總結(jié)是對我們學(xué)習(xí)和工作的一種回顧，是我們對過去經(jīng)歷的再思考和升華。總結(jié)的語言要簡潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長和啰嗦的敘述。請大家閱讀以下總結(jié)范文時，有所啟發(fā)，但請注意保持獨(dú)立思考的能力。
高分子材料心得篇一
第一段：介紹高分子材料的概念和應(yīng)用領(lǐng)域
高分子材料是一類由大量重復(fù)單元構(gòu)成的大分子化合物，具有獨(dú)特的物理和化學(xué)性質(zhì)。由于其優(yōu)異的性能，高分子材料在各個領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。比如，塑料材料在包裝、建筑、電子等行業(yè)中起到重要作用；橡膠材料在汽車、航空航天等領(lǐng)域中具有不可替代的功能；纖維材料則被廣泛應(yīng)用于紡織、醫(yī)療等領(lǐng)域。通過研究和使用高分子材料，我深刻認(rèn)識到這一類材料的重要性和巨大潛力。
第二段：高分子材料的優(yōu)點(diǎn)和特性
高分子材料具有許多優(yōu)點(diǎn)和特性，使其在各個領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。首先，高分子材料具有良好的可塑性，可以通過加熱和冷卻等工藝進(jìn)行成型，滿足不同形狀和尺寸的需求。其次，高分子材料具有較低的密度，使其成為重量輕、易攜帶的選擇。此外，高分子材料還具有優(yōu)秀的電絕緣性能和耐熱性能，在電子設(shè)備和高溫環(huán)境下表現(xiàn)出色。這些特性使高分子材料成為了許多行業(yè)中不可或缺的材料。
第三段：高分子材料的研究與發(fā)展
高分子材料的研究與發(fā)展對于推動科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和滿足社會需求至關(guān)重要。近年來，隨著新材料和新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，高分子材料的研究領(lǐng)域也不斷拓展。例如，通過改變高分子材料的配方和結(jié)構(gòu)，可以使其具有更好的機(jī)械性能、熱穩(wěn)定性等特性，實(shí)現(xiàn)更廣泛的應(yīng)用。同時，高分子材料的研究還涉及到環(huán)境友好性和可持續(xù)性的問題，力求減少對環(huán)境的污染和資源的浪費(fèi)。高分子材料的研究和發(fā)展有助于提高其性能和應(yīng)用的廣度和深度。
第四段：高分子材料的應(yīng)用案例
高分子材料的應(yīng)用案例不勝枚舉，以下是一些典型的應(yīng)用案例。例如，聚乙烯是一種常見的塑料材料，廣泛應(yīng)用于包裝行業(yè)，可以制作塑料袋、瓶子等。聚四氟乙烯是一種耐高溫、耐腐蝕的特種塑料，被用于制作光學(xué)和電子設(shè)備的零部件。而丙烯腈-丁二烯共聚物是一種優(yōu)良的合成橡膠，廣泛用于汽車輪胎制造，能夠提供良好的抗磨損和抗老化性能。這些案例表明高分子材料在各個領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用，為人們的生活和工作帶來了方便和便利。
第五段：對高分子材料的展望
高分子材料的應(yīng)用前景非常廣闊，但同時也面臨著一些挑戰(zhàn)。我相信，在科學(xué)家和工程師們的共同努力下，高分子材料的性能和可持續(xù)性將不斷提高。在未來，高分子材料有望更廣泛應(yīng)用于新能源、生物醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域。例如，高分子材料在太陽能電池和燃料電池等能源領(lǐng)域的應(yīng)用將為解決能源問題做出重要貢獻(xiàn)；高分子材料在藥物傳遞和組織工程等生物醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用將推動醫(yī)學(xué)的進(jìn)步。相信隨著科技的不斷發(fā)展，高分子材料將繼續(xù)為人類的生活和發(fā)展帶來更多的驚喜和進(jìn)步。
總結(jié)：通過對高分子材料的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到這一類材料的重要性和廣泛應(yīng)用的潛力。高分子材料具有許多獨(dú)特的特性和優(yōu)點(diǎn)，其研究和發(fā)展對提高性能和拓展應(yīng)用具有重要意義。高分子材料在各個領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用案例也表明其在人們生活和工作中的重要性。隨著科技的不斷進(jìn)步，高分子材料有望在新能源、生物醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域發(fā)揮更重要的作用。對高分子材料的研究和應(yīng)用的持續(xù)推進(jìn)，將為社會發(fā)展和人類福祉做出更大的貢獻(xiàn)。
高分子材料心得篇二
有機(jī)合成材料 有機(jī)合成材料合成材料品種很多，塑料、合成纖維、合成橡膠就是我們通常所說的三大合成材料。
主要是指通過化學(xué)合成將小分子有機(jī)物如烯烴等合成大分子聚合物。
現(xiàn)在人們用的很多東西都是有機(jī)合成材料，比如很多眼鏡都是用有機(jī)玻璃做的，當(dāng)然汽車上的窗，輪胎都是，生活中用的塑料袋，電磁爐上的底盤等。
可以說有機(jī)合成材料在很多方面已經(jīng)能夠代替一些金屬的耐高溫的功能作用!
有機(jī)合成材料不是純凈物，而是混合物，主要原因是有機(jī)物在發(fā)生聚合反應(yīng)時，一些分子鏈較長的分子往往會被拉斷，從而形成結(jié)構(gòu)相似、分子量卻不同的分子，這樣的若干分子聚合在一起，即使是同種類型結(jié)構(gòu)，化學(xué)、物理性質(zhì)相似，也不能叫做純凈物。
舉個簡單的例子，在烷烴這種簡單有機(jī)物中，分子量越大，越不容易達(dá)到“純凈”的水平，液化己烷中難免不混有丁烷、戊烷、庚烷等同類有機(jī)物。
合成纖維和合成橡膠等是重要的有機(jī)合成材料。
有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是對自然資源的一種補(bǔ)充，化學(xué)在有機(jī)合成材料的發(fā)展中起著重要的作用。
新型有機(jī)合成材料必將為人類創(chuàng)造更加美好的未來。
使用有機(jī)合成材料會對環(huán)境造成影響，如"白色污染"。
用有機(jī)高分子化合物制成的材料就是有機(jī)高分子材料。
棉花 羊毛 和天然橡膠等都屬于天然有機(jī)高分子材料，而日常生活中用的最多的塑料，合成纖維和合成橡膠等則屬于合成有機(jī)高分子材料，簡稱合成材料。
有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破，從此，人類擺脫了只能依靠天然材料的歷史，在發(fā)展進(jìn)程中大大前進(jìn)了一步，合成材料與天然材料相比具有許多優(yōu)良的性能，從我們的日常生活到現(xiàn)代工業(yè)，農(nóng)業(yè)和國防科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域，都離不開合成材料。
由于高分子化合物大部分是由小分子聚集而成的，所以也常被稱為聚合物。
例如，聚乙烯分子是由成千上萬個乙烯分子聚合而成的高分子化合物。
當(dāng)小分子連接構(gòu)成高分子時，有的形成很長的鏈狀，有的由鏈狀結(jié)成網(wǎng)狀。
鏈狀結(jié)構(gòu)的高分子材料加熱熔化，冷卻后變成固體，加熱后又可以熔化，因而具有熱塑性，這種高分子材料可以反復(fù)加工，多次使用，能制成薄膜，拉成絲或壓制成所需的各種形狀，用于工業(yè) 農(nóng)業(yè)和日常生活等。
高分子材料心得篇三
高中學(xué)習(xí)生物時，我第一次接觸到了高分子材料。高分子材料是由許多單體分子組成的長鏈狀聚合物，具有良好的可塑性、耐用性、防腐蝕性等特性。在學(xué)習(xí)過程中，我得出了一些體會與感受。
段落1：高分子材料的種類和用途
高分子材料的種類非常多，包括聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚酰胺、聚苯乙烯等做。不同的材料有不同的特性和用途。例如，聚乙烯具有良好的耐磨性和耐酸堿性，廣泛應(yīng)用于塑料袋、水管等日常用品；聚酰胺具有優(yōu)異的耐熱性、耐腐蝕性和力學(xué)性能，經(jīng)常被用于汽車、飛機(jī)上的零部件等。在生活中，我們可以看到許多高分子材料產(chǎn)品，它們?yōu)槲覀兊纳顜肀憷透＠?BR> 段落2：高分子材料的制備過程
高分子材料的制備過程首先需要篩選單體分子并將其加以處理，然后通過聚合反應(yīng)將單體分子聚合成長鏈狀聚合物。在反應(yīng)過程中，需要保持適宜的反應(yīng)條件，包括反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間、催化劑的選擇等。反應(yīng)完成后還需要進(jìn)行后續(xù)的加工處理，包括擠壓、注塑、吹塑等。高分子材料的制備過程復(fù)雜且耗時耗力，需要有嚴(yán)格的操作和掌握一定的化學(xué)知識。
段落3：高分子材料的優(yōu)缺點(diǎn)
高分子材料具有良好的可塑性和耐用性，可以根據(jù)需要制作不同形狀的產(chǎn)品，從而實(shí)現(xiàn)多樣化的應(yīng)用。此外，高分子材料具有良好的防腐蝕性和絕緣性，可用于制作防水材料和電器組件。然而，高分子材料也存在一定的缺點(diǎn)，例如易老化、易受光照影響、易燃或難燃等問題。因此，在使用時需要注意環(huán)境和條件的選擇。
段落4：高分子材料的應(yīng)用前景
高分子材料具有廣闊的應(yīng)用前景。隨著科技的發(fā)展，高分子材料的性能將不斷得到提升和改善，其應(yīng)用范圍也將不斷擴(kuò)大。在汽車、電子、建筑、醫(yī)療等諸多領(lǐng)域，高分子材料都將起到越來越重要的作用。有預(yù)計，高分子材料的市場規(guī)模將在未來幾年實(shí)現(xiàn)快速增長，并有望成為材料科學(xué)領(lǐng)域的龍頭。
段落5：個人感悟
通過學(xué)習(xí)和了解高分子材料，我感覺自己得到了很多啟迪和啟發(fā)。高分子材料拓寬了我的視野，讓我了解到了不同材料的特性和應(yīng)用，也加深了對化學(xué)的理解和認(rèn)識。此外，高分子材料的研究和開發(fā)需要多學(xué)科的知識融合，這也讓我對多學(xué)科交叉的未來發(fā)展有了更深層次的認(rèn)識。總的來說，高分子材料是一門非常有趣和具有前景的學(xué)科，我對它有了更深入的了解和認(rèn)識。
高分子材料心得篇四
高分子材料是一類重要的工程材料，包括塑料、橡膠、纖維和涂料等，廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，如建筑、汽車、電子、醫(yī)療、環(huán)保等。高分子材料試驗(yàn)是研究和評價高分子材料性能的重要手段，對于提高材料的質(zhì)量和性能具有重要意義。本文將分享我的高分子材料試驗(yàn)的心得體會，包括試驗(yàn)的流程、操作技巧、數(shù)據(jù)處理和問題解決等方面。
一、試驗(yàn)的流程
高分子材料試驗(yàn)的流程一般包括樣品制備、試驗(yàn)前的準(zhǔn)備、試驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)記錄和分析、結(jié)果判定等幾個環(huán)節(jié)。首先，樣品要根據(jù)試驗(yàn)要求進(jìn)行制備，例如薄膜試樣需要進(jìn)行成膜，注塑試樣需要進(jìn)行注塑成型等。其次，試驗(yàn)前準(zhǔn)備工作包括設(shè)備的檢查、樣品的保管和檢查、試驗(yàn)環(huán)境的調(diào)節(jié)等。然后，進(jìn)行試驗(yàn)操作，如彎曲試驗(yàn)、拉伸試驗(yàn)、壓縮試驗(yàn)、熱分析等。在試驗(yàn)過程中，需要注意各種細(xì)節(jié)，如試驗(yàn)溫度、試驗(yàn)速度、采用合適的試驗(yàn)方法等。接著，要記錄和分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)，比如力、位移、溫度、時間等。最后，根據(jù)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行判斷和分析，評價材料性能是否滿足需求。
二、操作技巧
高分子材料試驗(yàn)需要掌握一些操作技巧，才能獲得準(zhǔn)確的試驗(yàn)結(jié)果。首先，要熟練掌握試驗(yàn)設(shè)備的使用方法，了解儀器儀表的原理和功能。其次，要選擇合適的實(shí)驗(yàn)條件，如選用合適的試驗(yàn)溫度和速度，避免外界環(huán)境對試驗(yàn)結(jié)果的干擾。第三，需要對試樣進(jìn)行正確的制備，如尺寸和形狀的控制、采用合適的制備方法等。最后，在記錄數(shù)據(jù)時要密切關(guān)注試驗(yàn)過程中的變化，及時調(diào)整試驗(yàn)條件，確保試驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
三、數(shù)據(jù)處理
高分子材料試驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理是保證試驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性的重要環(huán)節(jié)。首先，要對試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，去除不合格數(shù)據(jù)和異常值。其次，需要進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析，如求平均值、標(biāo)準(zhǔn)差、方差等，以便對試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評價。最后，要將數(shù)據(jù)處理的結(jié)果進(jìn)行綜合分析，得出結(jié)論并進(jìn)行比較，評價材料的性能是否達(dá)到要求。
四、問題解決
在高分子材料試驗(yàn)過程中，難免會出現(xiàn)問題和困難。此時，需要運(yùn)用科學(xué)的方法和技巧，找出問題的原因并進(jìn)行解決。例如，遇到試驗(yàn)數(shù)據(jù)波動大的情況，可以進(jìn)行重復(fù)試驗(yàn)或改變試驗(yàn)條件；遇到試樣制備出現(xiàn)問題時，可以重新進(jìn)行制備或采用其他方法。在解決問題的過程中，需要進(jìn)行充分的溝通和協(xié)作，掌握科學(xué)的解決問題的方法，確保試驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。
五、總結(jié)和展望
高分子材料試驗(yàn)是研究和評價材料性能的重要手段，對于提高材料質(zhì)量和性能具有重要意義。在試驗(yàn)過程中，需要掌握試驗(yàn)流程和操作技巧，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析，并解決試驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題。在今后的工作中，我們需要不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐能力，掌握更多的試驗(yàn)技術(shù)和方法，以便更好地開展高分子材料的研究和應(yīng)用工作，為構(gòu)建更加美好的社會作出貢獻(xiàn)。
高分子材料心得篇五
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，高分子材料在各個領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，對現(xiàn)代社會的發(fā)展起到了重要的推動作用。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識到了高分子材料的重要性和特點(diǎn)，下面將從理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、應(yīng)用領(lǐng)域、發(fā)展前景以及對我的啟示等五個方面進(jìn)行探討。
首先，理論學(xué)習(xí)是我認(rèn)識高分子材料的重要途徑之一。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)高分子材料的基本概念、性質(zhì)和結(jié)構(gòu)等知識，我對高分子材料的特點(diǎn)有了更深入的了解。例如，高分子材料的分子量很大，分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，具有良好的化學(xué)穩(wěn)定性和高強(qiáng)度、高韌性的特點(diǎn)。此外，高分子材料還具有可塑性好、加工性強(qiáng)、成本低廉等優(yōu)勢，使其成為許多工業(yè)領(lǐng)域的首選材料。通過理論學(xué)習(xí)，我不僅對高分子材料有了更深入的認(rèn)識，也對未來的學(xué)習(xí)和研究提供了指導(dǎo)。
其次，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐是認(rèn)識高分子材料的重要途徑之一。在實(shí)驗(yàn)室中，我親自進(jìn)行了高分子材料的制備和性能測試等實(shí)踐活動。通過實(shí)踐，我深刻體會到高分子材料的制備過程需要嚴(yán)格的操作和仔細(xì)的觀察，稍有不慎就會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。通過不斷地實(shí)踐，我逐漸掌握了高分子材料的制備技術(shù)和測試方法，提高了動手能力和實(shí)驗(yàn)操作技巧。同時，我也通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)了高分子材料的一些特點(diǎn)，例如某些高分子材料的熔點(diǎn)較低，易溶于特定溶劑等。實(shí)踐活動使我對高分子材料有了更加直觀的認(rèn)識，提高了學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。
然后，高分子材料在各個應(yīng)用領(lǐng)域具有廣泛的用途。高分子材料廣泛應(yīng)用于塑料制品、紡織品、醫(yī)療器械、電子產(chǎn)品等領(lǐng)域，對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展起到了積極的推動作用。例如，高分子材料在塑料制品領(lǐng)域中，可以制作出各種各樣的塑料制品，例如塑料包裝材料、塑料建筑材料、塑料玩具等。這些塑料制品不僅可以滿足人們的各種需求，還具有耐用、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)。高分子材料還可以應(yīng)用于醫(yī)療器械領(lǐng)域，例如制作耐高溫、耐腐蝕的手術(shù)器械、矯形器材等。高分子材料的廣泛應(yīng)用使得我們的生活更加便利，提高了生活質(zhì)量。
