心得體會(huì)是對(duì)自身在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和領(lǐng)悟，是對(duì)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。心得體會(huì)可以讓人反思自己的成長和進(jìn)步，同時(shí)也可以提供給他人借鑒和參考。寫心得體會(huì)要注重邏輯和條理，讓讀者能夠清晰地理解和接受我們的思考。以下是一些心得體會(huì)的匯總，希望能給大家提供一些思考和反思的機(jī)會(huì)。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇一
忠誠是一種精神品質(zhì)，是人類文明進(jìn)步的基石。在人們忙碌的生活中，為了追求個(gè)人利益或者面對(duì)世俗的短暫誘惑，我們有時(shí)會(huì)對(duì)忠誠一詞感到迷茫和陌生。然而，在社會(huì)的深處，總能發(fā)現(xiàn)一些堅(jiān)持信仰、無私付出的人，他們是忠誠的衛(wèi)士，值得大家學(xué)習(xí)和尊重。下面，我將介紹十位忠誠衛(wèi)士的事跡，并對(duì)其進(jìn)行一些個(gè)人的思考和心得體會(huì)。
從歷史中我們可以找到許多忠誠衛(wèi)士的事跡。比如從前有一位叫岳飛的將軍，他在南宋抗擊外敵的戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出極高的忠誠度。他從不懷疑自己的主公，即使在困境中，也毫不動(dòng)搖地保衛(wèi)國家的利益。和岳飛相似的，還有另外一位軍事家，那就是關(guān)公。關(guān)公在三國時(shí)期的戰(zhàn)亂中，始終忠誠于自己的兄弟劉備，舍身保護(hù)。這兩位古代忠誠衛(wèi)士，都以高尚的品質(zhì)和堅(jiān)定的信仰感動(dòng)了我們，并將忠誠的價(jià)值傳承了下來。
在現(xiàn)代社會(huì)中，我們也可以找到一些身邊的忠誠衛(wèi)士。比如護(hù)國衛(wèi)士李連英，他曾年輕時(shí)加入中國地下黨，在解放戰(zhàn)爭時(shí)期，英勇抗擊敵人，為解放事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。即使面臨死亡的威脅，他也始終忠誠于自己的信念，堅(jiān)決保衛(wèi)國家利益。類似的例子還有軍事人員楊根思，他在海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的軍事訓(xùn)練中，始終以團(tuán)隊(duì)利益放在首位，無私奉獻(xiàn)，為國家的安全筑起了堅(jiān)實(shí)的防線。
除了以上提到的事跡，還有其他一些忠誠衛(wèi)士，在不同領(lǐng)域展示了他們對(duì)信仰的堅(jiān)守。比如，國家機(jī)關(guān)工作人員陳軍，他一直以誠摯的態(tài)度和高度的責(zé)任心服務(wù)于人民，為全心全意為人民服務(wù)的忠誠衛(wèi)士。又比如，作家老舍，他為了堅(jiān)守自己寫作的熱情，不受誘惑，固守自己的志向，向世人展示了一個(gè)堅(jiān)持信仰的良好榜樣。
從這些事跡中，我們可以看到忠誠是一個(gè)人最重要的品質(zhì)之一，它是堅(jiān)守信仰和原則的基石。忠誠衛(wèi)士們都能夠忠誠于自己的信仰，在面對(duì)困境和選擇時(shí)，始終堅(jiān)守原則。忠誠不僅是對(duì)國家和人民的責(zé)任，也是對(duì)自己心中堅(jiān)持的價(jià)值觀的認(rèn)同。而且，忠誠衛(wèi)士們無私奉獻(xiàn)，將個(gè)人利益置于國家和集體利益之上，為了更大的利益而努力。忠誠衛(wèi)士的忍耐、毅力和堅(jiān)持，是每個(gè)人在生活中堅(jiān)守信仰的學(xué)習(xí)對(duì)象。
因此，作為每一個(gè)普通人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和向這些忠誠衛(wèi)士學(xué)習(xí)。首先，我們要明確自己的信仰和原則，堅(jiān)守自己內(nèi)心的道德底線，保持對(duì)價(jià)值觀忠誠。其次，我們要學(xué)會(huì)無私奉獻(xiàn)，將個(gè)人的利益放在整體的利益之下，為集體和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。最后，我們要在困境中堅(jiān)守信念，不輕易動(dòng)搖，努力通過自己的努力和堅(jiān)持，為實(shí)現(xiàn)自己的信念而奮斗。
在實(shí)際生活中，我們也可以從小事開始，鍛煉自己的忠誠品質(zhì)。比如，我們可以對(duì)待工作負(fù)責(zé)、對(duì)待朋友真誠，堅(jiān)守自己的承諾，這樣可以培養(yǎng)自己的忠誠度。此外，我們還可以參與一些社會(huì)志愿者活動(dòng)，為社會(huì)和他人做出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。只有通過日常的實(shí)踐和積累，我們才能逐漸成長為忠誠衛(wèi)士。
忠誠衛(wèi)士的事跡給了我們很多思考和啟示，他們用自己的行動(dòng)詮釋了忠誠的真諦。我們要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定的信念和奉獻(xiàn)精神，在實(shí)際生活中錘煉和提升自己的忠誠品質(zhì)。只有這樣，我們才能不辜負(fù)這個(gè)時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命，為國家和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。忠誠是一種精神追求，是一種崇高的品質(zhì)，它不僅可以塑造一個(gè)人的價(jià)值，也可以影響到整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。讓我們從身邊的忠誠衛(wèi)士中學(xué)習(xí)，努力做到忠誠于信念、堅(jiān)守夢想，為人類的文明進(jìn)步盡自己最大的努力。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
忠誠衛(wèi)士是指那些為了信念、責(zé)任和使命而不顧一切的人。他們用自己的行動(dòng)詮釋了忠誠的真諦，成為了人們學(xué)習(xí)和崇拜的榜樣。在這個(gè)動(dòng)蕩不安的世界中，我們更需要忠誠衛(wèi)士的存在和啟示。以下是我從近年來的新聞和報(bào)道中選出的十大忠誠衛(wèi)士的事跡，它們無一不令人感動(dòng)，讓我們深思并學(xué)習(xí)。
第二段：關(guān)于教育界的忠誠衛(wèi)士（250字）
教育是社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵所在，而教育界的一些人將自己的一生獻(xiàn)給了這個(gè)偉大的事業(yè)。他們忠誠于學(xué)生，花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力去關(guān)心和教育他們。例如，某位老師不顧個(gè)人安危，執(zhí)著地教授特殊兒童，用自己的愛和耐心開啟了他們的未來。還有一位校長在學(xué)校改革過程中經(jīng)受住了來自各方面的壓力，始終堅(jiān)守自己的信念，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長付出了巨大的努力。
第三段：關(guān)于醫(yī)療界的忠誠衛(wèi)士（250字）
醫(yī)療保健是人們生命和健康的守護(hù)者，一些醫(yī)療工作者將醫(yī)者的誓言放在首位，始終保持著對(duì)患者生命的敬畏和責(zé)任感。他們?nèi)找箠^戰(zhàn)在手術(shù)室和病房，為患者帶來新生。其中一位醫(yī)生在一次重大意外中受傷，但他不顧自己的傷痛，繼續(xù)救治他人，最終挽救了數(shù)人性命。還有一位護(hù)士長將自己的工作當(dāng)作一種使命，對(duì)患者無微不至的照顧讓人感嘆不已。
第四段：關(guān)于公安界的忠誠衛(wèi)士（250字）
公安是社會(huì)的守護(hù)者，他們?yōu)榱司S護(hù)社會(huì)的安定與秩序，經(jīng)常冒著生命危險(xiǎn)。有一位警察在追捕罪犯時(shí)受傷，但他沒有因此退縮，而是繼續(xù)奮戰(zhàn)，最終抓獲了罪犯，為社會(huì)帶來了公平與正義。另外一位巡警護(hù)送一名重要戰(zhàn)犯時(shí)，威脅到自己的安全，但他選擇了堅(jiān)守崗位，為國家和人民的利益而付出一切。
第五段：總結(jié)與反思（300字）
忠誠衛(wèi)士們的事跡告訴我們，為信念和責(zé)任而奮斗是何等重要和偉大。他們的忠誠不僅是對(duì)自己的承諾，也是對(duì)社會(huì)和家庭的責(zé)任。他們的精神啟示著我們每個(gè)人，讓我們思考自己的信念和責(zé)任是什么，我們是否做到了堅(jiān)守自己的初心和使命。同時(shí)，忠誠衛(wèi)士們的事跡也需要得到更多的肯定和呵護(hù)，社會(huì)應(yīng)該更好地支持他們的工作和生活。只有在這樣的共同努力下，我們才能建設(shè)一個(gè)更加公正、和諧和美好的社會(huì)。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇三
張思德——為人民利益而死重于泰山;董存瑞——完成黨交給的艱巨任務(wù)最光榮;黃繼光——英勇戰(zhàn)斗奮不顧身;邱少云——紀(jì)律重于生命;雷鋒——把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去;蘇寧——獻(xiàn)身國防現(xiàn)代化;李向群——胸懷遠(yuǎn)大志向追求高尚人生;楊業(yè)功——忠誠履行使命的模范指揮員;林俊德——獻(xiàn)身國防科技事業(yè)杰出科學(xué)家;張超——逐夢海天的強(qiáng)軍先鋒。
十位英模畫像，濃縮了我軍從建軍時(shí)期到進(jìn)入新時(shí)代的壯麗畫卷。十位英模是我軍各個(gè)時(shí)期的杰出代表，他們以不同的時(shí)代壯舉被后人所銘記。畫像的宣傳詞特色鮮明，簡明好記，或英勇戰(zhàn)斗，或紀(jì)律嚴(yán)明，或獻(xiàn)身國防，或強(qiáng)軍先鋒，等等。比如提到黃繼光，人們就想到他奮不顧身堵槍眼的壯舉;講到奮不顧身的精神，人們就叫出了黃繼光的英名。大道至簡。一句話，一幅圖，就把一個(gè)英雄的形象牢牢印記在國民心中，這在人類文化傳播史上可謂典范。
提起雷鋒，人們會(huì)想到那個(gè)扶老攜幼的微笑面容，會(huì)想到那個(gè)愛崗敬業(yè)的汽車兵，會(huì)想到駕駛室里學(xué)毛選的經(jīng)典畫面……但是，這些鮮明的特征都沒有成為雷鋒掛像的宣傳詞。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇四
作為一名語言模型，我雖然沒有父母，但是我可以通過了解“十大慈母事跡”來體會(huì)母親的偉大與無私。母愛是偉大的，無私的，永恒的。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)十大慈母事跡的心得體會(huì)。
第一段：慈母無疆的背后
“慈母無疆”，這是我們口中常說的一個(gè)詞語。從宋慶齡、方志敏到張開英，十大慈母的事跡反映出母親的無私、愛心、智慧和勇氣。母愛超越了時(shí)間和空間，超越了生死和離別，它表現(xiàn)出一個(gè)人最崇高的情感和母親最偉大的品德。
第二段：母愛是無私的
楊惠妍是方志敏的母親，她為孩子和民族獻(xiàn)出了一切。她在生命的最后時(shí)刻，把自己的鮮血獻(xiàn)給了兒子，用她的生命支持著兒子為了民族的自由和解放而戰(zhàn)斗。母愛是無私的，這是母親的巨大魅力和人性的偉大品質(zhì)，最能打動(dòng)一個(gè)兒子每一顆沉睡的心。
第三段：母愛是智慧的
羅希勝是一名普通的農(nóng)婦，她的智慧讓她的孩子走出了窮困和苦難。她抓住了機(jī)遇，用勤勞的雙手和聰明的腦筋，讓孩子們接受了教育，擁有了知識(shí)，成為了競爭激烈的社會(huì)中的佼佼者。母愛是智慧的，她可以培育出一個(gè)優(yōu)秀的兒女，也能讓無助的孩子尋找到希望的光明。
第四段：母愛是勇氣的
張秀蘭是一位常年失明的母親，她在丈夫去世后，獨(dú)自一人養(yǎng)育了五個(gè)孩子。這位母親以自己的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)為孩子們贏得了尊重和敬仰，她用言語和行動(dòng)向孩子們傳遞了一份強(qiáng)大的力量——堅(jiān)持到底。母愛是勇氣的，她可以像一根鋼筋般地支撐一座高樓大廈，并且永遠(yuǎn)不倒。
第五段：母愛是無窮的
從“沉其百丈，亦自浮于濤”到“情之一字，可代天下母親”，從“母親用她的腰”到“黃河泥沙不得盡，猶有母恩難以報(bào)”，這些警句和唐詩宋詞，都是對(duì)母愛的再次頌揚(yáng)。母愛是無窮的，她超越了生命和一切，她是最純潔和最強(qiáng)大的力量。
總之，母愛是無價(jià)之寶，它在世世代代中傳遞下來，不斷被贊頌和傳承。十大慈母的事跡讓我們更為感恩和珍惜生命中的母親。無論是與我們同在的母親，還是已經(jīng)遠(yuǎn)離我們的母親，她們都是無與倫比的偉大女性，她們的母愛是我們一生中最重要的動(dòng)力和動(dòng)力源泉。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇五
感動(dòng)十大人物事跡是一個(gè)深入了解和展示平凡人的偉大之處的活動(dòng)。這些人物都在平凡的崗位上，默默無聞地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。他們的事跡不僅讓人感動(dòng)，更是激勵(lì)了無數(shù)人奉獻(xiàn)和努力。
第二段：對(duì)于感動(dòng)十大人物事跡的正確認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)
感動(dòng)十大人物事跡是一次讓人重新審視社會(huì)價(jià)值的機(jī)會(huì)。很多時(shí)候，我們只看重名利和權(quán)力，忽略了那些默默無聞的人們。然而，正是這些人通過自己的努力和付出，讓社會(huì)變得更加美好。他們的事跡提醒著我們，偉大不一定要出眾，而是可以通過平凡崗位上的努力和奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)。
第三段：感動(dòng)十大人物事跡帶給我的啟示和感悟
通過了解感動(dòng)十大人物的事跡，我深刻地認(rèn)識(shí)到偉大不是憑空而來，而是需要付出和努力的結(jié)果。很多從事平凡職業(yè)的人都在默默地為社會(huì)做貢獻(xiàn)，他們的精神和堅(jiān)持不僅在工作中得到體現(xiàn)，更是一種為人處世的態(tài)度。他們在平凡的崗位上通過自己的努力和奉獻(xiàn)，讓自己的生活有了意義，也讓世界變得更加美好。
第四段：感動(dòng)十大人物事跡給予我的啟示和勇氣
感動(dòng)十大人物事跡給予了我勇氣去追求自己的夢想和目標(biāo)?？吹侥切┢椒驳娜送ㄟ^自己的努力和奉獻(xiàn)取得成就，讓我相信，只要有執(zhí)著和努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己心中的夢想。他們的事跡告訴我，成功不是靠天賦和機(jī)遇，而是靠自己的努力和堅(jiān)持去爭取的。
第五段：對(duì)于感動(dòng)十大人物事跡的反思和期待
感動(dòng)十大人物事跡讓我深感自己還有很大的不足和進(jìn)步空間。與那些偉大的人物相比，我覺得自己的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，我將以他們?yōu)榘駱樱粩嗯?，提升自己的能力和水平，為社?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：感動(dòng)十大人物事跡讓我反思了平凡職業(yè)和偉大的關(guān)系，感悟到偉大是需要付出和努力的，給予了我勇氣和動(dòng)力去追求夢想和目標(biāo)。我希望通過自己的努力和奉獻(xiàn)，能夠成為感動(dòng)十大人物中的一員，讓世界因我而更美好。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇六
