通過撰寫心得體會，我們可以將自己的經(jīng)驗分享給他人，起到互相學習和借鑒的作用。寫心得體會首先要明確目的和主題，確保內(nèi)容的連貫性和完整性。以下是一些關(guān)于心得體會寫作的技巧和方法，供大家學習和借鑒。
學習科學心得體會篇一
科學用人是現(xiàn)代社會的必然趨勢，學習科學用人意味著要學會如何進行有效的人才選拔、激發(fā)與管理，提高企業(yè)組織的競爭力和有效性。筆者有幸參加了學校舉辦的一場科學用人學習活動，從中深感受到科學用人的重要性，也領(lǐng)悟了一些在實踐中應該注意的重要問題。
第二段：認識科學用人的意義
科學用人的本質(zhì)在于選拔和配置適合企業(yè)需要的人才，以達成組織目標為出發(fā)點，避免因人員問題而造成的企業(yè)損失。在傳統(tǒng)的用人觀念中，很多企業(yè)往往依據(jù)著自己的經(jīng)驗和觀感，簡單地根據(jù)一些表面的因素來挑選人才。，但這種方式會存在諸多的問題，比如人才之間的交流不暢、員工參與感不強等。而科學用人則是一個基于實際數(shù)據(jù)和分析的全新理念，倡導全局觀念和系統(tǒng)思維，以達成更高效的組織目標。
第三段：實踐過程中所遇到的問題
在學習過程中，筆者認識到，在實踐中，科學用人存在諸多問題，比如數(shù)據(jù)質(zhì)量的問題、分析方法的不恰當?shù)?，導致比較片面和不準確的結(jié)論。而且在應用科學用人的核心技術(shù)和方法時，員工個人的隱私保護也應該受到重視。
第四段：應對實踐中所遇到的問題
在應對實踐中遇到的問題上，筆者認為，一方面，應該充分利用現(xiàn)代信息化技術(shù)，使得數(shù)據(jù)收集的全面和準確度達到最大化，在進行對應的數(shù)據(jù)分析時可以更為精準。另一方面，在應用科學用人技術(shù)和方法時，也應該同樣重視員工個人隱私數(shù)據(jù)的保護，避免泄露員工隱私信息。
第五段：總結(jié)
通過本次學習活動和實踐，筆者認識到科學用人是一個全新的思維方式，是從人才視角出發(fā)的全局思維。同時，學習科學用人還需要考慮到實踐問題，不斷完善和提高自己的科研方法和意識，同時，充分重視員工的個人隱私數(shù)據(jù)保護?？傊?，學習科學用人，就是要在工作中不斷提高自我認知，探究如何更有效地利用人才，對企業(yè)的發(fā)展起到積極的促進作用。
學習科學心得體會篇二
心理科學是研究人類思維、行為與情感的科學，其研究范圍廣泛且深入，對于加深我們對自己和他人的理解具有重要意義。在學習心理科學的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過研究和實踐，我不僅豐富了自己的知識儲備，還培養(yǎng)了自己的觀察力、分析力和批判性思維能力。心理科學不僅可以幫助我們更好地了解他人，還能夠提升我們的自我認知和管理能力，對日常生活和職業(yè)發(fā)展具有積極的影響。
第二段：心理科學學習中的方法和技巧
在學習心理科學時，我認識到培養(yǎng)良好的學習習慣和方法非常重要。首先，我建立了一個系統(tǒng)性的學習計劃，將各個章節(jié)和主題進行合理的劃分，確保每個知識點得到充分的理解和消化。其次，我注重了解決問題的技巧和方法。心理學是一門理論與實踐相結(jié)合的學科，掌握實驗和調(diào)查研究的基本方法對于理解學科內(nèi)在原理非常重要。此外，我也積極參加與心理學相關(guān)的實踐活動，如實驗室實踐和實地調(diào)查，通過實踐來加深理論知識的理解和應用。
第三段：從心理科學學習中獲得的收獲
心理科學學習給予我很多寶貴的收獲。首先，我對人類思維和行為的復雜性有了更深入的理解。了解人類的行為模式和決策原理，以及影響人的情緒和行為的各種因素，可以使我更好地理解他人，并培養(yǎng)責任感、同情心和合作意識。此外，學習心理科學還增強了我的溝通技巧和解決問題的能力。通過學習心理學的理論和方法，我可以更加理性地分析問題和理解他人的意圖，提高自己的認知和非認知能力。
第四段：心理科學對個人發(fā)展的重要性
心理科學的學習對于個人發(fā)展是至關(guān)重要的。首先，心理科學可以幫助我更好地管理和理解自己的情緒和行為。通過了解自己的心理需求和心理機制，我可以更好地調(diào)節(jié)自己的情緒和行為，提高自己的情商和自我管理能力。其次，心理科學的學習可以培養(yǎng)我的觀察力和分析力。通過研究他人的行為和反應，我可以更好地預測和理解他們的動機和意圖。此外，學習心理科學還可以提高我的解決問題和決策能力，培養(yǎng)我對信息的敏感性和批判性思維能力。
第五段：對未來的展望和總結(jié)
心理科學的學習不僅是一次知識的積累，更是一次全面素質(zhì)的培養(yǎng)。通過學習心理科學，我可以更好地理解和應對自己和他人的情緒和行為，提高自己的認知和非認知能力，提高自己的工作和人際關(guān)系能力。我相信，在未來的發(fā)展中，心理科學的學習將會為我提供更多的機會和挑戰(zhàn)，并且給予我更多的啟示和指導。我將繼續(xù)保持學習的熱情，不斷探索和鉆研心理科學的知識，為自己的成長和發(fā)展做出更多的努力。
學習科學心得體會篇三
在這個科技發(fā)展日新月異的時代，科學家們的成就無數(shù)，他們不僅開創(chuàng)了數(shù)不清的科學領(lǐng)域，還在各個領(lǐng)域中取得了驚人的成果?？茖W頭腦的高度發(fā)展，讓許多人都感受到了學習科學帶來的驚人收獲。在我的學習生涯中，我也深受科學家們的啟發(fā)和引導。通過對科學家們的學習和研究，我深刻領(lǐng)悟到了他們那種優(yōu)秀的品質(zhì)和思維方式，成為一個更好的自己。
首先，我們需要關(guān)注的是科學家的創(chuàng)新精神。科學家們不斷地探索新領(lǐng)域、新項目，開發(fā)新方法、新工具，并規(guī)劃新戰(zhàn)略，以及協(xié)調(diào)和整合相關(guān)資源。他們的創(chuàng)新是由前瞻性的思維、經(jīng)驗、或源源不斷的想象力等因素所激發(fā)而來。從而不斷發(fā)掘科技的潛能，創(chuàng)造出各種各樣具有實用價值的發(fā)明和創(chuàng)新。我們同樣需要這種勇氣和冒險精神，勇敢地謀索，大膽嘗試，與時俱進，發(fā)展創(chuàng)新，不斷超越自我。
其次，科學家們在研究取得成果的同時，注重他們的工作的嚴謹性和精確性。他們極其注重數(shù)據(jù)的精確性，對實驗結(jié)果的解釋要嚴謹無誤，細節(jié)方面更是毫不馬虎。從這一點來看，科學家們的工作態(tài)度是非常嚴謹?shù)?，不輕易放過任何一個細節(jié)問題的發(fā)現(xiàn)和解決。這給我們提供了積極的歷史經(jīng)驗，課堂時的注意力集中，心態(tài)冷靜，還有學習效率的提高。
第三，科學家的團隊精神是我們值得學習的一種品質(zhì)?？茖W家的工作極其困難，不可能有一人獨立完成研究任務。科學家始終以全人類的未來和前途為使命，為了實現(xiàn)共同的目標，必須相互幫助、支持、鼓勵和激勵。從這里我們可以看出，團隊意識對于項目的成功具有至關(guān)重要的意義。因此，無論是個人項目還是團隊項目，與他人合作、團結(jié)合作，相互協(xié)作、相互支持，是我們獲得成功的基礎(chǔ)條件。
最重要的是，科學家對于自己的發(fā)現(xiàn)和成就十分低調(diào)，他們總是努力向前，謙虛地詢問他人的意見。在他們的研究成果面前沒有極大的自信和高昂的情緒，我們應該學習他們的謙遜、低調(diào)和敬業(yè)精神，不自滿，不偏執(zhí)，即使獲得了成就，也不應該忘記科學的初心。
在總結(jié)中，科學家的研究和成就是偉大的、他們的心態(tài)和品質(zhì)崇高。作為學習者，我們應該學習科學家的研究方法、思維方式和研究精神，相信并且實現(xiàn)我們自己的夢想。無論是為了社會的進步，還是為了我們自己的成長，我們都應該尊重、學習并實踐科學家的成功精神和思想意識。
學習科學心得體會篇四
引言：院感科學在當今的醫(yī)療領(lǐng)域扮演著重要的角色，它是維護醫(yī)療機構(gòu)安全和患者安全的關(guān)鍵舉措。在學習院感科學的過程中，我深刻認識到了院感控制的重要性，并在實踐中不斷總結(jié)和體會，下面將從觀念、技能、方法、團隊協(xié)作和持之以恒五個方面對我的學習心得進行分享。
第一段：觀念
院感科學的學習首先要轉(zhuǎn)變觀念。在學習院感科學之前，我對院感控制的重要性沒有較為清晰的認識，認為這是醫(yī)護人員的職責，與我自身的工作并不直接相關(guān)。然而，在課程學習和實踐中，我發(fā)現(xiàn)院感對于醫(yī)療環(huán)境的影響是全面的。只有重視院感科學，才能在工作中時刻保持高度的警惕和責任感，確保患者的安全。
第二段：技能
學習院感科學需要具備相關(guān)的技能。我通過多次模擬操作和實際操作，熟練掌握了手衛(wèi)生、穿脫手套、正確佩戴口罩和隔離衣等基本操作技能。這些操作看似簡單，但卻關(guān)系到院感控制的核心要點。只有掌握了這些技能，才能做到防范感染的基本控制措施，有效減少院內(nèi)感染的發(fā)生。
第三段：方法
學習院感科學還需要掌握科學的方法。在面對不同的感染源和感染途徑時，需要有科學的方法進行研究和分析。我學習了化驗室的標本采集方法、清潔消毒的理論和實踐知識，以及術(shù)后切口的護理方法等。這些方法的掌握，不僅可以預防感染的發(fā)生，還可以為感染源的追蹤和溯源提供重要數(shù)據(jù)。
第四段：團隊協(xié)作
院感科學的學習離不開團隊協(xié)作。作為臨床工作者，在實踐中，我意識到預防院內(nèi)感染需要全院醫(yī)護人員共同努力。在感染病例的管理和控制過程中，我們采取了多種措施，如病案核查、追蹤和排查密切接觸者等。同時，及時的信息溝通和交流也是保障院感科學順利開展的重要因素。只有團隊協(xié)作，才能將感染控制的工作進行到底。
第五段：持之以恒
學習院感科學需要持之以恒。院感的控制是一項長期的工作，不能有任何松懈。我意識到自己作為一名臨床醫(yī)護人員，需要不斷學習新知識、掌握新技能，與時俱進。同時，我還制定了個人的學習計劃，不斷總結(jié)、反思和調(diào)整自己在學習和實踐中的方向，努力提高自己的整體素質(zhì)。
結(jié)論：通過學習院感科學，我深刻認識到了院感控制的重要性，并在實踐中不斷總結(jié)和體會。轉(zhuǎn)變觀念、掌握技能、遵循科學的方法、加強團隊協(xié)作和持之以恒，是我在院感科學學習中的幾個重要體會。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強對院感科學的學習和實踐，為維護醫(yī)療質(zhì)量和患者安全做出更大的貢獻。
學習科學心得體會篇五
心理科學是我們在大學學習中所接觸到的一門重要課程，通過學習心理科學，我們可以更好地了解人類的思維、行為和情感等方面的表現(xiàn)。我在學習心理科學的過程中，深感這門課程的重要性和意義，同時也積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對心理科學學習的體會和感悟，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)和幫助。
首先，心理科學的學習需要有基礎(chǔ)知識的積累。在開始學習心理科學之前，我們需要對心理學的基本概念和理論有一定的了解。這將有助于我們更好地理解和掌握后續(xù)學習的內(nèi)容。在我學習心理科學的過程中，我發(fā)現(xiàn)先學習基礎(chǔ)知識非常重要。通過閱讀教材和參考書籍，我了解了心理學的定義，學習了心理學的各個分支和研究方法。這些基礎(chǔ)知識為我后續(xù)的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，心理科學的學習需要注重實踐。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在學習心理科學的過程中，我學會了將理論與實踐相結(jié)合。通過實踐活動，比如實驗、觀察和訪談等，我們可以更好地理解和應用心理學的知識。在課堂上，我們經(jīng)常分組進行實踐操作，例如進行觀察實驗或觸發(fā)事件實驗。通過親自參與這些實踐活動，我深入體驗到心理學的研究方法和應用情境，這對我的學習起到了很大的幫助。
第三，心理科學的學習需要注重思考和討論。心理學是一個人類行為和心理活動的研究領(lǐng)域，其中包含了許多有趣和復雜的問題。在學習心理科學的過程中，我們需要發(fā)揮自己的思考能力，提出問題并尋求答案。在上課和課后小組討論中，我時常思考一些深層次的問題，比如人類行為的內(nèi)在動機和個體差異的原因等。通過分析和討論，我不斷拓寬了自己的思維邊界，也加深了對心理學理論的理解。
第四，心理科學的學習需要批判性思維。批判性思維是指對信息進行分析和評價的一種思維方式。在心理科學領(lǐng)域，我們經(jīng)常遇到許多相互矛盾或爭議的理論和觀點。在學習心理科學的過程中，我們需要保持批判性思維，對各種觀點保持客觀的態(tài)度，并進行合理的判斷。在我學習心理科學的過程中，我嘗試保持獨立思考的能力，對于一些不合理或固執(zhí)的觀點進行質(zhì)疑和反思。這不僅有助于提高自己的學術(shù)能力，也有助于培養(yǎng)自己健康的思維方式。
最后，心理科學的學習需要與實際生活相結(jié)合。心理學的研究成果可以應用于實際生活中，比如幫助個體解決心理問題、改善人際關(guān)系和提高工作效率等。在學習心理科學的過程中，我嘗試將所學的知識應用到實際情境中，并取得了一些成果。比如，在與朋友相處時，我根據(jù)心理學知識，注意他們的表情和語言，以更好地理解他們的內(nèi)心感受。這樣的實際應用不僅讓我對所學知識更加深刻，也讓我感受到心理學對于生活的積極影響。
總之，學習心理科學是一項具有挑戰(zhàn)性和意義的任務。通過學習心理科學，我們可以更好地了解和理解人類的思維、行為和情感等方面的表現(xiàn)。在學習心理科學的過程中，我學會了注重基礎(chǔ)知識的積累，注重實踐和思考，培養(yǎng)批判性思維，將所學知識與實際生活相結(jié)合。這些學習心得體會將對我未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要我們持之以恒地學習和實踐，心理科學一定能夠為我們的人生提供深刻的啟示和指導。
學習科學心得體會篇六
在大學生活中，我們不僅要學習專業(yè)知識，還要選擇一些選修課來豐富自己的知識面。作為一門與醫(yī)學相關(guān)的選修課，院感科學給我留下了深刻的印象。通過學習院感科學，我深刻體會到了院感防控的重要性，了解了院感防控的基本原理和方法，也更加意識到自己在個人衛(wèi)生方面的不足。以下是我對院感科學學習的心得體會。
首先，院感科學課程讓我意識到了院感防控的重要性。院感就是醫(yī)院感染，它是危害醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的一種疾病。醫(yī)院是一個公共場所，患者和醫(yī)護人員在這個封閉的空間中接觸，交流，疾病傳播的風險較大。我參與過一次醫(yī)院實習，親眼目睹了院內(nèi)感染病例的增加，這給病人和醫(yī)生都帶來了巨大的困擾和傷害。因此，加強院感防控意識，進行有效的預防和控制是非常重要的。
其次，通過學習院感科學，我了解了院感防控的基本原理和方法。院感防控主要包括環(huán)境消毒、個人衛(wèi)生和隔離措施。環(huán)境消毒是保持醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)環(huán)境的清潔和無菌，減少致病微生物的傳播。個人衛(wèi)生是指醫(yī)護人員要按照規(guī)范流程洗手、戴手套、穿戴防護用品等，以確保自身安全和減少交叉感染的風險。隔離措施是指對疑似或確診院感患者進行有效的隔離，以阻斷疾病傳播鏈條。
通過學習院感科學，我更加意識到自己在個人衛(wèi)生方面的不足。在過去，我對于手部衛(wèi)生的重視程度不夠，經(jīng)常忽略了患者退房后的消毒工作。在學習院感科學后，我明白了手部衛(wèi)生對于防止傳染病的重要性，因此我在實踐中始終嚴格按照規(guī)定流程先洗手再穿戴外科手套。此外，在處理感染性患者的護理工作時，我也學會了正確使用一次性手套和口罩。
學習院感科學也讓我看到了相關(guān)醫(yī)護人員的辛勤付出和擔憂。他們不僅要承擔巨大的工作壓力和心理壓力，還要時刻注意自己的個人衛(wèi)生，以避免自己感染和傳播疾病。了解到醫(yī)護人員的辛勤付出后，我更加尊重和感激他們的努力和奉獻精神。在未來的工作中，我也會時刻銘記院感科學的學習經(jīng)歷，以提高自己的院感防控能力。
總結(jié)起來，通過學習院感科學，我深刻認識到院感防控的重要性，了解了相關(guān)的基本原理和方法，也更加意識到了自己在個人衛(wèi)生方面的不足。這門選修課讓我受益匪淺，將對我的未來工作和生活產(chǎn)生積極的影響。我會將學到的知識和技能應用到實際工作中，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
學習科學心得體會篇七
