總結是對曾經經歷過的事情進行深入思考和梳理的過程?？偨Y要客觀、公正，既表現(xiàn)出個人的成就，又誠實面對不足之處。以下是一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考。
教育基金學生申請書篇一
尊敬的各位考官、各位評委老師：
我叫___，今年__歲。20_年7月我從__師范學校藝師美術專業(yè)計劃內自費畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。
回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，后又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上！
此致
敬禮！
申請人：/shenqing/
__年__月__日
教育基金學生申請書篇二
尊敬的學校領導：
您好！我是工商管理學院信息管理與信息系統(tǒng)0801班的學生___，現(xiàn)擔信息管理與信息系統(tǒng)0801班班長。欣聞學校正在評選“優(yōu)秀學生”和“優(yōu)秀學生干部”，在公布的文件下我綜合研究了一下自身的實際情景，覺得有必要也有本事參與這次評選，所以現(xiàn)向學校領導提出申請“優(yōu)秀學生干部”，期望學校能給予我一個展示和肯定自我的機會。下頭將我的基本情景陳述如下，作為各位領導的評審參考。
一年來，在學校、學院領導和教師的關心和培養(yǎng)下，我在思想、學習、和生活等各個方面都有了很大的提高和提高，取得了我認為比較好的成績。我從一開學被同學們選舉成為班長以來，進取配合輔導員并聯(lián)系其他班委開展各項活動，以身作則，用自我較高的熱情與職責心去感染同學進取地參與到班級活動上來，在這個熔爐中得到不少的鍛煉，辦事精干、處事果斷等本事會慢慢得到了提高，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。
漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。所以，在進入大學初，我就為自我設立了三年的短期目標，以到達激勵自我不斷前進的目標。同時還送給自我八個字：但行耕耘，莫問收獲。爭取能夠在大學三年提高自身素質，培養(yǎng)自身綜合學習的本事。
一、在思想政治方面
上學期，我向學院黨總支遞交了入黨申請書，證明了我想入黨的決心。在實踐過程中，我進取履行在申請書中給自我提出的要求，認真學習黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。經過努力，我在本學期還參加了黨校入黨進取分子的學習班，爭取能早日成為一名預備黨員，為入黨作好準備。
二、認真學習，努力工作
在過去的兩個學期中，刻苦學習，在班級的綜合排行和考試排行中靠前，并且各項成績均衡，這與平時的努力和教師的教導是分不開的，在工作方面，為了更好的鍛煉自我，同時，也是尋找一次為同學服務的機會，我進取的與學生會和團總支的干部溝通，并把那些優(yōu)秀的學長學姐做為自我的榜樣，一年的活動，我結識了許多朋友，也學會了一種技能——溝通。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班團體中，作為一名班長，我就經常了解大家對教師和對我的意見，并試著在談話中找出解決之道。
工作中，認真的帶領同作好每一次工作，成功的組織同學舉辦各種活動，帶來了歡樂和增加了凝聚力。一年中，和我們班委的每一分子組織了中秋節(jié)篝火晚會、班級籃球賽、班級辯論賽、新老生交流會、與信息07級班級籃球對抗賽、聯(lián)誼會、包餃子、元旦晚會等等，豐富了同學們的二課活動的同時，也提高了班級的凝聚力。
三、生活樸素，樂于助人
在班級里，我是一名班干部，和同學相處的十分融洽，平時我很注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，我便讓他們換位思考。我能進取帶頭能加學校的各項活動，團體榮譽感較強。平時養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。應對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的理解，從而不斷的提高自我。在生活上從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢?？墒?，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都本事盡所能的幫忙解決。
來到河北科技師范學院，是我人生中一個極為重要的階段。大學期間，能有當學生干部這種機會，我真的覺得很充實很有意義。而在平時的工作中，我的本事和才華得到了體現(xiàn)和大幅度地提高，這是我值得慶賀的。現(xiàn)將申請優(yōu)秀學生干部，我要異常感激學校和學院領導的大力培養(yǎng)，教師的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫忙。今后我要更加嚴格的要求我自我，以求有更好的表現(xiàn)，用成績見證青春的無悔。
此致
敬禮！
申請人：___
時間：
教育基金學生申請書篇三
尊敬的各位校領導：
您們好!
我是__學院__工程__班的學生，來__的一個偏僻貧困小山村。家中有5口人，父母、哥哥妹妹和我。家中的勞動力只有父親和母親，父母親均是農民，因為沒有文化、沒有本錢，父親只能在工地上面打工補充家里，而母親則在家務農以維持家用。由于我和妹妹都在讀書，學費和每月生活費全由父親的收入來支持，但對于我和妹妹上學所需的高昂的學費和生活費來說父親的那一點工資就顯得捉肘見襟。更讓人難以意料的是近三四年西南持續(xù)大旱，導致地里的莊稼減產，這使得本身也經很困難的家庭雪上加霜。
盡管家庭經濟負擔嚴重，但我卻并不因此而放棄自己對學業(yè)的努力，在學校的學習期間，我刻苦學習，積極探究，同時我還利用課余時間參加學校組織的勤工助學等項目和假期去社會上打工，希望自己能通過自己的努力減輕一點家庭負擔，使得父母能夠輕松一點。我深知家庭的困難，能送我來圓大學夢想是一件很不易的事情，所以我必須充分利用在校學習的每一分鐘，才能使父母的汗水和付出達到最大效益。我充分利用課余時間進行學習，來豐富自己的閱歷。但現(xiàn)實的經濟狀況使我在大學的生活舉步維艱，為了使我能更好的在學校進行生活學習，本人特別提出此申請，希望能通過貧困認定，以至于自己能夠在今后的勤工助學等工作中更容易獲得崗位，使自己能更多的為父母減輕一些負擔。但不管能否通過此認定我都會一如既往的努力學習，使自己能掌握好各門專業(yè)課程為今后自己的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎，同時希望自己能在將來為社會做出更大的貢獻。
此致
敬禮!
申請人：__。
申請時間：20__年__月x日。
教育基金學生申請書篇四
尊敬的院系領導：
您們好!
我叫__是20__級__的一名普通學生。我來自__南部山區(qū)，父母都是農民，僅靠幾畝薄田維持生計。近幾年，由于父母身體欠佳，耕作困難，農作物收入甚微，家里又沒有其他主要的收入來源，作為農民的父母還供我們姊妹上學，微薄的手入常常資不抵債。
“屋漏偏逢連陰雨”，為了供我們讀完大學，這幾年父母省吃儉用，艱苦勞作，一直在貧困線上掙扎的父母卻被疾病所折磨。
可我只是一名就讀的學生，我渴望學校能給予我資助。雖然在這單薄的紙上我不能保證什么，可我會以我的真誠、堅強和勤奮來塑造自己。至此我真誠的希望學校能給予我資助，讓我手里完成學業(yè)。
特此申請，望給予。
此致
敬禮!
申請人：
日期：
教育基金學生申請書篇五
12月11日，曾憲梓教育基金會第三期“優(yōu)秀大學生資助獎勵計劃”頒獎大會在人民大會堂舉行。來自內地35所高校的.1750名優(yōu)秀貧困大學生獲得總額為540萬元人民幣的資助。全國人大常委會副委員長嚴雋琪等出席了頒獎會并為本屆獲獎大學生代表頒獎。
曾憲梓教育基金會成立于1992年，由曾憲梓先生捐資1億港元與教育部合作設立。截至目前,基金會向教師和大學生頒發(fā)的獎金總額已逾1億元人民幣。
教育基金學生申請書篇六
尊敬的領導:
我叫，是xx級物理系本科班的一名學生。我來自xx省xx市一個比較偏遠的小縣城，xx縣。三口之家主要以幾畝農田的莊家收成作為家庭的唯一經濟來源。平時家里沒有什么特別經濟收入，大學期間的高額學費和生活費，使得本來困難的家里更加雪上加霜。
父親原來是家里的支柱，但是由于長時間的進行高強度的工作，以及平時飲食的不規(guī)律，有糖尿病，致使他突發(fā)腦血栓，經過了很長時間的一段治療，才逐漸恢復，但現(xiàn)在腿仍然用不上力，不能再干一些重活。高昂的治療費用是家里的情況更加不如以前。家里的收入斷了，就連種地都成了問題。近幾年，母親為家忙里忙外，也落下了一身的毛病。當父母把省吃檢用的錢把錢寄給我，他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學習，我只能用學習成績來回報他們，每次向家里報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵!
生活的磨練打造了我的懂事，辦事認真負責，(請注明本文轉自寫作頻道)學習刻苦努力，生活態(tài)度樂觀向上，生活作風，習性優(yōu)良。這使我在大學生活中頗有受益。大學雖說是一個全新的與社會接軌的舞臺，學習不再是唯一的勝券，它對我們有了更高的要求。但是由于我學習上，生活上，思想上的不斷努力，積極進取，同時不斷反思調整自己，在過去的一年中也小有收獲。連續(xù)兩次獲得院系一等獎學金，并且學習成績與綜合測評成績?yōu)榘嗉壍谝弧?BR> 我樸素節(jié)儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。
真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會努力好好學習，爭取上進!只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。
此致
敬禮!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
教育基金學生申請書篇七
尊敬的院系領導：
您好！
我是機械系20xx機械工程本1班的一名學生，我叫xxx。
我來自江西省南康市一個貧困的農民家庭。生活給我最大的考驗便是，8歲那年的一場大火，燒毀了我的家園，也結束了我人生中短暫的幸福。無論我如何地去幻想，卻仍然只能無辜地面對一片坍塌的墻，以及，長期的，居無定所，無衣，無食……我蓋著印著紅色十字的被子，穿著打著補丁的衣服，和我所有饑寒交迫的家人，擠在廢墻角下度過了一個又一個難熬的夜，而當我們終于用竹子撐起一個漏風的帳篷，我不知道，這一住，就是12年!
我堅忍的父母給了我人生的第一個忠告：求人不如求己。我吃著別人施舍的包子去給人放牛，一個星期掙2毛錢，用去買作業(yè)本;農忙時我去給人幫忙，可以掙一頓午飯，然后赤腳到田里去，撿稻穗，我知道那正是家里所缺;我和我的姐妹們一起，為了60塊錢去搬20000塊磚頭，從山下搬到山上……這，構成了我整個的少年時代，它留給我的，是一種堅韌不拔的精神，生活讓我太早地明白了生存的艱難，我一直努力使自己成為一個足夠勇敢的人，所以在我漫長的求學生涯中，我一直刻苦鉆研，成績優(yōu)異。
20xx年，我考入藍天學院，為了我昂貴的學費，我的兩個妹妹，含淚南下打工，而我也更深刻地領悟到，生活到底給了我多大的恩賜，于是我更加努力地學習，以期取得優(yōu)異成績去回報我那兩鬢斑白的父母和我那兩個為我放棄了自己前途的妹妹，生活上我勤儉節(jié)約，因為知道那是我至愛的親人的血汗，也因為知道節(jié)約會是我人生中一個不可不堅持的品德。我不跟人攀比，也不學人化妝打扮，我明白對我而言我要做的是什么。我學習上一向認真積極，我不為高分去弄虛作假，也不為及格而降低對自己的要求，我不遲到，不早退，不曠課，我知道作為一個學生能做什么不能做什么。
我雖然不是班干，但我一直在努力為班級做我力所能及的事情，并積極參加班級、學院舉辦的各項活動，在學院舉行的書法比賽中多次獲得一等獎。20xx年7月，我參加了文化部藝術發(fā)展中心舉辦的中國青少年文化藝術節(jié)，并獲得江西賽區(qū)青年組書法特等獎，因全國總決賽要交一定的參賽費，考慮到家里的狀況，我放棄了參加全國總決賽的機會，但我并不后悔。
生活在給我考驗的同時，也給了我一顆感恩的心，在我記憶中永不磨滅的，是那被子上永遠的紅十字。在社會給我?guī)椭耐瑫r我也在努力回饋社會，我能做的其實很少，但我一直都在努力地做，汶川地震我捐出了我一個月三分之一的生活費，我明白那種失去家園的苦痛。
能在藍天圓我的大學夢，我覺得，我是幸福的，可是我的母親，仍然要弓著腰在沒有門沒有窗的擁擠的下雨天還滴滴答答漏水的廚房里，張羅全家的一日三餐!可是我年過五十的父親，仍然要駝著背站在高高的架子上，一次又一次砌著別人的墻!可是我的年幼的妹妹，仍然要在工廠里一天十幾個小時地拼命以維持一個家的日常開支，渴望知識的她們，永遠回不到那個朝氣蓬勃的十六歲!
基于以上事實，為保證我能夠圓滿完成學業(yè)，成為一個對社會有用的人，也為了將來能夠更好地孝順父母報答姐妹，更為了今天，能讓我的父母姐妹稍微地，放松他們那顆從未消停過的疲憊的心，我鄭重地向學校遞交申請——申請國家助學金，希望學校領導批準!
