心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去所學(xué)和所做的回顧，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期許。一篇較為完美的心得體會(huì)需要結(jié)合具體事例進(jìn)行闡述和分析。優(yōu)秀心得體會(huì)范文推薦
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇一
第一段：介紹中職生頂崗前培訓(xùn)的背景和目的（200字）
中職生頂崗前培訓(xùn)是指學(xué)生在完成課程學(xué)習(xí)后，通過(guò)實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)訓(xùn)的方式進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，為將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。這是中職教育的一項(xiàng)重要舉措，旨在提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。為了更好地適應(yīng)頂崗工作的需求，學(xué)校一般會(huì)提供一段時(shí)間的培訓(xùn)，讓學(xué)生了解公司的運(yùn)作方式、學(xué)習(xí)實(shí)際工作技能以及承擔(dān)一定責(zé)任的能力。我參加了一次中職生頂崗前培訓(xùn)，下面我就與大家分享一下我的心得與體會(huì)。
第二段：對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的描述與評(píng)價(jià)（200字）
本次培訓(xùn)包括了基本的工作操作技能培訓(xùn)、溝通與協(xié)作能力培養(yǎng)、工作態(tài)度與職業(yè)素養(yǎng)提升等方面。通過(guò)實(shí)際操作、模擬情景演練以及講解和討論等形式，我收獲了很多。在工作操作技能培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了基本的文書處理和電腦操作技巧，這對(duì)我以后處理工作中的繁瑣事務(wù)將有很大的幫助。在溝通與協(xié)作能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)，我學(xué)到了如何與同事有效溝通和合作，通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)提高協(xié)作能力，并培養(yǎng)了一種積極向上的工作態(tài)度。在職業(yè)素養(yǎng)方面，我明白了作為一名職業(yè)人士應(yīng)具備的專業(yè)精神、誠(chéng)信守規(guī)和責(zé)任心等重要品質(zhì)。整體而言，這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，提供了全方位的能力培養(yǎng)。
第三段：與其他學(xué)生的互動(dòng)和學(xué)習(xí)體會(huì)（200字）
培訓(xùn)期間，我與其他來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生一起學(xué)習(xí)和交流。在互動(dòng)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了很多朋友，我們互相分享了自己的學(xué)習(xí)心得和在實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)與其他學(xué)生的交流，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，還拓寬了自己的視野，了解了不同學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)和對(duì)中職生頂崗實(shí)習(xí)的要求。這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并通過(guò)與他人的學(xué)習(xí)互動(dòng)加以改進(jìn)。這種互動(dòng)和學(xué)習(xí)的氛圍使我在培訓(xùn)中收獲更多，也更加明確了自己未來(lái)發(fā)展方向的意愿。
第四段：培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的影響與成長(zhǎng)（200字）
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻感受到了實(shí)踐對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合，我不僅加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。培訓(xùn)期間的各種實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)了我的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，讓我在解決問(wèn)題的過(guò)程中體驗(yàn)到了成就感。同時(shí)，培訓(xùn)還提高了我的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我明白了一個(gè)人的力量有限，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。這次培訓(xùn)不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的影響，也讓我對(duì)未來(lái)的發(fā)展更加充滿信心和期待。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)的收獲與展望未來(lái)（200字）
通過(guò)參加中職生頂崗前的培訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多實(shí)際工作中必備的知識(shí)和技能，并與其他學(xué)生互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加明確了未來(lái)的發(fā)展方向，并為之奮斗努力。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在實(shí)踐中仍然存在不足之處，需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己。雖然培訓(xùn)只是短暫的幾天時(shí)間，但我相信通過(guò)這次培訓(xùn)，我已經(jīng)為將來(lái)的實(shí)習(xí)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇二
中職教育是我國(guó)教育體系中不可或缺的一部分，而中職學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)是其教育體系中一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，中職生的頂崗實(shí)習(xí)已成為培養(yǎng)“五好”（好思想、好品德、好文化、好技能、好身體）中職畢業(yè)生的必經(jīng)之路。本文將為大家分享我參加中職生頂崗培訓(xùn)前的心得體會(huì)。
第二段：期待與起點(diǎn)。
當(dāng)接到參加頂崗培訓(xùn)的通知時(shí)，心中充滿了期待。在此之前，我并沒(méi)有接受過(guò)任何實(shí)踐性培訓(xùn)，因此這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)前，我仔細(xì)地閱讀了培訓(xùn)相關(guān)的資料，并做好了充分的準(zhǔn)備。我相信自己一定能夠通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，得到更為系統(tǒng)和深入的專業(yè)知識(shí)。
第三段：實(shí)踐與積累。
在頂崗培訓(xùn)中，我收獲了許多實(shí)踐性的知識(shí)和技能。通過(guò)模擬操作和實(shí)踐演練，我深刻認(rèn)識(shí)到了在實(shí)踐中緊張、謹(jǐn)慎、沉著和果斷的重要性。同時(shí)，我還通過(guò)觀察和和其他參加培訓(xùn)的同學(xué)們的交流，積累了更多的心得和經(jīng)驗(yàn)。這些知識(shí)和技能的積累，將為我的未來(lái)職業(yè)生涯鋪平道路。
第四段：價(jià)值與收獲。
參加頂崗培訓(xùn)是一次具有多重價(jià)值的經(jīng)歷。除了獲取實(shí)踐性知識(shí)和技能外，更重要的是鍛煉出了我創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。在實(shí)踐操作中，我不僅能夠獨(dú)立思考，并且能夠靈活應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況。此外，我還從與其他同學(xué)的交流中，開拓了眼界，加深了對(duì)實(shí)踐性教育的認(rèn)識(shí)和理解。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
頂崗培訓(xùn)是中職生教育的重要組成部分。參加這樣一次培訓(xùn)能夠讓我深入了解自己，發(fā)掘自己的優(yōu)缺點(diǎn)，鍛煉自己的能力，從而更好地適應(yīng)職場(chǎng)的各種挑戰(zhàn)。在頂崗培訓(xùn)中，我學(xué)到的不僅是實(shí)踐性的知識(shí)和技能，還有成長(zhǎng)和收獲，這將銘記于我心。(字?jǐn)?shù)：587)。
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇三
一、介紹中職生頂崗培訓(xùn)的背景和目的（200字）
中職生頂崗培訓(xùn)是為了幫助中職生們更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提升他們的職業(yè)素養(yǎng)和技能，從而更好的完成社會(huì)責(zé)任。在培訓(xùn)中，中職生將有機(jī)會(huì)近距離了解自己的崗位職責(zé)以及工作流程，同時(shí)也會(huì)認(rèn)識(shí)到自己在工作中所面臨的困難和挑戰(zhàn)，加深了解并適應(yīng)于職場(chǎng)，為將來(lái)就業(yè)創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)。
二、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作（200字）
在培訓(xùn)前，我認(rèn)真準(zhǔn)備，對(duì)自己的想法、目標(biāo)和期望進(jìn)行了深入的思考。我從企業(yè)的網(wǎng)站上獲取相關(guān)信息，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索來(lái)了解行業(yè)等方面的知識(shí)，積極適應(yīng)目標(biāo)崗位的職責(zé)和工作流程。為了更好地表現(xiàn)自己，我還針對(duì)一些常見(jiàn)的面試問(wèn)題進(jìn)行了準(zhǔn)備，提高了自己的應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，我還主動(dòng)尋求了師長(zhǎng)以及在企業(yè)工作的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的意見(jiàn)，以便更好地了解到實(shí)際工作中的挑戰(zhàn)，做好心理準(zhǔn)備。
三、實(shí)際頂崗培訓(xùn)體驗(yàn)及感受（400字）
在實(shí)際的頂崗培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己暴露了很多問(wèn)題，如缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)、思維缺乏靈活性和應(yīng)變能力不足等等。但是，我意識(shí)到這些問(wèn)題并沒(méi)有讓我完全失落，反而壓力驅(qū)使我積極地適應(yīng)，并加快了自己的學(xué)習(xí)步伐。我在這個(gè)過(guò)程中從實(shí)踐中汲取了很多經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的技能和能力，此外，我還結(jié)交了很多同行，為將來(lái)的職場(chǎng)鋪墊了更廣闊的人脈。
四、對(duì)于未來(lái)的思考（300字）
通過(guò)自己在頂崗培訓(xùn)中的經(jīng)歷，我意識(shí)到了自己對(duì)于職業(yè)生涯的追求和期待，并為未來(lái)的發(fā)展制定了更明確的方向。我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面（如工作責(zé)任心和職業(yè)道德等）需要不斷完善和提高。我相信在未來(lái)的工作中，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我能夠更好地適應(yīng)崗位的要求，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為企業(yè)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
五、總結(jié)（100字）
頂崗培訓(xùn)的經(jīng)歷對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的，我從中獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)、感受和收獲，這些都會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在上崗培訓(xùn)中，我明確自己的職業(yè)方向、規(guī)劃職業(yè)路線，加深了對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了更好更強(qiáng)的職業(yè)素養(yǎng)。我相信，通過(guò)這樣的經(jīng)歷，我將成為更好的職場(chǎng)人，為企業(yè)和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇四
中職生頂崗培訓(xùn)是一次重要的實(shí)踐教育，讓學(xué)生在接近工作崗位的實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為將來(lái)的工作生涯做好充分準(zhǔn)備。在這次頂崗培訓(xùn)中，學(xué)生除了積極學(xué)習(xí)實(shí)用的技能外，還能體會(huì)到許多有關(guān)工作、生活的心路歷程和感悟。
第二段：個(gè)人經(jīng)歷。
我是一名中職生，在頂崗培訓(xùn)前，我并沒(méi)有太多的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于工作中的許多流程和細(xì)節(jié)還不了解，更不知道該如何面對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。然而，在這次頂崗培訓(xùn)中，我有了很多的收獲和體會(huì)。在我負(fù)責(zé)的崗位上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)環(huán)節(jié)，并和同事們積極交流，不斷提升自己，也感受到了同事們的關(guān)心和幫助。
第三段：學(xué)習(xí)實(shí)用技能的重要性。
在頂崗培訓(xùn)中，我們要學(xué)習(xí)和掌握實(shí)用的技能，只有學(xué)好了基礎(chǔ)技能，才能將這些技能應(yīng)用到實(shí)際工作中。比如，在我負(fù)責(zé)的崗位上，我必須學(xué)習(xí)的技能有：認(rèn)真填寫工作表格、熟練操作辦公軟件、精通溝通技巧等等。同時(shí)，我還要時(shí)時(shí)刻刻保持工作的積極性和責(zé)任心，這些都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)用技能中需要注意和考慮的要點(diǎn)。
第四段：與同事間的相互理解和支持。
在頂崗培訓(xùn)中，我們還體會(huì)到了與同事間相互理解和支持的重要性。在我負(fù)責(zé)的崗位上，我有一位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、努力工作的同事。工作中，我常常向她請(qǐng)教，她也熱心指導(dǎo)我。同時(shí)，我也會(huì)適時(shí)地幫助她完成崗位上的任務(wù)。在我們的相互理解和支持下，我們的工作效率得到了大大提高。
第五段：總結(jié)和展望。
頂崗培訓(xùn)既是一次實(shí)踐教育，也是一次實(shí)踐鍛煉。通過(guò)這次頂崗培訓(xùn)，我更加深入地了解了工作和生活的本質(zhì)，更加清晰地認(rèn)識(shí)了自己和未來(lái)的目標(biāo)。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高并豐富自己的知識(shí)，為自己的未來(lái)奮斗不息。同時(shí)，在工作中，我也會(huì)時(shí)刻牢記同事的支持和關(guān)心，保持良好的心態(tài)和積極的狀態(tài)。
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇五
頂崗前培訓(xùn)是為了應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的工作挑戰(zhàn)而進(jìn)行的一項(xiàng)重要準(zhǔn)備。在這段時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，不僅提高了自身技能，也增強(qiáng)了對(duì)職業(yè)發(fā)展的信心。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：專業(yè)知識(shí)的提升
培訓(xùn)期間，我們接受了針對(duì)工作崗位所需的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。我特別感謝培訓(xùn)師的教導(dǎo)和辛勤努力，他們將復(fù)雜的知識(shí)以簡(jiǎn)單易懂的方式傳授給我們。通過(guò)課堂上講解和實(shí)踐操作，我對(duì)工作的各個(gè)方面有了更深入的了解。我學(xué)會(huì)了使用新的辦公軟件和設(shè)備，提高了文檔處理能力，這對(duì)我的日常工作非常重要。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在培訓(xùn)期間，我還參與了一系列團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練活動(dòng)。這些活動(dòng)幫助我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并教會(huì)了我如何更好地與同事們合作。我們通過(guò)分工合作、互相支持和交流合作，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。這些經(jīng)驗(yàn)也提醒我，在工作中，及時(shí)的溝通和合作是取得成功的關(guān)鍵。
第四段：工作責(zé)任的轉(zhuǎn)變
