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語文請假條篇一
尊敬領導：
茲有__________部門/單位，_____(姓名)于_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日需請假，共_____天，請假原因_________________________。
望領導批準為盼!
請假人：
部門/單位負責人：
主管領導：
語文請假條篇二
尊敬的公司領導：
本人于____年____月____日登記結婚，并屬于晚婚。根據國家有關婚假規(guī)定，本人_______可享受____天婚假。現(xiàn)特向領導請求休婚假，xx年____月____日開始半年內休完共計____天。
請予以審批。
特此申請
此致
敬禮!
申請人
20xx年xx月xx日
語文請假條篇三
教學目標：
1．知道寫請假條的意義，初步培養(yǎng)遵守學校請假制度習慣。
2．學會本課的14個生字，理介“請假條，發(fā)燒按時……”等詞語的意思。
3．學會寫請假條。
教學重難點：學會寫請假條。
教學準備：投影、寫有請假條的黑板。
教學時間：3課時。
第一課時。
教學要點：初讀課文，學習，理介第1、2自然段教學有關的生字詞。教學過程：
一、啟發(fā)談話，導入新課。
1、如果你有事不能按時來學習怎么辦呢？
2、揭題。
3、質疑，為什么要寫請假條？請假條該怎么寫？
二、初讀課文，粗知大意。
1、帶著上面質疑時間題聽錄音范讀課文，初步了介課文內容。
想一想：課文哪一段寫“為什么”要寫請假條？哪一段寫“怎樣”寫請假條。
2、自由讀課文、生字、新詞多讀幾遍，讀準字音。
三、生字教學。
1、看拼音卡片讀生字。
2、說說哪些字難寫難記，該怎樣記。
3、指導書寫。
4、給生字擴詞。
四、學習第1一2段。
1、分小組自學第一段。
思考:請假條是誰寫的?寫了什么內容?(誰、原因、時間、姓名、日期)
2、交流匯報。
3、分學習小組學習第2段。
（1）、為什么要寫請假條？
（2）、理介“按時、制度”等詞意。
五、小結：說說第1一2段告訴我們什么？
六、作業(yè)：
1、抄寫生字。
2、熟讀課文。
第二課時。
要點：自讀課文，學習理介第3一4自然段。
過程：
一、復習。
1、朗讀課文。
2、說說為什么要寫請假條？
二、學習第3段。
1、默讀第3段，用“一一”劃出有關怎樣寫請假條的句子。
2、“……”表示寫請假條先后的詞語。
3、出示投影片，“請假條”，按“先”、“再”、“最后”三個詞分成三層。
4、指導寫請假條的內容和格式。
內容：向誰請假、寫誰請假、請假原因、請假多少時間、請假人姓名和日期、格式講、介。
5、用自已的話來說怎樣寫請假條。
三、學習第4段。
自由讀一讀，說說自己對這段話的理介。
四、小結：、說說怎樣寫請假條。
五、作業(yè)：完成課后作業(yè)第3題、第4題。
第三課時。
要點：詞句訓練，學習寫請假條。
過程：
一、復習。
1、聽寫。
二、寫請假條。
4月15日，王平感冒了，不能上學，向樓老師請假一天。
1、讀上面的原因。
3、評議，說說怎樣寫（分析）。
三、學習第5題。
1、自己完成第5題。
2、分析：哪些地方寫得不對，為什么？
李麗寫的請假條有一處不對，沒有寫明向誰請假。王英寫的請假條，沒有寫明請假多少。
時間，沒有寫明請假條的日期）
3、自已擇一篇寫。
四、作業(yè)：
自己編一則事，寫一則請假條板書：
李老師：（稱呼）。
請假條寫誰請假、請假的原因，請假多少時間請假人姓名日期
語文請假條篇四
尊敬的＿＿＿＿＿老師：
我因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，需要請假＿天＿＿節(jié)課（＿月＿＿日星期＿＿至＿月＿＿日星期＿＿），望批準！請假人：輔導員意見：請假時間：
班級：
---------裁剪線-----。
（班級名稱）班：
貴班（請假人姓名）同學是（請假人所在組織及其職務），由于在（請假時間）期間，要參加（學生會工作或活動名稱）事宜，需請公假，請予批準。
（所在組織名稱）（）年（）月（）日。
規(guī)范假條及對假假條的懲處。