學(xué)英雄光輝事跡，走英雄成長道路。每年9月的第三個(gè)星期六是全民國防教育日，為弘揚(yáng)愛國主義精神，普及國防教育，日前，惠陽區(qū)委宣傳部聯(lián)合區(qū)人武部、區(qū)教育局等相關(guān)部門在全區(qū)中小學(xué)校園張掛全軍“十大英?！睊煜瘢屓駠烙^念和愛國擁軍意識(shí)”潤物細(xì)無聲“。據(jù)介紹，全區(qū)中小學(xué)按要求張掛全軍“十大英?！睊煜瘢械脑诓賵鲞?、走廊旁、有的直接張掛在一個(gè)個(gè)教室門口，這讓青少年學(xué)生深刻地感受到，英模的精神時(shí)時(shí)在鞭策自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)，立志長大了報(bào)效祖國。
今年是新中國成立70周年。本周六，是第19個(gè)全民國防教育日。惠陽區(qū)將在中小學(xué)校園張掛全軍“十大英?！睊煜褡鳛槿駠澜逃栈顒?dòng)的自選動(dòng)作，這也是踐行新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)、關(guān)注未成年思想道德建設(shè)工作內(nèi)容。
在淡水中心小學(xué)看到，通往教學(xué)樓的校園主干道旁，宣傳欄上內(nèi)容豐富，紅彤彤的”十大英模“掛像和事跡介紹顯而易見：“共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”張思德;舍身炸碉堡的英雄董存瑞;驚天一躍，堵槍眼的英雄黃繼光;烈火焚身、紋絲不動(dòng)的邱少云;全心全意為人民服務(wù)的雷鋒;獻(xiàn)身國防現(xiàn)代化的的模范干部蘇寧;抗洪英雄李向群;忠誠履行使命的模范指揮員楊業(yè)功;“獻(xiàn)身國防科技事業(yè)杰出科學(xué)家”林俊德、“逐夢海天的強(qiáng)軍先鋒”張超。有不少英模事跡，我們曾在課本上學(xué)習(xí)過。
”一個(gè)國家沒有英雄是可悲的;一個(gè)國家有了英雄，卻不學(xué)習(xí)是可恥的?！暗行男W(xué)輔導(dǎo)員付鵬程老師正帶領(lǐng)著該校四(1)班的學(xué)生來瞻仰”十大英模“掛像，他一邊為學(xué)生們詳細(xì)講解英模們的事跡，一邊呼吁大家珍惜如今的幸福生活。他說，今年是新中國成立70周年，如今的和平盛世、國富民強(qiáng)都是先輩們用鮮血換來的，學(xué)習(xí)英雄的光輝事跡，讓愛國的種子從小在心里生根發(fā)芽。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)生們舉起右手，向”十大英?！皰煜裰戮?，行少先隊(duì)禮?！拔蚁嘈?，有的英雄人物你們已經(jīng)學(xué)過了，有的在接下來課本中會(huì)學(xué)到，希望大家?guī)е閼讶W(xué)習(xí)?！彼f。學(xué)生彭錫優(yōu)還說，今天放學(xué)回到家里，會(huì)跟家長一起，上網(wǎng)了解英模更多更詳細(xì)的事跡內(nèi)容。
在惠陽區(qū)第四中學(xué)，”崇尚英模、學(xué)習(xí)英模、爭當(dāng)英?！暗男麄鳈谧龅么髿?。校方介紹，借新學(xué)期”開學(xué)第一課”及紀(jì)念“九·一八“事變88周年的日子，學(xué)校陸續(xù)分批組織學(xué)生瞻仰”十大英?！皰煜瘢⒔o學(xué)生們布置寫心得體會(huì)的作業(yè)，讓國防教育入心入腦，目前已有不少班級(jí)上交了作業(yè)。
“愛國主義教育本身就是教育的一部分，除了張掛‘十大英?！瘨煜裢猓瑢W(xué)校日常板報(bào)、廣播、班會(huì)課上都會(huì)融入愛國主義、國防教育，通過這些潤物細(xì)無聲的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立報(bào)國之志?！被蓐栔猩街袑W(xué)副校長林思忠介紹，今年惠陽區(qū)夏秋征兵工作中，中山中學(xué)就有22位同學(xué)報(bào)名參加，希望能攜筆從戎，報(bào)效祖國。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇七
感動(dòng)十大人物事跡可以說是一部集思想啟迪、人生教訓(xùn)和精神力量為一體的史詩。其中的每一個(gè)故事都是一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的明星，在黑暗中照亮我們前行的道路。在這些故事中，我們見證了人類的善良、勇敢和堅(jiān)韌不拔，也體驗(yàn)到了人生在困境中掙扎時(shí)的無盡柔情與力量。
第二段：深入剖析感動(dòng)十大人物事跡
十大人物事跡中的每一個(gè)故事都有其特點(diǎn)與價(jià)值。比如，鄧世平的事跡是一次讓人熱血沸騰的“極限勇敢”；陸定一的事跡展示了“堅(jiān)守正義”的力量；王廣發(fā)的事跡則流露出“無私奉獻(xiàn)”的真情。感動(dòng)十大人物事跡不僅是一種普通教育，也是心靈的洗禮和精神的指南。通過這些事跡，我們能夠?qū)θ酥屏肌⒂赂液蛨?jiān)韌產(chǎn)生深刻的共鳴，讓我們懂得人的力量是源于內(nèi)心價(jià)值觀的塑造與堅(jiān)守。
第三段：探索感動(dòng)十大人物事跡背后的道理
每一個(gè)感動(dòng)十大人物事跡背后都有著深刻的道理。這些道理或讓人驚艷，或讓人心碎，亦或讓人深思。其中一個(gè)顯而易見的道理就是堅(jiān)守初心，無私奉獻(xiàn)。無論是鄧世平、陸定一還是王廣發(fā)，他們在面對(duì)人生的挑戰(zhàn)時(shí)，都從未放棄對(duì)初心的堅(jiān)守，不計(jì)犧牲自己的個(gè)人利益，始終將他人的福祉看作是自己最大的收獲。他們的事跡告訴我們，不管身處何種困境，我們都應(yīng)該懷揣善良與奉獻(xiàn)的心，用行動(dòng)詮釋初心，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。
第四段：體會(huì)感動(dòng)十大人物事跡的意義
感動(dòng)十大人物事跡的意義不僅僅在于激勵(lì)，更在于引領(lǐng)我們走上正確的人生軌道。這些故事不僅讓我們對(duì)人生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，更在于喚起我們對(duì)善良、勇敢和堅(jiān)韌那些光輝品質(zhì)的向往。這些故事以感動(dòng)作為媒介，喚起我們心底深處的善良與勇氣，引導(dǎo)我們在人際關(guān)系、學(xué)業(yè)、工作等各個(gè)方面付出努力、追求進(jìn)步。感動(dòng)十大人物事跡的意義，在于告訴我們，人生的每一步都需要用心去走，無論前方是否有明確的目標(biāo)，我們都應(yīng)該懷揣善良的信念，用勇氣接受人生旅途中的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)感動(dòng)十大人物事跡體會(huì)
通過感動(dòng)十大人物事跡的閱讀，讓我們更加明白了人生的真諦與秘密。每一個(gè)人都可以成為感動(dòng)十大人物事跡中的主人公，每一個(gè)人都可以通過自己的努力與付出，實(shí)現(xiàn)對(duì)初心的堅(jiān)守與追求。感動(dòng)十大人物事跡的真正意義在于激發(fā)我們內(nèi)心的力量，讓我們在遇到困難時(shí)不動(dòng)搖，面對(duì)失敗不氣餒，始終相信善良與勇氣會(huì)給我們帶來無限的力量與幸福。感動(dòng)十大人物事跡就像是一面明鏡，從中我們可以看到自己的居住與不足，同時(shí)也看到了自己的無盡潛能。只要我們相信自己，堅(jiān)持追求，我們終將成為感動(dòng)十大人物事跡的主角，為人生帶來更美好的光明與溫暖。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇八
1991年4月20日晚上10點(diǎn)過，中國人民解放軍65435部隊(duì)參謀長蘇寧推開了參謀王琦的宿舍門。王琦起身相迎，說：“參謀長，你還沒睡呀!”蘇寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“王參謀，明天進(jìn)行手榴彈實(shí)彈投擲考核，你把各連的投擲順序安排一下?！蓖蹒f：“參謀長，明天考核還是我去吧?！碧K寧回答說：“我得去，實(shí)彈投擲危險(xiǎn)性大。去年實(shí)彈投擲的時(shí)候，就出了兩枚啞彈，是我引爆的。只要搞實(shí)彈投擲就有危險(xiǎn)性，我要親自去，不然我是不放心的?！?BR> 第二天清晨，某炮兵團(tuán)營院內(nèi)，一陣陣清脆的起床、集合哨聲響過，參謀長蘇寧帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部參加越野考核。早飯后，蘇寧又第一個(gè)來到靶場，仔細(xì)檢查手榴彈投擲場地設(shè)置情況。上午，他將現(xiàn)場指揮建制連手榴彈實(shí)彈投擲訓(xùn)練。
兩名戰(zhàn)友得救了，而蘇寧卻倒下了。大家用最快的速度，把蘇寧送到師部醫(yī)院搶救。1991年4月29日下午6點(diǎn)8分，由于傷勢過重，經(jīng)九天九夜搶救，蘇寧的心臟還是停止了跳動(dòng)。
蘇寧生前曾三次冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)戰(zhàn)友，他用舍己救人的英雄壯舉和年僅38歲的短暫一生，詮釋了舍己救人的真諦。
點(diǎn)評(píng)：天地英雄氣，千秋尚凜然。習(xí)近平總書記在頒發(fā)中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念章儀式上指出：“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒?！庇⑿勰７妒敲褡宓木ⅰr(shí)代的先鋒。一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代，總需要一批優(yōu)秀人物來引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，需要偉大的精神來凝聚前進(jìn)的力量。在我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革開放的偉大歷程中，涌現(xiàn)了許許多多彰顯我黨本色、形象和風(fēng)貌的英模人物，蘇寧就是其中的杰出代表。蘇寧年僅38歲的生命是短暫的，卻成為軍隊(duì)和全社會(huì)學(xué)習(xí)的楷模，贏得了億萬人民的崇敬。應(yīng)該說，蘇寧舍身救人的英雄壯舉具有以下三個(gè)特質(zhì)：一是具有鮮明的時(shí)代性。時(shí)代創(chuàng)造英雄，英雄引領(lǐng)時(shí)代，英雄都帶有特定的時(shí)代印記，是時(shí)代精神的突出代表。蘇寧舍身救人之時(shí)，正處于改革開放初期，受西方思潮涌入的影響，在國和家、利和義、個(gè)人和組織、自己和他人的選擇面前，一些人產(chǎn)生了迷茫。而蘇寧用他舍己救人的英雄壯舉，響亮地回答了時(shí)代課題，樹起了一面時(shí)代的旗幟。二是具有明顯的先進(jìn)性。英雄一般都具有超前意識(shí)和遠(yuǎn)大抱負(fù)，能夠順應(yīng)歷史發(fā)展大勢，思想和行為都處在時(shí)代的前列，在社會(huì)前進(jìn)中發(fā)揮著有力的引領(lǐng)作用。蘇寧之所以成為全軍掛像英模，不僅僅是因?yàn)樯峒壕热?，還因?yàn)樗冀K矢志不渝獻(xiàn)身國防現(xiàn)代化，符合時(shí)代進(jìn)步的潮流，體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，展示了共產(chǎn)黨人的特殊品格。三是具有生動(dòng)的示范性。英雄反映社會(huì)的主流價(jià)值，有著強(qiáng)烈的示范效應(yīng)。英雄作為文明的傳承者、弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，對(duì)于時(shí)代與社會(huì)的影響，不僅彰顯于所處的時(shí)代，其精神品質(zhì)必然會(huì)融入民族和國家的文化血脈之中，作為歷史文化的重要組成部分，薪火相傳，不斷升華，日益強(qiáng)勁地放射出獨(dú)特的精神魅力。蘇寧舍己救人的英雄壯舉具有生動(dòng)的示范性，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、崇道德、尚正義的價(jià)值的生動(dòng)體現(xiàn)，體現(xiàn)了偉大的民族精神?，F(xiàn)在，社會(huì)上有些人認(rèn)為物質(zhì)至上，片面崇尚講競爭、講效益;有的人信奉“事不關(guān)己，高高掛起”“多一事不如少一事”，對(duì)社會(huì)丑惡現(xiàn)象甚至違法行為熟視無睹、放任不管，等等。人民群眾對(duì)這些不良現(xiàn)象深惡痛絕，從心底里呼喚真善美，呼喚崇德尚義，呼喚英雄歸來。因此，蘇寧的精神仍然是新時(shí)代的社會(huì)主流價(jià)值，符合人民的愿望和追求，始終是一面永不褪色、永放光芒的旗幟，具有歷久彌新的時(shí)代價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。推進(jìn)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的偉大實(shí)踐，呼喚千千萬萬新時(shí)代的英雄。我們一定要深刻認(rèn)識(shí)蘇寧英雄事跡的巨大價(jià)值，自覺以蘇寧為榜樣，爭當(dāng)英雄的新時(shí)代傳人，努力為黨和人民再立新功。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇九
學(xué)英模精神、走英模道路、創(chuàng)英模業(yè)績，是黨的事業(yè)、國家發(fā)展和人民根本利益對(duì)革命軍人的迫切要求，也是廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、履職盡責(zé)、成長進(jìn)步的正確選擇。在當(dāng)今，社會(huì)價(jià)值取向更加多元多樣，黨員干部的人生價(jià)值追求面臨著新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。廣大黨員干部要自覺以蘇寧為榜樣，高揚(yáng)新時(shí)代主旋律，唱響愛崗敬業(yè)歌，自覺在英雄精神的引領(lǐng)和激勵(lì)下，沿著英雄的足跡永遠(yuǎn)奮斗、砥礪前行。要學(xué)習(xí)蘇寧樹立遠(yuǎn)大志向。胸懷遠(yuǎn)大志向是蘇寧最閃光的思想品格，也是新時(shí)代黨員干部應(yīng)該學(xué)習(xí)汲取的寶貴精神財(cái)富。廣大黨員干部學(xué)習(xí)蘇寧，就要像蘇寧那樣樹立崇高的理想追求，把個(gè)人志向融入黨的偉大事業(yè)，為黨的宏偉目標(biāo)奮斗不息;就要像蘇寧那樣，意志信念堅(jiān)如磐石，為實(shí)現(xiàn)崇高的目標(biāo)百折不撓、矢志不渝。要學(xué)習(xí)蘇寧立足崗位創(chuàng)業(yè)。蘇寧無論是當(dāng)戰(zhàn)士、班長還是干部，他都結(jié)合崗位實(shí)踐銳意創(chuàng)新，在本職崗位上創(chuàng)造不平凡的成績。廣大黨員干部學(xué)習(xí)蘇寧，就要像蘇寧那樣視使命高于一切、視責(zé)任重于泰山，不斷強(qiáng)化事業(yè)心責(zé)任感，把本職崗位作為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向的舞臺(tái)。要有爭創(chuàng)一流的精神，處處堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新本領(lǐng)、干出新業(yè)績，爭當(dāng)行業(yè)崗位標(biāo)兵。要有持之以恒的毅力始終咬定青山不放松，在任何情況下都不為艱難所阻、不為失敗所挫，初心不改、堅(jiān)持不懈、矢志不渝。要學(xué)習(xí)蘇寧甘于奉獻(xiàn)。犧牲奉獻(xiàn)不只是在戰(zhàn)場，也不僅僅在危急關(guān)頭。蘇寧的英雄壯舉，源自長期獻(xiàn)身國防現(xiàn)代化建設(shè)的艱苦奮斗、犧牲奉獻(xiàn)精神。廣大黨員干部要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、犧牲奉獻(xiàn)精神，樹立“虧了我一個(gè)，幸福千萬家”的崇高境界，努力創(chuàng)造無愧于黨、無愧于祖國、無愧于人民、無愧于歷史的新業(yè)績。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇十
當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
——題記
