2023年二年級上學(xué)期體育工作計劃(通用16篇)

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    一個成功的計劃需要具備明確的目標、可行的步驟和可衡量的成果。制定計劃之前,我們需要進行充分的調(diào)研和分析,了解環(huán)境和制約因素。制定計劃時,最重要的是問自己幾個關(guān)鍵問題,下面來了解一下。
    二年級上學(xué)期體育工作計劃篇一
    〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
    〈3〉進一步學(xué)會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
    〈5〉體驗參加體育活動的樂趣,
    〈6〉遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作。
    1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課,積極學(xué)習(xí)掌握必要體育基本知識、技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺的習(xí)慣。
    2、上體育課要,著裝要輕便,做到穿輕便運動鞋上課,不帶小刀等上課,按時到老師指定地點等候上課,站隊時要做到快、靜、齊。
    3、不得無故缺課,不遲到,不早退,有事向老師請假,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。
    4、愛護體育器材,不得有意傷害各種體育設(shè)備和用品,課后要按老師的要求如數(shù)送還各種體育器材。
    5、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
    第一周:
    1、引導(dǎo)課:《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識;編隊;。
    2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合;游戲;。
    3、立正、稍息、報數(shù)、看齊;游戲;快快結(jié)合。
    第二周:
    1、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;。
    2、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;。
    3、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;。
    第三周:
    1、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;。
    2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;游戲;。
    3、檢查:小學(xué)生廣播體操;游戲:
    第四周:
    1、障礙跑接力;“打鴨子。
    2、投沙包往返跑接力;“中心球”;。
    3、跳單、雙圈:投沙包。
    第五周:
    1、隊列隊形練習(xí):游戲:迎面接力。
    2、隊列:向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。
    3、走圓形游戲:單腳跳接力;。
    第六周:
    1、學(xué)會測量身高和體重;老鷹捉小雞;。
    2、30m迎面接力;。
    3、障礙跑接力;游戲:打鴨子。
    第七周:
    1、換物跑。
    2、各種拍球、運球游戲;。
    3、各種投籃游戲。
    第八周:。
    1、單腳連續(xù)跳。
    2、復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條。
    3、跳“樹葉”
    第九周:
    1、乒乓球。
    2、乒乓球。
    3、乒乓球。
    第十周:
    1、羽毛球。
    2、跳長繩。
    3、小籃球:游戲課:“兩人三足”
    第十一周:
    1、小籃球。
    2、活動性游戲:跳進去拍人:蹦蹦跳跳。
    3、跳墊子。
    第十二周:
    1、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)。
    2、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)。
    3、復(fù)習(xí):拍手操1——6節(jié)。
    第十三周:
    1、檢查:拍手操1——6節(jié)。
    2、游戲課:游戲:繞“8”字接力。
    3、游戲課:搶位置、貼人。
    第十四周:
    1、前后滾動;找朋友。
    2、左右滾動:“打鴨子”:
    3、復(fù)習(xí)前后、左右滾動;換物接力。
    第十五周:
    1、前滾翻:游戲:
    2、橫叉:游戲:迎面接力。
    3、縱叉:游戲:迎面接力。
    第十六周:
    1、復(fù)習(xí):縱叉、橫叉游戲:丟手絹。
    2、認真上好體育課,體驗體育活動的樂趣。
    3、小結(jié)本學(xué)期情況。
    第十七周:機動。
    二年級上學(xué)期體育工作計劃篇二
    說明:
    1.本進度計劃表制訂的依據(jù)來自于兩個方面。
    一是國家教育部新頒布的《中小學(xué)體育課程標準》及依據(jù)課程標準的精神制定的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標。表中每一項內(nèi)容的安排,都是在課程標準的指導(dǎo)下,為了使學(xué)生達到運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的目標。
    二是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會審定通過、由課程教材研究所和體育課程教材研究開發(fā)中心編著、人民教育出版社出版的“義務(wù)教育課程標準實驗教師用書”----《體育》一、二年級本中的“教學(xué)內(nèi)容和實施建議”,并結(jié)合小學(xué)二年級學(xué)生的具體實際,有所選擇,綜合考慮。
    2.進度計劃表中的教學(xué)內(nèi)容僅僅是我們列出的一些課堂教學(xué)的主要教材內(nèi)容,供大家參考。但在具體的組織教學(xué)的過程中,還需要發(fā)揮各位老師自己的主觀能動性,結(jié)合本校本班實際,合理安排課的準備練習(xí)和整理活動的內(nèi)容。盡管隨著新課程改革的全面實施,傳統(tǒng)的授課模式已經(jīng)被打破,課的結(jié)構(gòu)也不象以前那么要求嚴謹、清晰。但是體育教學(xué)自身的內(nèi)在規(guī)律性是不可以打破和違反的,體育課堂教學(xué)的基本原則也必須在新課程教學(xué)的實施過程中予以堅持和發(fā)揚。因此,無論怎樣改革,體育教學(xué)中準備活動和整理活動是不可忽視的。此外,依據(jù)新的體育課程目標,為了更好地達成學(xué)生的運動參與、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的目標,在集體活動中完成一定的隊列操練,也是必須的,同樣需要我們老師在組織具體的教學(xué)時加以認真的考慮和安排。
    為更好的做好體育課教學(xué),不斷培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣和愛好,從而提高學(xué)生自身素質(zhì),使學(xué)生得到全面發(fā)展,特制定本學(xué)期計劃如下:
    由于年齡所致,二年級體育課依舊以基礎(chǔ)知識為主,針對學(xué)生的接受能力靈活安排,小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動實踐為原則,在教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)參與、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排課程,把隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內(nèi)容作為基本活動,因為這些內(nèi)容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。
    二年級相比一年級來講,體育基礎(chǔ)有了一定的積累,學(xué)生對體育知識及技術(shù)技能有了一定的認知,自控能力和組織紀律還需進一步加強,但學(xué)生們依然體現(xiàn)出了活潑好動,喜歡上體育課和參加體育活動。上一學(xué)期學(xué)生隊列隊形的整齊度較好,本學(xué)期從學(xué)生實際情況出發(fā),因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育知識和技能的積極性。
    1、進一步使學(xué)生了解上好體育課對自身帶來的益處,掌握一些提高身體健康的知識和辦法。
    2、學(xué)會基本活動、小游戲、韻律操的方法,從而提高自身素質(zhì)。
    3、不斷領(lǐng)會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣。
    4、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神。
    1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。
    2、提高隊列隊形的整齊度。
    3、提高學(xué)生廣播體操動作的規(guī)范性。
    4、跑、跳、投正確技術(shù)的掌握。
    更多的培養(yǎng)體育人才,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,使學(xué)生的運動能力和技術(shù)水平得到提高,學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展,不斷提高學(xué)生綜合能力。
    1、首先,認真?zhèn)湔n,課后認真總結(jié),利用課余時間認真學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍,上課期間做好示范和講解。
    2、上課期間,教學(xué)方法多樣性、靈活性,以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主,及時糾正學(xué)生錯誤動作,時刻做到以學(xué)生為主。
    3、及時進行測評,利用學(xué)生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。
    周次
    課次
    學(xué)習(xí)目標
    學(xué)習(xí)內(nèi)容
    一
    1
    課前動員
    上好體育課
    前的思想教育
    2
    通過游戲增強對別人的尊重和關(guān)心
    “貼餅子”游戲
    二
    1
    讓學(xué)生清醒意識到體育課給自身帶來的益處
    健康教育
    2
    讓學(xué)生了解健康的重要性
    知識的重要性以及掌握知識的保障
    三
    1
    提高隊列隊形整齊度
    隊列隊形是上好
    體育課的基礎(chǔ)
    2