（1）規(guī)范假條，全院事假條采用統(tǒng)一模版（各班負責人到各系紀檢。
部領取假條模版）各系紀檢部應落實到位?！赌０逡姼郊?。
（2）關于假條的注意事項：
1》一張假條只能寫一個請假人，兩個及其以上則作廢。
2》全院假條統(tǒng)一采用打印假條，手寫假條一律無效（班主任簽。
字的手寫假條也無效）。
3》事假假條一律要班主任簽字方為有效假條。
4》請假條上不能有任何涂改，如若涂改則假條無效；5》補事假假條算作無效處理。
6》公假條一律采用全部打印的方式（包括請假事由、請假時間。
以及請假人姓名）。
7》請事假7天及其以上者，需由輔導員以及系主任簽字，否則。
語文請假條篇五
我將于近日結婚，婚期定在*月*號。是老人家定的。我也借此機會向您報告。因為最近比較忙，結婚的.很多事情都沒有怎么準備，雙方父母催得特別緊，幾次打電話要我趕緊請假去辦。要我*月*日--*日務必去做必要的準備工作。
現(xiàn)在正置期末，學校和班里的工作又比較繁忙，真是不好意思向您說請假的事。萬望您海涵準假。
謝謝
此致
敬禮!
請假人：xx
20xx年x月x日
語文請假條篇六
教學
目標：
1、知道學會寫請假條的意義，初步培養(yǎng)遵守學校請假制度的習慣。
2、學會本課12歌聲字。理解“請假條、發(fā)燒、按時、制度、冒號、原因、日期、姓名、頂格”
3、學會寫請假條。 教學重難點：
1、重點：學會12歌聲字；為什么要寫請假條，讓學生知道這是學校的制度。難點：掌握請假條的格式。教學準備：
1、投影、生字卡片 教學課時：3課時 第一課時 課時目標：
1、初讀課文，學習課文
1、4自然段。
2、學會12歌聲字。 教學過程:
一、談話揭題
二、初讀課文，理清思路。
1、自由讀課文，標上段落。思考：為什么要寫請假條？怎么寫請假條（不要求回答）。
三、
學習課文
1、4自然段。
1、自由讀第1自然段。（1）想一想這一段寫什么？讀后口頭回答（）把王小華爸爸寫的（）念給大家聽。王小華請假是因為（）。（應填上：李老師、請假條、頭痛發(fā)燒）（2）學習生字：利、華（3）齊讀第1自然段。
2、指名讀第4自然段，說說這段的主要意思。（聽了老師的話，大家知道怎樣寫請假條了。）
四、指名說說1-4自然段的意思。
五、學習
2、3段中的9個生字。
1、自學生字，（讀準字音、分清字形，想一想意思。）
2、檢查自學情況。
六、指名分節(jié)讀課文。
七、作業(yè)：抄寫生字詞語。 第二課時 課時目標：
1、學習課文第2自然段，學習寫請假條。理解“制度、頂格、日期”等詞語的意思。教學過程：
一、復習
1、抽生讀生字卡片
2、指名說一說每一小節(jié)主要講什么？
二、學習課文第2自然段。
1、自由讀讀這一段。思考：老師一共說了幾句話？每一句講什么？（第一句講依照規(guī)定的時間到校上課是每一位同學都要做到的。第二句寫因為生病或因為有事不能來學校上課要寫請假條。第三句寫這是制度。）
什么是“制度”？（要求大家共同遵守的規(guī)定）“這是”指什么呢？（前面說的兩句話的內容。）指名用自己的話說說“這是學校制度” 這句話的意思。
2、齊讀這一段。說說為什么要寫請假條？
三、學寫請假條。
1、出示請假條。思考：王小華的爸爸帶王小華寫的請假條是怎樣的呢？ 李老師：
今天王小華病了，頭痛發(fā)燒，不能來校上課。請假一天。
家長：王利民 4月10日
2、自由讀請假條，讀后討論。
（1）王小花的爸爸寫請假條，現(xiàn)在什么地方寫什么？再在什么地方寫什么？最后在什么地方寫什么？（先在頂格寫向李老師請假，李老師后面寫上冒號；在再換一行空兩格的地方寫王小華音頭痛發(fā)燒，需要請假一天；最后再右下方寫上家長王利民以及時間。）
（2）王小華生病了請假，為什么在請假條的右下方寫上“王利民”呢？（這張 請假條是王小華的爸爸代他寫的）
3、你們能把這張請假條改成王小華寫的嗎？哪些地方要改一改呢？（“王小華”改成“我”“家長”改成“學生”“王利民”改成“王小華?！保?BR> 4、把請假條補充完整。 李老師：
今天 病了，頭痛發(fā)燒，不能來校上課。請假一天。4月10日
四、作業(yè)。
語文請假條篇七
請假條是學生常用的應用文，在教學中，我首先認真鉆研教材，制定出教學環(huán)節(jié)為：
