一個好的教案應(yīng)該包括課前預(yù)習(xí)、教學(xué)目標、教學(xué)步驟和評價等內(nèi)容。教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況和進展情況不斷調(diào)整和完善教案。希望這些范文能夠激發(fā)您對教學(xué)的熱情和創(chuàng)新意識，提高您的教學(xué)水平。
一年級班會教案簡單篇一
1.使學(xué)生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
2.使學(xué)生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3.對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常生活實踐中。
1、學(xué)生查找社會上有關(guān)“不誠信”現(xiàn)象;
2、收集班中社會上誠信的正反例子，對這些例子進行討論
3、準備誠信智力競賽試題
4、收集自己身邊關(guān)于“誠信”的事例;
5、編排有關(guān)“誠信”的小品、詩朗誦;
6、總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。
(一)話題導(dǎo)入，揭示活動課題
主持人(女)：誠信是金。俗話說：是金子總會發(fā)光的!一個人有了誠信，他的生命就會閃光。
主持人(男)：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
才是真正的美。
主持人(男)：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人(女)：生活有了誠信才更加燦爛，
主持人(男)：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。
高二(3)班《誠信在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)誠信事例、故事：
主持人(男)：對于誠信相信每個人都有自己的理解?那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢?
a:北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動太行、王屋二山，他老人家的誠心終于使天帝感動，從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個故事。但它透露出了一個顛撲不破的道理：誠信是通往成就的道路。
誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠難成事。
c:所謂誠信就是誠實守信。中華歷史，屈指五千年，誠實守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因為誠信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談!蘇武為了“誠信”二字，北海放牧二十個春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽。
d:誠和信是相輔相成的，有誠方現(xiàn)信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。我想說：“有誠信，世界方有美麗;有誠信，世界方有真情;有誠信，世界方有明天”。
f:誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。
g：誠信是買東西忘記帶錢時，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑;誠信是在一連串失敗后，朋友們主動伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑!誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。
a：宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧!"宋奶奶說："不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。"
(三)誠信知識問答：
主持人(男)：真誠的笑容終于迎來燦爛的陽光，前進的征程鋪滿溫馨的春風(fēng)，陽光照出周圍人的真誠，前途不再風(fēng)雨交加，開啟你的智慧，誠心知識問答現(xiàn)在開始:
1.“一諾千金”這個成語跟哪個歷史人物有關(guān)?
答:據(jù)《史記》記載，秦末季布因“誠信”而揚名，有民謠唱道：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！边@便成了“一諾千金”的由來。
2.“如果要別人誠信，首先要自己要誠信?！笔窍铝心奈幻怂f?()
a德萊塞b富蘭克林c莎士比亞d高爾基
a李白b陸游c白居易d杜甫
4.請將下列誠信名言與其作者連線
民無信不立孔子
誠者，天之道也;思誠者，人之道也孟子
言不信者，行不果墨子
6.1)有誰知道“烽火戲諸侯”的典故?
2)這個故事反映了什么道理?
(四)誠信名言大比拼
主持人(男)：要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每件小事做起，我相信同學(xué)們都有很多關(guān)于誠信的名人名言，請大家積極例舉。
主持人(女)：那么請同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠信的名言：
(五)誠信小品：
主持人(女)：誠信是生活之花，它淡雅、樸素，又不失芬芳，盛開在我們的心中。
主持人(男)：誠信是生存之水，它純凈高尚，無處不在，流淌在我們的身邊。
主持人(女)：它不是天上的彩虹，雖然美麗生動，卻虛無飄渺。它是地上的石料路，平凡但卻腳踏實地。
主持人(男)：它不是草尖上的露珠，經(jīng)不起陽光的灸烤，而是汪洋大海中的巨浪;日夜不息地接受著大自然的考驗。
合：誠信上人生的寶藏!
主持人(男)：接下來請欣賞小品《考試風(fēng)波》
主持人(女)：同學(xué)們看了這個小品肯定會有很多的想法，你認為應(yīng)該怎樣做呢?
a:我認為學(xué)生不能喪失誠信。在人的一生中，我們會得到許多，也會失去許多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世，也許能獲得暫時的“成功”，但從長遠看，他最終是個失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再沒有一個上升的機會。
b:古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也。”一場考試舞弊得逞，能說明你把這個問題搞清楚了嗎?不做老實人，而最終受傷的還是你自己!試想，如果在學(xué)生時代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎么能參加明日的就業(yè)競爭?考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。
c:每個人都不誠實，于是同學(xué)之間便無法處于同一起跑線，競爭也不再公平。通過做假而得到機會，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價的，這對于未來的人才選擇是極大的打擊。國家建設(shè)需要的是有真才實學(xué)的人，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此，請每位同學(xué)都珍惜自己的信譽，守住一片純凈的心靈!
d:近年來，誠信卻日漸成為當(dāng)今中國社會的一種正在缺失的資源。今日的中國，隨著改革
開放事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進展。但是，由于拜金主義的流行，社會文明發(fā)展的不平衡，人們文明素養(yǎng)的參差不齊，法治建設(shè)中的不足，也導(dǎo)致了社會上誠信危機的出現(xiàn)。經(jīng)濟交往中的不誠信，個人交往中的不誠信，給善良的人們心中留下了陰影。如果我們走入了誠信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭;看似堅實的大道，可能就有陷阱;看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里，人們互相傷害，沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活，如同陽光、空氣、水一樣重要。誠信是市場經(jīng)濟的基石，市場經(jīng)濟本身就是信用經(jīng)濟，在文明的社會里，一個人在社會上的立足與發(fā)展離不開誠信，誠信是全社會的需求。
a：高考是人生的轉(zhuǎn)折點，許多人做了昧良心的事，找別人**，若被發(fā)現(xiàn)，結(jié)果嚴重，失去誠信從某個意義上講，也就失去一切。
b：我在學(xué)習(xí)中常常碰到不懂的知識點，但我卻為了所為的面子，沒去問老師，為此，我的成績很難進步，我想誠信是生活中的必需品，只有時時誠信，處處誠信，把誠信放在心中，才能有所裨益。
c：在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象，一是把別人的勞動果實占為已有，二是吃虧的還是自己。
d：拾金不昧是中華民族的美德，也是一種誠信的體現(xiàn)，然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不愉快的事情?？▉G了去掛失但錢已被用的差不多了，或許拾卡的人可以貪圖一時的便宜，但他也失去了永遠無法換回的誠信。
e：我這里想說的一種不誠信，那就是對自己的不誠信。比如，失敗時你定下了許多計劃來改變自己。剛開始，你很有信，但過了不久就松下來了，雖然這種對自己的不誠信不會受到社會公德的約束，但也是一種不誠信，況且這種不誠信對自己身心發(fā)展具有很大的影響。
(六)詩朗誦：
主持人(女)：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴;失去了健康，有才學(xué)追隨;失去了才學(xué)，有機敏相跟。但，失去了誠信呢?失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學(xué)、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風(fēng)而逝。
主持人(男)：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋…相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。
主持人(女)：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你!”
主持人(男)：此時此刻，難道你心底能不涌起一股激動的熱潮?
主持人(女)：我們向往這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝福你!”
主持人(男)：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云?
主持人(合)：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界!
主持人(女)：下面請聽詩朗誦《天上人間說誠信》
1盤古說：“誠信是我開天的巨斧?！?BR> 女媧說：“誠信是我補天的五彩晶石?！?BR> 孫行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子?！?BR> 孔已己說：“誠信是我站著喝酒時的長衫。”
2牛頓說：“誠信是我的三大定律”
愛因斯坦說：“誠信是我的相對論”
愚者說：“誠信是偽君子的假惺惺”
智者說：“誠信是人類閃光的金子”
3哲人說：“誠信是世間萬物的源泉”
媽媽說：“誠信是做人的準則”
老師說：“誠信是成長的基準”
朋友說：“誠信是交友的基礎(chǔ)”
我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”
三人合：誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。
誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠的甜蜜。
主持人(男)：話說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠的誠信永遠是我心的歸宿。”
主持人(女)：下面請班主任老師為我們本次班會做總結(jié)發(fā)言。
(七)班主任總結(jié)發(fā)言：
(八)歌聲中結(jié)束班會：
主持人(女)：誠信是為人之本，相信今天的誠信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步。相信誠信的力量，它可以點石成金，立人為誠。我們崇尚誠信。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶上誠信上路。
主持人(男)：最后我們共同來唱一首《陽光總在風(fēng)雨后》，正如歌中所唱的：陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中!
(六名女生領(lǐng)唱，全班合唱)
主持人(女)今天我們的班會就此結(jié)束了，我們在未來的日子里一定會更加精益求精，全力以赴，做到最好!謝謝!
(九)效果反饋:
通過這次班會，使學(xué)生認識到誠信對于人生的重要性，要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面，更應(yīng)該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用、守承諾。提出問題，讓同學(xué)們想一想：
1.社會中有哪些不誠信的行為?
2.我們應(yīng)當(dāng)如何面對這些現(xiàn)象?
3.中學(xué)生應(yīng)該如何做到誠信?
活動效果:
1、通過主題班會，使學(xué)生基本了解“誠信”的含義，懂得“誠信”的重要性，并初步學(xué)會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。
2、班會內(nèi)容較豐富、形式多樣，由學(xué)生主持，學(xué)生廣泛參與，體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識和主人翁精神，同時也鍛煉了學(xué)生的能力。
一年級班會教案簡單篇二
在正式上課之前呢，老師想問大家?guī)讉€問題：
（有的刷，有的不刷。從見天開始，同學(xué)們要互相監(jiān)督，互相提醒，要天天刷牙，久而久之，就會養(yǎng)成一種刷牙的習(xí)慣）
（節(jié)約糧食的習(xí)慣）
（按時做作業(yè)的習(xí)慣）
由此可見，習(xí)慣對咱們每個人而言，都是非常重要的。良好的習(xí)慣，會是我們受益終身。
對咱們小學(xué)生而言，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，那我們應(yīng)該怎樣來培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？這節(jié)課我們就來討論一下。
1.我們這個課討論的問題分四個層次來進行：上課前、上課時、上課后、考試時
2.小組討論（將學(xué)生分成四個小組）
3.交流
（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)，并伺機板書）
課前：預(yù)習(xí)安靜
課時：三個一認真 發(fā)言
課后：復(fù)習(xí) 練習(xí)
考試：認真 獨立
4.通過前邊的討論，老師相信，同學(xué)們對良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有了解，下面我們通過快板的形式，來進一步掌握這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小快板：《學(xué)習(xí)常規(guī)》
我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。
鈴聲一響進課堂，安靜等候老師進。
起立站直不亂動；坐姿端正來聽講。
課上不做其他事；專心學(xué)習(xí)動腦筋。
發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。
遵守紀律秩序好，學(xué)習(xí)進步都向上！
都向上！
給同學(xué)們五分鐘時間，自己練習(xí)，一年級同學(xué)有不認識的字，可問問高年級的大哥哥、大姐姐。
請學(xué)生表演
老師相信，通過快板的形式，同學(xué)們一定會把這些學(xué)習(xí)習(xí)慣牢記在心。最后老師有祝福送給大家：
希望大家應(yīng)用這些好的學(xué)習(xí)喜歡，認真復(fù)習(xí)，爭取在期末的時候取的優(yōu)異成績。謝謝大家。
一年級班會教案簡單篇三
我們班是一個團結(jié)進取、活潑向上的班集體，他們對知識充滿渴望，喜愛讀書，但選擇怎樣的書讀，怎樣去讀，他們還比較迷茫，針對這種情況，我決定召開一次主題班會，幫助他們能夠正確選擇有意義、有價值的書去讀，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣，提高他們的閱讀能力，讓他們健康、快樂地成長。
1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
排練相關(guān)的小品、課本劇、朗誦和講故事等節(jié)目。
甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”
乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝、喜羊羊和灰太狼。
甲：如果你到我們班來，我班的學(xué)生會自豪地告訴你
甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！
甲和乙：四（2）班我讀書,我快樂主題班會現(xiàn)在開始。
甲：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。
乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！
加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來《周恩來選集》
讀書也象開礦一樣，“沙里淘金”。 ——趙樹理
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 ——顏真卿
甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
乙：下面請欣賞故事《鑿壁偷光》（聽后請學(xué)生談感受）
甲：這個嗎，我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們聽聽同學(xué)們的見解吧!相信你會得到答案的。（指名談自己的看法）
乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強，具有一定文學(xué)價值的書籍。其實，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!（請同學(xué)說說自己讀書后的收獲或感受）
甲:同學(xué)們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!
