心得體會(huì)是一個(gè)交流和溝通的橋梁，它可以讓我們與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。心得體會(huì)是在實(shí)踐中通過(guò)思考和總結(jié)而得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)，只有深入思考，才能從經(jīng)驗(yàn)中汲取到更多有益的心得體會(huì)。我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇一
95歲老黨員張富清同志的先進(jìn)事跡，讓人感動(dòng)。24歲，他是穿梭在敵人槍林彈雨中炸碉堡的突擊隊(duì)員;31歲，他毅然到湖北的偏遠(yuǎn)縣城，在貧窮的山區(qū)扎根奉獻(xiàn);95歲，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，“人離休了，政治上思想上絕不能離休”。張富清一生淡泊名利，甘守清苦，是新時(shí)代干事創(chuàng)業(yè)的楷模，也是全體黨員，特別是年輕黨員不忘初心、砥礪前行的榜樣。
1955年初，已是連職軍官的張富清面臨退役轉(zhuǎn)業(yè)的人生轉(zhuǎn)折，聽說(shuō)湖北省西南部的恩施條件艱苦，急缺干部，他二話不說(shuō)：“我可以去!”張富清不提條件，沒有要求，有的是對(duì)事業(yè)對(duì)人民的一片赤誠(chéng)，他說(shuō)：“這里苦，這里累，這里條件差，共產(chǎn)黨員不來(lái)，哪個(gè)來(lái)啊!”此后幾十年，張富清把余生獻(xiàn)給了恩施來(lái)鳳縣，獻(xiàn)給了這片曾經(jīng)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的大山，他用兢兢業(yè)業(yè)的付出，交出了一名老兵、一名老黨員對(duì)人民、對(duì)時(shí)代忠誠(chéng)的答卷。淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，這是共產(chǎn)黨人的精神底色，正是有一代代像張富清這樣的共產(chǎn)黨員的默默付出，我們的國(guó)家和民族才能挺起脊梁，才能在復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境里從容應(yīng)對(duì)，在實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的道路上勝利向前。
“從轉(zhuǎn)業(yè)到離休，數(shù)十年如一日，張富清像一塊磚頭，哪里需要就往哪里搬。樂(lè)觀、樸實(shí)、真誠(chéng)……”在大家的印象中，他就是這樣一個(gè)平凡的人，和普通老百姓沒什么差別。當(dāng)年單位做精簡(jiǎn)職工的工作，他先動(dòng)員妻子“下崗”;單位有招工指標(biāo)，他對(duì)兒子搞“信息封鎖”。在張富清身上，我看到了一位老黨員夙夜在公、無(wú)私奉獻(xiàn)的人生境界，對(duì)事業(yè)，他傾盡全力，時(shí)刻以共產(chǎn)黨員必須在前自勵(lì);對(duì)家人，他嚴(yán)格要求，絕不搞任何特殊特權(quán)。充滿陽(yáng)光的人，才能把溫暖帶給別人。張富清一生廉潔奉公，舍己忘我，用行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員的高貴品格和崇高境界。
作為一名年輕黨員，一名技校教師，應(yīng)以張富清英雄為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡和高貴品質(zhì)，守初心、擔(dān)使命，在新時(shí)代職業(yè)教育事業(yè)中書寫出新的人生篇章。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇二
今天，原原本本學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡的重要指示和中共中央關(guān)于授予張富清同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)的決定。老英雄張富清同志是堅(jiān)守初心、不改本色的光輝典范和時(shí)代楷模，我們要學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)、不忘初心的政治品格，為民服務(wù)、恪盡職守的宗旨意識(shí)，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，公正無(wú)私、從嚴(yán)要求的良好家風(fēng)。
一、學(xué)習(xí)張富清同志對(duì)黨“絕對(duì)忠誠(chéng)”的精神
近日，湖北省委發(fā)出通知，在全省廣泛開展“學(xué)習(xí)英雄張富清、堅(jiān)守初心擔(dān)使命”活動(dòng)，作為開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容。要求全省黨員把張富清同志先進(jìn)事跡作為堅(jiān)守初心為人民的生動(dòng)教材，作為對(duì)照檢查找差距的身邊標(biāo)桿，激勵(lì)全省黨員干部汲取榜樣的精神力量，發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，做到學(xué)有榜樣、行有方向。通過(guò)學(xué)習(xí)張富清同志戰(zhàn)爭(zhēng)年代立下戰(zhàn)功、建設(shè)時(shí)期扎根山區(qū)、離休后不忘初心3個(gè)階段內(nèi)容，感受到了張富清同志對(duì)黨的“絕對(duì)忠誠(chéng)”。
在張富清老人眼里，在戰(zhàn)場(chǎng)上，共產(chǎn)黨員應(yīng)做到“黨指到哪兒，就打到哪兒”，敢于沖鋒在前、敢于犧牲生命，那才是對(duì)黨“絕對(duì)忠誠(chéng)”;在祖國(guó)建設(shè)時(shí)期，共產(chǎn)黨員應(yīng)做到“黨讓我去哪就去哪，哪里最艱苦就去哪兒”，不講條件、不計(jì)得失，那才是對(duì)黨“絕對(duì)忠誠(chéng)”。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。更難能可貴的是，他認(rèn)為，做這些，只是共產(chǎn)黨員的本分，根本不值得夸耀和“顯擺”。軍功章，他壓進(jìn)了箱底，就連對(duì)至親好友都不曾提及;干工作，遇到困難和委屈，想想犧牲的老戰(zhàn)友，他什么都釋然了。從老人身上，我們看到了什么是“不改初心”，什么是“淡泊名利”，什么是“克己奉公”，我們看到的是一個(gè)共產(chǎn)黨員的本色。
二、學(xué)習(xí)張富清同志永葆本色的人格魅力
24歲，他是穿梭在敵人槍林彈雨中炸碉堡的突擊隊(duì)員;31歲，他毅然到湖北的偏遠(yuǎn)縣城，在貧窮的山區(qū)扎根奉獻(xiàn);95歲，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，“人離休了，政治上思想上絕不能離休”。張富清一生淡泊名利，甘守清苦，是新時(shí)代干事創(chuàng)業(yè)的楷模，也是全體黨員，特別是年輕黨員不忘初心、砥礪前行的榜樣。
(一)要認(rèn)真學(xué)習(xí)張富清同志不負(fù)初心不負(fù)黨的人格魅力。永豐戰(zhàn)役帶突擊組，他和戰(zhàn)士們夜間上城，奪取敵人碉堡兩個(gè)，繳機(jī)槍兩挺，打退敵人數(shù)次反撲，堅(jiān)持到天明。他說(shuō)：“我一直按我入黨宣誓的去做……滿腦子都是要消滅敵人，要完成任務(wù)……所以也就不怕死了?！睉?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他冒著槍林彈雨前進(jìn)，“為黨為人民可以犧牲一切”;和平年代，他不講條件，夙夜在公，“堅(jiān)決服從黨的安排”，對(duì)理想的追求，對(duì)組織的承諾，他銘記在心，并用一生去踐行。戰(zhàn)爭(zhēng)年代不怕犧牲、出生入死，張富清靠的是一個(gè)黨員的信仰，兌現(xiàn)的是對(duì)組織，對(duì)人民的承諾。
(二)要認(rèn)真學(xué)習(xí)張富清同志俯首甘為孺子牛的人格魅力。1955年初，已是連職軍官的張富清面臨退役轉(zhuǎn)業(yè)的人生轉(zhuǎn)折，聽說(shuō)湖北省西南部的恩施條件艱苦，急缺干部，他二話不說(shuō)：“我可以去!”張富清不提條件，沒有要求，有的是對(duì)事業(yè)對(duì)人民的一片赤誠(chéng)，他說(shuō)：“這里苦，這里累，這里條件差，共產(chǎn)黨員不來(lái)，哪個(gè)來(lái)啊!”此后幾十年，張富清把余生獻(xiàn)給了恩施來(lái)鳳縣，獻(xiàn)給了這片曾經(jīng)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的大山，他用兢兢業(yè)業(yè)的付出，交出了一名老兵、一名老黨員對(duì)人民、對(duì)時(shí)代忠誠(chéng)的答卷。淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，這是共產(chǎn)黨人的精神底色，正是有一代代像張富清這樣的共產(chǎn)黨員的默默付出，我們的國(guó)家和民族才能挺起脊梁，才能在復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境里從容應(yīng)對(duì)，在實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的道路上勝利向前。
(三)要認(rèn)真學(xué)習(xí)張富清同志散作乾坤萬(wàn)里春的人格魅力?！皬霓D(zhuǎn)業(yè)到離休，數(shù)十年如一日，張富清像一塊磚頭，哪里需要就往哪里搬。樂(lè)觀、樸實(shí)、真誠(chéng)……”在大家的印象中，他就是這樣一個(gè)平凡的人，和普通老百姓沒什么差別。當(dāng)年單位做精簡(jiǎn)職工的工作，他先動(dòng)員妻子“下崗”;單位有招工指標(biāo)，他對(duì)兒子搞“信息封鎖”。在張富清身上，我看到了一位老黨員夙夜在公、無(wú)私奉獻(xiàn)的人生境界，對(duì)事業(yè)，他傾盡全力，時(shí)刻以共產(chǎn)黨員必須在前自勵(lì);對(duì)家人，他嚴(yán)格要求，絕不搞任何特殊特權(quán)。充滿陽(yáng)光的人，才能把溫暖帶給別人。張富清一生廉潔奉公，舍己忘我，用行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員的高貴品格和崇高境界。
三、學(xué)習(xí)張富清同志甘于忘我的奉獻(xiàn)精神
今年95歲的老黨員張富清，是原西北野戰(zhàn)軍359旅718團(tuán)2營(yíng)6連戰(zhàn)士，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱號(hào)。這樣一個(gè)軍功卓著的老英雄，卻在人間神奇的“消失”了60多年，仿佛“蒸發(fā)”了一般。若不是一次退役軍人信息采集，老英雄還會(huì)一直“消失”下去。
張富清的神奇“消失”，給我們演繹了一曲英雄贊歌，讓我們看到了老英雄的黨員底色和軍人成色?？梢灾v，憑張富清其中的任何一次戰(zhàn)功，他都應(yīng)該得到很好的工作安置甚至職務(wù)提升，更何況他是一個(gè)軍功章累累、光環(huán)無(wú)數(shù)的大英雄呢?可老英雄沒有這么做，將自己“降等”為普通的退役士兵。無(wú)論是在來(lái)鳳縣糧食局工作，還是在三胡區(qū)任副區(qū)長(zhǎng)，抑或是在卯洞公社、外貿(mào)局、縣建行工作，張富清都包好軍功章，鎖在皮箱，封存了這戎馬倥傯的歲月。64年，無(wú)論順境逆境，張富清從不提自己的戰(zhàn)斗功績(jī)，連兒女也不知情。
張富清是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的大英雄，也是我們這個(gè)時(shí)代的大英雄，他的先進(jìn)事跡可歌可泣、感天動(dòng)地。我們要學(xué)習(xí)他堅(jiān)守初心、不改本色的高尚情懷;學(xué)習(xí)他樂(lè)于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神操守;學(xué)習(xí)他干一行愛一行，寧灑汗水不流淚水，讓自己的履歷始終鐫刻著的“奉獻(xiàn)”精神。
現(xiàn)在，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代，新時(shí)代需要新氣象，新時(shí)代需要呈現(xiàn)新輝煌。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，我們要把張富清同志先進(jìn)事跡作為生動(dòng)教材，堅(jiān)持以信念鑄魂，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)好“一章兩書”，堅(jiān)定理想信念，提升能力素質(zhì)，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”;堅(jiān)持以人格立身，正確處理公與私、義與利、得與失的關(guān)系，重品行、正操守、養(yǎng)心性，不斷提升精神境界;堅(jiān)持老英雄張富清為榜樣，在艱苦的地方歷練、在普通的崗位上堅(jiān)守，凝聚起萬(wàn)眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的“戰(zhàn)斗英雄”。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇三
幼兒園的參觀活動(dòng)是指由幼兒園組織幼兒集體外出進(jìn)行實(shí)地觀察、考察,以促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的活動(dòng)。本文是參觀幼兒園學(xué)習(xí)的
心得體會(huì)
，僅供參考。
我有幸參加了學(xué)校組織的外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為新時(shí)代的幼兒教師，通過(guò)此次對(duì)成都幼兒園的參觀學(xué)習(xí)， 使我對(duì)工作有了進(jìn)一步的感悟。21 世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21 世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為我們環(huán)境的主人。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。 一走進(jìn)第一幼兒園，就感受到一股濃郁的兒童化氣息，從院內(nèi)設(shè)施的擺設(shè)到教師每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，都體現(xiàn)出他們工作的精細(xì)。
首先，是管理的精細(xì)，從對(duì)整個(gè)幼兒園的介紹和規(guī)范到每一個(gè)班里的具體活動(dòng)安排，都面面俱到。其次，是老師們工作的細(xì)致，從孩子入園到孩子離園，在這一天的時(shí)間里，老師需要做無(wú)數(shù)個(gè)環(huán)節(jié)的工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)老師都必需付出十分的耐心與愛心， 我們從老師們的笑容與話語(yǔ)中感受到了她們對(duì)孩子的愛，從孩子與老師的配合上發(fā)現(xiàn)她們之間的感情是如此的默契，而這些都是 需要老師們長(zhǎng)期堅(jiān)持細(xì)致工作才會(huì)培養(yǎng)起來(lái)的。體現(xiàn)他們精細(xì)的地方還有環(huán)境的布置，活動(dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有展示孩子風(fēng)采的專欄，有和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)等等一應(yīng)俱全。
讓我感觸最深的莫過(guò)于幼兒園的孩子，他們聰明、活潑、可愛、文明、守紀(jì)。和我們自己幼兒園的孩子相比較，第一幼兒園的孩子不管是在進(jìn)行任何活動(dòng)，他們始終保持安靜的環(huán)境，就算有一點(diǎn)時(shí)間開始鬧騰，只要老師一個(gè)眼神或一句話，他們就能夠很快的安靜下來(lái)，這么出色的常規(guī)讓我們來(lái)學(xué)習(xí)的老師羨慕不已， 忍不住向老師打聽好方法，原來(lái)她們也沒有什么法寶，只是平時(shí)對(duì)孩子生活和學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求比較細(xì)致，每天不厭其煩地向孩 子提出自己的要求，只要發(fā)現(xiàn)孩子沒有做到的，請(qǐng)他們?cè)偻瓿梢?次，寧可不進(jìn)行下一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，也先要把孩子的常規(guī)習(xí)慣教育好，久而久之，孩子養(yǎng)成了良好習(xí)慣，常規(guī)自然就好了。
而我們 的老師缺的就是花時(shí)間和耐心對(duì)孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不過(guò)這也許和我們繁重的教學(xué)任務(wù)也有一定的關(guān)系，如果我們不單單只想到如何出色地完成教學(xué)任務(wù)，而對(duì)身邊即時(shí)發(fā)生的事情能像第一園的老師一樣先放下課時(shí)，做好對(duì)孩子生活學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)中的教育，我想我們的孩子在幼兒園里的常規(guī)也能夠像她們的孩子一樣出色的。第一幼兒園在教材選取上有自己的特色，比如：蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏閱讀。現(xiàn)實(shí)的生活環(huán)境與幼兒數(shù)學(xué)教育目標(biāo)、內(nèi)容相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)的積累。教學(xué)的總目標(biāo)和每個(gè)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)都要求幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)感受數(shù)學(xué)知識(shí)。如讓幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中做“分蛋糕”的游戲中感受等分的概念，用給幾個(gè)同學(xué)平均分蘋果的方式感受除法的初步意義。
這次參加學(xué)習(xí)，學(xué)到的很多東西不是能夠簡(jiǎn)單的用言語(yǔ)就能 達(dá)的。總之，我很珍惜這次的機(jī)會(huì)，希望今后能夠有更多的類似的活動(dòng)讓我們學(xué)習(xí)，使我們的自身素質(zhì)和素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
4月20日，我有幸參加了市教育局組織的外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，與全市各代表幼兒園園長(zhǎng)一同前往深圳前后共參觀了六所幼兒園。能夠走出去，去了解外面當(dāng)前的幼兒園教育思想理念，我覺得這種機(jī)會(huì)相當(dāng)來(lái)之不易 ，所以倍感珍惜，此次觀摩學(xué)習(xí)的確讓我獲益匪淺，下面就我所看到的談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。 在看幼兒園的環(huán)境時(shí)，他們各有特色讓我感覺耳目一新，眼前一亮。教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。他們利用生活中的許多廢舊物品做成裝飾，既是保護(hù)環(huán)境，也是合理利用資源，這一點(diǎn)非常可取，墻壁上還貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙)，從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開展。而且周圍的綠化也搞的非常好。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣圖書角，植物角特別豐富，還設(shè)置有小小廚房，超市，來(lái)鍛煉孩子的生活能力。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，耐心而又富有才情的教師隊(duì)伍，這里的每個(gè)孩子，都是健康快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)，能夠享受自由與尊重，每個(gè)寶寶的潛能都能被發(fā)掘和得到欣賞，我覺得這是所有老師和家長(zhǎng)所期望看到的。
隨后的幾天里，我們又一起在教育局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，與各個(gè)幼兒園的園長(zhǎng)相互談了各園好的經(jīng)驗(yàn)做法及園本教研的開展情況、工作中存在的困惑，我們借助這個(gè)園際間共同體進(jìn)行互相交流切磋。通過(guò)學(xué)習(xí)座談，讓我又一次學(xué)到了更多工作經(jīng)驗(yàn)。
一、打掃室內(nèi)外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作
孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要開窗通風(fēng)，并且準(zhǔn)備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水。接下來(lái)消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后打掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈?；顒?dòng)區(qū)里的書本與玩具因整理有序;幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進(jìn)行消毒，確保孩子們?cè)谝粋€(gè)健康的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。
二、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
幼兒有良好的生活習(xí)慣，要從細(xì)小的事做起，一開始就要教育幼兒要先后有序，像排隊(duì)喝水、不要互相擠撞，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊(duì)，喜歡插隊(duì)，這是我對(duì)孩子們說(shuō)：“今天韓老師也和你們一起排隊(duì)一組組一個(gè)個(gè)的來(lái)好嗎?”孩子們異口同聲說(shuō)“好”!孩子在示范影響下，均很有次序排隊(duì)喝水了。又如，還要及時(shí)提醒幼兒飯前先入廁洗手;良好進(jìn)餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費(fèi)等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能健康活撥的成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好教師幫手
保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力還要提高自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)各種理論與知識(shí)，多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”、“傳染病防治”、“食品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與知識(shí)，這樣，當(dāng)孩子發(fā)生意外就能及時(shí)做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報(bào)。以便能發(fā)生的問(wèn)題解決好，在教學(xué)上也應(yīng)協(xié)助老師上好每堂課。
四、安全工作
不管什么時(shí)候，什么情況下，孩子的安全應(yīng)該放在首位，因此孩子的一舉一動(dòng)都應(yīng)在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi)。好動(dòng)是孩子的天性，所以隨時(shí)提醒不要到危險(xiǎn)地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應(yīng)馬上扶起并問(wèn)明情況，如有擦傷或別的什么情況要及是處理。即將離園時(shí)一定要看好孩子不讓他們亂跑，家人來(lái)接要將孩子親手交給他們一同離園。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的保育員。
個(gè)教師對(duì)他們雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)深表羨慕，他們的活動(dòng)場(chǎng)地、硬件設(shè)施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，有些是我們想不到但是能做到的，需要我們和借鑒，但對(duì)孩子的愛是一樣的。在今后的工作中，我們將認(rèn)真這些優(yōu)秀幼兒園先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，敢為人先，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、美麗的活動(dòng)環(huán)境!
在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我很珍惜每一時(shí)刻,特別是看3個(gè)園的環(huán)創(chuàng),認(rèn)真看,認(rèn)真記,有了不少的收獲，感受很深。
我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
一、所見：
1.城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動(dòng)材料等,墻壁文化都感覺豐富。班級(jí)中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落,合理安排,布置溫馨舒適。
2.實(shí)驗(yàn)幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個(gè)性十足。整個(gè)布局像童話中的城堡，并且極具中國(guó)特色，給幼兒無(wú)盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動(dòng)室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨(dú)具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊(duì)伍，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。
這所幼兒園教室里，設(shè)施齊全，各種活動(dòng)豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細(xì)致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們?cè)趯?shí)際操作中認(rèn)真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動(dòng)手操作的過(guò)程中感受創(chuàng)意美。
著各個(gè)布局，整個(gè)人讓舒服包圍著。我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室，各班的活動(dòng)室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間。
二、所思
這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動(dòng)，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過(guò)程和艱苦，我深受感動(dòng)，參觀回來(lái)后我覺得我們要做到取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，我的思路是：
1 .采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
2 .環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長(zhǎng)看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn)，處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。
3 .細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子要有耐心。在工作中做到虛心請(qǐng)教每個(gè)問(wèn)題，要有不恥下問(wèn)的精神。歸根結(jié)底就是我對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心。
4 、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念， 在組織活動(dòng)中，要做到始終以 “ 支持者、合作者、引導(dǎo)者 ” 的角色參與其中。多給孩子一些思考問(wèn)題的時(shí)間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再一起想辦法解決。
總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!
