通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，以便更好地提升自己?？偨Y(jié)要結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)性地提出問題和解決方案。要寫一篇好的總結(jié)，可以先參考一下以下小編整理的總結(jié)范文，相信可以給您帶來一些啟示。
我是小講師活動(dòng)心得篇一
我是小廚師是由中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)主辦的全國(guó)青少年烹飪比賽。該活動(dòng)旨在培養(yǎng)青少年對(duì)烹飪及飲食文化的興趣，提高他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)增進(jìn)親子之間的關(guān)系，幫助孩子們建立健康的飲食習(xí)慣。
第二段：參加“我是小廚師”活動(dòng)的體驗(yàn)
我有幸參加了今年的“我是小廚師”的比賽。在比賽中，我和我的搭檔一起完成了現(xiàn)場(chǎng)烹飪，評(píng)委們不僅對(duì)我們的烹飪技巧給予了高度贊揚(yáng)，同時(shí)也對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的合作表現(xiàn)表示了認(rèn)可，讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。比賽結(jié)束后，我還有機(jī)會(huì)與其他參賽者交流，學(xué)習(xí)他們烹飪的技巧和心得，這一切都讓我受益匪淺。
第三段：“我是小廚師”活動(dòng)給我?guī)淼氖斋@
通過參加“我是小廚師”活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，還學(xué)會(huì)了如何在廚房中保持安全，并且學(xué)習(xí)到了更多有關(guān)健康飲食的知識(shí)和技巧。同時(shí)，這次比賽也加強(qiáng)了我與家人之間的溝通和合作，讓我感受到了家人的陪伴和支持，親子關(guān)系得到了進(jìn)一步的加深。
第四段：未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃
通過“我是小廚師”比賽的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我意識(shí)到烹飪并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的技能，而是一種需要不斷學(xué)習(xí)和探索的能力。在未來，我將繼續(xù)關(guān)注這方面的學(xué)習(xí)和研究，更深入地了解有關(guān)烹飪和飲食文化的知識(shí)，提升自己的烹飪技巧和創(chuàng)意，為自己和家人烹飪出更加豐富、健康、美味的飯菜。
第五段：對(duì)“我是小廚師”活動(dòng)的總結(jié)
“我是小廚師”活動(dòng)讓我在烹飪這個(gè)領(lǐng)域中有了全新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，也讓我更加關(guān)注了健康的飲食，這對(duì)我以后的人生發(fā)展和健康都起到了很大的促進(jìn)作用。同時(shí)，這一次的比賽也大大提高了我的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我更有信心面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了很多有用的技巧和知識(shí)，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，希望未來還有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，讓我繼續(xù)提升自己的烹飪技巧和飲食文化素養(yǎng)。
我是小講師活動(dòng)心得篇二
1、在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，社會(huì)不僅需要熟練掌握和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)技能的人才，還需要具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才，而優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和技能是每一位成功人士必備的素質(zhì)。希望通過此次“我是講師”比賽，加深學(xué)生對(duì)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)理念的理解，為學(xué)生今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、舉辦此次比賽給同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，激勵(lì)他人的平臺(tái)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情和勇氣。
二、比賽前期準(zhǔn)備。
1、宣傳：
由個(gè)部門對(duì)其成員進(jìn)行宣傳（包括評(píng)分細(xì)則、演講內(nèi)容及活動(dòng)流程以及獎(jiǎng)品設(shè)置）賽后以海報(bào)形式公布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊巍?BR> 2、組織：
聯(lián)系比賽場(chǎng)地：確定決賽的比賽地點(diǎn)部門會(huì)議：以南華大學(xué)kab各部門為單位挑選出參賽選手確定評(píng)委和主持人名單：南華大學(xué)kab副主席、各部門部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)各一名主持人：徐吉興。
3、后勤工作及舞臺(tái)部分：
購(gòu)買物品：證書，獎(jiǎng)品，飲用水場(chǎng)地布置：演講臺(tái)布置、后期清理等（干事兩名）抽簽及現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持：確定預(yù)賽決賽的順序安排，告知參賽選手，現(xiàn)場(chǎng)提場(chǎng)（干事四名）。
三、比賽階段。
（1）初選時(shí)間：10月11號(hào)——21號(hào)（由各部門自由安排）備稿主題：創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)業(yè)明星故事、創(chuàng)業(yè)感想和創(chuàng)業(yè)理解等不同角度；3—4分鐘）即興主題：講師、商人、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者、馬云、李想、俞敏洪、成龍、郎咸平（假如你是其中的一個(gè)角色或一個(gè)人物，你最想對(duì)大家說什么，想說的即為即興演講內(nèi)容。2—3分鐘）由南華大學(xué)kab俱樂部各部門內(nèi)部以各自方式推選出參加決賽的選手（要求：企劃部行政部廣告創(chuàng)意部各六名，項(xiàng)目開發(fā)部十名。在10月21號(hào)14：00之前將決賽選手名單交與相關(guān)負(fù)責(zé)人（藍(lán)淳熙***））（2）決賽——三個(gè)環(huán)節(jié)。
1、時(shí)間：10月23日晚19:002、地點(diǎn)：1-1113、第一環(huán)節(jié)——備稿演講（固定主題）。
限時(shí)3--4分鐘時(shí)間到4分鐘和4分半鐘提示，5分鐘必須退場(chǎng)。主題：我的大學(xué)我做主第二環(huán)節(jié)——即興演講（即興主題）選手將對(duì)自己抽中的題目進(jìn)行簡(jiǎn)短的演講，限時(shí)三分鐘。評(píng)委選擇性的對(duì)選手們的表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。第三環(huán)節(jié)——觀眾互動(dòng)（用于最終統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的緩沖時(shí)間）觀眾可以發(fā)表一些對(duì)演講比賽的看法或開展一些互動(dòng)小游戲、或一些節(jié)目表演。
四、流程。
*主持人致開幕詞并且介紹到場(chǎng)的評(píng)委，嘉賓*主持人介紹比賽的規(guī)則和評(píng)分細(xì)則*演講比賽正式開始*待所有選手比賽完后，邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行名次排序*主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果（依次由最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)）*頒獎(jiǎng)儀式（由評(píng)委頒獎(jiǎng)）。
五、獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)。
我是講師一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)三名三等獎(jiǎng)六名最佳風(fēng)采獎(jiǎng)一名。
六、現(xiàn)場(chǎng)部門分工。
舞臺(tái)部分：主持人，演講臺(tái)裝飾，秩序部分：觀眾秩序統(tǒng)分計(jì)時(shí)部分：統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，排名，計(jì)時(shí)，提醒時(shí)間后勤機(jī)動(dòng)：企劃部干事。
七、活動(dòng)預(yù)算。
1、提供礦泉水供評(píng)委,參賽選手及工作人員15元。
2、榮譽(yù)證書10元。
3、會(huì)場(chǎng)布置物品費(fèi)用5元。
八、注意事項(xiàng)。
1、籌備階段各部門分工合作，出現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系，共同解決問題。
2、工作嚴(yán)格按照進(jìn)度表進(jìn)行，每完成一項(xiàng)任務(wù)相互轉(zhuǎn)告；
3、會(huì)場(chǎng)布置方式要求得體大方；
4、確定到場(chǎng)嘉賓的工作要求及時(shí)無誤；
5、準(zhǔn)備一些互動(dòng)游戲、表演在統(tǒng)分的時(shí)候過渡；
6、觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)工作人員統(tǒng)分，填寫證書；
7、頒獎(jiǎng)。
南華大學(xué)kab創(chuàng)業(yè)俱樂部策劃部xx年10月12日附件。
一、比賽規(guī)則。
（一）參賽須知。
參賽對(duì)象：南華大學(xué)kab俱樂部全體成員。各參賽選手按時(shí)參加比賽。各參賽選手必須在賽前15分鐘入場(chǎng)。各參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。各參賽選手及相關(guān)親友團(tuán)均須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明參與者。
（二）演講要求。
1、比賽采取命題演講方式進(jìn)行,。
初賽演講稿內(nèi)容必須圍繞“我的大學(xué)我做主”的主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。決賽已備演講搞內(nèi)容同初賽。
2、選手參賽最好能脫稿演講。
3、比賽順序由抽簽決定，選手上場(chǎng)遲到超過3分鐘視為棄權(quán)。
4、決賽已備演講時(shí)間為3—4分鐘、即興演講時(shí)間為3分鐘。
5、決賽由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，分?jǐn)?shù)在所有選手演講完畢后公布。
6、演講比賽總得分去掉最高分和最低分取平均分。
二、工作進(jìn)度表。
10月9—10日寫策劃10月10日上交主席、部長(zhǎng)及全體工作人員查看10月13日審批后立即制作海報(bào)通知各個(gè)部門10月11日——21日各部門的選出參賽代表并于21日20:00將參賽選手名單交與企劃部負(fù)責(zé)人（藍(lán)淳熙***）；企劃部在此期間對(duì)工作人員進(jìn)行初步工作安排10月23日上午工作恩根據(jù)安排做好自己的工作，包括會(huì)場(chǎng)提前布置，物品的購(gòu)買等工作10月23日晚19：00開始演講比賽。
三、評(píng)分表。
kab創(chuàng)業(yè)俱樂部演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參賽人姓名：序號(hào)：部門:備稿演講（總分10分）分值內(nèi)容（3分）觀點(diǎn)正確、鮮明（1.5分）1.5分材料充實(shí)、具體（1.5分）1.5分語言（4分）普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（2.0分）2.0分演講流利，富有語調(diào)，有節(jié)奏感（1.0分）1.0分聲音清晰、洪亮，有感情（1.0分）1.0分態(tài)勢(shì)（2分）儀表端莊、精神飽滿、神態(tài)自若（1.0分）1.0分形體語言自然恰當(dāng)，有助于傳情達(dá)意（1.0分）1.0分效果（1分）觀眾反應(yīng)（1.0分）1.0分備稿演講得分：即興演講（總分10分）分值臨場(chǎng)（3分）舉止從容，神態(tài)自若（1.5分）1.5分能夠運(yùn)用態(tài)勢(shì)語言輔助說話（.5分）1.5分反應(yīng)（2.5分）審題準(zhǔn)確，主題集中（1.5分）1.5分思維敏捷，反應(yīng)迅速（1.0分）1.0分表達(dá)（3.5分）條理清楚、層次分明（1.5分）1.5分語言流暢、無明顯停頓（1.0分）1.0分語言清晰、簡(jiǎn)潔，有幽默感（1.0分）1.0分效果感染力強(qiáng)，聽眾效果好（1.0分）1.0分即興演講得分：總得分：
我是小講師活動(dòng)心得篇三
我是誰活動(dòng)是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，它能夠讓我們深入了解自己的身份、人格和價(jià)值觀，并引導(dǎo)我們對(duì)自己存在的意義進(jìn)行深入思考。在參加這個(gè)活動(dòng)的過程中，我從中獲得了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，這個(gè)活動(dòng)讓我對(duì)自己的認(rèn)知水平產(chǎn)生了重大的影響。在我參加這個(gè)活動(dòng)之前，我從未深入思考過自己的身份和人格。我只是消極地認(rèn)為這些概念是抽象的，不必要討論的。但是，這個(gè)活動(dòng)的引導(dǎo)讓我認(rèn)識(shí)到自己的身份、性格和價(jià)值觀是我的人生基礎(chǔ)。我更加意識(shí)到了它們與我的生活、事業(yè)和人際關(guān)系之間的聯(lián)系。正因如此，我開始了探索自己身份和人格的旅程，并始終在反思自己的言行和思想。
