通過寫心得體會，可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，有針對性地改進自己的缺點。寫心得體會時，要多做反思和總結，不斷提高自己的寫作水平和思考能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考，希望對大家有所幫助。
教師不收禮的心得體會篇一
春節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，也是家庭團聚的時刻。在過去，一直有一種風俗習慣，那就是親朋好友要互相送禮金。然而，我最近重新思考了這個習俗，決定從今年開始不再收禮金，而取而代之的是分享我的心得體會。
第二段：傳統(tǒng)風俗的轉變
在中國，送禮金是一個很重要的社交禮儀，也是表達關心和祝福的方式之一。然而，隨著社會的發(fā)展和人們思想觀念的改變，送禮金的意義逐漸發(fā)生了變化。很多人不再將禮金作為一種單純的祝福，而是開始將其視為一種“交際費用”的象征。這種轉變讓我感到有些不舒服，我開始思考是否有更好的方式來表達我的友情和祝福。
第三段：尋找替代方式
在決定不再收禮金后，我開始尋找其他方式來表達我的心意。我發(fā)現(xiàn)，有很多以真誠和關愛為基礎的方式可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的送禮金。例如，我開始更加關心家人的健康和福澤，問候他們的生活，與他們共同度過寶貴的時光。我也開始更加注重表達自己的謝意和感激之情，通過寫信或口頭表達來表達我的感情。這些方式不僅讓我感到更加滿足，也讓我與親朋好友之間的關系變得更加牢固和真摯。
第四段：大家的反應和理解
當我告訴親朋好友我不再收禮金的時候，他們多數(shù)人都表示理解和支持。他們也對我的新方式表示認同并積極回應。實際上，我發(fā)現(xiàn)許多人也開始重新思考傳統(tǒng)習俗背后的意義，并試圖以不同的方式來表達祝福和關心。這使得我們之間的交流更加真實和有意義。
第五段：心得體會
通過不再收禮金，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)習俗可以有不同的表達方式。我認識到，真正重要的不是禮金的多少，而是親朋好友之間的情感連接。我們可以通過關心、問候和分享時光來表達自己真摯的祝福，這樣的方式比簡單的送禮金更加重要和有意義。同時，不再收禮金還可以減少一些不必要的壓力和負擔，讓春節(jié)更加純粹和輕松。
總結：
通過不再收禮金，我意識到傳統(tǒng)習俗并不是一成不變的，我們可以根據(jù)社會的變化和個人的想法來重新詮釋它們的意義。改變自己的方式并不容易，但是當我們選擇尊重自己和他人的感受，并找到更加真摯的表達方式時，我們會發(fā)現(xiàn)人與人之間的聯(lián)系會因此變得更加牢固和真實。春節(jié)不再收禮金的決定不僅讓我對這個傳統(tǒng)節(jié)日有了新的理解，也讓我更加關注親朋好友的需要和幸福。
教師不收禮的心得體會篇二
作為一名現(xiàn)代教育工作者，我們肩負著培養(yǎng)未來棟梁的重任，不僅需要傳授知識和技能，更需要傳遞做人的道德底線。《論語》的一句話：“不收禮，不助紂，不伐梁，不佞人。”這是君子做人的標準，同時也是我們當代教育人員的職業(yè)精神。在此，我想分享一下我作為一名不收禮做仁師的體會和心得。
第二段：不收禮的意義
不收禮，純粹守心態(tài)。收取禮物容易讓人失去中立和公正的立場。而作為教育工作者，我們需要始終保持平衡和公正的態(tài)度，只有這樣才能不偏不倚地對待每一個學生。
不收禮，是對學生的一種尊重。收禮物會影響師生之間的不平等關系，讓學生感覺老師不是一個平等的伙伴，而是可以被收買的對象。相反，如果老師杜絕收禮行為，那么學生會更加信任和敬重老師，認為老師更加公正、清廉。
不收禮，也是對道德的一種堅持。一份大禮，或許可以讓我們的物質生活得到改善，但這種改善不是來自我們的勞動所得，而是來自一個不道德的行為。作為教育人員，我們要時刻提醒自己堅守道德原則，以身作則樹立學生的正確價值觀。
第三段：可能遇到的困難
當然，作為不收禮的教育人員，我們可能會遇到很多困難。有一些學生、家長甚至同事可能不理解我們的行為，認為我們在拒絕別人的好意，降低了自己的收入，影響了自己的前途。
還有一些人，可能不理解我們的行為，并因此對我們抱有懷疑和敵視。這時候，我們要堅守原則，及時解釋我們的行為動機，讓他們明白我們的行為是出于真實的內心和信仰。
第四段：不收禮的實踐效果
在我多年的教育工作中，我始終堅持做一個不收禮的教育工作者。我發(fā)現(xiàn)，如果我們做得好，不收禮會給我們帶來無限的好處。首先，它可以讓我們深得學生和家長的信任和認可，更能容易地推廣自己的教學理念。
其次，不收禮也可以讓我們更加關注學生成長的全面性，避免偏重安排關系，追求名利等不必要的行為干擾我們的教育方案。
最后，不收禮更能讓我們始終保持輕松愉悅的心態(tài)，并值得更多老師去模仿和借鑒。
第五段：總結
概括而言，做一個不收禮的教育工作者是一種堅守原則和道德的表現(xiàn)，不僅讓我們深得學生和家長的信任和認可，還能帶來全面、健康、輕松的教育環(huán)境。尤其在當前金錢和利益的社會背景下，不收禮更需要我們不斷去堅持和用信仰去支撐。希望這篇文章能夠啟示更多的教育工作者，做一個真正意義上的不收禮做仁師。
教師不收禮的心得體會篇三
作為一名黨員，我們承擔著服務人民、為社會作出貢獻的重任，自覺維護黨員的形象和聲譽是我們義不容辭的責任。其中一個非常重要的方面就是堅決不收任何形式的禮品。近年來，黨內外不斷發(fā)生的黨員收受賄賂、利用職務之便謀取私利等案件，給黨的形象帶來了極大的損害。本文將以黨員不收禮心得體會為主線，展開闡述。
首先，黨員應堅守廉政底線，拒絕一切收受賄賂的誘惑。黨員作為黨組織的重要骨干，應以身作則，樹立起廉潔奉公的榜樣形象。不收禮的首要原則就是不接受任何可能對公正執(zhí)行公務產生影響的賄賂行為。我們要深入學習黨的政治紀律和廉潔自律的重要性，自覺抵制任何可能貶低我們黨的形象和聲譽的行為。
其次，黨員應保持公正廉潔的自覺?！懊鞫Y自不疑，正道一目了”，只有保持對自己行為的高度警覺性，才能不被諂媚之輩所利用。在處理與他人的關系時，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，堅定地拒絕與個人私利掛鉤的行為，以實際行動踐行黨的宗旨和信條。
此外，黨員還應強化道德約束，增強拒絕賄賂的決心。作為黨員，必須時刻警醒自己，做到嚴于律己、寬以待人。我們要明確道德底線，做到發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，效法高尚榜樣，堅持原則，加大道德教育力度，提高違反黨紀國法的風險防拒能力，努力樹立良好的社會形象。
再者，黨員應堅決不收禮品，秉公用權。嚴格遵守廉政法規(guī)，始終以公正、公平、公開的原則辦事，堅決杜絕收禮送禮的行為。同時，黨員們應不斷提高自身道德修養(yǎng)和監(jiān)督能力，自覺防止和抵制來自各個方面的賄賂行為，以責任心、公正心和紀律意識來維持黨員不收禮的原則和底線。
最后，黨員要認真履行監(jiān)督職責，加強自我約束。作為黨的積極分子，我們要不斷提升自我的職業(yè)道德和管理能力，主動向黨組織匯報工作和思想動態(tài)，自覺接受黨內外監(jiān)督。只有加強自律和監(jiān)督，才能確保黨員不收禮，維護黨的形象和權威，確保黨的事業(yè)能夠一切順利推進。
總之，作為一名黨員，我們始終要以身作則，秉持著無私奉獻的精神，拒絕一切可能損害黨和人民利益的賄賂行為。無論是在工作崗位上，還是在家庭生活中，黨員都要嚴格要求自己，堅決做到不收禮、不納私、不搞特權、不違紀。只有這樣，我們才能展示黨員的風采，塑造黨員的良好形象，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，做出我們應有的貢獻。
教師不收禮的心得體會篇四
第一段：引言（100字）
在中國傳統(tǒng)文化中，送禮被視為一種表達友善和感恩之情的方式。然而，我卻選擇了不收禮。我深信拒收禮物能夠保持清白和避免引發(fā)不必要的關系糾紛。經(jīng)過多年實踐，我對不收禮的體會有了更加深刻的認識。
第二段：理念的確立（200字）
不收禮是一種社會道德的底線，也是一種遵循法律法規(guī)的表現(xiàn)。作為公眾人物或者普通市民，不收禮物能夠維護公共利益和社會公正。同時，不收禮也有助于預防腐敗和權力濫用。記得曾經(jīng)有位先輩告誡我，禮輕情意重，我們應該重視人與人之間真摯的感情。選擇不收禮物能夠使我們的關系更加真摯而不受物質的干擾。
第三段：實踐的經(jīng)驗（400字）
在真正將不收禮付諸實踐之前，我曾擔心這樣的舉動會讓人誤解或者產生隔閡，但后來我發(fā)現(xiàn)，情況并不像我想象的那樣。相反，許多人對我能夠堅守原則表示欣賞和尊重。曾經(jīng)有人想要送我一輛豪車，但我毅然地拒絕了。這相信我可以說是我堅守原則中的一個例子。此外，在活動和會議中，我始終不接受與工作無關的禮物，通過這種方式，我為自己樹立了一個榜樣，也給身邊的人帶來了一種積極向上的影響。
第四段：不收禮的意義和價值（300字）
不收禮的意義和價值遠遠超出個人的利益和利益之外。首先，不收禮物有助于消除貪欲和物欲，使人盡可能更加關注道德和品德的修養(yǎng)。不受物質的干擾，我們能夠更好地去體味友情、親情和愛情的美好。其次，不收禮物有助于建立和諧的人際關系，避免了不必要的利益糾葛和社會矛盾。最后，不收禮物有利于維護社會公正和法律權益，預防腐敗和權力濫用。
