寫心得體會能夠讓我們更加專注地思考問題，從而提升我們的學(xué)習(xí)和工作效果。在寫心得體會時，可以結(jié)合個人經(jīng)歷和感情色彩，讓讀者產(chǎn)生共鳴。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇一
藥物化學(xué)實(shí)驗是藥學(xué)專業(yè)中的一門重要實(shí)驗課程。在本次藥物化學(xué)實(shí)驗課程中，我們學(xué)習(xí)了藥物化學(xué)基本概念及藥物的合成方法，通過實(shí)踐操作，深刻理解了課堂理論知識，并積累了許多藥物化學(xué)實(shí)驗心得與體會。
一、實(shí)驗操作要嚴(yán)格遵守規(guī)定和安全措施。
實(shí)驗的第一環(huán)節(jié)是安全操作。我們在實(shí)驗前必須仔細(xì)閱讀實(shí)驗操作指南，掌握每一步驟和操作要點(diǎn)，特別是化學(xué)試劑的危險性，要注意避免接觸皮膚和口腔，以避免意外發(fā)生。同時，在實(shí)驗室內(nèi)要注意穿戴安全防護(hù)設(shè)備，如手套、防護(hù)眼鏡、防護(hù)服等，以確保實(shí)驗過程的安全可靠。保證實(shí)驗的安全性是實(shí)驗工作的基礎(chǔ)和前提。
二、實(shí)驗前應(yīng)制定詳細(xì)實(shí)驗方案。
實(shí)驗前，我們應(yīng)根據(jù)實(shí)驗的特點(diǎn)和目的，在實(shí)驗指導(dǎo)書的基礎(chǔ)上，制定詳細(xì)的實(shí)驗方案，以便在實(shí)驗中更好地完成實(shí)驗任務(wù)。實(shí)驗方案應(yīng)包括實(shí)驗步驟、實(shí)驗流程、實(shí)驗條件等內(nèi)容，并考慮實(shí)驗中可能出現(xiàn)的問題和解決方法，以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗過程的順利進(jìn)行。
三、熟悉藥物化學(xué)實(shí)驗技術(shù)操作方法。
藥物化學(xué)實(shí)驗是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)生在實(shí)驗中掌握的實(shí)驗技術(shù)能力及實(shí)驗操作技能直接影響實(shí)驗結(jié)果的正確與否。在實(shí)驗中，我們必須熟悉化學(xué)實(shí)驗的一般流程及操作方法，掌握藥物化學(xué)實(shí)驗中常用設(shè)備和儀器的使用方法，如吸濾、溶劑蒸餾、制備藥物的技術(shù)操作等。只有熟練掌握這些基本技術(shù)和操作方法，才能在實(shí)驗中操作得心應(yīng)手，準(zhǔn)確地操作完成實(shí)驗任務(wù)。
四、理論知識與實(shí)踐結(jié)合才能夠促進(jìn)實(shí)驗效果的提升。
藥物化學(xué)實(shí)驗是理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的過程。在實(shí)驗中，我們要將課堂學(xué)習(xí)到的藥物化學(xué)理論知識運(yùn)用到實(shí)踐操作中，通過對實(shí)驗中反應(yīng)過程及反應(yīng)機(jī)理的分析，理解反應(yīng)過程發(fā)生的原因。在實(shí)驗過程中我們還要注意實(shí)驗所得結(jié)果是否與理論預(yù)測相符，進(jìn)一步證實(shí)或者修正理論模型。
五、認(rèn)真總結(jié)實(shí)驗結(jié)果與經(jīng)驗，并相互交流討論。
在藥物化學(xué)實(shí)驗結(jié)束后，我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)實(shí)驗結(jié)果與經(jīng)驗，把實(shí)驗數(shù)據(jù)進(jìn)行歸檔，并分析實(shí)驗結(jié)果的優(yōu)缺點(diǎn)。同時，還應(yīng)相互交流討論，發(fā)現(xiàn)我們在實(shí)驗中存在的問題和不足，以便更好地改進(jìn)和提高實(shí)驗?zāi)芰?，促進(jìn)實(shí)驗效果的提升。
總之，藥物化學(xué)實(shí)驗是藥學(xué)專業(yè)中的一門重要課程，通過實(shí)踐操作，深刻理解和掌握藥物化學(xué)的基礎(chǔ)知識與技能，對我們未來的學(xué)術(shù)研究、實(shí)踐和應(yīng)用工作具有重要的指導(dǎo)意義。而這些實(shí)驗心得與體會的總結(jié)，將在我們未來探索、創(chuàng)新和成長的道路上，為我們鋪就一條成功之路。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇二
藥物化學(xué)實(shí)驗是藥學(xué)專業(yè)的一門重要課程，通過實(shí)驗加深對藥物分子結(jié)構(gòu)和屬性的理解，提高對藥物設(shè)計的能力。在實(shí)驗中，我學(xué)習(xí)了分子式計算、合成反應(yīng)、化合物鑒定等重要技能，積累了一定的實(shí)驗經(jīng)驗和知識體系。在此，我將就本學(xué)期在藥物化學(xué)實(shí)驗中的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
第一段：實(shí)驗前的準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行藥物化學(xué)實(shí)驗前，必須做好一系列詳細(xì)的準(zhǔn)備工作。首先，應(yīng)該認(rèn)真閱讀實(shí)驗指導(dǎo)書，了解實(shí)驗的目的、方案和安全注意事項；其次，需要正確配制實(shí)驗用的試劑，嚴(yán)格按照計量要求操作，避免出現(xiàn)誤差或污染；最后，實(shí)驗前應(yīng)做好實(shí)驗器材的清洗和消毒工作，確保實(shí)驗環(huán)境的衛(wèi)生和安全。
第二段：實(shí)驗中的認(rèn)真操作
在進(jìn)行藥物化學(xué)實(shí)驗過程中，最重要的就是認(rèn)真細(xì)致的操作。在實(shí)驗中，我認(rèn)真觀察試劑的配制和反應(yīng)過程，嚴(yán)格按照每步操作要求進(jìn)行實(shí)驗操作和記錄。同時，在實(shí)驗室中需要保持高度的警惕性，嚴(yán)格遵守實(shí)驗室的各項安全規(guī)定，保證實(shí)驗過程的順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)驗后的數(shù)據(jù)分析
藥物化學(xué)實(shí)驗是一項嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究，數(shù)據(jù)分析是不能缺少的一部分。在實(shí)驗結(jié)束后，我們應(yīng)該深入分析實(shí)驗結(jié)果，將實(shí)驗數(shù)據(jù)與已有文獻(xiàn)進(jìn)行對比，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和圖表制作。通過分析數(shù)據(jù)，我們可以準(zhǔn)確確定反應(yīng)的產(chǎn)物、掌握反應(yīng)機(jī)理和規(guī)律，最終得出實(shí)驗結(jié)論。
第四段：挑戰(zhàn)與策略
在實(shí)驗過程中，我們會遇到各種挑戰(zhàn)，如試劑配制失誤、反應(yīng)條件調(diào)整不當(dāng)?shù)?。針對這些挑戰(zhàn)，我們需要靈活應(yīng)對，制定相應(yīng)的應(yīng)對策略。能夠在實(shí)驗中解決問題，是一種很好的實(shí)踐能力，也有助于提升我們的實(shí)驗技能和分析能力。
第五段：總結(jié)與展望
藥物化學(xué)實(shí)驗是一個長期的學(xué)習(xí)過程，特別是對于本科生，更是一次很好的實(shí)踐機(jī)會。通過實(shí)驗的學(xué)習(xí)，我深入了解了化合物的合成規(guī)律和化學(xué)性質(zhì)，掌握了分子式計算、藥物鑒定等技能。未來，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自己的實(shí)驗?zāi)芰头治瞿芰Γ瑸閷韽氖驴蒲泄ぷ鞔蛳赂訄詫?shí)的基礎(chǔ)。
總之，藥物化學(xué)實(shí)驗是一門非常重要的課程，對于藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說具有重要的意義。通過對實(shí)驗過程的認(rèn)真操作和結(jié)果的深入分析，我們可以積累更多的實(shí)驗經(jīng)驗，提高實(shí)驗技能，也有助于在未來的實(shí)踐工作中獲得更多的進(jìn)展。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇三
化學(xué)實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的.學(xué)習(xí)積極性。從上周宣布這周有實(shí)驗課，孩子們就開始期待了。雖然只是一次很常規(guī)的分組實(shí)驗課，卻也讓我收獲滿滿。
首先，實(shí)驗課中應(yīng)該貫穿學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。實(shí)驗采取四人一小組的模式。我發(fā)現(xiàn)有些組就合作得很好，人人有事做，實(shí)驗進(jìn)展也很順利。而有些組則是專人獨(dú)斷，一直是其中的一個或兩個孩子在搗騰，其他的孩子則是置身事外。
現(xiàn)在想來，大概有兩個原因：一是那些不參與的孩子確實(shí)是自己動手能力差，不知道如何動手或者怕不會操作弄壞實(shí)驗器材;二是小組中的某些孩子過于強(qiáng)勢，容不得他人動手操作。我想這就是一個教育契機(jī)。在理論教學(xué)的過程中，我們可能很難發(fā)現(xiàn)學(xué)生的這種差異性，但是在實(shí)驗教學(xué)的過程中，我們就能發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地找相應(yīng)的孩子，告訴他們團(tuán)隊合作的重要性。
其次，在"在做中學(xué)"才能學(xué)得深刻。"在做中學(xué)"是美國教育學(xué)家杜威提出來的。他認(rèn)為所有的學(xué)習(xí)都是行動的副產(chǎn)品。不經(jīng)過實(shí)踐的理論是經(jīng)不起考驗的。
通過這次分組實(shí)驗，我最深刻的體會是教學(xué)中不能總是站在教師的角度一廂情愿地"我認(rèn)為"."這么簡單的問題，我認(rèn)為學(xué)生肯定掌握了",這是我一貫的想法。但是，通過這次實(shí)驗課，我發(fā)現(xiàn)自己有些天真了。這次實(shí)驗做的是粗鹽的初步提純實(shí)驗，其中有一個操作是折濾紙，把濾紙折成圓錐形放入漏斗。就這樣一個簡單的操作，四分之一的同學(xué)不知道如何動手操作。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。不通過"做",我們獲得的認(rèn)識永遠(yuǎn)是膚淺的。
最后，快樂學(xué)習(xí)很重要。從孩子們的期待，到孩子們獲得戰(zhàn)利品(精鹽)的全過程，我看到了孩子們臉上的笑容。愛玩是孩子們的天性。在"玩"中快樂地學(xué)，知識才不會枯燥，必然極大地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，要鼓勵學(xué)生通過自己動手操作，自主設(shè)計實(shí)驗方案，自主觀察實(shí)驗現(xiàn)象，最后得出實(shí)驗結(jié)論。
感恩學(xué)校給孩子們提供了實(shí)驗平臺，同時，我也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生充分聯(lián)系生活實(shí)際，設(shè)計一些家庭小實(shí)驗，讓孩子們回家做。生活無處不化學(xué)，在玩中做，在做中學(xué)。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇四
藥物化學(xué)實(shí)驗課是藥學(xué)專業(yè)的必修課程之一，也是藥學(xué)實(shí)踐性教學(xué)的重要組成部分。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了藥物化學(xué)基本理論和實(shí)驗技能，加深了對藥物化學(xué)知識的理解和應(yīng)用。在實(shí)驗過程中，我不僅領(lǐng)悟到了實(shí)驗的技巧和注意事項，更重要的是收獲了實(shí)驗中的心得和體會。以下是我的藥物化學(xué)實(shí)驗課心得體會。
第一段：認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗，確保實(shí)驗?zāi)軌蝽樌M(jìn)行
在藥物化學(xué)實(shí)驗課中，我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)驗技能和實(shí)驗方法。在做實(shí)驗之前，我們需要認(rèn)真閱讀實(shí)驗手冊和相關(guān)參考書籍，了解實(shí)驗的目的、原理和操作流程，并做好實(shí)驗器材的準(zhǔn)備工作。在實(shí)驗過程中，我們要嚴(yán)格遵守實(shí)驗操作規(guī)程和安全措施，注意實(shí)驗條件和環(huán)境，做好實(shí)驗記錄和數(shù)據(jù)處理。只有認(rèn)真準(zhǔn)備、仔細(xì)操作、嚴(yán)格管理，才能夠確保實(shí)驗?zāi)軌蝽樌M(jìn)行，獲得準(zhǔn)確的實(shí)驗結(jié)果和科學(xué)的結(jié)論。
第二段：注重實(shí)驗數(shù)據(jù)的分析和應(yīng)用，提高實(shí)驗技能和實(shí)踐能力
在藥物化學(xué)實(shí)驗課中，我們需要對實(shí)驗數(shù)據(jù)進(jìn)行仔細(xì)的分析和處理。通過實(shí)驗數(shù)據(jù)的歸納、統(tǒng)計和比較，我們可以了解實(shí)驗結(jié)果的可靠性和實(shí)用性，掌握藥物化學(xué)理論知識和實(shí)際運(yùn)用的規(guī)律。在實(shí)驗中，我們還要注意加強(qiáng)實(shí)驗技能的訓(xùn)練和實(shí)踐能力的提高，掌握實(shí)驗技巧和操作要領(lǐng)，培養(yǎng)實(shí)驗思維和實(shí)驗?zāi)芰?。只有通過不斷地實(shí)驗實(shí)踐和分析總結(jié)，才能夠掌握藥物化學(xué)實(shí)驗技術(shù)，提高實(shí)驗水平和實(shí)踐能力。
第三段：增強(qiáng)實(shí)驗的綜合性和實(shí)際意義，促進(jìn)學(xué)科交叉和實(shí)踐創(chuàng)新
藥物化學(xué)實(shí)驗課是一門基礎(chǔ)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，它涉及到化學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域。在實(shí)驗中，我們要注重實(shí)驗的綜合性和實(shí)際意義，把各個學(xué)科領(lǐng)域的知識和實(shí)踐融合起來，促進(jìn)學(xué)科交叉和實(shí)踐創(chuàng)新。以藥物分析實(shí)驗為例，我們需要掌握化學(xué)分析方法和儀器的原理和操作技能，了解藥物的結(jié)構(gòu)和藥理學(xué)作用，分析藥物的含量和純度，保證藥品的質(zhì)量和安全性。這不僅是一種學(xué)科交叉和綜合應(yīng)用，也是一種實(shí)踐創(chuàng)新和社會責(zé)任。
第四段：注重實(shí)驗的互動性和團(tuán)隊合作精神，增強(qiáng)實(shí)驗的體驗感和學(xué)習(xí)效果
在藥物化學(xué)實(shí)驗課中，我們要注重實(shí)驗的互動性和團(tuán)隊合作精神，增強(qiáng)實(shí)驗的體驗感和學(xué)習(xí)效果。在實(shí)驗中，我們需要互相配合和協(xié)作，相互交流和幫助，克服實(shí)驗中可能出現(xiàn)的難點(diǎn)和問題。同時，我們還可以通過實(shí)驗講解和學(xué)生演示等方式，增強(qiáng)實(shí)驗的互動性和體驗感，提高實(shí)驗和學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)藥物化學(xué)實(shí)驗課的心得體會，展望未來的實(shí)踐和發(fā)展
通過藥物化學(xué)實(shí)驗課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了一定的藥物化學(xué)理論知識和實(shí)驗技能，更重要的是積累了一定的實(shí)驗經(jīng)驗和實(shí)踐能力。同時，在實(shí)驗中我還深刻體會到了實(shí)驗的重要性和實(shí)踐的價值，更加堅定了我在藥學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)。展望未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)對藥物化學(xué)實(shí)驗課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高實(shí)驗水平和實(shí)踐能力，為更好地服務(wù)人民健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇五
要建設(shè)《分析化學(xué)與實(shí)驗》精品課程，那么首先要了解什么是精品課程。精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范課程。精品課程建設(shè)是“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的一項重要內(nèi)容和先期啟動的四個項目之一。精品課程是教育部深化教學(xué)改革，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的一項重要舉措。其次，要明確精品課程建設(shè)的目的和意義。搞精品課程建設(shè)應(yīng)該進(jìn)一步鞏固教學(xué)工作的中心地位，在切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量的`基礎(chǔ)上改善、加強(qiáng)高校信息化條件建設(shè)，利用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)手段將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源上網(wǎng)并共享，使全國其他高校在實(shí)施同類課程教學(xué)的過程中能夠借鑒、使用這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在更大范圍內(nèi)提高高等學(xué)校的教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。無論能否建設(shè)成為省級、國家級的精品課程，搞好學(xué)科建設(shè)都是必要的，培養(yǎng)學(xué)生的包括創(chuàng)造性思維能力和動手能力在內(nèi)的綜合能力才是最終目標(biāo)。