    發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏和反應(yīng)能力
    通過游戲發(fā)展
    四
    1
    發(fā)展走、跑交替技能,提高學(xué)生自然走和跑的能力
    自然走、跑相互轉(zhuǎn)換
    2
    提高學(xué)生相互之間的團結(jié)、提高反應(yīng)能力
    基本體操,塊塊集合
    五
    1
    通過徒手操練習(xí),發(fā)展身體協(xié)調(diào)性
    拍手操,自選游戲
    2
    通過韻律操練習(xí),發(fā)展靈敏、反應(yīng)能力
    各種姿勢跑步
    和韻律操
    六
    1
    發(fā)展腿部力量
    20秒連續(xù)上調(diào)練習(xí)
    2
    提高學(xué)生團結(jié)和自信心
    30米接力比賽
    七
    1
    培養(yǎng)學(xué)生對球類運動的興趣,體驗活動樂趣
    30米滾球比賽
    2
    培養(yǎng)學(xué)生正確姿勢
    掌握廣播體操正確動作
    八
    1
    提高學(xué)生跑跳能力
    跳躍轉(zhuǎn)換加速跑
    2
    培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力
    障礙賽跑:排橫隊、縱隊
    九
    1
    學(xué)會拋擲動作,發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏能力
    隊列隊形練習(xí):拋擲輕物件
    2
    簡單徒手體操:墊上前后翻滾練習(xí)
    徒手操:墊上前后左右滾動
    十
    1
    通過做操發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)能力
    單雙腳跳,拍球比多
    2
    分組完成廣播操的操練,增強團結(jié)協(xié)作
    廣播體操,一起做游戲
    十一
    1
    集體完成廣播操的操練,發(fā)展靈敏協(xié)調(diào)能力
    廣播操,兩手放在不同位置,用前腳掌走路
    2
    學(xué)會放松跑,增強自我調(diào)節(jié)能力
    30米自然放松跑,自選游戲
    十二
    1
    提高移動跳躍能力
    “釣魚”游戲
    2
    培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣,提高模仿能力
    兒童舞蹈步伐練習(xí)
    十三
    1
    通過立定跳遠練習(xí)提高腿部力量
    立定跳遠練習(xí)
    2
    做游戲,提高學(xué)生反應(yīng)能力
    規(guī)定個數(shù)的傳球比賽
    十四
    1
    集體完成隊列操練習(xí),發(fā)展跳躍能力
    隊列隊形練習(xí),自選游戲
    2
    初步學(xué)會簡單舞蹈動作,體驗運動的快樂
    簡單舞蹈身體基本姿勢練習(xí)
    十五
    1
    提高移動、彈跳、反應(yīng)素質(zhì)
    跳皮筋、立定跳遠
    2
    發(fā)展速度、靈敏和躲閃能力
    游戲:老鷹捉小雞
    十六
    1
    完成隊列操練習(xí)的同時發(fā)展跳躍能力
    隊列隊形練習(xí)
    2
    掌握跑中的跳遠動作,發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力
    慢跑中轉(zhuǎn)換單腳起跳
    二年級上學(xué)期體育工作計劃篇三
    新的學(xué)期開始了,為了開展良好的教學(xué)工作,順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),本學(xué)年度堅持全面貫徹教學(xué)大綱,本著“鍛煉身體、健康第一”的指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,促進學(xué)生健康成長,根據(jù)學(xué)校工作安排,特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。
    二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下,年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學(xué)生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競爭意識。
    1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。
    2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí),對其進行組織紀律性的教育。
    3、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
    4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
    5、進一步學(xué)會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
    6、知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些自我保護的簡單常識與方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    7、培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試,爭取優(yōu)秀。
    8、體驗參加體育鍛煉的樂趣,培養(yǎng)認真觀察,積極思考,與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和習(xí)慣。
    1、在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學(xué),讓學(xué)生樂于其中。
    2、從實際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況,實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新,確定好教學(xué)目標、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運動負荷和心理負荷,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。
    3、要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學(xué)習(xí)。
    二月份糾正眼保健操、學(xué)習(xí)新廣播體操
    三—四月份30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)
    身高、體重的考核
    五月份坐位體前屈的復(fù)習(xí)、考核
    立定跳遠的復(fù)習(xí)和考核
    六月份30秒跳短繩、立定跳遠文章
    二年級上學(xué)期體育工作計劃篇四
    〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,
    〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,二年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃。
    〈3〉進一步學(xué)會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
    〈5〉體驗參加體育活動的樂趣,
    〈6〉遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作。
    2、上體育課要,著裝要輕便,做到穿輕便運動鞋上課,不帶小刀等上課,按時到老師指定地點等候上課,站隊時要做到快、靜、齊。
    3、不得無故缺課,不遲到,不早退,有事向老師請假,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。
    4、愛護體育器材,不得有意傷害各種體育設(shè)備和用品,課后要按老師的要求如數(shù)送還各種體育器材。
    5、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的.各項保護措施。
    1、引導(dǎo)課:《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識;編隊;
    2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合;游戲;
    3、立正、稍息、報數(shù)、看齊;游戲;快快結(jié)合
    1、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;
    2、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;
    3、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;
    1、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;
    2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;游戲;
    3、檢查:小學(xué)生廣播體操;游戲:
    1、障礙跑接力;“打鴨子
    2、投沙包往返跑接力;“中心球”;
    3、跳單、雙圈:投沙包
    1、隊列隊形練習(xí):游戲:迎面接力
    2、隊列:向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)
    3、走圓形游戲:單腳跳接力;
    1、學(xué)會測量身高和體重;老鷹捉小雞;
    2、30m迎面接力;
    3、障礙跑接力;游戲:打鴨子
    1、換物跑
    2、各種拍球、運球游戲;
    1、單腳連續(xù)跳
    3、跳“樹葉”
    1、乒乓球·
    2、乒乓球·
    3、乒乓球
    1、羽毛球
    2、小籃球:游戲課:“兩人三足”
    1、小籃球
    2、活動性游戲:跳進去拍人:蹦蹦跳跳
    1、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)
    2、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)·
    3、復(fù)習(xí):拍手操1——6節(jié)
    1、檢查:拍手操1——6節(jié)
    2、游戲課:游戲:繞“8”字接力
    3、游戲課:搶位置、貼人
    1、前后滾動;找朋友
    2、左右滾動:“打鴨子”:
    3、復(fù)習(xí)前后、左右滾動;換物接力
    1、前滾翻:游戲:·
    2、橫叉:游戲:迎面接力
    3、縱叉:游戲:迎面接力
    1、復(fù)習(xí):縱叉、橫叉游戲:丟手絹
    2、認真上好體育課,體驗體育活動的樂趣·
