詩歌是語文學習中重要的一部分，可以幫助我們感受文字的美。善于觀察生活和思考問題，可以為寫作提供豐富的素材和靈感。以下是小編為大家收集的藝術(shù)欣賞指南，希望能幫助大家更好地欣賞藝術(shù)作品。
高二家長會家長發(fā)言稿篇一
首先，對大家在百忙之中抽出時間來參加家長會表示熱烈的歡迎，同時也對大家對學校和我的工作的支持表示衷心的感謝。
大家不辭辛勞，遠道而來，說明各位家長對孩子的關(guān)心和重視，讓孩子們感受到父母對自己的殷殷期望和望子成龍望女成鳳的迫切愿望。
作為這個班的班主任，我的心情和大家一樣，想為他們的成長成才助力，同時也向各位匯報一下自開學以來的幾個月中，孩子們的學習生活和思想情況，促進老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
今天來參加家長會的還有我們的任課老師，他們是__，在此，我提議對我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。
今天的會議有以下幾項議程：
一、班級情況分析
二、班級管理方面
三、學習方面
四、存在的問題
五、班級活動掠影
六、需要家長配合的方面
班級基本情況
高二三班是這學期新成立的一個文科班，全班班共有60名同學，其中男同學有_人，女同學有_人，住宿生一共_人，其中男同學有_人住宿，女同學有_人住宿。
作為三班的班主任兼歷史老師，我和他們已經(jīng)共同度過了三個多月的時光，這三個多月里，我和三班的孩子們學習生活地非常充實和快樂，也取得了很大的進步。
開學初，人心渙散，紀律衛(wèi)生狀況都很不樂觀，學習狀態(tài)很是被動，學生觀望情緒比較重，對于自我和三班的發(fā)展都沒有信心。
我接任三班班主任的時候，有著很大的壓力，對于能不能帶好這個班真的是沒有把握。開學之后，我在各個方面做了大量的工作，在任課老師的配合下，在同學們的共同努力下，各個方面有了很好的改觀。
目前，三班班級教育教學秩序井然，學習上進、衛(wèi)生干凈、紀律良好，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步，我們?nèi)嗷拘纬闪艘粋€有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。
我們班的各位任課老師工作嚴謹，態(tài)度認真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，學生成績有了較為明顯的提高。
開學后，我從紀律衛(wèi)生學習等幾個方面入手，做了較多的工作，具體如下：
1、組建了班委會。
因為是新成立的班級，同學們之間了解也不是很多，我也是新接手的班主任，對大家也不是很了解。所以如何選出有能力、有吃苦精神、有自信心、愿意為大家服務(wù)的同學擔任班干部是很困難的一件事情。
后來通過任課老師的推薦，同學們推選，個人毛遂自薦，以及在一些集體活動上同學們的具體表現(xiàn)，我們最終選拔出了選出了具有工作熱情，責任心強，的班干部隊伍，并且成立了班委會。
每隔兩周召開一次班委會，班委會成員對班上兩周以來發(fā)生的事情進行匯報和商討，對一些事情進行民主表決，由班委會拿出具體的解決辦法。這樣，既有利于班級管理的民主性，也有利于班干部工作能力有了的提高，也培養(yǎng)他們的主人翁意識和責任心。
2、各科代表
語文： 數(shù)學： 英語：
政治： 歷史： 地理：
3、建立專員制度，本著分工明確，責任到人的原則，對班上的設(shè)置了幾個專門的崗位，具體有__圖書管理員、護花使者、電腦專員維修專員、班級領(lǐng)讀員、版報小組等。
圖書管理員： 護花使者：
班級領(lǐng)讀員： 維修專員：
電腦專員：
板報小組：
4、制定班規(guī)
俗話說： “沒有規(guī)矩，不能成方圓”。只有學生有良好的組織紀律和良好的行為習慣，學生才能全身心投入學習。我在初步了解本班學生的實際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班干部、學生、科任老師的意見，制訂出班級規(guī)章制度，就早讀出勤、自習課紀律，兩操紀律等作了具體要求，讓學生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習慣。
(1)遵守國法，遵守校紀校規(guī);
(2)積極參加學校組織的各項活動;
(3)上課認真聽講，認真記筆記，不看無關(guān)書籍;
(4)上課不使用手機，考試不作弊;
(5)上課不吃零食;不睡覺;
(6)自習課，自主學習，不吵鬧、不討論;
(7)自覺遵守勞動紀律，按要求完成任務(wù);
(8)遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。
(9) 愛護公物，不損壞公共設(shè)施;
(10)有事，有病要請假。在家，讓家長提前打電話;在校，需老師在假條上簽字;
(11)愛護班級榮譽，維護班級形象;
(12)學生在校期間不抽煙，不飲酒。不燙發(fā)，不染發(fā)，不戴首飾;不穿拖鞋、背心、高跟鞋等。
5、衛(wèi)生方面：
(1)教室是我們學習的最重要的場所。
我們一天十六七個小時是在教室內(nèi)度過的，教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，教室衛(wèi)生打掃干凈了，老師上課、學生們學習都會感到很舒心，很溫馨。同時教室衛(wèi)生也是班級文明程度的重要標志，是班級對外形象好壞的直接影響因素。
俗話說，“一物不掃何以掃天下”，我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜，共同創(chuàng)建一個清潔衛(wèi)生的班級。
(2)實行衛(wèi)生輪流制度
由生活委員王俊章的具體負責下，建立了比較合理的教室、環(huán)境衛(wèi)生承包和輪流制度(出示幻燈片)
(3)建立宿舍衛(wèi)生檢查制度，定期或不定期的對宿舍衛(wèi)生進行檢查
1、學習是高中生最主要的任務(wù)，好好學習是學生的天職。
高二是高中階段最重要和最關(guān)鍵的一年，但在開學之初，我發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)同學學習目標不明確，信心不足，學習習慣養(yǎng)成不夠好。我利用班會課做了許多思想工作，幫助同學們明確目標，樹立信心，培養(yǎng)良好的學習習慣。
例如，剛開學的時候，在早讀時間大家都不出聲音，可能是大家以前沒有早讀的習慣，也可能是不好意思讀出聲音來，所以在早讀課上我一再提醒、要求學生們讀出聲音，給他們講大聲讀書的好處，一是有利于記憶，二是防止打瞌睡，三是形成濃濃的學習氛圍。有時候我也拿起課本大聲的讀課文，同學們見老師都在大聲的讀，所以也大聲讀課文了。
現(xiàn)在，每當早自習鈴聲剛響，推開教室門的時候，教室里已經(jīng)是一片朗朗的讀書聲，我自己也被這種濃濃的學習氛圍所感染著，感動著。(播放視頻)
在學習方面，我不以成績論英雄，不會因為那個同學成績好而給予太多的關(guān)照，也不會因為那個同學成績不好而冷落他，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的整體素質(zhì)的提高。
我經(jīng)常跟學生們說，不管現(xiàn)在我的學習成績?nèi)绾危覜]有放棄，沒有在學校里一天混日子，而是在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上持續(xù)的向前努力著，這就夠了。
學習的目標不只是為了考學，學習是為了成才，能成為社會的有用之材。但是通往成才的路要靠辛勤的汗水鋪就，通往成才的路是靠誠實的學習與不懈的追求一步一個腳印走出來的;一份耕耘，一份收獲。
中學生正處于人生的春天，正是放飛人生夢想的季節(jié)，是播撒與實現(xiàn)理想的歲月;我們每個人都應(yīng)做到每天都有所獲，做到不讓一日虛度。因為今天我們學到的科學知識、做人道理，養(yǎng)成的習慣必將影響我們的一生。
每次考試前后，我都會找學生談話，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力.個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干，。從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。
現(xiàn)在是高二了，學生應(yīng)該有學習的主動性，可以預(yù)習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識，甚至在周末、寒暑假時間自主學習。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。
當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。
如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
2、月考、期中考試
(1)月考前十名同學：
(2)期中考試前十名同學：
3、存在的問題
(1)學生不能適應(yīng)高二緊張的學習生活.
(2)有的同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒有形成自己的學習方法，學習效率低。
(3)學生偏科嚴重，學科成績不平衡。
(4)有的同學上課不能集中精力，課后作業(yè)應(yīng)付了事，不能嚴格要求自己
(5)不守學校規(guī)定，遲到時有發(fā)生，不遵守紀律
在本學期以來，為了調(diào)動大家的積極性，促進同學們之間的相互了解，提高班集體的凝聚力，我們也開展了較多的集體活動。
具體有如下幾項，參加了學校組織的迎國慶大合唱、班級舉辦了關(guān)于中學生使用手機的利與弊的辯論賽，帶學生們出去野炊了一次，還準備在下周舉辦一次班級演講比賽。(ppt)
1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
高二是高中階段的一個關(guān)鍵時期，您的孩子學習任務(wù)重，學習壓力大。由于孩子們的個體差異，學習基礎(chǔ)的不一樣，孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。
2、要正確看待孩子的分數(shù)。
時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。
不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
3、教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。
假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育自己的孩子在學校里不要打架斗毆。
4、和老師多聯(lián)系，及時溝通。
由于班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。
我覺得在教育孩子的問題上，家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅(qū)動力。
有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。
家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
5、合理利用周末的時間
6、不嬌慣孩子、注重培養(yǎng)孩子的勞動習慣。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等。不學會生活，往往也不會學習;在勞動中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。
我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責任感。
盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
高二家長會家長發(fā)言稿篇二
各位家長：
大家上午好！
我是這個班的班主任xxx，今天上午我們高二xx班舉行了這次的家長會，為的就是希望各位家長能夠重視孩子的學習，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)升入高二了，他們也已經(jīng)分班了，我們這個班是一個文科班，家長們，應(yīng)該知道文科班要比理科班難考一些。在今天的會議上，我作為他們的班主任，就是想要告知家長們一定要關(guān)注你們孩子在這個時期的學習。高二是高中的一個分水嶺，進入高二，就沒有高一那么輕松了，高二面臨學考，意味著學生們學考完就真正的進入高三復習階段了。那在高二，形勢是很緊張的。
我一開始不是帶的xx班，所以我也是第一次管理這個班級。那么今天邀請各位孩子的家長來參加家長會，就是希望通過家長去了解我的學生，也希望你們?nèi)チ私饽銈兊暮⒆?。我想肯定有家長是不了解你自己的孩子在學校的情況的，那今天也是在這告知家長你們，要多去關(guān)注自家的孩子，不要看你們的孩子沒有向那么訴說學習的辛苦，就不去注意這方面，這個時候家長最好是要去多跟孩子溝通，高二地 學習壓力也很大，有些學生沒有適應(yīng)過來，是很容易造成心理健康的問題的，進而影響學習，影響之后進入高三的學習，這是一個比較大的問題，今天在這提出來，那就希望家長能去做好這個方面的工作。
另外，今天的會議還有一項事情要公布的就是——學生的成績，公示這個成績，不是為了去攀比誰家的孩子更厲害的，是想要家長針對自己的孩子的情況，去跟孩子做一個思想工作。有些學生的成績稍微差一點，但是是能夠跟上來的，就是缺一個鼓勵，我在學校也會針對他們的成績做相應(yīng)的一些鼓勵措施，讓他們知道老師對是、他們所有人都是抱有期待的。那相反，各位家長，我很希望你們對孩子多一點關(guān)心，讓他們知道你是在乎他（她）的，是對他們有很大的期望，這樣他們才會去努力，不會覺得父母都不在意，學習要努力干什么，這是很多成績在底層的學習會有的情緒，這真的就需要你們?nèi)ラ_導的。
高二已經(jīng)開始，我是他們的班主任，希望之后的兩年，我能夠和各位家長一起努力做好學生的工作，一起去期盼他們的成功。
謝謝各位家長的參會！
高二家長會家長發(fā)言稿篇三
家長朋友們：
大家中午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！今天召集我們高二級家長朋友們來共同商討孩子教育的事情，是因為高二這一年非同尋常，高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)，所以高二是承上啟下關(guān)鍵的一年，借此機會，我就針對高二學生特點關(guān)于管理等情況與大家進行交流。
一、高二學生的特點。
1、情緒：易波動，兩極化，與家長溝通缺乏平臺，卻容易和朋友達成共識。
2、人際關(guān)系：重友誼，愿為朋友兩肋插刀。
3、情感特點：趨于社會性。更關(guān)注社會交往，內(nèi)心存在矛盾，會追求公平公正，在對他認為的正確事情面前，可能會對別人的做法提出質(zhì)疑，不留情面。
4、思維特點：高二抽象思維高速發(fā)展。有時候，孩子會在探討問題時，呈現(xiàn)很強的抽象思維意識，表現(xiàn)為前言不搭后語，缺乏交流的技巧。需要家長在和孩子溝通的時候，多啟發(fā)。
5、心理特點：如疾風暴雨式；充滿熱情和抱負、富有理想主義、好高騖遠；自信、自卑、自負，有時候會在同一個孩子身上，同時存在。
們提的幾點建議：
一、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況中學生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
二、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
三、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務(wù)勞動，注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。
四、堵不如疏，要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。
五、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
七、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
八、對有些問題家長的態(tài)度必須明確：
（1）明確到校時間。早晨到校時間：6：00，中午12：10放學，下午2：00預(yù)備，2:10上課。晚上9:10分放學。星期六12:10放學。星期日下午6:00前到校。家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。
（1）不要讓孩子拉幫結(jié)派或進入網(wǎng)吧、酒吧。
（2）不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息，因而有些學生出現(xiàn)早戀。再者，帶手機回學校不安全，容易失竊。
（3）教育孩子要注意儀表，不要追求時髦。
（4）對孩子的早戀問題要加以引導，并及時制止。
（5）不要讓孩子駕駛摩托車。騎自行車注意安全。
（6）不要給學生太多的零花錢。
（7）校外住宿不安全。
各位家長，“孩子只能成長一次”，我們應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個充滿人情味、歡樂和諧、積極向上的成長環(huán)境，將理解與嚴格要求，愛與不失時機的教育，寬容與不縱容的指導結(jié)合起來，讓每個孩子都能快樂健康地成長，懷著對未來的信心與期待走向社會，走向明天。
最后，真誠歡迎家長們對學校提出建議和意見！并祝家長們：工作順利！萬事如意！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
3
高二（22）班上學期家長會教案
班主任：
各位家長，你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、介紹會議議程安排
1、向各位家長匯報期中考試情況；
2、就本班學生在校表現(xiàn)和各位家長進行交流和探討。使你對你的孩子在校的思想、品德、學習、紀律、等有關(guān)情況有更多的了解。
3、聽取各位家長寶貴的意見和建議。
二、班級基本情況介紹
本班是個理科重點班，總?cè)藬?shù)68人，其中男生38人，女生30人。
1.教師情況：
語文：老師（多年高三教學經(jīng)驗，語文功底堅實）
數(shù)學：老師（多年高三教學經(jīng)驗，認真負責，深受學生愛戴）
英語：老師 （班主任，多年高三教學經(jīng)驗）
物理：老師（研究生畢業(yè)，物理功底堅實）
化學：老師（多年高三教學經(jīng)驗，教學效果良好）
生物：老師（多年高三教學經(jīng)驗，深受學生愛戴）
三．期中考試情況分析:
這次考試共考了六科：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物。
語文、數(shù)學、英語、每科150分，
物理、化學、生物每科100分，
總分750分。
（一）、本班期中考試成績統(tǒng)計如下
進入年級前十名有3人
前50名有17人
前100名有34人
前150名有50人
200名至300名之間10人
300名以下7人
（二）各科最高分和最低
1
分
（三）班級各科平均分
進入高二，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。首先是文理分科后，學生要適應(yīng)文科學習內(nèi)容多、強度大、要求高，競爭更加激烈的學科要求；其次，面臨高中階段所有科目（10科）學業(yè)水平測試，事關(guān)能否以一個合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復習時間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學生而言，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學期的工作，意義極為深遠。
為了完成各項任務(wù)，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作：
1.做好文理分科后思想動員和學習方法指導，幫助學生盡快適應(yīng)文科學習生活。
2. 加強班委會建設(shè)，抓好班風和學風建設(shè)，營造團結(jié)向上的班級氛圍。
3. 注重班級文化建設(shè)，提升學生的文化品味和品質(zhì)素養(yǎng)。
4. 關(guān)注學生的思想動態(tài)，注重和學生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。
5.積極與家長溝通和聯(lián)
6.考勤情況及請銷假制度
7.手機及頭發(fā)服飾要求系。
七、給家長的若干建議
學校教育是一個全社會參與的系統(tǒng)工程，尤其對于進入青春期的高中生來說，除了學校教育還學要父母的關(guān)注。因為從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，不能忽視家庭教育的配合上。學校教育永遠離不開正確的家庭教育。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
2
1.要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。
高中階段尤其是高二以后是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。
這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現(xiàn)；而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。
獨生子女容易以自我為中心，事實上光老師教育還是不行的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。
2.要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
3.正確對待孩子的分數(shù)。
應(yīng)注意階段和長遠的關(guān)系。適應(yīng)高中學有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。
4.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。
5.加強與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。
經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，每學期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學生。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作還存在有待改善的地方，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
高二家長會代表發(fā)言稿
各位家長：
感謝我們的孩子們，因為他們努力考進7中，才有今天家長們在一起的互相學習，相互交流的機會。
從家長會說起吧。學校教育和家庭教育的側(cè)重點和教育效果是不一樣的。學校更多地交給孩子的知識、技能，而家庭更多地潛移默化了孩子一生進步的動力。比如，在座的家長，或多或少都能說出不少影響你一生的人和事，讓你回想起來就感動不已。今天我們?yōu)楹⒆幼龅模褪撬麄儗砜赡芑貞洸⒏屑げ槐M的事……..
我覺得，首先，我們應(yīng)該學會欣賞孩子，幫孩子樹立自信。 高中了，孩子回家來，比我都高了，已經(jīng)不是小孩子了。我經(jīng)常對孩子說，有時候家長老說你們這里該怎么怎么，那里有多少對和錯，其實父母無論有多么正確，有一條終歸無法改變：無情的時光會將父母淘汰，這個世界永遠會屬于孩子，由孩子們自己把握去吧。
又比如，成績考試下來了，看到孩子的成績，或憂或喜。這時，家長是否會和孩子一起這樣分享：我們一樣和孩子有過這些青春年華，或喜或悲都會成為過去；中學時代的或苦或樂，都會成一生美好的回憶，都值得珍惜。高二就過了半個學期了，孩子事實上學到很多東西，比我們當家長的進步大得太多了。這里沒有成功和失敗，只有孩子努力學習的過程。眼光長遠些，和孩子一起感受，現(xiàn)在的學習成績對一生的事業(yè)有極其的重要意義，但和一生的成功沒有必然聯(lián)系。嚴肅對待，坦然處之；物質(zhì)獎勵和精神處罰都在傷害孩子！
第二，給孩子一個和諧的家庭氛圍是家長的職責。我們家里是祖孫三代住一起。不用說，孩子在生活方面，肯定會成為家中的太陽，但是，自己能做的事必須自己做，耽誤不了學習。當然，這里無意中創(chuàng)造了很多機會，讓她體會到：在這個世界上，我伴孩子前半生，孩子陪我后半世，沒有天生就該索取的事。人都得有顆感恩的心！家庭氣氛融洽，孩子性格自然就開朗陽光。
今天，在座這么多優(yōu)秀家長，用自己中年時代的黃金年華，伴隨著孩子一起成長，我相信孩子所能感到的幸福。在孩子的青春年代，家長每一個成功的足跡，都是孩子指引；家長的任何追求，都會成激勵孩子的榜樣。像朋友一樣和孩子交流，分享我們的酸甜苦辣，我們就會像孩子一樣的進步。其實，在學習上，孩子比我們進步大，大得多。
第三，幫助孩子管理自己。孩子畢竟是孩子，時兒會為理想奮斗，干勁沖天，奮發(fā)圖強；時兒會忘其所以，慵懶無度。在學校里，可以依靠學校各種作息時間、各種制度嚴格管理；關(guān)鍵周末、假期回家后，父母中必須要有一個，做到做到。最簡單的，按時起床？戶外活動時間是否堅持？上網(wǎng)是否超時？7中行為習慣要求的起身看座，見面問好等，一旦這些成為了習慣，就不會覺得痛苦，這些會給孩子帶來許多無意識的收獲！
緊箍咒，孫猴子那樣，不知天外有天，自以為是，就絕對成不了佛。當然，念那個咒語也很不容易。首先得有緊箍咒，第二會念咒語，第三要選對時候。最重要的是，掌握好分寸，要不然達不到效果。
嚴在臉上，愛在心頭。
最后，再說一點，多了解孩子的學校教育。說實在的，孩子的課本我們基本都看不懂了，根本就輔導不了孩子?？珊⒆拥难哉勁e止我們感受得到，和同學、老師的關(guān)系了解得到，可以領(lǐng)會孩子學習的心境。就像我們自己需要理解而不是責怪一樣。我們和孩子一樣做不到什么都優(yōu)秀！
總之，高中時代的孩子教育，空洞的說教只能讓人反感。只有樹立孩子的自信，創(chuàng)造適宜的環(huán)境，像朋友一樣督促孩子，才會水到渠成。
各位家長：下午好！
今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加學校的家長會，我代表學校高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎！借此機會，我想就學校的管理、近期的工作和學生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進行交流。
高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。
1、希望與困難并存，機遇與挑戰(zhàn)同在。(近期教學工作回顧)
當今的形勢逼人，各地各校高考升學壓力倍增，面對這級學生，從領(lǐng)導到老師不僅有著強烈的責任感，更有著深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力，使我們實高人不斷地去拼搏、去奮斗。
在高一學年結(jié)束的期末考試中，我校學生的考試成績，穩(wěn)步提高，尖子生隊伍群體成長較快。 進入高二以來，學校、年級部周密安排，科學運作，教師干勁大，學生學風濃。在各級部門的關(guān)心指導和家長同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動方面還是在學習方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢，特別是在文理分科之后，學生能很快的適應(yīng)高二的學習生活，各班班風正、學風好，各方面評價都非常高。
本學期，為適應(yīng)新的教學改革發(fā)展的新形勢，我校實行了年級部分管制，領(lǐng)導下沉制，來層層把關(guān)，級級參與。學校要求領(lǐng)導全部下沉教學第一線，要求領(lǐng)導和師生共同學習、進步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學第一手的材料，更能體現(xiàn)出全員參與的團結(jié)協(xié)作意識，對于教學中出現(xiàn)的問題做到及時發(fā)現(xiàn)，立即處理。
績優(yōu)異表現(xiàn)出色或進步明顯的學生都寄予積極的評介，鼓勵他們不斷進取。（本次月考中，有152名語數(shù)外成績優(yōu)秀的學生獲獎，有173名學生因在選修學科中學習較好獲獎，還有53名同學因?qū)W習進步而獲獎），我們感到，激發(fā)學生的學習積極性的最好辦法是賞識教育。通過創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍，使學生明確形勢，最大限度的挖掘潛力，鼓足干勁專心學習。深入挖掘各項功能，帶動平時學生的學習，促進學習成績的提高。利用月考的時機，準確把握學生的心理、思想變化的脈搏，做好學生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對學習的不良影響，向嚴明的紀律、有效的休息、良好的習慣要質(zhì)量。教育和引導學生處理好師生關(guān)系、同學關(guān)系、男女關(guān)系、學習與休息的關(guān)系、與家長的關(guān)系以及高考學科與必修學科的關(guān)系，努力創(chuàng)造和諧、平靜的生活環(huán)境和學習環(huán)境。通過細致的言傳身教，使學生明白：如果結(jié)果是痛苦的，你就要竭力避開現(xiàn)在的快樂，如果結(jié)果是快樂的，你就要百般忍耐住暫時的痛苦。客觀的講，要我們的學生做到快樂的學習，確實是不易的，學習需要堅強意志持之以恒的努力才能 達到理想的彼岸。
班主任及任課老師深入到學生的學習生活中去，我們的教師辦公室里，無論是下課短短的十分鐘時間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學生交流談心解答問題的場景。我們的老師大都在早晨7點15左右到達學校工作，而晚上下班則常常是7點，甚至于晚自習到9點多才回家，連懷孕的老師也都是仍然在校給學生上晚輔導課。我們的老師常常是帶著自己無人照料的小孩在校堅守晚自習課。由于大家的共同努力，本次月考中同學們大都取得了優(yōu)良的成績，進步是明顯的。
當然，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關(guān)心不料努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：
一是學習主動性不高；二是時間觀念不強；三是自信心不足；四是學習方法不當；五是學習情緒不穩(wěn)；六是部分學生責任心不夠。
表現(xiàn)在：
1．自信心嚴重不足
學生對自己能否考上大學心中沒底，好些學生認為以前成績不好，基礎(chǔ)差，考大學沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。
2．學習方法不科學
有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學習沒有重點。
3、學習目標不明確
于學習，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。
這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學習缺少主動性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。
2、形勢依然嚴峻，應(yīng)有清醒認識。(面臨的任務(wù)與要求)
本學期非同尋常，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。江蘇省自2015年進入新課程,本屆學生將在2015年參加高考,這是新高考方案實行的第二年。
從08年開始實行的江蘇新高考方案是由三方面組成：
高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學生綜合素質(zhì)能力與全面水平，這實際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個過程。
下學期的四、五月份進行的5門必修水平考試，事關(guān)學生的畢業(yè)身份、高考資格，其結(jié)果直接與高考相關(guān)聯(lián)；其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復習時間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學生而言，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學期的工作，意義極為深遠。
關(guān)于小高考，我們的要求非常明確，有條件有能力的要盡力達b，基礎(chǔ)一般的也必須過 c。學校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度，加大對小高考學科關(guān)注與考核，在期末前將結(jié)束所有的小高考學科的新授課進度，屆時并要參加全市的統(tǒng)測。進入寒假后，所有的學生都將以小高考作為最主要的任務(wù)來對待。目前學生首先要全力以赴集中精力認真的上好每一節(jié)課，完成每一個知識點的相關(guān)作業(yè)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。
當前工作：
a.近期學生努力目標：奮戰(zhàn)一個月，迎接期中考，營造氛圍，廣為宣傳，激勵為主，注重過程。
b.處理好學業(yè)水平測試必修學科的學習與高考學科學習的關(guān)系。分層次，分層面，要求不相同。小高考目標是最大限度的讓我們的學生過關(guān),通過小高考來提升學生的自信心,鼓舞士氣,濃厚學習氛圍.
