散文是一種以抒發(fā)個人感情和抒發(fā)思想為主要目的的文學體裁?？偨Y(jié)應該是一個有價值的文檔，我們需要學會提煉和歸納。在總結(jié)范文中，我們可以看到一些典型的錯誤和不足之處，從而避免自己犯同樣的錯誤。
奧數(shù)心得感想篇一
“興趣因子”愛做數(shù)學題
有意思的是，張成和牟曉生，從小都對數(shù)學表現(xiàn)出了濃厚興趣。
張成上幼兒園中班時，就能做兩位數(shù)進位退位的加減法。父母并沒有刻意教他，他只在幼兒園里學過一點珠心算。每次家里來客人，小張成就會主動向大人挑戰(zhàn)，纏著客人出數(shù)學題，幾乎沒被難倒過。牟曉生讀小學二三年級時，就開始翻爸爸大學時候的數(shù)學專業(yè)書，雖然看不懂，但每次和爸爸媽媽上街，只要遇到和數(shù)字有關的事情，都會特別興奮，還時常想出一些數(shù)列，考考大人能不能找到其中的規(guī)律。
【父母心得】因材施教
“如果不是孩子感興趣，有天賦，我們不會逼著他學奧數(shù)，”采訪中，牟曉生爸爸說得最多的是“因材施教”。而張成媽媽告訴記者，是張成自己主動提出的，因為他覺得，“數(shù)學特別有意思”。
牟爸爸曾從事奧數(shù)輔導，他坦言，與普通數(shù)學不同，奧數(shù)對孩子的抽象思維能力、圖形分析能力和創(chuàng)造能力，有著更高的`要求，學起來的確要花費大量的時間。對于大多數(shù)孩子來說，奧數(shù)可以作為一種思維能力上的鍛煉，真正出成績的，只是少數(shù)。
牟爸爸認為，家長的責任不是給孩子設定發(fā)展道路，而是發(fā)現(xiàn)并根據(jù)孩子的特長，為他創(chuàng)造發(fā)展空間，這并不僅僅局限在學業(yè)上。牟曉生從小喜歡運動，游泳、足球、籃球樣樣都玩。后來發(fā)現(xiàn)，他對羽毛球特別感興趣，于是請了專業(yè)教練輔導他。奪得奧數(shù)冠軍之前，牟曉生還和隊友一起，代表上海中學獲得了全市中學生羽毛球比賽團體冠軍。
“執(zhí)著因子”肯下苦功夫
很多被父母“逼”著學奧數(shù)的孩子總覺得苦。但是，張成和牟曉生卻樂得在數(shù)學海洋中暢游。
牟曉生小學三年級開始學習奧數(shù)，四年級時便拿了全國華羅庚數(shù)學邀請賽二等獎，而比賽難度相當于六年級學生水平。而他的心里，種下了更大的夢想——成為冠軍。他從初中起開始住校，雙休日是雷打不動的“奧數(shù)時間”，起初父母還有點擔心，孩子小小年紀會坐不住。而牟曉生的執(zhí)著讓父母很驚喜——每做一道題，他都要翻來覆去用不同方法解答，有時不知不覺便到了凌晨。全國數(shù)學聯(lián)賽第一名、華羅庚數(shù)學邀請賽第一名……牟曉生的執(zhí)著，為他留下大大小小的冠軍足跡。
張成媽媽說，只要張成感興趣的東西，就特別有鉆研精神。研究數(shù)學題，如果一道題沒有完全想明白，連吃飯也是若有所思。讀歷史，他把一套《上下五千年》翻得書脊松散、書角卷起?？赐旰?，他又借來四五本歷史類書籍對照著看。雖然興趣廣泛，但張成仍選擇了保送北京大學數(shù)學學院，繼續(xù)闖蕩數(shù)學王國。
【老師評語】做事投入
書館能看到他。他學習的效率很高，這保證他在學習之余，有足夠的時間和同學一起打球、看歐洲杯決賽，是老師公認的“陽光男孩”。因為要鍛煉身體，張成每晚9時到小區(qū)慢跑半小時，堅持了近兩年，酷暑寒冬幾乎日日不落;因為喜歡思考，他會拉著爸爸談哲學、談人生，常常談到凌晨一二點。讓媽媽欣慰的，不僅是張成取得的成績，更是他在學習中培養(yǎng)出的對待學習和生活的態(tài)度——認準的事，一定要堅持到底。
奧數(shù)心得感想篇二
自從上了奧數(shù)課，我的收獲可不少哇！下面，就讓我來給你講講吧！
首先，我想說的是，學奧數(shù)讓我覺得頭暈目眩。每當我做奧數(shù)作業(yè)時，我總是東想西想，想著出題者會出什么樣的題，會不會很難，想著想著就忘了做。
然后，我想說的是，我曾懷疑過我的數(shù)學老師（也就是我的奧數(shù)老師）的教學方法。在學奧數(shù)時，他總是出一些又難又怪的題來考我們，而不顧我們是否能理解。他總說，學好奧數(shù)，不就是要靠想、看、算嗎？可我覺得，他只是在向錢看，而不是在向同學們看。
最后，我想說的是，我討厭奧數(shù)，可我又不能把奧數(shù)給丟了?，F(xiàn)在，我總算明白了，學習數(shù)學不能太過于靈活，得死記硬背，否則，在考試中，你就算想破了頭皮也想不出答案。
以上就是我對奧數(shù)學習的心得。
奧數(shù)心得感想篇三
以下是一份奧數(shù)學習心得：
奧數(shù)學習是我在學習中感到特別挑戰(zhàn)性和有趣的部分。自從我開始接觸奧數(shù)，我逐漸認識到，這是一個需要深度思考和邏輯推理的領域，它并沒有表面看起來那么簡單。
開始的時候，我主要遇到了對數(shù)學概念的理解問題。奧數(shù)不僅僅是解決難題，它更需要理解基本概念和原理。我通過反復閱讀和解題，逐漸加深了對這些概念的理解。同時，我也學會了如何運用這些知識來解決更復雜的問題。
我也學會了使用一些數(shù)學工具，如代數(shù)和幾何，這些工具在解決奧數(shù)問題時非常有用。我開始理解，為什么我們需要這些工具，以及如何使用它們來解決復雜的問題。
在這個過程中，我也意識到了自我學習的重要性。當我遇到困難時，我會嘗試自己解決問題，而不是依賴他人的幫助。這種方法不僅提高了我的解決問題的能力，也增強了我的自信心。
總的來說，我認為奧數(shù)是一個非常有挑戰(zhàn)性的學習領域。它需要我們深入理解基本概念，掌握一些數(shù)學工具，并學會自我學習。雖然這個過程可能會遇到一些困難，但當我解決了一個難題時，我感到了從未有過的成就感。我強烈建議你也試試學習奧數(shù)，它可能會帶給你一些不一樣的體驗。
奧數(shù)心得感想篇四
從小，我就一直很喜歡數(shù)學，覺得它總是那么奇妙，那么有趣。所以，當小學開設奧數(shù)班時，我立刻報名參加了。
一開始，我覺得非常輕松，就像在玩一樣，總是充滿興趣和熱情。我總是期待每一堂課，并盡我最大的努力去學習。我覺得，我與奧數(shù)就像有一段不解之緣。
但是，我很快就明白了一個道理：奧數(shù)并不是簡單地記憶公式，而是要理解其背后的原理，掌握其精髓。于是，我開始更深入地思考，努力去理解每一個問題，而不是簡單地套公式。我漸漸發(fā)現(xiàn)，雖然過程有些艱難，但我能從中獲得一種獨特的滿足感。
在我看來，奧數(shù)并不僅僅是數(shù)學，它是一種思維方式，是一種解決問題的能力。它教會我，面對問題時，不要急于求成，而要耐心思考，尋找問題的本質(zhì)，找到解決問題的方法。
同時，奧數(shù)也讓我學會了團隊合作。在解決問題時，我們需要與隊友們共同思考，討論，然后一起找到最佳的解決方案。這讓我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，也讓我更加善于與他人合作。
總的來說，學習奧數(shù)讓我收獲了很多。它不僅讓我在數(shù)學上有了更深的理解，也讓我在學習上更有耐心，更善于思考。我相信，這些收獲將在我未來的學習和生活中起到重要的作用。
奧數(shù)心得感想篇五
自從三年級第一次接觸奧數(shù)以來，到現(xiàn)在已經(jīng)學習三年了。在這段漫長的學習過程中，既有歡笑，也有淚水；既有成功，也有失敗。在奧數(shù)老師的諄諄教誨下，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，也深刻地體會到了數(shù)學的無窮魅力。
剛?cè)腴T時，我覺得奧數(shù)就像是一本厚厚的大書，抽象、空洞、晦澀，翻閱時不禁讓人望而卻步。但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了奧數(shù)的樂趣。每當我解決一道難題時，就像是在打開一座城門，中間經(jīng)歷的種種困難，最后都能化作一份勝利的喜悅。
