心得體會是對個人在某個領域或事件中的感悟和體驗的總結。如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是幾個建議供參考。以下是小編為大家整理的一些名人的心得體會，希望對大家的成長和發(fā)展有所助益。
殘疾人的心得體會篇一
隨著社會的進步和人們的覺醒，對殘疾人的關注和關愛逐漸增加。為了讓殘疾人能夠過上一個溫暖而幸福的冬季，許多慈善組織和愛心人士紛紛加入了殘疾人的暖冬行動。我有幸參與了其中的一次活動，并從中收獲了很多。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，活動的組織者做了大量的前期準備工作，確保了行動的順利進行。他們在社交媒體上發(fā)起了捐款活動，組織籌款晚會，并動員了大批志愿者參與其中。經過高效的組織和合理的安排，活動得以順利進行。這讓我深刻認識到，一個成功的慈善行動需要有組織者的智慧和毅力，也需要社會各界的支持和參與。
其次，這次行動的亮點之一是為殘疾人提供了實際的物質幫助。志愿者們通過籌措善款購買了大量的冬季用品，如棉被、暖寶寶等，免費發(fā)放給了殘疾人。我親眼見到了那些殘疾人在收到禮物時眼中的欣喜和感激之情。他們臉上的笑容讓我看到了希望。殘疾人的冬季生活因為這次行動的幫助而變得更加溫暖舒適，這讓我深深地感到，為社會弱勢群體帶去實際幫助是多么重要的一件事。
第三，這次活動為參與者提供了一個關愛他人、幫助他人的機會。在活動中，我結識了許多熱心的志愿者，大家一起為這個共同的目標努力。我們一起購買物資、包裝禮物、為殘疾人提供幫助。這個過程不僅讓我感到快樂和滿足，還收獲了許多寶貴的友誼。通過參與這次行動，我明白了關心和幫助他人是多么美好的一件事情，也體會到了團結合作的力量。
第四，這次活動喚起了更多人對殘疾人的關注和關愛。通過媒體的報道和社交媒體的傳播，這個活動得到了更多人的關注和參與。越來越多的人了解到了殘疾人面臨的困境，并愿意伸出援手。這對于真正改善殘疾人的生活環(huán)境和尊嚴有著重要的意義。我深信，只有當更多人關注和參與才能真正推動社會的進步和公正。
最后，這次活動讓我明白了每一個人都有自己的能力和力量，只要我們愿意，都可以做出一份貢獻。當我們看到殘疾人因為我們的幫助而得到了溫暖和快樂時，我們也會因此得到成就感和喜悅。參與這次活動讓我更加堅定了扶貧救困的信心和決心，我會繼續(xù)盡自己的能力去關心關愛那些需要幫助的人。
在參與殘疾人的暖冬行動過程中，我收獲了許多。通過這次活動，我深刻認識到一個成功的慈善行動需要組織者的智慧和社會的支持，實際的幫助對于弱勢群體的重要性，關愛他人和幫助他人的美好，呼喚更多人對這個群體的關注和關愛，以及每個人都有能力為他人做出貢獻。這次活動也進一步激發(fā)了我?guī)椭?、關心他人的渴望和熱情。我相信，只要我們積極投入，共同努力，我們一定能夠為殘疾人創(chuàng)造一個更加溫暖而美好的世界。
殘疾人的心得體會篇二
第一段：引言（250字）
冬日的寒冷給每個人都帶來了不同程度的困擾，殘疾人則面臨更大的挑戰(zhàn)。為了關愛他們，社會各界積極開展了殘疾人的暖冬行動。作為行動的一員，我親身參與其中，深感其中的溫暖與感動。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，靜心回味那溫暖而難忘的時刻。
第二段：行動前的準備（200字）
參加本次暖冬行動前，組織者給我們提供了相關的培訓，讓我們了解了殘疾人的特點和需求，以便更好地服務他們。我們得到了一份行動手冊，詳細列出了需要做的事情和要注意的事項。此外，我們還在志愿者群里互相交流，分享經驗和提出問題。這樣的準備為我們的行動奠定了堅實的基礎，讓我們更加自信和有序地投入到工作中。
第三段：與殘疾人的互動（300字）
在與殘疾人的接觸中，我深深地感受到了他們的堅強和樂觀。有的人雖然身體有缺陷，但內心依然充滿了活力和希望。他們給予我們快樂和啟示，讓我們學會珍惜生活中的每一個細節(jié)。在我們?yōu)樗麄兯腿嘏耐瑫r，也收獲到了無盡的正能量。
我們?yōu)闅埣踩颂峁┝烁鞣N服務，如助行、助力車使用指導、心理疏導等。我還記得有一次，我陪著一位坐輪椅的姐姐逛了整個商場，幫助她挑選衣服和鞋子。雖然陌生的環(huán)境對她來說有些不習慣，但她一直保持著微笑，表達著對我的感激之情。這個簡單的行動讓我深刻體會到，我們的關心和幫助可以給他們帶來巨大的改變和希望。
第四段：收獲與感悟（250字）
參與殘疾人的暖冬行動，不僅是為他們送去溫暖，更是讓我們深刻反思和成長的機會。在與殘疾人的互動中，我明白了殘疾人有權利和能力參與社會生活，他們需要的是平等和尊重，而不是憐憫和同情。我們應該搭建一個包容和友善的社會環(huán)境，讓他們融入到社會的各個角落中去。
這次行動還讓我對生活中的困難有了不同的理解。殘疾人每天都要面對更多的挑戰(zhàn)和困難，他們需要更強的意志力和毅力去克服。我們無論遇到何種困境，都應該向他們學習，保持積極樂觀的心態(tài)，勇往直前地面對困難和挫折。
第五段：總結（200字）
參與殘疾人的暖冬行動是一次寶貴的經歷。通過與殘疾人的互動，我明白了他們需要的是平等和尊重，而我們作為社會的一員，有責任給予他們關愛和幫助。這次行動不僅帶給殘疾人溫暖，也帶給參與者無盡的感悟和成長。我相信，只要我們共同努力，殘疾人將會在這個社會中得到更多的關注和支持，享受到更美好的生活。讓我們一同為殘疾人的暖冬行動努力，為構建一個更加平等和溫暖的社會助力。
殘疾人的心得體會篇三
第一段：介紹殘疾人愛心的重要性（150字）
愛心是人類最為寶貴的品質之一，它無處不在，可以傳遞給每一個人。而對于殘疾人來說，愛心更顯得尤為珍貴。殘疾人經歷了生理或心理上的不完整，需要更多關懷和支持。因此，我們每個人都應該以愛心為基礎，幫助這些特殊群體融入社會，享受平等的待遇。通過對殘疾人愛心的理解和實踐，我們不僅能使他們感受到溫暖和尊重，而且也能提高自身的人性化素養(yǎng)。
第二段：用行動展現(xiàn)愛心對殘疾人的影響（250字）
愛心不僅僅是口頭上的表達，更是體現(xiàn)在行動中的關懷。我們可以通過行動來展現(xiàn)愛心對殘疾人的積極影響。例如，我們可以主動為他們提供幫助，包括扶攜，引導，甚至是為他們做一些力所能及的事情。同時，我們也要尊重殘疾人的自尊心，給予他們平等的對待和機會。這樣的關懷行動會讓殘疾人感受到社會的溫暖，激勵他們積極面對生活的困難，樹立自信心。
第三段：理解殘疾人的心態(tài)與需求（300字）
對殘疾人的愛心既需要同理心，也需要理解他們的心態(tài)與需求。許多殘疾人有獨特的心理需求，他們需要得到來自他人的關注和理解，避免對他們的同情和對待方式上的偏見。在與殘疾人交往時，我們應該關注他們的個人價值和能力，而不是過分關注他們的殘疾。我們可以通過與他們交流、傾聽他們的需求和意見，以及提供適當?shù)闹С趾蛶椭?，來改善他們的生活質量。
第四段：啟發(fā)殘疾人積極面對生活（300字）
盡管殘疾人生活在不完整的身體和心理中，但他們也有積極面對生活的權利和能力。我們可以通過愛心的支持和啟發(fā)，幫助他們找到自我肯定和自尊的力量，激勵他們充分發(fā)揮自己的潛能，追求自己的夢想。我們可以為他們提供各種資源和機會，例如教育、就業(yè)和社交活動等，讓他們有機會積極參與社會，并展示出自己的價值和能力。通過這種方式，我們也將建立一個包容和尊重的社會環(huán)境，讓每個人都能夠享受平等和尊嚴的權利。
第五段：總結（200字）
殘疾人的愛心之旅不僅是對殘疾人的關懷和支持，更是反思自己的人性化素養(yǎng)。通過理解殘疾人的心態(tài)與需求以及啟發(fā)他們積極面對生活，我們能真正地傳遞出溫暖和尊重。因此，我們每個人都應該積極發(fā)揮自己的能動性，關心殘疾人、尊重他們、理解他們，并在實際行動中將這些愛心付諸于實踐。只有這樣，我們才能建立一個更加包容和友好的社會，讓每個人都能夠在尊嚴和平等的環(huán)境中共同成長。
殘疾人的心得體會篇四
殘疾人所需要的并不多，只需要每個人的一小份關愛。星星之火，足夠照亮他們的整個世界。幫助殘疾人是我們每個人的責任,下面是本站帶來的幫助殘疾人的
心得體會
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今天是10月17日，天氣陰沉沉，深秋的李口大地有了初冬的感覺。下午兩點半我騎車來到我們葛莊居委會田頭組，開始了下午的進戶走訪。
葛莊居委會田頭組與李口鎮(zhèn)區(qū)相鄰，在我的印象中經濟條件相對較好。在走訪前我一直思考，街道村的村民應該都有很好的致富理念吧，于是我決定一探究竟。然后隨著我走訪的深入，進入相對偏僻的巷道，我發(fā)現(xiàn)田頭組原來還有很多人任然是很破舊的磚瓦平房，當時我才明白，原來我被臨近街道村的表面現(xiàn)象所迷惑了。
今天走訪的第一戶就是一位殘疾人家庭，在進入她家門的一瞬間，她手中的雙拐就吸引了我的眼球，她步履蹣跚的來到我的面前對我說：小伙子，你有事嗎?在一番簡單的寒暄之后，我和她便拉起了家常。這位殘疾人叫陳前芳，自小因小兒麻痹癥導致雙腿不能獨立行走，屬于肢體二級殘疾，他的丈夫長期在外做瓦工，她的兒子在李口中學讀初一，家庭年收入不足8000元，由于孩子讀書，家庭壓力較大。為了增加家庭收入， z選擇在家中織漁網，每天可以織3只網，而每只網只能賺4元錢，她邊說邊織，不停的用錫扣在網上打結，真的即費時又費力。我問她家里有輪椅嗎?她微微的搖了搖頭對我說：只能靠雙拐了?？粗裏o奈卻又充滿堅毅的面孔，我心中萌發(fā)了一個念想：明天我就去縣殘聯(lián)一趟，為陳前芳申請一張輪椅，為她解決最基本的生活難題。下一步，我想利用這個星期天來她的家中，與他的兒子楊虎見一面，以便進一步了解他兒子的生活學習情況。
近期，重慶理工大學材料青協(xié)與巴南殘聯(lián)將聯(lián)合開展一系列的“關愛殘疾人”的主題活動。材料青協(xié)的志愿者們將首先參與以及組織大家參加到關愛殘疾人的活動中，在平等的社會中播撒愛的溫暖。
我們9點到余叔叔家，余叔叔挺熱情的，行走不便還給我們送凳子，婆婆也給我們拿來拖鞋。還有個細節(jié)挺感人，我是男的腳一般大點，婆婆就又換了雙大的。屋里爺爺在看電視，喝著牛奶，中途有牛奶滴在衣服上，還是婆婆給擦去的，自己覺得手忙腳亂。其實也不能光坐著，之后婆婆安排了擦窗的工作，我們還擦了柜子，搭檔拖了地。忙的時候總不覺得時間過的快，臨近中午，婆婆熱情地邀請我們吃午飯。
余叔叔在輔導學生學英語，人家挺能干，英語很不錯，三十年如一日，每天讀2個多小時英語，這已經形成習慣了!難以想象30多年來的努力是多么艱辛，我很慚愧，當時我堅持了3天。但一個殘疾人卻堅持了那么久!他們渴望平等的目光，此時我給的是尊敬，發(fā)自內心的尊敬。他說：“我們這樣的殘疾人行動困難是有，但精神上還是很開的?！边@叫身殘志不殘吧。余叔叔看起來挺和藹的，但做事非常執(zhí)著，對未來的事是抱著一定的口吻。比如我說我會盡量把英語學好，而余叔叔是用一定要學好!
