熱門(mén)幼兒園一日活動(dòng)安排方案大全(21篇)

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    方案應(yīng)該具備靈活性,能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。一個(gè)好的方案需要綜合考慮各方面的利益和影響。不同行業(yè)不同方案的精選案例,給你更多啟發(fā)。
    幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇一
    面向21世紀(jì)的教育環(huán)境,是促進(jìn)幼兒體、智、德、美、身心全面發(fā)展,培養(yǎng)有能力的幼兒,在幼兒的生存和發(fā)展的時(shí)期,我們老師樹(shù)立現(xiàn)代教育意識(shí),積極開(kāi)展社會(huì)性活動(dòng),把教育教學(xué)活動(dòng)搬到社會(huì)井場(chǎng),讓幼兒感受社會(huì)實(shí)現(xiàn),用多種感官接受新生事物,從而使幼兒更好的了解我們社會(huì),了解石油及工人們工作的艱辛及石油的用途,發(fā)展幼兒的智力及動(dòng)手操作能力,豐富幼兒對(duì)社會(huì)空間環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)和審美觀念,把道德教育與社會(huì)教育活動(dòng)緊密的結(jié)合起來(lái),使幼兒的社會(huì)性教育得到進(jìn)一步發(fā)展。
    本班大部分幼兒都是油田的后代、少部分幼兒是地方的,他們也都居住在油田的周?chē)?,和油田的孩子們一樣,?duì)油田方面的一些簡(jiǎn)單的知識(shí),以有初步的了解。
    (一)入園接待工作7:30—8:10教師董桂珍明曉艷。
    目標(biāo)與指導(dǎo)。
    1、教師熱情接待幼兒,正確使用禮貌用語(yǔ)。
    2、在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)把外衣掛在固定的地方。
    3、在教師的指導(dǎo)下幼兒學(xué)習(xí)擦椅子,值日生為小朋友擺餐具,小朋友洗手,不要把衣服弄濕注意正確的洗手方法并用小毛巾擦手等。
    (二)早餐7:40—8:10。
    教師董桂珍明曉艷。
    目標(biāo)與指導(dǎo)。
    1、教育幼兒安靜進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽。
    2、愛(ài)惜糧食,保持碗凈、桌面凈、衣服凈、地面凈。
    3、幼兒在老師的指導(dǎo)下,自己收拾碗筷放入盆中,注意輕拿輕放并用小口巾擦嘴等。
    (三)晨間活動(dòng)8:10—8:50教師董桂珍明曉艷。
    戶外活動(dòng)拍球、頂沙包、跳繩、踩高蹺、溜冰、玩沙等。
    室內(nèi)活動(dòng)看油田風(fēng)景畫(huà)、看圖書(shū)、泥塑、繪畫(huà)、拼圖等。
    目標(biāo)與指導(dǎo)。
    1、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉,學(xué)習(xí)各種技能和基本動(dòng)作。
    2、提醒幼兒遵守常規(guī),不因自己而影響集體,和大家一起玩。
    3、教育幼兒從小熱愛(ài)油田,并學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大后建設(shè)油田的愿望。
    晨間談話。
    1、師生共同評(píng)價(jià)晨間活動(dòng)的情況,表?yè)P(yáng)活動(dòng)好的幼兒,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒積極活動(dòng)。
    2、教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),友好相處,在活動(dòng)中注意安全等。
    3、提醒幼兒遵守一日活動(dòng)常規(guī),多學(xué)本領(lǐng),長(zhǎng)大為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
    (四)早操8:50—9:05領(lǐng)操教師董桂珍配操教師張桂琴。
    目標(biāo)與指導(dǎo)。
    1、要求幼兒在早操時(shí)按節(jié)奏做操,動(dòng)作正確有力度,注意力集中。
    2、指導(dǎo)幼兒在做操時(shí)注意力集中,學(xué)會(huì)控制自己的行為。
    (五)盥洗活動(dòng)9:05—9:10教師張桂琴董桂珍明曉艷。
    目標(biāo)與指導(dǎo)。
    1、幼兒小便時(shí),注意不要把小便尿在池子的外面。
    2、引導(dǎo)幼兒正確的盥洗,不要把衣服弄濕等。
    3、指導(dǎo)幼兒在洗手時(shí)擦肥皂,手心手背搓干凈并用小毛巾擦手等。
    (六)教育活動(dòng)9:10—9:40。
    分組進(jìn)行教育活動(dòng),一組到井場(chǎng)活動(dòng),另一組在室內(nèi)活動(dòng):看動(dòng)畫(huà)片、閱讀、區(qū)角游戲活動(dòng)等。
    幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇二
    1、高高興興入園,主動(dòng)向周?chē)娜藛?wèn)好,愉快接受晨檢,按號(hào)數(shù)插好自己的晨檢牌。
    2、不帶危險(xiǎn)品、零食入園。將自己的物品放在指定的地方。先入園的小朋友幫助排好桌椅、玩具,整理活動(dòng)室。
    3、離園前帶好自己的物品,自覺(jué)整理好自己的儀表,把自己的小椅子輕輕得搬到桌上。不跟陌生人走,主動(dòng)跟老師、阿姨和同伴道別。
    二、戶外體育活動(dòng)。
    1、早操與午間操:操前根據(jù)天氣適當(dāng)增減衣物,上下樓梯靠右走;做操時(shí)精神飽滿,動(dòng)作有力、合拍;愛(ài)惜早操器械,輕拿輕放,正確使用器械。
    拾并分類(lèi)擺放玩具。
    3、戶外體育活動(dòng):游戲時(shí)按規(guī)則積極參加活動(dòng);按意愿選擇器械并正確使用,愛(ài)惜器械,用后分類(lèi)收拾好;在安全自我保護(hù)意識(shí),不玩危險(xiǎn)游戲;及時(shí)增減衣物,活動(dòng)后自覺(jué)擦汗,自由飲水。
    三、集中活動(dòng)。
    1、樂(lè)意參加活動(dòng),積極思考探索,當(dāng)“文明小聽(tīng)眾”,
    認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的談話,不插話。
    3、活動(dòng)中保持正確坐姿,挺起胸膛,不翹椅子。
    4、愛(ài)惜活動(dòng)材料,在老師的制導(dǎo)下正確操作;喜歡看圖書(shū),知道看書(shū)可以學(xué)到很多本領(lǐng),樂(lè)意把書(shū)中看到的內(nèi)容講述給同伴聽(tīng)。
    四、點(diǎn)心及午餐。
    1、有秩序地盥洗,不推不擠。用正確的方法洗手、擦手。不玩水,洗好后關(guān)緊水龍頭。
    2、文明進(jìn)餐,不說(shuō)悄悄話,不挑食,能吃完自己的一份飯菜或點(diǎn)心,盡量保持桌面的干凈和整潔。
    3、進(jìn)餐后展開(kāi)擦嘴巾擦嘴,并主動(dòng)把自己的餐具收拾到指定的地方。安靜看書(shū),不影響別人。
    4、在老師帶領(lǐng)下,排好隊(duì)伍散步,不做劇烈運(yùn)動(dòng)。
    五、午睡及起床。
    1、入廁后安靜地進(jìn)入寢室,將拖鞋、衣服擺放整齊后有秩序地上床。根據(jù)天氣冷熱增減小被子,自己蓋好被子。
    2、保持正確睡姿,不蒙頭睡,不趴著睡;不玩棉被、草席,不影響同伴。
    3、起床后自己的事情自己做:自己疊被子,自己穿衣服和鞋襪,樂(lè)意幫助碰到困難的同伴。
    六、游戲與區(qū)域活動(dòng)。
    1、喜歡區(qū)域活動(dòng),選擇自己喜歡的區(qū)域,與同伴商量后,自覺(jué)圍靠區(qū)域再玩。
    2、區(qū)域活動(dòng)中,能有始有終地在自己喜歡的區(qū)域玩,知道每個(gè)區(qū)域都可以學(xué)到很多的本領(lǐng),不重復(fù)玩一個(gè)區(qū)域。做到“三輕”,特別是“七彩書(shū)屋”的幼兒?;顒?dòng)后與同伴分享自己的作品和收獲。
    3、積極參與游戲,愛(ài)惜玩具材料,遵守游戲規(guī)則,不發(fā)出噪音,不影響同伴。樂(lè)意與別人交往,使用普通話和別人交談。
    4、初步學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商分配角色,做到“有話好好說(shuō)”,不爭(zhēng)搶游戲材料,積極想辦法克服游戲中的困難。
    5、活動(dòng)后主動(dòng)收拾玩具材料,并分類(lèi)擺放到指定的地方。
    幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇三
    深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,全面提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量,促使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。
    1、保教并重,以游戲?yàn)榛净顒?dòng);
    2、感知為主,重視養(yǎng)成教育;
    3、領(lǐng)域滲透,注重全面性、啟蒙性;
    4、以人為本,關(guān)注個(gè)體差異;
    5、隨機(jī)評(píng)價(jià),注重科學(xué)性。
    1、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒感受到集體生活的愉快和溫暖,形成安全感和信賴感。
    2、創(chuàng)設(shè)良好的入園環(huán)境,做好個(gè)別幼兒的教育指導(dǎo)。
    3、充分利用來(lái)園、離園時(shí)間主動(dòng)和家長(zhǎng)交流溝通,及時(shí)反饋幼兒情況,隨機(jī)做好家訪工作。
    (二)戶外活動(dòng)。
    1、充分利用自然條件,開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)。保證戶外活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?,以增?qiáng)幼兒體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
    2、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,合理安排早操和體育活動(dòng)內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和樂(lè)觀合作的態(tài)度。
    3、注重戶外活動(dòng)安全防護(hù),提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    1、建立科學(xué)的生活常規(guī),養(yǎng)成幼兒良好的飲食、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。
    2、養(yǎng)成幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生和整潔。
    3、重視實(shí)際操作,密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育。
    1、創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境,準(zhǔn)備豐富的游戲材料和玩具,保障每個(gè)幼兒參與游戲。
    2、保證游戲活動(dòng)時(shí)間,使幼兒有自主選擇和自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
    3、引導(dǎo)幼兒拓展游戲主題,豐富游戲內(nèi)容。觀察幼兒游戲中蘊(yùn)藏的發(fā)展需要和教育契機(jī),培養(yǎng)幼兒自主探索的創(chuàng)新精神,提高幼兒解決問(wèn)題、化解沖突的能力。
    4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),遵守游戲規(guī)則,促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。
    (五)教育活動(dòng)。
    1、教育活動(dòng)?xùn)|以游戲?yàn)榛拘问?,教育活?dòng)內(nèi)容既貼近幼兒的生活,又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
    2、引導(dǎo)幼兒調(diào)動(dòng)多種感官主動(dòng)參與活動(dòng),親歷解決問(wèn)題的探究過(guò)程,獲得真實(shí)的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,為幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
    4、關(guān)注個(gè)體差異,因人施教,分層指導(dǎo),使每一個(gè)幼兒獲得滿足和成功機(jī)會(huì)。
    5、充分發(fā)揮幼兒園、家庭資源的教育功能,使幼兒在主動(dòng)參與和動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境中獲得全面發(fā)展。
