總結是我們前行路上的站點，記下成長的每一個瞬間。怎樣培養(yǎng)良好的閱讀習慣，從中汲取知識和智慧？接下來是一些總結的樣例，希望對大家有所啟發(fā)。
建設小康社會的心得篇一
“小康社會”是中國特色社會主義事業(yè)的極其重要的一個階段，是實現中華民族偉大復興的必經之路。建設小康社會面對的是一個擁有億萬人口、五千年文明歷史的中國大國。因此，如何建設小康社會，成為了每一個中國人的責任和使命。本文將就怎樣建設小康社會發(fā)表個人看法。
第二段：師法自然，保護環(huán)境
保護環(huán)境是建設小康社會的一項重要任務。環(huán)境污染和資源浪費等問題不僅影響人們的生活質量，也會對未來子孫后代的生活造成影響。因此，建設小康社會要師法自然，秉持可持續(xù)發(fā)展理念，盡量降低對自然環(huán)境的破壞，為未來提供更好的生態(tài)環(huán)境。作為普通人，我們也可以從自己身邊的小事做起：減少用紙、減少用水、垃圾分類、拒絕浪費等都是可以做到的。
第三段：切實保障民生，加強社會保障體系建設
切實保障民生是建設小康社會的重要支撐。加強社會保障體系建設，是保障民生的重要舉措。社會保障體系要惠及全體民眾，包括基本醫(yī)療保險、基本養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險等。同時，要加強對特殊群體的救助和保障，為貧困群眾提供基本生活保障，從而不斷提升全民的生活水平。
第四段：提高教育質量和素質，促進人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新
提高教育質量和個人素質，是帶動國家和社會全面發(fā)展的重要動力。促進人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新，是建設現代化國家和實現全面戰(zhàn)略性崛起的重大舉措之一。因此，要不斷改進教育工作，提高教育質量，讓更多的人獲得知識、技能和能力培訓，提高個人素質。同時，要加快建設創(chuàng)新型國家，加大投入，培養(yǎng)更多的人才，大力推進科技創(chuàng)新，實現高質量發(fā)展。
第五段：加強社會治理，推進和諧穩(wěn)定發(fā)展
加強社會治理，推進和諧穩(wěn)定發(fā)展，是建設小康社會的重要保障。要加強政府管理和服務能力，推進社會治理創(chuàng)新和專業(yè)化，落實平安中國戰(zhàn)略，建設法治化、信息化、精細化的社會管理體系。同時，國家還需要不斷提高人民群眾的獲得感、幸福感和安全感，建立和完善社會救助和保障體系，推進全面從嚴治黨和抓好作風建設，全面促進和諧穩(wěn)定的發(fā)展。
結語：
建設小康社會不僅是黨和政府的責任，每個人都應該為之奮斗。從身邊小事做起，支持國家措施，每個人都可以為構建小康社會出一份力。希望我們可以齊心協力，共同構建一個更加美好的社會。
建設小康社會的心得篇二
第二段：擁有機會，更要努力
小學生是學習成長的重要時期，我們應該充分利用好這個時光，更加認真地學習知識，努力提升自己的綜合素質。同時，我們也應該珍惜多元發(fā)展的機會，積極參與各類社會教育和社區(qū)服務活動，讓自己在實踐中鍛煉提高，為未來的健康成長打好堅實的基礎。
第三段：感恩父母，珍惜時光
正是父母的辛勤付出和悉心照顧，才讓我們有了健康成長的條件。作為小學生，我們要抱著感恩的心態(tài)，認真對待每一天的學習和生活，充分利用好這寶貴的時光，不斷追求更高的目標。同時，我們也應該在家庭中積極參與家務勞動，幫助父母減輕負擔，讓他們更加輕松、幸福。
第四段：蓬勃向上，快樂成長
小康社會為我們提供了良好的成長空間和茁壯成長的環(huán)境。無論是校內還是校外，我們都可以盡情發(fā)揚自己的才華，充分展現自己的個性和潛力。在成長過程中，我們要時刻保持蓬勃向上的心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)自我，超越自我，實現人生華麗的蛻變。在快樂成長的同時，我們也要遵守好社會、學校及家庭的各項規(guī)章制度，樹立健康、陽光的形象。
第五段：總結
“小康社會，大道之行也”。作為小學生，我們要在這個既是機遇又是挑戰(zhàn)的歷史時期里，用自己勤奮、努力的雙手創(chuàng)造屬于自己的美好未來。同時，也要弘揚愛國情懷，傳遞友愛精神，以及共建和維護社會和諧的使命感，為共建和諧美好社會，在自己的職責范圍內積極行動，為祖國的繁榮發(fā)展作出自己積極的貢獻。
建設小康社會的心得篇三
小康社會是我國社會發(fā)展的重要階段，在全面建設社會主義現代化國家的過程中具有重要意義。建設小康社會需要全社會的共同努力，每個人都有責任和義務。在實踐中，我對于如何建設小康社會有了一些自己的心得體會。
第二段：提高素質，增強自我實力
建設小康社會需要每個人提高自身素質，增強自我實力。無論是在工作還是生活中，我們都應該努力提升自己的綜合素質。只有自身變得更加優(yōu)秀，才能更好地為社會做出貢獻。
第三段：注重公共服務，實現共同繁榮
建設小康社會，除了個人的努力外，還需要注重公共服務的建設，實現共同繁榮。公共服務涵蓋了教育、醫(yī)療、社保等方方面面，是社會發(fā)展的重要基礎。政府應加大公共服務的力度，提供更好的服務保障，同時也需要我們每個人積極參與，共同建設更好的社會。
第四段：堅持改革創(chuàng)新，推動社會進步
要建設小康社會，就必須堅持改革創(chuàng)新，推動社會進步。改革創(chuàng)新是歷史發(fā)展的動力，是實現小康社會的必要手段。我們應該不斷學習新知識，積極思考，用創(chuàng)新的思維推動社會的進步，同時也要支持和推動政府的改革措施的實施。
第五段：弘揚社會正能量，共同維護社會穩(wěn)定
建設小康社會，需要弘揚社會正能量，共同維護社會穩(wěn)定。從個人到集體，每個人都應該具有良好的道德，積極向上的態(tài)度，發(fā)揮正面的影響力。只有社會穩(wěn)定，才能促進經濟發(fā)展和人民幸福感的提升，實現小康社會的建設。
總結：
建設小康社會是我們每個人的責任和使命。需要我們每個人積極參與，不斷提高自身的素質，注重公共服務的建設，堅持改革創(chuàng)新，弘揚社會正能量，共同維護社會穩(wěn)定。只有我們每個人都做好自己的本職工作，共同努力，才能實現小康社會的殷切期盼。
建設小康社會的心得篇四
隨著我國經濟的迅速發(fā)展，人民群眾的生活水平不斷提高，建設小康社會已成為全國人民的共同愿望。小康社會建設的核心任務是要實現物質文明和精神文明協調發(fā)展，保障全體人民基本生活水平，實現人民的共同富裕。在建設小康社會的過程中，我們需要從政治、經濟、文化等方面，打造一個整體、可持續(xù)且有質量的社會。
第二段：倡導全民參與小康社會建設意識
建設小康社會是全民共同責任，也是全民共同愿望。因此，我們需要不斷推動全民參與小康社會建設的意識。我們可以到社區(qū)、機關、學校等公共場所，進行宣傳、講解，讓更多的人了解小康社會建設的重要性和意義，從而積極參與建設工作。同時，政府更應該鼓勵社會企業(yè)、公益組織等力量積極參與小康社會建設，共同建設一個更加美好的社會。
第三段：堅持科學發(fā)展，促進社會經濟的持續(xù)發(fā)展
在建設小康社會的過程中，科學發(fā)展是不可或缺的因素。我們需要堅持發(fā)展經濟、改善民生，同時關注生態(tài)環(huán)境保護，推動可持續(xù)發(fā)展。只有堅持科學發(fā)展，才能實現良性循環(huán)，讓所有人都分享社會發(fā)展的成果。
第四段：大力提升文化素質，讓社會更加和諧
建設小康社會不僅需要經濟和物質方面的支持，還需要文化建設的支持。我們需要不斷提升人民的文化素質，促進市民道德風尚的提高，推動文明城市建設，讓社會更加和諧、文明。我們還應該加大對知識付費的支持，引導人們通過學習和知識獲取來改變自己的命運，讓更多的人受益于社會的發(fā)展。
第五段：推進基本公共服務領域的全面發(fā)展
小康社會建設的另一個重點是推進基本公共服務領域的全面發(fā)展。我們需要加強衛(wèi)生、教育、社會保障等領域的建設，確保公眾的基本需求得到充分滿足。同時，我們還應該加強對弱勢群體的關注和保護，提高社會公正和公平性，構建一個人人幸福、家家和諧的社會。
總之，小康社會建設任重道遠，需要全社會的共同努力。我們需要不斷加強宣傳、倡導全民參與意識，堅持科學發(fā)展、促進社會經濟的健康發(fā)展，提升文化素質、讓社會更加和諧，推進基本公共服務領域的全面發(fā)展等措施，共同推動小康社會建設工作向深入發(fā)展。
建設小康社會的心得篇五
作為21世紀的小學生，我們有幸生活在一個小康社會。我們可以吃到豐盛可口的飯菜，穿上柔軟舒適的衣服，可以接受優(yōu)質的教育和醫(yī)療服務。在學校的學習和生活中，我們對小康社會有了更多的了解和認識，也成長了不少。下面，我將從五個方面來談談我對小康社會的體會和感悟。
第一段：珍愛幸福生活
我認為小康社會最重要的是每個人都有幸福的生活權利，我們應該珍愛生活、感恩生活。在最基本的物質生活上，我們可以享受到清潔明亮的居住環(huán)境和穩(wěn)定的供水供電。在精神生活上，我們可以隨時向父母和老師尋求幫助，感受到他們的關懷和支持。同時，我們也應該自覺維護小康社會的穩(wěn)定和和諧，不要讓貪污腐敗、暴力犯罪等社會現象侵蝕我們的幸福生活。
第二段：學會感恩和分享
在小康社會里，我們也需要懂得感恩和分享。感恩是對生命的珍視和對他人的尊重，以積極向上的心態(tài)面對生活。分享，則是對別人的愛、善良和正能量的傳遞，可以讓社會更美好。我們可以通過做好學習和考試，表揚和幫助同學、老師和家人，積極參加志愿活動等方式來展現感恩和分享的態(tài)度。
第三段：強化環(huán)保意識
在小康社會里，我們享受著優(yōu)美的自然環(huán)境和凈化的空氣，但這需要我們每個人都有環(huán)保意識來共同維護。我們可以減少對于污染環(huán)境的行為，如減少浪費和循環(huán)利用等方式，創(chuàng)造出更少廢棄和污染，更綠色的環(huán)境。我們可以組建環(huán)境保護小組或者加入相關組織，來參與環(huán)?；顒?，也可以向家人、同學和社會大眾宣傳環(huán)保的重要性。
第四段：多元文化的尊重
小康社會不僅僅是物質方面的小康，還應當引領我們遵守常規(guī)和接受多元文化，反對歧視。我們應該學會尊重不同思想、文化和信仰的人，向別人學習、互相尊重是非常重要的環(huán)節(jié)，讓自己成為更開放與包容的人。
第五段：樹立遠大的理想
小康社會給我們提供了良好的教育和學習機會，可以充分發(fā)揮我們的能力和智慧，而我們也應該樹立遠大的理想和夢想，為中國未來的發(fā)展做出貢獻。我們可以告訴自己，小康社會并不是終點，而是新的起點，我們應該借小康社會的東風，發(fā)掘自己的潛能，成為中國的未來。
總之，小康社會給我們提供了優(yōu)越的自然環(huán)境和物質資源，同時也需要我們不斷努力和奮斗。我們要珍惜和維護小康社會的穩(wěn)定和繁榮，同時也要樹立正確的人生觀和價值觀，發(fā)揚團結協作、積極進取的精神，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
建設小康社會的心得篇六
貴州省黔南州羅甸縣教育局羅梓軒
習近平總書記指出，“扶貧必扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。”“治愚”先“扶智”，扶智促發(fā)展。教師是人類靈魂的工程師，培養(yǎng)人才從娃娃抓起，這是脫貧攻堅“百日會戰(zhàn)”教師的使命和責任。
