感悟是一種對生活中瑣碎細(xì)節(jié)的歸納和整理，讓我們更好地理解自己和他人。感悟的語言應(yīng)該簡練而有力，能夠讓讀者在短時(shí)間內(nèi)得到共鳴和感受。這里有一些關(guān)于生活哲理和人生境界的感悟文章，值得大家深入閱讀。
聽課感悟心得篇一
體育課是學(xué)生在校園里必不可少的一門課程，通過體育課可以鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和積極向上的人生態(tài)度。在我的體育聽課中，我領(lǐng)悟到了很多道理和啟示，下面我將對此做一番總結(jié)。
一、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的魅力
體育課對我來說一直是勇氣和挑戰(zhàn)的象征。但通過聽課，我明白了運(yùn)動(dòng)的魅力遠(yuǎn)不止于此。我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)可以為我?guī)砜鞓?，可以釋放壓力，可以增?qiáng)內(nèi)心的自信心。無論是在比賽場上還是在平時(shí)的訓(xùn)練中，我都能體驗(yàn)到那種激情和挑戰(zhàn)自我的感覺。體育課讓我見識到了體育的廣闊世界，不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都有其獨(dú)特的魅力和特色，這使我對體育產(chǎn)生了更大的興趣和熱愛。
二、鍛煉意志和毅力
體育課中的鍛煉不僅是對身體的鍛煉，更是對意志和毅力的鍛煉。在體育課上，我常常遇到一些困難和挑戰(zhàn)，需要努力克服。比如，在長跑過程中，我常常感到疲勞和困惑，但教師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持讓我堅(jiān)持了下來。通過不懈的努力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，我漸漸克服了困難，不僅完成了課程要求，還提高了自己的體能和耐力。我明白了只有敢于迎接挑戰(zhàn)，才能有所成長。
三、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與合作意識
體育課的訓(xùn)練項(xiàng)目多是以小組形式進(jìn)行，這就要求我們與隊(duì)友之間相互配合，共同完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人意見，學(xué)會了關(guān)心和關(guān)注他人的感受，這些都是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和合作意識的重要環(huán)節(jié)。在體育課上，我常常與隊(duì)友共同討論戰(zhàn)略和策略，共同完成比賽任務(wù)，這讓我體會到了團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)結(jié)合作的重要性。
四、塑造積極向上的人生態(tài)度
體育學(xué)科不僅是一門學(xué)科，更是一種生活態(tài)度。通過體育課的學(xué)習(xí)，我明白了正確認(rèn)識自我并勇于接受挑戰(zhàn)的重要性。在體育課中，我學(xué)到了吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈的精神。無論是在擊球訓(xùn)練中，還是在游泳池里，我都要求自己全力以赴。這種積極向上的生活態(tài)度在我日常的學(xué)習(xí)和生活中也發(fā)揮了積極的作用，讓我更加自信和樂觀面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
五、體育課的啟示
通過體育課的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到了很多重要的道理和啟示。體育課啟示我不斷努力、不怕困難，追求自我超越的精神。在體育課中，我學(xué)到了付出就會有回報(bào)的道理，只有付出了實(shí)實(shí)在在的努力，才能取得更好的成績和進(jìn)步。體育課也告訴我團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有與他人一起并肩戰(zhàn)斗，才能取得更大的成就。體育課不僅是一門課程，更是一種生活態(tài)度和人生哲學(xué)。
通過體育聽課，我受益匪淺。我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的魅力，鍛煉了意志和毅力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識，塑造了積極向上的人生態(tài)度，并得到了很多重要的啟示和體悟。體育課教會了我如何面對困難和挑戰(zhàn)，如何通過合作和努力取得更好的成績。我相信，在未來的日子里，我會將體育課所學(xué)到的知識和精神帶到我的生活中，不斷追求自我超越，成為一個(gè)更加健康、積極向上的人。
聽課感悟心得篇二
上周四，我們?nèi)ノ鞫牉I州市教學(xué)能手評選的優(yōu)質(zhì)課，感受很深，思想上有了很大的觸動(dòng)。總結(jié)如下：
一、大多數(shù)講課的教師基本功扎實(shí)
她們課堂上教態(tài)自然，大方，口語流利，處理各個(gè)環(huán)節(jié)都那么沉著，自信。兩位老師的口語很棒，感覺很地道。老師們都感情豐富，飽含激情，用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這也深深的感染了學(xué)生。學(xué)生在課堂中都很主動(dòng)地配合老師的教學(xué)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計(jì)課件，大膽進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。
大多數(shù)老師都精心備課，從導(dǎo)入到一節(jié)課結(jié)束，都那么環(huán)環(huán)相扣，有的老師以故事導(dǎo)入，娓娓道來，有的老師以歌曲把學(xué)生帶入到學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，他們都精心設(shè)計(jì)課件，各種圖片引導(dǎo)學(xué)生學(xué)讀詞句，有幾位老師大膽的進(jìn)行實(shí)物教學(xué)，可見課前準(zhǔn)備是費(fèi)了很多心思，老師讓學(xué)生在課堂上親手制作沙拉，在活動(dòng)的過程中，要求學(xué)生邊說邊做，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。有的小組在活動(dòng)中分工明確，有條不紊，在活動(dòng)中有的記錄，有的動(dòng)手做忙的不亦樂乎，這就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)較好的生活情景，使枯燥的學(xué)習(xí)變得自然有趣。
三、教學(xué)方法多樣化。
老師們通過圖片，實(shí)物，動(dòng)作等，讓學(xué)生讀寫本課重點(diǎn)詞句，閱讀，聽力訓(xùn)練，描述過程，從個(gè)體到整體，從整體到個(gè)體，進(jìn)行多方位的訓(xùn)練，加強(qiáng)了學(xué)生的記憶，使學(xué)習(xí)不再枯燥，在輕松愉快的環(huán)境下，掌握了知識。
我的一點(diǎn)建議：
1、有得老師過于重視表演制作沙拉的過程，忽略了文字的描述，使知識掌握得不夠扎實(shí)。
2、在教學(xué)單詞方面，用的時(shí)間少，有的缺少寫得環(huán)節(jié)，在以后的描述中，容易犯錯(cuò)。
通過聽課，我感覺自己本身的業(yè)務(wù)還存在很大的不足，特別是口語，還需加強(qiáng)。在今后的上課中，注意精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生愉快的接收知識，我還要注意自己的教態(tài)，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生。學(xué)無止境，我要時(shí)刻努力提高自己的上課能力，爭取上好每一節(jié)課。
聽課感悟心得篇三
20_年3月6日下午，我已經(jīng)開始了實(shí)習(xí)，正式開始聽我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師上課，課題是《跳繩》體育教案，聽了謝老師的課。使我確實(shí)感受頗深，首先是本課的整體設(shè)計(jì)都是從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，因?yàn)榘四昙壍膶W(xué)生團(tuán)體意識逐漸加深，除對個(gè)人的競爭有興趣外，對團(tuán)體競爭也發(fā)生濃厚興趣。因此謝老師安排了許多競賽，靈活的安排多樣的跳法練習(xí)，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的活動(dòng)天地，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)、自由組合，有效的激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、合作精神。并讓學(xué)生在觀察思考中得到啟示、得到鍛煉，真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的競爭意識。同時(shí)，謝老師的及時(shí)評價(jià)和鼓勵(lì)也是非常值得我學(xué)習(xí)，對于能力較弱的學(xué)生，也盡量多表揚(yáng)，少批評和指責(zé)。而且體育教學(xué)中，謝老師也適當(dāng)?shù)膮⑴c，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。 我覺得謝老師的課基本功扎實(shí)，在課前準(zhǔn)備充分，教師對學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。這節(jié)課，樹立了“健康第一”的思想，能把學(xué)生的身體鍛煉放在首位，重視學(xué)生的主動(dòng)參與，使學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)成功的快樂和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。整堂課謝老師沒有把怎樣做動(dòng)作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中讓自己去體會、去探索、去交流;并且謝老師為每個(gè)學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，從中體驗(yàn)成功的喜悅和快樂，增強(qiáng)了體育學(xué)習(xí)的自信心。
謝老師在教法上先進(jìn)，上課內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍。強(qiáng)烈的動(dòng)感刺激加上自偏操、課前激趣游戲等，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情，盡快進(jìn)入角色。在結(jié)束部分的放松練習(xí)自偏舞蹈，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好。謝老師賦有渲染性的語言，使學(xué)生激情高漲，一下把學(xué)生的情緒提到了極點(diǎn)，為接下來的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。專業(yè)化的示范動(dòng)作，極賦渲染性的行體語言，使學(xué)生及聽課教師贊不決口。精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡練的語言，鼓勵(lì)性的評價(jià)，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。觀后令人賞心悅目，耳目一新，給我留下深刻的印象。
通過這節(jié)課，我深深感受到要想讓學(xué)生得到充分的鍛煉和能力的提高，必須先采用多種教學(xué)形式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，沿著學(xué)生身心變化這條主線來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模式，安排教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法。而各種競賽就是體育教學(xué)中不可缺少的一部分，它可以讓學(xué)生增強(qiáng)其自信心，獲得成功的喜悅，使同學(xué)的練習(xí)由簡單逐步到復(fù)雜，并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)。
總之，在我以后的實(shí)習(xí)中，謝老師的體育教學(xué)值得我學(xué)習(xí)的地方甚多，希望以后能多聽謝老師的上課，以此來提高我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
聽課感悟心得篇四
很有幸的參加了20xx年三月二十日xxx小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評選xx賽區(qū)的參賽老師的公開課聽課。課堂是那么的優(yōu)秀，張曉靜等八位老師分別以三年級英語pep第五單元where is my ruler？和四年級英語第六單元atafarm為依據(jù)展開教學(xué)，通過不同的方式導(dǎo)入、展示和鞏固檢查。為我們英語組教師提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會，盡管學(xué)生水平不一，教師教學(xué)風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面談一談自己的聽課心得：
首先，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。八位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個(gè)性健康和諧的發(fā)展，最大限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了他們的自信心和參與意識。聽課時(shí)，我特別注意了八位老師在教學(xué)實(shí)踐中針對不同層次的學(xué)生采用了不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方式，而且，互動(dòng)模式多樣，采用看圖、看動(dòng)畫的模式或創(chuàng)造一個(gè)語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。
