通過寫心得體會，我們可以更好地理解和把握所學(xué)的知識，加深對經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識。寫心得體會時(shí)，可以結(jié)合自己的發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃，展望未來的發(fā)展方向。請大家共同欣賞以下的心得體會范文，相信會給您帶來一些新的啟發(fā)和思考。
初中語數(shù)英的心得體會篇一
語文涉及面廣，說起來容易，做起來卻很難，因?yàn)槊總€(gè)人的閱歷不同，所以領(lǐng)悟程度也不一樣。閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習(xí)不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，積累一些適合自己的解題方法。要寫好作文，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描寫?yīng)毺氐牡胤?，也可以學(xué)習(xí)一下。另外，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤記筆記，勤寫。
日記。
將生活中的有意義的東西及時(shí)記下來。注重積累為以后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上課要認(rèn)真聽講，積極回答問題，多舉手，搞不懂的問題課后虛心請教老師，對任何人來說都是不難的。對于一些基礎(chǔ)差的人，最好是在空余的時(shí)間里背公式，看例題，思考每個(gè)步驟，多做題。每次測驗(yàn)后，將錯的地方找出來，建立錯題集，寫在專門的本子上。雖然方法很普通，卻是很有效的。
學(xué)習(xí)英語，要抓好入門，勤讀勤記。尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律，有些沒有，還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個(gè)字母，就很有可能變成另一個(gè)單詞，還有一詞多義的，要記住這些詞比較麻煩。建議每天早讀和晚上花一定的時(shí)間聽英語磁帶，認(rèn)真記和背。對于基礎(chǔ)差的人，最好每天記30個(gè)單詞，給一段時(shí)間去背這些單詞，然后默寫出30個(gè)單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復(fù)，寫錯一個(gè)就中英文各抄10遍，每天30個(gè)，加上以前記過的10個(gè)單詞，每天如此反復(fù)，我相信你一定會有收獲的。
以上就是我一些最基礎(chǔ)的心得。雖然很普通，但是對于一些同學(xué)來說卻是很有用的。
初中語數(shù)英的心得體會篇二
送培下鄉(xiāng)子項(xiàng)目（楚雄）初中語文培訓(xùn)
心 得 體 會
武定民族中學(xué) 李沁娜 通過為期五天（2014年9月21日—9月25日）的 短期培訓(xùn)，期五天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)間雖然比較短，但是通過這次培訓(xùn)，我深深地被專家教授們對教育教學(xué)中的許多精辟見解所折服，更被班級學(xué)員們的參加培訓(xùn)的熱情所感染，雖然苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我要說：“樂中學(xué)，學(xué)中樂?！边@次培訓(xùn)我受益匪淺，感悟頗多，兼而也有太多的困惑！
(一)以學(xué)論教
在課堂教學(xué)中，應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和情感狀態(tài)作為焦點(diǎn)，以學(xué)的方法討論教的方式，以學(xué)的狀態(tài)討論教的狀態(tài)，以學(xué)的質(zhì)量討論教的水平，通過學(xué)生的學(xué)來討論教師的教。以學(xué)論教要求把課堂教學(xué)中心放在學(xué)生上，重心放在學(xué)習(xí)狀態(tài)上，提倡和追求有效教學(xué)，關(guān)注教師的教學(xué)機(jī)智、課堂中的種種生成。然而，反思我們的課堂教學(xué)，不可否認(rèn)，還有部分教師沒有研讀文本，語文教學(xué)停留于把別人的東西（即參考書上的東西）毫無保留的傳達(dá)給了學(xué)生，學(xué)生在沒有讀懂甚至沒有讀通的情況下被教師生拉活扯霧頭霧腦進(jìn)入了文本，又何來感悟，何來的思維呢？結(jié)果，教師講得津津有味，學(xué)生聽得昏昏欲睡。
新課程改革的核心就是體現(xiàn)教師與學(xué)生的平等對話。只有研究學(xué)情，設(shè)計(jì)相宜的教學(xué)環(huán)節(jié)，先內(nèi)容，后方法；為內(nèi)容，定方法，才能實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的平等對話。這也就體現(xiàn)了每篇課文設(shè)計(jì)主問題的重要意義。然而，在我們的課堂教學(xué)中，教師早已設(shè)計(jì)好了整堂課、整篇課文的問題，甚至連標(biāo)準(zhǔn)答案都設(shè)定好了。教師沒有創(chuàng)新，學(xué)生的創(chuàng)新思維能力也被殘忍地設(shè)定了，界定了，學(xué)生的答案必須與教師預(yù)設(shè)的基本相吻合。例如，在《背影》一文的教學(xué)過程中，絕大部分教師的教學(xué)主題界定在了對“父愛”的品味，限制了學(xué)生的思維。而專家們采用層層剝筍的讀書方法，設(shè)計(jì)了“為什么這篇文章感動了人們近80年？”這一問題直切文章核心，其他所有問題都由此而生發(fā)，拓展了學(xué)生的發(fā)散思維，并讓學(xué)生學(xué)有所獲，培養(yǎng)了語文能力。
（三）培訓(xùn)感悟
1、作為課堂，特別是語文課堂，應(yīng)該是藝術(shù)的表現(xiàn)，教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高語文素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的課堂。
2、語文教師通過各級各類培訓(xùn)，都應(yīng)該有所感，有所為，付諸行動，充分發(fā)揮各自的正能量，讓自己學(xué)有所獲，學(xué)以致用。
3、語文教師必須深究教材，挖掘教材，用教材去教，以主問題為核心，設(shè)計(jì)完美的課堂教學(xué)模式。
4、文學(xué)體裁的教學(xué)應(yīng)該有一個(gè)整體感，要先學(xué)課例，還是先傳授文體知識，每位語文教師都應(yīng)該研究研究。
5、要改變文言文教學(xué)枯燥乏味的教學(xué)。
初中語數(shù)英的心得體會篇三
在學(xué)習(xí)語文的過程中，我深刻意識到語文是一門非常重要的學(xué)科。語文不僅是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力的重要途徑。通過語文的學(xué)習(xí)，我不僅提高了寫作能力，還拓寬了閱讀面，豐富了自己的知識儲備。同時(shí)，在語文學(xué)習(xí)的過程中，我也明白了語言的美妙和力量。一篇好文章不僅能打動人的心靈，還能傳遞思想和價(jià)值觀。因此，我將繼續(xù)努力加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)，提高自己的寫作和表達(dá)能力。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有時(shí)候是一件令人頭疼的事情，但我發(fā)現(xiàn)只要有正確的方法和堅(jiān)持不懈的努力，數(shù)學(xué)并不是那么難。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我明白了數(shù)學(xué)的邏輯性和規(guī)律性。通過解題的過程，我鍛煉了自己的思維能力和問題解決能力。數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性讓我懂得了堅(jiān)持和細(xì)致的重要性，也培養(yǎng)了我對于解決問題的耐心和冷靜。雖然數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)依然是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，但我相信只要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力，我一定能夠取得更大的進(jìn)步。
英語學(xué)習(xí)是我學(xué)習(xí)生涯中的一座高山，但是我相信只要我付出足夠的努力，就一定能夠征服這座高山。在英語學(xué)習(xí)的過程中，我明白了學(xué)好英語的重要性。英語不僅是國際交流的橋梁，也是提高自己綜合素質(zhì)的重要途徑。通過學(xué)習(xí)英語，我不僅提高了自己的聽、說、讀、寫能力，還豐富了自己的知識面。同時(shí)，英語學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識到了自己的不足和提高的空間。因此，我將繼續(xù)加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己的英語能力。
第四段：心理調(diào)節(jié)的心得體會（200字）。
學(xué)習(xí)不僅僅是知識的積累，也是心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到保持良好的心態(tài)是取得成功的重要因素。學(xué)習(xí)壓力常常會讓我產(chǎn)生挫敗感和動搖，但我學(xué)會了積極面對困難和挑戰(zhàn)。我養(yǎng)成了每天給自己一點(diǎn)喘息的時(shí)間，讓自己從疲勞中恢復(fù)過來。同時(shí)，我也學(xué)會了尋求他人的幫助和支持，相信團(tuán)隊(duì)的力量。通過心理調(diào)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在學(xué)習(xí)上取得更好的成績，也擁有了更健康的心態(tài)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
綜上所述，語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)習(xí)對于我的成長有著重要的作用。通過不斷的努力和堅(jiān)持，我在這三門學(xué)科上都取得了一定的成績。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)這三門學(xué)科的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)努力和堅(jiān)持不懈的精神，努力取得更好的成績。同時(shí)，我也希望通過心理調(diào)節(jié)和良好的心態(tài)，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的壓力，保持積極和樂觀的態(tài)度。相信在未來的學(xué)習(xí)中，我一定能夠取得更好的進(jìn)步，并為自己的未來奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
初中語數(shù)英的心得體會篇四
近日，在學(xué)校舉行了一場以“初中語數(shù)英講座”為主題的活動。通過這次講座，我獲益匪淺，不僅進(jìn)一步開闊了眼界，還學(xué)到了很多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧。下面，我將在此與大家分享我的心得體會。
首先，語文講座給我留下了深刻的印象。講座中，老師強(qiáng)調(diào)了課外閱讀的重要性，他說：“通過廣泛閱讀，我們不僅能夠提升自己的語言表達(dá)能力，還能拓寬自己的知識面?！蔽疑钣懈杏|地想到了自己曾經(jīng)因?yàn)殚喿x太少而導(dǎo)致的詞匯貧乏和寫作能力的不足。于是，我下定決心要改變現(xiàn)狀，每天讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品和英語原著書籍，不僅增加了我的詞匯量，提高了自己的語文能力，還讓我愛上了閱讀，享受心靈與思想的升華。
其次，數(shù)學(xué)講座也給我留下了深刻的印象。在講座上，老師給我們講解了常規(guī)的解題思路，同時(shí)，還教導(dǎo)了我們一些高效的計(jì)算方法。我尤其記住了老師說的“學(xué)會歸納總結(jié)，讓知識變得井井有條”，這像是為我開了一扇窗，讓我看到了數(shù)學(xué)問題的本質(zhì)。從那以后，我開始將各種數(shù)學(xué)題目和方法梳理整理，形成自己的思維導(dǎo)圖，并牢記不忘。這種方法不僅使我在做數(shù)學(xué)題時(shí)事半功倍，而且也提高了我的思維能力，使我在解決問題的時(shí)候更加得心應(yīng)手。
最后，英語講座讓我受益匪淺。在講座中，老師強(qiáng)調(diào)了提高聽說讀寫四個(gè)方面能力的重要性，他說：“只有全面提升英語能力，才能真正實(shí)現(xiàn)語言的應(yīng)用?！甭犃诉@番話，我意識到自己在英語學(xué)習(xí)的過程中，偏重了閱讀和寫作能力的提高，忽視了聽力和口語的訓(xùn)練。因此，在講座結(jié)束后，我開始大量練習(xí)英語聽力和口語，通過與老師和同學(xué)的交流，逐漸克服了自己的緊張和膽怯，提高了自己的表達(dá)能力，打下了堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)。
通過這次“初中語數(shù)英講座”，我不僅獲得了學(xué)科知識和技能的積累，還在心理和思維方面得到了提升。我發(fā)現(xiàn)，只要我們掌握正確的學(xué)習(xí)方法和思維模式，就能夠事半功倍地提高學(xué)習(xí)效果。在以后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)積極參加各種講座和學(xué)習(xí)活動，不斷拓展自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。
總之，這次“初中語數(shù)英講座”活動給了我很多啟發(fā)和感悟。通過語文講座，我明白了課外閱讀對于語言能力的重要性；通過數(shù)學(xué)講座，我掌握了一些高效的解題方法；通過英語講座，我意識到了全面提高英語能力的重要性。通過這次活動，我已經(jīng)在知識和技能方面有了一個(gè)明顯的提升，同時(shí)也平復(fù)了自己的心態(tài)，積極進(jìn)取。我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，通過不斷地參加各類講座和學(xué)習(xí)活動，我能夠在語文、數(shù)學(xué)和英語方面取得更大的進(jìn)步，為將來的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
初中語數(shù)英的心得體會篇五
作為一位初中語文教師，我最大的感受就是教學(xué)目標(biāo)更明確了。新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力：
一、主張實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的主體性。
二、強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。