c.藝術(shù)班首先要重視學業(yè)水平測試必修科學科。
目前中午已全部開始逐步復習，其余班級在保證在課堂內(nèi)的教學目標的達成，在期中后逐步滲透，步步為營，各學科要計劃好，保證進度，保證質(zhì)量。
3、師長攜手共進，關(guān)心盡心愛心(給各位家長提幾條建議)：
為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴展，競爭程度的進一步提高，無疑為每個人帶來了機遇和挑戰(zhàn)。能否認真總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓，能否充分認識到高二的重要性，能否有一個健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。
我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：
第一，要正視孩子們成績的變化。本學期，學校進行了多次考試，每次考試成績都有很大的變化。目前，學生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學習的過程。
第二，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實際上有不少同學并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時我們?nèi)允且晃兜墓膭睢⒅С?，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學習過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學習，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步，這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學習中。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何，查找不足?BR> 第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應(yīng)該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活，不要經(jīng)常說：“孩子別累著了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒有盡力。初中的佼佼者，為什么到高中不行了？這應(yīng)該引起我們的反思。在學校這種氛圍中，有的孩子剛有了點干勁，有了點起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)到深夜，俗話說：由簡入奢易，由奢入簡難，病來如山倒，病去如抽絲，要想再鼓干勁，又得需要一個過程，而我們卻沒有多少時間可以浪費了。俗話說："沒有吃不了的苦，只有享不完福"，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當著學生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無望，這樣只能導致學生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強化自信。
第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵，他會影響、改變孩子一生
的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。 要了解學校的一些具體要求，積極配合學校做好工作。加強家校聯(lián)系，孩子有問題及時聯(lián)系老師。常到其它學生家或老師處了解孩子各方面情況。．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
第五，要學會欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點。要讓孩子認識到自己能行，自己是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重他們，信任他們。事實上，孩子們的要求，也不在于家長給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動。
最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在我們學校、學生、家長的共同努力同舟共濟下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標，使我們的學生自強，成人，成才，讓每一個學生都能獲得成功，力爭考入理想的大學。
高二年級家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長： 你們好！
首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！召開這次家長會的'目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學期的工作，意義極為深遠。
為了完成各項任務(wù)，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我做了以下一些工作：
第一、強化管理，營造良好的學習氛圍
第二、明確責任，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。
在學校組織的旗手評選活動中，我班的劉霏霏、孫麗麗兩位同學被評為首屆旗手，在20多名選手中，得票數(shù)最高。 板報組的 等同學在黑板報評選活動中，連續(xù)兩次被評為先進，并被拍照留檔。
第三、開辦學法講座?！皩W習為重”是班級的指針，利用班會時間每周一個專題，從學習目的，動機學習興趣、記憶方法、復習方法等方面去探討學法，每一次完后都要學生結(jié)合自己特點寫一篇周記。班會上介紹學法并不是照本宣科，而是注意了雙方的互動，如關(guān)于記憶方法的介紹就是采取我講理論學生結(jié)合自身去舉例的方法，學生氣氛很活躍，達到了理想的效果。
第四，積極進行考試改革，盡早滲透高考意識
面對會考和高考兩個不同水平的考試，為了讓同學們了解高考，樹立高考意識，我們從高二開始進行了考試制度的改革，考試科目，分值比例、題型設(shè)置嚴格按照高考要求，具有極大的可比性。平時月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因為我們深深懂得：考試是給學生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學生的目標也就一些，功夫就多一些。
第五，全力提高教育教學水平
本學年，我們班的語文老師是，英語老師是、數(shù)學老師，物理是,化學是,生物是，其他還有政治，歷史，地理，他們給高二、一班帶來了新的活力和新的希望，現(xiàn)在，我們這支隊伍充滿了活力和朝氣，班主任從早上五點半起床跑操到晚上十點學生休息，再查完宿舍，直到晚上十一點才能睡覺，其他任科老師從早晨7點半到晚上十點，我們與學生一起學習，一起生活，對大家嚴格要求，是我們一貫的作風，我們不僅注意學生學業(yè)成績的提高，更注意品德修養(yǎng)的養(yǎng)成，不放過他們出現(xiàn)的細微變化。本學期，為了提高大家的英語聽力，高二年級每天晚飯后有二十分鐘的英語聽力錄音，由學校廣播統(tǒng)一播放，效果不錯。
三項指標全級均為第一。為了激發(fā)同學們上進心，期中考試前讓學生寫出期中考試目標，考試后，達到目標的同學有：
從全班看，參加考試的46人中，有30人成績進步，只有16人退后，進步名單（讀成績單）有的同學缺腿科嚴重,如(讀名單)
從全班看，只要在高二前階段符合兩個條件的，都有可能上升：一是勤學，勤備、刻苦、能吃苦耐勞，他們當中有不少同學晚上挑燈夜戰(zhàn)，甚至于到12點；二是會學 ，善于向老師、同學問問題，善于獨立思考， 具有良好的學習習慣。在老師們的努力工作下，升入高二以后，同學們的學習積極性大大提高，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進步大的典型，如最刻苦的同學如王巧梅，王福麗，馬曉曉，辛小港等同學，比較刻苦的同學有婁維魯、杜滕祥、孫彰嶺、 等等，他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學們學習的榜樣。 現(xiàn)在，同學們之間形成了良好的競爭氛圍，第一梯隊的人過得硬，在普通中學絕對一流，我們重點抓他們的心理調(diào)整，第二梯隊有偏科現(xiàn)象，我們重點抓全面發(fā)展，第三梯隊首先解決會考問題，重點是學科的輔差。 第七，以學習為龍頭，抓好三兩操、兩休自習及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。 利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，兩操、兩休及自習、衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。班級各項工作均名列前茅，從八月十五號開學到十一月十五號三個月的時間，高二一班常規(guī)管理各項成績突出，在全校十四個班中名列第一。
最后，談幾點對家長同志們的希望：
一、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
二、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
三、要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
四、希望家長做到的幾件事：
1．控制零花錢，再富不能富孩子，一周或者一月孩子花多少錢，家長一定要有數(shù)，避免孩子零花錢太多光買零食，耽誤學習。
2、學校規(guī)定，凡是孩子請假必須有家長來領(lǐng)，這樣做目的是防止孩子隨便外出，出現(xiàn)事故，并非為難家長，有的家長很忙，不能親自過來，也應(yīng)該是打電話告訴我，不能出現(xiàn)學生走的時候不告訴我，到家后再打電話的現(xiàn)象，先斬后奏。
3學校規(guī)定手機學生不準帶入校園，請家長把孩子的手機拿走.
羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我們會繼續(xù)我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。 最后我想說：家長同志們，給我們大家以時間，給我們大家以機會，歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點鼓勵和支持，給我一點掌聲與關(guān)心，我們會用事實來回報所有的家長！
謝謝你們！
高二家長會家長發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
大家好！
很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子二年級的學習生活即將結(jié)束，在這近一年的時間。
1、尊重孩子——與孩子平等對話。
以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學后，隨著年齡的增長和周圍人際關(guān)系的發(fā)展，必然會出現(xiàn)一系列的變化，他們會遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情，這時就需要父母以朋友的身份來幫助孩子，而不是以訓導者的身份來對孩子的行為指手畫腳，否則只會換來孩子的逃避和欺騙。
2、了解孩子——走進孩子的心靈。
家長在給孩子選擇教育時還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的壓力。先處理心情，再處理事情；態(tài)度要熱情，立場要堅定。
孩子也可能失去學習的興趣。家長要在孩子的成長過程中積極加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復雜，因此，還離不開家長和老師的引導。
每天對孩子一問——問一下今天班上有什么事，你做的怎么樣？
每一個月問班主任老師在學校情況。
3、信任孩子——多賞識孩子。
人人都會犯錯誤，都會有失誤，關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯誤，態(tài)度決定一切。有錯誤肯定有原因。給孩子以信心。
4、引導孩子——身教強于言教。
老人說，這是孩子的性格，是天生的，但我堅信，后天的教育以及環(huán)境的影響對人的發(fā)展至關(guān)重要，教育可以改變?nèi)?。孩子的獨立人格和自主能力是在父母幫助下，在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久，孩子自己上學校已漸成習慣，做事的獨立性也漸漸增強事實證明，每一個孩子都有自我管理和教育的潛在能力，我們給予孩子的機會越多，孩子就會成長得越快、越健康；讓孩子自己做主，是對孩子真正的負責、真正的愛。
高二家長會家長發(fā)言稿篇五
親愛的各位家長：
大家下午好!
感謝大家百忙之中來到這里!我們知道，你們非常愛自己的孩子，為了他們，你們放下手頭的工作，早早的趕來!我知道，人在世上都不容易，家長們更不例外。你們一天天勞碌奔波，從不敢懈怠。無論是干什么，抑或在家勞動，都不會清閑。以大家的年齡：上有老，下有小，整個家庭都需要你們的付出?？墒?，你們放下所有，準時地來到這里，作為老師，我感謝你們!高二的第一次家長會不同于以往，不像高一時，我們多是如何鼓勵孩子，和孩子溝通交流適應(yīng)高中生活等等，現(xiàn)在的家長會大家應(yīng)感到有一種火藥味了。
一、走讀以來的情況：分層教學、動態(tài)走讀。
二、期中考試分析：見附表1、2、3。
三、問題所在：
進入高二年級來，還有不盡如人意之處，還存在大量的問題希望能引起我們家長的重視。當然，這需要我們老師、學生、家長共同關(guān)心、共同合作、默契而配合、攜起手來、不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題：
一是學習主動性不高;二是時間觀念不強;三是自信心不足;四是學習方法不當;五是學習情緒不穩(wěn);六是部分學生責任心不夠。
表現(xiàn)在：
1、沒有明確目標，學習缺乏自覺性，沒有形成良好學習和生活習慣
很多同學的學習還是被動的，不是主動的，需要老師、班主任的硬性死看，這一部分學生沒有一個明確的奮斗目標，學習只是應(yīng)付差事，老師或班主任不在就不學習。這主要是因為他們意識不到今天的一切學習都是為未來的自己，為將來有更廣闊的發(fā)展空間，為社會為國家作出更大的貢獻。還有少部分學生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學習，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。只有樹立一個正確的目標，才能自覺地主動地學習，知道什么時間干什么事，學習時，認真學習;休息時，好好休息，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、自信心嚴重不足
學生對自己能否考上大學心中沒底，好些學生認為以前成績不好，基礎(chǔ)差，沒找一專長，考大學沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。
3、學習方法不科學
有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學習沒有重點。
4、紀律觀念淡薄，違反紀律現(xiàn)象嚴重
有不少同學對于學校的紀律制度、作息時間不能嚴格遵守，自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到，上課時，不少學生不聽課、不記筆記，甚至在睡覺或做小動作，無視課堂紀律;自習時，有講話現(xiàn)象，影響他人學習。穿著打扮怪異，留長發(fā)，戴首飾，帶手機、mp3進校園，老師的屢次教育只當耳旁風。
這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學習缺少主動性，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。
一)作為家長，要有一種參與。即參與孩子的學習，幫助孩子一定要養(yǎng)成良好習慣。
一是要全面發(fā)展，不能有偏科現(xiàn)象，保證沒有拉腿科目。二是扎扎實實打好基礎(chǔ)，做到分分必爭不能用馬虎來為自己找借口。三是保證課堂的效率。如筆記的完整性，不懂的一定不要空過，要多與老師交流等等。
二)作為家長，要有一種觀念。那就是“知識改變命運，學習成就未來”!我們都不是大款，多為普通老百姓，我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來有所作為，生活得更好，比我們更加的幸福。我以為：學習是最好的途徑!無論任何情況下，都要讓孩子學習!尤其是在現(xiàn)在的社會，更加應(yīng)該學習!無論男女，他們都是未來的希望，都是我們家庭的希望!我們永遠要有這種觀念。
三)作為家長，要有一種意識，即要有投資意識，既要金錢投資，還要感情投資。
1)在升學和就業(yè)壓力不斷增大的當今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要。
2)人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學校既是學知識，更要學做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習慣，如孝敬父母、遵規(guī)守紀、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等，將來進入社會后，一定能夠自立自強。
3)對孩子的要求太高，怎樣努力也達不到，等于沒有要求;對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際，是通過努力可以達到的;家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。
4)授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會他打漁的本領(lǐng)?，F(xiàn)在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育。
四)作為家長，要有一種行為。那就是支持孩子上學，要求孩子上進。包括物質(zhì)上的負擔，還要有思想上的支撐;既愛他們，又要嚴管他們，規(guī)范他們。要關(guān)心好孩子的學習，老師要求家長協(xié)助完成的任務(wù)一定認真完成，決不能打折扣，因為您退一尺，孩子可能退一丈。
家長們，不要以為你們把孩子送到學校，你們就放心了。在學校里，他們最重要的就是求學，健體，豐富自己的思想觀念。我以為，除了這些，還有，那就是：要培養(yǎng)他們的責任感和感恩意識!一個有責任的家長，他們的孩子多半是有責任的;一個有責任的老師，他們的學生也大多富有責任。這是身教的結(jié)果。只有一個人懂得責任，他才能珍惜生命，努力學習，懂得關(guān)愛別人。一個人要懂得感恩，他才能能成為人才，成為別人喜愛的人，成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。作為老師，我要在這樣的場合，告訴學生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學習的機會!”作為家長，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們!”
高二家長會家長發(fā)言稿篇六
大家好！
我是3、4班的物理老師，我姓金。首先感謝大家在百忙之中能抽空到學校，你的到來實際就是對我們工作的支持。學生的成長和發(fā)展，離不開學生的自身努力，離不開我們教師的辛勤勞動，更離不開家長的密切配合，需要我們?nèi)衫K擰到一起。我借這個機會把關(guān)于物理學科的和學生的特點以及我的想法和建議與家長朋友交流一下。
可能好多的家長也聽說過這們學科比較難。確實是這樣的，物理是學生們普遍認為最難的一門學科，希望家長們一定要引起重視。
難的原因以下幾點
（1）概念和規(guī)律比較多，對于概念只靠記憶是不夠的，需要理解、運用。
（2）物理考察利用概念和規(guī)律來解決實際問題。而學生認為記住公式，就能解決問題，而實際上需要學生的理解能力和分析解決問題。
（3）物理初中三年時間《科學》里面有地理、生物、化學、物理。真正學物理不多，沒深入。而高中物理需要在初中良好基礎(chǔ)上學，否則有難度。
物理科學與學生的生活是密切相關(guān)的，學好物理對學生以后的生活是有幫助的。所以希望家長朋友也要和我一起來重視孩子的物理學習。
（一）學習方法不科學。有些同學學習不得法，主要表現(xiàn)有：
a、三分鐘熱度，一遇難一點的知識就放棄，不肯鉆研。
b、不注重練習上做錯的題目，其實做錯的.題目是非常重要的，做錯的題目，老師校對時，題目一抄就好了，根本沒有深入研究。
c、不重視課本上的內(nèi)容，只記書本上的公式，去應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研。只滿足于聽老師課上的內(nèi)容，而不會看書研究所學的內(nèi)容，對所學的內(nèi)容似懂非懂。
d、遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案。
（二）態(tài)度方面：
b、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
（1）騰出時間來認真、細心地了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，讓他看到家人的重視程度，感到自己馬虎不得，再不認真也說不過去。我們面對3個班，每個學生很難了解到，學生有時不告訴你。2位家長面對1個孩子就方便多了。
（2）要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。有些同學可能成績一般，但他樂觀積極能力很強。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子如果由于不肯學習，導致成績差，那我們是該適當?shù)呐u，但是如果孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，不能一味批評，而是應(yīng)該幫助他找到成績不理想的原因，和老師多多交流。從我個人感覺來說，每個孩子都是聰明的，學習差異很多是非智力因素造成的（學習方法、勤快不勤快，身體素質(zhì)）。
孩子是你的，學生是我的。為了孩子的健康成長，和進步，希望家我們攜手合作。
高二家長會家長發(fā)言稿篇七
尊敬的家長：
晚上好!
首先感謝各位的光臨。今天天氣還好，不是很冷。我們選擇在教室里召開家長會，一是節(jié)約時間，二是彼此溫暖一些。前幾天，高二級長征求我的意見，要不要召開家長會，我說如果高二年級新組班沒有召開過家長會，從負責任的角度上說，就一定要開，并不因為時間晚了一點就不開。這次家長會時間開得遲一點，原因是期中考試后，剛好碰上迎接廣東省教學水平評估這件大事。廣東虱…評估以優(yōu)秀獲得通過，桂中師生的表現(xiàn)和面貌得到了專家組高度的評價，這里面有師生的共同努力，也有家長的大力支持。
通觀本學期幾個月高二的情況，學校覺得是三個年級中進步最大、最明顯的年級。開學初高二的學生還不是很好，無論是學習、還是行為習慣，都令人擔憂。但是通過學校的重視、級長、班主任、科任老師的共同努力，加上學生逐漸由自由走向自覺，在期中考試前期，已經(jīng)有相當?shù)母挠^。現(xiàn)在的高二已經(jīng)是相當穩(wěn)定，相比每一屆高二所表現(xiàn)出來的過渡期綜合癥而言，這屆高二是治理得最快的一屆。高二這個年級有它的特殊性：對于學生來講，它沒有高一時的興奮和理想，又沒有高三時拼搏和務(wù)實，是前不著村，后不著店的一個年級。學生最容易散漫、自由、迷茫、心中不踏實、沒有目標和動力，沒有壓力和追求。離高一時的沖動遠了點，離高三沖刺前奮力也遠了點。容易犯迷茫綜合癥。管理者必須明白這個規(guī)律，才能對癥下藥，及早醫(yī)治。這屆高二就是醫(yī)治的及時和比較早的一屆。同時，家長也必須明白這個規(guī)律，在教育上跟上學校的節(jié)拍，互相配合，齊抓共管，才會出成效。
我們的做法基本上是兩點：一是思想教育，二是制度管理。兩者都很重要，都是關(guān)鍵。思想教育主要是喚醒高中學生來讀書考大學謀求人生發(fā)展較高的起跑線這個基本訴求，喚醒我們的家長、孩子選擇高中讀書的初衷、愿望，再明確一年以后我們要達到的目標，把角色明確，初衷不要忘了，目標不要丟了，角色就定位準了，狀態(tài)就會出來。人總是要提醒和教育的。第二個就是管理要跟上：包括教師的教學態(tài)度、方法、對學生在學習上、行為上的嚴格要求，比照高三的管理，盡快讓高二的學生進入準高三的狀態(tài)。人一旦明確了自己的行為的目標和意義，就可以克服很多困難，發(fā)揮出無窮的潛力。
作為家長，我想和大家溝通如下幾點。
一是必須堅持不懈地貫徹當初選擇讀高中時給孩子制訂的三年高中畢業(yè)的考試目標，不因為他在學校有退步而降低對孩子的要求。
1、目標不是孩子一個人的事(那也是我的目標)。
2、要給出一個有一定挑戰(zhàn)性的目標。
3、經(jīng)常強化這個目標。
4、不要讓孩子覺得自己是一個人在戰(zhàn)斗。高考是家族大業(yè)。錯誤的做法是不斷妥協(xié)……。
二是必須始終不渝的堅持讀高中的基本任務(wù)是讀書，而不是僅僅要求獲得一個“不變壞就可以”這樣一個喪失能力追求的空頭標簽。這真是誤了孩子三年甚至一輩子的讓家長自欺欺人的一個借口。普通高中和職中不同。選擇讀普通高中就是為了考大學。但有一部分家長讓孩子讀高中出發(fā)點是認為普通高中管得嚴一點，比在職中放心，順便考大學。做好學生有指標么?基于這一點認識，我想傳達給家長一個強烈的觀念：那就是始終要把“考上大學”這個基本要求灌輸?shù)胶⒆拥男闹?。至于考上什么樣的大學，那也許是不可強求的，要看孩子的基礎(chǔ)和資質(zhì)。但努力學習是共同的。這樣才會有進步。學校當然也是希望把所有同學培養(yǎng)成不同層次的大學生作為高中教育教學的真正使命來對待。所以我們才會有“低進高出，好進優(yōu)出”的承諾。
高二家長會家長發(fā)言稿篇八
各位家長朋友：
下午好：
這是我第三次和各位家長交流，首先歡迎大家百忙之中抽出時間前來參加我們的家長會，在此我也衷心感謝大家對我們工作的關(guān)心和支持。我們今天聚到一起，對我們前一段時間的工作進行一下回顧和總結(jié)，分析期末考試的情況和接下來的小高考的情況，以便在今后的工作中采取有針對性的措施，共同促進學生的全面發(fā)展、學習成績的提高。
首先，我們的目標是一致的：學生是社會的未來，家長的希望，望子成龍、望女成鳳的心理人人都有，孩子成才是我們共同的希望。當前，教育孩子是我們共同的責任。我們渴望一年半后出現(xiàn)共贏的局面：孩子各方面全面發(fā)展，笑著走出我們xxxx的大門，那將是家長的驕傲、學生的成功，老師的光榮。
今天我主要講兩個問題：一是向大家介紹我們班基本情況和期末考試的情況以及我們在教育教學工作上采取的主要工作措施，二是給各位家長談幾點個人想法關(guān)于接下來的“小高考”。
3、期末成績分析(開課件)
此次期末考試是全市統(tǒng)考，是對學生高二以來學習情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較進班時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，同時期中考試也反映了一些問題：
1、學習方法不科學
2、文科班部分學生自覺主動學習的積極性不高，不踏實，有懶惰心理
3、少數(shù)同學自信心不足或者考試時壓力太大，影響考試狀態(tài)
另外一個問題就是部分同學各科發(fā)展不平衡，導致三門學科總分不高，部分同學英語這一重要學科本來基礎(chǔ)就不理想，目前學習積極性不高,導致考試成績不理想。要引起我們重視，希望家長配合教育。另外我們本次考試是9門功課統(tǒng)考，所以學生的精力可能有點分散。具體內(nèi)容我這里也詳細的做個解釋。(見課件)幫助學生樹立信心、克服困難，是老師和家長共同的責任。老師和家長應(yīng)該經(jīng)常溝通情況，共同做好學生的工作，能盡快地使學生真正地跨過這一門檻。多年的實踐證明，這一問題解決的好壞直接關(guān)系著學生接下來的高三學習的成敗。由于高一知識的欠缺、進入高二后很被動、想學但學不會，想聽但聽不懂，課堂知識的容量大、好像長跑，最初差距不大，還想追，當差距越來越大的時候，就表現(xiàn)為厭學，當前已經(jīng)有同學表現(xiàn)出這種苗頭，如果以后再發(fā)展下去，破壞力將相當強，個人不學，會影響其他同學學習。一旦出現(xiàn)這種情況，我們只能按照校規(guī)校紀嚴肅處理。(當然每個班級都會這樣處理的，因為為了全體家長和學生著想)
1、多給孩子一點關(guān)愛，多給孩子精神上的支持，多和孩子進行交流
為了幫助家長和學生交流，溝通，每個家長都非常疼愛自己的孩子，但疼愛的方式方法是有區(qū)別的。有的對孩子有求必應(yīng)，總是坦言，“我砸鍋賣鐵也要供你上學，學不好可是你自己的事。”我們認為，滿足孩子正當要求，并不是“愛”的全部，培養(yǎng)孩子能力、提高孩子素質(zhì)，使孩子練就一技之長，具備在未來社會中養(yǎng)活自己的一種技能比留給孩子百萬財產(chǎn)重要的.多。
步、在社會上我們每個人只能自己主動去適應(yīng)客觀環(huán)境,環(huán)境不可能來適應(yīng)我們、學生學習進步了，他們愿意和家長共享成功;失利了，自然也希望別人分憂解難。面對孩子的進步與失利，家長要多關(guān)心，要幫助孩子認真分析總結(jié)教訓，肯定孩子的長處，找出不足。有的家長平時工作忙，很少過問學生的情況，只有考試過后問問成績，學生成績一旦不理想就會遭受指責和訓斥。這不但對學生的學習沒有任何好處，反而可能給學生造成過大的心理壓力和精神負擔，久而久之，使得本來對學習就感到困難的同學失去了學習的信心，家長和學生心理之間的隔閡越來越大，最終導致學生感到升學無望，破罐子破摔，開始混起了日子。只有孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。
要改變簡單粗暴的教育方法，如打罵、體罰、嘮叨等等，不管不問不行，打罵更不行，年輕的一代獨立意識逐漸增強，打罵不僅很難取得真正的教育效果，而且容易產(chǎn)生逆反心理。
學生思想從單純走向復雜，也就是說懂的事情多了，自己有自己的獨立想法了，也就是有些家長在說的：“我們孩子很倔強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。
2、正確認識學生的成績
xxx是優(yōu)秀學生
聚集的地方，孩子能進入xxxx就不容易，高一是高中階段學習的起點，高二是高中的轉(zhuǎn)折點，三年的學習中，成績將會發(fā)生很大的變化?，F(xiàn)在應(yīng)該關(guān)心的是孩子的學習態(tài)度，關(guān)心孩子的成績變化，急功近利、過分望子成龍的思想要不得。每個學生都上大學固然不錯，當今社會人人考上大學是不可能的，考大學并不是成材的惟一途徑。學生是有差別的，要給自己的孩子一個正確的定位，僅用考分的高低來評價孩子是不公平的，尤其是一次考試成績并不能體現(xiàn)學生的真實水平，一張試題所含蓋的知識面非常有限，所以家長不要過分關(guān)注考分的高低，而應(yīng)該和學生進行交流，制定符合學生實際的措施和計劃，并提出合理的目標要求，給學生鼓勁加油。
家長和教師進行交流的方法很多，平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，都可以了解一下學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接激發(fā)孩子的學習積極性。一旦學校有事需要家長配合，請及時和我們聯(lián)系，如果需要面談的話，還希望您能從百忙之中抽出時間，讓我們聯(lián)合起來，共同對孩子的成長負責。9個學科任課老師的聯(lián)系電話我已經(jīng)寫在黑板上了。
5、不要過分嬌慣孩子
家長怕孩子吃苦，這可以理解。但是這樣孩子眼前確實是不吃苦、不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于買手機、上網(wǎng)、打游戲、抽煙、買閑雜書籍等等。所以提醒家長對孩子的零用錢要有所控制。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
高二家長會家長發(fā)言稿篇九
各位家長大家下午好!
