總結是對自己的一次自勉，開始寫吧！一篇有效的總結要具備哪些要素？以下是一些總結范文供大家參考，或許能給你一些靈感。
高考化學備考研討會心得篇一
隨著高考的臨近，為了更好地備考化學科目，我參加了一場化學高考備考講座。在這場講座中，我收獲了許多寶貴的經驗和知識。下面，我將分享我的心得體會。
首先，講座強調了基礎知識的重要性?；瘜W是一門理論與實踐相結合的學科，而基礎知識是學好化學的關鍵。在講座中，老師詳細介紹了高考化學的主要考點和難點，強調了對基礎知識的掌握要做到透徹、扎實。他告訴我們，只有做到基礎過關，才能在解題時游刃有余。因此，我明白了只有將基礎知識牢固掌握，才能應對高考中復雜的題目。
其次，講座強調了解題技巧的重要性。高考化學試題常常涉及多個知識點，解題過程繁瑣。講座中，老師給我們講解了一些常用的解題技巧，如分析題目尋找關鍵信息、運用化學公式進行計算等。這些技巧讓我茅塞頓開，明白了在解題時要注意思路的清晰和方法的準確。同時，老師還教會了我們如何在有限的時間內合理分配答題時間，避免在一道難題上浪費過多時間。
再次，講座對實驗操作的重視給我留下深刻印象?；瘜W是一門注重實踐的學科，實驗操作是化學學習中重要的一環(huán)。講座中，老師詳細介紹了高考中可能涉及的實驗操作，并強調了實驗數據的處理和分析。他提醒我們要通過多做實驗，熟悉實驗操作和觀察結果，培養(yǎng)實際操作的能力。在聽完講座后，我更加重視化學實驗的學習和實踐，注重觀察實驗現象，推測實驗過程中可能出現的問題，并積極總結實驗經驗。
最后，講座強調了自信心的培養(yǎng)。高考是對學生綜合能力的一次全面考驗，壓力很大，容易讓人產生緊張和焦慮情緒。講座中，老師鼓勵我們要保持積極心態(tài)，自信應對高考。他告訴我們，只要我們克服困難，努力奮斗，一定會取得好成績。這給了我極大的鼓舞和信心，讓我相信只要自己努力，一切困難都能克服，取得優(yōu)異成績。
通過這場化學高考備考講座，我深刻認識到了高考化學備考的重要性。我要加強對基礎知識的學習，善于運用解題技巧，注重實驗操作的培養(yǎng)，并培養(yǎng)自信心。相信只要我堅持努力，將這些經驗和知識運用到高考中，我一定能取得理想的成績。同時，我也要感謝這場講座，它讓我明白了自己的不足和需要改進的地方，為我今后的化學學習指明了方向。我會繼續(xù)努力，爭取在高考中取得優(yōu)異的成績。
高考化學備考研討會心得篇二
第一段：引言（200字）
高中三年的學習生涯中，高考無疑是每個學生都面臨的巨大挑戰(zhàn)。而在高考中，化學學科是一個需要大量記憶和理解的科目。在備考過程中，我積累了一些心得體會，現在分享給大家。
第二段：深化理解（200字）
要取得高分，不僅需要死記硬背，更要深化對知識點的理解。化學學科中涉及的概念和原理非常繁多，只有深入理解才能在解題過程中熟練應用。我通過多做例題和參加模擬考試，加深對知識點的理解，發(fā)現了許多看似復雜的題目背后都蘊含著簡單的規(guī)律和邏輯。掌握了這些規(guī)律和邏輯，就能在考試中游刃有余地解答問題。
第三段：系統(tǒng)總結（200字）
化學學科的知識體系非常龐大，理清知識點之間的關系非常重要。對于我來說，我將知識點劃分為不同的模塊，并建立了一個系統(tǒng)的知識框架。例如，在學習有機化學時，我總結了各類有機化合物的命名規(guī)則和反應機制，形成了一套完整的系統(tǒng)。這樣的系統(tǒng)總結不僅有助于理解知識點，還能提高記憶效果，使知識更加牢固。
第四段：多練習（200字）
高考化學學科的備考中，多做題是一個非常重要的環(huán)節(jié)。通過多做題，我不僅能夠鞏固知識點，還能熟悉各類題目的類型和解題思路。在做題過程中，當遇到難題時，我會通過查閱教材和參考書來尋找答案，然后進行反復練習，直到熟練掌握解題方法。在高考考場上，豐富的練習經驗使我能夠更快地解答題目，減少失誤。
第五段：復習備考（200字）
復習備考也是化學學科備考的重要環(huán)節(jié)。在復習過程中，我注重對易混淆的知識點進行比較和總結，幫助我避免混淆和記憶錯誤。此外，我還會整理和歸類歷年高考試題，分析其出題規(guī)律和命題思路，從而更好地了解高考的考點和要求。復習備考不僅可以使知識鞏固，還可以提高解題速度和應試能力，為高考取得理想的成績做好充分準備。
結尾：
在高考化學學科備考中，深化理解、系統(tǒng)總結、多練習和復習備考等方面是我取得好成績的關鍵。通過這些方法，我不僅積累了大量的知識，還培養(yǎng)了解題的能力和思維方式。無論在高考后的大學學習還是工作中，這些經驗都將對我有所幫助。希望我的心得體會對正在備考的同學有所啟發(fā)，祝愿大家都能取得理想的成績！
高考化學備考研討會心得篇三
作為高中生在備戰(zhàn)高考的過程中，科學化學作為一門分值較高且重要的科目，備考起來并不容易。為了幫助更多學生順利度過高考化學這道坎，許多機構紛紛推出免費的高考化學備考課程，我也有幸參加了其中一門課程，并從中獲得了很多心得體會。接下來，我將跟大家分享一下我在免費高考化學備考課程中的心得體會。
首先，高考化學備考課程的免費性對于我們家庭經濟狀況較差的學生來說無疑是一個福音。平時學習時，我們家長往往無法負擔昂貴的培訓班費用，這樣一來就會影響到我們的備考效果。而這次免費的化學備考課程，無疑讓我們這些家庭經濟困難的學生也有了機會接受專業(yè)的輔導。在課程中，老師詳細講解了高考化學的重點難點，并針對我們掌握的情況進行了詳細而全面的輔導，使我們更合理地利用寶貴的備考時間。
其次，高考化學備考課程的免費性也為我們提供了更多的學習資源和輔導資料。在課程中，老師為我們準備了大量的知識點總結、習題和真題講解，供我們進行學習和復習。這些資料的編排布局非常合理，知識點之間有明確的聯系，習題從易到難，逐漸提高，真題講解更是幫助我們更好地了解高考化學的題型要求和解題技巧。通過這些資料的學習和練習，我們不僅可以提高對知識點的掌握程度，還可以更好地理解和應用這些知識點，為應對高考化學題目做好準備。
此外，高考化學備考課程的免費性也給了我們更多的互動和討論的機會。在課程中，老師不僅會講解知識點，還會根據我們備考中的困惑或疑問進行詳細解答。同時，我們也可以通過在線平臺和其他參加課程的學生進行交流和討論，共同解決問題。這種互動和討論的方式不僅能夠幫助我們更好地理解和掌握知識，還能夠拓寬我們的思維，培養(yǎng)我們的分析和解決問題的能力。
最后，高考化學備考課程的免費性也讓我們學會了更好地自我管理和學習方法。在備考期間，我們需要高效地安排時間，并學會合理利用各種學習資源。與此同時，我們還需要培養(yǎng)良好的學習方法，例如注重積累，善于總結，善于思考，不斷提高解題能力等。通過參加免費的高考化學備考課程，我們不僅可以學到知識，更重要的是學會了如何學習和管理自己，這對我們未來的學習和發(fā)展將產生積極的影響。
總的來說，我參加免費高考化學備考課程的經歷給了我很多收獲。這次備考課程的免費性使得我們這些家庭經濟較差的學生也能夠接受到高質量的輔導，提高備考效果。同時，備考課程提供的學習資源和資料，豐富了我們的學習內容，并為我們備考提供了有力的支持。此外，課程中的互動和討論機會，讓我們有更多的交流和合作機會，拓寬視野，提高能力。最后，備考課程還培養(yǎng)了我們的自我管理和學習方法，為我們未來的學習和發(fā)展起到了積極的推動作用。我相信，通過這次免費高考化學備考課程的學習和實踐，我們一定能夠在高考中取得理想的成績。
高考化學備考研討會心得篇四
近日，在我所就讀的學校舉辦了一場化學高考備考講座，我深感受益良多。講座內容包括化學高考的重要性、備考策略以及解題技巧等方面的講解。通過這次講座，我對化學高考的備考有了更加全面的了解，在此分享一下我對這次講座的體會和心得。
首先，在講座中，講師強調了化學高考的重要性。他指出，化學在高考中占據相當大的分值，對于理科生來說，化學不僅是高考的必考科目，更是綜合素質評價的重要組成部分，因此不容忽視。這一點給了我很大的觸動，讓我認識到了化學高考的重要性，鼓勵我在備考過程中付出更多的努力。
其次，講座中也提到了備考策略。講師指出，化學高考的備考不能只滿足于死記硬背，更應注重對知識的理解和應用。他建議我們針對各個章節(jié)分塊備考，逐漸提升自己的綜合應用能力，熟練掌握解題的方法和技巧。他還推薦了一些參考資料和習題集，幫助我們更好地備考。通過聽講座，我明確了高考備考的整體思路，更加明確了自己的備考方向。
另外，在講座中，講師詳細介紹了一些解題技巧。他提到，化學高考對于解題能力有很高的要求，因此解題技巧的掌握至關重要。他給出了一些常見題型的解題方法和注意事項，并通過例題進行了詳細的講解。這些解題技巧和方法對我來說是一個很大的啟示，通過學習和實踐，我相信我可以提升自己的解題能力，在高考中取得好的成績。
此外，講座還提到了對于解析題的重視。解析題在高考中占有一定的比重，而且往往能夠綜合檢驗學生對知識的理解和應用能力。因此，講師強調解析題的學習和練習，鼓勵我們通過多做解析題來提升自己的分析思維能力。我在聽完這部分內容后，深感高考化學備考不僅需要我們掌握知識，還需要我們具備一定的分析和推理能力。
最后，講座中還提到了調整心態(tài)的重要性。高考是一場長跑，復習備考的過程中難免會遇到各種難題和困擾，因此良好的心態(tài)十分重要。講師鼓勵我們要積極樂觀，保持信心，相信自己的能力。他還分享了一些自己備考時的經驗和故事，讓我們明白高考不僅是一場檢驗知識的考試，更是一次展現自己潛力的舞臺。這讓我深受鼓舞，使得我更加堅定了復習備考的信心。
總之，這場講座讓我對化學高考備考有了更深的認識。我明白了化學在高考中的重要性，也掌握了更多的備考策略和解題技巧。在這個過程中，我還學會了調整自己的心態(tài)，相信自己的能力。我相信，只要我在復習備考中貫徹這些講座中所學到的知識和思路，我就能在高考中取得好的成績。感謝這次講座，它給了我一個清晰的方向，更加堅定了我對高考的決心。
高考化學備考研討會心得篇五
化學作為一門重要的科學學科，在高考中占據著相當大的比重。備考化學，需要掌握大量的知識點和解題方法，而如何提高備考效果成了備考生們關注的焦點。本文將從理論學習、實踐運用、備考技巧、答題方法以及心態(tài)調整五個方面，分享一些我在備考化學過程中的心得與體會。
首先，理論學習是備考化學的基礎。化學是一門需要長時間積累的學科，而理論學習則是建立起知識體系的關鍵。備考生們要深入學習化學的基本原理和規(guī)律，理解概念，掌握科學的推理方法，只有從基礎知識著手，才能建立起牢固的思維框架。
其次，實踐運用也是備考化學的重要環(huán)節(jié)。通過實踐，能夠加深對化學理論的理解，并學會將理論知識應用于實際問題的解決中。備考生們應當多做實驗，在實驗中觀察現象、提出問題、設計實驗方案，通過實踐不僅能夠加深對知識的理解，還能夠培養(yǎng)出一定的實驗操作技能，為高考中的實際操作打下良好的基礎。
然后，備考化學也需要一些備考技巧。備考生們應當注重整理和歸納知識，制作知識框架，將散亂的知識點整理成體系，并在備考中經常回顧這些框架。此外，備考還應有一份詳細的復習計劃，合理安排時間，避免盲目的復習。同時，備考前的模擬考試也是十分重要的，通過模擬考試，可以了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時調整備考計劃。
其次，備考化學的答題方法也非常關鍵。在高考中，正確的答題方法不僅可以避免因粗心導致的失分，還能提高答題效率。在選擇題中，備考生們應當注重題干的關鍵詞，正確理解題意，切忌死記硬背。在解答題中，備考生們應注意正確的解題步驟，運用正確的公式和推理過程，嚴格按照題目要求進行解答，同時要注意數據的精確度，避免計算錯誤導致答案錯誤。
最后，備考化學還需要進行心態(tài)的調整。備考生們應當保持積極的學習態(tài)度，對自己充滿信心，相信自己的能力可以應對高考的挑戰(zhàn)。在遇到困難和挫折時，備考生們應當保持樂觀的心態(tài)，相信自己的努力一定會有回報。同時，備考生們還應注意調節(jié)好自己的作息時間，保持良好的身體狀態(tài)，才能更好地備考。
綜上所述，備考化學需要從理論學習、實踐運用、備考技巧、答題方法以及心態(tài)調整五個方面全面考慮。只有將這些方面充分結合起來，備考效果才能更好。相信通過自己的努力和不斷的積累，每一位備考生都能在高考化學中取得優(yōu)異的成績。
高考化學備考研討會心得篇六
高考是每個學子人生的重要關口，考試成績將直接決定著他們的未來發(fā)展方向。而在高考中，化學作為一門考試科目，占據著重要的地位。備考化學不僅需要掌握大量的知識點和技巧，還需要保持良好的學習習慣和科學的備考方法。免費高考化學備考不僅是一種經濟上的減負，更是一種對學生們未來發(fā)展的投資，因此備考過程中的心得體會尤為重要。
第二段：建立扎實的基礎知識。
化學備考的第一步是建立扎實的基礎知識。要想在高考中取得好的成績，學生們必須要掌握化學的基本概念、實驗方法和化學計算等基礎知識，只有基礎牢固，才能在后續(xù)的備考中更好地理解和應用。
第三段：靈活運用解題技巧。
除了良好的基礎知識，靈活運用解題技巧也是取得高分的關鍵。在備考過程中，學生們需要多做一些題型練習，熟悉各種解題方法和技巧。同時，學生們還需要注意分析題目的要點，合理安排解題步驟，并且對一些常見問題和典型題目要有思考和總結。在解答時要注重邏輯性和條理性，減少犯錯的機會。
第四段：科學的學習習慣和備考方法。
除了基礎知識和解題技巧，科學的學習習慣和備考方法也至關重要。學生們需要充分利用自己的時間，制定合理的學習計劃，合理安排時間，合理分配精力。重要的是，學生們不要過分追求完美，要適度放松，保持積極的心態(tài)，同時注意保持良好的作息時間和飲食習慣。
第五段：備考過程中的總結與反思。
備考過程中的總結與反思是取得好成績的重要環(huán)節(jié)。在備考過程中，學生們需要及時總結和反思自己學習的不足和問題所在，并找出解決方法，從而進一步提高備考效果。此外，學生們應該注意自己的心理狀態(tài)，保持積極樂觀的心態(tài)，遇到困難時不要灰心喪氣，要相信自己的不斷努力和付出一定能夠取得好的成績。
總結：免費高考化學備考雖然困難，但只要建立扎實的基礎知識，靈活運用解題技巧，養(yǎng)成科學的學習習慣和備考方法，并且在備考過程中進行總結和反思，相信每個學生都能為自己取得優(yōu)異的成績打下堅實的基礎。備考雖然艱辛，但只有經歷過努力，才能看到成功的曙光。相信只要經過自己的努力，就一定能夠以高材生的身份走向光明的未來。
高考化學備考研討會心得篇七
高考作為中國教育體制的重要組成部分，對于每一個學生來說都至關重要。而作為高中三年中最后一次的考試，高考無疑是決定命運的關鍵之舉。高考化學學科作為理科的一部分，對于有志于學習和從事理科相關專業(yè)的學生來說尤為重要。在備考化學學科的過程中，我獲得了很多寶貴的心得和體會。
首先，對于高考化學學科的備考，系統(tǒng)的知識儲備是最為重要的基礎?；瘜W學科是一門涉及多個方面知識的學科，需要廣泛的知識儲備。在備考過程中，我將知識點按照模塊進行劃分，制定了一個詳細的學習計劃。通過系統(tǒng)的學習和復習，我逐漸形成了完整的知識框架，對于每個模塊的知識都有了系統(tǒng)的了解和掌握。這為我在考試中能夠快速準確地答題提供了有力的保障。
其次，理解和掌握化學學科的基本原理和概念是提高成績的關鍵?；瘜W學科是一門基礎學科，每個知識點都有其自身的邏輯和原理。通過理解和記憶這些原理和概念，可以準確地判斷和解答復雜的題目。在備考中，我注重對基本原理的理解，并通過大量的練習將原理應用于具體的問題中。這樣，我不僅能夠穩(wěn)固地記憶和掌握知識，還能夠提高解決問題的能力。
再次，題型分析和解題方法的熟練掌握可以提高解題效率。化學學科的題型多樣，有選擇題、解答題等不同類型。每個題型都有其自身的特點和解題方法。在備考過程中，我花費了大量的時間進行題型分析和解題方法的學習。通過分析題目出題的思路和解題方法，我能夠更加精確地判斷和解決問題。這樣，不僅能夠在考試中更好地回答問題，還能夠提高解題的效率，爭取更多的時間去解答難題。
最后，刷題和審題是備考的必備技能。在備考過程中，我主要通過刷題來鞏固和檢驗自己的知識掌握程度。通過大量的練習，我熟悉了不同題型的解題思路和方法，提高了自己的解題能力。在刷題的過程中，我注重審題的能力培養(yǎng)。審題是解答問題的第一步，只有充分理解題目要求，才能夠準確地選擇解題方法和答案。通過刷題和審題的反復訓練，我不斷提高了自己的解題水平和答題準確性。
綜上所述，高考化學學科備考是一項需要全方位考慮的工作。在備考的過程中，我通過系統(tǒng)的學習和復習建立了扎實的知識儲備，通過理解和掌握化學學科的基本原理和概念提高了解題能力，通過題型分析和解題方法的熟練掌握提高了解題效率，通過刷題和審題的訓練提高了答題準確性。這些經驗與體會不僅在高考化學學科備考中起到了積極的作用，也在學習和生活的其他方面幫助了我。
高考化學備考研討會心得篇八
高考試題充分體現生物學科素養(yǎng)，同時更加強調新課程對考生四種能力即理解能力、獲取信息能力、實驗探究能力及綜合能力的考察。
整體看來，試題特點如下：
1、試題命制標新立異，不落俗套。選擇題雖簡單，但也都在原有的基礎上略有小變化，非選擇題就更是在新背景下全面考查考生的各種能力了。生物學科素養(yǎng)的考查在近些年的高考試題中體現的尤為明顯。
2、層次清晰，區(qū)分度較好。通過比較20__年全國1卷29題和20__年的試題可以看出20__年的試題區(qū)分度較高。選擇題較易，得分率應該較高;但非選擇題還是有一定難度，需要考生具備較強的解決實際問題的綜合能力，得分會拉開。
3、選修部分考綱和考試說明發(fā)生了重大變化。選修一增加了專題四酶的研究和應用以及專題五中血紅蛋白的提取和分離，所以要特別注意。選修三除了五個專題以外還包括學修一中dna的粗提取和分離及專題五中pcr技術。本次調整的目的在于學生無論選擇選修一還是選修三，這部分的高考分數不至于差別過大。
4、弱化記憶、強化能力。從近六年理綜生物卷來看，涉及知識不會成為答題的障礙。學生答題障礙主要表現在對知識的理解和運用上。
5、從能力要求看：命題以能力測試為主導，側重生理作用產生機理的考查，如興奮在神經纖維上產生的機能夠用理、光合呼吸的機理、遺傳規(guī)律的原理、生命活動調節(jié)的機理等。
6.分析近三年全國1卷的試題內容的分布發(fā)現，20__年的試卷在必修一、二、三中的比例合理，回歸理性，確保分子與細胞的基礎性。而頂尖學生的區(qū)分在必修二的遺傳與進化。
二、從高考生物試卷及試卷的主要變化與特點的分析得到啟示是：
1、復習備考要圍繞教材將教材中的生物學基本事實、概念、規(guī)律、原理等知識進行歸納總結。在系統(tǒng)復習基礎知識的同時，加大對主干知識的復習力度，做到舉一反三，變式思維，如新陳代謝、生命活動調節(jié)、免疫、遺傳變異、生物工程等內容。復習時不僅要提煉章節(jié)內的知識要點，突破難點，還要注意培養(yǎng)學生對知識的整合能力，構建完善的生物學知識體系，重視學科內的知識聯系。
2、在平時教學中，要重視考綱要求的四大能力培養(yǎng)。每年的生物高考題都有一定量的圖形，表格，曲線等的考查形式。如根據信息繪圖、劑量曲線、列表格、寫遺傳圖解等，我們要做到對圖解知識的拓展延伸，平時就應多方位訓練。用不同的思維方式，各種類型的例題來訓練學生獲取信息的能力，以及審題，破題能力，培養(yǎng)學生扎實的繪圖，制表能力。
3、加強實驗和以實驗為背景的試題訓練。近幾年高考實驗考查發(fā)生了一些變化，全程實驗設計的考題逐年減少。實驗考試的總的發(fā)展方向：從對實驗現象、結果到實驗設計向結論方向發(fā)展，題量也具有一定的穩(wěn)定性;從驗證性實驗的考查向探索性實驗方向發(fā)展;常規(guī)的實驗考查和研究性課題實驗同樣重要;全新的知識背景材料不忽視課本的經典實驗取材。
4、在我們平時的閱卷中要做到認真負責，及時指出學生所犯的各種錯誤，包括錯別字的訂正，規(guī)范語言表達。讓學生形成答題思維，構建答題模式。這項工作要求我們平時閱卷一定要及時，注重反饋的有效性原則。
5.重視學科思想和經典方法的融會貫通。分子與細胞注重模型方法、提出假說、控制變量、對比實驗，遺傳與進化要側重假說演繹法和類比推理法，穩(wěn)態(tài)與環(huán)境要側重預實驗、調查法和數學模型。
6.高分突破方向在于實驗情景和遺傳大題，以及科學思維要清晰和語言文字表達要到位。
總之，把握高考試題的特點，依據考綱的要求，指導學生夯實基礎，培養(yǎng)學科能力，提高生物科學素養(yǎng)，就一定能在高考中取得理想成績!
