在日常生活中，我們常常會(huì)有一些經(jīng)歷和感受，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以更好地理解和反思這些經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)應(yīng)該言之有物，有具體的事例和實(shí)際的應(yīng)用。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家可以借鑒和參考。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇一
近日，我參加了護(hù)理創(chuàng)新大賽，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在參賽的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了護(hù)理的重要性和創(chuàng)新的價(jià)值。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作和不斷嘗試創(chuàng)新，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。下面，我將分享我在護(hù)理創(chuàng)新大賽中的心得體會(huì)。
在護(hù)理創(chuàng)新大賽中，首先要有一個(gè)穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)。我和我的團(tuán)隊(duì)成員們互相信任，相互支持，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。我們幫助彼此解決困難，分享我們的思路和經(jīng)驗(yàn)。這樣的合作使我們能夠更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，為護(hù)理創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。
其次，護(hù)理創(chuàng)新需要不斷嘗試和探索。在創(chuàng)新的過(guò)程中，我們經(jīng)常面臨各種困難和挑戰(zhàn)。但是，正是通過(guò)不斷地嘗試和探索，我們才能找到最佳的解決方案。有時(shí)候，我們的創(chuàng)意可能會(huì)被否定或者失敗，但是這并不是失敗，而是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。只有勇于嘗試并從失敗中學(xué)習(xí)，我們才能不斷進(jìn)步，真正實(shí)現(xiàn)護(hù)理的創(chuàng)新。
在護(hù)理創(chuàng)新大賽中，我們還學(xué)到了許多有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的技巧。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，我們要善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)并且尊重他們的想法。我們要提供一個(gè)開(kāi)放和包容的環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)人積極參與討論和決策。同時(shí)，我們還要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，分工合作，為護(hù)理創(chuàng)新的實(shí)施提供有效的支持。
另外，通過(guò)護(hù)理創(chuàng)新大賽，我還深刻體會(huì)到了護(hù)理創(chuàng)新的重要性。護(hù)理創(chuàng)新是一種積極主動(dòng)的態(tài)度，是推動(dòng)護(hù)理事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。無(wú)論是在臨床實(shí)踐中還是在護(hù)理管理中，創(chuàng)新都是不可或缺的。通過(guò)創(chuàng)新，我們能夠改善患者的護(hù)理質(zhì)量，提高護(hù)理效率，減少醫(yī)療資源的浪費(fèi)。因此，作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該時(shí)刻保持創(chuàng)新思維，積極參與護(hù)理創(chuàng)新的實(shí)踐。
最后，護(hù)理創(chuàng)新大賽給我?guī)?lái)了很多啟示。我意識(shí)到，護(hù)理的創(chuàng)新需要大家的共同努力。我們應(yīng)該積極參與護(hù)理創(chuàng)新的活動(dòng)，提供自己的建議和經(jīng)驗(yàn)。只有通過(guò)大家的共同努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)護(hù)理創(chuàng)新的目標(biāo)。
總之，護(hù)理創(chuàng)新大賽讓我受益匪淺。我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維和護(hù)理實(shí)踐的知識(shí)。同時(shí)，我也更加堅(jiān)信，護(hù)理創(chuàng)新是推動(dòng)護(hù)理事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。我會(huì)將這次寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示運(yùn)用到我的實(shí)際工作中，為提高護(hù)理質(zhì)量和患者體驗(yàn)不斷努力。同時(shí)，我也期待能參加更多的護(hù)理創(chuàng)新活動(dòng)，為護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇二
護(hù)理是一項(xiàng)高質(zhì)量、高技能和高需求的服務(wù)工作。隨著時(shí)代的發(fā)展，護(hù)理服務(wù)需求不斷增長(zhǎng)，護(hù)理創(chuàng)新也愈加重要。本文旨在分享筆者在從業(yè)中對(duì)護(hù)理創(chuàng)新的體會(huì)，希望能對(duì)廣大護(hù)理同仁提供一些啟示和幫助。
二、創(chuàng)新是驅(qū)動(dòng)行業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。
護(hù)理行業(yè)一直在追求創(chuàng)新，不斷優(yōu)化流程，提升服務(wù)質(zhì)量。在公共衛(wèi)生危機(jī)中，各地醫(yī)護(hù)人員為抗擊疫情做出了巨大貢獻(xiàn)和取得了顯著成果。諸如這種公共衛(wèi)生危機(jī)，可以促使護(hù)理機(jī)構(gòu)采取更為高效的創(chuàng)新方案。筆者經(jīng)常將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)轉(zhuǎn)化為行業(yè)實(shí)踐，應(yīng)用于實(shí)際工作中。在本地區(qū)一家護(hù)理機(jī)構(gòu)中，筆者和團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了一款護(hù)理人員中心化微信應(yīng)用，使得護(hù)理更加個(gè)性化，讓護(hù)理人員更好地與病人溝通交流，對(duì)病情把握更加精準(zhǔn)。
三、創(chuàng)新需要多方合作。
實(shí)際工作中，護(hù)理創(chuàng)新需要團(tuán)隊(duì)的合作和多重資源的整合，才能推進(jìn)事業(yè)發(fā)展。護(hù)理機(jī)構(gòu)應(yīng)該明確自己的定位，積極地和其他相關(guān)行業(yè)、政府部門(mén)和社會(huì)組織建立緊密聯(lián)系，展開(kāi)合作，為護(hù)理創(chuàng)新提供充分的資源。這也是筆者在推動(dòng)護(hù)理創(chuàng)新中的一條心得。我們與多家老年護(hù)理機(jī)構(gòu)、醫(yī)院和大醫(yī)院合作，提出多項(xiàng)針對(duì)老年人護(hù)理的解決方案，共同推動(dòng)老年護(hù)理進(jìn)入更加人性化和高效的階段。
四、創(chuàng)新不是無(wú)序的嘗試或冒險(xiǎn)。
創(chuàng)新并不是沒(méi)有章法、也不是不加思考隨意嘗試。為確保創(chuàng)新方案得到有效實(shí)施和廣泛推廣，必須制定系統(tǒng)化的策略和規(guī)劃，明確目標(biāo)，擬定實(shí)施方案和具體操作流程，同時(shí)，也要擬定創(chuàng)新結(jié)果的評(píng)估和分析報(bào)告。該理念是我從一起采集信息嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖o(hù)理團(tuán)隊(duì)那里得到的啟示。
五、結(jié)語(yǔ)。
護(hù)理創(chuàng)新是一項(xiàng)復(fù)雜調(diào)整和持續(xù)進(jìn)展過(guò)程中伴隨的重要問(wèn)題，是推動(dòng)護(hù)理行業(yè)更好、更高效的必要手段。需要各方共同努力，制定多元化的方案，拓展資源渠道，不斷優(yōu)化流程，提高服務(wù)質(zhì)量，為患者提供更加完善、高效的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇三
護(hù)理工作是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的重要一環(huán)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，醫(yī)療模式也在不斷更新和優(yōu)化，護(hù)理服務(wù)也發(fā)生著重大變革。護(hù)理改革創(chuàng)新成為了時(shí)代的需求，我們作為醫(yī)護(hù)人員，更是需要重新審視和探討護(hù)理工作。在長(zhǎng)期與患者接觸的過(guò)程中，我深受自己的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟，對(duì)護(hù)理改革創(chuàng)新有了更好的理解，下面我將分享一下自己在護(hù)理改革創(chuàng)新方面的體會(huì)和心得。
第二段：患者中心護(hù)理
患者中心護(hù)理是近些年護(hù)理改革的重點(diǎn)，它鼓勵(lì)護(hù)士以患者為中心，整合所有資源優(yōu)先考慮和滿足患者的需求。如今的醫(yī)療環(huán)境更加復(fù)雜，病人的治療難度不斷提高，因此患者中心護(hù)理是非常必要的。在我日常工作中，我始終保持一顆同理心，不斷增加自己的溝通技巧和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，完善自己遇到各種情況時(shí)的判斷能力。只有做好患者中心護(hù)理，我們才能更好地配合醫(yī)生進(jìn)行治療和照顧患者的身體和心理。
第三段：數(shù)字化護(hù)理
數(shù)字化護(hù)理已經(jīng)是不可避免的趨勢(shì)，以前的手寫(xiě)記錄和手工計(jì)算難以保證精度和效率。數(shù)字化護(hù)理的實(shí)現(xiàn)，可以幫助護(hù)士更輕松地記錄、存儲(chǔ)和傳遞醫(yī)療信息。在數(shù)字化護(hù)理中，我學(xué)習(xí)了醫(yī)療信息系統(tǒng)和電子病歷等相關(guān)知識(shí)，掌握了基本的錄入、查看和分析數(shù)據(jù)的技能，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享和提高治療的準(zhǔn)確性。數(shù)字化護(hù)理的出現(xiàn)，為我們帶來(lái)了很多機(jī)遇，可以更好地滿足患者的需求和提高工作效率。
第四段：終身學(xué)習(xí)
在快速變化的時(shí)代中，我們需要不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，尤其是在醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域，醫(yī)療技術(shù)日新月異。如何提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能？我一直堅(jiān)信，只有持續(xù)學(xué)習(xí)才能跟上行業(yè)的發(fā)展。通過(guò)參加各種專(zhuān)業(yè)論壇和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，我不僅增加了理論知識(shí)，還廣泛了解了行業(yè)的新動(dòng)向和先進(jìn)技術(shù)，不斷完善自己。
第五段：結(jié)尾
護(hù)理改革創(chuàng)新是我們需要跟隨并適應(yīng)的潮流，它提醒我們要重視患者的需求、緊抓數(shù)字化護(hù)理的時(shí)代機(jī)遇、始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。只有不斷改進(jìn)自己的護(hù)理服務(wù)，提高專(zhuān)業(yè)技能，才能更好地為患者服務(wù)并與時(shí)俱進(jìn)。我希望我的一些心得和體會(huì)，能夠給他人以參考和啟發(fā)，讓我們一起共同推進(jìn)護(hù)理改革創(chuàng)新，為人民的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，護(hù)理創(chuàng)新在全球范圍內(nèi)受到越來(lái)越多的重視。為了提高護(hù)理工作的質(zhì)量和水平，增強(qiáng)護(hù)理人員的創(chuàng)新意識(shí)和能力，我校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的護(hù)理創(chuàng)新大賽。參加這次大賽，不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理創(chuàng)新的重要性，還讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人成長(zhǎng)的快樂(lè)。
首先，護(hù)理創(chuàng)新大賽給了我深入了解護(hù)理領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。在這次大賽中，我與同學(xué)一起形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館等資源，深入了解了各種護(hù)理技術(shù)和理論。我們不僅學(xué)到了書(shū)本知識(shí)，還去實(shí)地考察了醫(yī)院、護(hù)理學(xué)院等地，與一線護(hù)理人員交流，了解他們面臨的問(wèn)題和需求。這些經(jīng)歷讓我明白了護(hù)理創(chuàng)新的重要性，也讓我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域充滿了熱情和動(dòng)力。
其次，參加護(hù)理創(chuàng)新大賽讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。在大賽中，我所在的團(tuán)隊(duì)成員各自對(duì)護(hù)理創(chuàng)新領(lǐng)域有著不同的專(zhuān)長(zhǎng)和興趣。我們共同討論問(wèn)題，互相啟發(fā)，形成了一個(gè)相互幫助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都能將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，形成了一個(gè)互補(bǔ)性強(qiáng)、協(xié)作效果顯著的團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的力量，我們才能夠克服各種困難，作出一份又一份優(yōu)秀的作品。團(tuán)隊(duì)的合作不僅讓我學(xué)到了很多新知識(shí)，還讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只要團(tuán)結(jié)一致，就能夠戰(zhàn)勝各種困難。
再次，護(hù)理創(chuàng)新大賽使我個(gè)人成長(zhǎng)迅速。在大賽中，我充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了團(tuán)隊(duì)的組織者和推動(dòng)者的角色。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行調(diào)研，如何分析問(wèn)題，如何提出解決方案。我通過(guò)與各界專(zhuān)家的交流和討論，提升了自己的護(hù)理實(shí)踐能力和溝通能力。我也意識(shí)到了自己的不足，比如在團(tuán)隊(duì)合作中過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，不夠留出空間給其他成員發(fā)揮，或者在溝通中有時(shí)過(guò)于理論化。但通過(guò)這次大賽，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到了這些問(wèn)題，并積極改進(jìn)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后，通過(guò)參加護(hù)理創(chuàng)新大賽，我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理創(chuàng)新的價(jià)值和意義。護(hù)理創(chuàng)新不僅可以提高護(hù)理工作的效率和質(zhì)量，還可以為患者帶來(lái)更好的護(hù)理體驗(yàn)和更好的治療效果。它是推動(dòng)護(hù)理事業(yè)發(fā)展和提高護(hù)理水平的重要推動(dòng)力。同時(shí)，護(hù)理創(chuàng)新也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)化的過(guò)程。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，護(hù)理創(chuàng)新需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新和完善。通過(guò)參加這次大賽，我對(duì)護(hù)理創(chuàng)新的重要性有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更高的要求和目標(biāo)。
總之，護(hù)理創(chuàng)新大賽是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)參加這個(gè)比賽，我不僅深入了解了護(hù)理領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人成長(zhǎng)的快樂(lè)。這次經(jīng)歷不僅讓我更加了解了護(hù)理創(chuàng)新的意義和價(jià)值，也為我未來(lái)的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要保持對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)和追求，我一定能夠在護(hù)理創(chuàng)新的道路上走得更遠(yuǎn)，為護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇五
護(hù)理創(chuàng)新大賽是一個(gè)展現(xiàn)護(hù)理人員的創(chuàng)新能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要平臺(tái)。作為參賽者，我深有體會(huì)地感受到了這個(gè)比賽的意義和價(jià)值。在這篇文章中，我將以五段來(lái)分享我對(duì)護(hù)理創(chuàng)新大賽的心得體會(huì)。
首先，護(hù)理創(chuàng)新大賽促進(jìn)了護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。比賽鼓勵(lì)護(hù)理人員針對(duì)實(shí)際工作中遇到的難題和問(wèn)題，提出創(chuàng)新的解決方案。在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中，我深入研究了當(dāng)前護(hù)理領(lǐng)域的前沿技術(shù)和最新研究成果，不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力。同時(shí)，比賽還提供了與其他優(yōu)秀護(hù)理人員交流的機(jī)會(huì)，從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參加護(hù)理創(chuàng)新大賽，我感到自己在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
其次，護(hù)理創(chuàng)新大賽推動(dòng)了護(hù)理實(shí)踐的改進(jìn)。比賽的主題多關(guān)注實(shí)際護(hù)理工作中的問(wèn)題，如患者疼痛管理、醫(yī)療廢物處理等。通過(guò)參賽者們的努力和創(chuàng)意，不僅提出了很多切實(shí)可行的改進(jìn)措施，也為護(hù)理實(shí)踐的提升起到了積極推動(dòng)作用。我在一次比賽中提出的關(guān)于提高護(hù)理工作效率的方案，被評(píng)為優(yōu)勝方案后得到了醫(yī)院的推廣，減輕了護(hù)士的工作負(fù)擔(dān)，提高了老年病房的護(hù)理質(zhì)量。這讓我深刻體會(huì)到護(hù)理創(chuàng)新對(duì)于推動(dòng)護(hù)理實(shí)踐的改進(jìn)和提高的重要性。