    二年級上學(xué)期體育工作計劃篇五
    一是國家教育部新頒布的《中小學(xué)體育課程標準》及依據(jù)課程標準的精神制定的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標。表中每一項內(nèi)容的安排,都是在課程標準的指導(dǎo)下,為了使學(xué)生達到運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的目標。
    二是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會審定通過、由課程教材研究所和體育課程教材研究開發(fā)中心編著、人民教育出版社出版的“義務(wù)教育課程標準實驗教師用書”————《體育》一、二年級本中的“教學(xué)內(nèi)容和實施建議”,并結(jié)合小學(xué)二年級學(xué)生的具體實際,有所選擇,綜合考慮。
    但在具體的組織教學(xué)的過程中,還需要發(fā)揮各位老師自己的主觀能動性,結(jié)合本校本班實際,合理安排課的準備練習(xí)和整理活動的內(nèi)容。盡管隨著新課程改革的全面實施,傳統(tǒng)的授課模式已經(jīng)被打破,課的結(jié)構(gòu)也不象以前那么要求嚴謹、清晰。但是體育教學(xué)自身的內(nèi)在規(guī)律性是不可以打破和違反的,體育課堂教學(xué)的基本原則也必須在新課程教學(xué)的實施過程中予以堅持和發(fā)揚。因此,無論怎樣改革,體育教學(xué)中準備活動和整理活動是不可忽視的。
    此外,依據(jù)新的體育課程目標,為了更好地達成學(xué)生的運動參與、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的目標,在集體活動中完成一定的隊列操練,也是必須的,同樣需要我們老師在組織具體的教學(xué)時加以認真的考慮和安排。
    二年級上學(xué)期體育工作計劃篇六
    日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!好的計劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)二年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    二年級的學(xué)生年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,經(jīng)過二年級上半學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。針對這些特點,應(yīng)著重對學(xué)生繼續(xù)進行常規(guī)和紀律性教育同時,進行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競爭意識。
    (一)教學(xué)目標
    1、掌握基本的體育運動知識,明確體育鍛煉的'作用。
    2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí),對其進行組織紀律性的教育。
    3、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
    4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
    (二)教學(xué)重點
    1、教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練,隊列隊形。
    2、本學(xué)期的教學(xué)重點側(cè)重于短跑、跳遠等項目,教學(xué)中要多貫穿此類項目的練習(xí)。
    (三)教學(xué)難點
    協(xié)調(diào)性動作練習(xí)對于小學(xué)一段的學(xué)生來說有一定難度的,不容易被學(xué)生接受。
    二年級的學(xué)生年齡還小,教材內(nèi)容都不再是為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ),而是以學(xué)生為主體,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)以活動為主,所有教材內(nèi)容均以多元化活動為主,教師在教學(xué)中應(yīng)該自行選擇和組合,靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容。
    每周4課時,每期共64課時。
    在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多利用情景主題法進行教學(xué),靈活安排游戲內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)在其中,樂于其中。
    在教學(xué)中應(yīng)貫徹如下注意事項:
    1、學(xué)生年齡較小,在教學(xué)中采用游戲教學(xué)時,要注意強調(diào)安全教育。
    2、小學(xué)生好勝心比較強,可以利用這個特點進行一些教學(xué)比賽,增強學(xué)生鍛煉的效果。
    3、在教學(xué)中要注意因材施教,增強學(xué)生的自信心。
    二年級上學(xué)期體育工作計劃篇七
    以新課程理念為指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識,敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
    (一)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
    (二)進一步學(xué)會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
    (三)體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,培養(yǎng)與同學(xué)團結(jié)合作的精神。
    二年級的學(xué)生年齡較小,接觸的東西少,對他們來說什么都是新鮮的,他們都喜歡接受新知識,但是他們的注意力也很容易分散,缺乏耐心,對于一些難度較大的知識接受比較慢,特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,力量也比較差,男生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,應(yīng)多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。
    二年級體育基礎(chǔ)知識,是依據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選編的,用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐,它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)二年級的教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求,把所編的隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類,稱為“基本活動”。這些內(nèi)容,都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,沒有典型的運動項目。
    通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進身體健康。學(xué)生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結(jié)友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì),促進學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。
    小學(xué)二年級學(xué)生模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動起來,學(xué)會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。對于難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應(yīng)當適當降低動作難度,多加以引導(dǎo),從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。
    1、認真?zhèn)湔n,精心寫好。
    教案。
    認真上好每一堂課。
    2、認真學(xué)習(xí)和貫徹課程標準,鉆研教材,明確教學(xué)目的與任務(wù),掌握教材重點、難點明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。
    3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。
    4、在教學(xué)中,加強與重視基礎(chǔ)知識和基本技能同時注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù)。
    5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的生理、心理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好密度和運動量。
    7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用,并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手的作用。
    8、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律性,嚴格的保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理。
    由于二年級的學(xué)生,年齡小、注意力不集中,活潑好動,興趣難持久,自我約束能力不強,對體育課的認識不足,加上體育室外課干擾因素多,每一個一線的體育老師都知道:要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學(xué)時會遇到很多困難,特別是在組織教學(xué)方面,有的教師會感到束手無策,因而嚴重影響教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,。
    課件。
    園,教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強,尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深,對體育興趣是從模仿開始的,并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此,要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來,就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵,抓住學(xué)生的興趣,從學(xué)生的直觀入手,讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣,這樣才能起到事半功倍的效果。
