育，對他們?nèi)松挠绊?，有好多我所教過的學(xué)生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流
思想
，我更加堅信：學(xué)生，是我最好的榮譽證書。我總在想：沒有學(xué)生的生活，還會有更多的快樂嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學(xué)生，為此付出的一切我無怨無悔。
五愛教師縣管校聘競聘演講稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和教師：
大家好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師。本人本科學(xué)歷，小學(xué)語文高級教師。
我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：
1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。
2、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，積極推進素質(zhì)教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫作、演講等方面取得了較好的成績。
3、有較強的教學(xué)能力，工作認真負責(zé)，嚴以律己，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責(zé)任心。
4、創(chuàng)立博客，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流，進行教育教學(xué)研究?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。
如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習(xí)！成為一個學(xué)習(xí)型、教研型的教師，改進教學(xué)方法，不斷完善自我；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心呵護每個學(xué)生，促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的.知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮！我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我愛成功小學(xué)，愛這——團結(jié)溫馨的大家園，我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功小學(xué)的騰飛貢獻出自己的光和熱！
謝謝大家！