高考化學備考研討會心得篇九
高考是每個學生都不可逃避的一道門檻，化學作為文科生必考的科目之一，在備考過程中也是需要格外重視的。通過我的高考化學備考經歷，我深感化學學科備考的重要性和復習方法的正確性。下面我將結合自身經驗，分享一些關于高考化學備考心得體會。
首先，化學備考需要掌握基礎知識。高考化學的考察范圍非常廣泛，但基礎知識是其中的核心。在備考初期，我將重心放在了常見元素、化學方程式和化學鍵的認識與掌握上。這些基礎知識的熟悉程度直接影響著后續(xù)的學習。通過刷題的方式，我鞏固了這些知識點，提高了對基礎知識的掌握能力，并逐漸形成了知識體系。
其次，化學備考需要注重解題思路。考試中的化學題目往往需要運用邏輯和思維進行解答，因此解題思路的形成非常重要。在備考階段，我針對不同類型的題目進行了分類和歸納，總結了各類題目的解題套路。通過不斷的訓練，我逐漸掌握了解題思路，并學會了靈活運用解題方法。尤其是對于選擇題和應用題，我更加重視解題的方法和步驟，讓自己在考試時能夠迅速、準確地解答問題。
第三，化學備考需要進行實驗操作的訓練。高中化學實驗是考試中的重要環(huán)節(jié)，而實驗操作的技能和實驗原理的掌握直接關系到實驗結果和分數的得失。在備考過程中，我充分利用學校實驗室的資源，進行了大量的實驗操作訓練。通過實踐和理論相結合的方式，我不僅掌握了實驗的基本操作技能，還了解了實驗原理和常見實驗現象的解釋。在考試中，這些實驗操作的訓練使我能夠迅速熟悉實驗步驟，準確把握實驗現象。
第四，化學備考需要進行題型綜合訓練。高考化學試題往往涉及到各個知識點的綜合運用，因此對于題型的綜合訓練尤為重要。在備考的最后階段，我對歷年高考試題進行了全面的綜合訓練。通過模擬考試和真題演練，我發(fā)現在綜合題的解答過程中，往往需要綜合運用多個知識點。這對于我來說是一次全面鞏固和應用知識的機會，也是檢驗我復習效果的重要途徑。
最后，化學備考需要合理安排時間和復習任務。合理安排時間和復習任務是高考化學備考中關鍵的因素之一。從我的經驗來看，我在備考過程中將時間合理分配到了各個知識點的學習和復習上。我每天制定計劃，按照計劃有序地進行知識點的學習和題目的訓練。同時，我也合理安排了休息和娛樂時間，保持了學習和休息的平衡。這樣的時間安排使我在備考中既能夠集中精力，又能夠保持長時間的高效學習狀態(tài)。
總結起來，在高考化學備考中，掌握基礎知識，注重解題思路，進行實驗操作訓練，進行題型綜合訓練以及合理安排時間和復習任務是至關重要的。這些經驗體會不僅適用于高考化學備考，也同樣適用于其他學科的備考。希望通過我的分享，能夠給即將面臨高考化學備考的同學們提供一些幫助和借鑒，讓大家都能在高考中取得好成績。
高考化學備考研討會心得篇十
為了幫助高三思想____學科教師切實提高今年高考復習教學的質量，對廣大奮斗在一線的高三____教師提出參考指導意見和建議，我市于20__年11月20日至21日在華塢大酒店舉行了20__年思想____高考復習研討會。
會議是緊張而疲憊的，但也是充實而有收獲的，概括起來主要是以下幾個方面：
一、學習了許多寶貴的高考復習方法與經驗。
20日下午我市____教研員劉華周老師解讀了《關注生活，注重基礎，強化能力——20__年高考全國文綜課標卷____試題分析》，讓我看到了新課標試卷的特點和大概模式，對指導學生提高試卷“技術”分有了重要的借鑒方法。21日上午，贛州一中的鐘永華老師、寧都中學的廖洲華老師及于都中學的丁檢秀老師分別作的《新課程文綜（____）高考復習方法與策略的探討》、《新課程下高考____復習的幾點想法》及《20__屆高三____新課程第一輪復習策略》講座讓我了解了后高考____復習的一些寶貴經驗。
二、研讀《考綱》和《考試說明》，明確基礎考點
《考綱》和《考試說明》，是高考命題的框架和依據，也為高考的復習指明了方向，是高考的風向標。三所中學對20__年高考目標的研讀，使我明確20__年常用考點的分布狀況、熱點范圍、特點、作用、意義及復習方法。這對我尤如醍醐灌頂、受益匪淺，它指明了高考復習的方向和范圍，明確了復習的精力安排，重點安排。
三、夯實基礎，整合知識，提高能力，關注熱點，精練精講，規(guī)范答題。
給我們做的《高考____各個板塊復習對策》讓我清晰而深刻的了解了知識、能力、熱點之間的關系。
1、關注時政熱點，在高考時政熱點復習過程中，我們不應糾纏于微觀、陷入為復習熱點而復習的誤區(qū)，而應強調對時政熱點的宏觀把握，致力于挖掘熱點與基礎知識的結合點，致力于培養(yǎng)學生用所學知識分析、解決和評價有關問題的能力。講究策略，提高效益：
（1）一輪中滲透：細水長流
（2）閱讀中思考：內引外聯
（3）練習中點撥：潛移默化
（4）專題中強化：舉一反三
2、夯實基礎知識，認清形勢，走出誤區(qū)，講究策略，回歸課本：
（1）前提：思想上引導，使學生“要”讀；
（2）關鍵：方法上指導，讓學生“會”讀；
（3）重點：能力上輔導，令學生“善”讀
3、能力培養(yǎng)、規(guī)范作答，高考要求的四大能力：獲取和解讀信息能力，調動和運用知識能力，描述和闡釋事物能力，論證和探討問題能力。高考復習能力培養(yǎng)也要講究策略：
（1）能力是“練”出來的——處理好練習與反思的關系
（2）能力是“悟”出來的——處理好“做題”與“看題”的關系
（3）能力是“積累”起來的，做好熱點問題歸類，做好解題方法歸類，做好基本題型歸類。
此次高考復習會議，內容是充實的，時間是緊張的，對我的高考復習指導意義是巨大的，其精神和方法必將融入到我具體的高考復習中，期望能取得更大的進步。
高考化學備考研討會心得篇十一
1.充分用好此次診斷性測試資源，針對問題，調整復課節(jié)奏計劃，強化訓練，切實提高復習訓練的效能。
2.必須進一步全面扎實地掌握好基礎知識和基本能力，重視基礎，重視積累，以形成扎實的語文能力。高考____是穩(wěn)中求變，“變”的是試題類型和試卷結構，“不變”的是對語文能力的要求。所以要重視基礎，全面復習，以應高考形式之“萬變”。
3.在多數學校課堂上和復習資料里，語文的備考復習，仍然限于知識點的逐一梳理、落實，仍然不能致力于語文素養(yǎng)的根本提升，把鮮活的語文能力，僵化為一個個知識點，是一種思維的懶惰。高考復習的全過程都要著眼于能力的形成、整合與提高。要處理好基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系。要切實提高學生語言運用這一核心能力，重點訓練思維能力，提高語感。
4.復習課要力求上出藝術性，同時要研究并落實復習階段學生主體性的發(fā)揮。要重視過程，講求方法，提高效能，努力使學生主動參與復習的全過程，使他們在梳理總結、比較鑒別、探究評價的過程中真正提高語文能力。
5.語文復習和訓練要密切結合現實生活。要努力發(fā)掘鮮活的生活素材，聯系社會生活實際練讀練寫練語言運用，進行生動有效的語文訓練。要大力開拓學生視野，增加信息量，活躍思維，調整心態(tài)，始終保持思想的鮮活、靈動，提高復習效益。
6.注重復習的科學性。復習要有科學可行的計劃，試題的選用、投放要優(yōu)質適量?？荚嚒靶畔ⅰ弊匀灰粜模胁豢勺巫斡趤碜耘蚤T小道的所謂“信息”、“動態(tài)”，最可靠的信息還是教學大綱、考試大綱、課改理念及近幾年的高考試卷。
7.審題能力的訓練亟待重視、提高。題干是命題者與考生的對話，考生能迅速準確地接受命題者指令，是有效答題的關鍵。第9題、第19題、第21題都出現較突出的審題不清的問題，希望繼續(xù)抓好審題訓練，避免無謂的失分。
高考化學備考研討會心得篇十二
經過整整一天的緊張工作，在全體與會專家的積極參與和共同努力下，我們的研討會已經完成了預定的各項議程。在這一天當中，大家緊緊圍繞“共建‘一帶一路’：歷史啟示與時代機遇”這個主題，從經濟貿易合作、基礎設施建設、文化交流互鑒、生態(tài)環(huán)境保護、智庫合作等方面坦誠交流，深入討論。會議達到了預期目的，取得了圓滿成功。會議取得的成果將有力促進“一帶一路”的合作發(fā)展，并在“一帶一路”新的發(fā)展歷程中留下濃重的一筆。若干年后，在回首往事的時候，我們都會為今天所做的努力感到自豪。
關于這次會議，前面幾位已經做了精彩的總結。這里我想用四個核心詞來概括我們這次研討會的意義和成果，這就是“交流”、“共識”、“建議”和“平臺”。
一是交流。“絲綢之路”歷史上就是東西方交流互鑒之路。在新的歷史條件下，推進“一帶一路”建設更需要充分的交流和溝通。“一帶一路”倡議提出后，得到國際社會的廣泛認可和積極響應，同時也存在這樣那樣的疑惑，這是十分正常的。我們這次研討會，共有來自中國、土耳其、塞爾維亞等13個“一帶一路”相關國家、地區(qū)和國際組織的40多位官員、專家做了大會發(fā)言，200多位代表參加了會議。大家圍繞共建“一帶一路”這個主題，發(fā)表各自的意見和建議，達到了充分交流、溝通的效果。國務院發(fā)展研究中心李偉主任和中國駐土耳其大使郁紅陽先生代表中方全面介紹了中國方面的想法和意見。各位專家也都從不同的角度和背景，談了對新形勢下共建絲綢之路的看法和意見。與會代表就各自關心的問題進行提問和討論。這種交流本身，就是絲綢之路精神的體現。雖然通過一次的交流溝通并不能解決大家在所有問題上的疑惑，但它一定能夠增進我們之間的相互理解，促進我們對發(fā)展經驗和發(fā)展知識的共享，也增進了我們彼此之間的友誼。
第一，建設“一帶一路”是沿線各國共同的發(fā)展需要。大家一致認為，古絲綢之路是沿線各國共同的歷史遺產，新時期促進絲綢之路復興是沿線各國的共同愿望，是一件帶有全球性意義的公共產品。共建“一帶一路”需要沿線國家的共同參與和通力合作。
第二，共建“一帶一路”需要秉持開放包容、互利共贏和平等自愿的理念。這包括兩個方面，一是對“一帶一路”沿線之外國家和地區(qū)的開放和包容，二是對沿線區(qū)域內各國各地區(qū)的開放和包容。
第四，經貿合作是共建“一帶一路”的核心目標。通過經貿合作，擴大資源要素的配置空間，充分釋放沿線各國的發(fā)展?jié)摿Γ兄诮o沿線人民帶來實實在在的好處，也有助于為其它領域的合作奠定基礎。
第五，基礎設施的互聯互通是共建“一帶一路”的前提。貨物、人員和信息的交流都要依托現代化的基礎設施網絡，沒有這樣的網絡，就難以共建“一帶一路”?；A設施互聯互通的合作，不僅能夠為其他方面的合作奠定基礎，也有助于我們獲得早期收獲。
第六，文化包容是共建“一帶一路”的基本保障，或者像有的與會專家所說的，是“一帶一路”有效合作的基石?！耙粠б宦贰笨缭讲煌膰龋鲊加衅渥陨硖厣奈幕?，只有讓這些文化相互包容、交流互見、和諧相處，“一帶一路”的建設才能獲得和平穩(wěn)定的社會環(huán)境，才能長期持續(xù)地推進下去。
第七，生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展是共建“一帶一路”不可或缺的且重要性日益凸顯的方面。我們都認為，“一帶一路”不僅不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價，而且要有利于生態(tài)環(huán)境的保護。
三是建議。在取得廣泛共識的同時，各位專家也從不同的角度提出了諸多有價值的、值得各方重視的意見、觀點和建議。這里僅列舉幾條：
比如，為了有效推進沿線區(qū)域的經貿合作，沿線各國需要推進各自內部改革，營造開放、穩(wěn)定、透明的營商環(huán)境，增強對外資的吸引力，提升自身產業(yè)和經濟的競爭力。
再比如，為了促進“一帶一路”區(qū)域貿易投資的便利化，應當鼓勵和推動“一帶一路”沿線國家之間建立更多的雙邊或多邊自由貿易區(qū)，促進制度和政策層面的互聯互通。
還比如，在規(guī)劃互聯互通特別是重大基礎設施建設項目時，要高度重視其對生態(tài)和環(huán)境可能產生的負面影響，要從綜合成本的角度評價其建設成本?！耙粠б宦贰泵媾R的生態(tài)環(huán)境問題更加嚴峻，需要沿線各國攜起手來共同應對。
最后，有些專家還對中國經濟轉型時期的政策提出建議，比如應加大對科技創(chuàng)新領域的投資、應更多關注軟實力的構建等。
四是平臺。這次會議還對構建“一帶一路”機制化的合作交流平臺展開了討論。其中，重點討論了建立“一帶一路”智庫網絡的構想和途徑。這次會議開了“一帶一路”智庫合作交流的先河，但智庫合作交流不會就此止步。共建“一帶一路”是項長期的事業(yè)，智庫合作交流也是一項長期的事業(yè)。我們應以此為契機，進一步推動智庫合作，為共建“一帶一路”提供更有力的智力支持，做出更大的貢獻。
在我們的研討會即將結束之際，我要代表中國國務院發(fā)展研究中心、代表李偉主任，感謝耶雷米奇先生及其所領導的國際關系和可持續(xù)發(fā)展中心團隊。耶雷米奇先生及其團隊不僅為會議邀請了多位高層級官員和頂級專家，還籌集了相關的會議經費，共同商定了會議的主題及議程。四個主辦方團隊之間的積極溝通和緊密合作，為會議的成功奠定了基礎。
感謝烏蘇爾先生及其所領導的土耳其戰(zhàn)略研究中心(sam)團隊、杜蘭先生及其所領導的土耳其政治經濟社會研究基金會(seta)團隊。你們不僅參與了會議議程、資料的準備，負責選定了會議場所，也為各位國際專家的旅行、住宿等做出了精心安排，不僅讓我們感受到土耳其國家和人民的熱情好客，也為會議的順利進行提供了基本的保障。
感謝來自中國、塞爾維亞、土耳其以及其他10個國家、地區(qū)及國際組織的官員和專家，感謝你們對共建“一帶一路”倡議的支持，感謝大家積極參與和精彩發(fā)言，感謝各位所貢獻的真知灼見。
最后，感謝郁紅陽大使、顧景奇總領事以及中國駐土耳其大使館、駐伊斯坦布爾總領館的各位同仁，以及各方面為會議做出努力的各位工作人員，包括四位翻譯人員，沒有大家的辛勤努力，會議要想取得如此的成功也是不可能的。也感謝媒體朋友對會議的采訪報道，使得會議的成果能夠在更大的范圍發(fā)揮影響。
高考化學備考研討會心得篇十三
共建“一帶一路”新期待必在兩年后結出豐碩成果!4月27日，中國國家主席習近平在第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇圓桌峰會上發(fā)表了題為《高質量共建“一帶一路”》的開幕辭，提出了新希望、新期待。我堅信，這些新希望、新期待一經各國元首引領和實踐，必將在兩年后的今天結出豐碩的成果、必將讓共建“一帶一路”走深走實、更好造福各國人民。習近平主席提出了三條新期待和三個著力點：
一是期待同各方一道，完善合作理念，著力高質量共建“一帶一路”。指出，我們要把共商共建共享原則落到實處，做到集思廣益、盡施所長、惠及各方。要本著開放、綠色、廉潔理念，追求高標準、惠民生、可持續(xù)目標。要把支持聯合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程融入共建“一帶一路”，對接國際上普遍認可的規(guī)則、標準和最佳實踐，統(tǒng)籌推進經濟增長、社會發(fā)展、環(huán)境保護，讓各國都從中受益，實現共同發(fā)展。
劃》等指導性文件，要求“一帶一路”建設全程搞好生態(tài)環(huán)保合作，落實“一帶一路”建設的綠色責任和綠色標準，把“一帶一路”建成真正生態(tài)綠色之路。我們有理由相信，“一帶一路”建設將為世界經濟可持續(xù)發(fā)展帶來新機遇，為解決當今世界和平赤字、發(fā)展赤字、治理赤字提供新思路，為構建人類命運共同體作出獨特貢獻。
高考化學備考研討會心得篇十四
為了幫助高三思想政治學科教師切實提高今年高考復習教學的質量，對廣大奮斗在一線的高三政治教師提出參考指導意見和建議，我市于20__年11月20日至21日在華塢大酒店舉行了20__年思想政治高考復習研討會。
會議是緊張而疲憊的，但也是充實而有收獲的，概括起來主要是以下幾個方面：
一、學習了許多寶貴的高考復習方法與經驗。
20日下午我市政治教研員劉華周老師解讀了《關注生活，注重基礎，強化能力——2010年高考全國文綜課標卷政治試題分析》，讓我看到了新課標試卷的特點和大概模式，對指導學生提高試卷“技術”分有了重要的借鑒方法。21日上午，贛州一中的鐘永華老師、寧都中學的廖洲華老師及于都中學的丁檢秀老師分別作的《新課程文綜（政治）高考復習方法與策略的探討》、《新課程下高考政治復習的幾點想法》及《20__屆高三政治新課程第一輪復習策略》講座讓我了解了后高考政治復習的一些寶貴經驗。
二、研讀《考綱》和《考試說明》，明確基礎考點。
《考綱》和《考試說明》，是高考命題的框架和依據，也為高考的復習指明了方向，是高考的風向標。三所中學對20__年高考目標的研讀，使我明確20__年常用考點的分布狀況、熱點范圍、特點、作用、意義及復習方法。這對我尤如醍醐灌頂、受益匪淺，它指明了高考復習的方向和范圍，明確了復習的精力安排，重點安排。
三、夯實基礎，整合知識，提高能力，關注熱點，精練精講，規(guī)范答題。
給我們做的《高考政治各個板塊復習對策》讓我清晰而深刻的了解了知識、能力、熱點之間的關系。
1、關注時政熱點，在高考時政熱點復習過程中，我們不應糾纏于微觀、陷入為復習熱點而復習的誤區(qū)，而應強調對時政熱點的宏觀把握，致力于挖掘熱點與基礎知識的結合點，致力于培養(yǎng)學生用所學知識分析、解決和評價有關問題的能力。講究策略，提高效益：
（1）一輪中滲透：細水長流。
（2）閱讀中思考：內引外聯。
（3）練習中點撥：潛移默化。
（4）專題中強化：舉一反三。
2、夯實基礎知識，認清形勢，走出誤區(qū)，講究策略，回歸課本：
（1）前提：思想上引導，使學生“要”讀；
（2）關鍵：方法上指導，讓學生“會”讀；
（3）重點：能力上輔導，令學生“善”讀。
3、能力培養(yǎng)、規(guī)范作答，高考要求的四大能力：獲取和解讀信息能力，調動和運用知識能力，描述和闡釋事物能力，論證和探討問題能力。高考復習能力培養(yǎng)也要講究策略：
（1）能力是“練”出來的——處理好練習與反思的關系。
（2）能力是“悟”出來的——處理好“做題”與“看題”的關系。
（3）能力是“積累”起來的，做好熱點問題歸類，做好解題方法歸類，做好基本題型歸類。
此次高考復習會議，內容是充實的，時間是緊張的，對我的高考復習指導意義是巨大的，其精神和方法必將融入到我具體的高考復習中，期望能取得更大的進步。
高考化學備考研討會心得篇十五
在我們平凡的日常里，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的高考沖刺方法研討會發(fā)言稿：淺談高三化學沖刺階段備考策略，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三最后階段，時間緊張，分秒必爭，因此，復習更要首先明確目的和任務，使最后階段的復習沖刺更具有方向性。我個人認為可以從幾個方面多管齊下：
1、研究近年的高考化學試題，縱觀近幾年的高考化學試題，可以發(fā)現其突出特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，試卷結構、題目類型、考察方式大體相同，雖然在具體知識點的考察中穩(wěn)中有變，但對學科主干知識、化學用語的考察是不變的，依然注重知識的理解和應用，這對我們的沖刺提分有著很好的指導作用。例如7道選擇題的考察內容中：化學與生活、阿伏伽德羅常數、電化學、水溶液中的離子平衡、有機化學、元素周期律和實驗綜合是出現頻率最多的七大題型，這七大題型中又有難易之分，如果我們教師能夠結合自己學生的具體情況，有針對性的進行知識框架構建和方法指導，可以使學生在選擇題中盡量得高分得滿分。
2、對比全國卷和安徽卷的區(qū)別。誠然，安徽卷是有著很好的歷史借鑒作用，我們不能徹底拋棄安徽卷，但是，安徽卷和全國卷還是有區(qū)別的，例如安徽卷很喜歡考察的離子共存內容在近年的全國卷中就比較罕見，如果我們還躺在過去的故紙堆中，用老的經驗應對新的挑戰(zhàn)，可能就不能得到更好的成果。
