通過寫心得體會，我們能夠整理和梳理自己的思路，為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。寫心得體會時，可以結(jié)合自身的經(jīng)驗和感悟，使之更具個人特色。心得體會是一種寶貴的思考和成長的機會，通過總結(jié)和回顧，我們可以更加清晰地認識自己，提高自己。
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇一
這次，我有幸參加省中小學(xué)音樂骨干教師的培訓(xùn)。雖然只是短短幾天時間，但我覺得實充而愉快。這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，認識了很多優(yōu)秀的老師,使我受益匪淺。
首先，這次培訓(xùn)，使我從觀念上、理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進步。
其次，通過這次培訓(xùn)，促使我深刻的反思自己的音樂教學(xué)。古語說：“吾日三省吾身。”是指道德層面，一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學(xué)中的深層次的思考認識不足，反思不夠。通過培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我會對自己每節(jié)課的的教學(xué)進行反思，做一名反思型的教師。我要用新的教學(xué)理念進行教學(xué)，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻。
第三，通過這次培訓(xùn)，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂唱歌教學(xué)中，我會結(jié)合實際，運用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識，盡量按照老師教的方法進行教學(xué)。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學(xué)上一個新的臺階。
小學(xué)音樂教師培訓(xùn)體會
金秋十月，我非常榮幸地參加了第一期小學(xué)音樂教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，雖然時間短暫，但培訓(xùn)內(nèi)容較為豐富。我們跟著老師從《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀入手，學(xué)習(xí)了小學(xué)音樂教學(xué)的設(shè)計與實施、學(xué)校文藝活動的組織與管理、手風(fēng)琴的初級教程、彝族歌舞和小學(xué)合唱教學(xué)等內(nèi)容，參加了小學(xué)音樂教學(xué)實踐活動。豐富的理論知識與多彩的活動使我受益匪淺。
通過十天緊張而有意義的學(xué)習(xí)，使我對小學(xué)音樂教學(xué)知識有了一些粗淺的了解，感覺到小學(xué)音樂教學(xué)與語文、數(shù)學(xué)教學(xué)的不同，認識到音樂教學(xué)的重要意義。因此，在以后的音樂教學(xué)中，我將遵循新的課程理念：以音樂審美為核心，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格，讓學(xué)生的身體和思維真正地“動”起來。我將根據(jù)學(xué)生的年齡特點，開展一些輕松有趣的游戲活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個自由、輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在玩中認識、體驗、創(chuàng)造音樂，培養(yǎng)各種能力。
通過觀摩專業(yè)的音樂教師執(zhí)教的音樂課，讓我對小學(xué)音樂教學(xué)有了更直觀的認識。在她們身上，我學(xué)習(xí)到了如何上好小學(xué)的音樂課，怎樣做一個合格的小學(xué)老師。通過聽課，讓我看到了老師們扎實的基本功，自然而親切的教態(tài)、流暢優(yōu)美極富感染力的語言，為學(xué)生插上了想象的翅膀，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師們良好的課堂調(diào)控能力和敬業(yè)精神深深地打動了我。在今后的工作中，自己也要向她們學(xué)習(xí)，爭取做一名學(xué)生喜歡和熱愛的老師。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)，我深刻的認識到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。我認為可以從以下幾方面努力：
1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的小學(xué)教師。
3、熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個環(huán)節(jié)——不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
十天的時間轉(zhuǎn)迅即逝，此次學(xué)習(xí)無論是內(nèi)容還是活動，都安排得井井有條，讓我享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。在這段時間里，我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個小學(xué)音樂老師，回首這段時間，感覺收獲很多，相信自己在新的工作崗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實完善自我、熱愛音樂、熱愛教育，為提高全體學(xué)生的音樂素質(zhì)，改進音樂教學(xué)盡其所能。
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇二
聲樂藝術(shù)節(jié)是音樂界的一大盛事，每年都吸引著來自全國各地的音樂愛好者和專業(yè)人士。我有幸參加了最近的聲樂藝術(shù)節(jié)，并在其中與眾多優(yōu)秀的音樂家和表演者進行了交流和學(xué)習(xí)。通過這次經(jīng)歷，我深深地感受到了聲樂藝術(shù)節(jié)的魅力和活力，也受益匪淺。
首先，聲樂藝術(shù)節(jié)的組織和策劃非常精心。從規(guī)模到內(nèi)容，每個細節(jié)都經(jīng)過精心的安排，確保整個活動的高效和有序進行。比賽和演出的場地設(shè)備齊全，舞臺布置典雅，為觀眾和參與者帶來了良好的觀賞和表演環(huán)境。此外，藝術(shù)節(jié)還邀請了國內(nèi)外知名的聲樂藝術(shù)家和專家擔(dān)任評委和講師，他們的專業(yè)指導(dǎo)和點評對于參賽者的成長和提升非常有幫助。
其次，聲樂藝術(shù)節(jié)給我提供了一個與其他音樂愛好者和專業(yè)人士交流學(xué)習(xí)的寶貴機會。在這里，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們共同熱愛音樂并追求藝術(shù)的高度。我們彼此交流經(jīng)驗，分享學(xué)習(xí)心得，共同提高。此外，與參賽者和觀眾的互動也讓我受益匪淺。聽到不同的聲音和才華，我更加深刻地理解了聲樂藝術(shù)的廣度和深度。這些交流和互動激發(fā)了我對聲樂的熱情，也讓我對自己的未來之路有了更加清晰的認識。
再次，聲樂藝術(shù)節(jié)上的表演和比賽給我留下了深刻的印象。無論是參賽者還是專業(yè)演出者，每一位表演者都帶來了精彩紛呈的表演。他們的嗓音悅耳動聽，如天籟之音，讓人陶醉其中。更重要的是，他們的表演充滿激情和感染力，將觀眾帶入了一個美妙的音樂世界。每一次演出都是一次藝術(shù)的享受，讓我深深地感受到聲樂藝術(shù)的魅力和力量。
另外，我在聲樂藝術(shù)節(jié)期間還參加了一些專業(yè)講座和大師課程。這些課程涵蓋了聲樂技巧、演唱藝術(shù)以及臺風(fēng)表演等方面的知識。通過專家的講解和示范，我學(xué)到了很多實用的技巧和方法。尤其是在大師課程上，我有幸親眼目睹了一些頂級聲樂家的表演和演唱技巧，他們的專業(yè)水準(zhǔn)和藝術(shù)境界給我留下了深刻的印象。這些寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗將對我的音樂發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，我會更加努力地鉆研和提高自己的聲樂技能。
最后，聲樂藝術(shù)節(jié)給我?guī)砹艘环N深深的滿足感和成就感。參與其中，我感受到了音樂和藝術(shù)的力量，也感受到了自己的成長和進步。在眾多優(yōu)秀的聲樂愛好者和專業(yè)人士中互動交流，我觸摸到了藝術(shù)的邊界，也明白了自己在藝術(shù)領(lǐng)域中的位置。這種成就感激勵著我，讓我更加堅定地追求音樂夢想，用聲音傳遞美和希望。
總之，聲樂藝術(shù)節(jié)是一次難忘的經(jīng)歷，我通過這次活動感受到了音樂和藝術(shù)的魅力。藝術(shù)節(jié)的組織和策劃精心，參與者的交流和互動豐富多彩，表演和比賽帶給我無盡的驚喜和感動。參加專業(yè)講座和課程讓我學(xué)到了許多寶貴的知識和技巧。最重要的是，這次經(jīng)歷讓我更加熱愛聲樂藝術(shù)，堅定了我的音樂之路。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我會在聲樂藝術(shù)的舞臺上展現(xiàn)自己的才華和激情。
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇三
在上海學(xué)習(xí)了兩個月，深刻體會到上海作為一個國際大都市，從、經(jīng)濟、教育教學(xué)理念、課堂實踐等方面，都走在了全國的最前言，有著自己非常鮮明的色，甚至許多方面還引領(lǐng)著中國的課改走向。
我這次作為唯一一名音樂學(xué)科的教師，被分配到了復(fù)旦實驗中學(xué)。復(fù)旦實驗是一所區(qū)重點中學(xué)。學(xué)校給我配備的指導(dǎo)教師是位年輕的、但非常富有才華和專業(yè)功底深厚的高級教師易雪蓮老師。在她的精心安排和指導(dǎo)下，我在上海的學(xué)習(xí)成果斐然，每天非常忙碌充實。
我們不僅平時跟上海老師一起按學(xué)校要求正常作息，而且每天都安排了聽指導(dǎo)老師的課。在聽課之前，指導(dǎo)教師提前跟我一起備課，設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，然后她再上課實踐。課后我們一起總結(jié)反思上課的存在的問題和不足，總結(jié)優(yōu)缺點，總結(jié)反思后她再上課，完后我們再一起總結(jié)反思。直到每節(jié)課都達到幾乎完美程度，充分體現(xiàn)出了上海老師的敬業(yè)精神。
因為我們學(xué)科的特殊性，在指導(dǎo)教師的安排下和引薦下，我還聽了多節(jié)美術(shù)課，了解上海美術(shù)課堂教學(xué)課改走向和方法。我每周還跟隨老師一起參加她們的音樂教研活動，通過教研活動了解楊浦區(qū)音樂學(xué)科的整體水平和發(fā)展方向，獲得了許多重要的信息和知識點。