在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)我們的初中語文教學(xué)首先就是要由單純傳授知識向目標(biāo)整合轉(zhuǎn)變，弘揚(yáng)人文精神。再就是要由研究教法向研究學(xué)法轉(zhuǎn)變，喚醒主體意識。在這里談?wù)剬W(xué)法指導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)不應(yīng)只看作是簡單的傳授方法，而應(yīng)突出學(xué)生學(xué)習(xí)活動的主體地位。在教學(xué)中只有驅(qū)動學(xué)生自己去主動介入，歷經(jīng)注意、思考、生疑、解疑、創(chuàng)造等心理體驗(yàn)，才能使之理解和把握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，養(yǎng)成習(xí)慣，形成學(xué)力。其次，課堂設(shè)計(jì)要變“教”為“導(dǎo)”，形成教與學(xué)的互動推進(jìn)。教師應(yīng)充分了解“學(xué)情”營造使學(xué)生主動參與的教育情境，有針對性地進(jìn)行學(xué)法訓(xùn)練，提高學(xué)法指導(dǎo)的自覺性，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自悟?qū)W法，有意識地強(qiáng)化活用，加強(qiáng)能力遷移。
三、新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé)，在教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)語文知識，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語文的自信心。"無論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時(shí)時(shí)有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實(shí)施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力。
四、新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要"全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)"。"九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。
"在這個(gè)"素養(yǎng)"是一個(gè)嶄新的概念。教師在教學(xué)課堂評價(jià)中要采用科學(xué)的評價(jià)方法，挖掘教材中的"文化蘊(yùn)育點(diǎn)"，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價(jià)。
課程標(biāo)準(zhǔn)中還有一個(gè)值得注意的突出板塊就是課程的評價(jià)。長期以來，語文課程的評價(jià)主要側(cè)重在考查學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，而評價(jià)的方式又大都采用試卷考核的方法，這種以“分”為本的評價(jià)嚴(yán)重地扭曲了語文教學(xué)的價(jià)值取向，使語文教學(xué)蒙上了強(qiáng)烈的功利色彩。其實(shí)，語文學(xué)科有著豐富的人文內(nèi)涵，可以說它最能影響一個(gè)人的精神世界。新的課程標(biāo)準(zhǔn)在“評價(jià)建議”部分，就對語文課程的評價(jià)提出了新的實(shí)施原則、方法和策略，并為實(shí)施留下了一定的創(chuàng)造空間?？傊磺械母镄卤仨氃趯?shí)踐中提高，在探索中前進(jìn)，希望初中語文教學(xué)在新課程改革的大道上一路走好。
初中語數(shù)英的心得體會篇六
近日，學(xué)校組織了一系列的初中語數(shù)英講座，通過這些講座，我收獲了很多知識和經(jīng)驗(yàn)，也對自己的學(xué)習(xí)方法有了更深入的了解。在這次講座中，最引人注目的是語數(shù)英學(xué)科的重要性以及如何有效地學(xué)習(xí)這些學(xué)科。下面是我對這次講座的心得體會。
首先，我深刻地意識到語數(shù)英學(xué)科在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中的重要性。通過語言學(xué)科，我們可以豐富自己的思維，進(jìn)行有效的溝通和交流。數(shù)學(xué)學(xué)科可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和解決問題的能力。英語學(xué)科可以拓寬我們的視野，使我們更好地了解世界。這些學(xué)科不僅在學(xué)校教育中起到至關(guān)重要的作用，更是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?。掌握好這些學(xué)科對我們的發(fā)展至關(guān)重要。
其次，通過講座我了解到了一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。比如，在語文學(xué)科中，老師強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。通過多讀書，我們可以積累詞匯，提升閱讀能力。在數(shù)學(xué)學(xué)科中，老師告訴我們，做好習(xí)題是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。不僅要刷題，還要掌握解題的方法和思路。英語學(xué)科中，老師強(qiáng)調(diào)了聽說讀寫的全面發(fā)展。通過多聽多說多讀多寫，我們可以提高自己的英語水平。這些學(xué)習(xí)方法是我們學(xué)習(xí)的底子，只有掌握了這些方法，我們才能在學(xué)習(xí)中取得更大的突破。
此外，講座還為我們提供了一個(gè)良好的交流平臺。在講座期間，我們可以向老師請教問題，解決我們在學(xué)習(xí)過程中遇到的困惑。同時(shí)，聽取其他同學(xué)的發(fā)言和分享，我們可以互相借鑒、互相學(xué)習(xí)。通過這種交流，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并找到解決問題的方法。這種交流不僅能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)成績，更能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。
在這次講座中，我也認(rèn)識到了自身存在的一些問題。比如，我在學(xué)習(xí)中常常缺乏耐心和毅力，容易放棄。同時(shí)，我也經(jīng)常將時(shí)間浪費(fèi)在一些瑣碎的事情上，沒有合理安排時(shí)間。對此，我要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持耐心和毅力，在遇到困難時(shí)不輕易退縮。同時(shí)，我要合理規(guī)劃時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，不被瑣事干擾。
總之，這次初中語數(shù)英講座是我學(xué)習(xí)中的一次重要經(jīng)歷。通過這次講座，我深刻地意識到了語數(shù)英學(xué)科的重要性，了解到了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題。我將努力調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持耐心和毅力，遵守學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。相信通過自己的努力，我一定能取得更好的成績，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，我也將積極參與更多的講座和學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
初中語數(shù)英的心得體會篇七
語文是我們與世界溝通的橋梁，是一種表達(dá)思想的方式。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我深刻體會到語文是一門藝術(shù)，它要求我們對語言的運(yùn)用有著高度的敏感性和創(chuàng)造性。在課堂上，我學(xué)會了通過寫作和演講來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了我的語言表達(dá)能力。此外，在閱讀中，我不僅學(xué)會了欣賞文學(xué)作品的美，也了解了作者的思想和情感。語文教給我如何用準(zhǔn)確的詞語表達(dá)自己的心境和思想，以及如何通過語言激發(fā)別人的共鳴。
第二段：數(shù)學(xué)是思維的舞臺
數(shù)學(xué)是一門需要思考和推理的科學(xué)，它培養(yǎng)了我邏輯思維和問題解決能力。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我經(jīng)歷了困難和挫折，但通過不斷努力，我漸漸掌握了數(shù)學(xué)的方法和技巧。數(shù)學(xué)教給我如何獨(dú)立思考和分析問題，如何運(yùn)用邏輯和推理解決問題。在解決數(shù)學(xué)題的過程中，我學(xué)會了堅(jiān)持不懈和不怕困難，這些品質(zhì)對我的成長和發(fā)展起到了重要的推動作用。
第三段：英語是開拓視野的鑰匙
在現(xiàn)代社會，英語已成為全球共通的語言，掌握英語不僅可以拓寬我們的視野，還能夠幫助我們更好地了解世界。學(xué)習(xí)英語的過程中，我不僅提高了我的聽說讀寫能力，還了解了不同國家和文化的差異。通過和外國朋友交流，我收獲了豐富多彩的文化經(jīng)驗(yàn)。英語教給我如何與世界溝通和合作，如何成為一個(gè)全球化公民。我相信，掌握好英語對我未來的發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：心理是自我理解的階梯
學(xué)習(xí)心理學(xué)讓我更好地了解自己和他人。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)的知識，我開始明白人們的行為和情感是如何受到內(nèi)外因素的影響的。我學(xué)會了換位思考，尊重他人的感受和需要。心理學(xué)教給我如何正確處理自己的情緒和壓力，如何與他人建立良好的人際關(guān)系。學(xué)習(xí)心理學(xué)讓我成為一個(gè)更加關(guān)心他人和自己的人，并且懂得如何與自己和他人和諧相處。
第五段：結(jié)語
從語文、數(shù)學(xué)、英語到心理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我不僅獲得了知識，也收獲了更多的啟示。語文讓我掌握了語言的藝術(shù)和表達(dá)的技巧，數(shù)學(xué)培養(yǎng)了我的思維方式和解決問題的能力，英語拓寬了我的視野和世界觀，心理學(xué)使我更加理解自己和他人。這一路上的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，讓我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。通過不斷努力和探索，我相信自己能夠在未來的道路上邁得更加堅(jiān)定和自信。
初中語數(shù)英的心得體會篇八
這次的初中語數(shù)英講座給了我很大的啟示和幫助。下面我將從三個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，語文方面。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，也是一門最能培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的學(xué)科。在講座上，老師們強(qiáng)調(diào)了課文的重要性和默讀的藝術(shù)。通過課文的研讀，我們能夠領(lǐng)略到文學(xué)的魅力，提高自己的寫作能力。在默讀課文的過程中，我們需要注意語音語調(diào)、停頓抑揚(yáng)等等，使自己的朗讀更加地完美。同時(shí)，老師們還逐一講解了中小學(xué)生最常犯的語文問題，如錯別字、造句等。這讓我們深感語文學(xué)習(xí)的重要性和必要性，也讓我們懂得了如何提高自己的語文水平。
其次，數(shù)學(xué)方面。數(shù)學(xué)是一門重要的實(shí)用學(xué)科，也是培養(yǎng)邏輯思維和分析能力的重要工具。在講座上，老師們?yōu)槲覀冎v解了一些數(shù)學(xué)題目的解題技巧。他們指導(dǎo)我們?nèi)绾卫谜乙?guī)律和逆向思維等方法解決數(shù)學(xué)題目。通過不斷的訓(xùn)練和實(shí)踐，我們可以提高自己的計(jì)算能力和解題能力。同時(shí)，老師們還強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價(jià)值，例如在生活中如何運(yùn)用幾何知識規(guī)劃房屋的建設(shè)等。這讓我們深感數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和實(shí)用性，也讓我們懂得了如何提高自己的數(shù)學(xué)水平。
最后，英語方面。英語是一門國際性的語言，也是一門不可缺少的工具。在講座上，老師們多次強(qiáng)調(diào)了英語的重要性和學(xué)習(xí)方法。他們告訴我們，學(xué)英語不僅要打好基礎(chǔ)，還要多說多練。通過大量閱讀和聽力訓(xùn)練，我們可以提高聽說能力。同時(shí)，老師們還給我們講解了一些常用英語句型和詞匯，以及在英語學(xué)習(xí)中常見的問題。這讓我們深感英語學(xué)習(xí)的重要性和必要性，也讓我們懂得了如何提高自己的英語水平。
總之，這次初中語數(shù)英講座為我們打開了一扇新的大門，讓我們看到了學(xué)習(xí)的無限可能性。在以后的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語，提高自己的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也要學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析問題，并運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。
初中語數(shù)英講座使我受益匪淺，讓我意識到學(xué)習(xí)的重要性和提高自己的責(zé)任感。相信通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定可以取得更好的成績和更高的成就。我將永遠(yuǎn)銘記這次講座，使之成為我學(xué)習(xí)生活的動力和方向。
初中語數(shù)英的心得體會篇九
通過為期五天(xx年xx月xx日—xx月xx日)的短期培訓(xùn)，為期五天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)間雖然比較短，但是通過這次培訓(xùn)，我深深地被專家教授們對教育教學(xué)中的許多精辟見解所折服，更被班級學(xué)員們的參加培訓(xùn)的熱情所感染，雖然苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我要說：“樂中學(xué)，學(xué)中樂?！边@次培訓(xùn)我受益匪淺，感悟頗多，兼而也有太多的困惑!