其次，參加這個(gè)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性?；顒?dòng)的中心思想是，通過與同伴探索自我的過程來加深彼此之間的聯(lián)系。在這個(gè)活動(dòng)中，我們組成了小組，并與其他小組合作。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)所有成員都投入到完成任務(wù)當(dāng)中時(shí)，我們的小組才能真正地做出成果。正是因?yàn)檫@個(gè)體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，所以我將在日常生活中更多地考慮如何與他人合作，提升自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第三，這個(gè)活動(dòng)幫助我認(rèn)識(shí)到自己存在的意義和使命?；顒?dòng)中的任務(wù)讓我們探索自己的初衷并思考我們的使命感。我們對(duì)自己的人生道路進(jìn)行深刻的思考，并令我更加意識(shí)到我自己在生活中的一些真正的價(jià)值所在。我發(fā)現(xiàn)，在追求自己的目標(biāo)時(shí)，有信念和決心非常重要。因此，我會(huì)把這種意識(shí)應(yīng)用到自己的工作和生活中，關(guān)注和跟隨自己的內(nèi)心，讓自己不被外界的因素干擾。
第四，這個(gè)活動(dòng)教會(huì)了我重視自己的時(shí)間和人際關(guān)系。人際關(guān)系，尤其是我們跟朋友們的聯(lián)系，是我們?nèi)松凶钪匾馁Y源。因此，我們需要在學(xué)習(xí)、工作和生活中妥善處理好。這個(gè)活動(dòng)不僅幫助我更好地使用自己的時(shí)間，不會(huì)讓自己過度操勞，而且讓我更加關(guān)注我的人際關(guān)系，更愿意與我的朋友分享我的想法和生活。
最后，這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)帶有探索和冒險(xiǎn)精神的旅程，在這個(gè)過程中我們能夠收獲闖過人生旅程新的成長(zhǎng)和鼓舞。寫這篇文章最初的目的是重溫這個(gè)體驗(yàn)，同時(shí)也向讀者傳遞那些讓我感到震撼的事情。我相信，參加我是誰活動(dòng)可以讓我們更好地理解自己和身邊的人，更加明智地解決人生中的問題，這也是我非常推薦這個(gè)活動(dòng)的原因之一。
我是小講師活動(dòng)心得篇四
“我是誰”是一項(xiàng)有趣而有意義的活動(dòng)，旨在幫助參與者探索自己的個(gè)性和自我認(rèn)識(shí)。在這個(gè)活動(dòng)中，參與者接受不同的挑戰(zhàn)和任務(wù)，通過這些活動(dòng)，他們可以更好地了解自己并發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。我很幸運(yùn)地參加了這個(gè)活動(dòng)并有了獨(dú)特的體驗(yàn)，讓我更加了解了自己。
第二段：參與的過程
在“我是誰”活動(dòng)中有很多不同的任務(wù)和挑戰(zhàn)，每個(gè)任務(wù)都涉及到參與者的特性和個(gè)性。在活動(dòng)的第一天，我們需要填寫一個(gè)有關(guān)個(gè)性特征的問卷調(diào)查。這種問卷調(diào)查是為了讓我們更好地了解自己，并檢驗(yàn)我們的知識(shí)和技能。
在接下來的任務(wù)中，我們被要求發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，制作和繪畫自己的人物形象。這項(xiàng)任務(wù)要求我們精確地表達(dá)我們自己的個(gè)性和自我認(rèn)識(shí)，同時(shí)表現(xiàn)自己獨(dú)特的視角。這個(gè)任務(wù)讓我感到很有挑戰(zhàn)性，但通過完成它，我感到我已經(jīng)更好地了解了自己。
第三段：活動(dòng)對(duì)我的影響
通過這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并有了進(jìn)一步的思考。我意識(shí)到我有一個(gè)強(qiáng)烈的決策能力和自我管理的能力，但我在與別人交流方面還有一些困難。這個(gè)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到自己可以面對(duì)這些難點(diǎn)，并找到一種更好的解決方案。
我也學(xué)到了合理利用時(shí)間的重要性。我認(rèn)識(shí)到了如果我想要取得成功和成果，我必須在日常生活中合理利用我的時(shí)間，以避免時(shí)間的浪費(fèi)。通過這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)到了很多關(guān)于自我管理和目標(biāo)設(shè)定的技能。
第四段：收獲和啟迪
在“我是誰”活動(dòng)中，我學(xué)到了很多有關(guān)個(gè)性特色和自我認(rèn)識(shí)的知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)啟發(fā)我思考自我的社交技能和交流技巧，并通過活動(dòng)中的任務(wù)來訓(xùn)練自己的能力。
最后，這個(gè)活動(dòng)讓我意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大成熟了。我不再抱怨自己的生活和困難，而是想方設(shè)法地解決問題并尋找一個(gè)更好的解決方案。我意識(shí)到我有一個(gè)宏偉的人生目標(biāo)，以及新的方案，可以幫助我實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
通過這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到自己已經(jīng)成為了一個(gè)更加獨(dú)立、有創(chuàng)意和領(lǐng)導(dǎo)能力的人。這個(gè)活動(dòng)讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己，并學(xué)到了很多關(guān)于標(biāo)志個(gè)性特點(diǎn)和自我認(rèn)識(shí)的知識(shí)。我期待著能夠應(yīng)用這些技能和經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)更好的人，并取得更好的成果。
我是小講師活動(dòng)心得篇五
“我是小廚師”是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)兒童烹飪技能的活動(dòng)，我在今年暑假期間參加了這個(gè)活動(dòng)，深深感受到了其中樂趣和收獲，下面我將就此談一談我的心得體會(huì)。
第二段：參加“我是小廚師”活動(dòng)的初衷和經(jīng)歷
我對(duì)做飯一直都很有興趣，加入“我是小廚師”活動(dòng)之前，已經(jīng)自己嘗試了不少美食的制作。在活動(dòng)中，我結(jié)交了很多志同道合的小伙伴，我們共同學(xué)習(xí)了菜肴制作的原則、技巧和注意點(diǎn)。我也從老師們的教導(dǎo)中掌握了更多關(guān)于成菜的細(xì)節(jié)和精髓部分。在活動(dòng)過程中，我們不僅積極參與，還互相幫助、互相交流。通過這樣的集體討論和實(shí)踐，我的廚藝水平更上了一層樓。
第三段：參加“我是小廚師”活動(dòng)的收獲
參加“我是小廚師”活動(dòng)，最大的收獲是對(duì)烹飪的更加深入的理解。在活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了如何帶著團(tuán)隊(duì)積極合作、如何進(jìn)行食材的挑選、儲(chǔ)藏、切割等基本技能，以及做菜過程中的一些注意事項(xiàng)。同時(shí)在挑戰(zhàn)中逐步增加的難度，讓我對(duì)廚藝的細(xì)化和更高階的理解得到了提升。除此之外，我也學(xué)會(huì)了一些基本的衛(wèi)生和安全知識(shí)，比如如何正確處理刀具和食品以及如何保持清潔衛(wèi)生的廚房環(huán)境。
第四段：展示自己的成果
在到達(dá)活動(dòng)的結(jié)尾時(shí)，我們每個(gè)人都被要求為家人和朋友展示我們的成果。我和我的小伙伴們一同制作了一桌美味的菜肴，我們緊緊圍繞在一起，共同享受著我們的成果。在向家人展示我們的菜品時(shí)，我感到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也收到了家人們的贊揚(yáng)和支持。
第五段：結(jié)束語
總之，“我是小廚師”活動(dòng)是一次難得的鍛煉自我的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了切實(shí)可行的技能和知識(shí)，更重要的是，在這個(gè)活動(dòng)中，我收獲了自信、友誼和快樂。因此，我強(qiáng)烈推薦任何對(duì)烹飪感興趣的小伙伴參加這個(gè)活動(dòng)，去挑戰(zhàn)你們自己的極限、探索新的想象空間、并將自己的廚藝進(jìn)一步提升。
我是小講師活動(dòng)心得篇六
作為一名普通的公民，我一直渴望有機(jī)會(huì)為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。參加“我是吹哨人”活動(dòng)，讓我有了施展自己的機(jī)會(huì)，我通過舉報(bào)不法行為，為維護(hù)社會(huì)正義做出了一份力量。
第二段：參加活動(dòng)的經(jīng)歷
在參加活動(dòng)前，我曾經(jīng)擔(dān)心舉報(bào)會(huì)帶來不必要的麻煩。但是，活動(dòng)組織者的宣傳和鼓勵(lì)，讓我逐漸有了勇氣。我把發(fā)現(xiàn)的不合規(guī)行為舉報(bào)了出來，接著就收到了活動(dòng)組織者的回復(fù)，他們給我提供了專業(yè)的服務(wù)和支持，讓我感到無比的溫暖和鼓勵(lì)。
第三段：心得體會(huì)
參加“我是吹哨人”活動(dòng)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都是社會(huì)的組成部分，每個(gè)人都有能力影響他人。在活動(dòng)中，我學(xué)到了一種正義的勇氣和聲音，這種聲音能夠讓不法之徒聽到我們的心聲，讓正義得以實(shí)現(xiàn)。
第四段：活動(dòng)的社會(huì)意義
“我是吹哨人”活動(dòng)的核心是公民的參與和社會(huì)的監(jiān)督。在一個(gè)有道德底線的社會(huì)，只有這樣的活動(dòng)才能真正的發(fā)揮作用。通過活動(dòng)，社會(huì)得以保持自我糾正的機(jī)制，這對(duì)于防止不法行為，維護(hù)公民利益至關(guān)重要。
第五段：結(jié)語
“我是吹哨人”活動(dòng)，引發(fā)了公民舉報(bào)、勇氣和公正的價(jià)值理念，讓我記住了自己為公共利益所作出的貢獻(xiàn)。我相信，每個(gè)人都應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)盡一份力量，不斷為正義和公正發(fā)聲，讓社會(huì)變得更加人性化和美好。
我是小講師活動(dòng)心得篇七
天空的幸福是它穿著藍(lán)色的裙子；陽光的快樂在于它有著水晶般耀眼的光彩；地球的幸福在于它孕育了多彩的生命；人的幸福是擁有一個(gè)美麗的地球；在我眼里，地球是一個(gè)把我們抱在懷里的善良母親。
但是，有時(shí)候地球母親也會(huì)生氣：河水干涸，植物枯萎，大地裂開，森林著火……這些事情發(fā)生后，人們都在狂熱地忙碌著。他們種了很多樹，清理了街道，大地母親又開始溫柔起來。
眾所周知，地球是生命的搖籃，也是我們的家園。地球母親給了我們一個(gè)溫暖的家。如果我們離開她，我們一分鐘都活不下去。因此，我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境來回報(bào)地球母親。
眾所周知，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不砍伐樹木，不踐踏草坪，不摘花……但是，有人明知故犯，到處亂扔垃圾。我記得有一次，我看見一個(gè)小男孩把空罐子扔進(jìn)了河里。我馬上走上前說：“我們不能亂扔垃圾，污染環(huán)境。我們應(yīng)該是環(huán)保的小衛(wèi)士?！?。聽了我的話，他羞愧地低下了頭。
水是生命的源泉，也是我們身體所需能量的最重要部分。它不僅可以解渴，還可以培育運(yùn)輸植物。水給我們帶來了樹木繁茂、鳥語花香、風(fēng)景如畫的美麗生活環(huán)境，也給我們帶來了和平與寧靜。所以，讓我們一起保護(hù)水源吧！
植物也是我們最需要的朋友之一，因?yàn)樗鼈兛梢郧逍驴諝?，吸收我們呼出的二氧化氮，制造出新的氧氣供我們呼吸。如果沒有新鮮空氣，人類將會(huì)無法生存。假如沒有植物幫我們抵擋風(fēng)沙，那我們賴以生存的地球媽媽會(huì)變成一片沙漠……它們就像“綠色衛(wèi)兵”，一直保衛(wèi)著我們。
播種綠色就是在救自己，如果想吸到清新的空氣、想喝到純天然的水，就必須保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。
雖然鄉(xiāng)下的空氣很好，風(fēng)景也很好，城市里高樓大廈美麗又整潔。但人們的環(huán)保意識(shí)很差，城市里面的工廠總是冒出黑乎乎的煙霧，那些煙霧嚴(yán)重的污染了空氣和水源。以前清澈明亮的溪水現(xiàn)在變得又臟又臭。污染水源的行為對(duì)我們來說是不可理喻的。植物被破壞了，我們就失去了新鮮的空氣，水源被破壞了，我們的飲用水也會(huì)受到影響，生命同樣也會(huì)受到威脅。
大自然是我們生死相依的骨肉親戚。所以，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。我們多做一些讓地球媽媽開心的事情，保護(hù)好脆弱而又偉大的媽媽，植樹造林，讓她變得健康！
我是小講師活動(dòng)心得篇八
按照縣委統(tǒng)一部署，開展“假如我是服務(wù)對(duì)象大討論”活動(dòng)，在整個(gè)氛圍的烘托下，在角色互換的思考中，我也在思考：“假如我是服務(wù)對(duì)象，我是畜禽養(yǎng)殖業(yè)主，我盼望什么樣的領(lǐng)導(dǎo)?什么樣的服務(wù)態(tài)度?”?，F(xiàn)就“假如我是服務(wù)對(duì)象”活動(dòng)談?wù)勛约?BR> 心得體會(huì)
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首先要明白我是養(yǎng)殖業(yè)主，當(dāng)前我最關(guān)心的是什么?
