一個(gè)不可忽視的事實(shí)是，我們生活中總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。充分利用碎片化時(shí)間，可以讓生活更有節(jié)奏感和充實(shí)感。探索自然界中的一些奇妙現(xiàn)象，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是如此美妙而神奇。
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是xx師院體育學(xué)院x級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的楊x同學(xué)，我想申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
從進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始，我始終保持著積極向上的心態(tài)，以高標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻要求自己，努力做到全面發(fā)展。
在思想上，我逐漸樹(shù)立起了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，端正了思想態(tài)度，在不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之中，我開(kāi)始真真切切的體會(huì)到思想建設(shè)的重要性，體會(huì)到理論源于實(shí)踐又高于實(shí)踐。我主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力。由此，在大一下學(xué)期參加了系里的黨課學(xué)習(xí)，這更加堅(jiān)定了自己的立場(chǎng)和信念。
在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，結(jié)合老師的講課，認(rèn)真學(xué)好每一門課程，并且積極參與課程學(xué)習(xí)討論小組的討論，從團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。我虛心向別人學(xué)習(xí)、向老師請(qǐng)教，做到有錯(cuò)就改，經(jīng)過(guò)自己的努力在期末的考試中多門功課在90分以上，并獲得了“三好學(xué)生稱號(hào)”。
你在生活中，我堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉耐勞，樂(lè)于幫助他人。我待人真誠(chéng)，建立了良好的人際關(guān)系，獲得大家的尊重與支持。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我的綜合素質(zhì)得到了很大的提高?，F(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入了大三，即將要面對(duì)社會(huì)，我逐漸感覺(jué)自己有許多東西需要學(xué)習(xí)，所以我不敢放松學(xué)習(xí)，希望在有限的學(xué)生生涯中學(xué)習(xí)到更多的東西，為將來(lái)能更好地踏上工作崗位、更好地為人民服務(wù)作準(zhǔn)備。
我的父母都無(wú)正式工作，經(jīng)濟(jì)來(lái)源極少，再加上龍鳳胎弟弟妹妹開(kāi)支，所以高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)給家人造成了極大的壓力，我真的很想減輕家人的負(fù)擔(dān)。
為了能夠圓滿地完成學(xué)業(yè)，為了將來(lái)能夠更好的孝順父母，回報(bào)社會(huì)，希望學(xué)校批準(zhǔn)本人的申請(qǐng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇二
尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)老師：
我叫xxx，是物理與電子信息工程系06電氣(2)班的學(xué)生。身為xx學(xué)院的學(xué)子，我感到無(wú)限的驕傲與自豪!回首進(jìn)入大學(xué)這兩年以來(lái)，我已明顯感覺(jué)到自己在各方面所取得的進(jìn)步。秉承著“博學(xué)明理勵(lì)志篤行”的校訓(xùn)，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校氛圍中，自己正在穩(wěn)步前進(jìn)，不斷向著自己的理想接近!作為一名大學(xué)生我深深知道，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此之激烈，要想成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人，必須堅(jiān)持德、智、體等各方面全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)過(guò)硬，且有所專長(zhǎng)的人。也正是如此，進(jìn)入大學(xué)兩年以來(lái)，我始終嚴(yán)于律己，在各方面嚴(yán)格要求自己，向著既定目標(biāo)不斷努力奮斗!我認(rèn)為我在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件，故提出國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下：
大學(xué)是人生成長(zhǎng)的重要階段，我特別注重思想的發(fā)展和成熟，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺(jué)悟。一直以來(lái)我都積極向黨組織靠攏，大一時(shí)我就遞交了入黨申請(qǐng)書，并努力學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，于大二下學(xué)期正式成為一名預(yù)備黨員。我時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，時(shí)刻以先進(jìn)正確的思想和理念武裝自己的頭腦，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。在平時(shí)學(xué)習(xí)、工作和生活中更是嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做到工作中任勞任怨，生活中艱苦樸素,時(shí)時(shí)處處在同學(xué)中起表率作用。
我始終牢記：學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。在過(guò)去的兩年中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力務(wù)實(shí)，抓緊分分秒秒努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)博覽群書，拓寬知識(shí)面?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”在老師、同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下，我取得了比較理想的成績(jī)：在20xx-20xx學(xué)年，專業(yè)排名第4，獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、院二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金和“三好學(xué)生”稱號(hào);在20xx-20xx上下兩學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)班級(jí)排名分別為第二和第一;此外在大一和大二期間我一次通過(guò)計(jì)算機(jī)一、二級(jí)和大學(xué)英語(yǔ)四考試，并取得優(yōu)秀的成績(jī)?？粗约河煤顾畵Q來(lái)的成績(jī)，我知道自己在不斷進(jìn)步，同時(shí)還要更加不懈的努力，以取得更大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)之余，我連續(xù)兩年擔(dān)任團(tuán)支書并在大二學(xué)年擔(dān)任電子技術(shù)部副部長(zhǎng)。工作中我認(rèn)真勤懇的做好自己的本職工作，虛心向別人學(xué)習(xí)，以全心全意為同學(xué)服務(wù)為自己的宗旨和熱心誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上的'工作態(tài)度認(rèn)真做好每一件任務(wù)。在我和班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們班在大二學(xué)年被評(píng)為系先進(jìn)班級(jí)，此外我還多次組織班級(jí)和系的大型活動(dòng)。如：組織電子技術(shù)部成員進(jìn)行家電義務(wù)維修活動(dòng)，服務(wù)于全院師生。并多次將家電義務(wù)維修活動(dòng)帶入社區(qū)，為廣大社區(qū)人民提供無(wú)私的幫助，奉獻(xiàn)愛(ài)心。這些活動(dòng)曾被閩南日?qǐng)?bào)和省電視臺(tái)如實(shí)的報(bào)道，并且使得電子技術(shù)部在20xx年被評(píng)為院青年突擊隊(duì)。同時(shí)我還積極參與“物理大觀園”、“物理創(chuàng)意大賽”等本系特色活動(dòng)的策劃和組織，使得活動(dòng)都圓滿的達(dá)到了活動(dòng)的目的，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，并取得了一定的成績(jī)：在20xx-20xx年獲得“軍訓(xùn)積極分子”稱號(hào);20xx-20xx獲得“優(yōu)秀團(tuán)干部”稱號(hào);20xx-20xx獲得“執(zhí)勤周積極分子”稱號(hào)。
在大三我擔(dān)任系社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中心主任一職，我知道這是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任以及對(duì)我工作能力的進(jìn)一步考驗(yàn)，我將繼續(xù)以飽滿的熱情和不懈的努力，爭(zhēng)取出色的完成院、系和班級(jí)的各項(xiàng)工作。
作為電氣專業(yè)的學(xué)生我深知?jiǎng)邮帜芰Φ闹匾裕虼?，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我積極的參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，將專業(yè)知識(shí)付諸實(shí)踐。大學(xué)兩年我先后參加過(guò)兩屆的“物理創(chuàng)意”大賽和兩屆的“物理大觀園”活動(dòng)。并獲得物理創(chuàng)意大賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，物理大觀園的成功參賽獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的好成績(jī)。今年暑假我放棄了兩個(gè)月休息，參加了福建省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽，在老師的悉心輔導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的奮力拼搏下，經(jīng)過(guò)了三天四夜的努力奮斗，終于以自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力與堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)攻克了各個(gè)難關(guān)，出色的完成比賽的各項(xiàng)要求，該作品目前已送省里參與一等獎(jiǎng)的評(píng)選。
在工作學(xué)習(xí)之余也沒(méi)忘德、智、體全面發(fā)展。積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，豐富自己并提升自己。我參加了系里舉辦的第一屆說(shuō)課大賽和院第五屆非師專業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽說(shuō)課大賽并同時(shí)獲得了二等獎(jiǎng)。大二時(shí)，我還參加了院里的舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然沒(méi)為系里取得什么成績(jī)，但讓我明白了友情的可貴和運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)這些，我全面發(fā)展了自己，自己也正在向著成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)過(guò)硬，專業(yè)素質(zhì)突出，全面發(fā)展的大學(xué)生的既定目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
我來(lái)自一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，父母都是樸實(shí)無(wú)華的農(nóng)民。全家共五口人，父母以務(wù)農(nóng)為生，家庭收入主要來(lái)源于農(nóng)田收入，加之家鄉(xiāng)連年遭受自然災(zāi)害，家庭生活條件很差，尤其在我考上大學(xué)以后，為支付高昂的學(xué)費(fèi)家里已經(jīng)欠了很多的債，生活情況很糟糕。但是農(nóng)村的生活賦予我吃苦耐勞，不畏一切艱難險(xiǎn)阻的品質(zhì)。在新生入學(xué)時(shí)我申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款，在節(jié)假日我進(jìn)行了大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括課余時(shí)間做家教，假期期間去打工等，以此來(lái)減輕家庭負(fù)擔(dān)。我從沒(méi)有因?yàn)榧彝ダщy而自卑過(guò)，我時(shí)刻告警自己：既然我不能選擇我的出身，我可以把握自己的命運(yùn)，掌舵自己的未來(lái)。堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)木褡屛以诖髮W(xué)受益匪淺。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在未來(lái)的生活中，我將以百倍的信心和萬(wàn)分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天!