其次，八位老師善于利用學(xué)生的“舊知”實(shí)現(xiàn)向“新知”的遷移，注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，從而使學(xué)生從“學(xué)會”迅速過渡到“會學(xué)”上來。一位老師對a層次的學(xué)生采用師生對話引出新課內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識儲備，讓學(xué)生的思維活躍起來，并且在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清楚明確，難易適中；年輕教師針對b層次的學(xué)生則采用溫故而知新過渡到新課知識，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)突出，多媒體課件制作精美，容量也相當(dāng)大。我個(gè)人認(rèn)為倘若老師能稍微放慢教學(xué)節(jié)奏，刪除部分內(nèi)容，留給學(xué)生足夠思維空間，讓層次的學(xué)生學(xué)得更有成就感，便不失為一節(jié)極為優(yōu)秀的課。
再者，八位老師根據(jù)班級中不同層次的學(xué)生，有針對性地因?qū)邮┙?，分層設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，并根據(jù)習(xí)題的難易程度提問不同層次的學(xué)生。讓a層次的學(xué)生引領(lǐng)其余層次的學(xué)生，促進(jìn)他們的參與意識，達(dá)到學(xué)會學(xué)習(xí)的目的，使不同層次的學(xué)生都能在不同程度上體會學(xué)習(xí)的成功與成就感。一位老師是注重針對a層次的學(xué)生靈活性題目的訓(xùn)練，開發(fā)其創(chuàng)造性思維，通過pairwork合作學(xué)習(xí)、共同討論，鞏固所學(xué)知識，靈活運(yùn)用知識，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。一位老師針對b層次的學(xué)生先打好基礎(chǔ)，適當(dāng)降低了教學(xué)難度，給足情景和關(guān)鍵詞來操練，幫助中、差生消除了自卑感，縮小不同層次學(xué)生之間的差距，做到循序漸進(jìn)，行之有效。
最后，八位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。聽課中我發(fā)現(xiàn)八位老師基本有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動(dòng)；
4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
通過聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然各個(gè)老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題。另外，我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子更喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
聽課感悟心得篇五
九月份我有幸聽了四位來自不同地區(qū)的音樂老師上的音樂課。其中的一節(jié)課突出了低年級學(xué)習(xí)中的“趣”，整堂課充滿了樂趣，學(xué)生們度過了開心的一節(jié)課，關(guān)注了低年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，教學(xué)層層展開，課的總體結(jié)構(gòu)較合理，在“形式”上也比較接近新理念，這是她的優(yōu)點(diǎn)。但所體現(xiàn)的樂趣，以快樂的“樂”為多，以音樂的“樂”為少，這是她的不足。雖然低年級的教學(xué)內(nèi)容比較淺顯，但還是需要多挖掘歌曲中的表現(xiàn)因素，用音樂的手法來帶領(lǐng)學(xué)生參與音樂的活動(dòng)中。她的課堂表現(xiàn)是一種非常積極的狀態(tài)，可見教師對音樂教學(xué)的那份投入，這是很好的一種狀態(tài)。但在她的課中，教師和學(xué)生的活動(dòng)量都過大，教學(xué)的節(jié)奏疏密度沒有把握好。最后，我送給她一句話：“曲折的才會更美麗”，希望在進(jìn)行教學(xué)時(shí)多一些“曲折”，少一些“直白”，那樣的教學(xué)會更有藝術(shù)性。
另外一節(jié)課是屬于比較“平?！钡囊还?jié)課，所謂“平常”，是指沒有過多的修飾，接近平常的教學(xué)，但并不平淡。在教學(xué)中突出了一個(gè)“情”字，使學(xué)生們沉浸在濃濃的母愛之情中，所選取的音樂，教師的示范演唱，教師溫和的語調(diào)等，都圍繞著“情”，教學(xué)的效果較好。這是一節(jié)在常規(guī)音樂教室里上的課，沒有多媒體，教師利用鋼琴、表演、板書、語言等“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，讓人看到了在平實(shí)的音樂課堂里，用平常的手段，也能上出充實(shí)的音樂課。但是我覺得她對于歌曲中對比性旋律的教學(xué)，缺乏有效的鋪墊，基本上屬于遇到問題再臨時(shí)解決的做法，如果有意識地抓住歌曲旋律的特點(diǎn)，讓學(xué)生在聆聽中分辨，在視譜中分辨，在演唱中分辨，會比較利于學(xué)生掌握。對于另一個(gè)內(nèi)容《燭光里的媽媽》的設(shè)計(jì)，在時(shí)間上不夠合理，比較倉促，沒有起到預(yù)想中的效果。針對她以“情”為主線的特點(diǎn)，我給出的教學(xué)建議是：聲中悟情――聲中找情――情中唱聲――聲中傳情，把感受音樂情緒，感知音樂要素，學(xué)習(xí)音樂內(nèi)容，表現(xiàn)音樂情緒的過程串起來，以使教學(xué)的過程更流暢。
最后一節(jié)課也是屬于比較“平?！钡囊还?jié)課，教師的課堂行為很樸實(shí)，與學(xué)生的交流很自然，教學(xué)比較穩(wěn)健踏實(shí)。教師運(yùn)用了一些形象的方式來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聲音與情感的體驗(yàn)，在教學(xué)中，較充分地利用了鋼琴和歌譜，比較重視詞和譜的學(xué)習(xí)，這些都是比較有效的。不足之處有：過于關(guān)注旋律的學(xué)唱，使音樂學(xué)習(xí)多了艱澀的過程，少了愉悅的體驗(yàn)，也導(dǎo)致音樂課前面精彩，后面平淡。教師在進(jìn)行旋律教學(xué)中，方式略顯單一，如能抓住旋律本身的構(gòu)成特點(diǎn)和表現(xiàn)力來進(jìn)行教學(xué)，會沖淡一些尷尬的“艱苦”場面的。不過，當(dāng)師生終于過了學(xué)譜的關(guān)口后，又恢復(fù)了原有的輕松了，而此時(shí)已接近下課了。那場識譜的攻堅(jiān)戰(zhàn)，好比是戰(zhàn)士們沖出了敵人的包圍圈，終于成功脫險(xiǎn)，但是，指揮官如果用迂回的戰(zhàn)術(shù)避開“敵人”的鋒芒，會少一些人員“傷亡”的。
總而言之這幾節(jié)音樂課，都有一個(gè)共同點(diǎn)――實(shí)在。我們平時(shí)的音樂課就需要這樣實(shí)在的教學(xué)，再在實(shí)在的基礎(chǔ)上，加一些細(xì)節(jié)上的修飾，那樣，音樂課就不乏生動(dòng)了，如果會比較關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)上的“處理”，那會由生動(dòng)到靈動(dòng)了。相信，音樂課的教學(xué)會一步步走向成熟，營造出更生動(dòng)、更靈動(dòng)的音樂課堂。
聽課感悟心得篇六
體育是一門獨(dú)特的學(xué)科，它把人的身心發(fā)展融為一體，鑄就了健康的體魄和積極向上的心態(tài)。在一次體育聽課的經(jīng)歷中，我深深地感受到了體育的魅力和價(jià)值。在這次聽課中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈和勇于挑戰(zhàn)的重要性，從而對體育有了更深層次的理解。以下是我的心得體會。
首先，在體育聽課中，我深刻地體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一次籃球比賽中，我被安排與其他同學(xué)組成一支球隊(duì)。比賽開始前，我們進(jìn)行了充分的討論和戰(zhàn)術(shù)布置。在比賽中，每個(gè)人積極配合，相互傳球，在防守和進(jìn)攻中互相支持。正是因?yàn)榇蠹业木o密合作，我們成功地打出了一波波漂亮的進(jìn)攻。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有各個(gè)個(gè)體團(tuán)結(jié)一心、相互信任、互相補(bǔ)充，才能取得最終的勝利。
其次，體育聽課讓我深刻體悟到了堅(jiān)持不懈的重要性。在進(jìn)行長跑訓(xùn)練時(shí)，我一開始感到有些吃力，想要放棄。然而，教練的鼓勵(lì)讓我重新振作起來，我告訴自己要堅(jiān)持下去。通過不斷地奔跑，我逐漸感受到了身體的力量在不斷增長，感受到了堅(jiān)持不懈的力量。正是因?yàn)槲覉?jiān)持不懈地訓(xùn)練，最終我成功完成了一次長跑。這次經(jīng)歷讓我明白到，堅(jiān)持不懈的努力是成功的關(guān)鍵，無論是在體育活動(dòng)中還是在生活中，只有堅(jiān)持下去，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三，體育聽課讓我明白了勇于挑戰(zhàn)的重要性。在攀巖課上，我第一次接觸到了攀巖這項(xiàng)挑戰(zhàn)性很大的運(yùn)動(dòng)。一開始，我對攀巖感到害怕和不安。然而，在教練的耐心引導(dǎo)下，我放下了恐懼，勇敢地面對這個(gè)挑戰(zhàn)。通過一次次攀巖的嘗試，我逐漸掌握了技巧，成功地攀上了巖壁。這次經(jīng)歷讓我明白了勇于挑戰(zhàn)的重要性，只有勇敢面對挑戰(zhàn)，才能突破自己的極限，獲得成就感。
第四，體育聽課使我了解到了鍛煉身體的重要性。在一次體測中，我明顯感受到了我的身體素質(zhì)的不足。在比賽中，我無法全力以赴，甚至出現(xiàn)了體力不支的情況。這次經(jīng)歷讓我意識到，只有通過持續(xù)的體育鍛煉，才能提高身體素質(zhì)，保持健康的狀態(tài)。只有保持身體健康，才能更好地投身于學(xué)習(xí)和工作。
最后，體育聽課讓我明白到體育不僅是一門課程，更是一種生活態(tài)度。體育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、堅(jiān)持不懈的毅力、勇于挑戰(zhàn)的勇氣，這些品質(zhì)都是我們生活中所需要的。通過體育的鍛煉，我們能夠更好地面對生活中的挑戰(zhàn)，迎接自己的夢想。
總而言之，體育聽課是一次充滿收獲和感悟的經(jīng)歷。通過團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)，我對體育有了更深層次的理解。體育的魅力在于它能夠塑造我們的品格，提高我們的身體素質(zhì)，讓我們更好地面對生活中的挑戰(zhàn)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，體育的精神將一直伴隨著我，指引我的成長。
聽課感悟心得篇七
孕婦是一個(gè)特殊的群體，她們懷胎十月，為了寶寶的健康，付出了艱辛與辛勞。為了更好地了解懷孕期間的重要知識，許多孕婦選擇參加相關(guān)的聽課。在這個(gè)過程中，她們收獲了很多有關(guān)孕期保健、胎教、產(chǎn)后恢復(fù)等方面的經(jīng)驗(yàn)和知識。以下是我個(gè)人對孕婦聽課的感悟與心得體會。
首先，孕婦們通過聽課了解了孕期保健的重要性。在懷孕期間，孕婦的身體發(fā)生了很多變化，她們需要重視自己的飲食、休息和運(yùn)動(dòng)。在聽課過程中，我了解到了很多關(guān)于孕期保健的知識，比如合理的飲食搭配、適度的運(yùn)動(dòng)方式以及科學(xué)的休息方法等。通過這些知識的指導(dǎo)，我學(xué)會了如何正確地照顧自己的身體，讓自己和寶寶都能夠保持良好的健康狀態(tài)。
其次，孕婦們通過聽課掌握了胎教的重要性。胎教是指通過一些特定的方式和方法，給寶寶提供一個(gè)良好的發(fā)育環(huán)境，促進(jìn)寶寶的智力和身體發(fā)育。通過聽課，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于胎教的知識，比如如何正確的進(jìn)行音樂胎教和觸摸胎教等。這些知識讓我明白，胎教不僅僅是一種心理上的關(guān)愛，更是對寶寶未來發(fā)展的一種積極影響。因此，我會盡力去給寶寶提供一個(gè)良好的胎教環(huán)境，讓她從小就受到正確的教育和關(guān)懷。
此外，孕婦們通過聽課了解了產(chǎn)后恢復(fù)的重要性。產(chǎn)后恢復(fù)是指幫助產(chǎn)婦恢復(fù)身體健康、重新適應(yīng)生活和工作的過程。在聽課過程中，我了解到了很多關(guān)于產(chǎn)后恢復(fù)的知識，比如產(chǎn)后運(yùn)動(dòng)、調(diào)理飲食以及心理疏導(dǎo)等等。通過這些知識的指導(dǎo)，我明白了產(chǎn)后恢復(fù)對于身體和心理健康的重要性，以及如何正確地進(jìn)行產(chǎn)后恢復(fù)。我會在產(chǎn)后及時(shí)進(jìn)行恢復(fù)鍛煉，保持良好的心態(tài)，讓自己更好地適應(yīng)新的生活和角色。
最后，通過聽課，我還了解到了很多關(guān)于哺乳和育兒的知識。哺乳是一個(gè)自然而然的過程，但是對于許多新媽媽來說，卻存在不少困惑和疑問。在聽課中，我了解到了許多關(guān)于哺乳的知識，比如正確的姿勢、喂養(yǎng)的時(shí)間和方法等等。這些知識讓我對哺乳有了更深入的了解，幫助我更好地照顧寶寶的飲食需求。同時(shí)，我也學(xué)到了很多關(guān)于育兒的知識，比如如何正確地給寶寶洗澡、換尿布以及如何哄寶寶睡覺等。這些知識對于準(zhǔn)備做媽媽的我來說尤為珍貴。
通過孕期的聽課體驗(yàn)，我收獲了很多有關(guān)孕期保健、胎教、產(chǎn)后恢復(fù)以及哺乳與育兒的知識。這些知識不僅讓我更好地照顧自己和寶寶，更讓我成為了一個(gè)更有準(zhǔn)備、更有信心的母親。我相信，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐，我將能夠成為一位出色的母親，給寶寶帶來更多的幸福和快樂。
聽課感悟心得篇八
保險(xiǎn)行業(yè)是一個(gè)全新的行業(yè)，在中國發(fā)展的歷史其實(shí)并不長，此外，保險(xiǎn)業(yè)也是一個(gè)綜合性的行業(yè)，保險(xiǎn)公司的各個(gè)部門都很重要通過今天程講師的講座，我學(xué)習(xí)了很多，也收獲了很多。下面我談?wù)劷裉炻犞v完講座的的心得體會。
首先程講師為我們介紹了保險(xiǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，自改革開放以來，我國保險(xiǎn)業(yè)持續(xù)快速増長，整體實(shí)力、發(fā)展動(dòng)力和內(nèi)在活力明顯增強(qiáng)。但是也存在著劣勢，例如在金融竟?fàn)幍幕靖窬种刑幱诹觿?。?dāng)前，我國金融業(yè)改革向縱深發(fā)展，各類金融機(jī)構(gòu)對金融資源的爭奪日趨激烈，金融市場新格局形成的步伐正在加快。但是相對于金融市場，競爭實(shí)力和業(yè)務(wù)規(guī)模相對薄弱。