乙:真是“書中自有黃金屋”，下面請欣賞小品《書中自有黃金屋》
甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。這不,我班的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)了《巨人的花園》一課，被其中的情節(jié)所打動，他們想演演，大家想欣賞嗎？下面請欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演。
《巨人的花園》
甲：感謝這幾位同學(xué)精彩表演。著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當(dāng)我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。
乙：下面要告訴大家一個好消息，我們的班新成立了班級圖書角。
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。
乙：讀好書是一種樂趣，一種情操，
甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，
乙：一封出席各種社會、體驗各種生活、結(jié)識各種人物的邀請書
甲：一張邁進科學(xué)宮殿和未知世界的入場券！
乙：請聽詩朗誦《書》
書是我們永遠的朋友
它陪伴我們走過人生的春夏秋冬
書是我們的精神之樹
在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂
書中有人類無窮的財富
我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)
書是人類發(fā)展的錄像機
我們可以在其中看到前輩的足跡
書是知識和智慧的海洋
我們在書海的遨游中慢慢長大
書是你的、我的
書是人類永恒的朋友
乙：背誦古詩《讀書有所見作》
讀書有所見作
〔清〕蕭掄謂
人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長；
苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失清爽。
甲：咦，你怎么背起古詩來了？
乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！
（有個別朗誦和齊背）
甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識?！?BR> 乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”
甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換，互相勉勵吧。（同學(xué)相互贈送閱讀心語書簽）
班主任：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的；書是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過苦澀，品出芬芳。讀書是一種幸福，讀書是一種享受，讀書是一種境界，讀書使我們的生活變得更加精彩！孩子，堅持每天閱讀吧。堅持不懈的閱讀可以改變一個人的一生！
甲：我們是祖國的希望
乙：我們是祖國的未來
甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。
甲：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。
乙：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強
甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識的源泉
甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！
齊唱《讓我們蕩起的雙槳》
甲和乙：四（2）班《我讀書，我快樂》主題班會到此結(jié)束！
一年級班會教案簡單篇四
親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,我叫xx,你們以后可以叫我老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到xxx小學(xué)來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,而且是一年級(x)班的一名小學(xué)生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。
那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學(xué)生依次做自我介紹。)
孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點:
1、愛護自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。
2、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結(jié)友愛。
6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
7、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學(xué),不遲到。
8、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
9、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學(xué)生,我光榮,我驕傲;我是小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),天天向上;我在八一路小學(xué)一一班,它就是我的第二個家,我們一起加油!
1、 充分認識安全工作的重要意義
2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
1、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
2、 安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
b、 班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、目前學(xué)校抓的幾項工作。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3) 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。
人們常說：“安全工作重于泰山?！毙∨笥褌兘酉聛砟銈兇蟛糠謺r間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。我們一定要牢記以下幾點：
學(xué)校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
1、介紹交通事故數(shù)據(jù)(小資料)
出示掛圖：交通事故圖
2、聽完老師介紹的資料，看完掛圖以后，談?wù)勀愕母惺堋?BR> 小結(jié)：多么慘痛的教訓(xùn)啊!同學(xué)們千萬要遵守交通規(guī)則。每年開學(xué)同學(xué)們能一個不少的來上學(xué)，那就是送給老師的最好的最厚的教師節(jié)禮物。
3、認交通警示牌
不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
食品衛(wèi)生有講究，“三無”產(chǎn)品不上當(dāng)。
不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。
新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!
一年級班會教案簡單篇五
1， 通過這次安全知識競賽活動拓展學(xué)生的安全知識面，強化學(xué)生的安全知識意識。
2， 通過這次安全知識競賽活動，讓學(xué)生意識到安全對我們的重要性，我們身邊隨時都可能會發(fā)生安全事故，我們應(yīng)該隨時注意自己的行為。
3， 讓學(xué)生明白安全事故很多時候都是由一個很小的事情引起的，平時我們應(yīng)該規(guī)范自己的行為。
通過安全知識競賽加強學(xué)生的安全意識，規(guī)范自己的日常行為。
1， 知識競賽的第一個環(huán)節(jié)；
說出下列各種圖示的意義（課件顯示各種指示牌的圖標讓學(xué)生說出這些圖標他們代表著什么意思）
注；比賽規(guī)則（答對加5分，答錯倒扣5分）
禁止駛?cè)?BR> 禁止右轉(zhuǎn)彎
禁止鳴喇叭
人行橫道
鐵道 路 口
注 意 兒 童
注意危險
注 意 信 號
2， 知識競賽的第二個環(huán)節(jié)：
選出下列各題的正確答案（出示各種安全事件和處理的多種方法，選擇一種最好的方法）
注；比賽規(guī)則（答對加5分，答錯倒扣5分）
（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理正確的是（ ）
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
（2）遇到別人打架時（ ）
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
（3）遇到火災(zāi)時，撥打（ ）
a、110
b、119
c、120
d、121
（4）在道路上行走時（ ）
a、和同學(xué)邊走邊打鬧
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情
d、為趕時間與機動車輛搶行
判斷：
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。（ ）
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（ ）
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（ ）
4、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）
5、用沙子或泥土打仗。（ ）
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。（ ）
7、站在凳子上往陽臺下看。（ ）
3， 知識競賽第三個環(huán)節(jié)；
（順口溜）（課件顯示）
4， 知識競賽第四個環(huán)節(jié)；
全班學(xué)唱“安全歌曲”
安全之歌
老師就像我媽媽， 安全知識要聽她，
學(xué)生就要愛學(xué)校， 上樓下樓不打鬧 ；
三無食品我不買，防止病從我口入，
過馬路時兩邊看。 牢記走在斑馬線；
危險地方我不去，學(xué)會保護我自己 ，
快快樂樂上學(xué)來，平平安安回到家 。
學(xué)生發(fā)言，講述自己學(xué)到哪些安全知識。
同學(xué)們，從今天的安全知識競賽中，我們學(xué)到了很多的安全知識，同時我們也從中明白了很多的安全事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的。所以平時我們一定要注意自己的行為，要規(guī)范自己的行為。保護好自己，使自己不受傷害，不傷害到別人，做個文明的好學(xué)生。
通過本節(jié)課的活動達到了預(yù)想的以下幾個目的：
（1）強化了學(xué)生的安全意識；
（2）通過這次的安全知識競賽活動使學(xué)生知道了一些生活常見的安全小知識；
（3）使學(xué)生明白了在學(xué)校里要注意到哪些安全事情，如：不能在走廊里快速的跑；課間十分鐘的時候同學(xué)與同學(xué)之間不能相互追逐打鬧等。
安全問題是教育重中之重，尤其是對于安全意識比較薄弱的一年級孩子而言顯得更為重要。王老師設(shè)計的《安全系著你我他》班會課能聯(lián)系一年級學(xué)生實際生活，以點到面，由淺入深，層層深入，以多樣形式（從認識圖標到知識競賽到編順口溜到安全歌曲），淺顯易懂的知識激發(fā)學(xué)生的興趣。每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都能抓住學(xué)生的心理，與學(xué)生近距離接觸，吸引學(xué)生的目光，使學(xué)生的積極性高漲。相信這樣一節(jié)課能在某種程度上對學(xué)生起積極引導(dǎo)作用，能在他們小小的心理感受到什么是安全，怎樣做才安全以及安全的重要性！如果王老師能在課堂中結(jié)合我們寄宿學(xué)校的某些特殊點，通過我們自己去拍攝、截取來自我們班級、學(xué)校在安全上一些問題的真實圖片或文字資料，讓身邊真實的例子、圖片說話，更具有教育意義和說服力。
一年級班會教案簡單篇六
通過本次班會，使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
師：一（1）班《文明禮儀我做到》班會現(xiàn)在開始。 全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。
歌詞：a 晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
b 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。
請欣賞故事《小貓花花》：
一只小花貓無意中走到一面鏡子前，看見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點不高興了。
“你是誰？為什么老瞪著我？”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說：“你是誰？為什么老瞪著我？”
這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過去。
誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲，鏡子前后晃動起來，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完，笑了。媽媽對它說：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)劊此鼤鯓??！?BR> 小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼，而是笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！”咦？鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！”
小花貓高興極了，又去告訴媽媽。媽媽認真地對它說：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學(xué)會尊重別人。”
師：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了，你們聽(兒歌)
你也用，我也用，文明用語，大家用。
你文明，我有禮，人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。
見面主動打招呼。
親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄，
個個文明有禮貌。
師：小貓花花做得都這樣好，那我們一（1）班的小朋友該怎樣做呢？
(場景一) 當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？
評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?
提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
(場景三) 來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?
評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？
小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。
(場景五) 當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他？
(場景六)
1）、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？
2）、同學(xué)們你們可以跟班主任老師，你們有誰愿意與在場的老師打電話。
師小結(jié)：希望我們每個小朋友從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子！
一年級班會教案簡單篇七
一年級安全主題班會
活動目的：
結(jié)合校園安全禮貌教育的主題，對學(xué)生進行安全禮貌教育，學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)禮貌行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人。
活動對象：
全體學(xué)生
活動準備：
安全知識，關(guān)于安全方面的事例
活動過程：
一、導(dǎo)入。
1、各位同學(xué)：（1.3）班《校園安全》愛心主題班會此刻開始。
二、關(guān)于校園安全（例舉一些禮貌和不禮貌的現(xiàn)象）。
(1)、同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到校園。我們明白新的一天開始了。
(2)、校園就像一個家，安全禮貌靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。
(3)、上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。
(4)、請同學(xué)們談?wù)勛约涸谛@關(guān)于安全禮貌的感受。
(5)、還有很多同學(xué)想說，那請你和同桌的同學(xué)說一說自己因為一些不禮貌行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？(看課件并交流)
2、猜猜這些警示牌是什么意思。（課件出示各種警示牌，學(xué)生交流其用途。）
3、在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！
4、但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更就應(yīng)細心觀察，加倍留意，盡量避免受傷。
5、像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎？（課件出示）
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
在我們校園還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？
6、此刻簡單十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
（1）、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一齊教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
d、叫家長到校園來教訓(xùn)對方。
（2）、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?BR> a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選取較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
（3）、乘車時較為安全的行為是（）
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
（4）、遇到別人打架時（）
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
（5）、遇到火災(zāi)時，撥打（）
a、110
b、119
c、120d、121
（6）、在道路上行走時（）
a、和同學(xué)邊走邊打鬧
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行
決定：
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
7、站在凳子上往陽臺下看。
四、感恩教育。
2、那好，如果爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶生病了該怎樣辦？
3、如果爸爸、媽媽、爺爺奶奶手被割傷了你會包扎嗎？
4、同桌練習(xí)包扎。
五、結(jié)尾。
1、對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。期望我們將安全牢記心中，將禮貌常伴左右。
2、播放歌曲《祝你平安》。
一年級班會2
一年級主題班會：自己的事情自己做
活動目的：
1、堅持每一天自己的事自己做，培養(yǎng)自理意識，不會做的學(xué)著做。如：自己穿衣、吃飯等。
2、透過活動教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。
3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。
4、感受長輩對我們的關(guān)心以及他們的辛苦。
活動準備：
1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)
2、搜集與主題有關(guān)的歌曲。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，就應(yīng)自己的事情自己做了。這樣我們不僅僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負擔(dān)。這天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”。
二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》
我有一雙萬能的手，萬能的手，
樣樣事情都會做，都會做，
洗衣裳呀，洗手絹呀，
補襪子呀，縫鈕扣呀，
自己的事情自己做，自己做。
媽媽說我是個好孩子，
爸爸他也常?？洫勎?，夸獎我
師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬能的手阿？你們說說，我們的手都能干些什么事？
生：寫字、掃地、穿衣……
師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手阿。
三、現(xiàn)場比賽并學(xué)習(xí)
1、系紅領(lǐng)巾比賽
師：既然我們有一雙萬能的手，而你們也都是少先隊員了，老師有個提議，讓全班同學(xué)來進行一個系紅領(lǐng)巾的比賽。
2、學(xué)習(xí)綁鞋帶
四、小調(diào)查
師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，但是有的學(xué)生卻是家里的長輩幫忙，想想家里的長輩他們在忙自己事的同時，卻還要操心你。想到那里，你是不是覺得你就應(yīng)自己學(xué)會做自己的事。勞動是最光榮的！
五、歌曲《勞動最光榮》
太陽光金亮亮，雄雞唱三唱。花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。
青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮。
六、總結(jié)：
透過這天的主題班會，期望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤?，不會做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，擁有一雙萬能的手！同時，也期望同學(xué)們今后能主動幫忙長輩，做長輩的小助手。
反思：本次班會多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染，從而更有說服力。
一年級班會3
防火、用電安全（一年級班會教案）
（一）班會目的：
1．使學(xué)生明白一些簡單的安全常識。
2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。
（二）活動地點：教室
（三）教育重點：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
（四）班會流程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢狀況)
3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的？
（五）鞏固總結(jié)
1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險狀況時，要持續(xù)鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想
(七)班主任總結(jié)
同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有這天，因為這天，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
一年級班會教案簡單篇八
1、幫助學(xué)生了解自己的長處和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的長處。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的長處，肯定他人的`優(yōu)點。
3、學(xué)生通過活動，學(xué)會欣賞自己，欣賞他人.初步解決如何與人共處的問題。
1：同學(xué)們，看你們這一張張可愛的小臉，就像一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛，不信，你試試看！
哎？有幾朵花沒開起來，這是怎么回事呢？我得問問。
2、聽了這幾位同學(xué)的心里話，你覺得他們的想法對嗎？為什么？請大家選擇其中一位同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 3、同學(xué)們說得真好！是呀，這些同學(xué)身上不是沒有優(yōu)點，而是缺乏發(fā)現(xiàn)，不會欣賞自己。讓我們——欣賞我自己吧。
1、那么，你能找找自己身上的優(yōu)點嗎？請說給組內(nèi)的小伙伴聽，自己發(fā)現(xiàn)多少就說多少，讓大家一起來分享你的快樂。小組內(nèi)的同學(xué)要數(shù)一數(shù)他到底說了幾條，等會兒評評小組內(nèi)誰找到的優(yōu)點最多。
2、請各組優(yōu)點最多的同學(xué)起立。匯報自己的優(yōu)點。
3、你們真棒！能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點！大家為他們鼓鼓掌吧！
1、可是，有的小朋友不太善于欣賞自己，你們組內(nèi)不太欣賞自己的同學(xué)有沒有？沒關(guān)系，讓我們大家一起來幫幫他們，愿意嗎？好，大家一起給這位不太會欣賞自己的同學(xué)找優(yōu)點，找出很多優(yōu)點來贊美他。
3、同學(xué)們，現(xiàn)在是不是對自己有了新的認識，看到了自己更多的優(yōu)點了呢？把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點在小組內(nèi)分享一下吧！
1、我們擁有那么多優(yōu)點，有那么多長處，愿意在大家面前露一手嗎？
先在小組內(nèi)交流一下吧。等會兒再全班交流。
2、愿意和成功和快樂的同學(xué)，不用舉手，請自己上臺吧！
親愛的同學(xué)們，生活中，總會遇到許多的困難，也會有許多的煩惱，希望你們學(xué)會欣賞自己，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持快樂的心情，用燦爛的笑容面對美好的人生。
一年級班會教案簡單篇九
活動目的：
1、堅持每一天自己的事自己做，培養(yǎng)自理意識，不會做的學(xué)著做。如：自己穿衣、吃飯等。
2、透過活動教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。
3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。
4、感受長輩對我們的關(guān)心以及他們的辛苦。
活動準備：
1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)
2、搜集與主題有關(guān)的歌曲。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎?你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，就應(yīng)自己的事情自己做了。這樣我們不僅僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負擔(dān)。這天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”。
二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》
我有一雙萬能的手，萬能的手，
樣樣事情都會做，都會做，
洗衣裳呀，洗手絹呀，
補襪子呀，縫鈕扣呀，
自己的事情自己做，自己做。
媽媽說我是個好孩子，
爸爸他也常?？洫勎遥洫勎?BR> 師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬能的手阿?你們說說，我們的手都能干些什么事?