奧數(shù)，讓我從一個膚淺的孩子變成了一個更加深入思考的人。我開始嘗試去理解更深層次的問題，而不是滿足于表面的答案。奧數(shù)，它讓我更精確、更深入地理解數(shù)學的本質(zhì)，讓我對數(shù)學有了新的認識。
在奧數(shù)學習中，我也明白了“學而不思則罔，思而不學則殆”的道理。只有既學習知識，又思考問題，才能學到真知。而且，學習數(shù)學需要耐心和毅力，不能一蹴而就，更不能半途而廢。
同時，奧數(shù)也教會了我數(shù)學思維。數(shù)學思維是一種獨特的思維方式，它能夠幫助我們看到問題的本質(zhì)，找到問題的關鍵。這種思維方式讓我在解決問題時，能夠從不同的角度去思考，找到最合適的解決方法。
最后，我想說的是，奧數(shù)學習讓我收獲了許多，也讓我更加深入地理解了數(shù)學。我希望在未來的日子里，我能夠繼續(xù)保持這種學習的熱情，不斷探索，不斷學習，不斷進步。
奧數(shù)心得感想篇六
自從接觸奧數(shù)以來，經(jīng)過反復思考和總結(jié)，我逐漸理解并愛上了這門獨特的數(shù)學學科。奧數(shù)不僅僅是解決數(shù)學難題的技巧，更是一種邏輯思維能力的鍛煉。以下是我學習奧數(shù)的心得體會。
首先，奧數(shù)培養(yǎng)了我的獨立思考能力。面對一道道難題，我學會了主動去思考，尋找問題中的規(guī)律和解決方法。這種獨立思考的過程，讓我逐漸養(yǎng)成了深入思考的習慣。
其次，奧數(shù)鍛煉了我的數(shù)學思維。在學習過程中，我不再滿足于簡單的數(shù)學公式和計算，而是開始理解數(shù)學的本質(zhì)，學會了從不同的角度看待數(shù)學問題。這種思維方式的轉(zhuǎn)變，使我在解決實際問題時更具全局觀念。
最后，奧數(shù)也讓我學會了如何分享。在與其他同學和老師的學習交流中，我學會了傾聽和表達，從而更好地理解問題并找到解決方法。這種分享的過程，讓我更加深入地理解了學習的意義，并從中獲得了更多的學習樂趣。
總之，奧數(shù)學習讓我在數(shù)學領域得到了更廣闊的發(fā)展空間。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)用奧數(shù)思維去解決問題，更好地發(fā)揮我的優(yōu)勢，為我的未來增添更多的可能性。
奧數(shù)心得感想篇七
幾年以來，我的學習成績一直在班里名列前茅。可其實，我有一個不為人知的小秘密：那就是我對奧數(shù)的恐懼。
以前，家長為了提高我的奧數(shù)水平，給我報了一些補習班補習奧數(shù)，可由于我的興趣不大，也沒有學習奧數(shù)的基礎，上課的時候，老師和同學們的話我一點也聽不懂。有時候老師講的話我竟“左耳朵進，右耳朵出”，奧數(shù)成績也就可想而知了。
不知不覺，已經(jīng)到了五年級了。眼看就要面臨著一個更大的考驗——小升初。一天，媽媽給我看了一篇招生簡章上的報道，說，現(xiàn)在同學們?yōu)榱丝忌现攸c中學，都在學習奧數(shù)，通過學習奧數(shù)，可以提高我們的思考和解決問題的能力，還可以鍛煉我們不怕困難的品格。
看完這片報道，我對于學習奧數(shù)既有了壓力，又有了動力。因為只要稍微一放松，就可能與重點中學失之交臂。媽媽也忙得不亦樂乎，給我報了補習班，又買了好幾本練習題。我們一起制定了學習計劃，每天晚上寫完作業(yè)，我都要做上幾道練習題。有時候作業(yè)很多，真想偷懶不做奧數(shù)題了?？稍趮寢尩亩酱傧?，我還是努力堅持。慢慢地，我的學習效率也提高了。學會了在有限的時間里做更多的事情。
漸漸地我感覺到了自己的變化。在每個周末的奧數(shù)課上，我不再像聽“天書”了，老師講的例題我都能夠聽懂了，課后留的作業(yè)我也能獨立完成了。雖然有些題目不是那么容易，一下子就能解答出來，但我沒有輕易放棄，每次都努力地思考，當一道道難題被我攻克的時候，那種成功的喜悅是難以用語言描述的。
經(jīng)過我的努力，我的奧數(shù)水平漸漸地提高了，我不再覺得奧數(shù)無聊和困難，從相反，我現(xiàn)在很擅長做奧數(shù)題了，而且開始感到奧數(shù)帶給我的樂趣。我變了，雖然我的奧數(shù)成績還需要進一步提高，但是我變得不怕困難，樂于思考。
奧數(shù)心得感想篇八
我從3年級開始2113學奧數(shù)，一晃3年多5261都過去了。記得剛上3年級的時4102候，我都不知道什么是奧1653數(shù)，考華校的前一周，媽媽從圖書大廈買回幾本書，里面都是看圖形、數(shù)小棒之類的題，我覺得很好玩，臨陣磨槍，我居然運氣不錯，考上華校了。
由于我沒有奧數(shù)基礎，剛上華校時困難重重，老師留的作業(yè)不會作，有時連題目都看不懂，這可怎么辦呢?急得我直跺腳。爸爸媽媽知道后就主動幫我分析題目，找出問題突破口，慢慢地我開始入門了。學習的過程充滿艱辛，既有苦又有樂，有時遇到難題，我用一個小時也作不出來。當時我真不想再學下去了，看見別的小朋友在樓下玩我也很羨慕?？捎袝r也會突發(fā)靈感，使我眼前一亮，解出難題，這時，我又會產(chǎn)生一種說不出的高興，真想能有人和我一起分享這種愉快的感覺。
通過學習奧數(shù)，不僅使我對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，也磨練了自己的意志和品質(zhì)。當我在遇到困難和挫折時，能夠不害怕，知難而進，契而不舍。有時和別的同學討論，問問老師都會對你有所啟發(fā)。這次在翠小“知識伴我成長”活動中我的數(shù)學能夠取得第一名，也是多年努力的結(jié)果。這也是和老師、同學的幫助，爸爸媽媽的鼓勵分不開的。
在以后的學習中，我還要繼續(xù)努力，在學好數(shù)學的基礎上，也要學好語文、英語等其它課程，同學們，讓我們一起努力吧!
“每一次經(jīng)歷,都會使人快樂!”這是我在學習奧數(shù)的過程中總結(jié)出來的一句話。因為在學習奧數(shù)的過程中，我真切體驗到遇到困難時的焦慮，探索過程中的緊張，解決問題后的喜悅，無法逾越時的痛苦，峰回路轉(zhuǎn)后的興奮。每一次經(jīng)歷，無論是成功還是失敗，都讓我有所收獲。感受到學習奧數(shù)的快樂。
記得有一次，我碰到這樣一道難題目：“一塊長方形布，它的周長是16米，長比寬多2米，這塊布的面積是多少平方米?”剛開始，我以為是簡單的和差問題，我就這樣解答：長：(16+2)÷2=9(米)。寬：(16-2)÷2=7(米)。面積：9×7=63(平方米)?？墒?，當我驗算的時候，發(fā)現(xiàn)了問題，長比寬是多2米，可周長卻不等于16米，因為(9+7)×2=32(米)。問題出在哪呢?我苦思冥想，絞盡腦汁,不得其解。于是，我在書本里尋找答案。終于，我發(fā)現(xiàn)周長是16米是兩個長與兩個寬的和，用和差問題應該這樣解答：
16÷2=8(米)。寬：(8-2)÷2=3(米)。長：(8+2)÷2=5(米)。面積：5×3=15(平方米)。通過驗算，發(fā)現(xiàn)答案是正確的。
第二天，當我把正確的答案告訴大家時，大家都夸我厲害，說我是小小數(shù)學家。我心里美滋滋的。
或者：
挫折——成功播下的種子
每個人都經(jīng)歷過許多失敗與挫折難以忘記經(jīng)受挫折時的傷痛，努力時的艱苦，成功時的喜悅……總之，每一個人的路，少不了坎坷與坑坑洼洼的時候。
而我，也一樣。
每次看到同學踢毽子，每次輪到我踢毽子，總會聽到無奈的一句話：“不用踢了，反正只能踢一個，直接算上就行了?！?BR> 我忽然發(fā)現(xiàn)，我應該學習踢毽子了。
于是，我請教同學。假期里，每天早上我跑到樓下學習踢毽子。
我希望我能夠踢的多一些，但是不可能，一帆風順只是美好的愿望罷了。
于是，我一次又一次的踢，即使我很勞累，熾熱的太陽照射著我，我也決不罷休。我會努力的去踢，如果我踢的很少，就會踢到我滿意的次數(shù)為止。
但我知道，其實還太少。
我有時還會偷偷地在房間里練習，但我住在樓上，爸爸媽媽是決不允許我這樣的，并說：“踢不好就別踢了，省得你影響樓下。”
不，我能行。我不要那不爭氣的淚水，我要努力，我要成功。
一天又一天，一個星期又一個星期，雖然我學的不快，但我學會了。
尼采說：“沒有巖石的阻擋，那能激起美麗的浪花?”