隨著信息化時代的到來，教育技術(shù)也在不停的更新?lián)Q代，如今多媒體已經(jīng)成為輔助教學(xué)的重要工具。它不僅變“粉筆加黑板，教師一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式為圖、文、聲、像并茂的動態(tài)教學(xué)模式，更有利于提高教學(xué)效率，增強(qiáng)課堂感染力，調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。但是，在多媒體使用時我們還需要注意幾個問題：首先，多媒體是一種教學(xué)手段而不是教學(xué)目的，注意不要過度追求多媒體手段而忽視了教學(xué)目的，沖淡了教學(xué)主題；其次，要注意不能用多媒體的使用代替學(xué)生思維，更不能取代學(xué)生操作，應(yīng)該明確的是，使用多媒體的目的是教育，而教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生能力。最后，要注意的是多媒體的恰當(dāng)使用，過大的課堂容量反而會降低教學(xué)效率。總之，只有恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，才能實(shí)現(xiàn)多媒體輔助教學(xué)的真正價值。
高水平的課堂教學(xué)是精品課程建設(shè)的必要因素，它要求教師能在適當(dāng)?shù)那闆r下提出適當(dāng)?shù)膯栴}。例如，在課堂引人中設(shè)問，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；在探究過程中設(shè)問，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與；在范例教學(xué)中設(shè)問，能促進(jìn)學(xué)生積極思考；在課堂小結(jié)中設(shè)問，有助于學(xué)生課后的自主學(xué)習(xí)。教師提問要講究設(shè)計，才能激發(fā)學(xué)生思維。問題設(shè)計的目標(biāo)要明確，層次要清晰，難度要適當(dāng)，角度要新穎。
教師自身素質(zhì)個人能力對于課堂教學(xué)固然重要，但從長遠(yuǎn)角度看教師隊伍的穩(wěn)定性對于整個學(xué)科的建設(shè)更為重要。學(xué)科建設(shè)負(fù)責(zé)人以及學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該給予足夠的重視和支持，作為教師要有長遠(yuǎn)的眼光和奉獻(xiàn)精神，以奉獻(xiàn)求支持，腳踏實(shí)地的走好學(xué)科建設(shè)的每一步。
這次學(xué)習(xí),讓我們開拓了視野,增長了知識,對于我們開展分析化學(xué)與實(shí)驗精品課程建設(shè),進(jìn)行教育教學(xué)改革和提高本科教學(xué)質(zhì)量都具有重要的意義。對于全面推進(jìn)大學(xué)生的素質(zhì)教育,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維將會產(chǎn)生較大的影響。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇六
自己收獲最大、感受最深的是專家教授們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗的現(xiàn)場操作和改進(jìn)說明，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實(shí)驗性學(xué)科，平時注重實(shí)驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗操作技能，良好的思維品質(zhì)。對照自己平時教學(xué)，雖然也比較注重實(shí)驗教學(xué)，但對于部分實(shí)驗因為種種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒灢怀晒Φ冉Y(jié)果，教學(xué)中倍感困惑。這次培訓(xùn)恰好安排了實(shí)驗教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)，在現(xiàn)場我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實(shí)驗，同時就自己平時中困惑與他們面對面進(jìn)行了交流。真是對癥下藥，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實(shí)驗有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。
通過本次培訓(xùn)我還體會到：
在新的課程理念下，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的.實(shí)驗教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！
1.以室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源
化學(xué)實(shí)驗室是化學(xué)實(shí)驗教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗室建設(shè)，保障常規(guī)實(shí)驗教學(xué)的順利開展。同時，也要鼓勵師生進(jìn)行實(shí)驗改進(jìn)，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實(shí)驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實(shí)驗室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗室開展探究活動，實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。
2.以校本為突破，開發(fā)和利用拓展性資源
生活中有豐富的實(shí)驗題材，有效利用這些實(shí)驗素材組織學(xué)生探究，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀、調(diào)研，并開展探究性小實(shí)驗。通過實(shí)驗，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)了社會實(shí)踐能力，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。
3.以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源
完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而，實(shí)驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準(zhǔn)確把握 “意外”帶來的教育契機(jī)，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。
4.以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體，開發(fā)和利用輔助性資源
在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中，有很多特殊的、特定的實(shí)驗，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實(shí)驗、不易操作或難以成功的實(shí)驗、需要反復(fù)觀察的實(shí)驗、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時中難以完成的實(shí)驗等。教師在認(rèn)真研究改進(jìn)措施的同時，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學(xué)活動形成優(yōu)勢互補(bǔ)，切莫盲目濫用。
讓我們都珍惜每一次培訓(xùn)。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇七
__月__日下午到達(dá)__省電化教育館報到參加20__年初中化學(xué)實(shí)驗管理操作培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我充滿了期待！
20__年__月__日上午8：30培訓(xùn)學(xué)習(xí)正式開始，首先由__館長出席培訓(xùn)開幕式并致辭，同時提出具體的培訓(xùn)要求及強(qiáng)調(diào)完成相關(guān)的學(xué)業(yè)。授課由__師范大學(xué)化工學(xué)院的__副院長和史君雄副教授共同完成。
20__年__月__日上午9：0——11：30由史君雄副教授上課，首先主講化學(xué)緒論。任何一門課程第一節(jié)課上的一般都是緒論課，其目的是讓學(xué)生了解開設(shè)本門課程的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)的必要性，并且設(shè)法給學(xué)生留下一定的懸念，激發(fā)其學(xué)生學(xué)習(xí)本門課的興趣和欲望，在中學(xué)化學(xué)的教學(xué)要重視緒論課。史君雄副教授所講的化學(xué)緒論課的教法新穎實(shí)效，他闡述了緒論課教學(xué)在化學(xué)整體教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要性，從教學(xué)內(nèi)容和方法上提出了講好化學(xué)緒論課的具體措施，如何幫助學(xué)生建立化學(xué)的知識框架結(jié)構(gòu)，講解本課程的學(xué)習(xí)方法以及在現(xiàn)代科技成果中所起的重要作用，以具體的問題和實(shí)例激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，引領(lǐng)我們更深入的思考初中的化學(xué)教學(xué)，這對今后提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣有很大幫助！
20__年__月__日下午3：00——5：10由__師范大學(xué)化工學(xué)院的__副院長上課，主要講授初中化學(xué)實(shí)驗室的建設(shè)和規(guī)范管理，內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確，講解清晰透徹讓我更深入的了解化學(xué)實(shí)驗室的建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范管理。
20__年8月2日上午8：45——9：45由__副教授上課，主講內(nèi)容《新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為》，__副教授結(jié)合大量生動的例子深入淺出的進(jìn)行剖析，讓我再次重新認(rèn)識新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為，這對今后的教學(xué)有實(shí)際的指導(dǎo)意義！
20__年__月__日上午9：55——11：30和下午2：30——4：00由__副教授上課，主講《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》其內(nèi)容有：科學(xué)探究概述；實(shí)驗探究教學(xué)的主要模式；化學(xué)探究式教學(xué)案例。還有《化學(xué)教師課堂板書常見錯誤分類例釋》內(nèi)容。史君雄副教授結(jié)合大量化學(xué)探究式教學(xué)案例進(jìn)行生動的剖析，讓我再次重新認(rèn)識《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》，科學(xué)探究是化學(xué)課程改革中的一項重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的途徑之一?？茖W(xué)探究永無止境，科學(xué)探究不但需要科學(xué)的方法，更需要科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，教師要為學(xué)生不斷地設(shè)置恰當(dāng)?shù)膯栴}情境，搭建研究的平臺，成為探究的引導(dǎo)者、組織者、合作者，讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法，培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新的實(shí)踐能力，真正發(fā)揮科學(xué)探究的意義和作用。聆聽了史君雄副教授的講授，更好地啟發(fā)引領(lǐng)我今后的教學(xué)，受益匪淺！
20__年__月__日上午9：00——9：30由__副院長主講《中小學(xué)實(shí)驗室規(guī)程》和上午9：30——11：30由__副院長主講《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗教師必須具備的素質(zhì)》。__副院長準(zhǔn)確分析了中小學(xué)實(shí)驗室規(guī)程，讓我全面了解中小學(xué)實(shí)驗室規(guī)程的內(nèi)容，認(rèn)識到實(shí)驗室管理對實(shí)驗教師的能力及水平要求是很高的，化學(xué)實(shí)驗教師要樹立正確的態(tài)度，有義務(wù)推廣現(xiàn)代實(shí)驗技術(shù)，這樣才能加快化學(xué)實(shí)驗技術(shù)的推廣步伐，促進(jìn)人類的進(jìn)步。化學(xué)實(shí)驗教師必須具備較高的管理水平和專業(yè)技術(shù)水平，必須不斷提高自身的管理能力和實(shí)驗技能，要有樂于奉獻(xiàn)精神，在平凡的實(shí)驗教學(xué)崗位上，做出不平凡的業(yè)績！
20__年__月__日下午2：40——4：20由__副院長上課，主講《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》，20__年__月__日下午4：30——5：30和20__年__月__日上午9：00—9：50由__副院長上課，主講《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實(shí)驗室常規(guī)管理規(guī)范》，20__年8月4日上午10：00—11：00由__副院長上課，主講《化學(xué)實(shí)驗基本操作》。__副院長對《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》和《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實(shí)驗室常規(guī)管理規(guī)范》進(jìn)行了很詳細(xì)的分析，以實(shí)際的例子引領(lǐng)我們規(guī)范的進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗基本操作。在學(xué)習(xí)中讓我更明確了管理維護(hù)儀器設(shè)備和中學(xué)實(shí)驗室常規(guī)管理規(guī)范的重要性，深知實(shí)驗教學(xué)功能在于進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，而實(shí)驗室是學(xué)?；镜霓k學(xué)條件，是全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展實(shí)驗教學(xué)和科學(xué)探究及培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要基地，因此要重視規(guī)范管理維護(hù)儀器，做好實(shí)驗室的常規(guī)管理。管理出效益，今后將結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)一步完善，使實(shí)驗教學(xué)及其管理工作做得更好！
最后一天進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試。
__月__日至__日，短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動結(jié)束了。__省電化教育館舉辦的20__初中化學(xué)實(shí)驗管理操作培訓(xùn)班開得非常成功，本次培訓(xùn)具有針對性和實(shí)效性，本人獲益匪淺！化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實(shí)驗性學(xué)科，平時要注重實(shí)驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的。因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗操作技能，良好的實(shí)驗教學(xué)研究能力，良好的實(shí)驗管理能力，良好的思維品質(zhì)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，課堂實(shí)驗教學(xué)獲得了新的感悟，化學(xué)教學(xué)中和實(shí)驗室管理中的困惑、迷茫得到了很好的啟發(fā)。通過培訓(xùn)不僅為教師快速成長搭建了平臺，而且為實(shí)驗有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。在今后的教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，讓化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇八
藥物化學(xué)實(shí)驗是本科藥學(xué)專業(yè)中的一門重要課程，它不僅是藥學(xué)知識理論與實(shí)踐結(jié)合的體現(xiàn)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)驗技能的必修科目。在接受這門課程的訓(xùn)練中，我深刻認(rèn)識到了藥物化學(xué)實(shí)驗的重要性，在實(shí)踐中汲取了豐富的經(jīng)驗和實(shí)踐技巧，也不斷地感悟、體驗和思考。在這么一次次的試驗中，我深深地認(rèn)識到了藥物化學(xué)實(shí)驗中的關(guān)鍵點(diǎn)與難點(diǎn)，并逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法和思考方式。
第一段：實(shí)驗中常遇到的問題
在藥物化學(xué)實(shí)驗教學(xué)實(shí)踐中，很容易遇到各種問題，包括實(shí)驗過程中的反應(yīng)產(chǎn)物和理化性質(zhì)、實(shí)驗條件的控制和調(diào)節(jié)、化學(xué)方程式的推導(dǎo)和計算等等。對于這些問題，我們需要通過細(xì)致的觀察、認(rèn)真的實(shí)驗記錄和積極的思考來解決。有時候，也會遇到實(shí)驗出現(xiàn)了異常情況，這時我們需要對實(shí)驗過程進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題重新進(jìn)行實(shí)驗，不斷地找到正確的方法，不斷地提升自己的實(shí)驗?zāi)芰图记伞?BR> 第二段：實(shí)驗中的觀察與記錄
