上半年的績(jī)效總結(jié)表明，我們需要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提升能力。2.合理的總結(jié)結(jié)構(gòu)可以使內(nèi)容更加有條理和易于理解以下是一些優(yōu)秀的博客范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
師德演講主持詞篇一
著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。一個(gè)具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識(shí)，更重要的是積極、樂(lè)觀、向上的態(tài)度以及人格的完整。百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系教師為本，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。
作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。我相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護(hù)他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容，讓他們開地渡過(guò)每一天。
開始踏上工作崗位時(shí)，我是信心十足的。然而，想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)等同，面對(duì)孩子們頑皮搗蛋，面對(duì)他們不聽我的指揮，面對(duì)他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等，面對(duì)這一切，我開始茫然我束手無(wú)策，無(wú)計(jì)可施。更叫人頭痛的是戶外活動(dòng)的時(shí)候，他們會(huì)滿場(chǎng)地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時(shí)的我，開始懷疑自己的價(jià)值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。
著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教?！币粋€(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，是愛(ài)。這些我都贊同，但我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無(wú)從談起。
因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。
我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。
孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛(ài)漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛(ài)應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛(ài)。生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō)，都是忙碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴我的那個(gè)朋友，我喜愛(ài)上了那份吵鬧，因?yàn)槟鞘菍?duì)我每一天的問(wèn)候。我要在吵鬧重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作。
一份耕耘，一份收獲教育是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)便失去了一切。正像蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的“教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛(ài)護(hù)學(xué)生?！苯處煂?duì)于幼兒的愛(ài)，不僅體現(xiàn)在精心授業(yè)，而且還體現(xiàn)在能主動(dòng)去關(guān)心幼兒的思想、生活、身體和興趣等方面。作為一位班主任，應(yīng)該視本班幼兒如親身孩子，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心孩子、處處為孩子著想，才能使孩子在這個(gè)家庭中感受到溫暖和歡快。
自從我走進(jìn)教師隊(duì)伍后，我一直擔(dān)任班主任的重任。我知道班主任這三個(gè)字的意義，也知道班主任肩負(fù)的重?fù)?dān)。一直以來(lái)，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、任勞任怨地工作著，從不計(jì)較個(gè)人得失、樂(lè)意奉獻(xiàn)、以身作責(zé)、做孩子地表率。同時(shí)，我常常告誡自己：在工作上努力、努力、再努力。并用一顆真誠(chéng)地心去面對(duì)每個(gè)孩子，只有這樣你才無(wú)愧于做一名人民教師。
本學(xué)期我擔(dān)任的是小(一)班的班主任，由于小班的幼兒年齡比較小，而且都是獨(dú)生子女，時(shí)父母心里的寶貝，受慣了爺爺奶奶的寵愛(ài)。因此，各個(gè)方面的能力都比較差，而且都比較任性。我在工作中，不但要教給他們各種技能，而且要耐心的幫助他們，使他們感受到老師的親切，老師是他們的媽媽。只有這樣，他們才能感到在幼兒園里很開心，能樂(lè)意來(lái)上幼兒園。
小班幼兒的特點(diǎn)就是自理能力比較差。特別是到了冬天時(shí)，幼兒的自理能力更差了。但是我不厭其煩地幫助他們，不怕苦、不怕累、做好一日護(hù)理工作。比如：我班的狄欣怡小朋友常常尿褲子，但是我不怕臟，一次次耐心地幫她換下濕噠噠地褲子，同時(shí)耐心地教育她，以后要小心點(diǎn)，要小便了就快點(diǎn)告訴老師，老師會(huì)幫助她的。甚至有一次午睡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小朋友的褲子顏色有些不一樣，當(dāng)我走過(guò)去就聞到一股惡臭，幫他拉下褲子一看，她居然把大便拉在了自己的身上，我配合保育員阿姨一起幫他換掉了臟褲子，安撫孩子的情緒，讓她不會(huì)過(guò)于的緊張。孩子的自理能力需要不斷的培養(yǎng)，要耐心的教給他們各種技巧和方法，鼓勵(lì)他們自己的事情自己做。平時(shí)，我時(shí)常觀察每位幼兒，一旦發(fā)現(xiàn)他們有什么異常情況就及時(shí)處理，是家長(zhǎng)感到放心。正像金雨欣的奶奶說(shuō)的：“康老師，孩子放在你那里，我放心?！庇幸淮挝野l(fā)現(xiàn)我們班的一名幼兒走路一瘸一拐的，于是我走過(guò)去仔細(xì)的觀察了一下，好像十分的嚴(yán)重，我的心也跟著緊張起來(lái)了，于是我請(qǐng)來(lái)了保健室的老師把孩子送到了醫(yī)院，幸好不是骨折，放學(xué)的時(shí)候，我和家長(zhǎng)說(shuō)明了一下情況，家長(zhǎng)不但沒(méi)有怪罪我們老師，還十分感激的說(shuō)：“康老師，您真好!”
加強(qiáng)師德修養(yǎng)塑造完美人恩格斯說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)階級(jí)，甚至每一行業(yè)，都有各自的道德?！薄皫煹隆本褪墙處煹穆殬I(yè)道德，是教師工作的社會(huì)職能所要求的行為規(guī)范，教師職業(yè)的特殊性決定教師這一職業(yè)應(yīng)成為讀書育人的楷模。一個(gè)教師怎樣才算得上師德高尚，人之模范?正已，敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)是師德最重要最核心的內(nèi)容，是教書育人的基本準(zhǔn)則。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，歷代的教育家提出的"為人師表"、"以身作則"、"循循善誘"、"誨人不倦"、"躬行實(shí)踐"等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在孩子心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，師德建設(shè)必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。要求教師要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響孩子。作為孩子的榜樣，引路人，要做到為人師表，要銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!
在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制新形勢(shì)下，師德建設(shè)面臨著許多新情況，要引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要堅(jiān)決摒棄個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義等腐朽東西，要“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”。因此，良好的師德修養(yǎng)必然成為進(jìn)行言傳身教的前提和保證?！笆陿淠?，百年樹人”。要把孩子培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教師不僅要把高深的學(xué)問(wèn)、豐富的知識(shí)、嫻熟的技能、過(guò)硬的本領(lǐng)有意地傳教給學(xué)生，而且要用自己良好的思想道德品質(zhì)、坦蕩的胸襟、高尚的情操、正直的為人。在無(wú)意中感召孩子，起到潛移默化的作用，在孩子中樹立良好的威信。因此，師德修養(yǎng)的加強(qiáng)十分重要。只有良好的師德修養(yǎng)，孩子才能“親其師，信其道，”進(jìn)而“樂(lè)其道”只有在有意與無(wú)意之間言傳身教，樹立起師德意識(shí)，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教師這一神圣而崇高的職業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)自己真正的人生價(jià)值。
師德演講主持詞篇二
各位評(píng)委老師：
大家下午好!
記得在很小的時(shí)候，別人就問(wèn)我：“長(zhǎng)大了你干什么呢?”我便會(huì)高興的說(shuō)：“當(dāng)老師呀”，因?yàn)樵谕陼r(shí)代，老師是我最敬佩的人!正是這份激情，給了我無(wú)窮的力量。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一份職業(yè)。
幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門，那時(shí)，心里的感覺(jué)是多么的美好，無(wú)數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時(shí)的快樂(lè)情景，那時(shí)的激動(dòng)心情無(wú)法言語(yǔ)。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，我即渴望又害怕，面對(duì)一群群可愛(ài)的孩子，面對(duì)一張張可愛(ài)的小臉――他們天真無(wú)邪，我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是，當(dāng)我真正走近他們時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)實(shí)與理想的距離是那樣的遙遠(yuǎn)。
雖然他們有時(shí)真的很調(diào)皮，有時(shí)又很麻煩，但我還是依然喜歡和他們?cè)谝黄穑驗(yàn)樗麄兪且蝗嚎鞓?lè)的天使，讓我不斷感受他們的真誠(chéng)與善良，讓我與他們一起沉浸在快樂(lè)的童話世界里!每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步，每一點(diǎn)成功，都讓我感到莫大的欣慰!如今，每當(dāng)聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”，看到他們一張張可愛(ài)的笑臉時(shí)，我心里總是甜甜的。雖然有時(shí)累得腰酸背疼，但我感覺(jué)卻很踏實(shí)，因?yàn)橛幸蝗合矚g我的孩子每天都在等我。他們純潔的就像一張白紙，需要我的精心呵護(hù)與教育，才能成為一幅絢麗的畫卷!
我想，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷，不然怎么會(huì)裝的下那么多可愛(ài)的孩子呢?孩子生病了，老師會(huì)比媽媽還著急，沖上一包甜甜的藥，陪她服下，不經(jīng)意間會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進(jìn)步了，老師會(huì)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)匯報(bào)給爸爸媽媽，同時(shí)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一朵紅紅的花，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。老師更會(huì)耐心的告訴他們，讓他們知道哪些事情是對(duì)的，哪些事情是不對(duì)的，哪些事情該做，哪些事情不該做，教育他們要做一個(gè)有愛(ài)心、懂禮貌的好孩子。
作為一個(gè)普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的'事，也許，我們不是最美麗的，但卻是最可愛(ài)的;也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的;也許不是最富有的，但卻是最充實(shí)的……因?yàn)槲覀冇脨?ài)心打開了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞;用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈;用尊重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán)，讓孩子們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)!
我愛(ài)我的孩子們，愛(ài)他們的天真、活潑、聰明;愛(ài)他們的純潔、美麗與善良。曾記得有個(gè)調(diào)皮的孩子問(wèn)過(guò)我：“老師，你會(huì)老嗎?”多么可愛(ài)的孩子啊!我真想對(duì)我的孩子們說(shuō)：老師會(huì)老的，但歲月只能老去老師的容顏，而無(wú)法老去老師愛(ài)你們的心靈。只要有你們，老師將永遠(yuǎn)年輕!
我慶幸，慶幸自己走進(jìn)了每一處都鮮花開放的世界。在這個(gè)世界里，我將快樂(lè)地奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著我的愛(ài);同時(shí)，我也快樂(lè)地收獲著：收獲著孩子們的愛(ài)!愛(ài)，是教師最美的奉獻(xiàn)，最大的收獲!
謝謝大家!
師德演講主持詞篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是xxx中學(xué)xxx屆九年級(jí)畢業(yè)生陳惠新的家長(zhǎng)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)在今天這個(gè)喜慶的日子——第xxx個(gè)教師節(jié)向辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的楊村七中全體教師致以最真摯的感謝和節(jié)日祝福(鞠躬禮)!同時(shí)，向一直關(guān)心、支持xxx中學(xué)教育教學(xué)工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)友人表示衷心的感謝(鞠躬禮)。
在這個(gè)象征豐收與輝煌的九月，作為一名普通的家長(zhǎng)，能和大家歡聚一堂，共同慶祝神圣的教師節(jié)，同時(shí)探討、交流培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題，我的心情無(wú)比激動(dòng)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
我的孩子陳惠新在三年七中的學(xué)習(xí)生活中最終能夠以優(yōu)異的成績(jī)考入重點(diǎn)高中，這和xxx中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷是分不開的。
可以說(shuō)陳惠新在xxx中學(xué)學(xué)習(xí)的三年，也是我對(duì)xxx中學(xué)加深認(rèn)識(shí)的三年，三年來(lái)，通過(guò)觀察孩子的成長(zhǎng)，通過(guò)我與老師們的接觸，我深深的感覺(jué)到，xxx中學(xué)確實(shí)是學(xué)生成才的沃土，培育棟梁的搖籃，學(xué)校不光環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備先進(jìn)，更有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。他們因材施教，循循善誘，充分調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，積極性，讓孩子在激勵(lì)，鼓舞，和自主中學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力，又培養(yǎng)了他們的實(shí)踐動(dòng)手能力。正是因?yàn)閤xx中學(xué)，因?yàn)閤xx中學(xué)的這些默默無(wú)聞、辛勤耕耘的老師們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，才使陳惠新學(xué)會(huì)了合作，也學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，他三年來(lái)一步一個(gè)臺(tái)階，成績(jī)穩(wěn)步提升。
可以說(shuō)，孩子承載著我們家長(zhǎng)的希望，是社會(huì)的未來(lái)，哪個(gè)家長(zhǎng)不望子成龍，望女成鳳。孩子學(xué)有所成，作為家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，與孩子多交流溝通固然重要，而為孩子選擇一所好的學(xué)校，則更是關(guān)鍵的一步。今年中考我的孩子以優(yōu)異的成績(jī)考入重點(diǎn)高中。事實(shí)證明，孩子選擇xxx中學(xué)是正確的。
最后，讓我代表全體學(xué)生及家長(zhǎng)再一次祝我們楊村七中的老師們節(jié)日快樂(lè)!桃李滿天下!祝愿xxx中學(xué)有更大的發(fā)展，明年中考再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
師德演講主持詞篇四
男：女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，親愛(ài)的老師：
齊：大家下午好！
男：在這美麗的仲夏季節(jié)，石榴紅艷似火。
女：在這愛(ài)心氤氳的學(xué)校，桃李芬芳滿園。
男：我們相約商院，共同分享園丁的快樂(lè)。
女：我們歡聚一堂，共同感受教育的幸福。
男：今天，學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員來(lái)到了我們的演講比賽現(xiàn)場(chǎng)，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
女：下面由我隆重介紹本次演講比賽的評(píng)委，他們是：
男：下面有請(qǐng)學(xué)院黨委書記吳書記為本次演講比賽致辭。
女：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)比賽的支持和指導(dǎo)，感謝各位評(píng)委的辛勤工作。
男：“愛(ài)與責(zé)任”主題演講比賽正式開始。首先我宣布一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
女：這次比賽將設(shè)一等獎(jiǎng)**名，二等獎(jiǎng)。
男：我們不是詩(shī)人，不能用詩(shī)句來(lái)謳歌我們的事業(yè)；我們不是歌手，不會(huì)用動(dòng)人的旋律來(lái)詠唱我們的崗位。
女：我們只能用語(yǔ)言，刻錄我們的心聲，訴說(shuō)我們的故事。如果說(shuō)每個(gè)學(xué)生都是天使，都有一雙隱形的翅膀，來(lái)自經(jīng)貿(mào)系分會(huì)的老師說(shuō)，他們就要《做一個(gè)為天使補(bǔ)翅膀的人》。大家歡迎！
女：世界上的東西總是越分越少的，但有一樣?xùn)|西卻越分越多，那就是愛(ài)。機(jī)關(guān)分會(huì)的任強(qiáng)老師將傾訴一個(gè)故事——《愛(ài)的紅蘋果》。大家歡迎！
男：誠(chéng)然，春風(fēng)化雨，積淀了師愛(ài)的負(fù)重，老師們用愛(ài)心匯入學(xué)生生命成長(zhǎng)的洪流！誠(chéng)然，愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言，但誰(shuí)又能說(shuō)得清楚！下面請(qǐng)聽旅游分會(huì)段輝煌老師愛(ài)的表白——《這就是愛(ài)》。
女：“這就是愛(ài)，說(shuō)也說(shuō)不清楚；這就是愛(ài)，他再累也不覺(jué)得苦！”愛(ài)能拋棄人間的脆弱，愛(ài)能成就人生的高度，來(lái)自會(huì)計(jì)系分會(huì)的韓金濤老師將繼續(xù)詮釋《愛(ài)》的主題，大家歡迎！
男：也許人生就像一張棋譜，橫豎線條構(gòu)成你的十字路口。有一種選擇就叫奉獻(xiàn)，選擇了奉獻(xiàn)也就選擇了無(wú)悔。請(qǐng)聽基礎(chǔ)課部分會(huì)吳春紅老師的《無(wú)悔的選擇》！
女：我們用心詮釋著老師的平凡和偉大，我們用愛(ài)激勵(lì)著老師的執(zhí)著與追求。請(qǐng)聽信息系分會(huì)周璨老師的演講——頌高尚師德，歌青春無(wú)悔！
男：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。陶行知說(shuō)“我捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，既然選擇了教書育人，機(jī)關(guān)二分會(huì)肖衛(wèi)華老師就《從未后悔做出這個(gè)決定》，有請(qǐng)！
女：謝謝選手們的精彩演講。
下面有請(qǐng)學(xué)院院長(zhǎng)曹院長(zhǎng)對(duì)本次演講比賽點(diǎn)評(píng)并宣布獲獎(jiǎng)名次。
男：有一首歌最為動(dòng)人—那就是園丁之歌；
女：有一處風(fēng)景最為雋永—那就是三尺講臺(tái)；
男：有一份愛(ài)最為神圣—那就是責(zé)任；
女：有一種人生最為美麗—那就是蠟燭的無(wú)悔！
男：讓我們留住難忘的時(shí)刻，展望美好的未來(lái)！
女：讓我們點(diǎn)燃青春的激情，燃燒生命的精彩！
師德演講主持詞篇五
主持人：
甲：九月，金色的季節(jié)
乙：九月，溫馨的季節(jié)
甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)
乙：九月，天真爛漫的季節(jié)
甲：我們感謝，感謝教師節(jié)她像一面鮮艷的旗幟
昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)！
乙：我們激動(dòng)，激動(dòng)教師節(jié)她是一曲深情的旋律，伴我們吟唱出對(duì)老師的禮贊！
乙：春風(fēng)化雨引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵。
甲：潤(rùn)物無(wú)聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。
乙：春去秋來(lái)，你們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。
甲：年復(fù)一年，你們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。
甲：我一直堅(jiān)信，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙：你們辛勤地工作，用愛(ài)心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲：你們忘我地付出，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。
乙：因此，你們應(yīng)當(dāng)過(guò)上一個(gè)最最愉快的'節(jié)日。
齊：大吉口中心小學(xué)慶祝第26個(gè)教師節(jié)贊師德、頌師魂主題演講比賽現(xiàn)在開始。
（掌聲過(guò)后）
甲：一縷白發(fā)，那是您的歲月
幾道皺紋，那是您的滄桑
滿腹經(jīng)綸，那是您的淵博
含英咀華，那是您的芬芳
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。請(qǐng)欣賞
乙：我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng).天的深情,地的厚愛(ài),銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷.敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心.我虔誠(chéng)地祝福您:安康,如意!
甲：我們就像是一朵一朵美麗的小小花，陽(yáng)光暖暖撫愛(ài)我就像是媽媽。和愛(ài)一起長(zhǎng)大，和愛(ài)一起開花，和愛(ài)一起度過(guò)那金色年華。
乙：執(zhí)教育人，甘做人梯，以人為本人才俊；
從師倡德，常垂德范，立德當(dāng)先德望高。
甲：我們的老師是可敬的，一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺(tái)四季晴雨。他們默默的奉獻(xiàn)自己。
乙：一分耕耘，一分收獲。在上學(xué)期期末考試中很多學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，是你為我校贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
甲：因?yàn)橛辛四?，光榮的人民教師，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。下面就請(qǐng)大家欣賞。
乙：遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識(shí)，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。
甲:有人說(shuō)老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說(shuō)老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜.
甲乙：其實(shí),老師是永遠(yuǎn)閃爍的明星,他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰.
乙：同學(xué)們讓我們勤奮學(xué)習(xí)，用最優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲老師，您辛苦了！老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
甲：最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康。
甲乙：大吉口小學(xué)慶祝第26個(gè)教師節(jié)贊師德、頌師魂主題演講比賽到此結(jié)束。謝謝大家。
師德演講主持詞篇六
端午節(jié)（dragonboatfestival）又稱為端陽(yáng)節(jié)、重五節(jié)、重午節(jié)、龍舟節(jié)、屈原日、龍日、叫法最多，達(dá)二十多個(gè)，堪稱節(jié)日別名之最。為每年的農(nóng)歷5月初五日，在湖北、湖南、貴州、四川一帶，端午節(jié)又分為大端午與小端午。小端午為每年農(nóng)歷五月初五，大端午為每年農(nóng)歷五月十五日。
“端”字有“初始”的意思，因此“端五”就是“初五”?！堆嗑q時(shí)記》記載：“初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也?！?BR> 關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷眾多，其中以下三說(shuō)最具代表性：
1.紀(jì)念屈原
傳說(shuō)端午節(jié)是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)詩(shī)人屈原，他在五月初五這天投汨羅江自盡殉國(guó)。屈平，字原，通常稱為屈原，又自云名正則，號(hào)靈均，漢族，戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)丹陽(yáng)（今湖北秭歸）人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原雖忠事楚懷王，卻屢遭排擠，懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被流放，最終投汨羅江而死。
2.迎接伍子胥
有些說(shuō)法則與吳國(guó)大夫伍子胥有關(guān)，而非屈原。
南朝蕭梁時(shí)期宗懔所著的'《荊楚歲時(shí)記》，是一部中國(guó)古代荊楚地區(qū)的
歲時(shí)節(jié)令、風(fēng)物故事的介紹文集。在該書的第卅節(jié)里頭記載著：“按五月五
日競(jìng)渡，俗為屈原投汨羅日，傷其死所，故并命舟楫以拯之……邯鄲淳曹娥碑云，五月五日，時(shí)迎伍君……斯又東吳之俗，事在子胥，不關(guān)屈平也?！闭J(rèn)為東吳地區(qū)的端午競(jìng)渡是為了迎接已被當(dāng)時(shí)人們視為河神的伍子胥，與屈原無(wú)關(guān)。關(guān)于粽子，則有當(dāng)?shù)氐挠涊d：“鄉(xiāng)俗午日以粽奉伍大夫，非屈原也。”
3.龍的節(jié)日
暉這種說(shuō)法來(lái)自聞一多的《端午考》、和《端午的歷史教育》。他認(rèn)為，五月初五是古代吳越地區(qū)“龍”的部落舉行圖騰祭祀的日子。其主要理由是：
(一)端午節(jié)兩個(gè)最主要的活動(dòng)吃粽子和競(jìng)渡，都與龍相關(guān)。粽子投入水里常被蛟龍
所竊，而競(jìng)渡則用的是龍舟。
(二)競(jìng)渡與古代吳越地方的關(guān)系尤深，況且吳越百姓還有斷發(fā)紋身“以像龍子”的習(xí)俗。
跡。《龍舟奪標(biāo)》元吳廷·
師德演講主持詞篇七
“老師，老師，幸福是什么呀?”一個(gè)孩子這樣問(wèn)。我摸摸他的頭說(shuō)道：“這個(gè)幸福嘛就是……”突然之間我啞口無(wú)言，對(duì)于孩子這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我竟然無(wú)以為對(duì)。
“是呀，幸福是什么呀?”腦子里不由自主地一遍遍重復(fù)著白天孩子的問(wèn)題，坐在書桌前，我仰頭透過(guò)寬大的玻璃窗望著天上一眨一眨的星星不由得陷入沉思中。
腦子里依然想著這個(gè)問(wèn)題，卻沒(méi)有答案，低頭看到桌上的鬧鐘——9：25分，快9：30了，9：30是一個(gè)多么熟悉的時(shí)間呀!每天上午9：30，我們每個(gè)人都會(huì)開開心心地去廚房間領(lǐng)取一杯熱牛奶。是的，你沒(méi)有聽錯(cuò)，從3月1日起，在我們小蝌蚪，管理中心每天為我們每位員工提供一杯牛奶。
眾所周知，牛奶是天然食物中營(yíng)養(yǎng)素最全面的一種。它除了能有效地供應(yīng)人體之必需外，還有許多的醫(yī)療作用，長(zhǎng)期服用牛奶對(duì)我們的身體健康有很大的幫助。管理中心作出這一決定充分體現(xiàn)出“小蝌蚪”對(duì)我們員工的珍愛(ài)與珍惜，更加體現(xiàn)出“小蝌蚪”人性化管理與凝聚力工程的獨(dú)特魅力。
記得我進(jìn)“小蝌蚪”的第一天，緊張與不安時(shí)時(shí)圍繞著我：私立幼兒園究竟是什么樣的?同事之間怎樣相處?家長(zhǎng)?孩子?……一個(gè)個(gè)問(wèn)題在心中起伏不定，我不知前方等待我的是什么?可當(dāng)我看到那一張張親切的笑臉;聽到那一句句溫馨的話語(yǔ);還有那綠草如茵的操場(chǎng);充滿童趣的教室;琴房里優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲，這一切忽然讓我有了回家的感覺(jué)，這一刻我不由自主的愛(ài)上了她——“小蝌蚪”
愛(ài)是相互的，愛(ài)的雙方是互動(dòng)的。“小蝌蚪”珍愛(ài)我們，我們也更加熱愛(ài)“小蝌蚪”，更加熱愛(ài)我們的幼教事業(yè)。就象我們每年四月份舉辦的愛(ài)園周活動(dòng)所提倡的：我們要以共同的事業(yè)作為凝聚力工程的基礎(chǔ)，以互尊互愛(ài)作為凝聚力工程的核心。每個(gè)人都應(yīng)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)園如家的精神，不讓“愛(ài)園”成為一種裝飾或一句空話，而是要注入到我們實(shí)實(shí)在在的日常工作中去，將“小蝌蚪”精神扎根于我們心間，從而將各項(xiàng)工作做得更好，讓孩子們開心，家長(zhǎng)們放心!