以上即為我個(gè)人的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評(píng)判審核!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇三
活動(dòng)目的：為了提高我院校各個(gè)社團(tuán)與學(xué)生之間的聯(lián)系，為了提
高我院學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的`積極性，也為了讓體育知識(shí)普遍大學(xué)生的生活。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月27日
比賽規(guī)則：本次知識(shí)競(jìng)賽分必答題、搶答題、趣味題、風(fēng)險(xiǎn)題、
奪分題五輪，且每隊(duì)基礎(chǔ)分為100分，競(jìng)賽規(guī)則如下：
一、必答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
1.必答題共15道選擇題，每題20分。每隊(duì)分別由一名選手回答，依次按順序進(jìn)行。答對(duì)加20分，答錯(cuò)不扣分。
2.必答題在主持人讀題完畢后，須在1分鐘內(nèi)答完，否則不得分。
3.選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。二、搶答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
1、搶答題共10道判斷題，每題10分。答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分。
2、主持人讀題完畢宣布“開(kāi)始”后，各隊(duì)方可舉搶答牌。在主持人宣布“開(kāi)
始”前，提前舉牌視為犯規(guī)，扣5分并取消答題資格，該題交由觀眾答。3、獲得答題權(quán)后，該隊(duì)須在10秒鐘內(nèi)完成作答，否則視為答錯(cuò)扣除10分。
4、選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。三、趣味題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
1、趣味題由試圖題和連線題組成，共五道題，每隊(duì)各有一題，每題30分。
3、答對(duì)加30分，答錯(cuò)不扣分回答不完整可酌情給分。四、風(fēng)險(xiǎn)題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
1、風(fēng)險(xiǎn)題由判斷題、選擇題、論述題三類組成，分別為10分、30分、50分。共五組題，每隊(duì)各有一次答題機(jī)會(huì)。
2、每隊(duì)出一名選手選擇問(wèn)題并回答，其他選手可以補(bǔ)充作答。主持人讀完題，宣布“開(kāi)始”后選手方可答題，判斷題和選擇題在30秒回答完畢即有效，論述題在60秒內(nèi)回答完畢即有效。
3、答對(duì)在原有得分基礎(chǔ)上加所選題的相應(yīng)分值，答錯(cuò)在原有分基礎(chǔ)上扣除選題的相應(yīng)分值。
五、奪分題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
1、奪分題分判斷題、選擇題、論述題三類，分值分別為10分、20分、30分，共五組。
2、每隊(duì)出一名選手按題的順序依次回答，答對(duì)得分并可以繼續(xù)回答下面的問(wèn)題，答錯(cuò)沒(méi)有權(quán)利繼續(xù)作答。3、主持人讀完題，宣布“開(kāi)始”后，選手方可答題，判斷題和選擇題30秒內(nèi)回答完畢即有效，論述題60秒內(nèi)回答完畢即有效。
最佳組織獎(jiǎng)機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支二一一年十月二十七日
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇四
在全球科技信息化浪潮的席卷下，無(wú)論政府、企事業(yè)單位，還是全國(guó)各大專院校等教育、教學(xué)機(jī)構(gòu)，無(wú)不盡全力切實(shí)從自身發(fā)展角度出發(fā)，認(rèn)真發(fā)展信息化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的協(xié)調(diào)發(fā)展，同步跟進(jìn)。
為了進(jìn)一步抓住學(xué)科競(jìng)賽工作開(kāi)展的本質(zhì)，展望未來(lái)工作存在的機(jī)遇與壓力，筆者謹(jǐn)代表所奮斗在物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科競(jìng)賽工作一線的所有成員，于此以書面形式，向江南大學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及所有讀者作二〇一一年學(xué)科競(jìng)賽工作報(bào)告，懇請(qǐng)閱者審議、指正！
過(guò)去的一年，在學(xué)校以及學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，以及廣大物聯(lián)學(xué)子通力配合下，物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院緊緊圍繞學(xué)科競(jìng)賽短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)明顯提升的學(xué)科工作，堅(jiān)持科研、教育、指導(dǎo)和管理相結(jié)合的原則，以研以致用為核心，以制度建設(shè)和科學(xué)管理為手段，積極致力于學(xué)科競(jìng)賽的科學(xué)化發(fā)展。學(xué)院所有參與競(jìng)賽的指導(dǎo)老師、學(xué)生不分系別，不分專業(yè)，克服種種困難，解決諸多問(wèn)題，于去年取得歷史性的學(xué)科競(jìng)賽飛躍。
二、時(shí)代背景
20xx年8月7日溫家寶總理在無(wú)錫微納國(guó)際創(chuàng)新園提出感知中國(guó)，無(wú)錫為“感知中國(guó)”中心。我國(guó)“十二五”規(guī)劃綱要也正式提出，“十二五”期間，黨和政府將舉全國(guó)之力加快實(shí)現(xiàn)“三網(wǎng)融合”，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，加大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)收比重。黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“必須全面認(rèn)識(shí)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，深刻把握中國(guó)發(fā)展面臨的新課題、新矛盾，更加自覺(jué)地走科學(xué)發(fā)展道路”。我國(guó)是社會(huì)主義大國(guó)，人口眾多，目前國(guó)家經(jīng)濟(jì)總量位居世界第二，但是反觀經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收結(jié)構(gòu)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比例相當(dāng)?shù)拖?，信息化程度較低，信息化高新技術(shù)便自然的突出了行業(yè)其本身不可估量的.的重要性。
三、競(jìng)賽認(rèn)知
為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、自拓道路，進(jìn)一步激發(fā)青年人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，鼓勵(lì)高校學(xué)生積極從事發(fā)明創(chuàng)造與技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)和加速科研作品向市場(chǎng)的轉(zhuǎn)化進(jìn)程，使高科技產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化并開(kāi)拓新行業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，實(shí)現(xiàn)信息化、智能化人才培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品應(yīng)用與服務(wù)市場(chǎng)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)的需求，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力，檢驗(yàn)物聯(lián)人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)積極致力于學(xué)科競(jìng)賽的探討和指導(dǎo)，學(xué)科競(jìng)賽是培養(yǎng)綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力且學(xué)有余力、學(xué)有專長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生的重要途徑之一。一年來(lái)，在物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院在組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)方面再次取得豐碩的成果。
然而，現(xiàn)在學(xué)術(shù)界還有部分工作者認(rèn)為，學(xué)科競(jìng)賽只是少數(shù)拔尖大學(xué)生特殊能力的展示，不代表高校教學(xué)水平，這種想法和做法雖然有現(xiàn)實(shí)的背景，但是，往往是忽略了科技教育中普及與提高的關(guān)系，忽視了科技競(jìng)賽在快速培養(yǎng)創(chuàng)新人才的作用。中科院院長(zhǎng)周光召同志曾經(jīng)曾經(jīng)在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)代大學(xué)生，要勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新?！?BR> 四、競(jìng)賽成果
過(guò)去的一年，在全體物聯(lián)人的不懈努力下，學(xué)科競(jìng)賽取得了豐碩的成果，在各類學(xué)科競(jìng)賽中，我院學(xué)生共獲得一等獎(jiǎng)9人次，二等獎(jiǎng)12人次，三等獎(jiǎng)14人次，在眾多得到學(xué)術(shù)界一致認(rèn)可的比賽，如美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、第二屆全國(guó)軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)學(xué)科競(jìng)賽、20xx年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽(江蘇賽區(qū))等一系列比賽中，取得了較大突破。
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇五
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
您好！我是xxx，專業(yè)的一名學(xué)生，20xx年我很榮幸成為“八大美院”之一的的一名學(xué)生，在激動(dòng)與興奮中不知不覺(jué)地開(kāi)始了大學(xué)生活，在這一年里，我始終保持積極向上的心態(tài)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，妥善處理好工作學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展?，F(xiàn)將本人的基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審參考。
我在思想上積極進(jìn)取，在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，還不斷的鼓勵(lì)和幫助身邊的同學(xué)積極參加團(tuán)學(xué)活動(dòng)。與同學(xué)老師交流學(xué)習(xí)、生活，建立了很深厚的感情。
我身為班長(zhǎng)和校學(xué)生會(huì)成員，在工作期間始終以服務(wù)同學(xué)為宗旨，為集體盡心盡力，工作中力求進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，接受和采納老師和同學(xué)們的建議，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則，在利益面前，我堅(jiān)持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的尊重和支持。
在學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)并不能使我滿足，我知道還有很多書要讀，還有很多畫要畫，很多方面還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)完善。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，因此為了不影響學(xué)習(xí)，工作之余全身心投入到學(xué)習(xí)中，在專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還拜訪美院的多位名家，請(qǐng)教書法繪畫。經(jīng)過(guò)努力和老師的培養(yǎng)，專業(yè)上進(jìn)步很大。
在里，我積極參加一些社團(tuán)活動(dòng)和志愿活動(dòng)，利用課余和周末時(shí)間做兼職，如做家教和博物館志愿者講解員。這些活動(dòng)使我鍛煉了能力，擴(kuò)大了視野，進(jìn)一步為今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在生活中，我節(jié)儉樸素。我性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，與同學(xué)間溝通很好，很多有困難的同學(xué)都愿意尋找我的幫助。建立了很好的人際關(guān)系，得到同學(xué)們的認(rèn)可和支持。
大學(xué)是我人生中極為重要的一個(gè)階段，在這一年里，我在各個(gè)方面都取得了進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了提高?，F(xiàn)我申請(qǐng)，我要特別感謝老師的大力培養(yǎng)和在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)，以及同學(xué)們?cè)谏罟ぷ髦薪o我的支持幫助。今后我要更加嚴(yán)格要求自己，力求在以后取得更好成績(jī)。x本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審核。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇六
活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)保險(xiǎn)系學(xué)生之間的聯(lián)系，提高我系學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的積極性，讓體育知識(shí)普遍大學(xué)生的生活。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月27日
比賽規(guī)則：本次知識(shí)競(jìng)賽分必答題、搶答題、趣味題、奪分題四輪。每隊(duì)出一名代表進(jìn)行抓鬮，五小組為一大組，分別進(jìn)行競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)前兩輪，每大組取前兩名晉級(jí)。由最后的六組進(jìn)行后兩輪爭(zhēng)奪獎(jiǎng)項(xiàng)。競(jìng)賽規(guī)則如下：
一、必答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
1.每小組有五道必答題，答對(duì)加二十分，答錯(cuò)不扣分。2.必答題在主持人讀題完畢后，須在1分鐘內(nèi)答完，否則不得分。
二、搶答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
1、每大組有十道搶答題，其中五道簡(jiǎn)答題，五道判斷題，每題10分。答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分。
2、主持人讀題完畢宣布“開(kāi)始”后，各隊(duì)方可舉手示意搶答。在主持人宣布“開(kāi)始”前，提前舉手視為犯規(guī)，扣5分并取消答題資格，該題交由觀眾答。
3、獲得答題權(quán)后，該隊(duì)須在10秒鐘內(nèi)完成作答，否則視為答錯(cuò)扣除10分。
2、每隊(duì)限時(shí)1分半。猜對(duì)一詞加10分，未猜或猜錯(cuò)不扣分。四、奪分題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
1、奪分題分判斷題、選擇題、簡(jiǎn)答題三類，共6套題。分值分別為10分、20分、30分。每隊(duì)從中選擇一套題進(jìn)行作答。