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學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇四
近日，中央宣傳部授予原西北野戰(zhàn)軍戰(zhàn)斗英雄、湖北省恩施州來(lái)鳳縣建設(shè)銀行離休干部張富清同志“時(shí)代楷模”稱號(hào)，號(hào)召全社會(huì)向他學(xué)習(xí)。
讀罷張富清同志的事跡，感到滿滿的震撼，可是仔細(xì)想來(lái)，卻又是理所應(yīng)當(dāng)，黨旗下的錚錚誓言，他做到了，初心和使命貫穿了他平凡而又光輝的一生。
打仗不怕死，槍林彈雨中立下赫赫戰(zhàn)功，因?yàn)樗跒閲?guó)家解放而戰(zhàn);退役轉(zhuǎn)業(yè)，到最偏遠(yuǎn)的貧窮山區(qū)奉獻(xiàn)一生，因?yàn)樗麨槿嗣穸瞰I(xiàn);七十載深藏功與名，連兒女都不知道他有多少軍功章，因?yàn)樗X得相比犧牲的戰(zhàn)友，自己沒有資格去顯擺。
因?yàn)樗刈×顺跣?，所以從不?huì)計(jì)較名與利。在別人眼里，他在戰(zhàn)場(chǎng)上流血，在戰(zhàn)場(chǎng)上拼命，二等功、一等功、特等功、“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱號(hào)，是他拼出來(lái)的。有的人覺得他有資格找組織要這要那，有的人覺得他可以當(dāng)上大官，有的人覺得他應(yīng)該過(guò)上好日子。但他從來(lái)沒有這么想，所有的軍功章鎖在了皮箱里，藏在了心里。去的是最偏遠(yuǎn)最窮的地方，干的是最苦最難的活，兒女們沾不上他一點(diǎn)“光”，給國(guó)家減負(fù)的時(shí)候甚至動(dòng)員妻子下崗，就連做個(gè)眼部手術(shù)，明明可以報(bào)銷的，用的卻是最便宜的晶體。也正因?yàn)樗刈×顺跣?，他的一生雖然平凡普通，遠(yuǎn)離了大富大貴，但他得到了社會(huì)的認(rèn)可和表彰，這是他最大的獎(jiǎng)?wù)拢玫搅它h員群眾的贊譽(yù)和擁戴，這是他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
因?yàn)樗麖奈赐浭姑?，所以從不?huì)計(jì)較得失奉獻(xiàn)。黨員要沖鋒在前，所以他沖在最前面，不怕流血，不怕犧牲。艱苦的地方黨員不去誰(shuí)去，所以他又去了最便宜艱苦的地方，一呆就是一輩子。一代人有一代人的使命，“張富清們”那一代人的艱苦奮斗、默默奉獻(xiàn)，共和國(guó)才有了繁榮富強(qiáng)的今天。而今日也有無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人，堅(jiān)守崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱血擔(dān)當(dāng)、負(fù)重前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚著最強(qiáng)大的力量。
而有的黨員干部不甘于平凡，想的不是自己應(yīng)該如何付出，而是應(yīng)該得到多少，成就顯赫人生。有的黨員干部認(rèn)為當(dāng)官了就有身份，就應(yīng)該高人一等，享受特權(quán)。有的黨員干部追求所謂的“位子”和“票子”，沒有心思放在工作上，更不再把黨員的優(yōu)良作風(fēng)擺在心中。有的黨員干部在權(quán)力中迷失了自己，忘記了自己為什么出發(fā)，走上了不歸路。只有不忘初心，牢記使命，常常反思“我是誰(shuí)、依靠誰(shuí)、為了誰(shuí)”，應(yīng)該干什么、怎么干，提醒自己不走偏、不走岔、不要停止不前，才能不辜負(fù)期待和夢(mèng)想，不違背當(dāng)初的莊嚴(yán)宣誓。
開展“不忘初心、牢記使命”主題，就是要向英雄致敬、向楷模看齊，祖國(guó)和人民終將選擇那些忠誠(chéng)于祖國(guó)和人民的人，終將記住那些奉獻(xiàn)于祖國(guó)和人民的人。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇五
他今年95歲了，作為戰(zhàn)功卓著的戰(zhàn)斗英雄，退伍時(shí)，他選擇最偏遠(yuǎn)、最困難、和自己毫無(wú)關(guān)聯(lián)的大山扎根;對(duì)于物質(zhì)的需要，樸實(shí)而簡(jiǎn)單。他最心愛的是部隊(duì)的搪瓷缸，用了60多年，補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁;他現(xiàn)在住的是已經(jīng)30多年墻皮殘破簡(jiǎn)陋的住房……95歲風(fēng)雨滄桑，64載淡泊名利，安貧樂(lè)道，無(wú)論順境逆境，他深藏榮譽(yù)功勛，把赫赫戰(zhàn)功隱瞞了64年，連兒女也不知情。
“和我并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)士，有好多都不在了。比起他們來(lái)，我有什么資格拿出立功證件去擺自己啊?!我有什么功勞啊?!”張富清每每提到這段經(jīng)歷，都忍不住老淚縱橫。每次看到搪瓷缸，張富清的腦海中都不禁浮現(xiàn)出身著軍裝戰(zhàn)斗的歲月，報(bào)效國(guó)家、投身祖國(guó)建設(shè)的初心始終堅(jiān)定。
——這就是這位95歲老人不忘初心的根本所在。黑貓白貓幾十年，上行下效，俗語(yǔ)為無(wú)官不貪，越本分的人越吃虧，再老實(shí)的人在黑貓白貓的社會(huì)大染缸里，難能不忘初心，只有身邊戰(zhàn)友犧牲的人才能堅(jiān)守初心。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇六
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記，關(guān)于學(xué)習(xí)“英雄的選擇”張富清同志先進(jìn)事跡的重要指示精神，根據(jù)國(guó)家退役軍人事務(wù)部的統(tǒng)一部署和濱海新區(qū)退役軍人事務(wù)局的要求，新城里社區(qū)于6月22日，組織轄區(qū)內(nèi)退役軍人及現(xiàn)役軍人家屬開展學(xué)習(xí)“英雄的選擇”張富清同志先進(jìn)事跡活動(dòng)。此次活動(dòng)由新城里社區(qū)三級(jí)聯(lián)絡(luò)員趙仁銘主持，首先由趙仁銘以“英雄的選擇”——95歲退役老兵張富清堅(jiān)守初心為國(guó)奉獻(xiàn)為題授課。通過(guò)學(xué)習(xí)張富清同志的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品格，飽含著對(duì)退役軍人工作和廣大退役軍人的親切關(guān)懷和殷切期望，是激勵(lì)廣大退役軍人不忘初心、永葆本色，續(xù)寫精彩人生的“動(dòng)員令”;是指引各級(jí)退役軍人事務(wù)部門牢記使命、擔(dān)當(dāng)作為，不斷開創(chuàng)退役軍人工作新局面的“引路燈”;是動(dòng)員廣大干部群眾團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，萬(wàn)眾一心奮進(jìn)新時(shí)代的“沖鋒號(hào)”。授課后，參加學(xué)習(xí)的退役老兵們進(jìn)行了心得交流，并紛紛表示要深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，以張富清退役老兵為榜樣，不改本色，永葆初心，積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，牢記使命，砥礪前行，努力為社區(qū)建設(shè)做貢獻(xiàn)。最后，社區(qū)書記主任趙立芹表示，一定要把學(xué)習(xí)張富清同志先進(jìn)事跡煥發(fā)出的政治熱情，轉(zhuǎn)化為做好退役軍人服務(wù)工作的實(shí)際行動(dòng)，盡職盡責(zé)。進(jìn)一步提高政治站位，嚴(yán)格按照上級(jí)相關(guān)要求，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、規(guī)范化地推進(jìn)社區(qū)退役軍人服務(wù)管理站工作,不斷增強(qiáng)退役軍人的榮譽(yù)感、獲得感和幸福感。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇七
張富清，一個(gè)已近期頤之年的長(zhǎng)者，一個(gè)功勛卓著卻鮮為人知的革命軍人，一個(gè)默默無(wú)聞一輩子甘守清貧扎根湖北來(lái)鳳小縣的共產(chǎn)黨員，得益于退役軍人信息采集，其紅色過(guò)往和抱誠(chéng)守真的共產(chǎn)黨人光輝形象和優(yōu)秀品質(zhì)才大白于天下。繼而，入選“中國(guó)好人榜”讓老人家的名字響徹華夏大地;“時(shí)代楷模、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)的授予，為老人家光榮的一生畫上了圓滿的句號(hào)。
對(duì)黨忠誠(chéng)，淡泊名利是張富清堅(jiān)守信念不忘初心的動(dòng)力源泉。
“搪瓷缸”的不離不棄，顯露了張富清不忘戰(zhàn)友初心不改的大愛精神;“軍功章”的藏而不漏，讓張富清的人格魅力在紅塵滾滾中熠熠生輝;扎根基層，服務(wù)人民，在平凡中塑造大我，于細(xì)微處彰顯精神……這就是張富清一個(gè)普通共產(chǎn)黨員的“過(guò)人”之處。
書傳西漢時(shí)候的李廣將軍倍受士兵擁戴，廣被百姓敬仰，正是李廣不居功自傲，待人和氣，身先士卒，與士兵同甘共苦的付出贏得的。為此，史學(xué)家司馬遷在為李廣立傳時(shí)稱贊道：“桃李不言，下自成蹊。”意思是說(shuō)，桃李有著芬芳的花朵，甜美的果實(shí)，雖然它們不會(huì)說(shuō)話，但仍然會(huì)吸引人們到樹下賞花嘗果，以至于樹下都走出一條小路來(lái)。李廣將軍就是以他的真誠(chéng)和高尚的品質(zhì)贏得了人們的崇敬。
較之李廣，共產(chǎn)黨人張富清之善大有過(guò)之，而無(wú)不及。值此振興中華奮發(fā)圖強(qiáng)之時(shí)，凡我黨先鋒人士理當(dāng)傾力，竭誠(chéng)學(xué)習(xí)，并在各自工作中予以落實(shí)。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇八
人和環(huán)境并不是兩個(gè)各自獨(dú)立的實(shí)體,它們都僅僅是一種潛在的性能。當(dāng)你走進(jìn)一所幼兒園,不用介紹,也無(wú)須交談,只要留意整個(gè)環(huán)境,就能“閱讀”出其中蘊(yùn)涵的教育信息和課程價(jià)值取向。的確如此,11月29日,我街道組織全體幼兒教師,在姜園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,對(duì)我街道的6處幼兒園進(jìn)行了觀摩。通過(guò)聽取老師的回報(bào)和對(duì)各幼兒園的實(shí)地參觀,真真切切地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。我最大的感觸就是感到孩子們真正成了環(huán)境的主人,每個(gè)園、每個(gè)班的創(chuàng)設(shè)都各具特色,富有童趣。最不同以往的就是孩子和家長(zhǎng)的參與率大大提高,孩子們的作品成為了這次觀摩的亮點(diǎn)。
走進(jìn)新世紀(jì)幼兒園,她們充分利用了空間,如走廊墻壁、樓梯,樓頂,門廳等,為孩子創(chuàng)設(shè)了延續(xù)性的、可遷移的、可隨時(shí)更換的區(qū)域內(nèi)容,讓每一處環(huán)境都能發(fā)揮它的教育價(jià)值。讓我深深地認(rèn)識(shí)到,創(chuàng)設(shè)環(huán)境不僅僅能美化活動(dòng)室,它應(yīng)該是孩子自我表現(xiàn)與展示的舞臺(tái),也是信息與經(jīng)驗(yàn)交流的窗口,更是幼兒盡情想象與創(chuàng)造的天地。為激發(fā)幼兒的潛能,她們讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行和諧互動(dòng),讓孩子們使空間活起來(lái)。
文家幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)方面老師們也都有獨(dú)特的創(chuàng)新,她們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了角色區(qū)、探索區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)等不同形式的區(qū)域活動(dòng)體系,以及能體現(xiàn)班級(jí)特色的主題活動(dòng)區(qū)。為幼兒提供了動(dòng)手動(dòng)腦并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。南馬和岳鋪幼兒園,雖然園所小,但給人的感覺是干凈、整潔。并且她們每個(gè)班級(jí)也都給孩子們創(chuàng)設(shè)了固定區(qū)域,供孩子們隨心所欲的探索。從這一點(diǎn)上可以看出老師們對(duì)工作的摯愛和用心。
來(lái)到西城幼兒園,便感到耳目一新,三層小樓,層層都有它的獨(dú)特。每層老師們都根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行裝飾和布置的,你看老師們親手制作的各種蔬菜和水果,懸掛在樓頂,就像真的一樣。從環(huán)境創(chuàng)設(shè)來(lái)看,家園互動(dòng)欄目很有隨機(jī)性,這也是本園的一個(gè)亮點(diǎn)。走進(jìn)大門,每個(gè)班級(jí)門旁,走廊邊,墻壁上,教師利用自己設(shè)計(jì)的圖案粘貼專欄。向各位家長(zhǎng)傳遞幼兒在園信息。讓家長(zhǎng)隨時(shí)隨地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)等情況。在主題墻的布置上,教師通過(guò)開設(shè)活動(dòng)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容,發(fā)揮幼兒主體,共同創(chuàng)設(shè)幼兒所喜愛的與之產(chǎn)生互動(dòng)的主題墻面環(huán)境。
從各個(gè)區(qū)域的設(shè)計(jì)和擺放來(lái)看,活動(dòng)的材料注重了活動(dòng)設(shè)計(jì)的情景性和趣味性。在空中懸掛方面,每個(gè)班都能合理的利用門、燈、墻壁、窗戶等進(jìn)行具有本班特色的裝飾,使整個(gè)活動(dòng)室有一種溫馨的家的感覺。班班都有自己的特色,每個(gè)班都像一件藝術(shù)品,所要表達(dá)的含義也意味深長(zhǎng)。從中我看到了孩子們活動(dòng)時(shí)的軌跡,經(jīng)驗(yàn)積累的方法,在孩子們記錄的紙上,活動(dòng)內(nèi)容也越來(lái)越豐富。每位教師在設(shè)計(jì)區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容時(shí),處處考慮到了和幼兒生活緊密結(jié)合。如大一班的“巧手屋”一角,和主題活動(dòng)、主題墻緊密結(jié)合,也和孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合,只有這樣,才能受到孩子們的歡迎,使區(qū)域活動(dòng)更具生命力。
西文幼兒園是一座新建幼兒園,給我印象最深的是她們的環(huán)境創(chuàng)設(shè),雖然時(shí)間短,但可以看出,這里的老師都付出了心血和汗水。她們的主題墻面內(nèi)容豐富,三層小樓,每層都有他們自己的特色。走廊和展板上幼兒的作品琳瑯滿目,區(qū)域活動(dòng)中教師也充分利用本土資源,如:石子、飲料瓶、酒盒、各種豆類等材料,讓幼兒自由操作,老師還根據(jù)季節(jié)變化采用植物材料,讓幼兒自由粘貼畫,例如:小班布置的“娃娃家”吸引了我,它是由各種牛奶箱和廢舊材料組合而成,看上去是那么溫馨和舒適。這充分展示了以幼兒為主體的教育,給了孩子一塊自由展示的天地。
總而言之,這次對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲很大,相信通過(guò)這次觀摩,大家都有很深的感觸。在某些方面,我們有時(shí)也做到了許多,但還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)。這次觀摩給了我壓力,也給了我動(dòng)力。讓我明白要想勝任幼兒教師的工作,就要不斷的充電,不斷學(xué)習(xí)來(lái)提升自己。
元月10日,在縣教育局陳婉兒副股長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們一行12人到漳浦實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行了為期一天的省示范性幼兒園觀摩活動(dòng)，通過(guò)聽取陳少麗園長(zhǎng)的匯報(bào)、實(shí)地參觀幼兒園、觀摩老師們的活動(dòng),真真切切地感受到了漳浦實(shí)驗(yàn)幼兒園在環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)、戶外活動(dòng)等方面凸顯出了《指南》的辦園理念，感受到該園以“一切為了孩子，為孩子一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的辦園宗旨。
一、心靈手巧、凸顯園本特色
人和環(huán)境并不是兩個(gè)各自獨(dú)立的實(shí)體,它們都具備了一種潛在的教育功能。當(dāng)你走進(jìn)一所幼兒園,不用介紹,也無(wú)須交談,只要留意整個(gè)環(huán)境,就能“閱讀”出其中蘊(yùn)涵的教育信息和課程價(jià)值取向。
走進(jìn)漳浦實(shí)驗(yàn)幼兒園,可以深切感受到她們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)方面充分利用了空間,如走廊墻壁、樓梯、樓頂、門廳等,為孩子創(chuàng)設(shè)了富有漳浦特色的，延續(xù)性的、可遷移的、可隨時(shí)更換的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,讓每一處環(huán)境都能發(fā)揮它的教育功能。教師創(chuàng)造性的運(yùn)用隨處可見，廢舊物品如報(bào)紙、易拉罐、飲料品、舊衣服在教師靈巧的手下變成了簡(jiǎn)單實(shí)用的體育器械和玩教具，教師積極探索自創(chuàng)器械的多種玩法，使幼兒充分享受到了自主和創(chuàng)造的樂(lè)趣。植物園布局清新，幼兒活動(dòng)空間廣闊，園內(nèi)圍墻圖飾富有童趣。環(huán)境不僅能美化,而且是孩子自我表現(xiàn)與展示的舞臺(tái),也是信息與經(jīng)驗(yàn)交流的窗口,更是幼兒盡情想象與創(chuàng)造的天地從而激發(fā)幼兒的潛能。漳浦實(shí)幼讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行和諧互動(dòng),讓整個(gè)空間活起來(lái)。
本次觀摩我最大的感觸就是感到孩子們真正成了環(huán)境的主人，每個(gè)班的創(chuàng)設(shè)都各具特色,富有童趣。孩子們的作品及表現(xiàn)都成為這次觀摩一大亮點(diǎn)。
二、注重以人為本，辦園特色鮮明
從各個(gè)區(qū)域的設(shè)計(jì)和擺放來(lái)看,活動(dòng)的材料注重活動(dòng)設(shè)計(jì)的情景性和趣味性。在空中懸掛方面,每個(gè)班都能合理的利用門、燈、墻壁、窗戶等進(jìn)行具有本班特色的裝飾,使整個(gè)活動(dòng)室有一種溫馨的家的感覺。班班都有自己的特色,每個(gè)班都像一件藝術(shù)品,所要表達(dá)的含義也意味深長(zhǎng)。從中我看到了孩子們活動(dòng)時(shí)的軌跡,經(jīng)驗(yàn)積累的方法,在孩子們記錄的紙上,活動(dòng)內(nèi)容也越來(lái)越豐富。每位教師在設(shè)計(jì)區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容時(shí),處處考慮到了和幼兒生活緊密結(jié)合。主題活動(dòng)、主題墻緊密結(jié)合,也和孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合,只有這樣,才能受到孩子們的歡迎,使區(qū)域活動(dòng)更具生命力。
各個(gè)班級(jí)老師的教育形式活潑生動(dòng)，真正體現(xiàn)了素質(zhì)教育，因材施教，互動(dòng)、寬松的教育環(huán)境，平等尊重的師生關(guān)系，使幼兒能充分表達(dá)自己的意愿和展示自己的能力，教師的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的賞識(shí)教學(xué)幫助幼兒體驗(yàn)到了成功，樹立了信心，促進(jìn)他們?cè)诟矣趧?chuàng)造的道路上不斷探索。
下午的幼兒區(qū)角活動(dòng)及戶外活動(dòng)豐富多彩，其中角色區(qū)活動(dòng)最吸引我的眼球，幼兒不管是扮演什么角色都做到盡心盡職，有模有樣，我們與幼兒一起品茶韻、到銀行排隊(duì)領(lǐng)錢、買票、檢票、入座觀賞茶藝表演，是真實(shí)生活的再現(xiàn)。幼兒富有特色的服飾、惟妙惟肖的表演真實(shí)到位，讓我們贊賞不已。
三、我們的啟示
通過(guò)這次觀摩,我們受益匪淺，感觸頗深。我們一致認(rèn)為在教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)設(shè)置、戶外活動(dòng)的開展等方面,應(yīng)盡可能挖掘地方資源，積極構(gòu)建適合農(nóng)村中心幼兒園發(fā)展的課程模式。這次觀摩學(xué)到了很多知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，既給了我壓力,也給了我動(dòng)力。目前我們前樓中心幼兒園正在籌建新園，我們應(yīng)該以《綱要》、《指南》的精神為指導(dǎo)，吸收漳浦實(shí)幼的亮點(diǎn)，融入東山特色元素，打造出富有地方內(nèi)涵的新的前樓中心幼兒園。
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學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇九
近日，中央組織部、中央宣傳部、退役軍人事務(wù)部、中央軍委政治工作部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開展向張富清同志學(xué)習(xí)的通知》。
老英雄60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心，不改本色，用樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，彰顯了初心和使命的偉大力量。
在張富清老人眼里，在戰(zhàn)場(chǎng)上，共產(chǎn)黨員應(yīng)該做到“黨指到哪，就打到哪”，敢于沖鋒在前，敢于犧牲生命，那才是對(duì)黨“絕對(duì)忠誠(chéng)”;在祖國(guó)建設(shè)時(shí)期，共產(chǎn)黨員應(yīng)該做到“黨讓我去哪就去哪，哪里最艱苦就去哪”，不講條件、不計(jì)得失，那才是對(duì)黨“絕對(duì)忠誠(chéng)”，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。新中國(guó)走過(guò)了70年風(fēng)風(fēng)雨雨，張富清同志的崗位和身份也隨之改變，但唯一不變的，是他對(duì)黨的“絕對(duì)忠誠(chéng)”。從他身上，我們看到的是一名共產(chǎn)黨員的不忘初心、永葆本色的崇高精神。
學(xué)習(xí)了張富清同志的事跡后，除了向老人致敬外，我想更多的是感恩。感恩于前輩們的無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)悔付出為我們創(chuàng)造了今天幸福美好的生活。張富清同志是我們年輕干部學(xué)習(xí)的榜樣，是共產(chǎn)黨員的標(biāo)桿。我們要學(xué)習(xí)張富清同志對(duì)黨忠誠(chéng)、不忘初心的革命本色，不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神，胸懷大志、矢志奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，淡泊名利、廉潔齊家的高尚情操，艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)他不講條件、不計(jì)得失，為黨分憂、為民解難、牢記宗旨、堅(jiān)定信仰，真正把對(duì)黨忠誠(chéng)刻進(jìn)心中、融入血脈，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