教師重任在肩。先賢梁啟超先生曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步?！庇纱丝梢姡钄嘭毨ТH傳遞，注重人才培養(yǎng)，作為光榮的人民教師不僅要做好傳道授業(yè)解惑的職責，更要擔起脫貧攻堅的社會責任，即要以轉變貧困家庭的教育為己任，更應注重教師的使命與責任。教師必須在擔當和付出中，用自己良好的職業(yè)操守、積極投入、創(chuàng)新思想，用教師的智慧，激發(fā)學生脫貧的毅力和勇氣，使之成為生活中的智者、富者、強者，走上人才興業(yè)的發(fā)展之路。
教師身入心至。教育并非是簡單的授人以魚，而是授人以漁的過程。教師要在參與脫貧攻堅中找準自己的位置，勇于擔當，注重學生培養(yǎng)，以激發(fā)學生內生動力為抓手，充分利用精準扶貧大家訪等活動，了解學生造成貧困代際的原因，引導學生尋找造成貧困的源頭，用教師的智慧融入學生，走進生活、親近生活，讓學生在參與社會實踐活動中，感受教師言傳身教和潛移默化的影響，以轉變學生失學、輟學、厭學、不學等為重點，用教師的熱情激發(fā)學生求學、好學、樂學的動力，促使學生思想意識轉變，樹立遠大理想。
注重人才培養(yǎng)。由水桶理論可知，教育是現如今脫貧攻堅的主要“短板”。針對當前脫貧攻堅“百日會戰(zhàn)”現狀，人們對人才的意識理解相對薄弱，教育耗時相對較長，加之學生家長大量外出務工，學生多隨爺爺奶奶在家生活，由于爺爺奶奶對學生的縱容、千依百順等問題，使得思想教育越發(fā)重要。身處這樣的教育環(huán)境，教育扶貧任務比任何一項脫貧工作更為艱巨，教師要結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，奏響“牢記囑托，感恩奮進”的新時代貴州最強音，為脫貧攻堅克服教育“短板”作出教師應有的智慧和貢獻。
建設小康社會的心得篇七
實現中華民族偉大復興，是近代以來中國人民最偉大的夢想。中國共產黨一經成立，就義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。我們黨團結帶領人民經過浴血奮戰(zhàn)，完成新民主主義革命，建立新中國，確立社會主義基本制度，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為實現中華民族偉大復興、實現人民對美好生活的向往，奠定了根本前提和制度基礎，開啟了中華民族實現現代化、走向繁榮富強的偉大征程。
對于中國共產黨人來說，在我們這樣一個社會生產力水平十分落后的東方大國，社會主義現代化建設究竟應該怎么搞，是一個全新的課題，沒有人能給我們提供現成的答案。以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人把馬克思主義基本原理同中國實際進行新的結合，積極探索中國自己的社會主義建設道路，并制定把我國建設成為一個強大的社會主義國家的戰(zhàn)略思想，計劃分“兩步走”，全面實現我國農業(yè)、工業(yè)、國防和科學技術的現代化。經過艱苦努力，在“一窮二白”的基礎上，建立起獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經濟體系，為探索建設中國特色社會主義的道路積累了寶貴經驗，提供了良好條件。
黨的十一屆三中全會后，以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人，系統總結新中國成立以來的歷史經驗，緊緊抓住“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”這個基本問題，響亮提出“走自己的道路，建設有中國特色的社會主義”的偉大號召，成功探索出一條中國社會主義現代化建設正確道路。鄧小平同志指出，過去搞民主革命，要適合中國情況，走毛澤東同志開辟的農村包圍城市的道路?，F在搞建設，也要適合中國情況，走出一條中國式的現代化道路。他強調，要使中國實現四個現代化，至少有兩個重要特點是必須看到和必須考慮的，一個是底子薄，一個是人口多、耕地少。中國的現代化建設，必須從中國的實際出發(fā)，必須從中國的特點出發(fā)。
那么，這樣一條中國式的現代化道路是怎么樣的呢?鄧小平同志創(chuàng)造性地借用“小康”這個富有中國傳統文化意味的概念來表述“中國式的現代化”的重要思想。1979年12月，鄧小平同志在會見日本首相大平正芳時，談了中國的四個現代化究竟意味著什么的問題，并第一次使用“小康”這個概念。鄧小平同志指出，四個現代化這個目標是毛主席、周總理在世時確定的。我們要實現的四個現代化，是中國式的四個現代化。對于“中國式的四個現代化”，鄧小平同志特意解釋它與西方一般意義上的現代化是有差異的，我們的四個現代化的概念，不是像西方那樣的現代化的概念，而是“小康之家”，并首次以國民生產總值人均一千美元作為一個重要指標。
當時世界各國是一個什么樣的發(fā)展水平呢?美國、德國等西方發(fā)達國家人均國民生產總值已超過一萬美元。當時被稱為“亞洲四小龍”的新加坡、香港等也都超過三千美元，而我們只有二百多美元。達到國民生產總值人均一千美元，盡管同發(fā)達國家相比還是低水平的，但對我們來說是一個雄心壯志，是一個宏偉的目標。鄧小平同志后來總結說，黨的十一屆三中全會以后，我們探索了中國怎么搞社會主義。歸根結底，就是要發(fā)展生產力，逐步發(fā)展中國的經濟。第一步，到本世紀末翻兩番，達到小康水平。第二步，再花三十年到五十年時間，接近發(fā)達國家的水平。鄧小平同志一再強調實現我們的目標，不是很容易的，全黨全國人民要埋頭苦干，艱苦奮斗，一心一意地干。從此，“翻兩番”“小康社會”“中國式的現代化”，成為中國特色社會主義和鄧小平理論的重要概念，成為引領中國發(fā)展的一面旗幟。而且用這些概念來確立中國的發(fā)展目標，既符合中國基本國情和發(fā)展實際，也容易得到廣大人民理解和支持，有利于動員和凝聚全黨全國各族人民為實現中華民族偉大復興而共同奮斗。
建設小康社會的心得篇八
隨著時代的發(fā)展和經濟的不斷增長，我國已經進入小康社會，人民的生活水平和幸福感得到了顯著提高。對于小學生來說，他們生活在這個時代的背景下，已經接觸到了豐富多彩的世界。他們具有好奇心和探究精神，思維活躍，自信心強，對美好生活的追求極為熱烈。他們是小康社會的生力軍和未來的主人翁。
第二段：小學生小康社會的教育
如何教育孩子走向小康社會？首先，家庭和學校是他們最重要的兩個方面。家庭應該注重親子關系，建立和諧的家庭氛圍，鼓勵孩子積極參與社會，培養(yǎng)他們的獨立性和自立能力。學校教育則是實現小康社會教育目標的重要途徑，教師應該注重學生的素質教育，教育孩子健康生活和正確的價值觀念，教育學生為實現小康社會做出自己的貢獻。
第三段：小學生成為小康社會建設者的思考
小學生也需要思考如何成為小康社會的建設者。我們不能等待成年之后才開始關注社會問題，也不能只看重自己的學習成績，而是應該具備積極貢獻社會的意識。一個負責任的學生應該積極參與環(huán)保、慈善等公益活動，保持文明禮儀，自覺維護社會的安寧。這樣的行動不僅有利于個人自身發(fā)展，更能夠積極推進社會的發(fā)展。
第四段：小學生小康社會的心態(tài)
在小康社會中，小學生應該具備怎樣的心態(tài)？積極向上的生活態(tài)度是必不可少的，這樣才能使自己受益，也能將自己的積極態(tài)度傳遞給他人。要有樂觀自信的心態(tài)，努力實現自己的目標；要有感恩的心態(tài)，積極回饋社會；要有關愛他人的心態(tài)，建立和諧的人際關系，發(fā)揮團隊合作精神。
第五段：總結
小學生是未來的主人翁，他們的成長和發(fā)展直接關系到我們的未來。在小康社會中，小學生應該具備良好的素質和道德修養(yǎng)，樹立正確的心態(tài)，積極參與社會建設，追求美好生活。只有這樣，小學生才能健康成長，走向美好未來。
建設小康社會的心得篇九
近年來，中國共產黨領導下的中國社會經濟發(fā)展取得了舉世矚目的成就，人民群眾的幸福指數不斷提高。為了進一步推進社會發(fā)展，建設更加幸福美好的社會，中共中央提出了“全面建設社會主義現代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨”的“四個全面”戰(zhàn)略，在此基礎上，進一步提出了建設小康社會的目標，本篇文章將結合十八屆五中全會提出的“十三五”規(guī)劃和《政府工作報告》，提出幾點個人的心得體會，從政治、經濟、文化、社會、生態(tài)五個方面來分析中國建設小康社會所遇到的挑戰(zhàn)和問題。
在政治方面，建設小康社會依托于黨的領導是必須的。隨著中國日益走近全球的舞臺，重視國際政治的中國也變得更加復雜，各種外部力量對于中國穩(wěn)定的威脅逐漸增大。在這個時候，黨的領導對于中國的重要性已經超過了以往的任何時期。因此，在小康社會的建設過程中，加強黨的建設，改進思想教育，發(fā)現干部隊伍中可能存在的問題，并及時進行處理，是提高中國實力的重要關鍵。還要在中國加大反腐情況中保持堅定的態(tài)度，打擊國內外的黑勢力“傷筋動骨”，不斷完善相關法律法規(guī)，讓干群對黨的領導有更加真實的認知。
在經濟方面，中國經濟發(fā)展依然面臨著一些難題。煤炭、鋼鐵等行業(yè)的龍頭企業(yè)倒閉成為今年經濟的大旋渦。此時，不僅是政府要為民營企業(yè)爭取稅收減免、融資、貸款等政策，同時也要以體制改革為落腳點，推進“一帶一路”戰(zhàn)略，提高中國的國際競爭力，從而增加小康社會的經濟實力。在這個過程中，政府需要提高超前意識，在人口、市場、地理優(yōu)勢的基礎上，迎合環(huán)保要求，充分利用自然資源，尤其是向科技發(fā)展、房地產、教育發(fā)展等領域，諸如以大數據、云計算等高科技為核心的新型經濟。
文化也是小康社會發(fā)展中需要發(fā)力的領域之一。我們不能只滿足于經濟發(fā)展、城市輪廓的美化，更不能忘了文化對于人們情感生活的影響，人離不開文化，文化也同樣離不開人。因此，小康社會的文化建設必須跟隨發(fā)展步伐，讓人民在深厚的優(yōu)秀傳統文化中找到歸屬感、認同感，同時也需要跟著時代步伐推進，推廣先進科技、多樣化的文化生活方式。對于文化產業(yè)的規(guī)范化開展，推進海外市場的逐步開拓，對于思想文藝、廣播電視等部門做出規(guī)范性指示，都是小康社會文化建設中具有足夠重要的地位。
在社會方面，加強福利建設，促進民生改善，提高社會信任度，是小康社會建設中亟需解決的問題。當前，隨著眾多時代潮流涌動，小康社會的藍圖被千姿百態(tài)的社會矛盾所覆蓋了，如婚姻家庭、兒童教育、醫(yī)療衛(wèi)生、養(yǎng)老保障、公共安全、環(huán)境污染等一系列問題。因此，政府需要加強公共服務建設，推廣帶有相關標準的優(yōu)質教育、醫(yī)療、環(huán)保等資源，為社會發(fā)展提供均衡的發(fā)展條件，加強社會與各行業(yè)之間的互動，推進社會志愿者服務等未來發(fā)展器，為小康社會的建設營造更加積極、向上、向善的社會氛圍。
在生態(tài)方面，針對全球性生態(tài)危機，政府需要盡快建立新型生態(tài)文明體系，積極介入全球氣候變化、環(huán)境破壞等領域，權衡利益，加強國際合作，實現資源利用的最大化，同時也要加強對生態(tài)環(huán)境的管理、維護工作，以達到生態(tài)環(huán)境與經濟社會發(fā)展的良性互動。