有時候給自己留有余地就是一種儒弱，每次都會有借口去逃避。既然選擇了，就應該一往直前，因為心酸后的喜悅才是最甜蜜的，古人囊螢映雪，古人鑿壁偷光，古人臥薪嘗膽，這便是我的體會。
自問我并非一個怨天尤人的人，但也曾抱怨上天造人不公。太多人比我優(yōu)秀，凡事總不遂人愿，相比那些出色得遙不可及的“別人家的孩子”，自己便總顯得如此平庸。
世間事大抵如此，人世如潮，不見眼前燈火，只見彼岸光華。
當我們看到那些殘疾人在輪椅上緩緩前行，才知道我們健全的身體已經是上天的恩賜。
他們從網上相識，來自五湖四海，只為證明殘疾人一樣可以走遍祖國的大好河山。初見他們是在賓館。聚集在大廳歡聲笑語的他們比我想象中的更為堅強，他們多為腿上殘疾，大概是時光日久，身上的殘疾帶來的不便與哀怨在他們的心中早已釋然了吧。
志愿者與殘疾人數(shù)量相當，主要是一對一服務。志愿者的主要任務是推著殘疾人的輪椅四處游覽，包括“大帥府”、“中街”、“918紀念館”、“怪坡”、“北陵”等地點。我就先簡述一下我所服務的幾個殘疾人吧。
第一個服務對象是個女士，殘疾人大多中老年，于是我便自以為是地對她叫了一聲“阿姨”，她只遲疑一下就笑笑答應了。之后我才覺得我仿佛“說錯了什么”，仔細看看，她短發(fā)墨鏡，干凈利落的打扮，生活的不便在她臉上留下些許風霜的印記，但是并沒有許多歲月的刻痕。
果然后來她問起我的年齡之后仿佛無意間提及“我比你大三歲”。當時我窘迫地把話題岔開，想著之后多叫幾聲“姐”作為補償，誰知道游覽完“大帥府”之后志愿者進行輪轉，我的服務對象換成了別人，還沒來得及叫出口的一聲“姐”，算是一個遺憾吧。
姐是河南鄭州人，我七月末剛從鄭州回來，由此閑聊幾句。有路人問她從那么遠怎么過來的，不會不方便嗎?姐便笑答：“是因為有你們我才來的呀，沒有你們我就來不了了。你扶一下，他推一把，我就來了啊。”當時心中就挺有觸動的。殘疾人所需要的并不多，只需要每個人的一小份關愛。星星之火，足夠照亮他們的整個世界。
大帥府里多為傳統(tǒng)的中國古典建筑，屋子里大量的高門檻想來絲毫沒有為殘疾人著想過。輪椅停在門口，姐說，你在門口等一會兒，我進去玩啦。說完下了輪椅。她雙腿細得嚇人，根本無法受力。她蹲在地上，用雙手抓住雙腳，搬動著一步步邁進屋子。場面頗為滑稽但沒有人發(fā)笑，更多的則是敬意——上天多去一個人的雙腿并不意味著他沒有了行走的權利。只有堅強的人才有勇氣和命運相抗爭。
從大帥府出來我的服務對象換成了一個大爺。我們要去興隆大家庭的地下一層，必經之路是一段樓梯。我正不知道怎么下去，大爺說沒關系，倒著可以把輪椅從樓梯上拉下去的。我不知道能不能承受人和輪椅的重量，還是嘗試了一下，剛走下第一級樓梯，便有路人上前幫忙，先是一個，然后第二個、第三個，轉眼之間就來了六個人，齊心協(xié)力把輪椅抬了下去。沒等道謝，眾人已經離開了。當時特別感動，原來一直有一種溫暖，留存在這座城市，留存在人與人之間。
我推著大爺在中街逛著，大爺目不轉睛地看著四周的繁華，指點著：“這座樓蓋得漂亮!”直到時間臨近集合，我說，咱們回去吧。大爺說，好，到了這條馬路的頭咱就回去。到了馬路盡頭，我們停了下來，大爺緩緩環(huán)顧四周，好一會兒也不走，眼神之中仿佛有一絲留戀。我來過許多次中街，只是覺得這是一條街道而已，大爺所看到的卻好像是人生中再也見不到的光景。有些東西，等你快要失去了，才懂得珍惜。
在北陵的湖面上，我們幫著一對夫妻踩腳踏船。那是一對來自鐵嶺的夫妻，妻子腿腳不好，丈夫不是殘疾人，是作為家屬陪著妻子旅行的。我們兩個志愿者有一搭沒一搭地聊著天，夫妻二人卻沒有什么話，丈夫有時搶著和我踩腳蹬子，要不就望著妻子，妻子一直沉默，淺淺笑著，間或回望丈夫。舉止之間，有一種好多年才會形成的默契。殘疾人生活不便，我想妻子應該是這個家庭不小的負擔吧，但是大概那位丈夫并沒有這樣的想法。甚至這種想法是對他們的褻瀆。我想，這樣的淡淡的幸福，一生一世的相守，應該遠勝小說電影里那些山無棱天地合，轟轟烈烈的愛情吧。
做了兩天志愿者，除了假期的早起是一種痛苦之外，推著輪椅到處跑也遠非一件輕松的事情。但是我們確乎是累并快樂著的，因為幫助別人，真的是一件讓人高興的事情。雷鋒的故事說了太多，但是真正讓愛傳遞的并非是學習誰就可以達到的，它更多靠的是一種本能。愛是一種很玄的東西，予人玫瑰，手留余香。它能讓你在愛人的時候，感受到一種被愛著的幸福。
做志愿者是為了傳遞愛，做普通人又何嘗不是?一個殘疾人坐著輪椅從千萬里之外來到沈陽，本就是一個奇跡，這是一個人類的奇跡，是一路上每一個不起眼的路人甲所締造的奇跡。歌里唱得耳熟能詳?shù)摹爸灰巳硕极I出一點愛”，那么我相信，世界終將是一個美好的人間。
還有一點是意料之外的，作為志愿者，我在殘疾人身上看到了他們對生命的感悟。我想因為他們不像我們這樣忙碌著去活著，而是有更多時間來思考。做志愿者前一天我聽到人人網上分享的叮當?shù)母?，《我是一只小小鳥》：
叮當厚實而滄桑的聲音，仿佛有一種特別動人的魔力。當時覺得這首歌特別符合殘疾人的想法吧。想不到的是，我碰見的每一個殘疾人都是快樂的。他們在怪坡張開雙臂自由飛翔，他們拍照時翹起輪椅擺出俏皮的姿勢，他們在輪椅上用肉挑逗著籠中的老虎。他們并不急躁，他們安靜而恬淡。最后照集體照的時候，他們每個人都笑得燦爛，那是純粹的滿足。
有個大叔平靜地和我提起“我和你經歷不一樣，我沒有上過大學，我高中只上了一周?！贝蟾派倭藢W業(yè)和工作的壓力，他們可以更好地享受自己的人生。
看到網上有個段子：上天對每一個人都是公平的，因為每一個人都覺得上天對自己是不公平的。事實上，他們是最有理由覺得上天對自己不公平的，但是他們卻沒有抱怨過，也許抱怨過，又釋懷了，于是他們說：“這樣也很好啊，我們有更多的時間?！彼麄儜?zhàn)勝了身體的缺陷，有的甚至考到了駕照，沒有抱怨，也沒有妥協(xié)，他們就這樣淡然地與命運抗爭著。
而身體健全的我們卻不斷抱怨著，學業(yè)的負擔，生活的壓力。前幾天又有人從高樓墜下，結束了自己短暫的人生。人生中不如意的十之八九，有時候只有學會滿足和適應，堅持而不妥協(xié)，才能感悟到人生的真諦。
另外，作為一名醫(yī)學生，我們應該有更多的感悟。
有個殘疾人大叔，仿佛一個沉默寡言的人，熟悉了之后話就多了起來。得知我們是學醫(yī)的之后，他多次和我說起，他以后就指望著我們了，研究研究怎么治療脊髓損傷。我不知道該怎么告訴他這種脊髓損傷是不能完全治愈的，只能點頭。想起老師上課時說的讓我們震撼的話：“其實沒有幾個病是我們真正能治好的?！鄙茖W和工科不同，在生命面前，我們永遠是渺小的，太多的難題我們無法攻克，太多的疑問我們無法解答。救死扶傷是我們的職責，但是我們真的承擔得起這份責任嗎?頓覺惶恐，作為一個承擔別人生命的人，我們有什么理由不去努力呢?醫(yī)學的發(fā)展和繁榮，需要我們一代人共同的奉獻。
志愿者活動結束了，但是人生仍在繼續(xù)。作為一個醫(yī)學生，更作為一個人，我們有責任讓愛傳遞下去，有責任不抱怨地堅持自己的學業(yè)，從而擔負起他人的生命。
當微風拂過大地，當陽光灑滿天空，再濃密的烏云終將散去。暴風雨掀起的巨浪改變不了海底的寧靜。當春天又一次驅走寒冷，那些殘缺的樹木，那些貧瘠的土地，總會抽出新綠——希望總是有的吧。
殘疾人的心得體會篇五
第一段：介紹殘疾人的暖冬行動的背景和目的（200字）
殘疾人的暖冬行動是一項旨在幫助和關愛殘疾人群體的志愿活動。針對殘疾人在冬季的特殊困難和需求，許多慈善機構和志愿者組織發(fā)起了這一行動，旨在為殘疾人提供溫暖和支持。行動的目的是讓殘疾人感受到社會的關愛，并為他們帶去溫暖和快樂。
第二段：參與殘疾人的暖冬行動的態(tài)度和感受（200字）
作為一名志愿者，參與殘疾人的暖冬行動讓我對殘疾人群體的生活和困境有了更深入的了解。在行動過程中，我見證了殘疾人群體每天都面臨的挑戰(zhàn)，并對他們的堅強和樂觀精神感到深深的敬佩。與殘疾人交流和互動，讓我收獲了許多感動和快樂。我深切體會到，我們每個人都應該為這個社會多做一些善事，去關心和幫助那些處境困難的人。
第三段：殘疾人的暖冬行動的實施和效果（300字）
殘疾人的暖冬行動通過多種形式實施，包括發(fā)放衣物、捐贈物資、組織活動等。行動發(fā)起后，許多愛心人士紛紛伸出援助之手，為殘疾人提供溫暖和幫助。行動的效果也是顯著的。許多殘疾人得到了及時的幫助和關心，他們不再感到孤單和無助。整個社會也更加關注殘疾人群體的需求，并且愿意為他們提供支持。殘疾人的暖冬行動成為社會愛心的集中體現(xiàn)，讓更多人了解殘疾人的需求，關愛他們的生活。
第四段：參與殘疾人的暖冬行動的體會和收獲（300字）
作為一名參與者，我深深感受到了做善事的快樂和成就感。每當看到那些殘疾人臉上的笑容，我都會心生喜悅。行動讓我明白了一個道理，即只有關注他人、才能感受到自己的幸福。同時，通過與殘疾人的交流，我也學到了許多東西，像是樂觀、堅強和團結。這些激勵著我在生活中更加積極向上，勇敢面對困難。
第五段：對未來的期望和呼吁（200字）
參與殘疾人的暖冬行動讓我深深明白了幫助他人的重要性。我希望這種愛心和關愛能夠在我們的社會中不斷傳遞和發(fā)展。我呼吁更多的人加入到這一行動中來，關注殘疾人群體的需求，并主動伸出援手。我們每個人都有能力和責任去幫助那些需要幫助的人。只有通過我們共同的努力，才能讓這個社會變得更加溫暖和美好。
總結：殘疾人的暖冬行動不僅為殘疾人提供了溫暖和幫助，也為參與者帶來了成就感和快樂。行動的效果也是顯著的，讓社會更加關注殘疾人群體的需求，并激勵更多人去關愛和幫助他們。我們每個人都應該積極參與到這一行動中來，用行動為殘疾人帶去溫暖，讓他們感受到社會的關愛。
殘疾人的心得體會篇六
殘疾人的愛心是一種特殊而珍貴的品質。在他們身上，我們可以看到無私、關愛和堅韌的力量。他們在面對困境和社會歧視時，仍然保持著一顆善良的心，用自己的行動傳遞著愛與希望。殘疾人的愛心是社會的一道亮麗風景線，也是我們每個人應該學習的榜樣。
第二段：殘疾人的無私奉獻和關愛他人的能力。
殘疾人在自身面臨困難和挑戰(zhàn)的同時，也積極參與到社會公益事業(yè)中。他們以自己獨特的方式，將關愛和支持傳遞給那些同樣需要幫助的人。一位盲人音樂家通過音樂治療幫助其他殘疾人找回信心；一個沒有雙腿的運動員通過堅持不懈的努力獲得了金牌，激勵和鼓舞了無數(shù)的人。殘疾人用自己的行動告訴我們，只要心存善念，就能創(chuàng)造奇跡，用愛心改變世界。
第三段：殘疾人的堅韌和樂觀精神。
殘疾人在面對各種身體和精神上的困難時，往往比普通人更加堅韌和樂觀。他們以積極的態(tài)度對待生活，將自己的殘缺看作是一種特殊的資本，以此鼓勵和幫助其他有類似遭遇的人。他們告訴我們，無論生活多么艱難，只要保持樂觀的態(tài)度和堅持的信念，我們都能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。
第四段：我們應該從殘疾人身上汲取愛心的力量。
面對快節(jié)奏和競爭激烈的現(xiàn)代社會，我們往往忽略了互相關心和幫助的重要性。殘疾人的愛心讓我們重新思考自己，傾聽他們的故事和體驗，從中汲取力量和啟示。我們應該學會用一顆包容的心去看待世界，尊重每個人的差異和特點。通過關愛他人，我們可以建立更加和諧和善良的社會，給每個人帶來幸福和快樂。
第五段：讓我們共同努力，營造一個充滿愛心的社會。
殘疾人的愛心讓我們看到了一個充滿溫暖和希望的世界。在這個世界上，沒有人被忽視，每個人都被尊重和關愛。我們每個人都有責任去傾聽和理解殘疾人的需求，提供他們需要的支持和幫助。只有當每個人的愛心匯聚在一起，我們才能夠建立一個美好的社會，讓每個人都能夠享受到平等、尊重和幸福的生活。
總結：
殘疾人的愛心是一種無私、關愛和堅韌的力量。他們用自己的行動傳遞著愛和希望，不僅是社會的一道亮麗風景線，也是我們每個人應該學習的榜樣。從殘疾人身上，我們可以學到無私奉獻和關愛他人的能力，堅韌和樂觀精神，以及建立一個充滿愛心的社會的重要性。讓我們共同努力，為實現(xiàn)這個目標而努力奮斗。這樣，我們才能真正的讓世界充滿愛與和諧。
殘疾人的心得體會篇七
身處能走能動的人群中，我們常常忽略了那些殘疾人的存在。殘疾人或許只是我們日常中的客體，可是要想真正體會他們的處境，就需要模擬一天殘疾人的生活。
第二段：晨起。
早晨七點，我抱著輪椅從家中出發(fā)。在這個時間準點趕到公交車站還是非常困難的，因為行走的速度無法跟上現(xiàn)代輕快的城市生活。排隊上車時，車站人流密集，車輛擁擠。這個擁擠的環(huán)境使我很難移動，也讓我意識到了真正的無障礙環(huán)境和殘疾人的重要性。
第三段：上班。