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著?！边@句話是一位無臂鋼琴師的勵(lì)志名言。他失去了自己的左右臂，卻仍然能學(xué)游泳，獲得金牌；他失去了靈活的雙手，卻仍然能用雙腳，艱難的打字、彈琴。他只用了一年時(shí)間，就達(dá)到了鋼琴7級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)；他勇敢的挑戰(zhàn)世界紀(jì)錄，成為世界上用腳打字最快的人；23歲那年，他登上了無數(shù)音樂家夢寐以求的維也納金色大廳，為中國創(chuàng)造了奇跡；他還是2012感動(dòng)中國十大人物之一。他，就是劉偉。
在生活中，我們總是會(huì)為一些小事而沮喪或生氣，但劉偉，他10歲時(shí)就失去了雙臂，一個(gè)和我們差不多大的年紀(jì)，卻失去了左膀右臂，這對(duì)一個(gè)孩子來說，是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)。備受打擊的劉偉，在另一位殘疾人的幫助下，又重新充滿了活下去的希望。他開始學(xué)習(xí)游泳，在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上，獲得了兩金一銀的獎(jiǎng)牌。他對(duì)母親發(fā)誓，一定要在2008年的殘奧會(huì)上拿一枚金牌回來。
正在劉偉為奧運(yùn)做準(zhǔn)備時(shí)，上蒼又讓他感到了現(xiàn)實(shí)的殘酷。劉偉患上了過敏性紫癜，再也不能做劇烈運(yùn)動(dòng)了，否則將會(huì)有生命危險(xiǎn)。這對(duì)正在向夢想出發(fā)的劉偉來說，無疑是個(gè)巨大的打擊。但他又重新站了起來，他要用腳彈鋼琴！全家為了他的夢想，借錢買來了鋼琴。劉偉用腳趾一個(gè)一個(gè)在琴鍵上彈奏。身殘志堅(jiān)的他，想要學(xué)鋼琴，就要付出比別人更多的精力、時(shí)間。為此，劉偉放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，一心一意的學(xué)習(xí)鋼琴。2010年，他獲得了中國達(dá)人秀冠軍；2011年，赴維也納金色大廳，演奏《梁?！罚?012年，成為感動(dòng)中國十大人物之一，獲得稱號(hào)“隱形翅膀”。
劉偉的經(jīng)歷，帶給了我很多啟發(fā)。在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能會(huì)公平，但我們要想劉偉那樣，要么趕緊死，要么就精彩的活下去，命運(yùn)是由自己來創(chuàng)造的，只要遇到困難不退縮，心中充滿希望，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力去面對(duì)復(fù)雜的青春，相信你一定能成功。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇十一
愛國主義是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國的歷史長河中一直得到高度重視和弘揚(yáng)。自古以來，我國涌現(xiàn)出了一大批愛國主義英雄，他們用自己的事跡和行動(dòng)宣揚(yáng)了愛國的價(jià)值觀念。對(duì)于這些愛國行為，我們應(yīng)當(dāng)從中學(xué)習(xí)，加深對(duì)愛國主義的理解和體悟。
【事跡一：岳飛的忠誠和韌勁】
岳飛是一個(gè)光輝的愛國主義者，他忠誠于國家，鞠躬盡瘁，死而后已。他將國家利益置于個(gè)人利益之上，對(duì)外敵堅(jiān)決不退縮。作為一名青年，我們應(yīng)從岳飛身上學(xué)到堅(jiān)定的志向和精神力量，時(shí)刻銘記國家的利益高于一切。
【事跡二：林則徐的愛國情懷和治國智慧】
林則徐是一位為民請(qǐng)命、為國盡忠的愛國志士。他為創(chuàng)辦洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、提出“奮發(fā)有為、發(fā)憤圖強(qiáng)”的思想，為中國的近代化建設(shè)做出了卓越貢獻(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)從林則徐的愛國情懷和治國智慧中汲取養(yǎng)分，時(shí)刻以人民的福祉為己任。
【事跡三：雷鋒的無私奉獻(xiàn)和大愛精神】
雷鋒是一個(gè)無私奉獻(xiàn)、為他人著想的愛國志士，他以自己的行動(dòng)詮釋了“一人獻(xiàn)出一生，一生獻(xiàn)給人民”的真義。他用愛心、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了一代又一代人。我們應(yīng)當(dāng)向雷鋒學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)。
【事跡四：鄧小平的改革開放和開拓精神】
鄧小平是中國的偉人，他提出并實(shí)施了改革開放政策，為中國的現(xiàn)代化進(jìn)程做出了巨大貢獻(xiàn)。鄧小平的勇氣和開拓精神值得我們學(xué)習(xí)，尤其是在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要勇敢面對(duì)，敢于創(chuàng)新，敢于嘗試。
【事跡五：中國抗擊疫情中的英雄們】
2020年新冠疫情暴發(fā)以來，中國人民經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。然而，在抗疫的戰(zhàn)斗中，中國涌現(xiàn)出了一大批無名英雄，他們冒著生命危險(xiǎn)勇敢逆行，堅(jiān)守崗位，保衛(wèi)人民的生命安全。從抗疫英雄中我們看到了愛國主義的力量，看到了廣大人民的團(tuán)結(jié)和勇氣。我們要向這些英雄們致敬，同時(shí)從他們身上學(xué)到無私奉獻(xiàn)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。
【總結(jié)】
愛國主義是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。岳飛的忠誠和韌勁、林則徐的愛國情懷和治國智慧、雷鋒的無私奉獻(xiàn)和大愛精神、鄧小平的改革開放和開拓精神以及中國抗擊疫情中的英雄們，他們的事跡和行動(dòng)引領(lǐng)著我們前行。在充分了解這些愛國主義事跡的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)積極行動(dòng)起來，從自身做起，用實(shí)際行動(dòng)踐行愛國主義的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇十二
中國歷史上涌現(xiàn)出了很多偉大的人物，他們的事跡讓我們流連忘返。本文將介紹中國歷史上十位偉大人物的事跡，包括孔子、屈原、項(xiàng)羽、劉備、諸葛亮、武則天、李白、韓愈、曹操和朱元璋，并探索其中蘊(yùn)含的深刻道理和思想。
第二段：孔子的事跡。
孔子被譽(yù)為中華文明的偉大締造者，是中國儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的思想貫穿著尊重孝道、仁愛、誠實(shí)守信等幾個(gè)基本價(jià)值觀。他也倡導(dǎo)“修身、齊家、治國、平天下”的思想，主張仁愛和人性相連，號(hào)召人們胸懷仁愛之心，尊重他人，寬容常人，以“和為貴”建立和諧社會(huì)。我們可以從孔子的事跡中汲取到仁愛之道，并且切實(shí)踐行于生活之中。
第三段：李白的事跡。
李白是唐代最著名的詩人之一，他的詩句富有感情和想象力，抒發(fā)出了他對(duì)于美和自由的追求。他主張自由不受束縛，追求個(gè)性的自由發(fā)展，主張“心無所系”，“大隱隱于朝”。在現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)性的追求已經(jīng)成為人們重要的追求之一，李白的事跡也讓我們認(rèn)識(shí)到了個(gè)性追求的魅力與價(jià)值。
第四段：武則天的事跡。
武則天是中國歷史上的唯一女皇帝，她通過自己的才能和智慧掙得了統(tǒng)治王朝的地位，并在位期間推行了一系列改革，保障了女性的權(quán)益，并提高了全國人民的福利水平。她的事跡告訴我們：性別不應(yīng)該成為人們評(píng)價(jià)一個(gè)人的唯一依據(jù)，人們應(yīng)該看重一個(gè)人的才能和品德，注重人的內(nèi)在價(jià)值而非外在因素。
第五段：朱元璋的事跡。
朱元璋是明朝的開國皇帝，在位期間為民眾謀福利，推行了一系列的改革和政策。他的事跡告訴我們：執(zhí)政者當(dāng)以民眾利益為出發(fā)點(diǎn)，為民眾謀取福利，推動(dòng)國家的繁榮發(fā)展。同時(shí)，在他的事跡中還展現(xiàn)了他的果敢決斷和恢弘氣度，這也是成功的關(guān)鍵因素。
結(jié)論：
以上十位偉大人物的事跡詮釋了中華民族的崇高精神和價(jià)值觀。我們也應(yīng)該從他們的事跡中汲取到寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和深刻的人生智慧，將這些智慧運(yùn)用到我們的生活中去，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和生活品質(zhì)，為國家和民族的繁榮昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇十三
每次寒假結(jié)束都會(huì)在學(xué)校里觀看《感動(dòng)中國》，一個(gè)個(gè)鮮明的人物，一個(gè)個(gè)的感動(dòng)的品質(zhì)，讓我感動(dòng)。也讓我們熱淚盈眶！
十位品質(zhì)鮮明的人物，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，為祖國，為人民，扶助貧困人。每一次的影片中的重點(diǎn)，遇到危險(xiǎn)也讓我們?yōu)樗麄兡罅艘话押梗?BR> 最讓我印象深刻的是第七位是王繼才，他來到了荒涼的孤島，沒有電沒有水，他還孤島上插了一片國旗，國歌再次響起，他和的妻子嚴(yán)肅的神情剛勁有力的身軀，他們看著祖國的國旗冉冉升起，他說：“這是我們祖國的一部分，就要有人來守護(hù)！”在這個(gè)荒島，就像貧困上區(qū)，甚至比貧困山區(qū)更要貧困，只有他們可以慢慢的改造讓這里變得好起來。那時(shí)候連一棵樹都種植不了，經(jīng)過他們的堅(jiān)持不懈，3年后終于種植了一個(gè)棵樹，一個(gè)個(gè)綻放了鮮艷的花朵，整個(gè)島都是一片綠色。而因?yàn)樘鞖馇闆r王繼才和妻子滿身都是疹子，妻子讓他回城看病，而換來了一句：“沒事”，2018年7月27日，王繼才突然因病去世，享年58歲。他的妻子決定留下來，來完成丈夫的心愿！一共守護(hù)了32年，從這段視頻中他最遺憾的就是錯(cuò)過了大女兒的婚禮和母親的大壽，還有父親的逝世！
我看到了影片，王繼才突然因病去世的時(shí)候，我的眼睛頓時(shí)濕潤了，是??！也是有這樣無畏的人在這里堅(jiān)守，他明明可以在大城市中吃山珍海味，也不會(huì)錯(cuò)過大女兒的婚禮，母親的大壽和父親的逝世！為什么呢！因?yàn)樗男闹兄挥幸粋€(gè)信念那就是：保衛(wèi)家園！
看完以后我就想起了，我們六年級(jí)上冊學(xué)的《彩色的翅膀》也寫了戰(zhàn)士們保護(hù)海島，熱愛海島等精神，我想就是這種精神，才使我們的祖國發(fā)揚(yáng)光大，越來越繁華，越來越強(qiáng)大，才能使一次次的實(shí)驗(yàn)成功！
是啊！就是這樣的堅(jiān)持不懈，才能收獲最后的成功。田老師也說過：我從來沒有見過一個(gè)懶惰的人能成功，能擁有現(xiàn)在的美好！
十大慈母事跡心得體會(huì)篇十四
班主任是每一個(gè)班級(jí)中至關(guān)重要的角色，他們的工作不僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)，更是負(fù)責(zé)學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛。一個(gè)優(yōu)秀的班主任不僅需具備扎實(shí)的教育理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還需要具備良好的人際溝通能力和敏銳的洞察力。下面將介紹十位優(yōu)秀班主任的事跡和我的心得體會(huì)。
首先，李老師是一位非常細(xì)心的班主任。她善于觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和問題，并在課堂上及時(shí)糾正。她提倡“授人以魚，不如授人以漁”，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和獨(dú)立解決問題。通過與李老師相處，我明白了班主任不僅是教育者，更是引領(lǐng)者，要用心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并引導(dǎo)他們走向成功。
其次，王老師是一位非常嚴(yán)格的班主任。她要求學(xué)生做到守時(shí)、守規(guī)矩、守誠信。一次，我遲到了，王老師并沒有責(zé)備我，而是耐心地和我談話，了解我為什么遲到，并給予合理的建議。從那時(shí)起，我開始意識(shí)到一個(gè)人的時(shí)間觀念和自律能力的重要性。作為班主任，他們不僅是檢查學(xué)生的成績，更是督促學(xué)生規(guī)范自己的行為，培養(yǎng)學(xué)生的自律精神。
再次，張老師是一位非常細(xì)心周到的班主任。她不僅重視學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，還關(guān)心學(xué)生的身心健康。每次開學(xué)她都會(huì)親自造訪學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家中的情況，并與家長進(jìn)行交流。不僅如此，她還組織了一些有利于學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)，如戶外拓展、讀書分享會(huì)等。通過與張老師的接觸，我深深感受到班主任對(duì)學(xué)生的用心關(guān)懷和關(guān)愛。
再者，劉老師是一位非常有責(zé)任心的班主任。每天他都會(huì)提前到校，早早地在班級(jí)里布置好課桌椅，清掃教室，確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他還主動(dòng)與學(xué)生溝通，了解他們在學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助和支持。通過與劉老師的相處，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的班主任不僅需要有扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，還需要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需要，并主動(dòng)為他們提供幫助。
最后，陳老師是一位非常耐心的班主任。她愿意花時(shí)間與學(xué)生交流，了解他們的困惑和苦惱，并給予正面的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在她的幫助下，我克服了很多學(xué)習(xí)上的難題，并取得了進(jìn)步。與陳老師在一起的時(shí)光讓我明白了班主任不僅是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的朋友，她們會(huì)用心傾聽學(xué)生的心聲，并給予關(guān)懷和安慰。
通過與這十位優(yōu)秀班主任的相處，我深深地感受到了他們的辛勤付出和出色的工作。他們不僅具備扎實(shí)的教育理論和經(jīng)驗(yàn)，更注重與學(xué)生的溝通和關(guān)系。他們用心傾聽學(xué)生的需求，用行動(dòng)詮釋著作為班主任的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜這些優(yōu)秀的班主任，并從他們身上吸取學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我們應(yīng)該積極參與班級(jí)活動(dòng)，與班主任建立良好的互動(dòng)和信任關(guān)系。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，用自己的進(jìn)步和成長回報(bào)那些辛勤付出的班主任。