欄圈建設(shè)，種畜禽引進(jìn)需要足夠的投入，資金缺乏，需要貸款，但貸款難度大，手續(xù)復(fù)雜(如抵押、還款能力審查等)，貸款額度小，還款期限短，貸款資金難以發(fā)揮作用。
本地沒有飼料加工企業(yè)，雞飼料、豬飼料全部從外地購(gòu)進(jìn)，導(dǎo)致飼料價(jià)格高，增加了飼料成本。同時(shí)引進(jìn)優(yōu)良種畜禽價(jià)格昂貴，造成飼養(yǎng)成本高，投入產(chǎn)出比過大，養(yǎng)殖效益低下。
主要是生豬價(jià)格容易出現(xiàn)周期波動(dòng)，價(jià)格下跌持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，而價(jià)格上漲維持時(shí)間短，導(dǎo)致生豬產(chǎn)業(yè)虧多盈少，尤其是規(guī)模小養(yǎng)殖戶(場(chǎng))受害最大。
由于本縣沒有種畜繁育場(chǎng)，良種公母豬，良種山羊(尤其是波爾山羊)，只能靠從外地引進(jìn)，一是增加了良種成本，二是長(zhǎng)途運(yùn)輸極不方便。不能滿足養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)良種畜禽的需要。
畜禽最大的敵人是疫病，雖然每年都進(jìn)行春秋兩季防疫，但畜禽疫病種類多，防疫病種有限，有些疫病防不勝防，一旦發(fā)生疫情，會(huì)給養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)帶來嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失。
養(yǎng)殖效益好不好，畜禽飼養(yǎng)管理技術(shù)是關(guān)鍵，絕大多數(shù)養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)對(duì)養(yǎng)殖技術(shù)都是一知半解，需要主管部門搞好技術(shù)服務(wù)，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，但主管部門人力、精力有限，不可能面面俱到，存在技術(shù)服務(wù)跟不上，技術(shù)指導(dǎo)缺失的現(xiàn)象，與養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)的期盼相差甚遠(yuǎn)。
如：給予養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)貼息貸款扶持，擴(kuò)大種畜禽補(bǔ)貼面(目前只有能繁母豬補(bǔ)貼)，應(yīng)把種公豬、種公牛、種公羊納入補(bǔ)貼范圍等。
規(guī)模小的養(yǎng)殖廠(戶)沒有能力和精力去疏通銷售渠道，了解市場(chǎng)信息，只能靠畜禽商販上門收購(gòu)，壓級(jí)壓價(jià)，造成養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)經(jīng)濟(jì)受損，要建立和充分發(fā)揮流通服務(wù)組織和農(nóng)民運(yùn)銷隊(duì)伍的作用，建立健全市場(chǎng)信息網(wǎng)，及時(shí)向養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)提供市場(chǎng)信息和銷售服務(wù)。
堅(jiān)持每年舉辦1到2期養(yǎng)殖農(nóng)民畜牧科技培訓(xùn)班，通過系統(tǒng)培訓(xùn)，造就大批懂科學(xué)、懂技術(shù)的人，培養(yǎng)一批畜禽養(yǎng)殖技術(shù)能手。
通過畜牧專業(yè)合作組織自律和服務(wù)，把各畜牧生產(chǎn)企業(yè)、營(yíng)銷大戶、養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)結(jié)成利益共同體，實(shí)行利益共享，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，增強(qiáng)養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力。
因此我們必須做到：
老子講：“圣人無常心，以百姓之心為心”?！皬姆?wù)對(duì)象中來，到服務(wù)對(duì)象中去”一定要把服務(wù)對(duì)象當(dāng)作是自己血脈相連的親人，放下架子，深入服務(wù)對(duì)象、深入實(shí)踐，廣開言路、傾聽民意，了解服務(wù)對(duì)象所思、所盼，及時(shí)解決對(duì)象生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，在與服務(wù)對(duì)象同吃同住同勞動(dòng)中體察民情，在為服務(wù)對(duì)象排憂解難中建立感情。
服務(wù)對(duì)象在我們心中有多重，我們?cè)诜?wù)對(duì)象心中就有多重。作為黨員干部，就是要把服務(wù)對(duì)象放在很高的位置，把自己放在很低的位置，堅(jiān)持用平等的眼光看待服務(wù)對(duì)象，對(duì)待服務(wù)對(duì)象不分貧富，一視同仁;堅(jiān)持用平等的身份接待服務(wù)對(duì)象，不在服務(wù)對(duì)象面前打官腔、擺官架子、說官話;堅(jiān)持用平等的心態(tài)聯(lián)系服務(wù)對(duì)象，不高高在上，不以權(quán)壓人，讓服務(wù)對(duì)象說心里話，道煩心事，講真想法，提好建議。
從省到市開展“百千萬”活動(dòng)，即百名專家進(jìn)養(yǎng)殖場(chǎng)，千名防疫員進(jìn)養(yǎng)殖戶，萬名干部進(jìn)農(nóng)戶。深入基層做服務(wù)對(duì)象工作，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為黨員干部，絕不能整天圍著辦公室轉(zhuǎn)，圍著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)，而不圍著服務(wù)對(duì)象轉(zhuǎn)。應(yīng)該把更多的時(shí)間用在了解民意，體察民情，解決民難上，做到無論工作多忙，都要安排時(shí)間深入基層，無論時(shí)間多緊，都要抽出時(shí)間聯(lián)系服務(wù)對(duì)象，切實(shí)在聯(lián)系服務(wù)對(duì)象中找到工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性。
作為黨員干部，必須牢固樹立群眾觀念，把服務(wù)對(duì)象當(dāng)主人、當(dāng)親人、當(dāng)老師，善于聽取服務(wù)對(duì)象的意見，自覺接受服務(wù)對(duì)象的監(jiān)督，做到謀劃發(fā)展思路向人民服務(wù)對(duì)象問計(jì)，查找發(fā)展中的問題聽人民服務(wù)對(duì)象意見，改進(jìn)發(fā)展措施向人民服務(wù)對(duì)象請(qǐng)教，落實(shí)發(fā)展任務(wù)靠人民服務(wù)對(duì)象努力，衡量發(fā)展成效由人民服務(wù)對(duì)象評(píng)判，用服務(wù)對(duì)象的智慧推動(dòng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展。
干部為服務(wù)對(duì)象多送一份溫暖，服務(wù)對(duì)象對(duì)干部就多生一分感情;干部多盡一份職責(zé)，就為黨多增一份光彩。作為黨員干部，要把服務(wù)對(duì)象滿意作為工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，以“服務(wù)對(duì)象利益無小事”的態(tài)度，誠(chéng)心誠(chéng)意地為老百姓解難事、辦實(shí)事、做好事，著力解決人民服務(wù)對(duì)象最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，著力解決服務(wù)對(duì)象生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難、讓廣大服務(wù)對(duì)象共享改革發(fā)展的成果。
“心系服務(wù)對(duì)象魚得水，背離服務(wù)對(duì)象樹斷根?！泵棵h員干部只有始終牢記自己職責(zé)，自覺深入基層，聯(lián)系服務(wù)對(duì)象，不斷增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，才能讓黨放心、讓人民滿意。
我是小講師活動(dòng)心得篇九
“開學(xué)第一講”——《師者如是》以“愛與責(zé)任”為主題，幾位優(yōu)秀教育楷模述說著他們的教育事跡，講述了潛心育人的感人故事。故事中感受到他們以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領(lǐng)人;感受到他們心懷“國(guó)之大者”，為了一代更比一代強(qiáng);感受到他們愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感、愛學(xué)生的人文情懷、愛學(xué)生的正確方法、愛學(xué)生的'職業(yè)能力。
老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。我們不僅要始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義的理想信念，保持思想上的先進(jìn)性和純潔性，更要心中有國(guó)家有民族，用自己扎實(shí)的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)，及仁愛之心激勵(lì)學(xué)生對(duì)于真善美的向往、對(duì)于國(guó)家和民族振興的堅(jiān)持。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處為學(xué)生榜樣，事事件件做大家表率，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，贏得學(xué)生的尊重與信服。好老師還應(yīng)有終身學(xué)習(xí)的思想覺悟，取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。真正做到“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好教師。
我是小講師活動(dòng)心得篇十
最近整個(gè)xx鎮(zhèn)都在開展“假如我是服務(wù)對(duì)象大討論”活動(dòng)，在整個(gè)氛圍的烘托下，在角色互換的思考中，我也在思考群眾究竟需要一個(gè)什么樣的村主任，一個(gè)村主任能為村的發(fā)展起到一個(gè)什么樣的作用。
假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望村主任能夠，履行工作職責(zé)，做好全村的日常工作事務(wù);假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望村主任能夠，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，改變村容村貌，提高生活質(zhì)量;假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望村主任能夠及時(shí)調(diào)解糾紛，委會(huì)村里的穩(wěn)定;假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望村主任在支部書記的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)全體村干部干實(shí)事、干真事，促使全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。
在活動(dòng)開展中，我就如何做好村主任，更好的為人民服務(wù)談幾點(diǎn)體會(huì)：
村主任的崗位是群眾推選出來的， 群眾之所以能選你，說明群眾信任你、相信你。所以，我非常珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)，我將盡我所能，自足崗位，盡職盡責(zé)，切實(shí)履行為民服務(wù)、帶領(lǐng)村群眾致富的職責(zé)，隨時(shí)接受群眾監(jiān)督，把群眾所需放在心頭，把群眾利益擺在首位。
握的事小心地說，做不到的事決不亂說，沒有發(fā)生的事不要胡說，別人的事謹(jǐn)慎的說，傷人的事堅(jiān)決不說，自己的事怎么想怎么說，現(xiàn)在的事做了再說，未來的事未來再說?！?辦事干脆 。上面交辦的事情要積極落實(shí)，不要講價(jià)錢，不要打折扣，別人能做好的你自然也能做好，別人沒有做好的領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)只批評(píng)你。反正要做的事情就盡快把它做好，何必因講價(jià)錢而得罪人呢?何必因行動(dòng)慢而挨批評(píng)呢? 決策果斷，不拖泥帶水。凡事要公開公正公平，你才能叫群眾服氣，叫領(lǐng)導(dǎo)放心，自己晚上睡覺也踏實(shí)。 待人誠(chéng)懇 。你能真心待人，別人就能真心待你，千萬不要背后議論，千萬不要施放冷箭，背后議論和施放冷箭，最后受到傷害的必定是你自己。因?yàn)橐肴瞬恢且涯獮?，你的地下活?dòng)被人揭穿后，其后果那是可想而知的。同事之間要多點(diǎn)理解，少點(diǎn)怨恨，多點(diǎn)寬容，少點(diǎn)計(jì)較，多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)猜忌，多點(diǎn)合作，少點(diǎn)單干，多點(diǎn)補(bǔ)臺(tái)，少點(diǎn)拆臺(tái)，俗話說好人有好報(bào)，寬容者大度者都是好人，都是能夠得到好報(bào)的。
在工作中要堅(jiān)決克服等靠要的依賴思想、怕苦畏難的消極思想、小進(jìn)即滿的小農(nóng)思想、因循守舊的保守思想，撬開了發(fā)展的大門、創(chuàng)新的大門、進(jìn)步的大門。具體要抓住“四個(gè)關(guān)鍵” ：一是帶領(lǐng)群眾致富奔小康 ，自己做雙強(qiáng)帶頭人 ;二是重視信訪穩(wěn)定保平安 ，敢于面對(duì)矛盾，觸及矛盾，解決矛盾;三是以人為本構(gòu)建和諧新村 ，倡導(dǎo)社會(huì)主義文化 ;四是落實(shí) 計(jì)劃生育基本國(guó)策 ， 促進(jìn)人的素質(zhì)提高。
xx月xx日，筆者自xx鎮(zhèn)獲悉，該鎮(zhèn)深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，積極組織機(jī)關(guān)干部、村組干部和便民服務(wù)窗口工作人員，廣泛開展“假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)干部服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，全面提高服務(wù)質(zhì)量，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的服務(wù)環(huán)境。
該鎮(zhèn)制定實(shí)施方案，印發(fā)學(xué)習(xí)文件，組織召開干部大會(huì)，科學(xué)安排部署，全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使干部充分認(rèn)識(shí)“假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論的必要性、重要性，要求各單位各村積極組織開展討論活動(dòng)，要求所有干部深入討論交流，撰寫心得體會(huì)。
該鎮(zhèn)通過召開學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)、撰寫心得體會(huì)等多種形式，組織廣大干部廣泛開展設(shè)身處地式的換位思考和討論，站在服務(wù)對(duì)象的角度來思考：自己期盼什么樣的干部作風(fēng)、什么樣的服務(wù)態(tài)度、什么樣的服務(wù)流程、什么樣的服務(wù)環(huán)境、什么樣的服務(wù)質(zhì)量。