不僅如此，為了整體把握上海在新課改中藝術(shù)教育課堂教學(xué)的先進方法，在指導(dǎo)老師的幫助下，我還跨區(qū)到別的學(xué)校去感受、體驗、學(xué)習(xí)別的區(qū)學(xué)校藝術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的先進經(jīng)驗。尤其是聆聽了在上海比較有名的好學(xué)校的聽課，對自己啟發(fā)很大，受益匪淺。
不僅如此，我還利用周六周天去聽專家們的現(xiàn)場授課（專家們的授課都是要錢的，一次250元），每節(jié)課都近三四個小時，收獲非常大，對自己的專業(yè)提升有非常大的幫助，使自己在藝術(shù)學(xué)科上又有了新的飛躍。
利用周六周天的休息日，我聽了有上海著名的指揮家曹通一教授的“合唱指揮現(xiàn)場授課”多節(jié)，有上海師范大學(xué)音樂學(xué)院楊巧云教授的“鋼琴即興伴奏現(xiàn)場授課”多節(jié)，有楊蒲區(qū)特級音樂教師陸亞芳專家的“中小學(xué)生合唱訓(xùn)練課”多節(jié)，聽了有楊蒲區(qū)特級音樂教師曹建輝老師的“民樂合奏現(xiàn)場排練課”多節(jié)，還有楊蒲區(qū)少年宮多位老師的排練課，有舞蹈、有聲樂、有器樂多節(jié)課等等。利用各種渠道，現(xiàn)場觀摩了多節(jié)市級別的公開課或研究課，使我受益匪淺，不僅長了很多見識，而且從專業(yè)角度來說，提升很大，對今后克拉瑪依的藝術(shù)實踐也有了自己比較清楚的認識與想法。
藝術(shù)學(xué)科，有其特殊的教育規(guī)律和發(fā)展成長性。為了更加深入學(xué)習(xí)、了解、研究上海二期課改中小學(xué)藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)先進經(jīng)驗，我利用各種渠道，收集資料，現(xiàn)場考察，虛心請教，尤其是在上海市在落實國家新課改 “以人為本，以學(xué)生全面發(fā)展”為核心的理念的一些具體實施方法和經(jīng)驗，如課堂教學(xué)的三個維度（情感態(tài)度與價值觀、知識與技能、過程與方法三維目標(biāo)）在二期課改中建立三類主干課程結(jié)構(gòu)：基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究（探究）型課程為主干的課程結(jié)構(gòu)在具體做法中抓好基礎(chǔ)教育的同時積極、有效地拓展型、研究型課程，如藝術(shù)教學(xué)的校本課程開發(fā)與研究，在拓展型課程中把合唱、舞蹈、器樂、戲劇、歌唱融入到平時的教學(xué)之中，形成真正意義上的校本課程，從而創(chuàng)設(shè)藝術(shù)教育的特色學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)，這方面，尤其是給我感悟深刻，啟發(fā)很大。
通過我自己的認識，總體上說上海中小學(xué)藝術(shù)教育可以歸納成兩個層面來體現(xiàn):
1, 把握一個重心：基礎(chǔ)型（學(xué)校的課堂教學(xué)重心）。
1）．教學(xué)目標(biāo)――看課堂的教學(xué)目標(biāo)是否符合音樂藝術(shù)教育的要求
2）．教學(xué)內(nèi)容――能正確地吃透教材，并根據(jù)不同年級、不同性格和不同程度的學(xué)生，按照自己的風(fēng)格，合理的、靈活的富有創(chuàng)造性的運用教材，不要一味的依附于課標(biāo)與相關(guān)的教學(xué)輔導(dǎo)用書和現(xiàn)成的教案，去象卡拉ok式的套用模仿和照本宣科，而是要將教學(xué)內(nèi)容進行藝術(shù)性的二度創(chuàng)作；教學(xué)內(nèi)容安排應(yīng)針對教學(xué)目標(biāo)，合理恰當(dāng)。
3）．教學(xué)策略與方法――主要是研究設(shè)計課堂教學(xué)策略和追求高效率的課堂教學(xué)過程。采取激勵性教學(xué)策略，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)；采取自主性教學(xué)策略，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)；采取探究性教學(xué)策略，鼓勵學(xué)生的大膽提問與發(fā)表個人觀點，并重視他們的疑問與觀點，在課堂教學(xué)中通過討論、交流來解決他們心中的疑團。
4）．音樂教師專業(yè)素養(yǎng)――新型音樂教育教師不同于其他教師，要求更加完備、全面，并在課堂教學(xué)中得以體現(xiàn)。其基本素養(yǎng)主要有：音樂基礎(chǔ)知識、演奏、演唱、創(chuàng)作、作品鑒賞分析以及音樂美學(xué)、音樂批評、藝術(shù)史等基本功與一定的文藝?yán)碚撍胶腿宋男摒B(yǎng)；有一定的教育教學(xué)理論水平和課堂教學(xué)的基本功，如語言的表達能力、課堂駕馭能力與實踐操作能力等；具有現(xiàn)代教師的觀念，如高尚的人格魅力、關(guān)愛與尊重學(xué)生，民主平等的作風(fēng)和在實踐中善于思考，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，不斷地收集信息，分析和做出反思性思考，包括音樂教育科研意識與能力及時地改進和提高自己的教學(xué)水平。
5）．教學(xué)結(jié)果――是教師教學(xué)的綜合能力與水平的反映，是衡量是否達到教學(xué)目標(biāo)的終極目的與標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)評價的目的是為檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使師生得到及時反饋，以矯正教學(xué)、提高教學(xué)效果和達到教學(xué)目的。也就是說“評價過程在本質(zhì)上是一個確定課程與教學(xué)計劃實際達到教學(xué)目標(biāo)的程度過程”。通過教學(xué)評價，使教師和教學(xué)管理者全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)音樂教育教學(xué)知識、理念、方法，提升教學(xué)和評價能力，為音樂教育教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗、改進措施、規(guī)范管理、科學(xué)決策和提高、改進教學(xué)提供有效依據(jù)，使音樂藝術(shù)教學(xué)有目標(biāo)的、規(guī)范、科學(xué)、良性的發(fā)展。
2， 拓展型課程（興趣活動組，社團以及大型的學(xué)校的藝術(shù)團隊）
1）納入正常的教學(xué)工作（學(xué)生：時間的保證；教師：工作量的納入）
2）課外的訓(xùn)練（根據(jù)不同層次不同愛好的需求進行能力的培養(yǎng)）
3）社會藝術(shù)實踐活動（展示和發(fā)展）
1．以學(xué)生發(fā)展為本 重視學(xué)生的音樂實踐過程――聽、動、玩、賞、創(chuàng)
2．加強創(chuàng)新意識 培養(yǎng)創(chuàng)造能力――在音樂課堂上要讓學(xué)生們樂于創(chuàng)造、敢于創(chuàng)造、學(xué)會創(chuàng)造。
4．加強信息技術(shù)與學(xué)科整合深化課堂教學(xué)改革――轉(zhuǎn)變觀念，推進信息技術(shù)與學(xué)科整合；構(gòu)建平臺，突出音樂學(xué)科特征；整合資源，促進音樂教學(xué)最優(yōu)化。
5．學(xué)習(xí)訓(xùn)練
基本原則：發(fā)展性原則、整體性原則
基本方法：開啟訓(xùn)練思路――創(chuàng)設(shè)訓(xùn)練模式；探索訓(xùn)練途徑――倡導(dǎo)學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式
基本要求：在感知、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造四個主題中，按年段分別提出要求。
1，克拉瑪依中小學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析
2，克拉瑪依中小學(xué)藝術(shù)教育的課堂課外狀況分析
3，有哪些好的方法和經(jīng)驗值得借鑒與整合利用
1）明確學(xué)校課堂教學(xué)是我們的主陣地，在課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)多下功夫，在汲取別的地方好的教學(xué)方法和先進經(jīng)驗上，結(jié)合自身優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí)，大膽探究，使我們的藝術(shù)課堂教學(xué)的有效性，教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。
2） 潛心鉆研業(yè)務(wù)利用所學(xué)知識開發(fā)音樂校本課程教研
3）利用各種渠道提升自己的專業(yè)能力，科學(xué)地規(guī)劃自己的成長方向
（一）合唱教學(xué)的拓展型課程探究
拓展型課程為學(xué)生選擇自己喜歡的課程，拓展知識范圍創(chuàng)造了條件，有利于拓展學(xué)生的知識基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生的各種才能，可以從多角度、多層次、多交叉，在深度、廣度上加以拓展。它體現(xiàn)了對學(xué)生知識發(fā)展的拓展、對學(xué)生各種能力的拓展，對學(xué)生興趣的拓展，有利于學(xué)生對學(xué)科學(xué)習(xí)范圍和綜合能力發(fā)展的需求，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要，也是學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法、提高能力的重要載體。拓展型課程在功能上，著眼于對學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力和發(fā)展性學(xué)力的培養(yǎng)，更注重發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，在培養(yǎng)學(xué)生的個性，兼顧學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)力的方面的培養(yǎng)是種非常好的成長方式。
通過拓展和探究型的課程實施，著重培養(yǎng)學(xué)生掌握知識的能力，以及創(chuàng)造性學(xué)力。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，激發(fā)學(xué)生對知識的好奇心和求知欲；讓學(xué)生通過拓展課的學(xué)習(xí)和親身體驗，初步感知學(xué)習(xí)基本過程，掌握基本的學(xué)習(xí)方法；探究意識和社會實踐能力；同時在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、團結(jié)合作精神、公民意識和社會責(zé)任感，逐步形成健康的人格。
（二）器樂教學(xué)的課堂教學(xué)探究
樂器教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的一種最有效的方式之一
（三）開發(fā)具有本土化的音樂校本課程