此外，高分子材料的發(fā)展前景十分廣闊。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，高分子材料的研究和應(yīng)用領(lǐng)域越來越多。例如，高分子材料在能源領(lǐng)域具有重要應(yīng)用前景。目前，一些高分子材料被用于制作太陽能電池、鋰離子電池等新型能源設(shè)備，這些設(shè)備具有高效轉(zhuǎn)化、環(huán)保節(jié)能等優(yōu)勢。高分子材料在新能源領(lǐng)域的研究和應(yīng)用將為能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。從目前的發(fā)展趨勢來看，高分子材料必將在未來科技的發(fā)展中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。
最后，高分子材料的學(xué)習(xí)和研究使我深受啟發(fā)。高分子材料的學(xué)習(xí)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。在研究過程中，我積累了一定的科學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了科研思維和分析問題的能力。同時，高分子材料的學(xué)習(xí)也使我更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)和資源利用的問題，認(rèn)識到了高分子材料的可持續(xù)發(fā)展的重要性。因此，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究高分子材料，為推動科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、促進(jìn)社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，高分子材料的學(xué)習(xí)和實(shí)踐使我對其有了更加深入的認(rèn)識。高分子材料具有豐富的理論基礎(chǔ)、廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域、較廣闊的發(fā)展前景，對我個人的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識也有很大的提升。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和研究高分子材料，為國家科技進(jìn)步和社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
高分子材料心得篇六
高分子材料按用途又分為普通高分子材料和功能高分子材料。
功能高分子材料除具有聚合物的一般力學(xué)性能、絕緣性能和熱性能外，還具有物質(zhì)、能量和信息的轉(zhuǎn)換、傳遞和儲存等特殊功能。
已實(shí)用的有高分子信息轉(zhuǎn)換材料、高分子透明材料、高分子模擬酶、生物降解高分子材料、高分子形狀記憶材料和醫(yī)用、藥用高分子材料等。
高分子材料的結(jié)構(gòu)決定其性能，對結(jié)構(gòu)的控制和改性，可獲得不同特性的高分子材料。
高分子材料獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和易改性、易加工特點(diǎn)，使其具有其他材料不可比擬、不可取代的優(yōu)異性能，從而廣泛用于科學(xué)技術(shù)、國防建設(shè)和國民經(jīng)濟(jì)各個領(lǐng)域，并已成為現(xiàn)代社會生活中衣食住行用各個方面不可缺少的材料。
很多天然材料通常是高分子材料組成的，如天然橡膠、棉花、人體器官等。
人工合成的化學(xué)纖維、塑料和橡膠等也是如此。
一般稱在生活中大量采用的，已經(jīng)形成工業(yè)化生產(chǎn)規(guī)模的高分子為通用高分子材料，稱具有特殊用途與功能的為功能高分子。
什么是高分子聚合物，現(xiàn)實(shí)生活中有哪些?
指由許多相同的、簡單的結(jié)構(gòu)單元通過共價鍵重復(fù)連接而成的高分子量(通?？蛇_(dá)10~106)化合物。
現(xiàn)實(shí)生活中的塑料瓶、鞋底、輪胎、手機(jī)和電視機(jī)外殼、油漆、各種管道等都是。
生活中的塑料制品 存在什么問題高分子材料成型加工
聚合物通過擠壓作用形變時獲得形狀和保持形狀的能力
材料處于黏流態(tài)才可擠壓變形， 擠壓性質(zhì)與聚合物的流變性、流動速率密切有關(guān)
如果擠壓過程材料的黏度很低，雖有良好的流動性，但保持形狀的能力較差
熔體的剪切黏度很高時則會造成流動和成型的困難
材料的擠壓性質(zhì)還與加工設(shè)備的結(jié)構(gòu)有關(guān)
2。
可模塑性:
材料在溫度和壓力作用下形變和在模具中模塑成型的能力
具有可模塑性的材料可通過注射、模壓和擠出等成型方法制成各種形狀的模塑制品
模塑條件影響聚合物的可模塑性， 且對制品的性能有影響
聚合物的熱性能、模具的結(jié)構(gòu)尺寸影響聚合物的模塑性
3。
可延性為生產(chǎn)長徑比(有時是長度對厚度)很大的產(chǎn)品提供了可能
利用聚合物的可延性，可通過壓延或拉伸工藝生產(chǎn)薄膜、片材和纖維可延性取決于材料產(chǎn)生塑性形變的能力和應(yīng)變硬化作用”
高分子材料心得篇七
高分子材料課程是我本科期間所修的一門專業(yè)課程。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對高分子材料有了更深入的認(rèn)識和理解。這門課程對我未來的學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。在此，我將分享我對高分子材料課程的心得體會。
首先，高分子材料的基礎(chǔ)知識是本課程的核心。我在課堂上學(xué)習(xí)了高分子材料的基本性質(zhì)、合成方法和應(yīng)用領(lǐng)域等方面的知識。在課堂上，老師詳細(xì)講解了高分子材料的化學(xué)結(jié)構(gòu)、鏈構(gòu)形式以及分子量對材料性能的影響等概念，使我對高分子材料有了更清晰的認(rèn)識。同時，課程還介紹了高分子材料的合成方法，包括聚合反應(yīng)、自組裝等。這些基礎(chǔ)知識為我深入理解高分子材料的特性和制備過程打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，課程中的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)讓我學(xué)以致用。除了理論知識，課程還設(shè)有實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓我們親自操作合成高分子材料。在實(shí)驗(yàn)中，我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇合適的反應(yīng)條件和實(shí)驗(yàn)操作，合成了不同類型的高分子材料。通過實(shí)驗(yàn)，我不僅加深了對合成過程的理解，還掌握了一些實(shí)驗(yàn)技巧和儀器操作。這些實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)對我今后從事高分子材料研究具有重要的指導(dǎo)意義。
第三，高分子材料課程培養(yǎng)了我的科研思維和解決問題的能力。在課程中，我們有機(jī)會參與到一些小型課題的研究中。針對特定的問題，我們需要提出假設(shè)、設(shè)計實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行分析。這個過程讓我意識到科學(xué)研究是一個需要耐心和細(xì)致的過程。通過團(tuán)隊協(xié)作，我們最終解決了研究課題，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。這個過程不僅培養(yǎng)了我的科研思維，還提高了我解決問題的能力。
第四，課程中的案例分析加深了我對高分子材料應(yīng)用領(lǐng)域的認(rèn)識。高分子材料在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、能源等領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。在課程中，老師通過案例分析向我們介紹了高分子材料在這些領(lǐng)域中的具體應(yīng)用和創(chuàng)新點(diǎn)。這些實(shí)際案例讓我深刻意識到高分子材料的重要性以及未來的研究和發(fā)展趨勢。我相信，未來有著給高分子材料行業(yè)無限潛力。
最后，高分子材料課程提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和引導(dǎo)。課程中，老師為我們提供了大量的學(xué)習(xí)資料，包括教材、期刊論文等。通過查閱這些資料，我不僅加深了對課程內(nèi)容的理解，還了解到了高分子材料領(lǐng)域一些前沿研究的進(jìn)展。此外，老師還鼓勵我們參加學(xué)術(shù)會議和進(jìn)行科研交流，擴(kuò)展我們的學(xué)術(shù)視野。這些學(xué)習(xí)資源和引導(dǎo)對我今后的學(xué)習(xí)和研究具有重要的指導(dǎo)作用。
總結(jié)起來，高分子材料課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)中的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對高分子材料有了更深入的認(rèn)識和理解。課程不僅提供了基礎(chǔ)知識和實(shí)驗(yàn)操作，還培養(yǎng)了我的科研思維和解決問題的能力。通過案例分析，我也了解到高分子材料的廣泛應(yīng)用領(lǐng)域和未來的發(fā)展趨勢。因此，高分子材料課程對我的學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能在高分子材料領(lǐng)域做出更多的貢獻(xiàn)。
高分子材料心得篇八
高分子材料助劑是指在高分子材料的制備和加工過程中使用的一種具有特定功能的物質(zhì)。其作用包括增強(qiáng)材料的特性、改善加工性能、提高穩(wěn)定性等。在實(shí)際應(yīng)用中，我深切體會到了高分子材料助劑的重要性和價值。以下是我的心得體會。
第一段：了解高分子材料助劑的意義和分類
在高分子材料的制備和加工過程中，助劑的作用不可忽視。助劑可以顯著提高材料的特性，例如，增強(qiáng)材料的強(qiáng)度、改善耐熱性和耐候性等。助劑還可以改善材料的加工性能，例如，降低熔點(diǎn)、提高流動性等。根據(jù)其功能，助劑可分為增強(qiáng)助劑、穩(wěn)定助劑和改性助劑。增強(qiáng)助劑可以提高材料的強(qiáng)度，穩(wěn)定助劑可以提高材料的穩(wěn)定性，改性助劑可以改變材料的性能。
第二段：實(shí)踐中的應(yīng)用
在實(shí)踐中，我遇到了一個用途廣泛的高分子材料助劑——增塑劑。增塑劑可以使材料更柔軟、更易形成，并提高其抗沖擊性和耐熱性。在塑料制品的制備過程中，增塑劑起到了關(guān)鍵的作用。我在實(shí)驗(yàn)中加入不同比例的增塑劑，發(fā)現(xiàn)增塑劑的用量對塑料制品的性能有顯著影響。當(dāng)增塑劑用量較高時，塑料制品的柔軟度增加，但強(qiáng)度和耐熱性降低；當(dāng)增塑劑用量較低時，塑料制品的強(qiáng)度和耐熱性增加，但柔軟度降低。因此，在應(yīng)用增塑劑時，需根據(jù)具體要求調(diào)整增塑劑的用量。
第三段：高分子材料助劑的優(yōu)勢
我發(fā)現(xiàn)，在高分子材料的應(yīng)用中，助劑具有獨(dú)特的優(yōu)勢。首先，助劑可以實(shí)現(xiàn)材料的多樣性和定制性。具體來說，通過使用不同種類和用量的助劑，可以在保持高分子材料基本性能的前提下，賦予材料特定的功能和特性。其次，助劑可以降低制備和加工的成本。通過使用適量的助劑，可以顯著改善材料的流動性和成型性，降低材料加工的溫度和壓力，從而降低制備和加工的能耗和成本。最后，助劑可以提高材料的環(huán)境友好性。例如，使用穩(wěn)定助劑可以延長材料的使用壽命，減少廢棄物的產(chǎn)生，減輕對環(huán)境的負(fù)面影響。
第四段：助劑的不足和應(yīng)對措施
盡管高分子材料助劑具有明顯的優(yōu)勢，但也存在一些不足之處。首先，助劑可能對人類健康和環(huán)境產(chǎn)生潛在的風(fēng)險。一些助劑可能對人體的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生不良影響，一些助劑可能對環(huán)境產(chǎn)生持久的污染。為了減少這些潛在風(fēng)險，需要對助劑進(jìn)行安全性評估和環(huán)境評估，并制定相應(yīng)的監(jiān)管政策。其次，助劑的合理用量對材料性能的調(diào)控至關(guān)重要。過量或不足的助劑用量都可能導(dǎo)致材料性能的下降。因此，需要根據(jù)具體情況，選擇適當(dāng)?shù)闹鷦┓N類和用量，以滿足材料的需求。
第五段：展望和總結(jié)
高分子材料助劑在材料制備和加工中起到了至關(guān)重要的作用，在今后的發(fā)展中，助劑的應(yīng)用將更加廣泛和深入。我認(rèn)為需要加強(qiáng)助劑的研發(fā)和應(yīng)用技術(shù)，開發(fā)更加高效、環(huán)境友好的助劑。同時，需要加強(qiáng)對助劑的監(jiān)管和風(fēng)險評估，確保助劑的安全性和環(huán)境友好性。通過不斷努力，我相信高分子材料助劑將為促進(jìn)材料科學(xué)的發(fā)展和促進(jìn)人類社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
通過對高分子材料助劑的實(shí)踐和思考，我深刻認(rèn)識到了助劑在高分子材料中的重要性和價值。助劑的合理應(yīng)用可以改善材料的性能和加工性能，提高材料的多樣性和定制性，并降低成本和對環(huán)境的負(fù)面影響。但同時也要認(rèn)識到助劑可能帶來的潛在風(fēng)險，并制定相應(yīng)的管理政策和應(yīng)對措施。展望未來，助劑的應(yīng)用將更加廣泛和深入，助劑的研發(fā)和應(yīng)用技術(shù)也將取得更大的突破。我相信高分子材料助劑將在推動材料科學(xué)的發(fā)展和促進(jìn)社會的進(jìn)步中發(fā)揮著重要的作用。
高分子材料心得篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您在百忙之中能夠?qū)忛單业那舐毑牧稀?BR> 我現(xiàn)為南京理工大學(xué)化工學(xué)院高分子材料與工程專業(yè)的一名zhijiaoziyuan。在校期間，本人在本科學(xué)習(xí)期間，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，成績良好，基礎(chǔ)知識扎實(shí)，專業(yè)課程過硬，實(shí)踐動手能力較強(qiáng)，善于把學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)際中。
在大學(xué)寶貴的學(xué)習(xí)時間中，我始終堅持著自強(qiáng)不息，立志成才的信念。在過去的三年中我努力工作，多次獲得校獎學(xué)金和文娛、宣傳、體育活動積極分子等多種榮譽(yù)稱號。
在努力學(xué)習(xí)的同時，我也注重各方面素質(zhì)的提高。在學(xué)校我曾先后擔(dān)任班級宣傳委員、班級團(tuán)支部書記、校學(xué)生會生活部副部長,培養(yǎng)了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和良好的合作精神。
在暑假期間我還曾到鎮(zhèn)江市大港汽渡運(yùn)輸公司、南京化工廠、江蘇省大港中學(xué)、無錫市宇宙實(shí)業(yè)有限公司等單位實(shí)習(xí)，積累了一定的工作知識和經(jīng)驗(yàn)。
我深知在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時代里，每一個人都必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。本人已經(jīng)培養(yǎng)了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，相信能夠?qū)π碌墓ぷ骱托碌闹R進(jìn)行快速的學(xué)習(xí)和掌握，從而較快的勝任新的工作。
自信、務(wù)實(shí)、勤奮、樂觀是我一貫堅持的生活態(tài)度，也是我孜孜以求的人生態(tài)度。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
隨信附有我的簡歷。如有機(jī)會與您面談，我將十分感謝。即使貴公司認(rèn)為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關(guān)注貴公司的發(fā)展，并在此致以最誠摯的祝愿。
此致
敬禮！
高分子材料心得篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！衷心的感謝您在百忙之中抽出寶貴時間來審閱我的求職信。我叫陳xx，是20xx屆xx學(xué)院高分子材料與工程專業(yè)的畢業(yè)生。我所學(xué)的專業(yè)叫高分子材料工程，隸屬于化工系，不但學(xué)習(xí)了化工方面，如無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、化工原理、化工設(shè)備等學(xué)科的一系列知識,還進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)了高分子材料及其聚合方法、設(shè)備等所關(guān)聯(lián)的包括聚合物共混改性化學(xué)纖、高分子物理、高分子化學(xué)、高分子合成工藝學(xué)、成型工藝學(xué)、化工cad、高分子材料成型工藝設(shè)計、高分子材料加工原理等學(xué)科的一系列知識。除了專業(yè)知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團(tuán)隊精神等優(yōu)秀思想，而且經(jīng)常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發(fā)展的新時代人才而努力。
在大學(xué)寶貴的學(xué)習(xí)時間中，我始終堅持著自強(qiáng)不息，立志成才的信念。在過去的.三年中我努力工作，多次獲得校獎學(xué)金和文娛、宣傳、體育活動積極分子等多種榮譽(yù)稱號。
在努力學(xué)習(xí)的同時，我也注重各方面素質(zhì)的提高。在學(xué)校我曾先后擔(dān)任班級宣傳委員、班級團(tuán)支部書記、校學(xué)生會生活部副部長,培養(yǎng)了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和良好的合作精神。