感謝大家百忙之中來到這里!我們知道，你們非常愛自己的孩子，為了他們，你們放下手頭的工作，早早的趕來!我知道，人在世上都不容易，家長們更不例外。你們一天天勞碌奔波，從不敢懈怠。無論是干什么，抑或在家勞動，都不會清閑。以大家的年齡：上有老，下有小，整個家庭都需要你們的付出?？墒?，你們放下所有，準時地來到這里，作為老師，我感謝你們!高二的第一次家長會不同于以往，不像高一時，我們多是如何鼓勵孩子，和孩子溝通交流適應(yīng)高中生活等等，現(xiàn)在的家長會大家應(yīng)感到有一種火藥味了。
進入高二年級來，還有不盡如人意之處，還存在大量的問題希望能引起我們家長的重視。當然，這需要我們老師、學生、家長共同關(guān)心、共同合作、默契而配合、攜起手來、不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題：
一是學習主動性不高;二是時間觀念不強;三是自信心不足;四是學習方法不當;五是學習情緒不穩(wěn);六是部分學生責任心不夠。
表現(xiàn)在：
1、沒有明確目標，學習缺乏自覺性，沒有形成良好學習和生活習慣。
很多同學的學習還是被動的，不是主動的，需要老師、班主任的硬性死看，這一部分學生沒有一個明確的奮斗目標，學習只是應(yīng)付差事，老師或班主任不在就不學習。這主要是因為他們意識不到今天的一切學習都是為未來的自己，為將來有更廣闊的發(fā)展空間，為社會為國家作出更大的貢獻。還有少部分學生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學習，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。只有樹立一個正確的目標，才能自覺地主動地學習，知道什么時間干什么事，學習時，認真學習;休息時，好好休息，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、自信心嚴重不足。
學生對自己能否考上大學心中沒底，好些學生認為以前成績不好，基礎(chǔ)差，沒找一專長，考大學沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。
3、學習方法不科學。
有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學習沒有重點。
4、紀律觀念淡薄，違反紀律現(xiàn)象嚴重。
有不少同學對于學校的紀律制度、作息時間不能嚴格遵守，自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到，上課時，不少學生不聽課、不記筆記，甚至在睡覺或做小動作，無視課堂紀律;自習時，有講話現(xiàn)象，影響他人學習。穿著打扮怪異，留長發(fā)，戴首飾，帶手機、mp3進校園，老師的屢次教育只當耳旁風。
這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學習缺少主動性，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。
一)作為家長，要有一種參與。即參與孩子的學習，幫助孩子一定要養(yǎng)成良好習慣。
一是要全面發(fā)展，不能有偏科現(xiàn)象，保證沒有拉腿科目。二是扎扎實實打好基礎(chǔ)，做到分分必爭不能用馬虎來為自己找借口。三是保證課堂的效率。如筆記的完整性，不懂的一定不要空過，要多與老師交流等等。
二)作為家長，要有一種觀念。那就是“知識改變命運，學習成就未來”!我們都不是大款，多為普通老百姓，我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來有所作為，生活得更好，比我們更加的幸福。我以為：學習是最好的途徑!無論任何情況下，都要讓孩子學習!尤其是在現(xiàn)在的社會，更加應(yīng)該學習!無論男女，他們都是未來的希望，都是我們家庭的希望!我們永遠要有這種觀念。
三)作為家長，要有一種意識，即要有投資意識，既要金錢投資，還要感情投資。
1)在升學和就業(yè)壓力不斷增大的當今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要。
2)人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學校既是學知識，更要學做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習慣，如孝敬父母、遵規(guī)守紀、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等，將來進入社會后，一定能夠自立自強。
3)對孩子的要求太高，怎樣努力也達不到，等于沒有要求;對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際，是通過努力可以達到的;家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。
4)授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會他打漁的本領(lǐng)。現(xiàn)在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育。
四)作為家長，要有一種行為。那就是支持孩子上學，要求孩子上進。包括物質(zhì)上的負擔，還要有思想上的支撐;既愛他們，又要嚴管他們，規(guī)范他們。要關(guān)心好孩子的學習，老師要求家長協(xié)助完成的任務(wù)一定認真完成，決不能打折扣，因為您退一尺，孩子可能退一丈。
家長們，不要以為你們把孩子送到學校，你們就放心了。在學校里，他們最重要的就是求學，健體，豐富自己的思想觀念。我以為，除了這些，還有，那就是：要培養(yǎng)他們的責任感和感恩意識!一個有責任的家長，他們的孩子多半是有責任的;一個有責任的老師，他們的學生也大多富有責任。這是身教的結(jié)果。只有一個人懂得責任，他才能珍惜生命，努力學習，懂得關(guān)愛別人。一個人要懂得感恩，他才能能成為人才，成為別人喜愛的人，成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。作為老師，我要在這樣的場合，告訴學生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學習的機會!”作為家長，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們!”
尊敬的班主任韓老師、11班的各位老師、各位家長朋友：
大家好!
我是11班xx家長，在我發(fā)言之前，我想對在場的，和在其它班級參加家長會的11班的各位任課老師們說聲“謝謝”!感謝各位老師對53名學子的關(guān)心體貼，感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。
今天我的發(fā)言主題是《高考路上，我們與孩子同行》，我的發(fā)言共有六個方面。
我要先敘述11班幾位老師讓我感動的典型事例。
去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學時間正是外高開學之初，韓老師放棄該送女兒上學的重任，他懷揣對53名學生的厚愛，毅然投入學生中來。
教物理的呂老師，家里沒有人帶孩子，每當上晚自習的時候，她總是把孩子放在辦公室里，以至于有一天當她上完自習回到辦公室時，孩子竟然在地上已經(jīng)睡著。我在呂老師2019年6月20日的空間里還看到這樣一段話：“臨近期末，各種事情都比較多，我的寶貝覺得我對她的作業(yè)質(zhì)量不太重視，我的學生想讓我輔導的時間稍微再加長一點，我的親人覺得我的關(guān)心越來越少，我覺得我對不起所有人!”呂老師用她柔弱的身軀，不僅要一人撐起家庭的重擔，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個人空間中，用文字傾訴無奈。
今年3月12日、13日，教英語的李老師，帶領(lǐng)學生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)新英語大賽，在臨考前的晚上，她還在逐人輔導參賽選手，一直到晚上11點半。我還知道，由于工作關(guān)系，李老師5歲的孩子不在身邊，一個月才能見上一面。
上述場景，只是11班任課老師辛勞奉獻，不求索取的一個縮影，數(shù)學老師，生物老師也還有很多這樣的事例，不再一一列舉。我之所以說這些，是因為我發(fā)自心底的感受到，老師們很辛苦，老師們很奉獻，老師們很努力!家長朋友要引導孩子看重這份辛苦，要在除了學習之外，能夠或多或少替老師有所分擔。
在我準備這個發(fā)言稿的時候，我仔細回憶起曉寧在過去的將近兩年的高中生活中每次考試成績。從孩子成績來說，與班里其他品學兼優(yōu)的孩子相比，還有不足。但我認為，曉寧和她自己相比，已經(jīng)相當優(yōu)秀。這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴謹執(zhí)教，家長的欣賞與贊美也起到了很好的引導作用。
曉寧有一個學科，在月考成績中成績比較落后，分值很低。孩子周日回家的時候告訴我說，這一學科無論如何努力都考不好。我看了看各學科成績比較，很隨意地說：從各科成績看，這一科有更多的上升空間。雖然是不經(jīng)意的一句話，卻讓孩子自卑感煙消云散。
從上面這件事上，我想說，我們做家長的，在引導孩子發(fā)展上要更加注重引導正方向、積聚正能量、發(fā)揮正效應(yīng)。如果我們做家長的心中有了一份明媚的陽光，我們的孩子必將更加燦爛無比。
轉(zhuǎn)眼間，三年的高中生活已經(jīng)過去了兩年。孩子們在班主任指導下，制定了較為清晰的高考目標。但對高考目標我還是要講兩點：首先，要理性制定高考目標。我們通常在制定目標時，一類是把平時成績結(jié)合起來能夠達到的高校，制定為高考目標;一類是把自己向往的大學定為高考目標。我想說的制定高考目標的最佳方式是：結(jié)合自己的平時成績，掂起腳尖，還差那么一截，必須要再使把力，蹦起來才能夠得著的大學定為目標更為合理。其次，按照孩子選定的目標大學，要把去年、前年的高考分數(shù)線記在心理，每次考試都要比較一下，看看理想還有多遠。我想，有了每次考試的比較，我們一定會靜下心來尋找差距，更有信心繼續(xù)前進。
我在《讀者》雜志上曾經(jīng)看到過樣一句話：“家長要和孩子交流，如果你現(xiàn)在還不給孩子交流，等孩子長大了，他將不再與你交流”。這句話一直深深印在我的腦海里。在此，我引用這句話，也期望我們的家長能夠多和孩子溝通，你會發(fā)現(xiàn)你將生活在無比幸福之中。
回憶曉寧從會說話那天起，我們家就能夠在非常平等和諧的前提下坦誠面對每一個話題。上了高中之后，在孩子到家的有限時間里，我能夠從孩子口中，獲取到發(fā)生在學校的更多信息，包括前面提到的老師的感人事跡，這些都源自交流的功勞。那么如何交流，如何做好家庭教育，在《讀者》雜志上也有一段簡單而又喻意深刻的描述。讀給大家：
如果有機會，與孩子只聊4個問題，就完成了家庭教育：
1、學校有什么事情發(fā)生嗎?調(diào)查孩子的價值觀。
2、今天你有什么好的表現(xiàn)?積聚正能量。
3、今天你有什么收獲?鞏固所學知識。
4、有什么需要父母幫助的嗎?分清責任。
另外，我還要說明的是，我們各位家長與孩子之間除了父子、母子、父女、母女關(guān)系外，家長與孩子之間更多的是朋友關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系!我們要通過平等的溝通交流，不僅要知道孩子的考試成績，還要知道孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂。
因此，我們家長朋友，要引導孩子們正確對待成功與失敗，順境與逆境。努力做到成功不驕傲，失敗不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。
我曾記得一個教育專家說過一句話，他說：“孩子在成人之前，受到家庭、學校、社會的影響比例是5：3：2，也就是說家庭是孩子最重要的教育棲息地，學校位居第二，社會名列第三。這就是我為什么要說“家長要克服單純依賴學校思想”的前提。
外高是一所寄宿制學校，平時孩子在學校的時間比在家里的時間要多的多。前面說到，家長要與孩子多交流，在此略做重復。當孩子回到家里時，我們家長要利用吃飯、聊天等時間，多了解一些孩子在校情況，全面關(guān)心孩子的成長。一定不要以為把孩子送進學校就可以萬事大吉。有的家長忙于工作，從不或者很少過問孩子的思想與學習，也從不與班主任及任課老師交流。我敢說，我們在座的家長中，肯定有人連六個任課老師都不一定認全。但是，當孩子成績落后了，或出了問題時，不是從自己身上找原因，而是怪學校、怪老師，怪孩子，這種態(tài)度對孩子的健康成長十分不利。
在此，我用四個事例談?wù)勎以诤⒆映砷L中所起的作用。
第一個事例，有一次我和老師交談得知，孩子在吸收新知識時，有時候不能夠一下子明白所講內(nèi)容，老師說這也是大多數(shù)孩子的共性問題，理論上叫信息接收延時，也就是所謂的慢半拍。后來我采取了兩項措施，一是給孩子買了一個步步高讀書機，上面有全套的高中教學視頻，孩子提前預(yù)習有了保障;二是在孩子的要求下，購買了全套的《教材解析》，兩者綜合運用，相當于在提前預(yù)習上打好了前站。
第二個事例，有一次了解到孩子一段時間以來，思想壓力很大，老師說，孩子回到家以后，不要談學習，那我就及時改變方向，聊聊“非常6+1”，聊聊“我是歌手”娛樂節(jié)目等，也使孩子有了更好的釋放空間。
第三個事例，去年，班主任要求每個學生根據(jù)自己的成績，制定高考目標。我當時想，目標好制定，關(guān)鍵在落實。如果外在引導與內(nèi)驅(qū)動力同步前進，一定會效果更佳。我做了兩件事，一件是暑假期間，我邀請了一個名牌大學生共進午餐，給孩子創(chuàng)造一個充分交流的空間。之后，孩子給我說，爸爸，哥哥說了，學的好，將來你挑大學;學不好，將來大學挑你。這句話雖然很直白，但對孩子的影響將持續(xù)她三年的高中生活。第二件是我在網(wǎng)上給孩子找到她所制定的目標大學近三年高考錄取分數(shù)線，孩子每次考試都在與這條線比較，她的目標更加清晰。
第四個事例，4月21日，班主任給家長發(fā)短信，叮囑家長參加活動時送給孩子一份祝愿。關(guān)于這份祝愿，我思考了一個星期。我期望能夠用濃縮的語言，承載更多的內(nèi)涵。我還期望，用獨特的方式，使孩子在即將踏入高三的征途中記住這份祝愿。我搜集出孩子蘊含青春朝氣的照片，選擇了象征希望而又堅強成長的竹子作為背景，制作出簡潔明了包含喻意的祝愿送給孩子(展示)。
我說這些，是建議我們的家長，一方面要發(fā)揮家長能夠發(fā)揮的作用，另一方面當班主任、任課老師給我們布置工作任務(wù)時，我們不僅要不折不扣的執(zhí)行，還要高質(zhì)量的完成，這是我們必須要履行的應(yīng)盡義務(wù)。
上述幾點想法，不求各位家長引起共鳴，只愿各位學生繼續(xù)進步。
我想，有了班主任韓老師的引領(lǐng)導航、有了二11班全體老師的共同努力、有了全體學生的拼搏進取、有了各位家長的大力支持，二11班一定將繼續(xù)保持她的昂揚斗志，一定會在一年之后迎來她不平凡的收獲。
在此，請允許我代表二11班各位家長再次向班主任韓老師、向各位任課老師表示崇高的敬意，祝他們事業(yè)有成，祝他們桃李滿天下。
謝謝!
高二家長會家長發(fā)言稿篇十
時間過得很快，分班以來，已經(jīng)和我的學生共同度過了兩個多月的時間，在班主任支持、同學們配合下，我們的工作開展得比較順利。首先對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的。
下面我向家長們匯報一下我們的工作：
這一屆是新課改實施的第一屆，一開學，老師學生都遇到了莫大的困難，
一、教材編排不夠完善，配套資料不夠齊全，教材容易習題難問題突出；
二、分班之后，同學們還是存在著基礎(chǔ)不同，參差不齊的現(xiàn)象，
三、新分的班級，互相了解不多，需要很長的適應(yīng)過程。
但是，我跟他們說，這是發(fā)展中的問題，是不可避免的，也是完全可以克服的。我鼓勵他們多問，多做，我記得跟他們說過，你們在普通班，并不說明你比別人差，只是你起步慢了，暫時落后，我給他們舉了上一屆的例子，前幾名最一開始都不是重點班的人，后來成了學校的苗子，你也可以成為苗子。
這也告訴在坐的各位，我們所關(guān)注的，不應(yīng)當是手里的一紙試卷，或者是一個分數(shù)，而應(yīng)當關(guān)注他們是否在各個領(lǐng)域都長見識了，分數(shù)不是一切。
數(shù)學成績既要全面抓，又要重點抓，一個班級50余人，就每一個學生而言，在班中占50分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側(cè)重，對于基礎(chǔ)好，有希望考入重點班的同學重點抓。打造尖子生。對于基礎(chǔ)較差學習有困難的同學更要給予關(guān)心和愛護，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們想法，經(jīng)常鼓勵幫助他們。
本次月考與期中考試相比有以下同學取得了進步。
我們班的學生，優(yōu)秀的很多，聰明的也很多，都具有一年后考取本科大學甚至是名牌大學的實力與水平。我覺得他們不太懂事。還沒有慢慢理解了父母的苦心，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說，起碼對不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺得，現(xiàn)在學生缺乏的，所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認識到自己能行，甚至很優(yōu)秀。一個科學家作了個跟蹤調(diào)查，這里有三個同樣中等水平的孩子，三個家庭。三種不同的鼓勵方式：第一個家長經(jīng)常對孩子說：“你學習也沒點料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個工。第二個家長說：“好好干，你就是考不住我也攻你。”第三個家長說：“別著急，慢慢來我相信你，一定能行?！苯Y(jié)果最后第一個同學沒上完就輟學了，第二個上完了但沒考住學，第三個卻不但考住了還考了個重點大學。這個故事值得反思。從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
當然，我的工作仍存在不足之處，這需要我們在日后的工作中改進。如一些學生的學習習慣還需培養(yǎng)，學生的學科成績還要提高。有的同學還存在著討厭數(shù)學的現(xiàn)象。特別是一些學有困難的學生，還應(yīng)該給予更多的輔導和幫助，使他們在期末考試中獲得較好成績。為此，需要在座的各位家長給予大力支持。
高二家長會家長發(fā)言稿篇十一
各位叔叔、阿姨：
上午好。
很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表34班所有同學歡迎你們的到來。高二（3）班組建之初是一個頗為“頑皮”的班級。可是我班同學都很懂事，學習上互相支持，生活上互相幫助，可謂是一個十分優(yōu)異的班級。我班的成績也受到了老師和領(lǐng)導的肯定。所以，能代表班級發(fā)言我感到十分榮幸。
我發(fā)言的題目是《為愛拼搏》。
愛是什么？愛是理解，是寬容，是呵護；是尊重，是勸慰；愛是嘮叨，是責怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是變化的。但無論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學生的愛。
有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅韌的品格；有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場。
爸爸媽媽，你們辛苦了！
爸爸媽媽，您知道嗎，每當我們因畏懼學習或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會為之一震，然后抬頭挺胸，繼續(xù)前行。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)?，那里沒有狂風大浪，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創(chuàng)傷，再次遠航！
18年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來！是您，天下最無私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力；是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！當然，希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，畢竟成績的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了。
我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學習環(huán)境，把我們送到了運河中學，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的高考和學業(yè)水平測試以及信息考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取4a，報答學校和老師們的教誨之思，報答您的養(yǎng)育之恩。
在以后的日子里，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W風，夯實基礎(chǔ)，提高能力，爭取在學業(yè)水平測試中，再創(chuàng)輝煌。同時鍛煉身體，強健體魄。因為我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們清楚：不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹！相信吧，今年的學業(yè)水平測試，我們定以一個優(yōu)異的成績來回報您們！
父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這里！我代表高二（3）全體同學向你們保證，我們會擔負起做人的責任，以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩，教導之恩。今年的學業(yè)水平測試，我們拼了。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前！
媽媽，我愛你！爸爸，我愛你！老師，我愛你。我們一定會為愛拼搏！
高二家長會家長發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師、家長：
你們好！
首先感謝班主任徐老師，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進行交流，這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫xx，自從進入徐老師班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。借此機會，我衷心感謝各位老師對孩子們的無微不至的關(guān)愛和辛勤的培育！
孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大后有出息，我也一樣。說心里話要我說什么教育孩子經(jīng)驗確實我說不上來，在座的家長在教育孩子方面都比我強多了。再說我的孩子也不算是特別優(yōu)秀的，不過我也感到很欣慰和自豪。因她在各方面都比較均衡發(fā)展，尤其在同學相處之間及對待長輩方面做得比較好，做什么事都盡心盡力的。在這里我也不說什么教育孩子的經(jīng)驗了，因我們的孩子都是高二的學生了，下半年面臨進入緊張的高三學習，因此我想與在座的家長交流一下高二階段我們家長應(yīng)該怎么去做？對此談?wù)勎覀€人的看法，說到不當之處請各位家長多多指教！首先我覺得我們作為家長應(yīng)該審視自己對孩子的教育方式是否妥當，是否責怪多而鼓勵少，是否自己說得多而聽孩子說得少，父母要經(jīng)常反思怎么和孩子的交流。父母和孩子交流時我認為要做到二點：一是讓孩子訴一訴學習上的苦；說起這點我深有感觸，以前我女兒也會經(jīng)常會在我耳邊發(fā)牢騷，說：老師不怕我們累死，天天布置這么多作業(yè)，也不想想我們能不能做完，做的質(zhì)量如何？就知道一味布置。我聽后就著急，心想這下慘了，女兒開始厭學了，一著急就反駁她說：“這有什么呀，人家能做完難道你就不能做完嗎？再說老師也考慮過的?！彼宦牼蜔┝?，就氣乎乎地說：“人家在你面前訴訴苦也不行呀！”一聽她這話，我心里感觸很大，后來靜下心來想想，作為父母不但要聽孩子講的趣聞逸事，更要聽聽孩子的抱怨、訴苦。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑，再說孩子不跟父母講跟誰去講這些。第二跟孩子交流時獎勵和激勵先于批評、懲罰。不要一張嘴就批評，且沒完沒了，我們作為大人也喜歡聽好話，何況還是孩子。適時的獎勵和激勵能增強孩子的自信，孩子有了自信學起來就有了興趣。我跟她爸采用一致的'原則：進步了就表揚，學習或生活出了問題幫她分析給予糾正。這樣孩子在不斷的表揚中不斷的自信起來。
其次我們要注意孩子的身心健康，讓她全面發(fā)展?，F(xiàn)在孩子面臨各方面的心理壓力，內(nèi)心不平衡的心態(tài)加劇，或讓孩子感到郁悶、感到委屈。要是家長沒有及時發(fā)現(xiàn)，及時給予緩解，就會影響孩子的身心健康。身心上的健康是是孩子學習的本錢，是孩子學習上的強大后盾。有了這本錢后，作為家長應(yīng)不斷鼓勵她要求全面發(fā)展，培養(yǎng)她各方面的能力。我經(jīng)常跟她說：“學校組織的活動盡可能參加，只要你盡心盡力去參與了，媽媽不會太在乎最后的結(jié)果?！边@樣她在鼓勵下積極參加學校班級的各項活動，比如：演講比賽、運動會等。
有些雖然取得不夠理想的成績，但她畢竟參與了這項活動，因我知道在學生的學習階段就是不斷的學習，在參與的過程中能學到書本上根本學不到的東西。就拿來她學十字繡這事來說吧，剛開始她想去學，但作為父母的我就為此擔心，擔心她會耽誤學習，擔心她顧此失彼。畢竟高中了學習任務(wù)繁重，但后來還是答應(yīng)她去學，但對她提出要求：一是不能耽誤學習，一旦發(fā)現(xiàn)就停止。二是既然學了，必須盡力去學。剛以為她是心血來潮，可幾個月下來，不但學習上沒松下來，還發(fā)現(xiàn)她學習效率反而提高了。因她在學的過程中，能緩解一星期下來的學習壓力，還能放松自己的心情。這樣可以保持最佳的情緒去迎接下個星期的學習。
高二家長會家長發(fā)言稿篇十三
大家下午好!首先，對大家在百忙之中抽出時間來參加家長會表示熱烈的歡迎，同時也對大家對學校和我的工作的支持表示衷心的感謝。大家不辭辛勞，遠道而來，說明各位家長對孩子的關(guān)心和重視，讓孩子們感受到父母對自己的殷殷期望和望子成龍望女成鳳的迫切愿望。作為這個班的班主任，我的心情和大家一樣，想為他們的成長成才助力，同時也向各位匯報一下自開學以來的幾個月中，孩子們的學習生活和思想情況,促進老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
今天來參加家長會的還有我們的任課老師，他們是____________,在此，我提議對我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。
今天的會議有以下幾項議程：
一、班級情況分析。
二、班級管理方面。
三、學習方面。
四、存在的問題。
五、班級活動掠影。
六、需要家長配合的方面。
一、班級基本情況與班級管理：
班級基本情況。
高二三班是這學期新成立的一個文科班，全班班共有60名同學,其中男同學有人,女同學有人，住宿生一共人,其中男同學有人住宿,女同學有人住宿。
作為三班的班主任兼歷史老師，我和他們已經(jīng)共同度過了三個多月的時光，這三個多月里，我和三班的孩子們學習生活地非常充實和快樂，也取得了很大的進步。開學初，人心渙散，紀律衛(wèi)生狀況都很不樂觀，學習狀態(tài)很是被動，學生觀望情緒比較重，對于自我和三班的發(fā)展都沒有信心。我接任三班班主任的時候，有著很大的壓力，對于能不能帶好這個班真的是沒有把握。開學之后，我在各個方面做了大量的工作，在任課老師的配合下，在同學們的共同努力下，各個方面有了很好的改觀。目前，三班班級教育教學秩序井然，學習上進、衛(wèi)生干凈、紀律良好，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步，我們?nèi)嗷拘纬闪艘粋€有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。我們班的各位任課老師工作嚴謹，態(tài)度認真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，學生成績有了較為明顯的提高。
二、班級管理。
開學后，我從紀律衛(wèi)生學習等幾個方面入手，做了較多的工作，具體如下：
1、組建了班委會。
因為是新成立的班級，同學們之間了解也不是很多，我也是新接手的班主任，對大家也不是很了解。所以如何選出有能力、有吃苦精神、有自信心、愿意為大家服務(wù)的同學擔任班干部是很困難的一件事情。后來通過任課老師的推薦，同學們推選，個人毛遂自薦，以及在一些集體活動上同學們的具體表現(xiàn)，我們最終選拔出了選出了具有工作熱情，責任心強，的班干部隊伍，并且成立了班委會。每隔兩周召開一次班委會，班委會成員對班上兩周以來發(fā)生的事情進行匯報和商討，對一些事情進行民主表決，由班委會拿出具體的解決辦法。這樣，既有利于班級管理的民主性，也有利于班干部工作能力有了的提高，也培養(yǎng)他們的主人翁意識和責任心。
2、各科代表。
語文：張艷數(shù)學：馬存福英語：包惠玉。
政治：哈嬌歷史：姚倩倩地理：張旺財。
3、建立專員制度，本著分工明確，責任到人的原則，對班上的設(shè)置了幾個專門的崗位，具體有------圖書管理員、護花使者、電腦專員維修專員、班級領(lǐng)讀員、版報小組等。
圖書管理員：李亞楠護花使者：韻育倩。
班級領(lǐng)讀員：郁曉倩維修專員：王新飛。
電腦專員：張文林。
板報小組：郁蓉陳天亮王玉玉張偉李宗昌。
魯建璽韓悌瑞白研成相隆蒲佳明。
4、制定班規(guī)。
俗話說:“沒有規(guī)矩，不能成方圓”。只有學生有良好的組織紀律和良好的行為習慣，學生才能全身心投入學習。我在初步了解本班學生的實際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班干部、學生、科任老師的意見，制訂出班級規(guī)章制度，就早讀出勤、自習課紀律，兩操紀律等作了具體要求，讓學生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習慣。
(1)遵守國法，遵守校紀校規(guī);。
(2)積極參加學校組織的各項活動;。
(3)上課認真聽講，認真記筆記，不看無關(guān)書籍;。
(4)上課不使用手機，考試不作弊;。
(5)上課不吃零食;不睡覺;。
(6)自習課，自主學習，不吵鬧、不討論;。
(7)自覺遵守勞動紀律，按要求完成任務(wù);。
(8)遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。
(9)愛護公物，不損壞公共設(shè)施;。
(10)有事，有病要請假。在家，讓家長提前打電話;在校，需老師在假條上簽字;。
(11)愛護班級榮譽，維護班級形象;。
(12)學生在校期間不抽煙，不飲酒。不燙發(fā)，不染發(fā)，不戴首飾;不穿拖鞋、背心、高跟鞋等。
5、衛(wèi)生方面：
(1)教室是我們學習的最重要的場所。我們一天十六七個小時是在教室內(nèi)度過的，教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，教室衛(wèi)生打掃干凈了，老師上課、學生們學習都會感到很舒心，很溫馨。同時教室衛(wèi)生也是班級文明程度的重要標志，是班級對外形象好壞的直接影響因素。俗話說，“一物不掃何以掃天下”，我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜，共同創(chuàng)建一個清潔衛(wèi)生的班級。
(2)實行衛(wèi)生輪流制度。
由生活委員王俊章的具體負責下，建立了比較合理的教室、環(huán)境衛(wèi)生承包和輪流制度(出示幻燈片)。
(3)建立宿舍衛(wèi)生檢查制度，定期或不定期的對宿舍衛(wèi)生進行檢查。
三、學習方面。
1、學習是高中生最主要的任務(wù)，好好學習是學生的天職。高二是高中階段最重要和最關(guān)鍵的一年，但在開學之初，我發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)同學學習目標不明確，信心不足，學習習慣養(yǎng)成不夠好。我利用班會課做了許多思想工作，幫助同學們明確目標，樹立信心，培養(yǎng)良好的學習習慣。例如，剛開學的時候，在早讀時間大家都不出聲音，可能是大家以前沒有早讀的習慣，也可能是不好意思讀出聲音來，所以在早讀課上我一再提醒、要求學生們讀出聲音，給他們講大聲讀書的好處，一是有利于記憶，二是防止打瞌睡，三是形成濃濃的學習氛圍。有時候我也拿起課本大聲的讀課文，同學們見老師都在大聲的讀，所以也大聲讀課文了?，F(xiàn)在，每當早自習鈴聲剛響，推開教室門的時候，教室里已經(jīng)是一片朗朗的讀書聲，我自己也被這種濃濃的學習氛圍所感染著，感動著。(播放視頻)。
在學習方面，我不以成績論英雄，不會因為那個同學成績好而給予太多的關(guān)照，也不會因為那個同學成績不好而冷落他，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的整體素質(zhì)的提高。我經(jīng)常跟學生們說，不管現(xiàn)在我的學習成績?nèi)绾?，但我沒有放棄，沒有在學校里一天混日子，而是在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上持續(xù)的向前努力著，這就夠了。學習的目標不只是為了考學，學習是為了成才，能成為社會的有用之材。但是通往成才的路要靠辛勤的汗水鋪就，通往成才的路是靠誠實的學習與不懈的追求一步一個腳印走出來的;一份耕耘，一份收獲。中學生正處于人生的春天，正是放飛人生夢想的季節(jié)，是播撒與實現(xiàn)理想的歲月;我們每個人都應(yīng)做到每天都有所獲，做到不讓一日虛度。因為今天我們學到的科學知識、做人道理，養(yǎng)成的習慣必將影響我們的一生。
每次考試前后，我都會找學生談話，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力.個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干，。從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題?，F(xiàn)在是高二了，學生應(yīng)該有學習的主動性，可以預(yù)習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識，甚至在周末、寒暑假時間自主學習。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
2、月考、期中考試。
(1)月考前十名同學：
(2)期中考試前十名同學：
3、存在的.問題。
(1)學生不能適應(yīng)高二緊張的學習生活.