綜上所述，建設小康社會是一個長期的過程，而不是短暫的奮斗。在茫茫的時空中，我們需要相互扶持，為實現人民美好生活不斷努力。無論是政治、經濟、文化、社會、生態(tài)等方面，我們都需要共同努力把社會建設得更加美好和諧，這是一個需要全社會共同努力的任務。
建設小康社會的心得篇十
建設小康社會是中華民族實現偉大復興的必由之路，也是黨的十九大作出的重大戰(zhàn)略決策。十九大報告中提出，“堅定全面建設社會主義現代化國家的戰(zhàn)略方針沒有變，全面建成小康社會的目標沒有變，實現中華民族偉大復興的中國夢的宏偉目標沒有變”。最近我閱讀了一份《2021年政府工作報告》，對于建設小康社會的總體情況、成就和不足有了更系統性的了解，對此來談談我對建設小康社會的認知和體會。
第二段：建設進展
從國家層面看，包括脫貧攻堅、醫(yī)療保障、教育公平、新型城鎮(zhèn)化、區(qū)域協調發(fā)展等方面，我國的建設任務得到較好的完成。其中，全面脫貧建功于精準扶貧政策的落實和開展特色產業(yè)帶動等措施。在醫(yī)療衛(wèi)生領域，貧困和偏遠地區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生服務得到了比較全面的改善。教育公平上，實行了義務教育隨遷子女和農村學生資助政策，不少地方學前教育普及率超過了90%。同時，在新型城鎮(zhèn)化建設過程中，城市供水、排水、電力、燃氣等基礎設施設備得到了快速發(fā)展，形成了一系列多元化而兼具特色的城市群。在區(qū)域協調發(fā)展方面，加強了對中西部經濟轉型的支持和鼓勵，推進大西南地區(qū)的開發(fā)進程，實現了全國區(qū)域發(fā)展協調性的小步邁進?？梢哉f，建設小康社會整體上已經取得明顯的進展。
第三段：依然面臨問題
雖然建設小康社會的進展情況比較積極，但也存在不少問題。首先，環(huán)境污染問題仍然較為嚴重，整個社會消費量增加對能源和資源的壓力不斷增大，同時高溫、干旱、洪澇等自然災害對我國的生態(tài)環(huán)境造成了很大的危害。其次，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、收入分配不均等問題一直未能得到有效的解決，社會保障體系對弱勢群體的覆蓋率還需要增強，職業(yè)技能培訓和學習的普及仍有較大的提升空間。因此，建設小康社會還面臨不少的問題和挑戰(zhàn)。
第四段：應對之策
為解決小康社會建設面臨的上述問題，主要應該在以下幾個方面加以應對。加強環(huán)境保護工作，控制污染物排放，推進能源和資源的低碳化使用；優(yōu)化收入分配結構，推出更多的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)政策，建立覆蓋面更廣的社會保障體系；加大對農村地區(qū)的投入和扶持，加強農民素質和技能培訓，促進城鄉(xiāng)融合發(fā)展。同時，還要通過科技的力量，加速產業(yè)升級和發(fā)展，大力推進全面大數據、云計算等領域的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，進一步推動我國經濟轉型升級。
第五段：結語
總之，通過對建設小康社會報告的閱讀，我認為小康社會建設目標已經完成了一個階段。但是要實現全面建成富強、民主、文明，和諧美麗的社會主義現代化國家，還需要我們的不斷努力和探索。因此，我們應該積極倡導創(chuàng)新和進取精神，在社會各個領域上持續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，為建設小康社會做出更具實效和貢獻的貢獻。
建設小康社會的心得篇十一
近日，國務院發(fā)布了《關于2020年度中央和地方預算執(zhí)行和其他財政收支的審計報告》，報告指出，2020年，我國徹底消除了絕對貧困，全面建設小康社會取得了階段性成果。在閱讀報告后，我深感我國正不斷邁向全面建設社會主義現代化國家的新高度，收獲良多，同時也對未來的發(fā)展充滿期待和信心。
第一段：報告的概述和主要內容
《關于2020年度中央和地方預算執(zhí)行和其他財政收支的審計報告》囊括了我國在財政利用、企業(yè)財務和行政機關運營等方面的審計報告。其中最引人注目的就是我國全面建設小康社會的喜人成果。報告指出，2020年全國減少絕對貧困人口約1000萬，實現了歷史性跨越，標志著我國消除絕對貧困的戰(zhàn)斗取得了偉大勝利，為全國發(fā)展打下了更加堅實的基礎。除了消除貧困外，報告還對其他方面的發(fā)展和進步進行了詳細闡述。
第二段：建設小康社會帶來的改變
全面建設小康社會以來，我國發(fā)生的變化吸引了世界的目光，其中，其中關乎人民生活質量的物質生活水平的提高尤為突出。報告指出，2010年、2015年、2020年三個年份的全國人均可支配收入分別為19496元、22822元、32898元，人民的收入和生活水平不斷提高。在教育、醫(yī)療等公共服務方面也取得了顯著進展。 物質生活的改善帶來了更高的質量和更豐富的生活方式，體現了我國全面建設小康社會的巨大成就。
第三段：建設小康社會帶來的挑戰(zhàn)
建設小康社會雖然帶來了許多改變，但也面臨著許多挑戰(zhàn)。人口老齡化、環(huán)境問題、發(fā)展的不平衡以及經濟轉型等復雜的問題依然需要解決。因此，我國需要持續(xù)加強與其他發(fā)達國家的交流，學習其成功的經驗，吸取其教訓和缺點，同時也需要認真發(fā)展自身的實力，走出一條符合自己特點的發(fā)展之路。
第四段：建議和展望
在全面建設小康社會的過程中，我們能夠看到政府的深入推動和人民的大力支持。在未來，當社會主義現代化國家的目標實現時，我國將會更加富強、繁榮與幸福，所有人都將享受到更高水平的健康、教育和文化福利。在這個過程中，我們還需要充分發(fā)揚社會主義建設者勇于創(chuàng)新、勇于擔當的務實精神，在努力追求更好的生活水平的同時積極參與社會文化建設、積極貢獻。
第五段：總結
《關于2020年度中央和地方預算執(zhí)行和其他財政收支的審計報告》中所提到的建設小康社會的進展和成果告訴我們，凝聚一切力量，激發(fā)人民內生動力是實現我們的國家夢的必經之路。同時，我們也應充分認識到建設小康社會還需要全社會共同努力，這既一項跨越式的歷史性事業(yè)，也是一條充滿荊棘的艱難之路。通過努力，我們相信，不久的將來，中國將會成為建設小康社會的成功典范，并為人類的和平、發(fā)展和進步貢獻出更大的力量。
建設小康社會的心得篇十二
本節(jié)教材分析
（1）三維目標
知識目標
了解總體小康成就的表現和不足，了解全面建設小康社會的美好目標，知道全面建設小康社會經濟方面的新要求。
能力目標
通過對總體小康成就與不足的分析，培養(yǎng)學生辯證分析我國發(fā)展現狀的能力。通過分析由總體小康到全面小康的奮斗目標，培養(yǎng)學生用發(fā)展的眼光看問題的能力。結合對數據、材料、案例的分析提高學生的理解、歸納、判斷能力。引導學生調查研究、收集資料，增強學生關注現實生活的能力和動手能力。
情感、態(tài)度與價值觀目標
通過對小康社會歷史性跨越的感受，激發(fā)學生熱愛生活、擁護黨的政策的熱情，增強民族自豪感、自信心。通過經濟發(fā)展、生活水平差距的對比，增強學生的社會責任感。結合全面小康社會宏偉目標的描繪，激勵學生為創(chuàng)造更加幸福的生活而努力學習、奮斗。
（2）教學重點
全面建設小康社會經濟建設的新要求
（3）教學難點
總體小康與全面小康的區(qū)別、gdp與經濟發(fā)展的關系
（4）教學建議
本框題教學內容是貫徹新課程標準4．13規(guī)定的“描繪小康社會經濟建設的目標”的要求。教學內容理論性較強，以學生現有的認知水平很難歸納和概括。但理論框架內的具體問題，學生通過報紙、電視、網絡等大眾傳媒已有所了解。因此，是有一定知識基礎的?，F在的高中學生思維活躍、善于關注社會生活，教學中可以充分發(fā)揮學生的主體作用。
在教學手段上，采用學生自主學習為主、教師講授為輔的方式，通過課堂探究掌握知識，通過事例分析運用知識。課堂活動中要注意課堂互動的形式。通過圖片、事例、問題等情境設置，提出設問，引發(fā)思考和爭論。教師要控制討論的時間、方向，把握好主題，點撥要精練。情境創(chuàng)設——互動探究——歸納總結——理性反思，是引導學生掌握知識解決問題的基本思路。
新課導入設計
導入一
家，是我們最熟悉的地方，家是我們心靈的血脈，是我們生命的根。人們辛勤勞動為社會貢獻的同時也在苦心經營著自己的家。家庭生活的狀況反映了一個國家或地區(qū)經濟發(fā)展的水平和社會進步狀況，認識社會就請先走進我們的家庭。
導入二
經濟生活的主題就是生產的發(fā)展。經濟建設是目前我國的中心工作，從國家所處的發(fā)展階段來看，我國目前處于何種階段？那么，什么是小康社會？為什么要全面建設小康社會？我們的建設的經濟目標有哪些？這就是本節(jié)課的主要內容。
建設小康社會的心得篇十三
在全面建設小康社會的歷史進程中
切實發(fā)揮好女職工的作用
黨的十六大確立了全面建設小康社會的奮斗目標，認真學習貫徹落實黨的十六大精神是當前和今后一個時期工會組織的首要政治任務，作為女工組織部門，更要組織廣大女工深入學習和理解，把廣大女職工的思想行動進一步統一到黨的十六大精神上來，把智慧和力量進一步凝聚到實現十六大確定的任務目標上來，因此，女工組織要切實加強做好女職工工作，充分發(fā)揮女職工的作用，為全面建設小康社會爭做貢獻。
在全面建設小康社會的奮斗目標中，廣大女職工同全國人民一樣，肩負著偉大的歷史使命和崇高的時代責任；同所有億萬華夏兒女一樣，鼓足干勁，團結一心，同心協力，扎扎實實工作，盡心盡力奉獻著。
在全面建設小康社會的奮斗目標中積極發(fā)揮女職工的作用，就要緊緊圍繞十六大精神，凝聚人心，鼓舞干勁，奉獻智慧和力量。結合我集團公司和本單位女工工作，談幾點淺顯的認識。
一、用十六大精神和“三個代表”重要思想統領女工工作
要把十六大的靈魂、主題、任務目標等講解給女工，把“三個代表”重要思想貫徹落實到每個女工身上，全面深刻領會“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質，牢牢把握“三個代表”重要思想的歷史地位和根本要求，不斷增強女工貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十六大精神的自覺性和主動性，要把全面建設小康社會的奮斗目標當做自己的一項宏偉目標來實施，用其激勵女工的干勁，鼓舞女工的士氣。要積極引導女職工識大體、顧大局、正確對待改革過程中利益關系調整，積極支持改革、投身改革。要把“三個代表”重要思想做為女工組織工作的主要指導思想，要把十六大確立的各項任務做為女工組織工作的發(fā)展方向，用其統領女工工作。
二、提高女工素質，不斷增強其競爭能力和創(chuàng)新能力
面對社會主義市場經濟體制的新要求，面對總體結構的變化和整體素質的提高，女職工自覺地改造和超越自我、加強學習、自覺地提高自身素質就顯得尤為重要。
建設小康社會的心得篇十四
黨的十六大提出了我國新世紀全面建設小康社會的宏偉目標.勞動和社會保障方面的具體目標是:社會保障體系比較健全,社會就業(yè)比較充分,家庭財產普遍增加,人民過上更加富足的`生活.現實表明,勞動和社會保障已經成為全社會最關注的熱點和焦點問題之一.這說明,社會保障制度是否健全,是整個社會大眾生活水平和生活質量的一個重要標志.要實現全面小康社會的目標,勞動和社會保障事業(yè)必須要有全面的發(fā)展和提高.