在暑假期間我還曾到鎮(zhèn)江市大港汽渡運(yùn)輸公司、南京化工廠、江蘇省大港中學(xué)、無錫市宇宙實(shí)業(yè)有限公司等單位實(shí)習(xí)，積累了一定的工作知識和經(jīng)驗(yàn)。
我深知在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時代里，每一個人都必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。本人已經(jīng)培養(yǎng)了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，相信能夠?qū)π碌墓ぷ骱托碌闹R進(jìn)行快速的學(xué)習(xí)和掌握，從而較快的勝任新的工作。
自信、務(wù)實(shí)、勤奮、樂觀是我一貫堅持的生活態(tài)度，也是我孜孜以求的人生態(tài)度。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
此外，我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
此致
敬禮！
xxx
日期
高分子材料心得篇十一
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的'這份求職信，誠待您的指導(dǎo)。
我叫xxx，是20xx屆xx學(xué)院高分子材料與工程專業(yè)的畢業(yè)生。我所學(xué)的專業(yè)叫高分子材料工程，隸屬于化工系，不但學(xué)習(xí)了化工方面，如無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、化工原理、化工設(shè)備等學(xué)科的一系列知識，還進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)了高分子材料及其聚合方法、設(shè)備等所關(guān)聯(lián)的包括聚合物共混改性化學(xué)纖、高分子物理、高分子化學(xué)、高分子合成工藝學(xué)、成型工藝學(xué)、化工cad、高分子材料成型工藝設(shè)計、高分子材料加工原理等學(xué)科的一系列知識。除了專業(yè)知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團(tuán)隊精神等優(yōu)秀思想，而且經(jīng)常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發(fā)展的新時代人才而努力。
此外，我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
高分子材料心得篇十二
高分子材料助劑作為一種在高分子材料中加入的輔助材料，具有調(diào)節(jié)和改善高分子材料性能的作用，廣泛應(yīng)用于塑料、橡膠、涂料等領(lǐng)域。在實(shí)際生產(chǎn)中，我有幸參與并掌握了一些高分子材料助劑的應(yīng)用技巧和心得，特此與大家分享。
首先，高分子材料助劑的選擇至關(guān)重要。不同種類的高分子材料在注塑、擠出等成型工藝中，所需要的助劑種類有所不同。因此，在選擇高分子材料助劑時，首先要了解應(yīng)用的具體情況和要求，再綜合考慮不同助劑的性能和價格因素，選用適合的助劑。比如，要提高塑料制品的抗沖擊性能，就可以選擇耐沖擊型增韌劑作為助劑，而要提高塑料制品的生產(chǎn)效率，則需要選擇分散劑等。
其次，高分子材料助劑的使用量需要掌握好。助劑的使用量過高或過低都可能導(dǎo)致高分子材料性能不穩(wěn)定或成本增加。因此，在使用高分子材料助劑時，要根據(jù)具體情況掌握好使用量。一般來說，使用量的確定需要兼顧性能和經(jīng)濟(jì)的考量?？梢酝ㄟ^試驗(yàn)和實(shí)踐，逐步調(diào)整使用量，找到最佳的使用量。
另外，高分子材料助劑的添加順序也需要注意。不同種類的高分子材料助劑需要在不同的階段加入，才能發(fā)揮最好的效果。比如，對于某種增韌劑來說，如果在高分子材料熔融階段加入，可以有效提高塑料制品的韌性和沖擊強(qiáng)度。而如果在高分子材料混煉階段加入，效果可能會不如預(yù)期。因此，在添加高分子材料助劑時，要根據(jù)具體的使用要求和助劑的特性選擇合適的添加順序。
最后，高分子材料助劑的效果需要通過實(shí)驗(yàn)和測試進(jìn)行驗(yàn)證。在實(shí)際生產(chǎn)中，我們不能只憑感覺或經(jīng)驗(yàn)來判斷助劑的效果，而是需要通過實(shí)驗(yàn)和測試來驗(yàn)證。只有確保高分子材料助劑的效果達(dá)到預(yù)期，才能保證產(chǎn)品的質(zhì)量和市場競爭力。同時，還需要注意對不同助劑的性能進(jìn)行評估和比較，選擇最優(yōu)的助劑。
綜上所述，高分子材料助劑在實(shí)際應(yīng)用中起著重要的作用，但使用過程中需要注意選擇、使用量、添加順序以及效果驗(yàn)證等因素的掌握。只有全面把握這些關(guān)鍵要素，才能更好地應(yīng)用高分子材料助劑，提升產(chǎn)品的性能和質(zhì)量。希望通過我的分享，對大家有所幫助。
高分子材料心得篇十三
概述
數(shù)千年來，人們建造的建筑物都是模擬動物的殼，天花板和墻壁都是密不透風(fēng)，以便把建筑物內(nèi)外隔開?？茖W(xué)家正在研制一種能自行調(diào)溫調(diào)光的新型建筑材料，這種制品叫“云膠”，其成分是水和一種聚合物的混合物，這種聚合物的一部分是油質(zhì)成分，在低溫時這種油質(zhì)成分把水分子以一種冰凍的方式聚集在這種聚合物纖維周圍，就像“一件冰茄克衫”，這種像繩子似的聚合物是成串排列起來的，呈透明狀，可以透過90%的光線。當(dāng)它被加熱時，這種聚合物分子就像“面條在沸水里”那樣翻滾，并拋棄他們的像冰似的“冰茄克衫”，使聚合纖維得以聚合在一起，此時“云膠”又從清澈透明變成白色，可阻擋90%的光。這一轉(zhuǎn)變大部分情況下在兩三度溫差范圍內(nèi)就能完成，并且是可逆的。
建筑物如果具有像這樣的“皮膚”，就可以適應(yīng)周圍的環(huán)境。當(dāng)天氣寒冷時，它就變成透明的讓陽光照射進(jìn)來。當(dāng)天氣暖和且必須把陽光擋住是，她就變得半透明。一個裝有云膠的天窗，當(dāng)太陽光從天空的一端移向另一端時，能提供比較恒定得進(jìn)光量。充滿云膠的多層玻璃，不僅可作天花板，而且可作墻壁。
智能塑料
德國著名的化學(xué)康采思巴斯夫公司正在研制一種智能塑料，它可以按人們的需要時而變硬時而變軟.這種名為“施馬蒂斯”的塑料是由這家公司的工程師舒勒發(fā)明的。他在燒杯中倒人一種乳白色流體，用一根金屬棒攪拌，液體漸漸變稠，最后成為硬塊，接著硬塊又在頃刻之間變成液體。如果急速把金屬棒從液體中抽出，那么液體就會像膠水一樣把棒拉住，只有非常緩慢地提起，才能抽出金屬棒。據(jù)舒勒說，造成這種現(xiàn)象的原理是，這種塑料的溶劑是水，其微小的顆粒排列整齊時呈液體狀，受到干擾時就呈固體狀。因而人們可通過各種外因來變換它的物理狀態(tài)。這種塑料能自行消除外來的撞擊，特別適合于車輛的緩沖器,用這種塑料制成的油箱即使被坦克壓過也不會破裂）用于建房則抗震性能特強(qiáng)，如果在橋梁鋼架上套上一層用這種塑料制成的.微型管道網(wǎng)，其中儲存有防銹劑，一旦鋼架生銹，管道會自行熔解，釋放出防銹劑。以此制成的膠囊丸服用后，可到體內(nèi)指定部位才釋放出藥物。
液晶膜
日本正在研制的用高分子聚碳酸酯與液晶結(jié)合而成的液晶膜或人工分離膜已在醫(yī)藥工業(yè)得到應(yīng)用。比如，在醫(yī)療中，將薄膜做成膠囊狀，把消炎劑放入里面，然后將膠囊埋入發(fā)炎部位，膠囊可依據(jù)患處發(fā)炎而引起的溫度變化，及時釋放出藥劑，達(dá)到預(yù)期的治療目的和治療效果，在食品工業(yè)方面，利用人工膜可研制出“辨味機(jī)器人”的味覺感知器，并可改進(jìn)或制造所需的各種食品成分，又如用薄膜技術(shù)可濃縮葡萄汁，提高匍葡酒的味質(zhì)；可制造低鹽分醬油，純化果汁，給食品著色等。這既可改進(jìn)食品質(zhì)量，增強(qiáng)人的食欲，又可擴(kuò)大食品銷售市場，堤高食品工業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
智能皮膚
把高分子材料和傳感器結(jié)合起來，已成為智能材料的一個新的特點(diǎn)。意大利在研制有“感覺”功能的“智能皮膚”，已處于世界領(lǐng)先地位。1994年，意大利比薩大學(xué)工程專家德·羅西根據(jù)人類皮膚有表皮和真皮（外層和內(nèi)層）組織的特點(diǎn)，為機(jī)器人制造了一種由外層和內(nèi)層構(gòu)成的人造皮膚，這種皮膚不僅富有彈性，厚度也和真的皮膚差不多，為了使人造皮膚能“感知”物體表面的質(zhì)感細(xì)節(jié),德·羅西的研究小組還研制了一種特殊的表皮，這種表皮由兩層橡膠薄膜組成，然后在兩層橡膠薄膜之間到處放置只有針尖大小的傳感器，這些傳感器是由壓電陶瓷制成的，在受到壓力時，就產(chǎn)生電壓，受壓越大，產(chǎn)生的電壓也就越大。據(jù)報道，德·羅西制成的這種針尖大小的壓電陶瓷傳感器很靈敏，對紙張上凸起的斑點(diǎn)也能感覺到，鋪上德·羅西研制的人造皮的機(jī)器人，可以靈敏地感覺到一片膠紙脫離時產(chǎn)生的拉力，或靈敏地感覺到一個加了潤滑劑的發(fā)動機(jī)軸承脫離時摩擦力突然變化的情況，迅速作出握緊反應(yīng)。
其他
美國的一些橋梁專家正在研究主動式智能材料，能使橋梁出現(xiàn)問題時自動加固；美國密執(zhí)安大學(xué)則在研究一種能自動加固的直升飛機(jī)水平旋翼葉片，當(dāng)葉片在飛行中遇到疾風(fēng)作用而猛烈振蕩時，分布在葉片中的微小液滴就會變成固體而自動加固;人們還研究一種住宅用的“智能墻紙”，當(dāng)住宅中的洗衣機(jī)等機(jī)器產(chǎn)生噪音時，智能墻紙可以使這種噪音減弱。
前景
總之，高分子智能材料已成為材料科學(xué)的一個重要研究領(lǐng)域，各國科學(xué)家正在為此作不懈的努力。從人類發(fā)展的歷史證明，每一種重要材料的發(fā)現(xiàn)和利用，都會把人類支配和改造自然的能力提高到一個新的水平，給社會生產(chǎn)力和人類生活帶來巨大的變化，把人類物質(zhì)文明和精神文明向前推進(jìn)一步?？梢钥隙ǖ恼f，終有一天各種各樣實(shí)用的智能材料會大量出現(xiàn)在我們的面前。
高分子材料心得篇十四
各位評委老師：
大家好!我今天說課的內(nèi)容是《分子和原子》，下面我將從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、板書設(shè)計五個大板塊來給大家闡述我的教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計。
一、教材分析
1.本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用
《分子和原子》是人教版新課標(biāo)教材化學(xué)九年級上冊第三單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》第課題第一課時的內(nèi)容。
本節(jié)課的學(xué)習(xí)是在學(xué)習(xí)物質(zhì)的變化和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，由宏觀的世界轉(zhuǎn)向微觀的世界的開端，通過學(xué)習(xí)可以使學(xué)生對微觀世界有所了解，它是學(xué)生今后學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ);又是必不可少的工具，對以后學(xué)習(xí)化學(xué)方程式，認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)起著重要作用。本課題內(nèi)容計劃安排兩課時，本節(jié)課完成的是第一課時的內(nèi)容。
2.學(xué)情分析
(1)知識水平：在學(xué)習(xí)本課題之前，學(xué)生對物質(zhì)的認(rèn)識是從看得見，摸得著的宏觀物質(zhì)開始的。在前二單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對身邊的物質(zhì)及其變化，有了一定的認(rèn)識。。但對物質(zhì)的內(nèi)在變化及其原因卻很少接觸，學(xué)生通過生物學(xué)和物理學(xué)的學(xué)習(xí)對物質(zhì)的微觀構(gòu)成有了一定的認(rèn)識。而且在前面的學(xué)習(xí)過程中掌握了一些探究方法和實(shí)驗(yàn)技能，加之在平時的生活中積累了很多與本課有關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們換一個角度看世界，變一種觀點(diǎn)解讀物質(zhì)是本課的關(guān)鍵?！斗肿雍驮印芬还?jié)，通過模擬原子運(yùn)動、實(shí)驗(yàn)、多媒體輔助教學(xué)等方式將文字、圖像、聲音綜合起來。優(yōu)化教師的教和學(xué)生的學(xué)，從不同的感觀，不同的側(cè)面使學(xué)生加深對事物的認(rèn)識。
(2)智力水平：九年級學(xué)生正處于好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，思維活躍的時期，認(rèn)知能力和水平都比較高。這為本課題的學(xué)習(xí)提供了智力支持。
3.教學(xué)目標(biāo)
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的情況，特制定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：
[知識與技能]
(1)認(rèn)識物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。
(2)認(rèn)識分子的特點(diǎn)。
(3)能運(yùn)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋一些簡單的生活和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
[過程與方法]
(1)學(xué)習(xí)運(yùn)用日?，F(xiàn)象與理論相結(jié)合的方法，用理論解釋日?，F(xiàn)象。
(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用分析、歸納和模型化等方法提高抽象思維能力、想象力和分析推理能力。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。
[情感態(tài)度與價值觀]
(1)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。
(2)滲透辨證唯物主義的觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法的教育。
4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破
本課題是學(xué)生初次接觸微觀世界，從微觀角度學(xué)習(xí)化學(xué)，認(rèn)識世界的開端。所以對物質(zhì)粒子性的認(rèn)識決定著后面學(xué)習(xí)的成敗。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的情況，確定本節(jié)課的重、難點(diǎn)如下：
重點(diǎn)：
(1)確立物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的觀點(diǎn)。
(2)能用理論解釋一些日?，F(xiàn)象。
難點(diǎn)：提高學(xué)生抽象思維能力、想象力和分析推理能力。
在教學(xué)過程中，將利用多媒體技術(shù)、探究活動和評價反饋等方式對重、難點(diǎn)進(jìn)行突破。
二、教法分析
建構(gòu)主義的教學(xué)理論指出“教師要成為學(xué)生建構(gòu)知識的積極幫助者和引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生建構(gòu)當(dāng)前所學(xué)知識的意義”，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，我采用的教學(xué)方法主要有：
(1)情景創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)一個與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)且切合學(xué)生生活實(shí)際的情景，通過問題的解決激發(fā)學(xué)生的興趣并引出新課。
(2)實(shí)驗(yàn)探究：組織學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，確立物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的觀點(diǎn)。
(3)活動探究：組織學(xué)生完成幾個活動，歸納、總結(jié)分子的'三個特點(diǎn)。
(4)評價反饋：設(shè)置課堂練習(xí)，及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予評價。
三、學(xué)法分析
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)主要采用實(shí)驗(yàn)——討論法和分析——?dú)w納法等學(xué)習(xí)方法。
四、教學(xué)過程
建構(gòu)主義理論強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心，學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。創(chuàng)設(shè)有利于知識建構(gòu)的情境，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的最終目的是完成意義建構(gòu)”。由于本節(jié)概念比較抽象，又是學(xué)生首次接觸微觀概念，對分子和原子究竟是什么樣的粒子，他們?nèi)狈?zhǔn)確的內(nèi)容表象，要真正建立明晰的分子原子概念是較為困難，針對教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況主要采用以下幾種方法進(jìn)行教學(xué)。
這節(jié)課我將通過五個環(huán)節(jié)來完成教學(xué)：創(chuàng)設(shè)情景——新知探究——課堂小結(jié)——鞏固提高——課后練習(xí)。具體過程如下：
(一)創(chuàng)設(shè)情景，引入新課
同學(xué)們在生活中經(jīng)常這樣的現(xiàn)象：放學(xué)回家后一踏進(jìn)家門，“哇!今天吃****菜”，這是一個同學(xué)們都很熟悉的生活場景，從情景入手，抓住與本課題有關(guān)的信息提出問題：
明明沒有看到桌子上的菜，卻能隔很遠(yuǎn)就能聞到，為什么?