2、主持人讀完題，宣布“開(kāi)始”后，選手方可答題，判斷題和選擇題30秒內(nèi)回答完畢即有效，簡(jiǎn)答題60秒內(nèi)回答完畢即有效。
4、答對(duì)在原分基礎(chǔ)上加相應(yīng)分值，答錯(cuò)不扣分。注:比賽進(jìn)行完畢，如有相同分值影響?yīng)勴?xiàng)結(jié)果的情況，涉及的隊(duì)伍另外進(jìn)行比賽，決出勝負(fù)?；顒?dòng)地點(diǎn)：
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇七
各位老師：
大家好！
我校三年學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)共946項(xiàng)，其中696項(xiàng)獲全國(guó)性的獎(jiǎng)勵(lì)。獲得如此多的獎(jiǎng)項(xiàng)很不容易，大家付出了辛勤的努力，代表學(xué)校表示感謝和祝賀。
一、學(xué)科競(jìng)賽具體有重大的教育意義
學(xué)科競(jìng)賽至少有三個(gè)方面的意義：
1、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展。
學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，對(duì)人的要求隨著社會(huì)發(fā)展越來(lái)越高?，F(xiàn)在提的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是新時(shí)代的要求，過(guò)去沒(méi)有，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要有措施。我們學(xué)科競(jìng)賽能夠成功，首先需要?jiǎng)?chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新完全不可能，要?jiǎng)?chuàng)新需要付出很多努力，要在實(shí)踐中培養(yǎng)。
2、推進(jìn)個(gè)性化教育的深化。
以獨(dú)創(chuàng)為特色的創(chuàng)新思維是個(gè)性化思維；個(gè)性發(fā)展的核心是創(chuàng)造精神的`發(fā)展；發(fā)掘優(yōu)勢(shì)潛能才能找準(zhǔn)自己的創(chuàng)新方向和創(chuàng)新點(diǎn)。
3、提升了學(xué)校的聲譽(yù)和同學(xué)們的自信。
xx學(xué)院獲得這么多大獎(jiǎng)，提升了xx學(xué)院的聲譽(yù)。信息學(xué)部葉念渝老師指導(dǎo)的項(xiàng)目，全國(guó)150多所學(xué)校中，他們獲得特等獎(jiǎng)，是全國(guó)第一。很不容易。我們的同學(xué)和武大、華科等學(xué)校學(xué)生同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，我們?nèi)〉脛倮瑹o(wú)形當(dāng)中自信心得到提升。
二、特別要感謝一批老教師
老教師、青年教師，在學(xué)科競(jìng)賽中都做出了貢獻(xiàn)。今天，特別要談?wù)劺辖處?。我們一批老教師從一開(kāi)始，支撐了我們學(xué)校。他們具有敬業(yè)精神，教學(xué)科研能力，學(xué)術(shù)影響和學(xué)術(shù)資源，他們的資源主要是學(xué)生。我們考研率之所以那么高，跟我們老教師的資源分不開(kāi)。他們總是說(shuō)欠了人情帳，因?yàn)橐胰恕⒄依蠋?。特別地，我們要感謝他們。毛主席有一句話“世界是你們的，也是我們的，歸根到底是屬于你們的?！眡x學(xué)院歸根到底是年輕老師的，老教師發(fā)揮作用，我們不要忘記他們。要學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他們。民辦大學(xué)和公辦大學(xué)，教育教學(xué)沒(méi)有任何區(qū)別?？鬃邮敲褶k還是公辦呢？孔子的思想我們大家都知道?？鬃硬豢赡苁枪俎k。我們的區(qū)別是管理上，是體制。公辦學(xué)校是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。民辦學(xué)校是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。經(jīng)費(fèi)來(lái)源我們主要靠學(xué)費(fèi)，這個(gè)不一樣。民辦大學(xué)以上這些方面不同。我們需要聘請(qǐng)退休下來(lái)的高水平的老師，這些老師的醫(yī)療、住房、退休金不用學(xué)校負(fù)責(zé)，所以我們要記住這些老師，感謝這些老師。
三、做好人生規(guī)劃和課程設(shè)計(jì)
我們今年起，從我開(kāi)始，我們每個(gè)老師和學(xué)生一人一規(guī)劃。以前我們學(xué)生做了，老師沒(méi)有做。我們老師也要規(guī)劃。
1、一人一規(guī)劃的意義。
一人一規(guī)劃是人的本性，是人就要規(guī)劃；一人一規(guī)劃是人的責(zé)任，明確方向，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，期待就是對(duì)學(xué)生的大愛(ài)，而規(guī)劃就是一種期待。就實(shí)力而言，有人提出五大軟實(shí)力：人生規(guī)劃、人際關(guān)系、形象禮儀、學(xué)習(xí)方法和公眾演說(shuō)。人生規(guī)劃是五大軟實(shí)力之首。
一人一規(guī)劃的總體要求是六個(gè)字，“自覺(jué)”、“科學(xué)”、“有效”。
規(guī)劃制訂中，要處理好以下幾者關(guān)系：共性與特性的關(guān)系；目標(biāo)的抽象與具體的關(guān)系；規(guī)劃和個(gè)性化教育的關(guān)系；制定和執(zhí)行的關(guān)系。把一師一優(yōu)課納入規(guī)劃。
2、做好課程設(shè)計(jì)。
這次訪談中柳宿榮、鄭瀟老師提出課程設(shè)計(jì)，非常好。課程設(shè)計(jì)要做好，最重要的是明確老師的角色。對(duì)于角色，我們老師提出：引導(dǎo)者（），合作者（），燃燈者（），發(fā)現(xiàn)者（）。要把合格評(píng)價(jià)要求納入課程設(shè)計(jì)。
四、把《讀自己這本書》作為個(gè)性化教育的方法之一
十三年前，我在華中科技大學(xué)作了一場(chǎng)人文講座，演講的題目是《讀自己這本書》。最近，華中科技大學(xué)出版社整理人文講座演講錄，并出版。新聞和網(wǎng)上都有，有興趣的老師可以自己看看。我們一生讀三本書，“理論”、“實(shí)踐”、“自己”?！蹲x自己這本書》的內(nèi)容，在這里不說(shuō)了。主要強(qiáng)調(diào)“迷則為凡，悟則為圣”這八個(gè)字。你迷迷糊糊一生，只能是凡人；不斷的感悟可以成為圣人。感悟是思維的最高境界。從自己經(jīng)歷、實(shí)踐中不斷體會(huì)，去悟出做人做事的道理。我們還要以悟?qū)?，以自己的感悟引?dǎo)學(xué)生共同來(lái)感悟人生、感悟社會(huì)。昨天聽(tīng)課，有個(gè)老師講中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，將自己買菜的經(jīng)歷跟課程相結(jié)合，很生動(dòng)。我們xx老師，要以自己的感悟引導(dǎo)學(xué)生共同感悟，在感悟中成長(zhǎng)進(jìn)步。我們要將讀自己這本書作為個(gè)性教育的重要方法之一。
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇八
學(xué)科競(jìng)賽是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，它不僅可以挖掘出學(xué)生的潛力，同時(shí)也可以帶給學(xué)生很多的收獲和體驗(yàn)。在參加學(xué)科競(jìng)賽的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了相關(guān)的心得體會(huì)。下面，我將通過(guò)五個(gè)不同的方面來(lái)詳細(xì)說(shuō)明學(xué)科競(jìng)賽。
第一，在學(xué)科競(jìng)賽中，我們必須要有一定的鉆研能力和自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在我們參加的學(xué)科競(jìng)賽中，不同的題目涵蓋的知識(shí)領(lǐng)域繁多，比如我們需要對(duì)自己所學(xué)的課本進(jìn)行深入的思考和思考，以及在學(xué)校之外人服務(wù)的各個(gè)領(lǐng)域。因此，我們必須有時(shí)常進(jìn)行鉆研學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷地積累知識(shí)和技能，提高自己的實(shí)力。
第二，在學(xué)科競(jìng)賽中，我們必須要有足夠的耐心和毅力。很多題目都不是那么容易搞定的，有時(shí)候我們甚至需要鉆研幾天甚至幾個(gè)星期。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須要有足夠的毅力和耐心，不斷地思考和研究，才能夠解決這道難題。這在我們?nèi)蘸竺鎸?duì)工作和生活的挑戰(zhàn)中也非常重要。
第三，學(xué)科競(jìng)賽更加注重團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作。無(wú)論是在參加競(jìng)賽的過(guò)程中，還是在進(jìn)入社會(huì)之后，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作都是必不可少的。在學(xué)科競(jìng)賽中，我們需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)解決問(wèn)題，每個(gè)人需要發(fā)揮自己的擅長(zhǎng)和長(zhǎng)處，才能夠最終得到成功。
第四，在學(xué)科競(jìng)賽中，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是非常關(guān)鍵的。很多學(xué)科競(jìng)賽只有一次機(jī)會(huì)，每一次比賽的題目和出題人可能都不相同，因此，我們需要總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，從過(guò)去的誤區(qū)中找到突破口，用自己的汗水和智慧去創(chuàng)造一個(gè)更好的成績(jī)。
第五，在學(xué)科競(jìng)賽中，我們需要有一定的自信心和勇氣。學(xué)科競(jìng)賽的過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多的阻礙和問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候我們需要有自信心和勇氣去面對(duì)和解決這些問(wèn)題。只有這樣，我們才能夠真正地提高自己的實(shí)力和本領(lǐng)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)科競(jìng)賽給了我們很多的機(jī)會(huì)和收獲，讓我們?cè)诒荣愔胁粩嗟氐桶l(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷地提升自己的實(shí)力和能力。同時(shí)，讓我們?cè)诒荣愔姓业搅苏嬲呐笥押椭就篮系幕锇?，以及更多的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神。只要我們能夠不斷地努力和進(jìn)取，相信我們一定能夠在學(xué)科競(jìng)賽的舞臺(tái)上閃耀自己的光芒，創(chuàng)造自己的好成績(jī)。
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇九
九年級(jí)時(shí)間非常緊張，既要完成新課程的教學(xué)又要考慮下學(xué)期對(duì)初中階段整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)的全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。所以在注意時(shí)間的安排上，同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度的基礎(chǔ)上特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：
一、基本情況分析：
在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，良莠不齊,對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對(duì)差一點(diǎn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對(duì)幾何有畏難情緒，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較差，為減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān)，不提倡學(xué)生買教輔參考書，學(xué)生自主拓展知識(shí)面，向深處學(xué)習(xí)知識(shí)的能力沒(méi)有得到很好的培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績(jī)，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上，一部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好高鶩遠(yuǎn)、心浮氣躁，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣，有些學(xué)生不具有或不夠重視，需要教師的督促才能做，陶行知說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。
二、指導(dǎo)思想：
通過(guò)九年數(shù)學(xué)的教學(xué)，提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
三、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共五章：
第一章：證明(2);第23章：一元二次方程;第24章：證明(3);
第四章：視圖與投影;第五章：反比例函數(shù)。第六章：頻率與概率
四、浸透法制教育的知識(shí)點(diǎn)：
第二章第2節(jié)的《配方法》，可以滲透法制教育《中華人民共和國(guó)土地法》;
第六章第1節(jié)的《頻率與概率》，可以滲透法制教育《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》;
五、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。
(2)抓住課堂45分鐘。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，及時(shí)反饋信息提高課堂效益。
(3)課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
六、教學(xué)措施：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。
3.認(rèn)真上好每一堂課。
4.落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。
5.積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。
6.復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，通過(guò)各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識(shí)點(diǎn)，并能熟練運(yùn)用。
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇十
為了進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生
學(xué)習(xí)
熱情，園區(qū)教育工作辦公室于2015年12月19日舉辦了九年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科聯(lián)賽、六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。經(jīng)園區(qū)教育工作辦公室研究，決定對(duì)曹灣中學(xué)、雷小芳等10名指導(dǎo)教師、姚佳瑩等21名學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
辦公室希望受表彰獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)校、教師、學(xué)生
珍惜
榮譽(yù)、再接再厲。希望各中
小學(xué)
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的教學(xué)氛圍。同時(shí)，希望全體教師不斷深化課堂教學(xué)改革，積極探索業(yè)務(wù)知識(shí)，提升教學(xué)水平和能力，為推進(jìn)園區(qū)教育質(zhì)量進(jìn)一步提高做出新的.