生：寫字、掃地、穿衣……
師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手阿。
三、現(xiàn)場比賽并學(xué)習(xí)
1、系紅領(lǐng)巾比賽
師：既然我們有一雙萬能的手，而你們也都是少先隊員了，老師有個提議，讓全班同學(xué)來進行一個系紅領(lǐng)巾的比賽。
2、學(xué)習(xí)綁鞋帶
四、小調(diào)查
師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，但是有的學(xué)生卻是家里的長輩幫忙，想想家里的長輩他們在忙自己事的同時，卻還要操心你。想到那里，你是不是覺得你就應(yīng)自己學(xué)會做自己的事。勞動是最光榮的!
五、歌曲《勞動最光榮》
太陽光金亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋砹?，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造。
青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮。
六、總結(jié)：
透過這天的主題班會，期望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤?，不會做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，擁有一雙萬能的手!同時，也期望同學(xué)們今后能主動幫忙長輩，做長輩的小助手。
反思：本次班會多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染，從而更有說服力。
一年級班會教案簡單篇十
1、教育同學(xué)們在生活中要學(xué)會自律，要不斷加強自身道德修養(yǎng)，提高自身的綜合素質(zhì)。
2、為營造衛(wèi)生、安全、文明、和諧的校園與社會盡心盡力。
一、 情景導(dǎo)入：
1、觀看不文明現(xiàn)象導(dǎo)致的嚴重后果。
2、說說自己的感受。
二、知道“創(chuàng)建文明城市，爭做文明學(xué)生”的重要意義。
三、強化文明行為規(guī)范養(yǎng)成。
1、強化文明行為規(guī)范養(yǎng)成，包括對個人文明衛(wèi)生習(xí)慣的要求、對人的內(nèi)涵和修養(yǎng)的培育、對社會責(zé)任意識的強化等。學(xué)校是重點，延伸到家庭和社區(qū)，每個幼兒園、學(xué)校從幼兒、學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)的一個時期，從穿校服、規(guī)范頭型、個人衛(wèi)生標準、語言規(guī)范、形體姿態(tài)、交往禮儀、閱讀習(xí)慣、藝術(shù)修養(yǎng)、自我管理、社會責(zé)任等方面做出細節(jié)性、強制性規(guī)定，徹底糾正人的不文明習(xí)慣，構(gòu)建起使孩子終身受益、促進人的“幸福成長”的教育文化。
2、示范表演學(xué)生如何做到文明行為規(guī)范。
3、學(xué)生展示禮儀行規(guī)。
4、評一評誰做得好。
四、老師發(fā)動推行的“小手拉大手”活動
1、眾人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面爭創(chuàng)全國文明城市、衛(wèi)生城市而提出的一項大舉措，通過將文明城市和衛(wèi)生城市創(chuàng)建與孩子教育成長緊密相連，充分發(fā)揮學(xué)生帶動家庭乃至社會上小使者的積極作用，激發(fā)家庭成員文明和衛(wèi)生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡導(dǎo)并樹立“小手拉大手，文明齊步走，衛(wèi)生協(xié)力抓”的新風(fēng)善舉，努力實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，覆蓋一個社區(qū)，影響整個社會”的大效應(yīng)。
2、討論：在推行的“小手拉大手”活動中，你能做些什么?
a放學(xué)路上，讓孩子們戴上黃色的小使者帽，使文明在街頭流動起來;
c小學(xué)生和家長播種綠色，大力推進園林和生態(tài)城市創(chuàng)建;
d利用雙休日和節(jié)假日，積極組織中小學(xué)生等力量進社區(qū)樓院、背街小巷開展衛(wèi)生大掃除;
e宣傳使用文明用語。
五、評選班級“文明美德少年”。
1、說說從自我約束和自我調(diào)整中，體驗“文明行為”和“良好習(xí)慣”給自己的生活帶來的改善。
2、評一評。公布結(jié)果。
六、老師小結(jié)：
營造衛(wèi)生、安全、文明、和諧的校園需要每位同學(xué)的自律;創(chuàng)建文明城市，需要每位同學(xué)爭做文明學(xué)生。
一年級班會教案簡單篇十一
1月19日
遵規(guī)范、守公德
對學(xué)生進行從小做守紀、守公德的小公民。弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1、前言：
師：同學(xué)們，你們知道自己是一個社會小公民嗎？做一個有公德的`公民，是最基本的要求，大家都應(yīng)該讓我們的社會和諧發(fā)展，維護社會秩序，維護社會公德，是一個永恒的金科玉律！
2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
師：同學(xué)們讀一讀，看看哪些是指要求我們要遵守公德？讀一讀你對規(guī)范的理解。
同學(xué)們活動交流討論：
要想成為一個守規(guī)范、守公德的好孩子，你要怎樣做呢？
3、小結(jié)：
請同學(xué)們牢牢記?。鹤鳛橐粋€小學(xué)生，應(yīng)該嚴格要求自己，不縱容自己的懷行為，時刻監(jiān)督自己的表現(xiàn)，并且按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上的準則去做，做一個遵守道德、遵守規(guī)范的好公民。也要監(jiān)督其他人，做到維護社會和諧，人人有責(zé)！
一年級班會教案簡單篇十二
1、認知目標：通過班會，讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。
2、情感目標：通講故事知道我們今天的`幸福生活來之不易,我們要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負起建設(shè)祖國的重任。
3、行為目標：通過活動能認清自己的不足，學(xué)會好好學(xué)習(xí)、熱愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會。
[清明]清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
1、清明：最開始是一個很重要的節(jié)氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間，正是春光明媚、草木吐綠的時節(jié)，也是人們春游的好時候。
2、清明節(jié)：清明不僅是一個極其重要的農(nóng)事季節(jié)，也是24節(jié)氣中唯一演變成民間節(jié)日的節(jié)氣，又稱“清明節(jié)”。作為節(jié)日，它又包含了一定的風(fēng)俗活動和某種紀念意義。
3、清明與謎語、天氣、節(jié)日諺語
談到清明節(jié)，自然會想到歷史人物介子推。傳說在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，做了國君（晉文公），大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。
晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶著老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩：
割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明復(fù)清明。為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一了?，F(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)。
1、考慮到老人和孩子耐不住寒冷，為了防止寒食冷餐傷身，于是就有了各項野外健身活動。
（1）放風(fēng)箏，把風(fēng)箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)。
（2）踏青，古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。
（3）鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓(xùn)練武士。
（4）這是中國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。
（5）插柳、戴柳，中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié)，人們?yōu)榱朔乐构淼那謹_迫害而插柳、戴柳，柳在人們心目中有辟邪的功用，觀世音以柳枝沾水濟度眾生。楊柳有強大的生命力，俗話說：“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。”柳條插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成陰。
（2）掃墓，已隨著社會的進步而逐漸簡化，但同學(xué)們要明白，我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣梗浚ň拺延⑿鄣某绺咂焚|(zhì)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。）
3、提到烈士，說說自己知道的烈士。
4、很快就是清明節(jié)了，我們不會忘記那些英雄，更不會忘記那些屈辱。清明節(jié)成為了法定節(jié)假日，放假三天，同學(xué)們普遍感到高興，但清明這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，又讓人感到淡淡的哀愁。
1、《清明》清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
2、《寒食》春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
我們緬懷先烈的崇高品質(zhì)，雖然他們已長眠于地下，但他們的可貴品質(zhì)卻永遠激勵我們，所以，我們要珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，天天向上，以此來告慰長眠地下的英靈。
一年級班會教案簡單篇十三
迎新年寄心愿增新技——20xx年元旦美食品介會
制作、介紹、品嘗美食
動手實踐、溝通情感、體驗生活、享受生活、感受中國飲食文化、踐行就餐禮。
全校師生
1.講述元旦來歷及意義。
2.寫下20xx新年愿望，伴著優(yōu)美的音樂將愿望便簽放入愿望瓶中。
3.小組為單位，派代表介紹自己的美食制作過程。
4.請老師品嘗美食。
5.小組為單位，相互介紹美食制作過程。
6.品嘗美食。
7.交流活動感受。
8.教師點評頒獎總結(jié)。
9.活動結(jié)束。
1.制作小面點、沙拉、水果拼盤、壽司、自制奶茶等食品，忌湯類、酸辣口味的食品。如需保溫的建議用保溫飯盒裝。建議制作有特色傳統(tǒng)食品。
2.評選出最佳美食獎3名；最佳介紹員3名；最佳創(chuàng)意獎3名。將獎勵四彩綠龍娃卡一枚。
1.班主任老師介紹本次活動目的和方式。請同學(xué)們做準備。
2.有重點的每個小組挑選1-2名同學(xué)制作課件（編輯自己制作美食過程的課件）
3.學(xué)生準備：寫愿望的便簽紙、餐具、餐桌布、裝飾品、餐巾紙等。
4.其他準備：下載課件，找好主持人；
1.活動具體時間：20xx年12月31日，八點到校。八點半開始，十點半結(jié)束放學(xué)。
2.一年級入隊儀式今天下午進行。
一年級班會教案簡單篇十四
現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母呵護，大部分不知父母生活的'艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累。
1、通過活動，讓學(xué)生明白父母的愛是最無私，最偉大的。
2、通過活動，讓孩子們學(xué)會感激、心存感激，并學(xué)會贊美自己的父母，敬愛自己的父母，做一個孝敬體貼父母的好孩子。
由班主任支持，小組討論、集體倡議、個人發(fā)言等形式。
一、 父母為我們做了很多很多，請講：父母令你最感動或者最難忘的一件事。
二、 師講故事：
挨杖傷老
漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒牵幸惶觳诎ご驎r，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心,禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”
韓伯愈(是一個孝子，性格善良，孝敬母親)
三、了解父母，體諒父母。
師：同學(xué)們，你心疼你的爸爸媽媽嗎?