我們?cè)诟袆?dòng)于老英雄崇高精神的同時(shí)，也在深深思考是什么讓他堅(jiān)持與堅(jiān)守了這么多年。我想歸根結(jié)底還是“對(duì)黨忠誠(chéng)，不忘初心，牢記使命”這一革命信念的強(qiáng)大支撐。我認(rèn)為這種精神同樣適用于我們所有從事的革命工作的同志。結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)張富清精神，我認(rèn)為應(yīng)著重于三個(gè)方面：
學(xué)習(xí)張富清的崇高精神，就要將其落實(shí)到具體工作中，真抓實(shí)干，務(wù)實(shí)進(jìn)取。當(dāng)前，各項(xiàng)工作都處于改進(jìn)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵期，我們每一位黨員干部、每一位工作者要本著一顆對(duì)黨的忠誠(chéng)之心，堅(jiān)定對(duì)事業(yè)追求的信念，切實(shí)增強(qiáng)做好老干部工作的光榮感、使命感和責(zé)任感，始終堅(jiān)守信念、不忘初心，以持之以恒的奮斗精神讓我們的事業(yè)生機(jī)蓬勃。
學(xué)習(xí)張富清的崇高精神，就要將其落實(shí)到服務(wù)管理中，艱苦奮斗，攻堅(jiān)克難。在新形勢(shì)新要求下，我們每一位黨員干部、每一位工作者需要始終保持艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難的勇氣。有了它，我們才能從容地藐視困難、頑強(qiáng)地面對(duì)困難、樂(lè)觀地克服困難;有了它，我們才能以蓬勃向上的精神風(fēng)貌，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，煥發(fā)無(wú)堅(jiān)不摧的力量。
學(xué)習(xí)張富清的崇高精神，就要將其落實(shí)到正己修身處，嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以修身、嚴(yán)以治家?！白黠L(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義和全面建成小康社會(huì)的征程中，清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)我們不但不能丟，還應(yīng)該使之成為自覺。因?yàn)橹挥惺刈×饲辶@個(gè)“本源”和“底線”，我們才會(huì)有進(jìn)取之氣，在思想上、感情上熱愛本職工作，關(guān)心群眾疾苦;在工作上努力拼搏，為民謀利;在作風(fēng)上，務(wù)實(shí)正派，與群眾心連心;在生活上，力戒奢惰，克服享樂(lè)主義和嬌奢之氣。
在平淡中，任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn);在寂寞中，展現(xiàn)自我、體現(xiàn)價(jià)值是盡職履責(zé)的真實(shí)寫照，這與我們現(xiàn)在所要學(xué)習(xí)宣傳的張富清精神的本質(zhì)是一致的。在今后的工作中，以張富清老人為榜樣，不忘初心，牢記使命，淡泊名利，砥礪前行，以“功成不必在我”的精神境界，“功成必定有我”的實(shí)干拼搏，扎實(shí)做好自己的本職工作，努力做一名“讓黨放心、讓人民滿意”的城市管理工作者。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇十
許多革命先輩，他們?cè)跀橙嗣媲安磺粨系木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)，他們用生命換來(lái)了我們幸福而和平的今天，__就是其中一個(gè)。
__——一個(gè)耳熟能詳?shù)闹袊?guó)共產(chǎn)黨員。
由于叛徒的出賣，不幸被捕。
當(dāng)他被捕后，敵人們又來(lái)搞“慶祝會(huì)”，把他帶到大會(huì)的講臺(tái)上去“示眾”，妄想借此宣揚(yáng)他們的勝利，打擊群眾的革命熱情。
他挺立在臺(tái)上，那么地鎮(zhèn)定自若，那么地冷靜，好像不是一個(gè)被捕的人。
上饒的革命人民誰(shuí)不敬仰他，他們一看到__落在敵人的手里，心情無(wú)比沉重，對(duì)那些敵人，嘴里有說(shuō)不盡的恨。
敵人們是那么殘忍、兇惡，但__在最后幾秒，抓住時(shí)機(jī)，給大家說(shuō)最后的宣傳。
__這種鎮(zhèn)定自若的精神多么可貴。
以后，很多敵人引誘他投降，但__卻說(shuō)：“不！我們不會(huì)投降！”他的這句話告訴著每一個(gè)敵人，但敵人們依然不放棄，想引誘__，答應(yīng)他只要投降，就可以享盡榮華富貴，但__凜然正氣，他沒有出賣革命、出賣戰(zhàn)友，他說(shuō)：“革命者寧可被敵人殘殺，決不投降敵人，要我屈膝投降，休想。
”因?yàn)樗冀K堅(jiān)持“富貴不能淫，貧賤不能移”的英雄氣概。
敵人們見他意志堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)計(jì)可施，就“成全”了他，最后，他在1935年1月24日光榮的犧牲了。
今天，我們過(guò)上了安寧的日子，多么舒適，沒有爭(zhēng)吵聲，我們不禁會(huì)想起；那些在敵人面前不屈服、視死如歸的國(guó)際主義精神的革命者，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，他們?yōu)榱巳嗣竦男腋Ｗ约簠s犧牲了，他們雖然沒有享受到安居樂(lè)業(yè)，但他們?cè)鵀榱巳嗣竦南Ｍ伯a(chǎn)黨，拋頭顱灑熱血的奮斗精神一直千古流芳。
__永遠(yuǎn)存活在每一個(gè)的心中！我們?yōu)樽鎳?guó)有這樣的英雄而驕傲，他們把自由給了我們，自己卻犧牲了，如果換上我，我一定會(huì)選擇自由，多么可貴的精神?。∷麄?yōu)槭裁磿?huì)不愿屈服呢？為什么會(huì)那樣忠貞呢？原因就在于他們有著為自己的理想，為人民的崇高的革命主義精神。
這種精神是催人奮進(jìn)的興奮劑；是沖破一切艱難險(xiǎn)阻的原動(dòng)力；是摧毀反動(dòng)派的致命武器，以及，他們有一種人生信念。
我們生活在這樣好的條件下，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？每當(dāng)看到五星紅旗在空中飄揚(yáng)時(shí)，我便會(huì)想起__、江姐、劉胡蘭以及的革命者，他們用生命換成了我們今天的幸福生活。
讓我們珍惜吧！
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇十一
時(shí)光飛速而逝，整日中有收獲，有經(jīng)驗(yàn)，有，有教訓(xùn)，但我自身而言是充實(shí)的，我融入了超市大集體中。
從事超市收銀工作不長(zhǎng)的新人，我的自身素質(zhì)和離工作要求還有的差距，但我能夠克服努力學(xué)習(xí)，端正工，向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，能踏實(shí)，地本職工作，為超市的發(fā)展了應(yīng)，現(xiàn)在自身工作中遇到的問(wèn)題有如下心得，也算對(duì)工作的總結(jié)吧。
一、遵守超市紀(jì)律
二、做好商品裝袋工作
將結(jié)算好的商品替顧客裝入袋中是收銀員工作的環(huán)節(jié)，不要以為該項(xiàng)工作是最容易不過(guò)的，往往該項(xiàng)工作做的不好，而使顧客掃興而歸，裝袋作業(yè)的控制程序是：時(shí)刻為顧客著想，以顧客為優(yōu)先。
三、注意離開收銀臺(tái)時(shí)的工作程序
要將“暫停收款”牌收銀臺(tái)上，用鏈條將收銀員通道攔住，將現(xiàn)金鎖入收銀機(jī)抽屜里，鑰匙隨身帶走或交到值班班長(zhǎng)保管，對(duì)了暫停收款要以禮貌的請(qǐng)后來(lái)的顧客到的收銀臺(tái)結(jié)賬，并為等候的顧客結(jié)賬后方可離開。
四、與微笑和的對(duì)消費(fèi)者
人常說(shuō)顧客上帝，這句話一點(diǎn)也說(shuō)錯(cuò)，的服務(wù)了，整個(gè)超市才會(huì)的發(fā)展，親和力，于他人親近了。消費(fèi)者才會(huì)如一家人，才會(huì)與超市為家，才能的招來(lái)顧客，月的工作經(jīng)歷讓我成熟讓我理解超市的經(jīng)營(yíng)理念，我只希望以我之心，以我之努力換來(lái)超市的。
最后我要團(tuán)結(jié)在超市周圍，取長(zhǎng)補(bǔ)短，的實(shí)踐能力，工作能力，交際能力，溝通能力，為我超市發(fā)展而努力，為本職工作而努力。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇十二
經(jīng)過(guò)“師德師風(fēng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感受很深，使我深深地體會(huì)到，教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕?BR> 換而言之，教師是學(xué)生完美心靈的塑造者。所以，我時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字提醒自我。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔而幼小的心靈塑造而竭盡全力。
一、樹立事業(yè)心、增強(qiáng)職責(zé)感、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)
教書是手段，育好人才是我們最終的目標(biāo)。所以，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自我不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。
“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師僅有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。
能夠說(shuō)，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體此刻“嚴(yán)”和“慈”上。
常言道：“嚴(yán)師出高徒”。又說(shuō)：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。
慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提高，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。
教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無(wú)限的師愛，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，僅有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無(wú)限的師愛，能夠開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。
所以，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。
三、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈
“無(wú)德無(wú)以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師，必須是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛，都表此刻他對(duì)自我的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛移默化、影響深遠(yuǎn)的教育。
作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有必須的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇十三
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生中必不可少的過(guò)程，無(wú)論是在學(xué)校還是在生活中，我們都會(huì)不斷地接受新的知識(shí)和技能。而對(duì)于我而言，學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的成長(zhǎng)過(guò)程，每一次的學(xué)習(xí)都讓我有了新的感悟和體會(huì)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)帶給我的巨大影響。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)感想的一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)需要主動(dòng)積極。學(xué)習(xí)并不是單方面的被動(dòng)接受，而是需要我們有意識(shí)地去主動(dòng)積極地去尋找和獲取知識(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上坐時(shí)，聽老師講課，更是在課后通過(guò)閱讀、思考和實(shí)踐來(lái)進(jìn)一步鞏固和拓展知識(shí)。當(dāng)我不再只是被動(dòng)地接受老師的教導(dǎo)，而是能夠主動(dòng)地去思考和解決問(wèn)題時(shí)，我的學(xué)習(xí)效果就會(huì)明顯提升。同時(shí)，學(xué)習(xí)也需要堅(jiān)持和毅力，只有堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)，才能在學(xué)習(xí)中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
其次，學(xué)習(xí)需要有效的方法。學(xué)習(xí)方法的選擇對(duì)于學(xué)習(xí)成效有著重要的影響。不同科目和不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)需要采用不同的方法。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，可以通過(guò)多讀書、多寫作來(lái)提高自己的語(yǔ)文能力；在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)、歸納總結(jié)來(lái)掌握解題技巧。同時(shí)，學(xué)習(xí)方法還包括了如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、如何高效利用學(xué)習(xí)資源等方面。通過(guò)不斷嘗試和總結(jié)，我慢慢找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，這讓我的學(xué)習(xí)變得更加高效和有效。
再次，學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。首先，我要養(yǎng)成定時(shí)、定量的集中精力學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不讓外界干擾干擾自己的學(xué)習(xí)。其次，我要養(yǎng)成做好學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排的習(xí)慣，合理規(guī)劃時(shí)間，分配各科目的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保學(xué)習(xí)的全面性和連續(xù)性。最后，我要養(yǎng)成勤于復(fù)習(xí)、及時(shí)梳理知識(shí)的習(xí)慣，不斷鞏固和鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，以便提高學(xué)習(xí)的能力和水平。
同時(shí)，學(xué)習(xí)需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)好一門學(xué)科和全面發(fā)展的基礎(chǔ)。首先，我要樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)的意義和目的，提高自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和重視程度。其次，我要樹立積極、樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，保持樂(lè)觀向上的心態(tài)和克服困難的決心。最后，我要保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷調(diào)整和完善自己的學(xué)習(xí)方向和方法，追求卓越的學(xué)習(xí)效果。
最后，學(xué)習(xí)需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，只有持續(xù)不懈的努力和堅(jiān)持，才能取得長(zhǎng)期的進(jìn)步和提高。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但我要始終堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，相信自己的能力，勇往直前，不輕言放棄。只有不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地探索和拓展自己的學(xué)習(xí)能力和潛力，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)習(xí)感想心得體會(huì)需要我們主動(dòng)積極地去學(xué)習(xí)，通過(guò)合適的方法和良好的習(xí)慣來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持持之以恒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。只有不斷地努力和堅(jiān)持，我們才能在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，取得更大的成長(zhǎng)和進(jìn)步。希望我能夠不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)的道路上充滿無(wú)限的可能和機(jī)遇。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇十四
活著，是人生的意義所在。在人類的一生中，我們經(jīng)歷了各種各樣的體驗(yàn)和感受，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們得以認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。活著讓我們有機(jī)會(huì)品味人生的苦與樂(lè)，感受到希望和愛的溫暖，也讓我們認(rèn)識(shí)到時(shí)光的流轉(zhuǎn)和無(wú)常的真理。在活著的道路上，我深深明白了一些感悟和體會(huì)。
首先，活著意味著享受生命的每個(gè)瞬間。人生苦短，我們需要盡情欣賞和感受世界的美好。每當(dāng)我看到奇妙的自然景色、聆聽著美妙的音樂(lè)、與親友共度歡樂(lè)時(shí)刻，我感受到了生命的寶貴。活著不僅是呼吸和存在的簡(jiǎn)單事實(shí)，更是要理解生命的真正意義。我們要珍惜每一個(gè)瞬間，因?yàn)檫@些瞬間組成了我們的一生?；钪旧砭褪且粋€(gè)奇跡，我們應(yīng)該好好利用時(shí)間，充實(shí)自己，活出自己的精彩。
其次，活著意味著與他人相互依存。人是社會(huì)的動(dòng)物，我們需要他人的陪伴和支持。我深信人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福感至關(guān)重要。無(wú)論是家人、朋友還是伴侶，他們?cè)谖覀兊娜松贸讨卸及缪葜豢苫蛉钡慕巧?。通過(guò)與他人的相處，我們學(xué)會(huì)了分享、寬容、尊重和愛。在每一個(gè)人的背后，都是一段段奮斗和付出的故事。在我自己的生活中，我珍惜與親人共同度過(guò)的時(shí)光，也樂(lè)于與朋友分享彼此的喜悅和憂愁。與他人的交往，讓我的生命更加豐富多彩，我意識(shí)到了“活著”其實(shí)是為了更好地理解和關(guān)愛他人。
再次，活著是面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣。生活并不總是一帆風(fēng)順，曲折多變的道路上充滿了挑戰(zhàn)和困難。然而，正是這些困難讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)?；钪⒉粌H僅是享受快樂(lè)和幸福，還需要我們?nèi)ビ赂业孛鎸?duì)困境。當(dāng)我經(jīng)歷了失敗和挫折時(shí)，我明白了活著的勇氣和堅(jiān)持的重要性。困難并不是生活的終結(jié)，而是成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。只有在面對(duì)逆境時(shí)，我們才能真正發(fā)揮出自己的潛能，變得更加堅(jiān)韌和成熟。
最后，活著意味著承擔(dān)責(zé)任和踐行善行。我們生活在一個(gè)共同體中，每個(gè)人都承擔(dān)著責(zé)任去保護(hù)環(huán)境、維護(hù)社會(huì)秩序和幫助他人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)將自己的個(gè)人利益融入到整個(gè)社會(huì)的利益中。作為有意識(shí)的公民，我們有責(zé)任對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，讓我們所處的世界變得更加美好。活著并不是一味索取，而是承擔(dān)責(zé)任，回饋社會(huì)，讓我們的生命有意義。在我的生活中，我盡量通過(guò)行動(dòng)向周圍傳遞正能量，幫助他人，希望自己的存在能夠改變某個(gè)人的生活。
綜上所述，活著是一種美妙的體驗(yàn)，讓我們能夠感受到生命的真實(shí)和美好。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)瞬間，與他人相互依存，勇敢地面對(duì)困難，承擔(dān)責(zé)任踐行善行?；钪且环N責(zé)任，是一種選擇，是一種幸福。讓我們以積極的態(tài)度迎接每一天，用真心對(duì)待自己和他人，活出自己獨(dú)特的精彩。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇十五
不知從什么時(shí)候開始，我弟弟迷上了打羽毛球，應(yīng)該是那次去體育館所產(chǎn)生的興趣;又或者是他在電視上看奧運(yùn)會(huì)時(shí)，被他們矯健的身姿所吸引的。
今天本來(lái)是睡懶覺的美好一天，結(jié)果還沒睡到自然醒，就被人造噪音吵醒了：“姐姐!陪我打羽毛球吧!”
洗漱完畢后，我倆各自拿著球拍，走到了各自的領(lǐng)地，我先拋起手中的羽毛球，對(duì)著小弟的領(lǐng)地使勁一打，嗬!小弟接住了!還把球還了回來(lái)，我不甘示弱，給了他一記很高的球，我本以為他壓根就接不住，但結(jié)果令人目瞪口呆：小弟退后了幾步，兩腳離地，高舉羽毛球拍，把球又拍了回來(lái)，以其人之道還治其人之身的方式給了我一記高球，我一跳，但那個(gè)球速度和高度還有力道都太快了。我毫無(wú)招架之力，結(jié)果還是小弟贏了一局，我不服氣，想再來(lái)一局，小弟爽快答應(yīng)了。
第二局開始了，還是由我發(fā)球，我從上一局已經(jīng)領(lǐng)教了小弟的厲害，第一局我打的是高球，這一次我打低球。我弓著腰，將球放在肚子前約40厘米的地方，再用勁的把這個(gè)球拍過(guò)去，小弟一臉的驚訝他沒有料到一向打高球的姐姐打了個(gè)低球，措手不及的擋住球，可還是錯(cuò)過(guò)了，這次，我一次性就打敗了小弟，我全身洋溢著得意的氣息，這次，輪到小弟不服氣了，要求再來(lái)一局，我剛想答應(yīng)，媽媽就來(lái)了，說(shuō)：“別打了，快去吃飯!”我和小弟只好約在下次在決戰(zhàn)了。
打完羽毛球，突然感覺身體輕松了許多，心情也好多，這應(yīng)該就是運(yùn)動(dòng)的魅力吧!