    1、使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,知道一些保護自身健康的基礎(chǔ)常識,教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。
    2.使學(xué)生學(xué)會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
    3.使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度,培養(yǎng)同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。
    5.培養(yǎng)榮譽感和責任心,對學(xué)生進行愛國主義和集體主義,良好道德的教育。
    1.利用評比法培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]榮譽感,提高課堂組織的效果。
    2.利用游戲培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]的學(xué)習(xí)興趣,提高練習(xí)的積極性。
    3.利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進技能的掌握。
    4.利用語言表揚、激勵學(xué)生,提高練習(xí)的效果。
    5.學(xué)習(xí)新體育課程標準及相關(guān)體育理論,吸取經(jīng)驗,采取多種教學(xué)手段,因地制宜,合理開展體育課堂教學(xué)。
    通過學(xué)習(xí)的理念教育,我以“健康第一”、“終身體育”等理念,使我根深蒂固,來指導(dǎo)我以后的工作。突出體育課的生活化、創(chuàng)新化,讓學(xué)生勤學(xué)、思學(xué)、樂學(xué)。讓學(xué)生在課堂中發(fā)揮主體作用。培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]主動參與的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]的創(chuàng)新意識。具體實施時做到,課堂形式多樣化,根據(jù)不同學(xué)生的活動表現(xiàn)安排有彈性性的教學(xué)內(nèi)容,積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)實踐中去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,體現(xiàn)快樂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生性格特征、心理特征,從興趣入手,寓教于樂,發(fā)展個性。
    周次。
    計劃進度。
    一
    引導(dǎo)課體育常識:做早操的好處。
    1、隊列隊形;2、游戲;塊塊集合。
    二
    1、技巧:前后滾動2、游戲:障礙賽跑;。
    1、游戲課端水平衡比賽障礙賽跑。
    三
    1、技巧:前后滾動;2、游戲:繞木棒運動。
    1、韻律活動;2、各種姿勢的走。
    四
    1、各種姿勢的走;2、游戲迎面接力。
    1、隊列報數(shù);2、各種姿勢的走;。
    五
    1、韻律活動;2隊列報數(shù)。
    1、技巧前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲。
    六
    1、技巧前滾翻;2、游戲:換物賽跑;。
    1、勞動模范操;2、游戲:迎面接力;。
    七
    1、隊列:報數(shù);2、復(fù)習(xí),各種姿勢的走;。
    1、韻律活動;2、隊列:報數(shù);。
    八
    1、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲;。
    1、技巧:前滾翻;2、游戲:換物接力;。
    九
    1、勞動模仿操;2、游戲:迎面接力;。
    1、勞動模仿操;2、游戲:換物接力;。
    十
    1、隊列:齊步走-立定;2、復(fù)習(xí)勞動模仿操;。
    游戲課:1、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎;。
    十一。
    1、隊列:走圓形;2、十字接力;。
    1、技巧:立臥撐;2、游戲:換物接力;。
    十二。
    1、基本體操;2、游戲:“8”字接力;。
    1、徒手操;2、游戲:改換目標;。
    十三。
    1、跳小繩;2、游戲:迎面接力跑;。
    1、走跑交替;2、復(fù)習(xí)跳小繩;。
    十四。
    1、走跑練習(xí);2、游戲:跳進去拍人;。
    1、韻律活動;2、找自己的家;。
    十五。
    1、跳小繩;2、游戲叫號賽跑;。
    1、跳雙繩;2、游戲:迎面接力。
    十六。
    1、走跑交替;2、游戲:單腳跳接力;期末總結(jié)。
    二年級上學(xué)期體育工作計劃篇八
    新的學(xué)期開始了,為了開展良好的教學(xué)工作,順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),本學(xué)年度堅持全面貫徹教學(xué)大綱,本著“鍛煉身體、健康第一”的指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,促進學(xué)生健康成長,根據(jù)學(xué)校工作安排,特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。
    二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下,年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學(xué)生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競爭意識。
    1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。
    2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí),對其進行組織紀律性的教育。
    3、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
    4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
    5、進一步學(xué)會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
    6、知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些自我保護的簡單常識與方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    7、培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試,爭取優(yōu)秀。
    8、體驗參加體育鍛煉的樂趣,培養(yǎng)認真觀察,積極思考,與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和習(xí)慣。
    1、在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學(xué),讓學(xué)生樂于其中。
    2、從實際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況,實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新,確定好教學(xué)目標、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運動負荷和心理負荷,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。
    3、要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學(xué)習(xí)。
    二月份
    糾正眼保健操、學(xué)習(xí)新廣播體操
    三—四月份
    30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)
    身高、體重的考核
    五月份
    坐位體前屈的復(fù)習(xí)、考核
    立定跳遠的復(fù)習(xí)和考核
    六月份
    30秒跳短繩、立定跳遠。
    二年級上學(xué)期體育工作計劃篇九
    新的學(xué)期,本班將堅持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展.二、學(xué)生基本情況:。
    1、我所教的一年級共有學(xué)生xx人,其中男生xx人,女生xx人。年齡結(jié)構(gòu):都是8、9歲的年紀。
    2、通過上學(xué)年的。
    教學(xué)。
    發(fā)現(xiàn):六周歲入學(xué)的兒童,無論在習(xí)慣養(yǎng)成、知識基礎(chǔ)還是接受能力方面都與城市六周歲半入學(xué)的孩子存在顯著的差距。通過教師延長學(xué)生學(xué)習(xí)時間的方法來提高學(xué)生成績,效果是事倍功半。另外,學(xué)生的家庭教育也需加強。
    3、紀律情況:對在校一日常規(guī)比較了解;優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)努力,思想活躍,中等生及后進生在課堂活動中自覺性差,需要教師經(jīng)常提醒。
    三、
    牢牢把握二年級學(xué)生的身心特點,通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進行養(yǎng)成教育;努力培養(yǎng)學(xué)生積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)品質(zhì)和初步的自學(xué)意識,力爭90﹪的及格率。
    1、班級管理以習(xí)慣養(yǎng)成為突破口,使絕大多數(shù)學(xué)生樹立良好的紀律觀念,具有良好的紀律表現(xiàn);培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
    2、德育以課堂教學(xué)和《品德與社會》課、小小故事會為陣地,努力使培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念,并具有相應(yīng)的道德行為。
    3、安全及法制教育以學(xué)校的安全法制教育月和《守則》《規(guī)范》為教育內(nèi)容,聯(lián)合學(xué)生家長,共同抓好學(xué)生的安全教育工作,力爭使安全事故發(fā)生率為零。
    4、勞動教育以身作則,依據(jù)《守則》《規(guī)范》,結(jié)合班級及學(xué)生家庭,對學(xué)生進行與其年齡相符的勞動教育,力爭使學(xué)生愛勞動,掌握相應(yīng)的勞動技能。
    6、體育以學(xué)校開展的“陽光體育”為依托,為學(xué)生制定切實可行的體育訓(xùn)練目標,力爭使學(xué)生熟練掌握跳繩這一簡便易行的鍛煉方式,提高身體素質(zhì),養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣。