第三，護(hù)理創(chuàng)新大賽激發(fā)了護(hù)理人員的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。比賽過(guò)程中，我們需要調(diào)動(dòng)自己的思維能力和想象力，提出獨(dú)特的解決方案。與此同時(shí)，比賽也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程，需要與隊(duì)友密切配合，互相協(xié)助找到最佳的解決方案。在我個(gè)人參加護(hù)理創(chuàng)新比賽的過(guò)程中，我所在的團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮了每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，取得了出色的成績(jī)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的交流和合作，我的創(chuàng)造力得到了提高，也更加明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第四，護(hù)理創(chuàng)新大賽為護(hù)理人員搭建了一個(gè)展示才華的平臺(tái)。比賽不僅為護(hù)理人員提供了一個(gè)展示自己才能的舞臺(tái)，還為他們獲得認(rèn)可和肯定的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與比賽，我接觸到了各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士，得到了他們對(duì)我的贊許和鼓勵(lì)。這讓我更加有信心繼續(xù)在護(hù)理領(lǐng)域中發(fā)展，成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。而且，這樣的比賽也能讓更多人關(guān)注護(hù)理事業(yè)的重要性和護(hù)理人員的價(jià)值，為護(hù)理行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，護(hù)理創(chuàng)新大賽激勵(lì)了我對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱情和追求。通過(guò)參加比賽，我深刻感受到自己的能力和潛力。每次比賽結(jié)束后，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步完善自己的知識(shí)和技能。我不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷提高自己的能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。護(hù)理創(chuàng)新大賽成為我前進(jìn)的動(dòng)力，我希望將自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳遞給更多的護(hù)理人員，一起為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，參加護(hù)理創(chuàng)新大賽是一次寶貴的經(jīng)歷，給我?guī)?lái)了許多啟示和收獲。通過(guò)比賽的準(zhǔn)備和參與，我提高了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也為護(hù)理實(shí)踐的改進(jìn)和提高做出了貢獻(xiàn)。同時(shí)，我還從比賽中激發(fā)出了自己的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神，展示了自己的才華和價(jià)值。我相信，這樣的護(hù)理創(chuàng)新大賽，將會(huì)不斷激勵(lì)和推動(dòng)更多的護(hù)理人員積極參與，推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇六
護(hù)理創(chuàng)新是近年來(lái)越來(lái)越受到關(guān)注的話題，對(duì)于我作為一名護(hù)士來(lái)說(shuō)，也是需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的。在不斷思考和實(shí)踐的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在來(lái)分享給大家。
第一段：護(hù)理創(chuàng)新意義
護(hù)理創(chuàng)新，對(duì)于護(hù)理事業(yè)的發(fā)展是至關(guān)重要的。創(chuàng)新是促進(jìn)醫(yī)療服務(wù)發(fā)展的重要途徑，可以為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，創(chuàng)新還可以提升護(hù)理工作的效率，為醫(yī)護(hù)人員減輕工作負(fù)擔(dān)，緩解醫(yī)護(hù)資源的短缺。護(hù)理創(chuàng)新不僅關(guān)乎患者的福祉，也關(guān)乎整個(gè)醫(yī)療服務(wù)支持體系的發(fā)展。
第二段：護(hù)理創(chuàng)新的實(shí)踐方法
護(hù)理創(chuàng)新不是空中樓閣，需要結(jié)合具體的實(shí)踐體驗(yàn)。首先，我們需要在實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘問(wèn)題，探索創(chuàng)新點(diǎn)。其次，需要加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，學(xué)習(xí)其他地區(qū)和國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自身實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展病例討論和交流。再次，要關(guān)注科技進(jìn)步，結(jié)合先進(jìn)技術(shù)和護(hù)理實(shí)踐，開(kāi)展新技術(shù)在護(hù)理中的應(yīng)用和探索。
第三段：以病人為中心的護(hù)理模式
護(hù)理創(chuàng)新的核心是病人為中心的護(hù)理模式。這意味著病人需要在整個(gè)疾病治療過(guò)程中得到貫穿始終的關(guān)注和照顧。以病人為中心的護(hù)理模式強(qiáng)調(diào)的是全面關(guān)注患者的身體和心理健康狀況以及疾病治療的效果，并提供相應(yīng)的護(hù)理服務(wù)和支持，是一種關(guān)懷、專(zhuān)注的護(hù)理模式，需要護(hù)理人員在工作中付諸實(shí)踐。
第四段：護(hù)理創(chuàng)新的重要性
護(hù)理創(chuàng)新對(duì)于患者的健康和康復(fù)非常重要。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和醫(yī)療科學(xué)的發(fā)展，病人對(duì)病情的理解和認(rèn)知增強(qiáng)，衛(wèi)生健康意識(shí)逐漸提高，對(duì)護(hù)理服務(wù)的要求也越發(fā)嚴(yán)謹(jǐn)。這就需要護(hù)理人員不斷創(chuàng)新，依據(jù)病人的需求和心理特點(diǎn)，制定更加科學(xué)、專(zhuān)業(yè)的護(hù)理方案，提高護(hù)理品質(zhì)。
第五段：護(hù)理創(chuàng)新的實(shí)踐案例
最后，我們來(lái)談一下護(hù)理創(chuàng)新的實(shí)踐案例。近年來(lái)，我國(guó)不少醫(yī)院和機(jī)構(gòu)都已開(kāi)展了不少創(chuàng)新措施。比如：探索使用深度學(xué)習(xí)技術(shù)，輔助智能預(yù)測(cè)患者風(fēng)險(xiǎn)；開(kāi)展病人教育，引導(dǎo)患者樹(shù)立科學(xué)健康觀念和行為習(xí)慣；創(chuàng)新化療室溫馨舒適，讓患者在治療中感受到更多的關(guān)愛(ài)和溫暖；開(kāi)展遠(yuǎn)程診斷，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療資源的優(yōu)化和互通。
護(hù)理創(chuàng)新需要護(hù)理人員在工作中持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐。只有緊跟時(shí)代的步伐，不斷創(chuàng)新，護(hù)理工作更能適應(yīng)時(shí)代的需求。希望護(hù)理同行們要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為病人服務(wù)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)！
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇七
隨著醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理理念的不斷更新，護(hù)理管理也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一名從業(yè)多年的護(hù)士，我深感護(hù)理創(chuàng)新管理對(duì)于提高護(hù)理質(zhì)量和提升護(hù)理工作效率的重要性。在工作中，我積累了一些護(hù)理創(chuàng)新管理的心得體會(huì)，現(xiàn)將其分享如下。
首先，護(hù)士應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)護(hù)理創(chuàng)新管理的需求。疾病的復(fù)雜性和患者的多樣性往往要求護(hù)士具備更高的專(zhuān)業(yè)能力和管理水平。因此，護(hù)士應(yīng)積極參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，了解和掌握最新的護(hù)理理論和技術(shù)知識(shí)。同時(shí)，還應(yīng)主動(dòng)關(guān)注護(hù)理創(chuàng)新的動(dòng)態(tài)，跟上時(shí)代的步伐。只有不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理能力，才能應(yīng)對(duì)護(hù)理工作中的各種挑戰(zhàn)。
其次，護(hù)理創(chuàng)新管理需要建立科學(xué)和高效的管理體系。一套科學(xué)和高效的管理體系能夠?yàn)樽o(hù)理工作提供有力的支持和保障，提高整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作效率。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)合理劃分工作崗位和責(zé)任，明確工作流程和操作規(guī)范是非常重要的。對(duì)于常見(jiàn)的工作問(wèn)題，我們應(yīng)積極探討并制定相應(yīng)的解決方案，不斷完善管理體系。
第三，護(hù)理創(chuàng)新管理需要鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維。在醫(yī)療環(huán)境日益復(fù)雜和多樣化的今天，一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊(duì)需要具備良好的協(xié)作和創(chuàng)新能力。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員間的互相學(xué)習(xí)和合作，促進(jìn)信息的共享和溝通。此外，我們還致力于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)他們提出新的想法和解決方案。團(tuán)隊(duì)的合作和創(chuàng)新能力的提升，將為護(hù)理創(chuàng)新管理奠定基礎(chǔ)。
第四，護(hù)士應(yīng)善于利用信息技術(shù)和數(shù)據(jù)分析工具進(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新管理。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，護(hù)理工作的數(shù)據(jù)化和數(shù)字化已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。我們應(yīng)善于利用信息技術(shù)和數(shù)據(jù)分析工具，對(duì)護(hù)理工作進(jìn)行系統(tǒng)化管理和全面分析。通過(guò)大數(shù)據(jù)的分析和挖掘，我們能夠更好地了解護(hù)理工作的狀況和問(wèn)題，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。基于數(shù)據(jù)的管理決策能夠更加客觀和準(zhǔn)確，提高護(hù)理工作的效果和效益。
最后，護(hù)理創(chuàng)新管理需要注重員工的培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，我重視員工的培訓(xùn)和發(fā)展，每年定期組織各類(lèi)培訓(xùn)和研討會(huì)。我們不僅關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)，還注重員工的素質(zhì)提升和心理健康。此外，我還注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，鼓勵(lì)員工之間的相互支持和鼓勵(lì)，營(yíng)造良好的工作氛圍。只有建立一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)，才能更好地推動(dòng)護(hù)理工作的創(chuàng)新管理。
總之，護(hù)理創(chuàng)新管理是提高護(hù)理質(zhì)量和提升護(hù)理工作效率的關(guān)鍵。作為護(hù)士，我們應(yīng)積極適應(yīng)護(hù)理創(chuàng)新管理的需求，建立科學(xué)和高效的管理體系，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維，善于利用信息技術(shù)和數(shù)據(jù)分析工具，注重員工的培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我們才能不斷提高護(hù)理創(chuàng)新管理的水平，為患者提供更加安全和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，我國(guó)醫(yī)療水平不斷提高，護(hù)理工作也逐漸被重視，并出現(xiàn)了不少改革創(chuàng)新的做法。在護(hù)理的工作實(shí)踐中，我也深感到這些改革創(chuàng)新的成效。在這篇文章中，我將為大家分享我的護(hù)理改革創(chuàng)新心得體會(huì)，并探討其在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值和意義。
第一段：探索護(hù)理模式，提高服務(wù)質(zhì)量
護(hù)理工作的核心是患者，為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)是我們不變的追求。在實(shí)踐中，我們不斷探索和實(shí)踐新的護(hù)理模式，以提高服務(wù)質(zhì)量和效率。例如，采用分層管理制度，為患者量身定制個(gè)性化的服務(wù)方案，提高服務(wù)質(zhì)量的針對(duì)性和可操作性；實(shí)行責(zé)任制和差錯(cuò)管理制度，提高患者護(hù)理質(zhì)量和安全性；采用電子化病歷和智能化醫(yī)療設(shè)備，提高患者服務(wù)的科技含量和人性化程度等。這些做法的實(shí)施，不僅提高了我們的工作效率和護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)，也讓患者收到了更優(yōu)質(zhì)、更溫馨的護(hù)理服務(wù)。
第二段：創(chuàng)新護(hù)理技術(shù)，提升職業(yè)能力
護(hù)理工作者必須具備良好的技術(shù)水平才能更好地服務(wù)于患者。然而，護(hù)理技術(shù)是不斷進(jìn)步和發(fā)展的，我們也需要不斷地學(xué)習(xí)和探索。為了提升自己的職業(yè)能力，我們需要勇于創(chuàng)新和嘗試新型護(hù)理技術(shù)。例如，采用自主研發(fā)的護(hù)理設(shè)備、藥品等，減少人工操作和藥物誤用的風(fēng)險(xiǎn)；學(xué)習(xí)和掌握新型護(hù)理技術(shù)，如心肺復(fù)蘇、外科手術(shù)等護(hù)理技術(shù)，為患者提供更全面、更專(zhuān)業(yè)的護(hù)理服務(wù)。這些新型技術(shù)的運(yùn)用，不僅提高了我們的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)，也讓我們更符合患者的需求和期望。
第三段：強(qiáng)化溝通協(xié)作，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚
護(hù)士的工作可能會(huì)面對(duì)十分緊張的工作環(huán)境，溝通和協(xié)作也顯得格外重要。在實(shí)踐中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)凝聚力是非常重要的，溝通和協(xié)作也是團(tuán)隊(duì)凝聚力的體現(xiàn)。我們必須學(xué)會(huì)在工作中與同事進(jìn)行信息交流，及時(shí)溝通、協(xié)調(diào)和解決爭(zhēng)議，防止產(chǎn)生誤解和沖突，為患者提供更加協(xié)同、高效、有效的服務(wù)體驗(yàn)。此外，團(tuán)隊(duì)凝聚力還能夠提高工作效率和協(xié)作能力，使我們的護(hù)理工作更加有序、穩(wěn)定和可靠。
第四段：重視教育培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)能力
護(hù)理從業(yè)是一個(gè)復(fù)雜的工作，需要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，提高專(zhuān)業(yè)能力。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)不同的患者疾病需要不同的護(hù)理方法，因此有必要不斷更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握最新的臨床技能和治療方法。在這個(gè)方面，我們可以利用各種渠道和方式，如參加工作坊、職業(yè)培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流會(huì)等，跟進(jìn)最新的醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐成果，學(xué)習(xí)有關(guān)臨床護(hù)理的技能和知識(shí)。持續(xù)的教育培訓(xùn)，能夠更好地提升我們的專(zhuān)業(yè)能力，著眼未來(lái)，為患者提供更高水平的護(hù)理服務(wù)。
第五段：注重自我心理療愈，提升職業(yè)素養(yǎng)
護(hù)理工作的壓力十分大，很容易感到身心疲憊。在實(shí)踐中，我們也需要重視自我心理調(diào)適和療愈，緩解因工作所產(chǎn)生的壓力和負(fù)面情緒，保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)形象。因此，我們常常采用積極的心理治療和健康維護(hù)方式，例如要注重體育鍛煉，建立良好的生活和職業(yè)規(guī)劃，保持積極的心態(tài)和工作態(tài)度。這些全面、綜合的自我心理治療和健康維護(hù)，有助于提升我們的職業(yè)素養(yǎng)和自我調(diào)適能力，使我們的職業(yè)生涯更加成熟和成功。
結(jié)論
改革和創(chuàng)新是推動(dòng)護(hù)理事業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。在不斷?shí)踐和探索中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多有效且實(shí)用的改革創(chuàng)新策略，正是這些方法不斷推動(dòng)著我們實(shí)現(xiàn)更好的護(hù)理效果和服務(wù)質(zhì)量，也讓我們領(lǐng)悟到了護(hù)理工作的價(jià)值和意義。在今后的工作中，我們要更加注重實(shí)踐和創(chuàng)新，用新的觀念和方法推動(dòng)護(hù)理事業(yè)不斷向前。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇九
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展不可或缺的一部分，只有通過(guò)不斷地創(chuàng)新才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。在實(shí)踐中，創(chuàng)新不是一件容易的事情。尤其是在創(chuàng)新的道路上，我們必須面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是我們必不可少的財(cái)富。在這篇文章中，我將分享一些我在創(chuàng)新過(guò)程中學(xué)到的心得體會(huì)。
第一段：把握關(guān)鍵因素，尋找突破口
創(chuàng)新的前提是要把握關(guān)鍵因素。把握關(guān)鍵因素，是成功創(chuàng)新的關(guān)鍵。在創(chuàng)新過(guò)程中，我們需要通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研和行業(yè)研究了解消費(fèi)者的需求和行業(yè)趨勢(shì)。找到這些關(guān)鍵因素可以幫助我們發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品中的缺陷和能夠改進(jìn)的地方，找到創(chuàng)新的突破點(diǎn)。這樣就可以在更短的時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大市場(chǎng)份額和競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段：勇于嘗試，敢于創(chuàng)新
勇于嘗試是創(chuàng)新的重要一環(huán)。創(chuàng)新之路充滿了失敗和挫折，在時(shí)代變幻的今天，如果想要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，就必須要敢于嘗試新的產(chǎn)品、新的策略和新的思路。創(chuàng)新是門(mén)藝術(shù)，我們要保持開(kāi)放的心態(tài)，勇于接受不同的觀點(diǎn)，嘗試不同的方式，從而打破自己的局限，進(jìn)行創(chuàng)新嘗試。
第三段：合作共贏，找到創(chuàng)新伙伴