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
教育基金學生申請書篇八
隨著我國經濟的發(fā)展,國家對高等學校貧困生助學金資助力度和覆蓋面的加大,出現(xiàn)了給與不給助學金相差懸殊及認定過程中學生家庭經濟一般困難和不困難很難界定的新問題。那么你知道百色教育基金會助學金。
申請書。
尊敬的大學學校領導:。
只能向親戚借。那時候真的太困難了，每天除了學習以外，我就會幫家里作家務，分擔責任。為了也能夠幫家里省錢，每天放學后我都要收集班里一天下來扔掉的汽水瓶和一拉罐補貼家用。由于當時無錢醫(yī)治父親的病，家里的學習環(huán)境很差，但是我也養(yǎng)成了在困境中學習和生活的意志。上了初中后，家里一直沒有什么起色，而且母親由于奔波勞碌病情加重，還好有老師的幫助，我們才度過了這一段實為艱苦的時期。一波未平，一波又起，家里因為房屋的開銷借了一筆債，日常開支，除去還債、所剩也就無幾了。
所以學費一直困擾著我們。終于我以優(yōu)異的成績考入了xx學校，這是一所專為品學兼優(yōu)的貧苦孩子開的學校，學校在學費方面的資助幫了家里很多。在這所學校，大家都是因為上不起學而來的，從中我學到了人窮志不窮的道理。大家在一起，除了互相幫助學習外，還積極參加學校得各種助學活動，自己掙得自己的一些生活補貼。高考已畢，幾年的苦讀終于換來了xx大學的錄取。
通知書。
這是一所一本的重點大學大家都在慶祝我但是我也知道由于學校在外地我無法照顧家中兩位病重的父母尤其是母親為了我的費用他又要勞碌又要照顧病情進一步惡化的父親這讓我很擔憂為了完成我的學業(yè)圓我的大學夢我很希望得到你們的幫助我會努力拼搏努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們!
此致
敬禮
申請人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的大學學校領導:您好!
我叫今年考入本校(院)，就讀于專業(yè)。我來自河北省廣宗縣(國家級貧困縣)的一個農村，家有4口人—父親，母親，我和妹妹。我父母都是農民，因沒有文化，沒有本錢，全家以務農種田為生，沒有企副收入，且由于母親常年多病，家里開支幾乎由父親一人承擔，家中一直過著清苦貧困的生活。
但父親為了讓下一代有文化，有出息，改寫家中歷史，十幾年來一直默默地勞苦耕作，給我們創(chuàng)造上學的條件和機會……從幼小的心靈開始，我感受到父親和母親的偉大—雖然他們是地道本分的農民。小學，初中，高中，我刻苦學習，努力奮斗，20xx年8月的一天，我接到了大學的錄取通知書，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終于圓了大學夢!
但是，相比初中，高中，大學每年的學費成了天文數(shù)字。它遠遠超出了我們全家的總收入，這讓我們全家高興之余，也隨之多了一份憂慮。幾經周折，父母終于向親戚朋友借來了我的學費，但我們卻債臺已筑。
為了順利完成學業(yè)，我需要和希望得到學校經濟上的幫助—茲申請貧困生助學金。
大學，我人生中新的起點。今后的四年大學生活中，我會刻苦學習，奮力拼搏，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學校和父母。感謝你們!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的校領導:。
您好!我是*班的學生。我家住在一個偏僻的小山村里，家里有三口人，家中的勞動力只有父親，我和姐姐都在讀書。母親在我很小的時候就去世了，甚至我都不知道她的樣子。我從小生活在單親的家庭里，但父親深沉的愛讓我沒感覺到缺失母愛的孤苦。我父親是個農民，因沒有文化，沒有本錢，全家以務農種田為生，沒有別的什么收入，且由于爺爺高齡多病，父親必須時刻在家里照顧，所以又不能出去打工，所以全家也只能靠種地得來微薄的收入。今年九月多爺爺去世了，花費了家里所有的錢，家中基本的生活都成了問題，現(xiàn)在父親的年紀也大了，承擔不了那么多壓力了。這么多年來父親為了讓下一代有文化，有出息，改寫家中歷史，十幾年來一直默默地勞苦耕作，給我們創(chuàng)造上學的條件和機會，即使再苦也要供我和姐姐讀書。從幼小的心靈開始，我感受到父親的偉大。小學，初中，高中，我們刻苦學習，努力奮斗，姐姐提前進入大學了，20xx年8月的一天，我也接當?shù)搅舜髮W的錄取通知書，我終于可以圓了我的大學夢!
但是，相比初中、高中，大學每年的學費成了天文數(shù)字。它遠遠超出了我家的總收入，這讓我高興之余，也隨之多了一份憂慮。在過去的一年大學生活中，刻苦學習之外，我省吃儉用，到了寒暑假出去打工，但這樣仍解不了我們的燃眉之急。今年九月份，爺爺離世了，這讓我們這個本來就困難的家庭變得更加糟糕了，家里的外債一下子使父親老了許多。
希望國家能夠幫助我們這個貧困的單親家庭，度過這次危機。今后的大學生活中，我會刻苦學習，奮力拼搏，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學校和父母。感謝你們!希望校領導能批準我的國家助學金申請書順利通過。謝謝!
此致敬禮!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
教育基金學生申請書篇九
尊敬的學校領導：
您好！
我叫xxx，現(xiàn)就讀于xx學校，系屬xx專業(yè)。
我的家在x地區(qū)的x農村，由于那里的交通不便利，各種公共設施不怎么發(fā)達，因此導致農村的經濟也很落后。我的家里有x口成員，在兄弟中，我排行老大，x已經半途輟學，在外地打工，xx還在校讀書，而且還很不錯。父母親皆是地地道道的農民，以土地為本，在這片土地上，他們辛勤勞作，盡可能為我們兄弟上學而努力賺錢。我家中成員多，勞動力少，而開銷較大，這樣我的家庭所能籌集到的資金，難以支持我在校期間學習和生活的基本費用。xx靠外地打工僅賺錢微薄的收入，其維持自己基本的生活費用也很是捉襟見肘了，更不用說再給家里面寄錢了。更嚴重的是他還要從家里拿錢，這樣我們兄弟三人的開銷壓得父母親實在是喘不過氣來。如今父母考慮到xx得生計問題，不得不蓋房子，這樣又借了一筆外債，加之父母年邁，勢單力薄，無力還貸，給我和xx得繼續(xù)上學構成了很大的威脅。由于家庭經濟更加的困難，生活更簡樸，因此上大學對我的家庭來說是一件悲喜交加的事情了。喜的是我給我的家族光尊耀祖了，悲的是家庭就目前的經濟實力難以支持我在校期間的學習和生活基本費用，這確實是另父母親頭疼的事。
而如今我非常感謝我考上了大學，我也渴望學校能夠幫助我渡過難關，幫助我順利完成學業(yè)，幫助我度過大學這段令人神往的美好時光。幸運的是現(xiàn)在國家富強起來了，政策得到了很大的改善，我感謝我生活在這樣的一個美好的和平年代，我也感謝我能夠獲得了生的希望。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
教育基金學生申請書篇十
尊敬的領導：
我是__學院__班班學生__x,籍貫湖北，家中爺爺奶奶年事已高，奶奶患有腦血管疾病，母親也身患疾病，需要定期檢查、治療，還要在家中長期靜養(yǎng)，而弟弟現(xiàn)在正值高中，我也就讀本科，家中只有父親一個勞動力，且收入甚低，僅夠家中的日常生活開支，至于奶奶和母親的治療費用，大都是靠戚們的援助。
在學習上，雖然我的總評名列第一，但我仍積極要求上進，銳意進取永不自滿，從未放松對公共課知識的學習，不斷地鞏固已學的知識，做到溫固而知新。在課余時間，重點學習了英語與計算機方面的知識，為今后的擇業(yè)求職作好準備。
工作中，作為一名班長，我從來沒有因為自己的職位而驕傲自滿，當然，我也知道作為一名班長，比別的同學多了一份責任與義務——為同學服務，雖然這多出的一份責任與義務給我的生活帶來了許多的不便與辛酸，但我從來不會去埋怨，因為我知道這是我應盡的義務，同時這也給了我鍛煉自己的機會。
在生活中，我積極樂觀、誠實守信、樂于助人，講道德，模范的遵守校規(guī)、校紀，遵守中學生守則，我認為這是作為一個合格學生的基本條件。我的內心，有著強烈的集體責任感，我熱愛我們的班集體。我盡力做到節(jié)儉，養(yǎng)成了一些好習慣。在此期間，與室友們、同學們、朋友們建立了深厚的友誼。
我欣慰自己的大一生活沒有虛度，我肯定自己，我挑戰(zhàn)自己，我超越自己，所以我相信自己可以鑄就輝煌。
在此，我誠摯的希望領導能給予我此次機會，這將會給我?guī)砟蟮墓奈?，也會給我?guī)砭薮蟮膸椭?BR> 此致
敬禮!
申請人：
日期：
教育基金學生申請書篇十一
由海南海之潤生物工程有限公司捐資100萬元設立的“海潤眼黃金女大學生創(chuàng)業(yè)基金”日前在海口啟動，這是海之潤公司捐贈給海南團省委用于設立女大學生的`創(chuàng)業(yè)基金，也是海南省設立的第一個青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金。
據(jù)介紹，為建立促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的長效機制，海南團省委正在著手籌備成立“海南省青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會”，公開向社會各界募集基金會成立所需的注冊基金400萬元。
截至目前，海南團省委聯(lián)合海南省人力資源開發(fā)局，已在全省建起186個“青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地”，共有173名青年在見習結束后被見習基地正式聘用。
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教育基金學生申請書篇十二
(一)學校專項撥款;
(二)校友專項捐款;
(三)社會企事業(yè)單位或個人捐款;
(四)基金扶持項目的捐款;
(五)其它合法收入。
需要具備什么條件呢?申請條件如下：
1、具有完全民事能力;
2、符合國家相關的產業(yè)政策,有較高的技術含量,創(chuàng)新性較強的科技項目;
3、產品有較大的市場容量和較強的市場競爭力,有較好的潛在經濟效益和社會效益;
4、只要滿足在讀大學生、以及畢業(yè)兩年以內的大學生;
5、項目應具備一定的成熟性,以研發(fā)階段項目為主這幾個條件就可以申請大學生創(chuàng)業(yè)基金了。
申請流程：
4.核準。經公示后無異議的，由人事局下發(fā)核準通知書;
5.撥付。根據(jù)核準通知書，財政局在貼息對象提供付息憑證后從扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)專項資金中撥付資助資金。
6.大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請材料
【拓展閱讀】
一、大學生申請創(chuàng)業(yè)補貼的流程如下：
申領補貼的人員應當按照規(guī)定填寫《創(chuàng)業(yè)補貼申請表》文件，并且提報以下內容材料：
1、申請人身份證原件及復印件;
3、畢業(yè)5年內的普通高等學校畢業(yè)生應提供畢業(yè)證書、報到證(或畢業(yè)證書認證證明)原件和復印件材料;駐青高校在校生應提供學生證件原件以及復印件;返鄉(xiāng)農民工應當提供本人去外出務工期間和用人單位簽訂的勞動合同原件文件以及復印件材料。
二、大學生申請創(chuàng)業(yè)補貼的條件：
在深圳本市行政區(qū)域內從事個體經營的、創(chuàng)辦企業(yè)(包含民辦非企業(yè)單位)的人員。以下：
1、本市戶籍城鄉(xiāng)登記失業(yè)人員;
4、申領創(chuàng)業(yè)補貼人員應于每月10日前，向公司原本工商注冊地所在的街道(鎮(zhèn))人力資源社會保障服務中心提出申請。
三、畢業(yè)五年內的大學生創(chuàng)業(yè)可申請的補貼：
1.每人30萬免息貸款，最高不超300萬。
2.每人可申請1萬元的初創(chuàng)補貼，最高不超過15萬。
3.每人可申請630元的社保補貼，最高不超23.4萬.