在藥物化學(xué)實(shí)驗中，觀察和記錄是非常重要的環(huán)節(jié)，它們是實(shí)驗核心環(huán)節(jié)中不可或缺的環(huán)節(jié)。只有通過詳細(xì)的記載和記錄，才能對實(shí)驗所得數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行合理分析、比對和解釋。同時，觀察和記錄也能幫助我們更好地理解實(shí)驗中的現(xiàn)象和實(shí)驗結(jié)果的意義，進(jìn)一步鞏固和升華理論知識。因此，我們要提高實(shí)驗精神和仔細(xì)性，認(rèn)真觀察實(shí)驗現(xiàn)象，認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)，做到數(shù)據(jù)真實(shí)、可靠、系統(tǒng)，做到實(shí)驗過程安全和規(guī)范。
第三段：實(shí)驗中的技能與方法
藥物化學(xué)實(shí)驗中，實(shí)驗技能和方法的正確使用非常關(guān)鍵，也是提升實(shí)驗實(shí)踐能力的主要途徑。要想掌握實(shí)驗技能和方法，需要經(jīng)過反復(fù)的試驗與訓(xùn)練，總結(jié)實(shí)驗技巧，標(biāo)準(zhǔn)化自己的實(shí)驗操作，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。在實(shí)驗時，我們還需要注意對實(shí)驗設(shè)備、試劑和反應(yīng)規(guī)律等方面的熟悉和了解。這些知識的深入掌握和實(shí)踐經(jīng)驗的累積，才能在一定程度上提升我們的實(shí)驗?zāi)芰图记?，利用?shí)驗中得到的數(shù)據(jù)和結(jié)果，研究藥物的化學(xué)特性和藥效機(jī)理，為制藥企業(yè)提供理論和實(shí)踐依據(jù)。
第四段：實(shí)驗中的思考與啟示
藥物化學(xué)實(shí)驗中，思考和啟示的重要性不言自明。只有通過不斷地思考和反思，才能發(fā)現(xiàn)實(shí)驗中存在的問題，發(fā)現(xiàn)知識的不足和欠缺，提出新的思路和方法，進(jìn)一步加深對知識的理解和認(rèn)識。在藥物化學(xué)實(shí)驗實(shí)踐中，我們還應(yīng)該不斷地探索實(shí)驗的本質(zhì)，了解它的發(fā)展規(guī)律，從而更好地掌握實(shí)驗規(guī)律和實(shí)驗手段。正是通過這樣的思考和探索，在實(shí)踐中不斷提升自己的實(shí)驗?zāi)芰蛣?chuàng)新思維，才能得到更好的提高與發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望
藥物化學(xué)實(shí)驗對我們的專業(yè)技能提升和綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常有益。在實(shí)踐中，我們可以深刻理解知識點(diǎn)和實(shí)驗技能，提高實(shí)驗?zāi)芰徒鉀Q實(shí)驗問題的能力。只有通過不斷的實(shí)踐和反思，不斷地從中汲取精華和經(jīng)驗，我們才能在未來的工作和研究中有更好的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。同時，還需要通過學(xué)習(xí)和交流，加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和求知欲，從而發(fā)揚(yáng)科學(xué)的精神和藥學(xué)專業(yè)的精神，為推動國家藥物制造水平的提高貢獻(xiàn)自己的力量。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇九
xx月xx日下午到達(dá)xx省電化教育館報到參加20xx年初中化學(xué)實(shí)驗管理操作培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我充滿了期待！
20xx年xx月xx日上午8：30培訓(xùn)學(xué)習(xí)正式開始，首先由xx館長出席培訓(xùn)開幕式并致辭，同時提出具體的培訓(xùn)要求及強(qiáng)調(diào)完成相關(guān)的學(xué)業(yè)。授課由xx師范大學(xué)化工學(xué)院的xx副院長和史君雄副教授共同完成。
20xx年xx月xx日上午9：0——11：30由史君雄副教授上課，首先主講化學(xué)緒論。任何一門課程第一節(jié)課上的一般都是緒論課，其目的是讓學(xué)生了解開設(shè)本門課程的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)的必要性，并且設(shè)法給學(xué)生留下一定的懸念，激發(fā)其學(xué)生學(xué)習(xí)本門課的興趣和欲望，在中學(xué)化學(xué)的教學(xué)要重視緒論課。史君雄副教授所講的化學(xué)緒論課的教法新穎實(shí)效，他闡述了緒論課教學(xué)在化學(xué)整體教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要性，從教學(xué)內(nèi)容和方法上提出了講好化學(xué)緒論課的具體措施，如何幫助學(xué)生建立化學(xué)的知識框架結(jié)構(gòu)，講解本課程的學(xué)習(xí)方法以及在現(xiàn)代科技成果中所起的重要作用，以具體的問題和實(shí)例激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，引領(lǐng)我們更深入的思考初中的化學(xué)教學(xué)，這對今后提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣有很大幫助！
20xx年xx月xx日下午3：00——5：10由xx師范大學(xué)化工學(xué)院的xx副院長上課，主要講授初中化學(xué)實(shí)驗室的建設(shè)和規(guī)范管理，內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確，講解清晰透徹讓我更深入的了解化學(xué)實(shí)驗室的建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范管理。
20xx年8月2日上午8：45——9：45由xx副教授上課，主講內(nèi)容《新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為》，xx副教授結(jié)合大量生動的例子深入淺出的進(jìn)行剖析，讓我再次重新認(rèn)識新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為，這對今后的教學(xué)有實(shí)際的指導(dǎo)意義！
20xx年xx月xx日上午9：55——11：30和下午2：30——4：00由xx副教授上課，主講《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》其內(nèi)容有：科學(xué)探究概述；實(shí)驗探究教學(xué)的主要模式；化學(xué)探究式教學(xué)案例。還有《化學(xué)教師課堂板書常見錯誤分類例釋》內(nèi)容。史君雄副教授結(jié)合大量化學(xué)探究式教學(xué)案例進(jìn)行生動的剖析，讓我再次重新認(rèn)識《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》，科學(xué)探究是化學(xué)課程改革中的一項重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的途徑之一。科學(xué)探究永無止境，科學(xué)探究不但需要科學(xué)的方法，更需要科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，教師要為學(xué)生不斷地設(shè)置恰當(dāng)?shù)膯栴}情境，搭建研究的平臺，成為探究的引導(dǎo)者、組織者、合作者，讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法，培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新的實(shí)踐能力，真正發(fā)揮科學(xué)探究的意義和作用。聆聽了史君雄副教授的講授，更好地啟發(fā)引領(lǐng)我今后的教學(xué)，受益匪淺！
20xx年xx月xx日上午9：00——9：30由xx副院長主講《中小學(xué)實(shí)驗室規(guī)程》和上午9：30——11：30由xx副院長主講《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗教師必須具備的素質(zhì)》。xx副院長準(zhǔn)確分析了中小學(xué)實(shí)驗室規(guī)程，讓我全面了解中小學(xué)實(shí)驗室規(guī)程的內(nèi)容，認(rèn)識到實(shí)驗室管理對實(shí)驗教師的能力及水平要求是很高的，化學(xué)實(shí)驗教師要樹立正確的態(tài)度，有義務(wù)推廣現(xiàn)代實(shí)驗技術(shù)，這樣才能加快化學(xué)實(shí)驗技術(shù)的推廣步伐，促進(jìn)人類的進(jìn)步?；瘜W(xué)實(shí)驗教師必須具備較高的管理水平和專業(yè)技術(shù)水平，必須不斷提高自身的管理能力和實(shí)驗技能，要有樂于奉獻(xiàn)精神，在平凡的實(shí)驗教學(xué)崗位上，做出不平凡的業(yè)績！
20xx年xx月xx日下午2：40——4：20由xx副院長上課，主講《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》，20xx年xx月xx日下午4：30——5：30和20xx年xx月xx日上午9：00—9：50由xx副院長上課，主講《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實(shí)驗室常規(guī)管理規(guī)范》，20xx年8月4日上午10：00—11：00由xx副院長上課，主講《化學(xué)實(shí)驗基本操作》。xx副院長對《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》和《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實(shí)驗室常規(guī)管理規(guī)范》進(jìn)行了很詳細(xì)的分析，以實(shí)際的例子引領(lǐng)我們規(guī)范的進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗基本操作。在學(xué)習(xí)中讓我更明確了管理維護(hù)儀器設(shè)備和中學(xué)實(shí)驗室常規(guī)管理規(guī)范的重要性，深知實(shí)驗教學(xué)功能在于進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，而實(shí)驗室是學(xué)校基本的辦學(xué)條件，是全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展實(shí)驗教學(xué)和科學(xué)探究及培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要基地，因此要重視規(guī)范管理維護(hù)儀器，做好實(shí)驗室的常規(guī)管理。管理出效益，今后將結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)一步完善，使實(shí)驗教學(xué)及其管理工作做得更好！
最后一天進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試。
xx月xx日至xx日，短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動結(jié)束了。xx省電化教育館舉辦的20xx初中化學(xué)實(shí)驗管理操作培訓(xùn)班開得非常成功，本次培訓(xùn)具有針對性和實(shí)效性，本人獲益匪淺！化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實(shí)驗性學(xué)科，平時要注重實(shí)驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的。因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗操作技能，良好的實(shí)驗教學(xué)研究能力，良好的實(shí)驗管理能力，良好的思維品質(zhì)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，課堂實(shí)驗教學(xué)獲得了新的感悟，化學(xué)教學(xué)中和實(shí)驗室管理中的困惑、迷茫得到了很好的啟發(fā)。通過培訓(xùn)不僅為教師快速成長搭建了平臺，而且為實(shí)驗有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。在今后的教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，讓化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇十
藥物化學(xué)實(shí)驗課是藥學(xué)專業(yè)的核心課程之一，它為學(xué)生提供了重要的實(shí)踐機(jī)會，通過實(shí)驗操作，進(jìn)一步深入了解藥物開發(fā)和研究的基本原理和技術(shù)手段。然而，由于實(shí)驗項目較多，操作難度較大，加上嚴(yán)格的安全要求，讓許多學(xué)生感到十分困難和挑戰(zhàn)。
第二段：探討藥物化學(xué)實(shí)驗課的教學(xué)設(shè)計和實(shí)踐操作
藥物化學(xué)實(shí)驗課的教學(xué)設(shè)計主要圍繞基礎(chǔ)實(shí)驗、分析實(shí)驗和新藥開發(fā)等方面展開，教師會根據(jù)實(shí)驗內(nèi)容和難度要求進(jìn)行逐步指導(dǎo)。在實(shí)踐操作中，學(xué)生需要熟悉實(shí)驗原理和常用儀器的使用方法，同時要注重實(shí)驗操作中的安全和準(zhǔn)確性。
第三段：結(jié)合個人實(shí)踐經(jīng)驗分析藥物化學(xué)實(shí)驗課的難點(diǎn)及克服辦法
在個人實(shí)踐經(jīng)驗中，藥物化學(xué)實(shí)驗課的三個難點(diǎn)主要是：實(shí)驗操作的精準(zhǔn)度、實(shí)驗設(shè)計思路的拓展、實(shí)驗結(jié)果的技術(shù)處理。在克服這些難點(diǎn)的過程中，個人采用了多次反復(fù)實(shí)驗、積極與同學(xué)討論、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)等方法，取得了不錯的成效。
第四段：闡述藥物化學(xué)實(shí)驗課對于藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的幫助
藥物化學(xué)實(shí)驗課不僅能夠幫助藥學(xué)專業(yè)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)理論，提升實(shí)踐技能，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊協(xié)作精神。這些方面對于學(xué)生今后的藥物研發(fā)和應(yīng)用方向都有很大的幫助。
第五段：總結(jié)藥物化學(xué)實(shí)驗課的學(xué)習(xí)體會
藥物化學(xué)實(shí)驗課雖然難度較大，但對于學(xué)生來說是一次非常有意義的實(shí)踐機(jī)會。通過實(shí)驗學(xué)習(xí)，我們不僅可以深入理解藥物研發(fā)和檢測技術(shù)，同時也能夠培養(yǎng)實(shí)踐能力，增強(qiáng)實(shí)驗安全意識和合作精神。希望我們在日后的學(xué)習(xí)和工作中能夠把實(shí)驗所學(xué)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中，為藥物研發(fā)和醫(yī)學(xué)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇十一
化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程。 化學(xué)知識的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗就顯得非常重要。
剛開始做實(shí)驗的時候，由于學(xué)生的理論知識基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗過程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)問題， 自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深了學(xué)生對課本理論知識的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。 在做實(shí)驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實(shí)驗的基礎(chǔ),實(shí)驗前理論知識的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗的有關(guān)資料，如：實(shí)驗要求，實(shí)驗內(nèi) 容，實(shí)驗步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗現(xiàn)象等等. 否則,老師講解時就會聽不懂,這將使做實(shí)驗的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗的寶貴時間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗要清楚各實(shí)驗儀器的接法,如果 不清楚,在做實(shí)驗時才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時間,會事倍功半. 雖然做實(shí)驗時，老師會講解一下實(shí)驗步驟，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗 時,一定要親力親為,務(wù)必要將每個步驟,每個細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久就會忘得一干二 凈,這還不如不做.做實(shí)驗時,老師會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的 廣泛.