合作共贏是創(chuàng)新的必備條件之一。創(chuàng)新需要不同領(lǐng)域的人才和資源的支持。在創(chuàng)新過(guò)程中，我們需要找到具有創(chuàng)新能力的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人，建立良好的創(chuàng)新合作關(guān)系，通過(guò)整合資源和能力，共同實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新目標(biāo)。只有不斷擴(kuò)大創(chuàng)新型人才的隊(duì)伍，增加創(chuàng)新能力，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地。
第四段：不斷推陳出新，持續(xù)創(chuàng)新
不斷推陳出新是創(chuàng)新的核心。創(chuàng)新不是一次性的行動(dòng)，而需要持續(xù)不斷地推進(jìn)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局日益變化的今天，我們必須不斷推陳出新，不斷引入新的理念和技術(shù)，不斷轉(zhuǎn)變思維方式，持續(xù)創(chuàng)新。只有這樣，才能保持市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，達(dá)到持久的成功。
第五段：不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
不斷反思能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在創(chuàng)新的過(guò)程中，我們需要時(shí)刻觀察市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和顧客需求，及時(shí)調(diào)整相關(guān)策略。同時(shí)，在創(chuàng)新之后，我們也需要認(rèn)真反思，檢查創(chuàng)新計(jì)劃的優(yōu)劣，總結(jié)創(chuàng)新中的成功和失誤。通過(guò)這樣的反思過(guò)程，我們可以不斷改進(jìn)和優(yōu)化創(chuàng)新過(guò)程，不斷提高創(chuàng)新的成功率。
總之，創(chuàng)新是企業(yè)成功的關(guān)鍵之一，只有不斷創(chuàng)新、不斷改進(jìn)、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，才能獲得更好的發(fā)展。我們必須充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性，并勇于嘗試，不斷推陳出新，不斷反思調(diào)整，才能走得更遠(yuǎn)，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十
我有幸參加由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過(guò)程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的'條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專(zhuān)業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)；以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開(kāi)發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程；以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí)；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。但是目前我們的教學(xué)方式距離教學(xué)做一體化的距離還比較遠(yuǎn)，這主要有以下原因：
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十一
光陰飛逝，為期4個(gè)月的'實(shí)習(xí)即將結(jié)束，這段時(shí)間里，從剛開(kāi)始的手足無(wú)措，到后來(lái)的駕輕就熟，一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)師父師兄們的悉心教導(dǎo)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，積累，漸漸的也有了自己的一些感悟。
學(xué)校里學(xué)過(guò)的知識(shí)，應(yīng)用起來(lái)往往不像自己想象的那樣簡(jiǎn)單。有些知識(shí)如果你不去應(yīng)用它，不去實(shí)踐它，你永遠(yuǎn)不知道它會(huì)在哪里讓你束手無(wú)策，只有實(shí)踐過(guò)后，才會(huì)有所感悟，有所進(jìn)步，不斷積累后，從而逐漸形成自己的應(yīng)用方式。杜絕眼高手低，只有親手實(shí)踐過(guò)，你才會(huì)知道自己欠缺的是什么，從而不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
要學(xué)會(huì)為人處世之道。我們從小到大都在學(xué)習(xí)如何與人交往，但是在這段期間，我們所處的環(huán)境大多都是學(xué)校，家庭，同學(xué)，朋友這類(lèi)，還沒(méi)有接觸到真正的社會(huì)。但是總有一天，你會(huì)真正進(jìn)去這個(gè)社會(huì)，之后你會(huì)產(chǎn)生濃濃的失落感，或者挫敗感。不管將來(lái)會(huì)經(jīng)歷什么，希望你不要忘記最初的誓言。進(jìn)去警校那一剎那的豪心壯志，當(dāng)常記于心，初心不負(fù)。
靜下心?，F(xiàn)今社會(huì)，往往有人浮躁不堪，甚至戾氣很重。尤其警察這個(gè)職業(yè)注定要和那些具有“負(fù)能量”的人打交道，有時(shí)我們可能會(huì)被那些“負(fù)能量”傳染，這個(gè)時(shí)候，要先沉靜下來(lái)，之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些負(fù)能量，讓你煩躁不堪的事情，往往不堪一擊。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十二
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專(zhuān)題講座，在短短的3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，會(huì)議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問(wèn)題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽(tīng)來(lái)既生動(dòng)有趣又開(kāi)拓思路。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們對(duì)創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問(wèn)題。有問(wèn)題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能解決問(wèn)題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的.工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對(duì)路，是否符合上級(jí)要求，是否符合社會(huì)發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民—意，群眾是否樂(lè)意接受和執(zhí)行。三是要善于在過(guò)程中追蹤，看一看工作過(guò)渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來(lái)，問(wèn)題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問(wèn)題，要養(yǎng)成經(jīng)常問(wèn)自己“到底應(yīng)該怎么辦？”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問(wèn)題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問(wèn)題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒(méi)有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說(shuō)，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒(méi)有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對(duì)工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動(dòng)工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十三
創(chuàng)新是小學(xué)生潛在具有的一種模糊意識(shí)。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，如何培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)呢？我的體會(huì)是：
教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，是教師教學(xué)思想的充分表達(dá)，同時(shí)也是培育學(xué)生制造才能的前提，有什么樣的教學(xué)目標(biāo)，就能培育出什么樣的學(xué)生。但是在教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立上，我始終堅(jiān)持“下要保底，上不封頂”?！跋乱５住?，是指要遵循教學(xué)大綱的要求，扎扎實(shí)實(shí)地完成根底學(xué)問(wèn)和根本技能的教學(xué)，到達(dá)教學(xué)大綱中規(guī)定的“了解”、“把握”、“初步”、“嫻熟”等程度的要求?！吧喜环忭敗笔侵附處熢谕瓿缮鲜鼋虒W(xué)目標(biāo)的同時(shí)，注意培育學(xué)生敢于突破教材，敢于突破教材，敢于突破自我。鼓舞學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，思維越活越好，思路越寬越好，質(zhì)疑越多越好，方法越奇越好，速度越快越好，爭(zhēng)辯得越劇烈越好，觀看得越細(xì)越好。這樣的教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，不僅有利于根底學(xué)問(wèn)一和根本技能教學(xué)目標(biāo)的完成，同時(shí)也為學(xué)生“八仙過(guò)海，各顯神通”，為培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，奠定了良好的根底。
創(chuàng)新意識(shí)，準(zhǔn)確地說(shuō)不是在“學(xué)會(huì)”中形成的，而是在“會(huì)學(xué)”的根底上形成的?！皩W(xué)會(huì)”是學(xué)生側(cè)重于承受學(xué)問(wèn)，積存學(xué)問(wèn)，以提高學(xué)生解決問(wèn)題的力量，而“會(huì)學(xué)”是學(xué)生側(cè)重于把握學(xué)法，主動(dòng)探求學(xué)問(wèn)，目的在于發(fā)覺(jué)新學(xué)問(wèn)，提出新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。“學(xué)會(huì)”是“會(huì)學(xué)”的前提，“會(huì)學(xué)”是“學(xué)會(huì)”的制造。因此，我在課堂教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持把教師的“教”變成教師的“引”，把學(xué)生被動(dòng)地“學(xué)”變成主動(dòng)地“學(xué)”。教師的“引”是前提，學(xué)生的“會(huì)學(xué)”是升華，是創(chuàng)新。因此，在課堂教學(xué)中非常留意“引”的設(shè)計(jì)。一是引要奇異，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感到好玩，從而創(chuàng)設(shè)學(xué)生制造性學(xué)習(xí)的興趣；二是引要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感到并不淺顯，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；三是引要符合學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)水平實(shí)際，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，簡(jiǎn)單受到啟發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生勤于動(dòng)腦，富于想象的`氣氛；四是引的深度，廣度、坡度要相宜，從而使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，喜愛(ài)從問(wèn)題相關(guān)的各個(gè)方面去積極思索，尋根挖底等等。
在設(shè)計(jì)好教師“引”的前提下，我還非常留意學(xué)生“學(xué)”的設(shè)計(jì)；一是讓學(xué)生帶著教師“引”的問(wèn)題自學(xué)，其目的是使學(xué)生對(duì)新學(xué)問(wèn)到達(dá)懂和會(huì)，即求“會(huì)”，這是培育學(xué)生制造才能的前提和根底；二是帶著“為什么”去自學(xué)，其目的是使學(xué)生通過(guò)不同的理解，到達(dá)對(duì)新學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題方法的認(rèn)同，即求“同”，這是培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的過(guò)渡；三是帶著“這是唯一的嗎？”質(zhì)疑去自學(xué)，其目的是培育學(xué)生于無(wú)疑處見(jiàn)有疑，從而激發(fā)學(xué)生從不同角度、不同側(cè)面去查找解決問(wèn)題的其它途徑和方法，即求“新”，這是學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的萌芽。固然，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的形成，不是一題一課所能完成的，只有堅(jiān)持長(zhǎng)久，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)是會(huì)逐步形成的。
學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，是在“會(huì)學(xué)”中逐步形成的，而創(chuàng)新意識(shí)的穩(wěn)固與提高，則是在教學(xué)練習(xí)中得到保證的。因此，我在教學(xué)實(shí)踐中非常留意練習(xí)題的設(shè)計(jì)，我的做法是：一是層次清楚，既要設(shè)計(jì)出根底學(xué)問(wèn)和根本技能的穩(wěn)固題，又要設(shè)計(jì)出培育學(xué)生制造才能的進(jìn)展題；二是形式要新奇好玩，就是說(shuō)練習(xí)題既要來(lái)源于學(xué)生的生活，又要高于學(xué)生的生活，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善思；三是條件要發(fā)散多變，使學(xué)生熟悉到，結(jié)果不能垂手可得。需要仔細(xì)思索，反復(fù)實(shí)踐才能解決；四是適當(dāng)運(yùn)用一題多解等等。
總之學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培育，貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，只要我們仔細(xì)討論和探究，一代具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生就會(huì)脫穎而出。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十四
"中國(guó)夢(mèng)"是強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，也是復(fù)興之夢(mèng)，一經(jīng)提出便舉國(guó)共鳴，我們理解一個(gè)久經(jīng)磨難又屹立于世界東方的大國(guó)對(duì)富強(qiáng)復(fù)興的期盼與追求，也理解十三萬(wàn)萬(wàn)國(guó)民為了共同愿景的努力奮斗與望眼欲穿。"中國(guó)夢(mèng)"歸根結(jié)底是我們每個(gè)人的夢(mèng)，有夢(mèng)的人有夢(mèng)的國(guó)家才有希望。在國(guó)民爭(zhēng)相為"中國(guó)夢(mèng)"凝心聚力的大環(huán)境下，我們組工人更應(yīng)當(dāng)完成自己的使命將自己的力量匯聚到圓夢(mèng)的大潮中！
組工人做為管干部的干部，管黨員的黨員，管人才的公仆，身負(fù)重任，并且我們向來(lái)以講大局守規(guī)矩著稱(chēng)，但是從另一個(gè)角度看，重任背后是群眾的信任，優(yōu)點(diǎn)背后的保守也成為了阻礙我們工作飛躍的缺點(diǎn)。當(dāng)前正是跨越發(fā)展的歷史機(jī)遇期，只有加快改革創(chuàng)新才能讓我們的`工作對(duì)得起群眾的信任，托舉起我們的"中國(guó)夢(mèng)"。
古語(yǔ)有云："茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊"小平同志在92年南巡時(shí)也講到"沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神，沒(méi)有一點(diǎn)冒的精神就干不出新的事業(yè)"。組工人做為干部群眾的"指導(dǎo)員"和"排頭兵"除了自身素質(zhì)過(guò)硬外還應(yīng)當(dāng)率先垂范，做好領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用、完善基層黨組織建設(shè)和黨員管理、積極引進(jìn)人才，撕掉保守的標(biāo)簽。
改革創(chuàng)新工作首先應(yīng)當(dāng)敢想敢干，突破思想的藩籬，增強(qiáng)改革的膽識(shí)。我們尊重經(jīng)驗(yàn)但不應(yīng)當(dāng)局限于經(jīng)驗(yàn)，改革雖有風(fēng)險(xiǎn)，但須知無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。只有我們組工人率先的解放思想去嘗試、去摸索、才會(huì)帶動(dòng)廣大的干部群眾，只有我們組工人在改革中突破自我，超越自我，才會(huì)帶動(dòng)起一股敢想敢干的風(fēng)氣。
改革創(chuàng)新工作要實(shí)干巧干，務(wù)求工作實(shí)效，提高創(chuàng)新本領(lǐng)。組工人要有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，須知"空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦"要多下基層，多與群眾接觸，文山會(huì)海出不了創(chuàng)新成果，只有邁開(kāi)腳、彎下腰才會(huì)有沉甸甸的收獲。當(dāng)然提倡實(shí)干并非迷失在繁雜的事物中，我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)深入思考，圍繞著平常的"難點(diǎn)""重點(diǎn)""熱點(diǎn)"著力，在這些工作中大膽改革出"亮點(diǎn)"，推進(jìn)組織工作思路、格局、方法、機(jī)制的創(chuàng)新。
改革創(chuàng)新工作要忌瞎干亂干，不嘩眾取寵亦不畫(huà)蛇添足。推進(jìn)改革不是小孩過(guò)家家，它關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展、群眾的福祉、民族的復(fù)興。如果只求裝門(mén)面攢政績(jī)，極左的瞎干亂干只會(huì)讓國(guó)家和人民為這所謂的改革所累，這種情況史書(shū)不絕我們應(yīng)當(dāng)高度重視！在改革的進(jìn)程中，組工人應(yīng)當(dāng)有膽有識(shí)了解實(shí)際情況再做判斷，瞻前顧后左思右想以求達(dá)到解決實(shí)際問(wèn)題而副作用最低。
“中國(guó)夢(mèng)”具有為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福而凝聚人心的神奇魔力，組工人撕掉保守的標(biāo)簽，積極推進(jìn)改革創(chuàng)新就是在為打開(kāi)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)之門(mén)努力！無(wú)論面對(duì)多少挑戰(zhàn)、多大困難，"中國(guó)夢(mèng)"給我們以希望、信心和力量！
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十五