(每個問題至少請兩名同學(xué)回答)
1.你知道爸爸媽媽的生日嗎?
2.你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?
3.你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?
4.上學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎?
5 .你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢?
師：父母給了我們溫暖，我們也要給父母同樣的溫暖 。
四、回報父母，付諸行動
1、師：從同學(xué)們的發(fā)言中。我們看到了多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，雖然發(fā)言的只是一部分同學(xué)，但我相信，每個人的心里都裝著對父母的感激，是嗎?(全體學(xué)生回答是)讓我們把它變成行動，向家長保證。
請全體起立， 請跟隨老師一起讀倡議書：
我們一定要體諒父母，孝敬父母，從小事做起,幫助父母刷一次碗，洗一件衣服，掃一次地，做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦，回報父母的深恩!不要頂撞我們至親至愛的人，讓他們心痛，在他們給我們添衣的時候，不要忘了告訴他們注意保暖。我們是父母的希望，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰，我們要用自己的付出回報天底下最愛我們的人，請記住你的點滴進步都會是父母莫大的光榮!
請坐!
2、同學(xué)們你覺得以下行為對嗎?
(每個問題至少請兩名同學(xué)回答)
案例二：有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。但他卻說：“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的” 。
男主持人：請同學(xué)們討論一下，我們在日常生活中應(yīng)該如何去感恩父母?(請全班同學(xué)以小組為單位討論)
請同學(xué)們回答： 遇到以下幾種情況你會怎么做?(每個問題至少請一名同學(xué)回答)
父母生病時________。
父母遇到煩惱的事情時________。
父母勞累一天回到家的時候________。
父母外出遇到大雨時________。
父母在有些問題的看法上出現(xiàn)錯誤時________。
父母為你做 了一頓豐盛的晚餐時________。
父母輔導(dǎo)你作業(yè)時________。
面對父母的批評教育時________。
2、請孩子們擁抱自己的父母。
五、總結(jié)。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起;有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。
一年級班會教案簡單篇十五
1月19日
遵規(guī)范、守公德
對學(xué)生進行從小做守紀、守公德的小公民。弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1、前言：
師：同學(xué)們，你們知道自己是一個社會小公民嗎？做一個有公德的公民，是最基本的要求，大家都應(yīng)該讓我們的社會和諧發(fā)展，維護社會秩序，維護社會公德，是一個永恒的金科玉律！
2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
師：同學(xué)們讀一讀，看看哪些是指要求我們要遵守公德？讀一讀你對規(guī)范的理解。
同學(xué)們活動交流討論：
要想成為一個守規(guī)范、守公德的好孩子，你要怎樣做呢？
3、小結(jié)：
請同學(xué)們牢牢記?。鹤鳛橐粋€小學(xué)生，應(yīng)該嚴格要求自己，不縱容自己的懷行為，時刻監(jiān)督自己的表現(xiàn)，并且按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上的準則去做，做一個遵守道德、遵守規(guī)范的好公民。也要監(jiān)督其他人，做到維護社會和諧，人人有責(zé)！
一年級班會教案簡單篇十六
活動過程：
1、各小隊整隊報告人數(shù)
2、一年級七班“爭做校外禮儀好學(xué)生”主題隊會此刻開始。
3、全體起立，出旗，敬禮
4、唱隊歌
5、請中隊長講話：同學(xué)們，自從校園開展了禮儀活動以來，我們都學(xué)到了很多的禮貌好習(xí)慣，我期望大家不僅僅在校園是好學(xué)生，在社會上也是好孩子。
主持人1：我們是祖國的小雛鷹，
主持人2：禮貌之花在心中開放。
主持人1：我們是21世紀的主人，
主持人2：我們要做21世紀禮貌的人。
主持人1：做禮貌的人要有良好的行為，
主持人2：做禮貌的人要有良好的習(xí)慣。
主持人1：做到這些，需要克服許多困難，
主持人2：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（表演在街上亂扔紙）
主持人1：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，期望同學(xué)們在笑過以后，能用實際行動給“禮貌”一個完美的答案。
主持人2：講禮貌是我們隨時隨地能夠做的，同學(xué)們，請看“衛(wèi)生小標兵”。（隨地吐痰）
主持人2謝謝同學(xué)們的表演，無論在家里還是在校園，我們都就應(yīng)象他們一樣講禮貌，懂禮貌。
主持人1朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人2一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人1小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講禮貌，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人2優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做禮貌花。
主持人1親愛的同學(xué)們，我們不但要遵守校園各項紀律，做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀律的好學(xué)生，還要在校外做個講禮貌、懂禮貌的禮貌學(xué)生。其中語言美是禮貌的重要表現(xiàn)，下面我們?nèi)罕娕氖终f禮儀兒歌。
1、禮貌用語
同學(xué)們，都明白，禮貌用語記得牢。
見到老師同學(xué)問聲好。
分離時候別忘把手招。
影響別人，“對不起”，
回答要說“沒關(guān)系”
從小講禮貌，懂禮貌，
大家夸我是個好苗苗。
2、一點兒
每一天早晨起早點兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。
見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生用心點兒。
樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。
發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。
幫忙同學(xué)熱心點兒，同學(xué)之間友善點兒。
理解批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒，禮貌歌謠記牢點兒。
主持人1講禮貌，是我們每一個少先隊員就應(yīng)做的，在我們的身邊，講禮貌的榜樣隨處可見，請大家來說說我們班的禮貌好學(xué)生吧。
下面請老師做總結(jié)。
老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次隊會。期望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講禮貌，用禮貌，真正成為21世紀，禮貌的小主人！謝謝大家。
宣布“爭做校外禮儀好學(xué)生”主題隊會結(jié)束。
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一年級班會教案簡單篇十七
為迎接“七一”建黨節(jié)的到來，我班開展了本次主題班會。
使同學(xué)們深刻地了解黨的歷史，黨的.偉大，黨的歷程，并鍛煉同學(xué)們的朗誦能力。
(一)基本流程
持人主持班會的開始，同學(xué)們以小組為單位進行“七一”建黨節(jié)朗誦比賽，每組的朗誦時間為3分鐘左右，由評委進行評分，最后評出前3名獲得不同獎品，最后進行班會總結(jié)。
(二)朗誦稿主題內(nèi)容：
走向?qū)儆谀愕拿魈?
獻給“七一”黨的生日;
鮮紅的黨旗永不褪色;
每個人的一生;
當(dāng)我們;
錘頭和鐮刀第一次碰撞;
八十多年;
(三)活動基本情況
1.時間
20xx年7月1日星期三
2.地點
-一中高一(8)班教室
3.班主任
-老師
4.主持人
-x-
5.參與者
高一(8)班全體同學(xué)
-一中20xx屆高一(8)班
一年級班會教案簡單篇十八
l．透過這次活動，培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．透過表揚有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人爭學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮，進而構(gòu)成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
1、培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人，并配備四個小助手。
2、請每位學(xué)生仔細觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、準備一些優(yōu)秀作業(yè)。
5、準備花瓣和大小紅花若干。
主持人甲：我們背上書包都成了一年級的學(xué)生，上學(xué)了就要專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一齊唱起《上學(xué)歌》開始我們這天的主題班會。
主持人乙：小朋友，你們說我身上的花兒漂亮嗎（“漂亮！”）這天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請老師跟我們說說吧！
老師：同學(xué)們，怎樣才能得到更多的花瓣呢？那就要有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要做到下面幾點（拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，就能夠開出一朵鮮艷的大紅花（向?qū)W生展示自己貼好的大紅花）。
主持人乙：這么多的小花瓣，到底就應(yīng)送給誰呢
主持人甲：當(dāng)然是送給學(xué)習(xí)習(xí)慣好的小朋友，對不對（“對！”）只是……
主持人乙：只是什么呀
主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢
主持人乙：這還不簡單。我們看看他們平時的表現(xiàn)就明白了哪些同學(xué)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。
主持人乙：下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣，請有花瓣最多的`小朋友上臺。
主持人甲：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢能夠告訴大家嗎
（出示兒歌）
我們都是小學(xué)生，培養(yǎng)習(xí)慣最要緊；
上課應(yīng)當(dāng)專心聽，積極開動小腦筋；
作業(yè)認真仔細做，按時完成交得勤；
有了錯誤要訂正，知識才能學(xué)得清；
學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，我們牢牢記在心，記在心。
（邊念邊打節(jié)拍）
主持人甲：請全班同學(xué)仔細想一想，再討論在我們班里還有哪些同學(xué)有這方面的好習(xí)慣，最好能舉個例子，大家如果同意的話，就邊拍手邊說；“對，對，對！我同意，他有這個好習(xí)慣。”（對主持人乙），你就拿一片花瓣送給這位同學(xué)；如果不同意，大家就不要拍手，讓老師來當(dāng)裁判，你們說好不好（“好”！）
（四人小組討論）
主持人甲：好，同學(xué)們談得都很熱烈。下面我們就開始，要介紹的小朋友請舉手發(fā)言。
同學(xué)：xx同學(xué)上課很認真，老師經(jīng)常表揚他，而且他總是能積極地開動腦筋，舉手發(fā)言。
（贊同的小朋友邊拍手邊說：“對，對，對！我同意，他有這個好習(xí)慣?！眡x從主持人乙手中接過一片花瓣。）
主持人乙：剛才大家介紹得很好，原先在我們的同學(xué)中有那么多好習(xí)慣。下面我們來看一則小品。
（小品表演）
鏡頭一：上課時，老師在上課，同學(xué)a開始做小動作，同學(xué)e則仍認真聽，此后用手輕碰他，提醒不要做小動作了。
鏡頭二：下課時，作業(yè)本發(fā)下來，學(xué)生b胡亂翻一下，有錯但沒訂正。同學(xué)c則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩。
鏡頭三：周末，兩人一齊回家，學(xué)生d說：“我們?nèi)ゴ蛴螒驒C怎樣樣”同桌e則說：“我要做作業(yè)。”學(xué)生d說：“家庭作業(yè)嗎隨便。”同桌e說：“不管什么作業(yè)都要認真做?！?BR> 看完小品后討論誰做得好，誰做得不好。
主持人甲：那在我們自己的身上是否有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢，有哪些呢？你以后準備怎樣做，也歡迎大家?guī)兔λ龀鲋饕狻?BR> （學(xué)生介紹自己的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并說以后的打算。其他同學(xué)幫忙推薦。）
主持人乙：相信這些同學(xué)在自己的努力和大家的幫忙下必須會改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的。
主持人甲：期望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一齊努力吧。
（在一片歌聲中，甲乙主持人宣布“學(xué)習(xí)花兒心中開”主題班會團滿結(jié)束。）
一年級班會教案簡單篇十九
1、在慶祝27個教師節(jié)之際，使學(xué)生明白教師節(jié)的來歷。
2、介紹古往今來名人尊重教師的故事。
3、在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說。（自制教師節(jié)心意卡）
一、引入主題：
1、九月，金風(fēng)送爽，你們背著書包高高興興地跨入校園，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。你已經(jīng)是一個一年級的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。
（學(xué)生交流）
2、剛才同學(xué)們介紹的一位老師的故事，深深地打動著在座的'每一位同學(xué)，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下。
（播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田。……老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚才開花，悄悄地用青春把祖國裝點。阿，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師就像愛米蘭……）
3、這首歌在第一屆教師節(jié)時廣為傳唱。今年已經(jīng)是第二十七屆教師節(jié)了，第一屆教師節(jié)是什么時候成立的？（1985年9月10日）
4、當(dāng)時為什么要成立教師節(jié)呢？
全國人民代表大會上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié)，是因為新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教活動，能夠給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。構(gòu)成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚。）
5、跟唱“我愛米蘭”
二、講故事，明道理
在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：（1）北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。（2）1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
三、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，在二十四屆教師節(jié)到來之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對老師的祝福。（小組交流）
a、老師在我心目中的形象
b、老師怎樣愛我
c、我怎樣愛老師
d、小組選代表匯報
e、交流：教師節(jié)準備獻給各課任老師的祝福詞句。
四、做張“心意卡”添上祝福詞。
五、送上“心意卡”。
一年級班會教案簡單篇一
1.使學(xué)生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
2.使學(xué)生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3.對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常生活實踐中。
1、學(xué)生查找社會上有關(guān)“不誠信”現(xiàn)象;
2、收集班中社會上誠信的正反例子，對這些例子進行討論
3、準備誠信智力競賽試題
4、收集自己身邊關(guān)于“誠信”的事例;
5、編排有關(guān)“誠信”的小品、詩朗誦;
6、總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。
(一)話題導(dǎo)入，揭示活動課題
主持人(女)：誠信是金。俗話說：是金子總會發(fā)光的!一個人有了誠信，他的生命就會閃光。
主持人(男)：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
才是真正的美。
主持人(男)：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人(女)：生活有了誠信才更加燦爛，
主持人(男)：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。
高二(3)班《誠信在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)誠信事例、故事：
主持人(男)：對于誠信相信每個人都有自己的理解?那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢?
