通過總結(jié)，我們能夠看到自己的成長(zhǎng)和不足，為個(gè)人發(fā)展提供參考和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。怎樣管理好自己的時(shí)間，提高效率？這些總結(jié)范文中涵蓋了不同領(lǐng)域的總結(jié)內(nèi)容，對(duì)于我們的總結(jié)寫作有很大的幫助。
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇一
尊敬的各位老師、同學(xué)們，早上好。我是__班的__。
首先，我要感謝大家能夠給我這次作國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)。
若論學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我也沒有什么可說的，除了勤奮外，我想從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣三個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?BR> 一、學(xué)習(xí)態(tài)度
首先對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)抱有端正的態(tài)度、輕松的心態(tài)，千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，無論在家在校，面對(duì)學(xué)習(xí)我始終微笑，這樣才能做到：“良好的開端是成功的一半”；其次學(xué)習(xí)上要有自信，比如課堂上積極主動(dòng)大聲的發(fā)言，尤其是每每考試前，過于緊張反倒不利于發(fā)揮，考試后，不論是好是壞，不能總縈于心上“勝不驕，敗不餒”是我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該做到的！還有一個(gè)最重要的就是上進(jìn)心，上進(jìn)心其實(shí)要具體，比如，當(dāng)你某次考試因未得到理想分?jǐn)?shù)而在不滿意時(shí)，這就是上進(jìn)心，有了上進(jìn)心，你就有了目標(biāo)，有了前進(jìn)的動(dòng)力。
二、學(xué)習(xí)方法
我最主要的學(xué)習(xí)方法，也是大家最熟悉的：課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后仔細(xì)復(fù)習(xí)這三部曲。這雖然是最基礎(chǔ)的，但更是最重要的。課前預(yù)習(xí)有助于我們提前把握知識(shí)點(diǎn)，理清脈絡(luò)，課堂聽講時(shí)，便一點(diǎn)就通，接受快，記憶牢。但萬萬不能因?yàn)樽约阂褧?huì)，而不認(rèn)真聽講，在課堂上必須專心致志、全神貫注，因?yàn)樵S多易錯(cuò)重難點(diǎn)老師有點(diǎn)會(huì)細(xì)細(xì)講解，有點(diǎn)則一略而過。課后復(fù)習(xí)同樣不能怠慢，它幫你梳理、總結(jié)一天所學(xué)的知識(shí)，并做一定的練習(xí)，便可將知識(shí)點(diǎn)消化、吸收，從而轉(zhuǎn)化為自己可駕馭的能力。若做好這三步，便可一馬當(dāng)先，但若想持續(xù)這種狀態(tài)，就不能忽視第三點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣
俗話說的好：“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣改變未來”而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先從自制力上著手。我在家做作業(yè)時(shí)：好多問題的答案全在手邊，但我從不會(huì)不動(dòng)腦筋，坐享其成，而是認(rèn)真答題，做完后就與答案核對(duì)，錯(cuò)的找原因，自覺修正，直到徹底掌握。自制力不僅是學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣，還能夠體現(xiàn)在生活上。舉個(gè)小例子，在我五年級(jí)時(shí)，假日測(cè)出視力下降，媽媽警告我以后看電視、玩電腦不能超過半小時(shí)，我是謹(jǐn)記在心。一天，我在大姨家看我最癡迷的電視劇——武則天，半小時(shí)后一節(jié)還沒有結(jié)束，我立馬就離開，當(dāng)時(shí)陪我一起看的大大佩服得了不得，常常一見人就夸我的自制力強(qiáng)?，F(xiàn)在每當(dāng)節(jié)假日，我一人在家，我向媽媽許諾玩半個(gè)小時(shí)的電腦或看一電視劇，時(shí)間一到，我肯定會(huì)自覺離開，絕不拖泥帶水。
以上，是我在學(xué)習(xí)上的一些做法，談不上經(jīng)驗(yàn)。不到之處請(qǐng)多包涵。最后想說的是：一個(gè)人的成績(jī)需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績(jī)優(yōu)秀，能力出眾的同時(shí)，快樂地度過每一天。衷心地希望我們每位在明達(dá)這片知識(shí)凈土上大豐收。謝謝！（鞠躬）
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇二
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”多讀書，讀好書，對(duì)大家絕對(duì)沒有什么壞處。因?yàn)闀械闹R(shí)是無窮盡的，在書的海洋里遨游，你不僅能學(xué)到很多知識(shí)，還能從別人的故事中領(lǐng)略人生。
上學(xué)期的寒假里，我過得非常充實(shí)，作業(yè)寫完后拿出爸爸給我買的書——《童年》看了起來，翻開第一章，很快使我入了神，那一個(gè)個(gè)字眼講述著高爾基的童年悲慘生活。他從小就失去了父親母親的照顧，沒有一個(gè)快樂的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會(huì)，赤裸裸的金錢關(guān)系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過早的看見了生活的魔鬼。在我看來這些景象是不應(yīng)該出現(xiàn)在一個(gè)孩子面前的，但黑暗的現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷。但他是堅(jiān)強(qiáng)的，他沒有向苦難的生活屈服，沒有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅(jiān)強(qiáng)的闖過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
冬天是寒冷的，我捧著這本書，心里卻無比的溫暖，因?yàn)橥庾婺笇?duì)他的愛深深的打動(dòng)了我。從高爾基的`故事中，我明白了人要堅(jiān)強(qiáng)，不管在什么樣的環(huán)境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志驅(qū)走黑暗。這個(gè)故事也同樣告訴我，這個(gè)世界上每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡。高爾基小時(shí)候上學(xué)時(shí)成績(jī)并不好，還受到老師和同學(xué)的歧視，可最后他卻成為了一個(gè)偉大的作家，成為生活的強(qiáng)者，這不都是靠他自己的努力嗎?要堅(jiān)信“世上無難事，只要肯攀登”
同學(xué)們，拿起你手中的書，翻開它吧!不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，每天去領(lǐng)略人生的哲理，因?yàn)樽x書是快樂的，因?yàn)樽x書是一種享受!讓我們把書籍當(dāng)成自己的朋友，讓讀書成為你人生的享受吧!
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
熟悉我的人都知道我是個(gè)自信的人。只要是我認(rèn)定的事，我都有足夠的信心去做好它。追究我自信的原因，我想可以用這樣一句話來總結(jié)：從小生活在鼓勵(lì)之中，讓我學(xué)會(huì)了自信。但熟不知，為了這可貴的自信，其實(shí)我付出了十分“沉重的代價(jià)”。(開個(gè)玩笑)
小時(shí)候，媽媽不允許我們看課外書，兩個(gè)姐姐總是偷偷摸摸地看一些，總會(huì)被發(fā)現(xiàn)，他們會(huì)因此挨吵，甚至挨打。我并不是個(gè)十分聽話的孩子，可是媽媽制定下的規(guī)矩，我還不敢不服從，于是我總拿著語(yǔ)文課本坐在平房上讀，因此贏得了不少的“夸獎(jiǎng)”，長(zhǎng)此下去，我那看課外書的念頭便在媽媽片面的導(dǎo)向中漸漸消失了。
沒在小時(shí)侯養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓我長(zhǎng)大以后的再學(xué)習(xí)變得很被動(dòng)。別人是為興趣而讀書，而我卻是為提高自己而讀書。我不知道在座的各位有沒有和我“同病相憐”的，但我知道，這樣讀書會(huì)比別人少了很多樂趣。
每天下班，大家都會(huì)看著我掂著鼓囊囊的書兜往家趕。我那提兜里裝的有教案，備課資料，還有些其他的教育類的書籍。我每天不辭辛苦地把他們掂到家里，其實(shí)也并沒看多少。吃過飯后，我寧愿在洗碗，拖地板上耗費(fèi)體力，也不怎么喜歡拿著書躺在沙發(fā)上翻上幾頁(yè)。況且那樣的坐姿會(huì)影響我的看書效果。我總要坐在書桌前，開著臺(tái)燈，正兒八經(jīng)地坐著跟辦公室里一樣的.椅子，才能集中精力去學(xué)習(xí)。你光聽聽就知道，這是多么“艱難”的讀書?？梢?yàn)槲业暮脤W(xué)，我的認(rèn)真，使我這樣一個(gè)讀書習(xí)慣不好的人也從那眾多的教育書籍中獲得了不少的靈感與頓悟，使我在自己的語(yǔ)文課堂上能夠得心應(yīng)手。我想，如果我的讀書興趣再濃一些，習(xí)慣再好一些，能力再?gòu)?qiáng)一些，我肯定會(huì)從書中獲得更多的東西，我也會(huì)比現(xiàn)在更優(yōu)秀得多。
不怕大家笑話，前一陣子，我又從閱覽室借走了大家可能都看煩了，翻爛了的四大名著之一“紅樓夢(mèng)”，放在我的床頭，每天臨睡前翻上幾頁(yè)。我想的是，自己文學(xué)功底不深，作為語(yǔ)文教師，它需求的不僅僅是掌握好的教法，更多的是自己用自己高深的文學(xué)素養(yǎng)打動(dòng)學(xué)生。
今天在“好書大家讀”推薦會(huì)上，我跟大家交流了我的讀書歷程。雖然這是一段并不讓我引以自豪的過去，但我還是抱著一顆真誠(chéng)的心給大家交流了出來。愿大家能從我的例子上得到啟示。希望有孩子的同事能夠鼓勵(lì)孩子多看書，千萬不可澆滅他們那高漲的讀書熱情，不要在書的內(nèi)容做過多的限制，只要思想健康，只要他們喜歡，就放心讓他們讀吧!同時(shí)，也希望和我有類似經(jīng)歷老師們能夠早早醒悟，趁著學(xué)校創(chuàng)建書香校園，學(xué)習(xí)型校園的大好時(shí)機(jī)，能夠管住自己，行動(dòng)起來，多讀書，讀好書吧!