頂崗前培訓(xùn)不僅提高了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握，還讓我對(duì)自己的工作責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)期間，我深刻體會(huì)到工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精益求精的態(tài)度和勤奮努力的精神。通過(guò)模擬實(shí)戰(zhàn)和案例分析，我學(xué)會(huì)了如何正確分析和解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，這對(duì)我正式上崗后也具有重要的指導(dǎo)意義。
第五段：自我發(fā)展意識(shí)的提高
通過(guò)頂崗前培訓(xùn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己在職業(yè)生涯中的發(fā)展和成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程。我要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，積極參與各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的能力。培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了許多同樣熱衷于學(xué)習(xí)進(jìn)步的同事，我們互相鼓勵(lì)和交流，形成了學(xué)習(xí)共同體。在以后的工作中，我也會(huì)積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和崗位培訓(xùn)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
頂崗前培訓(xùn)是對(duì)工作崗位進(jìn)行準(zhǔn)備和提升的重要階段。通過(guò)這段培訓(xùn)，我不僅盡快適應(yīng)了新環(huán)境，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)對(duì)個(gè)人專業(yè)知識(shí)和技能的提升，我更加自信地面對(duì)工作挑戰(zhàn)。通過(guò)培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作和交流，我更好地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在以后的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇六
中職生頂崗前培訓(xùn)是為了幫助他們適應(yīng)工作環(huán)境、提高工作能力而進(jìn)行的培訓(xùn)。我參加了頂崗前培訓(xùn)，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。以下是我的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)讓我更了解職場(chǎng)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了職場(chǎng)道德、職業(yè)操守以及處理職場(chǎng)問(wèn)題的技巧。我們還學(xué)習(xí)了如何與同事、上級(jí)以及客戶進(jìn)行有效溝通，解決工作中的矛盾和問(wèn)題。通過(guò)模擬實(shí)戰(zhàn)和案例分析，我更加深入地理解了職場(chǎng)的規(guī)則和游戲規(guī)則。這些知識(shí)和技能對(duì)我今后的職業(yè)生涯將會(huì)非常有幫助。
其次，培訓(xùn)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在培訓(xùn)中，我和其他中職生一起參加了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和項(xiàng)目，共同解決挑戰(zhàn)和完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相激勵(lì)，形成了緊密的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作和交流，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了相互信任和配合。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將在我將來(lái)的工作中發(fā)揮重要作用，幫助我更好地與他人合作，共同達(dá)成目標(biāo)。
此外，培訓(xùn)提高了我的工作技能和專業(yè)知識(shí)。培訓(xùn)中，我們通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)和課堂學(xué)習(xí)，提升了自身技能，學(xué)習(xí)了更多的專業(yè)知識(shí)。例如，我們學(xué)習(xí)了如何操作各種辦公軟件，改善辦公效率；學(xué)習(xí)了一些基本的商務(wù)禮儀和禮節(jié)，提升了個(gè)人形象和綜合素質(zhì)。這些技能和知識(shí)的提高使我更加有信心地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)和任務(wù)，更有競(jìng)爭(zhēng)力地進(jìn)入職場(chǎng)。
另外，培訓(xùn)也讓我更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了自我認(rèn)知和個(gè)性測(cè)試，通過(guò)與他人的交流和自省，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，但在一些方面，如時(shí)間管理和自我推銷方面還需要提高。這讓我對(duì)自己有了更全面的認(rèn)識(shí)，并為今后的發(fā)展和改進(jìn)指明了方向。
最后，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。在培訓(xùn)中，我們接觸到了很多新的知識(shí)和技能，但我們也明白這只是一個(gè)開始。職場(chǎng)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的地方，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力，并實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。因此，我們需要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自身的能力和素質(zhì)。
總之，中職生頂崗前培訓(xùn)是我寶貴的人生經(jīng)歷，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。培訓(xùn)讓我更了解職場(chǎng)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高了工作技能和專業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足，并認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。這些心得體會(huì)將成為我職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富，指導(dǎo)我在職場(chǎng)中取得更好的成績(jī)。
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇七
頂崗培訓(xùn)是指在實(shí)際工作崗位上接受培訓(xùn)和鍛煉的過(guò)程，是為了快速適應(yīng)工作環(huán)境和提高業(yè)務(wù)水平所進(jìn)行的專業(yè)培訓(xùn)。在我參加的頂崗培訓(xùn)中，我深刻地體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和價(jià)值，也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。下面我將從培訓(xùn)前的期待、培訓(xùn)中的收獲、培訓(xùn)后的成長(zhǎng)和反思等方面，向大家分享我的心得體會(huì)。
培訓(xùn)前的期待
首次參加頂崗培訓(xùn)，我懷著一顆滿懷期待的心情來(lái)到培訓(xùn)班。在培訓(xùn)前，我對(duì)于培訓(xùn)的內(nèi)容和目標(biāo)有著一些模糊的了解，但我相信通過(guò)這次培訓(xùn)，我能夠更好地了解和掌握我所從事的工作，并提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我期待在培訓(xùn)中能夠結(jié)識(shí)到優(yōu)秀的同行和導(dǎo)師，通過(guò)他們的指導(dǎo)和幫助，不斷完善自己，為將來(lái)的工作打下良好的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)中的收獲
在頂崗培訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，還明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，我對(duì)于自己所從事的工作有了更深入的理解，更加熟練地掌握了相關(guān)的工作流程和操作規(guī)范。此外，培訓(xùn)班上還有一些案例分析和討論，通過(guò)與同學(xué)們的交流，我學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些收獲不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)素養(yǎng)，還提升了我的解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。
培訓(xùn)后的成長(zhǎng)
頂崗培訓(xùn)的結(jié)束并不意味著學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的終結(jié)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。培訓(xùn)后，我深知自己無(wú)論在工作中還是在生活中都需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。通過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的變化，才能不被淘汰，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，我制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用工作之余的時(shí)間，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的綜合能力。
反思與感悟
回顧頂崗培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程，我深感自己的不足和不完善之處。首先，我缺乏了解和關(guān)注行業(yè)最新動(dòng)態(tài)的習(xí)慣，導(dǎo)致在培訓(xùn)中出現(xiàn)了一些盲點(diǎn)和誤解。其次，我在溝通和合作能力上還有較大的提升空間，與同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)自己過(guò)于強(qiáng)調(diào)個(gè)人觀點(diǎn)，而忽視了傾聽和理解他人的重要性。最后，我認(rèn)識(shí)到自己還需要更加注重自我管理和時(shí)間管理，提高工作效率和學(xué)習(xí)效果。這些反思和感悟?qū)⒊蔀槲医窈髮W(xué)習(xí)和工作中的動(dòng)力，推動(dòng)我不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，頂崗培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和理解，還明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。培訓(xùn)結(jié)束后，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而不斷努力。同時(shí)，我會(huì)時(shí)刻保持謙虛和謹(jǐn)慎的態(tài)度，不斷反思和總結(jié)自己的不足，不斷提升自己的管理能力和與人溝通合作的能力。希望通過(guò)努力和堅(jiān)持，能夠在將來(lái)的工作中做出更大的貢獻(xiàn)。
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇八
到臨西的第二天，我們開始了為期三天的頂崗培訓(xùn)。
第一天是一位數(shù)學(xué)老師李其福給我們講的'學(xué)生管理，讓我明白了我來(lái)一中是要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，和支援學(xué)校教育教學(xué)工作。大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容使用價(jià)值不高，與實(shí)際教學(xué)脫離，所以我們必須要經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習(xí)來(lái)進(jìn)行實(shí)踐，檢驗(yàn)我們的理論知識(shí)，也對(duì)自己有了新的定位。樹立了堅(jiān)定的從教育人信念，從教育人是積善行德之事，從教育人也能成就一番事業(yè)，艱苦的環(huán)境更有利于出成績(jī)，選擇了就要堅(jiān)定地干下去。
也讓我知道了當(dāng)班主任是幸福的，當(dāng)遇到困難時(shí)要進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，學(xué)生太難管時(shí)要有勇氣去“馴服”他，要對(duì)自己有信心，運(yùn)用愛(ài)護(hù)和關(guān)愛(ài)學(xué)生的辦法感化學(xué)生，從而管理好學(xué)生。當(dāng)家長(zhǎng)不配合時(shí)，要積極的在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行溝通，交流思想。李其福老師總結(jié)了幾種管理類型：管理嚴(yán)格型，德高望重型，緊盯看護(hù)型，率先垂范型，教育引導(dǎo)型，自主管理型，親情感化型，活動(dòng)凝聚型，當(dāng)真正進(jìn)行教學(xué)時(shí)選擇合適自己的類型。無(wú)論遇到什么事，保持積極的心態(tài)。
第二天也是一位數(shù)學(xué)老師，江銀昌老師，他給我們講的是課堂教學(xué)，明白了什么樣的課才是好課，在教學(xué)過(guò)程中要做好角色轉(zhuǎn)換，要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的思想，讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的個(gè)性，讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的生命活力。教學(xué)也是一種藝術(shù)，科學(xué)性，不是一種結(jié)論，是一種過(guò)程，優(yōu)化了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，價(jià)值性，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，成長(zhǎng)需要，發(fā)展需要，將“學(xué)生想學(xué)的”和“成長(zhǎng)所需要的”結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生越學(xué)越自信，越學(xué)越高興，這本身就是價(jià)值。也了解了教師都有哪些能力結(jié)構(gòu)，嫻熟地駕馭現(xiàn)代信息技術(shù)能力，有效地協(xié)調(diào)人際關(guān)系與溝通表達(dá)能力，問(wèn)題解決及行動(dòng)研究能力，創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，批判思維和自我發(fā)展能力。如何備課，如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)成為了重要的一點(diǎn)，研究教材，理解課程的編排，掌握課程知識(shí)體系，采用合適的教學(xué)方法。
第三天是一位英語(yǔ)老師王麗娟和歷史老師鄧連朝給我們講的，如何成為一名優(yōu)秀教師，實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到老師的角度轉(zhuǎn)換，我明白了一個(gè)教師應(yīng)該具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，一個(gè)良師，足以讓學(xué)生回憶一生，建立新型師生關(guān)系，愛(ài)學(xué)生的老師最快樂(lè)，對(duì)待學(xué)困生要有信心，有耐心，查漏補(bǔ)缺。對(duì)待優(yōu)等生，要進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)，總結(jié)，創(chuàng)造的教育。所以不管是哪一個(gè)學(xué)生，都應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感營(yíng)造和諧氛圍，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，運(yùn)用激勵(lì)評(píng)價(jià)。
頂崗培訓(xùn)結(jié)束了，我也即將成為一名實(shí)習(xí)老師，相信自己，一定可以做一名合格的教師。
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)人才的需求也在不斷增加。為了提高員工的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力，許多企業(yè)都會(huì)組織頂崗培訓(xùn)。在我參加的一次頂崗培訓(xùn)中，我深刻地感受到了其帶來(lái)的益處，獲得了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也成長(zhǎng)了不少。在培訓(xùn)結(jié)束后，我不禁回想起這段心路歷程，以下是我的體會(huì)與感悟。
首先，在這次頂崗培訓(xùn)中，我充分感受到了知識(shí)的巨大力量。通過(guò)培訓(xùn)，我接觸到了許多以前從未接觸過(guò)的知識(shí)領(lǐng)域，對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念有了更深入的了解。此外，培訓(xùn)還為我們提供了一些實(shí)用的技能和操作方法，如團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧、問(wèn)題解決等，這些知識(shí)對(duì)我的日常工作和生活都產(chǎn)生了很大的幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合，我不僅擴(kuò)充了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也提升了自己的綜合能力，更成為了團(tuán)隊(duì)中的重要一員。