第五段：總結（200字）
作為一種社會道德的表現(xiàn)，不收禮物是一種能夠保持清白和避免關系紛爭的態(tài)度。通過實踐和體會，我逐漸意識到不收禮物的重要性和價值。不收禮物能夠幫助我們更加關注道德和品德的修養(yǎng)，建立和諧的人際關系，同時也維護了社會公共利益和法律權益。相信在不久的將來，越來越多的人會選擇不收禮，共同推動社會向著更加陽光和美好的方向發(fā)展。
教師不收禮的心得體會篇五
第一段：引言（120字）
黨員不收禮，是黨的一貫要求，也是黨員們應秉持的準則。作為黨員，我們以身作則，關鍵時刻要表現(xiàn)出自己的堅定立場，做到“受之有愧，得之有罪”。在日常工作和生活中，我深刻體會到了黨員不收禮的重要性，下面將從與人交往、工作中的公正、保持純潔的心態(tài)等方面展開敘述。
第二段：與人交往（240字）
黨員不收禮是真正做到為人民服務的具體體現(xiàn)之一。作為黨員，我們要與群眾打成一片，真正關注群眾的困難和需求，而不是追求個人的利益。禁止收禮的目的是為了保持黨員的公正性和公平性，防止黨員在處理群眾事務時受到賄賂的干擾。當群眾需要我們幫忙時，我們要用實際行動幫助他們，而不是靠收禮解決問題。只有黨員守住廉潔的道德底線，才能贏得人民群眾的信任和尊重。
第三段：工作中的公正（240字）
在工作中，黨員不收禮是維護公平正義的重要舉措。作為黨員，我們必須展現(xiàn)出高尚的道德風范，保持冷靜、公正的態(tài)度。黨員若接受他人的禮物，勢必會對個人能力正當評估產生影響，容易受到他人的利益干擾，從而破壞公平的原則。在工作中，我們要站在公眾利益的角度，堅決維護公平，并起到充分的示范作用。只有這樣，我們才能夠對得起組織和人民的期望。
第四段：保持純潔的心態(tài)（240字）
黨員不收禮，也是要求黨員保持純潔的心態(tài)，遠離物欲的誘惑。在現(xiàn)實社會中，好多人因為金錢觀的扭曲而墨守成規(guī)，拜金主義盛行。如果沒有黨員不收禮的規(guī)定，黨員們很容易為金錢所動，從而失去了理想信念和黨性原則。珍愛黨員身份定位，保持純潔的心靈，才能踐行初心，把黨員不收禮的原則體現(xiàn)在日常行為中，向人們傳遞正確的價值觀。
第五段：總結（360字）
黨員不收禮是對自己的要求，也是時刻提醒自己保持良好黨性的一把尺子。在日常工作和生活中，保持與人交往時不收禮、工作中保持公正、保持純潔的心態(tài)三個方面，黨員都要能夠嚴格要求自己。只有這樣，黨員才能真正履行黨員的職責和義務，做到對得起組織和人民的期望。黨員不收禮是一種高尚的品行和品質，也是黨員應該具備的素質之一。只有黨員們能夠自覺抵制誘惑，保持自己的廉潔本色，才能真正成為人民群眾的功臣，并為黨建設事業(yè)貢獻自己的力量。
教師不收禮的心得體會篇六
春節(jié)是中國人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是家庭團聚的日子。在過去的幾十年里，隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，人們紛紛開始給親友贈送禮金，以表達對彼此的祝福和關心。然而，我最近決定在春節(jié)期間不再收禮金，而是將重心放在更重要的事情上。以下是我在這個決定中的心得體會。
第二段：要珍惜時間和人際關系
春節(jié)是一個與家人團聚的寶貴時刻。每到春節(jié)，親朋好友都會互相串門，分享彼此的喜悅和快樂。但是，當人們開始贈送禮金時，很多人的注意力就轉向了禮金的數(shù)額和收到的禮金的多寡，而忽視了真正的家人團聚和交流。當時間變成了金錢，親友關系也許會因此而受到傷害。因此，我決定不再去過多地關注這些物質的東西，而是更加珍惜和享受與家人團聚的時光。用心傾聽親友的關心，相互交流感受，這才是我在春節(jié)期間最希望做到的。
第三段：培養(yǎng)并保持真正的情感
很多人在收到禮金后，往往會感到高興和滿足。然而，這種滿足感可能只是短暫的，很快就被其他物質的欲望所代替。與此同時，人們往往會忽略了真正重要的東西——情感的培養(yǎng)和保持。在春節(jié)期間，我決定將更多的注意力放在家人和朋友的感情交流上。關心他們的近況，分享彼此的喜悅和困惑，這些才是真正持久而有意義的事情。而不是僅僅為了一些短暫的滿足而追逐金錢。
第四段：理智和節(jié)約
春節(jié)期間，禮金不僅需要贈送，也需要收到。對于一些人來說，收到的禮金可能成為了財富的一部分，但也可能成為消費的一個借口。過多地關注禮金的數(shù)量和金額，會使人們逐漸失去理智和節(jié)約的觀念。因此，我決定不再收取禮金，而是把這些時間和精力放在更有意義和有價值的事情上。用理智的思考和節(jié)約的生活方式去追逐財富，這才是我認為春節(jié)應該追求的方式。
第五段：強調心靈的滿足
春節(jié)期間，人們往往會追逐物質的滿足和享受。雖然金錢可以帶來一定程度上的滿足感，但心靈的滿足才是長久而真正的滿足。我希望能用春節(jié)這個特殊的時間，去培養(yǎng)內心的富足和心靈的寧靜。不再過分追求外在的欲望，而是專注于自己的內心。與家人共度時光，感受著親情的溫暖和快樂，這才是我希望追求的春節(jié)的真正意義。
總結：在春節(jié)期間，我不再收取禮金帶來了很多的變化。我將更加珍惜與家人團聚的時光，并重視與親朋好友的真正交流。我不再追逐短暫的滿足，而是注重內心的富足和心靈的滿足。這樣的改變雖然小，卻能讓我的春節(jié)變得更加有意義和充實。
教師不收禮的心得體會篇七
第一段：引言（200字）
收禮是一種常見的社會現(xiàn)象，但有些人選擇拒絕收禮。我本人也深有體會，在這個社會中，不收禮并不容易，但卻是一種高尚的品德。在我多年的社交經(jīng)驗中，我積累了許多關于“不收禮”的心得體會，并對此深有感悟。在本文中，我將分享我對不收禮的認識和體會，以希望能夠對讀者有所啟發(fā)。
第二段：拒絕賄賂（200字）
首先，不收禮可以避免道德上的犯錯。收受禮物時，人們往往會因此產生一種欠債的感覺，并在以后的行動中受制于人。這種情況下，我們的判斷和決策可能會被其他人的意愿左右，甚至會有侵犯他人利益的風險。因此，不收禮可以保護我們的判斷力和獨立性，使我們能夠保持客觀公正的態(tài)度，避免受到利益的干擾，避免道德上的滑坡。
第三段：維護公共利益（200字）
其次，不收禮有助于維護公共利益?？犊邮芏Y物可能會對公共利益產生負面影響。特別是在公共服務行業(yè)，如政府、醫(yī)療、警察等領域。如果公職人員接受了禮物，就很容易引發(fā)腐敗現(xiàn)象，破壞公平公正，侵犯公眾的權益。而如果我們堅決拒絕收取禮物，就能夠保持職業(yè)操守，確保公共利益得到最大程度的維護。
第四段：樹立品格典范（200字）
不收禮也是一種樹立良好品格的表現(xiàn)。在一個人格化的社會中，道德和品德是我們的個性和形象的重要組成部分。如果我們堅持不收禮，就能夠展現(xiàn)我們的高尚情操和崇高品格。當我們拒絕他人的禮物時，我們傳達出的信息是我們重視正義、廉潔，以及真正關心他人的利益和權益。這樣的行為會為我們樹立起良好的口碑，讓我們成為身邊人的榜樣和典范。
第五段：得到內心的滿足（200字）
最后，不收禮給我們帶來了內心的滿足。當我們堅守自己的原則，拒絕其他人的誘惑時，我們會感到內心的坦蕩和自豪。這種自我滿足感不僅源于對自己堅持正義的肯定，還體現(xiàn)在對自尊和尊嚴的認可上。因此，不收禮讓我們的內心更加安寧和寧靜，讓我們的心靈充滿喜悅和滿足。
總結（100字）
不收禮不僅是一種高尚的品德，更是一種對公共利益和自身尊嚴的維護。盡管在社會中收禮普遍被接受，但我們應該堅守原則，拒絕不當?shù)亩Y物。不收禮能夠使我們避免道德的滑坡，保持獨立的判斷和決策能力，同時也是對公共利益的負責。更重要的是，不收禮能夠塑造我們的良好品格，讓我們成為品德典范。與此同時，我們也會由此獲得內心的滿足和自我認可。
教師不收禮的心得體會篇八
第一段：引言（100字）
近年來，不少人對于送禮的呼聲日益高漲，然而作為一名仁師，我始終堅持不收禮的信念，認為這是我的職責所在。不收禮做仁師已經(jīng)成為我的原則，這里將分享我的心得體會。
第二段：不收禮的重要性（200字）
作為一名仁師，我們的職責在于成就學生，而不是收取禮物。我們的工作應該是教育，而不是利用自己的權利來獲取物質利益。同時，收取禮物也會影響到我們的公正性與客觀性，可能會導致我們的評價不準確，給學生帶來負面影響。如果我們在工作中收取禮物，我們就會失去我們的專業(yè)性，而不是成為正確的榜樣。
第三段：處理禮物（200字）
在面對禮物時，我們應該以公正心態(tài)為前提。如果學生送上禮物，我們會禮貌地拒絕，并尋找合適的方式回應他們的謝意。我們可以送一張感謝卡或是一本關于學習方法的書來表達我們的感謝。這不僅彰顯了我們的專業(yè)性和道德感，同時還能夠增進我們與學生的感情。
第四段：幫助學生做好自己（300字）
我們作為仁師的使命在于幫助學生做好自己。在工作中，我們可以盡可能地多幫助學生，給他們提供一定的幫助和指導。我們應該始終要記住我們的職責所在，努力讓學生能夠更積極地學習和拓展自己的興趣。
第五段：結論（200字）
在我的工作生涯中，我一直堅持這個信念：不收禮做仁師。這是我與學生們建立良好關系的基礎，同時也是我提供專業(yè)協(xié)助的前提。在講授時，我們應堅持高標準和高要求，培養(yǎng)認真負責、理性自律的學生，做到專業(yè)素質更高，實現(xiàn)學生的潛能和價值。在教育新時代的中國，我們應該始終保持專業(yè)性，切實做好自己的工作，讓學生們開心的學習和成長。
教師不收禮的心得體會篇九