程講師也為我們簡單分析了保險(xiǎn)業(yè)未來的前景，使我們得知在隨著我國綜合實(shí)力的不斷提升，保險(xiǎn)市場也會不新深化、不斷變革和演進(jìn)，主要可以包括一下幾個(gè)方面實(shí)行價(jià)值管理，營造良好的產(chǎn)業(yè)生態(tài)環(huán)境，綜合經(jīng)營道路的大型保險(xiǎn)集團(tuán)成為市場主導(dǎo)力量專業(yè)化的中小保險(xiǎn)公司日益成為保險(xiǎn)市場生力軍資本運(yùn)作興起促進(jìn)保險(xiǎn)業(yè)做大做強(qiáng)近年來，中國平安保險(xiǎn)集團(tuán)、中國人壽保險(xiǎn)集團(tuán)頻頻開展資本運(yùn)作，取得了顯著成效，對我國保險(xiǎn)市揚(yáng)產(chǎn)生了強(qiáng)大而積極的影響。之所以會有這樣的稱號，是因?yàn)樵谄桨踩〉帽ｋU(xiǎn)牌照之后，幾乎只要有新的牌照被批準(zhǔn)，都會誘發(fā)平安內(nèi)部的人士動(dòng)蕩。遍布于行業(yè)的平安人オ，成為了平安對保險(xiǎn)業(yè)最大的貢獻(xiàn)。中國平安保險(xiǎn)股份有限公司在各級政府及監(jiān)管部門、廣大客戶和社會各界的支持下，成長為我國三大綜合金融集團(tuán)之一目前保險(xiǎn)業(yè)務(wù)是中國平安集團(tuán)的核心業(yè)務(wù)之一。經(jīng)過多年的發(fā)展，本公司由經(jīng)營單一財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，逐步建立了以平安壽險(xiǎn)、平安產(chǎn)險(xiǎn)、平安養(yǎng)老險(xiǎn)和平安健康險(xiǎn)四大子公司為核心，向客戶提供全方位保險(xiǎn)產(chǎn)品和服務(wù)的完整業(yè)務(wù)體系。
為進(jìn)一步做好保險(xiǎn)知識宣傳工作，深入開展保險(xiǎn)知識教育，增強(qiáng)我們對保險(xiǎn)知識的了解，開拓我們的視野，提高我們保護(hù)自身財(cái)產(chǎn)安全的意識。20xx年11月12日晚在小禮堂，特邀中國平安高級講師程祝蘭向同學(xué)們講授“保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展前景”專題講座。
在程祝蘭講師做了簡單介紹后，大家以熱烈的掌聲歡迎程祝蘭老師為我們做“保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展前景”的專題講座。此次講座程祝蘭老師從四個(gè)方面介紹保險(xiǎn)的有關(guān)知識。首先是數(shù)據(jù)快報(bào)，通過具體數(shù)據(jù)了解到20xx年9月安徽分公司共計(jì)理賠13089件，賠付金額8015萬元，豁免保費(fèi)2203萬元；接著是理賠案例分析，具體的案例讓我們認(rèn)識到保險(xiǎn)的核心在于風(fēng)險(xiǎn)分?jǐn)?，保險(xiǎn)的本質(zhì)是互助，是用來降低人們?nèi)粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)后造成的經(jīng)濟(jì)損失；然后是具體闡述了保險(xiǎn)的意義所在，保險(xiǎn)是風(fēng)險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移，是責(zé)任的體現(xiàn)，是生命的價(jià)值，是未來的準(zhǔn)備；最后是保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展前景。保險(xiǎn)業(yè)屬于朝陽行業(yè)，有強(qiáng)大的社會需求、國家的政策支持與廣闊的發(fā)展空間。中國保險(xiǎn)業(yè)潛力巨大，未來三年合肥的保險(xiǎn)從業(yè)缺口7萬人！國家對保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展也很重視和扶持。13年央視定期播報(bào)（保險(xiǎn)讓生活更美好）公益廣告。14年8月13號，以國務(wù)院名義發(fā)布的“國十條”將保險(xiǎn)地位上升到國家高度，是金融體系的支柱力量、是改善民生保障的有力支撐、是政府轉(zhuǎn)變職能的重要抓手、是保障體系重要支柱。每年7月8日為國家保險(xiǎn)日，可以感覺到，保險(xiǎn)業(yè)得到了前所未有的重視和發(fā)展。
本次授課內(nèi)容通俗易懂、生動(dòng)詳實(shí)，反響強(qiáng)烈。通過本次保險(xiǎn)專題講座，進(jìn)一步增進(jìn)了我對保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和就業(yè)前景更深一步的了解，也進(jìn)一步提升了我的風(fēng)險(xiǎn)防范意識。增加了我的保險(xiǎn)基礎(chǔ)知識，普及了保險(xiǎn)理念，同時(shí)也增強(qiáng)了我的保險(xiǎn)意識。
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聽課感悟心得篇九
第一段：引言（200字）
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，聽課是我們獲取知識和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑之一。每一堂課都有其獨(dú)特的魅力，每一個(gè)老師都有自己獨(dú)特的授課方式。在這個(gè)過程中，我們不僅學(xué)到了課本上的知識，還從老師的言傳身教中汲取了前進(jìn)的力量。回顧這段時(shí)間以來的課堂經(jīng)歷，我受益匪淺，深深感受到了知識的力量和學(xué)習(xí)的樂趣。
第二段：知識的力量（200字）
每一堂課程都充實(shí)著我們的知識庫，為我們的思維提供了新的視野。比如，在化學(xué)課上，老師講解了各種化學(xué)反應(yīng)的原理和應(yīng)用。通過實(shí)驗(yàn)，我們親眼目睹了物質(zhì)變化的過程，這加深了我們對化學(xué)原理的理解。在歷史課上，老師生動(dòng)地講述了那些曾經(jīng)發(fā)生在古老國度的故事，讓我們?nèi)缗R其境地感受到歷史的魅力。這些知識的灌輸，使我們對世界的認(rèn)識變得更加寬廣和深入，也讓我們更加自信地面對知識的海洋。
第三段：學(xué)習(xí)的樂趣（200字）
盡管學(xué)習(xí)知識并不總是一件輕松的事情，但當(dāng)我們充滿興趣和熱情地投入其中時(shí)，學(xué)習(xí)變得有趣起來。當(dāng)我們看到自己能夠掌握新的概念和解決新的問題時(shí)，這種成就感讓人愉悅。在數(shù)學(xué)課上，我們逐漸理解了各種數(shù)學(xué)定理和方法，并能夠運(yùn)用它們解決實(shí)際問題。這種感覺就像是一種戰(zhàn)勝困難的勝利，激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)的興趣。我們也發(fā)現(xiàn)，在課堂上與同學(xué)合作解決問題的過程中，也能通過互相的討論和多種思路的交流，獲得很多新的見解，這讓我們感受到了學(xué)習(xí)的社交和團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。
第四段：老師的教誨（200字）
老師是我們學(xué)習(xí)路上的引導(dǎo)者，他們的言行舉止是我們學(xué)習(xí)的楷模。從老師身上，我們學(xué)到了很多為人處事的道理和職業(yè)道德。他們始終以身作則，鼓勵(lì)我們勇于探索和追求優(yōu)秀。在我所經(jīng)歷的各種課堂中，每一位老師都親切地與我們溝通，并能夠適應(yīng)我們的學(xué)習(xí)需求。他們的耐心和敬業(yè)精神深深感染了我，讓我懂得了要做一個(gè)有責(zé)任心的人。
第五段：感悟與展望（200字）
通過這段時(shí)間的聽課體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的、終身的過程。即使離開了教室，我們依然可以通過書本、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道來不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。我希望能夠?qū)⑦@種學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力保持下去，繼續(xù)努力探索新的領(lǐng)域，拓寬自己的視野。同時(shí)，我也將老師們的教誨和關(guān)懷記在心中，把這種積極向上的態(tài)度延續(xù)到將來的學(xué)習(xí)生涯中，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的辛勤付出。
總結(jié)（100字）
通過上述的幾個(gè)方面的論述，我們可以看到，通過聽課，我們不僅獲得了知識的力量，還體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí)，我們也從老師們身上得到了教誨和啟發(fā)。因此，我們應(yīng)將積極的心態(tài)和勤奮的態(tài)度保持下去，用所學(xué)知識改變自己，拓展自己的人生道路。
聽課感悟心得篇十
三月二十三日在中小會議室聆聽了聶老師的講課，講課的內(nèi)容是六年級下冊的《真理誕生于一百個(gè)問號之后》，本課是一篇議論文，由于我是低年級，對高年級的教學(xué)還不是很了解，從高老師那里了解到，要比賽去講一篇議論文是很有難度的，因此這堂課對于我來說是很值得學(xué)習(xí)的。
本節(jié)課聶老師抓住了教學(xué)目標(biāo)，很巧妙的處理本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)步驟一環(huán)緊扣一環(huán)，層次非常明朗，整堂課教師教態(tài)大方得體，值得我學(xué)習(xí)的有點(diǎn)非常多，但是我感覺稍微不足的是音調(diào)有點(diǎn)低，可高一個(gè)調(diào)，積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，在課后每個(gè)老師的評價(jià)都很到位，每個(gè)人的眼睛都能發(fā)現(xiàn)不同的事物，也讓我多學(xué)習(xí)了很多不同的方法與策略。
通過不斷的學(xué)習(xí)，我相信我也會不斷提高自己的教學(xué)，努力向教師骨干看齊。
聽課感悟心得篇十一
第一段：在大學(xué)學(xué)習(xí)中，聽課是我們獲取知識的重要途徑之一。而我在大學(xué)的學(xué)習(xí)中也不斷地通過聽課來提高自己的學(xué)習(xí)能力和獲取知識。經(jīng)過長時(shí)間的教育經(jīng)歷，我深刻體會到了課堂學(xué)習(xí)對于我們的重要性，同時(shí)也積累了一些關(guān)于聽課的心得體會與感悟。
第二段：首先，在聽課時(shí)要保持良好的注意力。這一點(diǎn)可能是最基礎(chǔ)也是最重要的。毫無疑問，我們在課堂上所聽到的內(nèi)容量是非常龐大的，如果沒有良好的注意力，就很容易在課堂上產(chǎn)生分心現(xiàn)象，而錯(cuò)過許多重要的知識點(diǎn)。因此，在聽課時(shí)，我會盡量將外界的雜念排除出腦海，專注地聽講，努力保持對教師的注意力。
第三段：其次，在聽課時(shí)要做好筆記。聽課的過程中，教師所說的內(nèi)容可能是非常復(fù)雜的，很難一下子全部記住。為了充分利用課堂時(shí)間和更好地掌握知識，我會學(xué)會用簡潔有序的方式做好筆記。合理地記錄下教師講解的重點(diǎn)、關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，不僅能幫助我更好地理解并記憶所學(xué)知識，還能在之后復(fù)習(xí)時(shí)提供有力的參考。
第四段：此外，積極參與課堂討論也是我在聽課中付出的重要方式之一。主動(dòng)發(fā)言能幫助我鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高思維能力，同時(shí)也向教師和同學(xué)展示了我對所學(xué)知識的理解程度。而與同學(xué)們的互動(dòng)交流也可以幫我開拓視野、拓寬思路，基于不同的觀點(diǎn)進(jìn)行討論，能夠激發(fā)出不同的思考和創(chuàng)新。通過積極參與課堂討論，我能夠更全面地理解和掌握所學(xué)的知識。
第五段：總結(jié)起來，聽課是一項(xiàng)需要有耐心和技巧的任務(wù)。通過積極參與課堂、做好筆記、保持專注等方式，我能夠更好地聽課，有效地提高學(xué)習(xí)效果。對于知識的獲取和學(xué)習(xí)能力的提升，聽課是一個(gè)重要的途徑，但只有在認(rèn)真的體驗(yàn)中，我們才能真正領(lǐng)悟到聽課的核心意義。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我將更加努力地傾聽，專心致志地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的聽課能力，用知識的樂園來豐富自己的大學(xué)生活。
聽課感悟心得篇十二
《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)指出：“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理和交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)?！苯滩氖侵饕恼n程資源，但不是唯一的課程資源。教材所提供的僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本線索，如果一味的固守“教材決定論”，認(rèn)為教材就是唯一的教學(xué)資源，生搬硬套地使用教材，利用現(xiàn)有的有限的教材對學(xué)生實(shí)施著以教材為本的數(shù)學(xué)教學(xué)，完全忽略了教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，也放棄了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的主體地位，把教學(xué)進(jìn)程限制于數(shù)學(xué)課本的教學(xué)之中，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)只是為了會解幾道書上的習(xí)題而已，教材怎樣說教師就怎樣教。必然難以實(shí)現(xiàn)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
我們作為教師應(yīng)該要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，積極開發(fā)、利用各種教學(xué)材料以及數(shù)學(xué)課程可以利用的各種教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材，使我們的教學(xué)內(nèi)容源于教材而高于教材。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，采用靈活的方式，從多種角度、多個(gè)途徑為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供更具現(xiàn)實(shí)性與挑戰(zhàn)性、探索性與人文性的豐富素材，賦予數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)材料以生命的活力，讓學(xué)生自主建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)知識體系，且擁有高品位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，發(fā)展情感，生成智慧，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)更具生命的價(jià)值。