    進(jìn)餐活動(dòng)。
    進(jìn)餐活動(dòng)。
    課間操。
    課間操。
    教學(xué)活動(dòng)。
    教學(xué)活動(dòng)。
    戶外活動(dòng)。
    戶外活動(dòng)。
    午睡活動(dòng)。
    午睡活動(dòng)。
    離園活動(dòng)。
    離園活動(dòng)。
    幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇四
    1.熱情(站立)接待幼兒,互相問(wèn)好;簡(jiǎn)單了解幼兒在家情況和了解身體狀況。
    2.提醒并督促幼兒將脫下的外衣折疊整齊,放在指定地方。
    1.組織幼兒室內(nèi)活動(dòng),提供多種活動(dòng)材料,讓幼兒有人人參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
    2.教師參與幼兒的活動(dòng),并注意引導(dǎo)幼兒參與玩具的觀察和管理。
    3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,愛(ài)護(hù)玩具,玩后主動(dòng)整理玩具,同伴間友好交往。
    4.注重個(gè)別教育,使每一個(gè)幼兒在自己原有水平上得到提高。
    談話要有明確的目的性,注意隨機(jī)教育。
    1.老師領(lǐng)操,要穿著得體,并做到精神飽滿,動(dòng)作正確到位。
    2.注意培養(yǎng)幼兒聽(tīng)口令做操,力求動(dòng)作到位、整齊,達(dá)到鍛煉的效果。
    1.準(zhǔn)備工作充分,(包括教具準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備)計(jì)算活動(dòng):課前準(zhǔn)備好教具、學(xué)具、操作學(xué)具。
    語(yǔ)言活動(dòng):故事、兒歌熟練,能有表情的朗誦,圖片等教具應(yīng)提前一天準(zhǔn)備好。
    常識(shí)活動(dòng):做好必要的知識(shí)、教具準(zhǔn)備盡可能利用實(shí)物教具進(jìn)行教學(xué)。
    美術(shù)美工活動(dòng):課前準(zhǔn)備好范例,示范用紙和幼兒用具等。
    音樂(lè)活動(dòng):課前準(zhǔn)備好錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、教具等教學(xué)用品,能離譜熟練彈奏每一首曲子。舞蹈、律動(dòng)等動(dòng)作熟練。
    體育活動(dòng):準(zhǔn)備好場(chǎng)地。
    2.要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選材,并適合本班幼兒實(shí)際,容量適當(dāng),活動(dòng)形式有趣,為幼兒所喜歡。
    3.盡量讓幼兒人人有親身體驗(yàn)、操作的機(jī)會(huì),充分利用幼兒的各種器官去感知事物,在活動(dòng)中得到發(fā)展。
    4.注重活動(dòng)過(guò)程,充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。重視課程的開(kāi)發(fā)。
    5.既面向全體幼兒,又注重個(gè)別教育。
    6.注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求坐姿、看書(shū)寫(xiě)字、繪畫(huà)等正確姿勢(shì),隨時(shí)提醒。
    1.便后提醒幼兒洗手。每次便后,將內(nèi)衣塞好(小班幼兒由老師幫助),并洗手。
    2.第一次教學(xué)活動(dòng)后,保證幼兒有不少于10分鐘的自由活動(dòng)時(shí)間,防范安全事故發(fā)生。
    3.第二次教學(xué)后,提醒幼兒喝水,并檢查幼兒服裝,脫去過(guò)多的衣褲。
    1.保證課后幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,并要十分注意幼兒的安全。
    2.游戲內(nèi)容的安排,要注意動(dòng)靜交替,形式可分為:集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、自由活動(dòng)等。
    3.活動(dòng)時(shí),要供給幼兒充足的教具玩具和游戲材料。
    4.大型運(yùn)動(dòng)器具可作為體育活動(dòng)的補(bǔ)充,玩的時(shí)間要適當(dāng),注意活動(dòng)量。(小班玩時(shí),兩位老師要分別站立旁邊給予保護(hù))。
    5.活動(dòng)結(jié)束后,視情況給幼兒增減衣服。
    幼兒排隊(duì)有序去小便,后洗手。老師要站立門(mén)口督促檢查、提醒,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(小班幼兒由老師幫助塞內(nèi)衣)。
    2.提醒幼兒喝少量水。
    3.組織好餐前的安靜活動(dòng)。
    1.提倡添食管理,即分飯時(shí)不要過(guò)多,特別是胃口小的幼兒等吃完再添一點(diǎn),使幼兒吃得熱、吃得好。大班幼兒可嘗試讓孩子自己添飯,以增進(jìn)幼兒食欲。
    2.多用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言,督促幼兒情緒愉快的進(jìn)餐,不挑食,吃完自己的一份飯菜。
    3.注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到"三凈"(碗、桌、地),"二整齊"(碗、筷、凳)。
    4.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的號(hào)習(xí)慣。
    2.做好睡前準(zhǔn)備工作(提醒小便等)。
    1.按時(shí)開(kāi)始入寢,入寢前做到:
    一摸:摸一摸下頸、前額有無(wú)發(fā)燒等異常。
    二看:察顏觀色幼兒情緒等是否正常。
    三檢查:幼兒身上是否有小玩具、危險(xiǎn)用品等。
    2.督促幼兒有順序地脫衣服,并折疊好放在指定地方,鞋子方向一致(小班在培養(yǎng)幼兒自己脫衣的同時(shí),老師要給予一定的幫助)。
    3.督促幼兒按時(shí)入睡,入睡率達(dá)95%以上。
    4.不擅自離崗,經(jīng)常巡回檢查幼兒睡姿是否正確,是否有異常。幫助幼兒蓋好被子等。
    5.寢室內(nèi)空氣要流通。
    1.按時(shí)起床,老師要巡回進(jìn)行檢查。并及時(shí)給予幫助。
    2.仔細(xì)檢查每個(gè)幼兒服裝是否穿整齊、合適,并提醒和幫助幼兒將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子(小班由老師幫助)。
    3.提醒督促幼兒吃點(diǎn)心,并給幼兒梳理頭發(fā)。
    1.游戲內(nèi)容的選擇和安排,做到有目的、有計(jì)劃,動(dòng)靜交替,并為幼兒所喜歡。
    2.游戲的準(zhǔn)備工作要充分,給幼兒提供充分的游戲材料。
    3.游戲時(shí)老師要一起參與,在參與過(guò)程中,觀察和了解幼兒,從而更好地給予啟發(fā)和指導(dǎo)。
    1.在幼兒離校前,老師要逐個(gè)檢查幼兒服裝是否整齊,內(nèi)衣是否塞進(jìn)褲子。
    2.組織較安靜的活動(dòng),做好幼兒回家準(zhǔn)備工作。
    幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇五
    1、入園時(shí)愉快接受晨檢,按號(hào)數(shù)插好自己的晨檢牌。
    2、教育幼兒有禮貌,主動(dòng)跟老師打招呼,與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交談。
    (一)早操。
    1、整理好自己的服裝參加活動(dòng)。
    2、引導(dǎo)幼兒能聽(tīng)口令、協(xié)調(diào)地做操。精神飽滿、動(dòng)作有力、合拍。
    3、控制好運(yùn)動(dòng)量及時(shí)主動(dòng)地擦汗。
    (二)操后活動(dòng)。
    1、教育幼兒在玩耍時(shí)注意安全,不打鬧、追逐、拋沙土。
    2、控制好運(yùn)動(dòng)量及時(shí)主動(dòng)地擦汗,休息。
    1、提醒幼兒按順序洗手、將手洗干凈。
    2、鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心,保持桌面、地面、衣服整潔。
    幫助孩子調(diào)節(jié)情緒,讓孩子在良好和愉快的"情緒下進(jìn)餐。
    1、值日生協(xié)助分發(fā)餐具。
    2、專心進(jìn)餐,不挑食、不偏食,盡量不掉飯粒,保持桌面干凈。
    3、餐后正確使用毛巾擦嘴、臉,用涼開(kāi)水漱口。
    4、能夠上下樓梯自覺(jué)靠右行走、一個(gè)跟一個(gè)地走去散步。
    1、入廁后安靜進(jìn)入寢室,擺好鞋子、衣服,有秩序地上床。
    2、保持正確睡姿,不蒙頭睡,不趴著睡,不玩被子、草席,不影響同伴。
    1、起床后,先穿好衣服,疊好被子,換好鞋子。
    2、整理好自己的儀表,排隊(duì)自由飲水。
    1、跟隨音樂(lè)安靜有節(jié)奏地做午間操。
    2、能夠安靜的傾聽(tīng)欣賞。
    1、提醒幼兒洗手,排好隊(duì)擦手。
    2、要求幼兒吃點(diǎn)心時(shí)保持安靜,盡量快點(diǎn)吃完自己的一份點(diǎn)心。
    1、自選活動(dòng):提供沙包、繩子、毽子等讓幼兒自由選擇進(jìn)行活動(dòng)。
    2、體游:《跳數(shù)字比賽》。
    1、提醒幼兒入廁喝水,幫助幼兒整理衣褲。
    2、5分鐘安全教育(見(jiàn)安全記錄?。?。
    幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇六
    美麗的公園。
    迎澤公園。
    20xx.4.18早晨9:00出發(fā)。
    1、感受春天的變化,了解周?chē)h(huán)境的變化。
    2、體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒了解春游踏青的準(zhǔn)備、接送車(chē)5輛。
    一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
    幼兒收拾自己的物品,做好春游踏青準(zhǔn)備。
    談話活動(dòng),了解春游踏青注意的事項(xiàng)。
    二、基本活動(dòng)。
    1、組織幼兒觀察春天的主要特征。
    引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長(zhǎng)出來(lái)了,各種各樣的花也開(kāi)了。
    2、組織幼兒做游戲。
    教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。
    3、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。
    三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    1、乘車(chē)到迎澤公園。
    2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。
    3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
    4、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。
    四、延伸活動(dòng)。
    主題繪畫(huà)“快樂(lè)的春游踏青”
    幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇七
    目標(biāo):
    1、熟悉各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容與方法。
    2、增進(jìn)幼兒間的互相交流交往,促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。
    準(zhǔn)備:布置好各區(qū)域活動(dòng)。
    過(guò)程:
    1、互相問(wèn)好,師幼、幼幼相互交流。
    2、幼兒選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)入活動(dòng),教師作好引導(dǎo)、觀察。
    3、整理活動(dòng)區(qū),適當(dāng)講評(píng)。
    二、早鍛煉:大型玩具。
    三、晨間談話。
    1、點(diǎn)名。
    2、誰(shuí)是你的好朋友。
    朋友。
    目標(biāo):體驗(yàn)沒(méi)有朋友的孤獨(dú)和有朋友的快樂(lè)。
    準(zhǔn)備:
    掛圖、磁帶。
    重難點(diǎn):
    引導(dǎo)幼兒理解小鹿沒(méi)有朋友它就難過(guò),有了朋友它就高興的心情,感受朋友間的友誼之情。
    過(guò)程:
    一、給幼兒講故事,當(dāng)講到“小鹿在門(mén)口悄悄地流淚”時(shí),提問(wèn),媽媽帶小鹿到這么美麗的地方,它為什么還哭?引導(dǎo)幼兒猜想小鹿哭的各種原因。
    二、繼續(xù)講故事。
    提問(wèn):小馬、小羊搬來(lái)后,小鹿為什么笑了?