作為中國共產黨黨員，我們受黨紀國法的約束，時刻要保持清正廉潔的公仆形象。黨的紀律要求我們不能收受任何形式的禮品，這是為了防止權力濫用、貪腐行為的發(fā)生，更是為了維護黨員的形象和威信。在長期的工作實踐中，我深刻體會到黨員不收禮的重要性和意義。下面我將從黨員的角度出發(fā)，談談我的心得和體會。
首先，黨員不收禮是維護廉潔形象的需要。黨員作為國家權力的代表，應該時刻保持自己的崇高地位和威望，始終以高尚的品德和良好的行為示范他人。如果黨員收受了禮物，尤其是一些貴重的禮品，就很容易被人誤解為權力尋租、利益交換的行為，從而影響黨員的形象和信譽。黨員不收禮，正是為了避免這種不必要的猜疑和誤解，樹立起廉潔、清正的黨員形象，讓人民群眾信服。
其次，黨員不收禮可以增強對權力的敬畏與把握。對權力的渴望和追逐是人之常情，但作為共產黨員，我們要時刻保持清醒的頭腦，牢記黨的宗旨和初心。在工作中，我們處于具有一定權力的位置上，面臨各種利益誘惑，如果屈服于誘惑，收受禮物，就很容易迷失方向，忘記初心。黨員不收禮，可以約束自己的行為，使自己始終保持清醒的頭腦和正確的價值觀，時刻牢記自己的身份和責任，做到心中有黨、手中有紀，做到守土有責、守土興業(yè)。
再次，黨員不收禮有助于保護人民群眾的利益。作為黨員，我們的根本使命就是為人民服務，關心人民群眾的冷暖，為人民謀利益。如果黨員收受禮品，往往會失去客觀公正的判斷，可能會因為某些個人私利而偏離為人民謀幸福的初衷，甚至可能陷入腐敗的泥沼。黨員不收禮就是要保持黨員的清白和公正，始終把人民的利益放在首位，以人民的利益為標準衡量自己的行為，做到心中有民、心系群眾，為人民群眾爭取更多的福利和利益。
最后，黨員不收禮也是為了維護黨的形象和威信。我們黨作為執(zhí)政黨，始終強調廉潔從政，反腐倡廉，我們以自己的高標準要求自己，要求黨員干部做到事事公開、公平、公正，做到清官底線，絕不以權謀私，絕不以權謀利。黨員不收禮，可以體現(xiàn)出黨的紀律的剛性要求和對黨員的高標準要求，也是為了維護黨的形象和威信，讓黨員干部時刻保持廉潔清正的道德風尚，贏得人民群眾的擁護和信任。
在今天，社會腐敗問題層出不窮，但我們不能因此失去對黨員的信任和期望。黨員不收禮，是內化于黨員心中的一種自覺和擔當，是給予人民信任的最好回答，更是保持黨的先進性和純潔性的需要。作為一名黨員，我將始終堅守廉潔從政的底線，永遠做到廉潔自律、勤政為民，以實際行動維護黨的紀律，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師不收禮的心得體會篇十
在中國的傳統(tǒng)觀念中，收受禮物被視為一種正常的社交行為，也是表達友好的方式。然而，隨著社會的發(fā)展和人們法律意識的增強，越來越多的人開始選擇不收禮物。作為一種新的社會觀念和道德觀念的表現(xiàn)，不收禮物不僅體現(xiàn)了一種健康的人際交往方式，更彰顯了一個人的品德和思想。在這個問題上，我個人也有自己的一些體會和觀點。
首先，不收禮物可以避免可能的賄賂和腐敗行為。在我們的社會中，很多腐敗案例都源于對公務員、醫(yī)生、教師等職業(yè)的賄賂。這種現(xiàn)象不僅破壞了社會的公平公正，也損害了人們對這些行業(yè)的信任和尊重。如果每個人都能自覺地不收受禮物，那么有關方面就不會有借機索賄、收受賄賂的機會，從而減少了腐敗行為的發(fā)生。
其次，不收禮物可以保持人際關系的純粹和真實。如果我們身邊的人總是不斷地給我們送禮物，那么我們的關系就可能不再是基于真正的情感和興趣，而是被物質所主導。而且，在一些商業(yè)活動中，收受禮物也有可能埋下利益關系的矛盾和糾紛。因此，如果我們始終保持不收禮物的原則，就能夠保持人際關系的純粹和真實。
再次，不收禮物可以減少浪費和環(huán)境污染。現(xiàn)代社會中，禮品的種類和數(shù)量已經(jīng)越來越多，許多人在節(jié)假日和生日時都會收到大量的禮物，這些禮物中有很多都是不實用的或者不需要的。隨著時間的推移，這些禮物可能會被扔掉，或者占據(jù)大量的空間，給環(huán)境帶來污染。因此，如果我們不收禮物，就能夠減少浪費和環(huán)境污染，營造一個更加和諧、健康的社會環(huán)境。
最后，不收禮物也是培養(yǎng)良好道德素質的體現(xiàn)。不收禮物并不意味著不懂得感恩，相反，它需要更加合理和真誠地表達對別人的感激之情。在中國文化中，有一種古老的禮儀叫做“敬賢貽厥”，就是對于他人的敬仰和尊重的表達。不收禮物恰恰是在敬賢貽厥的過程中的體現(xiàn)，它要求我們充分理解和尊重他人的付出，而不是隨意收受禮物。這種良好的道德素質也會影響到我們的家庭和工作生活中，讓我們更加懂得感恩，更加尊重他人的付出。
綜上所述，不收禮物不僅是一種新的社會觀念和道德觀念的表現(xiàn)，更是一種健康的人際交往方式。避免可能的賄賂和腐敗行為，保持人際關系的純潔和真實，減少浪費和環(huán)境污染，培養(yǎng)良好的道德素質，這些都是不收禮物的重要意義所在。作為每個人，我們應該摒棄傳統(tǒng)觀念的束縛，積極踐行不收禮物的原則，共同建設和諧、純潔的社會環(huán)境。
教師不收禮的心得體會篇十一
各位家長：
您好!
一年一度的教師節(jié)即將來臨，“該不該給老師送禮”又成了許多家長糾結困惑的問題。給老師送禮，“教師節(jié)”變成了“謝師節(jié)”，這幾年幾乎已成慣例。而老師也是左右為難，收了吧，有違職業(yè)道德，于心不安;不收嘛，面子上過不去，也怕家長不放心。家長糾結，老師煩惱，“教師節(jié)”更像是“教師結”了。
教師節(jié)的本義是尊師重教，傳承和弘揚師道尊嚴的豐富內涵與高尚情操。
我們幼兒園始終堅持倡議教師節(jié)不收禮，我們會以班級為單位，通過幼兒親自動手為老師制作卡片、繪畫、唱歌等形式，向老師表達一份真摯的祝福，過一個簡樸的節(jié)日，家長對我們工作的支持和尊重就是教師節(jié)最好的禮物。
我們的承諾是：
不論是節(jié)日期間還是平時，教師個人不收受幼兒及家長贈送的任何禮品(包括購買的賀卡)、錢物等!一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將對教師進行處罰，幼兒進行勸退處理。如果教師違反此規(guī)定，家長可以通過微信平臺進行投訴。
懇請家長配合，讓我們攜起手來共同營造幼兒園的一片凈土!
教師不收禮的心得體會篇十二
尊敬的廣大教職員工：
古往今來，一代又一代教師默默無聞的奉獻，點燃了一盞盞智慧的明燈，照亮了人類歷史的進程，教師也因此被賦予了崇高的道德內涵，被譽為“人類靈魂的工程師”和“太陽底下最光輝的職業(yè)”。但是，近年來，少數(shù)在職教師從事有償家教、收受學生及家長的禮金禮品，嚴重損壞了我們教師的形象，影響了學生的健康成長。為更好地樹立教師教書育人、為人師表的高尚形象，做讓人民滿意的教師，辦讓人民滿意的教育，我們向全縣教師發(fā)出如下倡議：
一、堅決抵制任何形式的有償家教;
二、不向家長索要或變相索要錢物;
三、不收受學生及家長的禮金禮品;
四、主動關心學習或生活上有困難的學生;
五、自覺接受上級部門的檢查和社會的監(jiān)督。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
教師不收禮的心得體會篇十三
親愛的家長朋友：
沒有孩子爽朗笑聲的天空不會湛藍!
沒有孩子快樂足跡的草地不會嫩綠!
沒有孩子美麗身影的幼兒園不會多彩!
針對目前社會流行的節(jié)日送禮之風，我園鄭重發(fā)出倡議：我幼兒園所有教職員工不收受家長朋友任何禮品。對你們的關愛之心，我們將表示衷心感謝!在溫馨、快樂的節(jié)日里，讓我們共同徜徉著老師、家長、孩子們的喜悅和歡笑!北京紅纓連鎖飛云金太陽幼兒園為了避免這種不良的送禮風氣蔓延到幼兒園這個純潔的樂園。對于當面“盛情難卻”的禮金將由“制度投訴小組”退還給家長。同時，幼兒園鼓勵家長寫表揚信的方式感謝老師以取代私下送禮。
倡議人：
時間：x年xx月xx日
教師不收禮的心得體會篇十四
尊敬的老師、家長朋友們：
時為九月，序數(shù)三秋，值此第xx個教師節(jié)來臨之際，美琪學校向辛勤工作、默默奉獻的教師們，向長期支持關心學校發(fā)展的家長及社會各界朋友們致以節(jié)日的問候!同時，為積極響應上級教育主管部門的號召，儉樸、隆重慶祝教師節(jié)，特向我校全體教師和家長朋友們發(fā)出如下倡議：
一、“輕負高效”過節(jié)，敬請學生和學生家長不要向教師送禮。
愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關愛學生、誨人不倦，乃教師天職。衷心希望家長朋友不要向教師贈送禮品、禮金，包括鮮花等一切物品，讓我校教師過“輕負高效”、坦蕩幸福的節(jié)日!對于美琪老師而言，教師節(jié)最好的禮物，就是家長對老師的尊敬與理解，就是對學校工作的支持與配合。回報老師最好的方式就是您的孩子能在學校里快樂健康地學習和幸福地成長，天天都有進步。
二、“立德樹人”新風尚，希望教師自覺拒收家長物品禮金。
情操高尚、作風正派、以身作則、不謀私利，乃為師必備品質。教書育人是我們的責任和義務，孩子的進步和成長是對我們的最大的喜悅和幸福。
教師應秉承“立德樹人”的新風尚，用高尚的職業(yè)道德，自覺維護職業(yè)尊嚴，在多元化社會中堅持崇高精神追求，在誘惑與利益面前做到心靜如水，不向世俗低頭、不為世故下傾，不收受學生和學生家長的物品禮金，展示為人師表的人格魅力、職業(yè)風范和道德精神。
祝愿老師：學問遠爭上游，播載物之理，學為人師;師德永居高處，傳厚德之道，行為世范。
以上倡議望能得到您積極的響應與支持!順祝教師節(jié)快樂!