在課堂教學(xué)中，應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和情感狀態(tài)作為焦點(diǎn)，以學(xué)的方法討論教的方式，以學(xué)的狀態(tài)討論教的狀態(tài)，以學(xué)的質(zhì)量討論教的水平，通過學(xué)生的學(xué)來討論教師的教。以學(xué)論教要求把課堂教學(xué)中心放在學(xué)生上，重心放在學(xué)習(xí)狀態(tài)上，提倡和追求有效教學(xué)，關(guān)注教師的教學(xué)機(jī)智、課堂中的種種生成。然而，反思我們的課堂教學(xué)，不可否認(rèn)，還有部分教師沒有研讀文本，語文教學(xué)停留于把別人的東西(即參考書上的'東西)毫無保留的傳達(dá)給了學(xué)生，學(xué)生在沒有讀懂甚至沒有讀通的情況下被教師生拉活扯霧頭霧腦進(jìn)入了文本，又何來感悟，何來的思維呢?結(jié)果，教師講得津津有味，學(xué)生聽得昏昏欲睡。
因此，作為一名語文教師，我們應(yīng)該深究教材，挖掘教材，盡量做到用教材去教，把自己深究的結(jié)果與學(xué)生共勉，讓教師與學(xué)生的思想發(fā)生碰撞，最終促進(jìn)學(xué)生的成長。例如，在《武陵春》這首詞的教學(xué)中，授課教師非常注重對文本的誦讀，情感的煽動，讓學(xué)生由讀悟情，由情入境，深刻體會了詩歌情感，進(jìn)而將這首詞改寫成散文詩。
新課程改革的核心就是體現(xiàn)教師與學(xué)生的平等對話。只有研究學(xué)情，設(shè)計(jì)相宜的教學(xué)環(huán)節(jié)，先內(nèi)容，后方法;為內(nèi)容，定方法，才能實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的平等對話。這也就體現(xiàn)了每篇課文設(shè)計(jì)主問題的重要意義。然而，在我們的課堂教學(xué)中，教師早已設(shè)計(jì)好了整堂課、整篇課文的問題，甚至連標(biāo)準(zhǔn)答案都設(shè)定好了。教師沒有創(chuàng)新，學(xué)生的創(chuàng)新思維能力也被殘忍地設(shè)定了，界定了，學(xué)生的答案必須與教師預(yù)設(shè)的基本相吻合。例如，在《背影》一文的教學(xué)過程中，絕大部分教師的教學(xué)主題界定在了對“父愛”的品味，限制了學(xué)生的思維。而專家們采用層層剝筍的讀書方法，設(shè)計(jì)了“為什么這篇文章感動了人們近xx年?”這一問題直切文章核心，其他所有問題都由此而生發(fā)，拓展了學(xué)生的發(fā)散思維，并讓學(xué)生學(xué)有所獲，培養(yǎng)了語文能力。
1、作為課堂，特別是語文課堂，應(yīng)該是藝術(shù)的表現(xiàn)，教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高語文素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的課堂。
2、語文教師通過各級各類培訓(xùn)，都應(yīng)該有所感，有所為，付諸行動，充分發(fā)揮各自的正能量，讓自己學(xué)有所獲，學(xué)以致用。
3、語文教師必須深究教材，挖掘教材，用教材去教，以主問題為核心，設(shè)計(jì)完美的課堂教學(xué)模式。
初中語數(shù)英的心得體會篇十
很榮幸能夠參加這次骨干教師培訓(xùn)。聽了幾位教授對教學(xué)的講座報(bào)告，在教學(xué)上給我們指明了教學(xué)的方法與理念，使我在課改的教學(xué)課堂捂出方法。這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會。在與名師近距離接觸中，在于同行真誠地切磋中，收獲感悟頗多。
一、 學(xué)習(xí)中厚實(shí)自己
通過學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識到自己以前那種傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。 導(dǎo)師們以身示范，在課堂中經(jīng)典的引領(lǐng)，讓我們深深折服。在她們的身上，有太多的東西值得我們學(xué)習(xí)。這段時(shí)間里，我們每位學(xué)員都進(jìn)行了上課、評課活動。在這個(gè)過程中，每個(gè)學(xué)員都深刻感觸到課堂教學(xué)中最本源的東西，也正視了自己在教學(xué)中的盲點(diǎn)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下不斷反思，不斷成長，在學(xué)習(xí)中厚實(shí)自己。與導(dǎo)師們同行的日子是忙碌的，也是幸福的。導(dǎo)師們有他們各自的教學(xué)風(fēng)格，但實(shí)實(shí)在在、扎扎實(shí)實(shí)的課堂是她們所共同追求的。我深刻地感受到“教無定法，貴在得法”。從他們身上，不僅學(xué)習(xí)教材處理技巧，更讓我學(xué)到了一些細(xì)節(jié)的處理，感受到他們的教育教學(xué)機(jī)智。
二、 交流中成長自己。
一路走來，同伴們是我學(xué)習(xí)的榜樣。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)彼此的共同成長。所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”， 在反思和自我診斷上課的各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，同伴們能真誠地交流他們聽課中的感想與困惑，并能直言不諱地提出建議給了我很好的啟示，對于我今后的教學(xué)有這積極的促進(jìn)作用。當(dāng)我對教學(xué)問題產(chǎn)生疑惑或者思維受阻時(shí)，她們又給予我很大的鼓勵喝幫助，和我一起思考，尋找解決的辦法。在實(shí)踐期間，我們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)彼此的共同成長。在基礎(chǔ)課和提高課的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們真誠交流聽課的問題與疑惑，為同伴進(jìn)行課堂診斷，給出好的建議。我們互幫互助，結(jié)下了深厚的友誼，同時(shí)，在他們身上我也收獲了許多。
與同行們相伴的日子是忙碌的，也是幸福的，留給我的記憶和思考也是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，讓我學(xué)會了思考，更加明確了自己今后的奮斗目標(biāo)。 人只有在不斷學(xué)習(xí)與研究中才會進(jìn)步。今后，我要以更樂觀，更積極的心態(tài)重新投入到每一天的工作中去，不斷豐富自己的理論知識與實(shí)踐知識，在忙碌而充實(shí)的每一天里，奉獻(xiàn)著，幸福著。
初中語數(shù)英的心得體會篇十一
隨著教育信息化的不斷推進(jìn)，公開課已成為教育界的一種新現(xiàn)象。公開課作為現(xiàn)代教育重要的一環(huán)，在提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面起到了積極作用。最近，我參觀了一堂語數(shù)英其他學(xué)科的公開課，深受啟發(fā)。本文將詳細(xì)敘述這次觀摩公開課的經(jīng)歷，對我和我的同事的教學(xué)思維以及教學(xué)方式產(chǎn)生了積極影響。
首先，我對這堂語數(shù)英公開課的選擇感到非常滿意。盡管語數(shù)英是中學(xué)的三大基礎(chǔ)學(xué)科，貫穿整個(gè)教育過程，但其重要性往往被忽視。這堂公開課既突出了這三門學(xué)科的重要性，又彰顯了它們之間的關(guān)聯(lián)性與互補(bǔ)性。而且，教師采用了多元化的教學(xué)手段，包括課堂講解、互動問答、小組合作等，在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。這讓我深刻認(rèn)識到，語數(shù)英公開課不僅有助于學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，而且能促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
其次，這堂公開課不僅教室里的教學(xué)活動豐富多樣，而且教室外的教學(xué)活動也加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。首先，學(xué)生在課堂外練習(xí)的時(shí)間較長。教師根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，布置了合適的課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和練習(xí)。這種“多樣化方式”不僅有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。其次，學(xué)生通過參觀外部的課外實(shí)踐活動，如參觀博物館、圖書館、科技館等，加深對學(xué)科知識的理解和應(yīng)用，并且增強(qiáng)了他們對社會的認(rèn)識和參與。因此，這種公開課模式不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能夠促進(jìn)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
此外，這堂公開課在教學(xué)內(nèi)容上也給我留下了很深的印象。教師通過豐富多樣的教學(xué)資源，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，并請學(xué)生進(jìn)行了解釋和應(yīng)用。這種“理論與實(shí)踐相結(jié)合”的教學(xué)方式，使學(xué)生更易于理解和應(yīng)用學(xué)科知識。而且，教師還通過組織小組活動，培養(yǎng)了學(xué)生的合作和溝通能力。在這個(gè)過程中，也激發(fā)了學(xué)生的探究和創(chuàng)新能力?？偟膩碚f，教師在這堂公開課中巧妙地設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。
最后，我對這堂公開課的評價(jià)是十分積極的。這次公開課給了我很多啟發(fā)，也提醒了我語數(shù)英教學(xué)中的一些問題。首先，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。我們應(yīng)該更多地運(yùn)用多媒體和互動教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，并能將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。其次，我們應(yīng)該更注重學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)，如語文與數(shù)學(xué)之間的邏輯思維、英語與科技之間的交流和合作等。要通過合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高他們的學(xué)業(yè)水平。最后，我們要注重學(xué)生的探究精神和學(xué)習(xí)興趣。我們應(yīng)該設(shè)計(jì)更多的開放性問題，激發(fā)學(xué)生的思考和個(gè)性發(fā)展，使他們能夠自主學(xué)習(xí)，并享受學(xué)習(xí)的樂趣。
總之，這堂語數(shù)英公開課讓我深刻認(rèn)識到公開課的重要性，并為我今后的教學(xué)工作提供了有益的啟示。我相信，只有不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和內(nèi)容，才能更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展。通過參加公開課，我們不僅能夠從中學(xué)到很多有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能不斷提升自己的教育素質(zhì)和教學(xué)能力。
初中語數(shù)英的心得體會篇十二
臨沂沭河學(xué)校 劉艷萍
10月18日，臨沂市初中優(yōu)質(zhì)課在郯城和蘭山成功舉辦，我校語文組全體教師前往郯城聽課學(xué)習(xí)。聆聽了幾位老師的語文課，收獲良多。下面談?wù)勎覀€(gè)人的一些聽課心得體會。
首先我認(rèn)為作為一名合格的教師想要上好一堂課應(yīng)該做好以下準(zhǔn)備工作：
一、必須要有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。我區(qū)骨干教師31中朱清華老師執(zhí)教的《在沙漠中心》非常成功。朱老師深情的語言，學(xué)生默契的配合，閱讀聲，搶答聲，聲聲體現(xiàn)了其高超的教學(xué)技能及課堂掌控力。教師的工作對象不同于一般的工作，他們的工作對象是一些有思想有生命的學(xué)生，課堂上學(xué)生們某些問題往往會讓你大吃一驚。
二、必須要有對教材的充分理解。馬強(qiáng)老師的《喂---出來》深度挖掘課文內(nèi)涵，以出來為突破口，呼喚人性出來，呼喚原始出來，呼喚新的生命出來、、理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師只有知道上什么，怎么上，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。曾聽一位老教師說：“課本編的有他一定的道理，講課前首先要吃透課本??”當(dāng)然這不是說講課就圍著書本轉(zhuǎn)來回的讀，而是不管怎么變都是不會脫離這個(gè)根本的。
三、必須作好充分的課前準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備包括備學(xué)生、備教材。作好充分、足夠的準(zhǔn)備，教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在這次的公開課交流中，我看到有的老師講起課來可以旁征博引，不但豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，而且也能充分調(diào)動起學(xué)生的積極性，吸引學(xué)生的注意力，整節(jié)課精彩紛呈。也有的由于準(zhǔn)備不夠充分，需要用到什么事例講解的也是拿來就說，所舉事例考慮不周全，有時(shí)缺乏邏輯性嚴(yán)密性。
四、必須要對所教的學(xué)生有一定的了解。我們說教師教的是一群活生生的學(xué)生，那么人自然要有感情，我們在教書中就應(yīng)該投入自己的感情。從聽課中我也發(fā)現(xiàn)我們的青年教師都能跟學(xué)生培養(yǎng)出一定的感情，有了感情的教學(xué)會擦出教學(xué)的火花，使教學(xué)變得更精彩。我們的學(xué)生都是很敏感，很聰明的，當(dāng)你對他們給予了全部的愛心，飽含著熱情的上每一節(jié)課的時(shí)候，他們會回報(bào)給你百倍的情意。于科長說過一個(gè)真實(shí)的例子，曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生因?yàn)槭艿綄W(xué)校的表彰，他當(dāng)時(shí)要求擁抱一下我們的院長，在他的過去的學(xué)習(xí)生涯中都是差生的代表，只得到過老師的批評，第一次受到這樣的獎勵，讓他十分的感動。是啊我們的學(xué)生也許是最調(diào)皮最不好管理的，但是他們更是內(nèi)心中情感最充沛的群體，而我們的教師就是要好好的引導(dǎo)他們。優(yōu)秀的教師就是以他們?nèi)烁聍攘推返聛泶騽尤说模⒉粌H僅是學(xué)識。
總得來說，通過聽課豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。也使我認(rèn)識到只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
10月24日
初中語數(shù)英的心得體會篇十三
首先請?jiān)试S我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、表示衷心的感謝。謝謝領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任，，給了我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會！下面我將這次學(xué)習(xí)情況介紹一下。主要有兩方面一是聽課心得，一是參觀田家學(xué)校的心得。 一、20xx年11月22日上午，由遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心組織的20xx初中語文教師課堂教學(xué)大賽開幕式在田家學(xué)校隆重舉行。省基礎(chǔ)教育教研中心研訓(xùn)部主任、初中語文教研員都春月、盤錦市教師進(jìn)修學(xué)院院長張佳余、初中部主任張娜、初中語文教研員趙繼武、田家學(xué)校校長金國輝以及來自全省十四市的300余名初中語文教師參加了開幕式。