由追問將問題繼續(xù)深化，激起學(xué)生探究的欲望，自然過渡到本節(jié)的主要內(nèi)容——探究物質(zhì)的構(gòu)成。
(二)新知探究
引導(dǎo)：物質(zhì)表現(xiàn)出來的很多特征，都與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)是有關(guān)系的。
通過引導(dǎo)明確宏觀想象與微觀構(gòu)成之間存在著必然的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生通過宏觀現(xiàn)象的分析，推測物質(zhì)可能的微觀組成。
1.此時指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究
設(shè)計過程中考慮到教材中安排的探究實(shí)驗(yàn)操作有點(diǎn)復(fù)雜，用時較長，且不利于照顧學(xué)生的差異。所以對探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了調(diào)整——設(shè)計了三個操作更為簡便的探究實(shí)驗(yàn)，節(jié)約操作時間讓學(xué)生能夠充分的展開討論。同時讓盡可能多的學(xué)生參與到活動中。
(多媒體展示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及主要操作步驟)：
(1)碘加熱升華
(2)品紅在冷水、熱水中的擴(kuò)散
(3)氨水使試管內(nèi)濾紙條上的酚酞變色
指導(dǎo)學(xué)生在探究過程中注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并思考物質(zhì)具有什么樣的結(jié)構(gòu)才會導(dǎo)致出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。要求小組內(nèi)進(jìn)行討論，然后匯報結(jié)論。
通過討論，學(xué)生獲得的探究結(jié)果不一定與事實(shí)相符，這時利用多媒體課件展示苯分子和硅原子照片。讓學(xué)生感受分子和原子的真實(shí)存在。如果前面學(xué)生的探究結(jié)果與事實(shí)出入有較大出入，這時可以讓學(xué)生繼續(xù)思考。最終確立物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的結(jié)論。
[板書]一、物質(zhì)物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的
在確立了物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生深入探究分子的特點(diǎn)。我設(shè)計了三個小活動引導(dǎo)學(xué)生對分子的三個特點(diǎn)進(jìn)行探究。同時利用活動突破本節(jié)的難點(diǎn)。
介紹兩幅圖片的來歷，引出分子很小的特點(diǎn)。為了能更直觀的感受分子的小，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生活動。
(利用計算結(jié)果，加深學(xué)生對分子很小的印象)
[板書]分子的特點(diǎn)
1.分子很小
2.活動二：分析實(shí)驗(yàn)
(1)品紅在冷水、熱水中的擴(kuò)散
(2)氨水使試管內(nèi)濾紙條上的酚酞變色
從氨水使試管內(nèi)濾紙條上的酚酞變色，品紅在冷、熱水中擴(kuò)散，由引導(dǎo)學(xué)生從分子的角度思考問題，水到渠成的引出分子是不斷運(yùn)動的特點(diǎn)。
[板書]2.分子是不斷運(yùn)動的
從生活中真實(shí)的事例出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生體會知識來源于生活，又服務(wù)于社會的思想，
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
補(bǔ)充兩個小實(shí)驗(yàn)：1體積的水和1體積酒精混合后為什么不是得到2體積溶液?利用1升黃豆和1升小米混合總體積小于2升的生活實(shí)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生思維，得出：“分子間有間隔的”結(jié)論。
取一注射器，吸入一定體積的空氣，用手指頂住針筒小孔，將栓塞慢慢推入。然后吸入一定體積的水，再試一試，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到：分子等微粒間有間隔，氣體物質(zhì)粒子間隔較大，固態(tài)、液態(tài)物質(zhì)的粒子間隔比較小。
水溫升高，液態(tài)水變成蒸氣“跑”走了，溫度下降水蒸氣凝成雪花或冰雹。利用分子原子的觀點(diǎn)解熱脹冷縮的現(xiàn)象。
[板書]3、分子之間是有間隔的。物質(zhì)在不同狀態(tài)時分子間的間隔不同。
有關(guān)分子的這些特點(diǎn)，在八年級物理第十單元中已經(jīng)出現(xiàn)過，直接引用就可以了。補(bǔ)充這個實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘崾緦W(xué)生各學(xué)科之間都是有聯(lián)系的，要學(xué)會整合各學(xué)科知識來解決問題。
(三)課堂小結(jié)
5.請同學(xué)們試著說一說這節(jié)課你學(xué)到了什么?
(總結(jié)后多媒體展示板書設(shè)計)
通過讓學(xué)生自己小結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)知識的意識和能力。同時，也可以反映學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況，突出本節(jié)的重點(diǎn)。
(四)鞏固提高
6.引導(dǎo)：學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，下面請同學(xué)們運(yùn)用分子的觀點(diǎn)解釋以下生活現(xiàn)象。(多媒體展示)
(1)濕衣服在陽光下和通風(fēng)處比在陰涼處易于晾干。
(2)香水、汽油為什么要密封保存?
(3)25cm3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為0.024cm3的鋼瓶中。
建構(gòu)注意理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是建構(gòu)意義，即能夠運(yùn)用知識解決問題，達(dá)到對知識的真正理解。設(shè)計練習(xí)的目的，第一，是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評價反饋。第二，是讓學(xué)生在解釋——指正——再解釋的過程中鞏固提高對分子特點(diǎn)的認(rèn)識，進(jìn)一步對難點(diǎn)進(jìn)行突破。
(五)課后練習(xí)
1、p51習(xí)題1(1);2(2)、(6)
2、請同學(xué)們課后搜集生活中與物質(zhì)粒子性有關(guān)的例子。看哪些你能用所學(xué)知識解決。題目1屬于基礎(chǔ)性題目，適合于所有的學(xué)生完成?？梢云鸬綇?qiáng)化鞏固的作用。題目2屬于活動性內(nèi)容。通過活動可以讓學(xué)生將知識帶出課堂，引入生活。學(xué)會關(guān)注生活，關(guān)注社會。讓不同的學(xué)生有不同的發(fā)展。
五、板書設(shè)計
課題二分子和原子
一、物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的
二、分子的特點(diǎn)
1、分子很小
2、分子是不斷運(yùn)動的
3、分子間是有間隔的
板書設(shè)計體現(xiàn)的是本節(jié)的主要內(nèi)容，也是重點(diǎn)內(nèi)容之一。通過展示讓學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容有一個更清晰的印象。
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高分子材料心得篇十五
為期四周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在公司近一個月的實(shí)習(xí)過程中，我對橡膠加工流程有了一個比較系統(tǒng)而清晰地了解。第一次將專業(yè)理論知識結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，大學(xué)生教育新聞稿，大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計，進(jìn)行了有益的互補(bǔ)學(xué)習(xí)。在這一過程中，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，同時更進(jìn)一步的了解到了橡膠加工方面的具體工藝。本次實(shí)習(xí)是對我們理論知識的印證，同時也為我們以后走上工作崗位做了鋪墊。
其次，這是我們第一次進(jìn)入大型的工廠進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，在這里，我感受到了企業(yè)工作的氛圍，為日后走上工作崗位做好了充分的心里準(zhǔn)備。通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到了作為一名普通工人責(zé)任的重大，大學(xué)生入黨申請書，一個工廠工人的工作態(tài)度及責(zé)任心直接關(guān)系到工廠所生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量的好壞。因此工作不再是一個人的事，而是整個團(tuán)隊或整條生產(chǎn)線上所有工人的事。一個企業(yè)運(yùn)營的好壞，不是一個人就可以實(shí)現(xiàn)的，需要全體員工為之付出努力，相信如果我們具備了團(tuán)隊精神，一定會為企業(yè)創(chuàng)造出佳績。
實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了這么一個問題，就是公司的有些設(shè)備比較落后，好多工序都是手工的，這無疑增加了勞動量，減緩了工作效率。例如：公司的修邊工序，都采用原始的手工修邊，效率低、質(zhì)量難保證，特別對構(gòu)型復(fù)雜、精度要求高的'產(chǎn)品難以做到徹底、于凈的修整多余的飛邊，而且很容易損及產(chǎn)品本體與溢邊的連接部。往往留下齒痕、缺口，從而出現(xiàn)漏油、漏氣等影響密封的后遺問題。另外。手工修邊對操作熟練程度的依賴也很突出。我覺得在科技如此發(fā)達(dá)的今天，我們完全可以實(shí)現(xiàn)自動化，勇于創(chuàng)新，敢于發(fā)現(xiàn)新事物，對企業(yè)的運(yùn)營很有利。如果公司的設(shè)備及工藝可以再提升一個臺階，效益豈不是會更好，現(xiàn)在是競爭社會，只有勇于創(chuàng)新，企業(yè)才能立于不敗之地。
在整個實(shí)習(xí)過程中，我們在公司得到不少同事的指點(diǎn)和幫助，他們給予我們以后工作的許多寶貴意見和建議，為我將來的學(xué)習(xí)和工作提供了有益的幫助，在此也非常感謝你們。由于時間限制，我們學(xué)到的東西很有限，只是對各公司的大體工藝流程有了一定的了解，至于更詳細(xì)的掌握操作技能及專業(yè)性的東西，就得我們在以后的工作中慢慢摸索。理論知識是實(shí)踐的基礎(chǔ)，但實(shí)踐應(yīng)用與理論還是有很大差距的，所以說必要的實(shí)踐基礎(chǔ)還是相當(dāng)重要的，只用理論與實(shí)際相結(jié)合，我們才可以達(dá)到學(xué)以致用的目的。
高分子材料心得篇十六
個人基本簡歷
簡歷編號：
更新日期：
姓名：
，com
國籍：
中國
目前所在地：
廣州
民族：
漢族
戶口所在地：
汕頭
身材：
175cm60kg
婚姻狀況：
未婚
年齡：
21歲
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：
應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：
外貿(mào)跟單：外貿(mào)、文秘/文員：公關(guān)展覽、導(dǎo)購員：廣告策劃
工作年限：
0
職稱：
無職稱
求職類型：
全職
可到職日期：
隨時
月薪要求：
1500--
希望工作地區(qū)：
廣州
個人工作經(jīng)歷：
教育背景
畢業(yè)院校：
廣州大學(xué)服裝紡織學(xué)院
最高學(xué)歷：
大專
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
應(yīng)用英語
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月
終止年月
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）
專業(yè)
獲得證書
證書編號
-09
-07
汕頭林百欣中學(xué)
高中
畢業(yè)證
廣州大學(xué)服裝紡織學(xué)院
應(yīng)用英語
大學(xué)英語四級
語言能力
外語：
英語良好
國語水平：
一般
粵語水平：
一般
工作能力及其他專長
本人性格開朗，責(zé)任心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的組織能力與交際能力，品行端正，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞，綜合素質(zhì)較好，交際、溝通能力較強(qiáng)，擁有創(chuàng)新思維、有團(tuán)隊精神并能承受較大的'工作壓力，自學(xué)能力較強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，工作主動性強(qiáng)；耐心、細(xì)致；適應(yīng)能力強(qiáng)，能夠很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
詳細(xì)個人自傳
主修課程：
基礎(chǔ)英語，商務(wù)英語寫作與翻譯，外貿(mào)單證實(shí)務(wù)，劍橋商務(wù)英語，國際商務(wù)口語，大學(xué)英語泛讀，國際貿(mào)易實(shí)務(wù)，日語入門，商務(wù)文秘。
工作經(jīng)歷：
英語家教兼職
廣交會汕頭市誠豐有限貿(mào)易公司實(shí)習(xí)
個人聯(lián)系方式
通訊地址：
聯(lián)系電話：
134xxxxxxxxxxx
家庭電話：
手機(jī)：
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
高分子材料心得篇一
第一段：介紹高分子材料的概念和應(yīng)用領(lǐng)域
高分子材料是一類由大量重復(fù)單元構(gòu)成的大分子化合物，具有獨(dú)特的物理和化學(xué)性質(zhì)。由于其優(yōu)異的性能，高分子材料在各個領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。比如，塑料材料在包裝、建筑、電子等行業(yè)中起到重要作用；橡膠材料在汽車、航空航天等領(lǐng)域中具有不可替代的功能；纖維材料則被廣泛應(yīng)用于紡織、醫(yī)療等領(lǐng)域。通過研究和使用高分子材料，我深刻認(rèn)識到這一類材料的重要性和巨大潛力。
第二段：高分子材料的優(yōu)點(diǎn)和特性
高分子材料具有許多優(yōu)點(diǎn)和特性，使其在各個領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。首先，高分子材料具有良好的可塑性，可以通過加熱和冷卻等工藝進(jìn)行成型，滿足不同形狀和尺寸的需求。其次，高分子材料具有較低的密度，使其成為重量輕、易攜帶的選擇。此外，高分子材料還具有優(yōu)秀的電絕緣性能和耐熱性能，在電子設(shè)備和高溫環(huán)境下表現(xiàn)出色。這些特性使高分子材料成為了許多行業(yè)中不可或缺的材料。
第三段：高分子材料的研究與發(fā)展
高分子材料的研究與發(fā)展對于推動科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和滿足社會需求至關(guān)重要。近年來，隨著新材料和新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，高分子材料的研究領(lǐng)域也不斷拓展。例如，通過改變高分子材料的配方和結(jié)構(gòu)，可以使其具有更好的機(jī)械性能、熱穩(wěn)定性等特性，實(shí)現(xiàn)更廣泛的應(yīng)用。同時，高分子材料的研究還涉及到環(huán)境友好性和可持續(xù)性的問題，力求減少對環(huán)境的污染和資源的浪費(fèi)。高分子材料的研究和發(fā)展有助于提高其性能和應(yīng)用的廣度和深度。
第四段：高分子材料的應(yīng)用案例
高分子材料的應(yīng)用案例不勝枚舉，以下是一些典型的應(yīng)用案例。例如，聚乙烯是一種常見的塑料材料，廣泛應(yīng)用于包裝行業(yè)，可以制作塑料袋、瓶子等。聚四氟乙烯是一種耐高溫、耐腐蝕的特種塑料，被用于制作光學(xué)和電子設(shè)備的零部件。而丙烯腈-丁二烯共聚物是一種優(yōu)良的合成橡膠，廣泛用于汽車輪胎制造，能夠提供良好的抗磨損和抗老化性能。這些案例表明高分子材料在各個領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用，為人們的生活和工作帶來了方便和便利。
第五段：對高分子材料的展望
高分子材料的應(yīng)用前景非常廣闊，但同時也面臨著一些挑戰(zhàn)。我相信，在科學(xué)家和工程師們的共同努力下，高分子材料的性能和可持續(xù)性將不斷提高。在未來，高分子材料有望更廣泛應(yīng)用于新能源、生物醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域。例如，高分子材料在太陽能電池和燃料電池等能源領(lǐng)域的應(yīng)用將為解決能源問題做出重要貢獻(xiàn)；高分子材料在藥物傳遞和組織工程等生物醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用將推動醫(yī)學(xué)的進(jìn)步。相信隨著科技的不斷發(fā)展，高分子材料將繼續(xù)為人類的生活和發(fā)展帶來更多的驚喜和進(jìn)步。