教師不收禮的心得體會篇十五
尊敬的廣大教職員工：
古往今來，一代又一代教師默默無聞的奉獻，點燃了一盞盞智慧的明燈，照亮了人類歷史的進程，教師也因此被賦予了崇高的道德內涵，被譽為“人類靈魂的工程師”和“太陽底下最光輝的職業(yè)”。但是，近年來，少數(shù)在職教師從事有償家教、收受學生及家長的禮金禮品，嚴重損壞了我們教師的形象，影響了學生的健康成長。為更好地樹立教師教書育人、為人師表的高尚形象，做讓人民滿意的教師，辦讓人民滿意的教育，我們向全縣教師發(fā)出如下倡議：
一、堅決抵制任何形式的有償家教;
二、不向家長索要或變相索要錢物;
三、不收受學生及家長的禮金禮品;
四、主動關心學習或生活上有困難的學生;
五、自覺接受上級部門的檢查和社會的監(jiān)督。
倡議人：
時間：x年xx月xx日
教師不收禮的心得體會篇十六
一、志存高遠，做一名愛崗敬業(yè)的模范。樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，勤懇敬業(yè)，淡泊名利，甘為人梯，樂于奉獻，把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業(yè)。
二、關愛學生，做教書育人的模范。增強教書育人的責任感和使命感，不僅注重教書，更加注重育人，不僅注重言傳，更加注重身教，尊重、關心、愛護每一個學生，以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
三、嚴謹篤學，做終身學習的模范。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，優(yōu)化知識結構，刻苦鉆研業(yè)務，不斷改進教學方法。
四、自尊自律，做廉潔從教的模范。全社會尊師重教，我們更要自尊。要向模范教師學習，加強師德修養(yǎng)，堅守高尚情操，維護教師職業(yè)的聲譽。模范遵守國家法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，以身作則，自覺抵制有償家教，自覺抵制請客送禮等庸俗風氣，反對利用職務之便謀取私利，不收受學生、家長的財物，更要鄙視和堅決杜絕索取學生、家長財物的行為，以自身的模范行為影響社會。
教師不收禮的心得體會篇十七
九月十日，是中華人民共和國教師的神圣節(jié)日。百年大計，教育為本，教師是人類靈魂的工程師，是新一代人才成長的引路人;每年，政府、學校都會在教師節(jié)舉行一系列慰問、表彰活動，以示對廣大教師長期在教書育人第一線默默耕耘的敬意和感謝，學生們也會向老師們表達最誠摯的謝意和祝福。
近年來，由于種種原因，一些地方的家長興起了在教師節(jié)給老師送厚禮的不正之風。這些家長對孩子的成長、成才很重視，希望老師對自己的孩子予以更多的關心，這種心情可以體諒;然而，關心和愛護每一個學生，努力促進每一個學生的全面發(fā)展，是人民教師的份內職責，如果教師因為收到厚禮而對某些學生關愛有加，對沒有送禮的學生冷眼相看，這些教師就失去了基本的職業(yè)道德，不具備為人師表的從業(yè)資格。在一些地方，送禮之風越演越烈，很多家長甚至是出于擔心孩子被老師“穿小鞋”而不得不給老師準備昂貴的禮物，原本用來對教師表達敬意的教師節(jié)成為家長心頭的一塊心病，“學高為師、身正為范”的教師也成為社會公眾心目中惟利是圖、見錢眼開、缺乏師愛、品行低俗的小人。我們認為，這種狀況的存在，在短短幾年間，已經(jīng)嚴重玷污了教師的職業(yè)尊嚴，玷污了純潔的師生關系，玷污了校園的和諧，極大地動搖了學生對教師、學校的尊敬，制造了教師與學生、教師與家長之間的誤解、疑猜、沖突與障礙;作為教師隊伍的一員，我們不能坐視不理，任由問題泛濫，而應該積極地行動起來。
“桃李不言，下自成蹊?！眱?yōu)秀教師對學生的關心、培養(yǎng)，不僅能夠讓學生擁有愉快而充實的成長時光，而且能夠讓師生交往成為學生心中最寶貴的記憶，而正是這些教師對教育信念的堅守、對高尚師德的遵奉，奠定了中國教師的美好形象和中國的師魂。當然，教師也是普通人，也要應對柴米油鹽醬醋茶的支出;然而，政府不會讓老師們靠灰色收入來維持生計，而且，那些送禮之風盛行的地方，恰恰是我國經(jīng)濟相對發(fā)達、教師待遇持續(xù)得到改善的地方。由此，我們更加有理由呼吁教師們從我做起，從現(xiàn)在做起，拒絕收受來自家長和學生的厚禮，維護自己的人格尊嚴和職業(yè)尊嚴。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
教師不收禮的心得體會篇十八
九月十日，是中華人民共和國教師的神圣節(jié)日。百年大計，教育為本，教師是人類靈魂的工程師，是新一代人才成長的引路人;每年，政府、學校都會在教師節(jié)舉行一系列慰問、表彰活動，以示對廣大教師長期在教書育人第一線默默耕耘的敬意和感謝，學生們也會向老師們表達最誠摯的謝意和祝福。
近年來，由于種種原因，一些地方的家長興起了在教師節(jié)給老師送厚禮的不正之風。這些家長對孩子的成長、成才很重視，希望老師對自己的孩子予以更多的關心，這種心情可以體諒;然而，關心和愛護每一個學生，努力促進每一個學生的全面發(fā)展，是人民教師的份內職責，如果教師因為收到厚禮而對某些學生關愛有加，對沒有送禮的學生冷眼相看，這些教師就失去了基本的職業(yè)道德，不具備為人師表的從業(yè)資格。在一些地方，送禮之風越演越烈，很多家長甚至是出于擔心孩子被老師“穿小鞋”而不得不給老師準備昂貴的禮物，原本用來對教師表達敬意的教師節(jié)成為家長心頭的一塊心病，“學高為師、身正為范”的教師也成為社會公眾心目中惟利是圖、見錢眼開、缺乏師愛、品行低俗的小人。我們認為，這種狀況的存在，在短短幾年間，已經(jīng)嚴重玷污了教師的職業(yè)尊嚴，玷污了純潔的師生關系，玷污了校園的和諧，極大地動搖了學生對教師、學校的尊敬，制造了教師與學生、教師與家長之間的誤解、疑猜、沖突與障礙;作為教師隊伍的一員，我們不能坐視不理，任由問題泛濫，而應該積極地行動起來。
“桃李不言，下自成蹊?！眱?yōu)秀教師對學生的關心、培養(yǎng)，不僅能夠讓學生擁有愉快而充實的成長時光，而且能夠讓師生交往成為學生心中最寶貴的記憶，而正是這些教師對教育信念的堅守、對高尚師德的遵奉，奠定了中國教師的美好形象和中國的師魂。當然，教師也是普通人，也要應對柴米油鹽醬醋茶的支出;然而，政府不會讓老師們靠灰色收入來維持生計，而且，那些送禮之風盛行的地方，恰恰是我國經(jīng)濟相對發(fā)達、教師待遇持續(xù)得到改善的地方。由此，我們更加有理由呼吁教師們從我做起，從現(xiàn)在做起，拒絕收受來自家長和學生的厚禮，維護自己的人格尊嚴和職業(yè)尊嚴。
作為教師隊伍的一員，我們謹此倡議：
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
教師不收禮的心得體會篇十九
親愛的老師們、家長朋友們：
在新學期快樂開啟的美好時節(jié)，我們迎來了第31個教師節(jié)。xx教育機構首先向全體教師致以節(jié)日的問候，向長期以來信任、支持幼兒教育工作的家長朋友和社會各界朋友表示衷心的感謝。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師，從事著太陽下最光輝的職業(yè)，他們不僅是知識的傳授者，更是孩子們心靈的引導者、道德的塑造者和完整人格的培育者。為了捍衛(wèi)師道尊嚴，弘揚社會正氣，童慧教育機構值此教師節(jié)，鄭重發(fā)出倡議：堅守教育公平，過一個綠色教師節(jié)。
我們倡導家長朋友們用賞識、微笑和最積極的家園合作來表達對教師的尊重、理解和認同，杜絕一切禮品、禮金及宴請，其中包括用來表達美好情誼的鮮花。
我們倡導孩子們用一個燦爛的笑容、一個溫暖的擁抱、一句真誠的祝福來表達對老師們的感謝和祝福，你們的健康和快樂將是送給老師最美好的禮物。
我們倡導全體教職員工為人師表、自尊自律，堅拒任何形式的鮮花、禮品，堅決維護教育的公平與尊嚴。
親愛的老師、家長朋友們，讓我們攜手響應倡議，堅守大愛之道，為孩子們撐起一方充滿愛與正能量的、純凈的教育天空，共度一個正直、高尚、文明的“綠色”教師節(jié)。
教師不收禮的心得體會篇二十
作為教師隊伍的一員，我們謹此倡議：
在教師節(jié)和日常情況下，教育局、教師工會要加強對教師職業(yè)道德的關注，對于收受家長厚禮甚至索要禮物的教師，實行“師德缺失一票否決制”，堅決吊銷其教師資格證，以堅定維護教師職業(yè)的尊嚴。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
教師不收禮的心得體會篇二十一
親愛的家長朋友：
您好！
金秋九月，秋風送爽，丹桂飄香！在這美好的季節(jié)里，我們迎來了第31個教師節(jié)。值此，xx教育全體教職工對您一直以來的大力支持表示衷心的感謝！相信在新的學年里，我們一定能夠心手相牽，共同分享孩子們更多的成長幸福！
作為教師，平等而真摯地關愛每一顆幼小的心靈，用真愛、真情、真心教導幫助好每一個孩子是我們義不容辭的責任！雖然我們的工作是辛苦的`，但是孩子們的健康成長帶給我們無盡的快樂！盡管我們的工作是繁瑣的，然而您的理解與配合將給予我們無窮的信心和力量！
在此，我園全體教職工向全體家長及社會鄭重承諾：堅持教育公平，關注每一位幼兒，做好自己的本職工作。我們拒絕收受任何禮品、禮金、微信紅包、禮券等，謝絕任何吃請活動。同時，我園已將此納入教師職業(yè)道德考核評價，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我園將嚴格按照“三不收”制度予以嚴肅處理。