其次，參加這次頂崗培訓(xùn)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性。雖然我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到了很多理論知識(shí)，但唯有在實(shí)踐中才能真正理解與應(yīng)用這些知識(shí)。本次培訓(xùn)安排了一系列實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察、案例分析、模擬演練等。通過(guò)親自參與實(shí)踐，我感受到了工作中的真實(shí)環(huán)境和實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用理論知識(shí)去解決實(shí)際工作中的各種挑戰(zhàn)。實(shí)踐不僅讓我對(duì)知識(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了我的責(zé)任感和解決問(wèn)題的能力。
再次，這次培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作給我留下了深刻的印象。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組都有一個(gè)特定的任務(wù)和目標(biāo)。在小組合作中，我逐漸意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有每個(gè)人能夠充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，相互協(xié)作，才能取得更好的效果。培訓(xùn)中我使用自己的技能進(jìn)行了貢獻(xiàn)，同時(shí)也從小組成員中學(xué)到了許多新知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)共同努力，我們最終成功地完成了培訓(xùn)任務(wù)。這次團(tuán)隊(duì)合作讓我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與溝通能力，也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，這次頂崗培訓(xùn)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足之處。在培訓(xùn)過(guò)程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)候感到力不從心。然而，這些問(wèn)題也促使我反思自身的不足之處，并努力去改正。我意識(shí)到自己在某些方面還存在著知識(shí)儲(chǔ)備不足、溝通能力不夠等問(wèn)題，而這些都需要通過(guò)自我學(xué)習(xí)與實(shí)踐不斷地提高。通過(guò)分析自己的不足，我制定了一系列提升自己的計(jì)劃，如參加更多的培訓(xùn)課程、積極參與團(tuán)隊(duì)合作、加強(qiáng)自身的綜合能力等。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的改進(jìn)空間，也為我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展指明了方向。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，這次頂崗培訓(xùn)給予了我很多寶貴的摸索與體會(huì)，讓我在實(shí)踐中成長(zhǎng)，增長(zhǎng)了知識(shí)、鍛煉了能力，并認(rèn)識(shí)到自身的不足。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)領(lǐng)域，也獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。今后，我會(huì)繼續(xù)努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，以更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，并為自己的職業(yè)生涯鋪就更加廣闊的道路。頂崗培訓(xùn)確實(shí)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提高自我價(jià)值，在職場(chǎng)中取得更好的成就。
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇十
我有幸參加20xx年河源市農(nóng)村小學(xué)教師置換培訓(xùn)。我很珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然學(xué)習(xí)是緊張又辛苦的事，但是我覺(jué)得很充實(shí)很有活力。在此，我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，另外，我也要感謝各位給予我大力的支持的同事。
本次培訓(xùn)時(shí)間相對(duì)比較長(zhǎng)，培訓(xùn)形式多樣，培訓(xùn)分九個(gè)模塊：師德修養(yǎng)、教師教育心理與學(xué)生心理健康、新課程理念、學(xué)科有效課堂教學(xué)探索、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩與研討、班級(jí)建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、小學(xué)數(shù)學(xué)科研方法指導(dǎo)和實(shí)踐交流與總結(jié)。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，聆聽專家講座，用心去領(lǐng)悟他們的觀點(diǎn)，吸取其精華。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了不少東西；同時(shí)也讓我深深地感覺(jué)到教師肩上的重?fù)?dān)，新世紀(jì)的教師所面臨的問(wèn)題是如何跟上時(shí)代步伐。教師在教學(xué)生的同時(shí)，自己也必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷的充電。要在教學(xué)中反思，在反思中成長(zhǎng)，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要，做一名優(yōu)秀的教師。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備源源不斷的自來(lái)水。這幾天幾位專家的講座充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
在本次培訓(xùn)中，教育教學(xué)技能的學(xué)習(xí)不僅豐富而且實(shí)用，有教師口語(yǔ)、有效課堂和學(xué)科多媒體課件制作與使用等。教學(xué)技能是表現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)中的教學(xué)行為方式，是一種富有靈活性、開放性和創(chuàng)造性的高級(jí)技能，是教師專業(yè)素養(yǎng)的外化形式。聯(lián)想到平時(shí)自己的教學(xué)，自己對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言就太顯單調(diào)，“好”、“不錯(cuò)”等簡(jiǎn)單、隨意的話語(yǔ)經(jīng)常出現(xiàn)，現(xiàn)在想來(lái)，這樣的方式對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)的確產(chǎn)生了極大的阻礙。那么是自己不會(huì)使用這些豐富的評(píng)價(jià)語(yǔ)言嗎？我想，是堅(jiān)持給學(xué)生鼓勵(lì)、隨時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的意識(shí)不強(qiáng)造成了平時(shí)課堂中語(yǔ)言的單調(diào)。在一節(jié)課中，每個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)是有限的，他們很珍惜，但更在乎老師對(duì)他們問(wèn)題回答的打分?？衫蠋熢谝惶谜n中面臨著無(wú)數(shù)這樣的“打分”，容易在意識(shí)上產(chǎn)生疲勞，于是，這種簡(jiǎn)單、隨意的評(píng)價(jià)語(yǔ)言就產(chǎn)生了。因此在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)很重要，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，對(duì)學(xué)生那難得表現(xiàn)的機(jī)會(huì)進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，讓課堂更活躍，氛圍更輕松。多媒體課件的使用，使我體會(huì)到它能夠突破了學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)信息單一化的局限，有機(jī)地將文字、數(shù)字、圖像、聲音、動(dòng)畫有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中積極參與性與主觀能動(dòng)性，它既可以展開群體教學(xué)，還可以進(jìn)行個(gè)別教學(xué)，真正做到尊重學(xué)生個(gè)性差異，因材施教。
本次培訓(xùn)中，我們到勝利小學(xué)和附屬小學(xué)觀摩了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課，對(duì)比之下，思考自己的課堂教學(xué)，感觸良多，我汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和決心要改變自己的教學(xué)風(fēng)格。
1、注重情境的創(chuàng)設(shè)。
節(jié)節(jié)課都精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，每堂課都能結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)情境，看似無(wú)心，實(shí)則有意，學(xué)生在較為親切自然的情境學(xué)習(xí)，興趣很濃。這些情境都有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得鮮活起來(lái)，有利于激發(fā)學(xué)生的思考，既有效也具有合理性。
2、給了學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。
數(shù)學(xué)新課標(biāo)提出：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是學(xué)生觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、操作、獨(dú)立思考、合作交流的過(guò)程。這些課都提供了大量自主學(xué)習(xí)的素材，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中理解數(shù)學(xué)、體驗(yàn)數(shù)學(xué)。
3、能較好結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
4、通過(guò)這次培訓(xùn)的觀摩課讓我深深體會(huì)到我以后在教學(xué)中應(yīng)注重以下幾點(diǎn)的完善與培養(yǎng)。
（1）樹立正確的學(xué)生觀。
不管是哪節(jié)課，老師都能做到面向全體，尊重差異；主動(dòng)參與，體驗(yàn)成功。成功是學(xué)生在主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程中的一種情感體驗(yàn)。成功是學(xué)生的權(quán)利，幫助學(xué)生成功是教師的義務(wù)。
（2）明確教師角色的定位。
新課標(biāo)把教師角色從單純的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，是對(duì)教師“主導(dǎo)作用”的補(bǔ)充和發(fā)展。這些課教師都是組織群體中平等的一員，“你有什么想說(shuō)的嗎？”、“誰(shuí)還想來(lái)試一試”？？這樣的話幾乎每節(jié)課都有。而在教材的應(yīng)用上，教師所設(shè)的問(wèn)題都從實(shí)際提出，而概念都從實(shí)際引入，并在小組活動(dòng)中了解數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。
（3）改善學(xué)習(xí)方法，自主探索，組建良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種有指導(dǎo)意義的"再創(chuàng)造"的過(guò)程，要讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，用自己理解的方式去探索未知。其實(shí)，自主探索是否是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的唯一方式呢？我認(rèn)為，有意義的接受學(xué)習(xí)也是必需的。這兩種學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn)及公用，兩者不可偏頗，相互補(bǔ)充，才能達(dá)到有效學(xué)習(xí)，也就是我們常說(shuō)的該“放”就“放”，該“收”就“收”。
（4）要重視小組合作學(xué)習(xí)的效果。
在今后的教學(xué)過(guò)程中要注重小組合作學(xué)習(xí)，留給學(xué)生充分的發(fā)表想法的時(shí)間和空間。學(xué)生的思維在動(dòng)手操作，自主探索，合作交流中動(dòng)腦思考獲得的，有時(shí)還非常具有創(chuàng)造性。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅使學(xué)生合作探究的能力得到培養(yǎng)，創(chuàng)新的意識(shí)也得到了發(fā)展。
（5）充分發(fā)揮多媒體的作用，為課堂教學(xué)如虎添翼。在今后的教學(xué)中，利用多媒體中的幾何畫板、flash等，使傳授的知識(shí)形象化、生動(dòng)化、直觀化，讓學(xué)生們?cè)谟鋹傊蝎@得知識(shí)。
總之，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，不但深刻地認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)上的欠缺，同時(shí)也看到了農(nóng)村學(xué)校與城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校之間的差距。作為第一線的教師，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在提高自己文化素養(yǎng)的同時(shí)，潛心鉆研教學(xué)，不斷反思自己的教學(xué)行為，改變自己的教學(xué)方法。
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇十一
為提高赴豐順頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的綜合素質(zhì)和師范技能能力，也為推廣珠江項(xiàng)目的品牌效應(yīng)做充分的準(zhǔn)備，我們頂崗實(shí)習(xí)的志愿者在公體樓4樓進(jìn)行了為期三天的理論培訓(xùn)，而這三天的培訓(xùn)整體上看是非常成功的，它讓我感悟到了一些未知的東西。
7月12日，我們的主講老師是來(lái)自基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院的副院長(zhǎng)王老師，在開班典禮她告訴我們這一教學(xué)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，希望我們能夠堅(jiān)持下來(lái)，在這四個(gè)月中堅(jiān)守自己的崗位，為當(dāng)?shù)氐暮⒆雍徒逃聵I(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。一天的課程下來(lái)，王院長(zhǎng)講了太多、太多，大部分內(nèi)容我已很難再一次將其分享出來(lái)，不過(guò)倒有幾句話觸動(dòng)了筆者的心弦。
愛(ài)是教師的原動(dòng)力、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育等諸如此類的語(yǔ)句不斷地提醒著筆者以及其他同學(xué)，愛(ài)心對(duì)于一名人民教師的重要意義。一名教師，一旦稱之為教師之后，如若沒(méi)有堅(jiān)定的信仰，或懷揣一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)的心，那么也許三五年之后，這名教師就將開始產(chǎn)生厭倦感、疲憊感。作為一名頂崗實(shí)習(xí)的志愿者，我們同樣應(yīng)該懷揣奉獻(xiàn)之心，不過(guò)分計(jì)較個(gè)人利益，將自己的.愛(ài)獻(xiàn)于學(xué)生，那我們就有機(jī)會(huì)成為學(xué)生一生中的那位貴人！
與7月12日王院長(zhǎng)一人獨(dú)攬培訓(xùn)大局的情形不同，7月13日我們分別接受了黃道鳴老師和高廣方老師的兩節(jié)專題課。關(guān)于黃老師如何組織探究性教學(xué)的培訓(xùn)，雖說(shuō)黃老師所舉之例子皆為理科實(shí)例，對(duì)我這類文科生而言產(chǎn)生了較大的理解危機(jī)，但黃老師還是通過(guò)其伶俐的口才、多變的肢體語(yǔ)言等打破了學(xué)科之間的界限，令我們了解到了問(wèn)題本質(zhì)的所在，對(duì)于歷史課堂，有不少同學(xué)認(rèn)為無(wú)法組織探究性學(xué)習(xí)，然而，我需要澄清的是，歷史才是最適合進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的科目。因?yàn)闅v史是沒(méi)有定論的，即使是以往我們公眾信以為真的歷史，亦會(huì)存在它的疑點(diǎn)和漏洞，而這些疑點(diǎn)和漏洞，就是留給我們學(xué)習(xí)歷史的人進(jìn)行去偽求真的切入點(diǎn)，即是我們進(jìn)行探究性教學(xué)的錨點(diǎn)。
高老師的課主題是如何打好師生關(guān)系，然而在教學(xué)過(guò)程中也穿插了不少其他方面的內(nèi)容，特別是每個(gè)內(nèi)容都有一個(gè)鮮活的例子，讓我們聽眾覺(jué)得這不是在說(shuō)教，而是在經(jīng)驗(yàn)分享。關(guān)于如何打好師生關(guān)系，我認(rèn)為最關(guān)鍵的一點(diǎn)還是要回歸到愛(ài)這個(gè)字。一年兼職班主任的經(jīng)歷，讓我明白了關(guān)愛(ài)學(xué)生四個(gè)字在構(gòu)建良好師生關(guān)系中的重要性。我們唯有讓學(xué)生感覺(jué)到我們對(duì)他們的愛(ài)，同時(shí)接納我們對(duì)他們的愛(ài)，他們方可能成為你最忠實(shí)的追隨者，否則只會(huì)每天都頂撞你，每天都跟你斗嘴。而要讓學(xué)生感到你關(guān)注他，有以下幾點(diǎn)辦法：首先是關(guān)注他的生活，為他生活的困難提供幫助和支持；其次是關(guān)注他的網(wǎng)絡(luò)，特別是關(guān)注其qq心情、微博動(dòng)態(tài)等，在其表達(dá)失落的時(shí)候適當(dāng)?shù)赜枰宰罴皶r(shí)的鼓勵(lì)和建議；再者就是要放低自己的身份，不要以高高在上者自居，否則只會(huì)增加自己與學(xué)生之間的距離感。結(jié)合高老師當(dāng)日的授課，我又學(xué)到了其他一些與學(xué)生打好關(guān)系的方法，特別是對(duì)差生的六字原則：接納、欣賞、等待。