輕松的課堂氣氛、和諧的師生關(guān)系，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力營(yíng)造良好的環(huán)境。教育過(guò)程是師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程 。 在教學(xué)過(guò)程中，簡(jiǎn)單的問(wèn)題必須由學(xué)生獨(dú)立探索完成；較難的問(wèn)題可在教師的點(diǎn)撥下由學(xué)生探索完成；重點(diǎn)問(wèn)題或開(kāi)放性問(wèn)題，必須留給學(xué)生充分的獨(dú)立思考時(shí)間，然后組織學(xué)生以同桌或小組為單位進(jìn)行討論，教師要巡回并參與到各組的討論中去，依據(jù)學(xué)生所存在的困難對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，但不可點(diǎn)明或點(diǎn)透，否則就失去了自主探索的價(jià)值。在學(xué)生自主探索完成后，教師要及時(shí)地組織學(xué)生在全班交流，交流過(guò)程中不應(yīng)只談探索結(jié)果，而應(yīng)著重探索過(guò)程的交流。探索過(guò)程實(shí)際就是學(xué)生的思維活動(dòng)的軌跡。交流過(guò)程中教師要適時(shí)地對(duì)學(xué)生在探索中所出現(xiàn)的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)，探索結(jié)論正確的要鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的也應(yīng)該盡量讓學(xué)生闡述完自己的觀點(diǎn)，此時(shí)教師不應(yīng)直接去否定，而是要婉轉(zhuǎn)地向該生提出他的觀點(diǎn)中所存在的疑點(diǎn)，最好這些疑點(diǎn)能由其他學(xué)生提出，由該生本人去思考。還要注意，對(duì)于這樣的學(xué)生在闡述自己觀點(diǎn)時(shí)所顯現(xiàn)出來(lái)的一些有趣的、大膽的、有意義的想法更要鼓勵(lì)。另外在交流過(guò)程中，學(xué)生有可能會(huì)提出不同的探索結(jié)論，如果講的有道理，教師就應(yīng)該給予肯定，即便是與教材中的敘述有所出入，教師也不應(yīng)該硬將教材中的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生，因?yàn)槿魏沃R(shí)的學(xué)習(xí)都要經(jīng)歷由不完整到完整的過(guò)程，過(guò)分強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的專(zhuān)業(yè)性、系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性會(huì)給知識(shí)的獲得者強(qiáng)加上一副無(wú)形的枷鎖。
（一）、創(chuàng)設(shè)探究情景，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索新知識(shí)的欲望
創(chuàng)設(shè)探究情景就是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的最好的“老師”，有了興趣才可能產(chǎn)生主動(dòng)探索新知識(shí)的欲望。在這里一定要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)的情景必須有利于每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得適應(yīng)自己的發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生具有濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中克服困難，勇于探索，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和積極的情感體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生帶著興趣走進(jìn)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。
（二）利用數(shù)形的結(jié)合關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
數(shù)缺形，少直觀；形缺數(shù)，難入微”，數(shù)形結(jié)合的思想，就是研究數(shù)學(xué)的一種重要的思想方法，它是指把代數(shù)的精確刻劃與幾何的形象直觀相統(tǒng)一，將抽象思維與形象直觀相結(jié)合的一種思想方法。
每個(gè)學(xué)生在日常生活中都具有一定的圖形知識(shí)，如繩子和繩子上的結(jié)、刻度尺與它上面的刻度，溫度計(jì)與其上面的溫度，我們每天走過(guò)的路線可以看作是一條直線，教室里每個(gè)學(xué)生的坐位等等，我們利用學(xué)生的這一認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，把生活中的形與數(shù)相結(jié)合遷移到數(shù)學(xué)中來(lái)，在教學(xué)中進(jìn)行數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的滲透，挖掘教材提供的機(jī)會(huì)，把握滲透的契機(jī)。如數(shù)與數(shù)軸，一對(duì)有序?qū)崝?shù)與平面直角坐標(biāo)系，一元一次不等式的解集與一次函數(shù)的圖象，二元一次方程組的解與一次函數(shù)圖象之間的關(guān)系等，都是滲透數(shù)形結(jié)合思想的很好機(jī)會(huì)。這樣滲透與生活相聯(lián)系學(xué)生會(huì)很感興趣，也易理解。
（三）、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的根本。
良好的學(xué)習(xí)思維是創(chuàng)新能力發(fā)展的重要保證。良好的思維習(xí)慣不是生來(lái)就有的，它是在有意識(shí)的培養(yǎng)中形成，并在不斷的實(shí)踐中得到發(fā)展。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷、計(jì)算、交流等活動(dòng)的綜合過(guò)程，在教學(xué)中，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性特征，允許不同的學(xué)生從不同的角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，采用不同的方法表達(dá)自己的想法，用不同的知識(shí)和方法解決問(wèn)題。盡力幫助學(xué)生構(gòu)建起一個(gè)包括數(shù)學(xué)思想方法在內(nèi)的完整的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，這都有益于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。例如七年級(jí)代數(shù)第一冊(cè)在講授“同底數(shù)的冪的乘法”中對(duì)于公式的推導(dǎo)中就滲透了歸納思想方法，從而促進(jìn)其思維能力的形成。分析不同的解題方法，可使學(xué)生的學(xué)生效率達(dá)到事半功倍的作用。這樣不但能拓寬學(xué)生思維領(lǐng)域，也使他們學(xué)到的不僅是一道習(xí)題習(xí)慣的解法，而且還學(xué)到了解答這一類(lèi)問(wèn)題的思維方式。
我認(rèn)為，在新課改下，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生感悟知識(shí)，有利于提高學(xué)生主動(dòng)探索、敢于實(shí)踐、善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神具有重要的意義。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十六
我有幸參加由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過(guò)程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專(zhuān)業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的'可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)；以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開(kāi)發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程；以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí)；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十七
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，創(chuàng)新是本質(zhì)是前進(jìn)是對(duì)周邊事物積極的探索，一個(gè)國(guó)家只有不斷前進(jìn)才能?chē)?guó)富民強(qiáng)，一個(gè)民族只有積極探索才能知道的更多，也更加先進(jìn)，一個(gè)只知道跟隨的人是沒(méi)有熱和前途的，命運(yùn)要把握在自己的手中，對(duì)人如此，對(duì)一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族也如此。
我是一名競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員，想起以前在隊(duì)里訓(xùn)練，教練常提到八個(gè)字“快、長(zhǎng)、準(zhǔn)、順、輕、緊、強(qiáng)、變”，這其中的“變”就是所謂的變化創(chuàng)新。我的肩關(guān)節(jié)柔韌性相對(duì)于別人來(lái)說(shuō)不夠好，做出來(lái)的操化動(dòng)作較為僵硬，這就會(huì)在比賽中影響到藝術(shù)分，長(zhǎng)期的針對(duì)性訓(xùn)練始終彌補(bǔ)不了先天性的不足。當(dāng)時(shí)記得時(shí)間是靠近全國(guó)錦標(biāo)賽了，也是考學(xué)前的最后一次關(guān)鍵性比賽，時(shí)間很緊，感到周?chē)沫h(huán)境都在向我施壓，教練與我探討、做工作，隊(duì)友們也與我溝通。訓(xùn)練課后一次偶爾的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了改變這一狀況的辦法。那天練得比較晚，健美操館在訓(xùn)練局體育館的八樓，我從樓上拖著疲憊的身體走到樓下，更糟糕的是樓下阿姨那天有事，看到人基本走了以后就關(guān)門(mén)了。我只好又爬到八樓從安全通道下樓。當(dāng)時(shí)天色已晚，安全通道燈全部打開(kāi)，很是明亮，出口離校門(mén)也近。心情有所好轉(zhuǎn)，就在這時(shí)我想到了我操化動(dòng)作的創(chuàng)編。我想為什么非要一味追求與肩關(guān)節(jié)柔韌性有關(guān)的動(dòng)作呢？可以像走安全通道一樣，走另外一條創(chuàng)編路子。第二天我便增加了許多小臂的動(dòng)作、動(dòng)作空間的變化以及身體方位的變化來(lái)使我的操化動(dòng)作增加亮點(diǎn)。通過(guò)努力，我在20xx年錦標(biāo)賽上獲得了男子單人操第六名的好成績(jī)，順利獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱(chēng)號(hào)。所以直到現(xiàn)在在同濟(jì)大學(xué)訓(xùn)練我也常常把創(chuàng)新思維運(yùn)用到創(chuàng)編操化的過(guò)程中。這樣操化看起來(lái)就在與隊(duì)友有共性的同時(shí)更加個(gè)性化了。
我來(lái)到同濟(jì)大學(xué)，作為一名在校大學(xué)生，一名同濟(jì)大學(xué)的體育特招生，我要用我的特長(zhǎng)為學(xué)校增光添彩，同時(shí)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，踏入社會(huì)之后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在擔(dān)任副班長(zhǎng)一職，在班級(jí)管理中同樣運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。體育班同學(xué)在文化課學(xué)習(xí)中出勤率與普通生比較相對(duì)低些，這也是讓體育部領(lǐng)導(dǎo)最為頭痛的一件事。而我們班委則商量出了一套反其道而行之的辦法。讓同學(xué)們了解到自身文化課的欠缺，了解現(xiàn)在就業(yè)的現(xiàn)狀，讓同學(xué)們有危機(jī)感，在一定層面上增加了出勤率。我想這樣換個(gè)角度思考問(wèn)題，從學(xué)生角度出發(fā)管理學(xué)生比從官方硬性施壓要強(qiáng)得多。
作為班干部，我必須以身作則，在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。我們的專(zhuān)業(yè)是工商管理類(lèi)，其下設(shè)有高等數(shù)學(xué)等科目。我在學(xué)習(xí)這些科目的同時(shí)也運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。就拿高等數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，摒棄傳統(tǒng)的按章節(jié)的復(fù)習(xí)方法，我把能聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)都做一個(gè)總結(jié)，把一學(xué)期所學(xué)的公式分類(lèi)來(lái)記憶，實(shí)現(xiàn)縱向的聯(lián)想。例如本學(xué)期在前面先講到的空間平面與直線的表示方式可以與后面講的怎樣求解空間平面與切線聯(lián)系起來(lái)記憶，增加學(xué)習(xí)的效率。
創(chuàng)新思維可以能運(yùn)用到大部分領(lǐng)域，同樣包括我的專(zhuān)業(yè)課——市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。我想今后在大三開(kāi)設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)以后，把創(chuàng)新思維運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)中去會(huì)起到事半功倍的效果。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十八
謀創(chuàng)新，求突破，必須緊密結(jié)合焦作實(shí)際。如何成功嫁接深杭經(jīng)驗(yàn)？如何讓萬(wàn)紫千紅走向碩果累累？我們要辦好“一賽一節(jié)”，讓全中國(guó)乃至全世界認(rèn)識(shí)焦作；我們要運(yùn)作好十大工業(yè)項(xiàng)目，助推工業(yè)企業(yè)堅(jiān)定不移走創(chuàng)新發(fā)展之路；我們要扎實(shí)推進(jìn)十大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，根本改變焦作城建面貌；我們要做活金融，實(shí)現(xiàn)金融與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的共生共榮；我們要大力推進(jìn)人才引進(jìn)，為轉(zhuǎn)型發(fā)展備足人才資源；我們要完善服務(wù)體系，為全社會(huì)提供一個(gè)良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境；我們要強(qiáng)力建設(shè)特色小鎮(zhèn)，在城鎮(zhèn)化上擁有自己的“特色擔(dān)當(dāng)”；我們要協(xié)力建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)在農(nóng)村的具象化表達(dá)；我們要加大污染防治力度，守好自己的藍(lán)天、綠水、青山；我們要堅(jiān)定不移推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，小康路上不讓一個(gè)人掉隊(duì)。
抓、深入抓，真正使這次學(xué)習(xí)活動(dòng)成為全市黨員干部和廣大群眾的普遍共識(shí)。要突出全員行動(dòng)、齊抓共創(chuàng)，形成全市上下議創(chuàng)新、謀創(chuàng)新、勇創(chuàng)新的生動(dòng)局面。要突出氛圍營(yíng)造、多措并舉，營(yíng)造宣傳創(chuàng)新、激勵(lì)創(chuàng)新、展示創(chuàng)新的濃厚氛圍。要突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，力爭(zhēng)多出亮點(diǎn)、多創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)。要突出督導(dǎo)檢查、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激勵(lì)全市上下投身創(chuàng)新的積極性和創(chuàng)造性。
學(xué)深杭、促創(chuàng)新，首要是解決好“為什么學(xué)”的問(wèn)題，以創(chuàng)新思想的不斷深化加快轉(zhuǎn)型。學(xué)深杭，是為了解放思想，讓創(chuàng)新的思想勁風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，為焦作轉(zhuǎn)型發(fā)展插上騰飛的翅膀；是為了補(bǔ)齊短板，真正運(yùn)用創(chuàng)新的理念和思路來(lái)推動(dòng)焦作發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)；是為了找準(zhǔn)“藥方”，使我市在躋身全省“第一方陣”的進(jìn)程中走得更穩(wěn)、更快；是為了承接轉(zhuǎn)移，深化合作，取得更多實(shí)質(zhì)性成果；是為了振奮精神，掀起加快創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新篇章。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十九
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專(zhuān)題講座，在短短的3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，會(huì)議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷，王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問(wèn)題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽(tīng)來(lái)既生動(dòng)有趣又開(kāi)拓思路。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們對(duì)創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問(wèn)題。有問(wèn)題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能解決問(wèn)題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對(duì)路，是否符合上級(jí)要求，是否符合社會(huì)發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民—意，群眾是否樂(lè)意接受和執(zhí)行。三是要善于在過(guò)程中追蹤，看一看工作過(guò)渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來(lái)，問(wèn)題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問(wèn)題，要養(yǎng)成經(jīng)常問(wèn)自己“到底應(yīng)該怎么辦？”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問(wèn)題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問(wèn)題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒(méi)有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說(shuō)，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒(méi)有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對(duì)工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們迫在眉睫的一項(xiàng)重要工作，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣，不斷開(kāi)創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識(shí)，意識(shí)具有能動(dòng)性。思維作為意識(shí)的范疇，是從實(shí)踐中產(chǎn)生的，又反作用于實(shí)踐。我們有什么樣的思維方式，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對(duì)了，即使工作遇到困難，往往也會(huì)“柳暗花明”；反之，機(jī)遇和條件再好，有時(shí)也會(huì)陷入“山重水復(fù)”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬(wàn)緒、復(fù)雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時(shí)俱進(jìn)。
創(chuàng)新思維，對(duì)于基層司法行政管理人員來(lái)說(shuō)頗為重要，它是一種要求，也是一種責(zé)任。在實(shí)現(xiàn)基層司法工作科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結(jié)合工作實(shí)踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強(qiáng)管理，把單位各項(xiàng)工作可能遇到的矛盾和問(wèn)題都想到，把解決矛盾和問(wèn)題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動(dòng)工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇一