我曾記得有這樣一段話：這個世界上，從沒有真正的“絕境”。無論黑夜么漫長，朝陽總會冉冉升起;無論風雪怎樣呼嘯，春風終會緩緩吹拂。當挫折連接不斷，失敗如影形時，當幸運之門一扇接一扇關閉時，我們永遠不要懷疑，因為總有一扇會你打開。
奧數(shù)心得感想篇九
自從我接觸奧數(shù)以來，每次考試都能在班上得到“數(shù)學小王子”的稱號，奧數(shù)學對我而言，既充滿挑戰(zhàn)又富有樂趣。以下是我在學習奧數(shù)過程中的一些心得和體會。
首先，我認為學習奧數(shù)需要具備良好的數(shù)學基礎。在初次接觸奧數(shù)時，我就發(fā)現(xiàn)它比傳統(tǒng)數(shù)學更注重培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。因此，我在學習奧數(shù)的過程中，首先鞏固了我在傳統(tǒng)數(shù)學中的基礎知識，如代數(shù)、幾何、方程式等。
其次，我認為學習奧數(shù)需要有良好的邏輯思維和推理能力。奧數(shù)題通常需要我們靈活運用數(shù)學知識和技巧，從多個角度去思考和解決問題。因此，我在學習奧數(shù)時，注重培養(yǎng)了自己的邏輯思維能力，學會了深入分析問題，找出問題的關鍵和本質(zhì)。
最后，我認為學習奧數(shù)需要敢于挑戰(zhàn)自己。奧數(shù)題通常比傳統(tǒng)數(shù)學題更復雜、更抽象，需要我們不斷嘗試、不斷失敗，然后不斷反思和修正。因此，我在學習奧數(shù)時，從不輕易放棄，敢于挑戰(zhàn)自己的極限，從而不斷提高自己的解題能力和水平。
總之，學習奧數(shù)需要良好的數(shù)學基礎、良好的邏輯思維能力以及敢于挑戰(zhàn)自己的勇氣。通過不斷努力和學習，我相信自己會在奧數(shù)領域取得更好的成績。
奧數(shù)心得感想篇十
奧數(shù)有著悠久的歷史，至今已經(jīng)走過了80多個春秋，我國的奧數(shù)是在華羅庚老教授的倡導下，于1956年開始舉行。從三年級開始，我便學習奧數(shù)，如今，已經(jīng)有兩年的時間了，從開始的懵懂，到如今的駕輕就熟，我與奧數(shù)結(jié)下了深厚的感情。在三年級時，學校舉行了一次數(shù)學競賽，很榮幸，我取得了不錯的成績，在這次比賽后，我對奧數(shù)的興趣變得更加濃厚，為了更好的學習奧數(shù)，我利用課余時間報讀了奧數(shù)補習班，經(jīng)過我的努力后，又在多次比賽中取得了理想的成績。在很多同學看來，奧數(shù)枯燥乏味，實際上，只要細細挖掘，奧數(shù)也可以很有趣。對于學好奧數(shù)，我談談自己的體會：
一、選擇好的培訓機構
要學好奧數(shù)，一個好老師的指導是必不可少的，奧數(shù)并不是隨便做做題邊能夠培養(yǎng)出數(shù)學思維的，它有著特定的知識系統(tǒng)，必須要在頭腦中建立知識系統(tǒng)，才能夠?qū)W會用所學知識解決相關問題。而培訓機構在教學計劃上，都有系統(tǒng)性，哪些先學、哪些后學，都有嚴格的規(guī)律遵循。
在培訓機構學習完畢后，還可以通過網(wǎng)絡購買奧數(shù)課程，邊聽講、邊做題，跟著培訓老師的思路走。要注意到，好取得理想的成效，扎實的基礎是必不可少的，在參加培訓班時，我看到一些同學就陷入了求“難”的禁錮中，不僅消耗了大量的時間和精力，成效也不理想。學習奧數(shù)，不能求“多”、求“難”，而是要一步一個腳印，打好基礎，只有“厚積”，才能“薄發(fā)”。
二、掌握科學的做題方法
學習奧數(shù)，課后的積累是必不可少的，我們要通過習題來提升自己，在課后，可以多做做關于“眾享”試卷。做題的好處是顯而易見的，在做題的過程中，能夠明晰自己的思路，真正到了考場上，能夠省時省力，取得不錯的分數(shù)。
在做題時，千萬不能邊做題、邊看答案，這樣很容易產(chǎn)生依賴心理，在看到題目時，也容易混淆概念。在這一方面，“眾享”試卷便很有優(yōu)勢，將題目提交后，可以立即打出分數(shù)，對于錯題，還設置了專門的錯題分析，通過分析，我們很容易掌握自己的薄弱環(huán)節(jié)。此外，“眾享”試卷還有專門的錯題集，只要題目達到一定的量，邊會生成自己的錯題集，在臨考前，集中攻克錯題集，往往能夠取得意想不到的效果。
三、讓奧術成為自己的興趣
數(shù)學這門學科是博大精深的，但是，很多同學并不是因為興趣才學習奧術，或是因為家長的安排，或是想在小升初中取得一個理想的成績，如果對奧數(shù)沒有興趣，那么學習起來不僅吃力，還很難取得理想的效果，適得其反。因此，我認為，在學習奧數(shù)方面，要注意培養(yǎng)自己的興趣，不需要將奧數(shù)作為負擔，循序漸進。在開始學習奧數(shù)時，我也感到無從下手，經(jīng)過系統(tǒng)的課程學習之后，我慢慢的找到了感覺，一道難題，憑借自己的努力得出答案，這種感覺是無法言喻的，久而久之，便與奧數(shù)成為了真正的朋友，在學習奧數(shù)的過程中，我收獲了成功和喜悅。
奧數(shù)心得感想篇十一
自從我開始學習奧數(shù)以來，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，也學到了很多關于數(shù)學的新觀點和理解。我發(fā)現(xiàn)，學習奧數(shù)不僅增強了我的解決問題的能力，也增強了我的邏輯思維和數(shù)學思維。
首先，奧數(shù)的學習需要耐心和毅力。每當我遇到難題時，我必須保持冷靜，仔細思考，不斷嘗試，直到最終解決它。這需要我克服困難，堅持到底。
其次，奧數(shù)學習也讓我更好地理解數(shù)學的本質(zhì)。通過學習奧數(shù)，我學會了如何使用抽象思維和邏輯思考來解決數(shù)學問題。這使我對數(shù)學有了更深刻的理解。
最后，學習奧數(shù)也增強了我的自信心。當我成功解決一個難題時，我會感到非常滿足和自豪。這使我知道我能夠解決更復雜的數(shù)學問題。
總的來說，學習奧數(shù)是我學習生涯中最有意義的經(jīng)歷之一。它不僅增強了我的解決問題的能力，也增強了我的邏輯思維和數(shù)學思維。我強烈推薦其他人學習奧數(shù)，因為它絕對是一項有趣而有價值的學習體驗。
奧數(shù)心得感想篇十二
自從接觸奧數(shù)以來，經(jīng)過反復的學習、實踐和探索，我深深感受到了奧數(shù)的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己在這個過程中的成長和收獲。在這里，我想分享一些奧數(shù)學習的心得體會。
首先，我認識到奧數(shù)并不是一種“應試”數(shù)學，而是一種具有挑戰(zhàn)性、趣味性和實用性的數(shù)學。在學習奧數(shù)的過程中，我體驗到了解決問題的喜悅和成就感，發(fā)現(xiàn)自己的思維能力和創(chuàng)造力得到了極大的鍛煉。通過解決實際問題，我學會了運用所學知識，進一步提高了解決問題的能力。
其次，我明白了學習方法的重要性。以前，我總是埋頭苦干，試圖通過大量的練習來掌握奧數(shù)。然而，這樣并沒有讓我真正理解和掌握奧數(shù)的精髓。后來，我意識到理解才是關鍵，只有在理解的基礎上，才能做到融會貫通、舉一反三。因此，我學會了用心去理解每一個問題，注重思考和分析，努力挖掘問題的本質(zhì)和根源。
最后，我體驗到了團隊合作的力量。在奧數(shù)學習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己并不是一個人在戰(zhàn)斗。身邊的同學們也和我一樣，有著強烈的求知欲和進取心。我們互相學習、互相幫助，共同進步。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見和想法，尊重他人的觀點，也更加明白了團隊合作的重要性。
總之，奧數(shù)學習是一個充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。在這個過程中，我不僅學會了解決問題的方法，提高了自己的思維能力和創(chuàng)造力，還學會了如何更好地學習和成長。我相信，在未來的學習和生活中，我會更加努力，不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的知識和技能。
奧數(shù)心得感想篇十三
奧數(shù)是指奧林匹克數(shù)學競賽，它源于美國，是全球范圍內(nèi)最具權威性和影響力的數(shù)學競賽之一。奧數(shù)不僅考驗考生的數(shù)學知識，更要求考生擁有良好的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和思考問題的能力。我曾經(jīng)參加過奧數(shù)競賽，并從中收獲了很多經(jīng)驗和體會。本文將分享我在奧數(shù)學習中所得到的心得和體會。
第二段：奧數(shù)的意義
奧數(shù)的意義遠不止于比賽本身。奧數(shù)可以培養(yǎng)我們良好的學習習慣和思維方式。在奧數(shù)學習中，我們需要進行大量的數(shù)學推理和證明，這培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。同時，奧數(shù)也鍛煉了我們的創(chuàng)造力。在解決數(shù)學問題時，我們需要運用各種數(shù)學方法和技巧，尋找不同的解題思路，這培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。而且，奧數(shù)競賽的復雜性和競爭性，也能培養(yǎng)我們的耐心和堅韌精神。通過參加奧數(shù)競賽，我們可以提高自己各方面的素質(zhì)，為日后的學習和工作打下堅實的基礎。
第三段：奧數(shù)的學習方法