作者：周永波作者單位：勞動和社會保障部工傷保險處刊名：現代職業(yè)安全英文刊名：modernoccupationalsafety年，卷(期)：“”(3)分類號：f8關鍵詞：
建設小康社會的心得篇十五
本節(jié)教材分析
（1）三維目標
知識目標
了解總體小康成就的表現和不足，了解全面建設小康社會的美好目標，知道全面建設小康社會經濟方面的新要求。
能力目標
通過對總體小康成就與不足的分析，培養(yǎng)學生辯證分析我國發(fā)展現狀的能力。通過分析由總體小康到全面小康的奮斗目標，培養(yǎng)學生用發(fā)展的眼光看問題的能力。結合對數據、材料、案例的分析提高學生的理解、歸納、判斷能力。引導學生調查研究、收集資料，增強學生關注現實生活的能力和動手能力。
情感、態(tài)度與價值觀目標
通過對小康社會歷史性跨越的感受，激發(fā)學生熱愛生活、擁護黨的政策的熱情，增強民族自豪感、自信心。通過經濟發(fā)展、生活水平差距的對比，增強學生的社會責任感。結合全面小康社會宏偉目標的描繪，激勵學生為創(chuàng)造更加幸福的生活而努力學習、奮斗。
（2）教學重點
全面建設小康社會經濟建設的新要求
（3）教學難點
總體小康與全面小康的區(qū)別、gdp與經濟發(fā)展的關系
（4）教學建議
本框題教學內容是貫徹新課程標準4．13規(guī)定的“描繪小康社會經濟建設的目標”的要求。教學內容理論性較強，以學生現有的認知水平很難歸納和概括。但理論框架內的具體問題，學生通過報紙、電視、網絡等大眾傳媒已有所了解。因此，是有一定知識基礎的?，F在的高中學生思維活躍、善于關注社會生活，教學中可以充分發(fā)揮學生的主體作用。
在教學手段上，采用學生自主學習為主、教師講授為輔的方式，通過課堂探究掌握知識，通過事例分析運用知識。課堂活動中要注意課堂互動的形式。通過圖片、事例、問題等情境設置，提出設問，引發(fā)思考和爭論。教師要控制討論的時間、方向，把握好主題，點撥要精練。情境創(chuàng)設——互動探究——歸納總結——理性反思，是引導學生掌握知識解決問題的基本思路。
新課導入設計
導入一
家，是我們最熟悉的地方，家是我們心靈的血脈，是我們生命的根。人們辛勤勞動為社會貢獻的同時也在苦心經營著自己的家。家庭生活的狀況反映了一個國家或地區(qū)經濟發(fā)展的水平和社會進步狀況，認識社會就請先走進我們的家庭。
導入二
經濟生活的主題就是生產的發(fā)展。經濟建設是目前我國的中心工作，從國家所處的發(fā)展階段來看，我國目前處于何種階段？那么，什么是小康社會？為什么要全面建設小康社會？我們的建設的經濟目標有哪些？這就是本節(jié)課的主要內容。
建設小康社會的心得篇十六
在中國特色社會主義道路上實現中華民族偉大復興，是一項無比壯麗的事業(yè)，需要一代又一代中國共產黨人帶領人民接續(xù)奮斗。我們黨在不同歷史時期，總是根據人民意愿和事業(yè)發(fā)展需要，提出富有感召力的奮斗目標，團結帶領人民為之奮斗。隨著中國特色社會主義事業(yè)的推進，中國特色社會主義道路越走越寬廣，小康目標也不斷被賦予新的時代內涵，不斷提升小康社會發(fā)展水平和發(fā)展質量的戰(zhàn)略安排也越來越清晰。
以黨的十六大為標志，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的發(fā)展階段。一方面，經過全黨和全國各族人民的共同努力，我們勝利實現了現代化建設“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標，2000年我國國內生產總值達到89404億元，人均國民生產總值比1980年翻兩番的任務已經超額完成，人民生活總體上達到小康水平。這是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個新的里程碑，為我國下一步發(fā)展奠定了一個堅實基礎。但另一方面，當時所達到的小康，還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。在經濟快速發(fā)展的同時，我們還面臨城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展不平衡，就業(yè)、社會保障不健全以及環(huán)境、資源壓力增大等諸多挑戰(zhàn)。我們才剛剛邁入小康社會的門檻，要鞏固和提高小康水平，還需要進行長時期的艱苦奮斗。黨的十六大明確提出，要在本世紀頭20年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。以“全面建設”為標志，我國小康社會建設的內涵有了質的提升，上了一個大的臺階。
黨的十七大立足我國發(fā)展的階段性特征，進一步對實現全面建設小康社會奮斗目標提出五個方面新的更高要求，包括增強發(fā)展協調性、擴大社會主義民主、加強文化建設、加快發(fā)展社會事業(yè)、建設生態(tài)文明等重要內容。這些新要求，是對黨的十六大確定的全面建設小康社會奮斗目標的進一步提升。特別是明確提出，要在轉變發(fā)展方式方面取得重大進展，在優(yōu)化結構、提高效益、降低消耗、保護環(huán)境的基礎上，實現人均國內生產總值到2020年比2000年翻兩番。這一新要求將原來全面建設小康社會的總量目標調整為人均目標，并且附加了轉變發(fā)展方式、優(yōu)化結構、提高效益、降低消耗、保護環(huán)境等條件，無疑對發(fā)展質量的要求更高了，任務也更重了，進一步體現了我國發(fā)展“好”的要求。
黨的十八大根據國內外形勢新變化，對全面建設小康社會目標進行了充實和完善，首次明確提出全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標，包括經濟持續(xù)健康發(fā)展，文化軟實力顯著增強，人民生活水平全面提高，資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會建設取得重大進展。這些新要求中，最引人注目的是提出“兩個倍增”。即，在發(fā)展平衡性、協調性、可持續(xù)性明顯增強的基礎上，實現國內生產總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。在黨的十八大報告中，“兩個倍增”是唯一量化的指標，前一個倍增提出實現國內生產總值比2010年翻一番，較之黨的十七大確定的目標又提高了一步;后一個倍增提出城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番，在我們黨的歷史上更是第一次。這些新要求進一步體現了全面建成小康社會以人為本、民生優(yōu)先的價值取向，順應了廣大人民群眾過上更好生活的新期待，也進一步體現了我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的理念。
建設小康社會的心得篇十七
黨的十六大提出全面建設小康社會的宏偉目標,即經過若干年努力,使人們社會生活的`各個領域包括物質文明、精神文明、政治文明建設等諸多方面達到小康社會水準.目前,東陽市正在實施的興工強市、快進中等城市的戰(zhàn)略,與十六大提出全面建設小康社會目標接軌.作為國土資源部門,在全面建設小康社會進程中,如何緊緊圍繞經濟建設這個中心做好工作,抓好土地資源合理配置是關鍵.
作者：金士高作者單位：浙江省東陽市國土資源局局長刊名：浙江國土資源英文刊名：zhejiangland&resources年，卷(期)：2003“”(4)分類號：f3關鍵詞：
建設小康社會的心得篇十八
全面建成小康社會，強調的不僅是“小康”，更重要的也是更難做到的是“全面”?！靶】怠敝v的是發(fā)展水平，“全面”講的是發(fā)展的平衡性、協調性、可持續(xù)性。習近平總書記指出，全面小康，覆蓋的領域要全面，是“五位一體”全面進步;全面小康，覆蓋的人口要全面，是惠及全體人民的小康;全面小康，覆蓋的區(qū)域要全面，是城鄉(xiāng)區(qū)域共同的小康。他強調，全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標，農村貧困人口全部脫貧是一個標志性指標。習近平總書記對這個問題，一直在思考，也一直在強調。并多次表示，他最牽掛、最放心不下的還是困難群眾，讓所有貧困人口脫貧是他牽掛最多、花精力最多的一件事情。一再強調，小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)。沒有農村的小康，特別是沒有貧困地區(qū)的小康，就沒有全面建成小康社會。全面建成小康社會，一個也不能少;共同富裕路上，一個也不能掉隊。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把脫貧攻堅擺在治國理政的突出位置，作出一系列重大部署和安排，脫貧攻堅力度之大、規(guī)模之廣、影響之深，前所未有，以確保如期實現現行標準下農村貧困人口全部脫貧、貧困縣全部摘帽，確保到2020年貧困人口和貧困地區(qū)同全國一道全面建成小康社會。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！苯涍^幾代人一以貫之、接續(xù)奮斗的長期努力，全面建成小康社會的第一個百年奮斗目標即將如期實現，中華民族千百年來“民亦勞止，汔可小康”的愿景即將變?yōu)楝F實，這在實現中華民族偉大復興的歷史進程中具有里程碑意義。全面建成小康社會，既是我們全黨全國人民不屈不撓、長期奮斗的果實，更是我們啟航新征程、揚帆再出發(fā)的動員。新中國成立前夕，毛澤東同志鄭重告誡全黨，奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步。中國的革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作更偉大，更艱苦。毛澤東同志提出的“兩個務必”重要思想，具有十分深遠的思想意義和歷史意義。我們既要緊扣全面建成小康社會目標任務，克服新冠疫情帶來的不利影響，為全面建成小康社會跑好“最后一公里”，確保全面建成小康社會圓滿收官，更要著眼長遠，乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，朝著基本實現社會主義現代化，最終建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的宏偉目標不斷邁進，進一步書寫好新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興新的輝煌篇章!
