寫心得體會是一種對自己思考和思維能力的鍛煉，有助于提高個人的綜合素質?！澳敲慈绾螌懸黄猩疃?、有思考的心得體會呢？首先，我們需要明確總結的對象和目的，然后結合具體事例和細節(jié)，用自己的語言表達出自己的感悟和體會?！蓖扑]以下心得體會范文，希望對你的撰寫有所啟示和幫助。
工程數(shù)學心得體會篇一
第一段：引言（150字）
工程數(shù)學是一門綜合理論與應用的學科，對大學生的數(shù)學素養(yǎng)和問題解決能力具有重要意義。在大學三年的學習中，我切身感受到了工程數(shù)學的深刻影響和獨特魅力。通過系統(tǒng)學習和實踐探索，我不僅掌握了解題的方法和技巧，也培養(yǎng)了分析問題和抽象思維的能力。在大學工程數(shù)學學習的這段歷程中，我收獲頗多，也有一些值得反思和改進的地方。
第二段：對數(shù)學概念和原理的理解與應用（300字）
在大學工程數(shù)學的學習中，我深刻理解到數(shù)學的基本概念和原理對問題的求解起到重要的指導作用。例如，在微積分中，了解極限的概念和性質能幫助我們更好地理解函數(shù)的連續(xù)性和導數(shù)的定義。在工程數(shù)學中，應用微積分的原理解決實際問題是一項重要的任務。通過許多實例的練習，我逐漸掌握了使用微積分解決實際問題的方法和策略。
除了微積分，矩陣是另一個重要的數(shù)學概念。掌握矩陣的運算和特性，對于解決工程問題具有重要的意義。例如，在電路分析中，矩陣運算可以很好地描述電路元件之間的關系，通過求解矩陣方程可以得出電路的穩(wěn)定性和響應性能等重要指標。通過矩陣的學習，我掌握了解析解決矩陣方程的方法和技巧，為解決實際問題提供了強有力的數(shù)學工具。
第三段：數(shù)學建模的應用與挑戰(zhàn)（300字）
在大學工程數(shù)學的學習中，數(shù)學建模是一個令人興奮而富有挑戰(zhàn)性的任務。通過把實際問題轉化為數(shù)學模型，并運用數(shù)學的方法進行求解，可以更好地理解問題的本質和解決途徑。然而，數(shù)學建模也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。
首先，數(shù)學建模過程中所涉及的問題復雜性常常超出了我們當時的能力范圍。需要理論知識和實踐經驗的相結合，才能得出準確可靠的結果。其次，數(shù)學模型的選擇和構建也需要一定的計算機技能和編程能力。然而，在我剛開始學習工程數(shù)學的時候，我對于計算機的了解相對較少，因此在數(shù)學建模中常常遇到了困難。
第四段：合作學習與實踐探索的重要性（300字）
大學工程數(shù)學學習的過程中，我有機會參與到一些小組合作和實踐項目中。通過和同學們的交流和合作，我更好地理解了工程數(shù)學的實際應用和意義。合作學習不僅幫助我們互相學習和補充知識，也培養(yǎng)了我們的團隊合作和溝通能力。另外，實踐探索也是鞏固數(shù)學知識的重要手段。通過實際問題的解決和實驗數(shù)據(jù)的分析，我更深入地理解了數(shù)學的運用和思想方法。
第五段：對未來的展望和個人改進（150字）
通過大學工程數(shù)學的學習，我深深意識到數(shù)學在工程領域中的重要性和應用價值。但同時也發(fā)現(xiàn)了自己在數(shù)學建模和實踐探索中的不足之處。因此，在未來的學習中，我將進一步提升自己的數(shù)學建模和實踐能力，通過更多的實踐項目和團隊合作，發(fā)現(xiàn)和解決實際問題。此外，我還計劃進一步提高自己的計算機技能，提高對數(shù)學軟件和編程工具的熟練程度，為將來的工作打下堅實的基礎。
總結：大學工程數(shù)學學習的三年里，我通過對數(shù)學概念和原理的學習和應用，理解到數(shù)學的重要性和實際意義。同時，數(shù)學建模的應用和挑戰(zhàn)也提醒我不斷提高自己的數(shù)學建模和解決問題的能力。通過合作學習和實踐探索，我收獲了寶貴的經驗和知識，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。對未來的學習和發(fā)展，我有著明確的希望和目標，將繼續(xù)努力提高自己的數(shù)學素養(yǎng)和能力。
工程數(shù)學心得體會篇二
大學工程數(shù)學作為一門重要的基礎課程，是工科學生不可或缺的一部分。在這門課程中，我們學習了數(shù)學的基礎知識和應用技巧，為我們今后的學習和工作奠定了堅實的基礎。通過學習大學工程數(shù)學，我深刻體會到了數(shù)學的重要性和應用價值，也收獲了許多寶貴的經驗和心得。
二、系統(tǒng)學習
大學工程數(shù)學要求我們系統(tǒng)全面地學習數(shù)學的各個分支，如微積分、線性代數(shù)和概率統(tǒng)計等。我在學習過程中，注重理論和實踐相結合，通過大量的練習題和實例題，不僅提高了自己的計算和解題能力，更深入地理解了數(shù)學的本質。同時，我也意識到數(shù)學知識的學習需要積累和耐心，只有通過不斷地練習和實踐，才能真正掌握數(shù)學的奧妙。
三、數(shù)學思維的培養(yǎng)
大學工程數(shù)學不僅是一門知識學科，更是一種思維方式的培養(yǎng)。在課堂上，老師通過各種例題和問題，引導我們思考和分析，培養(yǎng)我們的邏輯思維和創(chuàng)造力。通過數(shù)學的思維訓練，我不僅提高了自己的問題解決能力，還學會了思考問題的多個角度和方法。這對于我今后的學習和工作都有著非常重要的意義。
四、數(shù)學與工程的結合
大學工程數(shù)學作為一門應用性很強的學科，與工程領域有著密切的聯(lián)系。在學習過程中，我們學習了許多和工程實際問題相關的數(shù)學模型和方法。通過這些學習，我意識到數(shù)學與工程的結合對于解決實際問題起著至關重要的作用。我也深入了解到，數(shù)學不僅僅是一門學科，更是一種工程思維的支持和指導。我將學到的數(shù)學知識與工程實際相結合，不斷探索和研究，為工程領域的發(fā)展貢獻自己的力量。
五、總結與展望
通過大學工程數(shù)學的學習，我收獲了很多寶貴的經驗和體會。首先，數(shù)學是一門基礎學科，對于我們今后的學習和工作都具有至關重要的意義。其次，數(shù)學思維的培養(yǎng)是培養(yǎng)我們邏輯思維和創(chuàng)造力的重要途徑。再次，數(shù)學與工程的結合為解決實際問題提供了重要的支持和指導。最后，我將繼續(xù)加強數(shù)學的學習，不斷提高自己的數(shù)學素養(yǎng)，為工程領域的發(fā)展貢獻自己的力量。
總的來說，大學工程數(shù)學作為一門重要的基礎課程，對于我們的學習和未來的工作具有巨大的意義。通過系統(tǒng)學習、數(shù)學思維的培養(yǎng)以及數(shù)學與工程的結合，我深刻體會到了數(shù)學的重要性和應用價值。我相信，在將來的學習和工作中，我一定能夠充分發(fā)揮數(shù)學的作用，取得更加優(yōu)異的成績和貢獻。
工程數(shù)學心得體會篇三
工程數(shù)學作為一門與實際工程問題緊密相關的學科，對于我們工科學生來說具有重要意義。在新編工程數(shù)學這門課程中，我經歷了一系列的知識學習和實踐操作，受益匪淺。通過這門課程，我對工程數(shù)學的認識有了更加深入的了解，并體會到它在實際工程中的作用和價值。以下是我對新編工程數(shù)學的心得體會。
第一段：工程數(shù)學的重要性
工程數(shù)學作為一門應用數(shù)學學科，是工科學生必修的一門基礎課程。我切身體會到工程數(shù)學對于解決實際問題的重要性。在課堂上，老師不僅講解了數(shù)學的基本概念和理論，更注重將數(shù)學知識與實際工程問題相結合。通過學習工程數(shù)學，我明白了數(shù)學在工程領域的廣泛應用，如力學、電磁學、熱力學等，這些都離不開數(shù)學的支持。工程數(shù)學為我們掌握基本數(shù)學方法、提高問題分析和解決能力奠定了堅實的基礎。
第二段：數(shù)學方法的應用
新編工程數(shù)學課程注重培養(yǎng)學生的問題求解能力和創(chuàng)新思維。課程中，我們學習了線性代數(shù)、微積分、概率論和統(tǒng)計學等內容，掌握了很多基本的數(shù)學方法。對于每一門方法，老師不僅講述其概念和理論，更注重演示其具體實際應用。通過實例的講解，我對這些數(shù)學方法的運用有了更深的理解。例如微積分可以用于求解曲線的極值問題，線性代數(shù)可以用于解線性方程組，概率論和統(tǒng)計學可以幫助我們進行預測和決策。這些方法的熟練應用，能夠幫助我們更好地解決實際工程中的問題。
第三段：數(shù)學建模的能力
新編工程數(shù)學課程通過數(shù)學建模的訓練，培養(yǎng)了我們分析和解決實際問題的能力。在課堂上，老師給出了一些實際問題，要求我們運用所學的數(shù)學方法進行建模和求解。這需要我們把實際問題抽象成數(shù)學模型，然后運用所學的數(shù)學知識進行求解。這樣的實踐訓練，讓我認識到數(shù)學知識與實際問題之間的緊密聯(lián)系，并提升了我的問題解決能力。通過數(shù)學建模，我懂得了運用數(shù)學方法解決工程問題的重要性，也提高了我的動手能力和創(chuàng)新思維。
第四段：提高科學研究水平
在新編工程數(shù)學這門課程中，我們還學習了一些工程實例，從中了解到數(shù)學在工程實際研究中的應用。通過對這些實例的學習，我們可以更好地了解科學研究的方法和過程，提高自己的科學研究水平?？茖W研究需要具備扎實的理論基礎和嚴密的邏輯思維，工程數(shù)學課程的學習培養(yǎng)了我們這方面的能力，使我們更加適應科學研究的要求。
第五段：個人成長和展望
通過對新編工程數(shù)學的學習和實踐，我深刻體會到數(shù)學對于工程問題的重要性和應用廣泛性，提高了自己的數(shù)學素養(yǎng)和問題解決能力。在今后的工程實踐中，我將運用所學的工程數(shù)學知識，不斷探尋實際問題背后的數(shù)學規(guī)律，并運用數(shù)學的方法解決實際問題。同時，我也希望能夠繼續(xù)加強對工程數(shù)學的學習和探索，在數(shù)學的世界中不斷提高自己的知識水平和能力，并為實際工程問題的解決貢獻自己的力量。
總結一下，新編工程數(shù)學課程的學習讓我對工程數(shù)學的重要性和應用價值有了更深的認識，掌握了一些基本數(shù)學方法和解決實際問題的能力，提高了自己的科學研究水平。這門課程對于我個人的成長和發(fā)展具有重要的意義，也對今后的工程實踐起到了很好的指導作用。我相信，通過我對工程數(shù)學的不斷學習和實踐，我將成為一個優(yōu)秀的工程師，為實際問題的解決貢獻自己的力量。
工程數(shù)學心得體會篇四
一直以來都覺得數(shù)學是門無用之學。給我的感覺就是好暈，好復雜!選修了大學數(shù)學這門課，網(wǎng)上也查閱了一些有趣的數(shù)學題目，突然間覺得我們的生活中數(shù)學無處不在。與我們的學習，生活息息相關。
不得不說，數(shù)學是十分有趣的?？梢哉f，這是死中帶活的智力游戲。數(shù)學有它一定的規(guī)律性，就象自然規(guī)律一樣，你永遠也無法改變。但就是這樣，它就越困難，越有挑戰(zhàn)性。
數(shù)學無邊無際深奧，更是能讓人著迷的遨游在學海的快樂中。數(shù)學是很深奧，但它也不是我們可望不可及的。它更擁有自己的獨特意義。學習數(shù)學的意義為了更好的生活，初中數(shù)學吧;為了進入工科領域工作，高中數(shù)學吧;為了謀求數(shù)學專業(yè)領域的發(fā)展，大學數(shù)學吧數(shù)學是什么是什么什么學科，公認的!我覺得是一們藝術，就象有黃金分割才美!幾何圖形如此精致!規(guī)律循環(huán)何等奇妙!
在網(wǎng)上看到一個很有趣的題目：有一個剛從大學畢業(yè)的年輕人去找工作。為了能夠勝任這第一份工作，他也自作聰明地象老板提出了一個特殊的要求?！拔覄傔M入社會，現(xiàn)在只是想好鍛煉自己，所以你就不必付我太多錢。我先干7天。第一天，你付我5角錢;第二天就付我前一天的平方倍工錢，之后依次類推?！崩习逡豢诖饝?。可到了最后一天領工資的時候，這個年輕人卻只領到了寥寥幾塊錢。年輕人很不解，老板卻說自己已經很不錯了，多付了他好幾百天的工錢。你知道為什么嗎?起初看到我是一頭霧水，后面就明白了：0.5元的平方是0.25元，0.25元的平方是0.625元......也就是說這么一直算下去，年輕人的工錢是一天比一天少的。自然，賺幾元錢就得好多天了。但是如果年輕人第一天要的工錢大于1元錢，那么7天的工錢可就多得多了。我們不得不說這個老板是聰明的，員工的馬虎的。這么簡單的知識也會運用錯誤，導致自己吃了啞巴虧還沒辦法挽回。這么一個簡單的例子事實上就已經說明數(shù)學就在我們的身邊。
其實數(shù)學就是在我們的身邊，之所以沒有發(fā)現(xiàn)它的存在，我想有時候可能還是因為它的存在及運用實在太多。
數(shù)學講究的是邏輯和準確的判斷。在一般人看來，數(shù)學又是一門枯燥無味的學科，因而很多人視其為求學路上的攔路虎，可以說這是由于我們的數(shù)學教科書講述的往往是一些僵化的、一成不變的數(shù)學內容，如果在數(shù)學教學中滲透數(shù)學史內容而讓數(shù)學活起來，這樣便可以激發(fā)學生的學習興趣，也有助于學生對數(shù)學方法和原理的理解認識的深化。數(shù)學不是迷宮，它更多時候是象人生曲折的路：坎坷越多，困難越多，那么之后的收獲就一定越大!
工程數(shù)學心得體會篇五
進入實驗室的大門，迎面而來的是整齊的實驗平臺—高配置的聯(lián)想電腦，網(wǎng)絡集群，先進的電子白板;迎面而來是中國古代和現(xiàn)當代數(shù)學輝煌成就、歷屆菲爾茲獎獲得者名錄;迎面看到的是數(shù)學家歐拉的名言：“數(shù)學這門科學需要觀察，更需要實驗”;迎面可觸摸到的是各種各樣的數(shù)學模具;迎面帶來的還有發(fā)自內心的感覺—這是數(shù)學的天地!