想著想著，我心里閃出一個(gè)以前從未有過(guò)的念頭：對(duì)了，這不就是幸福嗎?幸福不是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊嗎?不正是“小蝌蚪”她那特有的辦學(xué)思想、教育理念和人文氣息，在我們的心中引起共鳴吸引我們加入這個(gè)大家庭，將自己與“小蝌蚪”的命運(yùn)緊密相連，為她添磚加瓦，與她同舟共濟(jì)。三年了，在這個(gè)愛(ài)的大家庭里，忙碌而充實(shí)的生活讓我懂得幸福的真諦就是：真正的幸福需要用一顆平常的心去體會(huì)。
明天就讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)地品味幸?！ジ惺苣且槐Ｄ痰南慵儼?
師德演講主持詞篇八
親愛(ài)的各位老師，
大家下午好!
有人說(shuō)你是園丁，一年四季辛勤耕耘。有人說(shuō)你是太陽(yáng)，溫暖所有孩子的心靈。
驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā);終生無(wú)悔，哺育雛鷹上云端。 這就是我們，平凡而又不平凡的教師。
這就是我們，將愛(ài)與責(zé)任同行的教師。
在春光明媚、萬(wàn)紫千紅的春天，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師風(fēng)采，我校在此隆重舉行“愛(ài)與責(zé)任同行”師德師風(fēng)演講比賽。
首先，請(qǐng)讓我介紹今天光臨我校的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓：
擔(dān)任本次演講比賽的評(píng)委有：
今天，將有 10位選手走上這個(gè)舞臺(tái)。他們無(wú)疑是我們南大附小紅谷灘分校教師中的佼佼者，也是我們學(xué)校師德師風(fēng)的形象代言人!
我們相信，今天的他們一定會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上留下最亮麗的風(fēng)景!
就讓我們以最真誠(chéng)的掌聲歡迎今天到場(chǎng)比賽的每一位優(yōu)秀教師。
…………………………………………………
他懷揣著教育的夢(mèng)想，活躍在三尺講臺(tái)，揮灑智慧與靈氣，詮釋執(zhí)著與勤勉，演繹著精彩與感動(dòng)。他用心經(jīng)營(yíng)教育，用愛(ài)溫暖童心，引領(lǐng)孩子沐浴陽(yáng)光、浸潤(rùn)書香。他就是程小山老師，掌聲有請(qǐng)他發(fā)表演講，他演講的題目是《 》。
教育如果沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同江河湖海沒(méi)有水一樣。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。對(duì)于這句話，可愛(ài)的黃倩老師有她個(gè)人獨(dú)到的詮釋，她懷揣著對(duì)孩子的熱愛(ài)，對(duì)教育的熱忱，步入教師的崗位。請(qǐng)欣賞來(lái)自黃倩老師帶來(lái)的演講——《 》 。
“懷揣夢(mèng)想，勇往直前”是她的人生信條，她喜歡和孩子們一起體會(huì)游戲的樂(lè)趣，喜歡和孩子們一起徜徉在書的世界，喜歡和孩子們一起享受陽(yáng)光的溫暖。她酷愛(ài)書法，每天的書法練習(xí)成為她生活中不可或缺的一部分，在書法上也曾獲得許多優(yōu)異的成績(jī)，曾在江西省書法比賽中獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。下面請(qǐng)簡(jiǎn)夢(mèng)琪老師發(fā)表演講《 》。
在平凡而偉大的教育工作中，愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言，我們要用博愛(ài)之心關(guān)愛(ài)孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。正是因?yàn)橛袗?ài)，柯沛文老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，曾經(jīng)為了完成學(xué)生學(xué)籍的輸錄工作，在學(xué)校里通宵達(dá)旦熬了三個(gè)晝夜，他的奉獻(xiàn)得到了家長(zhǎng)和學(xué)生們的一致好評(píng)?，F(xiàn)在請(qǐng)聽柯沛文老師的演講《 》。
“師德”是教師之魂，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們?cè)敢鉄o(wú)私奉獻(xiàn)，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)?，F(xiàn)在有請(qǐng)聽任玉清老師演講《 》 。
做教師很辛苦，做優(yōu)秀的教師，更辛苦。但在萬(wàn)蓓老師的演講中，大家可能會(huì)得到不同的答案。下面請(qǐng)欣賞萬(wàn)蓓老師的演講《 》 。
魏文琴老師，參加工作三年來(lái)勤懇敬業(yè)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾獲中小學(xué)教師“班班通”教學(xué)資源比賽區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)。她相信：只有愛(ài)，才能贏得愛(ài)!將愛(ài)傳遞給每一位孩子時(shí)候，也將會(huì)收獲學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信任。下面有請(qǐng)魏文琴老師演講——《 》。
她不僅以用美麗的外表吸引學(xué)生，也以激情四射的課堂征服學(xué)生，這就是徐娟老師。接下來(lái)有請(qǐng)徐娟師演講，她演講的題目是《 》。
“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為精彩，那就是教師;有一道風(fēng)景最為美麗，那就是師魂。”老師們，這一道美麗的風(fēng)景，我們?cè)撚檬裁慈ヨT就它呢?請(qǐng)聽趙玉老師的演講——《 》。
一支粉筆三尺講臺(tái)，一腔熱血數(shù)度春秋。我們的工作，就是用一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”下面請(qǐng)鄒亞萍老師帶來(lái)的演講《 》。
…………………………………………………
10名選手的演講，多姿多彩，精彩紛呈。我們領(lǐng)略了他們不一般的風(fēng)采，也經(jīng)歷了一次難忘的心靈洗滌。
10位教師的感人故事只是我們學(xué)校美麗鮮花中的零星幾朵，只要我們不懈努力，未來(lái)的附小校園，一定會(huì)盛開更多幸福的花兒。
就讓我們以這些優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界。
就讓我們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、扎實(shí)工作，把愛(ài)與責(zé)任融入自己的日常工作。
就讓我們的激情燃燒成明天的希望!
就讓我們的汗水譜寫成更加亮麗的篇章!
就讓我們將“崇德”之歌越唱越響亮!
就讓我們將“尚學(xué)”之路越走越寬廣!
本次演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
師德演講主持詞篇九
曾經(jīng)學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的"帶著對(duì)這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園。
可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí)，我的心里直犯嘀咕做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛(ài)鬧，他們喜怒無(wú)常，但他們是祖國(guó)的希望。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來(lái)，我不只一次問(wèn)過(guò)自己曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識(shí)技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了自從聽了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問(wèn)一位金獎(jiǎng)獲得者："您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)，是在幼兒園"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說(shuō)，我學(xué)到的最主要的東西就是這些"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。
說(shuō)實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過(guò)才21歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護(hù)!可是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒(méi)有理由推卸的責(zé)任，我必須義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。
雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望。
我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì)，把對(duì)朋友的無(wú)私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛(ài)護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
師德演講主持詞篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們：
大家下午好！有一首歌最為動(dòng)人，那就是愛(ài)心流淌的師德。有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師。有一種風(fēng)景最為雋永，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有廣博的天空。教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身，教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)水品，建設(shè)品德高尚、知識(shí)淵博、敬業(yè)愛(ài)生的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，xx小學(xué)特開展“堅(jiān)定教師信念，培育師表文化”師德報(bào)告會(huì)。
出席本次報(bào)告會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：……。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!全體肅立，放唱國(guó)歌。
大會(huì)第一項(xiàng)：掌聲歡迎xx小學(xué)校長(zhǎng)致辭。
大會(huì)第二項(xiàng)：請(qǐng)xx宣讀2016年度xx小學(xué)師德模范名單及表彰決定。請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓與師德模范合影留念。
大會(huì)第三項(xiàng)：師德演講開始。
大會(huì)第四項(xiàng)：“堅(jiān)定教師信念，培育師表文化”教師簽名活動(dòng)。（音樂(lè)）請(qǐng)老師們從第二排開始，從右手位繞出去，到后排簽名，順時(shí)針繞回來(lái)，請(qǐng)引導(dǎo)人員迅速到位。也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們見證我們的簽字儀式。
剛才，老師們?cè)凇皥?jiān)定教師信念，培育師表文化”橫幅上鄭重簽名，這簽下的是一種信念，信守的是一份承諾，踐行的更是一種大愛(ài)。
大會(huì)第五項(xiàng)：請(qǐng)xx同志講話。
大會(huì)第六項(xiàng)：小結(jié)：教師耕耘的是歲月，播種的是希望，收獲的是明天。做出了教師這個(gè)職業(yè)的選擇，就注定是一次用心育人，終生無(wú)悔的選擇。今天，五位老師都較好的展現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)采，整個(gè)大會(huì)過(guò)程井然有序，全體教師熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌。師德模范呈現(xiàn)給我們一個(gè)個(gè)感人的故事、一件件具體案例的描述，以及對(duì)教育內(nèi)涵的詮釋，讓我們?cè)僖淮误w驗(yàn)到了做一名教師的尊嚴(yán)和成就感。我們堅(jiān)信，通過(guò)這次“堅(jiān)定教師信念，培育師表文化”師德報(bào)告會(huì)，xx小學(xué)的全體教師一定會(huì)更加堅(jiān)定信念，信守承諾，扎實(shí)工作，為學(xué)校的明天添磚加瓦，讓我們共同期待xx小學(xué)明天更美好。本次師德報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。
2016.6.12。
3、教師是旗幟，學(xué)生如影隨形;教師是路標(biāo)，學(xué)生順著前行。讓我們守住心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的精神家園。接下來(lái)出場(chǎng)的師德模范是一三班語(yǔ)文教師、一年級(jí)組長(zhǎng)xx老師，她師德報(bào)告的題目是《師愛(ài)，讓我的三尺講臺(tái)熠熠生輝》。有請(qǐng)演講者xx。掌聲歡迎。
師德演講主持詞篇十一
引導(dǎo)語(yǔ)：教師職業(yè)道德是從事教學(xué)工作的腦力勞動(dòng)者在教學(xué)實(shí)踐中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范，知識(shí)分子職業(yè)道德之一。教師職業(yè)道德的產(chǎn)生和發(fā)展，是同人們教育活動(dòng)的發(fā)展直接相聯(lián)系的，它對(duì)形成教師的職業(yè)心理和職業(yè)理想，形成教師特有的道德習(xí)慣和道德傳統(tǒng)，起重要作用。下面是小編為大家整理的關(guān)于師德演講比賽主持詞，希望對(duì)大家有幫助。
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各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家上午好!
今天是一個(gè)激情飛揚(yáng)的日子!今天是一個(gè)振奮人心的日子!
今天，我們相聚這里，展示教師風(fēng)采!今天，我們友好競(jìng)賽，暢敘教育風(fēng)情!
我們不會(huì)忘記美麗的頌歌:教師，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!
他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來(lái)之光永駐;
以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長(zhǎng)青;
以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放;
以黃牛的風(fēng)致去耕耘，讓綠樹擴(kuò)展年輪!
我們更不會(huì)忘記責(zé)任:教師，人類靈魂的工程師!
他們傳道，授業(yè)，解惑，用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂;
用知識(shí)的火種，照亮成功的彼岸;用神奇的話語(yǔ)，化解旅程的冰封!
這，就是我們——光榮的人民教師!
在這樣一個(gè)明媚的日子，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我鎮(zhèn)教師風(fēng)采，特舉辦師德演講比賽。
希望通過(guò)這次比賽可以豐富老師們的文化生活，切實(shí)增強(qiáng)全體教師的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)也希望參賽老師能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采。
下面我宣布龍揚(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師師德演講比賽正式開始。
首先請(qǐng)崔校長(zhǎng)作重要講話。
1、師德是教師之魂，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個(gè)好老師難，做一個(gè)一輩子的好老師更難，唯有用真愛(ài)去書寫，才可能寫出師德的光芒。請(qǐng)聽1號(hào)選手為我們演講，他演講的題目是《用愛(ài)心鑄就師魂》，2好選手做準(zhǔn)備。
短短一上午的時(shí)間，12名選手的演講，真是多姿多彩，精彩紛呈。我們領(lǐng)略了各位選手的風(fēng)采，也經(jīng)受了一次心靈的洗滌。師德教育不是一次演講就能完成，提升師德素養(yǎng)修為也不是一次演講能做到得。愿我們的老師以這次演講為起點(diǎn)，在今后的教育教學(xué)中，不斷錘煉自己，提升自己，越做越好，成為名副其實(shí)的人之模范!
現(xiàn)在我宣布2011年龍揚(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師師德演講比賽圓滿結(jié)束。謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，親愛(ài)的老師朋友們:
大家上午好!
xx區(qū)教育工會(huì)、教育紀(jì)檢師德師風(fēng)演講比賽馬上就要開始了，讓我們共同期待!
開場(chǎng)白:
因?yàn)槟?，?yáng)光照進(jìn)了每個(gè)孩子的心靈;
因?yàn)槟悖瑦?ài)的種子撒播在校園的凈土;
春風(fēng)化雨潤(rùn)心田，蠟炬成灰真情現(xiàn)。古往今來(lái)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)如同真摯的母愛(ài)一樣，早已不是言語(yǔ)詞藻所能形容。在此，為了展現(xiàn)xx教育在均衡發(fā)展的時(shí)代背景下，廣大教師堅(jiān)守師德、敬業(yè)愛(ài)崗的高尚品德和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，xx區(qū)教育局、教育工會(huì)、教育紀(jì)檢聯(lián)合舉辦了這次演講比賽，經(jīng)過(guò)學(xué)?；鶎庸?huì)的師德演講初賽，今天我們終于來(lái)到了決賽的現(xiàn)場(chǎng)，我建議讓我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)一下參加師德演講決賽的10 位優(yōu)秀選手們!
介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓:
好的，首先請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹一下蒞臨本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是:
蒞臨本次比賽的評(píng)委嘉賓們有:
(讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái))
xx主席講話:
好的，接下來(lái)有請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)，教育工會(huì)負(fù)責(zé)人xx主席講話，讓我們掌聲歡迎!
(讓我們?cè)俅握坡暩兄x張主席的發(fā)言)
好了，朋友們，我宣布:xx區(qū)教育局師德師風(fēng)演講決賽，現(xiàn)在開始!
串詞:
愛(ài)，無(wú)處不在。作為一名教育工作者，學(xué)生就是自己的孩子，對(duì)待孩子，我們需要高度的耐心，愛(ài)心，責(zé)任心，讓愛(ài)的力量滋潤(rùn)孩子們最重要的成長(zhǎng)階段，讓孩子成為一個(gè)心中有愛(ài)的人。紫橋的丁老師，對(duì)待自己的每一個(gè)學(xué)生，秉著不拋棄，不放棄的精神，盡全力的去愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)在讓我們來(lái)聽一聽王寒月老師的演講，來(lái)了解一下她和孩子們之間的故事。
一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步離不開老師的關(guān)懷與鼓勵(lì)，一個(gè)學(xué)校的騰飛離不開校長(zhǎng)的辛勤與努力，在我們身邊就有無(wú)數(shù)這樣的校長(zhǎng)在為學(xué)校的日常工作廢寢忘食著，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)東升小學(xué)程志芳老師為我們講述校長(zhǎng)燕菊香的“崢嶸歲月”，掌聲有請(qǐng)!
不是索取，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲，這就是愛(ài)!讓我們的學(xué)生感受到愛(ài)，讓我們的學(xué)生懂得愛(ài)，讓孩子們將得到的愛(ài)傳遞下去，進(jìn)行一場(chǎng)永不停歇的愛(ài)的接力賽，這就是我們老師的神圣職責(zé)之一，讓我們有請(qǐng)?zhí)J山中學(xué)周麗麗老師為我們講述關(guān)于愛(ài)的故事，掌聲有請(qǐng)!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是古人對(duì)老師教書生涯的詮釋，而工農(nóng)學(xué)校的李敏老師，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有著自己的理解，她認(rèn)為，在工農(nóng)的禮樂(lè)校園里，每一位老師都是一棵棵根須，深植于大地，主干挺拔不屈，枝葉茂盛、婆娑的樹。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聽聽她的演講。
龐大的.教師隊(duì)伍中很大一部分人都是年事已高的老教師，他們不斷用自己對(duì)教育的堅(jiān)持展示著人生的精彩，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)北正街小學(xué)李小云老師為我們講述用堅(jiān)守詮釋精彩的故事，掌聲有請(qǐng)!
敬愛(ài)的老師，會(huì)如同親愛(ài)的媽媽一樣關(guān)懷自己的學(xué)生自己的孩子，她會(huì)在平凡之中顯出慈愛(ài)的本色，那接下來(lái)讓我們掌聲有請(qǐng)常蒿路小學(xué) 老師為我們講述常蒿路小學(xué)葉愛(ài)珍老師母親般的愛(ài)。
讓無(wú)私的真情流露在工作中，讓愛(ài)的甘露滋潤(rùn)你我的心田，接下來(lái)有請(qǐng)甘露寺小學(xué)劉曉暉老師為我們帶來(lái)演講，掌聲有請(qǐng)!
我是一顆塵埃，
終將化作溫潤(rùn)的泥土。
我是一顆流星，
終將劃出美麗的光彩
這是一位老師的博客簽名，他的身上到底承載著怎樣的故事，現(xiàn)在讓我們一起聽聽來(lái)自金丹小學(xué)，孫蓉老師的演講，一起來(lái)認(rèn)識(shí)這位“桃李不言下自成蹊”的黃建平老師。
自古忠孝難兩全!縱觀古今仁人志士都無(wú)法完全權(quán)衡事業(yè)與孝義兩事，作為教師同樣也有這樣的困惑和無(wú)奈，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)南坪中學(xué)的于志娟老師為我們帶來(lái)平凡而偉大的宣言“我是老師”，掌聲有請(qǐng)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
近期，新密市教體局在全市范圍內(nèi)開展以“教育崛起 教師為基”為內(nèi)容的師德主題演講征文活動(dòng)。我校也借此機(jī)會(huì)在這里舉辦“教育崛起 教師為基”師德演講比賽，希望通過(guò)這次演講比賽，可以充分展現(xiàn)我校教師愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生，敬業(yè)奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)的精神風(fēng)貌和人格魅力，向全社會(huì)展示人民教師的良好形象，用教師自己的行為和作為來(lái)營(yíng)造全社會(huì)良好的尊師重教氛圍，切實(shí)增強(qiáng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任意識(shí)，并進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)不斷深入開展，同時(shí)也衷心地祝愿所有參賽教師能夠在今天的比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采!
一、擔(dān)任本次演講比賽的評(píng)委是:
樊校長(zhǎng) 姚校長(zhǎng) 姜校長(zhǎng) 王校長(zhǎng) 郭冬梅老師 桑彩紅老師 龍淑琴老師
徐寶菊老師
二、評(píng)分方法:
1.評(píng)分采取100分制，比賽結(jié)束后由評(píng)委集中評(píng)議后打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均得分為選手的最后得分。
2.比賽分一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)8名 一等獎(jiǎng)推薦新密市比賽
三、計(jì)時(shí)員:韓會(huì)萍主任
合分員:郭校長(zhǎng) 徐校長(zhǎng)
在我們的隊(duì)伍中，在我們的身邊，有許許多多為教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇奉獻(xiàn)著自己光和熱的教師，他們踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)、孜孜不倦的態(tài)度，贏得了人們的贊許，獲得了大家的好評(píng)。今天就讓我們一起來(lái)見證吧!
現(xiàn)在我宣布溱水路小學(xué)“教育崛起 教師為基”師德演講比賽正式開始。
1.有時(shí)候，我覺(jué)得老師是一臺(tái)播種機(jī)，在孩子的心田播下文明的種子，再用如太陽(yáng)般無(wú)私的愛(ài)澆灌它，慷慨地給予每個(gè)孩子無(wú)限量的溫暖，使他們茁壯成長(zhǎng)。于是小小的種子花開似錦，光彩奪目。首先請(qǐng)大家欣賞由 吳少培老師帶來(lái)的《愛(ài)，教師的職責(zé)》。
2.在平凡與偉大的教育工作中愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言，我們要擁有博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長(zhǎng)， 李慧霞老師為我們演講，她演講的題目是《青春無(wú)悔 生命無(wú)憾》。
3. 有句廣告語(yǔ)說(shuō):“我選擇，我喜歡”，我想對(duì)于我們的職業(yè)來(lái)說(shuō)，也可以這樣理解:只有愛(ài)它，我們才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔;只有真心投入，我們才會(huì)擁有明媚的春天。下面有請(qǐng) 3號(hào)選手胡艷萍教師，題目是《責(zé)任與使命》。
4.教師的幸福是什么?4號(hào)選手張麗萍會(huì)告訴我們《用平常心構(gòu)建幸福人生》
5.教師的愛(ài)是平凡的，像一張無(wú)瑕的紙;教師的愛(ài)又是神奇的，那張紙可以化成一架飛機(jī)，飛翔在孩子們的心里，下面歡迎5號(hào)竇曉燕老師為我們做演講，題目是《有愛(ài)就有一切》。
9、師德，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個(gè)好老師難，做一個(gè)一輩子的好老師更難，唯有用真愛(ài)、《用責(zé)任詮釋教育的真諦》，有請(qǐng)9號(hào)選手錢月曉老師。
在記分員合分之際，我們有請(qǐng)樊校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。
(結(jié)束語(yǔ))老師們，通過(guò)剛才參賽選手們對(duì)一個(gè)個(gè)感人的故事，一件件具體事件的描述，我們?cè)僖淮误w驗(yàn)到了做一名好教師的尊嚴(yán)感和成功感。作為一名光榮的人民教師，我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界;學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的高尚職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè)，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給可愛(ài)的孩子們。
歲月匆匆，光華飄逝，我們用愛(ài)謄寫著自己的名字?！袄蠋煛?，這是一個(gè)簡(jiǎn)單、樸實(shí)而又偉大的名字，愿它永遠(yuǎn)在我們的頭上閃耀出美麗的光環(huán)，永遠(yuǎn)無(wú)愧于它的高尚!愿溱水路小學(xué)更加和諧、美麗。
溱水路小學(xué)“教育崛起 教師為基”師德演講比賽到此圓滿結(jié)束，感謝全體老師的支持!感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)!謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們:
大家上午好!