新疆是個多民族省份，有著豐富的資源，但縱觀全疆，開發(fā)本土（地方特色的校本課程這個領(lǐng)域還是個空白，有非常大的挖掘潛力。
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇四
我校藝術(shù)節(jié)在全體師生的共同努力拼搏下，圓滿完成了大會制定的各項賽事，今天將降下帷幕，一會兒還要進行隆重的頒獎儀式，在此首先允許我代表學(xué)校向為藝術(shù)節(jié)辛勤工作的老師們表示真誠的謝意！向在藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異成績的同學(xué)及班級表示熱烈的祝賀！向為藝術(shù)節(jié)提供輔導(dǎo)的老師及支持的班主任們表示衷心的感謝！
本次科技文化藝術(shù)節(jié)共有繪畫、讀書、舞蹈、唱紅歌、體育、科技六大項比賽，全體學(xué)生全員參與。在六項比賽中共有18名學(xué)生獲得一等獎，33名學(xué)生獲得二等獎，45名學(xué)生獲得三等獎。舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的.一次大檢閱，也是對我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。
回首整個藝術(shù)節(jié)，內(nèi)容是豐富的、活動是精彩的、喜人的。在活動中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我們成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生奠定了堅實的基礎(chǔ)。本屆藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，極大地豐富了校園文化生活，促進了校園文化建設(shè)，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。
當(dāng)然，我們還應(yīng)看到不足，我們的表演還不太成熟，我們的繪畫剛剛?cè)腴T，我們的體育尖子還是少數(shù)，我們的科技創(chuàng)新能力還需要進一步加強。
老師們，同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)的大幕降下了，但學(xué)校的藝術(shù)之門開啟了，希望同學(xué)們，在藝術(shù)的天地里不斷追求，取得新的更大的進步；獲獎的同學(xué)，發(fā)給你們的不僅僅是榮譽證書，更是學(xué)校、家長、老師對你們沉沉甸甸的希望，希望你們以此為動力，帶領(lǐng)全體學(xué)生在德智體美等方面向更高的目標(biāo)沖擊。
我們相信，通過本屆藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)之花、文明之花將在長春學(xué)校處處開放；學(xué)習(xí)之風(fēng)、鍛煉之風(fēng)將在長春學(xué)校尉然成風(fēng)。
我們堅信，長春學(xué)校的明天會更好，同學(xué)們的前途會更好，老師們的生活會更好！
愿藝術(shù)之花香滿校園！
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇五
在這春意融融、鶯歌燕舞、處處充滿生機的日子里，我們又高興地迎來了第二十個藝術(shù)節(jié)。在本屆藝術(shù)節(jié)開幕之際，向辛勤工作的各位老師和好學(xué)上進的各位同學(xué)致以崇高的敬意和親切的問候！
教育如果沒有美，沒有藝術(shù)，那是不可思議的。因為美育可以通過藝術(shù)把我們導(dǎo)向求真、為善、尚美的境界。幾年來，我中心小學(xué)的藝術(shù)節(jié)一屆比一屆有內(nèi)涵，一屆比一屆有特色，也正是一屆又一屆藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，構(gòu)建了健康和諧的文化藝術(shù)氛圍，營造了良好的育人環(huán)境，豐富了我們的課余生活，陶冶了我們的情操，提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，幾年來，我校同學(xué)在各類藝術(shù)活動競賽、評比中屢創(chuàng)佳績，充分展示了我校藝術(shù)教育的豐碩成果。
舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，是為了進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍；是為了進一步促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，開創(chuàng)具有時代特色的校園文化新局面；是為了進一步陶冶師生的高尚情操，展示師生的藝術(shù)才華，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。
馬克思說：“社會的進步就是人類對美的.追求的結(jié)晶?！毙@有了文化，就有了深厚的文化底蘊；校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華。同學(xué)們，時代的發(fā)展需要全面發(fā)展的人才，我們要珍惜和把握好每一個學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會、展示自己的機會、充實和提高自己的機會，努力把自己鍛煉成為一個品德高尚、學(xué)有專長、全面發(fā)展的有用之人。但愿本屆藝術(shù)節(jié)的舉辦能為你提供這樣的一個機會。
最后，預(yù)祝本屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功！
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇六
為專職音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的.錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。
在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。心里著實愧疚。 關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：(寶賢初一、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。
自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學(xué)生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。這寫能力都有待提高。
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇七
本學(xué)期一開始，學(xué)校對校園文化藝術(shù)節(jié)做了統(tǒng)籌安排，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和老師的幫助下，按照方案要求我具體抓了出席教辦慶六一匯演的節(jié)目和我校慶六一匯演的文藝節(jié)目，這些節(jié)目得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的認可。下面我將這段時間的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報：
學(xué)校自合班并校以來，有了很大的發(fā)展，內(nèi)配設(shè)施達到省級一類標(biāo)準(zhǔn)。我們擁有古箏、電子琴、架子鼓等樂器，條件很優(yōu)越?？墒菍W(xué)生沒有基礎(chǔ)，所以在選人選才上要特別謹(jǐn)慎。我先后從三四五年級選出成績優(yōu)異的學(xué)生參加緊急培訓(xùn)，隨后又進一步選出四名比較有天賦的學(xué)生練習(xí)樂器合奏曲目《小城故事》?！缎〕枪适隆肥谴蠹叶炷茉?shù)母枨?，旋律?yōu)美簡單，所以決定臨時先練習(xí)此曲。經(jīng)過兩個月的排練，李玉賢、尚心怡、鹿陽、陳曉琨四名同學(xué)達到了預(yù)期的效果。
?心中有朵馬蘭花》是我一次偶然的機會看到劉慧悅等幾名同學(xué)排舞蹈時聽到的歌曲。此曲歡快，旋律優(yōu)美，適合少年兒童演唱。劉慧悅的嗓音條件很好，演唱的很有感情，很悅耳，所以我決定把原來的舞蹈改成歌伴舞，這樣就把節(jié)目充實起來，一方面展現(xiàn)學(xué)生的唱功，另一方面展現(xiàn)學(xué)生的舞蹈。就這樣，在劉慧悅和舞蹈隊的同學(xué)們的努力下，我們的歌伴舞《心中有朵馬蘭花》漸漸成形。
尚慶陽同學(xué)是三年級一班的一名學(xué)生，這名同學(xué)的條件很不錯，在校園文化藝術(shù)節(jié)的時候演唱《我會好好的》，效果不錯，就是表情欠豐富，畢竟這是一首成人歌曲，孩子難以體會其中的意蘊。隨后，我將歌曲改成《外婆的澎湖灣》，指導(dǎo)尚慶陽同學(xué)加緊練習(xí)，特別是對歌曲的節(jié)奏，感情，表情動作等方面多加練習(xí)，最后取得了理想的效果。
在這里值得一提的是，或許學(xué)生們的表情不夠豐富，或許學(xué)生們的動作不夠標(biāo)準(zhǔn)，或許學(xué)生的音調(diào)不夠準(zhǔn)確，但是他們那種勤奮學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)，一絲不茍的精神，時時刻刻感動著我，為這些孩子感到驕傲!
以上是我對藝術(shù)節(jié)工作的匯報，在這里我再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我一個展示的平臺，感謝老師們對我工作的幫助，也敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我今后的工作指導(dǎo)、指正。
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇八
作為藝術(shù)節(jié)的小記者，我有幸參與了本次的藝術(shù)節(jié)活動。在這次活動中，我收獲頗多，不僅學(xué)到了許多有關(guān)藝術(shù)的知識，還深刻感受到了藝術(shù)的魅力。以下是我對這次活動的心得體會。
第二段：多種藝術(shù)形式的交融
本次藝術(shù)節(jié)中，涵蓋了多種藝術(shù)形式，包括音樂、舞蹈、戲劇等等。這些形式的交融給整個藝術(shù)節(jié)增添了無限的魅力。在音樂表演中，旋律婉轉(zhuǎn)動人，給人耳目一新的感覺；在舞蹈演出中，舞者們猶如仙女般翩翩起舞，給人以美的享受；在戲劇表演中，演員們生動地展現(xiàn)了人物形象，將觀眾帶入了劇情的世界。不同的藝術(shù)形式相互交融，創(chuàng)造出了一幅幅美麗絕倫的畫面，讓人流連忘返。
第三段：藝術(shù)給人生活的啟迪
藝術(shù)節(jié)讓我體驗到了藝術(shù)對人生活的啟迪。在藝術(shù)的熏陶下，人們的心靈得到了升華。音樂能夠讓人感受到情感的波動，舞蹈能夠讓人感受到身體的力量，戲劇能夠讓人感受到角色的轉(zhuǎn)變。在面對藝術(shù)作品時，我感受到了自己內(nèi)心的變化，對世界的觀察也更加敏銳。藝術(shù)節(jié)激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛，也為我的未來人生指明了方向。