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們：
你們好！
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來的瑰麗！
熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！
一個(gè)民族因讀書而興旺；
一個(gè)國(guó)家因讀書而富強(qiáng)；
一個(gè)人的一生因讀書而美麗。
同學(xué)們，我們都知道周說過：“為中華之崛起而讀書?！币粋€(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，要發(fā)展離不開創(chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)離不開讀書。尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì)，面對(duì)洶涌而來的世界經(jīng)濟(jì)知識(shí)化、信息化和全球化的'浪潮，我們需要學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)，需要練就更強(qiáng)的新本領(lǐng)。終身學(xué)習(xí)必將成為每個(gè)人的立世之本，否則，將會(huì)被社會(huì)所淘汰。故，讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展就比任何時(shí)代都顯得更加重要和需要。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！遍_卷有益！讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長(zhǎng)成才。
老師們、同學(xué)們，腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，讓書籍成為我們的精神食糧，泛舟書海，親近書本，閱讀書本，為精神打底，為人生奠基；與好書為伍，與經(jīng)典為友，享受讀書的快樂，譜寫詩(shī)意的人生，愿我們的校園書香飄溢。最后，我要把朱永新教授的一句話送給大家，以此共勉?！伴喿x，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！”
謝謝大家。
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇五
大家好!
我今天要和大家交流交流我在這五年來總結(jié)出來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一：靜。靜不是單指不說話，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，靜是在不說話和不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響的基礎(chǔ)上，更追求內(nèi)心深處的一份寧?kù)o。只有你的心靜了下來，才可能做好手上做的每一件事。學(xué)習(xí)時(shí)先深呼吸，不要存有任何雜念，腦子中只想著“學(xué)習(xí)”這一件事。只有心靜，才可以逐字逐句地去琢磨其中所要表達(dá)的東西。
二：態(tài)度認(rèn)真。態(tài)度可以決定一切，你的態(tài)度認(rèn)真，做出來的作業(yè)當(dāng)然不會(huì)差;可你的態(tài)度不好，隨隨便便，那寫出來的字潦草，做出來的作業(yè)也沒有質(zhì)量，一點(diǎn)效果都沒有的，甚至不如不寫。
學(xué)習(xí)，有一種叫做態(tài)度差，一種叫基礎(chǔ)不好。別人都努力學(xué)習(xí)，而態(tài)度不好的人把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲，作業(yè)草草了事，好像為了別人而學(xué)習(xí)。但基礎(chǔ)不好又不一樣了，這些人只要努力學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講還是可以補(bǔ)救的。總的來講，學(xué)習(xí)應(yīng)該追求質(zhì)量，不可以馬虎應(yīng)對(duì)。
謝謝聆聽!
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”多讀書，讀好書，對(duì)大家絕對(duì)沒有什么壞處。因?yàn)闀械闹R(shí)是無窮盡的，在書的海洋里遨游，你不僅能學(xué)到很多知識(shí)，還能從別人的故事中領(lǐng)略人生。
上學(xué)期的寒假里，我過得非常充實(shí)，作業(yè)寫完后拿出爸爸給我買的書——《童年》看了起來，翻開第一章，很快使我入了神，那一個(gè)個(gè)字眼講述著高爾基的童年悲慘生活。他從小就失去了父親母親的照顧，沒有一個(gè)快樂的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會(huì)，赤裸裸的金錢關(guān)系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過早的看見了生活的魔鬼。在我看來這些景象是不應(yīng)該出現(xiàn)在一個(gè)孩子面前的，但黑暗的現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷。但他是堅(jiān)強(qiáng)的，他沒有向苦難的生活屈服，沒有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅(jiān)強(qiáng)的闖過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
冬天是寒冷的，我捧著這本書，心里卻無比的溫暖，因?yàn)橥庾婺笇?duì)他的愛深深的打動(dòng)了我。從高爾基的故事中，我明白了人要堅(jiān)強(qiáng)，不管在什么樣的環(huán)境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志驅(qū)走黑暗。這個(gè)故事也同樣告訴我，這個(gè)世界上每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡。高爾基小時(shí)候上學(xué)時(shí)成績(jī)并不好，還受到老師和同學(xué)的歧視，可最后他卻成為了一個(gè)偉大的作家，成為生活的強(qiáng)者，這不都是靠他自己的努力嗎?要堅(jiān)信“世上無難事，只要肯攀登”。
同學(xué)們，拿起你手中的書，翻開它吧!不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，每天去領(lǐng)略人生的哲理，因?yàn)樽x書是快樂的，因?yàn)樽x書是一種享受!讓我們把書籍當(dāng)成自己的朋友，讓讀書成為你人生的享受吧!
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇七
全市人才工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要以“打造全國(guó)重要人才集聚中心”為目標(biāo)任務(wù)，為我們當(dāng)前和今后一段時(shí)期的人才工作指明了方向。作為一名基層組織部部長(zhǎng)，必須迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到會(huì)議精神上來，聚焦目標(biāo)任務(wù)不動(dòng)搖，通過“四個(gè)聚焦”，做好人才“引育用留”文章，以源源不斷的人才資源贏得競(jìng)爭(zhēng)、贏得未來。
一、聚焦“產(chǎn)業(yè)振興”，千方百計(jì)引人才。人才因產(chǎn)業(yè)而聚，產(chǎn)業(yè)因人才而興。要堅(jiān)持以產(chǎn)聚才，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈打造人才鏈，千方百計(jì)盤活人才存量、擴(kuò)大人才增量，努力引進(jìn)一大批留得住、用得上的產(chǎn)業(yè)人才。要圍繞產(chǎn)業(yè)升級(jí)抓引進(jìn)。緊緊圍繞**區(qū)產(chǎn)業(yè)布局，培育壯大現(xiàn)代商貿(mào)、現(xiàn)代金融、文化創(chuàng)意、旅游休閑等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)“一號(hào)工程”，加快引進(jìn)一批產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的海內(nèi)外戰(zhàn)略型人才、科技領(lǐng)軍人才、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。要圍繞產(chǎn)才融合抓引進(jìn)。要建立重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才需求菜單，繪制**區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、頂尖團(tuán)隊(duì)“分布圖”，讓企業(yè)“按圖索驥”招引人才，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與“人才、智力、信息”等要素有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)，形成“人才緊跟產(chǎn)業(yè)走、產(chǎn)業(yè)依靠人才興”的互融互促局面。要圍繞特色陣地抓引進(jìn)。結(jié)合**區(qū)實(shí)際，以打造現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域重要人才集聚陣地為目標(biāo)，著力引進(jìn)和培育一批教育、醫(yī)療健康、文化旅游、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、社會(huì)服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才，全力將**打造成為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域重要人才集聚陣地。
（工匠、職工）創(chuàng)新工作室。