7月14日是我們的模擬課堂和主題班會(huì)展示時(shí)間，這一天我們很榮幸地邀請(qǐng)到了吳向東老師作為我們本次展示的評(píng)委。這一天給我最大的感受就是震撼，即震撼老師精準(zhǔn)到位的點(diǎn)評(píng)，也震撼同學(xué)們精彩紛呈的演出。在歷史文化學(xué)院三年有余，看到的更多是自己學(xué)院師兄師姐或師弟師妹的試講或說(shuō)課，而有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)聆聽其他學(xué)院同學(xué)課堂的機(jī)會(huì)卻少之又少。在這一天的培訓(xùn)之前，個(gè)人對(duì)自己的師范技能還是頗有信心的，畢竟也參加過(guò)一些比賽，拿過(guò)一些獎(jiǎng)。但當(dāng)日一見(jiàn)，方才發(fā)覺(jué)自己乃一井底之蛙，師范技能方面還有很多需要提升的地方。教師之路，我才剛剛上路呢！
最后一天的培訓(xùn)是校外參觀，主要是參觀了珠江地產(chǎn)的樓盤以及沿途的一些風(fēng)景，氣氛亦比較輕松。途中邱老師也為我們介紹了珠江集團(tuán)的相關(guān)企業(yè)文化，這又讓我們這群師范生感受到了另一種文化氛圍，開闊了我們的眼界。
為期四天的培訓(xùn)眨眼就過(guò)去了，這四天里，最開心的是莫過(guò)于與隊(duì)員在一起，時(shí)而和他們一起吃飯、一起聊天。我最喜歡的就是這種團(tuán)隊(duì)在一起的感覺(jué)，而培訓(xùn)完之后的我更加明確了自己在暑假努力的方向，而且也更加迫切地希望趕往當(dāng)?shù)剡M(jìn)行支教。我想大聲對(duì)我們的隊(duì)友說(shuō)：我們?cè)谝黄穑軓?qiáng)大！豐順，我們來(lái)了！
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇十二
我有幸因?yàn)轫攳徶脫Q再回母校曉莊學(xué)院學(xué)習(xí)兩個(gè)星期，在這段時(shí)間里我有很多收獲。各位名師大家給我們開的講座，以及百家湖小學(xué)、東山小學(xué)老師上的課讓我們開闊了視野，解放了“師者全威”的思想。和昆山、六合、江寧其他學(xué)校的老師們坐在一起探討和學(xué)習(xí)，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，使我有了更多的教育教學(xué)的方法和更多的可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)：
一、不同類型的專家講座，讓我們開闊了視野
省教研室董洪亮老師激情飛揚(yáng)的告訴我們：教無(wú)定法；趙東金老師扎根理論告訴我們：要以學(xué)定教；王曉萍老師從心理學(xué)角度深入淺出的告訴我們：要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；我們機(jī)智、幽默、風(fēng)趣的朱宇輝老師從課例分析入手生動(dòng)有趣的告訴我們：要以學(xué)立教；我們的周祥林老師給我們講的“以學(xué)定教的問(wèn)題和策略”，可操作性很強(qiáng)，很實(shí)用；施建洪老師從事例出發(fā)介紹“鼓樓區(qū)的生本課堂”，給我們帶來(lái)了很多好的經(jīng)驗(yàn)；王凌老師的“以學(xué)定教的實(shí)踐與反思”很有深度，課堂上機(jī)智幽默而又非常冷靜；潘月俊老師的“提升學(xué)習(xí)力”從心理學(xué)的角度去剖析學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異背后的原因，就像一位資深的老中醫(yī)為我們的學(xué)困生找到了病因，給開了一點(diǎn)藥，最后還要看煎藥的老師火候掌握如何。
二、不同的工作經(jīng)歷，讓我們相互借鑒
我們的同班學(xué)員有工作27年的，也有工作1年的；有教高年級(jí)的，也有教中低年級(jí)的；我們來(lái)自昆山、六合、江寧三個(gè)不同的地區(qū)；有農(nóng)村的，有集鎮(zhèn)的；不同的工作經(jīng)歷，不同的教學(xué)方法讓我們彼此借鑒。
三、不同的理論、教學(xué)方法，讓我們要：具體問(wèn)題具體分析
不論是哪一個(gè)流派的觀點(diǎn)，不論是哪一個(gè)名師的教學(xué)，我想我們要冷靜、辨證的的去看，我們不可照搬照抄，因?yàn)檎軐W(xué)告訴我們?nèi)魏问虑槎加袃擅嫘?，要一分為二去看，要具體問(wèn)題具體分析。我們要接合自己的學(xué)生情況、以及教學(xué)內(nèi)容，以及教師自身的特點(diǎn)去選擇最佳的教育教學(xué)方案，不斷磨煉自己的教學(xué)功力。
我的反思和疑問(wèn)：
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇十三
作一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái),為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ).
首先,我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心.在工作崗位上,我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé),要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé).如果沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作,那職員必須得加班;如果不小心出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也必須負(fù)責(zé)糾正。
其次,我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),正所謂做一行就要懂一行的行規(guī).在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì).比如,有的事務(wù)辦理需要工作證件,雖然對(duì)方可能是自己認(rèn)識(shí)的人,他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件,而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí),他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做.現(xiàn)在商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理,所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要,這點(diǎn)我有親身感受.
最后,我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力.任何工作,做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的,在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要.
因此,我體會(huì)到,如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的.
很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基矗通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。而且中國(guó)的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的'身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。
上一篇：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)計(jì)下一篇：國(guó)際業(yè)務(wù)工作總結(jié)
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇十四
20xx年九月二日，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路。當(dāng)我坐上離開學(xué)校的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。
那時(shí)候，對(duì)自己的未來(lái)充滿希望，希望在那里大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時(shí)候想的是多么的美好。直到此刻我才覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)想的是多么的簡(jiǎn)單。頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛挑戰(zhàn)的。
當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)地點(diǎn)――館陶縣房寨中學(xué)時(shí)，這里的條件是我所預(yù)料到的，也是我想要的。因?yàn)椋抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志。我也知道吃得苦中苦方為人上人的感覺(jué)。我自然還不是人上人，但是我相信世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望為更多的人做出自己能做的一切。我知道我的實(shí)習(xí)之路才剛剛開始，要經(jīng)歷的還有很多。盡管學(xué)校的各位校長(zhǎng)老師對(duì)我們都很好，住宿條件也很好，各種生活上的問(wèn)題也都盡量幫助我們一一解決。但是，對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是有一點(diǎn)不習(xí)慣。不過(guò)既然選擇了頂崗實(shí)習(xí)，就一定要把工作做好，哪怕再苦再累。
為了更好適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換，館陶縣房寨中學(xué)的各位校長(zhǎng)和老師對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)。孟校長(zhǎng)，吳校長(zhǎng)主要就"師德"方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，讓我們明白了為人師應(yīng)該做的和不應(yīng)該做的，新老師所具備的基本素養(yǎng)，各個(gè)學(xué)科的課堂要求，中學(xué)生的心理特點(diǎn)等幾方面內(nèi)容。王老師和靳老師則講授了他們作為班主任各自的工作技巧。
孟校長(zhǎng)組要詮釋了師德的內(nèi)涵。一時(shí)熱愛(ài)教師這一職業(yè)。二是愛(ài)學(xué)生。只有真心的愛(ài)學(xué)生，才能建立起良好的師生關(guān)系。
各位老師教授了我們?nèi)绾芜M(jìn)行課堂教學(xué)。讓我們對(duì)課堂教學(xué)有了更深一步的認(rèn)識(shí)：要想上好一節(jié)課，教師課前不僅要，備好教材，還要備學(xué)生，課堂上老師更應(yīng)該與學(xué)生溝通，課后多做反思，這樣才會(huì)有進(jìn)步。
實(shí)習(xí)期間，學(xué)校安排我們聽各位有經(jīng)驗(yàn)老師的課。從中，我們也學(xué)到了很多平常不了解的事，受益匪淺，讓我看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方，也受到了很多的啟發(fā)。
回想剛到學(xué)校是時(shí)內(nèi)心的歡喜激動(dòng)第一次備課時(shí)的仔細(xì)與認(rèn)真。第一次登上講臺(tái)的忐忑不安，第一次被孩子們稱為老師的快樂(lè)。那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷的。雖然定崗實(shí)習(xí)之前在學(xué)校也做過(guò)各種各樣的培訓(xùn)，自己也做過(guò)許多假設(shè)。但是，真的接觸起來(lái)，卻不是之前可以預(yù)想到的。可以說(shuō)，頂崗實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng)，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
教課的對(duì)象不同，上課的感覺(jué)也不一樣。我上課的對(duì)象主要是七八年級(jí)的孩子們，他們相對(duì)于九年級(jí)的孩子，更為活潑好動(dòng)，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，從每個(gè)班級(jí)的孩子們身上，都可以學(xué)到很多，反思很多。通過(guò)幾天的課堂實(shí)踐，我們從開始懵懂到現(xiàn)在一步步了解，讓我們從理性回到感性認(rèn)識(shí)，也讓我們初步地認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。
把這次實(shí)習(xí)作為人生起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中，不斷要求自己，完善自己，讓自己做到更好，也希望各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師多多指教，包容和幫助我們這幾個(gè)初入社會(huì)的孩子。
冀夢(mèng)月九月十一日于辦公室
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇十五
12月28日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥?lái)充滿希望，希望在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時(shí)候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺(jué)得我當(dāng)時(shí)是那么的幼稚，不可能你剛出來(lái)什么都沒(méi)有就讓你做好的崗位。
是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)一間間產(chǎn)房和一條條流水線時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說(shuō)，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來(lái)你的'生命無(wú)可比擬，我自然也比例外。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿問(wèn)題解決啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時(shí)候相差太大，吃的很不習(xí)慣。對(duì)我們湖南人來(lái)說(shuō)菜里面沒(méi)有一點(diǎn)辣椒是吃不下去的，因此在那里的時(shí)候開始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就“苗條”啦。
我的實(shí)習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對(duì)一臺(tái)臺(tái)發(fā)好泡的冰箱從自己面前流過(guò)，而我的工作就是每天和這些冰箱打交道。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個(gè)崗位說(shuō)難也不難，就是要你記得哪種型號(hào)的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。要分清楚，不能弄錯(cuò)，不然會(huì)導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯(cuò)，冰箱制冷時(shí)有可能電容會(huì)發(fā)爆炸。所以這個(gè)一定要很認(rèn)真的做，不能粗心大意，害別人去幫你善后。
帶我的師傅是一個(gè)個(gè)中專生，開始時(shí)我覺(jué)得做這個(gè)很簡(jiǎn)單，不用學(xué)，一看就會(huì)，做是會(huì)做，不過(guò)不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來(lái)，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想去學(xué)，看不起這個(gè)崗位，是我的態(tài)度問(wèn)題，既然找到問(wèn)題的根本原因，那問(wèn)題就好解決啦。后來(lái)，仔細(xì)看師傅的動(dòng)作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣到我正式獨(dú)立上崗時(shí)，我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦，并不用要人幫忙啦。
上一篇：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)500字下一篇：沒(méi)有了
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇十六
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去將近一半的時(shí)間了，又歡喜也有憂愁高興的我遇見(jiàn)了一幫可愛(ài)而又淳樸的孩子們，想起當(dāng)時(shí)的自己看看現(xiàn)在的他們有時(shí)候情不自禁的就笑出來(lái)，有一次有一個(gè)學(xué)生和我交流，老師我就把你當(dāng)我的哥哥對(duì)待覺(jué)著我和你交流特別的開心，我當(dāng)時(shí)非常的高興，我覺(jué)著能和學(xué)生私下相處成這種種關(guān)系非常的好，這樣可以更生層次的走進(jìn)他們的世界里去，對(duì)他們的成長(zhǎng)會(huì)有極大的幫助，對(duì)我自己而言我覺(jué)得用這種方式的和學(xué)生們溝通也非常的好，更親近更加的貼切。
在這一周的時(shí)間里我在教學(xué)方面也有了進(jìn)步，雖說(shuō)這是自我感覺(jué)，但是我覺(jué)得我在上體育課的時(shí)候下達(dá)的口令更加準(zhǔn)確迅速，緊張的狀態(tài)慢慢變少，組織的更加的有序更加的有條理，但是最大的問(wèn)題還是課堂上的紀(jì)律室外管教學(xué)生們的難度更大，我在講課的時(shí)候他們?cè)谙旅嬲f(shuō)話的情況控制不住，然后花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間去維持紀(jì)律，導(dǎo)致本節(jié)課所講的內(nèi)容完不成，這是我現(xiàn)在遇見(jiàn)的比較大的問(wèn)題，因?yàn)榘嗉?jí)的人數(shù)較大，控制情況不太好，這是下面我所需要去慢慢改變的狀況。
真的現(xiàn)在給自己的感覺(jué)就是學(xué)的東西不夠用，有其實(shí)是基礎(chǔ)部分的東西掌握的東西比較好，在課上要講的東西不夠用，因?yàn)樵谶@個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)校里面的條件有限，器械很少一般上的體育課都是沒(méi)有器械的體育課，所以半年的時(shí)間要講的內(nèi)容很多，然后在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)不夠用，真是書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。還需要不斷地去學(xué)習(xí)不斷的去進(jìn)步自己。