近日，我參加了護(hù)理創(chuàng)新大賽，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在參賽的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了護(hù)理的重要性和創(chuàng)新的價(jià)值。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作和不斷嘗試創(chuàng)新，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。下面，我將分享我在護(hù)理創(chuàng)新大賽中的心得體會(huì)。
在護(hù)理創(chuàng)新大賽中，首先要有一個(gè)穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)。我和我的團(tuán)隊(duì)成員們互相信任，相互支持，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。我們幫助彼此解決困難，分享我們的思路和經(jīng)驗(yàn)。這樣的合作使我們能夠更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，為護(hù)理創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。
其次，護(hù)理創(chuàng)新需要不斷嘗試和探索。在創(chuàng)新的過(guò)程中，我們經(jīng)常面臨各種困難和挑戰(zhàn)。但是，正是通過(guò)不斷地嘗試和探索，我們才能找到最佳的解決方案。有時(shí)候，我們的創(chuàng)意可能會(huì)被否定或者失敗，但是這并不是失敗，而是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。只有勇于嘗試并從失敗中學(xué)習(xí)，我們才能不斷進(jìn)步，真正實(shí)現(xiàn)護(hù)理的創(chuàng)新。
在護(hù)理創(chuàng)新大賽中，我們還學(xué)到了許多有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的技巧。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，我們要善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)并且尊重他們的想法。我們要提供一個(gè)開(kāi)放和包容的環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)人積極參與討論和決策。同時(shí)，我們還要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，分工合作，為護(hù)理創(chuàng)新的實(shí)施提供有效的支持。
另外，通過(guò)護(hù)理創(chuàng)新大賽，我還深刻體會(huì)到了護(hù)理創(chuàng)新的重要性。護(hù)理創(chuàng)新是一種積極主動(dòng)的態(tài)度，是推動(dòng)護(hù)理事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。無(wú)論是在臨床實(shí)踐中還是在護(hù)理管理中，創(chuàng)新都是不可或缺的。通過(guò)創(chuàng)新，我們能夠改善患者的護(hù)理質(zhì)量，提高護(hù)理效率，減少醫(yī)療資源的浪費(fèi)。因此，作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該時(shí)刻保持創(chuàng)新思維，積極參與護(hù)理創(chuàng)新的實(shí)踐。
最后，護(hù)理創(chuàng)新大賽給我?guī)?lái)了很多啟示。我意識(shí)到，護(hù)理的創(chuàng)新需要大家的共同努力。我們應(yīng)該積極參與護(hù)理創(chuàng)新的活動(dòng)，提供自己的建議和經(jīng)驗(yàn)。只有通過(guò)大家的共同努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)護(hù)理創(chuàng)新的目標(biāo)。
總之，護(hù)理創(chuàng)新大賽讓我受益匪淺。我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維和護(hù)理實(shí)踐的知識(shí)。同時(shí)，我也更加堅(jiān)信，護(hù)理創(chuàng)新是推動(dòng)護(hù)理事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。我會(huì)將這次寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示運(yùn)用到我的實(shí)際工作中，為提高護(hù)理質(zhì)量和患者體驗(yàn)不斷努力。同時(shí)，我也期待能參加更多的護(hù)理創(chuàng)新活動(dòng)，為護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇二
護(hù)理是一項(xiàng)高質(zhì)量、高技能和高需求的服務(wù)工作。隨著時(shí)代的發(fā)展，護(hù)理服務(wù)需求不斷增長(zhǎng)，護(hù)理創(chuàng)新也愈加重要。本文旨在分享筆者在從業(yè)中對(duì)護(hù)理創(chuàng)新的體會(huì)，希望能對(duì)廣大護(hù)理同仁提供一些啟示和幫助。
二、創(chuàng)新是驅(qū)動(dòng)行業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。
護(hù)理行業(yè)一直在追求創(chuàng)新，不斷優(yōu)化流程，提升服務(wù)質(zhì)量。在公共衛(wèi)生危機(jī)中，各地醫(yī)護(hù)人員為抗擊疫情做出了巨大貢獻(xiàn)和取得了顯著成果。諸如這種公共衛(wèi)生危機(jī)，可以促使護(hù)理機(jī)構(gòu)采取更為高效的創(chuàng)新方案。筆者經(jīng)常將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)轉(zhuǎn)化為行業(yè)實(shí)踐，應(yīng)用于實(shí)際工作中。在本地區(qū)一家護(hù)理機(jī)構(gòu)中，筆者和團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了一款護(hù)理人員中心化微信應(yīng)用，使得護(hù)理更加個(gè)性化，讓護(hù)理人員更好地與病人溝通交流，對(duì)病情把握更加精準(zhǔn)。
三、創(chuàng)新需要多方合作。
實(shí)際工作中，護(hù)理創(chuàng)新需要團(tuán)隊(duì)的合作和多重資源的整合，才能推進(jìn)事業(yè)發(fā)展。護(hù)理機(jī)構(gòu)應(yīng)該明確自己的定位，積極地和其他相關(guān)行業(yè)、政府部門(mén)和社會(huì)組織建立緊密聯(lián)系，展開(kāi)合作，為護(hù)理創(chuàng)新提供充分的資源。這也是筆者在推動(dòng)護(hù)理創(chuàng)新中的一條心得。我們與多家老年護(hù)理機(jī)構(gòu)、醫(yī)院和大醫(yī)院合作，提出多項(xiàng)針對(duì)老年人護(hù)理的解決方案，共同推動(dòng)老年護(hù)理進(jìn)入更加人性化和高效的階段。
四、創(chuàng)新不是無(wú)序的嘗試或冒險(xiǎn)。
創(chuàng)新并不是沒(méi)有章法、也不是不加思考隨意嘗試。為確保創(chuàng)新方案得到有效實(shí)施和廣泛推廣，必須制定系統(tǒng)化的策略和規(guī)劃，明確目標(biāo)，擬定實(shí)施方案和具體操作流程，同時(shí)，也要擬定創(chuàng)新結(jié)果的評(píng)估和分析報(bào)告。該理念是我從一起采集信息嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖o(hù)理團(tuán)隊(duì)那里得到的啟示。
五、結(jié)語(yǔ)。
護(hù)理創(chuàng)新是一項(xiàng)復(fù)雜調(diào)整和持續(xù)進(jìn)展過(guò)程中伴隨的重要問(wèn)題，是推動(dòng)護(hù)理行業(yè)更好、更高效的必要手段。需要各方共同努力，制定多元化的方案，拓展資源渠道，不斷優(yōu)化流程，提高服務(wù)質(zhì)量，為患者提供更加完善、高效的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇三
護(hù)理工作是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的重要一環(huán)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，醫(yī)療模式也在不斷更新和優(yōu)化，護(hù)理服務(wù)也發(fā)生著重大變革。護(hù)理改革創(chuàng)新成為了時(shí)代的需求，我們作為醫(yī)護(hù)人員，更是需要重新審視和探討護(hù)理工作。在長(zhǎng)期與患者接觸的過(guò)程中，我深受自己的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟，對(duì)護(hù)理改革創(chuàng)新有了更好的理解，下面我將分享一下自己在護(hù)理改革創(chuàng)新方面的體會(huì)和心得。
第二段：患者中心護(hù)理
患者中心護(hù)理是近些年護(hù)理改革的重點(diǎn)，它鼓勵(lì)護(hù)士以患者為中心，整合所有資源優(yōu)先考慮和滿足患者的需求。如今的醫(yī)療環(huán)境更加復(fù)雜，病人的治療難度不斷提高，因此患者中心護(hù)理是非常必要的。在我日常工作中，我始終保持一顆同理心，不斷增加自己的溝通技巧和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，完善自己遇到各種情況時(shí)的判斷能力。只有做好患者中心護(hù)理，我們才能更好地配合醫(yī)生進(jìn)行治療和照顧患者的身體和心理。
第三段：數(shù)字化護(hù)理
數(shù)字化護(hù)理已經(jīng)是不可避免的趨勢(shì)，以前的手寫(xiě)記錄和手工計(jì)算難以保證精度和效率。數(shù)字化護(hù)理的實(shí)現(xiàn)，可以幫助護(hù)士更輕松地記錄、存儲(chǔ)和傳遞醫(yī)療信息。在數(shù)字化護(hù)理中，我學(xué)習(xí)了醫(yī)療信息系統(tǒng)和電子病歷等相關(guān)知識(shí)，掌握了基本的錄入、查看和分析數(shù)據(jù)的技能，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享和提高治療的準(zhǔn)確性。數(shù)字化護(hù)理的出現(xiàn)，為我們帶來(lái)了很多機(jī)遇，可以更好地滿足患者的需求和提高工作效率。
第四段：終身學(xué)習(xí)
在快速變化的時(shí)代中，我們需要不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，尤其是在醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域，醫(yī)療技術(shù)日新月異。如何提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能？我一直堅(jiān)信，只有持續(xù)學(xué)習(xí)才能跟上行業(yè)的發(fā)展。通過(guò)參加各種專(zhuān)業(yè)論壇和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，我不僅增加了理論知識(shí)，還廣泛了解了行業(yè)的新動(dòng)向和先進(jìn)技術(shù)，不斷完善自己。
第五段：結(jié)尾
護(hù)理改革創(chuàng)新是我們需要跟隨并適應(yīng)的潮流，它提醒我們要重視患者的需求、緊抓數(shù)字化護(hù)理的時(shí)代機(jī)遇、始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。只有不斷改進(jìn)自己的護(hù)理服務(wù)，提高專(zhuān)業(yè)技能，才能更好地為患者服務(wù)并與時(shí)俱進(jìn)。我希望我的一些心得和體會(huì)，能夠給他人以參考和啟發(fā)，讓我們一起共同推進(jìn)護(hù)理改革創(chuàng)新，為人民的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，護(hù)理創(chuàng)新在全球范圍內(nèi)受到越來(lái)越多的重視。為了提高護(hù)理工作的質(zhì)量和水平，增強(qiáng)護(hù)理人員的創(chuàng)新意識(shí)和能力，我校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的護(hù)理創(chuàng)新大賽。參加這次大賽，不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理創(chuàng)新的重要性，還讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人成長(zhǎng)的快樂(lè)。
首先，護(hù)理創(chuàng)新大賽給了我深入了解護(hù)理領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。在這次大賽中，我與同學(xué)一起形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館等資源，深入了解了各種護(hù)理技術(shù)和理論。我們不僅學(xué)到了書(shū)本知識(shí)，還去實(shí)地考察了醫(yī)院、護(hù)理學(xué)院等地，與一線護(hù)理人員交流，了解他們面臨的問(wèn)題和需求。這些經(jīng)歷讓我明白了護(hù)理創(chuàng)新的重要性，也讓我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域充滿了熱情和動(dòng)力。
其次，參加護(hù)理創(chuàng)新大賽讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。在大賽中，我所在的團(tuán)隊(duì)成員各自對(duì)護(hù)理創(chuàng)新領(lǐng)域有著不同的專(zhuān)長(zhǎng)和興趣。我們共同討論問(wèn)題，互相啟發(fā)，形成了一個(gè)相互幫助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都能將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，形成了一個(gè)互補(bǔ)性強(qiáng)、協(xié)作效果顯著的團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的力量，我們才能夠克服各種困難，作出一份又一份優(yōu)秀的作品。團(tuán)隊(duì)的合作不僅讓我學(xué)到了很多新知識(shí)，還讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只要團(tuán)結(jié)一致，就能夠戰(zhàn)勝各種困難。
再次，護(hù)理創(chuàng)新大賽使我個(gè)人成長(zhǎng)迅速。在大賽中，我充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了團(tuán)隊(duì)的組織者和推動(dòng)者的角色。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行調(diào)研，如何分析問(wèn)題，如何提出解決方案。我通過(guò)與各界專(zhuān)家的交流和討論，提升了自己的護(hù)理實(shí)踐能力和溝通能力。我也意識(shí)到了自己的不足，比如在團(tuán)隊(duì)合作中過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，不夠留出空間給其他成員發(fā)揮，或者在溝通中有時(shí)過(guò)于理論化。但通過(guò)這次大賽，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到了這些問(wèn)題，并積極改進(jìn)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后，通過(guò)參加護(hù)理創(chuàng)新大賽，我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理創(chuàng)新的價(jià)值和意義。護(hù)理創(chuàng)新不僅可以提高護(hù)理工作的效率和質(zhì)量，還可以為患者帶來(lái)更好的護(hù)理體驗(yàn)和更好的治療效果。它是推動(dòng)護(hù)理事業(yè)發(fā)展和提高護(hù)理水平的重要推動(dòng)力。同時(shí)，護(hù)理創(chuàng)新也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)化的過(guò)程。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，護(hù)理創(chuàng)新需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新和完善。通過(guò)參加這次大賽，我對(duì)護(hù)理創(chuàng)新的重要性有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更高的要求和目標(biāo)。
總之，護(hù)理創(chuàng)新大賽是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)參加這個(gè)比賽，我不僅深入了解了護(hù)理領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人成長(zhǎng)的快樂(lè)。這次經(jīng)歷不僅讓我更加了解了護(hù)理創(chuàng)新的意義和價(jià)值，也為我未來(lái)的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要保持對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)和追求，我一定能夠在護(hù)理創(chuàng)新的道路上走得更遠(yuǎn)，為護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇五
護(hù)理創(chuàng)新大賽是一個(gè)展現(xiàn)護(hù)理人員的創(chuàng)新能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要平臺(tái)。作為參賽者，我深有體會(huì)地感受到了這個(gè)比賽的意義和價(jià)值。在這篇文章中，我將以五段來(lái)分享我對(duì)護(hù)理創(chuàng)新大賽的心得體會(huì)。
首先，護(hù)理創(chuàng)新大賽促進(jìn)了護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。比賽鼓勵(lì)護(hù)理人員針對(duì)實(shí)際工作中遇到的難題和問(wèn)題，提出創(chuàng)新的解決方案。在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中，我深入研究了當(dāng)前護(hù)理領(lǐng)域的前沿技術(shù)和最新研究成果，不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力。同時(shí)，比賽還提供了與其他優(yōu)秀護(hù)理人員交流的機(jī)會(huì)，從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參加護(hù)理創(chuàng)新大賽，我感到自己在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
其次，護(hù)理創(chuàng)新大賽推動(dòng)了護(hù)理實(shí)踐的改進(jìn)。比賽的主題多關(guān)注實(shí)際護(hù)理工作中的問(wèn)題，如患者疼痛管理、醫(yī)療廢物處理等。通過(guò)參賽者們的努力和創(chuàng)意，不僅提出了很多切實(shí)可行的改進(jìn)措施，也為護(hù)理實(shí)踐的提升起到了積極推動(dòng)作用。我在一次比賽中提出的關(guān)于提高護(hù)理工作效率的方案，被評(píng)為優(yōu)勝方案后得到了醫(yī)院的推廣，減輕了護(hù)士的工作負(fù)擔(dān)，提高了老年病房的護(hù)理質(zhì)量。這讓我深刻體會(huì)到護(hù)理創(chuàng)新對(duì)于推動(dòng)護(hù)理實(shí)踐的改進(jìn)和提高的重要性。