為深化“三學(xué)三創(chuàng)”活動(dòng)，貫徹落實(shí)縣教體局“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)精神，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)師德精神，展示我校師德教育成果，激勵(lì)廣大教師更好地愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人，在學(xué)校的大力推動(dòng)下，經(jīng)學(xué)校黨支部以及各位教師的精心準(zhǔn)備，微山縣特殊教育學(xué)校第二屆師德演講比賽即將拉開帷幕!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表參與今天演講活動(dòng)的老師們，感謝學(xué)校搭建的這個(gè)“訴真情、展風(fēng)采”的舞臺(tái);同時(shí)，預(yù)祝各參賽選手賽出高水平、取得好成績(jī)!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，現(xiàn)在，我榮幸地向大家介紹本次比賽的評(píng)委:縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)××老師;××老師;××老師;××老師;××老師。
以上幾位老師，是學(xué)校骨干，同時(shí)也參加過(guò)各級(jí)各類演講活動(dòng)，有著豐富的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。我提議:請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲，向光臨此次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委嘉賓，表示我們最衷心的感謝和深深的敬意!
本次比賽的10篇稿件，從我校20多篇教師稿件中篩選而出。根據(jù)抽簽結(jié)果，十位參賽選手的出場(chǎng)順序依次是:1.徐婷;2.董艷;3.蔣程程;4.伊秀梅;5.張明泉;6.孫杰;7.于爽;8.殷芹芹;9.白祥朋;10.鄭晶。
本次比賽滿分十分?，F(xiàn)在，我宣讀一下評(píng)分細(xì)則:
1.演講內(nèi)容:主題突出，觀點(diǎn)正確、鮮明，有真情實(shí)感，條理清晰，立意新，富有啟發(fā)性。(3分)2.語(yǔ)言表達(dá):普通話標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)自然優(yōu)美，抑揚(yáng)頓挫、表達(dá)流暢，語(yǔ)言生動(dòng)，富有激情，感染力和號(hào)召力強(qiáng)，引發(fā)“聽眾共鳴”。(4分)3.表情儀態(tài):感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。(1分)4.整體效果:時(shí)間能控制在5-8分鐘以內(nèi)，結(jié)構(gòu)緊湊完整 。(1分)5.脫稿演講。(1分)
一導(dǎo)入詞:
春蠶、蠟燭、粉筆……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的比喻，是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的見證;無(wú)所保留，有教無(wú)類，只為那用信念鑄就的理想。
下面，歡迎徐婷老師為我們演講--《用愛(ài)心創(chuàng)造希望》
總結(jié)語(yǔ):
徐老師發(fā)出了真誠(chéng)的召喚。老師們，就讓我們循著她的呼喚奮勇向前吧!
二導(dǎo)入詞:
請(qǐng)聽董艷老師的演講--《最可愛(ài)的人》
總結(jié)語(yǔ):
感謝董老師的出色演講!魯迅先生說(shuō)過(guò):“中國(guó)自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請(qǐng)命的人，就有舍身求法的人?！甭犃硕蠋煹难葜v，我想說(shuō):“我們特校自建校以來(lái)，就有埋頭苦干的職工，就有拼命硬干的職工，就有刻苦敬業(yè)的職工，就有樂(lè)于奉獻(xiàn)的職工--向他們致敬!
三導(dǎo)入詞:
越來(lái)越多的年輕人開始無(wú)怨無(wú)悔于教師這一職業(yè)，我們有理由相信:在教育之路上，一定會(huì)有新的希望，一定能收獲新的風(fēng)景。
《真愛(ài)無(wú)言》--3號(hào)演講者蔣程程老師!
總結(jié)語(yǔ):
“我，會(huì)善待每一個(gè)生命;我，會(huì)衷情于特殊教育事業(yè)!”多么真誠(chéng)、豪邁的誓言啊!我提議:請(qǐng)大家用掌聲來(lái)回饋蔣老師的無(wú)悔選擇!”
四導(dǎo)入詞:
責(zé)任感，是一個(gè)人自覺(jué)自愿地做好每一件事情的情感，同時(shí)也是一個(gè)人為人處事的態(tài)度。
請(qǐng)聽，4號(hào)選手伊秀梅老師的演講--《做一個(gè)有責(zé)任心的教師》
總結(jié)語(yǔ):
感謝伊老師的動(dòng)情演說(shuō)!關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為他們不懼勞累，鞠躬盡瘁，無(wú)怨無(wú)悔。我想，這就是我們作為特校教師的責(zé)任!
五導(dǎo)入詞:
愛(ài)心是水，它能滋潤(rùn)你我的心田;愛(ài)心是金鑰匙，它能打開孩子禁錮的心靈。師生間的溝通是一門藝術(shù)。下面，掌聲有請(qǐng)張明泉老師--《善待學(xué)生從尊重信任開始》。
總結(jié)語(yǔ):
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。屈原的精神將永遠(yuǎn)支撐著這份執(zhí)著的追求。作為本次參賽選手中年齡最長(zhǎng)者，張老師“老驥伏櫪”，為我們提供了一個(gè)生動(dòng)、有益的可借鑒案例。謝謝!
六導(dǎo)入詞:
總結(jié)語(yǔ):
聽了孫老師的演講，更堅(jiān)定了我的一種信念，那就是:學(xué)生的眼睛是雪亮的，付出終有回報(bào)!我們確實(shí)應(yīng)當(dāng)知足--因?yàn)?，我們身貧而心富?BR> 七導(dǎo)入詞:
在平凡與偉大的教育工作中，愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言，我們要擁有博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。
下面，歡迎于爽老師登臺(tái)演講--《讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光》。
總結(jié)語(yǔ):
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”于老師的這句話擲地有聲，令我們受益匪淺，也必將引發(fā)我們反思。謝謝!
八導(dǎo)入詞:
總結(jié)語(yǔ):
感謝殷老師的動(dòng)情演說(shuō)!關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心去塑造一個(gè)個(gè)稚嫩的心靈。我想，這是我們特校教師義不容辭的責(zé)任!
總結(jié)語(yǔ):感謝白老師的出色演繹。
十導(dǎo)入詞:
“對(duì)于幸福的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)是一把火，點(diǎn)亮求知者智慧的火花;應(yīng)當(dāng)是是一盞燈，照亮后來(lái)者前行的路!”
9號(hào)演講者鄭晶老師--《為孩子們點(diǎn)亮一盞燈》
總結(jié)語(yǔ):
能夠感激他人而又被他人感激，必須具備一種品質(zhì)，這種品質(zhì)便是真誠(chéng)。凡事常懷一顆感激的心，便會(huì)擁有一股無(wú)窮的力量推動(dòng)著你不斷向前!
感謝鄭老師的“燈光”。
下面，請(qǐng)大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比賽結(jié)果。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，下面請(qǐng)?jiān)试S我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果!
本次比賽三等獎(jiǎng)獲得者是:
二等獎(jiǎng)獲得者是:
一等獎(jiǎng)獲得者是:
請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!
有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)!
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示衷心的祝賀!
本次演講比賽圓滿結(jié)束!謝謝大家。
師德演講主持詞篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好！
今天的禮儀時(shí)間由我和主持。
《弟子規(guī)》告訴我們：長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐。
荀子告訴我們：人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧。
同學(xué)們，不論你是一個(gè)男孩還是一個(gè)女孩，待人溫和、寬容、有禮貌才配得上是凱瑞小學(xué)的一名小學(xué)生。
同學(xué)們，禮貌是最容易做的事，也是最珍貴的東西，相信我們一定能做好！
今天，我們一起來(lái)練習(xí)小板凳放回家。
全體起立，右腳向右邁出一小步，把小板凳輕輕靠在桌腳，立正站好。
師德演講主持詞篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好!
2008年黟縣中小學(xué)教師“學(xué)習(xí)英雄教師，彰顯師德光輝”演講比賽今天在青少年活動(dòng)中心隆重舉行。師德建設(shè)是教育部門常說(shuō)常新的課題，在中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文化中，尊師重教的傳統(tǒng)不僅悠久，而且一直是主流。西漢文學(xué)家、思想家、教育家揚(yáng)雄就充分肯定教師的地位和作用，他說(shuō)：“務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。師者，人之模范也”。 學(xué)習(xí)必就正于師，教師是人之模范，這是自古以來(lái)衡量教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求。因而不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師的師德修養(yǎng)是我們教育工作者不懈的工作和永遠(yuǎn)的追求。一年一度的師德演講是展示我縣優(yōu)秀教師師德面貌的一個(gè)最好的平臺(tái)，是教育系統(tǒng)的一件大事，各校在前期做了很多工作，推選出優(yōu)秀選手參加今天的比賽，是教育部門的盛事。在比賽之前，我宣布一下規(guī)則：
1、演講順序抽簽決定;
3、演講評(píng)分分四個(gè)方面：演講內(nèi)容7分：要求主題鮮明，重點(diǎn)突出，內(nèi)容生動(dòng)感人。普通話1分：要求正確使用普通話，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，不說(shuō)錯(cuò)字。表達(dá)技巧1.5分：要求口齒清楚，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、重音、停頓合理，表達(dá)準(zhǔn)確。臺(tái)風(fēng)0.5分：要求精神飽滿，儀態(tài)端莊。
我們將根據(jù)各位選手的演講與考核的綜合成績(jī)排序，推選十名教師作為“師德標(biāo)兵” 報(bào)縣政府表彰。其他教師視具體情況由教育部門表彰。
1王武松：
“做個(gè)好人，當(dāng)個(gè)好教師”應(yīng)該是對(duì)師德最樸實(shí)的注解。感謝“年近半百、幾近禿頂”的好教師王武松。
2黃西艷：
最美好的青春年華奉獻(xiàn)給了最自豪的崗位，為黃老師十六年的成績(jī)而喝彩!愿黃老師在三尺講臺(tái)上繼續(xù)書寫精彩人生!
3方恢田：
“盡心盡力，盡職盡責(zé)”是方老師對(duì)自己工作的最好總結(jié)。從山區(qū)到平原再到黟中，一路走來(lái)，方老師無(wú)怨無(wú)悔。謝謝方老師!
4汪亦舒;
平凡的崗位作出不平凡的業(yè)績(jī)，除了無(wú)私的奉獻(xiàn)還有家人的支持，有選擇就有割舍，我們理解。謝謝汪老師!
5余雙青：
因?yàn)橛袚?dān)當(dāng)，所有能理解、寬容，更因?yàn)榧?xì)致扎實(shí)的工作，余老師的班級(jí)取得了全面的成功，為余老師的成功而高興!
6邵紅英：
“孩子交給你，我們放心”，這是對(duì)邵老師最好的褒獎(jiǎng)，也是邵老師愛(ài)心教育的豐厚回報(bào)，真是有點(diǎn)羨慕你。
7葉華梅：
23年的山區(qū)從教經(jīng)歷，摸索出師愛(ài)是溝通學(xué)生心靈的橋梁的三點(diǎn)心得，我想對(duì)全縣的老師都適用，感謝葉老師!
8劉尚輝：
“只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光”說(shuō)得真好。謝謝劉老師!
9余卓華
8年的時(shí)間不長(zhǎng)不短，余老師樸素的敘述讓我們看到了她用愛(ài)留下的一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。年輕的余老師，加油哦!
10朱紅云：
工作踏踏實(shí)實(shí)，就是可贊的，今天能站在這里，就是對(duì)你工作的肯定。謝謝謙虛的朱老師。
11戴曉峰：
8年山區(qū)學(xué)校的耕耘，從徘徊、迷惑，到喜歡、熱愛(ài)，戴老師收獲了心靈的寧?kù)o。以師德為船，師愛(ài)做帆，愿戴老師的航程越來(lái)越精彩!
12馮麗玲：
年輕的馮老師經(jīng)過(guò)美溪山水的浸潤(rùn)，已蛻變成一只美麗的蝴蝶飛在祖國(guó)的花朵中。愿馮老師在新的崗位上綻放更燦爛的笑顏。
13魏雪風(fēng)：
“因?yàn)閻?ài)和責(zé)任，才會(huì)付出，才有收獲”，為魏老師取得的成績(jī)高興。謝謝魏老師。
14胡建和：
胡老師用自己的愛(ài)心，化作春雨，滋潤(rùn)著希望的秧苗。感謝胡老師!
15江瓊?cè)A：
書本相伴，寂寞相隨，江老師選擇平凡，從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。正是那一幕幕，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才有了江老師今天的成功。謝謝江老師!
16吳繼飛：
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，真是道出了教師這個(gè)職業(yè)的本真。謝謝吳老師!
17汪菊芳：
自信的汪老師從工作中的點(diǎn)滴著手，傳遞愛(ài)，傳遞自信，收獲成功與快樂(lè)，在自己的人生中留下了堅(jiān)實(shí)的足跡。謝謝汪老師!
18程瑛：
從失落迷茫到驚醒積極，程老師每一步都走得踏踏實(shí)實(shí)，把愛(ài)落在實(shí)處，為了桃李吐芬芳，衣帶漸寬終不悔。感謝程老師!
19：胡韻梅：
親其師而樂(lè)其道，胡老師用博愛(ài)笑納每位幼兒，用人格感化每位幼兒，用信任放飛每位幼兒，平凡而快樂(lè)著。謝謝胡老師!
20朱光明：
朱老師的班主任工作頗有心得，從情感教育入手，通過(guò)抓班會(huì)、談話、家訪，工作卓有成效。謝謝朱老師及龍江初中的`所有老師，你們的堅(jiān)守將會(huì)給龍江初中一個(gè)完滿的終結(jié)。
21方艷：
“教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作”，這是方老師對(duì)工作的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，也是廣大教育工作者需要理解和做到的。謝謝方老師!
22吳光華：
感謝吳老師的演講，她的的心聲是那樣的真、純，樸素中見真情。愿吳老師在今后的教育生涯中發(fā)出更璀璨的光華!
23方曄：
付出就有回報(bào)，三四十分的超越，方老師付出了太多的辛勞和汗水，我們注意到你飛得高，也知道你很累，我們教師都很累，但，值得!謝謝方老師!
24程志燕：
以一顆母親的心去愛(ài)孩子，在工作中不斷的去創(chuàng)新，程老師獲得了成功。愿程老師在即將支教的一年里發(fā)揮更好的示范作用。謝謝程老師!
25汪曉敏：
汪老師是沉靜勤勉的，8年的如花歲月奉獻(xiàn)給了山區(qū)教育，無(wú)怨無(wú)悔，而是自豪著，她是一名光榮的人民教師。我們也為她自豪，為我們有這樣的好老師。
26張愛(ài)玲：
張老師的演講雖然簡(jiǎn)短，但信念堅(jiān)定，那就是堅(jiān)守三尺講臺(tái)，把自己站成一棵樹，為孩子撐起一方明媚的藍(lán)天!謝謝張老師!
27胡巧云：
作為山區(qū)初中的女教師，胡老師擔(dān)負(fù)了更多的職責(zé)，她做的很好，我們?yōu)樗吲d。謝謝胡老師!
28葉秀紅：
“帶著一顆充滿激情的心去追尋心中的夢(mèng)想，只有這樣才能擁有詩(shī)意的教育生活”，說(shuō)得好!孤寂平淡的生活，只要我們充滿激情去追尋，也會(huì)詩(shī)意起來(lái)。謝謝葉老師!
29方金枝：
勤奮好學(xué)的方老師在山區(qū)初中默默地奉獻(xiàn)著，平凡人做著不平凡教書育人工作，收獲了他人的贊譽(yù)與尊重，這是對(duì)她工作的最好獎(jiǎng)賞。謝謝方老師!
半天的時(shí)間，29名選手的演講，真是多姿多彩，精彩紛呈。我們領(lǐng)略了各位選手的風(fēng)采，也經(jīng)受了一次心靈的洗滌。師德教育不是一次演講就能完成，提升師德素養(yǎng)修為也不是一次演講能做到得。愿我們的老師以這次演講為起點(diǎn)，在今后的教育教學(xué)中，不斷錘煉自己，提升自己，越做越好，成為名副其實(shí)的人之模范!
2008年黟縣中小學(xué)教師“學(xué)習(xí)英雄教師，彰顯師德光輝”演講比賽圓滿結(jié)束。謝謝大家!
師德演講主持詞篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是三年級(jí)的黃文翠。我演講的題目是《愛(ài)護(hù)地球，你我安全》，大家都知道，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然的無(wú)情的報(bào)復(fù)，暴雨，暴風(fēng)雨，洪水，干旱，地震，森林大火等災(zāi)情不期而至。
慘痛的教訓(xùn)，已經(jīng)引起了各國(guó)和人類的重視了。原因是我們亂破壞自然資源，亂扔垃圾，亂砍伐樹木，隨意吐痰等行為，所以在成這樣那個(gè)的地步。
在我們身邊也有這么一些人?，F(xiàn)在街道上垃圾越來(lái)越多了，我們也經(jīng)?？吹接幸恍┩瑢W(xué)亂浪費(fèi)水，甚至有一些同學(xué)把飲水機(jī)里的水用來(lái)洗手，還用那些水來(lái)玩，亂潑別人的身上。
希望大家不要亂浪費(fèi)水，亂扔垃圾。如過(guò)我們能做到，我們就會(huì)每天都快樂(lè)的生活，不會(huì)再害怕，再有災(zāi)難發(fā)生了！希望大家能做到！
我想呼吁人們一句話：“愛(ài)護(hù)地球，你我安全！”
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境從小做起》。
地球上的人類所知道的唯一的星球就是地球。人類在地球已經(jīng)生活了幾百萬(wàn)年的歷史了。在這個(gè)漫長(zhǎng)的歲月中，人類和動(dòng)物都是依靠著氧氣、陽(yáng)光生存的。所以地球是人類的母親。
環(huán)保是我們每個(gè)人都該負(fù)起的責(zé)任，我們每個(gè)人都要擁有環(huán)保意識(shí)。因?yàn)榈厍蚴谴蠹业?，我們都是地球人。環(huán)保意識(shí)每個(gè)人都不盡相同，但我們可以慢慢地培養(yǎng)起來(lái)。其實(shí)生活中的每一件事都能鍛煉和培養(yǎng)起我們的環(huán)保意識(shí)。但要具體落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)。在校園內(nèi)不能亂扔垃圾，見到垃圾不能因?yàn)椴皇亲约簛G的就視而不見，也不能把垃圾塞到別人或自己的抽屜里和角落里，一定要把垃圾丟到垃圾桶里。
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，一起捍衛(wèi)我們的家園》。我們?nèi)祟惿钤诘厍蛏?，地球上有許多東西需要我們保護(hù)，但是我們卻沒(méi)有在意。有些人不珍惜地球賜予我們的一切，例如人們亂砍亂伐，大量使用一次性筷子和亂扔塑料袋，制造白色垃圾等已經(jīng)給大自然帶來(lái)了許多環(huán)境問(wèn)題，嚴(yán)重影響了我們的生活。還有大氣污染，酸雨和臭氧層等帶來(lái)的危害都是大自然給人類帶來(lái)的災(zāi)害，人們亂砍亂伐，亂扔塑料袋和使用一次性筷子等，這些就是人們不尊重大自然而造成的，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類。這是世界一大樸素的真理，人們只會(huì)一味的搶奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。切記，保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)我們自己生存的環(huán)境。
我們要保護(hù)這個(gè)脆弱的的地球，不要讓茂密的森林，遼闊的草原和無(wú)邊無(wú)際的海洋成為我們的回憶。現(xiàn)在起，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，一起捍衛(wèi)我們的家園。
師德演講主持詞篇十五
在舉辦師德演講比賽中，主持人應(yīng)該怎么準(zhǔn)備師德演講比賽主持詞呢?小編為大家準(zhǔn)備了一份師德演講比賽主持詞范文，請(qǐng)參考!
尊敬的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好，“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有廣博的天空。
教師是人類靈魂的工程師，社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身，老師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)水品，建設(shè)品格高尚、知識(shí)淵博、敬業(yè)愛(ài)生的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，我校特開展“學(xué)先進(jìn)、學(xué)規(guī)范、樹形象”師德演講比賽。
首先先讓我們來(lái)介紹擔(dān)任我們這次比賽的評(píng)委：校長(zhǎng)、任主任、劉主任、宋主任、黃主任、羅園長(zhǎng)、吳文東、羅金霞、王志海。
統(tǒng)分：趙志穎、白磊。
照相：侯艷菲，攝像：徐清雨讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!讓我們用掌聲歡迎他們。
我相信，今天選手們的演講也一定會(huì)精彩紛呈，讓老師們大飽眼福!現(xiàn)在我宣布沙城第六小學(xué)“學(xué)先進(jìn)、學(xué)規(guī)范、樹形象”師德演講比賽現(xiàn)在開始。
2.教師不是偉人，也不是英雄，更不是明星。
教師所做的一切，是那么普通，那么平凡。
教師用愛(ài)，鋪就了孩子的成功之路，造就了無(wú)數(shù)人才。
我能成為平凡中的一員，我高興!我驕傲!第二個(gè)上場(chǎng)的是徐秀文老師，由三年辦選送。
她演講的題目是《我是教師我驕傲》
3.“教育就是教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)”。
用真誠(chéng)的師愛(ài)和睿智開啟孩子的心鎖，和孩子們共同成長(zhǎng)，是我一生最大的幸福和快樂(lè)。
第三個(gè)上場(chǎng)的是馬連平老師，由四年辦選送。
她演講的題目是《做一個(gè)合格的教師》
4.教師是旗幟，學(xué)生如影隨形;教師是路標(biāo)，學(xué)生順著前行。
讓我們守住心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的精神家園。
第四個(gè)上場(chǎng)的是孫鵬老師，由一年辦選送。
她演講的題目是《美妙的音符 和諧的樂(lè)曲》
5.“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。
愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。
第五個(gè)上場(chǎng)的是侯沙老師，由二年辦選送。
她演講的題目是《心中的那份愛(ài)》
6.教師的職業(yè)是平凡、偉大而崇高的，我們要無(wú)畏于前進(jìn)途中的艱難險(xiǎn)阻、不滿足于任何一次成功的喜悅，用辛勞的汗水，來(lái)澆灌屬于我們大家的理想之花。
第六個(gè)上場(chǎng)的是吳海東老師，由五年辦選送。
她演講的題目是《平凡我的 如此平凡》
7.有一首歌最為動(dòng)人，那就是愛(ài)心流淌的`師德。
有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師。
有一種風(fēng)景最為雋永，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂。
第七個(gè)上場(chǎng)的是李俊杰老師，由科任辦選送。
她演講的題目是《精彩就在你身邊》
8、愛(ài)與責(zé)任，是時(shí)代賦予教育工作者一個(gè)永恒的主題，是一曲永不言悔的師魂之歌!最好一個(gè)個(gè)上場(chǎng)的是孟慶娟老師，由幼兒園選送。
她演講的題目是《用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)》
結(jié)束語(yǔ)
到現(xiàn)在為止，我?！皩W(xué)先進(jìn)、學(xué)規(guī)范、樹形象”師德演講比賽就全部結(jié)束了。
比賽結(jié)果馬上揭曉。
有情任主任講話，今天，老師們都較好的展現(xiàn)出了個(gè)人風(fēng)采，比賽過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌。
通過(guò)選手們對(duì)一個(gè)個(gè)感人的故事，一件件具體案例的描述，通過(guò)對(duì)教育真正內(nèi)涵的詮釋，我們?cè)僖淮误w驗(yàn)到了做一名教師的尊嚴(yán)感和成功感。
我相信，通過(guò)這次演講比賽，我們六小的教師一定會(huì)更加扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心!感謝各位老師的支持!感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)!謝謝大家!