在本節(jié)課中景老師選擇了學(xué)校要建兩個(gè)花壇為切入點(diǎn)，即是學(xué)生非常熟悉的，也很好的過渡到了知識點(diǎn)的教學(xué)上，在學(xué)生充滿興趣的氛圍中開始了這節(jié)課的學(xué)習(xí)。變枯燥的圖形教學(xué)為學(xué)生感興趣的解決實(shí)際問題的親身的實(shí)踐過程，在動(dòng)畫演示和自己“動(dòng)手操作中，學(xué)生都得到了運(yùn)用所學(xué)知識、通過自己的思考動(dòng)腦解決一個(gè)又一個(gè)他們感興趣的實(shí)際問題的成功感，獲得了滿足感。在闖關(guān)的過程中、在畫面揭曉的過程中，不僅激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的闖關(guān)的欲望，同時(shí)還進(jìn)行了熱愛學(xué)校的教育。在這節(jié)課的最后我對學(xué)生提出了倡議：愛護(hù)花草樹木、積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)“爭做小小東道主”。
聽課感悟心得篇十三
聽課記錄模板感悟
有幸聽了康老師的一節(jié)語文課《搭石》，讓我受到了很多啟發(fā)。
課堂上，康老師成熟老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生思維的活躍，更讓我看到了學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
第一：精心備課，整體把握教材
康老師首先提問，什么是搭石，因?yàn)槲覀兊娜粘Ｉ钪惺呛茈y遇見搭石，同學(xué)們的回答什么都有，隨后康老師把搭石的圖片展現(xiàn)在前面，孩子們恍然大悟。
第二：細(xì)節(jié)處理，掌握重點(diǎn)段落，句子，詞語
對于重點(diǎn)段落，重點(diǎn)句子，康老師領(lǐng)著孩子們反復(fù)誦讀，理解其中含義。第一自然段講解了什么是搭石，康老師隨后提問，為什么要有搭石呢?孩子們已經(jīng)反復(fù)誦讀后很快地就能說出原因。說出原因后孩子都非常有成就好感。
課文有一段是：每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么的協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。
康老師讀：前面的，同學(xué)們讀：抬起腳來，康老師讀：后面的，同學(xué)們讀：緊跟上去。這樣反復(fù)讀了幾次，康老師逐漸加快了速度，讓同學(xué)們切身體會了什么是協(xié)調(diào)有序。這個(gè)環(huán)節(jié)給我觸動(dòng)很大，不是單純的講解協(xié)調(diào)有序這個(gè)詞是什么意思，而是在一個(gè)小游戲中讓孩子們理解了協(xié)調(diào)有序的概念。
第三：理解課文，體會情感
走搭石時(shí)，年輕人是背負(fù)老人過河的，主要體現(xiàn)了家鄉(xiāng)人尊重老人的優(yōu)秀傳統(tǒng)品德。但是，康老師引導(dǎo)孩子們：老年人怎們過河呀?孩子們爭先恐后地舉手：是年輕人背著過河?？道蠋煶藙僮窊簦耗谴藭r(shí)的這個(gè)老人年輕時(shí)怎么過河呢?同學(xué)們思考了一會說：他年輕的時(shí)候也背其他老人過河?康老師又問：那此時(shí)背老人過河的年輕人，年老的時(shí)候怎么過河?同學(xué)們這次不假思索的回答：其他年輕人背著過河。所以，這體現(xiàn)了什么品德呀?同學(xué)們自然能回答出來啦。
聽了康老師的語文課，更讓我感受到：要想給孩子們一杯水，自己必須先有一片汪洋這句話的道理。因此，我們年輕教師要加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練，成為一名一專多能的教師。通過這次聽課，開闊了我的眼界，看到了自己的不足，同時(shí)。對自己也提出了很多問題需要思考，怎樣讓自己的教學(xué)方法更吸引學(xué)生，怎樣讓學(xué)生喜歡上課，相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
聽課記錄模板范文
授課教師：x
科目：
聽課時(shí)間：課時(shí)
聽課課題：三個(gè)兒子
聽課地點(diǎn)：班級
第一課時(shí)
一、巧設(shè)懸念導(dǎo)入新課
出示圖片，看到幾個(gè)兒子?揭題：三個(gè)兒子
二、初讀感知
1.引導(dǎo)學(xué)生自由讀課文。
2.檢查識字情景
3.生字會認(rèn)了，這些句子會讀嗎?
(出示下列句子，其中生字加紅，這些句子也是課堂上要多次用的)
如：我的兒子既聰明又有力氣，誰也比可是他。
4.讀下頭的句子，練說“一個(gè)(只)……一個(gè)(只)……——另一個(gè)(只)……”句式。
5.引導(dǎo)學(xué)生再讀課文
三、朗讀交流，發(fā)現(xiàn)閱讀樂趣
反饋：你都找到了哪幾句話?
交流：(出示第一個(gè)媽媽的話：“我的兒子既聰明又有力氣，誰也比可是他?！?
(指名生讀)
采訪剛才讀的同學(xué)。
四、寫字
1、請學(xué)生說說哪個(gè)字書寫時(shí)要注意。
2、示范寫“胳膊，晃蕩，?！睅讉€(gè)字。
3、指生上來板書，指出優(yōu)缺點(diǎn)。
4、學(xué)生書寫。
聽課評析
本課教學(xué)中，不必給二年級的孩子們多少孝敬父母的大道理，也不必逐字逐句地深挖細(xì)摳文章的思想內(nèi)含，教師在引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上，抓住“明明有三個(gè)兒子同時(shí)在眼前，為什么老爺爺說只看到一個(gè)兒子”這一問題引導(dǎo)孩子讀書討論，這一點(diǎn)十分不錯(cuò)。
聽課心得體會
今天聽了王老師的講座，使我充分認(rèn)識了群文朗讀在教學(xué)中的重要性，為我今后的教學(xué)指明了方向。王老師告訴我們作為一名語文老師，必須具備語文老師的專業(yè)素養(yǎng)：普通話、粉筆字、語言表達(dá)能力。所以，我們不能放松對自己的要求，努力做一名合格的語文老師!
今天聽了幾位老師的課后，我深刻地反思自我的教學(xué)過程，感慨萬千。在語文的教學(xué)中，我雖然也認(rèn)真投入，但跟她們比，實(shí)在還有相當(dāng)大的差距，我沒有到達(dá)必須的高度，很多教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置沒有深度，在點(diǎn)撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評價(jià)語言，我更是單調(diào)，沒能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，致使語文教學(xué)成績沒能到達(dá)預(yù)想的效果。聽了她們的課，我學(xué)到了很多，今后自我必須將所學(xué)到的教學(xué)方法應(yīng)用到自我的教學(xué)中去，盡快地提高自我的教學(xué)潛力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的期望。
聽課感悟心得篇十四
我?guī)е硎軐W(xué)習(xí)的心態(tài)聽了這節(jié)作文課。執(zhí)教的老師非常出色，設(shè)計(jì)具有特色；孩子們也很優(yōu)秀，口頭表達(dá)和書面作文的能力很強(qiáng)。聽后感觸頗深。寫作文一直是學(xué)生頭疼的事，同樣作文課也一直困擾著是我們語文老師。這次的聽課，于老師都給我留下了深刻的印象，課非常精彩，對自己的習(xí)作教學(xué)有很大的啟示。以下幾點(diǎn)是他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常值得學(xué)習(xí)：
一、具體的寫作指導(dǎo)是寫好作文的'前提和保證。
于老師執(zhí)教，舒緩的語調(diào)、親切的態(tài)度、機(jī)智的評價(jià)，讓我真正領(lǐng)略了風(fēng)度，在課上，于老師給人的感覺像在聊課似大朋友一樣，這群快樂的小魚跟在大魚后面酣暢的游啊游，游出了自己，游出了精彩。如何把作文寫得具體，是于老師這次作文教學(xué)的主題。
二、充分挖掘?qū)懽魉夭?，?chuàng)設(shè)寫作情境。
在我們的作文教學(xué)中，往往感到缺少作文素材，存在沒什么可寫的問題。聽了于老師課，讓我深深體會到，對于我們來說，不是缺少寫作的素材，而是缺少發(fā)現(xiàn)、思考和想象。于老師時(shí)刻以生為本，教師只充當(dāng)引導(dǎo)者。讓我留下最深刻印象、最精彩的環(huán)節(jié)就是學(xué)生交流討論課前自己收集的資料，暢談自己對大自然發(fā)現(xiàn)的時(shí)刻。教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂，讓我從中也學(xué)到了很多有關(guān)大自然的知識。還有她的語言樸實(shí)大方，對學(xué)生的評價(jià)中肯且多元化，教態(tài)自然穩(wěn)重，聲音響亮。這些看似簡單，但對我來說卻是有點(diǎn)難度，尤其是笑容、音量，那是我最急需改進(jìn)的地方。
三、寫作指導(dǎo)要做到扎扎實(shí)實(shí)、樸實(shí)無華。
四、感悟生活，積累生活片斷，引導(dǎo)學(xué)生寫出真實(shí)的自我。
引導(dǎo)學(xué)生寫出真實(shí)的自我，首先得讓學(xué)生學(xué)會觀察生活，學(xué)會感悟生活。學(xué)校生活豐富多彩，家庭生活絢麗多姿，學(xué)生可以積累的東西實(shí)在是太多了。但是，學(xué)生的的觀察與理解往往浮于表面，更多的需要我們教師在教學(xué)中的引導(dǎo)，使得學(xué)生深入觀察、加深理解、感悟生活，把真實(shí)的生活通過語言文字表達(dá)出來，從而抒發(fā)健康、積極、向上的真情實(shí)感。
五、發(fā)揮激勵(lì)評價(jià)的作用，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
在引導(dǎo)學(xué)生評改作文的過程中，于老師抓住學(xué)生希望得到肯定和贊賞的心理特點(diǎn)，讓學(xué)生讀自己的作文，適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評，并注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作中的每一處閃光點(diǎn)，如一個(gè)好詞、一個(gè)好句，一處精彩的描寫，讓學(xué)生得到充分的肯定和贊賞。學(xué)生在與教師參與習(xí)作的過程中始終處于興奮、愉悅的狀態(tài)下，不能不對作文產(chǎn)生濃厚的興趣。
當(dāng)然，以上僅僅是我的體會，在作文教學(xué)中還有許多東西要學(xué)，要改進(jìn)的地方也很多，希望能在以后的教學(xué)工作中不斷探索，大師們獨(dú)具個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格我不可能全部學(xué)到，也無須去刻意模仿別人，但是他們高超的教學(xué)藝術(shù)卻是需要我用心去領(lǐng)悟。
聽課感悟心得篇十五
通過聽課，我獲得了許多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。每一次課程都給了我啟示和反思，使我的心智得到了成長和提升。以下是我在課堂上的體會和感悟。
第二段：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)
在課堂上，我意識到了學(xué)習(xí)方法的重要性。以前，我總是盲目地堆砌書本知識，忽視了對知識的理解和應(yīng)用。但是，現(xiàn)在我明白了要真正掌握一門學(xué)科，只有培養(yǎng)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和靈活運(yùn)用的能力。因此，我開始主動(dòng)思考和提問，積極參與課堂討論，并且勤奮做筆記。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量有了明顯的提升。
第三段：與老師的互動(dòng)和啟示
在課堂上，我深深感受到了與老師互動(dòng)的重要性。老師總是鼓勵(lì)我們積極提問，勇于表達(dá)自己的疑問和看法。通過與老師的互動(dòng)，我不僅解決了許多難題，還開闊了眼界，拓寬了思維的邊界。而且，老師經(jīng)驗(yàn)豐富，時(shí)刻引導(dǎo)我們正確認(rèn)識和處理問題，培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和解決問題的能力。在與老師的互動(dòng)中，我學(xué)到了許多不僅僅是課本上的知識。
第四段：班級合作與團(tuán)隊(duì)精神
在課堂上，老師經(jīng)常組織小組活動(dòng)，讓我們一起合作完成任務(wù)，這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。通過小組合作，我學(xué)到了傾聽、協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)的重要性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維方式和見解，而通過交流和協(xié)商，我們能夠匯集各種智慧和方法，解決問題和完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我深深感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，也培養(yǎng)了我的溝通和合作能力。
第五段：課堂之外的思考和應(yīng)用
課堂只是知識的一部分，而更重要的是將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。通過課堂學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐之間的差距。實(shí)際實(shí)踐才是真正的檢驗(yàn)和應(yīng)用知識的環(huán)境，而且只有在實(shí)踐中不斷摸索和總結(jié)，才能真正提升自己。因此，我將嘗試積極參與實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，不斷探索自己的興趣和優(yōu)勢，并應(yīng)用這些知識和技能去解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。
總結(jié)：通過聽課，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)、與老師的互動(dòng)、班級合作和團(tuán)隊(duì)精神以及課堂之外的思考和應(yīng)用等因素的重要性。這些經(jīng)歷和感悟?qū)⒅笇?dǎo)我更好地調(diào)整學(xué)習(xí)方式、提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自己的合作與領(lǐng)導(dǎo)能力，并將所學(xué)知識和技能有機(jī)地應(yīng)用于實(shí)際生活中。聽課雖然只是一個(gè)環(huán)節(jié)，但在這個(gè)過程中，我收獲到了更為寶貴的財(cái)富，那就是知識的真諦和智慧的閃光點(diǎn)。