第三，護(hù)理創(chuàng)新大賽激發(fā)了護(hù)理人員的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。比賽過(guò)程中，我們需要調(diào)動(dòng)自己的思維能力和想象力，提出獨(dú)特的解決方案。與此同時(shí)，比賽也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程，需要與隊(duì)友密切配合，互相協(xié)助找到最佳的解決方案。在我個(gè)人參加護(hù)理創(chuàng)新比賽的過(guò)程中，我所在的團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮了每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，取得了出色的成績(jī)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的交流和合作，我的創(chuàng)造力得到了提高，也更加明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第四，護(hù)理創(chuàng)新大賽為護(hù)理人員搭建了一個(gè)展示才華的平臺(tái)。比賽不僅為護(hù)理人員提供了一個(gè)展示自己才能的舞臺(tái)，還為他們獲得認(rèn)可和肯定的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與比賽，我接觸到了各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士，得到了他們對(duì)我的贊許和鼓勵(lì)。這讓我更加有信心繼續(xù)在護(hù)理領(lǐng)域中發(fā)展，成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。而且，這樣的比賽也能讓更多人關(guān)注護(hù)理事業(yè)的重要性和護(hù)理人員的價(jià)值，為護(hù)理行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，護(hù)理創(chuàng)新大賽激勵(lì)了我對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱情和追求。通過(guò)參加比賽，我深刻感受到自己的能力和潛力。每次比賽結(jié)束后，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步完善自己的知識(shí)和技能。我不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷提高自己的能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。護(hù)理創(chuàng)新大賽成為我前進(jìn)的動(dòng)力，我希望將自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳遞給更多的護(hù)理人員，一起為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，參加護(hù)理創(chuàng)新大賽是一次寶貴的經(jīng)歷，給我?guī)?lái)了許多啟示和收獲。通過(guò)比賽的準(zhǔn)備和參與，我提高了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也為護(hù)理實(shí)踐的改進(jìn)和提高做出了貢獻(xiàn)。同時(shí)，我還從比賽中激發(fā)出了自己的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神，展示了自己的才華和價(jià)值。我相信，這樣的護(hù)理創(chuàng)新大賽，將會(huì)不斷激勵(lì)和推動(dòng)更多的護(hù)理人員積極參與，推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇六
護(hù)理創(chuàng)新是近年來(lái)越來(lái)越受到關(guān)注的話題，對(duì)于我作為一名護(hù)士來(lái)說(shuō)，也是需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的。在不斷思考和實(shí)踐的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在來(lái)分享給大家。
第一段：護(hù)理創(chuàng)新意義
護(hù)理創(chuàng)新，對(duì)于護(hù)理事業(yè)的發(fā)展是至關(guān)重要的。創(chuàng)新是促進(jìn)醫(yī)療服務(wù)發(fā)展的重要途徑，可以為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，創(chuàng)新還可以提升護(hù)理工作的效率，為醫(yī)護(hù)人員減輕工作負(fù)擔(dān)，緩解醫(yī)護(hù)資源的短缺。護(hù)理創(chuàng)新不僅關(guān)乎患者的福祉，也關(guān)乎整個(gè)醫(yī)療服務(wù)支持體系的發(fā)展。
第二段：護(hù)理創(chuàng)新的實(shí)踐方法
護(hù)理創(chuàng)新不是空中樓閣，需要結(jié)合具體的實(shí)踐體驗(yàn)。首先，我們需要在實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘問(wèn)題，探索創(chuàng)新點(diǎn)。其次，需要加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，學(xué)習(xí)其他地區(qū)和國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自身實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展病例討論和交流。再次，要關(guān)注科技進(jìn)步，結(jié)合先進(jìn)技術(shù)和護(hù)理實(shí)踐，開(kāi)展新技術(shù)在護(hù)理中的應(yīng)用和探索。
第三段：以病人為中心的護(hù)理模式
護(hù)理創(chuàng)新的核心是病人為中心的護(hù)理模式。這意味著病人需要在整個(gè)疾病治療過(guò)程中得到貫穿始終的關(guān)注和照顧。以病人為中心的護(hù)理模式強(qiáng)調(diào)的是全面關(guān)注患者的身體和心理健康狀況以及疾病治療的效果，并提供相應(yīng)的護(hù)理服務(wù)和支持，是一種關(guān)懷、專(zhuān)注的護(hù)理模式，需要護(hù)理人員在工作中付諸實(shí)踐。
第四段：護(hù)理創(chuàng)新的重要性
護(hù)理創(chuàng)新對(duì)于患者的健康和康復(fù)非常重要。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和醫(yī)療科學(xué)的發(fā)展，病人對(duì)病情的理解和認(rèn)知增強(qiáng)，衛(wèi)生健康意識(shí)逐漸提高，對(duì)護(hù)理服務(wù)的要求也越發(fā)嚴(yán)謹(jǐn)。這就需要護(hù)理人員不斷創(chuàng)新，依據(jù)病人的需求和心理特點(diǎn)，制定更加科學(xué)、專(zhuān)業(yè)的護(hù)理方案，提高護(hù)理品質(zhì)。
第五段：護(hù)理創(chuàng)新的實(shí)踐案例
最后，我們來(lái)談一下護(hù)理創(chuàng)新的實(shí)踐案例。近年來(lái)，我國(guó)不少醫(yī)院和機(jī)構(gòu)都已開(kāi)展了不少創(chuàng)新措施。比如：探索使用深度學(xué)習(xí)技術(shù)，輔助智能預(yù)測(cè)患者風(fēng)險(xiǎn)；開(kāi)展病人教育，引導(dǎo)患者樹(shù)立科學(xué)健康觀念和行為習(xí)慣；創(chuàng)新化療室溫馨舒適，讓患者在治療中感受到更多的關(guān)愛(ài)和溫暖；開(kāi)展遠(yuǎn)程診斷，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療資源的優(yōu)化和互通。
護(hù)理創(chuàng)新需要護(hù)理人員在工作中持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐。只有緊跟時(shí)代的步伐，不斷創(chuàng)新，護(hù)理工作更能適應(yīng)時(shí)代的需求。希望護(hù)理同行們要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為病人服務(wù)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)！
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇七
隨著醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理理念的不斷更新，護(hù)理管理也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一名從業(yè)多年的護(hù)士，我深感護(hù)理創(chuàng)新管理對(duì)于提高護(hù)理質(zhì)量和提升護(hù)理工作效率的重要性。在工作中，我積累了一些護(hù)理創(chuàng)新管理的心得體會(huì)，現(xiàn)將其分享如下。
首先，護(hù)士應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)護(hù)理創(chuàng)新管理的需求。疾病的復(fù)雜性和患者的多樣性往往要求護(hù)士具備更高的專(zhuān)業(yè)能力和管理水平。因此，護(hù)士應(yīng)積極參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，了解和掌握最新的護(hù)理理論和技術(shù)知識(shí)。同時(shí)，還應(yīng)主動(dòng)關(guān)注護(hù)理創(chuàng)新的動(dòng)態(tài)，跟上時(shí)代的步伐。只有不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理能力，才能應(yīng)對(duì)護(hù)理工作中的各種挑戰(zhàn)。
其次，護(hù)理創(chuàng)新管理需要建立科學(xué)和高效的管理體系。一套科學(xué)和高效的管理體系能夠?yàn)樽o(hù)理工作提供有力的支持和保障，提高整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作效率。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)合理劃分工作崗位和責(zé)任，明確工作流程和操作規(guī)范是非常重要的。對(duì)于常見(jiàn)的工作問(wèn)題，我們應(yīng)積極探討并制定相應(yīng)的解決方案，不斷完善管理體系。
第三，護(hù)理創(chuàng)新管理需要鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維。在醫(yī)療環(huán)境日益復(fù)雜和多樣化的今天，一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊(duì)需要具備良好的協(xié)作和創(chuàng)新能力。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員間的互相學(xué)習(xí)和合作，促進(jìn)信息的共享和溝通。此外，我們還致力于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)他們提出新的想法和解決方案。團(tuán)隊(duì)的合作和創(chuàng)新能力的提升，將為護(hù)理創(chuàng)新管理奠定基礎(chǔ)。
第四，護(hù)士應(yīng)善于利用信息技術(shù)和數(shù)據(jù)分析工具進(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新管理。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，護(hù)理工作的數(shù)據(jù)化和數(shù)字化已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。我們應(yīng)善于利用信息技術(shù)和數(shù)據(jù)分析工具，對(duì)護(hù)理工作進(jìn)行系統(tǒng)化管理和全面分析。通過(guò)大數(shù)據(jù)的分析和挖掘，我們能夠更好地了解護(hù)理工作的狀況和問(wèn)題，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。基于數(shù)據(jù)的管理決策能夠更加客觀和準(zhǔn)確，提高護(hù)理工作的效果和效益。
最后，護(hù)理創(chuàng)新管理需要注重員工的培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，我重視員工的培訓(xùn)和發(fā)展，每年定期組織各類(lèi)培訓(xùn)和研討會(huì)。我們不僅關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)，還注重員工的素質(zhì)提升和心理健康。此外，我還注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，鼓勵(lì)員工之間的相互支持和鼓勵(lì)，營(yíng)造良好的工作氛圍。只有建立一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)，才能更好地推動(dòng)護(hù)理工作的創(chuàng)新管理。
總之，護(hù)理創(chuàng)新管理是提高護(hù)理質(zhì)量和提升護(hù)理工作效率的關(guān)鍵。作為護(hù)士，我們應(yīng)積極適應(yīng)護(hù)理創(chuàng)新管理的需求，建立科學(xué)和高效的管理體系，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維，善于利用信息技術(shù)和數(shù)據(jù)分析工具，注重員工的培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我們才能不斷提高護(hù)理創(chuàng)新管理的水平，為患者提供更加安全和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，我國(guó)醫(yī)療水平不斷提高，護(hù)理工作也逐漸被重視，并出現(xiàn)了不少改革創(chuàng)新的做法。在護(hù)理的工作實(shí)踐中，我也深感到這些改革創(chuàng)新的成效。在這篇文章中，我將為大家分享我的護(hù)理改革創(chuàng)新心得體會(huì)，并探討其在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值和意義。
第一段：探索護(hù)理模式，提高服務(wù)質(zhì)量
護(hù)理工作的核心是患者，為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)是我們不變的追求。在實(shí)踐中，我們不斷探索和實(shí)踐新的護(hù)理模式，以提高服務(wù)質(zhì)量和效率。例如，采用分層管理制度，為患者量身定制個(gè)性化的服務(wù)方案，提高服務(wù)質(zhì)量的針對(duì)性和可操作性；實(shí)行責(zé)任制和差錯(cuò)管理制度，提高患者護(hù)理質(zhì)量和安全性；采用電子化病歷和智能化醫(yī)療設(shè)備，提高患者服務(wù)的科技含量和人性化程度等。這些做法的實(shí)施，不僅提高了我們的工作效率和護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)，也讓患者收到了更優(yōu)質(zhì)、更溫馨的護(hù)理服務(wù)。
第二段：創(chuàng)新護(hù)理技術(shù)，提升職業(yè)能力
護(hù)理工作者必須具備良好的技術(shù)水平才能更好地服務(wù)于患者。然而，護(hù)理技術(shù)是不斷進(jìn)步和發(fā)展的，我們也需要不斷地學(xué)習(xí)和探索。為了提升自己的職業(yè)能力，我們需要勇于創(chuàng)新和嘗試新型護(hù)理技術(shù)。例如，采用自主研發(fā)的護(hù)理設(shè)備、藥品等，減少人工操作和藥物誤用的風(fēng)險(xiǎn)；學(xué)習(xí)和掌握新型護(hù)理技術(shù)，如心肺復(fù)蘇、外科手術(shù)等護(hù)理技術(shù)，為患者提供更全面、更專(zhuān)業(yè)的護(hù)理服務(wù)。這些新型技術(shù)的運(yùn)用，不僅提高了我們的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)，也讓我們更符合患者的需求和期望。
第三段：強(qiáng)化溝通協(xié)作，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚
護(hù)士的工作可能會(huì)面對(duì)十分緊張的工作環(huán)境，溝通和協(xié)作也顯得格外重要。在實(shí)踐中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)凝聚力是非常重要的，溝通和協(xié)作也是團(tuán)隊(duì)凝聚力的體現(xiàn)。我們必須學(xué)會(huì)在工作中與同事進(jìn)行信息交流，及時(shí)溝通、協(xié)調(diào)和解決爭(zhēng)議，防止產(chǎn)生誤解和沖突，為患者提供更加協(xié)同、高效、有效的服務(wù)體驗(yàn)。此外，團(tuán)隊(duì)凝聚力還能夠提高工作效率和協(xié)作能力，使我們的護(hù)理工作更加有序、穩(wěn)定和可靠。
第四段：重視教育培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)能力
護(hù)理從業(yè)是一個(gè)復(fù)雜的工作，需要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，提高專(zhuān)業(yè)能力。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)不同的患者疾病需要不同的護(hù)理方法，因此有必要不斷更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握最新的臨床技能和治療方法。在這個(gè)方面，我們可以利用各種渠道和方式，如參加工作坊、職業(yè)培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流會(huì)等，跟進(jìn)最新的醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐成果，學(xué)習(xí)有關(guān)臨床護(hù)理的技能和知識(shí)。持續(xù)的教育培訓(xùn)，能夠更好地提升我們的專(zhuān)業(yè)能力，著眼未來(lái)，為患者提供更高水平的護(hù)理服務(wù)。
第五段：注重自我心理療愈，提升職業(yè)素養(yǎng)
護(hù)理工作的壓力十分大，很容易感到身心疲憊。在實(shí)踐中，我們也需要重視自我心理調(diào)適和療愈，緩解因工作所產(chǎn)生的壓力和負(fù)面情緒，保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)形象。因此，我們常常采用積極的心理治療和健康維護(hù)方式，例如要注重體育鍛煉，建立良好的生活和職業(yè)規(guī)劃，保持積極的心態(tài)和工作態(tài)度。這些全面、綜合的自我心理治療和健康維護(hù)，有助于提升我們的職業(yè)素養(yǎng)和自我調(diào)適能力，使我們的職業(yè)生涯更加成熟和成功。
結(jié)論
改革和創(chuàng)新是推動(dòng)護(hù)理事業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。在不斷?shí)踐和探索中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多有效且實(shí)用的改革創(chuàng)新策略，正是這些方法不斷推動(dòng)著我們實(shí)現(xiàn)更好的護(hù)理效果和服務(wù)質(zhì)量，也讓我們領(lǐng)悟到了護(hù)理工作的價(jià)值和意義。在今后的工作中，我們要更加注重實(shí)踐和創(chuàng)新，用新的觀念和方法推動(dòng)護(hù)理事業(yè)不斷向前。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇九
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展不可或缺的一部分，只有通過(guò)不斷地創(chuàng)新才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。在實(shí)踐中，創(chuàng)新不是一件容易的事情。尤其是在創(chuàng)新的道路上，我們必須面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是我們必不可少的財(cái)富。在這篇文章中，我將分享一些我在創(chuàng)新過(guò)程中學(xué)到的心得體會(huì)。
第一段：把握關(guān)鍵因素，尋找突破口
創(chuàng)新的前提是要把握關(guān)鍵因素。把握關(guān)鍵因素，是成功創(chuàng)新的關(guān)鍵。在創(chuàng)新過(guò)程中，我們需要通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研和行業(yè)研究了解消費(fèi)者的需求和行業(yè)趨勢(shì)。找到這些關(guān)鍵因素可以幫助我們發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品中的缺陷和能夠改進(jìn)的地方，找到創(chuàng)新的突破點(diǎn)。這樣就可以在更短的時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大市場(chǎng)份額和競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段：勇于嘗試，敢于創(chuàng)新
勇于嘗試是創(chuàng)新的重要一環(huán)。創(chuàng)新之路充滿了失敗和挫折，在時(shí)代變幻的今天，如果想要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，就必須要敢于嘗試新的產(chǎn)品、新的策略和新的思路。創(chuàng)新是門(mén)藝術(shù)，我們要保持開(kāi)放的心態(tài)，勇于接受不同的觀點(diǎn)，嘗試不同的方式，從而打破自己的局限，進(jìn)行創(chuàng)新嘗試。
第三段：合作共贏，找到創(chuàng)新伙伴