在未來的日子里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭取成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也希望能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。無論是作為學(xué)生還是班主任，我都將積極投入到教育事業(yè)中，用自己的力量為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。班主任這個(gè)角色不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一種使命，一種責(zé)任。讓我們一起為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量，為學(xué)生成長成才而努力奮斗。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（150字）。
近年來，中國展現(xiàn)了一系列令人振奮的愛國主義事跡，這些事跡上演了中華兒女對(duì)祖國深深的熱愛之情。通過這些事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到愛國主義是中華民族精神的重要組成部分，在今天這樣一個(gè)全球化的時(shí)代，我們更應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)愛國主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：深感敬佩之情（300字）。
中國十大愛國主義事跡令我深感敬佩。比如，中國第一艘航母遼寧艦的服役，不僅標(biāo)志著中國海軍建設(shè)的一大飛躍，更展示了中國的國防實(shí)力。深感敬佩的還有中國航天事業(yè)取得的巨大成就，如嫦娥探月工程成功實(shí)施，火箭少女101為祖國送去的歌曲《聲動(dòng)我中華》等。這些事跡都凝聚著無數(shù)中華兒女的心血和智慧，是他們拼搏和付出的結(jié)果。
第三段：從事跡中汲取力量（300字）。
這些愛國主義事跡讓我從中感受到了無比的力量。例如，剛剛過去的抗擊新冠疫情的戰(zhàn)斗中，無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者沖鋒在前，盡職盡責(zé)，舍小家為大家，他們的奉獻(xiàn)精神使我深受鼓舞。此外，還有董明珠捐建軍屬樓和趙麗穎參與拍攝抗戰(zhàn)劇《九州天空城》等等，這些事跡教會(huì)了我勇于擔(dān)當(dāng)，無私奉獻(xiàn)的精神。
第四段：踐行愛國主義精神的意義（300字）。
愛國主義精神是中華民族凝聚力的源泉，也是實(shí)現(xiàn)國家偉大復(fù)興的重要條件。通過踐行愛國主義精神，我們能夠增強(qiáng)自身的責(zé)任感和歸屬感，激發(fā)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量。個(gè)人的力量是微小的，但如果每個(gè)人都能以愛國主義精神為指引，為國家進(jìn)步和民族復(fù)興盡自己的綿薄之力，那么我們的國家必將充滿希望與活力，中華民族也必將取得更加輝煌的成就。
第五段：自己的行動(dòng)（250字）。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我應(yīng)該如何踐行愛國主義精神呢？首先，我要立志學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，掌握核心技術(shù)，為國家在科技創(chuàng)新上做出貢獻(xiàn)。其次，我要熱心公益事業(yè)，積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿者工作，為社會(huì)、為人民的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。最后，我要把自己的身心力量投入到祖國發(fā)展的大潮中，為中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗。通過這些努力，我希望可以真正傳承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：（100字）。
愛國主義是中華民族精神的重要組成部分，在中國十大愛國主義事跡中，我們可以從中汲取力量，踐行愛國主義精神，并通過自己的行動(dòng)為祖國的進(jìn)步和民族的復(fù)興貢獻(xiàn)力量。讓我們一起肩負(fù)起責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)詮釋愛國之情，共同努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇十六
看了幾遍吳錦泉的事跡，每看一遍過后就會(huì)有一層更深刻的感受，太多幕令人感動(dòng)的畫面停留在我的腦中，怎么也揮之不去，每次想起他艱難地?fù)]動(dòng)手臂，就有一陣心酸，但令我印象最深的就是他和主持人對(duì)話的場景，當(dāng)主持人問他開心嗎，他說自己非常開心，主持人問他累不累，他說他一點(diǎn)兒都不累。
他掙一千元錢需要揮動(dòng)三十萬次手臂，最遠(yuǎn)要跑30多里路，從早八點(diǎn)磨到晚四點(diǎn)，他犧牲了自己的生活質(zhì)量，而自己卻很開心，一點(diǎn)都不覺累。照片上的他，捐款時(shí)總是帶著微笑，那種笑是發(fā)自內(nèi)心的笑，是最真誠的笑。
我們照比他有更多的生活享受，有更好的生活環(huán)境，有更優(yōu)越的生活條件，而我們卻有更少的快樂。在大街上行走，很少能看到有人能發(fā)自內(nèi)心地真誠地微笑，人們都厭倦了平淡的生活，甚至同學(xué)之中都有人勾心斗角，我在視頻中看到了他成立了“磨刀老人微基金”“錦泉一元愛心社”，他捐的總錢數(shù)將近4萬元，就像頒獎(jiǎng)詞中所寫“身邊的人們追逐很多，可你的目標(biāo)只有一個(gè)”，他的目標(biāo)只有一個(gè)，就是去幫助需要幫助的人。而我們每天想著自己，最多會(huì)想一點(diǎn)家人和朋友。忘記了還有好多人生活在困苦之中，我們不知自己的目標(biāo)究竟是什么，所以只知學(xué)習(xí)不明確目的，一天到晚要比磨刀老人輕松的太多卻又一點(diǎn)也生不出快樂，內(nèi)心憂郁惆悵，討厭家長與老師的管教與約束。
我們不曾竭盡自己所能去幫助別人，所以我們也不可能得到吳錦泉老人這樣的快樂，我們不曾有他高尚的胸懷，所以我們四處奔忙還是一籌莫展。當(dāng)我們真的能夠用心感受用心體會(huì)，然后身體力行，我想我們也會(huì)感受到像他一樣的快樂，那種感受應(yīng)該是久違的或者更準(zhǔn)確的說是幼兒時(shí)期的，最最簡單的真實(shí)的快樂！
吳錦泉老人說過：“我是大海里的一滴水，起不了大浪，要大家行動(dòng)起來，做一些好事，我們的社會(huì)就繁榮了”。幫助別人，其實(shí)不僅能積功累行、造福社會(huì)，還可以快樂自己。
窄凳單車走四方，磨刀亮剪叫聲揚(yáng)。
角分摞起施援手，至美人間大愛翔。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇十七
班主任是學(xué)生的引路人和朋友，是班級(jí)的中堅(jiān)力量。他們默默無聞地為學(xué)生付出著辛勤的努力和心血。在傳統(tǒng)的教育中，班主任主要承擔(dān)著班級(jí)管理和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的任務(wù)。然而，一位優(yōu)秀的班主任不僅能夠勝任這些基本工作，更能在工作中創(chuàng)新和突破，為學(xué)生帶來全方位的成長和發(fā)展，以及帶給學(xué)生深入的思想和真摯的情感，為學(xué)生樹立起良好的榜樣。在與眾多班主任的交流中，我發(fā)現(xiàn)了一些班主任的十大事跡，并從中獲得了一些重要的心得體會(huì)。
首先，班主任要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)心學(xué)生的思想和生活。李老師是一位優(yōu)秀的班主任，他很注重了解學(xué)生的家庭背景和個(gè)人情況，時(shí)常與學(xué)生聊天，了解他們的困惑和問題。他經(jīng)常安排“心理講座”，引導(dǎo)學(xué)生解決內(nèi)心的困惑，并擔(dān)任學(xué)生的傾訴對(duì)象，使學(xué)生感到他們并不孤單。通過深入的溝通，李老師真正做到了與學(xué)生心靈的交流，使他們更加自信和堅(jiān)定。
其次，班主任必須善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。張老師是一位擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的班主任。她認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都有自己的特長和潛能，而她的任務(wù)就是激發(fā)和挖掘這些潛能。因此，她推薦學(xué)生參加各類主題競賽和活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮自己的才華，不斷提升自己的能力。
再次，班主任應(yīng)該成為學(xué)生的學(xué)習(xí)導(dǎo)師。陳老師就以他出色的教學(xué)方法和豐富的知識(shí)資源成為了學(xué)生的學(xué)習(xí)導(dǎo)師。他講課生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)為學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)資源和學(xué)科指導(dǎo)。他還引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行各類學(xué)科競賽，以提高他們的學(xué)術(shù)水平。他在教學(xué)中以身作則，與學(xué)生一同努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深受教育的力量感染，愿意去追求卓越。
此外，班主任還應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的心理健康，并引導(dǎo)他們正確面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力。王老師能巧妙地把負(fù)面情緒和壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長的機(jī)會(huì)。他鼓勵(lì)學(xué)生坦誠面對(duì)挑戰(zhàn)，合理地安排時(shí)間和學(xué)習(xí)，通過良好的心態(tài)來化解壓力。他還組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和戶外拓展，從而加強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提升他們的心理抗壓能力。
最后，優(yōu)秀的班主任需要與家長保持緊密合作，共同為學(xué)生的全面發(fā)展而努力。毛老師是一個(gè)關(guān)系著學(xué)生和家長的紐帶。他及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)情況，并提供家庭教育的指導(dǎo)和建議。他還定期組織班級(jí)家長會(huì)，交流和分享學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和問題，使家長更好地關(guān)注和參與學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
在與眾多優(yōu)秀班主任的交流中，我深深感受到了他們?yōu)閷W(xué)生付出的辛勤努力和真摯關(guān)愛。他們在工作中感悟到了教育的真諦，懂得以身作則，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的特長，引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)壓力，與家長緊密合作。在我看來，作為一名合格的班主任，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷反思和探索，用心和熱情去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，為他們的成長和發(fā)展提供更好的支持和幫助。班主任的十大事跡給了我深刻的啟示，讓我意識(shí)到作為一名班主任的重要性和責(zé)任，同時(shí)也激勵(lì)我要在未來的工作中更加努力，奉獻(xiàn)出對(duì)學(xué)生最好的自己。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇十八
班主任是中小學(xué)教育中的重要角色之一，他們肩負(fù)著班級(jí)管理和學(xué)生教育的責(zé)任。通過對(duì)班主任的十大事跡的總結(jié)和體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到班主任的工作重要性和他們在學(xué)生成長中的作用。下面將以連貫的五段式來詳細(xì)闡述班主任的十大事跡心得體會(huì)。
第一段：引言。
作為中學(xué)生，我們在班級(jí)中度過了許多美好的時(shí)光，而這些美好的時(shí)光與班主任的用心付出密不可分。經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)班主任在日常工作中表現(xiàn)出的十大事跡，這些事跡都深深地感動(dòng)了我，讓我有所體會(huì)和收獲。
第二段：嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的班級(jí)管理。
班主任在班級(jí)管理方面表現(xiàn)出的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致讓我欽佩不已。他們制定合理的班級(jí)規(guī)章制度，并嚴(yán)格要求學(xué)生遵守。同時(shí)，班主任會(huì)耐心地與學(xué)生溝通，了解他們的需求和困惑，及時(shí)解決問題，使班級(jí)氛圍更加和諧。通過這些事跡，我認(rèn)識(shí)到班主任不僅是一個(gè)管理者，更是一個(gè)傾聽者和解決者。
第三段：關(guān)心學(xué)生的身心健康。
班主任十分關(guān)心學(xué)生的身心健康。他們定期組織體檢，關(guān)注學(xué)生的身體情況，并提供適當(dāng)?shù)谋＝〗ㄗh。同時(shí)，班主任還會(huì)積極參與學(xué)生的課余活動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與體育鍛煉，保持良好的心理狀態(tài)。班主任的這些舉動(dòng)讓我明白到，他們不只是關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，更關(guān)心他們的全面發(fā)展。
第四段：傳授學(xué)習(xí)方法和管理技巧。
班主任不僅在課堂上傳授學(xué)科知識(shí)，還會(huì)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和管理技巧。他們會(huì)組織學(xué)習(xí)講座，分享學(xué)習(xí)心得，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力。班主任還會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，組織學(xué)生會(huì)和班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長。通過這些事跡，我體會(huì)到班主任注重學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
第五段：傾聽關(guān)懷和幫助學(xué)生解決困惑。
班主任的另一個(gè)重要角色是傾聽者。他們時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和問題，幫助學(xué)生解決困惑。無論是學(xué)習(xí)上的困難還是人際關(guān)系方面的問題，班主任都愿意傾聽和給予幫助。他們用自己的行動(dòng)詮釋了班主任不僅是班級(jí)管理者，更是學(xué)生的親密朋友。
總結(jié)：