隨著社會的不斷進步和人們對健康的更多關(guān)注，院感科學逐漸被人們所重視。作為一名學習院感科學的大學生，通過兩個學期的學習經(jīng)歷，我深刻體會到了院感科學的重要性和應用價值。在這個過程中，我不僅積累了專業(yè)知識，還深刻認識到了預防院感疾病的重要性、培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣的必要性以及與院感相關(guān)的社會問題。下面，我將結(jié)合自己的體會，從這幾個方面來展開論述。
首先，我深刻體會到了院感科學的重要性和應用價值。隨著社會的發(fā)展，人們不僅在日常生活中面臨著各種各樣的院感病菌的侵襲，甚至在醫(yī)療服務過程中也會面臨院感疾病的風險。而院感科學通過研究和應用一系列的病菌防控方法，可以有效降低院感風險，保護人們的生命安全和身體健康。在我學習過程中，了解到許多預防措施和技術(shù)，如洗手、無菌操作、消毒滅菌等。這些方法不僅能夠保護自己不被感染，還能夠減少疫情的傳播和院感疾病的發(fā)生，對于社會的衛(wèi)生健康具有重要意義。
其次，我深刻認識到了預防院感疾病的重要性。院感疾病的發(fā)生會給患者帶來嚴重的身體傷害，甚至危及其生命安全。在學習中，我們了解到了許多院感病菌的危害性，以及預防院感疾病的有效方法。例如，保持良好的個人衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成勤洗手、穿潔凈衣物、使用規(guī)范消毒產(chǎn)品等良好習慣，可以有效減少院感疾病的發(fā)生。此外，還需要加強知識普及，提高大眾的院感科學意識，讓更多的人了解到預防院感疾病的重要性，從而有效減少院感病例的發(fā)生。
再次，學習院感科學也讓我深刻認識到了培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣的必要性。良好的衛(wèi)生習慣不僅是預防院感疾病的基礎(chǔ)，也是保護自己和他人健康的重要手段。在學習院感科學的過程中，我們不僅學習到了很多擺脫傳統(tǒng)衛(wèi)生觀念束縛的新理念，還通過實踐學習了如何正確地洗手、消毒、穿脫無菌衣物等操作。這些良好的衛(wèi)生習慣可以貫穿于生活的方方面面，不僅可以保護自己不被感染，還可以降低各類疾病的發(fā)生率，提高生活質(zhì)量。
最后，學習院感科學還使我意識到了與院感相關(guān)的社會問題。院感疾病的發(fā)生不僅會對患者本人造成傷害，也會對社會產(chǎn)生負面影響。例如，院感疾病的傳播會增加社會的醫(yī)療負擔，降低醫(yī)療資源的有效利用。因此，加強院感科學的學習和推廣，可以有效減少院感疾病的發(fā)生，提高社會的衛(wèi)生素質(zhì)，降低醫(yī)療成本。此外，還需要加強對醫(yī)務人員的專業(yè)培訓，提高他們的院感科學素養(yǎng)，從而更好地保護患者的生命安全。
總之，學習院感科學是一項具有重要意義的學習任務。通過學習，我們不僅能夠增加專業(yè)知識，還能夠認識到院感科學的重要性和應用價值，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，同時也需要重視與院感相關(guān)的社會問題。在未來的生活和工作中，我將繼續(xù)努力學習和實踐院感科學知識，為促進社會的健康發(fā)展盡自己的一份力量。
學習科學心得體會篇八
不知不覺已在產(chǎn)科實習了近4周，這段時間我工作認真，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同學，嚴格要求自己，做到不遲到、不早退，對待病人和藹可親，態(tài)度良好，我漸漸從一個在校學生的主角向?qū)嵙曌o士主角過渡，總體上成長了不少。
在產(chǎn)科實習的4周內(nèi)，我基本上完成了實習任務，有許多收獲。第一，熟悉了醫(yī)院與科室的環(huán)境、臨床護士的工作流程與主要任務、病人的出入院流程與護理等基礎(chǔ)資料。第二，在老師的指導下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見病的特點和護理，如早產(chǎn)、胎膜早破、妊娠高血壓綜合征、產(chǎn)后出血、妊娠合并糖尿病等，掌握了產(chǎn)科常用藥硫酸鎂和催產(chǎn)素的使用方法、不良反應及觀察要點。
第三親身觀察并參與了孕婦分娩期和產(chǎn)褥期的護理，見習并參與了孕婦的助產(chǎn)過程，感受三個產(chǎn)程的特點以及孕婦的生理心理變化，重點學習產(chǎn)后2小時護理資料、產(chǎn)后護理要點等。第四，實習了入院健康宣教、胎心音聽診、電子胎心監(jiān)護、摸宮縮、會陰擦洗、會陰濕熱敷、腹部四部觸診、母乳喂養(yǎng)指導等護理操作，見習待產(chǎn)婦的肛門檢查、繪制產(chǎn)程圖、科學接生、分娩鎮(zhèn)痛、陰道切開、陰道助產(chǎn)、新生兒處理及預防接種、新生兒沐浴等。
透過不斷的臨床觀察和學習，加深了我對書本知識的理解和記憶，比如什么是宮縮及其特點、怎樣摸宮縮等。同樣我也努力將自己在書本中所學知識用于實際。我明白臨床工作并不簡單，個性需要善于觀察、靈活和經(jīng)驗的積累，我剛來實習，所以要從一點一滴做起，努力多觀察、多操作，多積累經(jīng)驗。
我感覺實習是一種簡單又復雜的生活，既要學會做事也要學會做人。做事即充實理論與操作;做人，處理好自己和同伴、帶教老師、護士長、醫(yī)生及病人和家屬的關(guān)系，個性是建立良好護患關(guān)系是很重要，在產(chǎn)科，比較容易與產(chǎn)婦及家屬建立良好護患關(guān)系，透過與他們的溝通，既可幫忙他們解決一些疑問，也可讓自己在工作中獲得滿足感。學會與病人溝通是實習的一個重要資料。
學習科學心得體會篇九
第一段： 引入總務科學學習心得體會的重要性（200字）
總務科學是一門涵蓋了很多實際技能和知識的學科，對于現(xiàn)代社會的各個行業(yè)和組織來說，都具有重要意義。在我這段時間的學習中，我深深體會到了總務科學的重要性和實用性。通過學習總務科學，我不僅了解到了各種管理技巧、組織技巧和資源調(diào)配技巧，還學到了如何有效地解決問題、協(xié)調(diào)各方利益和提高工作效率的方法?？倓湛茖W的學習，對于我個人的職業(yè)發(fā)展和未來工作都起到了積極的推動作用。
第二段： 探討總務科學學習所帶來的實際能力提升（200字）
通過總務科學的學習，我從理論與實踐相結(jié)合的課程中，獲得了一系列重要的實際應用能力。首先，我學到了如何有效地解決問題。這不僅包括了如何分析問題、找出問題的根源，還包括了如何制定解決方案和實施方案。其次，我學到了如何協(xié)調(diào)各方利益。在現(xiàn)實工作中，不同人員、不同部門之間常常存在利益沖突，如何協(xié)調(diào)各方利益是一項非常重要的能力。通過總務科學的學習，我學到了通過有效的溝通和協(xié)商，解決利益沖突的方法和技巧。最后，在總務科學的學習中，我還學到了如何提高工作效率。通過學習和應用各種管理技巧和組織技巧，我可以更加高效地安排時間，提高工作效率。
第三段： 總務科學學習對個人職業(yè)發(fā)展的積極影響（200字）
總務科學的學習對于個人的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。首先，通過總務科學的學習，我可以獲得更多的就業(yè)機會。隨著社會的發(fā)展，企業(yè)和組織對于總務科學的需求越來越大。通過提前學習和掌握總務科學的知識和技能，我可以在求職過程中更加具備競爭力。其次，通過總務科學的學習，我可以更好地適應職業(yè)需求的變化?？倓湛茖W的學習不僅教會了我在現(xiàn)有的職位上更好地處理問題，還為我提供了進一步學習和發(fā)展的基礎(chǔ)，為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
第四段： 總務科學學習對組織的積極影響（200字）
總務科學的學習不僅對個人的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，同時也對組織的發(fā)展有著重要作用。首先，通過總務科學的學習，組織可以提高整體工作效率。總務科學的學習使得組織的管理者和員工都更加了解如何高效地解決問題、協(xié)調(diào)利益和提高工作效率，從而促進整個組織的工作效率。其次，通過總務科學的學習，組織可以更好地進行資源調(diào)配?？倓湛茖W的學習使得組織的管理者和員工都具備了更好的資源調(diào)配能力，可以更好地利用有限的資源，提高組織的績效。最后，通過總務科學的學習，組織可以提升組織成員的綜合能力?？倓湛茖W的學習不僅提供了實操技巧，還培養(yǎng)了組織成員的溝通協(xié)調(diào)能力、問題解決能力和創(chuàng)新能力，從而為組織的長期發(fā)展儲備了優(yōu)秀的人才。
第五段： 總結(jié)總務科學學習心得體會（200字）
通過總務科學的學習，我不僅獲得了實際應用能力的提升，還在個人職業(yè)發(fā)展和組織的發(fā)展中獲得了積極影響。總務科學的學習對于我個人來說是一種寶貴的財富，它不僅指導了我如何解決實際問題和提高工作效率，還提供了我進一步發(fā)展和學習的機會?？倓湛茖W的學習不僅是一個必要的過程，更是一個積極向上的成長過程。通過總務科學的學習，我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃，并且對未來的工作充滿了信心和希望。
學習科學心得體會篇十
作為一名藥劑專業(yè)的學生，從入門到現(xiàn)在已經(jīng)學了兩年多，這期間，我在學校的實驗室和藥廠的實習中，有著一些獨特的體會和心得。在這里，我想分享一下自己對藥劑科學的學習和體會，以及在學習過程中遇到的一些問題，希望對熱愛藥劑科學的同學們有所幫助。
藥劑科學，作為一門重要的學科，是藥物研發(fā)、研制和生產(chǎn)過程中的核心科學。它在藥物的研制前，確定了新藥的物理化學性質(zhì)、藥效學、安全性和穩(wěn)定性等方面的基本信息；在藥物的研制過程中，藥劑科學不僅能夠為工藝優(yōu)化、劑型改良提供參考，而且能夠?qū)λ幬锏钠焚|(zhì)進行有效監(jiān)控；在藥物的生產(chǎn)過程中，藥劑科學可以幫助生產(chǎn)商降低成本，提高產(chǎn)品的質(zhì)量和效益。因此，學習藥劑科學不僅有利于我們更好地理解藥物研發(fā)和生產(chǎn)的全過程，也能夠提高我們的綜合素質(zhì)和競爭力。
藥劑科學是一門綜合性強的學科，它涵蓋了化學、生物學和物理學等多個學科的知識。因此，在學習藥劑科學的過程中，我們需要把握一個正確的學習方法，能夠有效整合這些知識，并將它們應用到實踐中。
首先，我們應該注重理論的學習。掌握了理論知識，才能更好地理解實踐操作過程中的步驟和相關(guān)原理。其次，實踐操作是學習藥劑科學的重要手段，能夠幫助我們更加深入了解藥劑科學的各個方面。最后，我們應該積極參與課堂討論和交流，不僅能在同學們的幫助下加深自己的理解，也能夠更好地挖掘自己的潛力。
第三段：藥劑實驗的操作技巧。
在藥劑標準實驗中，我們學習和掌握了許多操作技巧。在實踐操作中，最重要的是嚴格地遵循操作規(guī)程，以保證實驗的可靠性和有效性。同時，我們需要注重細節(jié)，比如管道的清潔、配合比例的準確度、試劑的存放等等，這些看似小的細節(jié)都會直接影響到實驗結(jié)果的可靠性。最后，在工作過程中，我們還應該注意安全，正確選擇和佩戴實驗室的防護裝備，以保護自己和他人的安全。
在藥廠的實習中，我們更多地接觸了藥物實際生產(chǎn)流程，也了解到了一些實際的制劑技術(shù)和獨特的制藥工藝。在實習過程中，我們要注重學習和體驗，積極與工作人員溝通，向他們請教和學習經(jīng)驗，從而額外地提高自己的實踐操作技能和對藥物研發(fā)的全過程的認識。同時，在與同學的交流中，我們也能夠共同探討理論知識在實踐操作中的應用，進一步推進了自己的藥劑學習。
第五段：學習的啟示。
在學習藥劑科學的過程中，我們可以從自己的角度總結(jié)一些有意義的啟示。首先，藥劑學習需要我們不斷地充實知識，掌握相關(guān)理論和技能，以便在未來有所作為。其次，良好的團隊合作和溝通技能是我們在藥劑科學中無法缺少的品質(zhì)。最后，學習藥劑科學的經(jīng)驗和技能可以推廣到非常廣泛的領(lǐng)域中，讓實際生活更加全面和安全。
總之，藥劑科學作為一門重要的學科，在藥物研發(fā)和生產(chǎn)等方面有著不可替代的作用。在學習和實踐過程中，我們需要不斷充實自己的知識和技能，嚴格遵守各項實驗操作規(guī)程，以及注重細節(jié)和安全，并不斷積極溝通和交流，以便將理論知識應用到實踐中，從而為未來在藥物研發(fā)和生產(chǎn)等方面創(chuàng)造更多的機會和可能。
學習科學心得體會篇十一
在腫瘤科的2周實習中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。實習是對自己成長的期待，也是對自己夢想的期待，它讓我從無知所錯惴惴不安，到腳踏實地到對自己工作的敬畏和負責。
我在腫瘤科實習了兩周的時間，時間雖短，卻學到了很多東西，鍛煉了自己，也使自己的專業(yè)素質(zhì)有了全面的發(fā)展。很慶幸自己能呆在腫瘤科，從而認識了picc,picc是一種經(jīng)外周靜脈穿刺中心靜脈置管的技術(shù),這時腫瘤科的一個特色,在這個科基本上都是要化療的病人,他們的化療要分好幾個療程,對于這種長期輸入刺激性藥物的病人,為了更好的保護他們,大夫都會建議他們置這種管,這種導管是一種醫(yī)用硅膠管導管,非常柔軟,置完管后二十四小時手盡量伸直,不打彎,之后可以從事一般日?；顒?家務勞動,但是要避免提過重的物品。
在這里我還學會了怎樣維護導管,預防導管堵：輸液前用十毫升注射器抽鹽水沖管,沖管前先回抽,確定導管是否在血管內(nèi),導管通暢后在聯(lián)接液體,封管時仍然用十毫升注射器沖管,在抽五毫升稀釋的肝素封管,沖管和封管都用脈沖的方式,這樣沖管能形成一種旋渦,保證導管不堵塞,并做正壓封管,不能用靜脈點滴或普通靜脈推注方式?jīng)_管,禁止使用小于十毫升的注射器封管給藥,以免造成導管破裂。另外每周給病人更換一次敷貼,嚴格無菌操作,手不可觸碰導管,保證導管的無菌,觀察病人穿刺點有無紅腫,有無出血,以便能得以及時解決。很多醫(yī)院或許都沒有見過這種置管,有幸自己能看到這種置管,并熟悉了導管的維護。
雖然這兩周很忙,很累,可是也很自毫,因為這種置管很多醫(yī)院或許根本就沒見過，而我已經(jīng)掌握了它的操作，這是我后的競爭力。每天目睹化療和病痛帶給他們的痛苦，也讓我覺得難受。有的還是那么年輕,有的病人是吐的厲害,吃不下還要往外吐東西,人瘦的皮包骨頭,人見尤憐，對于這些病人我覺得關(guān)懷是最主要的,哪怕偶爾一句關(guān)心地慰問都會讓他們覺得溫暖。每次換液體我都會和他們多數(shù)幾句話, 記得有一個特別開朗的病人說,病房里就應該多些笑聲。雖然我能做得很少,但我會盡我自己的努力給他們多帶去一些快樂。
也許我的才能有限，但是我會用我的努力充實我的知識與技巧，用我真誠的護理減輕病人些許病痛和灰暗，用我的微笑送病人健康的離去，而這也是我該盡心做到的。對生命的堅持和敬畏，是我在腫瘤科學到的又一人生態(tài)度。
帶著好奇和緊張的心情來到腫瘤科，一切對于我來講都是那么新鮮和陌生。帶教鄧老師熱情接待并介紹本科概況，熟悉病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置情況，本科的規(guī)章制度，讓我對腫瘤科不再那么陌生。幾周下來帶教老師的傾囊相教，讓我明白了許多臨床專業(yè)知識，如第一次配液、第一次皮下注射、第一次靜脈輸液、第一次給病人換藥等，帶教老師的鼓勵和信任就像一支強心針讓我不在過于膽怯和畏手畏腳。
腫瘤科是一個非常特別的科室，對腫瘤病人的護理不同于其他學科，專業(yè)性強，知識面寬，壓力大，護理難度大。首先，護士長讓專業(yè)的老師跟我們進行?？萍夹g(shù)講解:如化療病人保護靜脈的重要性，picc的穿刺和維護，氣切的護理，腫瘤病人靜脈輸液的注意事項，常用化療藥物的分類、毒副作用及預防措施，腫瘤病人放、化療前后的護理等等。
為了讓我們學以致用，將所學的知識進行鞏固;為了給我們提供一個鍛煉的平臺和機會，護士長和帶教老師讓我們每人準備與腫瘤有關(guān)的ppt小講課。老師們認真耐心的傾聽，精彩的提問，同學們之間的交流與互動，整個講課過程在氣氛輕松，熱烈的討論中結(jié)束。最后，老師對我們做的ppt進行一一點評，所講不是很充分的部分進行補充講解，并給我們提出了許多寶貴的建議。
這次小講課不僅加強了實習生之間的交流與互動，無形之中拉近了護士長和帶教老師與實習生之間的距離，還使我們受益匪淺，不僅鍛煉了我們的講課能力，增強了自信，也鞏固了這幾周在腫瘤科學習的知識。
在腫瘤科實習的幾周中，有過躍躍欲試，有過害怕與膽怯，也有過突發(fā)狀況的驚慌失措，但在老師們悉心的諄諄教誨下，更多的是學會如何調(diào)試自己，改變自己，讓自己更好地融入腫瘤科，為以后更好的工作打下堅實的基礎(chǔ)。生活總是讓人成長，要相信失落與傷心，焦慮與抑郁都是暫時的。
實習，是我們踏入社會的第一步，也是我們告別稚嫩的第一步，前路漫漫，除了努力，我們別無選擇。一段非常喜歡的話愿與今年實習的你我共勉。我不敢休息，因為我沒有存款，我不敢說累，因為我沒有成就，我不敢偷懶，因為我還要生活，我能放棄選擇，但我不能選擇放棄。所以堅強拼搏是我唯一的出路------致此時實習的你!