親愛的家長們，竹因節(jié)而雅，人因品而優(yōu)。我們真誠的希望您自覺響應、積極配合，讓“廉潔”的清風吹遍xx幼兒園這方凈土，讓我們一起度過一個廉潔溫馨的教師節(jié)！您的支持和信任就是我們收到的最美好的“禮物”！
最后，祝您和家人健康快樂，闔家幸福！
教師不收禮的心得體會篇一
春節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，也是家庭團聚的時刻。在過去，一直有一種風俗習慣，那就是親朋好友要互相送禮金。然而，我最近重新思考了這個習俗，決定從今年開始不再收禮金，而取而代之的是分享我的心得體會。
第二段：傳統(tǒng)風俗的轉變
在中國，送禮金是一個很重要的社交禮儀，也是表達關心和祝福的方式之一。然而，隨著社會的發(fā)展和人們思想觀念的改變，送禮金的意義逐漸發(fā)生了變化。很多人不再將禮金作為一種單純的祝福，而是開始將其視為一種“交際費用”的象征。這種轉變讓我感到有些不舒服，我開始思考是否有更好的方式來表達我的友情和祝福。
第三段：尋找替代方式
在決定不再收禮金后，我開始尋找其他方式來表達我的心意。我發(fā)現(xiàn)，有很多以真誠和關愛為基礎的方式可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的送禮金。例如，我開始更加關心家人的健康和福澤，問候他們的生活，與他們共同度過寶貴的時光。我也開始更加注重表達自己的謝意和感激之情，通過寫信或口頭表達來表達我的感情。這些方式不僅讓我感到更加滿足，也讓我與親朋好友之間的關系變得更加牢固和真摯。
第四段：大家的反應和理解
當我告訴親朋好友我不再收禮金的時候，他們多數(shù)人都表示理解和支持。他們也對我的新方式表示認同并積極回應。實際上，我發(fā)現(xiàn)許多人也開始重新思考傳統(tǒng)習俗背后的意義，并試圖以不同的方式來表達祝福和關心。這使得我們之間的交流更加真實和有意義。
第五段：心得體會
通過不再收禮金，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)習俗可以有不同的表達方式。我認識到，真正重要的不是禮金的多少，而是親朋好友之間的情感連接。我們可以通過關心、問候和分享時光來表達自己真摯的祝福，這樣的方式比簡單的送禮金更加重要和有意義。同時，不再收禮金還可以減少一些不必要的壓力和負擔，讓春節(jié)更加純粹和輕松。
總結：
通過不再收禮金，我意識到傳統(tǒng)習俗并不是一成不變的，我們可以根據(jù)社會的變化和個人的想法來重新詮釋它們的意義。改變自己的方式并不容易，但是當我們選擇尊重自己和他人的感受，并找到更加真摯的表達方式時，我們會發(fā)現(xiàn)人與人之間的聯(lián)系會因此變得更加牢固和真實。春節(jié)不再收禮金的決定不僅讓我對這個傳統(tǒng)節(jié)日有了新的理解，也讓我更加關注親朋好友的需要和幸福。
教師不收禮的心得體會篇二
作為一名現(xiàn)代教育工作者，我們肩負著培養(yǎng)未來棟梁的重任，不僅需要傳授知識和技能，更需要傳遞做人的道德底線。《論語》的一句話：“不收禮，不助紂，不伐梁，不佞人。”這是君子做人的標準，同時也是我們當代教育人員的職業(yè)精神。在此，我想分享一下我作為一名不收禮做仁師的體會和心得。
第二段：不收禮的意義
不收禮，純粹守心態(tài)。收取禮物容易讓人失去中立和公正的立場。而作為教育工作者，我們需要始終保持平衡和公正的態(tài)度，只有這樣才能不偏不倚地對待每一個學生。
不收禮，是對學生的一種尊重。收禮物會影響師生之間的不平等關系，讓學生感覺老師不是一個平等的伙伴，而是可以被收買的對象。相反，如果老師杜絕收禮行為，那么學生會更加信任和敬重老師，認為老師更加公正、清廉。
不收禮，也是對道德的一種堅持。一份大禮，或許可以讓我們的物質生活得到改善，但這種改善不是來自我們的勞動所得，而是來自一個不道德的行為。作為教育人員，我們要時刻提醒自己堅守道德原則，以身作則樹立學生的正確價值觀。
第三段：可能遇到的困難
當然，作為不收禮的教育人員，我們可能會遇到很多困難。有一些學生、家長甚至同事可能不理解我們的行為，認為我們在拒絕別人的好意，降低了自己的收入，影響了自己的前途。
還有一些人，可能不理解我們的行為，并因此對我們抱有懷疑和敵視。這時候，我們要堅守原則，及時解釋我們的行為動機，讓他們明白我們的行為是出于真實的內心和信仰。
第四段：不收禮的實踐效果
在我多年的教育工作中，我始終堅持做一個不收禮的教育工作者。我發(fā)現(xiàn)，如果我們做得好，不收禮會給我們帶來無限的好處。首先，它可以讓我們深得學生和家長的信任和認可，更能容易地推廣自己的教學理念。
其次，不收禮也可以讓我們更加關注學生成長的全面性，避免偏重安排關系，追求名利等不必要的行為干擾我們的教育方案。
最后，不收禮更能讓我們始終保持輕松愉悅的心態(tài)，并值得更多老師去模仿和借鑒。
第五段：總結
概括而言，做一個不收禮的教育工作者是一種堅守原則和道德的表現(xiàn)，不僅讓我們深得學生和家長的信任和認可，還能帶來全面、健康、輕松的教育環(huán)境。尤其在當前金錢和利益的社會背景下，不收禮更需要我們不斷去堅持和用信仰去支撐。希望這篇文章能夠啟示更多的教育工作者，做一個真正意義上的不收禮做仁師。
教師不收禮的心得體會篇三
作為一名黨員，我們承擔著服務人民、為社會作出貢獻的重任，自覺維護黨員的形象和聲譽是我們義不容辭的責任。其中一個非常重要的方面就是堅決不收任何形式的禮品。近年來，黨內外不斷發(fā)生的黨員收受賄賂、利用職務之便謀取私利等案件，給黨的形象帶來了極大的損害。本文將以黨員不收禮心得體會為主線，展開闡述。
首先，黨員應堅守廉政底線，拒絕一切收受賄賂的誘惑。黨員作為黨組織的重要骨干，應以身作則，樹立起廉潔奉公的榜樣形象。不收禮的首要原則就是不接受任何可能對公正執(zhí)行公務產生影響的賄賂行為。我們要深入學習黨的政治紀律和廉潔自律的重要性，自覺抵制任何可能貶低我們黨的形象和聲譽的行為。
其次，黨員應保持公正廉潔的自覺?！懊鞫Y自不疑，正道一目了”，只有保持對自己行為的高度警覺性，才能不被諂媚之輩所利用。在處理與他人的關系時，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，堅定地拒絕與個人私利掛鉤的行為，以實際行動踐行黨的宗旨和信條。
此外，黨員還應強化道德約束，增強拒絕賄賂的決心。作為黨員，必須時刻警醒自己，做到嚴于律己、寬以待人。我們要明確道德底線，做到發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，效法高尚榜樣，堅持原則，加大道德教育力度，提高違反黨紀國法的風險防拒能力，努力樹立良好的社會形象。
再者，黨員應堅決不收禮品，秉公用權。嚴格遵守廉政法規(guī)，始終以公正、公平、公開的原則辦事，堅決杜絕收禮送禮的行為。同時，黨員們應不斷提高自身道德修養(yǎng)和監(jiān)督能力，自覺防止和抵制來自各個方面的賄賂行為，以責任心、公正心和紀律意識來維持黨員不收禮的原則和底線。
最后，黨員要認真履行監(jiān)督職責，加強自我約束。作為黨的積極分子，我們要不斷提升自我的職業(yè)道德和管理能力，主動向黨組織匯報工作和思想動態(tài)，自覺接受黨內外監(jiān)督。只有加強自律和監(jiān)督，才能確保黨員不收禮，維護黨的形象和權威，確保黨的事業(yè)能夠一切順利推進。
總之，作為一名黨員，我們始終要以身作則，秉持著無私奉獻的精神，拒絕一切可能損害黨和人民利益的賄賂行為。無論是在工作崗位上，還是在家庭生活中，黨員都要嚴格要求自己，堅決做到不收禮、不納私、不搞特權、不違紀。只有這樣，我們才能展示黨員的風采，塑造黨員的良好形象，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，做出我們應有的貢獻。
教師不收禮的心得體會篇四
第一段：引言（100字）
在中國傳統(tǒng)文化中，送禮被視為一種表達友善和感恩之情的方式。然而，我卻選擇了不收禮。我深信拒收禮物能夠保持清白和避免引發(fā)不必要的關系糾紛。經(jīng)過多年實踐，我對不收禮的體會有了更加深刻的認識。
第二段：理念的確立（200字）
不收禮是一種社會道德的底線，也是一種遵循法律法規(guī)的表現(xiàn)。作為公眾人物或者普通市民，不收禮物能夠維護公共利益和社會公正。同時，不收禮也有助于預防腐敗和權力濫用。記得曾經(jīng)有位先輩告誡我，禮輕情意重，我們應該重視人與人之間真摯的感情。選擇不收禮物能夠使我們的關系更加真摯而不受物質的干擾。
第三段：實踐的經(jīng)驗（400字）
在真正將不收禮付諸實踐之前，我曾擔心這樣的舉動會讓人誤解或者產生隔閡，但后來我發(fā)現(xiàn)，情況并不像我想象的那樣。相反，許多人對我能夠堅守原則表示欣賞和尊重。曾經(jīng)有人想要送我一輛豪車，但我毅然地拒絕了。這相信我可以說是我堅守原則中的一個例子。此外，在活動和會議中，我始終不接受與工作無關的禮物，通過這種方式，我為自己樹立了一個榜樣，也給身邊的人帶來了一種積極向上的影響。
第四段：不收禮的意義和價值（300字）
不收禮的意義和價值遠遠超出個人的利益和利益之外。首先，不收禮物有助于消除貪欲和物欲，使人盡可能更加關注道德和品德的修養(yǎng)。不受物質的干擾，我們能夠更好地去體味友情、親情和愛情的美好。其次，不收禮物有助于建立和諧的人際關系，避免了不必要的利益糾葛和社會矛盾。最后，不收禮物有利于維護社會公正和法律權益，預防腐敗和權力濫用。