當我到達辦公樓時，需要乘坐電梯到上班的樓層。但是電梯往往充滿了人群，我必須要等待很長時間才能輪到我的轉運。而且有時候電梯里同樣有其他的殘疾人，我們互相幫助維持著良好的氣氛，這給我留下了深刻的印象。
第四段：午餐。
我必須找一個有殘疾人設施的餐廳，因為無論是樓梯還是過道寬度都需要有足夠的空間才能讓我通過。同時，為了避免單線服務，我必須要提前通知服務員以便他們提前為我準備好餐具和食物。在這個過程中，我感受到了設計無障礙環(huán)境、服務質量的重要性。
第五段：回家。
下班后，我搭乘出租車回家。但現(xiàn)實情況中，并不是所有的出租車都裝備了殘疾人設施。在我終于找到裝備有殘疾人設施的出租車之后，車費也比正常出租車要貴得多?；丶业穆飞希疑钋械馗惺艿搅巳狈o障礙設施與高額交通費用對這些殘疾人們造成的巨大苦難。
總結：
重溫一下今天的經歷，我的內心十分感慨。殘疾人不僅面臨了巨大的身體困難，更需要面對惡劣的生活環(huán)境。讓我們每個人都更關注殘疾人的生活，共同創(chuàng)造更加友好、充滿愛心和關心的社會。
殘疾人的心得體會篇八
第一段：引言（100字）。
殘疾人的生活中充滿了困難與挑戰(zhàn)，他們需要經歷身體上的痛苦和心理上的折磨。然而，正是在這樣的環(huán)境下，他們也能特別敏感地體會到愛心的力量。他們的存在為我們提供了一個寶貴的機會，讓我們重新思考自己對待他人的態(tài)度和行為。
第二段：感受他人的關懷（250字）。
在殘疾人生活中，他們時常能感受到他人的關懷和愛心。初遇陌生人時，他們通常會遇到冷漠和歧視，但是，一旦遇到那些愿意給予幫助的人，他們會感受到心靈上的溫暖。一個微笑、一個問候、一句鼓勵的話語，都能讓殘疾人重新燃起生活的希望。即使是小小的關懷，也能在他們困難的日常生活中起到巨大的作用。
第三段：內心的力量（250字）。
生活在殘疾人的身體里，并不意味著他們就完全無法體驗快樂和滿足。殘疾人通常具備一種堅強和勇氣，他們要經歷更多的痛苦和掙扎，但他們在這個過程中鍛煉出內心的力量。生活的種種困難使得他們更加懂得珍惜和感恩，他們樂觀積極地面對困境，并從中汲取力量，不斷前進。
第四段：做一個付出和理解的人（300字）。
殘疾人往往也具備一種特殊的理解和寬容，他們更懂得尊重他人的差異，更容易感同身受。他們知道世界上沒有兩個人一模一樣，每個人都有自己的故事，他們明白在每個人的背后都可能隱藏著無法言說的痛苦。同時，無論是小小的舉手之勞，還是關懷的一舉一動，都能給予殘疾人希望和溫暖，讓他們感受到生活的美好。
殘疾人的存在和他們所傳遞的愛心帶給我們很多啟示。首先，他們教會我們如何真正關心他人，從而幫助那些需要幫助的人。其次，無論是殘疾人還是非殘疾人，我們都應該珍惜生活帶給我們的一切，感恩自己所擁有的。最后，我們應該相信自己的力量，不論生活中遇到多大的挑戰(zhàn)，都有能力戰(zhàn)勝困難。殘疾人身上的堅持和勇氣，都是我們值得學習和借鑒的。
結尾（100字）。
殘疾人的愛心心得體會告訴我們，愛心和關懷是世界上最寶貴的禮物之一。讓我們向他們學習，用我們的行動去傳遞愛心，為了這個世界變得更美好而共同努力。只有當我們用心去關注他人，才能體驗到真正的幸福之感。讓我們擁抱殘疾人，給他們帶去希望與溫暖，也將接收到他們的勇氣和智慧。
殘疾人的心得體會篇九
20xx年上半年走訪殘疾戶50余戶60人左右，電話問訊62人次，白內障手術通知3人，辦理第二代殘疾證入戶通知34人，電話通知30人，填寫二代殘疾人證申請表100份，基本完成第二代換證任務。
20xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專門協(xié)會，組織開展了各個節(jié)日期間的活動，帶領我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動，使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會大家庭的溫暖。“愛耳日”、“助殘日”期間，我社區(qū)出設咨詢臺，走上街頭發(fā)放宣傳單、康復手冊等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復及殘疾預防知識，使廣大社區(qū)居民及全社會更進一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，起到了很好的`宣傳效果，節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。
20xx年上半年，為了能讓更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，帶動更多的殘疾人就業(yè)，了解如何創(chuàng)業(yè)。市殘聯(lián)、市就業(yè)局培訓中心3月10日聯(lián)合舉辦了“一傳十帶百”即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓班。我社區(qū)的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓。通過兩天的培訓使他們學到了很多知識，了解了如何去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會遇到那些問題，如何解決問題，為他們今后自主創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎。為了提高自身素質09上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓”等多個培訓班，提高了自身的工作能力。
以上是我社區(qū)20xx年上半年的工作總結，半年的工作已經過去，我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實。
殘疾人的心得體會篇十
作為一名殘疾人員，我深知自強和勇氣對克服困難至關重要。殘疾并不意味著一定無法做到某些事情，只要我們勇敢面對，相信自己，努力去嘗試，就能夠戰(zhàn)勝困難。
第二段：別人的理解和尊重給予我們力量
當我們面臨困難和挑戰(zhàn)時，別人的理解和尊重給予了我們無限的力量。對殘疾人員來說，助人為樂的行為能夠讓我們感受到社會的溫暖。有時候，當我們身處困境中，看到周圍人鼓勵和幫助我們，我們會覺得自己并不孤單，心中會產生一種莫名的力量，讓我們更加堅強地面對困難。
第三段：殘疾并不妨礙我們展示自己的才華
許多人認為殘疾會成為我們實現(xiàn)自己夢想的絆腳石，然而我深信，殘疾并不妨礙我們展示自己的才華。在我自己的經歷中，我見過許多殘疾人員通過自己的努力和堅持，取得了巨大的成功。他們證明了殘疾并不能成為限制我們發(fā)光發(fā)熱的原因，只要我們敢于展示自己的才華，我們依然可以向世界證明自己的價值。
第四段：積極心態(tài)帶來無限可能
作為殘疾人員，我們應該保持積極的心態(tài)，即使遇到了挫折和困難，也不能被它們擊倒。相信自己，堅持努力，積極面對困難，我們會發(fā)現(xiàn)自己擁有的潛力是無限的。無論遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我們都應該相信自己的能力和才華，相信只要付出努力就會有回報，堅持下去，我們就能夠邁向成功的道路。
第五段：在困境中尋找希望和快樂
盡管我們作為殘疾人員，在生活中會面對很多的困難和挑戰(zhàn)，但我們也應該學會在困境中尋找希望和快樂?？鞓泛拖Ｍ俏覀兩钪写嬖诘?，我們需要學會從中發(fā)掘，將快樂和希望融入到我們的生活中，讓它們成為我們不斷前進的動力。盡管環(huán)境和身體有限，但我們的心境和態(tài)度是可以克服這些困難的。只要我們愿意積極面對，尋找希望和快樂，我們就能夠在困境中找到生活的意義和價值。
總結：作為殘疾人員，我們要自強和勇氣面對困難，同時感激別人的理解和尊重。殘疾不妨礙我們展示自己的才華，保持積極心態(tài)，找到希望和快樂，我們就能夠走出困境，追尋屬于自己的光明。
殘疾人的心得體會篇十一
當我們走進殘疾人的世界，看望他們、與他們交流，我們常常被他們的堅強與樂觀所打動。這個世界充滿了希望與溫暖，充滿了親情與友情。我曾有幸拜訪了一些殘疾人，并與他們一起度過了一段寶貴的時光。這次的經歷讓我深刻體會到了看望殘疾人的重要性，也讓我深刻認識到了對他們的尊重與關心的意義。
【第一段】
首先，通過看望殘疾人，我們能夠感受到他們的堅強和樂觀。他們面對生活中的困難與挑戰(zhàn)，從不輕言放棄，總是以積極樂觀的態(tài)度去面對。在我看望的殘疾人中，有一個雙腿殘疾的女孩，由于身體原因無法行走，但她卻積極參與各種活動，樂于助人，時常用自己的微笑和陽光去感染身邊的人。她告訴我，無論遇到什么困難，只要有勇氣和堅持，就一定能夠克服。這樣的經歷讓我深受啟發(fā)，我從她身上學到了堅強與樂觀的品質。
【第二段】
其次，看望殘疾人使我意識到他們也需要尊重和關心。在這個多樣化的社會，我們要建立一個包容與尊重的環(huán)境，讓每一個人都能夠被關注和理解。而對殘疾人的看望就是傳遞這種尊重與關懷的方式之一。我曾看望過一個擁有聽力障礙的少年，他通過手語與我交流，用文字與我表達他的想法。雖然交流的方式不同，但是他眼中的溫暖和人性的光輝使我感受到了無聲世界中的美好。通過與他的交流，我體會到每個人都應該被尊重，無論是否殘疾，每個人都應該被平等對待。
【第三段】
此外，看望殘疾人也讓我感受到了親情與友情的可貴。殘疾人往往面臨著種種困難和挑戰(zhàn)，而在這個過程中，他們家人和朋友的陪伴與支持顯得尤為重要。我曾看望一個年輕的殘疾人，他的家人對他的關心和愛讓他在困難的環(huán)境中找到了力量和勇氣。當他與家人相處時，眼中的幸福和快樂透露著無盡的溫情。他們的陪伴與關愛提醒著我親情與友情的重要，也讓我更加珍惜自己身邊的親人和朋友。
【第四段】
最后，通過看望殘疾人，我對自己的生活有了更深刻的體會。我們經常忙于瑣事，忽略了生活中的溫暖與感動。當我與殘疾人相處時，我看到了他們對生活的熱愛和感激，他們教會了我如何珍惜每一天，如何用一顆感恩的心去面對生活中的一切。他們告訴我，真正的幸福和快樂不在于物質的豐富，而在于內心的寧靜和滿足。我從他們身上學到了和平與喜悅，這是我過去沒有意識到的，但卻是非常寶貴的財富。
【結語】
通過看望殘疾人，我們能夠感受到他們的堅強和樂觀，體會到尊重與關懷的重要性，領略到親情與友情的珍貴，更對自己的生活有了更深刻的體會。殘疾人的世界無論怎樣，都充滿了希望與溫暖，他們需要我們的關注和陪伴。讓我們多去看望他們，傾聽他們的心聲，為他們帶去溫暖和希望，與他們一起建立一個更加包容與關愛的社會。在付出的同時，我們也將得到更多的收獲和成長。
殘疾人的心得體會篇十二
第一段： 簡介聽力殘疾的背景和重要性（200字）
聽力殘疾是指個體在聽覺上存在障礙或受損導致無法正常聆聽和理解聲音的情況。這種殘疾會給患者的生活帶來巨大的挑戰(zhàn)，因為聽力是我們獲得信息和與他人交流的重要手段之一。然而，雖然很多人可能無法想象沒有聽力的生活，但聽力殘疾的人可以通過積極的態(tài)度和適應策略來克服困難，擁有與他人分享和參與社會的豐富經驗。
第二段： 克服障礙的積極態(tài)度（250字）
對于聽力殘疾的人來說，采取積極的態(tài)度至關重要。首先，我們應該接受自己的殘疾，不沉湎于自憐和自卑。我們需要相信，我們可以克服困難，并在生活中取得成功。其次，我們應該學會傾聽他人的聲音，并向他人表達我們的需求和感受。與他人建立良好的溝通和理解關系是應對聽力殘疾的關鍵。最后，我們應該通過鍛煉和學習來提高自己的聽力能力。這不僅包括使用輔助聽力設備，如助聽器，還包括參加聽力訓練課程和專業(yè)培訓。
第三段： 適應策略的重要性（250字）
適應策略是面對聽力殘疾時的有效工具。首先，我們可以通過主動和積極地尋求幫助來改善日常生活中的困難。這包括與醫(yī)生、聽力專家和社會工作者合作，共同制定個性化的聽力和語言治療計劃。其次，我們可以改變自己的環(huán)境，以便更好地適應我們的聽力需要。例如，在家庭和工作場所中使用輔助聽力設備，減少噪音干擾，提高聲音的清晰度。最后，我們可以培養(yǎng)合適的溝通技巧，例如通過面部表情、手勢和文字來輔助交流。這些適應策略可以幫助我們更好地融入社會，提高生活質量。
第四段： 分享和參與社會的豐富經驗（250字）
擁有聽力殘疾并不意味著我們無法分享和參與社會的豐富經驗。相反，這種經歷賦予了我們特殊的視角和價值觀。首先，我們可以通過分享我們的故事和經驗來鼓勵和啟發(fā)他人。我們的堅強和樂觀的態(tài)度可以成為他人戰(zhàn)勝困難的動力。其次，我們可以參與社會活動和志愿者工作，為更多人帶去希望和支持。最后，我們可以與其他聽力殘疾的人建立聯(lián)系，共同分享心得和資源，為彼此提供支持和理解。