本次比賽為時(shí)兩天。在這兩天的課堂教學(xué)大賽中，參賽的十六名語文教師以其自身扎實(shí)的教學(xué)基本功，充分展示了語文課堂教學(xué)的無窮魅力。生動形象的講解、聲情并茂的范讀、恰到好處的點(diǎn)撥、工整美觀的板書、課外知識的拓展、飽滿激昂的情緒??無不讓人由衷嘆服，得到了評委和與會數(shù)百名教師的稱贊。
我有幸的觀摩了七節(jié)課，課堂上年輕教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，使我收獲頗多。我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覍Υ舜位顒拥膶W(xué)習(xí)心得：
第一， 備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎。授課教師的課件多采用幻燈片，課件內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)引人入勝，利用直觀形象的圖片有利于學(xué)生理解掌握，更能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。鞍山的王丹老師在講授《老王》一課時(shí)，用讓世界充滿愛這首歌曲配著各種不幸者生活困苦的圖片去感染每一位學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會去關(guān)愛生活中的不幸者，學(xué)會以善良體察善良，以善良回報(bào)善良。盤錦市的張偉老師在講授《云南的歌會》一課時(shí)，用彩云之南這首歌配著云南各種美麗的圖片向?qū)W生充分展現(xiàn)出彩云之南的民族風(fēng)情與民俗文化。
第二， 注重學(xué)生的主體地位, 注重讓學(xué)生成為課堂的主人。老師僅僅起到穿針引線的作用，讓學(xué)生自由暢談，談?wù)勛约旱母惺荏w會。我所聽的七堂課都是分組教學(xué)的形式，全班三十人分成六個(gè)小組，五人一組坐在一起（大屏幕）。課堂上老師拋出問題，以小組為單位合作討論后并派出一位同學(xué)匯報(bào)成果，其他組同學(xué)對該組同學(xué)進(jìn)行不同的點(diǎn)評，教師最后進(jìn)行個(gè)別重難點(diǎn)問題的講解。很多老師在課的結(jié)尾都讓學(xué)生自己暢所欲言，談?wù)劚咎谜n的收獲。盤錦的張偉老師在上課時(shí)，讓同學(xué)寫板書，在寫完課題后，讓同學(xué)自己說通過本節(jié)課希望能學(xué)到什么。并讓學(xué)生自己的理解方式談?wù)勈裁词莾?yōu)美的語句。學(xué)生們各抒己見，積極性很高，非常有利于鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，課堂氣氛活躍有序。
第三， 注重反復(fù)朗讀。無論是現(xiàn)代文還是文言文，老師都把朗讀當(dāng)作理解文章的必要途徑，借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的情感和語言。比如：遼陽的劉君老師在《夏感》一顆中讓學(xué)生反復(fù)誦讀，在朗讀、點(diǎn)評、再讀的過程中體會語言的魅力，感受夏天的特點(diǎn)。盤錦的張偉老師在《云南的歌會》一課中，引用了孔子的話：“工欲善其事，必先利其器”來向?qū)W生傳達(dá)了朗讀對于學(xué)習(xí)語文課文的重要性。
語言魅力深深的折服了我，尤其是課堂教學(xué)評價(jià)的語言，她們都對學(xué)生的回答做出了相應(yīng)、合理的評價(jià)。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價(jià)：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”， “這個(gè)地方你再讀一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”， “對于這個(gè)問題，你先保留自己的意見，我們聽聽其他組的不同建議”以上這些評價(jià)，我認(rèn)為既是對學(xué)生感悟結(jié)果的評價(jià)，也指導(dǎo)了感悟的方法。同時(shí)，其激勵的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。
二、這次比賽，田家學(xué)校的語文骨干教師也為大家上了一堂課《春》，她為我們展現(xiàn)出了新穎的教學(xué)模式。課堂上充分地體現(xiàn)出了自由和平等。
上課開始了，首先一名學(xué)生組織課堂演練（內(nèi)容:提問基礎(chǔ)知識，古詩詞，文體常識等）。接下來由授課教師進(jìn)行情境設(shè)置導(dǎo)入本課。然后有一名學(xué)生介紹本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。接下來就由小組（有時(shí)是全體）按照“學(xué)案”的順序開展學(xué)習(xí)活動了。學(xué)生可以自由離開座位尋求教師和同學(xué)的幫助，每個(gè)人都能自由地表達(dá)， 無論是男生還是女生，都能大膽地、自然地發(fā)表自己的意見，教師把自己融入到學(xué)生中去，課堂的氣氛熱烈而不失和諧。
經(jīng)過同行人員的交流，不難發(fā)現(xiàn)田家學(xué)校課堂的一個(gè)共同的特征：老師敢于放手，把課堂還給學(xué)生，把時(shí)間和空間讓給學(xué)生，把整個(gè)的學(xué)習(xí)過程放給學(xué)生，把發(fā)展的舞臺送給學(xué)生，學(xué)生的自主性得以充分體現(xiàn)。教室的三面都有長長的黑板，每個(gè)教室外的走廊上也有一塊大黑板。每個(gè)人都能到黑板上書寫，黑板成了學(xué)生施展才華、展示自我、合作交流的陽光地帶。在課堂上討論問題時(shí)，師生是學(xué)習(xí)的合作伙伴，是平等探討和交流；學(xué)生自由發(fā)言時(shí)，老師積極了解學(xué)生的思維，認(rèn)真傾聽學(xué)生講解，關(guān)鍵時(shí)候及時(shí)地追問、點(diǎn)撥和評述。
通過此次聽課學(xué)習(xí)，讓我對自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教學(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂的教學(xué)能力。
初中語數(shù)英的心得體會篇十四
我有幸參加了初中語文名師工作室開展的集中培訓(xùn)。從中學(xué)到了許多關(guān)于語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，并且和來自全縣其他學(xué)校的一線教師們進(jìn)行了交流活動，吸取了他們一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我記得廖校長在培訓(xùn)開始的時(shí)候說的三句話：“語文教學(xué)，讓閱讀成為習(xí)慣，通過閱讀提升綜合素質(zhì)，優(yōu)秀教師產(chǎn)生于優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”。我想名師工作室作為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，其目的也是在于培養(yǎng)優(yōu)秀教師，廖校長的話，給了我鼓勵，同時(shí)也讓我有了奮斗的具體要求和目標(biāo)。怎樣成為一名讓學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教師。
后來，我們觀摩了清華附中葉春芳老師的《春》，并從中吸取其精華，去其糟粕。優(yōu)秀教師有值得我們采納的地方，同時(shí)也有值得我們注意改進(jìn)的地方。評課與聽課同時(shí)進(jìn)行，讓我們?nèi)硇闹蒙砥渲?，遨游在語文的殿堂。從中我得到的經(jīng)驗(yàn)是：一篇課文，我們要注重文本的賞析，從詞、句上品味作者的情感，其次，語文課需要優(yōu)雅的氛圍，人文味很濃。
下午，工作室成員、新華中學(xué)的玉老師給我們介紹了語文課程的本質(zhì)屬性。說實(shí)話，這一堂課，對我這個(gè)非漢語語言文學(xué)專業(yè)，卻在兼任語文課的老師來說，確實(shí)很受用，語文課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力。語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。誰說不是呢？作為一個(gè)中國人，漢語是我們的母語，是我們與他人交流溝通的工具，是我們表達(dá)思想觀念的主要方式………但是，要實(shí)現(xiàn)這些作用，就需要我們學(xué)好語文，讓它致力于我們現(xiàn)實(shí)生活中的綜合實(shí)踐方面。
最后，新華中學(xué)的何偉老師給我們進(jìn)行了電子白板制作交流會。作為新時(shí)代的老師，粉筆和黑板已經(jīng)遠(yuǎn)去，電子白板成為了我們教學(xué)的主要工具，學(xué)會使用和制作電子白板課件是對每個(gè)老師的基本要求，我記得何偉老師說的一句話“用做ppt的思路，用計(jì)算機(jī)考試的方法。你就能制作出你喜愛的課件”。很實(shí)用的一句話，授人以魚不如授人以漁，我相信，何老師交給我們的是后者。他把自己對于電子白板的一些研究心得都仔細(xì)的傳授給了我們，讓我們追隨著他的腳步，不斷前進(jìn)。
通過研修學(xué)習(xí)，我對教師的成長有了新的認(rèn)識，與教師成長的策略產(chǎn)生了共鳴。一是大量閱讀，仔細(xì)咀嚼；二是深入課堂，自我反思；三是及時(shí)總結(jié)，著力提升；四是團(tuán)隊(duì)合作，真誠交流。我們將這四種策略融合、交流、提升，學(xué)習(xí)過程中，與電腦相伴，大量閱讀專家與同行的作品。每個(gè)階段都有學(xué)習(xí)的任務(wù)，完成定量的作業(yè)。帶著困惑和認(rèn)識又投入到新的教學(xué)實(shí)踐中，回到平臺將新的感悟與大家分享。我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，把班級的簡報(bào)辦得精美，辦出特色，讓大家的思維碰撞，熱情高漲。研修正是為廣大教師提供了學(xué)習(xí)的平臺，展示的舞臺。
研修讓我快樂。從走進(jìn)研修班的開始，我就融入了這個(gè)嶄新的集體，我的學(xué)習(xí)過程是快樂而充實(shí)的，我除了完成本身的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還積極參與到點(diǎn)評互動中來，取長補(bǔ)短，認(rèn)真吸取他人經(jīng)驗(yàn)。我在研修班濃濃的學(xué)習(xí)氛圍中奮發(fā)向上，找到了學(xué)習(xí)的快樂。
研修讓我成長。每個(gè)人都需要一個(gè)鍛煉和展示的平臺，只有鍛煉、磨練、歷煉，才有成長和蛻變。我在研修中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中實(shí)踐，在實(shí)踐中成長。既然站在了研修的起跑線上，便只顧勇往直前，我在收獲中成長。
名師工作室培訓(xùn)給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙，通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會深刻。教師專業(yè)發(fā)展給教師提供的是“與一些新的思想、新的學(xué)習(xí)材料、共同體成員進(jìn)行智力、交際和情感方面的碰撞”。教育方面的改革體現(xiàn)為新的學(xué)習(xí)理念，也就是將學(xué)習(xí)看做是通過積極的活動參與建立自己的理解的過程，從這一思路出發(fā)，最好的專業(yè)發(fā)展，是體現(xiàn)探究、合作和對話的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念。教師需要通過活動，通過與共同體成員的深入的交互，通過這些機(jī)會建構(gòu)我們自己的知識；我們需要嘗試，可能還會冒一定的風(fēng)險(xiǎn)；我們需要在一個(gè)能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)提供尊重和支持的環(huán)境當(dāng)中從事我們的學(xué)習(xí)。
初中語數(shù)英的心得體會篇十五
很榮幸能夠參加20xx年為期一天的xx語文名師工作室集中研修活動，這是一個(gè)很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，對于能夠成為工作室中的學(xué)員，我覺得自己是幸運(yùn)的。在這個(gè)過程中能夠聆聽優(yōu)秀教師的講課，對于語文課程的講解以及教師之間進(jìn)行的教學(xué)交流等等有意義的活動。
首先是工作室主持人、新華鎮(zhèn)中心學(xué)校校長廖長寬對工作室的介紹，對其功能和特征都進(jìn)行詳細(xì)的講解，讓我深刻的認(rèn)識到工作室是一個(gè)語文教師共同學(xué)習(xí)和成長的舞臺，是一個(gè)青年教師自我提升的發(fā)展平臺。廖校對下一步工作打算的闡述，讓我在迷茫的教學(xué)中找到前進(jìn)的方向，奮斗的動力。
其次是玉老師對語文課程的本質(zhì)屬性進(jìn)行分析，主要是語文是一門語言文字運(yùn)用的綜合性，實(shí)踐性的過程；又是工具性和人文性的統(tǒng)一以及語文的基本理念等等。玉老師把枯燥乏味的理論知識用他幽默風(fēng)趣的語言進(jìn)行講解，使我對語文課程有了深刻的認(rèn)識，語文課不是為了應(yīng)付考試，而是要培養(yǎng)學(xué)生基本的聽說讀寫能力，能夠運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，成為與人交際的一種能力，能夠在語文中受到熏陶，得到情感的升華。
最后是何老師進(jìn)行的電子白板課件制作的交流會。由于現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都配備了白板，但是大部分學(xué)校還是不能真正發(fā)揮白板對教學(xué)的促進(jìn)作用，這是因?yàn)闆]有把白板中有限的功能使其發(fā)揮最大的作用。
這個(gè)環(huán)節(jié)中何老師教我們?nèi)绾沃谱髡n件，談?wù)勛约河冒装宓男牡玫鹊?，其中最讓我觸動的就是他為了制作一個(gè)動畫效果，在一朵蒲公英上花費(fèi)了兩天的時(shí)間。但是在他給我們演示的時(shí)候只是一個(gè)簡單的按鍵動作，因此我覺得課件中看似簡單的動畫，特效，其實(shí)蘊(yùn)含了制作人太多的汗水和淚水。作為教師我們就應(yīng)該充分的發(fā)揮現(xiàn)有的資源，使語文的語文性得到最大的釋放。
這一次培訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但卻讓我受益匪淺，讓我懂得作為一名語文教師的職責(zé)和發(fā)展的目標(biāo)方向。有人說“教學(xué)有法，教無定法”。培訓(xùn)是我明白只有那些能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需要與興趣的教學(xué)，只有那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)，只有那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗(yàn)的教學(xué)，也只有那些能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機(jī)會的教學(xué)，才能促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到根本改變，使語文課堂成為探究課堂，充滿生機(jī)，充滿生命活力。
學(xué)到老，活到老。經(jīng)過這次培訓(xùn)，在今后的教學(xué)工作中，我會好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平進(jìn)一步提高、實(shí)踐能力進(jìn)一步加強(qiáng)，發(fā)展進(jìn)步更快。我會不斷研究，反思，改進(jìn)，悉心向同仁們學(xué)習(xí)，把語文教學(xué)當(dāng)作自己畢生的追求，思索語文教學(xué)中的問題。我也相信在傾聽、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會有一個(gè)好的收獲和成果。
初中語數(shù)英的心得體會篇十六