a:北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動太行、王屋二山，他老人家的誠心終于使天帝感動，從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個故事。但它透露出了一個顛撲不破的道理：誠信是通往成就的道路。
誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠難成事。
c:所謂誠信就是誠實守信。中華歷史，屈指五千年，誠實守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因為誠信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談!蘇武為了“誠信”二字，北海放牧二十個春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽。
d:誠和信是相輔相成的，有誠方現(xiàn)信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。我想說：“有誠信，世界方有美麗;有誠信，世界方有真情;有誠信，世界方有明天”。
f:誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。
g：誠信是買東西忘記帶錢時，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑;誠信是在一連串失敗后，朋友們主動伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑!誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。
a：宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧!"宋奶奶說："不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。"
(三)誠信知識問答：
主持人(男)：真誠的笑容終于迎來燦爛的陽光，前進的征程鋪滿溫馨的春風(fēng)，陽光照出周圍人的真誠，前途不再風(fēng)雨交加，開啟你的智慧，誠心知識問答現(xiàn)在開始:
1.“一諾千金”這個成語跟哪個歷史人物有關(guān)?
答:據(jù)《史記》記載，秦末季布因“誠信”而揚名，有民謠唱道：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！边@便成了“一諾千金”的由來。
2.“如果要別人誠信，首先要自己要誠信?！笔窍铝心奈幻怂f?()
a德萊塞b富蘭克林c莎士比亞d高爾基
a李白b陸游c白居易d杜甫
4.請將下列誠信名言與其作者連線
民無信不立孔子
誠者，天之道也;思誠者，人之道也孟子
言不信者，行不果墨子
6.1)有誰知道“烽火戲諸侯”的典故?
2)這個故事反映了什么道理?
(四)誠信名言大比拼
主持人(男)：要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每件小事做起，我相信同學(xué)們都有很多關(guān)于誠信的名人名言，請大家積極例舉。
主持人(女)：那么請同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠信的名言：
(五)誠信小品：
主持人(女)：誠信是生活之花，它淡雅、樸素，又不失芬芳，盛開在我們的心中。
主持人(男)：誠信是生存之水，它純凈高尚，無處不在，流淌在我們的身邊。
主持人(女)：它不是天上的彩虹，雖然美麗生動，卻虛無飄渺。它是地上的石料路，平凡但卻腳踏實地。
主持人(男)：它不是草尖上的露珠，經(jīng)不起陽光的灸烤，而是汪洋大海中的巨浪;日夜不息地接受著大自然的考驗。
合：誠信上人生的寶藏!
主持人(男)：接下來請欣賞小品《考試風(fēng)波》
主持人(女)：同學(xué)們看了這個小品肯定會有很多的想法，你認為應(yīng)該怎樣做呢?
a:我認為學(xué)生不能喪失誠信。在人的一生中，我們會得到許多，也會失去許多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世，也許能獲得暫時的“成功”，但從長遠看，他最終是個失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再沒有一個上升的機會。
b:古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也。”一場考試舞弊得逞，能說明你把這個問題搞清楚了嗎?不做老實人，而最終受傷的還是你自己!試想，如果在學(xué)生時代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎么能參加明日的就業(yè)競爭?考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。
c:每個人都不誠實，于是同學(xué)之間便無法處于同一起跑線，競爭也不再公平。通過做假而得到機會，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價的，這對于未來的人才選擇是極大的打擊。國家建設(shè)需要的是有真才實學(xué)的人，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此，請每位同學(xué)都珍惜自己的信譽，守住一片純凈的心靈!
d:近年來，誠信卻日漸成為當(dāng)今中國社會的一種正在缺失的資源。今日的中國，隨著改革
開放事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進展。但是，由于拜金主義的流行，社會文明發(fā)展的不平衡，人們文明素養(yǎng)的參差不齊，法治建設(shè)中的不足，也導(dǎo)致了社會上誠信危機的出現(xiàn)。經(jīng)濟交往中的不誠信，個人交往中的不誠信，給善良的人們心中留下了陰影。如果我們走入了誠信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭;看似堅實的大道，可能就有陷阱;看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里，人們互相傷害，沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活，如同陽光、空氣、水一樣重要。誠信是市場經(jīng)濟的基石，市場經(jīng)濟本身就是信用經(jīng)濟，在文明的社會里，一個人在社會上的立足與發(fā)展離不開誠信，誠信是全社會的需求。
a：高考是人生的轉(zhuǎn)折點，許多人做了昧良心的事，找別人**，若被發(fā)現(xiàn)，結(jié)果嚴重，失去誠信從某個意義上講，也就失去一切。
b：我在學(xué)習(xí)中常常碰到不懂的知識點，但我卻為了所為的面子，沒去問老師，為此，我的成績很難進步，我想誠信是生活中的必需品，只有時時誠信，處處誠信，把誠信放在心中，才能有所裨益。
c：在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象，一是把別人的勞動果實占為已有，二是吃虧的還是自己。
d：拾金不昧是中華民族的美德，也是一種誠信的體現(xiàn)，然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不愉快的事情?？▉G了去掛失但錢已被用的差不多了，或許拾卡的人可以貪圖一時的便宜，但他也失去了永遠無法換回的誠信。
e：我這里想說的一種不誠信，那就是對自己的不誠信。比如，失敗時你定下了許多計劃來改變自己。剛開始，你很有信，但過了不久就松下來了，雖然這種對自己的不誠信不會受到社會公德的約束，但也是一種不誠信，況且這種不誠信對自己身心發(fā)展具有很大的影響。
(六)詩朗誦：
主持人(女)：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴;失去了健康，有才學(xué)追隨;失去了才學(xué)，有機敏相跟。但，失去了誠信呢?失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學(xué)、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風(fēng)而逝。
主持人(男)：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋…相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。
主持人(女)：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你!”
主持人(男)：此時此刻，難道你心底能不涌起一股激動的熱潮?
主持人(女)：我們向往這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝福你!”
主持人(男)：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云?
主持人(合)：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界!
主持人(女)：下面請聽詩朗誦《天上人間說誠信》
1盤古說：“誠信是我開天的巨斧?！?BR> 女媧說：“誠信是我補天的五彩晶石?！?BR> 孫行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子?！?BR> 孔已己說：“誠信是我站著喝酒時的長衫。”
2牛頓說：“誠信是我的三大定律”
愛因斯坦說：“誠信是我的相對論”
愚者說：“誠信是偽君子的假惺惺”
智者說：“誠信是人類閃光的金子”
3哲人說：“誠信是世間萬物的源泉”
媽媽說：“誠信是做人的準則”
老師說：“誠信是成長的基準”
朋友說：“誠信是交友的基礎(chǔ)”
我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”
三人合：誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。
誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠的甜蜜。
主持人(男)：話說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠的誠信永遠是我心的歸宿。”
主持人(女)：下面請班主任老師為我們本次班會做總結(jié)發(fā)言。
(七)班主任總結(jié)發(fā)言：
(八)歌聲中結(jié)束班會：
主持人(女)：誠信是為人之本，相信今天的誠信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步。相信誠信的力量，它可以點石成金，立人為誠。我們崇尚誠信。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶上誠信上路。
主持人(男)：最后我們共同來唱一首《陽光總在風(fēng)雨后》，正如歌中所唱的：陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中!
(六名女生領(lǐng)唱，全班合唱)
主持人(女)今天我們的班會就此結(jié)束了，我們在未來的日子里一定會更加精益求精，全力以赴，做到最好!謝謝!
(九)效果反饋:
通過這次班會，使學(xué)生認識到誠信對于人生的重要性，要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面，更應(yīng)該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用、守承諾。提出問題，讓同學(xué)們想一想：
1.社會中有哪些不誠信的行為?
2.我們應(yīng)當(dāng)如何面對這些現(xiàn)象?
3.中學(xué)生應(yīng)該如何做到誠信?
活動效果:
1、通過主題班會，使學(xué)生基本了解“誠信”的含義，懂得“誠信”的重要性，并初步學(xué)會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。
2、班會內(nèi)容較豐富、形式多樣，由學(xué)生主持，學(xué)生廣泛參與，體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識和主人翁精神，同時也鍛煉了學(xué)生的能力。
一年級班會教案簡單篇二
在正式上課之前呢，老師想問大家?guī)讉€問題：
（有的刷，有的不刷。從見天開始，同學(xué)們要互相監(jiān)督，互相提醒，要天天刷牙，久而久之，就會養(yǎng)成一種刷牙的習(xí)慣）
（節(jié)約糧食的習(xí)慣）
（按時做作業(yè)的習(xí)慣）
由此可見，習(xí)慣對咱們每個人而言，都是非常重要的。良好的習(xí)慣，會是我們受益終身。
對咱們小學(xué)生而言，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，那我們應(yīng)該怎樣來培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？這節(jié)課我們就來討論一下。
1.我們這個課討論的問題分四個層次來進行：上課前、上課時、上課后、考試時
2.小組討論（將學(xué)生分成四個小組）
3.交流
（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)，并伺機板書）
課前：預(yù)習(xí)安靜
課時：三個一認真 發(fā)言
課后：復(fù)習(xí) 練習(xí)
考試：認真 獨立
4.通過前邊的討論，老師相信，同學(xué)們對良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有了解，下面我們通過快板的形式，來進一步掌握這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小快板：《學(xué)習(xí)常規(guī)》
我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。
鈴聲一響進課堂，安靜等候老師進。
起立站直不亂動；坐姿端正來聽講。
課上不做其他事；專心學(xué)習(xí)動腦筋。
發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。
遵守紀律秩序好，學(xué)習(xí)進步都向上！
都向上！
給同學(xué)們五分鐘時間，自己練習(xí)，一年級同學(xué)有不認識的字，可問問高年級的大哥哥、大姐姐。
請學(xué)生表演
老師相信，通過快板的形式，同學(xué)們一定會把這些學(xué)習(xí)習(xí)慣牢記在心。最后老師有祝福送給大家：
希望大家應(yīng)用這些好的學(xué)習(xí)喜歡，認真復(fù)習(xí)，爭取在期末的時候取的優(yōu)異成績。謝謝大家。
一年級班會教案簡單篇三
我們班是一個團結(jié)進取、活潑向上的班集體，他們對知識充滿渴望，喜愛讀書，但選擇怎樣的書讀，怎樣去讀，他們還比較迷茫，針對這種情況，我決定召開一次主題班會，幫助他們能夠正確選擇有意義、有價值的書去讀，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣，提高他們的閱讀能力，讓他們健康、快樂地成長。
1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
排練相關(guān)的小品、課本劇、朗誦和講故事等節(jié)目。
甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”
乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝、喜羊羊和灰太狼。
甲：如果你到我們班來，我班的學(xué)生會自豪地告訴你
甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！
甲和乙：四（2）班我讀書,我快樂主題班會現(xiàn)在開始。
甲：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。
乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！
加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來《周恩來選集》
讀書也象開礦一樣，“沙里淘金”。 ——趙樹理
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 ——顏真卿
甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
乙：下面請欣賞故事《鑿壁偷光》（聽后請學(xué)生談感受）
甲：這個嗎，我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們聽聽同學(xué)們的見解吧!相信你會得到答案的。（指名談自己的看法）
乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強，具有一定文學(xué)價值的書籍。其實，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!（請同學(xué)說說自己讀書后的收獲或感受）
甲:同學(xué)們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!