4.公司每月可申請最低500元，最高2340元的場地租金補貼，最高不超過6.8萬。
5.公司每招一名員工簽訂一年勞動合同，并繳社保，可享受3000元每個員工的帶動就業(yè)補貼，最高不超5萬元。
教育基金學生申請書篇十三
?內蒙古準格爾旗大學生村官創(chuàng)業(yè)基金近日啟動，準格爾旗組織部劃撥15萬元資金作為基金的`啟動經費?；鹬饕糜谥С执髮W生村官創(chuàng)辦、領辦的致富項目，鼓勵打造創(chuàng)業(yè)園。
在基金的使用上，由大學生村官提出書面申請，經審核后，按照創(chuàng)業(yè)規(guī)模進行撥付。凡創(chuàng)辦、領辦致富項目注冊資金在10萬元以上的，可提供3萬元以內的基金借款支持;注冊資金在10萬元以下的，可提供兩萬元以內的基金借款支持。對承包溫室者給予5000元至1萬元無息借款，并一次性補助承包費3000元至5000元;對承包大棚者給予3000元至5000元無息借款，并一次性補助承包費1000元至3000元;對經營其他行業(yè)者給予元至3000元無息借款?；鸾杩钇谙拊瓌t上為1年，最長不超過兩年。所有借款以大學生村官工資作擔保，保證創(chuàng)業(yè)基金正常合理使用。
同時，準格爾旗還出臺了大學生村官創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，并減免行政事業(yè)性收費。旗委組織部與金融部門協(xié)調，為他們提供自主創(chuàng)業(yè)小額貸款，確保大學生村官自主創(chuàng)業(yè)的順利實施。
教育基金學生申請書篇十四
申請流程：
4.核準。經公示后無異議的，由人事局下發(fā)核準通知書;
5.撥付。根據(jù)核準通知書，財政局在貼息對象提供付息憑證后從扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)專項資金中撥付資助資金。
6.大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請材料
【2】大學生創(chuàng)業(yè)基金來源是什么
(一)學校專項撥款;
(二)校友專項捐款;
(三)社會企事業(yè)單位或個人捐款;
(四)基金扶持項目的捐款;
(五)其它合法收入。
【3】大學生創(chuàng)業(yè)項目推薦
奶吧
現(xiàn)在很流行的鮮奶吧，在飲食方面，現(xiàn)在的人們已經不再局限于以前的吃飽穿暖了，而是更注重營養(yǎng)的搭配和均衡，而鮮奶幾乎成了早餐必須品，這樣就讓鮮奶行業(yè)擁有了很大的市場。所謂需要的人群越多，賺錢的機會就越大。可以說，開一家鮮奶吧就是大學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目之一。開鮮奶吧的選址非常重要，選對了地址，店面生意會更好。
鮮奶吧選址首先優(yōu)先選擇小學附近，現(xiàn)在的家長對孩子身體健康情況是非常關注的，針對小學生做市場開發(fā)是相當不錯的。當然，開在城市中心、商業(yè)街，繁華的地方也是很不錯的選擇，但是這些地段房價高，對于剛創(chuàng)業(yè)的大學生來說有一定困難。其次，把鮮奶吧開在小區(qū)里面也可以，處于小區(qū)里的鮮奶吧有著先天優(yōu)勢。小區(qū)人口密集，市場需求大，店面生意當然好。
互聯(lián)網家居
互聯(lián)網對家具行業(yè)的改造既是一個電商化的過程，又是打造o2o閉環(huán)的過程。國內的互聯(lián)網家居企業(yè)對商業(yè)模式進行了本土化的創(chuàng)新，使之更符合中國人的消費習慣。比如，新窩網曾以houzz對標，最早通過圖片社區(qū)來匯集流量，后來也開辟了網上商城。傳統(tǒng)硬件廠商、互聯(lián)網巨頭、系統(tǒng)集成商和第三方開發(fā)者圍繞生態(tài)創(chuàng)造豐富的應用，去挖掘和滿足用戶的需求?；ヂ?lián)網家居讓人類生活更加美好，它帶來的舒適、便捷程度，或許會超越我們想象，能夠帶來全新的生活方式。
大數(shù)據(jù)分析
全球經濟的每一個行業(yè)都充斥著數(shù)據(jù)的影子，現(xiàn)如今，大數(shù)據(jù)可以完全成為一種充斥企業(yè)的新型資產，并且發(fā)揮著重要的作用。隨著互聯(lián)網的發(fā)展，人們在互聯(lián)網上的日常行為產生了大量數(shù)據(jù)，對這些數(shù)據(jù)儲存、處理、分析帶動了大數(shù)據(jù)的發(fā)展?；ヂ?lián)網企業(yè)對海量數(shù)據(jù)的深入挖掘，有助于加深其對于用戶行為、愛好等方面的了解，為用戶打造個性化的服務，并針對產品及服務進行優(yōu)化。大數(shù)據(jù)的應用領域多種多樣，對我們的生活將會越發(fā)凸顯。
it外包
在大多公司的內部，it部門是一個瓶頸，企業(yè)為此付出了慘重代價。要讓它們?yōu)槟阒谱饕环莺唵蔚膚eb表格，居然要幾個月時間。于是wufoo冒了出來。如果營銷部門想要一份web表單，只要5分鐘就能做好，自己做。如果用戶還在依賴it部門做什么事，你可以抽出來，以此作為基礎建立一家公司，用戶對現(xiàn)狀不滿，你可以將這種不滿變成力量，讓自己的企業(yè)奔跑起來。
教育基金學生申請書篇十五
大學生創(chuàng)業(yè)基金是為有創(chuàng)業(yè)夢的大學生籌措資助的資金。是資本市場與大學生創(chuàng)業(yè)項目之間的聯(lián)系，每年資本市場都會從各高校挑選優(yōu)秀的項目上給予資金的支持，以緩解大學生創(chuàng)業(yè)缺乏資金的窘境。
大學生創(chuàng)業(yè)基金申請去哪辦理呢?需要具備什么條件呢?
大學生創(chuàng)業(yè)基金來源是什么?
01
(一)學校專項撥款;
(二)校友專項捐款;
(三)社會企事業(yè)單位或個人捐款;
(四)基金扶持項目的捐款;
(五)其它合法收入。
需要具備什么條件呢?
02
申請條件如下：
1、具有完全民事能力;
2、符合國家相關的產業(yè)政策,有較高的技術含量,創(chuàng)新性較強的科技項目;
3、產品有較大的市場容量和較強的市場競爭力,有較好的潛在經濟效益和社會效益;
4、只要滿足在讀大學生、以及畢業(yè)兩年以內的大學生;
5、項目應具備一定的成熟性,以研發(fā)階段項目為主這幾個條件就可以申請大學生創(chuàng)業(yè)基金了。
申請流程：
4.核準。經公示后無異議的，由人事局下發(fā)核準通知書;
5.撥付。根據(jù)核準通知書，財政局在貼息對象提供付息憑證后從扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)專項資金中撥付資助資金。
6.大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請材料
面對資金的缺乏，作為大學生的你如果有好的項目，不妨去申請一下大學生創(chuàng)業(yè)基金，可以讓創(chuàng)業(yè)稍微簡單點。
泰山創(chuàng)業(yè)工場由麗泰金控投資有限公司與泰安東岳金財投資有限公司共同出資建設。旨在優(yōu)化泰安創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，為小微企業(yè)成長和個人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建低成本、便利化、全要素的開放式綜合服務平臺，是泰安市政府為響應“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略實施重點引進的項目。
教育基金學生申請書篇十六
26歲的小董從城南一所高校畢業(yè)三年了，這幾年他換過兩個工作，一年前，他跟兩個要好的朋友回老家藍田注冊了一家農產品公司開始創(chuàng)業(yè)，“我對傳統(tǒng)農業(yè)一直很感興趣，一直想幫助村民把櫻桃、核桃這些農產品賣得更遠，讓大家都多掙點錢，公司目前運營得還不錯，就想再擴大規(guī)模，但資金一直讓我比較頭疼?！?BR> 像小董這樣有創(chuàng)業(yè)夢想但苦于資金來源的高校畢業(yè)生還有不少。華商報記者從省人社廳了解到，想創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生可申請陜西省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金貸款，這是由省政府出資設立，由省人才中心負責管理，以委托貸款形式向創(chuàng)業(yè)大學生發(fā)放的免息貸款。
創(chuàng)業(yè)貸款的對象是國家承認學歷，畢業(yè)年限不超過5年，在省內依法注冊公司、民辦非企業(yè)單位、農村經濟合作社的大學畢業(yè)生、留學歸國人員以及從事科技創(chuàng)新項目、創(chuàng)辦公司制企業(yè)的普通高校在校碩士及博士生。
此外，還可享受稅收優(yōu)惠、創(chuàng)業(yè)擔保貸款和貼息支持、免收有關行政事業(yè)性收費、免費參加創(chuàng)業(yè)培訓、免費提供創(chuàng)業(yè)服務、取消高校畢業(yè)生落戶限制(直轄市按有關規(guī)定執(zhí)行)。
合伙經營的
可申請50萬元以下貸款
目前，陜西省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金貸款分為兩種：一種是擔保貸款，另外一種是免擔保貸款。
擔保貸款分為小額擔保貸款和合伙經營性貸款兩種。若借款人需申請小額擔保貸款，可選擇《陜西省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金管理章程》規(guī)定的擔保方式，提供有效擔保，就可申請10萬元以下的貸款;申請合伙經營性貸款，高校畢業(yè)生合伙經營與組織起來創(chuàng)業(yè)的，借款人數(shù)不超過5人，經委托方審核合格，選擇《陜西省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金管理章程》規(guī)定的擔保方式，提供有效擔保，可申請50萬元以下的貸款。
對于符合省人力資源和社會保障廳、省財政廳批準的《陜西省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金(貸款)免擔保項目評選辦法》的項目，經專家論證、評審等級為優(yōu)秀的，可申請10萬元以下的免擔保貸款。
貸款申請及辦理流程是什么?
申請：申請人登錄陜西人才公共服務網()大學生創(chuàng)業(yè)版塊“在線申請”欄目進行自主創(chuàng)業(yè)登記并填寫貸款相關表格。
受理：申請人向企業(yè)(機構)所在地市公共就業(yè)和人才服務機構提出申請，等待受理。
審核：地市公共就業(yè)和人才服務機構受理后，在網上對申請人基本情況進行初審核查。
考察：申請人紙質材料準備完成后，地市公共就業(yè)和人才服務機構對其企業(yè)進行實地考察。
擔保：申請人向項目管理機構提供相關擔保材料。
審批：省人才中心根據(jù)項目管理機構對申請人及所在企業(yè)(機構)的考察評估意見進行貸款審批。條件符合的，確定其貸款金額和周期。
發(fā)放：經辦銀行進行審核，與符合條件的申請人簽訂《陜西省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金委托貸款借款合同》后發(fā)放貸款。
教育基金學生申請書篇十七
1、高校畢業(yè)生(含大學?？?、大學本科、研究生)從事個體經營的，自批準經營日起，1年內免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經濟合同示范文本工本費等。此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進行登記，即可免稅3年。
2、自主創(chuàng)業(yè)的大學生，向銀行申請開業(yè)貸款擔保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。
上海市設立了專門針對應屆大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育培訓中心，免費為大學生提供項目風險評估和指導，幫助大學生更好地把握市場機會。
審核條件
大學生創(chuàng)業(yè)需要注意以下幾個問題：一是要有成熟的心理準備，這樣更適合創(chuàng)業(yè);二是不要迷信自有創(chuàng)意項目，或者自己持有的專利技術或成果，而是要進行充分的市場研究;三是不要想“一口吃個胖子”，要有一個平穩(wěn)的創(chuàng)業(yè)心態(tài);四是大學生創(chuàng)業(yè)最好不要單打獨頭，最好合伙創(chuàng)業(yè)。
教育基金學生申請書篇十八
尊敬的領導：
您好！我是護理系07級20711班的學生，感謝班主任及校領導對我的精心培養(yǎng)，20xx年很榮幸的成為我校的一名新生，在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了大學生活，在這一年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好和工作兩者之間的關系，努力做到全面發(fā)展。我認為我在各方面均符合優(yōu)秀學生的評選條件，故提出該份申請書。現(xiàn)將我的基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。
一、思想情況
在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內外的局勢變化。
在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵、幫助身邊的同學。態(tài)度積極向上，積極組織、參加有關活動。
二、工作情況
大一期間，學生會公開招聘學生干部，在眾多選手中我脫穎而出，最終當選系膳食部副部長。在工作期間：我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在學生會利益的面前，我堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動，一二九大合唱，運動會等為班贏得了榮譽。