針對第一環(huán)節(jié)，我先讓學生讀練習中的第一、二段話，展開討論，得出：有病或有事不能來校學習或參加某種活動，寫好請假條給家長或同學代給老師。
學生邊看例文邊總結，然后給學生一定時間消化，將例文完整的看一遍，在腦中留下請假條的正確格式。
第三環(huán)節(jié)，創(chuàng)設情境：清明節(jié)到了，王紅要和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓，星期一一天不能來上課，請你替王紅給張老師寫一張請假條。學生寫時，我注意行間巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，不能讓錯誤的格式在學生的腦中留下印象。然后，選讀部分學生的請假條，看誰正文語言簡潔、說得清楚。
在家庭作業(yè)或小練筆中在創(chuàng)設情境，提供練習的機會：體育達標運動會要開始了，李明在練擲實心球時不小心將手腕扭傷，不能做劇烈運動，達標運動會不能參加了，請你替李明寫一張請假條給體育王老師。這一練筆，并不用說請假幾天，而是說不能參加運動會，跟上次的不一樣，提醒學生不可機械記憶，應視具體情況而定正文內容。
請假條
“請假條”相當于公文中的“請示”，但比請示簡便、靈活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的請假條格式如下：
標題（居中）：請假條
上款（頂格寫部門的名稱或領導人的名字）：
正文（請假緣由、起止日期及天數(shù)）如：因……需要請假，請假時間自年x月x日至年x月x日共xx天，懇請領導批準。
下款（標在右下）……請假人：xxx
……年月日
……批準人：xxx
……年月日
語文請假條篇八
尊敬的xxx學校領導：
我是經貿系會計專業(yè)教師，因本人有孕在身，預產期12月份，現(xiàn)已懷孕7個月，故此時向領導請假，請假時間為4個月。另在此非常感謝學校領導對我的關心和照顧。
特此申請，望領導審批。
申請人：xxx
x年x月x日
語文請假條篇九
尊敬的公司領導：
我將于近日結婚，婚期定在*月*號。是老人家定的。我也借此機會向您報告。因為最近比較忙，結婚的很多事情都沒有怎么準備，雙方父母催得特別緊，幾次打電話要我趕緊請假去辦。要我*月*日--*日務必去做必要的準備工作。
現(xiàn)在正置期末，學校和班里的工作又比較繁忙，真是不好意思向您說請假的事。萬望您海涵準假。
特此申請
申請人：xxx
xxxx年x月x日
語文請假條篇十
尊敬的領導：
本人于xxxx年x月x日登記結婚，并屬于晚婚。根據國家有關婚假規(guī)定，本人可享受5天婚假。現(xiàn)特向領導請求休婚假，自x月x日到x月x日共計5天，請予以審批。
特此申請
此致
敬禮!
請假人：
xx年x月x日
結婚假請假條模板
婚假請假條參考模板
婚假請假條請假條
關于婚假請假條[精選]
最新婚假請假條模板
最新關于婚假請假條模板
國慶婚假請假條
五一婚假請假條
個人婚假請假條
語文請假條篇十一
尊敬的'領導：
我和女友×××商定于××月××日舉辦婚禮，需要從××月××日起請假××天，于××月××日正?；謴蜕习?。目前手頭的工作已經基本完畢，其他工作已經交付完畢。請予批準。
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
語文請假條篇十二
本站后面為你推薦更多婚假請假條請假條！
尊敬的公司領導：
本人于____年____月____日登記結婚，并屬于晚婚。根據國家有關婚假規(guī)定，本人_______可享受____天婚假?，F(xiàn)特向領導請求休婚假，20____年____月____日開始半年內休完共計____天。(面試網)
請予以審批。
特此
申請
申請人：
x年x月x日
附：結婚證明(復印件)
語文請假條篇十三
尊敬的'公司領導：
本人于____年____月____日登記結婚，并屬于晚婚。根據國家有關婚假規(guī)定，本人_______可享受____天婚假?，F(xiàn)特向領導請求休婚假，xx年____月____日開始半年內休完共計____天。
請予以審批。
特此申請
此致
敬禮!