快步進入實驗室的學習臺前，一坐下來，映入眼簾的是液晶投影儀和滑動白板講臺，映入眼簾的是數(shù)學實驗室玻璃板上關于世界最先進的數(shù)學知識介紹;映入眼簾的是和藹可親的康達軍老師。
我們的“數(shù)學實驗的方法和價值”講座在我還如夢如幻中開始了。
一 數(shù)學與現(xiàn)代教育技術
當前的數(shù)學教育面臨著兩大課題。其一是信息革命對數(shù)學與數(shù)學教育提出了哪些新的要求，或者說數(shù)學教育應該進行哪些改造才能滿足信息社會的需要;其二是現(xiàn)代教育技術對數(shù)學教學改革能發(fā)揮哪些作用，在新技術的支持下能否創(chuàng)設更理想的數(shù)學教育，以克服傳統(tǒng)教育難以解決的某些困難?對以上兩個問題，廣大數(shù)學教師的思想準備似乎并不充分。
二 數(shù)學現(xiàn)代技術是現(xiàn)代生活的必需品
傳統(tǒng)數(shù)學教育中數(shù)學學習是緊密與升學聯(lián)系的，而信息時代的數(shù)學教育要求提高全社會成員的數(shù)學素質。通過數(shù)學教育，學生應該對數(shù)學的價值有正確的認識，懂得數(shù)學在信息社會中應用的廣泛性。當學生明確足夠的數(shù)學不再僅與升學有關，而是在信息社會中求職和成功機遇的重要因素時，“數(shù)學有用”的觀念就能深入人心，成為有效的激發(fā)學生學習數(shù)學的動力。
以這一觀點審視當前的數(shù)學教育，一個重大的缺陷是缺乏時代感。這倒不是說要把高等數(shù)學下放到中學講，但起碼應在數(shù)學教學的過程中滲透數(shù)學與實際的緊密聯(lián)系，幫助學生樹立正確的數(shù)學態(tài)度。是否可增加些作為信息社會公民應具備的基本數(shù)學常識，如統(tǒng)計、概率、誤差、圖表、圖象、程序、邏輯等內容?就是傳統(tǒng)的教學內容，從問題的引入、展開、到內容的取舍也需重新加以斟酌，如方程與函數(shù)教材的處理、方程的引入情景、方程的精確解和近似解、方程組解法的側重點、對數(shù)的概念與常用對數(shù)的比重、數(shù)表計算尺計算器的使用等等。一個明顯的問題是隨著計算機的廣泛使用，許多社會生活的實際問題由于克服了手工計算的障礙能夠進入數(shù)學教學了。數(shù)學教育可以而且應該突出它鮮明的時代特性。
三 現(xiàn)代數(shù)學教育需要現(xiàn)代技術
數(shù)學教育改革的種種意見中，現(xiàn)代教育技術是備受關注的。美國數(shù)學教育界認為：“在眾多促進數(shù)學教育改革的因素中，現(xiàn)代技術具有最大的潛在的革命性影響?！?《學校數(shù)學的改造：課程(改造)的哲學和框架》，英文版，第22頁)。
在借助于cai促進各學科的教學改革中，數(shù)學大概是最困難的學科，引起的爭論也最大，首先是怎樣激發(fā)學生的學習興趣?借助于多媒體技術，英語、生物，地理等學科的教學軟件可以做得圖文并茂、有聲有色，但數(shù)學卻不能，因為數(shù)學是需要進行進行思維訓練的，不僅依靠課件表面的生動難于激發(fā)學生持久的學習熱情，而且也難于達到數(shù)學教學的目的。一個尖銳的問題是:在數(shù)學教學中引入cai 是有助于學生的思考呢，還是相反?有些人擔心過分依賴計算機將導致學生相應能力的萎縮。這種擔心并不是杞人憂天，一些西方國家孩子當前數(shù)學能力的下降似乎與濫用計算機技術有關。事實上，現(xiàn)代數(shù)學技術的發(fā)展不僅使數(shù)字計算變得輕而易舉，而且一個復雜的方程求解、一個方程曲線或函數(shù)圖象的繪制，一個積分或矩陣的運算，都只需輕輕一按鍵盤，一切結果頃刻會在電腦屏幕上顯示出來。這種“描述”數(shù)學結論式的數(shù)學對數(shù)學教育是巨大的挑戰(zhàn)。它有助于概念的理解嗎?有助于問題的求解嗎?有助于學生數(shù)學能力的提高嗎?甚至數(shù)學教育的必要與目的性都受到懷疑，學生會問：有了計算機還學數(shù)學干什么?教師會問：有了計算機數(shù)學還教什么?數(shù)學教育的本質究竟是什么?但是計算機的洶涌浪潮卻勢不可擋，誰也欄不住的。當計算機進入千家萬戶之后，連學生玩電腦游戲軟件我們都看不住，誰又能禁止他利用數(shù)學軟件完成數(shù)學作業(yè)呢?看來，既不能對計算機持反對態(tài)度，也不能對它持無可奈何的消極態(tài)度，積極的對策是更新觀念，認真研究一下有了計算機教學內容、教學方法、教學模式應該有哪些變化，研究數(shù)學cai的理論和原則，考慮在現(xiàn)代教育技術支持下什么是理想的數(shù)學教育。
四 數(shù)學研究要具有發(fā)展的眼光和終身學習的觀念
理想的數(shù)學cai，首先要討論什么是理想的數(shù)學教學，要討論計算機以外的因素。這就必須考慮數(shù)學的學科特點，考慮不同學生學習數(shù)學的心理特征，還要考慮數(shù)學技術飛速發(fā)展的未來社會對人的數(shù)學素質的需求，然后再回過來討論cai軟件的設計思想與使用原則。這當然是一個復雜的問題，很難在一篇文章中討論清楚。但我們以為至少以下原則是肯定的：針對性、參與度、可推廣性。
數(shù)學實驗室的建立為中學數(shù)學開發(fā)學生的思維，對問題的過程性學習與評價提供了可能。
數(shù)學好美!愿數(shù)學實驗引領學生走向美好人生舞臺。
工程數(shù)學心得體會篇六
青藍工程是一項為了促進中國教育現(xiàn)代化發(fā)展的重要工程，旨在加強中小學各門學科的教學質量和學生的綜合素質。作為其中的一員，我受到了許多機會和支持，特別是在數(shù)學方面，我深刻地領悟到了數(shù)學的重要性，并且得到了良好的數(shù)學教育。本文將介紹我在參與青藍工程中學習小學數(shù)學后的心得體會。
第二段：理論基礎。
小學數(shù)學是建立數(shù)學思維和解決實際問題的基礎，因此數(shù)學教育的重要性不言而喻。在青藍工程的支持下，我堅定了學習數(shù)學的信念，并且在理論方面得到了更多的支持，這也讓我更好地理解了數(shù)學的原理和規(guī)律。
第三段：實際運用。
學習數(shù)學有什么用處？實際上，數(shù)學是解決各種實際問題的實用工具。通過在青藍工程中學習小學數(shù)學，我學會了如何使用數(shù)學規(guī)律解決實際問題，并且在實踐中不斷提升了自己的解決問題的能力。
第四段：技能培養(yǎng)。
除了理論知識和實際運用之外，在青藍工程中學習小學數(shù)學還有助于培養(yǎng)學生的技能。在數(shù)學中，技能的培養(yǎng)特別重要，因為如果沒有足夠的技能，就無法解決問題。在我的一個學期的學習中，我不僅學會了如何高效地解決數(shù)學問題，同時也掌握了如何應用計算器和軟件來幫助自己更好地練習掌握技能。
第五段：結語。
在參與青藍工程小學數(shù)學的學習過程中，我收獲了很多，不僅增長了知識，還養(yǎng)成了良好的學習態(tài)度和方法。盡管在學習的過程中會遇到一些難點和困難，但只要用心去學，不斷努力，就一定會有所收獲。我相信，數(shù)學的學習一定會給我的未來帶來無限的可能性，我會一直堅持下去。
工程數(shù)學心得體會篇七
《教育部高職高專規(guī)劃教材:工程數(shù)學(建工類)》包括了線性代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計的基本內容，還介紹了matlab和sas，2個軟件系統(tǒng)，8個數(shù)學建模問題，18個數(shù)學實驗，66個建工專業(yè)的例題與習題。
[基礎理論]+[數(shù)學建模]+[數(shù)學軟件]三大模塊有機結合的工程?？茢?shù)學教學內容的設計方案，并以此編成了這本書.它有以下3個特點：
1.充分注意了工程數(shù)學基礎理論的重要地位.全書以2/3的篇幅介紹了建工類高職高專學生所必需的線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計方面的基礎知識，僅刪去一些煩瑣的證明、神奇的運算技巧和少數(shù)幾個概念.
2.強調“以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和應用能力為重點”的指導思想.介紹了matlab和sas 2個軟件系統(tǒng)，討論了8個數(shù)學建模問題，列出了18個數(shù)學實驗，有66個例題或習題具有鮮明的建工類專業(yè)色彩，使學生能感受到工程氛圍，注意基礎知識用于工程實踐，并能在建模訓練中培養(yǎng)探索、創(chuàng)新能力.
3.內容處理新穎.本書在強調數(shù)學概念與基礎理論的基礎上，進行了6個方面的滲透：(1)滲透數(shù)學在工程技術中應用的實例;(2)滲透數(shù)學建模思想;(3)滲透數(shù)學實驗方法;(4)滲透數(shù)學軟件應用;(5)滲透經濟效益意識;(6)滲透科學思維方法.這樣，三大模塊有機結合起來，互相滲透，融為一體，成為一個新的課程體系.這種體系以數(shù)學知識為基礎，實際問題為背景，數(shù)學建模為手段，數(shù)學軟件為工具，既有利于教學手段、教學方法的改革，更有利于學生素質的綜合提高。
本書大部分內容在湖南城建高等?？茖W校試講多年，編者做過大量的跟蹤調查，召開座談會、調查會，與會人數(shù)累計上百人次，問卷調查不下千人，收集“讀書報告”(或數(shù)學學習心得)600多份.這些調查充分證明，本書的內容設計與講述方法，有利于提高學生的應用能力，有利于培養(yǎng)學生的數(shù)學意識，而且在后續(xù)課程學習中，數(shù)學知識也基本夠用.
這本書是為房屋建筑工程、道路橋梁、給水排水、規(guī)劃設計、風景園林、工程造價、房地產管理等建工類專業(yè)的高職高專學生編寫的，也可供其他專業(yè)的高職高專學生和教師參考.講授本書內容約需50～70課時，目錄中打“*”號的可作選學.
本書是湖南城建高等?？茖W校信息工程系數(shù)學教研室集體研究的成果.李天然副教授擔任主編，張新宇、田羅生兩位副教授擔任副主編，參編人員分工如下：李天然編寫第三、四、十一、十二章，張新宇編寫第六、八章，田羅生編寫第一、二章，龔衛(wèi)明副教授編寫第九、十章，龍韜講師編寫第五章，李俊鋒講師編寫第七章.此外，何孟義教授、金慶華副教授、彭德權副教授、肖勁松講師、郭冰陽講師等也參加了本書大部分內容的教學研究. --此文字指本書的不再付印或絕版版本。
工程數(shù)學心得體會篇八
新編工程數(shù)學是工科學生必修的一門重要課程，也是他們在工程實踐中必不可少的數(shù)學基礎。在學習這門課程的過程中，我深深地感受到了它對于我們的重要性，同時也體會到了數(shù)學對工程實踐的指導和幫助。下面我將結合自己的學習經歷，分別從數(shù)學方法的靈活運用、數(shù)學在工程實踐中的重要性、數(shù)學的邏輯思維培養(yǎng)、數(shù)學思維的轉化以及數(shù)學的實用性等五個方面，談談我對于新編工程數(shù)學的一些心得體會。
首先，新編工程數(shù)學課程使我學習到了一種靈活運用數(shù)學方法的技能。在解決實際問題時，我們往往需要運用多種不同的數(shù)學方法，而新編工程數(shù)學課程正是提供了這些方法和技巧。通過對數(shù)學模型、微積分等知識的學習，我逐漸掌握了運用不同數(shù)學方法解決問題的能力。例如，在處理工程應用中的復雜系統(tǒng)時，我們可以將其抽象為數(shù)學模型，然后運用微積分等方法來進行分析和求解。這種靈活運用數(shù)學方法的能力對于工程實踐中的問題解決至關重要。
其次，新編工程數(shù)學課程讓我認識到了數(shù)學在工程實踐中的重要性。工程實踐離不開數(shù)學的指導和支撐，涉及到很多數(shù)學知識，例如在電路設計中運用電磁場理論、在結構分析中應用力學知識等等。而這些數(shù)學知識恰恰是我們在新編工程數(shù)學課程中學到的。通過學習這門課程，我們不僅可以深入理解數(shù)學在工程實踐中的應用，還可以更好地掌握工程專業(yè)知識，為以后的工程實踐打下堅實的數(shù)學基礎。
第三，新編工程數(shù)學課程對于培養(yǎng)邏輯思維也起到了重要作用。數(shù)學是一門邏輯嚴謹?shù)膶W科，它要求學生嚴密思維、準確推理。在學習新編工程數(shù)學的過程中，我們經常需要進行證明和推導，這培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。通過數(shù)學課程，我學會了如何進行嚴密的邏輯思考，有助于提高解決實際問題時的分析能力和思維能力。
此外，新編工程數(shù)學課程還教會了我將數(shù)學思維轉化為解決實際問題的能力。數(shù)學思維是一種準確和抽象的思維方式，它可以幫助我們解決各種實際問題。在學習新編工程數(shù)學的過程中，我逐漸掌握了將數(shù)學思維應用到實際問題中的能力。通過將數(shù)學方法與具體實際問題相結合，我們可以找到解決問題的最優(yōu)解。這種能力對于工程實踐中的問題解決起到了重要的指導作用。
最后，新編工程數(shù)學課程的實用性也是我深深感受到的。工程實踐是一門實踐性很強的學科，需要我們掌握一種實用性很強的數(shù)學技術。而新編工程數(shù)學課程正是培養(yǎng)我們這種實用性數(shù)學技術的關鍵。通過學習這門課程，我們可以將數(shù)學應用到工程實踐中去，解決實際問題。這種實用性的數(shù)學技術對于我們未來的工程實踐是至關重要的。
綜上所述，新編工程數(shù)學課程是工科學生必修的一門重要課程。通過學習這門課程，我不僅學到了靈活運用數(shù)學方法的技能，也認識到了數(shù)學在工程實踐中的重要性。同時，這門課程還培養(yǎng)了我的邏輯思維能力，教會了我將數(shù)學思維轉化為解決實際問題的能力。最重要的是，新編工程數(shù)學課程具有很強的實用性，為我今后的工程實踐奠定了扎實的數(shù)學基礎。因此，我深深地體會到了這門課程對于我們工科學生的重要意義。
工程數(shù)學心得體會篇九
自從我成為了數(shù)學青藍工程的一名徒弟以來，我深刻地體會到了數(shù)學在我們生活中的重要性。這不僅是因為數(shù)學是我們必須掌握的一門基礎學科，更因為數(shù)學的思維方式改變了我的認知方式，讓我更好地面對問題和挑戰(zhàn)。
第二段：對數(shù)學青藍工程的理解和認識