    7、學(xué)習(xí)指導(dǎo)堅持反思,不斷改進教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量;加強學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)。
    1、以班會和品德課為主陣地,通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進行養(yǎng)成教育;以課堂教學(xué)為主陣地,充分挖掘教材的德育因素,寓德育于課堂教學(xué)。
    2、上好閱讀課,抓好學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)。
    3、針對學(xué)生成長過程中暴露出的問題,因勢利導(dǎo),積極開展課外活動。
    4、通過班會、學(xué)?;顒?、家庭等途徑抓好學(xué)生的安全教育工作。
    5、實施班干部“輪換制”、“引咎辭職制”;。
    6、繼續(xù)實施學(xué)生評價改革,激發(fā)學(xué)生積極向上的成長動機。
    1、學(xué)生報到;上交暑假通知書第二頁,進行學(xué)生暑假活動匯總;。
    2、召開新學(xué)期家長會;。
    3、慶?!敖處煿?jié)”;。
    4、通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進行養(yǎng)成教育;;。
    5、組織學(xué)生參加學(xué)?!鞍踩ㄖ萍薪逃顒印?。
    6、“小小故事會”啟動;。
    7、組織學(xué)生參加校書法比賽;。
    8、迎“國慶”。
    1、“小小故事會”;。
    2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;。
    3、組織學(xué)生參加校書法比賽;。
    4、指導(dǎo)學(xué)生為長輩慶?!爸仃柟?jié)”。
    1、“小小故事會”;。
    2、指導(dǎo)學(xué)生參加校課文背誦檢查;;。
    3、組織學(xué)生參加校書法比賽;。
    4、期中測試;。
    5、召開家長會;家長和學(xué)生評教;。
    6、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》;。
    7、安全演練月。
    1、“小小故事會”;。
    2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》;。
    3、迎接元旦書畫比賽;。
    4、組織學(xué)生參加書法比賽;。
    5、學(xué)生跳繩比賽;。
    6、慶?!霸薄?BR>    1、“小小故事會”;。
    2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》;。
    3、指導(dǎo)復(fù)習(xí)、檢測;。
    4、組織學(xué)生參加校書法比賽;。
    5、組織學(xué)生參加校優(yōu)秀作業(yè)展。
    6、評選優(yōu)秀學(xué)生。
    7、假期安全法制知識教育。
    本網(wǎng)小編。
    總結(jié)。
    :行動勝于語言,讓我們用行動來證明一切。以上是本學(xué)期的班主任工作計劃,如有不足之處,歡迎批評指正!
    二年級上學(xué)期體育工作計劃篇十
    1、差生的轉(zhuǎn)化效果好,思想覺悟明顯提高。
    2、形成勤奮好學(xué),積極向上的班風,學(xué)習(xí)成績有明顯進步。
    3、全班團結(jié)一致,遵守學(xué)校規(guī)章制度。
    4、爭取期末各方面都有顯著進步,為九年級真正打好基礎(chǔ)。
    1、加強班級班風班貌的建設(shè)。
    a、創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學(xué)習(xí)氛圍。
    發(fā)揮團結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,促進共同進步。學(xué)習(xí)好的要切實幫助學(xué)習(xí)較差的,遇到問題、困難,要努力克服,群策群力,共同解決,發(fā)揮共同智慧。
    b、加強班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會。
    學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學(xué)生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
    2、做好常規(guī)管理工作。
    經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康,抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
    3、做好住宿生的管理。
    教育住宿生要遵守宿舍制度,服從管理,愛護公物,堅持每天到宿舍檢查清潔。紀律。要求學(xué)生加強個人衛(wèi)生習(xí)慣,防止傳染病的發(fā)生。
    4、加強與家長的有效配合。
    加強與家長的聯(lián)系,及時掌握學(xué)生的思想動態(tài),以利于采用合理、有效的方法進行教育,為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境,以利于學(xué)生的成長。
    5、加強對部分學(xué)科重視。
    本學(xué)期生物、地理兩學(xué)科將進行會考。作為中考的第一步,在此將重點強調(diào)對兩門學(xué)科的重視。
    二年級上學(xué)期體育工作計劃篇十一
    在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的`:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學(xué)生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?BR>    〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
    〈二〉 進一步學(xué)會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
    〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作
    周 次 第一內(nèi)容 第二內(nèi)容
    第一周 體育常識:做早操的好處 游戲:快快集合
    隊列:排縱隊,橫隊
    隊列練習(xí):稍息、立正、向右看齊、報數(shù)
    第二周 復(fù)習(xí)廣播體操 游戲:快快集合
    隊列練習(xí):原地轉(zhuǎn)向
    第三周 復(fù)習(xí)廣播體操 游戲:一切行動聽指揮
    隊列練習(xí):原地踏步走 游戲:挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)
    第四周 恢復(fù)性身體素質(zhì)訓(xùn)練 游戲:障礙賽跑
    隊列練習(xí):齊步走、立定
    第五周 技巧:前后滾動 游戲:端水平衡
    游戲:繞木棒接力
    第六周 韻律活動 游戲:迎面接力
    走:各種姿勢的走
    第七周 塑料袋的多種玩法 游戲:跳墊子游戲
    技巧:前滾翻 游戲:摸尾巴
    第八周 快速跑 游戲:換物接力
    游戲:搶種搶收
    第九周 勞動模仿操 游戲:打仗
    花樣加速跑 游戲:大追捕
    第十周 往返跑 游戲:蹦蹦跳跳
    健康課:保護環(huán)境 游戲:獵人****老虎
    第十一周 隊列:走圓形 游戲:十字接力
    技巧:立臥撐 游戲:換物接力
    第十二周 高抬腿、柔韌練習(xí) 游戲:“8”字接力
    健康課: 蔬菜的營養(yǎng)和功能 游戲:改換目標
    第十三周 跳短繩 游戲:跳進去拍人
    立定跳遠 游戲:找自己的家
    第十四周 跳長繩 游戲:原地跳長繩
    追逐跑 游戲:接力跑
    第十五周 小籃球 游戲:滾地球
    游戲:運球接力
    第十六周 壘球 游戲:壘球擲準
    游戲:壘球擲遠
    第十七周 復(fù)習(xí)立定跳遠 期末考試
    測試立定跳遠
    第十八周 復(fù)習(xí)壘球擲遠 期末考試
    測試壘球擲遠
    第十九周 機 動
    第二十周 機動
    注:因天氣、假期和特殊原因?qū)M度作適當?shù)恼{(diào)整
    二年級上學(xué)期體育工作計劃篇十二
    1、發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站等在校園文化建設(shè)中的作用。充分發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學(xué)校各項活動中的作用。
    2、利用學(xué)雷鋒紀念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、六一等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育,促進良好的校園文化氛圍的形成。
    3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。
    二、發(fā)展健康個性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力
    1、注重挫折教育,增強心理承受力
    (1)、注重自我教育,有效控制不良情緒。當學(xué)生產(chǎn)生不良情緒時,要求他正視現(xiàn)實,幫助學(xué)生找出原因,尋找解決方法,如通過語言和他人溝通,聽音樂、散步等使情緒得到緩和。
    (2)
    、積極引導(dǎo)學(xué)生認識自我,認識自己的價值和優(yōu)點,樹立自信心。
    2、創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我’發(fā)展的環(huán)境。
    (1)、配合課任教師,地課內(nèi)分不同層次,進行因人而異的能力,智力的訓(xùn)練;課外建立各種興趣小組,開展各項活動,參加社會實踐活動等,都要千方百計地讓學(xué)生個性特長得到發(fā)展。
    (2)、培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力:每一種的社會現(xiàn)象,每一次的社會勞動實踐,每一次的集體活動都要引導(dǎo)學(xué)生從表象到本質(zhì),從感性到理性,進行自我認知提高認識能力。
    3、注重樂觀教育,營造良好的心情。通過目標激勵,增強學(xué)生的自信心,通過合作,培養(yǎng)學(xué)生交往能力,引導(dǎo)學(xué)生多方位思考問題,以輕松的心情對待生活和學(xué)習(xí)。
    三、循循善誘,做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。
    由于問題生往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認為以下幾點很重要:
    第一,