成績(jī)
。辦公室要求全體學(xué)生向取得優(yōu)異成績(jī)的
同學(xué)
學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，團(tuán)結(jié)勤奮、刻苦努力、積極向上，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。
附：九年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科聯(lián)賽、六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單。
二〇一三年十二月二十日
平?jīng)龉I(yè)園區(qū)九年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科聯(lián)賽暨六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽
獲獎(jiǎng)名單
一、 九年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科聯(lián)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生（11人）
一等獎(jiǎng)：姚佳瑩 甲積峪中學(xué)；
曹 蓉 甲積峪中學(xué)；
二等獎(jiǎng)：徐東霞 曹灣中學(xué)；
秦濤濤 民張中學(xué)；
徐郜婷 曹灣中學(xué)；
三等獎(jiǎng)：楊瑩瑩 甲積峪中學(xué)；
何 丹 平?jīng)鋈校?BR> 劉花慧 甲積峪中學(xué)；
張瑩瑩 甲積峪中學(xué)；
徐東陽(yáng) 曹灣中學(xué)；
寧茹芬 民張中學(xué)。
二、九年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科聯(lián)賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)教師（6人）
語(yǔ)文：一等獎(jiǎng) 雷小芳 甲積峪中學(xué)；
二等獎(jiǎng) 高宗淵 平?jīng)鋈校?BR> 數(shù)學(xué)：一等獎(jiǎng) 呂建平 甲積峪中學(xué)；
二等獎(jiǎng) 王 斌 甲積峪中學(xué)。
三、 九年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科聯(lián)賽團(tuán)體獎(jiǎng)（1個(gè)）
曹灣中學(xué)
四、 六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生（10人）
一等獎(jiǎng)：宋海濤 郭園小學(xué)；
張 浩 清街小學(xué)；
二等獎(jiǎng)：崔健慧 馬峪口小學(xué)；
張家輝 郿峴小學(xué)；
代 鵬 清街小學(xué)；
三等獎(jiǎng)：王 宏 三十里鋪小學(xué)；
楊勇強(qiáng) 三十里鋪小學(xué)；
楊 帥 清街小學(xué)；
童 洋 清街小學(xué)；
張浩辰 二十里鋪小學(xué)。
五、 六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)教師（4人）
一等獎(jiǎng)：羅宇輝 三十里鋪小學(xué)；
高琴琴 清街小學(xué)；
二等獎(jiǎng)：趙興剛 郭園小學(xué)；
姚得亮 郿峴小學(xué)。
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇十一
尊敬的藝術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
為深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，激勵(lì)全國(guó)高校文科類大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的積極性，提高其運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)合作精神，推動(dòng)高校文科類計(jì)算機(jī)課程體系、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，教育部高等學(xué)校文科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)舉辦了“20__年(第_屆)中國(guó)大學(xué)生(文科)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽”。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和原動(dòng)力公司的支持下，動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生劉杰、毛盾、吳燕珊在指導(dǎo)老師李強(qiáng)生、袁剛的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)五個(gè)月的努力，完成的作品《冰島釣魚記》，以武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)名義參報(bào)此次大賽，并取得了入圍決賽的好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我們有信心，更有能力在決賽時(shí)取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人
時(shí)間
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇十二
本著全面參與和更高更強(qiáng)的原則，以競(jìng)賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái)，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)，為品牌學(xué)生的產(chǎn)生、發(fā)展創(chuàng)造條件、奠定基礎(chǔ)。
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：zz、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)
組長(zhǎng)：zz
副組長(zhǎng)：z
成員：z
第15周
時(shí)間 年級(jí) 考試科目 考試地點(diǎn)（監(jiān)考老師）
周一 中午 12：45—1：55 初一數(shù)學(xué) 四樓多媒體教室（1z）（2z）（3z）
1．參賽人員名額分配如下：初一年級(jí)130人（生物100人），初二年級(jí)100人（生物80人），高一年級(jí)60人。
2．筆試科目命題老師請(qǐng)將試卷于第14周周四送教務(wù)處，交試卷之前確保試卷無(wú)誤。
3．請(qǐng)監(jiān)考老師提前10分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷，進(jìn)入考場(chǎng)組織學(xué)生以班為單位坐好，準(zhǔn)備考試?？荚囍卸酱賹W(xué)生寫好姓名，班級(jí)?？荚嚱Y(jié)束后，并將試卷送教務(wù)處密封裝訂。
4．監(jiān)考老師如果跟本年級(jí)安排有沖突，請(qǐng)跟年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)商解決。
5．閱卷工作由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)集中流水作業(yè)。閱卷結(jié)束，請(qǐng)備課組長(zhǎng)將成績(jī)（excel表格）報(bào)教務(wù)處。
6．考試期間，請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)進(jìn)行巡視，請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)指派學(xué)生做好考場(chǎng)的衛(wèi)生打掃工作。
1．各年級(jí)一等獎(jiǎng)人數(shù)=參賽人數(shù)×10%，二等獎(jiǎng)人數(shù)=參賽人數(shù)×20%，三等獎(jiǎng)人數(shù)=參賽人數(shù)×20%。計(jì)算過(guò)程中出現(xiàn)小數(shù)時(shí)，按四舍五入計(jì)。
2．工作人員根據(jù)實(shí)際工作時(shí)間，給予一定的加班補(bǔ)助。
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇十三
本學(xué)期的音樂(lè)學(xué)科競(jìng)賽我們選擇了同學(xué)們特別喜歡的歌唱比賽。此次比賽的涉及面很廣，參與的對(duì)象是全校1——6年級(jí)的學(xué)生。比賽分初賽與決賽。先是由音樂(lè)老師在各班音樂(lè)課上進(jìn)行初賽選拔，然后每班挑選出兩個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校的決賽。我們鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與比賽，考慮到學(xué)生實(shí)際水平的差異，以及大部分學(xué)生沒(méi)有上臺(tái)當(dāng)眾表演的經(jīng)歷，所以本次歌唱比賽的演唱形式不限，可以是獨(dú)唱、重唱、組唱、表演唱等。參賽的曲目不限，可以是課本上的，也可以是課本以外的，甚至可以是流行歌曲，只要是內(nèi)容健康向上、適合少年兒童特點(diǎn)均可。
自由寬松的表演平臺(tái)激起了學(xué)生的興趣，消息公布后，學(xué)生情緒高漲，有的忙著找老師借伴奏音樂(lè)，有的.請(qǐng)爸爸媽媽在網(wǎng)上下載伴奏音樂(lè)，有的找音樂(lè)老師幫忙出主意唱什么歌好。那一段時(shí)間里學(xué)生們特別興奮，課間就能聽(tīng)見(jiàn)他們準(zhǔn)備節(jié)目時(shí)的熱烈氣氛，同學(xué)們之間總愛(ài)互相問(wèn)問(wèn)唱什么歌。每天午休的時(shí)間或放學(xué)后總會(huì)有幾撥學(xué)生留在音樂(lè)室里排練，給寂靜的校園灑下一片歡歌笑語(yǔ)。
決賽在階梯教室進(jìn)行，由于座位的限制，決賽按年級(jí)分三個(gè)場(chǎng)次進(jìn)行。來(lái)自23個(gè)班級(jí)的百余名參賽選手一展歌喉，為在場(chǎng)的同學(xué)、老師和家長(zhǎng)獻(xiàn)上了一首首節(jié)拍輕快、旋律優(yōu)美的歌曲。比賽現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，美妙的歌聲夾雜著熱烈的掌聲、陣陣的叫好聲，給學(xué)校增添了活躍、喜慶的氣氛。
本次音樂(lè)學(xué)科競(jìng)賽開(kāi)展順利，得到了班主任老師和家長(zhǎng)的大力支持，應(yīng)該說(shuō)比較成功，但也存在著一些不足。首先，給學(xué)生的準(zhǔn)備時(shí)間不夠充分，從通知學(xué)生到比賽只有10來(lái)天的時(shí)間，學(xué)〖本文來(lái)源于計(jì)劃總結(jié)頻道活動(dòng)總結(jié)欄目，查看更多相關(guān)資料請(qǐng)點(diǎn)擊/jihua/〗生沒(méi)有充分的時(shí)間去精心準(zhǔn)備，部分節(jié)目質(zhì)量不高；其次，雖然鼓勵(lì)學(xué)生全員參與，但還是有一部分學(xué)生因?yàn)槿狈ψ孕艣](méi)參與到活動(dòng)中來(lái)。第三，有些學(xué)生選的歌曲不符合他們的年齡特點(diǎn)，音域不合適，導(dǎo)致不能正常發(fā)揮自己的演唱水平。針對(duì)以上三點(diǎn)不足，音樂(lè)教研組的老師們進(jìn)行了總結(jié)，并做了深刻的反思。今后舉辦歌唱類的比賽時(shí)要至少提前半個(gè)月發(fā)通知，讓學(xué)生有充分的時(shí)間準(zhǔn)備，并盡量給學(xué)生指導(dǎo)，努力提高整體演唱水平。同時(shí)宣傳要到位，激勵(lì)學(xué)生踴躍參加，讓更多的學(xué)生都能參與到其中來(lái)。另外可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給高低年級(jí)各列一張歌單，供學(xué)生去選擇歌曲，避免盲目選歌。
此次學(xué)科競(jìng)賽豐富了學(xué)生們的校園文化生活，活躍了校園文化氣氛。它不僅給學(xué)生們提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，同時(shí)也給學(xué)生一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)比賽，提高了演唱技巧，增強(qiáng)了自信心，提升了藝術(shù)素質(zhì)，展現(xiàn)了學(xué)生健康向上、朝氣蓬勃的面貌，為我校音樂(lè)教育起到了積極的推動(dòng)作用。
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇十四
為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，國(guó)家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，根據(jù)省教育廳“省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知”文件(黔教法發(fā)[20xx]152號(hào))和州、省實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校法制教育工作，通過(guò)課堂教學(xué)方式，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，提高教師認(rèn)識(shí)，更新觀念，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義民主法制，公平正義理念、樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)、守法意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀，價(jià)值觀，是非觀，榮辱觀，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力，因此，學(xué)校計(jì)劃制定實(shí)施方案如下：
一、成立學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：何四清
副組長(zhǎng)：楊雪峰
成員：劉遠(yuǎn)俊、唐素清、陳際義、方秋、劉文華
二、實(shí)施步驟：
第一階段：校本培訓(xùn)20xx年10月下旬，學(xué)校組織教師全員培訓(xùn)。
第二階段：自學(xué)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)，20xx年10月底11月初，教師通過(guò)網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)資料，網(wǎng)上互動(dòng)和《法制教育與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識(shí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科滲透法制的相關(guān)知識(shí)與具體操作。
第三階段：課堂教學(xué)滲透，20xx年9月1日以后教師通過(guò)課堂教學(xué)方式，開(kāi)始實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，集體備課等方法把法制教育知識(shí)滲透到各學(xué)科教學(xué)中。
第四階段：檢查評(píng)比、總結(jié)。每學(xué)期末學(xué)校對(duì)教導(dǎo)處、教研組、各教師落實(shí)這項(xiàng)工作情況進(jìn)行檢查考評(píng)，并對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。
三、實(shí)施方法
1、教導(dǎo)處、教研組、科任教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃中有學(xué)科教學(xué)滲透法制的相關(guān)安排和具體要求。