乙:真是“書中自有黃金屋”，下面請欣賞小品《書中自有黃金屋》
甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。這不,我班的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)了《巨人的花園》一課，被其中的情節(jié)所打動，他們想演演，大家想欣賞嗎？下面請欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演。
《巨人的花園》
甲：感謝這幾位同學(xué)精彩表演。著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當(dāng)我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。
乙：下面要告訴大家一個好消息，我們的班新成立了班級圖書角。
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。
乙：讀好書是一種樂趣，一種情操，
甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，
乙：一封出席各種社會、體驗各種生活、結(jié)識各種人物的邀請書
甲：一張邁進科學(xué)宮殿和未知世界的入場券！
乙：請聽詩朗誦《書》
書是我們永遠的朋友
它陪伴我們走過人生的春夏秋冬
書是我們的精神之樹
在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂
書中有人類無窮的財富
我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)
書是人類發(fā)展的錄像機
我們可以在其中看到前輩的足跡
書是知識和智慧的海洋
我們在書海的遨游中慢慢長大
書是你的、我的
書是人類永恒的朋友
乙：背誦古詩《讀書有所見作》
讀書有所見作
〔清〕蕭掄謂
人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長；
苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失清爽。
甲：咦，你怎么背起古詩來了？
乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！
（有個別朗誦和齊背）
甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識?！?BR> 乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”
甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換，互相勉勵吧。（同學(xué)相互贈送閱讀心語書簽）
班主任：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的；書是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過苦澀，品出芬芳。讀書是一種幸福，讀書是一種享受，讀書是一種境界，讀書使我們的生活變得更加精彩！孩子，堅持每天閱讀吧。堅持不懈的閱讀可以改變一個人的一生！
甲：我們是祖國的希望
乙：我們是祖國的未來
甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。
甲：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。
乙：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強
甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識的源泉
甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！
齊唱《讓我們蕩起的雙槳》
甲和乙：四（2）班《我讀書，我快樂》主題班會到此結(jié)束！
一年級班會教案簡單篇四
親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,我叫xx,你們以后可以叫我老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到xxx小學(xué)來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,而且是一年級(x)班的一名小學(xué)生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。
那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學(xué)生依次做自我介紹。)
孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點:
1、愛護自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。
2、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結(jié)友愛。
6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
7、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學(xué),不遲到。
8、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
9、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學(xué)生,我光榮,我驕傲;我是小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),天天向上;我在八一路小學(xué)一一班,它就是我的第二個家,我們一起加油!
1、 充分認識安全工作的重要意義
2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
1、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
2、 安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
b、 班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、目前學(xué)校抓的幾項工作。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3) 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。
人們常說：“安全工作重于泰山?！毙∨笥褌兘酉聛砟銈兇蟛糠謺r間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。我們一定要牢記以下幾點：
學(xué)校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
1、介紹交通事故數(shù)據(jù)(小資料)
出示掛圖：交通事故圖
2、聽完老師介紹的資料，看完掛圖以后，談?wù)勀愕母惺堋?BR> 小結(jié)：多么慘痛的教訓(xùn)啊!同學(xué)們千萬要遵守交通規(guī)則。每年開學(xué)同學(xué)們能一個不少的來上學(xué)，那就是送給老師的最好的最厚的教師節(jié)禮物。
3、認交通警示牌
不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
食品衛(wèi)生有講究，“三無”產(chǎn)品不上當(dāng)。
不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。
新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!
一年級班會教案簡單篇五
1， 通過這次安全知識競賽活動拓展學(xué)生的安全知識面，強化學(xué)生的安全知識意識。
2， 通過這次安全知識競賽活動，讓學(xué)生意識到安全對我們的重要性，我們身邊隨時都可能會發(fā)生安全事故，我們應(yīng)該隨時注意自己的行為。
3， 讓學(xué)生明白安全事故很多時候都是由一個很小的事情引起的，平時我們應(yīng)該規(guī)范自己的行為。
通過安全知識競賽加強學(xué)生的安全意識，規(guī)范自己的日常行為。
1， 知識競賽的第一個環(huán)節(jié)；
說出下列各種圖示的意義（課件顯示各種指示牌的圖標讓學(xué)生說出這些圖標他們代表著什么意思）
注；比賽規(guī)則（答對加5分，答錯倒扣5分）
禁止駛?cè)?BR> 禁止右轉(zhuǎn)彎
禁止鳴喇叭
人行橫道
鐵道 路 口
注 意 兒 童
注意危險
注 意 信 號
2， 知識競賽的第二個環(huán)節(jié)：
選出下列各題的正確答案（出示各種安全事件和處理的多種方法，選擇一種最好的方法）
注；比賽規(guī)則（答對加5分，答錯倒扣5分）
（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理正確的是（ ）
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
（2）遇到別人打架時（ ）
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
（3）遇到火災(zāi)時，撥打（ ）
a、110
b、119
c、120
d、121
（4）在道路上行走時（ ）
a、和同學(xué)邊走邊打鬧
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情
d、為趕時間與機動車輛搶行
判斷：
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。（ ）
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（ ）
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（ ）
4、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）
5、用沙子或泥土打仗。（ ）
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。（ ）
7、站在凳子上往陽臺下看。（ ）
3， 知識競賽第三個環(huán)節(jié)；
（順口溜）（課件顯示）
4， 知識競賽第四個環(huán)節(jié)；
全班學(xué)唱“安全歌曲”
安全之歌
老師就像我媽媽， 安全知識要聽她，
學(xué)生就要愛學(xué)校， 上樓下樓不打鬧 ；
三無食品我不買，防止病從我口入，
過馬路時兩邊看。 牢記走在斑馬線；
危險地方我不去，學(xué)會保護我自己 ，
快快樂樂上學(xué)來，平平安安回到家 。
學(xué)生發(fā)言，講述自己學(xué)到哪些安全知識。
同學(xué)們，從今天的安全知識競賽中，我們學(xué)到了很多的安全知識，同時我們也從中明白了很多的安全事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的。所以平時我們一定要注意自己的行為，要規(guī)范自己的行為。保護好自己，使自己不受傷害，不傷害到別人，做個文明的好學(xué)生。
通過本節(jié)課的活動達到了預(yù)想的以下幾個目的：
（1）強化了學(xué)生的安全意識；
（2）通過這次的安全知識競賽活動使學(xué)生知道了一些生活常見的安全小知識；
（3）使學(xué)生明白了在學(xué)校里要注意到哪些安全事情，如：不能在走廊里快速的跑；課間十分鐘的時候同學(xué)與同學(xué)之間不能相互追逐打鬧等。
安全問題是教育重中之重，尤其是對于安全意識比較薄弱的一年級孩子而言顯得更為重要。王老師設(shè)計的《安全系著你我他》班會課能聯(lián)系一年級學(xué)生實際生活，以點到面，由淺入深，層層深入，以多樣形式（從認識圖標到知識競賽到編順口溜到安全歌曲），淺顯易懂的知識激發(fā)學(xué)生的興趣。每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都能抓住學(xué)生的心理，與學(xué)生近距離接觸，吸引學(xué)生的目光，使學(xué)生的積極性高漲。相信這樣一節(jié)課能在某種程度上對學(xué)生起積極引導(dǎo)作用，能在他們小小的心理感受到什么是安全，怎樣做才安全以及安全的重要性！如果王老師能在課堂中結(jié)合我們寄宿學(xué)校的某些特殊點，通過我們自己去拍攝、截取來自我們班級、學(xué)校在安全上一些問題的真實圖片或文字資料，讓身邊真實的例子、圖片說話，更具有教育意義和說服力。
一年級班會教案簡單篇六
通過本次班會，使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
師：一（1）班《文明禮儀我做到》班會現(xiàn)在開始。 全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。
歌詞：a 晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
b 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。
請欣賞故事《小貓花花》：
一只小花貓無意中走到一面鏡子前，看見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點不高興了。
“你是誰？為什么老瞪著我？”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說：“你是誰？為什么老瞪著我？”
這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過去。
誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲，鏡子前后晃動起來，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完，笑了。媽媽對它說：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)劊此鼤鯓??！?BR> 小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼，而是笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！”咦？鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！”
小花貓高興極了，又去告訴媽媽。媽媽認真地對它說：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學(xué)會尊重別人。”
師：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了，你們聽(兒歌)
你也用，我也用，文明用語，大家用。
你文明，我有禮，人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。
見面主動打招呼。
親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄，
個個文明有禮貌。
師：小貓花花做得都這樣好，那我們一（1）班的小朋友該怎樣做呢？
(場景一) 當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？
評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?
提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
(場景三) 來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?
評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？
小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。
(場景五) 當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他？
(場景六)
1）、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？
2）、同學(xué)們你們可以跟班主任老師，你們有誰愿意與在場的老師打電話。
師小結(jié)：希望我們每個小朋友從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子！
一年級班會教案簡單篇七
一年級安全主題班會
活動目的：
結(jié)合校園安全禮貌教育的主題，對學(xué)生進行安全禮貌教育，學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)禮貌行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人。
活動對象：
全體學(xué)生
活動準備：
安全知識，關(guān)于安全方面的事例
活動過程：
一、導(dǎo)入。
1、各位同學(xué)：（1.3）班《校園安全》愛心主題班會此刻開始。
二、關(guān)于校園安全（例舉一些禮貌和不禮貌的現(xiàn)象）。
(1)、同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到校園。我們明白新的一天開始了。
(2)、校園就像一個家，安全禮貌靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。
(3)、上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。
(4)、請同學(xué)們談?wù)勛约涸谛@關(guān)于安全禮貌的感受。
(5)、還有很多同學(xué)想說，那請你和同桌的同學(xué)說一說自己因為一些不禮貌行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？(看課件并交流)
2、猜猜這些警示牌是什么意思。（課件出示各種警示牌，學(xué)生交流其用途。）
3、在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！
4、但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更就應(yīng)細心觀察，加倍留意，盡量避免受傷。
5、像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎？（課件出示）
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
在我們校園還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？
6、此刻簡單十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
（1）、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一齊教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
d、叫家長到校園來教訓(xùn)對方。
（2）、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?BR> a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選取較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
（3）、乘車時較為安全的行為是（）
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
（4）、遇到別人打架時（）
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
（5）、遇到火災(zāi)時，撥打（）
a、110
b、119
c、120d、121
（6）、在道路上行走時（）
a、和同學(xué)邊走邊打鬧
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行
決定：
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
7、站在凳子上往陽臺下看。
四、感恩教育。
2、那好，如果爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶生病了該怎樣辦？
3、如果爸爸、媽媽、爺爺奶奶手被割傷了你會包扎嗎？
4、同桌練習(xí)包扎。
五、結(jié)尾。
1、對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。期望我們將安全牢記心中，將禮貌常伴左右。
2、播放歌曲《祝你平安》。
一年級班會2
一年級主題班會：自己的事情自己做
活動目的：
1、堅持每一天自己的事自己做，培養(yǎng)自理意識，不會做的學(xué)著做。如：自己穿衣、吃飯等。
2、透過活動教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。
3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。
4、感受長輩對我們的關(guān)心以及他們的辛苦。
活動準備：
1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)
2、搜集與主題有關(guān)的歌曲。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，就應(yīng)自己的事情自己做了。這樣我們不僅僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負擔(dān)。這天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”。
二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》
我有一雙萬能的手，萬能的手，
樣樣事情都會做，都會做，
洗衣裳呀，洗手絹呀，
補襪子呀，縫鈕扣呀，
自己的事情自己做，自己做。
媽媽說我是個好孩子，
爸爸他也常?？洫勎?，夸獎我
師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬能的手阿？你們說說，我們的手都能干些什么事？
生：寫字、掃地、穿衣……
師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手阿。
三、現(xiàn)場比賽并學(xué)習(xí)
1、系紅領(lǐng)巾比賽
師：既然我們有一雙萬能的手，而你們也都是少先隊員了，老師有個提議，讓全班同學(xué)來進行一個系紅領(lǐng)巾的比賽。
2、學(xué)習(xí)綁鞋帶
四、小調(diào)查
師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，但是有的學(xué)生卻是家里的長輩幫忙，想想家里的長輩他們在忙自己事的同時，卻還要操心你。想到那里，你是不是覺得你就應(yīng)自己學(xué)會做自己的事。勞動是最光榮的！
五、歌曲《勞動最光榮》
太陽光金亮亮，雄雞唱三唱。花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。
青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮。
六、總結(jié)：
透過這天的主題班會，期望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤?，不會做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，擁有一雙萬能的手！同時，也期望同學(xué)們今后能主動幫忙長輩，做長輩的小助手。
反思：本次班會多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染，從而更有說服力。
一年級班會3
防火、用電安全（一年級班會教案）
（一）班會目的：
1．使學(xué)生明白一些簡單的安全常識。
2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。
（二）活動地點：教室
（三）教育重點：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
（四）班會流程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢狀況)
3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的？
（五）鞏固總結(jié)
1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險狀況時，要持續(xù)鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想
(七)班主任總結(jié)
同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有這天，因為這天，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
一年級班會教案簡單篇八
1、幫助學(xué)生了解自己的長處和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的長處。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的長處，肯定他人的`優(yōu)點。
3、學(xué)生通過活動，學(xué)會欣賞自己，欣賞他人.初步解決如何與人共處的問題。
1：同學(xué)們，看你們這一張張可愛的小臉，就像一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛，不信，你試試看！
哎？有幾朵花沒開起來，這是怎么回事呢？我得問問。
2、聽了這幾位同學(xué)的心里話，你覺得他們的想法對嗎？為什么？請大家選擇其中一位同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 3、同學(xué)們說得真好！是呀，這些同學(xué)身上不是沒有優(yōu)點，而是缺乏發(fā)現(xiàn)，不會欣賞自己。讓我們——欣賞我自己吧。
1、那么，你能找找自己身上的優(yōu)點嗎？請說給組內(nèi)的小伙伴聽，自己發(fā)現(xiàn)多少就說多少，讓大家一起來分享你的快樂。小組內(nèi)的同學(xué)要數(shù)一數(shù)他到底說了幾條，等會兒評評小組內(nèi)誰找到的優(yōu)點最多。
2、請各組優(yōu)點最多的同學(xué)起立。匯報自己的優(yōu)點。
3、你們真棒！能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點！大家為他們鼓鼓掌吧！
1、可是，有的小朋友不太善于欣賞自己，你們組內(nèi)不太欣賞自己的同學(xué)有沒有？沒關(guān)系，讓我們大家一起來幫幫他們，愿意嗎？好，大家一起給這位不太會欣賞自己的同學(xué)找優(yōu)點，找出很多優(yōu)點來贊美他。
3、同學(xué)們，現(xiàn)在是不是對自己有了新的認識，看到了自己更多的優(yōu)點了呢？把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點在小組內(nèi)分享一下吧！
1、我們擁有那么多優(yōu)點，有那么多長處，愿意在大家面前露一手嗎？
先在小組內(nèi)交流一下吧。等會兒再全班交流。
2、愿意和成功和快樂的同學(xué)，不用舉手，請自己上臺吧！
親愛的同學(xué)們，生活中，總會遇到許多的困難，也會有許多的煩惱，希望你們學(xué)會欣賞自己，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持快樂的心情，用燦爛的笑容面對美好的人生。
一年級班會教案簡單篇九
活動目的：
1、堅持每一天自己的事自己做，培養(yǎng)自理意識，不會做的學(xué)著做。如：自己穿衣、吃飯等。
2、透過活動教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。
3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。
4、感受長輩對我們的關(guān)心以及他們的辛苦。
活動準備：
1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)
2、搜集與主題有關(guān)的歌曲。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎?你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，就應(yīng)自己的事情自己做了。這樣我們不僅僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負擔(dān)。這天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”。
二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》
我有一雙萬能的手，萬能的手，
樣樣事情都會做，都會做，
洗衣裳呀，洗手絹呀，
補襪子呀，縫鈕扣呀，
自己的事情自己做，自己做。
媽媽說我是個好孩子，
爸爸他也常?？洫勎遥洫勎?BR> 師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬能的手阿?你們說說，我們的手都能干些什么事?