    三、總結(jié)概括,小鹿喜歡和朋友一起玩,沒(méi)有朋友他就難過(guò),有了朋友它就高興。
    四、你們有沒(méi)有好朋友,你和好朋友在一起時(shí)有什么感覺(jué)?為什么覺(jué)得高興?你和好朋友在一起時(shí)做什么事?怎么做去大家會(huì)非常快樂(lè)?去找自己的好朋友一起去玩。
    五、課間操。
    六、總結(jié)。
    幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇八
    幼兒園一日常規(guī)就是幼教工作者,幼兒每天在幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范,具體包括三方面含義:
    1、遵守各種活動(dòng)和休息的時(shí)間及順序的規(guī)定;
    2、遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定;
    3、遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。
    1、衛(wèi)生常規(guī)。
    2、行為習(xí)慣。
    3、學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    1、一日常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境;
    2、一日常規(guī)幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活;
    3、一日常規(guī)可以維持班級(jí)活動(dòng)的秩序;
    4、一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級(jí)活動(dòng)。
    (一)對(duì)教師的要求。
    1、教師之間相互合作,常規(guī)要求明確。
    2、要求明確、持之以恒。
    3、教師要以身作則、做好榜樣。
    4、把握角色,收放自如。
    5、建立良好的師幼關(guān)系。
    (二)對(duì)家長(zhǎng)的要求:做好家長(zhǎng)的思想工作,形成教育合力。
    家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。
    1、建立良好的生活生活常規(guī);
    2、建立良好的集體活動(dòng)常規(guī);
    3、建立良好的游戲常規(guī);
    4、建立值日生管理班級(jí)常規(guī);
    5、提供模仿的榜樣示范,努力做孩子的表率。
    幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇九
    1、教師熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,詢問(wèn)幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況。
    2、幼兒自由選擇活動(dòng)器材進(jìn)行游戲,教師注意為幼兒增減衣服。
    (二)晨間談話。
    (三)區(qū)域活動(dòng):
    活動(dòng)目標(biāo):大膽選擇喜愛(ài)的游戲內(nèi)容和材料,自主、愉快的進(jìn)行游戲。
    知道游戲好要將材料物歸原處。
    (四)早操時(shí)間(20—25分鐘)。
    早操活動(dòng)。
    韻律放松活動(dòng)。
    (五)教育活動(dòng)(中班20—25分鐘)。
    課余時(shí)間“喝水”
    對(duì)幼兒的要求:
    1用自己的口杯喝水,喝水時(shí)不說(shuō)笑。
    2兒歌要求:小水杯、雙手端。接好水,慢慢回。
    回座位,再喝水,不灑水,不浪沸。
    3不浪費(fèi)開(kāi)水,口杯用后放回原處。
    對(duì)幼兒的要求:
    1盥洗時(shí)不擁擠。
    2學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的正確方法(洗手前先擦干凈鼻涕)。
    卷好袖口(中班幼兒互相幫助)。
    先把手淋濕,搓上肥皂。
    按手背、手指、手腕順序洗手,再?zèng)_洗肥皂沫,抖掉水珠,用自己的毛巾擦干凈,掛好毛巾,放下衣袖。
    洗臉順序:洗完手后,先洗眼睛、額頭、整個(gè)臉龐,嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖頸;搓洗毛巾再按順序洗一洗,把毛巾洗干凈掛好。
    自覺(jué)遵守盥洗規(guī)則、方法,能獨(dú)立洗手、臉不玩水,不浸濕衣服和地板。
    對(duì)幼兒的要求:
    1愉快、安靜地進(jìn)餐,逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。
    2進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話,不隨便說(shuō)笑打鬧。
    3正確使用餐具:一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住碗,喝湯時(shí)兩手端著碗。
    4和菜:干點(diǎn)與稀飯應(yīng)搭配著吃,不吃湯泡飯。
    5逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。
    6進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴。
    7不挑食,不用手抓食物,不剩飯菜,不弄臟桌面,地面和衣服,不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?,不要將悄吃?飯菜挑在別人碗里。
    8咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái),輕放椅子,離開(kāi)飯桌,送回餐具。
    9飯后漱口中、擦嘴、洗手。
    幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十
    作息制度要有利于幼兒的健康成長(zhǎng),要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好,在游戲、教學(xué)活動(dòng)等各種活動(dòng)中表現(xiàn)活潑、積極、主動(dòng)。為此,各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排必須符合幼兒的生理、心理特點(diǎn),要有規(guī)律;各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間分配要合理科學(xué),小、中、大班應(yīng)有區(qū)別;活動(dòng)制度要富有節(jié)奏,盡量減少不必要的等待現(xiàn)象。
    (二)充分開(kāi)展游戲活動(dòng)
    游戲是幼兒最主要的學(xué)習(xí)途徑。因此,在時(shí)間上要充分保證幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng),在空間上要提供充足的場(chǎng)地,在玩具材料上要滿足幼兒游戲的需要。游戲種類(lèi)的安排要做到室內(nèi)室外結(jié)合,動(dòng)靜交替,有集體性游戲,也有個(gè)人自選的游戲。
    (三)各種活動(dòng)豐富多彩
    幼兒的興趣和求知欲望是多方面的,所以,一日活動(dòng)的內(nèi)容也應(yīng)該是多方面的。比如,操作、練習(xí)、小實(shí)驗(yàn)等可滿足幼兒動(dòng)手實(shí)踐的興趣;觀察、參觀等可增長(zhǎng)幼兒的見(jiàn)識(shí);自我服務(wù)可培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
    (四)活動(dòng)結(jié)構(gòu)要緊湊,各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然
    在活動(dòng)中和活動(dòng)間隙,要盡量避免拖沓,要把幼兒靜坐等待的時(shí)間變?yōu)榉e極活動(dòng)的過(guò)程。在一個(gè)環(huán)節(jié)向另一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡時(shí),可采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌曲、故事、兒歌、游戲等方式,以提高一日活動(dòng)的整體效益,幫助幼兒調(diào)整情緒。
    二、幼兒園一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
    (一)起床(寄宿制幼兒園適用)
    教養(yǎng)員和保育員應(yīng)提前十分鐘上班,在幼兒起床前與值夜班的人員做好交接班,了解幼兒人數(shù)和他們的健康、睡眠情況,并做好書(shū)面記錄。
    起床前,教師應(yīng)檢查幼兒的服裝是否齊全,并應(yīng)根據(jù)氣溫情況適當(dāng)增減衣服。
    準(zhǔn)備好干凈的手帕。
    請(qǐng)小朋友起床。
    做晨間檢查,摸摸頭,聽(tīng)聽(tīng)呼吸,看看眼神,了解有沒(méi)有不舒服的幼兒。
    逐步教會(huì)幼兒穿衣服的方法,幫助穿衣有困難的孩子穿衣服。
    疊被整理床鋪。全部幼兒穿好衣服后,檢查幼兒衣服是否穿整齊,然后讓他們離開(kāi)寢室,開(kāi)窗通風(fēng)。
    (二)晨間活動(dòng)(全日制幼兒園適用)
    1.幼兒來(lái)園前,做好活動(dòng)室的通風(fēng)和清潔工作。
    2.晨間檢查。每一位幼兒來(lái)園時(shí),都要接受晨檢。保健老師要掌握全園兒童的健康狀況。對(duì)季節(jié)性疾病應(yīng)作重點(diǎn)檢查,做到及早發(fā)現(xiàn),及早隔離。各班教師要認(rèn)真詢問(wèn),了解幼兒的健康情況,注意觀察幼兒的情緒,檢查幼兒個(gè)人清潔衛(wèi)生情況。家長(zhǎng)帶來(lái)的藥品要標(biāo)明兒童的姓名、所在班級(jí)、用法及每次用量,交給保健老師,保健老師按時(shí)給幼兒服藥。
    3.做好個(gè)別幼兒的工作。如個(gè)別談話,個(gè)別輔導(dǎo),給個(gè)別幼兒剪指甲、梳頭等。
    4.分組活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒以愉快的情緒參加安靜的活動(dòng),如看圖書(shū),搭積木,下棋,畫(huà)畫(huà),插塑等等。
    5.組織幼兒參加力所能及的勞動(dòng)。每個(gè)幼兒都要完成自己的一份勞動(dòng)任務(wù)。如小班幼兒要按順序抹干凈自己的小椅子;中、大班幼兒除完成分工的勞動(dòng)任務(wù)外,還要當(dāng)好值日生。在勞動(dòng)中,老師不但要給以指導(dǎo),還要及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),堅(jiān)持把培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣與勞動(dòng)態(tài)度的教育貫穿于晨間活動(dòng)之中。
    6.組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)??砷_(kāi)展小型多樣的體育活動(dòng),圍繞一兩項(xiàng)基本動(dòng)作訓(xùn)練,讓幼兒自由選擇項(xiàng)目,在輕松、自如、多變的活動(dòng)中進(jìn)行鍛煉。最多20分鐘的體育活動(dòng)后,要及時(shí)轉(zhuǎn)入安靜的游戲。此時(shí)開(kāi)展小型的多種智力游戲,以復(fù)習(xí)性內(nèi)容為主。根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好,由他們自己選擇游戲內(nèi)容,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性與積極性。另外,也可在體育活動(dòng)后組織幼兒進(jìn)行安靜的觀察活動(dòng)。如看看種植的青菜長(zhǎng)出來(lái)秧沒(méi)有。蠶豆發(fā)芽了沒(méi)有。觀察時(shí)可以分小組或三三兩兩,讓幼兒有自由交談議論的機(jī)會(huì)。整個(gè)晨間活動(dòng)中,教師要不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行個(gè)別教育。
    制定晨間活動(dòng)計(jì)劃要注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