在奧數(shù)學習中，有效的學習方法至關重要。首先，我們應該建立扎實的數(shù)學基礎，掌握各種基礎的數(shù)學知識和技巧。其次，要注重拓展思維，學會運用所學的知識解決復雜的數(shù)學問題。我們可以通過多做一些拓展題目，挑戰(zhàn)自己的能力。此外，良好的時間管理也是必不可少的。在備戰(zhàn)奧數(shù)競賽時，我們要制定合理的學習計劃，合理安排時間，逐步提高自己的學習效率。最后，積極參加奧數(shù)講座和輔導班，與同學們積極交流和討論，借助他人的思維碰撞和啟發(fā)，不斷進步。
第四段：奧數(shù)的經(jīng)歷
在奧數(shù)學習過程中，我經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困難，也積累了豐富的經(jīng)驗。首先，我發(fā)現(xiàn)多做題是提高的有效方法。經(jīng)過不斷的練習，我逐漸熟悉了各種數(shù)學題型和解題思路，提升了自己的解題能力。其次，我學會了靈活運用數(shù)學知識。在奧數(shù)競賽中，往往需要用不同的數(shù)學方法和技巧來解決問題，我學會了選擇合適的方法和技巧來解答題目。最后，我也通過競賽經(jīng)歷懂得了堅持和努力的重要性。有時候，遇到困難和失敗，我會覺得迷茫和沮喪，但是通過和別人的交流和分享，我意識到只要堅持不懈地努力，就一定能夠取得進步。
第五段：奧數(shù)對我的影響和收獲
奧數(shù)對我產(chǎn)生了深遠的影響。首先，奧數(shù)培養(yǎng)了我對數(shù)學的興趣和熱愛。通過不斷學習和解題，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的美妙和奧妙，加深了我對數(shù)學的理解和認識。其次，奧數(shù)鍛煉了我的邏輯思維和創(chuàng)造力，使我能夠更好地應用數(shù)學知識解決實際問題。此外，奧數(shù)競賽還開拓了我的眼界，我有機會接觸到更多的優(yōu)秀數(shù)學家和數(shù)學問題，獲得了很多啟發(fā)和學習的機會。最重要的是，奧數(shù)讓我堅持和努力，面對困難時能夠勇敢向前，不輕易放棄。
總結(jié)：
通過參加奧數(shù)競賽，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。奧數(shù)不僅是一場比賽，更是一次成長和鍛煉的過程。它培養(yǎng)了我的邏輯思維和創(chuàng)造力，提升了我的數(shù)學水平，并且讓我養(yǎng)成了堅持和努力的習慣。我相信，通過持續(xù)的奮斗和努力，未來我一定能夠取得更好的成績，實現(xiàn)更多的目標。
奧數(shù)心得感想篇十四
自從我開始學習奧數(shù)以來，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，也學到了很多。奧數(shù)不僅增強了我的數(shù)學能力，也鍛煉了我的毅力和解決問題的能力。在這里，我想分享一些我的心得體會。
首先，奧數(shù)學習需要耐心和毅力。與傳統(tǒng)的數(shù)學學習不同，奧數(shù)更注重對數(shù)學問題的深入思考和解決方法的研究。這需要我花費更多的時間和精力去理解和掌握。我必須不斷地練習和思考，才能逐漸提高我的奧數(shù)水平。
其次，奧數(shù)學習需要良好的學習方法。我學會了如何閱讀和理解數(shù)學問題，如何找到問題的核心，如何分析問題并找到解決方案。這些方法不僅幫助我更快地解決問題，也使我對數(shù)學有了更深刻的理解。
最后，奧數(shù)學習也讓我學會了如何與團隊合作。在奧數(shù)學習中，我們經(jīng)常需要與同學一起解決問題。這需要我們有良好的溝通技巧，能夠清楚地表達自己的想法，并與他人合作，共同找到問題的解決方案。
總的來說，奧數(shù)學習是一個充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。通過不斷的學習和努力，我不僅提高了我的數(shù)學水平，也學到了很多重要的生活技能。我相信，這些技能和經(jīng)驗將對我未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。
奧數(shù)心得感想篇十五
自從上了奧數(shù)課，我常常會遇到一些難以解決的數(shù)學題目，使我做數(shù)學題目時經(jīng)常感到頭痛。雖然我不是很喜歡奧數(shù)，但是為了成績，我只好硬著頭皮去攻克難題。
每次上奧數(shù)課，老師都會講一些關于數(shù)學的知識點。雖然老師講得津津有味，可我已經(jīng)開始犯困了。但我仍然堅持聽講，因為我只是一名堂堂的男子漢，不能因為數(shù)學題目而落后。
在奧數(shù)課里，老師會出一些題目讓我們練習。我每次都會認真地做，做完后，老師會仔細地改我們的作業(yè)，然后講出正確的答案。我雖然有時做錯題目，但我仍然很高興，因為我可以從錯誤中學習。
漸漸地，我開始喜歡奧數(shù)了。因為我知道，只有不斷地學習和努力，才能取得好成績。雖然我現(xiàn)在的水平還沒有達到一流水平，但我已經(jīng)進步了很多。
經(jīng)過一段時間的學習，我總結(jié)了一些奧數(shù)學習方法：首先，要認真聽講，做好筆記；其次，要多練習，做題時要認真仔細，做完后要仔細檢查；最后，要把學到的知識應用到實際生活中。
雖然我現(xiàn)在的水平還比較低，但我相信，在不久的將來，我會取得好成績。
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奧數(shù)心得感想篇十六
奧數(shù)（即奧林匹克數(shù)學競賽）一直以來都是學生們備戰(zhàn)數(shù)學競賽中不可忽視的一部分。通過參加奧數(shù)活動，學生們不僅能夠提高自己的數(shù)學水平，還能培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。在我多年的奧數(shù)學習中，我積累了許多心得體會，下面將分享給大家。
首先，奧數(shù)強調(diào)基礎扎實。在奧數(shù)的學習中，掌握扎實的基礎知識是非常重要的。只有當基礎修煉到一定程度時，才能夠更好地應對復雜的題目。因此，我始終保持每天堅持復習數(shù)學的習慣，通過刷題鞏固相關知識，提高自己的解題速度和準確率。
其次，培養(yǎng)邏輯思維是奧數(shù)的核心。奧數(shù)題目常常需要學生們能夠靈活運用各種數(shù)學知識，提出合理的假設，并通過推理和證明得出結(jié)論。這就要求我們具備較強的邏輯思維能力。為此，我會嘗試通過邏輯題和腦筋急轉(zhuǎn)彎的練習來鍛煉自己的思維能力，提升解題的靈活性。
第三，解題思路要靈活多樣。在奧數(shù)中，很多問題都沒有固定的解題方法，需要我們發(fā)散思維，運用多種方法解決。有時候，一個問題既可以用代數(shù)解法，也可以用幾何解法，甚至還可以用概率解法，這就要求我們不局限于傳統(tǒng)的解題思路，而要善于從不同的角度去思考問題。
第四，隊伍合作很重要。參加奧數(shù)的學生往往會組成一個團隊，一同備戰(zhàn)比賽。在這個過程中，合作是非常重要的。我們在集思廣益的過程中能夠相互學習，相互提高。每次討論題目時，會有不同的解題思路和方法被提出，這種交流和合作不僅開拓了我們的思維，也增加了解題的可能性。
最后，奧數(shù)是一個長期積累和堅持的過程。奧數(shù)的學習并不是一蹴而就的，需要學生們有持之以恒的毅力和耐心。在我學習的過程中，我時常會遇到困難和挫折，但我始終堅持并且不斷調(diào)整學習方法，最終獲得了不錯的成績。奧數(shù)教會了我面對困難時要保持積極的態(tài)度，要努力去尋找問題的解決辦法，而不是畏縮或放棄。
總之，通過多年的奧數(shù)學習，我深刻體會到奧數(shù)對于培養(yǎng)數(shù)學能力和邏輯思維的重要性。通過扎實的基礎、靈活多樣的解題思路、團隊合作以及持之以恒的努力，我不僅在奧數(shù)競賽中取得了好成績，而且也在日常學習中受益匪淺。我相信，只要我們堅持學習和不斷努力，奧數(shù)將給我們帶來更多的收獲和成就。
奧數(shù)心得感想篇十七
段落一：
奧數(shù)心得體會
奧數(shù)，即奧林匹克數(shù)學競賽，是一項面向全球中小學生的數(shù)學競賽活動。通過參與奧數(shù)，我深刻領悟到數(shù)學的魅力與必要性。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。接下來的幾段，我將與大家分享我的奧數(shù)心得體會。
段落二：
建立扎實的數(shù)學基礎
奧數(shù)的成功離不開扎實的數(shù)學基礎。在準備奧數(shù)競賽前，我意識到自己在一些基礎知識上存在欠缺，這就如同在搭建房屋時沒有牢固的地基。因此，我開始重視數(shù)學的基礎知識學習，每天堅持筆記的整理和復習。逐漸地，我逐漸建立起扎實的數(shù)學基礎，這為我在奧數(shù)競賽中取得好成績打下了堅實的基礎。
段落三：
強化邏輯思維和解決問題的能力
奧數(shù)競賽強調(diào)的不僅是計算，更關注的是解決問題的能力。因此，我在參加奧數(shù)競賽前，提前了解了一些經(jīng)典的數(shù)學題目，并學會分析和解決問題的方法。通過反復練習，我逐漸提高了自己的邏輯思維和解決問題的能力。不論是在學習還是生活中，當面臨問題時，我已能夠運用靈活的思維方式，從不同的角度來解決問題，這是奧數(shù)競賽對我的最大幫助。
段落四：
培養(yǎng)耐心和毅力
奧數(shù)競賽中遇到的題目往往需要一定的耐心和毅力才能解決。我養(yǎng)成了堅持不懈的習慣，即便遇到困難，我也不會輕易放棄。在奧數(shù)學習的過程中，有時我會因為一道題目耗費很長時間，但成功解決后，滿足感和成就感帶給我巨大的動力。堅持下來的過程，讓我懂得了耐心和毅力的重要性，這也是奧數(shù)競賽中最重要的品質(zhì)。
段落五：
培養(yǎng)自信心和團隊合作意識