3、熟悉考試大綱說明?？季V是高考的依據，高考試題必定會超脫課本，但不會超過考綱，所以，在復習中更要牢牢抓住考綱，體現在課堂上，落實在練習中。尤其是考綱中變化的部分，更是需要注意：例如在實驗與探究能力中，20xx年考綱只要求“解決簡單化學問題的過程中，運用科學的方法，初步了解化學變化規(guī)律，并對化學現象做出科學合理的解釋”。而20xx年考綱中卻要求：“在解決簡單化學問題的過程中，運用化學原理和化學方法，能設計合理方案，初步實踐科學探究”，這是不是預示著在化學實驗綜合題中會借鑒曾經的`安徽卷，著重考察設計實驗探究方案呢？這值得我們深思。
明確了高考方向后，要想在有限的時間內達到最佳的復習效果，只能采用科學的方法：
1、有選擇的講，有選擇的教。
高考中，容易的題和中等的題目占了八成，因此在最后階段，我們更是注重基礎，從中等生的水準出發(fā)，合理安排內容，引導學生根據自己的情況，制定達標程度和訓練量。
我們會認真分析考后學生暴露出的問題，有選擇的講，例如物質結構選做題，針對很多學生暴露出的晶胞計算能力較差，我們專門制作了空間模型，并鼓勵學生課下自行拆卸拼裝模型，強化空間想象能力，以提高晶胞計算的能力。在實驗探究題中，引導學生對許多實驗儀器、操作特點進行再認識，引導學生對已學知識進行系統(tǒng)復查，提醒學生對于涉及到的知識點進行強化。
2、有效訓練，練到實處。
我們認為有效的訓練應突破以下三個重點：
重點之一：有效選擇訓練材料。精心選擇試題，結合實際教學需要采用整卷測試或專題訓練。
重點之二：限時訓練。從測試來看，有些同學不能在規(guī)定的時間內完成試卷，致使丟分現象嚴重。所以，在整個訓練過程中，無論是專題訓練，還是綜合訓練，都應有明確的時間限制。
重點之三：答題規(guī)范訓練。目的是糾正答題的隨意性和格式的不規(guī)范性。每次考試要求學生在卷面上圈劃關鍵信息，考后要求學生回顧答題方法與規(guī)范，把答題要點一條一條羅列出來，然后，檢查自己的答題，反思哪些做到了，哪些沒做到。評講試卷中，老師充分利用標準答案，引導學生反復揣摩標準答案的答題思路，從中找出答題的一般規(guī)律，增強學生規(guī)范作答的意識。
3、增強信心，反復激勵
我們都知道，在教學中老師是主導，學生是主體。我們常覺得在高考備考中起最重要的作用的不是老師而是學生，把他們激發(fā)調動起來，比我們上多少課更有用。學生有自己的思想，有自己的看法，在高考的最后階段，學生的心理不可避免的有所波動。因此，我們認為，化學老師也要加強與學生的交流，能把化學學習根植進學生的思想觀念中，使各個層次的學生都認識到他們都能在高考化學上有所作為，能保持一個積極樂觀的化學學習心態(tài)。
高考化學備考研討會心得篇十六
化學備考研討會是許多化學學子備戰(zhàn)考研的必經之路。我也參加了這樣一場研討會，通過這次經歷，我受益匪淺，不僅鞏固了自己的基礎知識，還意識到了許多問題。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會，希望能夠對其他考生有所幫助。
第一段，介紹研討會的主題和目標
研討會的主題是化學備考，旨在幫助化學學子規(guī)劃備考內容和時間，進一步明確考試目標和要求。研討會的目標是通過問答互動、知識分享和解決實際問題等方式，提高參會學生的總體水平，為未來的考試和學習打下堅實的基礎。
第二段，分享我在研討會中學到的知識和技巧
在研討會中，我學到了許多基礎知識，如化學反應和化學動力學等。同時，我也掌握了一些備考技巧。例如，我了解到應在備考過程中注重刷題和記憶，掌握時間管理和答題技巧，使備考高效且有針對性。我還意識到，考研備考不是一個孤獨的過程，與他人交流和合作，能夠互相督促，激發(fā)自身的學習動力。
第三段，對研討會的組織和安排進行評價
研討會的組織和安排非常合理，分為主講老師和學生自習兩個環(huán)節(jié)。主講老師精通化學知識，將復雜的考點講解得清晰易懂，讓我們從中受益匪淺。學生自習環(huán)節(jié)則讓學生有更多時間去鉆研和思考，增強自學能力，提高成績。
第四段，分析其他同學的表現
除了自己的收獲，我也觀察到了其他同學的表現。有些同學對化學知識掌握得較好，能夠迅速的解答問題；而有些同學則在理解某些概念方面遇到了困難，需要更多的時間去理解和掌握。但是，我相信只要大家在學習上下足了功夫，都能夠取得好成績。
第五段，總結心得和體會
參加化學備考研討會，讓我受益匪淺。我不僅鞏固了化學基礎知識，還意識到了許多問題和解決方法。通過與其他同學的交流和互動，我更加明確了自己的學習目標和方向。最后，我要感謝主講老師和組織者，在這場研討會中，他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€良好的學習平臺，讓我們受益匪淺。
高考化學備考研討會心得篇十七
最近，我參加了一場以“化學備考研討會”為主題的活動。這場活動的目的是幫助想要參加化學考研的學生更好地備考。由于這場研討會的講師是一位資深的化學老師，我對于這次活動非常期待。
第二段：分享研討會的知識和感受
在研討會上，講師為我們講解了化學考研的一些重點知識點。我們也對考試中可能遇到的問題進行了探討，包括答題技巧、考試難度等。其中，講師為我們詳解了期末考試中極其重要的一些知識點，例如配位化學、有機反應類型等等。我聽得非常認真，收獲頗豐。
此外，在研討會中，我還結交了一些志同道合的同學。我們一起耐心聽講，互相討論，彼此激勵。大家相互鼓勵，共同學習，使我倍感溫暖。這份感受讓我更熱愛學習，更珍惜機會。
第三段：總結研討會的收獲
通過這場研討會，我學到了很多新知識。講師的講解讓我更好地理解了一些難點知識，同時也提醒了我需要多加練習。此外，與志同道合的同學交流學習也讓我收獲頗豐。
正如講師所說：備考考研，需要各種準備和提前準備，需要耐心和毅力。這些都需要我們學生花費大量的時間和精力。同時警醒我們不要輕易放棄，要堅持自己的目標和方向。
第四段：對未來的展望
通過這次研討會的學習和交流，我深深感受到了考研的競爭激烈和不易。未來的備考也需要我付出更多努力。我決心要將此次經驗和收獲牢記于心，并努力不懈地為考研做好充分的準備。 我知道道路很艱辛，但我會一步一步走好我的路。
第五段：總結全文
這場化學備考研討會不僅提供給我知識和思想的指導，還讓我深感學習的快樂和收獲。我更珍視這一次需要付出的時間和努力，并會在之后的備考中盡力發(fā)揮所學，讓自己在最好的狀態(tài)下迎接美好的未來。
高考化學備考研討會心得篇十八
20__年12月9日我們在南京參加了江蘇省教育學會考試專業(yè)委員會舉辦的為期一天的“關于20__年江蘇省‘小高考’（物理）命題信息研討會”。本次會議主題是：
1、20__年江蘇“小高考”（物理）重要命題信息研討；
2、20__年江蘇“小高考”（物理）高頻考點教學策略研討；
3、影響20__年江蘇“小高考”（物理）沖a要素歸因分析及應對策略；
5、名校名師介紹“小高考”（物理）高效課堂復習策略、交流復習經驗。
經過這次的學習培訓，我感觸頗深，收獲很大。這次培訓學習不僅有利于我們在復習的過程中更準確的把握20__年江蘇“小高考”的命題信息，更清晰的明確20__年江蘇“小高考”高頻考點，而且可以讓我們更有效地提升20__年江蘇“小高考”的課堂復習質量，讓更多的高二學生實現自己的沖a夢想。下面將談談我們的一些主要感受和收獲：
一、理解能力要求把握復習深度。
對能力的理解不僅包含學生掌握基礎知識以及解題的能力，還包含學生的得分能力。知識是基礎，在第一位老師的報告中他說的一句話對我感觸比較深，他說：其實物理中的每一個過程都是一個很簡單的系統(tǒng)，結果被我們老師給教的訓練的加上考的，都變的復雜化了，結果搞得學生認為物理很難。所以我們首先突破這一點，不要給學生設置這種障礙。記得在上初中的時候我的物理老師就在第一堂課的時候寫過：物理即“悟”理。物理其實講的就是一個道理，只要把道理規(guī)律“悟”透了，物理就真的變得簡單了。因此我們物理老師首先不要太多的訓練學生，而是先把道理講明白，然后再訓練，通過訓練提升能力。解題能力以及得分能力是需要訓練來獲得。要想提高學生的解題能力，首先要讓學生明白什么是題，題具有什么結構特征。題目基本是由兩部分組成：題干與設問。期中提干是描述的一種物理情景或者模型，學生讀題時要想到與之相關的知識，并對應上相關的模型，根據設問尋找解題突破口。對于解題能力的提高我感覺首先教師要做一個很好的榜樣。教師應引領學生從審題、分析、列方程、運算作出示范，給學生做出樣子，讓他們模仿。在審題時，老師幫學生從思維起點到思維的流程，思考側面，思考方向，給予啟迪和引路，能夠拓寬學生的視野，沿伸多向思維觸角，從心智方面提高他們的能力。這樣，一方面可以讓學生養(yǎng)成好的習慣，在思考題目時少走彎路，另一方面由于從老師到自己都能把題完完整整地做出正確結果，考試時，他就有把握、就有信心。得分能力的提高也是要求老師來強調的，尤其是最后的壓軸題，很多學生從心里上就怕它，一看就慌了，甚至最后的大題連看都不看，就放棄了。這一點我感覺我們學校的學生最有體現，不僅是最后的大題，甚至只要是大題他就不做。就認為自己不可能做出大題來，其實我們平時訓練的一些題目中，大題也有很簡單的，比選擇題還要簡單。所以我感覺要想提高學生的得分能力，培養(yǎng)他們的自信是必不可少的，要讓他們一定要堅持做下去，并相信自己能做的，能做一步就寫一步，那怕知道其中的一部分原理或者能寫出公式來也要寫來，寫了就可能是得分點。
要想提高學生的某些能力，就要在平時的訓練中把握復習的深度。太容易的，一眼就看出答案的就不用講；相反太難的也不要講。應該做到只講對的，不講難的。在訓練中還要精選題目，題目不要太難，并且還涵蓋了考試的要求，針對選題要從多角度設問，提出不同的問題，看看需要什么樣的規(guī)律，需要的解題技巧在哪里等，多方位的訓練學生。這樣才能讓想沖a的學生胸有成竹。當然這還要結合學生的根基來選題。
二、梳理知識體系打好沖a根基。
知識體系才是應對一切考試最根本的武器，所以在復習中要幫助學生建立一個穩(wěn)固的知識網絡體系，防止漏網，不留任何的知識死角。知識體系的構建不是幾天就能完成的，需要日積月累，才能厚積薄發(fā)。在平時的劃塊的復習中就是完成知識網絡的過程，這個過程需要有題目的訓練，訓練了題目還要再回歸到知識網絡中來。除基本知識框架外，還要注意零散知識點的有效識記：復雜知識進行理解識記，簡單知識進行觸發(fā)識記，相關知識采用聯想識記。在我們學校更應該注重加強基礎知識的梳理，期中尤其是要求等級在a級與b級水平，因為簡單題與中檔題都是從這兩個等級上出的，我們首先要完成的任務是：突破容易題與中檔題，盡可能少失這一部分的分。壓軸的題目基本都是c級或者cc、cb、bb等組合。這對沖a的學生來講要必須專門訓練的。因為壓軸題的分如果盡失，沖a是基本沒有任何希望的，但是如果能得到一部分就會有希望，因此，有機會我們應該也要搞一些壓軸題的訓練。
三、精心編織專題提升沖a實力。
精心的編織專題，首先還要知道什么是“專”，李老師當時的講解就是：所謂的專，就是對某個知識單元進行專門的研究和訓練，下一番硬功夫，做到細、透、精、深。設立專題要有以下原則：一、要以知識點的串聯為主線；二、以解題方法技巧的總結為主線。還要抓住“四”點定專題：一、重點主干知識。二、難點學生學習有困難的。三、熱點小高考喜歡考的（機械能守恒定律，動能定理）。四、生成點教學中反饋發(fā)現的。因此如果要按照這幾點來，無疑對老師的備課質量要求很高。很多事實證明：老師付出的時間與學生付出的時間是成反比的。即：如果老師什么也不做，直接給學生布置任務，有可能會讓學生走很多彎路，甚至在做無用功。所以老師還是要發(fā)揮一定的引導作用，認真選編精煉的題目講解，從多角度的變換，引導后再放手交給學生，讓學生自研、自練。
高考化學備考研討會心得篇十九
高考對于學生來說是人生中非常重要的一段時期，尤其是對于理科生而言，化學作為一門重要科目，備考過程中的理解、記憶和應用都需要一定的方法和技巧。作為化學老師，多年的備考經驗讓我有機會總結出一些備考心得，幫助學生更好地備考化學。
第二段：備考前期的準備工作（分析考綱，明確重要知識點）。
備考之前，學生需要先了解考綱，明確學習的重要性。對于化學而言，掌握基礎概念和核心知識點非常重要。因此，在備考前期，學生應該重點學習和復習化學的基本概念、分類、反應等內容，并了解并掌握高考?？嫉闹R點。
第三段：備考中期的學習方法（理解并靈活運用知識點）。
備考中期，學生需要將所學的知識點進行深入理解，并能夠運用到實際問題中?；瘜W是一門實踐性很強的學科，理論與實際結合能夠更好地考察學生的應用能力。因此，學生在備考中期應該多做習題，解析各種化學反應和實驗現象，不斷加強對化學知識的理解和運用能力。
第四段：備考后期的復習和強化（總結易錯點和解析試題）。
備考后期，學生應該將之前學習過的知識進行系統(tǒng)性的復習，并總結所遇到過的易錯點和常見考點。通過解析模擬試題和歷年真題，找出常出現的考點和解題思路。這樣能夠幫助學生更好地理解難點和提高解題能力。同時，要保持良好的狀態(tài)，注意休息和飲食，保持精力充沛。
第五段：備考過程中的心態(tài)調整（保持自信與堅持）。
備考過程中，學生需要面對各種挑戰(zhàn)和壓力，保持良好的心態(tài)非常重要?；瘜W是一門需要深入思考的學科，遇到難題要保持耐心，并不要過分擔心。要相信自己的實力，并保持積極樂觀的態(tài)度，堅持到底。同時，要與老師和同學們多交流，共同進步。
結尾：總結全文，鼓勵學生備考并相信自己的潛力。
備考高考是一段困難的旅程，但只要我們堅信自己的潛力，遵循化學老師的備考心得，就能夠在考場上發(fā)揮出自己的最佳水平。希望同學們在備考過程中能夠耐心堅持，相信自己，相信化學老師的指導，相信成功一定屬于你們。
高考化學備考研討會心得篇二十
高考是中國學生十分關注的一項重要考試，而化學作為其中一門科目，在備考階段需要教師們精心準備、科學指導。作為一名高中化學教師，多年來我積累了一些備考心得體會，下面我將結合個人經驗，談談我對高考化學備考的幾點體會。
首先，備考重點要明確。高考化學考試的內容很廣泛，知識點眾多。在備考過程中，我們教師應該重點抓好考試大綱中的重點和難點內容，因為這些內容一般會在考試中有所涉及。我們要研究往年試卷，挖掘出常考的重點知識點，把復習時間分配得更科學合理。此外，還要注重培養(yǎng)學生的解題思路和解題技巧，多做一些相關的習題進行鞏固。只有明確備考重點，才能讓學生備考更加有效、高效。
其次，培養(yǎng)學生思維方法至關重要。高考化學試題不僅要求學生掌握知識點，更注重學生的思維方法。在備考過程中，我注重培養(yǎng)學生的思維能力，鼓勵他們多動腦，多思考，鍛煉解題的能力。在教學中，我引導學生進行思維訓練，靈活運用知識點解決問題。我通過案例分析、課堂討論等教學形式，強調學生的思辨能力和創(chuàng)新意識，提高他們的解題水平。只有培養(yǎng)學生扎實的思維方法，他們才能在考試中應對各種題型，取得更好的成績。
第三，多種教學方法結合運用。教學方法對于備考至關重要。在備考過程中，我多種教學方法相結合，提高學生對知識點的理解和記憶能力。我注重講解和實踐相結合，通過實驗、演示等活動方式讓學生進行親身體驗和實踐操作，深化對知識點的理解。同時，我還結合多媒體教學、小組合作學習等形式，提高學生的聽課效果和參與度。多元化的教學方法不僅激發(fā)了學生的學習熱情，也提高了他們的學習效果。
第四，注重學生的答疑鞏固。備考階段，很多學生會遇到一些難以理解的知識點或解題方法，這時教師要及時給予解答和講解。我經常組織答疑班，通過學生的提問和問題，了解他們在備考過程中的困惑和難點，幫助他們理清思路，解決問題。此外，還要注重作業(yè)批改和講評，及時糾正學生的錯誤，鞏固他們的學習成果。只有解決學生的疑惑，幫助他們理解知識點，才能提高他們的備考效果。
最后，做好心理輔導和鼓勵。備考階段，學生容易產生緊張和壓力，這時教師要起到引導和鼓勵的作用。我注重與學生的交流，關心他們的備考情況和心理狀態(tài)，及時給予鼓勵和激勵。我常常告訴學生，凡事只要努力，就一定會有回報，只要抱著積極向上的心態(tài)備考，就一定能夠取得好成績。我相信鼓勵和心理輔導對于學生成績的提高有著重要的影響，也有助于學生在高考中發(fā)揮出最佳水平。
綜上所述，高考化學教師備考心得體會主要包括明確備考重點、培養(yǎng)學生思維方法、多樣化教學方法的運用、注重答疑鞏固和做好心理輔導這幾個方面。這不僅對學生備考有著重要的指導意義，也對提高教學效果有著積極的促進作用。作為化學教師，我們應該緊跟時代的步伐，根據高考的數學試題的特點和變化，不斷完善備考心得體會，為學生的備考提供更科學有效的指導。通過我們的努力，相信學生們一定能夠取得優(yōu)異的成績。
高考化學備考研討會心得篇二十一
集聚智慧，優(yōu)化高三語文復習教學課型，研發(fā)專題學案、課件、檢測試卷等優(yōu)質教學資源，構建市高三語文復習教學質量的卓越績效模式，確保2018年全市高考語文再上新臺階，于2017年12月6日組織召開了永州市南六縣高中學校高三語文復習研討會。會場設在寧遠二中階梯教室。
8點30分開幕式上，永州市教科院高中語文教研員吳春來老師現場組織與會老師組建了“永州市南六縣高三語文教師交流群”，呼吁教師們加強交流合作共享，各級學校齊頭并進，打開全市語文教育全面開花的教研新局面。
研討會上，寧遠二中王芳華、江華二中唐正明、新田一中陳常華、藍山二中陳梅麗四位老師分別執(zhí)教了《高考小說之人物形象分析》、《語言運用之邏輯推斷》、《文言文“內容概括與分析”專題突破》、《考場議論文論證結構升格》四個專題的高三復習研討課。
課后，與會教師代表認真評課。江華、江永、新田、道縣、藍山、寧遠六縣高中學校高三語文教師代表分別對研討會上四節(jié)課的亮點和有待完善的地方進行了客觀的點評，認為四堂課均呈現了“學情定位、考點明路、失分悟法、方法操練”的永州高考語文復習高效課型，踐行了“從學生中來，到學生中去”的理念。在會上，與會教師紛紛為這樣實實在在高含金量的教研活動點贊，認為這次研討會為市南六縣2018年高考語文備考在理念、方向、方法上均起到了很好的引領作用，讓南六縣的高三語文教師們看到了備考的信心和希望;同時，與會教師表示要進一步充實自我，吃透考綱，提升專業(yè)素養(yǎng)和能力，努力建構高效課堂。
六縣教師代表評課結束后，永州市教科院高中語文教研員吳春來老師作了總評。他首先對在語文教學教研路上一直攀登、走在前頭披荊斬棘的前輩們表示了感謝和敬意;然后從六個方面對這次研討會上的四節(jié)課，同時也是對高三復習課提出了建議——學習目標展示要慎重，學習目標生成的重要依據之一包括課前課堂呈現的學情;復習內容要做到小切口大文章;反復不斷地滲透強化方法;注重師生的交流，關注學生動態(tài)，沒有展示就沒有教學;深入淺出真學問，忌簡單問題復雜化;及時捕捉學生呈現的信息，迅速判斷錯誤根源，找到有效解決的策略。吳老師還強調了構建合“情”合“理”的高三復習課型的必要性，“合情”是指合乎學情、因材施教、量體裁衣，“學”的需要才是“教”的需要，“合理”則指有學理;并重申了高考語文二輪復習的高效課型，他說：“依據去年高考復習教學經驗，我們大致探索出二輪復習課型的雛形即：學情定位—考點明路—失分悟法—方法操練。這樣的課型遵循‘從學生中來到學生中去’的原則，能做到有的放矢，切實提高課堂教學效率，今年我們要進一步規(guī)范、提升，發(fā)揮其作用。”最后，吳春來老師強調，高考語文是能力的考察，命題是思維的行走;呼吁與會教師深入研究高考命題規(guī)律，用語文的方法搞好高考語文復習，攜手開啟永州語文教研新時代，力爭2018永州高考語文再上新臺階!
會后，吳春來老師在“永州市南六縣高三語文教師交流群”分享了永州高考語文團隊研制的《永州市2018年高考語文二輪復習專題突破·六大核心資料》和《永州市2018年高考語文二輪復習專題突破?輔助資料》。
歸途中，與會教師在剛剛建成的微信群內紛紛盛贊寧遠二中黃新勝校長及老師們的熱情，盛贊吳春來老師滿腔赤忱，躬耕永州語文教育，正開創(chuàng)永州語文教研新時代!