聽課感悟心得篇一
體育課是學(xué)生在校園里必不可少的一門課程，通過體育課可以鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和積極向上的人生態(tài)度。在我的體育聽課中，我領(lǐng)悟到了很多道理和啟示，下面我將對此做一番總結(jié)。
一、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的魅力
體育課對我來說一直是勇氣和挑戰(zhàn)的象征。但通過聽課，我明白了運(yùn)動(dòng)的魅力遠(yuǎn)不止于此。我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)可以為我?guī)砜鞓?，可以釋放壓力，可以增?qiáng)內(nèi)心的自信心。無論是在比賽場上還是在平時(shí)的訓(xùn)練中，我都能體驗(yàn)到那種激情和挑戰(zhàn)自我的感覺。體育課讓我見識到了體育的廣闊世界，不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都有其獨(dú)特的魅力和特色，這使我對體育產(chǎn)生了更大的興趣和熱愛。
二、鍛煉意志和毅力
體育課中的鍛煉不僅是對身體的鍛煉，更是對意志和毅力的鍛煉。在體育課上，我常常遇到一些困難和挑戰(zhàn)，需要努力克服。比如，在長跑過程中，我常常感到疲勞和困惑，但教師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持讓我堅(jiān)持了下來。通過不懈的努力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，我漸漸克服了困難，不僅完成了課程要求，還提高了自己的體能和耐力。我明白了只有敢于迎接挑戰(zhàn)，才能有所成長。
三、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與合作意識
體育課的訓(xùn)練項(xiàng)目多是以小組形式進(jìn)行，這就要求我們與隊(duì)友之間相互配合，共同完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人意見，學(xué)會了關(guān)心和關(guān)注他人的感受，這些都是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和合作意識的重要環(huán)節(jié)。在體育課上，我常常與隊(duì)友共同討論戰(zhàn)略和策略，共同完成比賽任務(wù)，這讓我體會到了團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)結(jié)合作的重要性。
四、塑造積極向上的人生態(tài)度
體育學(xué)科不僅是一門學(xué)科，更是一種生活態(tài)度。通過體育課的學(xué)習(xí)，我明白了正確認(rèn)識自我并勇于接受挑戰(zhàn)的重要性。在體育課中，我學(xué)到了吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈的精神。無論是在擊球訓(xùn)練中，還是在游泳池里，我都要求自己全力以赴。這種積極向上的生活態(tài)度在我日常的學(xué)習(xí)和生活中也發(fā)揮了積極的作用，讓我更加自信和樂觀面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
五、體育課的啟示
通過體育課的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到了很多重要的道理和啟示。體育課啟示我不斷努力、不怕困難，追求自我超越的精神。在體育課中，我學(xué)到了付出就會有回報(bào)的道理，只有付出了實(shí)實(shí)在在的努力，才能取得更好的成績和進(jìn)步。體育課也告訴我團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有與他人一起并肩戰(zhàn)斗，才能取得更大的成就。體育課不僅是一門課程，更是一種生活態(tài)度和人生哲學(xué)。
通過體育聽課，我受益匪淺。我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的魅力，鍛煉了意志和毅力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識，塑造了積極向上的人生態(tài)度，并得到了很多重要的啟示和體悟。體育課教會了我如何面對困難和挑戰(zhàn)，如何通過合作和努力取得更好的成績。我相信，在未來的日子里，我會將體育課所學(xué)到的知識和精神帶到我的生活中，不斷追求自我超越，成為一個(gè)更加健康、積極向上的人。
聽課感悟心得篇二
上周四，我們?nèi)ノ鞫牉I州市教學(xué)能手評選的優(yōu)質(zhì)課，感受很深，思想上有了很大的觸動(dòng)。總結(jié)如下：
一、大多數(shù)講課的教師基本功扎實(shí)
她們課堂上教態(tài)自然，大方，口語流利，處理各個(gè)環(huán)節(jié)都那么沉著，自信。兩位老師的口語很棒，感覺很地道。老師們都感情豐富，飽含激情，用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這也深深的感染了學(xué)生。學(xué)生在課堂中都很主動(dòng)地配合老師的教學(xué)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計(jì)課件，大膽進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。
大多數(shù)老師都精心備課，從導(dǎo)入到一節(jié)課結(jié)束，都那么環(huán)環(huán)相扣，有的老師以故事導(dǎo)入，娓娓道來，有的老師以歌曲把學(xué)生帶入到學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，他們都精心設(shè)計(jì)課件，各種圖片引導(dǎo)學(xué)生學(xué)讀詞句，有幾位老師大膽的進(jìn)行實(shí)物教學(xué)，可見課前準(zhǔn)備是費(fèi)了很多心思，老師讓學(xué)生在課堂上親手制作沙拉，在活動(dòng)的過程中，要求學(xué)生邊說邊做，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。有的小組在活動(dòng)中分工明確，有條不紊，在活動(dòng)中有的記錄，有的動(dòng)手做忙的不亦樂乎，這就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)較好的生活情景，使枯燥的學(xué)習(xí)變得自然有趣。
三、教學(xué)方法多樣化。
老師們通過圖片，實(shí)物，動(dòng)作等，讓學(xué)生讀寫本課重點(diǎn)詞句，閱讀，聽力訓(xùn)練，描述過程，從個(gè)體到整體，從整體到個(gè)體，進(jìn)行多方位的訓(xùn)練，加強(qiáng)了學(xué)生的記憶，使學(xué)習(xí)不再枯燥，在輕松愉快的環(huán)境下，掌握了知識。
我的一點(diǎn)建議：
1、有得老師過于重視表演制作沙拉的過程，忽略了文字的描述，使知識掌握得不夠扎實(shí)。
2、在教學(xué)單詞方面，用的時(shí)間少，有的缺少寫得環(huán)節(jié)，在以后的描述中，容易犯錯(cuò)。
通過聽課，我感覺自己本身的業(yè)務(wù)還存在很大的不足，特別是口語，還需加強(qiáng)。在今后的上課中，注意精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生愉快的接收知識，我還要注意自己的教態(tài)，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生。學(xué)無止境，我要時(shí)刻努力提高自己的上課能力，爭取上好每一節(jié)課。
聽課感悟心得篇三
20_年3月6日下午，我已經(jīng)開始了實(shí)習(xí)，正式開始聽我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師上課，課題是《跳繩》體育教案，聽了謝老師的課。使我確實(shí)感受頗深，首先是本課的整體設(shè)計(jì)都是從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，因?yàn)榘四昙壍膶W(xué)生團(tuán)體意識逐漸加深，除對個(gè)人的競爭有興趣外，對團(tuán)體競爭也發(fā)生濃厚興趣。因此謝老師安排了許多競賽，靈活的安排多樣的跳法練習(xí)，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的活動(dòng)天地，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)、自由組合，有效的激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、合作精神。并讓學(xué)生在觀察思考中得到啟示、得到鍛煉，真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的競爭意識。同時(shí)，謝老師的及時(shí)評價(jià)和鼓勵(lì)也是非常值得我學(xué)習(xí)，對于能力較弱的學(xué)生，也盡量多表揚(yáng)，少批評和指責(zé)。而且體育教學(xué)中，謝老師也適當(dāng)?shù)膮⑴c，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。 我覺得謝老師的課基本功扎實(shí)，在課前準(zhǔn)備充分，教師對學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。這節(jié)課，樹立了“健康第一”的思想，能把學(xué)生的身體鍛煉放在首位，重視學(xué)生的主動(dòng)參與，使學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)成功的快樂和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。整堂課謝老師沒有把怎樣做動(dòng)作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中讓自己去體會、去探索、去交流;并且謝老師為每個(gè)學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，從中體驗(yàn)成功的喜悅和快樂，增強(qiáng)了體育學(xué)習(xí)的自信心。
謝老師在教法上先進(jìn)，上課內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍。強(qiáng)烈的動(dòng)感刺激加上自偏操、課前激趣游戲等，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情，盡快進(jìn)入角色。在結(jié)束部分的放松練習(xí)自偏舞蹈，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好。謝老師賦有渲染性的語言，使學(xué)生激情高漲，一下把學(xué)生的情緒提到了極點(diǎn)，為接下來的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。專業(yè)化的示范動(dòng)作，極賦渲染性的行體語言，使學(xué)生及聽課教師贊不決口。精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡練的語言，鼓勵(lì)性的評價(jià)，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。觀后令人賞心悅目，耳目一新，給我留下深刻的印象。
通過這節(jié)課，我深深感受到要想讓學(xué)生得到充分的鍛煉和能力的提高，必須先采用多種教學(xué)形式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，沿著學(xué)生身心變化這條主線來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模式，安排教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法。而各種競賽就是體育教學(xué)中不可缺少的一部分，它可以讓學(xué)生增強(qiáng)其自信心，獲得成功的喜悅，使同學(xué)的練習(xí)由簡單逐步到復(fù)雜，并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)。
總之，在我以后的實(shí)習(xí)中，謝老師的體育教學(xué)值得我學(xué)習(xí)的地方甚多，希望以后能多聽謝老師的上課，以此來提高我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
聽課感悟心得篇四
很有幸的參加了20xx年三月二十日xxx小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評選xx賽區(qū)的參賽老師的公開課聽課。課堂是那么的優(yōu)秀，張曉靜等八位老師分別以三年級英語pep第五單元where is my ruler？和四年級英語第六單元atafarm為依據(jù)展開教學(xué)，通過不同的方式導(dǎo)入、展示和鞏固檢查。為我們英語組教師提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會，盡管學(xué)生水平不一，教師教學(xué)風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面談一談自己的聽課心得：
首先，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。八位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個(gè)性健康和諧的發(fā)展，最大限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了他們的自信心和參與意識。聽課時(shí)，我特別注意了八位老師在教學(xué)實(shí)踐中針對不同層次的學(xué)生采用了不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方式，而且，互動(dòng)模式多樣，采用看圖、看動(dòng)畫的模式或創(chuàng)造一個(gè)語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。
其次，八位老師善于利用學(xué)生的“舊知”實(shí)現(xiàn)向“新知”的遷移，注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，從而使學(xué)生從“學(xué)會”迅速過渡到“會學(xué)”上來。一位老師對a層次的學(xué)生采用師生對話引出新課內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識儲備，讓學(xué)生的思維活躍起來，并且在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清楚明確，難易適中；年輕教師針對b層次的學(xué)生則采用溫故而知新過渡到新課知識，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)突出，多媒體課件制作精美，容量也相當(dāng)大。我個(gè)人認(rèn)為倘若老師能稍微放慢教學(xué)節(jié)奏，刪除部分內(nèi)容，留給學(xué)生足夠思維空間，讓層次的學(xué)生學(xué)得更有成就感，便不失為一節(jié)極為優(yōu)秀的課。