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇十六
近日，由中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委宣傳部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合攝制，反映紀(jì)檢監(jiān)察體制改革成效的五集紀(jì)實(shí)專題片《國(guó)家監(jiān)察》第一集在央視綜合頻道播出。媒體注意到，貴州省原省委常委、副省長(zhǎng)王曉光，河北省政協(xié)原副主席艾文禮，云南省委原書記秦光榮等多名省部級(jí)干部在本集中出鏡懺悔。
“猛料十足”，這是《國(guó)家監(jiān)察》第一集播出后很多觀眾的感嘆。沒錯(cuò)，專題中的大量案件細(xì)節(jié)均為首次披露。通過(guò)這些細(xì)節(jié)，公眾對(duì)貪腐的嚴(yán)重危害有了直觀具象的感知，對(duì)營(yíng)造風(fēng)清氣正政治生態(tài)的訴求無(wú)疑會(huì)更加強(qiáng)烈。
片中披露，王曉光家中有一間房子堆滿了茅臺(tái)酒，數(shù)量達(dá)到四千多瓶。落馬前，王曉光覺得家里名酒太多不安全，為了銷贓，他把年份茅臺(tái)酒分批倒入了自己家里的下水道?？吹酵鯐怨鈴澲谛l(wèi)生間里倒這些酒，他的妻子感嘆：扔也扔不掉，喝也喝不了，送也送不完，倒也倒不盡，早知如此，何必當(dāng)初。
當(dāng)年王曉光們的肆無(wú)忌憚、巧取豪奪讓人觸目驚心，而其在案發(fā)后自我剖析中袒露的貪腐心態(tài)則發(fā)人深省。媒體梳理發(fā)現(xiàn)，“貪欲”、“心存僥幸”、“心理失衡”是王曉光們懺悔的三大關(guān)鍵詞。從這些關(guān)鍵詞中正可以找到貪官墮落的密碼，也可以發(fā)現(xiàn)反腐防腐的邏輯。
沒有貪欲就不會(huì)逾越底線。云南省委原書記秦光榮出身農(nóng)家，自走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，就從未停止收受紅包禮金;貪腐時(shí)以為只有天知地知，直至落馬前仍然心存僥幸，艾文禮一度認(rèn)為自己馬上就要退休，幻想：“中央對(duì)到退休的會(huì)不會(huì)網(wǎng)開一面?”“心理失衡”的心態(tài)在貪官中很普遍也不難理解，目睹富豪一擲千金已經(jīng)心生艷羨，如果身邊還有人因權(quán)力而致富，自然更難以做到心如止水。
對(duì)于落馬官員的懺悔，社會(huì)當(dāng)然不能僅僅停留在觀表象、看熱鬧?！秶?guó)家監(jiān)察》中披露的多個(gè)案例，因其真實(shí)、鮮活會(huì)在官場(chǎng)上產(chǎn)生強(qiáng)烈的警示作用，同時(shí)更為國(guó)家完善懲防體系、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供了豐富的啟示。
人非圣賢，一些官員有非分的欲望，或者心存僥幸，并不是一件多么值得詫異的事情，但一個(gè)起了貪念、心存僥幸的官員，到事實(shí)上的貪腐犯罪，這中間還有很大的距離，問(wèn)題的關(guān)鍵在于拿什么阻隔官員去跨越這樣的距離?還是習(xí)近平總書記闡釋得最為透徹：預(yù)防腐敗最重要的是構(gòu)建不敢腐也不能腐的機(jī)制。
深化國(guó)家監(jiān)察體制改革就是建立這種機(jī)制的重要內(nèi)容。將公權(quán)力真正關(guān)進(jìn)制度的籠子、保障公權(quán)力真正服務(wù)于人民是中國(guó)共產(chǎn)黨不變的決心，站在新的歷史起點(diǎn)上，為實(shí)現(xiàn)自我凈化，必須深化黨的紀(jì)律檢查體制和國(guó)家監(jiān)察體制改革、堅(jiān)持和完善黨和國(guó)家監(jiān)督體系。在《國(guó)家監(jiān)察》專題片中，籬笆越扎越緊、伸手必被捉的圖景顯示了國(guó)家監(jiān)察體制改革的成效和威力，也讓全社會(huì)對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)的前景充滿了信心。
反腐敗永遠(yuǎn)在路上，也始終離不開公眾的關(guān)注和支持?！秶?guó)家監(jiān)察》專題片的熱播，充分反映了公眾對(duì)反腐敗事業(yè)的熱忱，這種熱忱顯然也是持續(xù)推進(jìn)反腐的力量之源。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇十七
學(xué)習(xí)是人類的一項(xiàng)永恒使命，所以我深深地陶醉在它的氛圍中。有時(shí)候也會(huì)覺得學(xué)習(xí)是無(wú)聊的、乏味的，但我不會(huì)因此放棄。這是由于，隨著我學(xué)習(xí)的深入，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不只是呆板的知識(shí)積累，更多的是對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深地感受到了生活的真諦和價(jià)值，也領(lǐng)悟了很多人生道理。下面我將分享我在學(xué)習(xí)中獲得的感悟心得體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)沒有捷徑
學(xué)生時(shí)代，我們總會(huì)羨慕別人功課不錯(cuò)，但我們并不知道，背后一定有扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。而且，有沒有學(xué)習(xí)的興趣和好習(xí)慣也會(huì)影響我們的學(xué)業(yè)成績(jī)。不論是什么年齡的我們，學(xué)習(xí)都沒有捷徑。有的人可能只學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，但對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，我們需要更深度的思考和理解。換句話說(shuō)，我們需要花費(fèi)相應(yīng)的時(shí)間，努力思考和探討，必須堅(jiān)定地相信努力就是成功的唯一途徑。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)為學(xué)習(xí)創(chuàng)造適合自己的氛圍。
二、學(xué)習(xí)不是單純的知識(shí)儲(chǔ)備
經(jīng)過(guò)這些年的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)會(huì)具體的知識(shí)，更多的是對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)不是復(fù)習(xí)，而是對(duì)新知識(shí)的領(lǐng)悟，并用于實(shí)際生活。這樣的知識(shí)才真正具有實(shí)用性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅能夠掌握科學(xué)知識(shí)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)其他新領(lǐng)域的內(nèi)容，同時(shí)對(duì)存在于生活的問(wèn)題產(chǎn)生思考和解決方法。這樣能夠真正應(yīng)用在生活中的內(nèi)容是非常有價(jià)值的。
三、學(xué)習(xí)是進(jìn)步的不竭源泉
學(xué)習(xí)是一個(gè)無(wú)止盡的進(jìn)步過(guò)程。當(dāng)我們掌握了一些新的知識(shí)，接下來(lái)我們需要更加努力學(xué)習(xí)更深層次的知識(shí)。也就是說(shuō)，這種進(jìn)步的過(guò)程可以讓我們更加強(qiáng)大有領(lǐng)導(dǎo)力。這是因?yàn)闊o(wú)論您處境如何，只要持之以恒，堅(jiān)信努力就會(huì)獲得收獲。當(dāng)您實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就可獲得愉悅感和自信心。然后會(huì)在學(xué)術(shù)上形成潛移默化的開放心態(tài)和自信。
四、學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)。學(xué)習(xí)的方式有很多種，而且每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方式。上述的方法可以讓我的學(xué)習(xí)更靈活、更豐富，對(duì)自己的認(rèn)知也更加直觀、更立體。我反復(fù)琢磨學(xué)習(xí)的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要有耐心、自信，同時(shí)也不能忘記自我反省。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是單純的一種知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是在不斷探尋和挖掘自己的潛在，找到自己的定位。
五、學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵
無(wú)論你身處怎樣的工作環(huán)境和日常生活，學(xué)習(xí)都是成倍增長(zhǎng)的過(guò)程，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是成功的關(guān)鍵。熱愛學(xué)習(xí)，探尋自己的潛力就可以獲得無(wú)盡的技能。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們就能夠更好地提高自己的智商和情商，增加影響力和人際關(guān)系，從而在人生的每一個(gè)方面都得到成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不同于求職和賺錢，是一種內(nèi)心的有意義的享受和體驗(yàn)。同時(shí)，由于我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我已經(jīng)掌握了許多重要的理念和方法，讓我在人生中變得越來(lái)越強(qiáng)大和自信。希望你也能夠享受學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇十八
第一段：醫(yī)院是人們生命中的一道風(fēng)景線，給予我們的不僅是醫(yī)療的幫助，更是對(duì)人性的滋養(yǎng)。記得有一次，我為了一個(gè)小小的感冒來(lái)到醫(yī)院就診，卻發(fā)現(xiàn)自己深深被醫(yī)院里的善良和專業(yè)所感動(dòng)。
第二段：在醫(yī)院的大廳中，我看見一位頭發(fā)花白的老人默默地坐在一旁。我好奇地問(wèn)他是否需要幫助，他微笑著謝了謝。原來(lái)，他是為了陪著兒子來(lái)做手術(shù)的。他告訴我，他兒子已經(jīng)患有心臟病多年，每隔一段時(shí)間就要來(lái)醫(yī)院復(fù)診，這次的手術(shù)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)十分重要。盡管如此，那位老人并沒有表現(xiàn)出絲毫的焦慮和擔(dān)憂，他只是靜靜地坐在那里，等待著手術(shù)的結(jié)束?？吹竭@一切，我深深地感受到了父母之愛的偉大。
第三段：不僅是患者的家屬，醫(yī)生們對(duì)待患者也總是充滿著耐心和關(guān)心。有一次，我被單獨(dú)安排到了一個(gè)醫(yī)生的診室。這位醫(yī)生看上去并不像那些令人生畏的專家，她面帶微笑地詢問(wèn)了我身體的情況，并給予了我詳盡的解釋和建議。我感受到了醫(yī)生對(duì)待患者的耐心和溫和，我也看到了醫(yī)生眼中的人性和善良。從那以后，我對(duì)于醫(yī)生的工作更加敬佩，也更加愿意去信任他們。
第四段：在醫(yī)院的走廊中，我經(jīng)常能看到一些被疾病折磨的患者。但不同于他們的是，他們并沒有失去對(duì)生活的熱愛和積極的態(tài)度。有一天，我遇見了一位罹患重病的女孩，她看上去脆弱而虛弱，但她依然笑瞇瞇地向我打招呼。她告訴我自己雖然生病，但并沒有放棄對(duì)未來(lái)的向往，她希望能夠盡快康復(fù)并為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。她的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀帶給我了巨大的震撼，也讓我明白了生活中的困難和磨難并不可怕，關(guān)鍵是要有一顆勇敢面對(duì)的心。
第五段：在醫(yī)院里，我經(jīng)歷了很多，體會(huì)了很多。我看到了一位位在黑暗中尋找光明的人們，他們用自己的堅(jiān)持和努力，戰(zhàn)勝了病魔，活出了自己的希望。我也看到了醫(yī)生和護(hù)士們默默奉獻(xiàn)的背影，他們?cè)卺t(yī)院中是那樣低調(diào)而又偉大。醫(yī)院給予了我很多感動(dòng)和啟發(fā)，讓我明白了生命的寶貴和醫(yī)者的責(zé)任。我深深地感謝醫(yī)院為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)，同時(shí)也希望自己能為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)一次次的醫(yī)院經(jīng)歷，我深深地感受到了醫(yī)院里人性的美好和善良。醫(yī)院不僅僅是醫(yī)治疾病的地方，更是關(guān)懷和溫暖的象征。在這里，人們展現(xiàn)了他們最真摯的情感和最美好的品質(zhì)。醫(yī)院的感受和感悟讓我更加珍惜生活，更加愿意去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。我相信，在醫(yī)院的每一個(gè)角落，都蘊(yùn)藏著人類的善良和希望。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇十九
作為一個(gè)父親，在孩子的人生旅途中，我們不僅是他們的志向?qū)?，更是他們的人生?dǎo)師。養(yǎng)育孩子不是輕松的任務(wù)，我們有時(shí)會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。感謝這些挑戰(zhàn)，他們幫助我成為了一個(gè)更好的父親。在這篇文章中，我將分享我作為一名父親的心得體會(huì)，感想和感悟。
第一段：理解和感悟父愛的意義
父愛是一種沉默但又總在身后的力量。父親的愛有時(shí)候不容易表現(xiàn)出來(lái)，但他們總是全心投入地愛著孩子。作為父親，我發(fā)現(xiàn)理解父愛的真諦非常重要。父愛不是只是付賬單和給孩子穿上衣服這樣簡(jiǎn)單的事情。父愛的意義在于，在日常生活中贊美和鼓勵(lì)，決不放過(guò)任何一次重大事件和想法。我們必須承認(rèn)這個(gè)事實(shí)：我們永遠(yuǎn)不可能為孩子做到足夠。但是，我們的這些努力盡管不為他們帶來(lái)完美，卻勾勒出了一份深沉的父愛。
第二段：坦然面對(duì)和克服挑戰(zhàn)
在教育孩子的過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)遇到挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)有時(shí)會(huì)讓我們感到沮喪和無(wú)法應(yīng)對(duì)。但我認(rèn)為，父親自己也必須成長(zhǎng)和成熟，積極面對(duì)這些挑戰(zhàn)才能更好地教育和引導(dǎo)孩子。父親應(yīng)該學(xué)會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)將這些經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和教育經(jīng)驗(yàn)?？v觀我的父親經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了充分利用逆境的力量。我刻意選擇回避困難，因?yàn)橄胍尯⒆釉诮】档沫h(huán)境內(nèi)成長(zhǎng)。但是，我的孩子們顯然不會(huì)像我一樣害怕出錯(cuò)。他們需要通過(guò)磨難來(lái)成長(zhǎng)和走向成功的道路。
第三段：重視與孩子的交流與溝通
與孩子的交流和溝通是父親發(fā)揮最大影響力的方式之一。與孩子的交流應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)和解決問(wèn)題而不是對(duì)抗。我們必須學(xué)會(huì)傾聽，尊重孩子的想法，積極回應(yīng)他們的關(guān)切和問(wèn)題。我的孩子們總是通過(guò)追問(wèn)和相互討論來(lái)尋求解決問(wèn)題的出路。如今，我已成為一名擅長(zhǎng)傾聽和領(lǐng)會(huì)的父親。我建議，父親們不要試圖壓制孩子們的想法和觀點(diǎn)。因?yàn)檫@樣做不僅消耗我們留給孩子們的信任，還可能讓孩子們抱怨和抵觸并有可能對(duì)于溝通和交流變得不感興趣。
第四段：提倡自信和獨(dú)立的價(jià)值觀
自信和獨(dú)立正是孩子需掌握的重要技巧。在我的家庭中，我認(rèn)為自信和獨(dú)立都是我們打造未來(lái)成功世界的唯一途徑。我們鼓勵(lì)孩子們探索世界，學(xué)習(xí)新事物，并且充滿好奇心。無(wú)論孩子面臨任何情況，我們必須教他們強(qiáng)調(diào)自信和獨(dú)立，這一教育不僅要堅(jiān)定孩子能力的信心，還要啟發(fā)他們成為為人父母或者更重要的人物的能力。只有把自己的孩子放在一個(gè)正確的道路上，我們才有可能讓他們成為一名領(lǐng)袖，并成為未來(lái)的萬(wàn)眾矚目的明星。
第五段：總結(jié)
成為一個(gè)父親是我人生中最大的榮譽(yù)。每一個(gè)父親都應(yīng)該在自己的教育和教導(dǎo)中獲得成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。記住：父愛規(guī)格之高，極度溫和卻又極其強(qiáng)大。父親們總是難以清楚地表現(xiàn)出這份父愛，但是它們?cè)诖酥蟾语@得有價(jià)值。無(wú)論走向何方，當(dāng)我們帶著最高的期望陪學(xué)我們的孩子們成長(zhǎng)和獲得成功時(shí)，我們都不必?fù)?dān)心“它們會(huì)走向何方”，因?yàn)樗麄円褵o(wú)墮落。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇二十
父親就是一個(gè)家庭中的支柱，他的職責(zé)不僅僅是賺錢養(yǎng)家，更重要的是要承擔(dān)起養(yǎng)育子女的責(zé)任，用自己的行為影響孩子的成長(zhǎng)。作為一位父親，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了作為父親的責(zé)任和使命。同時(shí)，我也從中感悟到了很多道理，讓我一步步變成了一個(gè)全面的、慈愛的爸爸。
第二段：成為孩子的好朋友
作為一位父親，我深知自己的責(zé)任不僅僅是要養(yǎng)育子女，更重要的是要陪伴他們成長(zhǎng)。和孩子做朋友，讓孩子在自己面前敞開心扉，愉快的聊天，分享彼此的心聲。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，父親要適應(yīng)孩子的需求和特點(diǎn)，不僅要注重教育孩子各方面的能力，更要注重教育孩子的良好品行，讓孩子在健康的環(huán)境下成長(zhǎng)。我用心去理解孩子，用愛去關(guān)注孩子，讓我們之間建立起了一種比親情更為堅(jiān)固的情誼。
第三段：家庭教育的重要性
作為家庭的一份子，父母是孩子的啟蒙老師，是孩子成長(zhǎng)道路上的指導(dǎo)者。父母應(yīng)該對(duì)孩子有明確的教育目標(biāo)和方向，培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和自我能力，讓他們學(xué)會(huì)角色扮演，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，領(lǐng)悟社會(huì)的刻苦之道。同時(shí)，父母應(yīng)該注重自己的品行修養(yǎng)，用好自己的言行舉止去影響孩子。父母對(duì)孩子的的影響巨大，要有良好的家教和道德觀念，從而讓孩子更好的成長(zhǎng)。
第四段：共建和諧家庭
家庭是人類社會(huì)的基本單位，是一個(gè)人從出生到離開世界的最初、最后的場(chǎng)所。家庭和諧不僅是一種高尚的道德，也是一種人類的溫情，是一種帶有愛的人與人之間的相互關(guān)聯(lián)。共建和諧家庭需要夫妻間的彼此理解、協(xié)調(diào)與支持，更需要父母對(duì)孩子的耐心、關(guān)注與愛心。在共建和諧家庭過(guò)程中，父親與母親需要彼此支持，密切合作，以合力推進(jìn)家庭發(fā)展，讓家庭成為一個(gè)溫馨和睦的小家園。
第五段：結(jié)尾
父親是孩子的引路人，家庭是孩子的避風(fēng)港，父親與家庭的培育需要我們付出心血、時(shí)間和精力。但無(wú)論付出多少，都值得，因?yàn)槟鞘亲钣袃r(jià)值、最深刻的收獲。作為一個(gè)父親，我會(huì)身體力行地做好自己的份內(nèi)事情，同時(shí)也會(huì)用自己的言行和行動(dòng)去教育孩子，培養(yǎng)他們成為一個(gè)好人、一個(gè)有夢(mèng)想、有品格、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。在這個(gè)過(guò)程中，我也深深被孩子們的天真可愛、無(wú)話不談的坦率與深情打動(dòng)。我愿在孩子們的成長(zhǎng)歷程中不斷完善自己，成為一個(gè)充滿智慧與愛心的好爸爸。（完）
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇二十一
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生必經(jīng)的過(guò)程，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種修煉，不僅僅需要耐心和堅(jiān)持，更需要能夠從每個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得一些體會(huì)和感悟。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我深深地意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)和感悟。
第二段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。在高中的時(shí)候，我沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常拖延作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。在大學(xué)的時(shí)候，我意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，并努力改變。我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，并且遵守計(jì)劃。這讓我發(fā)現(xiàn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效率，使我在學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手。而且，學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成還使我對(duì)自己的目標(biāo)更加明確，更容易去追求和實(shí)現(xiàn)。
第三段：保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
其次，我認(rèn)識(shí)到保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到困難和挫折，這時(shí)候，保持積極的心態(tài)就顯得尤為重要。我在大學(xué)期間曾遇到一門非常難的專業(yè)課，每次上課都感覺很吃力，想要放棄。但我告訴自己，只要去努力，就一定會(huì)有結(jié)果。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的不懈努力，我終于掌握了這門課程，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這讓我更加明白，在學(xué)習(xí)的道路上，我們需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己，不斷追求進(jìn)步。
第四段：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作
除此之外，我還體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，有時(shí)候遇到問(wèn)題，需要自己去尋找答案，這樣可以培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力。但在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我們也需要與他人合作，借助集體的智慧共同解決問(wèn)題。我在大學(xué)期間曾參與過(guò)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，每個(gè)人都各司其職，緊密合作，最終完成了一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深感團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有相互合作，才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得更好的成績(jī)。
第五段：實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵
最后，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)知識(shí)只是第一步，我們還需要將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，才能真正將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力和技能。我在大學(xué)期間經(jīng)常參與各種實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐，我更加深入地理解了所學(xué)的理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中去。例如，在實(shí)習(xí)期間，我將學(xué)到的市場(chǎng)營(yíng)銷理論應(yīng)用到實(shí)際銷售中，取得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)。實(shí)踐不僅鍛煉了我的能力，也讓我更加深刻地了解了所學(xué)的知識(shí)。
總結(jié)：
通過(guò)多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)和感悟。首先，我明白了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率的重要性。其次，我認(rèn)識(shí)到保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵。除此之外，自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力也是我們必須掌握的重要技能。最后，實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵，只有將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，才能真正將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。通過(guò)這些心得體會(huì)和感悟，我相信我在今后的學(xué)習(xí)生涯中能夠更加出色地進(jìn)步。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇一
95歲老黨員張富清同志的先進(jìn)事跡，讓人感動(dòng)。24歲，他是穿梭在敵人槍林彈雨中炸碉堡的突擊隊(duì)員;31歲，他毅然到湖北的偏遠(yuǎn)縣城，在貧窮的山區(qū)扎根奉獻(xiàn);95歲，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，“人離休了，政治上思想上絕不能離休”。張富清一生淡泊名利，甘守清苦，是新時(shí)代干事創(chuàng)業(yè)的楷模，也是全體黨員，特別是年輕黨員不忘初心、砥礪前行的榜樣。