第四段：藝術(shù)傳承與創(chuàng)新
在本次藝術(shù)節(jié)中，我看到了傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)的交叉與融合。一些古老的藝術(shù)形式被賦予了新的內(nèi)涵，煥發(fā)出新的活力。例如，舞蹈中融入了現(xiàn)代的動感元素；音樂中出現(xiàn)了新的樂器和編曲方式。這種傳統(tǒng)與創(chuàng)新的結(jié)合，使得藝術(shù)繼承了傳統(tǒng)的精髓，又在不斷創(chuàng)新中變得更加豐富多樣。藝術(shù)節(jié)中的這一現(xiàn)象給我啟示，即無論是傳統(tǒng)還是現(xiàn)代的藝術(shù)形式，都應(yīng)該堅持傳承與創(chuàng)新的結(jié)合，才能有更好的發(fā)展。
第五段：藝術(shù)的力量
藝術(shù)節(jié)讓我見證了藝術(shù)的力量。藝術(shù)不僅能帶給人們美的享受，更能啟發(fā)人們思考、激發(fā)人們的創(chuàng)造力。在藝術(shù)的魅力下，人們能夠得到心靈的滋養(yǎng)，對世界保持一顆感恩和善良的心。藝術(shù)能夠讓我們的生活更加豐富多彩，也能夠改變整個社會的文化氛圍和人們的價值觀念。藝術(shù)的力量是無窮的，它能夠連接起人與人之間的情感，也能夠改變?nèi)伺c世界之間的關(guān)系。
總結(jié)：
通過參與這次藝術(shù)節(jié)活動，我不僅加深了對藝術(shù)的理解，也體驗到了藝術(shù)的魅力。多種藝術(shù)形式的交融讓整個藝術(shù)節(jié)生動而豐富，藝術(shù)給人生活的啟迪讓我對人生更有了追求和目標(biāo)。藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新展現(xiàn)了它的無窮魅力，而藝術(shù)的力量更是能夠改變世界。通過這次活動，我明白了藝術(shù)是人類文明進步的重要動力，也決心將來要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和參與藝術(shù)活動，用藝術(shù)的力量傳遞美好的價值觀。
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇九
時間：20xx年6月3日
地點：華中師范大學(xué)音樂廳
今天，來聽暢媛學(xué)姐的音樂會，是因為我還沒有認真的，仔細地親身聽過一首鋼琴曲。在高中，上音樂課的時候，親眼見過一次鋼琴，也是那時候第一次看老師弾過一小段鋼琴曲，至今沒有了。
說實話，我聽的不是很懂。不知道是不是我自己對鋼琴曲還不太熟悉，或者是演奏者的技術(shù)或曲目不是我熟悉的。由于這個原因，我沒有及時的進入聽音樂的狀態(tài)，從側(cè)面說，也襯托出了鋼琴曲的深奧與高冷了吧。但我沒有因此轉(zhuǎn)身離開，甚至是有部分學(xué)生轉(zhuǎn)身離開的`時候，我還是堅持坐著、聽著。老師說，這是對演奏者的尊重，它不僅僅是指在場的時候不要喧嘩、交頭接耳。我也是這樣要求自己的，因此，覺得還是很開心的。也正是因為這樣，我慢慢感覺到所演奏曲目的意思所在。有時候，我還在揣測她到底是表達什么，現(xiàn)在回想，也有點笨，音樂就是不知不覺的催化你的心靈，美化你的思想，何必去揣度太多，正是因為你的思考，才沒有真正地得到清潤。
想想，人生也是如此，有時候順其自然便是了，何必糾結(jié)太多？該明白時自然顯現(xiàn)，該擁有的自然跑不掉。
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇十
音樂教學(xué)是實施美育的重要途徑，是啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使用學(xué)生身心健康，提高綜合素質(zhì)的重要學(xué)科。通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究，結(jié)合在我們學(xué)校一個學(xué)期來的實際教學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗?，F(xiàn)將音樂教學(xué)心得總結(jié)如下。
以前音樂教學(xué)存在的突出問題之一就是沒有面向全體學(xué)生，沒有以學(xué)生為本。那么音樂教學(xué)究竟如何體現(xiàn)以學(xué)生為本呢?新課標(biāo)著重強調(diào)應(yīng)在音樂教學(xué)中貫穿素質(zhì)教育的思想，以學(xué)生的發(fā)展為本，并著眼于整體學(xué)生素質(zhì)的提高;應(yīng)體現(xiàn)時代要求，著眼于使孩子從小喜愛藝術(shù)，重視音樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，使學(xué)生全方面得到發(fā)展。
由于各學(xué)段的藝術(shù)能力存在著明顯的差異，各種藝術(shù)能力更是因人而異。在教學(xué)中既要面向全體學(xué)生，又要考濾到各級各類學(xué)生的實際水平和接受能力，既要滿足藝術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，又要兼顧基礎(chǔ)較差的學(xué)生能逐步跟上，縮小差距，甚至藝術(shù)能力有某些缺陷的學(xué)生，更要給予幫助和指導(dǎo)，使全體學(xué)生都能積極地、自信地參加各種藝術(shù)活動，盡量使全體學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。
校外藝術(shù)資源具有極廣泛的空間和巨大的影響力，應(yīng)指引學(xué)生常關(guān)注些公共媒體等積極向上的音樂藝術(shù)節(jié)目，甚至可以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種有益的藝術(shù)類活動。以擴大音樂教學(xué)的影響面，藝術(shù)源于生活，也應(yīng)讓學(xué)生從生活是感受到音樂，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的興趣。
總之，音樂新課標(biāo)改革提出了更好的教學(xué)理念，實施新課標(biāo)，這要求我們更善于總結(jié)，經(jīng)?；仡?，以更好地實施教學(xué)任務(wù)，我們將會在新課標(biāo)的指引下，結(jié)合實際情況去更好地開展我們的音樂教學(xué)工作。
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇十一
不同的音色，不同的笑聲，不同的個性，卻擁有著相同的目標(biāo)，相同的信念。因為我們愛笑，所以我們在一起;因為我們的笑聲不同，所以你我更親近。
我是我們宿舍的1號床，她們有時說我的笑聲驚悚、詭異。我想可能是因為我有時會回想起宿舍里有趣的事在夜深人靜的時候大笑起來。但是我想我笑的是我們宿舍的快樂與甜蜜，是我腦海中彩色的回憶。
詩涵是我的下鋪，她是一個個子不高而又有點胖的可愛的女孩。，也是我們宿舍最愛笑的女孩。她毫不拘謹(jǐn)，一笑便露出八顆大牙，她自然、大方的笑聲讓人久久不能忘卻。
那個頭發(fā)蓬松，個子高高的小眼睛女生，是我的“鄰居”——藝蕓。她笑起來是萌萌噠。本來不大的眼睛，通過這么一笑，便成了一輪彎彎的月亮。藝蕓的笑是發(fā)自內(nèi)心的笑，她的笑，能帶給人不一般的幸福感。她的笑臉，是我心中最美的印記；她的笑聲，是我心中最美的銀鈴。
鈺鈮的坦率、直白就宛如她的笑聲一般。我們原諒了鈺鈮那放蕩不羈的笑聲，同時也留下了那太陽花般，充滿陽光的笑臉。
凱靈是我們宿舍的5號床。她是一個笑起來會臉紅的人。她的笑聲像拖拉機一般，雖是略有些靦腆，但也不妨礙她女神經(jīng)般的內(nèi)心。
可欣一心想做一個霸氣、帥氣的人，但是她笑起來時可愛的酒窩還是出賣了她，她的笑聲是辨別度最高的，清脆、響亮、偶爾瘋狂。
像吃了炫邁般的天婧，笑著笑著根本停不下來。她經(jīng)常擺出一副仰天長嘯的姿勢，卻像母雞下蛋一般的狂笑。
詩婷，這個人用我的話來說叫“爆炸型巧克力冰山美人”，她不是特別的愛笑（與我們比起來），但是她卻能“不語則已，一語驚人”。她愛“吐槽”“補刀”“腹黑”。但我們都知道在她的“毒舌”中還有一顆溫柔的內(nèi)心。
我們愛說、愛笑，所以我們在一起。雖然偶爾笑聲刺耳、吵鬧，但是在我心中都是青春的最美好。
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇十二
藝術(shù)節(jié)，是許多年輕人最為向往的活動之一，也是一種拓展人生視野的方式。最近我也參加了一場藝術(shù)節(jié)，深深體會到了藝術(shù)給人們帶來的無限魅力，加深了我對藝術(shù)的理解。
第二段：藝術(shù)的意義
我認為，藝術(shù)是一種文化、一種傳統(tǒng)、一種精神和一種思想。它獨特的魅力和思想內(nèi)涵承載了人類文明的發(fā)展和進步。藝術(shù)節(jié)不僅是一個展示各種藝術(shù)形式的平臺，也是一個促進不同文化交流和相互理解的場所，更是傳遞文化生命力的重要方式。
第三段：我的參與體驗
在這場藝術(shù)節(jié)中，我參與了一些音樂、舞蹈和戲劇表演，盡管自己的表演不是很出彩，但是觀賞到其他演出方的表演和與專業(yè)人士的交流卻給我?guī)砹松羁痰膯⑹?，使我在個人修養(yǎng)和藝術(shù)追求上有了更進一步的認識。
第四段：藝術(shù)價值的體現(xiàn)
藝術(shù)節(jié)的活動不僅僅是娛樂性的，更重要的是其承載的人文價值和文化底蘊。在藝術(shù)節(jié)期間，我看到非常多的獨立作品和路演劇，他們展現(xiàn)出了無限的想象力和扭曲的社會現(xiàn)實。在這些作品中，我們可以看到現(xiàn)實生活和文學(xué)形象的完美融合，看到人們用一個獨特的視角看待世界，看待生活。同時，藝術(shù)節(jié)也詮釋了不同文化和藝術(shù)形式的比較和相互借鑒，這對于我們的文化傳承和審美品位的提升有著非常重要的作用。
第五段：結(jié)語
在這次藝術(shù)節(jié)中，我學(xué)到了很多，最重要的一點是藝術(shù)是和生活息息相關(guān)，只有將其融入到生活中去，才能真正感受到其價值。我們每個人都應(yīng)該珍視藝術(shù)，去發(fā)現(xiàn)它的魅力和價值，把它融入到自己的生活中去，讓生命因此變得更加豐富多彩。
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇十三
七月五日上午x時，我們的音樂會圓滿結(jié)束。孩子們的天真，可愛，努力，認真，讓我感動。鄰居，朋友們的鼎力支持更是讓我無法忘記。
主持人西西前一天就來到我家，進行現(xiàn)場演練；第二天早上4點多老雷就已經(jīng)睡不著了，五點鐘搭舞臺的工人進場，老雷就去現(xiàn)場接待；等我們7點到現(xiàn)場時，我看見鄰居老王哥和女兒，4樓的小王，朋友王斌小董都在現(xiàn)場幫我們忙碌著，老雷說這些朋友鄰居們6點多都到了。
當(dāng)天的天氣可以說是比較熱的，我們的家長孩子們在太陽下一直坐著觀看我們的演出，攝影師徐磊更是墨鏡，太陽傘齊上陣。到音樂會結(jié)束后，還要給我們再來點拍攝花絮。老劉，榮靜耐心細致的為前來咨詢的家長講解，回答，不但讓我很佩服，就連老雷也要豎大拇指。
當(dāng)天孩子們送的鮮花，老劉送的鮮花讓現(xiàn)場的`氣氛添色不少，孩子們對老師的熱愛和尊重是發(fā)自內(nèi)心的，朋友們對我們的幫助和支持也是發(fā)自肺腑的，有了孩子們精彩的表演，我們的音樂會充滿了生氣，充滿了童真；有了朋友和鄰居們的鼎力支持，我們的音樂會充滿了和諧。愿音樂藝術(shù)不斷發(fā)揚廣大，愿追隨音樂的孩子們在音樂藝術(shù)的天空里奮飛翱翔，演奏出更加華麗的樂章！