我們更要感謝我們的帶教老師們，是你們的辛勤付出和不厭其煩的教導，在我們踏入人生的第一步，就走得那么穩(wěn)當，那么堅實，讓我們信心滿滿的邁步向前。
在腫瘤科的6周實習中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。在此，對各位老師表示衷心的感謝。
尤記得第一天來到腫瘤科的我?guī)е炭植话驳男那殍圃谧o士站，聽著譚老師介紹腫瘤科的情況，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，心情才放松下來隨著我的帶教老師——李俊青開始接下來的實習生活。
護士這個職業(yè)，看是一回事，親身做又是一回事。見習和實習中的感受是完全的不同，見習看的多，做的少;實習卻是做的多，看的少了。在實習中我們不像見習時那么有空詢問病人的情況，反而只是忙著做自己該做的事，做完后稍微喘口氣。而且剛下科室的我對于操作并不是很熟悉，一開始也只能做些生活護理以及跟在老師身邊看著，況且由于語言的障礙，好幾次我都沒聽清楚老師的吩咐，跟病人的溝通更是困難，對此覺得挺無奈的。但是有的病人熱情地告訴我有空的時候跟他們聊天，他們可以教我說重慶話時又是那么的令人感動。
在腫瘤科，我見到了護士們用專業(yè)的技術(shù)與知識為病人服務，用親切和藹的話語安撫關(guān)懷病人。腫瘤科的特色是放療與化療。放療是專門在放射樓，我也就去過一次，雖然那次沒看到治療室是如何的，但從大體設(shè)置上能夠看的出來環(huán)境是比較溫暖的，而不是只有冷冰冰的儀器?；焺t是病房護理的重點，無論是化療藥物及其副作用和護理要點、化療防護原則、picc的觀察和護理，還有放療的副作用和護理要點，老師通過自己的示范操作與專題講課將知識傳授給我們。而且李老師還教我要注意細節(jié)，合理安排工作，基礎(chǔ)知識不可忘，在護理工作中絕對要牢記“三查七對”。至今讓我印象深刻的是我發(fā)錯了一顆止痛藥，一直到交班的時候才發(fā)現(xiàn)，或許比較慶幸的是那顆藥還沒吃下去，所以我把那顆藥給原本要服藥的阿姨了。但是卻讓她忍痛了那么久，我感到很抱歉;還讓老師為我道歉，又感到很愧欠。雖然說病人和老師都沒有指責我，還反著安慰我不要太擔心，要我以后更注意點。更是因為病人的體諒和老師的關(guān)心讓我更不能對此事忘懷。也許這只是一件很小的事，卻讓我深刻了解到工作容不得有差錯發(fā)生，我們能做到的預防就是嚴謹小心，切記“三查七對”。
下一周是我們待在腫瘤科的最后一周，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去?？释趯W習中成長，爭做一名默默唱歌、努力飛翔的白衣天使。
_月_日，結(jié)束了在草堂病區(qū)內(nèi)三的實習。對那里有很多的不舍!忘不了那里優(yōu)美的環(huán)境，忘不了那里老師們的細心指導，忘不了那里可愛的護工阿姨，更忘不了那里親切的病人們_離開科室的最后一天，與病人家屬們道了再見，愿他們可以早日康復后出院。他們也祝我將后的工作一帆風順，可以成為一名優(yōu)秀的護士。只是很簡單的一些話語，卻很窩心，非常的高興。由于內(nèi)三的工作一直比較繁忙，所以學習的東西很多，熟練了護理操作的各個過程，學會了怎樣與病人搞好關(guān)系，做老師的小幫手和怎樣獨自操作，很適應那樣的工作環(huán)境。
特別的學會了用避光罩及微量泵輸入硝普鈉的操作方法。輸液操作時，在排液過程中要做到準確、快捷，及時排盡空氣，盡快密封好輸液器，準確地給患者輸上液體，把暴露部分用避光罩和被子蓋嚴，防止漏光。微量泵輸入硝普鈉是治療高血壓病急性心力衰竭的有效治療方法，嚴格完善的護理措施，有效的提高了搶救成功率和促進患者的康復。
_月_日，我們集體轉(zhuǎn)科，都回到了省醫(yī)院本部，實習的第二個科室是腫瘤一。光聽科室名字就讓人毛骨聳然，因為這里都是患有癌癥的病人，病情一定就比較嚴重，就算是外行人都知道，腫瘤科的病人不免會有一些放、化療?；熕幬飳θ梭w的危害很大，光是呼吸道就會有所傳播，要是將藥液不慎濺入眼內(nèi)或與皮膚直接接觸，受到低劑量藥物的影響，可導致誘變性、染色體畸變，具有致癌、致畸及臟器損害等潛在的危險，通常明顯的會有白細胞減少，脫發(fā)，月經(jīng)異常等癥狀的發(fā)生?；氐郊依铮姨氐厣暇W(wǎng)查找了這一方面的知識，了解了及時處理的措施與如何自護?；熕幬锏呐渲埔趯ｉT的機器操作臺上進行，以免濺出的液體和粉末在空氣里傳播。在配制前要戴一次性口罩，防止由呼吸道吸入;穿防護衣，戴一次性手套和橡膠手套，戴一次性帽子，都是對自己的保護。操作完后要將所有的醫(yī)療垃圾用黃色的口袋裝在一起，并打上死結(jié)，然后認真的洗手。在加藥與藥液輸完后拔針都要戴上手套，盡量減少對化療藥的不必要接觸。在腫瘤科最常見的就是picc(外周中心靜脈導管)，這樣可以避免藥液的外滲，安全性好，操作簡單，有效留置的時間可長達一年。
初來腫瘤科依然是個不習慣的開始，在自己刻意去適應的過程中，也遇到了很多不快樂的事情。這里的病人有的是術(shù)后等待康復的，而有的卻是在等待死亡一天天的臨近。因為相比內(nèi)科，腫瘤科的病患病情較重，所以病人自己的病痛也相對比較嚴重，甚至難以忍受，自然他們的心情、情緒也不是很好。對于我們實習護士來說，一開始的確難以適應，不能很好的理解病人們的暴躁心情，也很不能忍受他們的“嬌生慣養(yǎng)”。但隨著日子一天天的過去，我也逐漸能理解病人的病痛以及家屬的擔憂，再設(shè)身處地的想想，真是不能讓人接受。癌癥!在人們的心目中是多么可怕的兩個字啊!它都可以與“無可救藥”畫上等號。我們能做的，除了本職工作以外，還可以給予病人以希望，帶著一種充滿希望的心情去做事情，讓病人看到我們積極的一面。
作為護士，我們的工作是與病人的病情息息相關(guān)的。對于病人，對于這份工作盡心盡責也是我們必須做到的。我應該在工作時的絕對認真以及一份非比尋常的耐心。
時光飛逝， 20__年10月至今,短暫的9個月里，從腫瘤科迎來年度第一批江漢大學英護大專的實習生，到今天送走同濟中專的最后一批學生，回想我們和學生共同工作、共同進步的師生情誼感觸良多。
腫瘤科20__-20__年度共接受八批護理專業(yè)實習生參與畢業(yè)生產(chǎn)實習，總?cè)藬?shù)128人,其中中專25人,大專73人,本科30人，分別來自于江漢大學英護大專、長江大學大專、武漢工業(yè)學院大專、同濟中專和同濟中起本。
年度我科護理總實習帶教周數(shù)為284周,期間組織護理教學講課及查房20次，參觀化療配藥間及放療中心共16批次,隨機抽考操作98人次，組織學生出科理論考試共8次。
我科的帶教老師隊伍本年度進一步擴大，原有帶教老師23人，通過各病區(qū)護士長推薦和科護士長考核選拔，于今年3月份增加帶教老師12人，現(xiàn)共計35人。通過以老帶新，培育了帶教新人。
在加強帶教力量的同時，我科對帶教老師強調(diào)責任意識，注重對護生安全生產(chǎn)意識的培養(yǎng)，年度無師生分離現(xiàn)象，無臨床帶教安全生產(chǎn)差錯、事故發(fā)生，無重大違紀情況。
在科護士長和和護士長的大力支持下，我科積極組織江大英護大專的實習生劉峰、張暖等同學演出的小品《明天會更好》，通過層層選拔和激烈競爭，在同濟醫(yī)院2010-2011年度師生健康演示賽上榮獲三等獎，同時也使老師和同學在臨床健康教育工作技巧和人際溝通技能上有了質(zhì)的飛躍和長足進步。
古人云“師者：傳道、授業(yè)、解惑也”。我們在帶教過程中既嚴格要求，又注重關(guān)心愛護護生。從工作中指導，從生活上關(guān)心，從心理上安慰。積極為學生創(chuàng)造動手操作的機會，樹立正確的職業(yè)觀和人生觀。與護生建立了良好的溝通渠道。主動征求每位學生的意見和建議，及時研究改進我科的教學方式和帶教工作程序。不斷增強學生的責任意識、優(yōu)質(zhì)文明服務意識及以病人為中心的服務理念。相信在同濟醫(yī)院實習中的所見所學一定會使學生們在今后的工作中受益終生?？纯匆粡垙埱啻旱男δ槪路鹱尷蠋焸冇只氐搅俗约簞傔M入臨床的青蔥歲月。我作為腫瘤科的教學總輔導在工作間隙會定期到五個病區(qū)巡視學生，總會為這種融洽的師生關(guān)系感動與自豪。
腫瘤科圓滿完成了年度各項臨床實習帶教計劃，弘揚了“格物窮理、同舟共濟”的同濟精神，這歸功于護理部和科護士長的正確領(lǐng)導、腫瘤科各位護士長的傾力支持和鼓勵，歸功于全體帶教老師的辛勤工作和共同努力。這些都將鞭策我們在未來的工作中不斷學習，努力進取，爭取取得更好的成績。
學習科學心得體會篇十二
日月如梭，梭留在織成的錦緞里。時間太快，馬上就要結(jié)束在兒科四病區(qū)的實習生活了，感恩在這里的一段日子造就了越來越好的我。
踩著晨曦，踏著夕陽，守著日落，盼著天明。這是我實習生活的日常，也是所有老師們的日常。進入醫(yī)院，我就是市附二醫(yī)院的一份子，要時刻監(jiān)督自己，為醫(yī)院添一份新的活力。進入科室，我就是兒科四的一份子，要為科室出一份我的力量。兒科的護理與治療繁瑣且嚴謹，多聽多看多學，抓住一切可學習的機會，把握住每一次可操作的機會，多多總結(jié)經(jīng)驗，避免給老師們添不必要的麻煩，提前做好護理以及備藥鋪盤，減輕老師們上治療的負擔。能做好老師們的小幫手，就是我這個“小菜鳥”實習生活的一大收獲。正如那句話所說：“把每件簡單的事做好就是不簡單，把每件平凡的事做好就是不平凡。”我將懷揣著簡單又平凡，去成就我的不簡單與不平凡。
在兒科的“寶貝”們都是脆弱的，家屬們是心疼又無助的。在家屬們神經(jīng)高度緊繃的時候，就很容易產(chǎn)生各種誤會分歧與沖突。有些家屬不理解我們的工作，甚至態(tài)度是惡劣的。我記得在我值班的某天，有個家屬在病床上睡著了，將小孩放在一旁椅子上看電視，我路過時看見就去將他叫醒，并告知家屬不能睡床，這位家屬非但沒有起來還大聲說道“我交了錢的為什么不能睡?”等之類的話。事后我回到護士站和陳璐老師聊到說某床家屬態(tài)度很惡劣，陳璐老師立即開導我說“不是每一個人都是有禮貌的，支持護理工作的，在我們的工作中遇到這樣的人很多，而越是遇到這種情況，越要做好自己，在不違背工作原則情況下，與患者或家屬進行溝通，讓別人挑不出問題?！崩蠋煹脑捊o了我莫大的鼓勵和力量，讓我更加堅定了“做好自己”的決心。
在兒科四的這幾周，佩服老師的事情很多很多，其中一件就是老師的穿刺技術(shù)，有些患兒的血管比針還細，甚至都看不見，循環(huán)也不好，小孩子又好動又哭鬧，經(jīng)常是幾個人都按不住的，我作為旁觀者都覺得很有難度，但是老師們沉著冷靜的操作令我實在是佩服。在工作中，看到老師們認真仔細的照顧每一個患兒，了解每個患兒的病情狀況，溫柔又耐心。對待我們學生耐心教導，手把手的傳授經(jīng)驗，真心地給老師們點個贊，感謝老師們，老師們成為了我想努力成為的人。
在兒科這幾周的實習是我實習生活中的十分之一，也是我生命中的小小分之一，但也是寶貴的小小分之一。將這幾周所學到的知識與經(jīng)驗牢記在心，吸取經(jīng)驗投入工作，完善自我。
不忘初心，砥礪前行。認真學習，努力工作，讓實習生活變得更加有意義!
學習科學心得體會篇十三
一、對自我的重新認識：
通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位科學教師，必須具有淵博的科學知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，掌握現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代教育教學技術(shù)。在科學的探究過程中，教師不再把科學知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的'程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究科學的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，在科學課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，將讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。
二、對科學課堂教學也有了一個新的認識：
2、課堂教學以科學探究為主?！犊茖W課程標準》指出：“科學學習要以探究為中心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑。”這意味著小學科學教育的教學策略將由重“知識傳授”向重“學生發(fā)展”轉(zhuǎn)變，由重教師“教”向重學生“研”轉(zhuǎn)變，由重“結(jié)果”向重“過程”轉(zhuǎn)變。
科學探究活動在科學學習中，具有重要價值，通過“做科學”來“學科學”，學生們可以把科學知識與觀察、推理和思維的技能結(jié)合起來，從而可以能動地獲得對科學的理解。在科學探究的活動中，在參與解決問題、參與做計劃、參與決策、參與小組討論、參與評價的過程中，學生們將所掌握的科學知識同他們從多種渠道獲得的科學知識聯(lián)系起來，并把所學的科學內(nèi)容應用到新的問題中去。通過科學探究活動，學生們對科學探究的手段、使用證據(jù)的規(guī)則、形成問題的方式、提出解釋的方法等一系列問題有了親身的體驗，而不僅僅是聽到或記住有關(guān)的知識和結(jié)論；通過科學探究活動，學生對科學與技術(shù)的關(guān)系、科學的性質(zhì)等一系列問題，有了切身的認識和體驗，而不僅僅是獲得了關(guān)于這些問題的標準答案。
三、對今后科學教學的思路：
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
學習科學心得體會篇十四
作為一名科學家，學習是我們最基本、最重要的工作。我們必須不斷學習新的科學知識和技能，以跟上科學發(fā)展的步伐。在學習過程中，我們要保持謙虛的心態(tài)，不要自以為是、輕視他人，要樂意向別人學習，與他人良好地溝通和協(xié)作。同時，我們要抱著開放的心態(tài)，勇于接受和嘗試新的學科、新的思想和新的方法，創(chuàng)新和突破出傳統(tǒng)思維和束縛。
二、科學家的學習方法
科學家們具有高度的自律性和學習能力，在學習過程中，我們要掌握科學研究的基本方法和技能。我們應該注重學習和應用科學理論，掌握科研實踐中的基本技能，如數(shù)據(jù)分析和圖表繪制、實驗操作和科學文獻查詢等。同時，我們要大膽采用各種方法進行學習，包括教材、論文、公開課和各類培訓等，在學習中堅持總結(jié)歸納和深入思考，從而更好地運用于實踐。
三、科學家的學習素養(yǎng)
科學家們注重自我修養(yǎng)和職業(yè)道德，具有高度的專業(yè)化和責任感。在學習中，我們需注重自身素質(zhì)的提升和人文修養(yǎng)。首先，我們應該注重自身健康和團隊協(xié)作，保證自己有足夠的體力和精力投入到科研工作中。其次，我們應該注重職業(yè)道德和社會責任，在學習中要不斷提升職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，嚴格遵守和執(zhí)行科學研究的基本倫理和規(guī)范。最后，我們應該注重人文思考和社會關(guān)懷，在學習中要培養(yǎng)發(fā)散思維和創(chuàng)造力，關(guān)注社會發(fā)展和科技創(chuàng)新對人類未來的影響。
四、科學家的學習成果
科學家們的學習成果通常表現(xiàn)為科學研究成果和學術(shù)影響力。科研成果是科學家學習的實際價值所在。通過積累和拓展知識和技能，在學術(shù)實踐中，我們可以創(chuàng)造出新的科學發(fā)現(xiàn)和突破性成果，為社會尤其是人類社會的發(fā)展和進步做出貢獻。此外，我們還應該注重學術(shù)影響力的提升，在分享和交流成果的過程中，通過參加學術(shù)會議、發(fā)表學術(shù)論文或出版專著等方式，不斷擴大自身影響力和學術(shù)地位。
五、科學家的學習后認識
科學家們的成長和成功是需要時間和付出的，科學家對待學習必須要有恒心和信念。在學習中遇到困難和挫折時，我們要堅持不懈、勇于超越自己，保持樂觀的心態(tài)和堅定的信仰，在實踐中不斷完善和成熟。同時，我們要注重反思和總結(jié)，在學習的過程中，不斷提高自身的知識結(jié)構(gòu)和學習方法，從而成為一名真正卓越的科學家。
總之，作為一名科學家，學習是我們不斷追求進步和完善自我的動力源泉。在學習過程中，我們要抱著開放、謙虛、實踐的態(tài)度，注重方法和素養(yǎng)，大膽創(chuàng)新和突破。當我們不懈學習，勇于實踐，便能不斷突破自我，創(chuàng)造出更為輝煌的科學成果，為人類進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
學習科學心得體會篇十五
再過一些日子，就是我在預科畢業(yè)的日子，這樣的日子是奇怪的，一方面有對學校的不舍，另一面又有對出去有著些許的激動，馬上就要和預科的生活說再見了，心里有許多的不舍，舍不得同學、舍不得老師、舍不得學校。11年9月份剛剛來到預科的時候以為預科的性質(zhì)和高中差不多，日子也是過得像高三一樣緊巴巴的，心中無比的忐忑，總感覺自己是不幸的，等待過了預科一年以后，又總感覺自己是幸運的，因為我來到了預科，在預科我們了解到少數(shù)民族預科教育是我國高等教育的一個特殊層次,是民族高等教育的重要組成部分,是邊遠地區(qū)少數(shù)民族子弟接受高等教育的“金色橋梁”。在預科能學到很多有用的東西，熟悉大學的學習生活方式，明確自己在大學生活學習目標。讓自己未來能給好的創(chuàng)出一個天地。