    (1)晨間活動(dòng)的安排要與季節(jié)特點(diǎn)相結(jié)合。如,夏天活動(dòng)量不宜過(guò)大,冬天安靜游戲時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)?;顒?dòng)的內(nèi)容,觀察的范圍,材料的收集,可充分利用自然界的自然物,如秋天的葉子等。這樣既可豐富幼兒的生活內(nèi)容,又可節(jié)約開(kāi)支。
    (2)要注意動(dòng)靜交替、小型多樣,非集體性的應(yīng)以復(fù)習(xí)為主,有變化的余地。晨間不進(jìn)行新課教學(xué),給幼兒有選擇自己喜愛(ài)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。安排活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要細(xì)致全面,要求明確,重點(diǎn)突出,有針對(duì)性;計(jì)劃要科學(xué)合理,盡量面向全體幼兒。
    (3)晨間活動(dòng)不要安排集體談話。不然,會(huì)侵占幼兒寶貴的游戲時(shí)間,增加幼兒的負(fù)擔(dān)。對(duì)幼兒的個(gè)別談話及活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)在兩三分鐘內(nèi)完成。如果有一系列存在的共性問(wèn)題,可組織全班性活動(dòng),但在晨間活動(dòng)時(shí)不要延長(zhǎng)談話時(shí)間。
    (三)早操和體育活動(dòng)
    早操是幼兒園一天集體活動(dòng)的開(kāi)始。通過(guò)早操把陸續(xù)入園的幼兒組織起來(lái),集中他們的注意力,使他們很快地參加到集體中來(lái),有秩序地度過(guò)一天的生活。
    早操的內(nèi)容、組織形式要符合幼兒的身心特點(diǎn)。早操一般控制在10分鐘左右,以基本體操為主體,安排2—3個(gè)活動(dòng)內(nèi)容,采用幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)形式,按照運(yùn)動(dòng)量科學(xué)安排早操的程序。要把早操上得生動(dòng)、活潑,有聲有色,使幼兒自始至終精神飽滿,興致勃勃。
    小班一般以模仿操為主,用有故事或有情節(jié)的游戲形式貫穿始終,最好將幼兒的模仿動(dòng)作與兒歌內(nèi)容緊密聯(lián)系。音樂(lè)強(qiáng)弱與動(dòng)作節(jié)奏一致,·可減少和消除幼兒練習(xí)中的多余動(dòng)作,增強(qiáng)協(xié)調(diào)性,同時(shí)大大提高孩子的鍛煉興趣,使孩子學(xué)得快、記得牢。
    現(xiàn)以統(tǒng)編教材小班第一套模仿操為例,講解怎樣領(lǐng)導(dǎo)早操。
    在上早操前3~4分鐘,告訴小朋友:“我們收拾玩具吧,一會(huì)兒就上早操了?!辈椭變赫硗婢?,提醒他們擦鼻涕,同時(shí)檢查幼兒的服裝、鞋帶等。
    到早操時(shí)間,教師站在活動(dòng)室門(mén)口,用溫和而肯定的語(yǔ)調(diào)招呼幼兒:“小朋友來(lái),我們要學(xué)哥哥姐姐上早操去了。”要求幼兒一個(gè)跟著一個(gè)站好,聽(tīng)著老師的信號(hào),跟著老師走到戶外,按事先畫(huà)好的圈,走成圓圈。(信號(hào)停)教師說(shuō):“小朋友轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),你們看,早上空氣真正好?!彪S之做四拍兩臂上舉、向左右擺動(dòng)的動(dòng)作,要求幼兒跟著老師的兒歌一句一句地模仿著做操。這樣反復(fù)一次后說(shuō):“小朋友,我的汽車(chē)要開(kāi)了,開(kāi)到哪里去?”讓小朋友說(shuō)開(kāi)到xx地方去?!昂?,我們握好方向盤(pán)。”(手放胸前做握方向盤(pán)的姿勢(shì)準(zhǔn)備)
    到小班末期,可提高要求,早操不一定都是情景性故事性的,也可以在音樂(lè)伴奏下,做徒手操,然后做些運(yùn)動(dòng)量較小的體育游戲或音樂(lè)游戲,最后走步回活動(dòng)室。
    中、大班則應(yīng)以徒手操和輕器械操為主。孩子們喜歡在那優(yōu)美歡 快的音樂(lè)伴奏下,做有韻律感、節(jié)奏感的活動(dòng)。一般采用音樂(lè)指揮早 操的全過(guò)程,按運(yùn)動(dòng)量(從相對(duì)平靜逐步上升至高峰,再逐漸下降)的規(guī)律和既有集中又有自由的原則,安排早操程序。
    早操開(kāi)始,可先讓幼兒按音樂(lè)自由地想像各種不同的模仿動(dòng)作、舞蹈動(dòng)作或音樂(lè)游戲,然后聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)排隊(duì),做基本體操,最后安靜地走步回活動(dòng)室準(zhǔn)備上課。
    領(lǐng)導(dǎo)好早操還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
    1.幼兒掌握體操動(dòng)作,主要通過(guò)直接模仿和練習(xí)。因此,教師的示范必須精神飽滿、動(dòng)作正確、節(jié)奏合拍。教師示范或領(lǐng)操的位置要讓每位幼兒都能看清楚。教師應(yīng)穿合體的便于鍛煉活動(dòng)的服裝(最好是運(yùn)動(dòng)服),這樣能明顯地表現(xiàn)動(dòng)作,易于幼兒模仿;還有利于表現(xiàn)教師運(yùn)動(dòng)時(shí)的體形美,對(duì)幼兒產(chǎn)生較強(qiáng)的感染力,增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
    2.早操的配樂(lè)要旋律清晰,節(jié)奏明顯,口令清楚,速度適當(dāng),過(guò)渡連貫。
    3.冬季寒冷,幼兒的衣服較笨重,可以用有一定運(yùn)動(dòng)量的帶跑的體育游戲來(lái)進(jìn)行早操。但運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大,以免影響后面需要高度集中注意力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    4.每學(xué)期更換2~3套操,新的操節(jié)一般是通過(guò)體育課教給幼兒,一些簡(jiǎn)單的操節(jié)可以在早操時(shí)間直接教給。
    5.應(yīng)隨時(shí)提醒幼兒注意姿勢(shì)正確。如走步時(shí)挺胸、抬頭、兩手前后自然擺動(dòng)。在糾正個(gè)別幼兒姿勢(shì)時(shí),不要停止全體幼兒正在進(jìn)行的動(dòng)作,只能在進(jìn)行中用語(yǔ)言提示一下。如“小強(qiáng)把胳膊再舉高點(diǎn)就像飛機(jī)了。”但這種提示不能過(guò)多,以免影響幼兒的情緒。假如有的幼兒動(dòng)作很差,教師可利用戶外游戲時(shí)與他同練習(xí),幫助他學(xué)會(huì)。
    體育活動(dòng)也是幼兒一日活動(dòng)中的重要部分。其內(nèi)容有發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練,如跑、跳、鉆爬、攀登、平衡、投擲等,還有球類(lèi)活動(dòng)、跳繩、跳橡皮筋、踏三輪小童車(chē)等,也可開(kāi)展體育游戲。
    每周體育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)有所不同?;顒?dòng)時(shí)間可以安排在早上、課后或午睡后。體育活動(dòng)盡量在戶外進(jìn)行。各種類(lèi)型的幼兒園,幼兒在戶外體育活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)保證每天不少于一小時(shí)。場(chǎng)地小的幼兒園在安排一日活動(dòng)時(shí),首先要保證各班至少有一小時(shí)戶外體育活動(dòng)?;顒?dòng)量不宜過(guò)大,也不要過(guò)小,要全面照顧幼兒,注意安全,包括設(shè)備安全和場(chǎng)地安全。
    (四)入廁和盥洗
    1.入廁
    要培養(yǎng)幼兒定時(shí)大便的習(xí)慣(最好在早飯前),但不能限制,要允許隨時(shí)大小便。
    中、大班幼兒便后要自己擦屁股。教師要觀察幼兒大便情況,遇有拉稀、腹疼的應(yīng)及時(shí)予以治療。對(duì)個(gè)別便溺的幼兒要多加提醒,盡量減少便溺情況。如果幼兒便溺了,不要埋怨發(fā)脾氣,更不要當(dāng)眾斥責(zé),應(yīng)當(dāng)細(xì)心照料并及時(shí)給他換好褲子。
    2.盥洗
    要教會(huì)幼兒正確洗手、刷牙、洗臉的方法。洗手時(shí),手心手背都要洗。刷牙時(shí),要順著牙縫豎刷,刷完外面再刷里面。洗臉時(shí),不僅要洗面部,耳后、頸部都要洗干凈。
    養(yǎng)成飯前便后及手弄臟時(shí)洗手的好習(xí)慣。
    盥洗最好用流動(dòng)水,不應(yīng)讓幼兒在同一臉盆中洗臉洗手,防止皮膚病和眼病的交叉?zhèn)魅尽?BR>    洗手的形式和步驟,應(yīng)根據(jù)園舍設(shè)備條件而定。為避免過(guò)分擁擠,一般可分小組進(jìn)行。
    (五)進(jìn)餐和點(diǎn)心、飲水
    1.進(jìn)餐
    為促進(jìn)幼兒的食欲,應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯,進(jìn)餐前不做劇烈活動(dòng)。
    飯前和吃飯過(guò)程中,教師不要處理問(wèn)題,更不能對(duì)幼兒批評(píng)指責(zé),使他們?cè)谶M(jìn)餐時(shí)能保持愉快安靜的情緒。應(yīng)當(dāng)要求幼兒細(xì)嚼慢咽,不挑食,不偏食,不剩飯,不用湯泡飯。
    做到飯菜分開(kāi)盛放,每位幼兒一份。
    注意使幼兒在吃飯時(shí)端正坐的姿勢(shì)。
    教師要掌握幼兒的進(jìn)食情況,不催逼他們吃飯,讓他們吃好吃飽。對(duì)吃得少的幼兒,要鼓勵(lì)他適當(dāng)添飯;對(duì)吃得慢的幼兒,要個(gè)別加以照顧和幫助;對(duì)吃得過(guò)多的幼兒,要適當(dāng)掌握其用餐量,防止暴飲暴食。
    幼兒吃飯時(shí),不要有人掃地、拖地,不要高聲談笑。
    要求幼兒在吃完最后一口飯后再離開(kāi)座位,并且要求他們?cè)谑帐案蓛糇烂?、放好餐具后再漱口、擦嘴?BR>    2.點(diǎn)心和飲水
    考慮到雙職工孩子起得早,早飯也吃得早,因此,幼兒園上午最好供應(yīng)一次點(diǎn)心,如豆?jié){、餅干等;午睡后,應(yīng)再供應(yīng)一次點(diǎn)心。
    點(diǎn)心應(yīng)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,規(guī)模較大的幼兒園應(yīng)以自制為主,量不宜過(guò)多,但要考慮質(zhì)量。
    要保證開(kāi)水的供應(yīng),使幼兒在口渴時(shí)能隨時(shí)喝到開(kāi)水。平時(shí)一日至少供應(yīng)兩次開(kāi)水。
    每個(gè)幼兒應(yīng)有專用茶杯。茶杯最好放在固定的地方,并要注意茶杯的消毒工作。
    (六)午睡和散步
    1.要堅(jiān)持按時(shí)午睡
    教師必須嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園生活作息制度,不得任意提前或拖延孩子吃飯和午睡的時(shí)間。固定時(shí)間午睡,大腦皮層易形成條件反射。這樣堅(jiān)持下去,到午睡時(shí)間,孩子就產(chǎn)生睡意,慢慢就能養(yǎng)成自動(dòng)入睡的習(xí)慣了。
    2.要堅(jiān)持午睡前散步
    俗話說(shuō),飯后百步走,能活九十九。飯后活動(dòng)一下能促進(jìn)胃腸的蠕動(dòng),幫助食物消化,有利于孩子的身體健康。午飯后帶孩子們到院內(nèi)散散步,逗留幾分鐘后人廁,再安靜地進(jìn)寢室。這樣孩子躺在床上肌肉松弛,感到舒服,入睡就快。
    3.要給幼兒創(chuàng)造良好的午睡環(huán)境
    新鮮涼爽的空氣是使孩子很快入睡的重要條件,因?yàn)闆鏊諝庥幸种谱饔茫允覂?nèi)溫度不宜過(guò)高(以攝氏16度為宜)。溫暖季節(jié)應(yīng)開(kāi)窗睡眠,但注意不要形成對(duì)流。冬季可在睡前半小時(shí)開(kāi)窗換氣。
    當(dāng)全班孩子都蓋好被子后,可打開(kāi)通風(fēng)小窗子換氣。被子不宜太厚,以不冷為準(zhǔn)。過(guò)熱,孩子睡不安,并且容易感冒。室內(nèi)光線要暗淡些,更要避免陽(yáng)光直射。教師和保育員的動(dòng)作、言語(yǔ)要輕,要排除一切人為的干擾,給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的午睡環(huán)境。