該鎮(zhèn)全面開展自我對(duì)照檢查，通過召開分析會(huì)、服務(wù)對(duì)象征求意見座談會(huì)、人大代表和政協(xié)委員座談會(huì)等方式，開展角色互換式體驗(yàn)活動(dòng)等多種形式查找本部門本單位在工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)流程、服務(wù)質(zhì)量等方面存在的問題，分析存在的原因，進(jìn)行自我反思和自我教育。
該鎮(zhèn)針對(duì)查找出來的問題及其原因，切實(shí)落實(shí)整改工作，制定詳細(xì)的整改方案，精簡(jiǎn)行政審批流程，優(yōu)化服務(wù)流程，簡(jiǎn)化服務(wù)手續(xù)，改善服務(wù)環(huán)境，進(jìn)一步優(yōu)化便民服務(wù)窗口的服務(wù)流程，不斷提高便民服務(wù)水平。
我是小講師活動(dòng)心得篇十一
生態(tài)文明是農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明發(fā)展的一個(gè)更高階段;從狹義的角度講，生態(tài)文明與物質(zhì)文明、精神文明和政治文明是并列的文明形式，是協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的文明。在生態(tài)文明理念下的物質(zhì)文明,將致力于消除經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)大自然自身穩(wěn)定與和諧構(gòu)成的威脅，逐步形成與生態(tài)相協(xié)調(diào)的生產(chǎn)生活與消費(fèi)方式;生態(tài)文明下的精神文明,更提倡尊重自然、認(rèn)知自然價(jià)值，建立人自身全面發(fā)展的文化與氛圍，從而轉(zhuǎn)移人們對(duì)物欲的過分強(qiáng)調(diào)與關(guān)注;生態(tài)文明下的政治文明,尊重利益和需求多元化，注重平衡各種關(guān)系,避免由于資源分配不公、人或人群的斗爭(zhēng)以及權(quán)力的濫用而造成對(duì)生態(tài)的破壞。生態(tài)文明是對(duì)現(xiàn)有文明的超越，它將引領(lǐng)人類放棄工業(yè)文明時(shí)期形成的重功利、重物欲的享樂主義，擺脫生態(tài)與人類兩敗俱傷的悲劇。人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文明，是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)和前提。自然界為人類生存和發(fā)展提供了前提條件，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生，是人類健康持續(xù)發(fā)展的需要?，F(xiàn)在，人與自然關(guān)系的和諧，已成為一個(gè)全球關(guān)注的重大問題。人類只有一個(gè)地球，生態(tài)與和諧相輔相成，沒有生態(tài)，就不可能有完整意義上的和諧社會(huì)。面對(duì)嚴(yán)重的全球性生態(tài)危機(jī)，倡導(dǎo)生態(tài)文明是人類做出的一次理性抉擇。
改革開放以來，我國(guó)政府曾多次鄭重提出，在建設(shè)物質(zhì)文明的同時(shí)，還要建設(shè)社會(huì)主義精神文明和社會(huì)主義政治文明。物質(zhì)文明是人類在社會(huì)發(fā)展中改造自然的物質(zhì)成果，它表現(xiàn)為物質(zhì)生產(chǎn)的進(jìn)步和人們物質(zhì)生活的改善，生態(tài)文明是人類在發(fā)展物質(zhì)文明過程中保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的成果，它表現(xiàn)為人與自然和諧程度的進(jìn)步和人們生態(tài)文明觀念的增強(qiáng)。
倡導(dǎo)生態(tài)文明，重構(gòu)自然、社會(huì)與人有機(jī)進(jìn)化的合理秩序，是我們思考經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問題，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的一種新視角、新境界。所以我們必須把生態(tài)文明建設(shè)放在突出位置，采取各種形式，大力宣傳以資源節(jié)約、環(huán)境友好為基礎(chǔ)的文明發(fā)展的重要性，增強(qiáng)全民的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。建立社會(huì)公民參與機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急。我們應(yīng)結(jié)合我省實(shí)際，認(rèn)真推進(jìn)生態(tài)功能區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、生態(tài)脆弱區(qū)建設(shè)，大力推動(dòng)以“綠色學(xué)?！?、“綠色社區(qū)”、“環(huán)境優(yōu)美村鎮(zhèn)”等為主要內(nèi)容的“綠色文明”創(chuàng)建活動(dòng)，鼓勵(lì)企業(yè)、單位、家庭承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，參與生態(tài)文明建設(shè)，樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)公民的生態(tài)意識(shí)，使人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)轉(zhuǎn)化為自覺的行動(dòng)。
生態(tài)文明關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系著廣大人民群眾切身利益，需要全民動(dòng)員，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，并成為每個(gè)公民、每個(gè)家庭、每個(gè)單位的自覺行動(dòng)。事實(shí)上，生態(tài)文明就在你我身邊。我國(guó)是個(gè)有著13億人口的大國(guó)，任何一個(gè)微不足道的數(shù)字乘以13億都將是十分巨大的。
生態(tài)文明從我做起，增強(qiáng)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的職業(yè)責(zé)任意識(shí)，政府還應(yīng)該在大力發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，應(yīng)進(jìn)一步通過廣泛開展生態(tài)環(huán)境宣傳教育，不斷提高環(huán)保產(chǎn)業(yè)單位和了解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)生態(tài)變化的影響及其變化規(guī)律，提高對(duì)生態(tài)質(zhì)量變化的識(shí)別能力和解決問題的能力，增強(qiáng)保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境、建設(shè)生態(tài)文明的自覺性和主動(dòng)性。從業(yè)人員的生態(tài)職業(yè)責(zé)任意識(shí)。我們還應(yīng)該樹立正確的發(fā)展觀和生態(tài)觀。
我是小講師活動(dòng)心得篇十二
今年，我局以貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會(huì)精神為著力點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真”精神，堅(jiān)持解決群眾反映的強(qiáng)烈問題，樹立水利為民務(wù)實(shí)的清廉形象，扎實(shí)開展群眾路線教育活動(dòng)，在群眾路線中實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)水夢(mèng)”。以開展“假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論活動(dòng)為契機(jī)，全面查找工作中的問題和不足，大力改進(jìn)工作作風(fēng)，積極推行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，糾正存在的“四風(fēng)”問題，將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深化。
“假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望到來辦事時(shí)要能找到辦事員，辦事時(shí)熱情周到，對(duì)于我不清楚的辦事流程能夠詳細(xì)告訴我，讓我不走彎路、不花冤枉錢……”這是廣大服務(wù)對(duì)象的共同心聲。假如我是服務(wù)對(duì)象，經(jīng)過換位思考，我認(rèn)為水利部門在搞好基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí)還要強(qiáng)化以下幾種意識(shí)。
強(qiáng)化文明意識(shí)。在接待來訪干部群眾時(shí)要做到“一張笑臉相迎、一聲問候讓座、一杯熱茶招待、一陣傾心交談、一個(gè)合理答復(fù)、一句再見送行”，用真心的服務(wù)、熱心的招待、合理的答復(fù)讓來訪干部群眾滿意而歸。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做文明用語的典范，培養(yǎng)良好的言行習(xí)慣，熱情對(duì)待每一位來辦事的干部群眾，樹立起組織部門的良好形象。
強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。切實(shí)履行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)在田間地頭，把工作課堂搬進(jìn)水利建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)。督促項(xiàng)目施工單位、業(yè)主方、監(jiān)理方和“五大員”嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和施工程序，增強(qiáng)提升水利工程質(zhì)量為農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增收的服務(wù)意識(shí)。
強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。觀摩和取經(jīng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，認(rèn)真總結(jié)歷年施工經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，樹立“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”思想，聘請(qǐng)農(nóng)民監(jiān)督員，開展社會(huì)質(zhì)量監(jiān)督，增強(qiáng)水利工程達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。做到建成一片、受益一片、發(fā)揮效益一片。
強(qiáng)化安全意識(shí)。在施工環(huán)節(jié)中認(rèn)真開展場(chǎng)內(nèi)外安全生產(chǎn)教育意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。嚴(yán)格規(guī)范施工和操作程序，增強(qiáng)水利建設(shè)安全意識(shí)，確保施工“零事故”。
強(qiáng)化管護(hù)意識(shí)。明確已建水利工程管護(hù)責(zé)任主體，建立健全管護(hù)機(jī)構(gòu)，層層簽訂管護(hù)。
責(zé)任書。
制定和完善各項(xiàng)管護(hù)措施增強(qiáng)水利設(shè)施運(yùn)行管護(hù)意識(shí)。
強(qiáng)化為民意識(shí)。牢記民評(píng)民說是標(biāo)準(zhǔn)、民心民力是依靠、民意民聲是依據(jù)、民愿民盼是方向、民惠民富是目標(biāo)、民苦民痛是失職，圍繞“布局科學(xué)、功能完善，工程配套、管理精細(xì)，水旱無憂、灌排自如，配置合理、節(jié)水高效，河暢水清、山川秀美，碧水長(zhǎng)流、人水和諧”的目標(biāo)，努力開創(chuàng)我縣水利改革發(fā)展新局面。
我是小講師活動(dòng)心得篇十三
作為一名直接服務(wù)于學(xué)生的輔導(dǎo)員老師，我深感使命的光榮和偉大。不忘初心，方得始終。通過《師者如是》的觀看，讓我不斷反思如何堅(jiān)守我的初心：一是用敬畏之心永葆初心，古人云“心畏恐而行端直”，對(duì)于教師的敬畏之心前提是尊敬，尊敬教師這個(gè)職業(yè)，尊重教師的職業(yè)道德，以此匡正言行。二是用仁愛之心詮釋初心，作為教師，特別是承擔(dān)思政教育任務(wù)的輔導(dǎo)員老師更要具備這樣的仁愛之心，培養(yǎng)出來的'學(xué)生才能有堅(jiān)定的政治方向、才能自覺愛國(guó)守法、才能成為優(yōu)秀文化的傳播者。
我是小講師活動(dòng)心得篇十四
懷著期待與崇敬，我觀看了《開學(xué)第一講師者如是》。片中師德楷模、典范名師們的先進(jìn)事跡，讓我深受感動(dòng)、震撼。
正是這樣一批有崇高教育理想，對(duì)教育懷有赤誠(chéng)之心，對(duì)學(xué)生懷有仁愛之心的優(yōu)秀教師，以無私奉獻(xiàn)、勇敢擔(dān)當(dāng)和深厚的.學(xué)術(shù)素養(yǎng)，為國(guó)家培養(yǎng)了大量棟梁之才。愛是教育的真諦，作為新時(shí)代的老師，我們要關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，傳播知識(shí)，幫助孩子們筑夢(mèng)追夢(mèng)圓夢(mèng)，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師!
我是小講師活動(dòng)心得篇十五
前段時(shí)間，焦點(diǎn)訪談，新聞1+1等欄目頻頻爆出因?yàn)楣毴藛T的推諉、懈怠、作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴}導(dǎo)致辦事人員跑冤枉路、花冤枉錢、看人臉色等不良現(xiàn)象，與建設(shè)和諧社會(huì)顯得格格不入，與黨的xx大提出的建設(shè)美麗中國(guó)的。
口號(hào)。
更是背道而馳。深入開展“假如我是服務(wù)對(duì)象”活動(dòng)是對(duì)所有工作人員的一個(gè)警示，對(duì)服務(wù)工作的一個(gè)檢測(cè)。作為一名公務(wù)人員，我們應(yīng)該結(jié)合自身工作實(shí)際進(jìn)行反省、剖析，擺正位置，在各自的工作崗位上嚴(yán)格履職，做經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的正能量使者。
旅游作為服務(wù)產(chǎn)業(yè)的龍頭，其核心競(jìng)爭(zhēng)力就是服務(wù)，只有優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)才能做大做強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)。旅游局作為服務(wù)旅游企業(yè)的政府部門，應(yīng)該做好服務(wù)的表率、示范，站在企業(yè)的角度、游客的角度，為旅游企業(yè)提供快捷、高效、高質(zhì)量的服務(wù)，為游客打造和諧、舒心的環(huán)境，為旅游業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展構(gòu)建強(qiáng)大的軟實(shí)力。