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇一
這次，我有幸參加省中小學(xué)音樂骨干教師的培訓(xùn)。雖然只是短短幾天時間，但我覺得實充而愉快。這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，認識了很多優(yōu)秀的老師,使我受益匪淺。
首先，這次培訓(xùn)，使我從觀念上、理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進步。
其次，通過這次培訓(xùn)，促使我深刻的反思自己的音樂教學(xué)。古語說：“吾日三省吾身。”是指道德層面，一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學(xué)中的深層次的思考認識不足，反思不夠。通過培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我會對自己每節(jié)課的的教學(xué)進行反思，做一名反思型的教師。我要用新的教學(xué)理念進行教學(xué)，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻。
第三，通過這次培訓(xùn)，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂唱歌教學(xué)中，我會結(jié)合實際，運用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識，盡量按照老師教的方法進行教學(xué)。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學(xué)上一個新的臺階。
小學(xué)音樂教師培訓(xùn)體會
金秋十月，我非常榮幸地參加了第一期小學(xué)音樂教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，雖然時間短暫，但培訓(xùn)內(nèi)容較為豐富。我們跟著老師從《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀入手，學(xué)習(xí)了小學(xué)音樂教學(xué)的設(shè)計與實施、學(xué)校文藝活動的組織與管理、手風(fēng)琴的初級教程、彝族歌舞和小學(xué)合唱教學(xué)等內(nèi)容，參加了小學(xué)音樂教學(xué)實踐活動。豐富的理論知識與多彩的活動使我受益匪淺。
通過十天緊張而有意義的學(xué)習(xí)，使我對小學(xué)音樂教學(xué)知識有了一些粗淺的了解，感覺到小學(xué)音樂教學(xué)與語文、數(shù)學(xué)教學(xué)的不同，認識到音樂教學(xué)的重要意義。因此，在以后的音樂教學(xué)中，我將遵循新的課程理念：以音樂審美為核心，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格，讓學(xué)生的身體和思維真正地“動”起來。我將根據(jù)學(xué)生的年齡特點，開展一些輕松有趣的游戲活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個自由、輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在玩中認識、體驗、創(chuàng)造音樂，培養(yǎng)各種能力。
通過觀摩專業(yè)的音樂教師執(zhí)教的音樂課，讓我對小學(xué)音樂教學(xué)有了更直觀的認識。在她們身上，我學(xué)習(xí)到了如何上好小學(xué)的音樂課，怎樣做一個合格的小學(xué)老師。通過聽課，讓我看到了老師們扎實的基本功，自然而親切的教態(tài)、流暢優(yōu)美極富感染力的語言，為學(xué)生插上了想象的翅膀，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師們良好的課堂調(diào)控能力和敬業(yè)精神深深地打動了我。在今后的工作中，自己也要向她們學(xué)習(xí)，爭取做一名學(xué)生喜歡和熱愛的老師。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)，我深刻的認識到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。我認為可以從以下幾方面努力：
1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的小學(xué)教師。
3、熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個環(huán)節(jié)——不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
十天的時間轉(zhuǎn)迅即逝，此次學(xué)習(xí)無論是內(nèi)容還是活動，都安排得井井有條，讓我享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。在這段時間里，我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個小學(xué)音樂老師，回首這段時間，感覺收獲很多，相信自己在新的工作崗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實完善自我、熱愛音樂、熱愛教育，為提高全體學(xué)生的音樂素質(zhì)，改進音樂教學(xué)盡其所能。
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇二
聲樂藝術(shù)節(jié)是音樂界的一大盛事，每年都吸引著來自全國各地的音樂愛好者和專業(yè)人士。我有幸參加了最近的聲樂藝術(shù)節(jié)，并在其中與眾多優(yōu)秀的音樂家和表演者進行了交流和學(xué)習(xí)。通過這次經(jīng)歷，我深深地感受到了聲樂藝術(shù)節(jié)的魅力和活力，也受益匪淺。
首先，聲樂藝術(shù)節(jié)的組織和策劃非常精心。從規(guī)模到內(nèi)容，每個細節(jié)都經(jīng)過精心的安排，確保整個活動的高效和有序進行。比賽和演出的場地設(shè)備齊全，舞臺布置典雅，為觀眾和參與者帶來了良好的觀賞和表演環(huán)境。此外，藝術(shù)節(jié)還邀請了國內(nèi)外知名的聲樂藝術(shù)家和專家擔(dān)任評委和講師，他們的專業(yè)指導(dǎo)和點評對于參賽者的成長和提升非常有幫助。
其次，聲樂藝術(shù)節(jié)給我提供了一個與其他音樂愛好者和專業(yè)人士交流學(xué)習(xí)的寶貴機會。在這里，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們共同熱愛音樂并追求藝術(shù)的高度。我們彼此交流經(jīng)驗，分享學(xué)習(xí)心得，共同提高。此外，與參賽者和觀眾的互動也讓我受益匪淺。聽到不同的聲音和才華，我更加深刻地理解了聲樂藝術(shù)的廣度和深度。這些交流和互動激發(fā)了我對聲樂的熱情，也讓我對自己的未來之路有了更加清晰的認識。
再次，聲樂藝術(shù)節(jié)上的表演和比賽給我留下了深刻的印象。無論是參賽者還是專業(yè)演出者，每一位表演者都帶來了精彩紛呈的表演。他們的嗓音悅耳動聽，如天籟之音，讓人陶醉其中。更重要的是，他們的表演充滿激情和感染力，將觀眾帶入了一個美妙的音樂世界。每一次演出都是一次藝術(shù)的享受，讓我深深地感受到聲樂藝術(shù)的魅力和力量。
另外，我在聲樂藝術(shù)節(jié)期間還參加了一些專業(yè)講座和大師課程。這些課程涵蓋了聲樂技巧、演唱藝術(shù)以及臺風(fēng)表演等方面的知識。通過專家的講解和示范，我學(xué)到了很多實用的技巧和方法。尤其是在大師課程上，我有幸親眼目睹了一些頂級聲樂家的表演和演唱技巧，他們的專業(yè)水準(zhǔn)和藝術(shù)境界給我留下了深刻的印象。這些寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗將對我的音樂發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，我會更加努力地鉆研和提高自己的聲樂技能。
最后，聲樂藝術(shù)節(jié)給我?guī)砹艘环N深深的滿足感和成就感。參與其中，我感受到了音樂和藝術(shù)的力量，也感受到了自己的成長和進步。在眾多優(yōu)秀的聲樂愛好者和專業(yè)人士中互動交流，我觸摸到了藝術(shù)的邊界，也明白了自己在藝術(shù)領(lǐng)域中的位置。這種成就感激勵著我，讓我更加堅定地追求音樂夢想，用聲音傳遞美和希望。
總之，聲樂藝術(shù)節(jié)是一次難忘的經(jīng)歷，我通過這次活動感受到了音樂和藝術(shù)的魅力。藝術(shù)節(jié)的組織和策劃精心，參與者的交流和互動豐富多彩，表演和比賽帶給我無盡的驚喜和感動。參加專業(yè)講座和課程讓我學(xué)到了許多寶貴的知識和技巧。最重要的是，這次經(jīng)歷讓我更加熱愛聲樂藝術(shù)，堅定了我的音樂之路。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我會在聲樂藝術(shù)的舞臺上展現(xiàn)自己的才華和激情。
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇三
在上海學(xué)習(xí)了兩個月，深刻體會到上海作為一個國際大都市，從、經(jīng)濟、教育教學(xué)理念、課堂實踐等方面，都走在了全國的最前言，有著自己非常鮮明的色，甚至許多方面還引領(lǐng)著中國的課改走向。
我這次作為唯一一名音樂學(xué)科的教師，被分配到了復(fù)旦實驗中學(xué)。復(fù)旦實驗是一所區(qū)重點中學(xué)。學(xué)校給我配備的指導(dǎo)教師是位年輕的、但非常富有才華和專業(yè)功底深厚的高級教師易雪蓮老師。在她的精心安排和指導(dǎo)下，我在上海的學(xué)習(xí)成果斐然，每天非常忙碌充實。
我們不僅平時跟上海老師一起按學(xué)校要求正常作息，而且每天都安排了聽指導(dǎo)老師的課。在聽課之前，指導(dǎo)教師提前跟我一起備課，設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，然后她再上課實踐。課后我們一起總結(jié)反思上課的存在的問題和不足，總結(jié)優(yōu)缺點，總結(jié)反思后她再上課，完后我們再一起總結(jié)反思。直到每節(jié)課都達到幾乎完美程度，充分體現(xiàn)出了上海老師的敬業(yè)精神。
因為我們學(xué)科的特殊性，在指導(dǎo)教師的安排下和引薦下，我還聽了多節(jié)美術(shù)課，了解上海美術(shù)課堂教學(xué)課改走向和方法。我每周還跟隨老師一起參加她們的音樂教研活動，通過教研活動了解楊浦區(qū)音樂學(xué)科的整體水平和發(fā)展方向，獲得了許多重要的信息和知識點。
