心得體會是對自己在學(xué)習(xí)或工作生活中的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。總結(jié)要突出重點(diǎn)，避免平鋪直敘，要言之有物，言之準(zhǔn)確。每個(gè)人的心得體會都是獨(dú)一無二的，我們可以從中找到適合自己的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇一
第一段：幼兒園是孩子成長的重要階段，家長的陪伴是他們成長的最好支持。作為家長，我親身經(jīng)歷了和孩子一起度過小班階段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心得體會頗多。在這個(gè)過程中，我深刻感受到了孩子的成長，也從中汲取到了許多教育的智慧。
第二段：小班階段孩子們正處在適應(yīng)和獨(dú)立的階段，而家長的陪伴和引導(dǎo)對他們來說尤為重要。在孩子們剛進(jìn)入小班的時(shí)候，他們需要適應(yīng)新的環(huán)境和新的朋友。作為家長，我們要耐心地與孩子們交流并給予他們情感上的支持，幫助他們渡過適應(yīng)期。同時(shí)，我們要鼓勵孩子們主動參與各類活動，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自信心。
第三段：小班階段，孩子們逐漸學(xué)會與同伴相處，建立友誼關(guān)系。在這個(gè)階段，家長可以通過與其他家長交流，幫助孩子培養(yǎng)合作意識和社交能力。我們可以組織孩子們一起進(jìn)行小組活動，讓他們學(xué)會分享和傾聽。通過和其他家長的互動，我們也能夠互相學(xué)習(xí)，分享育兒經(jīng)驗(yàn)，加深與孩子的關(guān)系。
第四段：小班階段，孩子們開始接觸各種各樣的知識和技能。作為家長，我們要給予孩子們適當(dāng)?shù)慕逃Y源和支持，鼓勵他們探索和學(xué)習(xí)。我們可以與孩子一起觀察和探索自然，給予他們解釋和引導(dǎo)。同時(shí)，我們要為孩子提供多樣化的游戲和玩具，幫助他們發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。通過與孩子一起學(xué)習(xí)和玩耍，我們可以建立起更加緊密的親子關(guān)系。
第五段：小班階段，孩子們開始培養(yǎng)自己的興趣和愛好。作為家長，我們要尊重孩子的選擇，并給予他們適當(dāng)?shù)闹С?。我們可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣，并為他們提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會。同時(shí)，我們也要給予孩子自由發(fā)展的空間，讓他們學(xué)會獨(dú)立思考和做出選擇。通過培養(yǎng)孩子的興趣，我們可以幫助他們建立自信和積極的人生態(tài)度。
總結(jié)：在孩子們的小班階段，家長的陪伴和引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。通過與孩子一起度過這個(gè)階段，我們不僅能夠親身感受到他們的成長，還能夠從中獲得教育的啟示。在這個(gè)過程中，我們要耐心與孩子交流，與其他家長互動，給予孩子充足的教育資源和支持，培養(yǎng)他們的興趣和愛好。通過這些努力，我們可以幫助孩子們在小班階段健康成長，并為他們未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇二
如何做一名合格的父親母親?不單單是物質(zhì)方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。下方兩個(gè)例子講的是幼兒園家長育兒心得，各位不妨參考下：
舉例一：寶寶無理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場
寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，母親堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，母親反對，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟母親商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二：以平常心對待寶寶的舉動，反應(yīng)不好過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈鸵龑?dǎo)
如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，母親是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后母親裝作沒看見，他還會在喝完之后，跟我說，母親，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。
如果你家的寶寶愛模仿母親在家里干活，母親一般都會制止寶寶動作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，母親開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫母親干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題
有些寶寶只要母親或者父親在家，就跟母親(父親)又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(母親的猜想)，關(guān)于這一點(diǎn)，母親還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，母親父親就會制止，其實(shí)好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的`方式不只停留在這一種。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇三
第一段： 引言（誘導(dǎo)引入話題）
隨著社會的發(fā)展，幼兒園教育逐漸受到重視，越來越多的家長選擇將孩子送入小班幼兒園。這對于幼兒來說是一個(gè)重要的人生階段，同時(shí)也是家長們耐心、智慧和心靈成長的機(jī)會。本文將從四個(gè)方面討論小班幼兒家長在陪伴孩子成長過程中的心得體會。
第二段： 學(xué)會傾聽孩子（父母陪伴成長的重要工作）
幼兒正處于對世界充滿好奇的年齡，有時(shí)候無法用語言表達(dá)自己內(nèi)心的想法。作為家長，我們應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子，了解他們的需求和情感狀態(tài)。當(dāng)孩子遇到困惑或困難時(shí)，我們要耐心地傾聽他們的訴求。這種傾聽不僅可以幫助我們更好地了解孩子內(nèi)心世界，也可以建立孩子與家長之間的信任和溝通。
第三段：鼓勵幼兒嘗試和探索（培養(yǎng)孩子的積極性和創(chuàng)造力）
小班幼兒正處于快速探索和發(fā)現(xiàn)世界的階段。作為家長，我們應(yīng)該鼓勵孩子嘗試新的事物，勇于探索未知領(lǐng)域。當(dāng)孩子犯錯誤或失敗時(shí)，我們不應(yīng)責(zé)備他們，而是應(yīng)鼓勵他們從錯誤中吸取教訓(xùn)，勇敢地面對困難。這樣的鼓勵能夠培養(yǎng)孩子的積極性和創(chuàng)造力，激發(fā)他們的潛能，并為未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：和孩子一起成長（家庭教育的重要性）
家庭是孩子成長的第一課堂，家長是最重要的啟蒙老師。在孩子成長的過程中，家長應(yīng)該作為孩子的引路人和伙伴，和孩子一起成長。我們通過陪伴和愛的方式來教育孩子，讓他們明白什么是正確的，建立良好的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。在小班幼兒園中，家長要與老師積極溝通，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和進(jìn)步，以便更好地配合幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的困難。
第五段： 聯(lián)系小班幼兒園的教育理念（共同努力培養(yǎng)幼兒）
小班幼兒園教育是家庭教育的延伸，家長和幼兒園需要緊密合作，共同培養(yǎng)幼兒。在與小班幼兒園的溝通中，家長要理解和尊重幼兒園教育理念，參與學(xué)校活動和家長會議。同時(shí)，家長也應(yīng)提供反饋和建議，與學(xué)校一同探索更好的教育方法和方式。只有家長和幼兒園共同努力，才能夠?yàn)楹⒆犹峁└玫某砷L環(huán)境和教育模式。
結(jié)尾：
陪伴孩子成長是家長們的責(zé)任和樂趣。小班幼兒家長應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子的需求、鼓勵孩子的積極性和創(chuàng)造力，并與孩子一起成長。與幼兒園的緊密合作和溝通可以為幼兒提供更好的成長環(huán)境。只有家庭和學(xué)校共同努力，才能夠培養(yǎng)出更加獨(dú)立、自信和有責(zé)任心的下一代。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇四
雨雨已經(jīng)4周歲7個(gè)月了，是一個(gè)活波開朗、愛說愛笑、又有點(diǎn)小調(diào)皮的小姑娘。自上幼兒園以來，在老師們的精心培育下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，每一個(gè)進(jìn)步都令我們驕傲。
隨著女兒的漸漸長大，學(xué)習(xí)的東西越來越多，我們也不得不提高自己的育兒水平，一邊從育兒書籍和前輩經(jīng)驗(yàn)?zāi)莾航梃b，一邊結(jié)合孩子的特點(diǎn)開展教育。
要經(jīng)常與孩子溝通，用欣賞的目光去看孩子，就會看到孩子與眾不同的優(yōu)點(diǎn)和特長，加以贊賞并積極引導(dǎo)，這樣孩子就會把自己的閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，樹立自信心。孩子在成長過程中并沒有樹立起一個(gè)正確的判別事物對錯的觀念，所以我們家長在引導(dǎo)中要以身作則，為孩子樹立榜樣。做到言傳與身教并行，對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用。每個(gè)孩子都是不同的，我們沒有辦法完全參照別人的方式來養(yǎng)她、教她。比如雨雨不喜歡畫畫、涂色。問她為什么不畫？她回答說“我畫得不好，所以我不想畫”。其實(shí)現(xiàn)在對畫畫不感興趣，我們可以慢慢培養(yǎng)，不是對數(shù)學(xué)、手工、閱讀等方面感興趣嘛，我們可以在她感興趣的這些方面給予贊賞，這樣孩子的自信心就會加強(qiáng)，就不會對自己的能力產(chǎn)生懷疑，就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
身為父母，要明白孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不要認(rèn)為她還小，就無視她的獨(dú)立人格和自我意識。
（一）要學(xué)會傾聽，做孩子的朋友。作為家長，要放下高高在上的姿態(tài)，把孩子看做朋友，平等的與孩子交流，靜下心來傾聽孩子訴說的一切。還要時(shí)常和孩子說說：“今天有什么有趣的事情嗎？需要幫什么忙嗎？今天又有五角星嘛！等等”與孩子分享每天的快樂與煩惱。
（二）要認(rèn)真對待應(yīng)諾孩子的事情。對孩子許下的諾言必須做到、以誠相待。不能兌現(xiàn)時(shí)，也要給孩子有個(gè)交代，不能不當(dāng)回事。這樣，孩子才會對父母產(chǎn)生充分的信任感，從中體驗(yàn)“言而有信”，也讓孩子認(rèn)識到自己答應(yīng)了的事情就必須做到，知道了什么是責(zé)任感。
（三）不要當(dāng)著生人和外人的面訓(xùn)斥孩子。其實(shí)，小孩子的自尊心和領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想她做某事的時(shí)候，只要搖搖頭，或者悄悄地用眼神暗示她就可以了，完全沒有必要大聲說出來，甚至訓(xùn)斥她。記得有一次朋友來家里客，我當(dāng)著大家的面，訓(xùn)她大人講話的時(shí)候，自己安靜地玩，不要老是纏著媽媽。當(dāng)時(shí)，她就表現(xiàn)出極度受傷的樣子。當(dāng)只有我們兩個(gè)人的時(shí)候，她主動對我說：“媽媽，大人講話的時(shí)候，我耐心等媽媽玩，下次不這樣了，你下次聲音不要大了哦！”
（四）要相信孩子，她能行。遇到問題時(shí)，鼓勵孩子開動腦筋，自己想辦法解決。有些時(shí)候，孩子想的辦法雖然行不通，但是體現(xiàn)了孩子的創(chuàng)造性心理，我們也要鼓勵和保護(hù)孩子的這種創(chuàng)造能力。比如上個(gè)月到幼兒園參加“家長開放日”的時(shí)候，雨雨扮演的是售貨員的角色，有個(gè)小朋友也擠到了柜臺想做售貨員，雨雨就跑到我身邊“告狀”，對我說“媽媽，我才是售貨員，他老是擠進(jìn)來拿貝殼！”我只是示意她媽媽是來觀看的，自己想辦法解決。當(dāng)又一個(gè)小朋友進(jìn)來拿貝殼，想當(dāng)售貨員的時(shí)候，雨雨拿起了掛在身上的“售貨員”牌子，“警告”他說：“我有牌子，你沒有，我才是售貨員?！蹦莻€(gè)小朋友就乖乖地離開了。
胡謅了這么多，都是我們一些不成熟的育兒心得，其實(shí)每個(gè)家長都在跟自己的孩子一起成長，我也不例外，我們所付出的都是希望孩子能夠快樂、健康的成長，長大以后做一個(gè)有用的人！
小班幼兒家長心得體會及收獲篇五
家長教育是指對家長實(shí)施的有關(guān)家庭生活和教育孩子成長以及加強(qiáng)自身修養(yǎng)的專業(yè)知識與有效技能的教育。下面是有小班幼兒家長。
心得體會。
歡迎參閱。
孩子的健康成長，是我們作為父母最大的心愿。要做到這一點(diǎn)，我認(rèn)為最重要的是家庭教育與學(xué)校教育的有效結(jié)合，“家校協(xié)同”是當(dāng)今社會教育方面的一個(gè)重要課題。
家校協(xié)同教育的順利開展，首要的是家長對學(xué)校要信任。因?yàn)榧议L對學(xué)校的信任直接影響小朋友對老師的信任。我們對女兒喆妍的教育最基礎(chǔ)的一環(huán)就是在日常生活中展現(xiàn)出我們對幼兒園，對老師的信任，使孩子從小就尊敬老師，熱愛幼兒園。我們平時(shí)也發(fā)現(xiàn)有些家長把小朋友送到幼兒園后這不放心那不放心，有時(shí)甚至質(zhì)疑老師的教育方法，言行間讓小朋友感受到了父母對學(xué)校的不信任，以至孩子對幼兒園、對老師產(chǎn)生懷疑，不喜歡上幼兒園。這是教育中最不明智、最不健康的家校關(guān)系，這會大大影響老師們工作的開展。其實(shí)，中心幼兒園的老師很專業(yè)。我和丈夫也是從事教育工作的，我們最佩服幼兒教育工作者，他們使小朋友從一個(gè)無知的小孩長成為一個(gè)語言能力、認(rèn)知能力、動手能力全面提高的兒童，并為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)過程幼兒園的老師僅僅用了三年左右的時(shí)間，這是一個(gè)高難度的事業(yè)，就像農(nóng)民伯伯把一片荒蕪的土地耕作成肥沃的農(nóng)田。這是從事初中、高中教育工作難以比擬的。
其次，我認(rèn)為小朋友良好習(xí)慣的養(yǎng)成要靠家庭和學(xué)校共同努力。在家里，我們盡量讓喆妍自己的事情自己做。這似乎是老生常談的事，但其實(shí)操作起來有一定的難度，原因有兩方面：一是家庭成員的配合;二是如何持續(xù)地去做?，F(xiàn)正的家庭結(jié)構(gòu)通常都需要老人家來幫忙帶小孩，在父母要求孩子自己去做的時(shí)候，老人家容易心疼孫子，想事事代勞，所以父母必須與長輩達(dá)成一致的教育方向。我們的女兒喆妍很早之前就自己洗澡、刷牙、穿衣、洗頭了，自理能力還比較強(qiáng)。但小朋友的通病是怕苦怕累、三分鐘熱度，所以我和丈夫經(jīng)常討論如何讓孩子持續(xù)地去做事情，我們發(fā)現(xiàn)女兒很喜歡講幼兒園的事情給我們聽，于是我們就引導(dǎo)她，問她幼兒園還有誰會自己洗澡的?還有誰會自己刷牙的?當(dāng)她說出來的時(shí)候，我們就對她說：“哦，原來這么多小朋友會的，喆妍會不會呢?”這樣一來，她就乖乖地去做了。我們還發(fā)現(xiàn)，幼兒園的教育很到位，疊衣服、拿筷子、寫字姿勢等很多細(xì)節(jié)都指導(dǎo)到位。老師在幼兒園教育小朋友養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長在家里及時(shí)注意發(fā)現(xiàn)問題，那么家校協(xié)同教育的作用就體現(xiàn)了。
喆妍的健康成長有賴大二班三位老師的關(guān)愛。我和丈夫都發(fā)現(xiàn)中心幼兒園的老師是愛心、細(xì)心、責(zé)任心都具備的老師。她們給以喆妍很多機(jī)會，讓她鍛煉了膽量，增長了見聞。在教育女兒方面，我們沒有什么很系統(tǒng)、很專業(yè)的方法，但我們?yōu)榕畠赫伊艘婚g優(yōu)秀的幼兒園，所以我們很放心地去工作、去拼搏。在幼兒園開展的講座、交流會、家長會等，我們都一定參加，從中學(xué)習(xí)育兒方法，積極配合幼兒園開展工作。家庭與學(xué)校有效地溝通、及時(shí)地反饋，共同為小朋友的健康成長努力!
寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛好，經(jīng)常會問“為什么?”等問題，伴隨著他的成長，作為家長希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂、健康地生活。
記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時(shí)間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在想起來，真是覺得有點(diǎn)好笑，不過相信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能浪費(fèi)，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至現(xiàn)在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一直受到老師的表揚(yáng)，也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來越強(qiáng)了，不僅自己學(xué)會了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)?？滟潓殞氶L大了，真是越來越懂事了。
寶寶從小生性活潑，比較好動，記得在上小托班時(shí)老師經(jīng)常說我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長時(shí)間地集中注意力，學(xué)會控制物體，并進(jìn)而能控制自己的行動。因此，我覺得我們家長在平時(shí)，可以針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)，有目的地選擇一些玩具，這樣對孩子個(gè)性的健康發(fā)展會有積極作用。
寶寶現(xiàn)在比較喜歡畫畫，每個(gè)星期天都會去少年宮參加畫畫學(xué)習(xí)班，但在剛開始學(xué)畫的時(shí)候，他也曾經(jīng)有過抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫畫，老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫，最后其他小朋友都完成了，只有他還是白紙一張，最后還很傷心地哭了。后來我問他為什么不畫畫，寶寶回答我說“我不會畫，畫得不好，所以我不想畫”，邊說邊哭，很是傷心的樣子。于是我很耐心地說“寶寶想怎么畫就怎么畫，我們是亂涂亂畫，沒關(guān)系的，媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”，于是，他開始參照著畫起來，慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了。現(xiàn)在寶寶雖然畫得并不是很好，但卻也有所進(jìn)步，我想只要能通過畫圖發(fā)揮一下自己的想像力，培養(yǎng)他的一些興趣愛好，對他發(fā)展肯定也是有所幫助的，所以在平時(shí)，我們應(yīng)該多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信，提高學(xué)習(xí)、生活的積極性。
現(xiàn)在許多家長都十分關(guān)注對孩子的教育，“不能讓自己的孩子輸在同一起跑線上”，為此，許多家長都從幼兒時(shí)期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報(bào)了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時(shí)間安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時(shí)，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門半步。后來，老公對我說，孩子現(xiàn)在是玩著學(xué)的時(shí)候，不能像學(xué)生那樣教的，應(yīng)該多用游戲的方式讓他學(xué)知識，學(xué)道理，培養(yǎng)他的興趣愛好。的確，孩子是天真無邪的，有自己的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。應(yīng)該根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的能力。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，這樣他才會真正地生活地快樂。
我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂，母子之間有一種永遠(yuǎn)無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，我與兒子之間有時(shí)不分大小，經(jīng)常與他一起光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會耍賴，他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時(shí)音樂聲起，我會情不自禁地舞起來，兒子也與我一起同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時(shí)我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會抱住他吻干他的小眼淚，認(rèn)真地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會對我說媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。
兒子小的時(shí)候，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的心情很愉快，不知不覺就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會與叔叔阿姨打招呼，有時(shí)我故意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨!小朋友你好。”他也會很神氣地說：“你好!媽媽阿姨。”這種禮節(jié)就這樣很生動地訓(xùn)練出來了。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事，講他在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦，他會很心疼自己的母親。現(xiàn)在每當(dāng)我身體不舒服或累了的時(shí)候，兒子都會說：“媽媽你休息吧，我來干?！彼麜炎约旱姆块g收拾好，有時(shí)搶著要自己洗衣服。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會愛自己的母親。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇六
如何做一名合格的父親母親?不單單是物質(zhì)方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。下方兩個(gè)例子講的是幼兒園家長育兒心得，各位不妨參考下：
舉例一：寶寶無理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場
寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，母親堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，母親反對，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟母親商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二：以平常心對待寶寶的舉動，反應(yīng)不好過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈鸵龑?dǎo)
如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，母親是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后母親裝作沒看見，他還會在喝完之后，跟我說，母親，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。
如果你家的寶寶愛模仿母親在家里干活，母親一般都會制止寶寶動作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，母親開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫母親干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題
有些寶寶只要母親或者父親在家，就跟母親(父親)又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(母親的猜想)，關(guān)于這一點(diǎn)，母親還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，母親父親就會制止，其實(shí)好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。
幼兒小班教育家長心得體會3
小班幼兒家長心得體會及收獲篇七
要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長大，我也和她一齊慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長。
孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，__雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時(shí)間，在她沒完沒了的時(shí)候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時(shí)候，我會突然說“哎呀，昨日爸爸買的那個(gè)玩具怎樣不見了?”她就立刻不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子往往會賴床，個(gè)性是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你明白嗎，這天親公給你買了什么好吃的嗎?”她立刻就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。
其實(shí)，我并沒有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們明白尊老愛幼、親切待人、友愛同學(xué)、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。
和寶寶在一齊，自己常常也會變成小小孩，甚至一家人都會變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇?。我們用她的心感受這個(gè)世界、解讀這個(gè)世界，親愛的寶寶，期望你健康成長，這是我們每個(gè)家庭的期望，也是全社會的期望!
幼兒小班教育家長心得體會5
小班幼兒家長心得體會及收獲篇八
在孩子成長的過程中，幼兒園是一個(gè)非常重要的階段，孩子在這里不僅可以學(xué)習(xí)到知識，還可以培養(yǎng)出很多的好習(xí)慣和好品質(zhì)，許多家長也會因此獲得收獲與成長。在這篇文章中，我將分享我作為一名幼兒園家長的收獲與心得體會。
第二段：自我成長和發(fā)展
作為一名家長，看著自己的孩子在幼兒園中成長、學(xué)習(xí)，是一種無與倫比的快樂體驗(yàn)。但是，在照顧孩子的同時(shí)，我自己也在逐步成長和發(fā)展，提高了自己的管理能力、溝通能力和協(xié)作能力。在與老師和其他家長們的溝通中，我更加深入了解了孩子的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)狀況，能夠更準(zhǔn)確地為孩子提供幫助和指導(dǎo)。
第三段：家庭教育的提升
在孩子進(jìn)入幼兒園后，家庭教育也得到了提升。我能夠更加全面地了解孩子的興趣愛好和性格特點(diǎn)，更好地為孩子制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活計(jì)劃。與此同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到了很多家庭教育的技巧和方法，比如如何讓孩子乖乖吃飯、如何適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)孩子等等。
第四段：家庭和校園的聯(lián)動
幼兒園家長與校園之間的聯(lián)動也是一項(xiàng)收獲。在與老師溝通交流的過程中，我更加深入地了解了幼兒園的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量，也更好地了解了孩子在園里的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。而家?；悠脚_、家長會等活動也讓我和其他家長一起去參與和了解孩子的教育狀況，共同協(xié)力打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：結(jié)語
在孩子的成長過程中，每個(gè)家長都會有不同的收獲和成長。而幼兒園家長更是在陪伴孩子的同時(shí)，通過與幼兒園之間的聯(lián)動，不斷地提升自己的管理能力、溝通能力和教育能力，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)良好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)平臺。此外，我相信在未來的日子里，我們還會繼續(xù)從中獲得更多的收獲和成長。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇九
近年來，幼兒園家長參與孩子的教育越來越多。隨著社會變化，家庭教育的重要性前所未有。幼兒園家長參與教育，也是提高幼兒教育質(zhì)量的一項(xiàng)有效措施。本文將重點(diǎn)討論幼兒園家長在參與教育過程中收獲的體會和心得。
第二段：幼兒園家長的收獲
一方面，幼兒園家長在參與孩子的教育過程中能夠更加了解自己的孩子。當(dāng)家長深入了解孩子的特點(diǎn)和興趣愛好，他們更加有助于孩子在學(xué)習(xí)中的發(fā)揚(yáng)。另一方面，家長在參與家?；拥倪^程中，也會增長自己的知識和技能，并且可以學(xué)到一些有效的家庭教育方法，不僅有助于對孩子的成長發(fā)揮積極的作用，也可以訓(xùn)練自己的教育理念和能力。
第三段：幼兒園家長參與的方式
幼兒園家長參與教育的方式有很多。例如，參加家長會議、接送孩子時(shí)與老師交流、參與孩子的課外活動、自己為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境等。在這些參與過程中，家長可以隨時(shí)與教師交流，詢問自己關(guān)心的問題，幫助孩子解決在學(xué)習(xí)中的困難。家長還可以關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)和進(jìn)展，及時(shí)反饋孩子的成長情況。
第四段：幼兒園家長的心得
作為家長，進(jìn)入幼兒園參與教育需要有一些心得和經(jīng)驗(yàn)。首先，家長需要明確自己的角色和任務(wù)，不干涉幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容。其次，家長應(yīng)該盡可能的與老師建立信任和合作的關(guān)系，多向老師請教孩子的情況、狀況，并保持不一味追求學(xué)習(xí)成績的心態(tài)，堅(jiān)持以孩子的身心健康為大前提。
第五段：結(jié)語
總之，幼兒園家長的參與對孩子的成長和教育是必要和有益的。家長可以通過多種方式參與教育活動，既幫助孩子解決困難，又增長了自己的知識和技能，訓(xùn)練了教育理念和能力。當(dāng)然，家長在參與幼兒園教育時(shí)也需要保持謙虛、理性的態(tài)度，與幼兒園合作共同打造和諧的環(huán)境，提供高質(zhì)量的教育服務(wù)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇十
在幼兒園教育中，家長會常常是小班家長與幼兒園老師溝通的重要平臺。最近，我所在的小班也舉行了家長會，我在與老師和其他家長的交流中有了一些心得和體會。
第二段：積極參與有益
在家長會上，我感受到每位同學(xué)家長都很積極地參與了討論。我們共同關(guān)注著孩子們在園生活的方方面面，交流了關(guān)于孩子們進(jìn)步和不足的話題。與其他家長的交流，讓我對孩子們在園里的表現(xiàn)得以更全面地了解。我們也共同探討了孩子們的成長和教育，從而更加明確了家庭和幼兒園之間的合作方向。在這個(gè)過程中，我覺得家長會真的是一個(gè)很有意義的活動。
第三段：互相理解溝通更順暢
在聽取老師對孩子們的表現(xiàn)和園內(nèi)工作的匯報(bào)時(shí)，我覺得老師們特別注重孩子們的全面發(fā)展，從不局限于傳統(tǒng)教學(xué)方式。老師們讓我們明白了自己的孩子在學(xué)到知識的同時(shí)，更重要的是培養(yǎng)好的習(xí)慣和良好的性格。