三、聚焦“改革創(chuàng)新”，不拘一格用人才。用好用活人才，關(guān)鍵在體制機(jī)制。要大力推進(jìn)深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革攻堅(jiān)行動(dòng)，下大力氣破除人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、服務(wù)、支持、激勵(lì)等方面的體制機(jī)制障礙，切實(shí)讓各類人才的創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)、聰明才智充分涌流。要建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。堅(jiān)持“破四唯”與“立新標(biāo)”并舉，要根據(jù)不同職業(yè)、不同崗位、不同層次人才的特點(diǎn)，建立以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)置有針對(duì)性和可操作性的評(píng)價(jià)指標(biāo)，開展差異化評(píng)價(jià)。要建立寬松的管理機(jī)制。加快推動(dòng)政府簡(jiǎn)政放權(quán)，消除對(duì)用人主體的過度干預(yù)，充分發(fā)揮用人主體在人才培養(yǎng)、吸引和使用中的主導(dǎo)作用，努力實(shí)現(xiàn)用人單位“按需招人、自主進(jìn)人”。大力發(fā)展專業(yè)性、行業(yè)性人才市場(chǎng)，探索在**區(qū)建立省級(jí)人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)園。要建立靈活的使用機(jī)制。要樹立“不求所有、但求所用”的引才觀，采取項(xiàng)目合作、兼職、有償咨詢、參與技術(shù)診斷與設(shè)計(jì)、擔(dān)任技術(shù)顧問等方式，加大柔性引才力度。要打造一批“人才引進(jìn)、技術(shù)研發(fā)在外地，成果轉(zhuǎn)化落地在**”的人才飛地。要建立合理的流動(dòng)機(jī)制。建立符合市場(chǎng)化要求的人員流動(dòng)制度，突出市場(chǎng)主導(dǎo)和企業(yè)主體，保障和落實(shí)用人單位自主權(quán)，打破人才工作的地域行業(yè)、身份、所有制等限制，暢通各類人才之間的流動(dòng)渠道，提高人才的流動(dòng)效率，讓優(yōu)秀人才各展其能、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
、醫(yī)療、交通、環(huán)保等配套設(shè)施，增加優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)供給，讓各類人才舒心生活、安心
工作
、專心發(fā)展。
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
今天，我很高興站在這里和大家分享我孩子的閱讀。作為家長(zhǎng)，我始終贊同劉老師的觀點(diǎn)：一個(gè)8歲的孩子，真正讀懂《岳》并不難。然后如何讓孩子喜歡讀書，我簡(jiǎn)單說一下我的觀點(diǎn)。
選書很重要。孩子只會(huì)讀書是因?yàn)橄矚g，所以我總是買一些經(jīng)典童話。經(jīng)典童話流傳千古，具有永恒魅力。然而，有些經(jīng)典太長(zhǎng)，孩子們無法一口氣讀完。我會(huì)選擇篇幅較短，人物情節(jié)變化不大的來讀。孩子們喜歡他們，可以寫下許多故事。
讓閱讀成為一種習(xí)慣。日復(fù)一日的閱讀，孩子會(huì)知道更多的單詞。讓孩子每天睡前讀幾個(gè)小故事，就成了習(xí)慣。隨著詞匯量的增加，讓孩子寫一些小故事，玩一些小故事，既提高了口頭表達(dá)能力，又增加了求知欲。
以上是我的拙見。請(qǐng)批評(píng)指正。
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
習(xí)近平總書記提出的“五個(gè)模范”殷切期望，不僅是對(duì)共青團(tuán)員的期許和號(hào)召，也是對(duì)所有青年的期許和號(hào)召。作為新時(shí)代的青年，要把“五個(gè)模范”作為目標(biāo)來追求、作為準(zhǔn)則來遵循、作為使命來堅(jiān)守，發(fā)揮青春的能動(dòng)力和創(chuàng)造力，用智慧和汗水為一個(gè)更加美好的中國(guó)而打拼。
一要始終把理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定作為立身之本，做到心中有信仰。世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。湖湘大地流淌著“革命理想高于天”的紅色基因，作為湖湘青年、三湘學(xué)子，我們要帶頭學(xué)習(xí)馬克思主義理論，尤其要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，從內(nèi)心深處厚植對(duì)黨的信賴、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心、對(duì)馬克思主義的信仰，自覺把對(duì)黨忠誠(chéng)作為安身立命的“主心骨”、修身立業(yè)的“定盤星”、干事創(chuàng)業(yè)的“度量衡”，任何時(shí)候任何情況下都不改其心、不移其志、不毀其節(jié)，做到心中有信仰、腳下有力量、前進(jìn)有方向。
二要始終把刻苦學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新作為成事之基，做到干事有底氣。習(xí)近平總書記指出，新時(shí)代的中國(guó)青年，生逢其時(shí)、重任在肩，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明。我們正處于學(xué)習(xí)和干事的黃金期，要把恒學(xué)深鉆作為基本功，努力把專業(yè)學(xué)精、把知識(shí)學(xué)廣、把本領(lǐng)練強(qiáng)。同時(shí)，強(qiáng)化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，敢于打破路徑依賴，善于突破思維定式，在銳意創(chuàng)新中把自己鍛造成為學(xué)習(xí)標(biāo)兵、行業(yè)骨干，既練就擔(dān)當(dāng)?shù)摹皩捈绨颉保衷鰪?qiáng)干事的“真本領(lǐng)”，在祖國(guó)最需要的地方揮灑汗水、綻放青春，在建設(shè)現(xiàn)代化新湖南的征程上沖鋒陷陣、勇當(dāng)先鋒。
三要始終把敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)作為精神基因，做到身上有氣節(jié)。我們黨在斗爭(zhēng)中誕生、在斗爭(zhēng)中發(fā)展、在斗爭(zhēng)中壯大，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)已經(jīng)熔鑄成我們黨歷經(jīng)風(fēng)雨而風(fēng)華正茂、飽經(jīng)磨難而生生不息的精神基因。當(dāng)前，中華民族偉大復(fù)興已經(jīng)進(jìn)入“船到中游浪更急、人到半山路更陡”的階段，更需要我們青年一代傳承斗爭(zhēng)基因，在學(xué)習(xí)和工作中敢于挑大梁、當(dāng)先鋒、打頭陣，勇于到艱苦環(huán)境和基層一線去擔(dān)苦、擔(dān)難、擔(dān)重、擔(dān)險(xiǎn)，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，做到不信邪、不怕鬼、骨頭硬，不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。
四要始終把艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)作為動(dòng)力之源，做到奮斗有目標(biāo)。毛澤東同志在黨的七屆二中全會(huì)上提出“兩個(gè)務(wù)必”，告誡全黨務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)。習(xí)近平總書記也多次強(qiáng)調(diào)要發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗老黃?！本瘛Ｐ聲r(shí)代青年必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，帶頭站穩(wěn)人民立場(chǎng)，把百姓裝在心中，把責(zé)任扛在肩上，腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，吃苦在前、享受在后，多做群眾歡迎的事、群眾急需的事、群眾受益的事，以自己的辛苦指數(shù)換來群眾的幸福指數(shù)。
五要始終把崇德向善、嚴(yán)守紀(jì)律作為人生格律，做到言行有敬畏。不能勝寸心，安能勝蒼穹。青年人要堅(jiān)持修身律己、克己止欲。要把好道德底線，帶頭明大德、守公德、嚴(yán)私德，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，不斷錘煉意志力、堅(jiān)忍力、自制力，做一個(gè)一心為公、一身正氣、一塵不染的人。要筑牢思想防線，關(guān)鍵是守住內(nèi)心，從小事小節(jié)上守起，正心明道、懷德自重，勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”，以內(nèi)無妄思保證外無妄動(dòng)。要嚴(yán)守紀(jì)律紅線，時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦，知敬畏、存戒懼、守底線，堅(jiān)決不踩“紅線”半厘，不越“雷池”半步，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
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座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們：
你們好！
古人說：讀書破萬卷，下筆如有神。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來的.瑰麗！熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來提倡讀萬卷書，行萬里路。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！
一個(gè)民族因讀書而興旺；
一個(gè)國(guó)家因讀書而富強(qiáng)；一個(gè)人的一生因讀書而美麗。
同學(xué)們，我們都知道周說過：為中華之崛起而讀書。一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，要發(fā)展離不開創(chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)離不開讀書。尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì)，面對(duì)洶涌而來的世界經(jīng)濟(jì)知識(shí)化、信息化和全球化的浪潮，我們需要學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)，需要練就更強(qiáng)的新本領(lǐng)。終身學(xué)習(xí)必將成為每個(gè)人的立世之本，否則，將會(huì)被社會(huì)所淘汰。故，讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展就比任何時(shí)代都顯得更加重要和需要。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。開卷有益！讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長(zhǎng)成才。
老師們、同學(xué)們，腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，讓書籍成為我們的精神食糧，泛舟書海，親近書本，閱讀書本，為精神打底，為人生奠基；與好書為伍，與經(jīng)典為友，享受讀書的快樂，譜寫詩(shī)意的人生，愿我們的校園書香飄溢。最后，我要把朱永新教授的一句話送給大家，以此共勉。閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！謝謝大家。
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇十一