1955年初，已是連職軍官的張富清面臨退役轉(zhuǎn)業(yè)的人生轉(zhuǎn)折，聽說(shuō)湖北省西南部的恩施條件艱苦，急缺干部，他二話不說(shuō)：“我可以去!”張富清不提條件，沒有要求，有的是對(duì)事業(yè)對(duì)人民的一片赤誠(chéng)，他說(shuō)：“這里苦，這里累，這里條件差，共產(chǎn)黨員不來(lái)，哪個(gè)來(lái)啊!”此后幾十年，張富清把余生獻(xiàn)給了恩施來(lái)鳳縣，獻(xiàn)給了這片曾經(jīng)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的大山，他用兢兢業(yè)業(yè)的付出，交出了一名老兵、一名老黨員對(duì)人民、對(duì)時(shí)代忠誠(chéng)的答卷。淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，這是共產(chǎn)黨人的精神底色，正是有一代代像張富清這樣的共產(chǎn)黨員的默默付出，我們的國(guó)家和民族才能挺起脊梁，才能在復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境里從容應(yīng)對(duì)，在實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的道路上勝利向前。
“從轉(zhuǎn)業(yè)到離休，數(shù)十年如一日，張富清像一塊磚頭，哪里需要就往哪里搬。樂(lè)觀、樸實(shí)、真誠(chéng)……”在大家的印象中，他就是這樣一個(gè)平凡的人，和普通老百姓沒什么差別。當(dāng)年單位做精簡(jiǎn)職工的工作，他先動(dòng)員妻子“下崗”;單位有招工指標(biāo)，他對(duì)兒子搞“信息封鎖”。在張富清身上，我看到了一位老黨員夙夜在公、無(wú)私奉獻(xiàn)的人生境界，對(duì)事業(yè)，他傾盡全力，時(shí)刻以共產(chǎn)黨員必須在前自勵(lì);對(duì)家人，他嚴(yán)格要求，絕不搞任何特殊特權(quán)。充滿陽(yáng)光的人，才能把溫暖帶給別人。張富清一生廉潔奉公，舍己忘我，用行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員的高貴品格和崇高境界。
作為一名年輕黨員，一名技校教師，應(yīng)以張富清英雄為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡和高貴品質(zhì)，守初心、擔(dān)使命，在新時(shí)代職業(yè)教育事業(yè)中書寫出新的人生篇章。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇二
今天，原原本本學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡的重要指示和中共中央關(guān)于授予張富清同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)的決定。老英雄張富清同志是堅(jiān)守初心、不改本色的光輝典范和時(shí)代楷模，我們要學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)、不忘初心的政治品格，為民服務(wù)、恪盡職守的宗旨意識(shí)，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，公正無(wú)私、從嚴(yán)要求的良好家風(fēng)。
一、學(xué)習(xí)張富清同志對(duì)黨“絕對(duì)忠誠(chéng)”的精神
近日，湖北省委發(fā)出通知，在全省廣泛開展“學(xué)習(xí)英雄張富清、堅(jiān)守初心擔(dān)使命”活動(dòng)，作為開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容。要求全省黨員把張富清同志先進(jìn)事跡作為堅(jiān)守初心為人民的生動(dòng)教材，作為對(duì)照檢查找差距的身邊標(biāo)桿，激勵(lì)全省黨員干部汲取榜樣的精神力量，發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，做到學(xué)有榜樣、行有方向。通過(guò)學(xué)習(xí)張富清同志戰(zhàn)爭(zhēng)年代立下戰(zhàn)功、建設(shè)時(shí)期扎根山區(qū)、離休后不忘初心3個(gè)階段內(nèi)容，感受到了張富清同志對(duì)黨的“絕對(duì)忠誠(chéng)”。
在張富清老人眼里，在戰(zhàn)場(chǎng)上，共產(chǎn)黨員應(yīng)做到“黨指到哪兒，就打到哪兒”，敢于沖鋒在前、敢于犧牲生命，那才是對(duì)黨“絕對(duì)忠誠(chéng)”;在祖國(guó)建設(shè)時(shí)期，共產(chǎn)黨員應(yīng)做到“黨讓我去哪就去哪，哪里最艱苦就去哪兒”，不講條件、不計(jì)得失，那才是對(duì)黨“絕對(duì)忠誠(chéng)”。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。更難能可貴的是，他認(rèn)為，做這些，只是共產(chǎn)黨員的本分，根本不值得夸耀和“顯擺”。軍功章，他壓進(jìn)了箱底，就連對(duì)至親好友都不曾提及;干工作，遇到困難和委屈，想想犧牲的老戰(zhàn)友，他什么都釋然了。從老人身上，我們看到了什么是“不改初心”，什么是“淡泊名利”，什么是“克己奉公”，我們看到的是一個(gè)共產(chǎn)黨員的本色。
二、學(xué)習(xí)張富清同志永葆本色的人格魅力
24歲，他是穿梭在敵人槍林彈雨中炸碉堡的突擊隊(duì)員;31歲，他毅然到湖北的偏遠(yuǎn)縣城，在貧窮的山區(qū)扎根奉獻(xiàn);95歲，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，“人離休了，政治上思想上絕不能離休”。張富清一生淡泊名利，甘守清苦，是新時(shí)代干事創(chuàng)業(yè)的楷模，也是全體黨員，特別是年輕黨員不忘初心、砥礪前行的榜樣。
(一)要認(rèn)真學(xué)習(xí)張富清同志不負(fù)初心不負(fù)黨的人格魅力。永豐戰(zhàn)役帶突擊組，他和戰(zhàn)士們夜間上城，奪取敵人碉堡兩個(gè)，繳機(jī)槍兩挺，打退敵人數(shù)次反撲，堅(jiān)持到天明。他說(shuō)：“我一直按我入黨宣誓的去做……滿腦子都是要消滅敵人，要完成任務(wù)……所以也就不怕死了?！睉?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他冒著槍林彈雨前進(jìn)，“為黨為人民可以犧牲一切”;和平年代，他不講條件，夙夜在公，“堅(jiān)決服從黨的安排”，對(duì)理想的追求，對(duì)組織的承諾，他銘記在心，并用一生去踐行。戰(zhàn)爭(zhēng)年代不怕犧牲、出生入死，張富清靠的是一個(gè)黨員的信仰，兌現(xiàn)的是對(duì)組織，對(duì)人民的承諾。
(二)要認(rèn)真學(xué)習(xí)張富清同志俯首甘為孺子牛的人格魅力。1955年初，已是連職軍官的張富清面臨退役轉(zhuǎn)業(yè)的人生轉(zhuǎn)折，聽說(shuō)湖北省西南部的恩施條件艱苦，急缺干部，他二話不說(shuō)：“我可以去!”張富清不提條件，沒有要求，有的是對(duì)事業(yè)對(duì)人民的一片赤誠(chéng)，他說(shuō)：“這里苦，這里累，這里條件差，共產(chǎn)黨員不來(lái)，哪個(gè)來(lái)啊!”此后幾十年，張富清把余生獻(xiàn)給了恩施來(lái)鳳縣，獻(xiàn)給了這片曾經(jīng)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的大山，他用兢兢業(yè)業(yè)的付出，交出了一名老兵、一名老黨員對(duì)人民、對(duì)時(shí)代忠誠(chéng)的答卷。淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，這是共產(chǎn)黨人的精神底色，正是有一代代像張富清這樣的共產(chǎn)黨員的默默付出，我們的國(guó)家和民族才能挺起脊梁，才能在復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境里從容應(yīng)對(duì)，在實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的道路上勝利向前。
(三)要認(rèn)真學(xué)習(xí)張富清同志散作乾坤萬(wàn)里春的人格魅力?！皬霓D(zhuǎn)業(yè)到離休，數(shù)十年如一日，張富清像一塊磚頭，哪里需要就往哪里搬。樂(lè)觀、樸實(shí)、真誠(chéng)……”在大家的印象中，他就是這樣一個(gè)平凡的人，和普通老百姓沒什么差別。當(dāng)年單位做精簡(jiǎn)職工的工作，他先動(dòng)員妻子“下崗”;單位有招工指標(biāo)，他對(duì)兒子搞“信息封鎖”。在張富清身上，我看到了一位老黨員夙夜在公、無(wú)私奉獻(xiàn)的人生境界，對(duì)事業(yè)，他傾盡全力，時(shí)刻以共產(chǎn)黨員必須在前自勵(lì);對(duì)家人，他嚴(yán)格要求，絕不搞任何特殊特權(quán)。充滿陽(yáng)光的人，才能把溫暖帶給別人。張富清一生廉潔奉公，舍己忘我，用行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員的高貴品格和崇高境界。
三、學(xué)習(xí)張富清同志甘于忘我的奉獻(xiàn)精神
今年95歲的老黨員張富清，是原西北野戰(zhàn)軍359旅718團(tuán)2營(yíng)6連戰(zhàn)士，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱號(hào)。這樣一個(gè)軍功卓著的老英雄，卻在人間神奇的“消失”了60多年，仿佛“蒸發(fā)”了一般。若不是一次退役軍人信息采集，老英雄還會(huì)一直“消失”下去。
張富清的神奇“消失”，給我們演繹了一曲英雄贊歌，讓我們看到了老英雄的黨員底色和軍人成色?？梢灾v，憑張富清其中的任何一次戰(zhàn)功，他都應(yīng)該得到很好的工作安置甚至職務(wù)提升，更何況他是一個(gè)軍功章累累、光環(huán)無(wú)數(shù)的大英雄呢?可老英雄沒有這么做，將自己“降等”為普通的退役士兵。無(wú)論是在來(lái)鳳縣糧食局工作，還是在三胡區(qū)任副區(qū)長(zhǎng)，抑或是在卯洞公社、外貿(mào)局、縣建行工作，張富清都包好軍功章，鎖在皮箱，封存了這戎馬倥傯的歲月。64年，無(wú)論順境逆境，張富清從不提自己的戰(zhàn)斗功績(jī)，連兒女也不知情。
張富清是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的大英雄，也是我們這個(gè)時(shí)代的大英雄，他的先進(jìn)事跡可歌可泣、感天動(dòng)地。我們要學(xué)習(xí)他堅(jiān)守初心、不改本色的高尚情懷;學(xué)習(xí)他樂(lè)于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神操守;學(xué)習(xí)他干一行愛一行，寧灑汗水不流淚水，讓自己的履歷始終鐫刻著的“奉獻(xiàn)”精神。
現(xiàn)在，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代，新時(shí)代需要新氣象，新時(shí)代需要呈現(xiàn)新輝煌。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，我們要把張富清同志先進(jìn)事跡作為生動(dòng)教材，堅(jiān)持以信念鑄魂，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)好“一章兩書”，堅(jiān)定理想信念，提升能力素質(zhì)，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”;堅(jiān)持以人格立身，正確處理公與私、義與利、得與失的關(guān)系，重品行、正操守、養(yǎng)心性，不斷提升精神境界;堅(jiān)持老英雄張富清為榜樣，在艱苦的地方歷練、在普通的崗位上堅(jiān)守，凝聚起萬(wàn)眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的“戰(zhàn)斗英雄”。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇三
幼兒園的參觀活動(dòng)是指由幼兒園組織幼兒集體外出進(jìn)行實(shí)地觀察、考察,以促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的活動(dòng)。本文是參觀幼兒園學(xué)習(xí)的
心得體會(huì)
，僅供參考。
我有幸參加了學(xué)校組織的外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為新時(shí)代的幼兒教師，通過(guò)此次對(duì)成都幼兒園的參觀學(xué)習(xí)， 使我對(duì)工作有了進(jìn)一步的感悟。21 世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21 世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為我們環(huán)境的主人。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。 一走進(jìn)第一幼兒園，就感受到一股濃郁的兒童化氣息，從院內(nèi)設(shè)施的擺設(shè)到教師每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，都體現(xiàn)出他們工作的精細(xì)。
首先，是管理的精細(xì)，從對(duì)整個(gè)幼兒園的介紹和規(guī)范到每一個(gè)班里的具體活動(dòng)安排，都面面俱到。其次，是老師們工作的細(xì)致，從孩子入園到孩子離園，在這一天的時(shí)間里，老師需要做無(wú)數(shù)個(gè)環(huán)節(jié)的工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)老師都必需付出十分的耐心與愛心， 我們從老師們的笑容與話語(yǔ)中感受到了她們對(duì)孩子的愛，從孩子與老師的配合上發(fā)現(xiàn)她們之間的感情是如此的默契，而這些都是 需要老師們長(zhǎng)期堅(jiān)持細(xì)致工作才會(huì)培養(yǎng)起來(lái)的。體現(xiàn)他們精細(xì)的地方還有環(huán)境的布置，活動(dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有展示孩子風(fēng)采的專欄，有和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)等等一應(yīng)俱全。
讓我感觸最深的莫過(guò)于幼兒園的孩子，他們聰明、活潑、可愛、文明、守紀(jì)。和我們自己幼兒園的孩子相比較，第一幼兒園的孩子不管是在進(jìn)行任何活動(dòng)，他們始終保持安靜的環(huán)境，就算有一點(diǎn)時(shí)間開始鬧騰，只要老師一個(gè)眼神或一句話，他們就能夠很快的安靜下來(lái)，這么出色的常規(guī)讓我們來(lái)學(xué)習(xí)的老師羨慕不已， 忍不住向老師打聽好方法，原來(lái)她們也沒有什么法寶，只是平時(shí)對(duì)孩子生活和學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求比較細(xì)致，每天不厭其煩地向孩 子提出自己的要求，只要發(fā)現(xiàn)孩子沒有做到的，請(qǐng)他們?cè)偻瓿梢?次，寧可不進(jìn)行下一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，也先要把孩子的常規(guī)習(xí)慣教育好，久而久之，孩子養(yǎng)成了良好習(xí)慣，常規(guī)自然就好了。
而我們 的老師缺的就是花時(shí)間和耐心對(duì)孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不過(guò)這也許和我們繁重的教學(xué)任務(wù)也有一定的關(guān)系，如果我們不單單只想到如何出色地完成教學(xué)任務(wù)，而對(duì)身邊即時(shí)發(fā)生的事情能像第一園的老師一樣先放下課時(shí)，做好對(duì)孩子生活學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)中的教育，我想我們的孩子在幼兒園里的常規(guī)也能夠像她們的孩子一樣出色的。第一幼兒園在教材選取上有自己的特色，比如：蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏閱讀。現(xiàn)實(shí)的生活環(huán)境與幼兒數(shù)學(xué)教育目標(biāo)、內(nèi)容相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)的積累。教學(xué)的總目標(biāo)和每個(gè)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)都要求幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)感受數(shù)學(xué)知識(shí)。如讓幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中做“分蛋糕”的游戲中感受等分的概念，用給幾個(gè)同學(xué)平均分蘋果的方式感受除法的初步意義。
這次參加學(xué)習(xí)，學(xué)到的很多東西不是能夠簡(jiǎn)單的用言語(yǔ)就能 達(dá)的。總之，我很珍惜這次的機(jī)會(huì)，希望今后能夠有更多的類似的活動(dòng)讓我們學(xué)習(xí)，使我們的自身素質(zhì)和素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
4月20日，我有幸參加了市教育局組織的外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，與全市各代表幼兒園園長(zhǎng)一同前往深圳前后共參觀了六所幼兒園。能夠走出去，去了解外面當(dāng)前的幼兒園教育思想理念，我覺得這種機(jī)會(huì)相當(dāng)來(lái)之不易 ，所以倍感珍惜，此次觀摩學(xué)習(xí)的確讓我獲益匪淺，下面就我所看到的談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。 在看幼兒園的環(huán)境時(shí)，他們各有特色讓我感覺耳目一新，眼前一亮。教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。他們利用生活中的許多廢舊物品做成裝飾，既是保護(hù)環(huán)境，也是合理利用資源，這一點(diǎn)非常可取，墻壁上還貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙)，從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開展。而且周圍的綠化也搞的非常好。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣圖書角，植物角特別豐富，還設(shè)置有小小廚房，超市，來(lái)鍛煉孩子的生活能力。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，耐心而又富有才情的教師隊(duì)伍，這里的每個(gè)孩子，都是健康快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)，能夠享受自由與尊重，每個(gè)寶寶的潛能都能被發(fā)掘和得到欣賞，我覺得這是所有老師和家長(zhǎng)所期望看到的。
隨后的幾天里，我們又一起在教育局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，與各個(gè)幼兒園的園長(zhǎng)相互談了各園好的經(jīng)驗(yàn)做法及園本教研的開展情況、工作中存在的困惑，我們借助這個(gè)園際間共同體進(jìn)行互相交流切磋。通過(guò)學(xué)習(xí)座談，讓我又一次學(xué)到了更多工作經(jīng)驗(yàn)。
一、打掃室內(nèi)外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作
孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要開窗通風(fēng)，并且準(zhǔn)備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水。接下來(lái)消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后打掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈?；顒?dòng)區(qū)里的書本與玩具因整理有序;幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進(jìn)行消毒，確保孩子們?cè)谝粋€(gè)健康的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。
二、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
幼兒有良好的生活習(xí)慣，要從細(xì)小的事做起，一開始就要教育幼兒要先后有序，像排隊(duì)喝水、不要互相擠撞，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊(duì)，喜歡插隊(duì)，這是我對(duì)孩子們說(shuō)：“今天韓老師也和你們一起排隊(duì)一組組一個(gè)個(gè)的來(lái)好嗎?”孩子們異口同聲說(shuō)“好”!孩子在示范影響下，均很有次序排隊(duì)喝水了。又如，還要及時(shí)提醒幼兒飯前先入廁洗手;良好進(jìn)餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費(fèi)等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能健康活撥的成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好教師幫手
保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力還要提高自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)各種理論與知識(shí)，多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”、“傳染病防治”、“食品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與知識(shí)，這樣，當(dāng)孩子發(fā)生意外就能及時(shí)做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報(bào)。以便能發(fā)生的問(wèn)題解決好，在教學(xué)上也應(yīng)協(xié)助老師上好每堂課。
四、安全工作
不管什么時(shí)候，什么情況下，孩子的安全應(yīng)該放在首位，因此孩子的一舉一動(dòng)都應(yīng)在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi)。好動(dòng)是孩子的天性，所以隨時(shí)提醒不要到危險(xiǎn)地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應(yīng)馬上扶起并問(wèn)明情況，如有擦傷或別的什么情況要及是處理。即將離園時(shí)一定要看好孩子不讓他們亂跑，家人來(lái)接要將孩子親手交給他們一同離園。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的保育員。
個(gè)教師對(duì)他們雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)深表羨慕，他們的活動(dòng)場(chǎng)地、硬件設(shè)施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，有些是我們想不到但是能做到的，需要我們和借鑒，但對(duì)孩子的愛是一樣的。在今后的工作中，我們將認(rèn)真這些優(yōu)秀幼兒園先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，敢為人先，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、美麗的活動(dòng)環(huán)境!
在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我很珍惜每一時(shí)刻,特別是看3個(gè)園的環(huán)創(chuàng),認(rèn)真看,認(rèn)真記,有了不少的收獲，感受很深。
我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
一、所見：
1.城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動(dòng)材料等,墻壁文化都感覺豐富。班級(jí)中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落,合理安排,布置溫馨舒適。
2.實(shí)驗(yàn)幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個(gè)性十足。整個(gè)布局像童話中的城堡，并且極具中國(guó)特色，給幼兒無(wú)盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動(dòng)室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨(dú)具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊(duì)伍，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。
這所幼兒園教室里，設(shè)施齊全，各種活動(dòng)豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細(xì)致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們?cè)趯?shí)際操作中認(rèn)真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動(dòng)手操作的過(guò)程中感受創(chuàng)意美。
著各個(gè)布局，整個(gè)人讓舒服包圍著。我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室，各班的活動(dòng)室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間。
二、所思
這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動(dòng)，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過(guò)程和艱苦，我深受感動(dòng)，參觀回來(lái)后我覺得我們要做到取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，我的思路是：
1 .采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
2 .環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長(zhǎng)看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn)，處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。
3 .細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子要有耐心。在工作中做到虛心請(qǐng)教每個(gè)問(wèn)題，要有不恥下問(wèn)的精神。歸根結(jié)底就是我對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心。
4 、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念， 在組織活動(dòng)中，要做到始終以 “ 支持者、合作者、引導(dǎo)者 ” 的角色參與其中。多給孩子一些思考問(wèn)題的時(shí)間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再一起想辦法解決。
總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!