高考化學備考研討會心得篇二十二
高考是每個學生都經歷過的一場浮沉起伏的考試。而作為一位化學老師，我的工作就是指導學生們在化學科目上取得優(yōu)異的成績。多年來，我積累了一些備考心得與體會，希望能與大家分享。
首先，在備考階段，我鼓勵學生們建立起良好的學習習慣。對于化學這一科目來說，記憶是至關重要的。學生們應當堅持每天進行一定的復習，通過課堂筆記，課后作業(yè)的整理和回顧，鞏固所學的知識點，使其形成長期記憶。同時，我們也要督促學生們平衡飲食和充足的睡眠，保持良好的身體狀態(tài)。只有一個健康的身體才能更好地面對高考的考驗。
其次，在備考過程中，我注重學生們的基礎知識的鞏固和擴展?；瘜W科目有很多的概念和原理需要理解和記憶。在學生們理解概念的基礎上，我引導他們進行更多的思辨和推理，幫助他們建立起更好的知識網絡。此外，化學的實踐性很強，我鼓勵學生們多進行實驗和操作，通過實踐來鞏固和深化所學的知識。
第三，在備考階段，我注重學生們的解題技巧和應試策略。高考中，化學試卷往往設置了很多應用題，涉及一定的推理和解題技巧。因此，我會從這方面著手，為學生們提供一些解題的思路和方法。同時，我也會讓學生們多做一些模擬試題，熟悉考試題型和時間規(guī)定，以提高解題效率和應試能力。
第四，在備考過程中，我會引導學生們進行復習總結和歸納。復習總結是將散亂的知識進行分類整理的過程，可以幫助學生們更好地記憶和理解知識點。而歸納則是對所掌握的知識進行概括總結，可以幫助學生們形成更深刻的認識和理解。我會鼓勵學生們將學過的知識點制作成知識框架圖或者思維導圖，以便于細致的整理和回顧。
最后，我會在備考階段注重學生們的心理調整和壓力管理。高考是一場重要的考試，而學習的壓力往往使學生們變得焦慮和緊張。因此，我會通過心理輔導和自我放松的方法來幫助學生們調整心態(tài)，保持積極的情緒和心理狀態(tài)。同時，我也鼓勵學生們進行運動和參加一些放松身心的活動，以減輕壓力。
通過多年的教學經驗，我深刻認識到備考不僅僅是學生們的事情，也是一位化學老師的事情。我會盡力引導學生們建立良好的學習習慣，鞏固和擴展知識，掌握解題技巧和應試策略，進行復習總結和歸納，并幫助他們進行心理調整和壓力管理。希望學生們能夠在我的指導下，取得優(yōu)異的考試成績，為自己的未來鋪就一條美好的道路。
高考化學備考研討會心得篇二十三
第一段：
最近，我參加了一場化學備考研討會，這次經歷幫助我更好地理解了備考研究生時化學科目的復習方法，我相信我的心得體會可以幫助其他需要備考化學的同學。
第二段：
在研討會上的第一部分，講師詳細解析了化學考試題型以及考點分布。這種內容讓我意識到我需要把精力集中在重點、難點上。因此，我復習過程中加強了一些基礎的理化知識，強化了對常見化學問題的掌握。
第三段：
在第二部分，講師詳細介紹了化學學科的高分策略。他鼓勵我們運用思維導圖，仔細分析老師的講義，跟隨自己的步伐進行復習。這樣的方法讓我學習起來非常輕松，同時提高了我的記憶力和理解能力。
第四段：
在研討會的第三部分，講師提供了多種化學練習，未簡要介紹了解決這些練習的方法和策略。這些問題的難度各異，有些讓我感到十分困難。但是，我意識到想要在化學學科中取得高分，需要在考前刻苦練習，并且始終保持耐心和冷靜。
第五段：
總的來說，這次化學備考研討會是一個很好的經驗，讓我意識到如果想在考試中獲得高分的話，需要有一個正確的心態(tài)，并始終堅持學習。我將會繼續(xù)運用研討會上學到的方法和策略，深入學習化學知識，最終取得令人滿意的成績。
高考化學備考研討會心得篇一
隨著高考的臨近，為了更好地備考化學科目，我參加了一場化學高考備考講座。在這場講座中，我收獲了許多寶貴的經驗和知識。下面，我將分享我的心得體會。
首先，講座強調了基礎知識的重要性?；瘜W是一門理論與實踐相結合的學科，而基礎知識是學好化學的關鍵。在講座中，老師詳細介紹了高考化學的主要考點和難點，強調了對基礎知識的掌握要做到透徹、扎實。他告訴我們，只有做到基礎過關，才能在解題時游刃有余。因此，我明白了只有將基礎知識牢固掌握，才能應對高考中復雜的題目。
其次，講座強調了解題技巧的重要性。高考化學試題常常涉及多個知識點，解題過程繁瑣。講座中，老師給我們講解了一些常用的解題技巧，如分析題目尋找關鍵信息、運用化學公式進行計算等。這些技巧讓我茅塞頓開，明白了在解題時要注意思路的清晰和方法的準確。同時，老師還教會了我們如何在有限的時間內合理分配答題時間，避免在一道難題上浪費過多時間。
再次，講座對實驗操作的重視給我留下深刻印象?；瘜W是一門注重實踐的學科，實驗操作是化學學習中重要的一環(huán)。講座中，老師詳細介紹了高考中可能涉及的實驗操作，并強調了實驗數據的處理和分析。他提醒我們要通過多做實驗，熟悉實驗操作和觀察結果，培養(yǎng)實際操作的能力。在聽完講座后，我更加重視化學實驗的學習和實踐，注重觀察實驗現象，推測實驗過程中可能出現的問題，并積極總結實驗經驗。
最后，講座強調了自信心的培養(yǎng)。高考是對學生綜合能力的一次全面考驗，壓力很大，容易讓人產生緊張和焦慮情緒。講座中，老師鼓勵我們要保持積極心態(tài)，自信應對高考。他告訴我們，只要我們克服困難，努力奮斗，一定會取得好成績。這給了我極大的鼓舞和信心，讓我相信只要自己努力，一切困難都能克服，取得優(yōu)異成績。
通過這場化學高考備考講座，我深刻認識到了高考化學備考的重要性。我要加強對基礎知識的學習，善于運用解題技巧，注重實驗操作的培養(yǎng)，并培養(yǎng)自信心。相信只要我堅持努力，將這些經驗和知識運用到高考中，我一定能取得理想的成績。同時，我也要感謝這場講座，它讓我明白了自己的不足和需要改進的地方，為我今后的化學學習指明了方向。我會繼續(xù)努力，爭取在高考中取得優(yōu)異的成績。
高考化學備考研討會心得篇二
第一段：引言（200字）
高中三年的學習生涯中，高考無疑是每個學生都面臨的巨大挑戰(zhàn)。而在高考中，化學學科是一個需要大量記憶和理解的科目。在備考過程中，我積累了一些心得體會，現在分享給大家。
第二段：深化理解（200字）
要取得高分，不僅需要死記硬背，更要深化對知識點的理解。化學學科中涉及的概念和原理非常繁多，只有深入理解才能在解題過程中熟練應用。我通過多做例題和參加模擬考試，加深對知識點的理解，發(fā)現了許多看似復雜的題目背后都蘊含著簡單的規(guī)律和邏輯。掌握了這些規(guī)律和邏輯，就能在考試中游刃有余地解答問題。
第三段：系統(tǒng)總結（200字）
化學學科的知識體系非常龐大，理清知識點之間的關系非常重要。對于我來說，我將知識點劃分為不同的模塊，并建立了一個系統(tǒng)的知識框架。例如，在學習有機化學時，我總結了各類有機化合物的命名規(guī)則和反應機制，形成了一套完整的系統(tǒng)。這樣的系統(tǒng)總結不僅有助于理解知識點，還能提高記憶效果，使知識更加牢固。
第四段：多練習（200字）
高考化學學科的備考中，多做題是一個非常重要的環(huán)節(jié)。通過多做題，我不僅能夠鞏固知識點，還能熟悉各類題目的類型和解題思路。在做題過程中，當遇到難題時，我會通過查閱教材和參考書來尋找答案，然后進行反復練習，直到熟練掌握解題方法。在高考考場上，豐富的練習經驗使我能夠更快地解答題目，減少失誤。
第五段：復習備考（200字）
復習備考也是化學學科備考的重要環(huán)節(jié)。在復習過程中，我注重對易混淆的知識點進行比較和總結，幫助我避免混淆和記憶錯誤。此外，我還會整理和歸類歷年高考試題，分析其出題規(guī)律和命題思路，從而更好地了解高考的考點和要求。復習備考不僅可以使知識鞏固，還可以提高解題速度和應試能力，為高考取得理想的成績做好充分準備。
結尾：
在高考化學學科備考中，深化理解、系統(tǒng)總結、多練習和復習備考等方面是我取得好成績的關鍵。通過這些方法，我不僅積累了大量的知識，還培養(yǎng)了解題的能力和思維方式。無論在高考后的大學學習還是工作中，這些經驗都將對我有所幫助。希望我的心得體會對正在備考的同學有所啟發(fā)，祝愿大家都能取得理想的成績！
高考化學備考研討會心得篇三
作為高中生在備戰(zhàn)高考的過程中，科學化學作為一門分值較高且重要的科目，備考起來并不容易。為了幫助更多學生順利度過高考化學這道坎，許多機構紛紛推出免費的高考化學備考課程，我也有幸參加了其中一門課程，并從中獲得了很多心得體會。接下來，我將跟大家分享一下我在免費高考化學備考課程中的心得體會。
首先，高考化學備考課程的免費性對于我們家庭經濟狀況較差的學生來說無疑是一個福音。平時學習時，我們家長往往無法負擔昂貴的培訓班費用，這樣一來就會影響到我們的備考效果。而這次免費的化學備考課程，無疑讓我們這些家庭經濟困難的學生也有了機會接受專業(yè)的輔導。在課程中，老師詳細講解了高考化學的重點難點，并針對我們掌握的情況進行了詳細而全面的輔導，使我們更合理地利用寶貴的備考時間。
其次，高考化學備考課程的免費性也為我們提供了更多的學習資源和輔導資料。在課程中，老師為我們準備了大量的知識點總結、習題和真題講解，供我們進行學習和復習。這些資料的編排布局非常合理，知識點之間有明確的聯系，習題從易到難，逐漸提高，真題講解更是幫助我們更好地了解高考化學的題型要求和解題技巧。通過這些資料的學習和練習，我們不僅可以提高對知識點的掌握程度，還可以更好地理解和應用這些知識點，為應對高考化學題目做好準備。
此外，高考化學備考課程的免費性也給了我們更多的互動和討論的機會。在課程中，老師不僅會講解知識點，還會根據我們備考中的困惑或疑問進行詳細解答。同時，我們也可以通過在線平臺和其他參加課程的學生進行交流和討論，共同解決問題。這種互動和討論的方式不僅能夠幫助我們更好地理解和掌握知識，還能夠拓寬我們的思維，培養(yǎng)我們的分析和解決問題的能力。
最后，高考化學備考課程的免費性也讓我們學會了更好地自我管理和學習方法。在備考期間，我們需要高效地安排時間，并學會合理利用各種學習資源。與此同時，我們還需要培養(yǎng)良好的學習方法，例如注重積累，善于總結，善于思考，不斷提高解題能力等。通過參加免費的高考化學備考課程，我們不僅可以學到知識，更重要的是學會了如何學習和管理自己，這對我們未來的學習和發(fā)展將產生積極的影響。
總的來說，我參加免費高考化學備考課程的經歷給了我很多收獲。這次備考課程的免費性使得我們這些家庭經濟較差的學生也能夠接受到高質量的輔導，提高備考效果。同時，備考課程提供的學習資源和資料，豐富了我們的學習內容，并為我們備考提供了有力的支持。此外，課程中的互動和討論機會，讓我們有更多的交流和合作機會，拓寬視野，提高能力。最后，備考課程還培養(yǎng)了我們的自我管理和學習方法，為我們未來的學習和發(fā)展起到了積極的推動作用。我相信，通過這次免費高考化學備考課程的學習和實踐，我們一定能夠在高考中取得理想的成績。
高考化學備考研討會心得篇四
近日，在我所就讀的學校舉辦了一場化學高考備考講座，我深感受益良多。講座內容包括化學高考的重要性、備考策略以及解題技巧等方面的講解。通過這次講座，我對化學高考的備考有了更加全面的了解，在此分享一下我對這次講座的體會和心得。
首先，在講座中，講師強調了化學高考的重要性。他指出，化學在高考中占據相當大的分值，對于理科生來說，化學不僅是高考的必考科目，更是綜合素質評價的重要組成部分，因此不容忽視。這一點給了我很大的觸動，讓我認識到了化學高考的重要性，鼓勵我在備考過程中付出更多的努力。
其次，講座中也提到了備考策略。講師指出，化學高考的備考不能只滿足于死記硬背，更應注重對知識的理解和應用。他建議我們針對各個章節(jié)分塊備考，逐漸提升自己的綜合應用能力，熟練掌握解題的方法和技巧。他還推薦了一些參考資料和習題集，幫助我們更好地備考。通過聽講座，我明確了高考備考的整體思路，更加明確了自己的備考方向。
另外，在講座中，講師詳細介紹了一些解題技巧。他提到，化學高考對于解題能力有很高的要求，因此解題技巧的掌握至關重要。他給出了一些常見題型的解題方法和注意事項，并通過例題進行了詳細的講解。這些解題技巧和方法對我來說是一個很大的啟示，通過學習和實踐，我相信我可以提升自己的解題能力，在高考中取得好的成績。