第五段：總結（200字）
作為一種社會道德的表現(xiàn)，不收禮物是一種能夠保持清白和避免關系紛爭的態(tài)度。通過實踐和體會，我逐漸意識到不收禮物的重要性和價值。不收禮物能夠幫助我們更加關注道德和品德的修養(yǎng)，建立和諧的人際關系，同時也維護了社會公共利益和法律權益。相信在不久的將來，越來越多的人會選擇不收禮，共同推動社會向著更加陽光和美好的方向發(fā)展。
教師不收禮的心得體會篇五
第一段：引言（120字）
黨員不收禮，是黨的一貫要求，也是黨員們應秉持的準則。作為黨員，我們以身作則，關鍵時刻要表現(xiàn)出自己的堅定立場，做到“受之有愧，得之有罪”。在日常工作和生活中，我深刻體會到了黨員不收禮的重要性，下面將從與人交往、工作中的公正、保持純潔的心態(tài)等方面展開敘述。
第二段：與人交往（240字）
黨員不收禮是真正做到為人民服務的具體體現(xiàn)之一。作為黨員，我們要與群眾打成一片，真正關注群眾的困難和需求，而不是追求個人的利益。禁止收禮的目的是為了保持黨員的公正性和公平性，防止黨員在處理群眾事務時受到賄賂的干擾。當群眾需要我們幫忙時，我們要用實際行動幫助他們，而不是靠收禮解決問題。只有黨員守住廉潔的道德底線，才能贏得人民群眾的信任和尊重。
第三段：工作中的公正（240字）
在工作中，黨員不收禮是維護公平正義的重要舉措。作為黨員，我們必須展現(xiàn)出高尚的道德風范，保持冷靜、公正的態(tài)度。黨員若接受他人的禮物，勢必會對個人能力正當評估產生影響，容易受到他人的利益干擾，從而破壞公平的原則。在工作中，我們要站在公眾利益的角度，堅決維護公平，并起到充分的示范作用。只有這樣，我們才能夠對得起組織和人民的期望。
第四段：保持純潔的心態(tài)（240字）
黨員不收禮，也是要求黨員保持純潔的心態(tài)，遠離物欲的誘惑。在現(xiàn)實社會中，好多人因為金錢觀的扭曲而墨守成規(guī)，拜金主義盛行。如果沒有黨員不收禮的規(guī)定，黨員們很容易為金錢所動，從而失去了理想信念和黨性原則。珍愛黨員身份定位，保持純潔的心靈，才能踐行初心，把黨員不收禮的原則體現(xiàn)在日常行為中，向人們傳遞正確的價值觀。
第五段：總結（360字）
黨員不收禮是對自己的要求，也是時刻提醒自己保持良好黨性的一把尺子。在日常工作和生活中，保持與人交往時不收禮、工作中保持公正、保持純潔的心態(tài)三個方面，黨員都要能夠嚴格要求自己。只有這樣，黨員才能真正履行黨員的職責和義務，做到對得起組織和人民的期望。黨員不收禮是一種高尚的品行和品質，也是黨員應該具備的素質之一。只有黨員們能夠自覺抵制誘惑，保持自己的廉潔本色，才能真正成為人民群眾的功臣，并為黨建設事業(yè)貢獻自己的力量。
教師不收禮的心得體會篇六
春節(jié)是中國人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是家庭團聚的日子。在過去的幾十年里，隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，人們紛紛開始給親友贈送禮金，以表達對彼此的祝福和關心。然而，我最近決定在春節(jié)期間不再收禮金，而是將重心放在更重要的事情上。以下是我在這個決定中的心得體會。
第二段：要珍惜時間和人際關系
春節(jié)是一個與家人團聚的寶貴時刻。每到春節(jié)，親朋好友都會互相串門，分享彼此的喜悅和快樂。但是，當人們開始贈送禮金時，很多人的注意力就轉向了禮金的數(shù)額和收到的禮金的多寡，而忽視了真正的家人團聚和交流。當時間變成了金錢，親友關系也許會因此而受到傷害。因此，我決定不再去過多地關注這些物質的東西，而是更加珍惜和享受與家人團聚的時光。用心傾聽親友的關心，相互交流感受，這才是我在春節(jié)期間最希望做到的。
第三段：培養(yǎng)并保持真正的情感
很多人在收到禮金后，往往會感到高興和滿足。然而，這種滿足感可能只是短暫的，很快就被其他物質的欲望所代替。與此同時，人們往往會忽略了真正重要的東西——情感的培養(yǎng)和保持。在春節(jié)期間，我決定將更多的注意力放在家人和朋友的感情交流上。關心他們的近況，分享彼此的喜悅和困惑，這些才是真正持久而有意義的事情。而不是僅僅為了一些短暫的滿足而追逐金錢。
第四段：理智和節(jié)約
春節(jié)期間，禮金不僅需要贈送，也需要收到。對于一些人來說，收到的禮金可能成為了財富的一部分，但也可能成為消費的一個借口。過多地關注禮金的數(shù)量和金額，會使人們逐漸失去理智和節(jié)約的觀念。因此，我決定不再收取禮金，而是把這些時間和精力放在更有意義和有價值的事情上。用理智的思考和節(jié)約的生活方式去追逐財富，這才是我認為春節(jié)應該追求的方式。
第五段：強調心靈的滿足
春節(jié)期間，人們往往會追逐物質的滿足和享受。雖然金錢可以帶來一定程度上的滿足感，但心靈的滿足才是長久而真正的滿足。我希望能用春節(jié)這個特殊的時間，去培養(yǎng)內心的富足和心靈的寧靜。不再過分追求外在的欲望，而是專注于自己的內心。與家人共度時光，感受著親情的溫暖和快樂，這才是我希望追求的春節(jié)的真正意義。
總結：在春節(jié)期間，我不再收取禮金帶來了很多的變化。我將更加珍惜與家人團聚的時光，并重視與親朋好友的真正交流。我不再追逐短暫的滿足，而是注重內心的富足和心靈的滿足。這樣的改變雖然小，卻能讓我的春節(jié)變得更加有意義和充實。
教師不收禮的心得體會篇七
第一段：引言（200字）
收禮是一種常見的社會現(xiàn)象，但有些人選擇拒絕收禮。我本人也深有體會，在這個社會中，不收禮并不容易，但卻是一種高尚的品德。在我多年的社交經(jīng)驗中，我積累了許多關于“不收禮”的心得體會，并對此深有感悟。在本文中，我將分享我對不收禮的認識和體會，以希望能夠對讀者有所啟發(fā)。
第二段：拒絕賄賂（200字）
首先，不收禮可以避免道德上的犯錯。收受禮物時，人們往往會因此產生一種欠債的感覺，并在以后的行動中受制于人。這種情況下，我們的判斷和決策可能會被其他人的意愿左右，甚至會有侵犯他人利益的風險。因此，不收禮可以保護我們的判斷力和獨立性，使我們能夠保持客觀公正的態(tài)度，避免受到利益的干擾，避免道德上的滑坡。
第三段：維護公共利益（200字）
其次，不收禮有助于維護公共利益?？犊邮芏Y物可能會對公共利益產生負面影響。特別是在公共服務行業(yè)，如政府、醫(yī)療、警察等領域。如果公職人員接受了禮物，就很容易引發(fā)腐敗現(xiàn)象，破壞公平公正，侵犯公眾的權益。而如果我們堅決拒絕收取禮物，就能夠保持職業(yè)操守，確保公共利益得到最大程度的維護。
第四段：樹立品格典范（200字）
不收禮也是一種樹立良好品格的表現(xiàn)。在一個人格化的社會中，道德和品德是我們的個性和形象的重要組成部分。如果我們堅持不收禮，就能夠展現(xiàn)我們的高尚情操和崇高品格。當我們拒絕他人的禮物時，我們傳達出的信息是我們重視正義、廉潔，以及真正關心他人的利益和權益。這樣的行為會為我們樹立起良好的口碑，讓我們成為身邊人的榜樣和典范。
第五段：得到內心的滿足（200字）
最后，不收禮給我們帶來了內心的滿足。當我們堅守自己的原則，拒絕其他人的誘惑時，我們會感到內心的坦蕩和自豪。這種自我滿足感不僅源于對自己堅持正義的肯定，還體現(xiàn)在對自尊和尊嚴的認可上。因此，不收禮讓我們的內心更加安寧和寧靜，讓我們的心靈充滿喜悅和滿足。
總結（100字）
不收禮不僅是一種高尚的品德，更是一種對公共利益和自身尊嚴的維護。盡管在社會中收禮普遍被接受，但我們應該堅守原則，拒絕不當?shù)亩Y物。不收禮能夠使我們避免道德的滑坡，保持獨立的判斷和決策能力，同時也是對公共利益的負責。更重要的是，不收禮能夠塑造我們的良好品格，讓我們成為品德典范。與此同時，我們也會由此獲得內心的滿足和自我認可。
教師不收禮的心得體會篇八
第一段：引言（100字）
近年來，不少人對于送禮的呼聲日益高漲，然而作為一名仁師，我始終堅持不收禮的信念，認為這是我的職責所在。不收禮做仁師已經(jīng)成為我的原則，這里將分享我的心得體會。
第二段：不收禮的重要性（200字）
作為一名仁師，我們的職責在于成就學生，而不是收取禮物。我們的工作應該是教育，而不是利用自己的權利來獲取物質利益。同時，收取禮物也會影響到我們的公正性與客觀性，可能會導致我們的評價不準確，給學生帶來負面影響。如果我們在工作中收取禮物，我們就會失去我們的專業(yè)性，而不是成為正確的榜樣。
第三段：處理禮物（200字）
在面對禮物時，我們應該以公正心態(tài)為前提。如果學生送上禮物，我們會禮貌地拒絕，并尋找合適的方式回應他們的謝意。我們可以送一張感謝卡或是一本關于學習方法的書來表達我們的感謝。這不僅彰顯了我們的專業(yè)性和道德感，同時還能夠增進我們與學生的感情。
第四段：幫助學生做好自己（300字）
我們作為仁師的使命在于幫助學生做好自己。在工作中，我們可以盡可能地多幫助學生，給他們提供一定的幫助和指導。我們應該始終要記住我們的職責所在，努力讓學生能夠更積極地學習和拓展自己的興趣。
第五段：結論（200字）
在我的工作生涯中，我一直堅持這個信念：不收禮做仁師。這是我與學生們建立良好關系的基礎，同時也是我提供專業(yè)協(xié)助的前提。在講授時，我們應堅持高標準和高要求，培養(yǎng)認真負責、理性自律的學生，做到專業(yè)素質更高，實現(xiàn)學生的潛能和價值。在教育新時代的中國，我們應該始終保持專業(yè)性，切實做好自己的工作，讓學生們開心的學習和成長。
教師不收禮的心得體會篇九