在家長會上，有時(shí)候家長會有一些疑問或者建議，這時(shí)老師非常耐心地聽取我們的意見，并再三解釋，幫助我們理解。我們也更加尊重老師的工作，覺得老師們真的很辛苦，而老師們也會用自己的實(shí)際行動來向家長展示幼兒園正在做的各種教育工作和改進(jìn)方案。這樣互相理解和溝通的效果也讓我們十分滿意。
第四段：家園合作不斷推進(jìn)
通過這次家長會，我覺得我們與老師的溝通確實(shí)更加順暢了。我們看到了家園合作的巨大價(jià)值。園方把家長會作為一種溝通的手段，讓家長了解孩子們在幼兒園里的表現(xiàn)，并共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的方案。這讓我們家長直接參與了幼兒園教育的改進(jìn)，同時(shí)也讓老師們更加有信心進(jìn)行工作?？梢哉f，家長和幼兒園的合作讓孩子們的成長變得更加充實(shí)。
第五段：總結(jié)
參加小班幼兒家長會，讓我對于家園合作有了更深的認(rèn)識，讓我們家長和老師之間的溝通更加暢通和高效。在家長會上，我們不僅聽取了老師針對孩子們的提議和改進(jìn)意見，也展示了家長對于孩子們成長的關(guān)注和擔(dān)憂。我們的暢所欲言不僅讓我們內(nèi)心得到了釋放，也讓我們包容和理解別人，互相獲得了信任和支持。因此，我覺得小班幼兒的家長會是很有意義的，希望在未來的學(xué)習(xí)生活中我們還能夠繼續(xù)努力，為孩子們的成長助力。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇十一
第一段：引言，介紹小班幼兒開家長會的背景和意義。
小班幼兒開家長會是幼兒園與家長溝通交流的一種方式，旨在增強(qiáng)家園合作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。在這個(gè)過程中，家長可以了解幼兒園的教育理念和課程設(shè)置，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步，也可以主動與教師溝通，更好地參與到孩子的教育中來。
第二段：分享家長會中自己的體會和感受。
在我參加小班幼兒開家長會的過程中，我深深地感受到了幼兒園的教育理念和教學(xué)質(zhì)量。老師以細(xì)致入微的態(tài)度介紹了幼兒園的教育目標(biāo)和課程設(shè)置，讓我更清楚地了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在孩子表現(xiàn)展示環(huán)節(jié)中，我看到了孩子們積極的參與和進(jìn)步，讓我感到非常欣慰和開心。
第三段：談?wù)摷议L會對幼兒成長的意義。
小班幼兒開家長會的重要意義不僅在于家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進(jìn)步，更在于在家長與教師密切合作下，能夠更好地幫助孩子成長。家長會為家長提供了一個(gè)了解幼兒園教學(xué)團(tuán)隊(duì)的平臺，讓家長們了解幼兒園的教育目標(biāo)和優(yōu)良傳統(tǒng)，以便使家庭與幼兒園保持一致的教育理念和教育方法。
第四段：談?wù)摷议L如何更好地參與幼兒園教育。
家長會為更好地幫助孩子成長和發(fā)展提供了條件和機(jī)會。家長在與教師聊天時(shí)應(yīng)該嘗試獲得更多的信息，通過與孩子溝通，以了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，并與老師就幼兒發(fā)展中出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通與交流，探討合理的解決方案。同時(shí)，家長還可以參與幼兒園的志愿者活動，加強(qiáng)與幼兒園的互動，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
第五段：總結(jié)，重申小班幼兒開家長會的重要性。
總之，小班幼兒開家長會是幼兒教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，能夠增強(qiáng)家園合作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。家長應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會，加強(qiáng)與幼兒園的聯(lián)系，更好地幫助孩子成長。希望在未來，幼兒園與家長能夠進(jìn)一步加強(qiáng)溝通和交流，為孩子的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇十二
家長會是一種讓家長和教師交流的機(jī)會，特別是對幼兒小班的家長們來說，參加家長會更是一次難得的機(jī)會。最近，我參加了我兒子所在幼兒園的小班家長會，由此收獲了很多。
第二段：了解班級情況
我覺得，家長會讓我更加了解了自己孩子所在班級的情況。在會上，老師介紹了班級的教育理念、教學(xué)方式、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。這讓我對孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)情況更加了解，也讓我更好地與老師合作，促進(jìn)孩子的成長。
第三段：分享經(jīng)驗(yàn)
在家長會上，不僅能夠了解班級情況，還可以與其他家長分享教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，很多家長都有自己的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，通過互相交流，我也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我有了更多的思考和啟示。通過與其他家長的交流，我也更加自信，更好地面對迎來孩子的教育挑戰(zhàn)。
第四段：參與決策
在家長會上，我也有機(jī)會參與班級的教學(xué)決策。我們可以與老師一起討論孩子們的教育問題，提出自己的意見和建議，進(jìn)行意見交流和投票表決。這讓我覺得，我不僅是自己孩子的教育參與者，同時(shí)也是班級、幼兒園和社區(qū)的一部分。這提高了我對孩子教育質(zhì)量和環(huán)境的關(guān)注和參與。
第五段：總結(jié)與感悟
在這次小班家長會上，我體會到了家長與老師的互動、家長間和幼兒園與社區(qū)的交流和反饋的重要性。參與家長會不僅讓我了解了自己孩子的教育情況以及教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，還讓我參與了班級教育決策。我希望未來還有更多的家長參與家長會，為孩子們的教育事業(yè)提出更多的建議和意見，讓我們共同推進(jìn)幼兒園教育的進(jìn)步。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇十三
家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。本文是本站小編為大家整理的幼兒園小班家長會心得，歡迎參考!
家長是幼兒的第一位老師，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的健康安全保健教育，促進(jìn)幼兒園與家庭，教師和家長之間的溝通。20xx年9月6號下午四點(diǎn)半我們召開了家長會，這次到班參加家長會的家長全部到齊。我班大部分孩子都是新生，每位孩子剛?cè)雸@的表現(xiàn)都牽動著每位家長的心。孩子們經(jīng)過一個(gè)星期的入園生活，有了怎樣的變化呢?新學(xué)期的開始對寶寶們的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢?哪些工作需要家長和老師積極配合呢?針對以上問題我班開展了本學(xué)期的家長會活動。
本次活動是以ppt的形式召開家長會，向家長介紹了班級概況、安全工作、班內(nèi)成員、園內(nèi)大型活動以及一日生活中區(qū)角活動等等。班況分析中使家長們了解了每位幼兒入園后一星期各方面的生活學(xué)習(xí)情況和存在的不足。本次活動的重點(diǎn)向家長們介紹了本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主題活動，通過學(xué)習(xí)目標(biāo)和主題活動使家長們意識到了家園配合的重要性。我用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅行動要一致，在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。許多家長表示自己由于工作的繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后一定努力。這次家長會讓家長對幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，有了更詳細(xì)、更全面的認(rèn)識。因?yàn)槭切律议L會，本次活動到很晚才結(jié)束，會后有些家長意猶未盡，遲遲不愿離去。
通過本次活動的開展，家長對幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況有了較詳細(xì)的了解，對自己的孩子現(xiàn)階段需要加強(qiáng)教育的地方有了一定的指導(dǎo)方向。使家長意識到了家園配合的重要性?；顒咏Y(jié)束時(shí)，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進(jìn)行。雖然家長會進(jìn)展順利，但總覺得還有些事情沒說透，沒說完，我們將在今后的工作中通過多種方式進(jìn)一步的和家長進(jìn)行交流，溝通，達(dá)到教育的一貫性和一致性。
家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。xx學(xué)年度的上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的自理能力、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后，有了怎樣的變化呢?新的學(xué)期開始了我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢?哪些工作需要家長和老師積極配合呢?針對以上問題我們開展了本學(xué)期的家長會活動。
活動中，我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情況，以及本學(xué)期的班級情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外，本次活動的重點(diǎn)我們向家長朋友們介紹了主題活動，通過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園配合的重要性。我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅行動要一致，在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見解，許多家長表示自己由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后一定努力。本學(xué)期我們還為家長朋友們制定了每月一期的家長簡報(bào)，讓家長對幼兒每個(gè)月在園的學(xué)習(xí)，有了更系統(tǒng)、更全面的認(rèn)識，家長們表示了深深的謝意。最后，我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng)，無論是老師還是家長都意識到，幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)長期的積累的過程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程。
通過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異?；顒咏Y(jié)束時(shí)，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進(jìn)行。
在越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，本學(xué)期第一個(gè)月末我園召開了一次大型的家長座談會。
一、家長座談會形式及時(shí)間
家長座談會是以班級為單位召開的，家長會時(shí)間是20xx年9月30日下午2:00時(shí)。由于孩子剛?cè)雸@，無論是教師、幼兒、家長都有一個(gè)了解、磨合期，因此，教師、幼兒經(jīng)過近一個(gè)月的了磨合彼此都有了更深的了解，而這一時(shí)刻家長也急需要了解近一個(gè)月在幼兒園學(xué)習(xí)、生活和一日活動情況，此時(shí)召開家長會，家長很樂意，參會率高、效果好。
二、家長會的內(nèi)容和目的
1、首先各班主任介紹了這次會議的目的。為了讓家長清楚地了解我園全方面的情況，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓家長知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養(yǎng)成人。
2、選擇合適的時(shí)間請到家長，選擇合適的內(nèi)容介紹給家長。各班首先匯報(bào)近期的教學(xué)內(nèi)容、主題目標(biāo)，重點(diǎn)分析幼兒、掌握情況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。其次，根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)和班級普遍存在的情況準(zhǔn)備具體的內(nèi)容。如：向家長介紹了如何指導(dǎo)幼兒學(xué)會自理;秋季預(yù)防等常識。
3、介紹了近一個(gè)月幼兒的生活情況，讓家長了解了幼兒的一日常規(guī)活動內(nèi)容，并讓家長參觀了伙房設(shè)施，了解了幼兒每周食譜，家長們都非常滿意。
三、請有經(jīng)驗(yàn)的家長現(xiàn)身說法
請了兩位有經(jīng)驗(yàn)的家長談了感想并介紹了經(jīng)驗(yàn)，使成功的經(jīng)驗(yàn)得到了廣泛的傳播，家長們對此感受很深。
四、教師對家庭教育做了指導(dǎo)工作
為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，和家長共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作，如：老師告訴家長每天放學(xué)后，不要只問孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應(yīng)問孩子今天給老師提了幾個(gè)問題，學(xué)會了什么道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的創(chuàng)造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)提出表揚(yáng)，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次，幫助家長掌握應(yīng)答幼兒提問的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。
總之，我們這次家長會根據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)給家長們提出了一些合理建議，家長們對我們的工作很支持。
五、展開討論
家長與老師、家長與家長之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，家長會是家園互動的最佳時(shí)機(jī)，家長們抓住了這次機(jī)會，暢所欲言，許多家長都說通過這次會議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。有的家長說，我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真，比他們想象中的還要好。對老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心。現(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進(jìn)步，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長們對幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可，肯定了我們超前的教學(xué)模式，也肯定了孩子們在家的表現(xiàn)。
在交流時(shí)，有部分家長對我園的工作提出了一些有益的建議。如：要注意按季節(jié)調(diào)整幼兒的伙食，秋天應(yīng)讓孩子吃一些潤肺的食物，對此我們向她說明我們很注意這方面的問題，并已經(jīng)采取有效措施，希望他們監(jiān)督。欣欣的媽媽說，我的孩子各方面表現(xiàn)都很好，自理能力很強(qiáng)，很好勝，事事都想爭第一，希望老師幫忙引導(dǎo)，對此老師們告訴她我們已經(jīng)意識到了這一點(diǎn)，并已經(jīng)開始引導(dǎo)教育，每次掃地她都爭著去做，這時(shí)，我們會表揚(yáng)她能干，這個(gè)地方每個(gè)小朋友都在用，今天該輪到他們幫你了，大家都互相幫助，小朋友們也都很樂意的接受了。