不僅如此，為了整體把握上海在新課改中藝術(shù)教育課堂教學(xué)的先進方法，在指導(dǎo)老師的幫助下，我還跨區(qū)到別的學(xué)校去感受、體驗、學(xué)習(xí)別的區(qū)學(xué)校藝術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的先進經(jīng)驗。尤其是聆聽了在上海比較有名的好學(xué)校的聽課，對自己啟發(fā)很大，受益匪淺。
不僅如此，我還利用周六周天去聽專家們的現(xiàn)場授課（專家們的授課都是要錢的，一次250元），每節(jié)課都近三四個小時，收獲非常大，對自己的專業(yè)提升有非常大的幫助，使自己在藝術(shù)學(xué)科上又有了新的飛躍。
利用周六周天的休息日，我聽了有上海著名的指揮家曹通一教授的“合唱指揮現(xiàn)場授課”多節(jié)，有上海師范大學(xué)音樂學(xué)院楊巧云教授的“鋼琴即興伴奏現(xiàn)場授課”多節(jié)，有楊蒲區(qū)特級音樂教師陸亞芳專家的“中小學(xué)生合唱訓(xùn)練課”多節(jié)，聽了有楊蒲區(qū)特級音樂教師曹建輝老師的“民樂合奏現(xiàn)場排練課”多節(jié)，還有楊蒲區(qū)少年宮多位老師的排練課，有舞蹈、有聲樂、有器樂多節(jié)課等等。利用各種渠道，現(xiàn)場觀摩了多節(jié)市級別的公開課或研究課，使我受益匪淺，不僅長了很多見識，而且從專業(yè)角度來說，提升很大，對今后克拉瑪依的藝術(shù)實踐也有了自己比較清楚的認識與想法。
藝術(shù)學(xué)科，有其特殊的教育規(guī)律和發(fā)展成長性。為了更加深入學(xué)習(xí)、了解、研究上海二期課改中小學(xué)藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)先進經(jīng)驗，我利用各種渠道，收集資料，現(xiàn)場考察，虛心請教，尤其是在上海市在落實國家新課改 “以人為本，以學(xué)生全面發(fā)展”為核心的理念的一些具體實施方法和經(jīng)驗，如課堂教學(xué)的三個維度（情感態(tài)度與價值觀、知識與技能、過程與方法三維目標(biāo)）在二期課改中建立三類主干課程結(jié)構(gòu)：基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究（探究）型課程為主干的課程結(jié)構(gòu)在具體做法中抓好基礎(chǔ)教育的同時積極、有效地拓展型、研究型課程，如藝術(shù)教學(xué)的校本課程開發(fā)與研究，在拓展型課程中把合唱、舞蹈、器樂、戲劇、歌唱融入到平時的教學(xué)之中，形成真正意義上的校本課程，從而創(chuàng)設(shè)藝術(shù)教育的特色學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)，這方面，尤其是給我感悟深刻，啟發(fā)很大。
通過我自己的認識，總體上說上海中小學(xué)藝術(shù)教育可以歸納成兩個層面來體現(xiàn):
1, 把握一個重心：基礎(chǔ)型（學(xué)校的課堂教學(xué)重心）。
1）．教學(xué)目標(biāo)――看課堂的教學(xué)目標(biāo)是否符合音樂藝術(shù)教育的要求
2）．教學(xué)內(nèi)容――能正確地吃透教材，并根據(jù)不同年級、不同性格和不同程度的學(xué)生，按照自己的風(fēng)格，合理的、靈活的富有創(chuàng)造性的運用教材，不要一味的依附于課標(biāo)與相關(guān)的教學(xué)輔導(dǎo)用書和現(xiàn)成的教案，去象卡拉ok式的套用模仿和照本宣科，而是要將教學(xué)內(nèi)容進行藝術(shù)性的二度創(chuàng)作；教學(xué)內(nèi)容安排應(yīng)針對教學(xué)目標(biāo)，合理恰當(dāng)。
3）．教學(xué)策略與方法――主要是研究設(shè)計課堂教學(xué)策略和追求高效率的課堂教學(xué)過程。采取激勵性教學(xué)策略，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)；采取自主性教學(xué)策略，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)；采取探究性教學(xué)策略，鼓勵學(xué)生的大膽提問與發(fā)表個人觀點，并重視他們的疑問與觀點，在課堂教學(xué)中通過討論、交流來解決他們心中的疑團。
4）．音樂教師專業(yè)素養(yǎng)――新型音樂教育教師不同于其他教師，要求更加完備、全面，并在課堂教學(xué)中得以體現(xiàn)。其基本素養(yǎng)主要有：音樂基礎(chǔ)知識、演奏、演唱、創(chuàng)作、作品鑒賞分析以及音樂美學(xué)、音樂批評、藝術(shù)史等基本功與一定的文藝?yán)碚撍胶腿宋男摒B(yǎng)；有一定的教育教學(xué)理論水平和課堂教學(xué)的基本功，如語言的表達能力、課堂駕馭能力與實踐操作能力等；具有現(xiàn)代教師的觀念，如高尚的人格魅力、關(guān)愛與尊重學(xué)生，民主平等的作風(fēng)和在實踐中善于思考，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，不斷地收集信息，分析和做出反思性思考，包括音樂教育科研意識與能力及時地改進和提高自己的教學(xué)水平。
5）．教學(xué)結(jié)果――是教師教學(xué)的綜合能力與水平的反映，是衡量是否達到教學(xué)目標(biāo)的終極目的與標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)評價的目的是為檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使師生得到及時反饋，以矯正教學(xué)、提高教學(xué)效果和達到教學(xué)目的。也就是說“評價過程在本質(zhì)上是一個確定課程與教學(xué)計劃實際達到教學(xué)目標(biāo)的程度過程”。通過教學(xué)評價，使教師和教學(xué)管理者全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)音樂教育教學(xué)知識、理念、方法，提升教學(xué)和評價能力，為音樂教育教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗、改進措施、規(guī)范管理、科學(xué)決策和提高、改進教學(xué)提供有效依據(jù)，使音樂藝術(shù)教學(xué)有目標(biāo)的、規(guī)范、科學(xué)、良性的發(fā)展。
2， 拓展型課程（興趣活動組，社團以及大型的學(xué)校的藝術(shù)團隊）
1）納入正常的教學(xué)工作（學(xué)生：時間的保證；教師：工作量的納入）
2）課外的訓(xùn)練（根據(jù)不同層次不同愛好的需求進行能力的培養(yǎng)）
3）社會藝術(shù)實踐活動（展示和發(fā)展）
1．以學(xué)生發(fā)展為本 重視學(xué)生的音樂實踐過程――聽、動、玩、賞、創(chuàng)
2．加強創(chuàng)新意識 培養(yǎng)創(chuàng)造能力――在音樂課堂上要讓學(xué)生們樂于創(chuàng)造、敢于創(chuàng)造、學(xué)會創(chuàng)造。
4．加強信息技術(shù)與學(xué)科整合深化課堂教學(xué)改革――轉(zhuǎn)變觀念，推進信息技術(shù)與學(xué)科整合；構(gòu)建平臺，突出音樂學(xué)科特征；整合資源，促進音樂教學(xué)最優(yōu)化。
5．學(xué)習(xí)訓(xùn)練
基本原則：發(fā)展性原則、整體性原則
基本方法：開啟訓(xùn)練思路――創(chuàng)設(shè)訓(xùn)練模式；探索訓(xùn)練途徑――倡導(dǎo)學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式
基本要求：在感知、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造四個主題中，按年段分別提出要求。
1，克拉瑪依中小學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析
2，克拉瑪依中小學(xué)藝術(shù)教育的課堂課外狀況分析
3，有哪些好的方法和經(jīng)驗值得借鑒與整合利用
1）明確學(xué)校課堂教學(xué)是我們的主陣地，在課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)多下功夫，在汲取別的地方好的教學(xué)方法和先進經(jīng)驗上，結(jié)合自身優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí)，大膽探究，使我們的藝術(shù)課堂教學(xué)的有效性，教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。
2） 潛心鉆研業(yè)務(wù)利用所學(xué)知識開發(fā)音樂校本課程教研
3）利用各種渠道提升自己的專業(yè)能力，科學(xué)地規(guī)劃自己的成長方向
（一）合唱教學(xué)的拓展型課程探究
拓展型課程為學(xué)生選擇自己喜歡的課程，拓展知識范圍創(chuàng)造了條件，有利于拓展學(xué)生的知識基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生的各種才能，可以從多角度、多層次、多交叉，在深度、廣度上加以拓展。它體現(xiàn)了對學(xué)生知識發(fā)展的拓展、對學(xué)生各種能力的拓展，對學(xué)生興趣的拓展，有利于學(xué)生對學(xué)科學(xué)習(xí)范圍和綜合能力發(fā)展的需求，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要，也是學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法、提高能力的重要載體。拓展型課程在功能上，著眼于對學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力和發(fā)展性學(xué)力的培養(yǎng)，更注重發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，在培養(yǎng)學(xué)生的個性，兼顧學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)力的方面的培養(yǎng)是種非常好的成長方式。
通過拓展和探究型的課程實施，著重培養(yǎng)學(xué)生掌握知識的能力，以及創(chuàng)造性學(xué)力。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，激發(fā)學(xué)生對知識的好奇心和求知欲；讓學(xué)生通過拓展課的學(xué)習(xí)和親身體驗，初步感知學(xué)習(xí)基本過程，掌握基本的學(xué)習(xí)方法；探究意識和社會實踐能力；同時在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、團結(jié)合作精神、公民意識和社會責(zé)任感，逐步形成健康的人格。
（二）器樂教學(xué)的課堂教學(xué)探究
樂器教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的一種最有效的方式之一
（三）開發(fā)具有本土化的音樂校本課程
新疆是個多民族省份，有著豐富的資源，但縱觀全疆，開發(fā)本土（地方特色的校本課程這個領(lǐng)域還是個空白，有非常大的挖掘潛力。