為了更好的提升自己，我給自己定了四個(gè)小目標(biāo)。不是先掙他一個(gè)億的小目標(biāo)，而是做一個(gè)符合部風(fēng)要求、具備四方面能力的人。
一是做政治上拎得清的人。政治堅(jiān)定是公務(wù)員職業(yè)道德的首要要求，毋庸置疑，作為政治機(jī)關(guān)的工作人員，考慮任何事情，講政治無疑是第一要?jiǎng)?wù)。
二是做生活中行得正的人。做一個(gè)正直的人，不僅是一個(gè)基本的道德品行，更是一名組工干部的應(yīng)該深深烙入靈魂的職業(yè)操守。無論是選人用人、還是為人處世，組工干部處處需要維護(hù)公平正義，這就要求自己，務(wù)必行的正、坐得端。
三是做業(yè)務(wù)上問不倒的人。好比我處做公務(wù)員職務(wù)與職級(jí)并行工作，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，首先應(yīng)把中央的政策原文一字一句去扣，去理解透，再?gòu)恼咧贫ǖ某踔匀ヮI(lǐng)會(huì)透，再結(jié)合基層實(shí)際把可能遇到的困難和問題預(yù)測(cè)并分析透，最后能拓展思路，思考如何把政策紅利最大限度釋放透，甚至能向中央要些政策，做出江西特色，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)好。
四是做作風(fēng)上吃得苦的人。組織部的工作只有進(jìn)行時(shí)沒有完成時(shí)。說部里工作不苦，太矯情。但說苦里沒有一點(diǎn)甜，好像完成任務(wù)后，稿子送審過關(guān)后，心里還是甜甜的。
楊絳先生說，一個(gè)人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效益，好比香料，搗的越碎，磨得越細(xì)，香得越濃烈。在這個(gè)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別有溫度的優(yōu)秀集體里面，我很感恩，未來也會(huì)好好努力。
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好，我代表一小組在這里跟大家交流我寒假讀的書籍。
我喜歡看沈石溪的書，在寒假里我讀了三本沈石溪的書。分別是，《雄獅去流浪》《紅飄帶獅王》《王妃紅葉猴》。這三本都是非常有趣的動(dòng)物小說。其中給我印象最深的就是雄獅這個(gè)系列了。主要講了獅子都有驅(qū)雄的本性。很不幸，紅飄帶、黑鬢毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼這五只獅子也經(jīng)歷了同樣的'驅(qū)雄。他們歷盡千辛萬苦，尋找食物，擊敗鬢狗、跨越沙漠。大戰(zhàn)犀牛。原以為有一個(gè)舒適的生活環(huán)境時(shí)，卻又和人類產(chǎn)生矛盾。一只又一只的獅子死去，最后只剩下紅飄帶一只獅子了。他潛伏六年，為的是打敗帕蒂魯獅群的掌門獅。卻又被鬢和辮子雄獅搶先一步。遇上了接受不了鬢殘忍的殺幼行為而逃出了獅群。與紅飄帶單獨(dú)組建了一個(gè)獅群，自己的孩子卻又被鬢雄獅給殺死了。后來他們收留了一只無鬢獅子。他們出去狩獵的時(shí)候遇上了大象正在襲擊帕蒂魯獅群，便出手相救，最后被雌獅們一致推選為獅王，卻又因?yàn)闅埲痰臍⒂仔袨?，而遭到蜂腰雌獅的唾棄，蜂腰雌獅離開了紅飄帶。
我還給大家推薦一套書，蔡駿的《人間》。這是一部懸疑小說，分為上中下三本。講述了一個(gè)被換了臉的人，原本叫古英雄現(xiàn)在卻叫高能，并且擁有讀心術(shù)，發(fā)現(xiàn)自己原來是藍(lán)衣社的社長(zhǎng)，探尋蘭陵王的秘密。認(rèn)識(shí)了混血美女莫妮卡，后在美國(guó)被人誤以為成為殺人兇手，關(guān)進(jìn)了申肖克監(jiān)獄，認(rèn)識(shí)了從天機(jī)回到人間的童建國(guó)，并逃出了監(jiān)獄，洗清了罪名。莫妮卡遇難，便讓古英雄當(dāng)上了天空集團(tuán)的總裁。
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
教育家說，書是智慧的鑰匙。歷史學(xué)家說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。政治家說，書是時(shí)代的生命。作家說書是人類的養(yǎng)料。學(xué)生說書是不開口的老師。那我們這些培養(yǎng)人的人該怎么講一本書呢？是密友？是老師？是燈塔嗎？是領(lǐng)航員嗎？是友情包嗎？是靈魂的港灣？說是沒什么過分的`。書籍是我們成長(zhǎng)和幫助他人成長(zhǎng)的扶手和梯子。所以，我們的老師應(yīng)該多讀書。
經(jīng)常和書說話，和書中人物說話，和作者碰撞。
只有書才能給你一個(gè)廣闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間，給你一個(gè)一切高貴的生命早已飄散的信號(hào)，給你展現(xiàn)無數(shù)與愚昧丑陋相對(duì)的智慧與美好。短短五尺，短短幾十年，他們竟然馳騁古今。這個(gè)奇跡至少有一半是因?yàn)樽x書。
閱讀使我們和孩子們的生活更加豐富。激發(fā)孩子的閱讀興趣，引導(dǎo)孩子的科學(xué)閱讀，是每個(gè)老師的責(zé)任。語(yǔ)文需要閱讀，數(shù)學(xué)需要閱讀，英語(yǔ)需要閱讀，科學(xué)、思維、社會(huì)、藝術(shù)、音樂、體育都需要閱讀。只有一些讀單詞，一些讀數(shù)字，一些讀肢體，一些讀網(wǎng)文筆記。人的一生要讀的書很多，不僅是有文字的書，還有沒有文字的書。只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)閱讀時(shí)，我們才能理解。閱讀的水平會(huì)決定對(duì)錯(cuò)，理解的深淺。
閱讀可以開闊我們的思維。讀書可以展開我們交往的翅膀，古今旅行，中外旅行。美麗的夢(mèng)在我們心中升起。
最有書香。書籍是前人智慧的結(jié)晶。書讓人學(xué)會(huì)思考。想想過去的得失，對(duì)錯(cuò)，功過。思考未來，思考未來的計(jì)劃和行動(dòng)。想想現(xiàn)在，現(xiàn)在該做什么不該做什么。作為新時(shí)期的教育工作者，我們應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)和提高自己的修養(yǎng)，以飽滿的精神投入生活和工作。腳踏實(shí)地做好每一件小事都很好玩，這樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)，寫出自己的人生。
最后，我想把《蜀山學(xué)海難》改成《蜀山好好玩，學(xué)教長(zhǎng)時(shí)間做船》給大家看。分享給你。
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
今天很高興地站在這里與大家共同交流孩子的讀書情況。作為家長(zhǎng)我一直非常贊同劉老師的觀點(diǎn)：想讓一個(gè)8歲的孩子真正做到“悅”讀是不困難的。那怎樣讓孩子喜歡讀書，我粗淺地闡述一下我的觀點(diǎn)：
選擇書本很重要，孩子因?yàn)橄矚g才有才能去閱讀，所以我一直買一些比較經(jīng)典的童話書。經(jīng)典童話千古流傳，具有永恒的魅力，但經(jīng)典中有些篇幅較長(zhǎng)，孩子一下子難以一閃讀完的情況，我會(huì)選擇篇幅較短、人物情節(jié)又沒多大改動(dòng)的來讀，孩子喜歡，又能記下許多故事。
一天一天地閱讀，孩子會(huì)認(rèn)識(shí)更多的.字。每天臨睡前讓孩子讀幾個(gè)小故事，慢慢成為習(xí)慣。隨著詞匯量的增多，讓孩子自編自演一些小故事，既提高孩子的口頭表達(dá)能力，又增加了孩子對(duì)知識(shí)的渴望。
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇十五
回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)照自己的工作崗位，我想從初心、恒心和戒心的角度，匯報(bào)一下自己在學(xué)習(xí)和工作中的體會(huì)和感受。
第一，守一生一世之念，牢記入黨的初心。人們常說，組織入黨一生一次，思想入黨一生一世。當(dāng)我寫下入黨申請(qǐng)書的時(shí)候，當(dāng)我填寫入黨志愿書的時(shí)候，當(dāng)我每次重溫入黨誓詞的時(shí)候，我知道，共產(chǎn)黨員這個(gè)名稱，不僅是一個(gè)光榮的稱號(hào)，更是沉甸甸的責(zé)任，這其中的每字每句都是承諾，需要我一生一世去踐行。
第二，積一點(diǎn)一滴之功，保持干事的恒心。在日常工作中，我努力從三個(gè)方面下功夫。一是勤學(xué)習(xí)，二是善思考，三是有擔(dān)當(dāng)。對(duì)于年輕干部來講，我想擔(dān)當(dāng)既體現(xiàn)在能不能以高的政治站位、高的政治標(biāo)準(zhǔn)要求自己上，更體現(xiàn)在能不能完成好領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)上，比如開展好一次調(diào)研、組織好一次會(huì)議、撰寫好一篇報(bào)告，等等。
第三，察一言一行之細(xì)，常存律己的戒心。嚴(yán)于律己是年輕干部不出事、干成事的基礎(chǔ)。我們經(jīng)常講，要為組織增光添彩，這其中就包括堅(jiān)決不做對(duì)不起組織的事。紀(jì)律的紅線堅(jiān)決不能踩，法律的紅線堅(jiān)決不能碰。
總之，初心、恒心、戒心，歸根到底是責(zé)任心，每個(gè)人的職務(wù)有高有低、能力有大有小，但不同的人肩負(fù)了不同使命，責(zé)任無大小之分、高低之別，落腳點(diǎn)都是把事情做好。讓我們珍惜組織的栽培教育，珍惜個(gè)人的工作崗位，珍惜家人的囑托期盼，
不忘初心。
履行使命以自己的實(shí)際行動(dòng)為組織部門的“第一等工作”添磚加瓦。
結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我感到，“組織部的年輕人”要有比較好的成長(zhǎng)，關(guān)鍵還是要老老實(shí)實(shí)改造主觀世界，先從思想認(rèn)識(shí)上正本清源，堅(jiān)守初心使命，筑牢思想基礎(chǔ)，有四點(diǎn)體會(huì)：
一是在個(gè)性中增強(qiáng)黨性。組工干部都是經(jīng)過組織精心挑選的，負(fù)有光榮的使命和神圣的職責(zé)，是黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，必須把講政治擺在首要位置，無條件服從組織安排，聽從組織召喚，不能把自己看成社會(huì)中的普通一份子，更不能任性。如果進(jìn)了組織部只圖虛榮和個(gè)人發(fā)展，這種思想和崗位職責(zé)是格格不入的，根本不配做一名組工干部。
二是在職業(yè)中發(fā)展事業(yè)。年輕組工干部要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從黨的事業(yè)中明方向、找定位，全身心投入到黨的事業(yè)，一刻不停加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高履職本領(lǐng)，以最講認(rèn)真的態(tài)度努力爭(zhēng)創(chuàng)“第一等的工作”。
三是在改變中堅(jiān)守不變。組織部門“鐵打的營(yíng)盤流水的兵”，有人進(jìn)來有人離開，變的是人員，不變的是精神，尤其是組工文化的核心要素不能變，組工干部的精氣神不能變。