總之，這次家長會開得非常成功，對我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園共育工作做得更好。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇十四
幼兒園的家長會是一種常見的組織形式，它旨在促進(jìn)家校溝通、加強(qiáng)家長對孩子教育的參與度和共同探討孩子的成長問題。作為小班家長，我也積極參加了幼兒園組織的家長會活動。在這一過程中，我不僅學(xué)到了很多幼兒教育的知識，也更加了解了孩子在幼兒園的表現(xiàn)和需求。
第二段：家長會中家長普遍關(guān)心的問題
在家長會的過程中，家長們特別關(guān)心的是自己孩子在班級中的表現(xiàn)和前景。他們想了解孩子有哪些特長優(yōu)勢和不足，是否有需要加強(qiáng)的領(lǐng)域。此外，家長們也想知道幼兒教育的新動態(tài)和趨勢，以更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長。在家長會中，幼兒教師耐心解答了家長的各種問題，并提供了針對性的教育建議，這對家長起到了很好的指導(dǎo)作用。
第三段：家長參與家園合作的意義
在家長會的過程中，我深刻認(rèn)識到了家長的參與對孩子的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。家長和教師的雙重協(xié)作可以建立起更加有效的教育體系，讓孩子從多個(gè)角度得到了完善的教育。在家長會中，幼兒教師向家長介紹了幼兒園的教學(xué)特色和方針，并征求家長寶貴的意見和建議，這對于營造“家園合作、共同育人”的氛圍非常必要，讓家長們在孩子的教育中感受到自己的作用。
第四段：家長會是教師和家長交流探討的平臺
由于幼兒的認(rèn)知、情感和社交能力處于不斷變化的階段，幼兒教師需要不斷地思考和探索如何最大程度地滿足幼兒的需求和幫助他們成長。家長會是一個(gè)很好的平臺，讓幼兒教師和家長交流和探討各自的體驗(yàn)和問題。在家長會中，教師可以分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)和方法，聽取家長的建議和意見，以期為孩子帶來更好的教育體驗(yàn)和效果。
第五段： 結(jié)語
通過這次家長會，我進(jìn)一步認(rèn)識到了教育需要家長和教師共同參與，共同努力。家長會是一個(gè)雙向交流、合作的平臺，通過家長會，我更好地了解了孩子在班級中的表現(xiàn)和需求，并且知道了如何合理地指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)和生活中得到更好的體驗(yàn)。同時(shí)，我也為國內(nèi)的幼兒教育取得了進(jìn)展和提高感到驕傲，希望在未來的家長會中，我們可以創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和體驗(yàn)。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇十五
10月13日上午，我應(yīng)邀參加幼兒園大一班家長會，聽了園長和兩位大班班主任的發(fā)言，深有體會，受益匪淺。
作為一名家長，深感自己有許多的不足，也深感愧疚。平時(shí)我們關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了兩位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始，小到一個(gè)動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學(xué)會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀?，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興。現(xiàn)在想想，自己真的做的不好。
另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時(shí)夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點(diǎn)，我是深有體會的，玉玉有一段時(shí)間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了趙老師，就當(dāng)天說完后，老師就對玉玉進(jìn)行了耐心地教育，也找出了玉玉為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話、老師的一個(gè)手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，當(dāng)然，"賞識"要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時(shí)一味的批評也會讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
在玉玉上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)她確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我們還是發(fā)自內(nèi)心的高興，孩子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于玉玉身上特別有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了她的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了她愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭幼髡Z言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時(shí)，孩子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個(gè)幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為家長最了解自己的孩子，玉玉現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽光小朋友。
這次的家長會，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇十六
最近，我參加了孩子所在幼兒園的小班家長會。這是我第一次參加此類活動，雖然有些緊張，但是也很期待。今天，我想分享一下我的心得體會。
第二段：家長會前的準(zhǔn)備。
在家長會前，我們家長們都收到了一份兒童發(fā)展檔案，里面記錄著孩子的各項(xiàng)成長情況。我認(rèn)真查閱了這份檔案，了解孩子在幼兒園里的表現(xiàn)和進(jìn)展。此外，我也準(zhǔn)備好了一些問題和觀察到的問題，以便與老師交流。
第三段：家長會的收獲。
家長會開始后，我們首先聽了老師介紹幼兒園的教學(xué)理念和教學(xué)方法。隨后，老師針對每個(gè)孩子的情況，向我們詳細(xì)介紹了其成長情況和問題。通過老師的介紹，我了解到孩子在不同方面的進(jìn)步，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了孩子在某些方面的不足，并得到了相應(yīng)的建議和幫助。
在家長會中，除了與老師交流，我還和其他家長互動交流。通過與其他家長的討論，我意識到自己在教育孩子的過程中也存在一些問題和誤區(qū)，同時(shí)也學(xué)到了一些有效的教育方法和經(jīng)驗(yàn)。與家長的交流，讓我感受到了共同關(guān)心孩子成長的凝聚力和互相幫助的溫暖。
第五段：未來的計(jì)劃。
在家長會中，我們不僅得到了許多有益的建議和指導(dǎo)，更重要的是我們能夠更好地了解孩子的成長和問題。正因?yàn)槿绱?，我決定從現(xiàn)在開始，更加關(guān)注孩子在家庭中的表現(xiàn)和進(jìn)展，重視與老師之間的溝通，和其他家長一起交流經(jīng)驗(yàn)，以便更好地幫助孩子成長。
結(jié)論。
家長會是一次與幼兒園和其他家長交流的機(jī)會，通過這次活動，我深刻認(rèn)識到了家庭教育和幼兒園教育的重要性。在未來的日子里，我會更加努力地關(guān)注孩子的成長，積極參加各類家長會活動，為孩子的成長提供更多的幫助和支持。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇十七
幼兒園是每個(gè)孩子成長過程中的重要階段，而家長在孩子前期的教育中也扮演了不可或缺的角色。從幼兒園入學(xué)到畢業(yè)，家長們參與其中，親歷了孩子在幼兒園的一些成長歷程，不僅可以看到孩子的成長變化，也能收獲很多。本文將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)動變簣@家長的收獲與心得體會。
第二段：增進(jìn)理解
在幼兒園家長會和家校合作活動中，家長們可以和老師們深入交流，了解幼兒園教育的理念、課程和教學(xué)方法，同時(shí)也可以與其他家長交流孩子成長的經(jīng)驗(yàn)和成果。通過這種交流，家長們能夠更好地了解幼兒園的教育模式和教學(xué)要求，這對于家長與幼兒園保持緊密聯(lián)系，保證孩子在家庭和學(xué)校之間的穩(wěn)定過渡，也十分重要。
第三段：提高教育意識
在幼兒園和家庭的生活中，家長們會發(fā)現(xiàn)老師通過各種形式，孩子學(xué)到知識與技能，不停地進(jìn)行引導(dǎo)，而在家庭生活中，孩子需要的是父母的關(guān)愛和指引。在幼兒園家長會上，老師們也會向父母推薦適合孩子年齡的健康成長手冊和書籍，并提供一些家庭教育的簡單方法，這幫助家長提高了教育意識，從而更好地幫助孩子成長，形成良好的成長環(huán)境。
第四段：增進(jìn)親子關(guān)系
參加幼兒園家長會的過程中，家長要與老師和其他家長建立良好的關(guān)系，親子關(guān)系也進(jìn)行了增進(jìn)。在活動中，家長們不僅可以分享對孩子的知識和經(jīng)驗(yàn)，還可以互相提供幫助。這樣，孩子的成長環(huán)境更為和諧、友善，在家庭中也更容易形成良好的親子關(guān)系。
第五段：總結(jié)
通過參加幼兒園家長會和家校合作活動，家長們能夠更好地了解幼兒園教育模式、提高教育意識、增進(jìn)親子關(guān)系。家長們參與其中，在孩子成長的過程中，也感受到了自己的成長和變化。這一過程并不是一帆風(fēng)順，家長們在其中也會遇到各種困難。但是，只有不斷充實(shí)自己，才能更好地陪伴孩子成長，使他們走向美好的未來。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇十八
每位家長都希望自己的孩子能夠快樂地成長，并為此付出了很多努力。參加幼兒小班是孩子進(jìn)行社交和學(xué)習(xí)的重要階段，這是一個(gè)孩子獨(dú)立思考和探索世界的重要時(shí)期。在孩子入班前，為了使孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境，家長需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，家長要與孩子溝通，解釋為什么要去幼兒小班，并告訴他們將會有很多新朋友和有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容等待他們。此外，家長還要教育孩子如何與他人分享和合作，培養(yǎng)孩子良好的社交技巧，以便順利度過入班的第一天。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境的過程
孩子進(jìn)入幼兒小班后，往往需要一定的時(shí)間來適應(yīng)新的環(huán)境。這是正常的過程，并且每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間可能會有所不同。作為家長，我們要耐心地陪伴孩子度過這個(gè)過程。首先，我們可以帶孩子去參觀幼兒園，讓他們熟悉環(huán)境和老師，并積極與其他孩子互動。其次，我們要盡量與孩子保持聯(lián)系，關(guān)注他們在幼兒園的表現(xiàn)，并找機(jī)會與老師交流。通過與老師合作，我們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和適應(yīng)進(jìn)程，并及時(shí)采取措施幫助他們克服困難。
第三段：家長與幼兒園的合作
在孩子進(jìn)入幼兒小班后，家長與幼兒園的合作變得尤為重要。家長和教師是孩子成長過程中最親密的參與者，他們應(yīng)該共同協(xié)作，為孩子提供良好的成長環(huán)境。家長可以參加學(xué)校組織的家長會議、親子活動等，與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)，分享育兒心得。此外，家長還可以定期與幼兒園的教師進(jìn)行面對面交流，了解孩子在班級中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)解決問題。這種積極的互動有助于建立起家長和幼兒園之間的信任和合作關(guān)系，為孩子的全面發(fā)展提供更好的支持。
第四段：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
幼兒小班是孩子開始學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，家長可以用正確的方式培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，家長要給孩子樹立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性。其次，家長可以在家中營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供適合孩子學(xué)習(xí)的書籍、玩具和習(xí)題等。此外，家長要鼓勵孩子按時(shí)完成作業(yè)，并檢查他們的學(xué)習(xí)成果。通過家校聯(lián)動，家長和教師可以共同監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題，提高孩子的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。
第五段：對孩子成長的支持與鼓勵
家長的支持和鼓勵對孩子的成長至關(guān)重要。只有家長給予孩子充分的關(guān)心和支持，孩子才能充滿自信地面對困難和挑戰(zhàn)。在孩子的成長過程中，我們要設(shè)定合理的目標(biāo)，鼓勵孩子的努力和進(jìn)步，并及時(shí)給予表揚(yáng)和獎勵。同時(shí)，我們還要理解孩子的需要和情感，關(guān)心他們的情緒和壓力，并提供適當(dāng)?shù)陌参亢椭笇?dǎo)。通過家長的不斷支持和鼓勵，孩子可以更好地適應(yīng)幼兒小班的生活和學(xué)習(xí)，全面發(fā)展成為獨(dú)立自主和自信的個(gè)體。
總結(jié)：
參加幼兒小班對于孩子和家長來說都是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。有效的準(zhǔn)備工作、積極的適應(yīng)過程和良好的家校合作是保證孩子順利適應(yīng)幼兒小班的關(guān)鍵。在這個(gè)過程中，家長要耐心和關(guān)愛，給予孩子充分的支持和鼓勵。只有這樣，孩子才能在幼兒小班中快樂地成長，并建立起良好的學(xué)習(xí)和社交習(xí)慣。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇十九
幼兒小班家長會是家校互動的重要方式之一，也是家長們了解孩子在幼兒園中的成長和發(fā)展情況的重要渠道。作為一名家長，我最近參加了我孩子所在幼兒園的小班家長會，深受啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會。
第二段：家長會的重要性
家長會可以讓家長和教師更加密切的聯(lián)系起來。家長可以了解到孩子在學(xué)校的情況，知道老師的教育理念和方法，并且了解到幼兒園的學(xué)習(xí)、生活和管理等情況。而幼兒園教師則可以通過與家長交流，了解到孩子在家庭中的情況，更好地幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
第三段：家長會的內(nèi)容和亮點(diǎn)
在這次小班家長會中，我注意到幼兒園制定了一份詳細(xì)的議程，包括班級日常學(xué)習(xí)、生活管理、安全教育、家園互動等方面的內(nèi)容。會上，老師們分享了孩子在學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)，向家長們介紹了幼兒園的教育理念、教育目標(biāo)和教育方法，并且進(jìn)行了針對孩子的個(gè)性化教育建議。我們家長也有機(jī)會發(fā)表自己的意見和建議，并且得到老師的積極回應(yīng)和支持。這些內(nèi)容的深入交流和分享猶如一盞明燈，照亮了我們孩子成長道路上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
第四段：家長會的啟示和體會
通過這次小班家長會，我認(rèn)識到幼兒園和家庭的聯(lián)系其實(shí)是很緊密的，教師和家長共同肩負(fù)著孩子的成長和發(fā)展任務(wù)。家長會不僅能夠讓我們了解孩子的情況，還能讓我們與教師和其他家長建立起聯(lián)系，這些人成為了我們在育兒路上的伙伴。家長會也讓我認(rèn)識到，提升自己的育兒能力也是非常重要的，這需要我們多學(xué)習(xí)、多閱讀、多交流。這樣才能夠更好地幫助孩子，讓他們在成長中茁壯成長。