數(shù)學青藍工程旨在推動數(shù)學普及，引領未來數(shù)學創(chuàng)新，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力的人才。在項目中，我們通過參與數(shù)學競賽、科普活動、數(shù)學講座等多種形式來探索和學習數(shù)學。其中，競賽不僅鍛煉了我們的數(shù)學實力，更讓我們和其他學生進行交流和學習?？破栈顒雍椭v座則向我們展示了數(shù)學的實際應用和發(fā)展方向。通過這些活動，我們更深入地了解了數(shù)學，也感受到了數(shù)學的神奇之處。
第三段：對數(shù)學啟示的認識
數(shù)學不是一門枯燥無味的學科，而是一門富有啟示和思考的學科。數(shù)學的思維方式和方法，培養(yǎng)了我們的邏輯思維、創(chuàng)新思維、問題解決能力等。在數(shù)學競賽中，我們需要思考怎樣運用已知的數(shù)學知識來解決難題，在科普活動和講座中，我們需要從現(xiàn)實生活中找到數(shù)學應用的例子。這些思考，讓我們更好地了解自己和周圍的世界。
第四段：與他人合作的體驗
數(shù)學青藍工程不僅培養(yǎng)了我們的數(shù)學能力和思維方式，更讓我們與其他同學合作，共同完成項目和比賽。這種合作經歷讓我學會了如何與不同的人合作、如何解決分歧、如何調整自己的角色。在這個過程中，我不僅學習了更多的數(shù)學知識，更收獲了更多的人際交往經驗。
第五段：我參與數(shù)學青藍工程的收獲
參加數(shù)學青藍工程讓我受益匪淺。首先，我對數(shù)學的認識變得更加深刻，不再覺得數(shù)學是一門枯燥的學科。其次，我學會了更多的數(shù)學方法和思維方式，提高了自己的數(shù)學實力。最重要的是，我學會了與他人合作、解決問題和思考問題的方法，這些能力不僅在數(shù)學競賽中有用，更是在日常生活中起到重要作用。
在數(shù)學青藍工程的徒弟生涯中，我得到了數(shù)學與思維方式的提升，也結交了許多志同道合的朋友。我將一直保持對數(shù)學的熱情，把數(shù)學的思維方式運用到生活當中。同時，我也會將自己的經驗與他人分享，向更多人推廣數(shù)學青藍工程的理念，為推進數(shù)學普及和創(chuàng)新作出貢獻。
工程數(shù)學心得體會篇十
小學數(shù)學是學生提高綜合能力的重要學科，也是各種職業(yè)的基礎。為了提高全國學生的數(shù)學素養(yǎng)，實現(xiàn)素質教育目標，教育部啟動了青藍工程。在參與青藍工程活動中，我受益匪淺，下面分享我的心得體會。
第二段：培訓和學習
在青藍工程的培訓中，我學到了很多應用數(shù)學的方法，掌握了很多數(shù)學題的解法。由于上課時間比較緊，我在課后還要加強自己向老師請教，互幫互學。在平時的學習中，我發(fā)現(xiàn)練習題量不夠，后來我不僅僅完成課本上的題目，還找了一些試卷做題，并及時讓老師批改。
第三段：參加競賽活動
在參加青藍工程舉辦的數(shù)學競賽活動中，我深刻意識到了自己的不足之處。以前的我經常抱怨數(shù)學難做、不好做，這次比賽讓我體會到做數(shù)學題是一種愉悅的享受，逐漸讓我喜愛上這個學科。同時，在比賽中也學到了應對應試環(huán)境的行之有效的方法，例如：合理安排時間，將難易度進行合理選擇。
第四段：與老師交流互動
青藍工程讓我有機會與來自不同學校的老師交流，借此加深我對于數(shù)學教學內容，學科知識、教育體系和學習方面的理解。在交流中，我也感受到了老師們的教育感召力和務實精神，催促我加強自己的學習熱情，謹記教師的教導，不斷完善自己的知識體系。
第五段：總結心得
參與青藍工程活動，豐富了我在小學數(shù)學領域的知識，培養(yǎng)了我的數(shù)學基本功和解決實踐問題的能力。同時，它還開拓了我的視野，讓我在老師的幫助和指導下認識到數(shù)學的樂趣，也讓我學習到了團隊協(xié)作和對外交流的方法。作為一名學生，我也將努力繼承老師的精神，不斷學習數(shù)學知識，為國家、社會和人民發(fā)展做出自己的努力和貢獻。
工程數(shù)學心得體會篇十一
數(shù)學青藍工程是一項旨在選拔和培養(yǎng)我國高中階段優(yōu)秀數(shù)學人才的計劃，旨在培養(yǎng)具有理論研究和實際應用能力的數(shù)學精英。作為一名數(shù)學愛好者，我從高一開始就夢想成為一名數(shù)學家，這也是我參加數(shù)學青藍工程的初衷。
第二段：介紹數(shù)學青藍工程的項目內容和要求
數(shù)學青藍工程的項目內容主要包括參加線上學習，參加科研和社會實踐活動。除此之外，還需要提交自己的學術論文或創(chuàng)新成果，最終在選拔中脫穎而出。這些要求看似簡單，實則頗為考驗參與者的綜合素質和學習能力。我深刻體會到，想要在這項計劃中取得好成績，唯有努力學習，不斷積累，刨根問底，永不放棄。
第三段：分享自己的學習經歷
在參加數(shù)學青藍工程的過程中，我積極參加線上學習，并且積極加入科研小組和社會實踐團隊，嘗試在多個方面積累知識和經驗。我發(fā)現(xiàn)，多角度、多維度地學習，能夠更好地增強自己的學習深度和廣度。同時，參與到實際活動中，也能夠實現(xiàn)理論與實踐的有機結合，讓知識更加立體化和豐富。
第四段：談及數(shù)學青藍工程對個人提升的重要性
參加數(shù)學青藍工程，不僅可以學習到優(yōu)秀的數(shù)學理論知識，更能夠鍛煉自己的科研能力以及團隊合作能力。在和其他參與者相互學習的過程中，我感受到了自己的理解能力和分析能力不斷提高。和科研團隊一起完成一項重要研究任務時，我學到了如何協(xié)調分工、如何培養(yǎng)對同伴的信任和理解。這些對于我的成長和發(fā)展具有重要的價值。
第五段：對數(shù)學青藍工程的展望
在未來，我希望能夠繼續(xù)參與和發(fā)展在數(shù)學及其相關領域的研究。希望能夠利用數(shù)學的力量為人類社會的發(fā)展做出貢獻。同時，也希望數(shù)學青藍工程能夠在未來的日子里得到更多的關注和支持，為更多的優(yōu)秀數(shù)學人才提供發(fā)展平臺和機會。
總之，參加數(shù)學青藍工程給了我一個拓展自己知識范圍和提升自我能力的機會。我會繼續(xù)用自己的行動，回報社會，為自己的未來譜寫美好的投籃！
工程數(shù)學心得體會篇十二
第一段：引言（大約200字）
工程數(shù)學作為工科學生的理論基礎課程之一，在大學學習生涯中扮演著重要的角色。而新編工程數(shù)學是對傳統(tǒng)的工程數(shù)學教材進行重組和改編，使其更符合現(xiàn)代工程實踐的需要。在學習新編工程數(shù)學的過程中，我深刻體會到了它的種種優(yōu)點和特點，并從中獲得了很多收獲。
第二段：新編工程數(shù)學的優(yōu)點（大約300字）
新編工程數(shù)學在課程設置上更加貼合工程實踐的需求。傳統(tǒng)的工程數(shù)學教材偏重于理論推導和數(shù)學方法的講解，而新編工程數(shù)學強調理論與實踐的結合。通過實際案例的解剖，學生們得以深入了解數(shù)學在工程中的實際應用，掌握解決實際問題的數(shù)學思維和方法。此外，新編工程數(shù)學還增加了許多現(xiàn)代工程領域常用的數(shù)學知識，如線性規(guī)劃、概率統(tǒng)計等，以適應當前工程實踐的需求。
第三段：學習新編工程數(shù)學的方法（大約300字）
學習新編工程數(shù)學需要采取一些有效的方法。首先，要注重理論的學習和掌握。新編工程數(shù)學雖然強調實踐，但良好的理論基礎是必不可少的。其次，要注意培養(yǎng)解決問題的思維能力。新編工程數(shù)學的教學目標是培養(yǎng)學生的問題解決能力，因此，在學習過程中要注重分析和解決實際問題，培養(yǎng)自己的實踐能力。此外，要善于利用網(wǎng)絡資源和輔助教學工具。新編工程數(shù)學作為一門理論性較強的學科，網(wǎng)絡上存在著大量的視頻、案例和練習資源，學生可以通過這些資源加深對該學科的理解和掌握。
第四段：新編工程數(shù)學的實際應用（大約200字）
作為一門實踐性較強的學科，新編工程數(shù)學在工程領域中有著廣泛的應用。例如，在工程設計中，新編工程數(shù)學的方法可以幫助工程師優(yōu)化設計方案，提高工程效益。在工程施工中，新編工程數(shù)學可以用來解決諸如材料定額、工期控制等問題，提高工程施工的效率。在工程管理中，新編工程數(shù)學可以用來進行風險評估、資源調度等方面的決策，提高工程項目管理的水平。
第五段：總結（大約200字）
通過學習新編工程數(shù)學，我認識到數(shù)學在工程實踐中的重要作用，并取得了一些實質性的成果。新編工程數(shù)學不僅增加了數(shù)學知識的應用范圍，而且給我提供了一種解決實際問題的思維方法。我相信，在今后的學習和工作中，這種數(shù)學思維和方法將會發(fā)揮重要的作用。因此，我對新編工程數(shù)學的學習保持著積極的態(tài)度，并希望能夠繼續(xù)在工程實踐中發(fā)揮它的作用。
總計約1200字。
工程數(shù)學心得體會篇十三
工程數(shù)學是一門應用數(shù)學的學科，它為工程領域的問題提供了解決方法和數(shù)學分析。在學習這門課程的過程中，我深深感受到了工程數(shù)學的重要性，并取得了一些心得體會。
首先，工程數(shù)學是現(xiàn)實問題與數(shù)學方法相結合的產物。在工程學中，我們經常會面臨各種實際問題，例如力學、熱傳導、電路等。而工程數(shù)學通過引入數(shù)學模型和相關方法，可以高效地解決這些問題。通過學習工程數(shù)學，我深刻理解了數(shù)學在實際工程中的應用，而不僅僅是學校書本上的知識。
其次，在學習工程數(shù)學的過程中，我逐漸培養(yǎng)了抽象思維和分析問題的能力。工程數(shù)學的學習需要將實際問題進行抽象，建立相應的數(shù)學模型，并利用數(shù)學工具進行分析和求解。這一過程需要我們對實際問題進行深入思考和邏輯推理，從而培養(yǎng)了我們的抽象思維和問題解決能力。當我能夠將一個復雜的問題簡化為一個具體的數(shù)學模型，并且通過數(shù)學方法得到解答時，我感到無比的滿足和成就。
另外，工程數(shù)學的學習也讓我體會到了數(shù)學的美妙和普適性。數(shù)學是一門普遍存在于自然界的語言，它能夠描述自然界的規(guī)律和現(xiàn)象。通過學習工程數(shù)學，我意識到數(shù)學的應用范圍非常廣泛，不僅僅局限于工程領域。數(shù)學在許多領域中都發(fā)揮著重要的作用，例如物理學、經濟學、計算機科學等。數(shù)學之美在于它的邏輯嚴謹和推理性，而這種美妙的特性也讓我對數(shù)學產生了更深的興趣。
此外，工程數(shù)學的學習也對我的個人發(fā)展產生了積極的影響。通過學習工程數(shù)學，我不僅提升了自己的數(shù)學能力，還培養(yǎng)了我解決復雜問題和應對挑戰(zhàn)的能力。在工程數(shù)學的課堂上，我們經常需要思考和討論不同的解法和思路，這培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。而當我在解決問題中充滿熱情地工作時，我的動力也得到了極大的激發(fā)。在工程數(shù)學的學習過程中，我不僅僅是學習了一門學科，更是培養(yǎng)了一種積極向上的心態(tài)和做事的態(tài)度。
最后，工程數(shù)學的學習也讓我意識到了學習的專注和毅力的重要性。工程數(shù)學是一門需要耐心和精力投入的學科，尤其是在解決復雜問題時。但是通過這一過程，我深刻理解到了面對困難和挑戰(zhàn)時應該堅持下去的重要性。在工程數(shù)學的學習中，我克服了許多困難和挫折，但與此同時，我也體驗到了那份來自于不斷進步的喜悅。這讓我更加堅信，在學習的道路上，只有通過不斷努力和奮斗，才能夠獲得真正的成就。
總之，工程數(shù)學的學習讓我深入理解了數(shù)學在實際工程中的應用、培養(yǎng)了抽象思維和問題解決能力，感受到了數(shù)學的美妙和普適性，對個人發(fā)展產生了積極的影響，同時也意識到了學習的專注和毅力的重要性。通過學習工程數(shù)學，我積累了珍貴的知識和經驗，也收獲了許多寶貴的心得體會，這將對我未來的學習和工作產生長遠的影響。
工程數(shù)學心得體會篇十四
學習工程數(shù)學是每位工程師都需要掌握的基本技能。盡管數(shù)學在工程中的應用可能并不像其他學科學的那么深奧，但工程數(shù)學對于解決許多重要問題至關重要。在我學習工程數(shù)學的這段時間里，我已經學到了許多學習技巧和其它重要的知識，對此我深感受益匪淺。
第二段：重要性
首先，我深刻地認識到了工程數(shù)學的重要性。工程數(shù)學能夠幫助我們理解和求解許多實際問題，例如航空航天、土木工程、機械工程以及許多其它領域。解決工程問題需要運用許多數(shù)學工具、公式和技巧，例如微積分、矩陣、概率以及統(tǒng)計學。工程數(shù)學的重要性在于其可以使我們更好地理解問題，從而為我們提供可行的解決方案。
第三段：挑戰(zhàn)
其次，我也意識到了學習工程數(shù)學的挑戰(zhàn)。已有很多人對工程數(shù)學持有有恐懼感。對我而言，最具挑戰(zhàn)性的方面是如何運用已學內容去解決實際問題。特別是在考試中，往往需要利用已有知識解決在短時間內出現(xiàn)的嚴肅問題。為了克服這種挑戰(zhàn)，我學會了利用不同的學習技巧，例如練習、記憶、總結和應用。
第四段：應用
學習工程數(shù)學讓我更好地理解了數(shù)學與工程之間的聯(lián)系。其實，數(shù)學與工程的聯(lián)系是非常密切的，數(shù)學提供了解決工程實際問題的必要工具。例如，在工程中經常要用到微積分來解決曲面方程式的導數(shù)問題。在工程設計中，要用到矩陣和線性方程組的知識。利用概率和統(tǒng)計學，可以解決關于隨機過程的問題。學習到這些應用知識，使我更加了解工程實際應用中的數(shù)學問題。
第五段：結論
在總結中，我相信學習工程數(shù)學的過程，不僅可以幫助我們學習另一種實用型技能，同時也提高了我們解決實際問題的能力。學習工程數(shù)學要求付出艱辛和努力，并且需要持之以恒。但是，一旦我們成功地掌握了這些技巧和知識，我們就會發(fā)現(xiàn)自己可以更好地理解和應對我們所面臨的工程問題。通過學習工程數(shù)學，我已經開始明白這一點，并且相信我會在將來的職業(yè)生涯中更好地應用這些知識和技巧。
工程數(shù)學心得體會篇十五