建設小康社會的心得篇十九
四川省成都市金牛區(qū)發(fā)改局向秋
春節(jié)前夕，習近平總書記赴云南考察，看望慰問基層干部群眾。1月19日下午他來到騰沖市清水鄉(xiāng)三家村中寨司莫拉佤族村看望鄉(xiāng)親們，走進村民家中了解脫貧攻堅情況，并向大家送上新春祝福。
云南是我國世居少數民族最多的省份。歷史上，佤族、獨龍族、德昂族、基諾族、布朗族、景頗族、傈僳族、怒族曾是我國極為貧困的民族。他們大多居住在邊境地區(qū)、高山峽谷之中，世代沿襲著居無定所、刀耕火種的原始生活。新中國成立后，他們直接由原始社會跨越幾種社會形態(tài)過渡到社會主義社會，因而被稱之為直過民族。
漫長的歷史上，直過民族仿佛生活在凝固的時光中，社會發(fā)育遲緩。由于特殊的歷史、地理等原因，相對其他貧困地區(qū)，直過民族地區(qū)貧困程度更深、基礎設施更落后，生活方式粗放，市場意識、擴大再生產意識淡薄，貧困發(fā)生率高。新中國成立以來，特別是黨的十八大以來，直過民族地區(qū)脫貧攻堅取得了決定性進展，有力地推動了直過民族直奔全面小康。
黨中央始終關心、高度重視直過民族的發(fā)展建設。全面實現小康，一個民族都不能少。1月20日，正在云南考察的習近平總書記會見了貢山獨龍族怒族自治縣干部群眾代表，他強調，中國共產黨關心各民族的發(fā)展建設，全國各族人民要共同努力、共同奮斗，共同奔向全面小康。駐村幫扶、對口幫扶、東西協作……來自四面八方的幫扶資源向云南直過民族地區(qū)集聚，匯成一股強大的暖流。
當地黨委、政府為直過民族脫貧奔小康做出了不懈的艱苦努力。，云南省委、省政府啟動實施了《全面打贏“直過民族”脫貧攻堅戰(zhàn)行動計劃(—20)》，提出實施提升能力素質、組織勞務輸出、安居工程、培育特色產業(yè)、改善基礎設施、生態(tài)環(huán)境保護6大工程，總投資343億元，以確保直過民族聚居區(qū)66萬多貧困人口如期脫貧。幾年來，一棟棟安居房在直過民族村寨拔地而起，一條條硬化路通到了村民家門口，一個個特色扶貧產業(yè)在大山里落地生根……短短數年時間，直過民族地區(qū)發(fā)生了翻天覆地的巨大變化。
扶貧與扶志扶智結合，增強脫貧內生動力。引導直過民族確定奮斗目標、樹立勝利信心、增強奮發(fā)進取熱情、堅定久久為功毅力，以“扶志”調動貧困群眾的積極性和主動性。通過因地制宜、開好脫貧“藥方”，示范引路、點燃脫貧希望，開展實用技能培訓、“授之以漁”等方法和路徑，以“扶智”提高貧困群眾的能力和本領。
邁入新時代，直過民族正在實現從千年貧苦向全面小康的歷史性跨越。如今，獨龍族、基諾族、德昂族等已實現“整族脫貧”。剩下的直過民族正在奮發(fā)圖強，為徹底打贏脫貧攻堅戰(zhàn)而努力奮斗，確保今年同全國一道實現全面小康。
建設小康社會的心得篇一
“小康社會”是中國特色社會主義事業(yè)的極其重要的一個階段，是實現中華民族偉大復興的必經之路。建設小康社會面對的是一個擁有億萬人口、五千年文明歷史的中國大國。因此，如何建設小康社會，成為了每一個中國人的責任和使命。本文將就怎樣建設小康社會發(fā)表個人看法。
第二段：師法自然，保護環(huán)境
保護環(huán)境是建設小康社會的一項重要任務。環(huán)境污染和資源浪費等問題不僅影響人們的生活質量，也會對未來子孫后代的生活造成影響。因此，建設小康社會要師法自然，秉持可持續(xù)發(fā)展理念，盡量降低對自然環(huán)境的破壞，為未來提供更好的生態(tài)環(huán)境。作為普通人，我們也可以從自己身邊的小事做起：減少用紙、減少用水、垃圾分類、拒絕浪費等都是可以做到的。
第三段：切實保障民生，加強社會保障體系建設
切實保障民生是建設小康社會的重要支撐。加強社會保障體系建設，是保障民生的重要舉措。社會保障體系要惠及全體民眾，包括基本醫(yī)療保險、基本養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險等。同時，要加強對特殊群體的救助和保障，為貧困群眾提供基本生活保障，從而不斷提升全民的生活水平。
第四段：提高教育質量和素質，促進人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新
提高教育質量和個人素質，是帶動國家和社會全面發(fā)展的重要動力。促進人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新，是建設現代化國家和實現全面戰(zhàn)略性崛起的重大舉措之一。因此，要不斷改進教育工作，提高教育質量，讓更多的人獲得知識、技能和能力培訓，提高個人素質。同時，要加快建設創(chuàng)新型國家，加大投入，培養(yǎng)更多的人才，大力推進科技創(chuàng)新，實現高質量發(fā)展。
第五段：加強社會治理，推進和諧穩(wěn)定發(fā)展
加強社會治理，推進和諧穩(wěn)定發(fā)展，是建設小康社會的重要保障。要加強政府管理和服務能力，推進社會治理創(chuàng)新和專業(yè)化，落實平安中國戰(zhàn)略，建設法治化、信息化、精細化的社會管理體系。同時，國家還需要不斷提高人民群眾的獲得感、幸福感和安全感，建立和完善社會救助和保障體系，推進全面從嚴治黨和抓好作風建設，全面促進和諧穩(wěn)定的發(fā)展。
結語：
建設小康社會不僅是黨和政府的責任，每個人都應該為之奮斗。從身邊小事做起，支持國家措施，每個人都可以為構建小康社會出一份力。希望我們可以齊心協力，共同構建一個更加美好的社會。
建設小康社會的心得篇二
第二段：擁有機會，更要努力
小學生是學習成長的重要時期，我們應該充分利用好這個時光，更加認真地學習知識，努力提升自己的綜合素質。同時，我們也應該珍惜多元發(fā)展的機會，積極參與各類社會教育和社區(qū)服務活動，讓自己在實踐中鍛煉提高，為未來的健康成長打好堅實的基礎。
第三段：感恩父母，珍惜時光
正是父母的辛勤付出和悉心照顧，才讓我們有了健康成長的條件。作為小學生，我們要抱著感恩的心態(tài)，認真對待每一天的學習和生活，充分利用好這寶貴的時光，不斷追求更高的目標。同時，我們也應該在家庭中積極參與家務勞動，幫助父母減輕負擔，讓他們更加輕松、幸福。
第四段：蓬勃向上，快樂成長
小康社會為我們提供了良好的成長空間和茁壯成長的環(huán)境。無論是校內還是校外，我們都可以盡情發(fā)揚自己的才華，充分展現自己的個性和潛力。在成長過程中，我們要時刻保持蓬勃向上的心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)自我，超越自我，實現人生華麗的蛻變。在快樂成長的同時，我們也要遵守好社會、學校及家庭的各項規(guī)章制度，樹立健康、陽光的形象。
第五段：總結
“小康社會，大道之行也”。作為小學生，我們要在這個既是機遇又是挑戰(zhàn)的歷史時期里，用自己勤奮、努力的雙手創(chuàng)造屬于自己的美好未來。同時，也要弘揚愛國情懷，傳遞友愛精神，以及共建和維護社會和諧的使命感，為共建和諧美好社會，在自己的職責范圍內積極行動，為祖國的繁榮發(fā)展作出自己積極的貢獻。
建設小康社會的心得篇三
小康社會是我國社會發(fā)展的重要階段，在全面建設社會主義現代化國家的過程中具有重要意義。建設小康社會需要全社會的共同努力，每個人都有責任和義務。在實踐中，我對于如何建設小康社會有了一些自己的心得體會。
第二段：提高素質，增強自我實力
建設小康社會需要每個人提高自身素質，增強自我實力。無論是在工作還是生活中，我們都應該努力提升自己的綜合素質。只有自身變得更加優(yōu)秀，才能更好地為社會做出貢獻。
第三段：注重公共服務，實現共同繁榮
建設小康社會，除了個人的努力外，還需要注重公共服務的建設，實現共同繁榮。公共服務涵蓋了教育、醫(yī)療、社保等方方面面，是社會發(fā)展的重要基礎。政府應加大公共服務的力度，提供更好的服務保障，同時也需要我們每個人積極參與，共同建設更好的社會。
第四段：堅持改革創(chuàng)新，推動社會進步
要建設小康社會，就必須堅持改革創(chuàng)新，推動社會進步。改革創(chuàng)新是歷史發(fā)展的動力，是實現小康社會的必要手段。我們應該不斷學習新知識，積極思考，用創(chuàng)新的思維推動社會的進步，同時也要支持和推動政府的改革措施的實施。
第五段：弘揚社會正能量，共同維護社會穩(wěn)定
建設小康社會，需要弘揚社會正能量，共同維護社會穩(wěn)定。從個人到集體，每個人都應該具有良好的道德，積極向上的態(tài)度，發(fā)揮正面的影響力。只有社會穩(wěn)定，才能促進經濟發(fā)展和人民幸福感的提升，實現小康社會的建設。
總結：
建設小康社會是我們每個人的責任和使命。需要我們每個人積極參與，不斷提高自身的素質，注重公共服務的建設，堅持改革創(chuàng)新，弘揚社會正能量，共同維護社會穩(wěn)定。只有我們每個人都做好自己的本職工作，共同努力，才能實現小康社會的殷切期盼。
建設小康社會的心得篇四
隨著我國經濟的迅速發(fā)展，人民群眾的生活水平不斷提高，建設小康社會已成為全國人民的共同愿望。小康社會建設的核心任務是要實現物質文明和精神文明協調發(fā)展，保障全體人民基本生活水平，實現人民的共同富裕。在建設小康社會的過程中，我們需要從政治、經濟、文化等方面，打造一個整體、可持續(xù)且有質量的社會。
第二段：倡導全民參與小康社會建設意識
建設小康社會是全民共同責任，也是全民共同愿望。因此，我們需要不斷推動全民參與小康社會建設的意識。我們可以到社區(qū)、機關、學校等公共場所，進行宣傳、講解，讓更多的人了解小康社會建設的重要性和意義，從而積極參與建設工作。同時，政府更應該鼓勵社會企業(yè)、公益組織等力量積極參與小康社會建設，共同建設一個更加美好的社會。
第三段：堅持科學發(fā)展，促進社會經濟的持續(xù)發(fā)展
在建設小康社會的過程中，科學發(fā)展是不可或缺的因素。我們需要堅持發(fā)展經濟、改善民生，同時關注生態(tài)環(huán)境保護，推動可持續(xù)發(fā)展。只有堅持科學發(fā)展，才能實現良性循環(huán)，讓所有人都分享社會發(fā)展的成果。
第四段：大力提升文化素質，讓社會更加和諧
建設小康社會不僅需要經濟和物質方面的支持，還需要文化建設的支持。我們需要不斷提升人民的文化素質，促進市民道德風尚的提高，推動文明城市建設，讓社會更加和諧、文明。我們還應該加大對知識付費的支持，引導人們通過學習和知識獲取來改變自己的命運，讓更多的人受益于社會的發(fā)展。
第五段：推進基本公共服務領域的全面發(fā)展
小康社會建設的另一個重點是推進基本公共服務領域的全面發(fā)展。我們需要加強衛(wèi)生、教育、社會保障等領域的建設，確保公眾的基本需求得到充分滿足。同時，我們還應該加強對弱勢群體的關注和保護，提高社會公正和公平性，構建一個人人幸福、家家和諧的社會。
總之，小康社會建設任重道遠，需要全社會的共同努力。我們需要不斷加強宣傳、倡導全民參與意識，堅持科學發(fā)展、促進社會經濟的健康發(fā)展，提升文化素質、讓社會更加和諧，推進基本公共服務領域的全面發(fā)展等措施，共同推動小康社會建設工作向深入發(fā)展。
建設小康社會的心得篇五
作為21世紀的小學生，我們有幸生活在一個小康社會。我們可以吃到豐盛可口的飯菜，穿上柔軟舒適的衣服，可以接受優(yōu)質的教育和醫(yī)療服務。在學校的學習和生活中，我們對小康社會有了更多的了解和認識，也成長了不少。下面，我將從五個方面來談談我對小康社會的體會和感悟。
第一段：珍愛幸福生活
我認為小康社會最重要的是每個人都有幸福的生活權利，我們應該珍愛生活、感恩生活。在最基本的物質生活上，我們可以享受到清潔明亮的居住環(huán)境和穩(wěn)定的供水供電。在精神生活上，我們可以隨時向父母和老師尋求幫助，感受到他們的關懷和支持。同時，我們也應該自覺維護小康社會的穩(wěn)定和和諧，不要讓貪污腐敗、暴力犯罪等社會現象侵蝕我們的幸福生活。
第二段：學會感恩和分享
在小康社會里，我們也需要懂得感恩和分享。感恩是對生命的珍視和對他人的尊重，以積極向上的心態(tài)面對生活。分享，則是對別人的愛、善良和正能量的傳遞，可以讓社會更美好。我們可以通過做好學習和考試，表揚和幫助同學、老師和家人，積極參加志愿活動等方式來展現感恩和分享的態(tài)度。
第三段：強化環(huán)保意識