    充分尊重愛護學(xué)生,不能傷害學(xué)生的自尊和自信,因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學(xué)生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。
    第二,
    要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻,這很重要,學(xué)習(xí)能力差的孩子,他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產(chǎn)生上進的源動力。
    第三,
    要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍??梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,讓他們多關(guān)心、指導(dǎo),幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅強的后盾。
    四、確立班集體的奮斗目標。
    班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期的結(jié)合,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng),形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
    五、加強班干部的培養(yǎng)。
    培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,我會經(jīng)常研究班干部狀況,對只有熱情但不會工作的,就既交給工作又教給方法,對有工作能力,但怕耽誤學(xué)習(xí),影響關(guān)系的,就對他們進行為同學(xué)服務(wù)的思想教育,對驕傲自滿,辦事不和同學(xué)商量,就對他們進行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學(xué)。
    六、加強社會實踐
    1、改革課堂教堂結(jié)構(gòu),深入實踐活動內(nèi)容,特別應(yīng)該重視在自然,
    科技,興趣小組和勞動等課程教學(xué)中留下適當增加學(xué)生的實踐活動量。
    2、充分發(fā)揮校內(nèi)的實踐陣地作用。如:圖書室、實驗室、少先隊部和體育、音樂、美術(shù)器材等。為學(xué)生自主、生動地學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,以提高他們的實踐能力。
    3、根據(jù)教材內(nèi)容和大綱要求,適當布置一些操作實踐性家庭作業(yè),鼓勵學(xué)生幫助家族做些力所能及的家務(wù)勞動。家庭布置等,并結(jié)合少先隊的五自活動,提高自理能力。
    二年級上學(xué)期體育工作計劃篇十三
    為了小朋友的各方面安全,我們制定了系列安全計劃,具體內(nèi)容如下:
    一、早上來園時,注意幼兒的健康狀況,穩(wěn)定幼兒情緒,特別是個別要往外跑的小朋友,要注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開自己的視線。
    二、來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
    三、帶班老師在帶班時,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時,一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,帶班老師一定要在場。
    四、1.外活動時,要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動,以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。
    2.蕩秋千這邊要注意秋千附近不能有幼兒在玩,以免秋千撞傷幼兒的頭。
    3.轉(zhuǎn)圈這一塊如有小朋友在上面,教師一定要在旁邊看,雖然沒有用手轉(zhuǎn)了,但因為慣性還沒停下,所以不能下來,以免摔倒。
    4.滑滑梯時,教師要注意小朋友不亂擠亂壓,以免滑下來時擠在一起壓成一堆。
    五、1.在幼兒接送時,兩位老師都必須在場,一個老師送上接送車,一個老師看其他小朋友。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,不能兩個老師同時與家長交流。
    2、離園接送時,一定要把孩子親手交給家長,如有陌生人來接,要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
    六、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。
    七、教育幼兒不去食堂,不帶火柴、打火機來校。
    八、下班后,教師鎖好門窗。
    總之,我們要把安全問題放在工作的首位,對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心?!币陨鲜俏覀儼嗟?計劃,我們將盡自己的一切能力護保好幼兒的安全。
    二年級上學(xué)期體育工作計劃篇十四
    以學(xué)?!敖萄信d教、模式興?!钡霓k學(xué)工作思路為指導(dǎo),堅持以課程改革為中心,以課堂教學(xué)研究為重點,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、創(chuàng)新教學(xué)過程,使學(xué)生以創(chuàng)新精神、實踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高,個性特長得到一定發(fā)展,良好人格得到一定的塑造。
    二、教材分析。
    本冊教材共有32篇課文,其中安排了4篇略讀課文,要求學(xué)生認識的字有400個,要求會寫的字,有300個。在閱讀課文中,教材充分體現(xiàn)了圖文結(jié)合的特點,并且語言都十分優(yōu)美流暢,是小學(xué)生閱讀的佳品。同時,教材體現(xiàn)了低年級段向中年級段過渡的鮮明特點,在教學(xué)中要好好把握。而4篇略讀課文只編排了兩項課后練習(xí);有識字任務(wù),沒有寫字要求,在教學(xué)中與精讀課文要有所側(cè)重。
    本冊“語文園地”包括四——五個欄目,新增了“寬帶網(wǎng)”,其中,“我的發(fā)現(xiàn)”為鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點、詞語之間的聯(lián)系以及表達方法和標點應(yīng)用等知識;“日積月累”為引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞的同時學(xué)習(xí)生字新詞,感受和強化詞語之間的搭配習(xí)慣,并進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí),“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關(guān)的成語韻語、對聯(lián)、節(jié)氣歌、古詩詞等內(nèi)容,它們使學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;“口語交際”為話題與本組專題的聯(lián)系,在雙向交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,為了對學(xué)生進行初步的習(xí)作能力的培養(yǎng),在“口語交際”中特別增設(shè)了“寫一寫”欄目,引導(dǎo)學(xué)生在口語交際的基礎(chǔ)上,進行寫話訓(xùn)練;“展示臺”為學(xué)生展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺;“寬帶網(wǎng)”則是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸,以獲取更多的相關(guān)信息。
    另外,值得注意的是,八組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀。教學(xué)時,這一資源往往被我們忽視。
    三、學(xué)生情況分析。
    二(1)班有64人其中男生33人,_31人。經(jīng)過一年半的學(xué)校教育,我班學(xué)生已適應(yīng)小學(xué)生活,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是對語文課程有了初步的認識,在誦讀詩文中,也初步感受到了祖國語言文字的美,他們上課能做到專心聽講,認真思考,積極發(fā)言,獨立完成課后作業(yè),掌握了一些基本的語文能力,特別是朗讀課文,不僅能做到正確流利地朗讀,而且還能做到有感情地讀出句子所表達的相關(guān)語氣。但是,也有個別同學(xué)處于班級中的弱勢群體,他們基礎(chǔ)較差,自覺性不高,在語文學(xué)習(xí)上有一定的障礙。此外,從全班情況來看,孩子們在寫話方面還只是有寫話的興趣,沒能做到清楚具體的表達自己的情感和有關(guān)的圖意。為此,本學(xué)期的教學(xué)工作還得因人而異,因材施教,既關(guān)注全體,又要照顧個別。
    四、教學(xué)目標。
    1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。
    2、認識400個字,會寫300個字。要求認識的字能讀準字音,結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求會寫的字則要能讀準字音,認清字形,了解意思,正確書寫,并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。
    3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。
    4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。
    5、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞句。
    6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。
    7、學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號,體會所表達的不同語氣。
    8、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。
    9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,增強愿意與人交流的意識,認真聽別人講話,能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。有表達的自信心,能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
    10、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達需要,學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。繼續(xù)學(xué)習(xí)寫日記。