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇四
我校藝術(shù)節(jié)在全體師生的共同努力拼搏下，圓滿完成了大會制定的各項賽事，今天將降下帷幕，一會兒還要進行隆重的頒獎儀式，在此首先允許我代表學(xué)校向為藝術(shù)節(jié)辛勤工作的老師們表示真誠的謝意！向在藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異成績的同學(xué)及班級表示熱烈的祝賀！向為藝術(shù)節(jié)提供輔導(dǎo)的老師及支持的班主任們表示衷心的感謝！
本次科技文化藝術(shù)節(jié)共有繪畫、讀書、舞蹈、唱紅歌、體育、科技六大項比賽，全體學(xué)生全員參與。在六項比賽中共有18名學(xué)生獲得一等獎，33名學(xué)生獲得二等獎，45名學(xué)生獲得三等獎。舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的.一次大檢閱，也是對我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。
回首整個藝術(shù)節(jié)，內(nèi)容是豐富的、活動是精彩的、喜人的。在活動中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我們成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生奠定了堅實的基礎(chǔ)。本屆藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，極大地豐富了校園文化生活，促進了校園文化建設(shè)，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。
當(dāng)然，我們還應(yīng)看到不足，我們的表演還不太成熟，我們的繪畫剛剛?cè)腴T，我們的體育尖子還是少數(shù)，我們的科技創(chuàng)新能力還需要進一步加強。
老師們，同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)的大幕降下了，但學(xué)校的藝術(shù)之門開啟了，希望同學(xué)們，在藝術(shù)的天地里不斷追求，取得新的更大的進步；獲獎的同學(xué)，發(fā)給你們的不僅僅是榮譽證書，更是學(xué)校、家長、老師對你們沉沉甸甸的希望，希望你們以此為動力，帶領(lǐng)全體學(xué)生在德智體美等方面向更高的目標(biāo)沖擊。
我們相信，通過本屆藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)之花、文明之花將在長春學(xué)校處處開放；學(xué)習(xí)之風(fēng)、鍛煉之風(fēng)將在長春學(xué)校尉然成風(fēng)。
我們堅信，長春學(xué)校的明天會更好，同學(xué)們的前途會更好，老師們的生活會更好！
愿藝術(shù)之花香滿校園！
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇五
在這春意融融、鶯歌燕舞、處處充滿生機的日子里，我們又高興地迎來了第二十個藝術(shù)節(jié)。在本屆藝術(shù)節(jié)開幕之際，向辛勤工作的各位老師和好學(xué)上進的各位同學(xué)致以崇高的敬意和親切的問候！
教育如果沒有美，沒有藝術(shù)，那是不可思議的。因為美育可以通過藝術(shù)把我們導(dǎo)向求真、為善、尚美的境界。幾年來，我中心小學(xué)的藝術(shù)節(jié)一屆比一屆有內(nèi)涵，一屆比一屆有特色，也正是一屆又一屆藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，構(gòu)建了健康和諧的文化藝術(shù)氛圍，營造了良好的育人環(huán)境，豐富了我們的課余生活，陶冶了我們的情操，提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，幾年來，我校同學(xué)在各類藝術(shù)活動競賽、評比中屢創(chuàng)佳績，充分展示了我校藝術(shù)教育的豐碩成果。
舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，是為了進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍；是為了進一步促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，開創(chuàng)具有時代特色的校園文化新局面；是為了進一步陶冶師生的高尚情操，展示師生的藝術(shù)才華，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。
馬克思說：“社會的進步就是人類對美的.追求的結(jié)晶?！毙@有了文化，就有了深厚的文化底蘊；校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華。同學(xué)們，時代的發(fā)展需要全面發(fā)展的人才，我們要珍惜和把握好每一個學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會、展示自己的機會、充實和提高自己的機會，努力把自己鍛煉成為一個品德高尚、學(xué)有專長、全面發(fā)展的有用之人。但愿本屆藝術(shù)節(jié)的舉辦能為你提供這樣的一個機會。
最后，預(yù)祝本屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功！
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇六
為專職音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的.錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。
在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。心里著實愧疚。 關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：(寶賢初一、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。
自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學(xué)生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。這寫能力都有待提高。
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇七
本學(xué)期一開始，學(xué)校對校園文化藝術(shù)節(jié)做了統(tǒng)籌安排，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和老師的幫助下，按照方案要求我具體抓了出席教辦慶六一匯演的節(jié)目和我校慶六一匯演的文藝節(jié)目，這些節(jié)目得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的認可。下面我將這段時間的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報：
學(xué)校自合班并校以來，有了很大的發(fā)展，內(nèi)配設(shè)施達到省級一類標(biāo)準(zhǔn)。我們擁有古箏、電子琴、架子鼓等樂器，條件很優(yōu)越?？墒菍W(xué)生沒有基礎(chǔ)，所以在選人選才上要特別謹(jǐn)慎。我先后從三四五年級選出成績優(yōu)異的學(xué)生參加緊急培訓(xùn)，隨后又進一步選出四名比較有天賦的學(xué)生練習(xí)樂器合奏曲目《小城故事》?！缎〕枪适隆肥谴蠹叶炷茉?shù)母枨?，旋律?yōu)美簡單，所以決定臨時先練習(xí)此曲。經(jīng)過兩個月的排練，李玉賢、尚心怡、鹿陽、陳曉琨四名同學(xué)達到了預(yù)期的效果。
?心中有朵馬蘭花》是我一次偶然的機會看到劉慧悅等幾名同學(xué)排舞蹈時聽到的歌曲。此曲歡快，旋律優(yōu)美，適合少年兒童演唱。劉慧悅的嗓音條件很好，演唱的很有感情，很悅耳，所以我決定把原來的舞蹈改成歌伴舞，這樣就把節(jié)目充實起來，一方面展現(xiàn)學(xué)生的唱功，另一方面展現(xiàn)學(xué)生的舞蹈。就這樣，在劉慧悅和舞蹈隊的同學(xué)們的努力下，我們的歌伴舞《心中有朵馬蘭花》漸漸成形。
尚慶陽同學(xué)是三年級一班的一名學(xué)生，這名同學(xué)的條件很不錯，在校園文化藝術(shù)節(jié)的時候演唱《我會好好的》，效果不錯，就是表情欠豐富，畢竟這是一首成人歌曲，孩子難以體會其中的意蘊。隨后，我將歌曲改成《外婆的澎湖灣》，指導(dǎo)尚慶陽同學(xué)加緊練習(xí)，特別是對歌曲的節(jié)奏，感情，表情動作等方面多加練習(xí)，最后取得了理想的效果。
在這里值得一提的是，或許學(xué)生們的表情不夠豐富，或許學(xué)生們的動作不夠標(biāo)準(zhǔn)，或許學(xué)生的音調(diào)不夠準(zhǔn)確，但是他們那種勤奮學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)，一絲不茍的精神，時時刻刻感動著我，為這些孩子感到驕傲!
以上是我對藝術(shù)節(jié)工作的匯報，在這里我再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我一個展示的平臺，感謝老師們對我工作的幫助，也敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我今后的工作指導(dǎo)、指正。
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇八
作為藝術(shù)節(jié)的小記者，我有幸參與了本次的藝術(shù)節(jié)活動。在這次活動中，我收獲頗多，不僅學(xué)到了許多有關(guān)藝術(shù)的知識，還深刻感受到了藝術(shù)的魅力。以下是我對這次活動的心得體會。
第二段：多種藝術(shù)形式的交融
本次藝術(shù)節(jié)中，涵蓋了多種藝術(shù)形式，包括音樂、舞蹈、戲劇等等。這些形式的交融給整個藝術(shù)節(jié)增添了無限的魅力。在音樂表演中，旋律婉轉(zhuǎn)動人，給人耳目一新的感覺；在舞蹈演出中，舞者們猶如仙女般翩翩起舞，給人以美的享受；在戲劇表演中，演員們生動地展現(xiàn)了人物形象，將觀眾帶入了劇情的世界。不同的藝術(shù)形式相互交融，創(chuàng)造出了一幅幅美麗絕倫的畫面，讓人流連忘返。
第三段：藝術(shù)給人生活的啟迪
藝術(shù)節(jié)讓我體驗到了藝術(shù)對人生活的啟迪。在藝術(shù)的熏陶下，人們的心靈得到了升華。音樂能夠讓人感受到情感的波動，舞蹈能夠讓人感受到身體的力量，戲劇能夠讓人感受到角色的轉(zhuǎn)變。在面對藝術(shù)作品時，我感受到了自己內(nèi)心的變化，對世界的觀察也更加敏銳。藝術(shù)節(jié)激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛，也為我的未來人生指明了方向。
第四段：藝術(shù)傳承與創(chuàng)新