學(xué)生做實(shí)驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個什么實(shí)驗，那么做了也是白做。實(shí)驗總是與課本知識相 關(guān)的 在實(shí)驗過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實(shí)驗時，開始沒有認(rèn)真吃 透實(shí)驗步驟，忙著連接實(shí)驗儀器、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。 特別是在做實(shí)驗報告時，因為實(shí)驗現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。
我們做實(shí)驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做實(shí)驗應(yīng)該是游刃有余的， 如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗中，我們可以通過自制裝置將實(shí)驗改進(jìn)。
在實(shí)驗的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對每次實(shí)驗的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管學(xué)生的成績會很高，但對將來工作是不利的。
實(shí)驗過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊精神、交流能力、獨(dú)立思考、實(shí)驗前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。
上面的，非常適合大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗報告的寫作，對大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗心得寫作非常有效。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇十二
高中新課程的化學(xué)是一門實(shí)用性的基礎(chǔ)學(xué)科，是高中生基礎(chǔ)扎實(shí)不可缺少的如何讓學(xué)生在課堂上對化學(xué)產(chǎn)生興趣，學(xué)好這門課，為高三沖刺打好基礎(chǔ)，是我們高中化學(xué)組老師經(jīng)常研討的話題。課堂教學(xué)是對學(xué)生從知識。能力。情感態(tài)度體驗等方面進(jìn)行教育的場所，在實(shí)際教學(xué)過程中，會經(jīng)常存在一些與新課程不協(xié)調(diào)的低效或無效的行為，導(dǎo)致學(xué)生對化學(xué)的興趣下降?；诖耍救私Y(jié)合課堂教學(xué)體會，針對提高化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略方面做了一定的探索與研究。
1因材而宜制定有效的教學(xué)目標(biāo)
又如〝有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)〞則強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)，并在課題設(shè)計得合理。新穎。教材在〝來自石油和煤的兩種基本化工原料〞中帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)〝乙烯〞和〝苯〞的性質(zhì)，要求我們掌握兩種最基本的常用化工原料和不飽和烴及芳香烴的性質(zhì)，體現(xiàn)了教材突出化學(xué)實(shí)用性的一面，有助于提高學(xué)生興趣。所以新版教材在內(nèi)容的安排上非常之合理，給人一種〝濃妝淡抹總相宜〞的感覺。
因此在教師課堂教學(xué)中一定要更新觀念，把握好教材的〝度〞，處理好基礎(chǔ)與能力的關(guān)系，否則既違背了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又為教學(xué)所不允。而要做到這一點(diǎn)，就必須〝因材而宜〞去制定準(zhǔn)確和明確的有效教學(xué)目標(biāo)。
2因?qū)W而宜進(jìn)行有效的實(shí)驗教學(xué)
化學(xué)是一門以應(yīng)用為基礎(chǔ)的學(xué)科，因此實(shí)驗教學(xué)在化學(xué)中的作用和重要性是不言而喻的，這也正是化學(xué)不同于其他科學(xué)，是能特別調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行有效教學(xué)的一劑〝良方〞。因此，如何設(shè)計實(shí)驗，讓學(xué)生親歷實(shí)驗過程，進(jìn)行有效的實(shí)驗教學(xué)，是非常重要，也是非常必要的事情，這關(guān)系到化學(xué)的真正教學(xué)效果。在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)過程中先做好演示實(shí)驗是很有必要的，演示實(shí)驗?zāi)芤云湫蜗?。生動的教學(xué)效果，靈活多變的實(shí)驗方式，有效的配合化學(xué)課堂教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，有利于學(xué)生對知識的理解和掌握，啟發(fā)學(xué)生的思維活動；更重要的是演示實(shí)驗?zāi)馨l(fā)揮演示教學(xué)的〝示和范〞作用，培養(yǎng)學(xué)生正確的實(shí)驗方法。實(shí)驗操作的規(guī)范性和精確性。其次，實(shí)驗課堂可將學(xué)生分組，這可著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗操作能力。數(shù)據(jù)分析能力。歸納總結(jié)能力，同時又是培養(yǎng)實(shí)事求是。嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度的一種途徑。例如，在學(xué)習(xí)〝乙醇的性質(zhì)之——與金屬鈉反應(yīng)〞的.內(nèi)容時，將學(xué)生分為兩組，一組完成〝鈉與乙醇的反應(yīng)〞的實(shí)驗，一組完成〝鈉與水的反應(yīng)〞的實(shí)驗，通過對比，既復(fù)習(xí)了鈉的性質(zhì)又加深了對〝乙醇和鈉反應(yīng)〞的反應(yīng)機(jī)理的認(rèn)識，并找出了兩個實(shí)驗現(xiàn)象明顯不同的根本原因所在，收到了非常好的教學(xué)效果。如此的實(shí)驗教學(xué)大大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和探索化學(xué)的興趣，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)由〝被動〞而走向〝主動〞；由〝消極〞而走向〝積極〞；由〝?shù)托Ж暥呦颞敻咝Ж暋?BR> 3因人而宜進(jìn)行有效的學(xué)案教學(xué)
高中生是易躁動也易塑形的特殊學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)上也承受著很大的壓力，因此或多或少的存在一些學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣：表現(xiàn)在看而不聽，聽而不寫，寫而不全；有的學(xué)生被動學(xué)習(xí)，缺乏主動性和責(zé)任感，作業(yè)不認(rèn)真。抄作業(yè)。不交作業(yè)。練習(xí)冊空題過多等。為了能夠糾正這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效益，教師應(yīng)采取因人而異的學(xué)案教學(xué)法。
所謂〝學(xué)案〞教學(xué)法是指以學(xué)案為載體。以導(dǎo)學(xué)為方法。以教師的指導(dǎo)為主導(dǎo)。以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體。師生共同合作完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)模式。這種教學(xué)模式將改變過去老師單純講。學(xué)生被動聽的〝滿堂灌〞的教學(xué)模式，而是要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)。學(xué)生主體，使主導(dǎo)和主體得到充分的和諧統(tǒng)一，發(fā)揮最大的效益。這種模式要求學(xué)生根據(jù)教師設(shè)計的學(xué)案，認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，然后，根據(jù)學(xué)案要求完成相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生可提出自己的觀點(diǎn)或見解，師生共同研究學(xué)習(xí)，從而教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)和怎樣思考，提高學(xué)生分析問題。解決問題的能力。
4結(jié)語
在高中課程改革的背景下，傳統(tǒng)的教育觀念。教育模式也必須隨之改變。如何充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，追求教學(xué)過程的優(yōu)質(zhì)化。教學(xué)原則的科學(xué)化。教學(xué)方法的有效化。教學(xué)評估的規(guī)范化；有針對性的對化學(xué)課堂教學(xué)有效性的教學(xué)方法。教學(xué)模式進(jìn)行探究，提出課堂教學(xué)改革策略，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效益是我們教師不可推卸的責(zé)任?？傊?，有效課堂教學(xué)作為一種理念，作為一種價值追求，作為一種教學(xué)實(shí)踐模式，必將引起作為教者的更多的思考與投入，只有經(jīng)過自己的不斷實(shí)踐，不斷的完善與創(chuàng)新，熟練地運(yùn)用課堂教學(xué)的有效性策略，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇十三
我有幸參加了在贛三中舉行的全市高中化學(xué)“實(shí)驗創(chuàng)新設(shè)計”大賽，我?guī)е约簻?zhǔn)備多時的作品來到了贛三中，遺憾的是沒能獲得自己期待的成績，但不管怎樣，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次參賽的機(jī)會，給了我一次鍛煉、提高自己的機(jī)會；還要感謝陳人萍、彭亮輝等老師對我的悉心指導(dǎo)。通過準(zhǔn)備、參加本次比賽，我也收獲了許多：
首先，對于創(chuàng)新設(shè)計大賽，在實(shí)驗設(shè)計中，我深深體會到“工欲善其事，必先利其器”這句話的重要性。創(chuàng)新實(shí)驗不同于教學(xué)實(shí)驗，它需要我們做好充分的準(zhǔn)備工作。它的每一個實(shí)驗步驟都需要我們自己去設(shè)計、每一個實(shí)驗條件都需要我們來嘗試、摸索，因此統(tǒng)籌實(shí)驗時間、安排實(shí)驗用具、設(shè)計實(shí)驗步驟無不需要通過認(rèn)真的思考以進(jìn)行合理的安排；否則，實(shí)驗過程將混亂無序，甚至導(dǎo)致實(shí)驗失敗。
其次，實(shí)驗創(chuàng)新不能完全靠某人的突發(fā)奇想，而更多的是要在教學(xué)中不斷反思自己的教學(xué)，反思實(shí)驗教學(xué)中的不完善的地方，再通過備課組、教研組集體討論，從而獲得新方法、新設(shè)計。我認(rèn)為，這樣的設(shè)計才是大賽的寵兒。
再次，認(rèn)真落實(shí)化學(xué)實(shí)驗教學(xué)。實(shí)驗創(chuàng)新設(shè)計的方向應(yīng)從教師演示實(shí)驗向?qū)W生實(shí)驗、向綠色化實(shí)驗過渡。好的實(shí)驗設(shè)計，不僅能很好的完成實(shí)驗教學(xué)，而且能更好的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
最后，本次參賽的作品中有些是非常值得去推廣的，我個人覺得也包括我自己的作品。我將在我今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)驗，不斷完善自己的知識體系，把本次好的作品引申到我的化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中去，使我的課堂更加精彩！
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇十四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗已經(jīng)結(jié)束，總的來看，我的收獲還是非常大的。大學(xué)以來我只是在上學(xué)期做過無機(jī)化學(xué)實(shí)驗，實(shí)話說無機(jī)實(shí)驗跟這學(xué)期的有機(jī)實(shí)驗相比無論實(shí)驗器材、實(shí)驗步驟還是實(shí)驗要求都是比較簡單的，所以這學(xué)期剛開始接觸有機(jī)化學(xué)實(shí)驗時就被各種各樣不認(rèn)識的實(shí)驗儀器所嚇到了，覺得有機(jī)化學(xué)實(shí)驗可能會比較困難，但是后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是這樣，我們所用的教材已經(jīng)把實(shí)驗步驟講得非常詳細(xì)，而且課上老師也會給我們演示實(shí)驗裝置的搭建，會向我們講解實(shí)驗的大體流程以及實(shí)驗中需要特別注意的地方，所以只要認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，嚴(yán)格按照老師的指示來做，還是能夠快速、正確地完成實(shí)驗的。
這一學(xué)期的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗讓我學(xué)到了很多東西，不僅讓我學(xué)到了簡單蒸餾，減壓蒸餾，分液，連續(xù)萃取、點(diǎn)樣、升華等基本的、常用的實(shí)驗操作，也讓我親自感受了有機(jī)化學(xué)課上曾經(jīng)學(xué)到過的傅克反應(yīng)，帕金反應(yīng)等有機(jī)化學(xué)中重要反應(yīng)的奧妙；不僅我體驗到了順利完成實(shí)驗、做出預(yù)期產(chǎn)品時的喜悅和激動，也讓我學(xué)會分析錯誤的原因，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)；但是，我認(rèn)為最為重要的是我們從實(shí)驗中學(xué)到了一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)精神，這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是至關(guān)重要的。
當(dāng)然，我認(rèn)為這門課程也有一些可以改進(jìn)的地方，我覺得可以適當(dāng)?shù)丶尤胍坏絻纱卧O(shè)計性的實(shí)驗，這學(xué)期的我們所做的實(shí)驗都不是設(shè)計性的，只要按照教材上的步驟，就一定能夠成功，這樣的實(shí)驗對我們這些以前沒有經(jīng)過嚴(yán)格實(shí)驗訓(xùn)練的人來說固然是十分必要的，但是缺點(diǎn)就是不能充分調(diào)動大家的積極性讓大家深入思考，有所創(chuàng)新，因此我覺得可以在最后一兩次實(shí)驗時適當(dāng)引入一些設(shè)計性的部分，讓大家能夠針對某個問題進(jìn)行一些有創(chuàng)意的深入的思考與討論。
最后，請允許我向本學(xué)期實(shí)驗課的兩位老師表示衷心的感謝，沒有他們的幫助，我不可能順利完成這學(xué)期的實(shí)驗，不可能有如此大的收獲，謝謝！
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇十五
年初，通閱教材中所有實(shí)驗，估計全年所有實(shí)驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量，加以統(tǒng)計，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單。當(dāng)購置藥品收到時，及時開列清單，送交總務(wù)處，并分類入帳，妥善存放。進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實(shí)驗室利用率。在本學(xué)期的工作中，為了提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗?zāi)芰?，充分利用好現(xiàn)有的實(shí)驗儀器、設(shè)備及藥品，搞好化學(xué)實(shí)驗教學(xué)，而努力為教學(xué)一線服務(wù)，本學(xué)期具體工作如下：
一、樹立為教學(xué)服務(wù)意識，協(xié)助任課教師搞好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗。
二、熟悉儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。
三、準(zhǔn)備好演示實(shí)驗后，先進(jìn)行試做，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并向教師說明實(shí)驗中應(yīng)注意的問題，確保實(shí)驗安全。
四、有些現(xiàn)用制的`液體或氣體，課前準(zhǔn)備好。
五、學(xué)生實(shí)驗課，盡量跟班輔導(dǎo)，及時補(bǔ)充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗教學(xué)，學(xué)生完成實(shí)驗后，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開，然后關(guān)好水電，門窗及排風(fēng)扇。
六、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗，提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備。
七、保持實(shí)驗室、準(zhǔn)備室、藥品柜、實(shí)驗臺的衛(wèi)生。
八、認(rèn)真對待每位教師的評議，不斷提高工作水平。
統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實(shí)驗室利用率。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇十六
化學(xué)知識的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗就顯得非常重要。
學(xué)生做實(shí)驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個什么實(shí)驗，那么做了也是白做。實(shí)驗總是與課本知識相關(guān)的在實(shí)驗過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實(shí)驗時，開始沒有認(rèn)真吃透實(shí)驗步驟，忙著連接實(shí)驗儀器、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。特別是在做實(shí)驗報告時，因為實(shí)驗現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。
我們做實(shí)驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做實(shí)驗應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗中，我們可以通過自制裝置將實(shí)驗改進(jìn)。