    4.要培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力
    進(jìn)入寢室后,要求孩子在自己的床位前按次序輕輕地將脫下的鞋子、衣服整理好,放在固定的地方(小班要在成人幫助下進(jìn)行),迅速地蓋好被子睡下。在冬季,教師應(yīng)逐個(gè)檢查和幫助孩子將被子蓋好。起床時(shí),也同樣要求按次序把衣服、鞋子穿好。對(duì)中、大班的幼兒還應(yīng)要求學(xué)著整理床鋪。
    對(duì)個(gè)別難于入睡的幼兒,教師切不可急躁。假如教師不耐煩地逼著他睡,或大聲提醒、斥責(zé),會(huì)刺激他的神經(jīng)系統(tǒng),使他更加興奮難以入睡,甚至對(duì)午睡產(chǎn)生反感,并且影響集體。教師應(yīng)以平靜而親切的態(tài)度,用臉部表情和手勢(shì)提示,或輕聲鼓勵(lì)他說(shuō):“xx躺得真好,閉上眼睛就睡著了?!被蜉p輕地?fù)崦尯⒆痈惺艿嚼蠋煹膼?ài)撫,同時(shí)也領(lǐng)會(huì)老師的.要求,這樣就能逐漸養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。
    5.注意幼兒睡眠的姿勢(shì)
    任何一種姿勢(shì)都可以,以不影響呼吸為原則。同時(shí),不蒙著頭睡。孩子入睡后,教師應(yīng)經(jīng)常巡視孩子的睡眠情況。一方面及時(shí)幫孩子蓋好被子,以免著涼;另一方面要注意觀察孩子有無(wú)異常情況。如有的孩子有吃手指、咬被頭甚至玩生殖器的毛病。教師發(fā)現(xiàn)后,要細(xì)致了解原因,通過(guò)有效措施,逐步幫助糾正。午睡起床,可放輕音樂(lè)喚醒孩子。起床時(shí),教師要注意孩子的衣著冷暖。待孩子穿好衣服后再開(kāi)窗??勺層變鹤诖策吢?tīng)音樂(lè),做些活動(dòng)量較小的操節(jié)或模仿動(dòng)作,讓幼兒的大腦皮層從抑制逐漸興奮起來(lái),為午睡后的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
    (七)自由活動(dòng)和游戲
    1.自由活動(dòng)
    自由活動(dòng)一般安排在上午兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)之間,或者下午午睡后到吃點(diǎn)心前的一段時(shí)間內(nèi)?;顒?dòng)時(shí)間一般在二十分鐘左右。活動(dòng)時(shí),允許幼兒三三兩兩自由自在地談?wù)撍麄兏杏X(jué)有趣的事情,玩他們喜歡玩的游戲,教師不必過(guò)多地干涉,但應(yīng)注意他們的安全和適時(shí)地給予正確的引導(dǎo)。
    讓孩子自由活動(dòng),不等于教師放手不管,放任自流。而應(yīng)對(duì)孩子提出一定的要求,以保證不發(fā)生危險(xiǎn),不出現(xiàn)對(duì)同伴不友好或無(wú)組織的行為。如規(guī)定在一定的場(chǎng)地范圍內(nèi)自由活動(dòng)(在教師視線內(nèi)),遵守玩運(yùn)動(dòng)器械的規(guī)則,聽(tīng)到老師招呼會(huì)很快集合。為了使孩子能放得開(kāi),就必須讓孩子能收得攏。
    2.游戲
    游戲是幼兒的基本活動(dòng),教師要對(duì)游戲進(jìn)行認(rèn)真的組織和領(lǐng)導(dǎo),要注意豐富游戲的內(nèi)容。游戲前,要準(zhǔn)備好所需的玩具和游戲材料;游戲時(shí),要注意安全和做到動(dòng)靜配合。
    上午的集體教學(xué)活動(dòng)后和下午午睡、點(diǎn)心以后,是較集中的游戲時(shí)間,可以開(kāi)展各種游戲和娛樂(lè)活動(dòng)。
    安排和組織游戲活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意以下問(wèn)題。
    (1)游戲的種類(lèi)要多。要為幼兒提供開(kāi)展多種游戲的機(jī)會(huì),因不同的游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展有著不同的教育作用。但幾種游戲的安排應(yīng)有主次。一般上午以安排創(chuàng)造性游戲(角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、自制玩具等)為主,其他體育游戲、智力游戲、音樂(lè)游戲等也可根據(jù)需要適當(dāng)安排。
    (2)讓幼兒有自由選擇的余地。游戲時(shí),應(yīng)讓幼兒自由選擇游戲。尤其是中、大班幼兒,更應(yīng)鼓勵(lì)和支持他們自由選擇游戲,自由結(jié)伴、自由開(kāi)展游戲、自由更換游戲內(nèi)容。只有這樣,才能培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
    (3)游戲內(nèi)容要有針對(duì)性。教師應(yīng)針對(duì)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和需要,選擇與安排能促進(jìn)幼兒發(fā)展的游戲。如為發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力,可創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的角色游戲的環(huán)境和玩具,引導(dǎo)幼兒開(kāi)展游戲。有時(shí)可針對(duì)某個(gè)階段教育的中心,為強(qiáng)化教育效果,有目的地安排一系列游戲活動(dòng)。教師還要針對(duì)不同的幼兒,引導(dǎo)其參加能促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展的游戲。如有的大班幼兒邏輯思維發(fā)展慢,學(xué)習(xí)坐不住,則可以引導(dǎo)其玩棋類(lèi)游戲。開(kāi)始可由老師帶他玩,以后鼓勵(lì)他和同伴玩,最后組織下棋比賽等等。
    (八)教育活動(dòng)(略。詳見(jiàn)各領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì))
    (九)離園
    結(jié)束了在幼兒園的一日活動(dòng),要讓幼兒高高興興地回家。
    家長(zhǎng)來(lái)接時(shí),要把幼兒交給來(lái)接的家長(zhǎng),并利用此時(shí)機(jī)有計(jì)劃有重點(diǎn)地做好家長(zhǎng)工作,互相交換幼兒在家在園的情況。對(duì)家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)來(lái)接的幼兒,應(yīng)把他們繼續(xù)留園,并組織他們參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),以免幼兒情緒不安,做到使幼兒高興,家長(zhǎng)放心。
    幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十一
    大自然對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),是神秘的,具有探索性的。當(dāng)他們散步時(shí),看到幼兒園的綠,都會(huì)不禁地感嘆:“我們的幼兒園好美??!幼兒園里有這么多的樹(shù),我好喜歡??!”
    因此,我根據(jù)幼兒園原有的自然環(huán)境和幼兒的興趣開(kāi)展了主題活動(dòng)《樹(shù)的葉子》,讓幼兒在戶外情景教學(xué)中,感知、觀察、探索自然環(huán)境,萌發(fā)探究葉子的興趣,并通過(guò)自己動(dòng)手操作,學(xué)習(xí)用葉子創(chuàng)意拼貼圖畫(huà),從而激發(fā)幼兒喜歡親近大自然、熱愛(ài)大自然的情感。
    1、教育幼兒愛(ài)惜玩具。
    2、讓幼兒學(xué)會(huì)鉆的動(dòng)作。
    3、教育幼兒應(yīng)懂事。
    4、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)榕樹(shù)和柏樹(shù)的葉子。
    5、學(xué)習(xí)新詞:粗糙、光滑。
    6、知道它們都是長(zhǎng)青樹(shù)。
    7、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類(lèi)能力。
    8、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
    陀螺、皮球、風(fēng)車(chē)、沙包等。
    一、生活活動(dòng)
    1、提醒幼兒與周?chē)娜藛?wèn)好。
    2、提醒幼兒玩具。
    二、戶外體育活動(dòng)
    1、集中《小雞吃蟲(chóng)》:重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒鉆的動(dòng)作。
    2、分散:提醒幼兒不爭(zhēng)搶玩具,要注意安全。
    3、早操:要求幼兒注意傾聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏,動(dòng)作有力。
    三、區(qū)角、早談
    1、開(kāi)設(shè)美工角、音樂(lè)角、語(yǔ)言角,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒正確的涂色。
    2、早談:《不吵媽媽》,教育幼兒在家里不能胡鬧,不能吵鬧。
    四、主題活動(dòng):《樹(shù)的葉子》
    (一)認(rèn)識(shí)葉子——有趣的葉子
    1、組織幼兒參觀幼兒園的榕樹(shù)和柏樹(shù)。
    2、請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)的名稱,觀察其葉子,與同伴交流自己的見(jiàn)聞。
    (1)找一找:榕樹(shù)與柏樹(shù)的葉子。
    (2)看一看,比一比:樹(shù)葉的形狀、顏色、大小有什么不同。
    (3)摸一摸:葉面摸起來(lái)都一樣嗎?
    (4)聞一聞:葉子有氣味嗎?
    3、游戲:《看誰(shuí)找得快又對(duì)》
    (1)請(qǐng)幼兒從籃子里找出柏樹(shù)和榕樹(shù)的葉子。
    (2)找出光滑和粗糙的葉子。
    (二)粘貼葉子——美麗的葉貼畫(huà)
    1、師出示多幅葉貼畫(huà),引導(dǎo)幼兒欣賞。
    2、啟發(fā)幼兒想象:可以用葉子拼貼成什么作品?自己想用葉子拼貼什么作品?
    3、幼兒拼貼葉貼畫(huà),師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)意,拼貼出與別人不一樣的作品。
    4、延伸活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)編故事。
    幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十二
    做好準(zhǔn)備。提醒幼兒入廁,尤其是小、托班。引導(dǎo)、幫助幼兒整理好衣褲,讓家長(zhǎng)看到他們干凈、整潔的形象。提醒幼兒帶好自己的物品,幫他們回憶在園一天的重要活動(dòng)。
    避免消極等待。準(zhǔn)備一些有意思的活動(dòng),如“猜猜在哪頭”“木頭人”“手指謠”“表演秀”等,讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中等待家長(zhǎng)的到來(lái)。個(gè)別幼兒離園較晚時(shí),可讓他們看書(shū)、聽(tīng)故事、欣賞音樂(lè),切忌消極等待。
    有效交流。熱情接待家長(zhǎng),溝通幼兒在園情況,肯定幼兒的進(jìn)步,婉轉(zhuǎn)提出建議,同時(shí)注意效率,盡可能與每個(gè)家庭都能簡(jiǎn)單溝通。
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    幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十三
    讓幼兒從小擁有良好的語(yǔ)言教育,激發(fā)其參與意識(shí),鍛煉膽量,為孩子提供一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng),展示天性的'舞臺(tái)。把真、善、美以及愛(ài)的種子,通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀撒播到孩子們的心田,使他們能在優(yōu)美、有趣的語(yǔ)言陶冶中自主發(fā)展,健康成長(zhǎng)!