(2)有的同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒有形成自己的學習方法，學習效率低。
(3)學生偏科嚴重，學科成績不平衡。
(4)有的同學上課不能集中精力，課后作業(yè)應(yīng)付了事，不能嚴格要求自己。
(5)不守學校規(guī)定，遲到時有發(fā)生，不遵守紀律。
四、活動掠影。
在本學期以來，為了調(diào)動大家的積極性，促進同學們之間的相互了解，提高班集體的凝聚力，我們也開展了較多的集體活動。具體有如下幾項，參加了學校組織的迎國慶大合唱、班級舉辦了關(guān)于中學生使用手機的利與弊的辯論賽，帶學生們出去野炊了一次，還準備在下周舉辦一次班級演講比賽。(ppt)。
五、希望家長予以配合的幾個方面：
1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
高二是高中階段的一個關(guān)鍵時期，您的孩子學習任務(wù)重，學習壓力大。由于孩子們的個體差異，學習基礎(chǔ)的不一樣，孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。
2、要正確看待孩子的分數(shù)。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
3、教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育自己的孩子在學校里不要打架斗毆。
4、和老師多聯(lián)系，及時溝通。
由于班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅(qū)動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
5、合理利用周末的時間。
6、不嬌慣孩子、注重培養(yǎng)孩子的勞動習慣。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等。不學會生活，往往也不會學習;在勞動中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責任感。
盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
高二家長會家長發(fā)言稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導、老師、家長朋友們：
大家下午好。
首先，我做一下自我介紹。
我是高二年級xx班學生xxx的家長。
今天，在這么大的禮堂，當著這么多家長的面，作為一名普通學生的家長，能夠站在這么高的講臺上發(fā)言，我感到萬分的榮幸。
首先我要向?qū)W校領(lǐng)導和老師表示感謝。感謝你們一直以來對于教學的辛勤付出，感謝你們積極努力地建立與家長之間的良好溝通。也感謝你們給予我這么一次好的機會，讓我今天能夠和大家共商大計，探討如何做父母這樣一個話題。
在這里，我還要感謝我的孩子。是他的努力，讓我在今天親身體味到了這樣一句古話的含義：
立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。
根據(jù)和校方事先的溝通，今天我在這里談三個方面的問題：
一是，如何看待孩子的成長。
二是，如何培養(yǎng)孩子的習慣。
三是，父母如何與孩子溝通。
關(guān)于如何看待孩子的成長。我認為這是家長都要首先解決的課題，也是后兩個方面的基礎(chǔ)和根本。所以這里，我將這三個方面融合在一起，不再分別討論。
我們?nèi)绾味ㄎ蛔约鹤鳛楦改傅纳矸荩覀円炎约旱暮⒆优囵B(yǎng)成什么樣的人。教育與自我教育的關(guān)系。
一個人的成長，是一個很漫長的過程。孩子的不同階段，會有不同的階段的問題出現(xiàn)。不僅孩子是這樣，甚至是成年人，也存在成長和自我教育的問題。表現(xiàn)在目前的這個階段，很多家長都會感覺，孩子越大越難教，甚至會有很多的家庭，父母和子女會發(fā)展到仇人一樣的局面。
古人云，行有不得，反求諸己。放到家庭教育的角度，就是要求做父母的，當自己教不下去的時候，需要加強自身的學習和修養(yǎng)，從自己身上找原因。
對我來說，我發(fā)現(xiàn)，當我擺出一副高高在上的教育者的姿態(tài)，把孩子當做被教育的對象，進行我全對你全錯，你必須照我說的去做，弄到最后父親和兒子幾乎快要打起來，這樣一種教育方式的情況下，教育是失敗的，無效的。當你情緒失控的時候，做父母的就只是在發(fā)泄自己的憤怒，而不是真的在考慮如何解決問題，如何幫助孩子成長，如何對孩子進行心理輔導。
所以，在我而言，我首先是一位慈愛的父親，其次才是“我”。我必須放棄自己的獨斷、自以為是。對于半大的孩子，我習慣于把他當做獨立的成人來對待，凡事和他商量。我提出我的要求，但我不強求立即的接受和執(zhí)行。我有耐心，把我認為正確的觀念、道理，一次次講給他聽。他要是不聽，沒有馬上照著去，我必須不生氣。接著和他繼續(xù)商量，繼續(xù)講道理。我有耐心等，等他自己做出明智的、心甘情愿的選擇。我相信他有這樣的良知，有這樣的能力和智慧。
父母放下做父母的架子，你才能走進孩子的心里去，孩子才能接受你。你想要施加的影響才能夠起作用。
我們要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人？在我來說，我是希望自己能教出一個獨立的人。不僅要有生存之技，更要追求生活之道。
一個獨立的人，要有自我負責的精神。要活得通暢，過一種唯求心安的生活。要有命自我立，福自我求，這樣一種自我認同、自我肯定的心態(tài)。
關(guān)于溝通，舉幾個例子：
一是，當我意識到手機的危害，我開始和孩子商量。我告訴他我所想到的害處，然后說，你自己考慮一下，該怎么解決這個問題，然后給我一個答復。當天，孩子就主動上交了手機。到現(xiàn)在有一年多了吧。我想，有些問題的解決，遠比我想象的要容易和簡單。當你把選擇權(quán)交出去的時候，孩子知道該如何做。
二是，孩子是班長。曾經(jīng)有一次向我們提出，想辭掉不干的想法。一是自己要花時間，二是同班一些學生根本無心學業(yè)，你根本改變不了別人的想法和心態(tài)。我會鼓勵他，有一些責任總是要有人來承擔的。盡力去做，問心無愧就好。
很多時候，我也不知道該如何教自己的孩子。但是我認清了自己，也需要學習，如何去做父親。
差不多有兩年的時間里，我和自己的孩子，每周固定一次活動安排，一起讀弟子規(guī)的講座。我想我的堅持終于見到了效果?，F(xiàn)在我基本上不太專門花時間在孩子的教育上。我知道，一個獨立的人已經(jīng)成長起來了，我可以放心，讓他自己走自己的路。
我想，大學并不能夠解決孩子以后的一切難題。
德行與道義的力量，才是支撐人字結(jié)構(gòu)的根本。
《弟子規(guī)》里面先講孝悌謹信、泛愛親仁，而余力學文放在最后。
何為本，何為末。
如何修養(yǎng)開闊、包容、積極的心態(tài)，如何與人相處，這些遠比知識和能力要來的重要。
我們祖先的智慧是偉大的。
我的講話完了。
謝謝大家。
高二家長會家長發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是中學高二1班班長。今天，感謝各位父母能從百忙的工作中抽出身來參加我們的家長會。在此，我代表我們班級的xx位同學，向各位表示衷心的感謝！
作為一名高中生，自我們踏入xxx中學的校門以來，我們就感受到了很大的壓力。不僅僅是迫近的高考，以及繁重的學習。我們的生活，我們在學校中的個人情況，其實都是我們的壓力的來源。作為一名中學生，我們其實在校園的生活中有很多的煩惱。學習方面的、與同學之間的、甚至是在生活中的一些小事，可能都會讓我們在學習上產(chǎn)生很大的影響！尤其是當我們來到了高二學期，隨著高考的一步步逼近，我們的學習也越來越緊迫。作為班長，我也看到班上很多的同學總是容易出現(xiàn)焦躁、馬虎、走神的狀態(tài)。這些問題，我也常有感受，但這卻并不是我們不愛學習的表現(xiàn)。恰恰相反，也許正是因為學習的壓力，才讓我們在生活中的一些小事上感到了焦慮，導致我們心神不寧。
作為班干部，更是作為班級的班長，我本該幫助同學們排解這些問題。但許多的事情，也是外人幫不到的。在這個時候，我們就更需要家人的陪伴，需要家人來聽聽我們的傾訴，或給我們一些生活上的指點。為此，我們才有了這場家長會。
親愛的家長們，我們作為孩子，也能理解你們在工作中的辛苦，知道你們心中，也總是為家庭的和我們不斷的煩惱。但作為學生的我們，面臨著高中的巨大壓力，許多孩子的心靈并沒有你們那么堅強，也沒有像你們有那么多的生活經(jīng)驗，可以去解決生活中的各種問題。為此，我希望在這次的家長會中，我們班上的學生、父母以及老師都能互相的交流，互相的理解。父母從我們這里了解的，不應(yīng)該僅僅只是分數(shù)的提升或下降，我們對于自己的煩惱，不應(yīng)該總是悶在自己的心中。老師作為我們的引導者，也能更好的指出我們在學習上的進步和不足，讓我們能看清今后的學習方向！
溝通是解決一切問題的起點，也是互相理解的開始。希望我們能在這次的家長會里，敞開心扉的互相交流，讓今后的學習道路再不會被煩惱阻礙！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
高二家長會家長發(fā)言稿篇十六
各位家長晚上好，很高興能借著家長會這個機會和大家一起探討家庭教育問題。
對于培養(yǎng)孩子，有人說，美國的父母培養(yǎng)勇士，英國的父母培養(yǎng)紳士，法國的父母培養(yǎng)騎士，韓國的父母培養(yǎng)儒士，而中國的父母則培養(yǎng)博士?？梢姡覀冎袊母改浮巴映升?，望女成鳳”的愿望是多么的強烈。可能很多家長期望孩子能夠?qū)W業(yè)有成，學習成績要好，在班級要有好名次，身體健康，將來能夠出人頭地。我想今天大家來，肯定非常急切地想知道孩子期中考試的成績，在班級、年級的名次，數(shù)學，語文考的怎么樣，英語，物理趕得上嗎，在學校的表現(xiàn)如何等等。家長們的心情是可以理解的，但很多家長望子成龍心切，就容易忽視了恰當?shù)募彝ソ逃椒?，結(jié)果是欲速則不達。
常聽一些家長抱怨：“這孩子也不知怎么了，以前在初中的時候可聽話了，讓他怎么樣就怎么樣?，F(xiàn)在上了高中什么都要跟你唱反調(diào)，而且才說幾句他就嫌煩。再說多了就嘰歪，起沖突?！边€有家長說孩子回家后主動與父母交流的很少，甚至一星期和父母說不到十句話。父母有時候會主動跟孩子說話，無非是想了解孩子在學校表現(xiàn)得怎么樣，最近學習成績好不好，能不能跟上之類的。日復一日總是這一個話題，孩子聽個開頭就煩了。曾有一位媽媽和我說：“每天和孩子說話都小心翼翼的，看臉色，聽語氣，推測狀態(tài)怎么樣，馬老師，我都要摸不到脈了。”這樣的抱怨非常普遍。下面，我們就共同來了解一下高中生的心理特點以及針對這些特點，家長應(yīng)如何加以引導。
高中時期是個人自我意識飛速發(fā)展，獨立意識急劇增強的關(guān)鍵時期。學生們不再像小學、初中時期那樣對父母言聽計從，認同崇拜，而是開始有了自己的立場和觀點。他們急于擺脫父母的束縛與管制以證明自己長大了，獨立了，而現(xiàn)實存在的經(jīng)濟、生活、學習甚至精神上的依賴關(guān)系又使得想獨立自主的意識倍受限制。于是這種意識與現(xiàn)實的糾結(jié)和沖突就表現(xiàn)出青春期，尤其是高中階段孩子最明顯的特征——叛逆。而學生家長也越發(fā)覺得這個時期的孩子很棘手，孩子吃父母的，穿父母的.，學習、生活都是父母供給的，但是孩子卻不聽父母的話，甚至和父母對著干。這時孩子從父母那里得到的自我認同感開始降低，更多是愿意從身邊的朋友、同學等同齡人那里獲得自我認同感，更在乎人際交往的關(guān)系、過程與感受。
另外，隨著社會的進步與發(fā)展，日新月異的外界事物吸引著學生的目光，尤其是高中生。很多教育人士都感慨，如今的高中生比上個世紀的高中生更有想法，更桀驁不馴，更難管理和教育，他們動輒與家長、老師形成水火不容之勢，實在令人頭疼。
如何幫助孩子找到情緒的宣泄口，如何處理好與孩子之間的矛盾，如何避免兩代人的戰(zhàn)爭，良策只有一個：與孩子實現(xiàn)良好溝通，正確了解孩子的內(nèi)心需求，適時地給予他真正想要的引導和幫助。
接下來我借助一些學生咨詢中和與班主任交流中常見的一些問題和大家共同探討：
首先，對孩子少些命令和限制，多些理解和尊重的對話。孩子會放下戒備，愿意和你說真心話。我們會發(fā)現(xiàn)很多孩子喜歡上網(wǎng)但不是網(wǎng)癮，對這些娛樂方式的依賴程度也并沒有那么高，這只是他們習慣了的放松、解壓的方式。或者是他們學習任務(wù)繁重或是成績不理想時的一種逃避方式。知道了原因，就更有的放矢。
接下來，和孩子一起安排足夠的休息、娛樂和運動的時間。如果孩子不能得到足夠的睡眠，休息不好就易感到身心疲勞，無法集中精力學習。如果沒有適度的放松，容易使孩子感到緊張、焦慮、煩躁，給孩子帶來壓力。娛樂和運動是化解孩子壓力的較好途徑，與孩子一起外出郊游，爸爸陪孩子打打籃球，羽毛球，媽媽陪女孩子練練瑜伽，跑跑步，使孩子沉浸在快樂的事情當中，壓力就會被拋到九霄云外。
第三，不要給孩子制定不切實際的奮斗目標，不要給孩子的行為太多的約束。如果不顧孩子的自身實際，只知道讓孩子這個拿第一，那個要優(yōu)秀，就會給孩子造成巨大的壓力，產(chǎn)生挫敗感，想逃避。和孩子一起制定學習上跳跳腳就能夠得到的階段性目標和任務(wù)，一旦完成及時給予鼓勵，孩子會很有成就感，有持續(xù)奮斗的動力。越有動力越愿意學，越愿意學學得越好，學得越好就越有動力，這形成一個良性循環(huán)。幾乎所有成績好的學生都存在這類的良性循環(huán)。還有一些父母只讓孩子學習，這也不讓干，那也不讓干，這只會讓孩子感到壓抑，成就感低。充分讓孩子去體驗、歷練，孩子會更自信，更善于自制和自控。
第四，做孩子的知心朋友。做父母的善于觀察孩子，當孩子的情緒不好時，要注意幫他調(diào)整，我不知道家長每周和孩子交流的時間有多少，但不管你工作有多忙，至少要有時間和他們坐下來談?wù)勑?，了解了解他們心里在想些什么，如“這星期過得怎樣？”、“最近有什么不開心的事嗎？”出現(xiàn)了問題，要能夠站在他們的角度去理解他們的心情，而不要沒有弄清緣由就橫加指責，這樣不但不能解決問題，還會破壞親子關(guān)系。還要解放孩子的嘴和腦，允許他們有發(fā)言權(quán)，如果孩子對父母有不同意見就會被視為“頂嘴”而加以批評，那么孩子以后就會拒絕和你交流。所以，父母要多點耐心，循循誘導。
最后，對一些承認自己自制力較差，抵制不住電視、網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑的同學，家長有必要和孩子談?wù)勔庵酒焚|(zhì)的問題。其實孩子都有積極向上的一面，都有好的愿望，尤其是我們家的孩子，都是好孩子。即使自制力差，他們事先也會和自己作斗爭，有“哎呀，別看了，還有那么多作業(yè)沒做，等做完了再看?！钡膾暝c糾結(jié)。所以家長就要加以引導了，不能聽知任之，長期這樣下去，學業(yè)就會荒廢?？梢韵拗齐娨暤挠^看量，與孩子達成君子協(xié)定。比如說周末可以看一些比較有益的電視節(jié)目或是搞笑的綜藝節(jié)目，別去看連續(xù)劇。另外，還有一個很好的辦法就是和孩子一起培養(yǎng)一項可以長期堅持的體育運動項目。比如我上面說過的籃球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、瑜伽等。有規(guī)律的每周一次一個半小時專門訓練，可以有效的轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
我們家長要引導孩子思維不要絕對化。有些家長往往把考上好大學看作是孩子的唯一出路，很自然孩子就會潛移默化的接受家長的思想，一心一意努力奮斗，為上名牌大學而學。那么在競爭激烈強手如云的考試中，如果孩子一旦失利，沒有邁進理想大學的校門，那你想他會有出路嗎？他會有希望嗎？因為他把出路和希望寄托在“一定”或“必須”上了，因而后果可想而知。
進行“珍愛生命”的教育，告訴他你的健康成長遠遠要比你成績增長更重要。對爸爸媽媽來說，有你才有一切。要告訴孩子生命來之不易，父母賜與人生命，親人含辛茹苦的養(yǎng)育，師友誠摯的關(guān)懷、教育和幫助，自己頑強茁壯的成長，生命實在是崇高的，值得敬畏的，我們沒有理由去傷害它。生命中有成敗得失，這都是家常便飯式的待遇，各有各的價值，各有各的滋味。說不定現(xiàn)階段看似失敗的人生經(jīng)歷，卻是你未來成功人生的一個重要拐點。沒有它們，人生就乏味了；有了它們，生命才多姿多彩。成功有成功的喜悅，失敗有失敗的補償，關(guān)鍵在于我們自身的價值體系。有些人追名逐利，自以為得意，最終才發(fā)現(xiàn)“除了錢以外，一無所有”。而一生清貧的人，只要能安貧樂道，心中時刻想著他人，照樣能得到快樂與溫情。生命中會有困難和痛苦，我們要學會堅強地面對，既要學會自我安慰，自我激勵，又要學會廣交朋友，主動尋求幫助，生命是需要相互扶持的。
生命與死亡是緊密相連的，死亡自然是令人畏懼的，應(yīng)該按照生老病死的自然規(guī)律，人總是要死的，但要死得其所，“重于泰山”。
家長的教育要有原則、有底線，青春期的孩子再好也需要教育、引導，家長的教育責任是第一位的，學校的三年永遠抵不住過家長的影響，你們作用是無可替代的。有格言說：一個無知的母親，對孩子不過是一個奶瓶而已。家庭是孩子的第一所學校，又是終身學校；家長是孩子的第一任老師，更是終身老師！古人都說：養(yǎng)不教，父之過。在孩子成長的道路上，家庭教育的影響不僅是最初的、第一位的，更是終身的。而心理學研究顯示，在家庭教育中，最重要的是父母的榜樣作用。在日常生活中，孩子按照我們的要求做的事，占其行為的20%;而按照我們的行為做的事，要占到其行為的80%。所以，為了孩子，我們不能太隨便地做人和做事。做事之前，要先反觀我們自身，然后，去思考教育需要加強些什么、避免些什么，教育就會達到更好的效果。在家里家長要給孩子一個好的榜樣，德國家長家庭教育中的“事必躬親”就非常值得提倡。下面給大家提供一些建議，可供家長們參考：終身學習，和孩子一道成長；真愛和嚴格要求相結(jié)合；言教、身教、心教相結(jié)合；養(yǎng)成誠實守信的習慣；樂觀和快樂的生活；不代替孩子成長；學會發(fā)現(xiàn)和適度贊揚孩子靠努力取得的成績、進步；讓孩子承擔責任；關(guān)心和引導孩子的自主學習；家校合作、溝通。還有，對一些意志力比較薄弱的孩子，家長可以鼓勵他們經(jīng)常參加一些爬山、長跑等體育鍛煉，讓他們在體育鍛煉中鍛煉自己的意志品質(zhì)。這里已經(jīng)是今天我第三次提到體育運動在家庭教育，塑造孩子人格中的作用。還有這里我要著重強調(diào)教育沒有定法，要摸索適合自己孩子的方法，家長要一定學習，對孩子的成長、發(fā)展要有設(shè)計，父母要達成共識。有教育專家說，不懂教育的家長盲目教育、亂教育比不教育更可怕，每個孩子都是一塊璞玉，我們要用心、耐心地去琢磨、發(fā)現(xiàn)。
高二家長會家長發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長：
大家好！我是本班的一名學生王贈安，很榮幸能作為學生代表，對親愛的家長們說幾句話。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學會學習。
于是，首先在這里我想談?wù)剬W習的認識。我們要知道，學習，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時點點滴滴的過程。所以說，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機取巧的，而學習的過程，就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學生來說是最重要的。
打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點我有著深切的`體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學習成績提高的突破口。如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們實驗初中師老師教學水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。
普遍的來說，課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言的同學，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學，上課十分活躍，也就能在平時的作業(yè)和考試中取得好成績。第二，認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學習心得也寫在上面，平時多拿出來看看。
重新做一下，回憶一下當時是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學習成績的提高，更需要我們學習效率的提高。接著，我想說的是“學問是苦根上長出來的甜果”。
我國唐代著名詩人、哲學家韓愈有一句治學名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學習?；蛟S，近幾年高考狀元、中考狀元再談學習經(jīng)驗時，都很少會說到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。
所以，勤奮對與學習是至關(guān)重要的。其實，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹?shù)膽B(tài)度來對待學習，認真努力，才會有所收獲，才會到達最高的頂峰。最后，作為班長的我，一定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學，向更高的目標奮進，相信我們這個班集體，一定會做得越來越好。
謝謝大家。
愛莫能助,自己孩子的班級,家長應(yīng)該比外人更清楚,所以解鈴還需系鈴!
高二家長會家長發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長：你們好!