女：(北風(fēng)蕭蕭寒意起，黃池圣地蕩春風(fēng))
冬日融融人心暖，春風(fēng)習(xí)習(xí)黃池清
男：學(xué)為人師樹形象，德為世范正行風(fēng)
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
男：敬愛(ài)的各位老師
合：大家上午好!
女：今天是一個(gè)激情飛揚(yáng)的日子!
男：今天是一個(gè)振奮人心的日子!
女：今天，我們相聚這里，展示教師風(fēng)采!
男：今天，我們友好競(jìng)賽，暢敘教育風(fēng)情!
女：我們不會(huì)忘記美麗的頌歌：
教師，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!
他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來(lái)之光永駐;
以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長(zhǎng)青;
以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放;
以黃牛的風(fēng)致去耕耘，讓綠樹擴(kuò)展年輪!
男：我們更不會(huì)忘記責(zé)任：
教師，人類靈魂的工程師!
他們傳道，授業(yè)，解惑
用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂;
用知識(shí)的火種，照亮樂(lè)成的彼岸;
用神奇的話語(yǔ)，化解旅程的冰封!
驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā);
終究無(wú)悔，仍要雛鷹上云端!
女：這，就是我們——光榮的人民教師!
男：是呀!如今社會(huì)主義精神文明建設(shè)的車輪已經(jīng)把我們老師推上了德行的最前沿!
女：因此，在黨的大會(huì)精神的指引下，在政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持下，由——主辦的“立師德，樹形象，強(qiáng)素質(zhì)，正行風(fēng)”演講比賽經(jīng)過(guò)層層選拔，今天隆重拉開了決賽的序幕。
男：今天，將有十五位選手走上這個(gè)舞臺(tái)。
他們無(wú)疑是我們封丘教育戰(zhàn)線的佼佼者，也是我們師德師風(fēng)的形象代言人!相信今天的他們一定會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上留下最亮麗的風(fēng)景!
(結(jié)語(yǔ))男：敬愛(ài)的老師們
女：親愛(ài)的同事們
男：聽，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響!讓我們團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)向上!
女：看，新航程的風(fēng)帆已經(jīng)升起!讓我們乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
男：讓我們的激情燃燒成明天的希望!
女：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章!
男：最后祝愿大家：
身體健康 工作順利
女：生活幸福 合家歡樂(lè)
尊敬的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好，“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有廣博的天空。
教師是人類靈魂的工程師，社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身，老師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)水品，建設(shè)品格高尚、知識(shí)淵博、敬業(yè)愛(ài)生的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，我校特開展“學(xué)先進(jìn)、學(xué)規(guī)范、樹形象”師德演講比賽。
首先先讓我們來(lái)介紹擔(dān)任我們這次比賽的評(píng)委：校長(zhǎng)、任主任、劉主任、宋主任、黃主任、羅園長(zhǎng)、吳文東、羅金霞、王志海。
統(tǒng)分：趙志穎、白磊。
照相：侯艷菲，攝像：徐清雨讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!讓我們用掌聲歡迎他們。
我相信，今天選手們的演講也一定會(huì)精彩紛呈，讓老師們大飽眼福!現(xiàn)在我宣布沙城第六小學(xué)“學(xué)先進(jìn)、學(xué)規(guī)范、樹形象”師德演講比賽現(xiàn)在開始。
2.教師不是偉人，也不是英雄，更不是明星。
教師所做的一切，是那么普通，那么平凡。
教師用愛(ài)，鋪就了孩子的成功之路，造就了無(wú)數(shù)人才。
我能成為平凡中的一員，我高興!我驕傲!第二個(gè)上場(chǎng)的是徐秀文老師，由三年辦選送。
她演講的題目是《我是教師我驕傲》
3.“教育就是教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)”。
用真誠(chéng)的師愛(ài)和睿智開啟孩子的心鎖，和孩子們共同成長(zhǎng)，是我一生最大的幸福和快樂(lè)。
第三個(gè)上場(chǎng)的是馬連平老師，由四年辦選送。
她演講的題目是《做一個(gè)合格的教師》
4.教師是旗幟，學(xué)生如影隨形;教師是路標(biāo)，學(xué)生順著前行。
讓我們守住心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的精神家園。
第四個(gè)上場(chǎng)的是孫鵬老師，由一年辦選送。
她演講的題目是《美妙的音符 和諧的樂(lè)曲》
5.“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。
愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。
第五個(gè)上場(chǎng)的是侯沙老師，由二年辦選送。
她演講的題目是《心中的那份愛(ài)》
6.教師的職業(yè)是平凡、偉大而崇高的，我們要無(wú)畏于前進(jìn)途中的艱難險(xiǎn)阻、不滿足于任何一次成功的喜悅，用辛勞的汗水，來(lái)澆灌屬于我們大家的理想之花。
第六個(gè)上場(chǎng)的是吳海東老師，由五年辦選送。
她演講的題目是《平凡我的 如此平凡》
7.有一首歌最為動(dòng)人，那就是愛(ài)心流淌的師德。
有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師。
有一種風(fēng)景最為雋永，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂。
第七個(gè)上場(chǎng)的是李俊杰老師，由科任辦選送。
她演講的題目是《精彩就在你身邊》
8、愛(ài)與責(zé)任，是時(shí)代賦予教育工作者一個(gè)永恒的主題，是一曲永不言悔的師魂之歌!最好一個(gè)個(gè)上場(chǎng)的是孟慶娟老師，由幼兒園選送。
她演講的題目是《用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)》
結(jié)束語(yǔ)
到現(xiàn)在為止，我?！皩W(xué)先進(jìn)、學(xué)規(guī)范、樹形象”師德演講比賽就全部結(jié)束了。
比賽結(jié)果馬上揭曉。
有情任主任講話，今天，老師們都較好的展現(xiàn)出了個(gè)人風(fēng)采，比賽過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌。
通過(guò)選手們對(duì)一個(gè)個(gè)感人的故事，一件件具體案例的描述，通過(guò)對(duì)教育真正內(nèi)涵的詮釋，我們?cè)僖淮误w驗(yàn)到了做一名教師的尊嚴(yán)感和成功感。
我相信，通過(guò)這次演講比賽，我們六小的教師一定會(huì)更加扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心!感謝各位老師的支持!感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)!謝謝大家!
師德演講主持詞篇十六
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家晚上好！
在這夏風(fēng)和煦的日子里，我們有幸聚在這里，一起來(lái)聆聽我們邵東七中8位教師精彩的師德演講。
在我們的隊(duì)伍中，在我們的身邊，有許許多多為教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇奉獻(xiàn)著自己光和熱的教師，他們踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)、孜孜不倦的態(tài)度，贏得了人們的贊許，獲得了大家的好評(píng)。今天就讓我們一起來(lái)見證吧！
xx 《尋找生命中的音符》
下面，我們先有請(qǐng)xx老師演講，她會(huì)告訴我們，生命中一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，為誰(shuí)編織，為誰(shuí)歌唱。
xx 《有一種力量叫師德》
有人說(shuō)師德是光，照亮了你我的生命；有人說(shuō)師德是火，點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情；有人說(shuō)師德是一種力量，為什么呢？讓我們請(qǐng)xx教師來(lái)告訴大家。
xx 《學(xué)會(huì)微笑》
微笑是最美的語(yǔ)言，微笑是真愛(ài)的表現(xiàn)，老師的微笑給學(xué)生帶來(lái)的是春風(fēng)化雨般的滋養(yǎng)，讓我們一起跟隨xx教師的演講，去學(xué)會(huì)微笑。
xx 《無(wú)私從教，用信念鑄就輝煌》
春蠶、蠟燭、粉筆……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的比喻是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的見證；無(wú)所保留，有教無(wú)類，只為那用信念鑄就的理想，下面歡迎xx老師為我們演講。
xx 《讓愛(ài)滋潤(rùn)心田》
有時(shí)候我覺(jué)得老師是一臺(tái)播種機(jī)，在孩子的心田播下文明的種子，再用愛(ài)澆灌它，使它茁壯成長(zhǎng)，下面，張莉老師就要來(lái)談一談如何讓愛(ài)滋潤(rùn)心田。
xx 《讓愛(ài)飛翔在孩子們的心里》
教師的愛(ài)是平凡的，像一張無(wú)瑕的紙；教師的愛(ài)又是神奇的，那張紙可以化成一架飛機(jī)，飛翔在孩子們的心里，下面歡迎xx教師為我們作演講。
xx 《為春天領(lǐng)跑》
如果把人的一生看作是一年四季的話，那么孩子就是生機(jī)盎然、陽(yáng)光明媚的春天，領(lǐng)著這個(gè)春天奔跑的就是我們辛勤耕耘在教壇上的教師，有請(qǐng)xx老師為我們演講。
xx 《快樂(lè)的源泉》
我們很多人都在追求快樂(lè)，或許人生的真諦也就在于活得快樂(lè)。那么，快樂(lè)在哪里呢？其實(shí)，快樂(lè)就在我們身邊，用心體會(huì)，你會(huì)有更多的快樂(lè)。請(qǐng)欣賞xx教師為我們帶來(lái)的精彩演講。
xx 《我選擇，我熱愛(ài)》
有句廣告說(shuō)：“我選擇，我喜歡”，我想對(duì)于我們的職業(yè)來(lái)說(shuō)，也可以這樣理解：只有愛(ài)它，我們才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔；只有真心投入，我們才會(huì)擁有明媚的春天。下面有請(qǐng)xx老師為我們演講。
楊江強(qiáng) 《愛(ài)的使者》
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這是老師心地?zé)o私的寫照，老師是使者，教化人類，傳播文明；老師是愛(ài)的化身，帶來(lái)心靈的光明，催開智慧的花朵。下面歡迎xx老師的精彩演講。
xx 《浸潤(rùn)心靈的感動(dòng)》
老師不僅帶給別人靈魂的啟迪，也收獲著自己心靈的感動(dòng)，這份感動(dòng)讓自己快樂(lè)，讓自己沉醉。下面請(qǐng)聽xx老師的真情演講。
xxx 《用愛(ài)寫好師德》
師德，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個(gè)好老師難，做一個(gè)一輩子的好老師更難，唯有用真愛(ài)去書寫，才可能寫出師德的光芒。最后讓我們一起來(lái)聆聽xx老師的演講。
歲月匆匆，光華飄逝，我們用愛(ài)謄寫著自己的名字，“老師”，這一個(gè)簡(jiǎn)單、樸實(shí)而又偉大的名字，愿它永遠(yuǎn)在我們的頭上閃耀出光環(huán)，永遠(yuǎn)無(wú)愧于它的高尚！
謝謝大家！
師德演講主持詞篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們：大家下午好！
有這樣一個(gè)特殊的人群，他們用智慧的雙手，塑造著懵懂的靈魂；用知識(shí)的火種，照亮了成功的彼岸。一生追求，終生無(wú)悔。他們就是老師群體。
不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有的是博大的胸懷和廣博的天空。比起物欲橫流、金錢社會(huì)的人們，我們是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。我們看似平凡，但平凡中孕育著偉大，我們看似平靜，平靜中卻的那么鮮活。因此，今天，我們?cè)谶@里隆重舉行師德演講比賽活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓我們?nèi)ハ硎茏约旱穆殬I(yè)，唱響自己的心中之歌。觀摩本次比賽的縣局領(lǐng)導(dǎo)——?jiǎng)⒖崎L(zhǎng)和時(shí)淼老師；中心校領(lǐng)導(dǎo)——門主任、李主任。
擔(dān)任本次比賽的評(píng)委有：時(shí)淼老師、門主任、李主任、盧校長(zhǎng)和元浩老師。掌聲歡迎他們的到來(lái)。
下面，我宣布比賽的規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
每一位選手參加的時(shí)間是8分鐘左右。滿分100分，具體分?jǐn)?shù)構(gòu)成：
1、主題內(nèi)容40分——要求主題鮮明。思維縝密，層次清楚，詳略得當(dāng)，切合主題，能結(jié)合實(shí)際旁征博引。
2、言語(yǔ)表達(dá)40分——要求使用普通話，吐字清晰，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢、生動(dòng)。語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，飽含情感。
3、儀表風(fēng)范20分——要求儀表端莊，表情自然，形體動(dòng)作大方得體，臺(tái)風(fēng)文雅、精神飽滿。
玉都初中“學(xué)規(guī)范、樹形象”師德演講比賽正式開始。
請(qǐng)李旭老師登臺(tái)演講，她演講的題目是《師德，教師心中的的明鏡》。掌聲有請(qǐng)。
2、教師不是偉人，也不是英雄，更不是明星。教師所做的一切，是那么普通，那么平凡。教師用愛(ài)，鋪就了孩子的成功之路，用愛(ài)造就了無(wú)數(shù)人才。
請(qǐng)常桂昌教師演講，他演講的題目是《愛(ài)，教師的職責(zé)》。掌聲歡迎。
3.有人說(shuō)得好:“教育就是教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)”。老師用真誠(chéng)的師愛(ài)和睿智，開啟孩子的心鎖，和孩子們共同成長(zhǎng)，是我們最大的幸福和快樂(lè)。
掌聲有請(qǐng)魏雪燕老師演講，她演講的題目是《青春與執(zhí)著同行》。
5.教師是旗幟，學(xué)生如影隨形;教師是路標(biāo)，學(xué)生順著前行。讓我們守住的寧?kù)o，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的精神家園吧！
請(qǐng)李小麗老師演講，她演講的題目是《無(wú)愧于老師的稱號(hào)》。
6、“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。
請(qǐng)孫春麗老師登臺(tái)演講，她演講的題目是《我愛(ài)根的事業(yè)》。
人生最美的是什么?有人說(shuō)是金錢，有人說(shuō)是權(quán)勢(shì)，有人說(shuō)是名譽(yù)。我們的回答是責(zé)任。
掌聲歡迎董紅梅老師演講，她演講的題目是《責(zé)任與使命》。
愛(ài)心是水，滋潤(rùn)著干涸的心田；愛(ài)心是火，溫暖著冰冷的心間；愛(ài)心是金鑰匙，開啟著孩子的心靈窗戶。
請(qǐng)仵曉波老師演講，她演講的題目是《愛(ài)在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔》。
》
冰心先生說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)。”因?yàn)橛袗?ài)，教師把三尺講臺(tái)當(dāng)作人生舞臺(tái)，因?yàn)橛袗?ài)，教師《對(duì)學(xué)生多一份寬容》。
這就是裴雪杰老師對(duì)愛(ài)的詮釋。
花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，而我們的教師卻甘當(dāng)一片普通的綠葉，襯托出花的甜蜜，果的珍貴。
有人說(shuō)，青春是一個(gè)美夢(mèng)，卻終有夢(mèng)醒的一天；青春是一道彩虹，卻終有消失的一天；青春是一朵盛開的鮮花，卻終有凋謝的時(shí)候。作為老師對(duì)青春應(yīng)該怎樣說(shuō)！李曉巖老師作了回答——《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。請(qǐng)閃亮登臺(tái)演講。
老師平凡但又偉大。因?yàn)樗麄冇命S牛的辛勤去耕耘，讓大地收獲希望；用白云的無(wú)暇去純凈，讓碧空更加晴朗。
教師從選擇教育的那一刻起，就選擇了平淡、執(zhí)著和奉獻(xiàn)。一生秉持嚴(yán)格的師道，自尊自勵(lì)；堅(jiān)守崇高的師德，無(wú)怨無(wú)悔。追求真理、真言、真行，付出真情、真心、真誠(chéng)。教師的情懷就如同一江春水，奔騰不息地詮釋著生命的力度、厚度、寬度。
因?yàn)橛袗?ài)，教師把三尺講臺(tái)當(dāng)作人生舞臺(tái)，深情地播種理想收獲希望；因?yàn)橛袗?ài)，教師把白色粉筆作為人生畫筆，微笑著擦去功利而寫下真理。
廣博的知識(shí)，增添了三尺講臺(tái)的厚度；崇高的師德，侵潤(rùn)了萬(wàn)千學(xué)子的心靈。
教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，人類靈魂的工程師是一個(gè)光輝的名字，有著象大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵：先進(jìn)的思想、寬廣的胸懷、堅(jiān)定的信念、高尚的靈魂。微小中藏著博大。短暫中孕育永恒。我們的教師成為人們仰望的高度。
情比天高，愛(ài)比海深，如火的青春，煥發(fā)耀眼的光芒，燃燒的青春留下閃亮的軌跡。誰(shuí)在演繹著美麗的教育人生，誰(shuí)在展現(xiàn)著動(dòng)人的職業(yè)風(fēng)采。
有個(gè)名字，是我們共同的尊嚴(yán)，有個(gè)聲音是我們力量的源泉。
飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的記憶，凝聚心頭不變的情節(jié)；熟悉的旋律演繹教師的真愛(ài)，回蕩心中永遠(yuǎn)的感動(dòng)。
結(jié)束語(yǔ)教育的歷程如詩(shī)如虹，教育的追求永無(wú)止境。今天，我們謳歌的是一種高尚的職業(yè)，今天，我們贊美的是一種崇高的德行?；厥走^(guò)去的日子，如此厚重，如此豐盈。站在嶄新的起點(diǎn)，無(wú)限希望，無(wú)限憧憬！學(xué)為人師、行為世范，這是我們的永恒追求！
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。讓我們以這次演講活動(dòng)為契機(jī)，在今后的教育。
教學(xué)。
活動(dòng)中，“學(xué)規(guī)范、立師德、塑師魂、樹形象”吧！演講比賽到此結(jié)束。謝謝大家的參與、合作。
師德演講主持詞篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)：
大家好!
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)升入高二了。我會(huì)記得和老師一起度過(guò)的時(shí)光，我深受感動(dòng)。
每天在學(xué)校都能看到老師忙碌的身影。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)校園，我看到老師們背著工作包走進(jìn)辦公室。上課的時(shí)候，每節(jié)課都能聽到老師的聲音。中午，老師犧牲了午休時(shí)間來(lái)糾正我們的錯(cuò)誤。耐心為我們解答每一個(gè)問(wèn)題。放學(xué)后，學(xué)生們有說(shuō)有笑地離開了學(xué)校，但老師的辦公室卻燈火通明。
英語(yǔ)老師龐是一位受人尊敬的老師。她每天中午總是準(zhǔn)時(shí)坐在教室后面批評(píng)我們的作業(yè)。當(dāng)一些學(xué)生沒(méi)有改正錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)提醒他們認(rèn)真改正。當(dāng)一些學(xué)生在考試中取得進(jìn)步時(shí)，不管他們得了多少分，老師都會(huì)高興地表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他。
語(yǔ)文老師李也是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師。雖然李老師是兩個(gè)孩子的母親，但她仍然全心全意地致力于這個(gè)班級(jí)。我每天總是工作到深夜。有時(shí)候在微信群里聽老師的聲音，能聽到老師孩子的哭聲，說(shuō)明老師為了我們犧牲了陪伴孩子的時(shí)間。這是多么敬業(yè)的老師??！老師也為班級(jí)努力。每天都為我們策劃活動(dòng)，召開家委會(huì)，讓我們的生活更加豐富多彩。
如果老師是辛勤的園丁，那么我們就是花朵。如果老師是照亮道路的燈塔，那么我們就是乘風(fēng)破浪、勇往直前的小船。祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)隨筆精選(第五部)坦白說(shuō)，在我這幾年的記憶中，討厭老師的原因有很多(確切的說(shuō)是垃圾)，各種劣跡不時(shí)在我腦海中翻滾，比如作弊、抄襲、猥褻、體罰、虐待、強(qiáng)制補(bǔ)課、做什么都不對(duì)等等。人們通常用不人道和令人發(fā)指來(lái)形容它。想到這些，第一是憤怒，第二是無(wú)力感，第三是不敏感。最后，我祈禱這樣的意外不要發(fā)生在我自己或者我愛(ài)的人身上。所以有人對(duì)老師猛烈開火，作者完全理解這種情緒情境下的集中生成。
后來(lái)作者仔細(xì)一想，老師真的沒(méi)用嗎？是不是全世界的老師都是黑暗的？如果我們都不尊重老師，這真的是我們預(yù)期的結(jié)果嗎？我們能用棍子殺死一船人嗎...罵，請(qǐng)不要針對(duì)教師這個(gè)職業(yè)，而是那些披著教師外衣的狼。如果每個(gè)人都白紙黑字地學(xué)習(xí)同一門課程，這對(duì)那些忠于職守的好老師來(lái)說(shuō)是不公平的，也是不道德的。
作者不否認(rèn)有些人討厭老師是有原因的，而且是不可原諒的原因。他們恨之入骨。但是，請(qǐng)捫心自問(wèn)，從小學(xué)到大學(xué)，所有的老師都值得你去仇恨嗎？當(dāng)然，答案是否定的！在這種情況下，我們應(yīng)該尊重那些值得我們尊重的老師。因?yàn)槲覀儚睦蠋熒砩蠈W(xué)到的東西，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)有用的東西，我們都應(yīng)該感謝他們，這也是衡量一個(gè)人德行的最低標(biāo)準(zhǔn)。
我始終相信絕大多數(shù)老師都是好的，有責(zé)任心的，以身作則的。如果我們片面地否定老師，甚至辱罵老師，這是不公平的，也是不客觀的。實(shí)事求是地說(shuō)，“科教興國(guó)”還是要靠教師。“人類靈魂的工程師”還是老師，只是被一些垃圾和雜碎玷污了。在我看來(lái)，現(xiàn)在的情況是“老師”的外衣被那些垃圾和雜碎弄臟了。內(nèi)褲有一天會(huì)臟嗎？這個(gè)我不知道，但我相信不會(huì)發(fā)生，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)中國(guó)人希望老師徹底倒下，沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人希望老師從我們的視線中消失。
老師走到這一步，引起了“公憤”，和現(xiàn)在的環(huán)境有關(guān)系。同時(shí)，作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們是否在某些時(shí)候給了某些老師機(jī)會(huì)？從而擴(kuò)散越來(lái)越嚴(yán)重？很多時(shí)候他們只是棋子，老師也不是單純的“傳道、授業(yè)、解惑”那么簡(jiǎn)單。當(dāng)然，那些刻意為之，不擇手段，肥公為私，把學(xué)生當(dāng)成獵取對(duì)象的教師敗類就另當(dāng)別論了。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，離不開教師，教師的神圣職責(zé)還在。
民族的繁榮，國(guó)家的發(fā)展，絕對(duì)離不開教育。換句話說(shuō)，教師的地位是不可替代的，不可動(dòng)搖的。這是一個(gè)千百年來(lái)公認(rèn)的真理，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外。遏制老師的劣跡，光罵是沒(méi)有效果的，也不能不管。出路是什么？我不是專家學(xué)者，也不是當(dāng)權(quán)者，不敢亂說(shuō)。但是作為一個(gè)感恩的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲謝謝。
最后，請(qǐng)我們所有的老師，潔身自好，自愛(ài)自愛(ài)，自重自愛(ài)，恪守“學(xué)為人師，為人師表”的警世格言，這是社會(huì)和諧、國(guó)家富強(qiáng)、民族發(fā)展的根本。
師德演講主持詞篇一
著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。一個(gè)具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識(shí)，更重要的是積極、樂(lè)觀、向上的態(tài)度以及人格的完整。百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系教師為本，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。
作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。我相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護(hù)他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容，讓他們開地渡過(guò)每一天。
開始踏上工作崗位時(shí)，我是信心十足的。然而，想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)等同，面對(duì)孩子們頑皮搗蛋，面對(duì)他們不聽我的指揮，面對(duì)他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等，面對(duì)這一切，我開始茫然我束手無(wú)策，無(wú)計(jì)可施。更叫人頭痛的是戶外活動(dòng)的時(shí)候，他們會(huì)滿場(chǎng)地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時(shí)的我，開始懷疑自己的價(jià)值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。
著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教?！币粋€(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，是愛(ài)。這些我都贊同，但我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無(wú)從談起。
因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。
我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。
孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛(ài)漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛(ài)應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛(ài)。生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō)，都是忙碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴我的那個(gè)朋友，我喜愛(ài)上了那份吵鬧，因?yàn)槟鞘菍?duì)我每一天的問(wèn)候。我要在吵鬧重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作。
一份耕耘，一份收獲教育是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)便失去了一切。正像蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的“教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛(ài)護(hù)學(xué)生?！苯處煂?duì)于幼兒的愛(ài)，不僅體現(xiàn)在精心授業(yè)，而且還體現(xiàn)在能主動(dòng)去關(guān)心幼兒的思想、生活、身體和興趣等方面。作為一位班主任，應(yīng)該視本班幼兒如親身孩子，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心孩子、處處為孩子著想，才能使孩子在這個(gè)家庭中感受到溫暖和歡快。
自從我走進(jìn)教師隊(duì)伍后，我一直擔(dān)任班主任的重任。我知道班主任這三個(gè)字的意義，也知道班主任肩負(fù)的重?fù)?dān)。一直以來(lái)，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、任勞任怨地工作著，從不計(jì)較個(gè)人得失、樂(lè)意奉獻(xiàn)、以身作責(zé)、做孩子地表率。同時(shí)，我常常告誡自己：在工作上努力、努力、再努力。并用一顆真誠(chéng)地心去面對(duì)每個(gè)孩子，只有這樣你才無(wú)愧于做一名人民教師。
本學(xué)期我擔(dān)任的是小(一)班的班主任，由于小班的幼兒年齡比較小，而且都是獨(dú)生子女，時(shí)父母心里的寶貝，受慣了爺爺奶奶的寵愛(ài)。因此，各個(gè)方面的能力都比較差，而且都比較任性。我在工作中，不但要教給他們各種技能，而且要耐心的幫助他們，使他們感受到老師的親切，老師是他們的媽媽。只有這樣，他們才能感到在幼兒園里很開心，能樂(lè)意來(lái)上幼兒園。
小班幼兒的特點(diǎn)就是自理能力比較差。特別是到了冬天時(shí)，幼兒的自理能力更差了。但是我不厭其煩地幫助他們，不怕苦、不怕累、做好一日護(hù)理工作。比如：我班的狄欣怡小朋友常常尿褲子，但是我不怕臟，一次次耐心地幫她換下濕噠噠地褲子，同時(shí)耐心地教育她，以后要小心點(diǎn)，要小便了就快點(diǎn)告訴老師，老師會(huì)幫助她的。甚至有一次午睡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小朋友的褲子顏色有些不一樣，當(dāng)我走過(guò)去就聞到一股惡臭，幫他拉下褲子一看，她居然把大便拉在了自己的身上，我配合保育員阿姨一起幫他換掉了臟褲子，安撫孩子的情緒，讓她不會(huì)過(guò)于的緊張。孩子的自理能力需要不斷的培養(yǎng)，要耐心的教給他們各種技巧和方法，鼓勵(lì)他們自己的事情自己做。平時(shí)，我時(shí)常觀察每位幼兒，一旦發(fā)現(xiàn)他們有什么異常情況就及時(shí)處理，是家長(zhǎng)感到放心。正像金雨欣的奶奶說(shuō)的：“康老師，孩子放在你那里，我放心?！庇幸淮挝野l(fā)現(xiàn)我們班的一名幼兒走路一瘸一拐的，于是我走過(guò)去仔細(xì)的觀察了一下，好像十分的嚴(yán)重，我的心也跟著緊張起來(lái)了，于是我請(qǐng)來(lái)了保健室的老師把孩子送到了醫(yī)院，幸好不是骨折，放學(xué)的時(shí)候，我和家長(zhǎng)說(shuō)明了一下情況，家長(zhǎng)不但沒(méi)有怪罪我們老師，還十分感激的說(shuō)：“康老師，您真好!”