    小、中、大班老師及幼兒。
    可以以幼兒小組式、師生小組式、單人誦讀式參與。
    1、先由班級(jí)報(bào)參加人數(shù)、內(nèi)容及誦讀形式。
    2、11月27日進(jìn)行比賽。比賽地點(diǎn)、時(shí)間及具體安排另行通知。
    1、最多一個(gè)節(jié)目參賽,每個(gè)節(jié)目可有成人1人,幼兒最多10人;
    演時(shí)間2分鐘以內(nèi);
    2、表演要求:語(yǔ)調(diào)自然、語(yǔ)速適當(dāng),吐字清晰流暢,有感染力,聲情并茂,體現(xiàn)幼兒的天真可愛(ài),肢體語(yǔ)言大方得體,合作默契。
    1、會(huì)將聘請(qǐng)專業(yè)人士擔(dān)任評(píng)委。滿分為10分。
    2、表演評(píng)分為十分制取總和的平均值:
    1)發(fā)音及語(yǔ)調(diào):3分(每項(xiàng)各1分,普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰;語(yǔ)速適度;聲音響亮;)。
    2)藝術(shù)表現(xiàn)力:2分(停頓恰當(dāng)、聲情并茂,富有感染力和表現(xiàn)力;表情自然、動(dòng)作大方;能鮮明形象的表達(dá)詩(shī)歌的情感及內(nèi)涵。)。
    3)完整性:3分(朗誦完整2分,表演完整計(jì)1分)。
    5)服飾:2分(精神飽滿,儀態(tài)自然1分;服飾得體;根據(jù)節(jié)目進(jìn)行簡(jiǎn)單裝扮或配有道具計(jì)1分,其余計(jì)0.5分)。
    中、大班級(jí)一等獎(jiǎng):2名;二等獎(jiǎng):3名;三等獎(jiǎng):6名;
    小班級(jí):一等獎(jiǎng):1名;二等獎(jiǎng):2名;三等獎(jiǎng):3名;頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
    幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十四
    1.感受新年帶來(lái)的喜悅,知道自己長(zhǎng)大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。
    2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。
    3.參與節(jié)日游戲。
    4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
    1.幼兒剪紙展示。
    2.燈籠鞭炮制作。
    3.懸掛氣球、張貼窗花。
    4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。
    新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!
    鼠年到到到,祝你好好好,
    祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,
    祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),前程妙妙妙,
    祝大家圓夢(mèng)早早早,全家笑笑笑!
    一、我有小巧手。
    晨間活動(dòng):
    (1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
    (2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。
    二、我是小明星。
    幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
    1)開(kāi)場(chǎng)舞xxxx紅綢舞。
    2)兒歌展示。
    選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
    3)歌曲展示。
    《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
    4)舞蹈展示。
    《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
    三、我有大智慧。
    趣味問(wèn)答:
    1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?
    2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),隨機(jī)解釋名詞。
    3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
    4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?
    5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。
    6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?
    7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。
    8)新的一年,小朋友又長(zhǎng)大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
    9)小朋友,馬上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))。
    四、我是小健將。
    幼兒游戲xxxx自理能力夾豆子。
    親子游戲xxxx你來(lái)比劃我來(lái)猜。
    幼兒、家長(zhǎng)pkxxxx蜈蚣競(jìng)走搶椅子。
    五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
    幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十五
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、樂(lè)意參與講述活動(dòng),體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
    2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂螅瑤椭觚旈_(kāi)店。
    3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的不同特征大膽想象,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    電腦多媒體課件;小動(dòng)物頭飾、手偶,動(dòng)畫(huà)故事。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    (一)逛動(dòng)物街
    家店,可是開(kāi)什么店呢?小烏龜拿不定主意,大家?guī)退龀鲋饕狻?BR>    我想到動(dòng)物街去看看好朋友都開(kāi)了什么店,我又適合開(kāi)什么店。
    你們?cè)敢夂臀乙黄鹑幔孔咦撸咦咦?,我們小手拉小手,走走,走走走,一同去逛街?BR>    3、河馬吹的氣球可真大呀,它開(kāi)的是什么店呢?(點(diǎn)擊課件)
    你覺(jué)得河馬開(kāi)氣球店好嗎?為什么?聽(tīng)聽(tīng)河馬是怎么想的。
    4、袋鼠媽媽這里有好多面包啊!袋鼠媽媽又是開(kāi)的是什么店的?
    (二)幫小烏龜開(kāi)店
    1、我們和小烏龜一起逛了三家店后,小烏龜說(shuō):“我沒(méi)有長(zhǎng)鼻子
    沒(méi)有大嘴巴,也沒(méi)有大口袋,什么也干不了。(點(diǎn)擊課件)聽(tīng)了小烏龜?shù)脑挘阌X(jué)得它心里怎么么樣?小烏龜很難過(guò),你看他都流眼淚了,怎么辦?誰(shuí)來(lái)安慰安慰它。每個(gè)小動(dòng)物都會(huì)有自己的長(zhǎng)處的。小烏龜它的長(zhǎng)處在哪里?它可以開(kāi)什么店呢?讓我們一起來(lái)看看。
    2、你看明白了嗎?小烏龜開(kāi)了個(gè)什么店?(點(diǎn)擊課件)小烏龜?shù)牡觊_(kāi)好了,它現(xiàn)在開(kāi)心嗎?可見(jiàn)每個(gè)小動(dòng)物長(zhǎng)得都不一樣,它們都會(huì)根據(jù)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)開(kāi)家適合自己的店。
    (三)完整欣賞一遍故事(flash動(dòng)畫(huà)播放故事)這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?小烏龜開(kāi)店的事真有趣,讓我們一起再聽(tīng)一遍吧。
    (四)分角色表演故事
    小烏龜開(kāi)店這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)有趣,表演出來(lái)更有趣,誰(shuí)愿意當(dāng)回小演員,把這個(gè)故事表演給大家。
    (五)找“老板”,“找店”(活動(dòng)延伸)
    可不知道開(kāi)什么店?想請(qǐng)我們的小朋友來(lái)幫它們出出主意呢?我們一起來(lái)幫幫它們吧?。c(diǎn)擊課件)幼兒回答。
    2、街上的商店越來(lái)越多了,我們一起合作去找一家適合自己的店吧?。ɑ顒?dòng)結(jié)束)
    活動(dòng)反思:這一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)幼兒很感興趣,故事內(nèi)容簡(jiǎn)單通俗易懂,我通過(guò)多媒體課件,動(dòng)畫(huà)表演等多種教學(xué)方式讓幼兒理解故事內(nèi)容,讓幼兒大膽想象。在活動(dòng)過(guò)程中大部分幼兒都能投入到活動(dòng)中,積極發(fā)言,能跟著老師的思路去學(xué)?;顒?dòng)目標(biāo)完成的很好。但在表演這一環(huán)節(jié),幼兒表現(xiàn)的不是太好,以后在在表演這一環(huán)節(jié)還需多加練習(xí)。
    幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十六
    《慶圣誕、迎新年》親子游園活動(dòng)。
    (一)通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。
    (二)懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理,感受成功的喜悅。
    (三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。
    (四)體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的愉快心情。
    (一)場(chǎng)地準(zhǔn)備:大操場(chǎng)。
    (二)材料準(zhǔn)備:活動(dòng)所需的音樂(lè)vcd、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。
    (三)教師準(zhǔn)備:教師必須向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程,發(fā)放活動(dòng)通知。
    (四)家長(zhǎng)準(zhǔn)備:家長(zhǎng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2:30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。
    (一)家長(zhǎng)入場(chǎng):家長(zhǎng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)有秩序地入場(chǎng),并在操場(chǎng)的四周兩兩對(duì)搭成山洞形狀。
    (二)幼兒入場(chǎng):教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè),輕松愉快地通過(guò)家長(zhǎng)搭好的`“山洞”。
    (三)集體游戲:《找朋友》。
    1、教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒跟隨《找朋友》的音樂(lè),邊做動(dòng)作邊找到自己的家人。
    2、家長(zhǎng)和幼兒隨著音樂(lè)找到本班教師并找好位置坐下來(lái)。
    (四)“喊口號(hào)”游戲。
    1、教師組織本班家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)編班級(jí)口號(hào)并練習(xí)。
    2、在主持人的帶動(dòng)下,各班展示口號(hào)和班級(jí)風(fēng)貌。
    (五)游戲體驗(yàn):《請(qǐng)你跟我這樣做》。
    1、每班派兩隊(duì)親子參加,按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)…的順序排好隊(duì)。
    2、主持人說(shuō)一種動(dòng)物請(qǐng)排頭的幼兒用動(dòng)作比出來(lái),接著請(qǐng)第二個(gè)家長(zhǎng)跟著學(xué),以此類(lèi)推,最后一個(gè)家長(zhǎng)比完動(dòng)作后大聲說(shuō)出該動(dòng)物的名字,即順利完成游戲。
    (六)快樂(lè)比一比。
    1、比賽規(guī)則。
    (1)每個(gè)游戲,各班選派出親子代表參加,以班級(jí)為單位,通過(guò)團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后,選出獲勝的班級(jí)給予加分。
    (2)所有游戲結(jié)束后,統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級(jí)。
    (七)自由游園。
    幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十七
    福祿貝爾說(shuō):“游戲是兒童發(fā)展的,這一時(shí)期人的發(fā)展的最高階段,因?yàn)樗莾?nèi)在本質(zhì)的自發(fā)表現(xiàn)”。《指南》中也強(qiáng)調(diào)“要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值”,可見(jiàn)游戲?qū)τ仔『⒆拥淖饔?,遵循這樣的理念,結(jié)合《指南》,考慮小班幼兒的特點(diǎn),我們?cè)谠O(shè)計(jì)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都從游戲的角度、游戲的形式、游戲的策略出發(fā)。讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、生活,在游戲中感受、表現(xiàn)、發(fā)展。
    (一)入園。
    指導(dǎo)重點(diǎn):
    1.能主動(dòng)向老師問(wèn)早,和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。