此外，講座還提到了對于解析題的重視。解析題在高考中占有一定的比重，而且往往能夠綜合檢驗學生對知識的理解和應用能力。因此，講師強調解析題的學習和練習，鼓勵我們通過多做解析題來提升自己的分析思維能力。我在聽完這部分內容后，深感高考化學備考不僅需要我們掌握知識，還需要我們具備一定的分析和推理能力。
最后，講座中還提到了調整心態(tài)的重要性。高考是一場長跑，復習備考的過程中難免會遇到各種難題和困擾，因此良好的心態(tài)十分重要。講師鼓勵我們要積極樂觀，保持信心，相信自己的能力。他還分享了一些自己備考時的經驗和故事，讓我們明白高考不僅是一場檢驗知識的考試，更是一次展現自己潛力的舞臺。這讓我深受鼓舞，使得我更加堅定了復習備考的信心。
總之，這場講座讓我對化學高考備考有了更深的認識。我明白了化學在高考中的重要性，也掌握了更多的備考策略和解題技巧。在這個過程中，我還學會了調整自己的心態(tài)，相信自己的能力。我相信，只要我在復習備考中貫徹這些講座中所學到的知識和思路，我就能在高考中取得好的成績。感謝這次講座，它給了我一個清晰的方向，更加堅定了我對高考的決心。
高考化學備考研討會心得篇五
化學作為一門重要的科學學科，在高考中占據著相當大的比重。備考化學，需要掌握大量的知識點和解題方法，而如何提高備考效果成了備考生們關注的焦點。本文將從理論學習、實踐運用、備考技巧、答題方法以及心態(tài)調整五個方面，分享一些我在備考化學過程中的心得與體會。
首先，理論學習是備考化學的基礎。化學是一門需要長時間積累的學科，而理論學習則是建立起知識體系的關鍵。備考生們要深入學習化學的基本原理和規(guī)律，理解概念，掌握科學的推理方法，只有從基礎知識著手，才能建立起牢固的思維框架。
其次，實踐運用也是備考化學的重要環(huán)節(jié)。通過實踐，能夠加深對化學理論的理解，并學會將理論知識應用于實際問題的解決中。備考生們應當多做實驗，在實驗中觀察現象、提出問題、設計實驗方案，通過實踐不僅能夠加深對知識的理解，還能夠培養(yǎng)出一定的實驗操作技能，為高考中的實際操作打下良好的基礎。
然后，備考化學也需要一些備考技巧。備考生們應當注重整理和歸納知識，制作知識框架，將散亂的知識點整理成體系，并在備考中經常回顧這些框架。此外，備考還應有一份詳細的復習計劃，合理安排時間，避免盲目的復習。同時，備考前的模擬考試也是十分重要的，通過模擬考試，可以了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時調整備考計劃。
其次，備考化學的答題方法也非常關鍵。在高考中，正確的答題方法不僅可以避免因粗心導致的失分，還能提高答題效率。在選擇題中，備考生們應當注重題干的關鍵詞，正確理解題意，切忌死記硬背。在解答題中，備考生們應注意正確的解題步驟，運用正確的公式和推理過程，嚴格按照題目要求進行解答，同時要注意數據的精確度，避免計算錯誤導致答案錯誤。
最后，備考化學還需要進行心態(tài)的調整。備考生們應當保持積極的學習態(tài)度，對自己充滿信心，相信自己的能力可以應對高考的挑戰(zhàn)。在遇到困難和挫折時，備考生們應當保持樂觀的心態(tài)，相信自己的努力一定會有回報。同時，備考生們還應注意調節(jié)好自己的作息時間，保持良好的身體狀態(tài)，才能更好地備考。
綜上所述，備考化學需要從理論學習、實踐運用、備考技巧、答題方法以及心態(tài)調整五個方面全面考慮。只有將這些方面充分結合起來，備考效果才能更好。相信通過自己的努力和不斷的積累，每一位備考生都能在高考化學中取得優(yōu)異的成績。
高考化學備考研討會心得篇六
高考是每個學子人生的重要關口，考試成績將直接決定著他們的未來發(fā)展方向。而在高考中，化學作為一門考試科目，占據著重要的地位。備考化學不僅需要掌握大量的知識點和技巧，還需要保持良好的學習習慣和科學的備考方法。免費高考化學備考不僅是一種經濟上的減負，更是一種對學生們未來發(fā)展的投資，因此備考過程中的心得體會尤為重要。
第二段：建立扎實的基礎知識。
化學備考的第一步是建立扎實的基礎知識。要想在高考中取得好的成績，學生們必須要掌握化學的基本概念、實驗方法和化學計算等基礎知識，只有基礎牢固，才能在后續(xù)的備考中更好地理解和應用。
第三段：靈活運用解題技巧。
除了良好的基礎知識，靈活運用解題技巧也是取得高分的關鍵。在備考過程中，學生們需要多做一些題型練習，熟悉各種解題方法和技巧。同時，學生們還需要注意分析題目的要點，合理安排解題步驟，并且對一些常見問題和典型題目要有思考和總結。在解答時要注重邏輯性和條理性，減少犯錯的機會。
第四段：科學的學習習慣和備考方法。
除了基礎知識和解題技巧，科學的學習習慣和備考方法也至關重要。學生們需要充分利用自己的時間，制定合理的學習計劃，合理安排時間，合理分配精力。重要的是，學生們不要過分追求完美，要適度放松，保持積極的心態(tài)，同時注意保持良好的作息時間和飲食習慣。
第五段：備考過程中的總結與反思。
備考過程中的總結與反思是取得好成績的重要環(huán)節(jié)。在備考過程中，學生們需要及時總結和反思自己學習的不足和問題所在，并找出解決方法，從而進一步提高備考效果。此外，學生們應該注意自己的心理狀態(tài)，保持積極樂觀的心態(tài)，遇到困難時不要灰心喪氣，要相信自己的不斷努力和付出一定能夠取得好的成績。
總結：免費高考化學備考雖然困難，但只要建立扎實的基礎知識，靈活運用解題技巧，養(yǎng)成科學的學習習慣和備考方法，并且在備考過程中進行總結和反思，相信每個學生都能為自己取得優(yōu)異的成績打下堅實的基礎。備考雖然艱辛，但只有經歷過努力，才能看到成功的曙光。相信只要經過自己的努力，就一定能夠以高材生的身份走向光明的未來。
高考化學備考研討會心得篇七
高考作為中國教育體制的重要組成部分，對于每一個學生來說都至關重要。而作為高中三年中最后一次的考試，高考無疑是決定命運的關鍵之舉。高考化學學科作為理科的一部分，對于有志于學習和從事理科相關專業(yè)的學生來說尤為重要。在備考化學學科的過程中，我獲得了很多寶貴的心得和體會。
首先，對于高考化學學科的備考，系統(tǒng)的知識儲備是最為重要的基礎?；瘜W學科是一門涉及多個方面知識的學科，需要廣泛的知識儲備。在備考過程中，我將知識點按照模塊進行劃分，制定了一個詳細的學習計劃。通過系統(tǒng)的學習和復習，我逐漸形成了完整的知識框架，對于每個模塊的知識都有了系統(tǒng)的了解和掌握。這為我在考試中能夠快速準確地答題提供了有力的保障。
其次，理解和掌握化學學科的基本原理和概念是提高成績的關鍵?；瘜W學科是一門基礎學科，每個知識點都有其自身的邏輯和原理。通過理解和記憶這些原理和概念，可以準確地判斷和解答復雜的題目。在備考中，我注重對基本原理的理解，并通過大量的練習將原理應用于具體的問題中。這樣，我不僅能夠穩(wěn)固地記憶和掌握知識，還能夠提高解決問題的能力。
再次，題型分析和解題方法的熟練掌握可以提高解題效率。化學學科的題型多樣，有選擇題、解答題等不同類型。每個題型都有其自身的特點和解題方法。在備考過程中，我花費了大量的時間進行題型分析和解題方法的學習。通過分析題目出題的思路和解題方法，我能夠更加精確地判斷和解決問題。這樣，不僅能夠在考試中更好地回答問題，還能夠提高解題的效率，爭取更多的時間去解答難題。
最后，刷題和審題是備考的必備技能。在備考過程中，我主要通過刷題來鞏固和檢驗自己的知識掌握程度。通過大量的練習，我熟悉了不同題型的解題思路和方法，提高了自己的解題能力。在刷題的過程中，我注重審題的能力培養(yǎng)。審題是解答問題的第一步，只有充分理解題目要求，才能夠準確地選擇解題方法和答案。通過刷題和審題的反復訓練，我不斷提高了自己的解題水平和答題準確性。
綜上所述，高考化學學科備考是一項需要全方位考慮的工作。在備考的過程中，我通過系統(tǒng)的學習和復習建立了扎實的知識儲備，通過理解和掌握化學學科的基本原理和概念提高了解題能力，通過題型分析和解題方法的熟練掌握提高了解題效率，通過刷題和審題的訓練提高了答題準確性。這些經驗與體會不僅在高考化學學科備考中起到了積極的作用，也在學習和生活的其他方面幫助了我。
高考化學備考研討會心得篇八
高考試題充分體現生物學科素養(yǎng)，同時更加強調新課程對考生四種能力即理解能力、獲取信息能力、實驗探究能力及綜合能力的考察。
整體看來，試題特點如下：
1、試題命制標新立異，不落俗套。選擇題雖簡單，但也都在原有的基礎上略有小變化，非選擇題就更是在新背景下全面考查考生的各種能力了。生物學科素養(yǎng)的考查在近些年的高考試題中體現的尤為明顯。
2、層次清晰，區(qū)分度較好。通過比較20__年全國1卷29題和20__年的試題可以看出20__年的試題區(qū)分度較高。選擇題較易，得分率應該較高;但非選擇題還是有一定難度，需要考生具備較強的解決實際問題的綜合能力，得分會拉開。
3、選修部分考綱和考試說明發(fā)生了重大變化。選修一增加了專題四酶的研究和應用以及專題五中血紅蛋白的提取和分離，所以要特別注意。選修三除了五個專題以外還包括學修一中dna的粗提取和分離及專題五中pcr技術。本次調整的目的在于學生無論選擇選修一還是選修三，這部分的高考分數不至于差別過大。
4、弱化記憶、強化能力。從近六年理綜生物卷來看，涉及知識不會成為答題的障礙。學生答題障礙主要表現在對知識的理解和運用上。
5、從能力要求看：命題以能力測試為主導，側重生理作用產生機理的考查，如興奮在神經纖維上產生的機能夠用理、光合呼吸的機理、遺傳規(guī)律的原理、生命活動調節(jié)的機理等。
6.分析近三年全國1卷的試題內容的分布發(fā)現，20__年的試卷在必修一、二、三中的比例合理，回歸理性，確保分子與細胞的基礎性。而頂尖學生的區(qū)分在必修二的遺傳與進化。
二、從高考生物試卷及試卷的主要變化與特點的分析得到啟示是：
1、復習備考要圍繞教材將教材中的生物學基本事實、概念、規(guī)律、原理等知識進行歸納總結。在系統(tǒng)復習基礎知識的同時，加大對主干知識的復習力度，做到舉一反三，變式思維，如新陳代謝、生命活動調節(jié)、免疫、遺傳變異、生物工程等內容。復習時不僅要提煉章節(jié)內的知識要點，突破難點，還要注意培養(yǎng)學生對知識的整合能力，構建完善的生物學知識體系，重視學科內的知識聯系。
2、在平時教學中，要重視考綱要求的四大能力培養(yǎng)。每年的生物高考題都有一定量的圖形，表格，曲線等的考查形式。如根據信息繪圖、劑量曲線、列表格、寫遺傳圖解等，我們要做到對圖解知識的拓展延伸，平時就應多方位訓練。用不同的思維方式，各種類型的例題來訓練學生獲取信息的能力，以及審題，破題能力，培養(yǎng)學生扎實的繪圖，制表能力。
3、加強實驗和以實驗為背景的試題訓練。近幾年高考實驗考查發(fā)生了一些變化，全程實驗設計的考題逐年減少。實驗考試的總的發(fā)展方向：從對實驗現象、結果到實驗設計向結論方向發(fā)展，題量也具有一定的穩(wěn)定性;從驗證性實驗的考查向探索性實驗方向發(fā)展;常規(guī)的實驗考查和研究性課題實驗同樣重要;全新的知識背景材料不忽視課本的經典實驗取材。
4、在我們平時的閱卷中要做到認真負責，及時指出學生所犯的各種錯誤，包括錯別字的訂正，規(guī)范語言表達。讓學生形成答題思維，構建答題模式。這項工作要求我們平時閱卷一定要及時，注重反饋的有效性原則。
5.重視學科思想和經典方法的融會貫通。分子與細胞注重模型方法、提出假說、控制變量、對比實驗，遺傳與進化要側重假說演繹法和類比推理法，穩(wěn)態(tài)與環(huán)境要側重預實驗、調查法和數學模型。
6.高分突破方向在于實驗情景和遺傳大題，以及科學思維要清晰和語言文字表達要到位。
總之，把握高考試題的特點，依據考綱的要求，指導學生夯實基礎，培養(yǎng)學科能力，提高生物科學素養(yǎng)，就一定能在高考中取得理想成績!