三、學習情況
在工作中取得的成績并沒有使我滿足，我知道自己距優(yōu)秀學生的距離還很遠，很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，所以，為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中，向同學、師兄請教、討論、學習，集思廣益、廣開思路，經過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步，雖然沒有達到拔尖的水平，但有些科目已達到了優(yōu)秀。在課外也學到了很多東西，去年報了c語言培訓班，今年參加了計算機等級考試并拿上了二級證書，同時參加了高級保健按摩師的培訓，并取得職業(yè)資格證書。社會競爭激烈，我只想在校多學點東西，充實自己，以利于將來的面試或者就業(yè)。
災區(qū)獻愛心，積極無償獻血。
進入山西醫(yī)科大學汾陽學院，是我人生中一個極為重要的階段。在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，在鍛煉中綜合素質得到了很大的提高?，F(xiàn)將申請優(yōu)秀學生，我要特別感謝系領導的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！同時感謝國家及社會各界給我們大學生這么多幫助，這對于家庭貧困者猶如雪中送炭，并鼓舞了我們的學習。今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。
以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核。
簽名
日期：年月日
教育基金學生申請書篇十九
1、以“投資、生產、消費功能一體化信息平臺的構建”為主題，按照《著作權集體管理條例》的要求，建立本項目的產權平臺運作組織。
2、開展本項目的產權預訂業(yè)務。
3、利用產權預訂業(yè)務所聚集資金聘請軟件人員來開發(fā)本項目雛型平臺，并逐步開發(fā)平臺的信息消費功能，由此展開平臺使用的收費業(yè)務，可同時開展本項目創(chuàng)業(yè)的教學過程。
4、完成平臺雛形后，可具有遠超傳統(tǒng)軟件平臺的編程功能。可邀請軟件和其他信息企業(yè)將各自的已有知識產權整合到本平臺中，以延續(xù)已有產權利益，并借助已有優(yōu)勢置身信息創(chuàng)新最前列。
5、可隨平臺運行逐漸呈現(xiàn)的優(yōu)異效果為依據(jù)，向國家甚至國際產權組織引薦本項目產權體系，使其名正言順地統(tǒng)一軟件市場而使盜版失去立足之地，從而可公開軟件代碼而共享之。
十一、基金用途
要根據(jù)創(chuàng)業(yè)基金額來確定項目啟動階段。
1、10萬可作為先導資金，一部分用來繼續(xù)申報相關專利，其它作為活動經費，在媒體上宣傳本項目，借以從民間和政府募得更多創(chuàng)業(yè)資金。
2、20萬可按照《著作權集體管理條例》，創(chuàng)建本平臺大學生創(chuàng)業(yè)、產權管理一體化平臺，申報手續(xù)約10萬，其余為宣傳和平臺運作費用。若籌集到800萬注冊資金，就可依法將公眾基金管理也融入本平臺。否則只好以創(chuàng)業(yè)平臺為商品進行預訂，而以商品交易概念來代替募集創(chuàng)業(yè)基金的概念，創(chuàng)業(yè)成功后向訂購者回贈所訂購產權的盈利權，如此同時規(guī)避基金和股份兩個政策門檻。初期平臺只需一個業(yè)務人員和一臺可上網公開帳目的電腦來進行平臺產權預訂、收費工作，可隨業(yè)務量增長而相應增加業(yè)務人員。
3、更多基金，可根據(jù)具體數(shù)額酌情啟動相應的技術工作，當然這還取決于可用智力資源。
因創(chuàng)業(yè)基金操作貫穿項目發(fā)展全過程，希望創(chuàng)業(yè)基金組織能承擔本項目創(chuàng)業(yè)基金管理工作。
十二、運作效益
本項目投資的經濟價值由如下規(guī)則來人為瑣定，使其必須成為當代睿智商人的最佳投資項目。本項目還能造福人類子孫后代，其社會價值遠大于經濟價值。但這里只描述投入者最關心的經濟價值。
因宣傳、投資、智力等資源的啟用程度，公民認識、政府支持等諸多因素稍有變動，就強烈影響著平臺發(fā)展和經濟增長速度，導致目前用財務報表表達的經濟效益分析完全不能反映真實情況。這里只提供贏利分配模式，由投入者自己洞悉本平臺投入的回報契機。
1、不同投入及其分配關系
可用不同的資源進行本項目投入，其間的利益關系通過等效價值進行協(xié)調如下：
a、資金：直接按資金額計算。
b、技術：按科技價值，折合為資金額。
c、設施：按設施價值，折合為資金額。
d、業(yè)務：按業(yè)務價值，折合為資金額。
e、宣傳：按宣傳價值，折合為資金額。
可借助大學生創(chuàng)業(yè)的題目，進行限額(如100元/次)循環(huán)排隊訂購平臺產權。
1階段約需要20萬元，按《著作權集體管理條例》創(chuàng)建人工奠基平臺。本階段投入無賴以計算贏利的軟件載體，最好能更多發(fā)揚公益精神而不急于回本，在雛形平臺形成后再按投入比例提取盈利。
啟動1階段工作后，約需5萬元/月訂金，聘用10人在一年內實現(xiàn)2階段電腦整合平臺。程序員、科研人員、大學生等可用2階段平臺學習新軟件與信息出版技術，是2階段的潛客戶，年銷售應超2萬件。若每件按60元/年計算，訂購者應一年(加開發(fā)期共兩年)回本并按投入的回收比例繼續(xù)盈利。
啟動2階段工作后，約需50萬元/月，聘用100人在一年內實現(xiàn)3階段網絡共享平臺。科研、學習類網民是3階段潛客戶，只要促銷得力，應使平臺年銷售超20萬件。若每件按60元/年收取網絡共享平臺服務費(不包括專業(yè)服務費)，訂購者應一年(加開發(fā)期共兩年)回本并按投入回收比例繼續(xù)盈利。
啟動3階段工作后，約需500萬元/月，聘用1000人一年內實現(xiàn)4階段智能互動平臺。需智能服務的網民是潛客戶，其優(yōu)越的智能服務模式可不脛而走，應使平臺年銷售超200萬件，不計專業(yè)服務，若每件收60元/年平臺服務費，產權訂購者應一年(加開發(fā)共兩年)回本并按投入回收比例繼續(xù)盈利。
由上述各階段工作整合成本項目的雛形平臺，它只是一個網絡信息聯(lián)合開發(fā)平臺，后續(xù)工作是對雛形平臺功能的擴充完善，并在這個平臺上進行應用開發(fā)。
啟動4階段工作后，應優(yōu)先邀請相關信息企業(yè)將原有產品轉化成本平臺的構件，以存續(xù)其權益。前期訂購者雖可獲豐厚利潤，但這四個階段所實現(xiàn)的雛型工程只是本項目的幼苗主干，與龐大的理論與實踐體系主干與應用枝節(jié)工程相比，雛型工程的利益分流遠小于所有工程總額的1%，且本平臺可通過降低營銷成本而更多贏利，而吸引信息企業(yè)加入。4階段規(guī)劃外資金需求無需限量，由前期工程的成功為鋪墊，可使投資風險降低到幾乎為零，可讓投資者大展手腳。
3、不同階段投入的回收比例
為確保上述四階段雛形平臺的投入權益，其贏利將從整個平臺經營成本中專項提取。為體現(xiàn)高風險投入的高收益，建議各階段利益分配比例(=贏利分配單位/投入單位)如下(這是技術開發(fā)費，實施費以及盈利由實施方設計，但要用公益性降低實施費，要確保技術開發(fā)的盈利計劃，盈利水平等于技術開發(fā))：
1、人工奠基平臺約需20萬元，配比=200，等效投入=4000萬。
2、電腦整合平臺約需60萬元，配比=100，等效投入=6000萬。
3、網絡共享平臺約需600萬元，配比=10，等效投入=6000萬。
4、智能互動平臺約需6000萬元，配比=1，等效投入=6000萬。
4階段所同時啟動各種應用工程，可通過網絡自由訂購，獲得所訂購產權的相應贏利權。
4、發(fā)展市場與投入回報的權衡
教育基金學生申請書篇二十
尊敬的_經理：
您好！
感謝公司在我入職以來的培養(yǎng)關心和照顧，從____年____月份來到____________________公司至今，我學到了很多東西，今后無論走向哪里，從事什么，這段經歷都是一筆寶貴的財富，我為在________________的這段工作經歷而自豪。
而今，由于個人原因提出辭職，望領導諒解。
此致
敬禮！
申請人：__
20_年_月_日
教育基金學生申請書篇二十一
7月5日下午，上海市慈善基金會“玉佛禪寺覺群大學生創(chuàng)業(yè)基金”20資助項目簽約儀式在上海玉佛禪寺舉行。今年共資助51個項目，資金總投入403萬元，每一個項目均具有突出特點和良好的發(fā)展?jié)摿?，涉及行業(yè)包括教育培訓、文化傳播、智能醫(yī)藥、體育賽事等。
簽約儀式上，覺醒大和尚在致辭中，向長期以來始終關心、支持大學生創(chuàng)業(yè)基金的各位領導和相關部門表示感謝。大和尚回顧了過去十年間覺群大學生創(chuàng)業(yè)基金的開展情況，并對基金未來的發(fā)展做出美好展望。覺醒大和尚表示，該基金之后將會為創(chuàng)業(yè)學子們開展更多具有針對性的技能培訓和經驗交流活動，為創(chuàng)業(yè)青年們提供專業(yè)的指導與幫助，從而凝聚心智、深入挖潛，進一步做大做強大學生創(chuàng)業(yè)項目。覺醒大和尚寄語在場的創(chuàng)業(yè)者們能夠以今天的簽約儀式為契機，鼓舞創(chuàng)業(yè)士氣、激發(fā)創(chuàng)新活力，早日實現(xiàn)自我價值、為同心共圓中國夢的宏偉事業(yè)做出應有的貢獻。
市慈善基金會副理事長吳秋珍作年基金管委會工作報告，她詳細介紹了基金今年在管理優(yōu)化、申報評審、資源整合、跟蹤服務、聯(lián)盟運作與品牌活動等方面開展的主要工作。
易順公益基金會理事長王如珍向覺群文教基金會捐贈100萬元善款，專項用于“覺群大學生創(chuàng)業(yè)基金”項目，玉佛禪寺寺務處主任、覺群文教基金會理事長春法師向捐贈方頒發(fā)了證書，普陀區(qū)民宗辦副主任閆忠武與王如珍理事長一起為專項基金揭牌。
覺群文教基金會副理事長陳星言與大學生科技創(chuàng)業(yè)基金會(以下簡稱“efg”)副秘書長倪奕松簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。今后，兩家基金會將協(xié)力合作，為大學生創(chuàng)業(yè)助力加油。覺群基金2019年首次聯(lián)合efg共同向創(chuàng)業(yè)學生發(fā)放貸款，今年共有22個項目是兩家基金會迭加資助的。
隨后，共青團市委副書記戴冰代表基金管委會與部分項目代表簽約，在場的領導和嘉賓向2019年資助項目授牌并頒發(fā)資助證書。來自復旦大學的李喜代表被資助學生發(fā)言，他感謝覺醒大和尚與專項基金對于大學生事業(yè)發(fā)展的幫助，表示在創(chuàng)業(yè)路上將不忘初心，牢記一個企業(yè)家的社會責任和使命，努力締造社會價值。
為感謝各高校對覺群創(chuàng)業(yè)基金的支持，管委會特授予東華大學、復旦大學、上海戲劇學院等8所高校優(yōu)秀組織獎，并為8位新加入的創(chuàng)業(yè)專家頒發(fā)“覺群創(chuàng)業(yè)指導專家團”聘書。市民宗局巡視員王君力為“覺群創(chuàng)業(yè)基地”授牌。今后，基地將借助優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者的經驗，為有志創(chuàng)業(yè)的學生提供指導和幫助，讓越來越多的大學生通過這一平臺實現(xiàn)夢想，成功創(chuàng)業(yè)。
市教委副主任倪閩景在講話中對覺群基金十年來響應政府號召、積極資助大學生創(chuàng)業(yè)的行動給予了高度評價，也對在場的青年創(chuàng)業(yè)者提出殷切希望，希望他們在追逐夢想的過程中堅定信念，把握機遇，獲得成功。
上海市民族和宗教事務局巡視員王君力，上海市教育委員會副主任倪閩景，上海市慈善基金會副理事長吳秋珍，共青團上海市委員會副書記戴冰，上海市民宗局佛道教處處長何建，普陀區(qū)民宗辦副主任閆忠武，上海市大學生科技創(chuàng)業(yè)基金會副秘書長倪奕松，上海易順公益基金會理事長王如珍，上海覺群文教基金會副理事長陳星言，上海玉佛禪寺方丈、上海覺群文教基金會理事長覺醒大和尚等參加了活動。
教育基金學生申請書篇二十二
8月8日，首屆全國大學生應用開發(fā)大賽在北京落幕。數(shù)百個大學生團隊經過了7個多月角逐，最終冰巖作坊團隊的手機應用“戀愛筆記”脫穎而出，贏得本次大賽的80萬元的創(chuàng)業(yè)基金。
在頒獎典禮上，360董事長周鴻t談到，本次大賽就是期待在大學生中發(fā)掘中國未來的互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)新星。本次大賽收到有效作品253個，其中手機應用是163個，超過了全部應用作品的60%，移動互聯(lián)網已經成為年輕開發(fā)者創(chuàng)業(yè)的方向，他們代表著中國互聯(lián)網的未來，互聯(lián)網也將成為年輕一代創(chuàng)業(yè)的.舞臺。
周鴻t介紹，最近在美國見到了50家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公司，美國的創(chuàng)業(yè)者平均年齡都非常小，都是年輕人，各種各樣匪夷所思的創(chuàng)意，感到很多正能量。美國互聯(lián)網每過五年、十年都會有一批新企業(yè)起來，但是中國互聯(lián)網十年來都沒有發(fā)生本質的新陳代謝，都是一批70后的創(chuàng)業(yè)者在牢牢把握著互聯(lián)網，互聯(lián)網創(chuàng)新需要不斷有新生力量加入，如果一個國家和一個民族年輕人沒有這種創(chuàng)新的能力，年輕人失去成長的空間，對整個國家和整個行業(yè)都不是好事。
周鴻t指出，互聯(lián)網好的產品絕不是靈光一現(xiàn)的主意，好的產品實際上是不斷的把握用戶需求、不斷與時俱進，不斷改變，不斷通過持續(xù)微創(chuàng)新打磨和運營出來的。全國大學生應用大賽僅是一個開始，最重要是通過本次大賽能夠傳遞出來一種鼓勵創(chuàng)新的文化，即便獲獎的作品也僅萬里長征第一步，后面還有很長的路要走。