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學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇四
近日，中央宣傳部授予原西北野戰(zhàn)軍戰(zhàn)斗英雄、湖北省恩施州來(lái)鳳縣建設(shè)銀行離休干部張富清同志“時(shí)代楷模”稱號(hào)，號(hào)召全社會(huì)向他學(xué)習(xí)。
讀罷張富清同志的事跡，感到滿滿的震撼，可是仔細(xì)想來(lái)，卻又是理所應(yīng)當(dāng)，黨旗下的錚錚誓言，他做到了，初心和使命貫穿了他平凡而又光輝的一生。
打仗不怕死，槍林彈雨中立下赫赫戰(zhàn)功，因?yàn)樗跒閲?guó)家解放而戰(zhàn);退役轉(zhuǎn)業(yè)，到最偏遠(yuǎn)的貧窮山區(qū)奉獻(xiàn)一生，因?yàn)樗麨槿嗣穸瞰I(xiàn);七十載深藏功與名，連兒女都不知道他有多少軍功章，因?yàn)樗X得相比犧牲的戰(zhàn)友，自己沒有資格去顯擺。
因?yàn)樗刈×顺跣?，所以從不?huì)計(jì)較名與利。在別人眼里，他在戰(zhàn)場(chǎng)上流血，在戰(zhàn)場(chǎng)上拼命，二等功、一等功、特等功、“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱號(hào)，是他拼出來(lái)的。有的人覺得他有資格找組織要這要那，有的人覺得他可以當(dāng)上大官，有的人覺得他應(yīng)該過(guò)上好日子。但他從來(lái)沒有這么想，所有的軍功章鎖在了皮箱里，藏在了心里。去的是最偏遠(yuǎn)最窮的地方，干的是最苦最難的活，兒女們沾不上他一點(diǎn)“光”，給國(guó)家減負(fù)的時(shí)候甚至動(dòng)員妻子下崗，就連做個(gè)眼部手術(shù)，明明可以報(bào)銷的，用的卻是最便宜的晶體。也正因?yàn)樗刈×顺跣?，他的一生雖然平凡普通，遠(yuǎn)離了大富大貴，但他得到了社會(huì)的認(rèn)可和表彰，這是他最大的獎(jiǎng)?wù)拢玫搅它h員群眾的贊譽(yù)和擁戴，這是他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
因?yàn)樗麖奈赐浭姑?，所以從不?huì)計(jì)較得失奉獻(xiàn)。黨員要沖鋒在前，所以他沖在最前面，不怕流血，不怕犧牲。艱苦的地方黨員不去誰(shuí)去，所以他又去了最便宜艱苦的地方，一呆就是一輩子。一代人有一代人的使命，“張富清們”那一代人的艱苦奮斗、默默奉獻(xiàn)，共和國(guó)才有了繁榮富強(qiáng)的今天。而今日也有無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人，堅(jiān)守崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱血擔(dān)當(dāng)、負(fù)重前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚著最強(qiáng)大的力量。
而有的黨員干部不甘于平凡，想的不是自己應(yīng)該如何付出，而是應(yīng)該得到多少，成就顯赫人生。有的黨員干部認(rèn)為當(dāng)官了就有身份，就應(yīng)該高人一等，享受特權(quán)。有的黨員干部追求所謂的“位子”和“票子”，沒有心思放在工作上，更不再把黨員的優(yōu)良作風(fēng)擺在心中。有的黨員干部在權(quán)力中迷失了自己，忘記了自己為什么出發(fā)，走上了不歸路。只有不忘初心，牢記使命，常常反思“我是誰(shuí)、依靠誰(shuí)、為了誰(shuí)”，應(yīng)該干什么、怎么干，提醒自己不走偏、不走岔、不要停止不前，才能不辜負(fù)期待和夢(mèng)想，不違背當(dāng)初的莊嚴(yán)宣誓。
開展“不忘初心、牢記使命”主題，就是要向英雄致敬、向楷模看齊，祖國(guó)和人民終將選擇那些忠誠(chéng)于祖國(guó)和人民的人，終將記住那些奉獻(xiàn)于祖國(guó)和人民的人。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇五
他今年95歲了，作為戰(zhàn)功卓著的戰(zhàn)斗英雄，退伍時(shí)，他選擇最偏遠(yuǎn)、最困難、和自己毫無(wú)關(guān)聯(lián)的大山扎根;對(duì)于物質(zhì)的需要，樸實(shí)而簡(jiǎn)單。他最心愛的是部隊(duì)的搪瓷缸，用了60多年，補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁;他現(xiàn)在住的是已經(jīng)30多年墻皮殘破簡(jiǎn)陋的住房……95歲風(fēng)雨滄桑，64載淡泊名利，安貧樂(lè)道，無(wú)論順境逆境，他深藏榮譽(yù)功勛，把赫赫戰(zhàn)功隱瞞了64年，連兒女也不知情。
“和我并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)士，有好多都不在了。比起他們來(lái)，我有什么資格拿出立功證件去擺自己啊?!我有什么功勞啊?!”張富清每每提到這段經(jīng)歷，都忍不住老淚縱橫。每次看到搪瓷缸，張富清的腦海中都不禁浮現(xiàn)出身著軍裝戰(zhàn)斗的歲月，報(bào)效國(guó)家、投身祖國(guó)建設(shè)的初心始終堅(jiān)定。
——這就是這位95歲老人不忘初心的根本所在。黑貓白貓幾十年，上行下效，俗語(yǔ)為無(wú)官不貪，越本分的人越吃虧，再老實(shí)的人在黑貓白貓的社會(huì)大染缸里，難能不忘初心，只有身邊戰(zhàn)友犧牲的人才能堅(jiān)守初心。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇六
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記，關(guān)于學(xué)習(xí)“英雄的選擇”張富清同志先進(jìn)事跡的重要指示精神，根據(jù)國(guó)家退役軍人事務(wù)部的統(tǒng)一部署和濱海新區(qū)退役軍人事務(wù)局的要求，新城里社區(qū)于6月22日，組織轄區(qū)內(nèi)退役軍人及現(xiàn)役軍人家屬開展學(xué)習(xí)“英雄的選擇”張富清同志先進(jìn)事跡活動(dòng)。此次活動(dòng)由新城里社區(qū)三級(jí)聯(lián)絡(luò)員趙仁銘主持，首先由趙仁銘以“英雄的選擇”——95歲退役老兵張富清堅(jiān)守初心為國(guó)奉獻(xiàn)為題授課。通過(guò)學(xué)習(xí)張富清同志的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品格，飽含著對(duì)退役軍人工作和廣大退役軍人的親切關(guān)懷和殷切期望，是激勵(lì)廣大退役軍人不忘初心、永葆本色，續(xù)寫精彩人生的“動(dòng)員令”;是指引各級(jí)退役軍人事務(wù)部門牢記使命、擔(dān)當(dāng)作為，不斷開創(chuàng)退役軍人工作新局面的“引路燈”;是動(dòng)員廣大干部群眾團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，萬(wàn)眾一心奮進(jìn)新時(shí)代的“沖鋒號(hào)”。授課后，參加學(xué)習(xí)的退役老兵們進(jìn)行了心得交流，并紛紛表示要深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，以張富清退役老兵為榜樣，不改本色，永葆初心，積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，牢記使命，砥礪前行，努力為社區(qū)建設(shè)做貢獻(xiàn)。最后，社區(qū)書記主任趙立芹表示，一定要把學(xué)習(xí)張富清同志先進(jìn)事跡煥發(fā)出的政治熱情，轉(zhuǎn)化為做好退役軍人服務(wù)工作的實(shí)際行動(dòng)，盡職盡責(zé)。進(jìn)一步提高政治站位，嚴(yán)格按照上級(jí)相關(guān)要求，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、規(guī)范化地推進(jìn)社區(qū)退役軍人服務(wù)管理站工作,不斷增強(qiáng)退役軍人的榮譽(yù)感、獲得感和幸福感。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇七
張富清，一個(gè)已近期頤之年的長(zhǎng)者，一個(gè)功勛卓著卻鮮為人知的革命軍人，一個(gè)默默無(wú)聞一輩子甘守清貧扎根湖北來(lái)鳳小縣的共產(chǎn)黨員，得益于退役軍人信息采集，其紅色過(guò)往和抱誠(chéng)守真的共產(chǎn)黨人光輝形象和優(yōu)秀品質(zhì)才大白于天下。繼而，入選“中國(guó)好人榜”讓老人家的名字響徹華夏大地;“時(shí)代楷模、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)的授予，為老人家光榮的一生畫上了圓滿的句號(hào)。
對(duì)黨忠誠(chéng)，淡泊名利是張富清堅(jiān)守信念不忘初心的動(dòng)力源泉。
“搪瓷缸”的不離不棄，顯露了張富清不忘戰(zhàn)友初心不改的大愛精神;“軍功章”的藏而不漏，讓張富清的人格魅力在紅塵滾滾中熠熠生輝;扎根基層，服務(wù)人民，在平凡中塑造大我，于細(xì)微處彰顯精神……這就是張富清一個(gè)普通共產(chǎn)黨員的“過(guò)人”之處。
書傳西漢時(shí)候的李廣將軍倍受士兵擁戴，廣被百姓敬仰，正是李廣不居功自傲，待人和氣，身先士卒，與士兵同甘共苦的付出贏得的。為此，史學(xué)家司馬遷在為李廣立傳時(shí)稱贊道：“桃李不言，下自成蹊。”意思是說(shuō)，桃李有著芬芳的花朵，甜美的果實(shí)，雖然它們不會(huì)說(shuō)話，但仍然會(huì)吸引人們到樹下賞花嘗果，以至于樹下都走出一條小路來(lái)。李廣將軍就是以他的真誠(chéng)和高尚的品質(zhì)贏得了人們的崇敬。
較之李廣，共產(chǎn)黨人張富清之善大有過(guò)之，而無(wú)不及。值此振興中華奮發(fā)圖強(qiáng)之時(shí)，凡我黨先鋒人士理當(dāng)傾力，竭誠(chéng)學(xué)習(xí)，并在各自工作中予以落實(shí)。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇八
人和環(huán)境并不是兩個(gè)各自獨(dú)立的實(shí)體,它們都僅僅是一種潛在的性能。當(dāng)你走進(jìn)一所幼兒園,不用介紹,也無(wú)須交談,只要留意整個(gè)環(huán)境,就能“閱讀”出其中蘊(yùn)涵的教育信息和課程價(jià)值取向。的確如此,11月29日,我街道組織全體幼兒教師,在姜園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,對(duì)我街道的6處幼兒園進(jìn)行了觀摩。通過(guò)聽取老師的回報(bào)和對(duì)各幼兒園的實(shí)地參觀,真真切切地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。我最大的感觸就是感到孩子們真正成了環(huán)境的主人,每個(gè)園、每個(gè)班的創(chuàng)設(shè)都各具特色,富有童趣。最不同以往的就是孩子和家長(zhǎng)的參與率大大提高,孩子們的作品成為了這次觀摩的亮點(diǎn)。
走進(jìn)新世紀(jì)幼兒園,她們充分利用了空間,如走廊墻壁、樓梯,樓頂,門廳等,為孩子創(chuàng)設(shè)了延續(xù)性的、可遷移的、可隨時(shí)更換的區(qū)域內(nèi)容,讓每一處環(huán)境都能發(fā)揮它的教育價(jià)值。讓我深深地認(rèn)識(shí)到,創(chuàng)設(shè)環(huán)境不僅僅能美化活動(dòng)室,它應(yīng)該是孩子自我表現(xiàn)與展示的舞臺(tái),也是信息與經(jīng)驗(yàn)交流的窗口,更是幼兒盡情想象與創(chuàng)造的天地。為激發(fā)幼兒的潛能,她們讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行和諧互動(dòng),讓孩子們使空間活起來(lái)。
文家幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)方面老師們也都有獨(dú)特的創(chuàng)新,她們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了角色區(qū)、探索區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)等不同形式的區(qū)域活動(dòng)體系,以及能體現(xiàn)班級(jí)特色的主題活動(dòng)區(qū)。為幼兒提供了動(dòng)手動(dòng)腦并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。南馬和岳鋪幼兒園,雖然園所小,但給人的感覺是干凈、整潔。并且她們每個(gè)班級(jí)也都給孩子們創(chuàng)設(shè)了固定區(qū)域,供孩子們隨心所欲的探索。從這一點(diǎn)上可以看出老師們對(duì)工作的摯愛和用心。
來(lái)到西城幼兒園,便感到耳目一新,三層小樓,層層都有它的獨(dú)特。每層老師們都根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行裝飾和布置的,你看老師們親手制作的各種蔬菜和水果,懸掛在樓頂,就像真的一樣。從環(huán)境創(chuàng)設(shè)來(lái)看,家園互動(dòng)欄目很有隨機(jī)性,這也是本園的一個(gè)亮點(diǎn)。走進(jìn)大門,每個(gè)班級(jí)門旁,走廊邊,墻壁上,教師利用自己設(shè)計(jì)的圖案粘貼專欄。向各位家長(zhǎng)傳遞幼兒在園信息。讓家長(zhǎng)隨時(shí)隨地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)等情況。在主題墻的布置上,教師通過(guò)開設(shè)活動(dòng)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容,發(fā)揮幼兒主體,共同創(chuàng)設(shè)幼兒所喜愛的與之產(chǎn)生互動(dòng)的主題墻面環(huán)境。
從各個(gè)區(qū)域的設(shè)計(jì)和擺放來(lái)看,活動(dòng)的材料注重了活動(dòng)設(shè)計(jì)的情景性和趣味性。在空中懸掛方面,每個(gè)班都能合理的利用門、燈、墻壁、窗戶等進(jìn)行具有本班特色的裝飾,使整個(gè)活動(dòng)室有一種溫馨的家的感覺。班班都有自己的特色,每個(gè)班都像一件藝術(shù)品,所要表達(dá)的含義也意味深長(zhǎng)。從中我看到了孩子們活動(dòng)時(shí)的軌跡,經(jīng)驗(yàn)積累的方法,在孩子們記錄的紙上,活動(dòng)內(nèi)容也越來(lái)越豐富。每位教師在設(shè)計(jì)區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容時(shí),處處考慮到了和幼兒生活緊密結(jié)合。如大一班的“巧手屋”一角,和主題活動(dòng)、主題墻緊密結(jié)合,也和孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合,只有這樣,才能受到孩子們的歡迎,使區(qū)域活動(dòng)更具生命力。
西文幼兒園是一座新建幼兒園,給我印象最深的是她們的環(huán)境創(chuàng)設(shè),雖然時(shí)間短,但可以看出,這里的老師都付出了心血和汗水。她們的主題墻面內(nèi)容豐富,三層小樓,每層都有他們自己的特色。走廊和展板上幼兒的作品琳瑯滿目,區(qū)域活動(dòng)中教師也充分利用本土資源,如:石子、飲料瓶、酒盒、各種豆類等材料,讓幼兒自由操作,老師還根據(jù)季節(jié)變化采用植物材料,讓幼兒自由粘貼畫,例如:小班布置的“娃娃家”吸引了我,它是由各種牛奶箱和廢舊材料組合而成,看上去是那么溫馨和舒適。這充分展示了以幼兒為主體的教育,給了孩子一塊自由展示的天地。
總而言之,這次對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲很大,相信通過(guò)這次觀摩,大家都有很深的感觸。在某些方面,我們有時(shí)也做到了許多,但還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)。這次觀摩給了我壓力,也給了我動(dòng)力。讓我明白要想勝任幼兒教師的工作,就要不斷的充電,不斷學(xué)習(xí)來(lái)提升自己。
元月10日,在縣教育局陳婉兒副股長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們一行12人到漳浦實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行了為期一天的省示范性幼兒園觀摩活動(dòng)，通過(guò)聽取陳少麗園長(zhǎng)的匯報(bào)、實(shí)地參觀幼兒園、觀摩老師們的活動(dòng),真真切切地感受到了漳浦實(shí)驗(yàn)幼兒園在環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)、戶外活動(dòng)等方面凸顯出了《指南》的辦園理念，感受到該園以“一切為了孩子，為孩子一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的辦園宗旨。
一、心靈手巧、凸顯園本特色
人和環(huán)境并不是兩個(gè)各自獨(dú)立的實(shí)體,它們都具備了一種潛在的教育功能。當(dāng)你走進(jìn)一所幼兒園,不用介紹,也無(wú)須交談,只要留意整個(gè)環(huán)境,就能“閱讀”出其中蘊(yùn)涵的教育信息和課程價(jià)值取向。
走進(jìn)漳浦實(shí)驗(yàn)幼兒園,可以深切感受到她們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)方面充分利用了空間,如走廊墻壁、樓梯、樓頂、門廳等,為孩子創(chuàng)設(shè)了富有漳浦特色的，延續(xù)性的、可遷移的、可隨時(shí)更換的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,讓每一處環(huán)境都能發(fā)揮它的教育功能。教師創(chuàng)造性的運(yùn)用隨處可見，廢舊物品如報(bào)紙、易拉罐、飲料品、舊衣服在教師靈巧的手下變成了簡(jiǎn)單實(shí)用的體育器械和玩教具，教師積極探索自創(chuàng)器械的多種玩法，使幼兒充分享受到了自主和創(chuàng)造的樂(lè)趣。植物園布局清新，幼兒活動(dòng)空間廣闊，園內(nèi)圍墻圖飾富有童趣。環(huán)境不僅能美化,而且是孩子自我表現(xiàn)與展示的舞臺(tái),也是信息與經(jīng)驗(yàn)交流的窗口,更是幼兒盡情想象與創(chuàng)造的天地從而激發(fā)幼兒的潛能。漳浦實(shí)幼讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行和諧互動(dòng),讓整個(gè)空間活起來(lái)。
本次觀摩我最大的感觸就是感到孩子們真正成了環(huán)境的主人，每個(gè)班的創(chuàng)設(shè)都各具特色,富有童趣。孩子們的作品及表現(xiàn)都成為這次觀摩一大亮點(diǎn)。
二、注重以人為本，辦園特色鮮明
從各個(gè)區(qū)域的設(shè)計(jì)和擺放來(lái)看,活動(dòng)的材料注重活動(dòng)設(shè)計(jì)的情景性和趣味性。在空中懸掛方面,每個(gè)班都能合理的利用門、燈、墻壁、窗戶等進(jìn)行具有本班特色的裝飾,使整個(gè)活動(dòng)室有一種溫馨的家的感覺。班班都有自己的特色,每個(gè)班都像一件藝術(shù)品,所要表達(dá)的含義也意味深長(zhǎng)。從中我看到了孩子們活動(dòng)時(shí)的軌跡,經(jīng)驗(yàn)積累的方法,在孩子們記錄的紙上,活動(dòng)內(nèi)容也越來(lái)越豐富。每位教師在設(shè)計(jì)區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容時(shí),處處考慮到了和幼兒生活緊密結(jié)合。主題活動(dòng)、主題墻緊密結(jié)合,也和孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合,只有這樣,才能受到孩子們的歡迎,使區(qū)域活動(dòng)更具生命力。
各個(gè)班級(jí)老師的教育形式活潑生動(dòng)，真正體現(xiàn)了素質(zhì)教育，因材施教，互動(dòng)、寬松的教育環(huán)境，平等尊重的師生關(guān)系，使幼兒能充分表達(dá)自己的意愿和展示自己的能力，教師的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的賞識(shí)教學(xué)幫助幼兒體驗(yàn)到了成功，樹立了信心，促進(jìn)他們?cè)诟矣趧?chuàng)造的道路上不斷探索。
下午的幼兒區(qū)角活動(dòng)及戶外活動(dòng)豐富多彩，其中角色區(qū)活動(dòng)最吸引我的眼球，幼兒不管是扮演什么角色都做到盡心盡職，有模有樣，我們與幼兒一起品茶韻、到銀行排隊(duì)領(lǐng)錢、買票、檢票、入座觀賞茶藝表演，是真實(shí)生活的再現(xiàn)。幼兒富有特色的服飾、惟妙惟肖的表演真實(shí)到位，讓我們贊賞不已。
三、我們的啟示
通過(guò)這次觀摩,我們受益匪淺，感觸頗深。我們一致認(rèn)為在教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)設(shè)置、戶外活動(dòng)的開展等方面,應(yīng)盡可能挖掘地方資源，積極構(gòu)建適合農(nóng)村中心幼兒園發(fā)展的課程模式。這次觀摩學(xué)到了很多知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，既給了我壓力,也給了我動(dòng)力。目前我們前樓中心幼兒園正在籌建新園，我們應(yīng)該以《綱要》、《指南》的精神為指導(dǎo)，吸收漳浦實(shí)幼的亮點(diǎn)，融入東山特色元素，打造出富有地方內(nèi)涵的新的前樓中心幼兒園。
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學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇九
近日，中央組織部、中央宣傳部、退役軍人事務(wù)部、中央軍委政治工作部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開展向張富清同志學(xué)習(xí)的通知》。
老英雄60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心，不改本色，用樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，彰顯了初心和使命的偉大力量。
在張富清老人眼里，在戰(zhàn)場(chǎng)上，共產(chǎn)黨員應(yīng)該做到“黨指到哪，就打到哪”，敢于沖鋒在前，敢于犧牲生命，那才是對(duì)黨“絕對(duì)忠誠(chéng)”;在祖國(guó)建設(shè)時(shí)期，共產(chǎn)黨員應(yīng)該做到“黨讓我去哪就去哪，哪里最艱苦就去哪”，不講條件、不計(jì)得失，那才是對(duì)黨“絕對(duì)忠誠(chéng)”，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。新中國(guó)走過(guò)了70年風(fēng)風(fēng)雨雨，張富清同志的崗位和身份也隨之改變，但唯一不變的，是他對(duì)黨的“絕對(duì)忠誠(chéng)”。從他身上，我們看到的是一名共產(chǎn)黨員的不忘初心、永葆本色的崇高精神。
學(xué)習(xí)了張富清同志的事跡后，除了向老人致敬外，我想更多的是感恩。感恩于前輩們的無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)悔付出為我們創(chuàng)造了今天幸福美好的生活。張富清同志是我們年輕干部學(xué)習(xí)的榜樣，是共產(chǎn)黨員的標(biāo)桿。我們要學(xué)習(xí)張富清同志對(duì)黨忠誠(chéng)、不忘初心的革命本色，不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神，胸懷大志、矢志奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，淡泊名利、廉潔齊家的高尚情操，艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)他不講條件、不計(jì)得失，為黨分憂、為民解難、牢記宗旨、堅(jiān)定信仰，真正把對(duì)黨忠誠(chéng)刻進(jìn)心中、融入血脈，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