第五段：結(jié)論
總結(jié)起來，小班家長會讓我們家長更加了解幼兒園的教育理念，了解孩子在學(xué)習(xí)和生活中的情況，也讓我們能夠與教師和其他家長建立起聯(lián)系，共同肩負(fù)孩子的成長發(fā)展任務(wù)，這是非常重要的。我相信，在今后的育兒路上，我們一定會更加積極主動地參與幼兒園的家長會，與教師和其他家長一起為孩子的成長發(fā)展而奮斗。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇一
第一段：幼兒園是孩子成長的重要階段，家長的陪伴是他們成長的最好支持。作為家長，我親身經(jīng)歷了和孩子一起度過小班階段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心得體會頗多。在這個(gè)過程中，我深刻感受到了孩子的成長，也從中汲取到了許多教育的智慧。
第二段：小班階段孩子們正處在適應(yīng)和獨(dú)立的階段，而家長的陪伴和引導(dǎo)對他們來說尤為重要。在孩子們剛進(jìn)入小班的時(shí)候，他們需要適應(yīng)新的環(huán)境和新的朋友。作為家長，我們要耐心地與孩子們交流并給予他們情感上的支持，幫助他們渡過適應(yīng)期。同時(shí)，我們要鼓勵孩子們主動參與各類活動，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自信心。
第三段：小班階段，孩子們逐漸學(xué)會與同伴相處，建立友誼關(guān)系。在這個(gè)階段，家長可以通過與其他家長交流，幫助孩子培養(yǎng)合作意識和社交能力。我們可以組織孩子們一起進(jìn)行小組活動，讓他們學(xué)會分享和傾聽。通過和其他家長的互動，我們也能夠互相學(xué)習(xí)，分享育兒經(jīng)驗(yàn)，加深與孩子的關(guān)系。
第四段：小班階段，孩子們開始接觸各種各樣的知識和技能。作為家長，我們要給予孩子們適當(dāng)?shù)慕逃Y源和支持，鼓勵他們探索和學(xué)習(xí)。我們可以與孩子一起觀察和探索自然，給予他們解釋和引導(dǎo)。同時(shí)，我們要為孩子提供多樣化的游戲和玩具，幫助他們發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。通過與孩子一起學(xué)習(xí)和玩耍，我們可以建立起更加緊密的親子關(guān)系。
第五段：小班階段，孩子們開始培養(yǎng)自己的興趣和愛好。作為家長，我們要尊重孩子的選擇，并給予他們適當(dāng)?shù)闹С?。我們可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣，并為他們提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會。同時(shí)，我們也要給予孩子自由發(fā)展的空間，讓他們學(xué)會獨(dú)立思考和做出選擇。通過培養(yǎng)孩子的興趣，我們可以幫助他們建立自信和積極的人生態(tài)度。
總結(jié)：在孩子們的小班階段，家長的陪伴和引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。通過與孩子一起度過這個(gè)階段，我們不僅能夠親身感受到他們的成長，還能夠從中獲得教育的啟示。在這個(gè)過程中，我們要耐心與孩子交流，與其他家長互動，給予孩子充足的教育資源和支持，培養(yǎng)他們的興趣和愛好。通過這些努力，我們可以幫助孩子們在小班階段健康成長，并為他們未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇二
如何做一名合格的父親母親?不單單是物質(zhì)方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。下方兩個(gè)例子講的是幼兒園家長育兒心得，各位不妨參考下：
舉例一：寶寶無理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場
寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，母親堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，母親反對，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟母親商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二：以平常心對待寶寶的舉動，反應(yīng)不好過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈鸵龑?dǎo)
如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，母親是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后母親裝作沒看見，他還會在喝完之后，跟我說，母親，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。
如果你家的寶寶愛模仿母親在家里干活，母親一般都會制止寶寶動作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，母親開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫母親干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題
有些寶寶只要母親或者父親在家，就跟母親(父親)又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(母親的猜想)，關(guān)于這一點(diǎn)，母親還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，母親父親就會制止，其實(shí)好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的`方式不只停留在這一種。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇三
第一段： 引言（誘導(dǎo)引入話題）
隨著社會的發(fā)展，幼兒園教育逐漸受到重視，越來越多的家長選擇將孩子送入小班幼兒園。這對于幼兒來說是一個(gè)重要的人生階段，同時(shí)也是家長們耐心、智慧和心靈成長的機(jī)會。本文將從四個(gè)方面討論小班幼兒家長在陪伴孩子成長過程中的心得體會。
第二段： 學(xué)會傾聽孩子（父母陪伴成長的重要工作）
幼兒正處于對世界充滿好奇的年齡，有時(shí)候無法用語言表達(dá)自己內(nèi)心的想法。作為家長，我們應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子，了解他們的需求和情感狀態(tài)。當(dāng)孩子遇到困惑或困難時(shí)，我們要耐心地傾聽他們的訴求。這種傾聽不僅可以幫助我們更好地了解孩子內(nèi)心世界，也可以建立孩子與家長之間的信任和溝通。
第三段：鼓勵幼兒嘗試和探索（培養(yǎng)孩子的積極性和創(chuàng)造力）
小班幼兒正處于快速探索和發(fā)現(xiàn)世界的階段。作為家長，我們應(yīng)該鼓勵孩子嘗試新的事物，勇于探索未知領(lǐng)域。當(dāng)孩子犯錯誤或失敗時(shí)，我們不應(yīng)責(zé)備他們，而是應(yīng)鼓勵他們從錯誤中吸取教訓(xùn)，勇敢地面對困難。這樣的鼓勵能夠培養(yǎng)孩子的積極性和創(chuàng)造力，激發(fā)他們的潛能，并為未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：和孩子一起成長（家庭教育的重要性）
家庭是孩子成長的第一課堂，家長是最重要的啟蒙老師。在孩子成長的過程中，家長應(yīng)該作為孩子的引路人和伙伴，和孩子一起成長。我們通過陪伴和愛的方式來教育孩子，讓他們明白什么是正確的，建立良好的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。在小班幼兒園中，家長要與老師積極溝通，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和進(jìn)步，以便更好地配合幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的困難。
第五段： 聯(lián)系小班幼兒園的教育理念（共同努力培養(yǎng)幼兒）
小班幼兒園教育是家庭教育的延伸，家長和幼兒園需要緊密合作，共同培養(yǎng)幼兒。在與小班幼兒園的溝通中，家長要理解和尊重幼兒園教育理念，參與學(xué)校活動和家長會議。同時(shí)，家長也應(yīng)提供反饋和建議，與學(xué)校一同探索更好的教育方法和方式。只有家長和幼兒園共同努力，才能夠?yàn)楹⒆犹峁└玫某砷L環(huán)境和教育模式。
結(jié)尾：
陪伴孩子成長是家長們的責(zé)任和樂趣。小班幼兒家長應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子的需求、鼓勵孩子的積極性和創(chuàng)造力，并與孩子一起成長。與幼兒園的緊密合作和溝通可以為幼兒提供更好的成長環(huán)境。只有家庭和學(xué)校共同努力，才能夠培養(yǎng)出更加獨(dú)立、自信和有責(zé)任心的下一代。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇四
雨雨已經(jīng)4周歲7個(gè)月了，是一個(gè)活波開朗、愛說愛笑、又有點(diǎn)小調(diào)皮的小姑娘。自上幼兒園以來，在老師們的精心培育下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，每一個(gè)進(jìn)步都令我們驕傲。
隨著女兒的漸漸長大，學(xué)習(xí)的東西越來越多，我們也不得不提高自己的育兒水平，一邊從育兒書籍和前輩經(jīng)驗(yàn)?zāi)莾航梃b，一邊結(jié)合孩子的特點(diǎn)開展教育。
要經(jīng)常與孩子溝通，用欣賞的目光去看孩子，就會看到孩子與眾不同的優(yōu)點(diǎn)和特長，加以贊賞并積極引導(dǎo)，這樣孩子就會把自己的閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，樹立自信心。孩子在成長過程中并沒有樹立起一個(gè)正確的判別事物對錯的觀念，所以我們家長在引導(dǎo)中要以身作則，為孩子樹立榜樣。做到言傳與身教并行，對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用。每個(gè)孩子都是不同的，我們沒有辦法完全參照別人的方式來養(yǎng)她、教她。比如雨雨不喜歡畫畫、涂色。問她為什么不畫？她回答說“我畫得不好，所以我不想畫”。其實(shí)現(xiàn)在對畫畫不感興趣，我們可以慢慢培養(yǎng)，不是對數(shù)學(xué)、手工、閱讀等方面感興趣嘛，我們可以在她感興趣的這些方面給予贊賞，這樣孩子的自信心就會加強(qiáng)，就不會對自己的能力產(chǎn)生懷疑，就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
身為父母，要明白孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不要認(rèn)為她還小，就無視她的獨(dú)立人格和自我意識。
（一）要學(xué)會傾聽，做孩子的朋友。作為家長，要放下高高在上的姿態(tài)，把孩子看做朋友，平等的與孩子交流，靜下心來傾聽孩子訴說的一切。還要時(shí)常和孩子說說：“今天有什么有趣的事情嗎？需要幫什么忙嗎？今天又有五角星嘛！等等”與孩子分享每天的快樂與煩惱。
（二）要認(rèn)真對待應(yīng)諾孩子的事情。對孩子許下的諾言必須做到、以誠相待。不能兌現(xiàn)時(shí)，也要給孩子有個(gè)交代，不能不當(dāng)回事。這樣，孩子才會對父母產(chǎn)生充分的信任感，從中體驗(yàn)“言而有信”，也讓孩子認(rèn)識到自己答應(yīng)了的事情就必須做到，知道了什么是責(zé)任感。
（三）不要當(dāng)著生人和外人的面訓(xùn)斥孩子。其實(shí)，小孩子的自尊心和領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想她做某事的時(shí)候，只要搖搖頭，或者悄悄地用眼神暗示她就可以了，完全沒有必要大聲說出來，甚至訓(xùn)斥她。記得有一次朋友來家里客，我當(dāng)著大家的面，訓(xùn)她大人講話的時(shí)候，自己安靜地玩，不要老是纏著媽媽。當(dāng)時(shí)，她就表現(xiàn)出極度受傷的樣子。當(dāng)只有我們兩個(gè)人的時(shí)候，她主動對我說：“媽媽，大人講話的時(shí)候，我耐心等媽媽玩，下次不這樣了，你下次聲音不要大了哦！”
（四）要相信孩子，她能行。遇到問題時(shí)，鼓勵孩子開動腦筋，自己想辦法解決。有些時(shí)候，孩子想的辦法雖然行不通，但是體現(xiàn)了孩子的創(chuàng)造性心理，我們也要鼓勵和保護(hù)孩子的這種創(chuàng)造能力。比如上個(gè)月到幼兒園參加“家長開放日”的時(shí)候，雨雨扮演的是售貨員的角色，有個(gè)小朋友也擠到了柜臺想做售貨員，雨雨就跑到我身邊“告狀”，對我說“媽媽，我才是售貨員，他老是擠進(jìn)來拿貝殼！”我只是示意她媽媽是來觀看的，自己想辦法解決。當(dāng)又一個(gè)小朋友進(jìn)來拿貝殼，想當(dāng)售貨員的時(shí)候，雨雨拿起了掛在身上的“售貨員”牌子，“警告”他說：“我有牌子，你沒有，我才是售貨員?！蹦莻€(gè)小朋友就乖乖地離開了。
胡謅了這么多，都是我們一些不成熟的育兒心得，其實(shí)每個(gè)家長都在跟自己的孩子一起成長，我也不例外，我們所付出的都是希望孩子能夠快樂、健康的成長，長大以后做一個(gè)有用的人！
小班幼兒家長心得體會及收獲篇五
家長教育是指對家長實(shí)施的有關(guān)家庭生活和教育孩子成長以及加強(qiáng)自身修養(yǎng)的專業(yè)知識與有效技能的教育。下面是有小班幼兒家長。
心得體會。
歡迎參閱。
孩子的健康成長，是我們作為父母最大的心愿。要做到這一點(diǎn)，我認(rèn)為最重要的是家庭教育與學(xué)校教育的有效結(jié)合，“家校協(xié)同”是當(dāng)今社會教育方面的一個(gè)重要課題。
家校協(xié)同教育的順利開展，首要的是家長對學(xué)校要信任。因?yàn)榧议L對學(xué)校的信任直接影響小朋友對老師的信任。我們對女兒喆妍的教育最基礎(chǔ)的一環(huán)就是在日常生活中展現(xiàn)出我們對幼兒園，對老師的信任，使孩子從小就尊敬老師，熱愛幼兒園。我們平時(shí)也發(fā)現(xiàn)有些家長把小朋友送到幼兒園后這不放心那不放心，有時(shí)甚至質(zhì)疑老師的教育方法，言行間讓小朋友感受到了父母對學(xué)校的不信任，以至孩子對幼兒園、對老師產(chǎn)生懷疑，不喜歡上幼兒園。這是教育中最不明智、最不健康的家校關(guān)系，這會大大影響老師們工作的開展。其實(shí)，中心幼兒園的老師很專業(yè)。我和丈夫也是從事教育工作的，我們最佩服幼兒教育工作者，他們使小朋友從一個(gè)無知的小孩長成為一個(gè)語言能力、認(rèn)知能力、動手能力全面提高的兒童，并為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)過程幼兒園的老師僅僅用了三年左右的時(shí)間，這是一個(gè)高難度的事業(yè)，就像農(nóng)民伯伯把一片荒蕪的土地耕作成肥沃的農(nóng)田。這是從事初中、高中教育工作難以比擬的。
其次，我認(rèn)為小朋友良好習(xí)慣的養(yǎng)成要靠家庭和學(xué)校共同努力。在家里，我們盡量讓喆妍自己的事情自己做。這似乎是老生常談的事，但其實(shí)操作起來有一定的難度，原因有兩方面：一是家庭成員的配合;二是如何持續(xù)地去做?，F(xiàn)正的家庭結(jié)構(gòu)通常都需要老人家來幫忙帶小孩，在父母要求孩子自己去做的時(shí)候，老人家容易心疼孫子，想事事代勞，所以父母必須與長輩達(dá)成一致的教育方向。我們的女兒喆妍很早之前就自己洗澡、刷牙、穿衣、洗頭了，自理能力還比較強(qiáng)。但小朋友的通病是怕苦怕累、三分鐘熱度，所以我和丈夫經(jīng)常討論如何讓孩子持續(xù)地去做事情，我們發(fā)現(xiàn)女兒很喜歡講幼兒園的事情給我們聽，于是我們就引導(dǎo)她，問她幼兒園還有誰會自己洗澡的?還有誰會自己刷牙的?當(dāng)她說出來的時(shí)候，我們就對她說：“哦，原來這么多小朋友會的，喆妍會不會呢?”這樣一來，她就乖乖地去做了。我們還發(fā)現(xiàn)，幼兒園的教育很到位，疊衣服、拿筷子、寫字姿勢等很多細(xì)節(jié)都指導(dǎo)到位。老師在幼兒園教育小朋友養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長在家里及時(shí)注意發(fā)現(xiàn)問題，那么家校協(xié)同教育的作用就體現(xiàn)了。
喆妍的健康成長有賴大二班三位老師的關(guān)愛。我和丈夫都發(fā)現(xiàn)中心幼兒園的老師是愛心、細(xì)心、責(zé)任心都具備的老師。她們給以喆妍很多機(jī)會，讓她鍛煉了膽量，增長了見聞。在教育女兒方面，我們沒有什么很系統(tǒng)、很專業(yè)的方法，但我們?yōu)榕畠赫伊艘婚g優(yōu)秀的幼兒園，所以我們很放心地去工作、去拼搏。在幼兒園開展的講座、交流會、家長會等，我們都一定參加，從中學(xué)習(xí)育兒方法，積極配合幼兒園開展工作。家庭與學(xué)校有效地溝通、及時(shí)地反饋，共同為小朋友的健康成長努力!
寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛好，經(jīng)常會問“為什么?”等問題，伴隨著他的成長，作為家長希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂、健康地生活。
記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時(shí)間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在想起來，真是覺得有點(diǎn)好笑，不過相信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能浪費(fèi)，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至現(xiàn)在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一直受到老師的表揚(yáng)，也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來越強(qiáng)了，不僅自己學(xué)會了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)?？滟潓殞氶L大了，真是越來越懂事了。
寶寶從小生性活潑，比較好動，記得在上小托班時(shí)老師經(jīng)常說我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長時(shí)間地集中注意力，學(xué)會控制物體，并進(jìn)而能控制自己的行動。因此，我覺得我們家長在平時(shí)，可以針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)，有目的地選擇一些玩具，這樣對孩子個(gè)性的健康發(fā)展會有積極作用。
寶寶現(xiàn)在比較喜歡畫畫，每個(gè)星期天都會去少年宮參加畫畫學(xué)習(xí)班，但在剛開始學(xué)畫的時(shí)候，他也曾經(jīng)有過抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫畫，老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫，最后其他小朋友都完成了，只有他還是白紙一張，最后還很傷心地哭了。后來我問他為什么不畫畫，寶寶回答我說“我不會畫，畫得不好，所以我不想畫”，邊說邊哭，很是傷心的樣子。于是我很耐心地說“寶寶想怎么畫就怎么畫，我們是亂涂亂畫，沒關(guān)系的，媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”，于是，他開始參照著畫起來，慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了。現(xiàn)在寶寶雖然畫得并不是很好，但卻也有所進(jìn)步，我想只要能通過畫圖發(fā)揮一下自己的想像力，培養(yǎng)他的一些興趣愛好，對他發(fā)展肯定也是有所幫助的，所以在平時(shí)，我們應(yīng)該多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信，提高學(xué)習(xí)、生活的積極性。
現(xiàn)在許多家長都十分關(guān)注對孩子的教育，“不能讓自己的孩子輸在同一起跑線上”，為此，許多家長都從幼兒時(shí)期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報(bào)了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時(shí)間安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時(shí)，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門半步。后來，老公對我說，孩子現(xiàn)在是玩著學(xué)的時(shí)候，不能像學(xué)生那樣教的，應(yīng)該多用游戲的方式讓他學(xué)知識，學(xué)道理，培養(yǎng)他的興趣愛好。的確，孩子是天真無邪的，有自己的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。應(yīng)該根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的能力。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，這樣他才會真正地生活地快樂。
我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂，母子之間有一種永遠(yuǎn)無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，我與兒子之間有時(shí)不分大小，經(jīng)常與他一起光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會耍賴，他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時(shí)音樂聲起，我會情不自禁地舞起來，兒子也與我一起同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時(shí)我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會抱住他吻干他的小眼淚，認(rèn)真地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會對我說媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。
兒子小的時(shí)候，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的心情很愉快，不知不覺就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會與叔叔阿姨打招呼，有時(shí)我故意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨!小朋友你好。”他也會很神氣地說：“你好!媽媽阿姨。”這種禮節(jié)就這樣很生動地訓(xùn)練出來了。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事，講他在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦，他會很心疼自己的母親。現(xiàn)在每當(dāng)我身體不舒服或累了的時(shí)候，兒子都會說：“媽媽你休息吧，我來干?！彼麜炎约旱姆块g收拾好，有時(shí)搶著要自己洗衣服。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會愛自己的母親。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇六
如何做一名合格的父親母親?不單單是物質(zhì)方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。下方兩個(gè)例子講的是幼兒園家長育兒心得，各位不妨參考下：
舉例一：寶寶無理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場
寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，母親堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，母親反對，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟母親商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二：以平常心對待寶寶的舉動，反應(yīng)不好過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈鸵龑?dǎo)
如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，母親是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后母親裝作沒看見，他還會在喝完之后，跟我說，母親，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。
如果你家的寶寶愛模仿母親在家里干活，母親一般都會制止寶寶動作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，母親開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫母親干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題
有些寶寶只要母親或者父親在家，就跟母親(父親)又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(母親的猜想)，關(guān)于這一點(diǎn)，母親還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，母親父親就會制止，其實(shí)好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。
幼兒小班教育家長心得體會3
小班幼兒家長心得體會及收獲篇七
要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長大，我也和她一齊慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長。
孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，__雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時(shí)間，在她沒完沒了的時(shí)候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時(shí)候，我會突然說“哎呀，昨日爸爸買的那個(gè)玩具怎樣不見了?”她就立刻不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子往往會賴床，個(gè)性是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你明白嗎，這天親公給你買了什么好吃的嗎?”她立刻就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。
其實(shí)，我并沒有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們明白尊老愛幼、親切待人、友愛同學(xué)、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。
和寶寶在一齊，自己常常也會變成小小孩，甚至一家人都會變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇?。我們用她的心感受這個(gè)世界、解讀這個(gè)世界，親愛的寶寶，期望你健康成長，這是我們每個(gè)家庭的期望，也是全社會的期望!
幼兒小班教育家長心得體會5
小班幼兒家長心得體會及收獲篇八
在孩子成長的過程中，幼兒園是一個(gè)非常重要的階段，孩子在這里不僅可以學(xué)習(xí)到知識，還可以培養(yǎng)出很多的好習(xí)慣和好品質(zhì)，許多家長也會因此獲得收獲與成長。在這篇文章中，我將分享我作為一名幼兒園家長的收獲與心得體會。
第二段：自我成長和發(fā)展
作為一名家長，看著自己的孩子在幼兒園中成長、學(xué)習(xí)，是一種無與倫比的快樂體驗(yàn)。但是，在照顧孩子的同時(shí)，我自己也在逐步成長和發(fā)展，提高了自己的管理能力、溝通能力和協(xié)作能力。在與老師和其他家長們的溝通中，我更加深入了解了孩子的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)狀況，能夠更準(zhǔn)確地為孩子提供幫助和指導(dǎo)。
第三段：家庭教育的提升
在孩子進(jìn)入幼兒園后，家庭教育也得到了提升。我能夠更加全面地了解孩子的興趣愛好和性格特點(diǎn)，更好地為孩子制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活計(jì)劃。與此同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到了很多家庭教育的技巧和方法，比如如何讓孩子乖乖吃飯、如何適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)孩子等等。
第四段：家庭和校園的聯(lián)動
幼兒園家長與校園之間的聯(lián)動也是一項(xiàng)收獲。在與老師溝通交流的過程中，我更加深入地了解了幼兒園的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量，也更好地了解了孩子在園里的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。而家?；悠脚_、家長會等活動也讓我和其他家長一起去參與和了解孩子的教育狀況，共同協(xié)力打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：結(jié)語
在孩子的成長過程中，每個(gè)家長都會有不同的收獲和成長。而幼兒園家長更是在陪伴孩子的同時(shí)，通過與幼兒園之間的聯(lián)動，不斷地提升自己的管理能力、溝通能力和教育能力，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)良好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)平臺。此外，我相信在未來的日子里，我們還會繼續(xù)從中獲得更多的收獲和成長。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇九
近年來，幼兒園家長參與孩子的教育越來越多。隨著社會變化，家庭教育的重要性前所未有。幼兒園家長參與教育，也是提高幼兒教育質(zhì)量的一項(xiàng)有效措施。本文將重點(diǎn)討論幼兒園家長在參與教育過程中收獲的體會和心得。
第二段：幼兒園家長的收獲
一方面，幼兒園家長在參與孩子的教育過程中能夠更加了解自己的孩子。當(dāng)家長深入了解孩子的特點(diǎn)和興趣愛好，他們更加有助于孩子在學(xué)習(xí)中的發(fā)揚(yáng)。另一方面，家長在參與家?；拥倪^程中，也會增長自己的知識和技能，并且可以學(xué)到一些有效的家庭教育方法，不僅有助于對孩子的成長發(fā)揮積極的作用，也可以訓(xùn)練自己的教育理念和能力。
第三段：幼兒園家長參與的方式
幼兒園家長參與教育的方式有很多。例如，參加家長會議、接送孩子時(shí)與老師交流、參與孩子的課外活動、自己為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境等。在這些參與過程中，家長可以隨時(shí)與教師交流，詢問自己關(guān)心的問題，幫助孩子解決在學(xué)習(xí)中的困難。家長還可以關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)和進(jìn)展，及時(shí)反饋孩子的成長情況。
第四段：幼兒園家長的心得
作為家長，進(jìn)入幼兒園參與教育需要有一些心得和經(jīng)驗(yàn)。首先，家長需要明確自己的角色和任務(wù)，不干涉幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容。其次，家長應(yīng)該盡可能的與老師建立信任和合作的關(guān)系，多向老師請教孩子的情況、狀況，并保持不一味追求學(xué)習(xí)成績的心態(tài)，堅(jiān)持以孩子的身心健康為大前提。
第五段：結(jié)語
總之，幼兒園家長的參與對孩子的成長和教育是必要和有益的。家長可以通過多種方式參與教育活動，既幫助孩子解決困難，又增長了自己的知識和技能，訓(xùn)練了教育理念和能力。當(dāng)然，家長在參與幼兒園教育時(shí)也需要保持謙虛、理性的態(tài)度，與幼兒園合作共同打造和諧的環(huán)境，提供高質(zhì)量的教育服務(wù)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇十
在幼兒園教育中，家長會常常是小班家長與幼兒園老師溝通的重要平臺。最近，我所在的小班也舉行了家長會，我在與老師和其他家長的交流中有了一些心得和體會。
第二段：積極參與有益
在家長會上，我感受到每位同學(xué)家長都很積極地參與了討論。我們共同關(guān)注著孩子們在園生活的方方面面，交流了關(guān)于孩子們進(jìn)步和不足的話題。與其他家長的交流，讓我對孩子們在園里的表現(xiàn)得以更全面地了解。我們也共同探討了孩子們的成長和教育，從而更加明確了家庭和幼兒園之間的合作方向。在這個(gè)過程中，我覺得家長會真的是一個(gè)很有意義的活動。
第三段：互相理解溝通更順暢
在聽取老師對孩子們的表現(xiàn)和園內(nèi)工作的匯報(bào)時(shí)，我覺得老師們特別注重孩子們的全面發(fā)展，從不局限于傳統(tǒng)教學(xué)方式。老師們讓我們明白了自己的孩子在學(xué)到知識的同時(shí)，更重要的是培養(yǎng)好的習(xí)慣和良好的性格。