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇一
第一段：介紹中職生頂崗前培訓(xùn)的背景和目的（200字）
中職生頂崗前培訓(xùn)是指學(xué)生在完成課程學(xué)習(xí)后，通過(guò)實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)訓(xùn)的方式進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，為將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。這是中職教育的一項(xiàng)重要舉措，旨在提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。為了更好地適應(yīng)頂崗工作的需求，學(xué)校一般會(huì)提供一段時(shí)間的培訓(xùn)，讓學(xué)生了解公司的運(yùn)作方式、學(xué)習(xí)實(shí)際工作技能以及承擔(dān)一定責(zé)任的能力。我參加了一次中職生頂崗前培訓(xùn)，下面我就與大家分享一下我的心得與體會(huì)。
第二段：對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的描述與評(píng)價(jià)（200字）
本次培訓(xùn)包括了基本的工作操作技能培訓(xùn)、溝通與協(xié)作能力培養(yǎng)、工作態(tài)度與職業(yè)素養(yǎng)提升等方面。通過(guò)實(shí)際操作、模擬情景演練以及講解和討論等形式，我收獲了很多。在工作操作技能培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了基本的文書處理和電腦操作技巧，這對(duì)我以后處理工作中的繁瑣事務(wù)將有很大的幫助。在溝通與協(xié)作能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)，我學(xué)到了如何與同事有效溝通和合作，通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)提高協(xié)作能力，并培養(yǎng)了一種積極向上的工作態(tài)度。在職業(yè)素養(yǎng)方面，我明白了作為一名職業(yè)人士應(yīng)具備的專業(yè)精神、誠(chéng)信守規(guī)和責(zé)任心等重要品質(zhì)。整體而言，這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，提供了全方位的能力培養(yǎng)。
第三段：與其他學(xué)生的互動(dòng)和學(xué)習(xí)體會(huì)（200字）
培訓(xùn)期間，我與其他來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生一起學(xué)習(xí)和交流。在互動(dòng)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了很多朋友，我們互相分享了自己的學(xué)習(xí)心得和在實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)與其他學(xué)生的交流，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，還拓寬了自己的視野，了解了不同學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)和對(duì)中職生頂崗實(shí)習(xí)的要求。這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并通過(guò)與他人的學(xué)習(xí)互動(dòng)加以改進(jìn)。這種互動(dòng)和學(xué)習(xí)的氛圍使我在培訓(xùn)中收獲更多，也更加明確了自己未來(lái)發(fā)展方向的意愿。
第四段：培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的影響與成長(zhǎng)（200字）
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻感受到了實(shí)踐對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合，我不僅加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。培訓(xùn)期間的各種實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)了我的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，讓我在解決問(wèn)題的過(guò)程中體驗(yàn)到了成就感。同時(shí)，培訓(xùn)還提高了我的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我明白了一個(gè)人的力量有限，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。這次培訓(xùn)不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的影響，也讓我對(duì)未來(lái)的發(fā)展更加充滿信心和期待。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)的收獲與展望未來(lái)（200字）
通過(guò)參加中職生頂崗前的培訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多實(shí)際工作中必備的知識(shí)和技能，并與其他學(xué)生互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加明確了未來(lái)的發(fā)展方向，并為之奮斗努力。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在實(shí)踐中仍然存在不足之處，需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己。雖然培訓(xùn)只是短暫的幾天時(shí)間，但我相信通過(guò)這次培訓(xùn)，我已經(jīng)為將來(lái)的實(shí)習(xí)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇二
中職教育是我國(guó)教育體系中不可或缺的一部分，而中職學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)是其教育體系中一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，中職生的頂崗實(shí)習(xí)已成為培養(yǎng)“五好”（好思想、好品德、好文化、好技能、好身體）中職畢業(yè)生的必經(jīng)之路。本文將為大家分享我參加中職生頂崗培訓(xùn)前的心得體會(huì)。
第二段：期待與起點(diǎn)。
當(dāng)接到參加頂崗培訓(xùn)的通知時(shí)，心中充滿了期待。在此之前，我并沒(méi)有接受過(guò)任何實(shí)踐性培訓(xùn)，因此這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)前，我仔細(xì)地閱讀了培訓(xùn)相關(guān)的資料，并做好了充分的準(zhǔn)備。我相信自己一定能夠通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，得到更為系統(tǒng)和深入的專業(yè)知識(shí)。
第三段：實(shí)踐與積累。
在頂崗培訓(xùn)中，我收獲了許多實(shí)踐性的知識(shí)和技能。通過(guò)模擬操作和實(shí)踐演練，我深刻認(rèn)識(shí)到了在實(shí)踐中緊張、謹(jǐn)慎、沉著和果斷的重要性。同時(shí)，我還通過(guò)觀察和和其他參加培訓(xùn)的同學(xué)們的交流，積累了更多的心得和經(jīng)驗(yàn)。這些知識(shí)和技能的積累，將為我的未來(lái)職業(yè)生涯鋪平道路。
第四段：價(jià)值與收獲。
參加頂崗培訓(xùn)是一次具有多重價(jià)值的經(jīng)歷。除了獲取實(shí)踐性知識(shí)和技能外，更重要的是鍛煉出了我創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。在實(shí)踐操作中，我不僅能夠獨(dú)立思考，并且能夠靈活應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況。此外，我還從與其他同學(xué)的交流中，開拓了眼界，加深了對(duì)實(shí)踐性教育的認(rèn)識(shí)和理解。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
頂崗培訓(xùn)是中職生教育的重要組成部分。參加這樣一次培訓(xùn)能夠讓我深入了解自己，發(fā)掘自己的優(yōu)缺點(diǎn)，鍛煉自己的能力，從而更好地適應(yīng)職場(chǎng)的各種挑戰(zhàn)。在頂崗培訓(xùn)中，我學(xué)到的不僅是實(shí)踐性的知識(shí)和技能，還有成長(zhǎng)和收獲，這將銘記于我心。(字?jǐn)?shù)：587)。
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇三
一、介紹中職生頂崗培訓(xùn)的背景和目的（200字）
中職生頂崗培訓(xùn)是為了幫助中職生們更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提升他們的職業(yè)素養(yǎng)和技能，從而更好的完成社會(huì)責(zé)任。在培訓(xùn)中，中職生將有機(jī)會(huì)近距離了解自己的崗位職責(zé)以及工作流程，同時(shí)也會(huì)認(rèn)識(shí)到自己在工作中所面臨的困難和挑戰(zhàn)，加深了解并適應(yīng)于職場(chǎng)，為將來(lái)就業(yè)創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)。
二、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作（200字）
在培訓(xùn)前，我認(rèn)真準(zhǔn)備，對(duì)自己的想法、目標(biāo)和期望進(jìn)行了深入的思考。我從企業(yè)的網(wǎng)站上獲取相關(guān)信息，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索來(lái)了解行業(yè)等方面的知識(shí)，積極適應(yīng)目標(biāo)崗位的職責(zé)和工作流程。為了更好地表現(xiàn)自己，我還針對(duì)一些常見(jiàn)的面試問(wèn)題進(jìn)行了準(zhǔn)備，提高了自己的應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，我還主動(dòng)尋求了師長(zhǎng)以及在企業(yè)工作的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的意見(jiàn)，以便更好地了解到實(shí)際工作中的挑戰(zhàn)，做好心理準(zhǔn)備。
三、實(shí)際頂崗培訓(xùn)體驗(yàn)及感受（400字）
在實(shí)際的頂崗培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己暴露了很多問(wèn)題，如缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)、思維缺乏靈活性和應(yīng)變能力不足等等。但是，我意識(shí)到這些問(wèn)題并沒(méi)有讓我完全失落，反而壓力驅(qū)使我積極地適應(yīng)，并加快了自己的學(xué)習(xí)步伐。我在這個(gè)過(guò)程中從實(shí)踐中汲取了很多經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的技能和能力，此外，我還結(jié)交了很多同行，為將來(lái)的職場(chǎng)鋪墊了更廣闊的人脈。
四、對(duì)于未來(lái)的思考（300字）
通過(guò)自己在頂崗培訓(xùn)中的經(jīng)歷，我意識(shí)到了自己對(duì)于職業(yè)生涯的追求和期待，并為未來(lái)的發(fā)展制定了更明確的方向。我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面（如工作責(zé)任心和職業(yè)道德等）需要不斷完善和提高。我相信在未來(lái)的工作中，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我能夠更好地適應(yīng)崗位的要求，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為企業(yè)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
五、總結(jié)（100字）
頂崗培訓(xùn)的經(jīng)歷對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的，我從中獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)、感受和收獲，這些都會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在上崗培訓(xùn)中，我明確自己的職業(yè)方向、規(guī)劃職業(yè)路線，加深了對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了更好更強(qiáng)的職業(yè)素養(yǎng)。我相信，通過(guò)這樣的經(jīng)歷，我將成為更好的職場(chǎng)人，為企業(yè)和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇四
中職生頂崗培訓(xùn)是一次重要的實(shí)踐教育，讓學(xué)生在接近工作崗位的實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為將來(lái)的工作生涯做好充分準(zhǔn)備。在這次頂崗培訓(xùn)中，學(xué)生除了積極學(xué)習(xí)實(shí)用的技能外，還能體會(huì)到許多有關(guān)工作、生活的心路歷程和感悟。
第二段：個(gè)人經(jīng)歷。
我是一名中職生，在頂崗培訓(xùn)前，我并沒(méi)有太多的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于工作中的許多流程和細(xì)節(jié)還不了解，更不知道該如何面對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。然而，在這次頂崗培訓(xùn)中，我有了很多的收獲和體會(huì)。在我負(fù)責(zé)的崗位上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)環(huán)節(jié)，并和同事們積極交流，不斷提升自己，也感受到了同事們的關(guān)心和幫助。
第三段：學(xué)習(xí)實(shí)用技能的重要性。
在頂崗培訓(xùn)中，我們要學(xué)習(xí)和掌握實(shí)用的技能，只有學(xué)好了基礎(chǔ)技能，才能將這些技能應(yīng)用到實(shí)際工作中。比如，在我負(fù)責(zé)的崗位上，我必須學(xué)習(xí)的技能有：認(rèn)真填寫工作表格、熟練操作辦公軟件、精通溝通技巧等等。同時(shí)，我還要時(shí)時(shí)刻刻保持工作的積極性和責(zé)任心，這些都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)用技能中需要注意和考慮的要點(diǎn)。
第四段：與同事間的相互理解和支持。
在頂崗培訓(xùn)中，我們還體會(huì)到了與同事間相互理解和支持的重要性。在我負(fù)責(zé)的崗位上，我有一位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、努力工作的同事。工作中，我常常向她請(qǐng)教，她也熱心指導(dǎo)我。同時(shí)，我也會(huì)適時(shí)地幫助她完成崗位上的任務(wù)。在我們的相互理解和支持下，我們的工作效率得到了大大提高。
第五段：總結(jié)和展望。
頂崗培訓(xùn)既是一次實(shí)踐教育，也是一次實(shí)踐鍛煉。通過(guò)這次頂崗培訓(xùn)，我更加深入地了解了工作和生活的本質(zhì)，更加清晰地認(rèn)識(shí)了自己和未來(lái)的目標(biāo)。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高并豐富自己的知識(shí)，為自己的未來(lái)奮斗不息。同時(shí)，在工作中，我也會(huì)時(shí)刻牢記同事的支持和關(guān)心，保持良好的心態(tài)和積極的狀態(tài)。
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇五
頂崗前培訓(xùn)是為了應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的工作挑戰(zhàn)而進(jìn)行的一項(xiàng)重要準(zhǔn)備。在這段時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，不僅提高了自身技能，也增強(qiáng)了對(duì)職業(yè)發(fā)展的信心。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：專業(yè)知識(shí)的提升
培訓(xùn)期間，我們接受了針對(duì)工作崗位所需的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。我特別感謝培訓(xùn)師的教導(dǎo)和辛勤努力，他們將復(fù)雜的知識(shí)以簡(jiǎn)單易懂的方式傳授給我們。通過(guò)課堂上講解和實(shí)踐操作，我對(duì)工作的各個(gè)方面有了更深入的了解。我學(xué)會(huì)了使用新的辦公軟件和設(shè)備，提高了文檔處理能力，這對(duì)我的日常工作非常重要。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在培訓(xùn)期間，我還參與了一系列團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練活動(dòng)。這些活動(dòng)幫助我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并教會(huì)了我如何更好地與同事們合作。我們通過(guò)分工合作、互相支持和交流合作，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。這些經(jīng)驗(yàn)也提醒我，在工作中，及時(shí)的溝通和合作是取得成功的關(guān)鍵。
第四段：工作責(zé)任的轉(zhuǎn)變
頂崗前培訓(xùn)不僅提高了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握，還讓我對(duì)自己的工作責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)期間，我深刻體會(huì)到工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精益求精的態(tài)度和勤奮努力的精神。通過(guò)模擬實(shí)戰(zhàn)和案例分析，我學(xué)會(huì)了如何正確分析和解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，這對(duì)我正式上崗后也具有重要的指導(dǎo)意義。