工程和數(shù)學是兩個各自獨立而又千絲萬縷聯(lián)系在一起的學科。工程是將科學和技術應用于實際中，而數(shù)學則是工程學科必不可少的基礎。我是一名學習工程的學生，深深地感受到了工程和數(shù)學緊密結合的重要性和神奇魅力。今天，我想分享一下我對工程和數(shù)學的一些心得體會。
二、工程和數(shù)學的密不可分
無論是土木工程、機械工程、化工工程還是電子工程等，都需要數(shù)學作為基礎。例如，土木工程師需要計算橋梁、房屋和道路等建筑物的支持和承重能力，機械工程師需要計算機器和設備的運動和力量，化工工程師需要計算物質的流量和溫度，電子工程師需要計算電路、信號處理和控制系統(tǒng)的設計等等。沒有數(shù)學的幫助，這些工程師們無法解決實際問題。
另外，工程和數(shù)學的聯(lián)系不僅是單向的，工程也是數(shù)學發(fā)展的重要驅動力。在處理實際問題中，工程師們需要從現(xiàn)實世界中提取出模型，將其轉化為數(shù)學模型，再利用數(shù)學方法分析和求解這些模型。這種過程不僅有助于發(fā)展數(shù)學理論，而且也可以為數(shù)學提出新的問題和挑戰(zhàn)。
三、數(shù)學知識對于工程實踐的重要性
數(shù)學是所有工程學科的重要基礎，但是要想在工程實踐中將數(shù)學知識應用得更好，還需要有一定的專業(yè)技能和實踐經驗。例如，當設計一個簡單的建筑物時，我們需要計算承重能力、力學穩(wěn)定性和材料強度等問題。但是，需不需要考慮這些小數(shù)位數(shù)呢？需要考慮什么因素來影響這個結果呢？需要琢磨這些問題，并盡量不讓它們影響我們的計算結果。
此外，在實際工程中，我們還需要考慮實際可行性，這就意味著我們必須把相關的工程參數(shù)和實際情況考慮進去。如果誤算，可能會導致嚴重后果。因此，在工程實踐中，數(shù)學知識和實踐能力同時起著至關重要的作用。
四、數(shù)學方法與技巧可以優(yōu)化工程實踐
數(shù)學方法與技巧不僅是工程學科的基礎，還可以優(yōu)化我們的工程實踐。例如，在建筑工程中，我們可以使用元素結構分析和有限元方法來確定結構的承重能力。在制造業(yè)中，我們可以使用統(tǒng)計質量控制方法和回歸分析來優(yōu)化生產過程。有了這些工具和技巧，我們可以更好地預測和控制實際問題，從而取得更好的效果。
五、結論
工程學科和數(shù)學學科有著密不可分的關系。工程學科需要數(shù)學作為基礎，而數(shù)學學科則需要依托工程學科來激發(fā)發(fā)展。數(shù)學知識和數(shù)學方法不僅是工程學科的基礎，而且可以優(yōu)化工程實踐的方法和技巧。在實際工程中，需要綜合利用數(shù)學知識和實踐經驗，從而取得更好的效果。
工程數(shù)學心得體會篇十六
工程數(shù)學作為工科專業(yè)中不可或缺的一門學科，為我們培養(yǎng)了扎實的數(shù)學基礎和解決實際問題的能力，讓我受益匪淺。下面我將從學習方法、應用能力、邏輯思維、創(chuàng)新意識以及未來發(fā)展等方面談一談我的心得體會。
學習方法是工程數(shù)學學習的關鍵。在學習過程中，我意識到了理論和實踐密切聯(lián)系的重要性。數(shù)學是一門理論與實踐相結合的學科，在解題過程中，我們不能只看重理論推導，更需要將理論應用到實際問題中去。我通過與老師和同學的交流學習，掌握了一些解題的方法和技巧，提高了自己的學習效率。在習題解答時，我始終堅持理論聯(lián)系實際的原則，善于運用數(shù)學工具解析和求解實際問題。這樣的學習方法不僅提高了我在工程數(shù)學學科的成績，更培養(yǎng)了我勇于面對實際問題和解決問題的能力。
工程數(shù)學的學習也增強了我的應用能力。數(shù)學在工程領域中扮演著重要的角色，它是解決實際問題的一種強大工具。通過工程數(shù)學的學習，我學會了運用數(shù)學方法對實際問題進行建模和分析，獲得了解決問題的有效途徑。例如，在工程中，通過運用微分方程理論，我們可以對電路的響應和穩(wěn)定性進行研究，保證電路的正常運行。而在工程力學中，運用線性代數(shù)的知識，可以有效地描述和分析結構物的受力情況。這樣的應用能力不僅幫助我更好地理解工程實踐中的問題，還為我今后走向工程師的道路打下了堅實的基礎。
工程數(shù)學的學習培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。數(shù)學是一門邏輯嚴密的學科，在學習過程中，我們需要學會分析和總結問題，對問題進行邏輯推理。通過解題和習題訓練，我逐漸培養(yǎng)起了自己的邏輯思維能力。在解題過程中，我學會了觀察問題，通過分析問題的本質和特點，靈活運用相關的數(shù)學理論和方法，找出解題的思路和方法。同時，在數(shù)學推導過程中，我注重每一步的邏輯性，力求嚴密和清晰，這樣不僅使我能夠正確解題，也陶冶了我的思維方式，提高了我解決問題的能力。
工程數(shù)學的學習還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識。數(shù)學是一門追求發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新和證明的學科，它教給我們不僅僅是運用已有知識解決問題，更是培養(yǎng)了我們面對新問題的能力。在學習過程中，我養(yǎng)成了勇于提出問題、思考問題的習慣，并努力探索新的解決方法和角度。通過學習數(shù)學的證明過程，我懂得了堅持不懈、持之以恒的品質和堅定的意志，這對于我今后的工作和研究是非常寶貴的。
展望未來，工程數(shù)學在工程科學和技術領域的發(fā)展前景是無限的。隨著科技的不斷進步和社會的不斷發(fā)展，工程師在解決實際工程問題時對數(shù)學理論的需求將越來越大。工程數(shù)學作為工程科學的重要基礎，將在實踐中不斷完善和發(fā)展，為工程師提供更多更精確的解決方案和方法。因此，我們作為工程數(shù)學的學習者，更應該增強自己的數(shù)學素養(yǎng)，掌握更多更高級的數(shù)學工具，以適應未來工程數(shù)學領域的挑戰(zhàn)。
總之，工程數(shù)學的學習讓我受益匪淺，不僅提高了我在工程數(shù)學學科的成績，更培養(yǎng)了我解決實際問題的能力，加強了我的邏輯思維能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識。在未來的工作和學習中，我將繼續(xù)保持對工程數(shù)學的熱愛，繼續(xù)不斷學習和探索，為建設一個更美好的世界貢獻自己的力量。
工程數(shù)學心得體會篇十七
工程數(shù)學作為一門學科，在現(xiàn)代的工程領域中扮演重要的角色。學習工程數(shù)學，有助于我們掌握和應用各種數(shù)學方法，進而提高我們的工程技能和能力。在學習的過程中，我不斷地摸索和實踐，收獲了許多心得與體會，現(xiàn)在我想分享一下我的學習心得。
第二段：初學階段的困惑和解決方式
初學階段，我經常遇到很多的困惑和問題，如找不到方法解題、對公式公式理解不深入、數(shù)學知識不扎實等等。針對這些問題，我的解決方式是：多與同學交流討論，多請教老師，多閱讀相關的書籍、文獻。這些方法可幫助提高我們對于問題的理解和解決問題的能力，提高自己對于這門學科的了解和認識。
第三段：對于數(shù)學具體應用的思考
工程數(shù)學的具體應用是非常廣泛的，比如：數(shù)值計算、工程分析、控制理論、最優(yōu)化等領域。在學習過程中，我一方面注重理論的學習，另一方面注重實際應用的思考和探究，這有助于我們掌握解決實際問題的方法和技能。
第四段：對于數(shù)學框架結構的理解
在學習過程中，我逐漸認識到數(shù)學知識的框架結構很重要，不同的數(shù)學知識之間都有著緊密聯(lián)系。我們不能只是簡單地記憶公式和應用方法，更需要深入理解數(shù)學知識的本質和規(guī)律，從整體的層面去思考問題。這樣才能更好地應對復雜的工程問題，有切實的解決方案。
第五段：總結和展望
通過長期的學習與實踐，我的工程數(shù)學能力得到了提升。我深刻認識到工程數(shù)學在實際工程領域中的重要性和應用廣泛性，因此我會繼續(xù)努力學習和深入探究這門學科。我相信，隨著對這門學科的不斷掌握和理解，我將能夠應對更加復雜的問題，從而在未來的工程領域中發(fā)揮更大的作用和更多的貢獻。
工程數(shù)學心得體會篇十八
工程數(shù)學是一門瞄準實際工程問題的學科，它既注重理論的推導和證明，又強調應用的實踐和解決。在學習和應用工程數(shù)學的過程中，我獲得了許多寶貴的經驗和體會。以下將從數(shù)學思維、實際問題的數(shù)學建模、數(shù)學工具的應用、數(shù)學與工程的互補作用、以及對未來發(fā)展的展望五個方面，展開闡述。
數(shù)學思維是工程數(shù)學的核心，是實際問題求解的有效方式之一。在解決具體問題時，我們往往需要把其抽象為數(shù)學模型，而數(shù)學思維就是把實際問題轉化為數(shù)學問題的能力。在工程數(shù)學中，我們學會了通過觀察現(xiàn)象、推演規(guī)律、建立模型等方法，從而將實際問題演化為可以被數(shù)學方法解決的數(shù)學問題。例如，在工程測量中，我們需要利用三角測量法確定不同地點的位置關系，這就需要利用三角函數(shù)建立數(shù)學模型，再將其轉化為計算問題進行分析和解決。
實際問題的數(shù)學建模是工程數(shù)學的重要應用領域。在解決工程問題時，我們經常需要將問題的實際情況與數(shù)學模型進行對應，從而建立相應的數(shù)學關系。例如，在土木工程中，我們可以通過考慮材料的力學性質、結構的力學平衡等因素，建立相應的數(shù)學模型。這樣，我們就可以通過數(shù)學方法分析和計算不同參數(shù)對結構強度、穩(wěn)定性等的影響，進而優(yōu)化工程設計方案，提高工程質量和安全性。
數(shù)學工具是工程數(shù)學的實踐基礎，是解決實際問題的重要手段。在學習工程數(shù)學過程中，我們掌握了許多數(shù)學工具的使用方法，如微積分、矩陣論、常微分方程等。這些數(shù)學工具為我們提供了解決實際問題的“工具箱”。例如，在電路分析中，我們可以通過應用電流電壓定律等基本原理，利用微積分和代數(shù)運算，建立電路的數(shù)學模型，并通過計算解析和數(shù)值解法來求解不同電路元件的電流、電壓等參數(shù)。
數(shù)學與工程的互補作用是工程數(shù)學的特點之一。數(shù)學為工程提供了理論基礎和分析工具，而工程則為數(shù)學研究提供了實際問題和應用場景。工程問題的不斷發(fā)展和變化，促使數(shù)學不斷發(fā)展和創(chuàng)新。例如，在交通工程中，我們需要通過數(shù)學模型來優(yōu)化交通流量、緩解交通擁堵問題。而通過研究交通流量的初始條件、邊界條件、變動規(guī)律等問題，數(shù)學家們?yōu)榻鉀Q交通問題提供了理論和方法支持，同時也推動了數(shù)學的發(fā)展和應用。
展望未來發(fā)展，工程數(shù)學在實際應用中還有許多挑戰(zhàn)和機遇。隨著科技的進步和工程問題的復雜性加大，我們需要更深入地研究和應用工程數(shù)學方法。例如，隨著物聯(lián)網(wǎng)技術的普及，我們可以利用傳感器等技術手段獲取大量的工程數(shù)據(jù)，從而更準確地建立數(shù)學模型，提供更精確的預測和優(yōu)化方案。同時，我們需要通過與其他領域的交叉研究，如計算機科學、經濟學等，進一步拓展工程數(shù)學的應用領域，更好地解決實際問題。
綜上所述，工程數(shù)學是一門既注重理論推導又強調實際應用的學科。在學習和應用工程數(shù)學的過程中，我們獲得了數(shù)學思維能力、實際問題建模能力、數(shù)學工具應用能力，同時也認識到數(shù)學與工程的互補作用，以及未來的發(fā)展方向。工程數(shù)學的發(fā)展將為我們解決更多實際問題提供有力支持，并促進科學技術的進步與創(chuàng)新。
工程數(shù)學心得體會篇十九
作為現(xiàn)代社會中必不可少的兩個領域，工程和數(shù)學在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。在我從事計算機科學與技術專業(yè)期間，我對這兩個領域有了更深刻的認識和理解。在本文中，我將分享我的心得體會，闡述工程和數(shù)學的重要性以及它們之間如何相互關聯(lián)和互補。
第一段：工程的重要性
工程是將科學與技術轉化為實際應用的領域，它所涉及的范圍廣泛，包括建筑、交通、能源、環(huán)境等。工程專業(yè)不僅要求具備扎實的理論基礎，還要具備實際操作的能力和創(chuàng)造性思維。我的專業(yè)是計算機科學與技術，我了解到計算機工程是現(xiàn)代社會中最重要的領域之一，幾乎所有行業(yè)和領域都需要計算機技術的支持和應用。因此，我深刻認識到工程的重要性和發(fā)展前景，我也意識到只有通過理論與實踐相結合，才能更好地適應變化的市場和技術要求。
第二段：數(shù)學的重要性
數(shù)學是自然科學中的核心和基礎，它在物理、化學、經濟、工程等領域發(fā)揮著不可替代的作用。數(shù)學作為一門抽象的學科，細致、準確、邏輯嚴謹。數(shù)學在我日常學習和實際工作中的應用隨處可見，例如在計算機圖像處理、密碼學、人工智能等現(xiàn)代技術領域中，數(shù)學的作用不可替代。因此，在我看來，學好數(shù)學對于掌握現(xiàn)代科技體系、解決實際問題非常必要。
第三段：工程與數(shù)學之間的聯(lián)系
工程和數(shù)學緊密相關，它們不僅互相依存、互相支持，而且相互了解、相互促進。數(shù)學在工程中的應用非常廣泛，例如在電子電路設計中，諸如近似函數(shù)、積分、微分方程等數(shù)學工具都被廣泛應用。在工程中，數(shù)學幫助我們建立正確的模型，了解問題的性質、量化參數(shù)，從而更好地指導實踐操作，解決工程應用中的各種實際問題。我在學習工程的過程中，也會發(fā)現(xiàn)數(shù)學的重要性，這讓我堅定了自己未來的學習方向。
第四段：習得技能后反饋對個人成長的影響
在大學的學習過程中，我不斷學習并將所學到的知識運用到實際工作中。我使用微信小程序開發(fā)技術設計出一款針對于母嬰領域的微信小程序，實現(xiàn)了用戶注冊、產品查詢、收藏等基本操作。這個綜合實踐項目中，我需要充分發(fā)揮工程能力和運用數(shù)學知識，這個小項目的完成不僅給我?guī)黹_發(fā)技能上的提高，更重要的是將實際應用與理論知識相結合，對于我的專業(yè)領域更加有信心。