在家長會上，有時(shí)候家長會有一些疑問或者建議，這時(shí)老師非常耐心地聽取我們的意見，并再三解釋，幫助我們理解。我們也更加尊重老師的工作，覺得老師們真的很辛苦，而老師們也會用自己的實(shí)際行動來向家長展示幼兒園正在做的各種教育工作和改進(jìn)方案。這樣互相理解和溝通的效果也讓我們十分滿意。
第四段：家園合作不斷推進(jìn)
通過這次家長會，我覺得我們與老師的溝通確實(shí)更加順暢了。我們看到了家園合作的巨大價(jià)值。園方把家長會作為一種溝通的手段，讓家長了解孩子們在幼兒園里的表現(xiàn)，并共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的方案。這讓我們家長直接參與了幼兒園教育的改進(jìn)，同時(shí)也讓老師們更加有信心進(jìn)行工作?？梢哉f，家長和幼兒園的合作讓孩子們的成長變得更加充實(shí)。
第五段：總結(jié)
參加小班幼兒家長會，讓我對于家園合作有了更深的認(rèn)識，讓我們家長和老師之間的溝通更加暢通和高效。在家長會上，我們不僅聽取了老師針對孩子們的提議和改進(jìn)意見，也展示了家長對于孩子們成長的關(guān)注和擔(dān)憂。我們的暢所欲言不僅讓我們內(nèi)心得到了釋放，也讓我們包容和理解別人，互相獲得了信任和支持。因此，我覺得小班幼兒的家長會是很有意義的，希望在未來的學(xué)習(xí)生活中我們還能夠繼續(xù)努力，為孩子們的成長助力。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇十一
第一段：引言，介紹小班幼兒開家長會的背景和意義。
小班幼兒開家長會是幼兒園與家長溝通交流的一種方式，旨在增強(qiáng)家園合作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。在這個(gè)過程中，家長可以了解幼兒園的教育理念和課程設(shè)置，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步，也可以主動與教師溝通，更好地參與到孩子的教育中來。
第二段：分享家長會中自己的體會和感受。
在我參加小班幼兒開家長會的過程中，我深深地感受到了幼兒園的教育理念和教學(xué)質(zhì)量。老師以細(xì)致入微的態(tài)度介紹了幼兒園的教育目標(biāo)和課程設(shè)置，讓我更清楚地了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在孩子表現(xiàn)展示環(huán)節(jié)中，我看到了孩子們積極的參與和進(jìn)步，讓我感到非常欣慰和開心。
第三段：談?wù)摷议L會對幼兒成長的意義。
小班幼兒開家長會的重要意義不僅在于家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進(jìn)步，更在于在家長與教師密切合作下，能夠更好地幫助孩子成長。家長會為家長提供了一個(gè)了解幼兒園教學(xué)團(tuán)隊(duì)的平臺，讓家長們了解幼兒園的教育目標(biāo)和優(yōu)良傳統(tǒng)，以便使家庭與幼兒園保持一致的教育理念和教育方法。
第四段：談?wù)摷议L如何更好地參與幼兒園教育。
家長會為更好地幫助孩子成長和發(fā)展提供了條件和機(jī)會。家長在與教師聊天時(shí)應(yīng)該嘗試獲得更多的信息，通過與孩子溝通，以了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，并與老師就幼兒發(fā)展中出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通與交流，探討合理的解決方案。同時(shí)，家長還可以參與幼兒園的志愿者活動，加強(qiáng)與幼兒園的互動，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
第五段：總結(jié)，重申小班幼兒開家長會的重要性。
總之，小班幼兒開家長會是幼兒教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，能夠增強(qiáng)家園合作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。家長應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會，加強(qiáng)與幼兒園的聯(lián)系，更好地幫助孩子成長。希望在未來，幼兒園與家長能夠進(jìn)一步加強(qiáng)溝通和交流，為孩子的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇十二
家長會是一種讓家長和教師交流的機(jī)會，特別是對幼兒小班的家長們來說，參加家長會更是一次難得的機(jī)會。最近，我參加了我兒子所在幼兒園的小班家長會，由此收獲了很多。
第二段：了解班級情況
我覺得，家長會讓我更加了解了自己孩子所在班級的情況。在會上，老師介紹了班級的教育理念、教學(xué)方式、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。這讓我對孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)情況更加了解，也讓我更好地與老師合作，促進(jìn)孩子的成長。
第三段：分享經(jīng)驗(yàn)
在家長會上，不僅能夠了解班級情況，還可以與其他家長分享教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，很多家長都有自己的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，通過互相交流，我也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我有了更多的思考和啟示。通過與其他家長的交流，我也更加自信，更好地面對迎來孩子的教育挑戰(zhàn)。
第四段：參與決策
在家長會上，我也有機(jī)會參與班級的教學(xué)決策。我們可以與老師一起討論孩子們的教育問題，提出自己的意見和建議，進(jìn)行意見交流和投票表決。這讓我覺得，我不僅是自己孩子的教育參與者，同時(shí)也是班級、幼兒園和社區(qū)的一部分。這提高了我對孩子教育質(zhì)量和環(huán)境的關(guān)注和參與。
第五段：總結(jié)與感悟
在這次小班家長會上，我體會到了家長與老師的互動、家長間和幼兒園與社區(qū)的交流和反饋的重要性。參與家長會不僅讓我了解了自己孩子的教育情況以及教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，還讓我參與了班級教育決策。我希望未來還有更多的家長參與家長會，為孩子們的教育事業(yè)提出更多的建議和意見，讓我們共同推進(jìn)幼兒園教育的進(jìn)步。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇十三
家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。本文是本站小編為大家整理的幼兒園小班家長會心得，歡迎參考!
家長是幼兒的第一位老師，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的健康安全保健教育，促進(jìn)幼兒園與家庭，教師和家長之間的溝通。20xx年9月6號下午四點(diǎn)半我們召開了家長會，這次到班參加家長會的家長全部到齊。我班大部分孩子都是新生，每位孩子剛?cè)雸@的表現(xiàn)都牽動著每位家長的心。孩子們經(jīng)過一個(gè)星期的入園生活，有了怎樣的變化呢?新學(xué)期的開始對寶寶們的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢?哪些工作需要家長和老師積極配合呢?針對以上問題我班開展了本學(xué)期的家長會活動。
本次活動是以ppt的形式召開家長會，向家長介紹了班級概況、安全工作、班內(nèi)成員、園內(nèi)大型活動以及一日生活中區(qū)角活動等等。班況分析中使家長們了解了每位幼兒入園后一星期各方面的生活學(xué)習(xí)情況和存在的不足。本次活動的重點(diǎn)向家長們介紹了本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主題活動，通過學(xué)習(xí)目標(biāo)和主題活動使家長們意識到了家園配合的重要性。我用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅行動要一致，在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。許多家長表示自己由于工作的繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后一定努力。這次家長會讓家長對幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，有了更詳細(xì)、更全面的認(rèn)識。因?yàn)槭切律议L會，本次活動到很晚才結(jié)束，會后有些家長意猶未盡，遲遲不愿離去。
通過本次活動的開展，家長對幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況有了較詳細(xì)的了解，對自己的孩子現(xiàn)階段需要加強(qiáng)教育的地方有了一定的指導(dǎo)方向。使家長意識到了家園配合的重要性?；顒咏Y(jié)束時(shí)，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進(jìn)行。雖然家長會進(jìn)展順利，但總覺得還有些事情沒說透，沒說完，我們將在今后的工作中通過多種方式進(jìn)一步的和家長進(jìn)行交流，溝通，達(dá)到教育的一貫性和一致性。
家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。xx學(xué)年度的上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的自理能力、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后，有了怎樣的變化呢?新的學(xué)期開始了我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢?哪些工作需要家長和老師積極配合呢?針對以上問題我們開展了本學(xué)期的家長會活動。
活動中，我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情況，以及本學(xué)期的班級情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外，本次活動的重點(diǎn)我們向家長朋友們介紹了主題活動，通過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園配合的重要性。我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅行動要一致，在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見解，許多家長表示自己由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后一定努力。本學(xué)期我們還為家長朋友們制定了每月一期的家長簡報(bào)，讓家長對幼兒每個(gè)月在園的學(xué)習(xí)，有了更系統(tǒng)、更全面的認(rèn)識，家長們表示了深深的謝意。最后，我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng)，無論是老師還是家長都意識到，幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)長期的積累的過程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程。
通過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異?；顒咏Y(jié)束時(shí)，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進(jìn)行。
在越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，本學(xué)期第一個(gè)月末我園召開了一次大型的家長座談會。
一、家長座談會形式及時(shí)間
家長座談會是以班級為單位召開的，家長會時(shí)間是20xx年9月30日下午2:00時(shí)。由于孩子剛?cè)雸@，無論是教師、幼兒、家長都有一個(gè)了解、磨合期，因此，教師、幼兒經(jīng)過近一個(gè)月的了磨合彼此都有了更深的了解，而這一時(shí)刻家長也急需要了解近一個(gè)月在幼兒園學(xué)習(xí)、生活和一日活動情況，此時(shí)召開家長會，家長很樂意，參會率高、效果好。
二、家長會的內(nèi)容和目的
1、首先各班主任介紹了這次會議的目的。為了讓家長清楚地了解我園全方面的情況，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓家長知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養(yǎng)成人。
2、選擇合適的時(shí)間請到家長，選擇合適的內(nèi)容介紹給家長。各班首先匯報(bào)近期的教學(xué)內(nèi)容、主題目標(biāo)，重點(diǎn)分析幼兒、掌握情況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。其次，根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)和班級普遍存在的情況準(zhǔn)備具體的內(nèi)容。如：向家長介紹了如何指導(dǎo)幼兒學(xué)會自理;秋季預(yù)防等常識。
3、介紹了近一個(gè)月幼兒的生活情況，讓家長了解了幼兒的一日常規(guī)活動內(nèi)容，并讓家長參觀了伙房設(shè)施，了解了幼兒每周食譜，家長們都非常滿意。
三、請有經(jīng)驗(yàn)的家長現(xiàn)身說法
請了兩位有經(jīng)驗(yàn)的家長談了感想并介紹了經(jīng)驗(yàn)，使成功的經(jīng)驗(yàn)得到了廣泛的傳播，家長們對此感受很深。
四、教師對家庭教育做了指導(dǎo)工作
為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，和家長共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作，如：老師告訴家長每天放學(xué)后，不要只問孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應(yīng)問孩子今天給老師提了幾個(gè)問題，學(xué)會了什么道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的創(chuàng)造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)提出表揚(yáng)，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次，幫助家長掌握應(yīng)答幼兒提問的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。
總之，我們這次家長會根據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)給家長們提出了一些合理建議，家長們對我們的工作很支持。
五、展開討論
家長與老師、家長與家長之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，家長會是家園互動的最佳時(shí)機(jī)，家長們抓住了這次機(jī)會，暢所欲言，許多家長都說通過這次會議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。有的家長說，我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真，比他們想象中的還要好。對老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心。現(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進(jìn)步，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長們對幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可，肯定了我們超前的教學(xué)模式，也肯定了孩子們在家的表現(xiàn)。
在交流時(shí)，有部分家長對我園的工作提出了一些有益的建議。如：要注意按季節(jié)調(diào)整幼兒的伙食，秋天應(yīng)讓孩子吃一些潤肺的食物，對此我們向她說明我們很注意這方面的問題，并已經(jīng)采取有效措施，希望他們監(jiān)督。欣欣的媽媽說，我的孩子各方面表現(xiàn)都很好，自理能力很強(qiáng)，很好勝，事事都想爭第一，希望老師幫忙引導(dǎo)，對此老師們告訴她我們已經(jīng)意識到了這一點(diǎn)，并已經(jīng)開始引導(dǎo)教育，每次掃地她都爭著去做，這時(shí)，我們會表揚(yáng)她能干，這個(gè)地方每個(gè)小朋友都在用，今天該輪到他們幫你了，大家都互相幫助，小朋友們也都很樂意的接受了。
總之，這次家長會開得非常成功，對我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園共育工作做得更好。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇十四