第五段：自我發(fā)展意識(shí)的提高
通過(guò)頂崗前培訓(xùn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己在職業(yè)生涯中的發(fā)展和成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程。我要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，積極參與各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的能力。培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了許多同樣熱衷于學(xué)習(xí)進(jìn)步的同事，我們互相鼓勵(lì)和交流，形成了學(xué)習(xí)共同體。在以后的工作中，我也會(huì)積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和崗位培訓(xùn)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
頂崗前培訓(xùn)是對(duì)工作崗位進(jìn)行準(zhǔn)備和提升的重要階段。通過(guò)這段培訓(xùn)，我不僅盡快適應(yīng)了新環(huán)境，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)對(duì)個(gè)人專業(yè)知識(shí)和技能的提升，我更加自信地面對(duì)工作挑戰(zhàn)。通過(guò)培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作和交流，我更好地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在以后的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇六
中職生頂崗前培訓(xùn)是為了幫助他們適應(yīng)工作環(huán)境、提高工作能力而進(jìn)行的培訓(xùn)。我參加了頂崗前培訓(xùn)，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。以下是我的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)讓我更了解職場(chǎng)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了職場(chǎng)道德、職業(yè)操守以及處理職場(chǎng)問(wèn)題的技巧。我們還學(xué)習(xí)了如何與同事、上級(jí)以及客戶進(jìn)行有效溝通，解決工作中的矛盾和問(wèn)題。通過(guò)模擬實(shí)戰(zhàn)和案例分析，我更加深入地理解了職場(chǎng)的規(guī)則和游戲規(guī)則。這些知識(shí)和技能對(duì)我今后的職業(yè)生涯將會(huì)非常有幫助。
其次，培訓(xùn)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在培訓(xùn)中，我和其他中職生一起參加了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和項(xiàng)目，共同解決挑戰(zhàn)和完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相激勵(lì)，形成了緊密的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作和交流，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了相互信任和配合。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將在我將來(lái)的工作中發(fā)揮重要作用，幫助我更好地與他人合作，共同達(dá)成目標(biāo)。
此外，培訓(xùn)提高了我的工作技能和專業(yè)知識(shí)。培訓(xùn)中，我們通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)和課堂學(xué)習(xí)，提升了自身技能，學(xué)習(xí)了更多的專業(yè)知識(shí)。例如，我們學(xué)習(xí)了如何操作各種辦公軟件，改善辦公效率；學(xué)習(xí)了一些基本的商務(wù)禮儀和禮節(jié)，提升了個(gè)人形象和綜合素質(zhì)。這些技能和知識(shí)的提高使我更加有信心地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)和任務(wù)，更有競(jìng)爭(zhēng)力地進(jìn)入職場(chǎng)。
另外，培訓(xùn)也讓我更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了自我認(rèn)知和個(gè)性測(cè)試，通過(guò)與他人的交流和自省，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，但在一些方面，如時(shí)間管理和自我推銷方面還需要提高。這讓我對(duì)自己有了更全面的認(rèn)識(shí)，并為今后的發(fā)展和改進(jìn)指明了方向。
最后，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。在培訓(xùn)中，我們接觸到了很多新的知識(shí)和技能，但我們也明白這只是一個(gè)開始。職場(chǎng)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的地方，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力，并實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。因此，我們需要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自身的能力和素質(zhì)。
總之，中職生頂崗前培訓(xùn)是我寶貴的人生經(jīng)歷，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。培訓(xùn)讓我更了解職場(chǎng)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高了工作技能和專業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足，并認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。這些心得體會(huì)將成為我職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富，指導(dǎo)我在職場(chǎng)中取得更好的成績(jī)。
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇七
頂崗培訓(xùn)是指在實(shí)際工作崗位上接受培訓(xùn)和鍛煉的過(guò)程，是為了快速適應(yīng)工作環(huán)境和提高業(yè)務(wù)水平所進(jìn)行的專業(yè)培訓(xùn)。在我參加的頂崗培訓(xùn)中，我深刻地體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和價(jià)值，也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。下面我將從培訓(xùn)前的期待、培訓(xùn)中的收獲、培訓(xùn)后的成長(zhǎng)和反思等方面，向大家分享我的心得體會(huì)。
培訓(xùn)前的期待
首次參加頂崗培訓(xùn)，我懷著一顆滿懷期待的心情來(lái)到培訓(xùn)班。在培訓(xùn)前，我對(duì)于培訓(xùn)的內(nèi)容和目標(biāo)有著一些模糊的了解，但我相信通過(guò)這次培訓(xùn)，我能夠更好地了解和掌握我所從事的工作，并提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我期待在培訓(xùn)中能夠結(jié)識(shí)到優(yōu)秀的同行和導(dǎo)師，通過(guò)他們的指導(dǎo)和幫助，不斷完善自己，為將來(lái)的工作打下良好的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)中的收獲
在頂崗培訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，還明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，我對(duì)于自己所從事的工作有了更深入的理解，更加熟練地掌握了相關(guān)的工作流程和操作規(guī)范。此外，培訓(xùn)班上還有一些案例分析和討論，通過(guò)與同學(xué)們的交流，我學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些收獲不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)素養(yǎng)，還提升了我的解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。
培訓(xùn)后的成長(zhǎng)
頂崗培訓(xùn)的結(jié)束并不意味著學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的終結(jié)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。培訓(xùn)后，我深知自己無(wú)論在工作中還是在生活中都需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。通過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的變化，才能不被淘汰，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，我制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用工作之余的時(shí)間，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的綜合能力。
反思與感悟
回顧頂崗培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程，我深感自己的不足和不完善之處。首先，我缺乏了解和關(guān)注行業(yè)最新動(dòng)態(tài)的習(xí)慣，導(dǎo)致在培訓(xùn)中出現(xiàn)了一些盲點(diǎn)和誤解。其次，我在溝通和合作能力上還有較大的提升空間，與同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)自己過(guò)于強(qiáng)調(diào)個(gè)人觀點(diǎn)，而忽視了傾聽和理解他人的重要性。最后，我認(rèn)識(shí)到自己還需要更加注重自我管理和時(shí)間管理，提高工作效率和學(xué)習(xí)效果。這些反思和感悟?qū)⒊蔀槲医窈髮W(xué)習(xí)和工作中的動(dòng)力，推動(dòng)我不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，頂崗培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和理解，還明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。培訓(xùn)結(jié)束后，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而不斷努力。同時(shí)，我會(huì)時(shí)刻保持謙虛和謹(jǐn)慎的態(tài)度，不斷反思和總結(jié)自己的不足，不斷提升自己的管理能力和與人溝通合作的能力。希望通過(guò)努力和堅(jiān)持，能夠在將來(lái)的工作中做出更大的貢獻(xiàn)。
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇八
到臨西的第二天，我們開始了為期三天的頂崗培訓(xùn)。
第一天是一位數(shù)學(xué)老師李其福給我們講的'學(xué)生管理，讓我明白了我來(lái)一中是要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，和支援學(xué)校教育教學(xué)工作。大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容使用價(jià)值不高，與實(shí)際教學(xué)脫離，所以我們必須要經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習(xí)來(lái)進(jìn)行實(shí)踐，檢驗(yàn)我們的理論知識(shí)，也對(duì)自己有了新的定位。樹立了堅(jiān)定的從教育人信念，從教育人是積善行德之事，從教育人也能成就一番事業(yè)，艱苦的環(huán)境更有利于出成績(jī)，選擇了就要堅(jiān)定地干下去。
也讓我知道了當(dāng)班主任是幸福的，當(dāng)遇到困難時(shí)要進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，學(xué)生太難管時(shí)要有勇氣去“馴服”他，要對(duì)自己有信心，運(yùn)用愛(ài)護(hù)和關(guān)愛(ài)學(xué)生的辦法感化學(xué)生，從而管理好學(xué)生。當(dāng)家長(zhǎng)不配合時(shí)，要積極的在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行溝通，交流思想。李其福老師總結(jié)了幾種管理類型：管理嚴(yán)格型，德高望重型，緊盯看護(hù)型，率先垂范型，教育引導(dǎo)型，自主管理型，親情感化型，活動(dòng)凝聚型，當(dāng)真正進(jìn)行教學(xué)時(shí)選擇合適自己的類型。無(wú)論遇到什么事，保持積極的心態(tài)。
第二天也是一位數(shù)學(xué)老師，江銀昌老師，他給我們講的是課堂教學(xué)，明白了什么樣的課才是好課，在教學(xué)過(guò)程中要做好角色轉(zhuǎn)換，要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的思想，讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的個(gè)性，讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的生命活力。教學(xué)也是一種藝術(shù)，科學(xué)性，不是一種結(jié)論，是一種過(guò)程，優(yōu)化了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，價(jià)值性，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，成長(zhǎng)需要，發(fā)展需要，將“學(xué)生想學(xué)的”和“成長(zhǎng)所需要的”結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生越學(xué)越自信，越學(xué)越高興，這本身就是價(jià)值。也了解了教師都有哪些能力結(jié)構(gòu)，嫻熟地駕馭現(xiàn)代信息技術(shù)能力，有效地協(xié)調(diào)人際關(guān)系與溝通表達(dá)能力，問(wèn)題解決及行動(dòng)研究能力，創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，批判思維和自我發(fā)展能力。如何備課，如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)成為了重要的一點(diǎn)，研究教材，理解課程的編排，掌握課程知識(shí)體系，采用合適的教學(xué)方法。
第三天是一位英語(yǔ)老師王麗娟和歷史老師鄧連朝給我們講的，如何成為一名優(yōu)秀教師，實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到老師的角度轉(zhuǎn)換，我明白了一個(gè)教師應(yīng)該具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，一個(gè)良師，足以讓學(xué)生回憶一生，建立新型師生關(guān)系，愛(ài)學(xué)生的老師最快樂(lè)，對(duì)待學(xué)困生要有信心，有耐心，查漏補(bǔ)缺。對(duì)待優(yōu)等生，要進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)，總結(jié)，創(chuàng)造的教育。所以不管是哪一個(gè)學(xué)生，都應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感營(yíng)造和諧氛圍，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，運(yùn)用激勵(lì)評(píng)價(jià)。
頂崗培訓(xùn)結(jié)束了，我也即將成為一名實(shí)習(xí)老師，相信自己，一定可以做一名合格的教師。
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)人才的需求也在不斷增加。為了提高員工的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力，許多企業(yè)都會(huì)組織頂崗培訓(xùn)。在我參加的一次頂崗培訓(xùn)中，我深刻地感受到了其帶來(lái)的益處，獲得了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也成長(zhǎng)了不少。在培訓(xùn)結(jié)束后，我不禁回想起這段心路歷程，以下是我的體會(huì)與感悟。
首先，在這次頂崗培訓(xùn)中，我充分感受到了知識(shí)的巨大力量。通過(guò)培訓(xùn)，我接觸到了許多以前從未接觸過(guò)的知識(shí)領(lǐng)域，對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念有了更深入的了解。此外，培訓(xùn)還為我們提供了一些實(shí)用的技能和操作方法，如團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧、問(wèn)題解決等，這些知識(shí)對(duì)我的日常工作和生活都產(chǎn)生了很大的幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合，我不僅擴(kuò)充了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也提升了自己的綜合能力，更成為了團(tuán)隊(duì)中的重要一員。