第五段：總結
工程與數(shù)學的關系互相依存，它們之間相互促進。數(shù)學提供了工程設計所需的基礎知識和工具，工程則幫助數(shù)學更好地應用于實際問題中。掌握工程與數(shù)學所需的知識和技能，可以幫助我們更好地應對現(xiàn)代社會的挑戰(zhàn)和需求，增強個人競爭力和在就業(yè)市場中的軟實力。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)深入探索工程和數(shù)學的關系，不斷提高自己在這兩個領域中的專業(yè)技能和綜合素質。
工程數(shù)學心得體會篇一
第一段：引言（150字）
工程數(shù)學是一門綜合理論與應用的學科，對大學生的數(shù)學素養(yǎng)和問題解決能力具有重要意義。在大學三年的學習中，我切身感受到了工程數(shù)學的深刻影響和獨特魅力。通過系統(tǒng)學習和實踐探索，我不僅掌握了解題的方法和技巧，也培養(yǎng)了分析問題和抽象思維的能力。在大學工程數(shù)學學習的這段歷程中，我收獲頗多，也有一些值得反思和改進的地方。
第二段：對數(shù)學概念和原理的理解與應用（300字）
在大學工程數(shù)學的學習中，我深刻理解到數(shù)學的基本概念和原理對問題的求解起到重要的指導作用。例如，在微積分中，了解極限的概念和性質能幫助我們更好地理解函數(shù)的連續(xù)性和導數(shù)的定義。在工程數(shù)學中，應用微積分的原理解決實際問題是一項重要的任務。通過許多實例的練習，我逐漸掌握了使用微積分解決實際問題的方法和策略。
除了微積分，矩陣是另一個重要的數(shù)學概念。掌握矩陣的運算和特性，對于解決工程問題具有重要的意義。例如，在電路分析中，矩陣運算可以很好地描述電路元件之間的關系，通過求解矩陣方程可以得出電路的穩(wěn)定性和響應性能等重要指標。通過矩陣的學習，我掌握了解析解決矩陣方程的方法和技巧，為解決實際問題提供了強有力的數(shù)學工具。
第三段：數(shù)學建模的應用與挑戰(zhàn)（300字）
在大學工程數(shù)學的學習中，數(shù)學建模是一個令人興奮而富有挑戰(zhàn)性的任務。通過把實際問題轉化為數(shù)學模型，并運用數(shù)學的方法進行求解，可以更好地理解問題的本質和解決途徑。然而，數(shù)學建模也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。
首先，數(shù)學建模過程中所涉及的問題復雜性常常超出了我們當時的能力范圍。需要理論知識和實踐經驗的相結合，才能得出準確可靠的結果。其次，數(shù)學模型的選擇和構建也需要一定的計算機技能和編程能力。然而，在我剛開始學習工程數(shù)學的時候，我對于計算機的了解相對較少，因此在數(shù)學建模中常常遇到了困難。
第四段：合作學習與實踐探索的重要性（300字）
大學工程數(shù)學學習的過程中，我有機會參與到一些小組合作和實踐項目中。通過和同學們的交流和合作，我更好地理解了工程數(shù)學的實際應用和意義。合作學習不僅幫助我們互相學習和補充知識，也培養(yǎng)了我們的團隊合作和溝通能力。另外，實踐探索也是鞏固數(shù)學知識的重要手段。通過實際問題的解決和實驗數(shù)據(jù)的分析，我更深入地理解了數(shù)學的運用和思想方法。
第五段：對未來的展望和個人改進（150字）
通過大學工程數(shù)學的學習，我深深意識到數(shù)學在工程領域中的重要性和應用價值。但同時也發(fā)現(xiàn)了自己在數(shù)學建模和實踐探索中的不足之處。因此，在未來的學習中，我將進一步提升自己的數(shù)學建模和實踐能力，通過更多的實踐項目和團隊合作，發(fā)現(xiàn)和解決實際問題。此外，我還計劃進一步提高自己的計算機技能，提高對數(shù)學軟件和編程工具的熟練程度，為將來的工作打下堅實的基礎。
總結：大學工程數(shù)學學習的三年里，我通過對數(shù)學概念和原理的學習和應用，理解到數(shù)學的重要性和實際意義。同時，數(shù)學建模的應用和挑戰(zhàn)也提醒我不斷提高自己的數(shù)學建模和解決問題的能力。通過合作學習和實踐探索，我收獲了寶貴的經驗和知識，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。對未來的學習和發(fā)展，我有著明確的希望和目標，將繼續(xù)努力提高自己的數(shù)學素養(yǎng)和能力。
工程數(shù)學心得體會篇二
大學工程數(shù)學作為一門重要的基礎課程，是工科學生不可或缺的一部分。在這門課程中，我們學習了數(shù)學的基礎知識和應用技巧，為我們今后的學習和工作奠定了堅實的基礎。通過學習大學工程數(shù)學，我深刻體會到了數(shù)學的重要性和應用價值，也收獲了許多寶貴的經驗和心得。
二、系統(tǒng)學習
大學工程數(shù)學要求我們系統(tǒng)全面地學習數(shù)學的各個分支，如微積分、線性代數(shù)和概率統(tǒng)計等。我在學習過程中，注重理論和實踐相結合，通過大量的練習題和實例題，不僅提高了自己的計算和解題能力，更深入地理解了數(shù)學的本質。同時，我也意識到數(shù)學知識的學習需要積累和耐心，只有通過不斷地練習和實踐，才能真正掌握數(shù)學的奧妙。
三、數(shù)學思維的培養(yǎng)
大學工程數(shù)學不僅是一門知識學科，更是一種思維方式的培養(yǎng)。在課堂上，老師通過各種例題和問題，引導我們思考和分析，培養(yǎng)我們的邏輯思維和創(chuàng)造力。通過數(shù)學的思維訓練，我不僅提高了自己的問題解決能力，還學會了思考問題的多個角度和方法。這對于我今后的學習和工作都有著非常重要的意義。
四、數(shù)學與工程的結合
大學工程數(shù)學作為一門應用性很強的學科，與工程領域有著密切的聯(lián)系。在學習過程中，我們學習了許多和工程實際問題相關的數(shù)學模型和方法。通過這些學習，我意識到數(shù)學與工程的結合對于解決實際問題起著至關重要的作用。我也深入了解到，數(shù)學不僅僅是一門學科，更是一種工程思維的支持和指導。我將學到的數(shù)學知識與工程實際相結合，不斷探索和研究，為工程領域的發(fā)展貢獻自己的力量。
五、總結與展望
通過大學工程數(shù)學的學習，我收獲了很多寶貴的經驗和體會。首先，數(shù)學是一門基礎學科，對于我們今后的學習和工作都具有至關重要的意義。其次，數(shù)學思維的培養(yǎng)是培養(yǎng)我們邏輯思維和創(chuàng)造力的重要途徑。再次，數(shù)學與工程的結合為解決實際問題提供了重要的支持和指導。最后，我將繼續(xù)加強數(shù)學的學習，不斷提高自己的數(shù)學素養(yǎng)，為工程領域的發(fā)展貢獻自己的力量。
總的來說，大學工程數(shù)學作為一門重要的基礎課程，對于我們的學習和未來的工作具有巨大的意義。通過系統(tǒng)學習、數(shù)學思維的培養(yǎng)以及數(shù)學與工程的結合，我深刻體會到了數(shù)學的重要性和應用價值。我相信，在將來的學習和工作中，我一定能夠充分發(fā)揮數(shù)學的作用，取得更加優(yōu)異的成績和貢獻。
工程數(shù)學心得體會篇三
工程數(shù)學作為一門與實際工程問題緊密相關的學科，對于我們工科學生來說具有重要意義。在新編工程數(shù)學這門課程中，我經歷了一系列的知識學習和實踐操作，受益匪淺。通過這門課程，我對工程數(shù)學的認識有了更加深入的了解，并體會到它在實際工程中的作用和價值。以下是我對新編工程數(shù)學的心得體會。
第一段：工程數(shù)學的重要性
工程數(shù)學作為一門應用數(shù)學學科，是工科學生必修的一門基礎課程。我切身體會到工程數(shù)學對于解決實際問題的重要性。在課堂上，老師不僅講解了數(shù)學的基本概念和理論，更注重將數(shù)學知識與實際工程問題相結合。通過學習工程數(shù)學，我明白了數(shù)學在工程領域的廣泛應用，如力學、電磁學、熱力學等，這些都離不開數(shù)學的支持。工程數(shù)學為我們掌握基本數(shù)學方法、提高問題分析和解決能力奠定了堅實的基礎。
第二段：數(shù)學方法的應用
新編工程數(shù)學課程注重培養(yǎng)學生的問題求解能力和創(chuàng)新思維。課程中，我們學習了線性代數(shù)、微積分、概率論和統(tǒng)計學等內容，掌握了很多基本的數(shù)學方法。對于每一門方法，老師不僅講述其概念和理論，更注重演示其具體實際應用。通過實例的講解，我對這些數(shù)學方法的運用有了更深的理解。例如微積分可以用于求解曲線的極值問題，線性代數(shù)可以用于解線性方程組，概率論和統(tǒng)計學可以幫助我們進行預測和決策。這些方法的熟練應用，能夠幫助我們更好地解決實際工程中的問題。
第三段：數(shù)學建模的能力
新編工程數(shù)學課程通過數(shù)學建模的訓練，培養(yǎng)了我們分析和解決實際問題的能力。在課堂上，老師給出了一些實際問題，要求我們運用所學的數(shù)學方法進行建模和求解。這需要我們把實際問題抽象成數(shù)學模型，然后運用所學的數(shù)學知識進行求解。這樣的實踐訓練，讓我認識到數(shù)學知識與實際問題之間的緊密聯(lián)系，并提升了我的問題解決能力。通過數(shù)學建模，我懂得了運用數(shù)學方法解決工程問題的重要性，也提高了我的動手能力和創(chuàng)新思維。
第四段：提高科學研究水平
在新編工程數(shù)學這門課程中，我們還學習了一些工程實例，從中了解到數(shù)學在工程實際研究中的應用。通過對這些實例的學習，我們可以更好地了解科學研究的方法和過程，提高自己的科學研究水平?？茖W研究需要具備扎實的理論基礎和嚴密的邏輯思維，工程數(shù)學課程的學習培養(yǎng)了我們這方面的能力，使我們更加適應科學研究的要求。
第五段：個人成長和展望
通過對新編工程數(shù)學的學習和實踐，我深刻體會到數(shù)學對于工程問題的重要性和應用廣泛性，提高了自己的數(shù)學素養(yǎng)和問題解決能力。在今后的工程實踐中，我將運用所學的工程數(shù)學知識，不斷探尋實際問題背后的數(shù)學規(guī)律，并運用數(shù)學的方法解決實際問題。同時，我也希望能夠繼續(xù)加強對工程數(shù)學的學習和探索，在數(shù)學的世界中不斷提高自己的知識水平和能力，并為實際工程問題的解決貢獻自己的力量。
總結一下，新編工程數(shù)學課程的學習讓我對工程數(shù)學的重要性和應用價值有了更深的認識，掌握了一些基本數(shù)學方法和解決實際問題的能力，提高了自己的科學研究水平。這門課程對于我個人的成長和發(fā)展具有重要的意義，也對今后的工程實踐起到了很好的指導作用。我相信，通過我對工程數(shù)學的不斷學習和實踐，我將成為一個優(yōu)秀的工程師，為實際問題的解決貢獻自己的力量。
工程數(shù)學心得體會篇四
一直以來都覺得數(shù)學是門無用之學。給我的感覺就是好暈，好復雜!選修了大學數(shù)學這門課，網(wǎng)上也查閱了一些有趣的數(shù)學題目，突然間覺得我們的生活中數(shù)學無處不在。與我們的學習，生活息息相關。
不得不說，數(shù)學是十分有趣的?？梢哉f，這是死中帶活的智力游戲。數(shù)學有它一定的規(guī)律性，就象自然規(guī)律一樣，你永遠也無法改變。但就是這樣，它就越困難，越有挑戰(zhàn)性。
數(shù)學無邊無際深奧，更是能讓人著迷的遨游在學海的快樂中。數(shù)學是很深奧，但它也不是我們可望不可及的。它更擁有自己的獨特意義。學習數(shù)學的意義為了更好的生活，初中數(shù)學吧;為了進入工科領域工作，高中數(shù)學吧;為了謀求數(shù)學專業(yè)領域的發(fā)展，大學數(shù)學吧數(shù)學是什么是什么什么學科，公認的!我覺得是一們藝術，就象有黃金分割才美!幾何圖形如此精致!規(guī)律循環(huán)何等奇妙!
在網(wǎng)上看到一個很有趣的題目：有一個剛從大學畢業(yè)的年輕人去找工作。為了能夠勝任這第一份工作，他也自作聰明地象老板提出了一個特殊的要求?！拔覄傔M入社會，現(xiàn)在只是想好鍛煉自己，所以你就不必付我太多錢。我先干7天。第一天，你付我5角錢;第二天就付我前一天的平方倍工錢，之后依次類推?！崩习逡豢诖饝?。可到了最后一天領工資的時候，這個年輕人卻只領到了寥寥幾塊錢。年輕人很不解，老板卻說自己已經很不錯了，多付了他好幾百天的工錢。你知道為什么嗎?起初看到我是一頭霧水，后面就明白了：0.5元的平方是0.25元，0.25元的平方是0.625元......也就是說這么一直算下去，年輕人的工錢是一天比一天少的。自然，賺幾元錢就得好多天了。但是如果年輕人第一天要的工錢大于1元錢，那么7天的工錢可就多得多了。我們不得不說這個老板是聰明的，員工的馬虎的。這么簡單的知識也會運用錯誤，導致自己吃了啞巴虧還沒辦法挽回。這么一個簡單的例子事實上就已經說明數(shù)學就在我們的身邊。
其實數(shù)學就是在我們的身邊，之所以沒有發(fā)現(xiàn)它的存在，我想有時候可能還是因為它的存在及運用實在太多。
數(shù)學講究的是邏輯和準確的判斷。在一般人看來，數(shù)學又是一門枯燥無味的學科，因而很多人視其為求學路上的攔路虎，可以說這是由于我們的數(shù)學教科書講述的往往是一些僵化的、一成不變的數(shù)學內容，如果在數(shù)學教學中滲透數(shù)學史內容而讓數(shù)學活起來，這樣便可以激發(fā)學生的學習興趣，也有助于學生對數(shù)學方法和原理的理解認識的深化。數(shù)學不是迷宮，它更多時候是象人生曲折的路：坎坷越多，困難越多，那么之后的收獲就一定越大!
工程數(shù)學心得體會篇五
進入實驗室的大門，迎面而來的是整齊的實驗平臺—高配置的聯(lián)想電腦，網(wǎng)絡集群，先進的電子白板;迎面而來是中國古代和現(xiàn)當代數(shù)學輝煌成就、歷屆菲爾茲獎獲得者名錄;迎面看到的是數(shù)學家歐拉的名言：“數(shù)學這門科學需要觀察，更需要實驗”;迎面可觸摸到的是各種各樣的數(shù)學模具;迎面帶來的還有發(fā)自內心的感覺—這是數(shù)學的天地!