首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!今天召集家長同志們共同商討孩子教育的事情，是因為本學期非同尋常，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。首先是四科畢業(yè)會考，事關(guān)能否以一個合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復習時間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學生而言，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學期的工作，意義極為深遠。
為了完成各項任務(wù)，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作：
第一，強化管理，營造良好的學習氛圍班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起;注重和學生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。(表揚班級干部)。
第二，抓會考，抓高考，措施得力到位每周利用時間，我們組織開展學科的培優(yōu)和競賽輔導工作，培優(yōu)的目標在抓尖子生，提高競賽成績;將要開展的輔差的重點在抓會考的合格率，特別是邊緣學生的薄弱學科，此項工作，老師們都要精心準備，爭取取得一定的效果。
第三，重視課堂改革，強化學生主體參與學生是教學的主體，充分調(diào)動學生參與課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在，我們學校在抓課堂教學的改革上，力度很大，老師們充分利用學校的各種資源，搞活課堂，注重反饋，積極調(diào)整。
第四，積極進行考試改革，盡早滲透高考意識面對會考和高考兩個不同水平的考試，為了讓同學們了解高考，樹立高考意識，我們從高二開始，考試科目，時間，分值比例、題型設(shè)置嚴格按照高考要求，具有極大的可比性。平時月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因為我們深深懂得：考試是給學生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學生的目標也就高一些，功夫就多一些。
第五，全力提高教育教學水平在全體師生的共同努力下，教學成績顯著提高。就本次考試看，(班級期末成績總結(jié)及優(yōu)生表揚，單科成績較好的同學表揚)現(xiàn)在，同學們之間形成了良好的競爭氛圍，第一梯隊的人過得硬，絕對一流，我們重點抓他們的心理調(diào)整，第二梯隊有偏科現(xiàn)象，我們重點抓全面發(fā)展，第三梯隊首先解決會考問題，重點是學科的輔差。
第六，以學習為龍頭，抓好二操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，二操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學生始終知道：二操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。
第七，從學生實際出發(fā)，客觀、科學評價每一位學生。在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預(yù)防各種學習弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果，發(fā)現(xiàn)學生的新問題。我們注意抓住學生學習的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù)，了解學生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料;通過了解學生的的性格、態(tài)度、，有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。在老師們的努力工作下，升入高二以后，同學們的學習積極性大大提高，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進步大的典型，如(表揚進步大的同學：)等等，他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學們學習的榜樣。這些成績的取得，離不開家長同志們對我們工作的支持，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強大動力。
高二家長會家長發(fā)言稿篇一
首先，對大家在百忙之中抽出時間來參加家長會表示熱烈的歡迎，同時也對大家對學校和我的工作的支持表示衷心的感謝。
大家不辭辛勞，遠道而來，說明各位家長對孩子的關(guān)心和重視，讓孩子們感受到父母對自己的殷殷期望和望子成龍望女成鳳的迫切愿望。
作為這個班的班主任，我的心情和大家一樣，想為他們的成長成才助力，同時也向各位匯報一下自開學以來的幾個月中，孩子們的學習生活和思想情況，促進老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
今天來參加家長會的還有我們的任課老師，他們是__，在此，我提議對我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。
今天的會議有以下幾項議程：
一、班級情況分析
二、班級管理方面
三、學習方面
四、存在的問題
五、班級活動掠影
六、需要家長配合的方面
班級基本情況
高二三班是這學期新成立的一個文科班，全班班共有60名同學，其中男同學有_人，女同學有_人，住宿生一共_人，其中男同學有_人住宿，女同學有_人住宿。
作為三班的班主任兼歷史老師，我和他們已經(jīng)共同度過了三個多月的時光，這三個多月里，我和三班的孩子們學習生活地非常充實和快樂，也取得了很大的進步。
開學初，人心渙散，紀律衛(wèi)生狀況都很不樂觀，學習狀態(tài)很是被動，學生觀望情緒比較重，對于自我和三班的發(fā)展都沒有信心。
我接任三班班主任的時候，有著很大的壓力，對于能不能帶好這個班真的是沒有把握。開學之后，我在各個方面做了大量的工作，在任課老師的配合下，在同學們的共同努力下，各個方面有了很好的改觀。
目前，三班班級教育教學秩序井然，學習上進、衛(wèi)生干凈、紀律良好，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步，我們?nèi)嗷拘纬闪艘粋€有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。
我們班的各位任課老師工作嚴謹，態(tài)度認真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，學生成績有了較為明顯的提高。
開學后，我從紀律衛(wèi)生學習等幾個方面入手，做了較多的工作，具體如下：
1、組建了班委會。
因為是新成立的班級，同學們之間了解也不是很多，我也是新接手的班主任，對大家也不是很了解。所以如何選出有能力、有吃苦精神、有自信心、愿意為大家服務(wù)的同學擔任班干部是很困難的一件事情。
后來通過任課老師的推薦，同學們推選，個人毛遂自薦，以及在一些集體活動上同學們的具體表現(xiàn)，我們最終選拔出了選出了具有工作熱情，責任心強，的班干部隊伍，并且成立了班委會。
每隔兩周召開一次班委會，班委會成員對班上兩周以來發(fā)生的事情進行匯報和商討，對一些事情進行民主表決，由班委會拿出具體的解決辦法。這樣，既有利于班級管理的民主性，也有利于班干部工作能力有了的提高，也培養(yǎng)他們的主人翁意識和責任心。
2、各科代表
語文： 數(shù)學： 英語：
政治： 歷史： 地理：
3、建立專員制度，本著分工明確，責任到人的原則，對班上的設(shè)置了幾個專門的崗位，具體有__圖書管理員、護花使者、電腦專員維修專員、班級領(lǐng)讀員、版報小組等。
圖書管理員： 護花使者：
班級領(lǐng)讀員： 維修專員：
電腦專員：
板報小組：
4、制定班規(guī)
俗話說： “沒有規(guī)矩，不能成方圓”。只有學生有良好的組織紀律和良好的行為習慣，學生才能全身心投入學習。我在初步了解本班學生的實際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班干部、學生、科任老師的意見，制訂出班級規(guī)章制度，就早讀出勤、自習課紀律，兩操紀律等作了具體要求，讓學生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習慣。
(1)遵守國法，遵守校紀校規(guī);
(2)積極參加學校組織的各項活動;
(3)上課認真聽講，認真記筆記，不看無關(guān)書籍;
(4)上課不使用手機，考試不作弊;
(5)上課不吃零食;不睡覺;
(6)自習課，自主學習，不吵鬧、不討論;
(7)自覺遵守勞動紀律，按要求完成任務(wù);
(8)遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。
(9) 愛護公物，不損壞公共設(shè)施;
(10)有事，有病要請假。在家，讓家長提前打電話;在校，需老師在假條上簽字;
(11)愛護班級榮譽，維護班級形象;
(12)學生在校期間不抽煙，不飲酒。不燙發(fā)，不染發(fā)，不戴首飾;不穿拖鞋、背心、高跟鞋等。
5、衛(wèi)生方面：
(1)教室是我們學習的最重要的場所。
我們一天十六七個小時是在教室內(nèi)度過的，教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，教室衛(wèi)生打掃干凈了，老師上課、學生們學習都會感到很舒心，很溫馨。同時教室衛(wèi)生也是班級文明程度的重要標志，是班級對外形象好壞的直接影響因素。
俗話說，“一物不掃何以掃天下”，我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜，共同創(chuàng)建一個清潔衛(wèi)生的班級。
(2)實行衛(wèi)生輪流制度
由生活委員王俊章的具體負責下，建立了比較合理的教室、環(huán)境衛(wèi)生承包和輪流制度(出示幻燈片)
(3)建立宿舍衛(wèi)生檢查制度，定期或不定期的對宿舍衛(wèi)生進行檢查
1、學習是高中生最主要的任務(wù)，好好學習是學生的天職。
高二是高中階段最重要和最關(guān)鍵的一年，但在開學之初，我發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)同學學習目標不明確，信心不足，學習習慣養(yǎng)成不夠好。我利用班會課做了許多思想工作，幫助同學們明確目標，樹立信心，培養(yǎng)良好的學習習慣。
例如，剛開學的時候，在早讀時間大家都不出聲音，可能是大家以前沒有早讀的習慣，也可能是不好意思讀出聲音來，所以在早讀課上我一再提醒、要求學生們讀出聲音，給他們講大聲讀書的好處，一是有利于記憶，二是防止打瞌睡，三是形成濃濃的學習氛圍。有時候我也拿起課本大聲的讀課文，同學們見老師都在大聲的讀，所以也大聲讀課文了。
現(xiàn)在，每當早自習鈴聲剛響，推開教室門的時候，教室里已經(jīng)是一片朗朗的讀書聲，我自己也被這種濃濃的學習氛圍所感染著，感動著。(播放視頻)
在學習方面，我不以成績論英雄，不會因為那個同學成績好而給予太多的關(guān)照，也不會因為那個同學成績不好而冷落他，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的整體素質(zhì)的提高。
我經(jīng)常跟學生們說，不管現(xiàn)在我的學習成績?nèi)绾危覜]有放棄，沒有在學校里一天混日子，而是在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上持續(xù)的向前努力著，這就夠了。
學習的目標不只是為了考學，學習是為了成才，能成為社會的有用之材。但是通往成才的路要靠辛勤的汗水鋪就，通往成才的路是靠誠實的學習與不懈的追求一步一個腳印走出來的;一份耕耘，一份收獲。
中學生正處于人生的春天，正是放飛人生夢想的季節(jié)，是播撒與實現(xiàn)理想的歲月;我們每個人都應(yīng)做到每天都有所獲，做到不讓一日虛度。因為今天我們學到的科學知識、做人道理，養(yǎng)成的習慣必將影響我們的一生。
每次考試前后，我都會找學生談話，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力.個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干，。從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。
現(xiàn)在是高二了，學生應(yīng)該有學習的主動性，可以預(yù)習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識，甚至在周末、寒暑假時間自主學習。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。
當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。
如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
2、月考、期中考試
(1)月考前十名同學：
(2)期中考試前十名同學：
3、存在的問題
(1)學生不能適應(yīng)高二緊張的學習生活.
(2)有的同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒有形成自己的學習方法，學習效率低。
(3)學生偏科嚴重，學科成績不平衡。
(4)有的同學上課不能集中精力，課后作業(yè)應(yīng)付了事，不能嚴格要求自己
(5)不守學校規(guī)定，遲到時有發(fā)生，不遵守紀律
在本學期以來，為了調(diào)動大家的積極性，促進同學們之間的相互了解，提高班集體的凝聚力，我們也開展了較多的集體活動。
具體有如下幾項，參加了學校組織的迎國慶大合唱、班級舉辦了關(guān)于中學生使用手機的利與弊的辯論賽，帶學生們出去野炊了一次，還準備在下周舉辦一次班級演講比賽。(ppt)
1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
高二是高中階段的一個關(guān)鍵時期，您的孩子學習任務(wù)重，學習壓力大。由于孩子們的個體差異，學習基礎(chǔ)的不一樣，孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。
2、要正確看待孩子的分數(shù)。
時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。
不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
3、教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。
假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育自己的孩子在學校里不要打架斗毆。
4、和老師多聯(lián)系，及時溝通。
由于班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。
我覺得在教育孩子的問題上，家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅(qū)動力。
有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。
家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
5、合理利用周末的時間
6、不嬌慣孩子、注重培養(yǎng)孩子的勞動習慣。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等。不學會生活，往往也不會學習;在勞動中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。
我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責任感。
盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
高二家長會家長發(fā)言稿篇二
各位家長：
大家上午好！
我是這個班的班主任xxx，今天上午我們高二xx班舉行了這次的家長會，為的就是希望各位家長能夠重視孩子的學習，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)升入高二了，他們也已經(jīng)分班了，我們這個班是一個文科班，家長們，應(yīng)該知道文科班要比理科班難考一些。在今天的會議上，我作為他們的班主任，就是想要告知家長們一定要關(guān)注你們孩子在這個時期的學習。高二是高中的一個分水嶺，進入高二，就沒有高一那么輕松了，高二面臨學考，意味著學生們學考完就真正的進入高三復習階段了。那在高二，形勢是很緊張的。
我一開始不是帶的xx班，所以我也是第一次管理這個班級。那么今天邀請各位孩子的家長來參加家長會，就是希望通過家長去了解我的學生，也希望你們?nèi)チ私饽銈兊暮⒆?。我想肯定有家長是不了解你自己的孩子在學校的情況的，那今天也是在這告知家長你們，要多去關(guān)注自家的孩子，不要看你們的孩子沒有向那么訴說學習的辛苦，就不去注意這方面，這個時候家長最好是要去多跟孩子溝通，高二地 學習壓力也很大，有些學生沒有適應(yīng)過來，是很容易造成心理健康的問題的，進而影響學習，影響之后進入高三的學習，這是一個比較大的問題，今天在這提出來，那就希望家長能去做好這個方面的工作。
另外，今天的會議還有一項事情要公布的就是——學生的成績，公示這個成績，不是為了去攀比誰家的孩子更厲害的，是想要家長針對自己的孩子的情況，去跟孩子做一個思想工作。有些學生的成績稍微差一點，但是是能夠跟上來的，就是缺一個鼓勵，我在學校也會針對他們的成績做相應(yīng)的一些鼓勵措施，讓他們知道老師對是、他們所有人都是抱有期待的。那相反，各位家長，我很希望你們對孩子多一點關(guān)心，讓他們知道你是在乎他（她）的，是對他們有很大的期望，這樣他們才會去努力，不會覺得父母都不在意，學習要努力干什么，這是很多成績在底層的學習會有的情緒，這真的就需要你們?nèi)ラ_導的。
高二已經(jīng)開始，我是他們的班主任，希望之后的兩年，我能夠和各位家長一起努力做好學生的工作，一起去期盼他們的成功。
謝謝各位家長的參會！
高二家長會家長發(fā)言稿篇三
家長朋友們：
大家中午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！今天召集我們高二級家長朋友們來共同商討孩子教育的事情，是因為高二這一年非同尋常，高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)，所以高二是承上啟下關(guān)鍵的一年，借此機會，我就針對高二學生特點關(guān)于管理等情況與大家進行交流。
一、高二學生的特點。
1、情緒：易波動，兩極化，與家長溝通缺乏平臺，卻容易和朋友達成共識。
2、人際關(guān)系：重友誼，愿為朋友兩肋插刀。
3、情感特點：趨于社會性。更關(guān)注社會交往，內(nèi)心存在矛盾，會追求公平公正，在對他認為的正確事情面前，可能會對別人的做法提出質(zhì)疑，不留情面。
4、思維特點：高二抽象思維高速發(fā)展。有時候，孩子會在探討問題時，呈現(xiàn)很強的抽象思維意識，表現(xiàn)為前言不搭后語，缺乏交流的技巧。需要家長在和孩子溝通的時候，多啟發(fā)。
5、心理特點：如疾風暴雨式；充滿熱情和抱負、富有理想主義、好高騖遠；自信、自卑、自負，有時候會在同一個孩子身上，同時存在。
們提的幾點建議：
一、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況中學生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
二、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
三、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務(wù)勞動，注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。
四、堵不如疏，要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。
五、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
七、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
八、對有些問題家長的態(tài)度必須明確：
（1）明確到校時間。早晨到校時間：6：00，中午12：10放學，下午2：00預(yù)備，2:10上課。晚上9:10分放學。星期六12:10放學。星期日下午6:00前到校。家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。
（1）不要讓孩子拉幫結(jié)派或進入網(wǎng)吧、酒吧。
（2）不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息，因而有些學生出現(xiàn)早戀。再者，帶手機回學校不安全，容易失竊。
（3）教育孩子要注意儀表，不要追求時髦。
（4）對孩子的早戀問題要加以引導，并及時制止。
（5）不要讓孩子駕駛摩托車。騎自行車注意安全。
（6）不要給學生太多的零花錢。
（7）校外住宿不安全。
各位家長，“孩子只能成長一次”，我們應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個充滿人情味、歡樂和諧、積極向上的成長環(huán)境，將理解與嚴格要求，愛與不失時機的教育，寬容與不縱容的指導結(jié)合起來，讓每個孩子都能快樂健康地成長，懷著對未來的信心與期待走向社會，走向明天。
最后，真誠歡迎家長們對學校提出建議和意見！并祝家長們：工作順利！萬事如意！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
3
高二（22）班上學期家長會教案
班主任：
各位家長，你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、介紹會議議程安排
1、向各位家長匯報期中考試情況；
2、就本班學生在校表現(xiàn)和各位家長進行交流和探討。使你對你的孩子在校的思想、品德、學習、紀律、等有關(guān)情況有更多的了解。
3、聽取各位家長寶貴的意見和建議。
二、班級基本情況介紹
本班是個理科重點班，總?cè)藬?shù)68人，其中男生38人，女生30人。
1.教師情況：
語文：老師（多年高三教學經(jīng)驗，語文功底堅實）
數(shù)學：老師（多年高三教學經(jīng)驗，認真負責，深受學生愛戴）
英語：老師 （班主任，多年高三教學經(jīng)驗）
物理：老師（研究生畢業(yè)，物理功底堅實）
化學：老師（多年高三教學經(jīng)驗，教學效果良好）
生物：老師（多年高三教學經(jīng)驗，深受學生愛戴）
三．期中考試情況分析:
這次考試共考了六科：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物。
語文、數(shù)學、英語、每科150分，
物理、化學、生物每科100分，
總分750分。
（一）、本班期中考試成績統(tǒng)計如下
進入年級前十名有3人
前50名有17人
前100名有34人
前150名有50人
200名至300名之間10人
300名以下7人
（二）各科最高分和最低
1
分
（三）班級各科平均分
進入高二，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。首先是文理分科后，學生要適應(yīng)文科學習內(nèi)容多、強度大、要求高，競爭更加激烈的學科要求；其次，面臨高中階段所有科目（10科）學業(yè)水平測試，事關(guān)能否以一個合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復習時間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學生而言，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學期的工作，意義極為深遠。
為了完成各項任務(wù)，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作：
1.做好文理分科后思想動員和學習方法指導，幫助學生盡快適應(yīng)文科學習生活。
2. 加強班委會建設(shè)，抓好班風和學風建設(shè)，營造團結(jié)向上的班級氛圍。
3. 注重班級文化建設(shè)，提升學生的文化品味和品質(zhì)素養(yǎng)。
4. 關(guān)注學生的思想動態(tài)，注重和學生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。
5.積極與家長溝通和聯(lián)
6.考勤情況及請銷假制度
7.手機及頭發(fā)服飾要求系。
七、給家長的若干建議
學校教育是一個全社會參與的系統(tǒng)工程，尤其對于進入青春期的高中生來說，除了學校教育還學要父母的關(guān)注。因為從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，不能忽視家庭教育的配合上。學校教育永遠離不開正確的家庭教育。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
2
1.要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。
高中階段尤其是高二以后是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。
這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現(xiàn)；而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。
獨生子女容易以自我為中心，事實上光老師教育還是不行的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。
2.要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
3.正確對待孩子的分數(shù)。
應(yīng)注意階段和長遠的關(guān)系。適應(yīng)高中學有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。
4.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。
5.加強與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。
經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，每學期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學生。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作還存在有待改善的地方，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
高二家長會代表發(fā)言稿
各位家長：
感謝我們的孩子們，因為他們努力考進7中，才有今天家長們在一起的互相學習，相互交流的機會。
從家長會說起吧。學校教育和家庭教育的側(cè)重點和教育效果是不一樣的。學校更多地交給孩子的知識、技能，而家庭更多地潛移默化了孩子一生進步的動力。比如，在座的家長，或多或少都能說出不少影響你一生的人和事，讓你回想起來就感動不已。今天我們?yōu)楹⒆幼龅模褪撬麄儗砜赡芑貞洸⒏屑げ槐M的事……..
我覺得，首先，我們應(yīng)該學會欣賞孩子，幫孩子樹立自信。 高中了，孩子回家來，比我都高了，已經(jīng)不是小孩子了。我經(jīng)常對孩子說，有時候家長老說你們這里該怎么怎么，那里有多少對和錯，其實父母無論有多么正確，有一條終歸無法改變：無情的時光會將父母淘汰，這個世界永遠會屬于孩子，由孩子們自己把握去吧。
又比如，成績考試下來了，看到孩子的成績，或憂或喜。這時，家長是否會和孩子一起這樣分享：我們一樣和孩子有過這些青春年華，或喜或悲都會成為過去；中學時代的或苦或樂，都會成一生美好的回憶，都值得珍惜。高二就過了半個學期了，孩子事實上學到很多東西，比我們當家長的進步大得太多了。這里沒有成功和失敗，只有孩子努力學習的過程。眼光長遠些，和孩子一起感受，現(xiàn)在的學習成績對一生的事業(yè)有極其的重要意義，但和一生的成功沒有必然聯(lián)系。嚴肅對待，坦然處之；物質(zhì)獎勵和精神處罰都在傷害孩子！
第二，給孩子一個和諧的家庭氛圍是家長的職責。我們家里是祖孫三代住一起。不用說，孩子在生活方面，肯定會成為家中的太陽，但是，自己能做的事必須自己做，耽誤不了學習。當然，這里無意中創(chuàng)造了很多機會，讓她體會到：在這個世界上，我伴孩子前半生，孩子陪我后半世，沒有天生就該索取的事。人都得有顆感恩的心！家庭氣氛融洽，孩子性格自然就開朗陽光。
今天，在座這么多優(yōu)秀家長，用自己中年時代的黃金年華，伴隨著孩子一起成長，我相信孩子所能感到的幸福。在孩子的青春年代，家長每一個成功的足跡，都是孩子指引；家長的任何追求，都會成激勵孩子的榜樣。像朋友一樣和孩子交流，分享我們的酸甜苦辣，我們就會像孩子一樣的進步。其實，在學習上，孩子比我們進步大，大得多。
第三，幫助孩子管理自己。孩子畢竟是孩子，時兒會為理想奮斗，干勁沖天，奮發(fā)圖強；時兒會忘其所以，慵懶無度。在學校里，可以依靠學校各種作息時間、各種制度嚴格管理；關(guān)鍵周末、假期回家后，父母中必須要有一個，做到做到。最簡單的，按時起床？戶外活動時間是否堅持？上網(wǎng)是否超時？7中行為習慣要求的起身看座，見面問好等，一旦這些成為了習慣，就不會覺得痛苦，這些會給孩子帶來許多無意識的收獲！
緊箍咒，孫猴子那樣，不知天外有天，自以為是，就絕對成不了佛。當然，念那個咒語也很不容易。首先得有緊箍咒，第二會念咒語，第三要選對時候。最重要的是，掌握好分寸，要不然達不到效果。
嚴在臉上，愛在心頭。
最后，再說一點，多了解孩子的學校教育。說實在的，孩子的課本我們基本都看不懂了，根本就輔導不了孩子?？珊⒆拥难哉勁e止我們感受得到，和同學、老師的關(guān)系了解得到，可以領(lǐng)會孩子學習的心境。就像我們自己需要理解而不是責怪一樣。我們和孩子一樣做不到什么都優(yōu)秀！
總之，高中時代的孩子教育，空洞的說教只能讓人反感。只有樹立孩子的自信，創(chuàng)造適宜的環(huán)境，像朋友一樣督促孩子，才會水到渠成。
各位家長：下午好！
今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加學校的家長會，我代表學校高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎！借此機會，我想就學校的管理、近期的工作和學生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進行交流。
高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。
1、希望與困難并存，機遇與挑戰(zhàn)同在。(近期教學工作回顧)
當今的形勢逼人，各地各校高考升學壓力倍增，面對這級學生，從領(lǐng)導到老師不僅有著強烈的責任感，更有著深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力，使我們實高人不斷地去拼搏、去奮斗。
在高一學年結(jié)束的期末考試中，我校學生的考試成績，穩(wěn)步提高，尖子生隊伍群體成長較快。 進入高二以來，學校、年級部周密安排，科學運作，教師干勁大，學生學風濃。在各級部門的關(guān)心指導和家長同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動方面還是在學習方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢，特別是在文理分科之后，學生能很快的適應(yīng)高二的學習生活，各班班風正、學風好，各方面評價都非常高。
本學期，為適應(yīng)新的教學改革發(fā)展的新形勢，我校實行了年級部分管制，領(lǐng)導下沉制，來層層把關(guān)，級級參與。學校要求領(lǐng)導全部下沉教學第一線，要求領(lǐng)導和師生共同學習、進步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學第一手的材料，更能體現(xiàn)出全員參與的團結(jié)協(xié)作意識，對于教學中出現(xiàn)的問題做到及時發(fā)現(xiàn)，立即處理。
績優(yōu)異表現(xiàn)出色或進步明顯的學生都寄予積極的評介，鼓勵他們不斷進取。（本次月考中，有152名語數(shù)外成績優(yōu)秀的學生獲獎，有173名學生因在選修學科中學習較好獲獎，還有53名同學因?qū)W習進步而獲獎），我們感到，激發(fā)學生的學習積極性的最好辦法是賞識教育。通過創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍，使學生明確形勢，最大限度的挖掘潛力，鼓足干勁專心學習。深入挖掘各項功能，帶動平時學生的學習，促進學習成績的提高。利用月考的時機，準確把握學生的心理、思想變化的脈搏，做好學生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對學習的不良影響，向嚴明的紀律、有效的休息、良好的習慣要質(zhì)量。教育和引導學生處理好師生關(guān)系、同學關(guān)系、男女關(guān)系、學習與休息的關(guān)系、與家長的關(guān)系以及高考學科與必修學科的關(guān)系，努力創(chuàng)造和諧、平靜的生活環(huán)境和學習環(huán)境。通過細致的言傳身教，使學生明白：如果結(jié)果是痛苦的，你就要竭力避開現(xiàn)在的快樂，如果結(jié)果是快樂的，你就要百般忍耐住暫時的痛苦。客觀的講，要我們的學生做到快樂的學習，確實是不易的，學習需要堅強意志持之以恒的努力才能 達到理想的彼岸。
班主任及任課老師深入到學生的學習生活中去，我們的教師辦公室里，無論是下課短短的十分鐘時間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學生交流談心解答問題的場景。我們的老師大都在早晨7點15左右到達學校工作，而晚上下班則常常是7點，甚至于晚自習到9點多才回家，連懷孕的老師也都是仍然在校給學生上晚輔導課。我們的老師常常是帶著自己無人照料的小孩在校堅守晚自習課。由于大家的共同努力，本次月考中同學們大都取得了優(yōu)良的成績，進步是明顯的。
當然，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關(guān)心不料努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：
一是學習主動性不高；二是時間觀念不強；三是自信心不足；四是學習方法不當；五是學習情緒不穩(wěn)；六是部分學生責任心不夠。
表現(xiàn)在：
1．自信心嚴重不足
學生對自己能否考上大學心中沒底，好些學生認為以前成績不好，基礎(chǔ)差，考大學沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。
2．學習方法不科學
有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學習沒有重點。
3、學習目標不明確
于學習，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。
這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學習缺少主動性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。
2、形勢依然嚴峻，應(yīng)有清醒認識。(面臨的任務(wù)與要求)
本學期非同尋常，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。江蘇省自2015年進入新課程,本屆學生將在2015年參加高考,這是新高考方案實行的第二年。
從08年開始實行的江蘇新高考方案是由三方面組成：
高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學生綜合素質(zhì)能力與全面水平，這實際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個過程。
下學期的四、五月份進行的5門必修水平考試，事關(guān)學生的畢業(yè)身份、高考資格，其結(jié)果直接與高考相關(guān)聯(lián)；其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復習時間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學生而言，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學期的工作，意義極為深遠。
關(guān)于小高考，我們的要求非常明確，有條件有能力的要盡力達b，基礎(chǔ)一般的也必須過 c。學校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度，加大對小高考學科關(guān)注與考核，在期末前將結(jié)束所有的小高考學科的新授課進度，屆時并要參加全市的統(tǒng)測。進入寒假后，所有的學生都將以小高考作為最主要的任務(wù)來對待。目前學生首先要全力以赴集中精力認真的上好每一節(jié)課，完成每一個知識點的相關(guān)作業(yè)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。
當前工作：
a.近期學生努力目標：奮戰(zhàn)一個月，迎接期中考，營造氛圍，廣為宣傳，激勵為主，注重過程。
b.處理好學業(yè)水平測試必修學科的學習與高考學科學習的關(guān)系。分層次，分層面，要求不相同。小高考目標是最大限度的讓我們的學生過關(guān),通過小高考來提升學生的自信心,鼓舞士氣,濃厚學習氛圍.