其次，參加這次頂崗培訓(xùn)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性。雖然我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到了很多理論知識(shí)，但唯有在實(shí)踐中才能真正理解與應(yīng)用這些知識(shí)。本次培訓(xùn)安排了一系列實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察、案例分析、模擬演練等。通過(guò)親自參與實(shí)踐，我感受到了工作中的真實(shí)環(huán)境和實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用理論知識(shí)去解決實(shí)際工作中的各種挑戰(zhàn)。實(shí)踐不僅讓我對(duì)知識(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了我的責(zé)任感和解決問(wèn)題的能力。
再次，這次培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作給我留下了深刻的印象。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組都有一個(gè)特定的任務(wù)和目標(biāo)。在小組合作中，我逐漸意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有每個(gè)人能夠充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，相互協(xié)作，才能取得更好的效果。培訓(xùn)中我使用自己的技能進(jìn)行了貢獻(xiàn)，同時(shí)也從小組成員中學(xué)到了許多新知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)共同努力，我們最終成功地完成了培訓(xùn)任務(wù)。這次團(tuán)隊(duì)合作讓我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與溝通能力，也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，這次頂崗培訓(xùn)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足之處。在培訓(xùn)過(guò)程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)候感到力不從心。然而，這些問(wèn)題也促使我反思自身的不足之處，并努力去改正。我意識(shí)到自己在某些方面還存在著知識(shí)儲(chǔ)備不足、溝通能力不夠等問(wèn)題，而這些都需要通過(guò)自我學(xué)習(xí)與實(shí)踐不斷地提高。通過(guò)分析自己的不足，我制定了一系列提升自己的計(jì)劃，如參加更多的培訓(xùn)課程、積極參與團(tuán)隊(duì)合作、加強(qiáng)自身的綜合能力等。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的改進(jìn)空間，也為我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展指明了方向。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，這次頂崗培訓(xùn)給予了我很多寶貴的摸索與體會(huì)，讓我在實(shí)踐中成長(zhǎng)，增長(zhǎng)了知識(shí)、鍛煉了能力，并認(rèn)識(shí)到自身的不足。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)領(lǐng)域，也獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。今后，我會(huì)繼續(xù)努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，以更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，并為自己的職業(yè)生涯鋪就更加廣闊的道路。頂崗培訓(xùn)確實(shí)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提高自我價(jià)值，在職場(chǎng)中取得更好的成就。
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇十
我有幸參加20xx年河源市農(nóng)村小學(xué)教師置換培訓(xùn)。我很珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然學(xué)習(xí)是緊張又辛苦的事，但是我覺(jué)得很充實(shí)很有活力。在此，我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，另外，我也要感謝各位給予我大力的支持的同事。
本次培訓(xùn)時(shí)間相對(duì)比較長(zhǎng)，培訓(xùn)形式多樣，培訓(xùn)分九個(gè)模塊：師德修養(yǎng)、教師教育心理與學(xué)生心理健康、新課程理念、學(xué)科有效課堂教學(xué)探索、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩與研討、班級(jí)建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、小學(xué)數(shù)學(xué)科研方法指導(dǎo)和實(shí)踐交流與總結(jié)。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，聆聽專家講座，用心去領(lǐng)悟他們的觀點(diǎn)，吸取其精華。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了不少東西；同時(shí)也讓我深深地感覺(jué)到教師肩上的重?fù)?dān)，新世紀(jì)的教師所面臨的問(wèn)題是如何跟上時(shí)代步伐。教師在教學(xué)生的同時(shí)，自己也必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷的充電。要在教學(xué)中反思，在反思中成長(zhǎng)，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要，做一名優(yōu)秀的教師。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備源源不斷的自來(lái)水。這幾天幾位專家的講座充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
在本次培訓(xùn)中，教育教學(xué)技能的學(xué)習(xí)不僅豐富而且實(shí)用，有教師口語(yǔ)、有效課堂和學(xué)科多媒體課件制作與使用等。教學(xué)技能是表現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)中的教學(xué)行為方式，是一種富有靈活性、開放性和創(chuàng)造性的高級(jí)技能，是教師專業(yè)素養(yǎng)的外化形式。聯(lián)想到平時(shí)自己的教學(xué)，自己對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言就太顯單調(diào)，“好”、“不錯(cuò)”等簡(jiǎn)單、隨意的話語(yǔ)經(jīng)常出現(xiàn)，現(xiàn)在想來(lái)，這樣的方式對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)的確產(chǎn)生了極大的阻礙。那么是自己不會(huì)使用這些豐富的評(píng)價(jià)語(yǔ)言嗎？我想，是堅(jiān)持給學(xué)生鼓勵(lì)、隨時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的意識(shí)不強(qiáng)造成了平時(shí)課堂中語(yǔ)言的單調(diào)。在一節(jié)課中，每個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)是有限的，他們很珍惜，但更在乎老師對(duì)他們問(wèn)題回答的打分?？衫蠋熢谝惶谜n中面臨著無(wú)數(shù)這樣的“打分”，容易在意識(shí)上產(chǎn)生疲勞，于是，這種簡(jiǎn)單、隨意的評(píng)價(jià)語(yǔ)言就產(chǎn)生了。因此在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)很重要，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，對(duì)學(xué)生那難得表現(xiàn)的機(jī)會(huì)進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，讓課堂更活躍，氛圍更輕松。多媒體課件的使用，使我體會(huì)到它能夠突破了學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)信息單一化的局限，有機(jī)地將文字、數(shù)字、圖像、聲音、動(dòng)畫有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中積極參與性與主觀能動(dòng)性，它既可以展開群體教學(xué)，還可以進(jìn)行個(gè)別教學(xué)，真正做到尊重學(xué)生個(gè)性差異，因材施教。
本次培訓(xùn)中，我們到勝利小學(xué)和附屬小學(xué)觀摩了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課，對(duì)比之下，思考自己的課堂教學(xué)，感觸良多，我汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和決心要改變自己的教學(xué)風(fēng)格。
1、注重情境的創(chuàng)設(shè)。
節(jié)節(jié)課都精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，每堂課都能結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)情境，看似無(wú)心，實(shí)則有意，學(xué)生在較為親切自然的情境學(xué)習(xí)，興趣很濃。這些情境都有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得鮮活起來(lái)，有利于激發(fā)學(xué)生的思考，既有效也具有合理性。
2、給了學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。
數(shù)學(xué)新課標(biāo)提出：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是學(xué)生觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、操作、獨(dú)立思考、合作交流的過(guò)程。這些課都提供了大量自主學(xué)習(xí)的素材，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中理解數(shù)學(xué)、體驗(yàn)數(shù)學(xué)。
3、能較好結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
4、通過(guò)這次培訓(xùn)的觀摩課讓我深深體會(huì)到我以后在教學(xué)中應(yīng)注重以下幾點(diǎn)的完善與培養(yǎng)。
（1）樹立正確的學(xué)生觀。
不管是哪節(jié)課，老師都能做到面向全體，尊重差異；主動(dòng)參與，體驗(yàn)成功。成功是學(xué)生在主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程中的一種情感體驗(yàn)。成功是學(xué)生的權(quán)利，幫助學(xué)生成功是教師的義務(wù)。
（2）明確教師角色的定位。
新課標(biāo)把教師角色從單純的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，是對(duì)教師“主導(dǎo)作用”的補(bǔ)充和發(fā)展。這些課教師都是組織群體中平等的一員，“你有什么想說(shuō)的嗎？”、“誰(shuí)還想來(lái)試一試”？？這樣的話幾乎每節(jié)課都有。而在教材的應(yīng)用上，教師所設(shè)的問(wèn)題都從實(shí)際提出，而概念都從實(shí)際引入，并在小組活動(dòng)中了解數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。
（3）改善學(xué)習(xí)方法，自主探索，組建良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種有指導(dǎo)意義的"再創(chuàng)造"的過(guò)程，要讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，用自己理解的方式去探索未知。其實(shí)，自主探索是否是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的唯一方式呢？我認(rèn)為，有意義的接受學(xué)習(xí)也是必需的。這兩種學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn)及公用，兩者不可偏頗，相互補(bǔ)充，才能達(dá)到有效學(xué)習(xí)，也就是我們常說(shuō)的該“放”就“放”，該“收”就“收”。
（4）要重視小組合作學(xué)習(xí)的效果。
在今后的教學(xué)過(guò)程中要注重小組合作學(xué)習(xí)，留給學(xué)生充分的發(fā)表想法的時(shí)間和空間。學(xué)生的思維在動(dòng)手操作，自主探索，合作交流中動(dòng)腦思考獲得的，有時(shí)還非常具有創(chuàng)造性。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅使學(xué)生合作探究的能力得到培養(yǎng)，創(chuàng)新的意識(shí)也得到了發(fā)展。
（5）充分發(fā)揮多媒體的作用，為課堂教學(xué)如虎添翼。在今后的教學(xué)中，利用多媒體中的幾何畫板、flash等，使傳授的知識(shí)形象化、生動(dòng)化、直觀化，讓學(xué)生們?cè)谟鋹傊蝎@得知識(shí)。
總之，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，不但深刻地認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)上的欠缺，同時(shí)也看到了農(nóng)村學(xué)校與城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校之間的差距。作為第一線的教師，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在提高自己文化素養(yǎng)的同時(shí)，潛心鉆研教學(xué)，不斷反思自己的教學(xué)行為，改變自己的教學(xué)方法。
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇十一
為提高赴豐順頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的綜合素質(zhì)和師范技能能力，也為推廣珠江項(xiàng)目的品牌效應(yīng)做充分的準(zhǔn)備，我們頂崗實(shí)習(xí)的志愿者在公體樓4樓進(jìn)行了為期三天的理論培訓(xùn)，而這三天的培訓(xùn)整體上看是非常成功的，它讓我感悟到了一些未知的東西。
7月12日，我們的主講老師是來(lái)自基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院的副院長(zhǎng)王老師，在開班典禮她告訴我們這一教學(xué)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，希望我們能夠堅(jiān)持下來(lái)，在這四個(gè)月中堅(jiān)守自己的崗位，為當(dāng)?shù)氐暮⒆雍徒逃聵I(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。一天的課程下來(lái)，王院長(zhǎng)講了太多、太多，大部分內(nèi)容我已很難再一次將其分享出來(lái)，不過(guò)倒有幾句話觸動(dòng)了筆者的心弦。
愛(ài)是教師的原動(dòng)力、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育等諸如此類的語(yǔ)句不斷地提醒著筆者以及其他同學(xué)，愛(ài)心對(duì)于一名人民教師的重要意義。一名教師，一旦稱之為教師之后，如若沒(méi)有堅(jiān)定的信仰，或懷揣一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)的心，那么也許三五年之后，這名教師就將開始產(chǎn)生厭倦感、疲憊感。作為一名頂崗實(shí)習(xí)的志愿者，我們同樣應(yīng)該懷揣奉獻(xiàn)之心，不過(guò)分計(jì)較個(gè)人利益，將自己的.愛(ài)獻(xiàn)于學(xué)生，那我們就有機(jī)會(huì)成為學(xué)生一生中的那位貴人！
與7月12日王院長(zhǎng)一人獨(dú)攬培訓(xùn)大局的情形不同，7月13日我們分別接受了黃道鳴老師和高廣方老師的兩節(jié)專題課。關(guān)于黃老師如何組織探究性教學(xué)的培訓(xùn)，雖說(shuō)黃老師所舉之例子皆為理科實(shí)例，對(duì)我這類文科生而言產(chǎn)生了較大的理解危機(jī)，但黃老師還是通過(guò)其伶俐的口才、多變的肢體語(yǔ)言等打破了學(xué)科之間的界限，令我們了解到了問(wèn)題本質(zhì)的所在，對(duì)于歷史課堂，有不少同學(xué)認(rèn)為無(wú)法組織探究性學(xué)習(xí)，然而，我需要澄清的是，歷史才是最適合進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的科目。因?yàn)闅v史是沒(méi)有定論的，即使是以往我們公眾信以為真的歷史，亦會(huì)存在它的疑點(diǎn)和漏洞，而這些疑點(diǎn)和漏洞，就是留給我們學(xué)習(xí)歷史的人進(jìn)行去偽求真的切入點(diǎn)，即是我們進(jìn)行探究性教學(xué)的錨點(diǎn)。
高老師的課主題是如何打好師生關(guān)系，然而在教學(xué)過(guò)程中也穿插了不少其他方面的內(nèi)容，特別是每個(gè)內(nèi)容都有一個(gè)鮮活的例子，讓我們聽眾覺(jué)得這不是在說(shuō)教，而是在經(jīng)驗(yàn)分享。關(guān)于如何打好師生關(guān)系，我認(rèn)為最關(guān)鍵的一點(diǎn)還是要回歸到愛(ài)這個(gè)字。一年兼職班主任的經(jīng)歷，讓我明白了關(guān)愛(ài)學(xué)生四個(gè)字在構(gòu)建良好師生關(guān)系中的重要性。我們唯有讓學(xué)生感覺(jué)到我們對(duì)他們的愛(ài)，同時(shí)接納我們對(duì)他們的愛(ài)，他們方可能成為你最忠實(shí)的追隨者，否則只會(huì)每天都頂撞你，每天都跟你斗嘴。而要讓學(xué)生感到你關(guān)注他，有以下幾點(diǎn)辦法：首先是關(guān)注他的生活，為他生活的困難提供幫助和支持；其次是關(guān)注他的網(wǎng)絡(luò)，特別是關(guān)注其qq心情、微博動(dòng)態(tài)等，在其表達(dá)失落的時(shí)候適當(dāng)?shù)赜枰宰罴皶r(shí)的鼓勵(lì)和建議；再者就是要放低自己的身份，不要以高高在上者自居，否則只會(huì)增加自己與學(xué)生之間的距離感。結(jié)合高老師當(dāng)日的授課，我又學(xué)到了其他一些與學(xué)生打好關(guān)系的方法，特別是對(duì)差生的六字原則：接納、欣賞、等待。