    11、對周圍的事物有好奇心,樂于觀察大自然,熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動,并能表達自己的感受。
    五、教學(xué)措施:
    1、創(chuàng)造性地使用教材,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,變學(xué)會為會學(xué),把主動權(quán)交給學(xué)生,使學(xué)生大膽地進行嘗試學(xué)習(xí)。
    2、識字教學(xué)遵循識寫分開、多認少寫的原則。在不加重學(xué)生負擔的情況之下,使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過程當中,引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學(xué)習(xí)當中,形成一套多樣化、高效率的識字方法與識字系統(tǒng)。
    3、進一步重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),加強寫字教學(xué)的指導(dǎo),豐富活動,開展班級規(guī)范漢字寫字比賽,為學(xué)校爭創(chuàng)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校而努力。
    4、在閱讀教學(xué)中,重視朗讀指導(dǎo)。通過多種形式,使學(xué)生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利,并引導(dǎo)學(xué)生投入情境,去領(lǐng)會作者所要傳達的感情,進而通過自己的閱讀表達出來,培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。在朗讀課文環(huán)節(jié),要強化閱讀,除了在課堂上教師參與的情況下朗讀外,還要建立科學(xué)合理的監(jiān)督檢查體系,強化閱讀能力的訓(xùn)練。通過開展朗誦精美詩文的活動,使學(xué)生獲得更大的興趣和動力。
    此外,還要重視課外閱讀的指導(dǎo),建立班級圖書角,擴大閱讀面積,幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物,并提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機會。
    5、口語交際與小練筆教學(xué)。要提早布置準備工作。在教學(xué)時,重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當中,積極參與到學(xué)生的交流中去,為學(xué)生提供可以模仿的對象,同時關(guān)注交流的狀態(tài),對交際的過程予以調(diào)控,形成有效的師生、生生互動。
    還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言,還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。積極探索在平時的課堂教學(xué)中,插入有意識的口語交際訓(xùn)練。此外,要多鼓勵學(xué)生將口語交際的內(nèi)容,通過日記、小作文等形式表達出來。借助學(xué)校校園網(wǎng)站、少兒書畫報等媒介,樹立榜樣,激發(fā)學(xué)生寫作興趣。
    1、穩(wěn)抓常規(guī)管理,將常規(guī)管理走向精細化。
    緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標,在開學(xué)初的常規(guī)管理周里,常規(guī)訓(xùn)練非常重要,要嚴格要求,違者必究,便學(xué)生盡快收心,恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學(xué)的紀律非常重要。把各項職責分配到人,把各項管理要求到位,使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性,嚴格要求下去,漸漸形成習(xí)慣。
    充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方,需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間,不允許打鬧”等一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為,班干部做工作記錄,及時記在常規(guī)記錄本上,每周一班會進行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評價表,對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥、指導(dǎo),加強教育。
    利用升旗儀式,加強學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后,對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,繼續(xù)開展綜合實踐研究,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
    2、狠抓班級紀律,形成良好班風班貌。
    (1)課堂紀律。
    嚴格遵守課堂常規(guī),如果有違反紀律的現(xiàn)象,由指日組長記錄,并記在學(xué)生評價表中。守紀的學(xué)生與文明星評選掛鉤,無違紀現(xiàn)象五星,違紀一次扣一顆,如有打鬧無星。個人衛(wèi)生:每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由值日組長記錄,表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
    星,記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
    3、重視班干部的培養(yǎng)。
    班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,每周五班干部會議,進行班干部工作評價,不能勝任的同學(xué)要進行調(diào)整,期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
    4、家校結(jié)合,分類施教。
    (1)經(jīng)常主動找學(xué)生談話,點出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學(xué)生感受到關(guān)愛,對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。
    (2)對于學(xué)習(xí)后進生,每節(jié)課都要有針對性的提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo),與家長聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
    (3)對于不遵守紀律的后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當小組長。
    (4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
    二年級上學(xué)期體育工作計劃篇十五
    二年級的學(xué)生年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學(xué)生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競爭意識。
    教學(xué)目標:
    1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
    2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí),對其進行組織紀律性的教育。
    3、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
    4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
    1、由于運動會有隊列比賽,所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習(xí)
    2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,所以在教學(xué)活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習(xí),譬如投準投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。
    二年級的學(xué)生理解動作比較慢,在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時,可能接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難。
    二年級的體育教學(xué)內(nèi)容,改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標,每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,而是以學(xué)生為本,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”,所有教材內(nèi)容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進行教學(xué)。
    每課2課時,共30節(jié)課
    教學(xué)措施:
    在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學(xué),讓學(xué)生樂于其中。
    1:年齡普遍較小,多采用游戲
    2:小學(xué)生好勝心強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
    3:因材施教,以增強學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。
    二年級上學(xué)期體育工作計劃篇十六
    一、指導(dǎo)思想:
    努力貫徹黨的教育方針,根據(jù)新《課標》基本理念,使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,增強理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題,進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能。
    二、班級情況分析:
    二年級的孩子經(jīng)過了一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,對數(shù)學(xué)知識與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變;完成作業(yè)情況也較好,大部分同學(xué)作業(yè)清楚,態(tài)度端正,對數(shù)學(xué)表示出了較大的興趣。不過還有一小局部同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因,尚不能主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點累。學(xué)生樂于計算,但解決實際問題的時候就有點麻木,不注意審清題目意思,急于動手,以至于粗心大意,沒有很好的解決問題。需要更加的嚴格要求,多動手,多思考。加強培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當中來。