通過本學(xué)期教學(xué)工作的展開，收獲良多。下面談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會。
理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的.理解是對教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師只有知道上什么，怎么上，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。曾聽一位老教師說：“課本編的有他一定的道理，講課前首先要吃透課本?！碑?dāng)然這不是說講課就圍著書本轉(zhuǎn)來回的讀，而是不管怎么變都是不會脫離這個(gè)根本的。
課前準(zhǔn)備包括備學(xué)生、備教材。作好充分、足夠的準(zhǔn)備，教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在這次的公開課交流中，我看到有的老師講起課來可以旁征博引，不但豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，而且也能充分調(diào)動起學(xué)生的積極性，吸引學(xué)生的注意力，整節(jié)課精彩紛呈。也有的準(zhǔn)備不夠充分，需要用到什么事例講解的也是拿來就說，所舉事例考慮不周全，有時(shí)缺乏邏輯性嚴(yán)密性。
我們說教師教的是一群活生生的學(xué)生，那么人自然要有感情，我們在教書中就應(yīng)該投入自己的感情。我發(fā)現(xiàn)青年教師都能跟學(xué)生培養(yǎng)出一定的感情，有了感情的教學(xué)會擦出教學(xué)的火花，使教學(xué)變得更精彩。我們的學(xué)生都是很敏感，很聰明的，當(dāng)你對他們給予了全部的愛心，飽含著熱情的上每一節(jié)課的時(shí)候，他們會回報(bào)給你百倍的情意。
曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生因?yàn)槭艿綄W(xué)校的表彰，他當(dāng)時(shí)要求擁抱一下我們的院長，在他的過去的學(xué)習(xí)生涯中都是差生的代表，只得到過老師的批評，第一次受到這樣的獎勵，讓他十分的感動。是啊我們的學(xué)生也許是最調(diào)皮最不好管理的，但是他們更是內(nèi)心中情感最充沛的群體，而我們的教師就是要好好的引導(dǎo)他們。優(yōu)秀的教師就是以他們?nèi)烁聍攘推返聛泶騽尤说?，而并不僅僅是學(xué)識。
總得來說，這學(xué)期的工作豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。也使我認(rèn)識到只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
初中語數(shù)英的心得體會篇一
語文涉及面廣，說起來容易，做起來卻很難，因?yàn)槊總€(gè)人的閱歷不同，所以領(lǐng)悟程度也不一樣。閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習(xí)不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，積累一些適合自己的解題方法。要寫好作文，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描寫?yīng)毺氐牡胤?，也可以學(xué)習(xí)一下。另外，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤記筆記，勤寫。
日記。
將生活中的有意義的東西及時(shí)記下來。注重積累為以后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上課要認(rèn)真聽講，積極回答問題，多舉手，搞不懂的問題課后虛心請教老師，對任何人來說都是不難的。對于一些基礎(chǔ)差的人，最好是在空余的時(shí)間里背公式，看例題，思考每個(gè)步驟，多做題。每次測驗(yàn)后，將錯的地方找出來，建立錯題集，寫在專門的本子上。雖然方法很普通，卻是很有效的。
學(xué)習(xí)英語，要抓好入門，勤讀勤記。尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律，有些沒有，還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個(gè)字母，就很有可能變成另一個(gè)單詞，還有一詞多義的，要記住這些詞比較麻煩。建議每天早讀和晚上花一定的時(shí)間聽英語磁帶，認(rèn)真記和背。對于基礎(chǔ)差的人，最好每天記30個(gè)單詞，給一段時(shí)間去背這些單詞，然后默寫出30個(gè)單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復(fù)，寫錯一個(gè)就中英文各抄10遍，每天30個(gè)，加上以前記過的10個(gè)單詞，每天如此反復(fù)，我相信你一定會有收獲的。
以上就是我一些最基礎(chǔ)的心得。雖然很普通，但是對于一些同學(xué)來說卻是很有用的。
初中語數(shù)英的心得體會篇二
送培下鄉(xiāng)子項(xiàng)目（楚雄）初中語文培訓(xùn)
心 得 體 會
武定民族中學(xué) 李沁娜 通過為期五天（2014年9月21日—9月25日）的 短期培訓(xùn)，期五天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)間雖然比較短，但是通過這次培訓(xùn)，我深深地被專家教授們對教育教學(xué)中的許多精辟見解所折服，更被班級學(xué)員們的參加培訓(xùn)的熱情所感染，雖然苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我要說：“樂中學(xué)，學(xué)中樂?！边@次培訓(xùn)我受益匪淺，感悟頗多，兼而也有太多的困惑！
(一)以學(xué)論教
在課堂教學(xué)中，應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和情感狀態(tài)作為焦點(diǎn)，以學(xué)的方法討論教的方式，以學(xué)的狀態(tài)討論教的狀態(tài)，以學(xué)的質(zhì)量討論教的水平，通過學(xué)生的學(xué)來討論教師的教。以學(xué)論教要求把課堂教學(xué)中心放在學(xué)生上，重心放在學(xué)習(xí)狀態(tài)上，提倡和追求有效教學(xué)，關(guān)注教師的教學(xué)機(jī)智、課堂中的種種生成。然而，反思我們的課堂教學(xué)，不可否認(rèn)，還有部分教師沒有研讀文本，語文教學(xué)停留于把別人的東西（即參考書上的東西）毫無保留的傳達(dá)給了學(xué)生，學(xué)生在沒有讀懂甚至沒有讀通的情況下被教師生拉活扯霧頭霧腦進(jìn)入了文本，又何來感悟，何來的思維呢？結(jié)果，教師講得津津有味，學(xué)生聽得昏昏欲睡。
新課程改革的核心就是體現(xiàn)教師與學(xué)生的平等對話。只有研究學(xué)情，設(shè)計(jì)相宜的教學(xué)環(huán)節(jié)，先內(nèi)容，后方法；為內(nèi)容，定方法，才能實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的平等對話。這也就體現(xiàn)了每篇課文設(shè)計(jì)主問題的重要意義。然而，在我們的課堂教學(xué)中，教師早已設(shè)計(jì)好了整堂課、整篇課文的問題，甚至連標(biāo)準(zhǔn)答案都設(shè)定好了。教師沒有創(chuàng)新，學(xué)生的創(chuàng)新思維能力也被殘忍地設(shè)定了，界定了，學(xué)生的答案必須與教師預(yù)設(shè)的基本相吻合。例如，在《背影》一文的教學(xué)過程中，絕大部分教師的教學(xué)主題界定在了對“父愛”的品味，限制了學(xué)生的思維。而專家們采用層層剝筍的讀書方法，設(shè)計(jì)了“為什么這篇文章感動了人們近80年？”這一問題直切文章核心，其他所有問題都由此而生發(fā)，拓展了學(xué)生的發(fā)散思維，并讓學(xué)生學(xué)有所獲，培養(yǎng)了語文能力。
（三）培訓(xùn)感悟
1、作為課堂，特別是語文課堂，應(yīng)該是藝術(shù)的表現(xiàn)，教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高語文素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的課堂。
2、語文教師通過各級各類培訓(xùn)，都應(yīng)該有所感，有所為，付諸行動，充分發(fā)揮各自的正能量，讓自己學(xué)有所獲，學(xué)以致用。
3、語文教師必須深究教材，挖掘教材，用教材去教，以主問題為核心，設(shè)計(jì)完美的課堂教學(xué)模式。
4、文學(xué)體裁的教學(xué)應(yīng)該有一個(gè)整體感，要先學(xué)課例，還是先傳授文體知識，每位語文教師都應(yīng)該研究研究。
5、要改變文言文教學(xué)枯燥乏味的教學(xué)。
初中語數(shù)英的心得體會篇三
在學(xué)習(xí)語文的過程中，我深刻意識到語文是一門非常重要的學(xué)科。語文不僅是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力的重要途徑。通過語文的學(xué)習(xí)，我不僅提高了寫作能力，還拓寬了閱讀面，豐富了自己的知識儲備。同時(shí)，在語文學(xué)習(xí)的過程中，我也明白了語言的美妙和力量。一篇好文章不僅能打動人的心靈，還能傳遞思想和價(jià)值觀。因此，我將繼續(xù)努力加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)，提高自己的寫作和表達(dá)能力。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有時(shí)候是一件令人頭疼的事情，但我發(fā)現(xiàn)只要有正確的方法和堅(jiān)持不懈的努力，數(shù)學(xué)并不是那么難。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我明白了數(shù)學(xué)的邏輯性和規(guī)律性。通過解題的過程，我鍛煉了自己的思維能力和問題解決能力。數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性讓我懂得了堅(jiān)持和細(xì)致的重要性，也培養(yǎng)了我對于解決問題的耐心和冷靜。雖然數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)依然是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，但我相信只要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力，我一定能夠取得更大的進(jìn)步。
英語學(xué)習(xí)是我學(xué)習(xí)生涯中的一座高山，但是我相信只要我付出足夠的努力，就一定能夠征服這座高山。在英語學(xué)習(xí)的過程中，我明白了學(xué)好英語的重要性。英語不僅是國際交流的橋梁，也是提高自己綜合素質(zhì)的重要途徑。通過學(xué)習(xí)英語，我不僅提高了自己的聽、說、讀、寫能力，還豐富了自己的知識面。同時(shí)，英語學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識到了自己的不足和提高的空間。因此，我將繼續(xù)加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己的英語能力。
第四段：心理調(diào)節(jié)的心得體會（200字）。
學(xué)習(xí)不僅僅是知識的積累，也是心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到保持良好的心態(tài)是取得成功的重要因素。學(xué)習(xí)壓力常常會讓我產(chǎn)生挫敗感和動搖，但我學(xué)會了積極面對困難和挑戰(zhàn)。我養(yǎng)成了每天給自己一點(diǎn)喘息的時(shí)間，讓自己從疲勞中恢復(fù)過來。同時(shí)，我也學(xué)會了尋求他人的幫助和支持，相信團(tuán)隊(duì)的力量。通過心理調(diào)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在學(xué)習(xí)上取得更好的成績，也擁有了更健康的心態(tài)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
綜上所述，語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)習(xí)對于我的成長有著重要的作用。通過不斷的努力和堅(jiān)持，我在這三門學(xué)科上都取得了一定的成績。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)這三門學(xué)科的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)努力和堅(jiān)持不懈的精神，努力取得更好的成績。同時(shí)，我也希望通過心理調(diào)節(jié)和良好的心態(tài)，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的壓力，保持積極和樂觀的態(tài)度。相信在未來的學(xué)習(xí)中，我一定能夠取得更好的進(jìn)步，并為自己的未來奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
初中語數(shù)英的心得體會篇四
近日，在學(xué)校舉行了一場以“初中語數(shù)英講座”為主題的活動。通過這次講座，我獲益匪淺，不僅進(jìn)一步開闊了眼界，還學(xué)到了很多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧。下面，我將在此與大家分享我的心得體會。
首先，語文講座給我留下了深刻的印象。講座中，老師強(qiáng)調(diào)了課外閱讀的重要性，他說：“通過廣泛閱讀，我們不僅能夠提升自己的語言表達(dá)能力，還能拓寬自己的知識面?！蔽疑钣懈杏|地想到了自己曾經(jīng)因?yàn)殚喿x太少而導(dǎo)致的詞匯貧乏和寫作能力的不足。于是，我下定決心要改變現(xiàn)狀，每天讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品和英語原著書籍，不僅增加了我的詞匯量，提高了自己的語文能力，還讓我愛上了閱讀，享受心靈與思想的升華。
其次，數(shù)學(xué)講座也給我留下了深刻的印象。在講座上，老師給我們講解了常規(guī)的解題思路，同時(shí)，還教導(dǎo)了我們一些高效的計(jì)算方法。我尤其記住了老師說的“學(xué)會歸納總結(jié)，讓知識變得井井有條”，這像是為我開了一扇窗，讓我看到了數(shù)學(xué)問題的本質(zhì)。從那以后，我開始將各種數(shù)學(xué)題目和方法梳理整理，形成自己的思維導(dǎo)圖，并牢記不忘。這種方法不僅使我在做數(shù)學(xué)題時(shí)事半功倍，而且也提高了我的思維能力，使我在解決問題的時(shí)候更加得心應(yīng)手。
最后，英語講座讓我受益匪淺。在講座中，老師強(qiáng)調(diào)了提高聽說讀寫四個(gè)方面能力的重要性，他說：“只有全面提升英語能力，才能真正實(shí)現(xiàn)語言的應(yīng)用?！甭犃诉@番話，我意識到自己在英語學(xué)習(xí)的過程中，偏重了閱讀和寫作能力的提高，忽視了聽力和口語的訓(xùn)練。因此，在講座結(jié)束后，我開始大量練習(xí)英語聽力和口語，通過與老師和同學(xué)的交流，逐漸克服了自己的緊張和膽怯，提高了自己的表達(dá)能力，打下了堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)。
通過這次“初中語數(shù)英講座”，我不僅獲得了學(xué)科知識和技能的積累，還在心理和思維方面得到了提升。我發(fā)現(xiàn)，只要我們掌握正確的學(xué)習(xí)方法和思維模式，就能夠事半功倍地提高學(xué)習(xí)效果。在以后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)積極參加各種講座和學(xué)習(xí)活動，不斷拓展自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。