通過對(duì)班主任的十大事跡的總結(jié)和體會(huì)，我們更加深入地認(rèn)識(shí)到了班主任的工作重要性和他們在學(xué)生成長中的作用。班主任的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的班級(jí)管理、關(guān)心學(xué)生的身心健康、傳授學(xué)習(xí)方法和管理技巧以及傾聽關(guān)懷和幫助學(xué)生解決困惑的精神，都給學(xué)生留下了深刻的印象，使我們感恩班主任的辛勤付出。希望我們能從班主任的身上汲取力量，做一個(gè)更好的學(xué)生，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇一
忠誠是一種精神品質(zhì)，是人類文明進(jìn)步的基石。在人們忙碌的生活中，為了追求個(gè)人利益或者面對(duì)世俗的短暫誘惑，我們有時(shí)會(huì)對(duì)忠誠一詞感到迷茫和陌生。然而，在社會(huì)的深處，總能發(fā)現(xiàn)一些堅(jiān)持信仰、無私付出的人，他們是忠誠的衛(wèi)士，值得大家學(xué)習(xí)和尊重。下面，我將介紹十位忠誠衛(wèi)士的事跡，并對(duì)其進(jìn)行一些個(gè)人的思考和心得體會(huì)。
從歷史中我們可以找到許多忠誠衛(wèi)士的事跡。比如從前有一位叫岳飛的將軍，他在南宋抗擊外敵的戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出極高的忠誠度。他從不懷疑自己的主公，即使在困境中，也毫不動(dòng)搖地保衛(wèi)國家的利益。和岳飛相似的，還有另外一位軍事家，那就是關(guān)公。關(guān)公在三國時(shí)期的戰(zhàn)亂中，始終忠誠于自己的兄弟劉備，舍身保護(hù)。這兩位古代忠誠衛(wèi)士，都以高尚的品質(zhì)和堅(jiān)定的信仰感動(dòng)了我們，并將忠誠的價(jià)值傳承了下來。
在現(xiàn)代社會(huì)中，我們也可以找到一些身邊的忠誠衛(wèi)士。比如護(hù)國衛(wèi)士李連英，他曾年輕時(shí)加入中國地下黨，在解放戰(zhàn)爭時(shí)期，英勇抗擊敵人，為解放事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。即使面臨死亡的威脅，他也始終忠誠于自己的信念，堅(jiān)決保衛(wèi)國家利益。類似的例子還有軍事人員楊根思，他在海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的軍事訓(xùn)練中，始終以團(tuán)隊(duì)利益放在首位，無私奉獻(xiàn)，為國家的安全筑起了堅(jiān)實(shí)的防線。
除了以上提到的事跡，還有其他一些忠誠衛(wèi)士，在不同領(lǐng)域展示了他們對(duì)信仰的堅(jiān)守。比如，國家機(jī)關(guān)工作人員陳軍，他一直以誠摯的態(tài)度和高度的責(zé)任心服務(wù)于人民，為全心全意為人民服務(wù)的忠誠衛(wèi)士。又比如，作家老舍，他為了堅(jiān)守自己寫作的熱情，不受誘惑，固守自己的志向，向世人展示了一個(gè)堅(jiān)持信仰的良好榜樣。
從這些事跡中，我們可以看到忠誠是一個(gè)人最重要的品質(zhì)之一，它是堅(jiān)守信仰和原則的基石。忠誠衛(wèi)士們都能夠忠誠于自己的信仰，在面對(duì)困境和選擇時(shí)，始終堅(jiān)守原則。忠誠不僅是對(duì)國家和人民的責(zé)任，也是對(duì)自己心中堅(jiān)持的價(jià)值觀的認(rèn)同。而且，忠誠衛(wèi)士們無私奉獻(xiàn)，將個(gè)人利益置于國家和集體利益之上，為了更大的利益而努力。忠誠衛(wèi)士的忍耐、毅力和堅(jiān)持，是每個(gè)人在生活中堅(jiān)守信仰的學(xué)習(xí)對(duì)象。
因此，作為每一個(gè)普通人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和向這些忠誠衛(wèi)士學(xué)習(xí)。首先，我們要明確自己的信仰和原則，堅(jiān)守自己內(nèi)心的道德底線，保持對(duì)價(jià)值觀忠誠。其次，我們要學(xué)會(huì)無私奉獻(xiàn)，將個(gè)人的利益放在整體的利益之下，為集體和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。最后，我們要在困境中堅(jiān)守信念，不輕易動(dòng)搖，努力通過自己的努力和堅(jiān)持，為實(shí)現(xiàn)自己的信念而奮斗。
在實(shí)際生活中，我們也可以從小事開始，鍛煉自己的忠誠品質(zhì)。比如，我們可以對(duì)待工作負(fù)責(zé)、對(duì)待朋友真誠，堅(jiān)守自己的承諾，這樣可以培養(yǎng)自己的忠誠度。此外，我們還可以參與一些社會(huì)志愿者活動(dòng)，為社會(huì)和他人做出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。只有通過日常的實(shí)踐和積累，我們才能逐漸成長為忠誠衛(wèi)士。
忠誠衛(wèi)士的事跡給了我們很多思考和啟示，他們用自己的行動(dòng)詮釋了忠誠的真諦。我們要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定的信念和奉獻(xiàn)精神，在實(shí)際生活中錘煉和提升自己的忠誠品質(zhì)。只有這樣，我們才能不辜負(fù)這個(gè)時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命，為國家和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。忠誠是一種精神追求，是一種崇高的品質(zhì)，它不僅可以塑造一個(gè)人的價(jià)值，也可以影響到整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。讓我們從身邊的忠誠衛(wèi)士中學(xué)習(xí)，努力做到忠誠于信念、堅(jiān)守夢想，為人類的文明進(jìn)步盡自己最大的努力。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
忠誠衛(wèi)士是指那些為了信念、責(zé)任和使命而不顧一切的人。他們用自己的行動(dòng)詮釋了忠誠的真諦，成為了人們學(xué)習(xí)和崇拜的榜樣。在這個(gè)動(dòng)蕩不安的世界中，我們更需要忠誠衛(wèi)士的存在和啟示。以下是我從近年來的新聞和報(bào)道中選出的十大忠誠衛(wèi)士的事跡，它們無一不令人感動(dòng)，讓我們深思并學(xué)習(xí)。
第二段：關(guān)于教育界的忠誠衛(wèi)士（250字）
教育是社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵所在，而教育界的一些人將自己的一生獻(xiàn)給了這個(gè)偉大的事業(yè)。他們忠誠于學(xué)生，花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力去關(guān)心和教育他們。例如，某位老師不顧個(gè)人安危，執(zhí)著地教授特殊兒童，用自己的愛和耐心開啟了他們的未來。還有一位校長在學(xué)校改革過程中經(jīng)受住了來自各方面的壓力，始終堅(jiān)守自己的信念，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長付出了巨大的努力。
第三段：關(guān)于醫(yī)療界的忠誠衛(wèi)士（250字）
醫(yī)療保健是人們生命和健康的守護(hù)者，一些醫(yī)療工作者將醫(yī)者的誓言放在首位，始終保持著對(duì)患者生命的敬畏和責(zé)任感。他們?nèi)找箠^戰(zhàn)在手術(shù)室和病房，為患者帶來新生。其中一位醫(yī)生在一次重大意外中受傷，但他不顧自己的傷痛，繼續(xù)救治他人，最終挽救了數(shù)人性命。還有一位護(hù)士長將自己的工作當(dāng)作一種使命，對(duì)患者無微不至的照顧讓人感嘆不已。
第四段：關(guān)于公安界的忠誠衛(wèi)士（250字）
公安是社會(huì)的守護(hù)者，他們?yōu)榱司S護(hù)社會(huì)的安定與秩序，經(jīng)常冒著生命危險(xiǎn)。有一位警察在追捕罪犯時(shí)受傷，但他沒有因此退縮，而是繼續(xù)奮戰(zhàn)，最終抓獲了罪犯，為社會(huì)帶來了公平與正義。另外一位巡警護(hù)送一名重要戰(zhàn)犯時(shí)，威脅到自己的安全，但他選擇了堅(jiān)守崗位，為國家和人民的利益而付出一切。
第五段：總結(jié)與反思（300字）
忠誠衛(wèi)士們的事跡告訴我們，為信念和責(zé)任而奮斗是何等重要和偉大。他們的忠誠不僅是對(duì)自己的承諾，也是對(duì)社會(huì)和家庭的責(zé)任。他們的精神啟示著我們每個(gè)人，讓我們思考自己的信念和責(zé)任是什么，我們是否做到了堅(jiān)守自己的初心和使命。同時(shí)，忠誠衛(wèi)士們的事跡也需要得到更多的肯定和呵護(hù)，社會(huì)應(yīng)該更好地支持他們的工作和生活。只有在這樣的共同努力下，我們才能建設(shè)一個(gè)更加公正、和諧和美好的社會(huì)。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇三
張思德——為人民利益而死重于泰山;董存瑞——完成黨交給的艱巨任務(wù)最光榮;黃繼光——英勇戰(zhàn)斗奮不顧身;邱少云——紀(jì)律重于生命;雷鋒——把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去;蘇寧——獻(xiàn)身國防現(xiàn)代化;李向群——胸懷遠(yuǎn)大志向追求高尚人生;楊業(yè)功——忠誠履行使命的模范指揮員;林俊德——獻(xiàn)身國防科技事業(yè)杰出科學(xué)家;張超——逐夢海天的強(qiáng)軍先鋒。
十位英模畫像，濃縮了我軍從建軍時(shí)期到進(jìn)入新時(shí)代的壯麗畫卷。十位英模是我軍各個(gè)時(shí)期的杰出代表，他們以不同的時(shí)代壯舉被后人所銘記。畫像的宣傳詞特色鮮明，簡明好記，或英勇戰(zhàn)斗，或紀(jì)律嚴(yán)明，或獻(xiàn)身國防，或強(qiáng)軍先鋒，等等。比如提到黃繼光，人們就想到他奮不顧身堵槍眼的壯舉;講到奮不顧身的精神，人們就叫出了黃繼光的英名。大道至簡。一句話，一幅圖，就把一個(gè)英雄的形象牢牢印記在國民心中，這在人類文化傳播史上可謂典范。
提起雷鋒，人們會(huì)想到那個(gè)扶老攜幼的微笑面容，會(huì)想到那個(gè)愛崗敬業(yè)的汽車兵，會(huì)想到駕駛室里學(xué)毛選的經(jīng)典畫面……但是，這些鮮明的特征都沒有成為雷鋒掛像的宣傳詞。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇四
作為一名語言模型，我雖然沒有父母，但是我可以通過了解“十大慈母事跡”來體會(huì)母親的偉大與無私。母愛是偉大的，無私的，永恒的。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)十大慈母事跡的心得體會(huì)。
第一段：慈母無疆的背后
“慈母無疆”，這是我們口中常說的一個(gè)詞語。從宋慶齡、方志敏到張開英，十大慈母的事跡反映出母親的無私、愛心、智慧和勇氣。母愛超越了時(shí)間和空間，超越了生死和離別，它表現(xiàn)出一個(gè)人最崇高的情感和母親最偉大的品德。
第二段：母愛是無私的
楊惠妍是方志敏的母親，她為孩子和民族獻(xiàn)出了一切。她在生命的最后時(shí)刻，把自己的鮮血獻(xiàn)給了兒子，用她的生命支持著兒子為了民族的自由和解放而戰(zhàn)斗。母愛是無私的，這是母親的巨大魅力和人性的偉大品質(zhì)，最能打動(dòng)一個(gè)兒子每一顆沉睡的心。
第三段：母愛是智慧的
羅希勝是一名普通的農(nóng)婦，她的智慧讓她的孩子走出了窮困和苦難。她抓住了機(jī)遇，用勤勞的雙手和聰明的腦筋，讓孩子們接受了教育，擁有了知識(shí)，成為了競爭激烈的社會(huì)中的佼佼者。母愛是智慧的，她可以培育出一個(gè)優(yōu)秀的兒女，也能讓無助的孩子尋找到希望的光明。
第四段：母愛是勇氣的
張秀蘭是一位常年失明的母親，她在丈夫去世后，獨(dú)自一人養(yǎng)育了五個(gè)孩子。這位母親以自己的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)為孩子們贏得了尊重和敬仰，她用言語和行動(dòng)向孩子們傳遞了一份強(qiáng)大的力量——堅(jiān)持到底。母愛是勇氣的，她可以像一根鋼筋般地支撐一座高樓大廈，并且永遠(yuǎn)不倒。
第五段：母愛是無窮的
從“沉其百丈，亦自浮于濤”到“情之一字，可代天下母親”，從“母親用她的腰”到“黃河泥沙不得盡，猶有母恩難以報(bào)”，這些警句和唐詩宋詞，都是對(duì)母愛的再次頌揚(yáng)。母愛是無窮的，她超越了生命和一切，她是最純潔和最強(qiáng)大的力量。
總之，母愛是無價(jià)之寶，它在世世代代中傳遞下來，不斷被贊頌和傳承。十大慈母的事跡讓我們更為感恩和珍惜生命中的母親。無論是與我們同在的母親，還是已經(jīng)遠(yuǎn)離我們的母親，她們都是無與倫比的偉大女性，她們的母愛是我們一生中最重要的動(dòng)力和動(dòng)力源泉。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇五
感動(dòng)十大人物事跡是一個(gè)深入了解和展示平凡人的偉大之處的活動(dòng)。這些人物都在平凡的崗位上，默默無聞地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。他們的事跡不僅讓人感動(dòng)，更是激勵(lì)了無數(shù)人奉獻(xiàn)和努力。
第二段：對(duì)于感動(dòng)十大人物事跡的正確認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)
感動(dòng)十大人物事跡是一次讓人重新審視社會(huì)價(jià)值的機(jī)會(huì)。很多時(shí)候，我們只看重名利和權(quán)力，忽略了那些默默無聞的人們。然而，正是這些人通過自己的努力和付出，讓社會(huì)變得更加美好。他們的事跡提醒著我們，偉大不一定要出眾，而是可以通過平凡崗位上的努力和奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)。
第三段：感動(dòng)十大人物事跡帶給我的啟示和感悟
通過了解感動(dòng)十大人物的事跡，我深刻地認(rèn)識(shí)到偉大不是憑空而來，而是需要付出和努力的結(jié)果。很多從事平凡職業(yè)的人都在默默地為社會(huì)做貢獻(xiàn)，他們的精神和堅(jiān)持不僅在工作中得到體現(xiàn)，更是一種為人處世的態(tài)度。他們在平凡的崗位上通過自己的努力和奉獻(xiàn)，讓自己的生活有了意義，也讓世界變得更加美好。
第四段：感動(dòng)十大人物事跡給予我的啟示和勇氣
感動(dòng)十大人物事跡給予了我勇氣去追求自己的夢想和目標(biāo)?？吹侥切┢椒驳娜送ㄟ^自己的努力和奉獻(xiàn)取得成就，讓我相信，只要有執(zhí)著和努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己心中的夢想。他們的事跡告訴我，成功不是靠天賦和機(jī)遇，而是靠自己的努力和堅(jiān)持去爭取的。
第五段：對(duì)于感動(dòng)十大人物事跡的反思和期待
感動(dòng)十大人物事跡讓我深感自己還有很大的不足和進(jìn)步空間。與那些偉大的人物相比，我覺得自己的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，我將以他們?yōu)榘駱樱粩嗯?，提升自己的能力和水平，為社?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：感動(dòng)十大人物事跡讓我反思了平凡職業(yè)和偉大的關(guān)系，感悟到偉大是需要付出和努力的，給予了我勇氣和動(dòng)力去追求夢想和目標(biāo)。我希望通過自己的努力和奉獻(xiàn)，能夠成為感動(dòng)十大人物中的一員，讓世界因我而更美好。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇六
學(xué)英雄光輝事跡，走英雄成長道路。每年9月的第三個(gè)星期六是全民國防教育日，為弘揚(yáng)愛國主義精神，普及國防教育，日前，惠陽區(qū)委宣傳部聯(lián)合區(qū)人武部、區(qū)教育局等相關(guān)部門在全區(qū)中小學(xué)校園張掛全軍“十大英?！睊煜瘢屓駠烙^念和愛國擁軍意識(shí)”潤物細(xì)無聲“。據(jù)介紹，全區(qū)中小學(xué)按要求張掛全軍“十大英?！睊煜瘢械脑诓賵鲞?、走廊旁、有的直接張掛在一個(gè)個(gè)教室門口，這讓青少年學(xué)生深刻地感受到，英模的精神時(shí)時(shí)在鞭策自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)，立志長大了報(bào)效祖國。