生：寫字、掃地、穿衣……
師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手阿。
三、現(xiàn)場比賽并學(xué)習(xí)
1、系紅領(lǐng)巾比賽
師：既然我們有一雙萬能的手，而你們也都是少先隊員了，老師有個提議，讓全班同學(xué)來進行一個系紅領(lǐng)巾的比賽。
2、學(xué)習(xí)綁鞋帶
四、小調(diào)查
師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，但是有的學(xué)生卻是家里的長輩幫忙，想想家里的長輩他們在忙自己事的同時，卻還要操心你。想到那里，你是不是覺得你就應(yīng)自己學(xué)會做自己的事。勞動是最光榮的!
五、歌曲《勞動最光榮》
太陽光金亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋砹?，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造。
青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮。
六、總結(jié)：
透過這天的主題班會，期望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤?，不會做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，擁有一雙萬能的手!同時，也期望同學(xué)們今后能主動幫忙長輩，做長輩的小助手。
反思：本次班會多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染，從而更有說服力。
一年級班會教案簡單篇十
1、教育同學(xué)們在生活中要學(xué)會自律，要不斷加強自身道德修養(yǎng)，提高自身的綜合素質(zhì)。
2、為營造衛(wèi)生、安全、文明、和諧的校園與社會盡心盡力。
一、 情景導(dǎo)入：
1、觀看不文明現(xiàn)象導(dǎo)致的嚴重后果。
2、說說自己的感受。
二、知道“創(chuàng)建文明城市，爭做文明學(xué)生”的重要意義。
三、強化文明行為規(guī)范養(yǎng)成。
1、強化文明行為規(guī)范養(yǎng)成，包括對個人文明衛(wèi)生習(xí)慣的要求、對人的內(nèi)涵和修養(yǎng)的培育、對社會責(zé)任意識的強化等。學(xué)校是重點，延伸到家庭和社區(qū)，每個幼兒園、學(xué)校從幼兒、學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)的一個時期，從穿校服、規(guī)范頭型、個人衛(wèi)生標準、語言規(guī)范、形體姿態(tài)、交往禮儀、閱讀習(xí)慣、藝術(shù)修養(yǎng)、自我管理、社會責(zé)任等方面做出細節(jié)性、強制性規(guī)定，徹底糾正人的不文明習(xí)慣，構(gòu)建起使孩子終身受益、促進人的“幸福成長”的教育文化。
2、示范表演學(xué)生如何做到文明行為規(guī)范。
3、學(xué)生展示禮儀行規(guī)。
4、評一評誰做得好。
四、老師發(fā)動推行的“小手拉大手”活動
1、眾人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面爭創(chuàng)全國文明城市、衛(wèi)生城市而提出的一項大舉措，通過將文明城市和衛(wèi)生城市創(chuàng)建與孩子教育成長緊密相連，充分發(fā)揮學(xué)生帶動家庭乃至社會上小使者的積極作用，激發(fā)家庭成員文明和衛(wèi)生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡導(dǎo)并樹立“小手拉大手，文明齊步走，衛(wèi)生協(xié)力抓”的新風(fēng)善舉，努力實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，覆蓋一個社區(qū)，影響整個社會”的大效應(yīng)。
2、討論：在推行的“小手拉大手”活動中，你能做些什么?
a放學(xué)路上，讓孩子們戴上黃色的小使者帽，使文明在街頭流動起來;
c小學(xué)生和家長播種綠色，大力推進園林和生態(tài)城市創(chuàng)建;
d利用雙休日和節(jié)假日，積極組織中小學(xué)生等力量進社區(qū)樓院、背街小巷開展衛(wèi)生大掃除;
e宣傳使用文明用語。
五、評選班級“文明美德少年”。
1、說說從自我約束和自我調(diào)整中，體驗“文明行為”和“良好習(xí)慣”給自己的生活帶來的改善。
2、評一評。公布結(jié)果。
六、老師小結(jié)：
營造衛(wèi)生、安全、文明、和諧的校園需要每位同學(xué)的自律;創(chuàng)建文明城市，需要每位同學(xué)爭做文明學(xué)生。
一年級班會教案簡單篇十一
1月19日
遵規(guī)范、守公德
對學(xué)生進行從小做守紀、守公德的小公民。弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1、前言：
師：同學(xué)們，你們知道自己是一個社會小公民嗎？做一個有公德的`公民，是最基本的要求，大家都應(yīng)該讓我們的社會和諧發(fā)展，維護社會秩序，維護社會公德，是一個永恒的金科玉律！
2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
師：同學(xué)們讀一讀，看看哪些是指要求我們要遵守公德？讀一讀你對規(guī)范的理解。
同學(xué)們活動交流討論：
要想成為一個守規(guī)范、守公德的好孩子，你要怎樣做呢？
3、小結(jié)：
請同學(xué)們牢牢記?。鹤鳛橐粋€小學(xué)生，應(yīng)該嚴格要求自己，不縱容自己的懷行為，時刻監(jiān)督自己的表現(xiàn)，并且按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上的準則去做，做一個遵守道德、遵守規(guī)范的好公民。也要監(jiān)督其他人，做到維護社會和諧，人人有責(zé)！
一年級班會教案簡單篇十二
1、認知目標：通過班會，讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。
2、情感目標：通講故事知道我們今天的`幸福生活來之不易,我們要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負起建設(shè)祖國的重任。
3、行為目標：通過活動能認清自己的不足，學(xué)會好好學(xué)習(xí)、熱愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會。
[清明]清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
1、清明：最開始是一個很重要的節(jié)氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間，正是春光明媚、草木吐綠的時節(jié)，也是人們春游的好時候。
2、清明節(jié)：清明不僅是一個極其重要的農(nóng)事季節(jié)，也是24節(jié)氣中唯一演變成民間節(jié)日的節(jié)氣，又稱“清明節(jié)”。作為節(jié)日，它又包含了一定的風(fēng)俗活動和某種紀念意義。
3、清明與謎語、天氣、節(jié)日諺語
談到清明節(jié)，自然會想到歷史人物介子推。傳說在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，做了國君（晉文公），大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。
晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶著老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩：
割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明復(fù)清明。為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一了?，F(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)。
1、考慮到老人和孩子耐不住寒冷，為了防止寒食冷餐傷身，于是就有了各項野外健身活動。
（1）放風(fēng)箏，把風(fēng)箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)。
（2）踏青，古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。
（3）鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓(xùn)練武士。
（4）這是中國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。
（5）插柳、戴柳，中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié)，人們?yōu)榱朔乐构淼那謹_迫害而插柳、戴柳，柳在人們心目中有辟邪的功用，觀世音以柳枝沾水濟度眾生。楊柳有強大的生命力，俗話說：“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。”柳條插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成陰。
（2）掃墓，已隨著社會的進步而逐漸簡化，但同學(xué)們要明白，我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣梗浚ň拺延⑿鄣某绺咂焚|(zhì)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。）
3、提到烈士，說說自己知道的烈士。
4、很快就是清明節(jié)了，我們不會忘記那些英雄，更不會忘記那些屈辱。清明節(jié)成為了法定節(jié)假日，放假三天，同學(xué)們普遍感到高興，但清明這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，又讓人感到淡淡的哀愁。
1、《清明》清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
2、《寒食》春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
我們緬懷先烈的崇高品質(zhì)，雖然他們已長眠于地下，但他們的可貴品質(zhì)卻永遠激勵我們，所以，我們要珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，天天向上，以此來告慰長眠地下的英靈。
一年級班會教案簡單篇十三
迎新年寄心愿增新技——20xx年元旦美食品介會
制作、介紹、品嘗美食
動手實踐、溝通情感、體驗生活、享受生活、感受中國飲食文化、踐行就餐禮。
全校師生
1.講述元旦來歷及意義。
2.寫下20xx新年愿望，伴著優(yōu)美的音樂將愿望便簽放入愿望瓶中。
3.小組為單位，派代表介紹自己的美食制作過程。
4.請老師品嘗美食。
5.小組為單位，相互介紹美食制作過程。
6.品嘗美食。
7.交流活動感受。
8.教師點評頒獎總結(jié)。
9.活動結(jié)束。
1.制作小面點、沙拉、水果拼盤、壽司、自制奶茶等食品，忌湯類、酸辣口味的食品。如需保溫的建議用保溫飯盒裝。建議制作有特色傳統(tǒng)食品。
2.評選出最佳美食獎3名；最佳介紹員3名；最佳創(chuàng)意獎3名。將獎勵四彩綠龍娃卡一枚。
1.班主任老師介紹本次活動目的和方式。請同學(xué)們做準備。
2.有重點的每個小組挑選1-2名同學(xué)制作課件（編輯自己制作美食過程的課件）
3.學(xué)生準備：寫愿望的便簽紙、餐具、餐桌布、裝飾品、餐巾紙等。
4.其他準備：下載課件，找好主持人；
1.活動具體時間：20xx年12月31日，八點到校。八點半開始，十點半結(jié)束放學(xué)。
2.一年級入隊儀式今天下午進行。
一年級班會教案簡單篇十四
現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母呵護，大部分不知父母生活的'艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累。
1、通過活動，讓學(xué)生明白父母的愛是最無私，最偉大的。
2、通過活動，讓孩子們學(xué)會感激、心存感激，并學(xué)會贊美自己的父母，敬愛自己的父母，做一個孝敬體貼父母的好孩子。
由班主任支持，小組討論、集體倡議、個人發(fā)言等形式。
一、 父母為我們做了很多很多，請講：父母令你最感動或者最難忘的一件事。
二、 師講故事：
挨杖傷老
漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒牵幸惶觳诎ご驎r，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心,禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”
韓伯愈(是一個孝子，性格善良，孝敬母親)
三、了解父母，體諒父母。
師：同學(xué)們，你心疼你的爸爸媽媽嗎?