奧數(shù)競賽是一個個人的競賽，但在訓練和備戰(zhàn)過程中，團隊合作也非常重要。我參加了奧數(shù)競賽培訓班，與其他志同道合的同學一起學習、競爭，我們互相鼓勵和幫助，共同進步。在這個過程中，我通過與他人的交流，提高了自己的表達能力和合作意識。同時，取得好成績也讓我培養(yǎng)了自信心，相信自己在數(shù)學方面的能力。這種自信心在學習和生活中都非常重要，使我更加勇敢地迎接挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過參與奧數(shù)，我不僅在數(shù)學方面有了顯著的提高，還積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。我學會了建立扎實的數(shù)學基礎，強化邏輯思維和解決問題的能力，培養(yǎng)了耐心和毅力，以及自信心和團隊合作意識。這些都是我一生受用的寶貴財富。奧數(shù)不僅是一項競賽活動，更是一種學習和成長的機會，通過努力學習和堅持，我們都能在奧數(shù)中獲得更大的收獲。
奧數(shù)心得感想篇十八
自從三年級第一次接觸奧數(shù)以來，到現(xiàn)在已經(jīng)學習三年了。在這段漫長的學習過程中，既有歡笑，也有淚水；既有成功，也有失敗?？梢哉f是酸、甜、苦、辣各味俱全。但我還是要說一說我的奧數(shù)學習心得。
第一，上課要專心。老師告訴我們，其實奧數(shù)題并不難，對我們來說是很簡單的，但是，如果老師稍加提示后，再轉(zhuǎn)過一道彎，那我們就要開動大腦，積極思考了。有些題目其實就是一個公式，只要記住了，再套一下就可以了。有些題目有多種變化，需要我們靈活運用。有些題目則需要我們細心觀察，認真思考。
第二，要合理分配時間。每次考試，都會有同學抱怨時間不夠用，其實，時間就在你考試時，你考得慢，時間就自然會緊張，因此一定要安排好時間。最好前一次考試和后一次考試間隔開，讓自己適應適應。
第三，考前一定要復習。學過奧數(shù)的同學都知道，其實奧數(shù)就像是一個裝滿水的桶，只要你往里面裝水，桶一定就會滿的。所以，考試前一定要把所有的公式，該背的內(nèi)容背熟，如果還有不懂的地方，一定要問老師。
第四，考場上要細心。考場上不僅需要速度，更需要質(zhì)量，如果因為題目簡單就掉以輕心，結(jié)果反而會考砸。所以，在考場上，一定要細心，把題目讀懂，把公式寫對，如果寫錯了公式，那可是得不償失??！
最后一點，也是最重要的，那就是持之以恒。學習奧數(shù)就像是一場馬拉松比賽，不是比誰速度快，而是比誰跑得遠。只有堅持不懈地學習，才能跑得遠。
總之，想要學好奧數(shù)，一要專心聽課，二要合理分配時間，三要考前復習，四要細心，最后一點也是最重要的，那就是持之以恒。
奧數(shù)心得感想篇十九
自從上了奧數(shù)課，我的大腦似乎已被數(shù)字充滿，幾乎要爆炸。
數(shù)學奧賽開始了，我既興奮又緊張。興奮的是，我有了充分準備，數(shù)學一直是我的心病。緊張的是，我能行嗎？經(jīng)過反復思考，我決定，一定要盡自己最大的努力，就算最后不能參加比賽，也要堅持上完課。
每天放學后，我做的第一件事就是翻開數(shù)學書，開始我的奧數(shù)之旅。我在知識的海洋中不斷的探索，不斷地吸取知識，努力地提高自己的思維能力。
可是，事情并沒有想象中的那么順利。有一節(jié)奧數(shù)課，我正好生病了，沒能去上。當時，我有些慶幸，因為，這樣我就不用承受失敗的痛苦了。
可是，令我沒想到的是，老師在講課時，向我提了一個很難的問題，我呆住了，完全不知所措。我十分后悔，后悔自己沒有堅持上課，后悔自己沒有做好充分的準備。
看著老師失望的表情，看著同學們輕蔑的眼神，我心里的那股羨慕之火，燃得更旺了。
經(jīng)過這次事件，我明白了，付出與回報是成正比的。世上沒有不勞而獲這回事。只有經(jīng)過不懈的努力，才能獲得成功。
從此，我下定決心，一定要堅持學習，使自己變得更加優(yōu)秀。
奧數(shù)心得感想篇一
“興趣因子”愛做數(shù)學題
有意思的是，張成和牟曉生，從小都對數(shù)學表現(xiàn)出了濃厚興趣。
張成上幼兒園中班時，就能做兩位數(shù)進位退位的加減法。父母并沒有刻意教他，他只在幼兒園里學過一點珠心算。每次家里來客人，小張成就會主動向大人挑戰(zhàn)，纏著客人出數(shù)學題，幾乎沒被難倒過。牟曉生讀小學二三年級時，就開始翻爸爸大學時候的數(shù)學專業(yè)書，雖然看不懂，但每次和爸爸媽媽上街，只要遇到和數(shù)字有關的事情，都會特別興奮，還時常想出一些數(shù)列，考考大人能不能找到其中的規(guī)律。
【父母心得】因材施教
“如果不是孩子感興趣，有天賦，我們不會逼著他學奧數(shù)，”采訪中，牟曉生爸爸說得最多的是“因材施教”。而張成媽媽告訴記者，是張成自己主動提出的，因為他覺得，“數(shù)學特別有意思”。
牟爸爸曾從事奧數(shù)輔導，他坦言，與普通數(shù)學不同，奧數(shù)對孩子的抽象思維能力、圖形分析能力和創(chuàng)造能力，有著更高的`要求，學起來的確要花費大量的時間。對于大多數(shù)孩子來說，奧數(shù)可以作為一種思維能力上的鍛煉，真正出成績的，只是少數(shù)。
牟爸爸認為，家長的責任不是給孩子設定發(fā)展道路，而是發(fā)現(xiàn)并根據(jù)孩子的特長，為他創(chuàng)造發(fā)展空間，這并不僅僅局限在學業(yè)上。牟曉生從小喜歡運動，游泳、足球、籃球樣樣都玩。后來發(fā)現(xiàn)，他對羽毛球特別感興趣，于是請了專業(yè)教練輔導他。奪得奧數(shù)冠軍之前，牟曉生還和隊友一起，代表上海中學獲得了全市中學生羽毛球比賽團體冠軍。
“執(zhí)著因子”肯下苦功夫
很多被父母“逼”著學奧數(shù)的孩子總覺得苦。但是，張成和牟曉生卻樂得在數(shù)學海洋中暢游。
牟曉生小學三年級開始學習奧數(shù)，四年級時便拿了全國華羅庚數(shù)學邀請賽二等獎，而比賽難度相當于六年級學生水平。而他的心里，種下了更大的夢想——成為冠軍。他從初中起開始住校，雙休日是雷打不動的“奧數(shù)時間”，起初父母還有點擔心，孩子小小年紀會坐不住。而牟曉生的執(zhí)著讓父母很驚喜——每做一道題，他都要翻來覆去用不同方法解答，有時不知不覺便到了凌晨。全國數(shù)學聯(lián)賽第一名、華羅庚數(shù)學邀請賽第一名……牟曉生的執(zhí)著，為他留下大大小小的冠軍足跡。
張成媽媽說，只要張成感興趣的東西，就特別有鉆研精神。研究數(shù)學題，如果一道題沒有完全想明白，連吃飯也是若有所思。讀歷史，他把一套《上下五千年》翻得書脊松散、書角卷起?？赐旰?，他又借來四五本歷史類書籍對照著看。雖然興趣廣泛，但張成仍選擇了保送北京大學數(shù)學學院，繼續(xù)闖蕩數(shù)學王國。
【老師評語】做事投入
書館能看到他。他學習的效率很高，這保證他在學習之余，有足夠的時間和同學一起打球、看歐洲杯決賽，是老師公認的“陽光男孩”。因為要鍛煉身體，張成每晚9時到小區(qū)慢跑半小時，堅持了近兩年，酷暑寒冬幾乎日日不落;因為喜歡思考，他會拉著爸爸談哲學、談人生，常常談到凌晨一二點。讓媽媽欣慰的，不僅是張成取得的成績，更是他在學習中培養(yǎng)出的對待學習和生活的態(tài)度——認準的事，一定要堅持到底。
奧數(shù)心得感想篇二
自從上了奧數(shù)課，我的收獲可不少哇！下面，就讓我來給你講講吧！
首先，我想說的是，學奧數(shù)讓我覺得頭暈目眩。每當我做奧數(shù)作業(yè)時，我總是東想西想，想著出題者會出什么樣的題，會不會很難，想著想著就忘了做。
然后，我想說的是，我曾懷疑過我的數(shù)學老師（也就是我的奧數(shù)老師）的教學方法。在學奧數(shù)時，他總是出一些又難又怪的題來考我們，而不顧我們是否能理解。他總說，學好奧數(shù)，不就是要靠想、看、算嗎？可我覺得，他只是在向錢看，而不是在向同學們看。
最后，我想說的是，我討厭奧數(shù)，可我又不能把奧數(shù)給丟了?，F(xiàn)在，我總算明白了，學習數(shù)學不能太過于靈活，得死記硬背，否則，在考試中，你就算想破了頭皮也想不出答案。
以上就是我對奧數(shù)學習的心得。
奧數(shù)心得感想篇三
以下是一份奧數(shù)學習心得：
奧數(shù)學習是我在學習中感到特別挑戰(zhàn)性和有趣的部分。自從我開始接觸奧數(shù)，我逐漸認識到，這是一個需要深度思考和邏輯推理的領域，它并沒有表面看起來那么簡單。
開始的時候，我主要遇到了對數(shù)學概念的理解問題。奧數(shù)不僅僅是解決難題，它更需要理解基本概念和原理。我通過反復閱讀和解題，逐漸加深了對這些概念的理解。同時，我也學會了如何運用這些知識來解決更復雜的問題。
我也學會了使用一些數(shù)學工具，如代數(shù)和幾何，這些工具在解決奧數(shù)問題時非常有用。我開始理解，為什么我們需要這些工具，以及如何使用它們來解決復雜的問題。
在這個過程中，我也意識到了自我學習的重要性。當我遇到困難時，我會嘗試自己解決問題，而不是依賴他人的幫助。這種方法不僅提高了我的解決問題的能力，也增強了我的自信心。
總的來說，我認為奧數(shù)是一個非常有挑戰(zhàn)性的學習領域。它需要我們深入理解基本概念，掌握一些數(shù)學工具，并學會自我學習。雖然這個過程可能會遇到一些困難，但當我解決了一個難題時，我感到了從未有過的成就感。我強烈建議你也試試學習奧數(shù)，它可能會帶給你一些不一樣的體驗。
奧數(shù)心得感想篇四
從小，我就一直很喜歡數(shù)學，覺得它總是那么奇妙，那么有趣。所以，當小學開設奧數(shù)班時，我立刻報名參加了。
一開始，我覺得非常輕松，就像在玩一樣，總是充滿興趣和熱情。我總是期待每一堂課，并盡我最大的努力去學習。我覺得，我與奧數(shù)就像有一段不解之緣。