總之，這次“初中語數(shù)英講座”活動給了我很多啟發(fā)和感悟。通過語文講座，我明白了課外閱讀對于語言能力的重要性；通過數(shù)學(xué)講座，我掌握了一些高效的解題方法；通過英語講座，我意識到了全面提高英語能力的重要性。通過這次活動，我已經(jīng)在知識和技能方面有了一個(gè)明顯的提升，同時(shí)也平復(fù)了自己的心態(tài)，積極進(jìn)取。我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，通過不斷地參加各類講座和學(xué)習(xí)活動，我能夠在語文、數(shù)學(xué)和英語方面取得更大的進(jìn)步，為將來的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
初中語數(shù)英的心得體會篇五
作為一位初中語文教師，我最大的感受就是教學(xué)目標(biāo)更明確了。新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力：
一、主張實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的主體性。
二、強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。
在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)我們的初中語文教學(xué)首先就是要由單純傳授知識向目標(biāo)整合轉(zhuǎn)變，弘揚(yáng)人文精神。再就是要由研究教法向研究學(xué)法轉(zhuǎn)變，喚醒主體意識。在這里談?wù)剬W(xué)法指導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)不應(yīng)只看作是簡單的傳授方法，而應(yīng)突出學(xué)生學(xué)習(xí)活動的主體地位。在教學(xué)中只有驅(qū)動學(xué)生自己去主動介入，歷經(jīng)注意、思考、生疑、解疑、創(chuàng)造等心理體驗(yàn)，才能使之理解和把握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，養(yǎng)成習(xí)慣，形成學(xué)力。其次，課堂設(shè)計(jì)要變“教”為“導(dǎo)”，形成教與學(xué)的互動推進(jìn)。教師應(yīng)充分了解“學(xué)情”營造使學(xué)生主動參與的教育情境，有針對性地進(jìn)行學(xué)法訓(xùn)練，提高學(xué)法指導(dǎo)的自覺性，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自悟?qū)W法，有意識地強(qiáng)化活用，加強(qiáng)能力遷移。
三、新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé)，在教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)語文知識，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語文的自信心。"無論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時(shí)時(shí)有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實(shí)施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力。
四、新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要"全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)"。"九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。
"在這個(gè)"素養(yǎng)"是一個(gè)嶄新的概念。教師在教學(xué)課堂評價(jià)中要采用科學(xué)的評價(jià)方法，挖掘教材中的"文化蘊(yùn)育點(diǎn)"，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價(jià)。
課程標(biāo)準(zhǔn)中還有一個(gè)值得注意的突出板塊就是課程的評價(jià)。長期以來，語文課程的評價(jià)主要側(cè)重在考查學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，而評價(jià)的方式又大都采用試卷考核的方法，這種以“分”為本的評價(jià)嚴(yán)重地扭曲了語文教學(xué)的價(jià)值取向，使語文教學(xué)蒙上了強(qiáng)烈的功利色彩。其實(shí)，語文學(xué)科有著豐富的人文內(nèi)涵，可以說它最能影響一個(gè)人的精神世界。新的課程標(biāo)準(zhǔn)在“評價(jià)建議”部分，就對語文課程的評價(jià)提出了新的實(shí)施原則、方法和策略，并為實(shí)施留下了一定的創(chuàng)造空間?？傊磺械母镄卤仨氃趯?shí)踐中提高，在探索中前進(jìn)，希望初中語文教學(xué)在新課程改革的大道上一路走好。
初中語數(shù)英的心得體會篇六
近日，學(xué)校組織了一系列的初中語數(shù)英講座，通過這些講座，我收獲了很多知識和經(jīng)驗(yàn)，也對自己的學(xué)習(xí)方法有了更深入的了解。在這次講座中，最引人注目的是語數(shù)英學(xué)科的重要性以及如何有效地學(xué)習(xí)這些學(xué)科。下面是我對這次講座的心得體會。
首先，我深刻地意識到語數(shù)英學(xué)科在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中的重要性。通過語言學(xué)科，我們可以豐富自己的思維，進(jìn)行有效的溝通和交流。數(shù)學(xué)學(xué)科可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和解決問題的能力。英語學(xué)科可以拓寬我們的視野，使我們更好地了解世界。這些學(xué)科不僅在學(xué)校教育中起到至關(guān)重要的作用，更是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?。掌握好這些學(xué)科對我們的發(fā)展至關(guān)重要。
其次，通過講座我了解到了一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。比如，在語文學(xué)科中，老師強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。通過多讀書，我們可以積累詞匯，提升閱讀能力。在數(shù)學(xué)學(xué)科中，老師告訴我們，做好習(xí)題是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。不僅要刷題，還要掌握解題的方法和思路。英語學(xué)科中，老師強(qiáng)調(diào)了聽說讀寫的全面發(fā)展。通過多聽多說多讀多寫，我們可以提高自己的英語水平。這些學(xué)習(xí)方法是我們學(xué)習(xí)的底子，只有掌握了這些方法，我們才能在學(xué)習(xí)中取得更大的突破。
此外，講座還為我們提供了一個(gè)良好的交流平臺。在講座期間，我們可以向老師請教問題，解決我們在學(xué)習(xí)過程中遇到的困惑。同時(shí)，聽取其他同學(xué)的發(fā)言和分享，我們可以互相借鑒、互相學(xué)習(xí)。通過這種交流，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并找到解決問題的方法。這種交流不僅能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)成績，更能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。
在這次講座中，我也認(rèn)識到了自身存在的一些問題。比如，我在學(xué)習(xí)中常常缺乏耐心和毅力，容易放棄。同時(shí)，我也經(jīng)常將時(shí)間浪費(fèi)在一些瑣碎的事情上，沒有合理安排時(shí)間。對此，我要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持耐心和毅力，在遇到困難時(shí)不輕易退縮。同時(shí)，我要合理規(guī)劃時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，不被瑣事干擾。
總之，這次初中語數(shù)英講座是我學(xué)習(xí)中的一次重要經(jīng)歷。通過這次講座，我深刻地意識到了語數(shù)英學(xué)科的重要性，了解到了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題。我將努力調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持耐心和毅力，遵守學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。相信通過自己的努力，我一定能取得更好的成績，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，我也將積極參與更多的講座和學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
初中語數(shù)英的心得體會篇七
語文是我們與世界溝通的橋梁，是一種表達(dá)思想的方式。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我深刻體會到語文是一門藝術(shù)，它要求我們對語言的運(yùn)用有著高度的敏感性和創(chuàng)造性。在課堂上，我學(xué)會了通過寫作和演講來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了我的語言表達(dá)能力。此外，在閱讀中，我不僅學(xué)會了欣賞文學(xué)作品的美，也了解了作者的思想和情感。語文教給我如何用準(zhǔn)確的詞語表達(dá)自己的心境和思想，以及如何通過語言激發(fā)別人的共鳴。
第二段：數(shù)學(xué)是思維的舞臺
數(shù)學(xué)是一門需要思考和推理的科學(xué)，它培養(yǎng)了我邏輯思維和問題解決能力。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我經(jīng)歷了困難和挫折，但通過不斷努力，我漸漸掌握了數(shù)學(xué)的方法和技巧。數(shù)學(xué)教給我如何獨(dú)立思考和分析問題，如何運(yùn)用邏輯和推理解決問題。在解決數(shù)學(xué)題的過程中，我學(xué)會了堅(jiān)持不懈和不怕困難，這些品質(zhì)對我的成長和發(fā)展起到了重要的推動作用。
第三段：英語是開拓視野的鑰匙
在現(xiàn)代社會，英語已成為全球共通的語言，掌握英語不僅可以拓寬我們的視野，還能夠幫助我們更好地了解世界。學(xué)習(xí)英語的過程中，我不僅提高了我的聽說讀寫能力，還了解了不同國家和文化的差異。通過和外國朋友交流，我收獲了豐富多彩的文化經(jīng)驗(yàn)。英語教給我如何與世界溝通和合作，如何成為一個(gè)全球化公民。我相信，掌握好英語對我未來的發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：心理是自我理解的階梯
學(xué)習(xí)心理學(xué)讓我更好地了解自己和他人。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)的知識，我開始明白人們的行為和情感是如何受到內(nèi)外因素的影響的。我學(xué)會了換位思考，尊重他人的感受和需要。心理學(xué)教給我如何正確處理自己的情緒和壓力，如何與他人建立良好的人際關(guān)系。學(xué)習(xí)心理學(xué)讓我成為一個(gè)更加關(guān)心他人和自己的人，并且懂得如何與自己和他人和諧相處。
第五段：結(jié)語
從語文、數(shù)學(xué)、英語到心理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我不僅獲得了知識，也收獲了更多的啟示。語文讓我掌握了語言的藝術(shù)和表達(dá)的技巧，數(shù)學(xué)培養(yǎng)了我的思維方式和解決問題的能力，英語拓寬了我的視野和世界觀，心理學(xué)使我更加理解自己和他人。這一路上的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，讓我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。通過不斷努力和探索，我相信自己能夠在未來的道路上邁得更加堅(jiān)定和自信。
初中語數(shù)英的心得體會篇八
這次的初中語數(shù)英講座給了我很大的啟示和幫助。下面我將從三個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，語文方面。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，也是一門最能培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的學(xué)科。在講座上，老師們強(qiáng)調(diào)了課文的重要性和默讀的藝術(shù)。通過課文的研讀，我們能夠領(lǐng)略到文學(xué)的魅力，提高自己的寫作能力。在默讀課文的過程中，我們需要注意語音語調(diào)、停頓抑揚(yáng)等等，使自己的朗讀更加地完美。同時(shí)，老師們還逐一講解了中小學(xué)生最常犯的語文問題，如錯別字、造句等。這讓我們深感語文學(xué)習(xí)的重要性和必要性，也讓我們懂得了如何提高自己的語文水平。
其次，數(shù)學(xué)方面。數(shù)學(xué)是一門重要的實(shí)用學(xué)科，也是培養(yǎng)邏輯思維和分析能力的重要工具。在講座上，老師們?yōu)槲覀冎v解了一些數(shù)學(xué)題目的解題技巧。他們指導(dǎo)我們?nèi)绾卫谜乙?guī)律和逆向思維等方法解決數(shù)學(xué)題目。通過不斷的訓(xùn)練和實(shí)踐，我們可以提高自己的計(jì)算能力和解題能力。同時(shí)，老師們還強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價(jià)值，例如在生活中如何運(yùn)用幾何知識規(guī)劃房屋的建設(shè)等。這讓我們深感數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和實(shí)用性，也讓我們懂得了如何提高自己的數(shù)學(xué)水平。
最后，英語方面。英語是一門國際性的語言，也是一門不可缺少的工具。在講座上，老師們多次強(qiáng)調(diào)了英語的重要性和學(xué)習(xí)方法。他們告訴我們，學(xué)英語不僅要打好基礎(chǔ)，還要多說多練。通過大量閱讀和聽力訓(xùn)練，我們可以提高聽說能力。同時(shí)，老師們還給我們講解了一些常用英語句型和詞匯，以及在英語學(xué)習(xí)中常見的問題。這讓我們深感英語學(xué)習(xí)的重要性和必要性，也讓我們懂得了如何提高自己的英語水平。
總之，這次初中語數(shù)英講座為我們打開了一扇新的大門，讓我們看到了學(xué)習(xí)的無限可能性。在以后的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語，提高自己的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也要學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析問題，并運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。
初中語數(shù)英講座使我受益匪淺，讓我意識到學(xué)習(xí)的重要性和提高自己的責(zé)任感。相信通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定可以取得更好的成績和更高的成就。我將永遠(yuǎn)銘記這次講座，使之成為我學(xué)習(xí)生活的動力和方向。
初中語數(shù)英的心得體會篇九
通過為期五天(xx年xx月xx日—xx月xx日)的短期培訓(xùn)，為期五天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)間雖然比較短，但是通過這次培訓(xùn)，我深深地被專家教授們對教育教學(xué)中的許多精辟見解所折服，更被班級學(xué)員們的參加培訓(xùn)的熱情所感染，雖然苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我要說：“樂中學(xué)，學(xué)中樂?！边@次培訓(xùn)我受益匪淺，感悟頗多，兼而也有太多的困惑!