總結(jié)：通過對高分子材料的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到這一類材料的重要性和廣泛應(yīng)用的潛力。高分子材料具有許多獨(dú)特的特性和優(yōu)點(diǎn)，其研究和發(fā)展對提高性能和拓展應(yīng)用具有重要意義。高分子材料在各個領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用案例也表明其在人們生活和工作中的重要性。隨著科技的不斷進(jìn)步，高分子材料有望在新能源、生物醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域發(fā)揮更重要的作用。對高分子材料的研究和應(yīng)用的持續(xù)推進(jìn)，將為社會發(fā)展和人類福祉做出更大的貢獻(xiàn)。
高分子材料心得篇二
有機(jī)合成材料 有機(jī)合成材料合成材料品種很多，塑料、合成纖維、合成橡膠就是我們通常所說的三大合成材料。
主要是指通過化學(xué)合成將小分子有機(jī)物如烯烴等合成大分子聚合物。
現(xiàn)在人們用的很多東西都是有機(jī)合成材料，比如很多眼鏡都是用有機(jī)玻璃做的，當(dāng)然汽車上的窗，輪胎都是，生活中用的塑料袋，電磁爐上的底盤等。
可以說有機(jī)合成材料在很多方面已經(jīng)能夠代替一些金屬的耐高溫的功能作用!
有機(jī)合成材料不是純凈物，而是混合物，主要原因是有機(jī)物在發(fā)生聚合反應(yīng)時，一些分子鏈較長的分子往往會被拉斷，從而形成結(jié)構(gòu)相似、分子量卻不同的分子，這樣的若干分子聚合在一起，即使是同種類型結(jié)構(gòu)，化學(xué)、物理性質(zhì)相似，也不能叫做純凈物。
舉個簡單的例子，在烷烴這種簡單有機(jī)物中，分子量越大，越不容易達(dá)到“純凈”的水平，液化己烷中難免不混有丁烷、戊烷、庚烷等同類有機(jī)物。
合成纖維和合成橡膠等是重要的有機(jī)合成材料。
有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是對自然資源的一種補(bǔ)充，化學(xué)在有機(jī)合成材料的發(fā)展中起著重要的作用。
新型有機(jī)合成材料必將為人類創(chuàng)造更加美好的未來。
使用有機(jī)合成材料會對環(huán)境造成影響，如"白色污染"。
用有機(jī)高分子化合物制成的材料就是有機(jī)高分子材料。
棉花 羊毛 和天然橡膠等都屬于天然有機(jī)高分子材料，而日常生活中用的最多的塑料，合成纖維和合成橡膠等則屬于合成有機(jī)高分子材料，簡稱合成材料。
有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破，從此，人類擺脫了只能依靠天然材料的歷史，在發(fā)展進(jìn)程中大大前進(jìn)了一步，合成材料與天然材料相比具有許多優(yōu)良的性能，從我們的日常生活到現(xiàn)代工業(yè)，農(nóng)業(yè)和國防科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域，都離不開合成材料。
由于高分子化合物大部分是由小分子聚集而成的，所以也常被稱為聚合物。
例如，聚乙烯分子是由成千上萬個乙烯分子聚合而成的高分子化合物。
當(dāng)小分子連接構(gòu)成高分子時，有的形成很長的鏈狀，有的由鏈狀結(jié)成網(wǎng)狀。
鏈狀結(jié)構(gòu)的高分子材料加熱熔化，冷卻后變成固體，加熱后又可以熔化，因而具有熱塑性，這種高分子材料可以反復(fù)加工，多次使用，能制成薄膜，拉成絲或壓制成所需的各種形狀，用于工業(yè) 農(nóng)業(yè)和日常生活等。
高分子材料心得篇三
高中學(xué)習(xí)生物時，我第一次接觸到了高分子材料。高分子材料是由許多單體分子組成的長鏈狀聚合物，具有良好的可塑性、耐用性、防腐蝕性等特性。在學(xué)習(xí)過程中，我得出了一些體會與感受。
段落1：高分子材料的種類和用途
高分子材料的種類非常多，包括聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚酰胺、聚苯乙烯等做。不同的材料有不同的特性和用途。例如，聚乙烯具有良好的耐磨性和耐酸堿性，廣泛應(yīng)用于塑料袋、水管等日常用品；聚酰胺具有優(yōu)異的耐熱性、耐腐蝕性和力學(xué)性能，經(jīng)常被用于汽車、飛機(jī)上的零部件等。在生活中，我們可以看到許多高分子材料產(chǎn)品，它們?yōu)槲覀兊纳顜肀憷透＠?BR> 段落2：高分子材料的制備過程
高分子材料的制備過程首先需要篩選單體分子并將其加以處理，然后通過聚合反應(yīng)將單體分子聚合成長鏈狀聚合物。在反應(yīng)過程中，需要保持適宜的反應(yīng)條件，包括反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間、催化劑的選擇等。反應(yīng)完成后還需要進(jìn)行后續(xù)的加工處理，包括擠壓、注塑、吹塑等。高分子材料的制備過程復(fù)雜且耗時耗力，需要有嚴(yán)格的操作和掌握一定的化學(xué)知識。
段落3：高分子材料的優(yōu)缺點(diǎn)
高分子材料具有良好的可塑性和耐用性，可以根據(jù)需要制作不同形狀的產(chǎn)品，從而實(shí)現(xiàn)多樣化的應(yīng)用。此外，高分子材料具有良好的防腐蝕性和絕緣性，可用于制作防水材料和電器組件。然而，高分子材料也存在一定的缺點(diǎn)，例如易老化、易受光照影響、易燃或難燃等問題。因此，在使用時需要注意環(huán)境和條件的選擇。
段落4：高分子材料的應(yīng)用前景
高分子材料具有廣闊的應(yīng)用前景。隨著科技的發(fā)展，高分子材料的性能將不斷得到提升和改善，其應(yīng)用范圍也將不斷擴(kuò)大。在汽車、電子、建筑、醫(yī)療等諸多領(lǐng)域，高分子材料都將起到越來越重要的作用。有預(yù)計，高分子材料的市場規(guī)模將在未來幾年實(shí)現(xiàn)快速增長，并有望成為材料科學(xué)領(lǐng)域的龍頭。
段落5：個人感悟
通過學(xué)習(xí)和了解高分子材料，我感覺自己得到了很多啟迪和啟發(fā)。高分子材料拓寬了我的視野，讓我了解到了不同材料的特性和應(yīng)用，也加深了對化學(xué)的理解和認(rèn)識。此外，高分子材料的研究和開發(fā)需要多學(xué)科的知識融合，這也讓我對多學(xué)科交叉的未來發(fā)展有了更深層次的認(rèn)識。總的來說，高分子材料是一門非常有趣和具有前景的學(xué)科，我對它有了更深入的了解和認(rèn)識。
高分子材料心得篇四
高分子材料是一類重要的工程材料，包括塑料、橡膠、纖維和涂料等，廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，如建筑、汽車、電子、醫(yī)療、環(huán)保等。高分子材料試驗(yàn)是研究和評價高分子材料性能的重要手段，對于提高材料的質(zhì)量和性能具有重要意義。本文將分享我的高分子材料試驗(yàn)的心得體會，包括試驗(yàn)的流程、操作技巧、數(shù)據(jù)處理和問題解決等方面。
一、試驗(yàn)的流程
高分子材料試驗(yàn)的流程一般包括樣品制備、試驗(yàn)前的準(zhǔn)備、試驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)記錄和分析、結(jié)果判定等幾個環(huán)節(jié)。首先，樣品要根據(jù)試驗(yàn)要求進(jìn)行制備，例如薄膜試樣需要進(jìn)行成膜，注塑試樣需要進(jìn)行注塑成型等。其次，試驗(yàn)前準(zhǔn)備工作包括設(shè)備的檢查、樣品的保管和檢查、試驗(yàn)環(huán)境的調(diào)節(jié)等。然后，進(jìn)行試驗(yàn)操作，如彎曲試驗(yàn)、拉伸試驗(yàn)、壓縮試驗(yàn)、熱分析等。在試驗(yàn)過程中，需要注意各種細(xì)節(jié)，如試驗(yàn)溫度、試驗(yàn)速度、采用合適的試驗(yàn)方法等。接著，要記錄和分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)，比如力、位移、溫度、時間等。最后，根據(jù)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行判斷和分析，評價材料性能是否滿足需求。
二、操作技巧
高分子材料試驗(yàn)需要掌握一些操作技巧，才能獲得準(zhǔn)確的試驗(yàn)結(jié)果。首先，要熟練掌握試驗(yàn)設(shè)備的使用方法，了解儀器儀表的原理和功能。其次，要選擇合適的實(shí)驗(yàn)條件，如選用合適的試驗(yàn)溫度和速度，避免外界環(huán)境對試驗(yàn)結(jié)果的干擾。第三，需要對試樣進(jìn)行正確的制備，如尺寸和形狀的控制、采用合適的制備方法等。最后，在記錄數(shù)據(jù)時要密切關(guān)注試驗(yàn)過程中的變化，及時調(diào)整試驗(yàn)條件，確保試驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
三、數(shù)據(jù)處理
高分子材料試驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理是保證試驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性的重要環(huán)節(jié)。首先，要對試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，去除不合格數(shù)據(jù)和異常值。其次，需要進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析，如求平均值、標(biāo)準(zhǔn)差、方差等，以便對試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評價。最后，要將數(shù)據(jù)處理的結(jié)果進(jìn)行綜合分析，得出結(jié)論并進(jìn)行比較，評價材料的性能是否達(dá)到要求。
四、問題解決
在高分子材料試驗(yàn)過程中，難免會出現(xiàn)問題和困難。此時，需要運(yùn)用科學(xué)的方法和技巧，找出問題的原因并進(jìn)行解決。例如，遇到試驗(yàn)數(shù)據(jù)波動大的情況，可以進(jìn)行重復(fù)試驗(yàn)或改變試驗(yàn)條件；遇到試樣制備出現(xiàn)問題時，可以重新進(jìn)行制備或采用其他方法。在解決問題的過程中，需要進(jìn)行充分的溝通和協(xié)作，掌握科學(xué)的解決問題的方法，確保試驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。
五、總結(jié)和展望
高分子材料試驗(yàn)是研究和評價材料性能的重要手段，對于提高材料質(zhì)量和性能具有重要意義。在試驗(yàn)過程中，需要掌握試驗(yàn)流程和操作技巧，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析，并解決試驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題。在今后的工作中，我們需要不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐能力，掌握更多的試驗(yàn)技術(shù)和方法，以便更好地開展高分子材料的研究和應(yīng)用工作，為構(gòu)建更加美好的社會作出貢獻(xiàn)。
高分子材料心得篇五
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，高分子材料在各個領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，對現(xiàn)代社會的發(fā)展起到了重要的推動作用。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識到了高分子材料的重要性和特點(diǎn)，下面將從理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、應(yīng)用領(lǐng)域、發(fā)展前景以及對我的啟示等五個方面進(jìn)行探討。
首先，理論學(xué)習(xí)是我認(rèn)識高分子材料的重要途徑之一。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)高分子材料的基本概念、性質(zhì)和結(jié)構(gòu)等知識，我對高分子材料的特點(diǎn)有了更深入的了解。例如，高分子材料的分子量很大，分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，具有良好的化學(xué)穩(wěn)定性和高強(qiáng)度、高韌性的特點(diǎn)。此外，高分子材料還具有可塑性好、加工性強(qiáng)、成本低廉等優(yōu)勢，使其成為許多工業(yè)領(lǐng)域的首選材料。通過理論學(xué)習(xí)，我不僅對高分子材料有了更深入的認(rèn)識，也對未來的學(xué)習(xí)和研究提供了指導(dǎo)。
其次，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐是認(rèn)識高分子材料的重要途徑之一。在實(shí)驗(yàn)室中，我親自進(jìn)行了高分子材料的制備和性能測試等實(shí)踐活動。通過實(shí)踐，我深刻體會到高分子材料的制備過程需要嚴(yán)格的操作和仔細(xì)的觀察，稍有不慎就會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。通過不斷地實(shí)踐，我逐漸掌握了高分子材料的制備技術(shù)和測試方法，提高了動手能力和實(shí)驗(yàn)操作技巧。同時，我也通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)了高分子材料的一些特點(diǎn)，例如某些高分子材料的熔點(diǎn)較低，易溶于特定溶劑等。實(shí)踐活動使我對高分子材料有了更加直觀的認(rèn)識，提高了學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。
然后，高分子材料在各個應(yīng)用領(lǐng)域具有廣泛的用途。高分子材料廣泛應(yīng)用于塑料制品、紡織品、醫(yī)療器械、電子產(chǎn)品等領(lǐng)域，對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展起到了積極的推動作用。例如，高分子材料在塑料制品領(lǐng)域中，可以制作出各種各樣的塑料制品，例如塑料包裝材料、塑料建筑材料、塑料玩具等。這些塑料制品不僅可以滿足人們的各種需求，還具有耐用、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)。高分子材料還可以應(yīng)用于醫(yī)療器械領(lǐng)域，例如制作耐高溫、耐腐蝕的手術(shù)器械、矯形器材等。高分子材料的廣泛應(yīng)用使得我們的生活更加便利，提高了生活質(zhì)量。
此外，高分子材料的發(fā)展前景十分廣闊。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，高分子材料的研究和應(yīng)用領(lǐng)域越來越多。例如，高分子材料在能源領(lǐng)域具有重要應(yīng)用前景。目前，一些高分子材料被用于制作太陽能電池、鋰離子電池等新型能源設(shè)備，這些設(shè)備具有高效轉(zhuǎn)化、環(huán)保節(jié)能等優(yōu)勢。高分子材料在新能源領(lǐng)域的研究和應(yīng)用將為能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。從目前的發(fā)展趨勢來看，高分子材料必將在未來科技的發(fā)展中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。
最后，高分子材料的學(xué)習(xí)和研究使我深受啟發(fā)。高分子材料的學(xué)習(xí)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。在研究過程中，我積累了一定的科學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了科研思維和分析問題的能力。同時，高分子材料的學(xué)習(xí)也使我更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)和資源利用的問題，認(rèn)識到了高分子材料的可持續(xù)發(fā)展的重要性。因此，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究高分子材料，為推動科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、促進(jìn)社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，高分子材料的學(xué)習(xí)和實(shí)踐使我對其有了更加深入的認(rèn)識。高分子材料具有豐富的理論基礎(chǔ)、廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域、較廣闊的發(fā)展前景，對我個人的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識也有很大的提升。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和研究高分子材料，為國家科技進(jìn)步和社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
高分子材料心得篇六
高分子材料按用途又分為普通高分子材料和功能高分子材料。
功能高分子材料除具有聚合物的一般力學(xué)性能、絕緣性能和熱性能外，還具有物質(zhì)、能量和信息的轉(zhuǎn)換、傳遞和儲存等特殊功能。
已實(shí)用的有高分子信息轉(zhuǎn)換材料、高分子透明材料、高分子模擬酶、生物降解高分子材料、高分子形狀記憶材料和醫(yī)用、藥用高分子材料等。
高分子材料的結(jié)構(gòu)決定其性能，對結(jié)構(gòu)的控制和改性，可獲得不同特性的高分子材料。
高分子材料獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和易改性、易加工特點(diǎn)，使其具有其他材料不可比擬、不可取代的優(yōu)異性能，從而廣泛用于科學(xué)技術(shù)、國防建設(shè)和國民經(jīng)濟(jì)各個領(lǐng)域，并已成為現(xiàn)代社會生活中衣食住行用各個方面不可缺少的材料。
很多天然材料通常是高分子材料組成的，如天然橡膠、棉花、人體器官等。
人工合成的化學(xué)纖維、塑料和橡膠等也是如此。
一般稱在生活中大量采用的，已經(jīng)形成工業(yè)化生產(chǎn)規(guī)模的高分子為通用高分子材料，稱具有特殊用途與功能的為功能高分子。
什么是高分子聚合物，現(xiàn)實(shí)生活中有哪些?