7月14日是我們的模擬課堂和主題班會(huì)展示時(shí)間，這一天我們很榮幸地邀請(qǐng)到了吳向東老師作為我們本次展示的評(píng)委。這一天給我最大的感受就是震撼，即震撼老師精準(zhǔn)到位的點(diǎn)評(píng)，也震撼同學(xué)們精彩紛呈的演出。在歷史文化學(xué)院三年有余，看到的更多是自己學(xué)院師兄師姐或師弟師妹的試講或說(shuō)課，而有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)聆聽其他學(xué)院同學(xué)課堂的機(jī)會(huì)卻少之又少。在這一天的培訓(xùn)之前，個(gè)人對(duì)自己的師范技能還是頗有信心的，畢竟也參加過(guò)一些比賽，拿過(guò)一些獎(jiǎng)。但當(dāng)日一見(jiàn)，方才發(fā)覺(jué)自己乃一井底之蛙，師范技能方面還有很多需要提升的地方。教師之路，我才剛剛上路呢！
最后一天的培訓(xùn)是校外參觀，主要是參觀了珠江地產(chǎn)的樓盤以及沿途的一些風(fēng)景，氣氛亦比較輕松。途中邱老師也為我們介紹了珠江集團(tuán)的相關(guān)企業(yè)文化，這又讓我們這群師范生感受到了另一種文化氛圍，開闊了我們的眼界。
為期四天的培訓(xùn)眨眼就過(guò)去了，這四天里，最開心的是莫過(guò)于與隊(duì)員在一起，時(shí)而和他們一起吃飯、一起聊天。我最喜歡的就是這種團(tuán)隊(duì)在一起的感覺(jué)，而培訓(xùn)完之后的我更加明確了自己在暑假努力的方向，而且也更加迫切地希望趕往當(dāng)?shù)剡M(jìn)行支教。我想大聲對(duì)我們的隊(duì)友說(shuō)：我們?cè)谝黄穑軓?qiáng)大！豐順，我們來(lái)了！
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇十二
我有幸因?yàn)轫攳徶脫Q再回母校曉莊學(xué)院學(xué)習(xí)兩個(gè)星期，在這段時(shí)間里我有很多收獲。各位名師大家給我們開的講座，以及百家湖小學(xué)、東山小學(xué)老師上的課讓我們開闊了視野，解放了“師者全威”的思想。和昆山、六合、江寧其他學(xué)校的老師們坐在一起探討和學(xué)習(xí)，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，使我有了更多的教育教學(xué)的方法和更多的可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)：
一、不同類型的專家講座，讓我們開闊了視野
省教研室董洪亮老師激情飛揚(yáng)的告訴我們：教無(wú)定法；趙東金老師扎根理論告訴我們：要以學(xué)定教；王曉萍老師從心理學(xué)角度深入淺出的告訴我們：要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；我們機(jī)智、幽默、風(fēng)趣的朱宇輝老師從課例分析入手生動(dòng)有趣的告訴我們：要以學(xué)立教；我們的周祥林老師給我們講的“以學(xué)定教的問(wèn)題和策略”，可操作性很強(qiáng)，很實(shí)用；施建洪老師從事例出發(fā)介紹“鼓樓區(qū)的生本課堂”，給我們帶來(lái)了很多好的經(jīng)驗(yàn)；王凌老師的“以學(xué)定教的實(shí)踐與反思”很有深度，課堂上機(jī)智幽默而又非常冷靜；潘月俊老師的“提升學(xué)習(xí)力”從心理學(xué)的角度去剖析學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異背后的原因，就像一位資深的老中醫(yī)為我們的學(xué)困生找到了病因，給開了一點(diǎn)藥，最后還要看煎藥的老師火候掌握如何。
二、不同的工作經(jīng)歷，讓我們相互借鑒
我們的同班學(xué)員有工作27年的，也有工作1年的；有教高年級(jí)的，也有教中低年級(jí)的；我們來(lái)自昆山、六合、江寧三個(gè)不同的地區(qū)；有農(nóng)村的，有集鎮(zhèn)的；不同的工作經(jīng)歷，不同的教學(xué)方法讓我們彼此借鑒。
三、不同的理論、教學(xué)方法，讓我們要：具體問(wèn)題具體分析
不論是哪一個(gè)流派的觀點(diǎn)，不論是哪一個(gè)名師的教學(xué)，我想我們要冷靜、辨證的的去看，我們不可照搬照抄，因?yàn)檎軐W(xué)告訴我們?nèi)魏问虑槎加袃擅嫘?，要一分為二去看，要具體問(wèn)題具體分析。我們要接合自己的學(xué)生情況、以及教學(xué)內(nèi)容，以及教師自身的特點(diǎn)去選擇最佳的教育教學(xué)方案，不斷磨煉自己的教學(xué)功力。
我的反思和疑問(wèn)：
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇十三
作一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái),為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ).
首先,我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心.在工作崗位上,我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé),要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé).如果沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作,那職員必須得加班;如果不小心出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也必須負(fù)責(zé)糾正。
其次,我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),正所謂做一行就要懂一行的行規(guī).在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì).比如,有的事務(wù)辦理需要工作證件,雖然對(duì)方可能是自己認(rèn)識(shí)的人,他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件,而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí),他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做.現(xiàn)在商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理,所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要,這點(diǎn)我有親身感受.
最后,我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力.任何工作,做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的,在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要.
因此,我體會(huì)到,如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的.
很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基矗通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。而且中國(guó)的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的'身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。
上一篇：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)計(jì)下一篇：國(guó)際業(yè)務(wù)工作總結(jié)
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇十四
20xx年九月二日，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路。當(dāng)我坐上離開學(xué)校的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。
那時(shí)候，對(duì)自己的未來(lái)充滿希望，希望在那里大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時(shí)候想的是多么的美好。直到此刻我才覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)想的是多么的簡(jiǎn)單。頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛挑戰(zhàn)的。
當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)地點(diǎn)――館陶縣房寨中學(xué)時(shí)，這里的條件是我所預(yù)料到的，也是我想要的。因?yàn)椋抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志。我也知道吃得苦中苦方為人上人的感覺(jué)。我自然還不是人上人，但是我相信世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望為更多的人做出自己能做的一切。我知道我的實(shí)習(xí)之路才剛剛開始，要經(jīng)歷的還有很多。盡管學(xué)校的各位校長(zhǎng)老師對(duì)我們都很好，住宿條件也很好，各種生活上的問(wèn)題也都盡量幫助我們一一解決。但是，對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是有一點(diǎn)不習(xí)慣。不過(guò)既然選擇了頂崗實(shí)習(xí)，就一定要把工作做好，哪怕再苦再累。
為了更好適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換，館陶縣房寨中學(xué)的各位校長(zhǎng)和老師對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)。孟校長(zhǎng)，吳校長(zhǎng)主要就"師德"方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，讓我們明白了為人師應(yīng)該做的和不應(yīng)該做的，新老師所具備的基本素養(yǎng)，各個(gè)學(xué)科的課堂要求，中學(xué)生的心理特點(diǎn)等幾方面內(nèi)容。王老師和靳老師則講授了他們作為班主任各自的工作技巧。
孟校長(zhǎng)組要詮釋了師德的內(nèi)涵。一時(shí)熱愛(ài)教師這一職業(yè)。二是愛(ài)學(xué)生。只有真心的愛(ài)學(xué)生，才能建立起良好的師生關(guān)系。
各位老師教授了我們?nèi)绾芜M(jìn)行課堂教學(xué)。讓我們對(duì)課堂教學(xué)有了更深一步的認(rèn)識(shí)：要想上好一節(jié)課，教師課前不僅要，備好教材，還要備學(xué)生，課堂上老師更應(yīng)該與學(xué)生溝通，課后多做反思，這樣才會(huì)有進(jìn)步。
實(shí)習(xí)期間，學(xué)校安排我們聽各位有經(jīng)驗(yàn)老師的課。從中，我們也學(xué)到了很多平常不了解的事，受益匪淺，讓我看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方，也受到了很多的啟發(fā)。
回想剛到學(xué)校是時(shí)內(nèi)心的歡喜激動(dòng)第一次備課時(shí)的仔細(xì)與認(rèn)真。第一次登上講臺(tái)的忐忑不安，第一次被孩子們稱為老師的快樂(lè)。那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷的。雖然定崗實(shí)習(xí)之前在學(xué)校也做過(guò)各種各樣的培訓(xùn)，自己也做過(guò)許多假設(shè)。但是，真的接觸起來(lái)，卻不是之前可以預(yù)想到的。可以說(shuō)，頂崗實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng)，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
教課的對(duì)象不同，上課的感覺(jué)也不一樣。我上課的對(duì)象主要是七八年級(jí)的孩子們，他們相對(duì)于九年級(jí)的孩子，更為活潑好動(dòng)，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，從每個(gè)班級(jí)的孩子們身上，都可以學(xué)到很多，反思很多。通過(guò)幾天的課堂實(shí)踐，我們從開始懵懂到現(xiàn)在一步步了解，讓我們從理性回到感性認(rèn)識(shí)，也讓我們初步地認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。
把這次實(shí)習(xí)作為人生起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中，不斷要求自己，完善自己，讓自己做到更好，也希望各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師多多指教，包容和幫助我們這幾個(gè)初入社會(huì)的孩子。
冀夢(mèng)月九月十一日于辦公室
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇十五
12月28日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥?lái)充滿希望，希望在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時(shí)候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺(jué)得我當(dāng)時(shí)是那么的幼稚，不可能你剛出來(lái)什么都沒(méi)有就讓你做好的崗位。
是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)一間間產(chǎn)房和一條條流水線時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說(shuō)，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來(lái)你的'生命無(wú)可比擬，我自然也比例外。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿問(wèn)題解決啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時(shí)候相差太大，吃的很不習(xí)慣。對(duì)我們湖南人來(lái)說(shuō)菜里面沒(méi)有一點(diǎn)辣椒是吃不下去的，因此在那里的時(shí)候開始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就“苗條”啦。
我的實(shí)習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對(duì)一臺(tái)臺(tái)發(fā)好泡的冰箱從自己面前流過(guò)，而我的工作就是每天和這些冰箱打交道。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個(gè)崗位說(shuō)難也不難，就是要你記得哪種型號(hào)的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。要分清楚，不能弄錯(cuò)，不然會(huì)導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯(cuò)，冰箱制冷時(shí)有可能電容會(huì)發(fā)爆炸。所以這個(gè)一定要很認(rèn)真的做，不能粗心大意，害別人去幫你善后。
帶我的師傅是一個(gè)個(gè)中專生，開始時(shí)我覺(jué)得做這個(gè)很簡(jiǎn)單，不用學(xué)，一看就會(huì)，做是會(huì)做，不過(guò)不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來(lái)，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想去學(xué)，看不起這個(gè)崗位，是我的態(tài)度問(wèn)題，既然找到問(wèn)題的根本原因，那問(wèn)題就好解決啦。后來(lái)，仔細(xì)看師傅的動(dòng)作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣到我正式獨(dú)立上崗時(shí)，我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦，并不用要人幫忙啦。
上一篇：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)500字下一篇：沒(méi)有了
中職生頂崗培訓(xùn)前心得體會(huì)篇十六
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去將近一半的時(shí)間了，又歡喜也有憂愁高興的我遇見(jiàn)了一幫可愛(ài)而又淳樸的孩子們，想起當(dāng)時(shí)的自己看看現(xiàn)在的他們有時(shí)候情不自禁的就笑出來(lái)，有一次有一個(gè)學(xué)生和我交流，老師我就把你當(dāng)我的哥哥對(duì)待覺(jué)著我和你交流特別的開心，我當(dāng)時(shí)非常的高興，我覺(jué)著能和學(xué)生私下相處成這種種關(guān)系非常的好，這樣可以更生層次的走進(jìn)他們的世界里去，對(duì)他們的成長(zhǎng)會(huì)有極大的幫助，對(duì)我自己而言我覺(jué)得用這種方式的和學(xué)生們溝通也非常的好，更親近更加的貼切。
在這一周的時(shí)間里我在教學(xué)方面也有了進(jìn)步，雖說(shuō)這是自我感覺(jué)，但是我覺(jué)得我在上體育課的時(shí)候下達(dá)的口令更加準(zhǔn)確迅速，緊張的狀態(tài)慢慢變少，組織的更加的有序更加的有條理，但是最大的問(wèn)題還是課堂上的紀(jì)律室外管教學(xué)生們的難度更大，我在講課的時(shí)候他們?cè)谙旅嬲f(shuō)話的情況控制不住，然后花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間去維持紀(jì)律，導(dǎo)致本節(jié)課所講的內(nèi)容完不成，這是我現(xiàn)在遇見(jiàn)的比較大的問(wèn)題，因?yàn)榘嗉?jí)的人數(shù)較大，控制情況不太好，這是下面我所需要去慢慢改變的狀況。
真的現(xiàn)在給自己的感覺(jué)就是學(xué)的東西不夠用，有其實(shí)是基礎(chǔ)部分的東西掌握的東西比較好，在課上要講的東西不夠用，因?yàn)樵谶@個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)校里面的條件有限，器械很少一般上的體育課都是沒(méi)有器械的體育課，所以半年的時(shí)間要講的內(nèi)容很多，然后在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)不夠用，真是書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。還需要不斷地去學(xué)習(xí)不斷的去進(jìn)步自己。