四是在自我中追求無我。追求無我的過程，就是不斷把自己看小、把工作看大，把個(gè)人需求看輕、把崗位責(zé)任看重，本質(zhì)是只講付出不計(jì)回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，正如習(xí)近平總書記說的那樣，“我將無我，不負(fù)人民”，以身許黨許國(guó)。這種精神就在我們身邊，每天都在感動(dòng)著我們，很多同志長(zhǎng)期處于“996”“997”的狀態(tài)，有的同志身體亮著紅燈仍堅(jiān)持在崗沒有半分懈怠。我們要感動(dòng)更要見行動(dòng)，向前面的人看齊，一步步成為后面的人學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，在延續(xù)傳承中推動(dòng)組工事業(yè)薪火相傳。
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇一
尊敬的各位老師、同學(xué)們，早上好。我是__班的__。
首先，我要感謝大家能夠給我這次作國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)。
若論學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我也沒有什么可說的，除了勤奮外，我想從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣三個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?BR> 一、學(xué)習(xí)態(tài)度
首先對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)抱有端正的態(tài)度、輕松的心態(tài)，千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，無論在家在校，面對(duì)學(xué)習(xí)我始終微笑，這樣才能做到：“良好的開端是成功的一半”；其次學(xué)習(xí)上要有自信，比如課堂上積極主動(dòng)大聲的發(fā)言，尤其是每每考試前，過于緊張反倒不利于發(fā)揮，考試后，不論是好是壞，不能總縈于心上“勝不驕，敗不餒”是我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該做到的！還有一個(gè)最重要的就是上進(jìn)心，上進(jìn)心其實(shí)要具體，比如，當(dāng)你某次考試因未得到理想分?jǐn)?shù)而在不滿意時(shí)，這就是上進(jìn)心，有了上進(jìn)心，你就有了目標(biāo)，有了前進(jìn)的動(dòng)力。
二、學(xué)習(xí)方法
我最主要的學(xué)習(xí)方法，也是大家最熟悉的：課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后仔細(xì)復(fù)習(xí)這三部曲。這雖然是最基礎(chǔ)的，但更是最重要的。課前預(yù)習(xí)有助于我們提前把握知識(shí)點(diǎn)，理清脈絡(luò)，課堂聽講時(shí)，便一點(diǎn)就通，接受快，記憶牢。但萬萬不能因?yàn)樽约阂褧?huì)，而不認(rèn)真聽講，在課堂上必須專心致志、全神貫注，因?yàn)樵S多易錯(cuò)重難點(diǎn)老師有點(diǎn)會(huì)細(xì)細(xì)講解，有點(diǎn)則一略而過。課后復(fù)習(xí)同樣不能怠慢，它幫你梳理、總結(jié)一天所學(xué)的知識(shí)，并做一定的練習(xí)，便可將知識(shí)點(diǎn)消化、吸收，從而轉(zhuǎn)化為自己可駕馭的能力。若做好這三步，便可一馬當(dāng)先，但若想持續(xù)這種狀態(tài)，就不能忽視第三點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣
俗話說的好：“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣改變未來”而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先從自制力上著手。我在家做作業(yè)時(shí)：好多問題的答案全在手邊，但我從不會(huì)不動(dòng)腦筋，坐享其成，而是認(rèn)真答題，做完后就與答案核對(duì)，錯(cuò)的找原因，自覺修正，直到徹底掌握。自制力不僅是學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣，還能夠體現(xiàn)在生活上。舉個(gè)小例子，在我五年級(jí)時(shí)，假日測(cè)出視力下降，媽媽警告我以后看電視、玩電腦不能超過半小時(shí)，我是謹(jǐn)記在心。一天，我在大姨家看我最癡迷的電視劇——武則天，半小時(shí)后一節(jié)還沒有結(jié)束，我立馬就離開，當(dāng)時(shí)陪我一起看的大大佩服得了不得，常常一見人就夸我的自制力強(qiáng)?，F(xiàn)在每當(dāng)節(jié)假日，我一人在家，我向媽媽許諾玩半個(gè)小時(shí)的電腦或看一電視劇，時(shí)間一到，我肯定會(huì)自覺離開，絕不拖泥帶水。
以上，是我在學(xué)習(xí)上的一些做法，談不上經(jīng)驗(yàn)。不到之處請(qǐng)多包涵。最后想說的是：一個(gè)人的成績(jī)需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績(jī)優(yōu)秀，能力出眾的同時(shí)，快樂地度過每一天。衷心地希望我們每位在明達(dá)這片知識(shí)凈土上大豐收。謝謝！（鞠躬）
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇二
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”多讀書，讀好書，對(duì)大家絕對(duì)沒有什么壞處。因?yàn)闀械闹R(shí)是無窮盡的，在書的海洋里遨游，你不僅能學(xué)到很多知識(shí)，還能從別人的故事中領(lǐng)略人生。
上學(xué)期的寒假里，我過得非常充實(shí)，作業(yè)寫完后拿出爸爸給我買的書——《童年》看了起來，翻開第一章，很快使我入了神，那一個(gè)個(gè)字眼講述著高爾基的童年悲慘生活。他從小就失去了父親母親的照顧，沒有一個(gè)快樂的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會(huì)，赤裸裸的金錢關(guān)系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過早的看見了生活的魔鬼。在我看來這些景象是不應(yīng)該出現(xiàn)在一個(gè)孩子面前的，但黑暗的現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷。但他是堅(jiān)強(qiáng)的，他沒有向苦難的生活屈服，沒有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅(jiān)強(qiáng)的闖過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
冬天是寒冷的，我捧著這本書，心里卻無比的溫暖，因?yàn)橥庾婺笇?duì)他的愛深深的打動(dòng)了我。從高爾基的`故事中，我明白了人要堅(jiān)強(qiáng)，不管在什么樣的環(huán)境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志驅(qū)走黑暗。這個(gè)故事也同樣告訴我，這個(gè)世界上每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡。高爾基小時(shí)候上學(xué)時(shí)成績(jī)并不好，還受到老師和同學(xué)的歧視，可最后他卻成為了一個(gè)偉大的作家，成為生活的強(qiáng)者，這不都是靠他自己的努力嗎?要堅(jiān)信“世上無難事，只要肯攀登”
同學(xué)們，拿起你手中的書，翻開它吧!不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，每天去領(lǐng)略人生的哲理，因?yàn)樽x書是快樂的，因?yàn)樽x書是一種享受!讓我們把書籍當(dāng)成自己的朋友，讓讀書成為你人生的享受吧!
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
熟悉我的人都知道我是個(gè)自信的人。只要是我認(rèn)定的事，我都有足夠的信心去做好它。追究我自信的原因，我想可以用這樣一句話來總結(jié)：從小生活在鼓勵(lì)之中，讓我學(xué)會(huì)了自信。但熟不知，為了這可貴的自信，其實(shí)我付出了十分“沉重的代價(jià)”。(開個(gè)玩笑)
小時(shí)候，媽媽不允許我們看課外書，兩個(gè)姐姐總是偷偷摸摸地看一些，總會(huì)被發(fā)現(xiàn)，他們會(huì)因此挨吵，甚至挨打。我并不是個(gè)十分聽話的孩子，可是媽媽制定下的規(guī)矩，我還不敢不服從，于是我總拿著語(yǔ)文課本坐在平房上讀，因此贏得了不少的“夸獎(jiǎng)”，長(zhǎng)此下去，我那看課外書的念頭便在媽媽片面的導(dǎo)向中漸漸消失了。
沒在小時(shí)侯養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓我長(zhǎng)大以后的再學(xué)習(xí)變得很被動(dòng)。別人是為興趣而讀書，而我卻是為提高自己而讀書。我不知道在座的各位有沒有和我“同病相憐”的，但我知道，這樣讀書會(huì)比別人少了很多樂趣。
每天下班，大家都會(huì)看著我掂著鼓囊囊的書兜往家趕。我那提兜里裝的有教案，備課資料，還有些其他的教育類的書籍。我每天不辭辛苦地把他們掂到家里，其實(shí)也并沒看多少。吃過飯后，我寧愿在洗碗，拖地板上耗費(fèi)體力，也不怎么喜歡拿著書躺在沙發(fā)上翻上幾頁(yè)。況且那樣的坐姿會(huì)影響我的看書效果。我總要坐在書桌前，開著臺(tái)燈，正兒八經(jīng)地坐著跟辦公室里一樣的.椅子，才能集中精力去學(xué)習(xí)。你光聽聽就知道，這是多么“艱難”的讀書?？梢?yàn)槲业暮脤W(xué)，我的認(rèn)真，使我這樣一個(gè)讀書習(xí)慣不好的人也從那眾多的教育書籍中獲得了不少的靈感與頓悟，使我在自己的語(yǔ)文課堂上能夠得心應(yīng)手。我想，如果我的讀書興趣再濃一些，習(xí)慣再好一些，能力再?gòu)?qiáng)一些，我肯定會(huì)從書中獲得更多的東西，我也會(huì)比現(xiàn)在更優(yōu)秀得多。
不怕大家笑話，前一陣子，我又從閱覽室借走了大家可能都看煩了，翻爛了的四大名著之一“紅樓夢(mèng)”，放在我的床頭，每天臨睡前翻上幾頁(yè)。我想的是，自己文學(xué)功底不深，作為語(yǔ)文教師，它需求的不僅僅是掌握好的教法，更多的是自己用自己高深的文學(xué)素養(yǎng)打動(dòng)學(xué)生。
今天在“好書大家讀”推薦會(huì)上，我跟大家交流了我的讀書歷程。雖然這是一段并不讓我引以自豪的過去，但我還是抱著一顆真誠(chéng)的心給大家交流了出來。愿大家能從我的例子上得到啟示。希望有孩子的同事能夠鼓勵(lì)孩子多看書，千萬不可澆滅他們那高漲的讀書熱情，不要在書的內(nèi)容做過多的限制，只要思想健康，只要他們喜歡，就放心讓他們讀吧!同時(shí)，也希望和我有類似經(jīng)歷老師們能夠早早醒悟，趁著學(xué)校創(chuàng)建書香校園，學(xué)習(xí)型校園的大好時(shí)機(jī)，能夠管住自己，行動(dòng)起來，多讀書，讀好書吧!