快步進入實驗室的學習臺前，一坐下來，映入眼簾的是液晶投影儀和滑動白板講臺，映入眼簾的是數(shù)學實驗室玻璃板上關于世界最先進的數(shù)學知識介紹;映入眼簾的是和藹可親的康達軍老師。
我們的“數(shù)學實驗的方法和價值”講座在我還如夢如幻中開始了。
一 數(shù)學與現(xiàn)代教育技術
當前的數(shù)學教育面臨著兩大課題。其一是信息革命對數(shù)學與數(shù)學教育提出了哪些新的要求，或者說數(shù)學教育應該進行哪些改造才能滿足信息社會的需要;其二是現(xiàn)代教育技術對數(shù)學教學改革能發(fā)揮哪些作用，在新技術的支持下能否創(chuàng)設更理想的數(shù)學教育，以克服傳統(tǒng)教育難以解決的某些困難?對以上兩個問題，廣大數(shù)學教師的思想準備似乎并不充分。
二 數(shù)學現(xiàn)代技術是現(xiàn)代生活的必需品
傳統(tǒng)數(shù)學教育中數(shù)學學習是緊密與升學聯(lián)系的，而信息時代的數(shù)學教育要求提高全社會成員的數(shù)學素質。通過數(shù)學教育，學生應該對數(shù)學的價值有正確的認識，懂得數(shù)學在信息社會中應用的廣泛性。當學生明確足夠的數(shù)學不再僅與升學有關，而是在信息社會中求職和成功機遇的重要因素時，“數(shù)學有用”的觀念就能深入人心，成為有效的激發(fā)學生學習數(shù)學的動力。
以這一觀點審視當前的數(shù)學教育，一個重大的缺陷是缺乏時代感。這倒不是說要把高等數(shù)學下放到中學講，但起碼應在數(shù)學教學的過程中滲透數(shù)學與實際的緊密聯(lián)系，幫助學生樹立正確的數(shù)學態(tài)度。是否可增加些作為信息社會公民應具備的基本數(shù)學常識，如統(tǒng)計、概率、誤差、圖表、圖象、程序、邏輯等內容?就是傳統(tǒng)的教學內容，從問題的引入、展開、到內容的取舍也需重新加以斟酌，如方程與函數(shù)教材的處理、方程的引入情景、方程的精確解和近似解、方程組解法的側重點、對數(shù)的概念與常用對數(shù)的比重、數(shù)表計算尺計算器的使用等等。一個明顯的問題是隨著計算機的廣泛使用，許多社會生活的實際問題由于克服了手工計算的障礙能夠進入數(shù)學教學了。數(shù)學教育可以而且應該突出它鮮明的時代特性。
三 現(xiàn)代數(shù)學教育需要現(xiàn)代技術
數(shù)學教育改革的種種意見中，現(xiàn)代教育技術是備受關注的。美國數(shù)學教育界認為：“在眾多促進數(shù)學教育改革的因素中，現(xiàn)代技術具有最大的潛在的革命性影響?！?《學校數(shù)學的改造：課程(改造)的哲學和框架》，英文版，第22頁)。
在借助于cai促進各學科的教學改革中，數(shù)學大概是最困難的學科，引起的爭論也最大，首先是怎樣激發(fā)學生的學習興趣?借助于多媒體技術，英語、生物，地理等學科的教學軟件可以做得圖文并茂、有聲有色，但數(shù)學卻不能，因為數(shù)學是需要進行進行思維訓練的，不僅依靠課件表面的生動難于激發(fā)學生持久的學習熱情，而且也難于達到數(shù)學教學的目的。一個尖銳的問題是:在數(shù)學教學中引入cai 是有助于學生的思考呢，還是相反?有些人擔心過分依賴計算機將導致學生相應能力的萎縮。這種擔心并不是杞人憂天，一些西方國家孩子當前數(shù)學能力的下降似乎與濫用計算機技術有關。事實上，現(xiàn)代數(shù)學技術的發(fā)展不僅使數(shù)字計算變得輕而易舉，而且一個復雜的方程求解、一個方程曲線或函數(shù)圖象的繪制，一個積分或矩陣的運算，都只需輕輕一按鍵盤，一切結果頃刻會在電腦屏幕上顯示出來。這種“描述”數(shù)學結論式的數(shù)學對數(shù)學教育是巨大的挑戰(zhàn)。它有助于概念的理解嗎?有助于問題的求解嗎?有助于學生數(shù)學能力的提高嗎?甚至數(shù)學教育的必要與目的性都受到懷疑，學生會問：有了計算機還學數(shù)學干什么?教師會問：有了計算機數(shù)學還教什么?數(shù)學教育的本質究竟是什么?但是計算機的洶涌浪潮卻勢不可擋，誰也欄不住的。當計算機進入千家萬戶之后，連學生玩電腦游戲軟件我們都看不住，誰又能禁止他利用數(shù)學軟件完成數(shù)學作業(yè)呢?看來，既不能對計算機持反對態(tài)度，也不能對它持無可奈何的消極態(tài)度，積極的對策是更新觀念，認真研究一下有了計算機教學內容、教學方法、教學模式應該有哪些變化，研究數(shù)學cai的理論和原則，考慮在現(xiàn)代教育技術支持下什么是理想的數(shù)學教育。
四 數(shù)學研究要具有發(fā)展的眼光和終身學習的觀念
理想的數(shù)學cai，首先要討論什么是理想的數(shù)學教學，要討論計算機以外的因素。這就必須考慮數(shù)學的學科特點，考慮不同學生學習數(shù)學的心理特征，還要考慮數(shù)學技術飛速發(fā)展的未來社會對人的數(shù)學素質的需求，然后再回過來討論cai軟件的設計思想與使用原則。這當然是一個復雜的問題，很難在一篇文章中討論清楚。但我們以為至少以下原則是肯定的：針對性、參與度、可推廣性。
數(shù)學實驗室的建立為中學數(shù)學開發(fā)學生的思維，對問題的過程性學習與評價提供了可能。
數(shù)學好美!愿數(shù)學實驗引領學生走向美好人生舞臺。
工程數(shù)學心得體會篇六
青藍工程是一項為了促進中國教育現(xiàn)代化發(fā)展的重要工程，旨在加強中小學各門學科的教學質量和學生的綜合素質。作為其中的一員，我受到了許多機會和支持，特別是在數(shù)學方面，我深刻地領悟到了數(shù)學的重要性，并且得到了良好的數(shù)學教育。本文將介紹我在參與青藍工程中學習小學數(shù)學后的心得體會。
第二段：理論基礎。
小學數(shù)學是建立數(shù)學思維和解決實際問題的基礎，因此數(shù)學教育的重要性不言而喻。在青藍工程的支持下，我堅定了學習數(shù)學的信念，并且在理論方面得到了更多的支持，這也讓我更好地理解了數(shù)學的原理和規(guī)律。
第三段：實際運用。
學習數(shù)學有什么用處？實際上，數(shù)學是解決各種實際問題的實用工具。通過在青藍工程中學習小學數(shù)學，我學會了如何使用數(shù)學規(guī)律解決實際問題，并且在實踐中不斷提升了自己的解決問題的能力。
第四段：技能培養(yǎng)。
除了理論知識和實際運用之外，在青藍工程中學習小學數(shù)學還有助于培養(yǎng)學生的技能。在數(shù)學中，技能的培養(yǎng)特別重要，因為如果沒有足夠的技能，就無法解決問題。在我的一個學期的學習中，我不僅學會了如何高效地解決數(shù)學問題，同時也掌握了如何應用計算器和軟件來幫助自己更好地練習掌握技能。
第五段：結語。
在參與青藍工程小學數(shù)學的學習過程中，我收獲了很多，不僅增長了知識，還養(yǎng)成了良好的學習態(tài)度和方法。盡管在學習的過程中會遇到一些難點和困難，但只要用心去學，不斷努力，就一定會有所收獲。我相信，數(shù)學的學習一定會給我的未來帶來無限的可能性，我會一直堅持下去。
工程數(shù)學心得體會篇七
《教育部高職高專規(guī)劃教材:工程數(shù)學(建工類)》包括了線性代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計的基本內容，還介紹了matlab和sas，2個軟件系統(tǒng)，8個數(shù)學建模問題，18個數(shù)學實驗，66個建工專業(yè)的例題與習題。
[基礎理論]+[數(shù)學建模]+[數(shù)學軟件]三大模塊有機結合的工程?？茢?shù)學教學內容的設計方案，并以此編成了這本書.它有以下3個特點：
1.充分注意了工程數(shù)學基礎理論的重要地位.全書以2/3的篇幅介紹了建工類高職高專學生所必需的線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計方面的基礎知識，僅刪去一些煩瑣的證明、神奇的運算技巧和少數(shù)幾個概念.
2.強調“以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和應用能力為重點”的指導思想.介紹了matlab和sas 2個軟件系統(tǒng)，討論了8個數(shù)學建模問題，列出了18個數(shù)學實驗，有66個例題或習題具有鮮明的建工類專業(yè)色彩，使學生能感受到工程氛圍，注意基礎知識用于工程實踐，并能在建模訓練中培養(yǎng)探索、創(chuàng)新能力.
3.內容處理新穎.本書在強調數(shù)學概念與基礎理論的基礎上，進行了6個方面的滲透：(1)滲透數(shù)學在工程技術中應用的實例;(2)滲透數(shù)學建模思想;(3)滲透數(shù)學實驗方法;(4)滲透數(shù)學軟件應用;(5)滲透經濟效益意識;(6)滲透科學思維方法.這樣，三大模塊有機結合起來，互相滲透，融為一體，成為一個新的課程體系.這種體系以數(shù)學知識為基礎，實際問題為背景，數(shù)學建模為手段，數(shù)學軟件為工具，既有利于教學手段、教學方法的改革，更有利于學生素質的綜合提高。
本書大部分內容在湖南城建高等?？茖W校試講多年，編者做過大量的跟蹤調查，召開座談會、調查會，與會人數(shù)累計上百人次，問卷調查不下千人，收集“讀書報告”(或數(shù)學學習心得)600多份.這些調查充分證明，本書的內容設計與講述方法，有利于提高學生的應用能力，有利于培養(yǎng)學生的數(shù)學意識，而且在后續(xù)課程學習中，數(shù)學知識也基本夠用.
這本書是為房屋建筑工程、道路橋梁、給水排水、規(guī)劃設計、風景園林、工程造價、房地產管理等建工類專業(yè)的高職高專學生編寫的，也可供其他專業(yè)的高職高專學生和教師參考.講授本書內容約需50～70課時，目錄中打“*”號的可作選學.
本書是湖南城建高等?？茖W校信息工程系數(shù)學教研室集體研究的成果.李天然副教授擔任主編，張新宇、田羅生兩位副教授擔任副主編，參編人員分工如下：李天然編寫第三、四、十一、十二章，張新宇編寫第六、八章，田羅生編寫第一、二章，龔衛(wèi)明副教授編寫第九、十章，龍韜講師編寫第五章，李俊鋒講師編寫第七章.此外，何孟義教授、金慶華副教授、彭德權副教授、肖勁松講師、郭冰陽講師等也參加了本書大部分內容的教學研究. --此文字指本書的不再付印或絕版版本。
工程數(shù)學心得體會篇八
新編工程數(shù)學是工科學生必修的一門重要課程，也是他們在工程實踐中必不可少的數(shù)學基礎。在學習這門課程的過程中，我深深地感受到了它對于我們的重要性，同時也體會到了數(shù)學對工程實踐的指導和幫助。下面我將結合自己的學習經歷，分別從數(shù)學方法的靈活運用、數(shù)學在工程實踐中的重要性、數(shù)學的邏輯思維培養(yǎng)、數(shù)學思維的轉化以及數(shù)學的實用性等五個方面，談談我對于新編工程數(shù)學的一些心得體會。
首先，新編工程數(shù)學課程使我學習到了一種靈活運用數(shù)學方法的技能。在解決實際問題時，我們往往需要運用多種不同的數(shù)學方法，而新編工程數(shù)學課程正是提供了這些方法和技巧。通過對數(shù)學模型、微積分等知識的學習，我逐漸掌握了運用不同數(shù)學方法解決問題的能力。例如，在處理工程應用中的復雜系統(tǒng)時，我們可以將其抽象為數(shù)學模型，然后運用微積分等方法來進行分析和求解。這種靈活運用數(shù)學方法的能力對于工程實踐中的問題解決至關重要。
其次，新編工程數(shù)學課程讓我認識到了數(shù)學在工程實踐中的重要性。工程實踐離不開數(shù)學的指導和支撐，涉及到很多數(shù)學知識，例如在電路設計中運用電磁場理論、在結構分析中應用力學知識等等。而這些數(shù)學知識恰恰是我們在新編工程數(shù)學課程中學到的。通過學習這門課程，我們不僅可以深入理解數(shù)學在工程實踐中的應用，還可以更好地掌握工程專業(yè)知識，為以后的工程實踐打下堅實的數(shù)學基礎。
第三，新編工程數(shù)學課程對于培養(yǎng)邏輯思維也起到了重要作用。數(shù)學是一門邏輯嚴謹?shù)膶W科，它要求學生嚴密思維、準確推理。在學習新編工程數(shù)學的過程中，我們經常需要進行證明和推導，這培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。通過數(shù)學課程，我學會了如何進行嚴密的邏輯思考，有助于提高解決實際問題時的分析能力和思維能力。
此外，新編工程數(shù)學課程還教會了我將數(shù)學思維轉化為解決實際問題的能力。數(shù)學思維是一種準確和抽象的思維方式，它可以幫助我們解決各種實際問題。在學習新編工程數(shù)學的過程中，我逐漸掌握了將數(shù)學思維應用到實際問題中的能力。通過將數(shù)學方法與具體實際問題相結合，我們可以找到解決問題的最優(yōu)解。這種能力對于工程實踐中的問題解決起到了重要的指導作用。
最后，新編工程數(shù)學課程的實用性也是我深深感受到的。工程實踐是一門實踐性很強的學科，需要我們掌握一種實用性很強的數(shù)學技術。而新編工程數(shù)學課程正是培養(yǎng)我們這種實用性數(shù)學技術的關鍵。通過學習這門課程，我們可以將數(shù)學應用到工程實踐中去，解決實際問題。這種實用性的數(shù)學技術對于我們未來的工程實踐是至關重要的。
綜上所述，新編工程數(shù)學課程是工科學生必修的一門重要課程。通過學習這門課程，我不僅學到了靈活運用數(shù)學方法的技能，也認識到了數(shù)學在工程實踐中的重要性。同時，這門課程還培養(yǎng)了我的邏輯思維能力，教會了我將數(shù)學思維轉化為解決實際問題的能力。最重要的是，新編工程數(shù)學課程具有很強的實用性，為我今后的工程實踐奠定了扎實的數(shù)學基礎。因此，我深深地體會到了這門課程對于我們工科學生的重要意義。
工程數(shù)學心得體會篇九
自從我成為了數(shù)學青藍工程的一名徒弟以來，我深刻地體會到了數(shù)學在我們生活中的重要性。這不僅是因為數(shù)學是我們必須掌握的一門基礎學科，更因為數(shù)學的思維方式改變了我的認知方式，讓我更好地面對問題和挑戰(zhàn)。
第二段：對數(shù)學青藍工程的理解和認識