第五段： 總結（200字）
在面對聽力殘疾的挑戰(zhàn)時，積極的態(tài)度和適應策略是至關重要的。通過接受自己的特殊情況，傾聽他人和尋求幫助，我們可以克服困難，提高生活質量。雖然聽力殘疾可能會給我們的生活帶來一些限制，但我們仍然能夠分享和參與社會的豐富經驗。與他人建立聯(lián)系、分享心得和資源，為他人帶去希望和支持，成為積極的榜樣和社會的一員。通過努力、堅持和樂觀的態(tài)度，聽力殘疾的人可以過上充實、有意義的生活。
殘疾人的心得體會篇十三
社區(qū)的殘疾人工作我們首先完善了機構，健全了制度，落實了人員，使殘疾人的各項工作制度化經?；?，并著力構建殘疾人康復網絡。
社區(qū)認真開展殘疾工作，通過照料行動、辦理《殘疾人證》、特困殘疾人專項補助申請、自強助學金申請、辦理貧困精神病患者免費供藥申請、托養(yǎng)行動和社區(qū)積極開展的'白內障康復，送輪椅、托養(yǎng)服務等殘疾人康復工作，為殘疾人的康復提供了幫助。
社區(qū)通過抓契機促宣傳，以愛眼日助殘日等宣傳活動為契機，向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建殘疾人社區(qū)康復示范區(qū)的意義，殘疾預防知識和早期干預的重要性，把康復知識宣傳到每個殘疾人家中，讓更多的殘疾人享有康復服務。
殘疾人事業(yè)是一項文明、進步、高尚的事業(yè)，殘疾人工作是殘疾人事業(yè)的重要組成部分，我們將在圓滿完成十五工作計劃的同時，立足當前，著眼未來，關愛殘疾人，進一步做好殘疾人工作，不斷推進社區(qū)殘疾人工作的良好局面。
殘疾人的心得體會篇十四
一、活動目標：
1、通過體驗殘疾人的活動，使學生親身感受到殘疾人生活的不便與艱辛，從而喚起學生心靈深處的關愛之情。
2、在平時的生活中能做到不歧視身邊的殘疾人，為他們奉獻一片愛心，多關心、幫助身邊的殘疾人。
3、學習殘疾人不屈不撓、自強不息的精神品質，教育學生樹立自信，熱愛生活。
二、活動重點：
通過學生學習、體驗、感悟殘疾人的社會生活，讓學生獲得親身體驗，從而同情、尊重、關愛殘疾人。
三、活動難點：
感受殘疾人在現(xiàn)實生活中的不便與困難，增強學生尊重、關愛殘疾人的情感。
四、學生情況分析：
現(xiàn)在的孩子獨生子女較多，在家里嬌生慣養(yǎng)。自私、任性是當代家庭溺愛下孩子的一大特點。當看到身邊的殘疾人時，不是去幫助、關心他們，而是嘲笑、歧視殘疾人。
五、活動主線：
本節(jié)課通過引導學生去調查、訪問有關殘疾人的事例，并讓他們去親身體驗等活動方式，使孩子親身體驗殘疾人的生活，感受殘疾人生活的艱辛與不便，化語言為行動，去關愛身邊的殘疾人。通過殘疾人的事跡，學習他們身上的身殘志堅的品質和精神力量。本課主要由表及里、由淺入深地引導。全課以“體驗——理解——幫助”殘疾人為主線，以真生活才會有真教育為目的。
六、活動前準備：
1、玻璃球、毛巾、水彩筆。
2、布置學生觀察了解生活中的殘疾人，搜集優(yōu)秀殘疾人的事跡。
3、課件：錄象、圖片
七、活動方法：嘗試體驗，合作交流。
八、活動過程：
（一）、認識殘疾人。
1、激發(fā)情感，導入新課
2、生活中你見過哪些殘疾人？
3、課件畫面：盲人柱著拐杖摸索著過馬路；雙腿癱瘓的人出行靠輪椅幫忙；聾啞人之間靠手語交流等。
4、說說他們怎樣生活的？
師：我們可以想象，作為殘疾人，面對自己的生理缺陷，他心情怎樣？我們來聽聽他們的內心告白。
5．生聽錄音（殘疾人的心里話）。師：他們如泣的傾訴中，你聽到了什么？
6．師：是的，如果可以選擇，沒人愿意做殘疾人。成了殘疾人的那份自卑，那份傷痛，那份不便與困難，正常人是無法想象的，今天就讓我們一起走近殘疾人，更多的了解殘疾人（板書：《關愛殘疾人》。）
（二）、體驗殘疾人
師：正像同學們所說的，因為身體殘疾，也許伸伸手，抬抬腿，說說話這些簡單的事兒到他們哪兒也變得困難重重，而這，僅靠我們眼看耳聽，感受不會太深。下面，就讓我們來體驗體驗殘疾人的生活，告訴其中的酸甜苦辣吧。
活動一：畫鼻子。
1、教師出示兩副沒有鼻子的相同的小丑畫像，引導學生觀察小丑缺少什么？
2、分別請兩位學生：一人扮演正常人為小丑畫鼻子；一人扮演盲人為小丑畫鼻子。
要求：（1）、請兩位學生上臺，左轉三圈，右轉三圈，蹲下，起立。（2）、其他學生細心觀察這兩位同學的表現(xiàn)，說一說他們行為有什么不同。
3、請第一位正常同學為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（自如、準確）
4、請第二位“盲人”同學為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（位置畫錯、指錯，學生哄堂大笑。）
5、說一說他們行為有什么不同。
6、請兩位扮演者分別談談自己的感受。
活動二：小組體驗活動。
1、活動要求：
（1）單手穿衣：一只胳膊背在身后，單手將衣服脫掉，紅領巾摘掉，再單手將衣服穿好，紅領巾戴好。
（2）用嘴寫字：不準用手幫忙，用嘴咬住水彩筆，在白紙上書寫《靜夜思》，完成后再用手寫同樣的字。
（3）我做你猜：不能出聲，只能用肢體語言，用手勢、表情來表示一句話、一件事或一個成語。（4）蒙眼夾球：蒙住眼睛，將盤中的玻璃球夾入自己的杯中，計算一分鐘的佳球數(shù)量。然后不蒙眼睛，再夾一夾，比一比。
2、活動提示：
（1）、活動中注意安全，講究衛(wèi)生。（2）、記錄活動中的有關數(shù)據。
（3）、組長邀請一位或幾位老師參加本組的活動。（4）、和自己對比，談談你的體驗和感受。
3、學生分組活動。
4、通過參加體驗活動，分別體驗了不同的殘疾人，說說自己的體驗感受。
（三）、走近殘疾人自強不息的生活。
師：通過剛才的體驗大家有了共同的感受，那就是做一個殘疾人（太難了，真不方便）。同學們，我們剛才體驗的只是殘疾人在生活中要面對的很小的事情，而且僅只有幾分鐘呀?，F(xiàn)實生活中的殘疾人卻要天天面對、月月面對、年年面對比這還多還難的事，他們容易嗎？他們這樣不幸，作為健全人，我們對他們表示同情。
在這么多的不便和困難中，不少殘疾人躍過自卑，躍過傷痛，開始了新的生活。
2、生看殘疾人的事跡。
師：用自己殘疾的身體，演繹著不再殘疾的人生，他們的故事感動著我們，感動著所有知道這些故事的人。生活中，像這樣自立自強的殘疾人還有許多許多，讓我們把眼光投向2008年殘疾人奧運會。為國爭光的優(yōu)秀殘疾人事跡。
生：觀看錄像，匯報 師：中國運動健兒的頑強拼搏為我國贏得2008年殘奧會的主辦權，這是中國殘疾人的驕傲，也是中國人民的驕傲.看到他們頑強拼搏為祖國爭光，你想對他們說什么? 生匯報。
師：除了體育方面，你知道其它行業(yè)的優(yōu)秀殘疾人或他的故事嗎？ 生：貝多芬、愛迪生、張海迪等。
師：聽了這一個個感人的故事，你想用哪些詞表達你此時的心情（敬佩、激動、感動等）
（四）、關愛殘疾人
1、幫助殘疾人。
板書）怎么幫他們呢？（課件出示幾組畫面：肢殘人拉著貨物艱難行進、盲人正在十字路口過馬路、有人正在嘲笑殘疾人、有人向弱智兒石子）
師：把你的做法和同桌交流，再說給大家聽。生匯報做法。
師引導學生，我們不僅要幫助殘疾人還應該尊重殘疾人（板書
尊重）2關愛殘疾。
（1）、你想為殘疾人設計發(fā)明什么？
（2）、學生激情很高，為殘疾人設計小發(fā)明。（師播放韋唯的歌曲《愛的奉獻》）
（3）、交流設計的小發(fā)明，說說它們能為殘疾人做些什么
3、了解社會對殘疾人的關愛。 師：你們在關心著殘疾人，我們的整個社會也在關注著殘疾人。同學們，你們知道嗎？目前我國有6000多萬殘疾人，為了讓他們生活的更好，國務院制定了殘疾人保障法，還專門成立了殘疾人聯(lián)合會，并把每年5月的第三個星期日定為全國助殘日，目的就是喚起全社會都來關注殘疾人，關愛殘疾人?？矗ㄉ鐣P愛殘疾人的資料：殘疾人特殊學校、殘疾人專座、助殘日、殘聯(lián)和醫(yī)院為殘疾人送溫暖、國家領導人看望殘疾人等）
五、活動
總結
。
1、師寄語：希望大家好好學習，將來用科學的力量幫助殘疾人。我們的社會多像一溫暖的大家庭，當別人需要時，伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，獻上我們友愛的心。我們的社會將更加和諧，我們的生活將更加美好。
2、全場師生齊唱《愛的奉獻》，在歌聲中下課。
六、板書設計 關愛殘疾人 有自尊
生活不便
尊重——幫助——學習殘疾人精神 受到歧視
七、活動后的反思。
讓世界充滿愛，是我們每一個人共同的夢想，在我們的生活中，有不少殘疾人，他們比我們普通人更需要愛和幫助。孩子們是我們的未來，我們希望孩子們從小養(yǎng)成助人為樂的好品質，讓我們從點點滴滴的生活小事中引導孩子們去關注殘疾人。小學生的年齡階段，決定了他們“親身體驗才能深刻體會”的特點。當孩子們在活動中，體驗到了“殘疾人”生活的不便之處，讓他們清楚了怎樣的幫助，才是殘疾人最需要的，對于今后在生活中真正幫助殘疾人具有深遠的意義。因此，在他們親身體驗之后發(fā)生的情感和關愛才會更加深刻。為了給學生創(chuàng)設一個健康積極的平臺，我在進行活動設計時突出了以下三點：
1、強調聯(lián)系生活實際，從真情體驗中了解豐富多彩的生活，開發(fā)和利用學生已有的生活經驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在生活中存在的問題，幫助開展心靈的對話，體會殘疾人的內心世界。
2、激發(fā)學生進行親情體驗和情感累積，在情境中自主學習
活動中通過討論交流與角色體驗等活動，在合作和分享中加深自己的經驗和知識，從中感悟生活，感悟社會。
3、注重活動寓意，從情感體會中認知人與人之間的相互依存關系，從當今人類社會的普遍問題，引導學生關注社會，奉獻愛心，升華主題。
這此活動還有不足，學習與學生生活聯(lián)系得不夠緊密。課前，老師應該讓學生在家親自實踐當一天殘疾人，并記錄下當時的感受，再在課堂上匯報，增強學生的真實、長時間的感受。另外，還應該讓學生談談自己曾經因受傷而臨時致殘的真實感受，有了親身的經歷，才算有了真正的殘疾體驗。
新村小學
2015年5月
關愛殘疾人愛心送出
真善美活動方案
新
村
小
學
2015年5月
殘疾人的心得體會篇十五
——探望殘疾人策劃書
一、活動背景：
在我們的生活中有這樣一群朋友，由于各種原因，他們看不見鮮花美景、聽不到歌聲歡笑、享受不了奔跑的喜悅……他們喜歡舞蹈卻少有展示舞姿的機會；他們希望自由行走，但這也成了奢望，這就是殘疾人！盡管他們的生活多災多難，但他們仍然對生活充滿熱愛；對命運不公的安排，他們都坦然面對，甚至比我們更能體會到生命的可貴、生活的美好，他們需要我們用實際的行動去尊重他們、關愛他們。
二、活動目的和意義：
2、和殘疾人近距離的接觸，有助于大學生增強助殘意識，提高大學生思想素質，領悟美好生活的真諦。
三、
活動主題：
延伸愛心舞臺，攜手溫情世界
四、活動時間：
2010年10月30日、11月20日、12月11日
五、活動地點：德化城關
六、活動內容：
1、由秘書處組織人員提前到選定的殘疾人家勘察情形和環(huán)境，以
進一步了解幫助對象，作出詳細、周全的安排；
2、安排成員，交代活動細節(jié)；
3、宣傳部對助殘活動進行一系列宣傳，呼吁助殘意識；
4、指定具體時間、集合、活動成員；
5、志愿者可自帶小禮物送給殘疾人；
6、活動結束，文事部收集資料，及時上交活動報告和新聞稿。
七、活動注意事項：
1、志愿者不得隨意對殘疾人作出任何承諾；
2、對活動有想法或建議需提前向負責人提出，以便提前作出安排；
3、活動過程中要注意個人言行和舉止，發(fā)揚志愿者精神；
4、殘疾人行動不方便，幫助他時要細心周到。
5、活動期間，大家注意安全。
德化陶瓷職業(yè)技術學院院團委
院青年志愿者協(xié)會
2010年10月20日
殘疾人的心得體會篇十六
第一段：介紹聽力殘疾人的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)（約200字）
聽力殘疾是一種常見的身體障礙，它嚴重影響了人們的日常生活和溝通能力。據統(tǒng)計，全球約有466萬人患有聽力殘疾，其中大多數(shù)是先天性的。聽力殘疾給這些人帶來了巨大的挑戰(zhàn)，因為他們無法通過聽覺獲取信息和交流。然而，隨著科技的發(fā)展和社會的進步，聽力殘疾人士也能夠享受到更多的幫助和支持。