c.藝術(shù)班首先要重視學業(yè)水平測試必修科學科。
目前中午已全部開始逐步復習，其余班級在保證在課堂內(nèi)的教學目標的達成，在期中后逐步滲透，步步為營，各學科要計劃好，保證進度，保證質(zhì)量。
3、師長攜手共進，關(guān)心盡心愛心(給各位家長提幾條建議)：
為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴展，競爭程度的進一步提高，無疑為每個人帶來了機遇和挑戰(zhàn)。能否認真總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓，能否充分認識到高二的重要性，能否有一個健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。
我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：
第一，要正視孩子們成績的變化。本學期，學校進行了多次考試，每次考試成績都有很大的變化。目前，學生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學習的過程。
第二，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實際上有不少同學并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時我們?nèi)允且晃兜墓膭睢⒅С?，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學習過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學習，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步，這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學習中。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何，查找不足?BR> 第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應(yīng)該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活，不要經(jīng)常說：“孩子別累著了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒有盡力。初中的佼佼者，為什么到高中不行了？這應(yīng)該引起我們的反思。在學校這種氛圍中，有的孩子剛有了點干勁，有了點起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)到深夜，俗話說：由簡入奢易，由奢入簡難，病來如山倒，病去如抽絲，要想再鼓干勁，又得需要一個過程，而我們卻沒有多少時間可以浪費了。俗話說："沒有吃不了的苦，只有享不完福"，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當著學生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無望，這樣只能導致學生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強化自信。
第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵，他會影響、改變孩子一生
的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。 要了解學校的一些具體要求，積極配合學校做好工作。加強家校聯(lián)系，孩子有問題及時聯(lián)系老師。常到其它學生家或老師處了解孩子各方面情況。．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
第五，要學會欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點。要讓孩子認識到自己能行，自己是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重他們，信任他們。事實上，孩子們的要求，也不在于家長給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動。
最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在我們學校、學生、家長的共同努力同舟共濟下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標，使我們的學生自強，成人，成才，讓每一個學生都能獲得成功，力爭考入理想的大學。
高二年級家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長： 你們好！
首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！召開這次家長會的'目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學期的工作，意義極為深遠。
為了完成各項任務(wù)，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我做了以下一些工作：
第一、強化管理，營造良好的學習氛圍
第二、明確責任，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。
在學校組織的旗手評選活動中，我班的劉霏霏、孫麗麗兩位同學被評為首屆旗手，在20多名選手中，得票數(shù)最高。 板報組的 等同學在黑板報評選活動中，連續(xù)兩次被評為先進，并被拍照留檔。
第三、開辦學法講座?！皩W習為重”是班級的指針，利用班會時間每周一個專題，從學習目的，動機學習興趣、記憶方法、復習方法等方面去探討學法，每一次完后都要學生結(jié)合自己特點寫一篇周記。班會上介紹學法并不是照本宣科，而是注意了雙方的互動，如關(guān)于記憶方法的介紹就是采取我講理論學生結(jié)合自身去舉例的方法，學生氣氛很活躍，達到了理想的效果。
第四，積極進行考試改革，盡早滲透高考意識
面對會考和高考兩個不同水平的考試，為了讓同學們了解高考，樹立高考意識，我們從高二開始進行了考試制度的改革，考試科目，分值比例、題型設(shè)置嚴格按照高考要求，具有極大的可比性。平時月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因為我們深深懂得：考試是給學生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學生的目標也就一些，功夫就多一些。
第五，全力提高教育教學水平
本學年，我們班的語文老師是，英語老師是、數(shù)學老師，物理是,化學是,生物是，其他還有政治，歷史，地理，他們給高二、一班帶來了新的活力和新的希望，現(xiàn)在，我們這支隊伍充滿了活力和朝氣，班主任從早上五點半起床跑操到晚上十點學生休息，再查完宿舍，直到晚上十一點才能睡覺，其他任科老師從早晨7點半到晚上十點，我們與學生一起學習，一起生活，對大家嚴格要求，是我們一貫的作風，我們不僅注意學生學業(yè)成績的提高，更注意品德修養(yǎng)的養(yǎng)成，不放過他們出現(xiàn)的細微變化。本學期，為了提高大家的英語聽力，高二年級每天晚飯后有二十分鐘的英語聽力錄音，由學校廣播統(tǒng)一播放，效果不錯。
三項指標全級均為第一。為了激發(fā)同學們上進心，期中考試前讓學生寫出期中考試目標，考試后，達到目標的同學有：
從全班看，參加考試的46人中，有30人成績進步，只有16人退后，進步名單（讀成績單）有的同學缺腿科嚴重,如(讀名單)
從全班看，只要在高二前階段符合兩個條件的，都有可能上升：一是勤學，勤備、刻苦、能吃苦耐勞，他們當中有不少同學晚上挑燈夜戰(zhàn)，甚至于到12點；二是會學 ，善于向老師、同學問問題，善于獨立思考， 具有良好的學習習慣。在老師們的努力工作下，升入高二以后，同學們的學習積極性大大提高，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進步大的典型，如最刻苦的同學如王巧梅，王福麗，馬曉曉，辛小港等同學，比較刻苦的同學有婁維魯、杜滕祥、孫彰嶺、 等等，他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學們學習的榜樣。 現(xiàn)在，同學們之間形成了良好的競爭氛圍，第一梯隊的人過得硬，在普通中學絕對一流，我們重點抓他們的心理調(diào)整，第二梯隊有偏科現(xiàn)象，我們重點抓全面發(fā)展，第三梯隊首先解決會考問題，重點是學科的輔差。 第七，以學習為龍頭，抓好三兩操、兩休自習及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。 利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，兩操、兩休及自習、衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。班級各項工作均名列前茅，從八月十五號開學到十一月十五號三個月的時間，高二一班常規(guī)管理各項成績突出，在全校十四個班中名列第一。
最后，談幾點對家長同志們的希望：
一、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
二、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
三、要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
四、希望家長做到的幾件事：
1．控制零花錢，再富不能富孩子，一周或者一月孩子花多少錢，家長一定要有數(shù)，避免孩子零花錢太多光買零食，耽誤學習。
2、學校規(guī)定，凡是孩子請假必須有家長來領(lǐng)，這樣做目的是防止孩子隨便外出，出現(xiàn)事故，并非為難家長，有的家長很忙，不能親自過來，也應(yīng)該是打電話告訴我，不能出現(xiàn)學生走的時候不告訴我，到家后再打電話的現(xiàn)象，先斬后奏。
3學校規(guī)定手機學生不準帶入校園，請家長把孩子的手機拿走.
羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我們會繼續(xù)我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。 最后我想說：家長同志們，給我們大家以時間，給我們大家以機會，歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點鼓勵和支持，給我一點掌聲與關(guān)心，我們會用事實來回報所有的家長！
謝謝你們！
高二家長會家長發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
大家好！
很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子二年級的學習生活即將結(jié)束，在這近一年的時間。
1、尊重孩子——與孩子平等對話。
以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學后，隨著年齡的增長和周圍人際關(guān)系的發(fā)展，必然會出現(xiàn)一系列的變化，他們會遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情，這時就需要父母以朋友的身份來幫助孩子，而不是以訓導者的身份來對孩子的行為指手畫腳，否則只會換來孩子的逃避和欺騙。
2、了解孩子——走進孩子的心靈。
家長在給孩子選擇教育時還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的壓力。先處理心情，再處理事情；態(tài)度要熱情，立場要堅定。
孩子也可能失去學習的興趣。家長要在孩子的成長過程中積極加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復雜，因此，還離不開家長和老師的引導。
每天對孩子一問——問一下今天班上有什么事，你做的怎么樣？
每一個月問班主任老師在學校情況。
3、信任孩子——多賞識孩子。
人人都會犯錯誤，都會有失誤，關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯誤，態(tài)度決定一切。有錯誤肯定有原因。給孩子以信心。
4、引導孩子——身教強于言教。
老人說，這是孩子的性格，是天生的，但我堅信，后天的教育以及環(huán)境的影響對人的發(fā)展至關(guān)重要，教育可以改變?nèi)?。孩子的獨立人格和自主能力是在父母幫助下，在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久，孩子自己上學校已漸成習慣，做事的獨立性也漸漸增強事實證明，每一個孩子都有自我管理和教育的潛在能力，我們給予孩子的機會越多，孩子就會成長得越快、越健康；讓孩子自己做主，是對孩子真正的負責、真正的愛。
高二家長會家長發(fā)言稿篇五
親愛的各位家長：
大家下午好!
感謝大家百忙之中來到這里!我們知道，你們非常愛自己的孩子，為了他們，你們放下手頭的工作，早早的趕來!我知道，人在世上都不容易，家長們更不例外。你們一天天勞碌奔波，從不敢懈怠。無論是干什么，抑或在家勞動，都不會清閑。以大家的年齡：上有老，下有小，整個家庭都需要你們的付出?？墒?，你們放下所有，準時地來到這里，作為老師，我感謝你們!高二的第一次家長會不同于以往，不像高一時，我們多是如何鼓勵孩子，和孩子溝通交流適應(yīng)高中生活等等，現(xiàn)在的家長會大家應(yīng)感到有一種火藥味了。
一、走讀以來的情況：分層教學、動態(tài)走讀。
二、期中考試分析：見附表1、2、3。
三、問題所在：
進入高二年級來，還有不盡如人意之處，還存在大量的問題希望能引起我們家長的重視。當然，這需要我們老師、學生、家長共同關(guān)心、共同合作、默契而配合、攜起手來、不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題：
一是學習主動性不高;二是時間觀念不強;三是自信心不足;四是學習方法不當;五是學習情緒不穩(wěn);六是部分學生責任心不夠。
表現(xiàn)在：
1、沒有明確目標，學習缺乏自覺性，沒有形成良好學習和生活習慣
很多同學的學習還是被動的，不是主動的，需要老師、班主任的硬性死看，這一部分學生沒有一個明確的奮斗目標，學習只是應(yīng)付差事，老師或班主任不在就不學習。這主要是因為他們意識不到今天的一切學習都是為未來的自己，為將來有更廣闊的發(fā)展空間，為社會為國家作出更大的貢獻。還有少部分學生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學習，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。只有樹立一個正確的目標，才能自覺地主動地學習，知道什么時間干什么事，學習時，認真學習;休息時，好好休息，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、自信心嚴重不足
學生對自己能否考上大學心中沒底，好些學生認為以前成績不好，基礎(chǔ)差，沒找一專長，考大學沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。
3、學習方法不科學
有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學習沒有重點。
4、紀律觀念淡薄，違反紀律現(xiàn)象嚴重
有不少同學對于學校的紀律制度、作息時間不能嚴格遵守，自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到，上課時，不少學生不聽課、不記筆記，甚至在睡覺或做小動作，無視課堂紀律;自習時，有講話現(xiàn)象，影響他人學習。穿著打扮怪異，留長發(fā)，戴首飾，帶手機、mp3進校園，老師的屢次教育只當耳旁風。
這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學習缺少主動性，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。
一)作為家長，要有一種參與。即參與孩子的學習，幫助孩子一定要養(yǎng)成良好習慣。
一是要全面發(fā)展，不能有偏科現(xiàn)象，保證沒有拉腿科目。二是扎扎實實打好基礎(chǔ)，做到分分必爭不能用馬虎來為自己找借口。三是保證課堂的效率。如筆記的完整性，不懂的一定不要空過，要多與老師交流等等。
二)作為家長，要有一種觀念。那就是“知識改變命運，學習成就未來”!我們都不是大款，多為普通老百姓，我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來有所作為，生活得更好，比我們更加的幸福。我以為：學習是最好的途徑!無論任何情況下，都要讓孩子學習!尤其是在現(xiàn)在的社會，更加應(yīng)該學習!無論男女，他們都是未來的希望，都是我們家庭的希望!我們永遠要有這種觀念。
三)作為家長，要有一種意識，即要有投資意識，既要金錢投資，還要感情投資。
1)在升學和就業(yè)壓力不斷增大的當今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要。
2)人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學校既是學知識，更要學做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習慣，如孝敬父母、遵規(guī)守紀、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等，將來進入社會后，一定能夠自立自強。
3)對孩子的要求太高，怎樣努力也達不到，等于沒有要求;對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際，是通過努力可以達到的;家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。
4)授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會他打漁的本領(lǐng)?，F(xiàn)在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育。
四)作為家長，要有一種行為。那就是支持孩子上學，要求孩子上進。包括物質(zhì)上的負擔，還要有思想上的支撐;既愛他們，又要嚴管他們，規(guī)范他們。要關(guān)心好孩子的學習，老師要求家長協(xié)助完成的任務(wù)一定認真完成，決不能打折扣，因為您退一尺，孩子可能退一丈。
家長們，不要以為你們把孩子送到學校，你們就放心了。在學校里，他們最重要的就是求學，健體，豐富自己的思想觀念。我以為，除了這些，還有，那就是：要培養(yǎng)他們的責任感和感恩意識!一個有責任的家長，他們的孩子多半是有責任的;一個有責任的老師，他們的學生也大多富有責任。這是身教的結(jié)果。只有一個人懂得責任，他才能珍惜生命，努力學習，懂得關(guān)愛別人。一個人要懂得感恩，他才能能成為人才，成為別人喜愛的人，成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。作為老師，我要在這樣的場合，告訴學生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學習的機會!”作為家長，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們!”
高二家長會家長發(fā)言稿篇六
大家好！
我是3、4班的物理老師，我姓金。首先感謝大家在百忙之中能抽空到學校，你的到來實際就是對我們工作的支持。學生的成長和發(fā)展，離不開學生的自身努力，離不開我們教師的辛勤勞動，更離不開家長的密切配合，需要我們?nèi)衫K擰到一起。我借這個機會把關(guān)于物理學科的和學生的特點以及我的想法和建議與家長朋友交流一下。
可能好多的家長也聽說過這們學科比較難。確實是這樣的，物理是學生們普遍認為最難的一門學科，希望家長們一定要引起重視。
難的原因以下幾點
（1）概念和規(guī)律比較多，對于概念只靠記憶是不夠的，需要理解、運用。
（2）物理考察利用概念和規(guī)律來解決實際問題。而學生認為記住公式，就能解決問題，而實際上需要學生的理解能力和分析解決問題。
（3）物理初中三年時間《科學》里面有地理、生物、化學、物理。真正學物理不多，沒深入。而高中物理需要在初中良好基礎(chǔ)上學，否則有難度。
物理科學與學生的生活是密切相關(guān)的，學好物理對學生以后的生活是有幫助的。所以希望家長朋友也要和我一起來重視孩子的物理學習。
（一）學習方法不科學。有些同學學習不得法，主要表現(xiàn)有：
a、三分鐘熱度，一遇難一點的知識就放棄，不肯鉆研。
b、不注重練習上做錯的題目，其實做錯的.題目是非常重要的，做錯的題目，老師校對時，題目一抄就好了，根本沒有深入研究。
c、不重視課本上的內(nèi)容，只記書本上的公式，去應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研。只滿足于聽老師課上的內(nèi)容，而不會看書研究所學的內(nèi)容，對所學的內(nèi)容似懂非懂。
d、遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案。
（二）態(tài)度方面：
b、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
（1）騰出時間來認真、細心地了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，讓他看到家人的重視程度，感到自己馬虎不得，再不認真也說不過去。我們面對3個班，每個學生很難了解到，學生有時不告訴你。2位家長面對1個孩子就方便多了。
（2）要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。有些同學可能成績一般，但他樂觀積極能力很強。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子如果由于不肯學習，導致成績差，那我們是該適當?shù)呐u，但是如果孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，不能一味批評，而是應(yīng)該幫助他找到成績不理想的原因，和老師多多交流。從我個人感覺來說，每個孩子都是聰明的，學習差異很多是非智力因素造成的（學習方法、勤快不勤快，身體素質(zhì)）。
孩子是你的，學生是我的。為了孩子的健康成長，和進步，希望家我們攜手合作。
高二家長會家長發(fā)言稿篇七
尊敬的家長：
晚上好!
首先感謝各位的光臨。今天天氣還好，不是很冷。我們選擇在教室里召開家長會，一是節(jié)約時間，二是彼此溫暖一些。前幾天，高二級長征求我的意見，要不要召開家長會，我說如果高二年級新組班沒有召開過家長會，從負責任的角度上說，就一定要開，并不因為時間晚了一點就不開。這次家長會時間開得遲一點，原因是期中考試后，剛好碰上迎接廣東省教學水平評估這件大事。廣東虱…評估以優(yōu)秀獲得通過，桂中師生的表現(xiàn)和面貌得到了專家組高度的評價，這里面有師生的共同努力，也有家長的大力支持。
通觀本學期幾個月高二的情況，學校覺得是三個年級中進步最大、最明顯的年級。開學初高二的學生還不是很好，無論是學習、還是行為習慣，都令人擔憂。但是通過學校的重視、級長、班主任、科任老師的共同努力，加上學生逐漸由自由走向自覺，在期中考試前期，已經(jīng)有相當?shù)母挠^。現(xiàn)在的高二已經(jīng)是相當穩(wěn)定，相比每一屆高二所表現(xiàn)出來的過渡期綜合癥而言，這屆高二是治理得最快的一屆。高二這個年級有它的特殊性：對于學生來講，它沒有高一時的興奮和理想，又沒有高三時拼搏和務(wù)實，是前不著村，后不著店的一個年級。學生最容易散漫、自由、迷茫、心中不踏實、沒有目標和動力，沒有壓力和追求。離高一時的沖動遠了點，離高三沖刺前奮力也遠了點。容易犯迷茫綜合癥。管理者必須明白這個規(guī)律，才能對癥下藥，及早醫(yī)治。這屆高二就是醫(yī)治的及時和比較早的一屆。同時，家長也必須明白這個規(guī)律，在教育上跟上學校的節(jié)拍，互相配合，齊抓共管，才會出成效。
我們的做法基本上是兩點：一是思想教育，二是制度管理。兩者都很重要，都是關(guān)鍵。思想教育主要是喚醒高中學生來讀書考大學謀求人生發(fā)展較高的起跑線這個基本訴求，喚醒我們的家長、孩子選擇高中讀書的初衷、愿望，再明確一年以后我們要達到的目標，把角色明確，初衷不要忘了，目標不要丟了，角色就定位準了，狀態(tài)就會出來。人總是要提醒和教育的。第二個就是管理要跟上：包括教師的教學態(tài)度、方法、對學生在學習上、行為上的嚴格要求，比照高三的管理，盡快讓高二的學生進入準高三的狀態(tài)。人一旦明確了自己的行為的目標和意義，就可以克服很多困難，發(fā)揮出無窮的潛力。
作為家長，我想和大家溝通如下幾點。
一是必須堅持不懈地貫徹當初選擇讀高中時給孩子制訂的三年高中畢業(yè)的考試目標，不因為他在學校有退步而降低對孩子的要求。
1、目標不是孩子一個人的事(那也是我的目標)。
2、要給出一個有一定挑戰(zhàn)性的目標。
3、經(jīng)常強化這個目標。
4、不要讓孩子覺得自己是一個人在戰(zhàn)斗。高考是家族大業(yè)。錯誤的做法是不斷妥協(xié)……。
二是必須始終不渝的堅持讀高中的基本任務(wù)是讀書，而不是僅僅要求獲得一個“不變壞就可以”這樣一個喪失能力追求的空頭標簽。這真是誤了孩子三年甚至一輩子的讓家長自欺欺人的一個借口。普通高中和職中不同。選擇讀普通高中就是為了考大學。但有一部分家長讓孩子讀高中出發(fā)點是認為普通高中管得嚴一點，比在職中放心，順便考大學。做好學生有指標么?基于這一點認識，我想傳達給家長一個強烈的觀念：那就是始終要把“考上大學”這個基本要求灌輸?shù)胶⒆拥男闹?。至于考上什么樣的大學，那也許是不可強求的，要看孩子的基礎(chǔ)和資質(zhì)。但努力學習是共同的。這樣才會有進步。學校當然也是希望把所有同學培養(yǎng)成不同層次的大學生作為高中教育教學的真正使命來對待。所以我們才會有“低進高出，好進優(yōu)出”的承諾。
高二家長會家長發(fā)言稿篇八
各位家長朋友：
下午好：
這是我第三次和各位家長交流，首先歡迎大家百忙之中抽出時間前來參加我們的家長會，在此我也衷心感謝大家對我們工作的關(guān)心和支持。我們今天聚到一起，對我們前一段時間的工作進行一下回顧和總結(jié)，分析期末考試的情況和接下來的小高考的情況，以便在今后的工作中采取有針對性的措施，共同促進學生的全面發(fā)展、學習成績的提高。
首先，我們的目標是一致的：學生是社會的未來，家長的希望，望子成龍、望女成鳳的心理人人都有，孩子成才是我們共同的希望。當前，教育孩子是我們共同的責任。我們渴望一年半后出現(xiàn)共贏的局面：孩子各方面全面發(fā)展，笑著走出我們xxxx的大門，那將是家長的驕傲、學生的成功，老師的光榮。
今天我主要講兩個問題：一是向大家介紹我們班基本情況和期末考試的情況以及我們在教育教學工作上采取的主要工作措施，二是給各位家長談幾點個人想法關(guān)于接下來的“小高考”。
3、期末成績分析(開課件)
此次期末考試是全市統(tǒng)考，是對學生高二以來學習情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較進班時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，同時期中考試也反映了一些問題：
1、學習方法不科學
2、文科班部分學生自覺主動學習的積極性不高，不踏實，有懶惰心理
3、少數(shù)同學自信心不足或者考試時壓力太大，影響考試狀態(tài)
另外一個問題就是部分同學各科發(fā)展不平衡，導致三門學科總分不高，部分同學英語這一重要學科本來基礎(chǔ)就不理想，目前學習積極性不高,導致考試成績不理想。要引起我們重視，希望家長配合教育。另外我們本次考試是9門功課統(tǒng)考，所以學生的精力可能有點分散。具體內(nèi)容我這里也詳細的做個解釋。(見課件)幫助學生樹立信心、克服困難，是老師和家長共同的責任。老師和家長應(yīng)該經(jīng)常溝通情況，共同做好學生的工作，能盡快地使學生真正地跨過這一門檻。多年的實踐證明，這一問題解決的好壞直接關(guān)系著學生接下來的高三學習的成敗。由于高一知識的欠缺、進入高二后很被動、想學但學不會，想聽但聽不懂，課堂知識的容量大、好像長跑，最初差距不大，還想追，當差距越來越大的時候，就表現(xiàn)為厭學，當前已經(jīng)有同學表現(xiàn)出這種苗頭，如果以后再發(fā)展下去，破壞力將相當強，個人不學，會影響其他同學學習。一旦出現(xiàn)這種情況，我們只能按照校規(guī)校紀嚴肅處理。(當然每個班級都會這樣處理的，因為為了全體家長和學生著想)
1、多給孩子一點關(guān)愛，多給孩子精神上的支持，多和孩子進行交流
為了幫助家長和學生交流，溝通，每個家長都非常疼愛自己的孩子，但疼愛的方式方法是有區(qū)別的。有的對孩子有求必應(yīng)，總是坦言，“我砸鍋賣鐵也要供你上學，學不好可是你自己的事。”我們認為，滿足孩子正當要求，并不是“愛”的全部，培養(yǎng)孩子能力、提高孩子素質(zhì)，使孩子練就一技之長，具備在未來社會中養(yǎng)活自己的一種技能比留給孩子百萬財產(chǎn)重要的.多。
步、在社會上我們每個人只能自己主動去適應(yīng)客觀環(huán)境,環(huán)境不可能來適應(yīng)我們、學生學習進步了，他們愿意和家長共享成功;失利了，自然也希望別人分憂解難。面對孩子的進步與失利，家長要多關(guān)心，要幫助孩子認真分析總結(jié)教訓，肯定孩子的長處，找出不足。有的家長平時工作忙，很少過問學生的情況，只有考試過后問問成績，學生成績一旦不理想就會遭受指責和訓斥。這不但對學生的學習沒有任何好處，反而可能給學生造成過大的心理壓力和精神負擔，久而久之，使得本來對學習就感到困難的同學失去了學習的信心，家長和學生心理之間的隔閡越來越大，最終導致學生感到升學無望，破罐子破摔，開始混起了日子。只有孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。
要改變簡單粗暴的教育方法，如打罵、體罰、嘮叨等等，不管不問不行，打罵更不行，年輕的一代獨立意識逐漸增強，打罵不僅很難取得真正的教育效果，而且容易產(chǎn)生逆反心理。
學生思想從單純走向復雜，也就是說懂的事情多了，自己有自己的獨立想法了，也就是有些家長在說的：“我們孩子很倔強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。
2、正確認識學生的成績
xxx是優(yōu)秀學生
聚集的地方，孩子能進入xxxx就不容易，高一是高中階段學習的起點，高二是高中的轉(zhuǎn)折點，三年的學習中，成績將會發(fā)生很大的變化?，F(xiàn)在應(yīng)該關(guān)心的是孩子的學習態(tài)度，關(guān)心孩子的成績變化，急功近利、過分望子成龍的思想要不得。每個學生都上大學固然不錯，當今社會人人考上大學是不可能的，考大學并不是成材的惟一途徑。學生是有差別的，要給自己的孩子一個正確的定位，僅用考分的高低來評價孩子是不公平的，尤其是一次考試成績并不能體現(xiàn)學生的真實水平，一張試題所含蓋的知識面非常有限，所以家長不要過分關(guān)注考分的高低，而應(yīng)該和學生進行交流，制定符合學生實際的措施和計劃，并提出合理的目標要求，給學生鼓勁加油。
家長和教師進行交流的方法很多，平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，都可以了解一下學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接激發(fā)孩子的學習積極性。一旦學校有事需要家長配合，請及時和我們聯(lián)系，如果需要面談的話，還希望您能從百忙之中抽出時間，讓我們聯(lián)合起來，共同對孩子的成長負責。9個學科任課老師的聯(lián)系電話我已經(jīng)寫在黑板上了。
5、不要過分嬌慣孩子
家長怕孩子吃苦，這可以理解。但是這樣孩子眼前確實是不吃苦、不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于買手機、上網(wǎng)、打游戲、抽煙、買閑雜書籍等等。所以提醒家長對孩子的零用錢要有所控制。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
高二家長會家長發(fā)言稿篇九
各位家長大家下午好!