今年是新中國成立70周年。本周六，是第19個(gè)全民國防教育日。惠陽區(qū)將在中小學(xué)校園張掛全軍“十大英?！睊煜褡鳛槿駠澜逃栈顒?dòng)的自選動(dòng)作，這也是踐行新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)、關(guān)注未成年思想道德建設(shè)工作內(nèi)容。
在淡水中心小學(xué)看到，通往教學(xué)樓的校園主干道旁，宣傳欄上內(nèi)容豐富，紅彤彤的”十大英模“掛像和事跡介紹顯而易見：“共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”張思德;舍身炸碉堡的英雄董存瑞;驚天一躍，堵槍眼的英雄黃繼光;烈火焚身、紋絲不動(dòng)的邱少云;全心全意為人民服務(wù)的雷鋒;獻(xiàn)身國防現(xiàn)代化的的模范干部蘇寧;抗洪英雄李向群;忠誠履行使命的模范指揮員楊業(yè)功;“獻(xiàn)身國防科技事業(yè)杰出科學(xué)家”林俊德、“逐夢海天的強(qiáng)軍先鋒”張超。有不少英模事跡，我們曾在課本上學(xué)習(xí)過。
”一個(gè)國家沒有英雄是可悲的;一個(gè)國家有了英雄，卻不學(xué)習(xí)是可恥的?！暗行男W(xué)輔導(dǎo)員付鵬程老師正帶領(lǐng)著該校四(1)班的學(xué)生來瞻仰”十大英模“掛像，他一邊為學(xué)生們詳細(xì)講解英模們的事跡，一邊呼吁大家珍惜如今的幸福生活。他說，今年是新中國成立70周年，如今的和平盛世、國富民強(qiáng)都是先輩們用鮮血換來的，學(xué)習(xí)英雄的光輝事跡，讓愛國的種子從小在心里生根發(fā)芽。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)生們舉起右手，向”十大英?！皰煜裰戮?，行少先隊(duì)禮?！拔蚁嘈?，有的英雄人物你們已經(jīng)學(xué)過了，有的在接下來課本中會(huì)學(xué)到，希望大家?guī)е閼讶W(xué)習(xí)?！彼f。學(xué)生彭錫優(yōu)還說，今天放學(xué)回到家里，會(huì)跟家長一起，上網(wǎng)了解英模更多更詳細(xì)的事跡內(nèi)容。
在惠陽區(qū)第四中學(xué)，”崇尚英模、學(xué)習(xí)英模、爭當(dāng)英?！暗男麄鳈谧龅么髿?。校方介紹，借新學(xué)期”開學(xué)第一課”及紀(jì)念“九·一八“事變88周年的日子，學(xué)校陸續(xù)分批組織學(xué)生瞻仰”十大英?！皰煜瘢⒔o學(xué)生們布置寫心得體會(huì)的作業(yè)，讓國防教育入心入腦，目前已有不少班級(jí)上交了作業(yè)。
“愛國主義教育本身就是教育的一部分，除了張掛‘十大英?！瘨煜裢猓瑢W(xué)校日常板報(bào)、廣播、班會(huì)課上都會(huì)融入愛國主義、國防教育，通過這些潤物細(xì)無聲的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立報(bào)國之志?！被蓐栔猩街袑W(xué)副校長林思忠介紹，今年惠陽區(qū)夏秋征兵工作中，中山中學(xué)就有22位同學(xué)報(bào)名參加，希望能攜筆從戎，報(bào)效祖國。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇七
感動(dòng)十大人物事跡可以說是一部集思想啟迪、人生教訓(xùn)和精神力量為一體的史詩。其中的每一個(gè)故事都是一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的明星，在黑暗中照亮我們前行的道路。在這些故事中，我們見證了人類的善良、勇敢和堅(jiān)韌不拔，也體驗(yàn)到了人生在困境中掙扎時(shí)的無盡柔情與力量。
第二段：深入剖析感動(dòng)十大人物事跡
十大人物事跡中的每一個(gè)故事都有其特點(diǎn)與價(jià)值。比如，鄧世平的事跡是一次讓人熱血沸騰的“極限勇敢”；陸定一的事跡展示了“堅(jiān)守正義”的力量；王廣發(fā)的事跡則流露出“無私奉獻(xiàn)”的真情。感動(dòng)十大人物事跡不僅是一種普通教育，也是心靈的洗禮和精神的指南。通過這些事跡，我們能夠?qū)θ酥屏肌⒂赂液蛨?jiān)韌產(chǎn)生深刻的共鳴，讓我們懂得人的力量是源于內(nèi)心價(jià)值觀的塑造與堅(jiān)守。
第三段：探索感動(dòng)十大人物事跡背后的道理
每一個(gè)感動(dòng)十大人物事跡背后都有著深刻的道理。這些道理或讓人驚艷，或讓人心碎，亦或讓人深思。其中一個(gè)顯而易見的道理就是堅(jiān)守初心，無私奉獻(xiàn)。無論是鄧世平、陸定一還是王廣發(fā)，他們在面對(duì)人生的挑戰(zhàn)時(shí)，都從未放棄對(duì)初心的堅(jiān)守，不計(jì)犧牲自己的個(gè)人利益，始終將他人的福祉看作是自己最大的收獲。他們的事跡告訴我們，不管身處何種困境，我們都應(yīng)該懷揣善良與奉獻(xiàn)的心，用行動(dòng)詮釋初心，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。
第四段：體會(huì)感動(dòng)十大人物事跡的意義
感動(dòng)十大人物事跡的意義不僅僅在于激勵(lì)，更在于引領(lǐng)我們走上正確的人生軌道。這些故事不僅讓我們對(duì)人生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，更在于喚起我們對(duì)善良、勇敢和堅(jiān)韌那些光輝品質(zhì)的向往。這些故事以感動(dòng)作為媒介，喚起我們心底深處的善良與勇氣，引導(dǎo)我們在人際關(guān)系、學(xué)業(yè)、工作等各個(gè)方面付出努力、追求進(jìn)步。感動(dòng)十大人物事跡的意義，在于告訴我們，人生的每一步都需要用心去走，無論前方是否有明確的目標(biāo)，我們都應(yīng)該懷揣善良的信念，用勇氣接受人生旅途中的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)感動(dòng)十大人物事跡體會(huì)
通過感動(dòng)十大人物事跡的閱讀，讓我們更加明白了人生的真諦與秘密。每一個(gè)人都可以成為感動(dòng)十大人物事跡中的主人公，每一個(gè)人都可以通過自己的努力與付出，實(shí)現(xiàn)對(duì)初心的堅(jiān)守與追求。感動(dòng)十大人物事跡的真正意義在于激發(fā)我們內(nèi)心的力量，讓我們在遇到困難時(shí)不動(dòng)搖，面對(duì)失敗不氣餒，始終相信善良與勇氣會(huì)給我們帶來無限的力量與幸福。感動(dòng)十大人物事跡就像是一面明鏡，從中我們可以看到自己的居住與不足，同時(shí)也看到了自己的無盡潛能。只要我們相信自己，堅(jiān)持追求，我們終將成為感動(dòng)十大人物事跡的主角，為人生帶來更美好的光明與溫暖。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇八
1991年4月20日晚上10點(diǎn)過，中國人民解放軍65435部隊(duì)參謀長蘇寧推開了參謀王琦的宿舍門。王琦起身相迎，說：“參謀長，你還沒睡呀!”蘇寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“王參謀，明天進(jìn)行手榴彈實(shí)彈投擲考核，你把各連的投擲順序安排一下?！蓖蹒f：“參謀長，明天考核還是我去吧?！碧K寧回答說：“我得去，實(shí)彈投擲危險(xiǎn)性大。去年實(shí)彈投擲的時(shí)候，就出了兩枚啞彈，是我引爆的。只要搞實(shí)彈投擲就有危險(xiǎn)性，我要親自去，不然我是不放心的?！?BR> 第二天清晨，某炮兵團(tuán)營院內(nèi)，一陣陣清脆的起床、集合哨聲響過，參謀長蘇寧帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部參加越野考核。早飯后，蘇寧又第一個(gè)來到靶場，仔細(xì)檢查手榴彈投擲場地設(shè)置情況。上午，他將現(xiàn)場指揮建制連手榴彈實(shí)彈投擲訓(xùn)練。
兩名戰(zhàn)友得救了，而蘇寧卻倒下了。大家用最快的速度，把蘇寧送到師部醫(yī)院搶救。1991年4月29日下午6點(diǎn)8分，由于傷勢過重，經(jīng)九天九夜搶救，蘇寧的心臟還是停止了跳動(dòng)。
蘇寧生前曾三次冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)戰(zhàn)友，他用舍己救人的英雄壯舉和年僅38歲的短暫一生，詮釋了舍己救人的真諦。
點(diǎn)評(píng)：天地英雄氣，千秋尚凜然。習(xí)近平總書記在頒發(fā)中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念章儀式上指出：“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒?！庇⑿勰７妒敲褡宓木ⅰr(shí)代的先鋒。一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代，總需要一批優(yōu)秀人物來引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，需要偉大的精神來凝聚前進(jìn)的力量。在我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革開放的偉大歷程中，涌現(xiàn)了許許多多彰顯我黨本色、形象和風(fēng)貌的英模人物，蘇寧就是其中的杰出代表。蘇寧年僅38歲的生命是短暫的，卻成為軍隊(duì)和全社會(huì)學(xué)習(xí)的楷模，贏得了億萬人民的崇敬。應(yīng)該說，蘇寧舍身救人的英雄壯舉具有以下三個(gè)特質(zhì)：一是具有鮮明的時(shí)代性。時(shí)代創(chuàng)造英雄，英雄引領(lǐng)時(shí)代，英雄都帶有特定的時(shí)代印記，是時(shí)代精神的突出代表。蘇寧舍身救人之時(shí)，正處于改革開放初期，受西方思潮涌入的影響，在國和家、利和義、個(gè)人和組織、自己和他人的選擇面前，一些人產(chǎn)生了迷茫。而蘇寧用他舍己救人的英雄壯舉，響亮地回答了時(shí)代課題，樹起了一面時(shí)代的旗幟。二是具有明顯的先進(jìn)性。英雄一般都具有超前意識(shí)和遠(yuǎn)大抱負(fù)，能夠順應(yīng)歷史發(fā)展大勢，思想和行為都處在時(shí)代的前列，在社會(huì)前進(jìn)中發(fā)揮著有力的引領(lǐng)作用。蘇寧之所以成為全軍掛像英模，不僅僅是因?yàn)樯峒壕热?，還因?yàn)樗冀K矢志不渝獻(xiàn)身國防現(xiàn)代化，符合時(shí)代進(jìn)步的潮流，體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，展示了共產(chǎn)黨人的特殊品格。三是具有生動(dòng)的示范性。英雄反映社會(huì)的主流價(jià)值，有著強(qiáng)烈的示范效應(yīng)。英雄作為文明的傳承者、弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，對(duì)于時(shí)代與社會(huì)的影響，不僅彰顯于所處的時(shí)代，其精神品質(zhì)必然會(huì)融入民族和國家的文化血脈之中，作為歷史文化的重要組成部分，薪火相傳，不斷升華，日益強(qiáng)勁地放射出獨(dú)特的精神魅力。蘇寧舍己救人的英雄壯舉具有生動(dòng)的示范性，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、崇道德、尚正義的價(jià)值的生動(dòng)體現(xiàn)，體現(xiàn)了偉大的民族精神?，F(xiàn)在，社會(huì)上有些人認(rèn)為物質(zhì)至上，片面崇尚講競爭、講效益;有的人信奉“事不關(guān)己，高高掛起”“多一事不如少一事”，對(duì)社會(huì)丑惡現(xiàn)象甚至違法行為熟視無睹、放任不管，等等。人民群眾對(duì)這些不良現(xiàn)象深惡痛絕，從心底里呼喚真善美，呼喚崇德尚義，呼喚英雄歸來。因此，蘇寧的精神仍然是新時(shí)代的社會(huì)主流價(jià)值，符合人民的愿望和追求，始終是一面永不褪色、永放光芒的旗幟，具有歷久彌新的時(shí)代價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。推進(jìn)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的偉大實(shí)踐，呼喚千千萬萬新時(shí)代的英雄。我們一定要深刻認(rèn)識(shí)蘇寧英雄事跡的巨大價(jià)值，自覺以蘇寧為榜樣，爭當(dāng)英雄的新時(shí)代傳人，努力為黨和人民再立新功。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇九
學(xué)英模精神、走英模道路、創(chuàng)英模業(yè)績，是黨的事業(yè)、國家發(fā)展和人民根本利益對(duì)革命軍人的迫切要求，也是廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、履職盡責(zé)、成長進(jìn)步的正確選擇。在當(dāng)今，社會(huì)價(jià)值取向更加多元多樣，黨員干部的人生價(jià)值追求面臨著新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。廣大黨員干部要自覺以蘇寧為榜樣，高揚(yáng)新時(shí)代主旋律，唱響愛崗敬業(yè)歌，自覺在英雄精神的引領(lǐng)和激勵(lì)下，沿著英雄的足跡永遠(yuǎn)奮斗、砥礪前行。要學(xué)習(xí)蘇寧樹立遠(yuǎn)大志向。胸懷遠(yuǎn)大志向是蘇寧最閃光的思想品格，也是新時(shí)代黨員干部應(yīng)該學(xué)習(xí)汲取的寶貴精神財(cái)富。廣大黨員干部學(xué)習(xí)蘇寧，就要像蘇寧那樣樹立崇高的理想追求，把個(gè)人志向融入黨的偉大事業(yè)，為黨的宏偉目標(biāo)奮斗不息;就要像蘇寧那樣，意志信念堅(jiān)如磐石，為實(shí)現(xiàn)崇高的目標(biāo)百折不撓、矢志不渝。要學(xué)習(xí)蘇寧立足崗位創(chuàng)業(yè)。蘇寧無論是當(dāng)戰(zhàn)士、班長還是干部，他都結(jié)合崗位實(shí)踐銳意創(chuàng)新，在本職崗位上創(chuàng)造不平凡的成績。廣大黨員干部學(xué)習(xí)蘇寧，就要像蘇寧那樣視使命高于一切、視責(zé)任重于泰山，不斷強(qiáng)化事業(yè)心責(zé)任感，把本職崗位作為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向的舞臺(tái)。要有爭創(chuàng)一流的精神，處處堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新本領(lǐng)、干出新業(yè)績，爭當(dāng)行業(yè)崗位標(biāo)兵。要有持之以恒的毅力始終咬定青山不放松，在任何情況下都不為艱難所阻、不為失敗所挫，初心不改、堅(jiān)持不懈、矢志不渝。要學(xué)習(xí)蘇寧甘于奉獻(xiàn)。犧牲奉獻(xiàn)不只是在戰(zhàn)場，也不僅僅在危急關(guān)頭。蘇寧的英雄壯舉，源自長期獻(xiàn)身國防現(xiàn)代化建設(shè)的艱苦奮斗、犧牲奉獻(xiàn)精神。廣大黨員干部要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、犧牲奉獻(xiàn)精神，樹立“虧了我一個(gè)，幸福千萬家”的崇高境界，努力創(chuàng)造無愧于黨、無愧于祖國、無愧于人民、無愧于歷史的新業(yè)績。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇十
當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
——題記
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著?！边@句話是一位無臂鋼琴師的勵(lì)志名言。他失去了自己的左右臂，卻仍然能學(xué)游泳，獲得金牌；他失去了靈活的雙手，卻仍然能用雙腳，艱難的打字、彈琴。他只用了一年時(shí)間，就達(dá)到了鋼琴7級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)；他勇敢的挑戰(zhàn)世界紀(jì)錄，成為世界上用腳打字最快的人；23歲那年，他登上了無數(shù)音樂家夢寐以求的維也納金色大廳，為中國創(chuàng)造了奇跡；他還是2012感動(dòng)中國十大人物之一。他，就是劉偉。