高考化學備考研討會心得篇九
高考是每個學生都不可逃避的一道門檻，化學作為文科生必考的科目之一，在備考過程中也是需要格外重視的。通過我的高考化學備考經歷，我深感化學學科備考的重要性和復習方法的正確性。下面我將結合自身經驗，分享一些關于高考化學備考心得體會。
首先，化學備考需要掌握基礎知識。高考化學的考察范圍非常廣泛，但基礎知識是其中的核心。在備考初期，我將重心放在了常見元素、化學方程式和化學鍵的認識與掌握上。這些基礎知識的熟悉程度直接影響著后續(xù)的學習。通過刷題的方式，我鞏固了這些知識點，提高了對基礎知識的掌握能力，并逐漸形成了知識體系。
其次，化學備考需要注重解題思路。考試中的化學題目往往需要運用邏輯和思維進行解答，因此解題思路的形成非常重要。在備考階段，我針對不同類型的題目進行了分類和歸納，總結了各類題目的解題套路。通過不斷的訓練，我逐漸掌握了解題思路，并學會了靈活運用解題方法。尤其是對于選擇題和應用題，我更加重視解題的方法和步驟，讓自己在考試時能夠迅速、準確地解答問題。
第三，化學備考需要進行實驗操作的訓練。高中化學實驗是考試中的重要環(huán)節(jié)，而實驗操作的技能和實驗原理的掌握直接關系到實驗結果和分數的得失。在備考過程中，我充分利用學校實驗室的資源，進行了大量的實驗操作訓練。通過實踐和理論相結合的方式，我不僅掌握了實驗的基本操作技能，還了解了實驗原理和常見實驗現象的解釋。在考試中，這些實驗操作的訓練使我能夠迅速熟悉實驗步驟，準確把握實驗現象。
第四，化學備考需要進行題型綜合訓練。高考化學試題往往涉及到各個知識點的綜合運用，因此對于題型的綜合訓練尤為重要。在備考的最后階段，我對歷年高考試題進行了全面的綜合訓練。通過模擬考試和真題演練，我發(fā)現在綜合題的解答過程中，往往需要綜合運用多個知識點。這對于我來說是一次全面鞏固和應用知識的機會，也是檢驗我復習效果的重要途徑。
最后，化學備考需要合理安排時間和復習任務。合理安排時間和復習任務是高考化學備考中關鍵的因素之一。從我的經驗來看，我在備考過程中將時間合理分配到了各個知識點的學習和復習上。我每天制定計劃，按照計劃有序地進行知識點的學習和題目的訓練。同時，我也合理安排了休息和娛樂時間，保持了學習和休息的平衡。這樣的時間安排使我在備考中既能夠集中精力，又能夠保持長時間的高效學習狀態(tài)。
總結起來，在高考化學備考中，掌握基礎知識，注重解題思路，進行實驗操作訓練，進行題型綜合訓練以及合理安排時間和復習任務是至關重要的。這些經驗體會不僅適用于高考化學備考，也同樣適用于其他學科的備考。希望通過我的分享，能夠給即將面臨高考化學備考的同學們提供一些幫助和借鑒，讓大家都能在高考中取得好成績。
高考化學備考研討會心得篇十
為了幫助高三思想____學科教師切實提高今年高考復習教學的質量，對廣大奮斗在一線的高三____教師提出參考指導意見和建議，我市于20__年11月20日至21日在華塢大酒店舉行了20__年思想____高考復習研討會。
會議是緊張而疲憊的，但也是充實而有收獲的，概括起來主要是以下幾個方面：
一、學習了許多寶貴的高考復習方法與經驗。
20日下午我市____教研員劉華周老師解讀了《關注生活，注重基礎，強化能力——20__年高考全國文綜課標卷____試題分析》，讓我看到了新課標試卷的特點和大概模式，對指導學生提高試卷“技術”分有了重要的借鑒方法。21日上午，贛州一中的鐘永華老師、寧都中學的廖洲華老師及于都中學的丁檢秀老師分別作的《新課程文綜（____）高考復習方法與策略的探討》、《新課程下高考____復習的幾點想法》及《20__屆高三____新課程第一輪復習策略》講座讓我了解了后高考____復習的一些寶貴經驗。
二、研讀《考綱》和《考試說明》，明確基礎考點
《考綱》和《考試說明》，是高考命題的框架和依據，也為高考的復習指明了方向，是高考的風向標。三所中學對20__年高考目標的研讀，使我明確20__年常用考點的分布狀況、熱點范圍、特點、作用、意義及復習方法。這對我尤如醍醐灌頂、受益匪淺，它指明了高考復習的方向和范圍，明確了復習的精力安排，重點安排。
三、夯實基礎，整合知識，提高能力，關注熱點，精練精講，規(guī)范答題。
給我們做的《高考____各個板塊復習對策》讓我清晰而深刻的了解了知識、能力、熱點之間的關系。
1、關注時政熱點，在高考時政熱點復習過程中，我們不應糾纏于微觀、陷入為復習熱點而復習的誤區(qū)，而應強調對時政熱點的宏觀把握，致力于挖掘熱點與基礎知識的結合點，致力于培養(yǎng)學生用所學知識分析、解決和評價有關問題的能力。講究策略，提高效益：
（1）一輪中滲透：細水長流
（2）閱讀中思考：內引外聯
（3）練習中點撥：潛移默化
（4）專題中強化：舉一反三
2、夯實基礎知識，認清形勢，走出誤區(qū)，講究策略，回歸課本：
（1）前提：思想上引導，使學生“要”讀；
（2）關鍵：方法上指導，讓學生“會”讀；
（3）重點：能力上輔導，令學生“善”讀
3、能力培養(yǎng)、規(guī)范作答，高考要求的四大能力：獲取和解讀信息能力，調動和運用知識能力，描述和闡釋事物能力，論證和探討問題能力。高考復習能力培養(yǎng)也要講究策略：
（1）能力是“練”出來的——處理好練習與反思的關系
（2）能力是“悟”出來的——處理好“做題”與“看題”的關系
（3）能力是“積累”起來的，做好熱點問題歸類，做好解題方法歸類，做好基本題型歸類。
此次高考復習會議，內容是充實的，時間是緊張的，對我的高考復習指導意義是巨大的，其精神和方法必將融入到我具體的高考復習中，期望能取得更大的進步。
高考化學備考研討會心得篇十一
1.充分用好此次診斷性測試資源，針對問題，調整復課節(jié)奏計劃，強化訓練，切實提高復習訓練的效能。
2.必須進一步全面扎實地掌握好基礎知識和基本能力，重視基礎，重視積累，以形成扎實的語文能力。高考____是穩(wěn)中求變，“變”的是試題類型和試卷結構，“不變”的是對語文能力的要求。所以要重視基礎，全面復習，以應高考形式之“萬變”。
3.在多數學校課堂上和復習資料里，語文的備考復習，仍然限于知識點的逐一梳理、落實，仍然不能致力于語文素養(yǎng)的根本提升，把鮮活的語文能力，僵化為一個個知識點，是一種思維的懶惰。高考復習的全過程都要著眼于能力的形成、整合與提高。要處理好基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系。要切實提高學生語言運用這一核心能力，重點訓練思維能力，提高語感。
4.復習課要力求上出藝術性，同時要研究并落實復習階段學生主體性的發(fā)揮。要重視過程，講求方法，提高效能，努力使學生主動參與復習的全過程，使他們在梳理總結、比較鑒別、探究評價的過程中真正提高語文能力。
5.語文復習和訓練要密切結合現實生活。要努力發(fā)掘鮮活的生活素材，聯系社會生活實際練讀練寫練語言運用，進行生動有效的語文訓練。要大力開拓學生視野，增加信息量，活躍思維，調整心態(tài)，始終保持思想的鮮活、靈動，提高復習效益。
6.注重復習的科學性。復習要有科學可行的計劃，試題的選用、投放要優(yōu)質適量?？荚嚒靶畔ⅰ弊匀灰粜模胁豢勺巫斡趤碜耘蚤T小道的所謂“信息”、“動態(tài)”，最可靠的信息還是教學大綱、考試大綱、課改理念及近幾年的高考試卷。
7.審題能力的訓練亟待重視、提高。題干是命題者與考生的對話，考生能迅速準確地接受命題者指令，是有效答題的關鍵。第9題、第19題、第21題都出現較突出的審題不清的問題，希望繼續(xù)抓好審題訓練，避免無謂的失分。
高考化學備考研討會心得篇十二
經過整整一天的緊張工作，在全體與會專家的積極參與和共同努力下，我們的研討會已經完成了預定的各項議程。在這一天當中，大家緊緊圍繞“共建‘一帶一路’：歷史啟示與時代機遇”這個主題，從經濟貿易合作、基礎設施建設、文化交流互鑒、生態(tài)環(huán)境保護、智庫合作等方面坦誠交流，深入討論。會議達到了預期目的，取得了圓滿成功。會議取得的成果將有力促進“一帶一路”的合作發(fā)展，并在“一帶一路”新的發(fā)展歷程中留下濃重的一筆。若干年后，在回首往事的時候，我們都會為今天所做的努力感到自豪。
關于這次會議，前面幾位已經做了精彩的總結。這里我想用四個核心詞來概括我們這次研討會的意義和成果，這就是“交流”、“共識”、“建議”和“平臺”。
一是交流。“絲綢之路”歷史上就是東西方交流互鑒之路。在新的歷史條件下，推進“一帶一路”建設更需要充分的交流和溝通。“一帶一路”倡議提出后，得到國際社會的廣泛認可和積極響應，同時也存在這樣那樣的疑惑，這是十分正常的。我們這次研討會，共有來自中國、土耳其、塞爾維亞等13個“一帶一路”相關國家、地區(qū)和國際組織的40多位官員、專家做了大會發(fā)言，200多位代表參加了會議。大家圍繞共建“一帶一路”這個主題，發(fā)表各自的意見和建議，達到了充分交流、溝通的效果。國務院發(fā)展研究中心李偉主任和中國駐土耳其大使郁紅陽先生代表中方全面介紹了中國方面的想法和意見。各位專家也都從不同的角度和背景，談了對新形勢下共建絲綢之路的看法和意見。與會代表就各自關心的問題進行提問和討論。這種交流本身，就是絲綢之路精神的體現。雖然通過一次的交流溝通并不能解決大家在所有問題上的疑惑，但它一定能夠增進我們之間的相互理解，促進我們對發(fā)展經驗和發(fā)展知識的共享，也增進了我們彼此之間的友誼。
第一，建設“一帶一路”是沿線各國共同的發(fā)展需要。大家一致認為，古絲綢之路是沿線各國共同的歷史遺產，新時期促進絲綢之路復興是沿線各國的共同愿望，是一件帶有全球性意義的公共產品。共建“一帶一路”需要沿線國家的共同參與和通力合作。
第二，共建“一帶一路”需要秉持開放包容、互利共贏和平等自愿的理念。這包括兩個方面，一是對“一帶一路”沿線之外國家和地區(qū)的開放和包容，二是對沿線區(qū)域內各國各地區(qū)的開放和包容。
第四，經貿合作是共建“一帶一路”的核心目標。通過經貿合作，擴大資源要素的配置空間，充分釋放沿線各國的發(fā)展?jié)摿Γ兄诮o沿線人民帶來實實在在的好處，也有助于為其它領域的合作奠定基礎。
第五，基礎設施的互聯互通是共建“一帶一路”的前提。貨物、人員和信息的交流都要依托現代化的基礎設施網絡，沒有這樣的網絡，就難以共建“一帶一路”?；A設施互聯互通的合作，不僅能夠為其他方面的合作奠定基礎，也有助于我們獲得早期收獲。
第六，文化包容是共建“一帶一路”的基本保障，或者像有的與會專家所說的，是“一帶一路”有效合作的基石?！耙粠б宦贰笨缭讲煌膰龋鲊加衅渥陨硖厣奈幕?，只有讓這些文化相互包容、交流互見、和諧相處，“一帶一路”的建設才能獲得和平穩(wěn)定的社會環(huán)境，才能長期持續(xù)地推進下去。
第七，生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展是共建“一帶一路”不可或缺的且重要性日益凸顯的方面。我們都認為，“一帶一路”不僅不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價，而且要有利于生態(tài)環(huán)境的保護。
三是建議。在取得廣泛共識的同時，各位專家也從不同的角度提出了諸多有價值的、值得各方重視的意見、觀點和建議。這里僅列舉幾條：
比如，為了有效推進沿線區(qū)域的經貿合作，沿線各國需要推進各自內部改革，營造開放、穩(wěn)定、透明的營商環(huán)境，增強對外資的吸引力，提升自身產業(yè)和經濟的競爭力。
再比如，為了促進“一帶一路”區(qū)域貿易投資的便利化，應當鼓勵和推動“一帶一路”沿線國家之間建立更多的雙邊或多邊自由貿易區(qū)，促進制度和政策層面的互聯互通。
還比如，在規(guī)劃互聯互通特別是重大基礎設施建設項目時，要高度重視其對生態(tài)和環(huán)境可能產生的負面影響，要從綜合成本的角度評價其建設成本?！耙粠б宦贰泵媾R的生態(tài)環(huán)境問題更加嚴峻，需要沿線各國攜起手來共同應對。
最后，有些專家還對中國經濟轉型時期的政策提出建議，比如應加大對科技創(chuàng)新領域的投資、應更多關注軟實力的構建等。
四是平臺。這次會議還對構建“一帶一路”機制化的合作交流平臺展開了討論。其中，重點討論了建立“一帶一路”智庫網絡的構想和途徑。這次會議開了“一帶一路”智庫合作交流的先河，但智庫合作交流不會就此止步。共建“一帶一路”是項長期的事業(yè)，智庫合作交流也是一項長期的事業(yè)。我們應以此為契機，進一步推動智庫合作，為共建“一帶一路”提供更有力的智力支持，做出更大的貢獻。
在我們的研討會即將結束之際，我要代表中國國務院發(fā)展研究中心、代表李偉主任，感謝耶雷米奇先生及其所領導的國際關系和可持續(xù)發(fā)展中心團隊。耶雷米奇先生及其團隊不僅為會議邀請了多位高層級官員和頂級專家，還籌集了相關的會議經費，共同商定了會議的主題及議程。四個主辦方團隊之間的積極溝通和緊密合作，為會議的成功奠定了基礎。
感謝烏蘇爾先生及其所領導的土耳其戰(zhàn)略研究中心(sam)團隊、杜蘭先生及其所領導的土耳其政治經濟社會研究基金會(seta)團隊。你們不僅參與了會議議程、資料的準備，負責選定了會議場所，也為各位國際專家的旅行、住宿等做出了精心安排，不僅讓我們感受到土耳其國家和人民的熱情好客，也為會議的順利進行提供了基本的保障。
感謝來自中國、塞爾維亞、土耳其以及其他10個國家、地區(qū)及國際組織的官員和專家，感謝你們對共建“一帶一路”倡議的支持，感謝大家積極參與和精彩發(fā)言，感謝各位所貢獻的真知灼見。
最后，感謝郁紅陽大使、顧景奇總領事以及中國駐土耳其大使館、駐伊斯坦布爾總領館的各位同仁，以及各方面為會議做出努力的各位工作人員，包括四位翻譯人員，沒有大家的辛勤努力，會議要想取得如此的成功也是不可能的。也感謝媒體朋友對會議的采訪報道，使得會議的成果能夠在更大的范圍發(fā)揮影響。
高考化學備考研討會心得篇十三
共建“一帶一路”新期待必在兩年后結出豐碩成果!4月27日，中國國家主席習近平在第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇圓桌峰會上發(fā)表了題為《高質量共建“一帶一路”》的開幕辭，提出了新希望、新期待。我堅信，這些新希望、新期待一經各國元首引領和實踐，必將在兩年后的今天結出豐碩的成果、必將讓共建“一帶一路”走深走實、更好造福各國人民。習近平主席提出了三條新期待和三個著力點：