感謝大家百忙之中來到這里!我們知道，你們非常愛自己的孩子，為了他們，你們放下手頭的工作，早早的趕來!我知道，人在世上都不容易，家長們更不例外。你們一天天勞碌奔波，從不敢懈怠。無論是干什么，抑或在家勞動，都不會清閑。以大家的年齡：上有老，下有小，整個家庭都需要你們的付出?？墒?，你們放下所有，準時地來到這里，作為老師，我感謝你們!高二的第一次家長會不同于以往，不像高一時，我們多是如何鼓勵孩子，和孩子溝通交流適應(yīng)高中生活等等，現(xiàn)在的家長會大家應(yīng)感到有一種火藥味了。
進入高二年級來，還有不盡如人意之處，還存在大量的問題希望能引起我們家長的重視。當然，這需要我們老師、學生、家長共同關(guān)心、共同合作、默契而配合、攜起手來、不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題：
一是學習主動性不高;二是時間觀念不強;三是自信心不足;四是學習方法不當;五是學習情緒不穩(wěn);六是部分學生責任心不夠。
表現(xiàn)在：
1、沒有明確目標，學習缺乏自覺性，沒有形成良好學習和生活習慣。
很多同學的學習還是被動的，不是主動的，需要老師、班主任的硬性死看，這一部分學生沒有一個明確的奮斗目標，學習只是應(yīng)付差事，老師或班主任不在就不學習。這主要是因為他們意識不到今天的一切學習都是為未來的自己，為將來有更廣闊的發(fā)展空間，為社會為國家作出更大的貢獻。還有少部分學生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學習，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。只有樹立一個正確的目標，才能自覺地主動地學習，知道什么時間干什么事，學習時，認真學習;休息時，好好休息，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、自信心嚴重不足。
學生對自己能否考上大學心中沒底，好些學生認為以前成績不好，基礎(chǔ)差，沒找一專長，考大學沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。
3、學習方法不科學。
有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學習沒有重點。
4、紀律觀念淡薄，違反紀律現(xiàn)象嚴重。
有不少同學對于學校的紀律制度、作息時間不能嚴格遵守，自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到，上課時，不少學生不聽課、不記筆記，甚至在睡覺或做小動作，無視課堂紀律;自習時，有講話現(xiàn)象，影響他人學習。穿著打扮怪異，留長發(fā)，戴首飾，帶手機、mp3進校園，老師的屢次教育只當耳旁風。
這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學習缺少主動性，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。
一)作為家長，要有一種參與。即參與孩子的學習，幫助孩子一定要養(yǎng)成良好習慣。
一是要全面發(fā)展，不能有偏科現(xiàn)象，保證沒有拉腿科目。二是扎扎實實打好基礎(chǔ)，做到分分必爭不能用馬虎來為自己找借口。三是保證課堂的效率。如筆記的完整性，不懂的一定不要空過，要多與老師交流等等。
二)作為家長，要有一種觀念。那就是“知識改變命運，學習成就未來”!我們都不是大款，多為普通老百姓，我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來有所作為，生活得更好，比我們更加的幸福。我以為：學習是最好的途徑!無論任何情況下，都要讓孩子學習!尤其是在現(xiàn)在的社會，更加應(yīng)該學習!無論男女，他們都是未來的希望，都是我們家庭的希望!我們永遠要有這種觀念。
三)作為家長，要有一種意識，即要有投資意識，既要金錢投資，還要感情投資。
1)在升學和就業(yè)壓力不斷增大的當今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要。
2)人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學校既是學知識，更要學做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習慣，如孝敬父母、遵規(guī)守紀、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等，將來進入社會后，一定能夠自立自強。
3)對孩子的要求太高，怎樣努力也達不到，等于沒有要求;對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際，是通過努力可以達到的;家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。
4)授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會他打漁的本領(lǐng)。現(xiàn)在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育。
四)作為家長，要有一種行為。那就是支持孩子上學，要求孩子上進。包括物質(zhì)上的負擔，還要有思想上的支撐;既愛他們，又要嚴管他們，規(guī)范他們。要關(guān)心好孩子的學習，老師要求家長協(xié)助完成的任務(wù)一定認真完成，決不能打折扣，因為您退一尺，孩子可能退一丈。
家長們，不要以為你們把孩子送到學校，你們就放心了。在學校里，他們最重要的就是求學，健體，豐富自己的思想觀念。我以為，除了這些，還有，那就是：要培養(yǎng)他們的責任感和感恩意識!一個有責任的家長，他們的孩子多半是有責任的;一個有責任的老師，他們的學生也大多富有責任。這是身教的結(jié)果。只有一個人懂得責任，他才能珍惜生命，努力學習，懂得關(guān)愛別人。一個人要懂得感恩，他才能能成為人才，成為別人喜愛的人，成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。作為老師，我要在這樣的場合，告訴學生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學習的機會!”作為家長，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們!”
尊敬的班主任韓老師、11班的各位老師、各位家長朋友：
大家好!
我是11班xx家長，在我發(fā)言之前，我想對在場的，和在其它班級參加家長會的11班的各位任課老師們說聲“謝謝”!感謝各位老師對53名學子的關(guān)心體貼，感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。
今天我的發(fā)言主題是《高考路上，我們與孩子同行》，我的發(fā)言共有六個方面。
我要先敘述11班幾位老師讓我感動的典型事例。
去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學時間正是外高開學之初，韓老師放棄該送女兒上學的重任，他懷揣對53名學生的厚愛，毅然投入學生中來。
教物理的呂老師，家里沒有人帶孩子，每當上晚自習的時候，她總是把孩子放在辦公室里，以至于有一天當她上完自習回到辦公室時，孩子竟然在地上已經(jīng)睡著。我在呂老師2019年6月20日的空間里還看到這樣一段話：“臨近期末，各種事情都比較多，我的寶貝覺得我對她的作業(yè)質(zhì)量不太重視，我的學生想讓我輔導的時間稍微再加長一點，我的親人覺得我的關(guān)心越來越少，我覺得我對不起所有人!”呂老師用她柔弱的身軀，不僅要一人撐起家庭的重擔，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個人空間中，用文字傾訴無奈。
今年3月12日、13日，教英語的李老師，帶領(lǐng)學生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)新英語大賽，在臨考前的晚上，她還在逐人輔導參賽選手，一直到晚上11點半。我還知道，由于工作關(guān)系，李老師5歲的孩子不在身邊，一個月才能見上一面。
上述場景，只是11班任課老師辛勞奉獻，不求索取的一個縮影，數(shù)學老師，生物老師也還有很多這樣的事例，不再一一列舉。我之所以說這些，是因為我發(fā)自心底的感受到，老師們很辛苦，老師們很奉獻，老師們很努力!家長朋友要引導孩子看重這份辛苦，要在除了學習之外，能夠或多或少替老師有所分擔。
在我準備這個發(fā)言稿的時候，我仔細回憶起曉寧在過去的將近兩年的高中生活中每次考試成績。從孩子成績來說，與班里其他品學兼優(yōu)的孩子相比，還有不足。但我認為，曉寧和她自己相比，已經(jīng)相當優(yōu)秀。這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴謹執(zhí)教，家長的欣賞與贊美也起到了很好的引導作用。
曉寧有一個學科，在月考成績中成績比較落后，分值很低。孩子周日回家的時候告訴我說，這一學科無論如何努力都考不好。我看了看各學科成績比較，很隨意地說：從各科成績看，這一科有更多的上升空間。雖然是不經(jīng)意的一句話，卻讓孩子自卑感煙消云散。
從上面這件事上，我想說，我們做家長的，在引導孩子發(fā)展上要更加注重引導正方向、積聚正能量、發(fā)揮正效應(yīng)。如果我們做家長的心中有了一份明媚的陽光，我們的孩子必將更加燦爛無比。
轉(zhuǎn)眼間，三年的高中生活已經(jīng)過去了兩年。孩子們在班主任指導下，制定了較為清晰的高考目標。但對高考目標我還是要講兩點：首先，要理性制定高考目標。我們通常在制定目標時，一類是把平時成績結(jié)合起來能夠達到的高校，制定為高考目標;一類是把自己向往的大學定為高考目標。我想說的制定高考目標的最佳方式是：結(jié)合自己的平時成績，掂起腳尖，還差那么一截，必須要再使把力，蹦起來才能夠得著的大學定為目標更為合理。其次，按照孩子選定的目標大學，要把去年、前年的高考分數(shù)線記在心理，每次考試都要比較一下，看看理想還有多遠。我想，有了每次考試的比較，我們一定會靜下心來尋找差距，更有信心繼續(xù)前進。
我在《讀者》雜志上曾經(jīng)看到過樣一句話：“家長要和孩子交流，如果你現(xiàn)在還不給孩子交流，等孩子長大了，他將不再與你交流”。這句話一直深深印在我的腦海里。在此，我引用這句話，也期望我們的家長能夠多和孩子溝通，你會發(fā)現(xiàn)你將生活在無比幸福之中。
回憶曉寧從會說話那天起，我們家就能夠在非常平等和諧的前提下坦誠面對每一個話題。上了高中之后，在孩子到家的有限時間里，我能夠從孩子口中，獲取到發(fā)生在學校的更多信息，包括前面提到的老師的感人事跡，這些都源自交流的功勞。那么如何交流，如何做好家庭教育，在《讀者》雜志上也有一段簡單而又喻意深刻的描述。讀給大家：
如果有機會，與孩子只聊4個問題，就完成了家庭教育：
1、學校有什么事情發(fā)生嗎?調(diào)查孩子的價值觀。
2、今天你有什么好的表現(xiàn)?積聚正能量。
3、今天你有什么收獲?鞏固所學知識。
4、有什么需要父母幫助的嗎?分清責任。
另外，我還要說明的是，我們各位家長與孩子之間除了父子、母子、父女、母女關(guān)系外，家長與孩子之間更多的是朋友關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系!我們要通過平等的溝通交流，不僅要知道孩子的考試成績，還要知道孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂。
因此，我們家長朋友，要引導孩子們正確對待成功與失敗，順境與逆境。努力做到成功不驕傲，失敗不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。
我曾記得一個教育專家說過一句話，他說：“孩子在成人之前，受到家庭、學校、社會的影響比例是5：3：2，也就是說家庭是孩子最重要的教育棲息地，學校位居第二，社會名列第三。這就是我為什么要說“家長要克服單純依賴學校思想”的前提。
外高是一所寄宿制學校，平時孩子在學校的時間比在家里的時間要多的多。前面說到，家長要與孩子多交流，在此略做重復。當孩子回到家里時，我們家長要利用吃飯、聊天等時間，多了解一些孩子在校情況，全面關(guān)心孩子的成長。一定不要以為把孩子送進學校就可以萬事大吉。有的家長忙于工作，從不或者很少過問孩子的思想與學習，也從不與班主任及任課老師交流。我敢說，我們在座的家長中，肯定有人連六個任課老師都不一定認全。但是，當孩子成績落后了，或出了問題時，不是從自己身上找原因，而是怪學校、怪老師，怪孩子，這種態(tài)度對孩子的健康成長十分不利。
在此，我用四個事例談?wù)勎以诤⒆映砷L中所起的作用。
第一個事例，有一次我和老師交談得知，孩子在吸收新知識時，有時候不能夠一下子明白所講內(nèi)容，老師說這也是大多數(shù)孩子的共性問題，理論上叫信息接收延時，也就是所謂的慢半拍。后來我采取了兩項措施，一是給孩子買了一個步步高讀書機，上面有全套的高中教學視頻，孩子提前預(yù)習有了保障;二是在孩子的要求下，購買了全套的《教材解析》，兩者綜合運用，相當于在提前預(yù)習上打好了前站。
第二個事例，有一次了解到孩子一段時間以來，思想壓力很大，老師說，孩子回到家以后，不要談學習，那我就及時改變方向，聊聊“非常6+1”，聊聊“我是歌手”娛樂節(jié)目等，也使孩子有了更好的釋放空間。
第三個事例，去年，班主任要求每個學生根據(jù)自己的成績，制定高考目標。我當時想，目標好制定，關(guān)鍵在落實。如果外在引導與內(nèi)驅(qū)動力同步前進，一定會效果更佳。我做了兩件事，一件是暑假期間，我邀請了一個名牌大學生共進午餐，給孩子創(chuàng)造一個充分交流的空間。之后，孩子給我說，爸爸，哥哥說了，學的好，將來你挑大學;學不好，將來大學挑你。這句話雖然很直白，但對孩子的影響將持續(xù)她三年的高中生活。第二件是我在網(wǎng)上給孩子找到她所制定的目標大學近三年高考錄取分數(shù)線，孩子每次考試都在與這條線比較，她的目標更加清晰。
第四個事例，4月21日，班主任給家長發(fā)短信，叮囑家長參加活動時送給孩子一份祝愿。關(guān)于這份祝愿，我思考了一個星期。我期望能夠用濃縮的語言，承載更多的內(nèi)涵。我還期望，用獨特的方式，使孩子在即將踏入高三的征途中記住這份祝愿。我搜集出孩子蘊含青春朝氣的照片，選擇了象征希望而又堅強成長的竹子作為背景，制作出簡潔明了包含喻意的祝愿送給孩子(展示)。
我說這些，是建議我們的家長，一方面要發(fā)揮家長能夠發(fā)揮的作用，另一方面當班主任、任課老師給我們布置工作任務(wù)時，我們不僅要不折不扣的執(zhí)行，還要高質(zhì)量的完成，這是我們必須要履行的應(yīng)盡義務(wù)。
上述幾點想法，不求各位家長引起共鳴，只愿各位學生繼續(xù)進步。
我想，有了班主任韓老師的引領(lǐng)導航、有了二11班全體老師的共同努力、有了全體學生的拼搏進取、有了各位家長的大力支持，二11班一定將繼續(xù)保持她的昂揚斗志，一定會在一年之后迎來她不平凡的收獲。
在此，請允許我代表二11班各位家長再次向班主任韓老師、向各位任課老師表示崇高的敬意，祝他們事業(yè)有成，祝他們桃李滿天下。
謝謝!
高二家長會家長發(fā)言稿篇十
時間過得很快，分班以來，已經(jīng)和我的學生共同度過了兩個多月的時間，在班主任支持、同學們配合下，我們的工作開展得比較順利。首先對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的。
下面我向家長們匯報一下我們的工作：
這一屆是新課改實施的第一屆，一開學，老師學生都遇到了莫大的困難，
一、教材編排不夠完善，配套資料不夠齊全，教材容易習題難問題突出；
二、分班之后，同學們還是存在著基礎(chǔ)不同，參差不齊的現(xiàn)象，
三、新分的班級，互相了解不多，需要很長的適應(yīng)過程。
但是，我跟他們說，這是發(fā)展中的問題，是不可避免的，也是完全可以克服的。我鼓勵他們多問，多做，我記得跟他們說過，你們在普通班，并不說明你比別人差，只是你起步慢了，暫時落后，我給他們舉了上一屆的例子，前幾名最一開始都不是重點班的人，后來成了學校的苗子，你也可以成為苗子。
這也告訴在坐的各位，我們所關(guān)注的，不應(yīng)當是手里的一紙試卷，或者是一個分數(shù)，而應(yīng)當關(guān)注他們是否在各個領(lǐng)域都長見識了，分數(shù)不是一切。
數(shù)學成績既要全面抓，又要重點抓，一個班級50余人，就每一個學生而言，在班中占50分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側(cè)重，對于基礎(chǔ)好，有希望考入重點班的同學重點抓。打造尖子生。對于基礎(chǔ)較差學習有困難的同學更要給予關(guān)心和愛護，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們想法，經(jīng)常鼓勵幫助他們。
本次月考與期中考試相比有以下同學取得了進步。
我們班的學生，優(yōu)秀的很多，聰明的也很多，都具有一年后考取本科大學甚至是名牌大學的實力與水平。我覺得他們不太懂事。還沒有慢慢理解了父母的苦心，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說，起碼對不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺得，現(xiàn)在學生缺乏的，所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認識到自己能行，甚至很優(yōu)秀。一個科學家作了個跟蹤調(diào)查，這里有三個同樣中等水平的孩子，三個家庭。三種不同的鼓勵方式：第一個家長經(jīng)常對孩子說：“你學習也沒點料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個工。第二個家長說：“好好干，你就是考不住我也攻你。”第三個家長說：“別著急，慢慢來我相信你，一定能行?！苯Y(jié)果最后第一個同學沒上完就輟學了，第二個上完了但沒考住學，第三個卻不但考住了還考了個重點大學。這個故事值得反思。從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
當然，我的工作仍存在不足之處，這需要我們在日后的工作中改進。如一些學生的學習習慣還需培養(yǎng)，學生的學科成績還要提高。有的同學還存在著討厭數(shù)學的現(xiàn)象。特別是一些學有困難的學生，還應(yīng)該給予更多的輔導和幫助，使他們在期末考試中獲得較好成績。為此，需要在座的各位家長給予大力支持。
高二家長會家長發(fā)言稿篇十一
各位叔叔、阿姨：
上午好。
很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表34班所有同學歡迎你們的到來。高二（3）班組建之初是一個頗為“頑皮”的班級。可是我班同學都很懂事，學習上互相支持，生活上互相幫助，可謂是一個十分優(yōu)異的班級。我班的成績也受到了老師和領(lǐng)導的肯定。所以，能代表班級發(fā)言我感到十分榮幸。
我發(fā)言的題目是《為愛拼搏》。
愛是什么？愛是理解，是寬容，是呵護；是尊重，是勸慰；愛是嘮叨，是責怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是變化的。但無論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學生的愛。
有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅韌的品格；有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場。
爸爸媽媽，你們辛苦了！
爸爸媽媽，您知道嗎，每當我們因畏懼學習或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會為之一震，然后抬頭挺胸，繼續(xù)前行。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)?，那里沒有狂風大浪，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創(chuàng)傷，再次遠航！
18年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來！是您，天下最無私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力；是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！當然，希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，畢竟成績的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了。
我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學習環(huán)境，把我們送到了運河中學，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的高考和學業(yè)水平測試以及信息考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取4a，報答學校和老師們的教誨之思，報答您的養(yǎng)育之恩。
在以后的日子里，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W風，夯實基礎(chǔ)，提高能力，爭取在學業(yè)水平測試中，再創(chuàng)輝煌。同時鍛煉身體，強健體魄。因為我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們清楚：不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹！相信吧，今年的學業(yè)水平測試，我們定以一個優(yōu)異的成績來回報您們！
父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這里！我代表高二（3）全體同學向你們保證，我們會擔負起做人的責任，以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩，教導之恩。今年的學業(yè)水平測試，我們拼了。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前！
媽媽，我愛你！爸爸，我愛你！老師，我愛你。我們一定會為愛拼搏！
高二家長會家長發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師、家長：
你們好！
首先感謝班主任徐老師，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進行交流，這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫xx，自從進入徐老師班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。借此機會，我衷心感謝各位老師對孩子們的無微不至的關(guān)愛和辛勤的培育！
孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大后有出息，我也一樣。說心里話要我說什么教育孩子經(jīng)驗確實我說不上來，在座的家長在教育孩子方面都比我強多了。再說我的孩子也不算是特別優(yōu)秀的，不過我也感到很欣慰和自豪。因她在各方面都比較均衡發(fā)展，尤其在同學相處之間及對待長輩方面做得比較好，做什么事都盡心盡力的。在這里我也不說什么教育孩子的經(jīng)驗了，因我們的孩子都是高二的學生了，下半年面臨進入緊張的高三學習，因此我想與在座的家長交流一下高二階段我們家長應(yīng)該怎么去做？對此談?wù)勎覀€人的看法，說到不當之處請各位家長多多指教！首先我覺得我們作為家長應(yīng)該審視自己對孩子的教育方式是否妥當，是否責怪多而鼓勵少，是否自己說得多而聽孩子說得少，父母要經(jīng)常反思怎么和孩子的交流。父母和孩子交流時我認為要做到二點：一是讓孩子訴一訴學習上的苦；說起這點我深有感觸，以前我女兒也會經(jīng)常會在我耳邊發(fā)牢騷，說：老師不怕我們累死，天天布置這么多作業(yè)，也不想想我們能不能做完，做的質(zhì)量如何？就知道一味布置。我聽后就著急，心想這下慘了，女兒開始厭學了，一著急就反駁她說：“這有什么呀，人家能做完難道你就不能做完嗎？再說老師也考慮過的?！彼宦牼蜔┝?，就氣乎乎地說：“人家在你面前訴訴苦也不行呀！”一聽她這話，我心里感觸很大，后來靜下心來想想，作為父母不但要聽孩子講的趣聞逸事，更要聽聽孩子的抱怨、訴苦。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑，再說孩子不跟父母講跟誰去講這些。第二跟孩子交流時獎勵和激勵先于批評、懲罰。不要一張嘴就批評，且沒完沒了，我們作為大人也喜歡聽好話，何況還是孩子。適時的獎勵和激勵能增強孩子的自信，孩子有了自信學起來就有了興趣。我跟她爸采用一致的'原則：進步了就表揚，學習或生活出了問題幫她分析給予糾正。這樣孩子在不斷的表揚中不斷的自信起來。
其次我們要注意孩子的身心健康，讓她全面發(fā)展?，F(xiàn)在孩子面臨各方面的心理壓力，內(nèi)心不平衡的心態(tài)加劇，或讓孩子感到郁悶、感到委屈。要是家長沒有及時發(fā)現(xiàn)，及時給予緩解，就會影響孩子的身心健康。身心上的健康是是孩子學習的本錢，是孩子學習上的強大后盾。有了這本錢后，作為家長應(yīng)不斷鼓勵她要求全面發(fā)展，培養(yǎng)她各方面的能力。我經(jīng)常跟她說：“學校組織的活動盡可能參加，只要你盡心盡力去參與了，媽媽不會太在乎最后的結(jié)果?！边@樣她在鼓勵下積極參加學校班級的各項活動，比如：演講比賽、運動會等。
有些雖然取得不夠理想的成績，但她畢竟參與了這項活動，因我知道在學生的學習階段就是不斷的學習，在參與的過程中能學到書本上根本學不到的東西。就拿來她學十字繡這事來說吧，剛開始她想去學，但作為父母的我就為此擔心，擔心她會耽誤學習，擔心她顧此失彼。畢竟高中了學習任務(wù)繁重，但后來還是答應(yīng)她去學，但對她提出要求：一是不能耽誤學習，一旦發(fā)現(xiàn)就停止。二是既然學了，必須盡力去學。剛以為她是心血來潮，可幾個月下來，不但學習上沒松下來，還發(fā)現(xiàn)她學習效率反而提高了。因她在學的過程中，能緩解一星期下來的學習壓力，還能放松自己的心情。這樣可以保持最佳的情緒去迎接下個星期的學習。
高二家長會家長發(fā)言稿篇十三
大家下午好!首先，對大家在百忙之中抽出時間來參加家長會表示熱烈的歡迎，同時也對大家對學校和我的工作的支持表示衷心的感謝。大家不辭辛勞，遠道而來，說明各位家長對孩子的關(guān)心和重視，讓孩子們感受到父母對自己的殷殷期望和望子成龍望女成鳳的迫切愿望。作為這個班的班主任，我的心情和大家一樣，想為他們的成長成才助力，同時也向各位匯報一下自開學以來的幾個月中，孩子們的學習生活和思想情況,促進老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
今天來參加家長會的還有我們的任課老師，他們是____________,在此，我提議對我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。
今天的會議有以下幾項議程：
一、班級情況分析。
二、班級管理方面。
三、學習方面。
四、存在的問題。
五、班級活動掠影。
六、需要家長配合的方面。
一、班級基本情況與班級管理：
班級基本情況。
高二三班是這學期新成立的一個文科班，全班班共有60名同學,其中男同學有人,女同學有人，住宿生一共人,其中男同學有人住宿,女同學有人住宿。
作為三班的班主任兼歷史老師，我和他們已經(jīng)共同度過了三個多月的時光，這三個多月里，我和三班的孩子們學習生活地非常充實和快樂，也取得了很大的進步。開學初，人心渙散，紀律衛(wèi)生狀況都很不樂觀，學習狀態(tài)很是被動，學生觀望情緒比較重，對于自我和三班的發(fā)展都沒有信心。我接任三班班主任的時候，有著很大的壓力，對于能不能帶好這個班真的是沒有把握。開學之后，我在各個方面做了大量的工作，在任課老師的配合下，在同學們的共同努力下，各個方面有了很好的改觀。目前，三班班級教育教學秩序井然，學習上進、衛(wèi)生干凈、紀律良好，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步，我們?nèi)嗷拘纬闪艘粋€有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。我們班的各位任課老師工作嚴謹，態(tài)度認真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，學生成績有了較為明顯的提高。
二、班級管理。
開學后，我從紀律衛(wèi)生學習等幾個方面入手，做了較多的工作，具體如下：
1、組建了班委會。
因為是新成立的班級，同學們之間了解也不是很多，我也是新接手的班主任，對大家也不是很了解。所以如何選出有能力、有吃苦精神、有自信心、愿意為大家服務(wù)的同學擔任班干部是很困難的一件事情。后來通過任課老師的推薦，同學們推選，個人毛遂自薦，以及在一些集體活動上同學們的具體表現(xiàn)，我們最終選拔出了選出了具有工作熱情，責任心強，的班干部隊伍，并且成立了班委會。每隔兩周召開一次班委會，班委會成員對班上兩周以來發(fā)生的事情進行匯報和商討，對一些事情進行民主表決，由班委會拿出具體的解決辦法。這樣，既有利于班級管理的民主性，也有利于班干部工作能力有了的提高，也培養(yǎng)他們的主人翁意識和責任心。
2、各科代表。
語文：張艷數(shù)學：馬存福英語：包惠玉。
政治：哈嬌歷史：姚倩倩地理：張旺財。
3、建立專員制度，本著分工明確，責任到人的原則，對班上的設(shè)置了幾個專門的崗位，具體有------圖書管理員、護花使者、電腦專員維修專員、班級領(lǐng)讀員、版報小組等。
圖書管理員：李亞楠護花使者：韻育倩。
班級領(lǐng)讀員：郁曉倩維修專員：王新飛。
電腦專員：張文林。
板報小組：郁蓉陳天亮王玉玉張偉李宗昌。
魯建璽韓悌瑞白研成相隆蒲佳明。
4、制定班規(guī)。
俗話說:“沒有規(guī)矩，不能成方圓”。只有學生有良好的組織紀律和良好的行為習慣，學生才能全身心投入學習。我在初步了解本班學生的實際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班干部、學生、科任老師的意見，制訂出班級規(guī)章制度，就早讀出勤、自習課紀律，兩操紀律等作了具體要求，讓學生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習慣。
(1)遵守國法，遵守校紀校規(guī);。
(2)積極參加學校組織的各項活動;。
(3)上課認真聽講，認真記筆記，不看無關(guān)書籍;。
(4)上課不使用手機，考試不作弊;。
(5)上課不吃零食;不睡覺;。
(6)自習課，自主學習，不吵鬧、不討論;。
(7)自覺遵守勞動紀律，按要求完成任務(wù);。
(8)遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。
(9)愛護公物，不損壞公共設(shè)施;。
(10)有事，有病要請假。在家，讓家長提前打電話;在校，需老師在假條上簽字;。
(11)愛護班級榮譽，維護班級形象;。
(12)學生在校期間不抽煙，不飲酒。不燙發(fā)，不染發(fā)，不戴首飾;不穿拖鞋、背心、高跟鞋等。
5、衛(wèi)生方面：
(1)教室是我們學習的最重要的場所。我們一天十六七個小時是在教室內(nèi)度過的，教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，教室衛(wèi)生打掃干凈了，老師上課、學生們學習都會感到很舒心，很溫馨。同時教室衛(wèi)生也是班級文明程度的重要標志，是班級對外形象好壞的直接影響因素。俗話說，“一物不掃何以掃天下”，我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜，共同創(chuàng)建一個清潔衛(wèi)生的班級。
(2)實行衛(wèi)生輪流制度。
由生活委員王俊章的具體負責下，建立了比較合理的教室、環(huán)境衛(wèi)生承包和輪流制度(出示幻燈片)。
(3)建立宿舍衛(wèi)生檢查制度，定期或不定期的對宿舍衛(wèi)生進行檢查。
三、學習方面。
1、學習是高中生最主要的任務(wù)，好好學習是學生的天職。高二是高中階段最重要和最關(guān)鍵的一年，但在開學之初，我發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)同學學習目標不明確，信心不足，學習習慣養(yǎng)成不夠好。我利用班會課做了許多思想工作，幫助同學們明確目標，樹立信心，培養(yǎng)良好的學習習慣。例如，剛開學的時候，在早讀時間大家都不出聲音，可能是大家以前沒有早讀的習慣，也可能是不好意思讀出聲音來，所以在早讀課上我一再提醒、要求學生們讀出聲音，給他們講大聲讀書的好處，一是有利于記憶，二是防止打瞌睡，三是形成濃濃的學習氛圍。有時候我也拿起課本大聲的讀課文，同學們見老師都在大聲的讀，所以也大聲讀課文了?，F(xiàn)在，每當早自習鈴聲剛響，推開教室門的時候，教室里已經(jīng)是一片朗朗的讀書聲，我自己也被這種濃濃的學習氛圍所感染著，感動著。(播放視頻)。
在學習方面，我不以成績論英雄，不會因為那個同學成績好而給予太多的關(guān)照，也不會因為那個同學成績不好而冷落他，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的整體素質(zhì)的提高。我經(jīng)常跟學生們說，不管現(xiàn)在我的學習成績?nèi)绾?，但我沒有放棄，沒有在學校里一天混日子，而是在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上持續(xù)的向前努力著，這就夠了。學習的目標不只是為了考學，學習是為了成才，能成為社會的有用之材。但是通往成才的路要靠辛勤的汗水鋪就，通往成才的路是靠誠實的學習與不懈的追求一步一個腳印走出來的;一份耕耘，一份收獲。中學生正處于人生的春天，正是放飛人生夢想的季節(jié)，是播撒與實現(xiàn)理想的歲月;我們每個人都應(yīng)做到每天都有所獲，做到不讓一日虛度。因為今天我們學到的科學知識、做人道理，養(yǎng)成的習慣必將影響我們的一生。
每次考試前后，我都會找學生談話，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力.個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干，。從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題?，F(xiàn)在是高二了，學生應(yīng)該有學習的主動性，可以預(yù)習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識，甚至在周末、寒暑假時間自主學習。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
2、月考、期中考試。
(1)月考前十名同學：
(2)期中考試前十名同學：
3、存在的.問題。
(1)學生不能適應(yīng)高二緊張的學習生活.