九路寨、堯治河、五道峽、溫泉、野花谷、黃龍觀等核心旅游區(qū)的建設(shè)緊鑼密鼓。不遺余力推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程是我們工作的重中之重。企業(yè)遇到的各種難題是我們工作的突破點(diǎn)，針對(duì)問題，我們始終反應(yīng)迅速，第一時(shí)間趕赴項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，第一時(shí)間找出問題的癥結(jié)，第一時(shí)間拿出解決辦法，第一時(shí)間辦理，對(duì)拖拉、推辭、忽悠的行為進(jìn)行問責(zé)，各個(gè)項(xiàng)目秘書之間形成了比對(duì)機(jī)制，比態(tài)度、比服務(wù)、比效率、比質(zhì)量，通過比較形成工作的合力，推動(dòng)工作的主動(dòng)性。并建立企業(yè)家評(píng)項(xiàng)目秘書制度，讓被服務(wù)的企業(yè)來評(píng)價(jià)服務(wù)的水平，將項(xiàng)目秘書的評(píng)先評(píng)優(yōu)與企業(yè)的評(píng)價(jià)掛鉤。
擺正位置，明確工作職責(zé)，以服務(wù)者的姿態(tài)做好自己工作崗位上的每一件事。宣傳促銷工作的核心是強(qiáng)化旅游的品牌影響力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。要充分了解游客的喜好，服務(wù)市場(chǎng)需求，打造游客喜愛的旅游產(chǎn)品形象，以服務(wù)全國(guó)旅游愛好者的舉措塑造?？德糜纹放?。在充分調(diào)研客源市場(chǎng)的基礎(chǔ)上，做好市場(chǎng)細(xì)分，來不同的客，端不同的菜，有的放矢，做人性化的營(yíng)銷，“病毒”式的營(yíng)銷，俘獲人心的營(yíng)銷，讓“楚人故里，楚楚動(dòng)人，湖北保康”的旅游品牌根植人心。
年末歲初是我們寫總結(jié)、拿計(jì)劃的時(shí)候，通過總結(jié)全年工作，理出新一年的工作思路和重點(diǎn)，工作思路有了，關(guān)鍵在于落地，決定了的事就要鍥而不舍、一件一件地完成，以務(wù)實(shí)高效的工作成效來檢驗(yàn)工作能力。通過總結(jié)20xx年的宣傳工作，我們拿出了20xx年宣傳促銷的工作盤子。主要是四個(gè)利用，即：利用權(quán)威媒體打造品牌;利用網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等新型媒體聚集人氣;利用縣、市媒體進(jìn)行宣傳造勢(shì);利用神農(nóng)架、武當(dāng)山的宣傳促銷活動(dòng)進(jìn)行聯(lián)合營(yíng)銷，帶動(dòng)?？德糜稳藲?。我們將圍繞工作思路狠抓落實(shí)，為保康旅游形象宣傳工作服好務(wù)。
旅游業(yè)是美麗產(chǎn)業(yè)，從事旅游的工作人員應(yīng)該成為美麗產(chǎn)業(yè)的代言人，要用良好的精氣神來為企業(yè)服務(wù)，為?？德糜螛I(yè)服務(wù)。今年以來，縣旅游局立足抓服務(wù)正風(fēng)氣的工作理念，在提高干部職工素質(zhì)，提升干部職工業(yè)務(wù)水平等方面做了大量工作。完善機(jī)關(guān)管理制度，立足制度管人、制度管事的管理機(jī)制，通過開展“假如我是旅游企業(yè)”、“假如我是游客”等活動(dòng)增強(qiáng)全體干部職工的服務(wù)意識(shí)。采取多種學(xué)習(xí)方式為全體干部職工充電，定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主要培訓(xùn)旅游法律法規(guī)、各地旅游發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容，督促各股室寫。
心得體會(huì)。
通過學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)水平和履職能力。
我是小講師活動(dòng)心得篇一
我是小廚師是由中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)主辦的全國(guó)青少年烹飪比賽。該活動(dòng)旨在培養(yǎng)青少年對(duì)烹飪及飲食文化的興趣，提高他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)增進(jìn)親子之間的關(guān)系，幫助孩子們建立健康的飲食習(xí)慣。
第二段：參加“我是小廚師”活動(dòng)的體驗(yàn)
我有幸參加了今年的“我是小廚師”的比賽。在比賽中，我和我的搭檔一起完成了現(xiàn)場(chǎng)烹飪，評(píng)委們不僅對(duì)我們的烹飪技巧給予了高度贊揚(yáng)，同時(shí)也對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的合作表現(xiàn)表示了認(rèn)可，讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。比賽結(jié)束后，我還有機(jī)會(huì)與其他參賽者交流，學(xué)習(xí)他們烹飪的技巧和心得，這一切都讓我受益匪淺。
第三段：“我是小廚師”活動(dòng)給我?guī)淼氖斋@
通過參加“我是小廚師”活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，還學(xué)會(huì)了如何在廚房中保持安全，并且學(xué)習(xí)到了更多有關(guān)健康飲食的知識(shí)和技巧。同時(shí)，這次比賽也加強(qiáng)了我與家人之間的溝通和合作，讓我感受到了家人的陪伴和支持，親子關(guān)系得到了進(jìn)一步的加深。
第四段：未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃
通過“我是小廚師”比賽的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我意識(shí)到烹飪并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的技能，而是一種需要不斷學(xué)習(xí)和探索的能力。在未來，我將繼續(xù)關(guān)注這方面的學(xué)習(xí)和研究，更深入地了解有關(guān)烹飪和飲食文化的知識(shí)，提升自己的烹飪技巧和創(chuàng)意，為自己和家人烹飪出更加豐富、健康、美味的飯菜。
第五段：對(duì)“我是小廚師”活動(dòng)的總結(jié)
“我是小廚師”活動(dòng)讓我在烹飪這個(gè)領(lǐng)域中有了全新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，也讓我更加關(guān)注了健康的飲食，這對(duì)我以后的人生發(fā)展和健康都起到了很大的促進(jìn)作用。同時(shí)，這一次的比賽也大大提高了我的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我更有信心面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了很多有用的技巧和知識(shí)，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，希望未來還有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，讓我繼續(xù)提升自己的烹飪技巧和飲食文化素養(yǎng)。
我是小講師活動(dòng)心得篇二
1、在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，社會(huì)不僅需要熟練掌握和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)技能的人才，還需要具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才，而優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和技能是每一位成功人士必備的素質(zhì)。希望通過此次“我是講師”比賽，加深學(xué)生對(duì)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)理念的理解，為學(xué)生今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、舉辦此次比賽給同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，激勵(lì)他人的平臺(tái)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情和勇氣。
二、比賽前期準(zhǔn)備。
1、宣傳：
由個(gè)部門對(duì)其成員進(jìn)行宣傳（包括評(píng)分細(xì)則、演講內(nèi)容及活動(dòng)流程以及獎(jiǎng)品設(shè)置）賽后以海報(bào)形式公布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊巍?BR> 2、組織：
聯(lián)系比賽場(chǎng)地：確定決賽的比賽地點(diǎn)部門會(huì)議：以南華大學(xué)kab各部門為單位挑選出參賽選手確定評(píng)委和主持人名單：南華大學(xué)kab副主席、各部門部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)各一名主持人：徐吉興。
3、后勤工作及舞臺(tái)部分：
購(gòu)買物品：證書，獎(jiǎng)品，飲用水場(chǎng)地布置：演講臺(tái)布置、后期清理等（干事兩名）抽簽及現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持：確定預(yù)賽決賽的順序安排，告知參賽選手，現(xiàn)場(chǎng)提場(chǎng)（干事四名）。
三、比賽階段。
（1）初選時(shí)間：10月11號(hào)——21號(hào)（由各部門自由安排）備稿主題：創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)業(yè)明星故事、創(chuàng)業(yè)感想和創(chuàng)業(yè)理解等不同角度；3—4分鐘）即興主題：講師、商人、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者、馬云、李想、俞敏洪、成龍、郎咸平（假如你是其中的一個(gè)角色或一個(gè)人物，你最想對(duì)大家說什么，想說的即為即興演講內(nèi)容。2—3分鐘）由南華大學(xué)kab俱樂部各部門內(nèi)部以各自方式推選出參加決賽的選手（要求：企劃部行政部廣告創(chuàng)意部各六名，項(xiàng)目開發(fā)部十名。在10月21號(hào)14：00之前將決賽選手名單交與相關(guān)負(fù)責(zé)人（藍(lán)淳熙***））（2）決賽——三個(gè)環(huán)節(jié)。
1、時(shí)間：10月23日晚19:002、地點(diǎn)：1-1113、第一環(huán)節(jié)——備稿演講（固定主題）。
限時(shí)3--4分鐘時(shí)間到4分鐘和4分半鐘提示，5分鐘必須退場(chǎng)。主題：我的大學(xué)我做主第二環(huán)節(jié)——即興演講（即興主題）選手將對(duì)自己抽中的題目進(jìn)行簡(jiǎn)短的演講，限時(shí)三分鐘。評(píng)委選擇性的對(duì)選手們的表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。第三環(huán)節(jié)——觀眾互動(dòng)（用于最終統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的緩沖時(shí)間）觀眾可以發(fā)表一些對(duì)演講比賽的看法或開展一些互動(dòng)小游戲、或一些節(jié)目表演。
四、流程。
*主持人致開幕詞并且介紹到場(chǎng)的評(píng)委，嘉賓*主持人介紹比賽的規(guī)則和評(píng)分細(xì)則*演講比賽正式開始*待所有選手比賽完后，邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行名次排序*主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果（依次由最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)）*頒獎(jiǎng)儀式（由評(píng)委頒獎(jiǎng)）。
五、獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)。
我是講師一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)三名三等獎(jiǎng)六名最佳風(fēng)采獎(jiǎng)一名。
六、現(xiàn)場(chǎng)部門分工。
舞臺(tái)部分：主持人，演講臺(tái)裝飾，秩序部分：觀眾秩序統(tǒng)分計(jì)時(shí)部分：統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，排名，計(jì)時(shí)，提醒時(shí)間后勤機(jī)動(dòng)：企劃部干事。
七、活動(dòng)預(yù)算。
1、提供礦泉水供評(píng)委,參賽選手及工作人員15元。
2、榮譽(yù)證書10元。
3、會(huì)場(chǎng)布置物品費(fèi)用5元。
八、注意事項(xiàng)。
1、籌備階段各部門分工合作，出現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系，共同解決問題。
2、工作嚴(yán)格按照進(jìn)度表進(jìn)行，每完成一項(xiàng)任務(wù)相互轉(zhuǎn)告；
3、會(huì)場(chǎng)布置方式要求得體大方；
4、確定到場(chǎng)嘉賓的工作要求及時(shí)無誤；
5、準(zhǔn)備一些互動(dòng)游戲、表演在統(tǒng)分的時(shí)候過渡；
6、觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)工作人員統(tǒng)分，填寫證書；
7、頒獎(jiǎng)。
南華大學(xué)kab創(chuàng)業(yè)俱樂部策劃部xx年10月12日附件。
一、比賽規(guī)則。
（一）參賽須知。
參賽對(duì)象：南華大學(xué)kab俱樂部全體成員。各參賽選手按時(shí)參加比賽。各參賽選手必須在賽前15分鐘入場(chǎng)。各參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。各參賽選手及相關(guān)親友團(tuán)均須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明參與者。
（二）演講要求。
1、比賽采取命題演講方式進(jìn)行,。
初賽演講稿內(nèi)容必須圍繞“我的大學(xué)我做主”的主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。決賽已備演講搞內(nèi)容同初賽。
2、選手參賽最好能脫稿演講。
3、比賽順序由抽簽決定，選手上場(chǎng)遲到超過3分鐘視為棄權(quán)。
4、決賽已備演講時(shí)間為3—4分鐘、即興演講時(shí)間為3分鐘。
5、決賽由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，分?jǐn)?shù)在所有選手演講完畢后公布。
6、演講比賽總得分去掉最高分和最低分取平均分。
二、工作進(jìn)度表。
10月9—10日寫策劃10月10日上交主席、部長(zhǎng)及全體工作人員查看10月13日審批后立即制作海報(bào)通知各個(gè)部門10月11日——21日各部門的選出參賽代表并于21日20:00將參賽選手名單交與企劃部負(fù)責(zé)人（藍(lán)淳熙***）；企劃部在此期間對(duì)工作人員進(jìn)行初步工作安排10月23日上午工作恩根據(jù)安排做好自己的工作，包括會(huì)場(chǎng)提前布置，物品的購(gòu)買等工作10月23日晚19：00開始演講比賽。
三、評(píng)分表。