加強(qiáng)師德修養(yǎng)塑造完美人恩格斯說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)階級(jí)，甚至每一行業(yè)，都有各自的道德?！薄皫煹隆本褪墙處煹穆殬I(yè)道德，是教師工作的社會(huì)職能所要求的行為規(guī)范，教師職業(yè)的特殊性決定教師這一職業(yè)應(yīng)成為讀書育人的楷模。一個(gè)教師怎樣才算得上師德高尚，人之模范?正已，敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)是師德最重要最核心的內(nèi)容，是教書育人的基本準(zhǔn)則。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，歷代的教育家提出的"為人師表"、"以身作則"、"循循善誘"、"誨人不倦"、"躬行實(shí)踐"等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在孩子心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，師德建設(shè)必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。要求教師要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響孩子。作為孩子的榜樣，引路人，要做到為人師表，要銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!
在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制新形勢(shì)下，師德建設(shè)面臨著許多新情況，要引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要堅(jiān)決摒棄個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義等腐朽東西，要“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”。因此，良好的師德修養(yǎng)必然成為進(jìn)行言傳身教的前提和保證?！笆陿淠?，百年樹人”。要把孩子培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教師不僅要把高深的學(xué)問(wèn)、豐富的知識(shí)、嫻熟的技能、過(guò)硬的本領(lǐng)有意地傳教給學(xué)生，而且要用自己良好的思想道德品質(zhì)、坦蕩的胸襟、高尚的情操、正直的為人。在無(wú)意中感召孩子，起到潛移默化的作用，在孩子中樹立良好的威信。因此，師德修養(yǎng)的加強(qiáng)十分重要。只有良好的師德修養(yǎng)，孩子才能“親其師，信其道，”進(jìn)而“樂(lè)其道”只有在有意與無(wú)意之間言傳身教，樹立起師德意識(shí)，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教師這一神圣而崇高的職業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)自己真正的人生價(jià)值。
師德演講主持詞篇二
各位評(píng)委老師：
大家下午好!
記得在很小的時(shí)候，別人就問(wèn)我：“長(zhǎng)大了你干什么呢?”我便會(huì)高興的說(shuō)：“當(dāng)老師呀”，因?yàn)樵谕陼r(shí)代，老師是我最敬佩的人!正是這份激情，給了我無(wú)窮的力量。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一份職業(yè)。
幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門，那時(shí)，心里的感覺(jué)是多么的美好，無(wú)數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時(shí)的快樂(lè)情景，那時(shí)的激動(dòng)心情無(wú)法言語(yǔ)。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，我即渴望又害怕，面對(duì)一群群可愛(ài)的孩子，面對(duì)一張張可愛(ài)的小臉――他們天真無(wú)邪，我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是，當(dāng)我真正走近他們時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)實(shí)與理想的距離是那樣的遙遠(yuǎn)。
雖然他們有時(shí)真的很調(diào)皮，有時(shí)又很麻煩，但我還是依然喜歡和他們?cè)谝黄穑驗(yàn)樗麄兪且蝗嚎鞓?lè)的天使，讓我不斷感受他們的真誠(chéng)與善良，讓我與他們一起沉浸在快樂(lè)的童話世界里!每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步，每一點(diǎn)成功，都讓我感到莫大的欣慰!如今，每當(dāng)聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”，看到他們一張張可愛(ài)的笑臉時(shí)，我心里總是甜甜的。雖然有時(shí)累得腰酸背疼，但我感覺(jué)卻很踏實(shí)，因?yàn)橛幸蝗合矚g我的孩子每天都在等我。他們純潔的就像一張白紙，需要我的精心呵護(hù)與教育，才能成為一幅絢麗的畫卷!
我想，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷，不然怎么會(huì)裝的下那么多可愛(ài)的孩子呢?孩子生病了，老師會(huì)比媽媽還著急，沖上一包甜甜的藥，陪她服下，不經(jīng)意間會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進(jìn)步了，老師會(huì)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)匯報(bào)給爸爸媽媽，同時(shí)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一朵紅紅的花，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。老師更會(huì)耐心的告訴他們，讓他們知道哪些事情是對(duì)的，哪些事情是不對(duì)的，哪些事情該做，哪些事情不該做，教育他們要做一個(gè)有愛(ài)心、懂禮貌的好孩子。
作為一個(gè)普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的'事，也許，我們不是最美麗的，但卻是最可愛(ài)的;也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的;也許不是最富有的，但卻是最充實(shí)的……因?yàn)槲覀冇脨?ài)心打開了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞;用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈;用尊重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán)，讓孩子們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)!
我愛(ài)我的孩子們，愛(ài)他們的天真、活潑、聰明;愛(ài)他們的純潔、美麗與善良。曾記得有個(gè)調(diào)皮的孩子問(wèn)過(guò)我：“老師，你會(huì)老嗎?”多么可愛(ài)的孩子啊!我真想對(duì)我的孩子們說(shuō)：老師會(huì)老的，但歲月只能老去老師的容顏，而無(wú)法老去老師愛(ài)你們的心靈。只要有你們，老師將永遠(yuǎn)年輕!
我慶幸，慶幸自己走進(jìn)了每一處都鮮花開放的世界。在這個(gè)世界里，我將快樂(lè)地奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著我的愛(ài);同時(shí)，我也快樂(lè)地收獲著：收獲著孩子們的愛(ài)!愛(ài)，是教師最美的奉獻(xiàn)，最大的收獲!
謝謝大家!
師德演講主持詞篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是xxx中學(xué)xxx屆九年級(jí)畢業(yè)生陳惠新的家長(zhǎng)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)在今天這個(gè)喜慶的日子——第xxx個(gè)教師節(jié)向辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的楊村七中全體教師致以最真摯的感謝和節(jié)日祝福(鞠躬禮)!同時(shí)，向一直關(guān)心、支持xxx中學(xué)教育教學(xué)工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)友人表示衷心的感謝(鞠躬禮)。
在這個(gè)象征豐收與輝煌的九月，作為一名普通的家長(zhǎng)，能和大家歡聚一堂，共同慶祝神圣的教師節(jié)，同時(shí)探討、交流培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題，我的心情無(wú)比激動(dòng)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
我的孩子陳惠新在三年七中的學(xué)習(xí)生活中最終能夠以優(yōu)異的成績(jī)考入重點(diǎn)高中，這和xxx中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷是分不開的。
可以說(shuō)陳惠新在xxx中學(xué)學(xué)習(xí)的三年，也是我對(duì)xxx中學(xué)加深認(rèn)識(shí)的三年，三年來(lái)，通過(guò)觀察孩子的成長(zhǎng)，通過(guò)我與老師們的接觸，我深深的感覺(jué)到，xxx中學(xué)確實(shí)是學(xué)生成才的沃土，培育棟梁的搖籃，學(xué)校不光環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備先進(jìn)，更有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。他們因材施教，循循善誘，充分調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，積極性，讓孩子在激勵(lì)，鼓舞，和自主中學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力，又培養(yǎng)了他們的實(shí)踐動(dòng)手能力。正是因?yàn)閤xx中學(xué)，因?yàn)閤xx中學(xué)的這些默默無(wú)聞、辛勤耕耘的老師們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，才使陳惠新學(xué)會(huì)了合作，也學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，他三年來(lái)一步一個(gè)臺(tái)階，成績(jī)穩(wěn)步提升。
可以說(shuō)，孩子承載著我們家長(zhǎng)的希望，是社會(huì)的未來(lái)，哪個(gè)家長(zhǎng)不望子成龍，望女成鳳。孩子學(xué)有所成，作為家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，與孩子多交流溝通固然重要，而為孩子選擇一所好的學(xué)校，則更是關(guān)鍵的一步。今年中考我的孩子以優(yōu)異的成績(jī)考入重點(diǎn)高中。事實(shí)證明，孩子選擇xxx中學(xué)是正確的。
最后，讓我代表全體學(xué)生及家長(zhǎng)再一次祝我們楊村七中的老師們節(jié)日快樂(lè)!桃李滿天下!祝愿xxx中學(xué)有更大的發(fā)展，明年中考再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
師德演講主持詞篇四
男：女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，親愛(ài)的老師：
齊：大家下午好！
男：在這美麗的仲夏季節(jié)，石榴紅艷似火。
女：在這愛(ài)心氤氳的學(xué)校，桃李芬芳滿園。
男：我們相約商院，共同分享園丁的快樂(lè)。
女：我們歡聚一堂，共同感受教育的幸福。
男：今天，學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員來(lái)到了我們的演講比賽現(xiàn)場(chǎng)，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
女：下面由我隆重介紹本次演講比賽的評(píng)委，他們是：
男：下面有請(qǐng)學(xué)院黨委書記吳書記為本次演講比賽致辭。
女：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)比賽的支持和指導(dǎo)，感謝各位評(píng)委的辛勤工作。
男：“愛(ài)與責(zé)任”主題演講比賽正式開始。首先我宣布一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
女：這次比賽將設(shè)一等獎(jiǎng)**名，二等獎(jiǎng)。
男：我們不是詩(shī)人，不能用詩(shī)句來(lái)謳歌我們的事業(yè)；我們不是歌手，不會(huì)用動(dòng)人的旋律來(lái)詠唱我們的崗位。
女：我們只能用語(yǔ)言，刻錄我們的心聲，訴說(shuō)我們的故事。如果說(shuō)每個(gè)學(xué)生都是天使，都有一雙隱形的翅膀，來(lái)自經(jīng)貿(mào)系分會(huì)的老師說(shuō)，他們就要《做一個(gè)為天使補(bǔ)翅膀的人》。大家歡迎！
女：世界上的東西總是越分越少的，但有一樣?xùn)|西卻越分越多，那就是愛(ài)。機(jī)關(guān)分會(huì)的任強(qiáng)老師將傾訴一個(gè)故事——《愛(ài)的紅蘋果》。大家歡迎！
男：誠(chéng)然，春風(fēng)化雨，積淀了師愛(ài)的負(fù)重，老師們用愛(ài)心匯入學(xué)生生命成長(zhǎng)的洪流！誠(chéng)然，愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言，但誰(shuí)又能說(shuō)得清楚！下面請(qǐng)聽旅游分會(huì)段輝煌老師愛(ài)的表白——《這就是愛(ài)》。
女：“這就是愛(ài)，說(shuō)也說(shuō)不清楚；這就是愛(ài)，他再累也不覺(jué)得苦！”愛(ài)能拋棄人間的脆弱，愛(ài)能成就人生的高度，來(lái)自會(huì)計(jì)系分會(huì)的韓金濤老師將繼續(xù)詮釋《愛(ài)》的主題，大家歡迎！
男：也許人生就像一張棋譜，橫豎線條構(gòu)成你的十字路口。有一種選擇就叫奉獻(xiàn)，選擇了奉獻(xiàn)也就選擇了無(wú)悔。請(qǐng)聽基礎(chǔ)課部分會(huì)吳春紅老師的《無(wú)悔的選擇》！
女：我們用心詮釋著老師的平凡和偉大，我們用愛(ài)激勵(lì)著老師的執(zhí)著與追求。請(qǐng)聽信息系分會(huì)周璨老師的演講——頌高尚師德，歌青春無(wú)悔！
男：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。陶行知說(shuō)“我捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，既然選擇了教書育人，機(jī)關(guān)二分會(huì)肖衛(wèi)華老師就《從未后悔做出這個(gè)決定》，有請(qǐng)！
女：謝謝選手們的精彩演講。
下面有請(qǐng)學(xué)院院長(zhǎng)曹院長(zhǎng)對(duì)本次演講比賽點(diǎn)評(píng)并宣布獲獎(jiǎng)名次。
男：有一首歌最為動(dòng)人—那就是園丁之歌；
女：有一處風(fēng)景最為雋永—那就是三尺講臺(tái)；
男：有一份愛(ài)最為神圣—那就是責(zé)任；
女：有一種人生最為美麗—那就是蠟燭的無(wú)悔！
男：讓我們留住難忘的時(shí)刻，展望美好的未來(lái)！
女：讓我們點(diǎn)燃青春的激情，燃燒生命的精彩！
師德演講主持詞篇五
主持人：
甲：九月，金色的季節(jié)
乙：九月，溫馨的季節(jié)
甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)
乙：九月，天真爛漫的季節(jié)
甲：我們感謝，感謝教師節(jié)她像一面鮮艷的旗幟
昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)！
乙：我們激動(dòng)，激動(dòng)教師節(jié)她是一曲深情的旋律，伴我們吟唱出對(duì)老師的禮贊！
乙：春風(fēng)化雨引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵。
甲：潤(rùn)物無(wú)聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。
乙：春去秋來(lái)，你們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。
甲：年復(fù)一年，你們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。
甲：我一直堅(jiān)信，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙：你們辛勤地工作，用愛(ài)心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲：你們忘我地付出，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。
乙：因此，你們應(yīng)當(dāng)過(guò)上一個(gè)最最愉快的'節(jié)日。
齊：大吉口中心小學(xué)慶祝第26個(gè)教師節(jié)贊師德、頌師魂主題演講比賽現(xiàn)在開始。
（掌聲過(guò)后）
甲：一縷白發(fā)，那是您的歲月
幾道皺紋，那是您的滄桑
滿腹經(jīng)綸，那是您的淵博
含英咀華，那是您的芬芳
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。請(qǐng)欣賞
乙：我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng).天的深情,地的厚愛(ài),銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷.敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心.我虔誠(chéng)地祝福您:安康,如意!
甲：我們就像是一朵一朵美麗的小小花，陽(yáng)光暖暖撫愛(ài)我就像是媽媽。和愛(ài)一起長(zhǎng)大，和愛(ài)一起開花，和愛(ài)一起度過(guò)那金色年華。
乙：執(zhí)教育人，甘做人梯，以人為本人才俊；
從師倡德，常垂德范，立德當(dāng)先德望高。
甲：我們的老師是可敬的，一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺(tái)四季晴雨。他們默默的奉獻(xiàn)自己。
乙：一分耕耘，一分收獲。在上學(xué)期期末考試中很多學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，是你為我校贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
甲：因?yàn)橛辛四?，光榮的人民教師，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。下面就請(qǐng)大家欣賞。
乙：遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識(shí)，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。
甲:有人說(shuō)老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說(shuō)老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜.
甲乙：其實(shí),老師是永遠(yuǎn)閃爍的明星,他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰.
乙：同學(xué)們讓我們勤奮學(xué)習(xí)，用最優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲老師，您辛苦了！老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
甲：最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康。
甲乙：大吉口小學(xué)慶祝第26個(gè)教師節(jié)贊師德、頌師魂主題演講比賽到此結(jié)束。謝謝大家。
師德演講主持詞篇六
端午節(jié)（dragonboatfestival）又稱為端陽(yáng)節(jié)、重五節(jié)、重午節(jié)、龍舟節(jié)、屈原日、龍日、叫法最多，達(dá)二十多個(gè)，堪稱節(jié)日別名之最。為每年的農(nóng)歷5月初五日，在湖北、湖南、貴州、四川一帶，端午節(jié)又分為大端午與小端午。小端午為每年農(nóng)歷五月初五，大端午為每年農(nóng)歷五月十五日。
“端”字有“初始”的意思，因此“端五”就是“初五”?！堆嗑q時(shí)記》記載：“初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也?！?BR> 關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷眾多，其中以下三說(shuō)最具代表性：
1.紀(jì)念屈原
傳說(shuō)端午節(jié)是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)詩(shī)人屈原，他在五月初五這天投汨羅江自盡殉國(guó)。屈平，字原，通常稱為屈原，又自云名正則，號(hào)靈均，漢族，戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)丹陽(yáng)（今湖北秭歸）人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原雖忠事楚懷王，卻屢遭排擠，懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被流放，最終投汨羅江而死。
2.迎接伍子胥
有些說(shuō)法則與吳國(guó)大夫伍子胥有關(guān)，而非屈原。
南朝蕭梁時(shí)期宗懔所著的'《荊楚歲時(shí)記》，是一部中國(guó)古代荊楚地區(qū)的
歲時(shí)節(jié)令、風(fēng)物故事的介紹文集。在該書的第卅節(jié)里頭記載著：“按五月五
日競(jìng)渡，俗為屈原投汨羅日，傷其死所，故并命舟楫以拯之……邯鄲淳曹娥碑云，五月五日，時(shí)迎伍君……斯又東吳之俗，事在子胥，不關(guān)屈平也?！闭J(rèn)為東吳地區(qū)的端午競(jìng)渡是為了迎接已被當(dāng)時(shí)人們視為河神的伍子胥，與屈原無(wú)關(guān)。關(guān)于粽子，則有當(dāng)?shù)氐挠涊d：“鄉(xiāng)俗午日以粽奉伍大夫，非屈原也。”
3.龍的節(jié)日
暉這種說(shuō)法來(lái)自聞一多的《端午考》、和《端午的歷史教育》。他認(rèn)為，五月初五是古代吳越地區(qū)“龍”的部落舉行圖騰祭祀的日子。其主要理由是：
(一)端午節(jié)兩個(gè)最主要的活動(dòng)吃粽子和競(jìng)渡，都與龍相關(guān)。粽子投入水里常被蛟龍
所竊，而競(jìng)渡則用的是龍舟。
(二)競(jìng)渡與古代吳越地方的關(guān)系尤深，況且吳越百姓還有斷發(fā)紋身“以像龍子”的習(xí)俗。
跡。《龍舟奪標(biāo)》元吳廷·
師德演講主持詞篇七
“老師，老師，幸福是什么呀?”一個(gè)孩子這樣問(wèn)。我摸摸他的頭說(shuō)道：“這個(gè)幸福嘛就是……”突然之間我啞口無(wú)言，對(duì)于孩子這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我竟然無(wú)以為對(duì)。
“是呀，幸福是什么呀?”腦子里不由自主地一遍遍重復(fù)著白天孩子的問(wèn)題，坐在書桌前，我仰頭透過(guò)寬大的玻璃窗望著天上一眨一眨的星星不由得陷入沉思中。
腦子里依然想著這個(gè)問(wèn)題，卻沒(méi)有答案，低頭看到桌上的鬧鐘——9：25分，快9：30了，9：30是一個(gè)多么熟悉的時(shí)間呀!每天上午9：30，我們每個(gè)人都會(huì)開開心心地去廚房間領(lǐng)取一杯熱牛奶。是的，你沒(méi)有聽錯(cuò)，從3月1日起，在我們小蝌蚪，管理中心每天為我們每位員工提供一杯牛奶。
眾所周知，牛奶是天然食物中營(yíng)養(yǎng)素最全面的一種。它除了能有效地供應(yīng)人體之必需外，還有許多的醫(yī)療作用，長(zhǎng)期服用牛奶對(duì)我們的身體健康有很大的幫助。管理中心作出這一決定充分體現(xiàn)出“小蝌蚪”對(duì)我們員工的珍愛(ài)與珍惜，更加體現(xiàn)出“小蝌蚪”人性化管理與凝聚力工程的獨(dú)特魅力。
記得我進(jìn)“小蝌蚪”的第一天，緊張與不安時(shí)時(shí)圍繞著我：私立幼兒園究竟是什么樣的?同事之間怎樣相處?家長(zhǎng)?孩子?……一個(gè)個(gè)問(wèn)題在心中起伏不定，我不知前方等待我的是什么?可當(dāng)我看到那一張張親切的笑臉;聽到那一句句溫馨的話語(yǔ);還有那綠草如茵的操場(chǎng);充滿童趣的教室;琴房里優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲，這一切忽然讓我有了回家的感覺(jué)，這一刻我不由自主的愛(ài)上了她——“小蝌蚪”
愛(ài)是相互的，愛(ài)的雙方是互動(dòng)的。“小蝌蚪”珍愛(ài)我們，我們也更加熱愛(ài)“小蝌蚪”，更加熱愛(ài)我們的幼教事業(yè)。就象我們每年四月份舉辦的愛(ài)園周活動(dòng)所提倡的：我們要以共同的事業(yè)作為凝聚力工程的基礎(chǔ)，以互尊互愛(ài)作為凝聚力工程的核心。每個(gè)人都應(yīng)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)園如家的精神，不讓“愛(ài)園”成為一種裝飾或一句空話，而是要注入到我們實(shí)實(shí)在在的日常工作中去，將“小蝌蚪”精神扎根于我們心間，從而將各項(xiàng)工作做得更好，讓孩子們開心，家長(zhǎng)們放心!