第二段：克服困難的方法和策略（約250字）
在現(xiàn)代社會中，聽力殘疾人士可以利用各種技術和輔助設備來幫助改善他們的聽力。其中包括助聽器、人工耳蝸和聽力設備等等。這些技術的使用大大提高了他們的聽覺能力，使他們可以更好地與他人交流和參與社會活動。除了技術支持，聽力殘疾人士還需要堅持接受聽力康復訓練，這有助于他們逐漸適應聽力損失并提高他們的聽力能力。此外，他們還需要積極尋找支持和幫助，既可以是專業(yè)人士的指導，也可以是家庭和朋友的支持。
第三段：聆聽世界的美好（約250字）
盡管聽力殘疾給生活帶來了諸多困難，但它也為聽力殘疾人士帶來了獨特的體驗和收獲。他們更加重視其他感官，如視覺、觸覺和嗅覺。因此，他們能夠更深刻地感受到世界的美好。他們依靠觸覺和視覺來感知周圍的事物，這使得他們對細節(jié)更加敏感，可以更好地欣賞藝術、音樂和大自然的美麗。他們也學會了更加珍惜人與人之間的互動和交流，因為他們深知交流的困難與重要性。
第四段：共同創(chuàng)造無障礙的社會（約250字）
要建立一個包容和友善的社會，我們需要共同努力來改善聽力殘疾人的生活質量。首先，我們需要提高社會對聽力殘疾人的認知和了解，鼓勵尊重和平等對待他們。其次，公共場所應該提供無障礙的環(huán)境和設施，如輔助聽力設備、字幕系統(tǒng)和手語翻譯。此外，教育機構和企業(yè)也應該為聽力殘疾人提供更多的支持和機會，確保他們能夠獲得良好的教育和就業(yè)機會。最重要的是，我們要倡導包容和友善的價值觀，鼓勵人們一起創(chuàng)造一個無障礙的社會，讓每個人都能夠平等地參與。
第五段：總結觀點（約200字）
在聽力殘疾人士的眼中，聽覺不再是獲取信息和交流的唯一方式。他們通過自己獨特的體驗和收獲，學會了更好地欣賞世界的美好。同時，社會也應該為他們提供更多的支持和機會，共同創(chuàng)造一個無障礙的環(huán)境。只有這樣，我們才能夠實現(xiàn)真正的包容和平等，讓每個人都能夠活出自己的精彩。
殘疾人的心得體會篇一
隨著社會的進步和人們的覺醒，對殘疾人的關注和關愛逐漸增加。為了讓殘疾人能夠過上一個溫暖而幸福的冬季，許多慈善組織和愛心人士紛紛加入了殘疾人的暖冬行動。我有幸參與了其中的一次活動，并從中收獲了很多。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，活動的組織者做了大量的前期準備工作，確保了行動的順利進行。他們在社交媒體上發(fā)起了捐款活動，組織籌款晚會，并動員了大批志愿者參與其中。經過高效的組織和合理的安排，活動得以順利進行。這讓我深刻認識到，一個成功的慈善行動需要有組織者的智慧和毅力，也需要社會各界的支持和參與。
其次，這次行動的亮點之一是為殘疾人提供了實際的物質幫助。志愿者們通過籌措善款購買了大量的冬季用品，如棉被、暖寶寶等，免費發(fā)放給了殘疾人。我親眼見到了那些殘疾人在收到禮物時眼中的欣喜和感激之情。他們臉上的笑容讓我看到了希望。殘疾人的冬季生活因為這次行動的幫助而變得更加溫暖舒適，這讓我深深地感到，為社會弱勢群體帶去實際幫助是多么重要的一件事。
第三，這次活動為參與者提供了一個關愛他人、幫助他人的機會。在活動中，我結識了許多熱心的志愿者，大家一起為這個共同的目標努力。我們一起購買物資、包裝禮物、為殘疾人提供幫助。這個過程不僅讓我感到快樂和滿足，還收獲了許多寶貴的友誼。通過參與這次行動，我明白了關心和幫助他人是多么美好的一件事情，也體會到了團結合作的力量。
第四，這次活動喚起了更多人對殘疾人的關注和關愛。通過媒體的報道和社交媒體的傳播，這個活動得到了更多人的關注和參與。越來越多的人了解到了殘疾人面臨的困境，并愿意伸出援手。這對于真正改善殘疾人的生活環(huán)境和尊嚴有著重要的意義。我深信，只有當更多人關注和參與才能真正推動社會的進步和公正。
最后，這次活動讓我明白了每一個人都有自己的能力和力量，只要我們愿意，都可以做出一份貢獻。當我們看到殘疾人因為我們的幫助而得到了溫暖和快樂時，我們也會因此得到成就感和喜悅。參與這次活動讓我更加堅定了扶貧救困的信心和決心，我會繼續(xù)盡自己的能力去關心關愛那些需要幫助的人。
在參與殘疾人的暖冬行動過程中，我收獲了許多。通過這次活動，我深刻認識到一個成功的慈善行動需要組織者的智慧和社會的支持，實際的幫助對于弱勢群體的重要性，關愛他人和幫助他人的美好，呼喚更多人對這個群體的關注和關愛，以及每個人都有能力為他人做出貢獻。這次活動也進一步激發(fā)了我?guī)椭?、關心他人的渴望和熱情。我相信，只要我們積極投入，共同努力，我們一定能夠為殘疾人創(chuàng)造一個更加溫暖而美好的世界。
殘疾人的心得體會篇二
第一段：引言（250字）
冬日的寒冷給每個人都帶來了不同程度的困擾，殘疾人則面臨更大的挑戰(zhàn)。為了關愛他們，社會各界積極開展了殘疾人的暖冬行動。作為行動的一員，我親身參與其中，深感其中的溫暖與感動。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，靜心回味那溫暖而難忘的時刻。
第二段：行動前的準備（200字）
參加本次暖冬行動前，組織者給我們提供了相關的培訓，讓我們了解了殘疾人的特點和需求，以便更好地服務他們。我們得到了一份行動手冊，詳細列出了需要做的事情和要注意的事項。此外，我們還在志愿者群里互相交流，分享經驗和提出問題。這樣的準備為我們的行動奠定了堅實的基礎，讓我們更加自信和有序地投入到工作中。
第三段：與殘疾人的互動（300字）
在與殘疾人的接觸中，我深深地感受到了他們的堅強和樂觀。有的人雖然身體有缺陷，但內心依然充滿了活力和希望。他們給予我們快樂和啟示，讓我們學會珍惜生活中的每一個細節(jié)。在我們?yōu)樗麄兯腿嘏耐瑫r，也收獲到了無盡的正能量。
我們?yōu)闅埣踩颂峁┝烁鞣N服務，如助行、助力車使用指導、心理疏導等。我還記得有一次，我陪著一位坐輪椅的姐姐逛了整個商場，幫助她挑選衣服和鞋子。雖然陌生的環(huán)境對她來說有些不習慣，但她一直保持著微笑，表達著對我的感激之情。這個簡單的行動讓我深刻體會到，我們的關心和幫助可以給他們帶來巨大的改變和希望。
第四段：收獲與感悟（250字）
參與殘疾人的暖冬行動，不僅是為他們送去溫暖，更是讓我們深刻反思和成長的機會。在與殘疾人的互動中，我明白了殘疾人有權利和能力參與社會生活，他們需要的是平等和尊重，而不是憐憫和同情。我們應該搭建一個包容和友善的社會環(huán)境，讓他們融入到社會的各個角落中去。
這次行動還讓我對生活中的困難有了不同的理解。殘疾人每天都要面對更多的挑戰(zhàn)和困難，他們需要更強的意志力和毅力去克服。我們無論遇到何種困境，都應該向他們學習，保持積極樂觀的心態(tài)，勇往直前地面對困難和挫折。
第五段：總結（200字）
參與殘疾人的暖冬行動是一次寶貴的經歷。通過與殘疾人的互動，我明白了他們需要的是平等和尊重，而我們作為社會的一員，有責任給予他們關愛和幫助。這次行動不僅帶給殘疾人溫暖，也帶給參與者無盡的感悟和成長。我相信，只要我們共同努力，殘疾人將會在這個社會中得到更多的關注和支持，享受到更美好的生活。讓我們一同為殘疾人的暖冬行動努力，為構建一個更加平等和溫暖的社會助力。
殘疾人的心得體會篇三
第一段：介紹殘疾人愛心的重要性（150字）
愛心是人類最為寶貴的品質之一，它無處不在，可以傳遞給每一個人。而對于殘疾人來說，愛心更顯得尤為珍貴。殘疾人經歷了生理或心理上的不完整，需要更多關懷和支持。因此，我們每個人都應該以愛心為基礎，幫助這些特殊群體融入社會，享受平等的待遇。通過對殘疾人愛心的理解和實踐，我們不僅能使他們感受到溫暖和尊重，而且也能提高自身的人性化素養(yǎng)。
第二段：用行動展現(xiàn)愛心對殘疾人的影響（250字）
愛心不僅僅是口頭上的表達，更是體現(xiàn)在行動中的關懷。我們可以通過行動來展現(xiàn)愛心對殘疾人的積極影響。例如，我們可以主動為他們提供幫助，包括扶攜，引導，甚至是為他們做一些力所能及的事情。同時，我們也要尊重殘疾人的自尊心，給予他們平等的對待和機會。這樣的關懷行動會讓殘疾人感受到社會的溫暖，激勵他們積極面對生活的困難，樹立自信心。
第三段：理解殘疾人的心態(tài)與需求（300字）
對殘疾人的愛心既需要同理心，也需要理解他們的心態(tài)與需求。許多殘疾人有獨特的心理需求，他們需要得到來自他人的關注和理解，避免對他們的同情和對待方式上的偏見。在與殘疾人交往時，我們應該關注他們的個人價值和能力，而不是過分關注他們的殘疾。我們可以通過與他們交流、傾聽他們的需求和意見，以及提供適當?shù)闹С趾蛶椭?，來改善他們的生活質量。
第四段：啟發(fā)殘疾人積極面對生活（300字）
盡管殘疾人生活在不完整的身體和心理中，但他們也有積極面對生活的權利和能力。我們可以通過愛心的支持和啟發(fā)，幫助他們找到自我肯定和自尊的力量，激勵他們充分發(fā)揮自己的潛能，追求自己的夢想。我們可以為他們提供各種資源和機會，例如教育、就業(yè)和社交活動等，讓他們有機會積極參與社會，并展示出自己的價值和能力。通過這種方式，我們也將建立一個包容和尊重的社會環(huán)境，讓每個人都能夠享受平等和尊嚴的權利。
第五段：總結（200字）
殘疾人的愛心之旅不僅是對殘疾人的關懷和支持，更是反思自己的人性化素養(yǎng)。通過理解殘疾人的心態(tài)與需求以及啟發(fā)他們積極面對生活，我們能真正地傳遞出溫暖和尊重。因此，我們每個人都應該積極發(fā)揮自己的能動性，關心殘疾人、尊重他們、理解他們，并在實際行動中將這些愛心付諸于實踐。只有這樣，我們才能建立一個更加包容和友好的社會，讓每個人都能夠在尊嚴和平等的環(huán)境中共同成長。
殘疾人的心得體會篇四
殘疾人所需要的并不多，只需要每個人的一小份關愛。星星之火，足夠照亮他們的整個世界。幫助殘疾人是我們每個人的責任,下面是本站帶來的幫助殘疾人的
心得體會
，歡迎查看。
今天是10月17日，天氣陰沉沉，深秋的李口大地有了初冬的感覺。下午兩點半我騎車來到我們葛莊居委會田頭組，開始了下午的進戶走訪。
葛莊居委會田頭組與李口鎮(zhèn)區(qū)相鄰，在我的印象中經濟條件相對較好。在走訪前我一直思考，街道村的村民應該都有很好的致富理念吧，于是我決定一探究竟。然后隨著我走訪的深入，進入相對偏僻的巷道，我發(fā)現(xiàn)田頭組原來還有很多人任然是很破舊的磚瓦平房，當時我才明白，原來我被臨近街道村的表面現(xiàn)象所迷惑了。
今天走訪的第一戶就是一位殘疾人家庭，在進入她家門的一瞬間，她手中的雙拐就吸引了我的眼球，她步履蹣跚的來到我的面前對我說：小伙子，你有事嗎?在一番簡單的寒暄之后，我和她便拉起了家常。這位殘疾人叫陳前芳，自小因小兒麻痹癥導致雙腿不能獨立行走，屬于肢體二級殘疾，他的丈夫長期在外做瓦工，她的兒子在李口中學讀初一，家庭年收入不足8000元，由于孩子讀書，家庭壓力較大。為了增加家庭收入， z選擇在家中織漁網，每天可以織3只網，而每只網只能賺4元錢，她邊說邊織，不停的用錫扣在網上打結，真的即費時又費力。我問她家里有輪椅嗎?她微微的搖了搖頭對我說：只能靠雙拐了?？粗裏o奈卻又充滿堅毅的面孔，我心中萌發(fā)了一個念想：明天我就去縣殘聯(lián)一趟，為陳前芳申請一張輪椅，為她解決最基本的生活難題。下一步，我想利用這個星期天來她的家中，與他的兒子楊虎見一面，以便進一步了解他兒子的生活學習情況。
近期，重慶理工大學材料青協(xié)與巴南殘聯(lián)將聯(lián)合開展一系列的“關愛殘疾人”的主題活動。材料青協(xié)的志愿者們將首先參與以及組織大家參加到關愛殘疾人的活動中，在平等的社會中播撒愛的溫暖。
我們9點到余叔叔家，余叔叔挺熱情的，行走不便還給我們送凳子，婆婆也給我們拿來拖鞋。還有個細節(jié)挺感人，我是男的腳一般大點，婆婆就又換了雙大的。屋里爺爺在看電視，喝著牛奶，中途有牛奶滴在衣服上，還是婆婆給擦去的，自己覺得手忙腳亂。其實也不能光坐著，之后婆婆安排了擦窗的工作，我們還擦了柜子，搭檔拖了地。忙的時候總不覺得時間過的快，臨近中午，婆婆熱情地邀請我們吃午飯。
余叔叔在輔導學生學英語，人家挺能干，英語很不錯，三十年如一日，每天讀2個多小時英語，這已經形成習慣了!難以想象30多年來的努力是多么艱辛，我很慚愧，當時我堅持了3天。但一個殘疾人卻堅持了那么久!他們渴望平等的目光，此時我給的是尊敬，發(fā)自內心的尊敬。他說：“我們這樣的殘疾人行動困難是有，但精神上還是很開的?！边@叫身殘志不殘吧。余叔叔看起來挺和藹的，但做事非常執(zhí)著，對未來的事是抱著一定的口吻。比如我說我會盡量把英語學好，而余叔叔是用一定要學好!