同時，周鴻t分享，作為一個真正的創(chuàng)業(yè)者首先要有韌性，要有不達目的絕不罷休的韌性；其次，創(chuàng)業(yè)者需要保持一種開放、合作的心態(tài)，以及不斷學習和與時俱進的精神。此外，創(chuàng)業(yè)者在初創(chuàng)期更需要一個“師傅”的指引，或者加入到一個創(chuàng)業(yè)團隊中鍛煉?！敖洺０炎约呵辶悖炎约翰灰攕omebody，把自己當nobody，放低身段去尋求一切可以幫助你的力量，尋求一切可以幫助你的資源，我相信未來一定是大家的?！?BR> 作為全國首家規(guī)模最大的大學生應用開發(fā)大賽，此次比賽主要面向全國在校的大學生團隊，目的是為了鼓勵更多的大學生開發(fā)者創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，為他們提供更廣闊的夢想舞臺。本次大賽自去年開始籌備，經過了作品征集、初次篩選、城市落地賽、復賽修改以及決賽評比等眾多環(huán)節(jié)，層層選拔，最終在北京落下帷幕。
據(jù)悉，360全國大學生應用開發(fā)大賽的參賽團隊和個人，均有機會獲得業(yè)內資深專家團隊的技術培訓、創(chuàng)業(yè)指導及百萬計創(chuàng)業(yè)基金和獎金。
教育基金學生申請書篇一
尊敬的各位考官、各位評委老師：
我叫___，今年__歲。20_年7月我從__師范學校藝師美術專業(yè)計劃內自費畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。
回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，后又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上！
此致
敬禮！
申請人：/shenqing/
__年__月__日
教育基金學生申請書篇二
尊敬的學校領導：
您好！我是工商管理學院信息管理與信息系統(tǒng)0801班的學生___，現(xiàn)擔信息管理與信息系統(tǒng)0801班班長。欣聞學校正在評選“優(yōu)秀學生”和“優(yōu)秀學生干部”，在公布的文件下我綜合研究了一下自身的實際情景，覺得有必要也有本事參與這次評選，所以現(xiàn)向學校領導提出申請“優(yōu)秀學生干部”，期望學校能給予我一個展示和肯定自我的機會。下頭將我的基本情景陳述如下，作為各位領導的評審參考。
一年來，在學校、學院領導和教師的關心和培養(yǎng)下，我在思想、學習、和生活等各個方面都有了很大的提高和提高，取得了我認為比較好的成績。我從一開學被同學們選舉成為班長以來，進取配合輔導員并聯(lián)系其他班委開展各項活動，以身作則，用自我較高的熱情與職責心去感染同學進取地參與到班級活動上來，在這個熔爐中得到不少的鍛煉，辦事精干、處事果斷等本事會慢慢得到了提高，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。
漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。所以，在進入大學初，我就為自我設立了三年的短期目標，以到達激勵自我不斷前進的目標。同時還送給自我八個字：但行耕耘，莫問收獲。爭取能夠在大學三年提高自身素質，培養(yǎng)自身綜合學習的本事。
一、在思想政治方面
上學期，我向學院黨總支遞交了入黨申請書，證明了我想入黨的決心。在實踐過程中，我進取履行在申請書中給自我提出的要求，認真學習黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。經過努力，我在本學期還參加了黨校入黨進取分子的學習班，爭取能早日成為一名預備黨員，為入黨作好準備。
二、認真學習，努力工作
在過去的兩個學期中，刻苦學習，在班級的綜合排行和考試排行中靠前，并且各項成績均衡，這與平時的努力和教師的教導是分不開的，在工作方面，為了更好的鍛煉自我，同時，也是尋找一次為同學服務的機會，我進取的與學生會和團總支的干部溝通，并把那些優(yōu)秀的學長學姐做為自我的榜樣，一年的活動，我結識了許多朋友，也學會了一種技能——溝通。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班團體中，作為一名班長，我就經常了解大家對教師和對我的意見，并試著在談話中找出解決之道。
工作中，認真的帶領同作好每一次工作，成功的組織同學舉辦各種活動，帶來了歡樂和增加了凝聚力。一年中，和我們班委的每一分子組織了中秋節(jié)篝火晚會、班級籃球賽、班級辯論賽、新老生交流會、與信息07級班級籃球對抗賽、聯(lián)誼會、包餃子、元旦晚會等等，豐富了同學們的二課活動的同時，也提高了班級的凝聚力。
三、生活樸素，樂于助人
在班級里，我是一名班干部，和同學相處的十分融洽，平時我很注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，我便讓他們換位思考。我能進取帶頭能加學校的各項活動，團體榮譽感較強。平時養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。應對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的理解，從而不斷的提高自我。在生活上從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢?？墒?，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都本事盡所能的幫忙解決。
來到河北科技師范學院，是我人生中一個極為重要的階段。大學期間，能有當學生干部這種機會，我真的覺得很充實很有意義。而在平時的工作中，我的本事和才華得到了體現(xiàn)和大幅度地提高，這是我值得慶賀的。現(xiàn)將申請優(yōu)秀學生干部，我要異常感激學校和學院領導的大力培養(yǎng)，教師的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫忙。今后我要更加嚴格的要求我自我，以求有更好的表現(xiàn)，用成績見證青春的無悔。
此致
敬禮！
申請人：___
時間：
教育基金學生申請書篇三
尊敬的各位校領導：
您們好!
我是__學院__工程__班的學生，來__的一個偏僻貧困小山村。家中有5口人，父母、哥哥妹妹和我。家中的勞動力只有父親和母親，父母親均是農民，因為沒有文化、沒有本錢，父親只能在工地上面打工補充家里，而母親則在家務農以維持家用。由于我和妹妹都在讀書，學費和每月生活費全由父親的收入來支持，但對于我和妹妹上學所需的高昂的學費和生活費來說父親的那一點工資就顯得捉肘見襟。更讓人難以意料的是近三四年西南持續(xù)大旱，導致地里的莊稼減產，這使得本身也經很困難的家庭雪上加霜。
盡管家庭經濟負擔嚴重，但我卻并不因此而放棄自己對學業(yè)的努力，在學校的學習期間，我刻苦學習，積極探究，同時我還利用課余時間參加學校組織的勤工助學等項目和假期去社會上打工，希望自己能通過自己的努力減輕一點家庭負擔，使得父母能夠輕松一點。我深知家庭的困難，能送我來圓大學夢想是一件很不易的事情，所以我必須充分利用在校學習的每一分鐘，才能使父母的汗水和付出達到最大效益。我充分利用課余時間進行學習，來豐富自己的閱歷。但現(xiàn)實的經濟狀況使我在大學的生活舉步維艱，為了使我能更好的在學校進行生活學習，本人特別提出此申請，希望能通過貧困認定，以至于自己能夠在今后的勤工助學等工作中更容易獲得崗位，使自己能更多的為父母減輕一些負擔。但不管能否通過此認定我都會一如既往的努力學習，使自己能掌握好各門專業(yè)課程為今后自己的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎，同時希望自己能在將來為社會做出更大的貢獻。
此致
敬禮!
申請人：__。
申請時間：20__年__月x日。
教育基金學生申請書篇四
尊敬的院系領導：
您們好!
我叫__是20__級__的一名普通學生。我來自__南部山區(qū)，父母都是農民，僅靠幾畝薄田維持生計。近幾年，由于父母身體欠佳，耕作困難，農作物收入甚微，家里又沒有其他主要的收入來源，作為農民的父母還供我們姊妹上學，微薄的手入常常資不抵債。
“屋漏偏逢連陰雨”，為了供我們讀完大學，這幾年父母省吃儉用，艱苦勞作，一直在貧困線上掙扎的父母卻被疾病所折磨。
可我只是一名就讀的學生，我渴望學校能給予我資助。雖然在這單薄的紙上我不能保證什么，可我會以我的真誠、堅強和勤奮來塑造自己。至此我真誠的希望學校能給予我資助，讓我手里完成學業(yè)。
特此申請，望給予。
此致
敬禮!
申請人：
日期：
教育基金學生申請書篇五
12月11日，曾憲梓教育基金會第三期“優(yōu)秀大學生資助獎勵計劃”頒獎大會在人民大會堂舉行。來自內地35所高校的.1750名優(yōu)秀貧困大學生獲得總額為540萬元人民幣的資助。全國人大常委會副委員長嚴雋琪等出席了頒獎會并為本屆獲獎大學生代表頒獎。
曾憲梓教育基金會成立于1992年，由曾憲梓先生捐資1億港元與教育部合作設立。截至目前,基金會向教師和大學生頒發(fā)的獎金總額已逾1億元人民幣。
教育基金學生申請書篇六
尊敬的領導:
我叫，是xx級物理系本科班的一名學生。我來自xx省xx市一個比較偏遠的小縣城，xx縣。三口之家主要以幾畝農田的莊家收成作為家庭的唯一經濟來源。平時家里沒有什么特別經濟收入，大學期間的高額學費和生活費，使得本來困難的家里更加雪上加霜。
父親原來是家里的支柱，但是由于長時間的進行高強度的工作，以及平時飲食的不規(guī)律，有糖尿病，致使他突發(fā)腦血栓，經過了很長時間的一段治療，才逐漸恢復，但現(xiàn)在腿仍然用不上力，不能再干一些重活。高昂的治療費用是家里的情況更加不如以前。家里的收入斷了，就連種地都成了問題。近幾年，母親為家忙里忙外，也落下了一身的毛病。當父母把省吃檢用的錢把錢寄給我，他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學習，我只能用學習成績來回報他們，每次向家里報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵!
生活的磨練打造了我的懂事，辦事認真負責，(請注明本文轉自寫作頻道)學習刻苦努力，生活態(tài)度樂觀向上，生活作風，習性優(yōu)良。這使我在大學生活中頗有受益。大學雖說是一個全新的與社會接軌的舞臺，學習不再是唯一的勝券，它對我們有了更高的要求。但是由于我學習上，生活上，思想上的不斷努力，積極進取，同時不斷反思調整自己，在過去的一年中也小有收獲。連續(xù)兩次獲得院系一等獎學金，并且學習成績與綜合測評成績?yōu)榘嗉壍谝弧?BR> 我樸素節(jié)儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。
真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會努力好好學習，爭取上進!只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。
此致
敬禮!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
教育基金學生申請書篇七
尊敬的院系領導：
您好！
我是機械系20xx機械工程本1班的一名學生，我叫xxx。
我來自江西省南康市一個貧困的農民家庭。生活給我最大的考驗便是，8歲那年的一場大火，燒毀了我的家園，也結束了我人生中短暫的幸福。無論我如何地去幻想，卻仍然只能無辜地面對一片坍塌的墻，以及，長期的，居無定所，無衣，無食……我蓋著印著紅色十字的被子，穿著打著補丁的衣服，和我所有饑寒交迫的家人，擠在廢墻角下度過了一個又一個難熬的夜，而當我們終于用竹子撐起一個漏風的帳篷，我不知道，這一住，就是12年!
我堅忍的父母給了我人生的第一個忠告：求人不如求己。我吃著別人施舍的包子去給人放牛，一個星期掙2毛錢，用去買作業(yè)本;農忙時我去給人幫忙，可以掙一頓午飯，然后赤腳到田里去，撿稻穗，我知道那正是家里所缺;我和我的姐妹們一起，為了60塊錢去搬20000塊磚頭，從山下搬到山上……這，構成了我整個的少年時代，它留給我的，是一種堅韌不拔的精神，生活讓我太早地明白了生存的艱難，我一直努力使自己成為一個足夠勇敢的人，所以在我漫長的求學生涯中，我一直刻苦鉆研，成績優(yōu)異。
20xx年，我考入藍天學院，為了我昂貴的學費，我的兩個妹妹，含淚南下打工，而我也更深刻地領悟到，生活到底給了我多大的恩賜，于是我更加努力地學習，以期取得優(yōu)異成績去回報我那兩鬢斑白的父母和我那兩個為我放棄了自己前途的妹妹，生活上我勤儉節(jié)約，因為知道那是我至愛的親人的血汗，也因為知道節(jié)約會是我人生中一個不可不堅持的品德。我不跟人攀比，也不學人化妝打扮，我明白對我而言我要做的是什么。我學習上一向認真積極，我不為高分去弄虛作假，也不為及格而降低對自己的要求，我不遲到，不早退，不曠課，我知道作為一個學生能做什么不能做什么。
我雖然不是班干，但我一直在努力為班級做我力所能及的事情，并積極參加班級、學院舉辦的各項活動，在學院舉行的書法比賽中多次獲得一等獎。20xx年7月，我參加了文化部藝術發(fā)展中心舉辦的中國青少年文化藝術節(jié)，并獲得江西賽區(qū)青年組書法特等獎，因全國總決賽要交一定的參賽費，考慮到家里的狀況，我放棄了參加全國總決賽的機會，但我并不后悔。
生活在給我考驗的同時，也給了我一顆感恩的心，在我記憶中永不磨滅的，是那被子上永遠的紅十字。在社會給我?guī)椭耐瑫r我也在努力回饋社會，我能做的其實很少，但我一直都在努力地做，汶川地震我捐出了我一個月三分之一的生活費，我明白那種失去家園的苦痛。
能在藍天圓我的大學夢，我覺得，我是幸福的，可是我的母親，仍然要弓著腰在沒有門沒有窗的擁擠的下雨天還滴滴答答漏水的廚房里，張羅全家的一日三餐!可是我年過五十的父親，仍然要駝著背站在高高的架子上，一次又一次砌著別人的墻!可是我的年幼的妹妹，仍然要在工廠里一天十幾個小時地拼命以維持一個家的日常開支，渴望知識的她們，永遠回不到那個朝氣蓬勃的十六歲!
基于以上事實，為保證我能夠圓滿完成學業(yè)，成為一個對社會有用的人，也為了將來能夠更好地孝順父母報答姐妹，更為了今天，能讓我的父母姐妹稍微地，放松他們那顆從未消停過的疲憊的心，我鄭重地向學校遞交申請——申請國家助學金，希望學校領導批準!