一是期待同各方一道，完善合作理念，著力高質量共建“一帶一路”。指出，我們要把共商共建共享原則落到實處，做到集思廣益、盡施所長、惠及各方。要本著開放、綠色、廉潔理念，追求高標準、惠民生、可持續(xù)目標。要把支持聯合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程融入共建“一帶一路”，對接國際上普遍認可的規(guī)則、標準和最佳實踐，統(tǒng)籌推進經濟增長、社會發(fā)展、環(huán)境保護，讓各國都從中受益，實現共同發(fā)展。
劃》等指導性文件，要求“一帶一路”建設全程搞好生態(tài)環(huán)保合作，落實“一帶一路”建設的綠色責任和綠色標準，把“一帶一路”建成真正生態(tài)綠色之路。我們有理由相信，“一帶一路”建設將為世界經濟可持續(xù)發(fā)展帶來新機遇，為解決當今世界和平赤字、發(fā)展赤字、治理赤字提供新思路，為構建人類命運共同體作出獨特貢獻。
高考化學備考研討會心得篇十四
為了幫助高三思想政治學科教師切實提高今年高考復習教學的質量，對廣大奮斗在一線的高三政治教師提出參考指導意見和建議，我市于20__年11月20日至21日在華塢大酒店舉行了20__年思想政治高考復習研討會。
會議是緊張而疲憊的，但也是充實而有收獲的，概括起來主要是以下幾個方面：
一、學習了許多寶貴的高考復習方法與經驗。
20日下午我市政治教研員劉華周老師解讀了《關注生活，注重基礎，強化能力——2010年高考全國文綜課標卷政治試題分析》，讓我看到了新課標試卷的特點和大概模式，對指導學生提高試卷“技術”分有了重要的借鑒方法。21日上午，贛州一中的鐘永華老師、寧都中學的廖洲華老師及于都中學的丁檢秀老師分別作的《新課程文綜（政治）高考復習方法與策略的探討》、《新課程下高考政治復習的幾點想法》及《20__屆高三政治新課程第一輪復習策略》講座讓我了解了后高考政治復習的一些寶貴經驗。
二、研讀《考綱》和《考試說明》，明確基礎考點。
《考綱》和《考試說明》，是高考命題的框架和依據，也為高考的復習指明了方向，是高考的風向標。三所中學對20__年高考目標的研讀，使我明確20__年常用考點的分布狀況、熱點范圍、特點、作用、意義及復習方法。這對我尤如醍醐灌頂、受益匪淺，它指明了高考復習的方向和范圍，明確了復習的精力安排，重點安排。
三、夯實基礎，整合知識，提高能力，關注熱點，精練精講，規(guī)范答題。
給我們做的《高考政治各個板塊復習對策》讓我清晰而深刻的了解了知識、能力、熱點之間的關系。
1、關注時政熱點，在高考時政熱點復習過程中，我們不應糾纏于微觀、陷入為復習熱點而復習的誤區(qū)，而應強調對時政熱點的宏觀把握，致力于挖掘熱點與基礎知識的結合點，致力于培養(yǎng)學生用所學知識分析、解決和評價有關問題的能力。講究策略，提高效益：
（1）一輪中滲透：細水長流。
（2）閱讀中思考：內引外聯。
（3）練習中點撥：潛移默化。
（4）專題中強化：舉一反三。
2、夯實基礎知識，認清形勢，走出誤區(qū)，講究策略，回歸課本：
（1）前提：思想上引導，使學生“要”讀；
（2）關鍵：方法上指導，讓學生“會”讀；
（3）重點：能力上輔導，令學生“善”讀。
3、能力培養(yǎng)、規(guī)范作答，高考要求的四大能力：獲取和解讀信息能力，調動和運用知識能力，描述和闡釋事物能力，論證和探討問題能力。高考復習能力培養(yǎng)也要講究策略：
（1）能力是“練”出來的——處理好練習與反思的關系。
（2）能力是“悟”出來的——處理好“做題”與“看題”的關系。
（3）能力是“積累”起來的，做好熱點問題歸類，做好解題方法歸類，做好基本題型歸類。
此次高考復習會議，內容是充實的，時間是緊張的，對我的高考復習指導意義是巨大的，其精神和方法必將融入到我具體的高考復習中，期望能取得更大的進步。
高考化學備考研討會心得篇十五
在我們平凡的日常里，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的高考沖刺方法研討會發(fā)言稿：淺談高三化學沖刺階段備考策略，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三最后階段，時間緊張，分秒必爭，因此，復習更要首先明確目的和任務，使最后階段的復習沖刺更具有方向性。我個人認為可以從幾個方面多管齊下：
1、研究近年的高考化學試題，縱觀近幾年的高考化學試題，可以發(fā)現其突出特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，試卷結構、題目類型、考察方式大體相同，雖然在具體知識點的考察中穩(wěn)中有變，但對學科主干知識、化學用語的考察是不變的，依然注重知識的理解和應用，這對我們的沖刺提分有著很好的指導作用。例如7道選擇題的考察內容中：化學與生活、阿伏伽德羅常數、電化學、水溶液中的離子平衡、有機化學、元素周期律和實驗綜合是出現頻率最多的七大題型，這七大題型中又有難易之分，如果我們教師能夠結合自己學生的具體情況，有針對性的進行知識框架構建和方法指導，可以使學生在選擇題中盡量得高分得滿分。
2、對比全國卷和安徽卷的區(qū)別。誠然，安徽卷是有著很好的歷史借鑒作用，我們不能徹底拋棄安徽卷，但是，安徽卷和全國卷還是有區(qū)別的，例如安徽卷很喜歡考察的離子共存內容在近年的全國卷中就比較罕見，如果我們還躺在過去的故紙堆中，用老的經驗應對新的挑戰(zhàn)，可能就不能得到更好的成果。
3、熟悉考試大綱說明?？季V是高考的依據，高考試題必定會超脫課本，但不會超過考綱，所以，在復習中更要牢牢抓住考綱，體現在課堂上，落實在練習中。尤其是考綱中變化的部分，更是需要注意：例如在實驗與探究能力中，20xx年考綱只要求“解決簡單化學問題的過程中，運用科學的方法，初步了解化學變化規(guī)律，并對化學現象做出科學合理的解釋”。而20xx年考綱中卻要求：“在解決簡單化學問題的過程中，運用化學原理和化學方法，能設計合理方案，初步實踐科學探究”，這是不是預示著在化學實驗綜合題中會借鑒曾經的`安徽卷，著重考察設計實驗探究方案呢？這值得我們深思。
明確了高考方向后，要想在有限的時間內達到最佳的復習效果，只能采用科學的方法：
1、有選擇的講，有選擇的教。
高考中，容易的題和中等的題目占了八成，因此在最后階段，我們更是注重基礎，從中等生的水準出發(fā)，合理安排內容，引導學生根據自己的情況，制定達標程度和訓練量。
我們會認真分析考后學生暴露出的問題，有選擇的講，例如物質結構選做題，針對很多學生暴露出的晶胞計算能力較差，我們專門制作了空間模型，并鼓勵學生課下自行拆卸拼裝模型，強化空間想象能力，以提高晶胞計算的能力。在實驗探究題中，引導學生對許多實驗儀器、操作特點進行再認識，引導學生對已學知識進行系統(tǒng)復查，提醒學生對于涉及到的知識點進行強化。
2、有效訓練，練到實處。
我們認為有效的訓練應突破以下三個重點：
重點之一：有效選擇訓練材料。精心選擇試題，結合實際教學需要采用整卷測試或專題訓練。
重點之二：限時訓練。從測試來看，有些同學不能在規(guī)定的時間內完成試卷，致使丟分現象嚴重。所以，在整個訓練過程中，無論是專題訓練，還是綜合訓練，都應有明確的時間限制。
重點之三：答題規(guī)范訓練。目的是糾正答題的隨意性和格式的不規(guī)范性。每次考試要求學生在卷面上圈劃關鍵信息，考后要求學生回顧答題方法與規(guī)范，把答題要點一條一條羅列出來，然后，檢查自己的答題，反思哪些做到了，哪些沒做到。評講試卷中，老師充分利用標準答案，引導學生反復揣摩標準答案的答題思路，從中找出答題的一般規(guī)律，增強學生規(guī)范作答的意識。
3、增強信心，反復激勵
我們都知道，在教學中老師是主導，學生是主體。我們常覺得在高考備考中起最重要的作用的不是老師而是學生，把他們激發(fā)調動起來，比我們上多少課更有用。學生有自己的思想，有自己的看法，在高考的最后階段，學生的心理不可避免的有所波動。因此，我們認為，化學老師也要加強與學生的交流，能把化學學習根植進學生的思想觀念中，使各個層次的學生都認識到他們都能在高考化學上有所作為，能保持一個積極樂觀的化學學習心態(tài)。
高考化學備考研討會心得篇十六
化學備考研討會是許多化學學子備戰(zhàn)考研的必經之路。我也參加了這樣一場研討會，通過這次經歷，我受益匪淺，不僅鞏固了自己的基礎知識，還意識到了許多問題。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會，希望能夠對其他考生有所幫助。
第一段，介紹研討會的主題和目標
研討會的主題是化學備考，旨在幫助化學學子規(guī)劃備考內容和時間，進一步明確考試目標和要求。研討會的目標是通過問答互動、知識分享和解決實際問題等方式，提高參會學生的總體水平，為未來的考試和學習打下堅實的基礎。
第二段，分享我在研討會中學到的知識和技巧
在研討會中，我學到了許多基礎知識，如化學反應和化學動力學等。同時，我也掌握了一些備考技巧。例如，我了解到應在備考過程中注重刷題和記憶，掌握時間管理和答題技巧，使備考高效且有針對性。我還意識到，考研備考不是一個孤獨的過程，與他人交流和合作，能夠互相督促，激發(fā)自身的學習動力。
第三段，對研討會的組織和安排進行評價
研討會的組織和安排非常合理，分為主講老師和學生自習兩個環(huán)節(jié)。主講老師精通化學知識，將復雜的考點講解得清晰易懂，讓我們從中受益匪淺。學生自習環(huán)節(jié)則讓學生有更多時間去鉆研和思考，增強自學能力，提高成績。
第四段，分析其他同學的表現
除了自己的收獲，我也觀察到了其他同學的表現。有些同學對化學知識掌握得較好，能夠迅速的解答問題；而有些同學則在理解某些概念方面遇到了困難，需要更多的時間去理解和掌握。但是，我相信只要大家在學習上下足了功夫，都能夠取得好成績。
第五段，總結心得和體會
參加化學備考研討會，讓我受益匪淺。我不僅鞏固了化學基礎知識，還意識到了許多問題和解決方法。通過與其他同學的交流和互動，我更加明確了自己的學習目標和方向。最后，我要感謝主講老師和組織者，在這場研討會中，他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€良好的學習平臺，讓我們受益匪淺。
高考化學備考研討會心得篇十七
最近，我參加了一場以“化學備考研討會”為主題的活動。這場活動的目的是幫助想要參加化學考研的學生更好地備考。由于這場研討會的講師是一位資深的化學老師，我對于這次活動非常期待。
第二段：分享研討會的知識和感受
在研討會上，講師為我們講解了化學考研的一些重點知識點。我們也對考試中可能遇到的問題進行了探討，包括答題技巧、考試難度等。其中，講師為我們詳解了期末考試中極其重要的一些知識點，例如配位化學、有機反應類型等等。我聽得非常認真，收獲頗豐。
此外，在研討會中，我還結交了一些志同道合的同學。我們一起耐心聽講，互相討論，彼此激勵。大家相互鼓勵，共同學習，使我倍感溫暖。這份感受讓我更熱愛學習，更珍惜機會。
第三段：總結研討會的收獲
通過這場研討會，我學到了很多新知識。講師的講解讓我更好地理解了一些難點知識，同時也提醒了我需要多加練習。此外，與志同道合的同學交流學習也讓我收獲頗豐。
正如講師所說：備考考研，需要各種準備和提前準備，需要耐心和毅力。這些都需要我們學生花費大量的時間和精力。同時警醒我們不要輕易放棄，要堅持自己的目標和方向。
第四段：對未來的展望
通過這次研討會的學習和交流，我深深感受到了考研的競爭激烈和不易。未來的備考也需要我付出更多努力。我決心要將此次經驗和收獲牢記于心，并努力不懈地為考研做好充分的準備。 我知道道路很艱辛，但我會一步一步走好我的路。
第五段：總結全文
這場化學備考研討會不僅提供給我知識和思想的指導，還讓我深感學習的快樂和收獲。我更珍視這一次需要付出的時間和努力，并會在之后的備考中盡力發(fā)揮所學，讓自己在最好的狀態(tài)下迎接美好的未來。
高考化學備考研討會心得篇十八
20__年12月9日我們在南京參加了江蘇省教育學會考試專業(yè)委員會舉辦的為期一天的“關于20__年江蘇省‘小高考’（物理）命題信息研討會”。本次會議主題是：
1、20__年江蘇“小高考”（物理）重要命題信息研討；
2、20__年江蘇“小高考”（物理）高頻考點教學策略研討；
3、影響20__年江蘇“小高考”（物理）沖a要素歸因分析及應對策略；
5、名校名師介紹“小高考”（物理）高效課堂復習策略、交流復習經驗。
經過這次的學習培訓，我感觸頗深，收獲很大。這次培訓學習不僅有利于我們在復習的過程中更準確的把握20__年江蘇“小高考”的命題信息，更清晰的明確20__年江蘇“小高考”高頻考點，而且可以讓我們更有效地提升20__年江蘇“小高考”的課堂復習質量，讓更多的高二學生實現自己的沖a夢想。下面將談談我們的一些主要感受和收獲：
一、理解能力要求把握復習深度。
對能力的理解不僅包含學生掌握基礎知識以及解題的能力，還包含學生的得分能力。知識是基礎，在第一位老師的報告中他說的一句話對我感觸比較深，他說：其實物理中的每一個過程都是一個很簡單的系統(tǒng)，結果被我們老師給教的訓練的加上考的，都變的復雜化了，結果搞得學生認為物理很難。所以我們首先突破這一點，不要給學生設置這種障礙。記得在上初中的時候我的物理老師就在第一堂課的時候寫過：物理即“悟”理。物理其實講的就是一個道理，只要把道理規(guī)律“悟”透了，物理就真的變得簡單了。因此我們物理老師首先不要太多的訓練學生，而是先把道理講明白，然后再訓練，通過訓練提升能力。解題能力以及得分能力是需要訓練來獲得。要想提高學生的解題能力，首先要讓學生明白什么是題，題具有什么結構特征。題目基本是由兩部分組成：題干與設問。期中提干是描述的一種物理情景或者模型，學生讀題時要想到與之相關的知識，并對應上相關的模型，根據設問尋找解題突破口。對于解題能力的提高我感覺首先教師要做一個很好的榜樣。教師應引領學生從審題、分析、列方程、運算作出示范，給學生做出樣子，讓他們模仿。在審題時，老師幫學生從思維起點到思維的流程，思考側面，思考方向，給予啟迪和引路，能夠拓寬學生的視野，沿伸多向思維觸角，從心智方面提高他們的能力。這樣，一方面可以讓學生養(yǎng)成好的習慣，在思考題目時少走彎路，另一方面由于從老師到自己都能把題完完整整地做出正確結果，考試時，他就有把握、就有信心。得分能力的提高也是要求老師來強調的，尤其是最后的壓軸題，很多學生從心里上就怕它，一看就慌了，甚至最后的大題連看都不看，就放棄了。這一點我感覺我們學校的學生最有體現，不僅是最后的大題，甚至只要是大題他就不做。就認為自己不可能做出大題來，其實我們平時訓練的一些題目中，大題也有很簡單的，比選擇題還要簡單。所以我感覺要想提高學生的得分能力，培養(yǎng)他們的自信是必不可少的，要讓他們一定要堅持做下去，并相信自己能做的，能做一步就寫一步，那怕知道其中的一部分原理或者能寫出公式來也要寫來，寫了就可能是得分點。