數(shù)學青藍工程旨在推動數(shù)學普及，引領未來數(shù)學創(chuàng)新，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力的人才。在項目中，我們通過參與數(shù)學競賽、科普活動、數(shù)學講座等多種形式來探索和學習數(shù)學。其中，競賽不僅鍛煉了我們的數(shù)學實力，更讓我們和其他學生進行交流和學習?？破栈顒雍椭v座則向我們展示了數(shù)學的實際應用和發(fā)展方向。通過這些活動，我們更深入地了解了數(shù)學，也感受到了數(shù)學的神奇之處。
第三段：對數(shù)學啟示的認識
數(shù)學不是一門枯燥無味的學科，而是一門富有啟示和思考的學科。數(shù)學的思維方式和方法，培養(yǎng)了我們的邏輯思維、創(chuàng)新思維、問題解決能力等。在數(shù)學競賽中，我們需要思考怎樣運用已知的數(shù)學知識來解決難題，在科普活動和講座中，我們需要從現(xiàn)實生活中找到數(shù)學應用的例子。這些思考，讓我們更好地了解自己和周圍的世界。
第四段：與他人合作的體驗
數(shù)學青藍工程不僅培養(yǎng)了我們的數(shù)學能力和思維方式，更讓我們與其他同學合作，共同完成項目和比賽。這種合作經歷讓我學會了如何與不同的人合作、如何解決分歧、如何調整自己的角色。在這個過程中，我不僅學習了更多的數(shù)學知識，更收獲了更多的人際交往經驗。
第五段：我參與數(shù)學青藍工程的收獲
參加數(shù)學青藍工程讓我受益匪淺。首先，我對數(shù)學的認識變得更加深刻，不再覺得數(shù)學是一門枯燥的學科。其次，我學會了更多的數(shù)學方法和思維方式，提高了自己的數(shù)學實力。最重要的是，我學會了與他人合作、解決問題和思考問題的方法，這些能力不僅在數(shù)學競賽中有用，更是在日常生活中起到重要作用。
在數(shù)學青藍工程的徒弟生涯中，我得到了數(shù)學與思維方式的提升，也結交了許多志同道合的朋友。我將一直保持對數(shù)學的熱情，把數(shù)學的思維方式運用到生活當中。同時，我也會將自己的經驗與他人分享，向更多人推廣數(shù)學青藍工程的理念，為推進數(shù)學普及和創(chuàng)新作出貢獻。
工程數(shù)學心得體會篇十
小學數(shù)學是學生提高綜合能力的重要學科，也是各種職業(yè)的基礎。為了提高全國學生的數(shù)學素養(yǎng)，實現(xiàn)素質教育目標，教育部啟動了青藍工程。在參與青藍工程活動中，我受益匪淺，下面分享我的心得體會。
第二段：培訓和學習
在青藍工程的培訓中，我學到了很多應用數(shù)學的方法，掌握了很多數(shù)學題的解法。由于上課時間比較緊，我在課后還要加強自己向老師請教，互幫互學。在平時的學習中，我發(fā)現(xiàn)練習題量不夠，后來我不僅僅完成課本上的題目，還找了一些試卷做題，并及時讓老師批改。
第三段：參加競賽活動
在參加青藍工程舉辦的數(shù)學競賽活動中，我深刻意識到了自己的不足之處。以前的我經常抱怨數(shù)學難做、不好做，這次比賽讓我體會到做數(shù)學題是一種愉悅的享受，逐漸讓我喜愛上這個學科。同時，在比賽中也學到了應對應試環(huán)境的行之有效的方法，例如：合理安排時間，將難易度進行合理選擇。
第四段：與老師交流互動
青藍工程讓我有機會與來自不同學校的老師交流，借此加深我對于數(shù)學教學內容，學科知識、教育體系和學習方面的理解。在交流中，我也感受到了老師們的教育感召力和務實精神，催促我加強自己的學習熱情，謹記教師的教導，不斷完善自己的知識體系。
第五段：總結心得
參與青藍工程活動，豐富了我在小學數(shù)學領域的知識，培養(yǎng)了我的數(shù)學基本功和解決實踐問題的能力。同時，它還開拓了我的視野，讓我在老師的幫助和指導下認識到數(shù)學的樂趣，也讓我學習到了團隊協(xié)作和對外交流的方法。作為一名學生，我也將努力繼承老師的精神，不斷學習數(shù)學知識，為國家、社會和人民發(fā)展做出自己的努力和貢獻。
工程數(shù)學心得體會篇十一
數(shù)學青藍工程是一項旨在選拔和培養(yǎng)我國高中階段優(yōu)秀數(shù)學人才的計劃，旨在培養(yǎng)具有理論研究和實際應用能力的數(shù)學精英。作為一名數(shù)學愛好者，我從高一開始就夢想成為一名數(shù)學家，這也是我參加數(shù)學青藍工程的初衷。
第二段：介紹數(shù)學青藍工程的項目內容和要求
數(shù)學青藍工程的項目內容主要包括參加線上學習，參加科研和社會實踐活動。除此之外，還需要提交自己的學術論文或創(chuàng)新成果，最終在選拔中脫穎而出。這些要求看似簡單，實則頗為考驗參與者的綜合素質和學習能力。我深刻體會到，想要在這項計劃中取得好成績，唯有努力學習，不斷積累，刨根問底，永不放棄。
第三段：分享自己的學習經歷
在參加數(shù)學青藍工程的過程中，我積極參加線上學習，并且積極加入科研小組和社會實踐團隊，嘗試在多個方面積累知識和經驗。我發(fā)現(xiàn)，多角度、多維度地學習，能夠更好地增強自己的學習深度和廣度。同時，參與到實際活動中，也能夠實現(xiàn)理論與實踐的有機結合，讓知識更加立體化和豐富。
第四段：談及數(shù)學青藍工程對個人提升的重要性
參加數(shù)學青藍工程，不僅可以學習到優(yōu)秀的數(shù)學理論知識，更能夠鍛煉自己的科研能力以及團隊合作能力。在和其他參與者相互學習的過程中，我感受到了自己的理解能力和分析能力不斷提高。和科研團隊一起完成一項重要研究任務時，我學到了如何協(xié)調分工、如何培養(yǎng)對同伴的信任和理解。這些對于我的成長和發(fā)展具有重要的價值。
第五段：對數(shù)學青藍工程的展望
在未來，我希望能夠繼續(xù)參與和發(fā)展在數(shù)學及其相關領域的研究。希望能夠利用數(shù)學的力量為人類社會的發(fā)展做出貢獻。同時，也希望數(shù)學青藍工程能夠在未來的日子里得到更多的關注和支持，為更多的優(yōu)秀數(shù)學人才提供發(fā)展平臺和機會。
總之，參加數(shù)學青藍工程給了我一個拓展自己知識范圍和提升自我能力的機會。我會繼續(xù)用自己的行動，回報社會，為自己的未來譜寫美好的投籃！
工程數(shù)學心得體會篇十二
第一段：引言（大約200字）
工程數(shù)學作為工科學生的理論基礎課程之一，在大學學習生涯中扮演著重要的角色。而新編工程數(shù)學是對傳統(tǒng)的工程數(shù)學教材進行重組和改編，使其更符合現(xiàn)代工程實踐的需要。在學習新編工程數(shù)學的過程中，我深刻體會到了它的種種優(yōu)點和特點，并從中獲得了很多收獲。
第二段：新編工程數(shù)學的優(yōu)點（大約300字）
新編工程數(shù)學在課程設置上更加貼合工程實踐的需求。傳統(tǒng)的工程數(shù)學教材偏重于理論推導和數(shù)學方法的講解，而新編工程數(shù)學強調理論與實踐的結合。通過實際案例的解剖，學生們得以深入了解數(shù)學在工程中的實際應用，掌握解決實際問題的數(shù)學思維和方法。此外，新編工程數(shù)學還增加了許多現(xiàn)代工程領域常用的數(shù)學知識，如線性規(guī)劃、概率統(tǒng)計等，以適應當前工程實踐的需求。
第三段：學習新編工程數(shù)學的方法（大約300字）
學習新編工程數(shù)學需要采取一些有效的方法。首先，要注重理論的學習和掌握。新編工程數(shù)學雖然強調實踐，但良好的理論基礎是必不可少的。其次，要注意培養(yǎng)解決問題的思維能力。新編工程數(shù)學的教學目標是培養(yǎng)學生的問題解決能力，因此，在學習過程中要注重分析和解決實際問題，培養(yǎng)自己的實踐能力。此外，要善于利用網(wǎng)絡資源和輔助教學工具。新編工程數(shù)學作為一門理論性較強的學科，網(wǎng)絡上存在著大量的視頻、案例和練習資源，學生可以通過這些資源加深對該學科的理解和掌握。
第四段：新編工程數(shù)學的實際應用（大約200字）
作為一門實踐性較強的學科，新編工程數(shù)學在工程領域中有著廣泛的應用。例如，在工程設計中，新編工程數(shù)學的方法可以幫助工程師優(yōu)化設計方案，提高工程效益。在工程施工中，新編工程數(shù)學可以用來解決諸如材料定額、工期控制等問題，提高工程施工的效率。在工程管理中，新編工程數(shù)學可以用來進行風險評估、資源調度等方面的決策，提高工程項目管理的水平。
第五段：總結（大約200字）
通過學習新編工程數(shù)學，我認識到數(shù)學在工程實踐中的重要作用，并取得了一些實質性的成果。新編工程數(shù)學不僅增加了數(shù)學知識的應用范圍，而且給我提供了一種解決實際問題的思維方法。我相信，在今后的學習和工作中，這種數(shù)學思維和方法將會發(fā)揮重要的作用。因此，我對新編工程數(shù)學的學習保持著積極的態(tài)度，并希望能夠繼續(xù)在工程實踐中發(fā)揮它的作用。
總計約1200字。
工程數(shù)學心得體會篇十三
工程數(shù)學是一門應用數(shù)學的學科，它為工程領域的問題提供了解決方法和數(shù)學分析。在學習這門課程的過程中，我深深感受到了工程數(shù)學的重要性，并取得了一些心得體會。
首先，工程數(shù)學是現(xiàn)實問題與數(shù)學方法相結合的產物。在工程學中，我們經常會面臨各種實際問題，例如力學、熱傳導、電路等。而工程數(shù)學通過引入數(shù)學模型和相關方法，可以高效地解決這些問題。通過學習工程數(shù)學，我深刻理解了數(shù)學在實際工程中的應用，而不僅僅是學校書本上的知識。
其次，在學習工程數(shù)學的過程中，我逐漸培養(yǎng)了抽象思維和分析問題的能力。工程數(shù)學的學習需要將實際問題進行抽象，建立相應的數(shù)學模型，并利用數(shù)學工具進行分析和求解。這一過程需要我們對實際問題進行深入思考和邏輯推理，從而培養(yǎng)了我們的抽象思維和問題解決能力。當我能夠將一個復雜的問題簡化為一個具體的數(shù)學模型，并且通過數(shù)學方法得到解答時，我感到無比的滿足和成就。
另外，工程數(shù)學的學習也讓我體會到了數(shù)學的美妙和普適性。數(shù)學是一門普遍存在于自然界的語言，它能夠描述自然界的規(guī)律和現(xiàn)象。通過學習工程數(shù)學，我意識到數(shù)學的應用范圍非常廣泛，不僅僅局限于工程領域。數(shù)學在許多領域中都發(fā)揮著重要的作用，例如物理學、經濟學、計算機科學等。數(shù)學之美在于它的邏輯嚴謹和推理性，而這種美妙的特性也讓我對數(shù)學產生了更深的興趣。
此外，工程數(shù)學的學習也對我的個人發(fā)展產生了積極的影響。通過學習工程數(shù)學，我不僅提升了自己的數(shù)學能力，還培養(yǎng)了我解決復雜問題和應對挑戰(zhàn)的能力。在工程數(shù)學的課堂上，我們經常需要思考和討論不同的解法和思路，這培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。而當我在解決問題中充滿熱情地工作時，我的動力也得到了極大的激發(fā)。在工程數(shù)學的學習過程中，我不僅僅是學習了一門學科，更是培養(yǎng)了一種積極向上的心態(tài)和做事的態(tài)度。
最后，工程數(shù)學的學習也讓我意識到了學習的專注和毅力的重要性。工程數(shù)學是一門需要耐心和精力投入的學科，尤其是在解決復雜問題時。但是通過這一過程，我深刻理解到了面對困難和挑戰(zhàn)時應該堅持下去的重要性。在工程數(shù)學的學習中，我克服了許多困難和挫折，但與此同時，我也體驗到了那份來自于不斷進步的喜悅。這讓我更加堅信，在學習的道路上，只有通過不斷努力和奮斗，才能夠獲得真正的成就。
總之，工程數(shù)學的學習讓我深入理解了數(shù)學在實際工程中的應用、培養(yǎng)了抽象思維和問題解決能力，感受到了數(shù)學的美妙和普適性，對個人發(fā)展產生了積極的影響，同時也意識到了學習的專注和毅力的重要性。通過學習工程數(shù)學，我積累了珍貴的知識和經驗，也收獲了許多寶貴的心得體會，這將對我未來的學習和工作產生長遠的影響。
工程數(shù)學心得體會篇十四
學習工程數(shù)學是每位工程師都需要掌握的基本技能。盡管數(shù)學在工程中的應用可能并不像其他學科學的那么深奧，但工程數(shù)學對于解決許多重要問題至關重要。在我學習工程數(shù)學的這段時間里，我已經學到了許多學習技巧和其它重要的知識，對此我深感受益匪淺。
第二段：重要性
首先，我深刻地認識到了工程數(shù)學的重要性。工程數(shù)學能夠幫助我們理解和求解許多實際問題，例如航空航天、土木工程、機械工程以及許多其它領域。解決工程問題需要運用許多數(shù)學工具、公式和技巧，例如微積分、矩陣、概率以及統(tǒng)計學。工程數(shù)學的重要性在于其可以使我們更好地理解問題，從而為我們提供可行的解決方案。
第三段：挑戰(zhàn)
其次，我也意識到了學習工程數(shù)學的挑戰(zhàn)。已有很多人對工程數(shù)學持有有恐懼感。對我而言，最具挑戰(zhàn)性的方面是如何運用已學內容去解決實際問題。特別是在考試中，往往需要利用已有知識解決在短時間內出現(xiàn)的嚴肅問題。為了克服這種挑戰(zhàn)，我學會了利用不同的學習技巧，例如練習、記憶、總結和應用。
第四段：應用
學習工程數(shù)學讓我更好地理解了數(shù)學與工程之間的聯(lián)系。其實，數(shù)學與工程的聯(lián)系是非常密切的，數(shù)學提供了解決工程實際問題的必要工具。例如，在工程中經常要用到微積分來解決曲面方程式的導數(shù)問題。在工程設計中，要用到矩陣和線性方程組的知識。利用概率和統(tǒng)計學，可以解決關于隨機過程的問題。學習到這些應用知識，使我更加了解工程實際應用中的數(shù)學問題。
第五段：結論
在總結中，我相信學習工程數(shù)學的過程，不僅可以幫助我們學習另一種實用型技能，同時也提高了我們解決實際問題的能力。學習工程數(shù)學要求付出艱辛和努力，并且需要持之以恒。但是，一旦我們成功地掌握了這些技巧和知識，我們就會發(fā)現(xiàn)自己可以更好地理解和應對我們所面臨的工程問題。通過學習工程數(shù)學，我已經開始明白這一點，并且相信我會在將來的職業(yè)生涯中更好地應用這些知識和技巧。
工程數(shù)學心得體會篇十五
工程和數(shù)學是兩個各自獨立而又千絲萬縷聯(lián)系在一起的學科。工程是將科學和技術應用于實際中，而數(shù)學則是工程學科必不可少的基礎。我是一名學習工程的學生，深深地感受到了工程和數(shù)學緊密結合的重要性和神奇魅力。今天，我想分享一下我對工程和數(shù)學的一些心得體會。
二、工程和數(shù)學的密不可分