在實(shí)驗的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對每次實(shí)驗的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管學(xué)生的成績會很高，但對將來工作是不利的。
實(shí)驗過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊精神、交流能力、獨(dú)立思考、實(shí)驗前沿信息的捕獲能力等；提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇十七
山大化學(xué)院每年大二下學(xué)期的時候都會開設(shè)開放性創(chuàng)新實(shí)驗。所謂開放性創(chuàng)新實(shí)驗就是動手實(shí)驗得到以前沒有的東西或是將以前的東西進(jìn)行加工處理，提高物質(zhì)的性能、產(chǎn)率等等。開設(shè)創(chuàng)新實(shí)驗主要是為了提高學(xué)生的動手能力、思考能力以及團(tuán)隊協(xié)作能力，開闊學(xué)生的視野，為以后工作或是考研做準(zhǔn)備。
我們組的實(shí)驗是將樺木醇和咖啡酸進(jìn)行酯化反應(yīng)，生成了伯醇酯化產(chǎn)物和仲醇酯化產(chǎn)物，再提純出我們需要的伯醇酯化產(chǎn)物。在我們實(shí)際動手實(shí)驗之前，老師給我們提供了一些關(guān)于樺木醇和咖啡酸的資料，我們自己也搜集了一些資料，根據(jù)兩種反應(yīng)物的性質(zhì)以及在反應(yīng)中可能出現(xiàn)的問題，我們總結(jié)了一些反應(yīng)方法，然后我們選擇了合適的反應(yīng)方法。
實(shí)驗的時候，操作過程和我們做有機(jī)實(shí)驗差不多，但多了一些其它的儀器和注意事項。實(shí)驗時最重要的是要注意細(xì)節(jié)問題，例如加熱的功率、加熱的時間、攪拌速度、化學(xué)試劑的加入量等。若是細(xì)節(jié)沒注意到的話，實(shí)驗就有可能會失敗。另外，也要注意實(shí)驗安全問題，因為有時會因化學(xué)試劑的飛濺、儀器的操作不當(dāng)或是儀器老舊等問題，實(shí)驗時可能會發(fā)生危險。這就要求我們做實(shí)驗的時候，要膽大心細(xì)、遇事不慌張、忙而不亂。
創(chuàng)新實(shí)驗是利用我們的課余時間做的，所以我做創(chuàng)新實(shí)驗的時間并不多，卻使我學(xué)到很多有用的東西，更重要的是提高了我的動手能力和思考能力，鍛煉了我的團(tuán)隊合作能力。在這次創(chuàng)新實(shí)驗中，我學(xué)會了做實(shí)驗時要認(rèn)真仔細(xì)，但不能太死板、生搬硬套，要思維靈活，不拘泥于書本上的東西；做實(shí)驗時要踏實(shí)、堅持不懈，不能煩躁、半途而廢；遇到困難時，不能只想到求助于別人，自己要先思考一下，到底是哪里出了錯，若是想了很久都沒想出來，再請教別人。
總之，我非常感謝學(xué)校和學(xué)院能夠提供這樣一個可以提供自身能力的機(jī)會，感謝老師對我們的指導(dǎo)和教育，感謝團(tuán)隊的成員們。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇一
藥物化學(xué)實(shí)驗是藥學(xué)專業(yè)中的一門重要實(shí)驗課程。在本次藥物化學(xué)實(shí)驗課程中，我們學(xué)習(xí)了藥物化學(xué)基本概念及藥物的合成方法，通過實(shí)踐操作，深刻理解了課堂理論知識，并積累了許多藥物化學(xué)實(shí)驗心得與體會。
一、實(shí)驗操作要嚴(yán)格遵守規(guī)定和安全措施。
實(shí)驗的第一環(huán)節(jié)是安全操作。我們在實(shí)驗前必須仔細(xì)閱讀實(shí)驗操作指南，掌握每一步驟和操作要點(diǎn)，特別是化學(xué)試劑的危險性，要注意避免接觸皮膚和口腔，以避免意外發(fā)生。同時，在實(shí)驗室內(nèi)要注意穿戴安全防護(hù)設(shè)備，如手套、防護(hù)眼鏡、防護(hù)服等，以確保實(shí)驗過程的安全可靠。保證實(shí)驗的安全性是實(shí)驗工作的基礎(chǔ)和前提。
二、實(shí)驗前應(yīng)制定詳細(xì)實(shí)驗方案。
實(shí)驗前，我們應(yīng)根據(jù)實(shí)驗的特點(diǎn)和目的，在實(shí)驗指導(dǎo)書的基礎(chǔ)上，制定詳細(xì)的實(shí)驗方案，以便在實(shí)驗中更好地完成實(shí)驗任務(wù)。實(shí)驗方案應(yīng)包括實(shí)驗步驟、實(shí)驗流程、實(shí)驗條件等內(nèi)容，并考慮實(shí)驗中可能出現(xiàn)的問題和解決方法，以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗過程的順利進(jìn)行。
三、熟悉藥物化學(xué)實(shí)驗技術(shù)操作方法。
藥物化學(xué)實(shí)驗是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)生在實(shí)驗中掌握的實(shí)驗技術(shù)能力及實(shí)驗操作技能直接影響實(shí)驗結(jié)果的正確與否。在實(shí)驗中，我們必須熟悉化學(xué)實(shí)驗的一般流程及操作方法，掌握藥物化學(xué)實(shí)驗中常用設(shè)備和儀器的使用方法，如吸濾、溶劑蒸餾、制備藥物的技術(shù)操作等。只有熟練掌握這些基本技術(shù)和操作方法，才能在實(shí)驗中操作得心應(yīng)手，準(zhǔn)確地操作完成實(shí)驗任務(wù)。
四、理論知識與實(shí)踐結(jié)合才能夠促進(jìn)實(shí)驗效果的提升。
藥物化學(xué)實(shí)驗是理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的過程。在實(shí)驗中，我們要將課堂學(xué)習(xí)到的藥物化學(xué)理論知識運(yùn)用到實(shí)踐操作中，通過對實(shí)驗中反應(yīng)過程及反應(yīng)機(jī)理的分析，理解反應(yīng)過程發(fā)生的原因。在實(shí)驗過程中我們還要注意實(shí)驗所得結(jié)果是否與理論預(yù)測相符，進(jìn)一步證實(shí)或者修正理論模型。
五、認(rèn)真總結(jié)實(shí)驗結(jié)果與經(jīng)驗，并相互交流討論。
在藥物化學(xué)實(shí)驗結(jié)束后，我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)實(shí)驗結(jié)果與經(jīng)驗，把實(shí)驗數(shù)據(jù)進(jìn)行歸檔，并分析實(shí)驗結(jié)果的優(yōu)缺點(diǎn)。同時，還應(yīng)相互交流討論，發(fā)現(xiàn)我們在實(shí)驗中存在的問題和不足，以便更好地改進(jìn)和提高實(shí)驗?zāi)芰?，促進(jìn)實(shí)驗效果的提升。
總之，藥物化學(xué)實(shí)驗是藥學(xué)專業(yè)中的一門重要課程，通過實(shí)踐操作，深刻理解和掌握藥物化學(xué)的基礎(chǔ)知識與技能，對我們未來的學(xué)術(shù)研究、實(shí)踐和應(yīng)用工作具有重要的指導(dǎo)意義。而這些實(shí)驗心得與體會的總結(jié)，將在我們未來探索、創(chuàng)新和成長的道路上，為我們鋪就一條成功之路。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇二
藥物化學(xué)實(shí)驗是藥學(xué)專業(yè)的一門重要課程，通過實(shí)驗加深對藥物分子結(jié)構(gòu)和屬性的理解，提高對藥物設(shè)計的能力。在實(shí)驗中，我學(xué)習(xí)了分子式計算、合成反應(yīng)、化合物鑒定等重要技能，積累了一定的實(shí)驗經(jīng)驗和知識體系。在此，我將就本學(xué)期在藥物化學(xué)實(shí)驗中的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
第一段：實(shí)驗前的準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行藥物化學(xué)實(shí)驗前，必須做好一系列詳細(xì)的準(zhǔn)備工作。首先，應(yīng)該認(rèn)真閱讀實(shí)驗指導(dǎo)書，了解實(shí)驗的目的、方案和安全注意事項；其次，需要正確配制實(shí)驗用的試劑，嚴(yán)格按照計量要求操作，避免出現(xiàn)誤差或污染；最后，實(shí)驗前應(yīng)做好實(shí)驗器材的清洗和消毒工作，確保實(shí)驗環(huán)境的衛(wèi)生和安全。
第二段：實(shí)驗中的認(rèn)真操作
在進(jìn)行藥物化學(xué)實(shí)驗過程中，最重要的就是認(rèn)真細(xì)致的操作。在實(shí)驗中，我認(rèn)真觀察試劑的配制和反應(yīng)過程，嚴(yán)格按照每步操作要求進(jìn)行實(shí)驗操作和記錄。同時，在實(shí)驗室中需要保持高度的警惕性，嚴(yán)格遵守實(shí)驗室的各項安全規(guī)定，保證實(shí)驗過程的順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)驗后的數(shù)據(jù)分析
藥物化學(xué)實(shí)驗是一項嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究，數(shù)據(jù)分析是不能缺少的一部分。在實(shí)驗結(jié)束后，我們應(yīng)該深入分析實(shí)驗結(jié)果，將實(shí)驗數(shù)據(jù)與已有文獻(xiàn)進(jìn)行對比，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和圖表制作。通過分析數(shù)據(jù)，我們可以準(zhǔn)確確定反應(yīng)的產(chǎn)物、掌握反應(yīng)機(jī)理和規(guī)律，最終得出實(shí)驗結(jié)論。
第四段：挑戰(zhàn)與策略
在實(shí)驗過程中，我們會遇到各種挑戰(zhàn)，如試劑配制失誤、反應(yīng)條件調(diào)整不當(dāng)?shù)?。針對這些挑戰(zhàn)，我們需要靈活應(yīng)對，制定相應(yīng)的應(yīng)對策略。能夠在實(shí)驗中解決問題，是一種很好的實(shí)踐能力，也有助于提升我們的實(shí)驗技能和分析能力。
第五段：總結(jié)與展望
藥物化學(xué)實(shí)驗是一個長期的學(xué)習(xí)過程，特別是對于本科生，更是一次很好的實(shí)踐機(jī)會。通過實(shí)驗的學(xué)習(xí)，我深入了解了化合物的合成規(guī)律和化學(xué)性質(zhì)，掌握了分子式計算、藥物鑒定等技能。未來，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自己的實(shí)驗?zāi)芰头治瞿芰Γ瑸閷韽氖驴蒲泄ぷ鞔蛳赂訄詫?shí)的基礎(chǔ)。
總之，藥物化學(xué)實(shí)驗是一門非常重要的課程，對于藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說具有重要的意義。通過對實(shí)驗過程的認(rèn)真操作和結(jié)果的深入分析，我們可以積累更多的實(shí)驗經(jīng)驗，提高實(shí)驗技能，也有助于在未來的實(shí)踐工作中獲得更多的進(jìn)展。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇三
化學(xué)實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的.學(xué)習(xí)積極性。從上周宣布這周有實(shí)驗課，孩子們就開始期待了。雖然只是一次很常規(guī)的分組實(shí)驗課，卻也讓我收獲滿滿。
首先，實(shí)驗課中應(yīng)該貫穿學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。實(shí)驗采取四人一小組的模式。我發(fā)現(xiàn)有些組就合作得很好，人人有事做，實(shí)驗進(jìn)展也很順利。而有些組則是專人獨(dú)斷，一直是其中的一個或兩個孩子在搗騰，其他的孩子則是置身事外。
現(xiàn)在想來，大概有兩個原因：一是那些不參與的孩子確實(shí)是自己動手能力差，不知道如何動手或者怕不會操作弄壞實(shí)驗器材;二是小組中的某些孩子過于強(qiáng)勢，容不得他人動手操作。我想這就是一個教育契機(jī)。在理論教學(xué)的過程中，我們可能很難發(fā)現(xiàn)學(xué)生的這種差異性，但是在實(shí)驗教學(xué)的過程中，我們就能發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地找相應(yīng)的孩子，告訴他們團(tuán)隊合作的重要性。
其次，在"在做中學(xué)"才能學(xué)得深刻。"在做中學(xué)"是美國教育學(xué)家杜威提出來的。他認(rèn)為所有的學(xué)習(xí)都是行動的副產(chǎn)品。不經(jīng)過實(shí)踐的理論是經(jīng)不起考驗的。
通過這次分組實(shí)驗，我最深刻的體會是教學(xué)中不能總是站在教師的角度一廂情愿地"我認(rèn)為"."這么簡單的問題，我認(rèn)為學(xué)生肯定掌握了",這是我一貫的想法。但是，通過這次實(shí)驗課，我發(fā)現(xiàn)自己有些天真了。這次實(shí)驗做的是粗鹽的初步提純實(shí)驗，其中有一個操作是折濾紙，把濾紙折成圓錐形放入漏斗。就這樣一個簡單的操作，四分之一的同學(xué)不知道如何動手操作。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。不通過"做",我們獲得的認(rèn)識永遠(yuǎn)是膚淺的。
最后，快樂學(xué)習(xí)很重要。從孩子們的期待，到孩子們獲得戰(zhàn)利品(精鹽)的全過程，我看到了孩子們臉上的笑容。愛玩是孩子們的天性。在"玩"中快樂地學(xué)，知識才不會枯燥，必然極大地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，要鼓勵學(xué)生通過自己動手操作，自主設(shè)計實(shí)驗方案，自主觀察實(shí)驗現(xiàn)象，最后得出實(shí)驗結(jié)論。
感恩學(xué)校給孩子們提供了實(shí)驗平臺，同時，我也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生充分聯(lián)系生活實(shí)際，設(shè)計一些家庭小實(shí)驗，讓孩子們回家做。生活無處不化學(xué)，在玩中做，在做中學(xué)。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇四
藥物化學(xué)實(shí)驗課是藥學(xué)專業(yè)的必修課程之一，也是藥學(xué)實(shí)踐性教學(xué)的重要組成部分。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了藥物化學(xué)基本理論和實(shí)驗技能，加深了對藥物化學(xué)知識的理解和應(yīng)用。在實(shí)驗過程中，我不僅領(lǐng)悟到了實(shí)驗的技巧和注意事項，更重要的是收獲了實(shí)驗中的心得和體會。以下是我的藥物化學(xué)實(shí)驗課心得體會。
第一段：認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗，確保實(shí)驗?zāi)軌蝽樌M(jìn)行
在藥物化學(xué)實(shí)驗課中，我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)驗技能和實(shí)驗方法。在做實(shí)驗之前，我們需要認(rèn)真閱讀實(shí)驗手冊和相關(guān)參考書籍，了解實(shí)驗的目的、原理和操作流程，并做好實(shí)驗器材的準(zhǔn)備工作。在實(shí)驗過程中，我們要嚴(yán)格遵守實(shí)驗操作規(guī)程和安全措施，注意實(shí)驗條件和環(huán)境，做好實(shí)驗記錄和數(shù)據(jù)處理。只有認(rèn)真準(zhǔn)備、仔細(xì)操作、嚴(yán)格管理，才能夠確保實(shí)驗?zāi)軌蝽樌M(jìn)行，獲得準(zhǔn)確的實(shí)驗結(jié)果和科學(xué)的結(jié)論。
第二段：注重實(shí)驗數(shù)據(jù)的分析和應(yīng)用，提高實(shí)驗技能和實(shí)踐能力
在藥物化學(xué)實(shí)驗課中，我們需要對實(shí)驗數(shù)據(jù)進(jìn)行仔細(xì)的分析和處理。通過實(shí)驗數(shù)據(jù)的歸納、統(tǒng)計和比較，我們可以了解實(shí)驗結(jié)果的可靠性和實(shí)用性，掌握藥物化學(xué)理論知識和實(shí)際運(yùn)用的規(guī)律。在實(shí)驗中，我們還要注意加強(qiáng)實(shí)驗技能的訓(xùn)練和實(shí)踐能力的提高，掌握實(shí)驗技巧和操作要領(lǐng)，培養(yǎng)實(shí)驗思維和實(shí)驗?zāi)芰?。只有通過不斷地實(shí)驗實(shí)踐和分析總結(jié)，才能夠掌握藥物化學(xué)實(shí)驗技術(shù)，提高實(shí)驗水平和實(shí)踐能力。
第三段：增強(qiáng)實(shí)驗的綜合性和實(shí)際意義，促進(jìn)學(xué)科交叉和實(shí)踐創(chuàng)新
藥物化學(xué)實(shí)驗課是一門基礎(chǔ)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，它涉及到化學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域。在實(shí)驗中，我們要注重實(shí)驗的綜合性和實(shí)際意義，把各個學(xué)科領(lǐng)域的知識和實(shí)踐融合起來，促進(jìn)學(xué)科交叉和實(shí)踐創(chuàng)新。以藥物分析實(shí)驗為例，我們需要掌握化學(xué)分析方法和儀器的原理和操作技能，了解藥物的結(jié)構(gòu)和藥理學(xué)作用，分析藥物的含量和純度，保證藥品的質(zhì)量和安全性。這不僅是一種學(xué)科交叉和綜合應(yīng)用，也是一種實(shí)踐創(chuàng)新和社會責(zé)任。
第四段：注重實(shí)驗的互動性和團(tuán)隊合作精神，增強(qiáng)實(shí)驗的體驗感和學(xué)習(xí)效果
在藥物化學(xué)實(shí)驗課中，我們要注重實(shí)驗的互動性和團(tuán)隊合作精神，增強(qiáng)實(shí)驗的體驗感和學(xué)習(xí)效果。在實(shí)驗中，我們需要互相配合和協(xié)作，相互交流和幫助，克服實(shí)驗中可能出現(xiàn)的難點(diǎn)和問題。同時，我們還可以通過實(shí)驗講解和學(xué)生演示等方式，增強(qiáng)實(shí)驗的互動性和體驗感，提高實(shí)驗和學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)藥物化學(xué)實(shí)驗課的心得體會，展望未來的實(shí)踐和發(fā)展
通過藥物化學(xué)實(shí)驗課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了一定的藥物化學(xué)理論知識和實(shí)驗技能，更重要的是積累了一定的實(shí)驗經(jīng)驗和實(shí)踐能力。同時，在實(shí)驗中我還深刻體會到了實(shí)驗的重要性和實(shí)踐的價值，更加堅定了我在藥學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)。展望未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)對藥物化學(xué)實(shí)驗課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高實(shí)驗水平和實(shí)踐能力，為更好地服務(wù)人民健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇五