合作共贏是創(chuàng)新的必備條件之一。創(chuàng)新需要不同領(lǐng)域的人才和資源的支持。在創(chuàng)新過(guò)程中，我們需要找到具有創(chuàng)新能力的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人，建立良好的創(chuàng)新合作關(guān)系，通過(guò)整合資源和能力，共同實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新目標(biāo)。只有不斷擴(kuò)大創(chuàng)新型人才的隊(duì)伍，增加創(chuàng)新能力，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地。
第四段：不斷推陳出新，持續(xù)創(chuàng)新
不斷推陳出新是創(chuàng)新的核心。創(chuàng)新不是一次性的行動(dòng)，而需要持續(xù)不斷地推進(jìn)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局日益變化的今天，我們必須不斷推陳出新，不斷引入新的理念和技術(shù)，不斷轉(zhuǎn)變思維方式，持續(xù)創(chuàng)新。只有這樣，才能保持市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，達(dá)到持久的成功。
第五段：不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
不斷反思能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在創(chuàng)新的過(guò)程中，我們需要時(shí)刻觀察市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和顧客需求，及時(shí)調(diào)整相關(guān)策略。同時(shí)，在創(chuàng)新之后，我們也需要認(rèn)真反思，檢查創(chuàng)新計(jì)劃的優(yōu)劣，總結(jié)創(chuàng)新中的成功和失誤。通過(guò)這樣的反思過(guò)程，我們可以不斷改進(jìn)和優(yōu)化創(chuàng)新過(guò)程，不斷提高創(chuàng)新的成功率。
總之，創(chuàng)新是企業(yè)成功的關(guān)鍵之一，只有不斷創(chuàng)新、不斷改進(jìn)、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，才能獲得更好的發(fā)展。我們必須充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性，并勇于嘗試，不斷推陳出新，不斷反思調(diào)整，才能走得更遠(yuǎn)，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十
我有幸參加由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過(guò)程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的'條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專(zhuān)業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)；以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開(kāi)發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程；以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí)；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。但是目前我們的教學(xué)方式距離教學(xué)做一體化的距離還比較遠(yuǎn)，這主要有以下原因：
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十一
光陰飛逝，為期4個(gè)月的'實(shí)習(xí)即將結(jié)束，這段時(shí)間里，從剛開(kāi)始的手足無(wú)措，到后來(lái)的駕輕就熟，一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)師父師兄們的悉心教導(dǎo)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，積累，漸漸的也有了自己的一些感悟。
學(xué)校里學(xué)過(guò)的知識(shí)，應(yīng)用起來(lái)往往不像自己想象的那樣簡(jiǎn)單。有些知識(shí)如果你不去應(yīng)用它，不去實(shí)踐它，你永遠(yuǎn)不知道它會(huì)在哪里讓你束手無(wú)策，只有實(shí)踐過(guò)后，才會(huì)有所感悟，有所進(jìn)步，不斷積累后，從而逐漸形成自己的應(yīng)用方式。杜絕眼高手低，只有親手實(shí)踐過(guò)，你才會(huì)知道自己欠缺的是什么，從而不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
要學(xué)會(huì)為人處世之道。我們從小到大都在學(xué)習(xí)如何與人交往，但是在這段期間，我們所處的環(huán)境大多都是學(xué)校，家庭，同學(xué)，朋友這類(lèi)，還沒(méi)有接觸到真正的社會(huì)。但是總有一天，你會(huì)真正進(jìn)去這個(gè)社會(huì)，之后你會(huì)產(chǎn)生濃濃的失落感，或者挫敗感。不管將來(lái)會(huì)經(jīng)歷什么，希望你不要忘記最初的誓言。進(jìn)去警校那一剎那的豪心壯志，當(dāng)常記于心，初心不負(fù)。
靜下心?，F(xiàn)今社會(huì)，往往有人浮躁不堪，甚至戾氣很重。尤其警察這個(gè)職業(yè)注定要和那些具有“負(fù)能量”的人打交道，有時(shí)我們可能會(huì)被那些“負(fù)能量”傳染，這個(gè)時(shí)候，要先沉靜下來(lái)，之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些負(fù)能量，讓你煩躁不堪的事情，往往不堪一擊。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十二
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專(zhuān)題講座，在短短的3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，會(huì)議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問(wèn)題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽(tīng)來(lái)既生動(dòng)有趣又開(kāi)拓思路。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們對(duì)創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問(wèn)題。有問(wèn)題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能解決問(wèn)題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的.工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對(duì)路，是否符合上級(jí)要求，是否符合社會(huì)發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民—意，群眾是否樂(lè)意接受和執(zhí)行。三是要善于在過(guò)程中追蹤，看一看工作過(guò)渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來(lái)，問(wèn)題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問(wèn)題，要養(yǎng)成經(jīng)常問(wèn)自己“到底應(yīng)該怎么辦？”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問(wèn)題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問(wèn)題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒(méi)有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說(shuō)，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒(méi)有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對(duì)工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動(dòng)工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十三
創(chuàng)新是小學(xué)生潛在具有的一種模糊意識(shí)。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，如何培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)呢？我的體會(huì)是：
教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，是教師教學(xué)思想的充分表達(dá)，同時(shí)也是培育學(xué)生制造才能的前提，有什么樣的教學(xué)目標(biāo)，就能培育出什么樣的學(xué)生。但是在教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立上，我始終堅(jiān)持“下要保底，上不封頂”?！跋乱５住?，是指要遵循教學(xué)大綱的要求，扎扎實(shí)實(shí)地完成根底學(xué)問(wèn)和根本技能的教學(xué)，到達(dá)教學(xué)大綱中規(guī)定的“了解”、“把握”、“初步”、“嫻熟”等程度的要求?！吧喜环忭敗笔侵附處熢谕瓿缮鲜鼋虒W(xué)目標(biāo)的同時(shí)，注意培育學(xué)生敢于突破教材，敢于突破教材，敢于突破自我。鼓舞學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，思維越活越好，思路越寬越好，質(zhì)疑越多越好，方法越奇越好，速度越快越好，爭(zhēng)辯得越劇烈越好，觀看得越細(xì)越好。這樣的教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，不僅有利于根底學(xué)問(wèn)一和根本技能教學(xué)目標(biāo)的完成，同時(shí)也為學(xué)生“八仙過(guò)海，各顯神通”，為培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，奠定了良好的根底。
創(chuàng)新意識(shí)，準(zhǔn)確地說(shuō)不是在“學(xué)會(huì)”中形成的，而是在“會(huì)學(xué)”的根底上形成的?！皩W(xué)會(huì)”是學(xué)生側(cè)重于承受學(xué)問(wèn)，積存學(xué)問(wèn)，以提高學(xué)生解決問(wèn)題的力量，而“會(huì)學(xué)”是學(xué)生側(cè)重于把握學(xué)法，主動(dòng)探求學(xué)問(wèn)，目的在于發(fā)覺(jué)新學(xué)問(wèn)，提出新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。“學(xué)會(huì)”是“會(huì)學(xué)”的前提，“會(huì)學(xué)”是“學(xué)會(huì)”的制造。因此，我在課堂教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持把教師的“教”變成教師的“引”，把學(xué)生被動(dòng)地“學(xué)”變成主動(dòng)地“學(xué)”。教師的“引”是前提，學(xué)生的“會(huì)學(xué)”是升華，是創(chuàng)新。因此，在課堂教學(xué)中非常留意“引”的設(shè)計(jì)。一是引要奇異，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感到好玩，從而創(chuàng)設(shè)學(xué)生制造性學(xué)習(xí)的興趣；二是引要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感到并不淺顯，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；三是引要符合學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)水平實(shí)際，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，簡(jiǎn)單受到啟發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生勤于動(dòng)腦，富于想象的`氣氛；四是引的深度，廣度、坡度要相宜，從而使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，喜愛(ài)從問(wèn)題相關(guān)的各個(gè)方面去積極思索，尋根挖底等等。
在設(shè)計(jì)好教師“引”的前提下，我還非常留意學(xué)生“學(xué)”的設(shè)計(jì)；一是讓學(xué)生帶著教師“引”的問(wèn)題自學(xué)，其目的是使學(xué)生對(duì)新學(xué)問(wèn)到達(dá)懂和會(huì)，即求“會(huì)”，這是培育學(xué)生制造才能的前提和根底；二是帶著“為什么”去自學(xué)，其目的是使學(xué)生通過(guò)不同的理解，到達(dá)對(duì)新學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題方法的認(rèn)同，即求“同”，這是培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的過(guò)渡；三是帶著“這是唯一的嗎？”質(zhì)疑去自學(xué)，其目的是培育學(xué)生于無(wú)疑處見(jiàn)有疑，從而激發(fā)學(xué)生從不同角度、不同側(cè)面去查找解決問(wèn)題的其它途徑和方法，即求“新”，這是學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的萌芽。固然，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的形成，不是一題一課所能完成的，只有堅(jiān)持長(zhǎng)久，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)是會(huì)逐步形成的。
學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，是在“會(huì)學(xué)”中逐步形成的，而創(chuàng)新意識(shí)的穩(wěn)固與提高，則是在教學(xué)練習(xí)中得到保證的。因此，我在教學(xué)實(shí)踐中非常留意練習(xí)題的設(shè)計(jì)，我的做法是：一是層次清楚，既要設(shè)計(jì)出根底學(xué)問(wèn)和根本技能的穩(wěn)固題，又要設(shè)計(jì)出培育學(xué)生制造才能的進(jìn)展題；二是形式要新奇好玩，就是說(shuō)練習(xí)題既要來(lái)源于學(xué)生的生活，又要高于學(xué)生的生活，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善思；三是條件要發(fā)散多變，使學(xué)生熟悉到，結(jié)果不能垂手可得。需要仔細(xì)思索，反復(fù)實(shí)踐才能解決；四是適當(dāng)運(yùn)用一題多解等等。
總之學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培育，貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，只要我們仔細(xì)討論和探究，一代具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生就會(huì)脫穎而出。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十四
"中國(guó)夢(mèng)"是強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，也是復(fù)興之夢(mèng)，一經(jīng)提出便舉國(guó)共鳴，我們理解一個(gè)久經(jīng)磨難又屹立于世界東方的大國(guó)對(duì)富強(qiáng)復(fù)興的期盼與追求，也理解十三萬(wàn)萬(wàn)國(guó)民為了共同愿景的努力奮斗與望眼欲穿。"中國(guó)夢(mèng)"歸根結(jié)底是我們每個(gè)人的夢(mèng)，有夢(mèng)的人有夢(mèng)的國(guó)家才有希望。在國(guó)民爭(zhēng)相為"中國(guó)夢(mèng)"凝心聚力的大環(huán)境下，我們組工人更應(yīng)當(dāng)完成自己的使命將自己的力量匯聚到圓夢(mèng)的大潮中！
組工人做為管干部的干部，管黨員的黨員，管人才的公仆，身負(fù)重任，并且我們向來(lái)以講大局守規(guī)矩著稱(chēng)，但是從另一個(gè)角度看，重任背后是群眾的信任，優(yōu)點(diǎn)背后的保守也成為了阻礙我們工作飛躍的缺點(diǎn)。當(dāng)前正是跨越發(fā)展的歷史機(jī)遇期，只有加快改革創(chuàng)新才能讓我們的`工作對(duì)得起群眾的信任，托舉起我們的"中國(guó)夢(mèng)"。
古語(yǔ)有云："茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊"小平同志在92年南巡時(shí)也講到"沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神，沒(méi)有一點(diǎn)冒的精神就干不出新的事業(yè)"。組工人做為干部群眾的"指導(dǎo)員"和"排頭兵"除了自身素質(zhì)過(guò)硬外還應(yīng)當(dāng)率先垂范，做好領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用、完善基層黨組織建設(shè)和黨員管理、積極引進(jìn)人才，撕掉保守的標(biāo)簽。
改革創(chuàng)新工作首先應(yīng)當(dāng)敢想敢干，突破思想的藩籬，增強(qiáng)改革的膽識(shí)。我們尊重經(jīng)驗(yàn)但不應(yīng)當(dāng)局限于經(jīng)驗(yàn)，改革雖有風(fēng)險(xiǎn)，但須知無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。只有我們組工人率先的解放思想去嘗試、去摸索、才會(huì)帶動(dòng)廣大的干部群眾，只有我們組工人在改革中突破自我，超越自我，才會(huì)帶動(dòng)起一股敢想敢干的風(fēng)氣。
改革創(chuàng)新工作要實(shí)干巧干，務(wù)求工作實(shí)效，提高創(chuàng)新本領(lǐng)。組工人要有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，須知"空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦"要多下基層，多與群眾接觸，文山會(huì)海出不了創(chuàng)新成果，只有邁開(kāi)腳、彎下腰才會(huì)有沉甸甸的收獲。當(dāng)然提倡實(shí)干并非迷失在繁雜的事物中，我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)深入思考，圍繞著平常的"難點(diǎn)""重點(diǎn)""熱點(diǎn)"著力，在這些工作中大膽改革出"亮點(diǎn)"，推進(jìn)組織工作思路、格局、方法、機(jī)制的創(chuàng)新。
改革創(chuàng)新工作要忌瞎干亂干，不嘩眾取寵亦不畫(huà)蛇添足。推進(jìn)改革不是小孩過(guò)家家，它關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展、群眾的福祉、民族的復(fù)興。如果只求裝門(mén)面攢政績(jī)，極左的瞎干亂干只會(huì)讓國(guó)家和人民為這所謂的改革所累，這種情況史書(shū)不絕我們應(yīng)當(dāng)高度重視！在改革的進(jìn)程中，組工人應(yīng)當(dāng)有膽有識(shí)了解實(shí)際情況再做判斷，瞻前顧后左思右想以求達(dá)到解決實(shí)際問(wèn)題而副作用最低。
“中國(guó)夢(mèng)”具有為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福而凝聚人心的神奇魔力，組工人撕掉保守的標(biāo)簽，積極推進(jìn)改革創(chuàng)新就是在為打開(kāi)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)之門(mén)努力！無(wú)論面對(duì)多少挑戰(zhàn)、多大困難，"中國(guó)夢(mèng)"給我們以希望、信心和力量！
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十五