(每個問題至少請兩名同學(xué)回答)
1.你知道爸爸媽媽的生日嗎?
2.你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?
3.你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?
4.上學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎?
5 .你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢?
師：父母給了我們溫暖，我們也要給父母同樣的溫暖 。
四、回報父母，付諸行動
1、師：從同學(xué)們的發(fā)言中。我們看到了多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，雖然發(fā)言的只是一部分同學(xué)，但我相信，每個人的心里都裝著對父母的感激，是嗎?(全體學(xué)生回答是)讓我們把它變成行動，向家長保證。
請全體起立， 請跟隨老師一起讀倡議書：
我們一定要體諒父母，孝敬父母，從小事做起,幫助父母刷一次碗，洗一件衣服，掃一次地，做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦，回報父母的深恩!不要頂撞我們至親至愛的人，讓他們心痛，在他們給我們添衣的時候，不要忘了告訴他們注意保暖。我們是父母的希望，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰，我們要用自己的付出回報天底下最愛我們的人，請記住你的點滴進步都會是父母莫大的光榮!
請坐!
2、同學(xué)們你覺得以下行為對嗎?
(每個問題至少請兩名同學(xué)回答)
案例二：有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。但他卻說：“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的” 。
男主持人：請同學(xué)們討論一下，我們在日常生活中應(yīng)該如何去感恩父母?(請全班同學(xué)以小組為單位討論)
請同學(xué)們回答： 遇到以下幾種情況你會怎么做?(每個問題至少請一名同學(xué)回答)
父母生病時________。
父母遇到煩惱的事情時________。
父母勞累一天回到家的時候________。
父母外出遇到大雨時________。
父母在有些問題的看法上出現(xiàn)錯誤時________。
父母為你做 了一頓豐盛的晚餐時________。
父母輔導(dǎo)你作業(yè)時________。
面對父母的批評教育時________。
2、請孩子們擁抱自己的父母。
五、總結(jié)。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起;有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。
一年級班會教案簡單篇十五
1月19日
遵規(guī)范、守公德
對學(xué)生進行從小做守紀、守公德的小公民。弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1、前言：
師：同學(xué)們，你們知道自己是一個社會小公民嗎？做一個有公德的公民，是最基本的要求，大家都應(yīng)該讓我們的社會和諧發(fā)展，維護社會秩序，維護社會公德，是一個永恒的金科玉律！
2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
師：同學(xué)們讀一讀，看看哪些是指要求我們要遵守公德？讀一讀你對規(guī)范的理解。
同學(xué)們活動交流討論：
要想成為一個守規(guī)范、守公德的好孩子，你要怎樣做呢？
3、小結(jié)：
請同學(xué)們牢牢記?。鹤鳛橐粋€小學(xué)生，應(yīng)該嚴格要求自己，不縱容自己的懷行為，時刻監(jiān)督自己的表現(xiàn)，并且按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上的準則去做，做一個遵守道德、遵守規(guī)范的好公民。也要監(jiān)督其他人，做到維護社會和諧，人人有責(zé)！
一年級班會教案簡單篇十六
活動過程：
1、各小隊整隊報告人數(shù)
2、一年級七班“爭做校外禮儀好學(xué)生”主題隊會此刻開始。
3、全體起立，出旗，敬禮
4、唱隊歌
5、請中隊長講話：同學(xué)們，自從校園開展了禮儀活動以來，我們都學(xué)到了很多的禮貌好習(xí)慣，我期望大家不僅僅在校園是好學(xué)生，在社會上也是好孩子。
主持人1：我們是祖國的小雛鷹，
主持人2：禮貌之花在心中開放。
主持人1：我們是21世紀的主人，
主持人2：我們要做21世紀禮貌的人。
主持人1：做禮貌的人要有良好的行為，
主持人2：做禮貌的人要有良好的習(xí)慣。
主持人1：做到這些，需要克服許多困難，
主持人2：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（表演在街上亂扔紙）
主持人1：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，期望同學(xué)們在笑過以后，能用實際行動給“禮貌”一個完美的答案。
主持人2：講禮貌是我們隨時隨地能夠做的，同學(xué)們，請看“衛(wèi)生小標兵”。（隨地吐痰）
主持人2謝謝同學(xué)們的表演，無論在家里還是在校園，我們都就應(yīng)象他們一樣講禮貌，懂禮貌。
主持人1朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人2一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人1小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講禮貌，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人2優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做禮貌花。
主持人1親愛的同學(xué)們，我們不但要遵守校園各項紀律，做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀律的好學(xué)生，還要在校外做個講禮貌、懂禮貌的禮貌學(xué)生。其中語言美是禮貌的重要表現(xiàn)，下面我們?nèi)罕娕氖终f禮儀兒歌。
1、禮貌用語
同學(xué)們，都明白，禮貌用語記得牢。
見到老師同學(xué)問聲好。
分離時候別忘把手招。
影響別人，“對不起”，
回答要說“沒關(guān)系”
從小講禮貌，懂禮貌，
大家夸我是個好苗苗。
2、一點兒
每一天早晨起早點兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。
見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生用心點兒。
樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。
發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。
幫忙同學(xué)熱心點兒，同學(xué)之間友善點兒。
理解批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒，禮貌歌謠記牢點兒。
主持人1講禮貌，是我們每一個少先隊員就應(yīng)做的，在我們的身邊，講禮貌的榜樣隨處可見，請大家來說說我們班的禮貌好學(xué)生吧。
下面請老師做總結(jié)。
老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次隊會。期望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講禮貌，用禮貌，真正成為21世紀，禮貌的小主人！謝謝大家。
宣布“爭做校外禮儀好學(xué)生”主題隊會結(jié)束。
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一年級班會教案簡單篇十七
為迎接“七一”建黨節(jié)的到來，我班開展了本次主題班會。
使同學(xué)們深刻地了解黨的歷史，黨的.偉大，黨的歷程，并鍛煉同學(xué)們的朗誦能力。
(一)基本流程
持人主持班會的開始，同學(xué)們以小組為單位進行“七一”建黨節(jié)朗誦比賽，每組的朗誦時間為3分鐘左右，由評委進行評分，最后評出前3名獲得不同獎品，最后進行班會總結(jié)。
(二)朗誦稿主題內(nèi)容：
走向?qū)儆谀愕拿魈?
獻給“七一”黨的生日;
鮮紅的黨旗永不褪色;
每個人的一生;
當(dāng)我們;
錘頭和鐮刀第一次碰撞;
八十多年;
(三)活動基本情況
1.時間
20xx年7月1日星期三
2.地點
-一中高一(8)班教室
3.班主任
-老師
4.主持人
-x-
5.參與者
高一(8)班全體同學(xué)
-一中20xx屆高一(8)班
一年級班會教案簡單篇十八
l．透過這次活動，培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．透過表揚有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人爭學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮，進而構(gòu)成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
1、培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人，并配備四個小助手。
2、請每位學(xué)生仔細觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、準備一些優(yōu)秀作業(yè)。
5、準備花瓣和大小紅花若干。
主持人甲：我們背上書包都成了一年級的學(xué)生，上學(xué)了就要專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一齊唱起《上學(xué)歌》開始我們這天的主題班會。
主持人乙：小朋友，你們說我身上的花兒漂亮嗎（“漂亮！”）這天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請老師跟我們說說吧！
老師：同學(xué)們，怎樣才能得到更多的花瓣呢？那就要有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要做到下面幾點（拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，就能夠開出一朵鮮艷的大紅花（向?qū)W生展示自己貼好的大紅花）。
主持人乙：這么多的小花瓣，到底就應(yīng)送給誰呢
主持人甲：當(dāng)然是送給學(xué)習(xí)習(xí)慣好的小朋友，對不對（“對！”）只是……
主持人乙：只是什么呀
主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢
主持人乙：這還不簡單。我們看看他們平時的表現(xiàn)就明白了哪些同學(xué)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。
主持人乙：下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣，請有花瓣最多的`小朋友上臺。
主持人甲：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢能夠告訴大家嗎
（出示兒歌）
我們都是小學(xué)生，培養(yǎng)習(xí)慣最要緊；
上課應(yīng)當(dāng)專心聽，積極開動小腦筋；
作業(yè)認真仔細做，按時完成交得勤；
有了錯誤要訂正，知識才能學(xué)得清；
學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，我們牢牢記在心，記在心。
（邊念邊打節(jié)拍）
主持人甲：請全班同學(xué)仔細想一想，再討論在我們班里還有哪些同學(xué)有這方面的好習(xí)慣，最好能舉個例子，大家如果同意的話，就邊拍手邊說；“對，對，對！我同意，他有這個好習(xí)慣。”（對主持人乙），你就拿一片花瓣送給這位同學(xué)；如果不同意，大家就不要拍手，讓老師來當(dāng)裁判，你們說好不好（“好”！）
（四人小組討論）
主持人甲：好，同學(xué)們談得都很熱烈。下面我們就開始，要介紹的小朋友請舉手發(fā)言。
同學(xué)：xx同學(xué)上課很認真，老師經(jīng)常表揚他，而且他總是能積極地開動腦筋，舉手發(fā)言。
（贊同的小朋友邊拍手邊說：“對，對，對！我同意，他有這個好習(xí)慣?！眡x從主持人乙手中接過一片花瓣。）
主持人乙：剛才大家介紹得很好，原先在我們的同學(xué)中有那么多好習(xí)慣。下面我們來看一則小品。
（小品表演）
鏡頭一：上課時，老師在上課，同學(xué)a開始做小動作，同學(xué)e則仍認真聽，此后用手輕碰他，提醒不要做小動作了。
鏡頭二：下課時，作業(yè)本發(fā)下來，學(xué)生b胡亂翻一下，有錯但沒訂正。同學(xué)c則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩。
鏡頭三：周末，兩人一齊回家，學(xué)生d說：“我們?nèi)ゴ蛴螒驒C怎樣樣”同桌e則說：“我要做作業(yè)。”學(xué)生d說：“家庭作業(yè)嗎隨便。”同桌e說：“不管什么作業(yè)都要認真做?！?BR> 看完小品后討論誰做得好，誰做得不好。
主持人甲：那在我們自己的身上是否有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢，有哪些呢？你以后準備怎樣做，也歡迎大家?guī)兔λ龀鲋饕狻?BR> （學(xué)生介紹自己的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并說以后的打算。其他同學(xué)幫忙推薦。）
主持人乙：相信這些同學(xué)在自己的努力和大家的幫忙下必須會改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的。
主持人甲：期望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一齊努力吧。
（在一片歌聲中，甲乙主持人宣布“學(xué)習(xí)花兒心中開”主題班會團滿結(jié)束。）
一年級班會教案簡單篇十九
1、在慶祝27個教師節(jié)之際，使學(xué)生明白教師節(jié)的來歷。
2、介紹古往今來名人尊重教師的故事。
3、在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說。（自制教師節(jié)心意卡）
一、引入主題：
1、九月，金風(fēng)送爽，你們背著書包高高興興地跨入校園，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。你已經(jīng)是一個一年級的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。
（學(xué)生交流）
2、剛才同學(xué)們介紹的一位老師的故事，深深地打動著在座的'每一位同學(xué)，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下。
（播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田。……老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚才開花，悄悄地用青春把祖國裝點。阿，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師就像愛米蘭……）
3、這首歌在第一屆教師節(jié)時廣為傳唱。今年已經(jīng)是第二十七屆教師節(jié)了，第一屆教師節(jié)是什么時候成立的？（1985年9月10日）
4、當(dāng)時為什么要成立教師節(jié)呢？
全國人民代表大會上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié)，是因為新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教活動，能夠給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。構(gòu)成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚。）
5、跟唱“我愛米蘭”
二、講故事，明道理
在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：（1）北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。（2）1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
三、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，在二十四屆教師節(jié)到來之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對老師的祝福。（小組交流）
a、老師在我心目中的形象
b、老師怎樣愛我
c、我怎樣愛老師
d、小組選代表匯報
e、交流：教師節(jié)準備獻給各課任老師的祝福詞句。
四、做張“心意卡”添上祝福詞。
五、送上“心意卡”。