申請人
20xx年xx月xx日
語文請假條篇十四
尊敬的領導：
由于婚期已近，我和未婚妻的結婚吉日擇于20xx年x月x日（農歷正月初六），現(xiàn)特向領導請假，自20xx年x月x日至20xx年x月x日期間需準備結婚事宜，望領導予以批準。
此致敬禮！
申請人：_________
時間：____年___月___日
婚假請假條書寫內容及注意事項
1。居中寫標題“請假條”，這是所有應用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子！
2。請假對象的稱呼，要請假必須得到批準，這個地方往往是老師、領導等，這個地方要尊稱喔！
3。請假原由。此處注意，如果是晚婚要特殊標明。
4。請假起止時間，這個非常重要，必須重點提出，明確。
5。祝頌語。祝福對方，這個是所有公文里表示對對方的`友好。
6。請假人簽名。你自己的簽名，一般不用按手印，只需要簽字即可。
7。請假時間。當前你寫請假條的時間。
語文請假條篇十五
尊敬的.領導：
由于婚期已近，我和未婚夫妻的結婚吉日擇于公歷 年 月 日，需請假 天至 年 月 日，期間需準備結婚事宜，本人責職工作已經具體交接給負責人，望領導予以批準。
此致
敬禮
申請人：__________
時間：____年___月___日
語文請假條篇十六
(員工)尊敬的公司領導：
我因________________________________________，特向您請病假____天。請假時間自____年____月____日至____年____月____日。這段時間內原計劃安排的課程已做好處理，希領導批準。
請假人：________
時間：________
尊敬的.____經理：
我和女友_____商定于__月__日舉辦婚禮，需要從__月__日起請假__天，于__月__日正常恢復上班。目前手頭的工作已經基本完畢，其他工作已經交付完畢。請予批準。
祝安好！
請假人__
__年__月__日
語文請假條篇一
尊敬領導：
茲有__________部門/單位，_____(姓名)于_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日需請假，共_____天，請假原因_________________________。
望領導批準為盼!
請假人：
部門/單位負責人：
主管領導：
語文請假條篇二
尊敬的公司領導：
本人于____年____月____日登記結婚，并屬于晚婚。根據國家有關婚假規(guī)定，本人_______可享受____天婚假。現(xiàn)特向領導請求休婚假，xx年____月____日開始半年內休完共計____天。
請予以審批。
特此申請
此致
敬禮!
申請人
20xx年xx月xx日
語文請假條篇三
教學目標：
1．知道寫請假條的意義，初步培養(yǎng)遵守學校請假制度習慣。
2．學會本課的14個生字，理介“請假條，發(fā)燒按時……”等詞語的意思。
3．學會寫請假條。
教學重難點：學會寫請假條。
教學準備：投影、寫有請假條的黑板。
教學時間：3課時。
第一課時。
教學要點：初讀課文，學習，理介第1、2自然段教學有關的生字詞。教學過程：
一、啟發(fā)談話，導入新課。
1、如果你有事不能按時來學習怎么辦呢？
2、揭題。
3、質疑，為什么要寫請假條？請假條該怎么寫？
二、初讀課文，粗知大意。
1、帶著上面質疑時間題聽錄音范讀課文，初步了介課文內容。
想一想：課文哪一段寫“為什么”要寫請假條？哪一段寫“怎樣”寫請假條。
2、自由讀課文、生字、新詞多讀幾遍，讀準字音。