有時候給自己留有余地就是一種儒弱，每次都會有借口去逃避。既然選擇了，就應該一往直前，因為心酸后的喜悅才是最甜蜜的，古人囊螢映雪，古人鑿壁偷光，古人臥薪嘗膽，這便是我的體會。
自問我并非一個怨天尤人的人，但也曾抱怨上天造人不公。太多人比我優(yōu)秀，凡事總不遂人愿，相比那些出色得遙不可及的“別人家的孩子”，自己便總顯得如此平庸。
世間事大抵如此，人世如潮，不見眼前燈火，只見彼岸光華。
當我們看到那些殘疾人在輪椅上緩緩前行，才知道我們健全的身體已經是上天的恩賜。
他們從網上相識，來自五湖四海，只為證明殘疾人一樣可以走遍祖國的大好河山。初見他們是在賓館。聚集在大廳歡聲笑語的他們比我想象中的更為堅強，他們多為腿上殘疾，大概是時光日久，身上的殘疾帶來的不便與哀怨在他們的心中早已釋然了吧。
志愿者與殘疾人數(shù)量相當，主要是一對一服務。志愿者的主要任務是推著殘疾人的輪椅四處游覽，包括“大帥府”、“中街”、“918紀念館”、“怪坡”、“北陵”等地點。我就先簡述一下我所服務的幾個殘疾人吧。
第一個服務對象是個女士，殘疾人大多中老年，于是我便自以為是地對她叫了一聲“阿姨”，她只遲疑一下就笑笑答應了。之后我才覺得我仿佛“說錯了什么”，仔細看看，她短發(fā)墨鏡，干凈利落的打扮，生活的不便在她臉上留下些許風霜的印記，但是并沒有許多歲月的刻痕。
果然后來她問起我的年齡之后仿佛無意間提及“我比你大三歲”。當時我窘迫地把話題岔開，想著之后多叫幾聲“姐”作為補償，誰知道游覽完“大帥府”之后志愿者進行輪轉，我的服務對象換成了別人，還沒來得及叫出口的一聲“姐”，算是一個遺憾吧。
姐是河南鄭州人，我七月末剛從鄭州回來，由此閑聊幾句。有路人問她從那么遠怎么過來的，不會不方便嗎?姐便笑答：“是因為有你們我才來的呀，沒有你們我就來不了了。你扶一下，他推一把，我就來了啊。”當時心中就挺有觸動的。殘疾人所需要的并不多，只需要每個人的一小份關愛。星星之火，足夠照亮他們的整個世界。
大帥府里多為傳統(tǒng)的中國古典建筑，屋子里大量的高門檻想來絲毫沒有為殘疾人著想過。輪椅停在門口，姐說，你在門口等一會兒，我進去玩啦。說完下了輪椅。她雙腿細得嚇人，根本無法受力。她蹲在地上，用雙手抓住雙腳，搬動著一步步邁進屋子。場面頗為滑稽但沒有人發(fā)笑，更多的則是敬意——上天多去一個人的雙腿并不意味著他沒有了行走的權利。只有堅強的人才有勇氣和命運相抗爭。
從大帥府出來我的服務對象換成了一個大爺。我們要去興隆大家庭的地下一層，必經之路是一段樓梯。我正不知道怎么下去，大爺說沒關系，倒著可以把輪椅從樓梯上拉下去的。我不知道能不能承受人和輪椅的重量，還是嘗試了一下，剛走下第一級樓梯，便有路人上前幫忙，先是一個，然后第二個、第三個，轉眼之間就來了六個人，齊心協(xié)力把輪椅抬了下去。沒等道謝，眾人已經離開了。當時特別感動，原來一直有一種溫暖，留存在這座城市，留存在人與人之間。
我推著大爺在中街逛著，大爺目不轉睛地看著四周的繁華，指點著：“這座樓蓋得漂亮!”直到時間臨近集合，我說，咱們回去吧。大爺說，好，到了這條馬路的頭咱就回去。到了馬路盡頭，我們停了下來，大爺緩緩環(huán)顧四周，好一會兒也不走，眼神之中仿佛有一絲留戀。我來過許多次中街，只是覺得這是一條街道而已，大爺所看到的卻好像是人生中再也見不到的光景。有些東西，等你快要失去了，才懂得珍惜。
在北陵的湖面上，我們幫著一對夫妻踩腳踏船。那是一對來自鐵嶺的夫妻，妻子腿腳不好，丈夫不是殘疾人，是作為家屬陪著妻子旅行的。我們兩個志愿者有一搭沒一搭地聊著天，夫妻二人卻沒有什么話，丈夫有時搶著和我踩腳蹬子，要不就望著妻子，妻子一直沉默，淺淺笑著，間或回望丈夫。舉止之間，有一種好多年才會形成的默契。殘疾人生活不便，我想妻子應該是這個家庭不小的負擔吧，但是大概那位丈夫并沒有這樣的想法。甚至這種想法是對他們的褻瀆。我想，這樣的淡淡的幸福，一生一世的相守，應該遠勝小說電影里那些山無棱天地合，轟轟烈烈的愛情吧。
做了兩天志愿者，除了假期的早起是一種痛苦之外，推著輪椅到處跑也遠非一件輕松的事情。但是我們確乎是累并快樂著的，因為幫助別人，真的是一件讓人高興的事情。雷鋒的故事說了太多，但是真正讓愛傳遞的并非是學習誰就可以達到的，它更多靠的是一種本能。愛是一種很玄的東西，予人玫瑰，手留余香。它能讓你在愛人的時候，感受到一種被愛著的幸福。
做志愿者是為了傳遞愛，做普通人又何嘗不是?一個殘疾人坐著輪椅從千萬里之外來到沈陽，本就是一個奇跡，這是一個人類的奇跡，是一路上每一個不起眼的路人甲所締造的奇跡。歌里唱得耳熟能詳?shù)摹爸灰巳硕极I出一點愛”，那么我相信，世界終將是一個美好的人間。
還有一點是意料之外的，作為志愿者，我在殘疾人身上看到了他們對生命的感悟。我想因為他們不像我們這樣忙碌著去活著，而是有更多時間來思考。做志愿者前一天我聽到人人網上分享的叮當?shù)母?，《我是一只小小鳥》：
叮當厚實而滄桑的聲音，仿佛有一種特別動人的魔力。當時覺得這首歌特別符合殘疾人的想法吧。想不到的是，我碰見的每一個殘疾人都是快樂的。他們在怪坡張開雙臂自由飛翔，他們拍照時翹起輪椅擺出俏皮的姿勢，他們在輪椅上用肉挑逗著籠中的老虎。他們并不急躁，他們安靜而恬淡。最后照集體照的時候，他們每個人都笑得燦爛，那是純粹的滿足。
有個大叔平靜地和我提起“我和你經歷不一樣，我沒有上過大學，我高中只上了一周?！贝蟾派倭藢W業(yè)和工作的壓力，他們可以更好地享受自己的人生。
看到網上有個段子：上天對每一個人都是公平的，因為每一個人都覺得上天對自己是不公平的。事實上，他們是最有理由覺得上天對自己不公平的，但是他們卻沒有抱怨過，也許抱怨過，又釋懷了，于是他們說：“這樣也很好啊，我們有更多的時間?！彼麄儜?zhàn)勝了身體的缺陷，有的甚至考到了駕照，沒有抱怨，也沒有妥協(xié)，他們就這樣淡然地與命運抗爭著。
而身體健全的我們卻不斷抱怨著，學業(yè)的負擔，生活的壓力。前幾天又有人從高樓墜下，結束了自己短暫的人生。人生中不如意的十之八九，有時候只有學會滿足和適應，堅持而不妥協(xié)，才能感悟到人生的真諦。
另外，作為一名醫(yī)學生，我們應該有更多的感悟。
有個殘疾人大叔，仿佛一個沉默寡言的人，熟悉了之后話就多了起來。得知我們是學醫(yī)的之后，他多次和我說起，他以后就指望著我們了，研究研究怎么治療脊髓損傷。我不知道該怎么告訴他這種脊髓損傷是不能完全治愈的，只能點頭。想起老師上課時說的讓我們震撼的話：“其實沒有幾個病是我們真正能治好的?！鄙茖W和工科不同，在生命面前，我們永遠是渺小的，太多的難題我們無法攻克，太多的疑問我們無法解答。救死扶傷是我們的職責，但是我們真的承擔得起這份責任嗎?頓覺惶恐，作為一個承擔別人生命的人，我們有什么理由不去努力呢?醫(yī)學的發(fā)展和繁榮，需要我們一代人共同的奉獻。
志愿者活動結束了，但是人生仍在繼續(xù)。作為一個醫(yī)學生，更作為一個人，我們有責任讓愛傳遞下去，有責任不抱怨地堅持自己的學業(yè)，從而擔負起他人的生命。
當微風拂過大地，當陽光灑滿天空，再濃密的烏云終將散去。暴風雨掀起的巨浪改變不了海底的寧靜。當春天又一次驅走寒冷，那些殘缺的樹木，那些貧瘠的土地，總會抽出新綠——希望總是有的吧。
殘疾人的心得體會篇五
第一段：介紹殘疾人的暖冬行動的背景和目的（200字）
殘疾人的暖冬行動是一項旨在幫助和關愛殘疾人群體的志愿活動。針對殘疾人在冬季的特殊困難和需求，許多慈善機構和志愿者組織發(fā)起了這一行動，旨在為殘疾人提供溫暖和支持。行動的目的是讓殘疾人感受到社會的關愛，并為他們帶去溫暖和快樂。
第二段：參與殘疾人的暖冬行動的態(tài)度和感受（200字）
作為一名志愿者，參與殘疾人的暖冬行動讓我對殘疾人群體的生活和困境有了更深入的了解。在行動過程中，我見證了殘疾人群體每天都面臨的挑戰(zhàn)，并對他們的堅強和樂觀精神感到深深的敬佩。與殘疾人交流和互動，讓我收獲了許多感動和快樂。我深切體會到，我們每個人都應該為這個社會多做一些善事，去關心和幫助那些處境困難的人。
第三段：殘疾人的暖冬行動的實施和效果（300字）
殘疾人的暖冬行動通過多種形式實施，包括發(fā)放衣物、捐贈物資、組織活動等。行動發(fā)起后，許多愛心人士紛紛伸出援助之手，為殘疾人提供溫暖和幫助。行動的效果也是顯著的。許多殘疾人得到了及時的幫助和關心，他們不再感到孤單和無助。整個社會也更加關注殘疾人群體的需求，并且愿意為他們提供支持。殘疾人的暖冬行動成為社會愛心的集中體現(xiàn)，讓更多人了解殘疾人的需求，關愛他們的生活。
第四段：參與殘疾人的暖冬行動的體會和收獲（300字）
作為一名參與者，我深深感受到了做善事的快樂和成就感。每當看到那些殘疾人臉上的笑容，我都會心生喜悅。行動讓我明白了一個道理，即只有關注他人、才能感受到自己的幸福。同時，通過與殘疾人的交流，我也學到了許多東西，像是樂觀、堅強和團結。這些激勵著我在生活中更加積極向上，勇敢面對困難。
第五段：對未來的期望和呼吁（200字）
參與殘疾人的暖冬行動讓我深深明白了幫助他人的重要性。我希望這種愛心和關愛能夠在我們的社會中不斷傳遞和發(fā)展。我呼吁更多的人加入到這一行動中來，關注殘疾人群體的需求，并主動伸出援手。我們每個人都有能力和責任去幫助那些需要幫助的人。只有通過我們共同的努力，才能讓這個社會變得更加溫暖和美好。
總結：殘疾人的暖冬行動不僅為殘疾人提供了溫暖和幫助，也為參與者帶來了成就感和快樂。行動的效果也是顯著的，讓社會更加關注殘疾人群體的需求，并激勵更多人去關愛和幫助他們。我們每個人都應該積極參與到這一行動中來，用行動為殘疾人帶去溫暖，讓他們感受到社會的關愛。
殘疾人的心得體會篇六
殘疾人的愛心是一種特殊而珍貴的品質。在他們身上，我們可以看到無私、關愛和堅韌的力量。他們在面對困境和社會歧視時，仍然保持著一顆善良的心，用自己的行動傳遞著愛與希望。殘疾人的愛心是社會的一道亮麗風景線，也是我們每個人應該學習的榜樣。
第二段：殘疾人的無私奉獻和關愛他人的能力。
殘疾人在自身面臨困難和挑戰(zhàn)的同時，也積極參與到社會公益事業(yè)中。他們以自己獨特的方式，將關愛和支持傳遞給那些同樣需要幫助的人。一位盲人音樂家通過音樂治療幫助其他殘疾人找回信心；一個沒有雙腿的運動員通過堅持不懈的努力獲得了金牌，激勵和鼓舞了無數(shù)的人。殘疾人用自己的行動告訴我們，只要心存善念，就能創(chuàng)造奇跡，用愛心改變世界。
第三段：殘疾人的堅韌和樂觀精神。
殘疾人在面對各種身體和精神上的困難時，往往比普通人更加堅韌和樂觀。他們以積極的態(tài)度對待生活，將自己的殘缺看作是一種特殊的資本，以此鼓勵和幫助其他有類似遭遇的人。他們告訴我們，無論生活多么艱難，只要保持樂觀的態(tài)度和堅持的信念，我們都能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。
第四段：我們應該從殘疾人身上汲取愛心的力量。
面對快節(jié)奏和競爭激烈的現(xiàn)代社會，我們往往忽略了互相關心和幫助的重要性。殘疾人的愛心讓我們重新思考自己，傾聽他們的故事和體驗，從中汲取力量和啟示。我們應該學會用一顆包容的心去看待世界，尊重每個人的差異和特點。通過關愛他人，我們可以建立更加和諧和善良的社會，給每個人帶來幸福和快樂。
第五段：讓我們共同努力，營造一個充滿愛心的社會。
殘疾人的愛心讓我們看到了一個充滿溫暖和希望的世界。在這個世界上，沒有人被忽視，每個人都被尊重和關愛。我們每個人都有責任去傾聽和理解殘疾人的需求，提供他們需要的支持和幫助。只有當每個人的愛心匯聚在一起，我們才能夠建立一個美好的社會，讓每個人都能夠享受到平等、尊重和幸福的生活。
總結：
殘疾人的愛心是一種無私、關愛和堅韌的力量。他們用自己的行動傳遞著愛和希望，不僅是社會的一道亮麗風景線，也是我們每個人應該學習的榜樣。從殘疾人身上，我們可以學到無私奉獻和關愛他人的能力，堅韌和樂觀精神，以及建立一個充滿愛心的社會的重要性。讓我們共同努力，為實現(xiàn)這個目標而努力奮斗。這樣，我們才能真正的讓世界充滿愛與和諧。
殘疾人的心得體會篇七
身處能走能動的人群中，我們常常忽略了那些殘疾人的存在。殘疾人或許只是我們日常中的客體，可是要想真正體會他們的處境，就需要模擬一天殘疾人的生活。
第二段：晨起。
早晨七點，我抱著輪椅從家中出發(fā)。在這個時間準點趕到公交車站還是非常困難的，因為行走的速度無法跟上現(xiàn)代輕快的城市生活。排隊上車時，車站人流密集，車輛擁擠。這個擁擠的環(huán)境使我很難移動，也讓我意識到了真正的無障礙環(huán)境和殘疾人的重要性。
第三段：上班。
當我到達辦公樓時，需要乘坐電梯到上班的樓層。但是電梯往往充滿了人群，我必須要等待很長時間才能輪到我的轉運。而且有時候電梯里同樣有其他的殘疾人，我們互相幫助維持著良好的氣氛，這給我留下了深刻的印象。
第四段：午餐。
我必須找一個有殘疾人設施的餐廳，因為無論是樓梯還是過道寬度都需要有足夠的空間才能讓我通過。同時，為了避免單線服務，我必須要提前通知服務員以便他們提前為我準備好餐具和食物。在這個過程中，我感受到了設計無障礙環(huán)境、服務質量的重要性。
第五段：回家。
下班后，我搭乘出租車回家。但現(xiàn)實情況中，并不是所有的出租車都裝備了殘疾人設施。在我終于找到裝備有殘疾人設施的出租車之后，車費也比正常出租車要貴得多?；丶业穆飞希疑钋械馗惺艿搅巳狈o障礙設施與高額交通費用對這些殘疾人們造成的巨大苦難。