但是，我很快就明白了一個道理：奧數(shù)并不是簡單地記憶公式，而是要理解其背后的原理，掌握其精髓。于是，我開始更深入地思考，努力去理解每一個問題，而不是簡單地套公式。我漸漸發(fā)現(xiàn)，雖然過程有些艱難，但我能從中獲得一種獨特的滿足感。
在我看來，奧數(shù)并不僅僅是數(shù)學，它是一種思維方式，是一種解決問題的能力。它教會我，面對問題時，不要急于求成，而要耐心思考，尋找問題的本質(zhì)，找到解決問題的方法。
同時，奧數(shù)也讓我學會了團隊合作。在解決問題時，我們需要與隊友們共同思考，討論，然后一起找到最佳的解決方案。這讓我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，也讓我更加善于與他人合作。
總的來說，學習奧數(shù)讓我收獲了很多。它不僅讓我在數(shù)學上有了更深的理解，也讓我在學習上更有耐心，更善于思考。我相信，這些收獲將在我未來的學習和生活中起到重要的作用。
奧數(shù)心得感想篇五
自從三年級第一次接觸奧數(shù)以來，到現(xiàn)在已經(jīng)學習三年了。在這段漫長的學習過程中，既有歡笑，也有淚水；既有成功，也有失敗。在奧數(shù)老師的諄諄教誨下，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，也深刻地體會到了數(shù)學的無窮魅力。
剛?cè)腴T時，我覺得奧數(shù)就像是一本厚厚的大書，抽象、空洞、晦澀，翻閱時不禁讓人望而卻步。但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了奧數(shù)的樂趣。每當我解決一道難題時，就像是在打開一座城門，中間經(jīng)歷的種種困難，最后都能化作一份勝利的喜悅。
奧數(shù)，讓我從一個膚淺的孩子變成了一個更加深入思考的人。我開始嘗試去理解更深層次的問題，而不是滿足于表面的答案。奧數(shù)，它讓我更精確、更深入地理解數(shù)學的本質(zhì)，讓我對數(shù)學有了新的認識。
在奧數(shù)學習中，我也明白了“學而不思則罔，思而不學則殆”的道理。只有既學習知識，又思考問題，才能學到真知。而且，學習數(shù)學需要耐心和毅力，不能一蹴而就，更不能半途而廢。
同時，奧數(shù)也教會了我數(shù)學思維。數(shù)學思維是一種獨特的思維方式，它能夠幫助我們看到問題的本質(zhì)，找到問題的關鍵。這種思維方式讓我在解決問題時，能夠從不同的角度去思考，找到最合適的解決方法。
最后，我想說的是，奧數(shù)學習讓我收獲了許多，也讓我更加深入地理解了數(shù)學。我希望在未來的日子里，我能夠繼續(xù)保持這種學習的熱情，不斷探索，不斷學習，不斷進步。
奧數(shù)心得感想篇六
自從接觸奧數(shù)以來，經(jīng)過反復思考和總結(jié)，我逐漸理解并愛上了這門獨特的數(shù)學學科。奧數(shù)不僅僅是解決數(shù)學難題的技巧，更是一種邏輯思維能力的鍛煉。以下是我學習奧數(shù)的心得體會。
首先，奧數(shù)培養(yǎng)了我的獨立思考能力。面對一道道難題，我學會了主動去思考，尋找問題中的規(guī)律和解決方法。這種獨立思考的過程，讓我逐漸養(yǎng)成了深入思考的習慣。
其次，奧數(shù)鍛煉了我的數(shù)學思維。在學習過程中，我不再滿足于簡單的數(shù)學公式和計算，而是開始理解數(shù)學的本質(zhì)，學會了從不同的角度看待數(shù)學問題。這種思維方式的轉(zhuǎn)變，使我在解決實際問題時更具全局觀念。
最后，奧數(shù)也讓我學會了如何分享。在與其他同學和老師的學習交流中，我學會了傾聽和表達，從而更好地理解問題并找到解決方法。這種分享的過程，讓我更加深入地理解了學習的意義，并從中獲得了更多的學習樂趣。
總之，奧數(shù)學習讓我在數(shù)學領域得到了更廣闊的發(fā)展空間。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)用奧數(shù)思維去解決問題，更好地發(fā)揮我的優(yōu)勢，為我的未來增添更多的可能性。
奧數(shù)心得感想篇七
幾年以來，我的學習成績一直在班里名列前茅。可其實，我有一個不為人知的小秘密：那就是我對奧數(shù)的恐懼。
以前，家長為了提高我的奧數(shù)水平，給我報了一些補習班補習奧數(shù)，可由于我的興趣不大，也沒有學習奧數(shù)的基礎，上課的時候，老師和同學們的話我一點也聽不懂。有時候老師講的話我竟“左耳朵進，右耳朵出”，奧數(shù)成績也就可想而知了。
不知不覺，已經(jīng)到了五年級了。眼看就要面臨著一個更大的考驗——小升初。一天，媽媽給我看了一篇招生簡章上的報道，說，現(xiàn)在同學們?yōu)榱丝忌现攸c中學，都在學習奧數(shù)，通過學習奧數(shù)，可以提高我們的思考和解決問題的能力，還可以鍛煉我們不怕困難的品格。
看完這片報道，我對于學習奧數(shù)既有了壓力，又有了動力。因為只要稍微一放松，就可能與重點中學失之交臂。媽媽也忙得不亦樂乎，給我報了補習班，又買了好幾本練習題。我們一起制定了學習計劃，每天晚上寫完作業(yè)，我都要做上幾道練習題。有時候作業(yè)很多，真想偷懶不做奧數(shù)題了?？稍趮寢尩亩酱傧?，我還是努力堅持。慢慢地，我的學習效率也提高了。學會了在有限的時間里做更多的事情。
漸漸地我感覺到了自己的變化。在每個周末的奧數(shù)課上，我不再像聽“天書”了，老師講的例題我都能夠聽懂了，課后留的作業(yè)我也能獨立完成了。雖然有些題目不是那么容易，一下子就能解答出來，但我沒有輕易放棄，每次都努力地思考，當一道道難題被我攻克的時候，那種成功的喜悅是難以用語言描述的。
經(jīng)過我的努力，我的奧數(shù)水平漸漸地提高了，我不再覺得奧數(shù)無聊和困難，從相反，我現(xiàn)在很擅長做奧數(shù)題了，而且開始感到奧數(shù)帶給我的樂趣。我變了，雖然我的奧數(shù)成績還需要進一步提高，但是我變得不怕困難，樂于思考。
奧數(shù)心得感想篇八
我從3年級開始2113學奧數(shù)，一晃3年多5261都過去了。記得剛上3年級的時4102候，我都不知道什么是奧1653數(shù)，考華校的前一周，媽媽從圖書大廈買回幾本書，里面都是看圖形、數(shù)小棒之類的題，我覺得很好玩，臨陣磨槍，我居然運氣不錯，考上華校了。
由于我沒有奧數(shù)基礎，剛上華校時困難重重，老師留的作業(yè)不會作，有時連題目都看不懂，這可怎么辦呢?急得我直跺腳。爸爸媽媽知道后就主動幫我分析題目，找出問題突破口，慢慢地我開始入門了。學習的過程充滿艱辛，既有苦又有樂，有時遇到難題，我用一個小時也作不出來。當時我真不想再學下去了，看見別的小朋友在樓下玩我也很羨慕?？捎袝r也會突發(fā)靈感，使我眼前一亮，解出難題，這時，我又會產(chǎn)生一種說不出的高興，真想能有人和我一起分享這種愉快的感覺。
通過學習奧數(shù)，不僅使我對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，也磨練了自己的意志和品質(zhì)。當我在遇到困難和挫折時，能夠不害怕，知難而進，契而不舍。有時和別的同學討論，問問老師都會對你有所啟發(fā)。這次在翠小“知識伴我成長”活動中我的數(shù)學能夠取得第一名，也是多年努力的結(jié)果。這也是和老師、同學的幫助，爸爸媽媽的鼓勵分不開的。
在以后的學習中，我還要繼續(xù)努力，在學好數(shù)學的基礎上，也要學好語文、英語等其它課程，同學們，讓我們一起努力吧!
“每一次經(jīng)歷,都會使人快樂!”這是我在學習奧數(shù)的過程中總結(jié)出來的一句話。因為在學習奧數(shù)的過程中，我真切體驗到遇到困難時的焦慮，探索過程中的緊張，解決問題后的喜悅，無法逾越時的痛苦，峰回路轉(zhuǎn)后的興奮。每一次經(jīng)歷，無論是成功還是失敗，都讓我有所收獲。感受到學習奧數(shù)的快樂。
記得有一次，我碰到這樣一道難題目：“一塊長方形布，它的周長是16米，長比寬多2米，這塊布的面積是多少平方米?”剛開始，我以為是簡單的和差問題，我就這樣解答：長：(16+2)÷2=9(米)。寬：(16-2)÷2=7(米)。面積：9×7=63(平方米)?？墒?，當我驗算的時候，發(fā)現(xiàn)了問題，長比寬是多2米，可周長卻不等于16米，因為(9+7)×2=32(米)。問題出在哪呢?我苦思冥想，絞盡腦汁,不得其解。于是，我在書本里尋找答案。終于，我發(fā)現(xiàn)周長是16米是兩個長與兩個寬的和，用和差問題應該這樣解答：
16÷2=8(米)。寬：(8-2)÷2=3(米)。長：(8+2)÷2=5(米)。面積：5×3=15(平方米)。通過驗算，發(fā)現(xiàn)答案是正確的。
第二天，當我把正確的答案告訴大家時，大家都夸我厲害，說我是小小數(shù)學家。我心里美滋滋的。
或者：
挫折——成功播下的種子
每個人都經(jīng)歷過許多失敗與挫折難以忘記經(jīng)受挫折時的傷痛，努力時的艱苦，成功時的喜悅……總之，每一個人的路，少不了坎坷與坑坑洼洼的時候。
而我，也一樣。
每次看到同學踢毽子，每次輪到我踢毽子，總會聽到無奈的一句話：“不用踢了，反正只能踢一個，直接算上就行了?！?BR> 我忽然發(fā)現(xiàn)，我應該學習踢毽子了。
于是，我請教同學。假期里，每天早上我跑到樓下學習踢毽子。
我希望我能夠踢的多一些，但是不可能，一帆風順只是美好的愿望罷了。
于是，我一次又一次的踢，即使我很勞累，熾熱的太陽照射著我，我也決不罷休。我會努力的去踢，如果我踢的很少，就會踢到我滿意的次數(shù)為止。
但我知道，其實還太少。
我有時還會偷偷地在房間里練習，但我住在樓上，爸爸媽媽是決不允許我這樣的，并說：“踢不好就別踢了，省得你影響樓下。”
不，我能行。我不要那不爭氣的淚水，我要努力，我要成功。
一天又一天，一個星期又一個星期，雖然我學的不快，但我學會了。
尼采說：“沒有巖石的阻擋，那能激起美麗的浪花?”