我們?cè)诟袆?dòng)于老英雄崇高精神的同時(shí)，也在深深思考是什么讓他堅(jiān)持與堅(jiān)守了這么多年。我想歸根結(jié)底還是“對(duì)黨忠誠(chéng)，不忘初心，牢記使命”這一革命信念的強(qiáng)大支撐。我認(rèn)為這種精神同樣適用于我們所有從事的革命工作的同志。結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)張富清精神，我認(rèn)為應(yīng)著重于三個(gè)方面：
學(xué)習(xí)張富清的崇高精神，就要將其落實(shí)到具體工作中，真抓實(shí)干，務(wù)實(shí)進(jìn)取。當(dāng)前，各項(xiàng)工作都處于改進(jìn)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵期，我們每一位黨員干部、每一位工作者要本著一顆對(duì)黨的忠誠(chéng)之心，堅(jiān)定對(duì)事業(yè)追求的信念，切實(shí)增強(qiáng)做好老干部工作的光榮感、使命感和責(zé)任感，始終堅(jiān)守信念、不忘初心，以持之以恒的奮斗精神讓我們的事業(yè)生機(jī)蓬勃。
學(xué)習(xí)張富清的崇高精神，就要將其落實(shí)到服務(wù)管理中，艱苦奮斗，攻堅(jiān)克難。在新形勢(shì)新要求下，我們每一位黨員干部、每一位工作者需要始終保持艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難的勇氣。有了它，我們才能從容地藐視困難、頑強(qiáng)地面對(duì)困難、樂(lè)觀地克服困難;有了它，我們才能以蓬勃向上的精神風(fēng)貌，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，煥發(fā)無(wú)堅(jiān)不摧的力量。
學(xué)習(xí)張富清的崇高精神，就要將其落實(shí)到正己修身處，嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以修身、嚴(yán)以治家?！白黠L(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義和全面建成小康社會(huì)的征程中，清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)我們不但不能丟，還應(yīng)該使之成為自覺。因?yàn)橹挥惺刈×饲辶@個(gè)“本源”和“底線”，我們才會(huì)有進(jìn)取之氣，在思想上、感情上熱愛本職工作，關(guān)心群眾疾苦;在工作上努力拼搏，為民謀利;在作風(fēng)上，務(wù)實(shí)正派，與群眾心連心;在生活上，力戒奢惰，克服享樂(lè)主義和嬌奢之氣。
在平淡中，任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn);在寂寞中，展現(xiàn)自我、體現(xiàn)價(jià)值是盡職履責(zé)的真實(shí)寫照，這與我們現(xiàn)在所要學(xué)習(xí)宣傳的張富清精神的本質(zhì)是一致的。在今后的工作中，以張富清老人為榜樣，不忘初心，牢記使命，淡泊名利，砥礪前行，以“功成不必在我”的精神境界，“功成必定有我”的實(shí)干拼搏，扎實(shí)做好自己的本職工作，努力做一名“讓黨放心、讓人民滿意”的城市管理工作者。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇十
許多革命先輩，他們?cè)跀橙嗣媲安磺粨系木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)，他們用生命換來(lái)了我們幸福而和平的今天，__就是其中一個(gè)。
__——一個(gè)耳熟能詳?shù)闹袊?guó)共產(chǎn)黨員。
由于叛徒的出賣，不幸被捕。
當(dāng)他被捕后，敵人們又來(lái)搞“慶祝會(huì)”，把他帶到大會(huì)的講臺(tái)上去“示眾”，妄想借此宣揚(yáng)他們的勝利，打擊群眾的革命熱情。
他挺立在臺(tái)上，那么地鎮(zhèn)定自若，那么地冷靜，好像不是一個(gè)被捕的人。
上饒的革命人民誰(shuí)不敬仰他，他們一看到__落在敵人的手里，心情無(wú)比沉重，對(duì)那些敵人，嘴里有說(shuō)不盡的恨。
敵人們是那么殘忍、兇惡，但__在最后幾秒，抓住時(shí)機(jī)，給大家說(shuō)最后的宣傳。
__這種鎮(zhèn)定自若的精神多么可貴。
以后，很多敵人引誘他投降，但__卻說(shuō)：“不！我們不會(huì)投降！”他的這句話告訴著每一個(gè)敵人，但敵人們依然不放棄，想引誘__，答應(yīng)他只要投降，就可以享盡榮華富貴，但__凜然正氣，他沒有出賣革命、出賣戰(zhàn)友，他說(shuō)：“革命者寧可被敵人殘殺，決不投降敵人，要我屈膝投降，休想。
”因?yàn)樗冀K堅(jiān)持“富貴不能淫，貧賤不能移”的英雄氣概。
敵人們見他意志堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)計(jì)可施，就“成全”了他，最后，他在1935年1月24日光榮的犧牲了。
今天，我們過(guò)上了安寧的日子，多么舒適，沒有爭(zhēng)吵聲，我們不禁會(huì)想起；那些在敵人面前不屈服、視死如歸的國(guó)際主義精神的革命者，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，他們?yōu)榱巳嗣竦男腋Ｗ约簠s犧牲了，他們雖然沒有享受到安居樂(lè)業(yè)，但他們?cè)鵀榱巳嗣竦南Ｍ伯a(chǎn)黨，拋頭顱灑熱血的奮斗精神一直千古流芳。
__永遠(yuǎn)存活在每一個(gè)的心中！我們?yōu)樽鎳?guó)有這樣的英雄而驕傲，他們把自由給了我們，自己卻犧牲了，如果換上我，我一定會(huì)選擇自由，多么可貴的精神?。∷麄?yōu)槭裁磿?huì)不愿屈服呢？為什么會(huì)那樣忠貞呢？原因就在于他們有著為自己的理想，為人民的崇高的革命主義精神。
這種精神是催人奮進(jìn)的興奮劑；是沖破一切艱難險(xiǎn)阻的原動(dòng)力；是摧毀反動(dòng)派的致命武器，以及，他們有一種人生信念。
我們生活在這樣好的條件下，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？每當(dāng)看到五星紅旗在空中飄揚(yáng)時(shí)，我便會(huì)想起__、江姐、劉胡蘭以及的革命者，他們用生命換成了我們今天的幸福生活。
讓我們珍惜吧！
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇十一
時(shí)光飛速而逝，整日中有收獲，有經(jīng)驗(yàn)，有，有教訓(xùn)，但我自身而言是充實(shí)的，我融入了超市大集體中。
從事超市收銀工作不長(zhǎng)的新人，我的自身素質(zhì)和離工作要求還有的差距，但我能夠克服努力學(xué)習(xí)，端正工，向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，能踏實(shí)，地本職工作，為超市的發(fā)展了應(yīng)，現(xiàn)在自身工作中遇到的問(wèn)題有如下心得，也算對(duì)工作的總結(jié)吧。
一、遵守超市紀(jì)律
二、做好商品裝袋工作
將結(jié)算好的商品替顧客裝入袋中是收銀員工作的環(huán)節(jié)，不要以為該項(xiàng)工作是最容易不過(guò)的，往往該項(xiàng)工作做的不好，而使顧客掃興而歸，裝袋作業(yè)的控制程序是：時(shí)刻為顧客著想，以顧客為優(yōu)先。
三、注意離開收銀臺(tái)時(shí)的工作程序
要將“暫停收款”牌收銀臺(tái)上，用鏈條將收銀員通道攔住，將現(xiàn)金鎖入收銀機(jī)抽屜里，鑰匙隨身帶走或交到值班班長(zhǎng)保管，對(duì)了暫停收款要以禮貌的請(qǐng)后來(lái)的顧客到的收銀臺(tái)結(jié)賬，并為等候的顧客結(jié)賬后方可離開。
四、與微笑和的對(duì)消費(fèi)者
人常說(shuō)顧客上帝，這句話一點(diǎn)也說(shuō)錯(cuò)，的服務(wù)了，整個(gè)超市才會(huì)的發(fā)展，親和力，于他人親近了。消費(fèi)者才會(huì)如一家人，才會(huì)與超市為家，才能的招來(lái)顧客，月的工作經(jīng)歷讓我成熟讓我理解超市的經(jīng)營(yíng)理念，我只希望以我之心，以我之努力換來(lái)超市的。
最后我要團(tuán)結(jié)在超市周圍，取長(zhǎng)補(bǔ)短，的實(shí)踐能力，工作能力，交際能力，溝通能力，為我超市發(fā)展而努力，為本職工作而努力。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇十二
經(jīng)過(guò)“師德師風(fēng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感受很深，使我深深地體會(huì)到，教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕?BR> 換而言之，教師是學(xué)生完美心靈的塑造者。所以，我時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字提醒自我。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔而幼小的心靈塑造而竭盡全力。
一、樹立事業(yè)心、增強(qiáng)職責(zé)感、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)
教書是手段，育好人才是我們最終的目標(biāo)。所以，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自我不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。
“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師僅有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。
能夠說(shuō)，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體此刻“嚴(yán)”和“慈”上。
常言道：“嚴(yán)師出高徒”。又說(shuō)：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。
慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提高，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。
教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無(wú)限的師愛，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，僅有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無(wú)限的師愛，能夠開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。
所以，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。
三、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈
“無(wú)德無(wú)以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師，必須是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛，都表此刻他對(duì)自我的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛移默化、影響深遠(yuǎn)的教育。
作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有必須的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇十三
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生中必不可少的過(guò)程，無(wú)論是在學(xué)校還是在生活中，我們都會(huì)不斷地接受新的知識(shí)和技能。而對(duì)于我而言，學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的成長(zhǎng)過(guò)程，每一次的學(xué)習(xí)都讓我有了新的感悟和體會(huì)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)帶給我的巨大影響。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)感想的一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)需要主動(dòng)積極。學(xué)習(xí)并不是單方面的被動(dòng)接受，而是需要我們有意識(shí)地去主動(dòng)積極地去尋找和獲取知識(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上坐時(shí)，聽老師講課，更是在課后通過(guò)閱讀、思考和實(shí)踐來(lái)進(jìn)一步鞏固和拓展知識(shí)。當(dāng)我不再只是被動(dòng)地接受老師的教導(dǎo)，而是能夠主動(dòng)地去思考和解決問(wèn)題時(shí)，我的學(xué)習(xí)效果就會(huì)明顯提升。同時(shí)，學(xué)習(xí)也需要堅(jiān)持和毅力，只有堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)，才能在學(xué)習(xí)中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
其次，學(xué)習(xí)需要有效的方法。學(xué)習(xí)方法的選擇對(duì)于學(xué)習(xí)成效有著重要的影響。不同科目和不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)需要采用不同的方法。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，可以通過(guò)多讀書、多寫作來(lái)提高自己的語(yǔ)文能力；在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)、歸納總結(jié)來(lái)掌握解題技巧。同時(shí)，學(xué)習(xí)方法還包括了如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、如何高效利用學(xué)習(xí)資源等方面。通過(guò)不斷嘗試和總結(jié)，我慢慢找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，這讓我的學(xué)習(xí)變得更加高效和有效。
再次，學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。首先，我要養(yǎng)成定時(shí)、定量的集中精力學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不讓外界干擾干擾自己的學(xué)習(xí)。其次，我要養(yǎng)成做好學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排的習(xí)慣，合理規(guī)劃時(shí)間，分配各科目的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保學(xué)習(xí)的全面性和連續(xù)性。最后，我要養(yǎng)成勤于復(fù)習(xí)、及時(shí)梳理知識(shí)的習(xí)慣，不斷鞏固和鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，以便提高學(xué)習(xí)的能力和水平。
同時(shí)，學(xué)習(xí)需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)好一門學(xué)科和全面發(fā)展的基礎(chǔ)。首先，我要樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)的意義和目的，提高自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和重視程度。其次，我要樹立積極、樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，保持樂(lè)觀向上的心態(tài)和克服困難的決心。最后，我要保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷調(diào)整和完善自己的學(xué)習(xí)方向和方法，追求卓越的學(xué)習(xí)效果。
最后，學(xué)習(xí)需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，只有持續(xù)不懈的努力和堅(jiān)持，才能取得長(zhǎng)期的進(jìn)步和提高。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但我要始終堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，相信自己的能力，勇往直前，不輕言放棄。只有不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地探索和拓展自己的學(xué)習(xí)能力和潛力，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)習(xí)感想心得體會(huì)需要我們主動(dòng)積極地去學(xué)習(xí)，通過(guò)合適的方法和良好的習(xí)慣來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持持之以恒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。只有不斷地努力和堅(jiān)持，我們才能在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，取得更大的成長(zhǎng)和進(jìn)步。希望我能夠不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)的道路上充滿無(wú)限的可能和機(jī)遇。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇十四
活著，是人生的意義所在。在人類的一生中，我們經(jīng)歷了各種各樣的體驗(yàn)和感受，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們得以認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。活著讓我們有機(jī)會(huì)品味人生的苦與樂(lè)，感受到希望和愛的溫暖，也讓我們認(rèn)識(shí)到時(shí)光的流轉(zhuǎn)和無(wú)常的真理。在活著的道路上，我深深明白了一些感悟和體會(huì)。
首先，活著意味著享受生命的每個(gè)瞬間。人生苦短，我們需要盡情欣賞和感受世界的美好。每當(dāng)我看到奇妙的自然景色、聆聽著美妙的音樂(lè)、與親友共度歡樂(lè)時(shí)刻，我感受到了生命的寶貴。活著不僅是呼吸和存在的簡(jiǎn)單事實(shí)，更是要理解生命的真正意義。我們要珍惜每一個(gè)瞬間，因?yàn)檫@些瞬間組成了我們的一生?；钪旧砭褪且粋€(gè)奇跡，我們應(yīng)該好好利用時(shí)間，充實(shí)自己，活出自己的精彩。
其次，活著意味著與他人相互依存。人是社會(huì)的動(dòng)物，我們需要他人的陪伴和支持。我深信人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福感至關(guān)重要。無(wú)論是家人、朋友還是伴侶，他們?cè)谖覀兊娜松贸讨卸及缪葜豢苫蛉钡慕巧?。通過(guò)與他人的相處，我們學(xué)會(huì)了分享、寬容、尊重和愛。在每一個(gè)人的背后，都是一段段奮斗和付出的故事。在我自己的生活中，我珍惜與親人共同度過(guò)的時(shí)光，也樂(lè)于與朋友分享彼此的喜悅和憂愁。與他人的交往，讓我的生命更加豐富多彩，我意識(shí)到了“活著”其實(shí)是為了更好地理解和關(guān)愛他人。
再次，活著是面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣。生活并不總是一帆風(fēng)順，曲折多變的道路上充滿了挑戰(zhàn)和困難。然而，正是這些困難讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)?；钪⒉粌H僅是享受快樂(lè)和幸福，還需要我們?nèi)ビ赂业孛鎸?duì)困境。當(dāng)我經(jīng)歷了失敗和挫折時(shí)，我明白了活著的勇氣和堅(jiān)持的重要性。困難并不是生活的終結(jié)，而是成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。只有在面對(duì)逆境時(shí)，我們才能真正發(fā)揮出自己的潛能，變得更加堅(jiān)韌和成熟。
最后，活著意味著承擔(dān)責(zé)任和踐行善行。我們生活在一個(gè)共同體中，每個(gè)人都承擔(dān)著責(zé)任去保護(hù)環(huán)境、維護(hù)社會(huì)秩序和幫助他人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)將自己的個(gè)人利益融入到整個(gè)社會(huì)的利益中。作為有意識(shí)的公民，我們有責(zé)任對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，讓我們所處的世界變得更加美好。活著并不是一味索取，而是承擔(dān)責(zé)任，回饋社會(huì)，讓我們的生命有意義。在我的生活中，我盡量通過(guò)行動(dòng)向周圍傳遞正能量，幫助他人，希望自己的存在能夠改變某個(gè)人的生活。
綜上所述，活著是一種美妙的體驗(yàn)，讓我們能夠感受到生命的真實(shí)和美好。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)瞬間，與他人相互依存，勇敢地面對(duì)困難，承擔(dān)責(zé)任踐行善行?；钪且环N責(zé)任，是一種選擇，是一種幸福。讓我們以積極的態(tài)度迎接每一天，用真心對(duì)待自己和他人，活出自己獨(dú)特的精彩。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇十五
不知從什么時(shí)候開始，我弟弟迷上了打羽毛球，應(yīng)該是那次去體育館所產(chǎn)生的興趣;又或者是他在電視上看奧運(yùn)會(huì)時(shí)，被他們矯健的身姿所吸引的。
今天本來(lái)是睡懶覺的美好一天，結(jié)果還沒睡到自然醒，就被人造噪音吵醒了：“姐姐!陪我打羽毛球吧!”
洗漱完畢后，我倆各自拿著球拍，走到了各自的領(lǐng)地，我先拋起手中的羽毛球，對(duì)著小弟的領(lǐng)地使勁一打，嗬!小弟接住了!還把球還了回來(lái)，我不甘示弱，給了他一記很高的球，我本以為他壓根就接不住，但結(jié)果令人目瞪口呆：小弟退后了幾步，兩腳離地，高舉羽毛球拍，把球又拍了回來(lái)，以其人之道還治其人之身的方式給了我一記高球，我一跳，但那個(gè)球速度和高度還有力道都太快了。我毫無(wú)招架之力，結(jié)果還是小弟贏了一局，我不服氣，想再來(lái)一局，小弟爽快答應(yīng)了。
第二局開始了，還是由我發(fā)球，我從上一局已經(jīng)領(lǐng)教了小弟的厲害，第一局我打的是高球，這一次我打低球。我弓著腰，將球放在肚子前約40厘米的地方，再用勁的把這個(gè)球拍過(guò)去，小弟一臉的驚訝他沒有料到一向打高球的姐姐打了個(gè)低球，措手不及的擋住球，可還是錯(cuò)過(guò)了，這次，我一次性就打敗了小弟，我全身洋溢著得意的氣息，這次，輪到小弟不服氣了，要求再來(lái)一局，我剛想答應(yīng)，媽媽就來(lái)了，說(shuō)：“別打了，快去吃飯!”我和小弟只好約在下次在決戰(zhàn)了。
打完羽毛球，突然感覺身體輕松了許多，心情也好多，這應(yīng)該就是運(yùn)動(dòng)的魅力吧!