三、生字教學。
1、看拼音卡片讀生字。
2、說說哪些字難寫難記，該怎樣記。
3、指導書寫。
4、給生字擴詞。
四、學習第1一2段。
1、分小組自學第一段。
思考:請假條是誰寫的?寫了什么內容?(誰、原因、時間、姓名、日期)
2、交流匯報。
3、分學習小組學習第2段。
（1）、為什么要寫請假條？
（2）、理介“按時、制度”等詞意。
五、小結：說說第1一2段告訴我們什么？
六、作業(yè)：
1、抄寫生字。
2、熟讀課文。
第二課時。
要點：自讀課文，學習理介第3一4自然段。
過程：
一、復習。
1、朗讀課文。
2、說說為什么要寫請假條？
二、學習第3段。
1、默讀第3段，用“一一”劃出有關怎樣寫請假條的句子。
2、“……”表示寫請假條先后的詞語。
3、出示投影片，“請假條”，按“先”、“再”、“最后”三個詞分成三層。
4、指導寫請假條的內容和格式。
內容：向誰請假、寫誰請假、請假原因、請假多少時間、請假人姓名和日期、格式講、介。
5、用自已的話來說怎樣寫請假條。
三、學習第4段。
自由讀一讀，說說自己對這段話的理介。
四、小結：、說說怎樣寫請假條。
五、作業(yè)：完成課后作業(yè)第3題、第4題。
第三課時。
要點：詞句訓練，學習寫請假條。
過程：
一、復習。
1、聽寫。
二、寫請假條。
4月15日，王平感冒了，不能上學，向樓老師請假一天。
1、讀上面的原因。
3、評議，說說怎樣寫（分析）。
三、學習第5題。
1、自己完成第5題。
2、分析：哪些地方寫得不對，為什么？
李麗寫的請假條有一處不對，沒有寫明向誰請假。王英寫的請假條，沒有寫明請假多少。
時間，沒有寫明請假條的日期）
3、自已擇一篇寫。
四、作業(yè)：
自己編一則事，寫一則請假條板書：
李老師：（稱呼）。
請假條寫誰請假、請假的原因，請假多少時間請假人姓名日期
語文請假條篇四
尊敬的＿＿＿＿＿老師：
我因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，需要請假＿天＿＿節(jié)課（＿月＿＿日星期＿＿至＿月＿＿日星期＿＿），望批準！請假人：輔導員意見：請假時間：
班級：
---------裁剪線-----。
（班級名稱）班：
貴班（請假人姓名）同學是（請假人所在組織及其職務），由于在（請假時間）期間，要參加（學生會工作或活動名稱）事宜，需請公假，請予批準。
（所在組織名稱）（）年（）月（）日。
規(guī)范假條及對假假條的懲處。
（1）規(guī)范假條，全院事假條采用統(tǒng)一模版（各班負責人到各系紀檢。
部領取假條模版）各系紀檢部應落實到位?！赌０逡姼郊?。
（2）關于假條的注意事項：
1》一張假條只能寫一個請假人，兩個及其以上則作廢。
2》全院假條統(tǒng)一采用打印假條，手寫假條一律無效（班主任簽。
字的手寫假條也無效）。
3》事假假條一律要班主任簽字方為有效假條。
4》請假條上不能有任何涂改，如若涂改則假條無效；5》補事假假條算作無效處理。
6》公假條一律采用全部打印的方式（包括請假事由、請假時間。
以及請假人姓名）。
7》請事假7天及其以上者，需由輔導員以及系主任簽字，否則。
語文請假條篇五
我將于近日結婚，婚期定在*月*號。是老人家定的。我也借此機會向您報告。因為最近比較忙，結婚的.很多事情都沒有怎么準備，雙方父母催得特別緊，幾次打電話要我趕緊請假去辦。要我*月*日--*日務必去做必要的準備工作。
現(xiàn)在正置期末，學校和班里的工作又比較繁忙，真是不好意思向您說請假的事。萬望您海涵準假。
謝謝
此致
敬禮!