再者，八位老師根據(jù)班級中不同層次的學(xué)生，有針對性地因?qū)邮┙?，分層設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，并根據(jù)習(xí)題的難易程度提問不同層次的學(xué)生。讓a層次的學(xué)生引領(lǐng)其余層次的學(xué)生，促進(jìn)他們的參與意識，達(dá)到學(xué)會學(xué)習(xí)的目的，使不同層次的學(xué)生都能在不同程度上體會學(xué)習(xí)的成功與成就感。一位老師是注重針對a層次的學(xué)生靈活性題目的訓(xùn)練，開發(fā)其創(chuàng)造性思維，通過pairwork合作學(xué)習(xí)、共同討論，鞏固所學(xué)知識，靈活運(yùn)用知識，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。一位老師針對b層次的學(xué)生先打好基礎(chǔ)，適當(dāng)降低了教學(xué)難度，給足情景和關(guān)鍵詞來操練，幫助中、差生消除了自卑感，縮小不同層次學(xué)生之間的差距，做到循序漸進(jìn)，行之有效。
最后，八位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。聽課中我發(fā)現(xiàn)八位老師基本有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動(dòng)；
4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
通過聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然各個(gè)老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題。另外，我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子更喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
聽課感悟心得篇五
九月份我有幸聽了四位來自不同地區(qū)的音樂老師上的音樂課。其中的一節(jié)課突出了低年級學(xué)習(xí)中的“趣”，整堂課充滿了樂趣，學(xué)生們度過了開心的一節(jié)課，關(guān)注了低年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，教學(xué)層層展開，課的總體結(jié)構(gòu)較合理，在“形式”上也比較接近新理念，這是她的優(yōu)點(diǎn)。但所體現(xiàn)的樂趣，以快樂的“樂”為多，以音樂的“樂”為少，這是她的不足。雖然低年級的教學(xué)內(nèi)容比較淺顯，但還是需要多挖掘歌曲中的表現(xiàn)因素，用音樂的手法來帶領(lǐng)學(xué)生參與音樂的活動(dòng)中。她的課堂表現(xiàn)是一種非常積極的狀態(tài)，可見教師對音樂教學(xué)的那份投入，這是很好的一種狀態(tài)。但在她的課中，教師和學(xué)生的活動(dòng)量都過大，教學(xué)的節(jié)奏疏密度沒有把握好。最后，我送給她一句話：“曲折的才會更美麗”，希望在進(jìn)行教學(xué)時(shí)多一些“曲折”，少一些“直白”，那樣的教學(xué)會更有藝術(shù)性。
另外一節(jié)課是屬于比較“平?！钡囊还?jié)課，所謂“平常”，是指沒有過多的修飾，接近平常的教學(xué)，但并不平淡。在教學(xué)中突出了一個(gè)“情”字，使學(xué)生們沉浸在濃濃的母愛之情中，所選取的音樂，教師的示范演唱，教師溫和的語調(diào)等，都圍繞著“情”，教學(xué)的效果較好。這是一節(jié)在常規(guī)音樂教室里上的課，沒有多媒體，教師利用鋼琴、表演、板書、語言等“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，讓人看到了在平實(shí)的音樂課堂里，用平常的手段，也能上出充實(shí)的音樂課。但是我覺得她對于歌曲中對比性旋律的教學(xué)，缺乏有效的鋪墊，基本上屬于遇到問題再臨時(shí)解決的做法，如果有意識地抓住歌曲旋律的特點(diǎn)，讓學(xué)生在聆聽中分辨，在視譜中分辨，在演唱中分辨，會比較利于學(xué)生掌握。對于另一個(gè)內(nèi)容《燭光里的媽媽》的設(shè)計(jì)，在時(shí)間上不夠合理，比較倉促，沒有起到預(yù)想中的效果。針對她以“情”為主線的特點(diǎn)，我給出的教學(xué)建議是：聲中悟情――聲中找情――情中唱聲――聲中傳情，把感受音樂情緒，感知音樂要素，學(xué)習(xí)音樂內(nèi)容，表現(xiàn)音樂情緒的過程串起來，以使教學(xué)的過程更流暢。
最后一節(jié)課也是屬于比較“平?！钡囊还?jié)課，教師的課堂行為很樸實(shí)，與學(xué)生的交流很自然，教學(xué)比較穩(wěn)健踏實(shí)。教師運(yùn)用了一些形象的方式來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聲音與情感的體驗(yàn)，在教學(xué)中，較充分地利用了鋼琴和歌譜，比較重視詞和譜的學(xué)習(xí)，這些都是比較有效的。不足之處有：過于關(guān)注旋律的學(xué)唱，使音樂學(xué)習(xí)多了艱澀的過程，少了愉悅的體驗(yàn)，也導(dǎo)致音樂課前面精彩，后面平淡。教師在進(jìn)行旋律教學(xué)中，方式略顯單一，如能抓住旋律本身的構(gòu)成特點(diǎn)和表現(xiàn)力來進(jìn)行教學(xué)，會沖淡一些尷尬的“艱苦”場面的。不過，當(dāng)師生終于過了學(xué)譜的關(guān)口后，又恢復(fù)了原有的輕松了，而此時(shí)已接近下課了。那場識譜的攻堅(jiān)戰(zhàn)，好比是戰(zhàn)士們沖出了敵人的包圍圈，終于成功脫險(xiǎn)，但是，指揮官如果用迂回的戰(zhàn)術(shù)避開“敵人”的鋒芒，會少一些人員“傷亡”的。
總而言之這幾節(jié)音樂課，都有一個(gè)共同點(diǎn)――實(shí)在。我們平時(shí)的音樂課就需要這樣實(shí)在的教學(xué)，再在實(shí)在的基礎(chǔ)上，加一些細(xì)節(jié)上的修飾，那樣，音樂課就不乏生動(dòng)了，如果會比較關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)上的“處理”，那會由生動(dòng)到靈動(dòng)了。相信，音樂課的教學(xué)會一步步走向成熟，營造出更生動(dòng)、更靈動(dòng)的音樂課堂。
聽課感悟心得篇六
體育是一門獨(dú)特的學(xué)科，它把人的身心發(fā)展融為一體，鑄就了健康的體魄和積極向上的心態(tài)。在一次體育聽課的經(jīng)歷中，我深深地感受到了體育的魅力和價(jià)值。在這次聽課中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈和勇于挑戰(zhàn)的重要性，從而對體育有了更深層次的理解。以下是我的心得體會。
首先，在體育聽課中，我深刻地體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一次籃球比賽中，我被安排與其他同學(xué)組成一支球隊(duì)。比賽開始前，我們進(jìn)行了充分的討論和戰(zhàn)術(shù)布置。在比賽中，每個(gè)人積極配合，相互傳球，在防守和進(jìn)攻中互相支持。正是因?yàn)榇蠹业木o密合作，我們成功地打出了一波波漂亮的進(jìn)攻。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有各個(gè)個(gè)體團(tuán)結(jié)一心、相互信任、互相補(bǔ)充，才能取得最終的勝利。
其次，體育聽課讓我深刻體悟到了堅(jiān)持不懈的重要性。在進(jìn)行長跑訓(xùn)練時(shí)，我一開始感到有些吃力，想要放棄。然而，教練的鼓勵(lì)讓我重新振作起來，我告訴自己要堅(jiān)持下去。通過不斷地奔跑，我逐漸感受到了身體的力量在不斷增長，感受到了堅(jiān)持不懈的力量。正是因?yàn)槲覉?jiān)持不懈地訓(xùn)練，最終我成功完成了一次長跑。這次經(jīng)歷讓我明白到，堅(jiān)持不懈的努力是成功的關(guān)鍵，無論是在體育活動(dòng)中還是在生活中，只有堅(jiān)持下去，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三，體育聽課讓我明白了勇于挑戰(zhàn)的重要性。在攀巖課上，我第一次接觸到了攀巖這項(xiàng)挑戰(zhàn)性很大的運(yùn)動(dòng)。一開始，我對攀巖感到害怕和不安。然而，在教練的耐心引導(dǎo)下，我放下了恐懼，勇敢地面對這個(gè)挑戰(zhàn)。通過一次次攀巖的嘗試，我逐漸掌握了技巧，成功地攀上了巖壁。這次經(jīng)歷讓我明白了勇于挑戰(zhàn)的重要性，只有勇敢面對挑戰(zhàn)，才能突破自己的極限，獲得成就感。
第四，體育聽課使我了解到了鍛煉身體的重要性。在一次體測中，我明顯感受到了我的身體素質(zhì)的不足。在比賽中，我無法全力以赴，甚至出現(xiàn)了體力不支的情況。這次經(jīng)歷讓我意識到，只有通過持續(xù)的體育鍛煉，才能提高身體素質(zhì)，保持健康的狀態(tài)。只有保持身體健康，才能更好地投身于學(xué)習(xí)和工作。
最后，體育聽課讓我明白到體育不僅是一門課程，更是一種生活態(tài)度。體育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、堅(jiān)持不懈的毅力、勇于挑戰(zhàn)的勇氣，這些品質(zhì)都是我們生活中所需要的。通過體育的鍛煉，我們能夠更好地面對生活中的挑戰(zhàn)，迎接自己的夢想。
總而言之，體育聽課是一次充滿收獲和感悟的經(jīng)歷。通過團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)，我對體育有了更深層次的理解。體育的魅力在于它能夠塑造我們的品格，提高我們的身體素質(zhì)，讓我們更好地面對生活中的挑戰(zhàn)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，體育的精神將一直伴隨著我，指引我的成長。
聽課感悟心得篇七
孕婦是一個(gè)特殊的群體，她們懷胎十月，為了寶寶的健康，付出了艱辛與辛勞。為了更好地了解懷孕期間的重要知識，許多孕婦選擇參加相關(guān)的聽課。在這個(gè)過程中，她們收獲了很多有關(guān)孕期保健、胎教、產(chǎn)后恢復(fù)等方面的經(jīng)驗(yàn)和知識。以下是我個(gè)人對孕婦聽課的感悟與心得體會。
首先，孕婦們通過聽課了解了孕期保健的重要性。在懷孕期間，孕婦的身體發(fā)生了很多變化，她們需要重視自己的飲食、休息和運(yùn)動(dòng)。在聽課過程中，我了解到了很多關(guān)于孕期保健的知識，比如合理的飲食搭配、適度的運(yùn)動(dòng)方式以及科學(xué)的休息方法等。通過這些知識的指導(dǎo)，我學(xué)會了如何正確地照顧自己的身體，讓自己和寶寶都能夠保持良好的健康狀態(tài)。
其次，孕婦們通過聽課掌握了胎教的重要性。胎教是指通過一些特定的方式和方法，給寶寶提供一個(gè)良好的發(fā)育環(huán)境，促進(jìn)寶寶的智力和身體發(fā)育。通過聽課，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于胎教的知識，比如如何正確的進(jìn)行音樂胎教和觸摸胎教等。這些知識讓我明白，胎教不僅僅是一種心理上的關(guān)愛，更是對寶寶未來發(fā)展的一種積極影響。因此，我會盡力去給寶寶提供一個(gè)良好的胎教環(huán)境，讓她從小就受到正確的教育和關(guān)懷。
此外，孕婦們通過聽課了解了產(chǎn)后恢復(fù)的重要性。產(chǎn)后恢復(fù)是指幫助產(chǎn)婦恢復(fù)身體健康、重新適應(yīng)生活和工作的過程。在聽課過程中，我了解到了很多關(guān)于產(chǎn)后恢復(fù)的知識，比如產(chǎn)后運(yùn)動(dòng)、調(diào)理飲食以及心理疏導(dǎo)等等。通過這些知識的指導(dǎo)，我明白了產(chǎn)后恢復(fù)對于身體和心理健康的重要性，以及如何正確地進(jìn)行產(chǎn)后恢復(fù)。我會在產(chǎn)后及時(shí)進(jìn)行恢復(fù)鍛煉，保持良好的心態(tài)，讓自己更好地適應(yīng)新的生活和角色。
最后，通過聽課，我還了解到了很多關(guān)于哺乳和育兒的知識。哺乳是一個(gè)自然而然的過程，但是對于許多新媽媽來說，卻存在不少困惑和疑問。在聽課中，我了解到了許多關(guān)于哺乳的知識，比如正確的姿勢、喂養(yǎng)的時(shí)間和方法等等。這些知識讓我對哺乳有了更深入的了解，幫助我更好地照顧寶寶的飲食需求。同時(shí)，我也學(xué)到了很多關(guān)于育兒的知識，比如如何正確地給寶寶洗澡、換尿布以及如何哄寶寶睡覺等。這些知識對于準(zhǔn)備做媽媽的我來說尤為珍貴。
通過孕期的聽課體驗(yàn)，我收獲了很多有關(guān)孕期保健、胎教、產(chǎn)后恢復(fù)以及哺乳與育兒的知識。這些知識不僅讓我更好地照顧自己和寶寶，更讓我成為了一個(gè)更有準(zhǔn)備、更有信心的母親。我相信，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐，我將能夠成為一位出色的母親，給寶寶帶來更多的幸福和快樂。
聽課感悟心得篇八
保險(xiǎn)行業(yè)是一個(gè)全新的行業(yè)，在中國發(fā)展的歷史其實(shí)并不長，此外，保險(xiǎn)業(yè)也是一個(gè)綜合性的行業(yè)，保險(xiǎn)公司的各個(gè)部門都很重要通過今天程講師的講座，我學(xué)習(xí)了很多，也收獲了很多。下面我談?wù)劷裉炻犞v完講座的的心得體會。
首先程講師為我們介紹了保險(xiǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，自改革開放以來，我國保險(xiǎn)業(yè)持續(xù)快速増長，整體實(shí)力、發(fā)展動(dòng)力和內(nèi)在活力明顯增強(qiáng)。但是也存在著劣勢，例如在金融竟?fàn)幍幕靖窬种刑幱诹觿?。?dāng)前，我國金融業(yè)改革向縱深發(fā)展，各類金融機(jī)構(gòu)對金融資源的爭奪日趨激烈，金融市場新格局形成的步伐正在加快。但是相對于金融市場，競爭實(shí)力和業(yè)務(wù)規(guī)模相對薄弱。