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們：
你們好！
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來的瑰麗！
熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！
一個(gè)民族因讀書而興旺；
一個(gè)國(guó)家因讀書而富強(qiáng)；
一個(gè)人的一生因讀書而美麗。
同學(xué)們，我們都知道周說過：“為中華之崛起而讀書?！币粋€(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，要發(fā)展離不開創(chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)離不開讀書。尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì)，面對(duì)洶涌而來的世界經(jīng)濟(jì)知識(shí)化、信息化和全球化的'浪潮，我們需要學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)，需要練就更強(qiáng)的新本領(lǐng)。終身學(xué)習(xí)必將成為每個(gè)人的立世之本，否則，將會(huì)被社會(huì)所淘汰。故，讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展就比任何時(shí)代都顯得更加重要和需要。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！遍_卷有益！讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長(zhǎng)成才。
老師們、同學(xué)們，腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，讓書籍成為我們的精神食糧，泛舟書海，親近書本，閱讀書本，為精神打底，為人生奠基；與好書為伍，與經(jīng)典為友，享受讀書的快樂，譜寫詩(shī)意的人生，愿我們的校園書香飄溢。最后，我要把朱永新教授的一句話送給大家，以此共勉?！伴喿x，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！”
謝謝大家。
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇五
大家好!
我今天要和大家交流交流我在這五年來總結(jié)出來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一：靜。靜不是單指不說話，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，靜是在不說話和不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響的基礎(chǔ)上，更追求內(nèi)心深處的一份寧?kù)o。只有你的心靜了下來，才可能做好手上做的每一件事。學(xué)習(xí)時(shí)先深呼吸，不要存有任何雜念，腦子中只想著“學(xué)習(xí)”這一件事。只有心靜，才可以逐字逐句地去琢磨其中所要表達(dá)的東西。
二：態(tài)度認(rèn)真。態(tài)度可以決定一切，你的態(tài)度認(rèn)真，做出來的作業(yè)當(dāng)然不會(huì)差;可你的態(tài)度不好，隨隨便便，那寫出來的字潦草，做出來的作業(yè)也沒有質(zhì)量，一點(diǎn)效果都沒有的，甚至不如不寫。
學(xué)習(xí)，有一種叫做態(tài)度差，一種叫基礎(chǔ)不好。別人都努力學(xué)習(xí)，而態(tài)度不好的人把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲，作業(yè)草草了事，好像為了別人而學(xué)習(xí)。但基礎(chǔ)不好又不一樣了，這些人只要努力學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講還是可以補(bǔ)救的。總的來講，學(xué)習(xí)應(yīng)該追求質(zhì)量，不可以馬虎應(yīng)對(duì)。
謝謝聆聽!
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”多讀書，讀好書，對(duì)大家絕對(duì)沒有什么壞處。因?yàn)闀械闹R(shí)是無窮盡的，在書的海洋里遨游，你不僅能學(xué)到很多知識(shí)，還能從別人的故事中領(lǐng)略人生。
上學(xué)期的寒假里，我過得非常充實(shí)，作業(yè)寫完后拿出爸爸給我買的書——《童年》看了起來，翻開第一章，很快使我入了神，那一個(gè)個(gè)字眼講述著高爾基的童年悲慘生活。他從小就失去了父親母親的照顧，沒有一個(gè)快樂的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會(huì)，赤裸裸的金錢關(guān)系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過早的看見了生活的魔鬼。在我看來這些景象是不應(yīng)該出現(xiàn)在一個(gè)孩子面前的，但黑暗的現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷。但他是堅(jiān)強(qiáng)的，他沒有向苦難的生活屈服，沒有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅(jiān)強(qiáng)的闖過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
冬天是寒冷的，我捧著這本書，心里卻無比的溫暖，因?yàn)橥庾婺笇?duì)他的愛深深的打動(dòng)了我。從高爾基的故事中，我明白了人要堅(jiān)強(qiáng)，不管在什么樣的環(huán)境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志驅(qū)走黑暗。這個(gè)故事也同樣告訴我，這個(gè)世界上每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡。高爾基小時(shí)候上學(xué)時(shí)成績(jī)并不好，還受到老師和同學(xué)的歧視，可最后他卻成為了一個(gè)偉大的作家，成為生活的強(qiáng)者，這不都是靠他自己的努力嗎?要堅(jiān)信“世上無難事，只要肯攀登”。
同學(xué)們，拿起你手中的書，翻開它吧!不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，每天去領(lǐng)略人生的哲理，因?yàn)樽x書是快樂的，因?yàn)樽x書是一種享受!讓我們把書籍當(dāng)成自己的朋友，讓讀書成為你人生的享受吧!
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇七
全市人才工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要以“打造全國(guó)重要人才集聚中心”為目標(biāo)任務(wù)，為我們當(dāng)前和今后一段時(shí)期的人才工作指明了方向。作為一名基層組織部部長(zhǎng)，必須迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到會(huì)議精神上來，聚焦目標(biāo)任務(wù)不動(dòng)搖，通過“四個(gè)聚焦”，做好人才“引育用留”文章，以源源不斷的人才資源贏得競(jìng)爭(zhēng)、贏得未來。
一、聚焦“產(chǎn)業(yè)振興”，千方百計(jì)引人才。人才因產(chǎn)業(yè)而聚，產(chǎn)業(yè)因人才而興。要堅(jiān)持以產(chǎn)聚才，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈打造人才鏈，千方百計(jì)盤活人才存量、擴(kuò)大人才增量，努力引進(jìn)一大批留得住、用得上的產(chǎn)業(yè)人才。要圍繞產(chǎn)業(yè)升級(jí)抓引進(jìn)。緊緊圍繞**區(qū)產(chǎn)業(yè)布局，培育壯大現(xiàn)代商貿(mào)、現(xiàn)代金融、文化創(chuàng)意、旅游休閑等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)“一號(hào)工程”，加快引進(jìn)一批產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的海內(nèi)外戰(zhàn)略型人才、科技領(lǐng)軍人才、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。要圍繞產(chǎn)才融合抓引進(jìn)。要建立重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才需求菜單，繪制**區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、頂尖團(tuán)隊(duì)“分布圖”，讓企業(yè)“按圖索驥”招引人才，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與“人才、智力、信息”等要素有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)，形成“人才緊跟產(chǎn)業(yè)走、產(chǎn)業(yè)依靠人才興”的互融互促局面。要圍繞特色陣地抓引進(jìn)。結(jié)合**區(qū)實(shí)際，以打造現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域重要人才集聚陣地為目標(biāo)，著力引進(jìn)和培育一批教育、醫(yī)療健康、文化旅游、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、社會(huì)服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才，全力將**打造成為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域重要人才集聚陣地。
（工匠、職工）創(chuàng)新工作室。
三、聚焦“改革創(chuàng)新”，不拘一格用人才。用好用活人才，關(guān)鍵在體制機(jī)制。要大力推進(jìn)深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革攻堅(jiān)行動(dòng)，下大力氣破除人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、服務(wù)、支持、激勵(lì)等方面的體制機(jī)制障礙，切實(shí)讓各類人才的創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)、聰明才智充分涌流。要建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。堅(jiān)持“破四唯”與“立新標(biāo)”并舉，要根據(jù)不同職業(yè)、不同崗位、不同層次人才的特點(diǎn)，建立以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)置有針對(duì)性和可操作性的評(píng)價(jià)指標(biāo)，開展差異化評(píng)價(jià)。要建立寬松的管理機(jī)制。加快推動(dòng)政府簡(jiǎn)政放權(quán)，消除對(duì)用人主體的過度干預(yù)，充分發(fā)揮用人主體在人才培養(yǎng)、吸引和使用中的主導(dǎo)作用，努力實(shí)現(xiàn)用人單位“按需招人、自主進(jìn)人”。大力發(fā)展專業(yè)性、行業(yè)性人才市場(chǎng)，探索在**區(qū)建立省級(jí)人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)園。要建立靈活的使用機(jī)制。要樹立“不求所有、但求所用”的引才觀，采取項(xiàng)目合作、兼職、有償咨詢、參與技術(shù)診斷與設(shè)計(jì)、擔(dān)任技術(shù)顧問等方式，加大柔性引才力度。要打造一批“人才引進(jìn)、技術(shù)研發(fā)在外地，成果轉(zhuǎn)化落地在**”的人才飛地。要建立合理的流動(dòng)機(jī)制。建立符合市場(chǎng)化要求的人員流動(dòng)制度，突出市場(chǎng)主導(dǎo)和企業(yè)主體，保障和落實(shí)用人單位自主權(quán)，打破人才工作的地域行業(yè)、身份、所有制等限制，暢通各類人才之間的流動(dòng)渠道，提高人才的流動(dòng)效率，讓優(yōu)秀人才各展其能、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