在生活中，我們總是會(huì)為一些小事而沮喪或生氣，但劉偉，他10歲時(shí)就失去了雙臂，一個(gè)和我們差不多大的年紀(jì)，卻失去了左膀右臂，這對(duì)一個(gè)孩子來說，是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)。備受打擊的劉偉，在另一位殘疾人的幫助下，又重新充滿了活下去的希望。他開始學(xué)習(xí)游泳，在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上，獲得了兩金一銀的獎(jiǎng)牌。他對(duì)母親發(fā)誓，一定要在2008年的殘奧會(huì)上拿一枚金牌回來。
正在劉偉為奧運(yùn)做準(zhǔn)備時(shí)，上蒼又讓他感到了現(xiàn)實(shí)的殘酷。劉偉患上了過敏性紫癜，再也不能做劇烈運(yùn)動(dòng)了，否則將會(huì)有生命危險(xiǎn)。這對(duì)正在向夢想出發(fā)的劉偉來說，無疑是個(gè)巨大的打擊。但他又重新站了起來，他要用腳彈鋼琴！全家為了他的夢想，借錢買來了鋼琴。劉偉用腳趾一個(gè)一個(gè)在琴鍵上彈奏。身殘志堅(jiān)的他，想要學(xué)鋼琴，就要付出比別人更多的精力、時(shí)間。為此，劉偉放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，一心一意的學(xué)習(xí)鋼琴。2010年，他獲得了中國達(dá)人秀冠軍；2011年，赴維也納金色大廳，演奏《梁?！罚?012年，成為感動(dòng)中國十大人物之一，獲得稱號(hào)“隱形翅膀”。
劉偉的經(jīng)歷，帶給了我很多啟發(fā)。在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能會(huì)公平，但我們要想劉偉那樣，要么趕緊死，要么就精彩的活下去，命運(yùn)是由自己來創(chuàng)造的，只要遇到困難不退縮，心中充滿希望，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力去面對(duì)復(fù)雜的青春，相信你一定能成功。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇十一
愛國主義是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國的歷史長河中一直得到高度重視和弘揚(yáng)。自古以來，我國涌現(xiàn)出了一大批愛國主義英雄，他們用自己的事跡和行動(dòng)宣揚(yáng)了愛國的價(jià)值觀念。對(duì)于這些愛國行為，我們應(yīng)當(dāng)從中學(xué)習(xí)，加深對(duì)愛國主義的理解和體悟。
【事跡一：岳飛的忠誠和韌勁】
岳飛是一個(gè)光輝的愛國主義者，他忠誠于國家，鞠躬盡瘁，死而后已。他將國家利益置于個(gè)人利益之上，對(duì)外敵堅(jiān)決不退縮。作為一名青年，我們應(yīng)從岳飛身上學(xué)到堅(jiān)定的志向和精神力量，時(shí)刻銘記國家的利益高于一切。
【事跡二：林則徐的愛國情懷和治國智慧】
林則徐是一位為民請(qǐng)命、為國盡忠的愛國志士。他為創(chuàng)辦洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、提出“奮發(fā)有為、發(fā)憤圖強(qiáng)”的思想，為中國的近代化建設(shè)做出了卓越貢獻(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)從林則徐的愛國情懷和治國智慧中汲取養(yǎng)分，時(shí)刻以人民的福祉為己任。
【事跡三：雷鋒的無私奉獻(xiàn)和大愛精神】
雷鋒是一個(gè)無私奉獻(xiàn)、為他人著想的愛國志士，他以自己的行動(dòng)詮釋了“一人獻(xiàn)出一生，一生獻(xiàn)給人民”的真義。他用愛心、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了一代又一代人。我們應(yīng)當(dāng)向雷鋒學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)。
【事跡四：鄧小平的改革開放和開拓精神】
鄧小平是中國的偉人，他提出并實(shí)施了改革開放政策，為中國的現(xiàn)代化進(jìn)程做出了巨大貢獻(xiàn)。鄧小平的勇氣和開拓精神值得我們學(xué)習(xí)，尤其是在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要勇敢面對(duì)，敢于創(chuàng)新，敢于嘗試。
【事跡五：中國抗擊疫情中的英雄們】
2020年新冠疫情暴發(fā)以來，中國人民經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。然而，在抗疫的戰(zhàn)斗中，中國涌現(xiàn)出了一大批無名英雄，他們冒著生命危險(xiǎn)勇敢逆行，堅(jiān)守崗位，保衛(wèi)人民的生命安全。從抗疫英雄中我們看到了愛國主義的力量，看到了廣大人民的團(tuán)結(jié)和勇氣。我們要向這些英雄們致敬，同時(shí)從他們身上學(xué)到無私奉獻(xiàn)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。
【總結(jié)】
愛國主義是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。岳飛的忠誠和韌勁、林則徐的愛國情懷和治國智慧、雷鋒的無私奉獻(xiàn)和大愛精神、鄧小平的改革開放和開拓精神以及中國抗擊疫情中的英雄們，他們的事跡和行動(dòng)引領(lǐng)著我們前行。在充分了解這些愛國主義事跡的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)積極行動(dòng)起來，從自身做起，用實(shí)際行動(dòng)踐行愛國主義的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇十二
中國歷史上涌現(xiàn)出了很多偉大的人物，他們的事跡讓我們流連忘返。本文將介紹中國歷史上十位偉大人物的事跡，包括孔子、屈原、項(xiàng)羽、劉備、諸葛亮、武則天、李白、韓愈、曹操和朱元璋，并探索其中蘊(yùn)含的深刻道理和思想。
第二段：孔子的事跡。
孔子被譽(yù)為中華文明的偉大締造者，是中國儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的思想貫穿著尊重孝道、仁愛、誠實(shí)守信等幾個(gè)基本價(jià)值觀。他也倡導(dǎo)“修身、齊家、治國、平天下”的思想，主張仁愛和人性相連，號(hào)召人們胸懷仁愛之心，尊重他人，寬容常人，以“和為貴”建立和諧社會(huì)。我們可以從孔子的事跡中汲取到仁愛之道，并且切實(shí)踐行于生活之中。
第三段：李白的事跡。
李白是唐代最著名的詩人之一，他的詩句富有感情和想象力，抒發(fā)出了他對(duì)于美和自由的追求。他主張自由不受束縛，追求個(gè)性的自由發(fā)展，主張“心無所系”，“大隱隱于朝”。在現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)性的追求已經(jīng)成為人們重要的追求之一，李白的事跡也讓我們認(rèn)識(shí)到了個(gè)性追求的魅力與價(jià)值。
第四段：武則天的事跡。
武則天是中國歷史上的唯一女皇帝，她通過自己的才能和智慧掙得了統(tǒng)治王朝的地位，并在位期間推行了一系列改革，保障了女性的權(quán)益，并提高了全國人民的福利水平。她的事跡告訴我們：性別不應(yīng)該成為人們評(píng)價(jià)一個(gè)人的唯一依據(jù)，人們應(yīng)該看重一個(gè)人的才能和品德，注重人的內(nèi)在價(jià)值而非外在因素。
第五段：朱元璋的事跡。
朱元璋是明朝的開國皇帝，在位期間為民眾謀福利，推行了一系列的改革和政策。他的事跡告訴我們：執(zhí)政者當(dāng)以民眾利益為出發(fā)點(diǎn)，為民眾謀取福利，推動(dòng)國家的繁榮發(fā)展。同時(shí)，在他的事跡中還展現(xiàn)了他的果敢決斷和恢弘氣度，這也是成功的關(guān)鍵因素。
結(jié)論：
以上十位偉大人物的事跡詮釋了中華民族的崇高精神和價(jià)值觀。我們也應(yīng)該從他們的事跡中汲取到寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和深刻的人生智慧，將這些智慧運(yùn)用到我們的生活中去，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和生活品質(zhì)，為國家和民族的繁榮昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇十三
每次寒假結(jié)束都會(huì)在學(xué)校里觀看《感動(dòng)中國》，一個(gè)個(gè)鮮明的人物，一個(gè)個(gè)的感動(dòng)的品質(zhì)，讓我感動(dòng)。也讓我們熱淚盈眶！
十位品質(zhì)鮮明的人物，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，為祖國，為人民，扶助貧困人。每一次的影片中的重點(diǎn)，遇到危險(xiǎn)也讓我們?yōu)樗麄兡罅艘话押梗?BR> 最讓我印象深刻的是第七位是王繼才，他來到了荒涼的孤島，沒有電沒有水，他還孤島上插了一片國旗，國歌再次響起，他和的妻子嚴(yán)肅的神情剛勁有力的身軀，他們看著祖國的國旗冉冉升起，他說：“這是我們祖國的一部分，就要有人來守護(hù)！”在這個(gè)荒島，就像貧困上區(qū)，甚至比貧困山區(qū)更要貧困，只有他們可以慢慢的改造讓這里變得好起來。那時(shí)候連一棵樹都種植不了，經(jīng)過他們的堅(jiān)持不懈，3年后終于種植了一個(gè)棵樹，一個(gè)個(gè)綻放了鮮艷的花朵，整個(gè)島都是一片綠色。而因?yàn)樘鞖馇闆r王繼才和妻子滿身都是疹子，妻子讓他回城看病，而換來了一句：“沒事”，2018年7月27日，王繼才突然因病去世，享年58歲。他的妻子決定留下來，來完成丈夫的心愿！一共守護(hù)了32年，從這段視頻中他最遺憾的就是錯(cuò)過了大女兒的婚禮和母親的大壽，還有父親的逝世！
我看到了影片，王繼才突然因病去世的時(shí)候，我的眼睛頓時(shí)濕潤了，是??！也是有這樣無畏的人在這里堅(jiān)守，他明明可以在大城市中吃山珍海味，也不會(huì)錯(cuò)過大女兒的婚禮，母親的大壽和父親的逝世！為什么呢！因?yàn)樗男闹兄挥幸粋€(gè)信念那就是：保衛(wèi)家園！
看完以后我就想起了，我們六年級(jí)上冊學(xué)的《彩色的翅膀》也寫了戰(zhàn)士們保護(hù)海島，熱愛海島等精神，我想就是這種精神，才使我們的祖國發(fā)揚(yáng)光大，越來越繁華，越來越強(qiáng)大，才能使一次次的實(shí)驗(yàn)成功！
是啊！就是這樣的堅(jiān)持不懈，才能收獲最后的成功。田老師也說過：我從來沒有見過一個(gè)懶惰的人能成功，能擁有現(xiàn)在的美好！
十大慈母事跡心得體會(huì)篇十四
班主任是每一個(gè)班級(jí)中至關(guān)重要的角色，他們的工作不僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)，更是負(fù)責(zé)學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛。一個(gè)優(yōu)秀的班主任不僅需具備扎實(shí)的教育理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還需要具備良好的人際溝通能力和敏銳的洞察力。下面將介紹十位優(yōu)秀班主任的事跡和我的心得體會(huì)。
首先，李老師是一位非常細(xì)心的班主任。她善于觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和問題，并在課堂上及時(shí)糾正。她提倡“授人以魚，不如授人以漁”，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和獨(dú)立解決問題。通過與李老師相處，我明白了班主任不僅是教育者，更是引領(lǐng)者，要用心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并引導(dǎo)他們走向成功。
其次，王老師是一位非常嚴(yán)格的班主任。她要求學(xué)生做到守時(shí)、守規(guī)矩、守誠信。一次，我遲到了，王老師并沒有責(zé)備我，而是耐心地和我談話，了解我為什么遲到，并給予合理的建議。從那時(shí)起，我開始意識(shí)到一個(gè)人的時(shí)間觀念和自律能力的重要性。作為班主任，他們不僅是檢查學(xué)生的成績，更是督促學(xué)生規(guī)范自己的行為，培養(yǎng)學(xué)生的自律精神。
再次，張老師是一位非常細(xì)心周到的班主任。她不僅重視學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，還關(guān)心學(xué)生的身心健康。每次開學(xué)她都會(huì)親自造訪學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家中的情況，并與家長進(jìn)行交流。不僅如此，她還組織了一些有利于學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)，如戶外拓展、讀書分享會(huì)等。通過與張老師的接觸，我深深感受到班主任對(duì)學(xué)生的用心關(guān)懷和關(guān)愛。
再者，劉老師是一位非常有責(zé)任心的班主任。每天他都會(huì)提前到校，早早地在班級(jí)里布置好課桌椅，清掃教室，確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他還主動(dòng)與學(xué)生溝通，了解他們在學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助和支持。通過與劉老師的相處，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的班主任不僅需要有扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，還需要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需要，并主動(dòng)為他們提供幫助。
最后，陳老師是一位非常耐心的班主任。她愿意花時(shí)間與學(xué)生交流，了解他們的困惑和苦惱，并給予正面的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在她的幫助下，我克服了很多學(xué)習(xí)上的難題，并取得了進(jìn)步。與陳老師在一起的時(shí)光讓我明白了班主任不僅是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的朋友，她們會(huì)用心傾聽學(xué)生的心聲，并給予關(guān)懷和安慰。
通過與這十位優(yōu)秀班主任的相處，我深深地感受到了他們的辛勤付出和出色的工作。他們不僅具備扎實(shí)的教育理論和經(jīng)驗(yàn)，更注重與學(xué)生的溝通和關(guān)系。他們用心傾聽學(xué)生的需求，用行動(dòng)詮釋著作為班主任的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜這些優(yōu)秀的班主任，并從他們身上吸取學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我們應(yīng)該積極參與班級(jí)活動(dòng)，與班主任建立良好的互動(dòng)和信任關(guān)系。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，用自己的進(jìn)步和成長回報(bào)那些辛勤付出的班主任。
在未來的日子里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭取成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也希望能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。無論是作為學(xué)生還是班主任，我都將積極投入到教育事業(yè)中，用自己的力量為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。班主任這個(gè)角色不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一種使命，一種責(zé)任。讓我們一起為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量，為學(xué)生成長成才而努力奮斗。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（150字）。