程講師也為我們簡單分析了保險(xiǎn)業(yè)未來的前景，使我們得知在隨著我國綜合實(shí)力的不斷提升，保險(xiǎn)市場也會不新深化、不斷變革和演進(jìn)，主要可以包括一下幾個(gè)方面實(shí)行價(jià)值管理，營造良好的產(chǎn)業(yè)生態(tài)環(huán)境，綜合經(jīng)營道路的大型保險(xiǎn)集團(tuán)成為市場主導(dǎo)力量專業(yè)化的中小保險(xiǎn)公司日益成為保險(xiǎn)市場生力軍資本運(yùn)作興起促進(jìn)保險(xiǎn)業(yè)做大做強(qiáng)近年來，中國平安保險(xiǎn)集團(tuán)、中國人壽保險(xiǎn)集團(tuán)頻頻開展資本運(yùn)作，取得了顯著成效，對我國保險(xiǎn)市揚(yáng)產(chǎn)生了強(qiáng)大而積極的影響。之所以會有這樣的稱號，是因?yàn)樵谄桨踩〉帽ｋU(xiǎn)牌照之后，幾乎只要有新的牌照被批準(zhǔn)，都會誘發(fā)平安內(nèi)部的人士動(dòng)蕩。遍布于行業(yè)的平安人オ，成為了平安對保險(xiǎn)業(yè)最大的貢獻(xiàn)。中國平安保險(xiǎn)股份有限公司在各級政府及監(jiān)管部門、廣大客戶和社會各界的支持下，成長為我國三大綜合金融集團(tuán)之一目前保險(xiǎn)業(yè)務(wù)是中國平安集團(tuán)的核心業(yè)務(wù)之一。經(jīng)過多年的發(fā)展，本公司由經(jīng)營單一財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，逐步建立了以平安壽險(xiǎn)、平安產(chǎn)險(xiǎn)、平安養(yǎng)老險(xiǎn)和平安健康險(xiǎn)四大子公司為核心，向客戶提供全方位保險(xiǎn)產(chǎn)品和服務(wù)的完整業(yè)務(wù)體系。
為進(jìn)一步做好保險(xiǎn)知識宣傳工作，深入開展保險(xiǎn)知識教育，增強(qiáng)我們對保險(xiǎn)知識的了解，開拓我們的視野，提高我們保護(hù)自身財(cái)產(chǎn)安全的意識。20xx年11月12日晚在小禮堂，特邀中國平安高級講師程祝蘭向同學(xué)們講授“保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展前景”專題講座。
在程祝蘭講師做了簡單介紹后，大家以熱烈的掌聲歡迎程祝蘭老師為我們做“保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展前景”的專題講座。此次講座程祝蘭老師從四個(gè)方面介紹保險(xiǎn)的有關(guān)知識。首先是數(shù)據(jù)快報(bào)，通過具體數(shù)據(jù)了解到20xx年9月安徽分公司共計(jì)理賠13089件，賠付金額8015萬元，豁免保費(fèi)2203萬元；接著是理賠案例分析，具體的案例讓我們認(rèn)識到保險(xiǎn)的核心在于風(fēng)險(xiǎn)分?jǐn)?，保險(xiǎn)的本質(zhì)是互助，是用來降低人們?nèi)粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)后造成的經(jīng)濟(jì)損失；然后是具體闡述了保險(xiǎn)的意義所在，保險(xiǎn)是風(fēng)險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移，是責(zé)任的體現(xiàn)，是生命的價(jià)值，是未來的準(zhǔn)備；最后是保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展前景。保險(xiǎn)業(yè)屬于朝陽行業(yè)，有強(qiáng)大的社會需求、國家的政策支持與廣闊的發(fā)展空間。中國保險(xiǎn)業(yè)潛力巨大，未來三年合肥的保險(xiǎn)從業(yè)缺口7萬人！國家對保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展也很重視和扶持。13年央視定期播報(bào)（保險(xiǎn)讓生活更美好）公益廣告。14年8月13號，以國務(wù)院名義發(fā)布的“國十條”將保險(xiǎn)地位上升到國家高度，是金融體系的支柱力量、是改善民生保障的有力支撐、是政府轉(zhuǎn)變職能的重要抓手、是保障體系重要支柱。每年7月8日為國家保險(xiǎn)日，可以感覺到，保險(xiǎn)業(yè)得到了前所未有的重視和發(fā)展。
本次授課內(nèi)容通俗易懂、生動(dòng)詳實(shí)，反響強(qiáng)烈。通過本次保險(xiǎn)專題講座，進(jìn)一步增進(jìn)了我對保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和就業(yè)前景更深一步的了解，也進(jìn)一步提升了我的風(fēng)險(xiǎn)防范意識。增加了我的保險(xiǎn)基礎(chǔ)知識，普及了保險(xiǎn)理念，同時(shí)也增強(qiáng)了我的保險(xiǎn)意識。
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聽課感悟心得篇九
第一段：引言（200字）
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，聽課是我們獲取知識和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑之一。每一堂課都有其獨(dú)特的魅力，每一個(gè)老師都有自己獨(dú)特的授課方式。在這個(gè)過程中，我們不僅學(xué)到了課本上的知識，還從老師的言傳身教中汲取了前進(jìn)的力量。回顧這段時(shí)間以來的課堂經(jīng)歷，我受益匪淺，深深感受到了知識的力量和學(xué)習(xí)的樂趣。
第二段：知識的力量（200字）
每一堂課程都充實(shí)著我們的知識庫，為我們的思維提供了新的視野。比如，在化學(xué)課上，老師講解了各種化學(xué)反應(yīng)的原理和應(yīng)用。通過實(shí)驗(yàn)，我們親眼目睹了物質(zhì)變化的過程，這加深了我們對化學(xué)原理的理解。在歷史課上，老師生動(dòng)地講述了那些曾經(jīng)發(fā)生在古老國度的故事，讓我們?nèi)缗R其境地感受到歷史的魅力。這些知識的灌輸，使我們對世界的認(rèn)識變得更加寬廣和深入，也讓我們更加自信地面對知識的海洋。
第三段：學(xué)習(xí)的樂趣（200字）
盡管學(xué)習(xí)知識并不總是一件輕松的事情，但當(dāng)我們充滿興趣和熱情地投入其中時(shí)，學(xué)習(xí)變得有趣起來。當(dāng)我們看到自己能夠掌握新的概念和解決新的問題時(shí)，這種成就感讓人愉悅。在數(shù)學(xué)課上，我們逐漸理解了各種數(shù)學(xué)定理和方法，并能夠運(yùn)用它們解決實(shí)際問題。這種感覺就像是一種戰(zhàn)勝困難的勝利，激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)的興趣。我們也發(fā)現(xiàn)，在課堂上與同學(xué)合作解決問題的過程中，也能通過互相的討論和多種思路的交流，獲得很多新的見解，這讓我們感受到了學(xué)習(xí)的社交和團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。
第四段：老師的教誨（200字）
老師是我們學(xué)習(xí)路上的引導(dǎo)者，他們的言行舉止是我們學(xué)習(xí)的楷模。從老師身上，我們學(xué)到了很多為人處事的道理和職業(yè)道德。他們始終以身作則，鼓勵(lì)我們勇于探索和追求優(yōu)秀。在我所經(jīng)歷的各種課堂中，每一位老師都親切地與我們溝通，并能夠適應(yīng)我們的學(xué)習(xí)需求。他們的耐心和敬業(yè)精神深深感染了我，讓我懂得了要做一個(gè)有責(zé)任心的人。
第五段：感悟與展望（200字）
通過這段時(shí)間的聽課體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的、終身的過程。即使離開了教室，我們依然可以通過書本、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道來不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。我希望能夠?qū)⑦@種學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力保持下去，繼續(xù)努力探索新的領(lǐng)域，拓寬自己的視野。同時(shí)，我也將老師們的教誨和關(guān)懷記在心中，把這種積極向上的態(tài)度延續(xù)到將來的學(xué)習(xí)生涯中，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的辛勤付出。
總結(jié)（100字）
通過上述的幾個(gè)方面的論述，我們可以看到，通過聽課，我們不僅獲得了知識的力量，還體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí)，我們也從老師們身上得到了教誨和啟發(fā)。因此，我們應(yīng)將積極的心態(tài)和勤奮的態(tài)度保持下去，用所學(xué)知識改變自己，拓展自己的人生道路。
聽課感悟心得篇十
三月二十三日在中小會議室聆聽了聶老師的講課，講課的內(nèi)容是六年級下冊的《真理誕生于一百個(gè)問號之后》，本課是一篇議論文，由于我是低年級，對高年級的教學(xué)還不是很了解，從高老師那里了解到，要比賽去講一篇議論文是很有難度的，因此這堂課對于我來說是很值得學(xué)習(xí)的。
本節(jié)課聶老師抓住了教學(xué)目標(biāo)，很巧妙的處理本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)步驟一環(huán)緊扣一環(huán)，層次非常明朗，整堂課教師教態(tài)大方得體，值得我學(xué)習(xí)的有點(diǎn)非常多，但是我感覺稍微不足的是音調(diào)有點(diǎn)低，可高一個(gè)調(diào)，積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，在課后每個(gè)老師的評價(jià)都很到位，每個(gè)人的眼睛都能發(fā)現(xiàn)不同的事物，也讓我多學(xué)習(xí)了很多不同的方法與策略。
通過不斷的學(xué)習(xí)，我相信我也會不斷提高自己的教學(xué)，努力向教師骨干看齊。
聽課感悟心得篇十一
第一段：在大學(xué)學(xué)習(xí)中，聽課是我們獲取知識的重要途徑之一。而我在大學(xué)的學(xué)習(xí)中也不斷地通過聽課來提高自己的學(xué)習(xí)能力和獲取知識。經(jīng)過長時(shí)間的教育經(jīng)歷，我深刻體會到了課堂學(xué)習(xí)對于我們的重要性，同時(shí)也積累了一些關(guān)于聽課的心得體會與感悟。
第二段：首先，在聽課時(shí)要保持良好的注意力。這一點(diǎn)可能是最基礎(chǔ)也是最重要的。毫無疑問，我們在課堂上所聽到的內(nèi)容量是非常龐大的，如果沒有良好的注意力，就很容易在課堂上產(chǎn)生分心現(xiàn)象，而錯(cuò)過許多重要的知識點(diǎn)。因此，在聽課時(shí)，我會盡量將外界的雜念排除出腦海，專注地聽講，努力保持對教師的注意力。
第三段：其次，在聽課時(shí)要做好筆記。聽課的過程中，教師所說的內(nèi)容可能是非常復(fù)雜的，很難一下子全部記住。為了充分利用課堂時(shí)間和更好地掌握知識，我會學(xué)會用簡潔有序的方式做好筆記。合理地記錄下教師講解的重點(diǎn)、關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，不僅能幫助我更好地理解并記憶所學(xué)知識，還能在之后復(fù)習(xí)時(shí)提供有力的參考。
第四段：此外，積極參與課堂討論也是我在聽課中付出的重要方式之一。主動(dòng)發(fā)言能幫助我鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高思維能力，同時(shí)也向教師和同學(xué)展示了我對所學(xué)知識的理解程度。而與同學(xué)們的互動(dòng)交流也可以幫我開拓視野、拓寬思路，基于不同的觀點(diǎn)進(jìn)行討論，能夠激發(fā)出不同的思考和創(chuàng)新。通過積極參與課堂討論，我能夠更全面地理解和掌握所學(xué)的知識。
第五段：總結(jié)起來，聽課是一項(xiàng)需要有耐心和技巧的任務(wù)。通過積極參與課堂、做好筆記、保持專注等方式，我能夠更好地聽課，有效地提高學(xué)習(xí)效果。對于知識的獲取和學(xué)習(xí)能力的提升，聽課是一個(gè)重要的途徑，但只有在認(rèn)真的體驗(yàn)中，我們才能真正領(lǐng)悟到聽課的核心意義。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我將更加努力地傾聽，專心致志地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的聽課能力，用知識的樂園來豐富自己的大學(xué)生活。
聽課感悟心得篇十二
《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)指出：“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理和交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)?！苯滩氖侵饕恼n程資源，但不是唯一的課程資源。教材所提供的僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本線索，如果一味的固守“教材決定論”，認(rèn)為教材就是唯一的教學(xué)資源，生搬硬套地使用教材，利用現(xiàn)有的有限的教材對學(xué)生實(shí)施著以教材為本的數(shù)學(xué)教學(xué)，完全忽略了教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，也放棄了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的主體地位，把教學(xué)進(jìn)程限制于數(shù)學(xué)課本的教學(xué)之中，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)只是為了會解幾道書上的習(xí)題而已，教材怎樣說教師就怎樣教。必然難以實(shí)現(xiàn)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
我們作為教師應(yīng)該要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，積極開發(fā)、利用各種教學(xué)材料以及數(shù)學(xué)課程可以利用的各種教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材，使我們的教學(xué)內(nèi)容源于教材而高于教材。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，采用靈活的方式，從多種角度、多個(gè)途徑為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供更具現(xiàn)實(shí)性與挑戰(zhàn)性、探索性與人文性的豐富素材，賦予數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)材料以生命的活力，讓學(xué)生自主建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)知識體系，且擁有高品位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，發(fā)展情感，生成智慧，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)更具生命的價(jià)值。