    2.情緒愉悅上幼兒園。
    (二)盥洗。
    指導(dǎo)重點(diǎn):
    鞏固練習(xí)正確的盥洗方法。
    2.有序盥洗,不擁擠。
    (三)進(jìn)餐。
    指導(dǎo)重點(diǎn):
    安靜進(jìn)餐,不挑食。
    2.將盤(pán)里食物吃干凈。
    (四)入廁。
    指導(dǎo)重點(diǎn):
    1.按自己所需入廁,會(huì)提褲子。
    2.養(yǎng)成便后主動(dòng)沖廁所的習(xí)慣。
    (五)飲水。
    指導(dǎo)重點(diǎn):
    1.排隊(duì)接水,集體飲水時(shí)要喝一杯水。
    2.不浪費(fèi)水,要把杯子里的水喝完。
    (六)午睡。
    指導(dǎo)重點(diǎn):
    1.獨(dú)立脫衣服并放在指定地方。
    2.安靜入睡,睡醒不打擾同伴。
    (七)離園。
    指導(dǎo)重點(diǎn):
    1.指導(dǎo)幼兒整理自己的物品。
    2.提醒幼兒回家時(shí)注意安全,不跟陌生人走。
    指導(dǎo)重點(diǎn):愿意積極參與扔沙包的活動(dòng),能夠朝著目標(biāo)方向扔沙包。
    2.準(zhǔn)備:沙包若干個(gè)。
    (二)操節(jié)活動(dòng)。
    指導(dǎo)重點(diǎn):排隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地,安靜做操,動(dòng)作到位。
    (三)集體體育游戲活動(dòng):我們都是木頭人。
    活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和停。
    2.活動(dòng)準(zhǔn)備:已有游戲經(jīng)驗(yàn)。
    3.活動(dòng)流程:組織幼兒到戶外,交待游戲名稱和要求,請(qǐng)幼兒跟隨教師后面邊念兒歌邊玩游戲。
    (四)戶外自由活動(dòng):滑滑梯。
    要求和指導(dǎo)重點(diǎn):有序的排隊(duì)上滑滑梯,不推擠,不倒著滑滑梯。
    (一)活動(dòng)一:體育活動(dòng)---倒退爬。
    1.設(shè)計(jì)意圖:
    小班幼兒特別喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,無(wú)論是在游戲中還是在其它活動(dòng)中,我們常能見(jiàn)到孩子在地上爬來(lái)爬去,樂(lè)此不疲,稚拙可愛(ài)的樣子。他們有時(shí)兩兩頭碰頭,有時(shí)幾位小朋友在繞著圓圈爬??每當(dāng)這時(shí),我都要提醒他們地上很臟,不能隨地亂爬,他們總是表現(xiàn)出非常失望的樣子。之后我總在想:我這樣做有效嗎?這可是孩子們的樂(lè)趣呀!為了滿足孩子的樂(lè)趣,我就常常帶他們到戶外,讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂(lè)趣;在爬中我和孩子融入一起,由此也產(chǎn)生了“倒退爬”的活動(dòng)。
    2.活動(dòng)目標(biāo):
    (1)讓孩子在倒退爬活動(dòng)中感受樂(lè)趣,喜歡參加體育活動(dòng)。
    (2)學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行,倒退爬時(shí)別碰撞周?chē)耐椤?BR>    (3)提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    3.活動(dòng)準(zhǔn)備:
    (1)小鼓一只,供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯。
    (2)錄音機(jī)、磁帶、干毛巾若干。
    (3)活動(dòng)前脫掉孩子們的鞋子和外衣。
    4.活動(dòng)流程:
    (1)熱身運(yùn)動(dòng):扮演角色活動(dòng)身體。
    師:小朋友!今天我們來(lái)扮演一種小動(dòng)物,你們看它是誰(shuí)?(教師模仿狗叫聲)老師做狗媽媽,你們做我的寶寶吧!那你們是我的??(狗寶寶),我們一起聽(tīng)著音樂(lè),活動(dòng)一下身體吧?。◣熒魳?lè)一起做準(zhǔn)備動(dòng)作(活動(dòng)頭、膝關(guān)節(jié)、四肢等關(guān)節(jié))老師一邊念兒歌激起幼兒活動(dòng)興趣。)。
    (2)開(kāi)始部分:變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
    a.幼兒自由爬行,比一比誰(shuí)爬的快。
    b.聽(tīng)鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里,小狗就朝媽媽方向爬。
    (3)基本部分:學(xué)習(xí)倒退爬。
    a.教師示范倒退爬。
    b.再請(qǐng)一位能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)倒退爬。
    c.幼兒練習(xí)倒退爬,提示幼兒倒爬時(shí)怎樣不碰到同伴?(指定起點(diǎn)到終點(diǎn))。
    (4)游戲《聽(tīng)信號(hào)爬爬爬》。
    a.組織幼兒聽(tīng)鼓聲變換方向爬。
    b.提出游戲要求:
    鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬;鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。
    (5)放松活動(dòng):調(diào)整活動(dòng)量“小狗打滾、洗澡”。
    師:狗寶寶,伸出你們的小手看一看,(好臟)媽媽給你們洗個(gè)澡吧。你們躺在地上,媽媽的水龍頭過(guò)來(lái)時(shí),就洗洗自己的小手、小腳、身體,看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。(教師一只手當(dāng)水龍頭來(lái)回在小狗們的上空,小狗自由地翻滾或活動(dòng)身體。)。
    (二)活動(dòng)二:建構(gòu)游戲---小飛機(jī)。
    1.設(shè)計(jì)意圖:
    我班幼兒平時(shí)在建構(gòu)區(qū)時(shí)都比較喜歡玩雪花片,也看到過(guò)他們用雪花片拼成房子或花等,因此設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng),請(qǐng)幼兒嘗試用積木拼飛機(jī),從而達(dá)到培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的能力的目的。2.活動(dòng)目標(biāo):
    (1)樂(lè)意和同伴一起嘗試用雪花片拼搭小飛機(jī)。
    (2)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的能力。
    (3)與同伴友好相處,不爭(zhēng)搶玩具。
    3.活動(dòng)準(zhǔn)備:飛機(jī)模型雪花片積木若干。
    4.活動(dòng)流程:
    (1)請(qǐng)幼兒欣賞飛機(jī)模型,用完整語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)飛機(jī)的外形特征。
    (2)教師示范拼搭飛機(jī),請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察。
    (3)分組發(fā)雪花片,請(qǐng)幼兒商量好建構(gòu)的方案和順序,然后分工協(xié)作一起拼飛機(jī)。
    (4)講評(píng)幼兒的作品,和幼兒一起評(píng)選出優(yōu)秀的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    5.活動(dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒從搭平面飛機(jī)過(guò)渡到搭立體飛機(jī)。
    五、游戲活動(dòng):。
    (一)區(qū)域自選活動(dòng):
    1.活動(dòng)目標(biāo):
    (1)感受大家一起玩的樂(lè)趣。
    (2)能自選玩具,嘗試自由選擇玩伴進(jìn)行游戲。
    (3)能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句交流。
    2.活動(dòng)準(zhǔn)備:整理每個(gè)區(qū)域美工區(qū)增添半成品紙和貼畫(huà)。
    3.重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域要求:指導(dǎo)美工區(qū)幼兒進(jìn)行半作品的制作。
    (二)集體游戲活動(dòng):
    表演游戲---拔蘿卜。
    1.活動(dòng)目標(biāo):
    (1)激發(fā)幼兒扮演角色的興趣,樂(lè)意玩表演游戲。
    (2)在老師的幫助下能按文學(xué)作品的主要情節(jié)、任務(wù)對(duì)話和動(dòng)作表演游戲。
    (3)學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,在分組表演中感受與同伴共同游戲的樂(lè)趣。
    2.活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒已聽(tīng)過(guò)此故事;各種頭飾若干。
    3.活動(dòng)流程:
    (1)欣賞故事,回憶故事內(nèi)容和故事中的人物。
    (2)根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn):故事里有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?BR>    (3)以小組為單位扮演角色練習(xí)表演:提醒幼兒大聲地說(shuō)話,并將動(dòng)作做出來(lái)。
    (4)教師講評(píng)游戲:表?yè)P(yáng)大膽表現(xiàn)并有自己創(chuàng)意的孩子,期待幼兒下次表演的更精彩。
    手接觸外界物體最多,最容易受到污染。特別是孩子,由于好動(dòng)更易將不潔東西上的病毒、病菌附在手上,如果飯前不洗手,就會(huì)將手上的細(xì)菌吃進(jìn)體內(nèi)而生病。因此,洗手對(duì)保持皮膚清潔,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣十分重要。通過(guò)小競(jìng)賽,讓幼兒掌握洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕,用清水洗凈,甩手上的水),一不注意,孩子們的袖子就弄濕了,借此機(jī)會(huì),我就給孩子們做示范——挽袖,并一邊洗手一邊教幼兒說(shuō):“搓搓手心一二三,搓搓手背三二一,手指頭洗仔細(xì),小手腕別忘記?!边@樣,孩子們把洗手當(dāng)作游戲,使幼兒養(yǎng)成食前洗手的好習(xí)慣。
    在日常生活中糾正幼兒的偏食、剩飯情況。因人而異,實(shí)施不同的教育方法:
    1.榜樣示范法。根據(jù)小班幼兒“喜模仿”“愛(ài)表?yè)P(yáng)”的特點(diǎn),我就利用集體氛圍的渲染,用情緒感染他們,為他們樹(shù)立榜樣。告訴他們老師最?lèi)?ài)吃了,不知道哪些小朋友跟老師一樣愛(ài)吃,并及時(shí)表?xiàng)睿瑸樗麄儤?shù)立榜樣,幼兒的情緒一下子高漲起來(lái),爭(zhēng)先恐后地大口大口吃起來(lái)。
    2.逐漸加量的方法。有些幼兒從小就不吃某種食物,因此要他一下子改過(guò)來(lái)是不太可能的,也是不太現(xiàn)實(shí)的。對(duì)這類(lèi)幼兒我采用“逐漸加量”的方法。如我班有些小朋友不吃綠色蔬菜,開(kāi)始她一看到綠色的蔬菜就搖頭,現(xiàn)在能稍微吃點(diǎn)了。
    3.物質(zhì)鼓勵(lì)法。對(duì)偏食、剩飯的幼兒我那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我都給予鼓勵(lì),發(fā)給孩子一朵小紅花,小貼畫(huà)、小卡片等,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,促使幼兒改正偏食和剩飯的不良習(xí)慣。
    幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十八
    1、讓孩子樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,密切家園情、師生情、親子情。
    2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
    3、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,了解幼兒園教育,促進(jìn)家園同步教育。
    1、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游踏青邀請(qǐng)函,征求家長(zhǎng)意見(jiàn),明確參加人數(shù)。
    2、做好春游踏青活動(dòng)準(zhǔn)備工作(班級(jí)召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議、發(fā)放通知書(shū)、做好安全防護(hù)及游戲材料和節(jié)目準(zhǔn)備工作等)。
    3、活動(dòng)地點(diǎn):網(wǎng)球公園
    4、活動(dòng)時(shí)間:
    4月10日學(xué)前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日中班組備注:保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。
    9:00--9:40參觀公園,感受春天的美麗9:50--10:20點(diǎn)心時(shí)間,感受分享的快樂(lè)10:20--10:30整理場(chǎng)地、清掃垃圾,還原春天的潔凈10:30--11:30節(jié)目游戲時(shí)間,感受春天的快樂(lè)11:30--12:00放風(fēng)箏比賽,感受放飛的快樂(lè)12:00活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)要求:
    1、各班于活動(dòng)前一天發(fā)放家長(zhǎng)通知書(shū),告知集合時(shí)間、集合地點(diǎn)及活動(dòng)安排與注意事項(xiàng),要求具體明確,細(xì)致周到,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和組織性。
    2、整個(gè)活動(dòng)由各班家委會(huì)協(xié)助老師完成。家委會(huì)成員配合老師分工協(xié)作,包括導(dǎo)游、小組負(fù)責(zé)人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場(chǎng)地布置等。