輕松的課堂氣氛、和諧的師生關(guān)系，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力營(yíng)造良好的環(huán)境。教育過(guò)程是師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程 。 在教學(xué)過(guò)程中，簡(jiǎn)單的問(wèn)題必須由學(xué)生獨(dú)立探索完成；較難的問(wèn)題可在教師的點(diǎn)撥下由學(xué)生探索完成；重點(diǎn)問(wèn)題或開(kāi)放性問(wèn)題，必須留給學(xué)生充分的獨(dú)立思考時(shí)間，然后組織學(xué)生以同桌或小組為單位進(jìn)行討論，教師要巡回并參與到各組的討論中去，依據(jù)學(xué)生所存在的困難對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，但不可點(diǎn)明或點(diǎn)透，否則就失去了自主探索的價(jià)值。在學(xué)生自主探索完成后，教師要及時(shí)地組織學(xué)生在全班交流，交流過(guò)程中不應(yīng)只談探索結(jié)果，而應(yīng)著重探索過(guò)程的交流。探索過(guò)程實(shí)際就是學(xué)生的思維活動(dòng)的軌跡。交流過(guò)程中教師要適時(shí)地對(duì)學(xué)生在探索中所出現(xiàn)的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)，探索結(jié)論正確的要鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的也應(yīng)該盡量讓學(xué)生闡述完自己的觀點(diǎn)，此時(shí)教師不應(yīng)直接去否定，而是要婉轉(zhuǎn)地向該生提出他的觀點(diǎn)中所存在的疑點(diǎn)，最好這些疑點(diǎn)能由其他學(xué)生提出，由該生本人去思考。還要注意，對(duì)于這樣的學(xué)生在闡述自己觀點(diǎn)時(shí)所顯現(xiàn)出來(lái)的一些有趣的、大膽的、有意義的想法更要鼓勵(lì)。另外在交流過(guò)程中，學(xué)生有可能會(huì)提出不同的探索結(jié)論，如果講的有道理，教師就應(yīng)該給予肯定，即便是與教材中的敘述有所出入，教師也不應(yīng)該硬將教材中的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生，因?yàn)槿魏沃R(shí)的學(xué)習(xí)都要經(jīng)歷由不完整到完整的過(guò)程，過(guò)分強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的專(zhuān)業(yè)性、系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性會(huì)給知識(shí)的獲得者強(qiáng)加上一副無(wú)形的枷鎖。
（一）、創(chuàng)設(shè)探究情景，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索新知識(shí)的欲望
創(chuàng)設(shè)探究情景就是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的最好的“老師”，有了興趣才可能產(chǎn)生主動(dòng)探索新知識(shí)的欲望。在這里一定要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)的情景必須有利于每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得適應(yīng)自己的發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生具有濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中克服困難，勇于探索，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和積極的情感體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生帶著興趣走進(jìn)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。
（二）利用數(shù)形的結(jié)合關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
數(shù)缺形，少直觀；形缺數(shù)，難入微”，數(shù)形結(jié)合的思想，就是研究數(shù)學(xué)的一種重要的思想方法，它是指把代數(shù)的精確刻劃與幾何的形象直觀相統(tǒng)一，將抽象思維與形象直觀相結(jié)合的一種思想方法。
每個(gè)學(xué)生在日常生活中都具有一定的圖形知識(shí)，如繩子和繩子上的結(jié)、刻度尺與它上面的刻度，溫度計(jì)與其上面的溫度，我們每天走過(guò)的路線可以看作是一條直線，教室里每個(gè)學(xué)生的坐位等等，我們利用學(xué)生的這一認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，把生活中的形與數(shù)相結(jié)合遷移到數(shù)學(xué)中來(lái)，在教學(xué)中進(jìn)行數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的滲透，挖掘教材提供的機(jī)會(huì)，把握滲透的契機(jī)。如數(shù)與數(shù)軸，一對(duì)有序?qū)崝?shù)與平面直角坐標(biāo)系，一元一次不等式的解集與一次函數(shù)的圖象，二元一次方程組的解與一次函數(shù)圖象之間的關(guān)系等，都是滲透數(shù)形結(jié)合思想的很好機(jī)會(huì)。這樣滲透與生活相聯(lián)系學(xué)生會(huì)很感興趣，也易理解。
（三）、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的根本。
良好的學(xué)習(xí)思維是創(chuàng)新能力發(fā)展的重要保證。良好的思維習(xí)慣不是生來(lái)就有的，它是在有意識(shí)的培養(yǎng)中形成，并在不斷的實(shí)踐中得到發(fā)展。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷、計(jì)算、交流等活動(dòng)的綜合過(guò)程，在教學(xué)中，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性特征，允許不同的學(xué)生從不同的角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，采用不同的方法表達(dá)自己的想法，用不同的知識(shí)和方法解決問(wèn)題。盡力幫助學(xué)生構(gòu)建起一個(gè)包括數(shù)學(xué)思想方法在內(nèi)的完整的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，這都有益于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。例如七年級(jí)代數(shù)第一冊(cè)在講授“同底數(shù)的冪的乘法”中對(duì)于公式的推導(dǎo)中就滲透了歸納思想方法，從而促進(jìn)其思維能力的形成。分析不同的解題方法，可使學(xué)生的學(xué)生效率達(dá)到事半功倍的作用。這樣不但能拓寬學(xué)生思維領(lǐng)域，也使他們學(xué)到的不僅是一道習(xí)題習(xí)慣的解法，而且還學(xué)到了解答這一類(lèi)問(wèn)題的思維方式。
我認(rèn)為，在新課改下，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生感悟知識(shí)，有利于提高學(xué)生主動(dòng)探索、敢于實(shí)踐、善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神具有重要的意義。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十六
我有幸參加由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過(guò)程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專(zhuān)業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的'可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)；以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開(kāi)發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程；以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí)；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十七
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，創(chuàng)新是本質(zhì)是前進(jìn)是對(duì)周邊事物積極的探索，一個(gè)國(guó)家只有不斷前進(jìn)才能?chē)?guó)富民強(qiáng)，一個(gè)民族只有積極探索才能知道的更多，也更加先進(jìn)，一個(gè)只知道跟隨的人是沒(méi)有熱和前途的，命運(yùn)要把握在自己的手中，對(duì)人如此，對(duì)一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族也如此。
我是一名競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員，想起以前在隊(duì)里訓(xùn)練，教練常提到八個(gè)字“快、長(zhǎng)、準(zhǔn)、順、輕、緊、強(qiáng)、變”，這其中的“變”就是所謂的變化創(chuàng)新。我的肩關(guān)節(jié)柔韌性相對(duì)于別人來(lái)說(shuō)不夠好，做出來(lái)的操化動(dòng)作較為僵硬，這就會(huì)在比賽中影響到藝術(shù)分，長(zhǎng)期的針對(duì)性訓(xùn)練始終彌補(bǔ)不了先天性的不足。當(dāng)時(shí)記得時(shí)間是靠近全國(guó)錦標(biāo)賽了，也是考學(xué)前的最后一次關(guān)鍵性比賽，時(shí)間很緊，感到周?chē)沫h(huán)境都在向我施壓，教練與我探討、做工作，隊(duì)友們也與我溝通。訓(xùn)練課后一次偶爾的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了改變這一狀況的辦法。那天練得比較晚，健美操館在訓(xùn)練局體育館的八樓，我從樓上拖著疲憊的身體走到樓下，更糟糕的是樓下阿姨那天有事，看到人基本走了以后就關(guān)門(mén)了。我只好又爬到八樓從安全通道下樓。當(dāng)時(shí)天色已晚，安全通道燈全部打開(kāi)，很是明亮，出口離校門(mén)也近。心情有所好轉(zhuǎn)，就在這時(shí)我想到了我操化動(dòng)作的創(chuàng)編。我想為什么非要一味追求與肩關(guān)節(jié)柔韌性有關(guān)的動(dòng)作呢？可以像走安全通道一樣，走另外一條創(chuàng)編路子。第二天我便增加了許多小臂的動(dòng)作、動(dòng)作空間的變化以及身體方位的變化來(lái)使我的操化動(dòng)作增加亮點(diǎn)。通過(guò)努力，我在20xx年錦標(biāo)賽上獲得了男子單人操第六名的好成績(jī)，順利獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱(chēng)號(hào)。所以直到現(xiàn)在在同濟(jì)大學(xué)訓(xùn)練我也常常把創(chuàng)新思維運(yùn)用到創(chuàng)編操化的過(guò)程中。這樣操化看起來(lái)就在與隊(duì)友有共性的同時(shí)更加個(gè)性化了。
我來(lái)到同濟(jì)大學(xué)，作為一名在校大學(xué)生，一名同濟(jì)大學(xué)的體育特招生，我要用我的特長(zhǎng)為學(xué)校增光添彩，同時(shí)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，踏入社會(huì)之后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在擔(dān)任副班長(zhǎng)一職，在班級(jí)管理中同樣運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。體育班同學(xué)在文化課學(xué)習(xí)中出勤率與普通生比較相對(duì)低些，這也是讓體育部領(lǐng)導(dǎo)最為頭痛的一件事。而我們班委則商量出了一套反其道而行之的辦法。讓同學(xué)們了解到自身文化課的欠缺，了解現(xiàn)在就業(yè)的現(xiàn)狀，讓同學(xué)們有危機(jī)感，在一定層面上增加了出勤率。我想這樣換個(gè)角度思考問(wèn)題，從學(xué)生角度出發(fā)管理學(xué)生比從官方硬性施壓要強(qiáng)得多。
作為班干部，我必須以身作則，在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。我們的專(zhuān)業(yè)是工商管理類(lèi)，其下設(shè)有高等數(shù)學(xué)等科目。我在學(xué)習(xí)這些科目的同時(shí)也運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。就拿高等數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，摒棄傳統(tǒng)的按章節(jié)的復(fù)習(xí)方法，我把能聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)都做一個(gè)總結(jié)，把一學(xué)期所學(xué)的公式分類(lèi)來(lái)記憶，實(shí)現(xiàn)縱向的聯(lián)想。例如本學(xué)期在前面先講到的空間平面與直線的表示方式可以與后面講的怎樣求解空間平面與切線聯(lián)系起來(lái)記憶，增加學(xué)習(xí)的效率。
創(chuàng)新思維可以能運(yùn)用到大部分領(lǐng)域，同樣包括我的專(zhuān)業(yè)課——市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。我想今后在大三開(kāi)設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)以后，把創(chuàng)新思維運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)中去會(huì)起到事半功倍的效果。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十八
謀創(chuàng)新，求突破，必須緊密結(jié)合焦作實(shí)際。如何成功嫁接深杭經(jīng)驗(yàn)？如何讓萬(wàn)紫千紅走向碩果累累？我們要辦好“一賽一節(jié)”，讓全中國(guó)乃至全世界認(rèn)識(shí)焦作；我們要運(yùn)作好十大工業(yè)項(xiàng)目，助推工業(yè)企業(yè)堅(jiān)定不移走創(chuàng)新發(fā)展之路；我們要扎實(shí)推進(jìn)十大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，根本改變焦作城建面貌；我們要做活金融，實(shí)現(xiàn)金融與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的共生共榮；我們要大力推進(jìn)人才引進(jìn)，為轉(zhuǎn)型發(fā)展備足人才資源；我們要完善服務(wù)體系，為全社會(huì)提供一個(gè)良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境；我們要強(qiáng)力建設(shè)特色小鎮(zhèn)，在城鎮(zhèn)化上擁有自己的“特色擔(dān)當(dāng)”；我們要協(xié)力建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)在農(nóng)村的具象化表達(dá)；我們要加大污染防治力度，守好自己的藍(lán)天、綠水、青山；我們要堅(jiān)定不移推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，小康路上不讓一個(gè)人掉隊(duì)。
抓、深入抓，真正使這次學(xué)習(xí)活動(dòng)成為全市黨員干部和廣大群眾的普遍共識(shí)。要突出全員行動(dòng)、齊抓共創(chuàng)，形成全市上下議創(chuàng)新、謀創(chuàng)新、勇創(chuàng)新的生動(dòng)局面。要突出氛圍營(yíng)造、多措并舉，營(yíng)造宣傳創(chuàng)新、激勵(lì)創(chuàng)新、展示創(chuàng)新的濃厚氛圍。要突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，力爭(zhēng)多出亮點(diǎn)、多創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)。要突出督導(dǎo)檢查、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激勵(lì)全市上下投身創(chuàng)新的積極性和創(chuàng)造性。
學(xué)深杭、促創(chuàng)新，首要是解決好“為什么學(xué)”的問(wèn)題，以創(chuàng)新思想的不斷深化加快轉(zhuǎn)型。學(xué)深杭，是為了解放思想，讓創(chuàng)新的思想勁風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，為焦作轉(zhuǎn)型發(fā)展插上騰飛的翅膀；是為了補(bǔ)齊短板，真正運(yùn)用創(chuàng)新的理念和思路來(lái)推動(dòng)焦作發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)；是為了找準(zhǔn)“藥方”，使我市在躋身全省“第一方陣”的進(jìn)程中走得更穩(wěn)、更快；是為了承接轉(zhuǎn)移，深化合作，取得更多實(shí)質(zhì)性成果；是為了振奮精神，掀起加快創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新篇章。
護(hù)理創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十九
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專(zhuān)題講座，在短短的3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，會(huì)議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷，王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問(wèn)題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽(tīng)來(lái)既生動(dòng)有趣又開(kāi)拓思路。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們對(duì)創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問(wèn)題。有問(wèn)題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能解決問(wèn)題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對(duì)路，是否符合上級(jí)要求，是否符合社會(huì)發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民—意，群眾是否樂(lè)意接受和執(zhí)行。三是要善于在過(guò)程中追蹤，看一看工作過(guò)渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來(lái)，問(wèn)題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問(wèn)題，要養(yǎng)成經(jīng)常問(wèn)自己“到底應(yīng)該怎么辦？”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問(wèn)題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問(wèn)題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒(méi)有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說(shuō)，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒(méi)有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對(duì)工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們迫在眉睫的一項(xiàng)重要工作，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣，不斷開(kāi)創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識(shí)，意識(shí)具有能動(dòng)性。思維作為意識(shí)的范疇，是從實(shí)踐中產(chǎn)生的，又反作用于實(shí)踐。我們有什么樣的思維方式，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對(duì)了，即使工作遇到困難，往往也會(huì)“柳暗花明”；反之，機(jī)遇和條件再好，有時(shí)也會(huì)陷入“山重水復(fù)”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬(wàn)緒、復(fù)雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時(shí)俱進(jìn)。
創(chuàng)新思維，對(duì)于基層司法行政管理人員來(lái)說(shuō)頗為重要，它是一種要求，也是一種責(zé)任。在實(shí)現(xiàn)基層司法工作科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結(jié)合工作實(shí)踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強(qiáng)管理，把單位各項(xiàng)工作可能遇到的矛盾和問(wèn)題都想到，把解決矛盾和問(wèn)題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動(dòng)工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。