總結：
重溫一下今天的經歷，我的內心十分感慨。殘疾人不僅面臨了巨大的身體困難，更需要面對惡劣的生活環(huán)境。讓我們每個人都更關注殘疾人的生活，共同創(chuàng)造更加友好、充滿愛心和關心的社會。
殘疾人的心得體會篇八
第一段：引言（100字）。
殘疾人的生活中充滿了困難與挑戰(zhàn)，他們需要經歷身體上的痛苦和心理上的折磨。然而，正是在這樣的環(huán)境下，他們也能特別敏感地體會到愛心的力量。他們的存在為我們提供了一個寶貴的機會，讓我們重新思考自己對待他人的態(tài)度和行為。
第二段：感受他人的關懷（250字）。
在殘疾人生活中，他們時常能感受到他人的關懷和愛心。初遇陌生人時，他們通常會遇到冷漠和歧視，但是，一旦遇到那些愿意給予幫助的人，他們會感受到心靈上的溫暖。一個微笑、一個問候、一句鼓勵的話語，都能讓殘疾人重新燃起生活的希望。即使是小小的關懷，也能在他們困難的日常生活中起到巨大的作用。
第三段：內心的力量（250字）。
生活在殘疾人的身體里，并不意味著他們就完全無法體驗快樂和滿足。殘疾人通常具備一種堅強和勇氣，他們要經歷更多的痛苦和掙扎，但他們在這個過程中鍛煉出內心的力量。生活的種種困難使得他們更加懂得珍惜和感恩，他們樂觀積極地面對困境，并從中汲取力量，不斷前進。
第四段：做一個付出和理解的人（300字）。
殘疾人往往也具備一種特殊的理解和寬容，他們更懂得尊重他人的差異，更容易感同身受。他們知道世界上沒有兩個人一模一樣，每個人都有自己的故事，他們明白在每個人的背后都可能隱藏著無法言說的痛苦。同時，無論是小小的舉手之勞，還是關懷的一舉一動，都能給予殘疾人希望和溫暖，讓他們感受到生活的美好。
殘疾人的存在和他們所傳遞的愛心帶給我們很多啟示。首先，他們教會我們如何真正關心他人，從而幫助那些需要幫助的人。其次，無論是殘疾人還是非殘疾人，我們都應該珍惜生活帶給我們的一切，感恩自己所擁有的。最后，我們應該相信自己的力量，不論生活中遇到多大的挑戰(zhàn)，都有能力戰(zhàn)勝困難。殘疾人身上的堅持和勇氣，都是我們值得學習和借鑒的。
結尾（100字）。
殘疾人的愛心心得體會告訴我們，愛心和關懷是世界上最寶貴的禮物之一。讓我們向他們學習，用我們的行動去傳遞愛心，為了這個世界變得更美好而共同努力。只有當我們用心去關注他人，才能體驗到真正的幸福之感。讓我們擁抱殘疾人，給他們帶去希望與溫暖，也將接收到他們的勇氣和智慧。
殘疾人的心得體會篇九
20xx年上半年走訪殘疾戶50余戶60人左右，電話問訊62人次，白內障手術通知3人，辦理第二代殘疾證入戶通知34人，電話通知30人，填寫二代殘疾人證申請表100份，基本完成第二代換證任務。
20xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專門協(xié)會，組織開展了各個節(jié)日期間的活動，帶領我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動，使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會大家庭的溫暖。“愛耳日”、“助殘日”期間，我社區(qū)出設咨詢臺，走上街頭發(fā)放宣傳單、康復手冊等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復及殘疾預防知識，使廣大社區(qū)居民及全社會更進一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，起到了很好的`宣傳效果，節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。
20xx年上半年，為了能讓更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，帶動更多的殘疾人就業(yè)，了解如何創(chuàng)業(yè)。市殘聯(lián)、市就業(yè)局培訓中心3月10日聯(lián)合舉辦了“一傳十帶百”即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓班。我社區(qū)的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓。通過兩天的培訓使他們學到了很多知識，了解了如何去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會遇到那些問題，如何解決問題，為他們今后自主創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎。為了提高自身素質09上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓”等多個培訓班，提高了自身的工作能力。
以上是我社區(qū)20xx年上半年的工作總結，半年的工作已經過去，我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實。
殘疾人的心得體會篇十
作為一名殘疾人員，我深知自強和勇氣對克服困難至關重要。殘疾并不意味著一定無法做到某些事情，只要我們勇敢面對，相信自己，努力去嘗試，就能夠戰(zhàn)勝困難。
第二段：別人的理解和尊重給予我們力量
當我們面臨困難和挑戰(zhàn)時，別人的理解和尊重給予了我們無限的力量。對殘疾人員來說，助人為樂的行為能夠讓我們感受到社會的溫暖。有時候，當我們身處困境中，看到周圍人鼓勵和幫助我們，我們會覺得自己并不孤單，心中會產生一種莫名的力量，讓我們更加堅強地面對困難。
第三段：殘疾并不妨礙我們展示自己的才華
許多人認為殘疾會成為我們實現(xiàn)自己夢想的絆腳石，然而我深信，殘疾并不妨礙我們展示自己的才華。在我自己的經歷中，我見過許多殘疾人員通過自己的努力和堅持，取得了巨大的成功。他們證明了殘疾并不能成為限制我們發(fā)光發(fā)熱的原因，只要我們敢于展示自己的才華，我們依然可以向世界證明自己的價值。
第四段：積極心態(tài)帶來無限可能
作為殘疾人員，我們應該保持積極的心態(tài)，即使遇到了挫折和困難，也不能被它們擊倒。相信自己，堅持努力，積極面對困難，我們會發(fā)現(xiàn)自己擁有的潛力是無限的。無論遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我們都應該相信自己的能力和才華，相信只要付出努力就會有回報，堅持下去，我們就能夠邁向成功的道路。
第五段：在困境中尋找希望和快樂
盡管我們作為殘疾人員，在生活中會面對很多的困難和挑戰(zhàn)，但我們也應該學會在困境中尋找希望和快樂?？鞓泛拖Ｍ俏覀兩钪写嬖诘?，我們需要學會從中發(fā)掘，將快樂和希望融入到我們的生活中，讓它們成為我們不斷前進的動力。盡管環(huán)境和身體有限，但我們的心境和態(tài)度是可以克服這些困難的。只要我們愿意積極面對，尋找希望和快樂，我們就能夠在困境中找到生活的意義和價值。
總結：作為殘疾人員，我們要自強和勇氣面對困難，同時感激別人的理解和尊重。殘疾不妨礙我們展示自己的才華，保持積極心態(tài)，找到希望和快樂，我們就能夠走出困境，追尋屬于自己的光明。
殘疾人的心得體會篇十一
當我們走進殘疾人的世界，看望他們、與他們交流，我們常常被他們的堅強與樂觀所打動。這個世界充滿了希望與溫暖，充滿了親情與友情。我曾有幸拜訪了一些殘疾人，并與他們一起度過了一段寶貴的時光。這次的經歷讓我深刻體會到了看望殘疾人的重要性，也讓我深刻認識到了對他們的尊重與關心的意義。
【第一段】
首先，通過看望殘疾人，我們能夠感受到他們的堅強和樂觀。他們面對生活中的困難與挑戰(zhàn)，從不輕言放棄，總是以積極樂觀的態(tài)度去面對。在我看望的殘疾人中，有一個雙腿殘疾的女孩，由于身體原因無法行走，但她卻積極參與各種活動，樂于助人，時常用自己的微笑和陽光去感染身邊的人。她告訴我，無論遇到什么困難，只要有勇氣和堅持，就一定能夠克服。這樣的經歷讓我深受啟發(fā)，我從她身上學到了堅強與樂觀的品質。
【第二段】
其次，看望殘疾人使我意識到他們也需要尊重和關心。在這個多樣化的社會，我們要建立一個包容與尊重的環(huán)境，讓每一個人都能夠被關注和理解。而對殘疾人的看望就是傳遞這種尊重與關懷的方式之一。我曾看望過一個擁有聽力障礙的少年，他通過手語與我交流，用文字與我表達他的想法。雖然交流的方式不同，但是他眼中的溫暖和人性的光輝使我感受到了無聲世界中的美好。通過與他的交流，我體會到每個人都應該被尊重，無論是否殘疾，每個人都應該被平等對待。
【第三段】
此外，看望殘疾人也讓我感受到了親情與友情的可貴。殘疾人往往面臨著種種困難和挑戰(zhàn)，而在這個過程中，他們家人和朋友的陪伴與支持顯得尤為重要。我曾看望一個年輕的殘疾人，他的家人對他的關心和愛讓他在困難的環(huán)境中找到了力量和勇氣。當他與家人相處時，眼中的幸福和快樂透露著無盡的溫情。他們的陪伴與關愛提醒著我親情與友情的重要，也讓我更加珍惜自己身邊的親人和朋友。
【第四段】
最后，通過看望殘疾人，我對自己的生活有了更深刻的體會。我們經常忙于瑣事，忽略了生活中的溫暖與感動。當我與殘疾人相處時，我看到了他們對生活的熱愛和感激，他們教會了我如何珍惜每一天，如何用一顆感恩的心去面對生活中的一切。他們告訴我，真正的幸福和快樂不在于物質的豐富，而在于內心的寧靜和滿足。我從他們身上學到了和平與喜悅，這是我過去沒有意識到的，但卻是非常寶貴的財富。
【結語】
通過看望殘疾人，我們能夠感受到他們的堅強和樂觀，體會到尊重與關懷的重要性，領略到親情與友情的珍貴，更對自己的生活有了更深刻的體會。殘疾人的世界無論怎樣，都充滿了希望與溫暖，他們需要我們的關注和陪伴。讓我們多去看望他們，傾聽他們的心聲，為他們帶去溫暖和希望，與他們一起建立一個更加包容與關愛的社會。在付出的同時，我們也將得到更多的收獲和成長。
殘疾人的心得體會篇十二
第一段： 簡介聽力殘疾的背景和重要性（200字）
聽力殘疾是指個體在聽覺上存在障礙或受損導致無法正常聆聽和理解聲音的情況。這種殘疾會給患者的生活帶來巨大的挑戰(zhàn)，因為聽力是我們獲得信息和與他人交流的重要手段之一。然而，雖然很多人可能無法想象沒有聽力的生活，但聽力殘疾的人可以通過積極的態(tài)度和適應策略來克服困難，擁有與他人分享和參與社會的豐富經驗。
第二段： 克服障礙的積極態(tài)度（250字）
對于聽力殘疾的人來說，采取積極的態(tài)度至關重要。首先，我們應該接受自己的殘疾，不沉湎于自憐和自卑。我們需要相信，我們可以克服困難，并在生活中取得成功。其次，我們應該學會傾聽他人的聲音，并向他人表達我們的需求和感受。與他人建立良好的溝通和理解關系是應對聽力殘疾的關鍵。最后，我們應該通過鍛煉和學習來提高自己的聽力能力。這不僅包括使用輔助聽力設備，如助聽器，還包括參加聽力訓練課程和專業(yè)培訓。
第三段： 適應策略的重要性（250字）
適應策略是面對聽力殘疾時的有效工具。首先，我們可以通過主動和積極地尋求幫助來改善日常生活中的困難。這包括與醫(yī)生、聽力專家和社會工作者合作，共同制定個性化的聽力和語言治療計劃。其次，我們可以改變自己的環(huán)境，以便更好地適應我們的聽力需要。例如，在家庭和工作場所中使用輔助聽力設備，減少噪音干擾，提高聲音的清晰度。最后，我們可以培養(yǎng)合適的溝通技巧，例如通過面部表情、手勢和文字來輔助交流。這些適應策略可以幫助我們更好地融入社會，提高生活質量。
第四段： 分享和參與社會的豐富經驗（250字）
擁有聽力殘疾并不意味著我們無法分享和參與社會的豐富經驗。相反，這種經歷賦予了我們特殊的視角和價值觀。首先，我們可以通過分享我們的故事和經驗來鼓勵和啟發(fā)他人。我們的堅強和樂觀的態(tài)度可以成為他人戰(zhàn)勝困難的動力。其次，我們可以參與社會活動和志愿者工作，為更多人帶去希望和支持。最后，我們可以與其他聽力殘疾的人建立聯(lián)系，共同分享心得和資源，為彼此提供支持和理解。
第五段： 總結（200字）
在面對聽力殘疾的挑戰(zhàn)時，積極的態(tài)度和適應策略是至關重要的。通過接受自己的特殊情況，傾聽他人和尋求幫助，我們可以克服困難，提高生活質量。雖然聽力殘疾可能會給我們的生活帶來一些限制，但我們仍然能夠分享和參與社會的豐富經驗。與他人建立聯(lián)系、分享心得和資源，為他人帶去希望和支持，成為積極的榜樣和社會的一員。通過努力、堅持和樂觀的態(tài)度，聽力殘疾的人可以過上充實、有意義的生活。
殘疾人的心得體會篇十三
社區(qū)的殘疾人工作我們首先完善了機構，健全了制度，落實了人員，使殘疾人的各項工作制度化經?；?，并著力構建殘疾人康復網絡。
社區(qū)認真開展殘疾工作，通過照料行動、辦理《殘疾人證》、特困殘疾人專項補助申請、自強助學金申請、辦理貧困精神病患者免費供藥申請、托養(yǎng)行動和社區(qū)積極開展的'白內障康復，送輪椅、托養(yǎng)服務等殘疾人康復工作，為殘疾人的康復提供了幫助。