2、各學(xué)科教師教案中要有滲透法制知識(shí)的內(nèi)容，特別是滲透點(diǎn)必須有法制知識(shí)的滲透內(nèi)容。
3、教研組要通過(guò)教研活動(dòng)將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，采取集體備課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識(shí)競(jìng)賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實(shí)有效扎實(shí)推進(jìn)。
4、學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的考核辦法對(duì)教師實(shí)施學(xué)科滲透法制教育情況進(jìn)行檢查考評(píng)。
四、相關(guān)要求
1、培訓(xùn)要求：學(xué)校將實(shí)施學(xué)科滲透法制教育納入教師績(jī)效工資考核，教師要做到學(xué)習(xí)有筆記，考核有成績(jī)，成績(jī)記分入學(xué)期考評(píng)分當(dāng)中。
2、教案要求：教師從今年9月1日起，要求課堂教學(xué)中滲透法制教育，并體現(xiàn)在教案中。
3、考核要求：學(xué)校將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入對(duì)教師的.年度績(jī)效考核，按有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
4、評(píng)優(yōu)要求：在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中做得好有效果的教師，學(xué)校將進(jìn)行表彰后推薦上報(bào)參與評(píng)優(yōu)。
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是xx師院體育學(xué)院x級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的楊x同學(xué)，我想申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
從進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始，我始終保持著積極向上的心態(tài)，以高標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻要求自己，努力做到全面發(fā)展。
在思想上，我逐漸樹(shù)立起了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，端正了思想態(tài)度，在不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之中，我開(kāi)始真真切切的體會(huì)到思想建設(shè)的重要性，體會(huì)到理論源于實(shí)踐又高于實(shí)踐。我主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力。由此，在大一下學(xué)期參加了系里的黨課學(xué)習(xí)，這更加堅(jiān)定了自己的立場(chǎng)和信念。
在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，結(jié)合老師的講課，認(rèn)真學(xué)好每一門課程，并且積極參與課程學(xué)習(xí)討論小組的討論，從團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。我虛心向別人學(xué)習(xí)、向老師請(qǐng)教，做到有錯(cuò)就改，經(jīng)過(guò)自己的努力在期末的考試中多門功課在90分以上，并獲得了“三好學(xué)生稱號(hào)”。
你在生活中，我堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉耐勞，樂(lè)于幫助他人。我待人真誠(chéng)，建立了良好的人際關(guān)系，獲得大家的尊重與支持。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我的綜合素質(zhì)得到了很大的提高?，F(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入了大三，即將要面對(duì)社會(huì)，我逐漸感覺(jué)自己有許多東西需要學(xué)習(xí)，所以我不敢放松學(xué)習(xí)，希望在有限的學(xué)生生涯中學(xué)習(xí)到更多的東西，為將來(lái)能更好地踏上工作崗位、更好地為人民服務(wù)作準(zhǔn)備。
我的父母都無(wú)正式工作，經(jīng)濟(jì)來(lái)源極少，再加上龍鳳胎弟弟妹妹開(kāi)支，所以高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)給家人造成了極大的壓力，我真的很想減輕家人的負(fù)擔(dān)。
為了能夠圓滿地完成學(xué)業(yè)，為了將來(lái)能夠更好的孝順父母，回報(bào)社會(huì)，希望學(xué)校批準(zhǔn)本人的申請(qǐng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇二
尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)老師：
我叫xxx，是物理與電子信息工程系06電氣(2)班的學(xué)生。身為xx學(xué)院的學(xué)子，我感到無(wú)限的驕傲與自豪!回首進(jìn)入大學(xué)這兩年以來(lái)，我已明顯感覺(jué)到自己在各方面所取得的進(jìn)步。秉承著“博學(xué)明理勵(lì)志篤行”的校訓(xùn)，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校氛圍中，自己正在穩(wěn)步前進(jìn)，不斷向著自己的理想接近!作為一名大學(xué)生我深深知道，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此之激烈，要想成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人，必須堅(jiān)持德、智、體等各方面全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)過(guò)硬，且有所專長(zhǎng)的人。也正是如此，進(jìn)入大學(xué)兩年以來(lái)，我始終嚴(yán)于律己，在各方面嚴(yán)格要求自己，向著既定目標(biāo)不斷努力奮斗!我認(rèn)為我在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件，故提出國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下：
大學(xué)是人生成長(zhǎng)的重要階段，我特別注重思想的發(fā)展和成熟，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺(jué)悟。一直以來(lái)我都積極向黨組織靠攏，大一時(shí)我就遞交了入黨申請(qǐng)書，并努力學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，于大二下學(xué)期正式成為一名預(yù)備黨員。我時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，時(shí)刻以先進(jìn)正確的思想和理念武裝自己的頭腦，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。在平時(shí)學(xué)習(xí)、工作和生活中更是嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做到工作中任勞任怨，生活中艱苦樸素,時(shí)時(shí)處處在同學(xué)中起表率作用。
我始終牢記：學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。在過(guò)去的兩年中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力務(wù)實(shí)，抓緊分分秒秒努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)博覽群書，拓寬知識(shí)面?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”在老師、同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下，我取得了比較理想的成績(jī)：在20xx-20xx學(xué)年，專業(yè)排名第4，獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、院二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金和“三好學(xué)生”稱號(hào);在20xx-20xx上下兩學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)班級(jí)排名分別為第二和第一;此外在大一和大二期間我一次通過(guò)計(jì)算機(jī)一、二級(jí)和大學(xué)英語(yǔ)四考試，并取得優(yōu)秀的成績(jī)?？粗约河煤顾畵Q來(lái)的成績(jī)，我知道自己在不斷進(jìn)步，同時(shí)還要更加不懈的努力，以取得更大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)之余，我連續(xù)兩年擔(dān)任團(tuán)支書并在大二學(xué)年擔(dān)任電子技術(shù)部副部長(zhǎng)。工作中我認(rèn)真勤懇的做好自己的本職工作，虛心向別人學(xué)習(xí)，以全心全意為同學(xué)服務(wù)為自己的宗旨和熱心誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上的'工作態(tài)度認(rèn)真做好每一件任務(wù)。在我和班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們班在大二學(xué)年被評(píng)為系先進(jìn)班級(jí)，此外我還多次組織班級(jí)和系的大型活動(dòng)。如：組織電子技術(shù)部成員進(jìn)行家電義務(wù)維修活動(dòng)，服務(wù)于全院師生。并多次將家電義務(wù)維修活動(dòng)帶入社區(qū)，為廣大社區(qū)人民提供無(wú)私的幫助，奉獻(xiàn)愛(ài)心。這些活動(dòng)曾被閩南日?qǐng)?bào)和省電視臺(tái)如實(shí)的報(bào)道，并且使得電子技術(shù)部在20xx年被評(píng)為院青年突擊隊(duì)。同時(shí)我還積極參與“物理大觀園”、“物理創(chuàng)意大賽”等本系特色活動(dòng)的策劃和組織，使得活動(dòng)都圓滿的達(dá)到了活動(dòng)的目的，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，并取得了一定的成績(jī)：在20xx-20xx年獲得“軍訓(xùn)積極分子”稱號(hào);20xx-20xx獲得“優(yōu)秀團(tuán)干部”稱號(hào);20xx-20xx獲得“執(zhí)勤周積極分子”稱號(hào)。
在大三我擔(dān)任系社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中心主任一職，我知道這是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任以及對(duì)我工作能力的進(jìn)一步考驗(yàn)，我將繼續(xù)以飽滿的熱情和不懈的努力，爭(zhēng)取出色的完成院、系和班級(jí)的各項(xiàng)工作。
作為電氣專業(yè)的學(xué)生我深知?jiǎng)邮帜芰Φ闹匾裕虼?，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我積極的參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，將專業(yè)知識(shí)付諸實(shí)踐。大學(xué)兩年我先后參加過(guò)兩屆的“物理創(chuàng)意”大賽和兩屆的“物理大觀園”活動(dòng)。并獲得物理創(chuàng)意大賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，物理大觀園的成功參賽獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的好成績(jī)。今年暑假我放棄了兩個(gè)月休息，參加了福建省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽，在老師的悉心輔導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的奮力拼搏下，經(jīng)過(guò)了三天四夜的努力奮斗，終于以自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力與堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)攻克了各個(gè)難關(guān)，出色的完成比賽的各項(xiàng)要求，該作品目前已送省里參與一等獎(jiǎng)的評(píng)選。
在工作學(xué)習(xí)之余也沒(méi)忘德、智、體全面發(fā)展。積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，豐富自己并提升自己。我參加了系里舉辦的第一屆說(shuō)課大賽和院第五屆非師專業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽說(shuō)課大賽并同時(shí)獲得了二等獎(jiǎng)。大二時(shí)，我還參加了院里的舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然沒(méi)為系里取得什么成績(jī)，但讓我明白了友情的可貴和運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)這些，我全面發(fā)展了自己，自己也正在向著成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)過(guò)硬，專業(yè)素質(zhì)突出，全面發(fā)展的大學(xué)生的既定目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
我來(lái)自一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，父母都是樸實(shí)無(wú)華的農(nóng)民。全家共五口人，父母以務(wù)農(nóng)為生，家庭收入主要來(lái)源于農(nóng)田收入，加之家鄉(xiāng)連年遭受自然災(zāi)害，家庭生活條件很差，尤其在我考上大學(xué)以后，為支付高昂的學(xué)費(fèi)家里已經(jīng)欠了很多的債，生活情況很糟糕。但是農(nóng)村的生活賦予我吃苦耐勞，不畏一切艱難險(xiǎn)阻的品質(zhì)。在新生入學(xué)時(shí)我申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款，在節(jié)假日我進(jìn)行了大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括課余時(shí)間做家教，假期期間去打工等，以此來(lái)減輕家庭負(fù)擔(dān)。我從沒(méi)有因?yàn)榧彝ダщy而自卑過(guò)，我時(shí)刻告警自己：既然我不能選擇我的出身，我可以把握自己的命運(yùn)，掌舵自己的未來(lái)。堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)木褡屛以诖髮W(xué)受益匪淺。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在未來(lái)的生活中，我將以百倍的信心和萬(wàn)分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天!