kab創(chuàng)業(yè)俱樂部演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參賽人姓名：序號(hào)：部門:備稿演講（總分10分）分值內(nèi)容（3分）觀點(diǎn)正確、鮮明（1.5分）1.5分材料充實(shí)、具體（1.5分）1.5分語言（4分）普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（2.0分）2.0分演講流利，富有語調(diào)，有節(jié)奏感（1.0分）1.0分聲音清晰、洪亮，有感情（1.0分）1.0分態(tài)勢(shì)（2分）儀表端莊、精神飽滿、神態(tài)自若（1.0分）1.0分形體語言自然恰當(dāng)，有助于傳情達(dá)意（1.0分）1.0分效果（1分）觀眾反應(yīng)（1.0分）1.0分備稿演講得分：即興演講（總分10分）分值臨場(chǎng)（3分）舉止從容，神態(tài)自若（1.5分）1.5分能夠運(yùn)用態(tài)勢(shì)語言輔助說話（.5分）1.5分反應(yīng)（2.5分）審題準(zhǔn)確，主題集中（1.5分）1.5分思維敏捷，反應(yīng)迅速（1.0分）1.0分表達(dá)（3.5分）條理清楚、層次分明（1.5分）1.5分語言流暢、無明顯停頓（1.0分）1.0分語言清晰、簡(jiǎn)潔，有幽默感（1.0分）1.0分效果感染力強(qiáng)，聽眾效果好（1.0分）1.0分即興演講得分：總得分：
我是小講師活動(dòng)心得篇三
我是誰活動(dòng)是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，它能夠讓我們深入了解自己的身份、人格和價(jià)值觀，并引導(dǎo)我們對(duì)自己存在的意義進(jìn)行深入思考。在參加這個(gè)活動(dòng)的過程中，我從中獲得了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，這個(gè)活動(dòng)讓我對(duì)自己的認(rèn)知水平產(chǎn)生了重大的影響。在我參加這個(gè)活動(dòng)之前，我從未深入思考過自己的身份和人格。我只是消極地認(rèn)為這些概念是抽象的，不必要討論的。但是，這個(gè)活動(dòng)的引導(dǎo)讓我認(rèn)識(shí)到自己的身份、性格和價(jià)值觀是我的人生基礎(chǔ)。我更加意識(shí)到了它們與我的生活、事業(yè)和人際關(guān)系之間的聯(lián)系。正因如此，我開始了探索自己身份和人格的旅程，并始終在反思自己的言行和思想。
其次，參加這個(gè)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性?；顒?dòng)的中心思想是，通過與同伴探索自我的過程來加深彼此之間的聯(lián)系。在這個(gè)活動(dòng)中，我們組成了小組，并與其他小組合作。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)所有成員都投入到完成任務(wù)當(dāng)中時(shí)，我們的小組才能真正地做出成果。正是因?yàn)檫@個(gè)體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，所以我將在日常生活中更多地考慮如何與他人合作，提升自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第三，這個(gè)活動(dòng)幫助我認(rèn)識(shí)到自己存在的意義和使命?；顒?dòng)中的任務(wù)讓我們探索自己的初衷并思考我們的使命感。我們對(duì)自己的人生道路進(jìn)行深刻的思考，并令我更加意識(shí)到我自己在生活中的一些真正的價(jià)值所在。我發(fā)現(xiàn)，在追求自己的目標(biāo)時(shí)，有信念和決心非常重要。因此，我會(huì)把這種意識(shí)應(yīng)用到自己的工作和生活中，關(guān)注和跟隨自己的內(nèi)心，讓自己不被外界的因素干擾。
第四，這個(gè)活動(dòng)教會(huì)了我重視自己的時(shí)間和人際關(guān)系。人際關(guān)系，尤其是我們跟朋友們的聯(lián)系，是我們?nèi)松凶钪匾馁Y源。因此，我們需要在學(xué)習(xí)、工作和生活中妥善處理好。這個(gè)活動(dòng)不僅幫助我更好地使用自己的時(shí)間，不會(huì)讓自己過度操勞，而且讓我更加關(guān)注我的人際關(guān)系，更愿意與我的朋友分享我的想法和生活。
最后，這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)帶有探索和冒險(xiǎn)精神的旅程，在這個(gè)過程中我們能夠收獲闖過人生旅程新的成長(zhǎng)和鼓舞。寫這篇文章最初的目的是重溫這個(gè)體驗(yàn)，同時(shí)也向讀者傳遞那些讓我感到震撼的事情。我相信，參加我是誰活動(dòng)可以讓我們更好地理解自己和身邊的人，更加明智地解決人生中的問題，這也是我非常推薦這個(gè)活動(dòng)的原因之一。
我是小講師活動(dòng)心得篇四
“我是誰”是一項(xiàng)有趣而有意義的活動(dòng)，旨在幫助參與者探索自己的個(gè)性和自我認(rèn)識(shí)。在這個(gè)活動(dòng)中，參與者接受不同的挑戰(zhàn)和任務(wù)，通過這些活動(dòng)，他們可以更好地了解自己并發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。我很幸運(yùn)地參加了這個(gè)活動(dòng)并有了獨(dú)特的體驗(yàn)，讓我更加了解了自己。
第二段：參與的過程
在“我是誰”活動(dòng)中有很多不同的任務(wù)和挑戰(zhàn)，每個(gè)任務(wù)都涉及到參與者的特性和個(gè)性。在活動(dòng)的第一天，我們需要填寫一個(gè)有關(guān)個(gè)性特征的問卷調(diào)查。這種問卷調(diào)查是為了讓我們更好地了解自己，并檢驗(yàn)我們的知識(shí)和技能。
在接下來的任務(wù)中，我們被要求發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，制作和繪畫自己的人物形象。這項(xiàng)任務(wù)要求我們精確地表達(dá)我們自己的個(gè)性和自我認(rèn)識(shí)，同時(shí)表現(xiàn)自己獨(dú)特的視角。這個(gè)任務(wù)讓我感到很有挑戰(zhàn)性，但通過完成它，我感到我已經(jīng)更好地了解了自己。
第三段：活動(dòng)對(duì)我的影響
通過這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并有了進(jìn)一步的思考。我意識(shí)到我有一個(gè)強(qiáng)烈的決策能力和自我管理的能力，但我在與別人交流方面還有一些困難。這個(gè)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到自己可以面對(duì)這些難點(diǎn)，并找到一種更好的解決方案。
我也學(xué)到了合理利用時(shí)間的重要性。我認(rèn)識(shí)到了如果我想要取得成功和成果，我必須在日常生活中合理利用我的時(shí)間，以避免時(shí)間的浪費(fèi)。通過這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)到了很多關(guān)于自我管理和目標(biāo)設(shè)定的技能。
第四段：收獲和啟迪
在“我是誰”活動(dòng)中，我學(xué)到了很多有關(guān)個(gè)性特色和自我認(rèn)識(shí)的知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)啟發(fā)我思考自我的社交技能和交流技巧，并通過活動(dòng)中的任務(wù)來訓(xùn)練自己的能力。
最后，這個(gè)活動(dòng)讓我意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大成熟了。我不再抱怨自己的生活和困難，而是想方設(shè)法地解決問題并尋找一個(gè)更好的解決方案。我意識(shí)到我有一個(gè)宏偉的人生目標(biāo)，以及新的方案，可以幫助我實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
通過這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到自己已經(jīng)成為了一個(gè)更加獨(dú)立、有創(chuàng)意和領(lǐng)導(dǎo)能力的人。這個(gè)活動(dòng)讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己，并學(xué)到了很多關(guān)于標(biāo)志個(gè)性特點(diǎn)和自我認(rèn)識(shí)的知識(shí)。我期待著能夠應(yīng)用這些技能和經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)更好的人，并取得更好的成果。
我是小講師活動(dòng)心得篇五
“我是小廚師”是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)兒童烹飪技能的活動(dòng)，我在今年暑假期間參加了這個(gè)活動(dòng)，深深感受到了其中樂趣和收獲，下面我將就此談一談我的心得體會(huì)。
第二段：參加“我是小廚師”活動(dòng)的初衷和經(jīng)歷
我對(duì)做飯一直都很有興趣，加入“我是小廚師”活動(dòng)之前，已經(jīng)自己嘗試了不少美食的制作。在活動(dòng)中，我結(jié)交了很多志同道合的小伙伴，我們共同學(xué)習(xí)了菜肴制作的原則、技巧和注意點(diǎn)。我也從老師們的教導(dǎo)中掌握了更多關(guān)于成菜的細(xì)節(jié)和精髓部分。在活動(dòng)過程中，我們不僅積極參與，還互相幫助、互相交流。通過這樣的集體討論和實(shí)踐，我的廚藝水平更上了一層樓。
第三段：參加“我是小廚師”活動(dòng)的收獲
參加“我是小廚師”活動(dòng)，最大的收獲是對(duì)烹飪的更加深入的理解。在活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了如何帶著團(tuán)隊(duì)積極合作、如何進(jìn)行食材的挑選、儲(chǔ)藏、切割等基本技能，以及做菜過程中的一些注意事項(xiàng)。同時(shí)在挑戰(zhàn)中逐步增加的難度，讓我對(duì)廚藝的細(xì)化和更高階的理解得到了提升。除此之外，我也學(xué)會(huì)了一些基本的衛(wèi)生和安全知識(shí)，比如如何正確處理刀具和食品以及如何保持清潔衛(wèi)生的廚房環(huán)境。
第四段：展示自己的成果
在到達(dá)活動(dòng)的結(jié)尾時(shí)，我們每個(gè)人都被要求為家人和朋友展示我們的成果。我和我的小伙伴們一同制作了一桌美味的菜肴，我們緊緊圍繞在一起，共同享受著我們的成果。在向家人展示我們的菜品時(shí)，我感到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也收到了家人們的贊揚(yáng)和支持。
第五段：結(jié)束語
總之，“我是小廚師”活動(dòng)是一次難得的鍛煉自我的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了切實(shí)可行的技能和知識(shí)，更重要的是，在這個(gè)活動(dòng)中，我收獲了自信、友誼和快樂。因此，我強(qiáng)烈推薦任何對(duì)烹飪感興趣的小伙伴參加這個(gè)活動(dòng)，去挑戰(zhàn)你們自己的極限、探索新的想象空間、并將自己的廚藝進(jìn)一步提升。
我是小講師活動(dòng)心得篇六
作為一名普通的公民，我一直渴望有機(jī)會(huì)為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。參加“我是吹哨人”活動(dòng)，讓我有了施展自己的機(jī)會(huì)，我通過舉報(bào)不法行為，為維護(hù)社會(huì)正義做出了一份力量。
第二段：參加活動(dòng)的經(jīng)歷
在參加活動(dòng)前，我曾經(jīng)擔(dān)心舉報(bào)會(huì)帶來不必要的麻煩。但是，活動(dòng)組織者的宣傳和鼓勵(lì)，讓我逐漸有了勇氣。我把發(fā)現(xiàn)的不合規(guī)行為舉報(bào)了出來，接著就收到了活動(dòng)組織者的回復(fù)，他們給我提供了專業(yè)的服務(wù)和支持，讓我感到無比的溫暖和鼓勵(lì)。
第三段：心得體會(huì)
參加“我是吹哨人”活動(dòng)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都是社會(huì)的組成部分，每個(gè)人都有能力影響他人。在活動(dòng)中，我學(xué)到了一種正義的勇氣和聲音，這種聲音能夠讓不法之徒聽到我們的心聲，讓正義得以實(shí)現(xiàn)。
第四段：活動(dòng)的社會(huì)意義
“我是吹哨人”活動(dòng)的核心是公民的參與和社會(huì)的監(jiān)督。在一個(gè)有道德底線的社會(huì)，只有這樣的活動(dòng)才能真正的發(fā)揮作用。通過活動(dòng)，社會(huì)得以保持自我糾正的機(jī)制，這對(duì)于防止不法行為，維護(hù)公民利益至關(guān)重要。
第五段：結(jié)語
“我是吹哨人”活動(dòng)，引發(fā)了公民舉報(bào)、勇氣和公正的價(jià)值理念，讓我記住了自己為公共利益所作出的貢獻(xiàn)。我相信，每個(gè)人都應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)盡一份力量，不斷為正義和公正發(fā)聲，讓社會(huì)變得更加人性化和美好。
我是小講師活動(dòng)心得篇七
天空的幸福是它穿著藍(lán)色的裙子；陽光的快樂在于它有著水晶般耀眼的光彩；地球的幸福在于它孕育了多彩的生命；人的幸福是擁有一個(gè)美麗的地球；在我眼里，地球是一個(gè)把我們抱在懷里的善良母親。
但是，有時(shí)候地球母親也會(huì)生氣：河水干涸，植物枯萎，大地裂開，森林著火……這些事情發(fā)生后，人們都在狂熱地忙碌著。他們種了很多樹，清理了街道，大地母親又開始溫柔起來。
眾所周知，地球是生命的搖籃，也是我們的家園。地球母親給了我們一個(gè)溫暖的家。如果我們離開她，我們一分鐘都活不下去。因此，我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境來回報(bào)地球母親。
眾所周知，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不砍伐樹木，不踐踏草坪，不摘花……但是，有人明知故犯，到處亂扔垃圾。我記得有一次，我看見一個(gè)小男孩把空罐子扔進(jìn)了河里。我馬上走上前說：“我們不能亂扔垃圾，污染環(huán)境。我們應(yīng)該是環(huán)保的小衛(wèi)士?！?。聽了我的話，他羞愧地低下了頭。
水是生命的源泉，也是我們身體所需能量的最重要部分。它不僅可以解渴，還可以培育運(yùn)輸植物。水給我們帶來了樹木繁茂、鳥語花香、風(fēng)景如畫的美麗生活環(huán)境，也給我們帶來了和平與寧靜。所以，讓我們一起保護(hù)水源吧！
植物也是我們最需要的朋友之一，因?yàn)樗鼈兛梢郧逍驴諝?，吸收我們呼出的二氧化氮，制造出新的氧氣供我們呼吸。如果沒有新鮮空氣，人類將會(huì)無法生存。假如沒有植物幫我們抵擋風(fēng)沙，那我們賴以生存的地球媽媽會(huì)變成一片沙漠……它們就像“綠色衛(wèi)兵”，一直保衛(wèi)著我們。
播種綠色就是在救自己，如果想吸到清新的空氣、想喝到純天然的水，就必須保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。
雖然鄉(xiāng)下的空氣很好，風(fēng)景也很好，城市里高樓大廈美麗又整潔。但人們的環(huán)保意識(shí)很差，城市里面的工廠總是冒出黑乎乎的煙霧，那些煙霧嚴(yán)重的污染了空氣和水源。以前清澈明亮的溪水現(xiàn)在變得又臟又臭。污染水源的行為對(duì)我們來說是不可理喻的。植物被破壞了，我們就失去了新鮮的空氣，水源被破壞了，我們的飲用水也會(huì)受到影響，生命同樣也會(huì)受到威脅。
大自然是我們生死相依的骨肉親戚。所以，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。我們多做一些讓地球媽媽開心的事情，保護(hù)好脆弱而又偉大的媽媽，植樹造林，讓她變得健康！
我是小講師活動(dòng)心得篇八
按照縣委統(tǒng)一部署，開展“假如我是服務(wù)對(duì)象大討論”活動(dòng)，在整個(gè)氛圍的烘托下，在角色互換的思考中，我也在思考：“假如我是服務(wù)對(duì)象，我是畜禽養(yǎng)殖業(yè)主，我盼望什么樣的領(lǐng)導(dǎo)?什么樣的服務(wù)態(tài)度?”?，F(xiàn)就“假如我是服務(wù)對(duì)象”活動(dòng)談?wù)勛约?BR> 心得體會(huì)
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首先要明白我是養(yǎng)殖業(yè)主，當(dāng)前我最關(guān)心的是什么?