一．思想品質(zhì)方面
識與理解，同時也要不斷地深化自己的行動，積極參與到各項集體活動中去，磨練自己，培養(yǎng)自己。證明自己在社會上的價值，和存在的意義。
二．學習體育方面
學習方面
上學期的綜合測評得到了68.689分，在班級中屬于中等成績，對于這個成績來說我本身是不夠滿意的，成績的平均分中扯后腿的主要是英語成績，大大的拉低了水平分數(shù)線，所以這個學期要加強對英語的鍛煉，彌補自己在英語這方面的短板努力讓自己全面發(fā)展。在成績中相對好一點的`是理科類的題目，如化學、物理等。所以這個學期在加強英語的同時，也要繼續(xù)鞏固這些學科的知識，繼續(xù)保持領(lǐng)先。
在學習方法上我是這樣做的。
首先，上課要認真聽講。上課的時間是要充分利用的，因為那是同學們注意力能夠高度集中的時候。所有的知識需要當堂理解，并且緊跟老師的思路，避免開小差。
其次，要養(yǎng)成預習和復習的習慣。如果在上課前已預習，甚至只是瀏覽過課本內(nèi)容，上課時思路就會更活躍，也有助于理解課堂內(nèi)容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時著重注意。所謂“溫故而知新”，復習自然也是必不可少。
同學，但向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯(lián)起來，提高學生的跨越理解能力
最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。例如我們的物理書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上；英語要記的新單詞較多，所以要準備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學問，看到清晰有條理的筆記，心情也會好很多，也可以提高學習效率。
而學習上的目標則是在學期期末綜合測評的分數(shù)能上72分，為了達成這個目標，我一定會用盡自己力量克服自己種種的劣習，努力學習，發(fā)奮圖強。
體育方面。
1.班級榮譽
在場上球員努力拼搏下，在場下全班同學們的助威聲中，我們班獲得了預科學院籃球新生杯的班級第一名，這是全班同學都努力的結(jié)果，我們班的每一場比賽，班級里幾乎是所有的同學都會到球場上被隊員們加油，在比賽休息的幾分鐘時間里為隊員們默默地遞上水和毛巾。最后付出終于有了成果，在我們班53位同學的期待中隊員們拿下了籃球冠軍，身為籃球隊的一名替補隊員，我感到十分滿足。
2.個人榮譽
并在比賽中獲得名次，為預科學院，為班集體，增光添彩。
3.個人目標
由于我是一個十分愛好吃東西的人，又比較懶散，故而體重超過了一百公斤，對此個人表示深感憂慮，所以決定在這個學期內(nèi)堅持鍛煉，多做運動爭取吧體重減少二十公斤。
三．生活方面
在生活這方面我尤其感謝我的舍長，當我們宿舍的舍員忘記做某件事情時，他總是在背后默默地做好。默默的付出，他是一個好舍長。
進入預科，就是一個嶄新的環(huán)境，接觸新的人和事，別人對于自己的印象就像是一張白紙，這是最好的重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，融入新的環(huán)境，用嶄新的面貌出現(xiàn)。預科是一個鍛煉自己能力的地方，離開了父母，一切都要靠自己，來預科的一年好像長大了，成熟了，穩(wěn)重了，但是我依然充滿激情，一種對學習生活發(fā)奮的激情。有時候成熟穩(wěn)重和激情四射并不矛盾。在這里我能正確的面對自己的不足，加以改正。再宿舍學會了如何才能與別人和諧相處，共同進退。
首先，不要以個人為中心，宿舍是大家的宿舍。
第三，要學會溝通。宿舍里難免會出現(xiàn)矛盾，如果沒有那是再好不過的了，那一旦出現(xiàn)問題就要認真解決。這時候，溝通無疑是最好的方法。冷戰(zhàn)、在私下里搞對抗、搞小團體，這些只會激化矛盾，直接影響到宿舍生活。放低姿態(tài)，放下矛盾，誠心，耐心的去解決問題，相信沒有問題是不能解決的。
最后，不要想著你對別人怎么好，別人一定對你怎么好，很多時候這個是不現(xiàn)實的。我覺得，對于那些你付出好心卻不知道回報的人，不管怎么厭惡，你一定要把道理做到，自己不能失禮。我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！現(xiàn)在我覺得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。可是最我我覺得自豪的是，進預科以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
四、人際關(guān)系
學習科學心得體會篇十六
科學精神是指追求真理、追求知識的精神態(tài)度和方法。作為一名在校學生，我有幸接觸并學習了許多科學知識，不僅開拓了我的視野，也使我對學習科學精神有了深刻的體會。下面我將從探索求知、實踐創(chuàng)新、理性思考、合作共贏和持續(xù)學習五個方面分享我的心得體會。
首先，學習科學精神教會我探索求知的重要性?？茖W是不斷追求探索真理的過程，只有主動發(fā)現(xiàn)問題、積極解決問題，才能從中獲得更多的知識。從課堂上學到的知識是有限的，只有走出教室，走向?qū)嵺`，才能真正理解科學的奧妙。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)了積極主動探索的重要性，不斷提出問題、進行實踐和觀察，才能更好地探索科學的奧秘。
其次，學習科學精神強調(diào)實踐創(chuàng)新的重要性。科學知識的最終目的是為了解決問題，只有將知識應用于實踐，才能真正發(fā)揮其作用。在課堂上，老師常常引導我們進行實驗和觀察，通過親身實踐，我們能夠更加深入地理解和掌握知識。實踐中，我們也要勇于創(chuàng)新，敢于提出自己的獨特見解，并通過實驗驗證。只有從具體問題出發(fā)，不斷實踐和創(chuàng)新，才能推動科學的發(fā)展。
第三，學習科學精神讓我懂得理性思考的重要性?？茖W精神要求我們對問題進行客觀、全面的分析和判斷，不受主觀情感的干擾。在學習科學的過程中，我們經(jīng)常會遇到一些奇怪的現(xiàn)象或困惑的問題。這時，我們需要冷靜地思考，運用科學的知識和方法進行推理和分析，并找到問題的解決辦法。通過理性思考，我懂得了科學精神強調(diào)的客觀、全面和立場中立的重要性。
第四，學習科學精神教給我合作共贏的意義?？茖W研究往往離不開團隊合作，每個人都有自己的強項和專業(yè)領(lǐng)域，只有通過合作才能取得更好的成果。在項目研究中，我發(fā)現(xiàn)與團隊成員緊密合作能夠相互借鑒，互相促進，提高整體效率和質(zhì)量。團隊合作中的每個人都能暢所欲言，有自己的獨特觀點。通過交流和協(xié)商，我們能夠形成共識，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和能力，最終實現(xiàn)共贏。
最后，持續(xù)學習是學習科學精神的核心?？茖W知識在不斷發(fā)展和更新，如果我們停止了學習，便難以跟上時代的步伐。在學習科學的過程中，我深感學習是一個持續(xù)不斷的過程。不僅要通過課本學習和老師引導學習，還要善于利用現(xiàn)代科技手段，主動獲取最新的科學信息和知識。只有持續(xù)學習，才能不斷提升自己的科學素養(yǎng)和能力，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，學習科學精神不僅是一種學習態(tài)度，更是一種方法和思維方式。在學習科學的過程中，我深刻體會到了探索求知、實踐創(chuàng)新、理性思考、合作共贏和持續(xù)學習的重要性。這些經(jīng)驗和體會將成為我今后學習和生活的寶貴財富，也將使我更好地適應并應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
學習科學心得體會篇十七
1. 引言：
總務科學作為一門重要的學科，對于學生來說是必修課程之一。在學習總務科學的過程中，我深刻認識到它的重要性，并從中得到了許多啟發(fā)和體會。下面我將從學科的定義、學習方法、實際應用等方面來談我的學習心得體會。
2. 學科的定義：
總務科學是一門研究組織管理與運營的學科，它涉及到了生產(chǎn)、物流、采購、環(huán)保、設(shè)備維護等方面的知識內(nèi)容。通過學習總務科學，我了解到一個組織的運作不僅僅依靠核心業(yè)務的發(fā)展，還需要有一個高效的行政后勤支持體系。行政后勤的規(guī)范管理和科學運作對于組織的長遠發(fā)展起著至關(guān)重要的促進作用。
3. 學習方法：
總務科學的學習需要記憶大量的知識點和案例，因此對于學習方法的選擇和運用尤為重要。首先，我會先對課本進行整體瀏覽，了解各個章節(jié)的主要內(nèi)容和重點。然后，我會逐章節(jié)地進行深入學習，重點掌握各個知識點的概念和原理。為了加深印象，我會結(jié)合實際生活中的案例進行思考和回答。最后，我會將重要的知識點整理成思維導圖或筆記，以便于復習和記憶。
4. 實際應用：
總務科學的學習并不僅僅是為了應付考試，更重要的是為了將所學知識運用到實際情況中。通過學習總務科學，我對于組織管理和運營有了更深刻的理解。在日常生活中，我注意觀察和思考周圍的事物，從不同角度思考問題，探索行政后勤工作的優(yōu)化方案。比如，在家庭生活中，我會更加注重家庭資源的規(guī)劃和調(diào)配，有效利用時間和資源，提高家庭的運作效率。在學校中，我也會參與課外活動，擔任組織管理的職務，不僅鍛煉了自己的能力，也為學校的運作提供了有效的支持。
5. 結(jié)語：
總務科學的學習心得體會僅僅是個人的一部分經(jīng)歷，但對于我個人的成長和發(fā)展卻起到了積極的促進作用。通過總務科學的學習，我不僅掌握了相關(guān)的知識，還培養(yǎng)了自己的觀察力、分析能力和解決問題的能力。這些能力不僅可以在學習中發(fā)揮作用，更可以在未來的工作和生活中得到應用。我相信，只有通過不斷學習和實踐，才能不斷完善自己，并為社會作出更大的貢獻?？倓湛茖W是一個廣闊的學科領(lǐng)域，需要我們不斷地去探索和學習，將學以致用，為組織的發(fā)展和社會的進步做出自己應有的貢獻。
學習科學心得體會篇十八
第一段：介紹科學家學習的重要性和目的。
科學家是在各個領(lǐng)域取得卓越成就的人，而他們的成就離不開長期的學習和探究。在科學家們的之所以能夠獲得如此大的成功，是因為他們擁有系統(tǒng)的科學知識、去勇敢探索和創(chuàng)新精神。因此，科學家的學習經(jīng)驗對于每一個人都是有用的，因為它們可以幫助我們掌握如何學習和探索知識的方法和技巧。
第二段：討論科學家學習的方法。
科學家們在掌握科學知識的過程中，使用了許多有效的學習方法。首先，他們構(gòu)建了完善的理論體系，將知識系統(tǒng)化，使其更易于理解和掌握。其次，他們采用了實驗和觀察的方法，通過這些方法深入了解問題，獲得更多的知識和啟示。第三，透過他們的學習經(jīng)歷，我們還可以看到他們不斷地跨學科學習和嘗試，他們使用不同的方法探索不同領(lǐng)域，以獲得更多和深入的認識。
第三段：探討尋找靈感的方法。
作為科學家，創(chuàng)造性和創(chuàng)新意識是必不可少的。在尋求靈感時，科學家們使用了各種各樣的方法。他們會去閱讀書籍和研究文獻，以了解前人經(jīng)驗和研究成果。此外，他們還會去參加科研會議和互相交流，在和其他學者的交流中，尋找靈感和創(chuàng)新的想法。
第四段：探討堅持學習的意義。
實際上，科學家的學習和研究從來沒有真正停止過。一方面，這是因為知識的范圍越來越廣泛，另一方面，知識和技術(shù)的發(fā)展也是不斷變化的。因此，堅持不懈的學習和探究對于科學家們來說尤為重要。只有保持對技術(shù)和知識的深入探究，才能跟上新技術(shù)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)和提示 。
了解科學家們的學習方法和經(jīng)驗，可以指導我們培養(yǎng)自己的好習慣和學習方法。我們可以通過發(fā)展自己的學習方法、去多獲取知識和經(jīng)驗、與他人交流和探討等方式，來不斷發(fā)展和提升自己的技能和專業(yè)素質(zhì)，這樣我們就能夠更好地實現(xiàn)自己的夢想、更好地創(chuàng)建價值，矚目于成為大科學家。
學習科學心得體會篇十九
攜帶著對教好小學科學這門課的渴望，今天我非常榮幸的參加了由鎮(zhèn)里組織的“科學探討會”。通過學習，我有以下幾點感觸：
一、對自我的認識：
作為一位科學教師，必須具有淵博的科學知識和操作技能，還要有良好的思維品質(zhì)，掌握最現(xiàn)代的理論知識，在科學探索的過程中，我不僅僅把知識傳授作為自己的任務和目的，也要花費時間和精力檢查學生對知識掌握的程度上，更應該注重日常的實驗操作能力等。
二、對科學課程教學也有了新的認識：
1、科學課最重要的一個理念是強調(diào)課堂教學要從問題入手。我們應該在課堂教學中創(chuàng)設(shè)情境從問題入手，使學生帶著渴望知識的愿望去學習。在課堂上，學生從提出問題到解決問題中間要經(jīng)過一大段過程，沒有過程和方法，解決問題也是一句空話。
2、課堂教學以科學探究為主?！犊茖W課程標準》指出：“科學學習要以探究為中心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑?！敝馕吨W科學教育的教學策略將由重“知識傳授”向重“學生發(fā)展”轉(zhuǎn)變，科學來源于生活，從生活中體會科學，學習科學。記得有一次授課過程中，我問同學們我們屬于哪個洲這個問題，三年級同學異口同聲回答：“滄州”。聽了同學們的回答，我哭笑不得，知識來源于生活，也許孩子們?nèi)粘Ｉ钐窒蘖?，我們不能對他們要求太高，因為期望越大失望越大?BR> 通過近期的考試來看，科學試題不僅僅局限于書本知識，更多的開放性試題層出不窮，使學生在學習過程中學會科學探索，通過科學探索活動，學生們對科學探索的手段、使用證據(jù)的規(guī)則、形成問題的方式、提出解決的方法等一系列問題有了親身的體驗，而不僅僅是聽到或記住有關(guān)的知識和結(jié)論;通過科學探究，學生對科學與技術(shù)的關(guān)系、科學的性質(zhì)等一系列問題，有了切身的認識和體驗，而不僅僅是獲得了關(guān)于這些問題的標準答案。這更需要老師的輔導與幫助。
三、對今后科學教學的思路：
首先，需要教師充實自己的知識水平，課前準備充足的實驗器材，讓學生從親身體驗中學好科學。其次，選好實驗，讓學生產(chǎn)生好奇心，積極鼓勵學生做好實驗。最后，讓學生學會自己總結(jié)、陳述實驗過程，鍛煉自學能力。多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，讓孩子們心中喜歡科學，愛科學。記得上學期《尋找蚯蚓》這一課，我布置的作業(yè)讓學生們每小組準備一條蚯蚓，第二天上課時，有的同學抓了十幾條蚯蚓，有的同學因為抓蜜蜂蜇到了眼睛，有家長幫忙抓蝎子的，有從家拿王八來的，有抓蜈蚣的.......最后教室里成了動物世界。
總之，在這次的學習中，我不僅在教學能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金烏足赤，人無完人，在教學過程中有一定的缺陷，例如，學生自制力差，需要老師耐心的教導。這一屆學生中，許多同學的底子很差，許多字都不認識，在科學課上又充當起語文老師，進行教學、教導等。想做事的人找方法，不想做事的人找理由。作為一名科學老師我會不斷的尋找自己的方法教好這門課程。
學習科學心得體會篇二十
總務科學是一門美術(shù)學科中非常重要的一項基礎(chǔ)課程。在這學期的總務科學的學習中，我學到了許多知識和技巧，并且從中獲得了很多寶貴的體會和心得。通過總務科學的學習，我不僅進一步提高了自己的美術(shù)水平，還培養(yǎng)了綜合分析和解決問題的能力，下面我將結(jié)合個人學習經(jīng)歷，分享一些學習總務科學的心得體會。
第二段：學習方法。
作為一門理論性和實踐性相結(jié)合的課程，總務科學的學習方法至關(guān)重要。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法來提高學習效果。首先，學習總務科學需要不斷地練習和實踐，因此我經(jīng)常利用業(yè)余時間進行筆記和繪畫，以鞏固所學的知識。其次，我也通過觀察大師的作品和其他同學的作品來學習，從中汲取靈感和技巧。另外，多次請教老師和同學也是我提高的重要途徑?？偟膩碚f，學習總務科學需要堅持不懈地努力，結(jié)合理論和實踐，并與他人交流合作。
第三段：技巧與經(jīng)驗。
學習總務科學需要不斷地積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)一些實用的技巧。比如，在素描這門課程中，我意識到掌握好構(gòu)圖的方法非常重要，它可以為作品增添層次感和立體感。同時，要把握好明暗的對比，合理運用灰度表現(xiàn)物體的陰影和光源，以展現(xiàn)出更真實的效果。此外，對于色彩運用，我認識到顏色的搭配和對比也是制作精美作品的關(guān)鍵?？傊?，學習總務科學需要不斷地嘗試、探索和實踐，只有通過不斷地積累經(jīng)驗和總結(jié)，才能讓自己的作品更加出色。
第四段：綜合能力的培養(yǎng)。