幼兒園的家長會是一種常見的組織形式，它旨在促進(jìn)家校溝通、加強(qiáng)家長對孩子教育的參與度和共同探討孩子的成長問題。作為小班家長，我也積極參加了幼兒園組織的家長會活動。在這一過程中，我不僅學(xué)到了很多幼兒教育的知識，也更加了解了孩子在幼兒園的表現(xiàn)和需求。
第二段：家長會中家長普遍關(guān)心的問題
在家長會的過程中，家長們特別關(guān)心的是自己孩子在班級中的表現(xiàn)和前景。他們想了解孩子有哪些特長優(yōu)勢和不足，是否有需要加強(qiáng)的領(lǐng)域。此外，家長們也想知道幼兒教育的新動態(tài)和趨勢，以更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長。在家長會中，幼兒教師耐心解答了家長的各種問題，并提供了針對性的教育建議，這對家長起到了很好的指導(dǎo)作用。
第三段：家長參與家園合作的意義
在家長會的過程中，我深刻認(rèn)識到了家長的參與對孩子的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。家長和教師的雙重協(xié)作可以建立起更加有效的教育體系，讓孩子從多個(gè)角度得到了完善的教育。在家長會中，幼兒教師向家長介紹了幼兒園的教學(xué)特色和方針，并征求家長寶貴的意見和建議，這對于營造“家園合作、共同育人”的氛圍非常必要，讓家長們在孩子的教育中感受到自己的作用。
第四段：家長會是教師和家長交流探討的平臺
由于幼兒的認(rèn)知、情感和社交能力處于不斷變化的階段，幼兒教師需要不斷地思考和探索如何最大程度地滿足幼兒的需求和幫助他們成長。家長會是一個(gè)很好的平臺，讓幼兒教師和家長交流和探討各自的體驗(yàn)和問題。在家長會中，教師可以分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)和方法，聽取家長的建議和意見，以期為孩子帶來更好的教育體驗(yàn)和效果。
第五段： 結(jié)語
通過這次家長會，我進(jìn)一步認(rèn)識到了教育需要家長和教師共同參與，共同努力。家長會是一個(gè)雙向交流、合作的平臺，通過家長會，我更好地了解了孩子在班級中的表現(xiàn)和需求，并且知道了如何合理地指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)和生活中得到更好的體驗(yàn)。同時(shí)，我也為國內(nèi)的幼兒教育取得了進(jìn)展和提高感到驕傲，希望在未來的家長會中，我們可以創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和體驗(yàn)。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇十五
10月13日上午，我應(yīng)邀參加幼兒園大一班家長會，聽了園長和兩位大班班主任的發(fā)言，深有體會，受益匪淺。
作為一名家長，深感自己有許多的不足，也深感愧疚。平時(shí)我們關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了兩位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始，小到一個(gè)動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學(xué)會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀?，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興。現(xiàn)在想想，自己真的做的不好。
另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時(shí)夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點(diǎn)，我是深有體會的，玉玉有一段時(shí)間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了趙老師，就當(dāng)天說完后，老師就對玉玉進(jìn)行了耐心地教育，也找出了玉玉為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話、老師的一個(gè)手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，當(dāng)然，"賞識"要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時(shí)一味的批評也會讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
在玉玉上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)她確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我們還是發(fā)自內(nèi)心的高興，孩子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于玉玉身上特別有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了她的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了她愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭幼髡Z言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時(shí)，孩子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個(gè)幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為家長最了解自己的孩子，玉玉現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽光小朋友。
這次的家長會，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇十六
最近，我參加了孩子所在幼兒園的小班家長會。這是我第一次參加此類活動，雖然有些緊張，但是也很期待。今天，我想分享一下我的心得體會。
第二段：家長會前的準(zhǔn)備。
在家長會前，我們家長們都收到了一份兒童發(fā)展檔案，里面記錄著孩子的各項(xiàng)成長情況。我認(rèn)真查閱了這份檔案，了解孩子在幼兒園里的表現(xiàn)和進(jìn)展。此外，我也準(zhǔn)備好了一些問題和觀察到的問題，以便與老師交流。
第三段：家長會的收獲。
家長會開始后，我們首先聽了老師介紹幼兒園的教學(xué)理念和教學(xué)方法。隨后，老師針對每個(gè)孩子的情況，向我們詳細(xì)介紹了其成長情況和問題。通過老師的介紹，我了解到孩子在不同方面的進(jìn)步，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了孩子在某些方面的不足，并得到了相應(yīng)的建議和幫助。
在家長會中，除了與老師交流，我還和其他家長互動交流。通過與其他家長的討論，我意識到自己在教育孩子的過程中也存在一些問題和誤區(qū)，同時(shí)也學(xué)到了一些有效的教育方法和經(jīng)驗(yàn)。與家長的交流，讓我感受到了共同關(guān)心孩子成長的凝聚力和互相幫助的溫暖。
第五段：未來的計(jì)劃。
在家長會中，我們不僅得到了許多有益的建議和指導(dǎo)，更重要的是我們能夠更好地了解孩子的成長和問題。正因?yàn)槿绱?，我決定從現(xiàn)在開始，更加關(guān)注孩子在家庭中的表現(xiàn)和進(jìn)展，重視與老師之間的溝通，和其他家長一起交流經(jīng)驗(yàn)，以便更好地幫助孩子成長。
結(jié)論。
家長會是一次與幼兒園和其他家長交流的機(jī)會，通過這次活動，我深刻認(rèn)識到了家庭教育和幼兒園教育的重要性。在未來的日子里，我會更加努力地關(guān)注孩子的成長，積極參加各類家長會活動，為孩子的成長提供更多的幫助和支持。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇十七
幼兒園是每個(gè)孩子成長過程中的重要階段，而家長在孩子前期的教育中也扮演了不可或缺的角色。從幼兒園入學(xué)到畢業(yè)，家長們參與其中，親歷了孩子在幼兒園的一些成長歷程，不僅可以看到孩子的成長變化，也能收獲很多。本文將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)動變簣@家長的收獲與心得體會。
第二段：增進(jìn)理解
在幼兒園家長會和家校合作活動中，家長們可以和老師們深入交流，了解幼兒園教育的理念、課程和教學(xué)方法，同時(shí)也可以與其他家長交流孩子成長的經(jīng)驗(yàn)和成果。通過這種交流，家長們能夠更好地了解幼兒園的教育模式和教學(xué)要求，這對于家長與幼兒園保持緊密聯(lián)系，保證孩子在家庭和學(xué)校之間的穩(wěn)定過渡，也十分重要。
第三段：提高教育意識
在幼兒園和家庭的生活中，家長們會發(fā)現(xiàn)老師通過各種形式，孩子學(xué)到知識與技能，不停地進(jìn)行引導(dǎo)，而在家庭生活中，孩子需要的是父母的關(guān)愛和指引。在幼兒園家長會上，老師們也會向父母推薦適合孩子年齡的健康成長手冊和書籍，并提供一些家庭教育的簡單方法，這幫助家長提高了教育意識，從而更好地幫助孩子成長，形成良好的成長環(huán)境。
第四段：增進(jìn)親子關(guān)系
參加幼兒園家長會的過程中，家長要與老師和其他家長建立良好的關(guān)系，親子關(guān)系也進(jìn)行了增進(jìn)。在活動中，家長們不僅可以分享對孩子的知識和經(jīng)驗(yàn)，還可以互相提供幫助。這樣，孩子的成長環(huán)境更為和諧、友善，在家庭中也更容易形成良好的親子關(guān)系。
第五段：總結(jié)
通過參加幼兒園家長會和家校合作活動，家長們能夠更好地了解幼兒園教育模式、提高教育意識、增進(jìn)親子關(guān)系。家長們參與其中，在孩子成長的過程中，也感受到了自己的成長和變化。這一過程并不是一帆風(fēng)順，家長們在其中也會遇到各種困難。但是，只有不斷充實(shí)自己，才能更好地陪伴孩子成長，使他們走向美好的未來。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇十八
每位家長都希望自己的孩子能夠快樂地成長，并為此付出了很多努力。參加幼兒小班是孩子進(jìn)行社交和學(xué)習(xí)的重要階段，這是一個(gè)孩子獨(dú)立思考和探索世界的重要時(shí)期。在孩子入班前，為了使孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境，家長需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，家長要與孩子溝通，解釋為什么要去幼兒小班，并告訴他們將會有很多新朋友和有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容等待他們。此外，家長還要教育孩子如何與他人分享和合作，培養(yǎng)孩子良好的社交技巧，以便順利度過入班的第一天。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境的過程
孩子進(jìn)入幼兒小班后，往往需要一定的時(shí)間來適應(yīng)新的環(huán)境。這是正常的過程，并且每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間可能會有所不同。作為家長，我們要耐心地陪伴孩子度過這個(gè)過程。首先，我們可以帶孩子去參觀幼兒園，讓他們熟悉環(huán)境和老師，并積極與其他孩子互動。其次，我們要盡量與孩子保持聯(lián)系，關(guān)注他們在幼兒園的表現(xiàn)，并找機(jī)會與老師交流。通過與老師合作，我們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和適應(yīng)進(jìn)程，并及時(shí)采取措施幫助他們克服困難。
第三段：家長與幼兒園的合作
在孩子進(jìn)入幼兒小班后，家長與幼兒園的合作變得尤為重要。家長和教師是孩子成長過程中最親密的參與者，他們應(yīng)該共同協(xié)作，為孩子提供良好的成長環(huán)境。家長可以參加學(xué)校組織的家長會議、親子活動等，與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)，分享育兒心得。此外，家長還可以定期與幼兒園的教師進(jìn)行面對面交流，了解孩子在班級中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)解決問題。這種積極的互動有助于建立起家長和幼兒園之間的信任和合作關(guān)系，為孩子的全面發(fā)展提供更好的支持。
第四段：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
幼兒小班是孩子開始學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，家長可以用正確的方式培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，家長要給孩子樹立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性。其次，家長可以在家中營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供適合孩子學(xué)習(xí)的書籍、玩具和習(xí)題等。此外，家長要鼓勵孩子按時(shí)完成作業(yè)，并檢查他們的學(xué)習(xí)成果。通過家校聯(lián)動，家長和教師可以共同監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題，提高孩子的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。
第五段：對孩子成長的支持與鼓勵
家長的支持和鼓勵對孩子的成長至關(guān)重要。只有家長給予孩子充分的關(guān)心和支持，孩子才能充滿自信地面對困難和挑戰(zhàn)。在孩子的成長過程中，我們要設(shè)定合理的目標(biāo)，鼓勵孩子的努力和進(jìn)步，并及時(shí)給予表揚(yáng)和獎勵。同時(shí)，我們還要理解孩子的需要和情感，關(guān)心他們的情緒和壓力，并提供適當(dāng)?shù)陌参亢椭笇?dǎo)。通過家長的不斷支持和鼓勵，孩子可以更好地適應(yīng)幼兒小班的生活和學(xué)習(xí)，全面發(fā)展成為獨(dú)立自主和自信的個(gè)體。
總結(jié)：
參加幼兒小班對于孩子和家長來說都是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。有效的準(zhǔn)備工作、積極的適應(yīng)過程和良好的家校合作是保證孩子順利適應(yīng)幼兒小班的關(guān)鍵。在這個(gè)過程中，家長要耐心和關(guān)愛，給予孩子充分的支持和鼓勵。只有這樣，孩子才能在幼兒小班中快樂地成長，并建立起良好的學(xué)習(xí)和社交習(xí)慣。
小班幼兒家長心得體會及收獲篇十九
幼兒小班家長會是家校互動的重要方式之一，也是家長們了解孩子在幼兒園中的成長和發(fā)展情況的重要渠道。作為一名家長，我最近參加了我孩子所在幼兒園的小班家長會，深受啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會。
第二段：家長會的重要性
家長會可以讓家長和教師更加密切的聯(lián)系起來。家長可以了解到孩子在學(xué)校的情況，知道老師的教育理念和方法，并且了解到幼兒園的學(xué)習(xí)、生活和管理等情況。而幼兒園教師則可以通過與家長交流，了解到孩子在家庭中的情況，更好地幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
第三段：家長會的內(nèi)容和亮點(diǎn)
在這次小班家長會中，我注意到幼兒園制定了一份詳細(xì)的議程，包括班級日常學(xué)習(xí)、生活管理、安全教育、家園互動等方面的內(nèi)容。會上，老師們分享了孩子在學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)，向家長們介紹了幼兒園的教育理念、教育目標(biāo)和教育方法，并且進(jìn)行了針對孩子的個(gè)性化教育建議。我們家長也有機(jī)會發(fā)表自己的意見和建議，并且得到老師的積極回應(yīng)和支持。這些內(nèi)容的深入交流和分享猶如一盞明燈，照亮了我們孩子成長道路上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
第四段：家長會的啟示和體會
通過這次小班家長會，我認(rèn)識到幼兒園和家庭的聯(lián)系其實(shí)是很緊密的，教師和家長共同肩負(fù)著孩子的成長和發(fā)展任務(wù)。家長會不僅能夠讓我們了解孩子的情況，還能讓我們與教師和其他家長建立起聯(lián)系，這些人成為了我們在育兒路上的伙伴。家長會也讓我認(rèn)識到，提升自己的育兒能力也是非常重要的，這需要我們多學(xué)習(xí)、多閱讀、多交流。這樣才能夠更好地幫助孩子，讓他們在成長中茁壯成長。
第五段：結(jié)論
總結(jié)起來，小班家長會讓我們家長更加了解幼兒園的教育理念，了解孩子在學(xué)習(xí)和生活中的情況，也讓我們能夠與教師和其他家長建立起聯(lián)系，共同肩負(fù)孩子的成長發(fā)展任務(wù)，這是非常重要的。我相信，在今后的育兒路上，我們一定會更加積極主動地參與幼兒園的家長會，與教師和其他家長一起為孩子的成長發(fā)展而奮斗。