指由許多相同的、簡單的結(jié)構(gòu)單元通過共價鍵重復(fù)連接而成的高分子量(通?？蛇_(dá)10~106)化合物。
現(xiàn)實(shí)生活中的塑料瓶、鞋底、輪胎、手機(jī)和電視機(jī)外殼、油漆、各種管道等都是。
生活中的塑料制品 存在什么問題高分子材料成型加工
聚合物通過擠壓作用形變時獲得形狀和保持形狀的能力
材料處于黏流態(tài)才可擠壓變形， 擠壓性質(zhì)與聚合物的流變性、流動速率密切有關(guān)
如果擠壓過程材料的黏度很低，雖有良好的流動性，但保持形狀的能力較差
熔體的剪切黏度很高時則會造成流動和成型的困難
材料的擠壓性質(zhì)還與加工設(shè)備的結(jié)構(gòu)有關(guān)
2。
可模塑性:
材料在溫度和壓力作用下形變和在模具中模塑成型的能力
具有可模塑性的材料可通過注射、模壓和擠出等成型方法制成各種形狀的模塑制品
模塑條件影響聚合物的可模塑性， 且對制品的性能有影響
聚合物的熱性能、模具的結(jié)構(gòu)尺寸影響聚合物的模塑性
3。
可延性為生產(chǎn)長徑比(有時是長度對厚度)很大的產(chǎn)品提供了可能
利用聚合物的可延性，可通過壓延或拉伸工藝生產(chǎn)薄膜、片材和纖維可延性取決于材料產(chǎn)生塑性形變的能力和應(yīng)變硬化作用”
高分子材料心得篇七
高分子材料課程是我本科期間所修的一門專業(yè)課程。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對高分子材料有了更深入的認(rèn)識和理解。這門課程對我未來的學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。在此，我將分享我對高分子材料課程的心得體會。
首先，高分子材料的基礎(chǔ)知識是本課程的核心。我在課堂上學(xué)習(xí)了高分子材料的基本性質(zhì)、合成方法和應(yīng)用領(lǐng)域等方面的知識。在課堂上，老師詳細(xì)講解了高分子材料的化學(xué)結(jié)構(gòu)、鏈構(gòu)形式以及分子量對材料性能的影響等概念，使我對高分子材料有了更清晰的認(rèn)識。同時，課程還介紹了高分子材料的合成方法，包括聚合反應(yīng)、自組裝等。這些基礎(chǔ)知識為我深入理解高分子材料的特性和制備過程打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，課程中的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)讓我學(xué)以致用。除了理論知識，課程還設(shè)有實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓我們親自操作合成高分子材料。在實(shí)驗(yàn)中，我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇合適的反應(yīng)條件和實(shí)驗(yàn)操作，合成了不同類型的高分子材料。通過實(shí)驗(yàn)，我不僅加深了對合成過程的理解，還掌握了一些實(shí)驗(yàn)技巧和儀器操作。這些實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)對我今后從事高分子材料研究具有重要的指導(dǎo)意義。
第三，高分子材料課程培養(yǎng)了我的科研思維和解決問題的能力。在課程中，我們有機(jī)會參與到一些小型課題的研究中。針對特定的問題，我們需要提出假設(shè)、設(shè)計實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行分析。這個過程讓我意識到科學(xué)研究是一個需要耐心和細(xì)致的過程。通過團(tuán)隊協(xié)作，我們最終解決了研究課題，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。這個過程不僅培養(yǎng)了我的科研思維，還提高了我解決問題的能力。
第四，課程中的案例分析加深了我對高分子材料應(yīng)用領(lǐng)域的認(rèn)識。高分子材料在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、能源等領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。在課程中，老師通過案例分析向我們介紹了高分子材料在這些領(lǐng)域中的具體應(yīng)用和創(chuàng)新點(diǎn)。這些實(shí)際案例讓我深刻意識到高分子材料的重要性以及未來的研究和發(fā)展趨勢。我相信，未來有著給高分子材料行業(yè)無限潛力。
最后，高分子材料課程提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和引導(dǎo)。課程中，老師為我們提供了大量的學(xué)習(xí)資料，包括教材、期刊論文等。通過查閱這些資料，我不僅加深了對課程內(nèi)容的理解，還了解到了高分子材料領(lǐng)域一些前沿研究的進(jìn)展。此外，老師還鼓勵我們參加學(xué)術(shù)會議和進(jìn)行科研交流，擴(kuò)展我們的學(xué)術(shù)視野。這些學(xué)習(xí)資源和引導(dǎo)對我今后的學(xué)習(xí)和研究具有重要的指導(dǎo)作用。
總結(jié)起來，高分子材料課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)中的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對高分子材料有了更深入的認(rèn)識和理解。課程不僅提供了基礎(chǔ)知識和實(shí)驗(yàn)操作，還培養(yǎng)了我的科研思維和解決問題的能力。通過案例分析，我也了解到高分子材料的廣泛應(yīng)用領(lǐng)域和未來的發(fā)展趨勢。因此，高分子材料課程對我的學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能在高分子材料領(lǐng)域做出更多的貢獻(xiàn)。
高分子材料心得篇八
高分子材料助劑是指在高分子材料的制備和加工過程中使用的一種具有特定功能的物質(zhì)。其作用包括增強(qiáng)材料的特性、改善加工性能、提高穩(wěn)定性等。在實(shí)際應(yīng)用中，我深切體會到了高分子材料助劑的重要性和價值。以下是我的心得體會。
第一段：了解高分子材料助劑的意義和分類
在高分子材料的制備和加工過程中，助劑的作用不可忽視。助劑可以顯著提高材料的特性，例如，增強(qiáng)材料的強(qiáng)度、改善耐熱性和耐候性等。助劑還可以改善材料的加工性能，例如，降低熔點(diǎn)、提高流動性等。根據(jù)其功能，助劑可分為增強(qiáng)助劑、穩(wěn)定助劑和改性助劑。增強(qiáng)助劑可以提高材料的強(qiáng)度，穩(wěn)定助劑可以提高材料的穩(wěn)定性，改性助劑可以改變材料的性能。
第二段：實(shí)踐中的應(yīng)用
在實(shí)踐中，我遇到了一個用途廣泛的高分子材料助劑——增塑劑。增塑劑可以使材料更柔軟、更易形成，并提高其抗沖擊性和耐熱性。在塑料制品的制備過程中，增塑劑起到了關(guān)鍵的作用。我在實(shí)驗(yàn)中加入不同比例的增塑劑，發(fā)現(xiàn)增塑劑的用量對塑料制品的性能有顯著影響。當(dāng)增塑劑用量較高時，塑料制品的柔軟度增加，但強(qiáng)度和耐熱性降低；當(dāng)增塑劑用量較低時，塑料制品的強(qiáng)度和耐熱性增加，但柔軟度降低。因此，在應(yīng)用增塑劑時，需根據(jù)具體要求調(diào)整增塑劑的用量。
第三段：高分子材料助劑的優(yōu)勢
我發(fā)現(xiàn)，在高分子材料的應(yīng)用中，助劑具有獨(dú)特的優(yōu)勢。首先，助劑可以實(shí)現(xiàn)材料的多樣性和定制性。具體來說，通過使用不同種類和用量的助劑，可以在保持高分子材料基本性能的前提下，賦予材料特定的功能和特性。其次，助劑可以降低制備和加工的成本。通過使用適量的助劑，可以顯著改善材料的流動性和成型性，降低材料加工的溫度和壓力，從而降低制備和加工的能耗和成本。最后，助劑可以提高材料的環(huán)境友好性。例如，使用穩(wěn)定助劑可以延長材料的使用壽命，減少廢棄物的產(chǎn)生，減輕對環(huán)境的負(fù)面影響。
第四段：助劑的不足和應(yīng)對措施
盡管高分子材料助劑具有明顯的優(yōu)勢，但也存在一些不足之處。首先，助劑可能對人類健康和環(huán)境產(chǎn)生潛在的風(fēng)險。一些助劑可能對人體的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生不良影響，一些助劑可能對環(huán)境產(chǎn)生持久的污染。為了減少這些潛在風(fēng)險，需要對助劑進(jìn)行安全性評估和環(huán)境評估，并制定相應(yīng)的監(jiān)管政策。其次，助劑的合理用量對材料性能的調(diào)控至關(guān)重要。過量或不足的助劑用量都可能導(dǎo)致材料性能的下降。因此，需要根據(jù)具體情況，選擇適當(dāng)?shù)闹鷦┓N類和用量，以滿足材料的需求。
第五段：展望和總結(jié)
高分子材料助劑在材料制備和加工中起到了至關(guān)重要的作用，在今后的發(fā)展中，助劑的應(yīng)用將更加廣泛和深入。我認(rèn)為需要加強(qiáng)助劑的研發(fā)和應(yīng)用技術(shù)，開發(fā)更加高效、環(huán)境友好的助劑。同時，需要加強(qiáng)對助劑的監(jiān)管和風(fēng)險評估，確保助劑的安全性和環(huán)境友好性。通過不斷努力，我相信高分子材料助劑將為促進(jìn)材料科學(xué)的發(fā)展和促進(jìn)人類社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
通過對高分子材料助劑的實(shí)踐和思考，我深刻認(rèn)識到了助劑在高分子材料中的重要性和價值。助劑的合理應(yīng)用可以改善材料的性能和加工性能，提高材料的多樣性和定制性，并降低成本和對環(huán)境的負(fù)面影響。但同時也要認(rèn)識到助劑可能帶來的潛在風(fēng)險，并制定相應(yīng)的管理政策和應(yīng)對措施。展望未來，助劑的應(yīng)用將更加廣泛和深入，助劑的研發(fā)和應(yīng)用技術(shù)也將取得更大的突破。我相信高分子材料助劑將在推動材料科學(xué)的發(fā)展和促進(jìn)社會的進(jìn)步中發(fā)揮著重要的作用。
高分子材料心得篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您在百忙之中能夠?qū)忛單业那舐毑牧稀?BR> 我現(xiàn)為南京理工大學(xué)化工學(xué)院高分子材料與工程專業(yè)的一名zhijiaoziyuan。在校期間，本人在本科學(xué)習(xí)期間，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，成績良好，基礎(chǔ)知識扎實(shí)，專業(yè)課程過硬，實(shí)踐動手能力較強(qiáng)，善于把學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)際中。
在大學(xué)寶貴的學(xué)習(xí)時間中，我始終堅持著自強(qiáng)不息，立志成才的信念。在過去的三年中我努力工作，多次獲得校獎學(xué)金和文娛、宣傳、體育活動積極分子等多種榮譽(yù)稱號。
在努力學(xué)習(xí)的同時，我也注重各方面素質(zhì)的提高。在學(xué)校我曾先后擔(dān)任班級宣傳委員、班級團(tuán)支部書記、校學(xué)生會生活部副部長,培養(yǎng)了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和良好的合作精神。
在暑假期間我還曾到鎮(zhèn)江市大港汽渡運(yùn)輸公司、南京化工廠、江蘇省大港中學(xué)、無錫市宇宙實(shí)業(yè)有限公司等單位實(shí)習(xí)，積累了一定的工作知識和經(jīng)驗(yàn)。
我深知在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時代里，每一個人都必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。本人已經(jīng)培養(yǎng)了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，相信能夠?qū)π碌墓ぷ骱托碌闹R進(jìn)行快速的學(xué)習(xí)和掌握，從而較快的勝任新的工作。
自信、務(wù)實(shí)、勤奮、樂觀是我一貫堅持的生活態(tài)度，也是我孜孜以求的人生態(tài)度。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
隨信附有我的簡歷。如有機(jī)會與您面談，我將十分感謝。即使貴公司認(rèn)為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關(guān)注貴公司的發(fā)展，并在此致以最誠摯的祝愿。
此致
敬禮！
高分子材料心得篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！衷心的感謝您在百忙之中抽出寶貴時間來審閱我的求職信。我叫陳xx，是20xx屆xx學(xué)院高分子材料與工程專業(yè)的畢業(yè)生。我所學(xué)的專業(yè)叫高分子材料工程，隸屬于化工系，不但學(xué)習(xí)了化工方面，如無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、化工原理、化工設(shè)備等學(xué)科的一系列知識,還進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)了高分子材料及其聚合方法、設(shè)備等所關(guān)聯(lián)的包括聚合物共混改性化學(xué)纖、高分子物理、高分子化學(xué)、高分子合成工藝學(xué)、成型工藝學(xué)、化工cad、高分子材料成型工藝設(shè)計、高分子材料加工原理等學(xué)科的一系列知識。除了專業(yè)知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團(tuán)隊精神等優(yōu)秀思想，而且經(jīng)常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發(fā)展的新時代人才而努力。
在大學(xué)寶貴的學(xué)習(xí)時間中，我始終堅持著自強(qiáng)不息，立志成才的信念。在過去的.三年中我努力工作，多次獲得校獎學(xué)金和文娛、宣傳、體育活動積極分子等多種榮譽(yù)稱號。
在努力學(xué)習(xí)的同時，我也注重各方面素質(zhì)的提高。在學(xué)校我曾先后擔(dān)任班級宣傳委員、班級團(tuán)支部書記、校學(xué)生會生活部副部長,培養(yǎng)了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和良好的合作精神。
在暑假期間我還曾到鎮(zhèn)江市大港汽渡運(yùn)輸公司、南京化工廠、江蘇省大港中學(xué)、無錫市宇宙實(shí)業(yè)有限公司等單位實(shí)習(xí)，積累了一定的工作知識和經(jīng)驗(yàn)。
我深知在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時代里，每一個人都必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。本人已經(jīng)培養(yǎng)了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，相信能夠?qū)π碌墓ぷ骱托碌闹R進(jìn)行快速的學(xué)習(xí)和掌握，從而較快的勝任新的工作。
自信、務(wù)實(shí)、勤奮、樂觀是我一貫堅持的生活態(tài)度，也是我孜孜以求的人生態(tài)度。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
此外，我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
此致
敬禮！
xxx
日期
高分子材料心得篇十一
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的'這份求職信，誠待您的指導(dǎo)。
我叫xxx，是20xx屆xx學(xué)院高分子材料與工程專業(yè)的畢業(yè)生。我所學(xué)的專業(yè)叫高分子材料工程，隸屬于化工系，不但學(xué)習(xí)了化工方面，如無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、化工原理、化工設(shè)備等學(xué)科的一系列知識，還進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)了高分子材料及其聚合方法、設(shè)備等所關(guān)聯(lián)的包括聚合物共混改性化學(xué)纖、高分子物理、高分子化學(xué)、高分子合成工藝學(xué)、成型工藝學(xué)、化工cad、高分子材料成型工藝設(shè)計、高分子材料加工原理等學(xué)科的一系列知識。除了專業(yè)知識的積累，還重新塑造了自己包括待人處事、注重團(tuán)隊精神等優(yōu)秀思想，而且經(jīng)常鍛煉身體，為成為一名德智體全面發(fā)展的新時代人才而努力。