無論是土木工程、機械工程、化工工程還是電子工程等，都需要數(shù)學作為基礎。例如，土木工程師需要計算橋梁、房屋和道路等建筑物的支持和承重能力，機械工程師需要計算機器和設備的運動和力量，化工工程師需要計算物質的流量和溫度，電子工程師需要計算電路、信號處理和控制系統(tǒng)的設計等等。沒有數(shù)學的幫助，這些工程師們無法解決實際問題。
另外，工程和數(shù)學的聯(lián)系不僅是單向的，工程也是數(shù)學發(fā)展的重要驅動力。在處理實際問題中，工程師們需要從現(xiàn)實世界中提取出模型，將其轉化為數(shù)學模型，再利用數(shù)學方法分析和求解這些模型。這種過程不僅有助于發(fā)展數(shù)學理論，而且也可以為數(shù)學提出新的問題和挑戰(zhàn)。
三、數(shù)學知識對于工程實踐的重要性
數(shù)學是所有工程學科的重要基礎，但是要想在工程實踐中將數(shù)學知識應用得更好，還需要有一定的專業(yè)技能和實踐經驗。例如，當設計一個簡單的建筑物時，我們需要計算承重能力、力學穩(wěn)定性和材料強度等問題。但是，需不需要考慮這些小數(shù)位數(shù)呢？需要考慮什么因素來影響這個結果呢？需要琢磨這些問題，并盡量不讓它們影響我們的計算結果。
此外，在實際工程中，我們還需要考慮實際可行性，這就意味著我們必須把相關的工程參數(shù)和實際情況考慮進去。如果誤算，可能會導致嚴重后果。因此，在工程實踐中，數(shù)學知識和實踐能力同時起著至關重要的作用。
四、數(shù)學方法與技巧可以優(yōu)化工程實踐
數(shù)學方法與技巧不僅是工程學科的基礎，還可以優(yōu)化我們的工程實踐。例如，在建筑工程中，我們可以使用元素結構分析和有限元方法來確定結構的承重能力。在制造業(yè)中，我們可以使用統(tǒng)計質量控制方法和回歸分析來優(yōu)化生產過程。有了這些工具和技巧，我們可以更好地預測和控制實際問題，從而取得更好的效果。
五、結論
工程學科和數(shù)學學科有著密不可分的關系。工程學科需要數(shù)學作為基礎，而數(shù)學學科則需要依托工程學科來激發(fā)發(fā)展。數(shù)學知識和數(shù)學方法不僅是工程學科的基礎，而且可以優(yōu)化工程實踐的方法和技巧。在實際工程中，需要綜合利用數(shù)學知識和實踐經驗，從而取得更好的效果。
工程數(shù)學心得體會篇十六
工程數(shù)學作為工科專業(yè)中不可或缺的一門學科，為我們培養(yǎng)了扎實的數(shù)學基礎和解決實際問題的能力，讓我受益匪淺。下面我將從學習方法、應用能力、邏輯思維、創(chuàng)新意識以及未來發(fā)展等方面談一談我的心得體會。
學習方法是工程數(shù)學學習的關鍵。在學習過程中，我意識到了理論和實踐密切聯(lián)系的重要性。數(shù)學是一門理論與實踐相結合的學科，在解題過程中，我們不能只看重理論推導，更需要將理論應用到實際問題中去。我通過與老師和同學的交流學習，掌握了一些解題的方法和技巧，提高了自己的學習效率。在習題解答時，我始終堅持理論聯(lián)系實際的原則，善于運用數(shù)學工具解析和求解實際問題。這樣的學習方法不僅提高了我在工程數(shù)學學科的成績，更培養(yǎng)了我勇于面對實際問題和解決問題的能力。
工程數(shù)學的學習也增強了我的應用能力。數(shù)學在工程領域中扮演著重要的角色，它是解決實際問題的一種強大工具。通過工程數(shù)學的學習，我學會了運用數(shù)學方法對實際問題進行建模和分析，獲得了解決問題的有效途徑。例如，在工程中，通過運用微分方程理論，我們可以對電路的響應和穩(wěn)定性進行研究，保證電路的正常運行。而在工程力學中，運用線性代數(shù)的知識，可以有效地描述和分析結構物的受力情況。這樣的應用能力不僅幫助我更好地理解工程實踐中的問題，還為我今后走向工程師的道路打下了堅實的基礎。
工程數(shù)學的學習培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。數(shù)學是一門邏輯嚴密的學科，在學習過程中，我們需要學會分析和總結問題，對問題進行邏輯推理。通過解題和習題訓練，我逐漸培養(yǎng)起了自己的邏輯思維能力。在解題過程中，我學會了觀察問題，通過分析問題的本質和特點，靈活運用相關的數(shù)學理論和方法，找出解題的思路和方法。同時，在數(shù)學推導過程中，我注重每一步的邏輯性，力求嚴密和清晰，這樣不僅使我能夠正確解題，也陶冶了我的思維方式，提高了我解決問題的能力。
工程數(shù)學的學習還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識。數(shù)學是一門追求發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新和證明的學科，它教給我們不僅僅是運用已有知識解決問題，更是培養(yǎng)了我們面對新問題的能力。在學習過程中，我養(yǎng)成了勇于提出問題、思考問題的習慣，并努力探索新的解決方法和角度。通過學習數(shù)學的證明過程，我懂得了堅持不懈、持之以恒的品質和堅定的意志，這對于我今后的工作和研究是非常寶貴的。
展望未來，工程數(shù)學在工程科學和技術領域的發(fā)展前景是無限的。隨著科技的不斷進步和社會的不斷發(fā)展，工程師在解決實際工程問題時對數(shù)學理論的需求將越來越大。工程數(shù)學作為工程科學的重要基礎，將在實踐中不斷完善和發(fā)展，為工程師提供更多更精確的解決方案和方法。因此，我們作為工程數(shù)學的學習者，更應該增強自己的數(shù)學素養(yǎng)，掌握更多更高級的數(shù)學工具，以適應未來工程數(shù)學領域的挑戰(zhàn)。
總之，工程數(shù)學的學習讓我受益匪淺，不僅提高了我在工程數(shù)學學科的成績，更培養(yǎng)了我解決實際問題的能力，加強了我的邏輯思維能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識。在未來的工作和學習中，我將繼續(xù)保持對工程數(shù)學的熱愛，繼續(xù)不斷學習和探索，為建設一個更美好的世界貢獻自己的力量。
工程數(shù)學心得體會篇十七
工程數(shù)學作為一門學科，在現(xiàn)代的工程領域中扮演重要的角色。學習工程數(shù)學，有助于我們掌握和應用各種數(shù)學方法，進而提高我們的工程技能和能力。在學習的過程中，我不斷地摸索和實踐，收獲了許多心得與體會，現(xiàn)在我想分享一下我的學習心得。
第二段：初學階段的困惑和解決方式
初學階段，我經常遇到很多的困惑和問題，如找不到方法解題、對公式公式理解不深入、數(shù)學知識不扎實等等。針對這些問題，我的解決方式是：多與同學交流討論，多請教老師，多閱讀相關的書籍、文獻。這些方法可幫助提高我們對于問題的理解和解決問題的能力，提高自己對于這門學科的了解和認識。
第三段：對于數(shù)學具體應用的思考
工程數(shù)學的具體應用是非常廣泛的，比如：數(shù)值計算、工程分析、控制理論、最優(yōu)化等領域。在學習過程中，我一方面注重理論的學習，另一方面注重實際應用的思考和探究，這有助于我們掌握解決實際問題的方法和技能。
第四段：對于數(shù)學框架結構的理解
在學習過程中，我逐漸認識到數(shù)學知識的框架結構很重要，不同的數(shù)學知識之間都有著緊密聯(lián)系。我們不能只是簡單地記憶公式和應用方法，更需要深入理解數(shù)學知識的本質和規(guī)律，從整體的層面去思考問題。這樣才能更好地應對復雜的工程問題，有切實的解決方案。
第五段：總結和展望
通過長期的學習與實踐，我的工程數(shù)學能力得到了提升。我深刻認識到工程數(shù)學在實際工程領域中的重要性和應用廣泛性，因此我會繼續(xù)努力學習和深入探究這門學科。我相信，隨著對這門學科的不斷掌握和理解，我將能夠應對更加復雜的問題，從而在未來的工程領域中發(fā)揮更大的作用和更多的貢獻。
工程數(shù)學心得體會篇十八
工程數(shù)學是一門瞄準實際工程問題的學科，它既注重理論的推導和證明，又強調應用的實踐和解決。在學習和應用工程數(shù)學的過程中，我獲得了許多寶貴的經驗和體會。以下將從數(shù)學思維、實際問題的數(shù)學建模、數(shù)學工具的應用、數(shù)學與工程的互補作用、以及對未來發(fā)展的展望五個方面，展開闡述。
數(shù)學思維是工程數(shù)學的核心，是實際問題求解的有效方式之一。在解決具體問題時，我們往往需要把其抽象為數(shù)學模型，而數(shù)學思維就是把實際問題轉化為數(shù)學問題的能力。在工程數(shù)學中，我們學會了通過觀察現(xiàn)象、推演規(guī)律、建立模型等方法，從而將實際問題演化為可以被數(shù)學方法解決的數(shù)學問題。例如，在工程測量中，我們需要利用三角測量法確定不同地點的位置關系，這就需要利用三角函數(shù)建立數(shù)學模型，再將其轉化為計算問題進行分析和解決。
實際問題的數(shù)學建模是工程數(shù)學的重要應用領域。在解決工程問題時，我們經常需要將問題的實際情況與數(shù)學模型進行對應，從而建立相應的數(shù)學關系。例如，在土木工程中，我們可以通過考慮材料的力學性質、結構的力學平衡等因素，建立相應的數(shù)學模型。這樣，我們就可以通過數(shù)學方法分析和計算不同參數(shù)對結構強度、穩(wěn)定性等的影響，進而優(yōu)化工程設計方案，提高工程質量和安全性。
數(shù)學工具是工程數(shù)學的實踐基礎，是解決實際問題的重要手段。在學習工程數(shù)學過程中，我們掌握了許多數(shù)學工具的使用方法，如微積分、矩陣論、常微分方程等。這些數(shù)學工具為我們提供了解決實際問題的“工具箱”。例如，在電路分析中，我們可以通過應用電流電壓定律等基本原理，利用微積分和代數(shù)運算，建立電路的數(shù)學模型，并通過計算解析和數(shù)值解法來求解不同電路元件的電流、電壓等參數(shù)。
數(shù)學與工程的互補作用是工程數(shù)學的特點之一。數(shù)學為工程提供了理論基礎和分析工具，而工程則為數(shù)學研究提供了實際問題和應用場景。工程問題的不斷發(fā)展和變化，促使數(shù)學不斷發(fā)展和創(chuàng)新。例如，在交通工程中，我們需要通過數(shù)學模型來優(yōu)化交通流量、緩解交通擁堵問題。而通過研究交通流量的初始條件、邊界條件、變動規(guī)律等問題，數(shù)學家們?yōu)榻鉀Q交通問題提供了理論和方法支持，同時也推動了數(shù)學的發(fā)展和應用。
展望未來發(fā)展，工程數(shù)學在實際應用中還有許多挑戰(zhàn)和機遇。隨著科技的進步和工程問題的復雜性加大，我們需要更深入地研究和應用工程數(shù)學方法。例如，隨著物聯(lián)網(wǎng)技術的普及，我們可以利用傳感器等技術手段獲取大量的工程數(shù)據(jù)，從而更準確地建立數(shù)學模型，提供更精確的預測和優(yōu)化方案。同時，我們需要通過與其他領域的交叉研究，如計算機科學、經濟學等，進一步拓展工程數(shù)學的應用領域，更好地解決實際問題。
綜上所述，工程數(shù)學是一門既注重理論推導又強調實際應用的學科。在學習和應用工程數(shù)學的過程中，我們獲得了數(shù)學思維能力、實際問題建模能力、數(shù)學工具應用能力，同時也認識到數(shù)學與工程的互補作用，以及未來的發(fā)展方向。工程數(shù)學的發(fā)展將為我們解決更多實際問題提供有力支持，并促進科學技術的進步與創(chuàng)新。
工程數(shù)學心得體會篇十九
作為現(xiàn)代社會中必不可少的兩個領域，工程和數(shù)學在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。在我從事計算機科學與技術專業(yè)期間，我對這兩個領域有了更深刻的認識和理解。在本文中，我將分享我的心得體會，闡述工程和數(shù)學的重要性以及它們之間如何相互關聯(lián)和互補。
第一段：工程的重要性
工程是將科學與技術轉化為實際應用的領域，它所涉及的范圍廣泛，包括建筑、交通、能源、環(huán)境等。工程專業(yè)不僅要求具備扎實的理論基礎，還要具備實際操作的能力和創(chuàng)造性思維。我的專業(yè)是計算機科學與技術，我了解到計算機工程是現(xiàn)代社會中最重要的領域之一，幾乎所有行業(yè)和領域都需要計算機技術的支持和應用。因此，我深刻認識到工程的重要性和發(fā)展前景，我也意識到只有通過理論與實踐相結合，才能更好地適應變化的市場和技術要求。
第二段：數(shù)學的重要性
數(shù)學是自然科學中的核心和基礎，它在物理、化學、經濟、工程等領域發(fā)揮著不可替代的作用。數(shù)學作為一門抽象的學科，細致、準確、邏輯嚴謹。數(shù)學在我日常學習和實際工作中的應用隨處可見，例如在計算機圖像處理、密碼學、人工智能等現(xiàn)代技術領域中，數(shù)學的作用不可替代。因此，在我看來，學好數(shù)學對于掌握現(xiàn)代科技體系、解決實際問題非常必要。
第三段：工程與數(shù)學之間的聯(lián)系
工程和數(shù)學緊密相關，它們不僅互相依存、互相支持，而且相互了解、相互促進。數(shù)學在工程中的應用非常廣泛，例如在電子電路設計中，諸如近似函數(shù)、積分、微分方程等數(shù)學工具都被廣泛應用。在工程中，數(shù)學幫助我們建立正確的模型，了解問題的性質、量化參數(shù)，從而更好地指導實踐操作，解決工程應用中的各種實際問題。我在學習工程的過程中，也會發(fā)現(xiàn)數(shù)學的重要性，這讓我堅定了自己未來的學習方向。
第四段：習得技能后反饋對個人成長的影響
在大學的學習過程中，我不斷學習并將所學到的知識運用到實際工作中。我使用微信小程序開發(fā)技術設計出一款針對于母嬰領域的微信小程序，實現(xiàn)了用戶注冊、產品查詢、收藏等基本操作。這個綜合實踐項目中，我需要充分發(fā)揮工程能力和運用數(shù)學知識，這個小項目的完成不僅給我?guī)黹_發(fā)技能上的提高，更重要的是將實際應用與理論知識相結合，對于我的專業(yè)領域更加有信心。
第五段：總結
工程與數(shù)學的關系互相依存，它們之間相互促進。數(shù)學提供了工程設計所需的基礎知識和工具，工程則幫助數(shù)學更好地應用于實際問題中。掌握工程與數(shù)學所需的知識和技能，可以幫助我們更好地應對現(xiàn)代社會的挑戰(zhàn)和需求，增強個人競爭力和在就業(yè)市場中的軟實力。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)深入探索工程和數(shù)學的關系，不斷提高自己在這兩個領域中的專業(yè)技能和綜合素質。