以上即為我個(gè)人的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評(píng)判審核!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇三
活動(dòng)目的：為了提高我院校各個(gè)社團(tuán)與學(xué)生之間的聯(lián)系，為了提
高我院學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的`積極性，也為了讓體育知識(shí)普遍大學(xué)生的生活。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月27日
比賽規(guī)則：本次知識(shí)競(jìng)賽分必答題、搶答題、趣味題、風(fēng)險(xiǎn)題、
奪分題五輪，且每隊(duì)基礎(chǔ)分為100分，競(jìng)賽規(guī)則如下：
一、必答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
1.必答題共15道選擇題，每題20分。每隊(duì)分別由一名選手回答，依次按順序進(jìn)行。答對(duì)加20分，答錯(cuò)不扣分。
2.必答題在主持人讀題完畢后，須在1分鐘內(nèi)答完，否則不得分。
3.選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。二、搶答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
1、搶答題共10道判斷題，每題10分。答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分。
2、主持人讀題完畢宣布“開(kāi)始”后，各隊(duì)方可舉搶答牌。在主持人宣布“開(kāi)
始”前，提前舉牌視為犯規(guī)，扣5分并取消答題資格，該題交由觀眾答。3、獲得答題權(quán)后，該隊(duì)須在10秒鐘內(nèi)完成作答，否則視為答錯(cuò)扣除10分。
4、選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。三、趣味題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
1、趣味題由試圖題和連線題組成，共五道題，每隊(duì)各有一題，每題30分。
3、答對(duì)加30分，答錯(cuò)不扣分回答不完整可酌情給分。四、風(fēng)險(xiǎn)題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
1、風(fēng)險(xiǎn)題由判斷題、選擇題、論述題三類組成，分別為10分、30分、50分。共五組題，每隊(duì)各有一次答題機(jī)會(huì)。
2、每隊(duì)出一名選手選擇問(wèn)題并回答，其他選手可以補(bǔ)充作答。主持人讀完題，宣布“開(kāi)始”后選手方可答題，判斷題和選擇題在30秒回答完畢即有效，論述題在60秒內(nèi)回答完畢即有效。
3、答對(duì)在原有得分基礎(chǔ)上加所選題的相應(yīng)分值，答錯(cuò)在原有分基礎(chǔ)上扣除選題的相應(yīng)分值。
五、奪分題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
1、奪分題分判斷題、選擇題、論述題三類，分值分別為10分、20分、30分，共五組。
2、每隊(duì)出一名選手按題的順序依次回答，答對(duì)得分并可以繼續(xù)回答下面的問(wèn)題，答錯(cuò)沒(méi)有權(quán)利繼續(xù)作答。3、主持人讀完題，宣布“開(kāi)始”后，選手方可答題，判斷題和選擇題30秒內(nèi)回答完畢即有效，論述題60秒內(nèi)回答完畢即有效。
最佳組織獎(jiǎng)機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支二一一年十月二十七日
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇四
在全球科技信息化浪潮的席卷下，無(wú)論政府、企事業(yè)單位，還是全國(guó)各大專院校等教育、教學(xué)機(jī)構(gòu)，無(wú)不盡全力切實(shí)從自身發(fā)展角度出發(fā)，認(rèn)真發(fā)展信息化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的協(xié)調(diào)發(fā)展，同步跟進(jìn)。
為了進(jìn)一步抓住學(xué)科競(jìng)賽工作開(kāi)展的本質(zhì)，展望未來(lái)工作存在的機(jī)遇與壓力，筆者謹(jǐn)代表所奮斗在物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科競(jìng)賽工作一線的所有成員，于此以書面形式，向江南大學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及所有讀者作二〇一一年學(xué)科競(jìng)賽工作報(bào)告，懇請(qǐng)閱者審議、指正！
過(guò)去的一年，在學(xué)校以及學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，以及廣大物聯(lián)學(xué)子通力配合下，物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院緊緊圍繞學(xué)科競(jìng)賽短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)明顯提升的學(xué)科工作，堅(jiān)持科研、教育、指導(dǎo)和管理相結(jié)合的原則，以研以致用為核心，以制度建設(shè)和科學(xué)管理為手段，積極致力于學(xué)科競(jìng)賽的科學(xué)化發(fā)展。學(xué)院所有參與競(jìng)賽的指導(dǎo)老師、學(xué)生不分系別，不分專業(yè)，克服種種困難，解決諸多問(wèn)題，于去年取得歷史性的學(xué)科競(jìng)賽飛躍。
二、時(shí)代背景
20xx年8月7日溫家寶總理在無(wú)錫微納國(guó)際創(chuàng)新園提出感知中國(guó)，無(wú)錫為“感知中國(guó)”中心。我國(guó)“十二五”規(guī)劃綱要也正式提出，“十二五”期間，黨和政府將舉全國(guó)之力加快實(shí)現(xiàn)“三網(wǎng)融合”，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，加大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)收比重。黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“必須全面認(rèn)識(shí)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，深刻把握中國(guó)發(fā)展面臨的新課題、新矛盾，更加自覺(jué)地走科學(xué)發(fā)展道路”。我國(guó)是社會(huì)主義大國(guó)，人口眾多，目前國(guó)家經(jīng)濟(jì)總量位居世界第二，但是反觀經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收結(jié)構(gòu)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比例相當(dāng)?shù)拖?，信息化程度較低，信息化高新技術(shù)便自然的突出了行業(yè)其本身不可估量的.的重要性。
三、競(jìng)賽認(rèn)知
為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、自拓道路，進(jìn)一步激發(fā)青年人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，鼓勵(lì)高校學(xué)生積極從事發(fā)明創(chuàng)造與技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)和加速科研作品向市場(chǎng)的轉(zhuǎn)化進(jìn)程，使高科技產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化并開(kāi)拓新行業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，實(shí)現(xiàn)信息化、智能化人才培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品應(yīng)用與服務(wù)市場(chǎng)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)的需求，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力，檢驗(yàn)物聯(lián)人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)積極致力于學(xué)科競(jìng)賽的探討和指導(dǎo)，學(xué)科競(jìng)賽是培養(yǎng)綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力且學(xué)有余力、學(xué)有專長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生的重要途徑之一。一年來(lái)，在物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院在組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)方面再次取得豐碩的成果。
然而，現(xiàn)在學(xué)術(shù)界還有部分工作者認(rèn)為，學(xué)科競(jìng)賽只是少數(shù)拔尖大學(xué)生特殊能力的展示，不代表高校教學(xué)水平，這種想法和做法雖然有現(xiàn)實(shí)的背景，但是，往往是忽略了科技教育中普及與提高的關(guān)系，忽視了科技競(jìng)賽在快速培養(yǎng)創(chuàng)新人才的作用。中科院院長(zhǎng)周光召同志曾經(jīng)曾經(jīng)在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)代大學(xué)生，要勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新?！?BR> 四、競(jìng)賽成果
過(guò)去的一年，在全體物聯(lián)人的不懈努力下，學(xué)科競(jìng)賽取得了豐碩的成果，在各類學(xué)科競(jìng)賽中，我院學(xué)生共獲得一等獎(jiǎng)9人次，二等獎(jiǎng)12人次，三等獎(jiǎng)14人次，在眾多得到學(xué)術(shù)界一致認(rèn)可的比賽，如美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、第二屆全國(guó)軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)學(xué)科競(jìng)賽、20xx年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽(江蘇賽區(qū))等一系列比賽中，取得了較大突破。
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇五
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
您好！我是xxx，專業(yè)的一名學(xué)生，20xx年我很榮幸成為“八大美院”之一的的一名學(xué)生，在激動(dòng)與興奮中不知不覺(jué)地開(kāi)始了大學(xué)生活，在這一年里，我始終保持積極向上的心態(tài)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，妥善處理好工作學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展?，F(xiàn)將本人的基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審參考。
我在思想上積極進(jìn)取，在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，還不斷的鼓勵(lì)和幫助身邊的同學(xué)積極參加團(tuán)學(xué)活動(dòng)。與同學(xué)老師交流學(xué)習(xí)、生活，建立了很深厚的感情。
我身為班長(zhǎng)和校學(xué)生會(huì)成員，在工作期間始終以服務(wù)同學(xué)為宗旨，為集體盡心盡力，工作中力求進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，接受和采納老師和同學(xué)們的建議，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則，在利益面前，我堅(jiān)持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的尊重和支持。
在學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)并不能使我滿足，我知道還有很多書要讀，還有很多畫要畫，很多方面還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)完善。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，因此為了不影響學(xué)習(xí)，工作之余全身心投入到學(xué)習(xí)中，在專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還拜訪美院的多位名家，請(qǐng)教書法繪畫。經(jīng)過(guò)努力和老師的培養(yǎng)，專業(yè)上進(jìn)步很大。
在里，我積極參加一些社團(tuán)活動(dòng)和志愿活動(dòng)，利用課余和周末時(shí)間做兼職，如做家教和博物館志愿者講解員。這些活動(dòng)使我鍛煉了能力，擴(kuò)大了視野，進(jìn)一步為今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在生活中，我節(jié)儉樸素。我性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，與同學(xué)間溝通很好，很多有困難的同學(xué)都愿意尋找我的幫助。建立了很好的人際關(guān)系，得到同學(xué)們的認(rèn)可和支持。
大學(xué)是我人生中極為重要的一個(gè)階段，在這一年里，我在各個(gè)方面都取得了進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了提高?，F(xiàn)我申請(qǐng)，我要特別感謝老師的大力培養(yǎng)和在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)，以及同學(xué)們?cè)谏罟ぷ髦薪o我的支持幫助。今后我要更加嚴(yán)格要求自己，力求在以后取得更好成績(jī)。x本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審核。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇六
活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)保險(xiǎn)系學(xué)生之間的聯(lián)系，提高我系學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的積極性，讓體育知識(shí)普遍大學(xué)生的生活。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月27日
比賽規(guī)則：本次知識(shí)競(jìng)賽分必答題、搶答題、趣味題、奪分題四輪。每隊(duì)出一名代表進(jìn)行抓鬮，五小組為一大組，分別進(jìn)行競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)前兩輪，每大組取前兩名晉級(jí)。由最后的六組進(jìn)行后兩輪爭(zhēng)奪獎(jiǎng)項(xiàng)。競(jìng)賽規(guī)則如下：
一、必答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
1.每小組有五道必答題，答對(duì)加二十分，答錯(cuò)不扣分。2.必答題在主持人讀題完畢后，須在1分鐘內(nèi)答完，否則不得分。
二、搶答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
1、每大組有十道搶答題，其中五道簡(jiǎn)答題，五道判斷題，每題10分。答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分。
2、主持人讀題完畢宣布“開(kāi)始”后，各隊(duì)方可舉手示意搶答。在主持人宣布“開(kāi)始”前，提前舉手視為犯規(guī)，扣5分并取消答題資格，該題交由觀眾答。
3、獲得答題權(quán)后，該隊(duì)須在10秒鐘內(nèi)完成作答，否則視為答錯(cuò)扣除10分。
2、每隊(duì)限時(shí)1分半。猜對(duì)一詞加10分，未猜或猜錯(cuò)不扣分。四、奪分題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
1、奪分題分判斷題、選擇題、簡(jiǎn)答題三類，共6套題。分值分別為10分、20分、30分。每隊(duì)從中選擇一套題進(jìn)行作答。