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇十六
近日，由中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委宣傳部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合攝制，反映紀(jì)檢監(jiān)察體制改革成效的五集紀(jì)實(shí)專題片《國(guó)家監(jiān)察》第一集在央視綜合頻道播出。媒體注意到，貴州省原省委常委、副省長(zhǎng)王曉光，河北省政協(xié)原副主席艾文禮，云南省委原書記秦光榮等多名省部級(jí)干部在本集中出鏡懺悔。
“猛料十足”，這是《國(guó)家監(jiān)察》第一集播出后很多觀眾的感嘆。沒錯(cuò)，專題中的大量案件細(xì)節(jié)均為首次披露。通過(guò)這些細(xì)節(jié)，公眾對(duì)貪腐的嚴(yán)重危害有了直觀具象的感知，對(duì)營(yíng)造風(fēng)清氣正政治生態(tài)的訴求無(wú)疑會(huì)更加強(qiáng)烈。
片中披露，王曉光家中有一間房子堆滿了茅臺(tái)酒，數(shù)量達(dá)到四千多瓶。落馬前，王曉光覺得家里名酒太多不安全，為了銷贓，他把年份茅臺(tái)酒分批倒入了自己家里的下水道?？吹酵鯐怨鈴澲谛l(wèi)生間里倒這些酒，他的妻子感嘆：扔也扔不掉，喝也喝不了，送也送不完，倒也倒不盡，早知如此，何必當(dāng)初。
當(dāng)年王曉光們的肆無(wú)忌憚、巧取豪奪讓人觸目驚心，而其在案發(fā)后自我剖析中袒露的貪腐心態(tài)則發(fā)人深省。媒體梳理發(fā)現(xiàn)，“貪欲”、“心存僥幸”、“心理失衡”是王曉光們懺悔的三大關(guān)鍵詞。從這些關(guān)鍵詞中正可以找到貪官墮落的密碼，也可以發(fā)現(xiàn)反腐防腐的邏輯。
沒有貪欲就不會(huì)逾越底線。云南省委原書記秦光榮出身農(nóng)家，自走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，就從未停止收受紅包禮金;貪腐時(shí)以為只有天知地知，直至落馬前仍然心存僥幸，艾文禮一度認(rèn)為自己馬上就要退休，幻想：“中央對(duì)到退休的會(huì)不會(huì)網(wǎng)開一面?”“心理失衡”的心態(tài)在貪官中很普遍也不難理解，目睹富豪一擲千金已經(jīng)心生艷羨，如果身邊還有人因權(quán)力而致富，自然更難以做到心如止水。
對(duì)于落馬官員的懺悔，社會(huì)當(dāng)然不能僅僅停留在觀表象、看熱鬧?！秶?guó)家監(jiān)察》中披露的多個(gè)案例，因其真實(shí)、鮮活會(huì)在官場(chǎng)上產(chǎn)生強(qiáng)烈的警示作用，同時(shí)更為國(guó)家完善懲防體系、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供了豐富的啟示。
人非圣賢，一些官員有非分的欲望，或者心存僥幸，并不是一件多么值得詫異的事情，但一個(gè)起了貪念、心存僥幸的官員，到事實(shí)上的貪腐犯罪，這中間還有很大的距離，問(wèn)題的關(guān)鍵在于拿什么阻隔官員去跨越這樣的距離?還是習(xí)近平總書記闡釋得最為透徹：預(yù)防腐敗最重要的是構(gòu)建不敢腐也不能腐的機(jī)制。
深化國(guó)家監(jiān)察體制改革就是建立這種機(jī)制的重要內(nèi)容。將公權(quán)力真正關(guān)進(jìn)制度的籠子、保障公權(quán)力真正服務(wù)于人民是中國(guó)共產(chǎn)黨不變的決心，站在新的歷史起點(diǎn)上，為實(shí)現(xiàn)自我凈化，必須深化黨的紀(jì)律檢查體制和國(guó)家監(jiān)察體制改革、堅(jiān)持和完善黨和國(guó)家監(jiān)督體系。在《國(guó)家監(jiān)察》專題片中，籬笆越扎越緊、伸手必被捉的圖景顯示了國(guó)家監(jiān)察體制改革的成效和威力，也讓全社會(huì)對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)的前景充滿了信心。
反腐敗永遠(yuǎn)在路上，也始終離不開公眾的關(guān)注和支持?！秶?guó)家監(jiān)察》專題片的熱播，充分反映了公眾對(duì)反腐敗事業(yè)的熱忱，這種熱忱顯然也是持續(xù)推進(jìn)反腐的力量之源。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇十七
學(xué)習(xí)是人類的一項(xiàng)永恒使命，所以我深深地陶醉在它的氛圍中。有時(shí)候也會(huì)覺得學(xué)習(xí)是無(wú)聊的、乏味的，但我不會(huì)因此放棄。這是由于，隨著我學(xué)習(xí)的深入，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不只是呆板的知識(shí)積累，更多的是對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深地感受到了生活的真諦和價(jià)值，也領(lǐng)悟了很多人生道理。下面我將分享我在學(xué)習(xí)中獲得的感悟心得體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)沒有捷徑
學(xué)生時(shí)代，我們總會(huì)羨慕別人功課不錯(cuò)，但我們并不知道，背后一定有扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。而且，有沒有學(xué)習(xí)的興趣和好習(xí)慣也會(huì)影響我們的學(xué)業(yè)成績(jī)。不論是什么年齡的我們，學(xué)習(xí)都沒有捷徑。有的人可能只學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，但對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，我們需要更深度的思考和理解。換句話說(shuō)，我們需要花費(fèi)相應(yīng)的時(shí)間，努力思考和探討，必須堅(jiān)定地相信努力就是成功的唯一途徑。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)為學(xué)習(xí)創(chuàng)造適合自己的氛圍。
二、學(xué)習(xí)不是單純的知識(shí)儲(chǔ)備
經(jīng)過(guò)這些年的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)會(huì)具體的知識(shí)，更多的是對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)不是復(fù)習(xí)，而是對(duì)新知識(shí)的領(lǐng)悟，并用于實(shí)際生活。這樣的知識(shí)才真正具有實(shí)用性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅能夠掌握科學(xué)知識(shí)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)其他新領(lǐng)域的內(nèi)容，同時(shí)對(duì)存在于生活的問(wèn)題產(chǎn)生思考和解決方法。這樣能夠真正應(yīng)用在生活中的內(nèi)容是非常有價(jià)值的。
三、學(xué)習(xí)是進(jìn)步的不竭源泉
學(xué)習(xí)是一個(gè)無(wú)止盡的進(jìn)步過(guò)程。當(dāng)我們掌握了一些新的知識(shí)，接下來(lái)我們需要更加努力學(xué)習(xí)更深層次的知識(shí)。也就是說(shuō)，這種進(jìn)步的過(guò)程可以讓我們更加強(qiáng)大有領(lǐng)導(dǎo)力。這是因?yàn)闊o(wú)論您處境如何，只要持之以恒，堅(jiān)信努力就會(huì)獲得收獲。當(dāng)您實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就可獲得愉悅感和自信心。然后會(huì)在學(xué)術(shù)上形成潛移默化的開放心態(tài)和自信。
四、學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)。學(xué)習(xí)的方式有很多種，而且每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方式。上述的方法可以讓我的學(xué)習(xí)更靈活、更豐富，對(duì)自己的認(rèn)知也更加直觀、更立體。我反復(fù)琢磨學(xué)習(xí)的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要有耐心、自信，同時(shí)也不能忘記自我反省。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是單純的一種知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是在不斷探尋和挖掘自己的潛在，找到自己的定位。
五、學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵
無(wú)論你身處怎樣的工作環(huán)境和日常生活，學(xué)習(xí)都是成倍增長(zhǎng)的過(guò)程，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是成功的關(guān)鍵。熱愛學(xué)習(xí)，探尋自己的潛力就可以獲得無(wú)盡的技能。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們就能夠更好地提高自己的智商和情商，增加影響力和人際關(guān)系，從而在人生的每一個(gè)方面都得到成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不同于求職和賺錢，是一種內(nèi)心的有意義的享受和體驗(yàn)。同時(shí)，由于我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我已經(jīng)掌握了許多重要的理念和方法，讓我在人生中變得越來(lái)越強(qiáng)大和自信。希望你也能夠享受學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇十八
第一段：醫(yī)院是人們生命中的一道風(fēng)景線，給予我們的不僅是醫(yī)療的幫助，更是對(duì)人性的滋養(yǎng)。記得有一次，我為了一個(gè)小小的感冒來(lái)到醫(yī)院就診，卻發(fā)現(xiàn)自己深深被醫(yī)院里的善良和專業(yè)所感動(dòng)。
第二段：在醫(yī)院的大廳中，我看見一位頭發(fā)花白的老人默默地坐在一旁。我好奇地問(wèn)他是否需要幫助，他微笑著謝了謝。原來(lái)，他是為了陪著兒子來(lái)做手術(shù)的。他告訴我，他兒子已經(jīng)患有心臟病多年，每隔一段時(shí)間就要來(lái)醫(yī)院復(fù)診，這次的手術(shù)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)十分重要。盡管如此，那位老人并沒有表現(xiàn)出絲毫的焦慮和擔(dān)憂，他只是靜靜地坐在那里，等待著手術(shù)的結(jié)束?？吹竭@一切，我深深地感受到了父母之愛的偉大。
第三段：不僅是患者的家屬，醫(yī)生們對(duì)待患者也總是充滿著耐心和關(guān)心。有一次，我被單獨(dú)安排到了一個(gè)醫(yī)生的診室。這位醫(yī)生看上去并不像那些令人生畏的專家，她面帶微笑地詢問(wèn)了我身體的情況，并給予了我詳盡的解釋和建議。我感受到了醫(yī)生對(duì)待患者的耐心和溫和，我也看到了醫(yī)生眼中的人性和善良。從那以后，我對(duì)于醫(yī)生的工作更加敬佩，也更加愿意去信任他們。
第四段：在醫(yī)院的走廊中，我經(jīng)常能看到一些被疾病折磨的患者。但不同于他們的是，他們并沒有失去對(duì)生活的熱愛和積極的態(tài)度。有一天，我遇見了一位罹患重病的女孩，她看上去脆弱而虛弱，但她依然笑瞇瞇地向我打招呼。她告訴我自己雖然生病，但并沒有放棄對(duì)未來(lái)的向往，她希望能夠盡快康復(fù)并為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。她的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀帶給我了巨大的震撼，也讓我明白了生活中的困難和磨難并不可怕，關(guān)鍵是要有一顆勇敢面對(duì)的心。
第五段：在醫(yī)院里，我經(jīng)歷了很多，體會(huì)了很多。我看到了一位位在黑暗中尋找光明的人們，他們用自己的堅(jiān)持和努力，戰(zhàn)勝了病魔，活出了自己的希望。我也看到了醫(yī)生和護(hù)士們默默奉獻(xiàn)的背影，他們?cè)卺t(yī)院中是那樣低調(diào)而又偉大。醫(yī)院給予了我很多感動(dòng)和啟發(fā)，讓我明白了生命的寶貴和醫(yī)者的責(zé)任。我深深地感謝醫(yī)院為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)，同時(shí)也希望自己能為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)一次次的醫(yī)院經(jīng)歷，我深深地感受到了醫(yī)院里人性的美好和善良。醫(yī)院不僅僅是醫(yī)治疾病的地方，更是關(guān)懷和溫暖的象征。在這里，人們展現(xiàn)了他們最真摯的情感和最美好的品質(zhì)。醫(yī)院的感受和感悟讓我更加珍惜生活，更加愿意去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。我相信，在醫(yī)院的每一個(gè)角落，都蘊(yùn)藏著人類的善良和希望。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇十九
作為一個(gè)父親，在孩子的人生旅途中，我們不僅是他們的志向?qū)?，更是他們的人生?dǎo)師。養(yǎng)育孩子不是輕松的任務(wù)，我們有時(shí)會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。感謝這些挑戰(zhàn)，他們幫助我成為了一個(gè)更好的父親。在這篇文章中，我將分享我作為一名父親的心得體會(huì)，感想和感悟。
第一段：理解和感悟父愛的意義
父愛是一種沉默但又總在身后的力量。父親的愛有時(shí)候不容易表現(xiàn)出來(lái)，但他們總是全心投入地愛著孩子。作為父親，我發(fā)現(xiàn)理解父愛的真諦非常重要。父愛不是只是付賬單和給孩子穿上衣服這樣簡(jiǎn)單的事情。父愛的意義在于，在日常生活中贊美和鼓勵(lì)，決不放過(guò)任何一次重大事件和想法。我們必須承認(rèn)這個(gè)事實(shí)：我們永遠(yuǎn)不可能為孩子做到足夠。但是，我們的這些努力盡管不為他們帶來(lái)完美，卻勾勒出了一份深沉的父愛。
第二段：坦然面對(duì)和克服挑戰(zhàn)
在教育孩子的過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)遇到挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)有時(shí)會(huì)讓我們感到沮喪和無(wú)法應(yīng)對(duì)。但我認(rèn)為，父親自己也必須成長(zhǎng)和成熟，積極面對(duì)這些挑戰(zhàn)才能更好地教育和引導(dǎo)孩子。父親應(yīng)該學(xué)會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)將這些經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和教育經(jīng)驗(yàn)?？v觀我的父親經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了充分利用逆境的力量。我刻意選擇回避困難，因?yàn)橄胍尯⒆釉诮】档沫h(huán)境內(nèi)成長(zhǎng)。但是，我的孩子們顯然不會(huì)像我一樣害怕出錯(cuò)。他們需要通過(guò)磨難來(lái)成長(zhǎng)和走向成功的道路。
第三段：重視與孩子的交流與溝通
與孩子的交流和溝通是父親發(fā)揮最大影響力的方式之一。與孩子的交流應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)和解決問(wèn)題而不是對(duì)抗。我們必須學(xué)會(huì)傾聽，尊重孩子的想法，積極回應(yīng)他們的關(guān)切和問(wèn)題。我的孩子們總是通過(guò)追問(wèn)和相互討論來(lái)尋求解決問(wèn)題的出路。如今，我已成為一名擅長(zhǎng)傾聽和領(lǐng)會(huì)的父親。我建議，父親們不要試圖壓制孩子們的想法和觀點(diǎn)。因?yàn)檫@樣做不僅消耗我們留給孩子們的信任，還可能讓孩子們抱怨和抵觸并有可能對(duì)于溝通和交流變得不感興趣。
第四段：提倡自信和獨(dú)立的價(jià)值觀
自信和獨(dú)立正是孩子需掌握的重要技巧。在我的家庭中，我認(rèn)為自信和獨(dú)立都是我們打造未來(lái)成功世界的唯一途徑。我們鼓勵(lì)孩子們探索世界，學(xué)習(xí)新事物，并且充滿好奇心。無(wú)論孩子面臨任何情況，我們必須教他們強(qiáng)調(diào)自信和獨(dú)立，這一教育不僅要堅(jiān)定孩子能力的信心，還要啟發(fā)他們成為為人父母或者更重要的人物的能力。只有把自己的孩子放在一個(gè)正確的道路上，我們才有可能讓他們成為一名領(lǐng)袖，并成為未來(lái)的萬(wàn)眾矚目的明星。
第五段：總結(jié)
成為一個(gè)父親是我人生中最大的榮譽(yù)。每一個(gè)父親都應(yīng)該在自己的教育和教導(dǎo)中獲得成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。記住：父愛規(guī)格之高，極度溫和卻又極其強(qiáng)大。父親們總是難以清楚地表現(xiàn)出這份父愛，但是它們?cè)诖酥蟾语@得有價(jià)值。無(wú)論走向何方，當(dāng)我們帶著最高的期望陪學(xué)我們的孩子們成長(zhǎng)和獲得成功時(shí)，我們都不必?fù)?dān)心“它們會(huì)走向何方”，因?yàn)樗麄円褵o(wú)墮落。
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇二十
父親就是一個(gè)家庭中的支柱，他的職責(zé)不僅僅是賺錢養(yǎng)家，更重要的是要承擔(dān)起養(yǎng)育子女的責(zé)任，用自己的行為影響孩子的成長(zhǎng)。作為一位父親，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了作為父親的責(zé)任和使命。同時(shí)，我也從中感悟到了很多道理，讓我一步步變成了一個(gè)全面的、慈愛的爸爸。
第二段：成為孩子的好朋友
作為一位父親，我深知自己的責(zé)任不僅僅是要養(yǎng)育子女，更重要的是要陪伴他們成長(zhǎng)。和孩子做朋友，讓孩子在自己面前敞開心扉，愉快的聊天，分享彼此的心聲。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，父親要適應(yīng)孩子的需求和特點(diǎn)，不僅要注重教育孩子各方面的能力，更要注重教育孩子的良好品行，讓孩子在健康的環(huán)境下成長(zhǎng)。我用心去理解孩子，用愛去關(guān)注孩子，讓我們之間建立起了一種比親情更為堅(jiān)固的情誼。
第三段：家庭教育的重要性
作為家庭的一份子，父母是孩子的啟蒙老師，是孩子成長(zhǎng)道路上的指導(dǎo)者。父母應(yīng)該對(duì)孩子有明確的教育目標(biāo)和方向，培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和自我能力，讓他們學(xué)會(huì)角色扮演，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，領(lǐng)悟社會(huì)的刻苦之道。同時(shí)，父母應(yīng)該注重自己的品行修養(yǎng)，用好自己的言行舉止去影響孩子。父母對(duì)孩子的的影響巨大，要有良好的家教和道德觀念，從而讓孩子更好的成長(zhǎng)。
第四段：共建和諧家庭
家庭是人類社會(huì)的基本單位，是一個(gè)人從出生到離開世界的最初、最后的場(chǎng)所。家庭和諧不僅是一種高尚的道德，也是一種人類的溫情，是一種帶有愛的人與人之間的相互關(guān)聯(lián)。共建和諧家庭需要夫妻間的彼此理解、協(xié)調(diào)與支持，更需要父母對(duì)孩子的耐心、關(guān)注與愛心。在共建和諧家庭過(guò)程中，父親與母親需要彼此支持，密切合作，以合力推進(jìn)家庭發(fā)展，讓家庭成為一個(gè)溫馨和睦的小家園。
第五段：結(jié)尾
父親是孩子的引路人，家庭是孩子的避風(fēng)港，父親與家庭的培育需要我們付出心血、時(shí)間和精力。但無(wú)論付出多少，都值得，因?yàn)槟鞘亲钣袃r(jià)值、最深刻的收獲。作為一個(gè)父親，我會(huì)身體力行地做好自己的份內(nèi)事情，同時(shí)也會(huì)用自己的言行和行動(dòng)去教育孩子，培養(yǎng)他們成為一個(gè)好人、一個(gè)有夢(mèng)想、有品格、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。在這個(gè)過(guò)程中，我也深深被孩子們的天真可愛、無(wú)話不談的坦率與深情打動(dòng)。我愿在孩子們的成長(zhǎng)歷程中不斷完善自己，成為一個(gè)充滿智慧與愛心的好爸爸。（完）
學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)和感想篇二十一
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生必經(jīng)的過(guò)程，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種修煉，不僅僅需要耐心和堅(jiān)持，更需要能夠從每個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得一些體會(huì)和感悟。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我深深地意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)和感悟。
第二段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。在高中的時(shí)候，我沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常拖延作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。在大學(xué)的時(shí)候，我意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，并努力改變。我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，并且遵守計(jì)劃。這讓我發(fā)現(xiàn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效率，使我在學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手。而且，學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成還使我對(duì)自己的目標(biāo)更加明確，更容易去追求和實(shí)現(xiàn)。
第三段：保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
其次，我認(rèn)識(shí)到保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到困難和挫折，這時(shí)候，保持積極的心態(tài)就顯得尤為重要。我在大學(xué)期間曾遇到一門非常難的專業(yè)課，每次上課都感覺很吃力，想要放棄。但我告訴自己，只要去努力，就一定會(huì)有結(jié)果。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的不懈努力，我終于掌握了這門課程，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這讓我更加明白，在學(xué)習(xí)的道路上，我們需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己，不斷追求進(jìn)步。
第四段：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作
除此之外，我還體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，有時(shí)候遇到問(wèn)題，需要自己去尋找答案，這樣可以培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力。但在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我們也需要與他人合作，借助集體的智慧共同解決問(wèn)題。我在大學(xué)期間曾參與過(guò)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，每個(gè)人都各司其職，緊密合作，最終完成了一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深感團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有相互合作，才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得更好的成績(jī)。
第五段：實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵
最后，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)知識(shí)只是第一步，我們還需要將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，才能真正將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力和技能。我在大學(xué)期間經(jīng)常參與各種實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐，我更加深入地理解了所學(xué)的理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中去。例如，在實(shí)習(xí)期間，我將學(xué)到的市場(chǎng)營(yíng)銷理論應(yīng)用到實(shí)際銷售中，取得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)。實(shí)踐不僅鍛煉了我的能力，也讓我更加深刻地了解了所學(xué)的知識(shí)。
總結(jié)：
通過(guò)多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)和感悟。首先，我明白了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率的重要性。其次，我認(rèn)識(shí)到保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵。除此之外，自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力也是我們必須掌握的重要技能。最后，實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵，只有將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，才能真正將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。通過(guò)這些心得體會(huì)和感悟，我相信我在今后的學(xué)習(xí)生涯中能夠更加出色地進(jìn)步。