    3、所有教師在活動(dòng)時(shí)提前一天上報(bào)參加人員名單及具體安排,活動(dòng)當(dāng)天提前半小時(shí)(即8點(diǎn)整)準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)集合地點(diǎn),核實(shí)活動(dòng)細(xì)節(jié)。
    4、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施:對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實(shí)、責(zé)任到人(班主任為班級(jí)安全工作第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作;副班教師負(fù)責(zé)配合班主任組織好幼兒活動(dòng),維持好活動(dòng)紀(jì)律;保育教師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作)。除此以外各班級(jí)增配行政人員保障出游安全工作。
    5、活動(dòng)前,班級(jí)教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行春游踏青活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,每日同行,以防幼兒突發(fā)事情。
    7、春游踏青活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
    幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十九
     一年一度的假期生活即將開(kāi)始了,為了讓大班的孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期,我園即將推出“暑期樂(lè)園——快樂(lè)成長(zhǎng)活動(dòng)方案”。
     此方案重在開(kāi)發(fā)幼兒多方面的智力潛能,例如:身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能、人際智能、語(yǔ)言智能等,為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。
     除開(kāi)設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外,還開(kāi)設(shè)適宜的活動(dòng)課程,包括:游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)、水墨畫(huà)創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。
     游泳課程:由班級(jí)教師帶領(lǐng),到游泳館,由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。
     科學(xué)探索活動(dòng):按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
     水墨畫(huà)創(chuàng)作:由有經(jīng)驗(yàn)的教師,教授水墨畫(huà)技能。
     漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí):聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師,教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程。
     三、時(shí)間安排:
     游泳課程:每周二次,每次1小時(shí) 科學(xué)探索:每周二次,每次1小時(shí)
     水墨畫(huà):每周二次,每次1小時(shí) 漢語(yǔ)拼音:每周二次,每次1小時(shí)
     怎么樣,您對(duì)我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請(qǐng)快加入我們的暑期樂(lè)園吧!(活動(dòng)時(shí)間:7月1-31日)
     一、班級(jí)情況分析
    幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇二十
    文|江蘇省泰州市城東中心小學(xué)附屬幼兒園馬潔
    從細(xì)節(jié)入手,用智慧管理,將教育滲透到幼兒的一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),才能幫助他們?cè)诿恳惶於极@得充分的發(fā)展。
    幼兒園一日活動(dòng)的組織與管理,是班級(jí)管理工作的重頭戲,包括晨間入園、戶外活動(dòng)、集體教學(xué)、區(qū)角活動(dòng)、盥洗與進(jìn)餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)。如果能從細(xì)節(jié)入手,在管理中充分發(fā)揮自己的智慧,讓各環(huán)節(jié)有序銜接,就能讓一日活動(dòng)流暢而愉快。
    晨間入園接待tips
    早晨的心情可能會(huì)影響整天的情緒。教師注意接待的細(xì)節(jié)和技巧,能有效幫助幼兒入園時(shí)保持愉悅心情。
    熱情接待。幼兒入園時(shí),用微笑迎接,用拉手、問(wèn)好和目光交流感染幼兒的情緒,讓家長(zhǎng)放心。
    關(guān)注情緒。熱情接待幼兒的同時(shí),還要留意關(guān)注幼兒的情緒。如果幼兒情緒不佳,要主動(dòng)安撫并試著了解原因,讓幼兒感到受關(guān)注。此外,還應(yīng)注意觀察幼兒臉上、身體有無(wú)異常,做好“二次晨檢”。
    適當(dāng)交流。接待一些需要特別關(guān)注的幼兒時(shí),與家長(zhǎng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)短交流,了解幼兒在家情況。
    戶外活動(dòng)tips
    戶外活動(dòng)是幼兒發(fā)展體能的關(guān)鍵時(shí)段,每位教師都希望盡可能防范安全隱患,做好準(zhǔn)備工作,是保證戶外活動(dòng)順利開(kāi)展的前提。
    設(shè)計(jì)標(biāo)記。與幼兒共同設(shè)計(jì)戶外活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地等標(biāo)記,離開(kāi)教室前把相應(yīng)的標(biāo)記貼在留言板上,方便來(lái)園較遲的幼兒了解活動(dòng)內(nèi)容,尋找團(tuán)隊(duì)。
    個(gè)別關(guān)注。鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉的同時(shí),隨時(shí)注意觀察,適時(shí)提醒幼兒適當(dāng)休息。備好溫開(kāi)水方便幼兒飲用,有條件的情況下,尤其是冬季,備好毛巾,提醒或幫助幼兒擦汗,避免著涼。
    集體教學(xué)tips
    如果希望開(kāi)展一次成功的集體教學(xué),注意一些細(xì)節(jié)可能會(huì)事半功倍。
    座位安排。根據(jù)不同的課程需要靈活安排座位。音樂(lè)游戲、語(yǔ)言活動(dòng)可將座位排成半圓形、u字形等;科學(xué)活動(dòng)可將桌椅分成前后兩個(gè)半圓,便于幼兒討論、觀察和操作。但是,不論如何安排,都要保證不同位置可以清楚地看到教師的示范,視線不受阻礙。
    擺放教具。教具的位置要能讓所有幼兒都看清楚,如果是可能會(huì)分散幼兒注意力的教具,則應(yīng)該在開(kāi)始使用前把它遮擋好。
    注意站位。教師要注意集體教學(xué)活動(dòng)中自己的站位,既方便自己與幼兒交流,又可以觀察到每位幼兒。一般室內(nèi)活動(dòng),可面向幼兒站在黑板左側(cè),用右手操作;圓圈活動(dòng),可站在圓上;戶外活動(dòng),要面向太陽(yáng)、迎風(fēng)(或側(cè)風(fēng))站。
    區(qū)角活動(dòng)tips
    幼兒都喜歡開(kāi)放、自主的區(qū)角活動(dòng)。有些教師在區(qū)角活動(dòng)時(shí),過(guò)度放任,甚至完全不進(jìn)行引導(dǎo)和管理,反而會(huì)帶來(lái)安全隱患。因此,管理區(qū)角活動(dòng)也要做好細(xì)節(jié)。
    區(qū)域合理。充分考慮區(qū)域劃分、動(dòng)靜區(qū)角之間的間隔,避免因自由范圍過(guò)大帶來(lái)視線盲區(qū)和安全隱患。
    材料適宜。提供操作材料充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)。小班可提供數(shù)量充足的成品材料和其他玩具;中班可提供半成品材料;大班則盡可能提供各種廢舊材料,讓幼兒發(fā)揮想象,動(dòng)手創(chuàng)造。當(dāng)然,無(wú)論是選擇使用哪種材料,都要保證安全、衛(wèi)生,絕不可忽視這點(diǎn)。
    適度參與。幼兒投入游戲時(shí),教師可以當(dāng)旁觀者;幼兒遇到困難或因自身經(jīng)驗(yàn)無(wú)法繼續(xù)游戲時(shí),教師要適當(dāng)介入,引導(dǎo)幼兒共同解決問(wèn)題,豐富游戲經(jīng)驗(yàn)。
    整理評(píng)價(jià)。區(qū)角游戲結(jié)束時(shí),教師根據(jù)實(shí)際情況靈活安排評(píng)價(jià)活動(dòng)。對(duì)作品的評(píng)價(jià),可以放在整理活動(dòng)之前,讓幼兒在欣賞中相互學(xué)習(xí),體驗(yàn)成就感,培養(yǎng)自信心。對(duì)規(guī)則、合作等情況的評(píng)價(jià),可放在整理活動(dòng)之后進(jìn)行。
    盥洗進(jìn)餐tips
    盥洗與進(jìn)餐這些生活環(huán)節(jié)中隱藏的教育契機(jī)往往具有隨機(jī)、靈活的特點(diǎn),敏銳的觀察能力,是抓住教育契機(jī)的前提。這里有些小技巧:
    示范提醒。給幼兒示范良好生活習(xí)慣的做法,對(duì)年齡小的幼兒可以給予直接幫助和指導(dǎo),如整理衣服、洗手卷袖子等。對(duì)年齡大一些的幼兒,可以借用圖示提醒洗手的正確步驟,注意節(jié)水等。
    重視引導(dǎo)?,F(xiàn)在不少幼兒進(jìn)餐挑食,或是喜歡把飯菜含在嘴里不咽等。面對(duì)這些問(wèn)題,要重視引導(dǎo)。幼兒不肯嘗試新菜,可以商量先少嘗一點(diǎn),再獎(jiǎng)勵(lì)少量偏好的食物;對(duì)咀嚼功能差的幼兒,用扮演“粉碎機(jī)”的游戲幫助其練習(xí)咀嚼。
    午睡工作tips
    午睡能幫助幼兒恢復(fù)體力和精力,保證下午活動(dòng)的質(zhì)量,組織好午睡,也要注意細(xì)節(jié)。
    睡前宜靜。午睡前安排相對(duì)安靜的活動(dòng),如散步、看書(shū)、折紙等。幼兒全部躺好后,用輕柔的聲音講述一個(gè)安靜的故事,能幫助他們情緒平穩(wěn)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
    細(xì)心照顧。午睡前提醒幼兒上廁所。進(jìn)入睡房動(dòng)作、說(shuō)話都要輕,給幼兒做出榜樣,鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立脫衣服,在固定的地方疊放整齊。當(dāng)然,小班和托班的幼兒,可能需要幫助。午睡室、活動(dòng)室都要有教師和保育員,保證每個(gè)幼兒都在成人的視線范圍之內(nèi),防止發(fā)生意外。
    個(gè)別幫助。對(duì)難以入睡的幼兒仔細(xì)觀察,了解原因,給予恰當(dāng)?shù)膸椭?。?duì)個(gè)別作息時(shí)間和大家不同步的`幼兒,教師要做好與家長(zhǎng)的溝通工作,指導(dǎo)家長(zhǎng)在家合理安排作息時(shí)間,讓幼兒養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。對(duì)待實(shí)在難入睡的幼兒,可讓他晚一點(diǎn)上床,或讓他閉上眼睛休息,不打擾別人即可。
    幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇二十一
    一年一度的假期生活即將開(kāi)始了,為了讓大班的孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期,我園即將推出“暑期樂(lè)園——快樂(lè)成長(zhǎng)活動(dòng)方案”。
    一、方案簡(jiǎn)介:
    此方案重在開(kāi)發(fā)幼兒多方面的智力潛能,例如:身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能、人際智能、語(yǔ)言智能等,為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。
    二、課程安排:
    除開(kāi)設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外,還開(kāi)設(shè)適宜的活動(dòng)課程,包括:游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)、水墨畫(huà)創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。
    游泳課程:由班級(jí)教師帶領(lǐng),到游泳館,由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。
    科學(xué)探索活動(dòng):按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
    水墨畫(huà)創(chuàng)作:由有經(jīng)驗(yàn)的教師,教授水墨畫(huà)技能。
    漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí):聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師,教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程。
    三、時(shí)間安排:
    游泳課程:每周二次,每次1小時(shí)科學(xué)探索:每周二次,每次1小時(shí)
    水墨畫(huà):每周二次,每次1小時(shí)漢語(yǔ)拼音:每周二次,每次1小時(shí)
    怎么樣,您對(duì)我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請(qǐng)快加入我們的暑期樂(lè)園吧!(活動(dòng)時(shí)間:7月1-31日)
    【范例】
    一、班級(jí)情況分析
    我班幼兒經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的暑假班的培養(yǎng)與訓(xùn)練,已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識(shí)。但全班幼兒大部分是獨(dú)生子女,不知道謙讓,合作,在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。