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
教育基金學生申請書篇八
隨著我國經濟的發(fā)展,國家對高等學校貧困生助學金資助力度和覆蓋面的加大,出現(xiàn)了給與不給助學金相差懸殊及認定過程中學生家庭經濟一般困難和不困難很難界定的新問題。那么你知道百色教育基金會助學金。
申請書。
尊敬的大學學校領導:。
只能向親戚借。那時候真的太困難了，每天除了學習以外，我就會幫家里作家務，分擔責任。為了也能夠幫家里省錢，每天放學后我都要收集班里一天下來扔掉的汽水瓶和一拉罐補貼家用。由于當時無錢醫(yī)治父親的病，家里的學習環(huán)境很差，但是我也養(yǎng)成了在困境中學習和生活的意志。上了初中后，家里一直沒有什么起色，而且母親由于奔波勞碌病情加重，還好有老師的幫助，我們才度過了這一段實為艱苦的時期。一波未平，一波又起，家里因為房屋的開銷借了一筆債，日常開支，除去還債、所剩也就無幾了。
所以學費一直困擾著我們。終于我以優(yōu)異的成績考入了xx學校，這是一所專為品學兼優(yōu)的貧苦孩子開的學校，學校在學費方面的資助幫了家里很多。在這所學校，大家都是因為上不起學而來的，從中我學到了人窮志不窮的道理。大家在一起，除了互相幫助學習外，還積極參加學校得各種助學活動，自己掙得自己的一些生活補貼。高考已畢，幾年的苦讀終于換來了xx大學的錄取。
通知書。
這是一所一本的重點大學大家都在慶祝我但是我也知道由于學校在外地我無法照顧家中兩位病重的父母尤其是母親為了我的費用他又要勞碌又要照顧病情進一步惡化的父親這讓我很擔憂為了完成我的學業(yè)圓我的大學夢我很希望得到你們的幫助我會努力拼搏努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們!
此致
敬禮
申請人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的大學學校領導:您好!
我叫今年考入本校(院)，就讀于專業(yè)。我來自河北省廣宗縣(國家級貧困縣)的一個農村，家有4口人—父親，母親，我和妹妹。我父母都是農民，因沒有文化，沒有本錢，全家以務農種田為生，沒有企副收入，且由于母親常年多病，家里開支幾乎由父親一人承擔，家中一直過著清苦貧困的生活。
但父親為了讓下一代有文化，有出息，改寫家中歷史，十幾年來一直默默地勞苦耕作，給我們創(chuàng)造上學的條件和機會……從幼小的心靈開始，我感受到父親和母親的偉大—雖然他們是地道本分的農民。小學，初中，高中，我刻苦學習，努力奮斗，20xx年8月的一天，我接到了大學的錄取通知書，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終于圓了大學夢!
但是，相比初中，高中，大學每年的學費成了天文數(shù)字。它遠遠超出了我們全家的總收入，這讓我們全家高興之余，也隨之多了一份憂慮。幾經周折，父母終于向親戚朋友借來了我的學費，但我們卻債臺已筑。
為了順利完成學業(yè)，我需要和希望得到學校經濟上的幫助—茲申請貧困生助學金。
大學，我人生中新的起點。今后的四年大學生活中，我會刻苦學習，奮力拼搏，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學校和父母。感謝你們!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的校領導:。
您好!我是*班的學生。我家住在一個偏僻的小山村里，家里有三口人，家中的勞動力只有父親，我和姐姐都在讀書。母親在我很小的時候就去世了，甚至我都不知道她的樣子。我從小生活在單親的家庭里，但父親深沉的愛讓我沒感覺到缺失母愛的孤苦。我父親是個農民，因沒有文化，沒有本錢，全家以務農種田為生，沒有別的什么收入，且由于爺爺高齡多病，父親必須時刻在家里照顧，所以又不能出去打工，所以全家也只能靠種地得來微薄的收入。今年九月多爺爺去世了，花費了家里所有的錢，家中基本的生活都成了問題，現(xiàn)在父親的年紀也大了，承擔不了那么多壓力了。這么多年來父親為了讓下一代有文化，有出息，改寫家中歷史，十幾年來一直默默地勞苦耕作，給我們創(chuàng)造上學的條件和機會，即使再苦也要供我和姐姐讀書。從幼小的心靈開始，我感受到父親的偉大。小學，初中，高中，我們刻苦學習，努力奮斗，姐姐提前進入大學了，20xx年8月的一天，我也接當?shù)搅舜髮W的錄取通知書，我終于可以圓了我的大學夢!
但是，相比初中、高中，大學每年的學費成了天文數(shù)字。它遠遠超出了我家的總收入，這讓我高興之余，也隨之多了一份憂慮。在過去的一年大學生活中，刻苦學習之外，我省吃儉用，到了寒暑假出去打工，但這樣仍解不了我們的燃眉之急。今年九月份，爺爺離世了，這讓我們這個本來就困難的家庭變得更加糟糕了，家里的外債一下子使父親老了許多。
希望國家能夠幫助我們這個貧困的單親家庭，度過這次危機。今后的大學生活中，我會刻苦學習，奮力拼搏，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學校和父母。感謝你們!希望校領導能批準我的國家助學金申請書順利通過。謝謝!
此致敬禮!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
教育基金學生申請書篇九
尊敬的學校領導：
您好！
我叫xxx，現(xiàn)就讀于xx學校，系屬xx專業(yè)。
我的家在x地區(qū)的x農村，由于那里的交通不便利，各種公共設施不怎么發(fā)達，因此導致農村的經濟也很落后。我的家里有x口成員，在兄弟中，我排行老大，x已經半途輟學，在外地打工，xx還在校讀書，而且還很不錯。父母親皆是地地道道的農民，以土地為本，在這片土地上，他們辛勤勞作，盡可能為我們兄弟上學而努力賺錢。我家中成員多，勞動力少，而開銷較大，這樣我的家庭所能籌集到的資金，難以支持我在校期間學習和生活的基本費用。xx靠外地打工僅賺錢微薄的收入，其維持自己基本的生活費用也很是捉襟見肘了，更不用說再給家里面寄錢了。更嚴重的是他還要從家里拿錢，這樣我們兄弟三人的開銷壓得父母親實在是喘不過氣來。如今父母考慮到xx得生計問題，不得不蓋房子，這樣又借了一筆外債，加之父母年邁，勢單力薄，無力還貸，給我和xx得繼續(xù)上學構成了很大的威脅。由于家庭經濟更加的困難，生活更簡樸，因此上大學對我的家庭來說是一件悲喜交加的事情了。喜的是我給我的家族光尊耀祖了，悲的是家庭就目前的經濟實力難以支持我在校期間的學習和生活基本費用，這確實是另父母親頭疼的事。
而如今我非常感謝我考上了大學，我也渴望學校能夠幫助我渡過難關，幫助我順利完成學業(yè)，幫助我度過大學這段令人神往的美好時光。幸運的是現(xiàn)在國家富強起來了，政策得到了很大的改善，我感謝我生活在這樣的一個美好的和平年代，我也感謝我能夠獲得了生的希望。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
教育基金學生申請書篇十
尊敬的領導：
我是__學院__班班學生__x,籍貫湖北，家中爺爺奶奶年事已高，奶奶患有腦血管疾病，母親也身患疾病，需要定期檢查、治療，還要在家中長期靜養(yǎng)，而弟弟現(xiàn)在正值高中，我也就讀本科，家中只有父親一個勞動力，且收入甚低，僅夠家中的日常生活開支，至于奶奶和母親的治療費用，大都是靠戚們的援助。
在學習上，雖然我的總評名列第一，但我仍積極要求上進，銳意進取永不自滿，從未放松對公共課知識的學習，不斷地鞏固已學的知識，做到溫固而知新。在課余時間，重點學習了英語與計算機方面的知識，為今后的擇業(yè)求職作好準備。
工作中，作為一名班長，我從來沒有因為自己的職位而驕傲自滿，當然，我也知道作為一名班長，比別的同學多了一份責任與義務——為同學服務，雖然這多出的一份責任與義務給我的生活帶來了許多的不便與辛酸，但我從來不會去埋怨，因為我知道這是我應盡的義務，同時這也給了我鍛煉自己的機會。
在生活中，我積極樂觀、誠實守信、樂于助人，講道德，模范的遵守校規(guī)、校紀，遵守中學生守則，我認為這是作為一個合格學生的基本條件。我的內心，有著強烈的集體責任感，我熱愛我們的班集體。我盡力做到節(jié)儉，養(yǎng)成了一些好習慣。在此期間，與室友們、同學們、朋友們建立了深厚的友誼。
我欣慰自己的大一生活沒有虛度，我肯定自己，我挑戰(zhàn)自己，我超越自己，所以我相信自己可以鑄就輝煌。
在此，我誠摯的希望領導能給予我此次機會，這將會給我?guī)砟蟮墓奈?，也會給我?guī)砭薮蟮膸椭?BR> 此致
敬禮!
申請人：
日期：
教育基金學生申請書篇十一
由海南海之潤生物工程有限公司捐資100萬元設立的“海潤眼黃金女大學生創(chuàng)業(yè)基金”日前在海口啟動，這是海之潤公司捐贈給海南團省委用于設立女大學生的`創(chuàng)業(yè)基金，也是海南省設立的第一個青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金。
據(jù)介紹，為建立促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的長效機制，海南團省委正在著手籌備成立“海南省青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會”，公開向社會各界募集基金會成立所需的注冊基金400萬元。
截至目前，海南團省委聯(lián)合海南省人力資源開發(fā)局，已在全省建起186個“青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地”，共有173名青年在見習結束后被見習基地正式聘用。
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教育基金學生申請書篇十二
(一)學校專項撥款;
(二)校友專項捐款;
(三)社會企事業(yè)單位或個人捐款;
(四)基金扶持項目的捐款;
(五)其它合法收入。
需要具備什么條件呢?申請條件如下：
1、具有完全民事能力;
2、符合國家相關的產業(yè)政策,有較高的技術含量,創(chuàng)新性較強的科技項目;
3、產品有較大的市場容量和較強的市場競爭力,有較好的潛在經濟效益和社會效益;
4、只要滿足在讀大學生、以及畢業(yè)兩年以內的大學生;
5、項目應具備一定的成熟性,以研發(fā)階段項目為主這幾個條件就可以申請大學生創(chuàng)業(yè)基金了。
申請流程：
4.核準。經公示后無異議的，由人事局下發(fā)核準通知書;
5.撥付。根據(jù)核準通知書，財政局在貼息對象提供付息憑證后從扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)專項資金中撥付資助資金。
6.大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請材料
【拓展閱讀】
一、大學生申請創(chuàng)業(yè)補貼的流程如下：
申領補貼的人員應當按照規(guī)定填寫《創(chuàng)業(yè)補貼申請表》文件，并且提報以下內容材料：
1、申請人身份證原件及復印件;
3、畢業(yè)5年內的普通高等學校畢業(yè)生應提供畢業(yè)證書、報到證(或畢業(yè)證書認證證明)原件和復印件材料;駐青高校在校生應提供學生證件原件以及復印件;返鄉(xiāng)農民工應當提供本人去外出務工期間和用人單位簽訂的勞動合同原件文件以及復印件材料。
二、大學生申請創(chuàng)業(yè)補貼的條件：
在深圳本市行政區(qū)域內從事個體經營的、創(chuàng)辦企業(yè)(包含民辦非企業(yè)單位)的人員。以下：
1、本市戶籍城鄉(xiāng)登記失業(yè)人員;
4、申領創(chuàng)業(yè)補貼人員應于每月10日前，向公司原本工商注冊地所在的街道(鎮(zhèn))人力資源社會保障服務中心提出申請。
三、畢業(yè)五年內的大學生創(chuàng)業(yè)可申請的補貼：
1.每人30萬免息貸款，最高不超300萬。
2.每人可申請1萬元的初創(chuàng)補貼，最高不超過15萬。
3.每人可申請630元的社保補貼，最高不超23.4萬.