在本節(jié)課中景老師選擇了學(xué)校要建兩個(gè)花壇為切入點(diǎn)，即是學(xué)生非常熟悉的，也很好的過渡到了知識點(diǎn)的教學(xué)上，在學(xué)生充滿興趣的氛圍中開始了這節(jié)課的學(xué)習(xí)。變枯燥的圖形教學(xué)為學(xué)生感興趣的解決實(shí)際問題的親身的實(shí)踐過程，在動(dòng)畫演示和自己“動(dòng)手操作中，學(xué)生都得到了運(yùn)用所學(xué)知識、通過自己的思考動(dòng)腦解決一個(gè)又一個(gè)他們感興趣的實(shí)際問題的成功感，獲得了滿足感。在闖關(guān)的過程中、在畫面揭曉的過程中，不僅激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的闖關(guān)的欲望，同時(shí)還進(jìn)行了熱愛學(xué)校的教育。在這節(jié)課的最后我對學(xué)生提出了倡議：愛護(hù)花草樹木、積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)“爭做小小東道主”。
聽課感悟心得篇十三
聽課記錄模板感悟
有幸聽了康老師的一節(jié)語文課《搭石》，讓我受到了很多啟發(fā)。
課堂上，康老師成熟老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生思維的活躍，更讓我看到了學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
第一：精心備課，整體把握教材
康老師首先提問，什么是搭石，因?yàn)槲覀兊娜粘Ｉ钪惺呛茈y遇見搭石，同學(xué)們的回答什么都有，隨后康老師把搭石的圖片展現(xiàn)在前面，孩子們恍然大悟。
第二：細(xì)節(jié)處理，掌握重點(diǎn)段落，句子，詞語
對于重點(diǎn)段落，重點(diǎn)句子，康老師領(lǐng)著孩子們反復(fù)誦讀，理解其中含義。第一自然段講解了什么是搭石，康老師隨后提問，為什么要有搭石呢?孩子們已經(jīng)反復(fù)誦讀后很快地就能說出原因。說出原因后孩子都非常有成就好感。
課文有一段是：每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么的協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。
康老師讀：前面的，同學(xué)們讀：抬起腳來，康老師讀：后面的，同學(xué)們讀：緊跟上去。這樣反復(fù)讀了幾次，康老師逐漸加快了速度，讓同學(xué)們切身體會了什么是協(xié)調(diào)有序。這個(gè)環(huán)節(jié)給我觸動(dòng)很大，不是單純的講解協(xié)調(diào)有序這個(gè)詞是什么意思，而是在一個(gè)小游戲中讓孩子們理解了協(xié)調(diào)有序的概念。
第三：理解課文，體會情感
走搭石時(shí)，年輕人是背負(fù)老人過河的，主要體現(xiàn)了家鄉(xiāng)人尊重老人的優(yōu)秀傳統(tǒng)品德。但是，康老師引導(dǎo)孩子們：老年人怎們過河呀?孩子們爭先恐后地舉手：是年輕人背著過河?？道蠋煶藙僮窊簦耗谴藭r(shí)的這個(gè)老人年輕時(shí)怎么過河呢?同學(xué)們思考了一會說：他年輕的時(shí)候也背其他老人過河?康老師又問：那此時(shí)背老人過河的年輕人，年老的時(shí)候怎么過河?同學(xué)們這次不假思索的回答：其他年輕人背著過河。所以，這體現(xiàn)了什么品德呀?同學(xué)們自然能回答出來啦。
聽了康老師的語文課，更讓我感受到：要想給孩子們一杯水，自己必須先有一片汪洋這句話的道理。因此，我們年輕教師要加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練，成為一名一專多能的教師。通過這次聽課，開闊了我的眼界，看到了自己的不足，同時(shí)。對自己也提出了很多問題需要思考，怎樣讓自己的教學(xué)方法更吸引學(xué)生，怎樣讓學(xué)生喜歡上課，相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
聽課記錄模板范文
授課教師：x
科目：
聽課時(shí)間：課時(shí)
聽課課題：三個(gè)兒子
聽課地點(diǎn)：班級
第一課時(shí)
一、巧設(shè)懸念導(dǎo)入新課
出示圖片，看到幾個(gè)兒子?揭題：三個(gè)兒子
二、初讀感知
1.引導(dǎo)學(xué)生自由讀課文。
2.檢查識字情景
3.生字會認(rèn)了，這些句子會讀嗎?
(出示下列句子，其中生字加紅，這些句子也是課堂上要多次用的)
如：我的兒子既聰明又有力氣，誰也比可是他。
4.讀下頭的句子，練說“一個(gè)(只)……一個(gè)(只)……——另一個(gè)(只)……”句式。
5.引導(dǎo)學(xué)生再讀課文
三、朗讀交流，發(fā)現(xiàn)閱讀樂趣
反饋：你都找到了哪幾句話?
交流：(出示第一個(gè)媽媽的話：“我的兒子既聰明又有力氣，誰也比可是他?！?
(指名生讀)
采訪剛才讀的同學(xué)。
四、寫字
1、請學(xué)生說說哪個(gè)字書寫時(shí)要注意。
2、示范寫“胳膊，晃蕩，?！睅讉€(gè)字。
3、指生上來板書，指出優(yōu)缺點(diǎn)。
4、學(xué)生書寫。
聽課評析
本課教學(xué)中，不必給二年級的孩子們多少孝敬父母的大道理，也不必逐字逐句地深挖細(xì)摳文章的思想內(nèi)含，教師在引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上，抓住“明明有三個(gè)兒子同時(shí)在眼前，為什么老爺爺說只看到一個(gè)兒子”這一問題引導(dǎo)孩子讀書討論，這一點(diǎn)十分不錯(cuò)。
聽課心得體會
今天聽了王老師的講座，使我充分認(rèn)識了群文朗讀在教學(xué)中的重要性，為我今后的教學(xué)指明了方向。王老師告訴我們作為一名語文老師，必須具備語文老師的專業(yè)素養(yǎng)：普通話、粉筆字、語言表達(dá)能力。所以，我們不能放松對自己的要求，努力做一名合格的語文老師!
今天聽了幾位老師的課后，我深刻地反思自我的教學(xué)過程，感慨萬千。在語文的教學(xué)中，我雖然也認(rèn)真投入，但跟她們比，實(shí)在還有相當(dāng)大的差距，我沒有到達(dá)必須的高度，很多教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置沒有深度，在點(diǎn)撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評價(jià)語言，我更是單調(diào)，沒能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，致使語文教學(xué)成績沒能到達(dá)預(yù)想的效果。聽了她們的課，我學(xué)到了很多，今后自我必須將所學(xué)到的教學(xué)方法應(yīng)用到自我的教學(xué)中去，盡快地提高自我的教學(xué)潛力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的期望。
聽課感悟心得篇十四
我?guī)е硎軐W(xué)習(xí)的心態(tài)聽了這節(jié)作文課。執(zhí)教的老師非常出色，設(shè)計(jì)具有特色；孩子們也很優(yōu)秀，口頭表達(dá)和書面作文的能力很強(qiáng)。聽后感觸頗深。寫作文一直是學(xué)生頭疼的事，同樣作文課也一直困擾著是我們語文老師。這次的聽課，于老師都給我留下了深刻的印象，課非常精彩，對自己的習(xí)作教學(xué)有很大的啟示。以下幾點(diǎn)是他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常值得學(xué)習(xí)：
一、具體的寫作指導(dǎo)是寫好作文的'前提和保證。
于老師執(zhí)教，舒緩的語調(diào)、親切的態(tài)度、機(jī)智的評價(jià)，讓我真正領(lǐng)略了風(fēng)度，在課上，于老師給人的感覺像在聊課似大朋友一樣，這群快樂的小魚跟在大魚后面酣暢的游啊游，游出了自己，游出了精彩。如何把作文寫得具體，是于老師這次作文教學(xué)的主題。
二、充分挖掘?qū)懽魉夭?，?chuàng)設(shè)寫作情境。
在我們的作文教學(xué)中，往往感到缺少作文素材，存在沒什么可寫的問題。聽了于老師課，讓我深深體會到，對于我們來說，不是缺少寫作的素材，而是缺少發(fā)現(xiàn)、思考和想象。于老師時(shí)刻以生為本，教師只充當(dāng)引導(dǎo)者。讓我留下最深刻印象、最精彩的環(huán)節(jié)就是學(xué)生交流討論課前自己收集的資料，暢談自己對大自然發(fā)現(xiàn)的時(shí)刻。教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂，讓我從中也學(xué)到了很多有關(guān)大自然的知識。還有她的語言樸實(shí)大方，對學(xué)生的評價(jià)中肯且多元化，教態(tài)自然穩(wěn)重，聲音響亮。這些看似簡單，但對我來說卻是有點(diǎn)難度，尤其是笑容、音量，那是我最急需改進(jìn)的地方。
三、寫作指導(dǎo)要做到扎扎實(shí)實(shí)、樸實(shí)無華。
四、感悟生活，積累生活片斷，引導(dǎo)學(xué)生寫出真實(shí)的自我。
引導(dǎo)學(xué)生寫出真實(shí)的自我，首先得讓學(xué)生學(xué)會觀察生活，學(xué)會感悟生活。學(xué)校生活豐富多彩，家庭生活絢麗多姿，學(xué)生可以積累的東西實(shí)在是太多了。但是，學(xué)生的的觀察與理解往往浮于表面，更多的需要我們教師在教學(xué)中的引導(dǎo)，使得學(xué)生深入觀察、加深理解、感悟生活，把真實(shí)的生活通過語言文字表達(dá)出來，從而抒發(fā)健康、積極、向上的真情實(shí)感。
五、發(fā)揮激勵(lì)評價(jià)的作用，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
在引導(dǎo)學(xué)生評改作文的過程中，于老師抓住學(xué)生希望得到肯定和贊賞的心理特點(diǎn)，讓學(xué)生讀自己的作文，適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評，并注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作中的每一處閃光點(diǎn)，如一個(gè)好詞、一個(gè)好句，一處精彩的描寫，讓學(xué)生得到充分的肯定和贊賞。學(xué)生在與教師參與習(xí)作的過程中始終處于興奮、愉悅的狀態(tài)下，不能不對作文產(chǎn)生濃厚的興趣。
當(dāng)然，以上僅僅是我的體會，在作文教學(xué)中還有許多東西要學(xué)，要改進(jìn)的地方也很多，希望能在以后的教學(xué)工作中不斷探索，大師們獨(dú)具個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格我不可能全部學(xué)到，也無須去刻意模仿別人，但是他們高超的教學(xué)藝術(shù)卻是需要我用心去領(lǐng)悟。
聽課感悟心得篇十五
通過聽課，我獲得了許多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。每一次課程都給了我啟示和反思，使我的心智得到了成長和提升。以下是我在課堂上的體會和感悟。
第二段：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)
在課堂上，我意識到了學(xué)習(xí)方法的重要性。以前，我總是盲目地堆砌書本知識，忽視了對知識的理解和應(yīng)用。但是，現(xiàn)在我明白了要真正掌握一門學(xué)科，只有培養(yǎng)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和靈活運(yùn)用的能力。因此，我開始主動(dòng)思考和提問，積極參與課堂討論，并且勤奮做筆記。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量有了明顯的提升。
第三段：與老師的互動(dòng)和啟示
在課堂上，我深深感受到了與老師互動(dòng)的重要性。老師總是鼓勵(lì)我們積極提問，勇于表達(dá)自己的疑問和看法。通過與老師的互動(dòng)，我不僅解決了許多難題，還開闊了眼界，拓寬了思維的邊界。而且，老師經(jīng)驗(yàn)豐富，時(shí)刻引導(dǎo)我們正確認(rèn)識和處理問題，培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和解決問題的能力。在與老師的互動(dòng)中，我學(xué)到了許多不僅僅是課本上的知識。
第四段：班級合作與團(tuán)隊(duì)精神
在課堂上，老師經(jīng)常組織小組活動(dòng)，讓我們一起合作完成任務(wù)，這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。通過小組合作，我學(xué)到了傾聽、協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)的重要性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維方式和見解，而通過交流和協(xié)商，我們能夠匯集各種智慧和方法，解決問題和完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我深深感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，也培養(yǎng)了我的溝通和合作能力。
第五段：課堂之外的思考和應(yīng)用
課堂只是知識的一部分，而更重要的是將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。通過課堂學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐之間的差距。實(shí)際實(shí)踐才是真正的檢驗(yàn)和應(yīng)用知識的環(huán)境，而且只有在實(shí)踐中不斷摸索和總結(jié)，才能真正提升自己。因此，我將嘗試積極參與實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，不斷探索自己的興趣和優(yōu)勢，并應(yīng)用這些知識和技能去解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。
總結(jié)：通過聽課，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)、與老師的互動(dòng)、班級合作和團(tuán)隊(duì)精神以及課堂之外的思考和應(yīng)用等因素的重要性。這些經(jīng)歷和感悟?qū)⒅笇?dǎo)我更好地調(diào)整學(xué)習(xí)方式、提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自己的合作與領(lǐng)導(dǎo)能力，并將所學(xué)知識和技能有機(jī)地應(yīng)用于實(shí)際生活中。聽課雖然只是一個(gè)環(huán)節(jié)，但在這個(gè)過程中，我收獲到了更為寶貴的財(cái)富，那就是知識的真諦和智慧的閃光點(diǎn)。