、醫(yī)療、交通、環(huán)保等配套設(shè)施，增加優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)供給，讓各類人才舒心生活、安心
工作
、專心發(fā)展。
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
今天，我很高興站在這里和大家分享我孩子的閱讀。作為家長(zhǎng)，我始終贊同劉老師的觀點(diǎn)：一個(gè)8歲的孩子，真正讀懂《岳》并不難。然后如何讓孩子喜歡讀書，我簡(jiǎn)單說一下我的觀點(diǎn)。
選書很重要。孩子只會(huì)讀書是因?yàn)橄矚g，所以我總是買一些經(jīng)典童話。經(jīng)典童話流傳千古，具有永恒魅力。然而，有些經(jīng)典太長(zhǎng)，孩子們無法一口氣讀完。我會(huì)選擇篇幅較短，人物情節(jié)變化不大的來讀。孩子們喜歡他們，可以寫下許多故事。
讓閱讀成為一種習(xí)慣。日復(fù)一日的閱讀，孩子會(huì)知道更多的單詞。讓孩子每天睡前讀幾個(gè)小故事，就成了習(xí)慣。隨著詞匯量的增加，讓孩子寫一些小故事，玩一些小故事，既提高了口頭表達(dá)能力，又增加了求知欲。
以上是我的拙見。請(qǐng)批評(píng)指正。
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
習(xí)近平總書記提出的“五個(gè)模范”殷切期望，不僅是對(duì)共青團(tuán)員的期許和號(hào)召，也是對(duì)所有青年的期許和號(hào)召。作為新時(shí)代的青年，要把“五個(gè)模范”作為目標(biāo)來追求、作為準(zhǔn)則來遵循、作為使命來堅(jiān)守，發(fā)揮青春的能動(dòng)力和創(chuàng)造力，用智慧和汗水為一個(gè)更加美好的中國(guó)而打拼。
一要始終把理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定作為立身之本，做到心中有信仰。世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。湖湘大地流淌著“革命理想高于天”的紅色基因，作為湖湘青年、三湘學(xué)子，我們要帶頭學(xué)習(xí)馬克思主義理論，尤其要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，從內(nèi)心深處厚植對(duì)黨的信賴、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心、對(duì)馬克思主義的信仰，自覺把對(duì)黨忠誠(chéng)作為安身立命的“主心骨”、修身立業(yè)的“定盤星”、干事創(chuàng)業(yè)的“度量衡”，任何時(shí)候任何情況下都不改其心、不移其志、不毀其節(jié)，做到心中有信仰、腳下有力量、前進(jìn)有方向。
二要始終把刻苦學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新作為成事之基，做到干事有底氣。習(xí)近平總書記指出，新時(shí)代的中國(guó)青年，生逢其時(shí)、重任在肩，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明。我們正處于學(xué)習(xí)和干事的黃金期，要把恒學(xué)深鉆作為基本功，努力把專業(yè)學(xué)精、把知識(shí)學(xué)廣、把本領(lǐng)練強(qiáng)。同時(shí)，強(qiáng)化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，敢于打破路徑依賴，善于突破思維定式，在銳意創(chuàng)新中把自己鍛造成為學(xué)習(xí)標(biāo)兵、行業(yè)骨干，既練就擔(dān)當(dāng)?shù)摹皩捈绨颉保衷鰪?qiáng)干事的“真本領(lǐng)”，在祖國(guó)最需要的地方揮灑汗水、綻放青春，在建設(shè)現(xiàn)代化新湖南的征程上沖鋒陷陣、勇當(dāng)先鋒。
三要始終把敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)作為精神基因，做到身上有氣節(jié)。我們黨在斗爭(zhēng)中誕生、在斗爭(zhēng)中發(fā)展、在斗爭(zhēng)中壯大，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)已經(jīng)熔鑄成我們黨歷經(jīng)風(fēng)雨而風(fēng)華正茂、飽經(jīng)磨難而生生不息的精神基因。當(dāng)前，中華民族偉大復(fù)興已經(jīng)進(jìn)入“船到中游浪更急、人到半山路更陡”的階段，更需要我們青年一代傳承斗爭(zhēng)基因，在學(xué)習(xí)和工作中敢于挑大梁、當(dāng)先鋒、打頭陣，勇于到艱苦環(huán)境和基層一線去擔(dān)苦、擔(dān)難、擔(dān)重、擔(dān)險(xiǎn)，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，做到不信邪、不怕鬼、骨頭硬，不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。
四要始終把艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)作為動(dòng)力之源，做到奮斗有目標(biāo)。毛澤東同志在黨的七屆二中全會(huì)上提出“兩個(gè)務(wù)必”，告誡全黨務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)。習(xí)近平總書記也多次強(qiáng)調(diào)要發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗老黃?！本瘛Ｐ聲r(shí)代青年必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，帶頭站穩(wěn)人民立場(chǎng)，把百姓裝在心中，把責(zé)任扛在肩上，腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，吃苦在前、享受在后，多做群眾歡迎的事、群眾急需的事、群眾受益的事，以自己的辛苦指數(shù)換來群眾的幸福指數(shù)。
五要始終把崇德向善、嚴(yán)守紀(jì)律作為人生格律，做到言行有敬畏。不能勝寸心，安能勝蒼穹。青年人要堅(jiān)持修身律己、克己止欲。要把好道德底線，帶頭明大德、守公德、嚴(yán)私德，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，不斷錘煉意志力、堅(jiān)忍力、自制力，做一個(gè)一心為公、一身正氣、一塵不染的人。要筑牢思想防線，關(guān)鍵是守住內(nèi)心，從小事小節(jié)上守起，正心明道、懷德自重，勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”，以內(nèi)無妄思保證外無妄動(dòng)。要嚴(yán)守紀(jì)律紅線，時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦，知敬畏、存戒懼、守底線，堅(jiān)決不踩“紅線”半厘，不越“雷池”半步，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
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座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們：
你們好！
古人說：讀書破萬卷，下筆如有神。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來的.瑰麗！熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來提倡讀萬卷書，行萬里路。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！
一個(gè)民族因讀書而興旺；
一個(gè)國(guó)家因讀書而富強(qiáng)；一個(gè)人的一生因讀書而美麗。
同學(xué)們，我們都知道周說過：為中華之崛起而讀書。一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，要發(fā)展離不開創(chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)離不開讀書。尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì)，面對(duì)洶涌而來的世界經(jīng)濟(jì)知識(shí)化、信息化和全球化的浪潮，我們需要學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)，需要練就更強(qiáng)的新本領(lǐng)。終身學(xué)習(xí)必將成為每個(gè)人的立世之本，否則，將會(huì)被社會(huì)所淘汰。故，讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展就比任何時(shí)代都顯得更加重要和需要。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。開卷有益！讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長(zhǎng)成才。
老師們、同學(xué)們，腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，讓書籍成為我們的精神食糧，泛舟書海，親近書本，閱讀書本，為精神打底，為人生奠基；與好書為伍，與經(jīng)典為友，享受讀書的快樂，譜寫詩(shī)意的人生，愿我們的校園書香飄溢。最后，我要把朱永新教授的一句話送給大家，以此共勉。閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！謝謝大家。
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇十一
為了更好的提升自己，我給自己定了四個(gè)小目標(biāo)。不是先掙他一個(gè)億的小目標(biāo)，而是做一個(gè)符合部風(fēng)要求、具備四方面能力的人。
一是做政治上拎得清的人。政治堅(jiān)定是公務(wù)員職業(yè)道德的首要要求，毋庸置疑，作為政治機(jī)關(guān)的工作人員，考慮任何事情，講政治無疑是第一要?jiǎng)?wù)。