4.公司每月可申請最低500元，最高2340元的場地租金補貼，最高不超過6.8萬。
5.公司每招一名員工簽訂一年勞動合同，并繳社保，可享受3000元每個員工的帶動就業(yè)補貼，最高不超5萬元。
教育基金學生申請書篇十三
?內蒙古準格爾旗大學生村官創(chuàng)業(yè)基金近日啟動，準格爾旗組織部劃撥15萬元資金作為基金的`啟動經費?；鹬饕糜谥С执髮W生村官創(chuàng)辦、領辦的致富項目，鼓勵打造創(chuàng)業(yè)園。
在基金的使用上，由大學生村官提出書面申請，經審核后，按照創(chuàng)業(yè)規(guī)模進行撥付。凡創(chuàng)辦、領辦致富項目注冊資金在10萬元以上的，可提供3萬元以內的基金借款支持;注冊資金在10萬元以下的，可提供兩萬元以內的基金借款支持。對承包溫室者給予5000元至1萬元無息借款，并一次性補助承包費3000元至5000元;對承包大棚者給予3000元至5000元無息借款，并一次性補助承包費1000元至3000元;對經營其他行業(yè)者給予元至3000元無息借款?；鸾杩钇谙拊瓌t上為1年，最長不超過兩年。所有借款以大學生村官工資作擔保，保證創(chuàng)業(yè)基金正常合理使用。
同時，準格爾旗還出臺了大學生村官創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，并減免行政事業(yè)性收費。旗委組織部與金融部門協(xié)調，為他們提供自主創(chuàng)業(yè)小額貸款，確保大學生村官自主創(chuàng)業(yè)的順利實施。
教育基金學生申請書篇十四
申請流程：
4.核準。經公示后無異議的，由人事局下發(fā)核準通知書;
5.撥付。根據(jù)核準通知書，財政局在貼息對象提供付息憑證后從扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)專項資金中撥付資助資金。
6.大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請材料
【2】大學生創(chuàng)業(yè)基金來源是什么
(一)學校專項撥款;
(二)校友專項捐款;
(三)社會企事業(yè)單位或個人捐款;
(四)基金扶持項目的捐款;
(五)其它合法收入。
【3】大學生創(chuàng)業(yè)項目推薦
奶吧
現(xiàn)在很流行的鮮奶吧，在飲食方面，現(xiàn)在的人們已經不再局限于以前的吃飽穿暖了，而是更注重營養(yǎng)的搭配和均衡，而鮮奶幾乎成了早餐必須品，這樣就讓鮮奶行業(yè)擁有了很大的市場。所謂需要的人群越多，賺錢的機會就越大。可以說，開一家鮮奶吧就是大學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目之一。開鮮奶吧的選址非常重要，選對了地址，店面生意會更好。
鮮奶吧選址首先優(yōu)先選擇小學附近，現(xiàn)在的家長對孩子身體健康情況是非常關注的，針對小學生做市場開發(fā)是相當不錯的。當然，開在城市中心、商業(yè)街，繁華的地方也是很不錯的選擇，但是這些地段房價高，對于剛創(chuàng)業(yè)的大學生來說有一定困難。其次，把鮮奶吧開在小區(qū)里面也可以，處于小區(qū)里的鮮奶吧有著先天優(yōu)勢。小區(qū)人口密集，市場需求大，店面生意當然好。
互聯(lián)網家居
互聯(lián)網對家具行業(yè)的改造既是一個電商化的過程，又是打造o2o閉環(huán)的過程。國內的互聯(lián)網家居企業(yè)對商業(yè)模式進行了本土化的創(chuàng)新，使之更符合中國人的消費習慣。比如，新窩網曾以houzz對標，最早通過圖片社區(qū)來匯集流量，后來也開辟了網上商城。傳統(tǒng)硬件廠商、互聯(lián)網巨頭、系統(tǒng)集成商和第三方開發(fā)者圍繞生態(tài)創(chuàng)造豐富的應用，去挖掘和滿足用戶的需求?；ヂ?lián)網家居讓人類生活更加美好，它帶來的舒適、便捷程度，或許會超越我們想象，能夠帶來全新的生活方式。
大數(shù)據(jù)分析
全球經濟的每一個行業(yè)都充斥著數(shù)據(jù)的影子，現(xiàn)如今，大數(shù)據(jù)可以完全成為一種充斥企業(yè)的新型資產，并且發(fā)揮著重要的作用。隨著互聯(lián)網的發(fā)展，人們在互聯(lián)網上的日常行為產生了大量數(shù)據(jù)，對這些數(shù)據(jù)儲存、處理、分析帶動了大數(shù)據(jù)的發(fā)展?；ヂ?lián)網企業(yè)對海量數(shù)據(jù)的深入挖掘，有助于加深其對于用戶行為、愛好等方面的了解，為用戶打造個性化的服務，并針對產品及服務進行優(yōu)化。大數(shù)據(jù)的應用領域多種多樣，對我們的生活將會越發(fā)凸顯。
it外包
在大多公司的內部，it部門是一個瓶頸，企業(yè)為此付出了慘重代價。要讓它們?yōu)槟阒谱饕环莺唵蔚膚eb表格，居然要幾個月時間。于是wufoo冒了出來。如果營銷部門想要一份web表單，只要5分鐘就能做好，自己做。如果用戶還在依賴it部門做什么事，你可以抽出來，以此作為基礎建立一家公司，用戶對現(xiàn)狀不滿，你可以將這種不滿變成力量，讓自己的企業(yè)奔跑起來。
教育基金學生申請書篇十五
大學生創(chuàng)業(yè)基金是為有創(chuàng)業(yè)夢的大學生籌措資助的資金。是資本市場與大學生創(chuàng)業(yè)項目之間的聯(lián)系，每年資本市場都會從各高校挑選優(yōu)秀的項目上給予資金的支持，以緩解大學生創(chuàng)業(yè)缺乏資金的窘境。
大學生創(chuàng)業(yè)基金申請去哪辦理呢?需要具備什么條件呢?
大學生創(chuàng)業(yè)基金來源是什么?
01
(一)學校專項撥款;
(二)校友專項捐款;
(三)社會企事業(yè)單位或個人捐款;
(四)基金扶持項目的捐款;
(五)其它合法收入。
需要具備什么條件呢?
02
申請條件如下：
1、具有完全民事能力;
2、符合國家相關的產業(yè)政策,有較高的技術含量,創(chuàng)新性較強的科技項目;
3、產品有較大的市場容量和較強的市場競爭力,有較好的潛在經濟效益和社會效益;
4、只要滿足在讀大學生、以及畢業(yè)兩年以內的大學生;
5、項目應具備一定的成熟性,以研發(fā)階段項目為主這幾個條件就可以申請大學生創(chuàng)業(yè)基金了。
申請流程：
4.核準。經公示后無異議的，由人事局下發(fā)核準通知書;
5.撥付。根據(jù)核準通知書，財政局在貼息對象提供付息憑證后從扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)專項資金中撥付資助資金。
6.大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請材料
面對資金的缺乏，作為大學生的你如果有好的項目，不妨去申請一下大學生創(chuàng)業(yè)基金，可以讓創(chuàng)業(yè)稍微簡單點。
泰山創(chuàng)業(yè)工場由麗泰金控投資有限公司與泰安東岳金財投資有限公司共同出資建設。旨在優(yōu)化泰安創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，為小微企業(yè)成長和個人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建低成本、便利化、全要素的開放式綜合服務平臺，是泰安市政府為響應“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略實施重點引進的項目。
教育基金學生申請書篇十六
26歲的小董從城南一所高校畢業(yè)三年了，這幾年他換過兩個工作，一年前，他跟兩個要好的朋友回老家藍田注冊了一家農產品公司開始創(chuàng)業(yè)，“我對傳統(tǒng)農業(yè)一直很感興趣，一直想幫助村民把櫻桃、核桃這些農產品賣得更遠，讓大家都多掙點錢，公司目前運營得還不錯，就想再擴大規(guī)模，但資金一直讓我比較頭疼?！?BR> 像小董這樣有創(chuàng)業(yè)夢想但苦于資金來源的高校畢業(yè)生還有不少。華商報記者從省人社廳了解到，想創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生可申請陜西省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金貸款，這是由省政府出資設立，由省人才中心負責管理，以委托貸款形式向創(chuàng)業(yè)大學生發(fā)放的免息貸款。
創(chuàng)業(yè)貸款的對象是國家承認學歷，畢業(yè)年限不超過5年，在省內依法注冊公司、民辦非企業(yè)單位、農村經濟合作社的大學畢業(yè)生、留學歸國人員以及從事科技創(chuàng)新項目、創(chuàng)辦公司制企業(yè)的普通高校在校碩士及博士生。
此外，還可享受稅收優(yōu)惠、創(chuàng)業(yè)擔保貸款和貼息支持、免收有關行政事業(yè)性收費、免費參加創(chuàng)業(yè)培訓、免費提供創(chuàng)業(yè)服務、取消高校畢業(yè)生落戶限制(直轄市按有關規(guī)定執(zhí)行)。
合伙經營的
可申請50萬元以下貸款
目前，陜西省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金貸款分為兩種：一種是擔保貸款，另外一種是免擔保貸款。
擔保貸款分為小額擔保貸款和合伙經營性貸款兩種。若借款人需申請小額擔保貸款，可選擇《陜西省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金管理章程》規(guī)定的擔保方式，提供有效擔保，就可申請10萬元以下的貸款;申請合伙經營性貸款，高校畢業(yè)生合伙經營與組織起來創(chuàng)業(yè)的，借款人數(shù)不超過5人，經委托方審核合格，選擇《陜西省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金管理章程》規(guī)定的擔保方式，提供有效擔保，可申請50萬元以下的貸款。
對于符合省人力資源和社會保障廳、省財政廳批準的《陜西省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金(貸款)免擔保項目評選辦法》的項目，經專家論證、評審等級為優(yōu)秀的，可申請10萬元以下的免擔保貸款。
貸款申請及辦理流程是什么?
申請：申請人登錄陜西人才公共服務網()大學生創(chuàng)業(yè)版塊“在線申請”欄目進行自主創(chuàng)業(yè)登記并填寫貸款相關表格。
受理：申請人向企業(yè)(機構)所在地市公共就業(yè)和人才服務機構提出申請，等待受理。
審核：地市公共就業(yè)和人才服務機構受理后，在網上對申請人基本情況進行初審核查。
考察：申請人紙質材料準備完成后，地市公共就業(yè)和人才服務機構對其企業(yè)進行實地考察。
擔保：申請人向項目管理機構提供相關擔保材料。
審批：省人才中心根據(jù)項目管理機構對申請人及所在企業(yè)(機構)的考察評估意見進行貸款審批。條件符合的，確定其貸款金額和周期。
發(fā)放：經辦銀行進行審核，與符合條件的申請人簽訂《陜西省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金委托貸款借款合同》后發(fā)放貸款。
教育基金學生申請書篇十七
1、高校畢業(yè)生(含大學?？?、大學本科、研究生)從事個體經營的，自批準經營日起，1年內免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經濟合同示范文本工本費等。此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進行登記，即可免稅3年。
2、自主創(chuàng)業(yè)的大學生，向銀行申請開業(yè)貸款擔保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。
上海市設立了專門針對應屆大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育培訓中心，免費為大學生提供項目風險評估和指導，幫助大學生更好地把握市場機會。
審核條件
大學生創(chuàng)業(yè)需要注意以下幾個問題：一是要有成熟的心理準備，這樣更適合創(chuàng)業(yè);二是不要迷信自有創(chuàng)意項目，或者自己持有的專利技術或成果，而是要進行充分的市場研究;三是不要想“一口吃個胖子”，要有一個平穩(wěn)的創(chuàng)業(yè)心態(tài);四是大學生創(chuàng)業(yè)最好不要單打獨頭，最好合伙創(chuàng)業(yè)。
教育基金學生申請書篇十八
尊敬的領導：
您好！我是護理系07級20711班的學生，感謝班主任及校領導對我的精心培養(yǎng)，20xx年很榮幸的成為我校的一名新生，在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了大學生活，在這一年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好和工作兩者之間的關系，努力做到全面發(fā)展。我認為我在各方面均符合優(yōu)秀學生的評選條件，故提出該份申請書。現(xiàn)將我的基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。
一、思想情況
在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內外的局勢變化。
在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵、幫助身邊的同學。態(tài)度積極向上，積極組織、參加有關活動。
二、工作情況
大一期間，學生會公開招聘學生干部，在眾多選手中我脫穎而出，最終當選系膳食部副部長。在工作期間：我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在學生會利益的面前，我堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動，一二九大合唱，運動會等為班贏得了榮譽。
三、學習情況
在工作中取得的成績并沒有使我滿足，我知道自己距優(yōu)秀學生的距離還很遠，很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，所以，為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中，向同學、師兄請教、討論、學習，集思廣益、廣開思路，經過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步，雖然沒有達到拔尖的水平，但有些科目已達到了優(yōu)秀。在課外也學到了很多東西，去年報了c語言培訓班，今年參加了計算機等級考試并拿上了二級證書，同時參加了高級保健按摩師的培訓，并取得職業(yè)資格證書。社會競爭激烈，我只想在校多學點東西，充實自己，以利于將來的面試或者就業(yè)。