要建設(shè)《分析化學(xué)與實(shí)驗》精品課程，那么首先要了解什么是精品課程。精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范課程。精品課程建設(shè)是“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的一項重要內(nèi)容和先期啟動的四個項目之一。精品課程是教育部深化教學(xué)改革，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的一項重要舉措。其次，要明確精品課程建設(shè)的目的和意義。搞精品課程建設(shè)應(yīng)該進(jìn)一步鞏固教學(xué)工作的中心地位，在切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量的`基礎(chǔ)上改善、加強(qiáng)高校信息化條件建設(shè)，利用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)手段將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源上網(wǎng)并共享，使全國其他高校在實(shí)施同類課程教學(xué)的過程中能夠借鑒、使用這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在更大范圍內(nèi)提高高等學(xué)校的教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。無論能否建設(shè)成為省級、國家級的精品課程，搞好學(xué)科建設(shè)都是必要的，培養(yǎng)學(xué)生的包括創(chuàng)造性思維能力和動手能力在內(nèi)的綜合能力才是最終目標(biāo)。
隨著信息化時代的到來，教育技術(shù)也在不停的更新?lián)Q代，如今多媒體已經(jīng)成為輔助教學(xué)的重要工具。它不僅變“粉筆加黑板，教師一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式為圖、文、聲、像并茂的動態(tài)教學(xué)模式，更有利于提高教學(xué)效率，增強(qiáng)課堂感染力，調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。但是，在多媒體使用時我們還需要注意幾個問題：首先，多媒體是一種教學(xué)手段而不是教學(xué)目的，注意不要過度追求多媒體手段而忽視了教學(xué)目的，沖淡了教學(xué)主題；其次，要注意不能用多媒體的使用代替學(xué)生思維，更不能取代學(xué)生操作，應(yīng)該明確的是，使用多媒體的目的是教育，而教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生能力。最后，要注意的是多媒體的恰當(dāng)使用，過大的課堂容量反而會降低教學(xué)效率。總之，只有恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，才能實(shí)現(xiàn)多媒體輔助教學(xué)的真正價值。
高水平的課堂教學(xué)是精品課程建設(shè)的必要因素，它要求教師能在適當(dāng)?shù)那闆r下提出適當(dāng)?shù)膯栴}。例如，在課堂引人中設(shè)問，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；在探究過程中設(shè)問，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與；在范例教學(xué)中設(shè)問，能促進(jìn)學(xué)生積極思考；在課堂小結(jié)中設(shè)問，有助于學(xué)生課后的自主學(xué)習(xí)。教師提問要講究設(shè)計，才能激發(fā)學(xué)生思維。問題設(shè)計的目標(biāo)要明確，層次要清晰，難度要適當(dāng)，角度要新穎。
教師自身素質(zhì)個人能力對于課堂教學(xué)固然重要，但從長遠(yuǎn)角度看教師隊伍的穩(wěn)定性對于整個學(xué)科的建設(shè)更為重要。學(xué)科建設(shè)負(fù)責(zé)人以及學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該給予足夠的重視和支持，作為教師要有長遠(yuǎn)的眼光和奉獻(xiàn)精神，以奉獻(xiàn)求支持，腳踏實(shí)地的走好學(xué)科建設(shè)的每一步。
這次學(xué)習(xí),讓我們開拓了視野,增長了知識,對于我們開展分析化學(xué)與實(shí)驗精品課程建設(shè),進(jìn)行教育教學(xué)改革和提高本科教學(xué)質(zhì)量都具有重要的意義。對于全面推進(jìn)大學(xué)生的素質(zhì)教育,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維將會產(chǎn)生較大的影響。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇六
自己收獲最大、感受最深的是專家教授們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗的現(xiàn)場操作和改進(jìn)說明，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實(shí)驗性學(xué)科，平時注重實(shí)驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗操作技能，良好的思維品質(zhì)。對照自己平時教學(xué)，雖然也比較注重實(shí)驗教學(xué)，但對于部分實(shí)驗因為種種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒灢怀晒Φ冉Y(jié)果，教學(xué)中倍感困惑。這次培訓(xùn)恰好安排了實(shí)驗教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)，在現(xiàn)場我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實(shí)驗，同時就自己平時中困惑與他們面對面進(jìn)行了交流。真是對癥下藥，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實(shí)驗有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。
通過本次培訓(xùn)我還體會到：
在新的課程理念下，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的.實(shí)驗教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！
1.以室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源
化學(xué)實(shí)驗室是化學(xué)實(shí)驗教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗室建設(shè)，保障常規(guī)實(shí)驗教學(xué)的順利開展。同時，也要鼓勵師生進(jìn)行實(shí)驗改進(jìn)，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實(shí)驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實(shí)驗室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗室開展探究活動，實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。
2.以校本為突破，開發(fā)和利用拓展性資源
生活中有豐富的實(shí)驗題材，有效利用這些實(shí)驗素材組織學(xué)生探究，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀、調(diào)研，并開展探究性小實(shí)驗。通過實(shí)驗，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)了社會實(shí)踐能力，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。
3.以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源
完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而，實(shí)驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準(zhǔn)確把握 “意外”帶來的教育契機(jī)，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。
4.以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體，開發(fā)和利用輔助性資源
在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中，有很多特殊的、特定的實(shí)驗，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實(shí)驗、不易操作或難以成功的實(shí)驗、需要反復(fù)觀察的實(shí)驗、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時中難以完成的實(shí)驗等。教師在認(rèn)真研究改進(jìn)措施的同時，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學(xué)活動形成優(yōu)勢互補(bǔ)，切莫盲目濫用。
讓我們都珍惜每一次培訓(xùn)。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇七
__月__日下午到達(dá)__省電化教育館報到參加20__年初中化學(xué)實(shí)驗管理操作培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我充滿了期待！
20__年__月__日上午8：30培訓(xùn)學(xué)習(xí)正式開始，首先由__館長出席培訓(xùn)開幕式并致辭，同時提出具體的培訓(xùn)要求及強(qiáng)調(diào)完成相關(guān)的學(xué)業(yè)。授課由__師范大學(xué)化工學(xué)院的__副院長和史君雄副教授共同完成。
20__年__月__日上午9：0——11：30由史君雄副教授上課，首先主講化學(xué)緒論。任何一門課程第一節(jié)課上的一般都是緒論課，其目的是讓學(xué)生了解開設(shè)本門課程的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)的必要性，并且設(shè)法給學(xué)生留下一定的懸念，激發(fā)其學(xué)生學(xué)習(xí)本門課的興趣和欲望，在中學(xué)化學(xué)的教學(xué)要重視緒論課。史君雄副教授所講的化學(xué)緒論課的教法新穎實(shí)效，他闡述了緒論課教學(xué)在化學(xué)整體教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要性，從教學(xué)內(nèi)容和方法上提出了講好化學(xué)緒論課的具體措施，如何幫助學(xué)生建立化學(xué)的知識框架結(jié)構(gòu)，講解本課程的學(xué)習(xí)方法以及在現(xiàn)代科技成果中所起的重要作用，以具體的問題和實(shí)例激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，引領(lǐng)我們更深入的思考初中的化學(xué)教學(xué)，這對今后提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣有很大幫助！
20__年__月__日下午3：00——5：10由__師范大學(xué)化工學(xué)院的__副院長上課，主要講授初中化學(xué)實(shí)驗室的建設(shè)和規(guī)范管理，內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確，講解清晰透徹讓我更深入的了解化學(xué)實(shí)驗室的建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范管理。
20__年8月2日上午8：45——9：45由__副教授上課，主講內(nèi)容《新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為》，__副教授結(jié)合大量生動的例子深入淺出的進(jìn)行剖析，讓我再次重新認(rèn)識新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為，這對今后的教學(xué)有實(shí)際的指導(dǎo)意義！
20__年__月__日上午9：55——11：30和下午2：30——4：00由__副教授上課，主講《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》其內(nèi)容有：科學(xué)探究概述；實(shí)驗探究教學(xué)的主要模式；化學(xué)探究式教學(xué)案例。還有《化學(xué)教師課堂板書常見錯誤分類例釋》內(nèi)容。史君雄副教授結(jié)合大量化學(xué)探究式教學(xué)案例進(jìn)行生動的剖析，讓我再次重新認(rèn)識《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》，科學(xué)探究是化學(xué)課程改革中的一項重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的途徑之一?？茖W(xué)探究永無止境，科學(xué)探究不但需要科學(xué)的方法，更需要科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，教師要為學(xué)生不斷地設(shè)置恰當(dāng)?shù)膯栴}情境，搭建研究的平臺，成為探究的引導(dǎo)者、組織者、合作者，讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法，培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新的實(shí)踐能力，真正發(fā)揮科學(xué)探究的意義和作用。聆聽了史君雄副教授的講授，更好地啟發(fā)引領(lǐng)我今后的教學(xué)，受益匪淺！
20__年__月__日上午9：00——9：30由__副院長主講《中小學(xué)實(shí)驗室規(guī)程》和上午9：30——11：30由__副院長主講《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗教師必須具備的素質(zhì)》。__副院長準(zhǔn)確分析了中小學(xué)實(shí)驗室規(guī)程，讓我全面了解中小學(xué)實(shí)驗室規(guī)程的內(nèi)容，認(rèn)識到實(shí)驗室管理對實(shí)驗教師的能力及水平要求是很高的，化學(xué)實(shí)驗教師要樹立正確的態(tài)度，有義務(wù)推廣現(xiàn)代實(shí)驗技術(shù)，這樣才能加快化學(xué)實(shí)驗技術(shù)的推廣步伐，促進(jìn)人類的進(jìn)步。化學(xué)實(shí)驗教師必須具備較高的管理水平和專業(yè)技術(shù)水平，必須不斷提高自身的管理能力和實(shí)驗技能，要有樂于奉獻(xiàn)精神，在平凡的實(shí)驗教學(xué)崗位上，做出不平凡的業(yè)績！
20__年__月__日下午2：40——4：20由__副院長上課，主講《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》，20__年__月__日下午4：30——5：30和20__年__月__日上午9：00—9：50由__副院長上課，主講《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實(shí)驗室常規(guī)管理規(guī)范》，20__年8月4日上午10：00—11：00由__副院長上課，主講《化學(xué)實(shí)驗基本操作》。__副院長對《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》和《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實(shí)驗室常規(guī)管理規(guī)范》進(jìn)行了很詳細(xì)的分析，以實(shí)際的例子引領(lǐng)我們規(guī)范的進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗基本操作。在學(xué)習(xí)中讓我更明確了管理維護(hù)儀器設(shè)備和中學(xué)實(shí)驗室常規(guī)管理規(guī)范的重要性，深知實(shí)驗教學(xué)功能在于進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，而實(shí)驗室是學(xué)?；镜霓k學(xué)條件，是全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展實(shí)驗教學(xué)和科學(xué)探究及培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要基地，因此要重視規(guī)范管理維護(hù)儀器，做好實(shí)驗室的常規(guī)管理。管理出效益，今后將結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)一步完善，使實(shí)驗教學(xué)及其管理工作做得更好！
最后一天進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試。
__月__日至__日，短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動結(jié)束了。__省電化教育館舉辦的20__初中化學(xué)實(shí)驗管理操作培訓(xùn)班開得非常成功，本次培訓(xùn)具有針對性和實(shí)效性，本人獲益匪淺！化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實(shí)驗性學(xué)科，平時要注重實(shí)驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的。因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗操作技能，良好的實(shí)驗教學(xué)研究能力，良好的實(shí)驗管理能力，良好的思維品質(zhì)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，課堂實(shí)驗教學(xué)獲得了新的感悟，化學(xué)教學(xué)中和實(shí)驗室管理中的困惑、迷茫得到了很好的啟發(fā)。通過培訓(xùn)不僅為教師快速成長搭建了平臺，而且為實(shí)驗有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。在今后的教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，讓化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇八
藥物化學(xué)實(shí)驗是本科藥學(xué)專業(yè)中的一門重要課程，它不僅是藥學(xué)知識理論與實(shí)踐結(jié)合的體現(xiàn)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)驗技能的必修科目。在接受這門課程的訓(xùn)練中，我深刻認(rèn)識到了藥物化學(xué)實(shí)驗的重要性，在實(shí)踐中汲取了豐富的經(jīng)驗和實(shí)踐技巧，也不斷地感悟、體驗和思考。在這么一次次的試驗中，我深深地認(rèn)識到了藥物化學(xué)實(shí)驗中的關(guān)鍵點(diǎn)與難點(diǎn)，并逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法和思考方式。