近年來，中國展現(xiàn)了一系列令人振奮的愛國主義事跡，這些事跡上演了中華兒女對(duì)祖國深深的熱愛之情。通過這些事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到愛國主義是中華民族精神的重要組成部分，在今天這樣一個(gè)全球化的時(shí)代，我們更應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)愛國主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：深感敬佩之情（300字）。
中國十大愛國主義事跡令我深感敬佩。比如，中國第一艘航母遼寧艦的服役，不僅標(biāo)志著中國海軍建設(shè)的一大飛躍，更展示了中國的國防實(shí)力。深感敬佩的還有中國航天事業(yè)取得的巨大成就，如嫦娥探月工程成功實(shí)施，火箭少女101為祖國送去的歌曲《聲動(dòng)我中華》等。這些事跡都凝聚著無數(shù)中華兒女的心血和智慧，是他們拼搏和付出的結(jié)果。
第三段：從事跡中汲取力量（300字）。
這些愛國主義事跡讓我從中感受到了無比的力量。例如，剛剛過去的抗擊新冠疫情的戰(zhàn)斗中，無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者沖鋒在前，盡職盡責(zé)，舍小家為大家，他們的奉獻(xiàn)精神使我深受鼓舞。此外，還有董明珠捐建軍屬樓和趙麗穎參與拍攝抗戰(zhàn)劇《九州天空城》等等，這些事跡教會(huì)了我勇于擔(dān)當(dāng)，無私奉獻(xiàn)的精神。
第四段：踐行愛國主義精神的意義（300字）。
愛國主義精神是中華民族凝聚力的源泉，也是實(shí)現(xiàn)國家偉大復(fù)興的重要條件。通過踐行愛國主義精神，我們能夠增強(qiáng)自身的責(zé)任感和歸屬感，激發(fā)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量。個(gè)人的力量是微小的，但如果每個(gè)人都能以愛國主義精神為指引，為國家進(jìn)步和民族復(fù)興盡自己的綿薄之力，那么我們的國家必將充滿希望與活力，中華民族也必將取得更加輝煌的成就。
第五段：自己的行動(dòng)（250字）。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我應(yīng)該如何踐行愛國主義精神呢？首先，我要立志學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，掌握核心技術(shù)，為國家在科技創(chuàng)新上做出貢獻(xiàn)。其次，我要熱心公益事業(yè)，積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿者工作，為社會(huì)、為人民的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。最后，我要把自己的身心力量投入到祖國發(fā)展的大潮中，為中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗。通過這些努力，我希望可以真正傳承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：（100字）。
愛國主義是中華民族精神的重要組成部分，在中國十大愛國主義事跡中，我們可以從中汲取力量，踐行愛國主義精神，并通過自己的行動(dòng)為祖國的進(jìn)步和民族的復(fù)興貢獻(xiàn)力量。讓我們一起肩負(fù)起責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)詮釋愛國之情，共同努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇十六
看了幾遍吳錦泉的事跡，每看一遍過后就會(huì)有一層更深刻的感受，太多幕令人感動(dòng)的畫面停留在我的腦中，怎么也揮之不去，每次想起他艱難地?fù)]動(dòng)手臂，就有一陣心酸，但令我印象最深的就是他和主持人對(duì)話的場景，當(dāng)主持人問他開心嗎，他說自己非常開心，主持人問他累不累，他說他一點(diǎn)兒都不累。
他掙一千元錢需要揮動(dòng)三十萬次手臂，最遠(yuǎn)要跑30多里路，從早八點(diǎn)磨到晚四點(diǎn)，他犧牲了自己的生活質(zhì)量，而自己卻很開心，一點(diǎn)都不覺累。照片上的他，捐款時(shí)總是帶著微笑，那種笑是發(fā)自內(nèi)心的笑，是最真誠的笑。
我們照比他有更多的生活享受，有更好的生活環(huán)境，有更優(yōu)越的生活條件，而我們卻有更少的快樂。在大街上行走，很少能看到有人能發(fā)自內(nèi)心地真誠地微笑，人們都厭倦了平淡的生活，甚至同學(xué)之中都有人勾心斗角，我在視頻中看到了他成立了“磨刀老人微基金”“錦泉一元愛心社”，他捐的總錢數(shù)將近4萬元，就像頒獎(jiǎng)詞中所寫“身邊的人們追逐很多，可你的目標(biāo)只有一個(gè)”，他的目標(biāo)只有一個(gè)，就是去幫助需要幫助的人。而我們每天想著自己，最多會(huì)想一點(diǎn)家人和朋友。忘記了還有好多人生活在困苦之中，我們不知自己的目標(biāo)究竟是什么，所以只知學(xué)習(xí)不明確目的，一天到晚要比磨刀老人輕松的太多卻又一點(diǎn)也生不出快樂，內(nèi)心憂郁惆悵，討厭家長與老師的管教與約束。
我們不曾竭盡自己所能去幫助別人，所以我們也不可能得到吳錦泉老人這樣的快樂，我們不曾有他高尚的胸懷，所以我們四處奔忙還是一籌莫展。當(dāng)我們真的能夠用心感受用心體會(huì)，然后身體力行，我想我們也會(huì)感受到像他一樣的快樂，那種感受應(yīng)該是久違的或者更準(zhǔn)確的說是幼兒時(shí)期的，最最簡單的真實(shí)的快樂！
吳錦泉老人說過：“我是大海里的一滴水，起不了大浪，要大家行動(dòng)起來，做一些好事，我們的社會(huì)就繁榮了”。幫助別人，其實(shí)不僅能積功累行、造福社會(huì)，還可以快樂自己。
窄凳單車走四方，磨刀亮剪叫聲揚(yáng)。
角分摞起施援手，至美人間大愛翔。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇十七
班主任是學(xué)生的引路人和朋友，是班級(jí)的中堅(jiān)力量。他們默默無聞地為學(xué)生付出著辛勤的努力和心血。在傳統(tǒng)的教育中，班主任主要承擔(dān)著班級(jí)管理和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的任務(wù)。然而，一位優(yōu)秀的班主任不僅能夠勝任這些基本工作，更能在工作中創(chuàng)新和突破，為學(xué)生帶來全方位的成長和發(fā)展，以及帶給學(xué)生深入的思想和真摯的情感，為學(xué)生樹立起良好的榜樣。在與眾多班主任的交流中，我發(fā)現(xiàn)了一些班主任的十大事跡，并從中獲得了一些重要的心得體會(huì)。
首先，班主任要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)心學(xué)生的思想和生活。李老師是一位優(yōu)秀的班主任，他很注重了解學(xué)生的家庭背景和個(gè)人情況，時(shí)常與學(xué)生聊天，了解他們的困惑和問題。他經(jīng)常安排“心理講座”，引導(dǎo)學(xué)生解決內(nèi)心的困惑，并擔(dān)任學(xué)生的傾訴對(duì)象，使學(xué)生感到他們并不孤單。通過深入的溝通，李老師真正做到了與學(xué)生心靈的交流，使他們更加自信和堅(jiān)定。
其次，班主任必須善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。張老師是一位擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的班主任。她認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都有自己的特長和潛能，而她的任務(wù)就是激發(fā)和挖掘這些潛能。因此，她推薦學(xué)生參加各類主題競賽和活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮自己的才華，不斷提升自己的能力。
再次，班主任應(yīng)該成為學(xué)生的學(xué)習(xí)導(dǎo)師。陳老師就以他出色的教學(xué)方法和豐富的知識(shí)資源成為了學(xué)生的學(xué)習(xí)導(dǎo)師。他講課生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)為學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)資源和學(xué)科指導(dǎo)。他還引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行各類學(xué)科競賽，以提高他們的學(xué)術(shù)水平。他在教學(xué)中以身作則，與學(xué)生一同努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深受教育的力量感染，愿意去追求卓越。
此外，班主任還應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的心理健康，并引導(dǎo)他們正確面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力。王老師能巧妙地把負(fù)面情緒和壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長的機(jī)會(huì)。他鼓勵(lì)學(xué)生坦誠面對(duì)挑戰(zhàn)，合理地安排時(shí)間和學(xué)習(xí)，通過良好的心態(tài)來化解壓力。他還組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和戶外拓展，從而加強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提升他們的心理抗壓能力。
最后，優(yōu)秀的班主任需要與家長保持緊密合作，共同為學(xué)生的全面發(fā)展而努力。毛老師是一個(gè)關(guān)系著學(xué)生和家長的紐帶。他及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)情況，并提供家庭教育的指導(dǎo)和建議。他還定期組織班級(jí)家長會(huì)，交流和分享學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和問題，使家長更好地關(guān)注和參與學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
在與眾多優(yōu)秀班主任的交流中，我深深感受到了他們?yōu)閷W(xué)生付出的辛勤努力和真摯關(guān)愛。他們在工作中感悟到了教育的真諦，懂得以身作則，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的特長，引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)壓力，與家長緊密合作。在我看來，作為一名合格的班主任，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷反思和探索，用心和熱情去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，為他們的成長和發(fā)展提供更好的支持和幫助。班主任的十大事跡給了我深刻的啟示，讓我意識(shí)到作為一名班主任的重要性和責(zé)任，同時(shí)也激勵(lì)我要在未來的工作中更加努力，奉獻(xiàn)出對(duì)學(xué)生最好的自己。
十大慈母事跡心得體會(huì)篇十八
班主任是中小學(xué)教育中的重要角色之一，他們肩負(fù)著班級(jí)管理和學(xué)生教育的責(zé)任。通過對(duì)班主任的十大事跡的總結(jié)和體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到班主任的工作重要性和他們在學(xué)生成長中的作用。下面將以連貫的五段式來詳細(xì)闡述班主任的十大事跡心得體會(huì)。
第一段：引言。
作為中學(xué)生，我們在班級(jí)中度過了許多美好的時(shí)光，而這些美好的時(shí)光與班主任的用心付出密不可分。經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)班主任在日常工作中表現(xiàn)出的十大事跡，這些事跡都深深地感動(dòng)了我，讓我有所體會(huì)和收獲。
第二段：嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的班級(jí)管理。
班主任在班級(jí)管理方面表現(xiàn)出的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致讓我欽佩不已。他們制定合理的班級(jí)規(guī)章制度，并嚴(yán)格要求學(xué)生遵守。同時(shí)，班主任會(huì)耐心地與學(xué)生溝通，了解他們的需求和困惑，及時(shí)解決問題，使班級(jí)氛圍更加和諧。通過這些事跡，我認(rèn)識(shí)到班主任不僅是一個(gè)管理者，更是一個(gè)傾聽者和解決者。
第三段：關(guān)心學(xué)生的身心健康。
班主任十分關(guān)心學(xué)生的身心健康。他們定期組織體檢，關(guān)注學(xué)生的身體情況，并提供適當(dāng)?shù)谋＝〗ㄗh。同時(shí)，班主任還會(huì)積極參與學(xué)生的課余活動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與體育鍛煉，保持良好的心理狀態(tài)。班主任的這些舉動(dòng)讓我明白到，他們不只是關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，更關(guān)心他們的全面發(fā)展。
第四段：傳授學(xué)習(xí)方法和管理技巧。
班主任不僅在課堂上傳授學(xué)科知識(shí)，還會(huì)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和管理技巧。他們會(huì)組織學(xué)習(xí)講座，分享學(xué)習(xí)心得，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力。班主任還會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，組織學(xué)生會(huì)和班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長。通過這些事跡，我體會(huì)到班主任注重學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
第五段：傾聽關(guān)懷和幫助學(xué)生解決困惑。
班主任的另一個(gè)重要角色是傾聽者。他們時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和問題，幫助學(xué)生解決困惑。無論是學(xué)習(xí)上的困難還是人際關(guān)系方面的問題，班主任都愿意傾聽和給予幫助。他們用自己的行動(dòng)詮釋了班主任不僅是班級(jí)管理者，更是學(xué)生的親密朋友。
總結(jié)：
通過對(duì)班主任的十大事跡的總結(jié)和體會(huì)，我們更加深入地認(rèn)識(shí)到了班主任的工作重要性和他們在學(xué)生成長中的作用。班主任的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的班級(jí)管理、關(guān)心學(xué)生的身心健康、傳授學(xué)習(xí)方法和管理技巧以及傾聽關(guān)懷和幫助學(xué)生解決困惑的精神，都給學(xué)生留下了深刻的印象，使我們感恩班主任的辛勤付出。希望我們能從班主任的身上汲取力量，做一個(gè)更好的學(xué)生，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。