總務科學的學習不僅僅是學習繪畫技巧，更是培養(yǎng)了我綜合分析和解決問題的能力。通過學習，我學會了如何在有限的時間內(nèi)完成任務，如何靈活應對各種挑戰(zhàn)和困難。此外，總務科學還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，通過不同的任務和項目，激發(fā)學生的藝術(shù)潛能和獨特的創(chuàng)作思維。綜合能力的培養(yǎng)不僅僅對于總務科學的學習有幫助，更對于未來的學習和工作有著重要的影響。
第五段：總結(jié)。
通過總務科學的學習，我不僅提高了自己的藝術(shù)水平，也培養(yǎng)了自己的綜合能力?？倓湛茖W的學習需要耐心、堅持和勤奮，需要綜合分析和解決問題的能力。在接下來的日子里，我將繼續(xù)努力學習總務科學，不斷提高自己的繪畫水平，并將所學知識運用到實際中去?？偠灾倓湛茖W的學習是我美術(shù)學習過程中的一次重要的體驗和積累，它對于我的藝術(shù)之路具有重要的意義。
學習科學心得體會篇一
科學用人是現(xiàn)代社會的必然趨勢，學習科學用人意味著要學會如何進行有效的人才選拔、激發(fā)與管理，提高企業(yè)組織的競爭力和有效性。筆者有幸參加了學校舉辦的一場科學用人學習活動，從中深感受到科學用人的重要性，也領(lǐng)悟了一些在實踐中應該注意的重要問題。
第二段：認識科學用人的意義
科學用人的本質(zhì)在于選拔和配置適合企業(yè)需要的人才，以達成組織目標為出發(fā)點，避免因人員問題而造成的企業(yè)損失。在傳統(tǒng)的用人觀念中，很多企業(yè)往往依據(jù)著自己的經(jīng)驗和觀感，簡單地根據(jù)一些表面的因素來挑選人才。，但這種方式會存在諸多的問題，比如人才之間的交流不暢、員工參與感不強等。而科學用人則是一個基于實際數(shù)據(jù)和分析的全新理念，倡導全局觀念和系統(tǒng)思維，以達成更高效的組織目標。
第三段：實踐過程中所遇到的問題
在學習過程中，筆者認識到，在實踐中，科學用人存在諸多問題，比如數(shù)據(jù)質(zhì)量的問題、分析方法的不恰當?shù)?，導致比較片面和不準確的結(jié)論。而且在應用科學用人的核心技術(shù)和方法時，員工個人的隱私保護也應該受到重視。
第四段：應對實踐中所遇到的問題
在應對實踐中遇到的問題上，筆者認為，一方面，應該充分利用現(xiàn)代信息化技術(shù)，使得數(shù)據(jù)收集的全面和準確度達到最大化，在進行對應的數(shù)據(jù)分析時可以更為精準。另一方面，在應用科學用人技術(shù)和方法時，也應該同樣重視員工個人隱私數(shù)據(jù)的保護，避免泄露員工隱私信息。
第五段：總結(jié)
通過本次學習活動和實踐，筆者認識到科學用人是一個全新的思維方式，是從人才視角出發(fā)的全局思維。同時，學習科學用人還需要考慮到實踐問題，不斷完善和提高自己的科研方法和意識，同時，充分重視員工的個人隱私數(shù)據(jù)保護?？傊?，學習科學用人，就是要在工作中不斷提高自我認知，探究如何更有效地利用人才，對企業(yè)的發(fā)展起到積極的促進作用。
學習科學心得體會篇二
心理科學是研究人類思維、行為與情感的科學，其研究范圍廣泛且深入，對于加深我們對自己和他人的理解具有重要意義。在學習心理科學的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過研究和實踐，我不僅豐富了自己的知識儲備，還培養(yǎng)了自己的觀察力、分析力和批判性思維能力。心理科學不僅可以幫助我們更好地了解他人，還能夠提升我們的自我認知和管理能力，對日常生活和職業(yè)發(fā)展具有積極的影響。
第二段：心理科學學習中的方法和技巧
在學習心理科學時，我認識到培養(yǎng)良好的學習習慣和方法非常重要。首先，我建立了一個系統(tǒng)性的學習計劃，將各個章節(jié)和主題進行合理的劃分，確保每個知識點得到充分的理解和消化。其次，我注重了解決問題的技巧和方法。心理學是一門理論與實踐相結(jié)合的學科，掌握實驗和調(diào)查研究的基本方法對于理解學科內(nèi)在原理非常重要。此外，我也積極參加與心理學相關(guān)的實踐活動，如實驗室實踐和實地調(diào)查，通過實踐來加深理論知識的理解和應用。
第三段：從心理科學學習中獲得的收獲
心理科學學習給予我很多寶貴的收獲。首先，我對人類思維和行為的復雜性有了更深入的理解。了解人類的行為模式和決策原理，以及影響人的情緒和行為的各種因素，可以使我更好地理解他人，并培養(yǎng)責任感、同情心和合作意識。此外，學習心理科學還增強了我的溝通技巧和解決問題的能力。通過學習心理學的理論和方法，我可以更加理性地分析問題和理解他人的意圖，提高自己的認知和非認知能力。
第四段：心理科學對個人發(fā)展的重要性
心理科學的學習對于個人發(fā)展是至關(guān)重要的。首先，心理科學可以幫助我更好地管理和理解自己的情緒和行為。通過了解自己的心理需求和心理機制，我可以更好地調(diào)節(jié)自己的情緒和行為，提高自己的情商和自我管理能力。其次，心理科學的學習可以培養(yǎng)我的觀察力和分析力。通過研究他人的行為和反應，我可以更好地預測和理解他們的動機和意圖。此外，學習心理科學還可以提高我的解決問題和決策能力，培養(yǎng)我對信息的敏感性和批判性思維能力。
第五段：對未來的展望和總結(jié)
心理科學的學習不僅是一次知識的積累，更是一次全面素質(zhì)的培養(yǎng)。通過學習心理科學，我可以更好地理解和應對自己和他人的情緒和行為，提高自己的認知和非認知能力，提高自己的工作和人際關(guān)系能力。我相信，在未來的發(fā)展中，心理科學的學習將會為我提供更多的機會和挑戰(zhàn)，并且給予我更多的啟示和指導。我將繼續(xù)保持學習的熱情，不斷探索和鉆研心理科學的知識，為自己的成長和發(fā)展做出更多的努力。
學習科學心得體會篇三
在這個科技發(fā)展日新月異的時代，科學家們的成就無數(shù)，他們不僅開創(chuàng)了數(shù)不清的科學領(lǐng)域，還在各個領(lǐng)域中取得了驚人的成果?？茖W頭腦的高度發(fā)展，讓許多人都感受到了學習科學帶來的驚人收獲。在我的學習生涯中，我也深受科學家們的啟發(fā)和引導。通過對科學家們的學習和研究，我深刻領(lǐng)悟到了他們那種優(yōu)秀的品質(zhì)和思維方式，成為一個更好的自己。
首先，我們需要關(guān)注的是科學家的創(chuàng)新精神。科學家們不斷地探索新領(lǐng)域、新項目，開發(fā)新方法、新工具，并規(guī)劃新戰(zhàn)略，以及協(xié)調(diào)和整合相關(guān)資源。他們的創(chuàng)新是由前瞻性的思維、經(jīng)驗、或源源不斷的想象力等因素所激發(fā)而來。從而不斷發(fā)掘科技的潛能，創(chuàng)造出各種各樣具有實用價值的發(fā)明和創(chuàng)新。我們同樣需要這種勇氣和冒險精神，勇敢地謀索，大膽嘗試，與時俱進，發(fā)展創(chuàng)新，不斷超越自我。
其次，科學家們在研究取得成果的同時，注重他們的工作的嚴謹性和精確性。他們極其注重數(shù)據(jù)的精確性，對實驗結(jié)果的解釋要嚴謹無誤，細節(jié)方面更是毫不馬虎。從這一點來看，科學家們的工作態(tài)度是非常嚴謹?shù)?，不輕易放過任何一個細節(jié)問題的發(fā)現(xiàn)和解決。這給我們提供了積極的歷史經(jīng)驗，課堂時的注意力集中，心態(tài)冷靜，還有學習效率的提高。
第三，科學家的團隊精神是我們值得學習的一種品質(zhì)?？茖W家的工作極其困難，不可能有一人獨立完成研究任務。科學家始終以全人類的未來和前途為使命，為了實現(xiàn)共同的目標，必須相互幫助、支持、鼓勵和激勵。從這里我們可以看出，團隊意識對于項目的成功具有至關(guān)重要的意義。因此，無論是個人項目還是團隊項目，與他人合作、團結(jié)合作，相互協(xié)作、相互支持，是我們獲得成功的基礎(chǔ)條件。
最重要的是，科學家對于自己的發(fā)現(xiàn)和成就十分低調(diào)，他們總是努力向前，謙虛地詢問他人的意見。在他們的研究成果面前沒有極大的自信和高昂的情緒，我們應該學習他們的謙遜、低調(diào)和敬業(yè)精神，不自滿，不偏執(zhí)，即使獲得了成就，也不應該忘記科學的初心。
在總結(jié)中，科學家的研究和成就是偉大的、他們的心態(tài)和品質(zhì)崇高。作為學習者，我們應該學習科學家的研究方法、思維方式和研究精神，相信并且實現(xiàn)我們自己的夢想。無論是為了社會的進步，還是為了我們自己的成長，我們都應該尊重、學習并實踐科學家的成功精神和思想意識。
學習科學心得體會篇四
引言：院感科學在當今的醫(yī)療領(lǐng)域扮演著重要的角色，它是維護醫(yī)療機構(gòu)安全和患者安全的關(guān)鍵舉措。在學習院感科學的過程中，我深刻認識到了院感控制的重要性，并在實踐中不斷總結(jié)和體會，下面將從觀念、技能、方法、團隊協(xié)作和持之以恒五個方面對我的學習心得進行分享。
第一段：觀念
院感科學的學習首先要轉(zhuǎn)變觀念。在學習院感科學之前，我對院感控制的重要性沒有較為清晰的認識，認為這是醫(yī)護人員的職責，與我自身的工作并不直接相關(guān)。然而，在課程學習和實踐中，我發(fā)現(xiàn)院感對于醫(yī)療環(huán)境的影響是全面的。只有重視院感科學，才能在工作中時刻保持高度的警惕和責任感，確保患者的安全。
第二段：技能
學習院感科學需要具備相關(guān)的技能。我通過多次模擬操作和實際操作，熟練掌握了手衛(wèi)生、穿脫手套、正確佩戴口罩和隔離衣等基本操作技能。這些操作看似簡單，但卻關(guān)系到院感控制的核心要點。只有掌握了這些技能，才能做到防范感染的基本控制措施，有效減少院內(nèi)感染的發(fā)生。
第三段：方法
學習院感科學還需要掌握科學的方法。在面對不同的感染源和感染途徑時，需要有科學的方法進行研究和分析。我學習了化驗室的標本采集方法、清潔消毒的理論和實踐知識，以及術(shù)后切口的護理方法等。這些方法的掌握，不僅可以預防感染的發(fā)生，還可以為感染源的追蹤和溯源提供重要數(shù)據(jù)。
第四段：團隊協(xié)作
院感科學的學習離不開團隊協(xié)作。作為臨床工作者，在實踐中，我意識到預防院內(nèi)感染需要全院醫(yī)護人員共同努力。在感染病例的管理和控制過程中，我們采取了多種措施，如病案核查、追蹤和排查密切接觸者等。同時，及時的信息溝通和交流也是保障院感科學順利開展的重要因素。只有團隊協(xié)作，才能將感染控制的工作進行到底。
第五段：持之以恒
學習院感科學需要持之以恒。院感的控制是一項長期的工作，不能有任何松懈。我意識到自己作為一名臨床醫(yī)護人員，需要不斷學習新知識、掌握新技能，與時俱進。同時，我還制定了個人的學習計劃，不斷總結(jié)、反思和調(diào)整自己在學習和實踐中的方向，努力提高自己的整體素質(zhì)。
結(jié)論：通過學習院感科學，我深刻認識到了院感控制的重要性，并在實踐中不斷總結(jié)和體會。轉(zhuǎn)變觀念、掌握技能、遵循科學的方法、加強團隊協(xié)作和持之以恒，是我在院感科學學習中的幾個重要體會。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強對院感科學的學習和實踐，為維護醫(yī)療質(zhì)量和患者安全做出更大的貢獻。
學習科學心得體會篇五
心理科學是我們在大學學習中所接觸到的一門重要課程，通過學習心理科學，我們可以更好地了解人類的思維、行為和情感等方面的表現(xiàn)。我在學習心理科學的過程中，深感這門課程的重要性和意義，同時也積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對心理科學學習的體會和感悟，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)和幫助。
首先，心理科學的學習需要有基礎(chǔ)知識的積累。在開始學習心理科學之前，我們需要對心理學的基本概念和理論有一定的了解。這將有助于我們更好地理解和掌握后續(xù)學習的內(nèi)容。在我學習心理科學的過程中，我發(fā)現(xiàn)先學習基礎(chǔ)知識非常重要。通過閱讀教材和參考書籍，我了解了心理學的定義，學習了心理學的各個分支和研究方法。這些基礎(chǔ)知識為我后續(xù)的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，心理科學的學習需要注重實踐。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在學習心理科學的過程中，我學會了將理論與實踐相結(jié)合。通過實踐活動，比如實驗、觀察和訪談等，我們可以更好地理解和應用心理學的知識。在課堂上，我們經(jīng)常分組進行實踐操作，例如進行觀察實驗或觸發(fā)事件實驗。通過親自參與這些實踐活動，我深入體驗到心理學的研究方法和應用情境，這對我的學習起到了很大的幫助。
第三，心理科學的學習需要注重思考和討論。心理學是一個人類行為和心理活動的研究領(lǐng)域，其中包含了許多有趣和復雜的問題。在學習心理科學的過程中，我們需要發(fā)揮自己的思考能力，提出問題并尋求答案。在上課和課后小組討論中，我時常思考一些深層次的問題，比如人類行為的內(nèi)在動機和個體差異的原因等。通過分析和討論，我不斷拓寬了自己的思維邊界，也加深了對心理學理論的理解。
第四，心理科學的學習需要批判性思維。批判性思維是指對信息進行分析和評價的一種思維方式。在心理科學領(lǐng)域，我們經(jīng)常遇到許多相互矛盾或爭議的理論和觀點。在學習心理科學的過程中，我們需要保持批判性思維，對各種觀點保持客觀的態(tài)度，并進行合理的判斷。在我學習心理科學的過程中，我嘗試保持獨立思考的能力，對于一些不合理或固執(zhí)的觀點進行質(zhì)疑和反思。這不僅有助于提高自己的學術(shù)能力，也有助于培養(yǎng)自己健康的思維方式。
最后，心理科學的學習需要與實際生活相結(jié)合。心理學的研究成果可以應用于實際生活中，比如幫助個體解決心理問題、改善人際關(guān)系和提高工作效率等。在學習心理科學的過程中，我嘗試將所學的知識應用到實際情境中，并取得了一些成果。比如，在與朋友相處時，我根據(jù)心理學知識，注意他們的表情和語言，以更好地理解他們的內(nèi)心感受。這樣的實際應用不僅讓我對所學知識更加深刻，也讓我感受到心理學對于生活的積極影響。
總之，學習心理科學是一項具有挑戰(zhàn)性和意義的任務。通過學習心理科學，我們可以更好地了解和理解人類的思維、行為和情感等方面的表現(xiàn)。在學習心理科學的過程中，我學會了注重基礎(chǔ)知識的積累，注重實踐和思考，培養(yǎng)批判性思維，將所學知識與實際生活相結(jié)合。這些學習心得體會將對我未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要我們持之以恒地學習和實踐，心理科學一定能夠為我們的人生提供深刻的啟示和指導。
學習科學心得體會篇六
在大學生活中，我們不僅要學習專業(yè)知識，還要選擇一些選修課來豐富自己的知識面。作為一門與醫(yī)學相關(guān)的選修課，院感科學給我留下了深刻的印象。通過學習院感科學，我深刻體會到了院感防控的重要性，了解了院感防控的基本原理和方法，也更加意識到自己在個人衛(wèi)生方面的不足。以下是我對院感科學學習的心得體會。
首先，院感科學課程讓我意識到了院感防控的重要性。院感就是醫(yī)院感染，它是危害醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的一種疾病。醫(yī)院是一個公共場所，患者和醫(yī)護人員在這個封閉的空間中接觸，交流，疾病傳播的風險較大。我參與過一次醫(yī)院實習，親眼目睹了院內(nèi)感染病例的增加，這給病人和醫(yī)生都帶來了巨大的困擾和傷害。因此，加強院感防控意識，進行有效的預防和控制是非常重要的。
其次，通過學習院感科學，我了解了院感防控的基本原理和方法。院感防控主要包括環(huán)境消毒、個人衛(wèi)生和隔離措施。環(huán)境消毒是保持醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)環(huán)境的清潔和無菌，減少致病微生物的傳播。個人衛(wèi)生是指醫(yī)護人員要按照規(guī)范流程洗手、戴手套、穿戴防護用品等，以確保自身安全和減少交叉感染的風險。隔離措施是指對疑似或確診院感患者進行有效的隔離，以阻斷疾病傳播鏈條。
通過學習院感科學，我更加意識到自己在個人衛(wèi)生方面的不足。在過去，我對于手部衛(wèi)生的重視程度不夠，經(jīng)常忽略了患者退房后的消毒工作。在學習院感科學后，我明白了手部衛(wèi)生對于防止傳染病的重要性，因此我在實踐中始終嚴格按照規(guī)定流程先洗手再穿戴外科手套。此外，在處理感染性患者的護理工作時，我也學會了正確使用一次性手套和口罩。
學習院感科學也讓我看到了相關(guān)醫(yī)護人員的辛勤付出和擔憂。他們不僅要承擔巨大的工作壓力和心理壓力，還要時刻注意自己的個人衛(wèi)生，以避免自己感染和傳播疾病。了解到醫(yī)護人員的辛勤付出后，我更加尊重和感激他們的努力和奉獻精神。在未來的工作中，我也會時刻銘記院感科學的學習經(jīng)歷，以提高自己的院感防控能力。
總結(jié)起來，通過學習院感科學，我深刻認識到院感防控的重要性，了解了相關(guān)的基本原理和方法，也更加意識到了自己在個人衛(wèi)生方面的不足。這門選修課讓我受益匪淺，將對我的未來工作和生活產(chǎn)生積極的影響。我會將學到的知識和技能應用到實際工作中，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