第一段：實(shí)驗中常遇到的問題
在藥物化學(xué)實(shí)驗教學(xué)實(shí)踐中，很容易遇到各種問題，包括實(shí)驗過程中的反應(yīng)產(chǎn)物和理化性質(zhì)、實(shí)驗條件的控制和調(diào)節(jié)、化學(xué)方程式的推導(dǎo)和計算等等。對于這些問題，我們需要通過細(xì)致的觀察、認(rèn)真的實(shí)驗記錄和積極的思考來解決。有時候，也會遇到實(shí)驗出現(xiàn)了異常情況，這時我們需要對實(shí)驗過程進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題重新進(jìn)行實(shí)驗，不斷地找到正確的方法，不斷地提升自己的實(shí)驗?zāi)芰图记伞?BR> 第二段：實(shí)驗中的觀察與記錄
在藥物化學(xué)實(shí)驗中，觀察和記錄是非常重要的環(huán)節(jié)，它們是實(shí)驗核心環(huán)節(jié)中不可或缺的環(huán)節(jié)。只有通過詳細(xì)的記載和記錄，才能對實(shí)驗所得數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行合理分析、比對和解釋。同時，觀察和記錄也能幫助我們更好地理解實(shí)驗中的現(xiàn)象和實(shí)驗結(jié)果的意義，進(jìn)一步鞏固和升華理論知識。因此，我們要提高實(shí)驗精神和仔細(xì)性，認(rèn)真觀察實(shí)驗現(xiàn)象，認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)，做到數(shù)據(jù)真實(shí)、可靠、系統(tǒng)，做到實(shí)驗過程安全和規(guī)范。
第三段：實(shí)驗中的技能與方法
藥物化學(xué)實(shí)驗中，實(shí)驗技能和方法的正確使用非常關(guān)鍵，也是提升實(shí)驗實(shí)踐能力的主要途徑。要想掌握實(shí)驗技能和方法，需要經(jīng)過反復(fù)的試驗與訓(xùn)練，總結(jié)實(shí)驗技巧，標(biāo)準(zhǔn)化自己的實(shí)驗操作，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。在實(shí)驗時，我們還需要注意對實(shí)驗設(shè)備、試劑和反應(yīng)規(guī)律等方面的熟悉和了解。這些知識的深入掌握和實(shí)踐經(jīng)驗的累積，才能在一定程度上提升我們的實(shí)驗?zāi)芰图记?，利用?shí)驗中得到的數(shù)據(jù)和結(jié)果，研究藥物的化學(xué)特性和藥效機(jī)理，為制藥企業(yè)提供理論和實(shí)踐依據(jù)。
第四段：實(shí)驗中的思考與啟示
藥物化學(xué)實(shí)驗中，思考和啟示的重要性不言自明。只有通過不斷地思考和反思，才能發(fā)現(xiàn)實(shí)驗中存在的問題，發(fā)現(xiàn)知識的不足和欠缺，提出新的思路和方法，進(jìn)一步加深對知識的理解和認(rèn)識。在藥物化學(xué)實(shí)驗實(shí)踐中，我們還應(yīng)該不斷地探索實(shí)驗的本質(zhì)，了解它的發(fā)展規(guī)律，從而更好地掌握實(shí)驗規(guī)律和實(shí)驗手段。正是通過這樣的思考和探索，在實(shí)踐中不斷提升自己的實(shí)驗?zāi)芰蛣?chuàng)新思維，才能得到更好的提高與發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望
藥物化學(xué)實(shí)驗對我們的專業(yè)技能提升和綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常有益。在實(shí)踐中，我們可以深刻理解知識點(diǎn)和實(shí)驗技能，提高實(shí)驗?zāi)芰徒鉀Q實(shí)驗問題的能力。只有通過不斷的實(shí)踐和反思，不斷地從中汲取精華和經(jīng)驗，我們才能在未來的工作和研究中有更好的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。同時，還需要通過學(xué)習(xí)和交流，加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和求知欲，從而發(fā)揚(yáng)科學(xué)的精神和藥學(xué)專業(yè)的精神，為推動國家藥物制造水平的提高貢獻(xiàn)自己的力量。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇九
xx月xx日下午到達(dá)xx省電化教育館報到參加20xx年初中化學(xué)實(shí)驗管理操作培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我充滿了期待！
20xx年xx月xx日上午8：30培訓(xùn)學(xué)習(xí)正式開始，首先由xx館長出席培訓(xùn)開幕式并致辭，同時提出具體的培訓(xùn)要求及強(qiáng)調(diào)完成相關(guān)的學(xué)業(yè)。授課由xx師范大學(xué)化工學(xué)院的xx副院長和史君雄副教授共同完成。
20xx年xx月xx日上午9：0——11：30由史君雄副教授上課，首先主講化學(xué)緒論。任何一門課程第一節(jié)課上的一般都是緒論課，其目的是讓學(xué)生了解開設(shè)本門課程的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)的必要性，并且設(shè)法給學(xué)生留下一定的懸念，激發(fā)其學(xué)生學(xué)習(xí)本門課的興趣和欲望，在中學(xué)化學(xué)的教學(xué)要重視緒論課。史君雄副教授所講的化學(xué)緒論課的教法新穎實(shí)效，他闡述了緒論課教學(xué)在化學(xué)整體教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要性，從教學(xué)內(nèi)容和方法上提出了講好化學(xué)緒論課的具體措施，如何幫助學(xué)生建立化學(xué)的知識框架結(jié)構(gòu)，講解本課程的學(xué)習(xí)方法以及在現(xiàn)代科技成果中所起的重要作用，以具體的問題和實(shí)例激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，引領(lǐng)我們更深入的思考初中的化學(xué)教學(xué)，這對今后提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣有很大幫助！
20xx年xx月xx日下午3：00——5：10由xx師范大學(xué)化工學(xué)院的xx副院長上課，主要講授初中化學(xué)實(shí)驗室的建設(shè)和規(guī)范管理，內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確，講解清晰透徹讓我更深入的了解化學(xué)實(shí)驗室的建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范管理。
20xx年8月2日上午8：45——9：45由xx副教授上課，主講內(nèi)容《新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為》，xx副教授結(jié)合大量生動的例子深入淺出的進(jìn)行剖析，讓我再次重新認(rèn)識新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為，這對今后的教學(xué)有實(shí)際的指導(dǎo)意義！
20xx年xx月xx日上午9：55——11：30和下午2：30——4：00由xx副教授上課，主講《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》其內(nèi)容有：科學(xué)探究概述；實(shí)驗探究教學(xué)的主要模式；化學(xué)探究式教學(xué)案例。還有《化學(xué)教師課堂板書常見錯誤分類例釋》內(nèi)容。史君雄副教授結(jié)合大量化學(xué)探究式教學(xué)案例進(jìn)行生動的剖析，讓我再次重新認(rèn)識《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》，科學(xué)探究是化學(xué)課程改革中的一項重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的途徑之一。科學(xué)探究永無止境，科學(xué)探究不但需要科學(xué)的方法，更需要科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，教師要為學(xué)生不斷地設(shè)置恰當(dāng)?shù)膯栴}情境，搭建研究的平臺，成為探究的引導(dǎo)者、組織者、合作者，讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法，培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新的實(shí)踐能力，真正發(fā)揮科學(xué)探究的意義和作用。聆聽了史君雄副教授的講授，更好地啟發(fā)引領(lǐng)我今后的教學(xué)，受益匪淺！
20xx年xx月xx日上午9：00——9：30由xx副院長主講《中小學(xué)實(shí)驗室規(guī)程》和上午9：30——11：30由xx副院長主講《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗教師必須具備的素質(zhì)》。xx副院長準(zhǔn)確分析了中小學(xué)實(shí)驗室規(guī)程，讓我全面了解中小學(xué)實(shí)驗室規(guī)程的內(nèi)容，認(rèn)識到實(shí)驗室管理對實(shí)驗教師的能力及水平要求是很高的，化學(xué)實(shí)驗教師要樹立正確的態(tài)度，有義務(wù)推廣現(xiàn)代實(shí)驗技術(shù)，這樣才能加快化學(xué)實(shí)驗技術(shù)的推廣步伐，促進(jìn)人類的進(jìn)步?；瘜W(xué)實(shí)驗教師必須具備較高的管理水平和專業(yè)技術(shù)水平，必須不斷提高自身的管理能力和實(shí)驗技能，要有樂于奉獻(xiàn)精神，在平凡的實(shí)驗教學(xué)崗位上，做出不平凡的業(yè)績！
20xx年xx月xx日下午2：40——4：20由xx副院長上課，主講《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》，20xx年xx月xx日下午4：30——5：30和20xx年xx月xx日上午9：00—9：50由xx副院長上課，主講《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實(shí)驗室常規(guī)管理規(guī)范》，20xx年8月4日上午10：00—11：00由xx副院長上課，主講《化學(xué)實(shí)驗基本操作》。xx副院長對《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》和《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實(shí)驗室常規(guī)管理規(guī)范》進(jìn)行了很詳細(xì)的分析，以實(shí)際的例子引領(lǐng)我們規(guī)范的進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗基本操作。在學(xué)習(xí)中讓我更明確了管理維護(hù)儀器設(shè)備和中學(xué)實(shí)驗室常規(guī)管理規(guī)范的重要性，深知實(shí)驗教學(xué)功能在于進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，而實(shí)驗室是學(xué)校基本的辦學(xué)條件，是全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展實(shí)驗教學(xué)和科學(xué)探究及培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要基地，因此要重視規(guī)范管理維護(hù)儀器，做好實(shí)驗室的常規(guī)管理。管理出效益，今后將結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)一步完善，使實(shí)驗教學(xué)及其管理工作做得更好！
最后一天進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試。
xx月xx日至xx日，短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動結(jié)束了。xx省電化教育館舉辦的20xx初中化學(xué)實(shí)驗管理操作培訓(xùn)班開得非常成功，本次培訓(xùn)具有針對性和實(shí)效性，本人獲益匪淺！化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實(shí)驗性學(xué)科，平時要注重實(shí)驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的。因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗操作技能，良好的實(shí)驗教學(xué)研究能力，良好的實(shí)驗管理能力，良好的思維品質(zhì)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，課堂實(shí)驗教學(xué)獲得了新的感悟，化學(xué)教學(xué)中和實(shí)驗室管理中的困惑、迷茫得到了很好的啟發(fā)。通過培訓(xùn)不僅為教師快速成長搭建了平臺，而且為實(shí)驗有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。在今后的教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，讓化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇十
藥物化學(xué)實(shí)驗課是藥學(xué)專業(yè)的核心課程之一，它為學(xué)生提供了重要的實(shí)踐機(jī)會，通過實(shí)驗操作，進(jìn)一步深入了解藥物開發(fā)和研究的基本原理和技術(shù)手段。然而，由于實(shí)驗項目較多，操作難度較大，加上嚴(yán)格的安全要求，讓許多學(xué)生感到十分困難和挑戰(zhàn)。
第二段：探討藥物化學(xué)實(shí)驗課的教學(xué)設(shè)計和實(shí)踐操作
藥物化學(xué)實(shí)驗課的教學(xué)設(shè)計主要圍繞基礎(chǔ)實(shí)驗、分析實(shí)驗和新藥開發(fā)等方面展開，教師會根據(jù)實(shí)驗內(nèi)容和難度要求進(jìn)行逐步指導(dǎo)。在實(shí)踐操作中，學(xué)生需要熟悉實(shí)驗原理和常用儀器的使用方法，同時要注重實(shí)驗操作中的安全和準(zhǔn)確性。
第三段：結(jié)合個人實(shí)踐經(jīng)驗分析藥物化學(xué)實(shí)驗課的難點(diǎn)及克服辦法
在個人實(shí)踐經(jīng)驗中，藥物化學(xué)實(shí)驗課的三個難點(diǎn)主要是：實(shí)驗操作的精準(zhǔn)度、實(shí)驗設(shè)計思路的拓展、實(shí)驗結(jié)果的技術(shù)處理。在克服這些難點(diǎn)的過程中，個人采用了多次反復(fù)實(shí)驗、積極與同學(xué)討論、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)等方法，取得了不錯的成效。
第四段：闡述藥物化學(xué)實(shí)驗課對于藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的幫助
藥物化學(xué)實(shí)驗課不僅能夠幫助藥學(xué)專業(yè)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)理論，提升實(shí)踐技能，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊協(xié)作精神。這些方面對于學(xué)生今后的藥物研發(fā)和應(yīng)用方向都有很大的幫助。
第五段：總結(jié)藥物化學(xué)實(shí)驗課的學(xué)習(xí)體會
藥物化學(xué)實(shí)驗課雖然難度較大，但對于學(xué)生來說是一次非常有意義的實(shí)踐機(jī)會。通過實(shí)驗學(xué)習(xí)，我們不僅可以深入理解藥物研發(fā)和檢測技術(shù)，同時也能夠培養(yǎng)實(shí)踐能力，增強(qiáng)實(shí)驗安全意識和合作精神。希望我們在日后的學(xué)習(xí)和工作中能夠把實(shí)驗所學(xué)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中，為藥物研發(fā)和醫(yī)學(xué)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇十一
化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程。 化學(xué)知識的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗就顯得非常重要。
剛開始做實(shí)驗的時候，由于學(xué)生的理論知識基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗過程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)問題， 自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深了學(xué)生對課本理論知識的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。 在做實(shí)驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實(shí)驗的基礎(chǔ),實(shí)驗前理論知識的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗的有關(guān)資料，如：實(shí)驗要求，實(shí)驗內(nèi) 容，實(shí)驗步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗現(xiàn)象等等. 否則,老師講解時就會聽不懂,這將使做實(shí)驗的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗的寶貴時間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗要清楚各實(shí)驗儀器的接法,如果 不清楚,在做實(shí)驗時才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時間,會事倍功半. 雖然做實(shí)驗時，老師會講解一下實(shí)驗步驟，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗 時,一定要親力親為,務(wù)必要將每個步驟,每個細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久就會忘得一干二 凈,這還不如不做.做實(shí)驗時,老師會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的 廣泛.