    三、教學(xué)目標:
    1 .認識計數(shù)單位 百 和 千 知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會讀、寫以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。
    2 . 會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會口算整百、整千數(shù)加、減法,會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算,并能結(jié)合實際進行估計。
    3 . 知道除法的含義,除法算式中各部分名稱,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。
    4 . 初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會在解決問題中使用小括號。
    5 . 會辨認銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
    6 . 認識質(zhì)量單位克和千克,初步建立 1 克和 1 千克的質(zhì)量觀念,知道 1 千克 =1000 克。
    7 . 解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認識條形統(tǒng)計圖( 1 格表示 5 個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能進行簡單的分析。
    8 . 會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。
    9 . 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
    10 . 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
    四、教材分析:具體目標
    第一單元:解決問題
    1. 學(xué)生結(jié)合具體的情境,體會四則運算的意義。
    2. 通過購物等活動,初步感受混合運算與生活的密切聯(lián)系,并能運用有關(guān)知識解決生活中和實際問題。
    3. 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和能力,讓學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。
    4. 結(jié)合具體情境,讓學(xué)生體會到混合運算要有一定的順序;解決問題的過程中,發(fā)現(xiàn)先乘除后加減的運算順序,以及小括號在運算中的作用。
    5. 引導(dǎo)學(xué)生掌握運用不同的方法解決生活中的簡單問題,并能對結(jié)果的合理性進行判斷。
    第二、四單元:表內(nèi)除法
    1. 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷分蘋果等實際操作,初步體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系,并能結(jié)合生活實際進行應(yīng)用。
    2. 使學(xué)生體驗除法豎式的計算過程,能正確掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式。
    3. 探索有余數(shù)除法的試商方法,體會到余數(shù)一定要比除數(shù)小。
    第三單元:圖形和變換
    1. 結(jié)合生活情境,引導(dǎo)學(xué)生直觀認識直角、銳角和鈍角,會借助三角板識別以上三種角。
    2. 通過觀察、丈量、比擬、歸納,使學(xué)生能夠用自己的語言描述長方形、正方形和平行四邊形。
    3. 使學(xué)生能夠按要求在方格紙上畫長方形和正方形。
    4. 結(jié)合生活情境,讓學(xué)生直觀地認識平行四邊形。
    第五單元:萬以內(nèi)數(shù)的認識
    1. 聯(lián)系生活實際學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù),體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系。
    2. 通過實際操作,具體感受大數(shù)的實際含義,能運用數(shù)進行表達和交流,逐步發(fā)展數(shù)感。
    3. 通過 撥一撥 等教學(xué)活動,認識萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序;會讀、會寫萬以內(nèi)的數(shù),會比較數(shù)的大小,并能結(jié)合實際進行估計。
    第六單元:克和千克
    2. 使學(xué)生知道用秤稱物體的方法,能夠進行簡單的計算。
    3. 建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。
    第七單元:加與減
    1. 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的情境,發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的意識和能力,具體的情境中滲透德育。
    2. 解決問題的過程中,讓學(xué)生進一步體會加減法計算與實際生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用。
    3. 引導(dǎo)學(xué)生探索整十、整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的計算方法,并能正確進行計算。
    4. 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。
    第七單元:加與減
    1. 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體情境,解決實際問題的過程中體會連加、連減、加減混合計算與實際生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在實際生活中的作用。
    2. 引導(dǎo)學(xué)生探索連加、連減、加減混合計算的方法,能結(jié)合具體的情境進行估算。
    3. 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,能靈活運用不同方法解決生活中的簡單問題。
    第八單元:統(tǒng)計
    1. 引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。
    2. 引導(dǎo)學(xué)生認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖并能完成相應(yīng)的圖表。
    3. 使學(xué)生能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題,并能做出簡單的預(yù)測,能主動與同學(xué)交流自己的想法。
    4. 讓學(xué)生感受統(tǒng)計在生活中廣泛運用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
    五、教學(xué)具體措施:
    1. 繼續(xù)加強學(xué)習(xí)慣例和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),比如認真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。
    2. 讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
    3. 引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流,協(xié)助學(xué)生積累參與數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。具體的數(shù)學(xué)活動中,鼓勵學(xué)生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見,善于傾聽他人的意見,與同伴進行交流。同時引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進行分工合作,以提高數(shù)學(xué)活動的紀律。
    4. 培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識,以及提出問題和解決問題的能力。
    5. 注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)學(xué)科特點,結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機地進行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。
    6. 發(fā)明性地使用教材。教學(xué)中,根據(jù)本班學(xué)生的特點和實際情況,發(fā)明性地使用教材,設(shè)計教學(xué)過程;根據(jù)本班學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗確定合理的教學(xué)起點和重點,結(jié)合外地的實際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗選擇適當?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,同時,適時地記錄自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思,以不時改進自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。
    7. 加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,多角度、多層面的對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。
    8. 加強估算,鼓勵算法多樣化
    估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,本冊教學(xué)中,教師要不失時機培養(yǎng)學(xué)生的估計意識和初步的估計技能。例如,估計一筒花生有多少粒,一篇文章有多少字等。進行萬以內(nèi)加減法計算時,先估計得數(shù)的大致范圍,再進行計算。學(xué)習(xí)丈量時,先估計測量的物體有多長,再實際測量,這樣做,都有利于培養(yǎng)學(xué)生的估計意識和估計技能。由于學(xué)生生活背景和思考角度不同,探索計算方法時,肯定算法是多樣的教師應(yīng)尊重學(xué)生的想法,鼓勵學(xué)生獨立思考,提倡算法多樣化。