想著想著，我心里閃出一個(gè)以前從未有過(guò)的念頭：對(duì)了，這不就是幸福嗎?幸福不是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊嗎?不正是“小蝌蚪”她那特有的辦學(xué)思想、教育理念和人文氣息，在我們的心中引起共鳴吸引我們加入這個(gè)大家庭，將自己與“小蝌蚪”的命運(yùn)緊密相連，為她添磚加瓦，與她同舟共濟(jì)。三年了，在這個(gè)愛(ài)的大家庭里，忙碌而充實(shí)的生活讓我懂得幸福的真諦就是：真正的幸福需要用一顆平常的心去體會(huì)。
明天就讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)地品味幸?！ジ惺苣且槐Ｄ痰南慵儼?
師德演講主持詞篇八
親愛(ài)的各位老師，
大家下午好!
有人說(shuō)你是園丁，一年四季辛勤耕耘。有人說(shuō)你是太陽(yáng)，溫暖所有孩子的心靈。
驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā);終生無(wú)悔，哺育雛鷹上云端。 這就是我們，平凡而又不平凡的教師。
這就是我們，將愛(ài)與責(zé)任同行的教師。
在春光明媚、萬(wàn)紫千紅的春天，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師風(fēng)采，我校在此隆重舉行“愛(ài)與責(zé)任同行”師德師風(fēng)演講比賽。
首先，請(qǐng)讓我介紹今天光臨我校的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓：
擔(dān)任本次演講比賽的評(píng)委有：
今天，將有 10位選手走上這個(gè)舞臺(tái)。他們無(wú)疑是我們南大附小紅谷灘分校教師中的佼佼者，也是我們學(xué)校師德師風(fēng)的形象代言人!
我們相信，今天的他們一定會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上留下最亮麗的風(fēng)景!
就讓我們以最真誠(chéng)的掌聲歡迎今天到場(chǎng)比賽的每一位優(yōu)秀教師。
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他懷揣著教育的夢(mèng)想，活躍在三尺講臺(tái)，揮灑智慧與靈氣，詮釋執(zhí)著與勤勉，演繹著精彩與感動(dòng)。他用心經(jīng)營(yíng)教育，用愛(ài)溫暖童心，引領(lǐng)孩子沐浴陽(yáng)光、浸潤(rùn)書香。他就是程小山老師，掌聲有請(qǐng)他發(fā)表演講，他演講的題目是《 》。
教育如果沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同江河湖海沒(méi)有水一樣。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。對(duì)于這句話，可愛(ài)的黃倩老師有她個(gè)人獨(dú)到的詮釋，她懷揣著對(duì)孩子的熱愛(ài)，對(duì)教育的熱忱，步入教師的崗位。請(qǐng)欣賞來(lái)自黃倩老師帶來(lái)的演講——《 》 。
“懷揣夢(mèng)想，勇往直前”是她的人生信條，她喜歡和孩子們一起體會(huì)游戲的樂(lè)趣，喜歡和孩子們一起徜徉在書的世界，喜歡和孩子們一起享受陽(yáng)光的溫暖。她酷愛(ài)書法，每天的書法練習(xí)成為她生活中不可或缺的一部分，在書法上也曾獲得許多優(yōu)異的成績(jī)，曾在江西省書法比賽中獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。下面請(qǐng)簡(jiǎn)夢(mèng)琪老師發(fā)表演講《 》。
在平凡而偉大的教育工作中，愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言，我們要用博愛(ài)之心關(guān)愛(ài)孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。正是因?yàn)橛袗?ài)，柯沛文老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，曾經(jīng)為了完成學(xué)生學(xué)籍的輸錄工作，在學(xué)校里通宵達(dá)旦熬了三個(gè)晝夜，他的奉獻(xiàn)得到了家長(zhǎng)和學(xué)生們的一致好評(píng)?，F(xiàn)在請(qǐng)聽柯沛文老師的演講《 》。
“師德”是教師之魂，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們?cè)敢鉄o(wú)私奉獻(xiàn)，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)?，F(xiàn)在有請(qǐng)聽任玉清老師演講《 》 。
做教師很辛苦，做優(yōu)秀的教師，更辛苦。但在萬(wàn)蓓老師的演講中，大家可能會(huì)得到不同的答案。下面請(qǐng)欣賞萬(wàn)蓓老師的演講《 》 。
魏文琴老師，參加工作三年來(lái)勤懇敬業(yè)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾獲中小學(xué)教師“班班通”教學(xué)資源比賽區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)。她相信：只有愛(ài)，才能贏得愛(ài)!將愛(ài)傳遞給每一位孩子時(shí)候，也將會(huì)收獲學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信任。下面有請(qǐng)魏文琴老師演講——《 》。
她不僅以用美麗的外表吸引學(xué)生，也以激情四射的課堂征服學(xué)生，這就是徐娟老師。接下來(lái)有請(qǐng)徐娟師演講，她演講的題目是《 》。
“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為精彩，那就是教師;有一道風(fēng)景最為美麗，那就是師魂。”老師們，這一道美麗的風(fēng)景，我們?cè)撚檬裁慈ヨT就它呢?請(qǐng)聽趙玉老師的演講——《 》。
一支粉筆三尺講臺(tái)，一腔熱血數(shù)度春秋。我們的工作，就是用一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”下面請(qǐng)鄒亞萍老師帶來(lái)的演講《 》。
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10名選手的演講，多姿多彩，精彩紛呈。我們領(lǐng)略了他們不一般的風(fēng)采，也經(jīng)歷了一次難忘的心靈洗滌。
10位教師的感人故事只是我們學(xué)校美麗鮮花中的零星幾朵，只要我們不懈努力，未來(lái)的附小校園，一定會(huì)盛開更多幸福的花兒。
就讓我們以這些優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界。
就讓我們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、扎實(shí)工作，把愛(ài)與責(zé)任融入自己的日常工作。
就讓我們的激情燃燒成明天的希望!
就讓我們的汗水譜寫成更加亮麗的篇章!
就讓我們將“崇德”之歌越唱越響亮!
就讓我們將“尚學(xué)”之路越走越寬廣!
本次演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
師德演講主持詞篇九
曾經(jīng)學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的"帶著對(duì)這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園。
可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí)，我的心里直犯嘀咕做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛(ài)鬧，他們喜怒無(wú)常，但他們是祖國(guó)的希望。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來(lái)，我不只一次問(wèn)過(guò)自己曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識(shí)技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了自從聽了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問(wèn)一位金獎(jiǎng)獲得者："您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)，是在幼兒園"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說(shuō)，我學(xué)到的最主要的東西就是這些"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。
說(shuō)實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過(guò)才21歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護(hù)!可是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒(méi)有理由推卸的責(zé)任，我必須義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。
雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望。
我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì)，把對(duì)朋友的無(wú)私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛(ài)護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
師德演講主持詞篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們：
大家下午好！有一首歌最為動(dòng)人，那就是愛(ài)心流淌的師德。有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師。有一種風(fēng)景最為雋永，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有廣博的天空。教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身，教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)水品，建設(shè)品德高尚、知識(shí)淵博、敬業(yè)愛(ài)生的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，xx小學(xué)特開展“堅(jiān)定教師信念，培育師表文化”師德報(bào)告會(huì)。
出席本次報(bào)告會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：……。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!全體肅立，放唱國(guó)歌。
大會(huì)第一項(xiàng)：掌聲歡迎xx小學(xué)校長(zhǎng)致辭。
大會(huì)第二項(xiàng)：請(qǐng)xx宣讀2016年度xx小學(xué)師德模范名單及表彰決定。請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓與師德模范合影留念。
大會(huì)第三項(xiàng)：師德演講開始。
大會(huì)第四項(xiàng)：“堅(jiān)定教師信念，培育師表文化”教師簽名活動(dòng)。（音樂(lè)）請(qǐng)老師們從第二排開始，從右手位繞出去，到后排簽名，順時(shí)針繞回來(lái)，請(qǐng)引導(dǎo)人員迅速到位。也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們見證我們的簽字儀式。
剛才，老師們?cè)凇皥?jiān)定教師信念，培育師表文化”橫幅上鄭重簽名，這簽下的是一種信念，信守的是一份承諾，踐行的更是一種大愛(ài)。
大會(huì)第五項(xiàng)：請(qǐng)xx同志講話。
大會(huì)第六項(xiàng)：小結(jié)：教師耕耘的是歲月，播種的是希望，收獲的是明天。做出了教師這個(gè)職業(yè)的選擇，就注定是一次用心育人，終生無(wú)悔的選擇。今天，五位老師都較好的展現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)采，整個(gè)大會(huì)過(guò)程井然有序，全體教師熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌。師德模范呈現(xiàn)給我們一個(gè)個(gè)感人的故事、一件件具體案例的描述，以及對(duì)教育內(nèi)涵的詮釋，讓我們?cè)僖淮误w驗(yàn)到了做一名教師的尊嚴(yán)和成就感。我們堅(jiān)信，通過(guò)這次“堅(jiān)定教師信念，培育師表文化”師德報(bào)告會(huì)，xx小學(xué)的全體教師一定會(huì)更加堅(jiān)定信念，信守承諾，扎實(shí)工作，為學(xué)校的明天添磚加瓦，讓我們共同期待xx小學(xué)明天更美好。本次師德報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。
2016.6.12。
3、教師是旗幟，學(xué)生如影隨形;教師是路標(biāo)，學(xué)生順著前行。讓我們守住心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的精神家園。接下來(lái)出場(chǎng)的師德模范是一三班語(yǔ)文教師、一年級(jí)組長(zhǎng)xx老師，她師德報(bào)告的題目是《師愛(ài)，讓我的三尺講臺(tái)熠熠生輝》。有請(qǐng)演講者xx。掌聲歡迎。
師德演講主持詞篇十一
引導(dǎo)語(yǔ)：教師職業(yè)道德是從事教學(xué)工作的腦力勞動(dòng)者在教學(xué)實(shí)踐中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范，知識(shí)分子職業(yè)道德之一。教師職業(yè)道德的產(chǎn)生和發(fā)展，是同人們教育活動(dòng)的發(fā)展直接相聯(lián)系的，它對(duì)形成教師的職業(yè)心理和職業(yè)理想，形成教師特有的道德習(xí)慣和道德傳統(tǒng)，起重要作用。下面是小編為大家整理的關(guān)于師德演講比賽主持詞，希望對(duì)大家有幫助。
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各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家上午好!
今天是一個(gè)激情飛揚(yáng)的日子!今天是一個(gè)振奮人心的日子!
今天，我們相聚這里，展示教師風(fēng)采!今天，我們友好競(jìng)賽，暢敘教育風(fēng)情!
我們不會(huì)忘記美麗的頌歌:教師，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!
他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來(lái)之光永駐;
以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長(zhǎng)青;
以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放;
以黃牛的風(fēng)致去耕耘，讓綠樹擴(kuò)展年輪!
我們更不會(huì)忘記責(zé)任:教師，人類靈魂的工程師!
他們傳道，授業(yè)，解惑，用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂;
用知識(shí)的火種，照亮成功的彼岸;用神奇的話語(yǔ)，化解旅程的冰封!
這，就是我們——光榮的人民教師!
在這樣一個(gè)明媚的日子，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我鎮(zhèn)教師風(fēng)采，特舉辦師德演講比賽。
希望通過(guò)這次比賽可以豐富老師們的文化生活，切實(shí)增強(qiáng)全體教師的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)也希望參賽老師能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采。
下面我宣布龍揚(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師師德演講比賽正式開始。
首先請(qǐng)崔校長(zhǎng)作重要講話。
1、師德是教師之魂，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個(gè)好老師難，做一個(gè)一輩子的好老師更難，唯有用真愛(ài)去書寫，才可能寫出師德的光芒。請(qǐng)聽1號(hào)選手為我們演講，他演講的題目是《用愛(ài)心鑄就師魂》，2好選手做準(zhǔn)備。
短短一上午的時(shí)間，12名選手的演講，真是多姿多彩，精彩紛呈。我們領(lǐng)略了各位選手的風(fēng)采，也經(jīng)受了一次心靈的洗滌。師德教育不是一次演講就能完成，提升師德素養(yǎng)修為也不是一次演講能做到得。愿我們的老師以這次演講為起點(diǎn)，在今后的教育教學(xué)中，不斷錘煉自己，提升自己，越做越好，成為名副其實(shí)的人之模范!
現(xiàn)在我宣布2011年龍揚(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師師德演講比賽圓滿結(jié)束。謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，親愛(ài)的老師朋友們:
大家上午好!
xx區(qū)教育工會(huì)、教育紀(jì)檢師德師風(fēng)演講比賽馬上就要開始了，讓我們共同期待!
開場(chǎng)白:
因?yàn)槟?，?yáng)光照進(jìn)了每個(gè)孩子的心靈;
因?yàn)槟悖瑦?ài)的種子撒播在校園的凈土;
春風(fēng)化雨潤(rùn)心田，蠟炬成灰真情現(xiàn)。古往今來(lái)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)如同真摯的母愛(ài)一樣，早已不是言語(yǔ)詞藻所能形容。在此，為了展現(xiàn)xx教育在均衡發(fā)展的時(shí)代背景下，廣大教師堅(jiān)守師德、敬業(yè)愛(ài)崗的高尚品德和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，xx區(qū)教育局、教育工會(huì)、教育紀(jì)檢聯(lián)合舉辦了這次演講比賽，經(jīng)過(guò)學(xué)?；鶎庸?huì)的師德演講初賽，今天我們終于來(lái)到了決賽的現(xiàn)場(chǎng)，我建議讓我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)一下參加師德演講決賽的10 位優(yōu)秀選手們!
介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓:
好的，首先請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹一下蒞臨本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是:
蒞臨本次比賽的評(píng)委嘉賓們有:
(讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái))
xx主席講話:
好的，接下來(lái)有請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)，教育工會(huì)負(fù)責(zé)人xx主席講話，讓我們掌聲歡迎!
(讓我們?cè)俅握坡暩兄x張主席的發(fā)言)
好了，朋友們，我宣布:xx區(qū)教育局師德師風(fēng)演講決賽，現(xiàn)在開始!
串詞:
愛(ài)，無(wú)處不在。作為一名教育工作者，學(xué)生就是自己的孩子，對(duì)待孩子，我們需要高度的耐心，愛(ài)心，責(zé)任心，讓愛(ài)的力量滋潤(rùn)孩子們最重要的成長(zhǎng)階段，讓孩子成為一個(gè)心中有愛(ài)的人。紫橋的丁老師，對(duì)待自己的每一個(gè)學(xué)生，秉著不拋棄，不放棄的精神，盡全力的去愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)在讓我們來(lái)聽一聽王寒月老師的演講，來(lái)了解一下她和孩子們之間的故事。
一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步離不開老師的關(guān)懷與鼓勵(lì)，一個(gè)學(xué)校的騰飛離不開校長(zhǎng)的辛勤與努力，在我們身邊就有無(wú)數(shù)這樣的校長(zhǎng)在為學(xué)校的日常工作廢寢忘食著，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)東升小學(xué)程志芳老師為我們講述校長(zhǎng)燕菊香的“崢嶸歲月”，掌聲有請(qǐng)!
不是索取，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲，這就是愛(ài)!讓我們的學(xué)生感受到愛(ài)，讓我們的學(xué)生懂得愛(ài)，讓孩子們將得到的愛(ài)傳遞下去，進(jìn)行一場(chǎng)永不停歇的愛(ài)的接力賽，這就是我們老師的神圣職責(zé)之一，讓我們有請(qǐng)?zhí)J山中學(xué)周麗麗老師為我們講述關(guān)于愛(ài)的故事，掌聲有請(qǐng)!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是古人對(duì)老師教書生涯的詮釋，而工農(nóng)學(xué)校的李敏老師，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有著自己的理解，她認(rèn)為，在工農(nóng)的禮樂(lè)校園里，每一位老師都是一棵棵根須，深植于大地，主干挺拔不屈，枝葉茂盛、婆娑的樹。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聽聽她的演講。
龐大的.教師隊(duì)伍中很大一部分人都是年事已高的老教師，他們不斷用自己對(duì)教育的堅(jiān)持展示著人生的精彩，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)北正街小學(xué)李小云老師為我們講述用堅(jiān)守詮釋精彩的故事，掌聲有請(qǐng)!
敬愛(ài)的老師，會(huì)如同親愛(ài)的媽媽一樣關(guān)懷自己的學(xué)生自己的孩子，她會(huì)在平凡之中顯出慈愛(ài)的本色，那接下來(lái)讓我們掌聲有請(qǐng)常蒿路小學(xué) 老師為我們講述常蒿路小學(xué)葉愛(ài)珍老師母親般的愛(ài)。
讓無(wú)私的真情流露在工作中，讓愛(ài)的甘露滋潤(rùn)你我的心田，接下來(lái)有請(qǐng)甘露寺小學(xué)劉曉暉老師為我們帶來(lái)演講，掌聲有請(qǐng)!
我是一顆塵埃，
終將化作溫潤(rùn)的泥土。
我是一顆流星，
終將劃出美麗的光彩
這是一位老師的博客簽名，他的身上到底承載著怎樣的故事，現(xiàn)在讓我們一起聽聽來(lái)自金丹小學(xué)，孫蓉老師的演講，一起來(lái)認(rèn)識(shí)這位“桃李不言下自成蹊”的黃建平老師。
自古忠孝難兩全!縱觀古今仁人志士都無(wú)法完全權(quán)衡事業(yè)與孝義兩事，作為教師同樣也有這樣的困惑和無(wú)奈，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)南坪中學(xué)的于志娟老師為我們帶來(lái)平凡而偉大的宣言“我是老師”，掌聲有請(qǐng)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
近期，新密市教體局在全市范圍內(nèi)開展以“教育崛起 教師為基”為內(nèi)容的師德主題演講征文活動(dòng)。我校也借此機(jī)會(huì)在這里舉辦“教育崛起 教師為基”師德演講比賽，希望通過(guò)這次演講比賽，可以充分展現(xiàn)我校教師愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生，敬業(yè)奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)的精神風(fēng)貌和人格魅力，向全社會(huì)展示人民教師的良好形象，用教師自己的行為和作為來(lái)營(yíng)造全社會(huì)良好的尊師重教氛圍，切實(shí)增強(qiáng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任意識(shí)，并進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)不斷深入開展，同時(shí)也衷心地祝愿所有參賽教師能夠在今天的比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采!
一、擔(dān)任本次演講比賽的評(píng)委是:
樊校長(zhǎng) 姚校長(zhǎng) 姜校長(zhǎng) 王校長(zhǎng) 郭冬梅老師 桑彩紅老師 龍淑琴老師
徐寶菊老師
二、評(píng)分方法:
1.評(píng)分采取100分制，比賽結(jié)束后由評(píng)委集中評(píng)議后打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均得分為選手的最后得分。
2.比賽分一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)8名 一等獎(jiǎng)推薦新密市比賽
三、計(jì)時(shí)員:韓會(huì)萍主任
合分員:郭校長(zhǎng) 徐校長(zhǎng)
在我們的隊(duì)伍中，在我們的身邊，有許許多多為教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇奉獻(xiàn)著自己光和熱的教師，他們踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)、孜孜不倦的態(tài)度，贏得了人們的贊許，獲得了大家的好評(píng)。今天就讓我們一起來(lái)見證吧!
現(xiàn)在我宣布溱水路小學(xué)“教育崛起 教師為基”師德演講比賽正式開始。
1.有時(shí)候，我覺(jué)得老師是一臺(tái)播種機(jī)，在孩子的心田播下文明的種子，再用如太陽(yáng)般無(wú)私的愛(ài)澆灌它，慷慨地給予每個(gè)孩子無(wú)限量的溫暖，使他們茁壯成長(zhǎng)。于是小小的種子花開似錦，光彩奪目。首先請(qǐng)大家欣賞由 吳少培老師帶來(lái)的《愛(ài)，教師的職責(zé)》。
2.在平凡與偉大的教育工作中愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言，我們要擁有博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長(zhǎng)， 李慧霞老師為我們演講，她演講的題目是《青春無(wú)悔 生命無(wú)憾》。
3. 有句廣告語(yǔ)說(shuō):“我選擇，我喜歡”，我想對(duì)于我們的職業(yè)來(lái)說(shuō)，也可以這樣理解:只有愛(ài)它，我們才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔;只有真心投入，我們才會(huì)擁有明媚的春天。下面有請(qǐng) 3號(hào)選手胡艷萍教師，題目是《責(zé)任與使命》。
4.教師的幸福是什么?4號(hào)選手張麗萍會(huì)告訴我們《用平常心構(gòu)建幸福人生》
5.教師的愛(ài)是平凡的，像一張無(wú)瑕的紙;教師的愛(ài)又是神奇的，那張紙可以化成一架飛機(jī)，飛翔在孩子們的心里，下面歡迎5號(hào)竇曉燕老師為我們做演講，題目是《有愛(ài)就有一切》。
9、師德，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個(gè)好老師難，做一個(gè)一輩子的好老師更難，唯有用真愛(ài)、《用責(zé)任詮釋教育的真諦》，有請(qǐng)9號(hào)選手錢月曉老師。
在記分員合分之際，我們有請(qǐng)樊校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。
(結(jié)束語(yǔ))老師們，通過(guò)剛才參賽選手們對(duì)一個(gè)個(gè)感人的故事，一件件具體事件的描述，我們?cè)僖淮误w驗(yàn)到了做一名好教師的尊嚴(yán)感和成功感。作為一名光榮的人民教師，我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界;學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的高尚職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè)，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給可愛(ài)的孩子們。
歲月匆匆，光華飄逝，我們用愛(ài)謄寫著自己的名字?！袄蠋煛?，這是一個(gè)簡(jiǎn)單、樸實(shí)而又偉大的名字，愿它永遠(yuǎn)在我們的頭上閃耀出美麗的光環(huán)，永遠(yuǎn)無(wú)愧于它的高尚!愿溱水路小學(xué)更加和諧、美麗。
溱水路小學(xué)“教育崛起 教師為基”師德演講比賽到此圓滿結(jié)束，感謝全體老師的支持!感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)!謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們:
大家上午好!