學(xué)生做實(shí)驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個什么實(shí)驗，那么做了也是白做。實(shí)驗總是與課本知識相 關(guān)的 在實(shí)驗過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實(shí)驗時，開始沒有認(rèn)真吃 透實(shí)驗步驟，忙著連接實(shí)驗儀器、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。 特別是在做實(shí)驗報告時，因為實(shí)驗現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。
我們做實(shí)驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做實(shí)驗應(yīng)該是游刃有余的， 如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗中，我們可以通過自制裝置將實(shí)驗改進(jìn)。
在實(shí)驗的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對每次實(shí)驗的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管學(xué)生的成績會很高，但對將來工作是不利的。
實(shí)驗過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊精神、交流能力、獨(dú)立思考、實(shí)驗前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。
上面的，非常適合大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗報告的寫作，對大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗心得寫作非常有效。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇十二
高中新課程的化學(xué)是一門實(shí)用性的基礎(chǔ)學(xué)科，是高中生基礎(chǔ)扎實(shí)不可缺少的如何讓學(xué)生在課堂上對化學(xué)產(chǎn)生興趣，學(xué)好這門課，為高三沖刺打好基礎(chǔ)，是我們高中化學(xué)組老師經(jīng)常研討的話題。課堂教學(xué)是對學(xué)生從知識。能力。情感態(tài)度體驗等方面進(jìn)行教育的場所，在實(shí)際教學(xué)過程中，會經(jīng)常存在一些與新課程不協(xié)調(diào)的低效或無效的行為，導(dǎo)致學(xué)生對化學(xué)的興趣下降?；诖耍救私Y(jié)合課堂教學(xué)體會，針對提高化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略方面做了一定的探索與研究。
1因材而宜制定有效的教學(xué)目標(biāo)
又如〝有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)〞則強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)，并在課題設(shè)計得合理。新穎。教材在〝來自石油和煤的兩種基本化工原料〞中帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)〝乙烯〞和〝苯〞的性質(zhì)，要求我們掌握兩種最基本的常用化工原料和不飽和烴及芳香烴的性質(zhì)，體現(xiàn)了教材突出化學(xué)實(shí)用性的一面，有助于提高學(xué)生興趣。所以新版教材在內(nèi)容的安排上非常之合理，給人一種〝濃妝淡抹總相宜〞的感覺。
因此在教師課堂教學(xué)中一定要更新觀念，把握好教材的〝度〞，處理好基礎(chǔ)與能力的關(guān)系，否則既違背了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又為教學(xué)所不允。而要做到這一點(diǎn)，就必須〝因材而宜〞去制定準(zhǔn)確和明確的有效教學(xué)目標(biāo)。
2因?qū)W而宜進(jìn)行有效的實(shí)驗教學(xué)
化學(xué)是一門以應(yīng)用為基礎(chǔ)的學(xué)科，因此實(shí)驗教學(xué)在化學(xué)中的作用和重要性是不言而喻的，這也正是化學(xué)不同于其他科學(xué)，是能特別調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行有效教學(xué)的一劑〝良方〞。因此，如何設(shè)計實(shí)驗，讓學(xué)生親歷實(shí)驗過程，進(jìn)行有效的實(shí)驗教學(xué)，是非常重要，也是非常必要的事情，這關(guān)系到化學(xué)的真正教學(xué)效果。在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)過程中先做好演示實(shí)驗是很有必要的，演示實(shí)驗?zāi)芤云湫蜗?。生動的教學(xué)效果，靈活多變的實(shí)驗方式，有效的配合化學(xué)課堂教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，有利于學(xué)生對知識的理解和掌握，啟發(fā)學(xué)生的思維活動；更重要的是演示實(shí)驗?zāi)馨l(fā)揮演示教學(xué)的〝示和范〞作用，培養(yǎng)學(xué)生正確的實(shí)驗方法。實(shí)驗操作的規(guī)范性和精確性。其次，實(shí)驗課堂可將學(xué)生分組，這可著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗操作能力。數(shù)據(jù)分析能力。歸納總結(jié)能力，同時又是培養(yǎng)實(shí)事求是。嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度的一種途徑。例如，在學(xué)習(xí)〝乙醇的性質(zhì)之——與金屬鈉反應(yīng)〞的.內(nèi)容時，將學(xué)生分為兩組，一組完成〝鈉與乙醇的反應(yīng)〞的實(shí)驗，一組完成〝鈉與水的反應(yīng)〞的實(shí)驗，通過對比，既復(fù)習(xí)了鈉的性質(zhì)又加深了對〝乙醇和鈉反應(yīng)〞的反應(yīng)機(jī)理的認(rèn)識，并找出了兩個實(shí)驗現(xiàn)象明顯不同的根本原因所在，收到了非常好的教學(xué)效果。如此的實(shí)驗教學(xué)大大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和探索化學(xué)的興趣，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)由〝被動〞而走向〝主動〞；由〝消極〞而走向〝積極〞；由〝?shù)托Ж暥呦颞敻咝Ж暋?BR> 3因人而宜進(jìn)行有效的學(xué)案教學(xué)
高中生是易躁動也易塑形的特殊學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)上也承受著很大的壓力，因此或多或少的存在一些學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣：表現(xiàn)在看而不聽，聽而不寫，寫而不全；有的學(xué)生被動學(xué)習(xí)，缺乏主動性和責(zé)任感，作業(yè)不認(rèn)真。抄作業(yè)。不交作業(yè)。練習(xí)冊空題過多等。為了能夠糾正這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效益，教師應(yīng)采取因人而異的學(xué)案教學(xué)法。
所謂〝學(xué)案〞教學(xué)法是指以學(xué)案為載體。以導(dǎo)學(xué)為方法。以教師的指導(dǎo)為主導(dǎo)。以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體。師生共同合作完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)模式。這種教學(xué)模式將改變過去老師單純講。學(xué)生被動聽的〝滿堂灌〞的教學(xué)模式，而是要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)。學(xué)生主體，使主導(dǎo)和主體得到充分的和諧統(tǒng)一，發(fā)揮最大的效益。這種模式要求學(xué)生根據(jù)教師設(shè)計的學(xué)案，認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，然后，根據(jù)學(xué)案要求完成相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生可提出自己的觀點(diǎn)或見解，師生共同研究學(xué)習(xí)，從而教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)和怎樣思考，提高學(xué)生分析問題。解決問題的能力。
4結(jié)語
在高中課程改革的背景下，傳統(tǒng)的教育觀念。教育模式也必須隨之改變。如何充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，追求教學(xué)過程的優(yōu)質(zhì)化。教學(xué)原則的科學(xué)化。教學(xué)方法的有效化。教學(xué)評估的規(guī)范化；有針對性的對化學(xué)課堂教學(xué)有效性的教學(xué)方法。教學(xué)模式進(jìn)行探究，提出課堂教學(xué)改革策略，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效益是我們教師不可推卸的責(zé)任?？傊?，有效課堂教學(xué)作為一種理念，作為一種價值追求，作為一種教學(xué)實(shí)踐模式，必將引起作為教者的更多的思考與投入，只有經(jīng)過自己的不斷實(shí)踐，不斷的完善與創(chuàng)新，熟練地運(yùn)用課堂教學(xué)的有效性策略，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇十三
我有幸參加了在贛三中舉行的全市高中化學(xué)“實(shí)驗創(chuàng)新設(shè)計”大賽，我?guī)е约簻?zhǔn)備多時的作品來到了贛三中，遺憾的是沒能獲得自己期待的成績，但不管怎樣，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次參賽的機(jī)會，給了我一次鍛煉、提高自己的機(jī)會；還要感謝陳人萍、彭亮輝等老師對我的悉心指導(dǎo)。通過準(zhǔn)備、參加本次比賽，我也收獲了許多：
首先，對于創(chuàng)新設(shè)計大賽，在實(shí)驗設(shè)計中，我深深體會到“工欲善其事，必先利其器”這句話的重要性。創(chuàng)新實(shí)驗不同于教學(xué)實(shí)驗，它需要我們做好充分的準(zhǔn)備工作。它的每一個實(shí)驗步驟都需要我們自己去設(shè)計、每一個實(shí)驗條件都需要我們來嘗試、摸索，因此統(tǒng)籌實(shí)驗時間、安排實(shí)驗用具、設(shè)計實(shí)驗步驟無不需要通過認(rèn)真的思考以進(jìn)行合理的安排；否則，實(shí)驗過程將混亂無序，甚至導(dǎo)致實(shí)驗失敗。
其次，實(shí)驗創(chuàng)新不能完全靠某人的突發(fā)奇想，而更多的是要在教學(xué)中不斷反思自己的教學(xué)，反思實(shí)驗教學(xué)中的不完善的地方，再通過備課組、教研組集體討論，從而獲得新方法、新設(shè)計。我認(rèn)為，這樣的設(shè)計才是大賽的寵兒。
再次，認(rèn)真落實(shí)化學(xué)實(shí)驗教學(xué)。實(shí)驗創(chuàng)新設(shè)計的方向應(yīng)從教師演示實(shí)驗向?qū)W生實(shí)驗、向綠色化實(shí)驗過渡。好的實(shí)驗設(shè)計，不僅能很好的完成實(shí)驗教學(xué)，而且能更好的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
最后，本次參賽的作品中有些是非常值得去推廣的，我個人覺得也包括我自己的作品。我將在我今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)驗，不斷完善自己的知識體系，把本次好的作品引申到我的化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中去，使我的課堂更加精彩！
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇十四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗已經(jīng)結(jié)束，總的來看，我的收獲還是非常大的。大學(xué)以來我只是在上學(xué)期做過無機(jī)化學(xué)實(shí)驗，實(shí)話說無機(jī)實(shí)驗跟這學(xué)期的有機(jī)實(shí)驗相比無論實(shí)驗器材、實(shí)驗步驟還是實(shí)驗要求都是比較簡單的，所以這學(xué)期剛開始接觸有機(jī)化學(xué)實(shí)驗時就被各種各樣不認(rèn)識的實(shí)驗儀器所嚇到了，覺得有機(jī)化學(xué)實(shí)驗可能會比較困難，但是后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是這樣，我們所用的教材已經(jīng)把實(shí)驗步驟講得非常詳細(xì)，而且課上老師也會給我們演示實(shí)驗裝置的搭建，會向我們講解實(shí)驗的大體流程以及實(shí)驗中需要特別注意的地方，所以只要認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，嚴(yán)格按照老師的指示來做，還是能夠快速、正確地完成實(shí)驗的。
這一學(xué)期的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗讓我學(xué)到了很多東西，不僅讓我學(xué)到了簡單蒸餾，減壓蒸餾，分液，連續(xù)萃取、點(diǎn)樣、升華等基本的、常用的實(shí)驗操作，也讓我親自感受了有機(jī)化學(xué)課上曾經(jīng)學(xué)到過的傅克反應(yīng)，帕金反應(yīng)等有機(jī)化學(xué)中重要反應(yīng)的奧妙；不僅我體驗到了順利完成實(shí)驗、做出預(yù)期產(chǎn)品時的喜悅和激動，也讓我學(xué)會分析錯誤的原因，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)；但是，我認(rèn)為最為重要的是我們從實(shí)驗中學(xué)到了一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)精神，這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是至關(guān)重要的。
當(dāng)然，我認(rèn)為這門課程也有一些可以改進(jìn)的地方，我覺得可以適當(dāng)?shù)丶尤胍坏絻纱卧O(shè)計性的實(shí)驗，這學(xué)期的我們所做的實(shí)驗都不是設(shè)計性的，只要按照教材上的步驟，就一定能夠成功，這樣的實(shí)驗對我們這些以前沒有經(jīng)過嚴(yán)格實(shí)驗訓(xùn)練的人來說固然是十分必要的，但是缺點(diǎn)就是不能充分調(diào)動大家的積極性讓大家深入思考，有所創(chuàng)新，因此我覺得可以在最后一兩次實(shí)驗時適當(dāng)引入一些設(shè)計性的部分，讓大家能夠針對某個問題進(jìn)行一些有創(chuàng)意的深入的思考與討論。
最后，請允許我向本學(xué)期實(shí)驗課的兩位老師表示衷心的感謝，沒有他們的幫助，我不可能順利完成這學(xué)期的實(shí)驗，不可能有如此大的收獲，謝謝！
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇十五
年初，通閱教材中所有實(shí)驗，估計全年所有實(shí)驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量，加以統(tǒng)計，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單。當(dāng)購置藥品收到時，及時開列清單，送交總務(wù)處，并分類入帳，妥善存放。進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實(shí)驗室利用率。在本學(xué)期的工作中，為了提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗?zāi)芰?，充分利用好現(xiàn)有的實(shí)驗儀器、設(shè)備及藥品，搞好化學(xué)實(shí)驗教學(xué)，而努力為教學(xué)一線服務(wù)，本學(xué)期具體工作如下：
一、樹立為教學(xué)服務(wù)意識，協(xié)助任課教師搞好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗。
二、熟悉儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。
三、準(zhǔn)備好演示實(shí)驗后，先進(jìn)行試做，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并向教師說明實(shí)驗中應(yīng)注意的問題，確保實(shí)驗安全。
四、有些現(xiàn)用制的`液體或氣體，課前準(zhǔn)備好。
五、學(xué)生實(shí)驗課，盡量跟班輔導(dǎo)，及時補(bǔ)充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗教學(xué)，學(xué)生完成實(shí)驗后，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開，然后關(guān)好水電，門窗及排風(fēng)扇。
六、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗，提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備。
七、保持實(shí)驗室、準(zhǔn)備室、藥品柜、實(shí)驗臺的衛(wèi)生。
八、認(rèn)真對待每位教師的評議，不斷提高工作水平。
統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實(shí)驗室利用率。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇十六
化學(xué)知識的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗就顯得非常重要。
學(xué)生做實(shí)驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個什么實(shí)驗，那么做了也是白做。實(shí)驗總是與課本知識相關(guān)的在實(shí)驗過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實(shí)驗時，開始沒有認(rèn)真吃透實(shí)驗步驟，忙著連接實(shí)驗儀器、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。特別是在做實(shí)驗報告時，因為實(shí)驗現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。
我們做實(shí)驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做實(shí)驗應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗中，我們可以通過自制裝置將實(shí)驗改進(jìn)。
在實(shí)驗的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對每次實(shí)驗的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管學(xué)生的成績會很高，但對將來工作是不利的。
實(shí)驗過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊精神、交流能力、獨(dú)立思考、實(shí)驗前沿信息的捕獲能力等；提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。
藥物化學(xué)實(shí)驗心得體會篇十七
山大化學(xué)院每年大二下學(xué)期的時候都會開設(shè)開放性創(chuàng)新實(shí)驗。所謂開放性創(chuàng)新實(shí)驗就是動手實(shí)驗得到以前沒有的東西或是將以前的東西進(jìn)行加工處理，提高物質(zhì)的性能、產(chǎn)率等等。開設(shè)創(chuàng)新實(shí)驗主要是為了提高學(xué)生的動手能力、思考能力以及團(tuán)隊協(xié)作能力，開闊學(xué)生的視野，為以后工作或是考研做準(zhǔn)備。
我們組的實(shí)驗是將樺木醇和咖啡酸進(jìn)行酯化反應(yīng)，生成了伯醇酯化產(chǎn)物和仲醇酯化產(chǎn)物，再提純出我們需要的伯醇酯化產(chǎn)物。在我們實(shí)際動手實(shí)驗之前，老師給我們提供了一些關(guān)于樺木醇和咖啡酸的資料，我們自己也搜集了一些資料，根據(jù)兩種反應(yīng)物的性質(zhì)以及在反應(yīng)中可能出現(xiàn)的問題，我們總結(jié)了一些反應(yīng)方法，然后我們選擇了合適的反應(yīng)方法。
實(shí)驗的時候，操作過程和我們做有機(jī)實(shí)驗差不多，但多了一些其它的儀器和注意事項。實(shí)驗時最重要的是要注意細(xì)節(jié)問題，例如加熱的功率、加熱的時間、攪拌速度、化學(xué)試劑的加入量等。若是細(xì)節(jié)沒注意到的話，實(shí)驗就有可能會失敗。另外，也要注意實(shí)驗安全問題，因為有時會因化學(xué)試劑的飛濺、儀器的操作不當(dāng)或是儀器老舊等問題，實(shí)驗時可能會發(fā)生危險。這就要求我們做實(shí)驗的時候，要膽大心細(xì)、遇事不慌張、忙而不亂。
創(chuàng)新實(shí)驗是利用我們的課余時間做的，所以我做創(chuàng)新實(shí)驗的時間并不多，卻使我學(xué)到很多有用的東西，更重要的是提高了我的動手能力和思考能力，鍛煉了我的團(tuán)隊合作能力。在這次創(chuàng)新實(shí)驗中，我學(xué)會了做實(shí)驗時要認(rèn)真仔細(xì)，但不能太死板、生搬硬套，要思維靈活，不拘泥于書本上的東西；做實(shí)驗時要踏實(shí)、堅持不懈，不能煩躁、半途而廢；遇到困難時，不能只想到求助于別人，自己要先思考一下，到底是哪里出了錯，若是想了很久都沒想出來，再請教別人。
總之，我非常感謝學(xué)校和學(xué)院能夠提供這樣一個可以提供自身能力的機(jī)會，感謝老師對我們的指導(dǎo)和教育，感謝團(tuán)隊的成員們。