在小康社會里，我們享受著優(yōu)美的自然環(huán)境和凈化的空氣，但這需要我們每個人都有環(huán)保意識來共同維護。我們可以減少對于污染環(huán)境的行為，如減少浪費和循環(huán)利用等方式，創(chuàng)造出更少廢棄和污染，更綠色的環(huán)境。我們可以組建環(huán)境保護小組或者加入相關組織，來參與環(huán)?；顒?，也可以向家人、同學和社會大眾宣傳環(huán)保的重要性。
第四段：多元文化的尊重
小康社會不僅僅是物質方面的小康，還應當引領我們遵守常規(guī)和接受多元文化，反對歧視。我們應該學會尊重不同思想、文化和信仰的人，向別人學習、互相尊重是非常重要的環(huán)節(jié)，讓自己成為更開放與包容的人。
第五段：樹立遠大的理想
小康社會給我們提供了良好的教育和學習機會，可以充分發(fā)揮我們的能力和智慧，而我們也應該樹立遠大的理想和夢想，為中國未來的發(fā)展做出貢獻。我們可以告訴自己，小康社會并不是終點，而是新的起點，我們應該借小康社會的東風，發(fā)掘自己的潛能，成為中國的未來。
總之，小康社會給我們提供了優(yōu)越的自然環(huán)境和物質資源，同時也需要我們不斷努力和奮斗。我們要珍惜和維護小康社會的穩(wěn)定和繁榮，同時也要樹立正確的人生觀和價值觀，發(fā)揚團結協作、積極進取的精神，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
建設小康社會的心得篇六
貴州省黔南州羅甸縣教育局羅梓軒
習近平總書記指出，“扶貧必扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。”“治愚”先“扶智”，扶智促發(fā)展。教師是人類靈魂的工程師，培養(yǎng)人才從娃娃抓起，這是脫貧攻堅“百日會戰(zhàn)”教師的使命和責任。
教師重任在肩。先賢梁啟超先生曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步?！庇纱丝梢姡钄嘭毨ТH傳遞，注重人才培養(yǎng)，作為光榮的人民教師不僅要做好傳道授業(yè)解惑的職責，更要擔起脫貧攻堅的社會責任，即要以轉變貧困家庭的教育為己任，更應注重教師的使命與責任。教師必須在擔當和付出中，用自己良好的職業(yè)操守、積極投入、創(chuàng)新思想，用教師的智慧，激發(fā)學生脫貧的毅力和勇氣，使之成為生活中的智者、富者、強者，走上人才興業(yè)的發(fā)展之路。
教師身入心至。教育并非是簡單的授人以魚，而是授人以漁的過程。教師要在參與脫貧攻堅中找準自己的位置，勇于擔當，注重學生培養(yǎng)，以激發(fā)學生內生動力為抓手，充分利用精準扶貧大家訪等活動，了解學生造成貧困代際的原因，引導學生尋找造成貧困的源頭，用教師的智慧融入學生，走進生活、親近生活，讓學生在參與社會實踐活動中，感受教師言傳身教和潛移默化的影響，以轉變學生失學、輟學、厭學、不學等為重點，用教師的熱情激發(fā)學生求學、好學、樂學的動力，促使學生思想意識轉變，樹立遠大理想。
注重人才培養(yǎng)。由水桶理論可知，教育是現如今脫貧攻堅的主要“短板”。針對當前脫貧攻堅“百日會戰(zhàn)”現狀，人們對人才的意識理解相對薄弱，教育耗時相對較長，加之學生家長大量外出務工，學生多隨爺爺奶奶在家生活，由于爺爺奶奶對學生的縱容、千依百順等問題，使得思想教育越發(fā)重要。身處這樣的教育環(huán)境，教育扶貧任務比任何一項脫貧工作更為艱巨，教師要結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，奏響“牢記囑托，感恩奮進”的新時代貴州最強音，為脫貧攻堅克服教育“短板”作出教師應有的智慧和貢獻。
建設小康社會的心得篇七
實現中華民族偉大復興，是近代以來中國人民最偉大的夢想。中國共產黨一經成立，就義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。我們黨團結帶領人民經過浴血奮戰(zhàn)，完成新民主主義革命，建立新中國，確立社會主義基本制度，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為實現中華民族偉大復興、實現人民對美好生活的向往，奠定了根本前提和制度基礎，開啟了中華民族實現現代化、走向繁榮富強的偉大征程。
對于中國共產黨人來說，在我們這樣一個社會生產力水平十分落后的東方大國，社會主義現代化建設究竟應該怎么搞，是一個全新的課題，沒有人能給我們提供現成的答案。以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人把馬克思主義基本原理同中國實際進行新的結合，積極探索中國自己的社會主義建設道路，并制定把我國建設成為一個強大的社會主義國家的戰(zhàn)略思想，計劃分“兩步走”，全面實現我國農業(yè)、工業(yè)、國防和科學技術的現代化。經過艱苦努力，在“一窮二白”的基礎上，建立起獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經濟體系，為探索建設中國特色社會主義的道路積累了寶貴經驗，提供了良好條件。
黨的十一屆三中全會后，以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人，系統總結新中國成立以來的歷史經驗，緊緊抓住“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”這個基本問題，響亮提出“走自己的道路，建設有中國特色的社會主義”的偉大號召，成功探索出一條中國社會主義現代化建設正確道路。鄧小平同志指出，過去搞民主革命，要適合中國情況，走毛澤東同志開辟的農村包圍城市的道路?，F在搞建設，也要適合中國情況，走出一條中國式的現代化道路。他強調，要使中國實現四個現代化，至少有兩個重要特點是必須看到和必須考慮的，一個是底子薄，一個是人口多、耕地少。中國的現代化建設，必須從中國的實際出發(fā)，必須從中國的特點出發(fā)。
那么，這樣一條中國式的現代化道路是怎么樣的呢?鄧小平同志創(chuàng)造性地借用“小康”這個富有中國傳統文化意味的概念來表述“中國式的現代化”的重要思想。1979年12月，鄧小平同志在會見日本首相大平正芳時，談了中國的四個現代化究竟意味著什么的問題，并第一次使用“小康”這個概念。鄧小平同志指出，四個現代化這個目標是毛主席、周總理在世時確定的。我們要實現的四個現代化，是中國式的四個現代化。對于“中國式的四個現代化”，鄧小平同志特意解釋它與西方一般意義上的現代化是有差異的，我們的四個現代化的概念，不是像西方那樣的現代化的概念，而是“小康之家”，并首次以國民生產總值人均一千美元作為一個重要指標。
當時世界各國是一個什么樣的發(fā)展水平呢?美國、德國等西方發(fā)達國家人均國民生產總值已超過一萬美元。當時被稱為“亞洲四小龍”的新加坡、香港等也都超過三千美元，而我們只有二百多美元。達到國民生產總值人均一千美元，盡管同發(fā)達國家相比還是低水平的，但對我們來說是一個雄心壯志，是一個宏偉的目標。鄧小平同志后來總結說，黨的十一屆三中全會以后，我們探索了中國怎么搞社會主義。歸根結底，就是要發(fā)展生產力，逐步發(fā)展中國的經濟。第一步，到本世紀末翻兩番，達到小康水平。第二步，再花三十年到五十年時間，接近發(fā)達國家的水平。鄧小平同志一再強調實現我們的目標，不是很容易的，全黨全國人民要埋頭苦干，艱苦奮斗，一心一意地干。從此，“翻兩番”“小康社會”“中國式的現代化”，成為中國特色社會主義和鄧小平理論的重要概念，成為引領中國發(fā)展的一面旗幟。而且用這些概念來確立中國的發(fā)展目標，既符合中國基本國情和發(fā)展實際，也容易得到廣大人民理解和支持，有利于動員和凝聚全黨全國各族人民為實現中華民族偉大復興而共同奮斗。
建設小康社會的心得篇八
隨著時代的發(fā)展和經濟的不斷增長，我國已經進入小康社會，人民的生活水平和幸福感得到了顯著提高。對于小學生來說，他們生活在這個時代的背景下，已經接觸到了豐富多彩的世界。他們具有好奇心和探究精神，思維活躍，自信心強，對美好生活的追求極為熱烈。他們是小康社會的生力軍和未來的主人翁。
第二段：小學生小康社會的教育
如何教育孩子走向小康社會？首先，家庭和學校是他們最重要的兩個方面。家庭應該注重親子關系，建立和諧的家庭氛圍，鼓勵孩子積極參與社會，培養(yǎng)他們的獨立性和自立能力。學校教育則是實現小康社會教育目標的重要途徑，教師應該注重學生的素質教育，教育孩子健康生活和正確的價值觀念，教育學生為實現小康社會做出自己的貢獻。
第三段：小學生成為小康社會建設者的思考
小學生也需要思考如何成為小康社會的建設者。我們不能等待成年之后才開始關注社會問題，也不能只看重自己的學習成績，而是應該具備積極貢獻社會的意識。一個負責任的學生應該積極參與環(huán)保、慈善等公益活動，保持文明禮儀，自覺維護社會的安寧。這樣的行動不僅有利于個人自身發(fā)展，更能夠積極推進社會的發(fā)展。
第四段：小學生小康社會的心態(tài)
在小康社會中，小學生應該具備怎樣的心態(tài)？積極向上的生活態(tài)度是必不可少的，這樣才能使自己受益，也能將自己的積極態(tài)度傳遞給他人。要有樂觀自信的心態(tài)，努力實現自己的目標；要有感恩的心態(tài)，積極回饋社會；要有關愛他人的心態(tài)，建立和諧的人際關系，發(fā)揮團隊合作精神。
第五段：總結
小學生是未來的主人翁，他們的成長和發(fā)展直接關系到我們的未來。在小康社會中，小學生應該具備良好的素質和道德修養(yǎng)，樹立正確的心態(tài)，積極參與社會建設，追求美好生活。只有這樣，小學生才能健康成長，走向美好未來。
建設小康社會的心得篇九
近年來，中國共產黨領導下的中國社會經濟發(fā)展取得了舉世矚目的成就，人民群眾的幸福指數不斷提高。為了進一步推進社會發(fā)展，建設更加幸福美好的社會，中共中央提出了“全面建設社會主義現代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨”的“四個全面”戰(zhàn)略，在此基礎上，進一步提出了建設小康社會的目標，本篇文章將結合十八屆五中全會提出的“十三五”規(guī)劃和《政府工作報告》，提出幾點個人的心得體會，從政治、經濟、文化、社會、生態(tài)五個方面來分析中國建設小康社會所遇到的挑戰(zhàn)和問題。
在政治方面，建設小康社會依托于黨的領導是必須的。隨著中國日益走近全球的舞臺，重視國際政治的中國也變得更加復雜，各種外部力量對于中國穩(wěn)定的威脅逐漸增大。在這個時候，黨的領導對于中國的重要性已經超過了以往的任何時期。因此，在小康社會的建設過程中，加強黨的建設，改進思想教育，發(fā)現干部隊伍中可能存在的問題，并及時進行處理，是提高中國實力的重要關鍵。還要在中國加大反腐情況中保持堅定的態(tài)度，打擊國內外的黑勢力“傷筋動骨”，不斷完善相關法律法規(guī)，讓干群對黨的領導有更加真實的認知。
在經濟方面，中國經濟發(fā)展依然面臨著一些難題。煤炭、鋼鐵等行業(yè)的龍頭企業(yè)倒閉成為今年經濟的大旋渦。此時，不僅是政府要為民營企業(yè)爭取稅收減免、融資、貸款等政策，同時也要以體制改革為落腳點，推進“一帶一路”戰(zhàn)略，提高中國的國際競爭力，從而增加小康社會的經濟實力。在這個過程中，政府需要提高超前意識，在人口、市場、地理優(yōu)勢的基礎上，迎合環(huán)保要求，充分利用自然資源，尤其是向科技發(fā)展、房地產、教育發(fā)展等領域，諸如以大數據、云計算等高科技為核心的新型經濟。
文化也是小康社會發(fā)展中需要發(fā)力的領域之一。我們不能只滿足于經濟發(fā)展、城市輪廓的美化，更不能忘了文化對于人們情感生活的影響，人離不開文化，文化也同樣離不開人。因此，小康社會的文化建設必須跟隨發(fā)展步伐，讓人民在深厚的優(yōu)秀傳統文化中找到歸屬感、認同感，同時也需要跟著時代步伐推進，推廣先進科技、多樣化的文化生活方式。對于文化產業(yè)的規(guī)范化開展，推進海外市場的逐步開拓，對于思想文藝、廣播電視等部門做出規(guī)范性指示，都是小康社會文化建設中具有足夠重要的地位。