2、主持人讀完題，宣布“開(kāi)始”后，選手方可答題，判斷題和選擇題30秒內(nèi)回答完畢即有效，簡(jiǎn)答題60秒內(nèi)回答完畢即有效。
4、答對(duì)在原分基礎(chǔ)上加相應(yīng)分值，答錯(cuò)不扣分。注:比賽進(jìn)行完畢，如有相同分值影響?yīng)勴?xiàng)結(jié)果的情況，涉及的隊(duì)伍另外進(jìn)行比賽，決出勝負(fù)?；顒?dòng)地點(diǎn)：
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇七
各位老師：
大家好！
我校三年學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)共946項(xiàng)，其中696項(xiàng)獲全國(guó)性的獎(jiǎng)勵(lì)。獲得如此多的獎(jiǎng)項(xiàng)很不容易，大家付出了辛勤的努力，代表學(xué)校表示感謝和祝賀。
一、學(xué)科競(jìng)賽具體有重大的教育意義
學(xué)科競(jìng)賽至少有三個(gè)方面的意義：
1、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展。
學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，對(duì)人的要求隨著社會(huì)發(fā)展越來(lái)越高?，F(xiàn)在提的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是新時(shí)代的要求，過(guò)去沒(méi)有，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要有措施。我們學(xué)科競(jìng)賽能夠成功，首先需要?jiǎng)?chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新完全不可能，要?jiǎng)?chuàng)新需要付出很多努力，要在實(shí)踐中培養(yǎng)。
2、推進(jìn)個(gè)性化教育的深化。
以獨(dú)創(chuàng)為特色的創(chuàng)新思維是個(gè)性化思維；個(gè)性發(fā)展的核心是創(chuàng)造精神的`發(fā)展；發(fā)掘優(yōu)勢(shì)潛能才能找準(zhǔn)自己的創(chuàng)新方向和創(chuàng)新點(diǎn)。
3、提升了學(xué)校的聲譽(yù)和同學(xué)們的自信。
xx學(xué)院獲得這么多大獎(jiǎng)，提升了xx學(xué)院的聲譽(yù)。信息學(xué)部葉念渝老師指導(dǎo)的項(xiàng)目，全國(guó)150多所學(xué)校中，他們獲得特等獎(jiǎng)，是全國(guó)第一。很不容易。我們的同學(xué)和武大、華科等學(xué)校學(xué)生同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，我們?nèi)〉脛倮瑹o(wú)形當(dāng)中自信心得到提升。
二、特別要感謝一批老教師
老教師、青年教師，在學(xué)科競(jìng)賽中都做出了貢獻(xiàn)。今天，特別要談?wù)劺辖處?。我們一批老教師從一開(kāi)始，支撐了我們學(xué)校。他們具有敬業(yè)精神，教學(xué)科研能力，學(xué)術(shù)影響和學(xué)術(shù)資源，他們的資源主要是學(xué)生。我們考研率之所以那么高，跟我們老教師的資源分不開(kāi)。他們總是說(shuō)欠了人情帳，因?yàn)橐胰恕⒄依蠋?。特別地，我們要感謝他們。毛主席有一句話“世界是你們的，也是我們的，歸根到底是屬于你們的?！眡x學(xué)院歸根到底是年輕老師的，老教師發(fā)揮作用，我們不要忘記他們。要學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他們。民辦大學(xué)和公辦大學(xué)，教育教學(xué)沒(méi)有任何區(qū)別?？鬃邮敲褶k還是公辦呢？孔子的思想我們大家都知道?？鬃硬豢赡苁枪俎k。我們的區(qū)別是管理上，是體制。公辦學(xué)校是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。民辦學(xué)校是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。經(jīng)費(fèi)來(lái)源我們主要靠學(xué)費(fèi)，這個(gè)不一樣。民辦大學(xué)以上這些方面不同。我們需要聘請(qǐng)退休下來(lái)的高水平的老師，這些老師的醫(yī)療、住房、退休金不用學(xué)校負(fù)責(zé)，所以我們要記住這些老師，感謝這些老師。
三、做好人生規(guī)劃和課程設(shè)計(jì)
我們今年起，從我開(kāi)始，我們每個(gè)老師和學(xué)生一人一規(guī)劃。以前我們學(xué)生做了，老師沒(méi)有做。我們老師也要規(guī)劃。
1、一人一規(guī)劃的意義。
一人一規(guī)劃是人的本性，是人就要規(guī)劃；一人一規(guī)劃是人的責(zé)任，明確方向，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，期待就是對(duì)學(xué)生的大愛(ài)，而規(guī)劃就是一種期待。就實(shí)力而言，有人提出五大軟實(shí)力：人生規(guī)劃、人際關(guān)系、形象禮儀、學(xué)習(xí)方法和公眾演說(shuō)。人生規(guī)劃是五大軟實(shí)力之首。
一人一規(guī)劃的總體要求是六個(gè)字，“自覺(jué)”、“科學(xué)”、“有效”。
規(guī)劃制訂中，要處理好以下幾者關(guān)系：共性與特性的關(guān)系；目標(biāo)的抽象與具體的關(guān)系；規(guī)劃和個(gè)性化教育的關(guān)系；制定和執(zhí)行的關(guān)系。把一師一優(yōu)課納入規(guī)劃。
2、做好課程設(shè)計(jì)。
這次訪談中柳宿榮、鄭瀟老師提出課程設(shè)計(jì)，非常好。課程設(shè)計(jì)要做好，最重要的是明確老師的角色。對(duì)于角色，我們老師提出：引導(dǎo)者（），合作者（），燃燈者（），發(fā)現(xiàn)者（）。要把合格評(píng)價(jià)要求納入課程設(shè)計(jì)。
四、把《讀自己這本書》作為個(gè)性化教育的方法之一
十三年前，我在華中科技大學(xué)作了一場(chǎng)人文講座，演講的題目是《讀自己這本書》。最近，華中科技大學(xué)出版社整理人文講座演講錄，并出版。新聞和網(wǎng)上都有，有興趣的老師可以自己看看。我們一生讀三本書，“理論”、“實(shí)踐”、“自己”?！蹲x自己這本書》的內(nèi)容，在這里不說(shuō)了。主要強(qiáng)調(diào)“迷則為凡，悟則為圣”這八個(gè)字。你迷迷糊糊一生，只能是凡人；不斷的感悟可以成為圣人。感悟是思維的最高境界。從自己經(jīng)歷、實(shí)踐中不斷體會(huì)，去悟出做人做事的道理。我們還要以悟?qū)?，以自己的感悟引?dǎo)學(xué)生共同來(lái)感悟人生、感悟社會(huì)。昨天聽(tīng)課，有個(gè)老師講中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，將自己買菜的經(jīng)歷跟課程相結(jié)合，很生動(dòng)。我們xx老師，要以自己的感悟引導(dǎo)學(xué)生共同感悟，在感悟中成長(zhǎng)進(jìn)步。我們要將讀自己這本書作為個(gè)性教育的重要方法之一。
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇八
學(xué)科競(jìng)賽是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，它不僅可以挖掘出學(xué)生的潛力，同時(shí)也可以帶給學(xué)生很多的收獲和體驗(yàn)。在參加學(xué)科競(jìng)賽的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了相關(guān)的心得體會(huì)。下面，我將通過(guò)五個(gè)不同的方面來(lái)詳細(xì)說(shuō)明學(xué)科競(jìng)賽。
第一，在學(xué)科競(jìng)賽中，我們必須要有一定的鉆研能力和自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在我們參加的學(xué)科競(jìng)賽中，不同的題目涵蓋的知識(shí)領(lǐng)域繁多，比如我們需要對(duì)自己所學(xué)的課本進(jìn)行深入的思考和思考，以及在學(xué)校之外人服務(wù)的各個(gè)領(lǐng)域。因此，我們必須有時(shí)常進(jìn)行鉆研學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷地積累知識(shí)和技能，提高自己的實(shí)力。
第二，在學(xué)科競(jìng)賽中，我們必須要有足夠的耐心和毅力。很多題目都不是那么容易搞定的，有時(shí)候我們甚至需要鉆研幾天甚至幾個(gè)星期。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須要有足夠的毅力和耐心，不斷地思考和研究，才能夠解決這道難題。這在我們?nèi)蘸竺鎸?duì)工作和生活的挑戰(zhàn)中也非常重要。
第三，學(xué)科競(jìng)賽更加注重團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作。無(wú)論是在參加競(jìng)賽的過(guò)程中，還是在進(jìn)入社會(huì)之后，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作都是必不可少的。在學(xué)科競(jìng)賽中，我們需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)解決問(wèn)題，每個(gè)人需要發(fā)揮自己的擅長(zhǎng)和長(zhǎng)處，才能夠最終得到成功。
第四，在學(xué)科競(jìng)賽中，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是非常關(guān)鍵的。很多學(xué)科競(jìng)賽只有一次機(jī)會(huì)，每一次比賽的題目和出題人可能都不相同，因此，我們需要總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，從過(guò)去的誤區(qū)中找到突破口，用自己的汗水和智慧去創(chuàng)造一個(gè)更好的成績(jī)。
第五，在學(xué)科競(jìng)賽中，我們需要有一定的自信心和勇氣。學(xué)科競(jìng)賽的過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多的阻礙和問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候我們需要有自信心和勇氣去面對(duì)和解決這些問(wèn)題。只有這樣，我們才能夠真正地提高自己的實(shí)力和本領(lǐng)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)科競(jìng)賽給了我們很多的機(jī)會(huì)和收獲，讓我們?cè)诒荣愔胁粩嗟氐桶l(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷地提升自己的實(shí)力和能力。同時(shí)，讓我們?cè)诒荣愔姓业搅苏嬲呐笥押椭就篮系幕锇?，以及更多的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神。只要我們能夠不斷地努力和進(jìn)取，相信我們一定能夠在學(xué)科競(jìng)賽的舞臺(tái)上閃耀自己的光芒，創(chuàng)造自己的好成績(jī)。
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇九
九年級(jí)時(shí)間非常緊張，既要完成新課程的教學(xué)又要考慮下學(xué)期對(duì)初中階段整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)的全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。所以在注意時(shí)間的安排上，同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度的基礎(chǔ)上特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：
一、基本情況分析：
在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，良莠不齊,對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對(duì)差一點(diǎn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對(duì)幾何有畏難情緒，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較差，為減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān)，不提倡學(xué)生買教輔參考書，學(xué)生自主拓展知識(shí)面，向深處學(xué)習(xí)知識(shí)的能力沒(méi)有得到很好的培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績(jī)，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上，一部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好高鶩遠(yuǎn)、心浮氣躁，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣，有些學(xué)生不具有或不夠重視，需要教師的督促才能做，陶行知說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。
二、指導(dǎo)思想：
通過(guò)九年數(shù)學(xué)的教學(xué)，提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
三、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共五章：
第一章：證明(2);第23章：一元二次方程;第24章：證明(3);
第四章：視圖與投影;第五章：反比例函數(shù)。第六章：頻率與概率
四、浸透法制教育的知識(shí)點(diǎn)：
第二章第2節(jié)的《配方法》，可以滲透法制教育《中華人民共和國(guó)土地法》;
第六章第1節(jié)的《頻率與概率》，可以滲透法制教育《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》;
五、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。
(2)抓住課堂45分鐘。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，及時(shí)反饋信息提高課堂效益。
(3)課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
六、教學(xué)措施：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。
3.認(rèn)真上好每一堂課。
4.落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。
5.積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。
6.復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，通過(guò)各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識(shí)點(diǎn)，并能熟練運(yùn)用。
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇十
為了進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生
學(xué)習(xí)
熱情，園區(qū)教育工作辦公室于2015年12月19日舉辦了九年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科聯(lián)賽、六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。經(jīng)園區(qū)教育工作辦公室研究，決定對(duì)曹灣中學(xué)、雷小芳等10名指導(dǎo)教師、姚佳瑩等21名學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
辦公室希望受表彰獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)校、教師、學(xué)生
珍惜
榮譽(yù)、再接再厲。希望各中
小學(xué)
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的教學(xué)氛圍。同時(shí)，希望全體教師不斷深化課堂教學(xué)改革，積極探索業(yè)務(wù)知識(shí)，提升教學(xué)水平和能力，為推進(jìn)園區(qū)教育質(zhì)量進(jìn)一步提高做出新的.