二是做生活中行得正的人。做一個(gè)正直的人，不僅是一個(gè)基本的道德品行，更是一名組工干部的應(yīng)該深深烙入靈魂的職業(yè)操守。無論是選人用人、還是為人處世，組工干部處處需要維護(hù)公平正義，這就要求自己，務(wù)必行的正、坐得端。
三是做業(yè)務(wù)上問不倒的人。好比我處做公務(wù)員職務(wù)與職級(jí)并行工作，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，首先應(yīng)把中央的政策原文一字一句去扣，去理解透，再?gòu)恼咧贫ǖ某踔匀ヮI(lǐng)會(huì)透，再結(jié)合基層實(shí)際把可能遇到的困難和問題預(yù)測(cè)并分析透，最后能拓展思路，思考如何把政策紅利最大限度釋放透，甚至能向中央要些政策，做出江西特色，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)好。
四是做作風(fēng)上吃得苦的人。組織部的工作只有進(jìn)行時(shí)沒有完成時(shí)。說部里工作不苦，太矯情。但說苦里沒有一點(diǎn)甜，好像完成任務(wù)后，稿子送審過關(guān)后，心里還是甜甜的。
楊絳先生說，一個(gè)人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效益，好比香料，搗的越碎，磨得越細(xì)，香得越濃烈。在這個(gè)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別有溫度的優(yōu)秀集體里面，我很感恩，未來也會(huì)好好努力。
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好，我代表一小組在這里跟大家交流我寒假讀的書籍。
我喜歡看沈石溪的書，在寒假里我讀了三本沈石溪的書。分別是，《雄獅去流浪》《紅飄帶獅王》《王妃紅葉猴》。這三本都是非常有趣的動(dòng)物小說。其中給我印象最深的就是雄獅這個(gè)系列了。主要講了獅子都有驅(qū)雄的本性。很不幸，紅飄帶、黑鬢毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼這五只獅子也經(jīng)歷了同樣的'驅(qū)雄。他們歷盡千辛萬苦，尋找食物，擊敗鬢狗、跨越沙漠。大戰(zhàn)犀牛。原以為有一個(gè)舒適的生活環(huán)境時(shí)，卻又和人類產(chǎn)生矛盾。一只又一只的獅子死去，最后只剩下紅飄帶一只獅子了。他潛伏六年，為的是打敗帕蒂魯獅群的掌門獅。卻又被鬢和辮子雄獅搶先一步。遇上了接受不了鬢殘忍的殺幼行為而逃出了獅群。與紅飄帶單獨(dú)組建了一個(gè)獅群，自己的孩子卻又被鬢雄獅給殺死了。后來他們收留了一只無鬢獅子。他們出去狩獵的時(shí)候遇上了大象正在襲擊帕蒂魯獅群，便出手相救，最后被雌獅們一致推選為獅王，卻又因?yàn)闅埲痰臍⒂仔袨?，而遭到蜂腰雌獅的唾棄，蜂腰雌獅離開了紅飄帶。
我還給大家推薦一套書，蔡駿的《人間》。這是一部懸疑小說，分為上中下三本。講述了一個(gè)被換了臉的人，原本叫古英雄現(xiàn)在卻叫高能，并且擁有讀心術(shù)，發(fā)現(xiàn)自己原來是藍(lán)衣社的社長(zhǎng)，探尋蘭陵王的秘密。認(rèn)識(shí)了混血美女莫妮卡，后在美國(guó)被人誤以為成為殺人兇手，關(guān)進(jìn)了申肖克監(jiān)獄，認(rèn)識(shí)了從天機(jī)回到人間的童建國(guó)，并逃出了監(jiān)獄，洗清了罪名。莫妮卡遇難，便讓古英雄當(dāng)上了天空集團(tuán)的總裁。
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
教育家說，書是智慧的鑰匙。歷史學(xué)家說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。政治家說，書是時(shí)代的生命。作家說書是人類的養(yǎng)料。學(xué)生說書是不開口的老師。那我們這些培養(yǎng)人的人該怎么講一本書呢？是密友？是老師？是燈塔嗎？是領(lǐng)航員嗎？是友情包嗎？是靈魂的港灣？說是沒什么過分的`。書籍是我們成長(zhǎng)和幫助他人成長(zhǎng)的扶手和梯子。所以，我們的老師應(yīng)該多讀書。
經(jīng)常和書說話，和書中人物說話，和作者碰撞。
只有書才能給你一個(gè)廣闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間，給你一個(gè)一切高貴的生命早已飄散的信號(hào)，給你展現(xiàn)無數(shù)與愚昧丑陋相對(duì)的智慧與美好。短短五尺，短短幾十年，他們竟然馳騁古今。這個(gè)奇跡至少有一半是因?yàn)樽x書。
閱讀使我們和孩子們的生活更加豐富。激發(fā)孩子的閱讀興趣，引導(dǎo)孩子的科學(xué)閱讀，是每個(gè)老師的責(zé)任。語(yǔ)文需要閱讀，數(shù)學(xué)需要閱讀，英語(yǔ)需要閱讀，科學(xué)、思維、社會(huì)、藝術(shù)、音樂、體育都需要閱讀。只有一些讀單詞，一些讀數(shù)字，一些讀肢體，一些讀網(wǎng)文筆記。人的一生要讀的書很多，不僅是有文字的書，還有沒有文字的書。只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)閱讀時(shí)，我們才能理解。閱讀的水平會(huì)決定對(duì)錯(cuò)，理解的深淺。
閱讀可以開闊我們的思維。讀書可以展開我們交往的翅膀，古今旅行，中外旅行。美麗的夢(mèng)在我們心中升起。
最有書香。書籍是前人智慧的結(jié)晶。書讓人學(xué)會(huì)思考。想想過去的得失，對(duì)錯(cuò)，功過。思考未來，思考未來的計(jì)劃和行動(dòng)。想想現(xiàn)在，現(xiàn)在該做什么不該做什么。作為新時(shí)期的教育工作者，我們應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)和提高自己的修養(yǎng)，以飽滿的精神投入生活和工作。腳踏實(shí)地做好每一件小事都很好玩，這樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)，寫出自己的人生。
最后，我想把《蜀山學(xué)海難》改成《蜀山好好玩，學(xué)教長(zhǎng)時(shí)間做船》給大家看。分享給你。
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
今天很高興地站在這里與大家共同交流孩子的讀書情況。作為家長(zhǎng)我一直非常贊同劉老師的觀點(diǎn)：想讓一個(gè)8歲的孩子真正做到“悅”讀是不困難的。那怎樣讓孩子喜歡讀書，我粗淺地闡述一下我的觀點(diǎn)：
選擇書本很重要，孩子因?yàn)橄矚g才有才能去閱讀，所以我一直買一些比較經(jīng)典的童話書。經(jīng)典童話千古流傳，具有永恒的魅力，但經(jīng)典中有些篇幅較長(zhǎng)，孩子一下子難以一閃讀完的情況，我會(huì)選擇篇幅較短、人物情節(jié)又沒多大改動(dòng)的來讀，孩子喜歡，又能記下許多故事。
一天一天地閱讀，孩子會(huì)認(rèn)識(shí)更多的.字。每天臨睡前讓孩子讀幾個(gè)小故事，慢慢成為習(xí)慣。隨著詞匯量的增多，讓孩子自編自演一些小故事，既提高孩子的口頭表達(dá)能力，又增加了孩子對(duì)知識(shí)的渴望。
座談交流會(huì)發(fā)言提綱篇十五
回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)照自己的工作崗位，我想從初心、恒心和戒心的角度，匯報(bào)一下自己在學(xué)習(xí)和工作中的體會(huì)和感受。
第一，守一生一世之念，牢記入黨的初心。人們常說，組織入黨一生一次，思想入黨一生一世。當(dāng)我寫下入黨申請(qǐng)書的時(shí)候，當(dāng)我填寫入黨志愿書的時(shí)候，當(dāng)我每次重溫入黨誓詞的時(shí)候，我知道，共產(chǎn)黨員這個(gè)名稱，不僅是一個(gè)光榮的稱號(hào)，更是沉甸甸的責(zé)任，這其中的每字每句都是承諾，需要我一生一世去踐行。
第二，積一點(diǎn)一滴之功，保持干事的恒心。在日常工作中，我努力從三個(gè)方面下功夫。一是勤學(xué)習(xí)，二是善思考，三是有擔(dān)當(dāng)。對(duì)于年輕干部來講，我想擔(dān)當(dāng)既體現(xiàn)在能不能以高的政治站位、高的政治標(biāo)準(zhǔn)要求自己上，更體現(xiàn)在能不能完成好領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)上，比如開展好一次調(diào)研、組織好一次會(huì)議、撰寫好一篇報(bào)告，等等。
第三，察一言一行之細(xì)，常存律己的戒心。嚴(yán)于律己是年輕干部不出事、干成事的基礎(chǔ)。我們經(jīng)常講，要為組織增光添彩，這其中就包括堅(jiān)決不做對(duì)不起組織的事。紀(jì)律的紅線堅(jiān)決不能踩，法律的紅線堅(jiān)決不能碰。
總之，初心、恒心、戒心，歸根到底是責(zé)任心，每個(gè)人的職務(wù)有高有低、能力有大有小，但不同的人肩負(fù)了不同使命，責(zé)任無大小之分、高低之別，落腳點(diǎn)都是把事情做好。讓我們珍惜組織的栽培教育，珍惜個(gè)人的工作崗位，珍惜家人的囑托期盼，
不忘初心。
履行使命以自己的實(shí)際行動(dòng)為組織部門的“第一等工作”添磚加瓦。
結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我感到，“組織部的年輕人”要有比較好的成長(zhǎng)，關(guān)鍵還是要老老實(shí)實(shí)改造主觀世界，先從思想認(rèn)識(shí)上正本清源，堅(jiān)守初心使命，筑牢思想基礎(chǔ)，有四點(diǎn)體會(huì)：
一是在個(gè)性中增強(qiáng)黨性。組工干部都是經(jīng)過組織精心挑選的，負(fù)有光榮的使命和神圣的職責(zé)，是黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，必須把講政治擺在首要位置，無條件服從組織安排，聽從組織召喚，不能把自己看成社會(huì)中的普通一份子，更不能任性。如果進(jìn)了組織部只圖虛榮和個(gè)人發(fā)展，這種思想和崗位職責(zé)是格格不入的，根本不配做一名組工干部。
二是在職業(yè)中發(fā)展事業(yè)。年輕組工干部要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從黨的事業(yè)中明方向、找定位，全身心投入到黨的事業(yè)，一刻不停加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高履職本領(lǐng)，以最講認(rèn)真的態(tài)度努力爭(zhēng)創(chuàng)“第一等的工作”。
三是在改變中堅(jiān)守不變。組織部門“鐵打的營(yíng)盤流水的兵”，有人進(jìn)來有人離開，變的是人員，不變的是精神，尤其是組工文化的核心要素不能變，組工干部的精氣神不能變。
四是在自我中追求無我。追求無我的過程，就是不斷把自己看小、把工作看大，把個(gè)人需求看輕、把崗位責(zé)任看重，本質(zhì)是只講付出不計(jì)回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，正如習(xí)近平總書記說的那樣，“我將無我，不負(fù)人民”，以身許黨許國(guó)。這種精神就在我們身邊，每天都在感動(dòng)著我們，很多同志長(zhǎng)期處于“996”“997”的狀態(tài)，有的同志身體亮著紅燈仍堅(jiān)持在崗沒有半分懈怠。我們要感動(dòng)更要見行動(dòng)，向前面的人看齊，一步步成為后面的人學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，在延續(xù)傳承中推動(dòng)組工事業(yè)薪火相傳。