災區(qū)獻愛心，積極無償獻血。
進入山西醫(yī)科大學汾陽學院，是我人生中一個極為重要的階段。在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，在鍛煉中綜合素質得到了很大的提高?，F(xiàn)將申請優(yōu)秀學生，我要特別感謝系領導的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！同時感謝國家及社會各界給我們大學生這么多幫助，這對于家庭貧困者猶如雪中送炭，并鼓舞了我們的學習。今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。
以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核。
簽名
日期：年月日
教育基金學生申請書篇十九
1、以“投資、生產、消費功能一體化信息平臺的構建”為主題，按照《著作權集體管理條例》的要求，建立本項目的產權平臺運作組織。
2、開展本項目的產權預訂業(yè)務。
3、利用產權預訂業(yè)務所聚集資金聘請軟件人員來開發(fā)本項目雛型平臺，并逐步開發(fā)平臺的信息消費功能，由此展開平臺使用的收費業(yè)務，可同時開展本項目創(chuàng)業(yè)的教學過程。
4、完成平臺雛形后，可具有遠超傳統(tǒng)軟件平臺的編程功能。可邀請軟件和其他信息企業(yè)將各自的已有知識產權整合到本平臺中，以延續(xù)已有產權利益，并借助已有優(yōu)勢置身信息創(chuàng)新最前列。
5、可隨平臺運行逐漸呈現(xiàn)的優(yōu)異效果為依據(jù)，向國家甚至國際產權組織引薦本項目產權體系，使其名正言順地統(tǒng)一軟件市場而使盜版失去立足之地，從而可公開軟件代碼而共享之。
十一、基金用途
要根據(jù)創(chuàng)業(yè)基金額來確定項目啟動階段。
1、10萬可作為先導資金，一部分用來繼續(xù)申報相關專利，其它作為活動經費，在媒體上宣傳本項目，借以從民間和政府募得更多創(chuàng)業(yè)資金。
2、20萬可按照《著作權集體管理條例》，創(chuàng)建本平臺大學生創(chuàng)業(yè)、產權管理一體化平臺，申報手續(xù)約10萬，其余為宣傳和平臺運作費用。若籌集到800萬注冊資金，就可依法將公眾基金管理也融入本平臺。否則只好以創(chuàng)業(yè)平臺為商品進行預訂，而以商品交易概念來代替募集創(chuàng)業(yè)基金的概念，創(chuàng)業(yè)成功后向訂購者回贈所訂購產權的盈利權，如此同時規(guī)避基金和股份兩個政策門檻。初期平臺只需一個業(yè)務人員和一臺可上網公開帳目的電腦來進行平臺產權預訂、收費工作，可隨業(yè)務量增長而相應增加業(yè)務人員。
3、更多基金，可根據(jù)具體數(shù)額酌情啟動相應的技術工作，當然這還取決于可用智力資源。
因創(chuàng)業(yè)基金操作貫穿項目發(fā)展全過程，希望創(chuàng)業(yè)基金組織能承擔本項目創(chuàng)業(yè)基金管理工作。
十二、運作效益
本項目投資的經濟價值由如下規(guī)則來人為瑣定，使其必須成為當代睿智商人的最佳投資項目。本項目還能造福人類子孫后代，其社會價值遠大于經濟價值。但這里只描述投入者最關心的經濟價值。
因宣傳、投資、智力等資源的啟用程度，公民認識、政府支持等諸多因素稍有變動，就強烈影響著平臺發(fā)展和經濟增長速度，導致目前用財務報表表達的經濟效益分析完全不能反映真實情況。這里只提供贏利分配模式，由投入者自己洞悉本平臺投入的回報契機。
1、不同投入及其分配關系
可用不同的資源進行本項目投入，其間的利益關系通過等效價值進行協(xié)調如下：
a、資金：直接按資金額計算。
b、技術：按科技價值，折合為資金額。
c、設施：按設施價值，折合為資金額。
d、業(yè)務：按業(yè)務價值，折合為資金額。
e、宣傳：按宣傳價值，折合為資金額。
可借助大學生創(chuàng)業(yè)的題目，進行限額(如100元/次)循環(huán)排隊訂購平臺產權。
1階段約需要20萬元，按《著作權集體管理條例》創(chuàng)建人工奠基平臺。本階段投入無賴以計算贏利的軟件載體，最好能更多發(fā)揚公益精神而不急于回本，在雛形平臺形成后再按投入比例提取盈利。
啟動1階段工作后，約需5萬元/月訂金，聘用10人在一年內實現(xiàn)2階段電腦整合平臺。程序員、科研人員、大學生等可用2階段平臺學習新軟件與信息出版技術，是2階段的潛客戶，年銷售應超2萬件。若每件按60元/年計算，訂購者應一年(加開發(fā)期共兩年)回本并按投入的回收比例繼續(xù)盈利。
啟動2階段工作后，約需50萬元/月，聘用100人在一年內實現(xiàn)3階段網絡共享平臺。科研、學習類網民是3階段潛客戶，只要促銷得力，應使平臺年銷售超20萬件。若每件按60元/年收取網絡共享平臺服務費(不包括專業(yè)服務費)，訂購者應一年(加開發(fā)期共兩年)回本并按投入回收比例繼續(xù)盈利。
啟動3階段工作后，約需500萬元/月，聘用1000人一年內實現(xiàn)4階段智能互動平臺。需智能服務的網民是潛客戶，其優(yōu)越的智能服務模式可不脛而走，應使平臺年銷售超200萬件，不計專業(yè)服務，若每件收60元/年平臺服務費，產權訂購者應一年(加開發(fā)共兩年)回本并按投入回收比例繼續(xù)盈利。
由上述各階段工作整合成本項目的雛形平臺，它只是一個網絡信息聯(lián)合開發(fā)平臺，后續(xù)工作是對雛形平臺功能的擴充完善，并在這個平臺上進行應用開發(fā)。
啟動4階段工作后，應優(yōu)先邀請相關信息企業(yè)將原有產品轉化成本平臺的構件，以存續(xù)其權益。前期訂購者雖可獲豐厚利潤，但這四個階段所實現(xiàn)的雛型工程只是本項目的幼苗主干，與龐大的理論與實踐體系主干與應用枝節(jié)工程相比，雛型工程的利益分流遠小于所有工程總額的1%，且本平臺可通過降低營銷成本而更多贏利，而吸引信息企業(yè)加入。4階段規(guī)劃外資金需求無需限量，由前期工程的成功為鋪墊，可使投資風險降低到幾乎為零，可讓投資者大展手腳。
3、不同階段投入的回收比例
為確保上述四階段雛形平臺的投入權益，其贏利將從整個平臺經營成本中專項提取。為體現(xiàn)高風險投入的高收益，建議各階段利益分配比例(=贏利分配單位/投入單位)如下(這是技術開發(fā)費，實施費以及盈利由實施方設計，但要用公益性降低實施費，要確保技術開發(fā)的盈利計劃，盈利水平等于技術開發(fā))：
1、人工奠基平臺約需20萬元，配比=200，等效投入=4000萬。
2、電腦整合平臺約需60萬元，配比=100，等效投入=6000萬。
3、網絡共享平臺約需600萬元，配比=10，等效投入=6000萬。
4、智能互動平臺約需6000萬元，配比=1，等效投入=6000萬。
4階段所同時啟動各種應用工程，可通過網絡自由訂購，獲得所訂購產權的相應贏利權。
4、發(fā)展市場與投入回報的權衡
教育基金學生申請書篇二十
尊敬的_經理：
您好！
感謝公司在我入職以來的培養(yǎng)關心和照顧，從____年____月份來到____________________公司至今，我學到了很多東西，今后無論走向哪里，從事什么，這段經歷都是一筆寶貴的財富，我為在________________的這段工作經歷而自豪。
而今，由于個人原因提出辭職，望領導諒解。
此致
敬禮！
申請人：__
20_年_月_日
教育基金學生申請書篇二十一
7月5日下午，上海市慈善基金會“玉佛禪寺覺群大學生創(chuàng)業(yè)基金”20資助項目簽約儀式在上海玉佛禪寺舉行。今年共資助51個項目，資金總投入403萬元，每一個項目均具有突出特點和良好的發(fā)展?jié)摿?，涉及行業(yè)包括教育培訓、文化傳播、智能醫(yī)藥、體育賽事等。
簽約儀式上，覺醒大和尚在致辭中，向長期以來始終關心、支持大學生創(chuàng)業(yè)基金的各位領導和相關部門表示感謝。大和尚回顧了過去十年間覺群大學生創(chuàng)業(yè)基金的開展情況，并對基金未來的發(fā)展做出美好展望。覺醒大和尚表示，該基金之后將會為創(chuàng)業(yè)學子們開展更多具有針對性的技能培訓和經驗交流活動，為創(chuàng)業(yè)青年們提供專業(yè)的指導與幫助，從而凝聚心智、深入挖潛，進一步做大做強大學生創(chuàng)業(yè)項目。覺醒大和尚寄語在場的創(chuàng)業(yè)者們能夠以今天的簽約儀式為契機，鼓舞創(chuàng)業(yè)士氣、激發(fā)創(chuàng)新活力，早日實現(xiàn)自我價值、為同心共圓中國夢的宏偉事業(yè)做出應有的貢獻。
市慈善基金會副理事長吳秋珍作年基金管委會工作報告，她詳細介紹了基金今年在管理優(yōu)化、申報評審、資源整合、跟蹤服務、聯(lián)盟運作與品牌活動等方面開展的主要工作。
易順公益基金會理事長王如珍向覺群文教基金會捐贈100萬元善款，專項用于“覺群大學生創(chuàng)業(yè)基金”項目，玉佛禪寺寺務處主任、覺群文教基金會理事長春法師向捐贈方頒發(fā)了證書，普陀區(qū)民宗辦副主任閆忠武與王如珍理事長一起為專項基金揭牌。
覺群文教基金會副理事長陳星言與大學生科技創(chuàng)業(yè)基金會(以下簡稱“efg”)副秘書長倪奕松簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。今后，兩家基金會將協(xié)力合作，為大學生創(chuàng)業(yè)助力加油。覺群基金2019年首次聯(lián)合efg共同向創(chuàng)業(yè)學生發(fā)放貸款，今年共有22個項目是兩家基金會迭加資助的。
隨后，共青團市委副書記戴冰代表基金管委會與部分項目代表簽約，在場的領導和嘉賓向2019年資助項目授牌并頒發(fā)資助證書。來自復旦大學的李喜代表被資助學生發(fā)言，他感謝覺醒大和尚與專項基金對于大學生事業(yè)發(fā)展的幫助，表示在創(chuàng)業(yè)路上將不忘初心，牢記一個企業(yè)家的社會責任和使命，努力締造社會價值。
為感謝各高校對覺群創(chuàng)業(yè)基金的支持，管委會特授予東華大學、復旦大學、上海戲劇學院等8所高校優(yōu)秀組織獎，并為8位新加入的創(chuàng)業(yè)專家頒發(fā)“覺群創(chuàng)業(yè)指導專家團”聘書。市民宗局巡視員王君力為“覺群創(chuàng)業(yè)基地”授牌。今后，基地將借助優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者的經驗，為有志創(chuàng)業(yè)的學生提供指導和幫助，讓越來越多的大學生通過這一平臺實現(xiàn)夢想，成功創(chuàng)業(yè)。
市教委副主任倪閩景在講話中對覺群基金十年來響應政府號召、積極資助大學生創(chuàng)業(yè)的行動給予了高度評價，也對在場的青年創(chuàng)業(yè)者提出殷切希望，希望他們在追逐夢想的過程中堅定信念，把握機遇，獲得成功。
上海市民族和宗教事務局巡視員王君力，上海市教育委員會副主任倪閩景，上海市慈善基金會副理事長吳秋珍，共青團上海市委員會副書記戴冰，上海市民宗局佛道教處處長何建，普陀區(qū)民宗辦副主任閆忠武，上海市大學生科技創(chuàng)業(yè)基金會副秘書長倪奕松，上海易順公益基金會理事長王如珍，上海覺群文教基金會副理事長陳星言，上海玉佛禪寺方丈、上海覺群文教基金會理事長覺醒大和尚等參加了活動。
教育基金學生申請書篇二十二
8月8日，首屆全國大學生應用開發(fā)大賽在北京落幕。數(shù)百個大學生團隊經過了7個多月角逐，最終冰巖作坊團隊的手機應用“戀愛筆記”脫穎而出，贏得本次大賽的80萬元的創(chuàng)業(yè)基金。
在頒獎典禮上，360董事長周鴻t談到，本次大賽就是期待在大學生中發(fā)掘中國未來的互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)新星。本次大賽收到有效作品253個，其中手機應用是163個，超過了全部應用作品的60%，移動互聯(lián)網已經成為年輕開發(fā)者創(chuàng)業(yè)的方向，他們代表著中國互聯(lián)網的未來，互聯(lián)網也將成為年輕一代創(chuàng)業(yè)的.舞臺。
周鴻t介紹，最近在美國見到了50家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公司，美國的創(chuàng)業(yè)者平均年齡都非常小，都是年輕人，各種各樣匪夷所思的創(chuàng)意，感到很多正能量。美國互聯(lián)網每過五年、十年都會有一批新企業(yè)起來，但是中國互聯(lián)網十年來都沒有發(fā)生本質的新陳代謝，都是一批70后的創(chuàng)業(yè)者在牢牢把握著互聯(lián)網，互聯(lián)網創(chuàng)新需要不斷有新生力量加入，如果一個國家和一個民族年輕人沒有這種創(chuàng)新的能力，年輕人失去成長的空間，對整個國家和整個行業(yè)都不是好事。
周鴻t指出，互聯(lián)網好的產品絕不是靈光一現(xiàn)的主意，好的產品實際上是不斷的把握用戶需求、不斷與時俱進，不斷改變，不斷通過持續(xù)微創(chuàng)新打磨和運營出來的。全國大學生應用大賽僅是一個開始，最重要是通過本次大賽能夠傳遞出來一種鼓勵創(chuàng)新的文化，即便獲獎的作品也僅萬里長征第一步，后面還有很長的路要走。
同時，周鴻t分享，作為一個真正的創(chuàng)業(yè)者首先要有韌性，要有不達目的絕不罷休的韌性；其次，創(chuàng)業(yè)者需要保持一種開放、合作的心態(tài)，以及不斷學習和與時俱進的精神。此外，創(chuàng)業(yè)者在初創(chuàng)期更需要一個“師傅”的指引，或者加入到一個創(chuàng)業(yè)團隊中鍛煉?！敖洺０炎约呵辶悖炎约翰灰攕omebody，把自己當nobody，放低身段去尋求一切可以幫助你的力量，尋求一切可以幫助你的資源，我相信未來一定是大家的?！?BR> 作為全國首家規(guī)模最大的大學生應用開發(fā)大賽，此次比賽主要面向全國在校的大學生團隊，目的是為了鼓勵更多的大學生開發(fā)者創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，為他們提供更廣闊的夢想舞臺。本次大賽自去年開始籌備，經過了作品征集、初次篩選、城市落地賽、復賽修改以及決賽評比等眾多環(huán)節(jié)，層層選拔，最終在北京落下帷幕。
據(jù)悉，360全國大學生應用開發(fā)大賽的參賽團隊和個人，均有機會獲得業(yè)內資深專家團隊的技術培訓、創(chuàng)業(yè)指導及百萬計創(chuàng)業(yè)基金和獎金。