在社會方面，加強福利建設，促進民生改善，提高社會信任度，是小康社會建設中亟需解決的問題。當前，隨著眾多時代潮流涌動，小康社會的藍圖被千姿百態(tài)的社會矛盾所覆蓋了，如婚姻家庭、兒童教育、醫(yī)療衛(wèi)生、養(yǎng)老保障、公共安全、環(huán)境污染等一系列問題。因此，政府需要加強公共服務建設，推廣帶有相關標準的優(yōu)質教育、醫(yī)療、環(huán)保等資源，為社會發(fā)展提供均衡的發(fā)展條件，加強社會與各行業(yè)之間的互動，推進社會志愿者服務等未來發(fā)展器，為小康社會的建設營造更加積極、向上、向善的社會氛圍。
在生態(tài)方面，針對全球性生態(tài)危機，政府需要盡快建立新型生態(tài)文明體系，積極介入全球氣候變化、環(huán)境破壞等領域，權衡利益，加強國際合作，實現資源利用的最大化，同時也要加強對生態(tài)環(huán)境的管理、維護工作，以達到生態(tài)環(huán)境與經濟社會發(fā)展的良性互動。
綜上所述，建設小康社會是一個長期的過程，而不是短暫的奮斗。在茫茫的時空中，我們需要相互扶持，為實現人民美好生活不斷努力。無論是政治、經濟、文化、社會、生態(tài)等方面，我們都需要共同努力把社會建設得更加美好和諧，這是一個需要全社會共同努力的任務。
建設小康社會的心得篇十
建設小康社會是中華民族實現偉大復興的必由之路，也是黨的十九大作出的重大戰(zhàn)略決策。十九大報告中提出，“堅定全面建設社會主義現代化國家的戰(zhàn)略方針沒有變，全面建成小康社會的目標沒有變，實現中華民族偉大復興的中國夢的宏偉目標沒有變”。最近我閱讀了一份《2021年政府工作報告》，對于建設小康社會的總體情況、成就和不足有了更系統性的了解，對此來談談我對建設小康社會的認知和體會。
第二段：建設進展
從國家層面看，包括脫貧攻堅、醫(yī)療保障、教育公平、新型城鎮(zhèn)化、區(qū)域協調發(fā)展等方面，我國的建設任務得到較好的完成。其中，全面脫貧建功于精準扶貧政策的落實和開展特色產業(yè)帶動等措施。在醫(yī)療衛(wèi)生領域，貧困和偏遠地區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生服務得到了比較全面的改善。教育公平上，實行了義務教育隨遷子女和農村學生資助政策，不少地方學前教育普及率超過了90%。同時，在新型城鎮(zhèn)化建設過程中，城市供水、排水、電力、燃氣等基礎設施設備得到了快速發(fā)展，形成了一系列多元化而兼具特色的城市群。在區(qū)域協調發(fā)展方面，加強了對中西部經濟轉型的支持和鼓勵，推進大西南地區(qū)的開發(fā)進程，實現了全國區(qū)域發(fā)展協調性的小步邁進?？梢哉f，建設小康社會整體上已經取得明顯的進展。
第三段：依然面臨問題
雖然建設小康社會的進展情況比較積極，但也存在不少問題。首先，環(huán)境污染問題仍然較為嚴重，整個社會消費量增加對能源和資源的壓力不斷增大，同時高溫、干旱、洪澇等自然災害對我國的生態(tài)環(huán)境造成了很大的危害。其次，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、收入分配不均等問題一直未能得到有效的解決，社會保障體系對弱勢群體的覆蓋率還需要增強，職業(yè)技能培訓和學習的普及仍有較大的提升空間。因此，建設小康社會還面臨不少的問題和挑戰(zhàn)。
第四段：應對之策
為解決小康社會建設面臨的上述問題，主要應該在以下幾個方面加以應對。加強環(huán)境保護工作，控制污染物排放，推進能源和資源的低碳化使用；優(yōu)化收入分配結構，推出更多的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)政策，建立覆蓋面更廣的社會保障體系；加大對農村地區(qū)的投入和扶持，加強農民素質和技能培訓，促進城鄉(xiāng)融合發(fā)展。同時，還要通過科技的力量，加速產業(yè)升級和發(fā)展，大力推進全面大數據、云計算等領域的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，進一步推動我國經濟轉型升級。
第五段：結語
總之，通過對建設小康社會報告的閱讀，我認為小康社會建設目標已經完成了一個階段。但是要實現全面建成富強、民主、文明，和諧美麗的社會主義現代化國家，還需要我們的不斷努力和探索。因此，我們應該積極倡導創(chuàng)新和進取精神，在社會各個領域上持續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，為建設小康社會做出更具實效和貢獻的貢獻。
建設小康社會的心得篇十一
近日，國務院發(fā)布了《關于2020年度中央和地方預算執(zhí)行和其他財政收支的審計報告》，報告指出，2020年，我國徹底消除了絕對貧困，全面建設小康社會取得了階段性成果。在閱讀報告后，我深感我國正不斷邁向全面建設社會主義現代化國家的新高度，收獲良多，同時也對未來的發(fā)展充滿期待和信心。
第一段：報告的概述和主要內容
《關于2020年度中央和地方預算執(zhí)行和其他財政收支的審計報告》囊括了我國在財政利用、企業(yè)財務和行政機關運營等方面的審計報告。其中最引人注目的就是我國全面建設小康社會的喜人成果。報告指出，2020年全國減少絕對貧困人口約1000萬，實現了歷史性跨越，標志著我國消除絕對貧困的戰(zhàn)斗取得了偉大勝利，為全國發(fā)展打下了更加堅實的基礎。除了消除貧困外，報告還對其他方面的發(fā)展和進步進行了詳細闡述。
第二段：建設小康社會帶來的改變
全面建設小康社會以來，我國發(fā)生的變化吸引了世界的目光，其中，其中關乎人民生活質量的物質生活水平的提高尤為突出。報告指出，2010年、2015年、2020年三個年份的全國人均可支配收入分別為19496元、22822元、32898元，人民的收入和生活水平不斷提高。在教育、醫(yī)療等公共服務方面也取得了顯著進展。 物質生活的改善帶來了更高的質量和更豐富的生活方式，體現了我國全面建設小康社會的巨大成就。
第三段：建設小康社會帶來的挑戰(zhàn)
建設小康社會雖然帶來了許多改變，但也面臨著許多挑戰(zhàn)。人口老齡化、環(huán)境問題、發(fā)展的不平衡以及經濟轉型等復雜的問題依然需要解決。因此，我國需要持續(xù)加強與其他發(fā)達國家的交流，學習其成功的經驗，吸取其教訓和缺點，同時也需要認真發(fā)展自身的實力，走出一條符合自己特點的發(fā)展之路。
第四段：建議和展望
在全面建設小康社會的過程中，我們能夠看到政府的深入推動和人民的大力支持。在未來，當社會主義現代化國家的目標實現時，我國將會更加富強、繁榮與幸福，所有人都將享受到更高水平的健康、教育和文化福利。在這個過程中，我們還需要充分發(fā)揚社會主義建設者勇于創(chuàng)新、勇于擔當的務實精神，在努力追求更好的生活水平的同時積極參與社會文化建設、積極貢獻。
第五段：總結
《關于2020年度中央和地方預算執(zhí)行和其他財政收支的審計報告》中所提到的建設小康社會的進展和成果告訴我們，凝聚一切力量，激發(fā)人民內生動力是實現我們的國家夢的必經之路。同時，我們也應充分認識到建設小康社會還需要全社會共同努力，這既一項跨越式的歷史性事業(yè)，也是一條充滿荊棘的艱難之路。通過努力，我們相信，不久的將來，中國將會成為建設小康社會的成功典范，并為人類的和平、發(fā)展和進步貢獻出更大的力量。
建設小康社會的心得篇十二
本節(jié)教材分析
（1）三維目標
知識目標
了解總體小康成就的表現和不足，了解全面建設小康社會的美好目標，知道全面建設小康社會經濟方面的新要求。
能力目標
通過對總體小康成就與不足的分析，培養(yǎng)學生辯證分析我國發(fā)展現狀的能力。通過分析由總體小康到全面小康的奮斗目標，培養(yǎng)學生用發(fā)展的眼光看問題的能力。結合對數據、材料、案例的分析提高學生的理解、歸納、判斷能力。引導學生調查研究、收集資料，增強學生關注現實生活的能力和動手能力。
情感、態(tài)度與價值觀目標
通過對小康社會歷史性跨越的感受，激發(fā)學生熱愛生活、擁護黨的政策的熱情，增強民族自豪感、自信心。通過經濟發(fā)展、生活水平差距的對比，增強學生的社會責任感。結合全面小康社會宏偉目標的描繪，激勵學生為創(chuàng)造更加幸福的生活而努力學習、奮斗。
（2）教學重點
全面建設小康社會經濟建設的新要求
（3）教學難點
總體小康與全面小康的區(qū)別、gdp與經濟發(fā)展的關系
（4）教學建議
本框題教學內容是貫徹新課程標準4．13規(guī)定的“描繪小康社會經濟建設的目標”的要求。教學內容理論性較強，以學生現有的認知水平很難歸納和概括。但理論框架內的具體問題，學生通過報紙、電視、網絡等大眾傳媒已有所了解。因此，是有一定知識基礎的?，F在的高中學生思維活躍、善于關注社會生活，教學中可以充分發(fā)揮學生的主體作用。
在教學手段上，采用學生自主學習為主、教師講授為輔的方式，通過課堂探究掌握知識，通過事例分析運用知識。課堂活動中要注意課堂互動的形式。通過圖片、事例、問題等情境設置，提出設問，引發(fā)思考和爭論。教師要控制討論的時間、方向，把握好主題，點撥要精練。情境創(chuàng)設——互動探究——歸納總結——理性反思，是引導學生掌握知識解決問題的基本思路。
新課導入設計
導入一
家，是我們最熟悉的地方，家是我們心靈的血脈，是我們生命的根。人們辛勤勞動為社會貢獻的同時也在苦心經營著自己的家。家庭生活的狀況反映了一個國家或地區(qū)經濟發(fā)展的水平和社會進步狀況，認識社會就請先走進我們的家庭。
導入二
經濟生活的主題就是生產的發(fā)展。經濟建設是目前我國的中心工作，從國家所處的發(fā)展階段來看，我國目前處于何種階段？那么，什么是小康社會？為什么要全面建設小康社會？我們的建設的經濟目標有哪些？這就是本節(jié)課的主要內容。
建設小康社會的心得篇十三
在全面建設小康社會的歷史進程中
切實發(fā)揮好女職工的作用
黨的十六大確立了全面建設小康社會的奮斗目標，認真學習貫徹落實黨的十六大精神是當前和今后一個時期工會組織的首要政治任務，作為女工組織部門，更要組織廣大女工深入學習和理解，把廣大女職工的思想行動進一步統一到黨的十六大精神上來，把智慧和力量進一步凝聚到實現十六大確定的任務目標上來，因此，女工組織要切實加強做好女職工工作，充分發(fā)揮女職工的作用，為全面建設小康社會爭做貢獻。
在全面建設小康社會的奮斗目標中，廣大女職工同全國人民一樣，肩負著偉大的歷史使命和崇高的時代責任；同所有億萬華夏兒女一樣，鼓足干勁，團結一心，同心協力，扎扎實實工作，盡心盡力奉獻著。
在全面建設小康社會的奮斗目標中積極發(fā)揮女職工的作用，就要緊緊圍繞十六大精神，凝聚人心，鼓舞干勁，奉獻智慧和力量。結合我集團公司和本單位女工工作，談幾點淺顯的認識。
一、用十六大精神和“三個代表”重要思想統領女工工作
要把十六大的靈魂、主題、任務目標等講解給女工，把“三個代表”重要思想貫徹落實到每個女工身上，全面深刻領會“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質，牢牢把握“三個代表”重要思想的歷史地位和根本要求，不斷增強女工貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十六大精神的自覺性和主動性，要把全面建設小康社會的奮斗目標當做自己的一項宏偉目標來實施，用其激勵女工的干勁，鼓舞女工的士氣。要積極引導女職工識大體、顧大局、正確對待改革過程中利益關系調整，積極支持改革、投身改革。要把“三個代表”重要思想做為女工組織工作的主要指導思想，要把十六大確立的各項任務做為女工組織工作的發(fā)展方向，用其統領女工工作。
二、提高女工素質，不斷增強其競爭能力和創(chuàng)新能力
面對社會主義市場經濟體制的新要求，面對總體結構的變化和整體素質的提高，女職工自覺地改造和超越自我、加強學習、自覺地提高自身素質就顯得尤為重要。
建設小康社會的心得篇十四
黨的十六大提出了我國新世紀全面建設小康社會的宏偉目標.勞動和社會保障方面的具體目標是:社會保障體系比較健全,社會就業(yè)比較充分,家庭財產普遍增加,人民過上更加富足的`生活.現實表明,勞動和社會保障已經成為全社會最關注的熱點和焦點問題之一.這說明,社會保障制度是否健全,是整個社會大眾生活水平和生活質量的一個重要標志.要實現全面小康社會的目標,勞動和社會保障事業(yè)必須要有全面的發(fā)展和提高.