(2)有的同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒有形成自己的學習方法，學習效率低。
(3)學生偏科嚴重，學科成績不平衡。
(4)有的同學上課不能集中精力，課后作業(yè)應(yīng)付了事，不能嚴格要求自己。
(5)不守學校規(guī)定，遲到時有發(fā)生，不遵守紀律。
四、活動掠影。
在本學期以來，為了調(diào)動大家的積極性，促進同學們之間的相互了解，提高班集體的凝聚力，我們也開展了較多的集體活動。具體有如下幾項，參加了學校組織的迎國慶大合唱、班級舉辦了關(guān)于中學生使用手機的利與弊的辯論賽，帶學生們出去野炊了一次，還準備在下周舉辦一次班級演講比賽。(ppt)。
五、希望家長予以配合的幾個方面：
1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
高二是高中階段的一個關(guān)鍵時期，您的孩子學習任務(wù)重，學習壓力大。由于孩子們的個體差異，學習基礎(chǔ)的不一樣，孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。
2、要正確看待孩子的分數(shù)。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
3、教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育自己的孩子在學校里不要打架斗毆。
4、和老師多聯(lián)系，及時溝通。
由于班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅(qū)動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
5、合理利用周末的時間。
6、不嬌慣孩子、注重培養(yǎng)孩子的勞動習慣。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等。不學會生活，往往也不會學習;在勞動中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責任感。
盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
高二家長會家長發(fā)言稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導、老師、家長朋友們：
大家下午好。
首先，我做一下自我介紹。
我是高二年級xx班學生xxx的家長。
今天，在這么大的禮堂，當著這么多家長的面，作為一名普通學生的家長，能夠站在這么高的講臺上發(fā)言，我感到萬分的榮幸。
首先我要向?qū)W校領(lǐng)導和老師表示感謝。感謝你們一直以來對于教學的辛勤付出，感謝你們積極努力地建立與家長之間的良好溝通。也感謝你們給予我這么一次好的機會，讓我今天能夠和大家共商大計，探討如何做父母這樣一個話題。
在這里，我還要感謝我的孩子。是他的努力，讓我在今天親身體味到了這樣一句古話的含義：
立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。
根據(jù)和校方事先的溝通，今天我在這里談三個方面的問題：
一是，如何看待孩子的成長。
二是，如何培養(yǎng)孩子的習慣。
三是，父母如何與孩子溝通。
關(guān)于如何看待孩子的成長。我認為這是家長都要首先解決的課題，也是后兩個方面的基礎(chǔ)和根本。所以這里，我將這三個方面融合在一起，不再分別討論。
我們?nèi)绾味ㄎ蛔约鹤鳛楦改傅纳矸荩覀円炎约旱暮⒆优囵B(yǎng)成什么樣的人。教育與自我教育的關(guān)系。
一個人的成長，是一個很漫長的過程。孩子的不同階段，會有不同的階段的問題出現(xiàn)。不僅孩子是這樣，甚至是成年人，也存在成長和自我教育的問題。表現(xiàn)在目前的這個階段，很多家長都會感覺，孩子越大越難教，甚至會有很多的家庭，父母和子女會發(fā)展到仇人一樣的局面。
古人云，行有不得，反求諸己。放到家庭教育的角度，就是要求做父母的，當自己教不下去的時候，需要加強自身的學習和修養(yǎng)，從自己身上找原因。
對我來說，我發(fā)現(xiàn)，當我擺出一副高高在上的教育者的姿態(tài)，把孩子當做被教育的對象，進行我全對你全錯，你必須照我說的去做，弄到最后父親和兒子幾乎快要打起來，這樣一種教育方式的情況下，教育是失敗的，無效的。當你情緒失控的時候，做父母的就只是在發(fā)泄自己的憤怒，而不是真的在考慮如何解決問題，如何幫助孩子成長，如何對孩子進行心理輔導。
所以，在我而言，我首先是一位慈愛的父親，其次才是“我”。我必須放棄自己的獨斷、自以為是。對于半大的孩子，我習慣于把他當做獨立的成人來對待，凡事和他商量。我提出我的要求，但我不強求立即的接受和執(zhí)行。我有耐心，把我認為正確的觀念、道理，一次次講給他聽。他要是不聽，沒有馬上照著去，我必須不生氣。接著和他繼續(xù)商量，繼續(xù)講道理。我有耐心等，等他自己做出明智的、心甘情愿的選擇。我相信他有這樣的良知，有這樣的能力和智慧。
父母放下做父母的架子，你才能走進孩子的心里去，孩子才能接受你。你想要施加的影響才能夠起作用。
我們要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人？在我來說，我是希望自己能教出一個獨立的人。不僅要有生存之技，更要追求生活之道。
一個獨立的人，要有自我負責的精神。要活得通暢，過一種唯求心安的生活。要有命自我立，福自我求，這樣一種自我認同、自我肯定的心態(tài)。
關(guān)于溝通，舉幾個例子：
一是，當我意識到手機的危害，我開始和孩子商量。我告訴他我所想到的害處，然后說，你自己考慮一下，該怎么解決這個問題，然后給我一個答復。當天，孩子就主動上交了手機。到現(xiàn)在有一年多了吧。我想，有些問題的解決，遠比我想象的要容易和簡單。當你把選擇權(quán)交出去的時候，孩子知道該如何做。
二是，孩子是班長。曾經(jīng)有一次向我們提出，想辭掉不干的想法。一是自己要花時間，二是同班一些學生根本無心學業(yè)，你根本改變不了別人的想法和心態(tài)。我會鼓勵他，有一些責任總是要有人來承擔的。盡力去做，問心無愧就好。
很多時候，我也不知道該如何教自己的孩子。但是我認清了自己，也需要學習，如何去做父親。
差不多有兩年的時間里，我和自己的孩子，每周固定一次活動安排，一起讀弟子規(guī)的講座。我想我的堅持終于見到了效果?，F(xiàn)在我基本上不太專門花時間在孩子的教育上。我知道，一個獨立的人已經(jīng)成長起來了，我可以放心，讓他自己走自己的路。
我想，大學并不能夠解決孩子以后的一切難題。
德行與道義的力量，才是支撐人字結(jié)構(gòu)的根本。
《弟子規(guī)》里面先講孝悌謹信、泛愛親仁，而余力學文放在最后。
何為本，何為末。
如何修養(yǎng)開闊、包容、積極的心態(tài)，如何與人相處，這些遠比知識和能力要來的重要。
我們祖先的智慧是偉大的。
我的講話完了。
謝謝大家。
高二家長會家長發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是中學高二1班班長。今天，感謝各位父母能從百忙的工作中抽出身來參加我們的家長會。在此，我代表我們班級的xx位同學，向各位表示衷心的感謝！
作為一名高中生，自我們踏入xxx中學的校門以來，我們就感受到了很大的壓力。不僅僅是迫近的高考，以及繁重的學習。我們的生活，我們在學校中的個人情況，其實都是我們的壓力的來源。作為一名中學生，我們其實在校園的生活中有很多的煩惱。學習方面的、與同學之間的、甚至是在生活中的一些小事，可能都會讓我們在學習上產(chǎn)生很大的影響！尤其是當我們來到了高二學期，隨著高考的一步步逼近，我們的學習也越來越緊迫。作為班長，我也看到班上很多的同學總是容易出現(xiàn)焦躁、馬虎、走神的狀態(tài)。這些問題，我也常有感受，但這卻并不是我們不愛學習的表現(xiàn)。恰恰相反，也許正是因為學習的壓力，才讓我們在生活中的一些小事上感到了焦慮，導致我們心神不寧。
作為班干部，更是作為班級的班長，我本該幫助同學們排解這些問題。但許多的事情，也是外人幫不到的。在這個時候，我們就更需要家人的陪伴，需要家人來聽聽我們的傾訴，或給我們一些生活上的指點。為此，我們才有了這場家長會。
親愛的家長們，我們作為孩子，也能理解你們在工作中的辛苦，知道你們心中，也總是為家庭的和我們不斷的煩惱。但作為學生的我們，面臨著高中的巨大壓力，許多孩子的心靈并沒有你們那么堅強，也沒有像你們有那么多的生活經(jīng)驗，可以去解決生活中的各種問題。為此，我希望在這次的家長會中，我們班上的學生、父母以及老師都能互相的交流，互相的理解。父母從我們這里了解的，不應(yīng)該僅僅只是分數(shù)的提升或下降，我們對于自己的煩惱，不應(yīng)該總是悶在自己的心中。老師作為我們的引導者，也能更好的指出我們在學習上的進步和不足，讓我們能看清今后的學習方向！
溝通是解決一切問題的起點，也是互相理解的開始。希望我們能在這次的家長會里，敞開心扉的互相交流，讓今后的學習道路再不會被煩惱阻礙！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
高二家長會家長發(fā)言稿篇十六
各位家長晚上好，很高興能借著家長會這個機會和大家一起探討家庭教育問題。
對于培養(yǎng)孩子，有人說，美國的父母培養(yǎng)勇士，英國的父母培養(yǎng)紳士，法國的父母培養(yǎng)騎士，韓國的父母培養(yǎng)儒士，而中國的父母則培養(yǎng)博士?？梢姡覀冎袊母改浮巴映升?，望女成鳳”的愿望是多么的強烈。可能很多家長期望孩子能夠?qū)W業(yè)有成，學習成績要好，在班級要有好名次，身體健康，將來能夠出人頭地。我想今天大家來，肯定非常急切地想知道孩子期中考試的成績，在班級、年級的名次，數(shù)學，語文考的怎么樣，英語，物理趕得上嗎，在學校的表現(xiàn)如何等等。家長們的心情是可以理解的，但很多家長望子成龍心切，就容易忽視了恰當?shù)募彝ソ逃椒?，結(jié)果是欲速則不達。
常聽一些家長抱怨：“這孩子也不知怎么了，以前在初中的時候可聽話了，讓他怎么樣就怎么樣?，F(xiàn)在上了高中什么都要跟你唱反調(diào)，而且才說幾句他就嫌煩。再說多了就嘰歪，起沖突?！边€有家長說孩子回家后主動與父母交流的很少，甚至一星期和父母說不到十句話。父母有時候會主動跟孩子說話，無非是想了解孩子在學校表現(xiàn)得怎么樣，最近學習成績好不好，能不能跟上之類的。日復一日總是這一個話題，孩子聽個開頭就煩了。曾有一位媽媽和我說：“每天和孩子說話都小心翼翼的，看臉色，聽語氣，推測狀態(tài)怎么樣，馬老師，我都要摸不到脈了。”這樣的抱怨非常普遍。下面，我們就共同來了解一下高中生的心理特點以及針對這些特點，家長應(yīng)如何加以引導。
高中時期是個人自我意識飛速發(fā)展，獨立意識急劇增強的關(guān)鍵時期。學生們不再像小學、初中時期那樣對父母言聽計從，認同崇拜，而是開始有了自己的立場和觀點。他們急于擺脫父母的束縛與管制以證明自己長大了，獨立了，而現(xiàn)實存在的經(jīng)濟、生活、學習甚至精神上的依賴關(guān)系又使得想獨立自主的意識倍受限制。于是這種意識與現(xiàn)實的糾結(jié)和沖突就表現(xiàn)出青春期，尤其是高中階段孩子最明顯的特征——叛逆。而學生家長也越發(fā)覺得這個時期的孩子很棘手，孩子吃父母的，穿父母的.，學習、生活都是父母供給的，但是孩子卻不聽父母的話，甚至和父母對著干。這時孩子從父母那里得到的自我認同感開始降低，更多是愿意從身邊的朋友、同學等同齡人那里獲得自我認同感，更在乎人際交往的關(guān)系、過程與感受。
另外，隨著社會的進步與發(fā)展，日新月異的外界事物吸引著學生的目光，尤其是高中生。很多教育人士都感慨，如今的高中生比上個世紀的高中生更有想法，更桀驁不馴，更難管理和教育，他們動輒與家長、老師形成水火不容之勢，實在令人頭疼。
如何幫助孩子找到情緒的宣泄口，如何處理好與孩子之間的矛盾，如何避免兩代人的戰(zhàn)爭，良策只有一個：與孩子實現(xiàn)良好溝通，正確了解孩子的內(nèi)心需求，適時地給予他真正想要的引導和幫助。
接下來我借助一些學生咨詢中和與班主任交流中常見的一些問題和大家共同探討：
首先，對孩子少些命令和限制，多些理解和尊重的對話。孩子會放下戒備，愿意和你說真心話。我們會發(fā)現(xiàn)很多孩子喜歡上網(wǎng)但不是網(wǎng)癮，對這些娛樂方式的依賴程度也并沒有那么高，這只是他們習慣了的放松、解壓的方式。或者是他們學習任務(wù)繁重或是成績不理想時的一種逃避方式。知道了原因，就更有的放矢。
接下來，和孩子一起安排足夠的休息、娛樂和運動的時間。如果孩子不能得到足夠的睡眠，休息不好就易感到身心疲勞，無法集中精力學習。如果沒有適度的放松，容易使孩子感到緊張、焦慮、煩躁，給孩子帶來壓力。娛樂和運動是化解孩子壓力的較好途徑，與孩子一起外出郊游，爸爸陪孩子打打籃球，羽毛球，媽媽陪女孩子練練瑜伽，跑跑步，使孩子沉浸在快樂的事情當中，壓力就會被拋到九霄云外。
第三，不要給孩子制定不切實際的奮斗目標，不要給孩子的行為太多的約束。如果不顧孩子的自身實際，只知道讓孩子這個拿第一，那個要優(yōu)秀，就會給孩子造成巨大的壓力，產(chǎn)生挫敗感，想逃避。和孩子一起制定學習上跳跳腳就能夠得到的階段性目標和任務(wù)，一旦完成及時給予鼓勵，孩子會很有成就感，有持續(xù)奮斗的動力。越有動力越愿意學，越愿意學學得越好，學得越好就越有動力，這形成一個良性循環(huán)。幾乎所有成績好的學生都存在這類的良性循環(huán)。還有一些父母只讓孩子學習，這也不讓干，那也不讓干，這只會讓孩子感到壓抑，成就感低。充分讓孩子去體驗、歷練，孩子會更自信，更善于自制和自控。
第四，做孩子的知心朋友。做父母的善于觀察孩子，當孩子的情緒不好時，要注意幫他調(diào)整，我不知道家長每周和孩子交流的時間有多少，但不管你工作有多忙，至少要有時間和他們坐下來談?wù)勑?，了解了解他們心里在想些什么，如“這星期過得怎樣？”、“最近有什么不開心的事嗎？”出現(xiàn)了問題，要能夠站在他們的角度去理解他們的心情，而不要沒有弄清緣由就橫加指責，這樣不但不能解決問題，還會破壞親子關(guān)系。還要解放孩子的嘴和腦，允許他們有發(fā)言權(quán)，如果孩子對父母有不同意見就會被視為“頂嘴”而加以批評，那么孩子以后就會拒絕和你交流。所以，父母要多點耐心，循循誘導。
最后，對一些承認自己自制力較差，抵制不住電視、網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑的同學，家長有必要和孩子談?wù)勔庵酒焚|(zhì)的問題。其實孩子都有積極向上的一面，都有好的愿望，尤其是我們家的孩子，都是好孩子。即使自制力差，他們事先也會和自己作斗爭，有“哎呀，別看了，還有那么多作業(yè)沒做，等做完了再看?！钡膾暝c糾結(jié)。所以家長就要加以引導了，不能聽知任之，長期這樣下去，學業(yè)就會荒廢?？梢韵拗齐娨暤挠^看量，與孩子達成君子協(xié)定。比如說周末可以看一些比較有益的電視節(jié)目或是搞笑的綜藝節(jié)目，別去看連續(xù)劇。另外，還有一個很好的辦法就是和孩子一起培養(yǎng)一項可以長期堅持的體育運動項目。比如我上面說過的籃球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、瑜伽等。有規(guī)律的每周一次一個半小時專門訓練，可以有效的轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
我們家長要引導孩子思維不要絕對化。有些家長往往把考上好大學看作是孩子的唯一出路，很自然孩子就會潛移默化的接受家長的思想，一心一意努力奮斗，為上名牌大學而學。那么在競爭激烈強手如云的考試中，如果孩子一旦失利，沒有邁進理想大學的校門，那你想他會有出路嗎？他會有希望嗎？因為他把出路和希望寄托在“一定”或“必須”上了，因而后果可想而知。
進行“珍愛生命”的教育，告訴他你的健康成長遠遠要比你成績增長更重要。對爸爸媽媽來說，有你才有一切。要告訴孩子生命來之不易，父母賜與人生命，親人含辛茹苦的養(yǎng)育，師友誠摯的關(guān)懷、教育和幫助，自己頑強茁壯的成長，生命實在是崇高的，值得敬畏的，我們沒有理由去傷害它。生命中有成敗得失，這都是家常便飯式的待遇，各有各的價值，各有各的滋味。說不定現(xiàn)階段看似失敗的人生經(jīng)歷，卻是你未來成功人生的一個重要拐點。沒有它們，人生就乏味了；有了它們，生命才多姿多彩。成功有成功的喜悅，失敗有失敗的補償，關(guān)鍵在于我們自身的價值體系。有些人追名逐利，自以為得意，最終才發(fā)現(xiàn)“除了錢以外，一無所有”。而一生清貧的人，只要能安貧樂道，心中時刻想著他人，照樣能得到快樂與溫情。生命中會有困難和痛苦，我們要學會堅強地面對，既要學會自我安慰，自我激勵，又要學會廣交朋友，主動尋求幫助，生命是需要相互扶持的。
生命與死亡是緊密相連的，死亡自然是令人畏懼的，應(yīng)該按照生老病死的自然規(guī)律，人總是要死的，但要死得其所，“重于泰山”。
家長的教育要有原則、有底線，青春期的孩子再好也需要教育、引導，家長的教育責任是第一位的，學校的三年永遠抵不住過家長的影響，你們作用是無可替代的。有格言說：一個無知的母親，對孩子不過是一個奶瓶而已。家庭是孩子的第一所學校，又是終身學校；家長是孩子的第一任老師，更是終身老師！古人都說：養(yǎng)不教，父之過。在孩子成長的道路上，家庭教育的影響不僅是最初的、第一位的，更是終身的。而心理學研究顯示，在家庭教育中，最重要的是父母的榜樣作用。在日常生活中，孩子按照我們的要求做的事，占其行為的20%;而按照我們的行為做的事，要占到其行為的80%。所以，為了孩子，我們不能太隨便地做人和做事。做事之前，要先反觀我們自身，然后，去思考教育需要加強些什么、避免些什么，教育就會達到更好的效果。在家里家長要給孩子一個好的榜樣，德國家長家庭教育中的“事必躬親”就非常值得提倡。下面給大家提供一些建議，可供家長們參考：終身學習，和孩子一道成長；真愛和嚴格要求相結(jié)合；言教、身教、心教相結(jié)合；養(yǎng)成誠實守信的習慣；樂觀和快樂的生活；不代替孩子成長；學會發(fā)現(xiàn)和適度贊揚孩子靠努力取得的成績、進步；讓孩子承擔責任；關(guān)心和引導孩子的自主學習；家校合作、溝通。還有，對一些意志力比較薄弱的孩子，家長可以鼓勵他們經(jīng)常參加一些爬山、長跑等體育鍛煉，讓他們在體育鍛煉中鍛煉自己的意志品質(zhì)。這里已經(jīng)是今天我第三次提到體育運動在家庭教育，塑造孩子人格中的作用。還有這里我要著重強調(diào)教育沒有定法，要摸索適合自己孩子的方法，家長要一定學習，對孩子的成長、發(fā)展要有設(shè)計，父母要達成共識。有教育專家說，不懂教育的家長盲目教育、亂教育比不教育更可怕，每個孩子都是一塊璞玉，我們要用心、耐心地去琢磨、發(fā)現(xiàn)。
高二家長會家長發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長：
大家好！我是本班的一名學生王贈安，很榮幸能作為學生代表，對親愛的家長們說幾句話。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學會學習。
于是，首先在這里我想談?wù)剬W習的認識。我們要知道，學習，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時點點滴滴的過程。所以說，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機取巧的，而學習的過程，就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學生來說是最重要的。
打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點我有著深切的`體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學習成績提高的突破口。如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們實驗初中師老師教學水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。
普遍的來說，課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言的同學，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學，上課十分活躍，也就能在平時的作業(yè)和考試中取得好成績。第二，認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學習心得也寫在上面，平時多拿出來看看。
重新做一下，回憶一下當時是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學習成績的提高，更需要我們學習效率的提高。接著，我想說的是“學問是苦根上長出來的甜果”。
我國唐代著名詩人、哲學家韓愈有一句治學名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學習?；蛟S，近幾年高考狀元、中考狀元再談學習經(jīng)驗時，都很少會說到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。
所以，勤奮對與學習是至關(guān)重要的。其實，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹?shù)膽B(tài)度來對待學習，認真努力，才會有所收獲，才會到達最高的頂峰。最后，作為班長的我，一定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學，向更高的目標奮進，相信我們這個班集體，一定會做得越來越好。
謝謝大家。
愛莫能助,自己孩子的班級,家長應(yīng)該比外人更清楚,所以解鈴還需系鈴!
高二家長會家長發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長：你們好!
首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!今天召集家長同志們共同商討孩子教育的事情，是因為本學期非同尋常，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。首先是四科畢業(yè)會考，事關(guān)能否以一個合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復習時間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學生而言，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學期的工作，意義極為深遠。
為了完成各項任務(wù)，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作：
第一，強化管理，營造良好的學習氛圍班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起;注重和學生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。(表揚班級干部)。
第二，抓會考，抓高考，措施得力到位每周利用時間，我們組織開展學科的培優(yōu)和競賽輔導工作，培優(yōu)的目標在抓尖子生，提高競賽成績;將要開展的輔差的重點在抓會考的合格率，特別是邊緣學生的薄弱學科，此項工作，老師們都要精心準備，爭取取得一定的效果。
第三，重視課堂改革，強化學生主體參與學生是教學的主體，充分調(diào)動學生參與課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在，我們學校在抓課堂教學的改革上，力度很大，老師們充分利用學校的各種資源，搞活課堂，注重反饋，積極調(diào)整。
第四，積極進行考試改革，盡早滲透高考意識面對會考和高考兩個不同水平的考試，為了讓同學們了解高考，樹立高考意識，我們從高二開始，考試科目，時間，分值比例、題型設(shè)置嚴格按照高考要求，具有極大的可比性。平時月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因為我們深深懂得：考試是給學生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學生的目標也就高一些，功夫就多一些。
第五，全力提高教育教學水平在全體師生的共同努力下，教學成績顯著提高。就本次考試看，(班級期末成績總結(jié)及優(yōu)生表揚，單科成績較好的同學表揚)現(xiàn)在，同學們之間形成了良好的競爭氛圍，第一梯隊的人過得硬，絕對一流，我們重點抓他們的心理調(diào)整，第二梯隊有偏科現(xiàn)象，我們重點抓全面發(fā)展，第三梯隊首先解決會考問題，重點是學科的輔差。
第六，以學習為龍頭，抓好二操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，二操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學生始終知道：二操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。
第七，從學生實際出發(fā)，客觀、科學評價每一位學生。在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預(yù)防各種學習弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果，發(fā)現(xiàn)學生的新問題。我們注意抓住學生學習的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù)，了解學生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料;通過了解學生的的性格、態(tài)度、，有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。在老師們的努力工作下，升入高二以后，同學們的學習積極性大大提高，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進步大的典型，如(表揚進步大的同學：)等等，他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學們學習的榜樣。這些成績的取得，離不開家長同志們對我們工作的支持，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強大動力。