我曾記得有這樣一段話：這個世界上，從沒有真正的“絕境”。無論黑夜么漫長，朝陽總會冉冉升起;無論風雪怎樣呼嘯，春風終會緩緩吹拂。當挫折連接不斷，失敗如影形時，當幸運之門一扇接一扇關閉時，我們永遠不要懷疑，因為總有一扇會你打開。
奧數(shù)心得感想篇九
自從我接觸奧數(shù)以來，每次考試都能在班上得到“數(shù)學小王子”的稱號，奧數(shù)學對我而言，既充滿挑戰(zhàn)又富有樂趣。以下是我在學習奧數(shù)過程中的一些心得和體會。
首先，我認為學習奧數(shù)需要具備良好的數(shù)學基礎。在初次接觸奧數(shù)時，我就發(fā)現(xiàn)它比傳統(tǒng)數(shù)學更注重培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。因此，我在學習奧數(shù)的過程中，首先鞏固了我在傳統(tǒng)數(shù)學中的基礎知識，如代數(shù)、幾何、方程式等。
其次，我認為學習奧數(shù)需要有良好的邏輯思維和推理能力。奧數(shù)題通常需要我們靈活運用數(shù)學知識和技巧，從多個角度去思考和解決問題。因此，我在學習奧數(shù)時，注重培養(yǎng)了自己的邏輯思維能力，學會了深入分析問題，找出問題的關鍵和本質(zhì)。
最后，我認為學習奧數(shù)需要敢于挑戰(zhàn)自己。奧數(shù)題通常比傳統(tǒng)數(shù)學題更復雜、更抽象，需要我們不斷嘗試、不斷失敗，然后不斷反思和修正。因此，我在學習奧數(shù)時，從不輕易放棄，敢于挑戰(zhàn)自己的極限，從而不斷提高自己的解題能力和水平。
總之，學習奧數(shù)需要良好的數(shù)學基礎、良好的邏輯思維能力以及敢于挑戰(zhàn)自己的勇氣。通過不斷努力和學習，我相信自己會在奧數(shù)領域取得更好的成績。
奧數(shù)心得感想篇十
奧數(shù)有著悠久的歷史，至今已經(jīng)走過了80多個春秋，我國的奧數(shù)是在華羅庚老教授的倡導下，于1956年開始舉行。從三年級開始，我便學習奧數(shù)，如今，已經(jīng)有兩年的時間了，從開始的懵懂，到如今的駕輕就熟，我與奧數(shù)結(jié)下了深厚的感情。在三年級時，學校舉行了一次數(shù)學競賽，很榮幸，我取得了不錯的成績，在這次比賽后，我對奧數(shù)的興趣變得更加濃厚，為了更好的學習奧數(shù)，我利用課余時間報讀了奧數(shù)補習班，經(jīng)過我的努力后，又在多次比賽中取得了理想的成績。在很多同學看來，奧數(shù)枯燥乏味，實際上，只要細細挖掘，奧數(shù)也可以很有趣。對于學好奧數(shù)，我談談自己的體會：
一、選擇好的培訓機構
要學好奧數(shù)，一個好老師的指導是必不可少的，奧數(shù)并不是隨便做做題邊能夠培養(yǎng)出數(shù)學思維的，它有著特定的知識系統(tǒng)，必須要在頭腦中建立知識系統(tǒng)，才能夠?qū)W會用所學知識解決相關問題。而培訓機構在教學計劃上，都有系統(tǒng)性，哪些先學、哪些后學，都有嚴格的規(guī)律遵循。
在培訓機構學習完畢后，還可以通過網(wǎng)絡購買奧數(shù)課程，邊聽講、邊做題，跟著培訓老師的思路走。要注意到，好取得理想的成效，扎實的基礎是必不可少的，在參加培訓班時，我看到一些同學就陷入了求“難”的禁錮中，不僅消耗了大量的時間和精力，成效也不理想。學習奧數(shù)，不能求“多”、求“難”，而是要一步一個腳印，打好基礎，只有“厚積”，才能“薄發(fā)”。
二、掌握科學的做題方法
學習奧數(shù)，課后的積累是必不可少的，我們要通過習題來提升自己，在課后，可以多做做關于“眾享”試卷。做題的好處是顯而易見的，在做題的過程中，能夠明晰自己的思路，真正到了考場上，能夠省時省力，取得不錯的分數(shù)。
在做題時，千萬不能邊做題、邊看答案，這樣很容易產(chǎn)生依賴心理，在看到題目時，也容易混淆概念。在這一方面，“眾享”試卷便很有優(yōu)勢，將題目提交后，可以立即打出分數(shù)，對于錯題，還設置了專門的錯題分析，通過分析，我們很容易掌握自己的薄弱環(huán)節(jié)。此外，“眾享”試卷還有專門的錯題集，只要題目達到一定的量，邊會生成自己的錯題集，在臨考前，集中攻克錯題集，往往能夠取得意想不到的效果。
三、讓奧術成為自己的興趣
數(shù)學這門學科是博大精深的，但是，很多同學并不是因為興趣才學習奧術，或是因為家長的安排，或是想在小升初中取得一個理想的成績，如果對奧數(shù)沒有興趣，那么學習起來不僅吃力，還很難取得理想的效果，適得其反。因此，我認為，在學習奧數(shù)方面，要注意培養(yǎng)自己的興趣，不需要將奧數(shù)作為負擔，循序漸進。在開始學習奧數(shù)時，我也感到無從下手，經(jīng)過系統(tǒng)的課程學習之后，我慢慢的找到了感覺，一道難題，憑借自己的努力得出答案，這種感覺是無法言喻的，久而久之，便與奧數(shù)成為了真正的朋友，在學習奧數(shù)的過程中，我收獲了成功和喜悅。
奧數(shù)心得感想篇十一
自從我開始學習奧數(shù)以來，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，也學到了很多關于數(shù)學的新觀點和理解。我發(fā)現(xiàn)，學習奧數(shù)不僅增強了我的解決問題的能力，也增強了我的邏輯思維和數(shù)學思維。
首先，奧數(shù)的學習需要耐心和毅力。每當我遇到難題時，我必須保持冷靜，仔細思考，不斷嘗試，直到最終解決它。這需要我克服困難，堅持到底。
其次，奧數(shù)學習也讓我更好地理解數(shù)學的本質(zhì)。通過學習奧數(shù)，我學會了如何使用抽象思維和邏輯思考來解決數(shù)學問題。這使我對數(shù)學有了更深刻的理解。
最后，學習奧數(shù)也增強了我的自信心。當我成功解決一個難題時，我會感到非常滿足和自豪。這使我知道我能夠解決更復雜的數(shù)學問題。
總的來說，學習奧數(shù)是我學習生涯中最有意義的經(jīng)歷之一。它不僅增強了我的解決問題的能力，也增強了我的邏輯思維和數(shù)學思維。我強烈推薦其他人學習奧數(shù)，因為它絕對是一項有趣而有價值的學習體驗。
奧數(shù)心得感想篇十二
自從接觸奧數(shù)以來，經(jīng)過反復的學習、實踐和探索，我深深感受到了奧數(shù)的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己在這個過程中的成長和收獲。在這里，我想分享一些奧數(shù)學習的心得體會。
首先，我認識到奧數(shù)并不是一種“應試”數(shù)學，而是一種具有挑戰(zhàn)性、趣味性和實用性的數(shù)學。在學習奧數(shù)的過程中，我體驗到了解決問題的喜悅和成就感，發(fā)現(xiàn)自己的思維能力和創(chuàng)造力得到了極大的鍛煉。通過解決實際問題，我學會了運用所學知識，進一步提高了解決問題的能力。
其次，我明白了學習方法的重要性。以前，我總是埋頭苦干，試圖通過大量的練習來掌握奧數(shù)。然而，這樣并沒有讓我真正理解和掌握奧數(shù)的精髓。后來，我意識到理解才是關鍵，只有在理解的基礎上，才能做到融會貫通、舉一反三。因此，我學會了用心去理解每一個問題，注重思考和分析，努力挖掘問題的本質(zhì)和根源。
最后，我體驗到了團隊合作的力量。在奧數(shù)學習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己并不是一個人在戰(zhàn)斗。身邊的同學們也和我一樣，有著強烈的求知欲和進取心。我們互相學習、互相幫助，共同進步。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見和想法，尊重他人的觀點，也更加明白了團隊合作的重要性。
總之，奧數(shù)學習是一個充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。在這個過程中，我不僅學會了解決問題的方法，提高了自己的思維能力和創(chuàng)造力，還學會了如何更好地學習和成長。我相信，在未來的學習和生活中，我會更加努力，不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的知識和技能。
奧數(shù)心得感想篇十三
奧數(shù)是指奧林匹克數(shù)學競賽，它源于美國，是全球范圍內(nèi)最具權威性和影響力的數(shù)學競賽之一。奧數(shù)不僅考驗考生的數(shù)學知識，更要求考生擁有良好的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和思考問題的能力。我曾經(jīng)參加過奧數(shù)競賽，并從中收獲了很多經(jīng)驗和體會。本文將分享我在奧數(shù)學習中所得到的心得和體會。
第二段：奧數(shù)的意義
奧數(shù)的意義遠不止于比賽本身。奧數(shù)可以培養(yǎng)我們良好的學習習慣和思維方式。在奧數(shù)學習中，我們需要進行大量的數(shù)學推理和證明，這培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。同時，奧數(shù)也鍛煉了我們的創(chuàng)造力。在解決數(shù)學問題時，我們需要運用各種數(shù)學方法和技巧，尋找不同的解題思路，這培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。而且，奧數(shù)競賽的復雜性和競爭性，也能培養(yǎng)我們的耐心和堅韌精神。通過參加奧數(shù)競賽，我們可以提高自己各方面的素質(zhì)，為日后的學習和工作打下堅實的基礎。
第三段：奧數(shù)的學習方法
在奧數(shù)學習中，有效的學習方法至關重要。首先，我們應該建立扎實的數(shù)學基礎，掌握各種基礎的數(shù)學知識和技巧。其次，要注重拓展思維，學會運用所學的知識解決復雜的數(shù)學問題。我們可以通過多做一些拓展題目，挑戰(zhàn)自己的能力。此外，良好的時間管理也是必不可少的。在備戰(zhàn)奧數(shù)競賽時，我們要制定合理的學習計劃，合理安排時間，逐步提高自己的學習效率。最后，積極參加奧數(shù)講座和輔導班，與同學們積極交流和討論，借助他人的思維碰撞和啟發(fā)，不斷進步。
第四段：奧數(shù)的經(jīng)歷
在奧數(shù)學習過程中，我經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困難，也積累了豐富的經(jīng)驗。首先，我發(fā)現(xiàn)多做題是提高的有效方法。經(jīng)過不斷的練習，我逐漸熟悉了各種數(shù)學題型和解題思路，提升了自己的解題能力。其次，我學會了靈活運用數(shù)學知識。在奧數(shù)競賽中，往往需要用不同的數(shù)學方法和技巧來解決問題，我學會了選擇合適的方法和技巧來解答題目。最后，我也通過競賽經(jīng)歷懂得了堅持和努力的重要性。有時候，遇到困難和失敗，我會覺得迷茫和沮喪，但是通過和別人的交流和分享，我意識到只要堅持不懈地努力，就一定能夠取得進步。
第五段：奧數(shù)對我的影響和收獲
奧數(shù)對我產(chǎn)生了深遠的影響。首先，奧數(shù)培養(yǎng)了我對數(shù)學的興趣和熱愛。通過不斷學習和解題，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的美妙和奧妙，加深了我對數(shù)學的理解和認識。其次，奧數(shù)鍛煉了我的邏輯思維和創(chuàng)造力，使我能夠更好地應用數(shù)學知識解決實際問題。此外，奧數(shù)競賽還開拓了我的眼界，我有機會接觸到更多的優(yōu)秀數(shù)學家和數(shù)學問題，獲得了很多啟發(fā)和學習的機會。最重要的是，奧數(shù)讓我堅持和努力，面對困難時能夠勇敢向前，不輕易放棄。