在課堂教學(xué)中，應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和情感狀態(tài)作為焦點(diǎn)，以學(xué)的方法討論教的方式，以學(xué)的狀態(tài)討論教的狀態(tài)，以學(xué)的質(zhì)量討論教的水平，通過學(xué)生的學(xué)來討論教師的教。以學(xué)論教要求把課堂教學(xué)中心放在學(xué)生上，重心放在學(xué)習(xí)狀態(tài)上，提倡和追求有效教學(xué)，關(guān)注教師的教學(xué)機(jī)智、課堂中的種種生成。然而，反思我們的課堂教學(xué)，不可否認(rèn)，還有部分教師沒有研讀文本，語文教學(xué)停留于把別人的東西(即參考書上的'東西)毫無保留的傳達(dá)給了學(xué)生，學(xué)生在沒有讀懂甚至沒有讀通的情況下被教師生拉活扯霧頭霧腦進(jìn)入了文本，又何來感悟，何來的思維呢?結(jié)果，教師講得津津有味，學(xué)生聽得昏昏欲睡。
因此，作為一名語文教師，我們應(yīng)該深究教材，挖掘教材，盡量做到用教材去教，把自己深究的結(jié)果與學(xué)生共勉，讓教師與學(xué)生的思想發(fā)生碰撞，最終促進(jìn)學(xué)生的成長。例如，在《武陵春》這首詞的教學(xué)中，授課教師非常注重對文本的誦讀，情感的煽動，讓學(xué)生由讀悟情，由情入境，深刻體會了詩歌情感，進(jìn)而將這首詞改寫成散文詩。
新課程改革的核心就是體現(xiàn)教師與學(xué)生的平等對話。只有研究學(xué)情，設(shè)計(jì)相宜的教學(xué)環(huán)節(jié)，先內(nèi)容，后方法;為內(nèi)容，定方法，才能實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的平等對話。這也就體現(xiàn)了每篇課文設(shè)計(jì)主問題的重要意義。然而，在我們的課堂教學(xué)中，教師早已設(shè)計(jì)好了整堂課、整篇課文的問題，甚至連標(biāo)準(zhǔn)答案都設(shè)定好了。教師沒有創(chuàng)新，學(xué)生的創(chuàng)新思維能力也被殘忍地設(shè)定了，界定了，學(xué)生的答案必須與教師預(yù)設(shè)的基本相吻合。例如，在《背影》一文的教學(xué)過程中，絕大部分教師的教學(xué)主題界定在了對“父愛”的品味，限制了學(xué)生的思維。而專家們采用層層剝筍的讀書方法，設(shè)計(jì)了“為什么這篇文章感動了人們近xx年?”這一問題直切文章核心，其他所有問題都由此而生發(fā)，拓展了學(xué)生的發(fā)散思維，并讓學(xué)生學(xué)有所獲，培養(yǎng)了語文能力。
1、作為課堂，特別是語文課堂，應(yīng)該是藝術(shù)的表現(xiàn)，教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高語文素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的課堂。
2、語文教師通過各級各類培訓(xùn)，都應(yīng)該有所感，有所為，付諸行動，充分發(fā)揮各自的正能量，讓自己學(xué)有所獲，學(xué)以致用。
3、語文教師必須深究教材，挖掘教材，用教材去教，以主問題為核心，設(shè)計(jì)完美的課堂教學(xué)模式。
初中語數(shù)英的心得體會篇十
很榮幸能夠參加這次骨干教師培訓(xùn)。聽了幾位教授對教學(xué)的講座報(bào)告，在教學(xué)上給我們指明了教學(xué)的方法與理念，使我在課改的教學(xué)課堂捂出方法。這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會。在與名師近距離接觸中，在于同行真誠地切磋中，收獲感悟頗多。
一、 學(xué)習(xí)中厚實(shí)自己
通過學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識到自己以前那種傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。 導(dǎo)師們以身示范，在課堂中經(jīng)典的引領(lǐng)，讓我們深深折服。在她們的身上，有太多的東西值得我們學(xué)習(xí)。這段時(shí)間里，我們每位學(xué)員都進(jìn)行了上課、評課活動。在這個(gè)過程中，每個(gè)學(xué)員都深刻感觸到課堂教學(xué)中最本源的東西，也正視了自己在教學(xué)中的盲點(diǎn)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下不斷反思，不斷成長，在學(xué)習(xí)中厚實(shí)自己。與導(dǎo)師們同行的日子是忙碌的，也是幸福的。導(dǎo)師們有他們各自的教學(xué)風(fēng)格，但實(shí)實(shí)在在、扎扎實(shí)實(shí)的課堂是她們所共同追求的。我深刻地感受到“教無定法，貴在得法”。從他們身上，不僅學(xué)習(xí)教材處理技巧，更讓我學(xué)到了一些細(xì)節(jié)的處理，感受到他們的教育教學(xué)機(jī)智。
二、 交流中成長自己。
一路走來，同伴們是我學(xué)習(xí)的榜樣。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)彼此的共同成長。所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”， 在反思和自我診斷上課的各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，同伴們能真誠地交流他們聽課中的感想與困惑，并能直言不諱地提出建議給了我很好的啟示，對于我今后的教學(xué)有這積極的促進(jìn)作用。當(dāng)我對教學(xué)問題產(chǎn)生疑惑或者思維受阻時(shí)，她們又給予我很大的鼓勵喝幫助，和我一起思考，尋找解決的辦法。在實(shí)踐期間，我們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)彼此的共同成長。在基礎(chǔ)課和提高課的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們真誠交流聽課的問題與疑惑，為同伴進(jìn)行課堂診斷，給出好的建議。我們互幫互助，結(jié)下了深厚的友誼，同時(shí)，在他們身上我也收獲了許多。
與同行們相伴的日子是忙碌的，也是幸福的，留給我的記憶和思考也是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，讓我學(xué)會了思考，更加明確了自己今后的奮斗目標(biāo)。 人只有在不斷學(xué)習(xí)與研究中才會進(jìn)步。今后，我要以更樂觀，更積極的心態(tài)重新投入到每一天的工作中去，不斷豐富自己的理論知識與實(shí)踐知識，在忙碌而充實(shí)的每一天里，奉獻(xiàn)著，幸福著。
初中語數(shù)英的心得體會篇十一
隨著教育信息化的不斷推進(jìn)，公開課已成為教育界的一種新現(xiàn)象。公開課作為現(xiàn)代教育重要的一環(huán)，在提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面起到了積極作用。最近，我參觀了一堂語數(shù)英其他學(xué)科的公開課，深受啟發(fā)。本文將詳細(xì)敘述這次觀摩公開課的經(jīng)歷，對我和我的同事的教學(xué)思維以及教學(xué)方式產(chǎn)生了積極影響。
首先，我對這堂語數(shù)英公開課的選擇感到非常滿意。盡管語數(shù)英是中學(xué)的三大基礎(chǔ)學(xué)科，貫穿整個(gè)教育過程，但其重要性往往被忽視。這堂公開課既突出了這三門學(xué)科的重要性，又彰顯了它們之間的關(guān)聯(lián)性與互補(bǔ)性。而且，教師采用了多元化的教學(xué)手段，包括課堂講解、互動問答、小組合作等，在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。這讓我深刻認(rèn)識到，語數(shù)英公開課不僅有助于學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，而且能促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
其次，這堂公開課不僅教室里的教學(xué)活動豐富多樣，而且教室外的教學(xué)活動也加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。首先，學(xué)生在課堂外練習(xí)的時(shí)間較長。教師根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，布置了合適的課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和練習(xí)。這種“多樣化方式”不僅有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。其次，學(xué)生通過參觀外部的課外實(shí)踐活動，如參觀博物館、圖書館、科技館等，加深對學(xué)科知識的理解和應(yīng)用，并且增強(qiáng)了他們對社會的認(rèn)識和參與。因此，這種公開課模式不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能夠促進(jìn)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
此外，這堂公開課在教學(xué)內(nèi)容上也給我留下了很深的印象。教師通過豐富多樣的教學(xué)資源，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，并請學(xué)生進(jìn)行了解釋和應(yīng)用。這種“理論與實(shí)踐相結(jié)合”的教學(xué)方式，使學(xué)生更易于理解和應(yīng)用學(xué)科知識。而且，教師還通過組織小組活動，培養(yǎng)了學(xué)生的合作和溝通能力。在這個(gè)過程中，也激發(fā)了學(xué)生的探究和創(chuàng)新能力?？偟膩碚f，教師在這堂公開課中巧妙地設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。
最后，我對這堂公開課的評價(jià)是十分積極的。這次公開課給了我很多啟發(fā)，也提醒了我語數(shù)英教學(xué)中的一些問題。首先，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。我們應(yīng)該更多地運(yùn)用多媒體和互動教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，并能將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。其次，我們應(yīng)該更注重學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)，如語文與數(shù)學(xué)之間的邏輯思維、英語與科技之間的交流和合作等。要通過合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高他們的學(xué)業(yè)水平。最后，我們要注重學(xué)生的探究精神和學(xué)習(xí)興趣。我們應(yīng)該設(shè)計(jì)更多的開放性問題，激發(fā)學(xué)生的思考和個(gè)性發(fā)展，使他們能夠自主學(xué)習(xí)，并享受學(xué)習(xí)的樂趣。
總之，這堂語數(shù)英公開課讓我深刻認(rèn)識到公開課的重要性，并為我今后的教學(xué)工作提供了有益的啟示。我相信，只有不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和內(nèi)容，才能更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展。通過參加公開課，我們不僅能夠從中學(xué)到很多有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能不斷提升自己的教育素質(zhì)和教學(xué)能力。
初中語數(shù)英的心得體會篇十二
臨沂沭河學(xué)校 劉艷萍
10月18日，臨沂市初中優(yōu)質(zhì)課在郯城和蘭山成功舉辦，我校語文組全體教師前往郯城聽課學(xué)習(xí)。聆聽了幾位老師的語文課，收獲良多。下面談?wù)勎覀€(gè)人的一些聽課心得體會。
首先我認(rèn)為作為一名合格的教師想要上好一堂課應(yīng)該做好以下準(zhǔn)備工作：
一、必須要有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。我區(qū)骨干教師31中朱清華老師執(zhí)教的《在沙漠中心》非常成功。朱老師深情的語言，學(xué)生默契的配合，閱讀聲，搶答聲，聲聲體現(xiàn)了其高超的教學(xué)技能及課堂掌控力。教師的工作對象不同于一般的工作，他們的工作對象是一些有思想有生命的學(xué)生，課堂上學(xué)生們某些問題往往會讓你大吃一驚。
二、必須要有對教材的充分理解。馬強(qiáng)老師的《喂---出來》深度挖掘課文內(nèi)涵，以出來為突破口，呼喚人性出來，呼喚原始出來，呼喚新的生命出來、、理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師只有知道上什么，怎么上，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。曾聽一位老教師說：“課本編的有他一定的道理，講課前首先要吃透課本??”當(dāng)然這不是說講課就圍著書本轉(zhuǎn)來回的讀，而是不管怎么變都是不會脫離這個(gè)根本的。
三、必須作好充分的課前準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備包括備學(xué)生、備教材。作好充分、足夠的準(zhǔn)備，教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在這次的公開課交流中，我看到有的老師講起課來可以旁征博引，不但豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，而且也能充分調(diào)動起學(xué)生的積極性，吸引學(xué)生的注意力，整節(jié)課精彩紛呈。也有的由于準(zhǔn)備不夠充分，需要用到什么事例講解的也是拿來就說，所舉事例考慮不周全，有時(shí)缺乏邏輯性嚴(yán)密性。
四、必須要對所教的學(xué)生有一定的了解。我們說教師教的是一群活生生的學(xué)生，那么人自然要有感情，我們在教書中就應(yīng)該投入自己的感情。從聽課中我也發(fā)現(xiàn)我們的青年教師都能跟學(xué)生培養(yǎng)出一定的感情，有了感情的教學(xué)會擦出教學(xué)的火花，使教學(xué)變得更精彩。我們的學(xué)生都是很敏感，很聰明的，當(dāng)你對他們給予了全部的愛心，飽含著熱情的上每一節(jié)課的時(shí)候，他們會回報(bào)給你百倍的情意。于科長說過一個(gè)真實(shí)的例子，曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生因?yàn)槭艿綄W(xué)校的表彰，他當(dāng)時(shí)要求擁抱一下我們的院長，在他的過去的學(xué)習(xí)生涯中都是差生的代表，只得到過老師的批評，第一次受到這樣的獎勵，讓他十分的感動。是啊我們的學(xué)生也許是最調(diào)皮最不好管理的，但是他們更是內(nèi)心中情感最充沛的群體，而我們的教師就是要好好的引導(dǎo)他們。優(yōu)秀的教師就是以他們?nèi)烁聍攘推返聛泶騽尤说模⒉粌H僅是學(xué)識。
總得來說，通過聽課豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。也使我認(rèn)識到只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
10月24日
初中語數(shù)英的心得體會篇十三
首先請?jiān)试S我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、表示衷心的感謝。謝謝領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任，，給了我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會！下面我將這次學(xué)習(xí)情況介紹一下。主要有兩方面一是聽課心得，一是參觀田家學(xué)校的心得。 一、20xx年11月22日上午，由遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心組織的20xx初中語文教師課堂教學(xué)大賽開幕式在田家學(xué)校隆重舉行。省基礎(chǔ)教育教研中心研訓(xùn)部主任、初中語文教研員都春月、盤錦市教師進(jìn)修學(xué)院院長張佳余、初中部主任張娜、初中語文教研員趙繼武、田家學(xué)校校長金國輝以及來自全省十四市的300余名初中語文教師參加了開幕式。
本次比賽為時(shí)兩天。在這兩天的課堂教學(xué)大賽中，參賽的十六名語文教師以其自身扎實(shí)的教學(xué)基本功，充分展示了語文課堂教學(xué)的無窮魅力。生動形象的講解、聲情并茂的范讀、恰到好處的點(diǎn)撥、工整美觀的板書、課外知識的拓展、飽滿激昂的情緒??無不讓人由衷嘆服，得到了評委和與會數(shù)百名教師的稱贊。
我有幸的觀摩了七節(jié)課，課堂上年輕教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，使我收獲頗多。我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覍Υ舜位顒拥膶W(xué)習(xí)心得：