欄圈建設(shè)，種畜禽引進(jìn)需要足夠的投入，資金缺乏，需要貸款，但貸款難度大，手續(xù)復(fù)雜(如抵押、還款能力審查等)，貸款額度小，還款期限短，貸款資金難以發(fā)揮作用。
本地沒有飼料加工企業(yè)，雞飼料、豬飼料全部從外地購(gòu)進(jìn)，導(dǎo)致飼料價(jià)格高，增加了飼料成本。同時(shí)引進(jìn)優(yōu)良種畜禽價(jià)格昂貴，造成飼養(yǎng)成本高，投入產(chǎn)出比過大，養(yǎng)殖效益低下。
主要是生豬價(jià)格容易出現(xiàn)周期波動(dòng)，價(jià)格下跌持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，而價(jià)格上漲維持時(shí)間短，導(dǎo)致生豬產(chǎn)業(yè)虧多盈少，尤其是規(guī)模小養(yǎng)殖戶(場(chǎng))受害最大。
由于本縣沒有種畜繁育場(chǎng)，良種公母豬，良種山羊(尤其是波爾山羊)，只能靠從外地引進(jìn)，一是增加了良種成本，二是長(zhǎng)途運(yùn)輸極不方便。不能滿足養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)良種畜禽的需要。
畜禽最大的敵人是疫病，雖然每年都進(jìn)行春秋兩季防疫，但畜禽疫病種類多，防疫病種有限，有些疫病防不勝防，一旦發(fā)生疫情，會(huì)給養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)帶來嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失。
養(yǎng)殖效益好不好，畜禽飼養(yǎng)管理技術(shù)是關(guān)鍵，絕大多數(shù)養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)對(duì)養(yǎng)殖技術(shù)都是一知半解，需要主管部門搞好技術(shù)服務(wù)，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，但主管部門人力、精力有限，不可能面面俱到，存在技術(shù)服務(wù)跟不上，技術(shù)指導(dǎo)缺失的現(xiàn)象，與養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)的期盼相差甚遠(yuǎn)。
如：給予養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)貼息貸款扶持，擴(kuò)大種畜禽補(bǔ)貼面(目前只有能繁母豬補(bǔ)貼)，應(yīng)把種公豬、種公牛、種公羊納入補(bǔ)貼范圍等。
規(guī)模小的養(yǎng)殖廠(戶)沒有能力和精力去疏通銷售渠道，了解市場(chǎng)信息，只能靠畜禽商販上門收購(gòu)，壓級(jí)壓價(jià)，造成養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)經(jīng)濟(jì)受損，要建立和充分發(fā)揮流通服務(wù)組織和農(nóng)民運(yùn)銷隊(duì)伍的作用，建立健全市場(chǎng)信息網(wǎng)，及時(shí)向養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)提供市場(chǎng)信息和銷售服務(wù)。
堅(jiān)持每年舉辦1到2期養(yǎng)殖農(nóng)民畜牧科技培訓(xùn)班，通過系統(tǒng)培訓(xùn)，造就大批懂科學(xué)、懂技術(shù)的人，培養(yǎng)一批畜禽養(yǎng)殖技術(shù)能手。
通過畜牧專業(yè)合作組織自律和服務(wù)，把各畜牧生產(chǎn)企業(yè)、營(yíng)銷大戶、養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)結(jié)成利益共同體，實(shí)行利益共享，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，增強(qiáng)養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力。
因此我們必須做到：
老子講：“圣人無常心，以百姓之心為心”?！皬姆?wù)對(duì)象中來，到服務(wù)對(duì)象中去”一定要把服務(wù)對(duì)象當(dāng)作是自己血脈相連的親人，放下架子，深入服務(wù)對(duì)象、深入實(shí)踐，廣開言路、傾聽民意，了解服務(wù)對(duì)象所思、所盼，及時(shí)解決對(duì)象生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，在與服務(wù)對(duì)象同吃同住同勞動(dòng)中體察民情，在為服務(wù)對(duì)象排憂解難中建立感情。
服務(wù)對(duì)象在我們心中有多重，我們?cè)诜?wù)對(duì)象心中就有多重。作為黨員干部，就是要把服務(wù)對(duì)象放在很高的位置，把自己放在很低的位置，堅(jiān)持用平等的眼光看待服務(wù)對(duì)象，對(duì)待服務(wù)對(duì)象不分貧富，一視同仁;堅(jiān)持用平等的身份接待服務(wù)對(duì)象，不在服務(wù)對(duì)象面前打官腔、擺官架子、說官話;堅(jiān)持用平等的心態(tài)聯(lián)系服務(wù)對(duì)象，不高高在上，不以權(quán)壓人，讓服務(wù)對(duì)象說心里話，道煩心事，講真想法，提好建議。
從省到市開展“百千萬”活動(dòng)，即百名專家進(jìn)養(yǎng)殖場(chǎng)，千名防疫員進(jìn)養(yǎng)殖戶，萬名干部進(jìn)農(nóng)戶。深入基層做服務(wù)對(duì)象工作，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為黨員干部，絕不能整天圍著辦公室轉(zhuǎn)，圍著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)，而不圍著服務(wù)對(duì)象轉(zhuǎn)。應(yīng)該把更多的時(shí)間用在了解民意，體察民情，解決民難上，做到無論工作多忙，都要安排時(shí)間深入基層，無論時(shí)間多緊，都要抽出時(shí)間聯(lián)系服務(wù)對(duì)象，切實(shí)在聯(lián)系服務(wù)對(duì)象中找到工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性。
作為黨員干部，必須牢固樹立群眾觀念，把服務(wù)對(duì)象當(dāng)主人、當(dāng)親人、當(dāng)老師，善于聽取服務(wù)對(duì)象的意見，自覺接受服務(wù)對(duì)象的監(jiān)督，做到謀劃發(fā)展思路向人民服務(wù)對(duì)象問計(jì)，查找發(fā)展中的問題聽人民服務(wù)對(duì)象意見，改進(jìn)發(fā)展措施向人民服務(wù)對(duì)象請(qǐng)教，落實(shí)發(fā)展任務(wù)靠人民服務(wù)對(duì)象努力，衡量發(fā)展成效由人民服務(wù)對(duì)象評(píng)判，用服務(wù)對(duì)象的智慧推動(dòng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展。
干部為服務(wù)對(duì)象多送一份溫暖，服務(wù)對(duì)象對(duì)干部就多生一分感情;干部多盡一份職責(zé)，就為黨多增一份光彩。作為黨員干部，要把服務(wù)對(duì)象滿意作為工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，以“服務(wù)對(duì)象利益無小事”的態(tài)度，誠(chéng)心誠(chéng)意地為老百姓解難事、辦實(shí)事、做好事，著力解決人民服務(wù)對(duì)象最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，著力解決服務(wù)對(duì)象生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難、讓廣大服務(wù)對(duì)象共享改革發(fā)展的成果。
“心系服務(wù)對(duì)象魚得水，背離服務(wù)對(duì)象樹斷根?！泵棵h員干部只有始終牢記自己職責(zé)，自覺深入基層，聯(lián)系服務(wù)對(duì)象，不斷增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，才能讓黨放心、讓人民滿意。
我是小講師活動(dòng)心得篇九
“開學(xué)第一講”——《師者如是》以“愛與責(zé)任”為主題，幾位優(yōu)秀教育楷模述說著他們的教育事跡，講述了潛心育人的感人故事。故事中感受到他們以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領(lǐng)人;感受到他們心懷“國(guó)之大者”，為了一代更比一代強(qiáng);感受到他們愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感、愛學(xué)生的人文情懷、愛學(xué)生的正確方法、愛學(xué)生的'職業(yè)能力。
老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。我們不僅要始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義的理想信念，保持思想上的先進(jìn)性和純潔性，更要心中有國(guó)家有民族，用自己扎實(shí)的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)，及仁愛之心激勵(lì)學(xué)生對(duì)于真善美的向往、對(duì)于國(guó)家和民族振興的堅(jiān)持。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處為學(xué)生榜樣，事事件件做大家表率，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，贏得學(xué)生的尊重與信服。好老師還應(yīng)有終身學(xué)習(xí)的思想覺悟，取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。真正做到“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好教師。
我是小講師活動(dòng)心得篇十
最近整個(gè)xx鎮(zhèn)都在開展“假如我是服務(wù)對(duì)象大討論”活動(dòng)，在整個(gè)氛圍的烘托下，在角色互換的思考中，我也在思考群眾究竟需要一個(gè)什么樣的村主任，一個(gè)村主任能為村的發(fā)展起到一個(gè)什么樣的作用。
假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望村主任能夠，履行工作職責(zé)，做好全村的日常工作事務(wù);假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望村主任能夠，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，改變村容村貌，提高生活質(zhì)量;假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望村主任能夠及時(shí)調(diào)解糾紛，委會(huì)村里的穩(wěn)定;假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望村主任在支部書記的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)全體村干部干實(shí)事、干真事，促使全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。
在活動(dòng)開展中，我就如何做好村主任，更好的為人民服務(wù)談幾點(diǎn)體會(huì)：
村主任的崗位是群眾推選出來的， 群眾之所以能選你，說明群眾信任你、相信你。所以，我非常珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)，我將盡我所能，自足崗位，盡職盡責(zé)，切實(shí)履行為民服務(wù)、帶領(lǐng)村群眾致富的職責(zé)，隨時(shí)接受群眾監(jiān)督，把群眾所需放在心頭，把群眾利益擺在首位。
握的事小心地說，做不到的事決不亂說，沒有發(fā)生的事不要胡說，別人的事謹(jǐn)慎的說，傷人的事堅(jiān)決不說，自己的事怎么想怎么說，現(xiàn)在的事做了再說，未來的事未來再說?！?辦事干脆 。上面交辦的事情要積極落實(shí)，不要講價(jià)錢，不要打折扣，別人能做好的你自然也能做好，別人沒有做好的領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)只批評(píng)你。反正要做的事情就盡快把它做好，何必因講價(jià)錢而得罪人呢?何必因行動(dòng)慢而挨批評(píng)呢? 決策果斷，不拖泥帶水。凡事要公開公正公平，你才能叫群眾服氣，叫領(lǐng)導(dǎo)放心，自己晚上睡覺也踏實(shí)。 待人誠(chéng)懇 。你能真心待人，別人就能真心待你，千萬不要背后議論，千萬不要施放冷箭，背后議論和施放冷箭，最后受到傷害的必定是你自己。因?yàn)橐肴瞬恢且涯獮?，你的地下活?dòng)被人揭穿后，其后果那是可想而知的。同事之間要多點(diǎn)理解，少點(diǎn)怨恨，多點(diǎn)寬容，少點(diǎn)計(jì)較，多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)猜忌，多點(diǎn)合作，少點(diǎn)單干，多點(diǎn)補(bǔ)臺(tái)，少點(diǎn)拆臺(tái)，俗話說好人有好報(bào)，寬容者大度者都是好人，都是能夠得到好報(bào)的。
在工作中要堅(jiān)決克服等靠要的依賴思想、怕苦畏難的消極思想、小進(jìn)即滿的小農(nóng)思想、因循守舊的保守思想，撬開了發(fā)展的大門、創(chuàng)新的大門、進(jìn)步的大門。具體要抓住“四個(gè)關(guān)鍵” ：一是帶領(lǐng)群眾致富奔小康 ，自己做雙強(qiáng)帶頭人 ;二是重視信訪穩(wěn)定保平安 ，敢于面對(duì)矛盾，觸及矛盾，解決矛盾;三是以人為本構(gòu)建和諧新村 ，倡導(dǎo)社會(huì)主義文化 ;四是落實(shí) 計(jì)劃生育基本國(guó)策 ， 促進(jìn)人的素質(zhì)提高。
xx月xx日，筆者自xx鎮(zhèn)獲悉，該鎮(zhèn)深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，積極組織機(jī)關(guān)干部、村組干部和便民服務(wù)窗口工作人員，廣泛開展“假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)干部服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，全面提高服務(wù)質(zhì)量，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的服務(wù)環(huán)境。
該鎮(zhèn)制定實(shí)施方案，印發(fā)學(xué)習(xí)文件，組織召開干部大會(huì)，科學(xué)安排部署，全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使干部充分認(rèn)識(shí)“假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論的必要性、重要性，要求各單位各村積極組織開展討論活動(dòng)，要求所有干部深入討論交流，撰寫心得體會(huì)。
該鎮(zhèn)通過召開學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)、撰寫心得體會(huì)等多種形式，組織廣大干部廣泛開展設(shè)身處地式的換位思考和討論，站在服務(wù)對(duì)象的角度來思考：自己期盼什么樣的干部作風(fēng)、什么樣的服務(wù)態(tài)度、什么樣的服務(wù)流程、什么樣的服務(wù)環(huán)境、什么樣的服務(wù)質(zhì)量。
該鎮(zhèn)全面開展自我對(duì)照檢查，通過召開分析會(huì)、服務(wù)對(duì)象征求意見座談會(huì)、人大代表和政協(xié)委員座談會(huì)等方式，開展角色互換式體驗(yàn)活動(dòng)等多種形式查找本部門本單位在工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)流程、服務(wù)質(zhì)量等方面存在的問題，分析存在的原因，進(jìn)行自我反思和自我教育。
該鎮(zhèn)針對(duì)查找出來的問題及其原因，切實(shí)落實(shí)整改工作，制定詳細(xì)的整改方案，精簡(jiǎn)行政審批流程，優(yōu)化服務(wù)流程，簡(jiǎn)化服務(wù)手續(xù)，改善服務(wù)環(huán)境，進(jìn)一步優(yōu)化便民服務(wù)窗口的服務(wù)流程，不斷提高便民服務(wù)水平。
我是小講師活動(dòng)心得篇十一