要想提高學生的某些能力，就要在平時的訓練中把握復習的深度。太容易的，一眼就看出答案的就不用講；相反太難的也不要講。應該做到只講對的，不講難的。在訓練中還要精選題目，題目不要太難，并且還涵蓋了考試的要求，針對選題要從多角度設問，提出不同的問題，看看需要什么樣的規(guī)律，需要的解題技巧在哪里等，多方位的訓練學生。這樣才能讓想沖a的學生胸有成竹。當然這還要結合學生的根基來選題。
二、梳理知識體系打好沖a根基。
知識體系才是應對一切考試最根本的武器，所以在復習中要幫助學生建立一個穩(wěn)固的知識網絡體系，防止漏網，不留任何的知識死角。知識體系的構建不是幾天就能完成的，需要日積月累，才能厚積薄發(fā)。在平時的劃塊的復習中就是完成知識網絡的過程，這個過程需要有題目的訓練，訓練了題目還要再回歸到知識網絡中來。除基本知識框架外，還要注意零散知識點的有效識記：復雜知識進行理解識記，簡單知識進行觸發(fā)識記，相關知識采用聯想識記。在我們學校更應該注重加強基礎知識的梳理，期中尤其是要求等級在a級與b級水平，因為簡單題與中檔題都是從這兩個等級上出的，我們首先要完成的任務是：突破容易題與中檔題，盡可能少失這一部分的分。壓軸的題目基本都是c級或者cc、cb、bb等組合。這對沖a的學生來講要必須專門訓練的。因為壓軸題的分如果盡失，沖a是基本沒有任何希望的，但是如果能得到一部分就會有希望，因此，有機會我們應該也要搞一些壓軸題的訓練。
三、精心編織專題提升沖a實力。
精心的編織專題，首先還要知道什么是“專”，李老師當時的講解就是：所謂的專，就是對某個知識單元進行專門的研究和訓練，下一番硬功夫，做到細、透、精、深。設立專題要有以下原則：一、要以知識點的串聯為主線；二、以解題方法技巧的總結為主線。還要抓住“四”點定專題：一、重點主干知識。二、難點學生學習有困難的。三、熱點小高考喜歡考的（機械能守恒定律，動能定理）。四、生成點教學中反饋發(fā)現的。因此如果要按照這幾點來，無疑對老師的備課質量要求很高。很多事實證明：老師付出的時間與學生付出的時間是成反比的。即：如果老師什么也不做，直接給學生布置任務，有可能會讓學生走很多彎路，甚至在做無用功。所以老師還是要發(fā)揮一定的引導作用，認真選編精煉的題目講解，從多角度的變換，引導后再放手交給學生，讓學生自研、自練。
高考化學備考研討會心得篇十九
高考對于學生來說是人生中非常重要的一段時期，尤其是對于理科生而言，化學作為一門重要科目，備考過程中的理解、記憶和應用都需要一定的方法和技巧。作為化學老師，多年的備考經驗讓我有機會總結出一些備考心得，幫助學生更好地備考化學。
第二段：備考前期的準備工作（分析考綱，明確重要知識點）。
備考之前，學生需要先了解考綱，明確學習的重要性。對于化學而言，掌握基礎概念和核心知識點非常重要。因此，在備考前期，學生應該重點學習和復習化學的基本概念、分類、反應等內容，并了解并掌握高考?？嫉闹R點。
第三段：備考中期的學習方法（理解并靈活運用知識點）。
備考中期，學生需要將所學的知識點進行深入理解，并能夠運用到實際問題中?；瘜W是一門實踐性很強的學科，理論與實際結合能夠更好地考察學生的應用能力。因此，學生在備考中期應該多做習題，解析各種化學反應和實驗現象，不斷加強對化學知識的理解和運用能力。
第四段：備考后期的復習和強化（總結易錯點和解析試題）。
備考后期，學生應該將之前學習過的知識進行系統(tǒng)性的復習，并總結所遇到過的易錯點和常見考點。通過解析模擬試題和歷年真題，找出常出現的考點和解題思路。這樣能夠幫助學生更好地理解難點和提高解題能力。同時，要保持良好的狀態(tài)，注意休息和飲食，保持精力充沛。
第五段：備考過程中的心態(tài)調整（保持自信與堅持）。
備考過程中，學生需要面對各種挑戰(zhàn)和壓力，保持良好的心態(tài)非常重要?；瘜W是一門需要深入思考的學科，遇到難題要保持耐心，并不要過分擔心。要相信自己的實力，并保持積極樂觀的態(tài)度，堅持到底。同時，要與老師和同學們多交流，共同進步。
結尾：總結全文，鼓勵學生備考并相信自己的潛力。
備考高考是一段困難的旅程，但只要我們堅信自己的潛力，遵循化學老師的備考心得，就能夠在考場上發(fā)揮出自己的最佳水平。希望同學們在備考過程中能夠耐心堅持，相信自己，相信化學老師的指導，相信成功一定屬于你們。
高考化學備考研討會心得篇二十
高考是中國學生十分關注的一項重要考試，而化學作為其中一門科目，在備考階段需要教師們精心準備、科學指導。作為一名高中化學教師，多年來我積累了一些備考心得體會，下面我將結合個人經驗，談談我對高考化學備考的幾點體會。
首先，備考重點要明確。高考化學考試的內容很廣泛，知識點眾多。在備考過程中，我們教師應該重點抓好考試大綱中的重點和難點內容，因為這些內容一般會在考試中有所涉及。我們要研究往年試卷，挖掘出常考的重點知識點，把復習時間分配得更科學合理。此外，還要注重培養(yǎng)學生的解題思路和解題技巧，多做一些相關的習題進行鞏固。只有明確備考重點，才能讓學生備考更加有效、高效。
其次，培養(yǎng)學生思維方法至關重要。高考化學試題不僅要求學生掌握知識點，更注重學生的思維方法。在備考過程中，我注重培養(yǎng)學生的思維能力，鼓勵他們多動腦，多思考，鍛煉解題的能力。在教學中，我引導學生進行思維訓練，靈活運用知識點解決問題。我通過案例分析、課堂討論等教學形式，強調學生的思辨能力和創(chuàng)新意識，提高他們的解題水平。只有培養(yǎng)學生扎實的思維方法，他們才能在考試中應對各種題型，取得更好的成績。
第三，多種教學方法結合運用。教學方法對于備考至關重要。在備考過程中，我多種教學方法相結合，提高學生對知識點的理解和記憶能力。我注重講解和實踐相結合，通過實驗、演示等活動方式讓學生進行親身體驗和實踐操作，深化對知識點的理解。同時，我還結合多媒體教學、小組合作學習等形式，提高學生的聽課效果和參與度。多元化的教學方法不僅激發(fā)了學生的學習熱情，也提高了他們的學習效果。
第四，注重學生的答疑鞏固。備考階段，很多學生會遇到一些難以理解的知識點或解題方法，這時教師要及時給予解答和講解。我經常組織答疑班，通過學生的提問和問題，了解他們在備考過程中的困惑和難點，幫助他們理清思路，解決問題。此外，還要注重作業(yè)批改和講評，及時糾正學生的錯誤，鞏固他們的學習成果。只有解決學生的疑惑，幫助他們理解知識點，才能提高他們的備考效果。
最后，做好心理輔導和鼓勵。備考階段，學生容易產生緊張和壓力，這時教師要起到引導和鼓勵的作用。我注重與學生的交流，關心他們的備考情況和心理狀態(tài)，及時給予鼓勵和激勵。我常常告訴學生，凡事只要努力，就一定會有回報，只要抱著積極向上的心態(tài)備考，就一定能夠取得好成績。我相信鼓勵和心理輔導對于學生成績的提高有著重要的影響，也有助于學生在高考中發(fā)揮出最佳水平。
綜上所述，高考化學教師備考心得體會主要包括明確備考重點、培養(yǎng)學生思維方法、多樣化教學方法的運用、注重答疑鞏固和做好心理輔導這幾個方面。這不僅對學生備考有著重要的指導意義，也對提高教學效果有著積極的促進作用。作為化學教師，我們應該緊跟時代的步伐，根據高考的數學試題的特點和變化，不斷完善備考心得體會，為學生的備考提供更科學有效的指導。通過我們的努力，相信學生們一定能夠取得優(yōu)異的成績。
高考化學備考研討會心得篇二十一
集聚智慧，優(yōu)化高三語文復習教學課型，研發(fā)專題學案、課件、檢測試卷等優(yōu)質教學資源，構建市高三語文復習教學質量的卓越績效模式，確保2018年全市高考語文再上新臺階，于2017年12月6日組織召開了永州市南六縣高中學校高三語文復習研討會。會場設在寧遠二中階梯教室。
8點30分開幕式上，永州市教科院高中語文教研員吳春來老師現場組織與會老師組建了“永州市南六縣高三語文教師交流群”，呼吁教師們加強交流合作共享，各級學校齊頭并進，打開全市語文教育全面開花的教研新局面。
研討會上，寧遠二中王芳華、江華二中唐正明、新田一中陳常華、藍山二中陳梅麗四位老師分別執(zhí)教了《高考小說之人物形象分析》、《語言運用之邏輯推斷》、《文言文“內容概括與分析”專題突破》、《考場議論文論證結構升格》四個專題的高三復習研討課。
課后，與會教師代表認真評課。江華、江永、新田、道縣、藍山、寧遠六縣高中學校高三語文教師代表分別對研討會上四節(jié)課的亮點和有待完善的地方進行了客觀的點評，認為四堂課均呈現了“學情定位、考點明路、失分悟法、方法操練”的永州高考語文復習高效課型，踐行了“從學生中來，到學生中去”的理念。在會上，與會教師紛紛為這樣實實在在高含金量的教研活動點贊，認為這次研討會為市南六縣2018年高考語文備考在理念、方向、方法上均起到了很好的引領作用，讓南六縣的高三語文教師們看到了備考的信心和希望;同時，與會教師表示要進一步充實自我，吃透考綱，提升專業(yè)素養(yǎng)和能力，努力建構高效課堂。
六縣教師代表評課結束后，永州市教科院高中語文教研員吳春來老師作了總評。他首先對在語文教學教研路上一直攀登、走在前頭披荊斬棘的前輩們表示了感謝和敬意;然后從六個方面對這次研討會上的四節(jié)課，同時也是對高三復習課提出了建議——學習目標展示要慎重，學習目標生成的重要依據之一包括課前課堂呈現的學情;復習內容要做到小切口大文章;反復不斷地滲透強化方法;注重師生的交流，關注學生動態(tài)，沒有展示就沒有教學;深入淺出真學問，忌簡單問題復雜化;及時捕捉學生呈現的信息，迅速判斷錯誤根源，找到有效解決的策略。吳老師還強調了構建合“情”合“理”的高三復習課型的必要性，“合情”是指合乎學情、因材施教、量體裁衣，“學”的需要才是“教”的需要，“合理”則指有學理;并重申了高考語文二輪復習的高效課型，他說：“依據去年高考復習教學經驗，我們大致探索出二輪復習課型的雛形即：學情定位—考點明路—失分悟法—方法操練。這樣的課型遵循‘從學生中來到學生中去’的原則，能做到有的放矢，切實提高課堂教學效率，今年我們要進一步規(guī)范、提升，發(fā)揮其作用。”最后，吳春來老師強調，高考語文是能力的考察，命題是思維的行走;呼吁與會教師深入研究高考命題規(guī)律，用語文的方法搞好高考語文復習，攜手開啟永州語文教研新時代，力爭2018永州高考語文再上新臺階!
會后，吳春來老師在“永州市南六縣高三語文教師交流群”分享了永州高考語文團隊研制的《永州市2018年高考語文二輪復習專題突破·六大核心資料》和《永州市2018年高考語文二輪復習專題突破?輔助資料》。
歸途中，與會教師在剛剛建成的微信群內紛紛盛贊寧遠二中黃新勝校長及老師們的熱情，盛贊吳春來老師滿腔赤忱，躬耕永州語文教育，正開創(chuàng)永州語文教研新時代!
高考化學備考研討會心得篇二十二
高考是每個學生都經歷過的一場浮沉起伏的考試。而作為一位化學老師，我的工作就是指導學生們在化學科目上取得優(yōu)異的成績。多年來，我積累了一些備考心得與體會，希望能與大家分享。
首先，在備考階段，我鼓勵學生們建立起良好的學習習慣。對于化學這一科目來說，記憶是至關重要的。學生們應當堅持每天進行一定的復習，通過課堂筆記，課后作業(yè)的整理和回顧，鞏固所學的知識點，使其形成長期記憶。同時，我們也要督促學生們平衡飲食和充足的睡眠，保持良好的身體狀態(tài)。只有一個健康的身體才能更好地面對高考的考驗。
其次，在備考過程中，我注重學生們的基礎知識的鞏固和擴展?；瘜W科目有很多的概念和原理需要理解和記憶。在學生們理解概念的基礎上，我引導他們進行更多的思辨和推理，幫助他們建立起更好的知識網絡。此外，化學的實踐性很強，我鼓勵學生們多進行實驗和操作，通過實踐來鞏固和深化所學的知識。
第三，在備考階段，我注重學生們的解題技巧和應試策略。高考中，化學試卷往往設置了很多應用題，涉及一定的推理和解題技巧。因此，我會從這方面著手，為學生們提供一些解題的思路和方法。同時，我也會讓學生們多做一些模擬試題，熟悉考試題型和時間規(guī)定，以提高解題效率和應試能力。
第四，在備考過程中，我會引導學生們進行復習總結和歸納。復習總結是將散亂的知識進行分類整理的過程，可以幫助學生們更好地記憶和理解知識點。而歸納則是對所掌握的知識進行概括總結，可以幫助學生們形成更深刻的認識和理解。我會鼓勵學生們將學過的知識點制作成知識框架圖或者思維導圖，以便于細致的整理和回顧。
最后，我會在備考階段注重學生們的心理調整和壓力管理。高考是一場重要的考試，而學習的壓力往往使學生們變得焦慮和緊張。因此，我會通過心理輔導和自我放松的方法來幫助學生們調整心態(tài)，保持積極的情緒和心理狀態(tài)。同時，我也鼓勵學生們進行運動和參加一些放松身心的活動，以減輕壓力。
通過多年的教學經驗，我深刻認識到備考不僅僅是學生們的事情，也是一位化學老師的事情。我會盡力引導學生們建立良好的學習習慣，鞏固和擴展知識，掌握解題技巧和應試策略，進行復習總結和歸納，并幫助他們進行心理調整和壓力管理。希望學生們能夠在我的指導下，取得優(yōu)異的考試成績，為自己的未來鋪就一條美好的道路。
高考化學備考研討會心得篇二十三
第一段：
最近，我參加了一場化學備考研討會，這次經歷幫助我更好地理解了備考研究生時化學科目的復習方法，我相信我的心得體會可以幫助其他需要備考化學的同學。
第二段：
在研討會上的第一部分，講師詳細解析了化學考試題型以及考點分布。這種內容讓我意識到我需要把精力集中在重點、難點上。因此，我復習過程中加強了一些基礎的理化知識，強化了對常見化學問題的掌握。
第三段：
在第二部分，講師詳細介紹了化學學科的高分策略。他鼓勵我們運用思維導圖，仔細分析老師的講義，跟隨自己的步伐進行復習。這樣的方法讓我學習起來非常輕松，同時提高了我的記憶力和理解能力。
第四段：
在研討會的第三部分，講師提供了多種化學練習，未簡要介紹了解決這些練習的方法和策略。這些問題的難度各異，有些讓我感到十分困難。但是，我意識到想要在化學學科中取得高分，需要在考前刻苦練習，并且始終保持耐心和冷靜。
第五段：
總的來說，這次化學備考研討會是一個很好的經驗，讓我意識到如果想在考試中獲得高分的話，需要有一個正確的心態(tài)，并始終堅持學習。我將會繼續(xù)運用研討會上學到的方法和策略，深入學習化學知識，最終取得令人滿意的成績。