在本次藝術(shù)節(jié)中，我看到了傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)的交叉與融合。一些古老的藝術(shù)形式被賦予了新的內(nèi)涵，煥發(fā)出新的活力。例如，舞蹈中融入了現(xiàn)代的動感元素；音樂中出現(xiàn)了新的樂器和編曲方式。這種傳統(tǒng)與創(chuàng)新的結(jié)合，使得藝術(shù)繼承了傳統(tǒng)的精髓，又在不斷創(chuàng)新中變得更加豐富多樣。藝術(shù)節(jié)中的這一現(xiàn)象給我啟示，即無論是傳統(tǒng)還是現(xiàn)代的藝術(shù)形式，都應(yīng)該堅持傳承與創(chuàng)新的結(jié)合，才能有更好的發(fā)展。
第五段：藝術(shù)的力量
藝術(shù)節(jié)讓我見證了藝術(shù)的力量。藝術(shù)不僅能帶給人們美的享受，更能啟發(fā)人們思考、激發(fā)人們的創(chuàng)造力。在藝術(shù)的魅力下，人們能夠得到心靈的滋養(yǎng)，對世界保持一顆感恩和善良的心。藝術(shù)能夠讓我們的生活更加豐富多彩，也能夠改變整個社會的文化氛圍和人們的價值觀念。藝術(shù)的力量是無窮的，它能夠連接起人與人之間的情感，也能夠改變?nèi)伺c世界之間的關(guān)系。
總結(jié)：
通過參與這次藝術(shù)節(jié)活動，我不僅加深了對藝術(shù)的理解，也體驗到了藝術(shù)的魅力。多種藝術(shù)形式的交融讓整個藝術(shù)節(jié)生動而豐富，藝術(shù)給人生活的啟迪讓我對人生更有了追求和目標(biāo)。藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新展現(xiàn)了它的無窮魅力，而藝術(shù)的力量更是能夠改變世界。通過這次活動，我明白了藝術(shù)是人類文明進步的重要動力，也決心將來要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和參與藝術(shù)活動，用藝術(shù)的力量傳遞美好的價值觀。
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇九
時間：20xx年6月3日
地點：華中師范大學(xué)音樂廳
今天，來聽暢媛學(xué)姐的音樂會，是因為我還沒有認真的，仔細地親身聽過一首鋼琴曲。在高中，上音樂課的時候，親眼見過一次鋼琴，也是那時候第一次看老師弾過一小段鋼琴曲，至今沒有了。
說實話，我聽的不是很懂。不知道是不是我自己對鋼琴曲還不太熟悉，或者是演奏者的技術(shù)或曲目不是我熟悉的。由于這個原因，我沒有及時的進入聽音樂的狀態(tài)，從側(cè)面說，也襯托出了鋼琴曲的深奧與高冷了吧。但我沒有因此轉(zhuǎn)身離開，甚至是有部分學(xué)生轉(zhuǎn)身離開的`時候，我還是堅持坐著、聽著。老師說，這是對演奏者的尊重，它不僅僅是指在場的時候不要喧嘩、交頭接耳。我也是這樣要求自己的，因此，覺得還是很開心的。也正是因為這樣，我慢慢感覺到所演奏曲目的意思所在。有時候，我還在揣測她到底是表達什么，現(xiàn)在回想，也有點笨，音樂就是不知不覺的催化你的心靈，美化你的思想，何必去揣度太多，正是因為你的思考，才沒有真正地得到清潤。
想想，人生也是如此，有時候順其自然便是了，何必糾結(jié)太多？該明白時自然顯現(xiàn)，該擁有的自然跑不掉。
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇十
音樂教學(xué)是實施美育的重要途徑，是啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使用學(xué)生身心健康，提高綜合素質(zhì)的重要學(xué)科。通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究，結(jié)合在我們學(xué)校一個學(xué)期來的實際教學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗?，F(xiàn)將音樂教學(xué)心得總結(jié)如下。
以前音樂教學(xué)存在的突出問題之一就是沒有面向全體學(xué)生，沒有以學(xué)生為本。那么音樂教學(xué)究竟如何體現(xiàn)以學(xué)生為本呢?新課標(biāo)著重強調(diào)應(yīng)在音樂教學(xué)中貫穿素質(zhì)教育的思想，以學(xué)生的發(fā)展為本，并著眼于整體學(xué)生素質(zhì)的提高;應(yīng)體現(xiàn)時代要求，著眼于使孩子從小喜愛藝術(shù)，重視音樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，使學(xué)生全方面得到發(fā)展。
由于各學(xué)段的藝術(shù)能力存在著明顯的差異，各種藝術(shù)能力更是因人而異。在教學(xué)中既要面向全體學(xué)生，又要考濾到各級各類學(xué)生的實際水平和接受能力，既要滿足藝術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，又要兼顧基礎(chǔ)較差的學(xué)生能逐步跟上，縮小差距，甚至藝術(shù)能力有某些缺陷的學(xué)生，更要給予幫助和指導(dǎo)，使全體學(xué)生都能積極地、自信地參加各種藝術(shù)活動，盡量使全體學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。
校外藝術(shù)資源具有極廣泛的空間和巨大的影響力，應(yīng)指引學(xué)生常關(guān)注些公共媒體等積極向上的音樂藝術(shù)節(jié)目，甚至可以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種有益的藝術(shù)類活動。以擴大音樂教學(xué)的影響面，藝術(shù)源于生活，也應(yīng)讓學(xué)生從生活是感受到音樂，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的興趣。
總之，音樂新課標(biāo)改革提出了更好的教學(xué)理念，實施新課標(biāo)，這要求我們更善于總結(jié)，經(jīng)?；仡?，以更好地實施教學(xué)任務(wù)，我們將會在新課標(biāo)的指引下，結(jié)合實際情況去更好地開展我們的音樂教學(xué)工作。
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇十一
不同的音色，不同的笑聲，不同的個性，卻擁有著相同的目標(biāo)，相同的信念。因為我們愛笑，所以我們在一起;因為我們的笑聲不同，所以你我更親近。
我是我們宿舍的1號床，她們有時說我的笑聲驚悚、詭異。我想可能是因為我有時會回想起宿舍里有趣的事在夜深人靜的時候大笑起來。但是我想我笑的是我們宿舍的快樂與甜蜜，是我腦海中彩色的回憶。
詩涵是我的下鋪，她是一個個子不高而又有點胖的可愛的女孩。，也是我們宿舍最愛笑的女孩。她毫不拘謹(jǐn)，一笑便露出八顆大牙，她自然、大方的笑聲讓人久久不能忘卻。
那個頭發(fā)蓬松，個子高高的小眼睛女生，是我的“鄰居”——藝蕓。她笑起來是萌萌噠。本來不大的眼睛，通過這么一笑，便成了一輪彎彎的月亮。藝蕓的笑是發(fā)自內(nèi)心的笑，她的笑，能帶給人不一般的幸福感。她的笑臉，是我心中最美的印記；她的笑聲，是我心中最美的銀鈴。
鈺鈮的坦率、直白就宛如她的笑聲一般。我們原諒了鈺鈮那放蕩不羈的笑聲，同時也留下了那太陽花般，充滿陽光的笑臉。
凱靈是我們宿舍的5號床。她是一個笑起來會臉紅的人。她的笑聲像拖拉機一般，雖是略有些靦腆，但也不妨礙她女神經(jīng)般的內(nèi)心。
可欣一心想做一個霸氣、帥氣的人，但是她笑起來時可愛的酒窩還是出賣了她，她的笑聲是辨別度最高的，清脆、響亮、偶爾瘋狂。
像吃了炫邁般的天婧，笑著笑著根本停不下來。她經(jīng)常擺出一副仰天長嘯的姿勢，卻像母雞下蛋一般的狂笑。
詩婷，這個人用我的話來說叫“爆炸型巧克力冰山美人”，她不是特別的愛笑（與我們比起來），但是她卻能“不語則已，一語驚人”。她愛“吐槽”“補刀”“腹黑”。但我們都知道在她的“毒舌”中還有一顆溫柔的內(nèi)心。
我們愛說、愛笑，所以我們在一起。雖然偶爾笑聲刺耳、吵鬧，但是在我心中都是青春的最美好。
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇十二
藝術(shù)節(jié)，是許多年輕人最為向往的活動之一，也是一種拓展人生視野的方式。最近我也參加了一場藝術(shù)節(jié)，深深體會到了藝術(shù)給人們帶來的無限魅力，加深了我對藝術(shù)的理解。
第二段：藝術(shù)的意義
我認為，藝術(shù)是一種文化、一種傳統(tǒng)、一種精神和一種思想。它獨特的魅力和思想內(nèi)涵承載了人類文明的發(fā)展和進步。藝術(shù)節(jié)不僅是一個展示各種藝術(shù)形式的平臺，也是一個促進不同文化交流和相互理解的場所，更是傳遞文化生命力的重要方式。
第三段：我的參與體驗
在這場藝術(shù)節(jié)中，我參與了一些音樂、舞蹈和戲劇表演，盡管自己的表演不是很出彩，但是觀賞到其他演出方的表演和與專業(yè)人士的交流卻給我?guī)砹松羁痰膯⑹?，使我在個人修養(yǎng)和藝術(shù)追求上有了更進一步的認識。
第四段：藝術(shù)價值的體現(xiàn)
藝術(shù)節(jié)的活動不僅僅是娛樂性的，更重要的是其承載的人文價值和文化底蘊。在藝術(shù)節(jié)期間，我看到非常多的獨立作品和路演劇，他們展現(xiàn)出了無限的想象力和扭曲的社會現(xiàn)實。在這些作品中，我們可以看到現(xiàn)實生活和文學(xué)形象的完美融合，看到人們用一個獨特的視角看待世界，看待生活。同時，藝術(shù)節(jié)也詮釋了不同文化和藝術(shù)形式的比較和相互借鑒，這對于我們的文化傳承和審美品位的提升有著非常重要的作用。
第五段：結(jié)語
在這次藝術(shù)節(jié)中，我學(xué)到了很多，最重要的一點是藝術(shù)是和生活息息相關(guān)，只有將其融入到生活中去，才能真正感受到其價值。我們每個人都應(yīng)該珍視藝術(shù)，去發(fā)現(xiàn)它的魅力和價值，把它融入到自己的生活中去，讓生命因此變得更加豐富多彩。
音樂藝術(shù)節(jié)心得體會篇十三
七月五日上午x時，我們的音樂會圓滿結(jié)束。孩子們的天真，可愛，努力，認真，讓我感動。鄰居，朋友們的鼎力支持更是讓我無法忘記。
主持人西西前一天就來到我家，進行現(xiàn)場演練；第二天早上4點多老雷就已經(jīng)睡不著了，五點鐘搭舞臺的工人進場，老雷就去現(xiàn)場接待；等我們7點到現(xiàn)場時，我看見鄰居老王哥和女兒，4樓的小王，朋友王斌小董都在現(xiàn)場幫我們忙碌著，老雷說這些朋友鄰居們6點多都到了。
當(dāng)天的天氣可以說是比較熱的，我們的家長孩子們在太陽下一直坐著觀看我們的演出，攝影師徐磊更是墨鏡，太陽傘齊上陣。到音樂會結(jié)束后，還要給我們再來點拍攝花絮。老劉，榮靜耐心細致的為前來咨詢的家長講解，回答，不但讓我很佩服，就連老雷也要豎大拇指。
當(dāng)天孩子們送的鮮花，老劉送的鮮花讓現(xiàn)場的`氣氛添色不少，孩子們對老師的熱愛和尊重是發(fā)自內(nèi)心的，朋友們對我們的幫助和支持也是發(fā)自肺腑的，有了孩子們精彩的表演，我們的音樂會充滿了生氣，充滿了童真；有了朋友和鄰居們的鼎力支持，我們的音樂會充滿了和諧。愿音樂藝術(shù)不斷發(fā)揚廣大，愿追隨音樂的孩子們在音樂藝術(shù)的天空里奮飛翱翔，演奏出更加華麗的樂章！