學習科學心得體會篇七
隨著社會的不斷進步和人們對健康的更多關(guān)注，院感科學逐漸被人們所重視。作為一名學習院感科學的大學生，通過兩個學期的學習經(jīng)歷，我深刻體會到了院感科學的重要性和應用價值。在這個過程中，我不僅積累了專業(yè)知識，還深刻認識到了預防院感疾病的重要性、培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣的必要性以及與院感相關(guān)的社會問題。下面，我將結(jié)合自己的體會，從這幾個方面來展開論述。
首先，我深刻體會到了院感科學的重要性和應用價值。隨著社會的發(fā)展，人們不僅在日常生活中面臨著各種各樣的院感病菌的侵襲，甚至在醫(yī)療服務過程中也會面臨院感疾病的風險。而院感科學通過研究和應用一系列的病菌防控方法，可以有效降低院感風險，保護人們的生命安全和身體健康。在我學習過程中，了解到許多預防措施和技術(shù)，如洗手、無菌操作、消毒滅菌等。這些方法不僅能夠保護自己不被感染，還能夠減少疫情的傳播和院感疾病的發(fā)生，對于社會的衛(wèi)生健康具有重要意義。
其次，我深刻認識到了預防院感疾病的重要性。院感疾病的發(fā)生會給患者帶來嚴重的身體傷害，甚至危及其生命安全。在學習中，我們了解到了許多院感病菌的危害性，以及預防院感疾病的有效方法。例如，保持良好的個人衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成勤洗手、穿潔凈衣物、使用規(guī)范消毒產(chǎn)品等良好習慣，可以有效減少院感疾病的發(fā)生。此外，還需要加強知識普及，提高大眾的院感科學意識，讓更多的人了解到預防院感疾病的重要性，從而有效減少院感病例的發(fā)生。
再次，學習院感科學也讓我深刻認識到了培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣的必要性。良好的衛(wèi)生習慣不僅是預防院感疾病的基礎(chǔ)，也是保護自己和他人健康的重要手段。在學習院感科學的過程中，我們不僅學習到了很多擺脫傳統(tǒng)衛(wèi)生觀念束縛的新理念，還通過實踐學習了如何正確地洗手、消毒、穿脫無菌衣物等操作。這些良好的衛(wèi)生習慣可以貫穿于生活的方方面面，不僅可以保護自己不被感染，還可以降低各類疾病的發(fā)生率，提高生活質(zhì)量。
最后，學習院感科學還使我意識到了與院感相關(guān)的社會問題。院感疾病的發(fā)生不僅會對患者本人造成傷害，也會對社會產(chǎn)生負面影響。例如，院感疾病的傳播會增加社會的醫(yī)療負擔，降低醫(yī)療資源的有效利用。因此，加強院感科學的學習和推廣，可以有效減少院感疾病的發(fā)生，提高社會的衛(wèi)生素質(zhì)，降低醫(yī)療成本。此外，還需要加強對醫(yī)務人員的專業(yè)培訓，提高他們的院感科學素養(yǎng)，從而更好地保護患者的生命安全。
總之，學習院感科學是一項具有重要意義的學習任務。通過學習，我們不僅能夠增加專業(yè)知識，還能夠認識到院感科學的重要性和應用價值，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，同時也需要重視與院感相關(guān)的社會問題。在未來的生活和工作中，我將繼續(xù)努力學習和實踐院感科學知識，為促進社會的健康發(fā)展盡自己的一份力量。
學習科學心得體會篇八
不知不覺已在產(chǎn)科實習了近4周，這段時間我工作認真，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同學，嚴格要求自己，做到不遲到、不早退，對待病人和藹可親，態(tài)度良好，我漸漸從一個在校學生的主角向?qū)嵙曌o士主角過渡，總體上成長了不少。
在產(chǎn)科實習的4周內(nèi)，我基本上完成了實習任務，有許多收獲。第一，熟悉了醫(yī)院與科室的環(huán)境、臨床護士的工作流程與主要任務、病人的出入院流程與護理等基礎(chǔ)資料。第二，在老師的指導下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見病的特點和護理，如早產(chǎn)、胎膜早破、妊娠高血壓綜合征、產(chǎn)后出血、妊娠合并糖尿病等，掌握了產(chǎn)科常用藥硫酸鎂和催產(chǎn)素的使用方法、不良反應及觀察要點。
第三親身觀察并參與了孕婦分娩期和產(chǎn)褥期的護理，見習并參與了孕婦的助產(chǎn)過程，感受三個產(chǎn)程的特點以及孕婦的生理心理變化，重點學習產(chǎn)后2小時護理資料、產(chǎn)后護理要點等。第四，實習了入院健康宣教、胎心音聽診、電子胎心監(jiān)護、摸宮縮、會陰擦洗、會陰濕熱敷、腹部四部觸診、母乳喂養(yǎng)指導等護理操作，見習待產(chǎn)婦的肛門檢查、繪制產(chǎn)程圖、科學接生、分娩鎮(zhèn)痛、陰道切開、陰道助產(chǎn)、新生兒處理及預防接種、新生兒沐浴等。
透過不斷的臨床觀察和學習，加深了我對書本知識的理解和記憶，比如什么是宮縮及其特點、怎樣摸宮縮等。同樣我也努力將自己在書本中所學知識用于實際。我明白臨床工作并不簡單，個性需要善于觀察、靈活和經(jīng)驗的積累，我剛來實習，所以要從一點一滴做起，努力多觀察、多操作，多積累經(jīng)驗。
我感覺實習是一種簡單又復雜的生活，既要學會做事也要學會做人。做事即充實理論與操作;做人，處理好自己和同伴、帶教老師、護士長、醫(yī)生及病人和家屬的關(guān)系，個性是建立良好護患關(guān)系是很重要，在產(chǎn)科，比較容易與產(chǎn)婦及家屬建立良好護患關(guān)系，透過與他們的溝通，既可幫忙他們解決一些疑問，也可讓自己在工作中獲得滿足感。學會與病人溝通是實習的一個重要資料。
學習科學心得體會篇九
第一段： 引入總務科學學習心得體會的重要性（200字）
總務科學是一門涵蓋了很多實際技能和知識的學科，對于現(xiàn)代社會的各個行業(yè)和組織來說，都具有重要意義。在我這段時間的學習中，我深深體會到了總務科學的重要性和實用性。通過學習總務科學，我不僅了解到了各種管理技巧、組織技巧和資源調(diào)配技巧，還學到了如何有效地解決問題、協(xié)調(diào)各方利益和提高工作效率的方法?？倓湛茖W的學習，對于我個人的職業(yè)發(fā)展和未來工作都起到了積極的推動作用。
第二段： 探討總務科學學習所帶來的實際能力提升（200字）
通過總務科學的學習，我從理論與實踐相結(jié)合的課程中，獲得了一系列重要的實際應用能力。首先，我學到了如何有效地解決問題。這不僅包括了如何分析問題、找出問題的根源，還包括了如何制定解決方案和實施方案。其次，我學到了如何協(xié)調(diào)各方利益。在現(xiàn)實工作中，不同人員、不同部門之間常常存在利益沖突，如何協(xié)調(diào)各方利益是一項非常重要的能力。通過總務科學的學習，我學到了通過有效的溝通和協(xié)商，解決利益沖突的方法和技巧。最后，在總務科學的學習中，我還學到了如何提高工作效率。通過學習和應用各種管理技巧和組織技巧，我可以更加高效地安排時間，提高工作效率。
第三段： 總務科學學習對個人職業(yè)發(fā)展的積極影響（200字）
總務科學的學習對于個人的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。首先，通過總務科學的學習，我可以獲得更多的就業(yè)機會。隨著社會的發(fā)展，企業(yè)和組織對于總務科學的需求越來越大。通過提前學習和掌握總務科學的知識和技能，我可以在求職過程中更加具備競爭力。其次，通過總務科學的學習，我可以更好地適應職業(yè)需求的變化?？倓湛茖W的學習不僅教會了我在現(xiàn)有的職位上更好地處理問題，還為我提供了進一步學習和發(fā)展的基礎(chǔ)，為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
第四段： 總務科學學習對組織的積極影響（200字）
總務科學的學習不僅對個人的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，同時也對組織的發(fā)展有著重要作用。首先，通過總務科學的學習，組織可以提高整體工作效率。總務科學的學習使得組織的管理者和員工都更加了解如何高效地解決問題、協(xié)調(diào)利益和提高工作效率，從而促進整個組織的工作效率。其次，通過總務科學的學習，組織可以更好地進行資源調(diào)配?？倓湛茖W的學習使得組織的管理者和員工都具備了更好的資源調(diào)配能力，可以更好地利用有限的資源，提高組織的績效。最后，通過總務科學的學習，組織可以提升組織成員的綜合能力?？倓湛茖W的學習不僅提供了實操技巧，還培養(yǎng)了組織成員的溝通協(xié)調(diào)能力、問題解決能力和創(chuàng)新能力，從而為組織的長期發(fā)展儲備了優(yōu)秀的人才。
第五段： 總結(jié)總務科學學習心得體會（200字）
通過總務科學的學習，我不僅獲得了實際應用能力的提升，還在個人職業(yè)發(fā)展和組織的發(fā)展中獲得了積極影響。總務科學的學習對于我個人來說是一種寶貴的財富，它不僅指導了我如何解決實際問題和提高工作效率，還提供了我進一步發(fā)展和學習的機會?？倓湛茖W的學習不僅是一個必要的過程，更是一個積極向上的成長過程。通過總務科學的學習，我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃，并且對未來的工作充滿了信心和希望。
學習科學心得體會篇十
作為一名藥劑專業(yè)的學生，從入門到現(xiàn)在已經(jīng)學了兩年多，這期間，我在學校的實驗室和藥廠的實習中，有著一些獨特的體會和心得。在這里，我想分享一下自己對藥劑科學的學習和體會，以及在學習過程中遇到的一些問題，希望對熱愛藥劑科學的同學們有所幫助。
藥劑科學，作為一門重要的學科，是藥物研發(fā)、研制和生產(chǎn)過程中的核心科學。它在藥物的研制前，確定了新藥的物理化學性質(zhì)、藥效學、安全性和穩(wěn)定性等方面的基本信息；在藥物的研制過程中，藥劑科學不僅能夠為工藝優(yōu)化、劑型改良提供參考，而且能夠?qū)λ幬锏钠焚|(zhì)進行有效監(jiān)控；在藥物的生產(chǎn)過程中，藥劑科學可以幫助生產(chǎn)商降低成本，提高產(chǎn)品的質(zhì)量和效益。因此，學習藥劑科學不僅有利于我們更好地理解藥物研發(fā)和生產(chǎn)的全過程，也能夠提高我們的綜合素質(zhì)和競爭力。
藥劑科學是一門綜合性強的學科，它涵蓋了化學、生物學和物理學等多個學科的知識。因此，在學習藥劑科學的過程中，我們需要把握一個正確的學習方法，能夠有效整合這些知識，并將它們應用到實踐中。
首先，我們應該注重理論的學習。掌握了理論知識，才能更好地理解實踐操作過程中的步驟和相關(guān)原理。其次，實踐操作是學習藥劑科學的重要手段，能夠幫助我們更加深入了解藥劑科學的各個方面。最后，我們應該積極參與課堂討論和交流，不僅能在同學們的幫助下加深自己的理解，也能夠更好地挖掘自己的潛力。
第三段：藥劑實驗的操作技巧。
在藥劑標準實驗中，我們學習和掌握了許多操作技巧。在實踐操作中，最重要的是嚴格地遵循操作規(guī)程，以保證實驗的可靠性和有效性。同時，我們需要注重細節(jié)，比如管道的清潔、配合比例的準確度、試劑的存放等等，這些看似小的細節(jié)都會直接影響到實驗結(jié)果的可靠性。最后，在工作過程中，我們還應該注意安全，正確選擇和佩戴實驗室的防護裝備，以保護自己和他人的安全。
在藥廠的實習中，我們更多地接觸了藥物實際生產(chǎn)流程，也了解到了一些實際的制劑技術(shù)和獨特的制藥工藝。在實習過程中，我們要注重學習和體驗，積極與工作人員溝通，向他們請教和學習經(jīng)驗，從而額外地提高自己的實踐操作技能和對藥物研發(fā)的全過程的認識。同時，在與同學的交流中，我們也能夠共同探討理論知識在實踐操作中的應用，進一步推進了自己的藥劑學習。
第五段：學習的啟示。
在學習藥劑科學的過程中，我們可以從自己的角度總結(jié)一些有意義的啟示。首先，藥劑學習需要我們不斷地充實知識，掌握相關(guān)理論和技能，以便在未來有所作為。其次，良好的團隊合作和溝通技能是我們在藥劑科學中無法缺少的品質(zhì)。最后，學習藥劑科學的經(jīng)驗和技能可以推廣到非常廣泛的領(lǐng)域中，讓實際生活更加全面和安全。
總之，藥劑科學作為一門重要的學科，在藥物研發(fā)和生產(chǎn)等方面有著不可替代的作用。在學習和實踐過程中，我們需要不斷充實自己的知識和技能，嚴格遵守各項實驗操作規(guī)程，以及注重細節(jié)和安全，并不斷積極溝通和交流，以便將理論知識應用到實踐中，從而為未來在藥物研發(fā)和生產(chǎn)等方面創(chuàng)造更多的機會和可能。
學習科學心得體會篇十一
在腫瘤科的2周實習中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。實習是對自己成長的期待，也是對自己夢想的期待，它讓我從無知所錯惴惴不安，到腳踏實地到對自己工作的敬畏和負責。
我在腫瘤科實習了兩周的時間，時間雖短，卻學到了很多東西，鍛煉了自己，也使自己的專業(yè)素質(zhì)有了全面的發(fā)展。很慶幸自己能呆在腫瘤科，從而認識了picc,picc是一種經(jīng)外周靜脈穿刺中心靜脈置管的技術(shù),這時腫瘤科的一個特色,在這個科基本上都是要化療的病人,他們的化療要分好幾個療程,對于這種長期輸入刺激性藥物的病人,為了更好的保護他們,大夫都會建議他們置這種管,這種導管是一種醫(yī)用硅膠管導管,非常柔軟,置完管后二十四小時手盡量伸直,不打彎,之后可以從事一般日?；顒?家務勞動,但是要避免提過重的物品。
在這里我還學會了怎樣維護導管,預防導管堵：輸液前用十毫升注射器抽鹽水沖管,沖管前先回抽,確定導管是否在血管內(nèi),導管通暢后在聯(lián)接液體,封管時仍然用十毫升注射器沖管,在抽五毫升稀釋的肝素封管,沖管和封管都用脈沖的方式,這樣沖管能形成一種旋渦,保證導管不堵塞,并做正壓封管,不能用靜脈點滴或普通靜脈推注方式?jīng)_管,禁止使用小于十毫升的注射器封管給藥,以免造成導管破裂。另外每周給病人更換一次敷貼,嚴格無菌操作,手不可觸碰導管,保證導管的無菌,觀察病人穿刺點有無紅腫,有無出血,以便能得以及時解決。很多醫(yī)院或許都沒有見過這種置管,有幸自己能看到這種置管,并熟悉了導管的維護。
雖然這兩周很忙,很累,可是也很自毫,因為這種置管很多醫(yī)院或許根本就沒見過，而我已經(jīng)掌握了它的操作，這是我后的競爭力。每天目睹化療和病痛帶給他們的痛苦，也讓我覺得難受。有的還是那么年輕,有的病人是吐的厲害,吃不下還要往外吐東西,人瘦的皮包骨頭,人見尤憐，對于這些病人我覺得關(guān)懷是最主要的,哪怕偶爾一句關(guān)心地慰問都會讓他們覺得溫暖。每次換液體我都會和他們多數(shù)幾句話, 記得有一個特別開朗的病人說,病房里就應該多些笑聲。雖然我能做得很少,但我會盡我自己的努力給他們多帶去一些快樂。
也許我的才能有限，但是我會用我的努力充實我的知識與技巧，用我真誠的護理減輕病人些許病痛和灰暗，用我的微笑送病人健康的離去，而這也是我該盡心做到的。對生命的堅持和敬畏，是我在腫瘤科學到的又一人生態(tài)度。
帶著好奇和緊張的心情來到腫瘤科，一切對于我來講都是那么新鮮和陌生。帶教鄧老師熱情接待并介紹本科概況，熟悉病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置情況，本科的規(guī)章制度，讓我對腫瘤科不再那么陌生。幾周下來帶教老師的傾囊相教，讓我明白了許多臨床專業(yè)知識，如第一次配液、第一次皮下注射、第一次靜脈輸液、第一次給病人換藥等，帶教老師的鼓勵和信任就像一支強心針讓我不在過于膽怯和畏手畏腳。
腫瘤科是一個非常特別的科室，對腫瘤病人的護理不同于其他學科，專業(yè)性強，知識面寬，壓力大，護理難度大。首先，護士長讓專業(yè)的老師跟我們進行?？萍夹g(shù)講解:如化療病人保護靜脈的重要性，picc的穿刺和維護，氣切的護理，腫瘤病人靜脈輸液的注意事項，常用化療藥物的分類、毒副作用及預防措施，腫瘤病人放、化療前后的護理等等。
為了讓我們學以致用，將所學的知識進行鞏固;為了給我們提供一個鍛煉的平臺和機會，護士長和帶教老師讓我們每人準備與腫瘤有關(guān)的ppt小講課。老師們認真耐心的傾聽，精彩的提問，同學們之間的交流與互動，整個講課過程在氣氛輕松，熱烈的討論中結(jié)束。最后，老師對我們做的ppt進行一一點評，所講不是很充分的部分進行補充講解，并給我們提出了許多寶貴的建議。
這次小講課不僅加強了實習生之間的交流與互動，無形之中拉近了護士長和帶教老師與實習生之間的距離，還使我們受益匪淺，不僅鍛煉了我們的講課能力，增強了自信，也鞏固了這幾周在腫瘤科學習的知識。
在腫瘤科實習的幾周中，有過躍躍欲試，有過害怕與膽怯，也有過突發(fā)狀況的驚慌失措，但在老師們悉心的諄諄教誨下，更多的是學會如何調(diào)試自己，改變自己，讓自己更好地融入腫瘤科，為以后更好的工作打下堅實的基礎(chǔ)。生活總是讓人成長，要相信失落與傷心，焦慮與抑郁都是暫時的。
實習，是我們踏入社會的第一步，也是我們告別稚嫩的第一步，前路漫漫，除了努力，我們別無選擇。一段非常喜歡的話愿與今年實習的你我共勉。我不敢休息，因為我沒有存款，我不敢說累，因為我沒有成就，我不敢偷懶，因為我還要生活，我能放棄選擇，但我不能選擇放棄。所以堅強拼搏是我唯一的出路------致此時實習的你!