作者：周永波作者單位：勞動和社會保障部工傷保險處刊名：現代職業(yè)安全英文刊名：modernoccupationalsafety年，卷(期)：“”(3)分類號：f8關鍵詞：
建設小康社會的心得篇十五
本節(jié)教材分析
（1）三維目標
知識目標
了解總體小康成就的表現和不足，了解全面建設小康社會的美好目標，知道全面建設小康社會經濟方面的新要求。
能力目標
通過對總體小康成就與不足的分析，培養(yǎng)學生辯證分析我國發(fā)展現狀的能力。通過分析由總體小康到全面小康的奮斗目標，培養(yǎng)學生用發(fā)展的眼光看問題的能力。結合對數據、材料、案例的分析提高學生的理解、歸納、判斷能力。引導學生調查研究、收集資料，增強學生關注現實生活的能力和動手能力。
情感、態(tài)度與價值觀目標
通過對小康社會歷史性跨越的感受，激發(fā)學生熱愛生活、擁護黨的政策的熱情，增強民族自豪感、自信心。通過經濟發(fā)展、生活水平差距的對比，增強學生的社會責任感。結合全面小康社會宏偉目標的描繪，激勵學生為創(chuàng)造更加幸福的生活而努力學習、奮斗。
（2）教學重點
全面建設小康社會經濟建設的新要求
（3）教學難點
總體小康與全面小康的區(qū)別、gdp與經濟發(fā)展的關系
（4）教學建議
本框題教學內容是貫徹新課程標準4．13規(guī)定的“描繪小康社會經濟建設的目標”的要求。教學內容理論性較強，以學生現有的認知水平很難歸納和概括。但理論框架內的具體問題，學生通過報紙、電視、網絡等大眾傳媒已有所了解。因此，是有一定知識基礎的?，F在的高中學生思維活躍、善于關注社會生活，教學中可以充分發(fā)揮學生的主體作用。
在教學手段上，采用學生自主學習為主、教師講授為輔的方式，通過課堂探究掌握知識，通過事例分析運用知識。課堂活動中要注意課堂互動的形式。通過圖片、事例、問題等情境設置，提出設問，引發(fā)思考和爭論。教師要控制討論的時間、方向，把握好主題，點撥要精練。情境創(chuàng)設——互動探究——歸納總結——理性反思，是引導學生掌握知識解決問題的基本思路。
新課導入設計
導入一
家，是我們最熟悉的地方，家是我們心靈的血脈，是我們生命的根。人們辛勤勞動為社會貢獻的同時也在苦心經營著自己的家。家庭生活的狀況反映了一個國家或地區(qū)經濟發(fā)展的水平和社會進步狀況，認識社會就請先走進我們的家庭。
導入二
經濟生活的主題就是生產的發(fā)展。經濟建設是目前我國的中心工作，從國家所處的發(fā)展階段來看，我國目前處于何種階段？那么，什么是小康社會？為什么要全面建設小康社會？我們的建設的經濟目標有哪些？這就是本節(jié)課的主要內容。
建設小康社會的心得篇十六
在中國特色社會主義道路上實現中華民族偉大復興，是一項無比壯麗的事業(yè)，需要一代又一代中國共產黨人帶領人民接續(xù)奮斗。我們黨在不同歷史時期，總是根據人民意愿和事業(yè)發(fā)展需要，提出富有感召力的奮斗目標，團結帶領人民為之奮斗。隨著中國特色社會主義事業(yè)的推進，中國特色社會主義道路越走越寬廣，小康目標也不斷被賦予新的時代內涵，不斷提升小康社會發(fā)展水平和發(fā)展質量的戰(zhàn)略安排也越來越清晰。
以黨的十六大為標志，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的發(fā)展階段。一方面，經過全黨和全國各族人民的共同努力，我們勝利實現了現代化建設“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標，2000年我國國內生產總值達到89404億元，人均國民生產總值比1980年翻兩番的任務已經超額完成，人民生活總體上達到小康水平。這是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個新的里程碑，為我國下一步發(fā)展奠定了一個堅實基礎。但另一方面，當時所達到的小康，還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。在經濟快速發(fā)展的同時，我們還面臨城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展不平衡，就業(yè)、社會保障不健全以及環(huán)境、資源壓力增大等諸多挑戰(zhàn)。我們才剛剛邁入小康社會的門檻，要鞏固和提高小康水平，還需要進行長時期的艱苦奮斗。黨的十六大明確提出，要在本世紀頭20年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。以“全面建設”為標志，我國小康社會建設的內涵有了質的提升，上了一個大的臺階。
黨的十七大立足我國發(fā)展的階段性特征，進一步對實現全面建設小康社會奮斗目標提出五個方面新的更高要求，包括增強發(fā)展協調性、擴大社會主義民主、加強文化建設、加快發(fā)展社會事業(yè)、建設生態(tài)文明等重要內容。這些新要求，是對黨的十六大確定的全面建設小康社會奮斗目標的進一步提升。特別是明確提出，要在轉變發(fā)展方式方面取得重大進展，在優(yōu)化結構、提高效益、降低消耗、保護環(huán)境的基礎上，實現人均國內生產總值到2020年比2000年翻兩番。這一新要求將原來全面建設小康社會的總量目標調整為人均目標，并且附加了轉變發(fā)展方式、優(yōu)化結構、提高效益、降低消耗、保護環(huán)境等條件，無疑對發(fā)展質量的要求更高了，任務也更重了，進一步體現了我國發(fā)展“好”的要求。
黨的十八大根據國內外形勢新變化，對全面建設小康社會目標進行了充實和完善，首次明確提出全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標，包括經濟持續(xù)健康發(fā)展，文化軟實力顯著增強，人民生活水平全面提高，資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會建設取得重大進展。這些新要求中，最引人注目的是提出“兩個倍增”。即，在發(fā)展平衡性、協調性、可持續(xù)性明顯增強的基礎上，實現國內生產總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。在黨的十八大報告中，“兩個倍增”是唯一量化的指標，前一個倍增提出實現國內生產總值比2010年翻一番，較之黨的十七大確定的目標又提高了一步;后一個倍增提出城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番，在我們黨的歷史上更是第一次。這些新要求進一步體現了全面建成小康社會以人為本、民生優(yōu)先的價值取向，順應了廣大人民群眾過上更好生活的新期待，也進一步體現了我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的理念。
建設小康社會的心得篇十七
黨的十六大提出全面建設小康社會的宏偉目標,即經過若干年努力,使人們社會生活的`各個領域包括物質文明、精神文明、政治文明建設等諸多方面達到小康社會水準.目前,東陽市正在實施的興工強市、快進中等城市的戰(zhàn)略,與十六大提出全面建設小康社會目標接軌.作為國土資源部門,在全面建設小康社會進程中,如何緊緊圍繞經濟建設這個中心做好工作,抓好土地資源合理配置是關鍵.
作者：金士高作者單位：浙江省東陽市國土資源局局長刊名：浙江國土資源英文刊名：zhejiangland&resources年，卷(期)：2003“”(4)分類號：f3關鍵詞：
建設小康社會的心得篇十八
全面建成小康社會，強調的不僅是“小康”，更重要的也是更難做到的是“全面”?！靶】怠敝v的是發(fā)展水平，“全面”講的是發(fā)展的平衡性、協調性、可持續(xù)性。習近平總書記指出，全面小康，覆蓋的領域要全面，是“五位一體”全面進步;全面小康，覆蓋的人口要全面，是惠及全體人民的小康;全面小康，覆蓋的區(qū)域要全面，是城鄉(xiāng)區(qū)域共同的小康。他強調，全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標，農村貧困人口全部脫貧是一個標志性指標。習近平總書記對這個問題，一直在思考，也一直在強調。并多次表示，他最牽掛、最放心不下的還是困難群眾，讓所有貧困人口脫貧是他牽掛最多、花精力最多的一件事情。一再強調，小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)。沒有農村的小康，特別是沒有貧困地區(qū)的小康，就沒有全面建成小康社會。全面建成小康社會，一個也不能少;共同富裕路上，一個也不能掉隊。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把脫貧攻堅擺在治國理政的突出位置，作出一系列重大部署和安排，脫貧攻堅力度之大、規(guī)模之廣、影響之深，前所未有，以確保如期實現現行標準下農村貧困人口全部脫貧、貧困縣全部摘帽，確保到2020年貧困人口和貧困地區(qū)同全國一道全面建成小康社會。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！苯涍^幾代人一以貫之、接續(xù)奮斗的長期努力，全面建成小康社會的第一個百年奮斗目標即將如期實現，中華民族千百年來“民亦勞止，汔可小康”的愿景即將變?yōu)楝F實，這在實現中華民族偉大復興的歷史進程中具有里程碑意義。全面建成小康社會，既是我們全黨全國人民不屈不撓、長期奮斗的果實，更是我們啟航新征程、揚帆再出發(fā)的動員。新中國成立前夕，毛澤東同志鄭重告誡全黨，奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步。中國的革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作更偉大，更艱苦。毛澤東同志提出的“兩個務必”重要思想，具有十分深遠的思想意義和歷史意義。我們既要緊扣全面建成小康社會目標任務，克服新冠疫情帶來的不利影響，為全面建成小康社會跑好“最后一公里”，確保全面建成小康社會圓滿收官，更要著眼長遠，乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，朝著基本實現社會主義現代化，最終建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的宏偉目標不斷邁進，進一步書寫好新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興新的輝煌篇章!
建設小康社會的心得篇十九
四川省成都市金牛區(qū)發(fā)改局向秋
春節(jié)前夕，習近平總書記赴云南考察，看望慰問基層干部群眾。1月19日下午他來到騰沖市清水鄉(xiāng)三家村中寨司莫拉佤族村看望鄉(xiāng)親們，走進村民家中了解脫貧攻堅情況，并向大家送上新春祝福。
云南是我國世居少數民族最多的省份。歷史上，佤族、獨龍族、德昂族、基諾族、布朗族、景頗族、傈僳族、怒族曾是我國極為貧困的民族。他們大多居住在邊境地區(qū)、高山峽谷之中，世代沿襲著居無定所、刀耕火種的原始生活。新中國成立后，他們直接由原始社會跨越幾種社會形態(tài)過渡到社會主義社會，因而被稱之為直過民族。
漫長的歷史上，直過民族仿佛生活在凝固的時光中，社會發(fā)育遲緩。由于特殊的歷史、地理等原因，相對其他貧困地區(qū)，直過民族地區(qū)貧困程度更深、基礎設施更落后，生活方式粗放，市場意識、擴大再生產意識淡薄，貧困發(fā)生率高。新中國成立以來，特別是黨的十八大以來，直過民族地區(qū)脫貧攻堅取得了決定性進展，有力地推動了直過民族直奔全面小康。
黨中央始終關心、高度重視直過民族的發(fā)展建設。全面實現小康，一個民族都不能少。1月20日，正在云南考察的習近平總書記會見了貢山獨龍族怒族自治縣干部群眾代表，他強調，中國共產黨關心各民族的發(fā)展建設，全國各族人民要共同努力、共同奮斗，共同奔向全面小康。駐村幫扶、對口幫扶、東西協作……來自四面八方的幫扶資源向云南直過民族地區(qū)集聚，匯成一股強大的暖流。
當地黨委、政府為直過民族脫貧奔小康做出了不懈的艱苦努力。，云南省委、省政府啟動實施了《全面打贏“直過民族”脫貧攻堅戰(zhàn)行動計劃(—20)》，提出實施提升能力素質、組織勞務輸出、安居工程、培育特色產業(yè)、改善基礎設施、生態(tài)環(huán)境保護6大工程，總投資343億元，以確保直過民族聚居區(qū)66萬多貧困人口如期脫貧。幾年來，一棟棟安居房在直過民族村寨拔地而起，一條條硬化路通到了村民家門口，一個個特色扶貧產業(yè)在大山里落地生根……短短數年時間，直過民族地區(qū)發(fā)生了翻天覆地的巨大變化。
扶貧與扶志扶智結合，增強脫貧內生動力。引導直過民族確定奮斗目標、樹立勝利信心、增強奮發(fā)進取熱情、堅定久久為功毅力，以“扶志”調動貧困群眾的積極性和主動性。通過因地制宜、開好脫貧“藥方”，示范引路、點燃脫貧希望，開展實用技能培訓、“授之以漁”等方法和路徑，以“扶智”提高貧困群眾的能力和本領。
邁入新時代，直過民族正在實現從千年貧苦向全面小康的歷史性跨越。如今，獨龍族、基諾族、德昂族等已實現“整族脫貧”。剩下的直過民族正在奮發(fā)圖強，為徹底打贏脫貧攻堅戰(zhàn)而努力奮斗，確保今年同全國一道實現全面小康。