為深化“三學(xué)三創(chuàng)”活動(dòng)，貫徹落實(shí)縣教體局“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)精神，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)師德精神，展示我校師德教育成果，激勵(lì)廣大教師更好地愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人，在學(xué)校的大力推動(dòng)下，經(jīng)學(xué)校黨支部以及各位教師的精心準(zhǔn)備，微山縣特殊教育學(xué)校第二屆師德演講比賽即將拉開帷幕!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表參與今天演講活動(dòng)的老師們，感謝學(xué)校搭建的這個(gè)“訴真情、展風(fēng)采”的舞臺(tái);同時(shí)，預(yù)祝各參賽選手賽出高水平、取得好成績(jī)!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，現(xiàn)在，我榮幸地向大家介紹本次比賽的評(píng)委:縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)××老師;××老師;××老師;××老師;××老師。
以上幾位老師，是學(xué)校骨干，同時(shí)也參加過(guò)各級(jí)各類演講活動(dòng)，有著豐富的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。我提議:請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲，向光臨此次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委嘉賓，表示我們最衷心的感謝和深深的敬意!
本次比賽的10篇稿件，從我校20多篇教師稿件中篩選而出。根據(jù)抽簽結(jié)果，十位參賽選手的出場(chǎng)順序依次是:1.徐婷;2.董艷;3.蔣程程;4.伊秀梅;5.張明泉;6.孫杰;7.于爽;8.殷芹芹;9.白祥朋;10.鄭晶。
本次比賽滿分十分?，F(xiàn)在，我宣讀一下評(píng)分細(xì)則:
1.演講內(nèi)容:主題突出，觀點(diǎn)正確、鮮明，有真情實(shí)感，條理清晰，立意新，富有啟發(fā)性。(3分)2.語(yǔ)言表達(dá):普通話標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)自然優(yōu)美，抑揚(yáng)頓挫、表達(dá)流暢，語(yǔ)言生動(dòng)，富有激情，感染力和號(hào)召力強(qiáng)，引發(fā)“聽眾共鳴”。(4分)3.表情儀態(tài):感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。(1分)4.整體效果:時(shí)間能控制在5-8分鐘以內(nèi)，結(jié)構(gòu)緊湊完整 。(1分)5.脫稿演講。(1分)
一導(dǎo)入詞:
春蠶、蠟燭、粉筆……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的比喻，是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的見證;無(wú)所保留，有教無(wú)類，只為那用信念鑄就的理想。
下面，歡迎徐婷老師為我們演講--《用愛(ài)心創(chuàng)造希望》
總結(jié)語(yǔ):
徐老師發(fā)出了真誠(chéng)的召喚。老師們，就讓我們循著她的呼喚奮勇向前吧!
二導(dǎo)入詞:
請(qǐng)聽董艷老師的演講--《最可愛(ài)的人》
總結(jié)語(yǔ):
感謝董老師的出色演講!魯迅先生說(shuō)過(guò):“中國(guó)自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請(qǐng)命的人，就有舍身求法的人?！甭犃硕蠋煹难葜v，我想說(shuō):“我們特校自建校以來(lái)，就有埋頭苦干的職工，就有拼命硬干的職工，就有刻苦敬業(yè)的職工，就有樂(lè)于奉獻(xiàn)的職工--向他們致敬!
三導(dǎo)入詞:
越來(lái)越多的年輕人開始無(wú)怨無(wú)悔于教師這一職業(yè)，我們有理由相信:在教育之路上，一定會(huì)有新的希望，一定能收獲新的風(fēng)景。
《真愛(ài)無(wú)言》--3號(hào)演講者蔣程程老師!
總結(jié)語(yǔ):
“我，會(huì)善待每一個(gè)生命;我，會(huì)衷情于特殊教育事業(yè)!”多么真誠(chéng)、豪邁的誓言啊!我提議:請(qǐng)大家用掌聲來(lái)回饋蔣老師的無(wú)悔選擇!”
四導(dǎo)入詞:
責(zé)任感，是一個(gè)人自覺(jué)自愿地做好每一件事情的情感，同時(shí)也是一個(gè)人為人處事的態(tài)度。
請(qǐng)聽，4號(hào)選手伊秀梅老師的演講--《做一個(gè)有責(zé)任心的教師》
總結(jié)語(yǔ):
感謝伊老師的動(dòng)情演說(shuō)!關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為他們不懼勞累，鞠躬盡瘁，無(wú)怨無(wú)悔。我想，這就是我們作為特校教師的責(zé)任!
五導(dǎo)入詞:
愛(ài)心是水，它能滋潤(rùn)你我的心田;愛(ài)心是金鑰匙，它能打開孩子禁錮的心靈。師生間的溝通是一門藝術(shù)。下面，掌聲有請(qǐng)張明泉老師--《善待學(xué)生從尊重信任開始》。
總結(jié)語(yǔ):
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。屈原的精神將永遠(yuǎn)支撐著這份執(zhí)著的追求。作為本次參賽選手中年齡最長(zhǎng)者，張老師“老驥伏櫪”，為我們提供了一個(gè)生動(dòng)、有益的可借鑒案例。謝謝!
六導(dǎo)入詞:
總結(jié)語(yǔ):
聽了孫老師的演講，更堅(jiān)定了我的一種信念，那就是:學(xué)生的眼睛是雪亮的，付出終有回報(bào)!我們確實(shí)應(yīng)當(dāng)知足--因?yàn)?，我們身貧而心富?BR> 七導(dǎo)入詞:
在平凡與偉大的教育工作中，愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言，我們要擁有博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。
下面，歡迎于爽老師登臺(tái)演講--《讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光》。
總結(jié)語(yǔ):
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”于老師的這句話擲地有聲，令我們受益匪淺，也必將引發(fā)我們反思。謝謝!
八導(dǎo)入詞:
總結(jié)語(yǔ):
感謝殷老師的動(dòng)情演說(shuō)!關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心去塑造一個(gè)個(gè)稚嫩的心靈。我想，這是我們特校教師義不容辭的責(zé)任!
總結(jié)語(yǔ):感謝白老師的出色演繹。
十導(dǎo)入詞:
“對(duì)于幸福的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)是一把火，點(diǎn)亮求知者智慧的火花;應(yīng)當(dāng)是是一盞燈，照亮后來(lái)者前行的路!”
9號(hào)演講者鄭晶老師--《為孩子們點(diǎn)亮一盞燈》
總結(jié)語(yǔ):
能夠感激他人而又被他人感激，必須具備一種品質(zhì)，這種品質(zhì)便是真誠(chéng)。凡事常懷一顆感激的心，便會(huì)擁有一股無(wú)窮的力量推動(dòng)著你不斷向前!
感謝鄭老師的“燈光”。
下面，請(qǐng)大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比賽結(jié)果。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，下面請(qǐng)?jiān)试S我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果!
本次比賽三等獎(jiǎng)獲得者是:
二等獎(jiǎng)獲得者是:
一等獎(jiǎng)獲得者是:
請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!
有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)!
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示衷心的祝賀!
本次演講比賽圓滿結(jié)束!謝謝大家。
師德演講主持詞篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好！
今天的禮儀時(shí)間由我和主持。
《弟子規(guī)》告訴我們：長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐。
荀子告訴我們：人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧。
同學(xué)們，不論你是一個(gè)男孩還是一個(gè)女孩，待人溫和、寬容、有禮貌才配得上是凱瑞小學(xué)的一名小學(xué)生。
同學(xué)們，禮貌是最容易做的事，也是最珍貴的東西，相信我們一定能做好！
今天，我們一起來(lái)練習(xí)小板凳放回家。
全體起立，右腳向右邁出一小步，把小板凳輕輕靠在桌腳，立正站好。
師德演講主持詞篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好!
2008年黟縣中小學(xué)教師“學(xué)習(xí)英雄教師，彰顯師德光輝”演講比賽今天在青少年活動(dòng)中心隆重舉行。師德建設(shè)是教育部門常說(shuō)常新的課題，在中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文化中，尊師重教的傳統(tǒng)不僅悠久，而且一直是主流。西漢文學(xué)家、思想家、教育家揚(yáng)雄就充分肯定教師的地位和作用，他說(shuō)：“務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。師者，人之模范也”。 學(xué)習(xí)必就正于師，教師是人之模范，這是自古以來(lái)衡量教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求。因而不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師的師德修養(yǎng)是我們教育工作者不懈的工作和永遠(yuǎn)的追求。一年一度的師德演講是展示我縣優(yōu)秀教師師德面貌的一個(gè)最好的平臺(tái)，是教育系統(tǒng)的一件大事，各校在前期做了很多工作，推選出優(yōu)秀選手參加今天的比賽，是教育部門的盛事。在比賽之前，我宣布一下規(guī)則：
1、演講順序抽簽決定;
3、演講評(píng)分分四個(gè)方面：演講內(nèi)容7分：要求主題鮮明，重點(diǎn)突出，內(nèi)容生動(dòng)感人。普通話1分：要求正確使用普通話，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，不說(shuō)錯(cuò)字。表達(dá)技巧1.5分：要求口齒清楚，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、重音、停頓合理，表達(dá)準(zhǔn)確。臺(tái)風(fēng)0.5分：要求精神飽滿，儀態(tài)端莊。
我們將根據(jù)各位選手的演講與考核的綜合成績(jī)排序，推選十名教師作為“師德標(biāo)兵” 報(bào)縣政府表彰。其他教師視具體情況由教育部門表彰。
1王武松：
“做個(gè)好人，當(dāng)個(gè)好教師”應(yīng)該是對(duì)師德最樸實(shí)的注解。感謝“年近半百、幾近禿頂”的好教師王武松。
2黃西艷：
最美好的青春年華奉獻(xiàn)給了最自豪的崗位，為黃老師十六年的成績(jī)而喝彩!愿黃老師在三尺講臺(tái)上繼續(xù)書寫精彩人生!
3方恢田：
“盡心盡力，盡職盡責(zé)”是方老師對(duì)自己工作的最好總結(jié)。從山區(qū)到平原再到黟中，一路走來(lái)，方老師無(wú)怨無(wú)悔。謝謝方老師!
4汪亦舒;
平凡的崗位作出不平凡的業(yè)績(jī)，除了無(wú)私的奉獻(xiàn)還有家人的支持，有選擇就有割舍，我們理解。謝謝汪老師!
5余雙青：
因?yàn)橛袚?dān)當(dāng)，所有能理解、寬容，更因?yàn)榧?xì)致扎實(shí)的工作，余老師的班級(jí)取得了全面的成功，為余老師的成功而高興!
6邵紅英：
“孩子交給你，我們放心”，這是對(duì)邵老師最好的褒獎(jiǎng)，也是邵老師愛(ài)心教育的豐厚回報(bào)，真是有點(diǎn)羨慕你。
7葉華梅：
23年的山區(qū)從教經(jīng)歷，摸索出師愛(ài)是溝通學(xué)生心靈的橋梁的三點(diǎn)心得，我想對(duì)全縣的老師都適用，感謝葉老師!
8劉尚輝：
“只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光”說(shuō)得真好。謝謝劉老師!
9余卓華
8年的時(shí)間不長(zhǎng)不短，余老師樸素的敘述讓我們看到了她用愛(ài)留下的一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。年輕的余老師，加油哦!
10朱紅云：
工作踏踏實(shí)實(shí)，就是可贊的，今天能站在這里，就是對(duì)你工作的肯定。謝謝謙虛的朱老師。
11戴曉峰：
8年山區(qū)學(xué)校的耕耘，從徘徊、迷惑，到喜歡、熱愛(ài)，戴老師收獲了心靈的寧?kù)o。以師德為船，師愛(ài)做帆，愿戴老師的航程越來(lái)越精彩!
12馮麗玲：
年輕的馮老師經(jīng)過(guò)美溪山水的浸潤(rùn)，已蛻變成一只美麗的蝴蝶飛在祖國(guó)的花朵中。愿馮老師在新的崗位上綻放更燦爛的笑顏。
13魏雪風(fēng)：
“因?yàn)閻?ài)和責(zé)任，才會(huì)付出，才有收獲”，為魏老師取得的成績(jī)高興。謝謝魏老師。
14胡建和：
胡老師用自己的愛(ài)心，化作春雨，滋潤(rùn)著希望的秧苗。感謝胡老師!
15江瓊?cè)A：
書本相伴，寂寞相隨，江老師選擇平凡，從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。正是那一幕幕，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才有了江老師今天的成功。謝謝江老師!
16吳繼飛：
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，真是道出了教師這個(gè)職業(yè)的本真。謝謝吳老師!
17汪菊芳：
自信的汪老師從工作中的點(diǎn)滴著手，傳遞愛(ài)，傳遞自信，收獲成功與快樂(lè)，在自己的人生中留下了堅(jiān)實(shí)的足跡。謝謝汪老師!
18程瑛：
從失落迷茫到驚醒積極，程老師每一步都走得踏踏實(shí)實(shí)，把愛(ài)落在實(shí)處，為了桃李吐芬芳，衣帶漸寬終不悔。感謝程老師!
19：胡韻梅：
親其師而樂(lè)其道，胡老師用博愛(ài)笑納每位幼兒，用人格感化每位幼兒，用信任放飛每位幼兒，平凡而快樂(lè)著。謝謝胡老師!
20朱光明：
朱老師的班主任工作頗有心得，從情感教育入手，通過(guò)抓班會(huì)、談話、家訪，工作卓有成效。謝謝朱老師及龍江初中的`所有老師，你們的堅(jiān)守將會(huì)給龍江初中一個(gè)完滿的終結(jié)。
21方艷：
“教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作”，這是方老師對(duì)工作的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，也是廣大教育工作者需要理解和做到的。謝謝方老師!
22吳光華：
感謝吳老師的演講，她的的心聲是那樣的真、純，樸素中見真情。愿吳老師在今后的教育生涯中發(fā)出更璀璨的光華!
23方曄：
付出就有回報(bào)，三四十分的超越，方老師付出了太多的辛勞和汗水，我們注意到你飛得高，也知道你很累，我們教師都很累，但，值得!謝謝方老師!
24程志燕：
以一顆母親的心去愛(ài)孩子，在工作中不斷的去創(chuàng)新，程老師獲得了成功。愿程老師在即將支教的一年里發(fā)揮更好的示范作用。謝謝程老師!
25汪曉敏：
汪老師是沉靜勤勉的，8年的如花歲月奉獻(xiàn)給了山區(qū)教育，無(wú)怨無(wú)悔，而是自豪著，她是一名光榮的人民教師。我們也為她自豪，為我們有這樣的好老師。
26張愛(ài)玲：
張老師的演講雖然簡(jiǎn)短，但信念堅(jiān)定，那就是堅(jiān)守三尺講臺(tái)，把自己站成一棵樹，為孩子撐起一方明媚的藍(lán)天!謝謝張老師!
27胡巧云：
作為山區(qū)初中的女教師，胡老師擔(dān)負(fù)了更多的職責(zé)，她做的很好，我們?yōu)樗吲d。謝謝胡老師!
28葉秀紅：
“帶著一顆充滿激情的心去追尋心中的夢(mèng)想，只有這樣才能擁有詩(shī)意的教育生活”，說(shuō)得好!孤寂平淡的生活，只要我們充滿激情去追尋，也會(huì)詩(shī)意起來(lái)。謝謝葉老師!
29方金枝：
勤奮好學(xué)的方老師在山區(qū)初中默默地奉獻(xiàn)著，平凡人做著不平凡教書育人工作，收獲了他人的贊譽(yù)與尊重，這是對(duì)她工作的最好獎(jiǎng)賞。謝謝方老師!
半天的時(shí)間，29名選手的演講，真是多姿多彩，精彩紛呈。我們領(lǐng)略了各位選手的風(fēng)采，也經(jīng)受了一次心靈的洗滌。師德教育不是一次演講就能完成，提升師德素養(yǎng)修為也不是一次演講能做到得。愿我們的老師以這次演講為起點(diǎn)，在今后的教育教學(xué)中，不斷錘煉自己，提升自己，越做越好，成為名副其實(shí)的人之模范!
2008年黟縣中小學(xué)教師“學(xué)習(xí)英雄教師，彰顯師德光輝”演講比賽圓滿結(jié)束。謝謝大家!
師德演講主持詞篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是三年級(jí)的黃文翠。我演講的題目是《愛(ài)護(hù)地球，你我安全》，大家都知道，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然的無(wú)情的報(bào)復(fù)，暴雨，暴風(fēng)雨，洪水，干旱，地震，森林大火等災(zāi)情不期而至。
慘痛的教訓(xùn)，已經(jīng)引起了各國(guó)和人類的重視了。原因是我們亂破壞自然資源，亂扔垃圾，亂砍伐樹木，隨意吐痰等行為，所以在成這樣那個(gè)的地步。
在我們身邊也有這么一些人?，F(xiàn)在街道上垃圾越來(lái)越多了，我們也經(jīng)?？吹接幸恍┩瑢W(xué)亂浪費(fèi)水，甚至有一些同學(xué)把飲水機(jī)里的水用來(lái)洗手，還用那些水來(lái)玩，亂潑別人的身上。
希望大家不要亂浪費(fèi)水，亂扔垃圾。如過(guò)我們能做到，我們就會(huì)每天都快樂(lè)的生活，不會(huì)再害怕，再有災(zāi)難發(fā)生了！希望大家能做到！
我想呼吁人們一句話：“愛(ài)護(hù)地球，你我安全！”
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境從小做起》。
地球上的人類所知道的唯一的星球就是地球。人類在地球已經(jīng)生活了幾百萬(wàn)年的歷史了。在這個(gè)漫長(zhǎng)的歲月中，人類和動(dòng)物都是依靠著氧氣、陽(yáng)光生存的。所以地球是人類的母親。
環(huán)保是我們每個(gè)人都該負(fù)起的責(zé)任，我們每個(gè)人都要擁有環(huán)保意識(shí)。因?yàn)榈厍蚴谴蠹业?，我們都是地球人。環(huán)保意識(shí)每個(gè)人都不盡相同，但我們可以慢慢地培養(yǎng)起來(lái)。其實(shí)生活中的每一件事都能鍛煉和培養(yǎng)起我們的環(huán)保意識(shí)。但要具體落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)。在校園內(nèi)不能亂扔垃圾，見到垃圾不能因?yàn)椴皇亲约簛G的就視而不見，也不能把垃圾塞到別人或自己的抽屜里和角落里，一定要把垃圾丟到垃圾桶里。
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，一起捍衛(wèi)我們的家園》。我們?nèi)祟惿钤诘厍蛏?，地球上有許多東西需要我們保護(hù)，但是我們卻沒(méi)有在意。有些人不珍惜地球賜予我們的一切，例如人們亂砍亂伐，大量使用一次性筷子和亂扔塑料袋，制造白色垃圾等已經(jīng)給大自然帶來(lái)了許多環(huán)境問(wèn)題，嚴(yán)重影響了我們的生活。還有大氣污染，酸雨和臭氧層等帶來(lái)的危害都是大自然給人類帶來(lái)的災(zāi)害，人們亂砍亂伐，亂扔塑料袋和使用一次性筷子等，這些就是人們不尊重大自然而造成的，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類。這是世界一大樸素的真理，人們只會(huì)一味的搶奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。切記，保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)我們自己生存的環(huán)境。
我們要保護(hù)這個(gè)脆弱的的地球，不要讓茂密的森林，遼闊的草原和無(wú)邊無(wú)際的海洋成為我們的回憶。現(xiàn)在起，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，一起捍衛(wèi)我們的家園。
師德演講主持詞篇十五
在舉辦師德演講比賽中，主持人應(yīng)該怎么準(zhǔn)備師德演講比賽主持詞呢?小編為大家準(zhǔn)備了一份師德演講比賽主持詞范文，請(qǐng)參考!
尊敬的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好，“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有廣博的天空。
教師是人類靈魂的工程師，社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身，老師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)水品，建設(shè)品格高尚、知識(shí)淵博、敬業(yè)愛(ài)生的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，我校特開展“學(xué)先進(jìn)、學(xué)規(guī)范、樹形象”師德演講比賽。
首先先讓我們來(lái)介紹擔(dān)任我們這次比賽的評(píng)委：校長(zhǎng)、任主任、劉主任、宋主任、黃主任、羅園長(zhǎng)、吳文東、羅金霞、王志海。
統(tǒng)分：趙志穎、白磊。
照相：侯艷菲，攝像：徐清雨讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!讓我們用掌聲歡迎他們。
我相信，今天選手們的演講也一定會(huì)精彩紛呈，讓老師們大飽眼福!現(xiàn)在我宣布沙城第六小學(xué)“學(xué)先進(jìn)、學(xué)規(guī)范、樹形象”師德演講比賽現(xiàn)在開始。
2.教師不是偉人，也不是英雄，更不是明星。
教師所做的一切，是那么普通，那么平凡。
教師用愛(ài)，鋪就了孩子的成功之路，造就了無(wú)數(shù)人才。
我能成為平凡中的一員，我高興!我驕傲!第二個(gè)上場(chǎng)的是徐秀文老師，由三年辦選送。
她演講的題目是《我是教師我驕傲》
3.“教育就是教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)”。
用真誠(chéng)的師愛(ài)和睿智開啟孩子的心鎖，和孩子們共同成長(zhǎng)，是我一生最大的幸福和快樂(lè)。
第三個(gè)上場(chǎng)的是馬連平老師，由四年辦選送。
她演講的題目是《做一個(gè)合格的教師》
4.教師是旗幟，學(xué)生如影隨形;教師是路標(biāo)，學(xué)生順著前行。
讓我們守住心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的精神家園。
第四個(gè)上場(chǎng)的是孫鵬老師，由一年辦選送。
她演講的題目是《美妙的音符 和諧的樂(lè)曲》
5.“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。
愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。
第五個(gè)上場(chǎng)的是侯沙老師，由二年辦選送。
她演講的題目是《心中的那份愛(ài)》
6.教師的職業(yè)是平凡、偉大而崇高的，我們要無(wú)畏于前進(jìn)途中的艱難險(xiǎn)阻、不滿足于任何一次成功的喜悅，用辛勞的汗水，來(lái)澆灌屬于我們大家的理想之花。
第六個(gè)上場(chǎng)的是吳海東老師，由五年辦選送。
她演講的題目是《平凡我的 如此平凡》
7.有一首歌最為動(dòng)人，那就是愛(ài)心流淌的`師德。
有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師。
有一種風(fēng)景最為雋永，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂。
第七個(gè)上場(chǎng)的是李俊杰老師，由科任辦選送。
她演講的題目是《精彩就在你身邊》
8、愛(ài)與責(zé)任，是時(shí)代賦予教育工作者一個(gè)永恒的主題，是一曲永不言悔的師魂之歌!最好一個(gè)個(gè)上場(chǎng)的是孟慶娟老師，由幼兒園選送。
她演講的題目是《用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)》
結(jié)束語(yǔ)
到現(xiàn)在為止，我?！皩W(xué)先進(jìn)、學(xué)規(guī)范、樹形象”師德演講比賽就全部結(jié)束了。
比賽結(jié)果馬上揭曉。
有情任主任講話，今天，老師們都較好的展現(xiàn)出了個(gè)人風(fēng)采，比賽過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌。
通過(guò)選手們對(duì)一個(gè)個(gè)感人的故事，一件件具體案例的描述，通過(guò)對(duì)教育真正內(nèi)涵的詮釋，我們?cè)僖淮误w驗(yàn)到了做一名教師的尊嚴(yán)感和成功感。
我相信，通過(guò)這次演講比賽，我們六小的教師一定會(huì)更加扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心!感謝各位老師的支持!感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)!謝謝大家!