生態(tài)文明是農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明發(fā)展的一個(gè)更高階段;從狹義的角度講，生態(tài)文明與物質(zhì)文明、精神文明和政治文明是并列的文明形式，是協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的文明。在生態(tài)文明理念下的物質(zhì)文明,將致力于消除經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)大自然自身穩(wěn)定與和諧構(gòu)成的威脅，逐步形成與生態(tài)相協(xié)調(diào)的生產(chǎn)生活與消費(fèi)方式;生態(tài)文明下的精神文明,更提倡尊重自然、認(rèn)知自然價(jià)值，建立人自身全面發(fā)展的文化與氛圍，從而轉(zhuǎn)移人們對(duì)物欲的過分強(qiáng)調(diào)與關(guān)注;生態(tài)文明下的政治文明,尊重利益和需求多元化，注重平衡各種關(guān)系,避免由于資源分配不公、人或人群的斗爭(zhēng)以及權(quán)力的濫用而造成對(duì)生態(tài)的破壞。生態(tài)文明是對(duì)現(xiàn)有文明的超越，它將引領(lǐng)人類放棄工業(yè)文明時(shí)期形成的重功利、重物欲的享樂主義，擺脫生態(tài)與人類兩敗俱傷的悲劇。人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文明，是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)和前提。自然界為人類生存和發(fā)展提供了前提條件，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生，是人類健康持續(xù)發(fā)展的需要?，F(xiàn)在，人與自然關(guān)系的和諧，已成為一個(gè)全球關(guān)注的重大問題。人類只有一個(gè)地球，生態(tài)與和諧相輔相成，沒有生態(tài)，就不可能有完整意義上的和諧社會(huì)。面對(duì)嚴(yán)重的全球性生態(tài)危機(jī)，倡導(dǎo)生態(tài)文明是人類做出的一次理性抉擇。
改革開放以來，我國(guó)政府曾多次鄭重提出，在建設(shè)物質(zhì)文明的同時(shí)，還要建設(shè)社會(huì)主義精神文明和社會(huì)主義政治文明。物質(zhì)文明是人類在社會(huì)發(fā)展中改造自然的物質(zhì)成果，它表現(xiàn)為物質(zhì)生產(chǎn)的進(jìn)步和人們物質(zhì)生活的改善，生態(tài)文明是人類在發(fā)展物質(zhì)文明過程中保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的成果，它表現(xiàn)為人與自然和諧程度的進(jìn)步和人們生態(tài)文明觀念的增強(qiáng)。
倡導(dǎo)生態(tài)文明，重構(gòu)自然、社會(huì)與人有機(jī)進(jìn)化的合理秩序，是我們思考經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問題，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的一種新視角、新境界。所以我們必須把生態(tài)文明建設(shè)放在突出位置，采取各種形式，大力宣傳以資源節(jié)約、環(huán)境友好為基礎(chǔ)的文明發(fā)展的重要性，增強(qiáng)全民的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。建立社會(huì)公民參與機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急。我們應(yīng)結(jié)合我省實(shí)際，認(rèn)真推進(jìn)生態(tài)功能區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、生態(tài)脆弱區(qū)建設(shè)，大力推動(dòng)以“綠色學(xué)?！?、“綠色社區(qū)”、“環(huán)境優(yōu)美村鎮(zhèn)”等為主要內(nèi)容的“綠色文明”創(chuàng)建活動(dòng)，鼓勵(lì)企業(yè)、單位、家庭承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，參與生態(tài)文明建設(shè)，樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)公民的生態(tài)意識(shí)，使人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)轉(zhuǎn)化為自覺的行動(dòng)。
生態(tài)文明關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系著廣大人民群眾切身利益，需要全民動(dòng)員，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，并成為每個(gè)公民、每個(gè)家庭、每個(gè)單位的自覺行動(dòng)。事實(shí)上，生態(tài)文明就在你我身邊。我國(guó)是個(gè)有著13億人口的大國(guó)，任何一個(gè)微不足道的數(shù)字乘以13億都將是十分巨大的。
生態(tài)文明從我做起，增強(qiáng)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的職業(yè)責(zé)任意識(shí)，政府還應(yīng)該在大力發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，應(yīng)進(jìn)一步通過廣泛開展生態(tài)環(huán)境宣傳教育，不斷提高環(huán)保產(chǎn)業(yè)單位和了解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)生態(tài)變化的影響及其變化規(guī)律，提高對(duì)生態(tài)質(zhì)量變化的識(shí)別能力和解決問題的能力，增強(qiáng)保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境、建設(shè)生態(tài)文明的自覺性和主動(dòng)性。從業(yè)人員的生態(tài)職業(yè)責(zé)任意識(shí)。我們還應(yīng)該樹立正確的發(fā)展觀和生態(tài)觀。
我是小講師活動(dòng)心得篇十二
今年，我局以貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會(huì)精神為著力點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真”精神，堅(jiān)持解決群眾反映的強(qiáng)烈問題，樹立水利為民務(wù)實(shí)的清廉形象，扎實(shí)開展群眾路線教育活動(dòng)，在群眾路線中實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)水夢(mèng)”。以開展“假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論活動(dòng)為契機(jī)，全面查找工作中的問題和不足，大力改進(jìn)工作作風(fēng)，積極推行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，糾正存在的“四風(fēng)”問題，將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深化。
“假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望到來辦事時(shí)要能找到辦事員，辦事時(shí)熱情周到，對(duì)于我不清楚的辦事流程能夠詳細(xì)告訴我，讓我不走彎路、不花冤枉錢……”這是廣大服務(wù)對(duì)象的共同心聲。假如我是服務(wù)對(duì)象，經(jīng)過換位思考，我認(rèn)為水利部門在搞好基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí)還要強(qiáng)化以下幾種意識(shí)。
強(qiáng)化文明意識(shí)。在接待來訪干部群眾時(shí)要做到“一張笑臉相迎、一聲問候讓座、一杯熱茶招待、一陣傾心交談、一個(gè)合理答復(fù)、一句再見送行”，用真心的服務(wù)、熱心的招待、合理的答復(fù)讓來訪干部群眾滿意而歸。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做文明用語的典范，培養(yǎng)良好的言行習(xí)慣，熱情對(duì)待每一位來辦事的干部群眾，樹立起組織部門的良好形象。
強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。切實(shí)履行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)在田間地頭，把工作課堂搬進(jìn)水利建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)。督促項(xiàng)目施工單位、業(yè)主方、監(jiān)理方和“五大員”嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和施工程序，增強(qiáng)提升水利工程質(zhì)量為農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增收的服務(wù)意識(shí)。
強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。觀摩和取經(jīng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，認(rèn)真總結(jié)歷年施工經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，樹立“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”思想，聘請(qǐng)農(nóng)民監(jiān)督員，開展社會(huì)質(zhì)量監(jiān)督，增強(qiáng)水利工程達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。做到建成一片、受益一片、發(fā)揮效益一片。
強(qiáng)化安全意識(shí)。在施工環(huán)節(jié)中認(rèn)真開展場(chǎng)內(nèi)外安全生產(chǎn)教育意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。嚴(yán)格規(guī)范施工和操作程序，增強(qiáng)水利建設(shè)安全意識(shí)，確保施工“零事故”。
強(qiáng)化管護(hù)意識(shí)。明確已建水利工程管護(hù)責(zé)任主體，建立健全管護(hù)機(jī)構(gòu)，層層簽訂管護(hù)。
責(zé)任書。
制定和完善各項(xiàng)管護(hù)措施增強(qiáng)水利設(shè)施運(yùn)行管護(hù)意識(shí)。
強(qiáng)化為民意識(shí)。牢記民評(píng)民說是標(biāo)準(zhǔn)、民心民力是依靠、民意民聲是依據(jù)、民愿民盼是方向、民惠民富是目標(biāo)、民苦民痛是失職，圍繞“布局科學(xué)、功能完善，工程配套、管理精細(xì)，水旱無憂、灌排自如，配置合理、節(jié)水高效，河暢水清、山川秀美，碧水長(zhǎng)流、人水和諧”的目標(biāo)，努力開創(chuàng)我縣水利改革發(fā)展新局面。
我是小講師活動(dòng)心得篇十三
作為一名直接服務(wù)于學(xué)生的輔導(dǎo)員老師，我深感使命的光榮和偉大。不忘初心，方得始終。通過《師者如是》的觀看，讓我不斷反思如何堅(jiān)守我的初心：一是用敬畏之心永葆初心，古人云“心畏恐而行端直”，對(duì)于教師的敬畏之心前提是尊敬，尊敬教師這個(gè)職業(yè)，尊重教師的職業(yè)道德，以此匡正言行。二是用仁愛之心詮釋初心，作為教師，特別是承擔(dān)思政教育任務(wù)的輔導(dǎo)員老師更要具備這樣的仁愛之心，培養(yǎng)出來的'學(xué)生才能有堅(jiān)定的政治方向、才能自覺愛國(guó)守法、才能成為優(yōu)秀文化的傳播者。
我是小講師活動(dòng)心得篇十四
懷著期待與崇敬，我觀看了《開學(xué)第一講師者如是》。片中師德楷模、典范名師們的先進(jìn)事跡，讓我深受感動(dòng)、震撼。
正是這樣一批有崇高教育理想，對(duì)教育懷有赤誠(chéng)之心，對(duì)學(xué)生懷有仁愛之心的優(yōu)秀教師，以無私奉獻(xiàn)、勇敢擔(dān)當(dāng)和深厚的.學(xué)術(shù)素養(yǎng)，為國(guó)家培養(yǎng)了大量棟梁之才。愛是教育的真諦，作為新時(shí)代的老師，我們要關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，傳播知識(shí)，幫助孩子們筑夢(mèng)追夢(mèng)圓夢(mèng)，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師!
我是小講師活動(dòng)心得篇十五
前段時(shí)間，焦點(diǎn)訪談，新聞1+1等欄目頻頻爆出因?yàn)楣毴藛T的推諉、懈怠、作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴}導(dǎo)致辦事人員跑冤枉路、花冤枉錢、看人臉色等不良現(xiàn)象，與建設(shè)和諧社會(huì)顯得格格不入，與黨的xx大提出的建設(shè)美麗中國(guó)的。
口號(hào)。
更是背道而馳。深入開展“假如我是服務(wù)對(duì)象”活動(dòng)是對(duì)所有工作人員的一個(gè)警示，對(duì)服務(wù)工作的一個(gè)檢測(cè)。作為一名公務(wù)人員，我們應(yīng)該結(jié)合自身工作實(shí)際進(jìn)行反省、剖析，擺正位置，在各自的工作崗位上嚴(yán)格履職，做經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的正能量使者。
旅游作為服務(wù)產(chǎn)業(yè)的龍頭，其核心競(jìng)爭(zhēng)力就是服務(wù)，只有優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)才能做大做強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)。旅游局作為服務(wù)旅游企業(yè)的政府部門，應(yīng)該做好服務(wù)的表率、示范，站在企業(yè)的角度、游客的角度，為旅游企業(yè)提供快捷、高效、高質(zhì)量的服務(wù)，為游客打造和諧、舒心的環(huán)境，為旅游業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展構(gòu)建強(qiáng)大的軟實(shí)力。
九路寨、堯治河、五道峽、溫泉、野花谷、黃龍觀等核心旅游區(qū)的建設(shè)緊鑼密鼓。不遺余力推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程是我們工作的重中之重。企業(yè)遇到的各種難題是我們工作的突破點(diǎn)，針對(duì)問題，我們始終反應(yīng)迅速，第一時(shí)間趕赴項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，第一時(shí)間找出問題的癥結(jié)，第一時(shí)間拿出解決辦法，第一時(shí)間辦理，對(duì)拖拉、推辭、忽悠的行為進(jìn)行問責(zé)，各個(gè)項(xiàng)目秘書之間形成了比對(duì)機(jī)制，比態(tài)度、比服務(wù)、比效率、比質(zhì)量，通過比較形成工作的合力，推動(dòng)工作的主動(dòng)性。并建立企業(yè)家評(píng)項(xiàng)目秘書制度，讓被服務(wù)的企業(yè)來評(píng)價(jià)服務(wù)的水平，將項(xiàng)目秘書的評(píng)先評(píng)優(yōu)與企業(yè)的評(píng)價(jià)掛鉤。
擺正位置，明確工作職責(zé)，以服務(wù)者的姿態(tài)做好自己工作崗位上的每一件事。宣傳促銷工作的核心是強(qiáng)化旅游的品牌影響力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。要充分了解游客的喜好，服務(wù)市場(chǎng)需求，打造游客喜愛的旅游產(chǎn)品形象，以服務(wù)全國(guó)旅游愛好者的舉措塑造?？德糜纹放?。在充分調(diào)研客源市場(chǎng)的基礎(chǔ)上，做好市場(chǎng)細(xì)分，來不同的客，端不同的菜，有的放矢，做人性化的營(yíng)銷，“病毒”式的營(yíng)銷，俘獲人心的營(yíng)銷，讓“楚人故里，楚楚動(dòng)人，湖北保康”的旅游品牌根植人心。
年末歲初是我們寫總結(jié)、拿計(jì)劃的時(shí)候，通過總結(jié)全年工作，理出新一年的工作思路和重點(diǎn)，工作思路有了，關(guān)鍵在于落地，決定了的事就要鍥而不舍、一件一件地完成，以務(wù)實(shí)高效的工作成效來檢驗(yàn)工作能力。通過總結(jié)20xx年的宣傳工作，我們拿出了20xx年宣傳促銷的工作盤子。主要是四個(gè)利用，即：利用權(quán)威媒體打造品牌;利用網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等新型媒體聚集人氣;利用縣、市媒體進(jìn)行宣傳造勢(shì);利用神農(nóng)架、武當(dāng)山的宣傳促銷活動(dòng)進(jìn)行聯(lián)合營(yíng)銷，帶動(dòng)?？德糜稳藲?。我們將圍繞工作思路狠抓落實(shí)，為保康旅游形象宣傳工作服好務(wù)。
旅游業(yè)是美麗產(chǎn)業(yè)，從事旅游的工作人員應(yīng)該成為美麗產(chǎn)業(yè)的代言人，要用良好的精氣神來為企業(yè)服務(wù)，為?？德糜螛I(yè)服務(wù)。今年以來，縣旅游局立足抓服務(wù)正風(fēng)氣的工作理念，在提高干部職工素質(zhì)，提升干部職工業(yè)務(wù)水平等方面做了大量工作。完善機(jī)關(guān)管理制度，立足制度管人、制度管事的管理機(jī)制，通過開展“假如我是旅游企業(yè)”、“假如我是游客”等活動(dòng)增強(qiáng)全體干部職工的服務(wù)意識(shí)。采取多種學(xué)習(xí)方式為全體干部職工充電，定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主要培訓(xùn)旅游法律法規(guī)、各地旅游發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容，督促各股室寫。
心得體會(huì)。
通過學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)水平和履職能力。