請假人：xx
20xx年x月x日
語文請假條篇六
教學
目標：
1、知道學會寫請假條的意義，初步培養(yǎng)遵守學校請假制度的習慣。
2、學會本課12歌聲字。理解“請假條、發(fā)燒、按時、制度、冒號、原因、日期、姓名、頂格”
3、學會寫請假條。 教學重難點：
1、重點：學會12歌聲字；為什么要寫請假條，讓學生知道這是學校的制度。難點：掌握請假條的格式。教學準備：
1、投影、生字卡片 教學課時：3課時 第一課時 課時目標：
1、初讀課文，學習課文
1、4自然段。
2、學會12歌聲字。 教學過程:
一、談話揭題
二、初讀課文，理清思路。
1、自由讀課文，標上段落。思考：為什么要寫請假條？怎么寫請假條（不要求回答）。
三、
學習課文
1、4自然段。
1、自由讀第1自然段。（1）想一想這一段寫什么？讀后口頭回答（）把王小華爸爸寫的（）念給大家聽。王小華請假是因為（）。（應填上：李老師、請假條、頭痛發(fā)燒）（2）學習生字：利、華（3）齊讀第1自然段。
2、指名讀第4自然段，說說這段的主要意思。（聽了老師的話，大家知道怎樣寫請假條了。）
四、指名說說1-4自然段的意思。
五、學習
2、3段中的9個生字。
1、自學生字，（讀準字音、分清字形，想一想意思。）
2、檢查自學情況。
六、指名分節(jié)讀課文。
七、作業(yè)：抄寫生字詞語。 第二課時 課時目標：
1、學習課文第2自然段，學習寫請假條。理解“制度、頂格、日期”等詞語的意思。教學過程：
一、復習
1、抽生讀生字卡片
2、指名說一說每一小節(jié)主要講什么？
二、學習課文第2自然段。
1、自由讀讀這一段。思考：老師一共說了幾句話？每一句講什么？（第一句講依照規(guī)定的時間到校上課是每一位同學都要做到的。第二句寫因為生病或因為有事不能來學校上課要寫請假條。第三句寫這是制度。）
什么是“制度”？（要求大家共同遵守的規(guī)定）“這是”指什么呢？（前面說的兩句話的內容。）指名用自己的話說說“這是學校制度” 這句話的意思。
2、齊讀這一段。說說為什么要寫請假條？
三、學寫請假條。
1、出示請假條。思考：王小華的爸爸帶王小華寫的請假條是怎樣的呢？ 李老師：
今天王小華病了，頭痛發(fā)燒，不能來校上課。請假一天。
家長：王利民 4月10日
2、自由讀請假條，讀后討論。
（1）王小花的爸爸寫請假條，現(xiàn)在什么地方寫什么？再在什么地方寫什么？最后在什么地方寫什么？（先在頂格寫向李老師請假，李老師后面寫上冒號；在再換一行空兩格的地方寫王小華音頭痛發(fā)燒，需要請假一天；最后再右下方寫上家長王利民以及時間。）
（2）王小華生病了請假，為什么在請假條的右下方寫上“王利民”呢？（這張 請假條是王小華的爸爸代他寫的）
3、你們能把這張請假條改成王小華寫的嗎？哪些地方要改一改呢？（“王小華”改成“我”“家長”改成“學生”“王利民”改成“王小華?！保?BR> 4、把請假條補充完整。 李老師：
今天 病了，頭痛發(fā)燒，不能來校上課。請假一天。4月10日
四、作業(yè)。
語文請假條篇七
請假條是學生常用的應用文，在教學中，我首先認真鉆研教材，制定出教學環(huán)節(jié)為：
針對第一環(huán)節(jié)，我先讓學生讀練習中的第一、二段話，展開討論，得出：有病或有事不能來校學習或參加某種活動，寫好請假條給家長或同學代給老師。
學生邊看例文邊總結，然后給學生一定時間消化，將例文完整的看一遍，在腦中留下請假條的正確格式。
第三環(huán)節(jié)，創(chuàng)設情境：清明節(jié)到了，王紅要和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓，星期一一天不能來上課，請你替王紅給張老師寫一張請假條。學生寫時，我注意行間巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，不能讓錯誤的格式在學生的腦中留下印象。然后，選讀部分學生的請假條，看誰正文語言簡潔、說得清楚。
在家庭作業(yè)或小練筆中在創(chuàng)設情境，提供練習的機會：體育達標運動會要開始了，李明在練擲實心球時不小心將手腕扭傷，不能做劇烈運動，達標運動會不能參加了，請你替李明寫一張請假條給體育王老師。這一練筆，并不用說請假幾天，而是說不能參加運動會，跟上次的不一樣，提醒學生不可機械記憶，應視具體情況而定正文內容。
請假條
“請假條”相當于公文中的“請示”，但比請示簡便、靈活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的請假條格式如下：
標題（居中）：請假條