作為中國共產黨黨員，我們受黨紀國法的約束，時刻要保持清正廉潔的公仆形象。黨的紀律要求我們不能收受任何形式的禮品，這是為了防止權力濫用、貪腐行為的發(fā)生，更是為了維護黨員的形象和威信。在長期的工作實踐中，我深刻體會到黨員不收禮的重要性和意義。下面我將從黨員的角度出發(fā)，談談我的心得和體會。
首先，黨員不收禮是維護廉潔形象的需要。黨員作為國家權力的代表，應該時刻保持自己的崇高地位和威望，始終以高尚的品德和良好的行為示范他人。如果黨員收受了禮物，尤其是一些貴重的禮品，就很容易被人誤解為權力尋租、利益交換的行為，從而影響黨員的形象和信譽。黨員不收禮，正是為了避免這種不必要的猜疑和誤解，樹立起廉潔、清正的黨員形象，讓人民群眾信服。
其次，黨員不收禮可以增強對權力的敬畏與把握。對權力的渴望和追逐是人之常情，但作為共產黨員，我們要時刻保持清醒的頭腦，牢記黨的宗旨和初心。在工作中，我們處于具有一定權力的位置上，面臨各種利益誘惑，如果屈服于誘惑，收受禮物，就很容易迷失方向，忘記初心。黨員不收禮，可以約束自己的行為，使自己始終保持清醒的頭腦和正確的價值觀，時刻牢記自己的身份和責任，做到心中有黨、手中有紀，做到守土有責、守土興業(yè)。
再次，黨員不收禮有助于保護人民群眾的利益。作為黨員，我們的根本使命就是為人民服務，關心人民群眾的冷暖，為人民謀利益。如果黨員收受禮品，往往會失去客觀公正的判斷，可能會因為某些個人私利而偏離為人民謀幸福的初衷，甚至可能陷入腐敗的泥沼。黨員不收禮就是要保持黨員的清白和公正，始終把人民的利益放在首位，以人民的利益為標準衡量自己的行為，做到心中有民、心系群眾，為人民群眾爭取更多的福利和利益。
最后，黨員不收禮也是為了維護黨的形象和威信。我們黨作為執(zhí)政黨，始終強調廉潔從政，反腐倡廉，我們以自己的高標準要求自己，要求黨員干部做到事事公開、公平、公正，做到清官底線，絕不以權謀私，絕不以權謀利。黨員不收禮，可以體現(xiàn)出黨的紀律的剛性要求和對黨員的高標準要求，也是為了維護黨的形象和威信，讓黨員干部時刻保持廉潔清正的道德風尚，贏得人民群眾的擁護和信任。
在今天，社會腐敗問題層出不窮，但我們不能因此失去對黨員的信任和期望。黨員不收禮，是內化于黨員心中的一種自覺和擔當，是給予人民信任的最好回答，更是保持黨的先進性和純潔性的需要。作為一名黨員，我將始終堅守廉潔從政的底線，永遠做到廉潔自律、勤政為民，以實際行動維護黨的紀律，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師不收禮的心得體會篇十
在中國的傳統(tǒng)觀念中，收受禮物被視為一種正常的社交行為，也是表達友好的方式。然而，隨著社會的發(fā)展和人們法律意識的增強，越來越多的人開始選擇不收禮物。作為一種新的社會觀念和道德觀念的表現(xiàn)，不收禮物不僅體現(xiàn)了一種健康的人際交往方式，更彰顯了一個人的品德和思想。在這個問題上，我個人也有自己的一些體會和觀點。
首先，不收禮物可以避免可能的賄賂和腐敗行為。在我們的社會中，很多腐敗案例都源于對公務員、醫(yī)生、教師等職業(yè)的賄賂。這種現(xiàn)象不僅破壞了社會的公平公正，也損害了人們對這些行業(yè)的信任和尊重。如果每個人都能自覺地不收受禮物，那么有關方面就不會有借機索賄、收受賄賂的機會，從而減少了腐敗行為的發(fā)生。
其次，不收禮物可以保持人際關系的純粹和真實。如果我們身邊的人總是不斷地給我們送禮物，那么我們的關系就可能不再是基于真正的情感和興趣，而是被物質所主導。而且，在一些商業(yè)活動中，收受禮物也有可能埋下利益關系的矛盾和糾紛。因此，如果我們始終保持不收禮物的原則，就能夠保持人際關系的純粹和真實。
再次，不收禮物可以減少浪費和環(huán)境污染。現(xiàn)代社會中，禮品的種類和數(shù)量已經(jīng)越來越多，許多人在節(jié)假日和生日時都會收到大量的禮物，這些禮物中有很多都是不實用的或者不需要的。隨著時間的推移，這些禮物可能會被扔掉，或者占據(jù)大量的空間，給環(huán)境帶來污染。因此，如果我們不收禮物，就能夠減少浪費和環(huán)境污染，營造一個更加和諧、健康的社會環(huán)境。
最后，不收禮物也是培養(yǎng)良好道德素質的體現(xiàn)。不收禮物并不意味著不懂得感恩，相反，它需要更加合理和真誠地表達對別人的感激之情。在中國文化中，有一種古老的禮儀叫做“敬賢貽厥”，就是對于他人的敬仰和尊重的表達。不收禮物恰恰是在敬賢貽厥的過程中的體現(xiàn)，它要求我們充分理解和尊重他人的付出，而不是隨意收受禮物。這種良好的道德素質也會影響到我們的家庭和工作生活中，讓我們更加懂得感恩，更加尊重他人的付出。
綜上所述，不收禮物不僅是一種新的社會觀念和道德觀念的表現(xiàn)，更是一種健康的人際交往方式。避免可能的賄賂和腐敗行為，保持人際關系的純潔和真實，減少浪費和環(huán)境污染，培養(yǎng)良好的道德素質，這些都是不收禮物的重要意義所在。作為每個人，我們應該摒棄傳統(tǒng)觀念的束縛，積極踐行不收禮物的原則，共同建設和諧、純潔的社會環(huán)境。
教師不收禮的心得體會篇十一
各位家長：
您好!
一年一度的教師節(jié)即將來臨，“該不該給老師送禮”又成了許多家長糾結困惑的問題。給老師送禮，“教師節(jié)”變成了“謝師節(jié)”，這幾年幾乎已成慣例。而老師也是左右為難，收了吧，有違職業(yè)道德，于心不安;不收嘛，面子上過不去，也怕家長不放心。家長糾結，老師煩惱，“教師節(jié)”更像是“教師結”了。
教師節(jié)的本義是尊師重教，傳承和弘揚師道尊嚴的豐富內涵與高尚情操。
我們幼兒園始終堅持倡議教師節(jié)不收禮，我們會以班級為單位，通過幼兒親自動手為老師制作卡片、繪畫、唱歌等形式，向老師表達一份真摯的祝福，過一個簡樸的節(jié)日，家長對我們工作的支持和尊重就是教師節(jié)最好的禮物。
我們的承諾是：
不論是節(jié)日期間還是平時，教師個人不收受幼兒及家長贈送的任何禮品(包括購買的賀卡)、錢物等!一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將對教師進行處罰，幼兒進行勸退處理。如果教師違反此規(guī)定，家長可以通過微信平臺進行投訴。
懇請家長配合，讓我們攜起手來共同營造幼兒園的一片凈土!
教師不收禮的心得體會篇十二
尊敬的廣大教職員工：
古往今來，一代又一代教師默默無聞的奉獻，點燃了一盞盞智慧的明燈，照亮了人類歷史的進程，教師也因此被賦予了崇高的道德內涵，被譽為“人類靈魂的工程師”和“太陽底下最光輝的職業(yè)”。但是，近年來，少數(shù)在職教師從事有償家教、收受學生及家長的禮金禮品，嚴重損壞了我們教師的形象，影響了學生的健康成長。為更好地樹立教師教書育人、為人師表的高尚形象，做讓人民滿意的教師，辦讓人民滿意的教育，我們向全縣教師發(fā)出如下倡議：
一、堅決抵制任何形式的有償家教;
二、不向家長索要或變相索要錢物;
三、不收受學生及家長的禮金禮品;
四、主動關心學習或生活上有困難的學生;
五、自覺接受上級部門的檢查和社會的監(jiān)督。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
教師不收禮的心得體會篇十三
親愛的家長朋友：
沒有孩子爽朗笑聲的天空不會湛藍!
沒有孩子快樂足跡的草地不會嫩綠!
沒有孩子美麗身影的幼兒園不會多彩!
針對目前社會流行的節(jié)日送禮之風，我園鄭重發(fā)出倡議：我幼兒園所有教職員工不收受家長朋友任何禮品。對你們的關愛之心，我們將表示衷心感謝!在溫馨、快樂的節(jié)日里，讓我們共同徜徉著老師、家長、孩子們的喜悅和歡笑!北京紅纓連鎖飛云金太陽幼兒園為了避免這種不良的送禮風氣蔓延到幼兒園這個純潔的樂園。對于當面“盛情難卻”的禮金將由“制度投訴小組”退還給家長。同時，幼兒園鼓勵家長寫表揚信的方式感謝老師以取代私下送禮。
倡議人：
時間：x年xx月xx日
教師不收禮的心得體會篇十四
尊敬的老師、家長朋友們：
時為九月，序數(shù)三秋，值此第xx個教師節(jié)來臨之際，美琪學校向辛勤工作、默默奉獻的教師們，向長期支持關心學校發(fā)展的家長及社會各界朋友們致以節(jié)日的問候!同時，為積極響應上級教育主管部門的號召，儉樸、隆重慶祝教師節(jié)，特向我校全體教師和家長朋友們發(fā)出如下倡議：
一、“輕負高效”過節(jié)，敬請學生和學生家長不要向教師送禮。
愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關愛學生、誨人不倦，乃教師天職。衷心希望家長朋友不要向教師贈送禮品、禮金，包括鮮花等一切物品，讓我校教師過“輕負高效”、坦蕩幸福的節(jié)日!對于美琪老師而言，教師節(jié)最好的禮物，就是家長對老師的尊敬與理解，就是對學校工作的支持與配合。回報老師最好的方式就是您的孩子能在學校里快樂健康地學習和幸福地成長，天天都有進步。
二、“立德樹人”新風尚，希望教師自覺拒收家長物品禮金。
情操高尚、作風正派、以身作則、不謀私利，乃為師必備品質。教書育人是我們的責任和義務，孩子的進步和成長是對我們的最大的喜悅和幸福。
教師應秉承“立德樹人”的新風尚，用高尚的職業(yè)道德，自覺維護職業(yè)尊嚴，在多元化社會中堅持崇高精神追求，在誘惑與利益面前做到心靜如水，不向世俗低頭、不為世故下傾，不收受學生和學生家長的物品禮金，展示為人師表的人格魅力、職業(yè)風范和道德精神。
祝愿老師：學問遠爭上游，播載物之理，學為人師;師德永居高處，傳厚德之道，行為世范。
以上倡議望能得到您積極的響應與支持!順祝教師節(jié)快樂!