總結(jié)：
通過參加奧數(shù)競賽，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。奧數(shù)不僅是一場比賽，更是一次成長和鍛煉的過程。它培養(yǎng)了我的邏輯思維和創(chuàng)造力，提升了我的數(shù)學水平，并且讓我養(yǎng)成了堅持和努力的習慣。我相信，通過持續(xù)的奮斗和努力，未來我一定能夠取得更好的成績，實現(xiàn)更多的目標。
奧數(shù)心得感想篇十四
自從我開始學習奧數(shù)以來，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，也學到了很多。奧數(shù)不僅增強了我的數(shù)學能力，也鍛煉了我的毅力和解決問題的能力。在這里，我想分享一些我的心得體會。
首先，奧數(shù)學習需要耐心和毅力。與傳統(tǒng)的數(shù)學學習不同，奧數(shù)更注重對數(shù)學問題的深入思考和解決方法的研究。這需要我花費更多的時間和精力去理解和掌握。我必須不斷地練習和思考，才能逐漸提高我的奧數(shù)水平。
其次，奧數(shù)學習需要良好的學習方法。我學會了如何閱讀和理解數(shù)學問題，如何找到問題的核心，如何分析問題并找到解決方案。這些方法不僅幫助我更快地解決問題，也使我對數(shù)學有了更深刻的理解。
最后，奧數(shù)學習也讓我學會了如何與團隊合作。在奧數(shù)學習中，我們經(jīng)常需要與同學一起解決問題。這需要我們有良好的溝通技巧，能夠清楚地表達自己的想法，并與他人合作，共同找到問題的解決方案。
總的來說，奧數(shù)學習是一個充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。通過不斷的學習和努力，我不僅提高了我的數(shù)學水平，也學到了很多重要的生活技能。我相信，這些技能和經(jīng)驗將對我未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。
奧數(shù)心得感想篇十五
自從上了奧數(shù)課，我常常會遇到一些難以解決的數(shù)學題目，使我做數(shù)學題目時經(jīng)常感到頭痛。雖然我不是很喜歡奧數(shù)，但是為了成績，我只好硬著頭皮去攻克難題。
每次上奧數(shù)課，老師都會講一些關于數(shù)學的知識點。雖然老師講得津津有味，可我已經(jīng)開始犯困了。但我仍然堅持聽講，因為我只是一名堂堂的男子漢，不能因為數(shù)學題目而落后。
在奧數(shù)課里，老師會出一些題目讓我們練習。我每次都會認真地做，做完后，老師會仔細地改我們的作業(yè)，然后講出正確的答案。我雖然有時做錯題目，但我仍然很高興，因為我可以從錯誤中學習。
漸漸地，我開始喜歡奧數(shù)了。因為我知道，只有不斷地學習和努力，才能取得好成績。雖然我現(xiàn)在的水平還沒有達到一流水平，但我已經(jīng)進步了很多。
經(jīng)過一段時間的學習，我總結(jié)了一些奧數(shù)學習方法：首先，要認真聽講，做好筆記；其次，要多練習，做題時要認真仔細，做完后要仔細檢查；最后，要把學到的知識應用到實際生活中。
雖然我現(xiàn)在的水平還比較低，但我相信，在不久的將來，我會取得好成績。
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奧數(shù)心得感想篇十六
奧數(shù)（即奧林匹克數(shù)學競賽）一直以來都是學生們備戰(zhàn)數(shù)學競賽中不可忽視的一部分。通過參加奧數(shù)活動，學生們不僅能夠提高自己的數(shù)學水平，還能培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。在我多年的奧數(shù)學習中，我積累了許多心得體會，下面將分享給大家。
首先，奧數(shù)強調(diào)基礎扎實。在奧數(shù)的學習中，掌握扎實的基礎知識是非常重要的。只有當基礎修煉到一定程度時，才能夠更好地應對復雜的題目。因此，我始終保持每天堅持復習數(shù)學的習慣，通過刷題鞏固相關知識，提高自己的解題速度和準確率。
其次，培養(yǎng)邏輯思維是奧數(shù)的核心。奧數(shù)題目常常需要學生們能夠靈活運用各種數(shù)學知識，提出合理的假設，并通過推理和證明得出結(jié)論。這就要求我們具備較強的邏輯思維能力。為此，我會嘗試通過邏輯題和腦筋急轉(zhuǎn)彎的練習來鍛煉自己的思維能力，提升解題的靈活性。
第三，解題思路要靈活多樣。在奧數(shù)中，很多問題都沒有固定的解題方法，需要我們發(fā)散思維，運用多種方法解決。有時候，一個問題既可以用代數(shù)解法，也可以用幾何解法，甚至還可以用概率解法，這就要求我們不局限于傳統(tǒng)的解題思路，而要善于從不同的角度去思考問題。
第四，隊伍合作很重要。參加奧數(shù)的學生往往會組成一個團隊，一同備戰(zhàn)比賽。在這個過程中，合作是非常重要的。我們在集思廣益的過程中能夠相互學習，相互提高。每次討論題目時，會有不同的解題思路和方法被提出，這種交流和合作不僅開拓了我們的思維，也增加了解題的可能性。
最后，奧數(shù)是一個長期積累和堅持的過程。奧數(shù)的學習并不是一蹴而就的，需要學生們有持之以恒的毅力和耐心。在我學習的過程中，我時常會遇到困難和挫折，但我始終堅持并且不斷調(diào)整學習方法，最終獲得了不錯的成績。奧數(shù)教會了我面對困難時要保持積極的態(tài)度，要努力去尋找問題的解決辦法，而不是畏縮或放棄。
總之，通過多年的奧數(shù)學習，我深刻體會到奧數(shù)對于培養(yǎng)數(shù)學能力和邏輯思維的重要性。通過扎實的基礎、靈活多樣的解題思路、團隊合作以及持之以恒的努力，我不僅在奧數(shù)競賽中取得了好成績，而且也在日常學習中受益匪淺。我相信，只要我們堅持學習和不斷努力，奧數(shù)將給我們帶來更多的收獲和成就。
奧數(shù)心得感想篇十七
段落一：
奧數(shù)心得體會
奧數(shù)，即奧林匹克數(shù)學競賽，是一項面向全球中小學生的數(shù)學競賽活動。通過參與奧數(shù)，我深刻領悟到數(shù)學的魅力與必要性。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。接下來的幾段，我將與大家分享我的奧數(shù)心得體會。
段落二：
建立扎實的數(shù)學基礎
奧數(shù)的成功離不開扎實的數(shù)學基礎。在準備奧數(shù)競賽前，我意識到自己在一些基礎知識上存在欠缺，這就如同在搭建房屋時沒有牢固的地基。因此，我開始重視數(shù)學的基礎知識學習，每天堅持筆記的整理和復習。逐漸地，我逐漸建立起扎實的數(shù)學基礎，這為我在奧數(shù)競賽中取得好成績打下了堅實的基礎。
段落三：
強化邏輯思維和解決問題的能力
奧數(shù)競賽強調(diào)的不僅是計算，更關注的是解決問題的能力。因此，我在參加奧數(shù)競賽前，提前了解了一些經(jīng)典的數(shù)學題目，并學會分析和解決問題的方法。通過反復練習，我逐漸提高了自己的邏輯思維和解決問題的能力。不論是在學習還是生活中，當面臨問題時，我已能夠運用靈活的思維方式，從不同的角度來解決問題，這是奧數(shù)競賽對我的最大幫助。
段落四：
培養(yǎng)耐心和毅力
奧數(shù)競賽中遇到的題目往往需要一定的耐心和毅力才能解決。我養(yǎng)成了堅持不懈的習慣，即便遇到困難，我也不會輕易放棄。在奧數(shù)學習的過程中，有時我會因為一道題目耗費很長時間，但成功解決后，滿足感和成就感帶給我巨大的動力。堅持下來的過程，讓我懂得了耐心和毅力的重要性，這也是奧數(shù)競賽中最重要的品質(zhì)。
段落五：
培養(yǎng)自信心和團隊合作意識
奧數(shù)競賽是一個個人的競賽，但在訓練和備戰(zhàn)過程中，團隊合作也非常重要。我參加了奧數(shù)競賽培訓班，與其他志同道合的同學一起學習、競爭，我們互相鼓勵和幫助，共同進步。在這個過程中，我通過與他人的交流，提高了自己的表達能力和合作意識。同時，取得好成績也讓我培養(yǎng)了自信心，相信自己在數(shù)學方面的能力。這種自信心在學習和生活中都非常重要，使我更加勇敢地迎接挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過參與奧數(shù)，我不僅在數(shù)學方面有了顯著的提高，還積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。我學會了建立扎實的數(shù)學基礎，強化邏輯思維和解決問題的能力，培養(yǎng)了耐心和毅力，以及自信心和團隊合作意識。這些都是我一生受用的寶貴財富。奧數(shù)不僅是一項競賽活動，更是一種學習和成長的機會，通過努力學習和堅持，我們都能在奧數(shù)中獲得更大的收獲。
奧數(shù)心得感想篇十八
自從三年級第一次接觸奧數(shù)以來，到現(xiàn)在已經(jīng)學習三年了。在這段漫長的學習過程中，既有歡笑，也有淚水；既有成功，也有失敗?？梢哉f是酸、甜、苦、辣各味俱全。但我還是要說一說我的奧數(shù)學習心得。
第一，上課要專心。老師告訴我們，其實奧數(shù)題并不難，對我們來說是很簡單的，但是，如果老師稍加提示后，再轉(zhuǎn)過一道彎，那我們就要開動大腦，積極思考了。有些題目其實就是一個公式，只要記住了，再套一下就可以了。有些題目有多種變化，需要我們靈活運用。有些題目則需要我們細心觀察，認真思考。
第二，要合理分配時間。每次考試，都會有同學抱怨時間不夠用，其實，時間就在你考試時，你考得慢，時間就自然會緊張，因此一定要安排好時間。最好前一次考試和后一次考試間隔開，讓自己適應適應。
第三，考前一定要復習。學過奧數(shù)的同學都知道，其實奧數(shù)就像是一個裝滿水的桶，只要你往里面裝水，桶一定就會滿的。所以，考試前一定要把所有的公式，該背的內(nèi)容背熟，如果還有不懂的地方，一定要問老師。
第四，考場上要細心。考場上不僅需要速度，更需要質(zhì)量，如果因為題目簡單就掉以輕心，結(jié)果反而會考砸。所以，在考場上，一定要細心，把題目讀懂，把公式寫對，如果寫錯了公式，那可是得不償失??！
最后一點，也是最重要的，那就是持之以恒。學習奧數(shù)就像是一場馬拉松比賽，不是比誰速度快，而是比誰跑得遠。只有堅持不懈地學習，才能跑得遠。
總之，想要學好奧數(shù)，一要專心聽課，二要合理分配時間，三要考前復習，四要細心，最后一點也是最重要的，那就是持之以恒。
奧數(shù)心得感想篇十九
自從上了奧數(shù)課，我的大腦似乎已被數(shù)字充滿，幾乎要爆炸。
數(shù)學奧賽開始了，我既興奮又緊張。興奮的是，我有了充分準備，數(shù)學一直是我的心病。緊張的是，我能行嗎？經(jīng)過反復思考，我決定，一定要盡自己最大的努力，就算最后不能參加比賽，也要堅持上完課。
每天放學后，我做的第一件事就是翻開數(shù)學書，開始我的奧數(shù)之旅。我在知識的海洋中不斷的探索，不斷地吸取知識，努力地提高自己的思維能力。
可是，事情并沒有想象中的那么順利。有一節(jié)奧數(shù)課，我正好生病了，沒能去上。當時，我有些慶幸，因為，這樣我就不用承受失敗的痛苦了。
可是，令我沒想到的是，老師在講課時，向我提了一個很難的問題，我呆住了，完全不知所措。我十分后悔，后悔自己沒有堅持上課，后悔自己沒有做好充分的準備。
看著老師失望的表情，看著同學們輕蔑的眼神，我心里的那股羨慕之火，燃得更旺了。
經(jīng)過這次事件，我明白了，付出與回報是成正比的。世上沒有不勞而獲這回事。只有經(jīng)過不懈的努力，才能獲得成功。
從此，我下定決心，一定要堅持學習，使自己變得更加優(yōu)秀。