此外，我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
高分子材料心得篇十二
高分子材料助劑作為一種在高分子材料中加入的輔助材料，具有調(diào)節(jié)和改善高分子材料性能的作用，廣泛應(yīng)用于塑料、橡膠、涂料等領(lǐng)域。在實(shí)際生產(chǎn)中，我有幸參與并掌握了一些高分子材料助劑的應(yīng)用技巧和心得，特此與大家分享。
首先，高分子材料助劑的選擇至關(guān)重要。不同種類的高分子材料在注塑、擠出等成型工藝中，所需要的助劑種類有所不同。因此，在選擇高分子材料助劑時，首先要了解應(yīng)用的具體情況和要求，再綜合考慮不同助劑的性能和價格因素，選用適合的助劑。比如，要提高塑料制品的抗沖擊性能，就可以選擇耐沖擊型增韌劑作為助劑，而要提高塑料制品的生產(chǎn)效率，則需要選擇分散劑等。
其次，高分子材料助劑的使用量需要掌握好。助劑的使用量過高或過低都可能導(dǎo)致高分子材料性能不穩(wěn)定或成本增加。因此，在使用高分子材料助劑時，要根據(jù)具體情況掌握好使用量。一般來說，使用量的確定需要兼顧性能和經(jīng)濟(jì)的考量?？梢酝ㄟ^試驗(yàn)和實(shí)踐，逐步調(diào)整使用量，找到最佳的使用量。
另外，高分子材料助劑的添加順序也需要注意。不同種類的高分子材料助劑需要在不同的階段加入，才能發(fā)揮最好的效果。比如，對于某種增韌劑來說，如果在高分子材料熔融階段加入，可以有效提高塑料制品的韌性和沖擊強(qiáng)度。而如果在高分子材料混煉階段加入，效果可能會不如預(yù)期。因此，在添加高分子材料助劑時，要根據(jù)具體的使用要求和助劑的特性選擇合適的添加順序。
最后，高分子材料助劑的效果需要通過實(shí)驗(yàn)和測試進(jìn)行驗(yàn)證。在實(shí)際生產(chǎn)中，我們不能只憑感覺或經(jīng)驗(yàn)來判斷助劑的效果，而是需要通過實(shí)驗(yàn)和測試來驗(yàn)證。只有確保高分子材料助劑的效果達(dá)到預(yù)期，才能保證產(chǎn)品的質(zhì)量和市場競爭力。同時，還需要注意對不同助劑的性能進(jìn)行評估和比較，選擇最優(yōu)的助劑。
綜上所述，高分子材料助劑在實(shí)際應(yīng)用中起著重要的作用，但使用過程中需要注意選擇、使用量、添加順序以及效果驗(yàn)證等因素的掌握。只有全面把握這些關(guān)鍵要素，才能更好地應(yīng)用高分子材料助劑，提升產(chǎn)品的性能和質(zhì)量。希望通過我的分享，對大家有所幫助。
高分子材料心得篇十三
概述
數(shù)千年來，人們建造的建筑物都是模擬動物的殼，天花板和墻壁都是密不透風(fēng)，以便把建筑物內(nèi)外隔開?？茖W(xué)家正在研制一種能自行調(diào)溫調(diào)光的新型建筑材料，這種制品叫“云膠”，其成分是水和一種聚合物的混合物，這種聚合物的一部分是油質(zhì)成分，在低溫時這種油質(zhì)成分把水分子以一種冰凍的方式聚集在這種聚合物纖維周圍，就像“一件冰茄克衫”，這種像繩子似的聚合物是成串排列起來的，呈透明狀，可以透過90%的光線。當(dāng)它被加熱時，這種聚合物分子就像“面條在沸水里”那樣翻滾，并拋棄他們的像冰似的“冰茄克衫”，使聚合纖維得以聚合在一起，此時“云膠”又從清澈透明變成白色，可阻擋90%的光。這一轉(zhuǎn)變大部分情況下在兩三度溫差范圍內(nèi)就能完成，并且是可逆的。
建筑物如果具有像這樣的“皮膚”，就可以適應(yīng)周圍的環(huán)境。當(dāng)天氣寒冷時，它就變成透明的讓陽光照射進(jìn)來。當(dāng)天氣暖和且必須把陽光擋住是，她就變得半透明。一個裝有云膠的天窗，當(dāng)太陽光從天空的一端移向另一端時，能提供比較恒定得進(jìn)光量。充滿云膠的多層玻璃，不僅可作天花板，而且可作墻壁。
智能塑料
德國著名的化學(xué)康采思巴斯夫公司正在研制一種智能塑料，它可以按人們的需要時而變硬時而變軟.這種名為“施馬蒂斯”的塑料是由這家公司的工程師舒勒發(fā)明的。他在燒杯中倒人一種乳白色流體，用一根金屬棒攪拌，液體漸漸變稠，最后成為硬塊，接著硬塊又在頃刻之間變成液體。如果急速把金屬棒從液體中抽出，那么液體就會像膠水一樣把棒拉住，只有非常緩慢地提起，才能抽出金屬棒。據(jù)舒勒說，造成這種現(xiàn)象的原理是，這種塑料的溶劑是水，其微小的顆粒排列整齊時呈液體狀，受到干擾時就呈固體狀。因而人們可通過各種外因來變換它的物理狀態(tài)。這種塑料能自行消除外來的撞擊，特別適合于車輛的緩沖器,用這種塑料制成的油箱即使被坦克壓過也不會破裂）用于建房則抗震性能特強(qiáng)，如果在橋梁鋼架上套上一層用這種塑料制成的.微型管道網(wǎng)，其中儲存有防銹劑，一旦鋼架生銹，管道會自行熔解，釋放出防銹劑。以此制成的膠囊丸服用后，可到體內(nèi)指定部位才釋放出藥物。
液晶膜
日本正在研制的用高分子聚碳酸酯與液晶結(jié)合而成的液晶膜或人工分離膜已在醫(yī)藥工業(yè)得到應(yīng)用。比如，在醫(yī)療中，將薄膜做成膠囊狀，把消炎劑放入里面，然后將膠囊埋入發(fā)炎部位，膠囊可依據(jù)患處發(fā)炎而引起的溫度變化，及時釋放出藥劑，達(dá)到預(yù)期的治療目的和治療效果，在食品工業(yè)方面，利用人工膜可研制出“辨味機(jī)器人”的味覺感知器，并可改進(jìn)或制造所需的各種食品成分，又如用薄膜技術(shù)可濃縮葡萄汁，提高匍葡酒的味質(zhì)；可制造低鹽分醬油，純化果汁，給食品著色等。這既可改進(jìn)食品質(zhì)量，增強(qiáng)人的食欲，又可擴(kuò)大食品銷售市場，堤高食品工業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
智能皮膚
把高分子材料和傳感器結(jié)合起來，已成為智能材料的一個新的特點(diǎn)。意大利在研制有“感覺”功能的“智能皮膚”，已處于世界領(lǐng)先地位。1994年，意大利比薩大學(xué)工程專家德·羅西根據(jù)人類皮膚有表皮和真皮（外層和內(nèi)層）組織的特點(diǎn)，為機(jī)器人制造了一種由外層和內(nèi)層構(gòu)成的人造皮膚，這種皮膚不僅富有彈性，厚度也和真的皮膚差不多，為了使人造皮膚能“感知”物體表面的質(zhì)感細(xì)節(jié),德·羅西的研究小組還研制了一種特殊的表皮，這種表皮由兩層橡膠薄膜組成，然后在兩層橡膠薄膜之間到處放置只有針尖大小的傳感器，這些傳感器是由壓電陶瓷制成的，在受到壓力時，就產(chǎn)生電壓，受壓越大，產(chǎn)生的電壓也就越大。據(jù)報道，德·羅西制成的這種針尖大小的壓電陶瓷傳感器很靈敏，對紙張上凸起的斑點(diǎn)也能感覺到，鋪上德·羅西研制的人造皮的機(jī)器人，可以靈敏地感覺到一片膠紙脫離時產(chǎn)生的拉力，或靈敏地感覺到一個加了潤滑劑的發(fā)動機(jī)軸承脫離時摩擦力突然變化的情況，迅速作出握緊反應(yīng)。
其他
美國的一些橋梁專家正在研究主動式智能材料，能使橋梁出現(xiàn)問題時自動加固；美國密執(zhí)安大學(xué)則在研究一種能自動加固的直升飛機(jī)水平旋翼葉片，當(dāng)葉片在飛行中遇到疾風(fēng)作用而猛烈振蕩時，分布在葉片中的微小液滴就會變成固體而自動加固;人們還研究一種住宅用的“智能墻紙”，當(dāng)住宅中的洗衣機(jī)等機(jī)器產(chǎn)生噪音時，智能墻紙可以使這種噪音減弱。
前景
總之，高分子智能材料已成為材料科學(xué)的一個重要研究領(lǐng)域，各國科學(xué)家正在為此作不懈的努力。從人類發(fā)展的歷史證明，每一種重要材料的發(fā)現(xiàn)和利用，都會把人類支配和改造自然的能力提高到一個新的水平，給社會生產(chǎn)力和人類生活帶來巨大的變化，把人類物質(zhì)文明和精神文明向前推進(jìn)一步?？梢钥隙ǖ恼f，終有一天各種各樣實(shí)用的智能材料會大量出現(xiàn)在我們的面前。
高分子材料心得篇十四
各位評委老師：
大家好!我今天說課的內(nèi)容是《分子和原子》，下面我將從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、板書設(shè)計五個大板塊來給大家闡述我的教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計。
一、教材分析
1.本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用
《分子和原子》是人教版新課標(biāo)教材化學(xué)九年級上冊第三單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》第課題第一課時的內(nèi)容。
本節(jié)課的學(xué)習(xí)是在學(xué)習(xí)物質(zhì)的變化和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，由宏觀的世界轉(zhuǎn)向微觀的世界的開端，通過學(xué)習(xí)可以使學(xué)生對微觀世界有所了解，它是學(xué)生今后學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ);又是必不可少的工具，對以后學(xué)習(xí)化學(xué)方程式，認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)起著重要作用。本課題內(nèi)容計劃安排兩課時，本節(jié)課完成的是第一課時的內(nèi)容。
2.學(xué)情分析
(1)知識水平：在學(xué)習(xí)本課題之前，學(xué)生對物質(zhì)的認(rèn)識是從看得見，摸得著的宏觀物質(zhì)開始的。在前二單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對身邊的物質(zhì)及其變化，有了一定的認(rèn)識。。但對物質(zhì)的內(nèi)在變化及其原因卻很少接觸，學(xué)生通過生物學(xué)和物理學(xué)的學(xué)習(xí)對物質(zhì)的微觀構(gòu)成有了一定的認(rèn)識。而且在前面的學(xué)習(xí)過程中掌握了一些探究方法和實(shí)驗(yàn)技能，加之在平時的生活中積累了很多與本課有關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們換一個角度看世界，變一種觀點(diǎn)解讀物質(zhì)是本課的關(guān)鍵?！斗肿雍驮印芬还?jié)，通過模擬原子運(yùn)動、實(shí)驗(yàn)、多媒體輔助教學(xué)等方式將文字、圖像、聲音綜合起來。優(yōu)化教師的教和學(xué)生的學(xué)，從不同的感觀，不同的側(cè)面使學(xué)生加深對事物的認(rèn)識。
(2)智力水平：九年級學(xué)生正處于好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，思維活躍的時期，認(rèn)知能力和水平都比較高。這為本課題的學(xué)習(xí)提供了智力支持。
3.教學(xué)目標(biāo)
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的情況，特制定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：
[知識與技能]
(1)認(rèn)識物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。
(2)認(rèn)識分子的特點(diǎn)。
(3)能運(yùn)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋一些簡單的生活和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
[過程與方法]
(1)學(xué)習(xí)運(yùn)用日?，F(xiàn)象與理論相結(jié)合的方法，用理論解釋日?，F(xiàn)象。
(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用分析、歸納和模型化等方法提高抽象思維能力、想象力和分析推理能力。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。
[情感態(tài)度與價值觀]
(1)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。
(2)滲透辨證唯物主義的觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法的教育。
4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破
本課題是學(xué)生初次接觸微觀世界，從微觀角度學(xué)習(xí)化學(xué)，認(rèn)識世界的開端。所以對物質(zhì)粒子性的認(rèn)識決定著后面學(xué)習(xí)的成敗。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的情況，確定本節(jié)課的重、難點(diǎn)如下：
重點(diǎn)：
(1)確立物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的觀點(diǎn)。
(2)能用理論解釋一些日?，F(xiàn)象。
難點(diǎn)：提高學(xué)生抽象思維能力、想象力和分析推理能力。
在教學(xué)過程中，將利用多媒體技術(shù)、探究活動和評價反饋等方式對重、難點(diǎn)進(jìn)行突破。
二、教法分析
建構(gòu)主義的教學(xué)理論指出“教師要成為學(xué)生建構(gòu)知識的積極幫助者和引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生建構(gòu)當(dāng)前所學(xué)知識的意義”，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，我采用的教學(xué)方法主要有：
(1)情景創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)一個與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)且切合學(xué)生生活實(shí)際的情景，通過問題的解決激發(fā)學(xué)生的興趣并引出新課。
(2)實(shí)驗(yàn)探究：組織學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，確立物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的觀點(diǎn)。
(3)活動探究：組織學(xué)生完成幾個活動，歸納、總結(jié)分子的'三個特點(diǎn)。
(4)評價反饋：設(shè)置課堂練習(xí)，及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予評價。
三、學(xué)法分析
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)主要采用實(shí)驗(yàn)——討論法和分析——?dú)w納法等學(xué)習(xí)方法。
四、教學(xué)過程
建構(gòu)主義理論強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心，學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。創(chuàng)設(shè)有利于知識建構(gòu)的情境，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的最終目的是完成意義建構(gòu)”。由于本節(jié)概念比較抽象，又是學(xué)生首次接觸微觀概念，對分子和原子究竟是什么樣的粒子，他們?nèi)狈?zhǔn)確的內(nèi)容表象，要真正建立明晰的分子原子概念是較為困難，針對教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況主要采用以下幾種方法進(jìn)行教學(xué)。
這節(jié)課我將通過五個環(huán)節(jié)來完成教學(xué)：創(chuàng)設(shè)情景——新知探究——課堂小結(jié)——鞏固提高——課后練習(xí)。具體過程如下：
(一)創(chuàng)設(shè)情景，引入新課
同學(xué)們在生活中經(jīng)常這樣的現(xiàn)象：放學(xué)回家后一踏進(jìn)家門，“哇!今天吃****菜”，這是一個同學(xué)們都很熟悉的生活場景，從情景入手，抓住與本課題有關(guān)的信息提出問題：
明明沒有看到桌子上的菜，卻能隔很遠(yuǎn)就能聞到，為什么?