我們更要感謝我們的帶教老師們，是你們的辛勤付出和不厭其煩的教導，在我們踏入人生的第一步，就走得那么穩(wěn)當，那么堅實，讓我們信心滿滿的邁步向前。
在腫瘤科的6周實習中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。在此，對各位老師表示衷心的感謝。
尤記得第一天來到腫瘤科的我?guī)е炭植话驳男那殍圃谧o士站，聽著譚老師介紹腫瘤科的情況，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，心情才放松下來隨著我的帶教老師——李俊青開始接下來的實習生活。
護士這個職業(yè)，看是一回事，親身做又是一回事。見習和實習中的感受是完全的不同，見習看的多，做的少;實習卻是做的多，看的少了。在實習中我們不像見習時那么有空詢問病人的情況，反而只是忙著做自己該做的事，做完后稍微喘口氣。而且剛下科室的我對于操作并不是很熟悉，一開始也只能做些生活護理以及跟在老師身邊看著，況且由于語言的障礙，好幾次我都沒聽清楚老師的吩咐，跟病人的溝通更是困難，對此覺得挺無奈的。但是有的病人熱情地告訴我有空的時候跟他們聊天，他們可以教我說重慶話時又是那么的令人感動。
在腫瘤科，我見到了護士們用專業(yè)的技術(shù)與知識為病人服務，用親切和藹的話語安撫關(guān)懷病人。腫瘤科的特色是放療與化療。放療是專門在放射樓，我也就去過一次，雖然那次沒看到治療室是如何的，但從大體設(shè)置上能夠看的出來環(huán)境是比較溫暖的，而不是只有冷冰冰的儀器?；焺t是病房護理的重點，無論是化療藥物及其副作用和護理要點、化療防護原則、picc的觀察和護理，還有放療的副作用和護理要點，老師通過自己的示范操作與專題講課將知識傳授給我們。而且李老師還教我要注意細節(jié)，合理安排工作，基礎(chǔ)知識不可忘，在護理工作中絕對要牢記“三查七對”。至今讓我印象深刻的是我發(fā)錯了一顆止痛藥，一直到交班的時候才發(fā)現(xiàn)，或許比較慶幸的是那顆藥還沒吃下去，所以我把那顆藥給原本要服藥的阿姨了。但是卻讓她忍痛了那么久，我感到很抱歉;還讓老師為我道歉，又感到很愧欠。雖然說病人和老師都沒有指責我，還反著安慰我不要太擔心，要我以后更注意點。更是因為病人的體諒和老師的關(guān)心讓我更不能對此事忘懷。也許這只是一件很小的事，卻讓我深刻了解到工作容不得有差錯發(fā)生，我們能做到的預防就是嚴謹小心，切記“三查七對”。
下一周是我們待在腫瘤科的最后一周，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去?？释趯W習中成長，爭做一名默默唱歌、努力飛翔的白衣天使。
_月_日，結(jié)束了在草堂病區(qū)內(nèi)三的實習。對那里有很多的不舍!忘不了那里優(yōu)美的環(huán)境，忘不了那里老師們的細心指導，忘不了那里可愛的護工阿姨，更忘不了那里親切的病人們_離開科室的最后一天，與病人家屬們道了再見，愿他們可以早日康復后出院。他們也祝我將后的工作一帆風順，可以成為一名優(yōu)秀的護士。只是很簡單的一些話語，卻很窩心，非常的高興。由于內(nèi)三的工作一直比較繁忙，所以學習的東西很多，熟練了護理操作的各個過程，學會了怎樣與病人搞好關(guān)系，做老師的小幫手和怎樣獨自操作，很適應那樣的工作環(huán)境。
特別的學會了用避光罩及微量泵輸入硝普鈉的操作方法。輸液操作時，在排液過程中要做到準確、快捷，及時排盡空氣，盡快密封好輸液器，準確地給患者輸上液體，把暴露部分用避光罩和被子蓋嚴，防止漏光。微量泵輸入硝普鈉是治療高血壓病急性心力衰竭的有效治療方法，嚴格完善的護理措施，有效的提高了搶救成功率和促進患者的康復。
_月_日，我們集體轉(zhuǎn)科，都回到了省醫(yī)院本部，實習的第二個科室是腫瘤一。光聽科室名字就讓人毛骨聳然，因為這里都是患有癌癥的病人，病情一定就比較嚴重，就算是外行人都知道，腫瘤科的病人不免會有一些放、化療?；熕幬飳θ梭w的危害很大，光是呼吸道就會有所傳播，要是將藥液不慎濺入眼內(nèi)或與皮膚直接接觸，受到低劑量藥物的影響，可導致誘變性、染色體畸變，具有致癌、致畸及臟器損害等潛在的危險，通常明顯的會有白細胞減少，脫發(fā)，月經(jīng)異常等癥狀的發(fā)生?；氐郊依铮姨氐厣暇W(wǎng)查找了這一方面的知識，了解了及時處理的措施與如何自護?；熕幬锏呐渲埔趯ｉT的機器操作臺上進行，以免濺出的液體和粉末在空氣里傳播。在配制前要戴一次性口罩，防止由呼吸道吸入;穿防護衣，戴一次性手套和橡膠手套，戴一次性帽子，都是對自己的保護。操作完后要將所有的醫(yī)療垃圾用黃色的口袋裝在一起，并打上死結(jié)，然后認真的洗手。在加藥與藥液輸完后拔針都要戴上手套，盡量減少對化療藥的不必要接觸。在腫瘤科最常見的就是picc(外周中心靜脈導管)，這樣可以避免藥液的外滲，安全性好，操作簡單，有效留置的時間可長達一年。
初來腫瘤科依然是個不習慣的開始，在自己刻意去適應的過程中，也遇到了很多不快樂的事情。這里的病人有的是術(shù)后等待康復的，而有的卻是在等待死亡一天天的臨近。因為相比內(nèi)科，腫瘤科的病患病情較重，所以病人自己的病痛也相對比較嚴重，甚至難以忍受，自然他們的心情、情緒也不是很好。對于我們實習護士來說，一開始的確難以適應，不能很好的理解病人們的暴躁心情，也很不能忍受他們的“嬌生慣養(yǎng)”。但隨著日子一天天的過去，我也逐漸能理解病人的病痛以及家屬的擔憂，再設(shè)身處地的想想，真是不能讓人接受。癌癥!在人們的心目中是多么可怕的兩個字啊!它都可以與“無可救藥”畫上等號。我們能做的，除了本職工作以外，還可以給予病人以希望，帶著一種充滿希望的心情去做事情，讓病人看到我們積極的一面。
作為護士，我們的工作是與病人的病情息息相關(guān)的。對于病人，對于這份工作盡心盡責也是我們必須做到的。我應該在工作時的絕對認真以及一份非比尋常的耐心。
時光飛逝， 20__年10月至今,短暫的9個月里，從腫瘤科迎來年度第一批江漢大學英護大專的實習生，到今天送走同濟中專的最后一批學生，回想我們和學生共同工作、共同進步的師生情誼感觸良多。
腫瘤科20__-20__年度共接受八批護理專業(yè)實習生參與畢業(yè)生產(chǎn)實習，總?cè)藬?shù)128人,其中中專25人,大專73人,本科30人，分別來自于江漢大學英護大專、長江大學大專、武漢工業(yè)學院大專、同濟中專和同濟中起本。
年度我科護理總實習帶教周數(shù)為284周,期間組織護理教學講課及查房20次，參觀化療配藥間及放療中心共16批次,隨機抽考操作98人次，組織學生出科理論考試共8次。
我科的帶教老師隊伍本年度進一步擴大，原有帶教老師23人，通過各病區(qū)護士長推薦和科護士長考核選拔，于今年3月份增加帶教老師12人，現(xiàn)共計35人。通過以老帶新，培育了帶教新人。
在加強帶教力量的同時，我科對帶教老師強調(diào)責任意識，注重對護生安全生產(chǎn)意識的培養(yǎng)，年度無師生分離現(xiàn)象，無臨床帶教安全生產(chǎn)差錯、事故發(fā)生，無重大違紀情況。
在科護士長和和護士長的大力支持下，我科積極組織江大英護大專的實習生劉峰、張暖等同學演出的小品《明天會更好》，通過層層選拔和激烈競爭，在同濟醫(yī)院2010-2011年度師生健康演示賽上榮獲三等獎，同時也使老師和同學在臨床健康教育工作技巧和人際溝通技能上有了質(zhì)的飛躍和長足進步。
古人云“師者：傳道、授業(yè)、解惑也”。我們在帶教過程中既嚴格要求，又注重關(guān)心愛護護生。從工作中指導，從生活上關(guān)心，從心理上安慰。積極為學生創(chuàng)造動手操作的機會，樹立正確的職業(yè)觀和人生觀。與護生建立了良好的溝通渠道。主動征求每位學生的意見和建議，及時研究改進我科的教學方式和帶教工作程序。不斷增強學生的責任意識、優(yōu)質(zhì)文明服務意識及以病人為中心的服務理念。相信在同濟醫(yī)院實習中的所見所學一定會使學生們在今后的工作中受益終生?？纯匆粡垙埱啻旱男δ槪路鹱尷蠋焸冇只氐搅俗约簞傔M入臨床的青蔥歲月。我作為腫瘤科的教學總輔導在工作間隙會定期到五個病區(qū)巡視學生，總會為這種融洽的師生關(guān)系感動與自豪。
腫瘤科圓滿完成了年度各項臨床實習帶教計劃，弘揚了“格物窮理、同舟共濟”的同濟精神，這歸功于護理部和科護士長的正確領(lǐng)導、腫瘤科各位護士長的傾力支持和鼓勵，歸功于全體帶教老師的辛勤工作和共同努力。這些都將鞭策我們在未來的工作中不斷學習，努力進取，爭取取得更好的成績。
學習科學心得體會篇十二
日月如梭，梭留在織成的錦緞里。時間太快，馬上就要結(jié)束在兒科四病區(qū)的實習生活了，感恩在這里的一段日子造就了越來越好的我。
踩著晨曦，踏著夕陽，守著日落，盼著天明。這是我實習生活的日常，也是所有老師們的日常。進入醫(yī)院，我就是市附二醫(yī)院的一份子，要時刻監(jiān)督自己，為醫(yī)院添一份新的活力。進入科室，我就是兒科四的一份子，要為科室出一份我的力量。兒科的護理與治療繁瑣且嚴謹，多聽多看多學，抓住一切可學習的機會，把握住每一次可操作的機會，多多總結(jié)經(jīng)驗，避免給老師們添不必要的麻煩，提前做好護理以及備藥鋪盤，減輕老師們上治療的負擔。能做好老師們的小幫手，就是我這個“小菜鳥”實習生活的一大收獲。正如那句話所說：“把每件簡單的事做好就是不簡單，把每件平凡的事做好就是不平凡。”我將懷揣著簡單又平凡，去成就我的不簡單與不平凡。
在兒科的“寶貝”們都是脆弱的，家屬們是心疼又無助的。在家屬們神經(jīng)高度緊繃的時候，就很容易產(chǎn)生各種誤會分歧與沖突。有些家屬不理解我們的工作，甚至態(tài)度是惡劣的。我記得在我值班的某天，有個家屬在病床上睡著了，將小孩放在一旁椅子上看電視，我路過時看見就去將他叫醒，并告知家屬不能睡床，這位家屬非但沒有起來還大聲說道“我交了錢的為什么不能睡?”等之類的話。事后我回到護士站和陳璐老師聊到說某床家屬態(tài)度很惡劣，陳璐老師立即開導我說“不是每一個人都是有禮貌的，支持護理工作的，在我們的工作中遇到這樣的人很多，而越是遇到這種情況，越要做好自己，在不違背工作原則情況下，與患者或家屬進行溝通，讓別人挑不出問題?！崩蠋煹脑捊o了我莫大的鼓勵和力量，讓我更加堅定了“做好自己”的決心。
在兒科四的這幾周，佩服老師的事情很多很多，其中一件就是老師的穿刺技術(shù)，有些患兒的血管比針還細，甚至都看不見，循環(huán)也不好，小孩子又好動又哭鬧，經(jīng)常是幾個人都按不住的，我作為旁觀者都覺得很有難度，但是老師們沉著冷靜的操作令我實在是佩服。在工作中，看到老師們認真仔細的照顧每一個患兒，了解每個患兒的病情狀況，溫柔又耐心。對待我們學生耐心教導，手把手的傳授經(jīng)驗，真心地給老師們點個贊，感謝老師們，老師們成為了我想努力成為的人。
在兒科這幾周的實習是我實習生活中的十分之一，也是我生命中的小小分之一，但也是寶貴的小小分之一。將這幾周所學到的知識與經(jīng)驗牢記在心，吸取經(jīng)驗投入工作，完善自我。
不忘初心，砥礪前行。認真學習，努力工作，讓實習生活變得更加有意義!
學習科學心得體會篇十三
一、對自我的重新認識：
通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位科學教師，必須具有淵博的科學知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，掌握現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代教育教學技術(shù)。在科學的探究過程中，教師不再把科學知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的'程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究科學的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，在科學課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，將讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。
二、對科學課堂教學也有了一個新的認識：
2、課堂教學以科學探究為主?！犊茖W課程標準》指出：“科學學習要以探究為中心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑。”這意味著小學科學教育的教學策略將由重“知識傳授”向重“學生發(fā)展”轉(zhuǎn)變，由重教師“教”向重學生“研”轉(zhuǎn)變，由重“結(jié)果”向重“過程”轉(zhuǎn)變。
科學探究活動在科學學習中，具有重要價值，通過“做科學”來“學科學”，學生們可以把科學知識與觀察、推理和思維的技能結(jié)合起來，從而可以能動地獲得對科學的理解。在科學探究的活動中，在參與解決問題、參與做計劃、參與決策、參與小組討論、參與評價的過程中，學生們將所掌握的科學知識同他們從多種渠道獲得的科學知識聯(lián)系起來，并把所學的科學內(nèi)容應用到新的問題中去。通過科學探究活動，學生們對科學探究的手段、使用證據(jù)的規(guī)則、形成問題的方式、提出解釋的方法等一系列問題有了親身的體驗，而不僅僅是聽到或記住有關(guān)的知識和結(jié)論；通過科學探究活動，學生對科學與技術(shù)的關(guān)系、科學的性質(zhì)等一系列問題，有了切身的認識和體驗，而不僅僅是獲得了關(guān)于這些問題的標準答案。
三、對今后科學教學的思路：
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
學習科學心得體會篇十四
作為一名科學家，學習是我們最基本、最重要的工作。我們必須不斷學習新的科學知識和技能，以跟上科學發(fā)展的步伐。在學習過程中，我們要保持謙虛的心態(tài)，不要自以為是、輕視他人，要樂意向別人學習，與他人良好地溝通和協(xié)作。同時，我們要抱著開放的心態(tài)，勇于接受和嘗試新的學科、新的思想和新的方法，創(chuàng)新和突破出傳統(tǒng)思維和束縛。
二、科學家的學習方法
科學家們具有高度的自律性和學習能力，在學習過程中，我們要掌握科學研究的基本方法和技能。我們應該注重學習和應用科學理論，掌握科研實踐中的基本技能，如數(shù)據(jù)分析和圖表繪制、實驗操作和科學文獻查詢等。同時，我們要大膽采用各種方法進行學習，包括教材、論文、公開課和各類培訓等，在學習中堅持總結(jié)歸納和深入思考，從而更好地運用于實踐。
三、科學家的學習素養(yǎng)
科學家們注重自我修養(yǎng)和職業(yè)道德，具有高度的專業(yè)化和責任感。在學習中，我們需注重自身素質(zhì)的提升和人文修養(yǎng)。首先，我們應該注重自身健康和團隊協(xié)作，保證自己有足夠的體力和精力投入到科研工作中。其次，我們應該注重職業(yè)道德和社會責任，在學習中要不斷提升職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，嚴格遵守和執(zhí)行科學研究的基本倫理和規(guī)范。最后，我們應該注重人文思考和社會關(guān)懷，在學習中要培養(yǎng)發(fā)散思維和創(chuàng)造力，關(guān)注社會發(fā)展和科技創(chuàng)新對人類未來的影響。
四、科學家的學習成果
科學家們的學習成果通常表現(xiàn)為科學研究成果和學術(shù)影響力。科研成果是科學家學習的實際價值所在。通過積累和拓展知識和技能，在學術(shù)實踐中，我們可以創(chuàng)造出新的科學發(fā)現(xiàn)和突破性成果，為社會尤其是人類社會的發(fā)展和進步做出貢獻。此外，我們還應該注重學術(shù)影響力的提升，在分享和交流成果的過程中，通過參加學術(shù)會議、發(fā)表學術(shù)論文或出版專著等方式，不斷擴大自身影響力和學術(shù)地位。
五、科學家的學習后認識
科學家們的成長和成功是需要時間和付出的，科學家對待學習必須要有恒心和信念。在學習中遇到困難和挫折時，我們要堅持不懈、勇于超越自己，保持樂觀的心態(tài)和堅定的信仰，在實踐中不斷完善和成熟。同時，我們要注重反思和總結(jié)，在學習的過程中，不斷提高自身的知識結(jié)構(gòu)和學習方法，從而成為一名真正卓越的科學家。
總之，作為一名科學家，學習是我們不斷追求進步和完善自我的動力源泉。在學習過程中，我們要抱著開放、謙虛、實踐的態(tài)度，注重方法和素養(yǎng)，大膽創(chuàng)新和突破。當我們不懈學習，勇于實踐，便能不斷突破自我，創(chuàng)造出更為輝煌的科學成果，為人類進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
學習科學心得體會篇十五
再過一些日子，就是我在預科畢業(yè)的日子，這樣的日子是奇怪的，一方面有對學校的不舍，另一面又有對出去有著些許的激動，馬上就要和預科的生活說再見了，心里有許多的不舍，舍不得同學、舍不得老師、舍不得學校。11年9月份剛剛來到預科的時候以為預科的性質(zhì)和高中差不多，日子也是過得像高三一樣緊巴巴的，心中無比的忐忑，總感覺自己是不幸的，等待過了預科一年以后，又總感覺自己是幸運的，因為我來到了預科，在預科我們了解到少數(shù)民族預科教育是我國高等教育的一個特殊層次,是民族高等教育的重要組成部分,是邊遠地區(qū)少數(shù)民族子弟接受高等教育的“金色橋梁”。在預科能學到很多有用的東西，熟悉大學的學習生活方式，明確自己在大學生活學習目標。讓自己未來能給好的創(chuàng)出一個天地。
一．思想品質(zhì)方面
識與理解，同時也要不斷地深化自己的行動，積極參與到各項集體活動中去，磨練自己，培養(yǎng)自己。證明自己在社會上的價值，和存在的意義。
二．學習體育方面
學習方面