上款（頂格寫部門的名稱或領導人的名字）：
正文（請假緣由、起止日期及天數(shù)）如：因……需要請假，請假時間自年x月x日至年x月x日共xx天，懇請領導批準。
下款（標在右下）……請假人：xxx
……年月日
……批準人：xxx
……年月日
語文請假條篇八
尊敬的xxx學校領導：
我是經貿系會計專業(yè)教師，因本人有孕在身，預產期12月份，現(xiàn)已懷孕7個月，故此時向領導請假，請假時間為4個月。另在此非常感謝學校領導對我的關心和照顧。
特此申請，望領導審批。
申請人：xxx
x年x月x日
語文請假條篇九
尊敬的公司領導：
我將于近日結婚，婚期定在*月*號。是老人家定的。我也借此機會向您報告。因為最近比較忙，結婚的很多事情都沒有怎么準備，雙方父母催得特別緊，幾次打電話要我趕緊請假去辦。要我*月*日--*日務必去做必要的準備工作。
現(xiàn)在正置期末，學校和班里的工作又比較繁忙，真是不好意思向您說請假的事。萬望您海涵準假。
特此申請
申請人：xxx
xxxx年x月x日
語文請假條篇十
尊敬的領導：
本人于xxxx年x月x日登記結婚，并屬于晚婚。根據國家有關婚假規(guī)定，本人可享受5天婚假。現(xiàn)特向領導請求休婚假，自x月x日到x月x日共計5天，請予以審批。
特此申請
此致
敬禮!
請假人：
xx年x月x日
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語文請假條篇十一
尊敬的'領導：
我和女友×××商定于××月××日舉辦婚禮，需要從××月××日起請假××天，于××月××日正?；謴蜕习?。目前手頭的工作已經基本完畢，其他工作已經交付完畢。請予批準。
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
語文請假條篇十二
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尊敬的公司領導：
本人于____年____月____日登記結婚，并屬于晚婚。根據國家有關婚假規(guī)定，本人_______可享受____天婚假?，F(xiàn)特向領導請求休婚假，20____年____月____日開始半年內休完共計____天。(面試網)
請予以審批。
特此
申請
申請人：
x年x月x日
附：結婚證明(復印件)
語文請假條篇十三
尊敬的'公司領導：
本人于____年____月____日登記結婚，并屬于晚婚。根據國家有關婚假規(guī)定，本人_______可享受____天婚假?，F(xiàn)特向領導請求休婚假，xx年____月____日開始半年內休完共計____天。
請予以審批。
特此申請
此致
敬禮!
申請人
20xx年xx月xx日
語文請假條篇十四
尊敬的領導：
由于婚期已近，我和未婚妻的結婚吉日擇于20xx年x月x日（農歷正月初六），現(xiàn)特向領導請假，自20xx年x月x日至20xx年x月x日期間需準備結婚事宜，望領導予以批準。
此致敬禮！
申請人：_________
時間：____年___月___日
婚假請假條書寫內容及注意事項
1。居中寫標題“請假條”，這是所有應用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子！
2。請假對象的稱呼，要請假必須得到批準，這個地方往往是老師、領導等，這個地方要尊稱喔！
3。請假原由。此處注意，如果是晚婚要特殊標明。
4。請假起止時間，這個非常重要，必須重點提出，明確。
5。祝頌語。祝福對方，這個是所有公文里表示對對方的`友好。
6。請假人簽名。你自己的簽名，一般不用按手印，只需要簽字即可。
7。請假時間。當前你寫請假條的時間。
語文請假條篇十五
尊敬的.領導：
由于婚期已近，我和未婚夫妻的結婚吉日擇于公歷 年 月 日，需請假 天至 年 月 日，期間需準備結婚事宜，本人責職工作已經具體交接給負責人，望領導予以批準。
此致
敬禮
申請人：__________
時間：____年___月___日
語文請假條篇十六
(員工)尊敬的公司領導：
我因________________________________________，特向您請病假____天。請假時間自____年____月____日至____年____月____日。這段時間內原計劃安排的課程已做好處理，希領導批準。
請假人：________
時間：________
尊敬的.____經理：
我和女友_____商定于__月__日舉辦婚禮，需要從__月__日起請假__天，于__月__日正常恢復上班。目前手頭的工作已經基本完畢，其他工作已經交付完畢。請予批準。
祝安好！
請假人__
__年__月__日