由追問將問題繼續(xù)深化，激起學(xué)生探究的欲望，自然過渡到本節(jié)的主要內(nèi)容——探究物質(zhì)的構(gòu)成。
(二)新知探究
引導(dǎo)：物質(zhì)表現(xiàn)出來的很多特征，都與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)是有關(guān)系的。
通過引導(dǎo)明確宏觀想象與微觀構(gòu)成之間存在著必然的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生通過宏觀現(xiàn)象的分析，推測物質(zhì)可能的微觀組成。
1.此時指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究
設(shè)計過程中考慮到教材中安排的探究實(shí)驗(yàn)操作有點(diǎn)復(fù)雜，用時較長，且不利于照顧學(xué)生的差異。所以對探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了調(diào)整——設(shè)計了三個操作更為簡便的探究實(shí)驗(yàn)，節(jié)約操作時間讓學(xué)生能夠充分的展開討論。同時讓盡可能多的學(xué)生參與到活動中。
(多媒體展示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及主要操作步驟)：
(1)碘加熱升華
(2)品紅在冷水、熱水中的擴(kuò)散
(3)氨水使試管內(nèi)濾紙條上的酚酞變色
指導(dǎo)學(xué)生在探究過程中注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并思考物質(zhì)具有什么樣的結(jié)構(gòu)才會導(dǎo)致出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。要求小組內(nèi)進(jìn)行討論，然后匯報結(jié)論。
通過討論，學(xué)生獲得的探究結(jié)果不一定與事實(shí)相符，這時利用多媒體課件展示苯分子和硅原子照片。讓學(xué)生感受分子和原子的真實(shí)存在。如果前面學(xué)生的探究結(jié)果與事實(shí)出入有較大出入，這時可以讓學(xué)生繼續(xù)思考。最終確立物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的結(jié)論。
[板書]一、物質(zhì)物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的
在確立了物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生深入探究分子的特點(diǎn)。我設(shè)計了三個小活動引導(dǎo)學(xué)生對分子的三個特點(diǎn)進(jìn)行探究。同時利用活動突破本節(jié)的難點(diǎn)。
介紹兩幅圖片的來歷，引出分子很小的特點(diǎn)。為了能更直觀的感受分子的小，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生活動。
(利用計算結(jié)果，加深學(xué)生對分子很小的印象)
[板書]分子的特點(diǎn)
1.分子很小
2.活動二：分析實(shí)驗(yàn)
(1)品紅在冷水、熱水中的擴(kuò)散
(2)氨水使試管內(nèi)濾紙條上的酚酞變色
從氨水使試管內(nèi)濾紙條上的酚酞變色，品紅在冷、熱水中擴(kuò)散，由引導(dǎo)學(xué)生從分子的角度思考問題，水到渠成的引出分子是不斷運(yùn)動的特點(diǎn)。
[板書]2.分子是不斷運(yùn)動的
從生活中真實(shí)的事例出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生體會知識來源于生活，又服務(wù)于社會的思想，
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
補(bǔ)充兩個小實(shí)驗(yàn)：1體積的水和1體積酒精混合后為什么不是得到2體積溶液?利用1升黃豆和1升小米混合總體積小于2升的生活實(shí)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生思維，得出：“分子間有間隔的”結(jié)論。
取一注射器，吸入一定體積的空氣，用手指頂住針筒小孔，將栓塞慢慢推入。然后吸入一定體積的水，再試一試，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到：分子等微粒間有間隔，氣體物質(zhì)粒子間隔較大，固態(tài)、液態(tài)物質(zhì)的粒子間隔比較小。
水溫升高，液態(tài)水變成蒸氣“跑”走了，溫度下降水蒸氣凝成雪花或冰雹。利用分子原子的觀點(diǎn)解熱脹冷縮的現(xiàn)象。
[板書]3、分子之間是有間隔的。物質(zhì)在不同狀態(tài)時分子間的間隔不同。
有關(guān)分子的這些特點(diǎn)，在八年級物理第十單元中已經(jīng)出現(xiàn)過，直接引用就可以了。補(bǔ)充這個實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘崾緦W(xué)生各學(xué)科之間都是有聯(lián)系的，要學(xué)會整合各學(xué)科知識來解決問題。
(三)課堂小結(jié)
5.請同學(xué)們試著說一說這節(jié)課你學(xué)到了什么?
(總結(jié)后多媒體展示板書設(shè)計)
通過讓學(xué)生自己小結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)知識的意識和能力。同時，也可以反映學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況，突出本節(jié)的重點(diǎn)。
(四)鞏固提高
6.引導(dǎo)：學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，下面請同學(xué)們運(yùn)用分子的觀點(diǎn)解釋以下生活現(xiàn)象。(多媒體展示)
(1)濕衣服在陽光下和通風(fēng)處比在陰涼處易于晾干。
(2)香水、汽油為什么要密封保存?
(3)25cm3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為0.024cm3的鋼瓶中。
建構(gòu)注意理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是建構(gòu)意義，即能夠運(yùn)用知識解決問題，達(dá)到對知識的真正理解。設(shè)計練習(xí)的目的，第一，是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評價反饋。第二，是讓學(xué)生在解釋——指正——再解釋的過程中鞏固提高對分子特點(diǎn)的認(rèn)識，進(jìn)一步對難點(diǎn)進(jìn)行突破。
(五)課后練習(xí)
1、p51習(xí)題1(1);2(2)、(6)
2、請同學(xué)們課后搜集生活中與物質(zhì)粒子性有關(guān)的例子。看哪些你能用所學(xué)知識解決。題目1屬于基礎(chǔ)性題目，適合于所有的學(xué)生完成?？梢云鸬綇?qiáng)化鞏固的作用。題目2屬于活動性內(nèi)容。通過活動可以讓學(xué)生將知識帶出課堂，引入生活。學(xué)會關(guān)注生活，關(guān)注社會。讓不同的學(xué)生有不同的發(fā)展。
五、板書設(shè)計
課題二分子和原子
一、物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的
二、分子的特點(diǎn)
1、分子很小
2、分子是不斷運(yùn)動的
3、分子間是有間隔的
板書設(shè)計體現(xiàn)的是本節(jié)的主要內(nèi)容，也是重點(diǎn)內(nèi)容之一。通過展示讓學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容有一個更清晰的印象。
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高分子材料心得篇十五
為期四周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在公司近一個月的實(shí)習(xí)過程中，我對橡膠加工流程有了一個比較系統(tǒng)而清晰地了解。第一次將專業(yè)理論知識結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，大學(xué)生教育新聞稿，大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計，進(jìn)行了有益的互補(bǔ)學(xué)習(xí)。在這一過程中，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，同時更進(jìn)一步的了解到了橡膠加工方面的具體工藝。本次實(shí)習(xí)是對我們理論知識的印證，同時也為我們以后走上工作崗位做了鋪墊。
其次，這是我們第一次進(jìn)入大型的工廠進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，在這里，我感受到了企業(yè)工作的氛圍，為日后走上工作崗位做好了充分的心里準(zhǔn)備。通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到了作為一名普通工人責(zé)任的重大，大學(xué)生入黨申請書，一個工廠工人的工作態(tài)度及責(zé)任心直接關(guān)系到工廠所生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量的好壞。因此工作不再是一個人的事，而是整個團(tuán)隊或整條生產(chǎn)線上所有工人的事。一個企業(yè)運(yùn)營的好壞，不是一個人就可以實(shí)現(xiàn)的，需要全體員工為之付出努力，相信如果我們具備了團(tuán)隊精神，一定會為企業(yè)創(chuàng)造出佳績。
實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了這么一個問題，就是公司的有些設(shè)備比較落后，好多工序都是手工的，這無疑增加了勞動量，減緩了工作效率。例如：公司的修邊工序，都采用原始的手工修邊，效率低、質(zhì)量難保證，特別對構(gòu)型復(fù)雜、精度要求高的'產(chǎn)品難以做到徹底、于凈的修整多余的飛邊，而且很容易損及產(chǎn)品本體與溢邊的連接部。往往留下齒痕、缺口，從而出現(xiàn)漏油、漏氣等影響密封的后遺問題。另外。手工修邊對操作熟練程度的依賴也很突出。我覺得在科技如此發(fā)達(dá)的今天，我們完全可以實(shí)現(xiàn)自動化，勇于創(chuàng)新，敢于發(fā)現(xiàn)新事物，對企業(yè)的運(yùn)營很有利。如果公司的設(shè)備及工藝可以再提升一個臺階，效益豈不是會更好，現(xiàn)在是競爭社會，只有勇于創(chuàng)新，企業(yè)才能立于不敗之地。
在整個實(shí)習(xí)過程中，我們在公司得到不少同事的指點(diǎn)和幫助，他們給予我們以后工作的許多寶貴意見和建議，為我將來的學(xué)習(xí)和工作提供了有益的幫助，在此也非常感謝你們。由于時間限制，我們學(xué)到的東西很有限，只是對各公司的大體工藝流程有了一定的了解，至于更詳細(xì)的掌握操作技能及專業(yè)性的東西，就得我們在以后的工作中慢慢摸索。理論知識是實(shí)踐的基礎(chǔ)，但實(shí)踐應(yīng)用與理論還是有很大差距的，所以說必要的實(shí)踐基礎(chǔ)還是相當(dāng)重要的，只用理論與實(shí)際相結(jié)合，我們才可以達(dá)到學(xué)以致用的目的。
高分子材料心得篇十六
個人基本簡歷
簡歷編號：
更新日期：
姓名：
，com
國籍：
中國
目前所在地：
廣州
民族：
漢族
戶口所在地：
汕頭
身材：
175cm60kg
婚姻狀況：
未婚
年齡：
21歲
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：
應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：
外貿(mào)跟單：外貿(mào)、文秘/文員：公關(guān)展覽、導(dǎo)購員：廣告策劃
工作年限：
0
職稱：
無職稱
求職類型：
全職
可到職日期：
隨時
月薪要求：
1500--
希望工作地區(qū)：
廣州
個人工作經(jīng)歷：
教育背景
畢業(yè)院校：
廣州大學(xué)服裝紡織學(xué)院
最高學(xué)歷：
大專
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
應(yīng)用英語
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月
終止年月
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）
專業(yè)
獲得證書
證書編號
-09
-07
汕頭林百欣中學(xué)
高中
畢業(yè)證
廣州大學(xué)服裝紡織學(xué)院
應(yīng)用英語
大學(xué)英語四級
語言能力
外語：
英語良好
國語水平：
一般
粵語水平：
一般
工作能力及其他專長
本人性格開朗，責(zé)任心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的組織能力與交際能力，品行端正，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞，綜合素質(zhì)較好，交際、溝通能力較強(qiáng)，擁有創(chuàng)新思維、有團(tuán)隊精神并能承受較大的'工作壓力，自學(xué)能力較強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，工作主動性強(qiáng)；耐心、細(xì)致；適應(yīng)能力強(qiáng)，能夠很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
詳細(xì)個人自傳
主修課程：
基礎(chǔ)英語，商務(wù)英語寫作與翻譯，外貿(mào)單證實(shí)務(wù)，劍橋商務(wù)英語，國際商務(wù)口語，大學(xué)英語泛讀，國際貿(mào)易實(shí)務(wù)，日語入門，商務(wù)文秘。
工作經(jīng)歷：
英語家教兼職
廣交會汕頭市誠豐有限貿(mào)易公司實(shí)習(xí)
個人聯(lián)系方式
通訊地址：
聯(lián)系電話：
134xxxxxxxxxxx
家庭電話：
手機(jī)：
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