成績(jī)
。辦公室要求全體學(xué)生向取得優(yōu)異成績(jī)的
同學(xué)
學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，團(tuán)結(jié)勤奮、刻苦努力、積極向上，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。
附：九年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科聯(lián)賽、六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單。
二〇一三年十二月二十日
平?jīng)龉I(yè)園區(qū)九年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科聯(lián)賽暨六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽
獲獎(jiǎng)名單
一、 九年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科聯(lián)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生（11人）
一等獎(jiǎng)：姚佳瑩 甲積峪中學(xué)；
曹 蓉 甲積峪中學(xué)；
二等獎(jiǎng)：徐東霞 曹灣中學(xué)；
秦濤濤 民張中學(xué)；
徐郜婷 曹灣中學(xué)；
三等獎(jiǎng)：楊瑩瑩 甲積峪中學(xué)；
何 丹 平?jīng)鋈校?BR> 劉花慧 甲積峪中學(xué)；
張瑩瑩 甲積峪中學(xué)；
徐東陽(yáng) 曹灣中學(xué)；
寧茹芬 民張中學(xué)。
二、九年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科聯(lián)賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)教師（6人）
語(yǔ)文：一等獎(jiǎng) 雷小芳 甲積峪中學(xué)；
二等獎(jiǎng) 高宗淵 平?jīng)鋈校?BR> 數(shù)學(xué)：一等獎(jiǎng) 呂建平 甲積峪中學(xué)；
二等獎(jiǎng) 王 斌 甲積峪中學(xué)。
三、 九年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科聯(lián)賽團(tuán)體獎(jiǎng)（1個(gè)）
曹灣中學(xué)
四、 六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生（10人）
一等獎(jiǎng)：宋海濤 郭園小學(xué)；
張 浩 清街小學(xué)；
二等獎(jiǎng)：崔健慧 馬峪口小學(xué)；
張家輝 郿峴小學(xué)；
代 鵬 清街小學(xué)；
三等獎(jiǎng)：王 宏 三十里鋪小學(xué)；
楊勇強(qiáng) 三十里鋪小學(xué)；
楊 帥 清街小學(xué)；
童 洋 清街小學(xué)；
張浩辰 二十里鋪小學(xué)。
五、 六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)教師（4人）
一等獎(jiǎng)：羅宇輝 三十里鋪小學(xué)；
高琴琴 清街小學(xué)；
二等獎(jiǎng)：趙興剛 郭園小學(xué)；
姚得亮 郿峴小學(xué)。
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇十一
尊敬的藝術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
為深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，激勵(lì)全國(guó)高校文科類大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的積極性，提高其運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)合作精神，推動(dòng)高校文科類計(jì)算機(jī)課程體系、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，教育部高等學(xué)校文科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)舉辦了“20__年(第_屆)中國(guó)大學(xué)生(文科)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽”。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和原動(dòng)力公司的支持下，動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生劉杰、毛盾、吳燕珊在指導(dǎo)老師李強(qiáng)生、袁剛的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)五個(gè)月的努力，完成的作品《冰島釣魚記》，以武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)名義參報(bào)此次大賽，并取得了入圍決賽的好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我們有信心，更有能力在決賽時(shí)取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人
時(shí)間
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇十二
本著全面參與和更高更強(qiáng)的原則，以競(jìng)賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái)，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)，為品牌學(xué)生的產(chǎn)生、發(fā)展創(chuàng)造條件、奠定基礎(chǔ)。
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：zz、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)
組長(zhǎng)：zz
副組長(zhǎng)：z
成員：z
第15周
時(shí)間 年級(jí) 考試科目 考試地點(diǎn)（監(jiān)考老師）
周一 中午 12：45—1：55 初一數(shù)學(xué) 四樓多媒體教室（1z）（2z）（3z）
1．參賽人員名額分配如下：初一年級(jí)130人（生物100人），初二年級(jí)100人（生物80人），高一年級(jí)60人。
2．筆試科目命題老師請(qǐng)將試卷于第14周周四送教務(wù)處，交試卷之前確保試卷無(wú)誤。
3．請(qǐng)監(jiān)考老師提前10分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷，進(jìn)入考場(chǎng)組織學(xué)生以班為單位坐好，準(zhǔn)備考試?？荚囍卸酱賹W(xué)生寫好姓名，班級(jí)?？荚嚱Y(jié)束后，并將試卷送教務(wù)處密封裝訂。
4．監(jiān)考老師如果跟本年級(jí)安排有沖突，請(qǐng)跟年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)商解決。
5．閱卷工作由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)集中流水作業(yè)。閱卷結(jié)束，請(qǐng)備課組長(zhǎng)將成績(jī)（excel表格）報(bào)教務(wù)處。
6．考試期間，請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)進(jìn)行巡視，請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)指派學(xué)生做好考場(chǎng)的衛(wèi)生打掃工作。
1．各年級(jí)一等獎(jiǎng)人數(shù)=參賽人數(shù)×10%，二等獎(jiǎng)人數(shù)=參賽人數(shù)×20%，三等獎(jiǎng)人數(shù)=參賽人數(shù)×20%。計(jì)算過(guò)程中出現(xiàn)小數(shù)時(shí)，按四舍五入計(jì)。
2．工作人員根據(jù)實(shí)際工作時(shí)間，給予一定的加班補(bǔ)助。
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇十三
本學(xué)期的音樂(lè)學(xué)科競(jìng)賽我們選擇了同學(xué)們特別喜歡的歌唱比賽。此次比賽的涉及面很廣，參與的對(duì)象是全校1——6年級(jí)的學(xué)生。比賽分初賽與決賽。先是由音樂(lè)老師在各班音樂(lè)課上進(jìn)行初賽選拔，然后每班挑選出兩個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校的決賽。我們鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與比賽，考慮到學(xué)生實(shí)際水平的差異，以及大部分學(xué)生沒(méi)有上臺(tái)當(dāng)眾表演的經(jīng)歷，所以本次歌唱比賽的演唱形式不限，可以是獨(dú)唱、重唱、組唱、表演唱等。參賽的曲目不限，可以是課本上的，也可以是課本以外的，甚至可以是流行歌曲，只要是內(nèi)容健康向上、適合少年兒童特點(diǎn)均可。
自由寬松的表演平臺(tái)激起了學(xué)生的興趣，消息公布后，學(xué)生情緒高漲，有的忙著找老師借伴奏音樂(lè)，有的.請(qǐng)爸爸媽媽在網(wǎng)上下載伴奏音樂(lè)，有的找音樂(lè)老師幫忙出主意唱什么歌好。那一段時(shí)間里學(xué)生們特別興奮，課間就能聽(tīng)見(jiàn)他們準(zhǔn)備節(jié)目時(shí)的熱烈氣氛，同學(xué)們之間總愛(ài)互相問(wèn)問(wèn)唱什么歌。每天午休的時(shí)間或放學(xué)后總會(huì)有幾撥學(xué)生留在音樂(lè)室里排練，給寂靜的校園灑下一片歡歌笑語(yǔ)。
決賽在階梯教室進(jìn)行，由于座位的限制，決賽按年級(jí)分三個(gè)場(chǎng)次進(jìn)行。來(lái)自23個(gè)班級(jí)的百余名參賽選手一展歌喉，為在場(chǎng)的同學(xué)、老師和家長(zhǎng)獻(xiàn)上了一首首節(jié)拍輕快、旋律優(yōu)美的歌曲。比賽現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，美妙的歌聲夾雜著熱烈的掌聲、陣陣的叫好聲，給學(xué)校增添了活躍、喜慶的氣氛。
本次音樂(lè)學(xué)科競(jìng)賽開(kāi)展順利，得到了班主任老師和家長(zhǎng)的大力支持，應(yīng)該說(shuō)比較成功，但也存在著一些不足。首先，給學(xué)生的準(zhǔn)備時(shí)間不夠充分，從通知學(xué)生到比賽只有10來(lái)天的時(shí)間，學(xué)〖本文來(lái)源于計(jì)劃總結(jié)頻道活動(dòng)總結(jié)欄目，查看更多相關(guān)資料請(qǐng)點(diǎn)擊/jihua/〗生沒(méi)有充分的時(shí)間去精心準(zhǔn)備，部分節(jié)目質(zhì)量不高；其次，雖然鼓勵(lì)學(xué)生全員參與，但還是有一部分學(xué)生因?yàn)槿狈ψ孕艣](méi)參與到活動(dòng)中來(lái)。第三，有些學(xué)生選的歌曲不符合他們的年齡特點(diǎn)，音域不合適，導(dǎo)致不能正常發(fā)揮自己的演唱水平。針對(duì)以上三點(diǎn)不足，音樂(lè)教研組的老師們進(jìn)行了總結(jié)，并做了深刻的反思。今后舉辦歌唱類的比賽時(shí)要至少提前半個(gè)月發(fā)通知，讓學(xué)生有充分的時(shí)間準(zhǔn)備，并盡量給學(xué)生指導(dǎo)，努力提高整體演唱水平。同時(shí)宣傳要到位，激勵(lì)學(xué)生踴躍參加，讓更多的學(xué)生都能參與到其中來(lái)。另外可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給高低年級(jí)各列一張歌單，供學(xué)生去選擇歌曲，避免盲目選歌。
此次學(xué)科競(jìng)賽豐富了學(xué)生們的校園文化生活，活躍了校園文化氣氛。它不僅給學(xué)生們提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，同時(shí)也給學(xué)生一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)比賽，提高了演唱技巧，增強(qiáng)了自信心，提升了藝術(shù)素質(zhì)，展現(xiàn)了學(xué)生健康向上、朝氣蓬勃的面貌，為我校音樂(lè)教育起到了積極的推動(dòng)作用。
學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書篇十四
為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，國(guó)家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，根據(jù)省教育廳“省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知”文件(黔教法發(fā)[20xx]152號(hào))和州、省實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校法制教育工作，通過(guò)課堂教學(xué)方式，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，提高教師認(rèn)識(shí)，更新觀念，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義民主法制，公平正義理念、樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)、守法意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀，價(jià)值觀，是非觀，榮辱觀，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力，因此，學(xué)校計(jì)劃制定實(shí)施方案如下：
一、成立學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：何四清
副組長(zhǎng)：楊雪峰
成員：劉遠(yuǎn)俊、唐素清、陳際義、方秋、劉文華
二、實(shí)施步驟：
第一階段：校本培訓(xùn)20xx年10月下旬，學(xué)校組織教師全員培訓(xùn)。
第二階段：自學(xué)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)，20xx年10月底11月初，教師通過(guò)網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)資料，網(wǎng)上互動(dòng)和《法制教育與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識(shí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科滲透法制的相關(guān)知識(shí)與具體操作。
第三階段：課堂教學(xué)滲透，20xx年9月1日以后教師通過(guò)課堂教學(xué)方式，開(kāi)始實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，集體備課等方法把法制教育知識(shí)滲透到各學(xué)科教學(xué)中。
第四階段：檢查評(píng)比、總結(jié)。每學(xué)期末學(xué)校對(duì)教導(dǎo)處、教研組、各教師落實(shí)這項(xiàng)工作情況進(jìn)行檢查考評(píng)，并對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。
三、實(shí)施方法
1、教導(dǎo)處、教研組、科任教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃中有學(xué)科教學(xué)滲透法制的相關(guān)安排和具體要求。
2、各學(xué)科教師教案中要有滲透法制知識(shí)的內(nèi)容，特別是滲透點(diǎn)必須有法制知識(shí)的滲透內(nèi)容。
3、教研組要通過(guò)教研活動(dòng)將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，采取集體備課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識(shí)競(jìng)賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實(shí)有效扎實(shí)推進(jìn)。
4、學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的考核辦法對(duì)教師實(shí)施學(xué)科滲透法制教育情況進(jìn)行檢查考評(píng)。
四、相關(guān)要求
1、培訓(xùn)要求：學(xué)校將實(shí)施學(xué)科滲透法制教育納入教師績(jī)效工資考核，教師要做到學(xué)習(xí)有筆記，考核有成績(jī)，成績(jī)記分入學(xué)期考評(píng)分當(dāng)中。
2、教案要求：教師從今年9月1日起，要求課堂教學(xué)中滲透法制教育，并體現(xiàn)在教案中。
3、考核要求：學(xué)校將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入對(duì)教師的.年度績(jī)效考核，按有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
4、評(píng)優(yōu)要求：在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中做得好有效果的教師，學(xué)校將進(jìn)行表彰后推薦上報(bào)參與評(píng)優(yōu)。