女：(北風(fēng)蕭蕭寒意起，黃池圣地蕩春風(fēng))
冬日融融人心暖，春風(fēng)習(xí)習(xí)黃池清
男：學(xué)為人師樹形象，德為世范正行風(fēng)
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
男：敬愛(ài)的各位老師
合：大家上午好!
女：今天是一個(gè)激情飛揚(yáng)的日子!
男：今天是一個(gè)振奮人心的日子!
女：今天，我們相聚這里，展示教師風(fēng)采!
男：今天，我們友好競(jìng)賽，暢敘教育風(fēng)情!
女：我們不會(huì)忘記美麗的頌歌：
教師，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!
他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來(lái)之光永駐;
以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長(zhǎng)青;
以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放;
以黃牛的風(fēng)致去耕耘，讓綠樹擴(kuò)展年輪!
男：我們更不會(huì)忘記責(zé)任：
教師，人類靈魂的工程師!
他們傳道，授業(yè)，解惑
用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂;
用知識(shí)的火種，照亮樂(lè)成的彼岸;
用神奇的話語(yǔ)，化解旅程的冰封!
驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā);
終究無(wú)悔，仍要雛鷹上云端!
女：這，就是我們——光榮的人民教師!
男：是呀!如今社會(huì)主義精神文明建設(shè)的車輪已經(jīng)把我們老師推上了德行的最前沿!
女：因此，在黨的大會(huì)精神的指引下，在政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持下，由——主辦的“立師德，樹形象，強(qiáng)素質(zhì)，正行風(fēng)”演講比賽經(jīng)過(guò)層層選拔，今天隆重拉開了決賽的序幕。
男：今天，將有十五位選手走上這個(gè)舞臺(tái)。
他們無(wú)疑是我們封丘教育戰(zhàn)線的佼佼者，也是我們師德師風(fēng)的形象代言人!相信今天的他們一定會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上留下最亮麗的風(fēng)景!
(結(jié)語(yǔ))男：敬愛(ài)的老師們
女：親愛(ài)的同事們
男：聽，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響!讓我們團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)向上!
女：看，新航程的風(fēng)帆已經(jīng)升起!讓我們乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
男：讓我們的激情燃燒成明天的希望!
女：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章!
男：最后祝愿大家：
身體健康 工作順利
女：生活幸福 合家歡樂(lè)
尊敬的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好，“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有廣博的天空。
教師是人類靈魂的工程師，社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身，老師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)水品，建設(shè)品格高尚、知識(shí)淵博、敬業(yè)愛(ài)生的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，我校特開展“學(xué)先進(jìn)、學(xué)規(guī)范、樹形象”師德演講比賽。
首先先讓我們來(lái)介紹擔(dān)任我們這次比賽的評(píng)委：校長(zhǎng)、任主任、劉主任、宋主任、黃主任、羅園長(zhǎng)、吳文東、羅金霞、王志海。
統(tǒng)分：趙志穎、白磊。
照相：侯艷菲，攝像：徐清雨讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!讓我們用掌聲歡迎他們。
我相信，今天選手們的演講也一定會(huì)精彩紛呈，讓老師們大飽眼福!現(xiàn)在我宣布沙城第六小學(xué)“學(xué)先進(jìn)、學(xué)規(guī)范、樹形象”師德演講比賽現(xiàn)在開始。
2.教師不是偉人，也不是英雄，更不是明星。
教師所做的一切，是那么普通，那么平凡。
教師用愛(ài)，鋪就了孩子的成功之路，造就了無(wú)數(shù)人才。
我能成為平凡中的一員，我高興!我驕傲!第二個(gè)上場(chǎng)的是徐秀文老師，由三年辦選送。
她演講的題目是《我是教師我驕傲》
3.“教育就是教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)”。
用真誠(chéng)的師愛(ài)和睿智開啟孩子的心鎖，和孩子們共同成長(zhǎng)，是我一生最大的幸福和快樂(lè)。
第三個(gè)上場(chǎng)的是馬連平老師，由四年辦選送。
她演講的題目是《做一個(gè)合格的教師》
4.教師是旗幟，學(xué)生如影隨形;教師是路標(biāo)，學(xué)生順著前行。
讓我們守住心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的精神家園。
第四個(gè)上場(chǎng)的是孫鵬老師，由一年辦選送。
她演講的題目是《美妙的音符 和諧的樂(lè)曲》
5.“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。
愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。
第五個(gè)上場(chǎng)的是侯沙老師，由二年辦選送。
她演講的題目是《心中的那份愛(ài)》
6.教師的職業(yè)是平凡、偉大而崇高的，我們要無(wú)畏于前進(jìn)途中的艱難險(xiǎn)阻、不滿足于任何一次成功的喜悅，用辛勞的汗水，來(lái)澆灌屬于我們大家的理想之花。
第六個(gè)上場(chǎng)的是吳海東老師，由五年辦選送。
她演講的題目是《平凡我的 如此平凡》
7.有一首歌最為動(dòng)人，那就是愛(ài)心流淌的師德。
有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師。
有一種風(fēng)景最為雋永，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂。
第七個(gè)上場(chǎng)的是李俊杰老師，由科任辦選送。
她演講的題目是《精彩就在你身邊》
8、愛(ài)與責(zé)任，是時(shí)代賦予教育工作者一個(gè)永恒的主題，是一曲永不言悔的師魂之歌!最好一個(gè)個(gè)上場(chǎng)的是孟慶娟老師，由幼兒園選送。
她演講的題目是《用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)》
結(jié)束語(yǔ)
到現(xiàn)在為止，我?！皩W(xué)先進(jìn)、學(xué)規(guī)范、樹形象”師德演講比賽就全部結(jié)束了。
比賽結(jié)果馬上揭曉。
有情任主任講話，今天，老師們都較好的展現(xiàn)出了個(gè)人風(fēng)采，比賽過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌。
通過(guò)選手們對(duì)一個(gè)個(gè)感人的故事，一件件具體案例的描述，通過(guò)對(duì)教育真正內(nèi)涵的詮釋，我們?cè)僖淮误w驗(yàn)到了做一名教師的尊嚴(yán)感和成功感。
我相信，通過(guò)這次演講比賽，我們六小的教師一定會(huì)更加扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心!感謝各位老師的支持!感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)!謝謝大家!
師德演講主持詞篇十六
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家晚上好！
在這夏風(fēng)和煦的日子里，我們有幸聚在這里，一起來(lái)聆聽我們邵東七中8位教師精彩的師德演講。
在我們的隊(duì)伍中，在我們的身邊，有許許多多為教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇奉獻(xiàn)著自己光和熱的教師，他們踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)、孜孜不倦的態(tài)度，贏得了人們的贊許，獲得了大家的好評(píng)。今天就讓我們一起來(lái)見證吧！
xx 《尋找生命中的音符》
下面，我們先有請(qǐng)xx老師演講，她會(huì)告訴我們，生命中一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，為誰(shuí)編織，為誰(shuí)歌唱。
xx 《有一種力量叫師德》
有人說(shuō)師德是光，照亮了你我的生命；有人說(shuō)師德是火，點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情；有人說(shuō)師德是一種力量，為什么呢？讓我們請(qǐng)xx教師來(lái)告訴大家。
xx 《學(xué)會(huì)微笑》
微笑是最美的語(yǔ)言，微笑是真愛(ài)的表現(xiàn)，老師的微笑給學(xué)生帶來(lái)的是春風(fēng)化雨般的滋養(yǎng)，讓我們一起跟隨xx教師的演講，去學(xué)會(huì)微笑。
xx 《無(wú)私從教，用信念鑄就輝煌》
春蠶、蠟燭、粉筆……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的比喻是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的見證；無(wú)所保留，有教無(wú)類，只為那用信念鑄就的理想，下面歡迎xx老師為我們演講。
xx 《讓愛(ài)滋潤(rùn)心田》
有時(shí)候我覺(jué)得老師是一臺(tái)播種機(jī)，在孩子的心田播下文明的種子，再用愛(ài)澆灌它，使它茁壯成長(zhǎng)，下面，張莉老師就要來(lái)談一談如何讓愛(ài)滋潤(rùn)心田。
xx 《讓愛(ài)飛翔在孩子們的心里》
教師的愛(ài)是平凡的，像一張無(wú)瑕的紙；教師的愛(ài)又是神奇的，那張紙可以化成一架飛機(jī)，飛翔在孩子們的心里，下面歡迎xx教師為我們作演講。
xx 《為春天領(lǐng)跑》
如果把人的一生看作是一年四季的話，那么孩子就是生機(jī)盎然、陽(yáng)光明媚的春天，領(lǐng)著這個(gè)春天奔跑的就是我們辛勤耕耘在教壇上的教師，有請(qǐng)xx老師為我們演講。
xx 《快樂(lè)的源泉》
我們很多人都在追求快樂(lè)，或許人生的真諦也就在于活得快樂(lè)。那么，快樂(lè)在哪里呢？其實(shí)，快樂(lè)就在我們身邊，用心體會(huì)，你會(huì)有更多的快樂(lè)。請(qǐng)欣賞xx教師為我們帶來(lái)的精彩演講。
xx 《我選擇，我熱愛(ài)》
有句廣告說(shuō)：“我選擇，我喜歡”，我想對(duì)于我們的職業(yè)來(lái)說(shuō)，也可以這樣理解：只有愛(ài)它，我們才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔；只有真心投入，我們才會(huì)擁有明媚的春天。下面有請(qǐng)xx老師為我們演講。
楊江強(qiáng) 《愛(ài)的使者》
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這是老師心地?zé)o私的寫照，老師是使者，教化人類，傳播文明；老師是愛(ài)的化身，帶來(lái)心靈的光明，催開智慧的花朵。下面歡迎xx老師的精彩演講。
xx 《浸潤(rùn)心靈的感動(dòng)》
老師不僅帶給別人靈魂的啟迪，也收獲著自己心靈的感動(dòng)，這份感動(dòng)讓自己快樂(lè)，讓自己沉醉。下面請(qǐng)聽xx老師的真情演講。
xxx 《用愛(ài)寫好師德》
師德，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個(gè)好老師難，做一個(gè)一輩子的好老師更難，唯有用真愛(ài)去書寫，才可能寫出師德的光芒。最后讓我們一起來(lái)聆聽xx老師的演講。
歲月匆匆，光華飄逝，我們用愛(ài)謄寫著自己的名字，“老師”，這一個(gè)簡(jiǎn)單、樸實(shí)而又偉大的名字，愿它永遠(yuǎn)在我們的頭上閃耀出光環(huán)，永遠(yuǎn)無(wú)愧于它的高尚！
謝謝大家！
師德演講主持詞篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們：大家下午好！
有這樣一個(gè)特殊的人群，他們用智慧的雙手，塑造著懵懂的靈魂；用知識(shí)的火種，照亮了成功的彼岸。一生追求，終生無(wú)悔。他們就是老師群體。
不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有的是博大的胸懷和廣博的天空。比起物欲橫流、金錢社會(huì)的人們，我們是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。我們看似平凡，但平凡中孕育著偉大，我們看似平靜，平靜中卻的那么鮮活。因此，今天，我們?cè)谶@里隆重舉行師德演講比賽活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓我們?nèi)ハ硎茏约旱穆殬I(yè)，唱響自己的心中之歌。觀摩本次比賽的縣局領(lǐng)導(dǎo)——?jiǎng)⒖崎L(zhǎng)和時(shí)淼老師；中心校領(lǐng)導(dǎo)——門主任、李主任。
擔(dān)任本次比賽的評(píng)委有：時(shí)淼老師、門主任、李主任、盧校長(zhǎng)和元浩老師。掌聲歡迎他們的到來(lái)。
下面，我宣布比賽的規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
每一位選手參加的時(shí)間是8分鐘左右。滿分100分，具體分?jǐn)?shù)構(gòu)成：
1、主題內(nèi)容40分——要求主題鮮明。思維縝密，層次清楚，詳略得當(dāng)，切合主題，能結(jié)合實(shí)際旁征博引。
2、言語(yǔ)表達(dá)40分——要求使用普通話，吐字清晰，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢、生動(dòng)。語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，飽含情感。
3、儀表風(fēng)范20分——要求儀表端莊，表情自然，形體動(dòng)作大方得體，臺(tái)風(fēng)文雅、精神飽滿。
玉都初中“學(xué)規(guī)范、樹形象”師德演講比賽正式開始。
請(qǐng)李旭老師登臺(tái)演講，她演講的題目是《師德，教師心中的的明鏡》。掌聲有請(qǐng)。
2、教師不是偉人，也不是英雄，更不是明星。教師所做的一切，是那么普通，那么平凡。教師用愛(ài)，鋪就了孩子的成功之路，用愛(ài)造就了無(wú)數(shù)人才。
請(qǐng)常桂昌教師演講，他演講的題目是《愛(ài)，教師的職責(zé)》。掌聲歡迎。
3.有人說(shuō)得好:“教育就是教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)”。老師用真誠(chéng)的師愛(ài)和睿智，開啟孩子的心鎖，和孩子們共同成長(zhǎng)，是我們最大的幸福和快樂(lè)。
掌聲有請(qǐng)魏雪燕老師演講，她演講的題目是《青春與執(zhí)著同行》。
5.教師是旗幟，學(xué)生如影隨形;教師是路標(biāo)，學(xué)生順著前行。讓我們守住的寧?kù)o，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的精神家園吧！
請(qǐng)李小麗老師演講，她演講的題目是《無(wú)愧于老師的稱號(hào)》。
6、“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。
請(qǐng)孫春麗老師登臺(tái)演講，她演講的題目是《我愛(ài)根的事業(yè)》。
人生最美的是什么?有人說(shuō)是金錢，有人說(shuō)是權(quán)勢(shì)，有人說(shuō)是名譽(yù)。我們的回答是責(zé)任。
掌聲歡迎董紅梅老師演講，她演講的題目是《責(zé)任與使命》。
愛(ài)心是水，滋潤(rùn)著干涸的心田；愛(ài)心是火，溫暖著冰冷的心間；愛(ài)心是金鑰匙，開啟著孩子的心靈窗戶。
請(qǐng)仵曉波老師演講，她演講的題目是《愛(ài)在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔》。
》
冰心先生說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)。”因?yàn)橛袗?ài)，教師把三尺講臺(tái)當(dāng)作人生舞臺(tái)，因?yàn)橛袗?ài)，教師《對(duì)學(xué)生多一份寬容》。
這就是裴雪杰老師對(duì)愛(ài)的詮釋。
花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，而我們的教師卻甘當(dāng)一片普通的綠葉，襯托出花的甜蜜，果的珍貴。
有人說(shuō)，青春是一個(gè)美夢(mèng)，卻終有夢(mèng)醒的一天；青春是一道彩虹，卻終有消失的一天；青春是一朵盛開的鮮花，卻終有凋謝的時(shí)候。作為老師對(duì)青春應(yīng)該怎樣說(shuō)！李曉巖老師作了回答——《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。請(qǐng)閃亮登臺(tái)演講。
老師平凡但又偉大。因?yàn)樗麄冇命S牛的辛勤去耕耘，讓大地收獲希望；用白云的無(wú)暇去純凈，讓碧空更加晴朗。
教師從選擇教育的那一刻起，就選擇了平淡、執(zhí)著和奉獻(xiàn)。一生秉持嚴(yán)格的師道，自尊自勵(lì)；堅(jiān)守崇高的師德，無(wú)怨無(wú)悔。追求真理、真言、真行，付出真情、真心、真誠(chéng)。教師的情懷就如同一江春水，奔騰不息地詮釋著生命的力度、厚度、寬度。
因?yàn)橛袗?ài)，教師把三尺講臺(tái)當(dāng)作人生舞臺(tái)，深情地播種理想收獲希望；因?yàn)橛袗?ài)，教師把白色粉筆作為人生畫筆，微笑著擦去功利而寫下真理。
廣博的知識(shí)，增添了三尺講臺(tái)的厚度；崇高的師德，侵潤(rùn)了萬(wàn)千學(xué)子的心靈。
教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，人類靈魂的工程師是一個(gè)光輝的名字，有著象大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵：先進(jìn)的思想、寬廣的胸懷、堅(jiān)定的信念、高尚的靈魂。微小中藏著博大。短暫中孕育永恒。我們的教師成為人們仰望的高度。
情比天高，愛(ài)比海深，如火的青春，煥發(fā)耀眼的光芒，燃燒的青春留下閃亮的軌跡。誰(shuí)在演繹著美麗的教育人生，誰(shuí)在展現(xiàn)著動(dòng)人的職業(yè)風(fēng)采。
有個(gè)名字，是我們共同的尊嚴(yán)，有個(gè)聲音是我們力量的源泉。
飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的記憶，凝聚心頭不變的情節(jié)；熟悉的旋律演繹教師的真愛(ài)，回蕩心中永遠(yuǎn)的感動(dòng)。
結(jié)束語(yǔ)教育的歷程如詩(shī)如虹，教育的追求永無(wú)止境。今天，我們謳歌的是一種高尚的職業(yè)，今天，我們贊美的是一種崇高的德行?；厥走^(guò)去的日子，如此厚重，如此豐盈。站在嶄新的起點(diǎn)，無(wú)限希望，無(wú)限憧憬！學(xué)為人師、行為世范，這是我們的永恒追求！
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。讓我們以這次演講活動(dòng)為契機(jī)，在今后的教育。
教學(xué)。
活動(dòng)中，“學(xué)規(guī)范、立師德、塑師魂、樹形象”吧！演講比賽到此結(jié)束。謝謝大家的參與、合作。
師德演講主持詞篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)：
大家好!
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)升入高二了。我會(huì)記得和老師一起度過(guò)的時(shí)光，我深受感動(dòng)。
每天在學(xué)校都能看到老師忙碌的身影。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)校園，我看到老師們背著工作包走進(jìn)辦公室。上課的時(shí)候，每節(jié)課都能聽到老師的聲音。中午，老師犧牲了午休時(shí)間來(lái)糾正我們的錯(cuò)誤。耐心為我們解答每一個(gè)問(wèn)題。放學(xué)后，學(xué)生們有說(shuō)有笑地離開了學(xué)校，但老師的辦公室卻燈火通明。
英語(yǔ)老師龐是一位受人尊敬的老師。她每天中午總是準(zhǔn)時(shí)坐在教室后面批評(píng)我們的作業(yè)。當(dāng)一些學(xué)生沒(méi)有改正錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)提醒他們認(rèn)真改正。當(dāng)一些學(xué)生在考試中取得進(jìn)步時(shí)，不管他們得了多少分，老師都會(huì)高興地表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他。
語(yǔ)文老師李也是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師。雖然李老師是兩個(gè)孩子的母親，但她仍然全心全意地致力于這個(gè)班級(jí)。我每天總是工作到深夜。有時(shí)候在微信群里聽老師的聲音，能聽到老師孩子的哭聲，說(shuō)明老師為了我們犧牲了陪伴孩子的時(shí)間。這是多么敬業(yè)的老師??！老師也為班級(jí)努力。每天都為我們策劃活動(dòng)，召開家委會(huì)，讓我們的生活更加豐富多彩。
如果老師是辛勤的園丁，那么我們就是花朵。如果老師是照亮道路的燈塔，那么我們就是乘風(fēng)破浪、勇往直前的小船。祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)隨筆精選(第五部)坦白說(shuō)，在我這幾年的記憶中，討厭老師的原因有很多(確切的說(shuō)是垃圾)，各種劣跡不時(shí)在我腦海中翻滾，比如作弊、抄襲、猥褻、體罰、虐待、強(qiáng)制補(bǔ)課、做什么都不對(duì)等等。人們通常用不人道和令人發(fā)指來(lái)形容它。想到這些，第一是憤怒，第二是無(wú)力感，第三是不敏感。最后，我祈禱這樣的意外不要發(fā)生在我自己或者我愛(ài)的人身上。所以有人對(duì)老師猛烈開火，作者完全理解這種情緒情境下的集中生成。
后來(lái)作者仔細(xì)一想，老師真的沒(méi)用嗎？是不是全世界的老師都是黑暗的？如果我們都不尊重老師，這真的是我們預(yù)期的結(jié)果嗎？我們能用棍子殺死一船人嗎...罵，請(qǐng)不要針對(duì)教師這個(gè)職業(yè)，而是那些披著教師外衣的狼。如果每個(gè)人都白紙黑字地學(xué)習(xí)同一門課程，這對(duì)那些忠于職守的好老師來(lái)說(shuō)是不公平的，也是不道德的。
作者不否認(rèn)有些人討厭老師是有原因的，而且是不可原諒的原因。他們恨之入骨。但是，請(qǐng)捫心自問(wèn)，從小學(xué)到大學(xué)，所有的老師都值得你去仇恨嗎？當(dāng)然，答案是否定的！在這種情況下，我們應(yīng)該尊重那些值得我們尊重的老師。因?yàn)槲覀儚睦蠋熒砩蠈W(xué)到的東西，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)有用的東西，我們都應(yīng)該感謝他們，這也是衡量一個(gè)人德行的最低標(biāo)準(zhǔn)。
我始終相信絕大多數(shù)老師都是好的，有責(zé)任心的，以身作則的。如果我們片面地否定老師，甚至辱罵老師，這是不公平的，也是不客觀的。實(shí)事求是地說(shuō)，“科教興國(guó)”還是要靠教師。“人類靈魂的工程師”還是老師，只是被一些垃圾和雜碎玷污了。在我看來(lái)，現(xiàn)在的情況是“老師”的外衣被那些垃圾和雜碎弄臟了。內(nèi)褲有一天會(huì)臟嗎？這個(gè)我不知道，但我相信不會(huì)發(fā)生，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)中國(guó)人希望老師徹底倒下，沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人希望老師從我們的視線中消失。
老師走到這一步，引起了“公憤”，和現(xiàn)在的環(huán)境有關(guān)系。同時(shí)，作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們是否在某些時(shí)候給了某些老師機(jī)會(huì)？從而擴(kuò)散越來(lái)越嚴(yán)重？很多時(shí)候他們只是棋子，老師也不是單純的“傳道、授業(yè)、解惑”那么簡(jiǎn)單。當(dāng)然，那些刻意為之，不擇手段，肥公為私，把學(xué)生當(dāng)成獵取對(duì)象的教師敗類就另當(dāng)別論了。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，離不開教師，教師的神圣職責(zé)還在。
民族的繁榮，國(guó)家的發(fā)展，絕對(duì)離不開教育。換句話說(shuō)，教師的地位是不可替代的，不可動(dòng)搖的。這是一個(gè)千百年來(lái)公認(rèn)的真理，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外。遏制老師的劣跡，光罵是沒(méi)有效果的，也不能不管。出路是什么？我不是專家學(xué)者，也不是當(dāng)權(quán)者，不敢亂說(shuō)。但是作為一個(gè)感恩的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲謝謝。
最后，請(qǐng)我們所有的老師，潔身自好，自愛(ài)自愛(ài)，自重自愛(ài)，恪守“學(xué)為人師，為人師表”的警世格言，這是社會(huì)和諧、國(guó)家富強(qiáng)、民族發(fā)展的根本。