社區(qū)通過抓契機促宣傳，以愛眼日助殘日等宣傳活動為契機，向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建殘疾人社區(qū)康復示范區(qū)的意義，殘疾預防知識和早期干預的重要性，把康復知識宣傳到每個殘疾人家中，讓更多的殘疾人享有康復服務。
殘疾人事業(yè)是一項文明、進步、高尚的事業(yè)，殘疾人工作是殘疾人事業(yè)的重要組成部分，我們將在圓滿完成十五工作計劃的同時，立足當前，著眼未來，關愛殘疾人，進一步做好殘疾人工作，不斷推進社區(qū)殘疾人工作的良好局面。
殘疾人的心得體會篇十四
一、活動目標：
1、通過體驗殘疾人的活動，使學生親身感受到殘疾人生活的不便與艱辛，從而喚起學生心靈深處的關愛之情。
2、在平時的生活中能做到不歧視身邊的殘疾人，為他們奉獻一片愛心，多關心、幫助身邊的殘疾人。
3、學習殘疾人不屈不撓、自強不息的精神品質，教育學生樹立自信，熱愛生活。
二、活動重點：
通過學生學習、體驗、感悟殘疾人的社會生活，讓學生獲得親身體驗，從而同情、尊重、關愛殘疾人。
三、活動難點：
感受殘疾人在現(xiàn)實生活中的不便與困難，增強學生尊重、關愛殘疾人的情感。
四、學生情況分析：
現(xiàn)在的孩子獨生子女較多，在家里嬌生慣養(yǎng)。自私、任性是當代家庭溺愛下孩子的一大特點。當看到身邊的殘疾人時，不是去幫助、關心他們，而是嘲笑、歧視殘疾人。
五、活動主線：
本節(jié)課通過引導學生去調查、訪問有關殘疾人的事例，并讓他們去親身體驗等活動方式，使孩子親身體驗殘疾人的生活，感受殘疾人生活的艱辛與不便，化語言為行動，去關愛身邊的殘疾人。通過殘疾人的事跡，學習他們身上的身殘志堅的品質和精神力量。本課主要由表及里、由淺入深地引導。全課以“體驗——理解——幫助”殘疾人為主線，以真生活才會有真教育為目的。
六、活動前準備：
1、玻璃球、毛巾、水彩筆。
2、布置學生觀察了解生活中的殘疾人，搜集優(yōu)秀殘疾人的事跡。
3、課件：錄象、圖片
七、活動方法：嘗試體驗，合作交流。
八、活動過程：
（一）、認識殘疾人。
1、激發(fā)情感，導入新課
2、生活中你見過哪些殘疾人？
3、課件畫面：盲人柱著拐杖摸索著過馬路；雙腿癱瘓的人出行靠輪椅幫忙；聾啞人之間靠手語交流等。
4、說說他們怎樣生活的？
師：我們可以想象，作為殘疾人，面對自己的生理缺陷，他心情怎樣？我們來聽聽他們的內心告白。
5．生聽錄音（殘疾人的心里話）。師：他們如泣的傾訴中，你聽到了什么？
6．師：是的，如果可以選擇，沒人愿意做殘疾人。成了殘疾人的那份自卑，那份傷痛，那份不便與困難，正常人是無法想象的，今天就讓我們一起走近殘疾人，更多的了解殘疾人（板書：《關愛殘疾人》。）
（二）、體驗殘疾人
師：正像同學們所說的，因為身體殘疾，也許伸伸手，抬抬腿，說說話這些簡單的事兒到他們哪兒也變得困難重重，而這，僅靠我們眼看耳聽，感受不會太深。下面，就讓我們來體驗體驗殘疾人的生活，告訴其中的酸甜苦辣吧。
活動一：畫鼻子。
1、教師出示兩副沒有鼻子的相同的小丑畫像，引導學生觀察小丑缺少什么？
2、分別請兩位學生：一人扮演正常人為小丑畫鼻子；一人扮演盲人為小丑畫鼻子。
要求：（1）、請兩位學生上臺，左轉三圈，右轉三圈，蹲下，起立。（2）、其他學生細心觀察這兩位同學的表現(xiàn)，說一說他們行為有什么不同。
3、請第一位正常同學為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（自如、準確）
4、請第二位“盲人”同學為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（位置畫錯、指錯，學生哄堂大笑。）
5、說一說他們行為有什么不同。
6、請兩位扮演者分別談談自己的感受。
活動二：小組體驗活動。
1、活動要求：
（1）單手穿衣：一只胳膊背在身后，單手將衣服脫掉，紅領巾摘掉，再單手將衣服穿好，紅領巾戴好。
（2）用嘴寫字：不準用手幫忙，用嘴咬住水彩筆，在白紙上書寫《靜夜思》，完成后再用手寫同樣的字。
（3）我做你猜：不能出聲，只能用肢體語言，用手勢、表情來表示一句話、一件事或一個成語。（4）蒙眼夾球：蒙住眼睛，將盤中的玻璃球夾入自己的杯中，計算一分鐘的佳球數(shù)量。然后不蒙眼睛，再夾一夾，比一比。
2、活動提示：
（1）、活動中注意安全，講究衛(wèi)生。（2）、記錄活動中的有關數(shù)據。
（3）、組長邀請一位或幾位老師參加本組的活動。（4）、和自己對比，談談你的體驗和感受。
3、學生分組活動。
4、通過參加體驗活動，分別體驗了不同的殘疾人，說說自己的體驗感受。
（三）、走近殘疾人自強不息的生活。
師：通過剛才的體驗大家有了共同的感受，那就是做一個殘疾人（太難了，真不方便）。同學們，我們剛才體驗的只是殘疾人在生活中要面對的很小的事情，而且僅只有幾分鐘呀?，F(xiàn)實生活中的殘疾人卻要天天面對、月月面對、年年面對比這還多還難的事，他們容易嗎？他們這樣不幸，作為健全人，我們對他們表示同情。
在這么多的不便和困難中，不少殘疾人躍過自卑，躍過傷痛，開始了新的生活。
2、生看殘疾人的事跡。
師：用自己殘疾的身體，演繹著不再殘疾的人生，他們的故事感動著我們，感動著所有知道這些故事的人。生活中，像這樣自立自強的殘疾人還有許多許多，讓我們把眼光投向2008年殘疾人奧運會。為國爭光的優(yōu)秀殘疾人事跡。
生：觀看錄像，匯報 師：中國運動健兒的頑強拼搏為我國贏得2008年殘奧會的主辦權，這是中國殘疾人的驕傲，也是中國人民的驕傲.看到他們頑強拼搏為祖國爭光，你想對他們說什么? 生匯報。
師：除了體育方面，你知道其它行業(yè)的優(yōu)秀殘疾人或他的故事嗎？ 生：貝多芬、愛迪生、張海迪等。
師：聽了這一個個感人的故事，你想用哪些詞表達你此時的心情（敬佩、激動、感動等）
（四）、關愛殘疾人
1、幫助殘疾人。
板書）怎么幫他們呢？（課件出示幾組畫面：肢殘人拉著貨物艱難行進、盲人正在十字路口過馬路、有人正在嘲笑殘疾人、有人向弱智兒石子）
師：把你的做法和同桌交流，再說給大家聽。生匯報做法。
師引導學生，我們不僅要幫助殘疾人還應該尊重殘疾人（板書
尊重）2關愛殘疾。
（1）、你想為殘疾人設計發(fā)明什么？
（2）、學生激情很高，為殘疾人設計小發(fā)明。（師播放韋唯的歌曲《愛的奉獻》）
（3）、交流設計的小發(fā)明，說說它們能為殘疾人做些什么
3、了解社會對殘疾人的關愛。 師：你們在關心著殘疾人，我們的整個社會也在關注著殘疾人。同學們，你們知道嗎？目前我國有6000多萬殘疾人，為了讓他們生活的更好，國務院制定了殘疾人保障法，還專門成立了殘疾人聯(lián)合會，并把每年5月的第三個星期日定為全國助殘日，目的就是喚起全社會都來關注殘疾人，關愛殘疾人?？矗ㄉ鐣P愛殘疾人的資料：殘疾人特殊學校、殘疾人專座、助殘日、殘聯(lián)和醫(yī)院為殘疾人送溫暖、國家領導人看望殘疾人等）
五、活動
總結
。
1、師寄語：希望大家好好學習，將來用科學的力量幫助殘疾人。我們的社會多像一溫暖的大家庭，當別人需要時，伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，獻上我們友愛的心。我們的社會將更加和諧，我們的生活將更加美好。
2、全場師生齊唱《愛的奉獻》，在歌聲中下課。
六、板書設計 關愛殘疾人 有自尊
生活不便
尊重——幫助——學習殘疾人精神 受到歧視
七、活動后的反思。
讓世界充滿愛，是我們每一個人共同的夢想，在我們的生活中，有不少殘疾人，他們比我們普通人更需要愛和幫助。孩子們是我們的未來，我們希望孩子們從小養(yǎng)成助人為樂的好品質，讓我們從點點滴滴的生活小事中引導孩子們去關注殘疾人。小學生的年齡階段，決定了他們“親身體驗才能深刻體會”的特點。當孩子們在活動中，體驗到了“殘疾人”生活的不便之處，讓他們清楚了怎樣的幫助，才是殘疾人最需要的，對于今后在生活中真正幫助殘疾人具有深遠的意義。因此，在他們親身體驗之后發(fā)生的情感和關愛才會更加深刻。為了給學生創(chuàng)設一個健康積極的平臺，我在進行活動設計時突出了以下三點：
1、強調聯(lián)系生活實際，從真情體驗中了解豐富多彩的生活，開發(fā)和利用學生已有的生活經驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在生活中存在的問題，幫助開展心靈的對話，體會殘疾人的內心世界。
2、激發(fā)學生進行親情體驗和情感累積，在情境中自主學習
活動中通過討論交流與角色體驗等活動，在合作和分享中加深自己的經驗和知識，從中感悟生活，感悟社會。
3、注重活動寓意，從情感體會中認知人與人之間的相互依存關系，從當今人類社會的普遍問題，引導學生關注社會，奉獻愛心，升華主題。
這此活動還有不足，學習與學生生活聯(lián)系得不夠緊密。課前，老師應該讓學生在家親自實踐當一天殘疾人，并記錄下當時的感受，再在課堂上匯報，增強學生的真實、長時間的感受。另外，還應該讓學生談談自己曾經因受傷而臨時致殘的真實感受，有了親身的經歷，才算有了真正的殘疾體驗。
新村小學
2015年5月
關愛殘疾人愛心送出
真善美活動方案
新
村
小
學
2015年5月
殘疾人的心得體會篇十五
——探望殘疾人策劃書
一、活動背景：
在我們的生活中有這樣一群朋友，由于各種原因，他們看不見鮮花美景、聽不到歌聲歡笑、享受不了奔跑的喜悅……他們喜歡舞蹈卻少有展示舞姿的機會；他們希望自由行走，但這也成了奢望，這就是殘疾人！盡管他們的生活多災多難，但他們仍然對生活充滿熱愛；對命運不公的安排，他們都坦然面對，甚至比我們更能體會到生命的可貴、生活的美好，他們需要我們用實際的行動去尊重他們、關愛他們。
二、活動目的和意義：
2、和殘疾人近距離的接觸，有助于大學生增強助殘意識，提高大學生思想素質，領悟美好生活的真諦。
三、
活動主題：
延伸愛心舞臺，攜手溫情世界
四、活動時間：
2010年10月30日、11月20日、12月11日
五、活動地點：德化城關
六、活動內容：
1、由秘書處組織人員提前到選定的殘疾人家勘察情形和環(huán)境，以
進一步了解幫助對象，作出詳細、周全的安排；
2、安排成員，交代活動細節(jié)；
3、宣傳部對助殘活動進行一系列宣傳，呼吁助殘意識；
4、指定具體時間、集合、活動成員；
5、志愿者可自帶小禮物送給殘疾人；
6、活動結束，文事部收集資料，及時上交活動報告和新聞稿。
七、活動注意事項：
1、志愿者不得隨意對殘疾人作出任何承諾；
2、對活動有想法或建議需提前向負責人提出，以便提前作出安排；
3、活動過程中要注意個人言行和舉止，發(fā)揚志愿者精神；
4、殘疾人行動不方便，幫助他時要細心周到。
5、活動期間，大家注意安全。
德化陶瓷職業(yè)技術學院院團委
院青年志愿者協(xié)會
2010年10月20日
殘疾人的心得體會篇十六
第一段：介紹聽力殘疾人的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)（約200字）
聽力殘疾是一種常見的身體障礙，它嚴重影響了人們的日常生活和溝通能力。據統(tǒng)計，全球約有466萬人患有聽力殘疾，其中大多數(shù)是先天性的。聽力殘疾給這些人帶來了巨大的挑戰(zhàn)，因為他們無法通過聽覺獲取信息和交流。然而，隨著科技的發(fā)展和社會的進步，聽力殘疾人士也能夠享受到更多的幫助和支持。
第二段：克服困難的方法和策略（約250字）
在現(xiàn)代社會中，聽力殘疾人士可以利用各種技術和輔助設備來幫助改善他們的聽力。其中包括助聽器、人工耳蝸和聽力設備等等。這些技術的使用大大提高了他們的聽覺能力，使他們可以更好地與他人交流和參與社會活動。除了技術支持，聽力殘疾人士還需要堅持接受聽力康復訓練，這有助于他們逐漸適應聽力損失并提高他們的聽力能力。此外，他們還需要積極尋找支持和幫助，既可以是專業(yè)人士的指導，也可以是家庭和朋友的支持。
第三段：聆聽世界的美好（約250字）
盡管聽力殘疾給生活帶來了諸多困難，但它也為聽力殘疾人士帶來了獨特的體驗和收獲。他們更加重視其他感官，如視覺、觸覺和嗅覺。因此，他們能夠更深刻地感受到世界的美好。他們依靠觸覺和視覺來感知周圍的事物，這使得他們對細節(jié)更加敏感，可以更好地欣賞藝術、音樂和大自然的美麗。他們也學會了更加珍惜人與人之間的互動和交流，因為他們深知交流的困難與重要性。
第四段：共同創(chuàng)造無障礙的社會（約250字）
要建立一個包容和友善的社會，我們需要共同努力來改善聽力殘疾人的生活質量。首先，我們需要提高社會對聽力殘疾人的認知和了解，鼓勵尊重和平等對待他們。其次，公共場所應該提供無障礙的環(huán)境和設施，如輔助聽力設備、字幕系統(tǒng)和手語翻譯。此外，教育機構和企業(yè)也應該為聽力殘疾人提供更多的支持和機會，確保他們能夠獲得良好的教育和就業(yè)機會。最重要的是，我們要倡導包容和友善的價值觀，鼓勵人們一起創(chuàng)造一個無障礙的社會，讓每個人都能夠平等地參與。
第五段：總結觀點（約200字）
在聽力殘疾人士的眼中，聽覺不再是獲取信息和交流的唯一方式。他們通過自己獨特的體驗和收獲，學會了更好地欣賞世界的美好。同時，社會也應該為他們提供更多的支持和機會，共同創(chuàng)造一個無障礙的環(huán)境。只有這樣，我們才能夠實現(xiàn)真正的包容和平等，讓每個人都能夠活出自己的精彩。