上學期的綜合測評得到了68.689分，在班級中屬于中等成績，對于這個成績來說我本身是不夠滿意的，成績的平均分中扯后腿的主要是英語成績，大大的拉低了水平分數(shù)線，所以這個學期要加強對英語的鍛煉，彌補自己在英語這方面的短板努力讓自己全面發(fā)展。在成績中相對好一點的`是理科類的題目，如化學、物理等。所以這個學期在加強英語的同時，也要繼續(xù)鞏固這些學科的知識，繼續(xù)保持領(lǐng)先。
在學習方法上我是這樣做的。
首先，上課要認真聽講。上課的時間是要充分利用的，因為那是同學們注意力能夠高度集中的時候。所有的知識需要當堂理解，并且緊跟老師的思路，避免開小差。
其次，要養(yǎng)成預習和復習的習慣。如果在上課前已預習，甚至只是瀏覽過課本內(nèi)容，上課時思路就會更活躍，也有助于理解課堂內(nèi)容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時著重注意。所謂“溫故而知新”，復習自然也是必不可少。
同學，但向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯(lián)起來，提高學生的跨越理解能力
最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。例如我們的物理書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上；英語要記的新單詞較多，所以要準備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學問，看到清晰有條理的筆記，心情也會好很多，也可以提高學習效率。
而學習上的目標則是在學期期末綜合測評的分數(shù)能上72分，為了達成這個目標，我一定會用盡自己力量克服自己種種的劣習，努力學習，發(fā)奮圖強。
體育方面。
1.班級榮譽
在場上球員努力拼搏下，在場下全班同學們的助威聲中，我們班獲得了預科學院籃球新生杯的班級第一名，這是全班同學都努力的結(jié)果，我們班的每一場比賽，班級里幾乎是所有的同學都會到球場上被隊員們加油，在比賽休息的幾分鐘時間里為隊員們默默地遞上水和毛巾。最后付出終于有了成果，在我們班53位同學的期待中隊員們拿下了籃球冠軍，身為籃球隊的一名替補隊員，我感到十分滿足。
2.個人榮譽
并在比賽中獲得名次，為預科學院，為班集體，增光添彩。
3.個人目標
由于我是一個十分愛好吃東西的人，又比較懶散，故而體重超過了一百公斤，對此個人表示深感憂慮，所以決定在這個學期內(nèi)堅持鍛煉，多做運動爭取吧體重減少二十公斤。
三．生活方面
在生活這方面我尤其感謝我的舍長，當我們宿舍的舍員忘記做某件事情時，他總是在背后默默地做好。默默的付出，他是一個好舍長。
進入預科，就是一個嶄新的環(huán)境，接觸新的人和事，別人對于自己的印象就像是一張白紙，這是最好的重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，融入新的環(huán)境，用嶄新的面貌出現(xiàn)。預科是一個鍛煉自己能力的地方，離開了父母，一切都要靠自己，來預科的一年好像長大了，成熟了，穩(wěn)重了，但是我依然充滿激情，一種對學習生活發(fā)奮的激情。有時候成熟穩(wěn)重和激情四射并不矛盾。在這里我能正確的面對自己的不足，加以改正。再宿舍學會了如何才能與別人和諧相處，共同進退。
首先，不要以個人為中心，宿舍是大家的宿舍。
第三，要學會溝通。宿舍里難免會出現(xiàn)矛盾，如果沒有那是再好不過的了，那一旦出現(xiàn)問題就要認真解決。這時候，溝通無疑是最好的方法。冷戰(zhàn)、在私下里搞對抗、搞小團體，這些只會激化矛盾，直接影響到宿舍生活。放低姿態(tài)，放下矛盾，誠心，耐心的去解決問題，相信沒有問題是不能解決的。
最后，不要想著你對別人怎么好，別人一定對你怎么好，很多時候這個是不現(xiàn)實的。我覺得，對于那些你付出好心卻不知道回報的人，不管怎么厭惡，你一定要把道理做到，自己不能失禮。我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！現(xiàn)在我覺得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。可是最我我覺得自豪的是，進預科以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
四、人際關(guān)系
學習科學心得體會篇十六
科學精神是指追求真理、追求知識的精神態(tài)度和方法。作為一名在校學生，我有幸接觸并學習了許多科學知識，不僅開拓了我的視野，也使我對學習科學精神有了深刻的體會。下面我將從探索求知、實踐創(chuàng)新、理性思考、合作共贏和持續(xù)學習五個方面分享我的心得體會。
首先，學習科學精神教會我探索求知的重要性?？茖W是不斷追求探索真理的過程，只有主動發(fā)現(xiàn)問題、積極解決問題，才能從中獲得更多的知識。從課堂上學到的知識是有限的，只有走出教室，走向?qū)嵺`，才能真正理解科學的奧妙。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)了積極主動探索的重要性，不斷提出問題、進行實踐和觀察，才能更好地探索科學的奧秘。
其次，學習科學精神強調(diào)實踐創(chuàng)新的重要性。科學知識的最終目的是為了解決問題，只有將知識應用于實踐，才能真正發(fā)揮其作用。在課堂上，老師常常引導我們進行實驗和觀察，通過親身實踐，我們能夠更加深入地理解和掌握知識。實踐中，我們也要勇于創(chuàng)新，敢于提出自己的獨特見解，并通過實驗驗證。只有從具體問題出發(fā)，不斷實踐和創(chuàng)新，才能推動科學的發(fā)展。
第三，學習科學精神讓我懂得理性思考的重要性?？茖W精神要求我們對問題進行客觀、全面的分析和判斷，不受主觀情感的干擾。在學習科學的過程中，我們經(jīng)常會遇到一些奇怪的現(xiàn)象或困惑的問題。這時，我們需要冷靜地思考，運用科學的知識和方法進行推理和分析，并找到問題的解決辦法。通過理性思考，我懂得了科學精神強調(diào)的客觀、全面和立場中立的重要性。
第四，學習科學精神教給我合作共贏的意義?？茖W研究往往離不開團隊合作，每個人都有自己的強項和專業(yè)領(lǐng)域，只有通過合作才能取得更好的成果。在項目研究中，我發(fā)現(xiàn)與團隊成員緊密合作能夠相互借鑒，互相促進，提高整體效率和質(zhì)量。團隊合作中的每個人都能暢所欲言，有自己的獨特觀點。通過交流和協(xié)商，我們能夠形成共識，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和能力，最終實現(xiàn)共贏。
最后，持續(xù)學習是學習科學精神的核心?？茖W知識在不斷發(fā)展和更新，如果我們停止了學習，便難以跟上時代的步伐。在學習科學的過程中，我深感學習是一個持續(xù)不斷的過程。不僅要通過課本學習和老師引導學習，還要善于利用現(xiàn)代科技手段，主動獲取最新的科學信息和知識。只有持續(xù)學習，才能不斷提升自己的科學素養(yǎng)和能力，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，學習科學精神不僅是一種學習態(tài)度，更是一種方法和思維方式。在學習科學的過程中，我深刻體會到了探索求知、實踐創(chuàng)新、理性思考、合作共贏和持續(xù)學習的重要性。這些經(jīng)驗和體會將成為我今后學習和生活的寶貴財富，也將使我更好地適應并應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
學習科學心得體會篇十七
1. 引言：
總務科學作為一門重要的學科，對于學生來說是必修課程之一。在學習總務科學的過程中，我深刻認識到它的重要性，并從中得到了許多啟發(fā)和體會。下面我將從學科的定義、學習方法、實際應用等方面來談我的學習心得體會。
2. 學科的定義：
總務科學是一門研究組織管理與運營的學科，它涉及到了生產(chǎn)、物流、采購、環(huán)保、設(shè)備維護等方面的知識內(nèi)容。通過學習總務科學，我了解到一個組織的運作不僅僅依靠核心業(yè)務的發(fā)展，還需要有一個高效的行政后勤支持體系。行政后勤的規(guī)范管理和科學運作對于組織的長遠發(fā)展起著至關(guān)重要的促進作用。
3. 學習方法：
總務科學的學習需要記憶大量的知識點和案例，因此對于學習方法的選擇和運用尤為重要。首先，我會先對課本進行整體瀏覽，了解各個章節(jié)的主要內(nèi)容和重點。然后，我會逐章節(jié)地進行深入學習，重點掌握各個知識點的概念和原理。為了加深印象，我會結(jié)合實際生活中的案例進行思考和回答。最后，我會將重要的知識點整理成思維導圖或筆記，以便于復習和記憶。
4. 實際應用：
總務科學的學習并不僅僅是為了應付考試，更重要的是為了將所學知識運用到實際情況中。通過學習總務科學，我對于組織管理和運營有了更深刻的理解。在日常生活中，我注意觀察和思考周圍的事物，從不同角度思考問題，探索行政后勤工作的優(yōu)化方案。比如，在家庭生活中，我會更加注重家庭資源的規(guī)劃和調(diào)配，有效利用時間和資源，提高家庭的運作效率。在學校中，我也會參與課外活動，擔任組織管理的職務，不僅鍛煉了自己的能力，也為學校的運作提供了有效的支持。
5. 結(jié)語：
總務科學的學習心得體會僅僅是個人的一部分經(jīng)歷，但對于我個人的成長和發(fā)展卻起到了積極的促進作用。通過總務科學的學習，我不僅掌握了相關(guān)的知識，還培養(yǎng)了自己的觀察力、分析能力和解決問題的能力。這些能力不僅可以在學習中發(fā)揮作用，更可以在未來的工作和生活中得到應用。我相信，只有通過不斷學習和實踐，才能不斷完善自己，并為社會作出更大的貢獻?？倓湛茖W是一個廣闊的學科領(lǐng)域，需要我們不斷地去探索和學習，將學以致用，為組織的發(fā)展和社會的進步做出自己應有的貢獻。
學習科學心得體會篇十八
第一段：介紹科學家學習的重要性和目的。
科學家是在各個領(lǐng)域取得卓越成就的人，而他們的成就離不開長期的學習和探究。在科學家們的之所以能夠獲得如此大的成功，是因為他們擁有系統(tǒng)的科學知識、去勇敢探索和創(chuàng)新精神。因此，科學家的學習經(jīng)驗對于每一個人都是有用的，因為它們可以幫助我們掌握如何學習和探索知識的方法和技巧。
第二段：討論科學家學習的方法。
科學家們在掌握科學知識的過程中，使用了許多有效的學習方法。首先，他們構(gòu)建了完善的理論體系，將知識系統(tǒng)化，使其更易于理解和掌握。其次，他們采用了實驗和觀察的方法，通過這些方法深入了解問題，獲得更多的知識和啟示。第三，透過他們的學習經(jīng)歷，我們還可以看到他們不斷地跨學科學習和嘗試，他們使用不同的方法探索不同領(lǐng)域，以獲得更多和深入的認識。
第三段：探討尋找靈感的方法。
作為科學家，創(chuàng)造性和創(chuàng)新意識是必不可少的。在尋求靈感時，科學家們使用了各種各樣的方法。他們會去閱讀書籍和研究文獻，以了解前人經(jīng)驗和研究成果。此外，他們還會去參加科研會議和互相交流，在和其他學者的交流中，尋找靈感和創(chuàng)新的想法。
第四段：探討堅持學習的意義。
實際上，科學家的學習和研究從來沒有真正停止過。一方面，這是因為知識的范圍越來越廣泛，另一方面，知識和技術(shù)的發(fā)展也是不斷變化的。因此，堅持不懈的學習和探究對于科學家們來說尤為重要。只有保持對技術(shù)和知識的深入探究，才能跟上新技術(shù)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)和提示 。
了解科學家們的學習方法和經(jīng)驗，可以指導我們培養(yǎng)自己的好習慣和學習方法。我們可以通過發(fā)展自己的學習方法、去多獲取知識和經(jīng)驗、與他人交流和探討等方式，來不斷發(fā)展和提升自己的技能和專業(yè)素質(zhì)，這樣我們就能夠更好地實現(xiàn)自己的夢想、更好地創(chuàng)建價值，矚目于成為大科學家。
學習科學心得體會篇十九
攜帶著對教好小學科學這門課的渴望，今天我非常榮幸的參加了由鎮(zhèn)里組織的“科學探討會”。通過學習，我有以下幾點感觸：
一、對自我的認識：
作為一位科學教師，必須具有淵博的科學知識和操作技能，還要有良好的思維品質(zhì)，掌握最現(xiàn)代的理論知識，在科學探索的過程中，我不僅僅把知識傳授作為自己的任務和目的，也要花費時間和精力檢查學生對知識掌握的程度上，更應該注重日常的實驗操作能力等。
二、對科學課程教學也有了新的認識：
1、科學課最重要的一個理念是強調(diào)課堂教學要從問題入手。我們應該在課堂教學中創(chuàng)設(shè)情境從問題入手，使學生帶著渴望知識的愿望去學習。在課堂上，學生從提出問題到解決問題中間要經(jīng)過一大段過程，沒有過程和方法，解決問題也是一句空話。
2、課堂教學以科學探究為主?！犊茖W課程標準》指出：“科學學習要以探究為中心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑?！敝馕吨W科學教育的教學策略將由重“知識傳授”向重“學生發(fā)展”轉(zhuǎn)變，科學來源于生活，從生活中體會科學，學習科學。記得有一次授課過程中，我問同學們我們屬于哪個洲這個問題，三年級同學異口同聲回答：“滄州”。聽了同學們的回答，我哭笑不得，知識來源于生活，也許孩子們?nèi)粘Ｉ钐窒蘖?，我們不能對他們要求太高，因為期望越大失望越大?BR> 通過近期的考試來看，科學試題不僅僅局限于書本知識，更多的開放性試題層出不窮，使學生在學習過程中學會科學探索，通過科學探索活動，學生們對科學探索的手段、使用證據(jù)的規(guī)則、形成問題的方式、提出解決的方法等一系列問題有了親身的體驗，而不僅僅是聽到或記住有關(guān)的知識和結(jié)論;通過科學探究，學生對科學與技術(shù)的關(guān)系、科學的性質(zhì)等一系列問題，有了切身的認識和體驗，而不僅僅是獲得了關(guān)于這些問題的標準答案。這更需要老師的輔導與幫助。
三、對今后科學教學的思路：
首先，需要教師充實自己的知識水平，課前準備充足的實驗器材，讓學生從親身體驗中學好科學。其次，選好實驗，讓學生產(chǎn)生好奇心，積極鼓勵學生做好實驗。最后，讓學生學會自己總結(jié)、陳述實驗過程，鍛煉自學能力。多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，讓孩子們心中喜歡科學，愛科學。記得上學期《尋找蚯蚓》這一課，我布置的作業(yè)讓學生們每小組準備一條蚯蚓，第二天上課時，有的同學抓了十幾條蚯蚓，有的同學因為抓蜜蜂蜇到了眼睛，有家長幫忙抓蝎子的，有從家拿王八來的，有抓蜈蚣的.......最后教室里成了動物世界。
總之，在這次的學習中，我不僅在教學能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金烏足赤，人無完人，在教學過程中有一定的缺陷，例如，學生自制力差，需要老師耐心的教導。這一屆學生中，許多同學的底子很差，許多字都不認識，在科學課上又充當起語文老師，進行教學、教導等。想做事的人找方法，不想做事的人找理由。作為一名科學老師我會不斷的尋找自己的方法教好這門課程。
學習科學心得體會篇二十
總務科學是一門美術(shù)學科中非常重要的一項基礎(chǔ)課程。在這學期的總務科學的學習中，我學到了許多知識和技巧，并且從中獲得了很多寶貴的體會和心得。通過總務科學的學習，我不僅進一步提高了自己的美術(shù)水平，還培養(yǎng)了綜合分析和解決問題的能力，下面我將結(jié)合個人學習經(jīng)歷，分享一些學習總務科學的心得體會。
第二段：學習方法。
作為一門理論性和實踐性相結(jié)合的課程，總務科學的學習方法至關(guān)重要。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法來提高學習效果。首先，學習總務科學需要不斷地練習和實踐，因此我經(jīng)常利用業(yè)余時間進行筆記和繪畫，以鞏固所學的知識。其次，我也通過觀察大師的作品和其他同學的作品來學習，從中汲取靈感和技巧。另外，多次請教老師和同學也是我提高的重要途徑?？偟膩碚f，學習總務科學需要堅持不懈地努力，結(jié)合理論和實踐，并與他人交流合作。
第三段：技巧與經(jīng)驗。
學習總務科學需要不斷地積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)一些實用的技巧。比如，在素描這門課程中，我意識到掌握好構(gòu)圖的方法非常重要，它可以為作品增添層次感和立體感。同時，要把握好明暗的對比，合理運用灰度表現(xiàn)物體的陰影和光源，以展現(xiàn)出更真實的效果。此外，對于色彩運用，我認識到顏色的搭配和對比也是制作精美作品的關(guān)鍵?？傊?，學習總務科學需要不斷地嘗試、探索和實踐，只有通過不斷地積累經(jīng)驗和總結(jié)，才能讓自己的作品更加出色。
第四段：綜合能力的培養(yǎng)。
總務科學的學習不僅僅是學習繪畫技巧，更是培養(yǎng)了我綜合分析和解決問題的能力。通過學習，我學會了如何在有限的時間內(nèi)完成任務，如何靈活應對各種挑戰(zhàn)和困難。此外，總務科學還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，通過不同的任務和項目，激發(fā)學生的藝術(shù)潛能和獨特的創(chuàng)作思維。綜合能力的培養(yǎng)不僅僅對于總務科學的學習有幫助，更對于未來的學習和工作有著重要的影響。
第五段：總結(jié)。
通過總務科學的學習，我不僅提高了自己的藝術(shù)水平，也培養(yǎng)了自己的綜合能力?？倓湛茖W的學習需要耐心、堅持和勤奮，需要綜合分析和解決問題的能力。在接下來的日子里，我將繼續(xù)努力學習總務科學，不斷提高自己的繪畫水平，并將所學知識運用到實際中去?？偠灾倓湛茖W的學習是我美術(shù)學習過程中的一次重要的體驗和積累，它對于我的藝術(shù)之路具有重要的意義。