第一， 備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎。授課教師的課件多采用幻燈片，課件內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)引人入勝，利用直觀形象的圖片有利于學(xué)生理解掌握，更能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。鞍山的王丹老師在講授《老王》一課時(shí)，用讓世界充滿愛這首歌曲配著各種不幸者生活困苦的圖片去感染每一位學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會去關(guān)愛生活中的不幸者，學(xué)會以善良體察善良，以善良回報(bào)善良。盤錦市的張偉老師在講授《云南的歌會》一課時(shí)，用彩云之南這首歌配著云南各種美麗的圖片向?qū)W生充分展現(xiàn)出彩云之南的民族風(fēng)情與民俗文化。
第二， 注重學(xué)生的主體地位, 注重讓學(xué)生成為課堂的主人。老師僅僅起到穿針引線的作用，讓學(xué)生自由暢談，談?wù)勛约旱母惺荏w會。我所聽的七堂課都是分組教學(xué)的形式，全班三十人分成六個(gè)小組，五人一組坐在一起（大屏幕）。課堂上老師拋出問題，以小組為單位合作討論后并派出一位同學(xué)匯報(bào)成果，其他組同學(xué)對該組同學(xué)進(jìn)行不同的點(diǎn)評，教師最后進(jìn)行個(gè)別重難點(diǎn)問題的講解。很多老師在課的結(jié)尾都讓學(xué)生自己暢所欲言，談?wù)劚咎谜n的收獲。盤錦的張偉老師在上課時(shí)，讓同學(xué)寫板書，在寫完課題后，讓同學(xué)自己說通過本節(jié)課希望能學(xué)到什么。并讓學(xué)生自己的理解方式談?wù)勈裁词莾?yōu)美的語句。學(xué)生們各抒己見，積極性很高，非常有利于鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，課堂氣氛活躍有序。
第三， 注重反復(fù)朗讀。無論是現(xiàn)代文還是文言文，老師都把朗讀當(dāng)作理解文章的必要途徑，借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的情感和語言。比如：遼陽的劉君老師在《夏感》一顆中讓學(xué)生反復(fù)誦讀，在朗讀、點(diǎn)評、再讀的過程中體會語言的魅力，感受夏天的特點(diǎn)。盤錦的張偉老師在《云南的歌會》一課中，引用了孔子的話：“工欲善其事，必先利其器”來向?qū)W生傳達(dá)了朗讀對于學(xué)習(xí)語文課文的重要性。
語言魅力深深的折服了我，尤其是課堂教學(xué)評價(jià)的語言，她們都對學(xué)生的回答做出了相應(yīng)、合理的評價(jià)。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價(jià)：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”， “這個(gè)地方你再讀一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”， “對于這個(gè)問題，你先保留自己的意見，我們聽聽其他組的不同建議”以上這些評價(jià)，我認(rèn)為既是對學(xué)生感悟結(jié)果的評價(jià)，也指導(dǎo)了感悟的方法。同時(shí)，其激勵的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。
二、這次比賽，田家學(xué)校的語文骨干教師也為大家上了一堂課《春》，她為我們展現(xiàn)出了新穎的教學(xué)模式。課堂上充分地體現(xiàn)出了自由和平等。
上課開始了，首先一名學(xué)生組織課堂演練（內(nèi)容:提問基礎(chǔ)知識，古詩詞，文體常識等）。接下來由授課教師進(jìn)行情境設(shè)置導(dǎo)入本課。然后有一名學(xué)生介紹本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。接下來就由小組（有時(shí)是全體）按照“學(xué)案”的順序開展學(xué)習(xí)活動了。學(xué)生可以自由離開座位尋求教師和同學(xué)的幫助，每個(gè)人都能自由地表達(dá)， 無論是男生還是女生，都能大膽地、自然地發(fā)表自己的意見，教師把自己融入到學(xué)生中去，課堂的氣氛熱烈而不失和諧。
經(jīng)過同行人員的交流，不難發(fā)現(xiàn)田家學(xué)校課堂的一個(gè)共同的特征：老師敢于放手，把課堂還給學(xué)生，把時(shí)間和空間讓給學(xué)生，把整個(gè)的學(xué)習(xí)過程放給學(xué)生，把發(fā)展的舞臺送給學(xué)生，學(xué)生的自主性得以充分體現(xiàn)。教室的三面都有長長的黑板，每個(gè)教室外的走廊上也有一塊大黑板。每個(gè)人都能到黑板上書寫，黑板成了學(xué)生施展才華、展示自我、合作交流的陽光地帶。在課堂上討論問題時(shí)，師生是學(xué)習(xí)的合作伙伴，是平等探討和交流；學(xué)生自由發(fā)言時(shí)，老師積極了解學(xué)生的思維，認(rèn)真傾聽學(xué)生講解，關(guān)鍵時(shí)候及時(shí)地追問、點(diǎn)撥和評述。
通過此次聽課學(xué)習(xí)，讓我對自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教學(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂的教學(xué)能力。
初中語數(shù)英的心得體會篇十四
我有幸參加了初中語文名師工作室開展的集中培訓(xùn)。從中學(xué)到了許多關(guān)于語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，并且和來自全縣其他學(xué)校的一線教師們進(jìn)行了交流活動，吸取了他們一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我記得廖校長在培訓(xùn)開始的時(shí)候說的三句話：“語文教學(xué)，讓閱讀成為習(xí)慣，通過閱讀提升綜合素質(zhì)，優(yōu)秀教師產(chǎn)生于優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”。我想名師工作室作為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，其目的也是在于培養(yǎng)優(yōu)秀教師，廖校長的話，給了我鼓勵，同時(shí)也讓我有了奮斗的具體要求和目標(biāo)。怎樣成為一名讓學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教師。
后來，我們觀摩了清華附中葉春芳老師的《春》，并從中吸取其精華，去其糟粕。優(yōu)秀教師有值得我們采納的地方，同時(shí)也有值得我們注意改進(jìn)的地方。評課與聽課同時(shí)進(jìn)行，讓我們?nèi)硇闹蒙砥渲?，遨游在語文的殿堂。從中我得到的經(jīng)驗(yàn)是：一篇課文，我們要注重文本的賞析，從詞、句上品味作者的情感，其次，語文課需要優(yōu)雅的氛圍，人文味很濃。
下午，工作室成員、新華中學(xué)的玉老師給我們介紹了語文課程的本質(zhì)屬性。說實(shí)話，這一堂課，對我這個(gè)非漢語語言文學(xué)專業(yè)，卻在兼任語文課的老師來說，確實(shí)很受用，語文課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力。語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。誰說不是呢？作為一個(gè)中國人，漢語是我們的母語，是我們與他人交流溝通的工具，是我們表達(dá)思想觀念的主要方式………但是，要實(shí)現(xiàn)這些作用，就需要我們學(xué)好語文，讓它致力于我們現(xiàn)實(shí)生活中的綜合實(shí)踐方面。
最后，新華中學(xué)的何偉老師給我們進(jìn)行了電子白板制作交流會。作為新時(shí)代的老師，粉筆和黑板已經(jīng)遠(yuǎn)去，電子白板成為了我們教學(xué)的主要工具，學(xué)會使用和制作電子白板課件是對每個(gè)老師的基本要求，我記得何偉老師說的一句話“用做ppt的思路，用計(jì)算機(jī)考試的方法。你就能制作出你喜愛的課件”。很實(shí)用的一句話，授人以魚不如授人以漁，我相信，何老師交給我們的是后者。他把自己對于電子白板的一些研究心得都仔細(xì)的傳授給了我們，讓我們追隨著他的腳步，不斷前進(jìn)。
通過研修學(xué)習(xí)，我對教師的成長有了新的認(rèn)識，與教師成長的策略產(chǎn)生了共鳴。一是大量閱讀，仔細(xì)咀嚼；二是深入課堂，自我反思；三是及時(shí)總結(jié)，著力提升；四是團(tuán)隊(duì)合作，真誠交流。我們將這四種策略融合、交流、提升，學(xué)習(xí)過程中，與電腦相伴，大量閱讀專家與同行的作品。每個(gè)階段都有學(xué)習(xí)的任務(wù)，完成定量的作業(yè)。帶著困惑和認(rèn)識又投入到新的教學(xué)實(shí)踐中，回到平臺將新的感悟與大家分享。我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，把班級的簡報(bào)辦得精美，辦出特色，讓大家的思維碰撞，熱情高漲。研修正是為廣大教師提供了學(xué)習(xí)的平臺，展示的舞臺。
研修讓我快樂。從走進(jìn)研修班的開始，我就融入了這個(gè)嶄新的集體，我的學(xué)習(xí)過程是快樂而充實(shí)的，我除了完成本身的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還積極參與到點(diǎn)評互動中來，取長補(bǔ)短，認(rèn)真吸取他人經(jīng)驗(yàn)。我在研修班濃濃的學(xué)習(xí)氛圍中奮發(fā)向上，找到了學(xué)習(xí)的快樂。
研修讓我成長。每個(gè)人都需要一個(gè)鍛煉和展示的平臺，只有鍛煉、磨練、歷煉，才有成長和蛻變。我在研修中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中實(shí)踐，在實(shí)踐中成長。既然站在了研修的起跑線上，便只顧勇往直前，我在收獲中成長。
名師工作室培訓(xùn)給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙，通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會深刻。教師專業(yè)發(fā)展給教師提供的是“與一些新的思想、新的學(xué)習(xí)材料、共同體成員進(jìn)行智力、交際和情感方面的碰撞”。教育方面的改革體現(xiàn)為新的學(xué)習(xí)理念，也就是將學(xué)習(xí)看做是通過積極的活動參與建立自己的理解的過程，從這一思路出發(fā)，最好的專業(yè)發(fā)展，是體現(xiàn)探究、合作和對話的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念。教師需要通過活動，通過與共同體成員的深入的交互，通過這些機(jī)會建構(gòu)我們自己的知識；我們需要嘗試，可能還會冒一定的風(fēng)險(xiǎn)；我們需要在一個(gè)能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)提供尊重和支持的環(huán)境當(dāng)中從事我們的學(xué)習(xí)。
初中語數(shù)英的心得體會篇十五
很榮幸能夠參加20xx年為期一天的xx語文名師工作室集中研修活動，這是一個(gè)很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，對于能夠成為工作室中的學(xué)員，我覺得自己是幸運(yùn)的。在這個(gè)過程中能夠聆聽優(yōu)秀教師的講課，對于語文課程的講解以及教師之間進(jìn)行的教學(xué)交流等等有意義的活動。
首先是工作室主持人、新華鎮(zhèn)中心學(xué)校校長廖長寬對工作室的介紹，對其功能和特征都進(jìn)行詳細(xì)的講解，讓我深刻的認(rèn)識到工作室是一個(gè)語文教師共同學(xué)習(xí)和成長的舞臺，是一個(gè)青年教師自我提升的發(fā)展平臺。廖校對下一步工作打算的闡述，讓我在迷茫的教學(xué)中找到前進(jìn)的方向，奮斗的動力。
其次是玉老師對語文課程的本質(zhì)屬性進(jìn)行分析，主要是語文是一門語言文字運(yùn)用的綜合性，實(shí)踐性的過程；又是工具性和人文性的統(tǒng)一以及語文的基本理念等等。玉老師把枯燥乏味的理論知識用他幽默風(fēng)趣的語言進(jìn)行講解，使我對語文課程有了深刻的認(rèn)識，語文課不是為了應(yīng)付考試，而是要培養(yǎng)學(xué)生基本的聽說讀寫能力，能夠運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，成為與人交際的一種能力，能夠在語文中受到熏陶，得到情感的升華。
最后是何老師進(jìn)行的電子白板課件制作的交流會。由于現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都配備了白板，但是大部分學(xué)校還是不能真正發(fā)揮白板對教學(xué)的促進(jìn)作用，這是因?yàn)闆]有把白板中有限的功能使其發(fā)揮最大的作用。
這個(gè)環(huán)節(jié)中何老師教我們?nèi)绾沃谱髡n件，談?wù)勛约河冒装宓男牡玫鹊?，其中最讓我觸動的就是他為了制作一個(gè)動畫效果，在一朵蒲公英上花費(fèi)了兩天的時(shí)間。但是在他給我們演示的時(shí)候只是一個(gè)簡單的按鍵動作，因此我覺得課件中看似簡單的動畫，特效，其實(shí)蘊(yùn)含了制作人太多的汗水和淚水。作為教師我們就應(yīng)該充分的發(fā)揮現(xiàn)有的資源，使語文的語文性得到最大的釋放。
這一次培訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但卻讓我受益匪淺，讓我懂得作為一名語文教師的職責(zé)和發(fā)展的目標(biāo)方向。有人說“教學(xué)有法，教無定法”。培訓(xùn)是我明白只有那些能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需要與興趣的教學(xué)，只有那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)，只有那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗(yàn)的教學(xué)，也只有那些能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機(jī)會的教學(xué)，才能促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到根本改變，使語文課堂成為探究課堂，充滿生機(jī)，充滿生命活力。
學(xué)到老，活到老。經(jīng)過這次培訓(xùn)，在今后的教學(xué)工作中，我會好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平進(jìn)一步提高、實(shí)踐能力進(jìn)一步加強(qiáng)，發(fā)展進(jìn)步更快。我會不斷研究，反思，改進(jìn)，悉心向同仁們學(xué)習(xí)，把語文教學(xué)當(dāng)作自己畢生的追求，思索語文教學(xué)中的問題。我也相信在傾聽、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會有一個(gè)好的收獲和成果。
初中語數(shù)英的心得體會篇十六
通過本學(xué)期教學(xué)工作的展開，收獲良多。下面談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會。
理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的.理解是對教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師只有知道上什么，怎么上，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。曾聽一位老教師說：“課本編的有他一定的道理，講課前首先要吃透課本?！碑?dāng)然這不是說講課就圍著書本轉(zhuǎn)來回的讀，而是不管怎么變都是不會脫離這個(gè)根本的。
課前準(zhǔn)備包括備學(xué)生、備教材。作好充分、足夠的準(zhǔn)備，教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在這次的公開課交流中，我看到有的老師講起課來可以旁征博引，不但豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，而且也能充分調(diào)動起學(xué)生的積極性，吸引學(xué)生的注意力，整節(jié)課精彩紛呈。也有的準(zhǔn)備不夠充分，需要用到什么事例講解的也是拿來就說，所舉事例考慮不周全，有時(shí)缺乏邏輯性嚴(yán)密性。
我們說教師教的是一群活生生的學(xué)生，那么人自然要有感情，我們在教書中就應(yīng)該投入自己的感情。我發(fā)現(xiàn)青年教師都能跟學(xué)生培養(yǎng)出一定的感情，有了感情的教學(xué)會擦出教學(xué)的火花，使教學(xué)變得更精彩。我們的學(xué)生都是很敏感，很聰明的，當(dāng)你對他們給予了全部的愛心，飽含著熱情的上每一節(jié)課的時(shí)候，他們會回報(bào)給你百倍的情意。
曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生因?yàn)槭艿綄W(xué)校的表彰，他當(dāng)時(shí)要求擁抱一下我們的院長，在他的過去的學(xué)習(xí)生涯中都是差生的代表，只得到過老師的批評，第一次受到這樣的獎勵，讓他十分的感動。是啊我們的學(xué)生也許是最調(diào)皮最不好管理的，但是他們更是內(nèi)心中情感最充沛的群體，而我們的教師就是要好好的引導(dǎo)他們。優(yōu)秀的教師就是以他們?nèi)烁聍攘推返聛泶騽尤说?，而并不僅僅是學(xué)識。
總得來說，這學(xué)期的工作豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。也使我認(rèn)識到只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。