教師不收禮的心得體會篇十五
尊敬的廣大教職員工：
古往今來，一代又一代教師默默無聞的奉獻，點燃了一盞盞智慧的明燈，照亮了人類歷史的進程，教師也因此被賦予了崇高的道德內涵，被譽為“人類靈魂的工程師”和“太陽底下最光輝的職業(yè)”。但是，近年來，少數(shù)在職教師從事有償家教、收受學生及家長的禮金禮品，嚴重損壞了我們教師的形象，影響了學生的健康成長。為更好地樹立教師教書育人、為人師表的高尚形象，做讓人民滿意的教師，辦讓人民滿意的教育，我們向全縣教師發(fā)出如下倡議：
一、堅決抵制任何形式的有償家教;
二、不向家長索要或變相索要錢物;
三、不收受學生及家長的禮金禮品;
四、主動關心學習或生活上有困難的學生;
五、自覺接受上級部門的檢查和社會的監(jiān)督。
倡議人：
時間：x年xx月xx日
教師不收禮的心得體會篇十六
一、志存高遠，做一名愛崗敬業(yè)的模范。樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，勤懇敬業(yè)，淡泊名利，甘為人梯，樂于奉獻，把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業(yè)。
二、關愛學生，做教書育人的模范。增強教書育人的責任感和使命感，不僅注重教書，更加注重育人，不僅注重言傳，更加注重身教，尊重、關心、愛護每一個學生，以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
三、嚴謹篤學，做終身學習的模范。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，優(yōu)化知識結構，刻苦鉆研業(yè)務，不斷改進教學方法。
四、自尊自律，做廉潔從教的模范。全社會尊師重教，我們更要自尊。要向模范教師學習，加強師德修養(yǎng)，堅守高尚情操，維護教師職業(yè)的聲譽。模范遵守國家法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，以身作則，自覺抵制有償家教，自覺抵制請客送禮等庸俗風氣，反對利用職務之便謀取私利，不收受學生、家長的財物，更要鄙視和堅決杜絕索取學生、家長財物的行為，以自身的模范行為影響社會。
教師不收禮的心得體會篇十七
九月十日，是中華人民共和國教師的神圣節(jié)日。百年大計，教育為本，教師是人類靈魂的工程師，是新一代人才成長的引路人;每年，政府、學校都會在教師節(jié)舉行一系列慰問、表彰活動，以示對廣大教師長期在教書育人第一線默默耕耘的敬意和感謝，學生們也會向老師們表達最誠摯的謝意和祝福。
近年來，由于種種原因，一些地方的家長興起了在教師節(jié)給老師送厚禮的不正之風。這些家長對孩子的成長、成才很重視，希望老師對自己的孩子予以更多的關心，這種心情可以體諒;然而，關心和愛護每一個學生，努力促進每一個學生的全面發(fā)展，是人民教師的份內職責，如果教師因為收到厚禮而對某些學生關愛有加，對沒有送禮的學生冷眼相看，這些教師就失去了基本的職業(yè)道德，不具備為人師表的從業(yè)資格。在一些地方，送禮之風越演越烈，很多家長甚至是出于擔心孩子被老師“穿小鞋”而不得不給老師準備昂貴的禮物，原本用來對教師表達敬意的教師節(jié)成為家長心頭的一塊心病，“學高為師、身正為范”的教師也成為社會公眾心目中惟利是圖、見錢眼開、缺乏師愛、品行低俗的小人。我們認為，這種狀況的存在，在短短幾年間，已經(jīng)嚴重玷污了教師的職業(yè)尊嚴，玷污了純潔的師生關系，玷污了校園的和諧，極大地動搖了學生對教師、學校的尊敬，制造了教師與學生、教師與家長之間的誤解、疑猜、沖突與障礙;作為教師隊伍的一員，我們不能坐視不理，任由問題泛濫，而應該積極地行動起來。
“桃李不言，下自成蹊?！眱?yōu)秀教師對學生的關心、培養(yǎng)，不僅能夠讓學生擁有愉快而充實的成長時光，而且能夠讓師生交往成為學生心中最寶貴的記憶，而正是這些教師對教育信念的堅守、對高尚師德的遵奉，奠定了中國教師的美好形象和中國的師魂。當然，教師也是普通人，也要應對柴米油鹽醬醋茶的支出;然而，政府不會讓老師們靠灰色收入來維持生計，而且，那些送禮之風盛行的地方，恰恰是我國經(jīng)濟相對發(fā)達、教師待遇持續(xù)得到改善的地方。由此，我們更加有理由呼吁教師們從我做起，從現(xiàn)在做起，拒絕收受來自家長和學生的厚禮，維護自己的人格尊嚴和職業(yè)尊嚴。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
教師不收禮的心得體會篇十八
九月十日，是中華人民共和國教師的神圣節(jié)日。百年大計，教育為本，教師是人類靈魂的工程師，是新一代人才成長的引路人;每年，政府、學校都會在教師節(jié)舉行一系列慰問、表彰活動，以示對廣大教師長期在教書育人第一線默默耕耘的敬意和感謝，學生們也會向老師們表達最誠摯的謝意和祝福。
近年來，由于種種原因，一些地方的家長興起了在教師節(jié)給老師送厚禮的不正之風。這些家長對孩子的成長、成才很重視，希望老師對自己的孩子予以更多的關心，這種心情可以體諒;然而，關心和愛護每一個學生，努力促進每一個學生的全面發(fā)展，是人民教師的份內職責，如果教師因為收到厚禮而對某些學生關愛有加，對沒有送禮的學生冷眼相看，這些教師就失去了基本的職業(yè)道德，不具備為人師表的從業(yè)資格。在一些地方，送禮之風越演越烈，很多家長甚至是出于擔心孩子被老師“穿小鞋”而不得不給老師準備昂貴的禮物，原本用來對教師表達敬意的教師節(jié)成為家長心頭的一塊心病，“學高為師、身正為范”的教師也成為社會公眾心目中惟利是圖、見錢眼開、缺乏師愛、品行低俗的小人。我們認為，這種狀況的存在，在短短幾年間，已經(jīng)嚴重玷污了教師的職業(yè)尊嚴，玷污了純潔的師生關系，玷污了校園的和諧，極大地動搖了學生對教師、學校的尊敬，制造了教師與學生、教師與家長之間的誤解、疑猜、沖突與障礙;作為教師隊伍的一員，我們不能坐視不理，任由問題泛濫，而應該積極地行動起來。
“桃李不言，下自成蹊?！眱?yōu)秀教師對學生的關心、培養(yǎng)，不僅能夠讓學生擁有愉快而充實的成長時光，而且能夠讓師生交往成為學生心中最寶貴的記憶，而正是這些教師對教育信念的堅守、對高尚師德的遵奉，奠定了中國教師的美好形象和中國的師魂。當然，教師也是普通人，也要應對柴米油鹽醬醋茶的支出;然而，政府不會讓老師們靠灰色收入來維持生計，而且，那些送禮之風盛行的地方，恰恰是我國經(jīng)濟相對發(fā)達、教師待遇持續(xù)得到改善的地方。由此，我們更加有理由呼吁教師們從我做起，從現(xiàn)在做起，拒絕收受來自家長和學生的厚禮，維護自己的人格尊嚴和職業(yè)尊嚴。
作為教師隊伍的一員，我們謹此倡議：
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
教師不收禮的心得體會篇十九
親愛的老師們、家長朋友們：
在新學期快樂開啟的美好時節(jié)，我們迎來了第31個教師節(jié)。xx教育機構首先向全體教師致以節(jié)日的問候，向長期以來信任、支持幼兒教育工作的家長朋友和社會各界朋友表示衷心的感謝。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師，從事著太陽下最光輝的職業(yè)，他們不僅是知識的傳授者，更是孩子們心靈的引導者、道德的塑造者和完整人格的培育者。為了捍衛(wèi)師道尊嚴，弘揚社會正氣，童慧教育機構值此教師節(jié)，鄭重發(fā)出倡議：堅守教育公平，過一個綠色教師節(jié)。
我們倡導家長朋友們用賞識、微笑和最積極的家園合作來表達對教師的尊重、理解和認同，杜絕一切禮品、禮金及宴請，其中包括用來表達美好情誼的鮮花。
我們倡導孩子們用一個燦爛的笑容、一個溫暖的擁抱、一句真誠的祝福來表達對老師們的感謝和祝福，你們的健康和快樂將是送給老師最美好的禮物。
我們倡導全體教職員工為人師表、自尊自律，堅拒任何形式的鮮花、禮品，堅決維護教育的公平與尊嚴。
親愛的老師、家長朋友們，讓我們攜手響應倡議，堅守大愛之道，為孩子們撐起一方充滿愛與正能量的、純凈的教育天空，共度一個正直、高尚、文明的“綠色”教師節(jié)。
教師不收禮的心得體會篇二十
作為教師隊伍的一員，我們謹此倡議：
在教師節(jié)和日常情況下，教育局、教師工會要加強對教師職業(yè)道德的關注，對于收受家長厚禮甚至索要禮物的教師，實行“師德缺失一票否決制”，堅決吊銷其教師資格證，以堅定維護教師職業(yè)的尊嚴。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
教師不收禮的心得體會篇二十一
親愛的家長朋友：
您好！
金秋九月，秋風送爽，丹桂飄香！在這美好的季節(jié)里，我們迎來了第31個教師節(jié)。值此，xx教育全體教職工對您一直以來的大力支持表示衷心的感謝！相信在新的學年里，我們一定能夠心手相牽，共同分享孩子們更多的成長幸福！
作為教師，平等而真摯地關愛每一顆幼小的心靈，用真愛、真情、真心教導幫助好每一個孩子是我們義不容辭的責任！雖然我們的工作是辛苦的`，但是孩子們的健康成長帶給我們無盡的快樂！盡管我們的工作是繁瑣的，然而您的理解與配合將給予我們無窮的信心和力量！
在此，我園全體教職工向全體家長及社會鄭重承諾：堅持教育公平，關注每一位幼兒，做好自己的本職工作。我們拒絕收受任何禮品、禮金、微信紅包、禮券等，謝絕任何吃請活動。同時，我園已將此納入教師職業(yè)道德考核評價，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我園將嚴格按照“三不收”制度予以嚴肅處理。
親愛的家長們，竹因節(jié)而雅，人因品而優(yōu)。我們真誠的希望您自覺響應、積極配合，讓“廉潔”的清風吹遍xx幼兒園這方凈土，讓我們一起度過一個廉潔溫馨的教師節(jié)！您的支持和信任就是我們收到的最美好的“禮物”！
最后，祝您和家人健康快樂，闔家幸福！